題詞是一種在書籍、文章或禮品上寫下的簡(jiǎn)短祝福語(yǔ)或感言,。如何處理工作中的壓力和挑戰(zhàn),？希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考，祝大家寫作順利,。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇一

1.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái),，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

2.在我們相處的四年時(shí)光里,，你是一位聰明可愛(ài),，真誠(chéng)坦率，興趣廣泛,，想象力豐富的小家伙,，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際,，我真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來(lái),，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

3.你能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。你是個(gè)聽話懂事、善解人意,、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,、令人信任的女孩。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),。學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有條理。學(xué)習(xí)刻苦,，能從嚴(yán)要求自己,，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。希望你能堅(jiān)定信心,，持之以恒,，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭,，更上一層樓,。

4.你是個(gè)聰明,、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風(fēng)生,，你懂禮貌，尊敬老師,，熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長(zhǎng)處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀,，提高答題速度,，有競(jìng)爭(zhēng)思想,，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

5.你性情溫和,、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇,、禮貌,。你思想健康，要求進(jìn)步,。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步,，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色,，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái),，增強(qiáng)信心,，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!

6.在理科的學(xué)習(xí)上,，你高人一籌,，你考慮問(wèn)題思路開闊，系統(tǒng)全面,，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí),、興趣高、涉獵廣泛,、悟性強(qiáng),、有自信;你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固，成績(jī)有一定的波動(dòng),，這會(huì)影響你的發(fā)展,。希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開口讀,、背,，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票,，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì),，才能順利到達(dá)理想的驛站。

7.,。你很活潑,，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上,，你聰明,，理解力強(qiáng)，接受新知識(shí)快;但是你缺少恒心和毅力,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),，故成績(jī)不是很理想。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本,，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸,，注意克服浮躁情緒,，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人,。

8.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,，你思想健康，蓬勃上進(jìn),，你性格開朗,，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞,，但與你交談時(shí),，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，但成績(jī)又不盡人意,，你常常矛盾、信心不足,，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川,。愿你策馬前行，快馬加鞭!

9.別看你個(gè)頭小,，卻擁有一個(gè)聰明的大腦,，你思想活躍，反應(yīng)敏捷,，學(xué)什么都快,，不過(guò),，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲,，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí),，一定會(huì)很有出息的,。

10.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇二

學(xué)期評(píng)語(yǔ),即學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ),是班主任對(duì)學(xué)生全學(xué)期的德,、智,、體、美,、勞等各方面做出的全面總結(jié)和評(píng)論;下面是有高中語(yǔ)文學(xué)習(xí),。

歡迎參閱。

1.老師一直認(rèn)為你是一個(gè)有主見的女孩,，更希望你能成為一個(gè)具有明辨是非能力的女孩,。希望你能認(rèn)真想一想，自己將來(lái)要面對(duì)的一切,，現(xiàn)在要怎樣做才是最好的,。

2.活潑、開朗,、坦率,，有幽默感的你，帶給了班級(jí)不少的歡樂(lè),。這個(gè)學(xué)期老師對(duì)你有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，你熱心于班級(jí)工作，在置辦班服的事情上,，你任勞任怨,，不辭辛苦，贏得了大家的好評(píng),，每一期,。

黑板報(bào)。

上,，你惟妙惟肖的圖畫,，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。假如,，你的學(xué)習(xí)也能像你的宣傳繪畫那樣出色,，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力,，我等待著你的好消息,。

3.你為人大方,，誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng)熱情,，樂(lè)于助人;學(xué)習(xí)上你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真,，努力，給老師們留下了深刻印象;課堂上經(jīng)?？梢月牭侥隳乔宕鄲偠幕卮鹇?，每次你的作業(yè)都認(rèn)真完成，書寫也端正;但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng),，心理較脆弱,，不太自信，頂不住壓力,，以至成績(jī)不夠穩(wěn)定,。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí),。在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),，你會(huì)做得更好!

4.在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手,。關(guān)心班級(jí),、樂(lè)于助人，這是你身上的閃光點(diǎn),，作為班長(zhǎng),，這一切都是你的可貴之處。常言道：重?zé)o足赤,，人無(wú)完人,，你能找出自己的不足嗎?實(shí)際上，所有的優(yōu)點(diǎn)都將成為你前進(jìn)的障礙,，在成績(jī)面前,，你有新的目標(biāo)嗎?在榮譽(yù)面前，你能正視自己的位置嗎?在過(guò)失面前,，你能虛心接受批評(píng)嗎?你是一個(gè)很有潛力的女孩,，也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生，相信在你的人生旅途中沒(méi)有最好,，只有更好,。

5.你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真及時(shí),。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想。其實(shí),，你很聰明,，你還可以往前跨一大步,，但你似乎沒(méi)有這個(gè)目標(biāo),，老師真誠(chéng)地希望在未來(lái)的日子里你能更努力,，成為更出色、更優(yōu)秀的學(xué)生,。

6.看得出,，你喜歡學(xué)校，喜歡這個(gè)大家庭,?？善綍r(shí)，你為什么總不愛(ài)和同學(xué)們多說(shuō)一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道：孤木難成林,，眾志才成城。成功時(shí),，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí),，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里,。班級(jí)就是你的家,，還有什么不能和兄弟姐妹們說(shuō)的呢?你很聰明，也很懂事,，各方面對(duì)你來(lái)說(shuō)都不算難,，難的是如何讓自己融入這個(gè)集體。用心去做好每件事吧!當(dāng)你成功時(shí),，大家一定會(huì)在心里為你祝福!

7.你是一個(gè)文靜,、認(rèn)真、正直的女孩,。同學(xué)們遇到困難,，你總是熱情而主動(dòng)地去幫助，能尊敬師長(zhǎng),、平時(shí)愛(ài)護(hù)公物,，講究個(gè)人衛(wèi)生，值日負(fù)責(zé),。但學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和意志力,。在美國(guó)社會(huì)中流傳著一句。

名言,。

：如果連你自己都不相信你自已,，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示,，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子,，要對(duì)自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己,。

8.在家長(zhǎng)心中一直保留著你過(guò)去的輝煌;從家長(zhǎng)臉上讀得出那份遺憾,，那是因?yàn)槟愀淖兞巳松^;家長(zhǎng)的眼里，依然是那種期待的目光,，期待著你更加懂事,，更加成熟，期待著你有錦繡前程,。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦,，懦弱的人跌到了，只有悲觀,，只有退縮,，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來(lái)，笑對(duì)人生,。希望你能正視自己,，真正的尋找一條適合自己的光明之路。

9.你思想純樸,，待人隨和,、誠(chéng)懇，能自覺(jué)遵守紀(jì)律,，但你平時(shí)學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高,，進(jìn)取心不強(qiáng),，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。希望下學(xué)期你能嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

10.你有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事，善解人意誠(chéng)實(shí)純樸,，樂(lè)于助人,，遵守紀(jì)律，總是默默的盡力把所有事做好,，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生,。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，注意改善學(xué)習(xí)方法,。只要有恒心,，積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問(wèn)題,，相信你會(huì)取得滿意的成績(jī),。只要你肯努力,，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,。

11.你能尊敬師長(zhǎng),，有一定的集體榮譽(yù)感，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，雖然你的成績(jī)還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,，你一直在努力,，你想學(xué)好，想取得優(yōu)異的成績(jī),。老師注意到了,，也看到了，知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí),，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、多一些靈活、找到更好的學(xué)習(xí)方法,、不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你。

12.活潑開朗的你,，挺樂(lè)意幫助別人,，卻總管不好自己。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點(diǎn),。可是,，如果只貪玩不學(xué)習(xí),，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

13.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí),，老師和同學(xué)都看在眼里了。當(dāng)然你遇到了許多困難,，成績(jī)的提高不是一朝一夕的事,。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬(wàn)難須放膽,，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信心,，沒(méi)有翻不過(guò)的高山,，沒(méi)有越不過(guò)的大海，不用去想能攀多高,，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印,，目標(biāo)始終如一,，你會(huì)逐漸向你的的理想*近的。

14.你是個(gè)真正的男子漢,，好樣的!在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下,，班里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的風(fēng)氣濃厚，成績(jī)優(yōu)秀,。你看,，自己的功勞有多大!老師沒(méi)有看錯(cuò)，你的確具有著卓越的組織和管理能力,。如果你把這份管理天賦,，拿出一部分用在自己身上，那么,，你將更加出色!我相信,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé),、嚴(yán)于律己的你將是老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)心目中最棒的!

15.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度,。

積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)集體觀念強(qiáng)勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真能吃苦肯下功夫成績(jī)穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負(fù)基礎(chǔ)扎實(shí)心理素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

16.該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部,，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù),。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦，成績(jī)優(yōu)異，有理想,，上進(jìn)心強(qiáng),，是個(gè)綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

17.你穩(wěn)重,、懂事，積極進(jìn)取,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取,，幾分汗水,，幾分收獲,，經(jīng)過(guò)你的努力,，本學(xué)期各方面有了加大進(jìn)步，也為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù),。希在下學(xué)期對(duì)自己提出更高的要求,，爭(zhēng)取各方面全面發(fā)展!

18.你尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。上課能夠認(rèn)真聽講,，課后能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)自主性已逐漸培養(yǎng),。已經(jīng)完全適應(yīng)新環(huán)境,，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，各方面都努力向前,。望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，增強(qiáng)主動(dòng)性,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

19.你思想積極上進(jìn)，為人誠(chéng)懇,，思維活躍,，有較強(qiáng)的接受能力。尊敬父母師長(zhǎng),，遵守紀(jì)律,，能和同學(xué)們友好相處,，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，按時(shí)完成作業(yè)，上課的狀態(tài)有時(shí)不太好,，可能是偶爾的睡眠不佳造成，望注意調(diào)整;另外,，學(xué)科發(fā)展還不夠均衡，老師希望你樹立信心,，只要胸懷堅(jiān)定加上實(shí)際努力,，沒(méi)有翻不過(guò)的高山,，沒(méi)有越不過(guò)的大海,，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),。切記,。

20.本學(xué)期的你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，尊敬老師,，和同學(xué)們友好相處,，心態(tài)樂(lè)觀上進(jìn),，學(xué)習(xí)較刻苦認(rèn)真，你在班里不張揚(yáng),，也很少展現(xiàn)自己的其他才華，但老師覺(jué)得你內(nèi)心豐富，敏于事而訥于言,，你用自己不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)和一筆好字證明了你的實(shí)力,。但是學(xué)無(wú)止境，為人亦如此,，還望專心一致,、堅(jiān)持不懈,、繼續(xù)前行!

21.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。熱愛(ài)集體,，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，勤學(xué)好問(wèn),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤,，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，勞動(dòng)積極,。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

22.你懂事,、善良,，禮貌待人，性格謙和,，尊師愛(ài)友,，是老師心目中的好學(xué)生。作為學(xué)習(xí)委員,，辦事認(rèn)真,，深得老師、同學(xué)的好評(píng),。學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，富有進(jìn)取心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。希一如既往,，對(duì)自己提出更高的要求，相信在你的人生旅途中沒(méi)有最好,，只有更好,。

23.你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，積極參加力所能及的活動(dòng)。是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí),，要求上進(jìn)的學(xué)生,，上課專心聽講，善于思考,，具有一定的鉆研精神,，但也有粗心的小毛病。希望你在學(xué)習(xí)上加倍努力并且進(jìn)一步增強(qiáng)自信心,，克服困難，勇往直前,，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想!

24.你性格文靜,，待人誠(chéng)懇，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。嚴(yán)以律己，尊師愛(ài)友,，樂(lè)于助人,，關(guān)心班集體建設(shè),。學(xué)習(xí)目的明確，上進(jìn)心強(qiáng),，成績(jī)優(yōu)良,。望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，增強(qiáng)主動(dòng)性,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，同時(shí)注意時(shí)間合理分配，理科方面多思考,，多總結(jié),，你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

25.該生能遵守校紀(jì)班規(guī),，尊敬師長(zhǎng),，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn),，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,，分析問(wèn)題比較深入、全面,，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見解,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊瑯?lè)于助人,，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。

26.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干,。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確,，刻苦認(rèn)真,，成績(jī)穩(wěn)定，是一個(gè)有理想,、有抱負(fù),，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過(guò)硬,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

27.你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，積極參加力所能及的活動(dòng),，課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí),，要求上進(jìn)的學(xué)生,，上課專心聽講，善于思考,，具有一定的鉆研精神,，成績(jī)優(yōu)秀。希望你在學(xué)習(xí)上加倍努力并且進(jìn)一步增強(qiáng)自信心,，克服困難,，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想!

28.你穩(wěn)重,、懂事,、待人溫和，與同學(xué)和睦相處,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，熱愛(ài)集體。工作負(fù)責(zé),、到位,，深得老師同學(xué)好評(píng)，被評(píng)為“最佳課代表”,。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正，成績(jī)良好,，有一定的進(jìn)取精神,。希望你平衡心態(tài)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,，樹立必勝的信心,，相信成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。

29.你聰明,、好學(xué),，善解人意，與同學(xué)相處融洽,，關(guān)心班集體建設(shè),。各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，你上課專心聽講,、認(rèn)真完成作業(yè)，有自己一套行之有效的學(xué)習(xí)方法并取得了較好的成績(jī),。望在后階段學(xué)習(xí)生活中多點(diǎn)信心,、恒心,，做事更穩(wěn)重點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí),，相信你會(huì)取得更大進(jìn)步的,。

30.你一直在努力，老師注意到了,，也看到了,，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī),。記得有一次聽寫比賽,，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的,。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你,。

31.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè),，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),，答問(wèn)可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰(shuí)需要幫助,，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò),，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的,。

32.一直以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作,，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好,。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真,，因此成績(jī)也不錯(cuò),。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒,，有始有終,，以身作則,，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你,。加油干吧,，你一定會(huì)更加出色。

1.該生能積極參加政治學(xué)習(xí),，自覺(jué)性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師,，主動(dòng)為班級(jí)體做好事。有禮貌,，愛(ài)勞動(dòng),，講衛(wèi)生，發(fā)言積極,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,、踏實(shí)、刻苦,，愛(ài)好藝術(shù),。

2.該生自覺(jué)遵守高中生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。關(guān)心集體利益和活動(dòng),，樂(lè)于助人勤勞肯干，身體素質(zhì)良好,，經(jīng)常參加各種班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng),。該生性格開朗，熱愛(ài)生活,，有很好的實(shí)踐能力和組織能力,，課余時(shí)間走出校門，重視實(shí)踐,，讓自己零距離接觸自然和社會(huì),，品味人生的坎坷和精彩。在家中是父母眼中的乖乖女,，孝敬父母盡量減少父母的負(fù)擔(dān),。

3.該生是一個(gè)性格比較活潑開朗的學(xué)生能夠和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)集體,，樂(lè)于助人，熱愛(ài)祖國(guó)，明禮誠(chéng)信,，勤儉自強(qiáng),，熱愛(ài)生活。該生在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī),，是一位道德品質(zhì)良好的學(xué)生。在家里尊老愛(ài)幼,，生活自理,，幫助父母干一些力所能及的家務(wù)，有問(wèn)題能和父母協(xié)商,，聽取父母意見和要求,。

4.該生團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人,，性格外向,。該生熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí),，責(zé)任心強(qiáng),，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活,，對(duì)待生活積極向上,，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好,。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員,，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó),，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感,，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。以后,，該生要更加努力,，不段完善自己，爭(zhēng)取做到更好,。

5.該生尊敬師長(zhǎng),，禮貌待人，關(guān)愛(ài)同學(xué),，五官端正,，尊老愛(ài)幼，有強(qiáng)烈的自尊心,，性格活潑,，做事慎重，認(rèn)真，不輕言放棄,。學(xué)習(xí)努力,，勤奮，好問(wèn),，認(rèn)真,。熱愛(ài)班集體，集體意識(shí)強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng),，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極參加各種戶外活動(dòng),，有好的思想道德修養(yǎng)!積極幫助別人,，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在文藝演出獲得一等獎(jiǎng),。語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),、善于言談、參加過(guò)辯論賽,。思想開放,、勇于創(chuàng)新、個(gè)性前衛(wèi),、敢于實(shí)踐,。

6.她自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極向上,。該生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人。該生是一個(gè)性格開朗,，做事穩(wěn)重?zé)釔?ài)生活的人,，交際能力強(qiáng)。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員,。經(jīng)常參加團(tuán)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),，并贏得了團(tuán)組織和同學(xué)們的贊揚(yáng)。該生還是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人,，是老師同學(xué)的好學(xué)生和好朋友,。該生還是一個(gè)適應(yīng)能力非常強(qiáng)的人，對(duì)周圍環(huán)境和人的適應(yīng)強(qiáng),，交際能力強(qiáng),。

7.該生尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人,。該生是一個(gè)性格開朗，做事穩(wěn)重?zé)釔?ài)生活的人,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，交際能力強(qiáng)。該生還是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人,，是老師同學(xué)的好學(xué)生和好朋友,。在家孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩,，是長(zhǎng)輩眼中的好孩子。

8.該生熱愛(ài)生活,。熱愛(ài)一切美好的事物,，利用假期時(shí)間參加個(gè)向戶外活動(dòng)，從中鍛煉自己,，努力提高自身的各項(xiàng)素質(zhì),，希望將來(lái)會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

9.該生自信大方,，課余時(shí)間積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，熱愛(ài)勞動(dòng),，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有較強(qiáng)的班級(jí)責(zé)任感和榮譽(yù)感。在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人為善做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。注重個(gè)人信譽(yù)和口碑,，答應(yīng)別人的事一定要做到,。平等對(duì)待同學(xué)，為人真誠(chéng)大方,，思想端正,，有崇高的理想和目標(biāo)。學(xué)習(xí)上獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào),，與同學(xué)相處融洽,。平時(shí)注重提高個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)和個(gè)人品德修養(yǎng)。

10.該生性格活潑開朗,，對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感,，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn),。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋,，努力.堅(jiān)持.刻苦,，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō);“不要輕易放棄,，否則就對(duì)不起自己,。”重視朋友之間的友誼,，與同學(xué)朋友相處融洽,，重視同學(xué)之間的合作，擅于交流,，熱愛(ài)勞動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。重視集體榮譽(yù)，有審美觀,，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力,，重視友。思想開放,，勇于創(chuàng)新,。

1.該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、踏實(shí)、刻苦,，愛(ài)好藝術(shù),。忍耐力好，毅力較強(qiáng),，因而在學(xué)習(xí)成績(jī)上能保持穩(wěn)定并處于前列,，平時(shí)遵規(guī)守紀(jì)，是頗受贊賞的好學(xué)生,。

2.你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);秀氣,、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸,，品行端正,，寬厚仁道，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒,，同學(xué)樂(lè)意親近你,。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右,，把精力放在學(xué)習(xí)上,，讓師長(zhǎng)放心，真的難能可貴,。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

3.我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你,。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了,，回答問(wèn)題的聲音也響亮了,，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你,，有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信,，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績(jī)還會(huì)有更大的提高的,，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的。

4.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生,，樂(lè)觀,，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控,，浪費(fèi)了時(shí)間,，荒廢了學(xué)業(yè);你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認(rèn)真地完成,，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情,，沒(méi)有興趣，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本,，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你,，選擇適合自己的路,，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地,，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今天,。

5.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣,。你是一個(gè)端莊,、內(nèi)秀的女孩,，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩,。你守紀(jì),、肯學(xué)、要求上進(jìn),，沉穩(wěn)深刻,、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但要注意學(xué)法,，多思善問(wèn)，及時(shí)歸納,，加強(qiáng)練習(xí),。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,，只有心靜,，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。

6.你是一個(gè)聰明但不懂事的男生,，學(xué)習(xí)上,，不夠認(rèn)真，對(duì)待生活,，對(duì)待學(xué)習(xí),，對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)很難有很大的提高,，知道嗎?這是你最大缺點(diǎn),，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,，不論學(xué)什么,，都要腳踏實(shí)地去掌握，平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真,，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，才是成功的基礎(chǔ)。

7.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量,。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái),，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

9.一學(xué)期以來(lái)你為班級(jí)做了很多工作,，辛苦了。擔(dān)任班干部相對(duì)會(huì)累點(diǎn),，作為班主任我理解你,，也感謝你。你工作主動(dòng),、熱情,，辦事利索，能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù);你,，儉樸的生活作風(fēng),，也令大家敬佩,。你熱愛(ài)班級(jí),，樂(lè)于助人,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。在德智體各個(gè)方面你都做得不錯(cuò),，在班里也能起到先鋒模范作用,，這是很可貴的,。但你成績(jī)不太突出,，還須加把勁，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退,。希望你能再接再厲,，力爭(zhēng)更好的成績(jī)，相信只要你堅(jiān)持下去,，一定會(huì)有更大的收獲,。

10.你懂禮貌，明事理,，能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律,，熱愛(ài)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,。上課也能認(rèn)真聽講,，課后能認(rèn)真完成作業(yè),。只要有恒心，有毅力,，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇三

1.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。熱愛(ài)集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,，勞動(dòng)積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤,，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生,。

2.你懂事,、善良，禮貌待人,，性格謙和,，尊師愛(ài)友，是老師心目中的好學(xué)生,。作為學(xué)習(xí)委員,，辦事認(rèn)真，深得老師,、同學(xué)的好評(píng),。學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，富有進(jìn)取心,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。希一如既往，對(duì)自己提出更高的要求,，相信在你的人生旅途中沒(méi)有最好,，只有更好。

3.你尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加力所能及的活動(dòng)。是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí),，要求上進(jìn)的學(xué)生,，上課專心聽講，善于思考,，具有一定的鉆研精神,，但也有粗心的小毛病。希望你在學(xué)習(xí)上加倍努力并且進(jìn)一步增強(qiáng)自信心,，克服困難,，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想!

4.你性格文靜,，待人誠(chéng)懇,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。嚴(yán)以律己,，尊師愛(ài)友，樂(lè)于助人,，關(guān)心班集體建設(shè),。學(xué)習(xí)目的明確，上進(jìn)心強(qiáng),，成績(jī)優(yōu)良,。望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，增強(qiáng)主動(dòng)性,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，同時(shí)注意時(shí)間合理分配，理科方面多思考,，多總結(jié),，你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

5.該生能遵守校紀(jì)班規(guī),，尊敬師長(zhǎng),，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn),，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入,、全面,，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，?lè)于助人,，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

6.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì),，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問(wèn),，努力鉆研,，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動(dòng)積極。是德,、智,、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

7.你性格開朗樂(lè)觀,，待人真誠(chéng),，對(duì)老師彬彬有禮，待人接物得體,，能樂(lè)意接受老師的建議,。關(guān)愛(ài)班集體，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和自豪感,，能出色地完成工作,。學(xué)習(xí)上好學(xué)好問(wèn)，成績(jī)優(yōu)良,。希望繼續(xù)努力,，充滿自信，堅(jiān)信自己的實(shí)力,，同時(shí)總結(jié)方法,，相信你一定能取得令人滿意的成績(jī)!

8.你性格謙和，做事穩(wěn)重,，尊重師長(zhǎng),，樂(lè)于助人。學(xué)習(xí)上一絲不茍,，上課專心聽講,，善于思考，各科成績(jī)名列班級(jí)前茅,。,，熱愛(ài)集體是你一向的作風(fēng)，作為團(tuán)支書和學(xué)生會(huì)干部,，你認(rèn)真負(fù)責(zé),，為同學(xué)服務(wù)，被評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。老師希望你再接再厲,，大膽工作,，擁有一個(gè)美好、輝煌的明天!

9.你性格開朗,，對(duì)人坦誠(chéng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),。上課認(rèn)真思考,，成績(jī)比較穩(wěn)定。同時(shí)你藏著一顆勤奮,，謙虛,，上進(jìn)的心。希望你能進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，努力提高成績(jī),，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的學(xué)習(xí)品格。有付出就會(huì)有回報(bào),，學(xué)習(xí)上亦如此,。相信聰明的你知道怎樣調(diào)整自己前進(jìn)的步伐的!

10.你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處,，關(guān)心集體,。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

11.你天真活潑、聰明伶俐,，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是稱職的好班長(zhǎng),，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。

12.在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子,。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體,，樂(lè)意為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言,，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,，為寫好作文打基礎(chǔ),。

13.你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩,。你能尊敬師長(zhǎng),，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動(dòng)舉手發(fā)言,，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。

14.你尊敬老師,，熱愛(ài)勞動(dòng),，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，其實(shí)你并不笨,，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。

15.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),，為人忠誠(chéng),。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言,，課后多花工夫,，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級(jí)好的同學(xué),，不掉隊(duì)。

16.你是一個(gè)很有禮貌,，較懂事的女孩,。你像一只快樂(lè)的百靈鳥,，你熱愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè),、大公無(wú)私的好女孩,。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松,，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力,、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

17.你為人正直，性格內(nèi)向,，生活儉樸,，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力,，做一個(gè)勤奮好學(xué),，不斷進(jìn)取的好少年。

18.你能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,，上課有時(shí)走神,，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊,，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書,，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,。

19.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情,，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心,，多檢查,，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

20.你是個(gè)非?？蓯?ài)的女孩,。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻(xiàn)精神,。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心,，多檢查,，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī),。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇四

1.公維蒙同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó),，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與同學(xué)和睦相處,，樂(lè)于助人，上課認(rèn)真聽講,，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，自覺(jué)鍛煉身體，禮貌待人,。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真聽老師安排，對(duì)老師交給的事情,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成,。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，,。該生性格開朗。熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè),。心理素質(zhì)很好,，在家里是個(gè)好孩子。該生是一個(gè)熱愛(ài)大自然的人,，做事沉著冷靜,。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)，有很強(qiáng)的審美觀,，能在實(shí)踐中發(fā)展自己,。

2.該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí),，自覺(jué)性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。聰穎好學(xué),，積極思考、善于發(fā)問(wèn),。性格開朗,、熱情大方。做事負(fù)責(zé),、干練,。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任和同學(xué)的好評(píng),。該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己,，為人正直、真誠(chéng),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦,，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

3.陳成同學(xué)在校刻苦學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄,，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，有著積極向上的心理素質(zhì)。關(guān)愛(ài)同學(xué),，懂禮貌,，學(xué)禮貌，做一名有禮貌的人,，并將這一切落實(shí)到實(shí)際生活中,，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)合作精神和做事責(zé)任心,。一直堅(jiān)持努力拼搏,，為美好的未來(lái)而不懈努力。

4.公曉霞同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó),，在校尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信,，樂(lè)于助人,，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與公益活動(dòng),，是一位好學(xué)生,。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo),，有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人,。性格活潑開朗，充滿自信和活力,。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力,，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng),，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué),，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌,，不畏困難,，百折不撓，堅(jiān)持不懈,。

5.該學(xué)生是一個(gè)性格活潑的女孩,，但也有文靜的一面。無(wú)論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事,，因?yàn)槭冀K相信有付出總會(huì)有回報(bào),，在學(xué)習(xí)上，該生很刻苦,，會(huì)用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué),，平時(shí)生活中積極鍛煉，所以身體健康,，班里有活動(dòng)該生很積極參加希望通過(guò)參加來(lái)鍛煉自己,。上課從不說(shuō)話.喧鬧遵守班級(jí)守則，從不違反校規(guī),。該生喜歡交朋有,，用真心對(duì)待每個(gè)人，與同學(xué)關(guān)系融洽,，雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處,，但該生會(huì)盡該生最大的努力去彌補(bǔ)這些不足,。使自己真正做到，做人有德,，做事有成,，學(xué)有所長(zhǎng)，體有所健,。

6.王萍同學(xué)遵守紀(jì)律,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，孝敬父母,，禮貌待人;性格活潑，開朗大方,，敢于堅(jiān)持,，積極進(jìn)取。,，有強(qiáng)烈的責(zé)任感;學(xué)習(xí)刻苦,。勤學(xué)苦練，好問(wèn)上進(jìn),，樂(lè)于探究,，敢于創(chuàng)新，思維活躍,。集體意識(shí)強(qiáng)烈,，身體素質(zhì)好，心理健康,，素質(zhì)十分好,。德智體美全面發(fā)展。積極幫助別人,，擔(dān)當(dāng)公益活動(dòng)的義務(wù),，曾參加校運(yùn)會(huì)，并取得好的成績(jī);語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，善于言談,，參加過(guò)辯論賽;是一名優(yōu)異的學(xué)生。

7.段中華同學(xué)在校努力做到“做人有德,，做事有成,，學(xué)有所長(zhǎng)，體有所健”,。遵守學(xué)校紀(jì)律,，刻苦學(xué)習(xí)。在日益緊張的學(xué)習(xí)氛圍下，該生堅(jiān)守著自己心中的理想,，努力鍛造自己作為高三學(xué)生的堅(jiān)韌與刻苦,。在生活中，該生性格活潑,，喜歡運(yùn)動(dòng),。在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。該生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，以高度的熱情展現(xiàn)該生們青少年應(yīng)有的活力,。作為一名班干部，讓該生有了鍛煉自己的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了該生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。該生熱愛(ài)該生的集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于幫助別人,。

8.徐真同學(xué)有著明禮誠(chéng)信，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，孝敬父母，禮貌待人;性格活潑,，開朗大方，敢于堅(jiān)持,，積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)刻苦。勤學(xué)苦練,，好問(wèn)上進(jìn),，樂(lè)于探究，敢于創(chuàng)新,，思維活躍,。積極參加各種集體活動(dòng)，心理健康,，素質(zhì)十分好,。德智體美全面發(fā)展。積極幫助別人,，擔(dān)當(dāng)公益活動(dòng)的義務(wù),，曾參加校運(yùn)會(huì)，并取得好的成績(jī);語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),。

9.該學(xué)生是一名活潑好動(dòng)的學(xué)生,，有著廣泛的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)一些自己感興趣的新事物，并樂(lè)于將全身心放在自己熱衷的事情上,。當(dāng)然,，有時(shí)也會(huì)因此而犯些錯(cuò)誤，以此為戒,，以后處理好興趣愛(ài)好與各方面的關(guān)系,，該生相信該生能做的更好。積極鍛煉自身的素質(zhì),，不管身體素質(zhì)還是心理素質(zhì),，都還不錯(cuò)，可能是好動(dòng)的關(guān)系,，身體很好,，心境也不錯(cuò)，不會(huì)發(fā)生走極端的情況,。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇五

1.關(guān)雷你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng),，有一顆健康向上的心,。但是你在學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，不肯下功夫,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。老師希望你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些,、細(xì)心些,，多看課外書，不斷提高寫作水平,。

2.秦康你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，學(xué)習(xí)上也有很強(qiáng)的自覺(jué)性，作業(yè)能保質(zhì)保量的完成,，一絲不茍的作業(yè)總讓人爽心悅目,。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。是個(gè)讓老師和家長(zhǎng)放心的好孩子,。但你很少大膽地發(fā)表自己的見解,。相信自己，大膽地展示自己吧!

3.如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字,，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果,。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，在班上始終并列前茅,，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!

4.王坤陽(yáng)你是一個(gè)性格開朗,、活潑,，很愛(ài)笑的陽(yáng)光男孩，無(wú)論課上還是課下你總是笑著面對(duì)一切,。你很聰明,，只要稍微努力你就會(huì)有很優(yōu)秀的成績(jī)。課堂上也會(huì)看到你積極舉手發(fā)言的表現(xiàn),。作業(yè)一絲不茍,，字跡工整漂亮。有很大進(jìn)步,。新的學(xué)期里,，希望你堅(jiān)持不懈、繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更上一層樓,。

5.李木喬讓人喜歡讓人憂的男孩，喜歡你聰明的大腦,，積極舉手發(fā)言和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，以及良好的品質(zhì)和與人為善的道德修養(yǎng),。擔(dān)憂的是你總是記不住生字和字跡寫得如此潦草,。老師希望你勤奮刻苦一些，下決心把字寫好,，把學(xué)過(guò)的生字記住,。那樣成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。

6.該生在校表現(xiàn)一般,。上課有時(shí)不專心聽課,，思想上容易開小差，成績(jī)中等,。但能尊重師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，望能在以后的學(xué)習(xí)中專心聽講，爭(zhēng)取好成績(jī),。

7.王子祥你天真率直,，是個(gè)善解人意的孩子。后半學(xué)期各方面有很大的進(jìn)步,。課上愛(ài)動(dòng)腦筋了,，老師愛(ài)批改你的作業(yè)了，工整的字讓人賞心悅目,，生字聽寫不再讓老師擔(dān)憂,，這都讓老師驚喜!今后你還要嚴(yán)格要求自己，多看課外書不斷提搞寫作水平,。

8.李南池你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩,。愛(ài)動(dòng)腦筋是你最大的優(yōu)點(diǎn)。課堂上再難的問(wèn)題你毫不畏懼,。你獨(dú)到的見解讓大家贊不絕口,，你豐富的創(chuàng)造力、想象力和豐富的課外知識(shí)讓大家刮目相看,。你的作文準(zhǔn)會(huì)獲得同學(xué)們的陣陣掌聲,。勤奮學(xué)習(xí)使你收獲了豐碩的果實(shí)。祝賀你的成功!相信你在今后的日子里會(huì)再創(chuàng)輝煌,。

9.有段日子,，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的,，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子，不過(guò),，最近你又有了進(jìn)步,，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進(jìn)步不小!只是字的練習(xí)還要加大力度呀!在你即將步入歲之際,，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭,，千萬(wàn)不要回頭;再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意,，野草遮不住太陽(yáng)的光芒,，困難擋不住勇敢者的腳步。

10.斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍,?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩!

11.xx同學(xué)誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng),，熱愛(ài)班級(jí),，勞動(dòng)積極，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,，作業(yè)及時(shí)完成,，但成績(jī)不很穩(wěn)定，個(gè)別科目有所下滑,，望合理安排時(shí)間,，注意學(xué)習(xí)方法，才能不斷進(jìn)步!

12.誠(chéng)實(shí),、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法,，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí),多和她探討,，你一定會(huì)有很大的收獲的,。

13.劉婧雯一學(xué)期來(lái),，忘不了的是你那干凈整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。你是個(gè)乖巧、可愛(ài)的小姑娘,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。課堂上也能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮,。也寫得比較好,。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，你肯定會(huì)更出色!

14.你是個(gè)聰明,、活潑而且非?？蓯?ài)的小女孩。平時(shí)能歌善舞,、興趣廣泛,、知識(shí)全面、思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同,，簡(jiǎn)直棒極了,。識(shí)字能力強(qiáng)，課外知識(shí)面廣,，口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng),，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，老師希望以后能有責(zé)任心，組織好班級(jí)的文藝活動(dòng),，那就更棒了,。

15.你活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象,。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲,，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛(ài)師,，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事,。但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，太容易掉眼淚了,。希望能正視自己的不足,，勤奮學(xué)習(xí)。二,、成績(jī)一般：

16.邱楚權(quán)做事踏實(shí),、認(rèn)真,，為人忠厚、老實(shí),，是你最突出的優(yōu)點(diǎn),。初來(lái)咋到，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,，還是在紀(jì)律上,，都有很大進(jìn)步，這是你和你認(rèn)真負(fù)責(zé)的媽媽付出努力的結(jié)果,。老師希望你繼續(xù)努力,，保持住這種上升的勢(shì)頭，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都能有更大的進(jìn)步!

17.你,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話聲音雖啞,，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉,，就能使懂事的你更添朝氣,，那么你定會(huì)更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作，并且廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

18.該同學(xué)在校表現(xiàn)一般,。能遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、勞動(dòng)積極性高。但情緒波動(dòng)較大,，遇到不開心的事情時(shí)就會(huì)郁郁寡歡,，與其他同學(xué)隔開距離，這樣也影響到學(xué)習(xí)的成績(jī),。要改變這種局面就必須改變自己的性格,，要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，當(dāng)然時(shí)間較長(zhǎng)還要有信心,，不過(guò)只要你肯去做就一定會(huì)成功的,。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇六

1.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧,，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的,。但是,，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差,，做小動(dòng)作這些壞毛病,，你將是我們班最棒的!

2.你是一顆優(yōu)質(zhì)的種子，正發(fā)芽抽穗,，并茁壯成長(zhǎng)著,。看到你逐漸恢復(fù)了往日的最佳狀態(tài),，老師由衷的為你高興!學(xué)無(wú)止境,，山外有山。我們永遠(yuǎn)不能學(xué)得最好,，但可以學(xué)得更好,，比別人好，比昨天的自己好,?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，希望勤奮的你戒驕戒躁,，積極進(jìn)取，更上一層樓,。

3.你是一個(gè)性格內(nèi)向,，做事謹(jǐn)慎的孩子，在校能遵守紀(jì)律,，樂(lè)于助人,，自尊自重，渴求知識(shí),，學(xué)習(xí)刻苦,、踏實(shí)。但是你學(xué)習(xí)的過(guò)程中不講究學(xué)習(xí)方法,，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用,。希望以后多與人交流，提高習(xí)作水平;多讀書,，多思考，發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神,，你一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸,。(葉夢(mèng)婷),。

4.你是個(gè)懂事可愛(ài)的小男孩。尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng),、聽從教誨,、率真可愛(ài)，尤其是你作為體育委員的那份干勁,，還有那優(yōu)異的體育成績(jī)給老師和同學(xué)留下了深刻的印象,。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上你還是不夠努力用功，與老師所想要的結(jié)果還有點(diǎn)差距,。所以希望在新的學(xué)期里,，你在學(xué)習(xí)上多下些功夫，再用心一些,，刻苦一些,，爭(zhēng)取更大的提高。

5.你,，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣,，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會(huì)更加討人喜歡!

7.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀,，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了,，老師為你感到驕傲,，可這次由于沒(méi)完成好每日一讀，失去了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),，多可惜啊!其實(shí)勤奮才出天才,，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了，你那么聰明,，相信你會(huì)明白的,。

8.你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文靜,、內(nèi)向懂事的孩子,，在同學(xué)面前你開朗、活潑,，比較外向,，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè),，字跡也漂亮,，希望以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步,。

9.你純真可愛(ài),，你思維敏捷，想象力豐富,，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見解,。的確，你很聰明，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題,，多么與眾不同,。一雙靈巧的小手,，做什么像什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅,。你很清楚,，自己太好動(dòng)，不專心,，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起,。

出處 m.sevw.cn

10.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,，希你再接再厲,，記住“人外有人,，天外有天”的名言。

11.你是一個(gè)文靜,、乖巧的女孩,。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性,，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎,、粗心,，字跡也不端正,。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

12.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,，真討人喜歡，做事能干,，是老師的得力助手,。平時(shí)能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你,。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，真了不起，但由于年齡小,，自控能力差,。希你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。

13.你能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干,。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊,，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書，要利用自己聰明頭腦,，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,。

14.你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部,。課前五分鐘領(lǐng)操,，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣,，保護(hù)了視力;每日一讀本做得又快又美觀,，課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成，而且準(zhǔn)確率很高,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!

15.你像只快樂(lè)的小鳥,，那雙眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈,、乖巧??老師是那么的喜歡你,。你心靈美,，幫助同學(xué)、不拘小節(jié)??你的純真贏得了同學(xué)們的喜愛(ài),。你就是這樣一位聰穎可人的小女孩,，老師希望你跟課外書交上朋友，這樣你的羽毛會(huì)更豐滿,，成為一只倘佯在知識(shí)海洋中的雛鷹!

16.你是個(gè)文靜的女孩,，平時(shí)總是沉默寡言，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望,。只是你的接受能力不是很好，但不要失望,。世界上有成就的人不都是最聰明的,，成績(jī)往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧,，跟牛頓學(xué)習(xí),，勤能補(bǔ)拙，勤奮會(huì)帶給你好的成績(jī)!

17.你的進(jìn)步老師和同學(xué)們是有目共睹的,。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的回答問(wèn)題的聲音。學(xué)習(xí),，工作你都能帶著一股認(rèn)真的勁兒了,，這讓老師非常欣慰!瞧：你字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了,。要想進(jìn)步得更快，光有一股上進(jìn)的勁還不夠,，還要有好的學(xué)習(xí)方法,，持之以恒的努力，加油!老師和同學(xué)們都期待著你更大的進(jìn)步!

18.你是個(gè)聰明的男孩,，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說(shuō)出驚人妙語(yǔ),，老師不禁為你感到驕傲,，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友,，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜,。

19.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè),。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮貌，誠(chéng)懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來(lái)不用老師操心,。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往,，那么你將更加出色,，更加完美!

20.這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，在班上始終并列前茅,，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人,，在你即將步入中學(xué)之際,，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭;再快樂(lè)的心都有煩惱,，千萬(wàn)不要在意,，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步,。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇七

學(xué)生鑒定,。

評(píng)語(yǔ)。

的最終目的應(yīng)該是啟發(fā),、引導(dǎo),、激勵(lì)、鞭策學(xué)生,。那么你知道三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)怎么寫嗎?接下來(lái)本站小編和你一起分享三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ),，希望可以幫到你。

2.你是一個(gè)心地善良,，是非分明,，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞,。

3.李煜翰：沒(méi)有最好,，只有更好。期中考試數(shù)學(xué)居然考了全班第一,。在這里老師想告訴你：其實(shí)你還可以做得更好,，因?yàn)槟阌羞@個(gè)能力?？磕愕闹腔酆陀職?，一定能排除前進(jìn)中的一切障礙。請(qǐng)記?。菏郎蠠o(wú)難事,，只怕有心人。

4.龍尹是個(gè)獨(dú)立,、自尊心很強(qiáng)的孩子,，樂(lè)意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),。對(duì)于運(yùn)算,、識(shí)字活動(dòng)很感興趣，但在其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)時(shí)常會(huì)分心,，新的一年里,，希望能認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)活動(dòng)，做個(gè)全面發(fā)展的孩子!

5.你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你,。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí),，那么認(rèn)真,。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

6.在老師心目中，你是一個(gè)聰明,、活潑的男孩,。對(duì)待同學(xué)你也很真誠(chéng)。你能積極參與課堂討論,，敢于發(fā)表自己的見解,。作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正,。不過(guò)，你作業(yè)的速度總讓老師擔(dān)心,。在新的學(xué)年里,，老師希望你能邁好前進(jìn)路上的每一步,，成為一個(gè)更出色的男孩。

7.你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你想學(xué),，想取得優(yōu)異的成績(jī),。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備,，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí),，是不會(huì)比別人差多少的,。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你,。

8.在媽媽心中一直保留著你過(guò)去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因?yàn)橐欢尾ㄕ鄣那髮W(xué)經(jīng)歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里,，依然是那種期待的目光,，期待著你更加懂事，更加成熟,，期待著你有錦繡前程,。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了,，只有悲觀,，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來(lái),，笑對(duì)人生,。

9.但是，在學(xué)習(xí)時(shí)你卻是個(gè)學(xué)習(xí)不用心,，且較懶惰的學(xué)生,。你不愿自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，總是讓媽媽在后面催促你,，不能有一點(diǎn)放松,。在上課時(shí)總在說(shuō)話，做小動(dòng)作,。媽媽想問(wèn)一下,，你到底有多少話一定要在上課時(shí)說(shuō)嗎?因?yàn)樯险n的不注意聽講，回家來(lái)做作業(yè)的速度越來(lái)越慢，在做題時(shí)也不想動(dòng)腦思考,。

10.楊立你在校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言那么積極，老師是多么高興,?？墒亲罱愣荚谕瞬剑险n不專心,，答題不認(rèn)真仔細(xì),，讓老師傷心。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，痛改“老毛病”,，勤奮學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)!

作文,。

簡(jiǎn)直棒極了,。老師相信，只要你上課不說(shuō)"悄悄話",，那就更棒了,。

12.黃瑤：你是一個(gè)心地善良，有責(zé)任心的孩子,，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,，你努力向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步,。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

13.你見到老師總是禮貌相待,，你能關(guān)心集體,，熱愛(ài)勞動(dòng)，喜歡看課外書,，愛(ài)做紙工,，你心靈手巧，老師是很佩服你的,，但你令老師生氣的是,，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒(méi)有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。如果你能改掉的話,，老師會(huì)很喜歡你,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高。

14.馨怡：你是個(gè)乖巧懂事的孩子,，特別是上課時(shí)那專注的眼神讓人感到你對(duì)知識(shí)的渴望,。愿你在新學(xué)期里大膽發(fā)言,，做個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生,，相信你能做到!

15.張容笑在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折,。但有時(shí)候耐心不夠,，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面,，能追求上進(jìn),。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn),，并持之以恒,。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí),。

2.你深愛(ài)你的母親為了讓你好好學(xué)習(xí),，你來(lái)到了我們班，可是來(lái)了不久,，你昔日養(yǎng)成的不良習(xí)慣在慢慢擴(kuò)散,，以至于你糊里糊涂過(guò)了一個(gè)學(xué)期。想必你現(xiàn)在想起一定還會(huì)后悔,。聽你媽媽談起你小學(xué)時(shí)的優(yōu)秀,，我都很是羨慕。其實(shí)你是一個(gè)聰明,、懂事的女孩,，由于你不注意對(duì)自己平日言行的自律，嚴(yán)重影響了你在同學(xué)老師心目中的形象,。一次次的教誨,，一次次的期待，我在等一個(gè)勤學(xué),、勤快,，富有正義感的好姑娘出現(xiàn)。"工夫不負(fù)有心人",，今天我終于看見了,，她已開始向我們走來(lái)。相信你的母親也同我一樣的興奮!

3.你是個(gè)活潑,，可愛(ài)的女孩,。同學(xué)之間關(guān)系融洽,，熱愛(ài)集體，上課經(jīng)?？吹侥闩e得高高的小手,。學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，但你對(duì)作業(yè)按排不太合理,，希今后一定要改掉這個(gè)壞毛病,，爭(zhēng)取與人同步而行。

4.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，能和同學(xué)和睦相處,，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡端正,，但上課經(jīng)常開小差,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，希今后改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

5.活潑開朗是你的天性，你熱愛(ài)集體,，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,，對(duì)人有禮貌，由于你的努力,，成績(jī)有了明顯的提高,，希你今后繼續(xù)努力，走到隊(duì)伍的前列去,。

6.你誠(chéng)實(shí),，勤奮的男孩作業(yè)認(rèn)真完成，字跡工整,。同學(xué)之間友好相處,，上課不太愛(ài)發(fā)言，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

7.你是個(gè)聰明,，好學(xué)的男孩,，你熱愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,，同學(xué)之間互幫互助,。在不斷努力下，成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步,。希你再接再厲,，勇攀高峰,。

8.你是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩。同學(xué)之間不持強(qiáng)凌弱,，熱愛(ài)集體,，作業(yè)完成較快，但字跡有欠工整,，計(jì)算方面有點(diǎn)粗心,，希今后改掉這些壞毛病，你的成績(jī)會(huì)更出色,。

9.你是個(gè)誠(chéng)實(shí),，憨厚的男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，字跡端正。熱愛(ài)集體,，關(guān)心同學(xué),。加上你的努力，成績(jī)有所進(jìn)步,。希今后繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

10.你是個(gè)活潑,，好動(dòng)的孩子,。你的嘴上雖然總說(shuō)不在乎，但老師知道你的心理其實(shí)是個(gè)很要強(qiáng)的孩子,，你作業(yè)認(rèn)真,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，你會(huì)是個(gè)很了不起的好學(xué)生,。

11.你是個(gè)勤奮好學(xué)的男孩，從不放松自己,，熱愛(ài)勞動(dòng),，同學(xué)之間友好相處，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),，希你今后繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

12.你是個(gè)驕小玲瓏的小女孩,，你熱愛(ài)集體,，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成,，字比以前寫得好,，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，希今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做人好學(xué)生,。

13.你誠(chéng)實(shí)善良,，從不惹事生非。熱愛(ài)集體,，同學(xué)之間友好相處,。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整,，希今后上課多動(dòng)腦,，積極發(fā)言，你將會(huì)有更大的進(jìn)步,。

14.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，學(xué)習(xí)自學(xué)性較好，從不拖拉作業(yè),，同學(xué)之間友好相處,，由于你的努力，成績(jī)不繼提高,，希你今后繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取與人并肩同行。

15.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，你熱愛(ài)集體,，熱愛(ài)勞動(dòng)，同學(xué)之間友好相處,，但學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,，作業(yè)總要在老師督促下完成，成績(jī)雖有進(jìn)步,，但不算大,，希今后改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

1.你是老師最喜歡的學(xué)生之一,，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧,，無(wú)疑,，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是,，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病,，你將是我們班最棒的!

2.你是一顆優(yōu)質(zhì)的種子,，正發(fā)芽抽穗,，并茁壯成長(zhǎng)著?？吹侥阒饾u恢復(fù)了往日的最佳狀態(tài),，老師由衷的為你高興!學(xué)無(wú)止境，山外有山,。我們永遠(yuǎn)不能學(xué)得最好,，但可以學(xué)得更好，比別人好,，比昨天的自己好,。“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，希望勤奮的你戒驕戒躁，積極進(jìn)取,，更上一層樓,。

3.你是一個(gè)性格內(nèi)向，做事謹(jǐn)慎的孩子,，在校能遵守紀(jì)律，樂(lè)于助人,，自尊自重,，渴求知識(shí)，學(xué)習(xí)刻苦,、踏實(shí),。但是你學(xué)習(xí)的過(guò)程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用,。希望以后多與人交流,，提高習(xí)作水平;多讀書，多思考,，發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神,，你一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸。(葉夢(mèng)婷),。

4.你是個(gè)懂事可愛(ài)的小男孩,。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、遵守紀(jì)律,、熱愛(ài)勞動(dòng)、聽從教誨,、率真可愛(ài),，尤其是你作為體育委員的那份干勁,，還有那優(yōu)異的體育成績(jī)給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上你還是不夠努力用功,，與老師所想要的結(jié)果還有點(diǎn)差距,。所以希望在新的學(xué)期里，你在學(xué)習(xí)上多下些功夫,，再用心一些,，刻苦一些，爭(zhēng)取更大的提高,。

5.你,，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣,，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng),，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!

7.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀，更讓老師開心的是,，這學(xué)期你發(fā)言積極多了,，老師為你感到驕傲，可這次由于沒(méi)完成好每日一讀,，失去了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),，多可惜啊!其實(shí)勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了,，你那么聰明,，相信你會(huì)明白的。

8.你是一個(gè)捉摸不透的女孩,。在老師面前,，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子,，在同學(xué)面前你開朗,、活潑，比較外向,，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

9.你純真可愛(ài),，你思維敏捷,，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見解,。的確,，你很聰明，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題,，多么與眾不同,。一雙靈巧的小手，做什么像什么,。但你的成績(jī)總是不能名列前茅,。你很清楚，自己太好動(dòng),，不專心,，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

出處 m.sevw.cn

10.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),，很懂事的孩子,，平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的小助手,，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希你再接再厲,，記住“人外有人，天外有天”的,。

名言,。

11.你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩,。你遵守學(xué)校紀(jì)律,，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性,，作業(yè)按時(shí)完成,，但作業(yè)太馬虎、粗心,，字跡也不端正,。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

12.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,，真討人喜歡,，做事能干，是老師的得力助手,。平時(shí)能歌善舞,，同學(xué)們都很羨慕你。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，真了不起,，但由于年齡小，自控能力差,。希你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。

13.你能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,，上課有時(shí)走神,，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊,，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書,，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,。

14.你真是老師的小助手,，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下,，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣,，保護(hù)了視力;每日一讀本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成,，而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!

15.你像只快樂(lè)的小鳥,，那雙眼睛里盛著的是聰明,、機(jī)靈、乖巧老師是那么的喜歡你,。你心靈美,，幫助同學(xué)、不拘小節(jié)你的純真贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)。你就是這樣一位聰穎可人的小女孩,，老師希望你跟課外書交上朋友,，這樣你的羽毛會(huì)更豐滿，成為一只倘佯在知識(shí)海洋中的雛鷹!

16.你是個(gè)文靜的女孩,，平時(shí)總是沉默寡言,，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望,。只是你的接受能力不是很好,，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的,，成績(jī)往往出自那些勤奮的人,，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學(xué)習(xí),，勤能補(bǔ)拙,，勤奮會(huì)帶給你好的成績(jī)!

17.你的進(jìn)步老師和同學(xué)們是有目共睹的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的回答問(wèn)題的聲音,。學(xué)習(xí)，工作你都能帶著一股認(rèn)真的勁兒了,，這讓老師非常欣慰!瞧：你字跡端正了,，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。要想進(jìn)步得更快,，光有一股上進(jìn)的勁還不夠，還要有好的學(xué)習(xí)方法,，持之以恒的努力,，加油!老師和同學(xué)們都期待著你更大的進(jìn)步!

18.你是個(gè)聰明的男孩，具有一定的才華,。課堂上你也常出人意料說(shuō)出驚人妙語(yǔ),，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才,，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜,。

19.你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮貌,，誠(chéng)懇。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來(lái)不用老師操心,。老師想,，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色,，更加完美!

20.這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅,，我一直對(duì)你有信心,，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在你即將步入中學(xué)之際,，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭,，千萬(wàn)不要回頭;再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意,，野草遮不住太陽(yáng)的光芒,，困難擋不住勇敢者的腳步。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇八

1.初認(rèn)識(shí)老師認(rèn)為你只是有些“貧”,，但還不令人厭,，但是在之后的日子里，解決你身上出現(xiàn)的諸多問(wèn)題時(shí),，你卻表現(xiàn)的“小性”,。不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的,。你的基礎(chǔ)差,，成績(jī)不理想，是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽講,，如果用心聽講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的,，那么老師會(huì)更喜歡你。頭發(fā),、服飾,、吸煙、曠課這些問(wèn)題,，老師相信,，只要你有了積極學(xué)習(xí),，努力成才的態(tài)度，都會(huì)迎刃而解,，老師期待一個(gè)全新的你,。

2.用你父親的話講，一筆寫不出兩個(gè)“董”,，不是本家也是一家,，讓老師對(duì)你多加關(guān)照。亦是從你父親那里知道,，你在家經(jīng)常料理家務(wù),，在學(xué)校老師也希望能看到一個(gè)勤快、能干的你,。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái),，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

3.盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境,，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣，但從期末成績(jī)上看,，你的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的,。只要你踏下心來(lái)，投入到學(xué)習(xí)中去,，相信下學(xué)期你還會(huì)有更大的進(jìn)步,。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思,，多問(wèn),，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，刻苦學(xué)習(xí),，積極工作，不斷提高各方面的能力,，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!

4.你性情溫和,，言語(yǔ)不多，待人誠(chéng)懇,、禮貌,，思想上進(jìn)，關(guān)心集體,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，有明辨是非的能力。你尊敬師長(zhǎng),，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè),。能按時(shí)完成日常的值日工作。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思,，多問(wèn)，多練,，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力,，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮,，下次有需要，老師還會(huì)請(qǐng)你幫忙,，千萬(wàn)不要拒絕喲,。

5.記得你曾經(jīng)告訴過(guò)我，你對(duì)以后的生活有期待,、有夢(mèng)想,、有追求。老師那一刻覺(jué)得,，你將會(huì)有很大的改變,。可是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有明白,，仍然沉浸在你的“快樂(lè)”里,。在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對(duì)你有所啟示,。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù),，不會(huì)做的事學(xué)會(huì)做,，會(huì)做的事要做好,，能做好的事爭(zhēng)取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力,，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰,，將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí),。

6.與你家長(zhǎng)交談之后,，我讀出了他們的無(wú)奈與期望，作為家長(zhǎng),，不愿就此放棄,，希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會(huì),。你使盡了招數(shù),，無(wú)非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印,。你身上最大的毛病是什么--“懶”,。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無(wú)緣,。對(duì)于失去一次機(jī)會(huì)的你沒(méi)有資格讓自己再一次失敗,，請(qǐng)你切記。希望在整頓一段時(shí)間后,，你能認(rèn)清自己的問(wèn)題,，以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是。

9.你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課能專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè)。老師知道在值日組長(zhǎng)的工作中,，你遇到了很大的困難,，很高興你能正視它，克服它,，順利的完成了任務(wù),。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思,，多問(wèn),，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷提高各方面的能力,，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會(huì)很快被團(tuán)組織接納的。

10.該學(xué)生在校遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，幫助同學(xué),。主動(dòng)干值日，上課認(rèn)真聽講,，勇于回答老師提出的問(wèn)題,。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體,，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌,。積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排,，對(duì)老師交給的事情,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄,，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)和樂(lè)趣,。該生性格開朗，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè),。心理素質(zhì)很好,，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù),。始終相信未來(lái)是美好的,。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇九

評(píng)語(yǔ)即班主任給學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的各方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單扼要的評(píng)價(jià);下面是有小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱,。

1.你是一個(gè)積極上進(jìn),，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。你思想純樸,，待人隨和,、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重;同學(xué)關(guān)系好,，熱愛(ài)集體,，樂(lè)于助人是你的美德?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,，老師為你高興,、為你自豪。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

2.你是個(gè)聰明、直爽的男孩,，上課發(fā)言積極,，對(duì)待他人熱情友好，但也常常不自覺(jué)地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉,、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高,，老師就為你感到高興,。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生!

3.一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受,。你做事認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體,，任勞任怨,，是老師的得力助手。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更有你矯健的身姿,，為班級(jí)增添了榮譽(yù),。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己,，你的聰明加上勤奮好學(xué)令你不斷成功,。

4.你是個(gè)小小男子漢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你奮力拼搏,，同學(xué)們都為你喝彩,。認(rèn)真上課時(shí)的你，發(fā)言很積極,。如果你能處處嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)學(xué)習(xí)，不貪玩,，把自己的聰明才智全部發(fā)揮出來(lái),，你一定讓大家刮目相看。試試吧，你一定行!

5.你是個(gè)聰明的孩子,，老師看的出來(lái),。雖然在某些方面你仍有不足，但你一定會(huì)“制服”那些小問(wèn)題的,。要記住,，成績(jī)不代表一切，老師相信你在努力,。只有春天用心的耕耘,，才有秋天的碩果累累，加油吧,，努力吧!聽,，成功正在敲你的門呢!老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉，傾聽你那充滿激情的朗讀,。你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，待人熱情的小女孩,。課堂上,，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講,、積極思考,。望你今后再細(xì)心些，成為更棒的孩子,。

6.你的靈氣,、你的責(zé)任感、你做自己感興趣的事情時(shí)那份特有的投入,，都讓我為你感到驕傲,。課堂上你機(jī)智的問(wèn)答，常常伴在老師的耳旁,，你聰明,、具有創(chuàng)造力的提問(wèn)，令人暗暗稱贊,。希望你繼續(xù)努力,，成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。

7.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,，你不知道什么是憂,，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣,。老師時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,，專注的神情,。老師們都說(shuō)，你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;同學(xué)們都說(shuō)你每天到校最早,。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會(huì)更喜歡你,，同學(xué)們會(huì)更樂(lè)意與你交朋友,。

9.你是一位可愛(ài)的小男孩，老師喜歡你的禮貌待人,，喜歡看你認(rèn)真做作業(yè)的的樣子,，更喜歡你獲得成功時(shí)興奮的笑臉，你知道嗎?每時(shí)每刻老師都在注視著你,，為你的進(jìn)步而高興,，為你的退步而焦心，你如果能做到認(rèn)真聽講,，遵守課堂紀(jì)律,，相信你將是一個(gè)很棒的孩子。

10.你喜歡靜靜地思考,，執(zhí)著地做自己喜歡的事,。數(shù)學(xué)有有很大進(jìn)步;生活上，不但自理能力有所提高,，還能熱心幫助其他同學(xué),。今后的日子里，希望你多讀書,，提高寫作能力,，寫的鋼筆字與身體一樣“成長(zhǎng)”得更高、更強(qiáng)!

11.你思維敏捷,、愛(ài)好廣泛,，樣樣科目均很出色，鋼筆字也越來(lái)越漂亮,。本期里,，你學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，與老師,、同學(xué)發(fā)生意見分歧時(shí)能主動(dòng)擺事實(shí),、講道理，被大家推選為“書院百名好少年”,。還要注意活動(dòng)時(shí)注意安全,，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)的游戲也應(yīng)拒絕參與(如將飲料瓶當(dāng)球踢),。

12.你是一個(gè)有主見，有勇氣的人,。但在學(xué)習(xí)上還有50%的潛力等待你的自我發(fā)掘!集體生活中,，還要學(xué)會(huì)寬容和克制，才能不和同學(xué)發(fā)生沖突,。在寢室,，做到不雅的話不說(shuō)，不雅的的玩笑不要開,。無(wú)論是知識(shí)的學(xué)習(xí),，還是特長(zhǎng)培養(yǎng)，都貴在堅(jiān)持,。

13.你總是彬彬有禮,、樂(lè)于助人。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，你敢打敢拼,，多次摘金奪銀。數(shù)學(xué)上也不能掉以輕心哦!并希望你努力提高寫作水平,，做個(gè)能“武”亦能文的人,。

14.你熱愛(ài)科學(xué)，肯動(dòng)腦筋,。書寫有較大進(jìn)步。你心胸開闊,，與同學(xué)相處融洽,，有較強(qiáng)的生活自理能力。以后注意多讀書,、多積累,，在數(shù)學(xué)上也要多下苦功。

15.誰(shuí)沒(méi)有成為優(yōu)等生的夢(mèng)想?誰(shuí)沒(méi)有廣交朋友的愿望?但這些不能靠等待,，必須要見行動(dòng),。你知識(shí)面廣，應(yīng)變力強(qiáng),，這些優(yōu)勢(shì)都是很多同學(xué)所不及的,。如果你能擺正“玩”與“學(xué)”的主次關(guān)系，少與同學(xué)開一些過(guò)頭的玩笑,，所有的夢(mèng)想都能變成現(xiàn)實(shí)!

16.你是個(gè)懂事,、有禮貌的小女孩。課間與同學(xué)和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。勞動(dòng)時(shí)，總表現(xiàn)得很積極。這學(xué)期你成績(jī)有進(jìn)步,。如果平時(shí)你能多思,、多問(wèn)、多說(shuō),，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

17.你有一雙靈巧的手,，能寫出漂亮的鉛筆字,，能畫出美麗的圖畫，讓同學(xué)們羨慕不已,，老師真為你感到驕傲,。學(xué)習(xí)就像寫字、畫畫一樣,，只要我們肯下功夫,，收獲會(huì)更大。愿你不斷地充實(shí)自我,，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩!

18.你活潑好動(dòng),，關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)善良,，但在學(xué)習(xí)上,，對(duì)自己不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居于中等水平,，知道嗎?這是你最大的缺點(diǎn),，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,，不論學(xué)什么,，都要腳踏實(shí)地去掌握，平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真,，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這樣才能進(jìn)步得快些,。

19.你是個(gè)有潛力的孩子，只要你愿意下苦功夫,，你可以比現(xiàn)在更好,，可是,，令人惋惜的是，你不懂,，你只知道上課講話,，作業(yè)不做，一切好事都不錯(cuò),，老找一些違反紀(jì)律的事,，給老師和同學(xué)都留下的壞印象，真希望你能改掉自己的壞毛病,，爭(zhēng)取來(lái)年來(lái)個(gè)大翻身!

20.曾經(jīng)你也是一個(gè)聰明的孩子,，不知為什么淪落到這種地步,，一個(gè)學(xué)期作業(yè)幾乎沒(méi)有做過(guò),，上課沒(méi)有認(rèn)真聽過(guò)，那你每天那么按時(shí)的背著書包來(lái)到學(xué)校,，坐上6個(gè)小時(shí),，是為了什么?好好想想好嗎,，在接下來(lái)的365天里,，你打算為自己做些什么呢?在老師面前,，你乖巧，禮貌,，作業(yè)也做的認(rèn)真,，可是回到家之后呢,，你會(huì)不會(huì)還能這樣嚴(yán)格的要求自己呢?沒(méi)有，回到家之后,，你就放松了對(duì)自己的要求,，周記沒(méi)寫，摘記沒(méi)做,，連詩(shī)也沒(méi)背…老師能做的,，只能引導(dǎo)你，但是真正要進(jìn)步的只能靠你的自己的努力,，你說(shuō)呢?期待你能認(rèn)清自己,，走上一條真正成才的路,。

21.課堂上,，你默默無(wú)聞，不會(huì)回答一個(gè)問(wèn)題,，做作業(yè)時(shí),，抓耳撓腮，想不出問(wèn)題的答案…可是一和同伴游戲,，你就活力四射,，像換了一個(gè)人似的，如果你在學(xué)習(xí)上也能這樣生龍活虎,，就好了,。

22.你是個(gè)機(jī)靈的孩子,，隨時(shí)都是笑瞇瞇的,，自然地流露出心靈的善良,。你思維靈活，接受能力較強(qiáng),，勤于思考,，大膽質(zhì)疑。希望你能改掉拖拉的毛病,，提高作業(yè)質(zhì)量,，在新的一年里,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

23.聰明伶俐的你,，朗讀聲情并茂,，特別是你寫的字，其他老師嘖嘖稱贊,，和我的太像了,，你改的作業(yè)，同學(xué)們都分辨不出,，但是,，你知道老師對(duì)于自己的要求是什么嗎?任何事都要做到最好，百分之百的付出,，我的這種人生態(tài)度,，你學(xué)到家了嗎?只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累,，加油吧,，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!

24.父母給了你一個(gè)聰明的腦袋,，你本是一個(gè)好學(xué)自信成績(jī)優(yōu)秀的女孩,，可是因缺乏自律，首先你成了同學(xué)中的掉隊(duì)者,。你缺乏超越自己的恒心,，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果你還不從中醒悟,，最后以失敗告終的還是你,，這是很不值的，請(qǐng)你深思,。

26.曾經(jīng)見到你上體育課的艱辛,，我相信像你如此堅(jiān)強(qiáng)和有毅力的女孩，定能挑戰(zhàn)自我,，把體育成績(jī)提上去!我在前方迎接更優(yōu)秀的你!

27.娉娉：你是個(gè)文靜樸實(shí),、心地善良、樂(lè)于助人的小姑娘,。你那甜甜的微笑真可愛(ài),。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。繼續(xù)努力,，老師期待著你不斷地進(jìn)步。

28.活潑,、開朗,、坦率,，需有幽默感的你，帶給了班級(jí)不少的歡樂(lè),。校文藝演出的舞臺(tái)上,，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘,，還有每一期,。

黑板報(bào)。

上,，你惟妙惟肖的圖畫,，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。假如,，你的學(xué)習(xí)也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色,，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力,，我等待著你的好消息,。

29.有你在的地方總是充滿了生機(jī)，同學(xué)們喜歡你的熱情助人,，老師喜歡你遇到問(wèn)題時(shí)的那股探究精神,，做學(xué)問(wèn)就得要這樣。如果你能再多點(diǎn)細(xì)心和耐心就更好啦,。假期里有空練練字,，大家期待下學(xué)期看見一個(gè)更加優(yōu)秀的你。

30.見到你的第一眼,，老師就被你那道劍眉,，那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實(shí)刻苦,，多讀精思是你的學(xué)風(fēng),，熱情開朗，關(guān)心集體是你的人生態(tài)度,。每次我們交談,，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學(xué)生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲,，還有老師的信任,，同學(xué)的敬佩。孩子,，你辛苦了,。在成績(jī)面前，你是否又有了新的奮斗目標(biāo)了?“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。”

31.你這個(gè)“小家伙”可真是讓我歡喜讓我憂：我喜歡你這“啦啦隊(duì)長(zhǎng)”,，聲音像洪鐘,，又大又響;我喜歡你關(guān)心班集體，是個(gè)天生的樂(lè)天派,，我也喜歡你信誓旦旦在學(xué)習(xí)上想進(jìn)步的模樣,。可是你的“多動(dòng)癥”和不顧場(chǎng)合愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的壞毛病又讓老師氣惱,。其實(shí)如果改掉這些壞毛病,，你會(huì)是一個(gè)非常可愛(ài)的同學(xué),，愿意成為老師心目中的好學(xué)生嗎?你越來(lái)越無(wú)愧于“數(shù)學(xué)王子”的稱號(hào),。勇于向難題挑戰(zhàn)是你的性格。生龍活虎的你,，做事要是更有耐心一些,，各科成績(jī)定會(huì)在班上遙遙領(lǐng)先!

32.你是同學(xué)們公認(rèn)的學(xué)習(xí)高手，完成作業(yè)從來(lái)都是自覺(jué),、認(rèn)真,。但是，作業(yè),、考試時(shí)為什么不能精益求精,，讓成績(jī)?cè)偬嵘恍┠?在小學(xué)的最后一年里，老師希望你憑借毅力和汗水,，登上全年級(jí)的學(xué)習(xí)頂峰!

1.尊師守紀(jì),，友愛(ài)同學(xué)的小女孩，你永遠(yuǎn)那么安安靜靜地坐著,，發(fā)言聲音很細(xì)小,，說(shuō)明你還不夠自信，其實(shí)老師時(shí)刻在關(guān)注你,，我知道你學(xué)習(xí)還是比較用心的,，只是膽子太小，不善于動(dòng)腦筋,。成功是辛勤的汗水換來(lái)的,，加倍努力，你一定會(huì)很棒,。

2.一直以來(lái),，忘不了你工整的作業(yè)書寫，和敢管敢抓的工作作風(fēng)，責(zé)任心強(qiáng)做事一絲不茍的孩子,，你是老師眼里的小能人,。如果學(xué)習(xí)再塌實(shí)些，克服粗心的習(xí)慣,，在同學(xué)當(dāng)中威信會(huì)更高喲!

3.你是一只快活的小喜鵲,，走到哪兒，哪兒就會(huì)有你響亮清脆的聲音,，你課堂上發(fā)言積極,，讀書表演都很出眾?？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r(shí)候說(shuō)話聲音小得可憐,。“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”熱情大方的孩子,，在聰明中家點(diǎn)勤勉吧,，愿你在學(xué)習(xí)道路上扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。

4.認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛(ài)的小女孩,，在學(xué)期臨近結(jié)束之際,，向你說(shuō)聲“辛苦了”!一直以來(lái)，語(yǔ)文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,，你做得是那么的有條不紊,，善始善終，從不出錯(cuò),。望學(xué)習(xí)也細(xì)心一點(diǎn),，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

5.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進(jìn),，平時(shí)總是輕輕地回答,，輕輕地問(wèn)候，悄悄地思索,，默默地觀察,，像一棵毫不張揚(yáng)的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,，勇敢地展現(xiàn)自己,，你進(jìn)步得會(huì)更快!

6.大大咧咧的你，尊敬老師,，熱愛(ài)集體,，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員!下學(xué)期來(lái),，你的字也有了很大進(jìn)步.希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，做事所動(dòng)腦,，不毛糙，培養(yǎng)條理性,，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴,。

7.你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處,，能按時(shí)完成作業(yè),，見人總是一臉憨笑。只是對(duì)自己要求不高,，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”,，望嚴(yán)格要求自己,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎,，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人,。

8.你尊敬師長(zhǎng)，頭腦聰明,，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字,，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了,，總看不見你舉起的小手,。希望你上課多動(dòng)口，專心聽,，在學(xué)習(xí)上再主動(dòng)些,，在各方面更上一層樓!

9.“守紀(jì)”二字就是你的代名詞，無(wú)論什么時(shí)候都能看見你專注的目光,，端坐的身姿,，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn),，那彬彬有禮的問(wèn)候,，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點(diǎn)——書寫不端正,，那在老師心目中你將更加完美,。

10.在我班男生中，你是最認(rèn)真,，最守紀(jì),，最像男子漢的一個(gè)!你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，工作負(fù)責(zé),，積極上進(jìn),，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮,。男孩子們以你為榮,。如果能把字練好，你會(huì)更加令人欽佩!

11.每堂早讀課上,，老師都能聽到你朗朗的讀書聲,，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上,，你聽得那么專心,，發(fā)言非常積極，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品,，你真是一個(gè)有禮貌,、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,。

12.你見到老師總能禮貌相待,，老師覺(jué)得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,，作業(yè)能按時(shí)完成,，字跡清楚端正，你關(guān)心集體,，每天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈,，老師希望你上課積極發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

13.你是一個(gè)聰明,、文靜、大方,、愛(ài)清潔,、愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級(jí)里的黑板報(bào),，每天領(lǐng)好體操,，為同學(xué)做榜樣，老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn),，你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀,。

14.你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心,，能寫出一手漂亮的字,，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步,，平常值日工作比較負(fù)責(zé),，能認(rèn)真拖地,，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，力爭(zhēng)上游。

15.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體,、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子,，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快,，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn),，真的了不起,，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專心聽講,，老師更加喜歡你,。

1.你性格沉靜,，常常不拘末節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方。閑居里言語(yǔ)并不多,，但我知道你心志高遠(yuǎn),，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng),，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì),。在今后的練習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)井然有序,，進(jìn)步工作效率,，以期取得更大的成功!

2.雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿，樹木的成長(zhǎng)是年輪的增加,，少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的拔節(jié)!在過(guò)去的三年里,，眼見你長(zhǎng)大成熟是一件多么幸運(yùn)的事情。你從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有理想有遠(yuǎn)見的青年,，高中,。

去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春,，懂得諒解家長(zhǎng)和老師的苦心,，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長(zhǎng),，你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來(lái)才會(huì)更到家!

3.你秀氣的眉眼間流顯現(xiàn)成熟和穩(wěn)重,，你甜甜的淺笑里顯顯現(xiàn)純真和善良,。你有著天使一般純潔的靈魂，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，有你這樣的學(xué)生是老師的高傲!但我知道你也有憂慮和遲疑,，你也會(huì)迷惘和敗興。在今后的人生路上,，希望你多一些堅(jiān)忍和自信,，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于發(fā)奮圖強(qiáng)者!

4.你頭腦敏捷，接受能力較強(qiáng),，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛(ài)練習(xí),，總是很快完成作業(yè)。你酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng),，充滿了活力,。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成,，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和練習(xí)的相關(guān),。練習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的練習(xí)中,，你還需端正練習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間,，鎖定目標(biāo),，事實(shí)上高中生評(píng)語(yǔ)。全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去,。唯有如此,，你方可到達(dá)理想的彼岸!

5.聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛(ài)的內(nèi)在成分,。你熱愛(ài)練習(xí),，尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極,，對(duì)一切新事物充滿了好奇,，強(qiáng)烈的求知欲為你掀開了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里,，我信托你會(huì)用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸!

6.你穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng);班級(jí)管理中顯顯現(xiàn)你非凡的能力和藝術(shù),，是同窗和老師信任的班長(zhǎng);你熱愛(ài)練習(xí),，勤于思考,，練習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀,。在今后的練習(xí)中,，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和百折不回的精神，一定會(huì)取得更大的成功,。

7.你尊敬老師關(guān)心同窗,，熱愛(ài)班級(jí)，科代表工作認(rèn)真職掌,，練習(xí)上一絲不茍,。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向,，但我知道你沒(méi)有屈服,，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄,。在你的努力下,，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。

8.你性情開朗積極樂(lè)觀,，懂得在練習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同窗,，具有強(qiáng)壯的凝結(jié)力，是同窗們的朋友也是練習(xí)的楷模;你尊敬老師,，珍愛(ài)友情,，具有陽(yáng)光一般光耀的心情,。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績(jī),，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的練習(xí)中,，信托你會(huì)以你執(zhí)著的信念和立志的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功!

9.你聰明活潑,，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽課,，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真,。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽課效率不高,，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低,。你還沒(méi)有填塞發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī),。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手興辦到家的未來(lái)!

10.你天性聰穎,，頭腦敏捷，善于練習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅,，是個(gè)人見人愛(ài)的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信,，高中生,。

自我評(píng)價(jià),。

嘴角總掛著勝利的淺笑但人生不可能是無(wú)往倒霉的在你的練習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到困難,，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去,，汲取更雄厚的營(yíng)養(yǎng),，完善自己的人生!

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇十

1.林函菁家長(zhǎng)：你勤儉節(jié)約,，不亂花錢,。就是對(duì)那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉。弄得媽媽只好趁你不注意,，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服,。在深圳這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì)，你這一點(diǎn)難能可貴,。希望你以后的成長(zhǎng)過(guò)程,，仍能保持一顆赤子之心，做一個(gè)有用的人,，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才,。

2.你是一個(gè)很懂事的孩子，你熱愛(ài)班集體,、遵守紀(jì)律,、積極參加各種有意義的活動(dòng)。如果學(xué)習(xí)上你對(duì)自己要求再嚴(yán)格一點(diǎn),，再用心一點(diǎn),，成績(jī)能再提高一點(diǎn)的話，你會(huì)很出色的,。希望在新的學(xué)期里你能給自己提出更高的目標(biāo),，不懈努力，讓自己在各方面都有更大的進(jìn)步,。

3.一個(gè)不怕苦不怕累的人才能學(xué)到真本領(lǐng),。就如你，經(jīng)過(guò)積極訓(xùn)練,，在乒乓球和英語(yǔ)競(jìng)賽中取得了好成績(jī),。希望你在文化課學(xué)習(xí)上從嚴(yán)要求自己，充分發(fā)揮自己的潛能,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

4.你是個(gè)聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正,。孩子，加油吧,，“只要功夫深,，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的!

5.翻開你的作業(yè)本,，一行行娟秀的字跡躍然紙上;閱讀你的日記,，自然優(yōu)美的語(yǔ)言讓人覺(jué)得這是一種享受。只是作為一名班干部,，應(yīng)處處以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里,，老師真誠(chéng)地希望你在新的一年里戒驕戒躁,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

6.安子欣,，你的讀書聲很好聽,，清脆悅耳像只百靈鳥一樣;你的字認(rèn)真耐心地寫的話，工整漂亮;可惜在你身邊一直有兩個(gè)形影不離的壞朋友：“懶”和“滑”,?！皯小笔鼓愕淖鳂I(yè)經(jīng)常完不成，“滑”使你變的不誠(chéng)實(shí),，在老師和家長(zhǎng)面前愛(ài)說(shuō)謊話,。一個(gè)小女孩有了這兩個(gè)缺點(diǎn)那多難看啊，老師希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這兩個(gè)缺點(diǎn),，變得好學(xué)起來(lái)!各科老師都在期待著你的改變哦!

7.老師為你高興,，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己,，作業(yè)書寫認(rèn)真清楚,。老師希望在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中,，能看到你那高高舉起的小手,，聽到你清楚的聲音。

9.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己;你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠;你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏勤奮好學(xué)的精神,。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái),，只有不懈的追求,、不斷努力,，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終獲得到成功的喜悅!

10.你是一個(gè)文靜,、膽小,、懂事、講衛(wèi)生的女孩,，可你的學(xué)習(xí)很讓老師著急啊!老師還發(fā)現(xiàn)你課間活動(dòng)較少,，希望你多與同學(xué)說(shuō)說(shuō)、談?wù)?，認(rèn)真學(xué)習(xí),，你會(huì)有進(jìn)步的，加油吧!

11.你是位聰明,，活潑的男孩,，每一節(jié)課，你都專心聽講,，大膽舉手回答問(wèn)題,，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己,，那樣你會(huì)更棒的!

12.陳暢四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步,，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正,。希望從五年級(jí)開始,，課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性有較大提高,。

13.在老師的心目中，你是一個(gè)文靜,、懂事,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手,，在同學(xué)的心目中,，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人,，關(guān)心同學(xué),，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字,，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí),，總覺(jué)得是一種享受，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

14.在老師的心目中,，你是一位得力的小助手，也是一位愛(ài)學(xué)習(xí),，懂事的好孩子,，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友,，像一只快樂(lè)的喜鵲,，老師喜歡你。希望你今后更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁,，你會(huì)更優(yōu)秀。

15.你是個(gè)聰明性格開朗的小女孩,，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌,，尊敬老師,，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長(zhǎng)處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀,，細(xì)心答題,，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么,，你一定會(huì)跟”優(yōu)秀“靠得更近一些,。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇十一

1.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體是你的特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天。

2.生活就像大海,，友情就象大海中的浪花,，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜,，愿你珍惜和同學(xué)間的友情,，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。你聰明樂(lè)觀,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí),，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮,。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到,。

3.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),，如日中之光;老而好學(xué),，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德,，但若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn),，就失去了求學(xué)的意義,，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的,，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

4.你為人誠(chéng)實(shí)，思想純樸,，心地善良,，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽,，待人接物春風(fēng)撲面。平時(shí)你總是默默無(wú)聞地做事,，是一個(gè)懂事,、有愛(ài)心的好學(xué)生;運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長(zhǎng)，而且為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問(wèn),，樹立信心,。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動(dòng)腦筋,，注意平時(shí)的訓(xùn)練,，日積月累;對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)消化，要有恒心和毅力,，多向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教,，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力,，老師相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)看到你可喜的進(jìn)步,。

6.“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒,，”,。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子,，希望勤奮學(xué)習(xí),，提高自己的成績(jī)。

7.你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩,，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師，常常幫老師做事情,，在這個(gè)學(xué)期,，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好,，能夠不影響他人,，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友,，學(xué)校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應(yīng),，有一個(gè)美好的小學(xué)生活!

9.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅(jiān)強(qiáng),，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事,，你為人誠(chéng)樸,，品行端正,，遵規(guī)守紀(jì);學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績(jī)優(yōu)良,，有自強(qiáng)不息,、積極進(jìn)取的精神。老師希望在學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的發(fā)展勢(shì)頭,，增強(qiáng)堅(jiān)忍不拔的毅力,，向知識(shí)的深度和廣度推進(jìn)，把自己的成績(jī)提高到更高的水平,。

10.你思維敏捷,，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,，有一定的分析能力,。你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整,，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者,。但老師同樣要提醒你,，只有持之以恒，方能立于不敗之地,，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù),。

11.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步,。原來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、求上進(jìn),、講文明、懂禮貌的好學(xué)生,?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的進(jìn)步,，大家都為你感到高興,。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改,，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒,，老師相信你也一定能做到,，甚至?xí)龅母谩?/p>

12.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事,，值得信任的學(xué)生,。只是老師和同學(xué)很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人,，認(rèn)為自己差,，失去信心?其實(shí)你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學(xué),，你也很勤奮,，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待,，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不夠理想,。俗話說(shuō)“天下無(wú)難事，只怕有心人”,。我相信,，只要你堅(jiān)持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!

13.在校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn),。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時(shí)也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時(shí)完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天,。

14.偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了,?！弊x書不求甚解是學(xué)不好的,，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己,，遇事多動(dòng)腦,，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”!

15.你是老師最喜歡的學(xué)生之一,，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑,，你應(yīng)該是優(yōu)秀的,。你是一個(gè)心地善良,，是非分明,，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

16.你是一位熱情,、大方,、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,，希望能把握每一天,，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

17.見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上,，你比較好動(dòng),，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間,，從沒(méi)見你好好休息,，不管做什么游戲，你總是特別活潑,、突出,。可是你的成績(jī)卻不夠理想,，希望在以后,，要以學(xué)習(xí)為重,，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

19.你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生,，每一次的作業(yè)都做得很認(rèn)真而且仔細(xì)。課堂上老師也能看到你高舉的小手,，讓老師十分欣喜,。但現(xiàn)在，你卻交了個(gè)壞朋友,，那就是貪玩,。記住，玩是可以的,，但是貪玩,，就不對(duì)了。好好表現(xiàn),，老師相信你還能迎頭趕上!

20.平時(shí),，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣,。孩子,，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn),，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻,，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練,，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近,。

21.有段時(shí)間,，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你,。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^,，很努力的好學(xué)生。不過(guò),，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步,，這可真讓我松了一口氣。

22.鳥無(wú)翅膀不能飛，人無(wú)知識(shí)無(wú)所為,，你是位乖巧,，文靜的孩子，為人謙遜,，心地善良,，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí),，一定會(huì)學(xué)有所成,，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

23.想告訴你--在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩,，總是默默無(wú)聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn),，想對(duì)你說(shuō)--愿你在知識(shí)的'海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求,，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

25.你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動(dòng);有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;班級(jí)工作中，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù),，在同學(xué)中有一定的威信,。但本學(xué)期在作業(yè)上出了一些問(wèn)題,，一定要想辦法改正過(guò)來(lái);學(xué)習(xí)上,，理科成績(jī)有一定的優(yōu)勢(shì),，而文科成績(jī)則比較薄弱，其實(shí)文科的學(xué)習(xí)很注重平時(shí)的積累,，只要注意平時(shí)持之以恒地復(fù)習(xí),，合理安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)必將會(huì)有一個(gè)大的飛躍的。老師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望!

26.你純真可愛(ài),，對(duì)待同學(xué)熱情大方,，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母和老師，但對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,，這使得你沒(méi)有取得太大的進(jìn)步。其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò),，只要勤補(bǔ)基礎(chǔ)，多思多問(wèn),，成績(jī)是可以提高的,，就看你愿不愿意付出努力。

27.你是一個(gè)聽話的孩子,，你做事認(rèn)真仔細(xì),，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯,，你能虛心接受別人的意見，熱情待人,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng),，做事有條有理,，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立思考問(wèn)題了,，還能積極舉手發(fā)表自己的意見,，書寫美觀，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿意,，希望你繼續(xù)努力,，再上一層樓!

28.你有很好的口才，講故事有聲有色,，娓娓動(dòng)聽,，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎(jiǎng)哩!你有很強(qiáng)的表演才能，你表演的“金雞叫天都”,，至今還留在老師和同學(xué)的心中,，你有嘹亮的歌聲，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，老師欣賞你,。可你貪玩不學(xué)習(xí),，知識(shí)會(huì)自動(dòng)飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感,，加上百分之九十九的汗水。請(qǐng)你想想這話,，它對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有幫助的,。

29.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng),，也常挨批評(píng),，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩,，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的,，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考,，勤奮學(xué)習(xí),，那么，你也可以成為一名佼佼者,。試試看,，老師等你的好消息!

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇十二

摘要：文章對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和研究性學(xué)習(xí)模式的內(nèi)涵和現(xiàn)狀進(jìn)行闡述,，并通過(guò)對(duì)高校學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行分析，探討了研究性學(xué)習(xí)模式對(duì)于改善目前教育現(xiàn)狀,、建設(shè)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要意義,。

關(guān)鍵詞：研究性學(xué)習(xí)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),；教育體系,。

當(dāng)今社會(huì)正向著學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展并逐步走向成熟，在“樹立終身學(xué)習(xí)”“活到老,、學(xué)到老”等教育理念的指引下,，社會(huì)個(gè)體需要具備：獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力,，與人合作的精神及創(chuàng)新發(fā)展的意識(shí),。而高校教育作為國(guó)民教育中至關(guān)重要的一環(huán)，更是引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注,。我國(guó)提出大力發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,，探索符合本國(guó)高等教育國(guó)情特點(diǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑、模式和發(fā)展機(jī)制,，是現(xiàn)實(shí)需要的迫切要求,，對(duì)高等教育發(fā)展具有十分重要的理論價(jià)值。為響應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的發(fā)展,，新型的學(xué)習(xí)模式也如雨后春筍般涌現(xiàn),，而研究性學(xué)習(xí)模式則是其中的佼佼者。

一,、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵及現(xiàn)狀,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)前高等教育理論與實(shí)踐的熱點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，我國(guó)正處在大力發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的階段,，以期滿足今后國(guó)家轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要,，提升教育質(zhì)量，增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，緩解社會(huì)就業(yè)壓力,，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。為確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實(shí)施,，教育部和科技部于4月聯(lián)合發(fā)布《高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地認(rèn)定辦法（試行）》文件,，同年5月，教育部又下發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》,。我國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正處在發(fā)展的初級(jí)階段,，盡管學(xué)術(shù)界已經(jīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)作為獨(dú)立的交叉學(xué)科體系，取得了一定的理論發(fā)展成果,。但量化研究相對(duì)不足,，體系和理論機(jī)理不夠成熟，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念仍未形成,。這需要今后逐漸從概念解釋,、追本溯源這種基礎(chǔ)的理論研究向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系架構(gòu)、路徑探索和模式設(shè)計(jì)等做有效的目標(biāo)轉(zhuǎn)化,。這種轉(zhuǎn)化,，有利于開拓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的空間和思路。推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展對(duì)高等教育具有極其重要的戰(zhàn)略意義,，是大勢(shì)所趨,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的提出和發(fā)展，必然對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出挑戰(zhàn),，當(dāng)前的課堂教育教學(xué)組織形式主要是以教師為中心,，重點(diǎn)在教的環(huán)節(jié)上，對(duì)于大學(xué)教師在課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的傳授并不關(guān)注,，更不要說(shuō)去正確審視學(xué)生的學(xué)習(xí),，如此一來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程遇到的問(wèn)題就無(wú)法有效解決,，學(xué)生重結(jié)果而輕過(guò)程,。這就導(dǎo)致了中國(guó)大學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象。為改變這種現(xiàn)狀,，無(wú)數(shù)學(xué)者為之努力,，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)、借鑒國(guó)外成功案例的基礎(chǔ)上,，提出研究性學(xué)習(xí)模式,。

近年來(lái)，研究性學(xué)習(xí)已然是大學(xué)教育改革的核心內(nèi)容之一,。美國(guó)波伊爾委員會(huì)公布《重建本科教育：美國(guó)研究型大學(xué)發(fā)展藍(lán)圖》報(bào)告,，報(bào)告要求高校將研究性學(xué)習(xí)作為標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生提供創(chuàng)新實(shí)踐和科研參與的機(jī)會(huì),。引起媒體和百余所研究型大學(xué)的廣泛討論,。報(bào)告將研究型大學(xué)的學(xué)習(xí)解釋為教師指導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),，共同發(fā)展。傳統(tǒng)的講授方式不適合主導(dǎo)研究型大學(xué),，本科生作為大學(xué)教育的主體應(yīng)廣泛融入發(fā)展性研究過(guò)程,。同時(shí)，高校還應(yīng)為學(xué)生提供詳實(shí)的實(shí)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃,。研究性學(xué)習(xí)指的是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，以問(wèn)題為主要載體,，主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)未知事物，形成創(chuàng)新能力的一種教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。研究性學(xué)習(xí)模式的提出猶如為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的普及發(fā)展裝備了長(zhǎng)刀利劍,。研究性學(xué)習(xí)在教學(xué)過(guò)程中是介于接受性學(xué)習(xí)與自主探索發(fā)現(xiàn)之間的一個(gè)過(guò)渡性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，其主要目的在于加快學(xué)生由簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)科學(xué)真理的認(rèn)識(shí)過(guò)程向主觀能動(dòng)地發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理的認(rèn)識(shí)過(guò)程轉(zhuǎn)化,。大學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該多進(jìn)行研究,，大學(xué)學(xué)習(xí)的基本表現(xiàn)形式就是研究性學(xué)習(xí)，這是一種新的教育理論認(rèn)識(shí),，是新課程觀,、知識(shí)觀和教育觀，實(shí)施研究性學(xué)習(xí)是大學(xué)教育模式的一次重大變革,。研究性學(xué)習(xí)作為大學(xué)學(xué)習(xí)的一種新理念與新方式,，其主要宗旨在于培養(yǎng)懂知識(shí)、會(huì)學(xué)習(xí)的大學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)效果提升,、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

三,、從高校學(xué)習(xí)問(wèn)題看研究性學(xué)習(xí)對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要意義,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育順應(yīng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代綜合素質(zhì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的直接對(duì)象,，其結(jié)果和表現(xiàn)直觀地表達(dá)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果,，一般主要包括：創(chuàng)新能力、科研水平,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)率以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)成果等,。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)各大高校進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，許多高校致力于建設(shè)研究型大學(xué),，把研究性學(xué)習(xí)作為教育目標(biāo)之一,。但在實(shí)際的教育中依然是以傳統(tǒng)的教學(xué)模式為主，雖然對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視在逐步加強(qiáng),，但是收效甚微,，即使在“985”“211”等知名高校中，依然存在眾多問(wèn)題,。而作為充滿朝氣,、滿是活力的中國(guó)新一代大學(xué)生，缺乏活力的傳統(tǒng)教學(xué)模式明顯跟不上時(shí)代步伐,，致使高校學(xué)生對(duì)現(xiàn)狀不甚滿意,，所以研究性學(xué)習(xí)模式的大力發(fā)展已是時(shí)代的必然，同時(shí)也是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要選擇。下面以高校學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題出發(fā),，探討研究性學(xué)習(xí)模式對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要作用：

（一）學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度不高,，深陷“以教師為中心”的傳統(tǒng)教育觀。

學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)情況不滿意,，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性,、缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和學(xué)習(xí)的目的性。現(xiàn)在我國(guó)眾多高校仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)模式為主,，這樣學(xué)生真正參與學(xué)習(xí)過(guò)程的機(jī)會(huì)較少，于是普遍存在對(duì)學(xué)習(xí)滿意度不高的問(wèn)題,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的引入,，在一定程度上對(duì)原有的傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行了改進(jìn)，但真正在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的教學(xué)模式還是存在諸多阻礙和困難,。主要表現(xiàn)就是課堂里教師是課內(nèi)“主體”,，教師進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)控制學(xué)習(xí)的過(guò)程,。而研究性學(xué)習(xí)模式恰好是要求改變這一問(wèn)題,，要求在課堂上教師作為“輔助”，幫助學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中建議或提示學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，同時(shí)完成學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄與評(píng)估,。在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有部分學(xué)生自身也在努力探索,，尋找致使學(xué)習(xí)滿意度不高的原因,，這一點(diǎn)正是研究性學(xué)習(xí)最為可貴之處，研究性學(xué)習(xí)就是要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。可以發(fā)現(xiàn),，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)模式逐漸深入到教育體系中,，目前存在的學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度不高的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。同時(shí),，對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的進(jìn)一步發(fā)展和完善有著重要的促進(jìn)作用,。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明,，無(wú)問(wèn)題意識(shí),。

大學(xué)生探索未知事物的熱情并非想象得那么高，自我學(xué)習(xí)的特征表現(xiàn)不明顯、學(xué)習(xí)行為較為盲目,，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)問(wèn)題缺乏意識(shí)。盡管學(xué)生越來(lái)越不滿意“教師為中心”的傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)模式,，但還是缺乏對(duì)“如何學(xué)習(xí)”和提升自身學(xué)習(xí)滿意度的了解,。而且，因“填鴨式”教育在初高中取得巨大成績(jī)后,，在大學(xué)則因環(huán)境的突然寬松,，失去其生存環(huán)境，導(dǎo)致學(xué)生在大學(xué)期間表現(xiàn)出不知道學(xué)什么和怎樣學(xué)習(xí)的問(wèn)題,。在學(xué)習(xí)實(shí)際中,，因缺乏有效指導(dǎo)與督促，學(xué)習(xí)自由度過(guò)于放大,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了力不從心之感,，因此，在大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)自學(xué)就顯得尤為重要,。大學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)具有主體意識(shí)的個(gè)體,，其學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師組織、引導(dǎo),，學(xué)生通過(guò)集體學(xué)習(xí)交流思想,、探討問(wèn)題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展式的學(xué)習(xí),。相反地,，一味地考慮通過(guò)自發(fā)、閉門造車的方式學(xué)習(xí),，是不可能取得高質(zhì)量學(xué)習(xí)效果的,，更不利于養(yǎng)成學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。而研究性學(xué)習(xí)模式則能很好地解決此類問(wèn)題,。研究性學(xué)習(xí)模式的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)大學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生分析,、判斷,、綜合等高級(jí)思維性技能，學(xué)會(huì)研究過(guò)程中人與人之間的交流,、團(tuán)結(jié)與合作,。可以預(yù)見,，研究性學(xué)習(xí)模式在高校教育中的應(yīng)用,，可以有效地改善教育教學(xué)現(xiàn)狀,，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的發(fā)展提供有效的'模式借鑒。

（三）學(xué)生難以找到適合自己的方法,。

學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)方法要比掌握知識(shí)更有價(jià)值,，他們大多數(shù)都能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性，但真正實(shí)施起來(lái)卻有困難,，很多學(xué)生在尋找適合自己的方法時(shí)屢屢碰壁,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)的效率不高,、邊學(xué)邊忘,、沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些都極大地影響了他們的學(xué)習(xí)熱情,。所以學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是重構(gòu)大學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)體系,。另一方面，大學(xué)生在課外的延伸學(xué)習(xí)不夠,，不能有效運(yùn)用學(xué)習(xí)工具，也不會(huì)有效利用網(wǎng)絡(luò)等資源查找學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)資源,，用于實(shí)現(xiàn)技術(shù)帶來(lái)的快捷網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式,。此外，遺憾的是,，大學(xué)生也不能很好地利用圖書館,，不知如何合理利用圖書館資源、提升學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)水平,。針對(duì)以上兩方面的問(wèn)題,，從研究性學(xué)習(xí)模式角度出發(fā)，可以看作同一問(wèn)題,，統(tǒng)一解決,。研究性學(xué)習(xí)模式由學(xué)生提出問(wèn)題、建立學(xué)習(xí)小組,、實(shí)施項(xiàng)目研究,、展示成果和成果評(píng)價(jià)等5部分構(gòu)成，基本由學(xué)生自行實(shí)施,，既突出了學(xué)生的主體性也強(qiáng)調(diào)了全員參與性,。研究性學(xué)習(xí)過(guò)程要求自主化和多元化，在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，要求學(xué)生自由發(fā)揮,，充分利用手頭的一切資源，可以采用一切合理的形式進(jìn)行表達(dá),。在如此往復(fù)的多次教學(xué)實(shí)踐中,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)被要求參與學(xué)習(xí)過(guò)程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演至關(guān)重要的角色，迫使學(xué)生去分利用周邊的資源,，比如圖書館,、網(wǎng)絡(luò)、多媒體,、專家學(xué)者等,，這樣不僅提高了學(xué)生對(duì)教學(xué)支持系統(tǒng)的利用程度，通過(guò)潛移默化的影響,，相信每個(gè)學(xué)生都能逐漸形成自身獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,。這種運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)模式解決問(wèn)題，突出學(xué)生主動(dòng)探究和組織表達(dá)的能力,，是今后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系要實(shí)現(xiàn)的重要目標(biāo),。通過(guò)對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題的分析，我們可以發(fā)現(xiàn),，研究性學(xué)習(xí)“以學(xué)生為中心”,，追求個(gè)體的自由發(fā)展，倡導(dǎo)方式的變革,，強(qiáng)調(diào)個(gè)體主動(dòng)學(xué)習(xí),，建立民主、平等的師生關(guān)系,。所以,，大學(xué)研究性學(xué)習(xí)其主要價(jià)值訴求源于以師生間關(guān)系為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程，主要包括：形成研究性的學(xué)習(xí)方式,、追求個(gè)體自由發(fā)展,、養(yǎng)成問(wèn)題意識(shí)、建構(gòu)知識(shí)意義以及發(fā)展民主的師生關(guān)系,。所以研究性學(xué)習(xí)模式對(duì)于改變?nèi)缃竦慕逃F(xiàn)狀,，對(duì)于傳統(tǒng)教育中的錯(cuò)誤和弊端的矯正，甚至是對(duì)國(guó)民教育的變革,，都是非常實(shí)用的,。對(duì)于現(xiàn)在推行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的發(fā)展和推廣，更是具有不同一般的意義,。

參考文獻(xiàn)：

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇十三

目前,，分析筆者目力范圍之內(nèi)的研究成果，對(duì)有關(guān)教學(xué)評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生相關(guān)影響的文章不多,，其研究成果也主要是探討教師評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成功動(dòng)機(jī)之影響,。一般地，贊揚(yáng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但“努力贊揚(yáng)”（夸獎(jiǎng)學(xué)生努力）可能比“智力贊揚(yáng)”（夸獎(jiǎng)學(xué)生聰明）更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。由于學(xué)生存在個(gè)性特征,、性別、學(xué)習(xí)成績(jī)和年齡等個(gè)體差異,，這些差異將影響學(xué)生對(duì)教師評(píng)語(yǔ)的感受,。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異給予學(xué)生合適的評(píng)語(yǔ)。合適的評(píng)語(yǔ)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，而且還能提高學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，使學(xué)生在成敗時(shí)合理歸因以及使師生心理健康處于良性循環(huán)狀態(tài)。

一般地,，人們認(rèn)為贊揚(yáng)能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和提高學(xué)生學(xué)習(xí)和成功動(dòng)機(jī),。有研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)三組小學(xué)生分別給予贊揚(yáng)（贊揚(yáng)組）,、批評(píng)（批評(píng)組）,、不理睬（觀察組和控制組）三種評(píng)語(yǔ)，且控制組被隔離,，練習(xí)5天后測(cè)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),，贊揚(yáng)組的測(cè)驗(yàn)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他組。該結(jié)果表明贊揚(yáng)可能比其他評(píng)語(yǔ)更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

人不同,，這類人喜歡選擇挑戰(zhàn)性強(qiáng)但可以做到的任務(wù)；他們喜歡努力工作,；且有持之以恒的精神。因此,，教師如何通過(guò)評(píng)語(yǔ)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，從而使其產(chǎn)生高的成功動(dòng)機(jī)，尚需探究,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)中動(dòng)機(jī)的作用是復(fù)雜的,。對(duì)于廣大教師來(lái)說(shuō)，了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型和特點(diǎn),，有利于進(jìn)行有效的教學(xué),。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以分為：高尚的、正確的動(dòng)機(jī)和低級(jí)的,、錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī),；近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)；內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

教師的評(píng)語(yǔ)可能激發(fā)學(xué)生的外在動(dòng)機(jī)或內(nèi)在動(dòng)機(jī),。一般地，人們認(rèn)為贊揚(yáng)能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和提高學(xué)生學(xué)習(xí)和成功動(dòng)機(jī),。然而,，并不是所有的贊揚(yáng)都能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。比較有代表性的一種理論“智力理論”曾指出，得到什么類型的贊揚(yáng)及其所得到的效果跟學(xué)生類型是相符的,。他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)努力贊揚(yáng)可能比智力贊揚(yáng)更好,。在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，雖然贊揚(yáng)很重要,，但批評(píng)也是不可缺少的,。

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們具有不同的個(gè)性特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，真正做到因材施教一直是教育家們畢生所追尋的理想境界,，因材施教就要因材評(píng)價(jià)，所以教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)切記要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化特征,。教師給予同樣的批評(píng),，可能對(duì)某些學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，而對(duì)另一些學(xué)生產(chǎn)生消極影響,。因此,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異給予學(xué)生合適的評(píng)語(yǔ)。

曾經(jīng)有研究者研究發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的性別,、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性特征和年齡分別都影響教師評(píng)語(yǔ),。學(xué)生因性別差異而影響學(xué)生對(duì)教師評(píng)語(yǔ)的感受,。教師的評(píng)語(yǔ)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。合適的教師評(píng)語(yǔ)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，否則就不起作用,，甚至?xí)种茖W(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。美國(guó)心理學(xué)家韋納對(duì)成就和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了歸因分析,，并提出歸因論（attributiontheory）,。韋納等人發(fā)現(xiàn)，人們常據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，把自己成敗的原因歸結(jié)為：能力,、努力、工作難度和運(yùn)氣等,。教師對(duì)學(xué)生成敗評(píng)價(jià)的反饋信息可能對(duì)學(xué)生在成敗歸因方面起很大作用,。

教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征、性別,、學(xué)習(xí)成績(jī)和年齡特征等特點(diǎn)給予學(xué)生合適的評(píng)語(yǔ),，使師生心理健康處于良性循環(huán)狀態(tài)。

簡(jiǎn)言之,，教師的評(píng)語(yǔ)除影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、自我實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、成敗歸因和心理健康外，還可能影響學(xué)生的人際關(guān)系,、師生感情和學(xué)習(xí)成績(jī)等,。如某學(xué)生某次考試失敗，若教師貶低學(xué)生,，則該學(xué)生可能降低自己的奮斗目標(biāo)或把失敗歸因?yàn)樽约耗芰Φ拖?，并且教師評(píng)語(yǔ)還可能抑制學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和阻礙學(xué)習(xí)成績(jī)；相反,，若教師給予鼓勵(lì),，則該學(xué)生可能奮發(fā)圖強(qiáng)并爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

綜上所述,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征,、性別、學(xué)習(xí)成績(jī)和年齡特征等個(gè)體差異給予學(xué)生合適評(píng)語(yǔ),。

參考文獻(xiàn),。

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語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇十四

要有計(jì)劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀，如四大名著,、論語(yǔ),、巴黎圣母院等長(zhǎng)篇大部頭作品要在暑假里讀。

注意生活積累,。

生活中處處有語(yǔ)文，當(dāng)你說(shuō)話,、作文,、看報(bào)、看書和與人交往時(shí),，都是學(xué)語(yǔ)文的機(jī)會(huì),，因此要對(duì)周邊生活仔細(xì)觀察，對(duì)國(guó)家及世界大事也要及時(shí)了解,。養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,，對(duì)作文技法和內(nèi)容的積累很有好處。

做好身心調(diào)試,。

進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)環(huán)境,，要使自己從身體和心理上盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)要求,，調(diào)試必不可少。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇十五

1.老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的不服輸?shù)暮⒆?，你寬容忍讓,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是十分可貴的品質(zhì),，希望今后更加嚴(yán)格要求自己,，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。

2.老師最愛(ài)批的是你的作業(yè),，真棒!老師最愛(ài)讀的是你的作文,，真美!同學(xué)們最佩服的是你的勤奮，真了不起!老師最欣慰的是你的心鄰神會(huì),，真懂事!老師最想看到的是你課堂上精彩的答問(wèn)和課外多采的生活,，勞逸結(jié)合，也許會(huì)事半功倍,，相信你一定會(huì)以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變?nèi)ニ茉焱昝赖淖晕摇?/p>

3.你聽說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎?不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海,，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,，必須腳踏實(shí)地，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己,，不要荒廢了你良好的天資,。

4.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康,，蓬勃上進(jìn),，你性格開朗，又能明辨是非,，你時(shí)常默默無(wú)聞,，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談,，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾信心不足,，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川,。愿你策馬前行，快馬加鞭!

5.你文靜懂事,，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真,，踏實(shí)的學(xué)風(fēng),，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒,，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著,，我相信，有一天,，你會(huì)登上頂峰,，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。

6.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》,，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情,，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的,，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展,，成為一名有作為的人。

7.能堅(jiān)持參加晚自修這點(diǎn)做很好,，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，這也做的不錯(cuò)。不過(guò)你身上也有很嚴(yán)重的錯(cuò)誤：上課喜歡講話,，影響到課堂的秩序,。這個(gè)壞毛病一定要改正，不要因?yàn)檫@個(gè)毛病影響了你的學(xué)業(yè),，也影響到你自己在老師同學(xué)眼中的形象,，更影響到我們班級(jí)的聲譽(yù)。老師希望在下個(gè)學(xué)期你會(huì)變得很好!

8.平時(shí),，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了,，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻,，按時(shí)到校,。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練,，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近,。

9.活潑開朗的你,，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點(diǎn),。可是,，如果只貪玩不學(xué)習(xí),，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

10.你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上，你發(fā)言特踴躍,，還總有獨(dú)到的見解,。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它,，你得成績(jī)?cè)诎嗬?，必定?huì)名列前茅。

11.你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真,，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著,。最近,，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè),，老師為你高興,。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講,，你會(huì)進(jìn)步得更快,。有信心嗎?努力吧!

12.文靜少言的你對(duì)待學(xué)習(xí)總是那么刻苦，對(duì)待工作總是那么盡責(zé),，你以一顆寬容的心贏得了同學(xué)們的敬佩,，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情,，你既有足夠的耐心,，又有頑強(qiáng)的毅力，這是你的優(yōu)勢(shì)，仍需繼續(xù)保持,，但與他人的主動(dòng)交往也是必不可少的,，這樣才能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，有利于自己的全面發(fā)展。

13.你富有朝氣，性格直率,，愛(ài)好廣泛,，努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲,，但你又是一個(gè)總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!

14.你是一個(gè)聽話懂事善解人意,，令人信任的女孩，你是老師的得力助手,。在學(xué)習(xí)上也較努力,，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí),，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí),，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息!

15.“積累知識(shí)在于勤,，學(xué)問(wèn)淵博在于恒,，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí),，提高自己的成績(jī),。

16.課堂上，你答案在胸,，卻從不輕易舉手;班級(jí)里,，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白,。你的作業(yè)整潔,，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉,，融匯在集體的海洋中,，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè),。

17.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子,。你腳踏實(shí)地勤奮好學(xué)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù),。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝,，增進(jìn)與同學(xué)的交流,，學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開口,，要多問(wèn),，多思考，多練習(xí),。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了成功的曙光向我們照來(lái)!

18.古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān),，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò),，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,，而懶惰的人大多一事無(wú)成。

19.你豁達(dá)開朗,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，有一付難得的熱心腸，你對(duì)事執(zhí)著盡責(zé),，是老師的好幫手,，看著你那很有思想內(nèi)涵的日記，老師知道你越來(lái)越懂事了,，“粗枝大葉”,，經(jīng)常“失誤”的你給同學(xué)們留下了深刻印象,，“靜心專注”應(yīng)該成為你的座右銘,，你說(shuō)是嗎?可愛(ài)的“假小子”!

20.你是個(gè)聰明機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的頑皮的男孩,，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要,。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智,。

21.你聽話懂事,，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體,，樂(lè)意助人,，遵守紀(jì)律，遵守校訓(xùn),，在生活中你擁有許多的朋友,。但你對(duì)待學(xué)習(xí)總是而不實(shí)，無(wú)法做到靜心專注,，馬虎的態(tài)度,，應(yīng)付地學(xué)習(xí)，使你的學(xué)習(xí)一直停滯不前,，望你重拾自信,，反省自我，相信自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累一定會(huì)孕育成功,。

22.你是一個(gè)開朗可愛(ài)的孩子,，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快,，熱愛(ài)學(xué)校生活,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到,，不早退，喜歡參加課外活動(dòng),，自覺(jué)鍛煉身體,，愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心,，班干部工作認(rèn)真,，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心,，能虛心接受他人意見,，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦,，成績(jī)優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

23.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,，使同學(xué)和老師多了些親切感,，但若能夠和同學(xué)們交談,，多與老師接觸，我相信你一定會(huì)有更多的好朋友,。

24.記得你跟老師說(shuō)過(guò)自己要學(xué)好,，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮,。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸,，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體,，遵守紀(jì)律,，你仍不失一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。好孩子,，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話,，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,。

26.你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又比較怕事的孩子,。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成,?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

27.常聽同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的,，與你相處是美好的,，我想，這是你重情義的緣故吧,，你是一個(gè)典型的男子漢,，敢怒敢言，敢作敢當(dāng),，如果能更嚴(yán)格要求自己,，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。

28.你對(duì)待學(xué)習(xí)的那份專注與勤苦值得所有同學(xué)去學(xué)習(xí),，你對(duì)于文學(xué)名著的癡迷,，讓老師十分欣賞,，在舞臺(tái)上你聲情并茂的朗誦，打動(dòng)了所有同學(xué)的心,，你以優(yōu)異的成績(jī)贏來(lái)了多少羨慕的眼神,，愿你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，猶如一棵勁松,，任憑風(fēng)吹雨打,，永不動(dòng)搖，早日成為參天大樹,。

29.你聰明伶俐,，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但不知為什么,，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”,。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

30.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手,。不過(guò),，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳,，報(bào)以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇十六

研究性學(xué)習(xí)是當(dāng)前教育改革的重要部分,，是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種轉(zhuǎn)變,，使教師逐漸轉(zhuǎn)變了以教師、教材,、課堂為中心以及評(píng)價(jià)上重結(jié)果,、輕過(guò)程的舊觀念，學(xué)生自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題,、獲得結(jié)論,，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。教師作為教學(xué)主體,，必須轉(zhuǎn)變教師為中心的重講解,、輕學(xué)生思考的觀念。傳統(tǒng)教學(xué)中,，往往強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位,，教師決定教什么，怎么教,，以及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,，學(xué)生缺乏發(fā)揮主體性的空間，處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。而研究性學(xué)習(xí),，是在教師的精心設(shè)計(jì)和及時(shí)啟發(fā)、引導(dǎo),、幫助下，學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題,，獲得結(jié)論,。教師由信息傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)還是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者和合作者,。教師與學(xué)生,，學(xué)生與學(xué)生之間相互合作，自由交流,，拉近與學(xué)生之間的距離,，在自由和民主的氣氛中使學(xué)生的創(chuàng)造性和潛能獲得充分發(fā)揮。制藥工程是一門緊密聯(lián)系實(shí)際的課程,，實(shí)踐性很強(qiáng),，如果學(xué)生只是被動(dòng)記憶，無(wú)法深刻理解工程的理念,，更不用說(shuō)解決實(shí)際工程問(wèn)題,，學(xué)生必須自己實(shí)踐、鍛煉解決問(wèn)題的.能力,。通過(guò)研究性學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)主動(dòng),，深刻理解制藥工程的含義及實(shí)現(xiàn)工程的各種技術(shù),、方法，突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,。本校制藥工程專業(yè),，作為中醫(yī)院校學(xué)生工科基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)難度較大,，而課時(shí),、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源缺乏,，學(xué)生沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，很難深刻領(lǐng)會(huì)制藥工程的理念，對(duì)制藥工程所需要的各科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力欠缺,，這不利于卓越工程師的培養(yǎng),，如何在中醫(yī)藥特色背景下培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新素質(zhì)顯得尤為重要。現(xiàn)代教育教學(xué)改革強(qiáng)調(diào)以人為本,，樹立“以學(xué)生為中心”的理念,，以充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新潛能。研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中教師只是指導(dǎo)者,、幫組者,，《制藥工程》需要的基礎(chǔ)知識(shí)、涉及的學(xué)科領(lǐng)域非常廣泛,，作為指導(dǎo)者,，如何合理運(yùn)用教學(xué)手段，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)知識(shí)范圍內(nèi)開展研究性學(xué)習(xí),，教師自身的教學(xué)觀念,、自身的專業(yè)素質(zhì)和查新能力在有效實(shí)施研究性學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。

二,、研究性學(xué)習(xí)對(duì)教師自身素質(zhì)的要求,。

開展制藥工程研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)和監(jiān)督,，對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了較高的要求,，教師應(yīng)提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備和個(gè)人素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變教學(xué)策略,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。作為制藥工程等工程類課程教師,，必須完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高科研能力，積極與企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系,、合作,，提高教學(xué)能力等，才能有效地開展實(shí)施,，達(dá)到學(xué)習(xí)目的,，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

1.完善知識(shí)結(jié)構(gòu)：研究性學(xué)習(xí)首先對(duì)教師的知識(shí)量提出了新的要求,，要求教師具備的知識(shí)與以往學(xué)科教學(xué)所需要的知識(shí)有顯著的區(qū)別,。在研究性學(xué)習(xí)中，教師要針對(duì)性地充電,，急需補(bǔ)充與研究性學(xué)習(xí)相適應(yīng)的教育教學(xué)理念,，常用的信息技術(shù)，更廣更穩(wěn)固的文化和科研知識(shí),，學(xué)生心理知識(shí),、新的教學(xué)方法和手段等。醫(yī)藥工業(yè)迅速發(fā)展,，作為制藥工程教師還必須掌握制藥行業(yè)發(fā)展的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)和新政策,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整,、更新,、豐富、充實(shí)自己,，不斷接納和吸收新知識(shí),，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,，以最先進(jìn)的教育理論和科學(xué)知識(shí)武裝自己,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法,、教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)知識(shí)發(fā)展和教育改革的要求,，適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)的需要。

2.提高科研能力：研究性學(xué)習(xí)首先需要提高教師教育科研能力,，教學(xué)方法與教學(xué)手段要由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變,，才能不停留在照本宣科，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，才能在指導(dǎo)過(guò)程中灌輸自己的思想感情,，激勵(lì)學(xué)生的探索精神,。研究性學(xué)習(xí)還需要教師提高基礎(chǔ)科學(xué)的科研能力,，中醫(yī)院校也往往是我國(guó)科學(xué)發(fā)展的主要單位,，承擔(dān)大量的科研課題和項(xiàng)目，研究性學(xué)習(xí)的很多題材可中科研項(xiàng)目中挖掘,。制藥工程是針對(duì)是醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展需要開始的課程，也與教師的科研工作密切相關(guān),，包括新藥的研發(fā)等,，作為制藥工程的專任教師必須在新藥開發(fā)領(lǐng)域以及工程的放大,、實(shí)際的臨床藥物生產(chǎn)等方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和科研能力,，才能準(zhǔn)確設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，取得較好的學(xué)習(xí)效果,。

3.積極與企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系,、合作：研究性學(xué)習(xí)主要是通過(guò)學(xué)生自主創(chuàng)新解決問(wèn)題，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。根據(jù)制藥工程的實(shí)踐性,、工程性的特點(diǎn)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)以工業(yè)化實(shí)踐,、實(shí)訓(xùn)為主,，必須積極與企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系、合作,，將企業(yè)中急需要解決的問(wèn)題作為研究性學(xué)習(xí)的來(lái)源,，通過(guò)整體和局部設(shè)計(jì)，積極開展各項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容的方案比較,，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案,。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)，通過(guò)優(yōu)化重組,、開發(fā)一批能夠啟發(fā)創(chuàng)新思維,、拓展創(chuàng)新空間和開展創(chuàng)新實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)，增設(shè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)系列實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力,。同時(shí)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織與管理，突破實(shí)驗(yàn)課對(duì)理論課的依附性,，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果,，才能讓學(xué)生真正得到鍛煉和提高，深刻理解工程觀念,，牢固樹立工程理念,，培養(yǎng)創(chuàng)新和自主能力。

4.不斷提高教學(xué)能力：根據(jù)開展研究性學(xué)習(xí)的要求,，從大學(xué)生的生理,、心理等特點(diǎn)出發(fā)，教師采用不同于傳統(tǒng)教學(xué)方法的模式開展教學(xué),，結(jié)合本?！搬t(yī)、管,、理,、工,、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”總體培養(yǎng)思路,，突出中藥制藥工程專業(yè)的中醫(yī)藥特色,，滿足工科專業(yè)的要求，要求教師具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，采用新的教學(xué)方法,、教學(xué)手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn),，作為研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)者,、促進(jìn)者，指導(dǎo)學(xué)生自主探究,，構(gòu)建自主,、合作、協(xié)商的新型師生關(guān)系,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和溝通,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)面向科研,、生產(chǎn)、管理第一線的一流自主創(chuàng)新素質(zhì)高的制藥工程復(fù)合型人才,。

教師的正確指導(dǎo)是學(xué)生順利開展研究性學(xué)習(xí)的保證,，為了有效地開展研究性學(xué)習(xí)，作為制藥工程課程的教師除積極轉(zhuǎn)變自己的角色外,，還需要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身素質(zhì)，提高科研和教學(xué)能力,，促進(jìn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，從而造就卓越制藥工程師。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇十七

更加注重實(shí)詞的積累與虛詞的靈活使用,，特殊句式的掌握也加大了要求,，強(qiáng)調(diào)對(duì)文章結(jié)構(gòu)事件的梳理，以及對(duì)古代文化常識(shí)的掌握,。

你除了要讀懂,。你還要：能分析;能概括;能評(píng)價(jià);能推斷。

比如：寫人的你要知道人(誰(shuí))事(干嘛了)論(后人對(duì)他的評(píng)價(jià));議論的你要知道事與理;寫景的你要知道景與情,。

學(xué)習(xí)策略：抄一遍,，再背一遍。

這篇文言文講的是什么?(對(duì)應(yīng)上面的能概括),。

文章涉及的虛詞實(shí)詞都弄懂了?(對(duì)應(yīng)上面的能讀懂),。

一詞多義，特殊句式都弄熟了?(對(duì)應(yīng)上面的能分析),。

是不是對(duì)人物熟悉到能放進(jìn)作文理當(dāng)素材了?(對(duì)應(yīng)上面的能評(píng)價(jià),、推斷),。

哪做不到，就去補(bǔ)哪,，做到了,，這篇文章就算過(guò)了。

作文方面,。

初中寫作多以寫記敘文為主,，而高中語(yǔ)文寫作則以難度更大的議論文為主。高考語(yǔ)文作文占卷考的50%的分?jǐn)?shù),，你說(shuō)重要不重要!要邏輯清晰,，也要寫出真情實(shí)感，日積月累很重要,。

學(xué)習(xí)策略：多讀評(píng)論文章,，鍛煉邏輯思維能力;多看經(jīng)典名著，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,，豐富語(yǔ)言的材料,，增加文化的底蘊(yùn);多練習(xí)書寫，作文成績(jī)看字跡,，得分要素是第一,，卷面的清爽才能拿高分。

古詩(shī)詞方面,。

高中更加注重對(duì)詩(shī)中意象與意境的理解,，能夠從多個(gè)角度地去鑒賞分析古詩(shī)詞。

學(xué)習(xí)策略：抓詩(shī)眼,、抓意象,、明意境。

1.詩(shī)眼：古人寫詩(shī)特別講究“煉字”,。一句詩(shī)或一首詩(shī)中最傳神的一個(gè)字,、一個(gè)詞，一般是動(dòng)詞,、形容詞,。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等,，使詩(shī)歌生動(dòng)形象,，境界全出。

2.意象：詩(shī)作中所寫之景,、所示之物,，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結(jié)合,。如：“梅花”是高潔品格的象征;“月亮”代表思鄉(xiāng)之情;“鴻雁”是傳書的信使等等,。

3.意境：詩(shī)歌意境(情景)關(guān)系往往比較多的是寓情于景,、觸景生情、情景交融,。意境特點(diǎn)有：慷慨悲壯,、雄渾蒼勁,、恬淡自然,、雄渾壯觀、悲壯蒼涼,、孤獨(dú)冷寂等等,。抓住這幾個(gè)關(guān)鍵處，我們就可以穿越語(yǔ)言屏障,，迅速觸摸到詩(shī)人的心靈世界,，走進(jìn)詩(shī)的藝術(shù)境界，解詩(shī)答題,。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇十八

1.成功人士的標(biāo)準(zhǔn)‘從不與人相比,，只求突破自己’(猛龍)加上‘拉闊空間，創(chuàng)新無(wú)限’(理光相機(jī))再加上‘活力,，魄力,，生命力’(蘭氏雞精)。

2.得意,，失意,，切莫在意;順境，逆境,，切莫止境,。人生之路，上坡路與下坡路總會(huì)與你不期而遇,，上坡需要冷靜和沉穩(wěn),，下坡需要自信和勇氣。走好人生的上坡路與下坡路,，既是一種覺(jué)悟,，更是一種智慧。

3.同是天涯淪落人,，相逢何必曾相識(shí),。——唐·白居易·琵琶行,。

4.情之一字,，看的太輕，傷人;看得太重,，傷己,。知道該放下的,，知道那是無(wú)望的執(zhí)念，知道那一份心思已經(jīng)隔了滄海茫茫,。然而曾今滄海,，縱然巫山隔云，也是相識(shí)相見一場(chǎng),。

5.蘇美鴻“堅(jiān)持”是一件很不容易的事情,。你能堅(jiān)持每天最快做完作業(yè)再玩,每天大聲地朗讀，這非常了不起,。你每天會(huì)有比其他同學(xué)稍微多一些休息的時(shí)間,我想你可以把它利用起來(lái),重新翻開當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文,整理一下當(dāng)天學(xué)到的知識(shí),看看哪些掌握了,哪些還不懂,然后再讀讀《作文選》,，只要你能堅(jiān)持這樣做,你的成績(jī)會(huì)穩(wěn)步上升!

6.羅巧圓在老師眼里，你是聰明的女孩,，活潑可愛(ài),。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué),，關(guān)心集體,，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真,，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些，學(xué)習(xí)上多講究些方法,，會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生,。

7.劉艷云你在老師的心目中是個(gè)比較愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課總看到你不停地記筆記,，只是常常不注意坐姿和用眼衛(wèi)生,，作業(yè)字跡有些潦草，而且不能及時(shí)訂正錯(cuò)誤,，所以常寫錯(cuò)別字,。老師希望你今后更大膽發(fā)言，改掉壞習(xí)慣,，爭(zhēng)取在各方面都有更大的提高,。

8.劉能軍你是個(gè)乖巧懂事的孩子，特別是那專注的眼神讓老師感受到你對(duì)知識(shí)的渴望,。如果課堂上能大膽發(fā)言,，做題時(shí)多加思考，做到不懂就問(wèn)的話,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來(lái)很容易,。希望你假期加強(qiáng)拼音學(xué)習(xí)，鞏固生字，早日趕上班里的同學(xué),。

語(yǔ)文評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響篇十九

1.一年來(lái),，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列,，讓老師和同學(xué)們刮目相看,，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血,，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí),，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍,，金石可鏤,。勤奮是人最可貴的品質(zhì),，它將使你終身受益,，助你取得成功!

2.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒,，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神,。

3.你能夠嚴(yán)格要求自己,，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn),，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會(huì)成功的!

5.少而好學(xué),，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué),，如灼燭之明,，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn),，就失去了求學(xué)的意義,，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

6.這學(xué)期可謂是你的“豐收季節(jié)”,，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎(jiǎng)，當(dāng)你手棒一張張獲獎(jiǎng)證書時(shí),，自信和快樂(lè)的笑容洋溢在你可愛(ài)的臉龐上,，但看得出來(lái)，你并不滿足,，你對(duì)自己還有更高的要求,，你會(huì)繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩,。

8.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí),，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事,，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮,，讓腦子多思考一下問(wèn)題，你就可以得出令人滿意的答案,，努力吧,，xx，你是一個(gè)聰明的學(xué)生!

9.知道嗎,，最近,，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興,。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí),，總有你的名字。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答,，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油,，你將會(huì)變得更加出色的!

10.知道嗎,，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,，老師都為你感到高興,。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字,。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油,，你將會(huì)時(shí)最出色的!