計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)明確的目標(biāo)而進(jìn)行的事前安排和規(guī)劃,。制定計(jì)劃時(shí)要將重點(diǎn)放在關(guān)鍵任務(wù)和重要事項(xiàng)上,。如果你正在制定計(jì)劃,以下是一些案例和實(shí)例,可以給你一些創(chuàng)意和靈感,。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇一
經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力,,已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,,遵循“尊重,、平等、合作的原則”,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的.教育活動(dòng),,與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。幼小銜接,,綜合利用各種教育資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)和教師在實(shí)施同步教育中保證教育的一致性,。請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)労⒆佑辛四男┻M(jìn)步,并對(duì)今后的“家園共育”提出好的建議,。
2,、教師與新生家長(zhǎng)交流,了解幼兒的成長(zhǎng)情況,。
3,、填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),與家長(zhǎng)交流本學(xué)期如何填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),,家長(zhǎng)園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)明確育家園教育的重要性,。
4、布置家園聯(lián)系欄,。
1,、更換家園聯(lián)系欄,。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”,,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感,。
3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”,。
4,、填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),與家長(zhǎng)及時(shí)交流幼兒在園,、在家成長(zhǎng)情況,。
1,、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),,促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
2,、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),,請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
3,、填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),。
1、充分利用教育平臺(tái),,讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,,共同探討如何教育好孩子。
2,、創(chuàng)設(shè)幼兒作品展示欄,,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。
3,、填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),。
1、舉行慶六一的活動(dòng),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,,以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。
2,、與家長(zhǎng)一同總結(jié)本學(xué)期幼兒在各方面的發(fā)展情況,。
3、大班幼兒畢業(yè)典禮,、向家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng),。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期,,我和另一位老師以及保育員負(fù)責(zé)大班的班級(jí)工作和衛(wèi)生保健工作。我們大班的孩子總的來(lái)說(shuō),,年齡偏小,,各方面的發(fā)展還不健全,這就需要我們教師去啟蒙這群孩子,,使其在各方面一步一步的成長(zhǎng)起來(lái),,這就關(guān)系到班級(jí)教師之間的配合問(wèn)題,通過(guò)和班級(jí)教師的溝通交流,,大家一起達(dá)成共識(shí),,計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合,認(rèn)真做好班級(jí)工作:
1,、在日常生活中,,教師之間保持良好的細(xì)心觀察習(xí)慣,細(xì)心觀察每一個(gè)幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步與不足,。
2,、在班級(jí)工作中,大家共同努力配合,,爭(zhēng)取把工作做好,。
3、教師和保育員之間應(yīng)互相幫助,,互相溝通交流,,達(dá)到保教結(jié)合。
在我們的幼教工作中,,有很多很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn),,去發(fā)現(xiàn)。很多時(shí)候,,一個(gè)人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的,。所以,在教學(xué)工作中,,認(rèn)真聽(tīng)取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要,,在工作過(guò)程中,把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),,習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來(lái),,為己所用,認(rèn)真完成自己的本職工作,,在教育教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高,。
自身的素質(zhì)無(wú)論在工作中,還是在日常生活中,,都是代表著一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養(yǎng),。所以,,自己的言行舉止要從小的方面,小的.細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn),。多看一些有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí),,對(duì)自己的成長(zhǎng)起一個(gè)飛躍的進(jìn)步。
對(duì)于家長(zhǎng)工作,,是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節(jié),。在這一學(xué)期中,我計(jì)劃對(duì)家長(zhǎng)的交流主要要精,,要簡(jiǎn),,讓家長(zhǎng)在自己的一言一行一舉中達(dá)到效果,讓家長(zhǎng)們放心,,滿(mǎn)意地把自己的孩子交給幼兒園,。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇三
《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”本學(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,,統(tǒng)整各方教育資源,,從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),,提高了家庭教育水平,,提高家長(zhǎng)素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。
1.通過(guò)交流了解到幼兒在家的'生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),,力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),,如家教知識(shí)講座,,家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),園刊等,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),,宣傳新的幼教觀念,,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),,定期發(fā)放調(diào)查表,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,,并提出寶貴的意見(jiàn),,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,,開(kāi)展家園同系活動(dòng),,親子活動(dòng),慶國(guó)慶,,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
1.有針對(duì)性的與家長(zhǎng)交流,,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn),。
2.認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表,。
4.向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí),。
5.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。
6.征求家長(zhǎng)意見(jiàn),,做好反饋工作。
1.做好新學(xué)期幼兒接待工作,,及開(kāi)學(xué)典禮儀式,。
2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。
3.對(duì)未及時(shí)入園的幼兒做好家訪工作,。
4.為家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作,。
5.對(duì)于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換。
1.整好班級(jí)幼兒常規(guī),。
2.對(duì)主題墻內(nèi)容及時(shí)更換,。
4.備好每一節(jié)課,爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能理解,。
5.保證每一個(gè)幼兒的安全,。
1.做好班級(jí)觀摩準(zhǔn)備工作,。
2.以班級(jí)為單位,結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”主題教育活動(dòng),,如疊毛巾,、剝雞蛋、澆花,、擦桌子,、整理玩具、幫食堂擇菜,、撿樹(shù)葉等,,點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最光榮》、繪畫(huà)《自己的勞動(dòng)情況》豐富五一主題教育,。
3.準(zhǔn)備教師基本功考核:說(shuō)課,。
4.說(shuō)六一方案、講預(yù)案,,慶“六一”彩排,。
1.做好班級(jí)觀摩評(píng)比準(zhǔn)備工作。
2.以班級(jí)為單位,,結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)(教師自選)開(kāi)展主題教育活動(dòng),,如手工活動(dòng)《包粽子》、美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本領(lǐng)大》等,,提升幼兒園對(duì)幼兒德育,、情感教育。
3.準(zhǔn)備教師基本功考核,。
4.“懂禮儀明事理”禮儀節(jié)暨六一慶祝活動(dòng)(幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長(zhǎng)),。
5.認(rèn)真寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié)并上交,。
1.及時(shí)做好電訪工作,保證幼兒安全,。
2.準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作,。
3.主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通交流。
4.繼續(xù)進(jìn)行招生工作,。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇四
經(jīng)過(guò)兩年多的家長(zhǎng)工作,,我認(rèn)為家長(zhǎng)們對(duì)幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變,,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)針對(duì)孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該實(shí)施的教育方面認(rèn)識(shí)差異大,。大多數(shù)家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有部分家長(zhǎng)這方面的意識(shí)較薄弱,。有些家長(zhǎng)期望較高,,只重視智力因素而忽視非智力因素,。對(duì)幼兒即將升入小學(xué)沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備,,不知道如何教育。部分家長(zhǎng)不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的水平,,配合教師進(jìn)行針對(duì)性的教育不夠,。
根據(jù)這些情況本學(xué)期計(jì)劃將開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,、有組織,、有計(jì)劃、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),,轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的觀念,。介紹幼兒在園情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,,想家長(zhǎng)所想,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。
1,、通過(guò)多種渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念,使家園教育目標(biāo)一致,,教育影響互相融合,,共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
2,、注重家長(zhǎng)工作個(gè)性化,,針對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式,,使家長(zhǎng)參與合作的主動(dòng)性得以增強(qiáng),。
3、以幼兒的發(fā)展為基本目標(biāo),,引導(dǎo)幼兒參與評(píng)價(jià),造就幼兒園與家庭,、幼兒教師與家長(zhǎng)之間溝通的'順暢渠道,更有效地促進(jìn)和增強(qiáng)家園合作的針對(duì)性,。
4,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。
(一)繼續(xù)開(kāi)展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng),。
根據(jù)目前家長(zhǎng)工作繁忙,與老師交流時(shí)間少的實(shí)際,,我們繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上溝通平臺(tái),。利用班級(jí)網(wǎng)站,及時(shí)更新內(nèi)容,。公布本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃和家長(zhǎng)工作計(jì)劃及家委會(huì)成員,,開(kāi)展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討,進(jìn)而提高家園共育水平,。
(二)公開(kāi)教師移動(dòng)電話,。
繼續(xù)公開(kāi)教師個(gè)人移動(dòng)電話,保證讓家長(zhǎng)有事隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系,,特別是上網(wǎng)不方便的家長(zhǎng)或遇有急事能與教師及時(shí)勾通,,以方便家長(zhǎng)。
(三)開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄,。
豐富“家園天地”的形式,、內(nèi)容。一方面向家長(zhǎng)介紹幼小銜接知識(shí),、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求,,情感方面的培養(yǎng)目標(biāo)、手段和措施,,生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí),。另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)。
(四)組織開(kāi)展以家長(zhǎng)助教形式的親子活動(dòng),。
組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育,,是家園共育的重要方式。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者,,而是鼓勵(lì)參與,發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資源的作用,。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的,。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng),,到園里來(lái)當(dāng)"老師",,講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情,這樣不但讓幼兒開(kāi)闊了視野,,也擴(kuò)充了見(jiàn)聞,。這樣教師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過(guò)程中,不僅從家長(zhǎng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持,,而且也使家長(zhǎng)在參與過(guò)程中,,學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性,,豐富幼兒園的教育活動(dòng),。
(五)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),,通過(guò)這一活動(dòng),,可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育,了解幼兒在園發(fā)展情況,,理解教師的工作,,有利于形成教育合力,提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期將組織家長(zhǎng)開(kāi)展專(zhuān)題討論:“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”,。針對(duì)大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期,我們將以“幼小銜接”為主題向家長(zhǎng)宣傳,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備,。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇五
為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué),,特制定本學(xué)期的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),,提高家庭教育水平,共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,更好地推進(jìn)班級(jí)的整體工作,。
一、情況分析,。
經(jīng)過(guò)兩年多的家長(zhǎng)工作,,我認(rèn)為家長(zhǎng)們對(duì)幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)針對(duì)孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該實(shí)施的教育方面認(rèn)識(shí)差異大,。大多數(shù)家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作,,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有部分家長(zhǎng)這方面的意識(shí)較薄弱。有些家長(zhǎng)期望較高,,只重視智力因素而忽視非智力因素,。對(duì)幼兒即將升入小學(xué)沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備,不知道如何教育,。部分家長(zhǎng)不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的水平,,配合教師進(jìn)行針對(duì)性的教育不夠。
根據(jù)這些情況本學(xué)期計(jì)劃將開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,、有組織,、有計(jì)劃、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),,轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的觀念,。介紹幼兒在園情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,,想家長(zhǎng)所想,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。
二,、工作目標(biāo)。
1,、通過(guò)多種渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念,,使家園教育目標(biāo)一致,教育影響互相融合,,共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。
2、注重家長(zhǎng)工作個(gè)性化,,針對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式,,使家長(zhǎng)參與合作的主動(dòng)性得以增強(qiáng)。
3,、以幼兒的發(fā)展為基本目標(biāo),,引導(dǎo)幼兒參與評(píng)價(jià),造就幼兒園與家庭,、幼兒教師與家長(zhǎng)之間溝通的順暢渠道,,更有效地促進(jìn)和增強(qiáng)家園合作的針對(duì)性。
4,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
三,、具體措施,。
(一)繼續(xù)開(kāi)展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)。
根據(jù)目前家長(zhǎng)工作繁忙,,與老師交流時(shí)間少的實(shí)際,我們繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上溝通平臺(tái)。利用班級(jí)網(wǎng)站,,及時(shí)更新內(nèi)容,。公布本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃和家長(zhǎng)工作計(jì)劃及家委會(huì)成員,開(kāi)展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討,,進(jìn)而提高家園共育水平,。
(二)公開(kāi)教師移動(dòng)電話。
繼續(xù)公開(kāi)教師個(gè)人移動(dòng)電話,,保證讓家長(zhǎng)有事隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系,,特別是上網(wǎng)不方便的家長(zhǎng)或遇有急事能與教師及時(shí)勾通,以方便家長(zhǎng),。
(三)開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄,。
豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容,。一方面向家長(zhǎng)介紹幼小銜接知識(shí),、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求,情感方面的培養(yǎng)目標(biāo),、手段和措施,,生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí)。另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),。
(四)組織開(kāi)展以家長(zhǎng)助教形式的親子活動(dòng),。
組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育,是家園共育的重要方式,。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者,,而是鼓勵(lì)參與,發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資源的作用,。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的,。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng),,到園里來(lái)當(dāng)"老師",,講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情,,這樣不但讓幼兒開(kāi)闊了視野,,也擴(kuò)充了見(jiàn)聞。這樣教師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過(guò)程中,,不僅從家長(zhǎng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持,,而且也使家長(zhǎng)在參與過(guò)程中,學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性,,豐富幼兒園的教育活動(dòng),。
(五)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),,通過(guò)這一活動(dòng),,可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育,了解幼兒在園發(fā)展情況,,理解教師的工作,,有利于形成教育合力,提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期將組織家長(zhǎng)開(kāi)展專(zhuān)題討論:“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”,。針對(duì)大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期,我們將以“幼小銜接”為主題向家長(zhǎng)宣傳,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備,。
一,、指導(dǎo)思想。
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái),我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),,與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期,我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,,更好提高教育質(zhì)量,,發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。
二,、具體工作安排,。
貫穿一學(xué)期的有:
1,、家長(zhǎng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng),感受教育,。
3,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。
4,、每二周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。
5,、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,,長(zhǎng)期開(kāi)展收集廢品的活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng),。
6、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專(zhuān)欄,,定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),,供家長(zhǎng)翻閱。
7,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。
三,、逐月安排,。
二月,、三月份:
1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。
2,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。
3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專(zhuān)欄《我愛(ài)媽媽》,。
4、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng),。
5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈,、元宵節(jié),、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片,、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。
1,、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”,。
2、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,,尋求春天的信息。
1,、親子活動(dòng),。
2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,,幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,,邀請(qǐng)醫(yī)生,、護(hù)士,、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,,和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動(dòng),,現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng),。
1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng),。
2,、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,,來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”,。
一,、情況分析,。
家庭是人們接受教育最早,,教育內(nèi)容最廣泛,,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,,即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班,,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,,其父母也是初次嘗試與老師接觸,,對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,,對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。
本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),,有目的,,有計(jì)劃,,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),,介紹幼兒在園的一日生活情況,,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
1、通過(guò)交流,,家訪,,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣及特點(diǎn),,力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ),。
2,、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,,家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),,園刊等,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。
3,、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4,、結(jié)合節(jié)日,,開(kāi)展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),,慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
三,、具體措施。
1,、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,,個(gè)性特點(diǎn),。
2、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。
3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,定期發(fā)放調(diào)查表。
4,、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。
5,、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。
6、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。
7,、開(kāi)展慶“中秋”,,慶“國(guó)慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。
8,、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
9,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn),,做好反饋工作,。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇六
我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,,為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),,以達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接,,綜合利用各種教育資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境?,F(xiàn)具體安排如下:
一,、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,更好地提高教育質(zhì)量,。這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
二,、綜合運(yùn)用多種方法,,加強(qiáng)家園聯(lián)系,。
1,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,,使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),,開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。
2、對(duì)新生進(jìn)行家訪、舊生預(yù)約訪談,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,,了解情況,,取得家園教育的一致性,。
3、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。要求家長(zhǎng)配合教師,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“國(guó)慶節(jié)節(jié)”愛(ài)祖國(guó)活動(dòng),;與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
三,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。
要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園,、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,,增強(qiáng)教育合力,。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理、班級(jí)大型共育活動(dòng),。平時(shí),,發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,配合我們做好工作,,提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)老師,,使家園合作更具威力,。
四、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作,。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”,,向家長(zhǎng)介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,,設(shè)立幼小銜接專(zhuān)欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀,、兒童觀,。同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長(zhǎng)進(jìn)行“幼小銜接”的專(zhuān)題講座,以提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量,,從而與幼兒園積極配合,,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。
五,、月工作具體安排
八,、九月份
1、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。
2,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅,、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。
3,、布置家長(zhǎng)園地第一、二期,。
十月份
1,、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”,,與家長(zhǎng)配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育。
2,、親子秋游活動(dòng),。
2、布置家長(zhǎng)園地第三期
3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
十一月份
1,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。
2,、布置家長(zhǎng)園地第四期
十二月份
1、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng),。
2、通知家長(zhǎng)參加畢業(yè)匯報(bào)演出,。
元月份
與家長(zhǎng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作,。
執(zhí)筆人:xxx
2011年8月30日
一、指導(dǎo)思想
本著“一切為了孩子”的工作理念,,我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系,,完善教育管理,,提高家園共育力度,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)家委會(huì)工作,,增強(qiáng)教育合力,。
2.以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地,,宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法,,提高家教水平,。
3.開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。
三,、具體措施
(一)加強(qiáng)宣傳力度,,提高家園共育意識(shí)。
本學(xué)年,,我園將加強(qiáng)宣傳力度,,暢通家園信息交流渠道,,統(tǒng)一家園教育思想,,力求家園教育步調(diào)一致,。
1.勤耕服務(wù)窗口,促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄,、宣傳欄,、微信群、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口,,吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué),,爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng),,實(shí)現(xiàn)信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)分享的目的。
2. 細(xì)制宣傳畫(huà)冊(cè),樹(shù)形象,。
以“市級(jí)示范園”的南充市開(kāi)放活動(dòng)為契機(jī),制作幼兒園宣傳畫(huà)冊(cè),展示園貌變化,、介紹教師隊(duì)伍,、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等,,讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育,樹(shù)立幼兒園良好的形象,,爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量,,為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。
《幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
(二)豐富組織形式,提升家園共育質(zhì)量,。
1.建立家委會(huì),完善管理。
家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用,,能讓幼兒園更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì),,定期召開(kāi)會(huì)議,商討,、策劃幼兒園大事,最大限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量,協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,集思廣益,努力實(shí)現(xiàn)民主化,、規(guī)范化管理的辦園模式,。
2.辦家長(zhǎng)學(xué)校,,講座推經(jīng)驗(yàn),。
根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,以分年段,、分主題相結(jié)合的主要形式,開(kāi)展家庭教育講座,,衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等,,幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路。
3.定期家長(zhǎng)會(huì),,交流日常工作。
利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法,征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀,,同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法,。
4.開(kāi)放半日觀摩,,得教育認(rèn)可。
向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng),,還原教育現(xiàn)場(chǎng),,讓家長(zhǎng)觀察
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活,感受教師的工作方法,,力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸,拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離,,以更好地探討有針對(duì)性的教育措施,。
5.家長(zhǎng)助教,,資源共享。
各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源,,全面了解家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì),有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教,,為教育工作增添新的力量,。
6.多彩親子活動(dòng),,增進(jìn)情感交流。
有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地舉辦各類(lèi)親子活動(dòng),,增強(qiáng)親子情感交流,促進(jìn)家園互動(dòng),,使家園關(guān)系更為密切,。
7.勤家訪,,密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問(wèn)題,,與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家?!?,幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因,,對(duì)癥下藥,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。
8.做實(shí)問(wèn)卷調(diào)查,反思工作,。
定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷,征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn),,發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,促進(jìn)幼兒園工作。
三月份
1.召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,。
2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”,開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),。
3.結(jié)合安全教育周,,宣傳安全防范常識(shí)。
四月份
1.親子活動(dòng):郊游踏青。
2.各班舉辦一次家庭教育專(zhuān)題講座,。
3.家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。
五月份至六月份
1.“幼小銜接”家長(zhǎng)講座,。
2.親子同樂(lè)慶六一。
3. 評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。
4. 學(xué)前班畢業(yè)典禮。
5.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷并匯總,。
6.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
2017年3月
一,、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,以家庭教育,、社區(qū)教育為核心,,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,,提高家庭教育水平。同時(shí)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù),,依托社區(qū),,以幼兒園為早教指導(dǎo)中心,,逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性、實(shí)效性,,努力使幼兒園與家庭教育,、社區(qū)服務(wù)一體化。
二,、工作目標(biāo):
1.參與園所管理,,發(fā)揮橋梁作用。努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。
2.營(yíng)造育人環(huán)境,提高指導(dǎo)實(shí)效,。
3.豐富活動(dòng)形式,,確?;顒?dòng)質(zhì)量,。
4.立足社區(qū)服務(wù),,做好宣傳工作。
三,、具體措施:
(一)參與園所管理,發(fā)揮橋梁作用,。
1.積極發(fā)揮家委會(huì)的作用,,由集團(tuán)家委會(huì)牽頭,發(fā)揮各班家委會(huì)成員作用,。
2.建立家委會(huì)qq群,。要求班級(jí)家委會(huì)成員與班級(jí)家委會(huì)成員之間,建立qq群,,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用,,參與管理和督查幼兒園各方面的工作,提高辦園質(zhì)量,。要求家委會(huì)成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,,真正為幼兒園的.發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(二)營(yíng)造育人環(huán)境,,提高指導(dǎo)實(shí)效,。
1.開(kāi)展有主題的專(zhuān)題講座,提高家庭教育指導(dǎo)水平,。
(1)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,,針對(duì)“共性問(wèn)題”,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,以園級(jí)或班級(jí)為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。
(2)邀請(qǐng)“家庭教育指導(dǎo)老師”為家長(zhǎng)們作專(zhuān)題性的家庭教育指導(dǎo)講座,刷新教育理念,,提高指導(dǎo)能力,。
2.開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內(nèi)“焦點(diǎn)問(wèn)題”和“熱點(diǎn)問(wèn)題”展開(kāi)交流研討,,在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問(wèn)題,。
3. 開(kāi)好有主題的家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)上,除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外,,更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座,、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流,,如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”,;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?”及“如何加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)”,;大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅(jiān)持性,?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座,從而豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),,以形成共識(shí),,保持家園教育的一致,形成教育合力,。
4. 利用宣傳櫥窗,,發(fā)揮窗口作用。另外,,利用櫥窗宣傳欄,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文,,推廣育兒經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得,,積極參與投稿,。
5.做好家園溝通,關(guān)注幼兒發(fā)展,。
(1)做好隨機(jī)家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn),,認(rèn)真填做好記錄,。
(2)用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè)。按時(shí)收發(fā),,讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園,、在家生活、學(xué)習(xí),、健康等方面的情況,。
(3)網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通,。利用園,、班開(kāi)設(shè)的網(wǎng)站,,將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過(guò)網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流,。每月堅(jiān)持為每位幼兒發(fā)個(gè)性短信,。
(三)豐富活動(dòng)形式,確?;顒?dòng)質(zhì)量,。
1.滿(mǎn)足家長(zhǎng)需要,向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。通過(guò)半日活動(dòng),,拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,形成教育合力,,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2.繼續(xù)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)助教資源。結(jié)合“種植園地”,,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與種植,、管理、收獲等系列活動(dòng),。
3.做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作,,發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),,收集,、制作游戲材料,豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容,。要求各班組織家長(zhǎng)充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開(kāi)展一次環(huán)保小制作活動(dòng),,從而樹(shù)立環(huán)保理念。
5.開(kāi)展各種親子活動(dòng),??梢酝ㄟ^(guò)節(jié)日邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子游戲活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情,,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的友誼,,提高溝通和指導(dǎo)能力。
(四)立足社區(qū)服務(wù),,做好宣傳工作,。 1.加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系,服務(wù)社區(qū)文化,。
(1)幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)的溝通與聯(lián)系,,爭(zhēng)取社區(qū)的合作與支持,使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開(kāi)展,。
(2)幼兒園要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳,,提高社區(qū)成員的家庭教育意識(shí),,積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀念,,科學(xué)的育兒知識(shí),,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識(shí)講座。 2. 0~3歲入戶(hù)指導(dǎo),,為社區(qū)的早期教育提供服務(wù),。
做好社區(qū)0~3歲及散居兒童的入戶(hù)指導(dǎo)工作,依托社區(qū),,以幼兒園為早教指導(dǎo)中心,,逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。
(1)加強(qiáng)社區(qū)宣傳,,提高社區(qū)對(duì)嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識(shí),。可通過(guò)幼兒園的宣傳,、櫥窗,、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。
(2)向社區(qū)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng),,形成托幼一體化的教育模式,。
2017年3月
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇七
在這一個(gè)學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,也是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一年,。
作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,,堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,保持地面干凈,,保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變涼,在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間,,保證室內(nèi)空氣的新鮮,,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。
隨著春天的到來(lái),,天氣也漸漸變化必定,,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,多做運(yùn)動(dòng)多喝水,,如果帶來(lái)需要服用的藥物,一定要向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量,,并做好記錄,,服藥后的空藥袋要保留三天。
在戶(hù)外活動(dòng)前,,檢查好活動(dòng)場(chǎng)地,,準(zhǔn)備好活動(dòng)器械,。在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中,細(xì)心的護(hù)理好幼兒,,隨時(shí)提醒幼兒注意安全,,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現(xiàn)象,,并系好鞋帶,。戶(hù)外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械,協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回,,并要提醒幼兒先洗手,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,,及初步的生活自理能力,。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒,而升為中班后需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī),,做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),,并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
在平時(shí)的保育工作中,,我會(huì)和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,除了完成好衛(wèi)生工作外,,在教育活動(dòng)中盡可能地參與,,在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中,我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,,使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng),,并放心地全力以赴地開(kāi)展好這個(gè)學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇八
我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,,我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí),、各方面的能力都大有提高。大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的集體生活,,也很樂(lè)意上幼兒園,,在園期間、能愛(ài)學(xué)習(xí),,熱愛(ài)集體,,團(tuán)結(jié)友愛(ài),大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上的各項(xiàng)常規(guī),能和小朋友友好相處,,也有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力,,體質(zhì)也有所增強(qiáng)。針對(duì)本班的具體情況,,在新的一個(gè)學(xué)期里,,為了組織、計(jì)劃好幼兒生活的每一個(gè)過(guò)度環(huán)節(jié),、加強(qiáng)班上的常規(guī)管理,、培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我特制訂本期保育工作計(jì)劃如下:
認(rèn)識(shí)到:保育工作不僅包括對(duì)幼兒身體各方面的保護(hù)與促進(jìn),,而且也包括對(duì)幼兒心理等方面的保育,。因此,作為保育老師,、要掌握一定的知識(shí),、具有滿(mǎn)腔的工作熱情,知道自己的一舉一動(dòng),、一言一行和老師一樣,,會(huì)影響幼兒的一生。從而創(chuàng)設(shè)安全,、清潔,、和諧的教育環(huán)境,才能使幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。
1,、在日常工作中,要做到安全意識(shí)強(qiáng),、工作標(biāo)準(zhǔn)高,、團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng)。
2,、引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,,注重生活環(huán)境的衛(wèi)生,搞好幼兒用具,、餐具的消毒工作,,杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。特別是做好現(xiàn)在甲流感的預(yù)防工作,。
3,、搞好班級(jí)及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作,每天一小掃,,每周一大掃,,不定期接受檢查。
4、重視安全,,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,如不能處理要及時(shí)上報(bào),。
5,、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作,,培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒午餐時(shí)要讓孩子吃飽,督促孩子將碗內(nèi)食物吃完,,教育孩子不挑食,、不浪費(fèi),保持桌面,、地面干凈,,餐后要堅(jiān)持讓孩子使用餐巾紙擦嘴,養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。午睡時(shí)要教育孩子將衣服,、鞋子放整齊,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢(shì),。中午值午睡班時(shí)要在寢室內(nèi)來(lái)回走動(dòng),,注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,,作到不打瞌睡,、不離開(kāi)寢室。
6,、搞好幼兒的生活管理,,對(duì)孩子有愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,,讓家長(zhǎng)放心。
7,、作好保育工作之余,,盡量配合班上教師組織好教學(xué)活動(dòng),真正體現(xiàn)教中有保,,保中有教,;配合教師排練好幼兒“六一”節(jié)目,讓幼兒過(guò)好“六一”節(jié),;并配合老師督促幼兒堅(jiān)持使用普通話的好習(xí)慣,,樹(shù)立我園省級(jí)示范幼兒園的好形象。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇九
大班幼兒由于他們年齡小,又都新入園幼兒他們交往能力差,,自制能力差,,這些方面有待提高。
1,、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,,初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力。
2,、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,,認(rèn)識(shí)幼兒園中的同伴和成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,,使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活,。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),,學(xué)會(huì)有禮貌與同伴交往,。
4、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。
5、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,,初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識(shí),,使幼兒有安全感,,并喜歡幼兒園。
2,、關(guān)注同伴交往,,使幼兒掌握初步的交往技能。
3,、形成良好的活動(dòng)習(xí)慣,。
4、對(duì)生活社會(huì)現(xiàn)象的好奇,。
大班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主,,此外,觀察和參觀也是大班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法,,角色扮演法在大班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的'意義,,它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會(huì)角色、大班社會(huì)的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個(gè)別教育等,。生活集體活動(dòng)和游戲是大班社會(huì)領(lǐng)域教育重要的形成,。
大班社會(huì)領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育,、個(gè)別教育,、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,個(gè)別教育在大班有特殊意義,。大班幼兒來(lái)自不同家庭有不同的需要,。有不同的生活方式,教師應(yīng)充分考慮幼兒的個(gè)別和差異,。有針對(duì)性地開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域教育。
在大班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng),、又要重復(fù)利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是;教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合,。
周次。
1,、我上幼兒園11,、我?guī)屯婢摺?/p>
2、我的標(biāo)記朋友12,、我學(xué)小貓來(lái)釣魚(yú),。
3、媽媽快放手13,、我的小伙伴,。
4、快樂(lè)小×班14,、寶寶有雙能干的手,。
5、自我介紹15,、老師愛(ài)我我愛(ài)他,。
6、幼兒園里走一走16,、玩具圖書(shū)我愛(ài)你,。
7、看哥哥姐姐上課17,、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年,。
8、運(yùn)水果18,、生日快樂(lè),。
9,、水果大家嘗。
10,、我會(huì)打招呼,。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十
一眨眼,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。這是一個(gè)特殊而又有意義的學(xué)期,。本學(xué)期開(kāi)始,我們的孩子上大班了,,成了幼兒園里的`大哥哥,、大姐姐了!作為孩子,,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了,,他們要開(kāi)始為上小學(xué)做好各項(xiàng)行為和心理上的準(zhǔn)備工作;作為老師,,我們也感受到了沉重的責(zé)任使命,,開(kāi)始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識(shí)、技能的準(zhǔn)備而焦慮,。這些都鞭笞著我們加緊步伐,,奮力前進(jìn)。
一,、本班情況分析,。
本班共有幼兒35名,其中男生20名,,女生15名,,新生插班生6名。在經(jīng)過(guò)了小班,、中班的學(xué)習(xí)后,,幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,能與同伴友好相處,,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時(shí),,能做到玩具大家分享,;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好,能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿,;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,,能自己的事情自己做,并能幫助老師,、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,。
二,、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,,我班的班級(jí)工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩,,圍繞區(qū)教研室的工作計(jì)劃,緊密結(jié)合我園教研計(jì)劃思路與目標(biāo)要求,,根據(jù)本班幼兒的心理,、年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平切實(shí)抓好班級(jí)教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能,,使自己在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng),。
三,、具體目標(biāo)及解決策略。
(一)能夠大膽,、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往,,有良好的交往習(xí)慣,。
1、通過(guò)日常的培養(yǎng),,初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。
(1)利用晨間談話或自由活動(dòng)時(shí)間,和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,,并制定相應(yīng)的內(nèi)容,。
(2)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識(shí),。
(3)定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往,,利用各種幼兒園開(kāi)放活動(dòng),讓其他老師,、家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí),,增加幼兒的交往機(jī)會(huì)和技能。
2,、運(yùn)用評(píng)比,,使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往。
(1)開(kāi)展“文明寶寶”的評(píng)比活動(dòng),,激發(fā)幼兒的意識(shí),。
(2)設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗(yàn)。
(二)幼兒能夠大膽,、清楚,、連貫的進(jìn)行講述,,不斷提高幼兒的講述能力及語(yǔ)言運(yùn)用水平。
1,、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的興趣,。
(2)通過(guò)每周故事記錄活動(dòng),讓幼兒回家復(fù)述故事,,從而得到詞匯的積累和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,。
(3)利用教材《幸福的種子》開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),豐富幼兒的漢字量,,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,,為提高語(yǔ)言能力提供幫助。
(4)向幼兒推廣普通話,,提高幼兒語(yǔ)言交往的意識(shí)和能力,。
(5)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,豐富幼兒的故事經(jīng)驗(yàn),。
2,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
(1)通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復(fù)述及講述的能力,。
(2)通過(guò)看圖講述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量,提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力,。
(3)定期開(kāi)展講故事比賽等活動(dòng),,在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用水平。
(4)利用區(qū)角活動(dòng),,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,如:圖片聯(lián)想、故事接龍,、事件描述等活動(dòng)提高幼兒清楚完整講述能力,。
(5)利用晨間活動(dòng),讓幼兒講述生活中感興趣的事件,,提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十一
1、進(jìn)行主題活動(dòng)《快樂(lè)中國(guó)年》通過(guò)一系列喜慶開(kāi)心的活動(dòng),,和大班幼兒一起回顧剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景,,增進(jìn)對(duì)節(jié)日習(xí)俗的了解,更深切的感受和分享節(jié)日的快樂(lè),,主題活動(dòng)《了不起的我》引導(dǎo)大班幼兒在模仿展現(xiàn)的過(guò)程中,,體驗(yàn)媽媽的辛苦,,與同伴友好的相處的快樂(lè),,勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪。
2,、進(jìn)一步了解春節(jié),元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
3,、教育大班幼兒自己的事情自己做,幫家里做力所能及的事情,,了解家人的辛苦,,愛(ài)家人。
4,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)工具,,了解其用途。
5,、能認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)即對(duì)應(yīng)的數(shù)量,。
6、目測(cè)比較兩個(gè)東西的大小長(zhǎng)短,,練習(xí)視覺(jué)辨認(rèn)的能力,。
1、培養(yǎng)大班幼兒交往能力,,生活自理能力和良好的生活習(xí)慣,。
2、向大班幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育,。
3、引導(dǎo)大班幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí),。
1、家長(zhǎng)與孩子共同收集新年里的物品,,激起大班幼兒對(duì)新年的美好回憶,。
2、家長(zhǎng)幫助大班幼兒回憶小時(shí)候的趣事,,讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦,。
3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做些力所能及的事情,,體驗(yàn)長(zhǎng)大了的愉快情緒,。
2月xx日:學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)目前家長(zhǎng)工作繁忙,,與老師交流時(shí)間少的實(shí)際,,我們繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上溝通平臺(tái)。利用班級(jí)網(wǎng)站,,及時(shí)更新內(nèi)容,。公布本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃和家長(zhǎng)工作計(jì)劃及家委會(huì)成員,,開(kāi)展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討,進(jìn)而提高家園共育水平,。
(二)公開(kāi)教師移動(dòng)電話,。
繼續(xù)公開(kāi)教師個(gè)人移動(dòng)電話,保證讓家長(zhǎng)有事隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系,,特別是上網(wǎng)不方便的家長(zhǎng)或遇有急事能與教師及時(shí)勾通,,以方便家長(zhǎng)。
(三)開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄,。
豐富“家園天地”的形式,、內(nèi)容。一方面向家長(zhǎng)介紹幼小銜接知識(shí),、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求,,情感方面的培養(yǎng)目標(biāo)、手段和措施,,生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí),。另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)。
(四)組織開(kāi)展以家長(zhǎng)助教形式的親子活動(dòng),。
組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育,,是家園共育的重要方式。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者,,而是鼓勵(lì)參與,,發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資源的作用。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的,。如請(qǐng)各行各業(yè),、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng),到園里來(lái)當(dāng)"老師",,講述,、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情,這樣不但讓幼兒開(kāi)闊了視野,,也擴(kuò)充了見(jiàn)聞,。這樣教師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過(guò)程中,,不僅從家長(zhǎng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持,而且也使家長(zhǎng)在參與過(guò)程中,學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性,,豐富幼兒園的教育活動(dòng),。
(五)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),通過(guò)這一活動(dòng),,可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育,,了解幼兒在園發(fā)展情況,理解教師的工作,有利于形成教育合力,,提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期將組織家長(zhǎng)開(kāi)展專(zhuān)題討論:“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”。針對(duì)大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期,,我們將以“幼小銜接”為主題向家長(zhǎng)宣傳,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備,。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十三
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),,因此我們將做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發(fā)生,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),,大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下:
一,、安全教育工作目標(biāo):
1.建立班級(jí)安全責(zé)任制,,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作,。
2.加強(qiáng)安全教育,,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十四
一,、學(xué)前思想預(yù)備:
通過(guò)參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為何要上小學(xué),,小學(xué)與幼兒園有甚么不同,,激起孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的題目,。
二、身體方面的預(yù)備:
(1)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,使他們能夠身心健康地邁進(jìn)小學(xué);。
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。
(3)在平?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字,、握筆姿勢(shì),同時(shí),,讓幼兒曉得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(4)重視安全方面教育,,讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,,玩電,。
三、獨(dú)立生活能力的預(yù)備:
(1)通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決題目的能力,。讓幼兒感知到,,行將成為一位小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依托父母和教師,,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,碰到題目和困難自己要想辦法解快,。
(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)視、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,,讓他們曉得甚么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做甚么事并一定做好;甚么時(shí)候不該做事并控制自己的愿看和行為。
四,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操縱能力:本學(xué)期,,結(jié)合主題摹擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,,愛(ài)惜并看管好自己的物品,,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退,、不隨意請(qǐng)假等;其次,,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答題目,、重視聆聽(tīng)的習(xí)慣;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣;還有,,通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。
(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:
a前瀏覽、前書(shū)寫(xiě)的滲透,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的瀏覽,、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操縱,,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),,讓幼兒熟習(xí)漢語(yǔ)拼音,,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持展開(kāi)餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒瀏覽,、書(shū)寫(xiě)提供條件,。
b數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi),、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編利用題的培養(yǎng),,進(jìn)步幼兒的邏輯思惟能力。在平?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決題目,,進(jìn)步幼兒du____立思考題目的能力。
班級(jí)平常工作。
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)捉住幼兒的愛(ài)好點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供根據(jù)。主題的展現(xiàn),、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)劑要合適大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
2)配合教研組展開(kāi)音樂(lè)、體育學(xué)科的研究,。我們將從進(jìn)步幼兒的音樂(lè)素質(zhì)進(jìn)手,,進(jìn)步活動(dòng)組織的藝術(shù)性,,通過(guò)與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思,,我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上取得發(fā)展。
3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),,做到符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合,。
4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特點(diǎn)的同時(shí),,做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評(píng)選;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選;三.八婦女節(jié)以年級(jí)為單位的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與小博士知識(shí)比賽;積極預(yù)備慶五.一詩(shī)歌,、故事展現(xiàn)會(huì);做好慶六.一英語(yǔ)周匯演工作;大班畢業(yè)儀式,。
衛(wèi)生保健工作。
1)做好衛(wèi)生消毒工作,,避免傳染病流行,。
2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌控一些基本的安全常識(shí),,避免出現(xiàn)安全事故,。
3)做好平常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。
家長(zhǎng)工作。
1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)先容班務(wù)工作計(jì)劃,,獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2)堅(jiān)持每個(gè)月及時(shí)更換家長(zhǎng)宣傳欄的內(nèi)容,。
3)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,獲得家園教育的一致性,。
4)要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。
5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):三八節(jié)愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相干的親子活動(dòng)等,。
教師團(tuán)隊(duì)合作及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。
通過(guò)上學(xué)期的合作,我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這類(lèi)好的團(tuán)隊(duì)精神,在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,,在專(zhuān)業(yè)方面,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng),,不斷創(chuàng)新,,努力做到超出自我。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力,。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十五
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一,、情況分析,。
本學(xué)期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競(jìng)爭(zhēng),這學(xué)期對(duì)我園將是一次新的挑戰(zhàn),。
二,、指導(dǎo)思想。
依據(jù)《綱要》精神,,據(jù)教育局幼教工作會(huì)議精神,,立足本園實(shí)際,以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主,,主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。繼續(xù)專(zhuān)研特色教育,不斷培養(yǎng)新教師的教育教學(xué),,改變陳舊的教育觀念,,不斷提高保教質(zhì)量,加強(qiáng)管理,完善制度,。真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒,。
三,、工作要點(diǎn)。
(一)保教工作,。
1,、保育工作。
(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),,不斷提高保育的素質(zhì),。鼓勵(lì)保育員積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,,保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展,。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠等生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。
(4)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護(hù)理,,并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力,,確保幼兒生命安全,。
(5)把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。
(6)善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,,并及時(shí)給予耐心妥善處理,。
(7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,做好每季度的體檢一次,,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康,。
2、教育教學(xué)工作,。
(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》,、《綱要》、《指南》精神,探討實(shí)施的方法策略,,吸收幼教新信息,,不斷更新教育教學(xué)觀念,嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。
(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),,班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展,。
(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,。
(4)組織及通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。
(5)創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(6)鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),,提高美術(shù)表現(xiàn)力,,組織中、大班開(kāi)展美術(shù)興趣班,。
(7)培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn),,充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。
(8)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,,學(xué)習(xí)環(huán)境,,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。
(9)豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械,,加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外教育活動(dòng)的指導(dǎo),。
(10)嘗試研究如何加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織和指導(dǎo),。
(11)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力,。
(12)根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng),,親子活動(dòng)等。
(二)培訓(xùn)工作,。
1,、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),,不斷獲取幼教新信息,。
2、組織新教師有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧,成為全面發(fā)展的幼兒教師,。
3,、加強(qiáng)崗位練兵工作,加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,。
4,、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類(lèi)大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修。
(三)教研工作,。
1,、加大教研力度,制定符合本班幼兒實(shí)際水平,,進(jìn)行幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容,。
2,、結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程;組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),,課題研究活動(dòng),結(jié)合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺(tái),,提高教師教研能力,,促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階。
3,、組織教師外出參觀學(xué)習(xí),,接受新的信息,回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀摩,,帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高,。
4、有針對(duì)性的對(duì)新教師進(jìn)行不同內(nèi)容的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)她們的教育教學(xué)水平,,以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長(zhǎng),。
(四)家長(zhǎng)工作。
1,、針對(duì)大班升小學(xué)召開(kāi)一次“家長(zhǎng)會(huì)”,,開(kāi)展“家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)”,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn),、建議,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄,,合理利用家園資源,達(dá)到家園教育同步,,促進(jìn)幼兒全面發(fā),。
3、教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門(mén)家訪;利用節(jié)假日舉辦的活動(dòng)進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。
4,、充分利用家長(zhǎng)資源,促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作,,為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,。
(五)后勤、行政工作,。
1,、加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)改善辦園條件,完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施,。
2,、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性,、全局性和政策性,,保證幼兒園工作的順利開(kāi)展。
(六)團(tuán)體工作,。
1,、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí),,組織開(kāi)展豐富多彩,,健康有益的活動(dòng)。
2,、培養(yǎng)年輕教師積極向上,,有事業(yè)心、責(zé)任心的老師,。
3,、發(fā)揮年輕人的潛力,,使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力,,共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力,。
本學(xué)期每月具體工作安排:
1、完善幼兒園各項(xiàng)制度,,落實(shí)安全責(zé)任制,。
2、做好新生的安撫工作,,做好舊生的回園跟蹤工作,。
4、開(kāi)展教師基本功大賽——健康領(lǐng)域,。
5,、新書(shū)的發(fā)放及登記工作。
6,、興趣班的招生宣傳工作,。
7、主班,、副班,、后勤人員的培訓(xùn)工作。
8,、主題環(huán)境布置工作,。
1、開(kāi)展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動(dòng),。
2,、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)。
3,、新教師培訓(xùn)——優(yōu)秀課例學(xué)習(xí),。
5、完善主題環(huán)境布置工作,。
6,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。
1,、準(zhǔn)備“六一”文藝比賽節(jié)目。
2,、開(kāi)展“我愛(ài)春天”的春游活動(dòng),。
3、園本教研活動(dòng)——年輕教師公開(kāi)課,。
4,、教學(xué)常規(guī),、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。
5,、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(古詩(shī),。
成語(yǔ)。
展示),。
6,、舉行大班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
1,、開(kāi)展有關(guān)“勞動(dòng)節(jié)”的教育活動(dòng),。
2、籌備“六一”系列活動(dòng),。
3,、消防安全疏散演練。
4,、開(kāi)展“母親節(jié)”主題教學(xué)活動(dòng),。
5、園本培訓(xùn)——年輕教師培訓(xùn),。
6,、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目。
1,、開(kāi)展“六一”親子活動(dòng),。
2、開(kāi)展“父親節(jié)”的相關(guān)活動(dòng),。
3,、開(kāi)展“端午節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)。
4,、準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮,。
5、園本教研——古詩(shī)成語(yǔ)教研,。
6,、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)。
7,、學(xué)期總結(jié)工作及教職工考核評(píng)價(jià)工作,。
8、期末公開(kāi)課活動(dòng),。
9,、教學(xué)常規(guī)評(píng)比。
本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,、使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,作為家長(zhǎng)也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué),。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。
一、班級(jí)情況分析:
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活,,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開(kāi)朗,,善于交往,喜歡接受新知識(shí),,喜歡參加集體活動(dòng),,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高,,他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,,在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,如:張翼喜歡咬手指,,挖鼻子,。在性格方面,,有些幼兒膽子較小,,如瞿宇帆、張朱宇,、趙柏陽(yáng)等不善于與人溝通,,不懂得自我保護(hù),有事放在自己心里,。在傾聽(tīng)習(xí)慣上,,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,幼兒愛(ài)學(xué)好問(wèn),有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周?chē)澜缰斜容^隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周?chē)挛飳傩赃M(jìn)行概括和分類(lèi),,能生動(dòng),、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化,。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成,,他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級(jí)的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,,為了讓幼兒順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)階段的生活,,因此,,做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學(xué)期初的家訪和與家長(zhǎng)的交談中,,我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn),。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的自信心,開(kāi)展閱讀,、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng),,同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。
大班幼兒的,。
自我評(píng)價(jià),。
能力逐步發(fā)展,兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),,其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展,。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說(shuō),,加強(qiáng)規(guī)則意識(shí),、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長(zhǎng),,由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開(kāi)始發(fā)展,,如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。因此,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己,,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。
二,、指導(dǎo)思想:
以《綱要》,、《指南》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,使幼兒的知識(shí)技能,,個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展,。貫徹,、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性,,面向全體、注重個(gè)體,,發(fā)展個(gè)別化教育,。從實(shí)際情況出發(fā),制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),,尊重幼兒的興趣,,安排好一日活動(dòng),加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,,滿(mǎn)足幼兒需要,,為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三,、學(xué)期總目標(biāo),。
樂(lè)意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思,能主動(dòng)與同伴,、老師進(jìn)行語(yǔ)言交往,,體驗(yàn)人與人之間交往的快樂(lè)。親近自然,,接觸社會(huì),,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,有認(rèn)識(shí)和探索的興趣,。
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家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十六
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,,我班幼兒從原來(lái)的中班升入了現(xiàn)在的大班,,班上共有幼兒x人,其中男孩子有x人、女孩子有x人,、插班生有x人,。
除三位插班幼兒外,其他幼兒經(jīng)過(guò)小,、中班兩年的園內(nèi)生活,,大部分都已形成了良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,自理能力大有提高,能愉快的上幼兒園,。入園,、離園時(shí)會(huì)主動(dòng)的用禮貌用語(yǔ)給老師打招呼。
但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮,,行為自覺(jué)性,、自制力較弱;有幾個(gè)幼兒個(gè)性稍強(qiáng);還有部分幼兒進(jìn)餐較慢、時(shí)有挑食現(xiàn)象發(fā)生,。
針對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,,本期我將以新《綱要》為工作指南,以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,,重點(diǎn)圍繞園內(nèi)的工作計(jì)劃,,認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,特制定本期保育工作計(jì)劃如下:
當(dāng)班時(shí)間做到人到,、心到,、眼到、口到,。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn),。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅,、飯勺、口缸的清洗消毒工作,,活動(dòng)室,、午睡室的開(kāi)窗通風(fēng)工作。平時(shí)做到一日一小搞,,一周一大搞,,班級(jí)區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無(wú)紙屑、果殼,,室內(nèi)物品擺放整齊,,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔,、無(wú)死角,,廁所無(wú)臭味。
1,、學(xué)會(huì)正確地洗手,、洗臉,不將手指,、雜物等放在嘴里,。
2、培養(yǎng)幼兒能愉快,、安靜地進(jìn)餐,、細(xì)嚼慢咽、不挑食,、不剩飯菜,。
3、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服,、鞋襪,,午睡時(shí)能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,,并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。
4、精心照顧好幼兒午睡,,做到不離崗,,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,,加強(qiáng)幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
1,、能和小朋友友好相處,、互相關(guān)心、互相幫助,。
2,、能習(xí)慣集體生活,遵守集體規(guī)則,,不擾亂別人,。
3、能愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,、用具,、樹(shù)木和花草等,。
4、自己能做的事自己做,,愿意為同伴和集體服務(wù),。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ):早、好,、再見(jiàn),、謝謝、別客氣等,。
5,、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕,、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣,。
6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)集體的情感,,喜歡幼兒園,,愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng),。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十七
孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面:幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會(huì)與他人合作,,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn),,但集體觀念較弱,。此外,,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識(shí),并取得了一定的成績(jī),。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,,家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。
對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2,、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的.教育活動(dòng),形成良好的家園氛圍,。
(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng),、自信的成長(zhǎng),。班上的環(huán)境布置,讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí),,也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。
(2)家長(zhǎng)工作,。
這個(gè)學(xué)期,,我班將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開(kāi)家園工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)家園共育,,教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,,甚至起到反作用。
(3)衛(wèi)生保健,。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健,,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
1,、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2,、努力創(chuàng)造條件,,利用家長(zhǎng)資源,采用陽(yáng)光,、空氣,、水等自然因素,開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng),。如:跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
3、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。
4,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
5,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,,照顧自己,。
6、幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
(4)區(qū)域活動(dòng)。
區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),,要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)。做到自由,、自主地進(jìn)行活動(dòng),,有不影響別人的良好習(xí)慣。
(1)繼續(xù)開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。堅(jiān)持每天開(kāi)展各種各樣的室內(nèi)和戶(hù)外活動(dòng),。
(2)繼續(xù)建立“我最棒”平臺(tái),創(chuàng)建我班的“語(yǔ)言特色”,。
(3)提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立班級(jí)的特色。
總之,,在這個(gè)學(xué)期里,,我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力,同心協(xié)力,,一起把我們的保育工作搞好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為上小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十八
1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,,不咬手指,不把玩具放入口中,,用毛巾擦臉,,保持衣服整潔。
(2)要搞好幼兒用具,、餐具的消毒工作,,杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒口杯,、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,,毛巾每天用84消毒液浸泡消毒,餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭),,玩具圖書(shū)每天消毒(玩具84液浸泡、圖書(shū)日光曝曬),墊絮,、被子每月按照規(guī)定次數(shù)清洗,、曝曬。
(3)搞好班級(jí)及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作,,每天一小掃,,每周一大掃,定期接受檢查,。
(4)堅(jiān)持每天班級(jí)和衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)的消毒工作,,使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2,、良好習(xí)慣培養(yǎng),。
(1)認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。
(2)要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,,正確使用餐具,,(左手扶碗,右手拿湯勺,,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,,不用手抓菜,,不剩飯菜,不掉飯,,督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完,,教育幼兒不挑食、不浪費(fèi),,保持桌面,、地面干凈,不弄臟衣服等,,克服幼兒的依賴(lài)性,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
(3)有良好睡眠及穿脫能力,。午睡時(shí)要教育孩子有序的穿脫衣服,鞋襪,,將衣服,、鞋子擺放整齊。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢(shì),。能安靜就寢,,學(xué)習(xí)獨(dú)立睡眠。
3,、安全工作,。
重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,,如不能處理要及時(shí)上報(bào),。做為幼兒園的一員,要把自己當(dāng)成主人翁,,在工作中要細(xì)心,、留心,將安全事故降低為零,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)反應(yīng),,不能視而不見(jiàn),只有事事小心,、時(shí)時(shí)有心,、處處留心,才能杜絕一切安全事故的發(fā)生,。
4,、搞好幼兒的生活管理。
對(duì)孩子有愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心,,讓家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)將孩子交給我們,,我們要象對(duì)自己孩子一樣去對(duì)待班上的孩子,,冷了要給孩子加衣服,熱了要給孩子脫衣服,。中午值午睡時(shí)要在寢室內(nèi)來(lái)回走動(dòng),,注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,,不得打瞌睡、離開(kāi)寢室,。天冷時(shí)將幼兒的被子蓋好,,不要讓孩子的肩膀露在外面。
孩子大便,、小便后不能訓(xùn)斥,,要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服,,要立即送保健室查看,,如需要通知家長(zhǎng)應(yīng)立即通知。孩子年齡小,,要教會(huì)孩子將上衣塞進(jìn)褲子里,,天冷時(shí)要經(jīng)常去檢查孩子的肚臍是否露在外面,每一天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好,。
5,、學(xué)會(huì)配合、突出結(jié)合,。
上班時(shí)間做好本職工作以后,,要配合教師組織活動(dòng),不能在園內(nèi)閑談,。配合教師時(shí)要注意自己的言行,,不能擋住孩子的視線,影響孩子活動(dòng),。配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),,做好課前準(zhǔn)備,配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲,,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,,讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng),,做好護(hù)理工作,,(廁所,、喝水、適當(dāng)穿衣服等),。團(tuán)結(jié)協(xié)作,。教師和保育兩者配合,相互理解,,相互支持,,常常溝通,一同探討保教工作方案,,團(tuán)結(jié)一致,,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,,使孩子健康成長(zhǎng),。
6、積極做好家長(zhǎng)工作,。
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作,。必須尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù),。
7,、注重提高自我素質(zhì)。
多方式,、多途徑學(xué)習(xí),,積累知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷進(jìn)行知識(shí)更新,,不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),以便適應(yīng)幼兒教育需要,,為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí),。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,開(kāi)拓創(chuàng)新。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇十九
班級(jí)情況分析:
本班級(jí)幼兒46人,,男孩子22人,,女孩子24人。本班30名幼兒曾入過(guò)本園小大班,,他們對(duì)幼兒園的集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn),;還有16名幼兒沒(méi)上過(guò)小大班,,還未能很好地適應(yīng)集體生活。通過(guò)入園前的家訪,,我們還發(fā)現(xiàn):本班幼兒均為獨(dú)生子女,,身體較健康;家庭都擁有一定數(shù)量的圖書(shū),、玩具,,家長(zhǎng)還通過(guò)現(xiàn)代的家庭設(shè)備,以及帶領(lǐng)外出旅游參觀等活動(dòng),,為幼兒積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),。因而,幼兒求知欲強(qiáng),、好問(wèn),、好動(dòng)腦,對(duì)新鮮有趣的事很感興趣,,知識(shí)面較廣。但是,,本班還有幾名幼兒是xxxx年9月以后出生的,。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異,因而幼兒發(fā)展很不平衡,,還存在著許多問(wèn)題,,主要表現(xiàn)在:
1、生活自理能力差,,依賴(lài)性強(qiáng),,飲食習(xí)慣不好,有挑食和厭食現(xiàn)象,。
2,、注意力容易分散,不懂得遵守集體規(guī)則,。
3,、大部分幼兒習(xí)慣說(shuō)方言,口齒不清晰,,還有少數(shù)幼兒不愿開(kāi)口說(shuō)話,,個(gè)別幼兒不會(huì)使用普通話。
4,、未能與同伴共同使用玩具,,喜歡爭(zhēng)搶玩具。
5,、少數(shù)幼兒膽小,、怕生,、嬌氣、好哭,。
6,、部分幼兒怕困難,不愿參加各項(xiàng)活動(dòng),。
(一)保教工作:
1,、布置活動(dòng)室,設(shè)置各類(lèi)區(qū)角活動(dòng),,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,,迎接新生入園。
2,、針對(duì)本班幼兒的實(shí)際,,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃,制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃,。
3,、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng),提供生動(dòng)有趣的戶(hù)外活動(dòng)器械,,引導(dǎo)幼兒積極參加戶(hù)外活動(dòng),,學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)單的模仿操。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,提高幼兒的動(dòng)作技能,培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢,,不怕困難等良好的個(gè)性心理品質(zhì),以及活潑開(kāi)朗的性格,,促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展,。
4、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),,結(jié)合日常生活教育,,注意教師和保育員的密切配合,做到教師和保育員三位一體,,把保育工作和教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,提高幼兒的生活自理能力,培養(yǎng)獨(dú)立性,,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
幼兒良好的行為規(guī)范。
6、以游戲?yàn)榛拘问?,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、詩(shī)歌、歌曲及節(jié)日活動(dòng),,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),。努力做到動(dòng)靜交替,室內(nèi)外交替,,激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,,豐富幼兒的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的分析,、觀察,、比較、綜合等能力,。
(二)家長(zhǎng)工作:
1,、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪,、設(shè)置《家長(zhǎng)園地》等形式,,向家長(zhǎng)宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
2,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的保育和教育工作,,了解自己的孩子在幼兒園所取得的成績(jī),讓家長(zhǎng)信任老師和保育員,,并取得他們對(duì)班級(jí)工作的支持,。
3、通過(guò)開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)和接送時(shí)的交談,,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,要求家長(zhǎng)共同配合,創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事,,努力提高幼兒的生活自理能力,,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到家園同步教育,。
4,、學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況,。
家長(zhǎng)了解幼兒園大班下學(xué)期保育工作計(jì)劃篇二十
更新教育觀念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立“一切為了,為了孩子一切”的教育思想,,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高。
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二,、班級(jí)概況
本班共有幼兒 45人,,其中女孩 人,男孩 人,,除個(gè)別幼兒中途插班,,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),,幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),,自理能力較高,,如張玉婷 ,王靜文 ,,趙博 ,,黎瑞瑩小朋友年齡雖小,但自理能力很強(qiáng),,能獨(dú)立進(jìn)餐,,獨(dú)立穿衣服,獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,,在本學(xué)期的教學(xué)中,,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)的形式,,樹(shù)立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用,,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,,把“我最棒、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,,從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,,積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格,,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,,做好幼小銜接工作,。在此同時(shí),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,,也是本學(xué)期的重點(diǎn),。
三、教學(xué)目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù),,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,、繪畫(huà)能力,,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,和初步的生活自理能力,,以及自我保護(hù)能力,,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒的身體素質(zhì),。
1,、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑,。
2、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。
3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。
4,、能邊跑邊接球 ,。
5、靈活的向前翻滾,會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6,、能單手托提適量物品走、跑,。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1,、喜歡操作、實(shí)驗(yàn),、探索,、制作等活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活,、中的問(wèn)題,。
2、 能多角度觀察事物,,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律,。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能,,比較其異同,,初步形成動(dòng)植物的概念。
4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,,了解陽(yáng)光,、空氣、水等的作用及危害,。
(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)
1,,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果,。
2,,充分提高幼兒的音樂(lè)能力,感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。
3,,以音樂(lè)游戲 ,肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力,。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
四、教學(xué)手段及措施
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),,本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場(chǎng)地和材料,,保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí),、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,,寓教于樂(lè),。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,從激發(fā)情感入手,,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),,通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力,。
3、用生動(dòng)形象的教育,,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),,逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4,、注重集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,,又注重幼兒的個(gè)體差異,,因材施教。
(五),、家長(zhǎng)工作目標(biāo):
1,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,,促進(jìn)親子關(guān)系,。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。
4,、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。
5,、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。