良好的總結(jié)能夠讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)和工作方向,。在撰寫總結(jié)時(shí),,我們要充分概括自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇一
在急診科的實(shí)習(xí)已近尾聲,,馬上就要離開了,,還真舍不得?;仡櫼粋€(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,著實(shí)是五味雜陳,急診就像是一個(gè)萬(wàn)花筒,,各色的病人,,各樣的疾病,剛進(jìn)科的時(shí)候,,感覺自己好多余,,什么都幫不上忙,學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)仿佛與實(shí)踐根本脫離,,找不到切入點(diǎn),,隨著時(shí)間的流淌,老師的悉心教導(dǎo),,幾項(xiàng)常見的操作也算是比較熟悉,,動(dòng)作也不再那么生疏。能在工作中發(fā)揮些作用,,也沒有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人幫倒忙,,亂添麻煩的想法,自信心一天天地增長(zhǎng),,工作也一天天地順利,。
在急診工作印象最深的無疑還是那次的搶救工作,每天都會(huì)有很多急診病人,,但那天那個(gè)59歲的男人在不過十分鐘的時(shí)間里,,任我們作出何種努力,他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍,,看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼,那一刻,,生命是那么的脆弱;那一刻,,看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零,卻怎么也抓不住,,恍然覺得自及好無能;那一刻,,我才體會(huì)到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的;那一刻,,我知道了作為一個(gè)醫(yī)生,高超的技能,,臨危不懼的坦然,,時(shí)刻清醒的頭腦,迅速冷靜的判斷是多么地重要,。
記得剛進(jìn)科時(shí),,主任就要求我們(1)有救死扶傷,全心全意為患者服務(wù)的人道主義精神(2)有敏銳的觀察力和旺盛的搶救意志(3)保護(hù)醫(yī)療制度(4)善于總結(jié)急診與搶救經(jīng)驗(yàn),,熟悉各種臨床癥狀,,具有鑒別急診,傳染病以及急診搶救措施能力,,經(jīng)過這件事,,這四條刻骨銘心。
急診的老師都很好,,給了剛進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的我很多鼓勵(lì),,也告訴了我很多學(xué)會(huì)保護(hù)自己的理念,老師中有一個(gè)是我老鄉(xiāng),,不知道是不是心理作用,,總感覺很親切,哦,,還有一個(gè)保安,,也是,每天都來巡查呢,。有一點(diǎn)很難過,,就是被病人罵,有的病人真的好野蠻,,晚上還有酒瘋了鬧事,,打架的,更甚者那天120出診接回來一個(gè)癲癇病人,,那么大的雨,,沒有一個(gè)家屬,可是我們老師接回來清醒后居然胡鬧,,真的很過分,,那天被那個(gè)女人瘋罵,真的很打擊我的熱情唉,,好幾天都緩不過勁來,。
現(xiàn)在自己還是一腔熱血,能力和經(jīng)驗(yàn)都少的可憐,,希望自己的醫(yī)德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅,,實(shí)習(xí)近平一個(gè)月,,最大的體會(huì)就是:當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦,當(dāng)醫(yī)生真的需要真本事,,當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清,,歷史的車輪不可倒退,我們只能盡量控制速度,。
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急診科護(hù)士自我鑒定篇二
又是一段時(shí)間的工作結(jié)束,,但是我們還是將迎來下一階段的任務(wù),認(rèn)清自己的問題能夠幫助我們更好的工作,。接下來,,小編在這給大家?guī)砑痹\科護(hù)士。
歡迎大家借鑒參考!
我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè),,轉(zhuǎn)眼之間學(xué)生時(shí)代就要過去,,我即將離開美麗的校園,走上社會(huì),,走進(jìn)醫(yī)院,,而成為一名救死扶傷的護(hù)士。
本人從xx年進(jìn)入醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來,,積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和認(rèn)真工作,,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,,也有過無法補(bǔ)及的過錯(cuò),。然而,日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分意識(shí)的成為一名德,、智,、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性,但是,,當(dāng)我們真正接觸到病人后,,我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識(shí)還是存在著差距的,自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí),,還要有熟練的操作技能,,應(yīng)具備有受傷觀、愛心,、奉獻(xiàn)精神等,。
無論如何,在過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí),,不斷奮斗目標(biāo),,不斷完善自我,不斷經(jīng)歷成長(zhǎng)磨練的階段,。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí),,擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長(zhǎng)時(shí)工作認(rèn)真,,與同學(xué)友好相處,,積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng),也榮獲獎(jiǎng)勵(lì);可其中我也迷糊過,,踏上過錯(cuò)誤的路,,但是我一直都在悔悟,它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我,,改正不足,,讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。
在今后的工作道路上我給我個(gè)人的自我鑒定:在思想上,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極向上,要有勇于接受批評(píng)和自我批評(píng)的精神,,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度,,團(tuán)結(jié)同事,積極主動(dòng)參與各種活動(dòng);在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研,,態(tài)度端正,目標(biāo)明確,,不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面,,提高自思想文化素質(zhì);在工作上,我一定能做到對(duì)待患者細(xì)心,、耐心,、愛心、責(zé)任心,,不遲到不早退,,認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作,善于工作,,向護(hù)士長(zhǎng)及資深的老師請(qǐng)教,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;在生活上,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,有條理,嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng),,豐富自己的閱歷,。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識(shí)充分運(yùn)用到臨床上,為病人更多的服務(wù),,提供更好更全面的護(hù)理,,幫助他們恢復(fù)健康,。
人生總要不斷地學(xué)習(xí),不斷的完善,,爭(zhēng)取克服一切的不足,,努力奮斗,朝著目標(biāo),,做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,,我相信只要努力與付出自己一定行!
一、思想政治,。
作為一名中共黨員,,我能夠時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在遵守科室各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
的前提下,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想,,開闊自己的視野,,在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,,認(rèn)真開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,用知識(shí)把自己武裝起來,像一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士邁進(jìn),。
急診科重癥監(jiān)護(hù)室是一個(gè)無陪護(hù)病區(qū),,我能夠本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為病人服務(wù)。生老病死是一個(gè)自然的過程,,但是我能夠換位思考,,體會(huì)病人的身心痛苦,急家屬之所急,,憂病人之所憂,,把病人當(dāng)做自己的親人,不怕臟,,不怕苦,,不怕累,盡自己的全部力量去挽救病人的生命,,幫助病人,,減輕他們的痛苦,時(shí)刻銘記:救死扶傷,,才是我們的職責(zé)之所在!
二,、業(yè)務(wù)技術(shù)。
重癥監(jiān)護(hù)室對(duì)護(hù)士的全面素質(zhì)要求比較高,這就要求我們平日的工作必須更加努力,,更加精益求精,。思想覺悟要達(dá)到一定水平,業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍,。吸氧技術(shù),,靜脈輸液,心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)一定掌握,,尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用,氣管插管術(shù),,心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能,。
平日里我能夠認(rèn)真鞏固課本知識(shí),工作中反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作,,爭(zhēng)取做到熟能生巧,,每一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加,作好記錄,,并且積極參加各項(xiàng)技能比賽,。在xx大一附院首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上,獲得單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)二等獎(jiǎng),,氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎(jiǎng),。但是這些成績(jī)只代表過去,我會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)能手!
三,、實(shí)踐與思考。
人生是一幅多彩的畫卷,,收獲五彩繽紛的同時(shí),,難免會(huì)有一些差強(qiáng)人意的地方,工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點(diǎn)和不足,。
1,、業(yè)務(wù)不熟練。
例如呼吸機(jī)的應(yīng)用,,氣管插管術(shù),,各式管路的護(hù)理等等,因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間短,,經(jīng)驗(yàn)不足,,難免會(huì)造成一些時(shí)間、資源的浪費(fèi),。以后我會(huì)勤學(xué)習(xí),,多動(dòng)手,爭(zhēng)取樣樣精通。
2,、思想不成熟,。
救死扶傷,挽救病人的生命,,解除他們的痛苦,,是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任。但是碰到病人及家屬的不理解,,不支持,,我還是會(huì)煩躁,不夠耐心,,細(xì)心,。以后的工作中我會(huì)多多提醒自己:要用一顆寬容、博愛的心,,對(duì)待每一位病人,,每一位家屬。
3,、工作不精細(xì),。
細(xì)節(jié)決定成敗。eicu的工作不比普通病房,,急,、危、重是它的特色,。有時(shí)候忙起來,,我就會(huì)“抱西瓜,丟芝麻”,。比如微量泵用后不知道放回原位置,,比如呼吸機(jī)過濾網(wǎng)忘記清洗等等。這些細(xì)節(jié)我以后會(huì)多多注意,,爭(zhēng)取每一項(xiàng)工作都做到位,。
工作的大半年,充滿酸甜苦辣,。及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,才能夠輕松上路。人生旅途最美麗的風(fēng)景,,不是目的地,,而是沿途的風(fēng)景。希望自己能夠勇往直前,,奮勇前進(jìn),,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士,為急診科的發(fā)展,為xx大一附院的發(fā)展,,爭(zhēng)光添彩!
一,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,。
堅(jiān)持以病人為中心,,以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人,。為病人提供面巾紙,,紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號(hào),、取藥,。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多,,實(shí)行彈性排班,加派夜間上班人數(shù),。這些措施得到病人的好評(píng),。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí),甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí),,我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋,,打不還手,罵不還口,,受到醫(yī)院的表?yè)P(yáng),。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍,。
急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),。開展急救專業(yè)培訓(xùn),,選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管,,要求急診八大件操作人人過關(guān),。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置,、創(chuàng)傷急救,。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng),,目前有8名護(hù)士參加全國(guó)高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試,。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。
三,、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作,。
根據(jù)急診科的工作特性,制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃,,要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程,,院前急救,如何接急救電話,、掌握急診科所有的儀器使用,,同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí),,取得了很好的效果,。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼,每周實(shí)行小講課,。
四,、關(guān)愛生命,爭(zhēng)分奪秒,。
是急診科努力的方向,,也是做好“急”字文章的承諾。如20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者,,既無陪人而且神志不清,,躁動(dòng)不安,呼之不應(yīng),,口腔內(nèi)血性液體溢出,,雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧,、靜脈注射,,并果斷采用氣管插管,氣管內(nèi)吸痰,,吸氧等處理,,同時(shí)開通綠色通道,為搶救患者贏得寶貴時(shí)間,。
五,、做好急救藥品及急救儀器的管理。
急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ),,現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé),,責(zé)任到人,做到班班清點(diǎn),、定期檢查,,這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作,。
相信大家對(duì)急診科有個(gè)新認(rèn)識(shí),面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,,急診病人又往往診斷不明,、病情不清、變化迅速,,若處理不當(dāng),,就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁,、憂慮,、恐懼的情緒,急診不同于病房,,醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,,及時(shí)了解患者的需求,建立良好的護(hù)患關(guān)系,。在急診,,患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,,患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯(cuò)覺,。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西,。
南丁格爾說:護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù),。首先,,要學(xué)會(huì)觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在,,包括對(duì)病人病情,、心理、需求及家屬的觀察,。例如:有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,,卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,,與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,,多觀察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾,。其次,,要學(xué)會(huì)溝通,,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來急診就診的病人,,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問,,熱情的為其引導(dǎo)。例如:對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室,,為其測(cè)量生命體征,,交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者,我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置,,避免患者跑冤枉路,。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī),耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間,,便于患者的安排,。雖然,一個(gè)微笑的表情,,一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,,但是,卻能迅速縮短護(hù)患距離,,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,,從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后,,通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷,,對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷,有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開,,也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間,。例如:受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治,,而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊,。以上只是我在急診工作的淺談,要學(xué)的東西還很多很多,。
當(dāng)然,,想做好一名急診科的護(hù)士,只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ),、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作,,這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中,強(qiáng)化了我的無菌觀念,,增加了無菌原則意識(shí),,讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地認(rèn)識(shí)和了解,,使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合,與醫(yī)生配合的重要性,。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,,無論是在前急診,還是在后急診,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),,這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,高度的投入對(duì)病人的搶救之中,,在此,,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,如心臟驟停,,室顫,,腦出血等患者,總之,,總結(jié)一句,,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣,,在預(yù)檢臺(tái)的工作,,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?,并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,在急診科的工作中,,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,拉心電圖等,。各種儀器的使用,,如除顫儀、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,,胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,,我會(huì)盡我最大的努力,,給各位老師及病人們留下更好的印象,希望我能達(dá)我所愿,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇三
僅供參考希望對(duì)大家有所幫助,。
規(guī)章制度,。
實(shí)習(xí)態(tài)度端正實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,、維護(hù),。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,無論是在前急診,,還是在后急診,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,,尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,,高度的投入對(duì)病人的搶救之中,,在此,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,,如心臟驟停,,室顫,腦出血等患者,,總之,,總結(jié)一句,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,,你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣,,在預(yù)檢臺(tái)的工作,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)猓?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,,在急診科的工作中,,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,拉心電圖等,。各種儀器的使用,,如除顫儀、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,,胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,,我會(huì)盡我最大的努力,,給各位老師及病人們留下更好的印象,,希望我能達(dá)我所愿。
時(shí)間這么快,,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。我在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同志,,嚴(yán)格要求自己,做到了不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),,初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?,F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,動(dòng)力更足了,。我希望,,通過我的努力,做得更好,,幫助更多的患者,。急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則,護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。
:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬老師,,工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),?;菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,吸護(hù)士自我鑒定痰,給氧,,洗胃,,皮下注射,肌肉注射,,靜脈注射,,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。
帶教老師,。
評(píng)語(yǔ),。
:該生急診科實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,,工作積極,,責(zé)任心強(qiáng),尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),。基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,,給氧,洗胃,,皮下注射等技術(shù)操作,,圓滿完成。
實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
光陰似箭日月如梭xx年很快了在一年里在院,、護(hù)士長(zhǎng)及科主任下我學(xué)習(xí)、dxp理論和思想“以病人為中心”臨床服務(wù)理念發(fā)揚(yáng)救死扶傷革命人道主義精神本職崗位善于總結(jié)工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)踏踏實(shí)實(shí)醫(yī)療護(hù)理工作在病員好評(píng)也各級(jí),、護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)可了x年度工作任務(wù)情況總結(jié)如下:
護(hù)理事業(yè)一項(xiàng)崇高而神圣事業(yè)我為護(hù)士隊(duì)伍中一員而自豪,,在今后工作中我將加倍努力為人類護(hù)理事業(yè)應(yīng)有。
自中專衛(wèi)生教校結(jié)業(yè)以去,,正在教院擔(dān)當(dāng)護(hù)士工做曾經(jīng)有幾年的工婦了,,固然每天皆重覆著一樣的工做。但是幾年去,,沒有竭以松散的立場(chǎng)戰(zhàn)自動(dòng)的熱忱投身于進(jìn)建戰(zhàn)工做中,,時(shí)期有勝利的高興,也有得利的酸楚,。工做經(jīng)歷使我熟悉光臨床照顧護(hù)士戰(zhàn)書籍上的實(shí)際知識(shí)借是存正在著好異,。同時(shí)也充真天熟悉到本人的沒有敷,一定要有過硬的專業(yè)技術(shù)手段戰(zhàn)思念政治醒悟才氣正在那個(gè)下科技一日千里的社會(huì)主義社會(huì)具有一席之天。因而,,20xx年1我又完成了醫(yī)科大年夜教脫產(chǎn)兩年的大年夜專課程,,使本人的實(shí)際知識(shí)有了量的前進(jìn)。
正在工做上,,我自動(dòng)配開下級(jí)指面戰(zhàn)同事,,細(xì)確施止醫(yī)囑及各項(xiàng)照顧護(hù)士技術(shù)操做規(guī)程,做好根底照顧護(hù)士,,寬厲施止無菌操做戰(zhàn)三查七對(duì)制度,。收明成績(jī),實(shí)時(shí)上報(bào),,實(shí)時(shí)處理,。正在工做中能實(shí)際聯(lián)系真踐,碰到?jīng)]有懂的成績(jī)能實(shí)時(shí)背護(hù)士少及年資深的西席便教,,勤勞前進(jìn)自己的營(yíng)業(yè)水仄,。看待患者能文明規(guī)矩的效率,,做到舉止文明,、立場(chǎng)戰(zhàn)擅,慢病人所慢,,念病人所念,。自動(dòng)與患者相同,實(shí)時(shí)了解他們的心靈活態(tài),,以便讓患者接受更好的醫(yī)治,,并做好安康宣教。
正在進(jìn)建上,,寬厲要供本人,,憑著本人對(duì)成為一名優(yōu)秀黑衣天使的目標(biāo)戰(zhàn)知識(shí)的激烈遁供,刻苦鉆研,,勤勞好教,,立場(chǎng)規(guī)矩,目標(biāo)明黑,,根柢上把握了一些專業(yè)知識(shí)戰(zhàn)操做技術(shù)手段,,生練的把握了專科知識(shí)戰(zhàn)各項(xiàng)??普疹欁o(hù)士操做,,做到了實(shí)際聯(lián)系真踐。除專業(yè)知識(shí)的進(jìn)建中,,借留神各圓里知識(shí)的擴(kuò)大,,普遍的瀏覽其他教科的知識(shí),,從而前進(jìn)了自己的思念文明素量。
正在思念上,,與黨中心連結(jié)分歧,對(duì)峙四項(xiàng)根前導(dǎo)收端根底則,,當(dāng)真進(jìn)建主要思念,。要供本人自動(dòng)前程,酷愛故國(guó),、酷愛人仄易遠(yuǎn),,阻擋中國(guó)共產(chǎn)黨的指面、阻擋各項(xiàng)目標(biāo)政策,,服從國(guó)家的法律法則及各項(xiàng)規(guī)章制度自動(dòng)背黨構(gòu)造挨近;有很強(qiáng)的前程心,,怯于攻訐與自我攻訐,建坐了細(xì)確的人生沒有雅觀戰(zhàn)代價(jià)沒有雅觀,。能寬厲服從醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的,,自動(dòng)到場(chǎng)醫(yī)院戰(zhàn)科室構(gòu)造的各項(xiàng)舉動(dòng)并能敬服指面,連開同事,。
正在糊心上,,養(yǎng)成了優(yōu)秀的糊心風(fēng)俗,糊心充真而有條理,,以松散而自動(dòng)背上的糊心立場(chǎng)挨理好本人的每天,。為人熱忱大年夜圓,誠(chéng)真守疑,,樂于助人,,具有本人的尺度均衡的辦事本則,能與同事們親善相處,,自動(dòng)到場(chǎng)各項(xiàng)課及第動(dòng),,從而沒有竭的歉碩本人的工做經(jīng)歷戰(zhàn)糊心。
護(hù)士被人們稱為黑衣天使,,是非常名譽(yù)的職業(yè),。而我做為一名護(hù)士的老人員,正在我后的工做中我會(huì)愈減沒有竭勤勞天進(jìn)細(xì)前程,,沒有竭前進(jìn)自己的專業(yè)技術(shù)水仄,,從而使本人的實(shí)際知識(shí)及操做技術(shù)手段更上一個(gè)臺(tái)階。爭(zhēng)與做一名優(yōu)秀的照顧護(hù)士人員,,以無愧于人們賦予的名譽(yù)稱呼!
急診科護(hù)士自我鑒定篇四
在急診科實(shí)習(xí)期間,,首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”,這里的主任,,醫(yī)生,,護(hù)士長(zhǎng),護(hù)士,每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度,。以下是本站小編整理的3篇急診科護(hù)士,。
僅供參考希望對(duì)大家有所幫助。
在急診實(shí)習(xí)期間,,我積極主動(dòng),,遵守急診各項(xiàng)。
規(guī)章制度,。
熟練掌握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技能認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理工作細(xì)心聽取各位老師的教誨努力完善自己的不足之處,。在急診實(shí)習(xí)期間通過各位老師的熱情指導(dǎo)耐心言傳身教使我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命照顧危重病患的第一線,。
作為一名急診護(hù)士,,不僅要熟悉各科專業(yè)的理論,更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作,,還要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下,,動(dòng)用自己的聰明才智,以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人,,認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通,。這些工作看似簡(jiǎn)單,但絕非一朝一夕能完成的,。
通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,,使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),,認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士,。
在貴科實(shí)習(xí)期間,,我尊重老師,關(guān)愛病人,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,不僅專業(yè)知識(shí)得到了很大的提高,操作技術(shù)有的打的進(jìn)步,,而且在思想上也有了更高的認(rèn)識(shí)!
在急診科實(shí)習(xí)期間,,首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”,這里的主任,,醫(yī)生,,護(hù)士長(zhǎng),護(hù)士,,每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度,,“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快,,最好的救治!
其次是護(hù)理操作更加?jì)故欤粑奶E?;颊?,胸外按壓,氣管插管,,建立靜脈通路,,如果沒有嫻熟的操作技能,就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)!
再次是端正的服務(wù)態(tài)度,,急診科是醫(yī)院的窗口科室,無論多忙,,無論多煩,,要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人,急診科往往要遇到好多醉酒,,外傷的患者,,如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心,就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突,,影響科室,,醫(yī)院的形象!
總之,急診科是一個(gè)充滿知識(shí)的科室,,短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同,,可按本模式自己調(diào)整,希望采納為精華知識(shí)!
在急診科的實(shí)習(xí)已近尾聲,,馬上就要離開了,,還真舍不得?;仡櫼粋€(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,著實(shí)是五味雜陳,急診就像是一個(gè)萬(wàn)花筒,,各色的病人,,各樣的疾病,剛進(jìn)科的時(shí)候,,感覺自己好多余,,什么都幫不上忙,學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)仿佛與實(shí)踐根本脫離,,找不到切入點(diǎn),,隨著時(shí)間的流淌,老師的悉心教導(dǎo),,幾項(xiàng)常見的操作也算是比較熟悉,,動(dòng)作也不再那么生疏,。能在工作中發(fā)揮些作用,也沒有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人幫倒忙,,亂添麻煩的想法,,自信心一天天地增長(zhǎng),工作也一天天地順利,。
在急診工作印象最深的無疑還是那次的搶救工作,,每天都會(huì)有很多急診病人,但那天那個(gè)59歲的男人在不過十分鐘的時(shí)間里,,任我們作出何種努力,,他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍,看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼,,那一刻,,生命是那么的脆弱;那一刻,看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零,,卻怎么也抓不住,,恍然覺得自及好無能;那一刻,我才體會(huì)到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的;那一刻,,我知道了作為一個(gè)醫(yī)生,,高超的技能,臨危不懼的坦然,,時(shí)刻清醒的頭腦,,迅速冷靜的判斷是多么地重要。
記得剛進(jìn)科時(shí),,主任就要求我們(1)有救死扶傷,,全心全意為患者服務(wù)的人道主義精神(2)有敏銳的觀察力和旺盛的搶救意志(3)保護(hù)醫(yī)療制度(4)善于總結(jié)急診與搶救經(jīng)驗(yàn),熟悉各種臨床癥狀,,具有鑒別急診,,傳染病以及急診搶救措施能力,經(jīng)過這件事,,這四條刻骨銘心,。
急診的老師都很好,給了剛進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的我很多鼓勵(lì),,也告訴了我很多學(xué)會(huì)保護(hù)自己的理念,,老師中有一個(gè)是我老鄉(xiāng),不知道是不是心理作用,,總感覺很親切,,哦,還有一個(gè)保安,,也是,,每天都來巡查呢,。有一點(diǎn)很難過,就是被病人罵,,有的病人真的好野蠻,,晚上還有酒瘋了鬧事,打架的,,更甚者那天120出診接回來一個(gè)癲癇病人,,那么大的雨,沒有一個(gè)家屬,,可是我們老師接回來清醒后居然胡鬧,,真的很過分,那天被那個(gè)女人瘋罵,,真的很打擊我的熱情唉,,好幾天都緩不過勁來。
現(xiàn)在自己還是一腔熱血,,能力和經(jīng)驗(yàn)都少的可憐,希望自己的醫(yī)德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅,,實(shí)習(xí)近一個(gè)月,,最大的體會(huì)就是:當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦,當(dāng)醫(yī)生真的需要真本事,,當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清,,歷史的車輪不可倒退,我們只能盡量控制速度,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇五
本人在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,,工作積極,,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,吸痰,,給氧,洗胃,,皮下注射,,肌肉注射,靜脈注射,,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,無論是在前急診,,還是在后急診,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,尤其是在搶救室的工作,。
當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),,這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,高度的投入對(duì)病人的搶救之中,,在此,,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,如心臟驟停,,室顫,,腦出血等患者,總之,,總結(jié)一句,,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣,,在預(yù)檢臺(tái)的工作,,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?,并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,在急診科的工作中,,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,,拉心電圖等。
各種儀器的使用,,如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,,胸外按壓等,。
當(dāng)然,想做好一名急診科的護(hù)士,,只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作,這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇六
我在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,,掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作,、維護(hù),。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,無論是在前急診,,還是在后急診,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,,尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,,高度的投入對(duì)病人的搶救之中,,在此,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,,如心臟驟停,,室顫,,腦出血等患者,,總之,總結(jié)一句,,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,,你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!同樣,在預(yù)檢臺(tái)的工作,,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?,并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,,在急診科的工作中,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,,拉心電圖等,。各種儀器的使用,如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,,胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,,我會(huì)盡我最大的努力,,給各位老師及病人們留下更好的印象,希望我能達(dá)我所愿,。
時(shí)間這么快,,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,,做到了不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),,初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,,動(dòng)力更足了,。我希望,通過我的努力,,做得更好,,幫助更多的患者。急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則,,護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。
個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,,工作積極,,認(rèn)真負(fù)責(zé)?;菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,吸痰,給氧,,洗胃,,皮下注射,肌肉注射,,靜脈注射,,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。
帶教老師評(píng)語(yǔ):該生急診科實(shí)習(xí)期間,,嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,,工作積極,,責(zé)任心強(qiáng),,尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué)?;菊莆占痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,給氧,,洗胃,,皮下注射等技術(shù)操作,圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色,,輔助老師進(jìn)行搶救的問題已成為搶救工作中的主要矛盾。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最大作用,,提高出科考核成績(jī),,我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教,。通過更改帶教方法,,護(hù)士出科考核合格率明顯上升。由此可知,,采用新的帶教方法,,可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高護(hù)士整體水平,,并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色,,發(fā)揮更大潛能。
急診科是一個(gè)綜合科室,有多種疾病混雜的特點(diǎn),,因此,,急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士,而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少,、護(hù)理技能差,,加之老師帶教方法不當(dāng),因而急救經(jīng)驗(yàn)不足,,不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù),。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期,增強(qiáng)帶教效果,,盡快適應(yīng)急診工作,,我們對(duì)其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施,科學(xué)帶教,,實(shí)習(xí)鑒定《急診科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定》,。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后,即分組跟班,,行花班制,,由工作滿2年以上的老師,一對(duì)一帶教,。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定,如老師講解技巧差,,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富,,加之本班所見病種少,則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面,。實(shí)習(xí)護(hù)士分診評(píng)估能力低實(shí)際工作中,,急診科接診的多數(shù)是急、危,、重癥病人,,患者及家屬都很著急,由于實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)估判斷病情的能力較低,,還像常規(guī)一樣要求病人掛號(hào),、候診等,而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作,,這樣會(huì)使病人及其家屬產(chǎn)生反感,,引起沖突。對(duì)急救流程不熟悉大部分實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)搶救程序不熟悉,,不知道護(hù)士應(yīng)對(duì)措施,。因而心中恐懼,,不能盡快進(jìn)入搶救角色,較早完成搶救任務(wù),。對(duì)各類藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過程中,,由于對(duì)急救藥品的劑量、用法,、作用不熟悉,,不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程,易忙中出錯(cuò),,從而延誤時(shí)間,,失去最佳搶救時(shí)機(jī)。急救知識(shí)及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否,,直接影響著病人的安危及其對(duì)醫(yī)院的第一印象,。工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識(shí)及操作技能較差,而引起患者對(duì)醫(yī)院不信任,,要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況,。心理素質(zhì)不過硬,遇事慌亂急診病人,,病情千奇百怪,,場(chǎng)面觸目驚心,如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí),,實(shí)習(xí)護(hù)士會(huì)內(nèi)心緊張,、動(dòng)作變形、丟三落四,,影響急救工作的順利開展,。態(tài)度生硬,缺乏耐心,,言語(yǔ)欠妥面對(duì)病人提出的疑問不能給予科學(xué)合理,、耐心全面的解釋,且態(tài)度粗暴,,言語(yǔ)生硬造成不必要的糾紛,。
急診科學(xué)到太多的東西,在其他??撇^(qū)見不到的急診科都見了,,心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對(duì)每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則,有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見了,,雜病疑癥全有,。一個(gè)月收獲可佳,。
一個(gè)結(jié)束意味著另一個(gè)開始,,我將開始新的實(shí)習(xí)旅程!
前途明朗,,祝我好運(yùn)吧!
兩周的爭(zhēng)診科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,抱著初次實(shí)習(xí)所燃起的熊熊熱情,,兩周來,,幾乎是整天呆在急診科里,總是近至午夜才托著仍舊興奮的身軀,,在盞盞星光下,,呼著夜里澈亮的寒風(fēng),充實(shí)的踱至宿舍,。
感到了自己的成長(zhǎng),。從最初入科時(shí)只敢靜靜的躲在老師背后,到開始用自己理解的通俗易懂的語(yǔ)言將老師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過去,,到開始在老師繁忙時(shí)初步接診病人,,直到現(xiàn)在可以從患者來送至患者滿意離開,中途只需要拿著開好的處方找老師審閱簽字,。
像小時(shí)候的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣,,實(shí)習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗(yàn)。從第一次為患者寫病例,,做接診記錄,,到開始門診查體,直到最后的外科清創(chuàng)縫合,。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過程,。
特別是在一次將懷疑有食物中毒的患者,在沒有很明顯的臨床體征,,并且血象也不高的情況下,,經(jīng)我的仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎,并在幾個(gè)小時(shí)候后被??漆t(yī)生確診的時(shí)候,,真的有種說不出的幸福。
過來的學(xué)長(zhǎng)說,,現(xiàn)在是最初的激情,,激情過后就將對(duì)這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。我覺得自己不會(huì),,因?yàn)槲液茈y想象對(duì)這么一份每時(shí)每刻都會(huì)有挑戰(zhàn)的工作怎么會(huì)沒有熱情,。特別是短暫的實(shí)習(xí)年,每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間更是急促,,怎么會(huì)忍心喪失那僅有的短短幾天的機(jī)會(huì),。
科里病人實(shí)際加書本相關(guān)理論,我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識(shí),,來壯大著自己,,也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很快樂的生活,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇七
相信大家對(duì)急診科有個(gè)新認(rèn)識(shí),面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,,急診病人又往往診斷不明,、病情不清、變化迅速,,若處理不當(dāng),,就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁,、憂慮,、恐懼的情緒,急診不同于病房,,醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,,及時(shí)解患者的需求,建立良好的護(hù)患關(guān)系,。在急診,,患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,,患者及家屬留下不被重視,、急診不急的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西,。
南丁格爾說:護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),,更需要藝術(shù)。首先,,要學(xué)會(huì)觀察,,才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在,包括對(duì)病人病情,、心理,、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,,卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,,多觀察液體的進(jìn)展,,這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,,要學(xué)會(huì)溝通,,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上,。對(duì)于來急診就診的病人,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問,,熱情的為其引導(dǎo),。例如:對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室,,為其測(cè)量生命體征,,交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者,,我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置,,避免患者跑冤枉路。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī),,耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間,,便于患者的安排。雖然,,一個(gè)微笑的表情,,一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不患者身體上的疼痛,但是,,卻能迅速縮短護(hù)患距離,,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開展下面的護(hù)理工作,。最后,,通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷,對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地解和判斷,,有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開,,也為病人爭(zhēng)取時(shí)間。例如:受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,,第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治,,而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。以上只是我在急診工作的淺談,,要學(xué)的東西還很多很多,。
當(dāng)然,想做好一名急診科的護(hù)士,,只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作,這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中,,強(qiáng)化我的無菌觀念,,增加無菌原則意識(shí),,讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有深刻地認(rèn)識(shí)和解,使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合,,與醫(yī)生配合的重要性,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇八
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,無論是在前急診,,還是在后急診,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,,尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,,高度的投入對(duì)病人的搶救之中,,在此,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,,如心臟驟停,,室顫,腦出血等患者,,總之,,總結(jié)一句,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,,你速度的敏捷意味著病人的.一條生命吶!
同樣,,在預(yù)檢臺(tái)的工作,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)猓?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,,在急診科的工作中,,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,拉心電圖等,。各種儀器的使用,,如除顫儀、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,,胸外按壓等。
當(dāng)然,,想做好一名急診科的護(hù)士,,只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作,這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證,。(文章來自求職簡(jiǎn)歷的),。
急診科護(hù)士自我鑒定篇九
作為一名中共黨員,我能夠時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下,,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想,開闊自己的視野,,在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,,認(rèn)真開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,用知識(shí)把自己武裝起來,像一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士邁進(jìn),。
急診科重癥監(jiān)護(hù)室是一個(gè)無陪護(hù)病區(qū),,我能夠本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為病人服務(wù)。生老病死是一個(gè)自然的過程,,但是我能夠換位思考,,體會(huì)病人的身心痛苦,急家屬之所急,,憂病人之所憂,,把病人當(dāng)做自己的親人,不怕臟,,不怕苦,,不怕累,盡自己的全部力量去挽救病人的生命,,助病人,,減輕他們的痛苦,時(shí)刻銘記:救死扶傷,,才是我們的職責(zé)之所在,!
重癥監(jiān)護(hù)室對(duì)護(hù)士的全面素質(zhì)要求比較高,這就要求我們平日的工作必須更加努力,,更加精益求精,。思想覺悟要達(dá)到一定水平,業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍,。吸氧技術(shù),,靜脈輸液,心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)一定掌握,尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用,,氣管插管術(shù),,心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能。
平日里我能夠認(rèn)真鞏固課本知識(shí),,工作中復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作,,爭(zhēng)取做到熟能生巧,每一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加,,作好記錄,,并且積極參加各項(xiàng)技能比賽。在xx一附院首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,獲得單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)二等獎(jiǎng),,氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎(jiǎng)。但是這些成績(jī)只代表過去,,我會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)能手!
人生是一幅多彩的畫卷,,收獲五彩繽紛的同時(shí),,難免會(huì)有一些差強(qiáng)人意的地方,工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點(diǎn)和不足,。
1,、業(yè)務(wù)不熟練。
例如呼吸機(jī)的應(yīng)用,,氣管插管術(shù),,各式管路的護(hù)理等等,因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間短,,經(jīng)驗(yàn)不足,,難免會(huì)造成一些時(shí)間、資源的浪費(fèi),。以后我會(huì)勤學(xué)習(xí),,多動(dòng)手,爭(zhēng)取樣樣精通,。
2,、思想不成熟。
救死扶傷,,挽救病人的生命,,解除他們的痛苦,是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的.責(zé)任,。但是碰到病人及家屬的不理解,,不支持,我還是會(huì)煩躁,不夠耐心,,細(xì)心,。以后的工作中我會(huì)多多提醒自己:要用一顆寬容、博愛的心,,對(duì)待每一位病人,,每一位家屬。
3,、工作不精細(xì),。
細(xì)節(jié)決定成敗。eicu的工作不比普通病房,,急,、危、重是它的特色,。有時(shí)候忙起來,,我就會(huì)“抱西瓜,丟芝麻”,。比如微量泵用后不知道放回原位置,,比如呼吸機(jī)過濾網(wǎng)忘記清洗等等,。這些細(xì)節(jié)我以后會(huì)多多注意,,爭(zhēng)取每一項(xiàng)工作都做到位。
工作的半年,,充滿酸甜苦辣,。及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能夠輕松上路,。人生旅途最美麗的風(fēng)景,,不是目的地,而是沿途的風(fēng)景,。希望自己能夠勇往直前,,奮勇前進(jìn),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士,,為急診科的發(fā)展,,為xx一附院的發(fā)展,爭(zhēng)光添彩,!
急診科護(hù)士自我鑒定篇十
自我鑒定是對(duì)自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析,,并作出相應(yīng)的總結(jié),它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,,為此要我們做好自我鑒定,。你所見過的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的急診科護(hù)士出科自我鑒定,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
時(shí)間真的過的很快,兩個(gè)月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了,,我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會(huì),,能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí),雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫,,上班很忙,,很累,夜班上的也很多,,但這短短的兩個(gè)月,,讓我開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),,收獲很大,。
市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域,包括搶救室,、輸液室,、急診病房和監(jiān)護(hù)室,我主要在搶救室和輸液室上班,,就談一下這兩塊的工作流程和好的方面,。
1、工作量很大,,每天有兩三百個(gè)病人,,但護(hù)士只有3人,因此很繁忙,,沒有空閑時(shí)間,。
2、人手雖然比較少,,但查對(duì)制度很嚴(yán),,醫(yī)囑經(jīng)兩人核對(duì)無誤后再執(zhí)行。每做的一步操作(配藥,、注射,,巡視等)都要用掌上機(jī)掃描確認(rèn)后,才能執(zhí)行,,以防差錯(cuò),。
3、消毒無菌很嚴(yán),,注射時(shí)都是一人一巾一帶,,止血帶用后浸泡消毒,,送供應(yīng)室塑封包裝。
4,、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用,,避免失效。
5,、輸液最后一袋液體貼上紅色標(biāo)簽,,防止漏掛液體。
1,、先預(yù)檢分診給予掛號(hào)牌后掛號(hào),,對(duì)入院病人做到認(rèn)真、細(xì)致的分診,,對(duì)急,、危、重癥患者能迅速及時(shí)處理,。
2,、進(jìn)搶救室的病人,根據(jù)情況一般都進(jìn)行心電監(jiān)護(hù),、吸氧,、測(cè)血糖、開通靜脈通路等措施,。
3,、搶救病人填寫急診重癥病人。
人護(hù)理記錄單,,保證搶救記錄的完整,、及時(shí)、準(zhǔn)確,。
4、護(hù)送危重病人時(shí),,攜帶急診搶救箱(備有腎上腺素,、阿托品、多巴安,、注射用具等搶救用物),,心電監(jiān)護(hù)儀等。
5,、護(hù)士搶救經(jīng)驗(yàn)豐富,,技術(shù)熟練,對(duì)病情觀察比較細(xì)致,,出現(xiàn)異常情況能及時(shí)處理,,對(duì)重癥患者經(jīng)處理病情穩(wěn)定后在送病房進(jìn)一步治療,。
6、建立住院病人回訪制,,以了解病人對(duì)急診工作的滿意度,,聽取意見、建議,,使急診工作做的更好,。
7、遇危重病人搶救時(shí),,各科室醫(yī)生互相幫助,,互相協(xié)助,共同搶救病人,。
8,、新老護(hù)士搭班,傳幫帶精神比較好,。
1,、皮試液配置,用原液配置,,消毒用新潔爾滅(取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中)或酒精,。
2、皮試過敏史蓋章,,家屬簽字,,嚴(yán)格執(zhí)行詢問制度,更好的保護(hù)自己,。
3,、收費(fèi)方面:凡進(jìn)搶救室的病人都收床位費(fèi)、等級(jí)護(hù)理費(fèi),、危重病人搶救費(fèi)等,,費(fèi)用收的比較細(xì),不漏收,。
4,、科室的學(xué)習(xí)氣氛很好,科室組織的操作訓(xùn)練,,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,,不管新護(hù)士還是老護(hù)士都認(rèn)真參加,,認(rèn)真訓(xùn)練,。
1、口咽通氣管的應(yīng)用,。
適應(yīng)癥:
(1)意識(shí)不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻,。
(2)昏迷患者通過其它方式如頭后仰—托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時(shí),。
(3)患者經(jīng)簡(jiǎn)易呼吸皮囊給氧時(shí)。,,口咽通氣管能托起咽后軟組織,,有利于肺通氣及防止胃脹氣。
(4)防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管,。
(5)需要吸除患者咽部分泌物,。
2、抽血?dú)狻?/p>
3,、對(duì)缺氧,,氧飽和度低的病人給予儲(chǔ)氧面罩給氧。
通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí),,使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,,在今后的工作中,要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),,提高急診搶救能力及對(duì)危重病人的護(hù)理,,更好的為病人服務(wù)。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十一
急診,,還是在后急診,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,,尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,,高度的投入對(duì)病人的搶救之中,,在此,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,,如心臟驟停,,室顫,腦出血等患者,,總之,,總結(jié)一句,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,,你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!同樣,在預(yù)檢臺(tái)的工作,,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?,并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,,在急診科的工作中,,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,拉心電圖等,。各種儀器的使用,,如除顫儀、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,,胸外按壓等,自我鑒定《急診科護(hù)士自我鑒定》,。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,,我會(huì)盡我最大的努力,給各位老師及病人們留下更好的印象,,希望我能達(dá)我所愿,。
時(shí)間這么快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同志,,嚴(yán)格要求自己,,做到了不遲到、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫,、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?,F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,,動(dòng)力更足了。我希望,,通過我的努力,,做得更好,,幫助更多的患者。初步掌握各類急診病人的處理原則,,護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十二
時(shí)間這么快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,,急診科實(shí)習(xí)自我鑒定,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。我在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同志,,嚴(yán)格要求自己,做到了不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),,初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,,自我鑒定《急診科實(shí)習(xí)自我鑒定》。現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,,動(dòng)力更足了,。我希望,通過我的努力,,做得更好,,幫助更多的患者。
個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬老師,工作積極,,認(rèn)真負(fù)責(zé),。基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,吸痰,,給氧,洗胃,,皮下注射,,肌肉注射,靜脈注射,,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
帶教老師評(píng)語(yǔ):該生急診科實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,,工作積極,,責(zé)任心強(qiáng),尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),。基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,,給氧,洗胃,,皮下注射等技術(shù)操作,,圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。
2.個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬老師,工作積極,,認(rèn)真負(fù)責(zé),。基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,吸痰,,給氧,洗胃,,皮下注射,,肌肉注射,靜脈注射,,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
帶教老師評(píng)語(yǔ):該生急診科實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,工作積極,,責(zé)任心強(qiáng),,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),?;菊莆占痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,,給氧,,洗胃,皮下注射等技術(shù)操作,,圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
我在急診科實(shí)習(xí)期間論遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合,,掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作,、維護(hù)。
我在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合!在急診科得到老師的肯定,,今后會(huì)更加努力....
急診科護(hù)士自我鑒定篇十三
在貴科實(shí)習(xí)期間,,我尊重老師,關(guān)愛病人,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,不僅專業(yè)知識(shí)得到了很大的提高,,操作技術(shù)有的打的進(jìn)步,而且在思想上也有了更高的認(rèn)識(shí)!
在急診科實(shí)習(xí)期間,,首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”,,這里的主任,醫(yī)生,,護(hù)士長(zhǎng),,護(hù)士,每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的.態(tài)度,,“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快,最好的救治!
其次是護(hù)理操作更加?jì)故?,呼吸心跳驟?;颊撸赝獍磯?,氣管插管,,建立靜脈通路,如果沒有嫻熟的操作技能,,就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)!
再次是端正的服務(wù)態(tài)度,,急診科是醫(yī)院的窗口科室,無論多忙,,無論多煩,,要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人,急診科往往要遇到好多醉酒,,外傷的患者,,如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心,就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突,,影響科室,,醫(yī)院的形象!
總之,急診科是一個(gè)充滿知識(shí)的科室,,短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同,,可按本模式自己調(diào)整,希望采納為精華知識(shí)!
文檔為doc格式,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十四
我在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,,掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和xx急救儀器的操作,、維護(hù),。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,無論是在前急診,,還是在后急診,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,,尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,,高度的投入對(duì)病人的搶救之中,,在此,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,,如心臟驟停,,室顫,腦出血等患者,,總之,,總結(jié)一句,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,,你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶,!
同樣,在預(yù)檢臺(tái)的.工作,,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?,并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,,在急診科的工作中,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,,拉心電圖等,。各種儀器的使用,如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,胸外按壓等,。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,,我會(huì)盡我最大的努力,,給各位老師及病人們留下更好的印象,希望我能達(dá)我所愿,。
時(shí)間這么快,,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,,做到了不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫,、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?,F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,,動(dòng)力更足了。我希望,,通過我的努力,,做得更好,幫助更多的患者,。初步掌握各類急診病人的處理原則,,護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù)。
個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬老師,工作積極,,認(rèn)真負(fù)責(zé),?;菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,吸痰,,給氧,,洗胃,皮下注射,,肌肉注射,,靜脈注射,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十五
我在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合,!在急診科得到老師的肯定,今后會(huì)更加努力,!
首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色,,輔助老師進(jìn)行搶救的問題已成為搶救工作中的主要矛盾。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最作用,,提高出科考核成績(jī),,我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教。通過更改帶教方法,,護(hù)士出科考核合格率明顯上升,。由此可知,采用新的帶教方法,,可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,提高護(hù)士整體水平,并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色,,發(fā)揮更潛能,。
急診科是一個(gè)綜合科室,有多種疾病混雜的特點(diǎn),,因此,,急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士,而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少,、護(hù)理技能差,,加之老師帶教方法不當(dāng),,因而急救經(jīng)驗(yàn)不足,不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù),。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期,,增強(qiáng)帶教效果,盡快適應(yīng)急診工作,,我們對(duì)其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施,,科學(xué)帶教。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后,,即分組跟班,,行花班制,由工作滿2年以上的老師,,一對(duì)一帶教,。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定,,如老師講解技巧差,,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富,加之本班所見病種少,,則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面,。
實(shí)習(xí)護(hù)士分診評(píng)估能力低實(shí)際工作中,急診科接診的多數(shù)是急,、危、重癥病人,,患者及家屬都很著急,,由于實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)估判斷病情的能力較低,還像常規(guī)一樣要求病人掛號(hào),、候診等,,而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作,這樣會(huì)使病人及其家屬產(chǎn)生感,,引起,。對(duì)急救流程不熟悉部分實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)搶救程序不熟悉,不知道護(hù)士應(yīng)對(duì)措施,。因而心中恐懼,,不能盡快進(jìn)入搶救角色,較早完成搶救任務(wù),。對(duì)各類藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過程中,,由于對(duì)急救藥品的劑量、用法,、作用不熟悉,,不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程,,易忙中出錯(cuò),從而延誤時(shí)間,,失去最佳搶救時(shí)機(jī),。
急救知識(shí)及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否,直接影響著病人的安危及其對(duì)醫(yī)院的第一印象,。工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識(shí)及操作技能較差,,而引起患者對(duì)醫(yī)院不信任,要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況,。心理素質(zhì)不過硬,,遇事慌亂急診病人,病情千奇百怪,,場(chǎng)面觸目驚心,,如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí),實(shí)習(xí)護(hù)士會(huì)內(nèi)心緊張,、動(dòng)作變形,、丟三落四,影響急救工作的順利開展,。態(tài)度生硬,,缺乏耐心,言語(yǔ)欠妥面對(duì)病人提出的疑問不能給予科學(xué)合理,、耐心全面的`解釋,,且態(tài)度粗暴,言語(yǔ)生硬造成不必要的糾紛,。
急診科學(xué)到太多的東西,,在其他專科病區(qū)見不到的急診科都見了,,心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對(duì)每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則,,有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見了,雜病疑癥全有,。一個(gè)月收獲可佳,。
急診科實(shí)習(xí)結(jié)束了。還是那句話:一個(gè)結(jié)束意味著另一個(gè)開始,,我將開始新的實(shí)習(xí)旅程,!
前途明朗,祝我好運(yùn)吧,!
急診科護(hù)士自我鑒定篇十六
曾幾何時(shí),,聽一位護(hù)理老前輩說:"做護(hù)士難,做好護(hù)士難,,做好急診科護(hù)士難上加難,。"到此時(shí)才懂得其中的真諦,。在急診短短的一個(gè)月中,留給我太多太多深刻的印象,。
周一到急診,,護(hù)士長(zhǎng)就熱情的給我們介紹急診工作性質(zhì)、規(guī)章制度及工作流程,,讓我們對(duì)急診有了初步的了解,,如急診窗口服務(wù)的要求、查對(duì)制度的嚴(yán)謹(jǐn)性,、護(hù)送的必要性及怎樣保證安全轉(zhuǎn)運(yùn),,搶救儀器、急救物品每日每班清點(diǎn),、保證完好狀態(tài)的重要性等,,到晚上夜班,才真正體會(huì)到護(hù)士長(zhǎng)講解這一切的重要性,。
值夜班時(shí),,一連來了幾個(gè)病人,我頓時(shí)就懵了,,無助的求救于老師,,望著老師有條不紊地迅速對(duì)急腹癥準(zhǔn)確分診、電話聯(lián)系骨科醫(yī)生,、安排護(hù)送鼻出血病人到五官科;同時(shí)指導(dǎo)我把腦出血病人推到搶救室,,吸痰、留置針輸注甘露醇時(shí),,讓我電話通知兒科醫(yī)生有患兒去就診,、、,、大約半小時(shí)后,急診又恢復(fù)了暫時(shí)的平靜,,我的羨慕之情由內(nèi)而發(fā),。在急診,不僅要"夯實(shí)基幢,,更應(yīng)具備熟練的操作技能,,敏銳觀察力。處置應(yīng)變能力,,遇事不慌,,沉著冷靜,準(zhǔn)確迅速配合醫(yī)生完成搶救;在急診,,時(shí)間就是生命,,為病人爭(zhēng)取一點(diǎn)一滴的時(shí)間是我們的職責(zé),。后來一位室上速病人從抬到搶救室,心電圖,、心電監(jiān)護(hù),、吸氧、靜脈推注心律平,,在短短的幾分鐘內(nèi)得到轉(zhuǎn)復(fù),,老師如行云流水,急診室秩序井然,,忙而不亂令我望其項(xiàng)背,。
南丁格爾說:"護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)",。到急診工作需要勇氣和底氣,。一開始對(duì)急診工作懼怕,恐懼,,應(yīng)"臨危不懼",。作為窗口單位,醫(yī)護(hù)人員沒有充足時(shí)間與患者及家屬進(jìn)行溝通,,家屬急躁,,對(duì)醫(yī)護(hù)人員每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,這就要求我們會(huì)說,,會(huì)做,,句句在理,事事到位,。記得有一位癲癇患兒大發(fā)作,,持續(xù)四十分鐘,我們靜脈推注藥物,、灌腸,、為患兒清潔大便、健康教育,、到護(hù)送病房住院,,大家既為孩子持續(xù)腦缺氧不能緩解而焦急,又要不斷安慰茫然不知所措的患兒父母,,事后面對(duì)家屬真誠(chéng)的致謝,,讓我再次體會(huì)到急診急救真實(shí)含義,明白崇高,、信任都來源于真誠(chéng)的付出,。
在這樣一個(gè)不斷學(xué)習(xí),樂于付出,充滿著致力與挑戰(zhàn)的科室,,從理論到實(shí)踐再到思想,,我又一次得到了升華。在今后的工作學(xué)習(xí)中,,急診"求知,,奉獻(xiàn),富有同情心和愛心"的職業(yè)精神將引領(lǐng)我走得更遠(yuǎn),,飛得更高,。
急診科護(hù)士自我鑒定篇十七
本文"急診科護(hù)士自我鑒定"為您精心整理的。
我在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。
在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,,掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作,、維護(hù),。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,無論是在前急診,,還是在后急診,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,,尤其是在搶救室的工作,。
當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,,高度的投入對(duì)病人的搶救之中,,在此,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,,如心臟驟停,室顫,,腦出血等患者,,總之,總結(jié)一句,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,,你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣,,在預(yù)檢臺(tái)的工作,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)猓?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,,在急診科的工作中,,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,拉心電圖等,。
各種儀器的使用,,如除顫儀、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,,胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,,我會(huì)盡我最大的努力,,給各位老師及病人們留下更好的印象,希望我能達(dá)我所愿,。
時(shí)間這么快,,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。
在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。
我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,,做到了不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。
在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),,初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診, 熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,。
現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,動(dòng)力更足了,。
我希望,,通過我的努力,做得更好,,幫助更多的患者,。
急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則,護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。
個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,,工作積極,,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,吸痰,,給氧,洗胃,,皮下注射,,肌肉注射,靜脈注射,,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
帶教老師評(píng)語(yǔ):該生急診科實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,,工作積極,,責(zé)任心強(qiáng),尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),。
基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,,給氧,,洗胃,皮下注射等技術(shù)操作,,圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。
在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合,掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù),。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,,無論是在前急診,還是在后急診,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,尤其是在搶救室的工作,。
當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),,這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,高度的投入對(duì)病人的搶救之中,,在此,,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,如心臟驟停,,室顫,,腦出血等患者,總之,,總結(jié)一句,,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣,,在預(yù)檢臺(tái)的工作,,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?,并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,在急診科的工作中,,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,,拉心電圖等。
各種儀器的使用,,如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,胸外按壓等,。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,,我會(huì)盡我最大的努力,給各位老師及病人們留下更好的印象,,希望我能達(dá)我所愿,。
時(shí)間這么快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。
在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。
我在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同志,,嚴(yán)格要求自己,,做到了不遲到、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。
在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,, 熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫,、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,。
現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,,動(dòng)力更足了。
我希望,,通過我的努力,,做得更好,幫助更多的'患者,。
急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則,,護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù)。
個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬老師,,工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),。
基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,吸痰,給氧,,洗胃,,皮下注射,肌肉注射,,靜脈注射,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
帶教老師評(píng)語(yǔ):該生急診科實(shí)習(xí)期間,,嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,工作積極,,責(zé)任心強(qiáng),,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),。
基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,給氧,,洗胃,,皮下注射等技術(shù)操作,圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
本人在急診科實(shí)習(xí)期間,,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,,工作積極,,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
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基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,,吸痰,,給氧,洗胃,,皮下注射,,肌肉注射,靜脈注射,,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,無論是在前急診,,還是在后急診,,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,尤其是在搶救室的工作,。
當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),,這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,高度的投入對(duì)病人的搶救之中,,在此,,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,如心臟驟停,,室顫,,腦出血等患者,總之,,總結(jié)一句,,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣,,在預(yù)檢臺(tái)的工作,,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?,并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,在急診科的工作中,,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,,拉心電圖等。
各種儀器的使用,,如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,,胸外按壓等,。
當(dāng)然,想做好一名急診科的護(hù)士,,只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作,這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證 ,。