計(jì)劃可以幫助我們預(yù)測(cè)和規(guī)避潛在的問(wèn)題和障礙,。一個(gè)完美的計(jì)劃需要考慮到可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的對(duì)策和預(yù)案,。這是一份詳細(xì)的計(jì)劃編制指南,,可以幫助你快速上手。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇一
在這新學(xué)期來(lái)臨之際,,新年的鐘聲漸漸消逝,,我們也從過(guò)節(jié)的快樂(lè)中走出,投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中,,因此制定這個(gè),。
首先,應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。"態(tài)度決定一切,!"心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),,就會(huì)擁有好的成績(jī),!
在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目,,在語(yǔ)文上,,除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外,,還應(yīng)多讀一些課外書,,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀,、寫作能力,,不能只想課內(nèi)不管課外了。"好記性不如爛筆頭,。"記好每一次的筆記,,認(rèn)真對(duì)待每一次的習(xí)作練習(xí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,,才可以累計(jì)更多,。數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,,如果要學(xué)好它,,就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些練習(xí),。上課仔細(xì)聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,,作業(yè)及時(shí)完成,,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作,。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ),多積累一些單詞,,提高英語(yǔ)各方面的水平,。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
最后,,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),,就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流,。所以,在新學(xué)期里,,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí),、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊,。
新學(xué)期,新打算,,也為新的目標(biāo)努力。
【篇二】,。
1.每天早上6:20起床,,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā),。
2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,,積極發(fā)言,做好筆記,。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),,不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門課,。
4.寫完作業(yè)后,,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對(duì)于副課及思政(歷史,、地理,、生物)每學(xué)完一課后,,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時(shí)候要做到不抄答案,,不看書,,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,,也不能馬上看答案或看書,,要等到全部做完后,再去找答案,,并及時(shí)背過(guò),。
6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,,每學(xué)完一單元或一課時(shí),,要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,,寫時(shí)仍不能抄答案,,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正,。
7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),,弄明白。
8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),,訓(xùn)練自己的聽(tīng)力,。
【篇三】。
一眨眼,,一個(gè)暑假就過(guò)去了,,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的征程中,,曾擁有過(guò)歡笑,,也擁有過(guò)汗水,但是這都只是永遠(yuǎn)的回憶,,現(xiàn)在我們眼前的一切都是新的,,所有的東西都化成了零,展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)新的開(kāi)始,,我們共同站在同一條起跑線上,,不管我們以前是好或壞,都已不重要了。從現(xiàn)在開(kāi)始我就要嚴(yán)格要求我自己,,在過(guò)去的時(shí)間里,,我常常很貪玩,為此耽誤了不少功課,,但是我一定會(huì)改正這個(gè)壞習(xí)慣,。因?yàn)槲覀円巡饺氤踔校晕覀円徊揭粋€(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)地勤奮學(xué)習(xí),。俗話說(shuō)得好,書山有路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,,讓我們向著自己新的目標(biāo),努力奮進(jìn),,通往直前,。
雖然這次我取得第8名的成績(jī),但我絕對(duì)不可以驕傲,,因?yàn)檫€有幾門課程是我失分的重點(diǎn),,并且虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,,所以我不可以松懈自己,并努力取得更大的成功,。在小學(xué)中,,我們只要讀懂課本知識(shí)就好了,但到了中學(xué),,教學(xué)內(nèi)容越來(lái)越廣,,我們必須多讀一些課外書才可以滿足我們對(duì)知識(shí)的需求。對(duì)此,,我們要多閱讀一些課外書,,豐富我們的課外知識(shí),并且上課一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,,因?yàn)樯圆涣羯窬蜁?huì)趕不上進(jìn)度,在家要認(rèn)真復(fù)習(xí)老師當(dāng)天所講的主要難點(diǎn),,并按時(shí)完成家庭作業(yè),,且要預(yù)習(xí)好明天的新課,我相信只要我做到以上幾點(diǎn),,我一定會(huì)百尺竿頭,,更進(jìn)一步的。但是計(jì)劃也好,打算也罷,,如果不把它們建立在我的實(shí)際行動(dòng)上,,那也不過(guò)是紙上談兵,說(shuō)說(shuō)而已,。沒(méi)有耕耘哪有收獲,,沒(méi)有付出哪有所得,成功并不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn),,而是靠自己的行動(dòng)去努力獲取的,。
新學(xué)期既是一個(gè)新起點(diǎn),也是一個(gè)新希望,,讓我們把自己的喜悅,,悲傷都化作前進(jìn)的動(dòng)力,克服困難取得新的進(jìn)步,,成功中是我們的喜悅,,成功的背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘哪有收獲,,沒(méi)有付出哪有所得,,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,向著自己的夢(mèng)想奮力前進(jìn)吧,!
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇二
一,、班級(jí)建設(shè)總目標(biāo):
1、凈(衛(wèi)生):培養(yǎng)衛(wèi)生好習(xí)慣,。
2,、靜(紀(jì)律):培養(yǎng)學(xué)生不管做什么事情都要快、靜,、齊,。
3、敬(禮貌):培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌行為習(xí)慣,。
4,、竟(學(xué)習(xí)):培養(yǎng)學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)向上、拼搏的精神,。
這是班級(jí)本學(xué)期發(fā)展的總目標(biāo),。使本班整體風(fēng)氣積極向上、氣氛和諧,,團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,,情緒平和的班集體。使每個(gè)學(xué)生做到:有禮貌,、會(huì)做人,、會(huì)學(xué)習(xí)。
二、了解,、認(rèn)識(shí),、熟悉全班。
我班現(xiàn)在基本情況:全班總?cè)藬?shù)55人(其中,,女生27人,,男生28人。)學(xué)生比較活躍,,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)偏低,,并且登云社區(qū)和富泉的學(xué)生相對(duì)較多,調(diào)皮的學(xué)生也有好幾個(gè),,同學(xué)之間關(guān)系不夠緊密,。針對(duì)此情況,我計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解,、認(rèn)識(shí),、熟悉全班學(xué)生,其方式利用課外活動(dòng)交流,、個(gè)別談話,、家庭走訪、班會(huì),、班委會(huì)等,。
1、確定班委:班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員,、體育委員,、紀(jì)律委員,男女生宿舍長(zhǎng)等各一人,。并且說(shuō)明他們的工作職責(zé),。鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大的進(jìn)步,在紀(jì)律,、行為習(xí)慣上以身作則,。力爭(zhēng)從各方面給班上起到模范帶頭的作用,使全班同學(xué)向良性方向發(fā)展,。(值日班長(zhǎng)就由這幾位班委輪流負(fù)責(zé))。
2.召開(kāi)臨時(shí)班委會(huì)議:確定班級(jí)重要習(xí)慣、重點(diǎn)工作,。
(1)重要習(xí)慣:進(jìn)班讀書的習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣,、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,、隨時(shí)請(qǐng)教老師的習(xí)慣、禮貌行為習(xí)慣,、守時(shí)認(rèn)真打掃衛(wèi)生的習(xí)慣,、寫日記的習(xí)慣、寫鋼筆字的習(xí)慣,。
(2)重點(diǎn)工作:課堂教學(xué),、環(huán)境衛(wèi)生、干部培養(yǎng),、宿舍秩序,。
課堂教學(xué):實(shí)行《班務(wù)記事》制度,就是每天由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄班級(jí)日記,,具體有出勤,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、兩操,、課外活動(dòng)、晚自習(xí),、今日格言(每日一條格言,,早晨到校后,寫在黑板右側(cè)),、每日鋼筆字,、班務(wù)小結(jié)等項(xiàng)目。對(duì)學(xué)生良好行為及時(shí)提出表?yè)P(yáng),,不當(dāng)行為及時(shí)提出批評(píng),,并為操行分得分提供依據(jù)。
環(huán)境衛(wèi)生:實(shí)行衛(wèi)生委員,、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。并有值日班長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督驗(yàn)收,每一寸地方,、每一件物品都要明確負(fù)責(zé)人,。每一個(gè)人必須有事情可做,并且每一天都要做,。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)責(zé)任人的統(tǒng)籌安排,,值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工協(xié)調(diào),。班主任只負(fù)責(zé)檢查、提醒,,提出不足,,指出做的好的地方。
干部培養(yǎng):這一項(xiàng)工作主要是由我來(lái)完成,,結(jié)合班級(jí)狀況,,暫時(shí)選出臨時(shí)班委,通過(guò)定期(周日晚6:00——6:30)的班委會(huì)議,,進(jìn)行集中學(xué)習(xí),。交流班級(jí)工作,暢談個(gè)人思想,,創(chuàng)立民主作風(fēng),。使之能夠積極投入班級(jí)建設(shè)的事務(wù)中來(lái),使班委在同學(xué)中言之能立,、立之能行,、行之有效。
宿舍秩序:舍長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的職責(zé),,并且班委要相互督察,,使每個(gè)宿舍能按時(shí)入睡及起床,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
對(duì)于習(xí)慣問(wèn)題,,每一周確定1——3個(gè),作為重中之重來(lái)抓,,班主任,、班委反復(fù)強(qiáng)調(diào),反復(fù)重復(fù),、反復(fù)訓(xùn)練,,做不到者由班委、班主任給予提醒,,屢教不改者班委討論,、班主任給予嚴(yán)懲。
3,、加強(qiáng)學(xué)生交流,,
把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班會(huì)上進(jìn)行文卷調(diào)查,讓他們反映班級(jí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、同學(xué)關(guān)系等,,以及和科任老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,及時(shí)的加以引導(dǎo),,修正和跟蹤班級(jí),。平時(shí),我在沒(méi)有事的情況下,,早自習(xí)、上課,、晚自習(xí)課,、以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班級(jí)觀察學(xué)生情況,多向?qū)W生了解學(xué)生,,從而更好的教育學(xué)生,。
本班分別從紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)方面,、衛(wèi)生方面,、儀表行為方面,來(lái)嚴(yán)格要求學(xué)生,,并且對(duì)每一個(gè)方面做出嚴(yán)格的規(guī)定,。根據(jù)《班務(wù)記事》記錄,周日班委會(huì)議確定每一周個(gè)人的加分減分,。一周一公布,,扣分最多者在周末會(huì)上自我檢討,并寫出原因及今后怎樣做(字?jǐn)?shù)300字以上),。最后學(xué)期末作為操行評(píng)定的最主要的依據(jù),。
三、具體措施,。
1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則,。
2、提高宣傳欄,、墻報(bào)質(zhì)量,,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化及做好各項(xiàng)安全工作,。
3,、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì),、晨會(huì),,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5,、結(jié)合常規(guī)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,,掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),,促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問(wèn)題,。
8、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
9,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),,做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。
10、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),,責(zé)任心強(qiáng),能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?,推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
11,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“家校活動(dòng)表”,,平時(shí)通過(guò)電話,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,,對(duì)癥下藥,。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。
13,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,,共同教育好學(xué)生,。
14、多巡堂,,多查午休,,時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
九月份:1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,同時(shí),,開(kāi)展各項(xiàng)安全教育,。2、選出班干部,,召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議,。3,、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng),。4,、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。5、出好第一期墻報(bào),。6,、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì)。
十月份:1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),,召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育,。2,、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng),全面開(kāi)展素質(zhì)教育,。3,、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。4,、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地,。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,。
十一月份:1,、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。2,、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,,深入了解學(xué)生情況。3,、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作,,考風(fēng)考紀(jì)教育。4,、召開(kāi)中下生會(huì)議,,深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。5,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,。
一月份:1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,,認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。2,、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作,。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育,。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇三
1,、預(yù)防為主,觀察每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異常行為,,遇到有異常狀況的學(xué)生,及時(shí)了解,、教育,、并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
2,、出現(xiàn)偶發(fā)事件及時(shí)處理。
3,、向?qū)W生灌輸一些必須注意的安全措施,,比如:體育課做些準(zhǔn)備活動(dòng),應(yīng)注意一些不規(guī)范的動(dòng)作,,以免出現(xiàn)不必要的傷害,。
4、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng),。利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,,如:
(2)及時(shí)了解學(xué)生交往方面出現(xiàn)的問(wèn)題,,用身邊的具體事例告誡學(xué)生交往不慎的后果;
(3)開(kāi)展用電安全知識(shí)教育,,讓他們懂得電的危險(xiǎn)性,,懂得一些用電的基本常識(shí);
(4)開(kāi)展交通安全教育,、法制教育,、禁毒教育,強(qiáng)調(diào)外出時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則;
(5)開(kāi)展地震,、火災(zāi),,校園擁擠踩踏知識(shí)教育;
關(guān)愛(ài)生命,,人人有責(zé),。目前,整個(gè)社會(huì)的安全工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻,,做為教育工作者,,我們認(rèn)為安全教育任務(wù)還十分的繁重、艱巨,,許多問(wèn)題還有待我們認(rèn)真的去探索和研究,,在以后的工作中,我還會(huì)把學(xué)生的安全教育放在第一位,,讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患,、堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
5,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明,。
6、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,,采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人,、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
7,、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí),、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化,、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng),,使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,形成我校學(xué)生特有的,、鮮明的,、持久的道德風(fēng)貌。
8,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,,上好思想品德課與晨會(huì)課,、班會(huì)等,積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品,、社會(huì)課的整合,,形成新的教育方法和教育模式,對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo),,給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),。
9、加大安全,、法制教育,。加強(qiáng)宣傳教育,學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
10,、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,,開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書,、舉行一次報(bào)告,、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng),,使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí),養(yǎng)成健康文明的生活方式,。
11,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑,,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,。12,、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),,教育學(xué)生做到“三不”,即:不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。
通過(guò)版報(bào),、講座,、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,,把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
14,、續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),幫助貧困學(xué)生,,升華愛(ài)心教育,。四、工作行事歷,。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇四
指導(dǎo)思想:以鄧小平同志“三個(gè)面向”和同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),,繼續(xù)堅(jiān)持“一學(xué)三抓”,提高學(xué)科教師的素質(zhì),,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)和能力,,結(jié)合個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)科特點(diǎn)形成教學(xué)特色,,把課程改革作為中心工作,,不斷提高教學(xué)效益,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使市生物教育教學(xué)更好地面向生物科學(xué)領(lǐng)先的二十一世紀(jì),。
一、主要工作內(nèi)容和要求:
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí):
提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性,、實(shí)效性,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,,發(fā)展理論素養(yǎng),,更新觀念,指導(dǎo)實(shí)踐,。
1.1認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,。
1.2課程理論專著學(xué)習(xí):《教育新觀念》,、《新課程中教師行為的變化》。
1.3專題學(xué)習(xí):生物課程標(biāo)準(zhǔn),,有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開(kāi)發(fā)的理論,。
1.4學(xué)習(xí)輔導(dǎo):繼續(xù)邀請(qǐng)課程與教學(xué)專家作教育教學(xué)理論輔導(dǎo)報(bào)告。
1.5學(xué)習(xí)形式:從各類教師的需求出發(fā),,采取“參與式”,、“研討式”等形式,不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,,提高理論學(xué)習(xí)的效果,。
1.6信息技術(shù)學(xué)習(xí):不斷提升信息素養(yǎng),,增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。(信息:常州生物教研網(wǎng)頁(yè)的建立,,省重點(diǎn)課題“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的參與,,市級(jí)多媒體教學(xué)輔助課件的征集和評(píng)比,,學(xué)科教學(xué)多媒體資源庫(kù)的創(chuàng)建。),。
1.7總結(jié)交流:課改學(xué)習(xí)體會(huì),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題探討。(信息:投稿《常州市基礎(chǔ)教育課程改革動(dòng)態(tài)》和《課程與教學(xué)》雜志,,征集生物教育教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,。)。
2,、科五年發(fā)展計(jì)劃:增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),,加強(qiáng)計(jì)劃實(shí)施管理。
2.1遵照學(xué)科教研工作的指導(dǎo)思想,,明確目標(biāo),,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),執(zhí)行學(xué)科發(fā)展八項(xiàng)計(jì)劃,,解決有關(guān)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐問(wèn)題,。
2.2《生物教學(xué)常規(guī)》:已根據(jù)課改精神重新修訂,要加強(qiáng)宣傳,、詳細(xì)解讀,、認(rèn)真實(shí)施、經(jīng)常檢查,、不斷改進(jìn),。
2.3學(xué)科基地:反思建設(shè)狀況,針對(duì)問(wèn)題采取措施,,真正落實(shí)基地建設(shè)要求,,圍繞課題開(kāi)展各種形式的活動(dòng),向?qū)W科教師展示學(xué)科基地研究情況,,發(fā)揮基地作用,。
(田家炳中學(xué)基地課題廿四中學(xué)基地課題),。
2.4研究性學(xué)習(xí):初中按《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中的研究性學(xué)習(xí)課題開(kāi)展教學(xué)研討,,突出生物教學(xué)特色,使生物教學(xué)充滿生命活力,。高二要落實(shí)大綱,、課本中的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容,,組織教師編寫研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)資料。
3,、師隊(duì)伍建設(shè):
建設(shè)一支政治思想道德素質(zhì)高品位(敬業(yè)愛(ài)崗,、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)合作,、勤奮好學(xué))(動(dòng)力系統(tǒng)),、文化科學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)高水平(觀念先進(jìn)、內(nèi)功過(guò)硬,、善于反思,、不斷創(chuàng)新)(操作系統(tǒng))的適應(yīng)新世代要求的不斷壯大的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。擁有省內(nèi)外聞名的,、具新世紀(jì)風(fēng)采的,、代表市生物教學(xué)水平和特色的生物特級(jí)教師及一批后備人才,創(chuàng)出常州“品牌”,。
3.1嘗試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法:通過(guò)雙向選擇,,為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)專家,有目標(biāo)地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),,促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng),。
3.2學(xué)科帶頭人、青年骨干教師要領(lǐng)銜開(kāi)展課題研究,,以課堂教學(xué)為舞臺(tái),,加強(qiáng)課題研究過(guò)程中對(duì)青年教師的指導(dǎo),鼓勵(lì)青年教師投標(biāo)課題,。
3.3鼓勵(lì)教師參加碩士等高層次進(jìn)修,。
4.初中課改:
4.1以課標(biāo)、新教材為主要材料,,以專家與自我,、集中與分散、專題與常規(guī)相結(jié)合的培訓(xùn)形式,,結(jié)合實(shí)際,,注意新情況,探討新問(wèn)題,,以課題研究為抓手,,積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),在教育部課程中心的指導(dǎo)下,,確定研究課題,,制定課題計(jì)劃,各校自選子課題開(kāi)展研究,。
4.2課改研究中心組要調(diào)研和分析評(píng)估課改情況,,加強(qiáng)對(duì)課改過(guò)程的調(diào)控和指導(dǎo),,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展為主要目標(biāo),研究教改對(duì)策,,把握實(shí)踐方向,,調(diào)動(dòng)學(xué)科教師課改積極性,引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思,,調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略,,協(xié)調(diào)校際間課程資源的交流和利用,建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系(依據(jù)教育部有關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性意見(jiàn),,制訂適合市生物教學(xué)特點(diǎn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法),。
4.3初二教學(xué)要體現(xiàn)課改理念,發(fā)展學(xué)生能力,,研究開(kāi)卷考試特點(diǎn)和復(fù)習(xí)教學(xué)方法,,高質(zhì)量完成會(huì)考任務(wù)。
5.初中教研:
5.1樹(shù)立初中教學(xué)整體觀念,,增強(qiáng)初中教研效益(初中教師要參加高二和高三的教研活動(dòng)),,繼續(xù)組織初中新大綱、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。
5.2組織學(xué)習(xí)《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,,明確初中課改方向。
5.3結(jié)合課程改革,、高考改革,,探討教材疑難問(wèn)題和“3+1+1”高考方案的教學(xué)新問(wèn)題,牢牢把握教學(xué)重點(diǎn),,抓緊教學(xué)進(jìn)度,,改進(jìn)教學(xué)方式,打好基礎(chǔ),。
5.4高二:理科實(shí)驗(yàn)操作考查工作,。
5.5高三:有必修本和選修本的復(fù)習(xí)教學(xué),有“3+1+1”高考方案的生物單科高考要求,,再有選考生物的學(xué)生很多,,高考提前一個(gè)月等等,這些都是從未有過(guò)的任務(wù),、困難和問(wèn)題,。為此,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)高考改革精神和要求,,鉆研教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,,根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)妥善調(diào)整教學(xué)安排和策略,突出主干知識(shí)的教學(xué)和理解能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的分析反思,,避免出現(xiàn)主次不分的教學(xué)偏差,科學(xué)使用練習(xí)資料,。以高三教研中心組為核心,,增加高三教研活動(dòng)次數(shù),開(kāi)好有關(guān)研討會(huì),,提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性,,奪取生物單科高考優(yōu)秀成績(jī)。
6.生物科技,、競(jìng)賽培訓(xùn):
在研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,特別注意培養(yǎng)生物學(xué)科學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)有志趣的學(xué)生。
6.1初中的“青少年科學(xué)發(fā)明和創(chuàng)造評(píng)比”活動(dòng)的開(kāi)展,、資料的積累整理和階段成果的總結(jié),。
6.2高二的生物奧賽(第十一屆),因又有一些高校增加了招生自主權(quán),,獲省級(jí)獎(jiǎng)的學(xué)生有更多可能得到青睞,,為學(xué)生著想,要增加培訓(xùn)和參賽人數(shù),,要增強(qiáng)奪冠意識(shí),,爭(zhēng)取更好成績(jī),為高校輸送,。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇五
七(2)班班共有學(xué)生49人,,男28人,女21人,,屬于中層班級(jí),,學(xué)生比較聽(tīng)話守紀(jì),但勤奮學(xué)習(xí)的人數(shù)不多,,本人有決心,、有能力、把該班搞好,。在新的學(xué)期,,將按照班級(jí)的實(shí)際情況工作,按照學(xué)生的實(shí)際情況重點(diǎn)輔導(dǎo),,相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度!為帶好這個(gè)班,,特制定如下工作計(jì)劃:
一、工作目標(biāo):
德育:開(kāi)展五講:“講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講秩序,、講道德”;四美:“心靈美,、語(yǔ)言美,、行為美、環(huán)境美”;三熱愛(ài):“熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)秋長(zhǎng)中學(xué),、熱愛(ài)生活”教育。
紀(jì)律:保持課堂的有序獲取知識(shí),,上課時(shí)課堂活躍,,下課后班級(jí)秩序井然,無(wú)打架現(xiàn)象,。
學(xué)習(xí):杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,,狠抓薄弱科目及主干科目,保持班級(jí)整體成績(jī)的上升趨勢(shì),。
衛(wèi)生:注重衛(wèi)生的保持工作,,抓好分擔(dān)區(qū)的整潔工作。
文體:積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),,并開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)使學(xué)生身心得到鍛煉,。
二、具體工作及措施:
1,、全面總結(jié)上學(xué)期班級(jí)工作得失,,大力張揚(yáng)成績(jī),弘揚(yáng)先進(jìn),,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),,冷靜分析存在的問(wèn)題,制定相應(yīng)措施,,力求全面解決問(wèn)題,。
2、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》以及校紀(jì)校規(guī),、班紀(jì)班規(guī),,并逐條落實(shí)。
3,、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能,。進(jìn)一步明確干部的職責(zé),明確分工,,人人有事做,,事事有人管;加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo),讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,,最大限度的為班級(jí)服務(wù),,為同學(xué)服務(wù),為老師分憂;培養(yǎng)干部的正義和正氣,讓正氣充滿班級(jí),。
4,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。建設(shè)墻壁文化,,讓每一堵墻都說(shuō)話;建設(shè)環(huán)境文化,,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊,,做無(wú)聲的老師;重點(diǎn)建設(shè)思想文化,,讓刻苦,、勤奮,、進(jìn)取、團(tuán)結(jié),、勤儉,、節(jié)約、互助,、友愛(ài),、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽,、開(kāi)花,、結(jié)果。
5,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,讀書要求學(xué)生放開(kāi)聲音,,作業(yè)要求書寫工整,、按時(shí)完成,課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí),,課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),,學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。
6,、利用考試的杠桿作用,,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。
7、定期與學(xué)生談心溝通,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心里問(wèn)題。
8、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷,,家訪活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,,了解班級(jí),,了解學(xué)生,取得家長(zhǎng)的配合和支持,。
9,、利用好班會(huì)課,認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng),。
10,、加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系,及時(shí)溝通,,為科任老師的工作分憂解愁,。
三、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體,。
第一,,要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退,、不曠課,,積極參加義務(wù)勞動(dòng),
為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。
第二,,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。
第三,融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往,,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心,,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。
四,、日常事務(wù)安排:
每天必做的事情。
1,、安排班干部聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞,,語(yǔ)文生字詞,檢查班級(jí)衛(wèi)生,,班級(jí)日志,。
2.跟蹤了解各科課,改作業(yè),,關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。
3.自習(xí)課的管理,,要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習(xí)的習(xí)慣,。關(guān)注班級(jí)的上課情況,對(duì)課堂上表現(xiàn)積極的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),,不足的同學(xué)提出批評(píng),,并張榜公布,。每天找至少兩名同學(xué)談心,。
每周必做的事情。
1.組織班會(huì),,利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育,。
2.大組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)組,,各組之間換坐位,。評(píng)比出行為習(xí)慣模范者。
每月必做的事情,。
1.參加學(xué)校統(tǒng)一的月考,,統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī),獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,。
2.利用家校平臺(tái)和家長(zhǎng)聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。
3.善于發(fā)現(xiàn)人才,,給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì),。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇六
猜你正在找初一語(yǔ)文教師新學(xué)期的工作計(jì)劃的怎么寫?那么就給你這篇范文參考,。
語(yǔ)文教學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要科目之一,。它是聯(lián)系學(xué)生與社會(huì)的橋梁,與學(xué)生的生活息息相關(guān),,它與數(shù)學(xué),、物理等其它學(xué)科緊密相連,,也是其它學(xué)科的基礎(chǔ)。以下是我本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,,與大家共勉,。
第二單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文,了解,、體會(huì)人生,;
第三單元讓學(xué)生品味多姿多彩的大自然,陶冶愛(ài)美的心靈,;
第四單元讓學(xué)生了解科學(xué),,激發(fā)求知欲,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神,;
第五單元抒寫濃濃的親情,,引起學(xué)生的共鳴;
第六單元要激發(fā)學(xué)生的想像力,,并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),,深入了解課文。
本期語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)有六個(gè)單元,,共三十節(jié)課,,其中講讀課文十六篇,自讀課文十四篇,,以及十篇古詩(shī)詞和名著導(dǎo)讀,。
本期教學(xué)重點(diǎn)是十六篇講讀課文及十四篇自讀課文中涉及的基礎(chǔ)知識(shí),及讓學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫能力的逐步提高及培養(yǎng),。
語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)主要是一些句子的賞析,,以及一些文言文中的重點(diǎn)詞,句的理解,。
見(jiàn)《教學(xué)進(jìn)度表》,。
1、本期語(yǔ)文教學(xué)我將貫徹"大語(yǔ)文"的教學(xué)觀念,,穿插新課改的理念,,讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂,成為課堂的主體,,讓學(xué)生課前質(zhì)疑,,上課逐點(diǎn)解析,分析得出結(jié)論,,教師講解,,并結(jié)合磁帶,、音樂(lè)、光盤等教學(xué)設(shè)施,,提高課堂教學(xué)的效果,。
2、采用課內(nèi)課外的結(jié)合,,讓學(xué)生在課堂上聯(lián)系生活實(shí)際,,把課文引向生活。
3,、采用"兵教兵"的形式,,小組內(nèi)討論、領(lǐng)讀,、背誦等形式,。
4、把上課與寫作業(yè)聯(lián)系起來(lái),,讓學(xué)生隨時(shí)把自己的感受寫出來(lái),。
經(jīng)過(guò)努力,我將使學(xué)生的成績(jī)逐步提高,,力爭(zhēng)使學(xué)生的語(yǔ)文水平在小學(xué)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,,并提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫能力,,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,,解決問(wèn)題的能力。
下面由本站的作者為你提供初一語(yǔ)文教師新學(xué)期的工作計(jì)劃的寫法,。
我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組有教師4名,。在這一學(xué)期中,我們備課組以新課程理念為指導(dǎo),,進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)備課組集體備課的力度,,充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,,不斷提高課堂教學(xué)效率,,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中取得較好的成績(jī),。
我們深切地意識(shí)到,,培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的,。本學(xué)期,,我們要長(zhǎng)抓不懈,,以取得更大的進(jìn)步。
初一學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,,而初一階段的學(xué)習(xí)比較輕松,,是打基礎(chǔ)的最佳時(shí)期。所以夯實(shí)基礎(chǔ)仍是本學(xué)期工作的第一個(gè)重點(diǎn),。
1,、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,以讀寫實(shí)踐為“鏈”,,拓展常規(guī)教學(xué)思路,。
新編語(yǔ)文教材以不同的主題劃分“單元”,教師應(yīng)根據(jù)知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度,注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,;在使用新教材過(guò)程中,,教師要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作,、口語(yǔ)”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。
2,、精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,,形成探求式能力型課模,。
每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,,舉一反三,,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,,努力改變教師教學(xué)方式,,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,,為了不教”之目的,。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。
3,、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),,增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁,但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí),,理解文章內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上,。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué),,本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,,并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。
4,、加強(qiáng)古典詩(shī)詞和經(jīng)典美文的誦讀,,擴(kuò)充學(xué)生古詩(shī)詞的積累量,凸顯我校語(yǔ)文特色,。
在備課組工作方面,我們力求做到:
(1)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),,強(qiáng)化學(xué)習(xí)性組織建設(shè),享受教育,;
(2)向40分鐘要質(zhì)量,,身教勝于言教。
(3)每周的周一下午第一節(jié)是集體備課時(shí)間,,定時(shí)、定地,、定發(fā)言人,,集思廣益,,總結(jié)上周教學(xué),,調(diào)整布置下周工作,。
1,、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,,加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),,共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)方式),。
2、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,,關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級(jí)目標(biāo),不斷反思教學(xué)的實(shí)效性,。寫作,、口語(yǔ),、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué),。
3,、在教學(xué)過(guò)程中,,要特別重視語(yǔ)言的感悟,、文言的積累,、文化的積淀,、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí),。
4,、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng),。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性能力的培養(yǎng),。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇七
一,、學(xué)生觀現(xiàn)狀分析:
初一學(xué)生對(duì)周圍的一切事物都很新鮮好奇,作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱,,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,,以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)的目的,。
二,、課程理念:
三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
四,、教材及學(xué)生分析:
教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā),,避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,,引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性,。
七年級(jí)的學(xué)生上課注意力不集中,,課堂應(yīng)增加趣味性,。學(xué)生比較喜歡動(dòng)手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容,。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維,。新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了更多的希望,在開(kāi)始將工作一步一步努力做好,用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。
五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
通過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)工作已對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有了一定的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考、提問(wèn);注意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面主要包括:對(duì)學(xué)生的探究能力的評(píng)價(jià),、對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià),。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇八
這次走上初中,,我首先就從軍訓(xùn)中上了十分重要的一課,,那就是“責(zé)任”!如今的我們已經(jīng)不是小學(xué)的孩子,,經(jīng)歷了這么長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)與鍛煉,我們已經(jīng)來(lái)到了初中,,成為了一名熱血的青少年,。為此,,我們也應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任——學(xué)習(xí)!
在今后的校園期間,我會(huì)在思想上以一名青少年的態(tài)度和一名優(yōu)秀初中生的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,,管理自己,,鞏固自身的責(zé)任心和學(xué)習(xí)意識(shí),,讓自己能主動(dòng)投入學(xué)習(xí)鍛煉,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法,努力提高自身的能力和成績(jī),。
通過(guò)之前的準(zhǔn)備,,我早已經(jīng)知道了初中比起過(guò)去多了很多重要的課程,,同時(shí)也借助這些天與老師的交流,,更詳細(xì)的了解了這些科目,。
我想,要一時(shí)間掌握好這些課程必然不容易為,,為此在最初的這個(gè)學(xué)期里,,我不僅要去學(xué)習(xí)這些科目,,更要了解這些科目,,并通過(guò)積極的思考和嘗試,掌握這些知識(shí)的學(xué)習(xí)方法,,適應(yīng)老師的教導(dǎo)和講課,,讓自己更全面的掌握這些知識(shí),,為自己今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
當(dāng)然,,如果出現(xiàn)跟不上,、學(xué)不懂的科目,,那就要積極聯(lián)系老師,,并借助一些書籍來(lái)擴(kuò)展自己的接觸范圍,,多去接觸,,多去了解,,讓自己能加深對(duì)不懂科目的印象,,再積極趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,。
初中開(kāi)始后,我們也將開(kāi)始寄宿制的生活了,,在這個(gè)封閉且自理的環(huán)境中,我必須掌握一些生活的基本技巧,,如:洗衣服,、疊被子,、打掃衛(wèi)生等等,。
此外,,在今后的校園生活里,,我也要注意自己的生活時(shí)間安排,,保證自己積極的利用時(shí)間學(xué)習(xí),,也要有充足的時(shí)間去休息,,加強(qiáng)自我的`管理,,科學(xué)有效的提高學(xué)習(xí)效率,。
新學(xué)習(xí),,我還要交許多的新朋友,,但在第一個(gè)學(xué)期里,,我著重將自己的方向定位為那些積極學(xué)習(xí),,努力上進(jìn)的同學(xué),。平時(shí)多與他們交流、溝通,,并互相探討學(xué)習(xí)的方法,互相幫助,,并一起為學(xué)習(xí)努力奮斗。
在做好計(jì)劃之后,,剩下的就只有努力和隨機(jī)應(yīng)變了。今后的課程會(huì)有許多變化,,為此我要時(shí)刻做好練習(xí)的準(zhǔn)備,,不會(huì)就多練,,用實(shí)際的努力去彌補(bǔ)天賦上的不足,。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇九
很多年前我還是學(xué)生的時(shí)候,,也曾深深厭惡那些無(wú)聊的說(shuō)教課,認(rèn)為上一些不考試的課就是浪費(fèi)時(shí)間,??墒呛髞?lái)我自己也進(jìn)入到這個(gè)行當(dāng),也教別人也被別人嫌的時(shí)候,我就開(kāi)始做了好一陣反思,。最終我得出結(jié)論,,那是雙方修養(yǎng)不夠的原因,而我教的的道德與法治,,這里面包含了人類的雙重修養(yǎng),,一層是自由高尚的修養(yǎng),,另一重則是強(qiáng)制修養(yǎng),。為了幫助學(xué)生得到更高層次的修養(yǎng),,我決定采取一套更有益的教法,,以下就是具體計(jì)劃,。
結(jié)束了一段時(shí)間的相處,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的一些特質(zhì),,也找到了與他們合作的契機(jī),,同時(shí)已經(jīng)摸清了種種的個(gè)性細(xì)節(jié),。在我得到的這么多的信息當(dāng)中,,最有價(jià)值的一點(diǎn),,便是我找到了他們共同的.取向,,那便是對(duì)美的向往,。那么我便從美的角度來(lái)引導(dǎo)他們的修養(yǎng),,把審美觀作為一種判斷的依據(jù),,從而升華他們的修養(yǎng)層次,。
既然選擇教這門課,,當(dāng)然就要與其他課程的教法有所不同,一位的嚴(yán)肅或者一味的輕松都無(wú)法營(yíng)造合理的課堂張力,。而我的課則要體現(xiàn)哪一種柔和的氣氛,沒(méi)有聒噪喧鬧的尖聲吵叫,,也沒(méi)有冷厲無(wú)情的呵責(zé)。我不跟他們講論是非觀,,而是談?wù)撟非蠛涂释?,把學(xué)生引向美的追求,使他們渴望臻美和善,。
想要達(dá)到我所要求的授課境界,講課的人必須要有極高的修養(yǎng)才可以,,須從自身的體悟中來(lái)釋放課堂的內(nèi)涵。依托教材和常規(guī)的授課流程,,唯一不同的是,,要把它們給延伸的足夠深遠(yuǎn),遠(yuǎn)到恰到好處,,剛好能夠抵達(dá)學(xué)生們憧憬的美的境地。從而令他們對(duì)正確的觀念產(chǎn)生高度的認(rèn)同和信服,。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇十
初一級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為方向,以“養(yǎng)成”教育為重點(diǎn),,加強(qiáng)初一級(jí)全體師生的常規(guī)管理,倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng),全面提升管理和教學(xué)質(zhì)量,。
1.以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心,建立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。行為規(guī)范的訓(xùn)練,,并非一蹴而就,,需要經(jīng)過(guò)扎實(shí)系列的訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)初,,必須讓學(xué)生明白有所為,,有所不為,在此基礎(chǔ)上,,逐步進(jìn)行自我管理,,進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。
2.以過(guò)程管理為重點(diǎn),,健全班級(jí)日常管理工作。班級(jí)管理是一項(xiàng)十分具體的工作,,必須從一點(diǎn)一滴做起,。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并予以解決,,不把問(wèn)題帶出學(xué)校,。班主任施行“嚴(yán)管、常跟,、細(xì)導(dǎo)”六字方針,對(duì)學(xué)生的一日活動(dòng)了如指掌,全面掌控,。
3.以活動(dòng)育人為核心,,讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí),,不能硬塞,,不能強(qiáng)制,,更不能空洞說(shuō)教,,要春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,,開(kāi)展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育,,在體驗(yàn)中明白是非之道,,注重實(shí)效性和導(dǎo)向性,,真正起到潛移默化的作用。
1.認(rèn)真開(kāi)好年級(jí)組會(huì)議,,及時(shí)總結(jié)上周工作、有效地安排本周工作,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)采取有效措施。
2.結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
3.確立學(xué)生,、班級(jí)奮斗目標(biāo),確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
4.每月召開(kāi)一次班干部會(huì)議,,了解班級(jí)學(xué)情,,提高班干部的管理能力。
5.認(rèn)真組織、明確分工,,確保兩操,、早讀、自習(xí)課輔導(dǎo)、住校生晚自習(xí)的質(zhì)量,。
6.定期召開(kāi)住校生會(huì)議,,對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、住校的起宿、到校時(shí)間,、個(gè)人開(kāi)支做具體指導(dǎo)并嚴(yán)格要求,,狠抓住校生的管理,。
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7.召開(kāi)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行初中生活指導(dǎo)。
8.及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并做好家訪工作,,努力使家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合,。
9.做好期中,、期末工作總結(jié),,及時(shí)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。
10.圍繞班級(jí)量化評(píng)比,,各班制定相應(yīng)的學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則,健全學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,,更好地教育學(xué)生,。
修養(yǎng)身心,喜迎新春,。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
1-4班王老師,年輕有活力,,管理學(xué)生和駕馭教材能力較強(qiáng),課堂教學(xué)效率高,,比較注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣,。堅(jiān)持精講多練,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好,。
5-6班趙老師,,年齡相對(duì)較大,在備課上課和作業(yè)批改方面,,都有一定的滯后性,。自覺(jué)開(kāi)發(fā)樂(lè)教樂(lè)學(xué)線上作業(yè)功能,,用信息技術(shù)之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。
在備課上課和測(cè)試中,,兩個(gè)教室互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷研究初一地理授課特點(diǎn),,改進(jìn)自身教育教學(xué)方法,,各自取得了相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高了自身教育教學(xué)藝術(shù),。
王老師,,繼續(xù)在熟悉教材提升自身技能藝術(shù)方面進(jìn)一步取得提升;趙老師盡量用人文知識(shí)和線上作業(yè),,彌補(bǔ)自身不足,??傊M(jìn)一步挖掘地理教學(xué)潛能,,創(chuàng)建高效優(yōu)質(zhì)地理課堂,。
二,、學(xué)情分析。
初一學(xué)生對(duì)于地理學(xué)習(xí)已經(jīng)初步掌握了一些規(guī)律,如看圖識(shí)記分析,。
具體情況參差不齊:
每個(gè)班,,前十名左右,已經(jīng)基本上能夠自主復(fù)習(xí),,聽(tīng)課練習(xí)做得較好,。各班后面的有6-8同學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,,對(duì)于學(xué)習(xí)的情趣和基礎(chǔ)知識(shí)技能的掌握,,仍然繼續(xù)需要培養(yǎng)引導(dǎo),。更多的同學(xué)屬于中游,,近于兩者之間,。上進(jìn)一些,就進(jìn)入優(yōu)秀狀態(tài),稍微松懈就會(huì)轉(zhuǎn)入學(xué)困生行列,。
所以在新一年教學(xué)中,,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自信心,,提培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣,,從思想情緒和言行方面加強(qiáng)自律,,在力所能及的情況下幫助父母同學(xué)老師,,讓自己新太陽(yáng)光,,言行積極,,助人為樂(lè)。
三,、主要目標(biāo)和任務(wù),。
學(xué)習(xí)十個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)的自然環(huán)境和工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展?fàn)顩r,,從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,擁有世界性眼光,,真正做到胸懷祖國(guó)放眼世界。
主要地區(qū)有:亞洲,、東亞日本,、東南亞、南亞印度,、北亞?wèn)|歐俄羅斯、西亞北非中東,、歐洲西部,、撒哈拉以南非洲,、大洋洲澳大利亞、北美洲美國(guó),、南美洲巴西,、南極洲極地地區(qū),。
樹(shù)立全球可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和環(huán)境保護(hù)理念,正確面對(duì)資源環(huán)境和糧食問(wèn)題,,正確對(duì)待高科技發(fā)展和各種加工工業(yè)發(fā)展,,正確認(rèn)識(shí)國(guó)家與國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)文化交流和合作,。
珍惜擁有,樹(shù)立危機(jī)感和憂患意識(shí),,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力,為自身成長(zhǎng)奠定良好的知識(shí)技能和思想情感道德觀價(jià)值觀和世界觀基礎(chǔ),。
四、采取的措施和方法,。
1、提倡自主學(xué)習(xí),,積極預(yù)習(xí)課堂展示,,小組互助。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)看圖識(shí)記分析的習(xí)慣和能力。
3、采取競(jìng)賽法,、合作法和相互交流學(xué)習(xí)法,。
4,、進(jìn)一步貫徹校訓(xùn),,提高課堂人文氛圍,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
5,、利用課堂展示精講點(diǎn)撥和線上作業(yè)相互補(bǔ)充的特點(diǎn),挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能,,調(diào)動(dòng)師生教學(xué)積極性,。
五,、校本研究課題,。
貼近生活,,貫徹經(jīng)典,,養(yǎng)成良好興趣和行為習(xí)慣,。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
新的學(xué)期開(kāi)始了,,這已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,,班主任如何制定班級(jí),。
本學(xué)期,,本人仍擔(dān)任七年級(jí)二班的班主任,通過(guò)上學(xué)期觀察,,學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,,但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高,學(xué)習(xí)成績(jī)較理想,各科(除生物)皆居平行班級(jí)第一名,。但有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣很差,,紀(jì)律觀念淡薄,,自控能力差。根據(jù)班級(jí)的這些情況,,特計(jì)劃如下:
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。
抓好班級(jí)一日常規(guī),,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率,。利用班會(huì)等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,本人要做到早上早到教室,、平時(shí)多去教室,及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。特別要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,,自我約束,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督,,本學(xué)期我將實(shí)行“我的事情,,我負(fù)責(zé)”活動(dòng),把學(xué)生自身的活動(dòng)分為:我的衛(wèi)生,、我的學(xué)習(xí),、我的習(xí)慣等,并根據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)鼓勵(lì)并要求大家從小事做起,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,,建立完善的管理制度,,培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工,,設(shè)立項(xiàng)目組長(zhǎng),。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生,、早讀,、午間休息,、勞動(dòng)等項(xiàng)目,,每一項(xiàng)設(shè)一組長(zhǎng),組長(zhǎng)要對(duì)分管的工作負(fù)責(zé),。那一部門的問(wèn)題就向哪一位組長(zhǎng)報(bào)告,,由組長(zhǎng)解決。若組長(zhǎng)解決不了,,可以請(qǐng)老師幫助。如早讀課,,負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡(jiǎn)單的布置一些朗讀作業(yè),,使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍;勞動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周一大掃除及平時(shí)包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理,課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長(zhǎng)報(bào)告,,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決,,如果同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的處理方法有意見(jiàn),可直接向老師反映,由老師辨別班長(zhǎng)所作出的處理是否正確,。不管上什么課,如果任課老師沒(méi)有到崗,,班長(zhǎng)去教導(dǎo)處張主任處報(bào)告,。
面向全體學(xué)生,分類施教,。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),,全面了解、關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。,。重視能力弱的學(xué)生的扶助,教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心,,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取"一幫一",,"眾幫一"等措施,,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍,。
四,、加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,,及時(shí)了解學(xué)情:
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。因材施教,重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫,,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
對(duì)學(xué)生的安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講,、時(shí)時(shí)處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,及時(shí)上報(bào),,想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài),,把影響和損失降到最低點(diǎn),。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,,必須做好,,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。
七,、開(kāi)展新穎有益的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,豐富學(xué)生的學(xué)校生活,。
活動(dòng)是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),這學(xué)期,,將利用班隊(duì)課開(kāi)展較為豐富的活動(dòng)?;顒?dòng)要精心設(shè)計(jì),,只有學(xué)生喜愛(ài)活動(dòng)、全身心投入活動(dòng),,才會(huì)有深刻的體會(huì),才會(huì)有良好的教育效果,。目前擬訂的活動(dòng)欄目有五類:
“奇聞異事聽(tīng)我說(shuō)”:安排說(shuō)新聞,、說(shuō)見(jiàn)聞、說(shuō)科學(xué)知識(shí);,。
“才藝表演”:講故事,、唱歌、跳舞,、表演等學(xué)生個(gè)人的才藝展示;。
“暢游書?!保号跻槐緯o靜享受閱讀的樂(lè)趣。
具體安排:
2月15日班級(jí)開(kāi)學(xué)典禮,,主題:新學(xué)期,,新挑戰(zhàn)行動(dòng)。
3月份結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“媽媽,,我愛(ài)您!”活動(dòng),了解媽媽,,慰問(wèn)媽媽體味媽媽的辛勞,,從小學(xué)會(huì)關(guān)心,、體貼他人。
4月份作好期中復(fù)習(xí),,迎接期中考試。
5月份主題:對(duì)自己負(fù)責(zé),,對(duì)家庭負(fù)責(zé),,做集體的主人,。舉行主題班會(huì)。
本學(xué)年度,,本人擔(dān)任七年級(jí)33班的班主任,,我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作,。本班有學(xué)生48人,,男生23人,女生25人,,老生21人,,新生27人,。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),,我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差,行為習(xí)慣有些散漫,。根據(jù)班級(jí)的情況,本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下:
一,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“班榮我榮,,班恥我恥”的觀念,,增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人,。抓好班級(jí)一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,,提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,,本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室,,及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。
二、選拔,、培養(yǎng)班干部。
擔(dān)任班主任后,,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,,組成臨時(shí)班委,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。
首先,,幫助班委樹(shù)立威信;。
其次,,鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;,。
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初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:,。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己,。但是,有些問(wèn)題也不容忽視,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。
二,、班主任工作目標(biāo):。
1.以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,、善良、智慧,、健康的人,。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧,、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到家里一樣。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和關(guān)愛(ài),。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹(shù)立信心。
6.加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。
7,、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂(lè)積極投入學(xué)習(xí)。
8,、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
1,、值日班干記錄每天班級(jí)日記。
2,、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí),。
3、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查,。
4、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。
5,、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話,關(guān)心學(xué)習(xí)、生活,、思想狀況。
6,、小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
7,、組織班會(huì),利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育,。
8、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”稱號(hào),。
在上期已形成良好班風(fēng),新生很快融入班集體的情況下,堅(jiān)持自己“愛(ài)心”和“責(zé)任心”教育,相信在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長(zhǎng)的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步,再進(jìn)一步,!
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):"教育是什么,,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。"良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),,有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),作為擔(dān)負(fù)"萬(wàn)丈高樓平地起"的鋪路人,,我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此,,我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情況,,虛心向老班主任教師學(xué)習(xí),,盡全力做好班級(jí)工作,爭(zhēng)取早日組織,、培養(yǎng)起來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、共贏,、和諧的七四班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,,更新自己的教育教學(xué)理念,,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,,實(shí)施愛(ài)的教育。
2,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),,增強(qiáng)集體的凝聚力。
二,、學(xué)生基本情況分析。
我班現(xiàn)有學(xué)生61人,,其中男生29人,,女生32人,??傮w上看,,我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大,,男女比例合適,。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀察,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清,。大體而言,,全班學(xué)習(xí)目的不是很明確,作為初一新生,,他們剛剛由小學(xué)升入初中,,自覺(jué)性較差,自律意識(shí)淡薄,,課堂紀(jì)律渙散,。全班在個(gè)別方面,如優(yōu)良班風(fēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)助,、特長(zhǎng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
三、工作目標(biāo),。
我們七四班的班集體建設(shè)主題:"讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣"。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的"優(yōu)秀是一種習(xí)慣",。大家都知道,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性,。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo):團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)樂(lè)思,、共贏和諧!
據(jù)此,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì),、、勤奮的班風(fēng),,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、文明的集體,。
四、具體措施,。
貫徹"德育為先,,以人為本"的方針,,堅(jiān)持德育為先,,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作,。
1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,制定"班級(jí)量化管理"評(píng)定細(xì)則,。
2,、利用宣傳欄、墻報(bào),,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。
3、通過(guò)各種校會(huì),、班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。
4,、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5,、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立學(xué)習(xí)組,,掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
6,、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),,促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
8、利用班會(huì)課,、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,,如交通安全,、用電、防火、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全,。
9,、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),,責(zé)任心強(qiáng),,能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,,以他們?yōu)榘嗪诵牧α?,推?dòng)班集體的發(fā)展,。
9,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生。
10,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時(shí)通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,。
11,、多巡查,,查自習(xí),、靜校和晚寢,,時(shí)刻觀察學(xué)生的動(dòng)向,,掌握學(xué)生的情況,。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
認(rèn)真貫徹全國(guó)基教會(huì)議精神,,進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境,,使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。引導(dǎo)廣大教師不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能,,培養(yǎng)學(xué)生的各種特長(zhǎng),,增強(qiáng)自信和能力,。并從教師的知識(shí)更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開(kāi)了多次培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、展示,、推廣形式的活動(dòng)。地理學(xué)科在整個(gè)中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用,,只有引導(dǎo)廣大地理教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念,才能真正改變教育教學(xué)現(xiàn)狀,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn),,做好新課程的解讀工作,。塌實(shí)做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn),幫助每一位教師進(jìn)行新教材的備課,,掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律,上好每一堂課,。引導(dǎo)廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識(shí)并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。努力做到:“博學(xué)多才”“博大精深”,,實(shí)現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變,,提高教師整體素質(zhì),。深入課堂認(rèn)真聽(tīng)課,,能不斷地改進(jìn)方法和措施,,提高效率。
1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為突破口,,大膽進(jìn)行地理課堂教改革,。實(shí)現(xiàn)從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主,、和諧、生動(dòng),、活潑”的課堂教學(xué)氣氛,,讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),,從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),。
2,、更廣泛,、更有效地使用電教手段,,為提高課堂教學(xué)效益,,以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、思維能力,、綜合能力,。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀,、生動(dòng),、形象地感知地理事物;更密集地輸出地理信息;更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用,。
3、加強(qiáng)課題研究,,使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量,、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中要把實(shí)效性,、可操作性放在重要的位置上,,使它與教育教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合,并實(shí)實(shí)在在出成績(jī)出效果,。
4、探索教育教學(xué)的評(píng)價(jià)體系改革的方法,。在初中和高中的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法上,,試行一些改革,探索一些方法和思路,。
1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,,學(xué)會(huì)讀圖,、填圖,,從宏觀上了解地理單元的知識(shí),。
2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。
3,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),,分析解決問(wèn)題的能力,,為建立由中國(guó)特色的社會(huì)主義作出自己的貢獻(xiàn),。
4、開(kāi)設(shè)校本課程,,結(jié)合校本教材《水鄉(xiāng)風(fēng)情》的教學(xué),,教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),,建設(shè)美好的家園,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,,關(guān)心社會(huì)、關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性,,收看《新聞聯(lián)播》,、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目,,增進(jìn)對(duì)世界的了解。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
班主任:
新學(xué)期伊始,,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),,以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育和管理,針對(duì)該班實(shí)際情況,,特制定本期工作計(jì)劃:
一.班級(jí)情況:
班級(jí)情況分析。
本班有學(xué)生47人,,男生21人,女生26人,,他們思想單純,上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。有較多同學(xué)在小學(xué)做過(guò)班干部或組長(zhǎng),有一定的學(xué)習(xí)和管理能力,。但同時(shí)還有些學(xué)生行為習(xí)慣較差,,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,還不能很快的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。雖說(shuō)是重點(diǎn)班,,但也有部分基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的學(xué)生,。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上整體步調(diào),還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng),。
二.本期班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)及管理:
總目標(biāo),。
使學(xué)生較快地轉(zhuǎn)變良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,走上新的學(xué)習(xí)與生活軌道;讓學(xué)生意識(shí)到作為一名中學(xué)生的責(zé)任,;將班級(jí)建設(shè)成為講文明,、有禮貌、互助互愛(ài),、勤奮好學(xué)的集體。
階段計(jì)劃,。
階段目標(biāo)時(shí)間階段目標(biāo)達(dá)標(biāo)措施。
二月適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活,,意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。參觀學(xué)校讀書館,、閱覽室和實(shí)驗(yàn)室;舉辦中學(xué)生行為規(guī)范主題會(huì),。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
四月培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及關(guān)心集體,、關(guān)心他人的個(gè)性品質(zhì)。組織學(xué)生進(jìn)行一些有益的活動(dòng)比賽,,增進(jìn)學(xué)生間的友誼。如進(jìn)行籃球賽,、棋類比賽等。
五月至六月教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,爭(zhēng)做一位在德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的合格中學(xué)生,。舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、成果交流會(huì),。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育和健康教育,,保護(hù)學(xué)生身心健康,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),;教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各種有益活動(dòng)。
2.關(guān)心學(xué)生生活,,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取。
3.爭(zhēng)取家長(zhǎng)和全社會(huì)有關(guān)方面的大力支持和配合,,共同做好學(xué)生的教育工作,。
4.。
教學(xué),。
認(rèn)真,為人師表,,處處作為學(xué)生的楷模,。
5.對(duì)學(xué)生一視同仁,,親切合藹,,平易近人,。
6.尊重學(xué)生人格和意見(jiàn),,以身作則,言行一致,。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
本文目錄,。
1.轉(zhuǎn)變教育觀念,,健全學(xué)生人格,。
作為教育者,,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧,、健康的青年,,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,,培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,,培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì),、誠(chéng)心朋友、孝心父母,、信心自己)的青年。
2.言傳身教,,以誠(chéng)取誠(chéng),。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不行,?!毖詡魇巧斫痰幕痉绞?,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,,還要求我做!”可見(jiàn),,我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以,,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),我們自己應(yīng)該首先做到,。
3.尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,。
人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,,我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,重視,、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ),。”參照我們的自身經(jīng)歷,,我們不難發(fā)現(xiàn),,當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。4.換位思考,,正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,有感情,,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí),,不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí),,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí),拍拍他的肩膀,,這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時(shí),我們予以正確的引導(dǎo),,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解,。
5.樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。
我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),。我覺(jué)得,當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí),,我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò),,我們一定要以學(xué)校的,。
規(guī)章制度,。
為依據(jù),先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的。
6.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。
后進(jìn)生,常是很多人歧視的對(duì)象,,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,,甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,,他們處處低人一等,被置于班級(jí)的“陰暗角落”,。時(shí)間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生,。沒(méi)有師愛(ài),就沒(méi)有教育;教師的愛(ài),,應(yīng)高于友愛(ài),齊于母愛(ài),。我們應(yīng)該知道:無(wú)論孩子多差,他也一定擁有自己的特長(zhǎng),。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),,但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立人生的自信,,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。
7.經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系,。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始,,因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度,,對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你,、反感你,他都會(huì)到處替你宣傳,。所以,與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長(zhǎng)信任你,即便有時(shí)你的工作有些失誤,,他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事,,家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
8.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),,營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。
1.科學(xué)管理:結(jié)合《學(xué)生守則》,、《一日常規(guī)》、使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依,,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴(yán),,違規(guī)必究。
1)開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,使學(xué)生知規(guī),進(jìn)而守規(guī),。
2)制定值日班長(zhǎng)制度,以值日班長(zhǎng)為中心,,成立紀(jì)檢小組。
3)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,,如果違規(guī),予以量化考核扣分處分,,嚴(yán)重違規(guī)者,,予以書面檢討、在班務(wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰,。
2.民主管理:充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)行,,把管理權(quán)交給學(xué)生,,激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí),,注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容),引導(dǎo)學(xué)生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為),。
1)班務(wù)會(huì)召開(kāi):由班主任牽頭,,班干自己組織召開(kāi),,班主任于學(xué)生共同探討,,從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
2)班委會(huì)建設(shè):開(kāi)學(xué)初,,本著“公開(kāi)、公平,、公正”的原則,,采取自我推薦,、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,,選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織,。同時(shí),,打破班干終身制的局限,實(shí)行班干考核制,,對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì),,不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。
3)量化考評(píng)的杠桿作用,。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu)、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤,,對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué),在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī),、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。
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備課以《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn),,以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味,。
住宿班的學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重,。與本部學(xué)生相比,尖子生少,,尾巴大。
1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和語(yǔ)文教材,注意精心備課,,多聽(tīng)課,多借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,找到最適合自己的教學(xué)方法,。
2,、加強(qiáng)集體備課,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,利用集體的力量,。
3、精心編制學(xué)案的作業(yè),,力求緊扣教材,訓(xùn)練目標(biāo)明確,,并及時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作,。
4、注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,、讀書習(xí)慣,,注意方法和技巧的指導(dǎo),。同時(shí),,注意采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5,、抓好讀寫訓(xùn)練,這是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重,。課內(nèi)外要緊密結(jié)合起來(lái),課堂指導(dǎo)和課下練筆相結(jié)合,,自己找“米”和老師給“米”相結(jié)合。
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一、本學(xué)期教材分析,,學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級(jí)上教材,,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,,知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),,教材為學(xué)生動(dòng)手操作,,歸納猜想提供了可能。觀察,、思考、實(shí)驗(yàn),、想一想、試一試,、做一做等,,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí),、技能,、思想,、方法,,提高解決問(wèn)題的能力。開(kāi)學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運(yùn)算都不過(guò)關(guān),,更不用提解決實(shí)際問(wèn)題了。所以一定要想方設(shè)法,,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心,改變現(xiàn)狀,。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法,。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(jí)(上)的五章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力,,概括的能力,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異,;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。我以為施教之功,,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,,妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化,,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:
(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,,開(kāi)始要求“獨(dú)立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上,,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率,。
(1)在教師這方面,,首先做到要通讀教材,,駕奴教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,,認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡都要精心設(shè)計(jì),。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次,有梯度,,哪些是獨(dú)立完成的,哪些是小組合作完成的,,知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,,使優(yōu)生吃飽,差生吃好,。
(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。
七年級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的精神,在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái),。
(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
進(jìn)入中學(xué),,有些學(xué)生縱然很努力,,成績(jī)依舊上不去,,這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題,這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,,不僅要知其然,,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷,、綜合、歸納的解題能力,,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶,,遺忘緩慢。
課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,,做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動(dòng),,撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在第十一周開(kāi)一堂公開(kāi)課,,與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué),。
四,、繼續(xù)教育計(jì)劃:
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑,。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育,努力提升教育教學(xué)水平,。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),,學(xué)習(xí)新教育理念,不斷完善教育教學(xué)方式,。
2、閱讀有關(guān)新課程的書籍,,做好,。
讀書筆記。
,;
總之,本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,,需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。
初一上學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
20__學(xué)年市第一中學(xué)初一級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是圍繞教學(xué)大綱,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),表現(xiàn)為他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的行為,,認(rèn)真完成教學(xué)工作。
一,、抓好英語(yǔ)的常規(guī)教學(xué),確?;A(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)1、單詞過(guò)關(guān)利用自修時(shí)間,、早讀時(shí)間,由科代表主持聽(tīng)寫,、默書。2,、詞組過(guò)關(guān)1把學(xué)過(guò)的詞組歸納,方便學(xué)生記憶,。2用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個(gè)教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽,。3句型過(guò)關(guān)組織學(xué)生結(jié)對(duì)子,一有空就你問(wèn)我答,,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí),,使學(xué)生能熟能生巧。4課文過(guò)關(guān)把課文分段,,按學(xué)習(xí)組為單位,進(jìn)行朗讀比賽,,對(duì)學(xué)過(guò)的課文盡量做到人人會(huì)背,,有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫,。
二,、抓好語(yǔ)法學(xué)習(xí)?1、掌握形容詞,、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成,,規(guī)則和不規(guī)則變化,。2,、學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài),重點(diǎn)突破不規(guī)則動(dòng)詞,。3、學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的`區(qū)別,。4、學(xué)習(xí)聯(lián)系詞的用法,。
三、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力每個(gè)單元圍繞著知識(shí)點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練,,層層滲透,。每個(gè)單元結(jié)束都進(jìn)行測(cè)驗(yàn),找出存在問(wèn)題,,及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。
四,、抓好閱讀能力培養(yǎng)每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文,帶著問(wèn)題閱讀,,閱讀之后要回答問(wèn)題。五,、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力逐步創(chuàng)作一些簡(jiǎn)筆畫要學(xué)生寫出他們的動(dòng)作編成故事,逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力,。六、抓尖子培養(yǎng),,努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步,。1.指定學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間多讀和多做課外書,每月進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽,,評(píng)出級(jí)組學(xué)習(xí)積極分子。2.多關(guān)心后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí),,平時(shí)要檢查和督促他們的作業(yè)及時(shí)給予他們幫助。