通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)和工作的方向和目標(biāo),，從而更好地規(guī)劃未來,。總結(jié)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的合理安排,，包括引言,、主體和結(jié)論三部分的組織,。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗和心得分享,，對我們的總結(jié)寫作有所啟發(fā),。
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇一
xx是個懂事的孩子,，性格屬于外柔內(nèi)剛型的男孩子，媽媽認(rèn)為你是個不容易,、了不起的好孩子!媽媽清楚的記得,，從9月份開始學(xué)習(xí)漢語拼音，你的漢語拼音基礎(chǔ)很不好,，基本的q和p;b和d總是分不清，半圓的朝向老是東差西錯的,，zhi和chi;chen和cheng等分不清,，媽媽也著急,，你也很著急,，清楚的記得在那短短的一周內(nèi)，天宇你和媽媽的嘴里起泡,，著急上火的起泡,，那是媽媽的擔(dān)心和你好勝堅強(qiáng)的表現(xiàn)，經(jīng)過老師和媽媽的不斷輔導(dǎo),，聰明的你一個月內(nèi)已經(jīng)很流利的能拼寫和拼讀漢語拼音了?，F(xiàn)在也能閱讀簡單的文章了!
寒假在家天宇能夠幫助爸爸媽媽,、姥姥姥爺干點力所能及的事情,，比如飯前端碗、飯后擦桌子之類的家務(wù)活,，也能夠在爸爸不在家的時候,，像個真正的男子漢一樣來保護(hù)媽媽,，替媽媽排憂解難。xx年1月13—2月11日在家寒假期間,，天宇讀了《一年級的小豆豆》這本書，狐貍姐姐寫的這本書,，描述了剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的好多有趣和有意義的事情,，從中天宇也學(xué)到了不少東西,，比如：寬容同學(xué)，不去跟同學(xué)計較等品質(zhì)!
在新學(xué)期里,，如果你能克服膽子小,，不敢再眾人面前講話的性格，更大膽的在老師同學(xué)們面前積極講話，踴躍發(fā)言的話,，你會變成一個更優(yōu)秀、有膽識,、更有創(chuàng)造力的好孩子!
在以后的生活中,，如果你稍微控制一下在家玩電腦游戲的活動，喜歡上閱讀書本的習(xí)慣的話,，你會變得更聰明,、機(jī)智勇敢的好孩子!
最后，爸爸媽媽送你一句話：“自信是生命的動力”,。希望你能在新的學(xué)期里的生活和學(xué)習(xí)中,，充滿了自信，只有充滿了自信,，你的學(xué)習(xí)生活會更加的豐富多彩!
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇二
她是一個心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽光女孩,。性格善良溫和、與人為善,，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處,，配合老師做好班級工作,。學(xué)習(xí)踏實、努力,，不急不躁,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,。積極,、踴躍參加學(xué)校社會活動，競選學(xué)生會干部,，增強(qiáng)了與人溝通和協(xié)調(diào)能力,，同時還喜愛書法、長笛,、足球、排球等運動,，注重陶冶情操，鍛煉身體,。我們以女兒為驕傲,，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子,。
他是一個聰慧懂事的好孩子,，熱情開朗,、積極上進(jìn),、善解人意、心地善良;孝敬父母,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);有責(zé)任心和上進(jìn)心;很有悟性,。全面發(fā)展,，在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號，在鋼琴,、繪畫,、書法,、朗誦,、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾多次參加市,、區(qū)級的朗誦,、書法、征文,、科技比賽獲獎。她有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力,?？傊?，全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu),。
她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅,。做好自己的本分，很少讓我們操心,。有廣泛的興趣愛好,，喜歡書畫,，彈琴等。思想上日漸成熟,，在自理自立方面有很大的.進(jìn)步,，而且更加懂得去理解父母,。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良,，富有同情心,，但就是不夠堅強(qiáng)，較為軟弱,，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝,。如今考試在即,，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前,。
女兒從小學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生,，并且擔(dān)任班干部,，學(xué)習(xí)成績名列前茅,。她比較聽話，讓我省了不少心,?？偟膩碚f，女兒比較獨立自主,。女兒愛讀書,，而且有主見,，不盲從,，我不追求她的成績,，因為她懂得取舍,。女兒最大的缺點就是不能堅持,，她在努力,，憑她自己的信心我相信她一定能做到,。
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇三
上學(xué)期過去了,，我們家長對我們學(xué)生這個學(xué)期的表現(xiàn)如何去評價呢?以下是小編搜集整理的小學(xué)三年級上學(xué)期。
歡迎閱讀供大家參考和借鑒!更多資訊盡在家長評語欄目!
1.一個學(xué)期又要結(jié)束了,，下個學(xué)期就是四年級的學(xué)生了，現(xiàn)在你一定對你的父母滿肚子的意見,，每天,，都在提醒你，注意自己的毛病:穿拖鞋,、別亂放自己的東西、注意自己的衛(wèi)生,、注意握筆……我想你是能理解父母的愛心的,，都不是為了你嗎?學(xué)習(xí)的壓力會越來越大,，現(xiàn)在不注意，以后你會感到學(xué)習(xí)會更加吃力,，愛迪生說，天才是百分之一的靈感,，百分之九十九的汗水,，在學(xué)習(xí)中多用一點心，端正一下自己的態(tài)度,，憑你的腦袋，沒有學(xué)不會的,，希望你以后在各個方面,，用心細(xì)心，就像你天天給我和媽媽講你知道的科學(xué)知識火山爆發(fā),，機(jī)器人的種類一樣，博學(xué)多才!
2.一個學(xué)期即將過去,，雖然爸媽不能每天陪你、指導(dǎo)你學(xué)習(xí),，但是讓我們欣慰的是你很努力,。能夠按時認(rèn)真完成老師和媽媽給你留的作業(yè)任務(wù)，很棒!你是個誠實,、聽話,、開朗的孩子,，希望以后發(fā)揮優(yōu)點、好好表現(xiàn),。要培養(yǎng)自己細(xì)心,、堅韌、永不服輸?shù)哪凶訚h性格,。要養(yǎng)成謙遜,、質(zhì)樸、善于和樂于察納雅言的習(xí)慣,。要保持強(qiáng)烈的對知識渴求和吸納的態(tài)度,。要培養(yǎng)積極進(jìn)取、樂觀向上的品格,。
3.在本學(xué)期即將結(jié)束之際,，對陳政東同學(xué)的學(xué)習(xí)生活做簡單總結(jié)。在完成作業(yè)方面比較積極自覺,，不用家長反復(fù)督促;比較明顯的不足主要在語文寫作與閱讀方面,，他的語言組織能力與表達(dá)能力稍欠缺。針對膽小不踴躍回答問題,，望能給與多的鍛煉機(jī)會,。
4.本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里回想一下王鵬愷這一學(xué)期的表現(xiàn)有以下方面:優(yōu)點方面,，回家能主動定成作業(yè),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，自我思考力很好,，閱讀有所提高，做事認(rèn)真的孩子,。缺點方面,，做題下筆太快，導(dǎo)致錯字連篇,，算錯得數(shù),，粗心導(dǎo)致最簡單的題發(fā)生錯誤,。望在以后的學(xué)習(xí)中，我們共同監(jiān)督幫助他改掉這些缺點,，希望他以后在德,，智，體,，美,，勞中以自身的努力去提高自己，以細(xì)心認(rèn)真的心態(tài)去學(xué)習(xí),，做什么事都要用“心"去對待,，一步一個腳印，踏踏實實去做自己的事,，做一個好孩子,。最后感謝各位老師的辛苦，謝謝你的付出,。
5.學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，能按時完成老師布置的各項作業(yè)，但缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，書寫不認(rèn)真,，閱讀課外書的積極性很強(qiáng)，但還是沒有掌握讀書的技巧,，性格比較內(nèi)向,，內(nèi)心思想很細(xì)膩，但不善于表現(xiàn)自己[害羞],，屬于被別人遺忘的類型少參加學(xué)校和班級里組織的活動,，希望今后能有機(jī)會多參加各類活動，培養(yǎng)和鍛煉她的膽量,、自信,，讓她能健康、快樂的成長!
6.xx這個學(xué)期基本上作業(yè)完成的還可以,，就是字跡寫的時好時壞,，偶爾會很散漫，會拖延時間,。在讀書方面很積極,，非常喜歡看書，甚至都有寫書的沖動,。對課外活動似乎不太喜歡參與,，希望今后孩子會鍛煉的膽大些，積極參與學(xué)校舉辦的各項活動,。學(xué)習(xí)上也是學(xué)的不扎實,，今后一定要在學(xué)習(xí)上多下功夫,。
7.善良、懂事,、有原則,、有愛心。在這個學(xué)期學(xué)習(xí)相對認(rèn)真,，能夠積極主動地完成各項作業(yè),，但是有點不認(rèn)真讀題，細(xì)心審題,，出現(xiàn)不該有的錯誤,。書寫有點退步，且錯別字頻繁,，需要想一個合適的方法改進(jìn),。讀書方面比較積極，但技巧,、理解,、應(yīng)用方面有待提高、改善,。興趣愛好比較單一,，不善于表現(xiàn)自己。希望你以后能夠積極主動參加班集體的各種活動,，展現(xiàn)出自己陽光,、快樂、自信的童心,，讓自己在徳,、智、體,、美,、勞全方面發(fā)展。感謝老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng),。
8.x同學(xué)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較上學(xué)期有所提高,，各科成績均衡，不偏科,。熱愛參加學(xué)校的各種活動,，也有一定的組織號召力。感謝老師給予的培養(yǎng)與關(guān)注,。從個人的學(xué)習(xí)能力與方法方面來看,，孩子掌握了一些適合她的方法，相對上學(xué)期感覺要輕松,。值得表揚得是一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎(chǔ)。但也有缺點,，對日常家庭生活形成散慢,，無秩序的壞習(xí)慣，讀書較多也認(rèn)真,，但知識面略窄,，是下一步重點引導(dǎo)的方面。
9.xx本學(xué)期能主動完成各項作業(yè),。但是學(xué)習(xí)態(tài)度有時不端正,，以至于字跡潦草，錯誤率高,。我認(rèn)為以后我要重點糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。孟禹璋的愛好興趣廣泛，喜歡讀書,、參加戶外活動,、參加社會實踐活動，從而增加了課外知識,。但他有個最大的缺點,，做事容易急躁，今后還要好好培養(yǎng)他的性格,。讓他做一個快樂健康的孩子,。
10.一個學(xué)期很快要過去了，看著牛籽懿成長的足跡,，有歡笑,，有淚水;有進(jìn)步，有不足;有收獲,，有憾缺,。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識,。認(rèn)真高效的完成作業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的,，提高自己的學(xué)習(xí)成績,。多讀書，從書中找到認(rèn)知世界的快樂,。做一個品行優(yōu)秀的人,，一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真走路!加油!
11.善良,、寬容,、友愛,、也(有愛)、,，這種來自人格上的力量我很欣賞,，在做好人的基礎(chǔ)上接受老師的高端人文教育至關(guān)重要，孩子懂事有原則,，能按時完成老師布置的作業(yè),，并在平時與周末能積極參加各種社會實踐與體能鍛煉。孩子的書寫有很大進(jìn)步,，得益于老師的循循善誘,。作為家長，看到孩子有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，看到孩子健康,、快樂、陽光,、自信,、有責(zé)任感、做自己喜歡做的事,，則是最大的幸福!在學(xué)習(xí)成績上,，不求最好，但求更好!
12.這個學(xué)期有進(jìn)步的地方也有退步之處,。進(jìn)步的是寫作業(yè)很主動,，并且可以獨立完成，中途沒有了打小差的現(xiàn)象,。退步的是她的書寫大不如前,，下筆倉促，字跡潦草,。不過最近有所改善,，起碼在態(tài)度上有了認(rèn)真的表現(xiàn)，聊感欣慰!我相信孩子對學(xué)習(xí)只要在態(tài)度上有了轉(zhuǎn)變,，成績上也應(yīng)有所提高,。夏子舒，繼續(xù)努力,，超越現(xiàn)在的自己,，你就是在進(jìn)步!
13.本學(xué)期學(xué)習(xí)太度不太端正,完成作業(yè)不太認(rèn)真、積極,、主動(這與我們家長有一定關(guān)系),遇到寫作時更是覺得難上加難,希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習(xí)慣,，提高閱讀能力、閱讀效率，培養(yǎng)好孩子的自控能力,共同努力把孩子培養(yǎng)成一個品學(xué)兼優(yōu)的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇四
1,、一如以往,，你還是那么的認(rèn)真和刻苦，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作,，積極參與班級管理,，為班級做出了巨大的貢獻(xiàn)，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力,。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
2,、你真是個讓老師生氣的學(xué)生,，作業(yè)完成敷衍了事，上課還喜歡隨意插嘴,，但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：聰明機(jī)靈,，當(dāng)你認(rèn)真聽講時，你總能有自己獨特的見解,。好孩子,，老師在新年里期待著你的進(jìn)步哦。
3,、你是一個很老實的男孩,，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風(fēng)景,。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上比過去進(jìn)步明顯,，一切源于你的努力，希望在今后的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,。
4,、你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學(xué)期負(fù)責(zé)班級黑板報工作成績突出,，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍,。記住沒有最好,，只有更好，希望你繼續(xù)努力,。
5,、在老師眼里，你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩,。你無論做什么事都能認(rèn)真對待,。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，因(此,，深受老師和同學(xué)的喜愛,。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚,，上課時也能聽到你的發(fā)言,。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面,，提高寫作水平,。
6、沉靜穩(wěn)重是你的個性,，認(rèn)真塌實是你的品格,，你的負(fù)責(zé)能干，好學(xué)上進(jìn),，讓你具有很大的親和力,。是老師心目中的得力助手，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生,。你那一手雋秀老練的鉛筆子,，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風(fēng)采,。
7,、你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處,，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成,。但活動中不大活躍,，興趣不濃。上課舉手不積極,，學(xué)習(xí)不得答,，正確率不高，成績不夠理想,。希你今后大膽發(fā)言,，爭取取得優(yōu)異的成績。
8,、每堂早讀課上,，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真,，每堂課上,，你聽得那么專心,，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學(xué)習(xí)用品,，你真是一個有禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子,。
9,、你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學(xué)，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù),。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，上課也能開動腦筋,，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成,，希對自己要求再嚴(yán)一點,，爭做一個名副其實的好學(xué)生。
10,、你是一個忠厚,、老實的男孩。平時能和同學(xué)友好相處,，氣量大,，膽量較小，但上課不專心,，愛開小差,，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績特別差,。希今后改掉壞習(xí)慣,，爭取更大的進(jìn)步。
11,、你是一個性格內(nèi)向,、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)良，做事認(rèn)真,。但可后不太喜歡活動,。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平,。
12,、你現(xiàn)在越來越有大將的風(fēng)度：負(fù)責(zé)整個班級的衛(wèi)生，衛(wèi)生流動紅旗一直為我們班級所有,，這是你的功勞,。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良,，能夠積極參加班級各項活動,，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步,。
13,、你本學(xué)期是班級通訊員，周周都有稿件在廣播臺播出,，很好的宣傳了我們班級,，期末被評為“星級小記者”;積極參與體育鍛煉，是冬季三項賽團(tuán)體冠軍的主力成員;學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)良,。希望你能夠在崗位上不斷鍛煉自己，爭取更大的進(jìn)步,。
14,、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷,、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,，等到高年級時還有人認(rèn)得出來嗎?老師很懷疑,。老師相信，不久以后,，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體,，你將是個受每一個人歡迎的好學(xué)生。
15,、一學(xué)期來,，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡,。平時你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé),，是位稱職的小干部,。如果更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇五
1.咱們中昊的學(xué)習(xí)成績可能比不過很多人,，但是咱們的字可比很多寫得漂亮,。雖然咱們有很多的不足，但我們依然在努力學(xué)習(xí),，慢慢地也開始寫作文了,，真是讓老師太開心了，加油,，寶貝!
2.宗秋菊你是個樣樣要強(qiáng),、聰明的女孩，你用實際的行動證明,，你無愧于好學(xué)生的稱號,，你用點滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極,，樂意當(dāng)老師的小助手,，成績總是保持優(yōu)良。如果你對自己言行舉止方面的要求更“嚴(yán)”些,，更“高”些,，你會更出色。
3.黃文靜課堂上,，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題,。但對于難題你還缺乏一份鉆勁,。還有一個小建議：寫作業(yè)不能只求速度不求質(zhì)量，一定要把字寫漂亮呀,。
4.陳樹格在新學(xué)期,，期待你的進(jìn)步!
5.課堂上，你聚精會神的看著老師,，時而皺眉沉思,，時而泛起微笑，時而幫助同學(xué)······與之結(jié)伴而來的就是優(yōu)異的成績,。盡管有時你也粗心,，卻讓老師總不忍批評你,。不過,，粗心可不是好習(xí)慣。老師希望你能抓住每次機(jī)會鍛煉自己,，把自己練得棒棒的,，讓羽毛更豐滿,，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!相信你會給自己給師長們一份滿意的答案的!
6.戴青芝只有用點滴汗水才能澆灌成功的花朵。如果你對自己各方面的要求更“嚴(yán)”些,，更“高”些,，你在班里的表現(xiàn)一定會有所進(jìn)步。期待你的勤奮!
7.這學(xué)期,，恭喜你的語文成績突飛猛進(jìn),。不過，你上課的時候顯得有點安靜,。老師覺得你應(yīng)該以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，揚長避短,，你一定會取得成功。
8.活潑帥氣的你,，喜歡熱鬧,。你很想把每件事情都做好，卻又不夠自信,，遇到挫折馬上就退縮,。有時你不能很好的控制自己，上課開小差,，希望今后能夠努力改正,，對自己提出更高的要求，積極投入到學(xué)習(xí),、鍛煉當(dāng)中去,，爭取在下學(xué)期有大的進(jìn)步!
9.千千懂事能干，是個善良的孩子,。平時媽媽很忙,，千千還是能自己照顧好自己，真是太棒了!不過老師更希望千千能夠?qū)W會獨立學(xué)習(xí),、自覺檢查,、再接再厲!期待你的再一次飛躍!切記，切嬌切躁!老師看好你喔!
10.吳思思你是個懂事而又認(rèn)真的女孩,，充滿著一種上進(jìn)的朝氣,。能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步,。你做事總是那么認(rèn)真,，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項能力,，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生,。
11.彭欣潔你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，是老師的得力助手,。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言,，總能搏得同學(xué)的贊賞,。不過，令人遺憾的是你的工作能力有待提高,。老師真誠地希望你在工作上要向她人學(xué)習(xí),，做一名人見人愛的好學(xué)生。
12.吳文強(qiáng)你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進(jìn)步,，希望今后在作業(yè)時要做到認(rèn)真,、細(xì)心。暑假里要多讀一些課外書,，來提高自己的寫作水平,。
13.寶貝，你是個懂事,、體貼的孩子,。當(dāng)天氣變冷，你提醒老師要多穿衣服,，下雨天地板較滑，你提醒老師注意行走,，句句話語溫暖老師的心窩,。可讓老師較擔(dān)心的還是你的學(xué)習(xí),，希望你在學(xué)習(xí)方面多下功夫,，加油!
14.朱敏瑞你上課時認(rèn)真聽講，有時也能聽到你的發(fā)言,。在這里,，老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上能吸取好同學(xué)的經(jīng)驗，刻苦學(xué)習(xí),，爭取加入優(yōu)秀學(xué)生的行列,。
15.陳冰倩在老師心目中,，你總是默默無聞，不過對待學(xué)習(xí),，你是個認(rèn)真的人,。但你的學(xué)習(xí)成績總不能穩(wěn)中求升。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗,，努力把成績提高上去!
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇六
xx是一個活潑開朗,，聰明好學(xué)，有思想有主見的孩子,。學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好,，心態(tài)平和，能按時完成作業(yè),，只要你認(rèn)真就能寫出一手漂亮的鋼筆字,。爸爸媽媽一直以你為榮，希望你能再接再厲,，改掉馬虎寫錯別字的壞習(xí)慣,，爭取做的更好。你是最棒的,，加油,！
xx同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)的不錯，回家后作業(yè)完成的還可以,、學(xué)習(xí)有所提高,，讀書量也在增加。就是粗心大意,，不太認(rèn)真,。作業(yè)寫的亂，改錯又多,。在多加強(qiáng)書寫,。希望以后多多改進(jìn)，好好學(xué)習(xí),！還有感謝老師的付出和栽培,！
本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里回想一下xxx這一學(xué)期的表現(xiàn)有以下方面：優(yōu)點方面,，回家能主動定成作業(yè),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，自我思考力很好,，閱讀有所提高,，做事認(rèn)真的孩子。缺點方面,，做題下筆太快,，導(dǎo)致錯字連篇,，算錯得數(shù)，粗心導(dǎo)致最簡單的題發(fā)生錯誤,。望在以后的學(xué)習(xí)中,，我們共同監(jiān)督幫助他改掉這些缺點，希望他以后在德,，智,，體，美,，勞中以自身的努力去提高自己,，以細(xì)心認(rèn)真的心態(tài)去學(xué)習(xí)，做什么事都要用“心“去對待,，一步一個腳印,，踏踏實實去做自己的事，做一個好孩子,。最后感謝各位老師的辛苦,，謝謝你的付出。
一個學(xué)期即將過去,，雖然爸媽不能每天陪你,、指導(dǎo)你學(xué)習(xí)，但是讓我們欣慰的是你很努力,。能夠按時認(rèn)真完成老師和媽媽給你留的作業(yè)任務(wù),，很棒！你是個誠實,、聽話,、開朗的孩子，希望以后發(fā)揮優(yōu)點,、好好表現(xiàn),。要培養(yǎng)自己細(xì)心、堅韌,、永不服輸?shù)哪凶訚h性格,。要養(yǎng)成謙遜、質(zhì)樸,、善于和樂于察納雅言的習(xí)慣。要保持強(qiáng)烈的對知識渴求和吸納的態(tài)度,。要培養(yǎng)積極進(jìn)取,、樂觀向上的品格。
xx在這學(xué)期的表現(xiàn)可圈可點,，在學(xué)習(xí)上能主動,、積極得要求上進(jìn),，但專心和恒心尚有欠缺；尤其是在計算方面只求快而輕易下筆,，往往錯誤頻頻,，且犯的均為一些較為簡單的錯誤，希望她能在以后的學(xué)習(xí)中下筆斟酌,、審題細(xì)心,、做題認(rèn)真。還有張匯軒的書寫也存在較大的問題,，字跡凌亂,，書寫欠規(guī)范，希望今后能與與“細(xì)心”“認(rèn)真”交朋友,，養(yǎng)成一個好的書寫習(xí)慣,，做一個學(xué)習(xí)踏實，不做小動作,，全面發(fā)展的好學(xué)生,！
xx，是個學(xué)習(xí)不太主動,，做事懶散的孩子,，但經(jīng)過這個學(xué)期的表現(xiàn)，我覺得有所改變,，放學(xué)回家能按時完成作業(yè),，做事積極主動，就是速度過慢,，望老師們多給予一些幫助,，我也會積極配合，讓他成為一個優(yōu)秀的好孩子,。
xxx同學(xué)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較上學(xué)期有所提高,，各科成績均衡，不偏科,。熱愛參加學(xué)校的各種活動,，也有一定的組織號召力。感謝老師給予的培養(yǎng)與關(guān)注,。從個人的學(xué)習(xí)能力與方法方面來看,，孩子掌握了一些適合她的方法，相對上學(xué)期感覺要輕松,。值得表揚得是一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎(chǔ)。但也有缺點，對日常家庭生活形成散慢,，無秩序的壞習(xí)慣,，讀書較多也認(rèn)真，但知識面略窄,，是下一步重點引導(dǎo)的方面,。
xx，在本學(xué)期即將結(jié)束之際,，對陳政東同學(xué)的學(xué)習(xí)生活做簡單總結(jié),。在完成作業(yè)方面比較積極自覺，不用家長反復(fù)督促,；比較明顯的不足主要在語文寫作與閱讀方面,，他的語言組織能力與表達(dá)能力稍欠缺。針對膽小不踴躍回答問題,，望能給與多的鍛煉機(jī)會,。
xx，本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正,，放學(xué)回家能主動完成作業(yè)后才干其他事情,，但是也存在粗心大意，不仔細(xì)檢查,，有不會寫的字偷懶不喜歡查字典的情況,，今年家庭作業(yè)檢查相對上學(xué)期容易出錯，希望在至關(guān)重要的四年級,，家長和老師密切配合,，讓孩子穩(wěn)定向前！能成為一個品德高尚,，健康快樂的好孩子,！
xx，本學(xué)期較上學(xué)積極性有所提高,，作業(yè)完成情況比較理想,，但有時質(zhì)量不怎么樣。因為貪玩作業(yè)有時完成的'比較馬虎,。曾嘗試讓自己完成自己檢查,，可結(jié)果不怎么靠普，獨立自主能力較差,。課外閱讀比較吃力,，興趣也不怎么高，試圖用過各種辦法,，但效果并不明顯,。武怡亭是個安于現(xiàn)狀的孩子,，雖然很要強(qiáng)但上進(jìn)心一般[尷尬]希望能吸取各位家長和老師的經(jīng)驗，讓這個孩子在各方面有所改變[抱拳]在新學(xué)期有個全新狀態(tài)[強(qiáng)]以更優(yōu)異的成績回報大家的關(guān)心與關(guān)注,！[拳頭]相信通過家長和老師的配合，通過孩子自己的努力,，會度過一個輕松愉悅的小學(xué)時光,！
xx，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，能積極主動地完成各項作業(yè),，喜歡參加學(xué)校組織的各種活動。她還參加了幾個課外活動,，也都能認(rèn)真的完成,。但是她也有不少的不足之處，考試時本來會做的題由于不認(rèn)真審題,，粗心大意做錯了,，希望以后能掉這個毛病。
xx,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，就是粗心大意的毛病一直沒改掉，放學(xué)回家后寫作業(yè)也挺積極認(rèn)真,，也能自己檢查后交給家長檢查,，這學(xué)期讀課外書雖然認(rèn)真但不記錄好詞好句，寫作能力一直在原地踏步,，我們也一直在努力提高李xx的寫作能力,，比如讓多閱讀作文書，每天寫一篇作文,，但效果甚微,，希望曹老師在寫作方面提出更好的建議，謝謝,！
非常感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛,，孩子進(jìn)步很大，假期里表現(xiàn)很好,，幫家人做家務(wù),，關(guān)心親人同學(xué)，按時完成作業(yè),。
你是一個聰明懂事的孩子,，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲,，不肯接受別人的批評,，希望你能改正這個缺點,。
勇敢、活潑,、率真,、脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動,，貪玩,！再接再厲，步步高升,！
寒假初期,，嶼寧能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷，英語,、語文隨著時間的流逝而忽略了,。在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹,，在外對大人禮貌招呼,。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說，寒假沒有規(guī)定她要看哪些書,。這個假期屬于放任的狀態(tài),。
孩子在這一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，感謝學(xué)校,！感謝老師?。?/p>
在新的一年里,，望老師嚴(yán)格要求孩子,，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進(jìn)步,。
全兒在寒假期間表現(xiàn)較好,，與父母外出時能注意安全，積極主動的配合行程的安排,，尊敬長輩,。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩,，自我約束能力較弱,。
本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)?，F(xiàn)假期已結(jié)束,，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，并在新的學(xué)期里,，揚長避短,，再接再厲，更上一層樓,！
朵多是個勤勞,、懂事的孩子，并且有很強(qiáng)的獨立能力,，只是不愛主動完成作業(yè),，需要督促。
藝欣是個熱愛勞動,，聰明可愛的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好,，下一學(xué)期我們家長會在這一方面對她加強(qiáng)培養(yǎng),。謝謝老師日常對藝欣的關(guān)心愛護(hù)。
寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時完成作業(yè),，每天早睡早起,。講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點任性,、膽子小,。
多鼓勵，進(jìn)步就快,。孩子長大了,，懂事多了，規(guī)矩自然養(yǎng)成,。老師費心了,。
在寒假里能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。講文明,、懂禮貌,。尊老愛幼，積極鍛煉身體,，在家中學(xué)會了跳繩,，注意安全懂得自救自護(hù)。講衛(wèi)生,，自己能做的事情自己做,。
感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護(hù)下,，進(jìn)步很多,，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信,，希望下個學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點，成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,。
性格比較要強(qiáng),，有時候甚至有點過,，在生活和學(xué)習(xí)中會因此而不敢直面迎戰(zhàn)，新學(xué)期我們將與學(xué)校配合改善,，由于寒假里做了個小手術(shù),，體會到了傷的痛苦。在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該會更加友好地與同學(xué)相處,，介于孩子缺乏靜的定力,，我們會督促他堅持已經(jīng)進(jìn)行一年的古箏學(xué)習(xí)，使之修養(yǎng)等方面能一起成長,。
在家表現(xiàn)總的來說還好,，只是有些好動，在學(xué)習(xí)上還不夠主動,，寫字姿勢,、筆順掌握不好，在以后的學(xué)習(xí)中還待加強(qiáng),。在寒假中表現(xiàn)尤為突出的是在自理能力上有很大進(jìn)步,，能在無大人照顧的情況下安排好一天的生活。相信在老師的幫助下會表現(xiàn)越來越棒,！
假期表現(xiàn)還算還算可以,，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間,，做事比較積極主動和小朋友相處,，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩,，作業(yè)總要家長催,。
本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病，但還是有些任性,，希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處,，還有練好字哦。
一凡是個熱愛生活的小朋友,，對生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神,，熱愛運動喜歡爬山、騎車,、打球,。也是一個愛學(xué)習(xí)的小朋友，能認(rèn)真完成寒假作業(yè),，熱愛閱讀有著豐富的現(xiàn)象力,。
本學(xué)期每天早睡早起,，做作業(yè)積極書寫工整，能聽從爸爸媽媽的話,，在寒假期間合理規(guī)劃寒假作業(yè)并按時完成,。
在寒假里表現(xiàn)還不錯，每天能完成媽媽交代的作業(yè),，作息準(zhǔn)時,，但是希望你能更自覺點，不要看太多電視玩太多的游戲,。不要總是跟大人比,，你沒法跟大人比較。有時大人做家務(wù)賺錢養(yǎng)家你都是做不到的義務(wù)和任務(wù),。
在寒假期間能夠在家長的督促下完成作業(yè),，講文明、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動,，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情,，能夠積極鍛煉身體,，但是在寒假期間沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，太貪玩,，喜愛電腦游戲,。爸爸媽媽希望能早起早睡養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有求知欲望,，能夠接受一些新事物,，思想固封，興趣需進(jìn)一步開發(fā),，基本上沒有不良習(xí)慣,。希望在下一個學(xué)期將英語、數(shù)學(xué),、語文進(jìn)一步提高,，把把音樂、體育提升到a級,。
你是個聰明,、善良、誠實的孩子,，也懂得關(guān)心家人,，但在學(xué)習(xí)上比較粗心，在生活中愛哭,，發(fā)脾氣,，爸媽希望你能改掉壞習(xí)慣,，這樣你自己也會更開心快樂。加油,！
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇七
1.你是一位正直,，坦誠的好孩子，愛憎分明,，遇事有一定的主見,。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀,，要知道,，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人,。
2.回想當(dāng)年我們初次見面時,，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,，轉(zhuǎn)眼間,，你已成長為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生,，可能有一天,，你會步入中國最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識為人類造福,，你的未來將是燦爛的,，充滿希望的，老師真心地為你祝福,。
3.人的天賦就象火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來,，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,，就是勞動，再勞動,，你就是一個極有天賦的孩子,，腦子靈，反應(yīng)快,，希望你能早日振作起來,，讓智慧的火花早日閃爍起來。
4.還記得嗎?100米,、200米跑道上你奮力沖刺的一刻,，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩,，而當(dāng)時的我,，好激動、好興奮!自此,，那一幕便深深地烙在我的腦海里,。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍,，并具有設(shè)計特長,，你為班級爭得了許許多多的榮譽(yù)，我感謝你!繼續(xù)努力吧,，我深深地為你祝福!
5.好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看,。小男孩，如果你能上課專心聽講,，按時完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后,，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律,，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員,。
6.一直以來,，你都尊敬師長，熱愛勞動,。在上進(jìn)心的驅(qū)使下,，你終于能“懸崖勒馬”,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫,，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣,，做個誠實的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的,。老師期望你的更好的表現(xiàn),，努力吧!
7.一個人，無論他的多思維活躍,，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上,，那么他也只能是一事無成。就如你,，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí),，不偷懶，虛心一點,，那么你成績會更好,。希望今后你能正視自己缺點,，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己,，做一個名符其實的“三好學(xué)生”,。
8.你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真,，對待工作一絲不茍,，公益勞動中你總是那么的積極，幫助同學(xué)中總有你的身影,。老師希望你從小樹立遠(yuǎn)大理想,，掌握好過硬的本領(lǐng)，走好人生第一步,，相信你,，一定能行!
9.你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂,，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度,，專注的神情,。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;同學(xué)們都說你每天到校最早,。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你,，同學(xué)們會更樂意與你交朋友,。
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇八
在現(xiàn)在的社會生活中，很多情況下我們需要用到講話稿,，講話稿可以起到指引或總結(jié)會議,，傳達(dá)貫徹上級精神等作用。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎,？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級上學(xué)期的家長會講話稿,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
各位尊敬的家長：
大家下午好!
一年兩度的家長會又如約而至了,，今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我班組織的家長會，單從這一點,，就可以看出,，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。非常感謝您能按時來參加,。
召開這次家長會的目的,是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情況,，在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，大家一起攜手努力,，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生成長的更好，更優(yōu)秀,。
孩子進(jìn)入三年級,，通常會有較大變化，作為老師和家長都要掌握這些情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段,。三年級在小學(xué)階段是過渡年級,，是孩子跨入中高年級的起始年級，語文,、數(shù)學(xué)等各門學(xué)科有了許多新的要求,。同時，三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段,。處在這一時期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神,、真誠的鼓勵和熱情地幫助,，只要家長能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期,。所以,，我們家長要更多地關(guān)注孩子各方面的情況。
(一),、孩子的心理
三年級孩子的心理特點主要表現(xiàn)在以下三個方面,。1、個性差別大：三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值,，產(chǎn)生興奮感,、自豪感，對自己充滿信心;有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定,、自我主張,，對自己評價偏高，甚至有時"目空一切",，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理,。相反，有的孩子由于成績不良或某個方面的缺失,，受到班級同學(xué)的歧視,，往往對自己評價過低，對自己失去信心,。2,、情緒不穩(wěn)定：三年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗不足，他們在陌生,、嚴(yán)肅,、沖突、恐怖,、約束,、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒,，自我調(diào)節(jié)能力比較差,，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞,。他們喜歡與伙伴共同游戲,、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定,，容易激動,、沖動，常為一點小事面紅耳赤,，而且情緒變化極大,，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知,。3,、自控力不強(qiáng)：從三年級開始，學(xué)生進(jìn)入少年期,，此時會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨立性,。同時，隨著年齡的增長,，他們對外部控制的依賴性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。只有知道了孩子的心理,，當(dāng)孩子們出現(xiàn)上述情況時，我們才會以平常心待之,，給予正確的引導(dǎo)與疏通,，和孩子們一起健康的度過三年級。
(二),、班級開學(xué)情況匯報
1,、教師情況
由于工作需要，我班的個別科目略作調(diào)整,。語文由易玉娥老師擔(dān)任,，數(shù)學(xué)老師是李洪海老師、英語我擔(dān)任,。三位老師都是優(yōu)秀的老師,。請家長們放心，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
2,、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生36人,，其中男生18人，女生18人,。我們通過自薦和同學(xué)推薦的方式,，確立了第一任班干部，他們以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中,，班干部,、小組長的作用是舉足輕重的。本班的小干部范鶴等同學(xué)積極主動,，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高,，當(dāng)然也請家長放心,，我將會不斷完善班干部輪換制,，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會，使他們在學(xué)生時代的體驗成為終生受用之寶,。從短短三個星期下來看,，平時的學(xué)習(xí)中,很多女孩子較認(rèn)真,平時作業(yè)書寫較工整的有：牛園、陰婷宇,、魏文豪,、范鶴、徐云鵬等,，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步,。而齊圭鈺、李思頡,、劉奇,、牛劭勛、陰智慧等同學(xué)在課堂上大膽發(fā)言,積極思考,。?，摤摗⒎队?、李思頡等同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲,。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲,，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來,，希望能夠在以后的工作中得到改善,。
3、紀(jì)律方面：
課堂上,，有個別同學(xué)上課走神,，或者管不住自己的嘴巴和手，動動這,，動動那,，喜歡找別人講話，動手惹別人,。一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來,，如：陰文慧、牛園,、劉奇等同學(xué);還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,，如范智翔,、齊東偉同學(xué)。這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時也請家長配合,，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具,、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校,。
4、行為習(xí)慣方面
(1)不注意個人衛(wèi)生,，尤其是男同學(xué),，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理,。
(2)家長要關(guān)注,，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生,、男生有意識的教育,，男孩子要大氣、穩(wěn)重,，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表,、姿態(tài)、行為文雅,、大方)
家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真地寫,，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎，少寫,、漏寫現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫,。如：張敏陽等同學(xué),。有的背寫、聽寫作業(yè)不按要求完成,，如：劉奇,、張瑤、齊東偉等,。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,，有的在聽寫中竟來不及寫完，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時,，家長要多督促他加快速度,，及時完成,。
根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合,，畢竟家長是與孩子接觸最多的人,，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下,，使孩子得到進(jìn)步。
從三年級開始,，學(xué)習(xí)需要拿出真本事,。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決,。一,、二年級的時候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來,。估計的以后的學(xué)習(xí)生活中，會常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考90多分,，怎么到三年級只有80來分,、七十幾分了;還有的家長會說：我的孩子現(xiàn)在怎么作業(yè)總是不能及時完成,晚上要留下來補(bǔ)作業(yè)。的確是這樣,，三年級是一個兩極分化的階段,，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了,，孩子要保持高分,，需要花費更多的力氣,，付出更多的努力,，如果馬虎的話,，成績很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家長和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實,、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績不會下滑,，而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利,。相反,，如果三年級成績滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會扎實,，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以,，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的,，關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。在教育孩子中要掌握技巧,，?？浜⒆印e怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進(jìn)步。我們一定要記?。航逃⒆拥臅r候要用拇指別用食指,。當(dāng)然,，表揚、鼓勵也要注意方式,，應(yīng)該多精神的,、少物質(zhì)的,，盡量不要用錢去賄賂孩子。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時,，我們要及時督促,，嚴(yán)格教育,，不能聽之任之，過于遷就,，溺愛孩子,。要告訴孩子：什么是真正的愛。不要圍著孩子轉(zhuǎn),，千方百計地滿足孩子欲望,。我經(jīng)常跟學(xué)生說的就是"一、二年級考100分,，不稀奇,，如果三年級考100分，才是真正意義上的好學(xué)生,。相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也希望能看到孩子的茁壯成長，你才感到快慰,。
我作為三年級的班主任又是英語老師,，有責(zé)任隊孩子的英語學(xué)習(xí)做一介紹：首先介紹一下教材，三年級英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段,。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的,，而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí),。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好,，那相對來說，將來初中學(xué)起來就比較累,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差?，F(xiàn)在,，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間就會拉開差距,。這是為什么呢?一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽,、說,、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實,，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難,，用他們自己的話說："老師上課，我聽不懂,。"聽不懂,，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事,。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別,。盡管他們平時不需要老師操太多的心,，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾,。我們都希望他們能夠再上一個臺階。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的.知識傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任。在此,，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語,。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長,。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,，用英語進(jìn)行交際的能力也就差,。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效,。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助,。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
(2)讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況,，不管當(dāng)天有無英語課,。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話,、問答,，大聲說,，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯誤,。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該說的說、該寫的寫,、該記的記,，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時,，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為，會極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我學(xué)不好;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天，你就可以更好,。今天,，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多,。累積下來,，你就是欠債最多的人。(3)要認(rèn)識英語單詞和句子,。在我任教的一名學(xué)生在一次期中考試中,，沒有考好。跑來他問我："崔老師,，我都能把課文和單詞背出來，為什么還是沒有考好?"那我就問他,，你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎?他說不認(rèn)識,。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時,，必須要看著書讀,。只有看得多了,，就會認(rèn)識了。
孩子是每個家庭的重心和希望,，有一位家長說過："要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,。"是啊，只要你多投入一點,，相信你的孩子會給予你更多的回報!
說了這么多,，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實實地學(xué)好英語。最后,，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師,、家長的共同努力下,，都能成"龍"、成"鳳",。
三年級的學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個雙向幫助階段,、但是還不能共患難。他們對友誼的認(rèn)識有了提高,，但還具有明顯的功利性特點,。他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著變化，往往把學(xué)習(xí)的好壞當(dāng)作衡量人的能力的標(biāo)志,。一,、二年級的時候，孩子在外面見到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽,，大人不聽還不高興,，但是到了三年級情況就發(fā)生了變化，一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長,，有時自己經(jīng)歷的事也不告訴家長,，顯示出獨立的個性。并且此時父母對他們的要求也從"聽話"標(biāo)準(zhǔn)上升到"學(xué)習(xí)好,，能力強(qiáng)"的標(biāo)準(zhǔn),，而對他們的照料和關(guān)注則比以前要減少許多，因此父子,、母女之間的溝通通常被忽視,，矛盾與代溝開始出現(xiàn)。針對三年級學(xué)生的這些特點,，我建議各位家長：多花些時間陪孩子,，多做一些溝通和交流。有的家長說,，我的事多得不得了,，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育。心理學(xué)家對幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：與父母在一起時間多的孩子,，在學(xué)業(yè)成績、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時間少的孩子,。
感謝家長朋友三年來對我工作的支持,，特別是在對待孩子的學(xué)習(xí)方面，各位家長都傾注了大量的心血,。正是你們的熱情配合,，給了我更大的信心和動力，正像我黑板上寫的——有你們的支持和配合,，我會做得更好,。在以后的時間里，我希望家長朋友能多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1,、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。讓每一個孩子高高興興地到校,，平平安安地回家。
2,、學(xué)習(xí)方面
(1),、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2),、督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),。
中年級的作業(yè)相對于低年級來說樣多、題難,、量大,，需要家長注意的是，孩子們的作業(yè)有些家長只要監(jiān)督其完成就行,。如：生字作業(yè),、背寫作業(yè)。而有些作業(yè)需要家長和孩子共同完成,。如：聽寫作業(yè),，課外拓展作業(yè)。請家長朋友根據(jù)情況,，幫助了孩子們認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。
(3)、幫助孩子提高作業(yè)效率,。
3,、生活方面
(1)、夏末秋初,，天變得越來越?jīng)?，早晚溫差加大，請適時地添加衣服,，照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體。
(2),、學(xué)校作息時間安排：早上8:00準(zhǔn)時到校,，值日生7:50到校，在值日組長的帶領(lǐng)下打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，8:15之前值日完畢和其他同學(xué)一起上早讀,。12:00放學(xué)。下午學(xué)校1:50開門,，2:00預(yù)備,，2:05上課，5:20放學(xué),。請家長朋友根據(jù)時間按時接送,。
3、利用好校訊通(移動電話),，及時聯(lián)系老師!
4,、請假的問題
如果你要請假，請你提前發(fā)校訊通或打電話發(fā)短信給我都行,，千萬不要不聲不響的就不來上學(xué)了,，避免發(fā)生不必要的糾紛。隨后還要請家長寫一張請假條交到學(xué)校備案,，這是學(xué)校的規(guī)定,。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可缺少，望家長重視,。真誠感謝各位家長耐心的聆聽,。并希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。電話,、郵箱都行,。
最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。謝謝大家
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇九
1.知道你最讓我欣賞的是什么嗎?你大膽地提問和按時完成作業(yè)時的神態(tài),。其實,，你是個很優(yōu)秀的孩子，只是在很多時候因為你缺乏自我約束,，導(dǎo)致你養(yǎng)成了一些惰性和懶散,。對自己嚴(yán)格要求，學(xué)會正確合理的使用時間,，你會有進(jìn)步的,，對自己多一些信心吧。
3.你能虛心接受他人意見,，知錯就改,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體,，熱心助人，愛勞動,，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動。如果你用心聽講,，成績會趕上來的,，那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,，你進(jìn)步一定會很快的,。
4.你是一個聰明、活潑,、可愛的孩子,，喜歡讓別人管理和照顧。我最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻,，你充滿自信,，流露出學(xué)習(xí)的積極性。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,，跟同學(xué)能和睦相處,，學(xué)會寬容和諒解別人,，讓爸爸媽媽和老師放心,，努力哦,。
5.我認(rèn)為你是一個很需要壓力的人,，壓一壓你,，才會有進(jìn)步,。在你的身上,，老師寄托了希望,。只有抓緊一點才有進(jìn)步。平時你對自己的要求還不夠嚴(yán)格,，庸庸懶懶的，要進(jìn)步,，首先要在態(tài)度上緊張起來,，多動手動腦，只有這樣才能以擠進(jìn)班上前名!
6.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,，然而你不是把聰明用在學(xué)習(xí)上;所有的老師都知道你憨厚,、爽快，但你不是用在對待同學(xué)上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為一位好學(xué)生,，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動來表明你的決心。認(rèn)真努力吧!
7.你是一個樂于助人,，關(guān)心集體的好孩子,。上課總是積極舉手回答問題。作業(yè)書寫整潔,，工作很能干,，是班上的小能手。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
8.你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動,。講禮貌,，學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)秀,。如果你上課能積極開動腦筋,，大膽工作那么你將是老師的得力助手。
9.一直以來,，個子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué),，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲,。你思維活躍,，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動，這學(xué)期六一被評為“十佳學(xué)生”祝賀你,。如果你能嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員,。
10.你是一個積極上進(jìn),，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)每次都完成得很好,。能出色完成老師布置的各項任務(wù),。希望能加倍努力，爭取更大的進(jìn)步,。
11.你忽閃著一顆聰穎,、智慧的大眼睛。在大家心目中樹立了優(yōu)秀的榜樣形象,。上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，老師布置的事情,，你總能默默地記在心里,。老是想，如果遇事你能更積極主動一點,，給自己的更多的機(jī)會來展示自我,，你一定會熠熠奪目!
12.尊師守紀(jì)，愛勞動的你默默地為班集體做事,，為此感謝你,。你愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上經(jīng)過努力,，有了進(jìn)步,。如果你認(rèn)真書寫，能寫出一手好字,。希望今后按時完成作業(yè),，不偷懶，爭取更好的成績,。
13.你擁有一雙會說話的大眼睛,，它透入出你的活潑與伶俐。你又是一個熱愛勞動的孩子,，開學(xué)初,，每次有打掃任務(wù)，你總是第一個高高舉起小手,。如果在學(xué)習(xí)上你也能有百分百的積極性,，那還有誰敢和你比呢?世上無難事,，只怕有心人。加油!
14.當(dāng)你把自己的“杰出”---一幅幅美麗的畫給老師欣賞的時候,，老師真為你感到驕傲,，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這一幅幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你,。學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,，只要我們肯下功夫，收獲會更大,。
15.你是個調(diào)皮又認(rèn)真的孩子,。調(diào)皮的時候十頭牛也牽不回來，認(rèn)真的時候周圍即使炸開了鍋也影響不了你,。你有聰明的頭腦,，如果再加上勤奮努力、持之以恒,，一定可以讓你變得優(yōu)秀，變得很出色!加油!
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇十
一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期過去了,，作為新教師的第一學(xué)期，我有很多值得反省和反思的地方,。
新的學(xué)期,，我有很多地方值得努力，先將自己的總結(jié)反思如下：
當(dāng)然,，一學(xué)期,，自己也有很大的進(jìn)步和收獲，在這里,，我只說自己的缺點和該努力的方向,。
我今年擔(dān)任三年級兩個班的`數(shù)學(xué)，通過期末考試,，二班成績和之前變化不大,，但一班比之前退步很多年，這是最值得我反思的,。
對課本把握不夠,，這需要我每次認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，每節(jié)課都必須經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃,。
有時課堂混亂，學(xué)生不能完全安靜我就開始講課,，這樣導(dǎo)致有些學(xué)生不知老師在說些什么,，還有就是在講課過程中,，學(xué)生不能認(rèn)真聽課，交頭接耳,，手里玩東西的太多,，這些問題，必須引起足夠的重視,，否則會事倍功半,。還有自己威懾力不夠，學(xué)生在我的課堂上過于“放肆”,，這些,，是我應(yīng)該多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多自己努力提高自己的課堂效率,，讓自己的課堂更有意思,，能引起學(xué)生的興趣。
由于自己的原因,，我用了將近兩個月才了解班里大部分學(xué)生,，所以，在平時,，沒有完全的做到因材施教,。經(jīng)過了一個學(xué)期，我對班里學(xué)生的成績及性格等有了很大的了解,，希望這學(xué)期我能針對不同的學(xué)生不同情況,，做到因材施教，希望學(xué)生都能有所進(jìn)步,。
今年還有一讓我頭疼的事,，那就是我還是一年級的書法老師，由于我本身字寫得很差勁還有就是我的課堂控制力,，我對一年級學(xué)生不知道該怎么辦,，課堂經(jīng)常處于失控狀態(tài)，經(jīng)?？堪嘀魅螏椭?，我想，能上好一年級的課,，我就真的進(jìn)步了,，自己一定要努力了!
新的學(xué)期，新的起點,，希望我和學(xué)生一起努力和進(jìn)步,。我為自己加油。
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇十一
1.婁天賜：在老師面前,，你是一個天真,、可愛的男孩,，但走出校門，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后,，忘記了自己是個學(xué)生，而且字跡較差,，上課老走神,，而且還出現(xiàn)逃學(xué)，說謊,。希望你明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重,，上課多動腦筋,，積極舉手發(fā)言。只要努力,，相信你能行,。
2.位方：你是個誠實的孩子，團(tuán)結(jié)同學(xué),，課上積極動腦,，發(fā)言踴躍，有思考,。但你好“粗心”，也可以說,，學(xué)習(xí)不夠踏實,。只有踏踏實實地學(xué)，才能取得成功,。
3.黃曉嫻你是一個懂事的男孩,，在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí),，為人忠誠,，性格儉樸，能禮貌待人,。學(xué)習(xí)上有自覺性,。希望上課要積極動腦，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢，揚長避短,，相信你會更出色,。
4.劉潔利：你開朗,、樂觀，在課上認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上不夠努力,，沒有恒心,，時好時壞，有時會出現(xiàn)驕傲情緒,，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定,。希望你平時嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病,，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。
5.劉瀟：你是個非常可愛的男孩,，積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神,。上課能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時細(xì)心,，多檢查，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。
6.黎建超：你是個活潑好動的男孩子。你是個活潑可愛的男孩,，富有正的你,，把體育委員這一工作干得有聲有色，一絲不茍的工作態(tài)度,，令同學(xué)們服服帖帖的,。但你的字體“龍飛鳳舞”，讓人捉摸不透,，“粗心”是你學(xué)習(xí)上最大的敵人,，你能改掉這兩個毛病嗎?希望下學(xué)期的你會有更大的進(jìn)步。
8.在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語,，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!老師期待著...
9.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀,，更讓老師開心的是,，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲,，可這次由于沒完成好每日一讀,，失去了獲獎的機(jī)會，多可惜啊!其實勤奮才出天才,，別以為光學(xué)課本知識就夠了,，你那么聰明，相信你會明白的,。
10.李航：你聰明可愛,，活潑調(diào)皮，熱愛集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中,，愛開小差,，課后貪玩，故成績不夠理想,。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做考出好成績,。
11.馮林：你是一個思維敏捷,，樂于助人的學(xué)生。上課能積極發(fā)言,，遇到疑難有鉆研精神,，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時好時壞,，如果你平時能嚴(yán)格要求自己,，改掉粗心的毛病，你將會是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。
12.許林玉：你是個聰明可愛的女孩子,。在課堂上能大膽地舉起你的小手,，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆,。如果你能改掉上課做小動作,，不專心聽講的壞毛病，老師相信,，你的成績將更驕人,。
13.聰明可愛的小女孩，老師很高興這學(xué)期你進(jìn)步多了,，特別是你敢高舉小手,，大聲回答問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡,，老師看了好喜歡,，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀,。
14.老師發(fā)現(xiàn),，我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你--xx小朋友了?？刹皇菃?你字寫得漂亮了,，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了,，尤其是學(xué)習(xí)成績顯著提高了,，真令人欣喜。開朗活潑的你,，多么有上進(jìn)心啊!老師相信,，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大,。
15.你性情開朗積極樂觀,，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力,，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師,，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中,，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!
16.你是一個不愛言語,，又愛臉紅的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成,。可你太文靜了,，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。
17.自信和執(zhí)著的女孩,，為了心中的夢想，你堅忍不拔,，奮力拼搏,，從不退縮?？捱^,，笑過，迷茫過,，可你不曾屈服過,。你文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中,，你還要一如既往地努力,，同時還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧,，付出總會有回報!
18.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重,，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂,，你有著堅強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望,。在今后的人生路上,，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!
19.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學(xué)生來說,，每天要坐幾十分鐘的汽車到學(xué)校上課,，一天要往返四趟，這不僅需要堅強(qiáng)的毅力,，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學(xué)習(xí),。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病,，趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，那老師相信你會更優(yōu)秀!你很聰明，通過你的努力,，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了,，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的,。
20.你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù),，是同學(xué)和老師信任的班長;你熱愛學(xué)習(xí),，勤于思考，學(xué)習(xí)主動積極,，一直處以優(yōu)秀,。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神,，一定會取得更大的成功,。
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇十二
1、本學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期里回想一下xxx這一學(xué)期的表現(xiàn)有以下方面：優(yōu)點方面,，回家能主動定成作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，自我思考力很好,，閱讀有所提高，做事認(rèn)真的孩子,。缺點方面,，做題下筆太快，導(dǎo)致錯字連篇,，算錯得數(shù),，粗心導(dǎo)致最簡單的題發(fā)生錯誤。望在以后的學(xué)習(xí)中,，我們共同監(jiān)督幫助他改掉這些缺點,，希望他以后在德，智,，體,，美，勞中以自身的努力去提高自己,，以細(xì)心認(rèn)真的心態(tài)去學(xué)習(xí),，做什么事都要用心"去對待,，一步一個腳印，踏踏實實去做自己的事,，做一個好孩子,。最后感謝各位老師的辛苦，謝謝你的付出,。
2,、一個學(xué)期即將過去，雖然爸媽不能每天陪你,、指導(dǎo)你學(xué)習(xí),，但是讓我們欣慰的是你很努力。能夠按時認(rèn)真完成老師和媽媽給你留的作業(yè)任務(wù),，很棒,！你是個誠實、聽話,、開朗的孩子,，希望以后發(fā)揮優(yōu)點、好好表現(xiàn),。要培養(yǎng)自己細(xì)心,、堅韌、永不服輸?shù)哪凶訚h性格,。要養(yǎng)成謙遜,、質(zhì)樸、善于和樂于察納雅言的習(xí)慣,。要保持強(qiáng)烈的對知識渴求和吸納的態(tài)度,。要培養(yǎng)積極進(jìn)取、樂觀向上的品格,。
3,、xx在這學(xué)期的表現(xiàn)可圈可點，在學(xué)習(xí)上能主動,、積極得要求上進(jìn),，但專心和恒心尚有欠缺；尤其是在計算方面只求快而輕易下筆,，往往錯誤頻頻,，且犯的均為一些較為簡單的錯誤，希望她能在以后的學(xué)習(xí)中下筆斟酌,、審題細(xì)心,、做題認(rèn)真。還有張匯軒的書寫也存在較大的問題,，字跡凌亂,，書寫欠規(guī)范,，希望今后能與與細(xì)心認(rèn)真交朋友，養(yǎng)成一個好的書寫習(xí)慣,，做一個學(xué)習(xí)踏實，不做小動作,，全面發(fā)展的好學(xué)生,！
4、xx,，是個學(xué)習(xí)不太主動,，做事懶散的孩子，但經(jīng)過這個學(xué)期的表現(xiàn),，我覺得有所改變,，放學(xué)回家能按時完成作業(yè)，做事積極主動,，就是速度過慢,，望老師們多給予一些幫助，我也會積極配合,，讓他成為一個優(yōu)秀的好孩子,。
5、xxx同學(xué)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較上學(xué)期有所提高,，各科成績均衡,，不偏科。熱愛參加學(xué)校的各種活動,，也有一定的組織號召力,。感謝老師給予的培養(yǎng)與關(guān)注。從個人的學(xué)習(xí)能力與方法方面來看,，孩子掌握了一些適合她的方法,，相對上學(xué)期感覺要輕松。值得表揚得是一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎(chǔ),。但也有缺點，對日常家庭生活形成散慢,，無秩序的壞習(xí)慣,，讀書較多也認(rèn)真，但知識面略窄,，是下一步重點引導(dǎo)的方面,。
6、xx,，在本學(xué)期即將結(jié)束之際,，對陳政東同學(xué)的學(xué)習(xí)生活做簡單總結(jié),。在完成作業(yè)方面比較積極自覺，不用家長反復(fù)督促,；比較明顯的不足主要在語文寫作與閱讀方面,，他的語言組織能力與表達(dá)能力稍欠缺。針對膽小不踴躍回答問題,，望能給與多的鍛煉機(jī)會,。
7、xx,，本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正,，放學(xué)回家能主動完成作業(yè)后才干其他事情，但是也存在粗心大意,，不仔細(xì)檢查,，有不會寫的字偷懶不喜歡查字典的情況，今年家庭作業(yè)檢查相對上學(xué)期容易出錯,，希望在至關(guān)重要的四年級,，家長和老師密切配合，讓孩子穩(wěn)定向前,！能成為一個品德高尚,，健康快樂的好孩子！
8,、xx,，本學(xué)期較上學(xué)積極性有所提高，作業(yè)完成情況比較理想,，但有時質(zhì)量不怎么樣,。因為貪玩作業(yè)有時完成的比較馬虎。曾嘗試讓自己完成自己檢查,，可結(jié)果不怎么靠普,，獨立自主能力較差。課外閱讀比較吃力,，興趣也不怎么高,，試圖用過各種辦法，但效果并不明顯,。武怡亭是個安于現(xiàn)狀的孩子,，雖然很要強(qiáng)但上進(jìn)心一般，希望能吸取各位家長和老師的經(jīng)驗,，讓這個孩子在各方面有所改變[抱拳]在新學(xué)期有個全新狀態(tài)[強(qiáng)]以更優(yōu)異的成績回報大家的關(guān)心與關(guān)注,！相信通過家長和老師的配合，通過孩子自己的努力,，會度過一個輕松愉悅的小學(xué)時光,！
9,、xx，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，能積極主動地完成各項作業(yè),，喜歡參加學(xué)校組織的各種活動。她還參加了幾個課外活動,，也都能認(rèn)真的完成,。但是她也有不少的不足之處，考試時本來會做的題由于不認(rèn)真審題,，粗心大意做錯了，希望以后能掉這個毛病,。
10,、xx，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，就是粗心大意的毛病一直沒改掉,，放學(xué)回家后寫作業(yè)也挺積極認(rèn)真，也能自己檢查后交給家長檢查,，這學(xué)期讀課外書雖然認(rèn)真但不記錄好詞好句,，寫作能力一直在原地踏步，我們也一直在努力提高李xx的寫作能力,，比如讓多閱讀作文書,，每天寫一篇作文，但效果甚微,，希望曹老師在寫作方面提出更好的建議,，謝謝！
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇十三
光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來,，在家長的積極配合下，我完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
（1）巧設(shè)導(dǎo)語,、激發(fā)興趣。
課前恰如其分的過渡語言作導(dǎo)語,，不僅能使課與課之間的知識有機(jī)地聯(lián)系起來,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如教《珍珠泉》一課時,，我先讓學(xué)生閉上眼睛,，想象五彩池的神奇，然后用簡潔明快,、抑揚頓挫的語調(diào)描述珍珠泉的大小,、形狀、顏色的語句作導(dǎo)語,，這樣使人聽了如臨其境,，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)好這一課的興趣，而且使學(xué)生產(chǎn)生了美好的境界,，產(chǎn)生無限的向往之情,。
（2）巧設(shè)提問、激發(fā)興趣,。
課堂上巧妙地提問是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法之一,。如學(xué)《珍珠泉》一課，當(dāng)學(xué)生們了解到來自同一溪流的水流入池里顏色就不同了,，甚至一個池里就有幾種不同的色彩,。而舀出來看又跟普通的水一樣，在這時候我就問：同學(xué)們想知道其中的原因嗎,？同學(xué)們的興趣一下激發(fā)起來了,，學(xué)生有的想，有的查找工具書，教師在班中來回詢問,，老師再加以總結(jié),，課中的問題就迎刃而解了。這樣不但使他們受益匪淺,，而且感受到了成功的快樂,。
（3）引導(dǎo)爭論、激發(fā)興趣,。
爭論往往能折射出智慧的火花,，有爭論的課堂就有求知的高潮。一次我們班會討論這樣一個問題：某城要擴(kuò)展公路,，可一旁有幾株樹怎么辦,？為此，同學(xué)們展開激烈的爭論,，大家各抒己見,，紛紛擺事實，講原因,，對此展開了激烈的爭論。從而極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，活躍了課堂氣氛,。
（4）啟發(fā)想象、激發(fā)興趣,。
有位名人曾經(jīng)說過“想象力比知識更重要,。”教學(xué)中如何對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行啟發(fā)性的訓(xùn)練,，對培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，發(fā)展創(chuàng)新能力作用很大。如學(xué)了《小攝影師》這課后,，我就啟發(fā)學(xué)生想象“小攝影師回去怎么樣想的,？他還會來嗎？高爾基會怎么樣接待他呢,？”這樣的問題使學(xué)生有濃厚的興趣,，有的甚至產(chǎn)生續(xù)寫故事的念頭。
二,、朗讀感悟促活課堂,。
小學(xué)生的心理發(fā)展尚不穩(wěn)定，很多活動往往要靠一定的誘因引導(dǎo)才能更好的進(jìn)行,，朗讀也是如此,，尤其是對朗讀缺乏興趣的學(xué)生。針對這一特點，我借助現(xiàn)代科技手段,，創(chuàng)設(shè)特定的情境,，配上特定的畫面，不僅可以更好地烘托朗讀的氣氛,，更可以牽動學(xué)生的情感,，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入美的境界,。如朗讀《荷花》一文時,，我選取了輕音樂配合學(xué)生的朗讀。許多學(xué)生讀后說,，他們好像身臨其境,，興味盎然，獲得了美的享受,。因而,，在閱讀教學(xué)中，適時地選用恰當(dāng)?shù)囊魳吠鶆儆诮處熆菰锏姆治?。教師只要在教學(xué)中有意識地創(chuàng)設(shè)情境,，便能誘發(fā)學(xué)生的朗讀激情，使他們由不情愿到情愿,，由被動觀望到主動參與,，從而熱愛朗讀。
三,、注重課內(nèi)外結(jié)合,。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績,，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗,！
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小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇十四
各位家長：
你們好,！
首先非常感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。與孩子們相處了三年，收獲工作經(jīng)驗的同時我也與他們建立了深厚的感情,。記得有一次過教師節(jié),，我吃完早點馬上趕到后操場檢查早操，看了一圈兒也沒見到孩子們奔跑的身影,，當(dāng)時,，心里那個生氣呀，可隨后當(dāng)我踏進(jìn)教室那一剎那,，孩子們給我一個驚喜,，他們異口同聲的說：“祝老師節(jié)日快樂?！碑?dāng)時我的心情無法用語言來形容,，感覺他們真的長大了，作為一名老師此時此刻我倍感幸福,。在班長的組織和帶領(lǐng)下,，孩子們還把祝福送給了其他任課老師，孩子們這么小就懂得感恩,，這是對我德育工作的最大肯定。我們班的另一大亮點就是團(tuán)結(jié)向上,、富有凝聚力,。每個年度學(xué)校開展一些活動的時候，三三班的孩子們總是踴躍報名積極參加,，并在活動中有突出表現(xiàn),。就拿一年一度的運動會來說吧，孩子們都能夠全力以赴為班級爭得榮譽(yù),，比賽過程中,，場下的小觀眾們也都在助威吶喊，偶爾有失誤,，孩子們哭成一團(tuán)的時候,，總會有班里的同學(xué)爭相安慰?？梢?，他們具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊協(xié)作精神。
以下是我對本年度教學(xué)以及管理工作的總結(jié)匯報。
1,、學(xué)?；顒印?/p>
這學(xué)期學(xué)校就組織了作文比賽,。
2,、班級活動。
1）捐款,。
2）書法比賽,。
3、行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
習(xí)慣已經(jīng)是老生常談的話題了,，對于三年級的孩子來說，依然很重要,。
1）好習(xí)慣,。
孩子們基本能做到。
2）壞,。習(xí)慣,。
有的孩子至今還是帶錢、帶玩具,、帶零食,。凡是帶錢，帶玩具的都被我沒收了,。
1,、預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，通過預(yù)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,，處理信息的能力。建議預(yù)習(xí)的時候家長一定要讓學(xué)生把課文讀熟,，在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上提出問題并思考課后問題,，這樣以來可以提高和培養(yǎng)學(xué)生們閱讀能力與獨立思考問題的能力。至今,，我班有極個別孩子只會單一的寫生字,，圈生字，標(biāo)自然段,，我認(rèn)為這是一種不正確的學(xué)習(xí)方法,，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時教導(dǎo)指正。
2,、積累,。
語文就是積累的過程,。只有一定程度的量變才能達(dá)到質(zhì)變。
3,、作業(yè),。
課堂作業(yè)：每學(xué)期的作業(yè)設(shè)置都是校方的要求。我們有三套作業(yè)：作文,，綜合作業(yè),，品德作業(yè)。練習(xí)冊留成家庭作業(yè)了,，希望家長配合及時改正,。
家庭作業(yè)：常規(guī)家庭作業(yè)是：看書、閱讀訓(xùn)練一篇,、積累,，考生字、練字,，練習(xí)冊,。我希望家長配合的是考生字，有時我每天留考兩課的生字,，第二天早晨必須都得交,，收上來的作業(yè)我都要仔細(xì)批閱，但是仍有家長重視程度不夠,，考完后的錯誤仍然重復(fù),。
4、復(fù)習(xí),。
5,、我們常說溫故而知新，孩子有一個特點就是記得快,，忘的也快,。尤其是生字，常常是學(xué)前忘后,，這對知識的銜接非常的不利,，漢字的積累構(gòu)成篇章,，而語文本身就是積累的過程,。
5、作文方面,。
6,、考試成績。
考試成績固然很重要,，但一味地注重考試成績就容易偏激的抹殺孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，其實,，教育就是為了生存。學(xué)校教育就是發(fā)展人的生存能力,。我們重知識輕能力還是輕知識,，一切都要從孩子們未來面臨的實際生活出發(fā)，要知道一個人成功與否,，他的人際溝通能力,，合作能力，探究能力,，都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。
1、書寫速度較慢,。
2,、每日成語故事。
成語是中華經(jīng)典文化中的一部分,，大家也在媒體,、電視看過許多國學(xué)文化，我們現(xiàn)在搞的講成語故事也是其中的一部分,。
存在以下問題：一是根本沒看,。二是沒用心去看。三是看了沒有記住,。
3,、閱讀方面。
4,、積累,。
課上積累：要求每學(xué)完一課，必須將文中的好詞好句寫在采蜜本上,。
課外積累：我們將一周的成語利用晨讀的時間抄在采蜜本上,，可僅僅這些還是不夠的，還應(yīng)該引導(dǎo)孩子們注重課外的積累,。如：養(yǎng)成將課外書中遇到的好詞好句也摘抄下來的習(xí)慣,。
總之，家長應(yīng)和老師思想統(tǒng)一,，向同一個方向給力,，不能偏離軌道，這樣才能達(dá)成共識,，有利于孩子的發(fā)展,。我相信咱們的孩子會在以后的學(xué)習(xí)，生活中慢慢地顯露出他們的優(yōu)勢,。
教師是一座橋,，架設(shè)在童年與成年之間,，學(xué)生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河,，使彼岸不再遙遠(yuǎn),，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇十五
尊敬的各位家長：
我們?nèi)昙壍募议L會是姍姍來遲啊……剛剛徐老師已經(jīng)介紹過我了,，各位家長很多也都已經(jīng)打過交道了……大家都說三年級是一個轉(zhuǎn)折點,，在語文方面也是這樣子。因為進(jìn)入三年級以后,，有好多地方不同于一,、二年級了。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的語文試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。知識內(nèi)容廣泛了,，對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗中就已經(jīng)知道些眉目了,。我們俱體來談?wù)劇?/p>
首先我們來說最被家長看重的考試方面，所以這方面也談得多一些：
三年級的語文試卷,，內(nèi)容靈活多樣,，題型已經(jīng)和六年級的試卷相對一致,，除了作文以外,，還有短文分析,，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),，而這些內(nèi)容往往是語文書上沒有的,。比如修改病句的方法只能靠平時的記錄，短文分析和寫作也只能靠平時的積累和練習(xí),。老師結(jié)合一些作業(yè),，也會介紹各類題型的做題方法，上課認(rèn)真聽的同學(xué)就會積累得越來越多,。
正是因為三年級的試卷有了作文,，題型也增多了、靈活了,，所以,，語文成績保持在95分以上是相當(dāng)困難的，不像一二年級語文考試,，全班的平均分有時甚至?xí)诰攀宸忠陨?。三年級的試卷，作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右,，不像一、二年級作文,，只要語句通順,，寫得比較具體就不會扣分了，這樣一來,，能考到九十五分以上,，是不容易的。就這次期中試卷而言,，考慮到大家是進(jìn)入三年級以后的第一次正規(guī)考試,，試卷比較簡單，默寫和詞語占了很大的分值,，所以很多還是課內(nèi)的,，作文扣分也比較松，否則,，真的會不堪入目,。往后的試卷，看拼音寫詞語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會越來越少,，需要課外積累的題目會越來越多,，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會越來越低。如果三年級的試卷能考到95分,，那說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力,，也有一定的寫作能力,。在90分以上，也是不錯了,，如果能得到80多分,，說明您的孩子也是一個聰明的孩子，在寫作方面再要努力些,，平時也要多多積累也就是上課更認(rèn)真一些,。當(dāng)然，由于要看看孩子的單元測試的成績,，因為期中,、期末試卷往往是比單元測試的試卷要簡單一些的。
說完試卷,，我們談第二個方面,，聽課。
在課堂上,，記錄,，是非常重要的一個環(huán)節(jié)，不能像二年級的時候那樣只聽不記了,，上課時,，老師寫在黑板上的知識點有的是非常重要的，可用來對付考試,。語文課上的筆記,，我都讓孩子記錄在書上，因為筆記本可能會弄丟,，而語文書一般是丟不了的,。就目前情況來看，還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,，甚至上課還不好好聽講,。由于上課時沒有好好聽，沒有好好記錄,，因此,，好多作業(yè)就不能及時完成，甚至跟本就不知道怎么答,，答什么,。同學(xué)記的知識點，如同各位家長口袋里的錢一樣,，越多越好,，大家都知道，錢雖然不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的,，同樣,，學(xué)生記錄的知識點越多越好，這些知識可以用來對付考試的,，從而得到分?jǐn)?shù)。至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識,，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難，以后,，我會通過家格路路通來提醒家長注意,。我想，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的,。
接下來談?wù)剬懽址矫妗?/p>
進(jìn)入三年級，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了,，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè),，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中，越來越多地會用鋼筆來完成各項筆頭任務(wù),。之所以不讓大家用水筆,，是因為鋼筆可以更容易地寫出筆鋒，寫出漢字的那股勁,，那股力道而不讓大家用圓珠筆,，一方面是因為寫不出力道，另一方面則是因為圓珠筆寫的時候很滑,，不好掌控好力度,，這和一、二年級不讓大家用自動鉛筆是一個道理,。從半個學(xué)期的情況來看,，大部分同學(xué)的鋼筆字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，還有少數(shù)幾位同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真,，有涂畫的現(xiàn)象,。為什么如此強(qiáng)調(diào)要把字寫好，大家都是知道的,。如果寫錯了字,，一定要用修正貼,，或者修正帶,，或者修正液涂改，不能用鋼筆劃掉甚至涂個大墨點,。
下面談?wù)勯喿x。
到了三年級,，閱讀短文是個難點,，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來,。以后的語文試卷也越來越是如此,。到了五、六年級更是如此,。其實,，我在分析每篇課文的時候，就會把方法滲透進(jìn)去了,，比如說找出文中的比喻句,，比喻句首先是一個句子，什么叫句子,，要劃完整,，一般從句號劃到句號，而不是從逗號劃到逗號,。再比如讀了文章回答問題等等,，這些方法，我都教給他們了,，但在不同文章中,，有的孩子就不會做了。這不僅需要我的耐心,，還離不開家長的耐心,。因為在學(xué)校，每個孩子的時間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學(xué)以后的時間請家長們來給您的孩子補(bǔ)課,，所以,，我們做老師的，會如此強(qiáng)調(diào)家長的輔導(dǎo)作用,。
接著,，再說說作文。
進(jìn)入三年級以后,，開始寫250字以上的作文了,。然后是馬上就是300字以上，到六年級是??字以上,。寫作文對很多孩子來說是一件很頭疼的事,?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分?jǐn)?shù)。要寫出一篇精彩的文章,，單靠一本語文書是不可能的事,。因此，建議各位家長為孩子多買一些課外書,，讓他們讀讀,，讓孩子們開拓視野，增長知識,。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來,。語文考試要得到高分，首先作文必須得到高分,，假如作文被扣了10分以上,，那語文成績肯定是不理想的,。對于寫作不好的同學(xué),，可以背背作文，任何技能的習(xí)得都是從模仿開始的嘛,。目前,，我們已經(jīng)寫了第五篇大作文，都是從手把手開始教的,，很明顯地,，很多同學(xué)都慢慢地進(jìn)步了，從第一篇周記的流水帳般的記敘,，到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了,。
以上都是就應(yīng)試而言，其實,，語文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中?，F(xiàn)在的孩子很多都學(xué)校和家兩點一線，少了很多親近自然的時間,，少了很多本該有的情感體驗和生活體驗,。基于這樣的考慮,，我在每天布置的閱讀課外書的作業(yè)中,，不建議大家看作文書之類。因為這畢竟還是應(yīng)試的東西,。如果要讓孩子背作文,，家長可以單獨抽出時間來。如果想讓孩子的語文素養(yǎng)或者說人文素養(yǎng)得到更大的提升,，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的,，而并不是目前的應(yīng)試之中。作為老師而言，不光光是提高學(xué)生的成績,，了解學(xué)生的身心發(fā)展也同樣事關(guān)重要,，我自己家里也有一大堆兒童心理學(xué)方面的書籍。
最后感謝各位家長你們今天的到來,，表現(xiàn)出您是一個關(guān)心孩子的家長,。提高學(xué)生的成績，讓他們健康成長,，這是我們做老師的心愿,，更是是你們每一位家長的心愿。
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇十六
學(xué)校每個學(xué)期都會召開家長會,做好和家長的溝通,成功地開好家長會,建立和諧的家校關(guān)系,對日常教育教學(xué)有很大幫助,。下面是本站小編給大家整理的下學(xué)期小學(xué)三年級家長會,。
發(fā)言稿。
僅供參考,。
各位家長您好：
首先非常感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。與孩子們相處了三年，收獲工作經(jīng)驗的同時我也與他們建立了深厚的感情,。記得有一次過教師節(jié),，我吃完早點馬上趕到后操場檢查早操，看了一圈兒也沒見到孩子們奔跑的身影,，當(dāng)時,，心里那個生氣呀，可隨后當(dāng)我踏進(jìn)教室那一剎那,，孩子們給我一個驚喜,，他們異口同聲的說：“祝老師節(jié)日快樂?！碑?dāng)時我的心情無法用語言來形容,，感覺他們真的長大了，作為一名老師此時此刻我倍感幸福,。在班長的組織和帶領(lǐng)下,，孩子們還把祝福送給了其他任課老師，孩子們這么小就懂得感恩,，這是對我德育工作的最大肯定,。我們班的另一大亮點就是團(tuán)結(jié)向上、富有凝聚力,。每個年度學(xué)校開展一些活動的時候,，三三班的孩子們總是踴躍報名積極參加，并在活動中有突出表現(xiàn),。就拿一年一度的運動會來說吧,，孩子們都能夠全力以赴為班級爭得榮譽(yù),，比賽過程中，場下的小觀眾們也都在助威吶喊,，偶爾有失誤,，孩子們哭成一團(tuán)的時候，總會有班里的同學(xué)爭相安慰,?？梢姡麄兙哂袕?qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊協(xié)作精神,。
以下是我對本年度教學(xué)以及管理工作的總結(jié)匯報,。
一、班務(wù)工作方面;,。
1,、學(xué)校活動,。
這學(xué)期學(xué)校就組織了作文比賽,。
2、班級活動,。
1)捐款,。
2)書法比賽,。
3,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
習(xí)慣已經(jīng)是老生常談的話題了,，對于三年級的孩子來說,，依然很重要。
1)好習(xí)慣,。
孩子們基本能做到,。
2)壞。習(xí)慣,。
有的孩子至今還是帶錢,、帶玩具、帶零食,。凡是帶錢,，帶玩具的都被我沒收了。
二,、語文教學(xué),。
1、預(yù)習(xí),。
預(yù)習(xí)是針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，通過預(yù)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,，處理信息的能力。建議預(yù)習(xí)的時候家長一定要讓學(xué)生把課文讀熟,，在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上提出問題并思考課后問題,，這樣以來可以提高和培養(yǎng)學(xué)生們閱讀能力與獨立思考問題的能力。至今,，我班有極個別孩子只會單一的寫生字,，圈生字，標(biāo)自然段,，我認(rèn)為這是一種不正確的學(xué)習(xí)方法,，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時教導(dǎo)指正。
2,、積累,。
語文就是積累的過程。只有一定程度的量變才能達(dá)到質(zhì)變,。
3,、作業(yè)。
課堂作業(yè)：每學(xué)期的作業(yè)設(shè)置都是校方的要求,。我們有三套作業(yè)：作文,，綜合作業(yè)，品德作業(yè),。練習(xí)冊留成家庭作業(yè)了,，希望家長配合及時改正。
家庭作業(yè)：常規(guī)家庭作業(yè)是：看書,、閱讀訓(xùn)練一篇,、積累，考生字,、練字,，練習(xí)冊。我希望家長配合的是考生字,，有時我每天留考兩課的生字,，第二天早晨必須都得交，收上來的作業(yè)我都要仔細(xì)批閱,，但是仍有家長重視程度不夠,，考完后的錯誤仍然重復(fù)。
4,、復(fù)習(xí),。
5、我們常說溫故而知新,，孩子有一個特點就是記得快,，忘的也快,。尤其是生字，常常是學(xué)前忘后,，這對知識的銜接非常的不利,，漢字的積累構(gòu)成篇章，而語文本身就是積累的過程,。
5,、作文方面。
6,、考試成績,。
考試成績固然很重要，但一味地注重考試成績就容易偏激的抹殺孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，其實,，教育就是為了生存。學(xué)校教育就是發(fā)展人的生存能力,。我們重知識輕能力還是輕知識,，一切都要從孩子們未來面臨的實際生活出發(fā)，要知道一個人成功與否,，他的人際溝通能力,，合作能力，探究能力,，都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。
三、班級管理存在的問題,。
1,、書寫速度較慢,。
2,、每日成語故事。
成語是中華經(jīng)典文化中的一部分,，大家也在媒體,、電視看過許多國學(xué)文化，我們現(xiàn)在搞的講成語故事也是其中的一部分,。
存在以下問題：一是根本沒看,。二是沒用心去看。三是看了沒有記住,。
3,、閱讀方面。
4,、積累,。
課上積累：要求每學(xué)完一課,，必須將文中的好詞好句寫在采蜜本上。
課外積累：我們將一周的成語利用晨讀的時間抄在采蜜本上,，可僅僅這些還是不夠的,，還應(yīng)該引導(dǎo)孩子們注重課外的積累。如：養(yǎng)成將課外書中遇到的好詞好句也摘抄下來的習(xí)慣,。
總之,，家長應(yīng)和老師思想統(tǒng)一，向同一個方向給力,，不能偏離軌道,，這樣才能達(dá)成共識，有利于孩子的發(fā)展,。我相信咱們的孩子會在以后的學(xué)習(xí),，生活中慢慢地顯露出他們的優(yōu)勢。
教師是一座橋,，架設(shè)在童年與成年之間,，學(xué)生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河,，使彼岸不再遙遠(yuǎn),，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
各位尊敬的家長們：
晚上好!從一年級第一次與大家見面至今,，和大家默契合作已跨入第三個年頭的后半年了,。雖然彼此都比較熟悉了，但由于升入三年級的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長會,，希望能夠通過召開這次會議，研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們的共同努力，使每位學(xué)生在這轉(zhuǎn)折時期把握本學(xué)期一些有限時間,，使學(xué)生都能取得或多或少的進(jìn)步,，以便我們的孩子能夠順利過這道“坎”。
一,、班級情況：
1,、班風(fēng)班貌：
2、知識,、能力：
通過最近兩次本次測驗發(fā)現(xiàn),，無論是在基礎(chǔ)知識，還是能力訓(xùn)練方面,都存在著一定的問題,，具體表現(xiàn)在：
(1)在基礎(chǔ)知識方面,，大多數(shù)學(xué)生掌握不牢固,，在閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)提高,，有些學(xué)生基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象,，閱讀分析失分較多。方面存在的問題更大,，有少部分學(xué)生三言兩語就把作文寫完了,。的語言不是不通順，就是大白話,。功在平時,，需要多讀書、多積累,、多練筆,。還有些同學(xué)的作業(yè)書寫十分潦草，字寫得很不好,，寫字寫得很隨便,，那么就請家長在家督促孩子在家作業(yè)的時候一定要把字寫好,很多學(xué)生的家庭作業(yè)的字遠(yuǎn)不如在學(xué)校寫的字。
(2)讀書,、作業(yè)不求甚解,，怕動腦筋，有的學(xué)生就連書上現(xiàn)成的生字詞不會寫,，也懶得去翻書看一看,，查一查，要么就是空在那里不寫,，要么就是隨便亂寫一個了事,，對于一些難度較大的題目，往往答得文不對題,。讀書,，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見,，看見老師了裝樣子讀上幾句,，看不見就和書對眼，讀過一遍,，什么也不知道。
(3)沒有及時訂正的習(xí)慣,，家庭作業(yè)錯了,，也不改錯，老師逼得沒法了,，改上一遍,，兩遍,，改句子的改詞語，改詞語的只改字,，能省就省,，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象,。
3、其它方面目前存在的問題,。
(1),、自我約束能力較差，下課愛追逐打鬧,，爬上爬下,，安全問題令老師擔(dān)憂。
(2),、有部分學(xué)生身上帶錢,，小玩具，帶無益的課外書,，上課的時候光想著,，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，對孩子的健康有害,，又對行為習(xí)慣的養(yǎng)成有害無益,。
(3)、回家作業(yè),。大部分孩子能按時完成,，但存在著各種問題：比如書寫潦草、錯誤較多,，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,、偷工減料等。有幾個孩子作業(yè)經(jīng)常不交,，說忘家里,，有時候是真忘，有時就是借口,，根本就沒做,。
(4)、家校沒有能形成合力,。家長很少主動問問孩子的情況,，而一旦老師和家長聯(lián)系，往往是因為孩子有問題，讓家長被動,，造成惡性循環(huán),。
二、學(xué)習(xí)上需要家長配合的地方:,。
對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,，懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,。但是家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：
1,、抓作業(yè),。督促孩子認(rèn)真、按時地完成家庭作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè),，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。孩子們的家校聯(lián)系本上,，每天的家庭作業(yè)都有記錄并要求家長簽名,。您只需檢查一下孩子的作業(yè)完成了沒有，是否認(rèn)真完成,，如果認(rèn)真完成了就在本子上簽個名,。
對于布置的一些讀、看,、背之類的作業(yè),，您更是要嚴(yán)格把關(guān)。要知道您的孩子可是聰明的很,，您一個隨便的簽名會帶給他很多的不良信息,。我更希望聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成?？梢灾鸩椒攀肿尯⒆幼约邯毩⑼瓿?，不提倡看著寫，在一邊嘮叨,，反而易引起孩子的反感,，也不能幫助他養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。倒不如事前和孩子協(xié)商好,，提出要求,。但要強(qiáng)調(diào)的是孩子完成作業(yè)后請家長一定不要再問：你作業(yè)做完了嗎?一定請你認(rèn)真的根據(jù)孩子記的作業(yè)進(jìn)行檢查，這也是你參與到孩子學(xué)習(xí)中去的最好方式,。這里所說的檢查不僅僅是檢查對錯,，更重要的是看看作業(yè)中體現(xiàn)出孩子有哪些缺漏,，你要針對自己的孩子在家進(jìn)行有效的輔導(dǎo),。這才是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,，才是最有效的幫輔孩子的方式。
督促孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,，尤為重要。家長怎么幫助孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)呢,。針對語文學(xué)科主要請你做到以下幾點：
(1)預(yù)習(xí)時檢查孩子讀書情況是否流利,，書上是否有預(yù)習(xí)的痕跡。尤其是本學(xué)期要求把預(yù)習(xí)課文中的難理解的字詞通過課前查字,、詞典或結(jié)合生活經(jīng)驗有一個初步的了解,。并做好記錄。
(2)復(fù)習(xí)時檢查生詞的默寫和課后問題的掌握,。關(guān)于識字,，到什么時候都不能扔。有些孩子沒有重視字詞掌握,，以致考試時連基礎(chǔ)部分都錯字連篇,。課后問題都是精簡的能體現(xiàn)出課文教學(xué)主旨的東西，家長在復(fù)習(xí)時可以問問孩子,，讓孩子口頭練習(xí)說一說,。在說的過程中你可以對孩子的學(xué)習(xí)情況有一個全面地了解，可以及時的和老師交流,，我們老師也可以查缺補(bǔ)漏,，發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中沒有關(guān)注到的地方，針對你的孩子給他補(bǔ)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,。
第二“抓寫字”,。
中年級是孩子最能練出字階段，在這個階段,，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事,。本學(xué)期學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確,、出現(xiàn)錯誤很難修改,，無法保證作業(yè)本整潔等。這就要求孩子寫作業(yè)時一定要仔細(xì),、認(rèn)真,，減少出錯的機(jī)率,，也培養(yǎng)孩子認(rèn)真的習(xí)慣。如果寫錯了,，該怎么辦呢?不要用修改液和修改紙,，請家長不要給孩子買。通常情況下,，用透明膠帶粘,，如果不好粘，就畫一條斜線,，不要讓孩子把作業(yè)粘爛,，或涂抹的一塌糊涂，影響作業(yè)本的美觀,。因此讓孩子養(yǎng)成先動腦筋想好了再下筆,，提筆既練字。
第三“抓作文”,。寫作是語文的靈魂,，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：
一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),。二是不知道怎么寫,。久而久之，學(xué)生便怕寫,，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。
這三大難題,，作為家長,，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭,。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來說,，讓孩子寫周記是個很好的起步方法,，剛開始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,，敢說心理話,，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍,。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，孩子的作文能力一定會越來越高。
作文是什么,，就是把你看到的,、聽到的,、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界,，見見世面,，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見,，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān),，又很有實效。不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文,，起不到效果,。只能靠平時日積月累，逐步提高,。為了提高寫作能力,，老師會在平時布置小練筆。寫日記或作文,，至少每周一篇,，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會，幫助孩子把語文知識,、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力,。讓孩子充分重視起來，把握好每次練習(xí)的機(jī)會,，寫完后,，可讓孩子讀給家長聽，鼓勵孩子把平時積累的好詞好句用在寫的文章中,，力求真實,、生動,。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”,。閱讀的量擴(kuò)大了,，語言能力、習(xí)作能力也自然能跟上了,。
第四“抓閱讀”,。課外閱讀對于本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)來說，意義顯得非同尋常,。按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，三年級學(xué)生課外閱讀量不少于40萬字。語文考試的綜合性越來越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績,，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重,。學(xué)生的課外閱讀量太小,，閱讀沒有成效。大部分孩子在閱讀方面扣分比較嚴(yán)重,。都說閱讀很難,。但從結(jié)果來看，平時學(xué)習(xí)比較踏實,，能老老實實按老師要求去認(rèn)真讀書的孩子依然在閱讀方面沒有出現(xiàn)大問題,，還是很好。問題是有些孩子平時不太愛讀書,，或壓根一學(xué)期都讀不完一本書的,，還有就是孩子也讀書但讀書沒有效果的。
孩童時期是記憶的黃金時期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),，最擅長背誦。多讀多背多寫,，語文不會差,。讀，不要僅限于作文書,，可以涉足讀名著名篇,、報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識,，開闊視野;有些可以背下來,，背古詩、背課文片段,、背成語,、背,。
名人名言。
等,，多背誦可以增加孩子的語文積累;我們可以要求學(xué)生每天晚上睡前拿出半小時左右的時間用來看課外書,，長期堅持，就會變得愛讀書,、愛思考,，對孩子的一生都受益匪淺。多看課外書其實對寫作很有幫助,。每天學(xué)生積累一些好詞好句,、成語、古詩等,，不斷豐富詞匯和語言,。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做,、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。所以我鼓勵孩子假期里每天在家中有閱讀時間,。挑選好的課外書,，做完作業(yè)后看半小時左右。
所以最后我想就課外閱讀談幾點簡單的看法：課外閱讀應(yīng)力求“趣”,、“廣”,、“適”。
“趣”就是有趣,?？菰锏臇|西，誰會去認(rèn)真地閱讀呢?只有《天方夜譚》才是他們一千零一夜的美夢,，只有葉圣陶的《稻草人》才是他們最親密的朋友,。“趣”是孩子們對課外讀物最先的選擇,。
歇后語,。
等，才能實現(xiàn)博覽群書,、厚積而薄發(fā)的宗旨,。
“適”就是合適。選擇課外讀物,，必須注意適合兒童的年齡特點和認(rèn)知水平,。眾所周知，諸如《童話大王》,、《十萬個為什么》,、《少年文藝》,、《小學(xué)生周報》等有趣味性、知識性和文學(xué)性的少兒讀物,，均是孩子們喜愛吃;諸如《上下五千年》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》等有思想性的書籍也是他們必吃的“精神食糧”。對閱讀中遇到的優(yōu)美詞句,、學(xué)到的新知識,、發(fā)現(xiàn)的新問題以及讀書心得一一摘記下來，以便今后查閱,。
課外閱讀能力提高了,，孩子的閱讀能力與作文能力也就自然而然的提高了。
三,、送給各位家長朋友的幾點溫馨提示,。
我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子,。
1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時查漏補(bǔ)缺,，做到堅持不懈。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。語數(shù)英科的各項回家要求每天一定要認(rèn)真查看后,，確定完成后方可簽字。
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4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。
5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明、編,。
手抄報,。
等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)帶孩子一同去戶外散步,，上街購物，去公園賞景,，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情。讓孩子接觸生活,，加強(qiáng)語言表達(dá),。
6、培養(yǎng)孩子的自理能力,。自己整理書包,，自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品和餐具等，讓孩子改正丟三落四的壞習(xí)慣,。
7、陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
8,、教育孩子上課認(rèn)真聽講,，積極參與課上學(xué)習(xí)，做好筆記,，課外有選擇的做閱讀練習(xí),，不斷提高閱讀能力。讓學(xué)生多讀書,，家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍,。多讀作文選。
9,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。
10、做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施,。分享孩子的歡樂和痛苦,。有些家長看到孩子考好了獎勵一頓肯德雞,，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓,。這樣做是不妥當(dāng)?shù)?。看到孩子試卷的時候,，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo),。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂，理解孩子,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長必須輔導(dǎo)，把知識補(bǔ)上,。
每一個孩子對家長來說都是一本從未讀過的書,，每一個孩子都是世界上獨一無二的寶貝,他們身上都有著別人代替不了的優(yōu)點，只要我們付出愛心,，因材施教,，相信他們就像一棵青青的小樹，在你的不知不覺地關(guān)心呵護(hù)下茁壯成長,枝繁葉茂!
親愛的家長朋友們：
關(guān)注自己的孩子,，支持我們的工作,。首先我來說一下寒假作業(yè)的完成情況.
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候得以比較順利地進(jìn)行,。教學(xué)工作亦是如此,，那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點和大家做以交流。
一.學(xué)生知識能力現(xiàn)狀分析,。
我班共有40人,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，上課認(rèn)真聽講,，課后及時完成作業(yè),，已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動,但綜合運用數(shù)學(xué)知識解決稍復(fù)雜的一些數(shù)學(xué)問題的能力比較差,有序思考和表達(dá)的能力參差不齊,這個學(xué)期要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)和提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)知識的理解能力,。
二.教材分析。
在這一冊里,我們要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識，面積,，年,、月、日,，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及小數(shù)的初步認(rèn)識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。
二,、能力培養(yǎng)方面。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成使孩子們終生受益,。本期重點培養(yǎng)孩子們兩方面的習(xí)慣,。
1.計算能力的培養(yǎng)。
培養(yǎng)和提高孩子們的計算能力,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一,，尤其是是本期即將學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)等計算內(nèi)容,，相比較來說較為復(fù)雜,，另外，計算粗心出錯也是嚴(yán)重影響孩子們考試成績的一個重要因素,。因此,，計算能力的培養(yǎng)尤為重要。這方面主要從以下兩點做起,。
(1).草稿規(guī)范。為了盡可能的減少孩子們草稿原因造成的計算出錯,，本期,，要求孩子們每人準(zhǔn)備一個草稿本，作業(yè)時認(rèn)真打草稿,，并按作業(yè)題號規(guī)則排列,，以便檢查時核對。尤其是家庭作業(yè),，要將草稿本夾在中間,，便于督促孩子認(rèn)真打草稿。
(2).檢驗強(qiáng)化。對于計算要求“一看,、二想,、三算、四查”,。一看,，即看清題目，有那些數(shù)和運算符號,。二想,，即想好計算的步驟，先算什么,，再算什么,。三算，即分清每一步的計算方法,，并仔細(xì)計算,。四查，即做到計算時及時檢查,，有沒有抄錯和遺漏的,。
2.認(rèn)真檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。
在數(shù)學(xué)知識的探索中,，有錯誤是難免的,，正如在人生的旅途中，總是難免有各式各樣的錯誤,。因此,，檢查改錯的習(xí)慣正是孩子們必不可少的一個發(fā)展性學(xué)習(xí)習(xí)慣我們常要求孩子們做完之后，要檢查,?？蓹z查對于他們來說，僅是個詞匯而已,，改錯的照錯不誤,，該不做的依舊空在那兒。分析原因,，主要是孩子們?nèi)鄙俦匾臋z查方法,。本期，要求孩子們在檢查時要做到：首先讀題目和要求,，看選擇的方法是否符合題意;其次檢查數(shù)字符號有沒有抄錯,，是否漏寫;然后檢查計算是否正確。提倡學(xué)生把自己的作業(yè)當(dāng)成同伴的作業(yè),，自己當(dāng)一回老師先批改一遍,。
3.強(qiáng)化習(xí)慣,，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
習(xí)慣好壞對孩子的學(xué)習(xí)起著重要的作用,，好習(xí)慣小到取得一個好成績,，大到受益終生，壞習(xí)慣則開領(lǐng)孩子走向懶散,，馬虎的深淵,，越陷越深，所以良好的計算習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，補(bǔ)錯習(xí)慣，做題習(xí)慣,，等仍需不斷加強(qiáng),，鞏固，使孩子從細(xì)節(jié)做起,，從基礎(chǔ)做起,，為學(xué)好數(shù)學(xué)取得好承接大好基礎(chǔ)，保駕護(hù)航,。
另外,，培優(yōu)補(bǔ)差也是一項重點工作，班級中兩級分化逐漸明顯,，對于優(yōu)等生鼓勵去攻克難度更大思維含量更高的習(xí)題,，對于潛能生則實行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問,，優(yōu)先作業(yè)批改的三大優(yōu)先政策努力縮小差距,，使其迎頭趕上，使我們40個孩子齊頭并進(jìn),，共同發(fā)展,。
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇十七
尊敬的各位家長：
作為語文這門學(xué)科來說，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，各位家長要作好思想準(zhǔn)備,，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了,，不像一二年級語文考試,，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上,，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右,，而一,、二年級作文，只要語句通順,，寫得比較具體就不會扣分了,，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了,。
在一般狀況下,，語文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試，考完以后會進(jìn)行評講和訂正,，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時試題難一點，可能大家都考得不好,。作為家長,，我們主要幫忙分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤,，哪些地方是平時沒有學(xué)扎實,，比如看拼音寫詞語，課文填空等,，這些是基本的知識,，作為學(xué)生來講這些知識就應(yīng)掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話,，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),，該背的課文要背,，課文中的生詞要全默出來。
到了三年級,，閱讀短文是個難點,，因為每個孩子的智力都是不一樣的，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來,。其實,，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進(jìn)去了,，比如說找出文中的比喻句,，擬人句，文章的中心句,，讀了文章回答問題等等,，這些方法，老師都教給他們了,，但在不一樣文章中,，有的孩子就不會做了,。這不僅僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心,。因為在學(xué)校,，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的資料,，課間只有十分鐘的休息時間,，所以只能利用放學(xué)以后的時間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚,，所以對于這樣的孩子,，作為家長，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了,。
我們不管是哪次的練習(xí),，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看,，考了不好,，就說我們沒有考，如果您遇到這種狀況,，就及時和老師聯(lián)系,。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字,，讓老師心里有數(shù),，哪個孩子讓家長看過了。個性是到了高年級,，有的孩子會模仿家長簽名的,，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進(jìn)行練習(xí)的狀況，就要和老師取得聯(lián)系,。當(dāng)然也有可能有特殊狀況,，練習(xí)會延后，但一般狀況下不會出現(xiàn)教了三個單元了,，第一個單元也沒有進(jìn)行練習(xí)這種狀況的,。
至于就應(yīng)讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難,，以后，我們會透過校信通來提醒家長注意的,。我想,，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的,。
下方我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題：
(1)作業(yè)問題：
每一天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的,，是讓孩子積累語言的重要途徑,。可能有的家長會說,，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎樣還要抄,，其實學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的,，需要不斷地鞏固，因此,，期望家長能夠理解并給予支持,，在家里能夠及時督促孩子按時、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。我在那里要向大家說明一下：每個孩子的狀況是不一樣的,，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好,，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中，當(dāng)然就會花費很長時間,，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。
(2)如果做完了作業(yè),，能夠讓孩子多看些課外書,。我們學(xué)校規(guī)定，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間,，所以您能夠提醒孩子在書包里放上一本課外書,，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多,，上學(xué)期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書,，不僅僅放著重不說，如果萬一弄丟了一本,，老師還得幫他找呢,。此刻每個年級都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看,，能夠和鄰居的孩子調(diào)了看,，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看,，至于三年級買什么書看,，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。
最后我想說的,，放了假,，不能讓孩子多看電視,，個性不能多玩游戲，三年級才開學(xué)沒幾天,，就有許多家長和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去,，我也理解家長,，因為你們不想讓自我的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話,，就算是坐到第一個也會看不清的,，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的,，不可能都讓高的孩子坐在前面,，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話,，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學(xué)遮住了,。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的思考的，不僅僅按身高來排,，男女生要隔開坐,，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐,，不僅僅同桌要思考,，前后左右的同學(xué)都要思考到，所以在那里請家長原諒,，作為班主任要從全班的狀況來思考,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的。此刻孩子的近視的狀況越來越多,，上課真的看不清,，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴,，因為此刻孩子還小,，他們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時候才看,，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的,。
作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來思考，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合,，為了共同的目標(biāo)而一齊努力。
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇十八
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(4)班的班主任工作,，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律，逐步向一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。一個孩子的成長要具備德,、智、體全面發(fā)展,，德育放在了首位,，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好,，對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,，增強(qiáng)集體觀念的教育，尊敬師長的教育??努力形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。
作為一個老師,，一個副班主任,，關(guān)愛孩子是天職。在平時的工作中,，只有用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中,。課內(nèi),，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實施互動，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;課余,，我會和孩子們一起游戲,，一起談心交流，做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,，有快樂和我一起分享,，有困難找我?guī)椭鉀Q。小奇,，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們班,，竟然不會跳繩，大課間時,，我便帶指定孩子教他跳繩,，有時也會自己帶著小奇跳，慢慢的,，他會跳一兩個了,，盡管動作還是那么僵硬，但大家還是特別高興,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評,、教育了,。
沒有規(guī)矩，不成方圓,。一個“規(guī)”字,，是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習(xí)慣不佳,，如坐不穩(wěn)凳子，立正時東張西望,，行走時打打鬧鬧;上課注意力不夠集中,，做小動作;個人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂,，衣服邋遢,。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正，于是我和科任老師商量討論，從規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，來管理班級。我們利用班會,、晨會等時間,，結(jié)合學(xué)校的“五個一”教育，提出明確要求：排隊快,、靜,、齊;上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍,，要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊,，自己的手包、抽屜要定時整理;教育學(xué)生講文明,、講衛(wèi)生,、懂禮貌、愛護(hù)公物,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。因為三年級的孩子相對還小,，容易忘記,，故我們反復(fù)提醒，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象,，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變,。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期我是這樣做的,，首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，無論你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話,。這方面我以后還得繼續(xù)專研,，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法。
要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的班干部提出建議,，教育他注意改進(jìn),，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。
對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點,。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊安全教育、假期安全教育,、小學(xué)生交通知識教育,、課間活動安全教育。
老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。
總之,，班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出個中的滋味?？傊?jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題,。我會在以后的工作中不斷改進(jìn),，努力提高自己的班級管理水平。在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好，也一定會更好!
小學(xué)三年級家長學(xué)期總結(jié)的話篇十九
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。
四,、積極開展好課外文體活動，做好早操,、課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。六、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會、隊會,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,?？傊谶@一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績,。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學(xué)年的工作中,，有得有失,，我將吸取經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,。在以后的日子里,，我要繼續(xù)努力，爭取減少工作中的失誤,，把工作能夠更為圓滿的完成,。
