心得體會(huì)是鍛煉思考和表達(dá)能力的重要途徑,。在寫心得體會(huì)時(shí),，要注重對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估和分析。小編為大家收集了一些著名人士的心得體會(huì),，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一

經(jīng)過(guò)五天的java實(shí)驗(yàn),，感觸很深,，收獲也很大，對(duì)自己的缺點(diǎn)也有了很多的認(rèn)識(shí),，回首本學(xué)期ja學(xué)習(xí),，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，關(guān)于類型,、變量,、接口,、輸入輸出流、分析異常,、拋出異常,，后期主要是小程序運(yùn)用，gui界面設(shè)計(jì)和事件,。

在我學(xué)習(xí)的語(yǔ)言中,，我自己認(rèn)為java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，不僅僅是因?yàn)樗目缙脚_(tái)型還有它的較強(qiáng)的實(shí)用性,，強(qiáng)悍的嵌入性,。

本次實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)我們對(duì)項(xiàng)目流程不熟悉和對(duì)整體項(xiàng)目的把握不清楚，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系,，還有一些代碼的編寫,，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分,。

通過(guò)這一周的實(shí)驗(yàn),，雖然實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是總體上收獲挺大的,，當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)java編程技術(shù)時(shí),，讓我感到非常高興，因?yàn)閖ava一直學(xué)的是課本知識(shí),，所以實(shí)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是必須要學(xué)會(huì)熟練操作的,。當(dāng)然開(kāi)始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利,，開(kāi)始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn),，有時(shí)后也難免會(huì)失去耐心,，但是,，通過(guò)老師的指導(dǎo)，自己的努力的練習(xí),，我順利的化解了一道道的障礙,?？朔薺ava學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān),，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識(shí)。

有些知識(shí)點(diǎn)以前沒(méi)有學(xué)過(guò),，但我也沒(méi)有去研究，實(shí)驗(yàn)時(shí)突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知,，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題,，但要浪費(fèi)許多時(shí)間,，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我,。另外一點(diǎn)，也是在實(shí)驗(yàn)中必不可少的部分,，就是同學(xué)之間的互相幫助,。所謂__者迷，旁觀者清,，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤,，偏偏程序運(yùn)行時(shí)就是有錯(cuò)誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤,。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn),，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的,。俗話說(shuō)：要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材,。此次實(shí)驗(yàn),，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中我們遇到了不少難題,，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo),，問(wèn)題得到了解決。兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,，收獲頗豐,，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的,，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的,，它使我學(xué)到了很多東西,，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),，點(diǎn)明了方向。

這次實(shí)驗(yàn),，我們更多學(xué)到的是不懂就要問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,，哪怕失敗，也要盡自己的全力,，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲,，團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最后在自己的努力下終于運(yùn)行成功,，這種感覺(jué)美不可言,，心情愉悅至極，有很強(qiáng)的成就感,。

最后,，我自己感覺(jué)這次實(shí)驗(yàn)的收獲還是很大的，我相信在不久的將來(lái)我們會(huì)有自己的一片天空,。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二

實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生們?cè)谡n堂上通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐探索知識(shí)的一種方式,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)課不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解,，還能夠培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力,。在實(shí)驗(yàn)課中，我積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果,，并通過(guò)這一過(guò)程收獲了很多。下面,，我將從興趣的點(diǎn)燃,、觀察思考、團(tuán)隊(duì)合作,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新思維五個(gè)方面,，分享我在學(xué)生實(shí)驗(yàn)課中的心得體會(huì)。

首先,，實(shí)驗(yàn)課點(diǎn)燃了我對(duì)知識(shí)的興趣,。在實(shí)驗(yàn)課中，我能夠親自動(dòng)手操作,，觀察現(xiàn)象的發(fā)生,，深入理解知識(shí)的原理。有時(shí)候,，一次實(shí)驗(yàn)可能需要多次嘗試,，但當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的產(chǎn)生，對(duì)知識(shí)的理解也在不斷深入，就像放大鏡一樣,，讓我對(duì)知識(shí)充滿了好奇和興趣,。

其次，實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我的觀察思考能力,。在實(shí)驗(yàn)課上，我不僅要觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象,，還要思考為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果,。通過(guò)不斷思考和分析，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。這種觀察思考能力不僅在實(shí)驗(yàn)中有所提高，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也能夠派上用場(chǎng),，使我更加獨(dú)立思考和分析問(wèn)題,。

第三，實(shí)驗(yàn)課鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,。在實(shí)驗(yàn)課中,，我經(jīng)常需要與同學(xué)們一起合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在合作中,，大家互相協(xié)作,，互相幫助，相互鼓勵(lì),，共同解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),，尊重別人的想法,，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，使我成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員,。

第四,，實(shí)驗(yàn)課提升了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ趯?shí)驗(yàn)課上,，我不僅要掌握實(shí)驗(yàn)步驟,，還需要正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),，我不但學(xué)會(huì)了正確操作實(shí)驗(yàn)儀器,，還掌握了實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)和安全知識(shí)。這不僅提高了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，也增?qiáng)了我面對(duì)實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)的信心,。

最后，實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在實(shí)驗(yàn)課上,，我有機(jī)會(huì)嘗試不同的方法解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候事情并不只有一種解法,，不僅可以通過(guò)自己的想法解決問(wèn)題,，還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅對(duì)實(shí)驗(yàn)課有益,，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活也將產(chǎn)生積極的影響,。

綜上所述，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì),。實(shí)驗(yàn)課不僅點(diǎn)燃了我對(duì)知識(shí)的興趣,，還培養(yǎng)了我觀察思考、團(tuán)隊(duì)合作,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新思維,。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)保持對(duì)實(shí)驗(yàn)課的熱情,，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，挖掘知識(shí)的更多奧秘。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三

實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)是指學(xué)生在參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中所體驗(yàn)到的感受和體會(huì),。實(shí)驗(yàn)是一種科學(xué)的方法,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證或者推翻某種學(xué)術(shù)理論，或者是否能夠利用某種技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展,，實(shí)驗(yàn)在我們的生活中扮演著非常重要的角色,。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們更能夠通過(guò)實(shí)際操作,，掌握理論知識(shí),，并且鍛煉自己的動(dòng)手能力和分析思維能力。在本文中,，將會(huì)介紹實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)的相關(guān)內(nèi)容,。

在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，會(huì)充分鍛煉自己的動(dòng)手能力和分析思維能力,，讓學(xué)生們更好地掌握實(shí)際應(yīng)用技能,。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)也極大地激發(fā)了學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,，加深了對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的學(xué)科內(nèi)容的理解和認(rèn)知,。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們會(huì)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)的收獲而更加努力地學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí),，也會(huì)更加發(fā)掘自身的潛力,。

實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)有很大的影響,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察和分析，學(xué)生們不僅能夠更好的了解所學(xué)知識(shí),，也能夠更好地掌握實(shí)踐技能,，同時(shí)，學(xué)生們還能夠培養(yǎng)各種硬技能和軟技能,。在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生們充分鍛煉了自己的思維能力、判斷能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、溝通能力和合作能力。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)對(duì)于學(xué)生的生涯規(guī)劃有著重要的影響，能夠幫助學(xué)生更好的確定自己的發(fā)展方向,，為未來(lái)的人生規(guī)劃奠定基礎(chǔ),。

中學(xué)時(shí)期作為一個(gè)科學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)的收獲是學(xué)生們追求自己科學(xué)研究夢(mèng)想的助推器,。在實(shí)驗(yàn)中,，我們經(jīng)歷了一些高興、一些憂傷,，體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的許多困難和壓力,，同時(shí)也深深的感受到了科研的艱辛。但是,，對(duì)于每一個(gè)成功,，我們也都會(huì)倍感欣慰、倍增信心,。實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)的收獲不僅是知識(shí)的積累,，更是一種精神上的滿足和價(jià)值上的認(rèn)同。在中學(xué)時(shí)期,，我們需要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，感受到科學(xué)的魅力,，找到自己未來(lái)的方向,。

不可避免的是，在我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，常常存在一系列的不足,。比如實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎](méi)有明確，實(shí)驗(yàn)操作方法不夠明確,、不夠規(guī)范等等,。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中我們也不能避免一些意外情況的發(fā)生，如果沒(méi)有心理準(zhǔn)備,，還是會(huì)受到一定打擊,。不過(guò)這些不足也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我們更好的去深思,、反思,，找出真正的瓶頸所在，從而重新尋找突破口,，這便是實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)的區(qū)別所在,。

在本文中，我們共同探討了實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)的相關(guān)話題,。從實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)的意義,、影響、收獲和不足四方面對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了全面的解析,。在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，無(wú)論是成功還是失敗,，能夠獲得的是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)。而在這種經(jīng)驗(yàn)中,，技術(shù)的提升尤為重要,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，也識(shí)別了自己的努力方向,。因此，實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)讓我們受益終身,，為我們未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四

隨著教育理念的進(jìn)步與發(fā)展,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課逐漸成為學(xué)校教育改革的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)實(shí)踐操作,，學(xué)生能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí),，并培養(yǎng)自主探究和創(chuàng)新的能力。在參與學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的過(guò)程中,，我深感實(shí)驗(yàn)課是一種學(xué)習(xí)方式與體驗(yàn),，不僅能夠提高我們的動(dòng)手能力，更能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力,，下面將從實(shí)驗(yàn)的意義,、實(shí)驗(yàn)的方法,、實(shí)驗(yàn)的思考、實(shí)驗(yàn)的收獲及實(shí)驗(yàn)的不足五個(gè)方面詳細(xì)闡述我對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì),。

首先,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的意義非常重大。實(shí)驗(yàn)不僅可以加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解,，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我們需要緊密配合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師進(jìn)行操作,，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和有效的溝通能力。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)課中也往往會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難,，培養(yǎng)了我們解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課,，我們還能夠培養(yǎng)實(shí)踐探究和創(chuàng)新思維能力,，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。

其次,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的方法也非常重要,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我們需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書,，并按照步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí),，我們還要掌握實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)材料的具體屬性,，在操作中要注意儀器的正確使用和安全性，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,。在實(shí)驗(yàn)中,，我們要時(shí)刻注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，并從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中總結(jié)結(jié)論,，從中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思維和數(shù)據(jù)處理能力。

第三,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的思考是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié),。在實(shí)驗(yàn)完成后，我們需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié),，思考實(shí)驗(yàn)的合理性和不足,，提出改進(jìn)的建議。在實(shí)驗(yàn)中,，我們還要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,，創(chuàng)造性地尋找問(wèn)題的解決辦法,。這種思考能力的培養(yǎng)將有助于我們培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維方式，為以后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新工作奠定基礎(chǔ),。

第四,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課帶給我很多收獲。通過(guò)實(shí)驗(yàn),，我更加深入地了解了一些理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,，增強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。同時(shí),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我還學(xué)會(huì)了如何與其他同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，從中體會(huì)到了集體智慧的力量,。此外,，我還通過(guò)實(shí)驗(yàn)課提高了實(shí)際操作的能力，不僅提高了動(dòng)手能力,，也增強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和材料的熟練度,。

最后，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課也存在一些不足之處,。由于實(shí)驗(yàn)條件和設(shè)備的限制,，實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)的數(shù)量很少，不能覆蓋所有的知識(shí)點(diǎn),。有時(shí)候也存在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器操作不熟練或?qū)嶒?yàn)結(jié)果異常的情況,。這些問(wèn)題都需要我們持續(xù)努力和進(jìn)一步的改進(jìn)，提高實(shí)驗(yàn)課的效果和實(shí)用性,。

綜上所述,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力的重要途徑,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課,，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的意義、實(shí)驗(yàn)的方法,、實(shí)驗(yàn)的思考,、實(shí)驗(yàn)的收獲及實(shí)驗(yàn)的不足。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，這些實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)將對(duì)我起到積極的引導(dǎo)和幫助。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五

實(shí)驗(yàn)是讓學(xué)生將理論知識(shí)付諸實(shí)踐的一種學(xué)習(xí)方式,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，學(xué)生需要正確理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉僮饕?guī)范,、結(jié)果分析等,，才能取得令人滿意的成果,。因此，實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)對(duì)于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)非常重要,。本文將從實(shí)驗(yàn)學(xué)生的角度,，分享一些實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒僮饕?guī)范,。

在實(shí)驗(yàn)前,，學(xué)生要認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)原理和步驟，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康募爸笇?dǎo)老師的要求,。操作時(shí),，要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，規(guī)范操作步驟,。例如,，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意安全,，正確佩戴實(shí)驗(yàn)衣,、手套和護(hù)目鏡，避免發(fā)生危險(xiǎn),。

第三段：嚴(yán)格遵守?cái)?shù)據(jù)記錄和結(jié)果分析規(guī)范,。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生需要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果,，保持記錄的準(zhǔn)確性和完整性,。在進(jìn)行結(jié)果分析時(shí)，要注意對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比對(duì),，從結(jié)果中找出規(guī)律和關(guān)系,。同時(shí),，要認(rèn)真考慮實(shí)驗(yàn)誤差和可靠性,，以及對(duì)結(jié)果的正確度和可信度進(jìn)行科學(xué)確認(rèn)。

第四段：探索學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和思考,。

在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中,，學(xué)生也要具備探索性思考和創(chuàng)新性思考的能力。在面對(duì)平凡的實(shí)驗(yàn)時(shí),，要反思每一項(xiàng)細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。在面對(duì)刁鉆的實(shí)驗(yàn)時(shí),，要主動(dòng)思考解決方法,，自行探索答案。在面對(duì)困難和錯(cuò)誤時(shí),，要保持耐心和冷靜,，不斷調(diào)整思路,，尋找突破口。

第五段：總結(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的啟示和收獲,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐能力，提高自己的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,。學(xué)生還能通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)發(fā)掘自身的興趣和特長(zhǎng),，進(jìn)一步明確自己的未來(lái)發(fā)展方向。因此,，實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常重要而有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式,。

總之，實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中具有不可替代的重要性,。通過(guò)認(rèn)真理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握正確操作規(guī)范、嚴(yán)格遵守?cái)?shù)據(jù)記錄和結(jié)果分析規(guī)范,、探索學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和思考,，學(xué)生可以提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力，同時(shí)也能獲得更多的知識(shí)和啟示,。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六

近年來(lái),，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課成為教學(xué)的重要組成部分，以其獨(dú)特的教學(xué)方式和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)受到廣大學(xué)生的喜愛(ài),。我作為一名學(xué)生,，有幸參加了多門實(shí)驗(yàn)課程，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深深體會(huì)到實(shí)驗(yàn)課的重要性和價(jià)值,。下面，我將從實(shí)驗(yàn)課的設(shè)立意義,、實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生的作用,、實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)課的問(wèn)題及我個(gè)人的改進(jìn)建議等方面,，總結(jié)出自己的心得體會(huì),。

首先，實(shí)驗(yàn)課的設(shè)立意義非常重大,。實(shí)驗(yàn)課是理論課程的有機(jī)延伸,，通過(guò)實(shí)踐操作，可以使學(xué)生更好地理解和記憶理論知識(shí),。實(shí)驗(yàn)課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,、觀察分析能力、創(chuàng)新思維能力等方面起到了至關(guān)重要的作用,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生可以將課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中,，提高自己的動(dòng)手能力和操作技巧，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,。

其次,，實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有巨大的作用。實(shí)驗(yàn)課可以激發(fā)學(xué)生的探索精神和學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,。在實(shí)驗(yàn)課中，學(xué)生可以通過(guò)自己的實(shí)踐操作和觀察,，體驗(yàn)到科學(xué)的樂(lè)趣和實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣和理解。實(shí)驗(yàn)課還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,，因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)需要學(xué)生之間的密切合作和交流,。

第三，實(shí)驗(yàn)課具有自己獨(dú)特的特點(diǎn),。實(shí)驗(yàn)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生需要親自操作,、實(shí)驗(yàn)和觀察,，并在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行思考和總結(jié)。這種學(xué)習(xí)方式既提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力,。實(shí)驗(yàn)課還具有靈活性和創(chuàng)造性，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需求進(jìn)行自己的調(diào)整和改進(jìn),，發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維,。

但是，實(shí)驗(yàn)課也存在一些問(wèn)題,。首先是實(shí)驗(yàn)設(shè)備和場(chǎng)地的不足,，有時(shí)候?qū)W校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備相對(duì)較舊，并且容易出現(xiàn)故障,。其次是實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間安排緊張,，有時(shí)候由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間的限制,，學(xué)生無(wú)法充分體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和進(jìn)行深入的思考,。還有一點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容和理論課的對(duì)接不夠緊密，有時(shí)候?qū)W生對(duì)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容的理解會(huì)出現(xiàn)偏差,。

基于以上問(wèn)題,，我個(gè)人有幾點(diǎn)改進(jìn)建議。首先,，學(xué)校應(yīng)該增加實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和場(chǎng)地的投入,，更新老舊設(shè)備,，并且保證設(shè)備的正常運(yùn)行。其次,，實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng),，給學(xué)生更多的時(shí)間去思考和討論。最后,，學(xué)校和老師可以加強(qiáng)理論課與實(shí)驗(yàn)課的對(duì)接,，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)課與課堂理論的聯(lián)系，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容,。

總結(jié)起來(lái),，實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生的作用和意義不容忽視。通過(guò)實(shí)踐操作,，學(xué)生可以更好地理解知識(shí),，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。然而,，實(shí)驗(yàn)課也存在一些問(wèn)題,，需要學(xué)校和老師的重視和改進(jìn)。我相信,，隨著教育的發(fā)展與改革,，實(shí)驗(yàn)課將會(huì)得到更好的發(fā)展，并為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中不可缺少的環(huán)節(jié),，也是大學(xué)教育中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)課程中,，學(xué)生不僅可以通過(guò)親身操作和體驗(yàn)深化對(duì)理論知識(shí)的理解,，還可以培養(yǎng)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的能力。因此,，實(shí)驗(yàn)課程對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。在本文中，我們將分享一些實(shí)驗(yàn)學(xué)生的心得體會(huì),，讓更多的人了解實(shí)驗(yàn)課程的價(jià)值和意義,。

第二段：實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和收獲。

開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前,，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書并理解實(shí)驗(yàn)原理,，這就要求他們具備一定的自我學(xué)習(xí)和探究能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，學(xué)生需要細(xì)心觀察,，準(zhǔn)確記錄，并及時(shí)分析數(shù)據(jù)，這就要求他們具備耐心和細(xì)致的工作態(tài)度,。同時(shí),，在實(shí)驗(yàn)完成后，學(xué)生需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和討論,，這就需要他們具備一定的邏輯思維和表達(dá)能力,。通過(guò)這些挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能,，還提高了自己的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。

第三段：實(shí)驗(yàn)課程對(duì)職業(yè)發(fā)展的意義。

無(wú)論是從學(xué)生自身的角度還是從未來(lái)職業(yè)的角度,，實(shí)驗(yàn)課程都具有巨大的意義,。在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生不僅可以掌握實(shí)驗(yàn)技能和專業(yè)知識(shí),，還可以培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。這些能力在學(xué)生畢業(yè)后，不論是繼續(xù)深造還是步入職場(chǎng),，都是非常重要的,。在職場(chǎng)中，實(shí)驗(yàn)課程所培養(yǎng)的自我管理能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力和邏輯思維能力等,，都是非常有價(jià)值的。因此,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)課程對(duì)于學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要性,，并積極參與其中。

第四段：實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的啟示和反思,。

實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)可以使學(xué)生在自主思考和操作中形成科學(xué)精神和探究精神,，各種問(wèn)題的解決不但需要具備科學(xué)理論的支撐，同時(shí)需要具備積極的心態(tài),、認(rèn)真的態(tài)度和實(shí)際的體驗(yàn),。還可以加深對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí),，并培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，不斷完善自身的能力,。同時(shí),，我們也需要注意實(shí)驗(yàn)課程存在的問(wèn)題,，如課程安排、實(shí)驗(yàn)難度,、設(shè)備維護(hù)等方面的問(wèn)題，希望學(xué)校在改進(jìn)中能夠更好地提升實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)質(zhì)量,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)生的心得體會(huì)，我們可以看到,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，學(xué)生不僅能夠掌握專業(yè)知識(shí)和技能,，還能夠培養(yǎng)自己的多方面能力,，如自我學(xué)習(xí)能力、數(shù)據(jù)分析能力,、思維能力,、合作能力等,。實(shí)驗(yàn)課程可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)課程,，并積極參與其中,，讓自己受益一生。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八

這次實(shí)驗(yàn)雖然是我們的第一次,，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò),，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí),，只是自己感覺(jué)不到而已,。對(duì)于所學(xué)專業(yè),，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂,，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié),，有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí),、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼,。

我把本次為期三周的實(shí)驗(yàn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”,。通過(guò)這周的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)驗(yàn)的目的,，也清楚目前自己的不足,，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作,。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”,，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂,，投身實(shí)踐”的必要性,。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然,，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高,。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法,，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的,。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題,，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”,。

在這次實(shí)驗(yàn)中我得到了許多收獲,，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié),，在實(shí)驗(yàn)的演示過(guò)程中,，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起,。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里,，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己,，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近,。

而經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作,，否則,，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師,、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦,，但很充實(shí),。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮,，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的,。

總之，這次實(shí)驗(yàn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí),，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí),，提高自身的綜合素質(zhì),，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力,，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”,。我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空,。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九

《教育部高職高專規(guī)劃教材：工程數(shù)學(xué)（建工類）》包括了線性代數(shù),、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本內(nèi)容,，還介紹了matlab和sas,，2個(gè)軟件系統(tǒng)，8個(gè)數(shù)學(xué)建模問(wèn)題,，18個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),，66個(gè)建工專業(yè)的例題與習(xí)題。

[基礎(chǔ)理論]+[數(shù)學(xué)建模]+[數(shù)學(xué)軟件]三大模塊有機(jī)結(jié)合的工程?？茢?shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方案,，并以此編成了這本書。它有以下3個(gè)特點(diǎn)：

1,、充分注意了工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的重要地位。全書以2/3的篇幅介紹了建工類高職高專學(xué)生所必需的線性代數(shù),、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí),，僅刪去一些煩瑣的證明、神奇的運(yùn)算技巧和少數(shù)幾個(gè)概念,。

2,、強(qiáng)調(diào)“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力為重點(diǎn)”的指導(dǎo)思想。介紹了matlab和sas 2個(gè)軟件系統(tǒng),，討論了8個(gè)數(shù)學(xué)建模問(wèn)題,，列出了18個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，有66個(gè)例題或習(xí)題具有鮮明的建工類專業(yè)色彩,，使學(xué)生能感受到工程氛圍,，注意基礎(chǔ)知識(shí)用于工程實(shí)踐，并能在建模訓(xùn)練中培養(yǎng)探索,、創(chuàng)新能力,。

3、內(nèi)容處理新穎,。本書在強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)概念與基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了6個(gè)方面的滲透：

（1）滲透數(shù)學(xué)在工程技術(shù)中應(yīng)用的實(shí)例,；

（2）滲透數(shù)學(xué)建模思想；

（3）滲透數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法,；

（4）滲透數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用,；

（5）滲透經(jīng)濟(jì)效益意識(shí)；

（6）滲透科學(xué)思維方法,。這樣,，三大模塊有機(jī)結(jié)合起來(lái)，互相滲透,，融為一體,，成為一個(gè)新的課程體系。這種體系以數(shù)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),，實(shí)際問(wèn)題為背景,，數(shù)學(xué)建模為手段，數(shù)學(xué)軟件為工具,，既有利于教學(xué)手段,、教學(xué)方法的改革，更有利于學(xué)生素質(zhì)的綜合提高,。

本書大部分內(nèi)容在湖南城建高等?？茖W(xué)校試講多年，編者做過(guò)大量的跟蹤調(diào)查,，召開(kāi)座談會(huì),、調(diào)查會(huì)，與會(huì)人數(shù)累計(jì)上百人次,，問(wèn)卷調(diào)查不下千人,，收集“讀書報(bào)告”（或數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得）600多份。這些調(diào)查充分證明,，本書的內(nèi)容設(shè)計(jì)與講述方法,，有利于提高學(xué)生的應(yīng)用能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),，而且在后續(xù)課程學(xué)習(xí)中,，數(shù)學(xué)知識(shí)也基本夠用。

這本書是為房屋建筑工程,、道路橋梁,、給水排水、規(guī)劃設(shè)計(jì),、風(fēng)景園林,、工程造價(jià)、房地產(chǎn)管理等建工類專業(yè)的高職高專學(xué)生編寫的，也可供其他專業(yè)的高職高專學(xué)生和教師參考,。講授本書內(nèi)容約需50～70課時(shí),，目錄中打“xx”號(hào)的可作選學(xué)。

本書是湖南城建高等?？茖W(xué)校信息工程系數(shù)學(xué)教研室集體研究的成果,。李天然副教授擔(dān)任主編，張新宇,、田羅生兩位副教授擔(dān)任副主編,，參編人員分工如下：李天然編寫第三、四,、十一,、十二章，張新宇編寫第六,、八章,，田羅生編寫第一、二章,，龔衛(wèi)明副教授編寫第九,、十章，龍韜講師編寫第五章,，李俊鋒講師編寫第七章,。此外，何孟義教授,、金慶華副教授,、彭德權(quán)副教授、肖勁松講師,、郭冰陽(yáng)講師等也參加了本書大部分內(nèi)容的教學(xué)研究,。 ——此文字指本書的不再付印或絕版版本。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十

在這個(gè)學(xué)期中實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了必須的效果,，在寫一個(gè)工作總結(jié)范文：

一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。

認(rèn)真鉆研教材,、大綱，開(kāi)齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn),。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)資料對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改善和增設(shè)必須的實(shí)驗(yàn),，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。努力協(xié)助各任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平和潛力,。

二、強(qiáng)化管理規(guī)范到位。

實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是教學(xué)儀器,、藥品,、材料種類繁多，設(shè)備復(fù)雜,。為此我做到如下幾點(diǎn)：

1,、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗(yàn)收,，沒(méi)問(wèn)題后再登記入帳,，記明規(guī)格、數(shù)量,、金額,。

2、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽,，每層所放教學(xué)儀器,、藥品、材料都編卡登記,，做到教學(xué)儀器,、藥品存放定位，排列有序,，取用方便安全,。

3、任課教師領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器,、藥品先填寫實(shí)驗(yàn)通知單,，根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單帶給儀器、藥品,，任課教師用完歸還時(shí)檢查核對(duì),，如有損壞或丟失，查明狀況,，按規(guī)定要求報(bào)廢或賠償,。

4、任課教師領(lǐng)取危險(xiǎn)藥品時(shí)除填好通知單外,，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字,，我根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單帶給危險(xiǎn)品，并嚴(yán)格控制危險(xiǎn)品的領(lǐng)取量,，剩余危險(xiǎn)品做到妥善的回收和保管,。

5、在期末認(rèn)真清點(diǎn)儀器藥品,，履行報(bào)廢手續(xù),，及時(shí)處理報(bào)廢的儀器,，做到帳物相符，帳物一致,。

6,、學(xué)期開(kāi)始及時(shí)制訂所需儀器、藥品的采購(gòu)計(jì)劃并及時(shí)采購(gòu),。

三,、規(guī)章制度落實(shí)到位。

實(shí)驗(yàn)室的管理與使用務(wù)必嚴(yán)格遵照規(guī)章制度,，才能使實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化得以實(shí)現(xiàn),，才能保障實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的正常進(jìn)行。嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生,，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生務(wù)必戴眼鏡，對(duì)有毒,、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)注意用電安全,，杜絕人身傷害事故,。

1、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實(shí)驗(yàn)之前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,。

2、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中損壞了儀器,，依據(jù)職責(zé)大小,，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器的意識(shí),。

3,、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》,、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范》,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，避免了意外事故的發(fā)生,。

4、一些有毒,、易燃,、易爆等危險(xiǎn)品分類放入危險(xiǎn)品庫(kù)內(nèi),，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理。

四,、講究科學(xué)保管到位,。

實(shí)驗(yàn)室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué),，用科學(xué)，做到科學(xué)化管理,，儀器藥品存放本著上輕,、下重,、防潮,、防壓,、防曬,、防霉、防銹蝕,、防蟲蛀、整潔美觀的原則,。要保管好各種儀器、藥品,，防止各種事故發(fā)生,。

1、將藥品分類入櫥,，對(duì)化學(xué)試劑的標(biāo)簽及時(shí)進(jìn)行防腐處理,。

2、儀器和藥品分開(kāi)存放,，金屬儀器遠(yuǎn)離藥品,。

3,、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑,。

4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,，在磨口處墊上紙片存放,。

5、膠塞,、膠管用后洗凈陰干,，撒上滑石粉、防曬及防止與有機(jī)試劑接觸,。

6,、鐵制器材使用后持續(xù)干燥，及時(shí)除銹,，圖上黃油或少量機(jī)油。并經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

五,、工作認(rèn)真職責(zé)到位。

工作中我處處細(xì)心,，時(shí)時(shí)留心,。

1,、做到“五查”：上班后首先檢查實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)掉,，門窗是否上鎖,，確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)室藥品庫(kù)通風(fēng)設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒,、易燃、易爆等危險(xiǎn)品是否存放好,。

2,、做到“四勤一備一及時(shí)”即玻璃儀器勤清洗;實(shí)驗(yàn)儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時(shí)修理,。強(qiáng)化“一個(gè)意識(shí)”,。我對(duì)每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)因素思考周全,，在教師,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)之前,，把實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào)，并采取相應(yīng)防范措施,，以防突發(fā)事件發(fā)生，時(shí)刻把安全意識(shí)放到首位,。

3,、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，平時(shí)每星期打掃一次,，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作,，對(duì)儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

4,、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)進(jìn)行及時(shí)的修理,，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行,。

5,、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作,，做全,、做細(xì)，不在工作上拖后腿,。

總之,，用心投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生動(dòng)手操作潛力，要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵,，實(shí)驗(yàn)室的工作千頭萬(wàn)緒，實(shí)驗(yàn)室的管理水平永無(wú)止境,，作為實(shí)驗(yàn)室工作人員,，我盡職盡力，多動(dòng)腦筋,，多想辦法,，多閱讀相關(guān)雜志，不斷提高自我的管理水平,，使自我的管理更科學(xué),、更規(guī)范，以便更好地為教學(xué)服務(wù),。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一

企業(yè)的目標(biāo)是在資源給定的情況下,，追求盡可能大的產(chǎn)出,，追求價(jià)值化。外延上是追求利潤(rùn),，本質(zhì)是需要資源得到合理利用,。erp是企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上,，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想,，全面集成企業(yè)的所以資源信息，為企業(yè)提供決策,、計(jì)劃,、控制與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺(tái)。erp系統(tǒng)集中信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身,，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式,，反映時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求,，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存,、發(fā)展的基石。

erp系統(tǒng)是從模擬現(xiàn)實(shí)出發(fā),，針對(duì)現(xiàn)在企業(yè)特有的經(jīng)營(yíng)模式,，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的方式，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),。在培訓(xùn)中,，我感受最深的，也是“用友”erp系統(tǒng)的精髓——用準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和制定切實(shí)的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)要擁有頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力,，就必須要擁有一個(gè)能相互協(xié)作,、相互支持的團(tuán)隊(duì)，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。

erp實(shí)訓(xùn),，即企業(yè)運(yùn)作模擬的管理。就是通過(guò)構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境,，讓我們參與其中的學(xué)生在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識(shí),，進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，熟悉企業(yè)的運(yùn)作,。企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)踐所構(gòu)建的虛擬環(huán)境,，模擬了真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，具有真實(shí)環(huán)境的基本要素和主要特征。

通過(guò)仿真環(huán)境仲對(duì)企業(yè)運(yùn)作的模擬演練,，將我們掌握的理論與處理企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相結(jié)合,，全方位體驗(yàn)和實(shí)踐企業(yè)的管理理念和和行管理思想，感受經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復(fù)雜性和多變性,，決策的科學(xué)性與靈活性,，經(jīng)營(yíng)管理的整體性，協(xié)同性和有效性,。erp實(shí)踐使我們提高綜合素質(zhì),，提高我們的動(dòng)手能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，溝通和協(xié)調(diào)能力，使我們積累間接的工作經(jīng)驗(yàn),。

第一：認(rèn)識(shí)如何更好地與人互相溝通和合作,。在實(shí)踐過(guò)程中，讓我感受最深的就是部門之間的相互合作,，由于市場(chǎng)是不斷的變化的,，銷售計(jì)劃也要跟隨市場(chǎng)變化做出相應(yīng)的改變，采購(gòu)系統(tǒng),，財(cái)務(wù)系統(tǒng)和物流系統(tǒng),，也要進(jìn)行及時(shí)的修改。如果各系統(tǒng)在各方面的交流比較少,，都是各自為政,，各自做自己的計(jì)劃導(dǎo)致大家所做出來(lái)的計(jì)劃都不能對(duì)接，那么公司就很難再繼續(xù)經(jīng)營(yíng)下去,，也不能凝聚成一個(gè)整體,，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)內(nèi)部的交流,，合作才可以使公司正常運(yùn)作,，提高公司的整體效益。

第二：提高了思考問(wèn)題的嚴(yán)密性,。在做生產(chǎn)計(jì)劃的時(shí)候,，為了使生產(chǎn)成本降到最低，實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)化,，所考慮的問(wèn)題是非常多的,，例如：首先是否有能力完成市場(chǎng)部簽收的訂單，還要考慮生產(chǎn)設(shè)備是租賃還是購(gòu)買,，原材料是否需要采購(gòu),，在做計(jì)劃的時(shí)候不僅要考慮到自己的計(jì)劃，而且要考慮其他其他部門在做計(jì)劃的時(shí)候所遇到的問(wèn)題，不要根據(jù)自己的一些主觀判斷去行事,，要根據(jù)客觀事實(shí),，客觀規(guī)律辦事，認(rèn)真做好每一個(gè)步驟,。

第三：學(xué)會(huì)時(shí)效性,，緊迫性。

1,、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏持續(xù)增強(qiáng)和系統(tǒng)改進(jìn),，嚴(yán)重制約企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，客觀上需要一種先進(jìn)的管理工具幫助企業(yè)系統(tǒng)解決自身發(fā)展中的種種問(wèn)題,。

2,、充分的準(zhǔn)備是經(jīng)營(yíng)成功企業(yè)的基礎(chǔ)。

3,、將失誤降到最低,。我相信失誤的出現(xiàn)率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。

4,、采購(gòu)的合理化。預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的市場(chǎng)需求對(duì)采購(gòu)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要,，不浪費(fèi)材料又能滿足市場(chǎng)，保證供給也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問(wèn)題,。

5、財(cái)務(wù)的及時(shí)性,。好的財(cái)務(wù)是企業(yè)進(jìn)行各種活動(dòng)的靈魂,，如果我們的財(cái)務(wù)總監(jiān)能夠準(zhǔn)確且及時(shí)的預(yù)算出我們的經(jīng)費(fèi)投資及貸款資金那么我們的企業(yè)也會(huì)在預(yù)算上在次與其他企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),。

6,、企業(yè)模擬的流程化。在一個(gè)企業(yè)中如果各部門能夠有效合作那么在業(yè)務(wù)流程及運(yùn)作上即節(jié)省了時(shí)間又縮短了交貨周期更加提高了業(yè)務(wù)效率,。

通過(guò)這次實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面還不是很寬,。之前也有關(guān)注一些商業(yè)新聞，但都沒(méi)有深入分析過(guò)各企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略問(wèn)題,。所以我今后一定會(huì)更加廣泛的閱讀與專業(yè)有關(guān)的報(bào)刊雜志,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊自己的眼界,，增加自己的見(jiàn)地,。

總之,，上機(jī)實(shí)踐使我受益匪淺，我開(kāi)始投入其中,。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運(yùn)作,，知道企業(yè)內(nèi)部是如何運(yùn)作,，如何跟外部機(jī)構(gòu)打交道,，如何制定可行的生產(chǎn)計(jì)劃,，如何使企業(yè)的生產(chǎn)成本降到最低,，這對(duì)于白手創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)講是有很大好處的?？梢宰屛覀儥z驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí)，也提高我們的綜合素質(zhì)和能力,，特別是與人溝通的能力，讓我們變得更加成熟與認(rèn)真負(fù)責(zé),。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我個(gè)人得到了不少的收獲,，一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí)，另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。

這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同,，因?yàn)槲矣X(jué)得這次我是真真正正的自己親自去完成,。所以是我覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)寶貴，深刻的,。就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)完成的,，這樣,，我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理,。在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗(yàn)原理,，而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手,，親自開(kāi)動(dòng)腦筋,，親自去請(qǐng)教別人才能得到提高的,。

我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,，要有自己的看法,，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備,，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的,，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，是利用頻率特性分析振動(dòng)的,，就必須回顧課本的知識(shí),，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要aaa什么物理量,，寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量,。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,，有的人一開(kāi)始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙,，主要就是這個(gè)原因,。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,。在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí),，開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能,，瞎著接線,，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù),，等到顯示到了又不正確,，后只好找同學(xué)幫忙。

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī),，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神,。實(shí)際上,，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上,，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,，如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事,，那改良總是有可能的。比如說(shuō),，在做電橋?qū)嶒?yàn)中,，我們可以通過(guò)返回旋動(dòng)，aaa回程誤差,。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析問(wèn)題,，和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度,。如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,，抱著等老師教你怎么做,，拿同學(xué)的報(bào)告去抄,，盡管你的成績(jī)會(huì)很高,，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,，經(jīng)老師檢查，我們的時(shí)域圖波形不太合要求,，我首先是改變振動(dòng)的加速度,，發(fā)現(xiàn)不行,，再改變采樣頻率及采樣點(diǎn)數(shù),，發(fā)現(xiàn)有所改善,，然后不斷提高逼近，后解決問(wèn)題,，興奮異常,。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)于思考題，有很多不懂,，于是去問(wèn)老師,，老師的啟發(fā)了我,，其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式,，電路圖中,，自己要學(xué)會(huì)思考,。

在這次的實(shí)驗(yàn)中，我對(duì)一些測(cè)試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識(shí),。比如說(shuō),，我在電橋?qū)嶒?yàn)中，我知道應(yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的;在回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及懸臂梁實(shí)驗(yàn)中,，我知道壓電是如此微小的，怎樣通過(guò)放大,、接口電路進(jìn)行微機(jī)分析,，濾波,、窗函數(shù)的選擇,，及怎樣使用labview采樣和分析,，另外，用文檔形式寫報(bào)告，是我們以前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的,。可以說(shuō),，做這次的實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)生自己的能力得到了充分的發(fā)揮,，跟以往那些充滿條條框框的實(shí)驗(yàn)是不同的。

本人認(rèn)為,，在做這次的實(shí)驗(yàn)中,，學(xué)習(xí)labview和是一件有趣的事情,，因?yàn)閘abview這是一個(gè)虛擬的平臺(tái),，它能夠?qū)Ω鞣N測(cè)試結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的分析實(shí)在是太神奇了;而則是的一個(gè)必不可少的前提，所以我覺(jué)得labview和對(duì)的起到非常重要的作用,。

通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)我不但對(duì)理論知識(shí)有了更加深的理解,，對(duì)于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn),，我們整體對(duì)各個(gè)方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開(kāi)設(shè)更多類似的實(shí)驗(yàn),，能夠讓我們得到更好的鍛煉。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三

一個(gè)多月的培訓(xùn)就這樣過(guò)去了,，我最大體會(huì)就是只要能堅(jiān)持沒(méi)有辦不到的事情，我很榮幸地加入了這個(gè)集體,，作為一個(gè)新人,，此時(shí)此刻，我確實(shí)想說(shuō)點(diǎn)什么，不光是為了總結(jié)與勉勵(lì)自己,，同時(shí)也算是給學(xué)弟學(xué)妹們留下一點(diǎn)我的經(jīng)驗(yàn)。

從一開(kāi)始參加動(dòng)員大會(huì),，我就一直很為之心動(dòng),。當(dāng)然,，心動(dòng)并不等于一時(shí)的沖動(dòng)，那晚聽(tīng)完講座后,，我在第一時(shí)間就填好了申請(qǐng)表,，自然我也認(rèn)為積極的態(tài)度總是會(huì)給人留下一個(gè)良好的印象吧!

在完成一系列的基礎(chǔ)工作后，我選擇經(jīng)常來(lái)實(shí)驗(yàn)室,，多從“前輩”們身上汲取些經(jīng)驗(yàn),，多請(qǐng)教請(qǐng)教，來(lái)的頻率多了,，自然就熟悉了。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐看到我也會(huì)投來(lái)會(huì)心一笑,。這些不但會(huì)給我一定的信心,，而且讓我更加珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)的第一個(gè)試題是翻譯一個(gè)芯片的資料,，并根據(jù)芯片資料來(lái)設(shè)計(jì)其的外圍電路。翻譯成中文到并不是很困難,，關(guān)鍵是外圍電路的設(shè)計(jì),，讓我感觸頗深,。翻譯過(guò)資料后,，只是對(duì)芯片有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí),，知道它是一個(gè)加速度傳感器,，但對(duì)它在實(shí)際生活中具體應(yīng)用并不太了解,，當(dāng)我正在為此發(fā)愁的時(shí)候，經(jīng)一個(gè)學(xué)姐的點(diǎn)撥后,，迅速找到了方向，在電腦上搜索了一些相關(guān)加速度傳感器的資料看過(guò)以后,，我終于有了頭緒,，開(kāi)始構(gòu)思我的自己的設(shè)計(jì)，由于專業(yè)知識(shí)的限制,，只能設(shè)計(jì)一些較簡(jiǎn)單的電路。最終我決定設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)加速度傳感器的報(bào)警電路,。此刻，我感受到了成功的喜悅,。其實(shí)說(shuō)句實(shí)話,，在翻譯過(guò)程中我并沒(méi)有得到什么,，但在設(shè)計(jì)外圍電路的過(guò)程中,，我通過(guò)查各方面的資料,，學(xué)到了很多東西,，一些專業(yè)課上學(xué)不到的東西,，我想這就是這次培訓(xùn)的目的吧,。

第二輪培訓(xùn)是我最艱難的一次,，因?yàn)椴还馐请娐飞系脑O(shè)計(jì),，而且還要實(shí)物，這次徹底改變了我對(duì)電路的看法,，原來(lái)電路學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那樣,，做題和思考，更重要的是可行性和可控制性,。在電路的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我大膽地在原有電路的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用了一個(gè)二極管，效果也很不錯(cuò),。調(diào)試的過(guò)程中,，遇到困難,，我有幾乎想放棄的時(shí)候,，但靜下心來(lái)分析電路，逐一排查,，最終找到了電路的不足之處并加以改善,。功夫不付有心人,，我順利通過(guò)了第二輪的培訓(xùn)。

第三輪是獨(dú)立設(shè)計(jì)放大器,。開(kāi)始我有些失望,，因?yàn)樵诜抡孳浖喜⑽传@得我預(yù)期的效果,，但是我我堅(jiān)持下來(lái)了,，改在試驗(yàn)箱上用具體實(shí)物模擬,，終于電路在不斷的改進(jìn)下達(dá)到了一定的效果,。后來(lái)在和同學(xué)的合作下,，一起去制板,，但由于技術(shù)不太成熟,，我們一失敗告終,。最后還是回歸到原始，手工錫焊,。完成以后就進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)了不少問(wèn)題,，每一個(gè)問(wèn)題要進(jìn)行具體分析后再在原有電路上加以改善。最終以不錯(cuò)的成績(jī)通過(guò)了最后一輪培訓(xùn),。

出處 m.sevw.cn

總結(jié)這段時(shí)間,，我感慨萬(wàn)千，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將會(huì)造成質(zhì)的變化,，我懂得不再是簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，更多的是設(shè)計(jì)思想,，設(shè)計(jì)理念和合作氛圍，除此之外,，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣去爭(zhēng)取,，怎樣去努力，怎樣去堅(jiān)持,。總之,，用自己的努力去實(shí)現(xiàn)別人想干卻不敢干的事是一件不能言說(shuō)的榮耀,，更是一種更深層次的成功,，再此,，我再次勉勵(lì)自己要借此契機(jī),，更加努力地工作,，為以后的工作積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，我也希望學(xué)弟學(xué)妹們借鑒一點(diǎn)我的經(jīng)驗(yàn)，為以后能加入我們這個(gè)集體做好應(yīng)有的準(zhǔn)備,。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四

學(xué)期我們?cè)趚x老師的精心指導(dǎo)下開(kāi)展了為期將近5周的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程,，該課程是以手工模擬做賬為主,，課程所用的教材是我們會(huì)計(jì)學(xué)院老師精心為我們編制的,，同時(shí),，也是全國(guó)該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書,，它以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料,，從而使我們的課程與現(xiàn)實(shí)更接近,，更具實(shí)踐性;此外編者就是我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們更好使用教材提供了很大方便,，為此我感到無(wú)比的榮幸。

在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)經(jīng)歷了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和方法,，在實(shí)踐中加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解,。在課程實(shí)踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題,，解決這些問(wèn)題的過(guò)程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過(guò)程。同時(shí),，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的手工做賬處理使我充分體會(huì)到了做好一名合格會(huì)計(jì)人員的難處,，也充分體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的無(wú)比重要性,。下面是對(duì)這段時(shí)間的`會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的總結(jié)：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜缯n本所說(shuō)是為了鞏固專業(yè)知識(shí),、強(qiáng)化實(shí)踐能力,、解決理論與實(shí)際相脫節(jié)問(wèn)題,、提升創(chuàng)新能力，不過(guò)我覺(jué)得老師費(fèi)這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實(shí)際賬目處理,，提升我們的動(dòng)手能力,，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問(wèn)題,，以讓我們有一個(gè)好的未來(lái)為父母為學(xué)院爭(zhēng)得爭(zhēng)光,。

理論上要求按照設(shè)置賬簿,、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬,、編制報(bào)表的步驟,，我們也基本按照這個(gè)步驟進(jìn)行，不過(guò)實(shí)驗(yàn)具體操作中還是靈活的,。

(1)實(shí)驗(yàn)中我們先寫的會(huì)計(jì)分錄，我用了三個(gè)下午分別抽時(shí)間完成的,，在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)體會(huì)到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個(gè)分錄出錯(cuò),，分錄正確率只在百分之八十多,，分錄要不就是沒(méi)有將其支付運(yùn)費(fèi)分為進(jìn)項(xiàng)稅和銷售費(fèi)用、要不就是隨意合并分錄(雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證),、或者可以簡(jiǎn)寫為一個(gè)的分錄做了兩個(gè)等等。

(2)登記憑證時(shí)有時(shí)還會(huì)將專用記賬憑證類別寫錯(cuò)(如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證)或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn),、付但少計(jì)付款憑證等等，導(dǎo)致最后和人一對(duì)憑證號(hào)不就是比人家多一張就少一張,，還得和別人比對(duì)找錯(cuò),，耽誤了一些時(shí)間,，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號(hào)導(dǎo)致又重新檢查了一下。

(3)登賬簿時(shí)由于自己用筆寫上了科目名稱,、編號(hào),，及數(shù)字書寫沒(méi)有按三分之一或二分之一書寫等出錯(cuò)太多而廢了一本總賬，最后只能換一本,，不過(guò)這也為我更好書寫總賬提供了一個(gè)新的機(jī)會(huì),，因?yàn)殄e(cuò)的基本都改了,，照廢掉的那本抄就可以了,。

日記賬上出錯(cuò)也不少,，因?yàn)闆](méi)有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬,，銀行存款日記賬期初額應(yīng)該按基本存款賬戶余額填寫,、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計(jì)入基本存款賬戶可是自己卻沒(méi)注意,，同時(shí)也沒(méi)有日結(jié)但是自己懶所以沒(méi)改,，我安慰改了是表示自己知道錯(cuò)哪了而現(xiàn)在自己已經(jīng)知道錯(cuò)在哪了下次不犯就同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧?，呵呵有點(diǎn)自欺欺人的感覺(jué),。對(duì)于制造費(fèi)用等明細(xì)賬由于出錯(cuò)怕了所以特別小心，因此出錯(cuò)相對(duì)少了點(diǎn),，只是一些金額填錯(cuò)了。

(4)編制報(bào)表時(shí)候壞賬準(zhǔn)備計(jì)提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不同,，最后懶了點(diǎn)不愿意再算了就直接借鑒的別人的了,。

(5)裝訂記賬憑證時(shí)憑證被訂歪了，同時(shí)封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次,，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄,。

男生和女生性格是不同的,，這適合不同的分工,，在實(shí)驗(yàn)中女生多數(shù)都可以安安靜靜的在那做下去,，可是可能由于男生天生好動(dòng)的性格坐一會(huì)就有點(diǎn)煩,，所以出錯(cuò)多些,、進(jìn)度慢些，不過(guò)這也使我明白專心的重要性,，專心就是最終的省事,，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)取戒驕戒躁,、做事保持專心細(xì)心精心努力改進(jìn)自己,。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五

在企業(yè)中，erp管理主要包括三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)控制〔計(jì)劃,、制造〕,、物流管理〔分銷、采購(gòu),、庫(kù)存管理〕和財(cái)務(wù)管理〔會(huì)計(jì)核算,、財(cái)務(wù)管理〕.這三大系統(tǒng)本身就是集成體,，它們互相之間有相應(yīng)的接口,，能夠很好的整合在一起來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理.另外,，要特別一提的是,，隨著企業(yè)對(duì)人力資源管理重視的加強(qiáng)，已經(jīng)有越來(lái)越多的erp廠商將人力資源管理納入了erp系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)這一功能，我們也會(huì)進(jìn)行一下簡(jiǎn)要的介紹.這里我們將仍然以典型的生產(chǎn)企業(yè)為例子來(lái)介紹erp的功能模塊,就針對(duì)我們專業(yè)需求而言,，主要還是物流管理.物流管理包括分銷,、采購(gòu),、庫(kù)存管理.下面對(duì)erp系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述：

〔一〕分銷管理,。

銷售的管理是從產(chǎn)品的銷售計(jì)劃開(kāi)始,，對(duì)其銷售產(chǎn)品,、銷售地區(qū)、銷售客戶各種信息的`管理和統(tǒng)計(jì),，并可對(duì)銷售數(shù)量,、金額,、利潤(rùn),、績(jī)效、客戶服務(wù)做出全面的分析,，這樣在分銷管理模塊中大致有三方面的功能.

1:對(duì)于客戶信息的管理和服務(wù),。

它能建立一個(gè)客戶信息檔案，對(duì)其進(jìn)行分類管理,，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的客戶服務(wù)，以達(dá)到效率的保留老客戶,、爭(zhēng)取新客戶.在這里,，要特別提到的就是最近新出現(xiàn)的crm軟件,，即客戶關(guān)系管理，erp與它的結(jié)合必將大大增加企業(yè)的效益.

2:對(duì)于銷售訂單的管理,。

銷售訂單是erp的入口,，所有的生產(chǎn)計(jì)劃都是根據(jù)它下達(dá)并進(jìn)行排產(chǎn)的而銷售訂單的管理是貫穿了產(chǎn)品生產(chǎn)的整個(gè)流程.它包括：

a.客戶信用審核及查詢〔客戶信用分級(jí),，來(lái)審核訂單交易〕.b.產(chǎn)品庫(kù)存查詢〔決定是否要延期交貨,、分批發(fā)貨或用代用品發(fā)貨等〕.c.產(chǎn)品報(bào)價(jià)〔為客戶作不同產(chǎn)品的報(bào)價(jià)〕.d.訂單輸入,、變更及跟蹤〔訂單輸入后，變更的修正，及訂單的跟蹤分析〕.e.交貨期的確認(rèn)及交貨處理〔決定交貨期和發(fā)貨事物安排〕.

3:對(duì)于銷售的統(tǒng)計(jì)與分析,。

這時(shí)系統(tǒng)根據(jù)銷售訂單的完成情況,，依據(jù)各種指標(biāo)做出統(tǒng)計(jì)，比如客戶分類統(tǒng)計(jì),，銷售代理分類統(tǒng)計(jì)等等,，再就這些統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)對(duì)企業(yè)實(shí)際銷售效果進(jìn)行評(píng)價(jià)：

a.銷售統(tǒng)計(jì)〔根據(jù)銷售形式,、產(chǎn)品,、代理商,、地區(qū)、銷售人員,、金額,、數(shù)量來(lái)分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)〕.

b.銷售分析〔包括對(duì)比目標(biāo),、同期比較和訂貨發(fā)貨分析,，來(lái)從數(shù)量、金額,、利潤(rùn)及績(jī)效等方面作相應(yīng)的分析〕.

c.客戶服務(wù)〔客戶投訴紀(jì)錄,，原因分析〕.

〔二〕庫(kù)存控制,。

用來(lái)控制存儲(chǔ)物料的數(shù)量，以保證穩(wěn)定的物流支持正常的生產(chǎn),，但又最小限度的占用資本.它是一種相關(guān)的,、動(dòng)態(tài)的,、及真實(shí)的庫(kù)存控制系統(tǒng).它能夠結(jié)合,、滿足相關(guān)部門的需求,，隨時(shí)間變化動(dòng)態(tài)地調(diào)整庫(kù)存,，精確的反映庫(kù)存現(xiàn)狀.這一系統(tǒng)的功能又涉及：

a.為所有的物料建立庫(kù)存,，決定何時(shí)定貨采購(gòu),，同時(shí)作為交與采購(gòu)部門采購(gòu),、生產(chǎn)部門作生產(chǎn)計(jì)劃的依據(jù).b.收到訂購(gòu)物料,，經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢驗(yàn)入庫(kù),，生產(chǎn)的產(chǎn)品也同樣要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)入庫(kù).c.收發(fā)料的日常業(yè)務(wù)處理工作.

〔三〕采購(gòu)管理,。

確定合理的定貨量,、優(yōu)秀的供應(yīng)商和保持的安全儲(chǔ)備.能夠隨時(shí)提供定購(gòu),、驗(yàn)收的信息,，跟蹤和催促對(duì)外購(gòu)或委外加工的物料,，保證貨物及時(shí)到達(dá).建立供應(yīng)商的檔案,，用最新的成本信息來(lái)調(diào)整庫(kù)存的成本.具體有：

a.供應(yīng)商信息查詢〔查詢供應(yīng)商的能力,、信譽(yù)等〕.

b.催貨〔對(duì)外購(gòu)或委外加工的物料進(jìn)行跟催〕.

c.采購(gòu)與委外加工統(tǒng)計(jì)〔統(tǒng)計(jì),、建立檔案,，計(jì)算成本〕.

d.價(jià)格分析〔對(duì)原料價(jià)格分析,，調(diào)整庫(kù)存成本〕.

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十六

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實(shí)驗(yàn),。在生物教學(xué)中，實(shí)驗(yàn),、學(xué)習(xí)和觀察等實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)我們掌握生物學(xué)知識(shí),、科學(xué)方法、培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用,。正是因此,，從我們開(kāi)始接觸生物這門學(xué)科開(kāi)始，就不斷有生物實(shí)驗(yàn)課程,，鍛煉我們各式各樣的能力,。

但是，也的確是上過(guò)各式各樣的生物實(shí)驗(yàn)課,，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)對(duì)我的影響有多大,。

首先，我一定得提的,，便是金衛(wèi)華老師,，還有金老師給我們提出的實(shí)驗(yàn)要求。

好好，不能扯太遠(yuǎn),，還需要拉回我心得的主題——實(shí)驗(yàn)!老師在第一次課上,，對(duì)我們?cè)敱M的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實(shí)驗(yàn)。其中全是環(huán)環(huán)相扣,，嵌合緊密,，有點(diǎn)一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫?，不過(guò)我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動(dòng),，恨不得立馬動(dòng)手，靠著自己學(xué)來(lái)的知識(shí),，認(rèn)真的完成這套實(shí)驗(yàn),，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著,，我們從第二周開(kāi)始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)的漫長(zhǎng)旅程,。

由于，老師沒(méi)有硬性的要求實(shí)驗(yàn)時(shí)間,，我們便是一有空閑就往實(shí)驗(yàn)室里鉆,，也就少了以前實(shí)驗(yàn)課上出現(xiàn)的，因?yàn)椴糠謱?shí)驗(yàn)儀器的數(shù)量缺少,，同學(xué)們每次做實(shí)驗(yàn)都是你推我嚷的,，造成了實(shí)驗(yàn)興趣的流失。以至于做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度越來(lái)越渙散,，甚至只是簡(jiǎn)單的走下過(guò)場(chǎng)而已,，幾次實(shí)驗(yàn)課下來(lái)，熱情全無(wú),。但按照金老師的提議來(lái)，大家來(lái)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不同,，使得對(duì)儀器使用的時(shí)間錯(cuò)開(kāi),，減少了為爭(zhēng)搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場(chǎng)面，實(shí)驗(yàn)也變得順利了許多,。

金老師會(huì)很體諒一些先開(kāi)始忙活的同學(xué),，在黑板上寫清他們實(shí)驗(yàn)大概會(huì)做到的步驟和注意事項(xiàng)，后面實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備物品和要求,，然后開(kāi)始在忙于實(shí)驗(yàn)而奔走中的同學(xué)之間晃悠,。觀察我們的實(shí)驗(yàn)操作，或是時(shí)不時(shí)提點(diǎn)解釋一下我們實(shí)驗(yàn)步驟的緣由;實(shí)驗(yàn)藥品的作用;如何做會(huì)得到更好的結(jié)果;實(shí)驗(yàn)沒(méi)有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因,?？墒?，隨著實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，后來(lái)更多的時(shí)候,，是我們?cè)诳催^(guò)書本上要求的實(shí)驗(yàn)步驟后,，去纏著金老師，圍在他周圍,，問(wèn)他關(guān)于實(shí)驗(yàn)的各種問(wèn)題,，就算同樣的問(wèn)題被問(wèn)過(guò)許多次，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問(wèn),，他的平易近人,，他的悉心教導(dǎo)，他的不驕不躁,，他的耐性與笑容都深深的打動(dòng)了實(shí)驗(yàn)中的每位同學(xué),。

其實(shí)，他的這種教學(xué)方式,，亮點(diǎn)就在于此,，自主實(shí)驗(yàn)迫使我們會(huì)仔細(xì)品味步驟中的點(diǎn)滴;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的出現(xiàn)的各種問(wèn)題，就要求我們會(huì)去思考如何排除,，繼續(xù)實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不理想,，更是強(qiáng)迫我們能認(rèn)真回顧實(shí)驗(yàn)中的任何細(xì)節(jié)，找出問(wèn)題所在,，也會(huì)需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實(shí)驗(yàn)的機(jī)理,，用藥品的理由，實(shí)驗(yàn)操作要求等,。這些自己通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦而逐步累積起來(lái)的經(jīng)驗(yàn),，是在以往任何時(shí)候都沒(méi)有獲得過(guò)的，那時(shí),，只知道按照老師和書本上寫的步驟來(lái),，根本不在意為什么要這么做，于是少了對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究,，能學(xué)到的東西自然也減少。

說(shuō)完對(duì)金老師和老師教育方式的看法,，其次我想談?wù)?，我在這樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲。我是一個(gè)很懶散的人,，以前做實(shí)驗(yàn),，大部分都是照本宣科，很少動(dòng)腦筋去思考實(shí)驗(yàn)的前因后果,，對(duì)臺(tái)上老師的講解也都是一知半解的混著,。但是,，這次實(shí)驗(yàn)著實(shí)讓我很費(fèi)了一番腦子，有深入的去了解個(gè)中原理,，實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)理,，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作,，同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到自己以前的迷糊與不負(fù)責(zé)任,，也讓我體會(huì)到全身心的投入到一件事中，是如此快樂(lè)和滿足,，還得到了好多在課堂上永遠(yuǎn)無(wú)法獲得的知識(shí),。下面，具體說(shuō)說(shuō)看我的幾件不小的收獲,。

有小到大來(lái)敘述,，分有這樣一些。第一件,，混實(shí)驗(yàn)室久了,，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實(shí)驗(yàn)室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來(lái)的不算),，無(wú)論是藥品試劑,，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來(lái),，省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力,。第二件，學(xué)會(huì)了配置許多的試劑,，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問(wèn)題,，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識(shí)，并且在多次配置時(shí),，得出了一個(gè)結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方,，是拿一個(gè)專門的本子記錄下來(lái)，以備不時(shí)之需,，這樣一來(lái),，以后實(shí)驗(yàn)也不會(huì)因?yàn)樵噭┑膯?wèn)題而手忙腳亂。第三件,，實(shí)驗(yàn)步驟需要仔細(xì)的斟酌其中的奧秘,，每一步如此走，自然有前人的用意,，畢竟這些實(shí)驗(yàn)都是過(guò)去的科學(xué)家研究出來(lái)的精華繼承,，理解了他們的意圖和原由，做起實(shí)驗(yàn)來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯(cuò),。第四件,，這件是我的心得,，也不全是從此次實(shí)驗(yàn)中得來(lái)，且也不是只能運(yùn)用于做實(shí)驗(yàn)中,，這份心得是：在決定要做的事情后,，考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì)需要用些什么，做些什么,，將準(zhǔn)備工作做好,，為后續(xù)行動(dòng)鋪墊，按其規(guī)律列好清單,，會(huì)使得實(shí)驗(yàn)或者任何別的事情做得更加順利,，有條理，排除做過(guò)多無(wú)用功的可能性,，提高了效率的同時(shí)還降低錯(cuò)誤失誤的出現(xiàn)概率,，成功率也會(huì)增高。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十七

在學(xué)生的科學(xué)教育中,，實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)重要的活動(dòng),。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以親身體驗(yàn)科學(xué)知識(shí),，提高解決問(wèn)題的能力,。本文將從實(shí)驗(yàn)的重要性、不同實(shí)驗(yàn)中的體會(huì)和實(shí)驗(yàn)帶給學(xué)生的啟示三個(gè)方面,，談?wù)剬W(xué)生在做實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì),。

第二段：實(shí)驗(yàn)的重要性。

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分,，它可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以動(dòng)手操作,，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和記憶,。例如,，在生物實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以觀察到植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，通過(guò)觀察,、測(cè)量和分析數(shù)據(jù)，學(xué)生不僅能夠理解植物生長(zhǎng)的原理,，還能發(fā)現(xiàn)不同條件下植物生長(zhǎng)的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力,，為他們的科學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

不同的實(shí)驗(yàn)給學(xué)生帶來(lái)了不同的體會(huì)。例如,，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，學(xué)生可能會(huì)親身感受到化學(xué)反應(yīng)的奇妙和危險(xiǎn)性。他們可能會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤和失敗,，體會(huì)到實(shí)驗(yàn)操作的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性,。在物理實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以深入了解物理規(guī)律的產(chǎn)生和應(yīng)用,，體驗(yàn)到物理實(shí)驗(yàn)的精確性和實(shí)用性,。在地理實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)操作,，加深對(duì)地理現(xiàn)象的理解,，體驗(yàn)到地理實(shí)驗(yàn)的趣味性和實(shí)用性?？傊?，不同的實(shí)驗(yàn)給學(xué)生開(kāi)闊了眼界，拓展了知識(shí)面,，并使學(xué)生更加主動(dòng)積極地參與到科學(xué)學(xué)習(xí)中,。

第四段：實(shí)驗(yàn)帶給學(xué)生的啟示。

通過(guò)實(shí)驗(yàn),，學(xué)生不僅可以從中學(xué)到知識(shí),，還可以從中獲得一些寶貴的啟示。首先,，實(shí)驗(yàn)教會(huì)了學(xué)生如何合作,。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組中，學(xué)生需要互相配合,，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),，這培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。其次,，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何思考和解決問(wèn)題,。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可能會(huì)遇到問(wèn)題或面臨困惑,，他們需要通過(guò)分析,、思考和實(shí)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，這培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力,。最后,，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任。在實(shí)驗(yàn)中,，學(xué)生需要對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的安全和結(jié)果負(fù)責(zé),，這培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和自律能力,。

第五段：總結(jié)。

總之,，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)是科學(xué)學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),，學(xué)生可以加深對(duì)知識(shí)的理解,，培養(yǎng)觀察力,、操作能力和科學(xué)思維能力,。不同實(shí)驗(yàn)給學(xué)生帶來(lái)了不同的體會(huì),，并從中獲得寶貴的啟示,。因此，教育者和學(xué)生都應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展,。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十八

第一次參加類似的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，對(duì)本人的影響卻是深遠(yuǎn)的,。其實(shí)每次學(xué)習(xí)對(duì)我而言都是彌足珍貴，一個(gè)人只有放開(kāi)眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己,，學(xué)然后知不足。很榮幸能與這么多同學(xué),，還有老師一起學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí),，語(yǔ)言技能得到了明顯的提高。以前學(xué)習(xí)英語(yǔ),，只是簡(jiǎn)單地背單詞,、語(yǔ)法等，很少真正運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法,、觀點(diǎn)。這次實(shí)驗(yàn)班要求我們根據(jù)課本上的東西,，來(lái)處理一些實(shí)際生活當(dāng)中碰到的問(wèn)題,，有具體的場(chǎng)景,、事件,，要求我們運(yùn)用所學(xué),，用英語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),，書本上是找不到答案的,，也不是簡(jiǎn)單的選擇題,，abcd選一下就好了的，而是要我們真正開(kāi)動(dòng)腦筋,，寫出句子，通過(guò)這種形式，使得我們?cè)谡Z(yǔ)言技能方面,，有了有顯的進(jìn)步,。

得到了改進(jìn),。大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)習(xí)基本上是自己一個(gè)人的事,，不像以前在學(xué)校里,，有那么多同學(xué)一起學(xué)習(xí),，有什么不懂的,，同學(xué)之間可以相互幫助,，有什么不對(duì)的，同學(xué)或老師可以幫忙指出來(lái),，這次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，就像又回到了學(xué)校,，通過(guò)大家的討論，知道了自己的不足,，學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)。

網(wǎng)絡(luò)技能得到了加強(qiáng),。以前的學(xué)習(xí),，基本上是不用電腦的，而這次卻要在網(wǎng)絡(luò)上完成，需要我們適時(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技能,，使得我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)了電腦知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)技能得到明顯提高,。

綜合能力得到了提高。所謂綜合能力,，是指觀察能力,、實(shí)踐能力,、思維能力、整合能力和交流能力,。在本門課的學(xué)習(xí)中,，先通過(guò)看題目和書本，然后結(jié)合所學(xué),，經(jīng)過(guò)思考,，把我們要表達(dá)的觀點(diǎn)，整合成句子,，與同學(xué)老師交流,。

總之,，通過(guò)這次參加實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)，使我們學(xué)到了知識(shí),，也結(jié)交了朋友,。俗話說(shuō):人活到老,學(xué)到老.在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)沒(méi)有知識(shí)是難以在社會(huì)立足的呀,為了懸崖勒馬,，我們才來(lái)到了電大充電.能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，那么我一定會(huì)珍惜這次學(xué)校為自己創(chuàng)造的這個(gè)條件,，通過(guò)獲取知識(shí)來(lái)充實(shí)自身頭腦.

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十九

這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定-uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測(cè)定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn),。

在這些實(shí)驗(yàn)中,，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn),，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我透過(guò)這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù),。在這次實(shí)驗(yàn)中,，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤，而且是很不就應(yīng)犯的錯(cuò)誤,，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤,，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。透過(guò)這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到,，很多知識(shí),，即使是老師在怎樣說(shuō),，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí)，它對(duì)我們都是毫無(wú)好處的,。此刻更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀,，并且賠了錢,，錢不是問(wèn)題，重要的是操作的問(wèn)題,，我覺(jué)得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真,。

快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一向磨一向磨,，直到做下一步時(shí)才覺(jué)得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí),，由于不明白就應(yīng)加多厚,，提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的,。我覺(jué)得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,，裝柱這一步是很重要的,，于是我們很留意的裝,，直到柱面很平,。直到最后，分離色素后,，看到我們的色帶分離的很好,，很是高興。

半年實(shí)驗(yàn)做下來(lái),，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn),。由于全部滴定過(guò)程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，而且終點(diǎn)不容易把握,，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn),。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了,。

在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中,，我受益頗多,。毫無(wú)疑問(wèn),，它培養(yǎng)了我的動(dòng)手潛力,。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做，不放下每次鍛煉的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)這半年,，我的動(dòng)手潛力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的),，但經(jīng)過(guò)這半年,，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處,。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí),，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高，才能收獲的更多,、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力;做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù),，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否,。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二十

是我們依然把衣服穿的很嚴(yán)實(shí),，簡(jiǎn)直密不透風(fēng)，因?yàn)槲覀冎榔渲械奈ｋU(xiǎn)性,！剛開(kāi)始，我摩擦引弧后,，把焊條拿得很高,，只見(jiàn)那火光向下沖，簡(jiǎn)直像火箭升空時(shí)一樣,！我以為把焊條拿的'高一點(diǎn),，沖力就會(huì)小一點(diǎn)，所以第一根焊完后,，鐵板上除了散亂的小鐵珠外,，什么也沒(méi)有留下！看見(jiàn)別人焊的那么好,，心里很不是滋味,。就這樣四根都焊完后，感覺(jué)什么也沒(méi)有學(xué)到,！后來(lái)問(wèn)了劉老師,，才知道焊條要拿的低一點(diǎn),，移動(dòng)速度要慢一點(diǎn)，才能焊的好,！我焊完之后,，我比較了自己和別人的作品，找出了自己的不足,，積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn),，也為自己贏得了自信。第三次實(shí)習(xí)時(shí),，心里空空的,，不知為什么？后來(lái)我又問(wèn)劉老師,，才知道是自己學(xué)藝不精,！一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“作為一名好的焊工，要無(wú)論是橫著,、豎著,、躺著、仰著都能焊好,?！笔前。挥姓J(rèn)知道自己的不足,，努力實(shí)踐,，才能夠不斷進(jìn)步?？傊?，這次實(shí)習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，反復(fù)琢磨,，只有這樣，我們才能作好自己應(yīng)該做的事,。我想這次實(shí)習(xí)會(huì)成為我今后那么多實(shí)習(xí)的良好開(kāi)始,。