經(jīng)?？偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的知識體系和方法論,。寫總結(jié)時(shí),，我們可以借助圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等方式,，將所要總結(jié)的內(nèi)容更加清晰地展現(xiàn)出來,。通過閱讀這些總結(jié)案例，我們可以學(xué)到一些總結(jié)寫作的技巧和方法,。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇一

本學(xué)期每個(gè)星期五下午開展的活動(dòng)課——跳跳棋,，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上棋的同時(shí),，也開發(fā)了學(xué)生的智力,，提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識?，F(xiàn)將本期活動(dòng)課總結(jié)如下：

跳跳棋活動(dòng)課上，同學(xué)們充分動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口，在活動(dòng)課上學(xué)得有趣的知識,?；顒?dòng)課的開設(shè)，能拓寬學(xué)生的知識面,，能開闊視野,，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。跳跳棋活動(dòng)課的開設(shè),，不僅能提高學(xué)生對活動(dòng)課的興趣,，同時(shí)開發(fā)學(xué)生的智力，也提高了能力,。在本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)課中,，應(yīng)特別注重幫助他們重新樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過本學(xué)期的努力,，學(xué)生的各方面的能力都應(yīng)有所提高。

活動(dòng)在實(shí)施與發(fā)展教育中同學(xué)科應(yīng)該相輔相成,，因此根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，從課外資料上選一部分與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的，并有助于開發(fā)智力和提高能力的內(nèi)容供學(xué)生學(xué)習(xí),。

下棋游戲是學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)課教學(xué)的一種好形式,。好的下棋游戲應(yīng)能充分激發(fā)學(xué)生的好奇心理，凝聚學(xué)生的注意力,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,。應(yīng)是在輕松愉快的氣氛中，學(xué)習(xí)興趣與數(shù)學(xué)知識自然而然地同步增長,。

小學(xué)活動(dòng)課可開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，這是拓寬學(xué)生視野的又一種好形式。怎樣利用已學(xué)過的圖形拼成優(yōu)美的圖案等等,。諸如此類的實(shí)踐活動(dòng),，不僅會(huì)豐富學(xué)生的知識，而且通過社會(huì)實(shí)踐這一大課堂的錘煉,，鍛煉學(xué)生的能力,，培養(yǎng)學(xué)生勇于解決實(shí)際問題的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。

這是繼教學(xué)實(shí)踐之后,，學(xué)生自己找問題自己解決問題的活動(dòng)課的好形式,。這種活動(dòng)的開展，不但能豐富學(xué)生的活動(dòng)課知識,，而且會(huì)提高學(xué)生寫作能力,、組織能力以及美的欣賞能力。

由于是不同班級的學(xué)生,，每次集中到一起都很興奮,，所以為了強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，總要耽擱一些時(shí)間,。另外,，少部分學(xué)生棋子忘了帶，影響了下棋。在下棋的過程中,，有少部分學(xué)生情緒激動(dòng),，聲音過大，影響了周圍學(xué)生在下棋,。

在以后的活動(dòng)課中,，作為教師，我將揚(yáng)長避短,，讓活動(dòng)課成為學(xué)生們喜愛上的課之一,。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇二

時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作狀況,，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、政治思想職業(yè)道德方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義思想，學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論及“三個(gè)代表”的重要思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的____大會(huì)議的有關(guān)精神,，化理論為實(shí)際行動(dòng)，處處以身作則,，勇于開拓,，用心進(jìn)取，不怕困難,，不怕挫折,。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從不遲到早退,，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學(xué)中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長,。

二、教育教學(xué)潛力方面我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，個(gè)性是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點(diǎn),，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期,，服從校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，低年級學(xué)生由于年齡較小，好奇好動(dòng),，樂于模仿,，教學(xué)中，我盡量設(shè)計(jì)一些貼合兒童心理的游戲,，采取不同的教學(xué)方法,，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題,，以便他們用心思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題潛力,，對于差生，我從不氣餒,，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們補(bǔ)課,，不厭其煩地教,，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中，遇到難題,，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三,、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么潛力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得搞笑,，學(xué)得實(shí)在,，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì)，把工作搞得更好,。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇三

我們常說教師工作的主陣地在講臺(tái),。教學(xué)的藝術(shù)在于打造高效的課堂。本期以來,，圍繞著如何提高課堂教學(xué)效率,，打造高質(zhì)高效的課堂，我進(jìn)行了一些積極地探索和實(shí)踐,，具體體現(xiàn)幾個(gè)方面：

由于學(xué)前教育不均衡,，所以孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)參差不齊。預(yù)習(xí)一方面可以幫助學(xué)習(xí)“暫時(shí)落后“的孩子迅速趕上去縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距,；另一方面,，可以讓學(xué)有余力的孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法,，為長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

所以本期繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教。本期中我嚴(yán)格按照預(yù)習(xí)三步驟：

一讀,、（即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以,，）

二劃（劃重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞）,、

三做（記,、背）要求學(xué)生,，而且，對于學(xué)生的預(yù)習(xí)提出了明確的要求：比如計(jì)算課通過預(yù)習(xí)要學(xué)會(huì)計(jì)算的方法,，概念課要背過概念,，解決問題課要弄懂每一步解答意義等。

對于孩子們的預(yù)習(xí)結(jié)果,，要及時(shí)的檢查,、評價(jià)、反饋,。我通常分三個(gè)層次：

（1）有沒有做到讀,、劃、做,；

（2）書上的問題有沒有回答,；

（3）思考的深度和熟練程度如何。鼓勵(lì)表揚(yáng)預(yù)習(xí)較深入的孩子,，以點(diǎn)帶面激勵(lì)孩子們的預(yù)習(xí),。

學(xué)生是需要被肯定的，在課堂上充分利用預(yù)習(xí)的結(jié)果,，通過“我來講,、我來做、我來問”等措施,，給孩子們提供充分展示自我預(yù)習(xí)成果的機(jī)會(huì),，這樣他們才會(huì)覺得預(yù)習(xí)是一件非常有意義的事，才會(huì)樂意去做,，并能長久的堅(jiān)持下來,。本期中孩子們在的預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的引導(dǎo)下參與到課堂復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),、探究,、練習(xí)等環(huán)節(jié)中。

預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的介入一方面課堂容量加大了,，動(dòng)筆練習(xí)的機(jī)會(huì)多了,；另一方面，因?yàn)樗⒅睾⒆幼灾魈骄?、和以前老師講,，學(xué)生聽的方式相比，它能保證所有孩子都參與課堂思考,。因此,，從這一點(diǎn)上說，可以大大提高課堂效率,。

課堂上無論是哪一個(gè)環(huán)節(jié),，都有最高效的實(shí)施方法,。比如先干什么，后干什么,，那些事情可以融合在一起做,。哪些問題請那些人來回答。新知的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在哪里等,。我經(jīng)常告訴學(xué)生,，每項(xiàng)活動(dòng)參與的感官越多，效率就越高,。老師們應(yīng)該經(jīng)常動(dòng)一動(dòng)腦子,。

比如說檢查學(xué)生背概念。通常我會(huì)讓學(xué)生在讀一遍之后,，（可以邊讀邊寫,，復(fù)雜的較難理解的可以多讀幾遍）嘗試背誦，我會(huì)和他們一起背,，3遍過后請優(yōu),、中、差各一名學(xué)生展示,，感覺都差不多了,，同桌兩人互相檢查。最后用一些習(xí)題,，檢測對概念的理解。為了提高孩子背概念的興趣,，我還專門讓孩子進(jìn)行背概念競賽,，自由背，抽號背,，聯(lián)合對抗,，接力背等等。

實(shí)施分層教學(xué),，因材施教,。對于學(xué)有余力的孩子我們將在班里創(chuàng)設(shè)競爭的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競爭,，挑戰(zhàn)難題的競爭等,，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。鼓勵(lì)他們盡量用多種方法,，多種思路解決數(shù)學(xué)問題,，盡量想一想與眾不同的方法，多思考“為什么”提高發(fā)散思維能力,，促進(jìn)智力發(fā)展,。我還會(huì)教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué),，在幫助人的過程中，體會(huì)到成就感,，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度,。

他們的作業(yè)多數(shù)采用對改的方式，鼓勵(lì)他們自己給自己布置有挑戰(zhàn)性的作業(yè),，達(dá)到拔高的要求,；對于目前處于弱勢的孩子，我會(huì)從抓他們基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成做起,，重視課時(shí)目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)修正,，讓孩子在老師的幫助下，在和同類孩子的競爭中找回自信,，迎頭趕上,。

1、分層評價(jià)

2,、針對某一項(xiàng)技能的評價(jià)

3,、“掃尾巴”工程

總的來說，要想真正提高課堂效率,，老師要學(xué)會(huì)引著學(xué)生學(xué)知識,，學(xué)會(huì)放手，把機(jī)會(huì),、時(shí)間充分的還給孩子,，在孩子的頭腦中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)孩子的`學(xué)習(xí)欲望,，才能最終實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效,。以上是我本期以來一些不成熟的做法，希望能給大家一些參考,。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇四

我教的班級是高二(8)和高二(5)這兩個(gè)班級,，一個(gè)是英語理科班級，一個(gè)是英語文科班級,，而且我是高二(8)的班主任,，倍感身上的擔(dān)子非常的沉重，但是機(jī)遇就是挑戰(zhàn),，我相信我能做好學(xué)校分給我的任務(wù)?，F(xiàn)將這半年的班主任工作總結(jié)和教學(xué)工作總結(jié)如下：

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹學(xué)校的教育方針，按照德，智,，體全面發(fā)展的要求,，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下幾個(gè)方面的工作：

1,，高二(8)的很多同學(xué)是剛剛分完文理科，而且班級的一半以上是高一比較能鬧的班級的同學(xué)組成,，所以對他們的紀(jì)律教育是非常關(guān)鍵的一點(diǎn),，所以開學(xué)不久就對兩名不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評教育，并且在班級特意開了一次班會(huì),。之后的效果很好,，但是我深信學(xué)生是沒有持久性，所以對待紀(jì)律應(yīng)常抓不懈,，這樣才能取得較好的結(jié)果,。

2，班級的團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級的班風(fēng)重要組成部分,，不是團(tuán)結(jié)的集體不是積極向上的集體,，不可能培育比較多的優(yōu)秀人才，也不可能培育與別人協(xié)同工作的技術(shù)人才,。開學(xué)初我們班級有了兩名同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈略诎嗉壈l(fā)生了口角,，竟然大打出手，造成極其惡劣的影響,。所以必須制止這樣的事件再次發(fā)生,，我通過學(xué)校給了他們每個(gè)人記過，警告他們?nèi)绻麓卧侔l(fā)生類似的事件,，開除學(xué)校,。但是我的心里總是有一種不安的感覺，為什么學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，不能懲罰他們，只能是說服教育,，根本不能解決他們內(nèi)心的認(rèn)識問題和打架帶來的后果,。

3，班級的另一個(gè)主要工作是學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng),，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級不是一個(gè)好的班級,。我從以下幾個(gè)方面來抓學(xué)習(xí)問題：

(1)上課因該保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果有走神的同學(xué)或睡覺的同學(xué),，那么我讓他的同座叫他起來,。這樣避免在課上漏掉很多的知識點(diǎn)，課下找他談一談不認(rèn)真聽課的原因，幫他渡過難關(guān),。

(2)課后及時(shí)抓學(xué)生的練習(xí)冊,，適當(dāng)?shù)木毩?xí)是學(xué)習(xí)任何事物的必須的途徑，但是對不同的學(xué)生因該劃分不同的類型題,，因材施教,，達(dá)到各有所需各有所得，,。如果不做練習(xí)冊,，就應(yīng)該給他施加壓力，必須完成任務(wù),，而且通知家長,，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(3)適當(dāng)?shù)目荚囀菣z驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要的手段,，我認(rèn)為數(shù)學(xué)考試的周期是一個(gè)星期最為合理,，這樣能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果，記憶最深刻,。而且學(xué)生對考試的分?jǐn)?shù)是很在乎的,，如果一次沒有考好，下一次考好對學(xué)生是最好的學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，這樣他能在短期內(nèi),，得到她想要的信心。還有考試應(yīng)該把握好好難度,，別樣學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心,，信心是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

4,，在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),，性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,，指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

班主任的工作真是讓人身心疲憊,，擔(dān)心學(xué)生不學(xué)習(xí),，擔(dān)心學(xué)生上自習(xí)課亂說話等等。有時(shí)我在想什么時(shí)候班主任的工作不是保姆式的工作,，而是一個(gè)引路者,，指明方向，讓學(xué)生自由的發(fā)揮,，允許他們犯錯(cuò)誤,。

一文一理的教學(xué)，給我?guī)砹颂蟮膲毫?，我是一個(gè)性格急躁的人有時(shí)看到文科的學(xué)生真實(shí)讓我頭疼,，開始的時(shí)候很沒有耐心給他們講題，導(dǎo)致其中成績不是很好,。我有點(diǎn)不知所措,，非常的矛盾，后來曹校長給了我很多的建議,，讓我茅塞頓開,，對待文科生要有足夠的耐心和細(xì)致的講解，課后的習(xí)題難度的系數(shù)較低,，注重基礎(chǔ),，一點(diǎn)一滴的積累，日積月累,，才能達(dá)到預(yù)期的效果,。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)的教學(xué)和班級管理，總算有了一定的成效,，但是前面的路途還是很遙遠(yuǎn),，需要做的工作還很多，只有一步一個(gè)腳印的走下去,，才能不會(huì)迷失自己,，迷失努力的方向。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我仍然擔(dān)任初一（3）/（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很不相同，針對他們的不同的基礎(chǔ)我分別展開不同的教育,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤,，干滿點(diǎn),，身先士卒，為人師表,。使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)教訓(xùn),，促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

狠抓思想教育和學(xué)法執(zhí)導(dǎo),，為學(xué)習(xí)提供持久的動(dòng)力,。本期以來，經(jīng)常利用課前及課余,、自習(xí)時(shí)間個(gè)別談心對學(xué)生進(jìn)行理想前途及學(xué)習(xí)目的教育,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，使學(xué)生有一個(gè)較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。對少數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予特別的關(guān)注,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。另外，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大。

積極參加每周四的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，發(fā)揮集體智慧,，彌補(bǔ)自己的不足，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景，提高課堂教學(xué)效率,。課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課的知識要點(diǎn)考點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn),。

認(rèn)真創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提高課堂教學(xué)效率,。努力上好每一節(jié)課,，課前認(rèn)真作好組織教學(xué)工作，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，把課堂交給學(xué)生,，作為師生合作的學(xué)堂，課堂上教師把解決問題的思路,、方法,、切入點(diǎn)、上堂演板,、解決問題的過程都交給學(xué)生,，學(xué)生能說的教師不說，學(xué)生會(huì)做的教師不講,。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流，加強(qiáng)師生交流,，充分體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上對學(xué)生存在的共性問題和易混點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)老師做必要的點(diǎn)播,，講得盡量少、盡量精,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，特別要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)要求，實(shí)行班級內(nèi)分層教學(xué),。從學(xué)習(xí)目標(biāo),，教學(xué)過程，課堂評價(jià),，布置作業(yè)進(jìn)行分層,。讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

加強(qiáng)批改作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行糾錯(cuò),。布置作業(yè)做到有針對性,，有層次性。為了精選作業(yè),，對手頭各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)格式作出具體的要求：格式規(guī)范,，書寫認(rèn)真，步驟完整,，答案準(zhǔn)確,。尤其強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范，書寫干凈,，不亂涂亂畫,。養(yǎng)成良好的規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣。最大限度的減少考試因不規(guī)范而影響成績,。對作業(yè)全批全改,，及時(shí)批改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。為了落實(shí)好糾錯(cuò)的效果，每個(gè)學(xué)生都建立糾錯(cuò)本,，對平時(shí)作業(yè),，考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要求弄清錯(cuò)誤原因,，認(rèn)真補(bǔ)錯(cuò),。

做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們思想問題,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，沒有知識將來到社會(huì)上就無法生存，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自己的需要,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。為了把學(xué)困難生轉(zhuǎn)化進(jìn)一步搞好落實(shí),，在班級內(nèi)部開展“一幫一”同進(jìn)步活動(dòng),，班級前30名同學(xué)幫助對應(yīng)的后30名同學(xué)，比一比通過半學(xué)期的努力,，誰和自己幫助的同學(xué)進(jìn)步幅度大,。還教育優(yōu)秀同學(xué)，不要認(rèn)為幫助后進(jìn)生影響自己的學(xué)習(xí),，其實(shí)可以進(jìn)一步促進(jìn)和鞏固自己的學(xué)習(xí),，使自己學(xué)的更深刻理解得更透徹，使優(yōu)生幫助差生更加積極主動(dòng)。同時(shí)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還要堅(jiān)持“多表揚(yáng),，少批評”的原則,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們增加自信,，產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,，逐漸擺脫后進(jìn)，進(jìn)入學(xué)優(yōu)生的行列,。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇六

隨著知識的更新和觀念的轉(zhuǎn)變,，提高教育教學(xué)水平，提高研究水平,、提高教師素質(zhì)已迫在眉睫,，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，提高教師現(xiàn)代化教育理論水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是科研興校的必由之路,，我校秉承以人為本的原則,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，苦練硬功,，以打造一支義務(wù)精良，師德高尚的師資隊(duì)伍,，現(xiàn)將我校本學(xué)期教師教育工作總結(jié)如下：

我校在冊教師原始學(xué)歷合格100%,，校長持證上崗。小學(xué)英語教師持證上崗100%,，教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)達(dá)100%,。小學(xué)新課程培訓(xùn)100%，學(xué)校報(bào)銷部分外出學(xué)習(xí)的有關(guān)費(fèi)用,。在開展“三查三評”師德教育活動(dòng)中,，社會(huì)對學(xué)校滿意率達(dá)90%以上，學(xué)生對教師滿意率達(dá)90%以上,，師德合格率達(dá)100%,。學(xué)校沒有上繳矛盾和上訪事件。學(xué)校校務(wù)公開,。

1,、結(jié)合上級精神的要求，組織全體教師登錄繼續(xù)教育網(wǎng),、研修網(wǎng),，讓全體教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并上傳一定的學(xué)習(xí)資源,，培訓(xùn)合格率達(dá)到100%,，較好的完成了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的目標(biāo)。

2、從實(shí)際出發(fā),，積極組織校本培訓(xùn),，我校采取了“多層助推打造新型教師團(tuán)隊(duì)”的方式來打造新型的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，目前還處于初級階段,，所以我們采用分層管理,，抓好各級骨干教師的培訓(xùn)工作，我校有市級骨干教師,，校級骨干教師,，為了充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，有計(jì)劃地對各級骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)校的各類培訓(xùn),，各級骨干教師大膽開拓創(chuàng)新,，致力于教學(xué)實(shí)踐，有力地推進(jìn)了我校的教改進(jìn)程,。在他們的帶動(dòng)下,，教師都能認(rèn)識自我、科學(xué)的評價(jià)自己,，給自己定位,，都能分析自己所處的位置，所擔(dān)任的角色,，所承擔(dān)的責(zé)任,，分析自己的優(yōu)勢與不足，給自己的現(xiàn)狀準(zhǔn)確畫個(gè)像,。給骨干教師加壓力,，讓他們指點(diǎn)迷津,，在通過備課,、案例學(xué)習(xí),、技能競賽提升功底，通過對教育問題的反思,、探索做出理性的選擇,、判斷、整理,，從而促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)化,，為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中,，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促,、檢查考評外，還積極組織教師參加市,、旗級專題講座并組織部分教師參加市級培訓(xùn),，學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著,，觀看新課程課堂教學(xué)錄象。我們重視抓好小課題研究教師的課程培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面,，通過一系列的理論培訓(xùn)，使我校教師對教育理論知識及時(shí)進(jìn)行了吸取和消化,，不僅更新了教育觀念,，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀,、教師觀,、學(xué)生觀、課程觀等,，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高,，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為中心,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí),、專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合,，進(jìn)行計(jì)算機(jī)現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)，大部分教師掌握了教育教學(xué)所需要的基本知識,，并能熟練的進(jìn)行操作,，通過計(jì)算機(jī)基本技能的學(xué)習(xí)提高了教師教育技能水平與能力，從而提高了教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平繼而提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、新理念培訓(xùn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專題進(jìn)行自學(xué),。同時(shí)學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容主要有《新課程理念》、各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容,，搜集,、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí),、研討交流,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)習(xí)時(shí)間為每周三第七節(jié)課,，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

1、遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)過程原始資料的收集,、整理有待加強(qiáng),。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全,，資料的整理,、歸類還不規(guī)范，還不善于對資料進(jìn)行分析,，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)存在的問題。

2,、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識不強(qiáng),。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目,，使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為盲目,，缺乏針對性，對提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力,、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用,。

3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一,。目前,，開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性,。

總之通過開展有計(jì)劃,、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn),、學(xué)習(xí)工作,，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,，提升了個(gè)人的自身素質(zhì),。但我們在實(shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施,，與時(shí)俱進(jìn),，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式,、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力,。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇七

忙忙碌碌中,，一個(gè)學(xué)期又過去了,。不經(jīng)意間，孩子們的個(gè)頭竄高了很多,；不經(jīng)意間,，孩子們懂事了很多；不經(jīng)意間,，孩子們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者,，最大的感受，就是欣喜,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，似有千言萬語在心頭,，下面我就從以下幾方面做以總結(jié)：

一,、安全教育。

安全工作一直是學(xué)校工作的重中之重,，而我對此更是一點(diǎn)都不敢馬虎,，每一個(gè)孩子都是家中之寶，一點(diǎn)小傷小碰家長都很心疼,，所以,，每天早晨孩子們到校后，我都會(huì)教育孩子們無論室內(nèi)室外都要注意安全,，不要使自己受到傷害,，也不要傷害到別人，讓我們開心安全的度過這一天,；午飯前,，我也會(huì)提醒孩子們出去玩時(shí)，不要在平臺(tái)上逗留,，不要追打跑鬧，不要攀爬看臺(tái),，要做正當(dāng)游戲,，要到操場上去玩；放學(xué)前,，我更是不忘提醒孩子們要站排有秩序出校門,，沒人接一定要及時(shí)找老師，不要跟陌生人走等等,。同時(shí)根據(jù)學(xué)校工作要求,，及時(shí)召開主題班會(huì),，教育孩子們安全第一，比如學(xué)期末,，針對上海踩踏事件,，我們召開了珍愛生命，從遵章守紀(jì)做起”主題班會(huì),，會(huì)上,，我不僅結(jié)合上海踩踏事件的圖片講解擁擠所帶來的危害和安全的重要，同時(shí)教育學(xué)生面對這類事件時(shí)所應(yīng)采取的措施,，以及遠(yuǎn)離踩踏應(yīng)該掌握的10個(gè)方法,。愿安全永遠(yuǎn)伴隨你我他！

二,、行為教育,。

安全教育重要，孩子們的行為教育也不容忽視,。本班男孩較多,，大多活潑好動(dòng)，而且女孩也比較外向,，稍微離開老師的視線,，他們就總是讓班級充滿“熱鬧”的味道，面對此時(shí)此景,，講道理,，小懲戒，以此讓孩子們逐漸學(xué)會(huì)約束自己,。同時(shí),，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引孩子們的注意力,，組織好課堂紀(jì)律,。并且在課后注意觀察孩子們的行為，根據(jù)他們的表現(xiàn)在孩子們中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息好習(xí)慣。另外,，我每天都會(huì)抽出一定時(shí)間帶領(lǐng)孩子們背誦國學(xué)經(jīng)典名句,，每周至少四句，我會(huì)用小粘貼小禮物來激勵(lì)他們的背誦熱情,，當(dāng)然,，背誦不是目的,，目的是希望孩子們能從這些國學(xué)句中體會(huì)它的思想內(nèi)涵，幫助孩子們明辨是非,，修正自己的行為,，構(gòu)建良好的道德形象。

三,、知識學(xué)習(xí),。

無論美丑貧富，每一位家長都希望自己的孩子成績突出學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，而作為老師的我更是如此,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好每一節(jié)反思,，及時(shí)練習(xí),，及時(shí)鞏固。面對優(yōu)秀生,，搭建平臺(tái),，讓他們有更高的發(fā)展；面對學(xué)困生,，永不言棄,，利用中午休息給他們進(jìn)一步講解，幫助他們縮短與別人的距離,，可喜的是,，在期末考試中，幾名學(xué)困生成績都在92分以上,，看來付出必有收獲,。

四、活動(dòng)鍛煉,。

現(xiàn)在的孩子們真是幸福,，生活在實(shí)驗(yàn)二小的孩子們更是幸福，每一學(xué)期,，學(xué)校都會(huì)開展各種各樣的活動(dòng),，豐富他們的校園生活，讓他們走上舞臺(tái),，走向社會(huì),，開闊視野，鍛煉能力,，可以說讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，在我們學(xué)校并不是一句口號,。

在九月份的推普周,，孩子們走出校園,，走向街頭，我們二年十班蒲公英小隊(duì)于20xx年9月14日上午在新區(qū)龍灣公園舉辦了以“我是中國娃,，愛說普通話”為主題的推廣普通話活動(dòng),，設(shè)計(jì)了宣傳板畫、宣傳標(biāo)語,、宣傳單等,，孩子們身披“推廣普通話志愿者”綬帶，手持宣傳單在公園里進(jìn)行推廣與宣傳,。孩子們還分別以古詩,、歌曲、詩歌朗誦,、繞口令等形式表演了小節(jié)目,，通過表演既鍛煉了同學(xué)們的表演能力，又提高了普通話的水平,，給推廣宣傳營造了良好的氛圍,，也有效提高了使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。

在變廢為寶活動(dòng)中,，在家長的幫助下,，孩子們利用各種各樣的廢舊物品，發(fā)揮想象,，運(yùn)用自己靈巧的雙手,，將一件又一件寶貝變出來，如飛機(jī),、臺(tái)燈,、插花、秋千,、自行車,、帆船、火車,、燈籠……此次活動(dòng),，不僅讓孩子們體會(huì)到了廢物的用途，也鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力,。

舞臺(tái)上孩子們的表演大方得體,，背誦鏗鏘有力，舞蹈更是柔中帶著一種國學(xué)韻味,。一次次的活動(dòng),，一次次的鍛煉。感動(dòng)于孩子們的成長,，感動(dòng)于家長們的傾力配合,。

五,、改善之處。

孩子們雖小,，但都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想要一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出，有時(shí)是無法用語言去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好,，也一定會(huì)更好！

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數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇八

作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個(gè)扎實(shí),、良好的啟蒙教育,，就會(huì)影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下：

一,、愛教育。忠誠于教育事業(yè),。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),、認(rèn)真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，嚴(yán)于律己,、查找不足,、及時(shí)糾正、教書育人、為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象。

二,、愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。同學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)。但對學(xué)生也要嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)愛每一位,，特別是差生，不讓掉隊(duì),。

三,、愛知識。做一個(gè)教師,，應(yīng)有廣泛的知識,。在工作中，虛心向老師們學(xué)習(xí),、請教,，取長補(bǔ)短。在我的工作中,，注意從各來方面來充實(shí)自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

今后改進(jìn)的方向：堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。

首先依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,，教學(xué)和科研水平,。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)備家長。第七廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利,，不亂收費(fèi),。

最后,，為人師表，遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

總之，以后在教育教學(xué)中,，一定要嚴(yán)格要求自己，成為一名合格的人民教師,。

教師的天職是教書育人,。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”。

人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,，因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和-諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，是取得教學(xué)效果有效方法,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。如：參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí),，絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

在當(dāng)前的形勢下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，提高、提高,、再提高。

師德的一個(gè)重要方面就是要愛學(xué)生,。師德有一定的時(shí)間性和民族性,。祖國的歷史悠久的傳統(tǒng)美德在新的歷史時(shí)期已注入了新的內(nèi)涵，即：為人師表,，愛崗敬業(yè),，教書育人。同時(shí)師德已提高到很高的位置,。國力的競爭就是知識的競爭,。知識經(jīng)濟(jì)，素質(zhì)教育,，精神文明等諸多方面呼喚崇尚師德,。

本人平時(shí)在做好知識的傳授的同時(shí)更注重對學(xué)生的思想教育，做到關(guān)心他們的生活,，尤其是家庭困難的學(xué)生對他們的體貼入微,，照顧好每一位。在接收新班級時(shí)先對學(xué)生的家庭有一個(gè)系統(tǒng)的了解,，掌握他們的性格和脾氣,，愛好和特長，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式,。

以身作則,，不令則行,。在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人,，是一個(gè)值得可信的人,，是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子,。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教,，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長才干,，陶冶情操,，讓在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中識社會(huì)，了解自然,，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

嚴(yán)于律已，為人師表是師德的具體表現(xiàn),。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài),，從不因自己的過錯(cuò)而遷怒學(xué)生，去打罵學(xué)生,，去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán),。和學(xué)生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,，要求學(xué)生按時(shí)到校,，我本人從不缺席遲到，要求學(xué)生寫好字,，讀好書,，掃好地，我首先做出榜樣,。我總是和學(xué)生和顏悅色,，早晨以微笑迎接每一位學(xué)生，晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生,。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈,。

師德是一個(gè)很大的話題，是一篇大文章,。師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；外樹樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的`環(huán)境中接受良好的教育。

教書育人,，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為人師，育人者,，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師,，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生。一年來,，我一直立足于本職工作,，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結(jié)：

一,、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè),。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力,。

二,、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生,。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范,。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇九

在這節(jié)課上,，由多媒體展示出：藍(lán)天白云、泥土種子,、森林小鳥,、小河魚兒等多幅畫面，使學(xué)生很直觀地感受到它們的親密關(guān)系,。我打開音樂,，和著音樂的節(jié)拍，讓學(xué)生聽著錄音機(jī)里傳出的擬揚(yáng)頓挫,、輕柔和諧的解說,，再讓學(xué)生經(jīng)過思考走進(jìn)自然美的意境之中。隨之,，我輕輕朗誦課文：“藍(lán)天/是白云的家,，泥土/是種子的家，森林/是小鳥的家，小河/是魚兒的家,，我們/是/祖國的/花朵,，祖國/就是/我們的家?！痹僮寣W(xué)生跟讀一遍,，聲音好美、好美,，仿佛是領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了詩文中的“家”里,。此時(shí)，題目《家》正在電腦的畫面上徐徐升起,，同學(xué)們激情涌動(dòng),，朗誦的聲音此起彼伏，聲聲動(dòng)情,。

二,、用提問尋思、用細(xì)讀品味,。

在學(xué)生輕聲朗讀之后,，我隨機(jī)又展示了藍(lán)天白云的畫面，讓學(xué)生想一想,、說一說,，“為什么把藍(lán)天比作白云的家呢?”學(xué)生這時(shí)展開想象，有的回答：“白云只有在藍(lán)天里才會(huì)有溫馨的感覺”,。有的說：“白云只有在藍(lán)天才自由,、快樂?！薄f得多好,。“誰能讀出感覺來?”這時(shí),，學(xué)生早已迫不及待,、躍躍欲試。同樣的方法,，我又讓學(xué)生想像森林和小鳥,、小河和魚兒,、泥土和種子的親密感覺,。這些想象和描述使學(xué)生加深了對課文的理解，讀時(shí)感情充溢,。在理解內(nèi)容,、品位文字的基礎(chǔ)上，我又讓學(xué)生繼續(xù)誦讀課文,，去體會(huì)語言,、理解語言,，并把體驗(yàn)到的情感移植到文本之中，用心靈與文本對話,，用優(yōu)美的聲音把體會(huì)感悟出來,。在誦讀的時(shí)候鼓勵(lì)孩子加上動(dòng)作，不僅讓孩子興趣大增,，也便于學(xué)生記憶詩歌,。

三、讓角色轉(zhuǎn)換,，再體驗(yàn)溫馨,。

當(dāng)學(xué)生還沉浸在有滋有味的誦讀之中時(shí)，我逐次在身上貼上藍(lán)天,、森林,、小河、泥土的圖片,，向一個(gè)個(gè)學(xué)生招手,。在我的指導(dǎo)下，學(xué)生不知不覺地實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換,，變成了一朵朵白云,，一只只小鳥、一條條魚兒,、一粒粒種子,，與之相對應(yīng)的親切溫馨、和諧的關(guān)系展現(xiàn)出來,。在我的身邊飄浮,、玩耍、游動(dòng),、靜伏,。文本不再只是一種文字，而是有形,、有聲的體驗(yàn),，學(xué)生也變成了有感情的文本角色。此時(shí),，學(xué)生在我的帶領(lǐng)下,，已渾然不覺地經(jīng)歷了兩個(gè)層次的體驗(yàn)：接觸文本，在字里行間中的體驗(yàn);超越文本,，在文本創(chuàng)設(shè)的意境中去體驗(yàn),。

四、拓展文本、升華情感,。

到此,，課文已經(jīng)基本講完，但是我并沒有打住,，又展示出了另一幅畫面,。我說：“自然界里有它們的家，那我們小朋友的家在哪里呢?”學(xué)生齊聲誦讀：“我們是祖國的花朵,，祖國就是我們的家,。”此時(shí)出示我國的版圖,，告訴學(xué)生我國的國土面積,、淮安的地理位置。之后帶孩子在課件中游覽祖國的山山水水,，讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴,，此時(shí)我打開課件中的一首歌曲：“我們的祖國是花園，花園的花兒真鮮艷……”,。緊接上培養(yǎng)學(xué)生帶著自豪,、驕傲的心情讀課文。

詩中“祖國”是一個(gè)抽象的詞,，對于低年級小學(xué)生來說,，尤其不容易理解。我讓學(xué)生通過課外搜集資料,、課上交流匯報(bào)的教學(xué)設(shè)計(jì),，將抽象的“祖國”化為具體可感的事物，突破了學(xué)生理解上的難點(diǎn),，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自主,、探究地學(xué)習(xí)的意識。

課文講解結(jié)束,，為了訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力,、我出示了熊貓?jiān)诔灾褡印ⅥL魚在海里游,、月亮懸掛在星空的圖片,，讓孩子編詩，課后的作業(yè)是回家仿寫一首兒童詩,，并配上相應(yīng)的圖畫,。這些都鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。

五,、指導(dǎo)背誦,，步步為營。

在指導(dǎo)孩子背誦的時(shí)候,，先是用帶課文的flash吟誦,，之后用別有用心的板書提醒，相對加大了難度,，再用無課文的動(dòng)畫提醒,，最后讓孩子閉上眼睛，帶這動(dòng)作加以演示,。這樣的步驟符合孩子記憶的特點(diǎn),，反復(fù)的強(qiáng)化取得了很好的效果。

在這節(jié)課上,，我用一顆未泯的童心引領(lǐng)學(xué)生與文本解除對話,在誦讀,、表演、對話中去體驗(yàn),、感悟語言帶給我們的溫馨,。在這種體驗(yàn)中，學(xué)生的性情得到了陶冶,，一堂精心準(zhǔn)備的語文課到此結(jié)束了,。

這節(jié)課帶給我的不但是快樂、感動(dòng),，而且是審美的情趣,。讓我感到教學(xué)不是枯燥的，而是有滋有味的,。這首小詩寫得生動(dòng)活潑,，富有兒童情趣，讀起來保持語調(diào)歡快,、流暢和幸福,、愉快的感覺。

教學(xué)時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn),、感悟詩中的意味,，發(fā)自內(nèi)心對祖國的撫育的喜愛之情。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇十

教學(xué)中備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學(xué)生，又要備教材備教法,。我投入超多的時(shí)間在備課中,，用心備好課堂上的每一個(gè)知識點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生會(huì)注意到的細(xì)節(jié),，力求做到將原先枯燥簡單的課本資料加工得非富多彩些,，備課充分了,，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了,。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，我十分注意學(xué)生實(shí)際狀況，把握教學(xué)資料重難點(diǎn),。另外我認(rèn)為聽課也是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法,，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對象是物理組其他老教師,，同時(shí)也聽有些聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,，各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法、模式的展示,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)更好的把握了課堂,。聽完課之后再對自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去,，取得了較好的效果,。在批改作業(yè)上，我堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí),、全批全改,，透過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在課堂上,，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考潛力和自學(xué)潛力,，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課,，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些透過小組合作能夠完成的問題，給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)有所得,，爭取每個(gè)人都當(dāng)過小老師。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步,。

二,、班級管理上：總結(jié)理論，以待實(shí)踐,。

雖然自己不是班主任,，但是對于班級管理我毫不放松,，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項(xiàng)目對我的班級管理工作幫忙很大。我的師父是物理組備課組長,，他不但教學(xué)好而且班級管理更是一流,，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動(dòng)，在錯(cuò)誤中成長,。有師父的幫忙,，半年中我學(xué)會(huì)了如何開好班會(huì),，學(xué)會(huì)了利用班會(huì)構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，學(xué)會(huì)了和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，學(xué)會(huì)了處理一些突發(fā)事件,，學(xué)會(huì)了關(guān)愛學(xué)生,，調(diào)解學(xué)生間的矛盾。

半年中我與學(xué)生一齊成長,，積累班級管理經(jīng)驗(yàn),，期盼自己真正成為班主任時(shí)的挑戰(zhàn)。

三,、個(gè)人發(fā)展上：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。

此刻的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),，對一名青年教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的,。為了盡快的充實(shí)自己,，更好的教學(xué)生，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。我準(zhǔn)備了四種高一必修參考書,，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書。讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷的發(fā)展和改正,，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路。其次,，我每一天堅(jiān)持做兩套高考題,，不懂就問，虛心向老教師請教學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

青年教師是充滿期望、擁有活力的隊(duì)伍,，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,，作為一名青年教師,，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難,，在我的成長過程中,，我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī),，力量之源,。

在此我向校園提出幾點(diǎn)意見，期望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們,，幫忙我們成長：

一)期望校園領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年教師的培訓(xùn),，在培訓(xùn)會(huì)上我們能夠?qū)W到很多書本上理論上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識。

二)期望校園在經(jīng)費(fèi)允許的狀況下,，組織青年教師外出學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各個(gè)校園的不同教學(xué)風(fēng)格，以把握新課改的動(dòng)向,。

三,、期望校園多組織一些青年教師參加的活動(dòng)，安排一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的講座,。

我們是青年教師,，有很高的工作熱情，然而任何成績的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的,。年輕的我們務(wù)必要學(xué)會(huì)冷靜的思考我們的成長過程,，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索,，大膽實(shí)踐,，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師,、精英教師,、專家型教師，其中必定要經(jīng)歷一個(gè)成長過程,，這個(gè)過程未必一帆風(fēng)順,，遇到困難、曲折都是很正常的事情,，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳?yīng)對和處理,。

我堅(jiān)信，世上無難事,，只怕有心人,。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇十一

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

2、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組?；顒?dòng)的成果的喜人,。本年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

3,、本人一向兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,，主動(dòng)向?qū)W校請纓加壓增負(fù),，多年來一向是學(xué)校工作量最繁重的同志之一，但從不講價(jià)錢,，任勞任怨,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法,，堅(jiān)守工作崗位,，一學(xué)期來從來未曠工、遲到,、早退現(xiàn)象,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí),。

4,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課資料的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢,。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的資料,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)資料的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,。經(jīng)過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察本事,，想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事,。

5,、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評機(jī)會(huì)端正自我；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇十二

熱愛和忠于人民的教學(xué)事業(yè),，有認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育觀念,。積極參加校本培訓(xùn)，做了大量政治理論筆記,。

認(rèn)真寫教案,，提前備課,，寫教案,，備課時(shí)認(rèn)真研究教材，學(xué)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,。力求透徹理解教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn),。掌握知識的邏輯,，考慮教學(xué)方法，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生的問題,。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生情緒，讓學(xué)生有愉快的心情,，營造良好的課堂氛圍,，讓課堂語言簡潔明了，課堂上面向全體學(xué)生提問,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，積極參與講課和評課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，向他人學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作,。并積極利用有效的工作時(shí)間做好本職工作。

以上是我過去一年工作的總結(jié),。所有領(lǐng)導(dǎo)和老師都指出了我的不足,。我會(huì)再接再厲，努力工作,。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇十三

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識,。

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。

二,、學(xué)習(xí)教育階段,。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干》等,。

三、對照檢查階段,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì),，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

五,、今后努力的方向。

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生,。

3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇十四

當(dāng)初選擇體育教師這個(gè)職業(yè)，其實(shí)更多的是考慮到老師這個(gè)鐵飯碗的因素,，但是教了一段時(shí)間的體育后,，我發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)的喜歡上了這個(gè)職業(yè)，而且也越發(fā)的想要教好這門課程,。

其實(shí)想想學(xué)生們真正的體育強(qiáng)身健體課程無法順利開展,，除了學(xué)生自己思想的原因外，還受到了學(xué)校場地以及體育道具等的限制,，而如今學(xué)生們的體育課有了大場地,，搭配足夠有用的體育道具，我下定決定要好好開展體育課,。

”放羊課“是我為孩子們選擇的教課方式,。每節(jié)體育課學(xué)生們在做完準(zhǔn)備活動(dòng)之后，可以自由選擇鉛球,、跳繩,、踢毽子以及打籃球等等項(xiàng)目，只要能玩的愉快,，玩的出汗就可以,。很快幾個(gè)周下來，體育課上再也沒有”長得胖的不想跑步,，長得矮的不想投擲,，內(nèi)向靦腆的不愿打球“的現(xiàn)象,，我深感”放羊課“的教育模式起了作用。

之后我還將”放羊課“與學(xué)生的體育考試成績相結(jié)合,，除了幾項(xiàng)必須要考的體育項(xiàng)目外,，要求每個(gè)學(xué)生再選修兩到三個(gè)體育項(xiàng)目，而這些選修的體育項(xiàng)目則讓他們在”放羊課“上訓(xùn)練,。

就這樣期末體育考試,，班上的學(xué)生不但都取得了不錯(cuò)的成績，而且也都鍛煉了一具好身體,。而且從那之后的體育課堂上,，再也沒有了聚眾席地而坐的現(xiàn)象。

數(shù)學(xué)教師工作情況的總結(jié)篇十五

繁忙的一學(xué)期過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,，做為一個(gè)人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、思想認(rèn)識,。

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。

二、教書育人,。

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭,、集體的責(zé)任感。

三,、淵博的知識,。

知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要具有淵博的知識。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間充電,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

四,、熱愛學(xué)生,。

教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。

不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語文,，還兼班主任工作,，從頭到腳，從里到外,，只要我知道的,，我力所能及的，我都管,。學(xué)生丟了東西,，我?guī)椭遥挥欣щy,，我?guī)椭鉀Q,；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服,；學(xué)生鬧矛盾,，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等。由于我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。

我相信,，只有用愛心,、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長,，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂和自豪,。

我用師愛譜曲,，用師責(zé)填詞，用愛心,、責(zé)任心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去,。