演講稿是一種在特定場合下向聽眾傳達思想理念、觀點見解以及感情體驗的文稿，它可以通過言語和語言方式充分表達出演講者的思想和情感,。演講稿是一種重要的社交工具，能夠幫助演講者有效地與聽眾進行溝通,，傳遞信息并引起共鳴。在各種場合，如學(xué)校演講比賽,、企事業(yè)單位宣講會等，演講稿都起著十分重要的作用,，因此掌握好寫作技巧對于每一位演講者都是必要的,。在寫演講稿之前要進行多次的練習(xí)和演講實踐，以增強自信和提高口語表達能力,。演講稿是一種向觀眾傳達思想,、觀點和情感的書面材料。想要寫一篇完美的演講稿,，首先要明確演講的目的和主題,。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，希望能給大家提供一些靈感和參考,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇一

老師們,、同學(xué)們：大家好！

今天,，我們在這里隆重召開2x10年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動動員大會,。 開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，就是要進一步地發(fā)揚我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng),，采取有力的措施來改進當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問題,，使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面,，我就如何加強學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點意見,。

有的同學(xué)問，什么是學(xué)風(fēng),？簡單說來,，學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具體指學(xué)生在受教育過程中所表現(xiàn)出來的思想意識和行為特征的總和,，包括精神面貌,、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等,。

加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，是全面實施素質(zhì)教育、樹立學(xué)生自主意識,、自我成才觀念的需要,；是推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要,；是學(xué)校,、家長的需要，更是廣大學(xué)生自身成才的需要,。

抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，對班風(fēng)具有直接的重要的影響,。學(xué)風(fēng)正,，班風(fēng)就正，同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好,。好的學(xué)風(fēng),，能增強學(xué)生的事業(yè)心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,、遵紀守法意識,、文明行為習(xí)慣，形成團結(jié)互助的風(fēng)氣,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。所以說學(xué)風(fēng)也是與我們每個同學(xué)的根本利益、與每個同學(xué)的自身成才息息相關(guān),，不僅僅是學(xué)校的事情,，也是每一位同學(xué)的事情，我們每一名師生員工都應(yīng)積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動之中,，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

在我們同學(xué)們當(dāng)中,，存在一些這樣一些人 ：有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,，沒端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不知道讀書是為誰讀,，讀什么,，怎么讀，整天“混日子”過,；還有的同學(xué)很茫然,，完全不知道自己應(yīng)該干什么，只是機械地應(yīng)付學(xué)習(xí),；有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò),，整天昏昏沉沉，遲到,、早退,、逃課、曠課，翻爬圍墻,、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),；有的同學(xué)，存在厭學(xué)情緒,，不能正確認識和對待自己所選的專業(yè),，認為不是自己所喜歡的，就不學(xué)或不聽,。上課時睡覺、看課外書,、玩手機等現(xiàn)象時有發(fā)生,。或是談情說愛,，虛度光陰,；還有個別同學(xué)，嬌生慣養(yǎng),，不懂得尊重父母,，尊重老師、尊重他們,；也有個別無視學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定,，愛出風(fēng)頭，打架斗毆,，敲詐勒索,。

同學(xué)們，學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng),、是一種氛圍,，又具體表現(xiàn)為每一個人的行為習(xí)慣，需要不斷地培養(yǎng)和熏陶,。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開每一位師生的共同參與和努力,，而同學(xué)們要做的就是，改正自身在思想觀念,、學(xué)習(xí),、生活、做人,、做事等各方面存在的不足,。樹立崇高的理想和堅定的信念，樹立正確的人生觀,、價值觀,，學(xué)會尊重他人、學(xué)會做人、學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí),。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動深入到各種場所和各個場合，時時,、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的過程，艱苦的過程,，不可能畢其功于一役,。我們必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)長期堅持下去，要將培養(yǎng)出來的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去,。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項緊迫的工作,，特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天，就會多一天給我們予不良的影響,。所以我們要緊急行動起來,，與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭，迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng),。

度化軌道,。對學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題認真分析總結(jié)，并著力加強制度建設(shè),，形成長效機制,。

任課教師要不斷提高執(zhí)教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量，增強課堂教學(xué)的吸引力和感染力,，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)的效率,，使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。

心學(xué)生,，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系,，加大對學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟困難,、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心,。

學(xué)生會、學(xué)生社團,、班級干部,、學(xué)生黨員、入黨積極分子,、學(xué)生團員在學(xué)習(xí),、工作和生活上嚴格要求自己,，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹立服務(wù)意識,，做好學(xué)校,、班級日常管理的協(xié)助工作，當(dāng)好老師,、班主任的左膀右臂,。

總之，良好的學(xué)風(fēng),，是學(xué)校的寶貴財富,，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,，是衡量育人環(huán)境的重要標志,；建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園,，需要我院師生共同努力，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來抓,。我相信,，有全體師生的共同參與和努力，我們的.學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得顯著的成效,。

謝謝大家,！

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:,。

你們早上好,，今日我演講的主題是:建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，構(gòu)建文明校內(nèi),。

學(xué)校是我們的家,，我們將會在這里度過人生中最美妙的三年。作為學(xué)校的一員,，我們有權(quán)利有責(zé)任有義務(wù)為我們的校內(nèi)做出應(yīng)有的努力,。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻給我們學(xué)校最美妙的禮物，也是對我們?nèi)甑娜松纷钫滟F的財寶,。學(xué)風(fēng),，是讀書之風(fēng)，是求學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng),，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本,。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的詳細體現(xiàn),，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、看法、風(fēng)格,、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)主動進取;良好的學(xué)風(fēng)是凝合力,，有利于培育我們的集體主義精神,。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培育改革創(chuàng)新的時代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì),，培育誠信友愛的道德風(fēng)尚,，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培育學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。提倡良好的學(xué)風(fēng),，我們學(xué)生是干脆營造者,，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看,，大部分同學(xué)有著遠大的理想,，他們主動進取，注意全面發(fā)展,。但是,，學(xué)風(fēng)不正的問題仍舊存在:在課堂上，有的同學(xué)發(fā)呆走神,，不能仔細聽課;在作業(yè)上,，有些同學(xué)不能按時完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生;部分同學(xué)思想上只重視文化學(xué)問的`學(xué)習(xí),，集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂,，缺乏志向。同學(xué)們,，大家都正是青春年少,，時間正好，這種缺乏勤奮精神,，不思進取,，渾渾噩噩混日子的行為，可以說是白白奢侈了青春時間,，嚴峻影響了學(xué)風(fēng)建設(shè),。

因此，我總結(jié)了以下兩點優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求:第一,，我們要確定遠大的人生目標,，為服務(wù)社會，奉獻自我為學(xué)習(xí)的目的,。

其次,，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”，我們須要勤奮,、虛心的求學(xué)精神,。勤奮是一切事業(yè)勝利的前提，是我們創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,，古今中外學(xué)校問家,、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué),、刻苦鉆研,、持之以恒的榜樣。勤奮虛心的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,，是學(xué)風(fēng)的核心,。勤奮是振作精神，孜孜以求,，鍥而不舍,，努力獲得學(xué)問;虛心是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿意,，自覺調(diào)整治學(xué)方法和看法,。學(xué)問和實力的獲得，都是日積月累起來的,，繩鋸木斷，水滴石穿,，科學(xué)上的宏大發(fā)覺,，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶,，是勤奮的結(jié)果,。作為許昌市一中的一員，你的一言一行,，一舉一動,，不僅呈現(xiàn)著你自己的素養(yǎng)與修養(yǎng)，更深刻地影響著一中這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽,。那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?首先,，我們要樹立“創(chuàng)美麗環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識,，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，主動行動起來,，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，主動參與學(xué)風(fēng)建設(shè),，嚴格要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀中學(xué)生,。培育文明的生活和行為方式,、時間觀念、自控實力,、公德意識,、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，和諧的班級環(huán)境,。其次，我們要端正學(xué)習(xí)看法,，刻苦踏實,，勤奮進取，主動參加課堂活動,，用心聽講,，勤做筆記，仔細作業(yè),。樹立主動主動,，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。而作為一名老師,，我們更需樹立優(yōu)良教風(fēng),。端正教風(fēng)，首先應(yīng)當(dāng)注意完善師德,、師儀,、師藝等。而具有良好教風(fēng)的老師肯定會仔細教學(xué),，對學(xué)生負責(zé),，讓學(xué)生學(xué)得扎實，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為己任,，能夠結(jié)合實際將學(xué)問與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué),。老師通過教學(xué)方法的改善，從而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，使得學(xué)生自然而然地愛上學(xué)習(xí),。同學(xué)們、老師們,，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)須要我們大家持之以恒的努力,。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手,，披荊斬棘,、勇往直前,。讓我們把握生命中的每一天，用我們的才智和志氣揚起志向的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強音,。拋棄迷茫，把握航向,，在我們的共同努力下,，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在一中的每一個角落!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點綴我們的勝利,，共享我們的將來,，規(guī)劃我們美妙的明天!

感謝大家!

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇三

各位老師，全體同學(xué)們：

大家早上好,！

學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),，是一種氛圍，是一種追求,，更是一種精神,。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重,；它仿佛飄逸的白云,，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神,、態(tài)度、風(fēng)格,、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進?。涣己玫膶W(xué)風(fēng)是凝聚力,，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神,。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神,；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì),，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在,。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者,。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看,，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進,、刻苦認真的。大部分同學(xué)有著遠大的抱負,，他們積極進取,，注重全面發(fā)展。但是,，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在教學(xué)上,，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書”,、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍,，喪失了人文素質(zhì)；在學(xué)習(xí)上,，少數(shù)同學(xué)平時學(xué)習(xí)散漫,，考試作弊屢見不鮮；部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，集體觀念淡?。贿€有的同學(xué)貪圖玩樂,，追求享受,。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛,、網(wǎng)上聊天,、玩游戲，只求活得瀟灑,、快樂,。這種缺乏勤奮精神，不講誠信,，奉行享樂和拜金主義的行為,，可以說是白白浪費了青春時光，嚴重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè),。

來自 m.sevw.cn

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇四

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家晚上好，我來自海洋學(xué)院生物工程班,，很高興能夠站在這個講臺上為大家展示我們優(yōu)良的學(xué)風(fēng)以及獨具特色的風(fēng)采,。希望我們能互相學(xué)習(xí)，共同進步,。

歡迎大家走進**生物工程班,，我們是團結(jié)進取的海洋之心在大海中耀出閃亮的光芒。我們是龍的傳人,，班旗代表了我們不屈不撓的毅力與迎風(fēng)而上的勇氣,；班徽,，初升的太陽預(yù)示著生物工程這一21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)將冉冉升起，帶領(lǐng)我們迎接美好的未來,。我們在“團結(jié)進取,，勤奮嚴謹”的班訓(xùn)指引下取得了令人欣慰的班級成績，期末平均成績80.40分,，位列海洋學(xué)院第一名,，是基礎(chǔ)學(xué)部少數(shù)突破80分的班級之一，不及格人次為3人次,。我們一直把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為班級建設(shè)的重心,，努力營造有班級特色的學(xué)習(xí)氛圍。還記得那段秋日晨讀嗎,？英語伴隨我們走過每一個晨露微曦的早晨,，朝陽見證著我們的每一分付出，從天高氣爽的秋天到冰天雪地的冬日,，我們一直堅持著……直到和煦溫暖的春天,。功夫不負有心人，晨讀之后我們英語四級通過率達到80%,。學(xué)習(xí),，是大學(xué)生永遠的課題，我們不敢有絲毫懈怠,，我們采取“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)方法,，度過了層層知識的考驗，在每一次討論中我們不斷提高,，在每一次合作中我們不斷進步,，從而攀登上一座座知識的高峰。我們積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型寢室”,，采用“一人帶一寢室”的方式,，幫助成績較弱的同學(xué)。鼓勵同學(xué)自主學(xué)習(xí),，根據(jù)具體情況,，我們還實施了“一幫一”計劃，抓重點對象,，帶動每一個同學(xué),，爭取創(chuàng)造無不及格班級,。作為生物專業(yè)的學(xué)生,，我們不斷提高自身的實驗素質(zhì)，提高我們的動手能力,，培養(yǎng)我們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。我們班的同學(xué)積極活躍在學(xué)校的各個領(lǐng)域,，綻放著自己的光芒。史海浩同學(xué),，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部體育部副部長,，并是一名優(yōu)秀的國旗班隊員。王鋒同學(xué),，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部學(xué)習(xí)部部長,，學(xué)業(yè)促進會副會長等職務(wù)，還有很多同學(xué),，他們不辭辛苦,，為同學(xué)服務(wù)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。在期末總結(jié)班會上,，班委同學(xué)對上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活進行了詳細的總結(jié)，班主任老師在班會上作出了重要講話,，并對班級優(yōu)秀個人,，優(yōu)秀寢室進行了表彰。令人高興的是,，我們圓滿的完成了國慶班會上定下的學(xué)習(xí)目標,，并為著當(dāng)初許下的承諾一直不懈的努力。接下來是生物工程首屆班委組成,，我們積極學(xué)習(xí),，努力探索班級管理的方法和經(jīng)驗,，秉承著一切為了班級，為了班級的一切工作理念，帶領(lǐng)全體同學(xué)共同努力,，打造一個優(yōu)秀和諧的班集體。新的學(xué)期,，對于我們又是新的挑戰(zhàn),，我們的目標是，期末平均成績達到85分,，四級通過率100%,，消滅不及格，創(chuàng)建無不及格班級??！

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過了半年的旅程,，這半年中,，我們風(fēng)雨同舟，瀟灑同行?；厥走^去的點點滴滴,，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽儯裉?，我們又勇氣站在這里,，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗我們的成長與付出,。

大學(xué)四年,，我們的路還有很長，生物工程的全體同學(xué)將牢記班風(fēng)班訓(xùn),，堅持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)……謝謝,！

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

????大家好！

我xxx,，來自xx班,，電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。很高興能站在這兒和大家一起分享這濃濃的職教人的人文氣息,。眾所周知,，我們職教中心的前身是職業(yè)高中和教師進修學(xué)校，這里曾經(jīng)輸送過無數(shù)的職業(yè)人才,，也是我縣教師成材的搖籃,。因為無數(shù)成材的人們在這里孜孜不倦的學(xué)習(xí)過，才有了今天濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,；有了職教人團結(jié)勤奮的作風(fēng),，才贏得了當(dāng)前學(xué)校的盛譽；有了職教人不斷的求實創(chuàng)新,，才贏得了“國家級重點職業(yè)中學(xué)”和“省級示范教師進修學(xué)?！钡穆曌u；有了職教人自強不息,，才有了職教中心學(xué)子颯爽的精神風(fēng)貌,。

于是，做職教優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,，不是別人,，是你，是我,，是他,，是每一個職教人義不容辭的責(zé)任,。回想自己在這里的學(xué)生生活,，眨眼間已近兩個月。年華似水,，我們應(yīng)該在歲月里感受到學(xué)生生活最真實的一面,。清晨，朝霞因為有我們朗朗的讀書聲和匆匆趕往教室的腳步聲而美麗,；課堂上,，老師的孜孜教誨因為有我們座無虛席和全神貫注而更無價；自習(xí)室外,，沉靜的氣氛因為我們輕輕的翻書聲和沙沙的寫字聲而愈發(fā)讓人感到愜意……我們擁有青春,，永不言敗。秉承職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們同心同德,。從我做起，積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來,，關(guān)注我們的集體,，幫助我們的同學(xué)，共同營造一個積極向上,，比學(xué)敢?guī)偷膬?yōu)良學(xué)風(fēng),。

記得曾經(jīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)說過：“學(xué)風(fēng)體現(xiàn)一個學(xué)校的辦學(xué)觀念和理念、校風(fēng)和精神,、歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng),，反映了一個學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平，同時折射出一個學(xué)校的學(xué)生思想品質(zhì),、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì),。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校建設(shè)研究型、開放式學(xué)校的需要,，是保證和提高學(xué)校教育質(zhì)量的需要,，是學(xué)生健康成長的需要?！边@一席話充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的高度重視,，也反映了學(xué)校傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性和緊迫性。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,，就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，勤奮刻苦，扎扎實實做學(xué)問,，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才,。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者，就是要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)獨立思考,、自主學(xué)習(xí)的意識和能力，提高學(xué)習(xí)的積極性,、自覺性和主動性,。做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者，就是要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識、提高素質(zhì),，完善自我,、充實自我。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,，就是要牢記我?！靶奚砹⒌隆⒖嗑毐绢I(lǐng),、開拓進取,、服務(wù)社會、報效祖國”二十字校訓(xùn)及“誠實,、刻苦,、靈活、進取”八字學(xué)風(fēng),，做到上課不遲到,、不早退，不曠課,、不抄襲作業(yè),，考試不作弊，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，加強自律意識,。

攜手共創(chuàng)和諧優(yōu)良校風(fēng)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!

于是,，做職教優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者，不是別人,，是你,，是我,，是他，是每一個職教人義不容辭的職責(zé),?；叵胱晕以谀抢锏膶W(xué)生生活，眨眼間已近兩個月,。年華似水,，我們應(yīng)當(dāng)在歲月里感受到學(xué)生生活最真實的一面。清晨,，朝霞因為有我們朗朗的讀書聲和匆匆趕往教室的腳步聲而美麗;課堂上，教師的孜孜教誨因為有我們座無虛席和全神貫注而更無價;自習(xí)室外,，沉靜的氣氛因為我們輕輕的翻書聲和沙沙的寫字聲而愈發(fā)讓人感到愜意……我們擁有青春,，永不言敗。秉承職教中心的.優(yōu)良傳統(tǒng),，我們同心同德,。從我做起，積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來,，關(guān)注我們的團體,，幫忙我們的同學(xué)，共同營造一個積極向上,，比學(xué)敢?guī)偷膬?yōu)良學(xué)風(fēng),。

記得以往有一位領(lǐng)導(dǎo)說過：“學(xué)風(fēng)體現(xiàn)一個學(xué)校的辦學(xué)觀念和理念、校風(fēng)和精神,、歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng),，反映了一個學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平，同時折射出一個學(xué)校的學(xué)生思想品質(zhì),、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì),。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校建設(shè)研究型、開放式學(xué)校的需要,，是保證和提高學(xué)校教育質(zhì)量的需要,，是學(xué)生健康成長的需要?！边@一席話充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的高度重視,，也反映了學(xué)校傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性和緊迫性。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,，就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，勤奮刻苦，扎扎實實做學(xué)問,，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，努力使自我成為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才,。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者，就是要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)獨立思考,、自主學(xué)習(xí)的意識和本事，提高學(xué)習(xí)的積極性,、自覺性和主動性,。做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者，就是要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識、提高素質(zhì),，完善自我,、充實自我。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,，就是要牢記我?！靶奚砹⒌隆⒖嗑毐绢I(lǐng),、開拓積極,、服務(wù)社會、報效祖國”二十字校訓(xùn)及“誠實,、刻苦,、靈活、積極”八字學(xué)風(fēng),，做到上課不遲到,、不早退，不曠課,、不抄襲作業(yè),，考試不作弊，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，加強自律意識,。

同學(xué)們，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力,，是指引我們邁向成功的光輝燈塔,，是我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的根本保證。自覺參與優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，我們責(zé)無旁貸,。增強學(xué)習(xí)動力,，弘揚刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏的精神和求真務(wù)實,、明理誠信的道德風(fēng)尚,，我們責(zé)有所歸。讓我們攜起手來,，從我做起,、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為我校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻力量,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的,、治學(xué)態(tài)度、認識方法上長期形成的,，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向,、心理特征及其外在表現(xiàn),。從廣義上講,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣,、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇,；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。

就其存在而言,，學(xué)風(fēng)彌漫于無形,，卻可觀察與有形；就其作用而言,，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果,，影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且對學(xué)恒長遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用,。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量的重要標識,。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個人動機和求知目的,，取決于其追求什么樣的生活目標,，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價值取向,。憧憬什么樣的社會前景,。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度,？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心,，深入鉆研，尋根究底,？還是急功近利,，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑,，尋求突破,？還是恪守舊說，亦步亦趨,？在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心,，不驕不躁，謙虛誠實,？還是沾沾自喜,，止步不前？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長,，切磋砥礪,？還是自高自大，文人相輕,？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢,、志向的遠近，更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn),。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通,，舉一反三,，靈活運用？還是尋章摘句,，引經(jīng)據(jù)典,，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,，注重批判與繼承相結(jié)合,，理論與實踐相結(jié)合，還是拘泥于細枝末節(jié)的精確,，熱衷于術(shù)語,、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建,，又致力于重大現(xiàn)實問題的解決,？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺,，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀,、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的,。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍，但更多是漸進,、累積的過程,，是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進行長時間的精心培育,，來不得一時一事的松懈,；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性,、方向性和長效性的做學(xué)問,、做事、做人的精神指導(dǎo)和實踐途徑,，是其受益終身,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的,、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向,、心理素質(zhì)和行為特征,，表現(xiàn)為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響,，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛,；可以利用精神力量的'滲透,、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶,；可以憑借群體行為對個體的約束,、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中,，不扶而直”的效果,。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動功能放大,，因此,，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。

大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn),，是凝聚全校師生員工的動力源泉,。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心,，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心,，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進文化的中心,。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分,，同時也是影響社會文化的重要因素,。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話校園空氣,，還會作為推動社會先進文化發(fā)展的核心力量,，對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。

綜上,，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù),，應(yīng)該長期不懈地高度重視。

當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問題的新特點與成因分析：

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,，視野開闊,，志向遠大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感,，對新知識,、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。然而,，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣,，較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學(xué)習(xí)目標缺失,、學(xué)習(xí)動力不足,，學(xué)習(xí)紀律松懈、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外,，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)為題表現(xiàn)出許多新的特點：

（1）涉及面比較寬,。不同于以往學(xué)風(fēng)問題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)身上,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)懈怠的面更寬,，一些成績較好的同學(xué)也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課,、抄作業(yè),，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊,。

（2）學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍,。不及格率有所提高，一些入學(xué)分數(shù)很高的學(xué)生也會留級甚至退學(xué)。

（3）干擾熱點轉(zhuǎn)移,。以往學(xué)業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀,、校外賺錢等同學(xué)的身上，現(xiàn)在留級,、退學(xué)的原因大都是熱衷于游戲,、沉溺于網(wǎng)吧。

（4）干擾前移,。以往四年級受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀律下降,，現(xiàn)在不少低年級同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情，有的甚至無心向?qū)W,。

（5）師生雙向不滿,。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,，同時學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心,。

（6）心態(tài)矛盾加劇。感到競爭壓力很大,，又不愿刻苦學(xué)習(xí),；希望學(xué)校少管，自控能力又差,；主張自主學(xué)習(xí),，自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇八

我是20xx級音教班的許嚴亓,。今天我演講的題目是學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起。

不知不覺,，大學(xué)生活已過去快一年了,。回想起來,，自從來到重師音樂學(xué)院這個大家庭,，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神,，感受到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂,，它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn),。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職,。只有掌握了專業(yè)的知識,，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個至關(guān)重要的因素,。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者,。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起,。

在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點:,。

第一,，學(xué)會學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí),，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例,。但是，也要注意學(xué)習(xí)的方法,。大學(xué)生學(xué)習(xí),，不再是像高中生一樣呆板、單一,。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑,，對所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學(xué)的方法進行反思,。一個人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存,、立足和發(fā)展、能否為個人增值,、為社會貢獻,。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,。如開陣專業(yè)技能大賽,，或邀請各大院校教授來我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí),，提倡我們?nèi)姘l(fā)展,。希望每位同學(xué)都能夠把握機會，主動追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì),。

第二,，學(xué)會做事。在大學(xué),，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中,，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性,，跳動我們的積極性,。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事,，更是我們自己的事,，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學(xué)習(xí)與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事,，必須給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃和方針,，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時,，我們深深感受到,，獨木不成舟，滴水難成海,。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量,，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊,。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作,，互相幫助,，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,，,，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步,。

讓我們銘記“厚德,、篤學(xué)、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn),，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從我做起，從每個人身邊的點滴做起,。我堅信,，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，進一步明確目標,，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力,，我們定然成功,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇九

實事求是，一切從實際出發(fā),?！斑@是21世紀我們黨在建設(shè)社會主義初級階段的一次偉大的創(chuàng)舉。它必將帶領(lǐng)我們實事求是,，從實際出發(fā),，戰(zhàn)勝一切困難。

我校將在47天之后迎來建校以來最最重要的一次考驗——評估,。作為該校的學(xué)生,，我們倍感職責(zé)的重大。所以我們每一位師生都應(yīng)當(dāng)理論聯(lián)系實際,，實事求是從實際出發(fā)迎接這次評估,。

為此我們應(yīng)當(dāng)緊抓學(xué)風(fēng)，提高自我的禮貌程度,，嚴行律己,。這一切必須要我們每一位師生共同努力，從我做起,，樹立從我做起的觀念,。

既然要從我做起，我們應(yīng)當(dāng)充分了解什么是“學(xué)風(fēng)“禮貌是什么何為自律等等,。這一點在座的評委和觀眾應(yīng)當(dāng)無任何疑義因為我國自古有句古訓(xùn)“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆?！边@短短的八個字不僅僅成就了許多顯赫一時的帝王,，同時也摧毀許多信心百倍的王朝。

也許大多數(shù)的同學(xué)會認為是學(xué)習(xí)和風(fēng)氣,，其實這些只是學(xué)風(fēng)的一小部分,，并且只是很小的一部分。我認為學(xué)風(fēng)乃是指學(xué)生與風(fēng)氣,。學(xué)生才是學(xué)校的主體,，倘若哪個學(xué)校不把學(xué)生放在這一位置必將被淘汰。就以我們身邊的事情為例,，最近我校要搞評估,，學(xué)校不惜化重金買了許多先進的設(shè)備，新建了許多基地與實驗室,，并且我們教師也加班加點的工作,，其實這些都是表面文章，真正的精華還是我們學(xué)生,。專家來的重點還是要放在我們學(xué)生身上,，假如學(xué)校不把重點放在我們學(xué)生身上打勝這一仗簡直不可能的，因為學(xué)生才是學(xué)校的主力軍,。還好我們學(xué)校已經(jīng)認識到這一點,。學(xué)生和風(fēng)氣也就是學(xué)生的風(fēng)氣,，一個學(xué)校要有他的特色，這一點我們大家也是能夠肯定的,?？墒怯幸稽c不變的是我們學(xué)生要有風(fēng)氣，要有朝氣,。大家不妨想一想,，高中時的我們是一副什么樣貌除了幾個不學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠花枝招展之外，其他的同學(xué)就像在烈日下備受煎熬的小草奄奄一息,。那么讓這樣的精神面貌去迎接專家組的評估,，后果怎樣我們可想而知。所以我再次提倡我們系乃至我們院的學(xué)長學(xué)弟們要打起精神,，盡情釋放我們的朝氣迎接47天后的評估,。

其實禮貌的范圍很廣，從人類的出現(xiàn)到此刻為止,，人類在進化而禮貌也在不段的提高,。它的范圍很廣，我在那里就不做過的的解釋,。下頭讓我向大家講一講,，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的禮貌。其實我要說的這些不難做到,，但不容易堅持做下來,，我們大多樹的同學(xué)也以不入成年。為什么一個人的成長過程要被劃分為兒童,，青少年,，和成年哪大家肯定明白，不一樣年齡段有其不一樣的特點,。小孩子做錯事了,，我們能夠原諒他，畢竟他們還很小,。青少年做錯事我們也能夠原諒他,，因為他們正處在一個易沖動的年齡段。然而到了我們這些成年人再犯錯,，有的人會辯解說：“我不明白或我不懂這件事,，這些我們也能夠理解，也能原諒他們,?？墒浅赡耆藚s做青少年甚至是小孩子就懂的錯誤的事，你們說還能原諒嗎比如在公共場所抽煙,，隨地吐痰,，說臟話,，休息時間打擾別人休息，破壞公物等等這些連小朋友就明白是錯的事情,，我們這些人還要做,，并且還是大學(xué)生,，這樣就不是一個合格的大學(xué)生,，既然不是大學(xué)生了，那么我們還有什么資格進行評估,。

此刻我們再談一談自律照字面意思理解“自“就是自我,，“律”就是法律或規(guī)范。連在一齊就是自我規(guī)范,，反過來就是規(guī)范自我,，也能夠理解為自覺規(guī)范。上頭我們剛剛談到了學(xué)風(fēng)與禮貌,。在那里面我們大學(xué)生還存在很多不足的地方需要我們加以改正,。所以我們應(yīng)當(dāng)嚴加規(guī)范自我的一言一行把我們身邊的陋習(xí)統(tǒng)統(tǒng)的丟掉，一切從我做起從實際做起,。倘若每個能夠多說一聲“多謝“,，”對不起“，多想一想別人的感受等等,。我相信我們的生活會變的更加和諧與完美,。

同學(xué)們，心動不如行動吧!從我做起,，從實際做起,，讓我們以創(chuàng)立禮貌和諧的學(xué)校而努力吧!為把自我培養(yǎng)成為“尊規(guī)首紀，禮貌*自律的大學(xué)生而不斷拼搏吧!

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十

同志們：

為了全面貫徹落實20xx年全市作風(fēng)建設(shè)年動員大會精神,，進一步加強科協(xié)機關(guān)及基層直屬單位作風(fēng)效能建設(shè),，以積極進取、務(wù)實高效的姿態(tài),，積極服務(wù)科技創(chuàng)新,，大力推動發(fā)展轉(zhuǎn)型，經(jīng)黨組研究決定：今年在科協(xié)機關(guān)及基層直屬單位中開展作風(fēng)建設(shè)年活動,。這是貫徹落實市委,、市政府決策部署，強化作風(fēng)建設(shè),，提升隊伍素質(zhì),，使我市科協(xié)工作繼續(xù)走在全省前列的一項重要舉措。下面,，我就市科協(xié)作風(fēng)建設(shè)社會評議情況作一講評,，并對搞好今年作風(fēng)建設(shè)年活動提幾點要求,。

去年年底，市作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組面向社會組織了一次作風(fēng)建設(shè)社會評議活動,，這次評議活動通過發(fā)放表格和組織網(wǎng)評相結(jié)合的方式進行,，共收回評議票8455份，參加網(wǎng)評422人次,，全市綜合測評得分達到92.83分,，比上年提高1.14分，群眾總體滿意率達到96.44%,，比上年提高1.3個百分點,。市公安局和市委政法委測評得分分別為94.804分和94.956分，分列兩類的第一名,。26個單位分別獲得了機關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)社會評議先進單位的榮譽稱號,。市作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組向各部門也反饋了評議結(jié)果，從反饋的評議結(jié)果來看,，市科協(xié)的評議情況有喜有憂,，但不容樂觀，還有許多問題需要引起大家的高度重視,。

市科協(xié)綜合滿意率20xx年為98.40%,，20xx年為98.47%，20xx年為98.53%,，20xx年為98.44%,，20xx年為97.54%，20xx年為98.11%,，20xx年為98.64%,。走勢與全市第二類機關(guān)平均滿意率走勢總體相同，20xx年至20xx年呈逐年上升,，20xx年和20xx年有所回落,，20xx年開始回升，20xx年達到了歷年最高,。市科協(xié)綜合滿意率連續(xù)七年高于全市第二類機關(guān)平均水平,。其中，20xx年高出全市平均水平0.49個百分點,，20xx年高出全市平均水平0.61個百分點,，20xx年高出全市平均水平0.61個百分點，20xx年高出全市平均水平0.49個百分點,，20xx年高出全市平均水平0.27個百分點,。

市科協(xié)滿意率20xx年為42.85%，20xx年為46.97%，20xx年為39.96%,，20xx年為50.03%,，20xx年為48.59%，20xx年為52.3%,，20xx年為58.71%,。20xx年以來處于波動狀態(tài)并呈上升趨勢，20xx年達到最高值,。但總體每年均低于全市第二類機關(guān)平均水平,，其中20xx年低于全市平均水平4.7個百分點，20xx年低于全市平均水平3.27個百分點,，20xx年低于全市平均水平4.32個百分點,，20xx年低于全市平均水平3.65個百分點,，20xx年低于全市平均水平3.38個百分點,。

市科協(xié)綜合測評得分20xx年為92.32分，20xx年為91.09分,，20xx年為89.26分,，20xx年為90.59分，20xx年為92.46分,，20xx年為92.82分,，20xx年為93.79分。與全市平均水平相比一直處于波動狀態(tài),。其中20xx年低于全市平均水平0.86個百分點,，20xx年低于全市平均水平0.46個百分點，20xx年超出全市平均水平0.2個百分點,，20xx年又低于全市平均水平0.41個百分點,。

評議中最值得關(guān)注是三類對象對科協(xié)的評分，一是市領(lǐng)導(dǎo)評議得分,；二是監(jiān)督點評議得分,；三是群眾評議得分。市領(lǐng)導(dǎo)評議得分歷年來處于波動狀態(tài),，20xx年,、20xx年較高，其它年份較低,，分別為20xx年96.67分,。20xx年90.67分、20xx年93.16分,、20xx年88.24分,、20xx年95.91分、20xx年93.33分，20xx年93.80分,，但高于前六年平均分0.8分,。監(jiān)督點評議得分20xx年最高，達98.26,，20xx年,、20xx年20xx年較低，分別為92.94分,、92.86分,、93.75分，20xx年,、20xx年較高,，分別為96.63分、95分,。群眾評議得分呈u字型趨勢,，20xx年較高，達90.87分,，20xx年,、20xx年下降，分別為89.01分,、87.62分,，20xx年開始回升，20xx年為89.61分,，20xx年為91.53分,，20xx年為92.25分，20xx年繼續(xù)回升并達到七年來的最高值93.39分,。20xx年開始,，評議主體中加入了一類內(nèi)容，既機關(guān)效能考核,，在這一內(nèi)容中,，20xx年、20xx年市科協(xié)都沒有被扣分,，最終得分均是100分,。

20xx年，市科協(xié)在全市53個第二類機關(guān)中排名第24位,；20xx年在全市44個第二類機關(guān)中排名第20位,；20xx年在全市42個第二類機關(guān)中排名第34位；20xx年在全市36個第二類機關(guān)中排名第26位,，20xx年在全市35個第二類機關(guān)中排名第21位,，20xx年在全市33個第二類機關(guān)中排名第24位，20xx年在全市33個第二類機關(guān)中排名第23位。（20xx年開始,，市委辦,、市紀委等6家單位只參與社會評議，不參與排名）,。就總體排名來看,，20xx年、20xx年排名較靠前,，20xx年開始處于波動狀態(tài),，但一直不理想，20xx年僅比上一年排名上長1位,。

20xx年年初,，市科協(xié)面向市有關(guān)部門、市科協(xié)顧問,、市科協(xié)常委,、委員、市（縣）區(qū)科協(xié),、市級學(xué)會（協(xié)會）,、市級企業(yè)科協(xié)發(fā)放了作風(fēng)效能建設(shè)評議表，共計205份,。同時，在網(wǎng)上開設(shè)作風(fēng)效能建設(shè)評議網(wǎng)頁,，征求科協(xié)系統(tǒng)有關(guān)人員及社會有關(guān)方面人員對市科協(xié)整體及各部門,、處室作風(fēng)效能建設(shè)的評價。共回收書面評議表和網(wǎng)上評議表68份,。從評議情況分析,，有四大特點：

其中，20xx年和20xx年比較情況如下：科協(xié)整體20xx年滿意率為92.4%,，20xx年滿意率為96.9%,，上升了4.5個百分點。普及部20xx年滿意率為91.8%,，20xx年滿意率為98.2%,，上升了6.4個百分點。學(xué)會部20xx年滿意率為92.4%,，20xx年滿意率為96.9%,，上升了4.5個百分點。國際部20xx年滿意率為92.2%,，20xx年滿意率為94.8%,，上升了2.6個百分點。辦公室20xx年滿意率為91.1%，20xx年滿意率93.2%,，上升了2.1個百分點,。咨詢中心20xx年滿意率為84%，20xx年滿意率為93%,，上升了9個百分點,。進修學(xué)院20xx年滿意率為79.6%，20xx年為86.2%,，上升了6.6個百分點,。國際中心20xx年滿意率為85.6%，20xx年為87.3%,，上升了1.7個百分點,。從中可以看出，機關(guān)部門中上升幅度最大的為普及部,，事業(yè)單位中上升幅度最大的為咨詢中心,。

機關(guān)各部門滿意率總和：20xx年為90.2%，20xx年為91.9%,，20xx年為95.8%,。基層各單位滿意率總和20xx年為79.8%,，20xx年為83%,，20xx年為88.8%。由此可以看出,，機關(guān)部門的滿意率20xx年高出基層單位10.4個百分點,；20xx年高出基層單位8.9個百分點；20xx年高出基層單位7個百分點,。高出百分點的數(shù)字在逐年縮小,。

對分項的.滿意率評價：20xx年依次為“廉潔自律”、“工作作風(fēng)”,、“服務(wù)質(zhì)量”,、“辦事效率”。20xx年依次為“廉潔自律”,、“服務(wù)質(zhì)量”,、“辦事效率”、“工作作風(fēng)”,。20xx年依次為：“工作作風(fēng)”滿意率為98.44%,；“廉潔自律”滿意率為96.88%；“服務(wù)質(zhì)量”滿意率為95.31%,；最低的為“辦事效率”僅為90.63%,。而且按三年平均計算,，四項中“辦事效率”這一分項也為最低。

三,、作風(fēng)效能建設(shè)方面存在問題的主要表現(xiàn),。

近年來，市科協(xié)在作風(fēng)效能建設(shè)方面雖然取得了一些成效,，但還存在許多問題,，在一定程度上影響了科協(xié)工作的健康成長。這些問題的主要表現(xiàn)有以下五個方面：

一是有的同志缺乏敢為人先的激情和動力,，信心不足,、情緒低迷，怕?lián)?zé)任,，怕冒風(fēng)險,，做事總是畏手畏腳，消極對待,；二是有的同志工作目標不高,、工作要求不嚴，經(jīng)常消極對待工作,，缺乏應(yīng)有的標桿意識和率先之志,；三是有的同志創(chuàng)新意識不強，開拓精神不夠,，不重視自身能力的提高,，工作中不善于思考，不善于總結(jié),，缺少辦法,，缺少點子。

一是有的部門,、單位開展工作缺乏說干就干，雷厲風(fēng)行的作風(fēng),，對上級部署的工作不能在第一時間里作出部署和安排,；二是有些同志在工作中遇到問題和矛盾，主動協(xié)調(diào),、主動化解還不夠,，習(xí)慣于把問題和矛盾上交，不同程度地影響了工作進度,。三是有些同志缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力,，工作不分主次，不分輕重,，不講速度,，不講效率,。甚至對于一些重要工作也無動于衷。

一是有些同志缺乏一絲不茍的精神,，工作粗心大意,，經(jīng)常出錯，并對出現(xiàn)的錯誤不以為然,，有時甚至反復(fù)出現(xiàn)同一種錯誤,；二是有些同志缺乏主動精神和敬業(yè)精神，遇到問題推諉扯皮,，能推則推,，能拖則拖，導(dǎo)致工作受阻,，影響了工作的正常開展,；三是有些同志對待工作簡單應(yīng)付，馬虎草率,，不注重工作流程,，不講究工作質(zhì)量。特別是文字質(zhì)量方面還存在較大差距,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十一

尊敬的教師,、親愛的同學(xué)們：

你們早上好，這天我演講的主題是：建立良好學(xué)風(fēng),，構(gòu)建禮貌校園,。

校園是我們的家，我們將會在那里度過人生中最完善的三年,。作為校園的一員,，我們有權(quán)利有職責(zé)有義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建立正是我們所能奉獻給我們校園最完善的禮物,，也是對我們?nèi)甑娜松纷钫滟F的財寶,。

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng),，是求學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng)，是一所校園的氣質(zhì)和靈魂,，也是一所校園的立校之本,。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的詳細表達，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展現(xiàn)的精神,、態(tài)度,、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合表達,。良好的學(xué)風(fēng)是原動力,，促使我們刻苦學(xué)習(xí)專心進?。涣己玫膶W(xué)風(fēng)是分散力,，有利于培育我們的群眾主義精神,。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培育改革創(chuàng)新的時代精神,；良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì),，培育誠信友愛的道德風(fēng)氣，良好的學(xué)風(fēng)是一個校園培育學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在,。

提倡良好的學(xué)風(fēng),，我們學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者,。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看,，大局部同學(xué)有著遠大的理想，他們專心進取,，注意全面進展,。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍舊存在：在課堂上,，有的同學(xué)發(fā)愣走神,，不能仔細聽課；在作業(yè)上,，有些同學(xué)不能按時完成作業(yè),，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生；局部同學(xué)思想上只重視文化學(xué)問的學(xué)習(xí),，群眾觀念淡?。贿€有的同學(xué)貪圖玩樂,，缺乏抱負,。同學(xué)們，大家都正是青春年少,，時間正好,，這種缺乏勤奮精神，不思進取,，渾渾噩噩混日子的行為，能夠說是白白鋪張了青春時間,，嚴峻影響了學(xué)風(fēng)建立,。

因此，我總結(jié)了以下兩點優(yōu)良學(xué)風(fēng)的根本要求：

第一,，我們要確定遠大的人生目標,，為效勞社會,，奉獻自我為學(xué)習(xí)的目的。

其次,，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”，我們需要勤奮,、虛心的求學(xué)精神,。勤奮是一切事業(yè)勝利的前提，是我們制造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的根本條件,，古今中外校園問家,、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué),、刻苦鉆研,、持之以恒的典范。勤奮虛心的自學(xué)精神是表達學(xué)風(fēng)的靈魂,，是學(xué)風(fēng)的核心,。勤奮是振作精神，孜孜以求,，鍥而不舍,，努力獵取學(xué)問；虛心是指虛心學(xué)習(xí),，永不滿意,，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。學(xué)問和潛力的獲得,，都是日積月累起來的,，繩鋸木斷，水滴石穿,，科學(xué)上的宏大發(fā)覺,，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶,，是勤奮的結(jié)果,。作為許昌市一中的一員，你的一言一行,，一舉一動,，不僅僅呈現(xiàn)著你自己的素養(yǎng)與修養(yǎng)，更深刻地影響著一中這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽,。

那么我們該如何從身邊的小事做起來表達優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢首先,，我們要樹立“創(chuàng)美麗環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的.意識,，明確學(xué)風(fēng)建立的重要好處,，專心行動起來，以建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，專心參與學(xué)風(fēng)建立,，嚴格要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀中學(xué)生,。培育禮貌的生活和行為方式,、時間觀念、自控潛力,、公德意識,、團隊精神和群眾觀念，努力建立和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，和諧的班級環(huán)境,。

其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實,，勤奮進取，專心參加課堂活動,，用心聽講,，勤做筆記，仔細作業(yè),。樹立專心主動,，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。

而作為一名教師,，我們更需樹立優(yōu)良教風(fēng),。端正教風(fēng)，首先就應(yīng)注意完善師德,、師儀,、師藝等。而具有良好教風(fēng)的教師必需會仔細教學(xué),，對學(xué)生負責(zé),，讓學(xué)生學(xué)得扎實，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為己任,，能夠結(jié)合實際將學(xué)問與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué),。教師透過教學(xué)方法的改善，從而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使得學(xué)生自然而然地愛上學(xué)習(xí),。

同學(xué)們、教師們，建立良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力,。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手,，乘風(fēng)破浪,、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,，用我們的才智和士氣揚起抱負的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫,，把握航向,，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進書聲朗朗的課堂里,，讓禮貌之花盛開在一中的每一個角落,！愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點綴我們的勝利，共享我們的將來,，規(guī)劃我們完善的明天,！

感謝大家！

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十二

各位老師,，各位學(xué)生：

大家好,！我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風(fēng),，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我,。在這一年的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認識到一個具有良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。

就我們××班而言,，無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總有人走在專業(yè)的最前面,，給我們班樹立一個好榜樣,，當(dāng)然無形之中，也給我們班樹立了一個方向,，一個目標,，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力,。這當(dāng)然是離不開我們這個集體的共同努力,，無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣,，習(xí)慣決定一個人的性格,，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是一個人走向成功的開始,，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的,！

在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時,，我努力的服自己的缺點,，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,，并不斷的反省自己,，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展,。

一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣，課前準備習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固,。這是一個重要的環(huán)節(jié),，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽,，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習(xí)慣,。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時提醒,，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。

在不久前,，師兄師姐們拍畢業(yè)照時,，我們都感觸良多,，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢,？告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢,？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢,，我們應(yīng)當(dāng)早點對未來有個計劃,，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強,、技術(shù)高的人才。

為此,，提出加強和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要,。我們是一個集體,，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點,，造就勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價值,、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同,。自主認知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點和長久動力,，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,，在教育者的幫助和引導(dǎo)下,，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求,，克服功利主義和實用主義的傾向,，厚積人文學(xué)科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,，形成理性的遠景性學(xué)習(xí)目標；以崇尚真知,，成就自我為基點,，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,。

必須看到,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部,，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機制,；在系統(tǒng)外部,，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位,。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀,，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,，內(nèi)外兼治,，必須持之以恒。

在過去的兩年多里,，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績,，并獲得學(xué)校、國家的獎學(xué)金,，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí),。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強,，缺乏遠大理想,，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目的不明確,，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒,、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍,；一些學(xué)生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng),、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑,、找工作的途徑,。

要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,，緊緊把握住它,，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌,、提高整體核心競爭力具有重要的作用,；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境,、學(xué)校教育管理的問題,，是教風(fēng)潛移默化作用的問題,；加強學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。

學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),，在此次演講中,，為加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動員大家積極學(xué)習(xí),，把加強學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來,，我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與學(xué)院共同奮進,。我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者,。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看,，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進、刻苦認真的,。大部分同學(xué)有著遠大的抱負,，他們積極進取，注重全面發(fā)展,。但是,，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè),，使得大學(xué)生片面追求“證書”,、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì),；在學(xué)習(xí)上,，少數(shù)同學(xué)平時學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮,；部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，集體觀念淡薄,；還有的同學(xué)貪圖玩樂,，追求享受,。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛,、網(wǎng)上聊天,、玩游戲，只求活得瀟灑,、快樂,。這種缺乏勤奮精神，不講誠信,，奉行享樂和拜金主義的行為,，可以說是白白浪費了青春時光，嚴重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè),。

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我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍,，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨,，潛移默化地引導(dǎo)著每個學(xué)子奮勇向前,，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護它,，發(fā)展它,。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們在抓學(xué)習(xí)的同時，更要注重營造一種學(xué)會做人的氛圍,，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度,。就是學(xué)會求知的能力，學(xué)會在各種場合善于應(yīng)變的能力,，學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會合作、學(xué)會競爭,、學(xué)會團結(jié),。

同學(xué)們、老師們,，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫,，把握航向,，在我們的'共同努力下,，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落,！

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家午后好:

我是20xx級音教班的許嚴亓,。這天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》,。

不知不覺，大學(xué)生活已過去快一年了,?；叵肫饋恚詮膩淼街貛熞魳穼W(xué)院這個大家庭,，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得,，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂,，它要求我們要用更多的職責(zé)心去理解未來的挑戰(zhàn)。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職,。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地,，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學(xué)風(fēng)是建立理想學(xué)習(xí)壞境的一個至關(guān)重要的因素,。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者,。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起,。

在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)務(wù)必做到以下兩點:

第一,，學(xué)會學(xué)習(xí),。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例,。但是,，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí),，不再是像高中生一樣呆板,、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑,，對所學(xué)的資料作出總結(jié),，對所學(xué)的方法進行反思,。一個人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展,、能否為個人增值,、為社會貢獻。我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè),，一向用心開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學(xué),，都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí),，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。期望每位同學(xué)都能夠把握機會,，主動追求自我學(xué)習(xí)潛力和完善自我素質(zhì),。

第二，學(xué)會做事,。在大學(xué),，我們不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還就應(yīng)注重自我潛力的培養(yǎng),。此刻我們最直接的體會就是在班級管理中,，輔導(dǎo)員充分思考并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的用心性,。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員,、班委的事，更是我們自己的事,，這方面我作為宣傳部副部長深感體會,，想讓學(xué)習(xí)與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，務(wù)必給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃和方針,，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標,。同時，我們深深感受到,，獨木不成舟,，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依靠的不是一個人或者幾個人的力量,，而是一個團隊,，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,，閉門造車,。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫忙，共同進步,。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展,。這樣才能讓自己不斷進步,。

讓我們銘記“厚德、篤學(xué),、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn),，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從我做起,，從每個人身邊的點滴做起,。我堅信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展必須能夠使學(xué)風(fēng)更上一個臺階,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么,，我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力,，我們定然成功。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十五

尊敬的老師們,、我們：

晚上好,！我是副班長。

我今晚演講的主題是“學(xué)會從自己的實際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”,。十年寒窗苦讀,，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我們是學(xué)生,，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職,，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才的前提保證,。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要,。經(jīng)過近一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)，我個人認為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該做到以下幾個方面：

第一,，我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”,。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習(xí)題,，被動地接受灌輸,，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,，有針對性地進行查漏補缺,。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑,，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對所學(xué)的方法能反思,。學(xué)會學(xué)習(xí)也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力,，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展,，能否為個人增值,，為社會貢獻。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè),，堅持開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,。倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)?、和諧發(fā)展,。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動性,，主動地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高,。

第二，我們應(yīng)該“學(xué)會做事”,。我們在大學(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事,，我們都不能一個人埋頭苦干,，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識,，要注重與他人交往協(xié)作,，互相幫助、共同努力,、共同進步,；我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力,，多與社會接觸,，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人,，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才,。大學(xué)生活里，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺,，提供個性發(fā)揮的空間和機會,，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

第三，我們應(yīng)該學(xué)會做人,。大學(xué)時代,，我們就是要使個人素質(zhì)、能力和人格日趨完善,。作為一名大學(xué)生,，我們的人格日趨獨立、成熟,，這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任,。要學(xué)會對社會負責(zé)，更要對自我負責(zé),！

當(dāng)你看到一個個進取自信的校友,，你是否也豪情滿懷？當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園,，你是否心境也豁然澄明,？學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),，也是一所大學(xué)的立校之本,。良好的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量,。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動的契機下,。在這里，我希望同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中要努力做到：

一,、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識,，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動,，行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，共同促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

二,、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨立思考,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參加早讀和晚自習(xí)。

三,、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,，積極參加科研活動如化工設(shè)計大賽、讀書活動,、經(jīng)典誦讀和社會實踐活動,，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才,。

四,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀,，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。不曠課、不晚歸,，遵守校風(fēng)校紀,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

讓我們時刻銘記“厚德,、博學(xué),、勵志、創(chuàng)新”的校訓(xùn),，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,，從我做起，從每個人身邊的點滴做起,；讓我們將陽光,、自信、包容,、進取的重慶科技學(xué)院大學(xué)生形象發(fā)揚光大,。我堅信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個臺階,。在今后的學(xué)習(xí)中,，進一步明確學(xué)習(xí)目標，多問問自己“我想要什么,，我要為什么而努力”天道酬勤,！只要我們努力，我們定然成功,。

最后祝我們學(xué)習(xí)進步,，鵬程萬里。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十六

尊敬的老師們：

我今晚演講的主題是“學(xué)會從自己的實際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”,。十年寒窗苦讀,，我們已經(jīng)是大學(xué)生,，只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職,，學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,，營造優(yōu)良的.學(xué)習(xí)氛圍,，樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大學(xué)學(xué)習(xí),，我個人認為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該做到以下幾個方面：

第一,，我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識,，單一地操練習(xí)題,，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力,，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,，有針對性地進行查漏補缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑,，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié),，對所學(xué)的方法能反思。學(xué)會學(xué)習(xí)也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力,，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存,、立足和發(fā)展，能否為個人增值,，為社會貢獻,。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,。倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提倡我們?nèi)妗⒑椭C發(fā)展,。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動性，主動地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高,。

第二,，我們應(yīng)該“學(xué)會做事”。我們在大學(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,，還要重視自身其他能力的鍛練,。不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干,，閉門造車,，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識,，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助,、共同努力、共同進步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”,，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力,，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展,，這個社會不再歡迎“高分低能”的人,，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活里,，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺,，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,。

第三,，我們應(yīng)該學(xué)會做人。大學(xué)時代,，我們就是要使個人素質(zhì),、能力和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生,，我們的人格日趨獨立,、成熟，這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任,。要學(xué)會對社會負責(zé),，更要對自我負責(zé)!

當(dāng)你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園,，你是否心境也豁然澄明?學(xué)風(fēng),，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng),，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本,。良好的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強大的精神力量。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動的契機下,。在這里,，我希望同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中要努力做到：

一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識,，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動,，行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進良好學(xué)風(fēng)的形成,。

二,、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨立思考,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參加早讀和晚自習(xí),。

三,、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,，積極參加科研活動如化工設(shè)計大賽,、讀書活動,、經(jīng)典誦讀和社會實踐活動,，完善自我,，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才,。

四,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀,、成才觀,，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。不曠課、不晚歸,，遵守校風(fēng)校紀,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

讓我們時刻銘記“厚德,、博學(xué),、勵志、創(chuàng)新”的校訓(xùn),，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,，從我做起，從每個人身邊的點滴做起;讓我們將陽光,、自信,、包容、進取的重慶科技學(xué)院大學(xué)生形象發(fā)揚光大,。我堅信,，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)中,，進一步明確學(xué)習(xí)目標,，多問問自己“我想要什么,，我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功,。

最后祝我們學(xué)習(xí)進步,，鵬程萬里。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好！

我xxx,，來自xx班，電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè),。很高興能站在這兒和大家一起分享這濃濃的職教人的人文氣息,。眾所周知，我們職教中心的前身是職業(yè)高中和教師進修學(xué)校,，這里曾經(jīng)輸送過無數(shù)的職業(yè)人才,，也是我縣教師成材的搖籃。因為無數(shù)成材的人們在這里孜孜不倦的學(xué)習(xí)過,，才有了今天濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,；有了職教人團結(jié)勤奮的作風(fēng)，才贏得了當(dāng)前學(xué)校的盛譽,；有了職教人不斷的求實創(chuàng)新,，才贏得了“國家級重點職業(yè)中學(xué)”和“省級示范教師進修學(xué)校”的聲譽,；有了職教人自強不息,，才有了職教中心學(xué)子颯爽的精神風(fēng)貌。

于是,，做職教優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,，不是別人，是你,，是我,，是他，是每一個職教人義不容辭的責(zé)任,?；叵胱约涸谶@里的學(xué)生生活，眨眼間已近兩個月,。年華似水,，我們應(yīng)該在歲月里感受到學(xué)生生活最真實的一面。清晨,，朝霞因為有我們朗朗的讀書聲和匆匆趕往教室的腳步聲而美麗,；課堂上,，老師的孜孜教誨因為有我們座無虛席和全神貫注而更無價；自習(xí)室外,，沉靜的氣氛因為我們輕輕的翻書聲和沙沙的寫字聲而愈發(fā)讓人感到愜意……我們擁有青春,，永不言敗。秉承職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們同心同德,。從我做起，積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來,，關(guān)注我們的集體,，幫助我們的同學(xué)，共同營造一個積極向上,，比學(xué)敢?guī)偷膬?yōu)良學(xué)風(fēng),。

記得曾經(jīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)說過：“學(xué)風(fēng)體現(xiàn)一個學(xué)校的辦學(xué)觀念和理念、校風(fēng)和精神,、歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng),，反映了一個學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平，同時折射出一個學(xué)校的學(xué)生思想品質(zhì),、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì),。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校建設(shè)研究型、開放式學(xué)校的需要,，是保證和提高學(xué)校教育質(zhì)量的需要,，是學(xué)生健康成長的需要?！边@一席話充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的高度重視,，也反映了學(xué)校傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性和緊迫性。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,，就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，勤奮刻苦，扎扎實實做學(xué)問,，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,，就是要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)獨立思考、自主學(xué)習(xí)的意識和能力，提高學(xué)習(xí)的積極性,、自覺性和主動性,。做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者，就是要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識、提高素質(zhì),，完善自我,、充實自我。

做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,，就是要牢記我?！靶奚砹⒌隆⒖嗑毐绢I(lǐng),、開拓進取,、服務(wù)社會、報效祖國”二十字校訓(xùn)及“誠實,、刻苦、靈活,、進取”八字學(xué)風(fēng),，做到上課不遲到、不早退,，不曠課,、不抄襲作業(yè)，考試不作弊,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，加強自律意識。

攜手共創(chuàng)和諧優(yōu)良校風(fēng),。