總結(jié)是在工作中對任務(wù)完成情況和工作效果進(jìn)行分析和總結(jié),,有助于提高工作質(zhì)量。總結(jié)的寫作需要有一定的結(jié)構(gòu)和組織,,使讀者能夠清晰地了解你的思路。以下是小編整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望對大家寫作總結(jié)有所幫助。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇一
在初中教育中,,德育教育工作的開展普遍是由班主任執(zhí)行,而班主任在班級中的地位屬于引導(dǎo)者,,今天本站小編給大家整理了初一班級德育工作總結(jié),,謝謝大家對小編的支持,。
本學(xué)期,我擔(dān)任七年一班班主任工作,,班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作,。
一,、了解心理,做好指導(dǎo),。
1,、充分了解學(xué)生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,,每個學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況,。選擇不同的形式,,因人因時因地而異做思想政治工作,,班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),,具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,,對癥下藥,,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),,達(dá)到因人施教的目的和效果。
2,、耐心勸導(dǎo),。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,要注意尊重和愛護(hù)他們,,教育他們要動之以情,,曉之以理,循循善誘,。既不傷害學(xué)生的自尊心,,又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,加以鼓勵。特別要遵循心理規(guī)律,,注重心理輔導(dǎo),,通過教育、疏導(dǎo),、啟示,,使學(xué)生的思想問題得到解決。
出處 m.sevw.cn
3,、重視心理健康的指導(dǎo),。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時,,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,,平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。
二,、以身作則,,引導(dǎo)學(xué)生。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”身教重于言教,,榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,,而且觀其行,。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),,班主任的一言一行,,一舉一動,,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,,在班級工作中我時刻注意自身形象,,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,,潛移默化地影響著我的學(xué)生,。
三、優(yōu)良學(xué)風(fēng),,塑造學(xué)生,。
身為班主任,抓好班級學(xué)風(fēng),,是義不容辭的責(zé)任,,因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng),,是班集體的生命線,。一個班集體,是否優(yōu)秀,,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力,可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念,,我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問,學(xué)生問學(xué)生,,學(xué)生問老師,,還有時讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中,,“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動發(fā)問,,可以增加學(xué)生的自信心,交流師生情感,,縮短師生間的距離,,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí),教學(xué)相長,,能起到事半功倍的效果,。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
四,、加強(qiáng)溝通,,贏得家長支持,。
教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此,,班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項重要的日常工作來做,。通過與家長的接觸,,不僅要使家長重視對孩子的教育,而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作,。
“癡心一片終不悔,,心血澆開希望花”,這些年來,,我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水,,但我也確確實(shí)實(shí)得到了同行的贊譽(yù),學(xué)校的表彰,,既然我選擇了教師,,我便會義無返顧,一路走下去,。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。
本學(xué)期已將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求,、正確引導(dǎo)下,,在同事們的關(guān)心和幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作,。眾所周知,,班主任工作的核心是德育工作,它是推動班級前進(jìn)的一項有效的措施,。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,,結(jié)合班級實(shí)際,我班采取了一系列的德育工作措施,,具體的做法如下:
一,、激勵目標(biāo),形成推動力,。
開學(xué)初,,我在班級提出了一個長期目標(biāo):在各項活動中勇爭第一。在這個目標(biāo)的激勵下,,班級學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中,本著“重在參與,為集體爭光”的宗旨,,全班同學(xué)盡心盡力,,雖未能獲獎,卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運(yùn)會上,,每位同學(xué)都銘記大會,。
口號。
:不揚(yáng)一片紙,,不棄一件廢品,,做文明運(yùn)動員,做文明觀眾,。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)時時刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運(yùn)動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,,拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。
隨后,,我又不失時機(jī)地提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo),,組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”等自主學(xué)習(xí)活動,并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),,而且分小組,、個人展開比賽。由于目標(biāo)明確,,個人任務(wù)具體,,調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生利用下課休息時間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課,,成績差的學(xué)生虛心向老師,,同學(xué)請教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流,,檢查學(xué)習(xí)情況,,幫助釋疑解難,出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。
二、展開活動,,形成凝聚力,。
對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說,常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,,我收集大量資料,在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,,讓同學(xué)們在班級開展豐富的班會活動,,如:《生命在你手中交通安全教育》,《從小事做起,,以德律已》,,“我能行”才藝展示等等?!叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川,、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后,,班級但凡有一點(diǎn)小摩擦,,只要一提到這個作業(yè),就都會主動承認(rèn)自己的錯誤,,也寬容了他人的過錯,。通過這些活動,學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,,同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力,。
三、完善制度,,形成約束力,。
班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,,共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,我用自主管理的辦法,,給每一位學(xué)生管理任務(wù),,讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己。
本學(xué)期我班用的方法是:
1,、是建立值周班長制度,,按學(xué)號輪流“執(zhí)政”,
2,、是對班上紀(jì)律管理,,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,時時總結(jié)評比,。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理,,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。
3,、是民主改選班干部,。
4、是全班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面都開展競賽,,先進(jìn)的加分,落后的減分,。
5,、是大膽放權(quán),時時指導(dǎo),,讓學(xué)生自主管理,。自習(xí)課、上午,、下午各個時段的管理細(xì)化到班隊干部,,各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,,又給班級帶來了活力,,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
四、家教感染,,形成吸引力,。
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,,能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),,同時,,也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū)。學(xué)校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺,,我們可以和家長面對面地交談,,來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,,同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長,讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解,。而且家長之間也可以相互交流,,得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯(lián)系,,充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,家長參與管理,,也極大地感染了學(xué)生,,使他們倍受鼓舞。,,從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。
通過以上的具體措施,本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。在今后聽工作中,,我會取他人之長,補(bǔ)自己之短,,不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作,。
學(xué)校德育工作總結(jié)在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,,以人為本,,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,,提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,深化德育管理,,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期,。
報告如下:
一,、做好德育工作計劃,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,,由校長負(fù)總責(zé),,少先隊具體抓,實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,,形成了各部門密切配合,,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,并能以身作則,,努力工作,,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,,讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),,共同提高,由于長期開展這項活動,,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,,學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,,以使他們盡快勝任班主任工作。
二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),,優(yōu)化育人環(huán)境。
1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,,在把好輿論導(dǎo)向的同時,,力求主題突出,,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),,營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,,凝聚高品位的校園文化精神,。
黑板報。
廣播站少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性教育目的的素質(zhì)性教育形式的多樣性,,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,,健全人格,,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。
1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造良好的班級氛圍,,樹立班級形象,,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,,中隊角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,,各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。
3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時,,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,,讓他們的家長對小康知識也有所了解,,讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,,讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗(yàn)感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
1,、辦好家長學(xué)校,,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,,通過聽講座,、隨堂聽課等形式,,豐富家長學(xué)校活動,,家長參與率達(dá)70%以上,。同時,堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,,推進(jìn)家校聯(lián)系,,提高了家教水平。
2,、我校一直注重寓教育于活動之中,,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,,讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,,召開家長會,努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。
3,、我校非常重視家庭教育工作,,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,,用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇二
在本學(xué)期,,學(xué)校德育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《哈爾腦初中班級量化評比細(xì)則》,,全面提升全體學(xué)生的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)班級工作的考核和指導(dǎo),,切實(shí)提高了學(xué)生的思想教育工作,。在全校師生的共同努力下,,圓滿完成了學(xué)校各項目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下:
學(xué)校成立了由校長任組長,,由德育副校長,、政教處、教導(dǎo)處,、班主任等有關(guān)同志組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。修訂、制定,、落實(shí)了各種制度,、預(yù)案,并和班主任及學(xué)生簽定了目標(biāo)責(zé)任書,,做到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、措施得力,,為做好德育工作奠定了基礎(chǔ),。
(1)9月13日在學(xué)校操場召開了“表彰先進(jìn),總結(jié)過去”為主題的期初學(xué)生大會,。大會由學(xué)校副校長楊景瑞主持,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后做了發(fā)言,首先由團(tuán)書記韓明明宣讀了上學(xué)期七,、八年級三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵名單,;其次,,副校長于學(xué)峰宣讀了優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和課堂教學(xué)大賽獲獎名單,;第三,,對獲獎師生表獎;第四,,王校長總結(jié)了上學(xué)期工作,,并對本學(xué)期工作提出要求。通過此次大會,,激發(fā)了全體師生向上的勁頭,,這是一次有重要里程碑意義的大會。
(2)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全工作的文件精神,,增強(qiáng)師生的安全意識,,提高師生的緊急疏散能力,嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生,我校在11月18日間操時間舉行了一場模擬火災(zāi),、地震自然災(zāi)害突發(fā)事件,,以人員疏散、火場救護(hù),、滅火救人為內(nèi)容的安全緊急疏散演練活動,。
本次活動由全校師生共計407人參加,全體師生從教學(xué)樓安全撤離共用時125秒,。此次演練活動得到全體師生的高度重視和大力支持,,共同協(xié)作,認(rèn)真遵守演練方案的要求,,取得了圓滿成功,。
活動雖然很成功,但演練過程中還存在著不足:如有的師生對此次演練不夠重視,態(tài)度不認(rèn)真,,不按方案及要求去做,。我們一定要查找不足,加強(qiáng)整改措施,,在以后的演練過程中取得進(jìn)步,。
(3)為了進(jìn)一步推進(jìn)我校陽光體育的蓬勃發(fā)展,展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌,,樹立“健康第一”的觀念,,規(guī)范學(xué)生的廣播體操動作,提高大課間的質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和集體主義榮譽(yù)感,,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),塑造學(xué)生完美體態(tài),,展現(xiàn)學(xué)生的精神面貌,同時也為了豐富校園文化生活,,努力營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍。我校在10月31日舉行了秋季匯操比賽,。通過全體師生的共同努力,,評出優(yōu)秀班級五名。
本次比賽充分體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,,達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì),、陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果,。本次比賽活動,,充分發(fā)揮了體育活動的功效,體現(xiàn)學(xué)生的凝聚力和向心力,達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì),,提升間操質(zhì)量的目的,。
(4)11月20日上午間操,,由主抓藝體工作的副校長主持召開了冬季長跑起跑儀式,。楊校長分別就活動的思想、主題,、時間,、形式、計劃及長跑基數(shù)為師生做了詳細(xì)的說明,,并對活動提出了六點(diǎn)具體要求,,起跑儀式的舉行標(biāo)志著“陽光體育冬季長跑活動”拉開了帷幕。
(5)為了做好學(xué)生人身安全工作,,根據(jù)上級安全部門的指示精神和要求,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,,幾次對學(xué)生進(jìn)行了乘車調(diào)查,教育學(xué)生不乘坐“三無”車輛,,通過《致家長的一封信》與學(xué)生和家長簽定了《學(xué)生乘車安全責(zé)任狀》,使安全工作防患于未然,。
另外,學(xué)校還組織觀看了“開學(xué)第一課”,、“應(yīng)急30秒”,、“最美孝心少年”、“最美鄉(xiāng)村教師”視頻,;愛國主義教育電影;還不定期對頭發(fā),、胸卡、吸煙,、管制刀具、手機(jī)等項目檢查,不定期的進(jìn)行衛(wèi)生掃除等常規(guī)性工作,。通過各類活動和檢查,使學(xué)生提升了愛國主義情感,,增長了知識,,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),尤其是對學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了良好的促進(jìn)作用,。
初中學(xué)生正處于青春前期,身體和心理都需要健康地成長,;我校高度重視這一客觀問題,,通過召開班主任會和學(xué)生大會、家長會,,使學(xué)校教育和家庭教育、社會教育相結(jié)合,,對他(她)們曉之以理,、動之以情,,讓他(她)們正確認(rèn)識到這一特殊時期,激勵學(xué)生要把充沛的精力用到學(xué)知識,、長才干上去,杜絕談戀愛的現(xiàn)象發(fā)生,,同時要求學(xué)生在青春期要立下大志,抓緊時間,,努力學(xué)習(xí),,增強(qiáng)魄力,為一生的發(fā)展奠定良好的`基礎(chǔ),。
開學(xué)初,針對我校的實(shí)際情況,,及時修改和制定了《哈爾腦初中班級量化評比考核細(xì)則》,,領(lǐng)導(dǎo)班子和政教處人員,做到天天有考評,,日日有公布,月月有小結(jié),,學(xué)期末有匯總,,并把這些記錄在“班主任工作檔案”中,作為學(xué)期年末的評先選優(yōu)的依據(jù),。
3、加強(qiáng)校園環(huán)境的治理,;
4,、要進(jìn)一步把學(xué)生心理健康教育做好做優(yōu),,并形成長效機(jī)制,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇三
學(xué)校德育工作總結(jié)在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,,以人為本,,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),深化德育管理,,拓展德育活動空間,,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:
一、做好德育工作計劃,,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,,由校長負(fù)總責(zé),少先隊具體抓,,實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,,并能以身作則,努力工作,,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,,讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,,由于長期開展這項活動,,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,,以使他們盡快勝任班主任工作,。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),,優(yōu)化育人環(huán)境。
1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神,。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,,給人以奮進(jìn)向上的力量,,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,,處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。
1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,,爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,,中隊角規(guī)范實(shí)用,,富有教育性,,各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。
3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,,開展一次主題中隊活動,,出一期“我與小康同成長”黑板報,,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時,,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,,小康知識我來教”活動,,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗(yàn)感悟到祖國,、家鄉(xiāng)、家庭的變化,,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。
四、做好德育教學(xué)工作計劃,,拓寬德育渠道,,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié),。
1,、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,,通過聽講座、隨堂聽課等形式,,豐富家長學(xué)校活動,,家長參與率達(dá)70%以上,。同時,,堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中,,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,,召開家長會,,努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍。
3,、我校非常重視家庭教育工作,,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇四
韓愈曾說:文以載道,。學(xué)科以其鮮明的人文性和強(qiáng)有力的工具性千百年來承載著獨(dú)厚的塑造人的精神這一獨(dú)特功能。文道統(tǒng)一,,學(xué)文與悟道二者同時進(jìn)行,。本學(xué)期,,我在語文教學(xué)中進(jìn)行如下了德育滲透。
1,、愛國主義教育,。愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻(xiàn)身的思想教育,。愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。愛國主義教育是語文教學(xué)的根本任務(wù)之一,。
2,、仁愛教育,。仁愛,謂寬仁慈愛,;愛護(hù)、同情的感情,。教師在教學(xué)活動中應(yīng)有意識地結(jié)合所教授知識對學(xué)生進(jìn)行仁愛教育。
3,、心理教育。心理素質(zhì)教育也是中學(xué)語文德育滲透的一個重要方面,。在教學(xué)內(nèi)容上,,注重培養(yǎng)學(xué)生的語感想象和思維能力,;在教學(xué)方法上,,注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好,、情感。我們的教學(xué)也應(yīng)注意到學(xué)生的心理狀況,,要為學(xué)生整體心理素質(zhì)的提高作努力,。
1,、結(jié)合課文內(nèi)容,,直接進(jìn)行滲透,。
教材中許多篇章都是德育材料,可以直接進(jìn)行德育滲透,。通過講解《天下有道,丘不與易也》等文章,,讓學(xué)生學(xué)會勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,扛起社會責(zé)任大旗,。通過寫作進(jìn)一步加深學(xué)生責(zé)任感,,進(jìn)一步體會愛國之情。
語文活動是語文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,,它可以優(yōu)化學(xué)生心理,也是實(shí)施德育滲透的重要途徑。在語文活動課中,通過讓學(xué)生分角色朗讀,,分角色表演、觀看相應(yīng)影視材料等活動,,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力,又能讓學(xué)生更好把握文中情感,。
3,、選取經(jīng)典教育資料進(jìn)行潛移默化教育。
利用每周早讀時間,或播放相關(guān)音頻資料讓學(xué)生聽讀,或印發(fā)相關(guān)誠信,、勵志等材料讓學(xué)生朗讀,或利用課前五分鐘和學(xué)生一起閱讀德育美文,,進(jìn)行潛移默化教育,。
花開正燦,花香正濃,!成功的德育教育,是讓他們回到自我,,清楚衡量自己的能力與條件,在有限的條件下追求最好的事物與生活,。這是我們每個語文教育工作者的重任!為此,我還要繼續(xù)努力,!
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇五
近幾年,,全社會都在提倡由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是以“人”為核心,以人的全面發(fā)展,、自主發(fā)展為目的。既要考慮到社會發(fā)展的需要,,同時要考慮到人自身發(fā)展的需要。這就要求我們德育工作者能根據(jù)學(xué)生的具體情況,、具體特點(diǎn)來制定德育目標(biāo),并通過有效途徑來實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,從而使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。
今年,,我們初一年段的德育工作就是以此理論為依據(jù),根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),,制定出切實(shí)可行的德育目標(biāo),,使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。首先,,我們先認(rèn)真分析總結(jié)出初一的學(xué)生有以下特點(diǎn):
1、興趣廣泛,,對未來有著美好的憧憬,且剛來到一個新的環(huán)境,,對一切都感到新鮮、好奇,,個個都在摩拳擦掌,、躍躍欲試,,想在新的學(xué)校有一番好的作為。但是,,他們大都沒有明確的學(xué)習(xí)目的,,不知道為誰而學(xué),不知道理想的實(shí)現(xiàn)必須付出艱苦的努力,,必須經(jīng)受多次的挫折,。因而對困難,,對挫折缺乏必要的心理準(zhǔn)備。
2,、自我意識強(qiáng)烈,、自尊心強(qiáng)、好表現(xiàn),、急于擺脫家長,、老師的束縛,但往往由于過分強(qiáng)調(diào)自我而顯得自以為是,、自私,、任性、自由散慢,、不懂得尊重他人,、體諒別人。
3,、模仿力強(qiáng),、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑而走上叉道,。
4,、大都是獨(dú)生子女,習(xí)慣了大人的百般呵護(hù),,沒有勞動觀念,,不懂得尊重他人的勞動,不懂得珍惜勞動成果,。缺乏責(zé)任感,,吃不了苦,經(jīng)不起挫折,。
5,、非常熱情、活潑,、好動,,喜歡爭強(qiáng)好勝但缺乏自控能力,自律性較差,。
針對初一學(xué)生的這些特點(diǎn),,結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我們初一年段確定了以下德育目標(biāo),。
1,、明確學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)。樹立為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)的志向,。懂得理想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的,,要靠腳踏實(shí)地的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的道理,。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,,提高抗挫折能力,,培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì),。
2,、強(qiáng)調(diào)個人成長與集體的關(guān)系,培養(yǎng)愛學(xué)校,、愛班級的感情,,從而讓學(xué)生以為集體服務(wù)為榮,增強(qiáng)其集體觀念,。
3,、提倡互相尊重、寬厚待人,、誠實(shí)守信,,自覺尊敬老師、孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同學(xué),,建立一種和諧的人際關(guān)系。
4,、幫助學(xué)生明辨是非善美丑,、培養(yǎng)正確的審美觀,從而自覺抵制精神污染,、維護(hù)社會公德,、提高自身修養(yǎng)。
5,、明確自由與紀(jì)律的關(guān)系,,懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)和工作的保障,從而提高遵紀(jì)守法的自覺性,。
6,、培養(yǎng)正確的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣,珍惜勞動成果,,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。
在實(shí)施以上德育目標(biāo)的過程中,我們采取逐層下放,、自我約束的管理模式,,分三個步聚進(jìn)行:
1、教師對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育。學(xué)生一入學(xué)便進(jìn)行為期一周的`軍訓(xùn),,通過軍訓(xùn)增強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)不怕困難,,敢于吃苦的堅韌品格,,緊接著就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合年段德育目標(biāo)制定出班級公約,。讓學(xué)生明確知道什么可以做,、什么不能做,為什么要這樣做,、為什么不那樣做,,從而提高學(xué)生行為的自覺性;利用班會課,、針對學(xué)生的熱點(diǎn)問題,,開展形式多樣的活動,啟發(fā)學(xué)生思考,,并給予正確的引導(dǎo),,從而把一些不良行為扼殺在萌芽狀態(tài),扶植,、培養(yǎng)高尚的行為,。
2、年段結(jié)合德育目標(biāo),,在早讀,、眼操、衛(wèi)生,、儀容儀表等方面作出具體規(guī)定,,制定出相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn),并建立學(xué)生勸導(dǎo)隊,,由學(xué)生來管理學(xué)生,。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。這樣不但學(xué)生容易接受,,取得好效果,,而且鍛煉了學(xué)生的膽識和管理才能。
3,、通過每日點(diǎn)評,、每周總評和學(xué)年表彰、及時表彰先進(jìn),、指出不足,,創(chuàng)設(shè)一個良好的輿論環(huán)境,使學(xué)生能自覺地進(jìn)行自查自究,,在趕超先進(jìn)的過程中達(dá)到自我約束,,不斷進(jìn)步的目的,。
總之,,初一年段的德育工作要根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)來展開,,變教師對學(xué)生的管理為學(xué)生對學(xué)生的管理,,變學(xué)生對學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理,、自我約束,。在一種寬松,、民主,、自由的教育環(huán)境中讓每個學(xué)生都有所進(jìn)步,,逐步培養(yǎng)其獨(dú)立,、完善的主體人格,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇六
三年級組育人要從小抓起。今天的少年,,是21世紀(jì)國家的棟梁,,擔(dān)負(fù)著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,,必須培養(yǎng)得宜,,才能發(fā)育滋長,使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律,,勇于獻(xiàn)身的一代新人,。他們能否健康成長,這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng),。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),,積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和3自能力為突破口的系列教育活動,,收到顯著成效,。
1、為人師表,,率先垂范,。
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,,具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,,開展的教育活動最多,,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,,規(guī)范學(xué)生的行為,,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì),。
在教育工作中,,真正做到為人師表,率先垂范,。我作為一名班主任,,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),,我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,,同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),,樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。
2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,,加強(qiáng)3自能力的培養(yǎng),。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,1個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,,特別是低段的.教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,,每一活動,,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成,。近年來,,為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等9方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇七
時光荏苒,,一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝,。在這一學(xué)年里,我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī),,以適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作,。積極參與教研活動,勇于嘗試和創(chuàng)新,,積極實(shí)踐新課程理念標(biāo)準(zhǔn),,努力提高教學(xué)水平,大力提高課堂教學(xué)效率,,取得了比較滿意的教學(xué)成果,。當(dāng)然也還存在遺憾和不足之處,為促今后語文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高,,現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下:
首先,,為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),。我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,,研究學(xué)生,探究教法,,逐步樹立起以“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,,靈活掌握了不同類型的不同教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果,。
其次,,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。本期以來,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī),,使教學(xué)工作井然有序,穩(wěn)步推進(jìn),。堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,,全面鉆研教材,廣泛搜集課堂素材,,根據(jù)學(xué)生接受能力的實(shí)際,,制定相應(yīng)的教學(xué)方法,設(shè)計合理有序的教學(xué)流程,,為提高教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備,。按時上課,嚴(yán)格課堂秩序,,組織學(xué)生進(jìn)行積極活潑的課堂交流和研討活動,,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),,精練精改精評,,加強(qiáng)知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的落實(shí)。對學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問題的學(xué)生對其進(jìn)行個別輔導(dǎo),,釋疑解難,,取得了較好的教學(xué)效果。
第三,,積極嘗試新的有效的教學(xué)方式,,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué)生好奇心,探究欲,,培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,我仔細(xì)研究教育心理,,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,,組織課堂教學(xué)。
在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松,、和諧,、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,,學(xué)生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,,或挑戰(zhàn),。師生互動,生生互動,,組組互動,,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,,課堂上充滿著平等、和諧與交流,,發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,,多方面的閃光點(diǎn),,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,,既輕松地掌握了知識,,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高,,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。
教學(xué)中,我一改過去課堂上過于注重知識傳授,,內(nèi)容上過于注重書本知識,,結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),,機(jī)械訓(xùn)練等狀況,,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計教法,,將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,,調(diào)動學(xué)生充分利用教學(xué)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,化虛為實(shí),取得了很好的效果,。
第四,,值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動,認(rèn)真研討交流,,提高教育教學(xué)水平,。每周組織組內(nèi)同志一起集體備課,交流心得體會,,大家共同學(xué)習(xí)促進(jìn),;認(rèn)真參加聽評課活動,虛心學(xué)習(xí),,吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求,,積極探索煥發(fā)語文課堂活力,、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學(xué)習(xí)法等,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,適應(yīng)了教學(xué)需要,,收到了較好的教學(xué)效果,。
經(jīng)過一個學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐和提高,我和學(xué)生們共同成長,。學(xué)生在平時各種考試和活動中都取得了不小進(jìn)步,。
不足之處:讀寫結(jié)合不足。在今后的有語文教學(xué)工作中,,我會繼續(xù)努力,,彌補(bǔ)不足,不斷進(jìn)步,。
范文(通用6篇)不經(jīng)意間,,工作已經(jīng)告一段落,這是一段珍貴的工作時光,,我們收獲良多,,這時候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下,!在寫之前,,可以先參考范文,下面是小編收集整理的......
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇八
俗話說:“文以載道”,,小學(xué)語文教學(xué)的目的就是要通過語文教學(xué)進(jìn)行思想教育,,就是要通過語文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來,,發(fā)揮出來,。
下面,我談?wù)勛约涸谡Z文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會,。
一,、在語文教學(xué)中,注意激發(fā),,培養(yǎng)學(xué)生真摯情感,,使之成為學(xué)生積極向上的動力。
1,、語文學(xué)科中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品,,就是一塊塊的情感天地,通過富有情感的教學(xué),,巧妙的教學(xué)手段,,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感,,使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊(yùn)含的真、善,、美,,從而充分利用教材的情感因素,積極對學(xué)生進(jìn)行情感教育,。
2,、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然,、愛生活的真摯情感,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識技能,而且得到思想品德熏陶,,不斷提高自己的道德情操,,體會人間真情,激發(fā)愛親人,、愛生活的情感,,培養(yǎng)學(xué)生的自信力,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神,,進(jìn)一步激起學(xué)生,,積極向上、刻苦學(xué)習(xí),,報效祖國的情思,。
3、激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感,,才會使學(xué)生逐漸脫離低級趣味,,而產(chǎn)生高尚的情感,形成高尚的道德情操,。
二、在語文教學(xué)中,,堅持教材與德育教育結(jié)合的原則,,讓學(xué)生獲得思想品德教育能更具體、形象,。
1,、在教學(xué)中,通過介紹寫作背景,,指導(dǎo)朗讀,,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,歸納總結(jié)等方式,,讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,,掌握一定寫作技巧的同時,,能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。體會作者寬闊的胸懷,,宏大的氣魄,,堅定地信心,從而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),。
2,、讓學(xué)生認(rèn)識到,成長是一個多么美好的過程,。它往往充滿辛酸,,飽含痛苦,成長,,也是需要付出代價的,。青少年要勇敢的面對困難,而不是躲避困難,。如果堅持下去,,最終贏得勝利,就會有一種自豪感,。這樣,,學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中,不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能,,而且在潛移默化中,,逐漸確立正確的世界觀、人生觀,。
三,、深入挖掘教材中的德育因素,加強(qiáng)對學(xué)生品德熏陶,。
在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,,不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上,而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素,,語文學(xué)科的德育,,材料雖然豐富,同樣需要我們多方面深入挖掘,,以提高德育滲透的成效,。
1、在語文教學(xué)活動中,,通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字,、詞、句,理解句中句式的作用及其變換,、文中修辭,、標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用,使學(xué)生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力,,體會到祖國語言質(zhì)美意深,,簡練如金的妙處,能感受到祖國語言的豐富多姿,,包羅萬象,。
2、通過欣賞文章生動,、形象,、貼切的語言,深刻領(lǐng)會祖國山河的'壯美,,激起人們對生命,、人生的思考,只有深入挖掘教材中的德育素材,,才能加強(qiáng)德育滲透的力度,。
四、在語文活動中滲透各種形式的德育教育開展形式多樣的語文活動,,是對語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充,,是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。
1,、課余時間組織學(xué)生開展各種語文活動,,如詩歌朗誦比賽,成語接龍比賽,,收集簡報,,做手抄報,開討論會,、講演等,。這些活動豐富學(xué)生語文知識、技能,,提高學(xué)生的素質(zhì),,也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,激發(fā)他們積極向上的情感,。
2、古典詩歌朗誦,、講成語故事,,讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象,,祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長,,從而激發(fā)他們的愛國情感。
五,、利用課外輔導(dǎo)進(jìn)行德育滲透,。
課外輔導(dǎo)如開展培優(yōu)扶差,批改作業(yè),,指導(dǎo)練筆等,,這是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充,深化,、鞏固,,當(dāng)然也是語文教學(xué)進(jìn)行德育滲透的另一途徑。
2,、教師有針對行的輔導(dǎo),,自然德育滲透也能更具體、實(shí)在,、形象,、直接。作業(yè)批改,,如日記,、作文,教師可以通過評語,,知道學(xué)生,,鼓勵學(xué)生樹立信心,確定正確的世界觀,、人生觀,,不斷增強(qiáng)自身的道德情操,并將它化作學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力,。
六,、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
小學(xué)生自控能力差,,善多變,思維辨別能力差,,我們就要從一些起碼的習(xí)慣上要求,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),如寫字的習(xí)慣,,生活習(xí)慣,,文明用語習(xí)慣等方面,加以潛移默化,久而久之,,增強(qiáng)其辨別真,、善、美,、假,、丑、惡的能力,,收到“隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲”的教育效果。
總之,,我們要通過語文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能,,把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來,發(fā)揮出來,,把德育滲透在聽,、說、讀,、寫的各個環(huán)節(jié),,采用學(xué)生喜聞樂見的形式,使之和諧統(tǒng)一,,讓學(xué)生在接受語言文字訓(xùn)練的同時,,體會作品的內(nèi)在蘊(yùn)含,培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)精神,,達(dá)到授文傳道的目的,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇九
(一)。
這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一173班的班主任,,在親身的教學(xué)工作實(shí)踐中,,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,,責(zé)任重大,。一個班級的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成績是否能夠提高,,班主任起著關(guān)鍵作用,。可以說有一個好的班主任,,就會有一個好的班級,。
一、指導(dǎo)思想:
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為辦主任,首先就是要對得起學(xué)生,,其次還是要對得起學(xué)生,,最后但是要對得起學(xué)生。
二,、班級基本情況和目標(biāo):
我班共有學(xué)生45人,。其中男生31人,女生14人,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。
(一),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1,、班級工作計劃,。
要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)青少年思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排,,引導(dǎo)青少年開展各項實(shí)踐活動,。要加強(qiáng)對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,,明確活動要求,,設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,,如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實(shí)踐活動等。
2,、營造向上氛圍,。
根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。
(1)制定班級公約,、班風(fēng)等。
(2)布置教室環(huán)境,。
(3)讓學(xué)生參與班級管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3,、班干部培養(yǎng)工作計劃,。
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,,同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,幫助小干部樹立威信,;第二,,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,;第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”,;第四,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”,。
四、教育內(nèi)容及措施?
1,、用班會進(jìn)行常規(guī)教育抓好紀(jì)律,、禮貌、勞動,、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。為學(xué)生自我管理打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、班級開展以下活動??
學(xué)雷鋒活動?感恩教育活動并列好感恩教育工作計劃,。?
學(xué)生社會考察活動?
愛國主義教育活動??
理想教育活動。
總之,,班主任要把德育工作放在首位,,認(rèn)真做好班級工作。既教書,,又育人,,不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),,使學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇十
語文教學(xué)擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要任務(wù),。同時,由于語文教學(xué)又有其自身的特點(diǎn),,因此在發(fā)揮語文教學(xué)德育功能時,,充分考慮到這些特點(diǎn),可以取得良好的效果,。下面我就談一談本學(xué)期在語文教學(xué)中滲透德育的一些方法:
課題是文章的眼睛,,也是文章內(nèi)容的焦點(diǎn)。因此抓住題眼,,提示課題的內(nèi)涵,,既有利于學(xué)生對課文內(nèi)容的理解,,又有利于學(xué)生接受思想品德教育,達(dá)到學(xué)文悟“道”的目的,。例如在教《圓明圓的毀滅》,,我抓住課題進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過閱讀課文,認(rèn)識到清朝末年清政府昏庸無道,,腐敗無能,,中華大地被外國列強(qiáng)無情地踐踏,這么一座美好的園林,,竟然毀滅在遭受外國列強(qiáng)蹂躪的中國人來說,,無不義憤,這樣的毀滅,,使學(xué)生認(rèn)識了祖國屈侮的歷史,,激發(fā)了他們?yōu)樽鎳鴱?qiáng)盛,振興中華奮發(fā)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感,。
二,、在故事情節(jié)中滲透德育。
文章的思想,,往往是作者情感的流向,,而這又往往通過情節(jié)表現(xiàn)出來,因此,,在教學(xué)中我們要引導(dǎo)學(xué)生從情節(jié)的發(fā)生,,發(fā)展和結(jié)局的全過程進(jìn)行剖析,在理解文脈的基礎(chǔ)上把握作品的情感發(fā)展,,從而以情激情,,掀起學(xué)生情感上的波瀾,達(dá)到思想教育的目的,。例如第九冊《她是我的朋友》一課,,在揭示課題后,我以輸血為線索,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析,,清理故事發(fā)展過程,然后扣住核心,,層層誘導(dǎo),,在學(xué)生們理解了阮恒為朋友獻(xiàn)血過程之后,抓住他內(nèi)心復(fù)雜活動通過人物的語言,、行動,,心理分析,引導(dǎo)學(xué)生體會為朋友無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),,激發(fā)學(xué)生要建立真摯友誼的情感,,樹立正確的友情觀,。
文章作者的思想感情和觀點(diǎn),總是隱含在詞句之中,,因此,,教師在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生剖析和品味課文的詞句,,借以挖掘其中蘊(yùn)含的思想內(nèi)容,,可以較好的滲透品德教育。例如《中彩那天》一文,,父親中彩那天,,他神情嚴(yán)肅,看不出中彩帶給他的喜悅,;我?guī)状闻d奮的想上車與父親共同分享這幸福的時刻,,都被他趕了下來;話音剛落,,我聽見父親進(jìn)門的腳步聲,接著聽到他在撥電話,,是打給庫伯的,;后來父親顯得特別高興,還給我們講了許多有趣的事情,。讓學(xué)生找到有關(guān)詞句分析:父親面臨的道德難題是什么,?他是怎樣面對和處理這個難題的?通過品讀有關(guān)詞句,、分析,,最后學(xué)生懂得了誠實(shí)、講信用是人的精神財富,,它比物質(zhì)財富更珍貴的道理,。
四、在創(chuàng)設(shè)問題情境中滲透德育,。
閱讀是一種復(fù)雜的智力活動,,要使學(xué)生對文章真正理解,必須創(chuàng)設(shè)問題情境,,讓學(xué)生在產(chǎn)生求知的欲望,,錄求正確的答案的同時,又進(jìn)行了思想品德教育,。我在教學(xué)《一面五星紅旗》一課時,,提出下列問題:
1、為什么我要舉一面五星紅旗漂流旅行,?
2,、為什么“我”怕國旗丟失,,把它系在脖子上?
3,、為什么“我”沒有拿國旗去換面包,?
通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生認(rèn)識到課文這樣安排的意圖,說明五星紅旗是偉大祖國象征,,祖國培育了作者高尚的民族氣節(jié),,在饑餓與死亡的威脅下,“我”沒有失去民族氣節(jié),使學(xué)生從中受到生動的愛國主義教育,。
德育在教學(xué)中的滲透,,其特點(diǎn)是能夠使學(xué)生在接受思想品德教育時順理成章,水到渠成,。在教學(xué)的實(shí)踐和探索中,我深有體會:小學(xué)語文教材中蘊(yùn)涵著豐富的德育因素,,只要老師選好切入點(diǎn),,隨時都可以對學(xué)生進(jìn)行德育教育,寓德育于語文教學(xué)中,,不僅可以陶治學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì),同時還可以促使他們樹立正確的世界觀,、人生觀,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇十一
在本學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,,在全體任課教師的全力支持和配合下,,各項工作開展順利,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力,、沖動,、任性、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。
隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。
首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長,,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,,提出指導(dǎo)性意見,,利用班會、勞動,、實(shí)踐活動等方面,,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,,既看過程,,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,,對于差生,,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵其進(jìn)步,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),,又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,,我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查實(shí)際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,,盡力做到了因材施教,,對他們真誠相待,付諸于耐心,,做他們真正的,、最可信賴的知心朋友。及時對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,,還要創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,從而增強(qiáng)他們的自信,。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),,在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,,讓學(xué)生自醒自查,,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級的各項常規(guī)管理正?;?、制度化,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的.考勤,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,制定相應(yīng)的解決辦法,,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,,自覺為班級爭取榮譽(yù)做到自覺自律。
尊重各科任課教師的意見,,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同他們協(xié)商,,多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。
總之:在這一個學(xué)期里,,我通過多方面的努力,,班級工作有了很大的改進(jìn),學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高,。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲,,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇十二
時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年我繼續(xù)擔(dān)任初一(1)班的班主任,,與去年相比感覺壓力很大,,原因有兩個方面:一是本學(xué)期班級人數(shù)有了變化,由上學(xué)期的42人增加為52人,,其中還有2名特殊學(xué)生,。整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣大不如以前,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,;二是成績,、品德,、紀(jì)律皆不盡人意,。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),、任課教師和班主任的共同努力下,,一切以安全為出發(fā)點(diǎn),同時兼顧各方面的發(fā)展,,現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:
班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正,,為此我一開始就強(qiáng)化班級常規(guī)管理。為了強(qiáng)化班級管理,我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手,,兩手一齊抓,。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,,把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),且與學(xué)期末的操行等第掛勾,,我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),,要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),,用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為,;同時,積極利用晨會和班會時間,,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,《中學(xué)生守則》,對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,,教會學(xué)生做班集體的主人,,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,打好基礎(chǔ),,怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績,。一學(xué)期下來,班級里除個別特殊生都能形成遵守紀(jì)律,,愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個班級的生命線,是教師榮譽(yù)的載體,,是班級管理水平的有力佐證,。對我班來說,兩級分化嚴(yán)重,,學(xué)困生比較多,,如果不高度重視,那么學(xué)困生則會越來越多,??颇康脑黾樱y度的加深,,使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,,最終失去了對學(xué)習(xí)的信心,對學(xué)習(xí)的興趣,,成績每況愈下,,成為班級的差生,,有的不僅成績差、紀(jì)律差,,甚至品德也很差,,嚴(yán)重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,造成極壞的影響,。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象,?又如何抓好班級學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績呢,?作為班主任,,不僅要抓好某個學(xué)科,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,,抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),,開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:“松而不散,嚴(yán)而不死,,勤奮上進(jìn),,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)?!蔽业木唧w做法是:
1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,,區(qū)別對待,。今年的差生有的是雙差生:學(xué)習(xí)差、品德差(如王成博,、劉文超,、張祖忠、李多倩等),。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì),、厭學(xué),影響了周圍一大片學(xué)生,。我采取孤立,、個個擊破的辦法,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,,也從學(xué)習(xí)上幫助他們,,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),,并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時,,排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。經(jīng)過轉(zhuǎn)化都有不同程度的轉(zhuǎn)變,,有的成績也有了進(jìn)步,。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,,大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此,。他們在思想上也會有迷惑,,在學(xué)習(xí)上也會有波折,這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心,,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,,提出奮斗的目標(biāo),。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān),盡量幫助他們解除,。同時,,經(jīng)常鼓勵他們,并制定一整套的班級獎勵制度,,總名次每前進(jìn)15名,,單科成績每前進(jìn)15名分別給予不同的物質(zhì)獎勵,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,,進(jìn)取和拼搏精神,,通過一學(xué)期的努力,優(yōu)等生的成績除趙明世都有了明顯進(jìn)步,。
3,、以優(yōu)帶差,共同進(jìn)步,。在整個班級中開展“一幫一”活動,,優(yōu)生幫助差生,共同進(jìn)步,,使班級均分逐步提高,。同時,我也經(jīng)常利用晨會課時間,,對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),,提高他們的學(xué)習(xí)效率,。讓他們認(rèn)清形勢,把握機(jī)遇,,珍惜時光,,奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎勵,。通過這些措施,,整個班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。各小組展開激烈的競爭,,整個班級形成良好的學(xué)風(fēng),。
現(xiàn)今社會,對人才的需求發(fā)生了很大的變化,。要求的是綜上所述合型人才,,知識與能力并重型人才,多元化人才,。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事,。在這方面,我盡量讓學(xué)生利用課余時間發(fā)揮自己特長,,參加各式各樣的比賽,,演出。如:感恩書信作文比賽,,運(yùn)動會,,手抄報比賽,黑板報比賽,,戲曲大看臺等,。通過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,,眼界開闊了,,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了,。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果:校園廣播同學(xué)們踴躍投稿,,校運(yùn)動會總成績第二名,演講比賽成績優(yōu)良等,。
總之,,一個優(yōu)秀的班集體需要班主任、任課教師和全體學(xué)生共同努力,,需要信心和勇氣,,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對學(xué)校負(fù)責(zé),,對學(xué)生負(fù)責(zé),,對家長負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé),,成績雖不顯著,,但消除了許多不安全因素,。在今后的工作中,,我一定多總結(jié),多請教,,力爭使班主任工作更上新臺階,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇十三
誠摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,,高尚的師德,,是學(xué)生心靈的明鏡。今天本站小編給大家為您整理了初一班主任德育工作總結(jié),,希望對大家有所幫助,。
一、選拔班干部,,培養(yǎng)積極分子,。
選拔好班干部,是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子,,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動全班去共同努力,,團(tuán)結(jié)奮斗,。
因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),,大膽使用,,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,,擴(kuò)大了先進(jìn)面,,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,,得到鍛煉。我這樣做,,一方面能使班集體愈加鞏固,,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。
二,、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,。
班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,,,,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),,學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn),。
新學(xué)期開始,,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動,,以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文,,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識,,把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動,。
為了迎接元旦匯演,我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,然后在班利用班會時間交流,,評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。
臨進(jìn)元月,,高三學(xué)生將有四科要會考,,隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考,學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨,為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,,我及時給他們講了會考的意義及其重要性,,讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中,爭取每個同學(xué)能會考過關(guān),。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁,,適時提出了“送會考迎統(tǒng)考,優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo),。使學(xué)生一鼓作氣,,順利通過統(tǒng)考。
三.形成正確的集體輿論,,培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng),。
集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見,。它以議論,、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣,。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志,。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,對個別學(xué)生的影響,,往往比班主任個人的力量要有效得多,。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,,在集體活動中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法。
1.有意識,、有計劃地通過對學(xué)生守則,、道德問題的談話:革命書籍、報刊,、論文的閱讀指導(dǎo);對電影,、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。
2.運(yùn)用典型事例,,進(jìn)行表揚(yáng)和批評,。
3.運(yùn)用墻報、
黑板報,。
專欄等輿論工具,,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論,。
4.經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,。
5.組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,過民主生活,,參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會,。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項,。
規(guī)章制度。
和紀(jì)律,,如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級,。
工作計劃。
總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等,。
本學(xué)期,,我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,德,、智,、體各方面都取得和長足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到,、早退,、現(xiàn)象很少,基本上沒有無故曠課;教室,、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績,,能很好地遵守《中學(xué)生守則》,,在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。
時間飛逝,,xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。
俗話說:“活到老,,學(xué)到老”。本年度,,我能夠自覺在思想上,,行動上與黨中央保持高度的一致性,堅持四項基本原則;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),,并落實(shí)到自己的工作中去。樹立高尚的師德,,通過學(xué)習(xí),,我能在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),,不斷反省自己,,能正視自己,提高自身素質(zhì),。
二,、專業(yè)知識、工作能力,。
和剛走上工作單位時相比,,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為班主任,,已能熟練進(jìn)行班級管理,注重班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),,關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作,,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,,解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。班級工作無小事,,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,,在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余,,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,,并發(fā)表在個人博客上,,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對教學(xué)的再思考,,對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。
在這一年中我擔(dān)任高x級16班班主任,,執(zhí)教高xx級16班17班的地理教學(xué),一星期14節(jié)課,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議,、活動,,沒有缺席和病假。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,,實(shí)施量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和行為習(xí)慣,,努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,。
總結(jié)只關(guān)乎過去,,未來的路要更踏實(shí)的走。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新,、探究和實(shí)踐,,一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!
xx年至今,,我一直擔(dān)任班主任工作,并一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中,我刻苦鉆研,,虛心求教,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)種種情景,,千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,,更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí),,1997年,,我參加了大專班的學(xué)習(xí),成績優(yōu)良,,于xx年順利畢業(yè);之后,,我又參加了中央電大的專升本的函授學(xué)習(xí),我想,,教學(xué)相長,,學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,,也是學(xué)習(xí)者,,只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任,。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,。xx年由我執(zhí)筆撰寫的《小學(xué)語文探究性教學(xué)之我見》榮獲山西省教育學(xué)會三等獎,教育敘事《在摸索中前進(jìn)》,,論文《淺談。
作文,。
教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透》獲太原市二等獎,,xx年《讓創(chuàng)新植根于語文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎,《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學(xué)二等獎,。榮獲太原市青年崗位教學(xué)能手,,新長征突擊手。
網(wǎng)絡(luò)社會——做一個信息時代的教師,。
目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,,我積極探索,努力創(chuàng)新,我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,,學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn),。
我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家,。用田震的歌詞來形容:風(fēng)雨彩虹,,鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級4班的班主任,自開學(xué)以來,,我一直在思考如何做好班主任工作,,代號班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
“愛就是教育”,。我認(rèn)為,,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,,需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,,是一個基本合格的班主任;班主任不在,,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,,則是一個失敗的班主任,。對于學(xué)生,要給予信任,,引導(dǎo)他們,,自主管理,這樣的班級,,才有上進(jìn)性,。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,研究學(xué)生,,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。因此,,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。
班主任是本班教師集體的核心,,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。
班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,,只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,,才能產(chǎn)生神奇的力量,。
本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),,上進(jìn)心缺乏,,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。
1、不斷向優(yōu)秀教師請教,,借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。
2、深入學(xué)生中,,關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個人的個性,,循循善誘,,讓他們各盡其能。
3,、定期舉行各類班級活動,,增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
總之,,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,。
作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,,每天工作,,每天創(chuàng)新,每天反思,,每天積累,,就一定能夠取得理想成績。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇十五
光陰似箭,,一個學(xué)期很快就過去了,。在這個學(xué)期中,我擔(dān)任11班班主任工作,,有喜有憂,,有辛勤的付出,也有成功的收獲?,F(xiàn)就我班德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧:
由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,,很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活,學(xué)生來自四面八方的各個學(xué)校,,各個家庭,,情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個方面進(jìn)行及時的教育和規(guī)范其行為,,讓他們及時步入正軌,。
我首先加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,,抓好學(xué)生的儀表,、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,,中午和晚上放學(xué)后騎車情況,,平時上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,,保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈,,有序。
2,、充分利用升旗儀式,、班會課、歷史課,,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、法制安全和思想品德的教育,。通過國旗下講話,、主題班會課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛社會主義,、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng),;學(xué)習(xí)法律,,遵紀(jì)守法;講文明,,懂禮貌,,做時代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì),。
3,、加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。在工作中始終注重班級文化建設(shè)的深入開展,,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,,教育效果顯著。
1/2,。
主題班會,,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命,、崇尚科學(xué),。
5、開展班級文化建設(shè)活動,,著重從班級靜態(tài)文化建設(shè):班級布置好衛(wèi)生角,,讀書角”,光榮榜,,我們一家人,,宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想,。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用,,營造良好的德育氛圍,建立德育陣地,對學(xué)生進(jìn)行樹典型,,和集體主義觀念,,自身道德的養(yǎng)成的教育。
2/2,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇十六
一個班級的班風(fēng)如何,,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,,愛班級,。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,,我就鼓勵他們,表揚(yáng)他們,,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,,我就和他們一起分析原因,,找不足,一起加油,,爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,班級整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,,中學(xué)時期,,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,,就連老師都有做錯事的時候,,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,,但有了錯誤一定要承認(rèn),,要改正,,那樣,你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn),,那就是誠實(shí),。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上,我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,,用自己的行為給他們樹立榜樣,,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn),他們有什么毛病,,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,,以便因材施教。
入冬以后,,孩子感冒的比較多,,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。
尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,,與他們講道理,,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),,也是我成功教育的最大原因,。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,,只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),,而且,,對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,,如:班會上,、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時刻不放松地_看_,。做操時,,我先站到隊伍前面,站在那兒,,然后目視他們動作,,還要不時地提醒,某某站整齊點(diǎn),,某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少。就這樣,,漸漸地做操時,,我不用再時時地去看著了,,隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,,我不在的時候,,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期已將結(jié)束,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下,,在同事們的關(guān)心和幫助下,,我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作。眾所周知,,班主任工作的核心是德育工作,,它是推動班級前進(jìn)的一項有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,,結(jié)合班級實(shí)際,我班采取了一系列的德育工作措施,,具體的做法如下:
一,、激勵目標(biāo),形成推動力,。
開學(xué)初,,我在班級提出了一個長期目標(biāo):
在各項活動中勇爭小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流,檢查學(xué)習(xí)情況,,幫助釋疑解難,,出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。
二,、展開活動,形成凝聚力,。
對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說,,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,,我收集大量資料,,在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,并給他們講述事在人為,,重在參與的道理,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,讓同學(xué)們在班級開展豐富的班會活動,,如:
《生命在你手中交通安全教育》,,《從小事做起,,以德律已》,我能行才藝展示等等,。人生每月一道作業(yè)題11月份的題目海納百川,、有容乃大學(xué)生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后,,班級但凡有一點(diǎn)小摩擦,,只要一提到這個作業(yè),就都會主動承認(rèn)自己的錯誤,,也寬容了他人的過錯,。通過這些活動,學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,,同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力,。
三、完善制度,,形成約束力,。
班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,,共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,我用自主管理的辦法,,給每一位學(xué)生管理任務(wù),,讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己。
本學(xué)期我班用的方法是:
1,、是建立值周班長制度,,按學(xué)號輪流執(zhí)政,2,、是對班上紀(jì)律管理,,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,時時總結(jié)評比,。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理,,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。
3,、是民主改選班干部。
4,、是全班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面都開展競賽,,先進(jìn)的加分,落后的減分,。
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,,也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,,良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),同時,,也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺,我們可以和家長面對面地交談,,來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,,同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長,讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解,。而且家長之間也可以相互交流,,得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系,,充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,,家長參與管理,也極大地感染了學(xué)生,,使他們倍受鼓舞。,,從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。
通過以上的具體措施,本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。在今后聽工作中,,我會取他人之長,補(bǔ)自己之短,,不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作,。
本學(xué)期,我擔(dān)任七年一班班主任工作,,班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作,。
一,、了解心理,做好指導(dǎo),。
如何做好學(xué)生思想政治工作,,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?1、充分了解學(xué)生,。正如世上沒有兩片完全相同的樹葉,,每個學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的。對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,,熟悉每一個學(xué)生的情況,。選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,,班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),,具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,,對癥下藥,,把心理醫(yī)生工作做好、做活,、做細(xì),,達(dá)到因人施教的目的和效果。
2,、耐心勸導(dǎo),。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,要注意尊重和愛護(hù)他們,,教育他們要動之以情,,曉之以理,循循善誘,。既不傷害學(xué)生的自尊心,,又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,,不僅要指出他們的不足,,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),加以鼓勵,。特別要遵循心理規(guī)律,,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo),、啟示,,使學(xué)生的思想問題得到解決。
出處 m.sevw.cn
3,、重視心理健康的指導(dǎo),。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:
表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時,,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,,平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。
二,、以身作則,,引導(dǎo)學(xué)生。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:
教師個人的范例,,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。身教重于言教,榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行,。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),,班主任的一言一行,,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,,以良好的形象率先垂范,,潛移默化地影響著我的學(xué)生。
三、優(yōu)良學(xué)風(fēng),,塑造學(xué)生,。
身為班主任,抓好班級學(xué)風(fēng),,是義不容辭的責(zé)任,,因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng),,是班集體的生命線,。一個班集體,是否優(yōu)秀,,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力,可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念,,我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問,學(xué)生問學(xué)生,,學(xué)生問老師,,還有時讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中,,問是開啟知識殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動發(fā)問,,可以增加學(xué)生的自信心,,交流師生情感,縮短師生間的距離,,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí),,教學(xué)相長,能起到事半功倍的效果,。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣,。
四、加強(qiáng)溝通,,贏得家長支持,。
教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此,,班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項重要的日常工作來做,。通過與家長的接觸,,不僅要使家長重視對孩子的教育,而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。
癡心一片終不悔,,心血澆開希望花,,這些年來,我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水,,但我也確確實(shí)實(shí)得到了同行的譽(yù),,學(xué)校的表彰,既然我選擇了教師,,我便會義無返顧,,一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。
附送:
新的學(xué)年,,為使學(xué)生們盡快適應(yīng)這個氛圍,更好的完成學(xué)業(yè),,我還是打算先從德育工作入手,。具體計劃如下:
一、抓住閃光點(diǎn),,及時鼓勵賞識學(xué)生,。
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),,學(xué)困生更需要表揚(yáng),。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,,引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,,從而向好的方面發(fā)展,。
基于班級學(xué)生的現(xiàn)狀,從七年級下學(xué)期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法,,對七年級期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng),,激勵他們在表揚(yáng)他們的同時,我并告訴其他同學(xué)在月考,、期中,、期末考試中有進(jìn)步的學(xué)生也會一如既往地獎勵。激勵措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。基于此,,才調(diào)動了所有學(xué)生的積極性,,有利于提高學(xué)生的思想意識。
二、身正為范,,身教重于言教,。
首先,我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價自己,,能在各方面注意為人師表,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,遇順境不驕傲,,遇逆境不消沉,,樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,對事業(yè)的追求,,樂觀向上,、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,,以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作。
對學(xué)生的教育,,應(yīng)該把如何做人放在的努力,,學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,成績裴然,,各科任教師均反映良好,。
本學(xué)期初一年級,以育人為本,,德育為先為指導(dǎo)思想,,以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)先做人后成才為中心,著眼于學(xué)生未來發(fā)展的潛能,,采取德育生活化的策略,,重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二,、具體工作:
1,、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動,,通過學(xué)生的主動參與,、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式,,爭做行為規(guī)范示范班,,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批行為規(guī)范小明星,,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小市民,。
2,、充分利用各種教育實(shí)踐基地,有效組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。
3、建設(shè)溫馨教室,,體現(xiàn)人與人之間相互尊重,,理解與支持,建立和諧的師生關(guān)系,。
4,、以學(xué)會感恩,關(guān)愛他人,,懂得責(zé)任,,恪守誠信為本學(xué)期德育的主題,促進(jìn)學(xué)生核心價值觀的形成,。
三,、教育內(nèi)容及措施:
1、用班會進(jìn)行常規(guī)教育,,抓好紀(jì)律,、禮貌、勞動,、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),,使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。為學(xué)生自我管理打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、班級開展以下活動:
自我擔(dān)任班主任以來,,在親身的教學(xué)工作實(shí)踐中,使我深深地感到:
班主任工作是一種甜蜜的苦差使,,工作辛苦,,責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,,學(xué)生的成績是否能夠提高,,班主任起著關(guān)鍵作用??梢哉f有一個好的班主任,,就會有一個好的班級,。
一、指導(dǎo)思想:
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任,,首先就是要對得起學(xué)生,,其次還是要對得起學(xué)生,最后但是要對得起學(xué)生,。
二,、班級基本情況和目標(biāo):
我班共有學(xué)生55人。其中男生35人,,女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:
建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。
三、工作要點(diǎn),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1,、班級工作計劃。
要以全國少工委頒布的加強(qiáng)少先隊思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容,,根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排,,引導(dǎo)少年兒童開展各項實(shí)踐活動。要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),,面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,,如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等,,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。
2、營造向上氛圍,。
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),,努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。
制定班級公約,、班風(fēng),,給自己班級、小隊取個新名字,,創(chuàng)作班歌等,。
布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角,、衛(wèi)生角,、金色童年、我們在這里成長等文化背景,。
華的機(jī)會,,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3、班干部培養(yǎng)工作計劃,。
班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部,。
學(xué)校管理-初一德育工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期已將結(jié)束,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下,,在同事們的關(guān)心和幫助下,,我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作。眾所周知,,班主任工作的核心是德育工作,,它是推動班級前進(jìn)的一項有效的措施,。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級實(shí)際,,我班采取了一系列的德育工作措施,,具體的做法如下:
一、激勵目標(biāo),,形成推動力,。
開學(xué)初,我在班級提出了一個長期目標(biāo):在各項活動中勇爭第一,。在這個目標(biāo)的激勵下,班級學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中,,本著重在參與,為集體爭光的宗旨,,全班同學(xué)盡心盡力,,雖未能獲獎,卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運(yùn)會上,,每位同學(xué)都銘記大會口號:不揚(yáng)一片紙,,不棄一件廢品,做文明運(yùn)動員,,做文明觀眾,。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)時時刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運(yùn)動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌,。
隨后,,我又不失時機(jī)地提出了爭取好成績向父母負(fù)責(zé)的目標(biāo),組織了為提高學(xué)習(xí)成績立功等自主學(xué)習(xí)活動,,并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),,而且分小組、個人展開比賽,。由于目標(biāo)明確,,個人任務(wù)具體,調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績好的學(xué)生利用下課休息時間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課,,成績差的學(xué)生虛心向老師,同學(xué)請教,。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流,,檢查學(xué)習(xí)情況,幫助釋疑解難,,出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。
二、展開活動,,形成凝聚力,。
對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說,常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,,我收集大量資料,在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,,并給他們講述事在人為,,重在參與的道理。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,,讓同學(xué)們在班級開展豐富的班會活動,,如:《生命在你手中交通安全教育》,《從小事做起,,以德律已》,,我能行才藝展示等等。人生每月一道作業(yè)題11月份的題目海納百川,、有容乃大學(xué)生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后,班級但凡有一點(diǎn)小摩擦,,只要一提到這個作業(yè),,就都會主動承認(rèn)自己的錯誤,也寬容了他人的過錯,。通過這些活動,,學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力,。
三,、完善制度,形成約束力,。
班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性,,才能形成合力,共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,,我用自主管理的辦法,給每一位學(xué)生管理任務(wù),,讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己,。
本學(xué)期我班用的方法是:
1,、是建立值周班長制度,按學(xué)號輪流執(zhí)政,,2,、是對班上紀(jì)律管理,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,,時時總結(jié)評比,。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),,學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。
3、是民主改選班干部,。
4,、是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開展競賽,,先進(jìn)的加分,落后的減分,。
5,、是大膽放權(quán),時時指導(dǎo),,讓學(xué)生自主管理,。自習(xí)課、上午,、下午各個時段的管理細(xì)化到班隊干部,,各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,,又給班級帶來了活力,,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
四、家教感染,,形成吸引力,。
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,,能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),,同時,,也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū)。學(xué)校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺,我們可以和家長面對面地交談,,來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,,同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長,讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解,。而且家長之間也可以相互交流,,得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系,,充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,,家長參與管理,也極大地感染了學(xué)生,,使他們倍受鼓舞,。,從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。
通過以上的具體措施,,本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在今后聽工作中,,我會取他人之長,,補(bǔ)自己之短,不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作,。
本學(xué)期,,我擔(dān)任七年一班班主任工作,班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心是德育工作。
一,、了解心理,,做好指導(dǎo)。
1,、充分了解學(xué)生,。正如世上沒有兩片完全相同的樹葉,每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,,與學(xué)生交朋友,,熟悉每一個學(xué)生的情況,。選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,,班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),,具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,,對癥下藥,,把心理醫(yī)生工作做好、做活,、做細(xì),,達(dá)到因人施教的目的和效果。
2,、耐心勸導(dǎo),。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,要注意尊重和愛護(hù)他們,,教育他們要動之以情,,曉之以理,循循善誘,。既不傷害學(xué)生的自尊心,,又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,,不僅要指出他們的不足,,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),加以鼓勵,。特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),,通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,,使學(xué)生的思想問題得到解決,。
出處 m.sevw.cn
3、重視心理健康的指導(dǎo),。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo),。
二,、以身作則,引導(dǎo)學(xué)生,。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:教師個人的范例,,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。身教重于言教,,榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,,而且觀其行,。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),,班主任的一言一行,,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,,以良好的形象率先垂范,,潛移默化地影響著我的學(xué)生。
三,、優(yōu)良學(xué)風(fēng),,塑造學(xué)生。
身為班主任,,抓好班級學(xué)風(fēng),,是義不容辭的責(zé)任,因?yàn)?,?yōu)良的學(xué)風(fēng),,是班集體的生命線。一個班集體,,是否優(yōu)秀,,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力,,可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念,,我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問,學(xué)生問學(xué)生,,學(xué)生問老師,,還有時讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中,,問是開啟知識殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動發(fā)問,,可以增加學(xué)生的自信心,,交流師生情感,縮短師生間的距離,,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí),,教學(xué)相長,能起到事半功倍的效果,。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣,。
四、加強(qiáng)溝通,,贏得家長支持,。
教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此,,班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項重要的日常工作來做,。通過與家長的接觸,,不僅要使家長重視對孩子的教育,而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作,。
癡心一片終不悔,,心血澆開希望花,這些年來,,我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水,,但我也確確實(shí)實(shí)得到了同行的贊譽(yù),,學(xué)校的表彰,,既然我選擇了教師,我便會義無返顧,,一路走下去,。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花。