體驗(yàn)總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足,，為個人成長提供指導(dǎo)。如何應(yīng)對壓力,，保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn),。通過閱讀這些范文，可以拓寬我們的思路和視野,。

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇一

老師,、同學(xué)們：

早上好!

冬去春來,，萬象更新。在這樣一個草長鶯飛的季節(jié)里,，我們又迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期,。今天是新學(xué)期第一個晨會，首先,，我代表學(xué)校向全校師生致以新學(xué)期的祝福,，祝同學(xué)們在新的學(xué)期里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝老們們工作順利,，事業(yè)有成!過去的一年，在區(qū)委,、區(qū)政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校全體師生團(tuán)結(jié)一心,，發(fā)奮拼搏,，取得了良好的辦學(xué)成績：高考中考又獲豐收,，又一次顯示了我校低進(jìn)高出的辦學(xué)實(shí)力;素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績,，學(xué)生參加學(xué)科競賽獲得國家級獎29人次;省級獎7人次;市級獎58人次,。寒假期間,，我校男子舞蹈隊(duì)《刀之祭》節(jié)目赴京參加和諧中國青少年才藝電視匯演，在60個節(jié)目中脫穎而出,，榮獲第一名,，并獲年度大獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),。

在此,，我代表學(xué)校向付出辛勤勞動的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝,。新學(xué)期學(xué)校提出創(chuàng)建和諧沙中,、效益沙中的奮斗目標(biāo)。然而,，個別學(xué)生的表現(xiàn)與和諧校園的要求還存在著不小的差距：一些學(xué)生儀容儀表不規(guī)范(有穿窄腳褲的,，有燙發(fā)、染發(fā)的,，有佩戴首飾的);一些學(xué)生行為不文明,，亂丟垃圾、講臟話,、抽煙,、上不良網(wǎng)吧、破壞公物等等,，甚至個別學(xué)生打架斗毆,、小偷小摸,，這些行為與和諧校園的要求相去甚遠(yuǎn)。為了實(shí)現(xiàn)和諧沙中,，效益沙中的目標(biāo),，在此，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：

第一,，創(chuàng)建和諧校園,，需要同學(xué)們懂得感恩。古人云：“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報”,，“投之以桃，報之以李”,，“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”。我們來到這個大千世界,，是政府,、社會、學(xué)校和家長為我們學(xué)習(xí),、生活提供了良好的條件,，我們每個人都要常懷感恩之心，常為感恩之事,。只要人人懷有感恩之心,，處處心存感激之情，時時去做感恩之事,，人與人之間的關(guān)系才會更加融洽,，社會才會更加文明，校園才會更加和諧,，家庭才會更加溫馨,。

第二，創(chuàng)建和諧校園,，需要同學(xué)們自覺培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。一位哲人曾說過“播種行為，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，收獲性格，播種性格,，收獲命運(yùn)”,。良好的行為習(xí)慣可以使人終身受益。學(xué)校要求每個同學(xué)都要自覺遵守《中學(xué)生守則》、遵守《沙頭角中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，要用校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。不做有違學(xué)生身份之事,。儀容儀表規(guī)范整潔,、行為舉止得體大方，遵紀(jì)守法,，文明禮貌,，誠實(shí)守信;勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生,，愛護(hù)公物,，做一名朝氣蓬勃，奮發(fā)進(jìn)取的中學(xué)生,。

第三,，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù),。同學(xué)們剛剛過完寒假，其間又過了一個熱鬧的春節(jié),，現(xiàn)在就要盡快把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來,。“書山有路勤為徑,，學(xué)海無崖苦作舟”,，“業(yè)精于勤，荒于嬉”,，“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則怠”，這些經(jīng)典的詩句告訴我們學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可走,，只有勤奮刻苦,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方可到達(dá)成功的彼岸,。

第四,，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們增強(qiáng)安全意識,。學(xué)校從校長到班主任、到科任老師自始至終將學(xué)校安全工作作為學(xué)校全部工作的重中之重,，同學(xué)們也要加強(qiáng)自身的安全意識,，加強(qiáng)個人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。

這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)們要加強(qiáng)自身的心理安全,，生命對我們每個人只有一次,，不要做對自己生命不負(fù)責(zé)任的事情，要敬畏生命,、珍愛生命,，活出自己生命的精彩。

同學(xué)們,，“激勵成功”是我校的辦學(xué)理念,。創(chuàng)建和諧校園是時代的呼喚。讓我們以嶄新的姿態(tài),，以飽滿的精神,，共同譜寫我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新篇章。

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇二

親愛的老師同學(xué)們：

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎賮?。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋;。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的作用：既是追求個人道德完美,，又是維護(hù)社會利益,，公共秩序。

人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩,。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué),，行為的端正,，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝,。

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,，不會亂扔垃圾，不會亂涂亂畫,，更不會隨地吐痰,、浪費(fèi)水電等。他會勸阻,、制止破壞行為,。因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生,，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo),。

那么校園因什么而和諧?校園因你,、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的和諧,，因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡?接受,，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,，打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠相待、說實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)文明，打造和諧的文化氛圍,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,、當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂章終將奏響,。

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求成長，在這個過程中,，讓我們親近文明,、表現(xiàn)文明、實(shí)踐文明,，做文明學(xué)生,，創(chuàng)和諧校園。

來自 m.sevw.cn

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是xx來自xx年級xx班的xx,，我演講的題目是《我愛我的校園》,。

“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送，優(yōu)秀的人才徐徐匯攏,?！卑殡S著嘹亮的歌聲，我們岳新中學(xué)迎來了每一天的校園生活,。校園是我的第二個家,，這個家再小，在我的眼中也是一個溫暖幸福的港灣,。

曾記得,，我們以前還是一所教學(xué)設(shè)施不怎么好，辦學(xué)聲譽(yù)令家長不滿意的學(xué)校,，到了現(xiàn)在,，我們的學(xué)校以舊貌換新顏，新的教學(xué)樓拔地而起,，學(xué)校的紀(jì)律也好了很多,，她去的的成績是有目共睹的，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起,。

我們的校園,，是一座比較美麗的校園。清晨你一走進(jìn)校園,，就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁,，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。舉目望去,，一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立在眼前,，與另外一座大樓守望著,，操場中有一顆老樹，他長得枝繁葉茂,，令人頓時覺得神清氣爽,。

我愛我們的同學(xué)，他們是一群上進(jìn)活潑的少年,。每當(dāng)鈴聲響起,，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩,，他們認(rèn)真傾聽著老師的講解,，盡情遨游于知識的海洋中。課間,，校園的每一個角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影,，乒乓臺，音樂教室,，籃球場以及寬大的操場,。學(xué)校為學(xué)生提供了一片沃土，使他們在這里茁壯成長,。運(yùn)動會上,，同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動場上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息,。藝術(shù)節(jié)上,，同學(xué)們聲情并茂，以多姿多彩的節(jié)目來展示我們一代少年的風(fēng)采,。

我愛我們的老師,，他們是敬業(yè)愛崗的園丁,，他們在教育的園地里傳道授業(yè),，解決我們在學(xué)習(xí)中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘著,。在講臺上,，他們?nèi)鱿轮R的種子，為我們的成長提供滋養(yǎng),，教研活動中,，他們?yōu)槲覀冎v了每一節(jié)課,，各抒己見,，展開熱烈的討論。華燈初上,，校園一片寂靜,，然而，辦公室里的燈依然亮著,，我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾,，春種秋收,，正是老師們的一言語，一筆一劃,，幫助我們的同學(xué)們勾畫出自己的藍(lán)圖,。

我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天,，她以卓越的成績贏得了社會的認(rèn)可,，明天，她的成就將更輝煌,。愿我們師生共同努力,，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇四

各位老師,，同學(xué)們,，你們好，今天我演講的主題是“做文明學(xué)生,，建和諧校園”

《管子版法》里有這么一句話“求必欲得,，禁必欲止，令必欲行,?！币馑际钦f，國家有要求的 一定要做到,，國家要禁止的一定要杜絕,，國家頒布的法令一定要實(shí)行。這是大而言之,，是在講人與國家之間的從屬關(guān)系,。學(xué)校所要求的一定要做到，學(xué)校所禁止的一定要杜絕,，學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度一定要實(shí)行做到這些,，我們才算是一個合格的學(xué)生。

但我覺得合格的學(xué)生與文明的學(xué)生是有一定的差距的，合格的學(xué)生對校園生活中各項(xiàng)機(jī)制的有效運(yùn)行會起到一定的促進(jìn)作用,，可合格的學(xué)生做久了,，可能會出現(xiàn)一種安逸的狀態(tài)，也可能會墨守成規(guī)從而導(dǎo)致不思進(jìn)取,，這對我們學(xué)生是非常不利的,。因此做文明的學(xué)生就會成為對合格的學(xué)生的進(jìn)一步要求。諸如要尊敬師長,，要有良好的課堂紀(jì)律,，要保持衛(wèi)生清潔，乘車時要為有需要的人讓座等等生活中基本的文明素養(yǎng)大家已具備并能做好了,。因?yàn)榇蠹叶家丫邆渥晕壹s束力,。而且我認(rèn)為自我約束力是成為文明的學(xué)生的第一步，并且成為文明的學(xué)生還應(yīng)具備良好的自我修養(yǎng),，思想要達(dá)到一定的境界,。曾子曾經(jīng)說過這么一句話：“吾日三省吾身，為人謀事而不忠乎?與友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這是圣人的修身之道我們不一定能達(dá)到這樣的高度,，但我們能夠?qū)⑦@句話當(dāng)做健全自己的標(biāo)榜，盡力完美自己,。王國維先生也曾有過對人生三重境界的闡述：“‘昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨(dú)上高樓，望盡天涯路,?！说谝痪骋病,！聨u寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！说诙骋?。‘眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處?！说谌骋?。”我們不一定有如此的廣度,，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里,，一步步地朝著開闊的視野走去，一步步追求更高的層次,。

總而言之,，我認(rèn)為要成為文明的學(xué)生首先應(yīng)該懂得用心生活,，順理成章的，假如大家都能成為文明的學(xué)生或者說都努力爭取做文明的學(xué)生,，那么和諧的校園必然被文明的學(xué)生營造出來，因?yàn)榉▏骷矣旯f過：“親善產(chǎn)生幸福,，文明帶來和諧,。”

文明的學(xué)生營造出和諧的校園,，作為學(xué)生這個角色而言,，我們就實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我價值的一部分。但作為社會大家庭中的一員---個人而言,，我們要為實(shí)現(xiàn)自己的社會價值,，人生價值，路還很長,。

我尊崇愛因斯坦所說的話：“人,，只有獻(xiàn)身于社會才能找出那短暫而又風(fēng)險的生命的意義。人生的價值,，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,，而不應(yīng)當(dāng)看他取的了什么。"

同學(xué)們,，為了實(shí)現(xiàn)我們的價值,，共同奮斗吧!

我的演講完了，謝謝大家,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！今天我演講的.題目是《做文明學(xué)生,，創(chuàng)建和諧校園》。

有一種美,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目,。

有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露,； 有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美。

我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全校師生的不懈努力,，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍,，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間,。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的殿堂中,，同學(xué)們正在茁壯成長,。我們共同用文明營造著一個和諧的校園。

可是就在這美麗的校園中,，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園,，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,，飲料罐，冰糕紙,；在書聲瑯瑯的課堂上,，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,，追逐打鬧,。還有少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話,，爭吵,，打架，搞不團(tuán)結(jié),。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上,，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流極不相符,。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué),。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否,，不僅代表著我們個人的形象,，也代表著學(xué)校的形象。

文明的時代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;同學(xué)們,我們播下一個動作,收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,所以我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.

花開的日子,，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學(xué)習(xí),；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操,；

花開的日子,，讓我們在和諧的校園中茁壯健康成長！

相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下,，今天的文明學(xué)生,，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的美好社會,，今日的快樂學(xué)習(xí),，就是明日的幸福生活，今日我們的努力,，明日的美好將屬于我們,！

讓我們從今天做起，做一個文明學(xué)生,，共同創(chuàng)建一個和諧校園吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

各位老師,，同學(xué)們：

大家好。我是三年級四班的趙奕橋,。今天我演講的題目是《文明締造和諧》

這就是和諧之美,，這就是文明之美.

文明是什么？ 文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.

同學(xué)們,我們播下一個動作,收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,收獲一

個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,所以讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇五

實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。下面是本站小編給大家整理的學(xué)生共建和諧校園,。

演講稿,。

范文，僅供參考,。

“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題.一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,，離不開好的學(xué)風(fēng),，好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想,，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng),，成才”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時由于每個人都有注重維護(hù)這種環(huán)境,，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán).而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，潤物無聲,，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好,，使不怎么愛,。

學(xué)習(xí),。

的學(xué)生也會跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為,，使我們不會偏離軌道,，向好的方面不斷的發(fā)展.在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體,，打照和諧的人際關(guān)系,，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),，在和諧的興趣樂園中陶治情操,，在和諧的人際關(guān)系中成長!愿我們的學(xué)校越來越好!藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織,。

夢想,。

;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。

師者，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,，重在風(fēng)氣》,。

眾所周知，和諧的校園,，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成,。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段,。

時間,。

的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容,，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧,。

不才愚見,，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活,。

“活到老,，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉,，婦孺皆知。但,，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口,，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大,。智者很優(yōu)雅地彎下腰,，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來,?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去,，一邊走,，一邊理著。幾天以后,，愚者回來,。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕,。但是他找到了條適合自己走的路,，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡,。愚者整理了下破爛的衣衫,，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著,，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來,。”

其實(shí)誰智者誰愚者呢?敢于躬身實(shí)踐,、學(xué)以致用的人才智者,，只準(zhǔn)備而不行動的人才愚者。正如《,。

荀子,。

》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,?！?/p>

經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大,。但是你們可曾想過,，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度,。積極的，像太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人,，像月亮,，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀,、積極的態(tài)度,，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活,，想要好的生活,，就請先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時,，相信們的校風(fēng),，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!

謝謝大家!

金色十月,，秋風(fēng)送爽,。在這“溶金水色洗空明，不許清秋負(fù)晚晴”的美麗寧靜的季節(jié)里,，我們神州大地上處處洋溢著歡欣,，洋溢著激情，中華兒女團(tuán)結(jié)一心,，和諧奮進(jìn),，戰(zhàn)勝了天災(zāi)、戰(zhàn)勝了自我,，向世人展示了一個全新的中國,。文明是什么?文明是風(fēng)，吹過心田,。文明是云,，飄過天空。文明是雨,，滋潤大地,。文明是花，常開不敗,。而和諧呢?和諧是春風(fēng),，她能使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇,。和諧是春雨,，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。文明禮儀是歷代文人墨客推崇的理念,，而和諧社會始終是人民最崇高的理想。在今天,，無論哪個地方,，哪個角落,，哪里有不平，都能夠聽到打抱不平,，保護(hù)弱小的文明之聲;無論哪個地方,，哪個角落，哪里有困難,，都能夠看到紛紛解囊,、慷慨相助的和諧之手。我們怎能不為自己生活在這樣一個和諧文明的世界而感動?我們又怎能不為人類共建和諧世界的事業(yè)而出一分力呢?創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明,，其實(shí)很簡單,，很簡單，只要我們每個人伸出一雙手,，就會營造出一個輕松和諧的空間,。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈,，許多和諧能匯聚出一片光明,。

在創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧校園的今天,，作為一名青年教師,，我深深地懂得：維護(hù)我們文明的城市任重而道遠(yuǎn)，構(gòu)建和諧的校園惠及子孫后代,。在創(chuàng)建文明校園的活動中,，我努力從自身做起，和孩子們一起去收集那些“漂亮學(xué)?！钡膱D畫,，一起欣賞那些“示范學(xué)校”的文明,，一起為我們雙山暢想美好的未來,。在構(gòu)建和諧校園的浪潮中，我和孩子們一起走出教室,，把路邊的白色垃圾撿起,，讓小草和鮮花展露出它們本來燦爛的笑臉。和諧文明,，就是這樣,，很簡單，很簡單,。從我做起,，從小事做起，激發(fā)自己的熱情，全心全意投入工作,。一分文明好像一棵樹,，許多文明就是一個森林。一分和諧好像一條小溪,，許多和諧就能匯聚成百溪百泉。

波光粼粼,，我只是浪花一朵;霞光萬丈,，我只是金光一縷。我是太陽底下最平凡的人,，平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著地為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力,，為構(gòu)建和諧校園而奮斗。我愿做一名忠誠的衛(wèi)士,，用青春的激情吹響播撒現(xiàn)代文明的號角,，吹亮人們的心田;我愿做一個小小的音符，將我的青春融入到構(gòu)建和諧校園的壯美旋律中,，譜寫出新時代的華彩樂章,。朋友們，伸出你的手,、伸出我的手,、伸出我們大家的手，讓我們一起行動,，講文明,、樹新風(fēng)，創(chuàng)文明校園,，建衛(wèi)生校園,。這是歷史賦予我們的重任，這是時代賦予我們的使命!我們將共同譜寫一個新的輝煌,，共同描繪,。

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇六

大家好!

我是來自六年級三班，我叫張xx,。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》,。

作為新時代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中更加注意自己,，從自己的言行舉止的每一個細(xì)節(jié),，自覺履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹過我們美麗的`校園,，鮮紅的圍巾在胸前飄揚(yáng),。我們?yōu)榧t領(lǐng)巾感到驕傲。

我們知道春天是美麗的，但你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔的,，文明的!

在這樣一個美麗的校園里,，當(dāng)你看到春風(fēng)婉轉(zhuǎn)地飄著紙盒五彩紙屑，白色的墻壁上那一串串腳印,，操場上干枯的果皮,，灰白色的糖紙，你的手伸不出來嗎?我認(rèn)為每個學(xué)生都像我們的校園,，所以,，我們每個人都應(yīng)該伸出他的手，紅領(lǐng)巾,。

同學(xué)們,，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要你們我文明的行為!文明是風(fēng),，它能吹動每一個學(xué)生的心;文明是一朵花,，它能使校園更美麗。

同學(xué)們,，讓我們在春天寧靜的早晨,，在三月陽光的照耀下宣誓:從小事做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明的氛圍,，創(chuàng)建文明的校園，努力做一名文明的學(xué)生!我相信通過我們的努力,，我們的校園會更加美麗,，會讓我們的家庭像春天一樣充滿希望，充滿活力!

我相信只要我們努力學(xué)習(xí),，我們就會成為一個文明自律的男孩和勤奮的學(xué)生,。一個無所不能的現(xiàn)代青少年。

謝謝大家!

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇七

文明與和諧都是我國社會主義核心價值觀里面的內(nèi)容,，也是校園里一個永恒的主題,。“和諧”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，代表著事物的美好?！拔拿鳌币辉~里蘊(yùn)含著禮貌,，好的道德素質(zhì)。那何為“建設(shè)文明和諧校園”,？那便是建設(shè)一個文明,、美麗充滿朝氣的校園。

在校園漫步的你，是否會彎腰拾起腳邊的紙張,？是否會禮讓倉促的同學(xué),？是否懂得不可以大聲喧嘩？是否愿意多花一點(diǎn)時間把自己手上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶,？愛默生說過：“良好的禮貌是微小的犧牲組成,。”我覺得禮貌如此,，文明也該如此,！我們可以付出那么一點(diǎn)兒時間拾起腳邊的紙張，我們可以抑制自己的一點(diǎn)激動而保持校園里的安靜等,。許多微小的舉動匯集在一起，將成一條大河,，載著文明之舟,！但倘若我們都不愿做出這微小的舉動，那校園將會是何等景象,？可能是紙屑在空中飛舞,，塑料瓶與易拉罐在地上游戲。

正在熱播的電影－－《悲傷逆流成河》,，相信大家看了會淚目,，心中充滿憤怒。有人同情易遙悲慘遭遇,，有人為顧森西的溫柔而感動,，也有人為唐小米的所作所為而燃起自己內(nèi)心的憤怒之火！這些情感都源自于電影赤裸裸揭示的校園主題－－校園欺凌,！

校園欺凌意味著校園里存在著不文明,、不和諧的景象。一個沒有和諧氣氛的校園,，又如何能讓學(xué)子安心學(xué)習(xí),？又怎能稱得上是一個文明充滿朝氣的校園？和諧代表著人與人之間交往,，不發(fā)生沖突,、矛盾。因此和諧的校園有利于減少校園欺凌事件的發(fā)生,。

我們不能讓電影里的悲劇發(fā)生在我們身邊,，雖說要建設(shè)一個文明和諧的校園，聽起來極其簡單,，但真正做起來并不容易,。因此我們應(yīng)從自己做起，爭做文明之人。文明不只是上文所說的：拾起腳邊的紙張,，不亂扔垃圾等,，還要有的是對他人有禮貌，不故意去傷害他人,，應(yīng)持有對他人的尊重,！我國一向是禮儀之邦，幾千年前,，古人就強(qiáng)調(diào)了“禮”的重要性,，正如《荀子》中所說的：“人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。”由此可見,，禮不僅對我們校園是重要的,，而且對于人和國家也是很重要的。愿我們的身邊一直有個顧森西,，愿我們生活在光亮里也能體會到黑暗里的心酸,，人人多一點(diǎn)兒善良，多付出一些行動,，共同建設(shè)文明和諧的校園,。

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇八

太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地,，我背著書包,，帶著滿懷的好心情，哼著小曲,，快步走在主校道上,。

那紅色的跑道，盛滿熱情,，那用大理石砌成的旗臺,，莊嚴(yán)肅穆，再加上花花草草的點(diǎn)綴,，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度,，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目,。我望著這一切,，心中的自豪之情油然而生。我們的校園,，多么美麗啊!

一個小弟弟不小心跌倒了,，大哥哥連忙跑上前扶起他,，關(guān)切的問：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去,，他燦爛的笑了笑,，說：“不疼，謝謝大哥哥!”便再次背上書包,，蹦蹦跳跳的朝教室跑去,。我們的校園，多么美麗啊!

一個小紙片飛啊飛,，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩,，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片,，抓了幾下,，沒抓到，便停在那里,，等到小紙片落下來后,，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里,，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠,。我們的校園,，多么美麗啊!

一位老師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣,。一位同學(xué)跑過去,，微笑著說：“老師好，老師,，我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”,，老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說“謝謝啦”，“沒關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對視而笑,。一束陽光撇下,，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!

和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造,。即使是關(guān)緊水龍頭,、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事,，只要我們做好,，堅(jiān)持做、仔細(xì)做,，那么,，和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造,，和諧校園一定有我們保護(hù)。

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇九

尊敬的評委,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是來自xx班的xxx。今天我演講的題目是：《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆,，駛向和諧的彼岸》,。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的`寂寞,；沙可以不懂漠的遼闊,；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱,。但我們不能不懂精神文明的追求,，不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)建和諧校園,，需要和諧的師生關(guān)系,。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",。這是對老師的評價,。一日為師，終生為父,。父母給了我們生命,，老師給了我們知識。因此,，我們應(yīng)該尊重老師,，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要從"小"做起。一個系部,，一個班級,，一個宿舍相對于整個學(xué)院而言無疑謂之"小"。宿舍親如一家,，班級團(tuán)結(jié)互助,，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,，與人行,；滋味濃的減三分,，讓人嗜。嚴(yán)于律己,，寬以待人,，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃,；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采,；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌,，高亢而激昂,，但需要你的欣賞；和諧是花,，美麗而芬芳,，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海,，遼闊而奔放,，但需要你的徜徉。

用我們的智慧與勇氣,，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆,；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪,；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨,。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時,，我們可以自豪的說："我無悔，我是黃河人,！",。

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇十

太陽在濃綠的樹葉上方毫不吝嗇的放射它的光芒，樹葉下面閃爍著的是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹陰,，男他和女她手牽著手,，悠悠的漫步在那個充滿意境的小道上，是愛讓那個世界如此美麗,，如此幸福,，如此和諧。這是一種爛漫的愛,，還有更多種愛讓我們幸福呢,！

不改變的跟隨著我,，保佑我！

我們的親情血濃于水,，種種愛可能表達(dá)方式不同甚至不當(dāng),，只要我們真正理解了那種愛，我們便會發(fā)現(xiàn)我們多么幸福,！

剛才我所說的是家中的愛明顯在說說鄰里之間吧,！王阿姨從家鄉(xiāng)帶了些好吃的東西給鄰居們，大家高興的分享著毛窩也幸福的傻笑著,，張叔叔要搬家了,，爸爸正好有時間就去幫張叔叔，累了一天到了傍晚,，張叔叔裂者嘴對爸爸笑著說：“謝謝了,，弟，一會兒咱們搓一頓吧,！”我在一旁被他們的笑感染了,；我去小伙伴家玩，阿姨拿出自己剛烤好的面包,，我們聞著那香味,，就垂涎了，大口大口的吃著,，兩個小東西幸福的嘰嘰喳喳,。

宿舍中室友互相幫助，相親相愛,，是情同手足的好姐妹,，你若生命了，大家會一起照顧你,，是愛讓我們不再孤獨(dú),！

工作中，同事間可能存在各種競爭,，存在隔閡,，或者嫉妒，我們?yōu)槭裁床荒鼙舜藢捜菀恍?，愛人之新多一些,，設(shè)身處地地為別人想想，那樣我們大家之間的關(guān)系不就更融合,，業(yè)績不就更出色了么,？于是我們愛的氛圍中工作著,，享受著幸福,！送人玫瑰，手有余香，不用很多,，只要一點(diǎn)點(diǎn),，我們將會感覺到你的真摯與真心,，不要讓自己心中的愛密封腐敗,，釋放一些它將更美好。

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇十一

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

早上好,！

今天我演講的題目是：創(chuàng)建安全文明校園。

一個和諧溫馨,、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長的樂園,，是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長,，能否順利完成學(xué)業(yè),；關(guān)系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,，為國家培養(yǎng)和造就各種人才,。

然而校園安全事故頻頻發(fā)生，那些花季少年的夭亡叫人扼腕嘆息,，母親永遠(yuǎn)失去自己的孩子,，無數(shù)家庭永遠(yuǎn)失去了未來……血的事實(shí)一次次警示我們，中小學(xué)生安全隱患令人震驚,，加強(qiáng)中小學(xué)生安全保護(hù)措施刻不容緩,。

校園安全問題涉及面非常廣，如交通安全,、心理健康安全,、消防安全、校舍安全,、設(shè)備設(shè)施安全,、飲食安全、活動安全等,，要維護(hù)校園安全，僅靠校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力是不夠的,，它需要我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn),。

在此，我真誠地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：

上學(xué),、放學(xué)遵守交通規(guī)則,，注意交通安全。不能在馬路上追逐瘋鬧,；不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品,，有病要及時就診,；課間不追逐、不打鬧,；運(yùn)動時,，要遵守運(yùn)動規(guī)則，注意自我保護(hù),，在注意校園安全的同時,，我們也能促成自己社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，良好的行為習(xí)慣,，安全文明的校園生活，是保證我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。

學(xué)校的安全和諧美麗文明，需要我們每一個人的共同努力,。讓我們從我做起,，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起,，與安全和文明同行,，構(gòu)建和諧校園！

我的演講結(jié)束了,。謝謝大家,！

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇十二

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長,。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;。

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋,，和老師一起編織我們的夢想;,。

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容帶待人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng)、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信,、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任,、坦誠相待,、說實(shí)話、做實(shí)事,?？荚嚂r堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明，從而打造和諧的校園文化,。

同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂章終將奏響,。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢,，今天,，在我們手中。

我的演講完畢,，謝謝大家!

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇十三

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

我今天國旗下講話的題目是：《預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園》,。

自去年以來，我們國家發(fā)生了多起校園的慘案，傷亡慘重,，讓人痛心,，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,，我們的上級機(jī)關(guān)及學(xué)校高度重視,，采取了許多切實(shí)可行的措施，上級為我們學(xué)校配備了校園專職保安,，每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備,，學(xué)校則安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，使學(xué)校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi),，另外,，學(xué)校也加強(qiáng)了值班，落實(shí)了責(zé)任,。這一系列措施的采取,，目的只有一個，就是希望通過此來切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),，確保我們師生的生命安全,。

在上級、學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)措施的同時,，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：

1,、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕,。學(xué)校及你們的老師就是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，他們會堅(jiān)定地站在你這一方，所以千萬不要輕易低頭,。要像老虎一樣會撕咬,，像山羊一樣敢頂角，一旦你這樣做了,，就會散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,，讓壞人不敢冒然攻擊。

2,、大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會為此付出應(yīng)有的代價,。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救,。

3,、如果危險發(fā)生,，可用自己的書包、書本,、掃把,、凳子、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊；若是隔辟班發(fā)生危險情況,，要趕快關(guān)緊自己班的門,、窗，不讓歹徒進(jìn)來,。

4,、如果受到傷害，一定要及時向老師,、警察申訴報案,。不要給不法分子留下好欺負(fù)的印象，如果一味縱容他們,，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,。

5、如果周圍有人,，要大聲喊叫,，引人注意。

6,、注意不要用尖銳刻薄的語言激怒歹徒,，須以保全生命為第一考慮，要學(xué)會運(yùn)用機(jī)智逃離,。

7,、找機(jī)會逃到人多的地方求救，或躲入商店,、民宅,。

8、在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助,。

9,、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛,，讓車子警報器大響以嚇退壞人,。

同時希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、上課期間,，學(xué)校大門關(guān)閉,，任何同學(xué)都不得私自走出校門,，特殊原因要離校，要持假條到傳達(dá)室登記后方可離校,，回校后要先在傳達(dá)室銷假,，然后才能進(jìn)入校園。上學(xué),、放學(xué)時走讀生進(jìn),、出大門，應(yīng)主動出示學(xué)生證,。

2,、發(fā)現(xiàn)校門外有可疑人物要及時報告，看到同學(xué)遇糾纏和侵害,，要及時回校報告或撥打110求助,。

3、走讀生要按學(xué)校規(guī)定的時間及時離校,，沒與學(xué)校簽安全協(xié)議的走讀生不允許來校上晚自習(xí),。

4、冷靜處理同學(xué)間的矛盾,。同學(xué)之間的矛盾,，都是小糾紛、小沖突,、小摩擦引起,，如一個不太友善的眼神、一句不文明話語,，或一個無意的碰擦,，本是小事，但若不能冷靜對待,，就會釀成大害,，引發(fā)沖突、毆斗,，群毆甚至致人傷殘死亡,。同學(xué)間的沖突并非深仇大恨，避免發(fā)生這樣的悲劇其實(shí)很簡單,，就是一個微笑,，一句對不起，就是小孩也能做到的團(tuán)結(jié)友愛,、文明謙讓,。否則，心胸狹小,，爭強(qiáng)好勝,，輕則受到學(xué)校處分,，重則受法律制裁，到時候悔之晚矣,。

5,、不要將你過去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊，更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛,。

老師們,、同學(xué)們，為了個人的成長,，為了家庭的幸福,，讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。從小事做起,，從你我做起,，從大家做起，從現(xiàn)在就做起,。

我的講話完畢,，謝謝大家！

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇十四

和諧的校園,，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼,。下面是由sara小編整理而成的小學(xué)生共創(chuàng)文明和諧校園,。

演講稿。

謝謝你的閱讀,。

老師,、同學(xué)們：

早上好!

學(xué)習(xí)。

進(jìn)步,，祝老們們工作順利,，事業(yè)有成!過去的一年，在區(qū)委,、區(qū)政府的親切關(guān)懷下,，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生團(tuán)結(jié)一心,，發(fā)奮拼搏,，取得了良好的辦學(xué)成績：高考中考又獲豐收，又一次顯示了我校低進(jìn)高出的辦學(xué)實(shí)力;素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績,，學(xué)生參加學(xué)科競賽獲得國家級獎29人次;省級獎7人次;市級獎58人次,。寒假期間,，我校男子舞蹈隊(duì)《刀之祭》節(jié)目赴京參加和諧中國青少年才藝電視匯演，在60個節(jié)目中脫穎而出,，榮獲第一名,，并獲年度大獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),。

在此,，我代表學(xué)校向付出辛勤勞動的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。新學(xué)期學(xué)校提出創(chuàng)建和諧沙中,、效益沙中的奮斗目標(biāo),。然而，個別學(xué)生的表現(xiàn)與和諧校園的要求還存在著不小的差距：一些學(xué)生儀容儀表不規(guī)范(有穿窄腳褲的,，有燙發(fā),、染發(fā)的，有佩戴首飾的);一些學(xué)生行為不文明,，亂丟垃圾,、講臟話、抽煙,、上不良網(wǎng)吧,、破壞公物等等，甚至個別學(xué)生打架斗毆,、小偷小摸,，這些行為與和諧校園的要求相去甚遠(yuǎn)。為了實(shí)現(xiàn)和諧沙中,，效益沙中的目標(biāo),，在此，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：

第一,，創(chuàng)建和諧校園,，需要同學(xué)們懂得感恩。古人云：“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報”,，“投之以桃，報之以李”,，“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”。我們來到這個大千世界,，是政府,、社會、學(xué)校和家長為我們學(xué)習(xí),、生活提供了良好的條件,，我們每個人都要常懷感恩之心,，常為感恩之事。只要人人懷有感恩之心,，處處心存感激之情,，時時去做感恩之事，人與人之間的關(guān)系才會更加融洽,，社會才會更加文明,，校園才會更加和諧，家庭才會更加溫馨,。

第二,，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們自覺培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。一位哲人曾說過“播種行為,，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣,，收獲性格,，播種性格，收獲命運(yùn)”,。良好的行為習(xí)慣可以使人終身受益,。學(xué)校要求每個同學(xué)都要自覺遵守《中學(xué)生守則》,、遵守《沙頭角中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要用校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,。不做有違學(xué)生身份之事,。儀容儀表規(guī)范整潔、行為舉止得體大方,，遵紀(jì)守法,，文明禮貌，誠實(shí)守信;勤儉節(jié)約,，講究衛(wèi)生,，愛護(hù)公物，做一名朝氣蓬勃,，奮發(fā)進(jìn)取的中學(xué)生,。

第三，創(chuàng)建和諧校園,，需要同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)。同學(xué)們剛剛過完寒假,，其間又過了一個熱鬧的春節(jié),，現(xiàn)在就要盡快把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來,。“書山有路勤為徑,，學(xué)海無崖苦作舟”,，“業(yè)精于勤，荒于嬉”,，“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則怠”，這些經(jīng)典的詩句告訴我們學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可走,，只有勤奮刻苦,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方可到達(dá),。

成功,。

的彼岸。

第四,，創(chuàng)建和諧校園,，需要同學(xué)們增強(qiáng)安全意識。學(xué)校從校長到班主任,、到科任老師自始至終將學(xué)校安全工作作為學(xué)校全部工作的重中之重,，同學(xué)們也要加強(qiáng)自身的安全意識，加強(qiáng)個人的人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全,。

這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)們要加強(qiáng)自身的心理安全，生命對我們每個人只有一次,，不要做對自己生命不負(fù)責(zé)任的事情,，要敬畏生命、珍愛生命,，活出自己生命的精彩,。

同學(xué)們，“激勵成功”是我校的辦學(xué)理念,。創(chuàng)建和諧校園是時代的呼喚,。讓我們以嶄新的姿態(tài)，以飽滿的精神,，共同譜寫我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新篇章,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位同學(xué)：

你們好!今天,，我演講的題目是：和諧暢想曲。

又是春暖花開的季節(jié)，三月的春風(fēng),，剪出了一副色彩明快,，頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫：柳林的校園里，一棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,，在草地上星星點(diǎn)點(diǎn),，隨風(fēng)搖曳。天空中,，不時有白鷺飛過,，象要印證古人的名作：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天,。

在大自然和諧的景色里,，西南財(cái)大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲。這首樂曲的創(chuàng)作者,，正是財(cái)大廣大的師生員工們,。教室里，老師們引經(jīng)據(jù)典,，滔滔不絕;講臺下,，同學(xué)們積極討論，氣氛熱烈;教室外,，瑯瑯的,。

讀書。

聲伴隨著朝陽升起,，一張張年輕的面孔,，寫滿了希望和。

夢想,。

作為老師,，我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。

和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。在座的老師們，也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子,。昨天,，是老師給了我們知識的雨露，是老師給了我們做人的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。今天,，社會需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去,。德高為師，身正為范,。除了知識,，我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任。只有身先士卒,，表里如一,，做人做事追求進(jìn)步，我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可,。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們,，老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音,。讓我們共同努力,，和諧校園的樂章終將奏響。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué)：

你們好!今天，我演講的題目是：和諧暢想曲,。

又是春暖花開的季節(jié),，三月的春風(fēng),，剪出了一副色彩明快，頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫：柳林的校園里,，一棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,，在草地上星星點(diǎn)點(diǎn)，隨風(fēng)搖曳,。天空中,，不時有白鷺飛過，象要印證古人的名作：兩個黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天,。

在大自然和諧的景色里，西南財(cái)大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲,。這首樂曲的創(chuàng)作者,，正是財(cái)大廣大的師生員工們。教室里,，老師們引經(jīng)據(jù)典,，滔滔不絕;講臺下，同學(xué)們積極討論,，氣氛熱烈;教室外,，瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起，一張張年輕的面孔,，寫滿了希望和夢想,。

作為老師，我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。

和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。在座的老師們,，也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子。昨天,，是老師給了我們知識的雨露,，是老師給了我們做人的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟,。今天,，社會需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去。德高為師,，身正為范,。除了知識，我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任,。只有身先士卒,，表里如一，做人做事追求進(jìn)步,，我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可,。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

同學(xué)們,，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪，共赴前程,。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音,。讓我們共同努力，和諧校園的樂章終將奏響,。

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇十五

校園要和諧,，離不開以人為本的辦學(xué)理念，離不開多維互動的教學(xué)方式,，離不開探究開拓的科研氛圍,，離不開民主開放的校園人際。本站小編為大家整理了共建和諧校園學(xué)生,。

演講稿,。

今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恒的主題,。

和諧的校園,，是社會與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧,，學(xué)生與老師的和諧,，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園,，需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態(tài),。

生活在學(xué)校中，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈,、整潔的環(huán)境,，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時打掃衛(wèi)生,，每個同學(xué)自覺做起,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等,，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體,、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象,，做到語言文明,，舉止端莊，講禮貌,，懂禮儀,。在社會樹立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會的和諧,。

在學(xué)校,，我們主要的任務(wù)就是聽課、學(xué)習(xí),。在這個環(huán)節(jié)中,，需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系,，對于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來說,，也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容待人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍。

和諧,，是一個永恒的話題,。如果校園是一棵綠樹,，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥;如果校園是一泓清泉,，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水,。

因?yàn)橛辛撕椭C，我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C，我們在老師和同學(xué)間得到的是鼓勵,、贊賞和理解,。

只要我們每一位同學(xué)都為此而努力,，因自己的力量而使校園更加和諧,，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會擁有更加美好的明天!

黨的xx屆四中,、六中全會提出了“構(gòu)建和諧社會”的新命題,。民主法治,、公平正義,、誠信友愛,、充滿活力、安定有序,，人與自然和諧相處,。__個字，寥寥數(shù)語,，卻囊括了國家與公民,、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關(guān)系。這一和諧社會理論,，為我們從生存到生活,，從精神到現(xiàn)實(shí)，從思想到靈魂的蛻變,，指引了前進(jìn)的方向,。

在中國思想史上,，早有和諧思想的萌芽,?？鬃诱J(rèn)為“君子和而不同”;孟子提出“天人合一”,。人是構(gòu)成社會的分子,，只有人與人之間達(dá)到和諧,，整個社會才能和諧。作為一名機(jī)關(guān)干部,，努力為創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn),，就是在為和諧社會的發(fā)展添磚加瓦。

構(gòu)建和諧社會是一個古老而又全新的命題,。

所謂和諧,，是指事物間(包括精神的東西)配合得適當(dāng)、協(xié)調(diào),。就人類社會而言,，和諧包括人的自身、人與人,、人與社會,、人與自然等關(guān)系在以人為本的基礎(chǔ)上的協(xié)調(diào)有序發(fā)展，達(dá)到一種相互依存,、互為因果,、共生共榮的境界,。

我國先哲們十分注重社會和諧。為了社會的和諧,，儒家在義與利的關(guān)系上,，強(qiáng)調(diào)重義亦重利，主張義利的有機(jī)統(tǒng)一,，反對“見利忘義”,。在人與自然的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)用與養(yǎng)的統(tǒng)一,，等等,。一系列規(guī)范性的要求，從人的自身,、人與人,、人與社會、人與自然的和諧上提出了許多符合客觀規(guī)律,，時至今日仍有價值觀點(diǎn)和行為準(zhǔn)則,。

當(dāng)然，今天我們黨提出構(gòu)建社會主義和諧社會,，與傳統(tǒng)的封建儒家所倡導(dǎo)的和諧,，在其內(nèi)涵及其價值追求上有著本質(zhì)的不同，儒家追求的和諧,，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治階級服務(wù),，而我們追求的和諧，其本質(zhì)是為廣大人民群眾謀利益,。正如指出的那樣，是在堅(jiān)持以人為本的基礎(chǔ)上,，建設(shè)一個“民主法治,、公平正義、誠信友愛,、充滿活力,、安定有序、人與自然和諧相處”的社會,。

和諧社會發(fā)揮著維護(hù)社會穩(wěn)定的積極作用,。

任何社會都需要和諧，所謂太平盛世就是和諧社會的一種良好狀態(tài),?？v觀人類社會發(fā)展的歷史長河，從有文字記載的歷史看,，各種社會形態(tài)都把促進(jìn)社會和諧,，保持社會穩(wěn)定作為維護(hù)統(tǒng)治階級利益的重要手段,。

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

和,，相應(yīng)也;諧，相洽也,，在說文解字中和諧意為融洽相應(yīng),。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園”,。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展,，是和諧讓你我和睦相處,，國泰民安。同樣,，也是和諧,，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適,，而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,。

和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由,、協(xié)調(diào),，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),，是學(xué)校教育與社會教育,、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心,，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長提供一個和諧的發(fā)展舞臺,，構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然,。早在《關(guān)于教育問題的談話》中就指出“要切實(shí)保證學(xué)生有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境”,，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個和諧的校園,，一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校名聲,，更關(guān)系到國家長期的發(fā)展與昌盛。

構(gòu)建民主法治校園,。民主法治是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運(yùn)作機(jī)制,。民主法治是學(xué)校管理的重要手段，學(xué)校事務(wù)的治理,，學(xué)校與國家,、社會關(guān)系的處理以及學(xué)校的制度安排、規(guī)則程序,、合作參與,、責(zé)任分擔(dān)、利益共享等都離不開民主法治,。只有將民主法治的指導(dǎo)原則和運(yùn)作機(jī)制引入學(xué)校事務(wù)治理的過程之中,，才能有效克服集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端,，從而提高社會結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和社會發(fā)展的合理性,。

構(gòu)建師生互敬校園。青青園中葵,，朝露待日夕,，陽春布德澤，萬物生光輝,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟,。建立“民主平等,、尊師愛生、情感交融,、協(xié)力合作”的新型師生關(guān)系師,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建公平正義校園,。社會主義和諧社會是體現(xiàn)公平正義的社會,，是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),。一個公平正義的校園意味著在良性機(jī)制下機(jī)會的平等、競爭的公平,。在校園內(nèi),，不論什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個人的共同發(fā)展,。

構(gòu)建充滿活力校園。學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持永不倦怠的信念,，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣,，知行、篤志,、博學(xué),、審問、慎思,、明辯,，以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)不斷完善包括科學(xué)精神,、人文精神,、創(chuàng)新精神、治學(xué)理念以及優(yōu)良的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)等諸因素在內(nèi)的學(xué)校精神文化體系,。要倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式,，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動,，形成健康向上、豐富多彩,，既反映高校共性又體現(xiàn)各學(xué)校特色的高品位的校園文化氛圍,，和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。寬容是提高人際關(guān)系的前提,，古人云：“壁立千仞，無欲則剛;海納百川,，有容乃大,。”寬容是一種高尚的人格修養(yǎng),，以寬容的態(tài)度彼此相處,，做到互諒,、互讓、互敬,、互愛,，一切誤會、隔閡,、矛盾,、委屈就會煙消云散。全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂的關(guān)系,，在任何時候都能夠奉獻(xiàn)自己,，寬容他人。當(dāng)校園中的每一個人都能夠抱有感激,、寬容的心態(tài)時,，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信,、文明的作風(fēng),。言必行，行必果,。古人曾說：得千金,，不如得季布一諾。季布憑著誠信而流芳百世,?！叭藷o誠信而不立”。作為大學(xué)生,，我們更應(yīng)該做到“君子一言,，駟馬難追”。在一個和諧的校園里,，誠信是不可缺少的一部分,。誠信，可以讓我們的心走得更近,。同學(xué)之間相互信任,、坦誠相待、說實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園文化,。

構(gòu)建和諧校園需要安定有序的運(yùn)行。校園運(yùn)行安定有序是學(xué)校全體師生普遍的渴望和需求,。和諧校園是運(yùn)行安定有序的校園,。校園運(yùn)行有序，一是校園組織機(jī)制健全,、管理完善,、秩序良好、教職工隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)合理,。二是學(xué)校的各種利益之間存在一種協(xié)調(diào)機(jī)制,，維護(hù)和保持學(xué)校各階層及各方面利益處于一種協(xié)調(diào)、穩(wěn)定,、平衡的發(fā)展態(tài)勢,。安全文明校園。安全文明校園是和諧校園的基礎(chǔ)性特征,，是確保學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ),。安全文明的校園首先應(yīng)該是校園內(nèi)部的安全文明，校園可以為教師,、學(xué)生提供一個安定有保障的生活環(huán)境,，更主要是在心理上提供一種安全與信任的良好氛圍，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進(jìn)行;其次應(yīng)該是在與外部互動過程中,，發(fā)揮學(xué)校對社會的影響與教育功能,，為學(xué)校締造一個安全文明的外部環(huán)境。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音,。讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量,，用和諧孕育希望——在和諧中,，體驗(yàn)共同成長!

未來不是夢;今天，在我們手中!

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是號參賽選手陳華旺,。

今天我演講的題目是《校園不容暴力》。

校園本該是一方凈土文明的殿堂,。然而近年來一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起,。

如前段時間某市發(fā)生的打架殺人案件一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架,，黃某在沖動憤怒中,，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,，因傷勢過重而死亡,。

這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn)：

第一、學(xué)生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康,。中學(xué)生自殺,、自殘事件時有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動部分學(xué)生法制觀念淡薄使得他們在與他人發(fā)生矛盾后常常用暴力手段來解決問題,。

第二,、家庭方面。

曾有機(jī)構(gòu)通過對20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑,。

家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時,，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象,，孩子學(xué)會粗暴、打斗,、殘酷,。

第三、社會環(huán)境方面,。

在我國通過各種傳播媒介,，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中,、游戲中的一些血腥,、刺激場面使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人,，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍,。

針對以上因素,，我們應(yīng)該如何盡量避免校園慘案的發(fā)生呢?我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：

1、加大正面宣傳和教育力度,。要讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害,，控制暴力文化的傳播。

3,、從小對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識的教育，加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育;,。

4,、要抓好家庭教育家長要關(guān)注孩子的身心健康成長，積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子的愛心讓他們學(xué)會給予和奉獻(xiàn)學(xué)會與他人和睦相處,。

校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，同時會產(chǎn)生許多不良的社會情緒,，如恐懼和焦慮,。所以，我們都應(yīng)積極行動起來讓暴力遠(yuǎn)離校園!

親愛的老師,、同學(xué)們:,。

大家好!

今天，我演講的主題是“打擊校園犯罪,，增強(qiáng)自我防衛(wèi)能力”,。

青少年是祖國的未來，是民族的希望,，是中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人,。教育和培養(yǎng)青少年，是中華民族生生不息的根本大計(jì),，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。

新中國成立以來,，黨和政府高度重視對青年的教育和培養(yǎng),，為青年的成長提供了良好的條件，使一代又一代的青少年健康成長,。

然而,，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，近年來,，校園侵權(quán)和學(xué)生犯罪案件發(fā)生,，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和教學(xué)秩序。一方面,，我們必須嚴(yán)厲打擊校園犯罪,。另一方面，我們還必須加強(qiáng)學(xué)校治安環(huán)境的整治，提高我們的自衛(wèi)能力,。

青少年犯罪的主要原因:,。

從主要因素來看，一是自我控制能力薄弱;二是頭腦簡單,，解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受,。

從客觀因素看，一是對家庭教育的誤解;二是學(xué)校教育不端;三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo),。

對于學(xué)生來說,，要遠(yuǎn)離校園犯罪，我們應(yīng)該從自己做起,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，從而消除校園犯罪滋生的土壤。很多案例表明,，校園犯罪的發(fā)生有一定的條件,，一定的風(fēng)氣，思想政治工作越薄弱,，學(xué)生紀(jì)律越差,，發(fā)生的事件就越多。

學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的,、偷偷摸摸的勾當(dāng),，只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光普照校園,，那么作惡者就不敢出現(xiàn),。陽光是什么?陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣,，這就是“魔高一尺,，道高一丈”的道理。

在打擊校園犯罪的同時,，我們還應(yīng)該加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:,。

1.提高法律意識，提高辨別是非的能力,。你必須學(xué)習(xí)更多的法律知識,，了解什么是違法的，什么是犯罪,，只有了解什么是違法的,，什么是犯罪，那么你就可以不犯罪,，也可以防止別人犯罪,。

2.增強(qiáng)打擊犯罪的勇氣,。為什么校園侵權(quán)犯罪屢有發(fā)生，一個重要的原因是學(xué)生不團(tuán)結(jié),，缺乏打擊犯罪的勇氣,。面對犯罪分子的暴力威脅，他們會感到無助,，讓他們得逞,，因?yàn)樗麄兦诜缸锓肿拥谋┝Α?/p>

總之，重視青少年法制教育是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,，是提高國民素質(zhì),、發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)文化、促進(jìn)民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,，抒大青少年所希望的。

為了促進(jìn)青少年法制教育的深入發(fā)展,，全社會要行動起來,，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，共同托起明天的太陽,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇十七

各位同學(xué)：

大家好!我們從小在校園文化的熏陶下逐漸成長,。擁有一個美麗和諧的校園是大家共同的心愿,。經(jīng)學(xué)生會討論決定，從本周起在校園內(nèi)開展“創(chuàng)建和諧校園”主題活動,。主要從學(xué)生群體進(jìn)行宣傳并開展活動,，深化意識;努力為學(xué)校打造一個團(tuán)結(jié)友愛、誠信守紀(jì),、尊師重教的和諧學(xué)生主體和一個具有豐富校園文化的和諧環(huán)境,。

所謂和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個性被壓抑,、矛盾被掩蓋,、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),，是學(xué)校教育與社會教育,、家庭教育和諧發(fā)展的合力體現(xiàn)，是以學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體發(fā)展效應(yīng)的反映。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契,，終于競爭與效益,。

作為藝術(shù)學(xué)校,我們應(yīng)當(dāng)重視專業(yè)和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展,，我們應(yīng)當(dāng)重視個性的全面和諧發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)重視學(xué)校和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

教育的過程是我們生命感受和經(jīng)驗(yàn)體會的過程,。我們應(yīng)在主動學(xué)習(xí)、投身實(shí)踐,、合作探究的過程中,，獲得知識、情感,、意志,、行動諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展;在培養(yǎng)適應(yīng)社會要求所必需的各種基本素質(zhì)的同時，挖掘自身潛能,，不斷鍛煉,，努力提高。對待老師,、同學(xué)要做到誠實(shí)守信,、以禮待人;對待社會上的人和事要做到是非分明,努力做個好公民;對待家庭成員要做到尊老愛幼。大家共同努力營造一個擁有良好人際關(guān)系的和諧群體,。

在創(chuàng)建和諧校園的主題活動中,希望大家認(rèn)真了解有關(guān)內(nèi)容,主動配合學(xué)生處及學(xué)生會的工作,積極參加各項(xiàng)活動,爭取在原有的基礎(chǔ)上得到改善和提高,使我們在主體和諧,、關(guān)系和諧、氛圍和諧的校園中快樂成長,。

浙江青年藝術(shù)學(xué)校學(xué)生會年4月,。

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇十八

黨的xx屆四中、六中全會提出了“構(gòu)建和諧社會”的新命題,。民主法治,、公平正義、誠信友愛,、充滿活力,、安定有序，人與自然和諧相處,。__個字,，寥寥數(shù)語，卻囊括了國家與公民,、人與人,、人與自然之間諸多方面的辯證關(guān)系。這一和諧社會理論,，為我們從生存到生活,，從精神到現(xiàn)實(shí)，從思想到靈魂的蛻變,，指引了前進(jìn)的方向,。

在中國思想史上,，早有和諧思想的萌芽?？鬃诱J(rèn)為“君子和而不同”;孟子提出“天人合一”,。人是構(gòu)成社會的分子，只有人與人之間達(dá)到和諧,，整個社會才能和諧,。作為一名機(jī)關(guān)干部，努力為創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn),，就是在為和諧社會的發(fā)展添磚加瓦,。

構(gòu)建和諧社會是一個古老而又全新的命題。

所謂和諧,，是指事物間(包括精神的東西)配合得適當(dāng),、協(xié)調(diào)。就人類社會而言,，和諧包括人的自身,、人與人、人與社會,、人與自然等關(guān)系在以人為本的基礎(chǔ)上的協(xié)調(diào)有序發(fā)展，達(dá)到一種相互依存,、互為因果,、共生共榮的境界。

我國先哲們十分注重社會和諧,。為了社會的和諧,，儒家在義與利的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)重義亦重利,，主張義利的有機(jī)統(tǒng)一,，反對“見利忘義”。在人與自然的關(guān)系上,，強(qiáng)調(diào)用與養(yǎng)的統(tǒng)一,，等等。一系列規(guī)范性的要求,，從人的自身,、人與人、人與社會,、人與自然的和諧上提出了許多符合客觀規(guī)律,，時至今日仍有價值觀點(diǎn)和行為準(zhǔn)則。

當(dāng)然,，今天我們黨提出構(gòu)建社會主義和諧社會,，與傳統(tǒng)的封建儒家所倡導(dǎo)的和諧,，在其內(nèi)涵及其價值追求上有著本質(zhì)的不同，儒家追求的和諧,，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治階級服務(wù),，而我們追求的和諧，其本質(zhì)是為廣大人民群眾謀利益,。正如指出的那樣,，是在堅(jiān)持以人為本的基礎(chǔ)上，建設(shè)一個“民主法治,、公平正義,、誠信友愛、充滿活力,、安定有序,、人與自然和諧相處”的社會。

和諧社會發(fā)揮著維護(hù)社會穩(wěn)定的積極作用,。

任何社會都需要和諧,，所謂太平盛世就是和諧社會的一種良好狀態(tài)?？v觀人類社會發(fā)展的歷史長河,，從有文字記載的歷史看，各種社會形態(tài)都把促進(jìn)社會和諧,，保持社會穩(wěn)定作為維護(hù)統(tǒng)治階級利益的重要手段,。

引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和諧校園的演講篇十九

這個話題我們已經(jīng)說了很久，但它卻永不過時,。每一位教育我們的老師都會將它掛在嘴邊,，在校園里，它永恒且不斷更新,，也是我們最大的,、最不容易做到的問題。

做文明學(xué)生,，是我們從入學(xué)開始的目標(biāo),，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。

文明學(xué)生,，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì),，懂得尊重他人，并且自尊自愛的人,。

文明學(xué)生,，首先要講禮貌。見到老師要問好,，見到同學(xué)打招呼,，這樣的要求一定也經(jīng)常進(jìn)入我們的耳朵里,，卻總是被我們忽略不計(jì)，但這是文明的基本,，文明的表面。

文明學(xué)生,，還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)公共財(cái)物,。珍惜一草一木和每一個生命。我們的校園里總是有這樣那樣的事實(shí)擺在我們面前,，等待我們審核：比如班級的走廊中,，提醒我們的安全牌被同學(xué)們在追跑打鬧間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見慣,，其實(shí)卻是缺乏文明的表現(xiàn),。真正懂得文明的學(xué)生，應(yīng)該及時將這種事情報告老師,，并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生,、自覺維護(hù)大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，將美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生,，在有了這些習(xí)慣之后，他的靈魂也將逐漸高尚起來,，他將越來越關(guān)注新聞,，關(guān)注那些遠(yuǎn)在山區(qū)，溫飽不足的孩子們,，想要用自己的愛心去溫暖他們，他將越來越懂得承擔(dān),，積極的參加班級活動的策劃和家庭糾紛的解決,。同時他也將懂得感恩，感恩父母,，感恩老師,，感恩朋友，最重要的是感恩祖國,。

那和諧校園又是如何呢,？如果說一個優(yōu)秀的學(xué)生必然是文明禮貌的，一個出色的班級必然是由文明學(xué)生組成的,，那么一個和諧的校園便是由一個個文明學(xué)生所組成的出色班級所締造,。

和諧的校園里，要有良好的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

和諧的校園里,，必然要有優(yōu)良的校風(fēng)。一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“勤學(xué)，守紀(jì),，團(tuán)結(jié),，進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍。

當(dāng)我們的文明觀念漸漸深入心中,，和諧的校園風(fēng)氣已經(jīng)形成的時候,，就是我們的教室園丁們悉心培育的花朵終于開放的時刻。

花開的日子,，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學(xué)習(xí),；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操,；

花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長！

相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下,，今天的和諧校園,，就是明日的美好社會，今日的快樂學(xué)習(xí),，就是明日的幸福生活,，今日我們的努力，明日將屬于我們！