3.通過總結(jié)可以回顧過去,，展望未來寫總結(jié)時要注重細(xì)節(jié)，避免遺漏重要的信息和觀點(diǎn),。通過模仿優(yōu)秀范文,，可以學(xué)到一些寫作的好方法,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇一

如何有此奧德學(xué)習(xí)，才能提高效率,，這是一個值得思考的問題,，任何時候都離不開的，就像培訓(xùn)和學(xué)習(xí)一樣,。下面是本站小編為大家收集整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得分享,，歡迎大家閱讀。

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動，通過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦,。

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會得到的回報,。

3,、以身作則,，為人師表。

在教學(xué)實(shí)踐活動中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益,。

在信息時代,，教師既不會被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師角色，教師之所以是教師,，在于教師能在智力,、情感,、個性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,，教育的根本特性是以人育人,。有了信息技術(shù),，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來,，有精力和時間真正進(jìn)行以人育人的活動。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中,，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴,、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者,、社會文化的詮釋者,、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)和開發(fā),。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控,、研究和評價,。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰,、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者,。

夜深人靜時,，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來的一種自然習(xí)慣,。“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書,，里面共享信息內(nèi)容豐富,，各類。

課件,。

制作精良,。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放,，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法,。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍,。比如在線答疑,、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

對知識的貧乏,，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足,，便向成功走了一大步,。”懶漢最容易做出的辯解,，是沒有時間學(xué)習(xí),。其實(shí)這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說,，八小時睡覺,，八小時工作，這個人人都一樣,，非常公平,。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過,。

當(dāng)今社會的生活，豐富多彩,。人們選擇生活的方式,，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段,，學(xué)知識，用信息,，長才干,，出成果，助推了自己的事業(yè),?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人，把大好時光“網(wǎng)”費(fèi)了,。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪,。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好,。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式,。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件,，或與人交流,，或完成作業(yè)，或自我檢測,，或搜尋信息,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機(jī)會,，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。

一,、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真,、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代,。

二,、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng),。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”,，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全,。

國學(xué),。

校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地,，持之以恒，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座,，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個人才,，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

三,、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日,，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑,，要一直堅(jiān)持下去,。”學(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難,，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就,。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會,，世界已經(jīng)開始全面信息化,、全球化。所以,，為了適應(yīng)社會的發(fā)展,，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，緊跟時代脈搏,，做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn),，我收獲很多,，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會：

1,、在降低成本的同時保證質(zhì)量,。

大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模,，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個方面展開的,。一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益,。二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是,，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,，并不意味著教師作用是多余的,，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,，其作用也在逐步提升,。

2、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn),。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn),，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

3、按需進(jìn)修,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng),。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點(diǎn)是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性,。然而，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念,，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心,，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助,，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生,。老師是整個教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位,。在這樣一個模式下老師是主動施教者,，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容,。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與,。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學(xué)生缺乏主動的思考,、探索能力，其自主性,、積極性難以發(fā)揮,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇二

大家好,！我是初三數(shù)學(xué)創(chuàng)新班的孟詳?shù)?，很榮幸能夠在這里和大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會?？缛胗糯箝T兩年半的時間,，我深深體會到育才積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)領(lǐng)袖人才的辦學(xué)理念對我的影響,。我很慶幸自己能成為育才學(xué)子,，在不斷的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了分析與思考,，學(xué)會了合作與競爭,，也學(xué)會了如何不斷超越、提升自己,。

順利入選數(shù)創(chuàng)班,，只是未來學(xué)習(xí)生活的一個新開始，成績固然微不足道,，但學(xué)習(xí)中的一些體會,，我很想與大家共享，希望能對同學(xué)們有所幫助,。

我認(rèn)為一個人要想成功,，就必須有明確的目標(biāo)，而且一定是符合自己實(shí)際情況的目標(biāo),，不能好高騖遠(yuǎn),，也不能妄自菲薄。這個目標(biāo)可以分為近期目標(biāo),、中期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),。我認(rèn)為近期目標(biāo)一定要是蹦一蹦就可以夠得著的，是需要不斷調(diào)整更新的,。剛?cè)雽W(xué)時,，我在班級處于中游水平，記得媽媽對我說：“你一定要給自己找一個合適的位置,，不能滿足現(xiàn)狀,。”當(dāng)時我就把近期目標(biāo)定在進(jìn)入班級前十名,。事實(shí)上在初一上的多次周練月考中,，我經(jīng)常處在十五名左右,，但到了初一下,，我就基本穩(wěn)定在十名左右了,。后來，就從8,、9名提高到5,、6名、3,、4名,，在保送前的最后一次模擬考試中，我終于考到了班級第一名,！每一個育才初中部的孩子,，從進(jìn)入初中時都很渴望進(jìn)入育才高中，我也如此,。作為數(shù)特班的學(xué)生,，我更希望進(jìn)入數(shù)創(chuàng)班，這就是我的中期目標(biāo),。在不斷提高自己近期目標(biāo)的同時,，我知道我的中期目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)的！我目前的長遠(yuǎn)目標(biāo)就是做一個對社會對全人類有用的人,！當(dāng)我有了這樣的目標(biāo)的時候,，我會覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西很多很多。所以,，當(dāng)我學(xué)習(xí)有懈怠的時候,，我會告誡自己，你是在為你的理想而學(xué)習(xí),！這個時候,，就會覺得有無窮大的力量推動著我，所以學(xué)起來就會不覺得勞累,。人一定要有夢想,，有目標(biāo)，因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景,！

當(dāng)然,，僅僅有目標(biāo)還不行，我們還要有好的心態(tài),。在育才的學(xué)習(xí)中,，我想大家都有這樣的體會：就是高手如云！所謂“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”,，想要在狼一樣的對手中脫穎而出,，除了要有實(shí)力，心態(tài)更重要！能進(jìn)入育才初中的同學(xué),，每個人都有一段顯赫的過去：大隊(duì)長,、班長比比皆是、狀元,、冠軍不足為奇,、優(yōu)秀更是每個人都有的標(biāo)簽！在這樣的環(huán)境中,，挫折感經(jīng)常存在,，總是不斷地體會被虐的感覺。所以,，心態(tài)很重要,，不能一遇到挫折就灰心喪氣，一定要有堅(jiān)定的意志,，這樣才能克服前進(jìn)道路上的困難,。我們要經(jīng)常自己給自己打氣，一切皆有可能,，一定要相信自己,！每個人都有機(jī)會，沒有什么不可能,！

在學(xué)習(xí)中,，要學(xué)會看淡分?jǐn)?shù)，看淡成績,。比如我吧,，考好了，我不會欣喜若狂,；考不好,，我也不會情緒低落。在學(xué)習(xí)中,，我們要學(xué)會感恩,，不但感恩我們的父母老師，感恩我們的同學(xué)朋友,，我覺得有時候還要感恩那些考不好的時候,，感恩那些失敗的經(jīng)歷，因?yàn)檫@些經(jīng)歷,，讓我們有機(jī)會學(xué)會了總結(jié)和反思,。所以，我有一個錯題本,，每次考試做錯的題,，我都會記在錯題本上,，它提醒我下次不要再錯。

自信是成功的第一秘訣,。所以,，無論考試考得怎樣砸，我們都不要失去信心,，找到失敗的原因后,，就忘掉這次考試,，帶著信心,，朝目標(biāo)努力。有問題不可怕,，可怕的是不知道問題是什么,，不知道如何解決問題。我們要相信自己是最棒的,！自己和自己的過去比,，只要自己比昨天在進(jìn)步，就是最棒的,。我們總是天天想著超越別人,，其實(shí)，超越自我更重要,。當(dāng)你把自己做到最好的時候,，也許你就會成為最好的那個。

我們要相信自己,，要自信,！當(dāng)然，取得高分是有秘訣的,，我認(rèn)為,，取得高分的秘訣不是你做對了多少難題，而是你會做的題是不是全部做對了,。所以,，考場上一定要認(rèn)真，不要因?yàn)轳R虎丟分,，因?yàn)轳R虎丟的分是最冤枉的,。我從小學(xué)開始，媽媽就經(jīng)常告誡我,，馬虎是最大的毛病,，有些題不會做沒有關(guān)系，如果什么題都會做,，還上學(xué)干嘛呢,？不會不要緊，回頭再好好學(xué)。但會做的題一定要盡量作對,。提高正確率,，減少失誤率，這是高分的秘訣,。會的絕對不能錯,，不會的盡最大努力做，不犯低級錯誤,，誰能作到這一點(diǎn),，誰就一定是最高分！

一定要重視課堂,。只有重視課堂,，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率，這是我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中最主要的,。我課下學(xué)習(xí)是很輕松的,，我從來沒有熬夜學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因?yàn)楹芏嘀R在課堂上就學(xué)會了,。課堂上好好學(xué)了,，課下可以省很多力氣，要做到課堂上不走神,，思路跟著老師走,。很多同學(xué)上課愛走神，我這里告訴大家一些方法,，首先眼睛要盯住老師,，老師在講臺上走到哪里我們的眼睛就盯到哪里。更重要的是思路要跟著老師,，課堂上我們還要敢于提問,，樂于提問，善于提問,，課堂上老師問的問題,，我們回答一定要積極，這是我們集中注意力,，提高課堂效率最好的捷徑,。

課堂上不懂的問題下課一定要及時問老師，當(dāng)天的問題就當(dāng)天解決,。當(dāng)然也可以問同學(xué),，但不能不懂裝懂，否則我們不懂的知識會越積越多,。但是在問之前,，一定要自己先思考,，經(jīng)過思考還不明白的.再問。討論是一個很好的學(xué)習(xí)方式,，我們班就是一個熱愛討論的班級,，在我們班有若干個小的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，大家總是能各抒己見,，經(jīng)常是一題多解,。我覺得對于知識點(diǎn)的理解，你聽明白只是最低境界,，能講明白那才是最高境界,！而討論、參與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)就是達(dá)到最高境界的最有效手段,！

偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌,，辛辛苦苦奪回來的分?jǐn)?shù)卻要被弱勢學(xué)科拉平得一無所有,，很不劃算,。我想我們中的很多人都有偏科的經(jīng)歷，我也不例外,。因?yàn)槲覐男【蛯?shù)學(xué)感興趣,，又到了數(shù)特班學(xué)習(xí)，所以把大部分的時間和精力都投入到了數(shù)學(xué)上,，英語原本就差,，自己又不重視，英語成績一度落后到全班30多名,，經(jīng)常因?yàn)橛⒄Z整體排名落后,。剛開始我還沒意識到問題的嚴(yán)重性，殘酷的現(xiàn)實(shí)終于使我猛醒,，我下定決心狂追英語,！于是，我上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)不再糊弄,，背單詞，整理錯題,，向老師及優(yōu)秀同學(xué)請教終于,，我的英語成績呈上升趨勢了！藏在我心中永遠(yuǎn)的痛居然讓我有了小小的成就感,！也讓我明白了態(tài)度決定一切的道理,！

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇三

參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽多位教育專家的講座,，參觀多所名校,，深為專家的博學(xué)和他們對學(xué)校教育管理的先進(jìn)辦學(xué)理念所折服,，為各校的校園風(fēng)貌所震撼，久久不能息,。對本次培訓(xùn)的感受我覺得可以用紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“行智園”里的那幅楹聯(lián)“行萬里路里里可洞明世事,，讀萬卷書卷卷皆點(diǎn)亮慧心?！眮砀爬?。

本次培訓(xùn)有教育專家對課程改革的深刻詮釋，在鐘啟泉《靜悄悄的革命——新課程的邏輯與課題》講座中,，領(lǐng)悟到課程改革成功學(xué)校給師生帶來的巨大受益,，鐘教授以其對學(xué)校教育的獨(dú)特理解，暢述了提高學(xué)生素質(zhì)的精辟見解,，讓我對對學(xué)校教育的定義有新的理解“學(xué)校教育不是通往上流社會的階梯,，而是通向智慧的道路，成功不能用金錢和權(quán)力來衡量,，成功更意味著建立愛的關(guān)系,，增長個人才干，享受自己所從事的職業(yè),，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接,。”新課程改革提倡化信息為知識,，化知識為智慧,，化智慧為德性。

本次培訓(xùn)還有教育專家對課題研修的權(quán)威指導(dǎo),。在關(guān)景雙《主題式課例研修行動》的講座中,，我切身體會到學(xué)校課例研究對造就高效課堂的促進(jìn)作用，倡導(dǎo)“教師學(xué)了,，就有思想;做了,，就有方法;寫了，就有底蘊(yùn),?！钡慕處熥陨戆l(fā)展理念。認(rèn)為教師要獲得進(jìn)步,，贏得質(zhì)量就要做到“專業(yè)引領(lǐng)做中學(xué),，學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn);同伴互動做中悟，提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn),，用筆說話寫中思,，篩選觀點(diǎn)方法?！逼渖钊霚\出的對課例研修方法的闡述,，讓我們對課例研修有了深層次的理解,。

本次培訓(xùn)也有教育專家對學(xué)校管理的精辟見解。每次考察完一所小學(xué)以后,，總會在他們的精彩講座中受益匪淺,，在管理學(xué)校的許多方面茅塞頓開，明白了一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要能夠在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,、營造育人文化,、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長,，優(yōu)化內(nèi)部管理,、調(diào)適外部環(huán)境等方面有所作為。領(lǐng)悟到一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者若能珍愛自己的學(xué)校,，又能用智慧去治理它,，則辦學(xué)之樂就在其中潛滋暗長了。

在名?？疾熘?，行走在校園大道、教室走廊,、各類用室之中,，感嘆其辦學(xué)條件之優(yōu)越,。園林式校園布局,，富有人文氣息的亭臺長廊、種類齊全的各類用室及教學(xué)設(shè)備,，深為其學(xué)校的完善的辦學(xué)條件及精致的校園文化布置所震撼,，切身感受到何為義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。曹楊二中附屬學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,，學(xué)校前沿的辦學(xué)理念與素質(zhì)教育的完美結(jié)合,，賦予學(xué)校前所未有的活力，學(xué)生的個性發(fā)展在學(xué)校教育中展露無遺,。學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生走出校門,，融入社會，亦是我對教育發(fā)展所向往,，他們能做好充分前期安排和策劃,，讓學(xué)生分批次走進(jìn)各類博物館，參加一些有益的社會實(shí)踐活動,，為學(xué)生創(chuàng)造更多了解社會科技發(fā)展的途徑,，切身體會知識技能的重要性，為學(xué)生樹立個人遠(yuǎn)大理想,，今后更好地融入社會所起的作用應(yīng)該是巨大的,。另外學(xué)校給師生創(chuàng)設(shè)出博覽群書的平臺,，讓學(xué)生在“悅”讀中尋找人生前進(jìn)的力量，也是讓學(xué)生受益終身的,，能在這樣的學(xué)校讀書是幸福的,，從這樣的學(xué)校走出來的孩子是陽光的，是有抱負(fù)的,，也是社會發(fā)展所需要的,。

在這里，他們對優(yōu)秀教師,、有實(shí)力的骨干教師的在名利方面的“偏袒”,，我們與之相比相差甚遠(yuǎn)。在骨干教師評定方面我們也許應(yīng)該制定更完善的選拔程序,，做好鑒定和斟酌,，選拔出真正意義上的骨干教師。因?yàn)樗麄儗?yōu)秀教師群體的偏愛,，為教師自身發(fā)展提供無窮的原動力,，激勵著廣大教師對教育的執(zhí)著追求。學(xué)校的成功大多也得益于學(xué)校管理者對學(xué)校教育與學(xué)生全面發(fā)展的深刻理解,，體現(xiàn)出一個好校長能帶出一所好學(xué)校,，造福一方人民，在他們身上對教育事業(yè)的專注與奉獻(xiàn)精神,，是我們每一個教育者應(yīng)該具備的,。

走過幾所學(xué)校，聽校長介紹,，他們對學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入金額巨大,，學(xué)校也有較寬裕的師資隊(duì)伍，綜合科目的教師大部分有很強(qiáng)的專業(yè)知識與技能,，甚至在個別社團(tuán)活動中,，能聘請外來高水平教師組織教學(xué)，這在曹楊二中附屬學(xué)校的銅管樂社團(tuán)中,，讓我得以親身體會,。因?yàn)樗麄兊难葑嗨揭呀?jīng)接近專業(yè)的樂隊(duì)。

著眼所考察的學(xué)校,，反思自己身邊的學(xué)校,。覺得我們當(dāng)?shù)貙W(xué)校，在辦學(xué)條件無法與之比擬的狀態(tài)下,，他們在學(xué)校校園文化布置等方面還是有很多我們可以借鑒的,，如在教室走廊，懸掛張貼學(xué)生作品或?qū)W生在校學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間;樓梯轉(zhuǎn)臺的地板貼上可愛的小腳印;教室門外,，貼上全班同學(xué)的合影,、班級宣言,、班級愿景等;教室內(nèi)邊墻設(shè)置一排小書櫥，擺放各類書籍,，之間點(diǎn)綴些許盆花,，營造書香氛圍。通過我們力所能及的付出,，讓教室里凝聚濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，營造悠然而又生機(jī)盎然的生活氣息，讓校園的每一個細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)管理者的用心,，讓養(yǎng)成教育滲透在每一個精心布置的校園環(huán)境中,。充分挖掘教育中忽現(xiàn)的細(xì)節(jié)場景，放大其潛在育人功用,，完善其教育操作過程,，構(gòu)建出學(xué)校的特色項(xiàng)目。

學(xué)校辦學(xué)優(yōu)劣,，重要的還是學(xué)校管理者應(yīng)具有著博大無私的教育情懷,，有著對學(xué)校辦學(xué)的正確理念和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的正確觀念，以及有一批愛校愛生,，專業(yè)知識過硬,、不斷學(xué)習(xí)、能為學(xué)生一生發(fā)展而考慮的好老師,。

也許我們也該反思我們作為學(xué)校管理者,，是否真正做到在其位謀其政，任其職盡其責(zé),，學(xué)校有沒有因?yàn)槲覀兊呐Φ玫胶玫霓D(zhuǎn)變,，在我們的任職期間學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有沒有得到進(jìn)一步完善，有沒有展現(xiàn)出更好的校容校貌,。學(xué)生有沒有在我們開展的各項(xiàng)活動中某方面能力得到了提高。

本次培訓(xùn)遠(yuǎn)赴千里之外,，到上海等地培訓(xùn)考察學(xué)習(xí),，聆聽多位教育大師的精彩講座，是一次非常難得的培訓(xùn)經(jīng)歷,，深刻感受到教師的在職脫產(chǎn)培訓(xùn),，對教師自身專業(yè)成長重要性，在這里的所見所聞所思也將對我們今后的學(xué)校管理工作起重大作用,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇四

時光荏苒,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間還有一個月在濟(jì)南的培訓(xùn)就結(jié)束了,。

從剛剛踏入國網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)院的迷茫,，到現(xiàn)在對于老師同學(xué)舍友的依依不舍,，感嘆時間過得飛快的同時，細(xì)數(shù)幾個月來的收獲,，不禁心生感激,，在此我想對送我來培訓(xùn)的湖北省供電公司說一聲“謝謝”，感謝公司對我們的重視,，給我們這樣一個機(jī)會學(xué)習(xí)提升自己;對國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的各位老師說一聲“謝謝”,，感謝你們的付出，從嚴(yán)寒到酷暑將知識傾囊相授;對共同學(xué)習(xí)的同學(xué)同事們說一聲“謝謝”,，感謝你們這幾個月與我共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，讓我在學(xué)習(xí)之余收獲了受用一生的友誼,。

回首這四個月的日子,有歡笑,，有失落，但更多的是收獲,。期間有自己對電力相關(guān)理論知識認(rèn)識的更加深刻,，有實(shí)踐能力的大幅提高，也有對國網(wǎng)企業(yè)文化的加深認(rèn)識,，對人生的思考感悟,。

初到濟(jì)南，一開始迎接我們的便是一周的軍訓(xùn),。原以為告別了學(xué)校便不會再有這么嚴(yán)格的軍訓(xùn)了,，而事實(shí)告訴我們進(jìn)入一個企業(yè)一樣需要嚴(yán)肅的紀(jì)律，特別是國家電網(wǎng)公司提出的“準(zhǔn)軍事化管理”便是要求我們有部隊(duì)一樣作風(fēng),，用軍隊(duì)的形式行為來要求我們的工作,，做到令行禁止。軍訓(xùn)期間每天早上六點(diǎn)零五分集合——全班沒有一個人遲到;軍訓(xùn)第二天下著大雪,，我們在雪地里練習(xí)齊步,、正步——沒有一個人請假。在這個隊(duì)伍里我感受到了壓力,，而更多的是激勵我拼搏向上的動力,。五天的軍訓(xùn)雖然很辛苦，但是我們都體會到其中的快樂,，來自全國各地的同事們經(jīng)過這次軍訓(xùn)都很好的互相認(rèn)識了,。軍事訓(xùn)練讓我深刻體會到人在逆境中是很容易成長的，也讓我體會到在壓抑環(huán)境下做事是多么的辛苦,。軍事訓(xùn)練也增加了我們生活習(xí)慣的訓(xùn)練,，每天按時起床睡覺，按時出操，生活用品按照要求擺放整齊,，良好的生活習(xí)慣是一個人成功的保障,，良好的品格是一個人成功的根本，良好的能力是一個人成功的必備條件,。

正式培訓(xùn)是從電力設(shè)備的學(xué)習(xí)開始的,，主要是以設(shè)備巡視為主要學(xué)習(xí)方向，先后學(xué)習(xí)了變壓器,、互感器,、線路、開關(guān),、刀閘,、gis、二次設(shè)備等的巡視,，并學(xué)習(xí)了部分安全規(guī)程,。理論的學(xué)習(xí)往往都是不夠的，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也特意的為我們安排了兩天變電站的現(xiàn)場認(rèn)知實(shí)習(xí),，從現(xiàn)場實(shí)際了解了一,、二次設(shè)備的作用、構(gòu)造,、工作原理,，并親自畫出了該變電站的主接線圖，從而對整個變電站的接線方式及運(yùn)行方式有了更深刻的認(rèn)識,，然后進(jìn)行了事故的仿真操作,，以便在以后的詳細(xì)仿真操作前對此有一個初步的認(rèn)識，最后了解了該變電站的保護(hù)及自動裝置的配置情況,。由于之前對保護(hù)方面接觸較少,，通過這次參觀發(fā)現(xiàn)自己欠缺較多，從而為后來繼保部分的認(rèn)真學(xué)習(xí)做好了心理準(zhǔn)備,。

接下來進(jìn)行了繼電保護(hù),，二次回路及技能操作的學(xué)習(xí)，然后對10kv,、110kv,、220kv以及500kv的道閘操作進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固，其中包括填票,、仿真操作以及工作中的各項(xiàng)安全規(guī)程學(xué)習(xí)。我們還進(jìn)行了電工基本技能,、安全基本技能,、登高作業(yè)等方面的培訓(xùn)。這次的系統(tǒng)學(xué)習(xí)真正讓我們在今后的工作中做到了“心中有數(shù)”，從理論到實(shí)操,，包括登桿訓(xùn)練,、觸電人員急救、裝表接線,，每一項(xiàng)課程都細(xì)致而科學(xué),，讓我們真正學(xué)到了工作的方法，個人綜合素質(zhì)也得到了實(shí)質(zhì)性的提高,。

培訓(xùn)期間,，我們用一周的時間學(xué)習(xí)了特高壓電網(wǎng)課程，這門課程讓我們了解了中國電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài),，知道了當(dāng)今世界電力系統(tǒng)發(fā)展的趨勢和方向,。還穿插學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司概況，國網(wǎng)公司企業(yè)文化,，中國傳統(tǒng)文化等課程,。經(jīng)過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國家電網(wǎng)公司有了一個全面深刻的認(rèn)識,。國家電網(wǎng)公司把企業(yè)宗旨,、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向作為核心價值觀,，明確宣示公司對國家,、對電力客戶、對合作伙伴,、對員工,、對社會所遵循的價值取向和價值判斷。核心價值觀是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化的靈魂,，是國家電網(wǎng)公司賴以生存和發(fā)展的動力源泉,。核心價值觀的提出，標(biāo)志著國家電網(wǎng)公司作為一個特大型國有骨干企業(yè)正步入快速發(fā)展時期,，并對國家電網(wǎng)公司的快速健康發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動作用,。

素質(zhì)拓展培訓(xùn)是我們這次培訓(xùn)中的一個亮點(diǎn)，也是培訓(xùn)的一個重要項(xiàng)目,。素質(zhì)拓展自始至終都貫徹著兩個字：團(tuán)隊(duì),，拓展訓(xùn)練中的各個項(xiàng)目無不滲透著團(tuán)隊(duì)的精髓。一滴水只有放入大海才不干涸,，而一個個體只有溶入團(tuán)隊(duì)才能取得成功,，一個“人”只能是自己，而更多的“人”聚集到一起,，為了共同的目標(biāo)而努力,，這就是力量,，是永不后退，這便是團(tuán)隊(duì),。素質(zhì)拓展的任何一個項(xiàng)目,，七巧板、畢業(yè)墻,、穿越電網(wǎng),、高空獨(dú)木橋。沒有團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,，我們幾乎不可能完成,。在穿越電網(wǎng)與七巧板的策劃階段，每個隊(duì)員都積極參與其中,，群策群力,，為更好地完成訓(xùn)練項(xiàng)目貢獻(xiàn)了力量。通過這兩個項(xiàng)目使我們清楚地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的力量,，個人無法完成的事情可以通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作很好地完成,。團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)和隊(duì)友的鼓勵可以激勵個人發(fā)掘潛能，在穿越電網(wǎng)過程中如果沒有團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo),、沒有隊(duì)友的鼓勵,，僅憑個人能力去完成這樣的項(xiàng)目是不可想象的，在此過程中所有隊(duì)友都有一個信念,，那就是拼盡最后一絲腦力為團(tuán)隊(duì)取得更好的成績而努力,。同樣，團(tuán)隊(duì)還賦予我們自我控制的能力,，在七巧板項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)所需要的是幾個小組之間的默契的配合,，而不是個人平衡能力的展現(xiàn)，只有自我控制,、步調(diào)一致才能取得佳績,。

雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊湊而又充實(shí)的，但是國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院仍給我們學(xué)員安排了許多豐富的課余生活,，從而使我們身心上都得到了成長,。我參加了學(xué)院組織的五四紅歌會、運(yùn)行培訓(xùn)部組織的拔河比賽,、文藝晚會演出,，等各項(xiàng)活動，深深感受到在國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院這個大家庭的歡樂,。在這個校園里,，國網(wǎng)公司給我們提供了最優(yōu)良的師資，最舒適的環(huán)境,，能夠在這樣的一學(xué)院里完成踏入工作前的崗前培訓(xùn)我們都心存感激,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)之后,，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢,，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻(xiàn),，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值,。由此，我給自己定了一個目標(biāo),，就是在一到兩年內(nèi),，不斷地充實(shí)自己的理論知識，提高自己的技術(shù)水平,，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工,。在此基礎(chǔ)上，通過自己的不斷努力,，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近,。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面,，另一方面則是對工作的態(tài)度,，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對待每一項(xiàng)工作,，努力把每一個細(xì)節(jié)都做好,，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo),。

合抱之木,，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行,，始于足下,。回首四個月的培訓(xùn)歷程,，我感覺非常地充實(shí),，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起,，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始,，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)!雛鷹勵志，一飛沖天!

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇五

我組織孩子們玩桌面玩具,，孩子們玩得不亦樂乎,，楠楠正在搭一個“城堡”，卻發(fā)現(xiàn)積木不夠用了,，于是他去搶涵涵的積木,，涵涵不肯給,，兩個人搶來搶去，誰也不肯罷休,，突然,，楠楠一使勁，把積木一下?lián)屃诉^來,，涵涵不愿意了,，一把推翻了楠楠搭建的“城堡”，楠楠不干了,，把涵涵的積木也劃拉的滿桌子都是,，接下來兩個孩子開始動手了，我急忙過去調(diào)解……在我的調(diào)解下,，他們同意盛玩具的盒子要放在大家都便于取放的地方,，大家拿一塊拼一塊，用完了一樣換一樣,，不要先搶在手里,。

小班幼兒的情感是很脆弱的，與同伴發(fā)生了矛盾,、同伴說了讓自己不高興的話,，遇到不順心的事等，不懂得如何去處理,、協(xié)商等,，類似的案例在小班的一日活動中時有發(fā)生。由于現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，生活中也只限于與家人交往,，是家庭中許多成人關(guān)懷、照顧的唯一對象,，也從而養(yǎng)成了他們樂意接受別人的東西，卻不愿將自己的東西讓與別人的行為,。為了能使幼兒的行為適應(yīng)社會需要,，我們應(yīng)積極利用幼兒園的一些活動來幫助他們學(xué)會“與人分享”,，消退自我中心心態(tài),，用分享的意識去學(xué)習(xí)交往的技巧,，促進(jìn)孩子社會性發(fā)展,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇六

10月21日至27日，有幸被組織安排前往北大接受小城鎮(zhèn)建設(shè)的短期學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我深知來之不易，倍感珍惜,。一周的學(xué)習(xí)，讓我深切感受到北大作為百年老校,、大學(xué)名校所蘊(yùn)含的“思想自由,、兼容并包”及民主,、科學(xué)、進(jìn)步的歷史文化和先進(jìn)思想,，能跨進(jìn)北大校門,，耳濡目染那里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍,，零距離觸摸百年老校厚重的文化積淀,，親自感受大師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、儒雅的授課風(fēng)采,、深邃的理論研究，真是美美的一頓精神盛宴,。短短六天的北大校園生活，給我留下了難忘的深刻印象,，收獲頗豐,。結(jié)合學(xué)習(xí)、工作和自身實(shí)際,，談點(diǎn)對城鎮(zhèn)建設(shè)的感悟和體會。

一,、結(jié)合實(shí)際,，把握現(xiàn)狀是發(fā)展城鎮(zhèn)建設(shè)的關(guān)鍵。

貴州是一個最落后的省份,，作為邊遠(yuǎn)地區(qū)，更是感覺城鎮(zhèn)建設(shè)難上加難,。小城鎮(zhèn)建設(shè)是省委省政府兩加一推的一項(xiàng)重要舉措,，也是三化同步的需要。第一,，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè),，是一項(xiàng)因勢利導(dǎo)的重大戰(zhàn)略，是貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的形勢,、后發(fā)趕超的趨勢和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的態(tài)勢所決定的,，是大勢所趨,，規(guī)律使然,。第二,，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè),，是一項(xiàng)因地制宜的重大決策,。愈是山區(qū)地區(qū),，愈是要走小城鎮(zhèn)集聚發(fā)展的道路，愈是要通過小城鎮(zhèn)這個大平臺來實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、來解決“三農(nóng)”問題。第三,，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè),，是一項(xiàng)因時而動的重大舉措,。加快我省小城鎮(zhèn)建設(shè),，天時、地利,、人和兼?zhèn)?。特別是國發(fā)2號文件明確提出，為我省小城鎮(zhèn)發(fā)展創(chuàng)造了良好政策機(jī)遇,。愈是后發(fā)趕超，愈是要選擇正確路徑,，愈是要搶抓時機(jī),。

二、搞好城鎮(zhèn)規(guī)劃是發(fā)展的前序,。

擁有再好的區(qū)位優(yōu)勢,，再好的交通網(wǎng)絡(luò)，一個地區(qū)沒有一個好的規(guī)劃,，很有可能沒法發(fā)展起來,。重視規(guī)劃，不僅是一個地區(qū)有序系統(tǒng)發(fā)展的根本,，同時也是一個城市建設(shè)管理的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在城市的建設(shè)，更加依賴于前期的系統(tǒng)規(guī)劃,，這樣既能有序開展城市建設(shè),，還能合理減少基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中產(chǎn)生矛盾，避免重復(fù)建設(shè),，相對節(jié)省建設(shè)投入成本,。同時，要重視規(guī)劃,，尊重規(guī)劃,，遵守規(guī)劃,，保持規(guī)劃的嚴(yán)肅性、科學(xué)性,。對功能規(guī)劃,、形態(tài)規(guī)劃、商務(wù)規(guī)劃要做到有機(jī)的統(tǒng)一,。由于縣委縣政府的重視,，全縣的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都按要求做了規(guī)劃設(shè)計(jì)，這對指導(dǎo)我們發(fā)展有著重要的意義,。

三,、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)是城鎮(zhèn)發(fā)展的生命線。

環(huán)境美化是城市發(fā)展的源泉,，城市是一個人口集中生活,，社會活動最為頻繁的區(qū)域，要想讓人們對一個城市充滿幸福感,，首先就要有優(yōu)美的生態(tài)居住環(huán)境,，能夠適宜居住，讓所有路過這座城市的人們有種想居住到這里的沖動,。這就是環(huán)境建設(shè)的重要性,，如果大家都不愿意留在這里生活、工作,、創(chuàng)業(yè),，那么這個城市也就失去了生命力。創(chuàng)造優(yōu)美的城市環(huán)境能夠提升城市品味,，發(fā)揮城市綜合效應(yīng),，增強(qiáng)城市生命力?！碍h(huán)境就是生命線”,，這句話一點(diǎn)也不夸張。市場經(jīng)濟(jì)的一個顯著特征是競爭,。城市之間的競爭,，本質(zhì)上就是投資環(huán)境的競爭。城市競爭力強(qiáng)弱,，不僅要靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，更要靠政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境,、市場環(huán)境,、人文環(huán)境、生活環(huán)境等等。誰的環(huán)境好,，誰就能搶得機(jī)遇;誰的環(huán)境差,，誰就會敗下陣來。

四,、加大產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市建設(shè)的支撐,。

一個城市要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與繁榮，產(chǎn)業(yè)支撐是基礎(chǔ)性的,、根本性的,。一個城市只有產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，才能創(chuàng)造大量就業(yè)機(jī)會,、吸納大量人口并為國內(nèi)國外兩大市場的開拓與發(fā)展奠定基礎(chǔ),。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市綜合實(shí)力的基礎(chǔ)和標(biāo)志，城市新中心建設(shè)是城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的加速器和推進(jìn)器,，城市發(fā)展的核心在于通過城市新中心的輻射平臺,，通過國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局,、提升產(chǎn)業(yè)的輻射能力,，從而最大限度的吸納整合資源，推動城市協(xié)調(diào)發(fā)展,。目前,，各地興起建設(shè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，都希望通過樹立獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)類型,，來支撐城市自身發(fā)展。就這次學(xué)習(xí)的北京而言,，由于是祖國的首都,，有著得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，有著豐富的文化底蘊(yùn),，這次利用放學(xué)的時間,，我去了一些地方，就昌平區(qū)就發(fā)展了很多特色種植業(yè),，主要是發(fā)展蘋果樹,，從其發(fā)展的規(guī)模來看，也是我們這些落后地區(qū)無法比擬的,。除了能起到旅游效應(yīng)外,，還能為當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂弧?/p>

五、充分認(rèn)識自身不足,，努力后發(fā)趕超,。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了十余年，也到過大鎮(zhèn)，在小鄉(xiāng)工作,，特別是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，發(fā)展小城鎮(zhèn)建設(shè)更是感覺難上加難。就木引槽鄉(xiāng)來說,，由于道路交通不便,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展極為落后。為了加快我鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)建設(shè),，鄉(xiāng)黨委政府也多次進(jìn)行研究,，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口少，不足一萬人,，收入低,，不足4000元。沒有人愿意在就地買房生活,，有錢的要么去甕安,、附近的遵義，就是選擇最差都要去珠藏和江界河鎮(zhèn),，所以在發(fā)展小城鎮(zhèn)上我們面臨著很大的壓力,。近年來，鄉(xiāng)政府不斷的帶領(lǐng)人民群眾去探索發(fā)展各種特色種植業(yè),，發(fā)展過板蘭根,、桔梗、太子參,、金銀花等,，由于做不了發(fā)展的前沿陣地，我們只有努力的去鼓勵群眾外出就業(yè),，多掙錢,，改善目前困境，今年,，我鄉(xiāng)就準(zhǔn)備發(fā)展核桃4000畝,，明年再發(fā)展3000畝，充分利用省級二類貧困鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢,，加強(qiáng)項(xiàng)目的申報和建設(shè),，抓住國家政策的傾斜，力爭后發(fā)趕超,，拉近與發(fā)達(dá)地方的距離,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇七

很星宇能有機(jī)會參加這次的急速培訓(xùn)訓(xùn)練，三個月的集中學(xué)習(xí),，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性,。學(xué)習(xí)的感悟也頗深,。

首先，就自身而言,，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平,。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡,，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識,。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識,，工作就很難達(dá)到一個高度,，這應(yīng)該是一個基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是,，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，然后付諸實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率,，可它的缺點(diǎn)就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中,。而我們這代人恰恰相反,，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法,。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實(shí)際情況,，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn),，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可以更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想通過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識,，讓兩者互相滲透,，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的,。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的,。古人說看萬卷書,，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可缺的,。

然后,，通過許多老教授的無私教導(dǎo)，和親切交流,。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言,，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)利用,，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流,，互惠互動,，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次,，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家,，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流,，每個人的思想和處理工作的方式都不同,，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要,，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心,。經(jīng)濟(jì)搞好了，一著棋活,，滿盤皆活,。”這深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用,。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟(jì),。經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索,，創(chuàng)新,，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中,，也讓我開闊了眼界與思想,，不能固步自封，停留在以前的思想上,。要不斷接受新的知識與概念,。與時俱進(jìn)。

最后,，我想通過這次的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界,，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法,。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步,。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ),。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與收獲可以更好地提高以后的工作。

這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會與感悟,。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo),。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會,。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會更好地投入到工作中,，學(xué)以致用,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇八

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵，無論是在學(xué)校還是在社會中,，學(xué)習(xí)都被視為我們成長和發(fā)展的主要途徑,。然而，學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識和技能的過程,，它也是一種持續(xù)的探索和發(fā)現(xiàn)的過程,。在學(xué)習(xí)的過程中，我們遇到的困難和挑戰(zhàn)可能會讓我們感到沮喪和迷茫,。然而,，正是通過分享學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗(yàn)，我們可以互相幫助并共同進(jìn)步,。因此,，學(xué)習(xí)的分享心得具有重要的價值和意義。

第二段：分享心得可以促進(jìn)個人的反思和認(rèn)知（字?jǐn)?shù)200）,。

分享心得可以促使個人對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié),。當(dāng)我們把自己的學(xué)習(xí)心得與他人分享時，會強(qiáng)迫我們深入理解所學(xué)的內(nèi)容,，并以一種簡潔和易于理解的方式傳達(dá)給他人,。這種過程可以幫助我們加深對知識的理解和內(nèi)化，同時也能夠幫助他人更好地理解和學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容,。通過分享心得,，我們可以激發(fā)自己對學(xué)習(xí)的激情，并提高個人的自信和能力,。

第三段：分享心得可以創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境（字?jǐn)?shù)200）,。

當(dāng)我們分享學(xué)習(xí)心得時，我們不僅幫助自己成長,，而且還能夠創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會遇到困難和挫折,，但通過與他人分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn),，我們可以互相鼓勵和支持。這種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力,，使我們更加專注和努力地學(xué)習(xí)。此外,，通過與他人分享心得,，我們還可以獲得他人的反饋和建議,，進(jìn)而更好地修正自己的錯誤和提升自己的學(xué)習(xí)效果。

第四段：分享心得可以促進(jìn)人際交往和合作（字?jǐn)?shù)200）,。

學(xué)習(xí)的分享心得還可以促進(jìn)人際交往和合作,。學(xué)習(xí)本身就是一個與他人交流和合作的過程，通過與他人分享心得,，我們可以與他人建立更深入的聯(lián)系和友誼,。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以互相傾聽和尊重他人的意見,，并共同探討和解決問題,。通過分享心得，我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,，從而更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難,。這種合作和交往的經(jīng)驗(yàn)將有助于我們在社會中更好地融入和發(fā)展。

總而言之,，學(xué)習(xí)的分享心得對個人和社會的發(fā)展都有著重要的影響,。通過分享心得，我們可以促進(jìn)個人的反思和認(rèn)知,，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)人際交往和合作。這些經(jīng)驗(yàn)和益處不僅適用于學(xué)校環(huán)境,，也適用于日常生活和職業(yè)發(fā)展,。學(xué)習(xí)的分享心得可以成為我們在各個領(lǐng)域中持續(xù)發(fā)展和成長的重要工具和動力。因此,，我們應(yīng)該積極地分享我們的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),，并與他人一同探索和追求知識的無限可能。這樣,，我們才能夠共同成長,，共享成功的喜悅。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇九

我們在這里先介紹一下初級階段應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣,?？梢哉f初級階段就是大廈的地基，初級階段不能養(yǎng)成良好習(xí)慣,，就如大廈沒打好地基,，大廈傾斜是早晚的事。

1. 養(yǎng)成輕松,，舒適自然的良好坐姿習(xí)慣,，但不慵懶。錯誤的坐姿表現(xiàn)在頭歪,，探頭,，聳肩,，架臂，教師要注意幫忙矯正,。

2. 抬手腕的習(xí)慣,。養(yǎng)成抬手腕(懸浮)的良好習(xí)慣后，手指按鍵活動自如,，就像彈鋼琴,，反之，手指運(yùn)動僵硬,，按鍵會受局限,。

3. 盲打的習(xí)慣(即不看鍵盤)。這是練習(xí)時首要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),。養(yǎng)成盲打的習(xí)慣,，對于按鍵準(zhǔn)確與否，能否在后期形成良好的條件反射,，提高速度等都有至關(guān)重要的作用,。

4. 練習(xí)詞語是堅(jiān)持“回位-按鍵-再回位-再按鍵”，且一定是雙手同時按鍵的習(xí)慣,。

5. 開始接觸就要養(yǎng)成手指自然彎曲的習(xí)慣,，而且單獨(dú)按一個鍵的時候，一定要按鍵位的中心位置,。特別是剛開始的時候,，“d”鍵的食指必須彎曲，避免帶“z”鍵,。

基礎(chǔ)階段的練習(xí)非常關(guān)鍵,，聯(lián)系的訣竅要放在“找”上。通過反復(fù)的“找”,，熟悉找的過程,，縮短找的時間，提高召見的熟練程度,。只有熟練掌握了“找”的基本功,，才能在其后的學(xué)習(xí)過程中達(dá)到輕車熟路的感覺。

在實(shí)習(xí)過程中,，我們會參與兩個不同的崗位的練習(xí),。一個是主打，一個是副打,。

先說主打,，主打的主要任務(wù)就是跟著講話人的發(fā)言做全面的錄入，這幾乎是我們在教室學(xué)習(xí)時的全部內(nèi)容。但真正的會議畢竟不像我們練習(xí)中的錄音文件那樣規(guī)范,。在練習(xí)時,，文本中的語言多數(shù)是書面文字，言簡意賅,，且語速一致、吐字清晰,、速度合適,。但在實(shí)踐中，發(fā)言者情緒有時激動,，語速可能很快,，而且講話內(nèi)容涉及方方面面，有時口語化語言很多,。這時,，就發(fā)現(xiàn)要像在教室里那樣逐字逐句的跟打下來是完全不可能的，而且也是不實(shí)用的,。實(shí)習(xí)錄入和教室考評主要有以下幾點(diǎn)不同之處：

第一,，要善于總結(jié)。因?yàn)榇蟛糠职l(fā)言者都是脫稿演說,，有時洋洋灑灑說了很多話,，但其中可能有很大一部分都是一些無意義的習(xí)慣口語，像：這個吧,、就是說,、那個等等。這些只是屬于講話者自身的習(xí)慣,，真要是全部打上去了,，讀起來就會很羅嗦，有些不知所云,。所以老師經(jīng)常說速錄師不僅僅是一臺錄入的機(jī)器,，他要運(yùn)用自己的智慧把口語化的語言轉(zhuǎn)化為文理通暢的書面文字。

第二,，是在速度實(shí)在跟不上的時候,，一定要打完一句再打下面的`，起碼要保證打上去的是能夠看得懂的,。因?yàn)楫吘刮覀兊乃接邢?，有時實(shí)在跟不上講話者的速度，在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，還是丟了句子,，這也是正常現(xiàn)象，實(shí)習(xí)報告《速錄工作實(shí)習(xí)總結(jié)》,。但是不能這個打半句,，那個又跟半句，到最后沒有一個完整的意思,。這樣既不利于我們自己對講話內(nèi)容的理解,，也給副打帶來很多麻煩。應(yīng)該在落句子的地方打上幾個省略號,，提醒副打,，這里沒有跟上，需要用語音伴侶補(bǔ)充,。

第三,，多運(yùn)用連詞消字。就我自己而言,，在平常的練習(xí)中不是很注意練習(xí)連詞消字,，因?yàn)榭偸怯X得打完后校對時，我自己能明白,，到時候再改就行了,。但是，有時會議的內(nèi)容很生僻,，大量的詞匯都不能直接正確的上屏,，即便有副打，她一直跟著聽還好,，一旦副打剛才在改前面的內(nèi)容沒有聽到講話,，翻過來再看你打出的一篇雖然同音但是全然不通順的文章，就無從改起了,。

再來說副打,，副打的工作內(nèi)容很繁瑣。并不需要有太快的錄入速度,。因?yàn)樗黉泿熞话愦虻枚己芎?，并沒有太多需要改的地方。需要副打做的就是幫助速錄師檢查他沒有注意也不容易注意的地方,。主要有以下幾點(diǎn)：

第一,，是細(xì)心，一定要非常仔細(xì)的讀主打打上的文字,。不放過每一個錯誤,。主打的水平很高，他們會保證大部分的文字是沒有錯誤的,，正因?yàn)檫@樣出現(xiàn)問題的地方可能就是很不起眼的小地方,，這就需要副打非常細(xì)心的檢查。我認(rèn)為，只要是時間允許,，小到一個標(biāo)點(diǎn)都要注意,，像引號、書名號這些符號可能主打沒有時間打上,，副打就要聯(lián)系上下文盡可能都標(biāo)注出來,。

第二，確定發(fā)言者姓名,。當(dāng)會議不是講座,，而是多個人的討論會時，確定發(fā)言人的姓名是很重要的,。一般在會議開始之前，桌上都會有與會人士的名牌,，要把每一個人名,，按順序仔細(xì)抄好并事先自定義。會議開始后,，每當(dāng)換人發(fā)言時,，一定要放下手里的活，先確定名字是否正確這點(diǎn)極為重要,。有的人發(fā)言前并不作自我介紹,，像一些比較正式的會議會有出席人員名單表，這時就需要副打查找他的姓名后補(bǔ)充,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是黨的建設(shè)新的偉大工程,。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于黨員學(xué)習(xí)心得分享吧。

3月25日晚,，我校召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會,。對此，我有如下體會：

要充分認(rèn)識開展群眾路線教育實(shí)踐活動的重要意義,，黨的確定在全黨深入開展以為民,、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，集中解決形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題,。全體黨員干部,，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識“四風(fēng)”的危害，認(rèn)真對照“四風(fēng)”問題的種種表現(xiàn),，結(jié)合自身實(shí)際,，查找問題，剖析原因，集中解決,。

作為一名黨員,，我也在動員的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線,。黨發(fā)展壯大的歷程,，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程,，是一部為了群眾,、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命,、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作,、全部活動中,，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。

“全心全意為人民服務(wù)新要求”,，就是在新形勢下,，在我國進(jìn)入全面建成小康社會的決定性、關(guān)鍵性的新階段,，提出的新思想,、新觀點(diǎn)、新內(nèi)涵,、新目標(biāo),、新任務(wù)、新舉措,、新要求,，完全符合時代潮流、符合黨心民心,，符合人民群眾的期待,，富有新意、更有深意,，鼓舞人心,，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化,、齊心協(xié)力奔小康的進(jìn)軍號角,，吹響了建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)我們黨提出的“兩個百年”奮斗目標(biāo)號角,，具有極強(qiáng)鼓舞力,、感染力和號召力,，具有廣泛的社會反響和良好的政治和社會效益。

第一批,。

活動總結(jié),。

暨第二批部署會議講話3月29日下午，我校組織學(xué)習(xí)了《第一批活動總結(jié)暨第二批部署會議話》,。對深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,、進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)作了深刻闡述，提出明確要求,。的重要講話,，為扎實(shí)推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動提供了基本遵循，作了深入動員,、全面部署,。

《講話》指出，開展教育實(shí)踐活動是在新的時代條件下弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),、貫徹黨的群眾路線的生動實(shí)踐,，為我們黨進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭作了思想上組織上作風(fēng)上的重要準(zhǔn)備。第一批教育實(shí)踐活動,，無論在提高思想認(rèn)識、堅(jiān)定理想信念方面,，還是在轉(zhuǎn)變作風(fēng),、推動工作落實(shí)方面，都是富有成效的,，取得了重要階段性成果,。

我們要運(yùn)用好強(qiáng)調(diào)的第一批教育實(shí)踐活動4條有效做法和5個方面寶貴經(jīng)驗(yàn)，牢牢抓住群眾路線這個永葆黨的青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶,，做到教育和實(shí)踐兩手抓,，使馬克思主義群眾觀點(diǎn)深深植根于思想中、真正落實(shí)到行動上;把理想信念作為共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”,，加強(qiáng)思想政治建設(shè),，解決好世界觀、人生觀,、價值觀這個“總開關(guān)”問題;把加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)作為保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的有效途徑,，聚焦解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動改革發(fā)展的正能量;用好批評和自我批評這個清除黨內(nèi)政治灰塵和政治微生物的有力武器,，以整風(fēng)精神嚴(yán)格黨內(nèi)生活,，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力;堅(jiān)持講認(rèn)真這個我們黨的根本工作態(tài)度，做到無私無畏,、敢于擔(dān)當(dāng),，把認(rèn)真精神體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)方方面面,。

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4月3日晚，我校組織學(xué)習(xí)了《論群眾路線重要論述摘編》,，我感觸頗多,。該書摘錄了毛澤東、鄧小平,、關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述,，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對黨的群眾工作的重大意義,、豐富內(nèi)涵,、主要任務(wù)、基本要求等方面進(jìn)行了深刻闡述,，它是一本具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的著作,，為黨員干部做好新形勢下的群眾工作提供了重要理論基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我更加深切的感受到只有樹立群眾觀點(diǎn),、站穩(wěn)群眾立場、增進(jìn)群眾感情,，深入宣傳黨的群眾路線,，自覺踐行黨的群眾路線，才能真正把以人為本,、執(zhí)政為民的理念落實(shí)到我們各項(xiàng)工作之中,。

在實(shí)際生活和工作中，我們要想群眾之所想,，急群眾之所急,，想法設(shè)法為他們解決實(shí)際困難。群眾最講實(shí)惠,，不需要干部對他們講大道理,，也不需要干部和他們不疼不癢地套近乎，而是希望干部能根據(jù)他們工作,、生活中的合理需要,，設(shè)身處地地為他們解決實(shí)際問題。一個群眾的事情,，對于全局來說可能很小,，而對群眾自己來說，則事事牽動人心,，件件都是大事,，有的還是急事、難事,。如果這些問題得不到及時有效地解決,，就會牽動他們的情緒,，影響他們的工作和生活。這就要求干部認(rèn)真傾聽群眾的意見,，廣泛開展調(diào)查研究,，深入思考群眾反映的各種問題,，并加以分析,，找出問題的主要癥結(jié)，有針對性地采取措施,，幫助群眾解決實(shí)際困難,。黨員干部想問題、辦事情,，都要充分考慮可能給群眾工作和生活帶來的影響;要始終關(guān)心群眾的疾苦,，傾聽群眾的呼聲，滿腔熱情地幫助群眾解決困難,，扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事;堅(jiān)決批評和糾正各種脫離群眾,、對群眾疾苦不聞不問的錯誤;精減會議和文件，辦實(shí)事,，求實(shí)效,，把黨的根本宗旨、優(yōu)良作風(fēng)和群眾路線落實(shí)到實(shí)際行動中去,。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十一

學(xué)習(xí)是每個人成長的必經(jīng)之路，只有通過不斷地學(xué)習(xí),，我們才能不斷地進(jìn)步和提升自己,。而學(xué)習(xí)的過程中,，我們可以通過與他人分享自己的心得體會來互相借鑒和學(xué)習(xí),。在我過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我深深體會到了分享心得的重要性和價值。在這篇文章中,，我將分享我自己的學(xué)習(xí)心得體會,，并闡述為什么學(xué)習(xí)的分享是如此關(guān)鍵。

首先,，通過分享心得體會,，我們可以鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)我們將所學(xué)知識或技能分享給他人時,，我們需要將這些知識或技能整理,、梳理清楚，并用自己的語言表達(dá)出來,。這個過程本身就是一種對所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固,。通過向他人講解，我們不僅可以加深自己對知識點(diǎn)的理解,，還可以找出自己對知識點(diǎn)的盲點(diǎn)和不足之處,。因此，分享心得可以促使我們更好地消化和吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容,，加深對知識的掌握,。

其次，學(xué)習(xí)的分享可以幫助他人提高學(xué)習(xí)效果,。當(dāng)我們分享自己的心得體會時,，我們不僅可以傳授知識，更重要的是能夠給與他人啟示和指導(dǎo),。我們可以分享學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧,，幫助他人避免一些學(xué)習(xí)中的常見錯誤和困惑。同時,，我們還可以為他人提供一些學(xué)習(xí)的方法和技巧,，幫助他們更高效地學(xué)習(xí)。在多次的分享之后,，我們會發(fā)現(xiàn)自己也變得更加擅長教別人學(xué)習(xí)的技巧,，并且在過程中也不斷地探索和積累更多的經(jīng)驗(yàn)。通過分享心得,，我們不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效果,，也能夠幫助他人獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。

此外,，學(xué)習(xí)的分享可以促進(jìn)人際交往和建立深厚的人際關(guān)系,。通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得，我們可以向他人展示自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力,。這樣,，我們會吸引到有著相同學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)的人，與他們建立起志同道合的關(guān)系,。在這個過程中,，我們不僅可以相互學(xué)習(xí)和交流，還可以互相關(guān)心和鼓勵,，共同進(jìn)步,。通過與他人交流和分享,，我們可以拓寬自己的視野，了解到更多不同領(lǐng)域和不同思維方式的學(xué)習(xí)心得,，從而提高自己的綜合素質(zhì)和能力,。

最后，學(xué)習(xí)的分享是一種積極向上的價值觀體現(xiàn),。當(dāng)我們愿意分享自己的學(xué)習(xí)心得時,，我們也意味著我們將自己的知識和經(jīng)驗(yàn)帶給他人，幫助他人成長和進(jìn)步,。這種分享的心態(tài)不僅是對他人負(fù)責(zé),，也是對自己成長的一種責(zé)任和承諾。通過分享,，我們傳遞和傳承著知識和智慧,，使得學(xué)習(xí)的價值得以延續(xù)和發(fā)展。在這個過程中,，我們也會感到無比的滿足和成就感,，激勵我們更加積極地學(xué)習(xí)和分享。

總而言之,，學(xué)習(xí)的分享心得體會是一種重要的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度,。通過分享，我們不僅可以鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,，提高自己的學(xué)習(xí)效果,，還可以幫助他人提升他們的學(xué)習(xí)效果。分享還能夠促進(jìn)人際交往和建立深厚的人際關(guān)系,，同時也是一種積極向上的價值觀體現(xiàn),。因此，我相信學(xué)習(xí)的分享將在我們終生的學(xué)習(xí)道路上起到重要的作用,。讓我們積極主動地分享自己的學(xué)習(xí)心得,，與他人共同成長和進(jìn)步。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十二

首先,，我想說的是,，每個人學(xué)習(xí)的方法和效果都是有所不同的,。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中,，我發(fā)現(xiàn)成功的秘訣是不斷嘗試、總結(jié)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式,。為此,，我想分享一些我在學(xué)習(xí)心得方面的體會，以期對大家有所幫助,。

第一部分,，提高學(xué)習(xí)效率的方法,。我曾經(jīng)有過一段時間，時間安排混亂,，經(jīng)常想學(xué)習(xí)但卻沒有時間,，學(xué)習(xí)效率低下的經(jīng)歷。后來,，我明白了提高學(xué)習(xí)效率的方法：時間管理,，焦慮消除，學(xué)習(xí)計(jì)劃和專注力提升,。做到這四個方面,，就可以慢慢提高學(xué)習(xí)效率。

第二部分,，學(xué)習(xí)態(tài)度的改善,。很多時候，學(xué)習(xí)不是單純?yōu)榱丝荚?，更多的是為了獲取知識和提升自己,。因此，我們需要改變學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度,，把它看做是自我實(shí)現(xiàn)和成長的過程,，而非單純的“填鴨式”學(xué)習(xí)。我們要保持好奇心,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，不斷挑戰(zhàn)和嘗試新的知識和技能。

第三部分,，互動與合作,。學(xué)習(xí)需要交流和溝通，需要和他人互動合作,。我們可以在學(xué)習(xí)上尋求幫助,，與同學(xué)或老師進(jìn)行討論和探討，從中獲得不同的觀點(diǎn)和見解,，激發(fā)新的思路和創(chuàng)新,。在互動合作中，我們可以豐富知識和技能,，同時也可以結(jié)交新朋友,。

第四部分，心態(tài)的調(diào)整,。前面我們說了,，學(xué)習(xí)不是單純的為了考試，需要我們放下所謂的“大師兄”的壓力，放下自我期望的包袱和想要證明自己的欲望,。真正的學(xué)習(xí),，是為了自我實(shí)現(xiàn)和成長。若能真正做到內(nèi)心平和,、專注學(xué)習(xí),，才能在學(xué)習(xí)中獲取最大的成果。

最后一部分,，自我激勵和堅(jiān)持不懈,。學(xué)習(xí)不是一朝一夕可以完成的事情。我們可能會遇到挫折,、失誤和失敗,。如何堅(jiān)持不懈取決于我們的自我激勵。我們可以將目標(biāo)分解成小目標(biāo),，每完成一個小目標(biāo)便感一次良心,，增強(qiáng)信心和自信心。同時,，要從每一次有所進(jìn)步中尋找樂趣,，堅(jiān)持不懈地追求最終目標(biāo)。

以上是我的一些學(xué)習(xí)心得和體會,。學(xué)習(xí)是一個終身增值的過程,，我們可以通過不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的知識和技能，提升自身價值和競爭力,。同時也要保持好奇心和學(xué)習(xí)熱情,，與他人互動合作，從中獲得更多的收獲,。相信只要我們堅(jiān)持不懈,，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式，未來一定會因自身的付出而獲益匪淺,。希望我的學(xué)習(xí)心得,，能對大家有所啟發(fā)和幫助。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得分享篇十三

今年開設(shè)了趣味形體操和分享閱讀班,，而我恰恰是分享閱讀班,，這是我第一次接手，存在很多不足之處,。在家長選擇班級,，看到分享閱讀班時，相信大多數(shù)家長會想分享閱讀就是讓孩子學(xué)漢字,、學(xué)講故事等等,。其實(shí)這樣的想法是錯誤的，下面就由我來分析下吧：

分享閱讀是指在輕松,、愉快的親密氣氛中,，成人和兒童共同閱讀一本書的活動，幫助幼兒逐漸學(xué)會獨(dú)立閱讀的過程,。分享閱讀與其他閱讀方式區(qū)別在于：分享閱讀活動的目的十分清晰,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，掌握良好的閱讀技巧,。

3-6歲是幼兒伴隨閱讀向獨(dú)立閱讀過渡的重要時期，3歲前階段是培養(yǎng)幼兒自主閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵階段,，但在幼兒園和家庭中對3歲前兒童閱讀的指導(dǎo)存在以下一些問題：

對早期閱讀的認(rèn)識不足和理解的片面：認(rèn)為孩子還太小,，不認(rèn)識漢字，不可能進(jìn)行閱讀活動;過份強(qiáng)調(diào)兒童的讀書活動是兒童獲取信息和知識的主要工具,，閱讀就是教孩子認(rèn)字,。

缺乏良好的閱讀興趣和習(xí)慣：我國兒童的閱讀量與世界發(fā)達(dá)國家相比有很大的差距，更多的孩子長時間看電視,、玩電腦,，在閱讀上遇到很多的障礙。

缺乏良好的閱讀環(huán)境：有一項(xiàng)調(diào)查表明,，家長對孩子的教育投資很多,，該支出占家庭收入的30%，卻很少有家長能夠每天堅(jiān)持陪孩子堅(jiān)持親子讀書20分鐘,。

上述例子表明,，分享閱讀在家長和老師還是中難以站穩(wěn)腳跟的。所以這些必須從娃娃抓起,，首先我們要讓家長知道分享閱讀對孩子的好處,，在家可以著重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家園配合,。

剛開始教分享閱讀的時候,，我只是一味的讓孩子知道標(biāo)題、故事內(nèi)容,，卻從未更深入的講下去,。而在張老師的指導(dǎo)下，我理解了分享閱讀不同于其他閱讀,，孩子們不僅要理解故事的內(nèi)容,，還要理解故事的含義，這是我從前忽略的部分,。在后來的課程中,，我開始著重抓住這部分，孩子有了自己的想法會表達(dá)出來，這點(diǎn)還是不錯的,。我也發(fā)現(xiàn)了,，分享閱讀班的孩子比起其他班的孩子更加有閱讀的興趣，這個優(yōu)點(diǎn)是我們不容忽視的,。

通過短短5個月的學(xué)習(xí),，家長們紛紛也看到了自己孩子在不同方面的進(jìn)步。這些都讓我們由衷的高興,。短短的5個月就有如此的變化,，我堅(jiān)信今后孩子的變化會令我瞠目結(jié)舌。