隨著一段時(shí)間的過去,，總結(jié)成為了我們了解自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的有效工具。創(chuàng)作是根據(jù)自己的想法和感受進(jìn)行文學(xué)或藝術(shù)作品創(chuàng)作的過程,。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，供大家參考。

高考語(yǔ)文備考技巧篇一

在多年學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)形成了一些答題套路,，和一些習(xí)慣性套話。但從近幾年的試題來看,，正在悄悄避開套路,，真正考察學(xué)生的閱讀理解能力。比如詩(shī)歌鑒賞主觀題,，偏重于考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解,，沒有套路可以借鑒;再比如文學(xué)類文本第6題“作者交替使用’你‘和‘我’兩個(gè)不同的人稱，其中蘊(yùn)含著怎樣的態(tài)度”很多學(xué)生還是按照“第一人稱真實(shí)可信,，第二人稱親切”等套話來答題,，導(dǎo)致失分。所以訓(xùn)練學(xué)生從文本出發(fā),，增強(qiáng)文本作為獨(dú)立個(gè)體的解讀意識(shí),。

高考語(yǔ)文備考技巧篇二

1.分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。

2.分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法,。

3.體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意,，品味精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力。

4.欣賞作品的形象,，賞析作品的內(nèi)涵,，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。

5.對(duì)作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià),。

我們拿到一篇現(xiàn)代文，應(yīng)該怎么辦呢,？閱讀,，首先當(dāng)然是讀。

讀文章,，做到整體感知,，把握主旨。

（1）邊讀邊圈畫你覺得重要的詞,、句,；

（2）把握思路，理出文章的結(jié)構(gòu)層次,；

（3）用一兩句話概括文章大意,。

讀完文章接下來我們還要讀，讀題干,，讀懂題干要求,，揣摩命題者的意圖。這就是審題,。審清題目的要求是解答好現(xiàn)代文閱讀的前提,。讀題要仔細(xì)，看清命題的具體要求,，避免出現(xiàn)答非所問的情況,，題目要答到什么程度，有何限制,，都要心中有數(shù),。做題時(shí)不妨在相關(guān)詞語(yǔ)上打上注重號(hào)，以提醒自己,。

有人說：現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中找,，不要憑空去想。我們一定要結(jié)合原文來答題,，但找到相關(guān)語(yǔ)句后,，不能照抄原句，一定要篩選有效信息,，對(duì)信息加以整合,、概括,。

（1）檢索答題范圍，在原文中找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn),；

（2）篩選有效信息,；

（4）分點(diǎn)陳述。答題時(shí)分點(diǎn)作答很重要,，不要指望閱卷老師幫你找點(diǎn),，自己一定要有清晰的思維和明確的內(nèi)容。

高考閱讀題中常會(huì)出現(xiàn)請(qǐng)說說這句話在文中的作用,、分析這句話在文中的含義試分析這句話用了什么表現(xiàn)手法,，有何作用等等類似的問題。這些就是賞析題,。賞析類大致有以下幾種回答：

（1）謀篇布局賞析式：內(nèi)容作用（聯(lián)系文章主旨）+結(jié)構(gòu)作用（在文首,、段首，其作用有：開篇點(diǎn)題,，總領(lǐng)全文,；渲染氣氛，奠定感情基調(diào),；埋下伏筆,，設(shè)置懸念；形成呼應(yīng),；為下文作鋪墊）,。

（2）表現(xiàn)手法賞析式：確認(rèn)何種表現(xiàn)手法+分析表達(dá)作用+作者情感。

表現(xiàn)手法有哪些,？它包括抒情手法,、描寫手法、修辭手法,。抒情可分為直接抒情(直抒胸臆)和間接抒情（借景抒情,、托物言志、情景交融等）,。描寫手法有動(dòng)靜結(jié)合,、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合,、明暗結(jié)合,、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合,、粗筆勾勒,、白描工筆等。修辭手法有比喻、擬人,、設(shè)問,、反問、借代,、對(duì)偶,、夸張、用典,、互文,、反復(fù)等。

（3）理解含義賞析式（如理解重要詞語(yǔ)或句子的含義）：手法,、效果及聯(lián)系上下文或文章主旨來作答,。

閱讀方法指導(dǎo)5：合理評(píng)價(jià)，辯證回答,。

《考試說明》中要求對(duì)作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)，要求對(duì)作品表現(xiàn)的真與假,、美與丑,、善與惡的內(nèi)涵作出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)就是評(píng)定價(jià)值的高低,，即揭示作品文章思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的優(yōu)劣高下,。

（1）符合人類文明的發(fā)展趨勢(shì)；

（2）符合客觀規(guī)律,；

（3）符合文學(xué)創(chuàng)作或文章寫作的規(guī)律,。

（1）依照一定標(biāo)準(zhǔn)從某一角度（易把握的）；

（2）運(yùn)用辯證的眼光,，對(duì)具體問題作具體分析,。

高考語(yǔ)文備考技巧篇三

(一)客觀分析學(xué)情和教情，一切從實(shí)際出發(fā),。

高三語(yǔ)文復(fù)習(xí),，每年形式和內(nèi)容大體相同，但每年學(xué)生都不一樣,，不能“一招包打天下”,，要認(rèn)真分析學(xué)情。在確定掌控了學(xué)情的基礎(chǔ)上,，靈活把握教情,，不能面面俱到，學(xué)生能弄懂的知識(shí)點(diǎn),，提示性的帶過,，學(xué)生弄不懂的知識(shí)點(diǎn)，要和學(xué)生一起幫助其掌握，千萬不能“眉毛胡子一把抓”,。認(rèn)真客觀的分析學(xué)情,，再確定教情，一切從學(xué)生的自身特點(diǎn)出發(fā),。

(二)嚴(yán)格要求學(xué)生,，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。

許多學(xué)生從小就養(yǎng)成了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不重視的壞習(xí)慣,，把語(yǔ)文課當(dāng)成娛樂課和睡覺課,，這種不良的習(xí)慣一直帶到高三，對(duì)高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)造成了思想意識(shí)和行為習(xí)慣上的障礙,。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí),，端正學(xué)生語(yǔ)文復(fù)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考意識(shí),，增強(qiáng)語(yǔ)文復(fù)習(xí)重要性成了我們現(xiàn)在要解決的頭等大事,，因此，在復(fù)習(xí)中,，要嚴(yán)格要求學(xué)生,，不能放任學(xué)生。同時(shí),，在課堂教學(xué)中,，要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，盡量讓學(xué)生去理解和感悟,，老師不要過多去引導(dǎo)學(xué)生去靠近答案,，要讓學(xué)生自己思考總結(jié)，思考過程比答案更重要,。老師不能越俎代庖,，更不能生硬宣讀答案，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師積極督促和檢查反饋,，這樣，高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)才會(huì)有效,，甚至高效,。

(三)防止前松后緊，虎頭蛇尾,。

一輪復(fù)習(xí)時(shí),，許多教師總會(huì)依照資料書上的知識(shí)安排按部就班地推進(jìn)。其實(shí),，復(fù)習(xí)備考要通盤把握,，宏觀計(jì)劃,，知識(shí)點(diǎn)時(shí)間的分配要按高考分值的多少來進(jìn)行。比如,，三分客觀題,，我們就用時(shí)少一點(diǎn)，千萬不要為了三分客觀題大講特講一月多,，甚至?xí)r間更長(zhǎng),，時(shí)間要合理安排，分值大的用時(shí)間相對(duì)也多些,，用時(shí)要有針對(duì)性,，不能均衡用時(shí)。同時(shí),，要謹(jǐn)防一輪復(fù)習(xí)戰(zhàn)線太長(zhǎng),，太松懈，導(dǎo)致二輪復(fù)習(xí)草草收兵,，造成前松后緊,，虎頭蛇尾。

有些老師把最重要的作文復(fù)習(xí)一直放到高考前一兩周,，高考前學(xué)生的心態(tài)和情緒上都會(huì)有很大波動(dòng),，不能靜下心來復(fù)習(xí)，導(dǎo)致許多寫作技巧和寫作實(shí)踐都沒進(jìn)行,，學(xué)生只能硬頭皮上考場(chǎng)，作文成績(jī)就可想而知了,。結(jié)合幾年高三作文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，建議把高考作文的復(fù)習(xí)放到國(guó)慶節(jié)以后就進(jìn)行，且計(jì)劃用時(shí)間兩月左右,。這樣,，學(xué)生有充足的時(shí)間和精力去復(fù)習(xí)好作文。

(四)要注重學(xué)生知識(shí)的積累和解題能力的培養(yǎng),。

高考語(yǔ)文這幾年都是以考查學(xué)生的能力為重點(diǎn),，知識(shí)的積累為主線。復(fù)習(xí)重心要落腳在基礎(chǔ)知識(shí)的積累和學(xué)生解題能力的訓(xùn)練上,。突出知識(shí)的積累記憶,，鞏固知識(shí)的熟練程度，多讓學(xué)生勤動(dòng)口,，多動(dòng)手,，好思考，善歸納的良好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,。真正讓學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí),，鍛煉學(xué)生的解題能力,。

在知識(shí)的積累方面，可以把名言名句的默寫背誦,，讓學(xué)生成立名言名句檢查小組,，制定背誦篇目，限定背誦時(shí)間,，設(shè)置背誦要求,，將高考需要背誦的64篇分散在各個(gè)時(shí)間段中化整為零，積累記憶,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查本組同學(xué)的,，語(yǔ)文老師只負(fù)責(zé)檢查小組長(zhǎng)就可以了，效果很不錯(cuò),。關(guān)于學(xué)生解題能力的培養(yǎng),，應(yīng)該精練經(jīng)典的代表性的高考模擬題，讓學(xué)生在訓(xùn)練中關(guān)注自己的得失和知識(shí)的漏洞,，可以讓學(xué)生自己在上課前講解一個(gè)類型題,，在訓(xùn)練中，多讓學(xué)生自己去感悟和總結(jié)糾錯(cuò),，每一知識(shí)點(diǎn)完后,，聽聽學(xué)生自己對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的理解和解此類題時(shí)的困惑和問題，做一定量的類型題,，對(duì)學(xué)生的解題能力的提升很有幫助的,，這一點(diǎn)我們高三語(yǔ)文老師在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意。

(五)突出重難點(diǎn),，重點(diǎn)關(guān)注閱讀和作文教學(xué),。

隨著新課標(biāo)的推進(jìn)，高考語(yǔ)文試題模式已趨于穩(wěn)定,。但在各個(gè)題型中,，閱讀和作文始終是語(yǔ)文的重中之重。不能忽視這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的備考復(fù)習(xí),，閱讀題包括一般論述類文章,，文學(xué)類文本小說和使用類文本人物傳記(兩選一)我們既要從方法上給與指導(dǎo)，更要從文章本身閱讀感受上給予學(xué)生與幫助,。

《高考大綱》對(duì)閱讀題的要求是考查學(xué)生篩選文中有用信息的能力,，緊緊把握這根主線，不斷地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)文本的信息的對(duì)照篩選能力,。閱讀試題要以文本為基礎(chǔ),，以對(duì)照為方法，以細(xì)心為手段,，反復(fù)訓(xùn)練,，體會(huì)感悟,。高考作文教學(xué)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

高考語(yǔ)文作文這幾年都是新材料的題目,，要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的審題立意的能力,，高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)我把它概括為：主題，文采,，書寫,。主題是文章的靈魂和統(tǒng)帥，在文章中處于核心地位,，立意就是立主題,，審題就顯得尤為重要了，文采是高考作文的提分和亮點(diǎn)的東西,，學(xué)生背誦的名言名句和古詩(shī)詞都可以適時(shí)用運(yùn)到作文中給學(xué)生的作文增分不少,。書寫時(shí)高考作文的印象和臉面的問題，書寫不工整是硬傷,。在作文的教學(xué)中要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，不斷讓學(xué)生去體會(huì)和領(lǐng)悟作文的技法和技巧，并不斷地實(shí)踐寫作,，這樣,，高考作文復(fù)習(xí)才有可能奏效。

二,、具體措施,。

(一)整體規(guī)劃，雙線并進(jìn),。

1.課本復(fù)習(xí)與考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)相結(jié)合,。以考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主，課本復(fù)習(xí)為輔,。課本復(fù)習(xí)主要利用早讀時(shí)間，考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)主要在課堂上完成,。

2.考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)與寫作訓(xùn)練相結(jié)合,。一輪復(fù)習(xí)中，每?jī)芍馨才乓淮螌懽饔?xùn)練,。訓(xùn)練題目以近三年各地高考中反響較好的作文題為主,。注重文體訓(xùn)練，力求達(dá)到“三基本”要求(中心基本明確,，結(jié)構(gòu)基本完整,，語(yǔ)言基本通順)。

3.考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)與名著閱讀相結(jié)合,。在第一輪復(fù)習(xí)中,，每?jī)芍艿闹苣?，利用假日的完整時(shí)段進(jìn)行名著閱讀。建議每天閱讀一本非長(zhǎng)篇著作,，并識(shí)記相關(guān)考點(diǎn)例題,。名著閱讀也可安排在相應(yīng)兩周的課余時(shí)段。

4.專項(xiàng)復(fù)習(xí)與整卷自測(cè)相結(jié)合,。在第一輪復(fù)習(xí)中,，每?jī)芍苤辽侔才乓淮握碜詼y(cè)。自測(cè)內(nèi)容為xx年各地高考卷,。從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā),，合理安排答題時(shí)間，提升解題速度,。以“1分鐘1分題”為基本尺度,，盡量在90分鐘內(nèi)完成試卷非作文部分(分值一般為90分)，留下1小時(shí)以上的充裕時(shí)間完成作文及整卷復(fù)查,。

(二)歷年考題,，用好用足。

要牢牢樹立“資料質(zhì)量決定備考質(zhì)量”的意識(shí),。用好用足最近三年(甚至最近五年,、十年)各地高考試題，最大限度發(fā)揮它們的功能,。高考題本身就是最高質(zhì)量的復(fù)習(xí)題,。

1.高考試題的優(yōu)勢(shì)，重在權(quán)威,。在科學(xué)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性、難易度等方面,，其權(quán)威性是其他各類試題無法比擬的,。

2.高考試題的特點(diǎn)，重在典范,。高考試題是《考試大綱》要求的典型范例,，具有明確的指導(dǎo)性和重要的示范性，是備考復(fù)習(xí)的重要標(biāo)尺,。做歷年高考試題,，領(lǐng)悟命題意圖，熟稔解題技法,，是掌握應(yīng)答高考試題的秘訣,。

3.高考試題的價(jià)值，重在經(jīng)典,。高考試題積淀得越多,，命題規(guī)律的軌跡也就越清晰,，前瞻預(yù)測(cè)也就越精準(zhǔn)。

總之,，最權(quán)威的訓(xùn)練題,，就是高考真題;最有效的訓(xùn)練題，也是高考真題,。

反復(fù)做多年來的經(jīng)典高考題,，品味這些題目中的巧妙。

(三)有效復(fù)習(xí),，重在課堂,。

注重課堂復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，向每一個(gè)四十五分鐘要效率,、要分?jǐn)?shù),，杜絕無效復(fù)習(xí)。

當(dāng)堂練習(xí),、練后即批,、批后整理的“短平快”做法對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)最為有效。對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課,，我們要有這幾個(gè)自我追問：是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定的練習(xí)?練習(xí)后有沒有及時(shí)地對(duì)照參考答案自我批閱?發(fā)現(xiàn)存在的問題后能不能及時(shí)(當(dāng)天)地整理錯(cuò)題,，總結(jié)得失?如果能做到，那么復(fù)習(xí)就是有效的;如果做得比較好,，那么復(fù)習(xí)就是高效的,。

我們要力爭(zhēng)不浪費(fèi)每一個(gè)四十五分鐘。經(jīng)過一段時(shí)間,，我們會(huì)意識(shí)到,，語(yǔ)文復(fù)習(xí)課確實(shí)能讓我們的語(yǔ)文成績(jī)有一定程度提高甚至很大提高。

高考語(yǔ)文備考技巧篇四

高考情境默寫,，雖然由6分減小到5分,，但是這5分還是難得，這是整張卷子中平均得分最低的一道題,。由于這次考察的是名篇中非著名語(yǔ)句,，很多同學(xué)都沒有記起來。有寫上的,，也因?yàn)閷懙木渥硬粚?duì),，或者有錯(cuò)別字而失分,。所以在平時(shí)備考中,，要特別注意對(duì)整篇文章的背誦。尤其有一些在筆劃上習(xí)慣多寫一筆,、少寫一筆的同學(xué),，更要全篇默寫,，逐字過關(guān)。既然它有明確的考試范圍,，對(duì)能力要求不高,，就要堅(jiān)持一分不丟。

目標(biāo)明確,，調(diào)整心態(tài),。

高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)注定是一場(chǎng)硬仗：知識(shí)點(diǎn)多、進(jìn)度慢,、得分率低,。一輪復(fù)習(xí)是排雷式的學(xué)習(xí)策略，涵蓋高考涉及的所有知識(shí)點(diǎn),，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)涉及的內(nèi)容難度也不低,。同時(shí)，學(xué)校安排的一輪復(fù)習(xí)一個(gè)模塊一個(gè)模塊按部就班地進(jìn)行,，而月考考試內(nèi)容涉及高考所有模塊的考點(diǎn),，同學(xué)們往往來不及準(zhǔn)備就會(huì)被打個(gè)措手不及。

高考語(yǔ)文備考技巧篇五

1,、語(yǔ)文讀寫是關(guān)鍵,，記得卷面要整潔。

高考語(yǔ)文的考查重點(diǎn)是閱讀與寫作,，難點(diǎn)是詩(shī)文賞析,。在能力方面，考查重點(diǎn)是解讀能力,、鑒賞能力和表達(dá)能力,。因此，在一定意義上說,，考生高考語(yǔ)文的成敗就在于讀寫,。

高考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)相對(duì)還比較穩(wěn)定，而且近幾年題目難易度比較適中,，尤其是越來越多的省份使用全國(guó)卷之后,，出題更加科學(xué)，更加突出能力的考查,，從往屆的情況來看,，誰(shuí)準(zhǔn)備的越充分，誰(shuí)掌握的越牢固,，誰(shuí)答題越規(guī)范,，誰(shuí)卷面越整潔，他的高考語(yǔ)文成績(jī)一定非常優(yōu)異。

2,、夯實(shí)基礎(chǔ),，注重積累。

雖說語(yǔ)文考基礎(chǔ),，短期沖刺不如長(zhǎng)期積累有效,。但所謂“臨陣磨槍，不快也光”,，只要復(fù)習(xí)策略運(yùn)用得當(dāng),，語(yǔ)文學(xué)科依然可以提分不少。

3,、建立習(xí)題檔案,，反復(fù)思考研讀。

到了復(fù)習(xí)后期,，題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不管用啦,。有的同學(xué)仍在盲目做題，結(jié)果雖然題目做得多,，卻總在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類題型上失分,，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不會(huì)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸檔整理,，更沒有對(duì)照自己的錯(cuò)題進(jìn)行反思,。

殊不知，失分點(diǎn)其實(shí)就是增分點(diǎn),。后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)作業(yè)進(jìn)行圈點(diǎn)批注,，加強(qiáng)解題后的反思，對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作,，并舍得花時(shí)間再次鉆研歷年高考試題,，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格和出題方式。

4,、對(duì)照考綱說明,，梳理板塊框架。

兵法有云：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。”對(duì)于高考而言,，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”,。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)全面鋪開,，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖,，做到心中有數(shù)、不留盲點(diǎn)。

另外,，還要對(duì)照框架結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想——圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式,、解題步驟和答題方法,。要把零散的習(xí)題整合成類型，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致地探究,。

5,、回顧典型作文題，作文素材每日積累,。

針對(duì)作文,，考生們要結(jié)合自己出現(xiàn)過的問題，把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料再看一看,。

寫考場(chǎng)作文,，審題時(shí)要吃透提示語(yǔ)，并劃出要點(diǎn),；注意選引材料不要照抄,；尤其要注意點(diǎn)題、扣題,；擬題避免擬怪題,，要一目了然；開頭不必標(biāo)新立異,，實(shí)際入題,；結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號(hào),；字?jǐn)?shù)不能少于800字,，也不要超太多；最好不要在卷面上涂改,。

此外,，盡管高考日益臨近，考生們?nèi)砸刻靾?jiān)持積累作文素材,。

高考語(yǔ)文備考技巧篇六

春回大地,，世界都開始忙碌起來了，的考生們也都在準(zhǔn)備的考試,，對(duì)度考試和擇校等方面還有什么疑問的呢,？有網(wǎng)為考生們提供各種面試、學(xué)習(xí),、擇校等技巧及經(jīng)驗(yàn),，希望可以幫助大家考得好成績(jī)。在這里網(wǎng)網(wǎng)小編先網(wǎng)預(yù)祝大家考出理想成績(jī)。

試題比例：閱讀和作文各占三成

擇?？嫉碾y度比結(jié)業(yè)試要高很多,。從內(nèi)容上，語(yǔ)文有基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀和作文,，各占30%擺布。在短短幾個(gè)月的`備考中,，基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩(shī)句,，好比描寫月亮的詩(shī)句有什么。閱讀方面,，可做一些名家名篇;作文方面,，要多練一些，多一些情感表達(dá),，多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書,。

最難標(biāo)題問題：詩(shī)詞和課外知識(shí)

語(yǔ)文科最難的有三點(diǎn)，一是語(yǔ)音部分,。二是詩(shī)詞部分,，小學(xué)課本有80首詩(shī)要背，有的學(xué)生背出來了還寫不出字來,。三是作文,。基礎(chǔ)知識(shí)部分還要注意課外知識(shí),，如成語(yǔ)的理解,，本年是兔年，含有兔的成語(yǔ)有哪些等,。

作文突破：兩周完成一篇作文練習(xí)

應(yīng)試作文要加強(qiáng)審題,，往年扣分最多的就是離題，寫作技巧上,，要注意四個(gè)方面：

一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料,，學(xué)會(huì)一材多用;

二是提煉本身的語(yǔ) 言，使用書面語(yǔ);

三是練習(xí)作文的擬題;

四是有針對(duì)性地二周完成一篇作文練習(xí),，精批細(xì)改,。

閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章,，再看標(biāo)題問題,，再尋找答案，再核對(duì),。寫人的文章,，人物形象的評(píng)價(jià)要全面,，寫事的文章，要看清文章的線索,，寫景的文章,，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個(gè)文章就清晰了,。

如果是說明文,，回答 問題要從原文出發(fā)，不克不及主觀猜測(cè),，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對(duì)生活的體會(huì)與思考,。復(fù)習(xí)詩(shī)詞和課外知識(shí),，要以文學(xué)常識(shí)為主，對(duì)課文的作者介紹,，不克不及忽略課文中 的小字部分,。

小結(jié)：

其實(shí)要突破作文標(biāo)題問題，首先要明白作文紛歧定要寫得多么美,，主要是表達(dá)本身的感情,，要懂得感恩。對(duì)于作文欠好的學(xué)生,，常用的方法是一點(diǎn)一點(diǎn)列提綱,，完成一篇范文，這樣以后應(yīng)付作文就游刃有余了,。

語(yǔ)文備考實(shí)用技巧的相關(guān)內(nèi)容就為大家介紹到這兒了,，希望能資助到大家。

高考語(yǔ)文備考技巧篇七

距離6月的高考還有一個(gè)月左右的時(shí)間,，在這緊張備考沖刺期間,，此時(shí)各位考生的心情是怎樣的呢?復(fù)習(xí)都找到自己的方法了嗎?而高考語(yǔ)文作為三大科目之一，分?jǐn)?shù)所占的比例比較高,，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要有自己的一套方法,。下面是本站小編為大家收集關(guān)于高考語(yǔ)文的三大提分技巧，歡迎借鑒參考,。

有部分同學(xué)在語(yǔ)文復(fù)習(xí)后期不斷盲目做題,，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然會(huì)在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或題型上丟分,。而造成這一情況是沒有注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié),，不反思自己所做過的錯(cuò)題，這樣下去只會(huì)越陷越深,，進(jìn)入死循環(huán),。

我們可以運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)試卷上的錯(cuò)題進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注,，加強(qiáng)解題后的反思，理解出題的風(fēng)格,，對(duì)典型的習(xí)題要做好歸檔工作,。

高考語(yǔ)文的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭(zhēng)之地,，所以我們要注重復(fù)習(xí)這方面的工作,。例如在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以對(duì)所需背誦默寫的64篇文章重溫一遍，這種學(xué)習(xí)方法是沒有任何速成的技巧,，同學(xué)們一定要自己去動(dòng)手,，把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫，逐篇過關(guān),。

對(duì)于。

成語(yǔ),。

題和病句題注意反復(fù)放到語(yǔ)境里面去理解為什么對(duì),，為什么錯(cuò)。文言文的翻譯練習(xí)要做到堅(jiān)持,，最后階段要做到寧少勿錯(cuò),。

我們要把訓(xùn)練過的作文材料，結(jié)合現(xiàn)在的自身情況在去學(xué)習(xí)一遍,，要理解提示語(yǔ),，并學(xué)會(huì)劃出要點(diǎn),。寫作文的時(shí)候不要照抄別人的素材,，要學(xué)會(huì)變通,，還要注意所挑選的素材是否符合題意。

開頭不要標(biāo)新立異,，要以實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底,，要學(xué)會(huì)分段，句末要加句號(hào);字?jǐn)?shù)不能少于800字,，也不要超太多;注意書寫方式,，不要在答卷上過多修改。

我們要始終堅(jiān)信,，不去看遠(yuǎn)方模糊的,，而是做好手邊清楚的事情。每天都有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí),，才能使備考期間過得精彩,，高考才能走向成功。

高考語(yǔ)文備考技巧篇八

我們要盡可能地選擇具有以下五個(gè)特點(diǎn)的材料：全面的,，具體的,，典型的，多元的,，新鮮的,。

比如下面這則材料：

十九世紀(jì)八十年代，有一位猶太少年做夢(mèng)都想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家,，可他沒有音樂天賦,，練得非常痛苦。

有一天,，少年去請(qǐng)教一位老琴師,。老琴師說：“孩子,，你先拉一支曲子給我聽聽,。”少年拉了一首,，拉得破綻百出,，痛苦極了。老琴師問：“你為什么特別喜歡拉小提琴?”少年說：“我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家,?！崩锨賻焼枺骸澳憧鞓穯?”少年回答：“我非常快樂,?！崩锨賻熣f：“你非常快樂,，這說明你已經(jīng)成功了,，又何必非要成為帕格尼尼那樣的演奏家呢?世界上有兩種花，一種花能結(jié)果,，一種花不能結(jié)果,，不能結(jié)果的花更加美麗，比如玫瑰,，又比如郁金香,，它們?cè)陉?yáng)光下開放，雖說沒有任何明確的目的,，這也就夠了,?？鞓肥鞘篱g成本最低、風(fēng)險(xiǎn)也最小的成功,，卻給人真實(shí)的受用,。”

少年心頭那團(tuán)狂熱之火從此冷靜下來,，他仍然常拉小提琴,，但不再受困于當(dāng)帕格尼尼的夢(mèng)想。

這位少年是誰(shuí)?他就是愛因斯坦,。他一生都喜歡小提琴,，拉得十分蹩腳，卻能自得其樂。

接下來，我們要把材料中的關(guān)鍵信息甄別,、篩選出來,，這些信息包括：人物、時(shí)間,、地點(diǎn)、事件的發(fā)展、經(jīng)過,、梗概。里邊的一些概念,、名詞,、數(shù)據(jù)等信息也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)出來。一些好詞好句,、名言警句有很強(qiáng)的說服力,，也需要篩選出來。上邊的材料,，我們可以篩選出以下信息：

“十九世紀(jì)八十年代”“猶太少年”“帕格尼尼”“小提琴演奏家”“沒有音樂天賦”“練得非常痛苦”“成功”“世界上有兩種花,，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果,，不能結(jié)果的花更加美麗”“快樂是世間成本最低,、風(fēng)險(xiǎn)也最小的成功”“愛因斯坦”。

高考語(yǔ)文備考技巧篇九

文言文閱讀的答題技巧,，爭(zhēng)取高分的好方法,。

先做最后一道選擇題(往往落足在對(duì)全文思想的把握上)，對(duì)全文有一個(gè)整體的把握后再做其余三道題,。帶著什么人?做了什么事?結(jié)果怎樣?為什么?等問題對(duì)文段用心地默讀兩遍,。注意文段后的注釋，很多時(shí)候有提示作用,。對(duì)文段中的`人名,、地名,、官名、物名,、典章等要盡可能地排除,。對(duì)理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。先認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目,，把握文段主旨,。同時(shí)必須用?或其他記號(hào)來提示自己。

：分析字形,，辨明字義,。從字音相同推測(cè)通假字。用互文見義對(duì)照解釋前后詞,。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義,。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng),，保持一致,。

實(shí)詞理解：將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對(duì),，不通就錯(cuò),。

從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，干擾你罷了,。

：將該詞語(yǔ)的今義帶進(jìn)原文,，通則對(duì),，不通則錯(cuò),。

：翻譯這個(gè)文言虛詞成現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行比較，看是否翻譯成同一個(gè)詞,。先理解翻譯所學(xué)課文中的虛詞,，再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義,，注意辨明上下文的關(guān)系,。借助語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同,。虛詞比較：每組中利用給出的高中學(xué)過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法,。

以上就是語(yǔ)文網(wǎng)的編輯為各位考生帶來的高考語(yǔ)文第一輪備考文言文閱讀的答題技巧，希望給各位考生可以在2016高考中取得優(yōu)異的成績(jī),。

高考語(yǔ)文備考技巧篇十

高考前三天,，是一個(gè)特殊階段，許多考生開始惶惶不安,，不知道應(yīng)該做什么才好,，甚至睡不好,、吃不香。其實(shí)只有科學(xué)合理地安排好這三天的時(shí)間,，才能有助于考生發(fā)揮正常應(yīng)考水平,。

高考前三天，是一個(gè)特殊階段,，許多考生開始惶惶不安,，不知道應(yīng)該做什么才好，甚至睡不好,、吃不香,。其實(shí)只有科學(xué)合理地安排好這三天的時(shí)間，才能有助于考生發(fā)揮正常應(yīng)考水平,。

一般來說,，考生應(yīng)該做好六件事。

第一件：修改復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

考生一般都制訂有全面而系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，這三天的計(jì)劃可能更細(xì)致。但是,，千萬要記住,，現(xiàn)在該是修改復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候了。無論你原計(jì)劃在高考前準(zhǔn)備把功課復(fù)習(xí)三遍也好,，五遍也罷,，這時(shí)都應(yīng)該停下來，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行拾漏補(bǔ)缺,，將重點(diǎn)的內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

第二件：調(diào)整心理狀態(tài)。

許多考生在這個(gè)時(shí)候,，會(huì)出現(xiàn)焦慮不安,、擔(dān)心考不好等心理負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象。如何調(diào)整好考前的心理狀態(tài)呢?一是要增加自信心,。不要總是想著考不好,，因?yàn)樵绞菗?dān)心考不好，造成心理緊張就越是考不好,。此時(shí)要相信自己,，盡力就好，至于考試結(jié)果則不必再去多想,。要以平常心對(duì)待,，不要對(duì)自己太苛求。二是多跟家長(zhǎng)和同學(xué)交流談心，從他們那里你會(huì)獲得鼓勵(lì)和幫助;三是可以跑跑步,、做做操,，進(jìn)行體育鍛煉，這也是釋放心理壓力的好辦法,?？傊记耙幸粋€(gè)樂觀,、自信,、平和的心態(tài)。

第三件：保證充分休息,。

這三天里,，要充分休息好，比平時(shí)要多休息1-2個(gè)小時(shí),，把以前“欠”的覺補(bǔ)一補(bǔ),，把精神恢復(fù)過來，是非常必要的,。

第四件：注意飲食衛(wèi)生,。

高考前三天，除了合理地調(diào)劑好一日三餐外,，還要特別注意飲食衛(wèi)生,，最好不要去衛(wèi)生條件差的小攤點(diǎn)上就餐。生吃瓜果要用開水燙洗或消毒;做涼拌菜時(shí),，調(diào)料中可加醋加蒜泥,，既可殺菌又能增強(qiáng)食欲。

第五件：做好物質(zhì)準(zhǔn)備,。

這時(shí),，把考前用品清點(diǎn)準(zhǔn)備好。不管是使用圓珠筆或是鋼筆,，都要準(zhǔn)備兩支;還有畫圖形和涂機(jī)讀卡的鉛筆,、尺子,、橡皮,、圓規(guī)等文具也都要充分準(zhǔn)備，做到有備無患,。

第六件：盡早熟悉考場(chǎng),。

高考語(yǔ)文備考技巧篇十一

從考試說明來看，今年高考數(shù)學(xué)科目的考試范圍與要求層次與去年相比,，沒有明顯變化,。從樣題變化可看出，被替換的題目都是去年高考數(shù)學(xué)試題，今年將更加偏重知識(shí)原理與實(shí)際問題相結(jié)合,，試題結(jié)構(gòu)向全國(guó)卷靠攏,，預(yù)計(jì)難度會(huì)稍微加大。

高考臨近,，對(duì)于后期復(fù)習(xí)現(xiàn)給考生提出如下建議：

1.知識(shí)上不留盲點(diǎn),。高考試題知識(shí)點(diǎn)覆蓋率60%以上，學(xué)生要全面復(fù)習(xí),，對(duì)課本內(nèi)容要做到四會(huì)：“會(huì)敘述書中每一個(gè)概念,，會(huì)證明書中每一個(gè)定理及公式，會(huì)做書中每一道例題,、習(xí)題,，會(huì)總結(jié)書中習(xí)題的類型”。

2.根據(jù)高考命題的六大背景“課本背景,、高等背景,、競(jìng)賽背景、往年背景,、名題背景,、生活背景”，注意以知識(shí)點(diǎn)原理為主,，避開偏難怪,，淡化技巧，重視通性通法;同時(shí)歸類練習(xí)高考數(shù)學(xué)真題及同類題型,，熟悉命題思路;還應(yīng)注意薄弱環(huán)節(jié)梳理,，以一模、二模為契機(jī)進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)與歸納,。

3.提高計(jì)算能力,。很多學(xué)生計(jì)算能力差，無論是立體幾何中法向量的計(jì)算,，解析幾何中方程組計(jì)算,，還是三角變換，數(shù)列求和等等,，出錯(cuò)率相當(dāng)高,，存在會(huì)而不對(duì),，對(duì)而不全,，全而不快的毛病,。把每一次考試都當(dāng)高考,，認(rèn)真對(duì)待，永遠(yuǎn)不以粗心為借口。

4.客觀性試題占80分，注意小結(jié)論的積累記憶,，特殊化方法的應(yīng)用,，在速度和準(zhǔn)確性上都要加強(qiáng)，時(shí)間控制在45分鐘左右,。選做題排在最后,，由五分調(diào)整到十分,，難度不大，不妨在選擇填空做完后先做選做題,。

5.要注意細(xì)節(jié)。比如正三棱和正四面體的區(qū)別，二次項(xiàng)系數(shù)有字母,，對(duì)字母為零的討論等等,。中等生要注意細(xì)心,，將知道的全部正確地呈現(xiàn)在卷面上。

高考語(yǔ)文備考技巧篇十二

1,、身份證明：身份證原件及復(fù)印件,，若身份證遺失,，應(yīng)及時(shí)到派出所辦理帶有本人照片的戶籍證明，同時(shí)標(biāo)明身份證號(hào)碼,，并迅速補(bǔ)辦身份證,，以不耽誤考試,。

2,、學(xué)歷證明：本人最高學(xué)歷畢業(yè)證書原件及相應(yīng)復(fù)印件，按照教育部規(guī)定,，報(bào)考?？破瘘c(diǎn)升本科的考生，須持有國(guó)民教育系列?？萍捌湟陨衔膽{,。

3、工作單位證明：成人高校的某些專業(yè)對(duì)招生對(duì)象會(huì)有特殊的要求,，如不少省對(duì)報(bào)考脫產(chǎn)專業(yè)的考生,，要求考生出具單位同意報(bào)考的證明，報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)要求出具對(duì)口單位證明等等,，因此考生如果選報(bào)這些有特殊要求的專業(yè),，一定要預(yù)先備好相關(guān)工作證明書。不在戶口所在地報(bào)考,，也需要出示當(dāng)?shù)氐墓ぷ鲉挝蛔C明,，或者當(dāng)?shù)貢鹤∽C、居住證,。

來自 m.sevw.cn

考生報(bào)名成人高考的機(jī)會(huì),，每年只有一次，一般在九月報(bào)名,，10月份考生便可參加入學(xué)考試,，次年三月便可完成學(xué)籍注冊(cè)。

成人高考的學(xué)歷提升層次有三種高起專、高起本,、專升本,，其中。

2,、高起本入學(xué)考試科目為四門,，文史類：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文科),、外語(yǔ),、史地，理工類：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)(理科),、外語(yǔ),、理化,。

3、專升本入學(xué)考試科目為三門,，政治,、外語(yǔ)，一門專業(yè)課(根據(jù)考生報(bào)的專業(yè)來決定),。

另,，如果考生年滿25歲或?yàn)樯贁?shù)民族可加20分。

高考語(yǔ)文備考技巧篇十三

高考是中國(guó)學(xué)生的重要考試之一,，對(duì)于每個(gè)參加高考的學(xué)生而言都至關(guān)重要,。以下是小編為大家收集的關(guān)于2023年高考備考技巧，供大家參考!

1.制定計(jì)劃：制定一個(gè)詳細(xì)的備考計(jì)劃,，包括每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、復(fù)習(xí)進(jìn)度和休息時(shí)間。遵守計(jì)劃有助于提高效率,。

2.理解重點(diǎn)：了解每個(gè)科目的考試重點(diǎn)和難點(diǎn),，集中精力攻克它們。

3.多做題：做往年高考真題和模擬卷,，熟悉考點(diǎn)和考題類型,。

4.注意掌握基礎(chǔ)知識(shí)：高考題目多涉及基礎(chǔ)知識(shí)的考察，掌握基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于解題十分關(guān)鍵,。

5.積極用好課余時(shí)間：多讀一些名著,、文學(xué)作品、經(jīng)典著作,，提高自己的閱讀理解能力,。

6.注重語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力：多寫作文，提高自己的寫作表達(dá)能力,，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解和應(yīng)用,。

7.舒緩心態(tài),，避免壓力：高考是人生中的一場(chǎng)考試，但不是唯一的一場(chǎng),。保持平常心態(tài),，調(diào)整好心態(tài)，避免因過度緊張而影響發(fā)揮,。

8.保持健康的生活方式：健康的生活方式對(duì)于學(xué)習(xí)十分重要,。保持良好的睡眠、飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，有利于保持精力充沛和專注力,。

以上就是一些備考技巧，希望對(duì)您有所幫助,。同時(shí)也要注意,，考試是對(duì)日常學(xué)習(xí)和積累的綜合考察，切勿只是為了應(yīng)試去學(xué)習(xí),，要注重學(xué)習(xí)的全面性和深入性,。

1、考生進(jìn)入考場(chǎng)后,，對(duì)號(hào)入座,，并將準(zhǔn)考證、身份證放在桌子左上角,，以便核驗(yàn),。

2、考生領(lǐng)到答題卡和試卷后,，要仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng),。

3、拿到試卷和答題卡后,，先在試卷和答題卡指定位置上準(zhǔn)確清楚地填寫姓名,、準(zhǔn)考證號(hào)等項(xiàng)目，并將自己的姓名,、準(zhǔn)考證號(hào)寫在試卷和答題卡指定位置上,，在規(guī)定的地方填寫好自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

4,、開始考試后,，考生才能開始答題。

5,、考生必須在答題卡上與題號(hào)相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,，答在試題卷上無效。

6、在試卷或答題卡規(guī)定的地方書寫姓名,、準(zhǔn)考證號(hào)等有關(guān)內(nèi)容必須使用藍(lán)筆或黑色鋼筆(鋼筆墨水)書寫,。

7、答題前,，考生須先在試卷和答題卡指定位置填寫自己的姓名,、準(zhǔn)考證號(hào)等有關(guān)信息，并認(rèn)真閱讀試卷或答題卡上的注意事項(xiàng),，以免影響考試,。

8、考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試題和答題卡的作答,，否則試題卷,、答題卡無效。

9,、考生在開考信號(hào)發(fā)出后方可開始作答,。答題前要先將答題卡上的條形碼粘貼到指定位置，然后再開始作答,。注意：一定要等開考信號(hào)發(fā)出后再開始作答,，否則后果自負(fù)。

10,、考生不得在答題卡上做任何標(biāo)記，否則該題答案無效,。如需要在答題卡上做標(biāo)記,，可用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫，嚴(yán)禁使用涂改液,、修正帶等工具,。

高考語(yǔ)文備考技巧篇十四

高三階段，時(shí)間緊,，任務(wù)重,。對(duì)于很多同學(xué)來說，有一份詳細(xì)的高三復(fù)習(xí)策略,，無疑是錦上添花之舉,。下面是小編為大家整理的高考備考策略和技巧，僅供參考,，喜歡可以收藏分享一下喲!

復(fù)習(xí)原則是：

鞏固(鞏固復(fù)習(xí)成果),，完善(知識(shí)體系)，綜合(方法,、規(guī)律,、解題能力)，提高(通過做題，提高能力),。實(shí)行“周考制”,，要求閱卷不過夜，講評(píng)不過節(jié),。

復(fù)習(xí)方式是：

劃分專題,，采取“專題測(cè)驗(yàn)-模擬訓(xùn)練”并列的模式。

1,、課堂容量問題,。

提倡增大課堂復(fù)習(xí)容量，不是追求過多的講,，過多的練,，面面俱到，而是重點(diǎn)問題舍得用時(shí)間,，非重點(diǎn)問題敢于舍棄(80%的學(xué)生做對(duì)的不講,，80%的學(xué)生做不對(duì)的不講)。集中精力解決學(xué)生困惑的問題,，增大思維容量,。

2、講練比例問題,。

復(fù)習(xí)容易形成“滿堂灌”或“大撒手”,，這樣都不利于學(xué)生學(xué)懂會(huì)用。每堂課都要精講精練,，合理分配好講練時(shí)間,。

3、發(fā)揮學(xué)生主體作用問題,。

課堂中有的講得多,、講得快，學(xué)生被動(dòng)聽,、機(jī)械記,，久而久之，學(xué)生思維僵化,、應(yīng)變能力差;有的對(duì)答案式的講評(píng)多,。這些其實(shí)是老師的惰性行為。復(fù)習(xí)應(yīng)強(qiáng)化師生的雙邊活動(dòng),，雙邊活動(dòng)的真諦是讓學(xué)生參與解題活動(dòng),，參與教學(xué)過程，啟迪思維,，點(diǎn)撥要害,。

4,、講評(píng)的方式方法問題。

學(xué)情抓不住,，講評(píng)隨意,，對(duì)答案式的講評(píng)是影響講評(píng)課效益的大敵。教師要做到評(píng)前認(rèn)真閱卷,，評(píng)中歸類,、糾錯(cuò)、變式,、辯論等方式的結(jié)合,，要抓錯(cuò)誤點(diǎn)、失分點(diǎn),、模糊點(diǎn),，剖析根源，徹底糾正,。也可采取“自教自”的辦法,，讓學(xué)生講好解法，講錯(cuò)誤處,，展開爭(zhēng)論,。這種方式，由于是從學(xué)生中來到學(xué)生中去,，極易讓學(xué)生接受,。

5、信息反饋問題,。

提高課堂復(fù)習(xí)效益,，加強(qiáng)信息反饋是必不可少的。信息反饋渠道主要是通過練習(xí)或檢測(cè)收集信息,。每堂課都穿插定時(shí)定量訓(xùn)練，內(nèi)容以檢測(cè)剛復(fù)習(xí)過的知識(shí)為重點(diǎn),，兼顧后繼復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

1、關(guān)于“聽話”

高三學(xué)生首先要做到“聽話”,，這里的“聽話”是全方位的,。如果你認(rèn)為高三學(xué)習(xí)是第一位的，而忽視了對(duì)自己的日常行為的要求,，那你就錯(cuò)了,，學(xué)校和老師在高三一年中不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而放松對(duì)紀(jì)律的要求,，反而會(huì)強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。學(xué)習(xí)上更要聽話,，教高三的老師都是經(jīng)歷了幾次或十幾次高考授課，非常有經(jīng)驗(yàn),，復(fù)習(xí)的進(jìn)度,、復(fù)習(xí)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)的順序,，都是長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的,。高考的變化及新要求，都會(huì)在復(fù)習(xí)中滲透進(jìn)去,。而不聽老師的教誨,，認(rèn)為自有一套很好的復(fù)習(xí)方法的學(xué)生(每年都有)最后會(huì)碰的“頭破血流”的。

2,、關(guān)于“上課”

高考是個(gè)人行為,，也是集體行為，復(fù)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是“聽講”,，這就要求學(xué)生上課時(shí)緊跟老師,，仔細(xì)聽講，積極思考,，傾聽別人的想法,，提出自己的見解，在討論中完成對(duì)知識(shí),、方法,、能力的提高。如果高三任課教師發(fā)生變化,，大家應(yīng)該盡快適應(yīng),。而不應(yīng)該因?yàn)椴贿m應(yīng)這個(gè)老師的教學(xué)方法，就不喜歡這個(gè)老師,，進(jìn)而就不喜歡這門課程,，這樣受損失的只有學(xué)生自己。

3,、關(guān)于“復(fù)習(xí)”

復(fù)習(xí)每天都要進(jìn)行,，即使今天沒有數(shù)學(xué)課，也要對(duì)知識(shí)加以復(fù)習(xí),，這就要求有一個(gè)計(jì)劃,，首先對(duì)時(shí)間加以計(jì)劃，每天都要有數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間,，四十分鐘(一節(jié)課)左右,，周末應(yīng)有兩節(jié)課的時(shí)間;其次對(duì)學(xué)科加以計(jì)劃，哪個(gè)時(shí)間段看哪個(gè)學(xué)科,，要做到心中有數(shù),，計(jì)劃有了貴在堅(jiān)持,。

4、關(guān)于“作業(yè)”

作業(yè)應(yīng)該是檢驗(yàn)聽講和復(fù)習(xí)效果的手段,，不應(yīng)看成一個(gè)負(fù)擔(dān),，作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，把每一次作業(yè)看成一次考試,，不能敷衍了事,，不會(huì)做的題目可以與同學(xué)研討，但不要直接抄寫,，每次作業(yè)都是一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，不要錯(cuò)過。

5,、關(guān)于“考試”

高三復(fù)習(xí)階段的考試是非常多的,，考試是對(duì)知識(shí)、方法,、能力,、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，每次考試都是一個(gè)積累,，大家應(yīng)該充分運(yùn)用它,。首先，考試要獨(dú)立完成,，不要看別人的,，否則會(huì)掩蓋你的漏洞，失去老師對(duì)你的關(guān)注,，也會(huì)失去對(duì)自己的正確估價(jià),。一兩次考試成績(jī)的好壞，說明不了什么,，考好了不證明你就沒有問題,，考不好也不是說你徹底不行了?？荚嚦煽?jī)不真實(shí),，最后會(huì)在高考中體現(xiàn)出來，吃虧的還是學(xué)生自己,。其次，考試要注重基礎(chǔ)題的解答,，要明確考試是靠做“對(duì)”會(huì)做的題得分,，而不是去做不會(huì)做的題得分(你得不到分)，取得好成績(jī)是依靠做“對(duì)”多少,，而不是做“了”多少,，因此大家要學(xué)會(huì)“放棄”,，不要因?yàn)橐粌蓚€(gè)題目而影響整個(gè)試卷的成績(jī)。題目做不完沒有關(guān)系,，往往要為整體利益(整份試卷),，而放棄局部利益(某些題目)。

6,、關(guān)于“交流”

學(xué)習(xí)中的交流是非常重要的,。這里包括同學(xué)之間的.交流，同學(xué)與老師之間的交流,，尤其應(yīng)該做好與老師之間的交流,，在交流過程中，可以讓老師了解你的學(xué)習(xí)情況,，有利于幫助你解決問題,。不會(huì)的題目要注重隨時(shí)解決，不要積攢起來,。這種交流不只是學(xué)習(xí)上的,，高三的復(fù)習(xí)是很枯燥的，心理上的情況(靜不下心,、成績(jī)不穩(wěn)定,、時(shí)間分配不好等等)出現(xiàn)，求助于老師應(yīng)該是正確的選擇,，而你的這些情況在以往的學(xué)生中也許都出現(xiàn)過,，老師知道如何解決，所以平時(shí)應(yīng)注重多和老師交流,。

7,、關(guān)于“改錯(cuò)本”

歷年來，改錯(cuò)本在學(xué)習(xí)中起到的作用受到了學(xué)生的一致肯定,。改錯(cuò)本就是收集錯(cuò)題的本子,，也要一科準(zhǔn)備一個(gè)，本子要準(zhǔn)備的厚一些的,，以便于多積累一些錯(cuò)題,。錯(cuò)題本忌諱成為難題本，有些學(xué)生錯(cuò)誤的理解了錯(cuò)題本的含義,，把自己不會(huì)做的一些難題寫在上面,，這就失去了錯(cuò)題本的意義。錯(cuò)題本應(yīng)該積累自己平時(shí)做練習(xí)和考試中“會(huì)做”而做錯(cuò)了的題目,，積累的目的是為了這些題目在以后考試中,，特別是高考中避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。錯(cuò)題本應(yīng)經(jīng)常翻看,，對(duì)一些已經(jīng)掌握了的不再錯(cuò)的題目要加以刪除,，考試前復(fù)習(xí)時(shí)只要看看錯(cuò)題本就可以了,。

8、關(guān)于“身體”

高三長(zhǎng)時(shí)間緊張的復(fù)習(xí)也會(huì)消耗大量的體力,，而“體能”是需要堅(jiān)持不懈的鍛煉來積蓄的,。高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊，鍛煉時(shí)間較少,，這就要求大家充分利用好體育課,、課間操這兩個(gè)時(shí)間段的鍛煉機(jī)會(huì)。課間操在上完兩節(jié)課后,，起到調(diào)節(jié)作用,，使疲勞的大腦得到放松，以利于后面學(xué)習(xí),。高三每一節(jié)復(fù)習(xí)課的容量都很大,，如果不好好利用課間操時(shí)間，會(huì)影響后面的學(xué)習(xí),。體育課更是在高三復(fù)習(xí)階段起到非常大的作用,，緊張復(fù)習(xí)階段的體能基本上要靠體育課上來積蓄，更何況大家還要通過體育會(huì)考,。

第一輪復(fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí)主要是補(bǔ)習(xí)過去學(xué)習(xí)中的弱科、弱點(diǎn),，并搞清楚各知識(shí)點(diǎn),、串點(diǎn)連線，形成屬于自己的知識(shí)體系,。最主要的是記住知識(shí)點(diǎn)中的公式,、定律、定義,、性質(zhì)等重要結(jié)論,，同時(shí)總結(jié)歸納各知識(shí)點(diǎn)的重要題型，最好是以往高考出現(xiàn)的?？键c(diǎn),。

第二輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束以后,，基本上完成了所有科目的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，而第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就要轉(zhuǎn)移到高考各個(gè)學(xué)科的命題方向進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。以英語(yǔ)為例,，可按高考英語(yǔ)卷分為“選擇題”,、“填空題”和“閱讀題”等進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。通過專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，目的是總結(jié)和記憶高考各科可能出題的規(guī)律和各類題型,。

第三輪復(fù)習(xí)。

這輪復(fù)習(xí)主要是按高考題的模式進(jìn)行適應(yīng)性練習(xí),。首先要求按規(guī)定時(shí)間完成練習(xí),，并調(diào)整各學(xué)科的題目解題時(shí)間。最好不要超過所限定的時(shí)間,，即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時(shí)間,，并且3分鐘之內(nèi)還沒有解題思路、5分鐘之內(nèi)還寫不出開頭,，就要停止作答,，做下一題。如果考試的時(shí)間覺得不夠,，則需要現(xiàn)在就開始進(jìn)行速度訓(xùn)練,。

第四輪復(fù)習(xí)。

最后一輪復(fù)習(xí)建議一天一門整理做過的練習(xí)卷,，特別是?？季恚偨Y(jié)高考出題規(guī)律,。認(rèn)清自己所做過的錯(cuò)題,，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。

高考語(yǔ)文備考技巧篇十五

1,、遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律,。

2、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類高,、中等學(xué)校在校生以外的從業(yè)人員和社會(huì)其他人員,。

3、身體健康,，生活能自理,，不影響所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)。

4,、報(bào)考高中起點(diǎn)升本科或高中起點(diǎn)升?？频目忌鷳?yīng)具有高中文化程度。報(bào)考?？破瘘c(diǎn)升本科的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)校,、高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的專科畢業(yè)證書,、本科結(jié)業(yè)證書或以上證書的人員,。

高考語(yǔ)文備考技巧篇十六

對(duì)于文綜，如果你的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，還是有必要背一些答案的,。參考答案一般都很簡(jiǎn)練,，字不多，我們雖然沒法達(dá)到這種程度,，但一定要意地進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí),。要書面語(yǔ)言，不要口頭話表述,，尤其是政治還是有套路的,。你可以背或者每天讀一些答案，學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言,、用詞,，天天堅(jiān)持，每天花半小時(shí),，每次5分鐘左右,，每天上下午夜里各安排好次數(shù)，不斷強(qiáng)化,。

就像吃飯一樣,，少吃多餐。學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)也一樣,，不單文綜,，你的語(yǔ)文、英語(yǔ)也可以這樣來做,。最重要的是堅(jiān)持,，堅(jiān)持，堅(jiān)持!短期內(nèi)效果不明顯,，但你堅(jiān)持到考試,，肯定會(huì)有效果。這樣每次的強(qiáng)度變小了,，頻次增加了,，你自己負(fù)擔(dān)輕，而且記得牢,。

合理安排各科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。不要老是復(fù)習(xí)同一門課，你可以看完英語(yǔ)看會(huì)文綜,，這樣省得,，后面看的英語(yǔ)干擾前面看的英語(yǔ)，結(jié)果統(tǒng)統(tǒng)都沒記住,。

現(xiàn)在開始可以按照高考的科目安排做題,。比如上午考語(yǔ)文，就上午做語(yǔ)文，8點(diǎn)半考試,，你就8點(diǎn)半做題,，要和考試一樣。這樣真到考試時(shí)你就不會(huì)緊張了,，而且長(zhǎng)期刺激下,，你的大腦會(huì)在上午保持一種激活狀態(tài)，上手快,，可以盡快進(jìn)入做題狀態(tài)。

多做筆記,，要多寫知識(shí)點(diǎn)的邏輯圖,，根據(jù)不同的分類要求做，比如地理里面某個(gè)知識(shí)點(diǎn),，可以根據(jù)地形,、氣候等分類，你可以把同類型的內(nèi)容,，用結(jié)構(gòu)化的圖或者表呈現(xiàn)出來,，不要嫌麻煩。做得多了,，對(duì)這類知識(shí)點(diǎn)會(huì)非常熟悉,，答題也會(huì)考慮得很全面，短時(shí)間內(nèi)就能知道從那幾點(diǎn)進(jìn)行答題,，節(jié)約時(shí)間,。

通過考試我們要得到的是什么?當(dāng)然是得分!即使有些題目沒有做完，也沒有關(guān)系,，要保證你會(huì)做的,，都做了，都能得到盡可能高的分?jǐn)?shù),。這就涉及到老生常談的答題方法——先易后難,，不會(huì)的趕緊先放下，把會(huì)的都做了,，按照要點(diǎn)呈現(xiàn)你的答案,，而且要讓改卷老師很容易就看到，這樣才能順利得分,。高考改卷那么快,，一定盡快抓到老師的眼睛。每道題目的答案不要寫太多,，即使是文綜也不要寫得太多,，尤其是不要就某一點(diǎn)狂寫，考試按照要點(diǎn)給分，某一點(diǎn)寫得太多意義不大,。

切記這點(diǎn),，一切要以得分為目的。凡是可以提高的分?jǐn)?shù)的方法,，你都可以試試,。做題不是目的，最終你要參加高考,，要考高分,。所以學(xué)習(xí)某個(gè)內(nèi)容時(shí)你要多多想想怎么可以提高分?jǐn)?shù)，怎樣答題才能切中答案要點(diǎn),，拿下分?jǐn)?shù),。

歷史。

1,、根據(jù)時(shí)間點(diǎn)來記憶,。

歷史課本的編撰，通常都是根據(jù)時(shí)間順序來呈現(xiàn)的,，當(dāng)然這也是人類歷史發(fā)展的順序,，必須先掌握前面的知識(shí)，才知道為什么這樣發(fā)展,。因此,，根據(jù)時(shí)間點(diǎn)來加深對(duì)歷史事件、知識(shí)點(diǎn)的記憶不失為一個(gè)好辦法,。例如：唐宋元明清不同的朝代,，可以將所有的皇帝按照時(shí)間順序進(jìn)行整理，包括每個(gè)皇帝在位期間,，發(fā)生了什么大事,，有什么歷史意義，以及對(duì)后面歷史有什么影響等,，一環(huán)扣一環(huán),，應(yīng)該能更好的幫你理順該階段的歷史知識(shí)點(diǎn)。

2,、通過對(duì)比來加深記憶,。

對(duì)于文科學(xué)生而言，中國(guó)古代史應(yīng)該不算最難的,，畢竟它離我們時(shí)間很遠(yuǎn),，有許多東西都無法進(jìn)行驗(yàn)證，而近現(xiàn)代史,、世界史就不一樣了,。這距離我們時(shí)間不過兩三百年,，也是我們必須銘記的一段歷史，無論它是怎樣的,，都不應(yīng)該忽視,。為了更好的進(jìn)行記憶，可以采用對(duì)比的方法來進(jìn)行記憶,。

點(diǎn)擊查看：學(xué)好高中生物有哪些方法,。

例如：在同一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，美國(guó)發(fā)生了什么事,，有什么影響;英國(guó)又發(fā)生了什么大事件,，有什么影響;中國(guó)又在干什么，有什么影響,。為什么在近現(xiàn)代,、世界史階段才推薦對(duì)比記憶法呢，主要是因?yàn)檫@時(shí)發(fā)生的事件,，有許多是交叉的，共同記憶可以節(jié)約時(shí)間,，且效果更好,。

地理。

地理在文綜三門學(xué)科中,，比較偏理科,，因?yàn)樗枰?jì)算經(jīng)緯度、時(shí)間等,，不是純粹的通過熟背知識(shí)點(diǎn)就能獲得高分的科目,。因此，在小編看來,，想在地理學(xué)科上拿高分,，除了根據(jù)高考大綱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶背誦外，還需要緊跟地理老師的復(fù)習(xí)步調(diào),，掌握時(shí)間,、經(jīng)緯度的計(jì)算方法，說白了關(guān)于地理既需要文科生的背誦功力,，也需要理科生的數(shù)學(xué)計(jì)算功底,，方能輕松獲得高分。

1,、根據(jù)高考地理題型整理歸納重要知識(shí)點(diǎn),。

通過對(duì)以往高考試題的分析總結(jié)發(fā)現(xiàn)，很多情況下,，重要知識(shí)點(diǎn)都會(huì)通過固有的題型形式呈現(xiàn)出來,，因此根據(jù)高考地理題型的不同,，整理歸納重要知識(shí)點(diǎn)不失為一個(gè)好辦法。例如：高考地理出現(xiàn)最多的就是關(guān)于分布規(guī)律的知識(shí)點(diǎn),，其展現(xiàn)的題型也是多種多樣的,，包括：利用太陽(yáng)輻射分布推導(dǎo)地理位置，或是關(guān)于氣壓帶,、風(fēng)帶的分布規(guī)律的綜合應(yīng)用,，或是利用洋流的分布規(guī)律來解答地理問題等。這些都需要考生認(rèn)真分析題型,，仔細(xì)歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn),。

2、需要結(jié)合一些社會(huì)問題來分析解答,。

高考地理綜合主觀題所占分值較重,，且一般一道題里所涉及的知識(shí)點(diǎn)眾多，需要考生完全調(diào)動(dòng)多方面的知識(shí)才能順利解答,。尤其是,，高考出題者最喜歡結(jié)合當(dāng)下聚焦的社會(huì)問題來出題，一是考察考生對(duì)社會(huì)實(shí)時(shí)的關(guān)注,，二是真正的讓考生將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合運(yùn)用,。

考生在緊張的備考階段，還需要抽一定的時(shí)間了解一下當(dāng)下社會(huì)問題,，自己試著站在出題者的角度,，想象一下如果你是出題者，會(huì)出一些什么樣的題目,，自己再試著解答,。說不定在高考考場(chǎng)上真的會(huì)出現(xiàn)與你想法不謀而合的題了。

政治,。

1、總結(jié)劃分背誦重點(diǎn)梯度,。

這是什么意思呢?意思是考生必須根據(jù)考綱,，老師平時(shí)的重點(diǎn)劃分,，以及多次考試和對(duì)往年高考試題的分析，自己對(duì)政治重點(diǎn)知識(shí)有一定的把握,。并將所有的政治知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)梯度劃分,，即哪些是必須背誦掌握的,，哪些是知道了解的，哪些是可以一眼帶過的,。只有通過這樣的劃分,，才能將時(shí)間與精力都花在“刀刃”上，獲得最大的價(jià)值,。

2,、政治背誦離不開時(shí)事熱點(diǎn)。

在高考所有科目中,，如果說哪一科與社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系最緊密,，政治說第二，就沒有哪一科敢說第一了,。因此，在政治復(fù)習(xí)備考過程中,，考生必須了解一下近幾年,，尤其是今年的政治新聞熱點(diǎn)，如：的全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議與十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議,、“十三五”規(guī)劃與發(fā)展理念等,，都需要抽時(shí)間了解一下，這是整個(gè)社會(huì)最關(guān)注的焦點(diǎn),，因此成為高考題目的可能性很高,。考生需要調(diào)動(dòng)所有的政治知識(shí)點(diǎn),，將其與社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系,，說不定能很好的制定出政治復(fù)習(xí)的策略。