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2023年大學(xué)檢討格式應(yīng)該怎樣寫(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-12 18:56:53
2023年大學(xué)檢討格式應(yīng)該怎樣寫(4篇)
時(shí)間:2022-12-12 18:56:53     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)檢討格式應(yīng)該怎樣寫篇一

你們好!

我于《微機(jī)原理》的補(bǔ)考中自帶答案造成弊行為,,當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,,在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,,我這樣意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

剛開學(xué)的時(shí)候,,我們就學(xué)了《學(xué)生手冊》,,這本身就是學(xué)校對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我也深知作弊后果的嚴(yán)重性,,但對"60分"的渴望讓我挺而走險(xiǎn),,錯(cuò)誤的性質(zhì)很嚴(yán)重??荚囎鞅讚p害了多方的利益,,在學(xué)校造成極壞的影響。此舉本身就違背了做學(xué)生的原則,,另外,,作弊本身就是對監(jiān)考老師的不尊重。

所以,,當(dāng)監(jiān)考老師把這件事告知學(xué)校,,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。想起了德國的一句諺語:" 在這世界上,,除了你自己,,就再也沒有人為你傷心了。" 我對不起我自己,,我的宗教,,我的民族,我的家鄉(xiāng),。我背叛了它們,。

談到宗教,民族,,家鄉(xiāng),,我就有種特別的感覺,。

在我還不知道為什么會(huì)有禮拜天的說法,為什么離開故土的人還會(huì)每天往麥加城方向做祈禱,,也不知道南朝為什么會(huì)有四百八十寺的時(shí)候,,對和平,美好,,和-諧生活的憧憬,,使我有了信仰。因?yàn)槲矣X得沒有信仰的人不值得同情,,沒有信仰的民族值得悲哀!信條里告戒我"十善業(yè)",、"十惡業(yè)" 記讓我深于心。因?yàn)?,這是我的宗教,。

如果麥克風(fēng)和音響的組合能表現(xiàn)出都市"hip-hop"的風(fēng)格和話,那么,,蘆笙和山歌交織在一起定能演繹出鄉(xiāng)間與城鎮(zhèn)怡然與寧靜的氣氛,。在充滿著濃烈的文化氣息的民族中成長,在許多淳樸,,善良的人們的關(guān)注下成長,,我覺得很幸福。因?yàn)?,這是我的民族,。從"十大將軍"到"十大元帥",這里從來不缺成就偉人的龍脈,。從"人間仙境"的桃花源到"八百里波瀾不驚"的洞庭湖,,這里從來不乏點(diǎn)綴自然美的元素。在這里有我的家人,,我的朋友,,以及很多關(guān)心我的人 。這里才是人類最美的地方,。因?yàn)?,這是我的家鄉(xiāng)。

如今,,我背叛了它們,,就好象一個(gè)孩子突然失去自己的母親一樣,那種感覺,,很難受,。

馬列主義指引著中國前進(jìn)的道路,##思想的光芒萬丈長,鄧小平理論使中國走向世界,,***的三個(gè)代表使廣大人民群眾受益,,胡-總-書-記的八榮八恥使我再一次深刻的感受到了誠信的價(jià)值。

古人告戒過我們:"人無信不立,。"曾子殺豬為一"信"字,,孔明接受"托孤"為一"誠"字;因有了"誠信"二字,百年的老店得以顧客盈門,,劉邦的約法三章得以千年傳為美談。因?yàn)檎\信,,商鞅才得以立法于市井,,赤兔馬才得以為后人所敬仰。

現(xiàn)在,,我真正意義上明白了:一個(gè)人可以失去健康,,美貌,才學(xué),,榮譽(yù)·····失去了誠信呢?失去誠信,,你所擁有一切:金錢、榮譽(yù),、才學(xué),、機(jī)敏……就不過是水中月,鏡中花,,如過眼云煙,,終會(huì)隨風(fēng)而逝。

做為一個(gè)人,,一個(gè)對自己負(fù)責(zé)的人,,做錯(cuò)了事就必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

我不喜歡用"如果"這個(gè)詞,," 如果當(dāng)初不作弊,,如果學(xué)校不給我處分的話······"我不需要,因?yàn)槲矣X得它有推卸責(zé)任的含義,。我也及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤 ,,并且在事發(fā)后向監(jiān)考老師道歉,在第二天的補(bǔ)考《動(dòng)力設(shè)備》中,,我也及時(shí)的更正了自己的不良作風(fēng),,雖然當(dāng)時(shí)的監(jiān)考老師和藹可親,對學(xué)生的互相"幫助"行為簡直可以用"睜只眼閉只眼"來形容,。

但我當(dāng)時(shí)還能控制的住自己,,除了認(rèn)真寫自己的試卷之外什么也沒有做,因?yàn)槲矣X得那樣做--無愧于天,無愧于心,。我也很清楚違紀(jì)后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任:作為畢業(yè)班的學(xué)生,,就業(yè)受阻,入黨指數(shù)暴跌,,今后很多機(jī)會(huì)都可能和我失之交臂,。我也不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平,因?yàn)樯系凼枪降?,也不?huì)絕對的公平,,它今天可以原諒你的違紀(jì)行為,但明天對你的犯罪不會(huì)視而不見,,也感謝學(xué)校能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正我的錯(cuò)誤,。

為了使自己的心靈的到安慰,也為了以后和前途著想,,所以,,我也會(huì)認(rèn)真做好身邊的每件事:

① 現(xiàn)在成績差,應(yīng)該花更多于同學(xué)的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,,爭取期末不掛科;

② 改變以前的壞習(xí)慣--耐性不夠,,我會(huì)十分注意;

③ 絕對不會(huì)再犯下違背誠信的事--深刻的教訓(xùn)。

我也會(huì)記下今天的罪行,,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,,因?yàn)?-忘記歷史,就意味著背叛,。引用《離開的列車》里的一句歌詞:"我知道這樣很難,,但我還是得學(xué)著。"

深刻反思,,懇請老師相信我能深刻吸取教訓(xùn),,改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍干好,。同時(shí)也真誠的希望老師和同學(xué)們能繼續(xù)關(guān)心和支持我,,并對我的問題酌情處理。

檢討人:

時(shí)間:

逃課檢討書 | 打架檢討書 | 曠課檢討書 | 上課說話檢討書 | 上課遲到檢討書 | 考試作弊檢討書

逃課檢討書 | 打架檢討書 | 曠課檢討書 | 上課說話檢討書 | 上課遲到檢討書 | 考試作弊檢討書

大學(xué)檢討格式應(yīng)該怎樣寫篇二

尊敬的老師:

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),,造成了作弊行為,,當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育,但是本人還未認(rèn)識(shí)到件事情的嚴(yán)重性,,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,,希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,,我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上,并且試圖將其傳給其他的同學(xué),,這是有悖學(xué)生的行為,,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,,即使是并沒有把答案傳給別人,或者給別人答案 ,,仍然是不對的,,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。

我只是顧著自己的利益,,和一時(shí)的想法,,完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對的,,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,,我這么做,,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,,我這樣做,,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他,。而且,,考試的時(shí)候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以,,當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次,,我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古 就講究尊師重道,,這是一種傳統(tǒng)的美德,,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,,不單單是老師,,無論對任何人,都應(yīng)該尊重他,,尊重他的勞動(dòng),,他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,,不尊重他人,,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,,一名正在接受高等教育的人來說,,這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對我們的要求。

再次,,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),,互相促進(jìn),,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害,,“xxxx大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),這是作弊行為,,我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好,,他找我?guī)兔Γ?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果,。

雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,,是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂,。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上,,還傳給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,,考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,,或者還沒給別人 ,,都是很不對的,違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然,,我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的,這是不能成為我作弊的理由,。魯迅先生說過:不友善的幫助就是惡意的傷害,。

我只有認(rèn)真反思,,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),,才能給集體和自己一個(gè)交待,,從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,,本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上,,而我卻給了別人,辜負(fù)了老師平時(shí)對我的教育之恩,,老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,,是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人,其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何,,通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱,,而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的,,反而是害了他,,也對老師是一種欺騙行為。

自從接受了老師對我的批評教育,,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,,老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,愛護(hù)我,,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的要求,,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,,如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),我不在 告訴他,,而是在考完后主動(dòng)的去教他,,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué),,幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛,。

望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,,更要學(xué)好如何做人 ,做一個(gè)對社會(huì)有用的人,,一個(gè)正直的人,,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,,所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng),,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,,它使我在今后的人生道路上找到了方向,,對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人,,其結(jié)果損害了多方利益,,在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為,,即使考試的老師允許,,此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則,。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義,。

尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)xxxx大學(xué)的拼搏精神,,走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,,也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而,,我的行為卻背道而馳,。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的,,這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,,如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步,,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,,更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題,,為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的,。

考試作弊寫小紙條,,在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師,、不尊重父母的惡劣影響,。過去,中國地質(zhì)大學(xué)在中國重點(diǎn)大學(xué)中不僅是成績好,、思想好,,在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀,、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù),,而由于我的錯(cuò)誤,,大大損害了中國地質(zhì)大學(xué)的形象;本來,老師是對我很器重的,,然而,,我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)老生,我所犯的錯(cuò)誤,,無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,,帶了一個(gè)壞頭;新的同學(xué),她們年輕,、有朝氣,、有潛力,在她們成長的過程中,,由于我所犯錯(cuò)誤,,給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。

總之,,們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔,。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師,,同學(xué)都委以重任并寄予厚望,,我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,認(rèn)真學(xué)習(xí),,全力投入,。但事實(shí)證明,僅僅是熱情投入,、刻苦努力,、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,還要有清醒的政治頭腦,、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念,,否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,,使國家和學(xué)校受損失,。我知道,造成如此大的損失,,我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

因此,,我真誠地接受批評,并愿意接受處理,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),,深刻反省,,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,,把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理,。

檢討人:

時(shí)間:

【大學(xué)生檢討書格式標(biāo)準(zhǔn)范文三】

大學(xué)檢討格式應(yīng)該怎樣寫篇三

大學(xué)生檢討書(也稱大學(xué)生認(rèn)識(shí)書)是指在大學(xué)學(xué)習(xí)或工作中出現(xiàn)了問題或過錯(cuò)后,,以書面的形式,對出現(xiàn)的問題或過錯(cuò)作出的檢討,。其實(shí)也和一半檢討書的格式差不多,,主要由四個(gè)部分構(gòu)成:

一、標(biāo)題

在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可;也有注明所犯錯(cuò)誤范圍或性質(zhì),,如《關(guān)于違反學(xué)校紀(jì)律的檢討書》,。

二、稱謂

寫明檢討書呈報(bào)的組織,、單位或個(gè)人,。如“校黨委”、“x老師”等,。

三,、正文

正文由三部分組成:所犯錯(cuò)誤事實(shí);對所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí);改正錯(cuò)誤的決心與措施。

四,、落款

寫上檢討人的姓名或?qū)I(yè)班級(jí)名稱,,最后寫上年月日。

大學(xué)檢討格式應(yīng)該怎樣寫篇四

敬愛的老師:

我是你的學(xué)生:xx-x,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心,。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無故曠課,。關(guān)于曠課的事情,,我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的:我一般都是會(huì)去上課的,,很多次沒有請假又沒有去上課,,是因?yàn)楸热缥业囊恍┩瑢W(xué)朋友來學(xué)校找我,有時(shí)是找我耍,,有時(shí)是找我借書,,學(xué)習(xí)資料,有時(shí)又是朋友住院需要我去看看等等,。

我覺得這些原因向老師請假是不充分的,,而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以,我選擇了曠課這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對的,,但是我還是做了,所以,,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,,老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,,對于學(xué)生,,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后,,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,,保證不再重犯,,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:

1.思想上的錯(cuò)誤:對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn),,我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,,但是,經(jīng)過深刻的反省,,我終于認(rèn)識(shí)到了,,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問:如果我很喜歡這門課程,,我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上,。

很多我不感興趣的課程,,往往我并沒有自始自終的專心聽講,,這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對于自己來說,,卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.行為上的錯(cuò)誤:不應(yīng)該無故曠課,。對于這一點(diǎn),,是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對老師和同學(xué)的不尊重,,而且讓老師也很擔(dān)心,。

試問:如果全班大部分同學(xué)都不去上課,那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂,,那么這段時(shí)間,,這些同學(xué)到底干什么去了?有危險(xiǎn)嗎?……這些都是讓老師擔(dān)心的問題,試想:如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課,,那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響,。所以,這不僅僅是對老師的不尊重,,也是對大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重,。

3.對同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤:我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外,,曠課了以后,,沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí),這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響,。

對于以上的錯(cuò)誤,,我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性,特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤,。為了更好的向老師檢討自己,,我特提出以下幾點(diǎn)改正意見,好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤:

1.向老師認(rèn)錯(cuò),。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),,我就應(yīng)該去面對,要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤,。所以,我寫下這篇深刻的檢討,,向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心,。

2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),,并且做到自覺遵守,。不遲到,不早退,不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請假,。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視,,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),。

4.好好學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己廣泛的興趣,。作為學(xué)生,,特別是新世紀(jì)的學(xué)生,學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外,,更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,,讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天,,更是為了祖國的明天,。

5.學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,,凡事需要三思而后行,,多角度的權(quán)衡利弊,不能再像以前一樣沖動(dòng)行事,,這一點(diǎn)對于自己無論是做人,,還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯(cuò)誤,,我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,,特寫下這篇檢討,讓老師提出批評,,并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤,特別是不會(huì)再無故曠課了,。

希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),,并且真心的接受老師的批評和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,,提醒我,。我一定不會(huì)再讓老師失望了。

檢討人:

時(shí)間:

【大學(xué)生檢討書格式標(biāo)準(zhǔn)范文二】

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