良好的總結(jié)能夠讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)和工作方向,。在撰寫總結(jié)時(shí),，我們要充分概括自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,，希望能對大家的寫作有所幫助,。

急診科護(hù)士自我鑒定篇一

在急診科的實(shí)習(xí)已近尾聲,，馬上就要離開了,，還真舍不得,。回顧一個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，著實(shí)是五味雜陳,，急診就像是一個(gè)萬花筒,，各色的病人,，各樣的疾病，剛進(jìn)科的時(shí)候,，感覺自己好多余,，什么都幫不上忙，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識仿佛與實(shí)踐根本脫離,，找不到切入點(diǎn),，隨著時(shí)間的流淌，老師的悉心教導(dǎo),，幾項(xiàng)常見的操作也算是比較熟悉,，動作也不再那么生疏。能在工作中發(fā)揮些作用,，也沒有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人幫倒忙,，亂添麻煩的想法，自信心一天天地增長,，工作也一天天地順利,。

在急診工作印象最深的無疑還是那次的搶救工作，每天都會有很多急診病人,，但那天那個(gè)59歲的男人在不過十分鐘的時(shí)間里,，任我們作出何種努力，他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍,，看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼,，那一刻，生命是那么的脆弱;那一刻,，看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零,，卻怎么也抓不住，恍然覺得自及好無能;那一刻,，我才體會到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的;那一刻,，我知道了作為一個(gè)醫(yī)生,，高超的技能，臨危不懼的坦然,，時(shí)刻清醒的頭腦,，迅速冷靜的判斷是多么地重要。

記得剛進(jìn)科時(shí),，主任就要求我們(1)有救死扶傷,，全心全意為患者服務(wù)的人道主義精神(2)有敏銳的觀察力和旺盛的搶救意志(3)保護(hù)醫(yī)療制度(4)善于總結(jié)急診與搶救經(jīng)驗(yàn)，熟悉各種臨床癥狀,，具有鑒別急診,，傳染病以及急診搶救措施能力，經(jīng)過這件事,，這四條刻骨銘心,。

急診的老師都很好，給了剛進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的我很多鼓勵,，也告訴了我很多學(xué)會保護(hù)自己的理念,，老師中有一個(gè)是我老鄉(xiāng)，不知道是不是心理作用,，總感覺很親切,，哦，還有一個(gè)保安,，也是,，每天都來巡查呢。有一點(diǎn)很難過,，就是被病人罵,，有的病人真的好野蠻，晚上還有酒瘋了鬧事,，打架的,，更甚者那天120出診接回來一個(gè)癲癇病人，那么大的雨,，沒有一個(gè)家屬,，可是我們老師接回來清醒后居然胡鬧，真的很過分,，那天被那個(gè)女人瘋罵,，真的很打擊我的熱情唉，好幾天都緩不過勁來,。

現(xiàn)在自己還是一腔熱血,，能力和經(jīng)驗(yàn)都少的可憐，希望自己的醫(yī)德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅，實(shí)習(xí)近平一個(gè)月,，最大的體會就是:當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦,，當(dāng)醫(yī)生真的需要真本事，當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清,，歷史的車輪不可倒退,，我們只能盡量控制速度。

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急診科護(hù)士自我鑒定篇二

又是一段時(shí)間的工作結(jié)束,，但是我們還是將迎來下一階段的任務(wù),，認(rèn)清自己的問題能夠幫助我們更好的工作。接下來,，小編在這給大家?guī)砑痹\科護(hù)士,。

歡迎大家借鑒參考!

我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè)，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)生時(shí)代就要過去,，我即將離開美麗的校園,，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院,，而成為一名救死扶傷的護(hù)士,。

本人從xx年進(jìn)入醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識和認(rèn)真工作,，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸,，也有過無法補(bǔ)及的過錯(cuò),。然而，日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德,、智,、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是,，當(dāng)我們真正接觸到病人后,，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識,，還要有熟練的操作技能,，應(yīng)具備有受傷觀、愛心,、奉獻(xiàn)精神等,。

無論如何，在過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí),，不斷奮斗目標(biāo),，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識,，擔(dān)任班干,、社團(tuán)干部和舍長時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處,，積極主動參與班集體活動,，也榮獲獎勵;可其中我也迷糊過，踏上過錯(cuò)誤的路,，但是我一直都在悔悟,，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足,，讓我的人生更充滿信心與動力,。

在今后的工作道路上我給我個(gè)人的自我鑒定：在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極向上,，要有勇于接受批評和自我批評的精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度,，團(tuán)結(jié)同事,，積極主動參與各種活動;在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研,，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的知識面,，提高自思想文化素質(zhì);在工作上,，我一定能做到對待患者細(xì)心、耐心,、愛心,、責(zé)任心，不遲到不早退,，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作,，善于工作，向護(hù)士長及資深的老師請教,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;在生活上,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理,，嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng),，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識充分運(yùn)用到臨床上,，為病人更多的服務(wù),，提供更好更全面的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康。

人生總要不斷地學(xué)習(xí),，不斷的完善,，爭取克服一切的不足，努力奮斗,，朝著目標(biāo),，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我相信只要努力與付出自己一定行!

一,、思想政治,。

作為一名中共黨員，我能夠時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在遵守科室各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

的前提下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想,，開闊自己的視野，在科室主任和護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用知識把自己武裝起來,，像一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士邁進(jìn),。

急診科重癥監(jiān)護(hù)室是一個(gè)無陪護(hù)病區(qū)，我能夠本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為病人服務(wù),。生老病死是一個(gè)自然的過程,，但是我能夠換位思考，體會病人的身心痛苦,，急家屬之所急，憂病人之所憂,，把病人當(dāng)做自己的親人,，不怕臟，不怕苦,，不怕累,，盡自己的全部力量去挽救病人的生命，幫助病人,，減輕他們的痛苦,，時(shí)刻銘記：救死扶傷，才是我們的職責(zé)之所在!

二,、業(yè)務(wù)技術(shù),。

重癥監(jiān)護(hù)室對護(hù)士的全面素質(zhì)要求比較高，這就要求我們平日的工作必須更加努力，更加精益求精,。思想覺悟要達(dá)到一定水平,，業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍。吸氧技術(shù),，靜脈輸液,，心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)一定掌握，尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用,，氣管插管術(shù),，心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能。

平日里我能夠認(rèn)真鞏固課本知識,，工作中反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作,，爭取做到熟能生巧，每一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也會準(zhǔn)時(shí)參加,，作好記錄,，并且積極參加各項(xiàng)技能比賽。在xx大一附院首屆職工技能運(yùn)動會上,，獲得單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)二等獎,，氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎。但是這些成績只代表過去,，我會更加努力,，爭取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)能手!

三、實(shí)踐與思考,。

人生是一幅多彩的畫卷,，收獲五彩繽紛的同時(shí)，難免會有一些差強(qiáng)人意的地方,，工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點(diǎn)和不足,。

1、業(yè)務(wù)不熟練,。

例如呼吸機(jī)的應(yīng)用,，氣管插管術(shù)，各式管路的護(hù)理等等,，因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間短,，經(jīng)驗(yàn)不足，難免會造成一些時(shí)間,、資源的浪費(fèi),。以后我會勤學(xué)習(xí)，多動手,，爭取樣樣精通,。

2,、思想不成熟。

救死扶傷,，挽救病人的生命,，解除他們的痛苦，是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任,。但是碰到病人及家屬的不理解,，不支持，我還是會煩躁,，不夠耐心,，細(xì)心。以后的工作中我會多多提醒自己：要用一顆寬容,、博愛的心,，對待每一位病人，每一位家屬,。

3,、工作不精細(xì)。

細(xì)節(jié)決定成敗,。eicu的工作不比普通病房,，急、危,、重是它的特色,。有時(shí)候忙起來，我就會“抱西瓜,，丟芝麻”,。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸機(jī)過濾網(wǎng)忘記清洗等等,。這些細(xì)節(jié)我以后會多多注意,，爭取每一項(xiàng)工作都做到位。

工作的大半年,，充滿酸甜苦辣,。及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能夠輕松上路,。人生旅途最美麗的風(fēng)景，不是目的地,，而是沿途的風(fēng)景,。希望自己能夠勇往直前，奮勇前進(jìn),，爭取做一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士,，為急診科的發(fā)展,，為xx大一附院的發(fā)展，爭光添彩!

一,、強(qiáng)化服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量。

堅(jiān)持以病人為中心,，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn),。如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙,，紙杯和開水,。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥,。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院,。為了解決夏天夜間輸液病人多，實(shí)行彈性排班,，加派夜間上班人數(shù),。這些措施得到病人的好評。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí),，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí),，我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋，打不還手,，罵不還口,，受到醫(yī)院的表揚(yáng)。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍。

急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),。開展急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科,、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管,，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展,、急性冠脈綜合癥的急診處置,、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度,。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng),，目前有8名護(hù)士參加全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過,。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》,。

三,、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作。

根據(jù)急診科的工作特性,，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃,，要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程，院前急救,，如何接急救電話,、掌握急診科所有的儀器使用，同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核,。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí),，取得了很好的效果。對于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼,，每周實(shí)行小講課,。

四、關(guān)愛生命,，爭分奪秒,。

是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾,。如20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者,，既無陪人而且神志不清，躁動不安,，呼之不應(yīng),，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折,。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧,、靜脈注射，并果斷采用氣管插管,，氣管內(nèi)吸痰,，吸氧等處理，同時(shí)開通綠色通道,，為搶救患者贏得寶貴時(shí)間,。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理,。

急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ),，現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人,，做到班班清點(diǎn)、定期檢查,，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作,。

相信大家對急診科有個(gè)新認(rèn)識，面對危重急癥病人的首診和搶救,，急診病人又往往診斷不明,、病情不清、變化迅速,，若處理不當(dāng),，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁,、憂慮,、恐懼的情緒，急診不同于病房,，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系,。在急診,，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感,，對醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,，患者及家屬留下不被重視,、急診不急的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西,。

南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),，更需要藝術(shù)。首先,，要學(xué)會觀察,，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情,、心理,、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔,，卻對自己患者液體輸完都渾然不知,，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,，多觀察液體的進(jìn)展,，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,，要學(xué)會溝通,，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上,。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問,，熱情的為其引導(dǎo),。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征,，交予診室的護(hù)士;對于需要并可以去病房治療的患者,，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路,。而對于患病時(shí)間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī),，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排,。雖然,，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛,，但是,，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求,，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作,。最后，通過觀察和溝通學(xué)會判斷,，對病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷,，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭取了時(shí)間,。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊,。以上只是我在急診工作的淺談,，要學(xué)的東西還很多很多。

當(dāng)然,，想做好一名急診科的護(hù)士,，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ),、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng)、麻利的動作,，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中,，強(qiáng)化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識，讓我對洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地認(rèn)識和了解,，使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合,，與醫(yī)生配合的重要性。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無論是在前急診,，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中,，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣,，在預(yù)檢臺的工作,，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等。各種儀器的使用,，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會盡我最大的努力,，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿。

急診科護(hù)士自我鑒定篇三

僅供參考希望對大家有所幫助。

規(guī)章制度,。

實(shí)習(xí)態(tài)度端正實(shí)習(xí)動機(jī)明確工作主觀能動性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù),。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無論是在前急診，還是在后急診,，所學(xué)的知識是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中,，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣,，在預(yù)檢臺的工作,，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等。各種儀器的使用,，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿,。

時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?，F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了,。我希望,，通過我的努力，做得更好,，幫助更多的患者,。急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：初步掌握各類急診病人的處理原則，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。

：本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師,，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸護(hù)士自我鑒定痰,，給氧，洗胃,，皮下注射,，肌肉注射，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

帶教老師。

評語,。

：該生急診科實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),?；菊莆占痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成,。

實(shí)習(xí)計(jì)劃。

光陰似箭日月如梭xx年很快了在一年里在院,、護(hù)士長及科主任下我學(xué)習(xí),、dxp理論和思想“以病人為中心”臨床服務(wù)理念發(fā)揚(yáng)救死扶傷革命人道主義精神本職崗位善于總結(jié)工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)踏踏實(shí)實(shí)醫(yī)療護(hù)理工作在病員好評也各級、護(hù)士長認(rèn)可了x年度工作任務(wù)情況總結(jié)如下：

護(hù)理事業(yè)一項(xiàng)崇高而神圣事業(yè)我為護(hù)士隊(duì)伍中一員而自豪,，在今后工作中我將加倍努力為人類護(hù)理事業(yè)應(yīng)有,。

自中專衛(wèi)生教校結(jié)業(yè)以去，正在教院擔(dān)當(dāng)護(hù)士工做曾經(jīng)有幾年的工婦了,，固然每天皆重覆著一樣的工做,。但是幾年去，沒有竭以松散的立場戰(zhàn)自動的熱忱投身于進(jìn)建戰(zhàn)工做中,，時(shí)期有勝利的高興,，也有得利的酸楚。工做經(jīng)歷使我熟悉光臨床照顧護(hù)士戰(zhàn)書籍上的實(shí)際知識借是存正在著好異,。同時(shí)也充真天熟悉到本人的沒有敷,，一定要有過硬的專業(yè)技術(shù)手段戰(zhàn)思念政治醒悟才氣正在那個(gè)下科技一日千里的社會主義社會具有一席之天,。因而，20xx年1我又完成了醫(yī)科大年夜教脫產(chǎn)兩年的大年夜專課程,，使本人的實(shí)際知識有了量的前進(jìn),。

正在工做上，我自動配開下級指面戰(zhàn)同事,，細(xì)確施止醫(yī)囑及各項(xiàng)照顧護(hù)士技術(shù)操做規(guī)程,，做好根底照顧護(hù)士，寬厲施止無菌操做戰(zhàn)三查七對制度,。收明成績,，實(shí)時(shí)上報(bào)，實(shí)時(shí)處理,。正在工做中能實(shí)際聯(lián)系真踐,，碰到?jīng)]有懂的成績能實(shí)時(shí)背護(hù)士少及年資深的西席便教，勤勞前進(jìn)自己的營業(yè)水仄,?？创颊吣芪拿饕?guī)矩的效率，做到舉止文明,、立場戰(zhàn)擅,，慢病人所慢，念病人所念,。自動與患者相同，實(shí)時(shí)了解他們的心靈活態(tài),，以便讓患者接受更好的醫(yī)治,，并做好安康宣教。

正在進(jìn)建上,，寬厲要供本人,，憑著本人對成為一名優(yōu)秀黑衣天使的目標(biāo)戰(zhàn)知識的激烈遁供，刻苦鉆研,，勤勞好教,，立場規(guī)矩，目標(biāo)明黑,，根柢上把握了一些專業(yè)知識戰(zhàn)操做技術(shù)手段,，生練的把握了專科知識戰(zhàn)各項(xiàng)?？普疹欁o(hù)士操做,，做到了實(shí)際聯(lián)系真踐。除專業(yè)知識的進(jìn)建中,，借留神各圓里知識的擴(kuò)大,，普遍的瀏覽其他教科的知識,，從而前進(jìn)了自己的思念文明素量。

正在思念上,，與黨中心連結(jié)分歧,，對峙四項(xiàng)根前導(dǎo)收端根底則，當(dāng)真進(jìn)建主要思念,。要供本人自動前程,，酷愛故國、酷愛人仄易遠(yuǎn),，阻擋中國共產(chǎn)黨的指面,、阻擋各項(xiàng)目標(biāo)政策，服從國家的法律法則及各項(xiàng)規(guī)章制度自動背黨構(gòu)造挨近;有很強(qiáng)的前程心,，怯于攻訐與自我攻訐,，建坐了細(xì)確的人生沒有雅觀戰(zhàn)代價(jià)沒有雅觀。能寬厲服從醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的,，自動到場醫(yī)院戰(zhàn)科室構(gòu)造的各項(xiàng)舉動并能敬服指面,，連開同事。

正在糊心上,，養(yǎng)成了優(yōu)秀的糊心風(fēng)俗,，糊心充真而有條理，以松散而自動背上的糊心立場挨理好本人的每天,。為人熱忱大年夜圓,，誠真守疑，樂于助人,，具有本人的尺度均衡的辦事本則,，能與同事們親善相處，自動到場各項(xiàng)課及第動,，從而沒有竭的歉碩本人的工做經(jīng)歷戰(zhàn)糊心,。

護(hù)士被人們稱為黑衣天使，是非常名譽(yù)的職業(yè),。而我做為一名護(hù)士的老人員,，正在我后的工做中我會愈減沒有竭勤勞天進(jìn)細(xì)前程，沒有竭前進(jìn)自己的專業(yè)技術(shù)水仄,，從而使本人的實(shí)際知識及操做技術(shù)手段更上一個(gè)臺階,。爭與做一名優(yōu)秀的照顧護(hù)士人員，以無愧于人們賦予的名譽(yù)稱呼!

急診科護(hù)士自我鑒定篇四

在急診科實(shí)習(xí)期間,，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”,，這里的主任，醫(yī)生,，護(hù)士長,，護(hù)士,，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度。以下是本站小編整理的3篇急診科護(hù)士,。

僅供參考希望對大家有所幫助,。

在急診實(shí)習(xí)期間，我積極主動,，遵守急診各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

熟練掌握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技能認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理工作細(xì)心聽取各位老師的教誨努力完善自己的不足之處,。在急診實(shí)習(xí)期間通過各位老師的熱情指導(dǎo)耐心言傳身教使我更深刻地體會到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性,。急診是搶救病人生命照顧危重病患的第一線。

作為一名急診護(hù)士,，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論,，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下,，動用自己的聰明才智,，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通,。這些工作看似簡單,，但絕非一朝一夕能完成的。

通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，使我對護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。

在貴科實(shí)習(xí)期間,，我尊重老師，關(guān)愛病人,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不僅專業(yè)知識得到了很大的提高，操作技術(shù)有的打的進(jìn)步,，而且在思想上也有了更高的認(rèn)識!

在急診科實(shí)習(xí)期間,，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”，這里的主任,，醫(yī)生,，護(hù)士長，護(hù)士,，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度,，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快,，最好的救治!

其次是護(hù)理操作更加?jì)故欤粑奶E?；颊?，胸外按壓，氣管插管,，建立靜脈通路,，如果沒有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)!

再次是端正的服務(wù)態(tài)度,，急診科是醫(yī)院的窗口科室,，無論多忙，無論多煩,，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對待每一位病人,，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者,，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心,，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室,，醫(yī)院的形象!

總之,，急診科是一個(gè)充滿知識的科室，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同,，可按本模式自己調(diào)整,，希望采納為精華知識!

在急診科的實(shí)習(xí)已近尾聲，馬上就要離開了,，還真舍不得,。回顧一個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，著實(shí)是五味雜陳,，急診就像是一個(gè)萬花筒，各色的病人,，各樣的疾病,，剛進(jìn)科的時(shí)候，感覺自己好多余,，什么都幫不上忙,，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識仿佛與實(shí)踐根本脫離，找不到切入點(diǎn),，隨著時(shí)間的流淌,，老師的悉心教導(dǎo)，幾項(xiàng)常見的操作也算是比較熟悉,，動作也不再那么生疏,。能在工作中發(fā)揮些作用,，也沒有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人幫倒忙，亂添麻煩的想法,，自信心一天天地增長,，工作也一天天地順利。

在急診工作印象最深的無疑還是那次的搶救工作,，每天都會有很多急診病人,，但那天那個(gè)59歲的男人在不過十分鐘的時(shí)間里，任我們作出何種努力,，他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍,，看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼，那一刻,，生命是那么的脆弱;那一刻,，看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零，卻怎么也抓不住,，恍然覺得自及好無能;那一刻,，我才體會到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的;那一刻，我知道了作為一個(gè)醫(yī)生,，高超的技能,，臨危不懼的坦然，時(shí)刻清醒的頭腦,，迅速冷靜的判斷是多么地重要,。

記得剛進(jìn)科時(shí)，主任就要求我們(1)有救死扶傷,，全心全意為患者服務(wù)的人道主義精神(2)有敏銳的觀察力和旺盛的搶救意志(3)保護(hù)醫(yī)療制度(4)善于總結(jié)急診與搶救經(jīng)驗(yàn),，熟悉各種臨床癥狀，具有鑒別急診,，傳染病以及急診搶救措施能力,，經(jīng)過這件事，這四條刻骨銘心,。

急診的老師都很好,，給了剛進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的我很多鼓勵，也告訴了我很多學(xué)會保護(hù)自己的理念,，老師中有一個(gè)是我老鄉(xiāng)，不知道是不是心理作用,，總感覺很親切,，哦，還有一個(gè)保安,，也是,，每天都來巡查呢,。有一點(diǎn)很難過，就是被病人罵,，有的病人真的好野蠻，晚上還有酒瘋了鬧事,，打架的,，更甚者那天120出診接回來一個(gè)癲癇病人,，那么大的雨，沒有一個(gè)家屬,，可是我們老師接回來清醒后居然胡鬧,，真的很過分，那天被那個(gè)女人瘋罵,，真的很打擊我的熱情唉,，好幾天都緩不過勁來,。

現(xiàn)在自己還是一腔熱血，能力和經(jīng)驗(yàn)都少的可憐,，希望自己的醫(yī)德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅,，實(shí)習(xí)近一個(gè)月，最大的體會就是：當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦,，當(dāng)醫(yī)生真的需要真本事,，當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清，歷史的車輪不可倒退,，我們只能盡量控制速度,。

急診科護(hù)士自我鑒定篇五

本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師,，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無論是在前急診，還是在后急診,，所學(xué)的知識是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作,。

當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中,，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣,，在預(yù)檢臺的工作,，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等,。

各種儀器的使用,，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等,。

當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士,，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ),、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng)、麻利的動作,，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證,。

急診科護(hù)士自我鑒定篇六

我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動機(jī)明確，工作主觀能動性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù),。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無論是在前急診，還是在后急診,，所學(xué)的知識是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中,，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!同樣，在預(yù)檢臺的工作,，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。各種儀器的使用,，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿,。

時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐,，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,，動力更足了,。我希望，通過我的努力,，做得更好,，幫助更多的患者。急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù)。

個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射,，肌肉注射，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

帶教老師評語:該生急診科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。

首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色,，輔助老師進(jìn)行搶救的問題已成為搶救工作中的主要矛盾,。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最大作用,，提高出科考核成績，我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教,。通過更改帶教方法,，護(hù)士出科考核合格率明顯上升。由此可知,，采用新的帶教方法,，可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動力，提高護(hù)士整體水平,，并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色,，發(fā)揮更大潛能。

急診科是一個(gè)綜合科室,，有多種疾病混雜的特點(diǎn),，因此，急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士,，而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少,、護(hù)理技能差，加之老師帶教方法不當(dāng),，因而急救經(jīng)驗(yàn)不足,，不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù)。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期,，增強(qiáng)帶教效果,，盡快適應(yīng)急診工作，我們對其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施,，科學(xué)帶教,，實(shí)習(xí)鑒定《急診科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定》。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后,，即分組跟班,，行花班制，由工作滿2年以上的老師,，一對一帶教,。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定,，如老師講解技巧差,，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富，加之本班所見病種少,，則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面,。實(shí)習(xí)護(hù)士分診評估能力低實(shí)際工作中，急診科接診的多數(shù)是急,、危,、重癥病人,，患者及家屬都很著急，由于實(shí)習(xí)護(hù)士評估判斷病情的能力較低,，還像常規(guī)一樣要求病人掛號,、候診等，而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作,，這樣會使病人及其家屬產(chǎn)生反感,，引起沖突。對急救流程不熟悉大部分實(shí)習(xí)護(hù)士對搶救程序不熟悉,，不知道護(hù)士應(yīng)對措施,。因而心中恐懼，不能盡快進(jìn)入搶救角色,，較早完成搶救任務(wù),。對各類藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過程中，由于對急救藥品的劑量,、用法、作用不熟悉,，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程,，易忙中出錯(cuò)，從而延誤時(shí)間,，失去最佳搶救時(shí)機(jī),。急救知識及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否，直接影響著病人的安危及其對醫(yī)院的第一印象,。工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識及操作技能較差,，而引起患者對醫(yī)院不信任，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況,。心理素質(zhì)不過硬,，遇事慌亂急診病人，病情千奇百怪,，場面觸目驚心,，如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí)，實(shí)習(xí)護(hù)士會內(nèi)心緊張,、動作變形,、丟三落四，影響急救工作的順利開展,。態(tài)度生硬,，缺乏耐心，言語欠妥面對病人提出的疑問不能給予科學(xué)合理,、耐心全面的解釋,，且態(tài)度粗暴,，言語生硬造成不必要的糾紛。

急診科學(xué)到太多的東西,，在其他?？撇^(qū)見不到的急診科都見了，心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則,，有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見了,，雜病疑癥全有。一個(gè)月收獲可佳,。

一個(gè)結(jié)束意味著另一個(gè)開始,，我將開始新的實(shí)習(xí)旅程!

前途明朗，祝我好運(yùn)吧!

兩周的爭診科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，抱著初次實(shí)習(xí)所燃起的熊熊熱情,，兩周來，幾乎是整天呆在急診科里,，總是近至午夜才托著仍舊興奮的身軀,，在盞盞星光下，呼著夜里澈亮的寒風(fēng),，充實(shí)的踱至宿舍,。

感到了自己的成長。從最初入科時(shí)只敢靜靜的躲在老師背后,，到開始用自己理解的通俗易懂的語言將老師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過去,，到開始在老師繁忙時(shí)初步接診病人，直到現(xiàn)在可以從患者來送至患者滿意離開,，中途只需要拿著開好的處方找老師審閱簽字,。

像小時(shí)候的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣，實(shí)習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗(yàn),。從第一次為患者寫病例,，做接診記錄，到開始門診查體,，直到最后的外科清創(chuàng)縫合,。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過程。

特別是在一次將懷疑有食物中毒的患者,，在沒有很明顯的臨床體征,，并且血象也不高的情況下，經(jīng)我的仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎,，并在幾個(gè)小時(shí)候后被?？漆t(yī)生確診的時(shí)候，真的有種說不出的幸福。

過來的學(xué)長說,，現(xiàn)在是最初的激情,，激情過后就將對這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。我覺得自己不會,，因?yàn)槲液茈y想象對這么一份每時(shí)每刻都會有挑戰(zhàn)的工作怎么會沒有熱情,。特別是短暫的實(shí)習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間更是急促,，怎么會忍心喪失那僅有的短短幾天的機(jī)會,。

科里病人實(shí)際加書本相關(guān)理論，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識,，來壯大著自己,，也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很快樂的生活。

急診科護(hù)士自我鑒定篇七

相信大家對急診科有個(gè)新認(rèn)識,，面對危重急癥病人的首診和搶救,，急診病人又往往診斷不明、病情不清,、變化迅速,，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛,。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁,、憂慮、恐懼的情緒,，急診不同于病房,，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,，及時(shí)解患者的需求,，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響,。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視,、急診不急的錯(cuò)覺,。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),，更需要藝術(shù),。首先，要學(xué)會觀察,，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在,，包括對病人病情,、心理、需求及家屬的觀察,。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔,，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換與患者家屬產(chǎn)生矛盾,。其次,，要學(xué)會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上,。對于來急診就診的病人,，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo),。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室,，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士,；對于需要并可以去病房治療的患者,，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路,。而對于患病時(shí)間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī),，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排,。雖然,，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動作解決不患者身體上的疼痛,，但是,，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求,，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作,。最后，通過觀察和溝通學(xué)會判斷,，對病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地解和判斷,，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭取時(shí)間,。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。以上只是我在急診工作的淺談,，要學(xué)的東西還很多很多,。

當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士,，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中,，強(qiáng)化我的無菌觀念,，增加無菌原則意識，讓我對洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有深刻地認(rèn)識和解,，使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合,，與醫(yī)生配合的重要性。

急診科護(hù)士自我鑒定篇八

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無論是在前急診,，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的,，高度的投入對病人的搶救之中，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停，室顫,，腦出血等患者,，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的.一條生命吶!

同樣,，在預(yù)檢臺的工作,，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。

當(dāng)然,，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ),、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng),、麻利的動作,，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。（文章來自求職簡歷的）,。

急診科護(hù)士自我鑒定篇九

作為一名中共黨員,，我能夠時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想,，開闊自己的視野，在科室主任和護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用知識把自己武裝起來,，像一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士邁進(jìn),。

急診科重癥監(jiān)護(hù)室是一個(gè)無陪護(hù)病區(qū)，我能夠本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為病人服務(wù),。生老病死是一個(gè)自然的過程,，但是我能夠換位思考，體會病人的身心痛苦,，急家屬之所急,，憂病人之所憂，把病人當(dāng)做自己的親人,，不怕臟,，不怕苦，不怕累,，盡自己的全部力量去挽救病人的生命,，助病人,，減輕他們的痛苦，時(shí)刻銘記：救死扶傷,，才是我們的職責(zé)之所在,！

重癥監(jiān)護(hù)室對護(hù)士的全面素質(zhì)要求比較高，這就要求我們平日的工作必須更加努力,，更加精益求精,。思想覺悟要達(dá)到一定水平，業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍,。吸氧技術(shù),，靜脈輸液，心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)一定掌握,，尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用,，氣管插管術(shù)，心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能,。

平日里我能夠認(rèn)真鞏固課本知識,，工作中復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作，爭取做到熟能生巧,，每一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也會準(zhǔn)時(shí)參加,，作好記錄，并且積極參加各項(xiàng)技能比賽,。在xx一附院首屆職工技能運(yùn)動會上,，獲得單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)二等獎，氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎,。但是這些成績只代表過去,，我會更加努力，爭取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)能手,！

人生是一幅多彩的畫卷,，收獲五彩繽紛的同時(shí)，難免會有一些差強(qiáng)人意的地方,，工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點(diǎn)和不足,。

1、業(yè)務(wù)不熟練,。

例如呼吸機(jī)的應(yīng)用,，氣管插管術(shù)，各式管路的護(hù)理等等,，因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間短,，經(jīng)驗(yàn)不足,，難免會造成一些時(shí)間,、資源的浪費(fèi),。以后我會勤學(xué)習(xí)，多動手,，爭取樣樣精通,。

2、思想不成熟,。

救死扶傷,，挽救病人的生命，解除他們的痛苦,，是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的.責(zé)任,。但是碰到病人及家屬的不理解，不支持,，我還是會煩躁,，不夠耐心，細(xì)心,。以后的工作中我會多多提醒自己：要用一顆寬容,、博愛的心，對待每一位病人,，每一位家屬,。

3、工作不精細(xì),。

細(xì)節(jié)決定成敗,。eicu的工作不比普通病房，急,、危,、重是它的特色。有時(shí)候忙起來,，我就會“抱西瓜,，丟芝麻”。比如微量泵用后不知道放回原位置,，比如呼吸機(jī)過濾網(wǎng)忘記清洗等等,。這些細(xì)節(jié)我以后會多多注意，爭取每一項(xiàng)工作都做到位,。

工作的半年,，充滿酸甜苦辣。及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能夠輕松上路,。人生旅途最美麗的風(fēng)景，不是目的地,，而是沿途的風(fēng)景,。希望自己能夠勇往直前,，奮勇前進(jìn)，爭取做一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士,，為急診科的發(fā)展,，為xx一附院的發(fā)展，爭光添彩,！

急診科護(hù)士自我鑒定篇十

自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析,，并作出相應(yīng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法,，為此要我們做好自我鑒定,。你所見過的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的急診科護(hù)士出科自我鑒定,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)間真的過的很快,，兩個(gè)月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會，能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí),，雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫,，上班很忙，很累,，夜班上的也很多,，但這短短的兩個(gè)月，讓我開闊了視野,，增長了見識,，收獲很大。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域,，包括搶救室,、輸液室、急診病房和監(jiān)護(hù)室,，我主要在搶救室和輸液室上班,，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

1,、工作量很大,，每天有兩三百個(gè)病人，但護(hù)士只有3人,，因此很繁忙,，沒有空閑時(shí)間。

2,、人手雖然比較少,，但查對制度很嚴(yán),，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對無誤后再執(zhí)行。每做的一步操作（配藥,、注射,，巡視等）都要用掌上機(jī)掃描確認(rèn)后,，才能執(zhí)行,，以防差錯(cuò)。

3,、消毒無菌很嚴(yán),，注射時(shí)都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒,，送供應(yīng)室塑封包裝,。

4、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用,，避免失效,。

5、輸液最后一袋液體貼上紅色標(biāo)簽,，防止漏掛液體,。

1、先預(yù)檢分診給予掛號牌后掛號,，對入院病人做到認(rèn)真,、細(xì)致的分診，對急,、危,、重癥患者能迅速及時(shí)處理。

2,、進(jìn)搶救室的病人,，根據(jù)情況一般都進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)、吸氧,、測血糖,、開通靜脈通路等措施。

3,、搶救病人填寫急診重癥病人,。

人護(hù)理記錄單，保證搶救記錄的完整,、及時(shí),、準(zhǔn)確。

4,、護(hù)送危重病人時(shí),，攜帶急診搶救箱（備有腎上腺素,、阿托品、多巴安,、注射用具等搶救用物）,，心電監(jiān)護(hù)儀等。

5,、護(hù)士搶救經(jīng)驗(yàn)豐富,，技術(shù)熟練，對病情觀察比較細(xì)致,，出現(xiàn)異常情況能及時(shí)處理,，對重癥患者經(jīng)處理病情穩(wěn)定后在送病房進(jìn)一步治療。

6,、建立住院病人回訪制,，以了解病人對急診工作的滿意度，聽取意見,、建議,，使急診工作做的更好。

7,、遇危重病人搶救時(shí),，各科室醫(yī)生互相幫助，互相協(xié)助,，共同搶救病人,。

8、新老護(hù)士搭班,，傳幫帶精神比較好,。

1、皮試液配置,，用原液配置,，消毒用新潔爾滅（取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中）或酒精。

2,、皮試過敏史蓋章,，家屬簽字，嚴(yán)格執(zhí)行詢問制度,，更好的保護(hù)自己,。

3、收費(fèi)方面：凡進(jìn)搶救室的病人都收床位費(fèi),、等級護(hù)理費(fèi),、危重病人搶救費(fèi)等，費(fèi)用收的比較細(xì)，不漏收,。

4,、科室的學(xué)習(xí)氣氛很好，科室組織的操作訓(xùn)練,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,，不管新護(hù)士還是老護(hù)士都認(rèn)真參加，認(rèn)真訓(xùn)練,。

1,、口咽通氣管的應(yīng)用。

適應(yīng)癥：

（1）意識不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻,。

（2）昏迷患者通過其它方式如頭后仰—托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時(shí),。

（3）患者經(jīng)簡易呼吸皮囊給氧時(shí),。,，口咽通氣管能托起咽后軟組織，有利于肺通氣及防止胃脹氣,。

（4）防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管,。

（5）需要吸除患者咽部分泌物。

2,、抽血?dú)狻?/p>

3,、對缺氧，氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧,。

通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到了自己的不足，在今后的工作中,，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,，提高急診搶救能力及對危重病人的護(hù)理，更好的為病人服務(wù),。

急診科護(hù)士自我鑒定篇十一

急診,，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的,，高度的投入對病人的搶救之中，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者,，總之,，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!同樣,，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)猓?shí)踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等,。各種儀器的使用,，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等，自我鑒定《急診科護(hù)士自我鑒定》,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿,。

時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐,，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,，動力更足了,。我希望，通過我的努力,，做得更好,，幫助更多的患者。初步掌握各類急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。

急診科護(hù)士自我鑒定篇十二

時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,，急診科實(shí)習(xí)自我鑒定,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識是受益匪淺的,。我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐,，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作，自我鑒定《急診科實(shí)習(xí)自我鑒定》。現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,，動力更足了,。我希望，通過我的努力,，做得更好,，幫助更多的患者。

個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射,，肌肉注射，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

帶教老師評語：該生急診科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。

2.個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),?；菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

帶教老師評語：該生急診科實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),?；菊莆占痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

我在急診科實(shí)習(xí)期間論遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動機(jī)明確,，工作主觀能動性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù),。

我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動機(jī)明確,，工作主觀能動性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合!在急診科得到老師的肯定,，今后會更加努力....

急診科護(hù)士自我鑒定篇十三

在貴科實(shí)習(xí)期間,，我尊重老師，關(guān)愛病人,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不僅專業(yè)知識得到了很大的提高，操作技術(shù)有的打的進(jìn)步,，而且在思想上也有了更高的認(rèn)識!

在急診科實(shí)習(xí)期間,，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”，這里的主任,，醫(yī)生,，護(hù)士長，護(hù)士,，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的.態(tài)度,，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快，最好的救治!

其次是護(hù)理操作更加?jì)故?，呼吸心跳驟?；颊撸赝獍磯?，氣管插管,，建立靜脈通路，如果沒有嫻熟的操作技能,，就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)!

再次是端正的服務(wù)態(tài)度,，急診科是醫(yī)院的窗口科室，無論多忙,，無論多煩,，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒,，外傷的患者,，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突,，影響科室,，醫(yī)院的形象!

總之，急診科是一個(gè)充滿知識的科室,，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同,，可按本模式自己調(diào)整,，希望采納為精華知識!

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急診科護(hù)士自我鑒定篇十四

我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動機(jī)明確,，工作主觀能動性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和xx急救儀器的操作,、維護(hù),。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無論是在前急診,，還是在后急診,，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作,。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的,，高度的投入對病人的搶救之中,，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停,，室顫，腦出血等患者,，總之,，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！

同樣,，在預(yù)檢臺的.工作,，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿,。

時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐,，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫,、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?，F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,，動力更足了。我希望,，通過我的努力,，做得更好,，幫助更多的患者。初步掌握各類急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。

個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師,，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),?；菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

急診科護(hù)士自我鑒定篇十五

我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動機(jī)明確,，工作主觀能動性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合,！在急診科得到老師的肯定，今后會更加努力,！

首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色,，輔助老師進(jìn)行搶救的問題已成為搶救工作中的主要矛盾。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最作用,，提高出科考核成績,，我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教。通過更改帶教方法,，護(hù)士出科考核合格率明顯上升,。由此可知，采用新的帶教方法,，可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動力,，提高護(hù)士整體水平，并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色,，發(fā)揮更潛能,。

急診科是一個(gè)綜合科室，有多種疾病混雜的特點(diǎn),，因此,，急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士，而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少,、護(hù)理技能差,，加之老師帶教方法不當(dāng)，因而急救經(jīng)驗(yàn)不足,，不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù),。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期，增強(qiáng)帶教效果,，盡快適應(yīng)急診工作,，我們對其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施，科學(xué)帶教,。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后,，即分組跟班，行花班制,，由工作滿2年以上的老師,，一對一帶教。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定,，如老師講解技巧差，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富,，加之本班所見病種少,，則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面。

實(shí)習(xí)護(hù)士分診評估能力低實(shí)際工作中,，急診科接診的多數(shù)是急,、危、重癥病人,，患者及家屬都很著急,，由于實(shí)習(xí)護(hù)士評估判斷病情的能力較低，還像常規(guī)一樣要求病人掛號,、候診等,，而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作，這樣會使病人及其家屬產(chǎn)生感，引起,。對急救流程不熟悉部分實(shí)習(xí)護(hù)士對搶救程序不熟悉,，不知道護(hù)士應(yīng)對措施。因而心中恐懼,，不能盡快進(jìn)入搶救角色,，較早完成搶救任務(wù)。對各類藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過程中,，由于對急救藥品的劑量,、用法、作用不熟悉,，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程,，易忙中出錯(cuò)，從而延誤時(shí)間,，失去最佳搶救時(shí)機(jī),。

急救知識及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否，直接影響著病人的安危及其對醫(yī)院的第一印象,。工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識及操作技能較差,，而引起患者對醫(yī)院不信任，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況,。心理素質(zhì)不過硬,，遇事慌亂急診病人，病情千奇百怪,，場面觸目驚心,，如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí)，實(shí)習(xí)護(hù)士會內(nèi)心緊張,、動作變形,、丟三落四，影響急救工作的順利開展,。態(tài)度生硬,，缺乏耐心，言語欠妥面對病人提出的疑問不能給予科學(xué)合理,、耐心全面的`解釋,，且態(tài)度粗暴，言語生硬造成不必要的糾紛,。

急診科學(xué)到太多的東西,，在其他專科病區(qū)見不到的急診科都見了,，心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則,，有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見了,，雜病疑癥全有。一個(gè)月收獲可佳,。

急診科實(shí)習(xí)結(jié)束了,。還是那句話：一個(gè)結(jié)束意味著另一個(gè)開始，我將開始新的實(shí)習(xí)旅程,！

前途明朗,，祝我好運(yùn)吧！

急診科護(hù)士自我鑒定篇十六

曾幾何時(shí),，聽一位護(hù)理老前輩說："做護(hù)士難，做好護(hù)士難,，做好急診科護(hù)士難上加難,。"到此時(shí)才懂得其中的真諦。在急診短短的一個(gè)月中,，留給我太多太多深刻的印象,。

周一到急診，護(hù)士長就熱情的給我們介紹急診工作性質(zhì),、規(guī)章制度及工作流程,，讓我們對急診有了初步的了解，如急診窗口服務(wù)的要求,、查對制度的嚴(yán)謹(jǐn)性,、護(hù)送的必要性及怎樣保證安全轉(zhuǎn)運(yùn)，搶救儀器,、急救物品每日每班清點(diǎn),、保證完好狀態(tài)的重要性等，到晚上夜班,，才真正體會到護(hù)士長講解這一切的重要性,。

值夜班時(shí)，一連來了幾個(gè)病人,，我頓時(shí)就懵了,，無助的求救于老師，望著老師有條不紊地迅速對急腹癥準(zhǔn)確分診,、電話聯(lián)系骨科醫(yī)生,、安排護(hù)送鼻出血病人到五官科;同時(shí)指導(dǎo)我把腦出血病人推到搶救室，吸痰,、留置針輸注甘露醇時(shí),，讓我電話通知兒科醫(yī)生有患兒去就診、,、,、大約半小時(shí)后，急診又恢復(fù)了暫時(shí)的平靜，我的羨慕之情由內(nèi)而發(fā),。在急診,，不僅要"夯實(shí)基幢，更應(yīng)具備熟練的操作技能,，敏銳觀察力,。處置應(yīng)變能力，遇事不慌,，沉著冷靜,，準(zhǔn)確迅速配合醫(yī)生完成搶救;在急診，時(shí)間就是生命,，為病人爭取一點(diǎn)一滴的時(shí)間是我們的職責(zé),。后來一位室上速病人從抬到搶救室，心電圖,、心電監(jiān)護(hù),、吸氧、靜脈推注心律平,，在短短的幾分鐘內(nèi)得到轉(zhuǎn)復(fù),，老師如行云流水，急診室秩序井然,，忙而不亂令我望其項(xiàng)背,。

南丁格爾說："護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)",。到急診工作需要勇氣和底氣,。一開始對急診工作懼怕，恐懼,，應(yīng)"臨危不懼",。作為窗口單位，醫(yī)護(hù)人員沒有充足時(shí)間與患者及家屬進(jìn)行溝通,，家屬急躁,，對醫(yī)護(hù)人員每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，這就要求我們會說,，會做,，句句在理，事事到位,。記得有一位癲癇患兒大發(fā)作,，持續(xù)四十分鐘，我們靜脈推注藥物,、灌腸,、為患兒清潔大便,、健康教育、到護(hù)送病房住院,，大家既為孩子持續(xù)腦缺氧不能緩解而焦急,，又要不斷安慰茫然不知所措的患兒父母，事后面對家屬真誠的致謝,，讓我再次體會到急診急救真實(shí)含義,，明白崇高、信任都來源于真誠的付出,。

在這樣一個(gè)不斷學(xué)習(xí),，樂于付出，充滿著致力與挑戰(zhàn)的科室,，從理論到實(shí)踐再到思想,，我又一次得到了升華。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，急診"求知，奉獻(xiàn),，富有同情心和愛心"的職業(yè)精神將引領(lǐng)我走得更遠(yuǎn),，飛得更高。

急診科護(hù)士自我鑒定篇十七

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我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動機(jī)明確,，工作主觀能動性強(qiáng)。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合,，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作,、維護(hù)。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無論是在前急診,，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作,。

當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的,，高度的投入對病人的搶救之中,，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停,，室顫，腦出血等患者,，總之,，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣,，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)猓?shí)踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等,。

各種儀器的使用,，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會盡我最大的努力,，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿,。

時(shí)間這么快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。

在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識是受益匪淺的,。

我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診,， 熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,。

現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了,。

我希望,，通過我的努力，做得更好,，幫助更多的患者,。

急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。

個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師,，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰，給氧,，洗胃,，皮下注射，肌肉注射,，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

帶教老師評語:該生急診科實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動機(jī)明確，工作主觀能動性強(qiáng),。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù),。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無論是在前急診，還是在后急診,，所學(xué)的知識是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作,。

當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中,，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣,，在預(yù)檢臺的工作,，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。

各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿,。

時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。

在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識是受益匪淺的。

我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診,， 熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,。

現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,，動力更足了。

我希望,，通過我的努力,，做得更好，幫助更多的'患者,。

急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù)。

個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

帶教老師評語:該生急診科實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰，給氧,，洗胃,，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師,，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

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基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無論是在前急診，還是在后急診,，所學(xué)的知識是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作,。

當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中,，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者,，總之，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣,，在預(yù)檢臺的工作,，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。

各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等,。

當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ),、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng),、麻利的動作,，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證 。