在學術領域或商業(yè)環(huán)境中,，報告是用于傳達調查,、研究結果和建議的重要工具,。最后,，報告的撰寫需要時間和耐心，但通過良好的準備和組織,，我們能夠寫出優(yōu)秀的報告,。通過與以下報告范文對比和分析,，你可以更好地理解報告寫作的要點和技巧,，從而提升自己的寫作水平,。

教育管理者的個人工作總結報告篇一

上半年，我擔任高三年級兩個文科班的課,。能做到認真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱,，了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏,，分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用,，有針對性地指導學生進行備考復習。在教學中,，充分利用課堂時間,，提高課堂教學效率,，不占用學生的課下時間，讓學生有較多的自主學習的時間,。在最后的考前教學中,，注意對學生進行個別指導,，解決學生的應考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分,，在濟南市排列為第一名,。對這個成績,，我還是比較滿意的,。但是,，我對自己的工作也有很不滿意的地方,，這就是，有幾個平時語文成績優(yōu)良,，語文水平也較高的學生,，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好,。我考慮,，這一定是我的教學工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源,，也想找出解決問題的方法,，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案,。

教育管理者的個人工作總結報告篇二

教育實踐證明,班主任工作既是一門科學,也是一門藝術,。班主任工作既有規(guī)律可循,又無一成不變的模式。今天本站小編給大家整理了小學班主任個人教育管理工作總結,，希望對大家有所幫助,。

一個學年即將結束，這個學期,，我們班在學校的統(tǒng)一組織,、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，安全,、學習、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：

一,、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈,。

重視每周的班會課，開好班會課;重視與學生的思想交流,，多與學生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風、學風,，為學生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,，讓學生在活動中明事理、長見識,。學生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,，容易為學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。

二,、班主任工作，爭做學生的良師益友,。

作為一名小學班主任,，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓,。要求學生做到的,，我自己首先應做到。在過去的一年當中,，我時刻注意從小事做起,，對學生進行言傳身教。比如,，同學們要到專用教室去上課,，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉,，把門關好,。學生看在眼里,，記在心里,，經過幾次下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣,。不開無人燈,，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育,，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中,，我安心教學,，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上,，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動,，盡自己的力量為學校出一份力,。對待學生,，我盡量在學習上和生活上幫助他們,，增強為學生服務的意識,，把學生與家長作為服務的對象。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"團結,、嚴格,、活潑、奮進"的班集體,。

四年級的學生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱",。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調,，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導,，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部,，是培養(yǎng)學生能力,、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達能力等,，還可以培養(yǎng)其關心集體,、關心他人、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質,。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理,、自制能力,。同時，做好宏觀的調控,，做好班級的帶頭人,、領路人，把好方向關,，帶領學生不斷前進,、不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好學困生的轉化工作,。

對學習有困難的學生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想學困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關心,、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動的。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉化后進生才會有成功的轉機。

四,、積極開展好課外文體活動,，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質,，提高學生的學習效率,。

五、抓好安全工作,。我始終做到,，安全第一,，預防為主。一方面利用周會,、隊會,、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色,，學生的整體素質在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力,，把工作做好,。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的,。結合我班實際情況,，現(xiàn)對本學期所做工作總結如下：

一、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風,。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學,，作風正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則,，學習成績優(yōu)秀,，團結同學，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

二,、重視知識學習，加強思想教育,。

學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,，在班主任工作中,，我首先引導學生學好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外,，從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中,，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三,、做好后進生的轉化工作,。

在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多,。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設,。

四、開展各項活動,，提高學生素質,。

二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性,，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的。

工作計劃,。

及本班的實際情況,，本學期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高,。

五,、注重安全教育。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。一年以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學習,。總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得更加豐碩的成果。

本學期我擔任三年級班主任工作,。在這個學期里,，為了搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質,，做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學生的良好習慣。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

已故偉人毛澤東主席曾經指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證,?！痹趯W校,，紀律是教學質量的保證。本學期,，我結合學校的班風量化評比,，經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己,。經過一個學期的努力,，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

即要求學生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學,，由班干部督促檢查，結合評比制度,，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的明芽,。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。

現(xiàn)在,，在教育報刊上,，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性,，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,，在課堂教學中，也經常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

二,、培訓班干部。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經過幾個月的培訓,，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學中威信也高,。

三、做好家訪工作,。

老師要教好學生，除了做好校內的教育,、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有同學在校外經常損壞別人的東西,，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

教育管理者的個人工作總結報告篇三

學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織同學們開展豐富的活動來拓展,，整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經驗，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)小同學們對數(shù)學的興趣和初步運用數(shù)學知識認識事物的能力,，為入小學打好必要的基礎。以下是職場本站和大家分享的學前教育個人工作總結報告參考資料,，歡迎你的閱讀及借鑒,。

學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織同學們開展豐富的活動來拓展，整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)小同學們對數(shù)學的興趣和初步運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學打好必要的基礎,。

教材分析,。

通過數(shù)學活動，培養(yǎng)小同學們的認識能力,，通過提供充分的條件,，為同學們設計多種活動引導他們運用各種感官觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,、解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的內容主要有分類,、數(shù)的分解,、排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內數(shù)的意義,，學習4內的加減,，(20以內的加法、減法,、連加連減及加減混合,，由于對同學們而言,，有一定的難度，老師建議重點講解暫時不將新課)有關的幾何形體和事物的時間(如認識鐘表),、空間關系的粗淺知識以及簡單的測量活動等,。

二、教學目的要求,。

1,、在教學過程中，小同學們在老師的引導下能結合生活中的實際經驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準確地進行加減運算,。

2、在活動中培養(yǎng)學生的多種能力：觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。

三,、學生基本情況分析,。

由于來園學習時間及入園前的基礎存在差異，孟凡越和常心怡兩位小同學的數(shù)學基礎與張零予相比要強些,，所以老師準備對張零予同學在教學進度上稍微放慢一點,，以便其能跟上前兩位小同學，總之老師因材施教帶領同學們認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都來原來的基礎上有所進步,。

四、教學措施,。

學前班數(shù)學學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象、比較,、分析等內在的思維活動,，所以數(shù)學教學活動中老師準備讓數(shù)學知識與同學們的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)同學們對數(shù)學的學習興趣,，并創(chuàng)造和提供一定條件幫助他們合理的運用所掌握的數(shù)學知識,，將其轉化為認識事物的能力。

五,、綜合計劃,。

幫助并引導同學們自己動手制作三角形,、橢圓形,、梯形等,。

本班有孩子40個,，女生16個,，男生24人。本學期學前班數(shù)學教學總結如下:。

一堅持直觀教學,。

我在教幼兒學習數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學,。如我在學習2的組成及加減時，我設計的主題是果園，孩子們看到圖片內容很快提出：樹上有1個蘋果,，樹下有1個蘋果,，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有2個蘋果,，掉了1個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問和學習的最好幫手,。

二重視培養(yǎng)孩子的'學習興趣。

在教學中,，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題,，過度到能自己學會提問，在老師提供的環(huán)境中,，學會提出一定性有價值的問題。在活動中,，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑,。也就是說不會提問題,。在教學過程中，就更應該關注他們,，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里,，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來,，把好奇心轉化為一個個問題，這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝,，才能引起孩子進一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身,。所以我在上每一個數(shù)學課時,，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境,，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,，來激發(fā)孩子學習的興趣。

三加強培優(yōu)輔差工作。

特別是極個別差生,，我總不放棄對他們的要求,，總是耐心輔導，手把手的教,，并及時與家長取得聯(lián)系,，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下,，成績都達到了良好,。

總之，在課堂教學中,，教師應在孩子力所能及的范圍內,，讓孩子多動、多說,、多看,、多問、多表現(xiàn),、多思考,，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權利還給孩子!學前班數(shù)學成績有很大進步,。

這個學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,，在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們積極的配合下,，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務，學前班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：

一、班級情況分析：

二,、語言教學方面,。

1、要求學生學說普通話,，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調學生用普通話進行交注,，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調,，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。

2,、進一步豐富詞匯,，鼓勵和引導學生背誦古詩,，朗讀成語接龍，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用,。

3,、通過講故事或唱兒歌，使學生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思,。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法,。

三,、數(shù)學教學方面。

在教育教學中,，采取探索在前教學在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯,，從操做實物到掌握了單變加數(shù),，以及心算練習十以內的加法。

四,、拼音教學方面,。

拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活,，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時,，示范發(fā)音,，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學生記得靈活，不易忘記,。學生通過本學期學習,，主要學習了24單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法,。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長了許多知識，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的,。平時,，我有時說話的語氣不夠生動等，這些不足都有待于我以后逐步積累經驗來改進和提高,。

眼看著一學期很快就要過去了,，回顧一學期的工作,在幼兒、家長,、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面,，幼兒進步很大,。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務,，現(xiàn)將本學期的個人工作總結匯報如下：

一,、教學工作：

加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮,，我們兩位老師步調一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高。

二,、班級情況：

本學期我班共有45名幼兒,，其中有三名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下,，這些幼兒很快融入了這個班集體,，有些幼兒還改掉了一些壞毛病,，養(yǎng)成了良好的生活習慣,。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完,，通過這一學期的努力,，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣,，現(xiàn)在能愉快獨立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰,。我班幼兒在本學期各方面進步都很大,，特別是在數(shù)學計算能力和動手操作能力方面有了巨大進步。

2,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動,，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣，通過這一學期的學習,，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,，并能在此基礎上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品,。

3,、本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、練習寫數(shù)字、做數(shù)學操作題等活動,。通過一學期的學習,，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，能闡述故事的基本內容,。

三,、保育工作。

1,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手,。

2,、每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體,，開展了跳跳球,、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經會投沙包了，不少孩子學會了轉呼啦圈,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，(12：00——2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡,。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次,，照顧體弱兒童。

5,、幼兒飯,、菜、湯分開,，保證幼兒的進食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞。

6,、每日定時喂藥,，降低生病率。

四,、安全工作,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我們做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認真填寫交班內容,。

5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內,，及時排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，利用游戲對孩子進行安全教育,。

五,、家長工作。

幼兒園教育是一個家園合作的教育,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友,，相互尊重，處處為家長著想,，家長也就會非常支持我們的工作,。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導,。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動,。如對家長的半日開放活動，除此之外,，我們還通過家長園地,、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒,。

六,、不足之處。

對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊谶@學期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動,，目的就是使幼兒開心,，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,，這學期我們雖然取得了一些成績,，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階,。

七,、未來工作。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短,，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經過我們三位老師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步,。

總的來說,，這一年的工作還是很充實的,，對我自己來說也有很大的進步,。在接下來的時間里,，我會繼續(xù)努力工作，力爭把教育教學做到!

：網上信息更新這么快,，能夠讀到這么好的作品還真是幸運,。

轉載自 m.sevw.cn

教育管理者的個人工作總結報告篇四

瑞雪兆豐年,，新年伊始，我們滿懷勝利的豪情邁向了嶄新的2015年,，回顧過去的2015年,，在上級黨和政府的正確領導下,，在汪集街教育總支的指導下,，我校堅持黨的教育方針,、政策,，依法辦學，大力加強課程改革力度,，堅持不懈地強化了學生的養(yǎng)成教育,，投入資金改善辦學條件，戰(zhàn)勝了各種困難,，教育教學工作取得了令人矚目的成績,。特別是依法治校,、依法治學方面，強化了教育行風建設,，學校上下心往一處想,、勁往一處使,，群策群力，為行風建設添磚加瓦,，贏得了領導、社會的廣泛贊譽,。

一,、不折不扣執(zhí)行國家收費項目、標準,，不搭車收費，不亂收費,，在校園對收費進行公示，做到了零收費,，這種公示制度的實施,，實現(xiàn)了學校與社會和家長的共贏,，學校滿意度得到了提升。

二,、努力落實教育“三免一補”等惠民政策,，免收學生雜費,、免教科書費,、免住宿費,、補寄宿生生活費,，對到我校借讀學生免收雜費,、借讀費,，使學生特別是貧困學生安心上學，把黨的惠民政策普施學生家庭,。

三,、認真貫徹落實貧困生的資助政策,，學校擠出有限資金,，對特別困難學生免去生活費用。

四,、落實政府義務教育階段的公辦學校劃片就近入學規(guī)定的通知，不刁難,、不拒絕服務范圍的學生入學,。學生入學率達100%,。

五,、控制學生在校時間,，嚴格按教育局規(guī)定時間進行作息,，控制教輔資料的購訂，學校規(guī)定了老師不得指定或變相指定購買教輔資料,，按國家規(guī)定布置學生課外作業(yè)及學生作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，讓學生學得好玩得好,。

六,、大力加強學校師德師風建設,，每年對教師師德進行考核,，劃出等級,，鼓勵先進,，鞭策落后,，使教師面貌煥然一新,，責任感不斷增強。

七、努力構建學校,、社會,、家庭三位一體的家庭教育模式,，學校規(guī)定教師與家庭,、學校與社會的聯(lián)系和溝通，把國家規(guī)定,、學校設想及時與家長和社會進行聯(lián)結,，受到社會和家長的好評,。

教育行風建設是黨和政府關注的一件不可忽視的事情，也是社會普遍關注的中心之一,，我們認識到,，這項工作的好壞直接關系和影響著黨和政府在社會上和廣大人民群眾心中的形象,，因此，我們要持之以恒地抓好這個工作,，使其再上新臺階。

本學期以來,，遠程教育工作始終以“科學發(fā)展觀”重要思想以及黨的教育方針為指導,，切實充分發(fā)揮遠程教育這項工程的重要功能,。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一,、順利接收信息資源，充分利用遠教資源,。

這學期以來,，遠程教育資源的接收得以穩(wěn)定,，基本上正常。對接收下來的資源進行整理,、刻錄,、編號,。遠教資源在學校教育教學,、教師能力上都得以應用。對于好的資源或者好的教學方法以及相關的專題教育等等,，各年級各班學生都得到觀看、學習,。對于教師來說,，結合學科需要及編排的目錄,，遠教資源在遠教設施設備上得以運用。

二,、遠程教室開放有序，遠教資源得以運用,。

針對各班級專門設置遠程教學開放時間,，讓學生到遠程教室上課，加強教學模式的多元化處理,，激發(fā)學生的學習興趣,，豐富學生知識，拓寬學生視野,。

我們還利用遠程教育接收機上的服務器功能，建立了學校內的.局域網站,，把接收到的資源上傳到本校的局域網站上,，方便師生在網絡教室中使用遠程教育資源,。教師可以在任何一臺學生機上下載到遠程教育資源?,?然后在該機上進行備課、進行課件整合,，然后通過遠程共享?,?就可以到多媒體教室中的電腦上使用該資源給學生上課。操作起來十分方便快捷,。這樣,，使遠程教育微機教室發(fā)揮了他特有的作用,，即學生上課時微機學生用，空閑時,，是教師的電子備課室,，做到了一機多用，一室多用,。

三、發(fā)揮遠教優(yōu)勢,，服務教育教學

農村現(xiàn)代遠程教育工程的建設,，主要目的是提供優(yōu)質的教育教學資源，解決信息不靈,，資源不足的問題。我校遠程教育接收資源齊全,，學校平臺的建成與使用，使得教師調用整合資源方便,。一套多媒體設備,，與一臺電視機,，可以同時供多班教學使用,。我校教師采用課程表及預約的方式利用遠教設備進行教育教學和多媒體課件進行上課已經形成習慣，尤其是本期學校又購買了一套新的教學資源,，為教師增加了新的血液,，教師們爭先到遠教室上課,，形成遠教室一度緊張,，甚至提前幾周預約的情況。

四,、挖掘遠教功能,，發(fā)揮輻射功效

現(xiàn)代遠程教育的功能是強大的,，它不僅提供優(yōu)質的教學資源，對于學校各項工作,，包括教研,、培訓,、安全教育等均能提供保障。本學期遠程教育室集中組織學生觀看,，《讓世界充滿愛》,、《愛祖國》,、《愛父母》、《愛老師》等多篇鄒越老師的演講,，播放了大量的視頻資源，使學生的思想品德有了一定的進步,。

五、存在的不足,。

教師的能力有限,，不能很好的利用遠教資源到教育教學上,。另外，投影不能正常工作,，時常影響教學,，還有只有一臺投影滿足不了教師上多媒體課的使用,。我校遠教工作也還存在諸多不足之處,，如個別對遠教工作重視不夠；遠教應用的積極性不是很高,，有些科目的老師根本不用,；教師現(xiàn)代信息技術應用水平整體不高等等,，這些都有待于今后進一步改進和提高。也希望我們廣大教師能夠養(yǎng)成積累教學課件的習慣,，搜集適合自己教學的課件,，歸類整理，不要盲目應付多媒體教學,，平時不注意積累,，一著急就在網上隨便搜索一個課件來上課,，自己對課件不熟悉，也不附合教學內容,，效果不好,。

總之,，這學期遠程教育工程,，在學校,、教導處的指導下,，發(fā)揮了一定的功能,，對促進了我校教育改革的進一步發(fā)展,，起了相當程度的推進作用，但和上級,、其他學校的相比,，還有差距,，今后要加倍努力，進一步完善和規(guī)范設施設備的應用,，充分發(fā)揮遠程教育在學校中的重要作用,，學校發(fā)展離不開現(xiàn)代遠程教育,，現(xiàn)代遠程教育也必將影響和改變著學校發(fā)展。

教育管理者的個人工作總結報告篇五

本人長期以來一直長期從事本集團內各項目的前期及后期的技術與造價管理工作,，同時還兼管集團內各基層店基建管理,、工程結算等工作,。近十多年來,我作為甲方代表所管理項目中，多為多專業(yè)工種工項目,，我作為項目負責人與技術負責人，從前期起就重點配合設計院對各專業(yè)工種在設計中應注意的問題的給以配合,，在施工中更加重視各專業(yè)工種的配合，重過程管理及時糾偏,，充分發(fā)揮了甲方的協(xié)調能力,，對現(xiàn)場出現(xiàn)的一些技術問題能及時處理、并與設計院充分溝通,，協(xié)調好各種糾紛，在工作中一絲不茍,，深入施工現(xiàn)場,、檢查,、指導工作,，負責組織施工方案、施工組織設計的交底及實施過程中的檢查,、監(jiān)督工作,，對項目運行中可能出現(xiàn)的問題做出準確的預測與判斷,，掌握工程進度,、檢查工程質量、與工程監(jiān)理和施工單位共同解決施工現(xiàn)場中遇到的各種技術問題,，認真檢查,、復核原材料,、半成品,、構件,、加工鐵件和設備的合格證等質量保證資料,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，嚴禁將不合格產品用到工程上,，確保工程質量,，認真填寫現(xiàn)場的施工日志，對工程進度情況及存在的問題做詳細記錄,，并及時與各專業(yè)工程師及使用部門負責人聯(lián)系，執(zhí)行施工及驗收規(guī)范,，對各分項工程質量進行認真檢查,，并作詳細記錄,，注重工程竣工投入使用后各分項的保修工作。

教育管理者的個人工作總結報告篇六

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一個學期以來,，我能認真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中,，將提高教學水平與思想理論水平結合起來,，從而不斷的完善自己,。同時,，熱愛學生,，努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中,，從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生,，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的,，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質,。加強學習，不斷更新教學理念.,。作為新課程試驗的教師,，我深知學習的重要性,。所以,，在實踐中,，我努力學習《課程標準》等教學理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學工作中,，本人積極認真學習新大綱、新教材,，將教材,、教法、學法進可能完美的結合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,，同時積極學習鉆研名師,、專家的.教育、教學理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經驗的教師學習,，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,，積極探索多媒體,、網絡教學,，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調動學生學習積極性,，提高學生的學習成績。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內容及學生的實際，擬定教學方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學法的指導。

2,、努力改變教學方式,，提高教學質量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習,、合作學習引入課堂,，注意調動學生的積極性，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學生的主動性,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

3,、精心設計練習，認真批改作業(yè),。力求每一次練習都有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學內容布置實踐性的作,，如，設計手抄報等,。

4,、做好學科培優(yōu)轉差工作,，全面提高教學質量,。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。通過一學期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預習,、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5,、認真做好教學反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課,、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結經驗,，吸取教訓,，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

6、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標,，教材處理,，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境,，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃，并按計劃進行學習,、交流,、研討、反思,，積極上好匯報課,、公開課，撰寫教學反思,、教學案例,、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話,，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務實的作風搞好校本教研,，搞好教學科研。

第五,、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進經驗，,，對學生進行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生。

第六,、存在的問題和努力的方向：

2,、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關系?如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題?3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標,、如何有效進行整合?這些有待于,，在今后的工作努力進。

今后努力方向：

1,、樹立先進,、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強學習,，主動地進行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能,，為使用校園網，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎,。

3,、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格,。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導學生學會預習、學會交流,、學會合作"課題實驗為依托,，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學習，勤于動筆,。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教育管理者的個人工作總結報告篇七

一學期以來,，本人認真貫徹黨的教育方針，認真學習貫徹黨的十六大精神,，愛崗敬業(yè),，嚴格遵守要求，落實學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質教育,，所任班級教育教學質量取得了較好的成績，現(xiàn)就將一學期以來工作情況總結如下：

一,、加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念,。

1,、一學期來本人堅持政治學習，教書育人,，學習《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),，通過廉潔文化進校園活動等不斷提高政治素養(yǎng)。

2,、堅持業(yè)務學習,，提高業(yè)務素質。本學期,，通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學工作。

本學期本人擔任高二年3,、4班數(shù)學科教學,，經過探索與努力兩班數(shù)學教學取得了較好的成績，學生初步養(yǎng)成了高中數(shù)學學習習慣和基本的學習方法,，但所授兩班成績出現(xiàn)了較大的差異,，感到很遺憾;現(xiàn)將一學期教學中一些做法總結如下：

1.轉變教學觀念。

在課程改革中,，教師是關鍵,，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準,，達到對課改有所了解的目的,，以便能更快、更好地進入角色,。課程標準是指導我們教學的主要的綱領性文件,，它明確規(guī)定了教學的目的、教學目標,、教學的指導思想以及教學內容的確定和安排,。

2、合理運用教科書,，提高課堂效益,。

從學科能力方面來說，課程標準是最低標準,，是課堂教學的最低目標。教材是素材，教學時需要處理和加工,，適當補充或降低難度是備課的中心議題,。大膽創(chuàng)新，靈活使用教材,，才能使新課程改革在前進中少走彎路,，全面提高教育教學質量。本學期完成了數(shù)學選修2-2,、2-3以及選修4-2《矩陣與變換》,、4-4《極坐標與參數(shù)方程》及選修4-5《不等式選講》的教學任務，任務量大,，本認認真理解課標,，對教材中不符合課標要求的題目要大膽地刪減;尤其是選修4系列更是作了大幅度的調整，針對我省高考現(xiàn)狀因材施教,，取得了效果,。同時對課標要求的重點內容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)母木帯４送?，還應全面了解必修與選修內容的聯(lián)系,，要把握教材的“度”，不要想一步到位,，如函數(shù)性質的教學,，要多次接觸，螺旋上升,，實行分層教學,。

3、通過變式訓練提高學生的雙基水平,。

高中數(shù)學課標指出：“我國的數(shù)學教學具有重視基礎知識教學,、基本技能訓練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)，新世紀的高中數(shù)學課程應發(fā)揚這種傳統(tǒng)”,?！半S著時代和數(shù)學的發(fā)展，高中數(shù)學的基礎知識和基本技能也在發(fā)生變化,，教學中要與時俱進地審視基礎知識和基本技能”,。高中數(shù)學課標對“雙基”沒有給出明確的界定，傳統(tǒng)的聽課理解,、模仿記憶,、練習作業(yè)等，仍然是當前數(shù)學學習的主要形式,。教師應注意“雙基”的發(fā)展變化,，認識“雙基”的新的內涵,，圍繞落實“雙基”，設計教學過程,，設計練習,，提高教學質量。學生通過“雙基”訓練記憶數(shù)學概念,、公式,、法則中的每一個字詞及記號，并理解其內在含義,，在比較,、辨析中形成知識網絡。適當挖掘課本例習題深層次的隱含知識點,，對教材中的例習題進行變式,，縱橫聯(lián)系，多角度地考慮問題,，使思維呈現(xiàn)輻射狀展開,，提出新假設、新論斷,，通過探求問題拓展學習的知識視野,。有些例、習題還蘊含著解題思路或方法上的規(guī)律性,，引導學生去分析,、歸納、挖掘,、提煉,，有助于提高學生的解題能力。

4,、改進學生的學習方式,，強調問題意識。

改進學生的學習方式,，有必要從教學中好的問題開始,，教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生應成為數(shù)學教學的一條基本原則,。通過恰時恰點的提出好問題,，使學生領悟到發(fā)現(xiàn)和提出問題的藝術，引導他們更加主動,、有興趣的學,，富有探索的學，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神,。

5,、現(xiàn)代教育技術與課堂教學的整合。

在信息技術與課程整合的教學模式中,，通過信息技術與課程整合采用“目標—任務”驅動式的教學過程,。利用一套完整的教學監(jiān)控系統(tǒng)(包括目標、任務,、資源、評價方法等),，以各種各樣的主題任務進行驅動教學,，使學生置身于提出問題、思考問題,、解決問題的動態(tài)過程中進行學習,。

三、教學研究工作,。

本學期本人積極參加各類教研活動,，認真學習教學理論、學習借鑒他人的先進經驗,。在教研活動中多次就教材處理作專題發(fā)言,，積極聽課，分別前往一中,、二中等學校聽課取經,，吸取了很多寶貴的經驗;同時還主動參加校本培訓，自主學習等,。

四,、存在的問題與不足。

本學期感覺在教材難度把握上還有欠缺,，過高的估計了學生學業(yè)水平,，今后將更加注意因材施教，有的放矢;其次本學期的單元考試安排不夠理想,，尤其是試卷難易程度上需要調整,，突出重點知識重點考察;第三是時間緊張，導致雙基訓練不夠充分,，便是訓練不夠透徹,。

教育管理者的個人工作總結報告篇八

1987年至1991年承擔位于**的辦公樓建筑面積5612平方米及住宅3050平方米的甲方負責人，主管現(xiàn)場技術工作同時兼顧兩建筑物工程造價審核工作及**基層店工程技術及造價的審核工作,。從1994年至今一直從事集團內工程項目與技術負責人,，主管項目前期策劃、設計,、現(xiàn)場管理,、工程結算工作,。主要管理項目有以下幾項：

1994年，管理簡陽**酒店項目,、峨嵋**項目,，面積約5000平方米;1995年：四川**國際酒店209220.31平方米(2層地面22層的建筑);1996年：太升路職工住宅樓12100平方米;xx年：**門市工程的改造項目4409平方米;xx年起還主要承擔了春熙路20畝左右地塊的拆遷工作等事項;xx年：八里莊南一段職工住宅20741平方米;xx年廣漢**酒店工程11361.33平方米;xx年集團**子公司的物流綜合樓49656平方米及該項目的前期征地規(guī)劃等事宜;xx年四川**廠項目38000平方米;xx年起進行**酒店餐廳的改擴建工程3500平方米;xx年對**國際酒店進行了翻新改造工程16000平方米;xx年對瞿**改擴建工程進行二裝4500平方米。

教育管理者的個人工作總結報告篇九

本學年度的教學工作已基本結束,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，本人特就這學年的工作總結如下：

一,、日常教學方面。

本學年度,，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學工作,，雖然我工作已經八年，但是由于學生水平差距較大,，而又剛剛接觸新教材,，教學理念與教學體系都是全新的情況下，我在教學工作中還是遇到了不少困難,，比如,，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯(lián)系,，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題,。

針對這些情況，我在自我反思的同時,，虛心向有經驗的教師討教經驗,。在教學中，認真鉆研大綱,、努力吃透教材,，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣,，及合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

同時從本學期開始，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,，感覺重任在肩,。為了能更好的適應新的工作，我認真聽取各位老師對于教研組的希望,，然后分析,，制定本教研組的奮斗目標與計劃,，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二課堂活動中,，每位老師認真準備,，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,，參與的學生達300多人，雖然這個講座還沒有最終結束,，但是就目前的情況來看效果不錯,。

二、遵守紀律方面,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、無請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

三、業(yè)務進修方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還購買大量的專業(yè)書籍,，如《國史概要》,、《放寬歷史的視野》、《全球通史》,、《中國大歷史》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質，努力充實自己,，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論,。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教育技術,，利用現(xiàn)代教育技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產生濃厚的興趣,。

四,、取得成績方面。

1,、本學年度,，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎,，后也報市級參賽,。

2、本學年度,，我參加縣市級賽教,，均獲得一等獎，而且參加縣第二屆示范課教師評選活動,，最終成績尚未知曉,。

3、本年度,，我擔任20_級高三第一輪復習資料的編寫,，現(xiàn)在已經完成了編寫任務，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》,。

成績只能說明過去,，展望20_年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟,，另一方面也要帶動本備課組,、本教研組不斷進步，為石泉中學的將來奉獻自己的力量,。

五,、存在的問題。

成績只能說明過去,，就本學年度來看,，工作中依然存在些問題，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫,，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

時間飛逝,，20__年的工作也已經接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓,，本人特就這年度的工作小結如下：

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動,，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認真負責,。

二、專業(yè)知識,、工作能力,。

和剛進入工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。作為第二班主任老師，自己能夠協(xié)助第一班主任老師參與班級管理,。關心班級班風,、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展,，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。

在教學方面,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討、落實新課程教學理念,。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”,，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程當中的所感所想及時總結成文字形式,，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任老師,，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課,，工作認真負責,，積極參加學校、學科的各項會議,、活動,，沒有缺席和病假。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。

教育管理者的個人工作總結報告篇十

xx年伊始就開始給自己設定了全年的目標和方向，在部門的帶領下穩(wěn)步開展完成,，但由于種種原因自己一直在努力尋找工作亮點的地方,，精力難于一處而最終未能實現(xiàn)，但在由于工作內容分散,，xx年下半年過去了2個多月的時候,，上級找到我，問我愿不愿意去做另外一項與目前工作并無關聯(lián)的管理工作,，當然即將面對的這份工作前期的內容不是清晰的,，職業(yè)的方向也不是明確的，我輾轉反側,，思緒萬千,，最終做了一個對自己負責的決定，因為下一個工作會讓我更專注一致，也因為他更具有挑戰(zhàn),，于是自己再次開展了新的航程,，中間有過工作更替艱難的過渡，有過對于技術工作難于割舍的心痛,，更有著迎接新的挑戰(zhàn)與未來所帶來的喜悅與興奮,，在接下來的這段時間里，自己可謂全心投入到了公司所賦予的職責中,。艱難和繁冗并不是真正的挑戰(zhàn),，最困難的事情就是對于管理理念和管理意識的分析，管理方法的探索,。百度中沒有對資產管理工作的內容描述,，只是簡單介紹了是規(guī)范到財務體系管理的一部分，后面緊跟著的一句話就是面臨現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展資產管理面臨著管理難,、盤點困難的情況,。而對于對管理并不了解的我來說這一切都太難了，私下里不斷的學習,，頭腦中最長出現(xiàn)的就是如何做,、下一步干什么的思路，有時候面對工作難題的時候經常會想到頭疼,。還是在不斷地思考中理清了資產管理的主線,。

但終。

xx年將是公司更新的征,。

與信息部門共建研發(fā)專有資產公共管理平臺,，便于公開管理。

開展固定資產價值評估及現(xiàn)有固定資產能力評估,，梳理資產。

;功能,，建立資產生命周期衰減價值分布模型4,。

年定會以飽滿的熱情來迎接新的工作挑戰(zhàn)，加強和部門同事,、跨部門同事的溝通和聯(lián)系,，搭建研發(fā)與集團內各單元的橋梁。按照部門崗位職責并高于崗位職責的心態(tài)來做好本職工作,，認真,、仔細、踏實的做好每一件工作,。

教育管理者的個人工作總結報告篇十一

通過不斷的實踐和經驗積累,，我掌握了基建項目的有關技術，如對工程質量、技術問題進行有效的管理,，能有效避免工程中出現(xiàn)質量不過關問題;組織圖紙會審,、技術交底，能有效針對問題提出自己的見解;當施工中出現(xiàn)技術疑難問題時,，能及時的找到解決辦法;也充分的撐握了施工現(xiàn)場簽證的工程量計算,、測量、審核,、報審工,、工程概算、預算,、結算的編制和審核技術;同時指導部下有效地將現(xiàn)場各類資料與工程竣工資料進行歸檔分類,。

xx年1月至xx年12月?lián)蝝v工業(yè)級系列高壓變頻器研發(fā)及產業(yè)化項目的機械設計工作。本項目消化吸收了引進的西門子技術,，在性能和功能上達到了立項的系統(tǒng)需要,，通過降本設計，成本上也達到了國內同等產品的水平,。

xx年7月至xx年7月主要負責光伏并網逆變器研發(fā)機械結構設計,。自主研發(fā)完成1-2kw，3-5kw,，10-17kw三系列的光伏并網逆變器,，通過光伏行業(yè)內的tuv、ce,emc,vde等國際認證,。自己負責開發(fā)研制的項目,，節(jié)能降耗作用明顯，獲得客戶一致好評,，每年為將為企業(yè)創(chuàng)造產值數(shù)千萬元,，成為公司新的經濟增長點。

在工作中,，自己非常重視技術團隊協(xié)作和知識的傳承,，在工作中上尊重領導，服從組織,，嚴守紀律,，同時關心、愛護新同事,，毫無保留的幫助他們提高業(yè)務技能,，甘為人梯，奉行的是大家互相幫助,、共同學習,、共同提高,、共同發(fā)展的團隊精神，努力營造開放,、和諧的學習交流氛圍,。在多年的技術工作實踐中，自己注重不斷更新完善自身的知識結構,，積極參加公司內外的各種專業(yè)教育培訓,，內容涉及現(xiàn)代控制理論、電機學,、機械設計,、法律知識等諸方面，業(yè)務技能得到極大提高,，知識面得到更大擴展,，向成為復合型人才的目標不斷邁進。

總之,，創(chuàng)新無止境,，不斷上臺階，自己將繼續(xù)刻苦鉆研業(yè)務理論,，探索機械革新,，追求科技進步，更好地在激烈的市場競爭中為集團公司的發(fā)展壯大盡職盡責盡力,，再攀新的設計管理高峰,，再創(chuàng)新的企業(yè)發(fā)展輝煌。

教育管理者的個人工作總結報告篇十二

學校要抓好遠程教育工作管理,，保證遠程教育工作有序開展,。下面小編就和大家分享學校遠程教育工作總結，來欣賞一下吧,。

農村中小學實施現(xiàn)代遠程教育工程,，是為了運用信息化手段和方式，共享優(yōu)質教育資源,，全面帶動農村地區(qū)的“兩基”攻堅和鞏固提高工作,。促進農村中小學的教師隊伍建設;促進教育教學理念、教學方式方法,、教育管理、教育評估的革新,，提高農村中小學的教育教學質量,，縮小城鄉(xiāng)差別，使城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展,。這一項目工程的實施,，是促進農村教育的跨越式發(fā)展;是解決農村中小學教育教學資源短缺,、師資力量不足、教育教學質量不高等問題的重要途徑,。

騰越鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學3所,，小學40所(含教學點)，在校學生12858人(其中初中生2278人,，小學生10580人),。20xx年原先的小西鎮(zhèn)、勐連鄉(xiāng),、騰越鎮(zhèn)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后,，導致騰越鎮(zhèn)的教育點多面廣，城區(qū),、壩區(qū),、山區(qū)共存，許多校園校舍簡陋,，辦學條件滯后,，教師教育觀念陳舊，嚴重影響了我鎮(zhèn)現(xiàn)代信息化教育的發(fā)展,。實施農村中小學遠程教育項目工程,，是縮小我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)差距，促進教育均衡發(fā)展的一大有效途徑,。在各級教育行政部門的關心和大力支持下,，騰越鎮(zhèn)20xx年共實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育項目30個，其中模式二27個,，模式三3個,。目前我鎮(zhèn)已實現(xiàn)了遠程教育校校通。

半年來,，我鎮(zhèn)嚴格按照市,、縣項目辦的安排部署，用心動員,，精心組織,，認真實施，現(xiàn)已基本完成了工程任務,。其主要做法如下：

一,、加強領導，確保項目順利實施,。

為了確保項目順利實施,，20xx年12月，我鎮(zhèn)成立了由騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)長吉超賢擔任組長,，中心校校長楊永輝擔任副組長,、幾位業(yè)務骨干為組員的“現(xiàn)代遠程教育項目工作領導小組”,。20xx年11月，在縣上召開了項目工作啟動會后,，我鎮(zhèn)于及時召開了騰越鎮(zhèn)中小學現(xiàn)代遠程教育項目工作會,，傳達了縣項目工作啟動會會議精神，全面安排了我鎮(zhèn)項目實施工作,。會后,，各校園也成立了各自的項目工作領導小組，制訂了切實可行的項目實施方案,，并對項目工作任務進行了分解,，促使各項目校園明確了目標任務，落實了工作職責,，確保了項目工程順利實施,。

二、用心籌資,，全面完成前期準備工作,。

為了做好項目前期準備工作，奠定項目設備安裝的良好基礎,，20xx年11月,，騰越鎮(zhèn)對項目前期準備工作提出了明確要求，模式二準備兩間專用教室,，做到三防(防塵,、防盜、防潮)配齊課桌凳,，掛遮光窗簾,，配備資料柜一個，電視柜(或電視桌)兩個,，電腦桌一套,，模式三準備四間專用教室，做到三防(防塵,、防盜,、防潮)配齊課桌凳，掛遮光窗簾,，配備資料柜兩個,，電視柜(或電視桌)兩個，電腦桌32套,。部分條件簡陋的校園務必裝修好教室,。以上各項支出加上項目配套資金預計28萬元，騰越鎮(zhèn)中心校園用心向騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府爭取項目補助資金10萬,，自籌18萬元,，為項目的實施帶給了資金保障。截止20xx年3月15日,，全鎮(zhèn)統(tǒng)一訂做的電視柜(桌),、資料柜、資料夾,、登記表冊,、刻錄光盤，教育局訂做的電腦桌,，門牌,、各種。

規(guī)章制度,。

已經全部到位,。為設備的正常運轉與使用奠定了良好基礎,。

三,、精心實施，認真完成設備安裝,。

為了保證設備驗收,、安裝工作順利實施,，20xx年1月，項目設備陸續(xù)到貨后,，我鎮(zhèn)及時組織專業(yè)技術人員,，逐項驗收設備。及時將設備發(fā)放到各項目校園,。并組成專門的設備安裝督導小組下校督查指導模式二的設備安裝工作,。1月23日至25日組成了鎮(zhèn)級驗收小組對全鎮(zhèn)的30個項目校園進行了初驗，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星安裝技術上的問題現(xiàn)場指導,，發(fā)現(xiàn)設備擺放不規(guī)范,，教室不達標的校園限期整改，整改不合格和在項目實施中工作拖沓,、懶散的校長在會上點名批評,。經過多方努力，各種設備的接收狀況良好,。能很好的利用,、下載、共享教學資源,。

四,、強化培訓，努力提高師資水平,。

為了給各項目校園配備一批技術過硬,、業(yè)務熟練的一線教師，我們主要采取四項措施,，狠抓了項目培訓工作,。一是于20xx年12月2日至12日,，組織了30個項目校園的骨干教師32名進行了鎮(zhèn)級培訓工作，12月13日至18日又參加了市級培訓,，模式三的參加了省級培訓，各級培訓工作采取理論學習與實踐操作相結合的辦法進行,，并在培訓結束后對學員的操作技能進行了現(xiàn)場考核，確保了培訓質量,，透過考核參訓學員均取得了合格證。二是在3月份安排各校開展了遠程教育校本培訓活動,。三是中心校園業(yè)務指導小組下校巡視,，在資源的下載、整理,、重組與應用上分別做了指導,。力爭老師們在最短的時間內能夠熟練使用遠程教育資源，為教學服務,。四是開展信息管理經驗交流會,，經過一段時間的實踐，在資源的接收,、管理等方面,，技術人員又有了新的經驗和出現(xiàn)新的問題,，透過交流會加強技術人員的技術交流,，也是實現(xiàn)資源共享的一大舉措，收到了較好的效果,。

五,、用心整合資源，充分發(fā)揮項目效益,。

為了切實抓好項目應用,，充分發(fā)揮項目效益，3月份開學后，騰越鎮(zhèn)中心校園及時從服務教學,、師資培訓,、黨員干部教育、為農服務工作等不同層應對項目資源應用工作進行了整體規(guī)劃和部署,，各項目校園也緊密結合各自實際制訂了相應的,。

工作計劃。

并狠抓了落實工作,。一是中心校園將各校遠程教育的使用效益與考核掛鉤并要求校園也要將教師使用遠程教育的水平與考核掛鉤。二是各項目校園用心利用校園原有教學光盤和項目設備開展教學應用既拓寬了學生知識視野激發(fā)了學生學習興趣又有效地提高了全體教師的操作技能鞏固了培訓成果,。三是大部分校園普遍重視了“農遠教項目”與“李嘉誠基金會項目”,、之間的聯(lián)系與資源整合工作。四是下載遠程教育資源進行校本培訓組織教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,、同步課堂,、示范課等并開展教學競賽、磨課等課堂教學實踐活動發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢帶動廣大教師應用遠程教育資源進行教學研究更新教育觀念改善教學方法提高教學質量推動教學改革步伐,。

六,、存在問題和困難。

有的校園辦學條件簡陋,，播放室只能設在普通教室內,，桌椅不夠規(guī)范;部分校園領導認識不到位，技術力量薄弱,，很多校園無力處理遠程教育設備出現(xiàn)的簡單技術問題,。

七、今后的工作重點,。

1,、下一步要把工作的重點從“配、建”轉移到“管用”上來,，加強管理,，以管促用，提升應用水平,，力爭在應用上出一些經驗創(chuàng)一批典型,。

2、要把農村中小學教師的教育技術潛力建設作為一個長期的任務來抓,。加強對實施的項目校園,，業(yè)務人員的培訓。不僅僅現(xiàn)代遠程教育工作要做好業(yè)務技術培訓,，資源使用培訓也務必跟上,。

3、不斷提高研究的水平和潛力，強化教研和指導潛力,，努力提高應用水平,。

4、建立有效的跟蹤,、評價,、激勵機制，獎勵先進,，推廣典型,。

5、遠程教育要持續(xù)發(fā)展,，每年應保障對農村中小學信息技術教育有必須的投入,，用于設備的維護、更新,。

總之半年來,，盡管我們在農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目實施中做出了不懈努力，但與各級領導的要求還有很大差距,。今后,，我們將進一步強化措施，嚴格管理,，用心整合相關資源,，不斷加強不同項目校園之間的交流與合作，努力實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享,，全面提高項目資源使用效益,，為提高我鎮(zhèn)整體教育質量和農村黨員干部、群眾素質,，促進我鎮(zhèn)經濟和社會發(fā)展做出更大的貢獻,。

我在敦化市額穆鎮(zhèn)“農村中小學現(xiàn)代遠程教育”崗位工作已近三個月了，在一個新鮮而陌生的環(huán)境里本著“適應,、學習,、總結、探索”的原則,，以“志愿服務西部,，弘揚志愿精神”的信念用心且扎實工作，取長補短,，化被動為主動,，以最好的方式迅速打開工作局面。三個多月的工作經歷,，讓我變得更加成熟,，更加自信,，使我對遠程教育有了新的認識，現(xiàn)將總結如下：

在遠程教育工作方面,。(一)每月了解遠程教育設備運轉狀況;(二)保障遠程教育站點設備的正常運行,，并及時排除故障;(三)認真開展各類培訓，使他們在能夠熟練掌握基本操作的基礎上,，進行一些簡單的硬件維修及故障排除,。

下一步的工作打算，加強計算機技術知識及其它理論知識的學習,，協(xié)調好與領導同事和群眾的關系,，爭取得到他們更多的幫忙、理解和支持,，多與志愿者交流工作經驗,，在此基礎上做好以下各項工作：

(二)腳踏實地，認真學習政治理論知識,，提高自身素質和修養(yǎng)。

(三)調整工作中重心,，多開展遠程教育和團的工作;,。

(四)多學習，多寫作,，多上報材料,，爭取多辦事實、多做貢獻;,。

做為一名青年志愿者,，做為一名從事遠教工作的青年志愿者，我對遠教工作的未來充滿信心,。當然其中的問題也還不少,，還需要我們不斷去探究、去思考,、去解決,。最后祝愿農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的明天更完美。

本學期的教育教學工作轉眼間就結束了,，在這一學期中我校的遠程教育工作也取得了必須的成績,，為了總結經驗提高成績，現(xiàn)對遠程教育工作做以下總結:,。

一,、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展,。

為管理好遠程教育工作,，保證遠程教育工作有序開展，我校根據(jù)校園實際，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃,，制定了《計算機教室管理制度》,、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》,，有資源接收記錄表,，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護,、資源的接收,、整理進行了明確的分工，職責到人,。對教師的學習進修,、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等,，作了詳細的預算和安排,。

二、加強校本培訓,，讓人人都會利用遠程教育資源,。

首先，調動教師用心性,，讓遠程教育進入課堂落實到實處,。針對我校系鎮(zhèn)上校園，信息技術落后,，教師的計算機操作水平不高的狀況,。我校利用每周五下午的周前會，對教師進行遠教資源的培訓,，使人人都會利用遠程教育資源,。這樣一來，我校教師人人都會計算機基本操作,，人人都會調用遠程教育資源,。

三、讓遠程教育資源走進課堂,、提高教育教學質量,。

遠程教育資源，要走進課堂,、用在課堂,，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心,。遠程教育,，就是要透過資源共享,，讓農村學生能享有優(yōu)質教育。如果資源只停留在教師那兒,，不進課堂,，達不到用遠程教育提升農村校園教育質量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂,，提高教育教學質量,，我們采取了一系列措施。

1,、我們定時將所接收的資源公布,，讓所有老師和學生都能最快的理解最新資源。

2,、結合教導處,，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生,，還要利用遠程教育資源進行備課,，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，教導處定期檢查,。

3,、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務工作記錄,。

4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源,，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件,、經典案例、知識拓展,、習題精遠,、課堂實錄等資料，教會學生使用互聯(lián)網,，從而實現(xiàn)學生的自主學習,、探究學習，開闊學生的視野,、因材施教,、培養(yǎng)學生的個性。

5,、這學期要求每位教師務必要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課,，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展,，以今后的遠程教育工作中,，要加強設備的管理,，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。

教育管理者的個人工作總結報告篇十三

高校教育管理者應合理利用工作時間增加知識積累,，拓展視野,，掌握最新教育動態(tài)，為教育管理工作奠定基礎,。加強專業(yè)技能培訓,，增加業(yè)務嫻熟度，不斷積累工作經驗,，向別人虛心學習,，推陳出新，完善自身知識結構,，提高管理水平,。

4.2肯定自我價值。

自我價值是社會和除了自己之外的其余人對自我的一種肯定,。增強自我價值感能增強工作自信心,，還能保持積極的工作態(tài)度，全面提升工作績效,。對于行為表現(xiàn)良好的員工應給與適當?shù)墓膭?，充分發(fā)揮其榜樣作用的同時，提高自我認同感,。對于表現(xiàn)一般和懈怠的員工,，不應只批評，應走近員工,，了解員工內心存在的問題,，及時疏導，幫助他們走出困境,，提升工作效率,。

高校教育管理者應具備正確的價值觀念，端正工作態(tài)度,，全面認識高校教育管理工作的價值,，增加精力投入。首先,，嚴格參照熟知匹配原則,，合理分配工作，保證個人特征和崗位需求的統(tǒng)一協(xié)調,，使每一位管理者均能勝任各自的工作,。其次，為教育管理者的發(fā)展提供公平,、透明的工作環(huán)境,，保證每一位員工均能獲得同等的發(fā)展機會,，創(chuàng)設一種良好的競爭氛圍，讓員工全身心地投入到學校工作中,。

4.4構建良好的工作氛圍,。

工作氛圍對教育管理者的工作績效影響程度最大，高校應構建良好的工作氛圍,，改善工作環(huán)境,，營造積極向上、輕松和諧的工作氛圍,，團結協(xié)作,。一方面，高校領導應與下屬及時交流,、溝通,，通過座談會、面對面的談話等活動了解教育管理者的內心想法,，對于他們提出的建設性的意見應適當考慮,，不斷調整，進一步提升管理水平,。另一方面,，在教育管理者之間創(chuàng)設一種彼此信任、相互促進的組織氛圍,，刺激成員的工作熱情,，增強認同感,。

4.5注重職業(yè)發(fā)展。

職業(yè)發(fā)展是職場工作人員最為關心的問題,，高校應充分利用這些特點,，注重教育管理者的職業(yè)發(fā)展。現(xiàn)階段,，高校教育管理者文化教育程度較高,，基本上均擁有較高的學歷,，他們最關心的不是薪酬,，而是職業(yè)發(fā)展和晉升空間,，關注自身價值的實現(xiàn)和自己的社會地位,。通過上述分析可知，高校應加強對教育管理者的培養(yǎng),，促進其個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展,，提升職業(yè)素養(yǎng)，增強技能,，為其提供廣闊的發(fā)展前景,。

4.6制定科學的考核評估制度和可行的獎懲制度。

高校在考核評估教育管理者時,，應全面均衡各個方面，避免出現(xiàn)過度看重某方面,，忽略其他方面的問題,。依據(jù)教育管理者自身情況，合理分工,，做到人盡其才,，最大限度地發(fā)揮教育管理者自身價值,。構建可行的獎懲制度,，做到獎懲分明,，有機聯(lián)系工作績效和員工晉升,，有效調動工作積極性，提升工作績效,。

5結語,。

高校教育管理者在高校日常教學和管理工作中扮演著主導者的角色，高校教育管理者的工作績效直接影響著高校辦學質量和最終的人才培養(yǎng)效果,，因此,，高校應切實提高教育管理者的工作績效，以他們的工作特征為切入點,，分析高校教育管理者日常工作中存在的問題，尋找問題根源,，采取有效的解決對策，為教育管理者提供公平和全面發(fā)展的機會,，改善工作環(huán)境,，充分利用激勵機制,，提升教育管理者的工作績效,，增強學校辦學實力,，促進高校的穩(wěn)步,、健康發(fā)展,。

參考文獻,。

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［8］張曉輝,吳自強.高校學院(系)管理團隊工作績效考核體系初探［j］.學海,2012(6).

教育管理者的個人工作總結報告篇十四

老實說,，如果沒有這次的留下小學之行,，在這之前,，對“教育實習”這個詞我感到挺陌生的,。雖然只有短短_周時間,，但經歷似乎比在大學里_個月還多?，F(xiàn)在,，這短得不能再短的實習彈指一揮間已經劃上句號,，在這期間我著實體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也體會到當一名教師的不易與重任,。

回想起去年_月,，高考后的我提交了填有“美術學師范”專業(yè)的志愿,，那時的我除了知道自己選擇的是師范專業(yè)外,，還真沒有其他多大感覺，其實甚至就連這個專業(yè)也是家里人給定好的,。上了大學后,，由于還是大一,，學的都是素描、水粉,、速寫這些基礎課程,，因此也從未感受到這專業(yè)的與眾不同過,。年輕的我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來到大學，享受著一下子從繁忙的高中解脫的快樂，對將來所從事專業(yè)還真沒多去了解,。“紙上得來終覺淺,，得知此事要躬行”,，這句話真是準確,，這次的實習經歷,，使我一下子明白了好多?，F(xiàn)在,，先讓我來簡單總結下本次實習吧,。

2019年_月_日中午,，當我們第一次走進這小學時,，激動不安之情油然而升,。小朋友們當時還在午休,，校園里顯得分外寂靜可愛,。平日里嘰嘰喳喳的我們都很自覺放輕腳步壓低了聲音在走，生怕吵到孩子們,。我們當時的新奇,，激動之心難以言表,。走進教室，坐下后,，一個個問號，突然在我腦中盤旋,。我不斷自問：我們能做些什么?我能給這里提供些幫助嗎?等到孩子們陸陸續(xù)續(xù)過來上課了,，我才跟著逐漸進入狀態(tài),。

我們的第一堂課，上課對象是一群_年級的小朋友,。最大的印象是孩子們活潑好動,，聰敏可愛,。我先選取了一張“小丑”的圖片來形象地向孩子們展示人臉的生動可愛,，又結合孩子們根據(jù)看圖片的想象描述了一遍形象,，并適當?shù)匾肓恕翱鋸垺边@一概念--“就是把大的畫得特別大,，圓的畫得特別圓”,，小朋友們似乎馬上就明白這一技巧了,。后來我又親身示范,，結合小朋友們平常所熟知的冰淇淋,、糖果,、太陽等物象來作了一幅范畫,，讓小朋友們更好的體會到了原來還可以根據(jù)自己的愛好這樣畫,。最后鼓勵孩子們當堂完成了作業(yè)并自己主動上臺向同學們展示介紹自己的作品,。

接下來的是_老師的課,，熱熱鬧鬧地來了批_年級的學生。首先,，_老師檢查的是學生們帶作畫工具的情況,，并對幾個沒帶工具的同學給予嚴厲批評，這才進入上課內容,。_老師通過放映了一組包括原形和變形后的圖片,，逐漸引出了“變形”、“簡潔”,、“概括”、“夸張”這四個概念后就直奔主題,，最后布置了當堂練習并鼓勵在下課前完成作品并貼上黑板的同學可以得到一支水彩筆或油畫棒,，結果收效良好,。

第二天,，我們更是起了個大早，從早到晚進行了班主任跟班實習,。見識到除美術課之外其他課的上課過程，更是讓我感覺經歷了許多,，讓我有了對教育更深的認識,。不同的課,，不同的老師,，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反應,，作好聽課筆記,，思考教師究竟該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到最好的效果,。我認為這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，對于老師所上的課不用太過花心思了解,，關鍵是要去留意老師怎么樣講課,，學習如何傳授知識,，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時間,，好好駕馭整個班級教學等，聽課的重點是注意各科任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師都各有特點,，都有值得我學習的地方,。

關于這次的實習經歷,，我認為收獲最大的,，就是實習完后的指導老師總結,。其實，匆匆忙忙的時間,，真正能學到的教育技巧是少之又少,，更何況_老師也表示由于最近事務繁多，時間緊迫,，學校里也沒能好好安排,。然而即使是這短短的總結,，我還是受益匪淺,。_老師給我們講得更多的道理是怎樣做人,，怎樣做一個更受歡迎的人,。的確,，我們當代大學生,，我們這些_0后們,，從小在家人的寵愛中長大,，因此為人處事上會有很多不盡如人意的地方,。我們粗心,，我們缺乏耐心恒心,，我們做事很容易分心,，我們沒吃過多少苦更不愿意吃苦,。

這也可能是眼下大部分大學生的面貌吧：沉迷電子產品,，整天大部分時間手機不離手，注意力不容易集中,，而且，似乎對未來從來都不會憂心,。但是，其實我們心底是善良的,，我們對于自己喜歡的事物會充滿熱情，我們,，只是還長不大只是還沒怎么懂事的孩子。_老師也說了,，能通過高考能通過美術專業(yè)考試被大學入取的人，都有足夠的智商來好學好自己的本職專業(yè),。讓我印象最深的是_老師講的：學歷、文憑,、頭銜這些都不重要,，怎樣學會做人,，怎樣做一個受人尊敬的人才是最重要的,。而怎樣做好一個人,，需要我們從身邊的小事做起,，需要我們去留意自己的言行,，需要我們關注生活中的一些小細節(jié),。處世唯“謙”字了得,，若一味狂妄自負,、驕傲自大,，只會失去處世的根本,，落得個孤苦伶仃,、千夫所指的罵名下場,。另外,，生活中，我們一定要做到以禮待人,，以誠待人。彬彬有禮,，禮多人不怪，平常要注重禮儀著裝,，給人良好印象，要踏踏實實做人,，實實在在辦事。任何一個雙手插在口袋里的人,，都爬不上成功的梯子,。給人留下一個實在的形象,，就是給自己的成功增添一份夯實的基礎,，從實際出發(fā)，對自己負責,，絕對不可目中無人,。為人處世,，交朋待友,，對勢利紛華,，似乎不必太過于苛求,，當以“淡”字當頭,。任何成功的事業(yè)都在于點滴的積累;不懂得注重細節(jié)的人，只會喪失成功,，喪失機遇,。

此外，通過同學們的提問與_老師的交流,，我也深刻體會到了作為一名美術老師的艱辛和壓力,，尤其是作為__的美術教師。這也讓我明白了為什么老師上課時不得不用些威懾力來管理孩子們,，不得不要求學生們在規(guī)定的時間里完成作品并貼上黑板,。這些都是我之前無論如何沒有想到的。我也理解了為什么老師要嚴格要求學生們上課帶好作畫工具,，并不允許同學之間借用——因為沒有強制性學生會產生僥幸心理,，進而一而再再而三地鉆漏洞，養(yǎng)成不良的習慣,。當然，這其中也包含了來自學生家長這一方面壓力的因素,。做一名老師容易,，做一名好老師的確很難,。教學工作復雜而又繁瑣,。首先,，要管理好整個班集體,，提高整體教學水平,。但是又要顧及班中的每一名學生,，不能讓一名學生落伍,。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務,，還要多關心,、留意學生,，經常與學生進行交流,，給予學生幫助,。做學生學習上的良師,，生活中的益友,。

短短的_周實習已經結束了,，但我認為這不是終點,，而是一個全新的起點。實習,，讓我進一步了解了教師這一職業(yè),，更讓我覺得似乎向這個職業(yè)更邁進了一步,。我相信，在實習中獲得的經歷和體會,，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助,。這次實習，更拓寬了我對專業(yè)的認識,。真希望以后能有更多這種機會,。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的,，而且永遠銘記于心!

教育管理者的個人工作總結報告篇十五

本學年我擔任初一__班和初二__班的英語教學。由于剛剛調進本校,，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少,，教學經驗頗淺,，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此,，本人對教學工作不敢怠慢,，虛心請教同行,、潛心研究教法,、在實踐中摸索前進,。經過半個學年的努力,，學到了很多教學經驗,，也取得了應有的成績。現(xiàn)對本學年以來的教學教育工作心得做以下總結,，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，總結經驗，吸取教訓,，使自己的教學工作更上一層樓,。

要教好英語,，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，并給予表揚,，樹立他們的自信心,。目前,，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

一,、認真?zhèn)湔n,、上課,，注重教學反思,。

作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難,。在備課之前,，必須對所有內容進行熟悉,，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材,，確定重點難點,，同時，備課不僅要備教材,，而且要備教法,，備教學手段,。

認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段,。上課時,，本著“傳道,、授業(yè),、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理,、清晰,、準確,、生動,。使每堂課學生有所獲,，努力使學生打好基礎,，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣,。堅持做到以學生為主體,，教師為主導,，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。在課堂上，根據(jù)不同學生設計不同層次的問題,，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高,。

本人堅持布置適量的作業(yè),，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化,。每周布置聽寫任務,，對所學新單詞,、新短語、好句子進行聽寫,。認真及時地批改作業(yè),、聽寫,。并針對學生的作業(yè)情況,，認真透徹地進行講評,，根據(jù)其情況不斷改進教法,。

教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步,。堅持每次授課后，認真回想,，進行反思,。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,，及時做改進。

二,、虛心請教其他教師,。

教師的教學過程即是一個學習的過程。因此,，在此過程中，一旦心中有疑,，必會請教于同行。認真做到每月聽課兩節(jié),，做好聽課記錄，取之所長,，克服所短。并常常與其他教師交流,，改進教學方法,。

總之,，在本學年的英語教學中,，我盡力地做好每項工作,。其中學到的東西固然不少,，但不足之處也很多,。在以后的教學工作中,，我將不斷總結經驗,，發(fā)揚優(yōu)點,，改進缺點,，不斷探索新的教學方法和教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣和積極性,，提高自己的教學質量,，做一位合格的人民教師!

教育管理者的個人工作總結報告篇十六

經過兩年半的專業(yè)課學習，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下,，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來,，三月末本人在____企業(yè)集團有限公司開始工作實習。沐浴著春天的和風,，已不知不覺一個多月過去了。現(xiàn)在,，已經迎來了夏天，而在過去的這些日子里,，自己在____集團的工作實習也是經歷了由陌生到熟悉是過程,。所以，也是一個不斷成長的過程,。

工作實習的地方是一個生產和經營規(guī)模均特別大的公司，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實自我,，使自己學到了很多的新知識,，這些都是在學校和教材中沒有接觸到的東西。自己所工作的部門是企管部,，日常的工作有些辦公室文員的性質,，主要由經理給安排,。企管部在自己來到以后剛好達到四個人,，而____集團的大部分日常工作借助于網絡辦公，即辦公自動化系統(tǒng)。經理沒有給自己也配置一臺電腦,，所以能做的工作也是一些簡單的工作，如幫助經理打印材料,，填寫產量表，接聽電話,。文秘管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策,，正確表達領導意圖,，正確地辦文辦事，言行有分寸,，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性,。文秘管理的準確性,，涉及的方面很多，簡要地說,，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn),，情況要實,，主意要慎,。而要做到這些,，必須態(tài)度認真，作風過細,，不能疏忽大意,，不能馬虎潦草。比如說辦理公文,，就要保證文件的質量,，用詞要準確,，材料要真實,，抄寫要認真,，校對要仔細,，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯,。否則就會貽誤工作,，甚至釀成難以彌補的損失,。不過，我每天很固定的一份工作就是,，清晨自己在上班之前先是把辦公室的衛(wèi)生打掃干凈，茶水備好,，之后再將經理與同事辦公桌上的文件收拾整齊,。有時,，也會跟隨經理進車間查看工人的生產情況?？吹侥切┕と藗兠β档纳碛埃唤棺约簩窈笊疃媱?，現(xiàn)在必須努力加油。

每個企業(yè)都有自己的特點和企業(yè)文化,，所在的工作部門企管部在____集團可以算作第二辦公室,，因為它日常所處理的工作有些繁雜,，不是一個專職部門那樣只管理某一類或某方面的工作,。企管部負責的管理涉及四大塊：一是部分生產工作指導,，二是安全生產管理，三是環(huán)境治理,，四是節(jié)約資源管理,。因此,，自己所在的這個部門是一個綜合的辦公室,，經理他擔當?shù)氖且粋€上對總經理匯報工作并提出自己的好的發(fā)展舉措,，下對各個部門進行工作協(xié)調和溝通,。正如上面所說,，企管部是我們公司的第二辦公室,。

二,、實習所見所感,。

我在實習的過程中，既有收獲的喜悅,，也有一些遺憾,。也許是和我并非文秘專業(yè)的關系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面,，只是在看人做，聽人講如何做,，未能夠親身感受、具體處理一些工作,，所以未能領會其精髓,。但時通過實習,，加深了我對文秘基本知識的理解,，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識,。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習,，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

在過去的一段工作實習時間里,，不僅較快地融入了組織的工作生活中，而且培養(yǎng)了實際的動手能力,，增加了對實際辦公工作的了解，充分認識到了自己的不足，受益匪淺,，為以后踏入社會打下了堅實的基礎，是大學生涯中最重要的里程碑,。并且還在工作期間對組織的各種功能的發(fā)揮有了一定的認識和感想。

三,、實習對今后道路的影響。

通過在職的一個多月工作實習,，我深感自己的不足,，比如容易被挫折絆倒,，情緒容易受波動，工作耐心度還差于自己的同事,。因此，我會在以后的工作學習中更加努力,，取長補短，需心求教,。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職,，都會努力!

經過在____集團短暫時間的工作實習，讓自己學到了不少新東西,，積累了寶貴的社會經驗，同時也增加了豐富的社會閱歷,，對今后邁入社會，踏入工作都產生了積極的影響,，起到了指導意義,。

這次工作實習的鍛煉,，讓自己對待工作的態(tài)度有了更深刻的認識：以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻,，兢兢業(yè)業(yè),，熱情忠誠,。并且,，也讓自己學會更好地溝通協(xié)調人際關系,，增強了自己的語言表達能力，人際溝通能力和協(xié)調能力,。這些都為自己以后工作更好更快地融入到組織及與同事間建立和諧的人際關系奠定了堅實而有力的基礎。同時,，也有利于更好地實現(xiàn)由學校向社會的轉變。

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教育管理者的個人工作總結報告篇十七

只為更美好的明天――走過之年度總結報告,。

尊敬的各位領導：

新年好,，值此新年佳節(jié)到來之際,，首先我深情祝愿各位領導在新的一年里身體健康,，家庭幸福。

春播夏種,，秋收冬享,，經歷了一年的辛苦工作,，我們的得到了物質上和精神上的雙重喜悅,。這辭舊迎新的日子里,，我在此深刻總結今年，激勵來年,，更就未來的工作方向，以作部署,。

今年3月,，我參加了酒店第三屆演講大賽,，在同各部門的總決賽上,，我以96.7的總分,，取得冠軍,。

今年4月,，通過考核,，我被酒店莊總任命,，榮譽大酒店通訊員,。

今年5月，我參加了旅游局組織的.市第11屆餐飲業(yè)技能比賽,，在各星級酒店中，我以84.3分取得全市第4名,。

今年6月,，我前往西沙灣參加了泉洲晉江石獅地區(qū)中英文比賽,，獲晉江市委頒發(fā)的青年崗位能手榮譽證書,。

今年8月,，我成功晉級,，提升餐飲部副主管,。

今年10月，我參加了酒店第4屆運動會，在環(huán)山長跑比賽中,，我以6分58秒,，取得亞軍,。

今年11月,，得各位領導信任,，兼職婚慶布置,。

今年12月,，我參加了讀書協(xié)會,，并任命為讀書協(xié)會副會長。

今年全年,，我參加了籃球隊運動訓練，并且在球技上不斷提升,。

碩果累累里隱藏的是各位高管對我的無限支持,，認真指導,，在此我以一顆感恩的心，謝謝高姐一直以來對我的教育和鼓勵,，感謝酒店莊總,，李秘書長對我的培養(yǎng),。以及章平哥,，紅燕姐對對我的信任。在未來的日子里,，我將飽滿的熱情,，認真的工作來報答你們對我的厚愛。那么在未來的一年里我將要在哪些方面入手與加強呢,。

1,、做好服務,，積累客戶,。服務無止境,，未來要加強,，客人選擇我們這里，那是對我們的認可,。為客人提供良好的服務，讓客人感到滿意是我們永遠的追求,。做好細節(jié),，不折不扣完成領導和客人交代的大小事情,，是我特別要注意的一點,。今年我們明顯感覺競爭越來越大,，積累客戶就是積累財富,。而客戶更是一切的基礎，未來這個更是我要努力的重中之重,。

2、帶好團隊,，帶好員工,。我們不僅是基層員工工作的榜樣,，也是他們生活的榜樣。現(xiàn)在我們的員工越來越小了,，越來越年輕了,。他們剛走出學校,，膽量太小,，經驗不足,，遠離家鄉(xiāng)，更多的時候難以控制心情,。我覺得要對他們予以更多的關注與指導。當然我們也肩負著賦予知識的責任,，如何讓我們的員工更能學到實際技術,，如何提高我們員工的心態(tài),，又如何讓他們感覺到這里既有家的溫暖,，也能感覺到這里就象學校一樣,，可以學到知識,。這是我未來要做的事情之一,。

3,、自我學習，不段成長,。人,，最寶貴的是生命,，最需要的是學習,，因為只有學習才會不斷的進步,。未來的歲月里,，我將更要學習別人的優(yōu)點，補己之短,。工作上學習別人為人處事，與客相處,。運動上學習籃球,，提高控球投球。知識上學習英語口語,，歷史文學,。

挑戰(zhàn)與機遇并存的2014來吧,！付出與收獲同在的2014來吧,！為了榮譽的明天更美好,，為了自己的明天更美好。我會努力的,。相信自己，icanplay加油,！

歲末年初市**大酒店呂**,。

2012月31日,。

教育管理者的個人工作總結報告篇十八

轉眼,，一個學年的教育教學工作已經結束了,，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學年的工作做如下總結,。

一,、教學方面,。

本學年雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細致,。平時認真研究教材,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目標、選取教學方法,、進行教學設計時,，十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備,。

讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手,、動腦,、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，展開小組學習、獨立學習,、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考,、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧,、民主,，學生敢問、敢說,、敢動,。

用心參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。向經驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺,，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講,。

認真及時批改學生的課內外作業(yè)，力求做到全批面改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢,。

做好后進生的轉化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定。課外用心輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。

二,、班級管理,。

加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“初中生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生做到禮貌守紀,，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈,。

響應學校號召,，組織學生用心參加學校組織的各項活動。

加強班級管理,。教育學生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀,。

三,、自我完善。

利用課余時間看有關教育教學刊物,，以便及時更新教育教學觀念,，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質,。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用,，拓寬自己的視野,。進一步完善自己的教育博客,，及時保質地完成其中的相關資料。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

教育管理者的個人工作總結報告篇十九

不知道大家有沒有一種覺得光陰似箭的感覺。轉眼我們都已經踏入社會上，開始為自己的小天地有一番作為了,。的確,，時間就是像白駒過隙，雖然自己的的實習生活已經悄然結束,?；仡櫸鍌€月以來的頂崗支教實習生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲,，也有值得自己借鑒的經驗與教訓,。通過頂崗支教實習，最重要的是我自己懂得了用自己的愛心在教育中的重要性,，獲得了一些‘愛心無限,，嚴格有度’等教學方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經歷和學生的一些個性和特點,。為此,，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè),，它是我一直追求的理想目標,。

實習教育對我們師范生來說是很重要的一步，也是最重要的一堂“實踐課”,。也是在培養(yǎng)我們大家作為一名合格的優(yōu)秀教師的重要環(huán)節(jié),。我們的這次頂崗支教實習主要包括教學實習、班主任工作和教育調查等幾個方面,。在這五個多月中我都學習到了作為一個老師的該有的責任的態(tài)度,。見習階段我也會認真作好聽課筆記，注意老師的教態(tài)和教學方式以及學生的反應情況,。課后虛心聽取指導老師意見并積極參與評課,，和指導老師探討教學方面的問題。通過聽課和評課,，我學到了不少教師教學技巧,，對我駕馭課堂、隨機應變等能力的提升帶來了很大的幫助,。同時,，我也主動參與集體備課，大家一起討論,、一起學習,，認真鉆研課程標準、教學大綱和教材,，明確重難點以及探討教學方法,。在見習階段,，通過聽課和積極參與集體備課，我上課的自信心得到了很大的提高,，同時更有把握上好新課,。雖然過程中，有那么繁瑣,。但是自己還是給自己一個好的心態(tài)去面對,。畢竟我們的崗位是特殊的，接觸的都是一些稚嫩的社會對象,?？赡茉谒麄兊男睦铮覀兘處煹囊慌e一動就會成為他們心里示范的對象了,。

五個月對于我和學生們來說都太快了,。不知道是不是自己真正的融入進去了。但是感覺心也輕松了,。在實習的過程中我嚴格按照頂崗支教實習大綱和計劃的要求,，明確頂崗支教實習的目的，端正態(tài)度,、認真完成各項實習任務,，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學生,、領導和老師,，虛心聽取指導老師的意見，努力提高實習質量,，認真仔細備好課,，爭取上好每一節(jié)課，課后我結合指導老師,、小組其他成員以及學生們的意見和建議,，不斷總結不斷反思，為下次上好課打下基礎,。在上課之余,，我積極主動地去聽課,，借鑒他人的上課經驗,，學習好的方面，改正不好的地方,，這使我的上課越來越游刃有余,。總體上講,，我覺的此次是給我自己一個最“重要”的實習機會,。讓我可以更多接觸到我們教師這一特殊行業(yè)的性質不同,。也給了我的人生上了非常重要的一課。

教育管理者的個人工作總結報告篇二十

今年9至10月,，我在__中進行教育實習,，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中,，在各方面我都取得了很大的進步,。

以前只知道自己學，然而作為一個老師,，不僅自己要懂,，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學生聽得懂,，還要能愿意接受!要能和學生拉近距離!不能遠離學生,。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講,，沒有交流的環(huán)節(jié),，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見,。在后來的教學中我注意了和學生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展,，這樣就增加了老師和學生之間的互動!課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高!

在實習過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學之前,，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,。并全部交給指導老師修改,。

并且我都對每次課的內容進行試講，在試講過程中,，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快,、放松，不要緊張,、聲音還應響亮,、注意上課的教態(tài)!還應考慮到在教學中的可能產生的各種情況。指導老師告訴我：如果在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題,，要冷靜的思考,。要能緩和課堂氣氛!在和指導老師的交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本,，一定要有很廣的知識面,，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來!要讓學生很容易的接受、清楚的明白!

在實習期間,，我除了進行教學,。為了讓學生有良好的學習環(huán)境,，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短,，在老師的耐心指導和幫助下,，我收獲了很多，得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，學到了很多新的知識和技能!與以前相比，在很多時候,，考慮問題比較全面,，做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐心,。也知道了作為一個老師如何處理師生關系以及教學的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的,、不同的看法、理解和認識,。

教育管理者的個人工作總結報告篇二十一

忙忙碌碌中,，一學年過去了?；仡^看,，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職,，較好的完成了本學年的各項任務。為總結經驗,，找出不足,，便于今后更好的工作?？偨Y如下：

一,、認真教學，育人為本,。

一學年來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

1,、提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合,。

2,、提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。

二、加強學習,，提高自身素質,。

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高,，越來越嚴,。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新,。增強自身修養(yǎng)與適應能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎教育的一員,，要適應形勢的需要,，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準,，就要不斷學習,，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵,，是提高課堂效率,，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習,，不斷進取,，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材,、適應學生,、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水,，才能常教常新,。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章,，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學習思想。

三,、務本求實,，做好本職工作,。

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里安排的其他工作,，本人也積極主動去完成,。另外，學校的中心工作是教學,，課堂教學是學校教育的主渠道,。而作為一線的教師，首要的任務就是備課,、上課,、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認真?zhèn)湔n,，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備,，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑,。為備好課,，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料,，刻苦鉆研教材,，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標,，寫出切實可行的教案,。

在認真?zhèn)湔n的基礎上，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教學,。課堂上盡量做到活,、實、全,?；睿航虒W方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質量,。真正做到人人有收獲,，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時,，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng)，素質的提高,。并結合學科特點,，向學生進行思想教育。

四,、反思總結爭取進步,。

總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步,，但是仍有不足之處,，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習,。

2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍,，有所收獲,，但我深知還有很多要學。

3,、課堂教學缺乏引導性,，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性,。

4,、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點,，彌補不足。努力提高自身素質和業(yè)務水平,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教育管理者的個人工作總結報告篇二十二

多月的實習生活,，給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開發(fā)區(qū)一中的學校領導和各位老師的指導和幫助下,，我較好的完成了實習任務,。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學理論知識。通過短短的實習時間,，體育教育工作和相關業(yè)務工作,，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知識、專業(yè)方法和技巧,。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師,。

我對教育事業(yè)充滿了熱誠，熱愛我的學生,。在工作中能夠求真務實,、開拓進娶大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則,，時時處處做學生表率,，凡是要求學生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領導，團結同事,，積極參加學校的各種活動,，遵守學校的一切規(guī)章制度。

在實習期間,，我學習到如何去上好一節(jié)課,，如何去控制課堂紀律，如何令學生在陽光下尋找快樂,，如何去處理一些學生與老師,、學生與學生之間的矛盾，學會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件,，學會如何去分配課堂時間等等,。

一個多月的實習，我的感觸就是當老師不容易,，當一名好老師更不容易,。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學生，讓學生學會、讓學生理解,、讓學生掌握,。而體育教師更應該讓學生認識體育，體會體育活動帶來的樂趣,，使他們有終身體育的觀念,。而作為實習生，體育教育實習,，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐,，不僅要學會讓學生理解體育知識，更重要的是學會怎樣和學生溝通,，怎樣去去學生互動,，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體,，自己成為引導者,，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

在實習期間,，我遇到了困難,，也對體育教學進行了一定的思索：

1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學生完成動作或訓練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習中,，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。

2,、每一堂課教材合理安排,，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質,。講解動作要領和保護方法,，突出重點,、難點，示范動作正確,，每堂課分組練習,，既有秩序，又有隊形,。

3,、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價,，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應,。讓學生真正體驗到主體地位。同時,，這種評價方法對發(fā)展學生的體能,，增進健康，娛樂身心,，調節(jié)情緒,，減少壓力，樂于接愛不同觀點,，分享自己和他人的快樂,，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義,。

4、積極虛心請教有經驗的領導和老師,，使自己在理論和實踐相結合,，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導差生,，提高學生整體素質。

實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，需要改進：

對學生,，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點,，作到由易到難,，由簡到繁。循序漸進,。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉,。

教育實習是學校培養(yǎng)合格教師的關鍵教育環(huán)節(jié),，是我們走上講臺，從事教學工作的重要轉折點,。開完實習動員大會之后我懷著欣喜和期待的心情來到了阜陽師范學校實習,，并希望自己能通過這個機會好好學習，總結經驗,，很好的提高自己,。實習的一個多月很快就過去了，在這短短的時間內,，我收獲很大,，我要感謝我的指導老師，從他們身上我學到了很多很多作為老師的基本素質,，那是寶貴的財富,，是我一生受用的東西。有余經驗不足,，實習過程中葉存在一些問題,，我把我五周以來的種.種感受做了一個整理與思考，本次實習總結如下：

11月11號,，我們正式到阜陽師范學校報到,，我開始了我的實習生涯，現(xiàn)在回想起來,，工作——尤其是作為一名數(shù)學教師,，班主任我們應該做什么，要肩負什么責任,，這些對我來說越來越清晰了,。我在努力的學習要當好一名教師要學習著怎么來上臺講課，學習著聽課,，備課,，怎么和同學們相處，和同事相處,。我和同學成娟在一組,，被分到了09級音樂一班，擔任他們的實習數(shù)學老師,。

實習前期是我們校內的試講和實習學校的聽課過程,，這個階段給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，讓我最難忘記的就是我第一次的試講,，那算是我第一次登講臺吧,，由于我準備的不夠充分，導致我試講的不夠流暢,，板書也不夠清晰,，聲音偏小,，在教學內容的處理和時間安排上不夠熟練等等，很多很多的毛病,，下了講臺后我非常的沮喪,，我真的很感謝我的實習指導老師張杰老師和張繼清老師，給我全面的指點,，給我滿滿的鼓勵和信心,。在聽課時，我跟隨著實習學校的張老師,，認真做好筆記,，并學習老師講課的方法，在每次試講中我都努力總結經驗,，避免我的壞毛病,，為下面的頂崗實習做好充分的準備。

終于我開始了我的第一節(jié)真正上臺講課,，我講的是高二的內容,，等差數(shù)列，首先我為了這節(jié)課做了整整一個星期的準備,，我的教案寫了好幾遍,，每次都發(fā)現(xiàn)有不足的地方需要改善，那節(jié)課是第一節(jié)課,，我感覺準備好了就去講課了,，在真實的，充滿了學生或好奇,，或認真,，或好玩的眼神的教室，面對各種各樣的學生上了45分鐘的課,，上課時我很投入，很開心,，并與學生做了很多的互動交流,，很快這節(jié)課上完了，這節(jié)真實的課上后問題也很多,，張老師幫我進行了總結和反思,，老師稱贊我比以前進步了許多，互動多了,，并聯(lián)系實際,，板書也很整齊，同時我的缺點還是很多,，首先就是我的提問方式,，我應該先提出問題,，讓大家一塊思考，然后再找學生作答,，而我恰恰是反了,，我先找的同學，然后才提問問題,，這樣就犯了一個大錯,，其他沒被找到的同學容易因此停止思考。其次是我的聲音還是不夠響亮,，這是作為一名教師不應該有的,，還有就是我講完應該做一個小結，這個我疏忽了,，另外還有應該重視課堂的組織教學,，作為一名教師在講臺上不應只是講自己的課，更重要的是時刻注意學生的反應,，學生的積極性,，因為我們的目的是讓學生明了，真正理解,，只有學生真正的懂了,，我們的任務才是完成的。

我覺得對我以后的職業(yè)生涯有幫助的就是當一天的班主任,，那次班主任有事了,，所以讓我來當一天的班主任，結果我都發(fā)大愁了,，那些學生知道自己的班主任不在,，個個都開始頑皮了，上課鈴響了還在說話,，我喊了好幾聲他們才不說話的,，有的學生無視我的存在繼續(xù)大聲喧嘩，我只好拉開嗓門,，點名批評,。其實我覺得這樣對學生的心理有影響，怕他們會因此討厭我,，可是想不到更好的方法了,。還有更頭痛的安全教育和課間午間活動，晚上還要等打掃的學生都走了我才走的,，回到大學已經6點多了,，忙碌的一天才終于算結束了。不過我也了解了一些班主任的日常工作,，這也是我的收獲,。

后來張老師教了我很有用的幾招,。其中之一就是要懂得學生的心理。雖然我們班上的學生才是預初的學生,，但是他們已經開始有自己的想法和處事的原則了,。對待有些學生要細心、耐心,、和藹可親,，而另一些學生就是要適當?shù)呐u了。讓學生跟著我的想法走而不是我跟著他們的行為走,。我心里對我們大學在大三的時候開設心理學的教育十分感激,，至少我會對學生的一些行為與想法有一個大致的應對方法。

短短5周的教育實習結束了,，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理,、思想,、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。這次的實習也讓我更加堅定我的目標：畢業(yè)之后無論做什么,，至少我不會離開教育,。最后一天要和學生說再見的時候，我有點舍不得,，最終告別學生們,，經歷了教育的見習與實習這2部曲，我已經開始期待這第三部曲,，我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準教師”!

轉眼間,，兩個月的實習生活就要結束了，在這之前我還是一個在校園彷徨的學生,，不知實習的單位在何方,。但現(xiàn)在，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦!在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的,。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習老師來說是難忘的,。

回顧自己走過的這些日子，可謂是痛并快樂著,，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花,，幼兒的純與真,、老師的付出與回報，還有實習的苦與累,、挫折感與成就感,，理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。

在幼兒園的實習階段,，我學到了執(zhí)著、堅持,、奮斗,、理解和珍惜。來幼兒園的第一天,，我就暗地下決心好好學習,，嚴格要求自己。懷著忐忑的心情開始了我第一天的正式實習,，在班上,，面對一些調皮的搗蛋鬼，讓我不知所措;面對一些文靜的孩子,，我在他們的眼里成了一個隱形人,。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來,。我在心底默默地告訴自己：“我要盡快了解全體幼兒,，記住他們的名字，經常與他們談心,，減少幼兒對我們的陌生感,。接下來的幾天，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字,，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象,，每天清晨我會和每個孩子打招呼，和他們一起玩區(qū)域游戲,，為的就是讓他們注意到我,，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼,，在他們幼小的心靈中留下美好的第一印象,。我時刻在他們身邊，我利用一切可以利用的時間與孩子們相處,，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界,。漸漸地孩子們開始喜歡我了,，喜歡跟在我后面纏著我問東問西。我那個時刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費,，我也開始喜歡上這群孩子了,。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼,。雖然喜歡上了這群孩子,，但是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導老師在剛來實習的第二周告訴我,，常規(guī)方面一定不要放縱他們,，而是嚴格要求他們,。如果孩子做的不對,，你就要批評他,，告訴他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信,，該嚴肅的時候要嚴肅,，課后的時候可以和孩子一起鬧，這樣子班級常規(guī)才會管理的好,。接下來的幾天,，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我,，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著,，越來越懂事了。

對于教學我給自己制定了一系列的計劃,，并用心向著目標而努力,。認真寫好教案，教具精心設計,。在這幾個月里,，實習生上課的時間是六周，我基本上各領域的課程都上過了,。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環(huán)節(jié),。給我印象最深刻的是我的第一次教學：由于沒有經驗、在班上也還沒樹立威信,，心情顯得格外的緊張,、害怕這節(jié)試講課上的很糟，不過出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很認真,，課堂紀律還行,，可能是我的教具吸引他們罷了，不過我不是很滿意這次教學活動,。之后我虛心向老師請教,，將好的意見吸收過來,，重新修改、制定,，每次教學活動前我都會先預想幼兒的回答。在教學活動中,，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。我發(fā)現(xiàn)自己從第一次教學到最后一次教學，有了明顯的進步,。在幼兒園,，我們每天都不斷地重復著幼兒一日生活安排：帶領幼兒做操、集中活動,、喂孩子吃飯,、幫孩子穿*服、幫孩子整理著裝,、接園等等,，從中我也學到了一些班級管理方面的經驗。經過這次實習,，讓我懂得了幼兒園是個充滿愛的地方,，面對不同的孩子要學會用不同的方法，靈活變通,。要經常用心去捕捉每個孩子身上的可愛之處,、不足之處，幫助他們去改正,。

小a班,，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班,，我與我的指導老師,、保育員、孩子們一起度過了我一生中最童真的時光,。這次實習令我感受頗多,。一方面，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博,，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的?？偨Y我的實習期,，我有著兩個的收獲：一是在指導老師的幫助下，對自己的專業(yè)知識以及要求有了進一步的認識,。從備課,、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自己的專業(yè)素質,，有了真正的收獲——經驗;二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗,，思想逐漸成熟，認識到待人處事的重要性,。相信這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點,。在這里感謝我的指導老師以及親愛的保育員這近兩個月來地耐心指導，讓我學到了許多書本上學不到的東西,，收獲頗多,，你們辛苦啦!

教育管理者的個人工作總結報告篇二十三

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學,，孩子就會用心配合,。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面,，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題,。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷,，茫然無語,。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。2月26日,，我懷著興奮的情緒和隊友來到xx中學，開始了為期一學期的教育實習,，實習期間的點點滴滴,、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實習的機會,，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行,，我學到了很多東西,。不僅僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子,，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方,。

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓,，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學,，在學中實踐,，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真,、踏踏實實,、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個實習階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方應對我的實習進行總結,。

一,、互相關心，相互學習,，團結協(xié)作,，做好實習對的工作。

在實習期間,，除了教學實習和班主任工作,，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙,，我從不一樣的隊友身上學到了很多，如不一樣的教學風格,，班主任工作技巧等等,。

二、進駐學校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作。

我們于2月26日下午到達實習學校xx中學,，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子,，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認識到面前的困難,，排除沮喪的情緒，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間,，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好,，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排,，介紹了學校的一些基本的狀況,，還向我們提出了學校對我們的要求和期望，期望我們這次實習能順利完成,，每個實習老師都能學到本領,，要求我們嚴格要求自我，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。這為我們的實習有條不紊的進行帶給了保障,。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀,，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利,。

三,、名師指導,，虛心學習，全面提高教學水平,。

實習的第一,、二周為見習階段，在這個星期里,，我全面熟悉初一政治教材,，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程,。學習如何備課,、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合,。

第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當了高三的班主任,，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時間間隔比較短,，但是抱著對學生負責的態(tài)度和對自我負責的態(tài)度，我細心琢磨教材,、詳細寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自我認為能教好的貼合班級狀況為止,，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和推薦下再做修改,，并且在上課前進行試講,。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定,。

四,、認真負責，勤懇他是,，為人師表,，用心開展班主任工作。

做班主任是辛苦的,，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的,，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質普遍較低,，這個給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心，必須要加倍努力,，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好。每一天有三個主要任務：一是看早讀,，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表，校牌佩戴,，督促他們認真早讀,。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況,，如有上課不認真聽講者,，下課及時找他談話，提出警告,。三是第九節(jié)自習課,，我要到班上看班，輔導個別學生,，給個別學生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋,，很快的熟悉了學生的狀況和家庭狀況,，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作,，帶領學生參加學校的各項活動,。

經過不懈的努力，班級整體狀況有了改善,，我與學生也建立了良好的師生關系,，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們,。

在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律,，學會了如何調動班干部,，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育,，學會寫班主任工作計劃,，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照,。

實習期間,，在不斷的成長中，我們經驗豐富了許多,，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習生活已經結束了,，回顧這段時間來的一切,，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿結束,。這次支教實習,，在我們的人生經歷中添加上了難以銘滅的啟示。

好像每次在回望過去的時候,，總要感嘆一番光陰的流逝?，F(xiàn)在的我也在做著這樣的事：怎么，我的實習這么快就結束了?好像還是不久前才去學校聯(lián)系的,，現(xiàn)在我就坐在電腦前回想著我實習的情況,，寫著我的實習總結。但就是這短短還不到一個月的時間,，留給我的卻是無限充實的回憶,。第一次上講臺，第一次收到教師節(jié)的祝福,，無數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生,。

在實習的階段中,，印象最深刻的應該就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,，要循序漸進地進行教學,，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙好奇的眼睛,，緊張還是不請而來,，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復著教案里的內容,，眼睛始終只敢盯著教案,，生怕漏了一個字，哪怕教學的內容早在上課前已經在腦海里演練了許久,，備課時設想的提問,、與學生之間的互動已全然拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了,，我松了一口氣,，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學課時,。課后指導老師正面指出了我的不足,，同時也給予我很大的鼓勵。吸取第一次課的經驗教訓和老師的指導,，我的第二次課明顯進步很多,，我終于可以自然地面對學生，而不再是一味地盯著教案,。沒有了緊張的干擾,，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高,，臺下學生的反應也比較積極,。指導老師也給予了很大的肯定，讓我信心備增,，并帶著這份信心順利地上好以后的課,。

都說實踐才能出真知，本以為自己已經掌握教育學原理,，在實際應用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵,，而老師們對素質教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。老師們一直向我們強調,，無所謂什么樣的教學手段,，什么樣的教學內容，最重要的是要提起學生的學習興趣;教學以學生為主老師為整理文章由輔;上課的時候老師要多留給學生思考的空間;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚……這些都是他們反復向我們強調并要求我們應用到實際教學中的教育理念,。

而老師的豐富教學經驗,，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課,，讓學生認為枯燥的書本內容變成是生動的科學知識,，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時間來備課,，對學生交上來的作業(yè)仔細的批改,，指出錯誤的地方，更關鍵的是從作業(yè)看出學生的亮點,，鼓勵學生獨立思考能力,。在實習的期間，我聽了幾位老師的課,，收獲良多,。老師們上課時生動活潑，教學內容詳略得當,，側重點分明,，這些從課堂上學生的反應就可以窺見一二。而這正是我們所缺乏的,，也是書本上沒有教給我們的,。

在教學中，我努力將老師傳授給我們的教學理念和教學方法融入,，盡量做到內容選材生動,，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心,，一切活動圍繞學生開展,，在教學上以引導為主，避免自己一頭熱,，并注意對學生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足,，耐心指導,，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進行表揚,，不斷地在他們學習過程中鼓勵他們,，提高他們的學習興趣。

在老師教學理念的熏陶下,，我也學會了重視學生在教學中的重要作用,。雖然我沒有擔任實習班主任，但是我在力所能及的范圍內加強與學生的聯(lián)系，并在短時間內與他們建立頗深厚的感情,。我負責的班級是個活潑的班級,，但是在我實習的初期，因為彼此之間還不熟悉,，他們上課時不是很活躍,。在我們漸漸熟識之后，情況有了很大的轉變,，他們變得很積極主動,，這不僅表現(xiàn)在課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經常提出一些有趣的問題,，或者更積極的加入自己的創(chuàng)意,。正所謂“教學相長”，我在學生身上學到的其實更多,。學生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁,，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題，有時提出的問題還會難到我呢,，不過這也激勵我對教材進行進一步的研究,。而且學生們都很可愛，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼,，即便是最靦腆的學生,，在課堂上偶爾講錯自己感到窘迫的時候，他們也會輕松地化解我的尷尬,，課堂上的氣氛非常融洽,。就是因為有這么一群可愛的學生的支持，我更深深感覺到作為一名老師,，即使是一名實習老師的責任感,，我應該更積極的準備教學內容，認真的備課,，以不負他們口中的“老師”二字,。