寫心得體會可以激發(fā)我們更多的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的動力,，使我們不斷進步和成長。在寫心得體會之前,，我們可以進行一些預(yù)備階段的思考和準(zhǔn)備工作,。以下是一些經(jīng)典的心得體會案例，希望能夠給正在寫心得體會的你一些幫助和靈感,。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇一
一,、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容,?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點,。活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的,?？傊苓_到開闊視野,，豐富知識,，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二,、活動形式應(yīng)從實際出發(fā),，因地制宜。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會了自己動手,、自我管理，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛,。在活動中,，還采用了攝影、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié)。使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木,。
例如2：對學(xué)生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動,，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交通警察維持交通、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,，支持學(xué)生賣報活動,。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣,。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
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例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等,。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng),。
三,、社會活動時時處處注意安全,，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前,，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案,。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動的完成,，活動結(jié)束時,，保證無一例安全事故發(fā)生。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇二
實踐中了解社會,，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野,，長了見識,，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。下面是關(guān)于小學(xué)生社會實踐活動,。
范文,，歡迎閱讀!
人們都說：勞動最光榮。這一天,，我去居委會勞動了一天…,。
當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓,。勞動確實很辛苦,，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受,，在勞累時大汗淋漓的感受,。這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的,，最平凡而又殊于一般的感受,。
星期天，我去居委會干了一個上午的活兒,，居委會的負責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告,。我高興的應(yīng)承了下來，心想,，弄小廣告有什么不容易的,，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的,，而且差距還不小,。我先找到一個貼在地上的小廣告,，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果,。
本想放棄,，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢,，然后，我就在哪里冥思苦想,，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了,，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了,，所以我想到了,，將小廣告上面弄上水，等了2,，3分鐘,，果然，很有效果,，拿手輕輕一撕,，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果,，當(dāng)時心里挺興奮的,，于是更加滿懷信心，去勞動了!經(jīng)過一番努力之后,，被我清除過的地方確實看著干凈,，整潔多了。我想,，通過自己的勞動,，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧!
通過這次實踐,，給我留下了深刻的體會,。當(dāng)你做一件事的時候，無論是會還是不會,，你都要有勇氣面對它,，嘗試一下。做了,，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做,，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足,。所以,，我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,，不斷地充實、完善自己!
快樂的暑假生活結(jié)束了,。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假,，學(xué)校在放假之前圍繞我校“自強人生,，精彩人生”的辦學(xué)理念,，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律,、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動,，使學(xué)生在家庭,、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學(xué)期的到來,，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲,、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗,、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯,。生活自理能力較強,。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺,、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,，寫了,。
作文。
讀書心得,。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠貪玩,。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成,，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強,，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談,，不玩水、火,、電,。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲,。
4,、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞,、繪畫,、鋼琴、寫作,、普通話等,。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了,。
軍訓(xùn),。
少部分孩子去旅游、回了老家等,，體驗了生活但多數(shù)孩子都呆在家里,，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,，我校提出的“自理,、自主、自律,、自信”實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強意識,。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。
暑假,，經(jīng)過朋友介紹,，我來到本地中國郵政局進行實踐學(xué)習(xí)。以下是我的實踐心得體會,。
在郵局實踐的半個多月期間,，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，拓寬了知識面,，也學(xué)到了很多的社會實踐經(jīng)驗,，受益匪淺。同時也對中國郵政這個百年國企有了自己的認識和看法,。
原本以為郵政局是一個很簡單的單位,，只是在前臺辦理一些儲蓄業(yè)務(wù)，但真正融入到這個單位當(dāng)中,，你會發(fā)現(xiàn)它是很復(fù)雜的,。主要包括一下幾個部門：營業(yè)前臺,、郵政通信營業(yè)廳、儲蓄前臺,、計劃財務(wù)科,、函件局、報刊局,、集郵公司和速遞物流公司,。
在這二十多天中，我主要實踐部門是在營業(yè)前臺,、函件,、報刊局這三個部門。
函件是中國郵政的基礎(chǔ)也是核心業(yè)務(wù),，直接關(guān)系到整個郵政事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,。我的工作就是把送來的信件，報刊,，快遞按地區(qū)分配好并加以記錄,，再把信息輸入到計算機中。這些工作是枯燥無味的,，但必須得細心,，如果記錯了地址那會帶來很大的麻煩。所以,，在發(fā)信件之前,，我們都會核對很多遍。
在營業(yè)前臺的實踐工作中,，我認為還是蠻有趣的,。在此,，我學(xué)會了什么叫做服務(wù),，比如在語言表達上和肢體表達上。當(dāng)有用戶走進營業(yè)廳離柜臺一米時,，要立刻起立并面帶微笑說：“您好!請問您辦什么業(yè)務(wù)?”在辦理業(yè)務(wù)過程中,，有一些語言是不能說的，像“為什么”,、“什么事”,、“快點，后面還有好多人等著呢”,，也不可以態(tài)度冷談,，對用戶不理不睬。如果用戶要辦理非本臺業(yè)務(wù)時,，要說“對不起,，請您到xx號柜臺辦理,。”而不能說“這不能辦”或“該找誰找誰去”等等一系列的話,。
我們當(dāng)?shù)刂Ь蛛m然不能像市區(qū)一些大郵局那樣投入大量資金改善環(huán)境,，但我們可以利用一切可利用的資源使自身更加完善。沒有專用的提示牌,，可以自己動手制作,，沒有專門得保潔人員，我們可以早到十分鐘來打掃,，顧客搬動費力的郵件我們可以提供幫助,。點點滴滴，其實都是為了能讓顧客在一個干凈整潔舒適的環(huán)境下辦理業(yè)務(wù),，更好的為顧客服務(wù),，“用戶是親人”不是掛在嘴邊的一句話，而是放在心里的一份真情,。我想這些服務(wù)之道,，對我在以后的學(xué)習(xí)工作中會帶來很大的幫助。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇三
1,、搞好了宣傳動員,。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳,。
2,、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排,，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通,，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾,，共建和諧家庭,。
組織學(xué)生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮,、廢紙,、食品袋、煙頭等生活垃圾,?；顒又嘘爢T們，不怕苦,、不怕臟,，用手撿拾垃圾。場面十分感人?；顒咏Y(jié)束后,，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動,，和家長們一起,，提高環(huán)保意識。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇四
活動開始的那一天早晨,，我來到教室集合,，一上樓就看見教官筆直筆直地站在班級門口，他的長相讓人覺得他不茍言笑,。
乘坐了2個多小時的大巴,，來到了xx國防教育基地，開始了第一天的國防教育,。第一次離開爸爸媽媽,，要在這呆上5天心里無時無刻都想早回家，每天都問今天是第幾天啦?在這五天里我們學(xué)會了吃苦耐勞,，堅強意志,，團結(jié)友愛。每當(dāng)我們站軍姿時都會很苦很累,，特別想休息可是一想到我們是個集體時,，便打破休息的念想繼續(xù)筆直的站著。
在烈日酷暑下暴曬,，皮膚便成黑黝黝的,，雖然很苦。但蘇軾曾說過：古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅忍不拔之志,。這句話的意思是成功的大門是從來都是向意志堅強的人敞開的,。堅持就是勝利!這次國防教育是苦的,，收獲卻是甜的，它讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹的道理,。
這次國防教育中我要感謝教官教給我們的知識,，我更想感謝的是我們班的班主任,，她每天背著包，只要有哪位同學(xué)不舒服,，她就會立馬從她的萬能百寶包里給同學(xué)涂藥,，每天都到宿舍里細心問候我們。她就像我們的媽媽一樣對待我們。有同學(xué)腳起水泡了,，她還會幫忙把膿挑掉,。因為有黃老師，所以我們的心里總覺得很踏實!
我們的教官雖然看起來嚴(yán)肅,，可他卻很幽默,。我們問他姓什么，他說他叫清明上人,。我們聽了,，哈哈大笑。訓(xùn)練之余他給我們帶來了快樂和知識,。
希望下次軍訓(xùn)能再見到他,。
文檔為doc格式。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇五
學(xué)校開始放暑假了,，老師布置我們寒假作業(yè)之一-社會實踐活動,。
我這個假期要幫忙做什么呢?幫媽媽做家務(wù)，大掃除,、掃地,、擦桌子、洗車,、做飯等等我都做過了,。
今天，媽媽決定教我炒菜,。炒什么菜呢?準(zhǔn)備炒魚條+紅蘿卜+四季豆,。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條,，把魚條切片,，然后把鍋燒熱，再倒一點油,，先把魚條片放進鍋里,，開始翻炒一會兒，盛入盤子里,。在倒一點油,，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來。
剛開始,，油濺了出來,，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖,。媽媽在旁邊鼓勵我:“別怕,，沒事的,。”我鼓起勇氣,，拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來,。
經(jīng)過一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去,，我趕緊加了一點水,，然后把魚條片加了進去，放了一點鹽,。過了一會兒,，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤子里,，迫不及待地抓起一根四季豆,，塞進嘴里。哇,，太好吃啦!又軟又鮮,，看起來很簡單的一道菜做起來卻這么難!
媽媽，謝謝你!你辛苦了,，我以后一定不挑食了,。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng),。
一.在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。
二.在社會中要有自信,。
自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。
開始放假的時候，知道要打假期工時,，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種.種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了，戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”
四.工作中不斷地豐富知識,。
知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。
學(xué)校是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇六
快樂的暑假生活結(jié)束了,。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假,，學(xué)校在放假之前圍繞我校“自強人生,，精彩人生”的辦學(xué)理念,，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律,、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動,，使學(xué)生在家庭,、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學(xué)期的到來,，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子,、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地,、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯,。生活自理能力較強。
2,、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺,、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字,、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,，寫了作文、讀書心得,。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠,、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成,，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。
3,、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談,，不玩水、火,、電,。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲,。
4,、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇七
實踐結(jié)束了,，您對自己有哪些心得呢?下面是文書幫小編為大家整理的小學(xué)生社會實踐活動心得體會,，歡迎大家閱讀。
理論離不開實踐,，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。
為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下:
一,、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。
我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),，從學(xué)生的生活實際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容,。
活動內(nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點,。
活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦,，培養(yǎng)生存能力方面的。
總之,，能達到開闊視野,，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。
二,、活動形式應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜,。
例如1:我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會了自己動手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛,。
在活動中，還采用了攝影,、寫作等形式,。
攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。
使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。
引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進自然,，認識了多種常見的花草樹木。
例如2:對學(xué)生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動,。
可以開展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。
也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識。
通過這種實踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,，支持學(xué)生賣報活動,。
通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。
養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣。
同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5: 暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事,，給老人表揚節(jié)目等,。
通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng),。
三、社會活動時時處處注意安全,，確保了活動的順利的開展,。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前,，先到活動的地方踩點,，下發(fā)的有明確的活動方案。
在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作,，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生,。
通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。
我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會,。
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。
在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視,。
社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。
它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會,。
同時,，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會,、回報社會的一種良好形式。
多年來,，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng),。
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會,。
我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的`不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。
今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。
堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐,，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實。
在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮。
也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入,。
社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。
這次的社會實踐收獲不少,。
我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通,。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人,。
如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。
以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。
與同事的溝通也同等重要。
人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。
別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。
二.在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。
在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性,。
你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,。
重要的是你的能力不比別人差。
社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。
開始放假的時候,，知道要打假期工時，自己就害怕了,。
自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。
幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。
如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了,?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。
戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！彼?工作中不斷地豐富知識,。
知識猶如人體血液。
人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目,。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。
社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,。
實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。
親身實踐,，而不是閉門造車,。
實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。
增強了認識問題,，分析問題,，解決問題的能力。
為認識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
在我們當(dāng)今社會里可以說競爭相當(dāng)激烈,，畢業(yè)生日益增多,，就業(yè)也成了畢業(yè)生最頭疼的事了。
可以這么說,，在社會里你要時刻準(zhǔn)備好接受拒絕,。
碰壁那是家常便飯了。
我是在校生,，我很少接觸社會,。
早就計劃好了，寒假回家找份工作,。
所以一回到家便迫不及待的放下行囊,，開始找工作。
功夫不負有心人,，果不其然,，沒一會功夫，便找到一份工作,。
在一家超市當(dāng)導(dǎo)購員,。
從來沒工作過的我，剛開始覺得什么都很有意思,，況且,，工作服一穿往那一站，也沒啥事,，工作非常輕松,。
每天早上上班特別積極，很早就到,。
二天一過,，又臨近過年，我工作的超市,，生意異常的興隆,，大家忙的不亦樂乎，白天售貨,，晚上補貨,，夠不到的地方,，搬梯子站得很高去搬貨，而我負責(zé)的又是零食區(qū),，品種多又散,，幾個小時下來累的腰酸背疼。
一起工作的還有二位與我一樣的寒假兼職的伙伴,，經(jīng)常受到她們的幫助,。
工作的同時還認識了新朋友。
晚上下班前還要打掃衛(wèi)生,，拖地之類,，以前都是晚上失眠到十一二點才能睡著，被窩里抱著個手機玩,，自從上班后,，每晚上床便入睡，而且還睡得特別香,。
感覺前所未有的充實,。
春節(jié)了，家里的親朋好友都回來了,，很多長輩都說,，這孩子過年了還找班上，放假回來玩玩,，休息休息,，別上了!只有大伯夸我說：“娥鳳不錯，是得多實踐多學(xué)習(xí)······”還叫其他同輩的姐妹們向我學(xué)習(xí),。
感覺從這得到了肯定,，異常的興奮。
都說從實踐中學(xué)習(xí),，我還的確學(xué)習(xí)收獲不少,。
我本身就是在校學(xué)習(xí)連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的學(xué)生。
課堂上老師問理想時,，同學(xué)們都說當(dāng)經(jīng)理,，店長之類的，當(dāng)時我自己也是這樣想得,。
現(xiàn)在看來,，想當(dāng)經(jīng)理店長并不是那么容易，需要各方面技能的綜合素質(zhì),。
例如顧客購物過程中發(fā)生的糾紛,，需要語言技能和隨機應(yīng)變頭腦，又如一個大超市從采購、進貨,、上架,、定價等等很多步驟作為一名經(jīng)理雖說不用全部參與其中,，但每一個流程都得熟悉,，都得涉及。
還有很多想不到的情況,，例如下大雪,，得動員員工去清理，又如新老不同的員工得采用什么樣的制度去管理區(qū)約束他們,。
寒冷的天氣凍壞了水管,，我大清早上班的路上，看見經(jīng)理拿著些工具去修水管,。
這些還只是片面的,，總之我得出的結(jié)論就是：想當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)階層的人物，并不像想象中那樣簡單,。
早就在班級里聽班上的同學(xué)們說過,，上班的時候總有一些老員工去欺負新員工，果不其然,，也被我給撞上了,，還真有這回事。
當(dāng)我們在前面忙碌的時候,，她們在后面扎堆的聊天,。
例如打水鏟雪之類讓新來的員工去做，二班交接的時候,，我們來總是叮囑我們這該上貨了,，那該上貨了。
雖然我知道大家都這樣,，不免也有生氣不想做得時候,。
從這次工作中我發(fā)現(xiàn)原來自己的脾氣很差勁，幸虧是在自家門口工作,，這如果在外面工作還這樣早被人給炒了,。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇八
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假,，學(xué)校在放假之前圍繞我校"自強人生,，精彩人生"的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了"生活能自理,、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律、活動能自信"的要求，并擬定了具體的實踐活動,，使學(xué)生在家庭,、社會這個大樂園里培養(yǎng)"自強"意識。新學(xué)期的到來,，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子,、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗,、掃地,、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強,。
2,、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,，并交有大字,、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文,、讀書心得,。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩,?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。
3,、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談,，不玩水、火,、電,。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲,。
4,、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞,、繪畫,、鋼琴、寫作、普通話等,。個別孩子還參加了舞蹈比賽,，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游,、回了老家等,，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里,，沒有參加社區(qū)活,。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的"自理,、自主、自律,、自信"實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強意識,。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇九
我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),，從學(xué)生的生活實際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容,。為此作為小學(xué)生的我說說說參加社會綜合實踐活動的。
從小到大,，我們在父母的呵護下長大,，沒有自己承受太多的風(fēng)雨。這一次,，我們五年級一起參加了社會綜合實踐活動,，自己體驗生活。
早上6：30,，我們坐上了大巴,，準(zhǔn)備到達第一個目的地——xx濕地公園。到了xx濕地公園,，我們看完了關(guān)于珍惜水資源的視頻,，參觀完了博物館。就到達了第二個目的地——白彥花基地,。在白彥花基地,，我們吃過了午飯，休息了一會兒,，又坐著大巴到了烏拉特部落,。到了烏拉特部落，我們排著長隊走在林蔭道里，看到了棟棟別墅,。走著走著,，我隱隱約約地聽到了“汪汪汪”的聲音。走近一看,，哇!好大的藏獒,，薩摩等名貴的狗。再走一會兒,，我們看到了珍珠雞,，公雞，鴨子等動物,。最令我高興的是,，我看到了孔雀開屏?？兹搁_屏?xí)r,，羽毛五顏六色，呈扇形,，非常漂亮,。
第二天早上是我們最痛苦的半天，因為我們步行了22里路,，到達了烏拉山,。我們在勞累下尋找“寶物”。我們班燕xx找到了兩個“寶物”,。
下午,，我們伴著歌聲，到達了xx國際高爾夫球場,，一起練習(xí)打高爾夫,，看正式的球場。
理論離不開實踐,，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實踐,。
活動總結(jié),。
如下：
一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā)，從學(xué)生的生活實際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容,?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點,。活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的,?？傊苓_到開闊視野,，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。
二,、活動形式應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜,。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會了自己動手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛,。在活動中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀,。
日記,。
作文，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié),。使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進自然,，認識了多種常見的花草樹木。
例如2：對學(xué)生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動,。可以開展旅行活動,，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人,。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動,，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動,。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣,。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
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例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表揚節(jié)目等。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三,、社會活動時時處處注意安全,，確保了活動的順利的開展,。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前,，先到活動的地方踩點,，下發(fā)的有明確的。
活動方案,。
在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時,，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會,。
一.在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。
二.在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候，知道要打假期工時,，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”
四.工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇十
“社會實踐”這個詞我早有耳聞,，無疑就是學(xué)生體驗生活的一種方式,，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚,、可笑,，因為它并不像我們想像的那么容易。社會實踐活動給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會,。深入基層，深入農(nóng)村,，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西,。
看看我剛掃完的地，我鼓起勇氣對準(zhǔn)備走上來的那位叔叔說：“叔叔,，請你撿起檳榔渣扔進這里的垃圾桶?！笨赡俏皇迨暹€蠻不講理,，瞪了我一眼，說“我就要亂吐檳榔渣,，你管我?。⌒〉倪€說起大的了,，這兒是公共的,，我愛吐哪兒吐哪兒,！”那位叔叔說了一大堆，我認真的聽他說完,，然后進行辯駁：“這就是因為是我們大家公共的,，我們才有權(quán)保護，您是大人,，應(yīng)該為我們這些孩子做一個好榜樣?。∥液貌蝗菀讙吆玫?，您隨便浪費我的勞動成果,，我就應(yīng)該說啊,！”
那個叔叔面紅了,，理屈詞窮的愣在那兒，隨然走過去,，撿起了檳榔渣,，灰溜溜地走了。我嘆了一口氣,，繼續(xù)掃地,，這時迎面走來了一位阿姨，她笑咪咪的對我說：“真不錯,，是一個勤快的好孩子,！”我聽了心里甜滋滋的。
這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用,、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,，而當(dāng)初的芽,，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨,?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候,，工作總結(jié)用我們充分的準(zhǔn)備,，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇十一
金秋送爽,，丹桂飄香,，在一年一度的中秋佳節(jié)來臨之際，我校于x月20日起通過學(xué)校燈箱,、黑板報,、電子屏、國旗下講話,、校園廣播,、主題班會、中秋詩會,、中秋嘉年華,、中秋主題實踐活動等多種方式和載體，整合學(xué)科特色,，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚祖國優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,，營造節(jié)日氛圍,。活動情況如下：
四個學(xué)校的主題分別為“月圓國圓,，傳承經(jīng)典”“月圓京城情系中華”“習(xí)經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊的好少年”“弘揚傳統(tǒng)文化做陽光少年”,。六街小學(xué)活動分為中秋讀月、中秋憶月,、中秋賞月三個部分,。x月x日——x月x日搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班自行安排時間開展有關(guān)的活動。
x月x日——x月x日各班完善了班內(nèi)板報,，學(xué)生們把對同學(xué),、親人、老師,、長輩想說,、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。x月x日各班利用晨誦時間開展一次中秋詩會,，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。鼓勵學(xué)生們利用中秋三天假期時間開展中秋節(jié)實踐活動。
一二年級的同學(xué)開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,。三、四年級則是開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動。五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報,。
五年級英語課的同學(xué)學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的課文,，語文課師生品讀了古人在中秋時節(jié)的思鄉(xiāng)古詩，有的班級在節(jié)日里還召開了主題班會,，以此來弘揚傳統(tǒng)文化,，傳承民族精神。東關(guān)小學(xué)舉行了“習(xí)經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊的好少年”慶中秋主題升旗儀式,。
五年級驚蟄班的學(xué)子們上臺表演經(jīng)典吟誦《童心邀明月千里共嬋娟》,。x小學(xué)開展中秋嘉年華活動，做燈籠,、猜燈謎,、畫兔爺、打月餅的傳統(tǒng)中秋民俗在校園內(nèi)再次重現(xiàn),。此次中秋主題系列教育活動的開展,，意在激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典,、熱愛經(jīng)典,、親近經(jīng)典的情感。
此外,，借助于“團圓”,，讓學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日有更深層次的了解和熱愛，讓學(xué)生感覺到親情,、恩情的美好,，同時懂得身上肩負的傳承和發(fā)揚民族文化和精神的重要責(zé)任。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇十二
5月10日到11日,，我有幸參加了小學(xué)綜合實踐活動的學(xué)習(xí),，通過14節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多,，對綜合實踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認識,，在選擇綜合實踐課時，應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材,，提高學(xué)生對自然,、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力以及良好的個性品質(zhì),。
綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行綜合性學(xué)習(xí)活動,，是基于學(xué)生的經(jīng)驗,，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。在綜合實踐活動中,，隨著學(xué)生實踐能力的逐步提高,，教師不再是傳授者，而是促進者,。作為促進者的關(guān)鍵是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),，促使學(xué)生自己去感知體驗，實驗觀察,、探究研討,。在綜合實踐活動中學(xué)生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體,，師生之間是合作的關(guān)系,，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅,。
觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先,，這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實施,，提高了積極性,，學(xué)生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次,，活動主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實際,，也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性，如《美麗的扎染》,、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心,。興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，才能從中獲取知識,。另外，綜合實踐活動課動手能力比較多,，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲,，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力,。
同時我也深刻意識到：在綜合實踐活動中,，教師的角色很重要，從主題的確立,，到方案,、分組以及查找資料，及至最后的成果展示,，每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo),。教師看似沒有做什么,，但實際上，每一個環(huán)節(jié)的順利進行都有著教師的參與和指導(dǎo),。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要,！
通過傾聽遼寧省實驗學(xué)校及鐵嶺開原實驗小學(xué)綜合實踐課程實施經(jīng)驗的介紹，使我了解到綜合實踐整合了各門學(xué)科的知識,，有語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、品生、品社等,，可以提高學(xué)生各方面的'能力,。就拿開原實驗小學(xué)舉辦的遠足綜合實踐活動，其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長,，語文中體會紅軍長征,，品社中團隊活動及科學(xué)中家鄉(xiāng)植物種類生長情況等，學(xué)生在此次的綜合實踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展,，也掌握了各學(xué)科的知識,。
此次學(xué)習(xí)活動，我認識到綜合實踐活動的開展,，可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識,，既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又陶冶了學(xué)生的情操,。這樣的活動真好,，通過這樣的實踐活動，增長學(xué)生們的學(xué)識,，開闊視野,，讓孩子在實踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外,，綜合實踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識的整合,、掌握與自覺探索、主動學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒,。通過聽來自遼寧省的14位老師講課，我也對綜合實踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在今后的綜合實踐課中,，要認真的尋找適合學(xué)生上的綜合實踐課，爭取上好綜合實踐這門課程,。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇十三
近年來,，隨著社會的發(fā)展和教育理念的更新,，校外實踐活動逐漸成為了學(xué)生們獲取知識、培養(yǎng)能力,、鍛煉意志的重要途徑之一,?；仡欉^去的幾個月，我也有幸參加了一次校外實踐活動,，并從中受益匪淺,。在這次實踐活動中，我遇到了許多挑戰(zhàn),，收獲了豐富的經(jīng)驗，也深刻地認識到了自己的不足之處,。下面,，我將分享自己參與校外實踐活動的心得體會。
首先,，參與校外實踐活動不僅可以讓我們拓寬視野,，了解社會。在這次實踐活動中,，我所在的團隊前往了一個偏遠的山村，進行社會調(diào)研,。在初到這個地方的時候,，我被那里落后的交通、生活條件所震撼,。但是,，通過對當(dāng)?shù)厝罕姷淖咴L，我慢慢了解到這個偏遠山村的困境,，以及他們所期待的改變,。我看到了家家戶戶房屋簡陋、生活困難的現(xiàn)狀,，看到了孩子們期盼上學(xué)的眼神,，看到了村民們勤勞而又樂觀向上的精神。這次實踐活動讓我意識到了自己所處的城市和農(nóng)村之間的巨大差距,，更加明白了改善農(nóng)村發(fā)展的重要性,。
其次,，參與校外實踐活動可以提高我們的動手能力和實踐能力。在社會調(diào)研中,，我們需要收集村民的信息,、了解他們的需求，并提出解決問題的方案,。在此過程中,，我收獲了自己的采訪技巧，并學(xué)會了情緒管理,。有一次,，我采訪了一個生活困難的村民，他的表情黯然,，不愿意回答我的問題。于是,，我試探性地和他聊天,，聊一些他感興趣的話題，漸漸地,，他敞開了心扉,，愿意分享自己的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷,，我學(xué)會了尊重他人的感受,，提高了自己的溝通能力。
再次,，參與校外實踐活動可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和責(zé)任感,。在實踐過程中，我們需要分工合作,，共同完成任務(wù),。只有團結(jié)協(xié)作，才能順利地開展實踐活動,。我所在的團隊由五個人組成,，每個人都承擔(dān)了一份責(zé)任。在實踐活動中,，大家互相幫助,，相互理解，在艱苦的環(huán)境中共同度過,，這次實踐活動使我們的團隊精神得到了升華,。
最后，參與校外實踐活動可以讓我們更好地認識自己,，提高自身素質(zhì),。在實踐活動中,，我面對了許多的困難和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。比如,，我曾因?qū)δ承┦虑榈牟活A(yù)見性而產(chǎn)生了困惑，也經(jīng)常會碰到一些難以解決的問題,，但是,，這些經(jīng)歷都讓我認識到了自己的局限性，并激發(fā)了我進一步提高自身素質(zhì)的愿望,。通過實踐活動,，我對自己的專業(yè)知識有了更深一層的理解，對待困境時,，我學(xué)會了冷靜思考,、迅速反應(yīng)，提高了自己的應(yīng)變能力,。
總之,，參與校外實踐活動是我人生中一次難得的經(jīng)歷，這次實踐活動讓我更深入地了解了社會,，提高了自己的實踐能力,，培養(yǎng)了團隊意識和責(zé)任感，并且讓我更好地了解自己,。希望未來有更多的學(xué)生積極參與校外實踐活動,，獲得更多寶貴的經(jīng)驗和成長。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇十四
作為一名大學(xué)生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識，獲取工作技能,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻,。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖,，對我而言是一件幸事,，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更好,。
再次，我要總結(jié)一下自己在暑假實習(xí)期間的體會。
一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有課堂,，有作業(yè)，有考試,，而是一切要自己主動去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作,，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己,，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,，哪些是你感興趣的。在我們實習(xí)的單位里,，我就遇見了幾個非常和善的老員工,，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答,，使我了解到,，原來理論跟實際是有很大的差距的。
二是積極進取的工作態(tài)度在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，只是自由觀摩,，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事,，這樣才能多積累多提高,。
三是基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀,，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀,，才不會影響工作的正常進行,。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事作為學(xué)生面對的無非是同學(xué),、老師、家長,，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系,。無論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理,，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事,。
我想,，通過這次暑假實習(xí)讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗,。因為自己缺乏經(jīng)驗,，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點,，隨著實習(xí)工作的進行,，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇十五
校外實踐活動是指學(xué)生在離開校園環(huán)境去到不同的實地開展學(xué)習(xí)和研究活動的一種教育方式,。參與校外實踐活動不僅可以為學(xué)生提供更廣闊的知識視野與學(xué)習(xí)空間,，而且還能夠增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。我曾參與過一次校外實踐活動,，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,，深刻體會到了校外實踐的重要性和價值。下面,，我將從實踐活動的策劃,、實踐過程、團隊合作,、自我提升這四個方面來談?wù)勎业男牡皿w會,。
首先，校外實踐活動的策劃是成功的起點,。在這次實踐活動中,，我們小組成員通過討論和研究，確定了前期的調(diào)查和準(zhǔn)備工作內(nèi)容,，明確了實踐的目的和方向,。我們明確了實踐活動的主題和目的，拓展了實踐的內(nèi)容和形式,，根據(jù)實際情況合理安排了實踐的時間和地點等因素,。這次實踐活動的策劃讓我深刻認識到一個良好的策劃對于實踐活動的順利進行和取得成果具有重要的作用。
其次,，實踐活動的過程中是我們得以學(xué)習(xí)和實踐新知識的機會,。通過這次實踐，我對所學(xué)的理論知識有了更加深入的理解和運用。例如,，在參觀一家實際運作的企業(yè)時,，我們學(xué)到了很多實際操作和管理方面的知識。通過親身參與其中,，我能夠更加直觀地了解到企業(yè)的運作流程和社會實踐中的問題和挑戰(zhàn),。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)不再局限于教室內(nèi)的書本知識,，而能夠結(jié)合實際情況,，增強我們的實踐能力和解決問題的能力。
再次,，團隊合作是保證實踐活動順利進行的重要因素,。在這次實踐活動中，我深刻認識到了團隊合作的重要性,。每個人都有著不同的專長和特長,，遇到問題時我們能夠相互幫助和支持，協(xié)商一致,，共同完成任務(wù),。團隊合作的過程中，我也意識到了自身的不足之處,，如對于一些具體操作和技能的缺乏,。通過和隊友的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的實踐能力,，并且也更加意識到了團隊合作的價值,。
最后，參與校外實踐活動也是我們個人自我提升的機會,。通過親身參與實踐，我們能夠更好地了解自己的興趣和長處,，并在實踐中不斷提高自己的能力,。例如，在我們參觀了一家媒體公司后,，我們小組同學(xué)通過主持實踐講座的形式為其他學(xué)生分享所學(xué)到的知識和經(jīng)驗,。這次經(jīng)歷讓我更加自信和樂于表達，提高了我的溝通能力和表達能力,。通過參與校外實踐活動,，我真正感受到了學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的魅力，也為自己未來的發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備,。
總之,，參與校外實踐活動讓我深刻理解到了實踐的重要性和價值。通過這次實踐活動，我不僅學(xué)到了很多實際知識和技能,，還提高了自己的實踐能力和團隊合作能力,。同時，我也在實踐中認識到了自身的不足和需要提高的地方,，并通過努力不斷充實自己,。希望將來能有更多的機會參與校外實踐活動，不斷學(xué)習(xí)和成長,。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇十六
x月x日是中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié),。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進而提升學(xué)生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以＂我們的節(jié)日端午＂為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：
學(xué)校充分利用國旗下講話,、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)＂端午節(jié)＂的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
1,、各班開展了豐富多彩的中隊主題會,。
端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關(guān)知識,，并在班會上進行交流學(xué)習(xí)。我校利用少先隊活動課開展＂我們的節(jié)日端午＂系列主題活動,。為了活動的順利開展,，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一,、二,、三年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；四、五,、六年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，并進行吟唱,，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化,。
2、倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動,。
古人把五月端午稱作＂衛(wèi)生月＂，廣插艾草,，以免災(zāi)去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學(xué)生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中,，我校充分利用＂端午節(jié)＂這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進偉人、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇十七
x月份,，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實踐活動課的學(xué)習(xí),，通過這x節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多,，明白了綜合實踐活動課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力,。它可以使我們在實踐活動中了解社會,，讓我們在實踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，讓我們增長了見識，也打開了視野,，使我受益匪淺,。
首先,，此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討,、探究,、思考的氣氛。在實踐活動中,，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵學(xué)生克服困難,，不斷探究,。增強學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力,，成為活動的落腳點,。
教師提供很多機會，讓學(xué)生從事主動的觀察,、實驗,、猜測、推理,、交流等活動,，將學(xué)到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的,。在活動中,，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,，教師鼓勵學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會認定和尋找策略。
其次,，讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題,。可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點,，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源,，設(shè)計主題。使學(xué)生在最短的時間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài),，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會,。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事,，學(xué)生在每一節(jié)課堂上,，享受到熱烈、沸騰,、多彩多姿的精神的生活,。
再次，此次綜合實踐活動課,，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同探討出知識,，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的,，也是值得我們學(xué)習(xí)的,。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇十八
我們一反往常在課堂中的形態(tài)，在車上大吃特吃,，拿著麥克風(fēng),，學(xué)著電視里的樣貌，主持人上臺：“有請xxx為我們演唱xx,！”之后,，幾個男生奮勇而上，學(xué)著明星們的瀟灑,，唱了起來,。
就這樣，我們高興的到達了xxx教育基地,。當(dāng)主持人介紹活動項目時,，我們個個摩拳擦掌，歡呼雀躍,。
最讓我記憶猶新的是吃燒烤,。
我們分小隊進行燒烤。我們圍著一個鐵爐子坐著,，把剛剛得到的5串食物拿著,，誰都不敢放下，因為鄰座的一組小隊的香腸已經(jīng)烤成“煤炭”了,！還是我先壯著膽放上去的呢,！
在小組中，就數(shù)我和潘慧婷的香腸烤得最好,，一點也不焦,，而且味道又香又甜很是好吃。
接下來再烤我也不顧什么會不會焦了之類的了,，一個勁把手里的牛肉羊肉放上去,，學(xué)著外面的師傅烤的樣貌，一個個翻著身,，烤了大概15分鐘,，食物在我的手上變得香噴噴的，誰見了都想吃,！
對了忘說了,，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦！
接下來的消防講座和演習(xí)也是挺不錯的,，那些勇敢者們還“跳了樓”呢,！
在這次的社會實踐活動中，我學(xué)到了在兩人合作走鋼絲時需要雙方互相用力往前頂,，互相配合,；在比賽“同心鞋”時，也需要合作默契……在種種活動里,，我懂得了團隊合作在現(xiàn)實生活中是有極大的作用的,！
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇十九
我們現(xiàn)在面對的學(xué)生，絕大部分是泡在溺愛的蜜罐里長大的,，在“孝敬父母,、尊敬師長、修身養(yǎng)性,、為人處世”等方面欠缺太多,，在情感、態(tài)度,、價值觀方面幾乎是一個盲區(qū),。記得剛開學(xué)的某一天，我無意間聽到一名女生對同學(xué)破口大罵,，那罵聲響亮,，不堪入耳。我走上前去嚴(yán)厲地制止了她,，并且對她說：“你剛才說的話和你漂亮的外表嚴(yán)重不符,，你說的話我都不好意思重復(fù)，你罵人是對同學(xué)人格的侮辱,，傷了同學(xué)的感情,。我跟她講我今年夏天在廣州火車站遇到的一件事，一個女孩和一個婦女發(fā)生口角,，并且張嘴罵了那名婦女,，罵的很難聽，當(dāng)即那個女孩的父親狠狠地打了她一巴掌,。知道這是為什么嗎?接著我又對她說,，一個人的言行舉止代表了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng),，況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭。也許像這樣的事在別人看來是小事,，但是在學(xué)校,，作為教師遇到這樣的是就不可輕視。我們常說,，學(xué)校無小事,，處處是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模,。雖然我不是班主任,，但我時時刻刻都要有以班主任的心態(tài)關(guān)注每一個學(xué)生。讓學(xué)生感到教育他的不僅僅是班主任,，每一個老師都是他人生的引路人,。
說到“全員”德育，我想起了一件事,，前一段時間我們學(xué)習(xí)“新詞新語與流行文化”這一內(nèi)容,，在課堂上，我讓學(xué)生說一說你所知道的新詞新語,。有的說“給力”,，有的說“神馬都是浮云”，有的說“””,，有的說“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學(xué)生說了很多,，真是無奇不有。課后我進行反思,，學(xué)生所知道的新詞新語無非就是上網(wǎng)看到的,。況且學(xué)生并沒有把他先進的手機功能用在學(xué)習(xí)上，而是天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,。面對著五花八門的網(wǎng)頁,，學(xué)生們是兼收并蓄了，一些低級趣味的東西污濁了學(xué)生的心靈,，這在真,、善、美的道德修養(yǎng)上是一種缺失,，在是非黑白面前是一種迷失,。面對這種缺失與迷失，只靠學(xué)校老師的教育遠遠是不夠的,，還需要家長,、社會各方面的配合，這才是真正意義上的“全員”德育。
資料,。
《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范,，是我國一部杰出的儒家經(jīng)典?？鬃映珜?dǎo)的那些仁,、義、禮,、智、信的教化思想正是現(xiàn)在人們所缺失的,。瑞典物理學(xué)家漢內(nèi)斯阿爾文博士在諾貝爾獲得者國際大會上說：“人類要生存下去,，就必須回到25個世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧”,。作為炎黃子孫就更應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大下去,。那么我們就從弟子規(guī)開始對學(xué)生進行德育教育?！兜茏右?guī)》能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀，它是一個人和社會接軌的通行證,，是一把幸福和諧人生的鑰匙,，接受圣賢智慧的教誨，足以讓學(xué)生受用一生,。
具體做法是：第一,，利用早讀時間，每天讀一小段,，讀一讀,，背一背，讓學(xué)生領(lǐng)會其要旨;第二,，利用語文老師課堂這塊陣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生學(xué)會辯是非，知榮辱,，明事理,，憑借老師潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識，悟做人;第三,，開展圍繞以“弟子規(guī)”為內(nèi)容的競賽活動,，如發(fā)生在身邊的事進行開展辯論會，利用先進事跡編出小話劇,，然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放,，或者舉辦書畫作品展或者手抄報等;第四，還可以組織學(xué)生觀看關(guān)于弟子規(guī)錢文忠的《百家講壇》等。
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，引導(dǎo)學(xué)生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來,，讓學(xué)生知道什么是良好的德行。從我們自身做起,，學(xué)高為師,，身正為范。讓我們大家一起行動起來,，立足于”以人為本,，德育當(dāng)先“的原則，積極投身到“全員,、全面,、全程”德育工作之中，力爭培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,，傳承中華文明,，，讓莘莘學(xué)子飛得更高,、更遠,。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇二十
“太好啦!”“太好啦!”你看，同學(xué)們都非常開心,。你猜,，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么開心?因為一年一度的寒假要來了，我們馬上又要進入假日了,。
寒假悄然來臨,，一天我起的非常早，走到院子里看到媽媽正準(zhǔn)備洗衣服,，這時我想到老師交給我們的任務(wù),，在假期里要幫爸爸媽媽干家務(wù)活。我對媽媽說：“媽媽讓我來洗衣服吧!”媽媽笑著說：“你還小,，你不會洗,，洗不干凈的”我說：“我總會要自己洗衣服的，我會把衣服洗干凈的,，請您相信我”媽媽說：“那好!你把你自己的衣服洗了,，我去菜場買菜，我和你爸爸的衣服等我回來再洗”我聽了高興的答應(yīng)了,。說完媽媽出去買菜了,，這時我回想媽媽平時洗衣服的場景，我拿了洗衣服所需要的工具,，比如：搓衣板,、水盆、洗衣粉等，我在水盆里倒了點洗衣粉,，接著把溫水倒進水盆里沖開了洗衣粉,，洗衣粉在溫水里溶解了不時的泛起泡泡，真好看!
我把我的幾件衣服放到了水盆里,，浸泡了幾分鐘,，這樣，我的洗衣準(zhǔn)備工作就差不多了,，接下來就要開始洗衣服了,，我把衣服放在搓衣板上來回搓，在搓的過程中發(fā)現(xiàn)泡沫不是太多,，我心想,，是不是洗衣粉放少了?我拿起洗衣粉是一邊搓一邊倒，泡沫是越搓越多,，水盆里堆滿了泡沫,，就像小朋友在吹泡泡,，我心不在焉的左看看右看看,，洗衣粉放太多了，這可怎么辦呢?只好一遍一遍的清洗,。
好不容易清洗了干凈,，曬的時候突然發(fā)現(xiàn)衣角上有一塊油斑，這時我心里出現(xiàn)了兩個念頭,，一個是洗,，一個是不洗，我看了看油斑,，衣服好像對我說：“你還沒有把我洗干凈呢,，你真是個小馬虎?！蔽蚁肓讼?，還是把衣服重新洗了一遍，把油斑洗掉了,，看到我洗的衣服是那么的漂亮我感到非常自豪,，心里想到媽媽做家務(wù)是多么的不容易，以后我會多多的幫媽媽做做家務(wù),。
通過這件事我懂得了爸爸媽媽的不容易,，更知道了無論做什么事情都應(yīng)把它做到認真仔細。
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇二十一
放寒假啦!放寒假啦!今天是寒假的第一天,，我早早的醒了,。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事,，報答父母平時為我們做的事,。”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事,，確實很辛苦,，老師說得沒錯。
我想了想,，媽媽平時又要上班,，下午回來做家務(wù)，多么辛苦啊,。我一定要幫她做一件事,，讓媽媽周末好好休息一下。
我想,，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧,。我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈,，我特地在拖把上放了洗衣粉,，在媽媽的房間里拖來拖去。出了一身大汗,，終于拖完了,。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤,，十分灰心,。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了,，這次我聰明點兒了,，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了好久,，可我一點也沒覺的累,，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了,，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了,。
媽媽下班回來，進屋一看,，本來一臉的疲憊,，現(xiàn)在全沒了，原來媽媽的心也容易被女兒的一小點兒的“成就”滿足的,。
父母的愛是偉大的,，他們一直在為了我們操勞,。以前是我們小，還不懂的孝敬父母,，可現(xiàn)在,。我們應(yīng)該去孝敬父母，報答為我們所做的一切,。哎,。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺真好啊!
小學(xué)生參與法制實踐活動的心得體會篇二十二
學(xué)校作為公共場所，是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,，作為當(dāng)代小學(xué)生,，我們更應(yīng)該打起“綠色·和諧校園”的旗號，保護我們的校園環(huán)境,，美化我們的校園,，為同學(xué)們提供更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極開展各種形式以環(huán)保為主題的活動,，擴大環(huán)境保護的影響力,，不斷加強環(huán)保意識，逐步確立科學(xué)文明的環(huán)保觀念,，倡導(dǎo)清潔,、節(jié)約、協(xié)調(diào),、和諧的環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,，讓環(huán)保觀念深入同學(xué)們的心中,。
在國旗下,，召開了全校“兒童環(huán)保志愿者”動員大會,，“同參與共奉獻促和諧”一系列的志愿者活動在校領(lǐng)導(dǎo)的講話中,，在每個在場成員的熱烈掌聲中拉開了帷幕。
3日上午,，全校開展了“弘揚綠色文明攜手綠色行動”簽名儀式,，同學(xué)們都將自己的想法、決心都抒發(fā)了出來!當(dāng)天上午,，環(huán)保志愿團的每位成員都積極參與到本次活動中,，并分組對各地點進行了徹底的清掃，取得了很大的成果,。在活動中,，隊員們不怕苦不怕累，無怨無悔,，充分體現(xiàn)了環(huán)保志愿者的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng),，從中我們看到了他們對環(huán)保的那份執(zhí)著,，那份真誠與熱愛。
通過本次活動,，讓我們也清醒得認識到目前小學(xué)生的素質(zhì)仍待提高,，廣大同學(xué)依舊沒有認識到環(huán)保的重要性，垃圾隨手亂丟,，地上紙屑,、零食袋數(shù)不勝數(shù)等，給清掃工作帶來了一些困難,。
上午,，志愿團的成員在毛澤東同志為雷鋒同志題詞46周年之際，在大隊部的統(tǒng)一安排下,，來到了“老協(xié)活動中心”為那里的老年干部們有一個清潔優(yōu)美的活動環(huán)境,，隊員們進行了徹底的衛(wèi)生大掃除!除此之外，大隊部還在全校開展了一系列的學(xué)雷鋒活動：如,，學(xué)習(xí)雷鋒專題廣播;學(xué)唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”歌曲;舉辦“學(xué)雷鋒做雷鋒”主題手抄報;結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展“給父母洗腳”活動;召開“同參與共奉獻促和諧”主題班會等等,，廣泛宣傳雷鋒同志的先進事跡，動員全體少先隊員參與學(xué)雷鋒活動,，幫助少先隊員樹立學(xué)雷鋒的光榮感和自豪感,。培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神，讓雷鋒精神永駐我們的校園,。本次活動中也存在這一些問題,，例如：有些班級發(fā)動的力度不夠，加入志愿團的人員較少;部分隊員的自覺性主動性不高;在人員分工上面不均衡,。但我們會在今后的活動中加以克服,，使活動組織的更加完善，更具有號召力,、感召力,。
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