總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師學生教學工作情況的總結(jié)篇一

本人本期擔任高三256班，259班和260班的政治課教學任務,，其中256班是美術(shù)特長班,，259班和260班是文化班。所教班級的學生總共165人,。本學期以來,，本人認真?zhèn)湔n,，上課，及時批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導工作;認真研究考綱和試題，探索動向;本期共進行月考兩次,，周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測四次,，做到了每次考試有試卷分析與講評，學生的成績一次比一次有進步;嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不但學會知識,，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的基礎;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務?，F(xiàn)將本人在本期教學工作中的心得與體會總結(jié)如下：

二，經(jīng)驗與體會：

第一,，要搞好高三復習,，關鍵是要上好每一節(jié)課。

課堂是教學的主渠道,，要想提高教學成績,，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學質(zhì)量呢關鍵是備課,。俗話說,，臺上一分鐘，臺下十年,。,，的確如此。高考涉及的知識面廣,，要求考生理解能力強,，尤其是政治科目，時代性更強,。這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n,，閱讀大量的資料，以充實教材內(nèi)容,。而學生時間緊迫,，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學生，并讓學生理解掌握,，就要精選材料,，而不能把自己查到的資料全部倒給學生,。否則會增加學生的學習負擔，學習效果會適得其反,。其次是要精講,。高三復習本來就是重復學過的內(nèi)容，學生有點似懂非懂,，沒有新鮮感,，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識,，既要抓書本,，抓重點，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時事,，注重知識之間的聯(lián)系，如學科內(nèi)綜合與學科間的綜合,。讓學生形成知識體系,，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力,。

第二,，要搞好高三復習，應注重精練,。

高三復習時,，一般課課有小題練習，單元有過關測試,，月月有考試,。通過加強訓練，一方面是為了鞏固知識,，另一方面也能提高做題的速度,，適應高考。但是,，到高三時,，各地來的資料,，試卷等,，五花八門，讓人眼花繚亂,。這就需要教師精選材料和試題,，要根據(jù)學生的學習實際，有針對性地練習,，而不能讓學生被題海淹沒,。

第三,，要搞好高三復習，還得以人為本,，關心學生,。

俗話說，親其師,，信其道,。對于高三學生，同樣如此,。高三學生學習非常緊張,，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張,，缺乏信心，疲勞等,。這就需要教師經(jīng)常深入學生,，了解其疾苦，關心其生活,。進行心靈溝通,，及時解決存在的問題。既使教學有針對性,，又讓教師在學生中有親和力,。教學效果會事半功倍。

第四,，要搞好高三復習,，集體備課很重要。

高三是一個整體,，高三復習需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料,。尤其是同一學科的教師應經(jīng)常在一起研究教學,，提高整體成績。

三,，今后努力的方向：

經(jīng)過一年的高三教學,，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方,，比如自己還沒有形成一套完整的教學思路,，在專題復習方面還鉆得不夠深。理論總結(jié)有欠缺,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

教師學生教學工作情況的總結(jié)篇二

作為一名__教師,，既應有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì),，也應當不斷地學習和理解培訓,。這一學期我要立足崗位，以團體備課,、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,，經(jīng)過自主學習來滿足教育教學的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學質(zhì)量,。

一,、教育理論方面

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間,，在教學過程多方面的本事,，比如學生動手本事、學生獨立思考問題的本事,，更多的注重學生本事的培養(yǎng),，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識,，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自我經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志,、經(jīng)過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學理念和新的教學方法來使自我始終能夠擁有新鮮的血液。努力經(jīng)過自我的課堂教學使學生學得簡便,，學有所得,，真正成為了學生心目中學習的引導者。

二,、道德修養(yǎng)方面

作為一名教師,，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模,。做到尊重學生,，不對學生偏見,，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學生的信任,，從而也使他們信任自我，這樣就能有助于教學的進行,。在教學過程的知識水平,，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以,，我自我先學會怎樣歡樂的學習,、生活，從我做起,，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自我的行為，這樣,，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,，自我也時時刻刻關心國家大事，了解時事,，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自我的本職工作。

三,、教學本事方面

在教學中,，立足于學生，從學生出發(fā),，成為學生學習過程中的指導者,、推動者、引導者,，努力發(fā)展學生學習的主動性,。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

1、加強師德師風的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感。

2,、在教學過程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材，進取備課,，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思，評價出自我教學中的不足之處并加以改正,。

3,、在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,，掌握生活化,、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式,，激發(fā)學生的學習興趣,。

4、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自我,。遵循以人為本的管理原則，增強自我的管理本事,。

5,、多聽教師公開課，經(jīng)過比較,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,，加以吸收融入到自我的教學中;同時也經(jīng)過團體備課、交流學習等形式,，來提高教師的業(yè)務水平,。

6、繼續(xù)學習新課程理論,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，在整個教學過程中,，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行評價,。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思,，教學后反思,。定期評價教育教學過程，努力做到有所改善,，有所沉淀,，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗,。

一個學期的學習很快就結(jié)束了，我會在以后的教學工作中不斷學習,，以適應此刻教學的需要,，讓孩子們學到更全面的知識。

教師學生教學工作情況的總結(jié)篇三

這一學年來,，本人擔任高二(__)兩班的英語教師，在相互認識了之后,，積極地去了解學生,，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”,。本人在教學中認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。本人對一學年教學工作心得的一個總結(jié)：

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備,，備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得,。在復習過程中是非常枯燥的,，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要,。興趣是的老師，有了興趣,，學生就會產(chǎn)生求知欲,，視學習為樂趣，而不是負擔,。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化,。

英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時間復習鞏固已學知識,，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來,，上課時盡量結(jié)合時事,、熱點，給學生講有關政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。

課后做到多和學生交流接觸,，了解學生的需要,，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè),。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空,。而且我在教學中會認真設計相應的課后練習，讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,，我就會給學生一些相應的訓練,，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,，我會給出一些關鍵詞,，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固,，學習效果會大打折扣,，效率就提不高,。講課生動有趣我在講課時,，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時,，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲,、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣,。

課后我積極參與聽課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

這一學期來,，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點,，復習時我應注意到了以下幾點：

1,、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上,。

2,、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活,、風俗習慣,、人物傳記,、文化教育、社會,、史地,、科技、政治,、經(jīng)濟等內(nèi)容,。不能只局限于某種題材。

3,、體裁多樣化,。包括說明文、記敘文,、議論文,、應用文等。

4,、讓其了解閱讀理解的主要題型,。

5、掌握必要的閱讀理解解題技巧,。

另外,，做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語，如承接詞and,，besides,，but，never,。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

教師學生教學工作情況的總結(jié)篇四

本學年我在擔任高一語文教學任務之外又兼任高一(3)班班主任,，在領導和同事們的關懷幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務,，同時在思想業(yè)務水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：

首先，師德方面,。

我深知,，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),，師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何,，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此，從上崗的第一天起,，我就高度重視加強師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠,、樸實友善,、尊敬師長、關心同事,、愛護學生,、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親,，從而能夠親其師,，信其道。我堅持經(jīng)常與學生接觸,，堅持注重教書育人,。通過“言傳” “身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象,、嚴守法紀的公民意識影響學生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風潛入夜,，潤物細無聲”的教育效果。

其次,，教學方面,。

我始終熱愛并終于黨的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真,，教風扎實,，能認真落實學校對備課講課、教學教案,、批改作業(yè),、輔導學生、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，精心備課,，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須"，布置了必須收,，收交了必須改,，批改了必須評，講評后補救,。在教學中關心愛護學生,，與學生關系融洽。特別是“三生”(特殊生,、學困生,、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批,，學習面問,，學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的能力為重點,，加大閱讀和寫作的訓練力度,，如作文訓練采用二次作文訓練法，即學生先寫,，老師講解,，學生再寫。效果不錯,，使學生由原來的不會寫到會寫,，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生,，所教班級有十余人寫作能力突出,，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性。

再次,，班主任工作方面,。

一學期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領導的指導和幫助,，取得了一定的成績,。在我班學生中，初步形成了人人愛學習,、守紀律,，講文明的良好班風?；叵肫饋?，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴于律已，嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,，正確引導,。

教學之余，我還積極鉆研教學理論書刊,，了解教學信息及教學前沿問題,。因為，我堅信,，作為一名語文老師,，要提高學生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學習更新教學觀念,，實施教學理念,，實踐改進教學方式，提高教學水平,。

作為一個應具備新課程理念的老師,，在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后,，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向發(fā)展,。

新學年的到來,，預示著新的開端，新的起點,。在新的起點上,，我將再接再厲，爭取更大的成績,，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

教師學生教學工作情況的總結(jié)篇五

本學期擔任高二年級_和_兩個理科班的語文課教學工作,。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及新課程教材的編排,，制定了切實可行的教學計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善，基本上達到了預期的效果,，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),，以總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，促進今后的教學工作更上一個臺階,。

一、夯實基礎,，溫故知新,，全面提高學生語文學習的興趣,，培養(yǎng)語文學習的能力

高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是對打下一個堅實的基礎非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,，進行強化復習,，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎較差,，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、嚴格按照科組的總體教學要求和目標去組織教學,，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)

備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來,，內(nèi)容豐富,。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好,。繼續(xù)注意了學生學習習慣的養(yǎng)成,，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎,。并且分層次作要求,，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面,，以學促寫,，為以后高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階,。所以,，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點,。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,，共同探討,，尋求最好的方法來處理每一課。