總結(jié)是一種思維的整理和梳理,，可以提高思考的深度和廣度,。在寫作過程中,，注意語法和標(biāo)點的正確使用非常重要，下面列舉一些常見的錯誤和注意事項,。最后，希望大家能喜歡這些總結(jié)范文,，并能從中獲得一些有益的啟示和收獲,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇一

經(jīng)過在深圳中集專用車有限公司的大半個月的培訓(xùn),，我在自身努力學(xué)習(xí)，以及領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)心和幫助下,，已初步融入到了深圳中集專用車有限公司這個大家庭中。個人的思想覺悟和工作水平有了顯著的提高,，也順利完成了從學(xué)生到社會人的初轉(zhuǎn)變,，由此感觸頗多。

為期12天的焊接培訓(xùn)是人事行政部按領(lǐng)導(dǎo)指示,，針對我們培訓(xùn)生的實際情況特別安排的,。通過從理論到實際的焊接培訓(xùn)，使我們初步了解公司焊接工藝及產(chǎn)品的知識,。并通過每天早的軍訓(xùn)培養(yǎng)我們服從命令,，按部生產(chǎn)的思維模式，使我們成為一名合格的中集人,。整個培訓(xùn)使我受益良多,，主要談?wù)勔韵聨c：

一、以踏實的態(tài)度工作學(xué)習(xí),，去浮躁留沉穩(wěn),。

“挖一百個坑，不如種一顆樹”,。年輕是我們最大的資本,，但有時年輕的我們太過于浮躁。沒法靜下來,，沉不住氣,，受不了累，吃不了苦,。如果沒法讓自己以踏實的態(tài)度去做事去做人,，那么年輕的我們就會付出沉重的代價。沒有哪個領(lǐng)導(dǎo)會信任一個浮躁的人,，特別在重工業(yè)行業(yè),，往往我們的一次不踏實就會造成難于估計的惡果。人,，就應(yīng)當(dāng)像“人”字一樣,，永遠(yuǎn)向上而雙腳踏地。所以在培訓(xùn)期間,，我踏踏實實的按李班長和周班長的教導(dǎo)來努力學(xué)習(xí),，積極配合同組同事，與同事心往一處想,，勁往一處使,，不計較干多干少,，不怕吃苦，不怕受累,，堅定不移地把班長每天布置的考核任務(wù),，力求完美地去完成。

二,、要學(xué)會借鑒,，不要埋頭只顧自己干。

“他山之石,，可以攻玉”,。講的就是可以借鑒別人好的強的一面為己用，這樣自己也會進步很快,。在焊接學(xué)習(xí)過程乃至今后的學(xué)習(xí)工作,，這都是放置四海皆準(zhǔn)的硬道理。學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗是自我成功的捷徑,，要多觀察多分析別人成功與失敗的經(jīng)驗,，這樣才能少走彎路，早成才,。

三,、同事齊心，其力斷金,。

一加一在什么情況下大于二?在兩人團結(jié)情況下大于二,。一加一在什么情況下小于一?在兩人鬧矛盾不團結(jié)情況下小于一。在制造生產(chǎn)時我們就是生產(chǎn)流水線的一份子,，必須同心協(xié)力才能以最快的速度做出最好的產(chǎn)品,。如果中集是一輛車，那我們就是它身上一個個零件,，只有團隊合作才能推動中集向前飛馳,。我們不需要個人英雄主義，我們需要集體合作精神,。

四,、堅持做事先做人，努力做好日常工作,。

“為人處事,，先學(xué)為人方能處事”,。在技術(shù)中心王平王工在給我們做專業(yè)培訓(xùn)時曾經(jīng)說過,，一個好的工程師不僅要技術(shù)過關(guān)，做人更要過關(guān),。很多時候,，工程師的工科思維在他們與人交往和溝通時會造成一些困擾,。而要消除這種困擾更多是靠自己在做人處事上的細(xì)心學(xué)習(xí)，只有學(xué)會做人了,，才能做事,。畢竟做不好人就沒有同事愿意配合自己，沒人配合就不能完成工作任務(wù),。所以我堅持做事先做人,，努力做好日常工作。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我覺得自己應(yīng)該著重以下幾點：

1,、出勤方面,，每天都能提前十到二十分鐘到達(dá)崗位，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備,。

2,、學(xué)習(xí)方面，虛心請教每個工人師傅和班長,，不恥下問,，決不不懂裝懂。

3,、關(guān)系處理方面,，努力和每個接觸到的人處好關(guān)系，與其他同事加強溝通,，密切配合,，互相支持，保證整體學(xué)習(xí)工作不出現(xiàn)紕漏,。在工作中確定自己工作原則,，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時完成,，做到了主動幫忙,，主動完成。

五,、加強學(xué)習(xí),，以發(fā)展的眼光看問題，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高,。

“不要讓眼睛禁錮了想象力”,。在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會上蔣總提到的我們的夢工廠時，我意識到了我們培訓(xùn)生其實只是帶著有色眼鏡看公司的現(xiàn)在發(fā)展?fàn)顩r,，缺乏一種想象力,，給眼前的困難和挫折所嚇倒。我們必須具有先進的觀念,，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切,，充分發(fā)揮我們的想象力去創(chuàng)造中集美好未來,。堅持永無止境的努力加上永不被禁錮的想象才能創(chuàng)造我們的夢工廠。

六,、存改善之心,，做改善先鋒。

“事事可改善,，人類進步來源于每次的改善”,。蔣總在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會上提出這個改善的理念。誠然,，只要事事可改善,，天天有改善，我們就具備了無限發(fā)展的核動力,，在我焊接培訓(xùn)過程中我也發(fā)現(xiàn)到這樣的一個現(xiàn)象,，就是每次換焊絲時候都很麻煩。有沒有可能把這個換焊絲的動作省掉呢?我正在思考著這個問題,，希望能早日解決這個問題,，讓其得以改善。

七,、存在的不足與反思,。

“一個硬幣總會有正反兩面”。在剛開始接觸焊接氣割時我會有所畏懼,，后來經(jīng)過多次嘗試已經(jīng)掌握了基本操作技巧,，希望在以后下線的工作學(xué)習(xí)過程中可以做到膽大心細(xì)，爭取以最快的速度去適應(yīng),，踏踏實實把車間生產(chǎn)線的學(xué)習(xí)工作做好,。

總之，這一大個月來,，我比以前有了很大的進步,，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識上、焊接實操及理論知識上有了明顯提高,，這些進步是與領(lǐng)導(dǎo)和班長們對我極大支持和幫助的結(jié)果離不開的,。這次焊接培訓(xùn)讓我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗，我會吸取這次培訓(xùn)得到的經(jīng)驗教訓(xùn),，以最佳的狀態(tài)把以后的工作做好,，以回報公司，回報社會,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇二

如何有此奧德學(xué)習(xí),，才能提高效率，這是一個值得思考的問題,，任何時候都離不開的,，就像培訓(xùn)和學(xué)習(xí)一樣,。下面是本站小編為大家收集整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得分享,，歡迎大家閱讀。

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動，通過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

2、熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，你會得到的回報,。

3,、以身作則，為人師表,。

在教學(xué)實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進,，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益,。

在信息時代,，教師既不會被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威,。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師角色,，教師之所以是教師，在于教師能在智力,、情感,、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,，教育的根本特性是以人育人,。有了信息技術(shù)，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來,，有精力和時間真正進行以人育人的活動?，F(xiàn)代教育技術(shù)進入到教學(xué)過程中,，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計者,、開發(fā)者,、社會文化的詮釋者、教育的研究者,，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和開發(fā),。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計,、監(jiān)控,、研究和評價。在信息技術(shù)的環(huán)境中,，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體,，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者,。

夜深人靜時，我坐在電腦前,，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書,，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類,。

課件。

制作精良,。網(wǎng)上資源中,，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法,。而且,，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑,、教師論壇,、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

對知識的貧乏,，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足,，便向成功走了一大步,?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí),。其實這不過是一種托辭罷了,。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺,，八小時工作,，這個人人都一樣，非常公平,。但人與人之間的不同,，在于業(yè)余時間怎么度過。

當(dāng)今社會的生活,，豐富多彩,。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài),。就說網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識,，用信息,，長才干，出成果,，助推了自己的事業(yè),。可是也有不計其數(shù)的人,，把大好時光“網(wǎng)”費了,。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯,，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好,。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累,，每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),，或調(diào)閱課件，或與人交流,，或完成作業(yè),，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與,。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。

一、機會難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代,。

二、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng),。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實踐”,，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全,。

國學(xué),。

校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實地，持之以恒,，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點,，知道了做為一個人才，不只要懂外語,，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情。

三,、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日，永無止境,。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑,，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實際,，將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難,，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就,。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會已經(jīng)進入了信息社會,，世界已經(jīng)開始全面信息化,、全球化。所以,，為了適應(yīng)社會的發(fā)展,，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師,。通過此次培訓(xùn),，我收獲很多，體會深刻,。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：

1、在降低成本的同時保證質(zhì)量。

大家知道,，經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模，一般地,，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的,。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良,，提高了教育的效益,。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。但是,，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式,，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,，并不意味著教師作用是多余的，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者,，其作用也在逐步提升。

2,、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方,。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點,，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

3、按需進修,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng),。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動,。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性,。然而，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念,，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心,，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助,，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生,。老師是整個教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位,。在這樣一個模式下老師是主動施教者,，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容,。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與,。它的優(yōu)點是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學(xué)生缺乏主動的思考,、探索能力，其自主性,、積極性難以發(fā)揮,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇三

大家好,！我是來自高二年三班的xxx，今天我和大家分享的有三個詞,，兩句話,。分別是：危機,、自信、探索,；團結(jié)一切可團結(jié)的力量,、利用一切可利用的時間。

1,、危機。

同學(xué)們你們是否感受到身邊的危機,？其實身邊到處都是危機,，就看自己有沒有挖掘。我們會感受到身邊的同學(xué)的你追我趕,，我們會擔(dān)心自己名次的起起伏伏,，我們擔(dān)心退步后老師的談話，父母的責(zé)怪,，學(xué)校的`壓力,，就我們學(xué)校而言，你的名次退步,，就意味著你要暫停社團活動,，這一切的一切來臨之后，我們會多很多的煩惱,，而害怕煩惱的我們,，亦可以煩惱作為我們的危機，就如我自己,，現(xiàn)在是社團的社長,，有是學(xué)生會的主席，如果我也陷入退步的煩惱,，那后果就很嚴(yán)重了,，這也就是我所擁有的危機感。其實,，這些都是我們現(xiàn)在所可能出現(xiàn)的一些現(xiàn)實的危機,，志向遠(yuǎn)大的同學(xué)還可想象未來的危機。我們畢業(yè)后,，我們要就業(yè),，社會就業(yè)的敲門磚便是一紙文憑，沒有這文憑,，你就可能被拒之門外,，而此時，你連生存都成了問題,，試問這種危及的自己生命的事還不是危機嗎,？構(gòu)不成你前進的動力嗎,？當(dāng)然，除了就要,，還有你的人生,，也有可能因為缺少文化憑證而使你命途多舛。想到這些,，難道你還能夠不奮起,？當(dāng)然，最后我們要讓這些危機感給我們帶來壓力,，讓它成為我們前進的動力,，激發(fā)我們自己的潛能。

2,、自信,。

同學(xué)們，經(jīng)過的第一次的月考,，大家覺得如何,，是否有失去信心？我個人認(rèn)為,，我們是培優(yōu)班,，我們有的就是自信，我們也應(yīng)該自信,。為什么呢,？我們擁有好的老師，擁有很好的學(xué)習(xí)氛圍,，有更高思想素質(zhì)的同學(xué)在我們身邊,，而且，我們能進入培優(yōu)班,，也就說明了我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是過得硬的,。同學(xué)們，我們擁有這么多的優(yōu)勢,，請問我們還有理由不自信嗎,？然而，如果我們失去信心了怎么辦,？我認(rèn)為這沒什么,，只是我們現(xiàn)在還沒找到自己的優(yōu)勢。我們可以客觀的進行自我反思,，進行自我分析,，看到自己優(yōu)于別人的地方，缺于別人的地方,，這樣我們心里有底后,，便要開始有所行動,，優(yōu)勢我們充分發(fā)揮，有缺漏的向別人的學(xué)習(xí)彌補,，優(yōu)的更優(yōu),，缺的不缺，我們又怎么會不自信呢,？當(dāng)然,，我們現(xiàn)在的不自信很多是來自于學(xué)習(xí)，尤其是自己所缺漏的,，而這些缺漏的東西便要求我們不可以急于求成,，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步步向上,，而在平時，我們可以學(xué)習(xí)中一步步尋找成就,，如：你可以尋找不同檔次的題目,，從低檔到高檔，一檔一檔攻克,，慢慢積累成就,，積累信心。

3,、探索,。

同學(xué)們，你們是否認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個探索的過程,？沒錯,，小到各科的學(xué)習(xí)，大到學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí),，這些都強調(diào)探索的過程,。就算在做一個和簡單的題目，也要我們分析題干,，然后才得出答案,，跟別說那些難題了，我們往往要用盡渾身解數(shù),，不斷探究試驗,，最后才得出答案。而對于學(xué)習(xí)方法呢,？正所謂學(xué)無定法,，我們要尋找的是適合自己的學(xué)習(xí)方法，而要尋找的又是談何容易,？我們一定要有耐性,，敢于去試驗?zāi)切W(xué)習(xí)方法,，也只有我們經(jīng)歷后才知道如何操作，是否適合自己,。而我們的成功也不可能一蹴而就,，一定要在不斷的探索之中慢慢的前進。

4,、團結(jié)一切可團結(jié)的力量,。

我們這里的力量主要就是我們所能支配的資源。我們的老師是我們的資源,，他們擁有知識,，他們擁有經(jīng)驗，我們完全可以積極和他們溝通,，尋找解決問題的方法,。我們的同學(xué)是我們的資源，他們擁有成功的經(jīng)驗,，他們可以排解學(xué)習(xí)的煩惱,，助我們的學(xué)習(xí)一臂之力。學(xué)校班級的硬件設(shè)施是我們的資源,，如黑板,，如多媒體，還有學(xué)校的圖書館,，餐廳,，操場，我們要學(xué)會充分發(fā)揮他們的特點,，根據(jù)自己的生活,，自己的需要對他們進行分配，就如,，我們?nèi)绻懶『π?，但又希望晨讀，那么操場的寬闊就成了我們的資源,。唯獨如此,，你的學(xué)習(xí)才會充實，飽滿,。當(dāng)然,，你還有尋找自己的軟資源，比如自己的優(yōu)勢,，在學(xué)習(xí)上主要體現(xiàn)在自己的優(yōu)勢學(xué)科,。在高考，你很難每科都是狀元，但是綜合分?jǐn)?shù)也不可以低,，于是,，培養(yǎng)優(yōu)勢學(xué)科是非常必要的，你感興趣的學(xué)科,，你學(xué)得有感覺的學(xué)科就是你的資源,，一定要好好利用。

5,、利用一切可利用的時間,。

在高一年，相對是比較輕松的,，時間相對比較多,，但是這并不意味著你可以浪費時間。我們一定要合理安排時間,，珍惜一分一秒,，如可以參加社團活動，參加學(xué)?；顒?，提高自己的個人素質(zhì)和綜合能力。合理安排時間要求我們要把握好個人的規(guī)律,，什么時候做什么，什么時候要去哪里,，自己要有一定的概念,，如果你長久堅持，那么你就會漸漸讓自己時間安排更加清晰,。

同學(xué)們,，這些就是我和大家分享的學(xué)習(xí)心得，希望對大家有幫助,。

謝謝,！

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇四

10月21日至27日，有幸被組織安排前往北大接受小城鎮(zhèn)建設(shè)的短期學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我深知來之不易,，倍感珍惜。一周的學(xué)習(xí),，讓我深切感受到北大作為百年老校,、大學(xué)名校所蘊含的“思想自由、兼容并包”及民主,、科學(xué),、進步的歷史文化和先進思想，能跨進北大校門，耳濡目染那里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍,，零距離觸摸百年老校厚重的文化積淀,，親自感受大師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、儒雅的授課風(fēng)采,、深邃的理論研究,，真是美美的一頓精神盛宴。短短六天的北大校園生活,，給我留下了難忘的深刻印象,，收獲頗豐。結(jié)合學(xué)習(xí),、工作和自身實際,，談點對城鎮(zhèn)建設(shè)的感悟和體會。

一,、結(jié)合實際,，把握現(xiàn)狀是發(fā)展城鎮(zhèn)建設(shè)的關(guān)鍵。

貴州是一個最落后的省份,，作為邊遠(yuǎn)地區(qū),，更是感覺城鎮(zhèn)建設(shè)難上加難。小城鎮(zhèn)建設(shè)是省委省政府兩加一推的一項重要舉措,，也是三化同步的需要,。第一，加快推進小城鎮(zhèn)建設(shè),，是一項因勢利導(dǎo)的重大戰(zhàn)略,，是貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢、后發(fā)趕超的趨勢和城鎮(zhèn)化進程加快的態(tài)勢所決定的,，是大勢所趨,，規(guī)律使然。第二,，加快推進小城鎮(zhèn)建設(shè),，是一項因地制宜的重大決策。愈是山區(qū)地區(qū),，愈是要走小城鎮(zhèn)集聚發(fā)展的道路,，愈是要通過小城鎮(zhèn)這個大平臺來實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、來解決“三農(nóng)”問題,。第三,，加快推進小城鎮(zhèn)建設(shè)，是一項因時而動的重大舉措,。加快我省小城鎮(zhèn)建設(shè),，天時、地利、人和兼?zhèn)?。特別是國發(fā)2號文件明確提出,，為我省小城鎮(zhèn)發(fā)展創(chuàng)造了良好政策機遇。愈是后發(fā)趕超,，愈是要選擇正確路徑,，愈是要搶抓時機。

二,、搞好城鎮(zhèn)規(guī)劃是發(fā)展的前序,。

擁有再好的區(qū)位優(yōu)勢，再好的交通網(wǎng)絡(luò),，一個地區(qū)沒有一個好的規(guī)劃,，很有可能沒法發(fā)展起來。重視規(guī)劃,，不僅是一個地區(qū)有序系統(tǒng)發(fā)展的根本,，同時也是一個城市建設(shè)管理的基礎(chǔ)。現(xiàn)在城市的建設(shè),，更加依賴于前期的系統(tǒng)規(guī)劃,，這樣既能有序開展城市建設(shè)，還能合理減少基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中產(chǎn)生矛盾,，避免重復(fù)建設(shè),，相對節(jié)省建設(shè)投入成本。同時,，要重視規(guī)劃,，尊重規(guī)劃，遵守規(guī)劃,，保持規(guī)劃的嚴(yán)肅性、科學(xué)性,。對功能規(guī)劃,、形態(tài)規(guī)劃、商務(wù)規(guī)劃要做到有機的統(tǒng)一,。由于縣委縣政府的重視,，全縣的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都按要求做了規(guī)劃設(shè)計，這對指導(dǎo)我們發(fā)展有著重要的意義,。

三,、加強環(huán)境建設(shè)是城鎮(zhèn)發(fā)展的生命線。

環(huán)境美化是城市發(fā)展的源泉,，城市是一個人口集中生活,，社會活動最為頻繁的區(qū)域，要想讓人們對一個城市充滿幸福感，首先就要有優(yōu)美的生態(tài)居住環(huán)境,，能夠適宜居住,，讓所有路過這座城市的人們有種想居住到這里的沖動。這就是環(huán)境建設(shè)的重要性,，如果大家都不愿意留在這里生活,、工作、創(chuàng)業(yè),，那么這個城市也就失去了生命力,。創(chuàng)造優(yōu)美的城市環(huán)境能夠提升城市品味，發(fā)揮城市綜合效應(yīng),，增強城市生命力,。“環(huán)境就是生命線”,，這句話一點也不夸張,。市場經(jīng)濟的一個顯著特征是競爭。城市之間的競爭,，本質(zhì)上就是投資環(huán)境的競爭,。城市競爭力強弱，不僅要靠經(jīng)濟實力,，更要靠政務(wù)環(huán)境,、法制環(huán)境、市場環(huán)境,、人文環(huán)境,、生活環(huán)境等等。誰的環(huán)境好,，誰就能搶得機遇;誰的環(huán)境差,，誰就會敗下陣來。

四,、加大產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市建設(shè)的支撐,。

一個城市要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與繁榮，產(chǎn)業(yè)支撐是基礎(chǔ)性的,、根本性的,。一個城市只有產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，才能創(chuàng)造大量就業(yè)機會,、吸納大量人口并為國內(nèi)國外兩大市場的開拓與發(fā)展奠定基礎(chǔ),。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市綜合實力的基礎(chǔ)和標(biāo)志，城市新中心建設(shè)是城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的加速器和推進器,，城市發(fā)展的核心在于通過城市新中心的輻射平臺,，通過國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、提升產(chǎn)業(yè)的輻射能力,，從而最大限度的吸納整合資源,，推動城市協(xié)調(diào)發(fā)展。目前,，各地興起建設(shè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū),，都希望通過樹立獨特的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類型，來支撐城市自身發(fā)展,。就這次學(xué)習(xí)的北京而言,，由于是祖國的首都，有著得天獨厚的地理條件,，有著豐富的文化底蘊,，這次利用放學(xué)的時間，我去了一些地方,，就昌平區(qū)就發(fā)展了很多特色種植業(yè),，主要是發(fā)展蘋果樹，從其發(fā)展的規(guī)模來看,，也是我們這些落后地區(qū)無法比擬的,。除了能起到旅游效應(yīng)外，還能為當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂弧?/p>

五,、充分認(rèn)識自身不足,，努力后發(fā)趕超。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了十余年,，也到過大鎮(zhèn),，在小鄉(xiāng)工作，特別是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，發(fā)展小城鎮(zhèn)建設(shè)更是感覺難上加難,。就木引槽鄉(xiāng)來說，由于道路交通不便,，經(jīng)濟發(fā)展極為落后,。為了加快我鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)建設(shè)，鄉(xiāng)黨委政府也多次進行研究,，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口少，不足一萬人,，收入低,，不足4000元。沒有人愿意在就地買房生活,，有錢的要么去甕安,、附近的遵義,，就是選擇最差都要去珠藏和江界河鎮(zhèn)，所以在發(fā)展小城鎮(zhèn)上我們面臨著很大的壓力,。近年來,，鄉(xiāng)政府不斷的帶領(lǐng)人民群眾去探索發(fā)展各種特色種植業(yè)，發(fā)展過板蘭根,、桔梗,、太子參、金銀花等,，由于做不了發(fā)展的前沿陣地,，我們只有努力的去鼓勵群眾外出就業(yè)，多掙錢,，改善目前困境,，今年，我鄉(xiāng)就準(zhǔn)備發(fā)展核桃4000畝,，明年再發(fā)展3000畝,，充分利用省級二類貧困鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢，加強項目的申報和建設(shè),，抓住國家政策的傾斜,，力爭后發(fā)趕超，拉近與發(fā)達(dá)地方的距離,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇五

做老實人,、說老實話、辦老實事,，是我們黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),。“三嚴(yán)三實”體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的政治本色,、價值追求,、寶貴品質(zhì)和人生態(tài)度，是對當(dāng)代“老實人”標(biāo)準(zhǔn)的深刻闡述和生動詮釋,，我們要把它作為修身處世為政的基本遵循,?！叭龂?yán)三實”視域中的老實人,，體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神的有機統(tǒng)一，是忠誠者,、實干者,、擔(dān)當(dāng)者,、清廉者,，而不是傳統(tǒng)意義上的墨守成規(guī)、膽小怕事,、謹(jǐn)小慎微者,，更不是老好人、兩面人,、騎墻派,。

做老實人既要克服亂作為又要反對不作為。老實人謀事創(chuàng)業(yè)要實,，堅持從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律,，符合人民利益,，做到有所為有所不為。牢固樹立正確的政績觀,，堅決制止各種弄虛作假,、違法亂紀(jì)的亂作為，不搞急功近利,，短期行為;不擅權(quán)謀私利,，搞權(quán)權(quán)交易、權(quán)錢交易,、權(quán)色交易,、利益輸送。同時,，又要防止從一個極端走向另一個極端,，旗幟鮮明地反對為官不為。面對經(jīng)濟新常態(tài),、簡政放權(quán),、依法行政新形勢新任務(wù)新要求，充分發(fā)揮主觀能動性,，正視困難,，直面矛盾，主動適應(yīng),，迎接挑戰(zhàn),。應(yīng)當(dāng)明確懶政庸政怠政也是腐敗，不容許出現(xiàn)“門好進了,、臉好看了,、可事難辦了”“不吃、不拿,、也不干”現(xiàn)象,。

做老實人既要循規(guī)蹈矩又要改革創(chuàng)新。講紀(jì)律守規(guī)矩,，有令則行,，有禁則止，這是老實人的基本要求,。黨員干部必須忠誠于黨,、忠誠于人民、忠誠于中國特色社會主義,，做到在黨言黨,、在黨憂黨、在黨為黨,。嚴(yán)格遵守黨章,、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和廉潔自律規(guī)定等，堅決執(zhí)行組織決定,，自覺遵守組織程序,，主動服從組織安排，不做口是心非,、陽奉陰違的兩面人,。如果說循規(guī)蹈矩是老實人的底線要求，那開拓進取則是老實人的時代特征,。對待改革的態(tài)度,，是衡量老實與否的重要尺度。我們要當(dāng)改革的促進派,，正確把握改革大局,，想改革，謀改革,，善改革,。

做老實人既要嚴(yán)于律己又要敢于斗爭。老實人要嚴(yán)以修身,，堅定理想信念,，追求高尚情操，堅持用權(quán)為民,，克服特權(quán)現(xiàn)象,，堅守廉政底線，自覺遵紀(jì)守法,，但不能滿足于獨善其身,，面對錯誤思想和歪風(fēng)邪氣要堅持原則,、敢于斗爭。老實人絕不是老好人,，良好政治生態(tài)需要越來越多的“眼睛里容不得沙子”的人,。要堅決反對多栽花少栽刺的好人主義，不能是非面前不開口,，遇到矛盾繞著走,，更不能對錯誤傾向和不正之風(fēng)，不制止,，不爭辯,，不斗爭，明哲保身,，躲閃回避,，無原則遷就，無底線退讓,。

做老實人既要埋頭苦干又要目光遠(yuǎn)大,。埋頭苦干、默默奉獻是老實人的鮮明底色,。做老實人要謙虛謹(jǐn)慎,，一步一個腳印，不好高騖遠(yuǎn);愛崗敬業(yè),，干一行愛一行,，在平凡崗位做出不平凡業(yè)績;樂于奉獻，把自己交給組織,，把青春獻給事業(yè),。老實人的本質(zhì)在于說老實話辦老實事，迂腐,、懦弱,、保守、沉默是老實人的過時標(biāo)簽,，既埋頭苦干又目光遠(yuǎn)大才是當(dāng)代老實人的完美品質(zhì),。這個意義上的老實人，應(yīng)該具有廣泛學(xué)習(xí)的大視野,，運用戰(zhàn)略思維,、辯證思維、系統(tǒng)思維,、底線思維,、法治思維思考問題、謀劃工作;應(yīng)該具有海納百川的大胸襟，既講原則又講風(fēng)格,，既講黨性又講情義,，與人為善，待人以誠,，嚴(yán)以律己,，寬以待人;應(yīng)該具有敢為人先的大境界，不但肯干實干,，而且會干善干。

做老實人既要慎用權(quán)力又要敢于擔(dān)當(dāng),。老實人應(yīng)該把慎權(quán)與擔(dān)當(dāng)完美統(tǒng)一,，慎權(quán)是基礎(chǔ)、本色,，擔(dān)當(dāng)是追求,、境界，慎權(quán)支撐擔(dān)當(dāng)行為,，擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)慎權(quán)價值,。慎權(quán)要落實幾點：權(quán)為民所賦，權(quán)力來自人民,，黨員干部是人民公仆,，必須為群眾掌好權(quán)用好權(quán);權(quán)由法所定，落實權(quán)力清單和負(fù)面清單,，把權(quán)力關(guān)進法制“籠子”;有權(quán)必有責(zé),，實行責(zé)任清單，使權(quán)責(zé)相對應(yīng),，不遷就放任失職瀆職行為;用權(quán)不任性,，優(yōu)化內(nèi)部約束，強化體外監(jiān)督,，嚴(yán)厲懲治以權(quán)謀私,、利益輸送。敢于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部具有蓬勃朝氣,、昂揚銳氣,、浩然正氣的重要標(biāo)志。黨員干部要堅持原則,，求真務(wù)實,，開拓進取，迎難而上,，事出公心,，寧可損失自己的“羽毛”，也不當(dāng)太平官。時下有的干部采取極端的方式對待政商關(guān)系,，從過去的“勾肩搭背”變成了“背對著背”,，視商人、企業(yè)家為洪水猛獸,，避而不見或者“軟拒絕”,，這說到底還是缺乏擔(dān)當(dāng)精神，應(yīng)當(dāng)禁絕,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇六

大家好,！我是初三數(shù)學(xué)創(chuàng)新班的孟詳?shù)希軜s幸能夠在這里和大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會,?？缛胗糯箝T兩年半的時間,，我深深體會到育才積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,、培養(yǎng)領(lǐng)袖人才的辦學(xué)理念對我的影響。我很慶幸自己能成為育才學(xué)子,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會了分析與思考,，學(xué)會了合作與競爭，也學(xué)會了如何不斷超越,、提升自己,。

順利入選數(shù)創(chuàng)班，只是未來學(xué)習(xí)生活的一個新開始,，成績固然微不足道,，但學(xué)習(xí)中的一些體會，我很想與大家共享,，希望能對同學(xué)們有所幫助,。

我認(rèn)為一個人要想成功，就必須有明確的目標(biāo),，而且一定是符合自己實際情況的目標(biāo),，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄,。這個目標(biāo)可以分為近期目標(biāo),、中期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。我認(rèn)為近期目標(biāo)一定要是蹦一蹦就可以夠得著的,，是需要不斷調(diào)整更新的,。剛?cè)雽W(xué)時，我在班級處于中游水平,，記得媽媽對我說：“你一定要給自己找一個合適的位置,，不能滿足現(xiàn)狀,。”當(dāng)時我就把近期目標(biāo)定在進入班級前十名,。事實上在初一上的多次周練月考中,，我經(jīng)常處在十五名左右，但到了初一下,，我就基本穩(wěn)定在十名左右了,。后來，就從8,、9名提高到5,、6名、3,、4名,，在保送前的最后一次模擬考試中，我終于考到了班級第一名,！每一個育才初中部的孩子，從進入初中時都很渴望進入育才高中,，我也如此,。作為數(shù)特班的學(xué)生，我更希望進入數(shù)創(chuàng)班,，這就是我的中期目標(biāo),。在不斷提高自己近期目標(biāo)的同時，我知道我的中期目標(biāo)一定會實現(xiàn)的,！我目前的長遠(yuǎn)目標(biāo)就是做一個對社會對全人類有用的人,！當(dāng)我有了這樣的目標(biāo)的時候，我會覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西很多很多,。所以,，當(dāng)我學(xué)習(xí)有懈怠的時候，我會告誡自己,，你是在為你的理想而學(xué)習(xí),！這個時候，就會覺得有無窮大的力量推動著我,，所以學(xué)起來就會不覺得勞累,。人一定要有夢想，有目標(biāo),，因為熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景,！

當(dāng)然，僅僅有目標(biāo)還不行,，我們還要有好的心態(tài),。在育才的學(xué)習(xí)中，我想大家都有這樣的體會：就是高手如云！所謂“強中自有強中手”,，想要在狼一樣的對手中脫穎而出,，除了要有實力，心態(tài)更重要,！能進入育才初中的同學(xué),，每個人都有一段顯赫的過去：大隊長、班長比比皆是,、狀元,、冠軍不足為奇、優(yōu)秀更是每個人都有的標(biāo)簽,！在這樣的環(huán)境中,，挫折感經(jīng)常存在，總是不斷地體會被虐的感覺,。所以,，心態(tài)很重要，不能一遇到挫折就灰心喪氣,，一定要有堅定的意志,，這樣才能克服前進道路上的困難。我們要經(jīng)常自己給自己打氣,，一切皆有可能,，一定要相信自己！每個人都有機會,，沒有什么不可能,！

在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會看淡分?jǐn)?shù),，看淡成績,。比如我吧，考好了,，我不會欣喜若狂,；考不好，我也不會情緒低落,。在學(xué)習(xí)中,，我們要學(xué)會感恩，不但感恩我們的父母老師,，感恩我們的同學(xué)朋友,，我覺得有時候還要感恩那些考不好的時候，感恩那些失敗的經(jīng)歷,，因為這些經(jīng)歷,，讓我們有機會學(xué)會了總結(jié)和反思,。所以，我有一個錯題本,，每次考試做錯的題,，我都會記在錯題本上，它提醒我下次不要再錯,。

自信是成功的第一秘訣,。所以，無論考試考得怎樣砸,，我們都不要失去信心,，找到失敗的原因后，就忘掉這次考試,，帶著信心,，朝目標(biāo)努力。有問題不可怕,，可怕的是不知道問題是什么,，不知道如何解決問題。我們要相信自己是最棒的,！自己和自己的過去比,，只要自己比昨天在進步，就是最棒的,。我們總是天天想著超越別人，其實,，超越自我更重要,。當(dāng)你把自己做到最好的時候，也許你就會成為最好的那個,。

我們要相信自己,，要自信！當(dāng)然,，取得高分是有秘訣的,，我認(rèn)為，取得高分的秘訣不是你做對了多少難題,，而是你會做的題是不是全部做對了,。所以，考場上一定要認(rèn)真,，不要因為馬虎丟分,，因為馬虎丟的分是最冤枉的。我從小學(xué)開始,，媽媽就經(jīng)常告誡我,，馬虎是最大的毛病,，有些題不會做沒有關(guān)系，如果什么題都會做,，還上學(xué)干嘛呢,？不會不要緊，回頭再好好學(xué),。但會做的題一定要盡量作對,。提高正確率，減少失誤率,，這是高分的秘訣,。會的絕對不能錯，不會的盡最大努力做,，不犯低級錯誤,，誰能作到這一點，誰就一定是最高分,！

一定要重視課堂,。只有重視課堂，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率,，這是我學(xué)習(xí)經(jīng)驗中最主要的,。我課下學(xué)習(xí)是很輕松的，我從來沒有熬夜學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，因為很多知識在課堂上就學(xué)會了,。課堂上好好學(xué)了，課下可以省很多力氣,，要做到課堂上不走神,，思路跟著老師走。很多同學(xué)上課愛走神,，我這里告訴大家一些方法,，首先眼睛要盯住老師，老師在講臺上走到哪里我們的眼睛就盯到哪里,。更重要的是思路要跟著老師,，課堂上我們還要敢于提問，樂于提問,，善于提問,，課堂上老師問的問題，我們回答一定要積極,，這是我們集中注意力,，提高課堂效率最好的捷徑。

課堂上不懂的問題下課一定要及時問老師,，當(dāng)天的問題就當(dāng)天解決,。當(dāng)然也可以問同學(xué),，但不能不懂裝懂，否則我們不懂的知識會越積越多,。但是在問之前,，一定要自己先思考，經(jīng)過思考還不明白的.再問,。討論是一個很好的學(xué)習(xí)方式,，我們班就是一個熱愛討論的班級，在我們班有若干個小的學(xué)習(xí)團隊,，大家總是能各抒己見,，經(jīng)常是一題多解。我覺得對于知識點的理解,，你聽明白只是最低境界,，能講明白那才是最高境界！而討論,、參與團隊學(xué)習(xí)就是達(dá)到最高境界的最有效手段,！

偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，辛辛苦苦奪回來的分?jǐn)?shù)卻要被弱勢學(xué)科拉平得一無所有,，很不劃算,。我想我們中的很多人都有偏科的經(jīng)歷，我也不例外,。因為我從小就對數(shù)學(xué)感興趣,，又到了數(shù)特班學(xué)習(xí)，所以把大部分的時間和精力都投入到了數(shù)學(xué)上,，英語原本就差,，自己又不重視，英語成績一度落后到全班30多名,，經(jīng)常因為英語整體排名落后,。剛開始我還沒意識到問題的嚴(yán)重性,，殘酷的現(xiàn)實終于使我猛醒,，我下定決心狂追英語！于是,，我上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)不再糊弄，背單詞,，整理錯題,，向老師及優(yōu)秀同學(xué)請教終于，我的英語成績呈上升趨勢了,！藏在我心中永遠(yuǎn)的痛居然讓我有了小小的成就感,！也讓我明白了態(tài)度決定一切的道理,！

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇七

我組織孩子們玩桌面玩具，孩子們玩得不亦樂乎,，楠楠正在搭一個“城堡”,，卻發(fā)現(xiàn)積木不夠用了，于是他去搶涵涵的積木,，涵涵不肯給,，兩個人搶來搶去，誰也不肯罷休,，突然,，楠楠一使勁，把積木一下?lián)屃诉^來,，涵涵不愿意了,，一把推翻了楠楠搭建的“城堡”，楠楠不干了,，把涵涵的積木也劃拉的滿桌子都是,，接下來兩個孩子開始動手了，我急忙過去調(diào)解……在我的調(diào)解下,，他們同意盛玩具的盒子要放在大家都便于取放的地方,，大家拿一塊拼一塊，用完了一樣換一樣,，不要先搶在手里,。

小班幼兒的情感是很脆弱的，與同伴發(fā)生了矛盾,、同伴說了讓自己不高興的話,，遇到不順心的事等，不懂得如何去處理,、協(xié)商等,，類似的案例在小班的一日活動中時有發(fā)生。由于現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，生活中也只限于與家人交往,，是家庭中許多成人關(guān)懷、照顧的唯一對象,，也從而養(yǎng)成了他們樂意接受別人的東西,，卻不愿將自己的東西讓與別人的行為。為了能使幼兒的行為適應(yīng)社會需要,，我們應(yīng)積極利用幼兒園的一些活動來幫助他們學(xué)會“與人分享”,，消退自我中心心態(tài)，用分享的意識去學(xué)習(xí)交往的技巧,，促進孩子社會性發(fā)展,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇八

最近做題時常有如是的感覺：做過的題稍微變一變就不會了,，只能抓耳撓腮，望題興嘆,，百思不得其解,。尤其是一些以前做過，且做對題地類型題,，由于自己對問題理解模糊,，理解不透徹，甚至理解錯誤而常出錯,，叫人措手不及,。我們每天都要做許多題，對許多題總是不求甚解,，草草對對答案,，只要與答案相符，就漫不經(jīng)心地跳過去,，殊不知,，在這一知半解里暗藏“殺機”，差距一點點就形成了,，待有一天他們突然跳出來,，就有了“似曾相見不相識”的感受了。

1.每天做題后沒作對的,、或有疑問的問題,，都要緊追不放，積極詢問老師,、同學(xué),，不可草草了事，應(yīng)付應(yīng)付,。

2.每天不求做許多題,，但求做一道題就解決一道題，不僅僅要求會這一道題,，還要求掌握這一類型的題,。除此以外，日常學(xué)習(xí)時間的浪費也阻礙著我的進步,。同樣坐在書桌前,，每天看著太陽在小窗格里走一圈,，同樣是轉(zhuǎn)瞬即逝,，須臾之間的一天，別人就有時間寫完了作業(yè),，再搞點悠閑的小創(chuàng)作,，自己卻趴在桌前,，忙碌一天而無所作為。時間去哪里了?時間藏在一次次出去看電視,，出去接水中,。

1.將時間分成小塊，短跑速度比長跑速度快,。

2.合理安排學(xué)習(xí)與休息,，勞逸結(jié)合，使自己始終保持在最佳的`學(xué)習(xí)狀態(tài),，充分保持學(xué)習(xí)的活力和最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3.制定明確計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，將每一周,、每一天,、每一小時、每一分鐘的學(xué)習(xí)計劃安排到最細(xì)致,，最具體,，盡量杜絕時間的浪費?？偸窃诒痴b時,，尤其是背誦古文古詩時，經(jīng)常出現(xiàn)個別字出錯,。經(jīng)常是大段的文章背下來了,，僅僅因為有一個字缺漏或者畫蛇添足，而“前功盡棄”,。也常常有背完就忘,，忘完再記的感覺。不但浪費時間,，耗費精力,，還會打擊學(xué)習(xí)積極性，而且收獲甚微,。

1.深化理解,，從理解的角度去背，逐字逐句掌握內(nèi)容,，在理解的基礎(chǔ)上記憶,。

2.把握知識間的內(nèi)部聯(lián)系。在背一個新內(nèi)容的同時,，要及時聯(lián)想舊的知識,，新舊知識一起記憶，盡量做到“溫故而知新”。

3.適時鞏固,。要根據(jù)人類的遺忘曲線,，在遺忘最快的時候加以鞏固，直到徹底掌握,。

4.要把握知識的脈絡(luò)和發(fā)展過程,，明白知識的內(nèi)部聯(lián)系，將知識串聯(lián)起來,。寫后小記：希望能嚴(yán)格按照反思內(nèi)容,，全面提高自己。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇九

時光荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間還有一個月在濟南的培訓(xùn)就結(jié)束了。

從剛剛踏入國網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)院的迷茫,，到現(xiàn)在對于老師同學(xué)舍友的依依不舍,，感嘆時間過得飛快的同時，細(xì)數(shù)幾個月來的收獲,，不禁心生感激,，在此我想對送我來培訓(xùn)的湖北省供電公司說一聲“謝謝”，感謝公司對我們的重視,，給我們這樣一個機會學(xué)習(xí)提升自己;對國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的各位老師說一聲“謝謝”,，感謝你們的付出，從嚴(yán)寒到酷暑將知識傾囊相授;對共同學(xué)習(xí)的同學(xué)同事們說一聲“謝謝”,，感謝你們這幾個月與我共同學(xué)習(xí),，共同進步，讓我在學(xué)習(xí)之余收獲了受用一生的友誼,。

回首這四個月的日子,有歡笑,，有失落，但更多的是收獲,。期間有自己對電力相關(guān)理論知識認(rèn)識的更加深刻,，有實踐能力的大幅提高，也有對國網(wǎng)企業(yè)文化的加深認(rèn)識,，對人生的思考感悟,。

初到濟南，一開始迎接我們的便是一周的軍訓(xùn),。原以為告別了學(xué)校便不會再有這么嚴(yán)格的軍訓(xùn)了,，而事實告訴我們進入一個企業(yè)一樣需要嚴(yán)肅的紀(jì)律，特別是國家電網(wǎng)公司提出的“準(zhǔn)軍事化管理”便是要求我們有部隊一樣作風(fēng),，用軍隊的形式行為來要求我們的工作,，做到令行禁止,。軍訓(xùn)期間每天早上六點零五分集合——全班沒有一個人遲到;軍訓(xùn)第二天下著大雪，我們在雪地里練習(xí)齊步,、正步——沒有一個人請假。在這個隊伍里我感受到了壓力,，而更多的是激勵我拼搏向上的動力,。五天的軍訓(xùn)雖然很辛苦，但是我們都體會到其中的快樂,，來自全國各地的同事們經(jīng)過這次軍訓(xùn)都很好的互相認(rèn)識了,。軍事訓(xùn)練讓我深刻體會到人在逆境中是很容易成長的，也讓我體會到在壓抑環(huán)境下做事是多么的辛苦,。軍事訓(xùn)練也增加了我們生活習(xí)慣的訓(xùn)練,，每天按時起床睡覺，按時出操,，生活用品按照要求擺放整齊,，良好的生活習(xí)慣是一個人成功的保障，良好的品格是一個人成功的根本,，良好的能力是一個人成功的必備條件,。

正式培訓(xùn)是從電力設(shè)備的學(xué)習(xí)開始的，主要是以設(shè)備巡視為主要學(xué)習(xí)方向,，先后學(xué)習(xí)了變壓器,、互感器、線路,、開關(guān),、刀閘、gis,、二次設(shè)備等的巡視,，并學(xué)習(xí)了部分安全規(guī)程。理論的學(xué)習(xí)往往都是不夠的,，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也特意的為我們安排了兩天變電站的現(xiàn)場認(rèn)知實習(xí),，從現(xiàn)場實際了解了一、二次設(shè)備的作用,、構(gòu)造,、工作原理，并親自畫出了該變電站的主接線圖,，從而對整個變電站的接線方式及運行方式有了更深刻的認(rèn)識,，然后進行了事故的仿真操作，以便在以后的詳細(xì)仿真操作前對此有一個初步的認(rèn)識,，最后了解了該變電站的保護及自動裝置的配置情況,。由于之前對保護方面接觸較少,，通過這次參觀發(fā)現(xiàn)自己欠缺較多，從而為后來繼保部分的認(rèn)真學(xué)習(xí)做好了心理準(zhǔn)備,。

接下來進行了繼電保護,，二次回路及技能操作的學(xué)習(xí)，然后對10kv,、110kv,、220kv以及500kv的道閘操作進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固，其中包括填票,、仿真操作以及工作中的各項安全規(guī)程學(xué)習(xí),。我們還進行了電工基本技能、安全基本技能,、登高作業(yè)等方面的培訓(xùn),。這次的系統(tǒng)學(xué)習(xí)真正讓我們在今后的工作中做到了“心中有數(shù)”，從理論到實操,，包括登桿訓(xùn)練,、觸電人員急救、裝表接線,，每一項課程都細(xì)致而科學(xué),，讓我們真正學(xué)到了工作的方法，個人綜合素質(zhì)也得到了實質(zhì)性的提高,。

培訓(xùn)期間,，我們用一周的時間學(xué)習(xí)了特高壓電網(wǎng)課程，這門課程讓我們了解了中國電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài),，知道了當(dāng)今世界電力系統(tǒng)發(fā)展的趨勢和方向,。還穿插學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司概況，國網(wǎng)公司企業(yè)文化,，中國傳統(tǒng)文化等課程,。經(jīng)過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國家電網(wǎng)公司有了一個全面深刻的認(rèn)識,。國家電網(wǎng)公司把企業(yè)宗旨,、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向作為核心價值觀,，明確宣示公司對國家,、對電力客戶、對合作伙伴,、對員工,、對社會所遵循的價值取向和價值判斷。核心價值觀是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化的靈魂,，是國家電網(wǎng)公司賴以生存和發(fā)展的動力源泉,。核心價值觀的提出,，標(biāo)志著國家電網(wǎng)公司作為一個特大型國有骨干企業(yè)正步入快速發(fā)展時期，并對國家電網(wǎng)公司的快速健康發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動作用,。

素質(zhì)拓展培訓(xùn)是我們這次培訓(xùn)中的一個亮點,，也是培訓(xùn)的一個重要項目。素質(zhì)拓展自始至終都貫徹著兩個字：團隊,，拓展訓(xùn)練中的各個項目無不滲透著團隊的精髓,。一滴水只有放入大海才不干涸，而一個個體只有溶入團隊才能取得成功,，一個“人”只能是自己,，而更多的“人”聚集到一起,，為了共同的目標(biāo)而努力,，這就是力量，是永不后退,，這便是團隊,。素質(zhì)拓展的任何一個項目，七巧板,、畢業(yè)墻,、穿越電網(wǎng)、高空獨木橋,。沒有團隊的團結(jié)與協(xié)作,，我們幾乎不可能完成。在穿越電網(wǎng)與七巧板的策劃階段,，每個隊員都積極參與其中,，群策群力，為更好地完成訓(xùn)練項目貢獻了力量,。通過這兩個項目使我們清楚地認(rèn)識到團隊的力量,，個人無法完成的事情可以通過團隊協(xié)作很好地完成。團隊共同的目標(biāo)和隊友的鼓勵可以激勵個人發(fā)掘潛能,，在穿越電網(wǎng)過程中如果沒有團隊的整體目標(biāo),、沒有隊友的鼓勵，僅憑個人能力去完成這樣的項目是不可想象的,，在此過程中所有隊友都有一個信念,，那就是拼盡最后一絲腦力為團隊取得更好的成績而努力。同樣,，團隊還賦予我們自我控制的能力,，在七巧板項目中團隊所需要的是幾個小組之間的默契的配合，而不是個人平衡能力的展現(xiàn),，只有自我控制,、步調(diào)一致才能取得佳績,。

雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊湊而又充實的，但是國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院仍給我們學(xué)員安排了許多豐富的課余生活,，從而使我們身心上都得到了成長,。我參加了學(xué)院組織的五四紅歌會、運行培訓(xùn)部組織的拔河比賽,、文藝晚會演出,，等各項活動，深深感受到在國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院這個大家庭的歡樂,。在這個校園里,，國網(wǎng)公司給我們提供了最優(yōu)良的師資，最舒適的環(huán)境,，能夠在這樣的一學(xué)院里完成踏入工作前的崗前培訓(xùn)我們都心存感激,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了認(rèn)真的總結(jié),。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢,，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻,，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值,。由此，我給自己定了一個目標(biāo),，就是在一到兩年內(nèi),，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術(shù)水平,，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工,。在此基礎(chǔ)上，通過自己的不斷努力,，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近,。而實現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面,，另一方面則是對工作的態(tài)度,，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對待每一項工作,，努力把每一個細(xì)節(jié)都做好,，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標(biāo),。

合抱之木,，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行,，始于足下,?；厥姿膫€月的培訓(xùn)歷程，我感覺非常地充實,，這次培訓(xùn)令我終身難忘,。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始,，向著自己的目標(biāo)而前進!雛鷹勵志,，一飛沖天!

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十

參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽多位教育專家的講座,，參觀多所名校,，深為專家的博學(xué)和他們對學(xué)校教育管理的先進辦學(xué)理念所折服，為各校的校園風(fēng)貌所震撼,，久久不能息,。對本次培訓(xùn)的感受我覺得可以用紹興縣實驗小學(xué)“行智園”里的那幅楹聯(lián)“行萬里路里里可洞明世事，讀萬卷書卷卷皆點亮慧心,?！眮砀爬?。

本次培訓(xùn)有教育專家對課程改革的深刻詮釋,，在鐘啟泉《靜悄悄的革命——新課程的邏輯與課題》講座中，領(lǐng)悟到課程改革成功學(xué)校給師生帶來的巨大受益,，鐘教授以其對學(xué)校教育的獨特理解,，暢述了提高學(xué)生素質(zhì)的精辟見解，讓我對對學(xué)校教育的定義有新的理解“學(xué)校教育不是通往上流社會的階梯,，而是通向智慧的道路,，成功不能用金錢和權(quán)力來衡量，成功更意味著建立愛的關(guān)系,，增長個人才干,，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接,?！毙抡n程改革提倡化信息為知識，化知識為智慧,，化智慧為德性,。

本次培訓(xùn)還有教育專家對課題研修的權(quán)威指導(dǎo)。在關(guān)景雙《主題式課例研修行動》的講座中,，我切身體會到學(xué)校課例研究對造就高效課堂的促進作用,，倡導(dǎo)“教師學(xué)了，就有思想;做了,，就有方法;寫了,，就有底蘊,。”的教師自身發(fā)展理念,。認(rèn)為教師要獲得進步,，贏得質(zhì)量就要做到“專業(yè)引領(lǐng)做中學(xué)，學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗;同伴互動做中悟,，提煉經(jīng)驗觀點,，用筆說話寫中思，篩選觀點方法,?！逼渖钊霚\出的對課例研修方法的闡述，讓我們對課例研修有了深層次的理解,。

本次培訓(xùn)也有教育專家對學(xué)校管理的精辟見解,。每次考察完一所小學(xué)以后，總會在他們的精彩講座中受益匪淺,，在管理學(xué)校的許多方面茅塞頓開,，明白了一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要能夠在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化,、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),、引領(lǐng)教師成長，優(yōu)化內(nèi)部管理,、調(diào)適外部環(huán)境等方面有所作為,。領(lǐng)悟到一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者若能珍愛自己的學(xué)校，又能用智慧去治理它,，則辦學(xué)之樂就在其中潛滋暗長了,。

在名校考察中,，行走在校園大道,、教室走廊、各類用室之中,，感嘆其辦學(xué)條件之優(yōu)越,。園林式校園布局，富有人文氣息的亭臺長廊,、種類齊全的各類用室及教學(xué)設(shè)備,，深為其學(xué)校的完善的辦學(xué)條件及精致的校園文化布置所震撼，切身感受到何為義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。曹楊二中附屬學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,，學(xué)校前沿的辦學(xué)理念與素質(zhì)教育的完美結(jié)合，賦予學(xué)校前所未有的活力，學(xué)生的個性發(fā)展在學(xué)校教育中展露無遺,。學(xué)校創(chuàng)造機會讓學(xué)生走出校門,，融入社會，亦是我對教育發(fā)展所向往,，他們能做好充分前期安排和策劃,，讓學(xué)生分批次走進各類博物館，參加一些有益的社會實踐活動,，為學(xué)生創(chuàng)造更多了解社會科技發(fā)展的途徑,，切身體會知識技能的重要性，為學(xué)生樹立個人遠(yuǎn)大理想,，今后更好地融入社會所起的作用應(yīng)該是巨大的,。另外學(xué)校給師生創(chuàng)設(shè)出博覽群書的平臺，讓學(xué)生在“悅”讀中尋找人生前進的力量,，也是讓學(xué)生受益終身的,，能在這樣的學(xué)校讀書是幸福的，從這樣的學(xué)校走出來的孩子是陽光的,，是有抱負(fù)的,，也是社會發(fā)展所需要的。

在這里,，他們對優(yōu)秀教師,、有實力的骨干教師的在名利方面的“偏袒”，我們與之相比相差甚遠(yuǎn),。在骨干教師評定方面我們也許應(yīng)該制定更完善的選拔程序,，做好鑒定和斟酌,，選拔出真正意義上的骨干教師,。因為他們對優(yōu)秀教師群體的偏愛，為教師自身發(fā)展提供無窮的原動力,，激勵著廣大教師對教育的執(zhí)著追求,。學(xué)校的成功大多也得益于學(xué)校管理者對學(xué)校教育與學(xué)生全面發(fā)展的深刻理解，體現(xiàn)出一個好校長能帶出一所好學(xué)校,，造福一方人民,，在他們身上對教育事業(yè)的專注與奉獻精神，是我們每一個教育者應(yīng)該具備的,。

走過幾所學(xué)校,，聽校長介紹，他們對學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入金額巨大,，學(xué)校也有較寬裕的師資隊伍,，綜合科目的教師大部分有很強的專業(yè)知識與技能，甚至在個別社團活動中,，能聘請外來高水平教師組織教學(xué),，這在曹楊二中附屬學(xué)校的銅管樂社團中,，讓我得以親身體會。因為他們的演奏水平已經(jīng)接近專業(yè)的樂隊,。

著眼所考察的學(xué)校,，反思自己身邊的學(xué)校。覺得我們當(dāng)?shù)貙W(xué)校,，在辦學(xué)條件無法與之比擬的狀態(tài)下,，他們在學(xué)校校園文化布置等方面還是有很多我們可以借鑒的，如在教室走廊,，懸掛張貼學(xué)生作品或?qū)W生在校學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間;樓梯轉(zhuǎn)臺的地板貼上可愛的小腳印;教室門外,，貼上全班同學(xué)的合影、班級宣言,、班級愿景等;教室內(nèi)邊墻設(shè)置一排小書櫥,，擺放各類書籍，之間點綴些許盆花,，營造書香氛圍,。通過我們力所能及的付出，讓教室里凝聚濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，營造悠然而又生機盎然的生活氣息,，讓校園的每一個細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)管理者的用心，讓養(yǎng)成教育滲透在每一個精心布置的校園環(huán)境中,。充分挖掘教育中忽現(xiàn)的細(xì)節(jié)場景,，放大其潛在育人功用，完善其教育操作過程,，構(gòu)建出學(xué)校的特色項目,。

學(xué)校辦學(xué)優(yōu)劣，重要的還是學(xué)校管理者應(yīng)具有著博大無私的教育情懷,，有著對學(xué)校辦學(xué)的正確理念和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的正確觀念,，以及有一批愛校愛生，專業(yè)知識過硬,、不斷學(xué)習(xí),、能為學(xué)生一生發(fā)展而考慮的好老師。

也許我們也該反思我們作為學(xué)校管理者,，是否真正做到在其位謀其政,，任其職盡其責(zé)，學(xué)校有沒有因為我們的努力得到好的轉(zhuǎn)變,，在我們的任職期間學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有沒有得到進一步完善,，有沒有展現(xiàn)出更好的校容校貌。學(xué)生有沒有在我們開展的各項活動中某方面能力得到了提高。

本次培訓(xùn)遠(yuǎn)赴千里之外,，到上海等地培訓(xùn)考察學(xué)習(xí),，聆聽多位教育大師的精彩講座，是一次非常難得的培訓(xùn)經(jīng)歷,，深刻感受到教師的在職脫產(chǎn)培訓(xùn),，對教師自身專業(yè)成長重要性，在這里的所見所聞所思也將對我們今后的學(xué)校管理工作起重大作用,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十一

進入21世紀(jì),隨著全球經(jīng)濟一體化趨勢,企業(yè)間競爭范圍迅速擴大,競爭程度空前加劇,。下面是本站小編為大家整理的企業(yè)學(xué)習(xí)心得分享，供你參考!

前段時間,，我參加了企業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo),，受益良多,。我深刻領(lǐng)會到，作為一名合格的企業(yè)管理者,，應(yīng)該如何駕馭整個企業(yè)的運作機制,。并領(lǐng)悟到，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新,，以創(chuàng)新促效益,，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。

目前,，電力建設(shè)在飛速發(fā)展,，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下，多種經(jīng)營企業(yè)該如何在激烈的市場競爭中獲得市場份額,，在管理中實現(xiàn)經(jīng)濟效益,、社會效益的雙豐收，是一個值得研究和探討的課題,。通過這次學(xué)習(xí),，結(jié)合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點，我個人認(rèn)為,，電力多種經(jīng)營企業(yè)要想實現(xiàn)大發(fā)展，必須做好以下幾點工作,。

首先,，要毫不動搖的狠抓人力資源管理。

一個企業(yè)的發(fā)展,，重中之重,，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù),。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬馬中,，取上將首級”，也不在于他像張良一樣“運籌帷幄,，決勝千里之外”,，重要的是他能否如劉邦那樣，找到和使用好這樣的人,，即識人用人能力的大小決定了一個企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景,。古往今來，這樣的例子有很多,。劉邦用蕭何,、張良、韓信,，建立漢朝后曾說過,，我管理不如蕭何，計謀不如張良,，領(lǐng)兵打仗不如韓信,，但是我成功了，因為我很好地使用他們,，大家都成就了一番豐功偉績,。

多種經(jīng)營企業(yè)必須實施兩手抓、兩手都要強的職工隊伍建設(shè)方針,。一方面要繼續(xù)面向社會,，廣開才路，大力引進高素質(zhì)人才;同時對在職職工要積極培養(yǎng)和關(guān)心,，實現(xiàn)“三留人”,，即情感留人，待遇留人,，事業(yè)留人,。另一方面，對現(xiàn)有職工隊伍進行強化培訓(xùn),，達(dá)到鞏固提高的目的,，不斷挖掘其潛力，適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展,。信任是基礎(chǔ),，事業(yè)是平臺，利益是杠桿,，感情做紐帶,，一個企業(yè)管理者,，尤其是高級管理者，牢記這個用人方略,，就一定能充分調(diào)動員工積極性,，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻。

其次,，始終如一地開拓,、經(jīng)營市場，并培養(yǎng)核心競爭力以求生存,。

市場,，是一個企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場份額,，開拓多大的領(lǐng)域,，從一定程度上說，證實著一個企業(yè)發(fā)展的實力,。所以,，如何開拓市場、經(jīng)營市場顯得尤為重要,。電力多經(jīng)企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點,，開拓市場也必須依據(jù)行業(yè)特點逐步實施。

所謂核心競爭能力,，是一個企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素,。它不僅指某種獨特的產(chǎn)品或技術(shù)，還包括銷售渠道,、顧客服務(wù),、顧客群、品牌,、資金以及研發(fā)能力,。一個企業(yè)不可能擁有所有這些能力，但它必須發(fā)展一種不同尋常的能力,，才能成為一個擁有核心競爭能力的企業(yè);核心競爭能力是企業(yè)戰(zhàn)略的焦點,，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上,，獲取高于競爭對手的質(zhì)量水平,，并能移植到各分支機構(gòu)中。

具體到多經(jīng)企業(yè)要如何培養(yǎng)自己的核心競爭能力,，首先應(yīng)如前所述的分析我們的生存環(huán)境,、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢,，然后揚長避短,，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運作的機制,，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富最大化進行運作,，并且能夠適應(yīng)市場的變化。這種以市場為導(dǎo)向,，以股東財富最大化為目標(biāo)的運作機制自然會形成企業(yè)的核心競爭力,。定位、開拓市場,，培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本,。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經(jīng)濟的環(huán)境中生存。針對電力多經(jīng)企業(yè)內(nèi)部市場越來越小的生存環(huán)境,，必須加大外部市場的開拓力度,，采用多種方式擴大市場占有率，例如市場開拓,、企業(yè)收購,、兼并或聯(lián)合開拓等形式。積極增加電力多經(jīng)企業(yè)對外創(chuàng)收,。切實抓住國家開發(fā)西部等有利環(huán)境,，抓緊研究并制定電力多經(jīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加快多種經(jīng)營和各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐,。在比較短的時間內(nèi)完成市場的重新定位,，資源的優(yōu)化配置，調(diào)整股本結(jié)構(gòu),，形成所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分開后的代理機制,。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，真正做到以市場為導(dǎo)向,，主動面向市場,，認(rèn)真調(diào)查研究市場，積極開拓市場,，適時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，用市場適銷產(chǎn)品去占有市場,，開辟新財源,，打開新天地。企業(yè)光守是沒有出路的,，必須不斷在市場的發(fā)展中壯大自己,，在市場的變化中否定自己，商場中沒有長勝的將軍,，只有謹(jǐn)小慎微,、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去把握市場的脈搏,，建立與市場合拍的核心競爭能力，企業(yè)才能在大浪淘沙中謀得自己的一席之地,。

明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系,，建立完善的法人治理結(jié)構(gòu)。

清楚的產(chǎn)權(quán)界定,，是市場交易的前提,。由于歷史的原因，多經(jīng)系統(tǒng)普遍面臨產(chǎn)權(quán)不清的難題,。首先是明晰的資產(chǎn)關(guān)系,，這一點還相對容易操作。最難的還在于主輔人員的分離,。由于多經(jīng)公司用人的復(fù)雜性,，公司本身缺乏核心競爭力，對于在多經(jīng)工作的員工來說,，挑戰(zhàn)大于機遇,，未來充滿不確定性?？梢钥紤]用優(yōu)惠的政策待遇,，鼓勵退職，提前退養(yǎng),，身份置換,，解除。

合同,。

或帶股就業(yè),。但帶股就業(yè)可能帶來股權(quán)分散，不利于集中決策,，同時如果股權(quán)過于平均,，還會帶來老國企的弊病：如大鍋飯,，平均主義,，人員不能合理流動，建立不起激勵和約束機制,，以及進入和退出機制等,。所以要做到產(chǎn)權(quán)明晰，首先要解決人員的歷史遺留問題,，然后明確資產(chǎn)關(guān)系,，明確投資主體。只有明確了出資人,，公司才會有明確的使命,，公司的運作才可能建立在公司財富最大化的目標(biāo)之下,。公司的經(jīng)營人員才會有明確的定位，而防止所有者缺位帶來的資產(chǎn)運作效率低下矛盾,。另外有明確的投資主體,，享有對公司的剩余索取權(quán),，這是對投資主體承擔(dān)資金風(fēng)險的補償,，也為公司擴大再生產(chǎn)創(chuàng)造條件，只有將利潤集中投資于一定的項目,，才能形成一定的優(yōu)勢,，如果利潤分散的用于支付股利，企業(yè)最終將衰竭,。

公司法人治理結(jié)構(gòu)是指關(guān)于如何治理公司這一法人主體所采取的法定組織形式,。完善法人治理結(jié)構(gòu)的目的是達(dá)到公司各級各部門責(zé)權(quán)利的高度一致，公司的所有者和經(jīng)營者在所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的情況下如何密切配合，分工明確，協(xié)同工作,，相互制約,，圍繞公司財富最大化的目標(biāo)運作。即從組織結(jié)構(gòu)上保障公司目標(biāo)的完成,，包括股東會、董事會、監(jiān)事會和經(jīng)理層等四套班子的建設(shè)?，F(xiàn)代公司產(chǎn)權(quán)制度在確立法人財產(chǎn)基礎(chǔ)上，實現(xiàn)原始所有權(quán),、公司產(chǎn)權(quán)與經(jīng)營權(quán)的三權(quán)分離,，具有明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,，公司通過股東會,、董事會、監(jiān)事會和執(zhí)行機構(gòu)等公司治理結(jié)構(gòu)的設(shè)置和運作,，明確劃分責(zé),、權(quán)、利,，形成了調(diào)節(jié)所有者,、公司法人、經(jīng)營者和職工的制衡機制和約束機制,。

其實,，企業(yè)經(jīng)營管理的方略含蓋諸多方面，只不過分主分次而已,，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點點體會,，寫出來是一種收獲,，一種可以和別人分享心得的體驗。管理,，尤其是企業(yè)管理是一門很深的學(xué)問,，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實踐中不斷地探索,，從而達(dá)到實踐和理論的有機統(tǒng)一,。

現(xiàn)在我把自己在公司工作半年以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，在我這半年的工作中,，得到了公司各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，在此深表感謝!也從公司各位領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多經(jīng)驗和做法。

今天想就管理與激勵談?wù)勛约旱囊恍?/p>

心得體會,。

向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡明扼要的闡述不周之處望各位領(lǐng)導(dǎo)見諒指正,。

我作為領(lǐng)導(dǎo)者，對每一個員工都應(yīng)該做到公平,、公正,、客觀。能夠聽取下屬員工不同的意見,，工作中的分歧不能摻雜個人感情,。對下屬員工的嚴(yán)格要求，在我看來,，并不是對他們苛刻,，而是在真正的幫助他們，逼迫他們進步,，能適應(yīng)社會殘酷的競爭,。崗位競爭會越來越激烈，如果沒有過硬的工作作風(fēng)和技術(shù),，就會被市場所淘汰,。社會競爭力要靠我們積極的心態(tài)，努力工作,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進步，跟上社會發(fā)展的步伐,。我們也更應(yīng)該抓住現(xiàn)在行業(yè)的高速發(fā)展期這個機遇,，通過不斷的努力進步把自己提升到一個更高的層次。

我在工作中,，積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。在團隊管理中,，我會通過各種途徑樹立一個積極的榜樣,，讓每個員工都有一把衡量自己的標(biāo)尺，都有一個努力的方向,。在這次的員工評級制度中,，我極力主張過往不究，不追究員工以往的得失,，減輕員工的心理壓力,，以免給員工造成破罐子破摔的心理，努力能幫助每一個員工進步,。

我們不僅要深入學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)知識,，用理論業(yè)務(wù)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中,。在學(xué)習(xí)中，要有目的,，有方向,，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排,。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機感,、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識,、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部,，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平,，提高知識層次,，增強做好本職工作的能力。

在工作中,，我盡量做到將每一個員工,，每一個崗位的工作都細(xì)致化，通過工作程序,、

崗位職責(zé),。

工作表格等形式讓每一個員工都知道自己每天上班該做些什么工作，工作中有哪些要求,，讓員工每天的工作有目的性和針對性,，做到條理清晰分明。

20xx年大學(xué)畢業(yè)便有幸成為公司的一員，轉(zhuǎn)瞬間,，已經(jīng)在這里工作六年了,。六年的時光，讓一個剛出校門的青澀小子,，變成了有一定經(jīng)驗和能力的技術(shù)人員,。在這六年里，伴隨著公司的迅速發(fā)展,、壯大和管理制度的完善,，個人的能力也得到逐步的提高。在這六年里,，公司qcd各個領(lǐng)域都取得很優(yōu)異的成績,，這是和一個好的管理模式是分不開的，個人感覺以下的管理經(jīng)驗是很值得推廣和其他公司學(xué)習(xí)：

1,、加強控制,。

這里講的控制并不是指公司對公司員工的直接控制管理，而是指公司員工對產(chǎn)品的質(zhì)量,、數(shù)量和成本的控制,，促使全公司每一個部門、每個科室,、每個崗位,、每位人員都在為完成公司的總目標(biāo)而努力。公司為加強員工的品質(zhì)意識和成本意識,，從部門領(lǐng)導(dǎo)到員工進行多次的相關(guān)培訓(xùn),。從而使每位職工都能自我衡量自己的能力，盡全力干好本分工作,。人人注重確保產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量,，認(rèn)識到浪費、額外開支等因素是自己部門和企業(yè)實現(xiàn)目標(biāo)的障礙,。讓每位員工都能在工作中體現(xiàn)自我價值：都在為公司大目標(biāo)的完成而發(fā)光發(fā)熱,。

2、注重溝通,。

公司不光注重產(chǎn)品的質(zhì)量,、數(shù)量和成本控制，也同樣注重人本管理,。人是有感情的,，公司管理者與被管理者的溝通關(guān)系對調(diào)動職工的積極性有著極大的作用，是企業(yè)成功與否的至關(guān)重要的因素,。公司各個部門之間溝通方式,，有定期的報告制度，如每天的品質(zhì)向上中心舉行的會議，對日常的品質(zhì)狀況進行報告;每個月開展的新車型會議制度,，對新車型推進狀況進行溝通等等,。同時，公司也注重上下級之間和同事之間的溝通,，如部門或者科室人員的自主聚會活動;員工工作調(diào)動的歡送活動等等,。公司還鼓勵各級領(lǐng)導(dǎo)在工作之余和客戶相互交流以及結(jié)伴參加社交活動等，以達(dá)到溝通及建立和諧的人際關(guān)系目的,，使企業(yè)一切經(jīng)營運作暢通無阻,。

3、尊重員工,。

公司對員工尊重主要表現(xiàn)在尊重員工個人隱私和滿足員工的各種合理需求,，對員工表示信任，使每個員工都感覺到企業(yè)的溫暖,。如改善員工的工作環(huán)境,、食堂環(huán)境和宿舍環(huán)境，每年組織員工外出旅游或者員工自行旅游公司給予限額報銷,，公司每年安排員工進行一次體檢等等,。公司是中日合資企業(yè)，公司黨政工團積極為員工爭取更多利益,，在夏季給員工發(fā)放清涼飲料和高溫補貼;過年過節(jié)都為員工發(fā)放慰問金，為住宿搭建娛樂設(shè)施：羽毛球場,、網(wǎng)球場等,。公司工會為豐富員工業(yè)余生活，組織員工風(fēng)采大賽,、中秋晚會,、忘年會以及舉辦各種體育競賽活動等。所有這些大大提高了企業(yè)文化,，使廣大員工對企業(yè)形成一種歸屬感,，盡心盡力效忠企業(yè)。

4,、善于激勵,。

最好的管理辦法莫過于發(fā)動員工們提出合理化建議。公司開展了提案建議制度,，有用的建議都會得到贊揚,，有價值的建議，視其不同情況會得到各種相應(yīng)的獎勵,。這樣使企業(yè)絕大多數(shù)人參與決策和決策的實施,、解決問題等，企業(yè)在決策管理中不斷得到完善。公司每年組織開展qc活動,，從生產(chǎn)中的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題提出好的改善意見,，參加qc活動的人員，公司都會有一定獎勵,，優(yōu)秀的qc小組會代表公司去日本母公司進行發(fā)表,，這些都大大激發(fā)了員工對qc活動的熱情，員工為公司提供了許多好的改善意見,，提高公司效益和降低生產(chǎn)成本,。去年我公司qc小組參加日本大會時得到金獎。同時,，公司還注重人材的培養(yǎng),，鼓勵員工接受再教育學(xué)習(xí)，為符合條件的員工學(xué)習(xí)給予報銷,，激勵廣大員工學(xué)習(xí),。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十二

隨著社會的快速發(fā)展，求知欲望已經(jīng)成為現(xiàn)代人的共同特點,。學(xué)習(xí)是人們獲取知識,、提高技能的主要方式之一，而分享所學(xué)所悟則是將知識和經(jīng)驗傳遞給他人的重要途徑,。本文將分別從學(xué)習(xí)的價值,、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的心得,、分享的價值以及分享的方式五個方面來闡述學(xué)習(xí)與分享的心得體會,。

首先，學(xué)習(xí)具有巨大的價值,。學(xué)習(xí)可以不斷豐富自己的知識儲備,，提升自我能力。古人云：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”只有通過不斷學(xué)習(xí),，才能夠獲得廣博的知識積累,，培養(yǎng)扎實的思維能力，提高工作和生活的質(zhì)量,。同時,，學(xué)習(xí)也能夠拓寬自己的眼界，開闊思維,，增強創(chuàng)新意識,。喬布斯在他的名言中曾說：“把你的心靈擴展到你所能到達(dá)的地方,，再更遠(yuǎn)一些?！边@句話告訴我們,，只有通過學(xué)習(xí)，才能夠不斷超越自我,，走在時代的前沿,。

其次，學(xué)習(xí)需要掌握正確的方法,。學(xué)習(xí)是一個長期,、系統(tǒng)、有規(guī)律的過程,，而良好的學(xué)習(xí)方法則可以提高效率,。首先，合理安排時間是學(xué)習(xí)的前提和保障,。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,，劃定一個合適的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每一天的時間,。其次,，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)重點和難點。通過對教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，帶著問題和思考進行學(xué)習(xí),，可以更好地理解和掌握知識。另外,，運用多種學(xué)習(xí)方法,，如閱讀、思考,、討論、實踐等,，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果,。最后，要善于總結(jié)和歸納所學(xué)內(nèi)容,，及時復(fù)習(xí)鞏固是鞏固學(xué)習(xí)效果和消化知識的重要手段,。

然后，學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的心得,。首先,，堅持不懈是學(xué)習(xí)中最重要的品質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個漫長而艱辛的過程,，只有堅持不懈地學(xué)下去,，才能獲得最終的成功,。另外，要善于觀察和思考,。平時要多留心周圍的事物,，多思考其中的道理和原理。同時,，要善于提問和解疑,。對于自己不明白的問題，要敢于提問,，主動尋求答案,。此外，積極參與實踐也是學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵,。通過實踐,，我們才能將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，讓學(xué)習(xí)更加有意義,。

分享作為學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，同樣具有巨大價值。首先,，分享可以加深對所學(xué)知識的理解和掌握,。當(dāng)我們將所學(xué)知識通過口頭或書面的方式分享出去時，不僅要準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點,，還需要能夠應(yīng)對他人的質(zhì)疑和異議,。這樣一來，我們就不得不對所學(xué)知識進行深入思考和研究,，從而更加深入地理解和掌握它,。其次，分享可以增進人際關(guān)系,。通過與他人的交流和分享,，我們可以結(jié)識到更多的朋友，建立起更為廣泛的社交網(wǎng)絡(luò),。這對于個人的職業(yè)發(fā)展和個人成長都具有重要的促進作用,。

最后，分享的方式也是多種多樣的,。除了常見的口頭交流和書面分享外,，現(xiàn)在還有許多新興的分享方式，如微博,、博客,、論壇、網(wǎng)站等,。這些新的分享方式在傳播速度,、傳播范圍和傳播效果上都具有很大的優(yōu)勢,，可以讓我們更便捷、更廣泛地分享我們的所學(xué)和所思,。同時,，在分享的過程中，我們也應(yīng)當(dāng)尊重知識產(chǎn)權(quán)和他人的學(xué)習(xí)成果,，切勿惡意抄襲和盜用他人的知識和經(jīng)驗,。

綜上所述，學(xué)習(xí)與分享是相互關(guān)聯(lián),、相互促進的過程,。通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷豐富自己的知識儲備,，提高自我能力,；通過分享，我們可以加深對所學(xué)知識的理解和掌握,，增進人際關(guān)系,。因此，我們應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)的動力,，掌握好學(xué)習(xí)的方法,，體會學(xué)習(xí)的心得，并積極分享所學(xué)所悟,，共同促進自身和他人的成長和發(fā)展,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十三

或許是胎教的作用，琪琪的聽故事習(xí)慣從還在媽媽肚子里就開始了,。每天晚上是我們母女固定的故事時間,，這種習(xí)慣一直沿襲到現(xiàn)在。孩子大了我也深深體會到閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時，也是他們獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，更是享受親子關(guān)系最好的方式，于是再忙我們也會擠出時間和女兒一起讀書,，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。自從幼兒園給孩子訂了《分享閱讀》后,，琪琪從被動的聽故事，過渡到現(xiàn)在的主動閱讀,，在不知不覺中,，使我和孩子都受益匪淺,。以下是我對《分享閱讀》的幾點體會與大家共勉：

我們都知道早期教育對孩子的重要性，早期教育是在家長的幫助下使孩子能快樂認(rèn)知,，在家長和孩子之間建立良好的親子關(guān)系,，閱讀無疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女兒都非常享受這個閱讀時間,，聽完故事孩子將美麗的故事帶入夢境,，幾次從睡夢中笑醒都說是夢到媽媽講的故事了。

我們都知道也許孩子在小的時候,，并不能稱之為閱讀,，而是用耳朵靜靜的聆聽，睜大眼睛仔細(xì)的觀察,，為什么媽媽能把一頁一頁漂亮的圖畫講成那么動聽的故事,，帶著這樣的疑問孩子慢慢長大到可以自己主動閱讀的階段。我很感謝幼兒園給孩子選擇了這樣的一套教材,，對孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣非常有幫助,。在《分享閱讀》的公開課我了解到，它分為教學(xué)讀本和家庭讀本,，教學(xué)讀本還有一本大大的讀本,，可以讓全班的孩子共同學(xué)習(xí)，互動教學(xué),。老師教會了孩子認(rèn)真的一個字一個字的大聲朗讀出來,，從視、聽,、想,、讀多個環(huán)節(jié)培養(yǎng)了孩子閱讀的好習(xí)慣。

三,、《分享閱讀》系列圖書的色彩明快,，奪人眼球。

四,、《分享閱讀》對孩子的認(rèn)知能力大有幫助,。

我在女兒的教育上，沒有刻意的讓她認(rèn)字,，我覺得沒有必要讓孩子過早的為了認(rèn)字而認(rèn)字,，而是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,?！斗窒黹喿x》又給了我很大的幫助，不知不覺孩子已經(jīng)認(rèn)識不少的字了,，能進行簡單的閱讀,，看見生僻字也會問我,，學(xué)習(xí)變得更主動了，令我非常欣慰,。這使我更堅信閱讀給孩子帶來的好處不可估量,，是她一輩子也受用不完的。

由于時間倉促,，以上是我對《分享閱讀》系列讀本的一些感受,，我認(rèn)為它是開啟孩子早期閱讀大門的一把金鑰匙，再次感謝幼兒園老師的正確選擇,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十四

首先,，我想說的是，每個人學(xué)習(xí)的方法和效果都是有所不同的,。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中,，我發(fā)現(xiàn)成功的秘訣是不斷嘗試、總結(jié)和改進自己的學(xué)習(xí)方式,。為此,，我想分享一些我在學(xué)習(xí)心得方面的體會，以期對大家有所幫助,。

第一部分,，提高學(xué)習(xí)效率的方法。我曾經(jīng)有過一段時間,，時間安排混亂,，經(jīng)常想學(xué)習(xí)但卻沒有時間，學(xué)習(xí)效率低下的經(jīng)歷,。后來,，我明白了提高學(xué)習(xí)效率的方法：時間管理，焦慮消除,，學(xué)習(xí)計劃和專注力提升,。做到這四個方面，就可以慢慢提高學(xué)習(xí)效率,。

第二部分,，學(xué)習(xí)態(tài)度的改善。很多時候,，學(xué)習(xí)不是單純?yōu)榱丝荚?，更多的是為了獲取知識和提升自己。因此,，我們需要改變學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度,，把它看做是自我實現(xiàn)和成長的過程，而非單純的“填鴨式”學(xué)習(xí)。我們要保持好奇心,，增強學(xué)習(xí)的興趣和熱情，不斷挑戰(zhàn)和嘗試新的知識和技能,。

第三部分,，互動與合作。學(xué)習(xí)需要交流和溝通,，需要和他人互動合作,。我們可以在學(xué)習(xí)上尋求幫助，與同學(xué)或老師進行討論和探討,，從中獲得不同的觀點和見解,，激發(fā)新的思路和創(chuàng)新。在互動合作中,，我們可以豐富知識和技能,，同時也可以結(jié)交新朋友。

第四部分,，心態(tài)的調(diào)整,。前面我們說了，學(xué)習(xí)不是單純的為了考試,，需要我們放下所謂的“大師兄”的壓力,，放下自我期望的包袱和想要證明自己的欲望。真正的學(xué)習(xí),，是為了自我實現(xiàn)和成長,。若能真正做到內(nèi)心平和、專注學(xué)習(xí),，才能在學(xué)習(xí)中獲取最大的成果,。

最后一部分，自我激勵和堅持不懈,。學(xué)習(xí)不是一朝一夕可以完成的事情,。我們可能會遇到挫折、失誤和失敗,。如何堅持不懈取決于我們的自我激勵,。我們可以將目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每完成一個小目標(biāo)便感一次良心,，增強信心和自信心,。同時，要從每一次有所進步中尋找樂趣,，堅持不懈地追求最終目標(biāo),。

以上是我的一些學(xué)習(xí)心得和體會。學(xué)習(xí)是一個終身增值的過程，我們可以通過不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的知識和技能,，提升自身價值和競爭力,。同時也要保持好奇心和學(xué)習(xí)熱情，與他人互動合作,，從中獲得更多的收獲,。相信只要我們堅持不懈，不斷改進自己的學(xué)習(xí)方式,，未來一定會因自身的付出而獲益匪淺,。希望我的學(xué)習(xí)心得，能對大家有所啟發(fā)和幫助,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十五

分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開展方式,，其價值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語言發(fā)展的伴隨閱讀階段，利用心理學(xué)家和教育學(xué)家為之精心設(shè)計的閱讀材料和方法,，在學(xué)?；蚣彝嵤┑拈喿x教育活動，它是在輕松,、愉快的親密氣氛中成年人和孩子并非以學(xué)習(xí)為目的,，共同閱讀一本書的類似游戲的活動。我總結(jié)了以下幾點感受:,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

一,、分享閱讀是讓孩子從“聽故事”過渡到“讀故事”的安全橋梁。

美國著名閱讀專家吉姆崔利斯說過：“你讀得越多,，你就知道得越多;你知道的越多,，你就越聰明;你越聰明，你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間就越長;你學(xué)習(xí)的時間越長,，你獲得的文憑就越多,、越高;你獲得的文憑越多、越高,，你工作的時間就越長;你工作的時間越長,，你賺的錢就越多?！比祟?0%的知識都是通過閱讀獲得的,，而獲取知識最好方法就是閱讀，它是最直接有效的學(xué)習(xí)途徑,。因此,，學(xué)業(yè)成績?nèi)Q于閱讀能力;學(xué)習(xí)障礙很大程度上因為閱讀障礙引起;閱讀的自主性和主動性與學(xué)習(xí)的主動性相關(guān)度最高。

目前因孩子小,，只能聽故事,，對于純文字的書籍還瞧不懂,。而分享閱讀就是利用心理學(xué)家和教育學(xué)家根據(jù)兒童認(rèn)知規(guī)律編寫的分享閱讀讀本，配合特定的分享閱讀教育方法和教育輔助材料,，它以輕松,、愉悅的方式培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高孩子的閱讀能力,，讓孩子在互動中享受閱讀帶來的快樂,，在快樂中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中悄悄成長,。在學(xué)校，老師指導(dǎo)孩子,，并和孩子在輕松,、愉快的親密氣氛中共同閱讀一本書，回到家,，家長和孩子再共同閱讀一遍,，一起完成親子作業(yè)，在這個活動中使孩子對父母之愛的需求得到了最大程度的滿足,，這樣讓孩子與家長有更親密,、更和諧的親子關(guān)系，同時也逐步提高孩子對閱讀活動的參與水平,，最終讓孩子過渡到自己獨立讀故事(也就是閱讀)過程中,。

二、分享閱讀是一種工具,，重要的不是在閱讀中學(xué)習(xí)而是學(xué)會閱讀,。

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計44%的天才男童和46%的天才女童在5歲前就開始閱讀了。越早開始閱讀的孩子,，智力發(fā)展越迅速,，比較容易成為出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生。由于分享閱讀的故事語言優(yōu)美自然,，詞匯豐富,，最重要的是每個詞語，每個句子都經(jīng)過了認(rèn)知心理學(xué)家的反復(fù)推敲,，文字及內(nèi)容簡單易記,，充分考慮了孩子的可理解性、熟悉性和生動性,，完全符合孩子言語能力和理解能力,。孩子聽這些故事時，會覺得生動有趣;孩子嘗試模仿和自己閱讀時,，會覺得簡單而易操作，同時學(xué)校利用“大h和小h”智力玩具將每內(nèi)容所講融入游戲活動，使孩子在閱讀中得到快樂,。

三、分享閱讀不以識字為目的，卻可以讓孩子在不知不覺中學(xué)習(xí)漢字。

分享閱讀活動中,，同樣的一個字,，孩子會在不同的語言環(huán)境中多次遇見,。一方面，看到似曾相識的老朋友，孩子會有一定的親切感;另一方面，在不同的上下文中理解同一個字的不同意義,，可以讓孩子不斷加深和豐富對該字的理解,，從而加深孩子的記憶力和表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子通過學(xué)習(xí)在生活中能準(zhǔn)確運用詞匯,，讓我們聽見后都感到特別驚訝和自豪,，覺得孩子真的長大了,，知識面廣了。

四、分享閱讀是一種不以教育為明顯目的，卻能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育方式,。

孩子在分享閱讀過程中,，感受到的是愛，而不是被逼迫,、被評價的厭倦和壓力;孩子仿佛是在和成人一起做游戲,，但在游戲過程中，他們不知不覺地學(xué)會了閱讀,，喜歡上閱讀,，還學(xué)會或熟悉了許多生字;表面上看起來孩子只是進行了閱讀，但通過分享閱讀,，他們還發(fā)展了思維能力,、語言能力和交往能力;雖然他們好象只是學(xué)會了朗讀幾個小故事,，但這種小小年紀(jì)就能進行閱讀的成功感,，會對他們的自我接納和自信心的發(fā)展帶來巨大益處;孩子在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣,，將會使他們受益終生,。

現(xiàn)在我們身處知識經(jīng)濟時代,，不論是城市還是農(nóng)村,，不論是富裕還是貧窮,，不要讓每一個孩子在閱讀能力方面落后,，讓孩子們在閱讀中學(xué)會詞匯的運用,，體會學(xué)習(xí)的樂趣，以從閱讀中獲得的更多知識和信心吧,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十六

學(xué)習(xí)是人類不斷進步和發(fā)展的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅拓展了知識面,，也培養(yǎng)了自己的能力和意識,。而為了更好的學(xué)習(xí)，我們需要總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在本文中，作者將分享自己在學(xué)習(xí)中的心得和體會,，希望能夠給更多的人提供參考和借鑒,。

第二段：學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

在學(xué)習(xí)的時候,，正確的態(tài)度很重要,。我們要有積極向上的心態(tài)，保持對知識的熱愛與追求,。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試而存在,，而應(yīng)該是為了逼近自己所理想的狀態(tài)，實現(xiàn)更好的自我,。在學(xué)習(xí)的過程中也要有自信,，不卑不亢地對待自己的缺陷和不足，以及時改正的決心,。

第三段：正確的學(xué)習(xí)方法,。

知道正確的學(xué)習(xí)方法，能夠更好的加速學(xué)習(xí)進程,，這對于每一個學(xué)習(xí)者來說都是必須掌握的技能,。在實踐中，可以總結(jié)出自己適合的學(xué)習(xí)方式,。我個人喜歡在圖書館或者安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí),，同時多使用動手操作的方法去學(xué)習(xí)，如自己的手寫筆記,，能幫助我更好的掌握知識,。同時也要明確學(xué)習(xí)的重心，將精力用在重點上，高效率的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，減少時間浪費,。

第四段：充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。

在學(xué)習(xí)方面,，充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃是非常重要的,。我們可以制定自己的學(xué)習(xí)計劃和每日的任務(wù)清單，保持緊密的橫向聯(lián)系,，聯(lián)想每一項學(xué)習(xí)任務(wù)的相關(guān)細(xì)節(jié),，并在學(xué)習(xí)之前進行充分的準(zhǔn)備。在這個時候,，我們可以適時的使用記憶技巧,，如單詞卡片，聯(lián)想記憶等等,，以提升學(xué)習(xí)效率,。

第五段：總結(jié)和收獲。

在學(xué)習(xí)過程中,，我們不斷汲取知識,，在總結(jié)時也要盡可能的吸收知識。我一般會通過寫作,，討論和筆記等方式來總結(jié)自己的知識,。這些方法有利于自我檢測和對知識的整體梳理，并且能夠在未來的學(xué)習(xí)中提供參考,。同時,，在學(xué)習(xí)中，也要有時常的反思,，發(fā)現(xiàn)自己的不足以便及時改正,，從而更好的提升自己。

結(jié)語,。

在學(xué)習(xí)的路上,，心態(tài)，方法,，準(zhǔn)備,，總結(jié)都是必不可少的環(huán)節(jié)。我們要以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)的過程,，掌握適合自己的方式進行學(xué)習(xí),，充分準(zhǔn)備和制定計劃,，總結(jié)和吸收自己所學(xué),，建立自己的知識體系，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率，才能在知識面前享受到學(xué)習(xí)的快樂,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十七

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是黨的建設(shè)新的偉大工程,。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于黨員學(xué)習(xí)心得分享吧。

3月25日晚,，我校召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會,。對此，我有如下體會：

要充分認(rèn)識開展群眾路線教育實踐活動的重要意義,，黨的確定在全黨深入開展以為民,、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,，集中解決形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題,。全體黨員干部,，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識“四風(fēng)”的危害，認(rèn)真對照“四風(fēng)”問題的種種表現(xiàn),，結(jié)合自身實際,，查找問題，剖析原因,，集中解決,。

作為一名黨員，我也在動員的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線,，也是黨所有工作的生命線,。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾,、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程,，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史,。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨,，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中,，貫徹于我們黨的全部工作,、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護,。

“全心全意為人民服務(wù)新要求”,，就是在新形勢下，在我國進入全面建成小康社會的決定性,、關(guān)鍵性的新階段,，提出的新思想,、新觀點、新內(nèi)涵,、新目標(biāo),、新任務(wù)、新舉措,、新要求,，完全符合時代潮流、符合黨心民心,，符合人民群眾的期待,，富有新意、更有深意,，鼓舞人心,，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化,、齊心協(xié)力奔小康的進軍號角,，吹響了建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)我們黨提出的“兩個百年”奮斗目標(biāo)號角,，具有極強鼓舞力,、感染力和號召力，具有廣泛的社會反響和良好的政治和社會效益,。

第一批,。

活動總結(jié)。

暨第二批部署會議講話3月29日下午,，我校組織學(xué)習(xí)了《第一批活動總結(jié)暨第二批部署會議話》,。對深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、進一步加強黨的作風(fēng)建設(shè)作了深刻闡述,，提出明確要求,。的重要講話，為扎實推進第二批教育實踐活動提供了基本遵循,，作了深入動員,、全面部署。

《講話》指出,，開展教育實踐活動是在新的時代條件下弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),、貫徹黨的群眾路線的生動實踐，為我們黨進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭作了思想上組織上作風(fēng)上的重要準(zhǔn)備,。第一批教育實踐活動,，無論在提高思想認(rèn)識、堅定理想信念方面,，還是在轉(zhuǎn)變作風(fēng),、推動工作落實方面,，都是富有成效的，取得了重要階段性成果,。

我們要運用好強調(diào)的第一批教育實踐活動4條有效做法和5個方面寶貴經(jīng)驗，牢牢抓住群眾路線這個永葆黨的青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶,，做到教育和實踐兩手抓,，使馬克思主義群眾觀點深深植根于思想中、真正落實到行動上;把理想信念作為共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”,，加強思想政治建設(shè),，解決好世界觀、人生觀,、價值觀這個“總開關(guān)”問題;把加強和改進作風(fēng)建設(shè)作為保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的有效途徑,，聚焦解決群眾反映強烈的突出問題，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動改革發(fā)展的正能量;用好批評和自我批評這個清除黨內(nèi)政治灰塵和政治微生物的有力武器,，以整風(fēng)精神嚴(yán)格黨內(nèi)生活,，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力;堅持講認(rèn)真這個我們黨的根本工作態(tài)度，做到無私無畏,、敢于擔(dān)當(dāng),，把認(rèn)真精神體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)方方面面。

4月3日晚,，我校組織學(xué)習(xí)了《論群眾路線重要論述摘編》,，我感觸頗多。該書摘錄了毛澤東,、鄧小平,、關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,，對黨的群眾工作的重大意義,、豐富內(nèi)涵、主要任務(wù),、基本要求等方面進行了深刻闡述,，它是一本具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的著作，為黨員干部做好新形勢下的群眾工作提供了重要理論基礎(chǔ),，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我更加深切的感受到只有樹立群眾觀點、站穩(wěn)群眾立場,、增進群眾感情,，深入宣傳黨的群眾路線，自覺踐行黨的群眾路線,，才能真正把以人為本,、執(zhí)政為民的理念落實到我們各項工作之中,。

在實際生活和工作中，我們要想群眾之所想,，急群眾之所急,，想法設(shè)法為他們解決實際困難。群眾最講實惠,，不需要干部對他們講大道理,，也不需要干部和他們不疼不癢地套近乎，而是希望干部能根據(jù)他們工作,、生活中的合理需要,，設(shè)身處地地為他們解決實際問題。一個群眾的事情,，對于全局來說可能很小,，而對群眾自己來說，則事事牽動人心,，件件都是大事,，有的還是急事、難事,。如果這些問題得不到及時有效地解決,，就會牽動他們的情緒，影響他們的工作和生活,。這就要求干部認(rèn)真傾聽群眾的意見,，廣泛開展調(diào)查研究，深入思考群眾反映的各種問題,，并加以分析,，找出問題的主要癥結(jié)，有針對性地采取措施,，幫助群眾解決實際困難,。黨員干部想問題、辦事情,，都要充分考慮可能給群眾工作和生活帶來的影響;要始終關(guān)心群眾的疾苦,，傾聽群眾的呼聲，滿腔熱情地幫助群眾解決困難,，扎扎實實地為群眾辦實事;堅決批評和糾正各種脫離群眾,、對群眾疾苦不聞不問的錯誤;精減會議和文件，辦實事,，求實效,，把黨的根本宗旨、優(yōu)良作風(fēng)和群眾路線落實到實際行動中去,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十八

學(xué)習(xí)是人類進步的關(guān)鍵，無論是在學(xué)校還是在社會中，學(xué)習(xí)都被視為我們成長和發(fā)展的主要途徑,。然而，學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識和技能的過程,，它也是一種持續(xù)的探索和發(fā)現(xiàn)的過程。在學(xué)習(xí)的過程中,，我們遇到的困難和挑戰(zhàn)可能會讓我們感到沮喪和迷茫,。然而，正是通過分享學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗,，我們可以互相幫助并共同進步。因此,，學(xué)習(xí)的分享心得具有重要的價值和意義,。

第二段：分享心得可以促進個人的反思和認(rèn)知（字?jǐn)?shù)200）。

分享心得可以促使個人對所學(xué)內(nèi)容進行反思和總結(jié),。當(dāng)我們把自己的學(xué)習(xí)心得與他人分享時,，會強迫我們深入理解所學(xué)的內(nèi)容，并以一種簡潔和易于理解的方式傳達(dá)給他人,。這種過程可以幫助我們加深對知識的理解和內(nèi)化,，同時也能夠幫助他人更好地理解和學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容。通過分享心得,，我們可以激發(fā)自己對學(xué)習(xí)的激情,，并提高個人的自信和能力。

第三段：分享心得可以創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境（字?jǐn)?shù)200）,。

當(dāng)我們分享學(xué)習(xí)心得時,，我們不僅幫助自己成長，而且還能夠創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)的過程中,，我們難免會遇到困難和挫折，但通過與他人分享自己的心得和經(jīng)驗,，我們可以互相鼓勵和支持,。這種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，使我們更加專注和努力地學(xué)習(xí),。此外,，通過與他人分享心得，我們還可以獲得他人的反饋和建議,，進而更好地修正自己的錯誤和提升自己的學(xué)習(xí)效果,。

第四段：分享心得可以促進人際交往和合作（字?jǐn)?shù)200）。

學(xué)習(xí)的分享心得還可以促進人際交往和合作,。學(xué)習(xí)本身就是一個與他人交流和合作的過程,，通過與他人分享心得,，我們可以與他人建立更深入的聯(lián)系和友誼。在學(xué)習(xí)的過程中,，我們可以互相傾聽和尊重他人的意見,，并共同探討和解決問題。通過分享心得,，我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,，從而更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。這種合作和交往的經(jīng)驗將有助于我們在社會中更好地融入和發(fā)展,。

總而言之,，學(xué)習(xí)的分享心得對個人和社會的發(fā)展都有著重要的影響。通過分享心得,，我們可以促進個人的反思和認(rèn)知,，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進人際交往和合作,。這些經(jīng)驗和益處不僅適用于學(xué)校環(huán)境,，也適用于日常生活和職業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)的分享心得可以成為我們在各個領(lǐng)域中持續(xù)發(fā)展和成長的重要工具和動力,。因此,，我們應(yīng)該積極地分享我們的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，并與他人一同探索和追求知識的無限可能,。這樣,，我們才能夠共同成長，共享成功的喜悅,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十九

青馬班任何一個回憶都是珍貴的,，都是獨一無二的，社會實踐又在我記憶深處埋下了根,，我很高興能夠作為寶雞文理學(xué)院赴延安學(xué)習(xí)實踐小分隊的一位隊員,，進行為期6天的實踐學(xué)習(xí)作。為新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們肩負(fù)繼承優(yōu)秀革命傳統(tǒng),，弘揚紅色經(jīng)典文化的使命，曾記否,，當(dāng)年的革命先驅(qū),，不畏強暴，堅忍不拔,，曾記否,，當(dāng)年的紅軍，艱苦奮斗，英勇無畏,，曾經(jīng)否,，當(dāng)年的老區(qū)人民，無私奉獻,，默默無聞,，這都讓我感受到了肩上的重大責(zé)任。我們是新世紀(jì)的脊梁,、是新時代的支柱,，我們要銘記歷史，銘記過去,，要學(xué)會感恩,，學(xué)會回報。六天的學(xué)習(xí),，感受了革命黨人的艱辛,，體會了延安精神的深邃，感悟了現(xiàn)今生活的不易;短暫的六天,，身體的放松,，靈魂的洗禮,、思想的深化,，精神的升華。感謝六天來一直照顧我的帶隊老師,，感謝所有成員對我的幫助,，謝謝你們!延安之旅結(jié)束了，延安精神仍舊銘記,，它讓我感悟生命,，感悟未來，它讓我珍惜生活,，珍惜現(xiàn)在,，它讓我更好的學(xué)習(xí)，更好的生活,，它敦促著我前進的步伐,，勿忘歷史且為美好的未來奮斗。

很快,，我們這一期的全部內(nèi)容就要結(jié)束了,，心中有萬分不舍，在這個大集體中生活了這么久,，我為我能在這個集體而感到驕傲,，在這里，有我共同學(xué)習(xí)的伙伴，在這里,，有我們共同競爭的對手,，在這里，有我最為珍貴的友誼,，在這里,，收獲頗多，實在不忍心說再見,，不舍得說離開,，感謝青馬第三期全部成員帶給我的所有感動，所有震撼,，感謝各位老師對我們的無微不至的關(guān)心,，我相信，無論走到哪里,，我都會銘記,，我是青年馬克思主義培訓(xùn)學(xué)校第三期學(xué)員。

在這段時間內(nèi),，青馬班的培訓(xùn),，使我懂得了很多，對馬克思主義有了更深刻的理解,，并有效地提高了我的綜合素質(zhì),，讓我思想上、行為上都更加成熟,。

“青馬工程”是團中央前幾年在經(jīng)過大量調(diào)研的基礎(chǔ)上推出的一個項目,，也是在新形式下對高校的學(xué)生骨干培養(yǎng)的更高要求，開展“青年馬克思主義思想教育”的目的,，是要求全體學(xué)員要加強政治理論學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對自身成長成才的重大意義，要用學(xué)得的理論指導(dǎo)實踐,，樹立正確的政治方向,，增強明白是非的能力，要圍繞理論學(xué)習(xí),，加強自身的理想和信念教育,，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和和建設(shè)有中國特色社會主義偉大國家的必勝信念;是讓大學(xué)生骨干、團干部,、青年知識分子通過對馬克思主義的學(xué)習(xí),，進一步加強政治修養(yǎng)，增強政治信念的堅定性,、政治立場的原則性,、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人,。

通過青馬班的學(xué)習(xí)我有了如下心得：一,、“知書”。時代的發(fā)展對大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求越來愈高,，這就需要我們多讀書,。首先。多讀書對我們現(xiàn)在做學(xué)生工作有幫助,。作為學(xué)生干部,，我們起著老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，這就需要我們時時刻刻與同學(xué)打交道,，各個同學(xué)的性格,、愛好、觀點,、思想認(rèn)識等都是不同的,，如果我們對這些沒有基礎(chǔ)的了解，就算知道某個同學(xué)的基本信息,，也不能很好地展開工作,。因此，多讀書能幫助我們做好學(xué)生工作,。其次,，多讀書有利于提高我們自己的思想水平。作為學(xué)生干部,，要想帶動其他同學(xué)思想進步,，首先自己必須有較高的思想水平,。多讀書,，從書中汲取思想精華，讓那些優(yōu)秀的思想潛移默化地影響著我們,，使自己的思想水平慢慢提高,。再次，多讀書對我們未來的從醫(yī)工作有好處,。俗話說：“醫(yī)生不只是看病的,，還要看病人?！边@句話給我很深的思考,，醫(yī)生的服務(wù)對象是病人，是為病人解除痛苦,，這就要求醫(yī)生不僅醫(yī)病,，還要在精神上給予支持。多讀書，讓我們有更為廣闊的知識,，讓我們更能體會多樣化的情感,，從而更好的了解患者，解除患者的病痛,。

二,、知“恩”。在社會這個大環(huán)境下生活,，我們無時無刻不在接受著別人給予的幫助,。感謝國家感謝黨，感謝他們給我們一個和平的天下,，讓我們平安的過上小康生活;感謝父母,，感謝他們無微不至的關(guān)懷與愛護，讓我們健康的成長,，探尋未來的道路;感謝老師,，感謝他們諄諄的教導(dǎo)，讓我們在知識的海洋中快樂的遨游作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該心存感恩,，更好地去為別人服務(wù)。

當(dāng)然,，為別人服務(wù)并不是一紙空談,。首先，要學(xué)會察人觀事,。一個人的動作,、神情都能表露出這個人的性格特點、思想等,，因此在日常工作,、學(xué)習(xí)、生活中,，要注意觀察身邊同學(xué)有什么特長,，有什么優(yōu)點，同時注意他們有哪些不足之處,。然后在以后的工作中,，有針對性的為同學(xué)提供展示自己的舞臺，發(fā)揮他們的優(yōu)點特長,，這樣不僅能讓他們自己得到一種滿足感,，同時也能為集體做出大的貢獻，產(chǎn)生兩全其美的效果,。

其次,，要從心出發(fā),。我們應(yīng)學(xué)會站在他人的立場上，體會他人之所想,，了解他人之所期,，將自己的想法與其觀點相融合，慢慢地走進他,。

最后,，要多做事少說話。一個優(yōu)秀的人,，首先做的并不是練口才,，因為只有用心，用腦,，用實際行動說出來的話才是最有說服力的,。多做事，用自己的實際行動證明自己的觀點,，證明自己的想法,，證明自己所要傳遞給大家的思想，讓人看在眼里,，感在心里,。讓他們感受到我們不是在說空話，而是真心實意地在為大家做事,。

三,、知“己“。即認(rèn)清自己的能力,，了解自己的處境,，培養(yǎng)自己的意識。

應(yīng)社會的需要,，大學(xué)生應(yīng)該多方面地提高自己的能力,。包括自我認(rèn)識能力、不斷學(xué)習(xí)能力,、自我約束能力,、人際交往能力,、團結(jié)合作能力,、運用時間能力、把握機會能力,、戰(zhàn)勝挫折能力等給予了我們很好的提示,，為我們提高自身素質(zhì)指明了明確地方向，我們應(yīng)該謹(jǐn)記這些要求,，嚴(yán)格要求自己,，使自己的能力不斷地提高,。

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三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇二十

分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育手段,。學(xué)習(xí)分享閱讀，充實自己頭腦,。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)分享閱讀心得,，希望可以幫助大家。

分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開展方式,，其價值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語言發(fā)展的伴隨閱讀階段,，利用心理學(xué)家和教育學(xué)家為之精心設(shè)計的閱讀材料和方法，在學(xué)?；蚣彝嵤┑拈喿x教育活動,，它是在輕松、愉快的親密氣氛中成年人和孩子并非以學(xué)習(xí)為目的,，共同閱讀一本書的類似游戲的活動,。我總結(jié)了以下幾點感受:。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

一,、分享閱讀是讓孩子從“聽故事”過渡到“讀故事”的安全橋梁,。

美國著名閱讀專家吉姆崔利斯說過：“你讀得越多，你就知道得越多;你知道的越多,，你就越聰明;你越聰明,，你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間就越長;你學(xué)習(xí)的時間越長，你獲得的文憑就越多,、越高;你獲得的文憑越多,、越高，你工作的時間就越長;你工作的時間越長,，你賺的錢就越多,。”人類80%的知識都是通過閱讀獲得的,，而獲取知識最好方法就是閱讀,，它是最直接有效的學(xué)習(xí)途徑。因此,，學(xué)業(yè)成績?nèi)Q于閱讀能力;學(xué)習(xí)障礙很大程度上因為閱讀障礙引起;閱讀的自主性和主動性與學(xué)習(xí)的主動性相關(guān)度最高,。

目前因孩子小，只能聽故事,，對于純文字的書籍還瞧不懂,。而分享閱讀就是利用心理學(xué)家和教育學(xué)家根據(jù)兒童認(rèn)知規(guī)律編寫的分享閱讀讀本，配合特定的分享閱讀教育方法和教育輔助材料,，它以輕松,、愉悅的方式培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，提高孩子的閱讀能力，讓孩子在互動中享受閱讀帶來的快樂,，在快樂中學(xué)習(xí)閱讀,，在閱讀中悄悄成長。在學(xué)校,，老師指導(dǎo)孩子,，并和孩子在輕松、愉快的親密氣氛中共同閱讀一本書,，回到家,，家長和孩子再共同閱讀一遍，一起完成親子作業(yè),，在這個活動中使孩子對父母之愛的需求得到了最大程度的滿足,，這樣讓孩子與家長有更親密、更和諧的親子關(guān)系,，同時也逐步提高孩子對閱讀活動的參與水平,，最終讓孩子過渡到自己獨立讀故事(也就是閱讀)過程中。

二,、分享閱讀是一種工具,，重要的不是在閱讀中學(xué)習(xí)而是學(xué)會閱讀。

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計44%的天才男童和46%的天才女童在5歲前就開始閱讀了,。越早開始閱讀的孩子,，智力發(fā)展越迅速，比較容易成為出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生,。由于分享閱讀的故事語言優(yōu)美自然,，詞匯豐富，最重要的是每個詞語,，每個句子都經(jīng)過了認(rèn)知心理學(xué)家的反復(fù)推敲,，文字及內(nèi)容簡單易記，充分考慮了孩子的可理解性,、熟悉性和生動性,，完全符合孩子言語能力和理解能力。孩子聽這些故事時,，會覺得生動有趣;孩子嘗試模仿和自己閱讀時,，會覺得簡單而易操作，同時學(xué)校利用“大h和小h”智力玩具將每內(nèi)容所講融入游戲活動,，使孩子在閱讀中得到快樂,。

三、分享閱讀不以識字為目的,，卻可以讓孩子在不知不覺中學(xué)習(xí)漢字,。

分享閱讀活動中，同樣的一個字,，孩子會在不同的語言環(huán)境中多次遇見,。一方面，看到似曾相識的老朋友,，孩子會有一定的親切感;另一方面,，在不同的上下文中理解同一個字的不同意義，可以讓孩子不斷加深和豐富對該字的理解,，從而加深孩子的記憶力和表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子通過學(xué)習(xí)在生活中能準(zhǔn)確運用詞匯，讓我們聽見后都感到特別驚訝和自豪,，覺得孩子真的長大了,，知識面廣了。

四,、分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,，卻能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育方式。

孩子在分享閱讀過程中,，感受到的是愛,，而不是被逼迫、被評價的厭倦和壓力;孩子仿佛是在和成人一起做游戲,，但在游戲過程中,，他們不知不覺地學(xué)會了閱讀，喜歡上閱讀,，還學(xué)會或熟悉了許多生字;表面上看起來孩子只是進行了閱讀,，但通過分享閱讀，他們還發(fā)展了思維能力,、語言能力和交往能力;雖然他們好象只是學(xué)會了朗讀幾個小故事,，但這種小小年紀(jì)就能進行閱讀的成功感，會對他們的自我接納和自信心的發(fā)展帶來巨大益處;孩子在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣,，將會使他們受益終生,。

現(xiàn)在我們身處知識經(jīng)濟時代，不論是城市還是農(nóng)村,，不論是富裕還是貧窮,，不要讓每一個孩子在閱讀能力方面落后，讓孩子們在閱讀中學(xué)會詞匯的運用,，體會學(xué)習(xí)的樂趣,，以從閱讀中獲得的更多知識和信心吧。

或許是胎教的作用,，琪琪的聽故事習(xí)慣從還在媽媽肚子里就開始了,。每天晚上是我們母女固定的故事時間,，這種習(xí)慣一直沿襲到現(xiàn)在。孩子大了我也深深體會到閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時，也是他們獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，更是享受親子關(guān)系最好的方式，于是再忙我們也會擠出時間和女兒一起讀書,，和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。自從幼兒園給孩子訂了《分享閱讀》后,，琪琪從被動的聽故事,，過渡到現(xiàn)在的主動閱讀，在不知不覺中,，使我和孩子都受益匪淺,。以下是我對《分享閱讀》的幾點體會與大家共勉：

我們都知道早期教育對孩子的重要性，早期教育是在家長的幫助下使孩子能快樂認(rèn)知,，在家長和孩子之間建立良好的親子關(guān)系,，閱讀無疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女兒都非常享受這個閱讀時間,，聽完故事孩子將美麗的故事帶入夢境,，幾次從睡夢中笑醒都說是夢到媽媽講的故事了。

我們都知道也許孩子在小的時候,，并不能稱之為閱讀,，而是用耳朵靜靜的聆聽，睜大眼睛仔細(xì)的觀察,，為什么媽媽能把一頁一頁漂亮的圖畫講成那么動聽的故事,，帶著這樣的疑問孩子慢慢長大到可以自己主動閱讀的階段。我很感謝幼兒園給孩子選擇了這樣的一套教材,，對孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣非常有幫助,。在《分享閱讀》的公開課我了解到，它分為教學(xué)讀本和家庭讀本,，教學(xué)讀本還有一本大大的讀本,，可以讓全班的孩子共同學(xué)習(xí)，互動教學(xué),。老師教會了孩子認(rèn)真的一個字一個字的大聲朗讀出來,，從視、聽、想,、讀多個環(huán)節(jié)培養(yǎng)了孩子閱讀的好習(xí)慣,。

三、《分享閱讀》系列圖書的色彩明快,，奪人眼球,。

四,、《分享閱讀》對孩子的認(rèn)知能力大有幫助,。

我在女兒的教育上，沒有刻意的讓她認(rèn)字,，我覺得沒有必要讓孩子過早的為了認(rèn)字而認(rèn)字,，而是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,?！斗窒黹喿x》又給了我很大的幫助，不知不覺孩子已經(jīng)認(rèn)識不少的字了,，能進行簡單的閱讀,，看見生僻字也會問我，學(xué)習(xí)變得更主動了,，令我非常欣慰,。這使我更堅信閱讀給孩子帶來的好處不可估量，是她一輩子也受用不完的,。

由于時間倉促,，以上是我對《分享閱讀》系列讀本的一些感受，我認(rèn)為它是開啟孩子早期閱讀大門的一把金鑰匙,，再次感謝幼兒園老師的正確選擇,。

分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀活動過程中,，感受到的是愛,，沒有壓力和教師一起做游戲，但是在游戲過程中,，他們不知不覺的學(xué)會了閱讀,，喜歡上了閱讀，還學(xué)會了熟悉了許多生字,，表面上孩子只是進行了閱讀,，但是通過分享閱讀，他們還發(fā)展了思維能力,、語言能力,、交際能力。通過分享閱讀，兒童接觸到大量豐富的詞匯,，接觸到不同的句法結(jié)構(gòu),，故事結(jié)構(gòu)，這對兒童語言和認(rèn)知能力大有好處,。

分享閱讀過程,，是一個讓孩子感受愛，享受愛的過程,。教師和孩子不以學(xué)習(xí)為目的,，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣,，也是讓孩子享受到教師的愛,，而且這樣的享受是由教師和孩子一起閱讀創(chuàng)造的愛。分享閱讀的課堂是幼兒的課堂,，教師只是起引導(dǎo)作用,在讀故事的時候,，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子觀察插畫的內(nèi)容以及色彩，讓她看圖說話,，增加她的好奇心和想象力,，這樣她的想象的翅膀就能在天空自由飛翔，大膽的說出自己的想法,，這個時間教師要及時給她表揚和鼓勵,，從她習(xí)慣被動的聽，逐漸演變成為了主動的閱讀了,。讀書中,，我不時停頓下來給孩子一些問題,讓幼兒在閱讀時學(xué)會思考。和孩子進行閱讀的同時,，不要忽略身體語言的運用,，模仿是孩子學(xué)習(xí)的主要方法，我還將書本中內(nèi)容豐富的用肢體語言進行表演,，盡可能調(diào)動孩子的積極性,，孩子在模仿的過程中，能夠更好的理解書本里的內(nèi)容和情節(jié),，對于激發(fā)她的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)力都是一種突破,。

分享閱讀是幼兒早期教育最重要的語言部分的詮釋,英國著名哲學(xué)家培根曾說過：讀書塑造人格。中外心理學(xué)專家研究成果表明：許多有成就的科學(xué)家,、文學(xué)家,、早慧兒童，他們都有早期閱讀的經(jīng)歷,。而3-6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,。為此,，我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期，開展分享閱讀活動,，促使幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力,，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒閱讀能力的差異在小時侯不會太明顯,，到了三四年級就會有明顯的差異,，有早期閱讀的孩子在三年級明顯比沒有早期閱讀的孩子理解能力強，在寫作及分析題型等邏輯分析能力上有明顯的區(qū)別,。這就是早期閱讀最大的好處,。它是一種讓幼兒自主學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)的教育,分享閱讀讓我們分享幼兒讀書的樂趣,也讓幼兒分享我們的知識。它系統(tǒng)的包括了幼兒早期閱讀方法,，習(xí)慣,，甚至于語言,，人格的塑造：

督促幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣,，提高幼兒閱讀能力。良好的閱讀習(xí)慣包括：定時,、定點看書的習(xí)慣;分類整理圖書的習(xí)慣;定期上書店及圖書館的習(xí)慣;與同伴,，成人互相分享交流圖書的習(xí)慣。當(dāng)幼兒養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣同時也就實現(xiàn)了從被動閱讀到主動閱讀的轉(zhuǎn)換,，從而提高了閱讀的能力,。另外我們還幫助幼兒養(yǎng)成翻閱圖書的習(xí)慣，認(rèn)識書的組成部分及其不同功能,，如封面,、封底、目錄,、前言,、頁碼，讓幼兒知道應(yīng)一頁頁地翻書,，一幅幅連貫起來看,，理解書中所表達(dá)的內(nèi)，從而培養(yǎng)幼兒愛看書,。

二,、尊重孩子，讓孩子成為讀本的主人,。

尊重孩子,，我們就會蹲下來與孩子一樣的高、一樣的視線,、一樣的平等,。在我們分享閱讀整個過程中就充分體現(xiàn)了尊重。分享閱讀的一個重要環(huán)節(jié)就是大書猜測，在這個過程中我們以開放性的問題引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，展開想象，用完整,、豐富的語言表達(dá)出來,。孩子能非常邏輯的聯(lián)系前后畫面，并能根據(jù)出現(xiàn)的畫面肯定或否定自己的猜想,，能用非常豐富的語言描述自己獨特的想象,。作為教師的我，被他們這樣的閱讀的熱情深深的打動著,，他們猜想故事的快樂深深的感染著我,，讓我在這樣的互動中很容易進入故事的角色，與他們一起分享,。而且孩子的猜測不管對與錯,，合理與不合理，我都會認(rèn)真傾聽和鼓勵,，把問題拋給所有的小朋友一起討論,，最后尋求正確答案。孩子真正成為讀本的主人,，更加有自信,，更加覺得老師對自己的肯定和尊重。

三,、設(shè)計豐富的延伸活動,，支持幼兒在活動中擴展語言經(jīng)驗。

謎語,。

等畫畫,、寫寫，配上封面裝訂好,，放在圖書架最顯眼的位置,，雖然孩子們的書顯得很幼稚，但這卻是孩子們的寶貴財富,。