總結是對所學內容進行歸納和概括,，以提高學習效果和復習效率,。在寫總結時，我們應該從客觀事實出發(fā),，確保信息的準確性和真實性,。在寫總結時,，可以結合這些范文的寫作思路和表達方式,，使自己的總結更加出色。

校園輔導員的個人工作總結篇一

作為少先隊輔導員,，我兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點,，結合時代要求,，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,，自擔任輔導員以來,，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質,，譜寫了一曲曲動人的樂章,。先將這一年的工作總結如下：

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識,，積極參與少先隊理論學習,，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少先隊工作,，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本,，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng),。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線,，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動,，使他們在少先隊組織中健康成長,，全面提高綜合素質，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階,。

1,、規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作,，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式,，出旗、升旗,、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范,，護旗手、升旗手,、演講者嚴肅而自豪,，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

2,、堅持隊員養(yǎng)成性教育的培養(yǎng),。養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生,、課間操,、禮儀等方面進行檢查，每周統計公布,。我積極更換校園公示欄,，做好學校公示工作，并利用校園公示欄,，對學校各項工作,、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況,、衛(wèi)生評比情況,、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報,、班級文化欄對學生有效地進行德育教育,、文明宣傳、節(jié)日教育等,。

3,、認真組織好各項教育活動，為學生提供發(fā)展平臺,。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動,?；顒又校艺J真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展,，積極參與,。“愛滿校園演講活動”讓隊員們受到熱愛學校的教育,；觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育,；“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會；紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國教育,；“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等,。總之,，各種活動的開展,，為隊員們提供了發(fā)展的平臺。

搭建舞臺,，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法,，增強他們的服務意識,。

對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富,。

讀書,，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣,。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關教育的書籍,，充實自己，方便工作,。時常與家長聯系,，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短,。少先隊工作中,，遇到各種個案，加以思考,，當作工作調味品,。

輔導員的工作，是具體的,，繁雜的,，一份耕耘，一份收獲,，有苦有累,，有甜有樂。在今后的工作中,，我將吸取經驗教訓,，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員,。

總之,，我熱愛本職，用心去工作,、用心去育人,、用心去溫暖、用心去溝通,，堅持愛生理念,，為探索新時期下的少先隊工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境,，做出更大的努力,。

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校園輔導員的個人工作總結篇二

020年的工作即將結束,，我今年也作為__屆的輔導員在工作崗位上努力著,。始終堅持“以人為本，為學生服務,，做學生的良師益友”的原則,，以加強“三風建設”（班風,、學風、舍風）為抓手大力推進學生的思想整治教育工作,，深入了解了學生的思想狀況與學習,、實習、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生,，從而取得事半功倍的效果，由于輔導員工作時間不長,，還需不斷積累經驗,，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階?，F將具體工作總結如下：

優(yōu)良的學風,、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素,。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容,，將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中,。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課考勤班長必須點名,，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子,，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法,，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異,，在各班開展了“以好幫差,，帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,，從整體上帶動全班的學習氣氛,。目前學風建設已經初具規(guī)模，絕大多數學生能夠自主,、積極的學習,。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉,，在工作中學習,，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每周例會制度,，發(fā)現問題解決問題,。由于04級學生沒有了固定教室,，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,，實施舍長點名制度,，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識,，都有與宿舍共榮辱的觀念。

學風作為外顯的"風氣",，其表現可包括：學習的自覺性好不好,、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿,，學習的勁頭大不大,，學習的毅力頑強不頑強，學習的態(tài)度認真不認真,，學習的興趣濃厚不濃厚,，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛,，等等,。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風,，形成具有一定群體性,、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣，就常常會產生良好的學習效果,，就能學有所得,，得有所用，用有所獲,。學風作為內蘊的"思想方法",，主要指的是理論聯系實際、理論與實踐的統一,，也就是毛澤東同志和鄧小平同志常說的實事求是,。這是學風最本質最核心的內涵。堅持有效的學習,，從根本上說,，就是要堅持理論聯系實際的學風。因為只有理論聯系實際,，對實際進行科學抽象,，根據實際提煉、創(chuàng)造理論,，依據"實事"去"求是",，那么這種理論,、這種"是"，就有了堅實的實際基礎,，就必然具有無限生命力,，從而必能能動地反作用于實際，用來指導實踐活動,，做到有"的"放矢,，從而產生巨大的實效。

學風建設是高等學校永恒的主題,，是全面貫徹黨的教育方針,，是高等學校實現培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志,。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量,，時時刻刻都在對學生產生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力,，健康成長,。

學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦,、學習紀律是否嚴明等,，是學生在對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現。它的評價是圍繞著學生的學習需要,、學習動機,、學習目標、學習態(tài)度,、學習行為等多項內容綜合進行的,。學生是學校的主體，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現,。學校的培養(yǎng)目標，指導著學生的學習方向,；教師嚴謹的治學態(tài)度,，嚴格的治學要求，對學生的學習具有榜樣和示范作用,；良好的校園學術風氣,，可以提高學生的學習興趣；嚴格的管理措施,，規(guī)范了學生的學習行為,，養(yǎng)成學生良好的學習習慣等等。因此,，學風建設應該是多方面的,，但歸根到底要立足于學生,、見效于學生，并以學生的學風變化為根本的檢驗標準,。優(yōu)良學風一旦形成,，就會產生一種無形的力量，使學生在學習上精益求精,，奮發(fā)向上,。

當今，學風建設不應該只是中小學強調的重點,，時下的大學,，學風建設仍必須擺上議事日程。大學生的知識得到了擴充,，但與此同時,，學風方面則有著嚴重的不足，這些已經引起教育主管部門,、教師,、家長以及學生們注意。如何在現有的教育體制和教育環(huán)境下獲得更好的教育成果,，這依賴于教學質量的不斷提高,。因此，一場關于學風建設的討論由此而展開,。

總而言之思想政治教育大學生,，行為的規(guī)范化管理，學生班級建設,，大學生的實踐活動為學生服務是我們高校輔導員工作的基本任務,。做好服務工作的基本要求是深刻認識服務工作的政策性強，利害關系突出的特點,；努力增強服務意識,，端正服務態(tài)度，提高服務能力和水平,；要把合情,、合理、合法三者緊密結合起來,，既要熱情細致周到,，又要堅持原則性和政策性。高校輔導員的工作任務和內容是動態(tài)的,，不是一成不變的,，具有時代性、思想政治性等特點。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作,，對大學生的思想政治發(fā)揮引導作用,，對大學生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用，對大學生的學習發(fā)揮促進作用,，對大學生的班團組織發(fā)揮領導作用,。我們要充分認識到高校輔導員工作的重要性和必要性并努力提高自身素質為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習！

校園輔導員的個人工作總結篇三

結

機電工程系朱鴻平2016年12月22日,。

2016年下半年以來,，我擔任16汽車服務與營銷一班和二班的班主任工作。自從我擔任班主任以來,，緊緊圍繞學院和系部德的精神要求,，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動?，F總結如下：

1.組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部,。開學之初，我就組織學生通過自薦和投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委,，分工明確,，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結,，肯定成績提出不足,，不稱職的班干部可以改選。實踐證明,，班干部責任心增強了,，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展,。2.狠抓學生養(yǎng)成愛學習的習慣,。高職學生活潑好動實踐性強，但自律性較差,。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育,，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有嚴格的生間習慣,，作息,、上課嚴格執(zhí)行提前10分中的觀念等。隨著時間的推移,，學生知道了“時間”的概念,，有“遲到”變得沒有了,，上課不在拖拖拉拉的了,。

3.深化班級文化建設，彰顯辦學特色。鼓勵學生多參加課外活動,，院類活動：校慶征文稿,、長征精神征文稿、12.9活動,、模擬營銷賽,、手抄報、手工制作比賽,、校園十大歌手比賽等,，班上組織活動：爬山、餃子宴”,、乒乓球比賽,、元旦晚會學生自我組織的活動。旨在激發(fā)和培養(yǎng)學生的自我創(chuàng)新和組織能力,，時刻鼓舞和激勵學生,。通過一系列的活動，在學生中涌現了一批具有自我創(chuàng)新組織策劃能力的學生,，班級的凝聚力增強了,，出現了團結協作、勇爭第一的可喜局面,。

4.積極參加“走進學生宿舍,，走進學生家庭，走進學生心靈”的活動,。為了更好更全面地了解學生情況,，我采取電話家訪,、建立學生家校聯系本等多種方法與家長建立聯系,，讓家長及時了解學生在校情況，與家長進行了充分溝通,。

5.安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識,，我利用班會,，加強學生的安全教育,、法制教育,，教育學生要珍惜生命,，學會保護自己,，做一名遵紀守法的公民,。宣傳講解“網貸”“校園貸”的常識，通過網絡案例讓學生更加了解網貸的危害,。讓安全意識深深植根在學生的心中,。

6.積極開展獻愛心活動。我班組織有幾名學生缺乏監(jiān)督,，學習成績普遍欠佳,。針對這一情況，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動,。在老師和同學們的關心愛護下,，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步,。

我認為,，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作,，為了孩子,，我將樂此不疲;同時，輔導員工作是一門藝術,，我將用心心去貼近，用心去理解,，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長,。

校園輔導員的個人工作總結篇四

xx年時光即將逝去,，我所帶的機械工程學院xx級學生也即將告別他們的大一生活,。這半年的時間里，在院系領導的關心與同事們的幫助下,，我和我的學生們共同生活、共同成長,，收獲良多。現將這半年的學生工作總結如下：

1,、以活動促學風。

良好的學風是學生學習進步,、健康成長的保證,。為配合學校的學風建設活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況,，開展行之有效的活動促進班級良好學風的形成。如機自xx班,，請每科課代表給全班同學定期補習;機自xx班的學習小組;工業(yè)xx班課后集體學習、交流等等,。通過有針對性的活動,，以先進帶后進、培養(yǎng)同學的學習興趣,，學生們可以做到各科學業(yè)的查缺補漏，同時班級內部也增強了凝聚力,，創(chuàng)設了良好的學習氛圍,。

2、以制度做規(guī)范,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。除學校制定的德育測評辦法外,，每班都通過班委會共同商定,、班級同學民主通過,，制定了班級的管理制度,。其中明文規(guī)定了晚自習和上課出勤情況與獎學金,、助學金,、各種評獎評優(yōu)的關系,，對于缺勤過多,、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施。明確的管理制度,，對部分懶散、自控力差的學生形成了一定的約束力,，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。

3,、分級管理,，雙線督促。

確立班級務實的學習風氣,，實行分級管理,。對學習基本功好的學生，提出更高的要求,，使其在保持上進心的基礎上有更遠大的理想抱負;對于普通同學,，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊;對于個別缺勤嚴重的學生，絕不放任自流,。同時,，班干部和輔導員雙線進行督促,，不姑息無故曠課,、曠晚自習的學生,。多找其談心,、幫助其找到喪失學習興趣的原因,，幫其樹立信心，盡可能改善不佳的學習狀況,。

1,、充分發(fā)揮能動性,，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。

以往分院組織活動的特色是規(guī)模較大,，而參與的只是部分有興趣的學生,，而大部分學生只是作為觀眾，學生的參與度不夠廣泛;若針對某一年級,，在沒有廣泛征求意見的基礎上硬性規(guī)定每位同學必須參加,，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反,。鑒于此種狀況，我將xx級一個年級分解開來,，要求每班都召開班委會,，集思廣益,，定期組織以班級為單位的活動。例如材料專業(yè)xx班的乒乓球比賽,，機自xx班的室內素質拓展系列活動,，工業(yè)xx,、xx班的戶外活動等等,。這些活動均由各班凝聚集體的力量組織,，而沒有輔導員的硬性要求，不僅激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力,，也通過生動有趣的活動增強了班級的凝聚力。

2,、鼓勵學生參與各種文藝活動、專業(yè)競賽,。

我鼓勵學生盡可能積極參與學校、院系組織的各項文藝活動,，培養(yǎng)自己各方面的綜合素質。分院組織的記者大賽,、主持人大賽等比賽都是在晚上,，我多次克服時間上的不便,，到場給予學生支持和鼓勵,。此外,，我在通過班會,、面談、qq群等方式與學生交流時,，多次提到涉及到本學院的機械創(chuàng)新大賽,、電子設計大賽、3d大賽,、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等全國性專業(yè)競賽,，鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識,。

1,、開辦“青年領袖培訓班”,，培養(yǎng)學生干部的素質,。

高素質的學生干部是輔導員的得力助手,，但往往學生干部尤其是低年級干部,，熱情有余,，能力和水平不足。因此,，我開辦“青年領袖培訓班”,，召集全體xx級班級干部參與,。通過發(fā)人深省的素質拓展活動、深入淺出的理論講解,、論壇式的工作交流,，加強學生干部之間的交流和團結，同時學會科學的領導藝術,，促進學生工作思維的轉變,。

2,、通過評比活動,，增強學生干部競爭意識。

缺乏競爭機制的學生干部群體是沒有生機和活力的隊伍,，不可能對班級,、年級進行有效的管理。我制定了《機械工程學院xx級班級文化建設評比方案》,，從學習(獎學金率、掛科率),、活動(參與率,、獲獎率),、管理(管理條例)等方面評出本年級的一,、二、三等獎,。表面上評定整個班級的整體狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定,。通過評比活動，各班學生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀照,，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學習,、共同進步,。

1、關心學生身心健康,。

輔導員的工作實際上就是與學生交流、互動的工作,。只有與學生建立起良好、親近的關系,，各項工作才能順利開展。因此,，我注重加強對學生日常生活的關心，尤其是身心健康的關心,，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學生,、心理健康存在問題的學生的關注，勤與他們聯系,、聊天,，多給予情感上的關心,。

2、加強與學生精神層面的溝通,。

這批學生大多為“90后”,，思想較為活躍，視野較為開闊,，部分學生有很強的上進心,，對于專業(yè)有濃厚的興趣,，知識面較廣的學生已經不滿足于課堂老師傳授的知識,，還有的學生計劃出國、考研深造等,。但由于學生剛入大學校門，由于年齡,、閱歷的關系感到一定程度的茫然、焦慮,，不知如何理順自己的學業(yè)和生活,。針對此種狀況,，我和部分學生進行一對一促膝長談，幫助其減輕壓力,、制定切實可行的學習計劃,、明確專業(yè)學習的路徑和方向，增強對未來的信念,。

作為一名輔導員,，要以行動示范，為學生樹立良好的榜樣,。我鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識，同時自己也在業(yè)務上進行研究,。本學期,，我講授了《xxxx作品賞析》選修課1門,，發(fā)表論文1篇,，主持校級科研課題1項,，參與校級科研課題1項。

這一學期已經漸入尾聲,，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了一定成果,，但仍然存在著很多缺點和不足。我深信,，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作,，我將努力為學生的成長和進步創(chuàng)造條件,，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學,，和更加光明的未來,。

校園輔導員的個人工作總結篇五

輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體,，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用,。要規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質,，首先要提高自身的素質,。在教育工作中,，能真正做到為人師表，率先垂范,。要求學生做到的,，自己帶頭做到,；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格,；教育他們熱愛班級，搞好團結,；在學習上，要求學生書寫認真工整,，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行,，努力成為學生學習的榜樣,，成為學生愿和我掏心窩的好朋友,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開班主任,、輔導員,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,，我通過家訪,、家校聯系,、家長會等形式與家長建立聯系,，通過交流更能了解學生,，從而做好學生的思想工作,。結合平時發(fā)現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經驗,。比如如何檢查學生的作業(yè),，發(fā)現錯誤不要直接指出,，而要引導孩子自己檢查出來,，必要時可以縮小范圍,，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣,。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉,。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來,。因為我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化,。這一學期，我們組織了一次家長會,，在會上給家長介紹學生在學校的表現,，爭取雙向管理學生,，從而達到更好的效果。

在每月一次的"素質展臺"中展出學生的優(yōu)秀作品,，有繪畫作品,、手工作品、心愿卡,、硬筆書寫、優(yōu)秀日記,，鼓勵全班隊員向他們學習,。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的"三好學生",，有的成績并不出色，有的并不是班干部,，但是他們在這些方面的表現確是出色,，有進步,。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵,，從而也增強了學好其他功課的信心,。為了鼓勵隊員表現自己特長的欲望,，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的`各項比賽,。通過這樣的活動,，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越,，中差生增強信心的良好勢頭,。。

比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況,。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽,。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課余進行了訓練,。體育委員,、班干部都各負其責,。課上,，我經常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練,，不管這次比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明,，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三,、和精神文明風尚獎,。拔河比賽中雖然沒有奪得名次,，但賽后同學們都在教室里流淚,，可見我班隊員的班級榮譽感之強,。在五星大擂臺上,，五顆星能屢屢爭得,，文明班的紅旗每月奪得,。如有同學值日不認真扣分,，大家的眼神也能讓他無地自容,。晨讀課上我每天安排好領讀人員,，指定好領讀內容,，并在布告欄中張貼好,，這樣每天的晨讀就非常的有秩序,，對于不認真的同學，負責同學要及時批評,，如聽勸告那我就找其個別談話,，進行教育和批評,。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網上的公布表揚。

盡管輔導員的工作多么的煩瑣,，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學習和管理工作中去，為了孩子,，我將樂此不疲。

校園輔導員的個人工作總結篇六

來學校工作已滿一年,，在院系各位領導,、老師和同事的關心指導下,，自己盡快的從學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧棺约旱母鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?。作為一名普通輔導員，日常工作是瑣碎的，是平凡的,，但不可否認的是，輔導員工作是高校工作的重要組成部分,，責任更是重大的，輔導員工作的好壞可以說影響到一個學生將來的發(fā)展,。所以這就需要我們有理性的思維,、正確處理問題的方法和技巧,，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情,，對工作要有強烈的責任心。現結合本人20__—20__學年的工作情況進行總結,。

同學們剛踏入大學的校門,，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的,，但是又存在著很多的不適應,，經過幾個月的生活,，大家逐漸找到了屬于自己的學習方法,，對一些還在迷茫及不適應中的同學,，我找他們進行單獨談話,，講解各種道理,，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本,，做好自己在學校的規(guī)劃，使自己的大學生活更加充實,，而不是虛度年華,，浪費青春，在開主題班會時,，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多考慮以后的生活,，就是所謂的理想，做好現在的,，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向,，失去動力,。

利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心,，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標,。針對班級中學習拔尖,，但家庭貧困的學生,，幫助他申請勤工儉學的崗位,，讓他們申請國家助學金,，緩解學費壓力；對于對專業(yè)沒有興趣的,，打算換專業(yè)的學生,，耐心疏導,，講明道理,，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標,。對于他們的感情生活,，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度,，從目前的情況來看還算平穩(wěn),，對于遇到感情問題的同學,，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀,，樹立“遇事不驚,，處事不亂,，不急不躁”的心態(tài)。

（1）嚴格按照省教育廳和學院關于大學生資助工作的相關要求,，堅持公平公正的原則,，和我系負責資助的老師們順利完成了20__年度年國家獎學金,、國家助學金,、國家勵志獎學金以及大江校友愛心助學金和“光清”愛心助學金的評選活動,，所有評選都面向全院師生公開公示,，沒有學生投訴現象的發(fā)生,。

（2）嚴格按照各級領導的.要求完成我系20__屆畢業(yè)生的就業(yè)率統計匯報工作,；完成了20__屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20__屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報到證發(fā)放登記工作以及20__屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意度調查統計匯報工作,；完成了20__屆畢業(yè)生頂崗實習就業(yè)單位的落實,、畢業(yè)生就業(yè)雙選會的舉辦，畢業(yè)生頂崗實習離校手續(xù)辦理等工作,。

（1）堅持學院的主題班會制度，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

（2）能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動,。并且每次的活動都給予參與。包括運動會,，元旦晚會,，社團活動等。

（3）針對本班學生性格偏內向,，不善于表現自己的特點，在主題班會開展時,，鼓勵大家展示自己的另一面,，進一步增強了學生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力,。

宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生,，開展思想教育的陣地,。本學期來，我經常深入學生公寓,，關心學生生活狀況,，了解學生的思想動態(tài),，研究學生身心特點,，關心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況,，及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題,。

從入學以來積極配合學校、學院各項活動的開展,，包括新生軍訓匯演、宿舍寢室的評比,、運動會的展開等一系列活動,，另外,，汽車系舉辦了元旦晚會等聯誼活動，這些活動為不同專業(yè)的同學們提供了學習交流平臺,，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識,，很好地提升了學生們的自身素質,。

1,、理論知識素養(yǎng)還有待提高。

雖然本人積極學習,，并請教有經驗的老師。但參加工作時間較短,，理論水平還很低，難以確定研究方向,，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限,，需要自己繼續(xù)嚴格要求,，并進行持之以恒的學習,。

2,、工作經驗不足,，工作能力有待進一步提高,。

工作中，由于自己工作經驗的缺乏,，對一些剛接手的工作還完成的不到位,，只能一步一步地摸索前進,。在日常工作上,，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進,。

以上是我對上一學年的工作進行的總結,，在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作,，不斷的積累經驗，堅持學習與進步,，進一步提高、鍛煉,、完善自己,，從而更好的勝任工作。

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校園輔導員的個人工作總結篇七

助理輔導員工作已經在不知不覺中漸漸遠去,，那些純真的笑聲,，質樸的臉龐,，溫馨的問候，真誠的言語,，無限的依賴?一切的一切,，都無法從我的記憶淡去一點點的顏色,，那些回憶,，反而越來越鮮明,，深深的烙在我的腦海里，永遠揮之不去,，只要一點觸動，就能牽動所有的線條,，慢慢的慢慢的放映。

從我申請助理輔導員這一職位的那刻起,，就做好了用盡全力的準備,。雖然那時候還在擔任班級團支書，但是考慮到大三的事情不是很多,，還是毫不猶豫的申請了,，說不上來具體的原因,，只為一個勁的沖動,，如今這沖動帶給我太多太多。

與信管的孩子們相處的一年時間里,，我用盡全身力氣,，只為你們。我無怨無悔,，卻是有些許的遺憾。

（一）前期準備工作,。

單的工作規(guī)劃。

2,、準備新生手冊,，資料袋,，熟悉班級同學姓名，做好入學前準備工作,。

張艷偉老師通知我們提前入學,，做好新生入學前的準備工作。到校后,，在會議室里面,，將同學們的入學所需資料,、發(fā)票、單據,、手冊等各個內容,，一一對應放入他們的資料袋,，方便他們入學后的行程。同時,，我就把學生名單打印了幾份,，放在寢室,，書包等各個地方，熟悉他們的名字,，希望在迎新時不要出現寫錯他們名字的情況。我也仔細察看了每位同學的檔案袋,，了解其家庭、健康狀況,，記錄他們的興趣特長。我想這些是今后能與他們親密相處的原因之一,。

3,、走訪每個寢室,，認識每位同學，建立基本的感情基礎,。

所以,，我們離得更近了。

4,、軍訓期間,，隨時查看同學們訓練情況,，及時處理各種緊急問題,，參與他們的軍訓生活,，建立起班級同學間的初步情感,。

現在孩子們的體力,，整體處于較弱的水平,，經常在軍訓期間發(fā)生各種突發(fā)情況。學生的體質弱,，就需要我們多去了解,，去查看,，以便發(fā)生狀況后，在第一現場能夠解決,。同時,，也要處理好他們請假的事項,，要搞清楚他們到底是真的出現特殊狀況不能參加軍訓，還是借此逃脫,，這樣對我們的工作要求就更高了,。

（二）在校日常工作。

1,、選定班委,，嚴格要求班委,，并對他們的進行工作指導,，共同參與班級凝聚力建設。

在之前就了解到,，第一屆班委的選定，對班級以后的發(fā)展至關重要,，所以第一屆班委，必須要做好基礎性的工作,，為以后的班級建設打下基礎。在軍訓期間,，班上就已經選出臨時班長,、男女生聯絡員等4名同學名，他們的表現也被大家看在眼里,，所以選班委的時候,，他們得到了大多數人的認可，自然成了第一屆的班級干部成員,。由于是大學里面,，與高中不同,，所以他們的日常工作中也出現了一些問題,，歲有些問題,，我會和他們的班主任商量后,，然后對他們一一進行談話，嚴格要求他們,，必須做好每一份工作,，不能懈怠,。

2,、參與班級活動，加強班級凝聚力建設,。

都顯得特別重要,，需要每一個人的配合，需要每一個人的共同參與,。所以,，我會經常參與他們的班級活動,，無論是春游、秋游,、早操,、籃球賽,、團組織生活,，我都會去，并且,，對那些沒有參加的同學,，我會私底下問他們原因,，給他們做思想工作,，讓他們積極配合班級工作,。這樣一來為了加強班級建設,，二來,，我與他們的感情也會更好，更融洽,。

3,、學習指導,、生活幫助,。

在學習方面，偶爾下寢室的時候,，他們經常會問到考研,、考證,、信用管理專業(yè),、大學學習方法,、應該怎么讀書,、讀哪些書等等各種各樣的問題，這些問題,，雖然我有些方面不是很專業(yè),，無法給出標準的答案,，但是我會盡自己最大的努力去回答他們,，盡量給他們傳遞一種積極的思想,，不要讓他們悲觀,，以積極的心態(tài)去面對每一次學習,。同時,，我也會請一些優(yōu)秀的學長學姐為他們解答我不能回答的問題。在大一上學期的時候,，我在班上組建了學習小組,，有英語和數學的。但是后來由于大家的無法堅持而漸漸的.分散了,，沒有發(fā)揮作用，這是我感到非常遺憾的地方,。不過后來大二的時候，吸取上一次的經驗,，我親自帶領他們組建英語學習小組，每天早上給他們安排固定的任務，我自己也參與到其中,，每天陪他們一起練習,，同時,，我還請到他們的班主任――晁老師來給我們講口語，每天早上,，風雨無阻,。

盡量不要讓他們有什么大的沖突或矛盾，化解同學之間的矛盾,，增進他們的感情。有什么物質上面能夠幫到的,，我也一定不會怠慢,。雖然有些問題，我也不便參與,，但是我會請她們的班主任出面解決,。

4,、參與晚點名,，對晚點名讀書活動進行講評，同時在晚點名針對同學們的問題進行階段性的輔導,。

每周的晚點名時間,，是常規(guī)性的與他們接觸的時間,，而基本上每次晚點名，我都會去參與,，對于他們組織的晚點名讀書活動進行點評，同時也用紙條寫上我的建議與祝福,。利用晚點名的時間，可以針對他們在不同時期遇到的不同的問題進行解答,。無論是剛開學時期的適應問題，還是中途的社團,、學習、為人處事等,，亦或者是期末時期的復習，暑假期間的社會實踐活動,。我偶爾也會對他們進行課外輔導，教她們一些如何在網上查找資料,，正確利用圖書館的資源。

（一）收獲,。

在擔任助理輔導員的這一年時間里，我不僅使自己的個方面能力得到一個提高,，更重要的是我收獲了你們,，一群可愛的孩子們,。我認識了來自四面八方的朋友們，并得到你們的認可,，與你們開心、快樂的相處了整整一年時間,。

你們叫我露露姐,，叫我露姐，叫我學姐,，叫我老師，叫我王露,，叫我王露露，在我看來,，無論你們叫什么，怎么叫,，都是你們對我一年辛苦工作的認可，只要聽到你們親切的問候,，就會覺得再多的付出也是值得的。只要與你們在一起,，就能感受到我們之間滿滿的溫暖。

校園輔導員的個人工作總結篇八

(年度任職主要工作情況,、業(yè)績及不足方面)。

個人工作總結(本年度主要工作情況和業(yè)績及不足方面)：

本人這半年學年擔任20__級學生輔導員,。對于剛剛入校的新生,，本著指導和幫助學生盡快適應大學生活,，學會自立,，形成正確的人生觀,、價值觀的基本原則，工作中本著教育為先,，管理從嚴的思想，努力摸索具有個人特色的工作方法和工作思路,。這半學年來的主要工作情況如下：

一.迎新及軍訓。

20__年9月上旬和學工辦老師們一起籌備和組織20__級迎新工作,。做好學生軍訓期間的生活,、學習,、思想、紀律及后勤保障等各項工作,。在軍訓期間加強學生愛國主義,、集體主義的思想政治教育,，幫助學生認識到軍訓的目的和意義,。成績：新生軍訓獲“先進連隊”,、“軍事技能”,、“內務衛(wèi)生”三項獎,。

二.思想及日常教育管理工作。

(1)日常思想政治教育工作,。

在這半年中加強對20__級新生的思想政治教育,，深入學生中了解情況,，找學生談心,，掌握學生思想動態(tài)和基本情況,，及時作好學生思想政治工作,，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態(tài)度,，思想品德,，個人愛好,，個人經歷，家庭情況,，身心狀況等各個方面,，解決學生困難、疑惑。

(2)助課工作,。

全力配合任課老師，做到多聽課,，多思考。較好的完成教學資料收集,、備課、講課,、組織實踐教學,、批改作業(yè),、輔導答疑等助課任務,。此外在助課的過程當中,，通過參與課前設問,、課堂討論,、對話等環(huán)節(jié)加強同學生間的溝通,，了解學生間存在的問題,，總結歸納學生在學習過程所遇到的一些問題并對此作出快速反應,。積極調動學生的學習興趣,、積極性和主動性,。同時加強學生出勤的考核力度,，掌握學生的心理動向,，竭力作出正確引導,。

(3)心理健康教育工作,。

宣傳普及大學生心理健康教育知識,，普遍性地指導大學生增強心理保健意識和能力,。配合學院心理輔導工作站完成心理健康教育培訓講座內容，主講課程“大學生情緒管理”“大學生人際關系”,。配合并完成校心理健康教育中心交辦的其他工作任務，積極排演心里話劇以及舉辦“心理演講比賽”,。學校“心理健康教育月活動”評比中獲三等獎,。

存在的不足和建議。

三.存在的不足與建議,。

(1)不足的方面。

明顯覺得理論高度不夠,。已有的經驗和經歷不能應付日益變化的學生“多元”的思想政治。在事務繁多的情況下,，沒能更好的做好統籌規(guī)劃，提高效率,。

(2)建議。

及時做好總結和反思,，把實際工作中的經驗和靈感上升到理性的高度，并且形成文字以便在以后的工作中加以借鑒,。要求自己創(chuàng)新思路,，嘗試用新的方法處理日常事務和教育管理學生,。

校園輔導員的個人工作總結篇九

20xx年9月伊始，我進入學校,，承擔16級xx班200名新生的日常管理工作,，不知不覺間,，已經接近學期末,。在這半年里,，我收獲很多,，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經驗,；和學生的相處讓我學會了如何處理各種各樣的班級日常事務以及突發(fā)狀況。我從一開始接觸這份工作的迷茫,，到逐漸適應熟悉，以下就是我對這半年來的各個方面的總結,。

一,、端正思想,，堅持學習,。

作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格,，高度的社會責任感和嚴謹的治學態(tài)度,，講求為人師表,。本人思想端正,，作風正派,，服從各項工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。工作中，能以一名黨員的標準嚴格要求自己,；積極參加學部黨總支及學部黨總支第二支部組織的各項理論學習活動，認真學習xx屆五中全會會議精神,。在業(yè)務知識學習方面,，作為一名新進輔導員,，我認真學習了學生手冊,、學校,、系部的各種規(guī)章制度、輔導員工作指南等,，全面深入了解學校和學部的基本情況,，熟悉輔導員的業(yè)務知識,；大量閱讀輔導員理論文章，著力擴大知識面,，開闊視野,，進一步提高理論水平,。

1、認真做好xx級xx班200名新生的日常管理工作,。

(1)充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過學生圈與學生建立聯系,。了解他們的家鄉(xiāng)、特長,、興趣愛好，便于今后對學生管理做到心中有數,。

（2）迎接新生。首先是見好“第一”面,，留意觀察學生的衣著打扮,，言談舉止，及時做好了記錄,；其次是“第一”時間走訪學生宿舍,。報道結束后的當天晚上,，我第一時間到學生宿舍走訪,。了解他們的住宿情況,，是否還有需要解決的困難,，并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財,、物的安全,。最后是召開“第一次”班會,，告知開學初期的一些事宜。

（3）做好軍訓和入學教育工作,。遵照學生處安排,，執(zhí)行軍訓期間，新生輔導員值班工作,，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理幫扶工作；組織新生參加專業(yè)思想教育講座以及新生入學教育系列講座,，并隨班聽課。與學生溝通,，耐心傾聽與指導。首先,，在學習和生活上加以指導。這一點在低年級顯得尤其重要,，因為大部分學生都是第一次遠離父母、遠離家鄉(xiāng),，在生活習慣上,、學習上會遇到不少困難,，如：很多學生不適應集體住宿,，不適應大學老師的授課方式,，不知道該如何去處理同學之間的矛盾,，這些都可能會給他們帶來困擾,。其次,，在社會實踐上加以指導,。大學階段,，作為從學校到社會的一個過度階段,，學生除了要學習必要的科學文化知識，還應當參加一些社會實踐活動,，以此提高自身綜合素質,，提高與社會的對接能力,。

（4）組建好第一屆班委會,。在前期觀察以及民主投票的基礎上選好班委,，充分信任她們,，并加強考察和督促,，適時地做出指導,，引導他們更好地工作。

（5）組織有意義的集體活動,。大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭,，這是一種緣分,。我通過組織各種形式的主題班會增強班級的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學生相互認識,，相互了解,，增進彼此之間的友誼,。

（6）做好特殊學生工作,。摸查新生家庭經濟狀況,，做好學生資助工作,，按時完成本學年的國家助學金評比,、公示,、網上錄入等相關工作,。此外,，針對貧困生,、單親家庭以及性格孤僻學生做好溝通交流，使他們及時的調整心態(tài),，以一種積極心態(tài)去面對大學生活，幫助他們樹立正確的人生觀,、價值觀和自信自強的觀念,。

2.配合完成部分團總支學生會的指導工作,。

組織指導學生完成護理禮儀大賽,、元旦晚會等活動,，并做好團總支學生會20xx年工作總結以及20xx年工作計劃,。

1.不足：工作經驗不足,，缺乏前瞻預判性,；做事情的計劃性,、調理性不足，特別是組織元旦晚會的過程中,，缺乏完整有條理的規(guī)劃，導致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉促,。

2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經驗,，多向前輩們學習,，豐富自身的專業(yè)技能,，提高個人文化素養(yǎng),；做好工作計劃,，把每一件事做細致，做到位,；加強與學生的溝通交流，努力走進學生的內心世界,。

校園輔導員的個人工作總結篇十

在過去的一年里，我本著"以人為本,，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育,，學風建設為工作重點開展工作,。使原控制系學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍,。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時,，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗,。今年9月份開始伊始,，我接管了原計算機系20__級的10____學生,。這對我無疑是一個嚴峻的考驗,，通過一學期的磨合與了解,，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習,，生活情況,。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法,，較好的完成了工作的交接?，F將具體工作總結如下:。

一,，抓好自身的理論學習。

政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。以"以人為本"的科學發(fā)展觀為宗旨,，熟悉國家政策和學校的中心工作,，為以后的工作打下良好的理論基礎,。在作風上我努力做到"嚴,，實，精"三字方針,。"嚴"就是對工作,，個人要求嚴,，對學生工作不馬虎，不松懈,，不拖拉;"實"就是工作要實實在在,，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事;"精"就是對工作精益求精,，不應付,。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂"上梁不正下梁歪",，作為輔導員我首先要做到光明磊落,，正大光明,，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度,。

二,，堅持以學生為本的思想政治教育,。

思想是行動的先導,，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位,。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯,，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,，更多的體現學生個體的地位和價值,，使學生得到尊重和重視,。為了使這項工作更好的落到實處,，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,，本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育,。在我剛接手計算機專業(yè)03級的兩個班的時候,，我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經經歷一年的大學生活,，在思想上和行為上已經有了初步的定型,。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法,，從開學初我分班召開了班會,，走訪宿舍,，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解,。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),，為以后的工作打下了良好的基礎,。對于部分思想上比較松懈,，有問題的學生,，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好,，想其所想，然后給予一定的引導,，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件,，環(huán)境,，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度,，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向,。事實證明，例會制度的效果是明顯的,，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用,，以班為單位訂閱了大量的報刊,，雜志使學生們及時了解國內,，外各項時事，利用政治學習時間進行討論,，分析,，形成一個良好的班機思想氛圍,。

三,，加強學風，班風,，舍風建設。

企業(yè)講究的是產品的質量和經濟效益,，而作為我們學校產品就是培養(yǎng)的學生,，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展,。優(yōu)良的學風，班風,，舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素,。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成,。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容,，將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度,，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名,，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率,。對于個別極端分子,，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室,。同時針對學習成績的差異,，在各班開展了"以好幫差,，帶動全體"的一幫一學習活動,。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛,。目前03級的學風建設已經初具規(guī)模,，絕大多數學生能夠自主，積極的學習,。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉,，在工作中學習，在學習中工作,。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現問題解決問題,。由于03級開始實施學分制,，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍,。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度,，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名,。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識,，都有與宿舍共榮辱的觀念,。

四，關注貧困生工作,。

目前我所帶的28____學生中有近3____的學生家庭經濟比較困難，1____的學生申請了國家助學貸款,。從03級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策,，這使貧困生能相對集中的受到生活資助,。在貧困生的評定過程中,，我一方面聽取廣大學生的推薦意見,，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成,，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評,，復評,，最后公示,，保證"公平,，公開,，公正"的原則，爭取將國家,，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中,。在物質幫助的同時,，我同樣注重思想上的幫助,，經常與貧困生面對面的交流,，談心,，解除他們心中的自卑心理,，保證他們的思想不掉隊,，使他們能振奮精神,，安心學習,。

五,，其他學生工作,。

隨著院系合并,，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人,，因此各部門的分工也變得更加明確,，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務,。主要是將獎,，勤,，補,，助,，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處,。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例,，使以后的工作有俱可循,。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位,，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領取工資,。在助學貸款方面,，我和顧煒協助學生處的有關老師理清,，核對了本院11____學生的建設銀行貸款合同并組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協議。另外由于今年開始助學貸款統一由中國銀行發(fā)放,，在學習了相關政策以后于10月底通知全院學生準備申請材料并于11月中旬匯總,，審核了全部的22____學生的詳細材料后上報學生處,。由于準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利,。除此以外,，各項獎學金的評定，發(fā)放,，貧困生檔案的建立，各項補助的上報,，發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊,，井然有序。

回首過去一年的工作,，在院系領導的大力支持下,，鼓勵下，在同事的幫助下,，我取得了一點點的成績,，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方,。在以后的工作中我會積極進取,，優(yōu)化工作方法，提高工作效率,，力爭把我院的學生工作做到更好,。

校園輔導員的個人工作總結篇十一

20xx年的工作即將結束,，我今年也作為xx屆的輔導員在工作崗位上努力著,。始終堅持“以人為本,，為學生服務,，做學生的良師益友”的原則,，以加強“三風建設”（班風,、學風,、舍風）為抓手大力推進學生的思想整治教育工作,，深入了解了學生的思想狀況與學習,、實習、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導員工作時間不長,，還需不斷積累經驗,，查漏補缺,，以期今后的工作更高的臺階?，F將具體工作總結如下：

優(yōu)良的學風,、班風,、舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容,，將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度,，每堂課考勤班長必須點名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率,。對于個別極端分子,，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法,，使他們重新走會教室,。同時針對學習成績的差異,，在各班開展了“以好幫差,，帶動全體”的一幫一學習活動,。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,，從整體上帶動全班的學習氣氛,。目前學風建設已經初具規(guī)模,，絕大多數學生能夠自主、積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,，主張班委干部在實踐中鍛煉,，在工作中學習,，在學習中工作,。建立了較完善的班委干部每周例會制度,，發(fā)現問題解決問題,。由于04級學生沒有了固定教室,，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍,。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,，實施舍長點名制度,，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名,。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識,，都有與宿舍共榮辱的觀念。

學風作為外顯的"風氣",，其表現可包括：學習的自覺性好不好、主動性高不高,，學習的情緒飽滿不飽滿,，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強,，學習的態(tài)度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚,，學習的作為踏實不踏實,，學習的人氣旺盛不旺盛,，等等,。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風,，形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣,，就常常會產生良好的學習效果,，就能學有所得,，得有所用,，用有所獲。學風作為內蘊的"思想方法",，主要指的是理論聯系實際、理論與實踐的統一,，也就是毛澤東同志和鄧小平同志常說的實事求是。這是學風最本質最核心的內涵,。堅持有效的學習，從根本上說,，就是要堅持理論聯系實際的學風。因為只有理論聯系實際,，對實際進行科學抽象，根據實際提煉,、創(chuàng)造理論，依據"實事"去"求是",，那么這種理論、這種"是",，就有了堅實的實際基礎，就必然具有無限生命力,，從而必能能動地反作用于實際，用來指導實踐活動,，做到有"的"放矢,，從而產生巨大的實效,。

學風建設是高等學校永恒的主題,，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養(yǎng)目標的重要條件,，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量,，時時刻刻都在對學生產生著強烈的熏陶和感染,，激勵學生奮發(fā)努力，健康成長,。

學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦,、學習紀律是否嚴明等，是學生在對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現,。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機,、學習目標、學習態(tài)度,、學習行為等多項內容綜合進行的。學生是學校的主體,，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現。學校的培養(yǎng)目標，指導著學生的學習方向,；教師嚴謹的治學態(tài)度,，嚴格的治學要求,，對學生的學習具有榜樣和示范作用；良好的校園學術風氣,，可以提高學生的學習興趣；嚴格的`管理措施,，規(guī)范了學生的學習行為，養(yǎng)成學生良好的學習習慣等等,。因此，學風建設應該是多方面的,，但歸根到底要立足于學生,、見效于學生，并以學生的學風變化為根本的檢驗標準,。優(yōu)良學風一旦形成，就會產生一種無形的力量,，使學生在學習上精益求精，奮發(fā)向上,。

當今,，學風建設不應該只是中小學強調的重點，時下的大學,，學風建設仍必須擺上議事日程,。大學生的知識得到了擴充，但與此同時,，學風方面則有著嚴重的不足,，這些已經引起教育主管部門,、教師,、家長以及學生們注意。如何在現有的教育體制和教育環(huán)境下獲得更好的教育成果,，這依賴于教學質量的不斷提高。因此,，一場關于學風建設的討論由此而展開,。

總而言之思想政治教育大學生，行為的規(guī)范化管理,，學生班級建設,，大學生的實踐活動為學生服務是我們高校輔導員工作的基本任務。

做好服務工作的基本要求是深刻認識服務工作的政策性強,，利害關系突出的特點；努力增強服務意識,，端正服務態(tài)度，提高服務能力和水平,；要把合情,、合理,、合法三者緊密結合起來,，既要熱情細致周到，又要堅持原則性和政策性,。高校輔導員的工作任務和內容是動態(tài)的，不是一成不變的,，具有時代性、思想政治性等特點,。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作，對大學生的思想政治發(fā)揮引導作用,，對大學生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用，對大學生的學習發(fā)揮促進作用,，對大學生的班團組織發(fā)揮領導作用。我們要充分認識到高校輔導員工作的重要性和必要性并努力提高自身素質為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習,！

校園輔導員的個人工作總結篇十二

作為一名中隊輔導員，我清醒地認識到：推進素質教育,，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役,。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法,、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式,，要形成新的教育思想,，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中,，逐步升華與完善。

一,、以德育為本，培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣,。

小學生求知欲旺—可塑性大、模仿性強,，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時期,，我注重狠抓養(yǎng)成教育,，及時糾正隊員不規(guī)范言行,。對于二年級的學生，繼續(xù)進行隊知識的教育,，讓他們養(yǎng)成升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟的對他們進行常規(guī)訓練，為保證教育的實效性,，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經常,、反復的組織隊員學習《小學生日常行為習慣》，要求隊員記清記牢,，做到諄諄教導，堅持不懈;二是通過大肆表揚,，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規(guī)范,。

充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體,、細致的教育，每周的隊活動課,，針對常規(guī)、衛(wèi)生習慣的最好時機，這時侯不同的觀點對對碰,，總能碰撞出文明的火花。

二,、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。

少先隊的活動，是少先隊的生命,。沒有活動，少先隊就會形同虛設,。目前，少先隊活動沒有現成的教科書,，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人,、因時,、因地制宜來創(chuàng)造,。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂,。

作為一名少先隊中隊輔導員,，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重,、相信”隊員，“親近,、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,。除了按照學校的工作部署開展各項活動,，還針對本班情況開展豐富多彩的隊活動。比如,，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中,，我大力配合班主任進行衛(wèi)生大掃除,，為了讓我們的校園更干凈,、更美，老師和孩子們不怕苦,，不怕累，挽起褲腿,，手拿抹布就干起來了,。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,，要做到這一點,，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的,。”因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學生的自我教育意識。還開展了以“自救知識你知道多少”的主題隊會,，課前讓學生收集相關資料，在課堂上充分展示自己收集的資料并講講自己知道的自救知識,。這樣，既培養(yǎng)學生收集和整理資料的能力,，又讓學生懂得了一些必要的急救知識，有備無患,。

三、和班主任攜手帶班取得極好效果,。

作為中隊輔導員,，我沒有把自己看外，沒有認為自己只是一個中隊輔導員帶班的責任就小,。應該說我在工作中也無形把自己當作了班主任,，班上的事情都在盡自己的能力與班主任協同管理,。如中午管餐和學生一起做衛(wèi)生,、鼓勵他們休息或做作業(yè)。逢上大型活動我還和班主任一起出謀劃策策劃活動,，我們班在“我的七彩童年”活動中，孫潔同學還獲得了校二等獎,，這讓我們都很欣慰。在其他活動中我都能積極配合班主任作好輔助工作,，也取得不少榮譽,。

四、密切與家長配合,，做好學生思想工作,。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長,。一直以來,，我保持與家長密切聯系,，不斷進行電話聯系和家訪,，形成"雙管齊下"教育網絡,，促使學生良好行為的形成。

校園輔導員的個人工作總結篇十三

時間飛逝,，轉眼間20__年即將過去，13級學生即將畢業(yè),，學生即將離校,，作為輔導員本著“思想教育，學到實處”為重點展開我的各項工作,，我回首這一年的工作，做出以下工作總結：

一,、抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定,。

思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育,。工作中注意集體教育與個別教育相結合。通過主題理想信念教育,、主題班會的形式等等,，開展以愛國主義,、集體主義和社會主義為主要內容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

由于本學期教學計劃改變,，大三學生不再到煤礦實習,，所以安撫學生、解釋工作原因也是一項艱巨的工作,，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,。督促學生進行正常的學習。保證到課率,。并且進行學生個別進行談話，有計劃,、有目的地調查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求,。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活,。

二、日常教育和管理,。

在班級的日常管理中,，雖然已經進入大三但是絲毫不能松懈管理,，更應該及時了解學生心理動態(tài),，平時經常深入學生中了解情況，找學生談心,，掌握學生思想動態(tài)和基本情況,，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性,。關心學生的政治態(tài)度,，思想品德,，解決學生困難、疑惑,。努力幫助學生克服生活和學習上的困難,。加強學生學涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成定計劃定目標的習慣,。

三,、緊抓學生安全教育。

不斷加強學生的安全教育,，始終堅持“以人為本,、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位,，使學生在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護意識。三令五申的強調學校的各種規(guī)定,。學校組織各種安全教育活動,，讓同學們了解到了學安全的重要性和必要性，同時也提高了學生的安全意識,。

四,、抓掛科。

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科,，需要進行清考,，對有掛科學生的情況進行全面匯總，通知各個各科的同學,，進行復習并做好清考準備,。同時與學生家長取得聯系，從學校和家庭兩方面著手,。督促學生,，保證學生在畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證。

五,、評獎助學金,。

嚴格按照標準,，評出獎學金、助學金,。及時進行公示,，有特殊情況的學生要具體情況具體分析,，做到以人為本,，人性化管理,。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助。

六,、加強畢業(yè)生就業(yè)指導,，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作,，廣泛收集就業(yè)需求信息,，在招生就業(yè)處的指導下，及時做好就業(yè)信息宣傳工作,，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會,。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業(yè)信息。在學生擇業(yè)期,，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向,。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置,。

1,、廣泛收集就業(yè)需求信息。

2,、認真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉變工作,。

在學生擇業(yè)期，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向,。進行正確自我評價,，確定自己在社會中的位置。向學生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況,，包括聯系方式,。分析當年市場需求，準確定位就業(yè)方向,，適度調整期望值,。教育學生從實際出發(fā)，調整好心態(tài),，根據自己的成績,、能力進行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處,，發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高,，以避免求職理想與現實出現較大的反差,，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會。樹立先就業(yè),、后擇業(yè),、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員學生到基層工作,。

七,、開展畢業(yè)生離校教育。

根據學校統一部署,，各學院結合各自實際,，通過召開畢業(yè)生教育大會、主題座談會,、舉辦專題講座等多種形式,，在畢業(yè)生中開展愛國主義教育、理想信念教育,、民族團結教育,、感恩誠信教育、職業(yè)道德教育,、心理健康教育,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告,，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了濃厚氛圍,。

日常工作完成以下：

1、20__年共12名同學參加黨校培訓,，12名同學獲得黨校畢業(yè)證,，其中5人發(fā)展為預備黨員。

2,、順利完成畢業(yè)生圖像采集,。

3、組織學生完成誠信檔案的建設,。

4,、由于我系大三學生還在校未實習，堅持學生考勤,，每周至少2次查課,。每月至少一次班會等日常管理工作。

5,、在4月的廣播操比賽中,，能源工程系積極組織學生參加，并在賽前進行了認真的排練,，最終獲得優(yōu)秀獎,。

6、在第五屆貴州職業(yè)技術學院春季運動會中,，獲得道德風尚獎,。

7、每學期至少組織兩次安全教育相關班會,，20__年通風,、地質、機電班無安全事故發(fā)生,。

8,、完成畢業(yè)生信息收集和審核。

9,、組織3期40多名學生參加syb培訓,，并且90%以上得到合格證書。

10,、順利配合學校完成20__年征兵工作,，動員學生積極入伍響應國家號召。

11,、完善貧困檔案,，與后勤處、物業(yè)管理處聯系幫助經濟困難學生在校內尋找勤工助學崗位,。

12,、組織學生參加“弘揚憲法精神。建設法治中國”的網絡知識競賽,。

13,、完成學生獎學金、助學金,、三好學生,、優(yōu)秀學生干部等等的評定。

14,、承辦了5月輔導員沙龍活動,，取得圓滿成功。

15,、開展關于就業(yè)主題班會2次,，引導學生先就業(yè)再擇業(yè)。

學生獲獎情況：(略),。

校園輔導員的個人工作總結篇十四

通過對《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》的學習,，并結合自身在高校輔導員崗位上的實踐，使我對高校輔導員的工作有了更加全面的了解和認識,。高校輔導員是高等學校從事德育工作,、開展大學生思想政治教育的主力軍,，是教師隊伍的重要組成部分，是大學生健康成長的指導者,、引路人和知心朋友,，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務,。因此,，作為高校輔導員，我有以下三方面的心得體會,。

第一要會博學,。輔導員工作是一項系統工程，涉及的方面很多,。并且隨著社會的發(fā)展,，青年學生的思想越來越活躍，也比以前開放得多,。由于獨生子女居多,，他們缺乏社會閱歷，經驗不足,，思考和處理問題都不太成熟,，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據學生的具體情況,，確定適合學生特點的育人思想,，實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體,，我想到了向周圍的老師學習,，大家多交流管理方面的心得體會。我們文學院黨總支張小明副書記在學院工作的時間比較長,，管理學生很有經驗,，我就向他請教。他也毫不保留地把管理學生工作過程中的方法,、經驗和教訓一一的給我作了介紹,。例如：針對不同的學生在管理教育上采取不同的方法來達到同一種效果。有的學生臉皮薄愛面子,，批評教育不能在大庭廣眾之下進行,，而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育，而有的學生自以為“見多識廣”,，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的,，必要時可以進行點名批評以達到教育大多數的目的。

之間一旦形成隔閡往往容易記恨在心,，一時間不易消除,，這就需要做好積極地疏導及時解決矛盾,。總之,，要做好一個輔導員工作就必須在學中干,，在干中學。要不斷地深入到課堂,、宿舍，和學生多交流,，不斷地在實踐中總結經驗和教訓,，這是提高輔導員工作的一種有效方法。

第二要會博愛,。開學新生報到那天,，我就開始了自己的工作，我認真查看了每一位新生的檔案,，盡可能多的了解他們的家庭狀況,，記住他們的名字，并認真在工作筆記中作了詳細記錄,，爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業(yè)學校,。因為我知道當我和這些學生見面時，如果能馬上叫出他們的名字,，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng),，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通,，從而很好的管理他們,。記得報到結束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪,，但是我還是堅持去學生的宿舍看看,，看看他們是否都住下來了，還有沒有什么困難,，我到每一個宿舍里都給他們講安全,、講生活、講團結,。在后來的交流中,，有學生給我講，當時他們看到輔導員老師來宿舍看我們都非常感動,，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的輔導員老師,。

評教育才能使學生從思想、感情上真正接受,，才能自覺地克服自己身上的不足,。我們常說愛的力量是偉大的,，讓我們用全部的愛去教育、引導我們的學生,，有多少學生教育不過來呢?關鍵是我們自己有沒有擺正位置,，只要功夫到了，絕大多數學生都能在老師的指導下順利完成學業(yè),。

另一方面,，我認為學生不僅要學會接受愛，更要學會付出愛,，要求學生熱愛祖國,，不做任何損害國家的事;熱愛自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事;熱愛班集體,，每個人都要把班級的榮譽看得高于自己的榮譽,。

第三要會管理。輔導員的工作說一千道一萬,，最后還是要落實到管理上,。在學生的管理上，我采取制度化,、規(guī)范化,、科學化相結合的管理模式，在實踐中加入人性化管理,。我通過軍訓進一步了解班級學生,，在這樣的“集體活動”中是很容易看出一個學生的基本素質的，比如,，哪些同學在軍訓中更積極,，更愿意為班上的同學服務，能更好的和同學交流,。那么我認為這些學生就至少比別的同學要更適應大學的生活,，集體就需要這樣的人，班級的干部就可以讓這些同學擔任,，如果有問題再來調整;反過來有一些學生在軍訓中的表現較差,，不服從指揮，動不動就請假,，就想回寢室休息,，那么這些學生就需要我特別關注，防止他們在以后的學習生活中出現同樣的問題,。

都是能教育好的學生,，就看你愿不愿意花時間與精力去做工作。

有時候班上有的同學犯了錯誤,，我覺得又很有代表性，我就在班上發(fā)起討論,，對事不對人地同學自己來認識事情的對與錯,。比如：有的學生愛好上網,，我就讓同學們組織辯論賽活動,，討論上網的利與弊,，最后得出結論上網應該有度，這個度就是不影響自己的學習,，不損害自己的身體健康,。那么從這以后大多數同學都能克制自己，在周末上網,，而不像原來一有時間就去網吧熬通宵上網打游戲,。

學生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題，剛剛開始,，有一些學生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習方式，總認為上了大學就應該自由自在的,，既可以在教室上晚自習，也可以在圖書館等其他地方上晚自習,。另外一些學生是不適應這種很多人在一起學習的方式,，在一起上晚自習的學習環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習,。我通過找他們談話，讓他們了解晚自習的重要性,，既可以加深同學之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學們的集體意識,，要求他們必須堅持上晚自習，學生也能夠慢慢的接受,。

但是到了這學期中間，我又發(fā)現另外一個問題,，晚自習的人數是能得到保證了,，但是學生在晚自習的兩個多小時里又學到多少知識呢?這也就是說晚自習學習的質量問題,。通過與班干部和一些同學的交流中發(fā)現真正不想學習的同學很少,，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學，使他們不想學習,，在晚自習的時候聊天、用手機上網,、接打電話，從而導致想學習的學生也沒有一個較好的學習環(huán)境。針對這樣的情況,，我給四個班的班干部提出了一個意見,，必須用規(guī)章制度來管理晚自習，我把制定晚自習管理制度的任務交給了班干部,，這樣一方面能更好地聽取學生的意見,，使制度更有針對性,，另一方面也鍛煉了班干部的能力,。管理制度制定出來之后，得到了廣大同學的認可,，晚自習的質量也有了很大的提高,。

同時,，我每隔一段時間就讓全班每位同學寫一份關于對班干部和輔導員老師工作的批評與建議,，然后把這些批評建議收集整理,，和班干部進行細致討論,，對同學提出的批評進行深刻反省，在以后的工作中逐漸改正;對同學提出的寶貴建議和合理意見進行采納,，在以后的工作中盡量采用,。這樣一方面避免了班干部和輔導員老師在工作中犯了錯誤而不知道，另一方面也加深了學生和班干部,、輔導員老師之間的感情和思想交流，使整個班級工作朝著積極,、穩(wěn)定,、健康、和諧的方向發(fā)展,。

隨著社會形勢的不斷變化和發(fā)展,，輔導員要以積極主動的態(tài)度去完善自我,，提升自我，努力把自己培養(yǎng)成為一個政治強,、業(yè)務精、作風正的高校學生思想政治教育工作者,，為提高工作效能提供重要保障。同時,，要成為一名合格而又優(yōu)秀的輔導員老師，還要不斷地努力,，踏踏實實的工作,，不斷地研究新形勢,、新情況，總結新經驗,，解決新問題,，不斷充實自己,，在實踐中提高自己工作能力，為學生和學校的發(fā)展貢獻自己的力量,。

一,、以身示范,，做好孩子的表率。

古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?”我也始終認為“身教勝于言教”,。所以,，平日與學生相處,，我時時處處注意規(guī)范自我的言行,，以身示范,，到達了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,，只要在學校我發(fā)現包干區(qū)和教室里有紙屑,、果皮時,，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好,。久而久之,，每當我往教室門口一站,，全班同學都會不約而同地在看自我周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊,。

二、關愛孩子,，讓每一個孩子健康成長,。

“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條,。十七年來，為了架起師生間相互依靠的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎,。我常利用班會,、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章,，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自我的情感,，去愛每一個人,。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人,。

工作中,，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視,、冷淡成績差的學生,。既不給學生下否定結論,，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點,，有一丁點兒提高就及時表揚與鼓勵,。我班有個叫陳洋的學生，他父親在一家私人工廠打工,，母親離家出走,，他常和爺爺生活在一齊,，學習上無人督促與輔導,，所以學習成績不夢想,。于是我經常找她談心,，并利用午時課外活動的時間為她補習功課,，還給她買書籍和學習用品,，鼓勵她好好學習,。在我真誠的關心下,，陳洋同學的學習有了可喜的提高,。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,，我除了經常找學生談心,，了解他們的學習和生活,，并及時給予他們各方面的幫忙外,，我還與一些學生家長建立了電話聯系,，對學生的基本情景及在校情景進行交流,，增進對學生的了解,，以便更好地開展工作,。我還準備了一本備忘錄,，記錄了一些學生的個人信息,，并把和他們談心的進展情景以及學生提出的問題的解決情景一一記下,，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。

三,、精心打造,，為孩子搭建自主成長的平臺,。

為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,，培養(yǎng)中隊干部,，讓他們成為中隊工作的智囊團,，發(fā)揮智囊團的作用,，我別出心裁,，成立了“中隊干部活動營”,。活動營由中隊長主持工作,，定期活動,，中隊干部共商中隊中的大事,，討論中隊活動計劃,，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動,，我都會來到孩子們中間，和他們一齊參與活動,，分享歡樂?；顒訝I就像一個搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部,。

四,、設計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源。

活動是培養(yǎng)隊員各項素質,、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。所以，僅有隊員成為團體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,，我策劃并組織了“教師，我愛您”,、“我健康我歡樂”、“爭當四好少年”等活動,，豐富了隊員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐本事,。

幾度耕耘，幾番收獲,。這些年來，我所帶的中隊隊員興趣廣泛,，活動本事強，各項比賽成績喜人,。每月的班主任量化評分均為同年級第一、第二名,。成績屬于過去,，創(chuàng)造屬于未來,。我將繼續(xù)以執(zhí)著和勤奮為雙翼，不斷挑戰(zhàn)自我,，超越自我，為少先隊工作開拓一片更廣闊的天地,。

校園輔導員的個人工作總結篇十五

20xx-20xx學年第一個學期,，我班在學校和系部的帶領下,，團結奮進,，務實創(chuàng)新，秉承“負重自強,，開拓進取”的xx精神，以提高我班同學的綜合素質為目標,，加強自我教育,，取得了良好的效果?，F做工作總結如下：

一,、班級基本情況。

我班現有x名同學,，x名共青團員,，x名少數民族,。本學期我班同學總體表現良好,。

二,、班級管理方面。

要做好學生各方面工作,、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量,。

班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用,。班級的興衰與他們的工作密不可分,，如何調動學生干部的積極性,，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力,，是出色管理好班級的重要條件,。因此認真做好班干部的選拔、培養(yǎng),、使用是所有工作中的重中之重,。我班的班委共有10名，其中部分班委還兼任學生會干部,，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經驗,，取得了不錯的效果。本學期注重從工作方法,、工作藝術上進行指導,，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系,。同時在學習,、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們,，使他們真正成為班級建設的排頭兵,。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵,，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任,，對工作的成績要給予表揚和獎勵。

培養(yǎng)得力的班干部,，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風,，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。

三,、學生思想方面,。

思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下,，才能談其他,。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。堅持必要的溝通,，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力,。輔導員年終工作總結溝通是班主任工作中的重要內容,。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,，班主任了解了學生個人的思想、興趣,、愛好,，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重,，感覺到老師知識的豐富,，學識的淵博，人格的高大,，也感覺到老師的真誠,、心地的善良。

在與學生溝通前作好充分的準備,，掌握溝通的主動權,，明確溝通的目的。明確談什么,，不談什么;明確什么該談,，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面,，解決哪些問題;明確談到什么程度,，才算達到了目的。

和問題學生溝通,，最關鍵的是找他的閃光點,。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛,，因此,，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺,。

與學生溝通,，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價,，可以給予心里按摩,，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽,，讓學生談,，老師聽。在傾聽的時候,，注意運用同感,，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件,。溝通中注意了解學生家庭情況,，經濟生活等。及時發(fā)現問題解決問題,。

四,、學生學習方面。

1,、嚴格考勤制度,，不定期抽查上課情況,。對于無故缺課的同學,，決不姑息。發(fā)現之后及時找他們進行談話,。

2,、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經驗與大家交流,，提高全班學習水平,。

3、對于考試我一直嚴格要求學生,，端正考風嚴肅考紀,，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此,，召開誠信考試主題班會,。

五,、班級文體活動。

我班是一個思維活躍,、充滿激情活力的集體,，在本學期，我班的文體活動同樣做得有聲有色,。

10月上旬舉行了“我的大學我的夢”演講比賽,，讓大家對自己的大學有一個好的規(guī)劃。

11月初參加系乒乓球比賽,。

11月底校球類運動會我班同學積極參加,，并取得了優(yōu)異成績。

12月初,，我班舉行了趣味運動會,，月底我班舉行了“圣誕晚會”以增進同學之間的感情，加強同學之間的交流,。在晚會中,，班中同學交談甚歡，于無形中增強班級凝聚力,。

六,、宿舍衛(wèi)生。

在宿舍衛(wèi)生這一方面,，在班級會議上多次強調,，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實到個人,。宿管科的老師也定期對各寢室進行檢查，將檢查情況及時反饋在通報欄上,。在抓好衛(wèi)生清潔的同時,，還加大了對大功率電器的檢查力度。在老師和同學們的共同努力下,，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好,。在星級文明宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班宿舍取得了較為滿意的成績,。

除了上述工作以外,，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。

我班多次利用課后時間開短小的班會,，促進同學們學習,，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作,，使同學們感到了集體的溫暖,。

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我班經常組織或號召同學們參加講座和報告會,，努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們認真負責的態(tài)度,，在日常生活中為同學們服務,，力所能及地幫助同學。

工作經驗,。

一,、堅持“為同學服務”的工作態(tài)度。

在這半年的工作中,，我們充分體會到,，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可,。工作的出發(fā)點和最終歸宿點,，都應該是同學們的最終利益。

二,、細致入微的工作方法,。

通過半年的工作，我們體會到,，做工作不能凌駕于同學之上,，而是融入同學之中;不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作,。只有這樣的工作態(tài)度,。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合,，才能團結全班同學,。

三、多舉行文體活動,。

多舉行文藝,、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活,，不僅能使同學們較充分地利用課余時間,，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情,，增強班級的凝聚力,。

四、注意觀察同學的思想動態(tài),。

在日常生活中,，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態(tài),，適時適當地引導同學們的思想,，使同學們認真學習,，發(fā)展綜合素質。

五,、嚴格要求,，統一對待。

無規(guī)矩不成方圓,。在做所有事情時都應該嚴格要求同學,，避免形成懶散的習慣，認真細致做好每一件事,。對待同學要一視同仁,，沒偏沒向，對事不對人,，做一個有威信的班主任。

在工作中,，我發(fā)現個別同學間關系淡漠,，據我平時對寢室的抽查、了解,，部分同學之間關系異常冷漠即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞,、壓力大，但又不努力改變,。他們沒有積極性，對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關心,，只是一味低頭做自己的事,。班級工作因此受大很大阻礙,，部分活動難以開展，班委工作艱難,，也沒有成效,。對此,，我經常找這些同學談話,，引導他們正確面對生活學習,，不要孤立自己，多參加一些活動,，經過了半年的不懈努力,，個別同學開始轉變觀念，參加班級的活動,，但這是一個長期的過程,，還需繼續(xù)幫助這些同學爭取早日融入集體。

本學期臨近結束,，學生可以擁有的大學時光并不富余,，我相信我們班的同學能夠在以后的生活學習中更加努力，不斷進取,，獲得更好的成績!

本人工作總結個人工作總結：本人這半年學年擔任2014級學生輔導員,。對于剛剛入校的新生，本著指導和幫助學生盡快適應大學生活,，學會自立,，形成正確的人生觀、價值......

多年一個學期很快又過去了,，在院系各位領導,、老師和同事的關心指導下，我把自己的真誠全部投入工作中去,，各方面都有了很大的提高,。學生工作在許多人眼里是整天......

校園輔導員的個人工作總結篇十六

在過去的一年里，我本著“以人為本,，為學生服務”的宗旨,，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作,。使原控制系_級的學生順利的完成從高中到大學的轉變,。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大,，今年_月全校順利地進行了院系的合并工作,，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗,。今年_月份開始開始,，我接管了原計算機系20__級的__個學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗,，通過一學期的磨合與了解,，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況,。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法,，較好的完成了工作的交接?，F將具體工作總結如下:。

一,，抓好自身的理論學習,。

二，堅持以學生為本的思想政治教育,。

思想是行動的先導,，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯,，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視,。為了使這項工作更好的落到實處,，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育,。在我剛接手計算機專業(yè)__級的_個班的時候,，我們彼此是非常陌生的。__級的學生已經經歷一年的大學生活,，在思想上和行為上已經有了初步的定型,。

為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生“厚此薄彼”的想法，從開學初我分班召開了班會,，走訪宿舍,，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),，為以后的工作打下了良好的基礎,。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生,，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好，想其所想,，然后給予一定的引導,，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件,，環(huán)境,，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法,，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向,。

另外一方面我還建立了每月_次的班會制度,，在班會上總結過去一月的問題,，指明下一月的努力方向。事實證明,，例會制度的效果是明顯的,，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用,，以班為單位訂閱了大量的報刊,，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事,，利用政治學習時間進行討論,，分析，形成一個良好的班機思想氛圍,。

三,，加強學風，班風,，舍風建設,。

企業(yè)講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養(yǎng)的學生,，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展,。優(yōu)良的學風,，班風,，舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成,。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容,，將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。

本學期還明確了規(guī)范的考勤制度,，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率,。對于個別極端分子,，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法,，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動,。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。

目前__級的學風建設已經初具規(guī)模,，絕大多數學生能夠自主,，積極的學習,。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉,，在工作中學習,，在學習中工作,。建立了較完善的班委干部每月例會制度,，發(fā)現問題解決問題,。由于__級開始實施學分制，學生沒有了固定教室,，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍,。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度,，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名,。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識,，都有與宿舍共榮辱的觀念,。

四，關注貧困生工作,。

目前我所帶的學生中有近__的學生家庭經濟比較困難,，從__級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策,，這使貧困生能相對集中的受到生活資助,。在貧困生的評定過程中,，我一方面聽取廣大學生的推薦意見,，另一方面親自深入學生中調查,，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況,。

在全面了解的基礎上經過初評,，復評，最后公示,，保證“公平,，公開，公正”的原則,，爭取將國家,，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中,。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助,，經常與貧困生面對面的交流,，談心，解除他們心中的自卑心理,，保證他們的思想不掉隊,，使他們能振奮精神，安心學習,。

五,，其他學生工作。

隨著院系合并,，以前圍繞著__人開展的學生工作日益壯大為_千多人,，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和__負責全院的學生事務,。主要是將獎,，勤，補,，助,，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《__分校學生綜合素質測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例,，使以后的工作有俱可循,。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有__名同學獲得了勤工助學崗位,，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領取工資,。

回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下,，鼓勵下,，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績,，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方,。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法,，提高工作效率,，力爭把我院的學生工作做到更好。

文檔為doc格式,。

校園輔導員的個人工作總結篇十七

轉眼又是一年過去了,，20xx年，在學校領導重視及各中隊輔導員的大力支持下,，我校少先隊工作得以順利的開展,。雖然,，一年來工作很忙碌，但我在忙碌中充實著自己,，少先隊員也在忙碌中成長著,。盡管一切并不是那么的絢麗多彩，但也讓我感覺到了生活中充滿著陽光?，F將本學期少先隊工作做以下總結：

少先隊工作是學校德育工作的重要載體,，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來,、動起來,，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯,。

一年當中,，我?guī)ьI少先隊大隊部利用好每一個節(jié)日，精心策劃每一個活動,，通過周密安排,，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效,。大隊部還通過開學典禮,、六一節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等重要節(jié)日和慶典日舉行相關活動,，班級也舉行了相應的班級活動，學生在活動中得到得到了體驗,，得到了鍛煉，得到了提高,。同時大隊部積極配合學校開展的各項活動,。

沒有規(guī)矩不成方圓。為了督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進優(yōu)良校風建設;為了進一步規(guī)范學生的校內外言行,，使學生成為文明守紀的一代，使學校成為文明的`窗口;為了培養(yǎng)學生參與學校管理的能力,，增強學生的主人公意識;也使我們在實施教育教學的過程中將常規(guī)教育和素質教育落到實處,，今年我在學校領導的重視下，優(yōu)化了我校的紅領巾監(jiān)督崗隊伍,，完善了紅領巾監(jiān)督崗紀律合作職責,。一年來，在紅領巾監(jiān)督崗的嚴格督導下,，我校紀律,、衛(wèi)生又上新的臺階,。

利用各種途徑，宣傳少隊知識,，宣揚少隊精神和少隊文化,，大力宣傳好人好事，在校園內外營造良好風氣,，引領學生健康成長,。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，為輔導員的學習,、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平。經過一年的不斷學習和互相交流,，輔導員們的各項能力都有了提高,。

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識,，積極參與少先隊理論學習,，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少先隊工作,，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本,，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng),。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線,，以少先隊活動為載體，設計,、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動,，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質,，力求把我校的少先隊工作推上一個新的臺階,。

除了大隊輔導員工作，我還擔任兩個年級的英語教學工作和圖書管理員工作,。繁重的工作,，并未削減我的工作熱情，而是讓我在工作中更加干勁十足，努力突破自己,，也讓我得到了家長,、老師、領導的認可,。今后在工作中,，我會更加努力，不斷前行!