心得體會(huì)是我們通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得出的精華,，可以與他人分享和交流。寫心得體會(huì)時(shí),，要注意條理清晰,，邏輯連貫,，不突兀也不冗長(zhǎng),。不同范文的亮點(diǎn)和特點(diǎn)可以幫助我們發(fā)展自己的寫作風(fēng)格和技巧,。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇一

活動(dòng)開始的那一天早晨，我來到教室集合,，一上樓就看見教官筆直筆直地站在班級(jí)門口，他的長(zhǎng)相讓人覺得他不茍言笑,。

乘坐了2個(gè)多小時(shí)的大巴,，來到了xx國(guó)防教育基地，開始了第一天的國(guó)防教育,。第一次離開爸爸媽媽,，要在這呆上5天心里無時(shí)無刻都想早回家，每天都問今天是第幾天啦?在這五天里我們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,，堅(jiān)強(qiáng)意志,，團(tuán)結(jié)友愛。每當(dāng)我們站軍姿時(shí)都會(huì)很苦很累,，特別想休息可是一想到我們是個(gè)集體時(shí),，便打破休息的念想繼續(xù)筆直的站著。

在烈日酷暑下暴曬,，皮膚便成黑黝黝的,，雖然很苦。但蘇軾曾說過：古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話的意思是成功的大門是從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的,。堅(jiān)持就是勝利!這次國(guó)防教育是苦的,，收獲卻是甜的，它讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹的道理,。

這次國(guó)防教育中我要感謝教官教給我們的知識(shí)，我更想感謝的是我們班的班主任,，她每天背著包,，只要有哪位同學(xué)不舒服，她就會(huì)立馬從她的萬能百寶包里給同學(xué)涂藥,，每天都到宿舍里細(xì)心問候我們,。她就像我們的媽媽一樣對(duì)待我們,。有同學(xué)腳起水泡了，她還會(huì)幫忙把膿挑掉,。因?yàn)橛悬S老師,，所以我們的心里總覺得很踏實(shí)!

我們的教官雖然看起來嚴(yán)肅，可他卻很幽默,。我們問他姓什么,，他說他叫清明上人。我們聽了,，哈哈大笑,。訓(xùn)練之余他給我們帶來了快樂和知識(shí)。

希望下次軍訓(xùn)能再見到他,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇二

學(xué)校開始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我這個(gè)假期要幫忙做什么呢?幫媽媽做家務(wù),，大掃除、掃地,、擦桌子,、洗車、做飯等等我都做過了,。

今天,，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢?準(zhǔn)備炒魚條+紅蘿卜+四季豆,。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗,，切成條，把魚條切片,，然后把鍋燒熱,，再倒一點(diǎn)油，先把魚條片放進(jìn)鍋里,，開始翻炒一會(huì)兒,，盛入盤子里。在倒一點(diǎn)油,，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來,。

剛開始，油濺了出來,，嚇得我趕緊躲到一邊,，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我:“別怕,，沒事的,?！蔽夜钠鹩職猓闷疱佺P又繼續(xù)炒起來,。

經(jīng)過一番緊張的翻炒之后,，四季豆?jié)u漸地軟了下去，我趕緊加了一點(diǎn)水,，然后把魚條片加了進(jìn)去,，放了一點(diǎn)鹽。過了一會(huì)兒,，菜炒好了,，我小心翼翼地把菜盛入盤子里，迫不及待地抓起一根四季豆,，塞進(jìn)嘴里,。哇，太好吃啦!又軟又鮮,，看起來很簡(jiǎn)單的一道菜做起來卻這么難!

媽媽，謝謝你!你辛苦了,，我以后一定不挑食了,。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通,。

經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會(huì)不多,，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

二.在社會(huì)中要有自信。

自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí),，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種.種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,，戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>

四.工作中不斷地豐富知識(shí),。

知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。

學(xué)校是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇三

1,、搞好了宣傳動(dòng)員。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。做好班級(jí)內(nèi)部宣傳。

2,、舉行啟動(dòng)儀式,。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的內(nèi)容,，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭,。

組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾,、瓜果皮、廢紙,、食品袋,、煙頭等生活垃圾?；顒?dòng)中隊(duì)員們,，不怕苦、不怕臟,，用手撿拾垃圾,。場(chǎng)面十分感人,。活動(dòng)結(jié)束后,，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,、植綠護(hù)綠等行動(dòng)，和家長(zhǎng)們一起,，提高環(huán)保意識(shí),。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇四

“社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式,，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑,，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀?。社?huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì),。深入基層,，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西,。

看看我剛掃完的地,，我鼓起勇氣對(duì)準(zhǔn)備走上來的那位叔叔說：“叔叔，請(qǐng)你撿起檳榔渣扔進(jìn)這里的垃圾桶,?！笨赡俏皇迨暹€蠻不講理，瞪了我一眼,，說“我就要亂吐檳榔渣,，你管我啊,！小的還說起大的了,，這兒是公共的，我愛吐哪兒吐哪兒,！”那位叔叔說了一大堆,，我認(rèn)真的聽他說完，然后進(jìn)行辯駁：“這就是因?yàn)槭俏覀兇蠹夜驳?，我們才有?quán)保護(hù),，您是大人，應(yīng)該為我們這些孩子做一個(gè)好榜樣??！我好不容易掃好地，您隨便浪費(fèi)我的勞動(dòng)成果，我就應(yīng)該說??！”

那個(gè)叔叔面紅了，理屈詞窮的愣在那兒,，隨然走過去,，撿起了檳榔渣，灰溜溜地走了,。我嘆了一口氣,，繼續(xù)掃地，這時(shí)迎面走來了一位阿姨,，她笑咪咪的對(duì)我說：“真不錯(cuò),，是一個(gè)勤快的好孩子！”我聽了心里甜滋滋的,。

這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用,、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉,，灑滿了犧牲的血雨,。”我們每個(gè)人都渴望成功,，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,，工作總結(jié)用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過程,，迎接滿意的結(jié)果,。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇五

在我們當(dāng)今社會(huì)里可以說競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,，畢業(yè)生日益增多,，就業(yè)也成了畢業(yè)生最頭疼的事了。

可以這么說,，在社會(huì)里你要時(shí)刻準(zhǔn)備好接受拒絕,。

碰壁那是家常便飯了。

我是在校生,，我很少接觸社會(huì),。

早就計(jì)劃好了，寒假回家找份工作。

所以一回到家便迫不及待的放下行囊,，開始找工作,。

功夫不負(fù)有心人，果不其然,，沒一會(huì)功夫,，便找到一份工作。

在一家超市當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員,。

從來沒工作過的我,，剛開始覺得什么都很有意思，況且,，工作服一穿往那一站,，也沒啥事，工作非常輕松,。

每天早上上班特別積極,，很早就到。

二天一過,，又臨近過年,，我工作的超市，生意異常的興隆,，大家忙的不亦樂乎,，白天售貨，晚上補(bǔ)貨,，夠不到的地方,，搬梯子站得很高去搬貨，而我負(fù)責(zé)的又是零食區(qū),，品種多又散,，幾個(gè)小時(shí)下來累的腰酸背疼。

一起工作的還有二位與我一樣的寒假兼職的伙伴,，經(jīng)常受到她們的幫助,。

工作的`同時(shí)還認(rèn)識(shí)了新朋友。

晚上下班前還要打掃衛(wèi)生,，拖地之類,，以前都是晚上失眠到十一二點(diǎn)才能睡著，被窩里抱著個(gè)手機(jī)玩,，自從上班后,，每晚上床便入睡，而且還睡得特別香,。

感覺前所未有的充實(shí),。

春節(jié)了,，家里的親朋好友都回來了，很多長(zhǎng)輩都說,，這孩子過年了還找班上,，放假回來玩玩，休息休息,，別上了!只有大伯夸我說：“娥鳳不錯(cuò),，是得多實(shí)踐多學(xué)習(xí)······”還叫其他同輩的姐妹們向我學(xué)習(xí)。

感覺從這得到了肯定,，異常的興奮,。

都說從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，我還的確學(xué)習(xí)收獲不少,。

我本身就是在校學(xué)習(xí)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的學(xué)生,。

課堂上老師問理想時(shí)，同學(xué)們都說當(dāng)經(jīng)理,，店長(zhǎng)之類的,，當(dāng)時(shí)我自己也是這樣想得。

現(xiàn)在看來,，想當(dāng)經(jīng)理店長(zhǎng)并不是那么容易,，需要各方面技能的綜合素質(zhì)。

例如顧客購(gòu)物過程中發(fā)生的糾紛,，需要語言技能和隨機(jī)應(yīng)變頭腦,，又如一個(gè)大超市從采購(gòu)、進(jìn)貨,、上架,、定價(jià)等等很多步驟作為一名經(jīng)理雖說不用全部參與其中，但每一個(gè)流程都得熟悉,，都得涉及,。

還有很多想不到的情況，例如下大雪,，得動(dòng)員員工去清理,，又如新老不同的員工得采用什么樣的制度去管理區(qū)約束他們。

寒冷的天氣凍壞了水管,，我大清早上班的路上,，看見經(jīng)理拿著些工具去修水管。

這些還只是片面的,，總之我得出的結(jié)論就是：想當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)階層的人物,，并不像想象中那樣簡(jiǎn)單,。

早就在班級(jí)里聽班上的同學(xué)們說過,，上班的時(shí)候總有一些老員工去欺負(fù)新員工，果不其然，也被我給撞上了,，還真有這回事,。

當(dāng)我們?cè)谇懊婷β档臅r(shí)候，她們?cè)诤竺嬖训牧奶臁?/p>

例如打水鏟雪之類讓新來的員工去做,，二班交接的時(shí)候,，我們來總是叮囑我們這該上貨了，那該上貨了,。

雖然我知道大家都這樣,，不免也有生氣不想做得時(shí)候。

從這次工作中我發(fā)現(xiàn)原來自己的脾氣很差勁,，幸虧是在自家門口工作,，這如果在外面工作還這樣早被人給炒了。

還有就是自己還不夠成熟,，性格有點(diǎn)毛躁,，不想工作的時(shí)候，東西整理的很亂,，太不負(fù)責(zé)任,。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇六

思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想,，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。

為此,，我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性,、教育性,、實(shí)踐性。

一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木,。

四至五年級(jí)通過“xx—北京,，我來了”長(zhǎng)走活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神,。

另外,，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng),，在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,，融入社會(huì)大家庭,，做一名合格的小主人。

二,、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā),，因地制宜。

本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園,、林地及等,，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn),，使他們認(rèn)識(shí)了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。

活動(dòng)中,，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木,，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京，我來了”,，的橫幅上簽名,。

活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木,，并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié),。

三,、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展,。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,，活動(dòng)開始前，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí);體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng),。

以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動(dòng),，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。

我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措,，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度。

也是克服“應(yīng)試教育”傾向,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。

為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才,，暑假期間,，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走向社會(huì),，接觸社會(huì),，融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì),，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì),，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。

一,、以正確的教育方法來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開展

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容,，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。

二,、以良好設(shè)計(jì)思想的營(yíng)造推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展

社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí),，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的觀念,。

積極性不斷被調(diào)動(dòng);廣大家長(zhǎng)也越來越認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性,，支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成,。

在實(shí)踐活動(dòng)開展之前,，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際，我校積極利用廣播,、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，在社會(huì)上營(yíng)造了關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍,。

三,、以加全民教師力量建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展

本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作,，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用。

在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè),、具有專業(yè)知識(shí)、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織,、指導(dǎo)作用。

四,、以建立和完善小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度保障活動(dòng)的開展

為保證活動(dòng)的順利開展,，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》。

要求各學(xué)校在開展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,，在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,，由專人負(fù)責(zé)。

在活動(dòng)之前,，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺遵守活動(dòng)守則,，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。

五,、以健康向上,、形式多樣的活動(dòng)落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展

本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開始至8月20日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月,，在此期間,，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求，開展了各種積極健康、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，取得了較好的社會(huì)效果,。

1、“好書伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)：書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,，把文明代代相傳,，綿延至今。

在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要,。

三到五年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受。

2,、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動(dòng)：在假期活動(dòng)中,，各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖,，這樣,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,。

3、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)：根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,，組織學(xué)生對(duì)一些街道、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，特別是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)好河水不受污染,，對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)和生活意義重大,。

并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國(guó)能源的現(xiàn)狀,，樹立節(jié)約能源的意識(shí),，并且把這種節(jié)能的`意識(shí)帶回家,，宣傳給自己的父母,，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。

通過“花草樹木是朋友”,、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔,、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。

找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活。

4,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動(dòng)：有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),，同學(xué)們都積極參與，在勞動(dòng)中揮灑汗水,，不怕苦,、不怕累。

在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易,，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)了集體觀念,。

5,、“拒絕三無食品”活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商、超市的工作人員,，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品,，怎樣鑒別三無食品，三無食品為什么會(huì)在市場(chǎng)上出現(xiàn),，三無食品有哪些危害,，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品。

暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì),。

學(xué)生的體魄得到了鍛煉,，審美情趣得到了陶冶，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng),，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,，又遷移到科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。

在參加這些活動(dòng)的過程中,，每位隊(duì)少先員以飽滿的精神狀態(tài),，虛心地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去觀察,，用心地去思考,，取得了良好的實(shí)踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評(píng),。

實(shí)踐期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì)，確保了每一次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成,，通過對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的討論,，實(shí)踐隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)的特點(diǎn)、收獲和存在問題以及對(duì)未來的展望進(jìn)行了分析和總結(jié),。

一,、活動(dòng)特點(diǎn)

1.主題突出

本次活動(dòng)是在認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,，進(jìn)一步深化課程改革,，加強(qiáng)對(duì)少年兒童愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)教育,，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。

2.目的鮮明

本次活動(dòng)讓學(xué)生的身心在活動(dòng)中得到放松,，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,，在與動(dòng)物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，在了解古蜀文化的同時(shí)見證成都的歷史,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生作為成都人的自豪感。

3. 注重利用人文景觀和自然景觀進(jìn)行愛國(guó)主義教育

在活動(dòng)期間,，少先隊(duì)員們來到了動(dòng)物園,，金沙遺址，陽(yáng)光教育基地,，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國(guó)主義情感,。

活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們表示這次活動(dòng)非常有意義,。

4.加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)

在這次實(shí)踐中,，學(xué)習(xí)交流是一大特點(diǎn)。

在實(shí)踐中注重向社會(huì),、向向群眾,，向老師學(xué)習(xí)。

同時(shí)實(shí)踐隊(duì)非常注意加強(qiáng)內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí)，在每一階段結(jié)束后,，都會(huì)進(jìn)行討論,，在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。

反思：

本次活動(dòng)取得了圓滿的成功,，但是也存在者一些不足之處,，比如:關(guān)注細(xì)節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫,。

社會(huì)實(shí)踐的成果意識(shí)有待加強(qiáng),。

2.指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野,，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色,，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性,，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國(guó)的教育,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn),，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

一、活動(dòng)目的

1,、讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;

3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年10月18日

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地

四,、活動(dòng)主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級(jí)學(xué)生

六,、出行方式：自行車到達(dá),，步行參觀。

七,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)： 陳向軍(總指揮 )

副組長(zhǎng)：竇永生 魏慧琴

組員： 陳俊峰 柴仙桃 劉彩云

各班班主任(張愛萍徐仙 趙美麗 王萍)

照相：

資料整理：劉彩云

保安：張瑞峰

校醫(yī)：孔淑珍

八,、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師

九,、領(lǐng)隊(duì)：

總領(lǐng)隊(duì): 劉彩云

各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任

十、活動(dòng)過程：

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇七

學(xué)校作為公共場(chǎng)所,，是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,，作為當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該打起“綠色·和諧校園”的旗號(hào),，保護(hù)我們的校園環(huán)境,，美化我們的校園，為同學(xué)們提供更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。積極開展各種形式以環(huán)保為主題的活動(dòng),，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力，不斷加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，逐步確立科學(xué)文明的環(huán)保觀念,，倡導(dǎo)清潔、節(jié)約,、協(xié)調(diào),、和諧的環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，讓環(huán)保觀念深入同學(xué)們的心中,。

在國(guó)旗下,，召開了全校“兒童環(huán)保志愿者”動(dòng)員大會(huì),，“同參與共奉獻(xiàn)促和諧”一系列的志愿者活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的講話中,，在每個(gè)在場(chǎng)成員的熱烈掌聲中拉開了帷幕。

3日上午,，全校開展了“弘揚(yáng)綠色文明攜手綠色行動(dòng)”簽名儀式,，同學(xué)們都將自己的想法,、決心都抒發(fā)了出來!當(dāng)天上午,，環(huán)保志愿團(tuán)的每位成員都積極參與到本次活動(dòng)中，并分組對(duì)各地點(diǎn)進(jìn)行了徹底的清掃,，取得了很大的成果,。在活動(dòng)中，隊(duì)員們不怕苦不怕累,，無怨無悔,，充分體現(xiàn)了環(huán)保志愿者的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)，從中我們看到了他們對(duì)環(huán)保的那份執(zhí)著,，那份真誠(chéng)與熱愛,。

通過本次活動(dòng)，讓我們也清醒得認(rèn)識(shí)到目前小學(xué)生的素質(zhì)仍待提高,，廣大同學(xué)依舊沒有認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,，垃圾隨手亂丟,，地上紙屑、零食袋數(shù)不勝數(shù)等,，給清掃工作帶來了一些困難,。

上午，志愿團(tuán)的成員在毛澤東同志為雷鋒同志題詞46周年之際,，在大隊(duì)部的統(tǒng)一安排下,，來到了“老協(xié)活動(dòng)中心”為那里的老年干部們有一個(gè)清潔優(yōu)美的活動(dòng)環(huán)境，隊(duì)員們進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生大掃除!除此之外,，大隊(duì)部還在全校開展了一系列的學(xué)雷鋒活動(dòng)：如,，學(xué)習(xí)雷鋒專題廣播;學(xué)唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”歌曲;舉辦“學(xué)雷鋒做雷鋒”主題手抄報(bào);結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展“給父母洗腳”活動(dòng);召開“同參與共奉獻(xiàn)促和諧”主題班會(huì)等等，廣泛宣傳雷鋒同志的先進(jìn)事跡,，動(dòng)員全體少先隊(duì)員參與學(xué)雷鋒活動(dòng),，幫助少先隊(duì)員樹立學(xué)雷鋒的光榮感和自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,，讓雷鋒精神永駐我們的校園,。本次活動(dòng)中也存在這一些問題，例如：有些班級(jí)發(fā)動(dòng)的力度不夠,，加入志愿團(tuán)的人員較少;部分隊(duì)員的自覺性主動(dòng)性不高;在人員分工上面不均衡,。但我們會(huì)在今后的活動(dòng)中加以克服，使活動(dòng)組織的更加完善,，更具有號(hào)召力,、感召力。

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小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇八

x月x日是中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以＂我們的節(jié)日端午＂為主題的文化教育活動(dòng)?，F(xiàn)小結(jié)如下：

學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào),、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)＂端午節(jié)＂的知識(shí)與內(nèi)容,，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí),。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì),。

端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展＂我們的節(jié)日端午＂系列主題活動(dòng),。為了活動(dòng)的順利開展,，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年級(jí)開展專題活動(dòng)：一,、二,、三年級(jí)以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；四、五,、六年級(jí)開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,，并進(jìn)行吟唱，共同紀(jì)念了愛國(guó)主義詩(shī)人屈原,，讓學(xué)生傳承愛國(guó)主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,。主題活動(dòng)之后,，有的中隊(duì)布置了假期親子活動(dòng)，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法,。自己動(dòng)手制作粽子,，感受著民俗文化。

2,、倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動(dòng)。

古人把五月端午稱作＂衛(wèi)生月＂,，廣插艾草,，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國(guó)全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校宣傳健康防疫知識(shí),，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng),。

在本次活動(dòng)中,，我校充分利用＂端午節(jié)＂這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情,。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇九

我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生,，絕大部分是泡在溺愛的蜜罐里長(zhǎng)大的，在“孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、修身養(yǎng)性、為人處世”等方面欠缺太多,，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀方面幾乎是一個(gè)盲區(qū),。記得剛開學(xué)的某一天,，我無意間聽到一名女生對(duì)同學(xué)破口大罵，那罵聲響亮,，不堪入耳,。我走上前去嚴(yán)厲地制止了她，并且對(duì)她說：“你剛才說的話和你漂亮的外表嚴(yán)重不符,，你說的話我都不好意思重復(fù),，你罵人是對(duì)同學(xué)人格的侮辱，傷了同學(xué)的感情,。我跟她講我今年夏天在廣州火車站遇到的一件事,，一個(gè)女孩和一個(gè)婦女發(fā)生口角，并且張嘴罵了那名婦女,，罵的很難聽,，當(dāng)即那個(gè)女孩的父親狠狠地打了她一巴掌。知道這是為什么嗎?接著我又對(duì)她說,，一個(gè)人的言行舉止代表了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng),，況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭。也許像這樣的事在別人看來是小事,，但是在學(xué)校,，作為教師遇到這樣的是就不可輕視。我們常說,，學(xué)校無小事,，處處是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模,。雖然我不是班主任,，但我時(shí)時(shí)刻刻都要有以班主任的心態(tài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。讓學(xué)生感到教育他的不僅僅是班主任，每一個(gè)老師都是他人生的引路人,。

說到“全員”德育,，我想起了一件事，前一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)“新詞新語與流行文化”這一內(nèi)容,，在課堂上,，我讓學(xué)生說一說你所知道的新詞新語。有的說“給力”,，有的說“神馬都是浮云”,，有的說“””，有的說“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學(xué)生說了很多,，真是無奇不有,。課后我進(jìn)行反思，學(xué)生所知道的新詞新語無非就是上網(wǎng)看到的,。況且學(xué)生并沒有把他先進(jìn)的手機(jī)功能用在學(xué)習(xí)上,，而是天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。面對(duì)著五花八門的網(wǎng)頁(yè),，學(xué)生們是兼收并蓄了,，一些低級(jí)趣味的東西污濁了學(xué)生的心靈，這在真,、善,、美的道德修養(yǎng)上是一種缺失，在是非黑白面前是一種迷失,。面對(duì)這種缺失與迷失,，只靠學(xué)校老師的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，還需要家長(zhǎng),、社會(huì)各方面的配合,，這才是真正意義上的“全員”德育。

資料,。

《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范,，是我國(guó)一部杰出的儒家經(jīng)典?？鬃映珜?dǎo)的那些仁,、義、禮,、智,、信的教化思想正是現(xiàn)在人們所缺失的。瑞典物理學(xué)家漢內(nèi)斯阿爾文博士在諾貝爾獲得者國(guó)際大會(huì)上說：“人類要生存下去,，就必須回到25個(gè)世紀(jì)以前,，去汲取孔子的智慧”。作為炎黃子孫就更應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大下去,。那么我們就從弟子規(guī)開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。《弟子規(guī)》能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，它是一個(gè)人和社會(huì)接軌的通行證，是一把幸福和諧人生的鑰匙,，接受圣賢智慧的教誨,，足以讓學(xué)生受用一生。

具體做法是：第一,，利用早讀時(shí)間,，每天讀一小段，讀一讀,，背一背,，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其要旨;第二，利用語文老師課堂這塊陣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯是非,，知榮辱，明事理,，憑借老師潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí),，悟做人;第三，開展圍繞以“弟子規(guī)”為內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng),，如發(fā)生在身邊的事進(jìn)行開展辯論會(huì),，利用先進(jìn)事跡編出小話劇，然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放,，或者舉辦書畫作品展或者手抄報(bào)等;第四,，還可以組織學(xué)生觀看關(guān)于弟子規(guī)錢文忠的《百家講壇》等。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，引導(dǎo)學(xué)生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來,，讓學(xué)生知道什么是良好的德行。從我們自身做起,，學(xué)高為師,，身正為范。讓我們大家一起行動(dòng)起來,，立足于”以人為本,，德育當(dāng)先“的原則，積極投身到“全員、全面,、全程”德育工作之中,，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，傳承中華文明,，,，讓莘莘學(xué)子飛得更高、更遠(yuǎn),。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇十

x月份,，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，通過這x節(jié)課的學(xué)習(xí),，我懂得了很多,，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì),，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，也打開了視野,，使我受益匪淺,。

首先，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,，讓課堂中充滿著研討,、探究、思考的氣氛,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試,，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí),、提高學(xué)生解決問題的能力,，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。

教師提供很多機(jī)會(huì),，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、推理,、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，把知識(shí)變成活的,。在活動(dòng)中,，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找策略。

其次,，讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題,?？梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn),，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題,。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài),，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上,，享受到熱烈,、沸騰、多彩多姿的精神的生活,。

再次,，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同探討出知識(shí),，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí),，這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的,。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇十一

近年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的更新，校外實(shí)踐活動(dòng)逐漸成為了學(xué)生們獲取知識(shí),、培養(yǎng)能力,、鍛煉意志的重要途徑之一?；仡欉^去的幾個(gè)月,，我也有幸參加了一次校外實(shí)踐活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,，我遇到了許多挑戰(zhàn),，收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。下面,，我將分享自己參與校外實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先,，參與校外實(shí)踐活動(dòng)不僅可以讓我們拓寬視野,，了解社會(huì)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,，我所在的團(tuán)隊(duì)前往了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村,，進(jìn)行社會(huì)調(diào)研。在初到這個(gè)地方的時(shí)候,，我被那里落后的交通,、生活條件所震撼。但是,，通過對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姷淖咴L,，我慢慢了解到這個(gè)偏遠(yuǎn)山村的困境，以及他們所期待的改變,。我看到了家家戶戶房屋簡(jiǎn)陋,、生活困難的現(xiàn)狀，看到了孩子們期盼上學(xué)的眼神,，看到了村民們勤勞而又樂觀向上的精神,。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到了自己所處的城市和農(nóng)村之間的巨大差距，更加明白了改善農(nóng)村發(fā)展的重要性,。

其次,，參與校外實(shí)踐活動(dòng)可以提高我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在社會(huì)調(diào)研中,，我們需要收集村民的信息,、了解他們的需求，并提出解決問題的方案,。在此過程中,，我收獲了自己的采訪技巧，并學(xué)會(huì)了情緒管理,。有一次,，我采訪了一個(gè)生活困難的村民，他的表情黯然,，不愿意回答我的問題,。于是,，我試探性地和他聊天，聊一些他感興趣的話題,，漸漸地,，他敞開了心扉，愿意分享自己的經(jīng)歷,。通過這次經(jīng)歷,，我學(xué)會(huì)了尊重他人的感受，提高了自己的溝通能力,。

再次,，參與校外實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。在實(shí)踐過程中,，我們需要分工合作,，共同完成任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，才能順利地開展實(shí)踐活動(dòng)。我所在的團(tuán)隊(duì)由五個(gè)人組成,，每個(gè)人都承擔(dān)了一份責(zé)任,。在實(shí)踐活動(dòng)中，大家互相幫助,，相互理解,，在艱苦的環(huán)境中共同度過，這次實(shí)踐活動(dòng)使我們的團(tuán)隊(duì)精神得到了升華,。

最后,，參與校外實(shí)踐活動(dòng)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自身素質(zhì),。在實(shí)踐活動(dòng)中,，我面對(duì)了許多的困難和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。比如,，我曾因?qū)δ承┦虑榈牟活A(yù)見性而產(chǎn)生了困惑，也經(jīng)常會(huì)碰到一些難以解決的問題,，但是,，這些經(jīng)歷都讓我認(rèn)識(shí)到了自己的局限性，并激發(fā)了我進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的愿望,。通過實(shí)踐活動(dòng),，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更深一層的理解，對(duì)待困境時(shí),，我學(xué)會(huì)了冷靜思考,、迅速反應(yīng),，提高了自己的應(yīng)變能力。

總之,，參與校外實(shí)踐活動(dòng)是我人生中一次難得的經(jīng)歷,，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我更深入地了解了社會(huì)，提高了自己的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感,，并且讓我更好地了解自己。希望未來有更多的學(xué)生積極參與校外實(shí)踐活動(dòng),，獲得更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇十二

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是密切聯(lián)系、不可分割的統(tǒng)一體,。片面強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)忽視實(shí)踐教學(xué),，或者片面強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)忽視理論教學(xué)的傾向都是不可取的。這門課程具有很強(qiáng)的規(guī)范性和實(shí)踐性,，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合和規(guī)范向行為實(shí)踐的轉(zhuǎn)化,。其教學(xué)目標(biāo)不僅要解決學(xué)生對(duì)社會(huì)道德基本要求和法律規(guī)范的知不知、懂不懂的問題,，還要解決信不信,、行不行的問題。這一教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，完全依靠理論教學(xué)是難以奏效的,。要想取得這類課程的實(shí)效性，必須在教學(xué)方法和途徑上加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與實(shí)驗(yàn),。

一,、實(shí)踐教學(xué)的功能和教學(xué)目標(biāo)。

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的實(shí)踐教學(xué),，主要是指教師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)基本要求和有關(guān)知識(shí)點(diǎn),，通過開展學(xué)生親身參與、體驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)模式,。它包括課堂的實(shí)踐教學(xué),、社會(huì)實(shí)踐和有關(guān)德育活動(dòng)等。

1.實(shí)踐教學(xué)的功能和作用,。

實(shí)踐教學(xué)作為一種教學(xué)模式,，其功能和作用主要是對(duì)大學(xué)生思想道德和法律素質(zhì)形成與發(fā)展施加影響，使其道德品質(zhì)和法律素質(zhì)的內(nèi)在心理要素發(fā)生變化,，通過內(nèi)化和外化的動(dòng)態(tài)過程起到積極的教育作用,，以便提高該課程的實(shí)效性。

大學(xué)生道德品質(zhì)和法律素質(zhì)的形成與發(fā)展,，需要經(jīng)過道德法律意識(shí)與行為實(shí)踐相互作用,、相互影響,，反復(fù)內(nèi)化和外化的運(yùn)行、發(fā)展過程,。在這一過程中,，實(shí)踐教學(xué)具有重要作用。受教育者主體道德品質(zhì)和法律素質(zhì)形成與發(fā)展的內(nèi)化,，是指外在于受教育者主體的體現(xiàn)社會(huì)道德法律基本要求的社會(huì)輿論,，加上學(xué)校的道德教育、法制教育等形成的合力,，在主體知,、情、信,、意等內(nèi)在心理要素相互影響,、相互制約的心理機(jī)制的作用下，使外在的社會(huì)道德法律基本要求被受教育者主體所接受和認(rèn)同,，并通過實(shí)踐體驗(yàn)和感悟內(nèi)化為其道德意識(shí)和法律意識(shí)即精神力量,。外化過程是指在這種精神力量的支配下，將受教育者主體的道德意識(shí)和法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為實(shí)踐,，相對(duì)穩(wěn)定地調(diào)節(jié)主體外顯的行為,。這一過程是道德法律意識(shí)和行為等要素不斷運(yùn)動(dòng)、發(fā)展,、變化，由低級(jí)到高級(jí),、簡(jiǎn)單到復(fù)雜,、量變到質(zhì)變，從而形成相對(duì)穩(wěn)定的道德品質(zhì)和法律素質(zhì)的動(dòng)態(tài)過程,。

受教育者主體的道德法律行為作用于外部環(huán)境,，往往會(huì)產(chǎn)生某種社會(huì)評(píng)價(jià)，即人們?cè)趯?shí)施道德法律行為的過程中依據(jù)社會(huì)道德法律的準(zhǔn)則和基本要求,，對(duì)其行為實(shí)踐所作的價(jià)值判斷,。其功能是以善惡和法律規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)，形成道德和法律行為選擇的正確價(jià)值觀,。它實(shí)質(zhì)上是對(duì)受教育者主體道德和法律行為的動(dòng)機(jī),、效果和價(jià)值的判斷，是人們道德和法律行為選擇和堅(jiān)持正確行為習(xí)慣的外在力量,。在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的實(shí)踐教學(xué)中,，善于運(yùn)用正確社會(huì)評(píng)價(jià)的輿論引導(dǎo)受教育者主體，用正確的輿論引導(dǎo)人,，對(duì)于順利完成內(nèi)化和外化的動(dòng)態(tài)運(yùn)行過程,，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)和法律素質(zhì)具有重要的強(qiáng)化,、激勵(lì)和促進(jìn)功能。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇十三

“太好啦!”“太好啦!”你看,，同學(xué)們都非常開心,。你猜，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么開心?因?yàn)橐荒暌欢鹊暮僖獊砹?，我們馬上又要進(jìn)入假日了,。

寒假悄然來臨，一天我起的非常早,，走到院子里看到媽媽正準(zhǔn)備洗衣服,，這時(shí)我想到老師交給我們的任務(wù)，在假期里要幫爸爸媽媽干家務(wù)活,。我對(duì)媽媽說：“媽媽讓我來洗衣服吧!”媽媽笑著說：“你還小,，你不會(huì)洗，洗不干凈的”我說：“我總會(huì)要自己洗衣服的,，我會(huì)把衣服洗干凈的,，請(qǐng)您相信我”媽媽說：“那好!你把你自己的衣服洗了，我去菜場(chǎng)買菜,，我和你爸爸的衣服等我回來再洗”我聽了高興的答應(yīng)了,。說完媽媽出去買菜了，這時(shí)我回想媽媽平時(shí)洗衣服的場(chǎng)景,，我拿了洗衣服所需要的工具,，比如：搓衣板、水盆,、洗衣粉等,，我在水盆里倒了點(diǎn)洗衣粉，接著把溫水倒進(jìn)水盆里沖開了洗衣粉,，洗衣粉在溫水里溶解了不時(shí)的泛起泡泡,，真好看!

我把我的幾件衣服放到了水盆里，浸泡了幾分鐘,，這樣,，我的洗衣準(zhǔn)備工作就差不多了，接下來就要開始洗衣服了,，我把衣服放在搓衣板上來回搓,，在搓的過程中發(fā)現(xiàn)泡沫不是太多，我心想,，是不是洗衣粉放少了?我拿起洗衣粉是一邊搓一邊倒,，泡沫是越搓越多，水盆里堆滿了泡沫,，就像小朋友在吹泡泡,，我心不在焉的左看看右看看,，洗衣粉放太多了，這可怎么辦呢?只好一遍一遍的清洗,。

好不容易清洗了干凈,，曬的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)衣角上有一塊油斑，這時(shí)我心里出現(xiàn)了兩個(gè)念頭,，一個(gè)是洗,，一個(gè)是不洗，我看了看油斑,，衣服好像對(duì)我說：“你還沒有把我洗干凈呢,，你真是個(gè)小馬虎?！蔽蚁肓讼?，還是把衣服重新洗了一遍，把油斑洗掉了,，看到我洗的衣服是那么的漂亮我感到非常自豪,，心里想到媽媽做家務(wù)是多么的不容易，以后我會(huì)多多的幫媽媽做做家務(wù),。

通過這件事我懂得了爸爸媽媽的不容易,，更知道了無論做什么事情都應(yīng)把它做到認(rèn)真仔細(xì)。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇十四

5月10日到11日,，我有幸參加了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí),，通過14節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多,，對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，在選擇綜合實(shí)踐課時(shí)，應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材,，提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下,，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高,，教師不再是傳授者,，而是促進(jìn)者,。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)觀察,、探究研討。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者,，而是一個(gè)充滿主動(dòng)精神的主體,，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程,，共同享受成功的喜悅,。

觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位,，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實(shí)施,，提高了積極性，學(xué)生走入社會(huì)親身參與實(shí)踐才能讓他們獲得真正的知識(shí),。其次,，活動(dòng)主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實(shí)際，也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性,，如《美麗的扎染》,、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師,，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，才能從中獲取知識(shí)。另外,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課動(dòng)手能力比較多,，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動(dòng)的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的能力,。

同時(shí)我也深刻意識(shí)到：在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師的角色很重要,，從主題的確立,，到方案、分組以及查找資料,，及至最后的成果展示,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么,，但實(shí)際上,，每一個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！

通過傾聽遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校及鐵嶺開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的介紹,，使我了解到綜合實(shí)踐整合了各門學(xué)科的知識(shí),，有語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、品生、品社等,，可以提高學(xué)生各方面的'能力,。就拿開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的遠(yuǎn)足綜合實(shí)踐活動(dòng)，其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長(zhǎng),，語文中體會(huì)紅軍長(zhǎng)征,，品社中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及科學(xué)中家鄉(xiāng)植物種類生長(zhǎng)情況等，學(xué)生在此次的綜合實(shí)踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展,，也掌握了各學(xué)科的知識(shí),。

此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,，可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí),，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又陶冶了學(xué)生的情操,。這樣的活動(dòng)真好,，通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生們的學(xué)識(shí),，開闊視野,，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外,，綜合實(shí)踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識(shí)的整合,、掌握與自覺探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒,。通過聽來自遼寧省的14位老師講課,，我也對(duì)綜合實(shí)踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的綜合實(shí)踐課中,，要認(rèn)真的尋找適合學(xué)生上的綜合實(shí)踐課,，爭(zhēng)取上好綜合實(shí)踐這門課程。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇十五

此刻想起來,，真的覺得不可思議。八天竟然如此的快!

還記得剛開始來外村塘的時(shí)候,，心里是帶著點(diǎn)怨氣的,。因?yàn)橹耙驗(yàn)辄c(diǎn)私事，想要退出，卻不能退,。所以,，心中是帶著點(diǎn)不愿意之情。加上天生對(duì)小孩有恐懼感,，就更加害怕這八天不明白怎樣撐過來了,。可是,，事實(shí)卻告訴我,，這八天，是我記憶中不能抹去的一部分,。

招生的第一天,，作為班主任，理所當(dāng)然的站在報(bào)名臺(tái)前,?？粗淮蠖研『⒛阃莆遥彝颇?，和我僅有幾厘米的距離,，我還真的有點(diǎn)怕?？墒?，小孩的眼里全是好奇和純真，我害怕什么呢于是我大膽和他們說話,，問他們喜歡什么興趣班,。剛開始，他們也很靦腆,，很怕生,，不愿說話。之后,，慢慢的,，他們也和我說話了，問我問題,。那時(shí)候,，我覺得，這必須是一個(gè)很好的開始吧,。

在接下來八天,，我和泳施成了搭檔，一齊做了三年級(jí)的班主任,。剛開始那兩天,，我好溫柔對(duì)待小孩,，即使上課吵翻天，我還是沒多說什么,?？墒牵谌?，實(shí)在受不了了,，兇了孩子們一下，他們竟然安靜了,，乖了很多,。以至于之后的日子里，基本上我每一天都會(huì)兇他們一下下,。說起也覺得慚愧,，因?yàn)樗麄儺吘惯€是小孩，我們來的時(shí)間也不多,，理應(yīng)給他們留下完美的記憶,，而不是老是兇他們。我經(jīng)常兇他們,，我覺得他們應(yīng)當(dāng)不會(huì)喜歡我吧,。可是,，有一件事卻讓我很感動(dòng),。班上的男孩都是調(diào)皮鬼，在另外一個(gè)隊(duì)員上完英語課后,，他們竟然問為什么不是我上英語課(剛開始的兩節(jié)英語課是我上的),，說喜歡我上英語課。當(dāng)時(shí),，真的覺得很感動(dòng)……還有一個(gè)女孩,，下課的時(shí)候，把四顆龍眼塞到我手里,，害羞的笑了笑,，就跑了?？赡?，這算不上什么，但在我看來,，我的心很溫暖,，開始喜歡那些小屁孩了,。

每一天都坐在教室里看著孩子們上課,，由開始的吵得翻天，但之后的開始有片刻的安靜,，孩子們真的提高了很多，雖然,，我不能把自我明白的全部教給他們，可是,，起碼我盡力了,。我教他們要有禮貌，要學(xué)會(huì)尊重教師和別人,，懂得鼓勵(lì)同學(xué),。剛開始，他們不懂,，之后慢慢地,，他們開始懂了，也學(xué)會(huì)了這樣做,。記得有一天輪到我做飯,，班上最調(diào)皮的兩個(gè)男生跑了過來，在一旁默默地拿起馬鈴薯幫我削皮,，還主動(dòng)說教我說雷州話,。當(dāng)時(shí)，我真的覺得,，我每一天在臺(tái)上聲嘶力竭的喊,，不厭其煩的教他們，真的是很有價(jià)值的,。

其實(shí),，還有很多很多的片段，可是,，我真的不明白怎樣說出來,，所以只好想到什么就說什么。

對(duì)了,，想夸一夸我們隊(duì)的男生吧!個(gè)個(gè)都是好男人哇!工作本事強(qiáng),，做飯還一流!并且把女生都照顧得很好，很貼心!很榮幸,，也很高興認(rèn)識(shí)到你們,。還有各組的組長(zhǎng)和組員們，每個(gè)人都是有才之人,，各有各特點(diǎn),，八天時(shí)間雖短，但從你們身上學(xué)到的東西卻不少!真的很高興認(rèn)識(shí)到可愛的你們,。

八天雖然過去了,，可是夢(mèng)翔浪潮隊(duì)伍的每個(gè)人心里,，卻永遠(yuǎn)保存著一份珍貴的友誼之情。還有,，對(duì)那群小孩的掛念之情,。

回家兩天，一向有小孩問我下年還去不去,，每次我總是用“呵呵”帶過,，有點(diǎn)像在騙小孩?？墒?，我真的很想說，如果還有機(jī)會(huì),，我還是會(huì)去的!

多謝上天,，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)加入夢(mèng)翔浪潮這個(gè)大家庭。

小學(xué)生參與法制實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇十六

金秋送爽,，丹桂飄香,，在一年一度的中秋佳節(jié)來臨之際，我校于x月20日起通過學(xué)校燈箱,、黑板報(bào),、電子屏、國(guó)旗下講話,、校園廣播,、主題班會(huì)、中秋詩(shī)會(huì),、中秋嘉年華,、中秋主題實(shí)踐活動(dòng)等多種方式和載體，整合學(xué)科特色,，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大師生的愛國(guó)主義情懷,，營(yíng)造節(jié)日氛圍,。活動(dòng)情況如下：

四個(gè)學(xué)校的主題分別為“月圓國(guó)圓,，傳承經(jīng)典”“月圓京城情系中華”“習(xí)經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊(yùn)的好少年”“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化做陽(yáng)光少年”,。六街小學(xué)活動(dòng)分為中秋讀月、中秋憶月,、中秋賞月三個(gè)部分,。x月x日——x月x日搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌,、書籍,，各班自行安排時(shí)間開展有關(guān)的活動(dòng),。

x月x日——x月x日各班完善了班內(nèi)板報(bào)，學(xué)生們把對(duì)同學(xué),、親人,、老師、長(zhǎng)輩想說,、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。x月x日各班利用晨誦時(shí)間開展一次中秋詩(shī)會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。鼓勵(lì)學(xué)生們利用中秋三天假期時(shí)間開展中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)。

一二年級(jí)的同學(xué)開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),。三,、四年級(jí)則是開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)。五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào),。

出處 m.sevw.cn

五年級(jí)英語課的同學(xué)學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的課文,，語文課師生品讀了古人在中秋時(shí)節(jié)的思鄉(xiāng)古詩(shī)，有的班級(jí)在節(jié)日里還召開了主題班會(huì),，以此來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，傳承民族精神。東關(guān)小學(xué)舉行了“習(xí)經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊(yùn)的好少年”慶中秋主題升旗儀式,。

五年級(jí)驚蟄班的學(xué)子們上臺(tái)表演經(jīng)典吟誦《童心邀明月千里共嬋娟》,。x小學(xué)開展中秋嘉年華活動(dòng)，做燈籠,、猜燈謎,、畫兔爺、打月餅的傳統(tǒng)中秋民俗在校園內(nèi)再次重現(xiàn),。此次中秋主題系列教育活動(dòng)的開展,，意在激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典,、熱愛經(jīng)典,、親近經(jīng)典的情感。

此外,，借助于“團(tuán)圓”,，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有更深層次的了解和熱愛，讓學(xué)生感覺到親情,、恩情的美好,，同時(shí)懂得身上肩負(fù)的傳承和發(fā)揚(yáng)民族文化和精神的重要責(zé)任。