有一個明確的計劃能夠讓我們更加明確自己的目標和方向,，從而提高我們的工作和學習動力,。如何合理安排時間是制定計劃的重要內(nèi)容之一,。下面是一些計劃范例,，供大家參考,。首先,，為了提高工作效率,，我們可以制定詳細的每日工作計劃,，并合理安排時間和資源,。其次,，為了實現(xiàn)學習目標,，我們可以制定學習計劃,，包括每天的學習時間和內(nèi)容安排,。此外,，對于長期目標,，如健身計劃或旅行計劃,，我們可以制定更為詳細的規(guī)劃，包括每個階段的目標和具體執(zhí)行方式,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇一
幼兒園要堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量,，以下是專門為你收集整理的幼兒園個人保教工作計劃,，供參考閱讀,！
我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作計劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線,，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學習,，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進幼兒不同程度的發(fā)展,，并以實施幼兒園新課程為契機,，積極投身課程改革，認真學習,、領(lǐng)會、實施新課程的基本理念,，加強教學常規(guī)管理,，加強教學研究,，努力提高師資的整體水平,，全面提高教學質(zhì)量,。力爭在教育教學過程中,，突出我園的辦學理念,、特色,，努力實現(xiàn)我園成為家長送孩子入園的第一選擇,。
1,、保教并重,，緊抓落實。
2,、完善教學常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量,。
3,、充分利用家長和社區(qū)資源,，促進各項工作的開展,。
1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周一為全體教職工大會,，同時進行政治,、業(yè)務(wù)學習,，改變以往單一的學習形式,，以沙龍式或論壇式進行,，克服教育教學工作中遇到的問題,，樹立正確的教育觀,、兒童觀和價值觀，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。
2,、以慶“教師節(jié)”,、“迎新年”為契機,，繼續(xù)加強教師的'基本功訓練,。（訓練有比賽嗎,？還是僅僅是一次活動,？深層的目的是什么,？）。
3,、優(yōu)化班級管理人員組合，注重新老相結(jié)合的結(jié)構(gòu),，使班級管理更加科學化,、人本化,。（具體的人員名單如何安排,？工資如何調(diào)整,？）,。
4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，營造寬松的精神環(huán)境,，確保幼兒在輕松,、和諧,、自然的環(huán)境中健康成長。學期初各班根據(jù)班級特點進行教室的裝飾和環(huán)境布置,。
5,、努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。
6,、班級教師根據(jù)幼兒各年齡特點,，結(jié)合教材和園內(nèi)課程安排,，制定合理的周（月）教學計劃，豐富一日活動,，保證幼兒在園一日生活愉快、舒心,，并有所學,，有所長,。
7,、重視日常教學的檢查和督導，進行隨機聽課和跟班聽課,，進一步培養(yǎng)園骨干教師。開展形式多樣的教研活動,，幫助教師優(yōu)化課堂教學,，從而提高教師的教育教學能力,。
1,、加強保教常規(guī)制度的學習,，讓各項要求在老師的心里扎根，引導老師們在進行教育教學實踐的過程中,，以制度為根本,，具體指導其教育行為,。嚴格執(zhí)行各項制度,，讓本園的各項活動規(guī)范化,，促進保教質(zhì)量的提高,。（骨頭只是基礎(chǔ),，關(guān)鍵是有些有肉，人才會豐滿有形）,。
2、以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，完善保教常規(guī)制度,。在實施教育教學計劃的過程中,，進一步對我園的保教常規(guī)制度進行思考，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標準,，推動我園的良好發(fā)展,。（思考和標準要集思廣益,、盡快出臺）,。
3,、加大教研力度,。認真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標,，選擇符合目標,、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法,。
4,、嚴格執(zhí)行備課制度,，推動教學活動的高效開展,，保證有目的,、有計劃、有步驟,、有組織的開展教育教學活動,。在日常教育教學中，重視老師對教育教學實踐活動的意見反饋,，找出實踐活動中的問題,，引導老師們從我園的實際情況出發(fā),，利用自身特點和優(yōu)勢開展教育教學活動,。（教案上交,、教具檢查,、必須要求質(zhì)量）,。
5,、加大教學活動的檢查力度,，加強教師間的交流活動,。開展教師間的教育教學觀摩活動，提高教育教學技能,。（要求每人每周至少聽一節(jié)外班教師課程，寫聽課記錄）,。
6、創(chuàng)設(shè)外出學習,、觀摩機會,，傳達新信息,，接收新經(jīng)驗,，提高教師在教學形式上的靈活運用,。
7,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育和隨機教育,，提高幼兒的自我保護意識,。全園做到無責任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。（每月園里制定出一個安全教育主題，班上每周必須有一次安全教育課,，有教案,、教具,，是一節(jié)正規(guī)的課時,，盡量安排在下午）,。
1,、每學期召開2次"家長會",，共同商討我園大事,、要事，反饋家長對學園工作的建議,、意見，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。（家委會,、伙委會盡快建立起來,，發(fā)揮應(yīng)有的作用）,。
2,、開展“家長學?！?，舉行專題講座活動,。通過聽專題講座,，提高家長科學育兒知識,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。（制定本期家長學校,、家長沙龍、讀書會等活動的目標,、時間,、內(nèi)容,、主講人,、預期花費,、完成效果,、家長反饋等）,。
3,、每學期組織兩次"家長半日觀摩"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。同時密切家園與社區(qū)的交流,，充分調(diào)動家長積極性,，以獲得社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳。（還可以把家長當成孩子來上課,，讓家長了解我們的教學方法,、理念,，甚至回憶童年,，體會老師的辛苦與不易）,。
4,、認真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊》，及時與家長溝通,、交流，保證家園教育的一致性,，使幼兒得到全面和諧發(fā)展,。（要求家長必須填寫,，首先班級就要認真對待,，園里隨時抽查，作為班級工作考核的一項,；對于認真反饋,、及時填寫,、長期堅持的家長給予適當?shù)墓膭?，每月公布一次，學期結(jié)束時在家長會上提出表揚并適當獎勵）,。
5,、每學期至少對每名幼兒進行兩次家訪活動,，與家長交流了解幼兒在家情況,，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求,，更有效的開展家園共育,。（如生病超過3天以上必須臨時家訪并要求老師做記錄,，家長填寫反饋意見,；學期期初期末各一次家訪,，家訪前有計劃,，家訪后有總結(jié)）。
1,、各班進行教室裝飾和布置,，全園進行“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”比賽,，設(shè)立一,、二,、三等獎各一個,。（份內(nèi)工作還是份外工作？是不是每個活動都必須要物質(zhì)來刺激才有動力,？）。
2,、繼續(xù)做好新生入園報名工作和實驗班的宣傳工作,，做好幼兒入園和升班前的各項準備工作,。（新生入園第一天誰負責提前出板報，誰負責接待新生,，誰負責引導,，誰負責介紹入園流程,，誰負責辦理入園？）,。
3,、召開學期初家長會,，各班做好與家長的聯(lián)系,、溝通工作,。（還有很多新生未入園，老生未返園,，家長會放在9月初是不是更合適,？）,。
4,、對班級幼兒進行學期初的評估活動,，了解本班幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，結(jié)合班級特點制定適宜的學期計劃。（既然是評估就要讓家長適當?shù)牧私馕覀冊u估的目的方法和意義）,。
1,、全園教師系統(tǒng)的學習《幼兒園指導綱要》,，掌握各領(lǐng)域的活動目標和指導要點。
2、制定班級計劃,、班級一日常規(guī),，月底進行幼兒常規(guī)觀摩,。
3,、慶?！敖處煿?jié)”，組織教師開展旅游和拓展訓練,。
4,、完善教育計劃和班級計劃,，細化課程安排,。
5,、結(jié)合“國慶節(jié)”各班開展建國六十年主題活動,，全園開展“喜迎國慶”畫展,。
1,、開展“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”等系列主題活動。
2,、結(jié)合“重陽節(jié)”,，各班開展尊敬老人的活動,。
3,、加強新生常規(guī)教育和衛(wèi)生,、安全,、保健工作，優(yōu)化托班教養(yǎng)行為,。
4,、開展教師間觀摩活動。
5,、開展“家長學?！薄?/p>
1,、檢查班級計劃完成情況,。
2,、開展"半日家長開放日"活動,。（最好放在10月份，否則天氣太冷,，無法進行戶外活動）,。
3,、做好期中"家訪"工作,。
1,、全園幼兒進行安全教育,。
2,、各班幼兒的生活自理能力,。
3,、組織教師外出學習、觀摩,。
1,、全面進行家訪工作,。
2,、對各班幼兒進行學期末發(fā)展水平評估測試,。
1、期末各項工作總結(jié),。
2,、做好各項資料歸檔。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇二
一,、本學年師德建設(shè)工作重點：
大力加強師德師風建設(shè),，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì),。進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位,、愛學生,，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。
三,、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導與規(guī)范,，強化師德建設(shè)觀念,。
1,、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。
2,、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于四次,。
3、規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。
4,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師,、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、教師師德評價活動,，自覺主動接受學生,、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學校,。
(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1,、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師寫學習筆記和,。
心得體會。
2,、引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)多彩活動,，提升師德修養(yǎng),。
1,、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位,、愛學生),。通過開展“愛事業(yè)”活動,，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動,。
2、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動,。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標體系,，對教師進行月考核,。(師德占總考核的10%)。
2,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。
3,、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,。
“學高為師,德高為范”,是學校的辦學宗旨。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才,提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在,。但怎樣才能做好,為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動,結(jié)合實際制定,。
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一,、充分認識師德建設(shè)的重要意義是我20xx年教師工作計劃中的重要工作,。
二、加強思想政治學習,提高思想政治素質(zhì),。
為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上,加強平時個人學習,學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識,結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),切實提高自身師德修養(yǎng),。
三,、規(guī)范自己的言行,做學生的表率。
學識只能滿足學生一時的求知愿望,真正打動學生內(nèi)心的,是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,它將影響學生的一生,是學生未來的立身之本。因此,對學生一生的影響來講,學識,、權(quán)力,、外表等加在一起,也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,對其師德師風的評價才最可信,。在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說,言傳不如身教,榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德,、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,否則,在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生,成為學生的楷模,。
四,、堅定信念,全身心投入教育教學工作。
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,比作攀登科學高峰的“云梯”,比作為人類編織幸福的“春蠶”,這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務(wù),積極投入教學改革和科研攻關(guān),及時更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化教學手段,努力提高教學質(zhì)量,。
五,、不懈追求,做一名新時代的優(yōu)秀教師。
這是我個人工作計劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想,、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優(yōu)秀教師!
一,、指導思想：
以學習貫徹全國教育工作會議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點,，進一步加強幼兒園師德建設(shè)，強化教師素質(zhì),，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)奉獻,適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
二,、本學年師德建設(shè)工作重點：
大力加強師德師風建設(shè),，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
出處 m.sevw.cn
1,、學習貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。
2、堅持系統(tǒng)的師德培訓,、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。評選“教師”活動,。
3,、進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標兵”的先進事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒,，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。
三,、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導與規(guī)范,，強化師德建設(shè)觀念。
1,、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率,。
2,、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于四次,。
3、規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題,。
4,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師、幼兒和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、教師師德評價活動,，自覺主動接受幼兒,、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強幼兒園與家長,、教師與幼兒的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園,。
(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學習《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市,、區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。
2,、引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修,，在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)多彩活動,，提升師德修養(yǎng),。
1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動,，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動,，重建教師的博愛心靈,。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動,。
2、開展豐富多彩的社會志愿服務(wù)活動,。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核,。
2,、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。
3、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級,。
一、指導思想：
以學習貫徹《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平作為重點,，進一步加強學校師德建設(shè)，強化教師素質(zhì),，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)奉獻,適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
二,、本學年師德建設(shè)工作重點：
大力加強師德師風建設(shè),，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
出處 m.sevw.cn
1,、學習貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。
2,、堅持系統(tǒng)的師德培訓,、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動。評選"十佳好老師"活動,。
3,、進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”,、崇明縣是“師德標兵”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛學生,，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。
三,、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導與規(guī)范,，強化師德建設(shè)觀念,。
1、學校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化,。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于四次,。
3,、規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料,，切實解決教師中存在的問題,。
4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會、家長學校,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學生問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、教師師德評價活動，自覺主動接受學生,、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。
(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1,、組織全體教師認真學習《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學習《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。
2,、引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)多彩活動,，提升師德修養(yǎng)。
1,、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè),、愛崗位、愛學生),。通過開展“愛事業(yè)”活動,，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動,。
2,、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動,。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核,。(師德占總考核的10%),。
2、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。
3,、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級。
為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案。
一,、指導思想。
以鄧小平理論和"十x大"精神為指導,，全面貫徹"三個代表"的重要思想，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)"教育好幼兒,、服務(wù)好家長"之目標,。
二、任務(wù)目標,。
(一)教師目標,。
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,。理解師德對教育教學的意義和作用,。
2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高,。
3,、密切與幼兒,、家長的關(guān)系，讓幼兒,、家長,、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學事故,，為幼兒獻愛心,、做好事,。
4、爭做師德標兵,。
(二)、集體目標,。
1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。
2,、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制,。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電,、來信、上訪,、媒體暴光)的不滿。
4,、培養(yǎng),、挖掘,、樹立一批師德先進典型。
5,、提高本單位的社會聲譽,，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
三,、方式方法,。
從加強學習、提高認識入手,，按照抓整體,、樹群體,、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,，逐步完成任務(wù)目標,。
1、從貫徹"三個代表"重要思想的角度,，充分認識師德建設(shè)的重要性,。
指出："我國廣大教師要率先垂范，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者,，做青少年學生健康成長的指導者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師"。并提出了"志存高遠,、愛國敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴謹篤學、與時俱進"的殷切希望和要求,。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導人對教育對教師的關(guān)注和信任,。我們理應(yīng)自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進師能的提高,，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育,。
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,，建章立制,，虛功實做,，有效推進師德建設(shè)。
逐步建立完善的師德教風激勵,、考核,、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績,，重點考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評聘,、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰,，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任,、嚴肅查處,。
3、提高自身修養(yǎng),，在時間中錘煉自我,。
社會的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：
(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂,。
(2)做終身學習的楷模,。
(3)要謹言慎行，自率垂范,。
(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系,。
4,、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍,。
著重抓好以下幾項活動：
(1)結(jié)合"三個代表"學教活動長效工作機制，進一步學習《公民道德建設(shè)實施綱要》,、"xx大報告"、"教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見"及先進師德事跡,。要求有筆記有體會,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇三
一,、指導思想：
以學習貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點,，進一步加強學校師德建設(shè),，強化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)奉獻,適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍,。
二、本學年師德建設(shè)工作重點：
大力加強師德師風建設(shè),，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
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1,、學習貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。
2,、堅持系統(tǒng)的師德培訓,、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動,。評選"十佳好老師"活動。
3,、進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、崇明縣是“師德標兵”的先進事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛學生，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng),。
三,、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導與規(guī)范,，強化師德建設(shè)觀念,。
1、學校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。
2、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于四次,。
3、規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題,。
4,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會,、家長學校、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、教師師德評價活動,，自覺主動接受學生,、家長、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1,、組織全體教師認真學習《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和,。
心得體會。
2,、引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修,，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)多彩活動,，提升師德修養(yǎng)。
1,、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè),、愛崗位、愛學生),。通過開展“愛事業(yè)”活動,，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈,。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動。
2,、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動,。
3、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系,，對教師進行月考核,。(師德占總考核的10%)。
2,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。
3,、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級。
一,、指導思想,。
為了進一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實推進師德師風建設(shè),，根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好20xx年暑期中小學教師師德專題培訓工作的通知》(瑞教辦政〔20xx〕73號)的文件精神,，結(jié)合機幼實際，特制訂如下暑期師德培訓計劃,。
二,、培訓對象。
瑞安市機關(guān)幼兒園全體教職員工,。
三,、培訓時間,。
20xx年8月25日—8月30日,集中培訓時間3天。
四,、培訓形式,。
組織系統(tǒng)的理論學習，專題報告,，分組討論,，學習交流，師德實踐形式,。
五,、培訓內(nèi)容。
1,、開展以“敬業(yè),、愛生、奉獻”為主題的師德教育活動,。以“師德師風”交流會為主線,，開展具體的學習活動，特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,，以求共勉,。
2、有關(guān)教育政策法規(guī)學習教育,。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進素質(zhì)教育的意見》,、《機關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等,。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀，以“幼兒園細節(jié)管理”入手,，進一步調(diào)整,、發(fā)展幼兒園的各項制度，使制度更嚴謹,、更具內(nèi)涵,。
3、進一步貫徹實施《幼兒園指導綱要》,、《浙江省學前教育保教工作指南》等指導性文件,，開展新學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體備課,、活動解說與評價等方面的研討與學習,。
六、培訓要求。
1,、明確要求,，加強領(lǐng)導。幼兒園成立“教師暑期師德培訓工作領(lǐng)導小組”,，制定培訓計劃,，落實人員、時間和內(nèi)容,，認真組織安排好本次培訓活動,。
2、堅持理論與實際相結(jié)合,。開展以“師德師風”為主題的師德教育活動,，學習幼兒園優(yōu)秀、先進教師的典型事跡,，有機結(jié)合幼兒園的日常工作實際,，把暑期師德培訓有機結(jié)合到園本培訓中，合理運用時間與空間,，努力將師德培訓學習成為推進我園教育改革和發(fā)展的大好契機,。
3、創(chuàng)新組織,，力求實效,。幼兒園師德培訓工作領(lǐng)導小組成員輪流主持或講座等,，講究方法與形式的創(chuàng)新,，力求實效。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備,。采取的學習方式有：教師集中學習,、分層次教師必修或選修、自學等,，進行的形式以專題講座,、案例討論以及家訪、撰寫體會文章等形式,。
4、嚴格培訓的考勤制度,。每位教師必須按時參加師德培訓,，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記,，完成師德剖析等培訓要求,。嚴格做好考勤工作,，確實不能參加培訓的教師要辦理請假手續(xù),。
七、培訓考核,。
嚴格考核，及時總結(jié),?？己藘?nèi)容包括學習考勤與撰寫心得體會等，嚴格師德培訓考勤簽到制度,，建立臺帳,，以便檢查考核。根據(jù)教育局文件要求,，教師的師德情況,，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘,、考核獎懲,、教師個人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的,，一票否決,。
為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全,，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際,，特制訂幼兒園安全。
工作計劃,。
并要求嚴格按照執(zhí)行,。
1、加強安全制度建設(shè),，提高依法管理意識,。
學齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責任,。因此,，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作,。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制,，進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責,，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度,，層層落實安全工作,。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,，各條線各部門簽定并履行安全工作,。
責任書,。
(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習,，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自的職責,。
(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查,，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,，及時把握安全工作態(tài)勢,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，未雨綢繆,，防患于未燃,。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處罰,。
2,、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境,。
(1)積極籌措資金,，定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障,。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗,、消毒,，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,，嚴防食物中毒事故的發(fā)生,。
(6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%,。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄,。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。
(8)加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,，確保師生的生命安全,。
(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作,。
3,、加強安全教育，提高安全意識,。
(1)積極利用幼兒園小廣播,、
黑板報。
家教之窗保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生家長的安全意識,。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。
(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，限度地消除不安全因素,。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學性。
20xx年在期待中向我們走來,，新的學年帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導思想,，全面具體落實“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念,，積極倡導“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟,，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精致化;堅持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,，關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;關(guān)注幼兒習慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級特色課程的開展,。以20xx年十大工作重點為目標,，創(chuàng)新地開展工作。
一,、工作目標,。
(一)幼兒發(fā)展目標,。
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。
(二)教師發(fā)展目標,。
讓每一位教師擁有健康、平和,、陽光,、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子,，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂,。強化教師的目標管理和自我管理,，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;開展讀書,、筆會,、演講、談心活動,，加強教師崗位培訓,，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步,，在工作中發(fā)展,。
(三)幼兒園發(fā)展目標。
管理規(guī)范,、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升，生員俱增,、幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽,。
二,、工作措施。
(一)重點工作,。
1,、服務(wù)好加盟園工作。
2,、抓好“一天文化”及園內(nèi),、班級、標準化方案,，實現(xiàn)統(tǒng)一化,、標準化。
3,、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學習,。
4、各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃,，確定教育目標與具體措施,，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
5,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動。
6,、開展好“六一”慶?；顒印?/p>
7,、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮,。
(二)常規(guī)工作。
1,、抓好幼兒園安全管理工作,。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,，并做好記錄;加強班級安全管理,，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。
2,、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作,，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。
3,、加強教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好,。
讀書筆記,。
寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓活動;積極參加學校組織的其他活動,。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道,、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會,。
5,、充分利用學校資源,，開展好幼小銜接工作,。
6、樹立良好的檔案意識,，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇四
3.注重廉潔從教的學習與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，“不搞有償補習”等活動,。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義、個人主義的自覺性,。
4.不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。
二、教書育人,，恪盡職守,。
1.工作中，盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。
3.團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學到老,。
總之,，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章,。
新的學期開始了,，在這個學期里，我擔任小學三年級數(shù)學課和三年級三個班的體育課教學,。我會配合班主任做好學生的思想好工作,，從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā)，制定的本學期的工作計劃:,。
一,、指導思想：
認真學習國家領(lǐng)導重要講話，認真學習《教師法》,、《教育法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要,，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，切實履行科學發(fā)展觀,，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。做一個人民滿意的教師。同時，要關(guān)心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友，不誤人子弟,，爭做學生喜歡的老師。另外，要加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二,、具體措施,。
1,、讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.來武裝自己的思想,。
2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝,，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。
3,、教育教研——教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學模式,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮小組合作,、交流、互動,、勤于動腦的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
4,、自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。
三,、學期工作目標：
在這個學期的教學中,，我會在各位校長和老師的幫助下，通過自己的努力,，不斷地完善自己的德育工作,、教學工作。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓進取，努力工作,，為把我們?nèi)〈蛟斐蓭熒刭|(zhì)高,、學風正的校園而努力，爭做一名家長,、學生滿意的教師,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇五
我園以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，以區(qū)教育局工作思想為指針,，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性,、實效性,、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象,。
二,、活動目標。
始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，通過學習,、討論、總結(jié),、交流，傳遞師德師風,，深化文化內(nèi)涵,，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬,、知識面廣,、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍,。
三,、具體措施。
1.繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動,，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論，撰寫,。
心得體會,。
2.開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與,，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會,、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟,、一段教育管理心得,，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構(gòu)想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等,。
3.開展讀書活動,，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗,，事半功倍地取得教學與自學的功效,。活動以工會小組為單位,，分三個階段進行：小組成員推薦好書,，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟,。
4.學期評選園級“先進工作者”,、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。
1、深入學習學?！稁煹?。
工作計劃。
》,，明確目標,，加強責任感和使命感。
2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。
3,、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識,。不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。
4,、工作中,，盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的,。
規(guī)章制度,。
認真完成學校交給我的各項工作。
5.尊重,、愛護和信任學生,，愛心育人,，尊重學生人格，對學生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。
6.團結(jié)協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學效果,。
7.規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費,。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。
8,、認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的,。對班級中困難家庭,、單親家庭,、雙差生必訪。做好學生的思想工作。
在我國幾千年的歷史長河中，盡管社會制度不斷更換,，教育內(nèi)容的不斷變化，教育的階級本質(zhì)的各異。但是，對教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求,，卻是世代相傳的,，俗語說：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識,，幾乎成為不言自明的常識,。因此，我在此寫下師德計劃：
一,、熱愛幼兒,。
關(guān)心愛護全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待,，不歧視他們,。支持客觀,、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進步,。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導和家長的正確意見,。不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,。嚴格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒，做到嚴而有度,、嚴而有方,。
二、愛崗敬業(yè),。
熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教，踏實工作,。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學,、管理,、服務(wù)工作，樹立榜樣,。以“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī),，不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論,。
三、為人師表,。
模范遵守社會公德,，做到文明禮貌,、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境,、遵紀守法。儀表大方得體,，語言規(guī)范、健康,、準確,、純潔，日常行為文明,。思想作風實事求是,，表里如一，工作作風認真嚴謹,，講求效率,，待人處事光明正大，誠實守信,，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼、鄰里團結(jié),。
四,、嚴謹治學。
認真務(wù)實,，不馬虎;勤奮好學,，接受繼續(xù)教育，在原有學歷的基礎(chǔ)上,，獲得高學歷,。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關(guān)的教學方法，提高教學質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識,，廣泛學習相關(guān)的專業(yè)知識。積極承擔教育教學研究工作,，認真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神,。
五,、依法執(zhí)教,。
自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。認真參加政治學習活動,，不遲到、不早退,。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育。
六,、尊重家長,。
主動、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系,，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長,，認真聽取家長的意見,，虛心接受幼兒家長的正確批評。向?qū)W生家長宣傳科學的教育思想的方法,。
七,、廉潔從教。
不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重,，以幼兒為重，不隨意請假,，調(diào)課,，服從組織分配，接受工作樂意,。有奉獻精神,，不計較個人得失，工作積極主動,，任勞任怨,。
八、團結(jié)協(xié)作,。
正確對待自己,，待人處事冷靜、謙遜,，正確對待他人,、對同事尊重、關(guān)心、愛護,、幫助,、負責、理解;堅持原則,，不做“好好先生”相互學習,、取長補短、開展有益競爭,，不搞知識“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件,。熱愛集體,、關(guān)心集體建設(shè)，積極參加集體組織的各項活動,，為集體建設(shè)出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個成員,，支持集體中領(lǐng)導成員工作,。遵守園規(guī)園紀,，維護集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭,。
“十年樹木,，百年樹人?！蔽疫€將本著“愛護孩子,，教育孩子，為孩子做表率,，為孩子做實事”的原則,，“春風化雨，潤物無聲,，潛移默化”的方式,，不斷進取，勇立潮頭,，與實俱進,，繼往開來，爭取有更在進步,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇六
1.加強政治思想的學習,。認真學習黨的精神，樹立科學發(fā)展觀,，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感,。,。
2.加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇七
我園以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導,，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性,、實效性,、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象,。
二,、活動目標。
始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，通過學習,、討論、總結(jié),、交流,，傳遞師德師風，深化文化，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良,、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍,。
三,、具體措施,。
1.繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動,，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友,，成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論，撰寫,。
心得體會,。
2.開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會,、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟,、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構(gòu)想,、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等,。
3.開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學,，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗,，事半功倍地取得教學與自學的功效?；顒右怨〗M為單位,，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書,，各小組推薦2～3篇讀書感悟,。
4.學期評選園級“先進工作者”、“先進班級”,、“優(yōu)秀班主任”等,，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。
1,、深入學習學校《師德工作計劃》,，明確目標,，加強責任感和使命感。
2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。
3、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識,。不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。
4、工作中,，盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的。
規(guī)章制度,。
認真完成學校交給我的各項工作,。
5.尊重、愛護和信任學生,，愛心育人,，尊重學生人格，對學生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。
6.團結(jié)協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學效果,。
7.規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī),。不擅自收費,。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
8,、認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。對班級中困難家庭、單親家庭,、雙差生必訪,。做好學生的思想工作。
在我國幾千年的歷史長河中,，盡管社會制度不斷更換,，教育內(nèi)容的不斷變化，教育的階級本質(zhì)的各異,。但是,，對教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求，卻是世代相傳的,，俗語說：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。師德建設(shè)的重要性,，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識,。因此,，我在此寫下師德計劃：
一、熱愛幼兒,。
關(guān)心愛護全體幼兒,，對于特殊兒童要正確對待，不歧視他們,。支持客觀,、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進步,。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導和家長的正確意見。不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒,。嚴格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒，做到嚴而有度,、嚴而有方,。
二、愛崗敬業(yè),。
熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教，踏實工作,。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學,、管理,、服務(wù)工作，樹立榜樣,。以“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī),，不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論,。
三、為人師表,。
模范遵守社會公德,，做到文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀守法。儀表大方得體,，語言規(guī)范,、健康、準確,、純潔,，日常行為文明。思想作風實事求是,，表里如一,，工作作風認真嚴謹，講求效率,，待人處事光明正大,，誠實守信，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼,、鄰里團結(jié)。
四,、嚴謹治學,。
認真務(wù)實，不馬虎;勤奮好學,，接受繼續(xù)教育,，在原有學歷的基礎(chǔ)上，獲得高學歷,。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精益求精，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關(guān)的教學方法,，提高教學質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識,，廣泛學習相關(guān)的專業(yè)知識,。積極承擔教育教學研究工作，認真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律,，工作中有改革創(chuàng)新精神。
五,、依法執(zhí)教,。
自覺學習馬列主義、*思想和*理論,。認真參加政治學習活動,，不遲到,、不早退。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育,。
六、尊重家長,。
主動,、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,，認真聽取家長的意見,，虛心接受幼兒家長的正確批評。向?qū)W生家長宣傳科學的教育思想的方法,。
七,、廉潔從教。
不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重,，以幼兒為重，不隨意請假,，調(diào)課,，服從組織分配，接受工作樂意,。有奉獻精神,，不計較個人得失，工作積極主動,，任勞任怨,。
八、團結(jié)協(xié)作,。
正確對待自己,，待人處事冷靜、謙遜,，正確對待他人,、對同事尊重、關(guān)心,、愛護,、幫助、負責,、理解;堅持原則,，不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭,，不搞知識“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件,。熱愛集體,、關(guān)心集體建設(shè)，積極參加集體組織的各項活動,，為集體建設(shè)出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個成員,，支持集體中領(lǐng)導成員工作。遵守園規(guī)園紀,，維護集體榮譽,，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭。
“十年樹木,，百年樹人,。”我還將本著“愛護孩子,，教育孩子,，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則,，“春風化雨,，潤物無聲，潛移默化”的方式,，不斷進取,，勇立潮頭，與實俱進,，繼往開來,，爭取有更在進步。
我園以"三個代表"重要思想和黨的xx大精神為指導,，以區(qū)教育局工作思想為指針,，深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，深化師德學習活動,，增強師德教育的針對性、實效性,、主動性和創(chuàng)新性,，引導教師自覺樹立良好形象。
二,、活動目標,。
始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，通過學習、討論,、總結(jié),、交流，傳遞師德師風,，深化文化,，努力建設(shè)一支"師德優(yōu)良、技能過硬,、知識面廣,、經(jīng)驗豐富、人民滿意"的教師隊伍,。
三,、具體措施。
1.繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動,，提高全體教工的師德修養(yǎng),，牢固樹立"教書育人，為人師表"的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論，撰寫心得體會,，各小組推薦1～2篇,。
2.開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與,，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會,、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟,、一段教育管理心得,，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構(gòu)想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等,。
3.開展讀書活動,，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗,，事半功倍地取得教學與自學的功效,?；顒右怨〗M為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書,，集體閱讀或輪流閱讀一本好書,，各小組推薦2～3篇讀書感悟。
4.學期評選園級"先進工作者",、"先進班級",、"優(yōu)秀班主任"等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。
一、指導思想：
以學習貫徹全國教育工作會議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點,，進一步加強幼兒園師德建設(shè),，強化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)奉獻,適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
二,、本學年師德建設(shè)工作重點：
大力加強師德師風建設(shè),，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
出處 m.sevw.cn
1,、學習貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2,、堅持系統(tǒng)的師德培訓,、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。評選“教師”活動,。
3,、進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標兵”的先進事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒,，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng),。
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導與規(guī)范,，強化師德建設(shè)觀念,。
1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于四次。
3,、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料,，切實解決教師中存在的問題,。
4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度,。通過家長會、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師、幼兒和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒,、家長,、社會的監(jiān)督，增強工作透明度,、增強幼兒園與家長,、教師與幼兒的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園,。
(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1,、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。
2,、引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修,，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)多彩活動,，提升師德修養(yǎng)。
1,、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒),。通過開展“愛事業(yè)”活動,，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動,。
2,、開展豐富多彩的社會志愿服務(wù)活動,。
3、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系,，對教師進行月考核,。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。
3、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇八
為了建設(shè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量,，結(jié)合我園實際,，特擬此師德師風建設(shè)工作計劃，希望全體教職工認真貫徹執(zhí)行,。
以幼兒為本”的思想,，開展以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動,，再樹教師形象,、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育,。
加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
(一)、加強學習,，提高認識,。
1、明確目標,，增強教師的責任感和使命感,。
提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。
3,、增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒,、保護幼兒的責任意識,，引導教師爭做學生和家長歡迎的合格教師。
4、要加強教育法律法規(guī)的學習,，提高教師依法從教水平,，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心,。
5,、以誠實守信為重點，杜絕體罰,、變相體罰現(xiàn)象,，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化,、規(guī)范化,、科學化軌道。
(二),、樹形象,，端正教育思想。
1,、全面貫徹國家的教育方針,，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身崗位練兵,，人人爭創(chuàng)“師德標兵”。
2,、全體教師,。
唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,，用自己的行動踐行愛國,、愛民,、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子,，定期開展師德標準的形象討論,，樹立本校師德形象閃光點,。
3、繼續(xù)開展以“展師德風采,，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人,，以先進的事跡激勵人,，以榜樣的力量鼓舞人。
4,、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,，堅定執(zhí)教信念,。
(三)、強化機制，增強教書育人的意識。
1,、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導機制。
施考核和獎懲。
成員職責：執(zhí)行計劃，進行考核,，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,，批評教育并上報組長處。
2,、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理,。對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的,，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正,，當年年度考核評定為基本稱職及以下,，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職,，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為,，中層領(lǐng)導或教師不按規(guī)定要求不報,，造成遲報,、謊報,、瞞報的，給予相關(guān)責任人通報批評,，責令檢討,，當年不得參與評優(yōu),、晉職、晉升處理,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇九
以學習貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和全國教育工作會議精神為主線,，以教師職業(yè)道德為準繩,，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感,。要以更新師德觀念、規(guī)范師德、提高師德為重點,，進一步加強學校師德建設(shè),，增強教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、工作精湛、愛崗敬業(yè)、適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍,。
大力加強師德師風建設(shè),，堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚熱愛、以身作則,、無私奉獻的精神,。以活動為主線，多渠道,、多層次地開展多種形式的師德教育,，可以將良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為和人格品質(zhì)。
1,、學習貫徹《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2,、堅持系統(tǒng)的師德培訓,、定期的師德教育和“提高人文素質(zhì)”的讀書教育活動?！笆蚜紟煛痹u選,。
3、進一步規(guī)范教師言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”先進事跡和崇明縣師德楷模,，要求全體教師做到“三愛”:熱愛事業(yè)、熱愛工作,、熱愛學生,，不斷加強自身建設(shè)和修養(yǎng)。
(一)加強領(lǐng)導和規(guī)范,，強化師德建設(shè)理念,。
1、學校把師德建設(shè)放在重要議事日程上,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強做好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。
2、使教師的道德教育規(guī)范化、制度化,。教師集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個別學習相結(jié)合，每學期安排不少于4次集中學習,。
3,、規(guī)范師德行為。對照師德相關(guān)規(guī)范的要求,，教師在教育教學過程中反思總結(jié)自身存在的問題，開展批評和自我批評,，撰寫師德自查自糾的書面材料,，有效解決教師之間存在的問題。
4,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建立健全家長與學校的聯(lián)系制度。通過家長會,、家長學校,、家訪、電話聯(lián)系等形式,，促進教師,、學生和家長之間的相互溝通，爭取家庭和社會對學校教育的理解和支持,。繼續(xù)開展學生問卷調(diào)查,，征求家長意見，調(diào)查師德,，評價師德,，自覺積極接受學生、家長和社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,，增強學校與家長、教師和學生的有效互動,，建立人民滿意的學校,。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德,。
1,、組織所有老師認真學習《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學習《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，落實縣教育局關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的相關(guān)要求,。結(jié)合師德的學習內(nèi)容,，每個老師每學期都要寫學習筆記和心得體會。
2,、引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。除了掌握專業(yè)知識外,。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒,、生活和成長,，積極幫助解決實際困難，讓教師感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定師資隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師心理健康,，充分利用教師見面會,、個別談話、心理健康教育和輔導等方式,，有效引導教師急躁情緒,，確保教師以良好的心態(tài)在學校工作。
(四)完善教師職業(yè)道德評價體系,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
建立師德檢查制度，制定教師月度考核指標體系,，對教師進行月度考核,。(師德占總考核的10%)。
2,、學校將把教師職業(yè)道德作為年度考核的首要條件,，進一步完善師德評價體系，促進師德建設(shè)的發(fā)展,，塑造師德群體的良好形象,。
3、對全體教師進行師德考核,，將師德考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)違背職業(yè)道德的言行,，及時對涉及的教師進行批評教育。情節(jié)嚴重的,，按照有關(guān)規(guī)定給予教師紀律處分,，在評聘教師時扣除相應(yīng)分數(shù)，當年不能評聘晉升,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇十
為進一步加強師資隊伍建設(shè),，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,，以聚焦“問題解決”為中心,，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際,、注重實效,，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式,，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準,，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求,，以幼兒園工作的總體規(guī)劃為依據(jù),，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己,，以德育人”的原則,，以達到鑄師魂、修師德,、樹師表,、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊伍,。
1.進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍,。
2.進一步促進教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高,。
3.進一步提高教師的專業(yè)技能,，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個性,，更好地為幼兒的成長服務(wù),。
4.加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置,。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育,，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀,、人才觀,，增強為人師表、以身立教的使命感,。培養(yǎng)師德典型,，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象,。
1.培訓人員需準時參加培訓，如遇特殊情況,，應(yīng)及時做好請假工作,。
2.持著虛心好學的態(tài)度，認真參與培訓,，做好相關(guān)記錄,。
3.參培過后，及時進行鞏固練習,，幼兒園將組織定期考核,，檢驗培訓成果。
4.認真學習國家各類教育法律,、法規(guī),，提高廣大教職工的法治意識，樹立“依法治園,、依法執(zhí)教”的思想,，自覺維護教職工自身與幼兒的合法權(quán)益。
5.認真學習各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件精神,。
采取集中學習與個人自學,，專題研討、網(wǎng)上論壇等方式,，提高政治學習效率和效果,。
（一）師德培訓,。
1.組織教師學習《教師法》《未成年人保護法》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識,。集中學習的基礎(chǔ)上,，教師開展自學活動，繼續(xù)學習相關(guān)師德內(nèi)容,。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享,。
2.組織全園教職工認真學習師德十不準，學習師德承諾書,，在集中學習的基礎(chǔ)上,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學習和個人學習相結(jié)合的原則,，結(jié)合學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想,，提高認識,，為師德師風建設(shè)活動的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。
3.建立健全行為規(guī)范,，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法,，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學的評價體系創(chuàng)建有效的教學體制和教學環(huán)境,，配合深入實際的思想政治工作,，充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性,。
結(jié)合自己端正態(tài)度,，擺正位置，積極投入,，聯(lián)系實際邊學邊改,，邊整邊改，切實把我校師德師風建設(shè)搞得扎扎實實,。
（二）教師專業(yè)研習,。
1.組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習發(fā)展與指南》,、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀,，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用,。此外,，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃,。
2.提高思想認識,，增強學習自覺性和主動性,，做到認真學，深領(lǐng)悟,，學有所用,，落到實處。
3.注意理論聯(lián)系實際,，不斷增強學習的實效性,。把學習理論同指導實際工作相結(jié)合，做到學有所思,，以理論指導實際工作,。
4.幼兒園領(lǐng)導班子做到帶頭學習，聯(lián)系實際,，積極引導,，為提高學習實效盡職盡責,，并督促教師積極,、準時參加，并及時做好筆記。
5.全園教職工,，必須堅持認真學習，積極發(fā)言,，付諸行動,，進一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟。
6.堅持不斷完善學習制度,，加強學習規(guī)范性，做到時間、內(nèi)容,、人員三落實，要嚴格執(zhí)行學習考勤制度和請假制度,。
（三）班主任專題研習,。
1.開展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流,。探討如何有效開展班主任工作,，建立良好班級常規(guī),，促進幼兒自我管理能力形成,，形成班級特色良好班風,。
2.深入學習幼兒園《師德工作計劃》,，明確目標,，加強責任感和使命感。
3.尊重,、愛護和信任學生，愛心育人,，尊重學生人格,，對學生不諷刺，不挖苦,，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為。
4.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象,，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神，注重提高教育教學效果,。
5.規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費,。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。
6.認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的,。對班級中困難家庭,、單親家庭、雙差生必訪,。做好學生的思想工作,。
（四）教師技能大比拼。
提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì),，根據(jù)一學期教師崗位練兵情況,，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動,。
2.認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位,、愛幼兒),。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動,，重建教師的博愛心靈。
3.加強對園本培訓的指導,、監(jiān)督和檢查,，保證每位教師按時、按質(zhì),、按量的完成培訓任務(wù),，達到“學有所獲”，“學有成效”,，讓教師們在學習中感悟,、反思中前進，不斷增強園本教研的實效性,。
（五）信息素養(yǎng)提升,。
1.信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學科課程整合必將發(fā)揮的潛力,，促進教育教學改革,，提高教育教學質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學科教學中,，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要,。因此，在教育信息化,、現(xiàn)代化進程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力,。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學與集中討論的方式,，通過信息素養(yǎng)的提升,，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用,，初步掌握最新的軟件技術(shù),，提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計教學方案的能力。
2.讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識,。不斷充實和完善自我，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。
1.嚴格遵守培訓時間，不得遲到早退,。每日簽到,，不得代簽,。
2.學習研討時保持會場安靜,，不大聲喧嘩、接聽電話,，不隨意走動,、離場，做到認真發(fā)言,、專心記錄;教師孩子要妥善安排,，不進入會場。
3.注意節(jié)水,、節(jié)電,，保持環(huán)境衛(wèi)生。
4.按時上交各類資料,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇十一
師德是教師的靈魂,，將師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，早已為古今中外所共識,，幾乎成為不言自明的常識,。下面由小編為大家收集的師德師風個人。
學習計劃,。
歡迎大家閱讀與借鑒!
“學高為師,，德高為范”，是學校的辦學宗旨,。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在,。但怎樣才能做好,，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動，結(jié)合實際制定,。
這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作,。
為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上,，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，切實提高自身師德修養(yǎng),。
學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本,。因此，對學生一生的影響來講,，學識,、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信,。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德,、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模,。
教育教學工作,。
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務(wù),，積極投入教學改革和科研攻關(guān)，及時更新教學觀念,，改革教學方法，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量,。
這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!
在我國幾千年的歷史長河中，盡管社會制度不斷更換，教育內(nèi)容的不斷變化,，教育的階級本質(zhì)的各異。但是，對教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求，卻是世代相傳的，俗語說：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫下師德計劃：
關(guān)心愛護全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待，不歧視他們。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤,，勇于接受領(lǐng)導和家長的正確意見,。不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,，做到嚴而有度,、嚴而有方。
熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教,，踏實工作。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理,、服務(wù)工作,，樹立榜樣。以“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī)，不隨意遲到,、早退,、中途擅離崗位，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒,，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論,。
模范遵守社會公德,，做到文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境,、遵紀守法。儀表大方得體,，語言規(guī)范,、健康、準確,、純潔,，日常行為文明。思想作風實事求是,，表里如一,，工作作風認真嚴謹，講求效率,，待人處事光明正大,，誠實守信，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼,、鄰里團結(jié)。
認真務(wù)實,，不馬虎;勤奮好學,，接受繼續(xù)教育，在原有學歷的基礎(chǔ)上,，獲得高學歷,。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關(guān)的教學方法，提高教學質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識,，廣泛學習相關(guān)的專業(yè)知識。積極承擔教育教學研究工作,，認真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神,。
自覺學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。認真參加政治學習活動,，不遲到,、不早退。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育,。
家長。
主動,、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系,，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,，認真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評,。向?qū)W生家長宣傳科學的教育思想的方法,。
不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重,，以幼兒為重,，不隨意請假，調(diào)課,，服從組織分配,，接受工作樂意。有奉獻精神,，不計較個人得失,，工作積極主動，任勞任怨,。
協(xié)作,。
正確對待自己，待人處事冷靜,、謙遜,，正確對待他人、對同事尊重,、關(guān)心,、愛護、幫助,、負責,、理解;堅持原則，不做“好好先生”相互學習,、取長補短,、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人,，樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體,、關(guān)心集體建設(shè),，積極參加集體組織的各項活動,，為集體建設(shè)出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個成員，支持集體中領(lǐng)導成員工作,。遵守園規(guī)園紀,，維護集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭,。
“十年樹木,，百年樹人?！蔽疫€將本著“愛護孩子,，教育孩子，為孩子做表率,，為孩子做實事”的原則,，“春風化雨，潤物無聲,，潛移默化”的方式,，不斷進取，勇立潮頭,，與實俱進,，繼往開來，爭取有更在進步,。
首先,，幼兒教師的形象應(yīng)該是美的。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng),。形體,、容貌、服飾,、表情,、姿態(tài)和動作等。
幼兒教師的語言要美,。幼兒教師應(yīng)十分重視自己的語言美,。
第一，語言要簡潔,、規(guī)范,、溫和、悅耳,、生動,、形象、富有感染力,，語調(diào)要親切,、自然,，語速要舒緩、柔和,。第二,，談吐要文雅，使用文明用語,。“請”,、“謝謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊。第三,，依據(jù)面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真、童趣,，這樣教師才更容易和幼兒進行情感的交流,。
幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對自己及生活的美化,，又有對自身生活環(huán)境的美化,。“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！庇變航處熞獣r刻注意為人師表,，以身作則，注重自身姿態(tài),、動作,，修飾、打扮要合乎美的標準,。因為在幼兒的心目中,，幼兒教師既是母親，又是導師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。
幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美、精神美,、思想美于一體并形成無私而又偉大的師愛,。教師應(yīng)平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛護每一個孩子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子,，不管他的家庭背景如何,。
除此要求自己做到：
1.遵紀守法，按時上下班,，堅守崗位,，努力工作。
2.理解家長對孩子的期望,，共同做好教育工作,。
3.努力為孩子提供寬松的心理環(huán)境。耐心細致地對待每一位孩子,，盡心呵護鼓勵每一位孩子,。
4.安然和享受工作的過程，淡定名利追求,。
5.與家長真誠溝通,，及時消除誤解和矛盾。
簡單做事,，認真做人,，并享受著充實而美好的日子。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇十二
我園以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導,，以區(qū)教育局工作思想為指針,，深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，深化師德學習活動,，增強師德教育的針對性、實效性,、主動性和創(chuàng)新性,，引導教師自覺樹立良好形象。
二,、活動目標,。
始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，通過學習,、討論,、總結(jié)、交流,，傳遞師德師風,，深化文化，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬,、知識面廣,、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍,。
三,、具體措施。
1.繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動,，提高全體教工的師德修養(yǎng),，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論，撰寫心得體會,，各小組推薦1~2篇,。
2.開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與,，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會,、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟,、一段教育管理心得,，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構(gòu)想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等,。
3.開展讀書活動,，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗,，事半功倍地取得教學與自學的功效,。活動以工會小組為單位,，分三個階段進行:小組成員推薦好書,，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2~3篇讀書感悟,。
4.學期評選園級“先進工作者”,、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。
教師為人師表,其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低,關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己,不斷提升自己的思想道德,給學生樹立良好的道德風范,用自己的一言一行潛移默化的影響學生,。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德,使其成長為人格健全道德高尚的人,。
為了切實提高自己的師德修養(yǎng),特制定如下學習計劃:。
一,、認真做好本職工作,。
作為教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,否則,在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生,成為學生的楷模。
工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校交給我的各項工作,。
在課外積極學習各種師德理論,不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴于律已,以身作責,。
二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),。
積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。
三,、積極進行自我反思,。
如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。
師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,活到老,學到老,。
四、注重德育培養(yǎng),構(gòu)建和諧課堂,。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對后進生給予更多的關(guān)注,用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。
在每一學期的第一節(jié)課,我都會告訴學生,老師是如何看待一個學生,是將思想品德放在第一位,將學習放在第二位,。若把學生比喻成產(chǎn)品,品德好學習好的學生是成品,品德好學習不好的學生是半成品,品德不好,學習好的學生是危險品,品德不好,學習也不好的是廢品。
同學們要力爭做一個孝順、尊師,、誠信,、友愛的學生,我發(fā)現(xiàn)尊師的學生,都是聽話的,他就會認真聽課,認真做作業(yè),學習好是水到渠成的事。
所以同學們,以前你們學習成績怎樣,我并不關(guān)心,我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,上課時積極,、認真,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇十三
以《新世紀教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，聯(lián)系教育教學實際，開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓工作,。
１,、深入學習黨的'“十八大”和“十八屆”五中全會精神，努力將思想與行動統(tǒng)一起來,，采取讀報告原文,，分章節(jié)學習，交流研討形式進行,，使教職工深入理解“十八大”精神實質(zhì),，并切實落實到實際工作中去。
２,、認真學習國家各類教育法律、法規(guī),，提高廣大教職工的法治意識,，樹立“依法治園、依法執(zhí)教”的思想,，自覺維護教職工自身與幼兒的合法權(quán)益,。
３、繼續(xù)開展師德師風建設(shè),，注重師德內(nèi)涵建設(shè),，拓展師德建設(shè)的載體。
４,、認真學習各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件精神,。
采取集中學習與個人自學，專題研討,、網(wǎng)上論壇等方式,，提高政治學習效率和效果。
１,、提高思想認識,，增強學習自覺性和主動性，做到認真學，深領(lǐng)悟,，學有所用,，落到實處。
２,、注意理論聯(lián)系實際,，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導實際工作相結(jié)合,，做到學有所思,，以理論指導實際工作。
３,、幼兒園領(lǐng)導班子做到帶頭學習,，聯(lián)系實際，積極引導,，為提高學習實效盡職盡責,，并督促教師積極、準時參加,，并及時做好筆記,。
４、全園教職工,，必須堅持認真學習,，積極發(fā)言，付諸行動,，進一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟,。
５、堅持不斷完善學習制度,，加強學習規(guī)范性,，做到時間、內(nèi)容,、人員三落實,，要嚴格執(zhí)行學習考勤制度和請假制度。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇十四
幼兒的愛,，簡稱為“師愛”,，是師德的核心，甚至可以毫不夸張地說,，是師德之魂,。做為自身來講應(yīng)該知道：教師的愛有別于父母的愛，這是一種只講付出不講回報的愛,，是無私的愛,。
在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對待人生,、對待事業(yè)的心。也就是說我們要在這有限的時間里,，做無限的事,，要有內(nèi)在的動力，將被動變?yōu)橹鲃印?/p>
“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格,。我們的人格對于孩子來說,，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光，教育者的人格是教育事業(yè)的一切,，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成,。
無論工作的環(huán)境怎樣變化，我想：作為一名幼兒教師來講,，自身師德的學習與發(fā)展是不能改變的,！
了解幼兒園師德師風個人計劃篇十五
一、指導思想：
圍繞學校工作計劃,，在德育工作部的統(tǒng)領(lǐng)下,，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作,，強化德育常規(guī)管理,，深化教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量,。
二,、工作目標：
1、繼續(xù)強化習慣養(yǎng)成教育,，抓反復,、反復抓;。
2,、做好“控流”工作;。
3,、強化班主任隊伍建設(shè),，發(fā)揮青年教師的主力作用，把本年級打造成一支踏實肯干,，治學嚴謹,，團結(jié)進取的優(yōu)良工作團隊。
三,、保障措施：
1,、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真,、務(wù)實,、團結(jié),、和諧”的年級工作理念。
2,、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢,，在班級管理和日常教學中勇于創(chuàng)新。
3,、全體教師打破班與班的界限,、任科教師與班主任的界限，共同努力,，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范,。
4、定期召開年級會,，展開專題調(diào)研,，廣開言路，群策群力解決問題,。
四,、具體做法：
1、抓好學生教育,。
作為剛進入初一年級的新生,，要繼續(xù)做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作,，能讓同學們盡快適應(yīng)初中學習生活,，能適應(yīng)我校的環(huán)境，老師和學習任務(wù),，要讓同學們認真學習并領(lǐng)會我校的“校紀校規(guī)”,，從學習品質(zhì)，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范,，能端正學習態(tài)度,，明確學習目的，規(guī)范學習行為,，在嚴肅學習紀律上下功夫,，力爭在本年級形成勤學好問，積極向上,，勇于進取的學習氣氛,。
2、抓好班主任和導師工作,。
作為學校的一個最基本的單元,，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善,，同學們的精神面貌,，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實,、嚴格,、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級將繼續(xù)對各班主任嚴格要求,，把本年級的11個班級管理好,，出先進，出成果,。
同時再輔以導師制,，則可以重點解決問題學生的強化教育問題，防止兩極分化,，實現(xiàn)年級全面發(fā)展的目標,。
3、抓好德育,、衛(wèi)生等常規(guī)工作,。
以班級為單元,，班主任為核心,，抓好學生的平時的德育教育工作,，培養(yǎng)同學們的遵紀守法,，團結(jié)同學，尊敬師大長,，努力進取,，奉獻愛國的精神,，優(yōu)化校園的從文環(huán)境,，精神面貌,。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學生的“兩操”等工作,。
4,、完善和豐富專題活動周。
上學期所開展的語文,、英語,、數(shù)學以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發(fā)學生學習和探索實踐的興趣的基礎(chǔ)上,，活躍年級氣氛,、豐富年級文化，從而促進學生綜合素質(zhì)的全面提高,。
本年級將團結(jié)每一位教師,，講團隊協(xié)作,，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好,，完成本學期學校安排初一年級教育教學任務(wù),。
1、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感,。
2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。
3、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識,。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。
4,、工作中,，盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。
5.尊重、愛護和信任學生,，愛心育人,，尊重學生人格,，對學生不諷刺，不挖苦,，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學效果,。
7.規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費,。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
8,、認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。對班級中困難家庭、單親家庭,、雙差生必訪,。做好學生的思想工作。
師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。本學期,制定學習計劃,立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵:,。
一、師德的要求愛崗敬業(yè),、獻身教育,。
教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能用心應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅僅是在奉獻,、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中,。
教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。
二,、師德的核心熱愛學生、教書育人,。
熱愛學生,了解學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學生,建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心,。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。
這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎(chǔ),。學生一旦體會到這種感情,就會親其師,從而信其道,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生,怎樣愛才是真正的愛,應(yīng)當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。
三,、師德的發(fā)展更新觀念、努力創(chuàng)新,。
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以教為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的學為出發(fā)點,教為學服務(wù),教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學,、引導學生,。
課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練潛力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐,。
四,、師德的力量以身作則、為人師表,。
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要明白怎樣做人,。
教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人,。
五,、師德的升華終身學習、不斷進取。
在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,時代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學習觀念,確立邊學邊干、邊干邊學,、終身學習的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。
總之,要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解,只有真正認識到師德師風的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,否則,選取這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,若如是想,恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊:救救孩子了。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇十六
為了建設(shè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，全面提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我園實際,，特擬此師德師風建設(shè)工作計劃,，希望全體教職工認真貫徹執(zhí)行。
一,、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導,，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德,，牢固樹立“以幼兒為本”的思想,，開展以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動,，再樹教師形象,、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育,。
二、工作目標：
加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來,，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三,、主要工作和措施：
(一),、加強學習，提高認識,。
1,、深入學習貫徹“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵，明確目標,，增強教師的責任感和使命感,。
提高認識,，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。
3、增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重幼兒,、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識,，引導教師爭做學生和家長歡迎的合格教師。
4,、要加強教育法律法規(guī)的學習,，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習,，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心,。
5、以誠實守信為重點,，杜絕體罰,、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風考評機制,，使師表工程步入制度化,、規(guī)范化、科學化軌道,。
(二),、樹形象，端正教育思想,。
1,、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學計劃,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標兵”,。
2,、全體教師。
唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,，用自己的行動踐行愛國,、愛民、愛崗敬業(yè),、愛校如家,、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點,。
3,、繼續(xù)開展以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹教育新風”活動,，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人,，以榜樣的力量鼓舞人,。
4、讓每位教師牢記依法治教,、以德育人,，堅定執(zhí)教信念。
(三),、強化機制,，增強教書育人的意識。
1,、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導機制,。
組長職責：負責師德師風建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié),，實,。
施考核和獎懲。
成員職責：執(zhí)行計劃,，進行考核,，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處,。
2,、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德,，為師不良,，造成惡劣影響者，及時作出處理,。對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查,、通報批評,、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下,，并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職,，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為,，中層領(lǐng)導或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報,、謊報,、瞞報的，給予相關(guān)責任人通報批評,，責令檢討,，當年不得參與評優(yōu)、晉職,、晉升處理,。
3、建立健全師德評價與管理機制,，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心,。
文檔為doc格式,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇十七
為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案,。
一,、指導思想。
以鄧小平理論和"深入學習科學實踐發(fā)展觀"為指導,，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新,。以開展師德實踐活動為抓手,、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)"教育好幼兒、服務(wù)好家長"之目標,。
二,、任務(wù)目標,。
（一）教師目標。
1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,。理解師德對教育教學的意義和作用。
2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高。
3,、密切與幼兒,、家長的關(guān)系，讓幼兒,、家長,、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學事故,，為幼兒獻愛心,、做好事。
4,、爭做師德標兵,。
（二）、集體目標,。
1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。
2,、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制,。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式（來電、來信,、上訪,、）的不滿。
4,、培養(yǎng),、挖掘、樹立一批師德先進典型,。
5,、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次,。
三,、方式方法,。
從加強學習、提高認識入手,，按照抓整體,、樹群體、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng),、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標,。
1,、從貫徹"科學實踐發(fā)展觀"重要思想的角度，充分認識師德建設(shè)的重要性指出："我國廣大教師要率先垂范,，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者,，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師",。并提出了"志存高遠,、愛國敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴謹篤學、與時俱進"的殷切希望和要求,。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化,、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育,。
2,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，建章立制,，虛功實做,，有效推進師德建設(shè)。
逐步建立完善的師德教風激勵,、考核,、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績,，重點考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評聘,、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任,、嚴肅查處,。
3、提高自身修養(yǎng),，在時間中錘煉自我,。
社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：
（1）樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂,。
（2）做終身學習的楷模。
（3）要謹言慎行,，自率垂范,。
（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>
（5）要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系,。
4、開展師德教育和實踐活動,，營造良好師德氛圍,。
著重抓好以下幾項活動：
（1）組織好"今天我為孩子做什么，我的教育教學缺少什么"的研討反思活動,。
（2）開展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛心實踐活動",，要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇十八
一,、指導思想：
以學習貫徹全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強廣大教師教書育人的`責任感和使命感。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平作為重點，進一步加強幼兒園師德建設(shè),，強化教師素質(zhì),，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻,適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍,。
二,、本學年師德建設(shè)工作重點：
大力加強師德師風建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
出處 m.sevw.cn
1、學習貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。
2,、堅持系統(tǒng)的師德培訓、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動,。評選“教師”活動,。
3、進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”,、道里區(qū)是“師德標兵”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng),。
三,、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念,。
1,、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于四次,。
3、規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評,，寫出師德自查自糾書面材料,，切實解決教師中存在的問題。
4,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師,、幼兒和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查,、教師師德評價活動,，自覺主動接受幼兒、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強幼兒園與家長,、教師與幼兒的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。
(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行市,、區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會,。
2,、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
（三）多彩活動，提升師德修養(yǎng),。
1,、認真開展“三愛活動”（愛事業(yè)、愛崗位,、愛幼兒）,。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感,；通過開展“愛崗位”活動,，加強教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛幼兒”活動,，重建教師的博愛心靈,。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動。
2,、開展豐富多彩的社會志愿服務(wù)活動,。
3、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會,、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作,。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標體系,，對教師進行月考核。
2,、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。
3、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級,。
了解幼兒園師德師風個人計劃篇十九
深入開展“三關(guān)心”活動，抓好教師養(yǎng)成教育,，以制度建設(shè)為基礎(chǔ),，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，推動師德管理規(guī)范化,、制度化，不斷塑造新時期教師新形象,，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度,，爭當幼兒最滿意的教師。
二,、具體措施,。
根據(jù)上級師德師風建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化、制度化,。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！弊鳛槲覉@教師的座右銘。每個教職工做到對孩子負責,，對家長負責,，對社會負責，以此全面提升教師形象,。
1,、認真學習，加強管理,。
在教職工中認真組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《未成年人保護法》,、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容,。在此基礎(chǔ)上，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,。學校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導小組,，實施定期巡視的制度。通過家長,、學生問卷等各種形式,，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位,。開展文明班級,、文明教師的評比活動，激勵教師人人爭當師德標兵,。
2,、服務(wù)幼兒，提升形象,。
(1)要求全園教職工明確“幼兒園無小事,，事事是教育，教師無小節(jié),，點滴皆楷模,。”做到愛園如家,，全身心投入教育事業(yè),，自覺維護大局,。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念。開展“關(guān)愛貧困生”為主題的活動,。即關(guān)愛貧困幼兒,、給貧困幼兒送溫暖、送信心,、送方便;杜絕體罰和變相體罰幼兒,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制,。
(2)全面開展“三熱愛,、三提倡、三增強”活動,。即熱愛教育,，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校,，提倡愛園如家,，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。幼兒園有計劃，定時間組織教師觀看師表風范,、禮儀教育系列錄象,。通過觀看，讓教師進行自我對照,，尋找自己的不足之處,，進行一次師德心得體會交流。
(3)認真組織《師德反思教育》征文活動,，讓教師在活動中不斷取人之長,，補己之短，努力更新師德觀念,，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時期教師新形象。
3,、樹立榜樣,，發(fā)揚光大。
切實做好先進典型的樹立工作,，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,，在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍,。根據(jù)平時考核的情況，評出文明班級,、文明教師,。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。
幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，實行一票否決制,。不斷完善月崗位考核、學期工作考核評價制度,，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處,。
