總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,，能夠讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)與計(jì)劃,。總結(jié)的前提是要對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行充分的回顧和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇一

我20xx年xx教育學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能。工作xx年,，主要從事英語(yǔ)教學(xué),，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，有一定的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理水平,，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教,，有愛(ài)心,，對(duì)學(xué)生友好、親切,，有耐心,。愛(ài)崗敬業(yè)，有上進(jìn)心,，能以身作則,。性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊,，不計(jì)較個(gè)人得失,，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。英語(yǔ)出身,，喜歡中外古典文學(xué),，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

通過(guò)自身努力使自身成為英語(yǔ)學(xué)科的骨干,，樹(shù)立個(gè)人品牌,，最終成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿(mǎn)意的英語(yǔ)教師,。

近期目標(biāo)：

一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。

兩年內(nèi)在英語(yǔ)學(xué)科領(lǐng)域里形成自身的教學(xué)特色,，成為本校英語(yǔ)教學(xué)骨干,。

三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)星級(jí)教師、五星級(jí)和十佳班主任,。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：

五年內(nèi)努力使自身成為區(qū)級(jí)英語(yǔ)骨干教師,，形成自身的教學(xué)風(fēng)格。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng),。

每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書(shū)，來(lái)提升自身的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,。

反思自身的教育教學(xué),，寫(xiě)反思日記來(lái)推動(dòng)自身的發(fā)展。

堅(jiān)持聽(tīng)課,，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提升自身的教科研能力。

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，豐富教育教學(xué)形式,，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的.形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

極參加學(xué)校教科研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)研究課，虛心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕,，努力提升自身的教科研水平,。

加強(qiáng)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。

主動(dòng)上研究課,，主動(dòng)請(qǐng)同事、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來(lái)聽(tīng)課,、評(píng)課，以盡快提升教學(xué)水平,。

我班的孩子的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整,。

針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異，尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化,。

發(fā)揮特點(diǎn),，樹(shù)立自身的教育教學(xué)風(fēng)格。

作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師,，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,，形成不錯(cuò)學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)生的英語(yǔ)能力,。利用自身優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力,。生命的價(jià)值在于永無(wú)止境的追求,，我要在追求中奮進(jìn),，在追求中發(fā)展,，在追求中超越。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇二

作為一名老師,，也是要有自身的發(fā)展規(guī)劃,，清楚自身的一些優(yōu)勢(shì)，明白自身有哪些方面要去提升的,，只有如此,，才能讓自身的工作做得更好，明白了自身的方向,，也是懂得如何的去提升自身,，讓自身成為一名更好的老師而努力。

作為老師,，不但要每天做好工作,，同時(shí)也是要不斷的提升自身的修養(yǎng)，個(gè)人的素質(zhì)以及自身的學(xué)識(shí)都是要有進(jìn)步的,。除了平時(shí)多去看書(shū),，多去看一些老師的講課，自身也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面,，和優(yōu)秀的老師多去對(duì)比,，也是可以看到自身的問(wèn)題所在，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步,，不斷的有成長(zhǎng)的,。只有自身做好了，那才能是讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí),，老師自身的素質(zhì)如何,，師德如何，而教出來(lái)的學(xué)生也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的,，作為一名老師,，只有不斷提升自身的`修養(yǎng),，改變自身，一些習(xí)慣,，一些方面不斷的優(yōu)化,，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對(duì)學(xué)生,，對(duì)自身這份工作的一個(gè)負(fù)責(zé),。同時(shí)在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣鳎瑢?duì)于自身的課堂,，可以邀請(qǐng)來(lái)聽(tīng),，幫忙找到不足，然后優(yōu)化,。

自我的提升,，可以讓工作開(kāi)展也是更為的順利，同時(shí)工作的任務(wù)也是要去完成,，要為了學(xué)生們的成長(zhǎng)不斷地付出,，平時(shí)要積極的備課，準(zhǔn)備教案,，對(duì)于課堂的講解自身也是多去反思,，如何的來(lái)做，讓學(xué)生們學(xué)的更好,，更能投入進(jìn)來(lái),，多一些的互動(dòng)參與，讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面,，去自主的學(xué)習(xí)知識(shí),，而自身課后多去反思，看學(xué)生們的作業(yè),，對(duì)于差生也是要多一些關(guān)心,，去了解他們成績(jī)?cè)愀獾囊粋€(gè)原因，是由于基礎(chǔ)差的問(wèn)題,，還是對(duì)科目不喜歡,，或者是自身沒(méi)有教好，讓學(xué)生對(duì)于上課根本沒(méi)有太多的興趣,，這些工作都是要去做好,，積極的投身到其中去，只有如此,，才能讓自身的教育做好,，學(xué)生們都是學(xué)到知識(shí)，有好的一個(gè)習(xí)慣并且也是對(duì)于老師是喜歡,，愿意來(lái)聽(tīng)課,，更會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，有自身的一個(gè)方法。

作為老師,，自身的進(jìn)步,，也是可以給學(xué)生們的成長(zhǎng)加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀,，同時(shí)也是讓自身的能力得到進(jìn)步,，只有規(guī)劃好，不斷的去改變,，工作上也是要有自身的方法以及思考,，多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí)，讓自身不斷成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇三

基于此,，我將為自我確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

存在的問(wèn)題：

(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。

(2)知識(shí)面不夠廣泛,。

(3)教育科研本事有待于提高,，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：

(1)自身要不斷“充電”,，加強(qiáng)自我在教育學(xué)、心理學(xué),、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。

(2)完善與不一樣學(xué)生的溝通方式,，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,。

(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自我的教學(xué)基本功,。

(4)積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí),。

1,、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。

2,、堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人博客,，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。

3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專(zhuān)業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4,、要提高自我的政治思想素質(zhì)。

5,、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

6,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

7,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

8,、提高自我的教育本事;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終堅(jiān)持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，永葆健康的、陽(yáng)光的心態(tài),，給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)歡樂(lè)!只要勤于耕耘,，會(huì)有收獲的一天!

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇四

不知不覺(jué)間,，有是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。在過(guò)去一段時(shí)間的工作中,，我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí),，在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長(zhǎng)做出努力。但不知道是什么時(shí)候開(kāi)始,，自身居然開(kāi)始在工作中感到不從心起來(lái),！這很糟糕！

在教學(xué)中，我總想著做的更好，但在聽(tīng)了的其他老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)的自身有很多的不足！長(zhǎng)久以來(lái)我一直只重視著將自身的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生,，但卻不自覺(jué)的忽視了自身的學(xué)習(xí)！直到這時(shí),，我才想起自身作為一名教師,，也同樣不應(yīng)該停下自身的學(xué)習(xí),！我錯(cuò)誤的將自身當(dāng)做了“至高點(diǎn)”,，但卻忘了自身也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人，即使是作為一名幼兒教師,，我也應(yīng)該不斷的反思自身,，讓自身能更好的完成工作任務(wù)！

如今,，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自身的情況和問(wèn)題之后,，我在此對(duì)自身在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：

在目前，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時(shí)間來(lái)對(duì)自身的工作進(jìn)行加強(qiáng),。話(huà)雖如此,，但畢竟在長(zhǎng)久的工作中，我的工作時(shí)間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過(guò)于穩(wěn)定的`得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀,。為此，在今后的空閑時(shí)間里,，我要加緊自身的工作效率,，并一步步的去調(diào)整自身在工作中安排,，利用空余的時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。

在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面,，就現(xiàn)階段我的情況來(lái)說(shuō)，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開(kāi)始,，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ),，并從其他老師對(duì)基礎(chǔ)的教導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式,，一步步的去調(diào)整自身,。當(dāng)然，考慮到班級(jí)的情況,，我自然不從最開(kāi)始的基礎(chǔ)的開(kāi)始,，要在配合班級(jí)進(jìn)度的情況下，積極的跟上班級(jí),，并要更快一些,，讓自身不但能學(xué)，更能對(duì)之后的教育產(chǎn)生影響,！

回想過(guò)去,，我在假期的時(shí)間都太過(guò)安逸，總是按照自身的習(xí)慣去做準(zhǔn)備,，然后給自身留下更多休息的時(shí)間,。但這樣所導(dǎo)致的影響也是顯而易見(jiàn)的！因?yàn)檫@樣的懈怠,，這樣重視過(guò)去的老舊經(jīng)驗(yàn),，因此我才會(huì)在工作中止步不前！為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自身,，要積極的利用時(shí)間去更新自身，參加與其他老師們的討論,！當(dāng)然,，也可以給自身報(bào)名一些培訓(xùn)課程，讓我能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),，趕上教育的步伐,！

作為一名老師，絕對(duì)不能主動(dòng)停下自身的腳步,！在今后,，我一定會(huì)牢記這個(gè)道理，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上，不斷的前進(jìn)下去,！

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇五

我一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jī)。但與此同時(shí),，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng),，思想上進(jìn)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)能力明顯提高,；師德意識(shí)牢固樹(shù)立。

不利因素：第一,，英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二,，教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高，對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三,，學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱,，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四，工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先，樹(shù)立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、以身作則、為人師表、誨人不倦,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀。為此,，掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

其次,，作為英語(yǔ)老師,，在學(xué)識(shí)上廣開(kāi)門(mén)路、廣種博收,努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要,。為此,我要積極聽(tīng)各種講座,，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的.更高的要求,。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)心教育新動(dòng)向,，努力更新教育理念,，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者。

最后,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，利用有利因素積極發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素,，求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇六

今年是我從事教師生涯的第9個(gè)年頭,，回顧幾年來(lái)的工作和學(xué)習(xí),，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處,。作為一名有志于教育事業(yè)的青年老師應(yīng)該給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo),，確保自己向這個(gè)目標(biāo)努力，制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要,。

1.自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人,，努力成為省級(jí)骨干教師,。

2.發(fā)展目標(biāo)：在今后的3年中，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看,、多寫(xiě),、多動(dòng)。多看：多看一些書(shū)籍,，豐富自己的閱歷,，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平,；多寫(xiě)：多動(dòng)筆,，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時(shí)撰寫(xiě)下來(lái),，努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎(jiǎng),；多動(dòng)：這動(dòng)包括自己多運(yùn)動(dòng)保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢(qián)嗎,，動(dòng)還包括多與孩子互動(dòng)，保持良好心態(tài)。

1,、師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

2,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

1)每天讀書(shū)至少半小時(shí),，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)采取精讀與泛讀相結(jié)合,、集體研修與個(gè)人研修相結(jié)合的形式,，主要閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍，近期閱讀書(shū)目有《給教師的建議》,、《愛(ài)的教育》,、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,，及時(shí)做好旁批,、批注并保證假期中每周一篇讀書(shū)筆記，開(kāi)學(xué)后每?jī)芍芤黄x書(shū)筆記,。

2)根據(jù)市,、縣、校各級(jí)計(jì)劃,，積極加入研修活動(dòng),。每學(xué)期至少上四節(jié)公開(kāi)課，促進(jìn)自己教學(xué)及個(gè)人成長(zhǎng),，認(rèn)真反思教學(xué)理念,、反思教學(xué)過(guò)程,。

3)走進(jìn)其他教師的課堂，多觀摩多學(xué)習(xí),。本學(xué)期聽(tīng)評(píng)課目標(biāo)為40節(jié),，做到節(jié)節(jié)有評(píng)課，及時(shí)記錄所想所學(xué),。

3,、課堂教學(xué)：

1)三人行，必有我?guī)?。在教學(xué)上,，找到班與班之間的差距，以鼓勵(lì)為主,，幫助學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的積極性。另外,，要學(xué)會(huì)換位思考,，有本書(shū)說(shuō)到：老師的三樣寶：微笑、激情和愛(ài)心,。老師要以學(xué)生的觀點(diǎn)審視自己,，才能成為學(xué)生心中的好老師。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2)總結(jié)上個(gè)教學(xué)班在教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)改善教學(xué)方法,，注重讀與說(shuō)的結(jié)合,，注重說(shuō)與寫(xiě)的結(jié)合。

3)合理的運(yùn)用計(jì)算機(jī)及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué),。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后進(jìn)行認(rèn)真的反思，并認(rèn)真記錄心得體會(huì),。

4)注重美術(shù)課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、表現(xiàn)能力,、創(chuàng)造能力,，讓每位學(xué)生在課后有所學(xué)有所獲。

4.學(xué)校工作

1)協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在班主任外出時(shí),，及時(shí)到班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)管理，有針對(duì)性地與孩子進(jìn)行心理溝通,，與家長(zhǎng)共同探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。與班主任及時(shí)溝通,，進(jìn)行家訪(fǎng)、電話(huà),、上網(wǎng)聯(lián)系,，并定期召開(kāi)家教實(shí)踐活動(dòng),。

2)保證兼職工作的質(zhì)量,，做好少先隊(duì)的本職工作，做好家長(zhǎng)學(xué)校的分管工作,，并努力做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。

5.創(chuàng)特色工作

1)從學(xué)生的養(yǎng)成教育出發(fā)，結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),。

2)打造班班有特色、人人有特長(zhǎng)活動(dòng)進(jìn)一步完善,。

3)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)以及各項(xiàng)競(jìng)賽做到有實(shí)效,。

6、通過(guò)三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1.學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí),、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3.努力成為省骨干教師,。

4.成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng),、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師。

5.成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇七

透過(guò)自身的刻苦努力,，提高個(gè)人修養(yǎng)，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作,、學(xué)生和家長(zhǎng),。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,，力求使自己及早由一名專(zhuān)業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師。

（一）師德方面,。

我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝,，無(wú)怨無(wú)悔,。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系,。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的信任和支持，家校攜手共同教育好學(xué)生,。

（二）教學(xué)方面,。

1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng),。

認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我要用心響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，要用知識(shí)充實(shí)自己,，用先進(jìn)的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑,。我給自己選取的閱讀資料如下：《給教師的一百條推薦》,、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類(lèi)教育教學(xué)著作，個(gè)性是有關(guān)教育理念,、數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的資料。具體做法：

（2）每月精讀二本以上教學(xué)類(lèi)期刊,，并透過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息,，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)反思,、隨筆,，提升自己的理論研究水平。

2,、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng),。

結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn)，超多閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄，對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究,，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,，向研究型教師邁得更近一些,。

3、在高效課堂研討中進(jìn)步,。

實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng),，雖然過(guò)程總是十分艱辛，但沒(méi)有艱苦的付出,，怎會(huì)有收獲,，這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對(duì)自己很有幫忙。

（1）要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的'主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

（2）充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

（3）深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)及認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

4、在反思總結(jié)中成長(zhǎng),。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)研究，為教學(xué)論文的撰寫(xiě)準(zhǔn)備第一手的資料,，爭(zhēng)取每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表,。

5、在教育科研中重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并透過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,，透過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐潛力；將學(xué)科知識(shí)潛力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，透過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動(dòng),，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開(kāi)課,。

總之，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，并且爭(zhēng)取能構(gòu)成自己的教學(xué)特色,，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇八

一,、現(xiàn)狀分析：

從20--年9月參加工作以來(lái),，一直在城沙二小從事體育教學(xué)工作。

二,、指導(dǎo)思想：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

為能積極投身到新課程改革活動(dòng),，并通過(guò)參與活動(dòng)，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)能力。為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,。

三、發(fā)展總目標(biāo)：

做一名有思想,、有見(jiàn)地的教師,；做一名師德高尚、行為規(guī)范,、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神,，被學(xué)生和社會(huì)稱(chēng)道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力,、專(zhuān)業(yè)技能的教師,。

四、主要措施：

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃—的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”,。

1,、學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累,。

“乘機(jī)安全小貼士”安全出行要重視反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外,，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記,、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)情況,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入,。

2,、制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃,。

立足個(gè)人發(fā)展,，通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo),、抓落實(shí),。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

3,、精于思考,，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫(xiě)至少一篇論文,、一篇好教案,、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng)，市區(qū)各部門(mén)組織的論文,、教案等評(píng)比,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

通過(guò)《學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。

5,、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

五,、預(yù)期目標(biāo)：

通過(guò)三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí),、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端,。

4,、努力爭(zhēng)取成為學(xué)科帶頭人或骨干。

5,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇九

我一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，并且擔(dān)任班主任工作,，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jī),。但與此同時(shí),，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng)，思想上進(jìn),，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)能力明顯提高,；師德意識(shí)牢固樹(shù)立,。

第一、英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。

第二、教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高,，對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性。

第三,、學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松懈怠,，教育科研能力較弱,，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。

第四,、工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先，樹(shù)立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀,。為此,，掌握正確的`人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則,，為人師表,，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂,。

其次,，作為英語(yǔ)老師，在學(xué)識(shí)上廣開(kāi)門(mén)路,、廣種博收,，努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此,，我要積極聽(tīng)各種講座,，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求,。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢(shì),，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念,，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問(wèn)題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者。

最后,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，利用有利因素積極發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素,，求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)xxxxx成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇十

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

在學(xué)習(xí)中,，我深入剖析自身的不足,，正視弱點(diǎn)，以積極的心態(tài)對(duì)待,。工作1年來(lái),，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn)，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí),。如教育學(xué),、心理學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。平時(shí)思想上有惰性,，讀書(shū)較少,，對(duì)教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒,、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象,。寫(xiě)作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆,。沒(méi)有樹(shù)立良好的教材觀,，對(duì)教材的把握、開(kāi)發(fā)和利用不夠等等,。

傾心學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止,，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。積極思考,，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失,，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師,。專(zhuān)心寫(xiě)作,，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中實(shí)踐,，做個(gè)科研型教師,。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中構(gòu)成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)研究型反思性教師,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,，觀摩名家光盤(pán)，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教,，及時(shí)總結(jié),。積極參與課題研究，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,、隨筆,，堅(jiān)持寫(xiě)博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫(xiě)手,。每年至少研讀2本教學(xué)理論專(zhuān)著,，定期閱讀語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著等，做好讀書(shū)筆記,，尤其寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)心得,，不少于1萬(wàn)字。學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，緊跟時(shí)代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)積極愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的信賴(lài)和社會(huì)的肯定。

第一年,。

循序漸進(jìn),，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專(zhuān)著，完成能夠?qū)嵤┑奈迥暌?guī)劃的第一個(gè)目標(biāo),。

1、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)有質(zhì)量的心得,。

2、認(rèn)真研讀教材,，堅(jiān)持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,，寫(xiě)一篇教學(xué)反思，發(fā)在博客上;并每月一整理教學(xué)反思,，寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。

3、苦練教學(xué)基本功,，異常是普通話(huà)的基本訓(xùn)練,。

4、疏通相關(guān)的教材,，教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn),。注意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效。

5,、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好,。

6、每一天堅(jiān)持讀一章教育專(zhuān)注和一章非專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,。

7,、每日?qǐng)?jiān)持為孩子朗讀一篇美文。

第二年,。

閱讀教育書(shū)籍,，閱讀中外名著;加強(qiáng)聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。

1、在反思中不斷提高,，做一個(gè)勤于動(dòng)手的教師,。

2、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，并做好筆記,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。

4、認(rèn)真參加教學(xué)專(zhuān)題研究,，學(xué)習(xí)教學(xué)專(zhuān)題研究的一些基本技能,。

5、論文格式規(guī)范,，選題新穎貼合教學(xué)實(shí)際,。

第三年。

能涉及其他方面的書(shū)籍,，擴(kuò)大自我的`視野;在教育教學(xué)上能有自我的獨(dú)到見(jiàn)解,，自我的課堂有特色;教科研成果顯著。

1,、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，作好師訓(xùn)工作。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，寫(xiě)好教學(xué)反思,，在反思中提高,。

3、認(rèn)真進(jìn)行課題研究,。

4,、論文寫(xiě)作規(guī)劃化，力爭(zhēng)有所突破,。

5,、教學(xué)研究進(jìn)入課題開(kāi)發(fā)階段。

第四年,。

有計(jì)劃地在各級(jí)刊物上發(fā)表自我的教育隨筆;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,，逐漸構(gòu)成自我的課堂特色。

1,、認(rèn)真研讀教育理論專(zhuān)著,，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),。

3、積極樂(lè)觀的心態(tài),，應(yīng)對(duì)生活,。

4、上課做到有效,、簡(jiǎn)明,、趣味,。

5、教學(xué)專(zhuān)題研究有實(shí)質(zhì)性成效,。

第五年,。

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自我的教育隨筆和論文;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型，有自我的課堂特色,。

1,、堅(jiān)持寫(xiě)作與閱讀。

2,、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)別人的意見(jiàn),。

3,、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié)。

4,、堅(jiān)持一顆童心,。

5、在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

6,、盡量多的參加公開(kāi)課。

1,、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí),，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)供給支持與幫忙。

終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)化的必由之路,。讀書(shū)學(xué)習(xí)是知識(shí)分子的顯著特征,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。所以我在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中,，關(guān)注自我的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自我處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿,，處在教學(xué)改革的前沿,，堅(jiān)持自我的職業(yè)青春，使自我的勞動(dòng)成為活水之源,，永不枯竭,，時(shí)時(shí)更新。這樣,，才能享受勞動(dòng)的愉悅,，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型教師,。

2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí).

我把充電作為自我工作的基礎(chǔ)。因?yàn)槲颐靼祝鐣?huì)在前進(jìn),，觀念在改變,，教學(xué)理念也在改變，自我一旦不努力學(xué)習(xí),，將很快被淘汰,。今年我訂閱了《初中生作文指導(dǎo)》等雜志，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)態(tài),、新方向,，以此來(lái)指導(dǎo)自我的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注意記錄自我的心得與感受,，把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理,。另外，自我還閱讀了《有效教學(xué)》,、《教育心理學(xué)》等書(shū)籍,，不斷給自我充電，讓自我在講臺(tái)上站得更穩(wěn),。

a學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，使自我能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中所在的問(wèn)題,。

b全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論,，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念,。提高對(duì)課程,、教材的研究與實(shí)踐本事。

c學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論,，指導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實(shí)踐,。

d學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書(shū)，學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要,，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫(xiě)的書(shū)籍,，提高寫(xiě)作本事。

3,、教育教學(xué)工作,。

豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自我具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能,。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣;使部分學(xué)生不厭倦語(yǔ)文課，做到上課聽(tīng)講,，認(rèn)真抄筆記,。授課中,，構(gòu)成了自我獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。根據(jù)教材中的教育資料,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生中愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，在課上認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上，課下能自覺(jué)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，獨(dú)立思考問(wèn)題,。課上構(gòu)成較好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性明顯提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高;使成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫忙困難生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也使他們自身的本事得以提高,，教學(xué)效果顯著。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇十一

我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作,，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許提高和成績(jī),。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作，事業(yè)心強(qiáng),，思想上進(jìn),，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)本事明顯提高,；師德意識(shí)牢固樹(shù)立,。

不利因素：第一，英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二，教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高,，對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三，學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松懈怠,，教育科研本事較弱,，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先，樹(shù)立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一向認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀,。為此,，掌握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則,，為人師表,，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂,。

其次,，作為英語(yǔ)教師，在學(xué)識(shí)上"廣開(kāi)門(mén)路",、"廣種博收",，努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此,，我要積極聽(tīng)各種講座,，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的`更高的要求。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢(shì),，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念,，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問(wèn)題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者,。

最終,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)本事。

我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，利用有利因素積極發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素,，求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)—————成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇十二

在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)與工作中,，有收獲,、更有成長(zhǎng)，不過(guò)更重要的是如何在新的一年里取得更大的進(jìn)步,。還是要訂好計(jì)劃?，F(xiàn)將20--年的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃羅列如下：

一、年度發(fā)展總目標(biāo)：

進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng),，通過(guò)閱讀,，不斷增強(qiáng)自身底蘊(yùn)，完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。積極研讀教材,，立足課堂,，努力形成自己的教學(xué)特色。勤反思勤積累,。不斷拓寬教育教學(xué)視野,，增強(qiáng)教科研能力，努力成為學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)教師,。

1、閱讀：本學(xué)期計(jì)劃讀三本以上理論專(zhuān)著,，在閱讀中豐富自己,，以拓寬自己的知識(shí)面。并要有讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,。更好地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)，我還將閱讀一些其他教育教學(xué)理論書(shū)籍,，提高自己的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng),。

2、實(shí)踐：加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，充分利用名師工作室這一學(xué)-臺(tái),，多聽(tīng)課、多實(shí)踐,，爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或以上公開(kāi)課,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。形成自己的教學(xué)特色,。

3,、研究：積極參加工作室省級(jí)課題《基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開(kāi)發(fā)》的研究，并開(kāi)設(shè)研究課,。撰寫(xiě)有質(zhì)量的專(zhuān)題論文,。認(rèn)真完成工作室交給的課題任務(wù)，提升自己課題研究的能力,。

5,、積累總結(jié)：20--年是進(jìn)入工作室的第三年，也是最后的一年,。在學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積累過(guò)程性資料,，并寫(xiě)好三年的回顧總結(jié)。

給自己一個(gè)計(jì)劃,，讓自己能夠向著更明確的目標(biāo)前行,。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇十三

企業(yè)對(duì)首席財(cái)務(wù)官(cfo)從未如此求才若渴。各公司一方面努力應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的后果和雙速經(jīng)濟(jì)的不平衡發(fā)展,，他們要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠在當(dāng)前這個(gè)不確定的世界中給企業(yè)帶來(lái)安慰和信心,。cfo所擁有的獨(dú)特分析,、技術(shù)和戰(zhàn)略能力意味著他們或許是擔(dān)當(dāng)這一責(zé)任的最佳人選。

股東和企業(yè)董事要求cfo進(jìn)入公司董事會(huì)的呼聲越來(lái)越高,。監(jiān)管方面的壓力也導(dǎo)致企業(yè)提高了對(duì)cfo的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)背景的要求,。在某些國(guó)家，法律法規(guī)強(qiáng)制要求董事會(huì)必須擁有具備財(cái)務(wù)知識(shí)背景的成員,。

在安永(ernst &young llp)為新的調(diào)研報(bào)告cfo andb beyond–the possibilities and path ways outside finance而訪(fǎng)問(wèn)的800位cfo中,，有79%的受訪(fǎng)者表示財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)背景使得他們?cè)趯で蠖聲?huì)級(jí)別的職位時(shí)變得更加受歡迎。有分析探討了世界各大經(jīng)濟(jì)體的董事會(huì)構(gòu)成在過(guò)去十年間發(fā)生的變化,，從而為這一觀點(diǎn)提供了佐證,。2002年，全世界最大規(guī)模的公司的cfo中36%擁有非執(zhí)行董事身份,。十年之后,，擁有非執(zhí)行董事身份的比例上升到了46%。

安永此前開(kāi)展過(guò)一次名為thednaofthecfo的調(diào)研,，他們發(fā)現(xiàn)大部分cfo要么打算留在當(dāng)前的位置上,，要么想要換家公司繼續(xù)做 cfo。我們?cè)谛抡{(diào)研報(bào)告中的發(fā)現(xiàn)與這個(gè)結(jié)論一致,。那就是十年過(guò)后,，曾經(jīng)在2002年于公司集團(tuán)中擔(dān)任cfo的受訪(fǎng)者中有62%要么仍是cfo，要么已經(jīng)不再擔(dān)任行政職務(wù),。有趣的是,，其中有15%已經(jīng)轉(zhuǎn)到了ceo的職位上，或者在擔(dān)任ceo的同時(shí)兼任董事會(huì)主席,，另有4%已經(jīng)坐上了董事會(huì)主席的位子,，還有 3%成為了coo。

但這種情況可能也會(huì)變,。在新的那份調(diào)研中，我們調(diào)查的cfo中有82%對(duì)卸任cfo職位選擇其他的某種職位表示出了興趣,，這意味著更多的人未來(lái)會(huì)尋求cfo之外的行政職位,，或者有更大的可能性嘗試非行政類(lèi)職務(wù)—比如說(shuō)企業(yè)董事。有一點(diǎn)很明顯,，對(duì)大多數(shù)cfo來(lái)說(shuō),，他們?cè)谶@個(gè)職位上磨練的技能會(huì)被用到其他某些職位上。

第一是監(jiān)管要求的變化讓組織迫切地需要具有財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)背景的人才,，而且法律法規(guī)往往有這方面的強(qiáng)制要求,。在許多國(guó)家，監(jiān)管環(huán)境的變化—自從本世紀(jì)初公司治理方面?zhèn)鞒龀舐勚缶统霈F(xiàn)了這種變化—導(dǎo)致了監(jiān)管機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了對(duì)董事會(huì)的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)背景的要求,。

第二是宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不穩(wěn)定也使得cfo的傳統(tǒng)技能重新成為焦點(diǎn),。經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)方面的挑戰(zhàn)要求公司將精力集中到成本,、風(fēng)險(xiǎn)和現(xiàn)金流的管理上—這三個(gè)領(lǐng)域恰好屬于cfo的技能。

第三是職權(quán)范圍的擴(kuò)展增加了cfo在董事會(huì)里的價(jià)值?，F(xiàn)代財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)范圍廣泛且復(fù)雜,，包括戰(zhàn)略貢獻(xiàn)、企業(yè)合作,、內(nèi)外部利益相關(guān)人的管理以及運(yùn)營(yíng)職責(zé)—這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了cfo這一職位過(guò)去所代表的核心技術(shù)和財(cái)務(wù)能力,。

盡管對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)人才的需求十分旺盛，許多cfo還是選擇將他們的部分時(shí)間分配給核心工作之外的非行政或志愿性職務(wù),。接受調(diào)研的cfo中超過(guò)四分之一已經(jīng)承擔(dān)了額外的工作,，還有40%未來(lái)有此打算。

cfo兼任另外的職務(wù)能夠同時(shí)給他帶來(lái)個(gè)人和職業(yè)兩方面的好處,，他們?cè)趽?dān)任管理和非行政職務(wù)時(shí)要應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),，因此就有了接觸到不同部門(mén)和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。接受我們調(diào)研的受訪(fǎng)者認(rèn)為不同領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)特別寶貴,，讓他們有機(jī)會(huì)獲得新的知識(shí),，并將最佳實(shí)踐轉(zhuǎn)化后應(yīng)用于不同的領(lǐng)域。如果cfo有幸在本職工作之外加入其他大型知名企業(yè)的董事會(huì),，還會(huì)給他們帶來(lái)“光環(huán)效應(yīng)”,，讓他們所在的企業(yè)從中受益。

遺憾的是,，cfo的時(shí)間通常都很緊張,。超過(guò)40%的cfo認(rèn)為兼任其他職務(wù)不妥。對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，企業(yè)對(duì)其核心職責(zé)的要求已經(jīng)夠高了,。由于企業(yè)治理的法律要求變得更加嚴(yán)格，有效地承擔(dān)非執(zhí)行董事職務(wù)所需的時(shí)間也隨之增加,。

盡管cfo有興趣承擔(dān)非行政職務(wù),，他們覺(jué)得能夠用于此類(lèi)職務(wù)的時(shí)間(平均每周約四小時(shí))與實(shí)際所需的時(shí)間之間存在的缺口越來(lái)越大。比如,，英國(guó)的walkerreport就推薦每年應(yīng)為此投入30至36天的時(shí)間,。

定位，此時(shí)可能已經(jīng)太遲了,，更何況董事會(huì)對(duì)候選人某些技能的要求越來(lái)越具體,。

cfo擔(dān)任非執(zhí)行董事的平均年齡降低了。在將某些規(guī)模最大的公司中2002年的cfo與2012年的人選進(jìn)行對(duì)比時(shí),，我們注意到后一個(gè)群體兼任非行政類(lèi)職務(wù)的.可能性要高得多—在所有年齡組別中均是如此,。但在50歲以下的組別中二者差距最顯著。

規(guī)劃在某種程度上就是預(yù)測(cè)未來(lái)的變化。在接下來(lái)的十年中,，隨著全球經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整以及技術(shù)使用力度的加大對(duì)商業(yè)模式的影響,，董事會(huì)將越來(lái)越重視與快速成長(zhǎng)的市場(chǎng)、分析法和社會(huì)化媒體相關(guān)的知識(shí),。而且,，隨著董事會(huì)在性別、種族,、背景和專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的分化程度加深,，除了目前充斥于各公司董事會(huì)的、通常在 55歲至60歲之間的男性董事之外,，其他人也能有機(jī)會(huì)躋身其間,，爭(zhēng)奪董事會(huì)席位的競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)變得更激烈。

我們的調(diào)研顯示,，有八種技巧對(duì)cfo和未來(lái)的財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者大有用處,，可以幫助他們做出更理想的職業(yè)發(fā)展決策，并充分提高其爭(zhēng)取行政和非行政職位時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力：

擬定一份內(nèi)容“連貫”的簡(jiǎn)歷,。招聘人員尋找的往往是某方面具體的經(jīng)歷,，例如并購(gòu)(m&a)、資本市場(chǎng)和快速成長(zhǎng)的市場(chǎng),。如果你在某個(gè)具體的領(lǐng)域(例如并購(gòu))擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),，那么你就有很大的機(jī)會(huì)剛好適合某個(gè)董事會(huì)里的特定席位。

在財(cái)務(wù)職能—甚至公司—之外承擔(dān)其他的職務(wù),。在慈善信托,、政府工作組或者文化機(jī)構(gòu)任職將有助于cfo培養(yǎng)重要的技能，以實(shí)現(xiàn)其下一階段的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并讓他們獲得豐富,、充實(shí)的經(jīng)歷。

發(fā)展人脈,。近幾年,，董事會(huì)采取了更透明、更獨(dú)立的方法招聘董事,。盡管如此,，在公司的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者中恰到好處地建立起人脈關(guān)系，將有助于進(jìn)入董事的候選名單,。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇十四

我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作,，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許提高和成績(jī)。但與此同時(shí),，我深深感到自我還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng),，思想上進(jìn)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中;能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)本事明顯提高;師德意識(shí)牢固樹(shù)立,。

不利因素：第一,，英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二,，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高,，對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三，學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松懈怠,，教育科研本事較弱,，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先，樹(shù)立正確的.師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一向認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀,。為此,，掌握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

其次,，作為英語(yǔ)教師,，在學(xué)識(shí)上"廣開(kāi)門(mén)路"、"廣種博收",，努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要,。為此，我要積極聽(tīng)各種講座,，參加各種培訓(xùn),，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的更高的要求。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢(shì),，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念,，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問(wèn)題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者。

最終,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),。以此來(lái)不斷提升自我的業(yè)務(wù)本事,。

我將積極實(shí)施以上規(guī)劃，利用有利因素積極發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素,，求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)xxxx-成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇十五

作為一名新教師,，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長(zhǎng)計(jì)劃,。

根據(jù)本人的個(gè)性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃：

1,、學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做事,。

2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué),，主動(dòng)承擔(dān)新課程的研究,。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

3,、每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái),。

4,、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專(zhuān)著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類(lèi)雜志并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上研究課,。

二,、提高個(gè)人思想政治素質(zhì)。

政治修養(yǎng)方面：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1,、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書(shū)籍外,，還要研讀一本教育專(zhuān)著，及時(shí)作好筆記,，寫(xiě)出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)青年教師》、《中國(guó)教育報(bào)》等,，了解更多著名教育專(zhuān)家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我。

與學(xué)校老師共同探討,，互助幫助,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2,、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功,。如能寫(xiě)一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法,。

3,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課,；有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇十六

從20__年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)快4年了。在這近4年的時(shí)間里,，我較順利的完成了社會(huì)主角的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師再到一名成長(zhǎng)中的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。在這期間,，我先后獲墾區(qū)賽課二等獎(jiǎng),，二師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，進(jìn)取承擔(dān)師級(jí)公開(kāi)研討課,，多篇論文榮獲師級(jí)獎(jiǎng),，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，隨著自我不斷的成長(zhǎng),，我卻感到自我的發(fā)展步伐受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自我的發(fā)展空間呢“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，僅有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,。進(jìn)行自我剖析，制定今后四年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,、勢(shì)在必行,、刻不容緩的大事。鑒于自身情景,，特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自我今后的發(fā)展指明方向。

一,、存在的問(wèn)題,。

1、我感到在學(xué)習(xí)上自我有所放松,，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向,。

由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考,，無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀,，所以也就害怕寫(xiě)文章.

2,、教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠到位,。沒(méi)有創(chuàng)造一個(gè)適合他們的歡樂(lè)且樂(lè)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。教育科研本事薄弱，課題研究和論文寫(xiě)作本事有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的本事,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的本事和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,。

二、發(fā)展優(yōu)勢(shì),。

1,、工作認(rèn)真踏實(shí)，樂(lè)于從事教學(xué)教研,，在工作上能夠進(jìn)取完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)有研究?jī)r(jià)值和比較新穎的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題比較靈敏。

2,、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易理解新事物和新觀點(diǎn)。

3,、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

4,、能正確處理和同事,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系,。

第一年(20__年),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì),，構(gòu)成職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范;專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),，文化背景知識(shí)豐富,，具備實(shí)施素質(zhì)教育的本事。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一齊發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展。

3,、加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,，一學(xué)期在教研組上2堂研究課,。

4、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),，教學(xué)行為目的明確;關(guān)注教學(xué)過(guò)程,，能夠及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)控;講究教學(xué)質(zhì)量、實(shí)效,。教學(xué)方法不斷改善,，實(shí)際教學(xué)本事和效果有明顯提高。

5,、做善于思考的人,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

第二年(20__年)。

1,、巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,。

3、具有良好的教學(xué)反思本事及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題本事,，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

4,、能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測(cè)性,，能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)向,，及時(shí)作出反應(yīng),，對(duì)自我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，適應(yīng)教育的變化,。

5,、多讀書(shū)，在讀書(shū)中積累,，在讀書(shū)中反思,，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

結(jié)合自我的閱讀情景，寫(xiě)出讀書(shū)反思,、讀書(shū)隨筆,，積累教育教學(xué)理論知識(shí)、豐富教育教書(shū)經(jīng)驗(yàn),，以便更好的指導(dǎo)自我的教學(xué)教學(xué),，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

第三年(20__年),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事，提升理論水平和實(shí)踐本事,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

3,、認(rèn)真研究,、實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,，力爭(zhēng)摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路,。

第四年(20__年)。

1,、具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的本事能與他人進(jìn)行廣泛合作與交流溝通,，善于聽(tīng)取不一樣意見(jiàn),、觀點(diǎn)準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自我及他人的優(yōu)缺點(diǎn),，向同行學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性知識(shí),，進(jìn)一步提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

2、構(gòu)成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

3、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，能把握問(wèn)題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時(shí),、靈活,、有效地解決問(wèn)題，具有獨(dú)創(chuàng)性,。

4,、注重對(duì)實(shí)踐的提升。

(1),、及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,，每周至少寫(xiě)一篇不少于800字的教學(xué)隨筆。

(2),、經(jīng)過(guò)撰寫(xiě)論文,，把自我的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，至少有一篇高水平的教育教學(xué)研究文章在市級(jí)以上正式刊物發(fā)表,。

(3)、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,，有明確的研究專(zhuān)題,，定期總結(jié)出研究成果。

四,、具體措施,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛(ài)學(xué),、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好研究和花心思的地方。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、有效性,。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情景,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，寫(xiě)出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自我的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果到達(dá)最佳,。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂__分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測(cè)試，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面經(jīng)過(guò)測(cè)試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自我的理論素養(yǎng)。進(jìn)取利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座,、交流或研討會(huì)等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，多聽(tīng)課,，多聽(tīng)好課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，用壓力給自我動(dòng)力,，多磨練,，快成長(zhǎng),。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

5,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷提高的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自我的教學(xué)本事和專(zhuān)業(yè)水平,。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒,。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),，不斷豐富自我的教學(xué)方法。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。

7、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

8、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,、勤寫(xiě)讀書(shū)筆記,，不斷提升自我的理論水平,。

9、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，使課堂教學(xué)更加井然有序.

總之,，應(yīng)對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自我崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事，使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的合格的教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇十七

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，通過(guò)學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái),。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽,，能引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。對(duì)于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成,。

由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,，所以說(shuō)在教學(xué)過(guò)程可能還存在一些不足。社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)以上情況和自己的能力,，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來(lái),。

2、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的知識(shí),，提高自己的管理能力,，做好班級(jí)管理工作。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

1,、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展,。

2、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者。

四,、具體措施,。

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。

努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)技能，勤練老師的基本功,，在基本功方面,，我的普通話(huà)有待提高，我會(huì)認(rèn)真注重提高,。勤聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多探討，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,，新的收獲,，從而提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持拿到更高學(xué)歷,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每周寫(xiě)教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展,，教育因此也要跟上時(shí)代步伐，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

教師的職業(yè)發(fā)展技巧篇十八

我讀大學(xué)也快兩年了,，在這兩年里我學(xué)到了很多但是自己還是有不足的地方,。我將通過(guò)自己的努力來(lái)使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升。

第一,，要提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

作為一名學(xué)前老師首先要提升老師方面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我覺(jué)得我在舞蹈,，鋼琴,，畫(huà)畫(huà)，手工,，唱歌這些方面都有很大的提升空間,。首先我將練習(xí)鋼琴爭(zhēng)取在畢業(yè)前考掉鋼琴四級(jí)，舞蹈方面是我的弱項(xiàng),，考慮到我將來(lái)也沒(méi)有興趣去教孩子舞蹈,，但是我還是想考舞蹈三級(jí)，主要是為了鍛煉一下自己,，如果一次沒(méi)有考過(guò),。我也不想考第二次。畫(huà)畫(huà),，手工方面我覺(jué)得我可以提升我自己我將會(huì)用一定時(shí)間來(lái)用于畫(huà)畫(huà)方面,。作為一名男性教師，我在體育方面不好。但考慮到我們男生一般都是當(dāng)體育老師,。我會(huì)學(xué)習(xí)一些知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,。比如學(xué)太極，學(xué)一些體操,。

第二,，要提升自己的非專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

雖然老師沒(méi)有必要考駕照,，但是駕駛在當(dāng)今大都市中已經(jīng)是很普遍的技能時(shí),。我覺(jué)得我有必要去考一下，萬(wàn)一工作的地方離自己遠(yuǎn)自己可以開(kāi)車(chē)去上班,，如果工作用的上那就更好,。此外英語(yǔ)也是我值得我提升的技能。雖說(shuō)我們學(xué)前的對(duì)英語(yǔ)要求不高,，但是學(xué)會(huì)英語(yǔ)這種工具對(duì)于將來(lái)的工作學(xué)習(xí)的方面有幫助,。如果自己要研究一些項(xiàng)目那么英語(yǔ)可以幫的上忙。此外一定的教育技術(shù)能力也是必須的,。做好一些ppt讓自己的課堂教學(xué)更填風(fēng)采,。

第三，要提升自己的心理素養(yǎng),。

在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，信息是十分重要的。我覺(jué)得我此時(shí)就應(yīng)該收集一下關(guān)于這個(gè)行業(yè)的目前狀態(tài),。只有這樣我才能夠更好的融入其中,。首先，我要知道行業(yè)目前的缺口,。目前國(guó)家大力發(fā)展幼教行業(yè),，幼師的就業(yè)率比一般的要高。但是許多幼兒園設(shè)施不齊全的弱點(diǎn)顯而易見(jiàn),。一些私立學(xué)校待遇不好,，我們又必須面對(duì)。目前,，對(duì)幼師的要求越來(lái)越高,，作為一名幼師不僅要懂得教育學(xué)，心理學(xué),，而且也要懂得舞蹈,，繪畫(huà)，唱歌,，鋼琴的技術(shù),。會(huì)講故事，會(huì)編舞蹈，會(huì)排話(huà)劇,。對(duì)于幼師的要求是全方面的,。這些信息的獲取對(duì)于自己將來(lái)發(fā)展是有幫助的。將來(lái)去找工作,，好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作,。

第五，隨機(jī)應(yīng)變的能力,。

現(xiàn)代社會(huì)日新月異,，我們不能墨守成規(guī)。作為一名幼兒教師不僅要在學(xué)校里做好本職工作,。也可以自己開(kāi)設(shè)興趣班,，或自己繪制畫(huà)本來(lái)出版發(fā)行的方式來(lái)使得自己的發(fā)展更好,。

第六,，學(xué)習(xí)計(jì)劃。

專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,。明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,，在專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平,，在專(zhuān)業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高,，專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),?；A(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基,。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,，并善于將其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái),。

第六：職業(yè)責(zé)任心的提升。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。

1.自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。

2.更新教育觀念,，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會(huì),，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,。

4.認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué),。

5.虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。