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學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇一

2019年_月份到2019年_月份我到__裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)，此前,，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì),、平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝方面有了一些初步的了解,，為了能盡快的適應(yīng)工作,，補(bǔ)充自己的不足，我業(yè)余時(shí)間積極自學(xué)平面設(shè)計(jì)方向的知識(shí),，購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)方面的書(shū)籍,，讀不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請(qǐng)教，邊學(xué)邊干,，將實(shí)踐與所學(xué)相結(jié)合,，盡快讓自己適應(yīng)工作崗位,。

這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個(gè)工程,，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著我的心,，但領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱情的接待,、幫助與關(guān)心，使我的心很快的平靜了下來(lái),，很快的投入到了工作當(dāng)中?，F(xiàn)將在公司的工作分述如下：

由于初來(lái)乍到什么都不懂,，所以頭幾天都沒(méi)怎么做事，只是在旁邊看師傅做事情,，幾天下來(lái)逐漸熟悉了他們的運(yùn)轉(zhuǎn)模式,，也能幫上一些忙了。室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件還涉及到一個(gè)重要的設(shè)計(jì)軟件就是___,，我在學(xué)校由于軟件方面訓(xùn)練的比較生疏,，所以我在公司實(shí)習(xí)的前_個(gè)多月在拼命學(xué)習(xí)軟件，在別人已經(jīng)放假回家時(shí),，我獨(dú)自在為我的前途努力拼搏,，因?yàn)槲蚁嘈牛冻龅呐倳?huì)有回報(bào),，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹!

這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，例如__管理，市場(chǎng)考察等等,。當(dāng)然,，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識(shí)。我對(duì)當(dāng)代社會(huì)用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析,，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)提倡“一專(zhuān)多能”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用,，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài),。這就對(duì)大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求,，根據(jù)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和打工,，通過(guò)實(shí)踐增長(zhǎng)本領(lǐng),，是大學(xué)生們不容忽視的,。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方,，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn),。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀,，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置,，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要,，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀,，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧,。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通,、交流,，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn),，使策劃項(xiàng)目更加的完備,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,，為我們能在以后立足增添了一塊基石,。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù),。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題,，如：前期的策劃和后期的制作,、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等,。

這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn),，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。

第一天走進(jìn)公司的時(shí)候,，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù),，先讓我熟悉一下環(huán)境,，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模,、部門(mén),、人員分工等。然后讓我參觀(guān)了公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品,。

通過(guò)前_天的工作實(shí)踐,，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶(hù)提出要求,，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶(hù)的需求程度,，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù),，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn),，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完,，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái),，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶(hù),，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,，因?yàn)榇蟛糠值目蛻?hù)還是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性,，明艷,、鮮亮的色調(diào)是客戶(hù)的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球,。而這種基調(diào)如果把握不好,，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。

經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉,，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容,。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意,，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí),，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō),，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng),，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析,，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心,，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi),，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。

在公司老師,、前輩的提點(diǎn)之下,，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備,、陳設(shè),、家具等高度成就而大大改觀(guān)了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)，使之不再滿(mǎn)足人們對(duì)室內(nèi)視覺(jué)上的美化裝飾要求,，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段,、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿(mǎn)足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境,。

現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿(mǎn)足人在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、體感,、觸覺(jué),、嗅覺(jué)等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件,，從采光到照明,，從室內(nèi)到室外，來(lái)重視整體布置,，創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿(mǎn)足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要,。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所,，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)什與裝飾,。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間,、色彩……等,。

1.功能：在考慮功能中首先要明確使用對(duì)象和空間的特定用途。在家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)中,，首先應(yīng)對(duì)居住者作較為細(xì)致的了解,。諸如：家庭成員構(gòu)成;生活方式;家庭成員的業(yè)余愛(ài)好和情趣;來(lái)客情況;電器安裝的要求;家庭用餐;色彩要求;家具的材料、式樣,、色調(diào);室內(nèi)紡織品的選擇;地面,、墻面、天棚的材料;采光、照明,。精神功能則要根據(jù)居住者的身份,、愛(ài)好、信仰等來(lái)考慮,。

2.空間：居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)的起點(diǎn),，在這個(gè)空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠,、休息,、娛樂(lè)、會(huì)客,、團(tuán)聚,、家務(wù)、洗浴等眾多的活動(dòng),。因此,，室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是在居室空間里，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個(gè)良好的條件,?？臻g形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則?？臻g尺度給人的直感形態(tài)是第一性的,，人們喜歡有規(guī)則、有序列的幾何形體,。室內(nèi)的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實(shí);使狹窄的空間顯得寬敞,。

3.色彩：色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中同樣也是重要的構(gòu)成因素，色彩不僅僅局限于地面,、墻面與天棚,，而且還包括房間里的一切裝修,、家具,、設(shè)備、陳設(shè)等,。所以,，室內(nèi)設(shè)計(jì)中心須在色彩上進(jìn)行全面認(rèn)真的推敲，使室內(nèi)空間里的墻紙,、窗簾,、地毯、沙發(fā)罩,、家具,、陳設(shè)、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào),，才能取得令人滿(mǎn)意的室內(nèi)效果,。

在公司設(shè)計(jì)部實(shí)習(xí)期間,，我主要是針對(duì)個(gè)人的體會(huì)做一下總結(jié)：

首先要有好的心態(tài)，剛到設(shè)計(jì)部一定會(huì)在各個(gè)方面和公司的設(shè)計(jì)人員有差距,，要注意差距不是問(wèn)題,，要看到差距，然后想辦法縮小差距,。其次要有團(tuán)隊(duì)精神,，做設(shè)計(jì)必須要具備團(tuán)隊(duì)精神，要了解團(tuán)隊(duì)成員在設(shè)計(jì)中的職責(zé),。要急時(shí)的與團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行溝通,。好的設(shè)計(jì)是經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互溝通才能設(shè)計(jì)出來(lái)的。好的作品必須是每一個(gè)普通的人都認(rèn)為好,。這樣的設(shè)計(jì)才是成功的,。再就是注意細(xì)節(jié)，做設(shè)計(jì)的時(shí)候必須注意每一個(gè)環(huán)節(jié),，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做好,，這樣才能夠保證設(shè)計(jì)的作品在整體上和局部上都做好。

要多向前輩學(xué)習(xí),，在公司設(shè)計(jì)部要多和設(shè)計(jì)師交流,，在交流的過(guò)程中可以學(xué)習(xí)很多做設(shè)計(jì)的方法。要重視環(huán)境的影響,，一個(gè)好的工作環(huán)境可以帶來(lái)好的設(shè)計(jì)靈感,。在工作中，要注意個(gè)人衛(wèi)生,，要多用禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)尊敬每一個(gè)人。賤書(shū)賤夫,，要懂得尊重書(shū)籍,，從書(shū)籍中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大師的設(shè)計(jì)方法，了解設(shè)計(jì)的思路以及設(shè)計(jì)的形式,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1.找工作如果條件允許的話(huà),，找自己有興趣的工作，興趣就是動(dòng)力,。

2.找到了理想的工作,，工作態(tài)度就要保持積極向上;即使沒(méi)有找到理想的工作，也要保持上進(jìn)的心態(tài),。

3.工作的時(shí)候要合理的安排自己的作息時(shí)間結(jié)合工作的需要,，保持一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

4.出來(lái)工作無(wú)論是什么工作都好，人與人之間的接觸交流是必不可少的,。所謂人際關(guān)系多廣,，你的前途就有多大，沒(méi)有一個(gè)成功人士是靠著自己去成功的,，懂得借助外力,，才能及時(shí)把握機(jī)會(huì)，讓工作事半功倍,。

在短短幾個(gè)月的工作中,，讓我深刻的體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)干好一項(xiàng)工程是多么的重要，可以說(shuō),，它是順利干好一項(xiàng)工程的關(guān)鍵所在,，同時(shí)也是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中成熟的“基點(diǎn)”。到公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，不管是我的專(zhuān)業(yè)方面還是經(jīng)驗(yàn)方面,，我都有很大的提升。我認(rèn)為來(lái)到公司我學(xué)到的最重要的東西是好的心態(tài)+注意細(xì)節(jié)+尊敬他人+團(tuán)隊(duì)精神,。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，不但讓我對(duì)建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解，同時(shí)還有了不少新的認(rèn)識(shí),。

因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作,，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解,，熟練對(duì)各種專(zhuān)業(yè)技能的掌握,，找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，讓我在知識(shí),、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲,，使我的綜合素質(zhì)得到了培養(yǎng),，鍛煉和提高。同時(shí)我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，這為我以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇二

人們普遍有這樣一種根深蒂固的誤解:教師的工作太輕松了，一天只需工作幾個(gè)小時(shí),，周六日雙休，一年有好幾個(gè)假期,，還能享受長(zhǎng)長(zhǎng)的寒暑假,，何等的輕松愜意!這樣說(shuō)的人肯定沒(méi)有當(dāng)過(guò)教師！事實(shí)上，教師是世界上難度最大的職業(yè)之一,，但是毫無(wú)疑問(wèn)這也是世界上最偉大的職業(yè)之一,。

遍憾的是，許多老師對(duì)教師所需付出的努力缺少了解,。作為一名老師要改作業(yè),、要安排時(shí)間、要學(xué)習(xí)如何高效地教學(xué)和進(jìn)行課堂管理,，還需要擁有極大的耐心,、同情心和包容心,需要扮演多重角色，以及應(yīng)付學(xué)生們來(lái)到學(xué)校后的各種各樣的問(wèn)題,，在剛開(kāi)始頂崗的時(shí)候,，我真是大吃一驚!

但請(qǐng)記住，教書(shū)育人需要努力和付出,。教師這條路相當(dāng)崎嶇不平,，你可能會(huì)不停地摔跟頭，甚至還可能流血,。但是要明白,，付出最多的也是回報(bào)最大的。教書(shū)育人帶給你的成就感,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的付出,。在你親眼看到學(xué)生取得或大或小成就的時(shí)候,，或者你教的那些學(xué)生們正在為自己的夢(mèng)想付出極大努力的時(shí)候，你就會(huì)切身地明白這一點(diǎn),。

的確,，教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)苦差事，教師這個(gè)職業(yè)更適合那些喜歡挑戰(zhàn)的人,，懂得寬容,、品德高尚、勇于承擔(dān)責(zé)任的人,。

是的,，教書(shū)是一件任務(wù)重、壓力大的事情,。有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái),。但在自己焦頭爛額、無(wú)路可走的時(shí)候,，提醒自己：你就是學(xué)生的一條生命線(xiàn),，家長(zhǎng)的希望寄托！雖然這不能減輕工作量,，但卻可以讓你再次恢復(fù)活力,輕裝上陣,。美國(guó)心理治療學(xué)家威廉.格拉瑟曾說(shuō)過(guò)：“世界上最難做的工作,，恐怕就是做一位成功的教師了”。但我想說(shuō),，教師是一份痛苦與幸福并行的職業(yè),，是一份偉大的職業(yè)！

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇三

內(nèi)心強(qiáng)大的人是指一個(gè)人的精神境界達(dá)到了一定的級(jí)別,！以至于讓人們折服,！

世界上有這么一種人，似乎特別得到老天爺?shù)钠珢?ài)——他總是有自己的理想,，并且總是努力去做,，最重要的是，老天爺每一次都會(huì)幫他取得成功,。是不是很令人羨慕,？其實(shí)，我一直以為,，與其說(shuō)每個(gè)人有自己的命盤(pán),，人生各不相同，倒不如說(shuō)我們自己打造了自己別樣的人生,。

內(nèi)心強(qiáng)大的人是指意志堅(jiān)定,，不受外界影響的人。內(nèi)心強(qiáng)大的人,，不論外界有多少誘惑多少挫折,，都心無(wú)旁鶩，依然固守著內(nèi)心那份堅(jiān)定,，是一種理想化的心理狀態(tài),。

內(nèi)心強(qiáng)大是心中的安定與平靜。強(qiáng)大,，不是霸道,，不是要將別人的所有占為己有，恰恰相反,，內(nèi)心的強(qiáng)大帶給我們的是寬容和謙讓,。正是因?yàn)閮?nèi)心的安定與平靜，我們才明白自己真正需要什么,，才明白如何才能得到快樂(lè),。

內(nèi)心的強(qiáng)大，是不糾纏,、不羈絆的狀態(tài),。所謂“心輕上天堂”，就是說(shuō)無(wú)牽無(wú)掛,、不計(jì)較,、不被瑣事煩擾的心靈才可以接近天堂,。

內(nèi)心的強(qiáng)大,，是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,。當(dāng)我們內(nèi)心強(qiáng)大到可以戰(zhàn)勝一切恐懼與悲觀(guān)的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)無(wú)所謂希望了,，因?yàn)槲覀冊(cè)谀膬?，希望就在哪兒?/p>

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇四

三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里,，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。

教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿(mǎn)未知,、驚喜、快樂(lè),，當(dāng)然也少不了有挫折和困難,。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感觸頗多,。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是蓮塘二小的四年級(jí)一班,。

一大群九、十歲的小孩子,，既活潑可愛(ài),，又調(diào)皮好動(dòng)。

記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻,，我感覺(jué)到了他們用熱情目光注視著我,，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹，他們便報(bào)以熱情的掌聲以示歡迎,，下課后,，就有同學(xué)圍過(guò)來(lái)和我聊天。

這讓我很是受寵若驚,。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí),，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)吳小蕓老師講課,，再回顧我的任課老師的授課方式,，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,，或許這就是教無(wú)定論的真正含義,。

我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，她通過(guò)講述她身邊的故事和例子,，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯,，但課堂氣氛依然活躍。

在聽(tīng)課過(guò)程中,，我深感,，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式,。

聽(tīng)課的過(guò)程,，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

在了解教學(xué)流程的同時(shí),，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累,。

聽(tīng)了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺(tái),，開(kāi)始我自己的第一篇“處女作”——《蝙蝠和雷達(dá)》,。

當(dāng)然，剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出,、講課順序不清楚,、學(xué)生跟不上、講課速度太快,、學(xué)生沒(méi)有興趣”等等一系列問(wèn)題,。

以至于我一課時(shí)就講完了兩課時(shí)的內(nèi)容。

針對(duì)以上出現(xiàn)的這些問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,、多上課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。

她沒(méi)有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫(xiě)好教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

隨著時(shí)間的推移,，通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐，我開(kāi)始有了一些進(jìn)步,。

這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì),，從上課到做練習(xí)冊(cè)再到口語(yǔ)交際,，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力,。

在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等,。

在我上課時(shí),，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀,，要么就是開(kāi)小差,，還有的上課講話(huà)。

學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首,。

當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,，如罰站、罰抄寫(xiě)等。

誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。

然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。

作為一名教案工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員,、學(xué)生們的良師益友,。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣做取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題,。

九,、十歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開(kāi)小差,、做小動(dòng)作,，影響教學(xué)效果。

而且有一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是,，指導(dǎo)老師在后面聽(tīng)課的時(shí)候,，班上就很安靜，沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)話(huà),、開(kāi)小差,，但是一旦指導(dǎo)老師不在的話(huà)，班上就鬧哄哄的,。

為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加“正”字，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課,，就給哪個(gè)小組加一個(gè)“正”字,，然后下課的時(shí)候統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組的“正”字是最多的，讓他們比賽,，看看是哪個(gè)小組得的“正”字最多,。

這種方法取得的效果果然好。

以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差,、做小動(dòng)作,，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵(lì)他們,。

只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“表?yè)P(yáng)某某同學(xué)”,、“真棒”,、“還不錯(cuò)”等等。

他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了,，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的,，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動(dòng)作來(lái)鼓勵(lì)他們,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿(mǎn),，起到了很好的教學(xué)效果,。

批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，彌補(bǔ)其中的不足,，是非常重要的。

尤其是對(duì)于作文的批改,，更是認(rèn)真嚴(yán)格,。

在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足,，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并且評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之,。

對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明,。

我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。

對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。

身為一位教案工作者,，就是要有足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

在實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，我與學(xué)生們建立起了良好的關(guān)系,。

在學(xué)生面前,，我既是他們的實(shí)習(xí)老師，又是他們的知心朋友,，由于我年紀(jì)和他們差距不大,，他們有什么疑問(wèn)都會(huì)來(lái)問(wèn)我，把我當(dāng)做他們的大姐姐,。

下課時(shí)也會(huì)和我談心,。

有空余時(shí)間我就和學(xué)生們一起玩，和他們打成一片,，這樣就加強(qiáng)了我與學(xué)生們之間的感情,。

而在上課時(shí)，我對(duì)他們提出了很高的要求,，又要有一定的嚴(yán)肅度,，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

我的指導(dǎo)老師吳小蕓是一位很優(yōu)秀,、很有責(zé)任心的老師,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，吳小蕓老師給了我許多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在她的幫助之下,，我逐漸成長(zhǎng),、蛻變，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也豐富了,。

從她那里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。

例如：她對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,、對(duì)學(xué)生的愛(ài),，以及生活中的善解人意等等。

她讓我知道做一名老師要有責(zé)任心,，要心里永遠(yuǎn)裝著那一群可愛(ài)活潑的小精靈,。

并且讓我深刻體會(huì)到做一名老師容易，但做一名好老師很難,。

教學(xué)工作是復(fù)雜而又繁瑣,。

你不僅要管理好整個(gè)班集體，還要提高整體教學(xué)水平,。

而且還要顧及班里的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍。

這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,，給予學(xué)生幫助,。

做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友,。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。

作為一名語(yǔ)文老師,，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人,，多多細(xì)心觀(guān)察生活,，留意身邊的事情，并將它們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中,。

并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得自己過(guò)的也充實(shí)了,，我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng),，思想上成熟了,，知識(shí)上實(shí)踐了，經(jīng)驗(yàn)上也豐富了,。

實(shí)習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了,，我還真有點(diǎn)舍不得。

但我相信這不是終點(diǎn),，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。

在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位,，會(huì)有很大的幫助,。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平,，教學(xué)水平,。

知識(shí)是永無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教案事業(yè),，我將帶著滿(mǎn)腔熱情，不斷前行,。

相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的，而且永遠(yuǎn)銘記于心,。

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動(dòng)。

現(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,，心中的確有萬(wàn)分的不舍,，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚,。

第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生,。

以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn),。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。

盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。

我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。

慶幸的是,，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度,、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作,。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能,。

所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記,。

遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),，教學(xué)查房,，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě),、組織,、表達(dá)等各方面的能力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,。

我們?cè)趦?nèi)、外,、婦,、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的.做好各項(xiàng)工作,，在帶教老師的指導(dǎo)下,，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防,、診斷和處理,。

比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。

本著三基,、三嚴(yán)的精神,，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力中專(zhuān)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。

實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位,，提高臨床工作能力,，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

我是我院藝術(shù)系音樂(lè)專(zhuān)業(yè)20班學(xué)生，在五臺(tái)縣東雷鄉(xiāng)上莊小學(xué)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教,。

得知要 實(shí)習(xí)支教后,，我做好了吃苦的心理準(zhǔn)備，但來(lái)到上莊小學(xué)后,，這里的貧困落后還是讓我非常震驚,。

教學(xué)樓是扶貧工程建成的，外表整潔,，但其余校舍都十分破舊,。

后面是一排土房子，校長(zhǎng)就在一間狹小的房里居住和辦公，學(xué)校沒(méi)有任何教學(xué)器材和實(shí)驗(yàn)用具,。

望著眼前的景象,，我有點(diǎn)心冷，想哭,，但村民的好客,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情以及孩子們的樸實(shí)讓我忘記了哭泣，反而感覺(jué)心里暖暖的,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇五

我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì),，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力,，我在一家公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，遵守工作紀(jì)律,，不遲到、早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作等,。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間也是我大學(xué)里生活很充實(shí)的日子，每天擠公交車(chē)到高新開(kāi)發(fā)區(qū)西口,，然后還要走一段路程才可以到單位,，工作吃飯休息工作下班，生活很有規(guī)律,。它檢驗(yàn)了我在三年來(lái)的理論知識(shí),，同時(shí)也讓我接觸了社會(huì)的各種情況，學(xué)會(huì)了怎么分析社會(huì)的很多情況,，讓我更快的融入社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)起了很大的觸進(jìn)作用。

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間,。

2019年_月_日。

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn),。

我所在的公司叫__公司，它是一家自然人投資或控股的有限責(zé)任公司,，其經(jīng)營(yíng)范圍是家具及木器制品的設(shè)計(jì),、生產(chǎn)及銷(xiāo)售;家具設(shè)計(jì)及室內(nèi)裝橫;軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用;數(shù)碼產(chǎn)品、五金交電,、家電,、針紡織品,、化工產(chǎn)品(不含危險(xiǎn)品)、煤制品,、生鐵,、鋼材的批發(fā)零售;酒店管理咨詢(xún)服務(wù);機(jī)械設(shè)備的銷(xiāo)售及租賃。財(cái)務(wù)室設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng),，一個(gè)出納,，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)_會(huì)計(jì),。

三,、實(shí)習(xí)過(guò)程。

剛到會(huì)計(jì)部_會(huì)計(jì)就叫我先看他們以往所制的會(huì)計(jì)憑證,。總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石--會(huì)計(jì)分錄,，以至于后來(lái)_會(huì)計(jì)讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了,，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透,。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單,、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象,。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準(zhǔn)備。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了,。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事,，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的,。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線(xiàn)，再蓋上責(zé)任人的章,，才能作廢,。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫(xiě),，不能東倒西歪的,。

并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě),，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了,。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已,，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù),，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后,，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事,。_會(huì)計(jì)很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了,。

此外還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》,、《稅法》《會(huì)計(jì)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,，細(xì)致的了解了本單位會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類(lèi)學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理,，并掌握了三門(mén)財(cái)務(wù)軟件的使用實(shí)習(xí)期間,，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律,、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能,。

更讓我感到感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會(huì)我處理公司的綜合事物,。例如營(yíng)業(yè)執(zhí)照的辦理,。稅務(wù)登記的有關(guān)事項(xiàng)。一般納稅人的申請(qǐng),。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運(yùn)用,。等等。在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中,。我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科,，盡管我學(xué)過(guò)這門(mén)課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí),，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同,，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的,，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里,，相同的地方在哪里,，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會(huì)計(jì)政策,，新舊政策如何過(guò)渡,，一些特殊的帳戶(hù)如何會(huì)計(jì)處理等等。

帶著這些問(wèn)題,，我在這幾個(gè)月里用眼睛看,，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)這些問(wèn)題有了一定的解答,，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的,。除了與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西,。公司是如何運(yùn)做的,，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程,，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等,。

另外我也看到公司存在的一些漏洞,，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況,，公司在執(zhí)行國(guó)家政策規(guī)定方面也不容樂(lè)觀(guān),。然而在現(xiàn)實(shí)的小規(guī)模私營(yíng)企業(yè)這種情況可能普遍存在。作為一名會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人員,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向,。例如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力,，心理素質(zhì),，適應(yīng)能力等等。

四,、實(shí)習(xí)收獲,。

這次實(shí)習(xí)讓我明白進(jìn)取心是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電,，在扎實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請(qǐng)教,。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn),，如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù),，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的,。馬上就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了,，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富,。

在工作上,，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用,，從而達(dá)到事半功倍的效果,。在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇六

一：蔡xx老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所得感悟,！

從三方面得出有效的總結(jié)：

1,、課前：備好課是前提（教案，教材,，教具）備學(xué)生是基礎(chǔ)（對(duì)下層生的關(guān)注）,，設(shè)計(jì)問(wèn)題要深淺適度課后要練習(xí)鞏固！

2,、課時(shí)：主要是課堂紀(jì)律（安靜才上課）提前進(jìn)教室,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，重難點(diǎn)放慢速度,，板書(shū)清楚明了,！講評(píng)練習(xí)（要求學(xué)生上講臺(tái)投影做）。

3,、課后：教學(xué)反思,，作業(yè)批改（面批面改）考試前一周一對(duì)一輔導(dǎo)，確定目標(biāo)（讓學(xué)生有壓力和危機(jī)感）考后反思,，從中感悟到自已欠缺的教學(xué)方式,，通過(guò)蔡老師的分享，日后我將會(huì)借鑒蔡老師教學(xué)好的方面看齊,！

二,；姚xx老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所得啟發(fā),！

姚xx老師的新教學(xué)方式值得在四年級(jí)適用有預(yù)習(xí)任務(wù)（課前檢查）,，錯(cuò)題示范，作業(yè)題型的變化和鞏固,，根據(jù)作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),，課堂善于追問(wèn),。姚xx老師的教學(xué)方式多適合二年級(jí)的學(xué)生！但有些方法確實(shí)對(duì)學(xué)生是有利的,，比如課堂以學(xué)生為主體,。

三：梁xx老師和李振岳老師分享班主任工作！

對(duì)于班主任工作的前提要有愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心！班主任工作真的很瑣碎,！如果你沒(méi)有絕對(duì)的.應(yīng)付學(xué)生和家長(zhǎng)的各種問(wèn)題的能力會(huì)感到無(wú)比的辛苦對(duì)于學(xué)生班主任要抓好每一項(xiàng)常規(guī),，主要以激勵(lì)學(xué)生為主，留心觀(guān)察學(xué)生（學(xué)習(xí),、心理,、生活）與學(xué)科老師交流了解學(xué)生。培養(yǎng)好班干部,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感!總之做到愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)！通過(guò)兩位老師的分享,，對(duì)于我這個(gè)新班主任收益良多,，結(jié)合了本班情況我現(xiàn)在也開(kāi)始在班上實(shí)行著可行的經(jīng)驗(yàn)。再結(jié)合的兩位校長(zhǎng)的要求和期望我會(huì)盡力做好班主任工作,。同時(shí)也希望老師和家長(zhǎng)多給一點(diǎn)時(shí)間我們的學(xué)生去獨(dú)立成長(zhǎng),！以上就是我的心得體會(huì)。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇七

實(shí)習(xí)的老師不同于在校教師,，有的同學(xué)缺少對(duì)老師的敬畏，所以要想使學(xué)生信服,，就必須把課講精彩,。提高教學(xué)質(zhì)量，最關(guān)鍵最重要的就是上好課,；為了上好課,，我做了下面的工作。

1．實(shí)習(xí)的必修課：多聽(tīng)課,。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽(tīng)課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課,。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí)，我還會(huì)和指導(dǎo)老師進(jìn)行討論,，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),。

同時(shí)在聽(tīng)課過(guò)程中對(duì)學(xué)生也有了大概的了解，熟悉了學(xué)情,。采用聽(tīng)課方法,，可以讓我最快速的熟悉教學(xué)流程，知道歷史教學(xué)的節(jié)奏,，避免一些低級(jí)問(wèn)題,，是由實(shí)習(xí)到正式上崗的最重要方法。

2,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。作為老師,，可以適當(dāng)給學(xué)生擴(kuò)展一些課外的延伸內(nèi)容，但必須是在學(xué)生掌握教材的基礎(chǔ)上，不能舍本逐末。

除了這兩點(diǎn)之外，還有其他注意事項(xiàng),，例如要調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。還要在課堂提問(wèn)時(shí)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，課后不留作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇八

1．全面深入地了解學(xué)生,，并對(duì)其個(gè)別差異與可變因素作科學(xué)分析。十九世紀(jì)的俄國(guó)教育思想家烏申斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果教育學(xué)要在一切的關(guān)系上培養(yǎng)一個(gè)人,，它就該首先了解人的一切關(guān)系,。”可見(jiàn)了解學(xué)生之重要,，它是“因材施教”的基矗要全面深入地了解學(xué)生,，就應(yīng)堅(jiān)持全面和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，科學(xué)地分析其個(gè)別差異與可變因素,，引導(dǎo)其向好的方向發(fā)展,。

2．有針對(duì)性地“對(duì)癥下藥”，把“因材施教”真正地落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,。在教學(xué)中,，既要從絕大多數(shù)學(xué)生的需要出發(fā)，又要考慮到個(gè)別需要,。無(wú)論什么樣的學(xué)生,，肯定有其特殊的一面，要“對(duì)癥下藥”,，我們要充滿(mǎn)熱情地對(duì)待學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)關(guān)懷備至，以情動(dòng)人,，以理服人。實(shí)踐已經(jīng)證明：經(jīng)過(guò)教和學(xué)的雙方努力之后,，大多數(shù)學(xué)生都能很好地成長(zhǎng)為有用之材,，從不同的方面對(duì)我們的國(guó)家作出貢獻(xiàn)。

3．采取有效措施發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，使其得到充分發(fā)展,。無(wú)論優(yōu)等生還是后進(jìn)生，那都是人為劃分的,，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己特有的長(zhǎng)處,，教師要長(zhǎng)所有學(xué)生的善揚(yáng)所有學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。

4.教學(xué)是一個(gè)雙向的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中教師需要引導(dǎo)學(xué)生不斷思考,、探索,，發(fā)現(xiàn)事物的客觀(guān)規(guī)律，并掌握一定的知識(shí)與技能,，最終能夠運(yùn)用于實(shí)踐中去解決問(wèn)題,。

在此過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都能獲得必需的知識(shí),，不同的個(gè)體在教與學(xué)的過(guò)程中得到不同的發(fā)展,。但是，目前很多教師在教學(xué)過(guò)程中卻采取千篇一律的教學(xué)方法,，忽視了學(xué)生的獨(dú)特性,，并沒(méi)有真正做到因材施教，這必將不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

5.正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的認(rèn)知方式差異與智力差異,。

每一個(gè)學(xué)生由于其性格特點(diǎn)、家庭環(huán)境,、思維方式以及智力水平的不同,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)出對(duì)于知識(shí)的獲取能力和掌握能力也會(huì)是千差萬(wàn)別的。作為教師,，必須正確看待這些差異,。并在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)設(shè)有針對(duì)性的教學(xué)組織形式與教學(xué)方法，盡可能做到個(gè)性化教學(xué),。

6.平等相處,，充分了解學(xué)生。

教師應(yīng)改變以往居高臨下的姿態(tài),，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，這將有利于學(xué)生更好地接受教育和指導(dǎo)。學(xué)生是發(fā)展中的人,，教師要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重學(xué)生,，并真誠(chéng)地與學(xué)生進(jìn)行交流。在交流的過(guò)程中,，教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn),，調(diào)整自己的授課內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以取得最佳的教育效果,。

7.博采眾長(zhǎng)、分層施教。

每一個(gè)學(xué)生都具有成為天才的潛力,，教師要以學(xué)生為主,，幫其發(fā)現(xiàn)并挖掘自身的潛力，引導(dǎo)學(xué)生將自己的潛力變成實(shí)際的能力,。因此,，教師必須做到尊重學(xué)生、博采眾長(zhǎng),，為每一個(gè)學(xué)生的良性發(fā)展做好引領(lǐng),，不能戴有色眼鏡對(duì)待學(xué)生。

而在實(shí)際的教學(xué)中,，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力采取分層教學(xué)的方式,。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以布置較多的基礎(chǔ)性作業(yè)，而對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生以基礎(chǔ)性作業(yè)為主,，也可以附加少量拔高性題目,，對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生可以考慮布置綜合性題目，以此做到教學(xué)的針對(duì)性,。

著名教育家朱熹曾說(shuō)過(guò)：“圣賢施教,，各因其材，小以小成,，大以大成,，無(wú)棄人也?！睘榱烁玫拇龠M(jìn)學(xué)生發(fā)展,，各位老師應(yīng)牢記“因材施教”這一教育教學(xué)理念，在日常教學(xué)中要全面考慮學(xué)生的個(gè)體差異,，體現(xiàn)出因材施教的思想,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇九

我自己是從初一開(kāi)始學(xué)電子琴的，在沒(méi)有任何老師的情況下,，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)譜,，在聽(tīng)了多人的彈奏之后，我明白,，原來(lái)鋼琴是可以即興伴奏和即興演奏的,。

電子琴是一門(mén)非常需要時(shí)間自己訓(xùn)練的藝術(shù)，能夠自己坐在琴自己去訓(xùn)練自己是一件非常有趣的事情,。

一開(kāi)始我是飽含信心去準(zhǔn)備上電子琴課,，我覺(jué)得在這半年的時(shí)間內(nèi)，我肯定將他們的專(zhuān)業(yè)等級(jí),，可以達(dá)到一二級(jí)左右,。同時(shí)我也打算教他們一些即興伴奏的基，鑒于我對(duì)鋼琴的理解,，只彈別人的東西,，是玩不來(lái)電子琴的。很多時(shí)候我都在想,，我們到底要學(xué)音樂(lè)還是要玩音樂(lè),？如果是單純的學(xué)音樂(lè)，我卻覺(jué)得這讓音樂(lè)缺少了靈性,，所以我從一開(kāi)始就打算讓他們自己可以做到創(chuàng)作音樂(lè),。

教學(xué)的第一個(gè)階段，我是從樂(lè)理開(kāi)始的,，樂(lè)理是很需要記憶,，而且枯燥乏味的。因?yàn)橛泻芏嗪⒆釉谝婚_(kāi)始報(bào)名社團(tuán)之后,，會(huì)由于各種原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)電子琴,，這樣的話(huà)，我也能給他們提供一點(diǎn)點(diǎn)音樂(lè)的基礎(chǔ),，哪怕不是學(xué)電子琴,，學(xué)別的音樂(lè)相關(guān)也可以。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái),，如果連琴都沒(méi)有接觸過(guò),，就不想學(xué)習(xí)的話(huà)，也就是說(shuō),，連兩節(jié)理論課都上不下去的話(huà),，我覺(jué)得讓他坐下來(lái)，安安靜靜的練一個(gè)小時(shí)的琴也是空想,，簡(jiǎn)直不可能,，要知道練琴比聽(tīng)課要麻煩得多。

其實(shí)教學(xué)的過(guò)程也有很多的問(wèn)題,，首先最主要的問(wèn)題是,，我覺(jué)得他們練習(xí)時(shí)間根本不夠。練琴是需要持續(xù)性的,，在他們宿舍沒(méi)有琴的情況下,，用手指空彈也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是學(xué)生告訴我,，他們作業(yè)太多,。這樣的話(huà)會(huì)讓我的進(jìn)度一點(diǎn)一點(diǎn)的放慢，甚至練一條指法都需要半個(gè)月來(lái)完成,。第二個(gè)要面臨的問(wèn)題,，是他們班主任不希望他們?nèi)W(xué)習(xí)電子琴,，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，學(xué)校只關(guān)注學(xué)習(xí)而阻礙學(xué)生去學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)的話(huà),，我是堅(jiān)決不贊成的,。電子琴課并沒(méi)有占用過(guò)多的時(shí)間，也沒(méi)有占用學(xué)生的上課時(shí)間,，結(jié)果卻有一半的學(xué)生,，因?yàn)榘嘀魅谓箙⒓与娮忧偕鐖F(tuán)而跟我說(shuō)要退出。我給了他們一個(gè)選擇,，如果想繼續(xù)學(xué)的話(huà),，課外活動(dòng)的時(shí)間直接過(guò)來(lái)，但是電子琴社團(tuán)名單上不會(huì)出現(xiàn)你的名字,。（課外活動(dòng)時(shí)間是學(xué)生們下午第四節(jié)課下課后這段時(shí)間是有半小時(shí)多一點(diǎn)的自由活動(dòng)）到現(xiàn)在學(xué)生的節(jié)奏基礎(chǔ)特別好,，面對(duì)現(xiàn)在課本上出現(xiàn)的簡(jiǎn)譜，如果是簡(jiǎn)單的節(jié)奏型,，比如小星星,、生日歌等有的學(xué)生都可以視奏了，當(dāng)然他們需要節(jié)拍器的輔助,。我覺(jué)得需要節(jié)拍器的話(huà),，是一個(gè)特別好的現(xiàn)象，因?yàn)檫@樣可以鍛煉他們的節(jié)奏感,，同時(shí)在彈奏一些電子琴曲目的時(shí)候,，自動(dòng)伴奏和節(jié)拍器更脫不開(kāi)關(guān)系。

我要求他們學(xué)會(huì)自己創(chuàng)編旋律,，即使他們沒(méi)有學(xué)過(guò)和聲,，沒(méi)有學(xué)過(guò)很高深的樂(lè)理，但是基本的和弦講過(guò)了,，要求是學(xué)生要在規(guī)定的和弦為基礎(chǔ)上創(chuàng)編旋律,。

這么做只有一個(gè)目的，就是讓他們學(xué)會(huì)玩音樂(lè),。在彈奏小星星的時(shí)候,，我要求大家用不同的伴奏風(fēng)格去演奏。（電子琴伴奏型有很多種）同時(shí),，在學(xué)生演奏的時(shí)候,，我也要求他們彈奏出不一樣的速度。

接下來(lái)要做的,，是同學(xué)們?cè)谕瓿山滩纳系膬?nèi)容的同時(shí),，在課下每個(gè)人編輯一條旋律，在課堂上進(jìn)行展演,。很多時(shí)候?qū)W生回課會(huì)特別緊張,，手放在琴上,，會(huì)不停的顫抖，不敢彈,，怕彈錯(cuò),。只有經(jīng)過(guò)舞臺(tái)的磨礪，才會(huì)提高自己的真實(shí)水平,。

電子琴是一門(mén)藝術(shù)，每個(gè)人都有自己的小世界,，但是我更希望每個(gè)人都有自己的音樂(lè)小世界,，還可以讓我們?nèi)ニ约旱氖澜缋锫糜巍Ｒ驗(yàn)槲覀儾皇窃趩渭兊膶W(xué)音樂(lè),，我們?cè)谕嬉魳?lè),！

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇十

20xx年2月22日，我懷著激動(dòng)的情緒踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起,，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。

中午,，大巴車(chē)到了xx一中,，我們職中的老師已經(jīng)在那里等待著我們的到來(lái)。老師們熱情的幫我們拿了行李,，帶我們?nèi)コ粤孙?，并?duì)我們的到來(lái)表示了歡迎。隨后,，我們到了學(xué)校,，老師給我們安排了宿舍，特別大的宿舍,，住宿條件相當(dāng)?shù)暮?，我特別的開(kāi)心。下午我們一起出去了解了學(xué)校周?chē)那闆r,，找到了超市,、澡堂、快遞點(diǎn),、商店,。雖然路面沒(méi)有師大平坦光滑，周?chē)膊环比A,，但是這就是我們接下來(lái)半年要待的地方了,，我還是很開(kāi)心的,。晚上，我們?nèi)ナ程贸粤孙?，因?yàn)閷W(xué)生還沒(méi)有開(kāi)學(xué),，食堂的飯菜不是很多，沒(méi)有吃到大餐還是很遺憾的,。

經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),，我們對(duì)職中也有了一定的了解，學(xué)生也開(kāi)學(xué)了,，我也開(kāi)始了我教學(xué)生涯,。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們脫離了學(xué)校,，我們實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變,，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,。在頂崗實(shí)習(xí)的初期,，更多的是激動(dòng)，因?yàn)樽约鹤詈竽軌蛘降卣驹谥v臺(tái)上了,。起初實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)模糊的,，似乎是披上了一層神秘的外紗，會(huì)忍不住的想去探索,，揭開(kāi)那層神秘的外紗,。在接觸到教學(xué)之后，現(xiàn)實(shí)給了我狠狠的一巴掌,。雖然許多老師給我們說(shuō)過(guò),，職中的學(xué)生不好帶，但是上了一節(jié)課后,，我對(duì)此深有體會(huì),。學(xué)生不服從管教，上課說(shuō)話(huà),、睡覺(jué)屢禁不止,，上一次課就和打一場(chǎng)仗一樣。這節(jié)課過(guò)后,，感覺(jué)自己整個(gè)人都虛脫了,，嗓子都是啞的，精神疲憊,。我的內(nèi)心深處是對(duì)之前教過(guò)我的老師的深深的敬佩,，他們教我們的時(shí)候是多么的生氣，又是怎樣忍著不發(fā)作,，敬業(yè)地?zé)o私地教著我們,。期待我之后的表現(xiàn),。

初到職中，許多領(lǐng)導(dǎo)老師都給了我們特別多的幫助與指導(dǎo),，有耐心的解決我們的各種問(wèn)題,。在辦公室的老師們也給了我們特別多的指導(dǎo)和幫助，教我們?nèi)绾蝹湔n,，如何處理與學(xué)生的關(guān)系,，如何好好的上課。

作為一名實(shí)習(xí)生,，我十分感謝學(xué)校能為我們帶給這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用,。同樣地，也十分感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)去實(shí)踐,，當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們帶給了許多幫助,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇十一

最幸福的一刻,，莫過(guò)于打開(kāi)手機(jī)突然看到商老師的信息:你們?cè)趩幔课业侥銈儗W(xué)校了,！看到消息后,，我便興奮的叫上我得崗友們，急切的下樓迎接,。

見(jiàn)到親人的一剎那,，心里有無(wú)數(shù)的話(huà)語(yǔ)要說(shuō)，心里有無(wú)數(shù)的情感要表達(dá),。商老師親切的詢(xún)問(wèn)了我們的生活學(xué)習(xí)狀況,，看到我們的態(tài)度，他也很欣慰的笑著,。說(shuō)心里話(huà),，商老師的笑容能給我們心靈的安慰，帶給我們精神的動(dòng)力,。

第三節(jié)課開(kāi)始了,，我們帶著商老師去聽(tīng)了崗友邢凈哲和趙金生的課，很遺憾的是我有急事沒(méi)有聽(tīng)成,，但是以后的日子我會(huì)找時(shí)間彌補(bǔ),。

放學(xué)后，我們走進(jìn)了小飯館,，和商老師桌上漫談,。商老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),，我們便會(huì)當(dāng)做自己茁壯成長(zhǎng)的動(dòng)力，不斷的進(jìn)步,，提高,。一周結(jié)束了，這一周全體教師聚在了大會(huì)議室,，總結(jié)了教學(xué),，生活工作。通過(guò)會(huì)議強(qiáng)調(diào)了集體備課的規(guī)范性,，重要性,、初一年級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范、自習(xí)課重要性以及積極參與班會(huì)和征文等,。

會(huì)后譚主任的講話(huà),，讓我們受益匪淺。不僅強(qiáng)調(diào)了上課規(guī)范性和突發(fā)情況的處理,，而且還分享了作為一個(gè)老教師,、老主任的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們這些新教師來(lái)說(shuō)大開(kāi)眼界,。

作為一名為教育付出的教師,，我們的責(zé)任很重大，我一直不會(huì)因?yàn)槲沂莻€(gè)實(shí)習(xí)生而懶惰,，反而是對(duì)于每件事盡自己最大的能力做到最好,。每每聽(tīng)到指導(dǎo)老師的夸獎(jiǎng),，心里開(kāi)心是有的，更有的是滿(mǎn)滿(mǎn)的力量,。

來(lái)到這個(gè)學(xué)校,，很開(kāi)心，遇到了對(duì)的崗友,，對(duì)的老師,，對(duì)的學(xué)生。愿這份感情長(zhǎng)存,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇十二

工廠(chǎng),，也是一個(gè)獨(dú)立社會(huì)，在那里也有眾多人事紛爭(zhēng),。他們辛苦之余,，還要為了自己的生計(jì)，生存,，生活而這樣那樣的明爭(zhēng)暗斗,，讓我感覺(jué)，人,，作為一個(gè)社會(huì)的存在時(shí)是多么的不易,。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我感受著工作的氛圍,，體驗(yàn)著工作的'辛苦與歡樂(lè),。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，并且很多時(shí)候,，我不時(shí)要做一些工作以外的事情,，有時(shí)要做一些清潔的工作，在那里,，沒(méi)有人會(huì)告訴你要做什么,，你必須自覺(jué)地去做，并且要盡自己的努力做到,，在學(xué)校,，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而那里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力,！

經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)習(xí)的磨練,，我深深地認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中能夠?qū)W到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開(kāi)闊視野,、了解社會(huì)、深入生活,、回味無(wú)窮,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇十三

通過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,；通過(guò)實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí),，用的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識(shí),。我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)的.準(zhǔn)備。

今后,，我一定盡自己的努力,，做一名出色的人民教師！

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇十四

通過(guò)此次實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西,，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學(xué)習(xí)的意義,，時(shí)間的寶貴，人生的真諦,。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,，只有勇敢去面對(duì)人生中的`每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,，看清了自己的人生方向,，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,，不管遇到什么事都要冷靜的去思考,，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急躁,，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),，不要輕易的去，了就要努力去兌現(xiàn),。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要有持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì),。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,，并且在此期間,，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),，也打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇十五

教學(xué)過(guò)程是師生雙向的思維交流過(guò)程,，教師教得怎樣，學(xué)生學(xué)得如何,，需要通過(guò)一定方式了解,。課堂提問(wèn)即是方式之一。課堂提問(wèn)不僅作為教學(xué)方法,，還被作為了解學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),、掌握知識(shí)情況的反饋手段。提問(wèn)過(guò)程即信息反饋過(guò)程,。充分利用提問(wèn)反饋,，捕捉信息，及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效調(diào)控,，就能提高課堂教學(xué)的效益,。不利用提問(wèn)反饋，收不到信息,，或提問(wèn)不當(dāng),，信息反饋受阻，則將影響教學(xué)效益,。因此,，要取得好的、受到學(xué)生歡迎的教學(xué)效果,，就需要運(yùn)用科學(xué)的提問(wèn)方法,。

感覺(jué)是反映事物的個(gè)別屬性;知覺(jué),，反映事物的整體,。感知，是思維的基礎(chǔ),。沒(méi)有事物整體上的感知,，也就無(wú)法深刻認(rèn)識(shí)事物本身。語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)大系統(tǒng),，而這個(gè)大系統(tǒng)又是由許多小系統(tǒng)組成的,。我們的教學(xué)，或者以單元或者以一篇課文作為最基本的單位,，在教學(xué)中,，設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)，要有一個(gè)整體的考慮。

心理學(xué)認(rèn)為,，內(nèi)發(fā)性的動(dòng)機(jī)是很重要的,，而內(nèi)發(fā)性的動(dòng)機(jī)的中心是興趣。

興趣是推動(dòng)學(xué)生思維的強(qiáng)大動(dòng)力,。如果教師所提問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生的興趣,，學(xué)生即使去思考了，也只不過(guò)是一種被動(dòng)的思維,，學(xué)生的主動(dòng)性就不能充分調(diào)動(dòng)起來(lái),。實(shí)踐表明，在提問(wèn)中,，如果把未知的因素混雜于一些熟知的因素中,，這一混合必將更加引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生既獲得了知識(shí),，又得到了能力,。

心理學(xué)認(rèn)為，增強(qiáng)刺激物的相對(duì)強(qiáng)度,，對(duì)于引起無(wú)意注意具有重要的意義,。課文中往往有些內(nèi)容不被學(xué)生所注意，但卻是應(yīng)該著重理解的,。教師可抓住這些內(nèi)容設(shè)計(jì)一些問(wèn)題,，增強(qiáng)這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生大腦刺激的強(qiáng)度，以激發(fā)學(xué)生去思考,。

這里所說(shuō)的問(wèn)題的爭(zhēng)論性同上面的問(wèn)題激發(fā)性是不同的,。激發(fā)性問(wèn)題是教師根據(jù)學(xué)生易忽略的問(wèn)題，把已學(xué)或未學(xué)之內(nèi)容變成能激起爭(zhēng)議的問(wèn)題,，以達(dá)到使學(xué)生掌握知識(shí)的目的,。而爭(zhēng)論性問(wèn)題是問(wèn)題本身就已具備了爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，教師只需抓住這個(gè)焦點(diǎn),，設(shè)計(jì)有關(guān)問(wèn)題,，以增強(qiáng)刺激物之間的對(duì)比關(guān)系，便能更強(qiáng)烈地引起學(xué)生的注意,。

這類(lèi)問(wèn)題是在深入理解課文的思想內(nèi)容和寫(xiě)作特點(diǎn)的同時(shí),，以培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和深刻性。這樣訓(xùn)練既可以使學(xué)生的單向思維向多向思維發(fā)展,，也可以使學(xué)生的能力得到提高,。

不明確的問(wèn)題會(huì)使學(xué)生的思維缺乏定向，失去目的性,，而造成胡思亂想的心理狀態(tài),。提問(wèn)要明確,，一是要抓得準(zhǔn)，摸得透,，有的放矢;二是要問(wèn)題措詞確切,，回答的活動(dòng)范圍要小，盡可能從一個(gè)角度去問(wèn),，不至于產(chǎn)生岐義,。

思維心理學(xué)認(rèn)為，啟發(fā)是一種聯(lián)想活動(dòng),。在教學(xué)中,，要發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，想象力的訓(xùn)練顯得十分重要,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇十六

實(shí)習(xí)期間，給予我?guī)椭某烁魑焕蠋熗?，就是各種教研學(xué)校方面提供了多種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，像每?jī)芍芤淮蔚娜４蠼萄小⒏鲗W(xué)科組教研,，這都是大家相互交流,，相互提高的一種方式。通過(guò)這樣的形式我們接觸到了更加貼近實(shí)際的理論,。每次的公開(kāi)課,，老師都會(huì)經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，供所有的老師共同借鑒和討論,。每堂課都體現(xiàn)了高深的教學(xué)技能,，但是我也同樣產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，如果每一節(jié)課都能上成這樣的課,，我們的.素質(zhì)教育不是早就辦好了嗎,？可為什么沒(méi)有辦好呢？也許是僅僅為上公開(kāi)課而上公開(kāi)課,，課的優(yōu)質(zhì)放在課上而不是學(xué)生上,。

學(xué)校的教研會(huì)非常的好，優(yōu)秀的老師將自己的心得貢獻(xiàn)給大家,，我們從這里面學(xué)到了好多的東西,。我同時(shí)也在想如果所有老師都能將自己的思想或是經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享是件多么好的事,。但實(shí)際上平時(shí)上課大多數(shù)老師還是是循規(guī)蹈矩,，以教師為主，而學(xué)生扮演的角色僅僅只是好好聽(tīng)課,，認(rèn)真做筆記,。希望以后能有更多的老師轉(zhuǎn)變上課模式,，讓學(xué)生們真正的參與到課堂來(lái)。

實(shí)習(xí)的生活總是短暫的,，在三中的日子就要結(jié)束了,，這半年感謝三中給我們帶來(lái)的幫助和支持，感謝xx中為我們提供的如此好的實(shí)習(xí)環(huán)境,，感謝三中的親人們的照顧,。我們雖然走了，但是三中親人的情誼我們不會(huì)忘記,，但是我們的友誼常在,，我們共同為教育事業(yè)奮斗的信念猶在。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇十七

xx年3月5日,，我們一行六個(gè)人懷揣著激動(dòng)的心情,，由學(xué)校組織出發(fā)，來(lái)到廊坊市xx縣第二中學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作,。頂崗實(shí)習(xí)這項(xiàng)工作是河北師范大學(xué)長(zhǎng)期進(jìn)行的,，受到了各個(gè)學(xué)校的支持，學(xué)生也都積極參加,。在頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行不到一周的'時(shí)間中,，我感悟良多。

在學(xué)校方面,，學(xué)校條件較為艱苦,，環(huán)境比較差，不過(guò)頂崗的小伙伴并沒(méi)有抱怨,，而是付出行動(dòng),，擼起袖子加油干，一起動(dòng)手整理宿舍,，沒(méi)有人叫苦喊累,，只為了我們有一個(gè)良好的工作環(huán)境，讓我們的實(shí)習(xí)生涯不留遺憾,。

在老師等工作人員方面,，廊坊的人們都特別熱情好客，民風(fēng)樸實(shí),，老師校長(zhǎng)對(duì)我們六個(gè)實(shí)習(xí)生特別照顧,，事事為我們著想，在生活工作上對(duì)我們體現(xiàn)出無(wú)微不至的關(guān)懷,，讓我們感受到家的溫暖,，這對(duì)在二中順利進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)工作起到很大作用，讓我們?cè)谳p松的氣氛中學(xué)習(xí)工作,。

在頂崗小伙伴方面,，我們六個(gè)伙伴都來(lái)自不同的學(xué)院,，一開(kāi)始并不認(rèn)識(shí)，但在來(lái)到學(xué)校之后都是互相幫忙,，一起吃住,，一起工作，漸漸的熟悉,，成為關(guān)系融洽的伙伴,，為艱苦的頂崗環(huán)境增添一絲溫暖。

在學(xué)生方面,，xx二中的生源流失較為嚴(yán)重,，大多數(shù)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不足，自我約束力較弱,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，但這里的學(xué)生可塑性較強(qiáng)，如果加以正確引導(dǎo),，成績(jī)會(huì)有所提升,。

在自身方面，當(dāng)時(shí)我選擇頂崗實(shí)習(xí),，是為了能更好地鍛煉自己在為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作中提升自己的教學(xué)能力,，增加自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，為以后畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

我希望在這一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)中,，能夠提升自我，收獲真摯的友情,，讓自己的實(shí)習(xí)生活充實(shí)豐富,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇十八

這是我第二次調(diào)動(dòng)了，真心舍不得我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)一起實(shí)習(xí)的小伙伴們,，但是沒(méi)有辦法,，只能聽(tīng)從學(xué)校的安排。我是在9月24日調(diào)到xx中學(xué)來(lái)的,，據(jù)說(shuō)xx中學(xué)是xx縣最好的初中,，原本我的期望值很高來(lái)著，在車(chē)上,，看著縣城離我越來(lái)越遠(yuǎn),，村落離我越來(lái)越近，我就知道,，快到了,。其實(shí)xx中學(xué)的條件和實(shí)驗(yàn)中學(xué)也差不多，就校園大了一些,，但是也更偏僻,。剛來(lái)到這里還十分不習(xí)慣,，慢慢的也適應(yīng)了,。這個(gè)學(xué)校不愧為xx縣最好的初中,，老師的責(zé)任心真的很強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍也很好,。班主任們每天五點(diǎn)就起床,，和同學(xué)們一起跑操，我每天早上也要早起,，因?yàn)槊刻於加杏⒄Z(yǔ)的'早讀,，我需要到班級(jí)里面督促他們，其實(shí)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng),，不需要我的督促,，每個(gè)人都自己很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

我剛來(lái)就給我分配了工作,，要我?guī)С醵蓚€(gè)班的英語(yǔ),，第一天在xx中學(xué)上課，今天感覺(jué)好像還可以,，在教室門(mén)口,，我跟負(fù)責(zé)的老師簡(jiǎn)單的介紹了一下，他就說(shuō)跟同學(xué)們見(jiàn)見(jiàn)吧,，我有些矜持的走了進(jìn)去,，同學(xué)們之前就有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲,，問(wèn)我姓什么,，看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)，開(kāi)場(chǎng)有些活躍我之前用英語(yǔ)準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺(tái)詞也忘記用了,，還是自然點(diǎn)好些呢!這樣更真實(shí)更容易和同學(xué)們接近隨后去了辦公室,，問(wèn)負(fù)責(zé)人要了份學(xué)生名單，手抄了份,，這樣先對(duì)名字有個(gè)大概的印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更容易些,。很佩服我之前的一個(gè)實(shí)習(xí)老師，教了我們兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿?，很是厲害,。其?shí)這些同學(xué)都好可愛(ài)，讓我想到我讀書(shū)時(shí)的單純時(shí)代,，真的好懷念啊,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇十九

要把一個(gè)沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)生產(chǎn)的大學(xué)生,，通過(guò)學(xué)校的幾年學(xué)習(xí),，培養(yǎng)成一名合格的,、熟練的技術(shù)工人，這需要一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程,。專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練是學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),。要抓好基本功訓(xùn)練，則要從以下幾個(gè)方面入手,。

1,、注意安全。

安全文明生產(chǎn)是學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)的第一課,，要成為一名合格的技術(shù)工人,，就必須樹(shù)立牢固的安全文明生產(chǎn)意識(shí)。教學(xué)中對(duì)各種機(jī)床,、砂輪機(jī)等的安全操作規(guī)程,，實(shí)習(xí)中工作服的穿戴要求及文明生產(chǎn)規(guī)范等，要求學(xué)生不僅要認(rèn)真聽(tīng),，還必須牢記,。如：不應(yīng)戴手套操作機(jī)床、女生必須戴工作帽,、搞好車(chē)間衛(wèi)生等,。

2、熟識(shí)機(jī)床,。

車(chē)床的基本操作包括工件的裝夾,，刀具的選用，通過(guò)換檔改變車(chē)床主軸的轉(zhuǎn)速,，左右手在走刀,、進(jìn)給時(shí)的相互配合等。在學(xué)生基本操作訓(xùn)練初期,，車(chē)床主軸轉(zhuǎn)速不宜過(guò)高,，刀具、工件都可以選一些比較安全的材料代替,。其目的主要是使學(xué)生通過(guò)上級(jí)操作,，訓(xùn)練兩手在操作過(guò)程中的協(xié)調(diào)能力，要求能靈活的調(diào)整車(chē)削速度和控制進(jìn)給量,。

3,、欲善其事，先利其器,。

作為一名合格的車(chē)床操作工人,，不僅要在生產(chǎn)中能加工出合格的產(chǎn)品，還必須熟練掌握車(chē)刀的刃磨方法，如：各種刀具的前角和后角,、切削刃的磨削技巧等,。并能根據(jù)刀具材料的不同選擇不同[的磨削方法，明確刀具刃磨技術(shù)在機(jī)械加工生產(chǎn)中的作用,，懂得一把好的刀具對(duì)提高生產(chǎn)率,，保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。練好刀具刃磨技術(shù),，是學(xué)生將來(lái)能成為一名合格技術(shù)工人的基本條件,。

時(shí)間：5月21日—6月1日（5月21—25日早上8：00—11：00,、中午13：00—15：00,；5月26日—6月1日中午15：00—18：00、晚上19：00—21：00）,。

來(lái)自 m.sevw.cn

地點(diǎn)：校辦實(shí)習(xí)工廠(chǎng),。

首先，我看同學(xué)是怎樣做的,，然后就到自己做,。我們的學(xué)校歷史悠久，在n年前就購(gòu)入了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的設(shè)備,，雖然說(shuō)有好多都是比我還老,，但據(jù)說(shuō)一點(diǎn)也不比經(jīng)過(guò)重大改進(jìn)的機(jī)床差哦！只是老式機(jī)床的安全性較差,，用起來(lái)有些不安全,，不小心的話(huà)常常會(huì)出現(xiàn)意想不到的事故。所以當(dāng)時(shí)我們都非常的小心,，因?yàn)榘踩谝?，生產(chǎn)第二嘛！

我的任務(wù)是做一個(gè)酒杯,。首先,，我去看圖，把圖讀懂,；其次,，把材料夾緊，調(diào)平衡,，并把自己磨好的刀裝上,，用扳手?jǐn)Q緊；第三,，開(kāi)始車(chē)端面,，車(chē)外圓；第四，先用麻花鉆打中心孔,，再用大較大的鉆來(lái)打孔,；第五，就開(kāi)始鏜孔,；第六,，開(kāi)始修杯子了外部，就可以成形了,；接著就是把杯子的外部打光滑,；最后切斷。即可得到成品,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇二十

很感謝實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，不僅讓我認(rèn)識(shí)了這么多學(xué)生，得到了歷練,，更是認(rèn)識(shí)了很多的老師,。這段時(shí)間一來(lái)，和辦公室里的老師相處的也很愉快,。之前一直擔(dān)心會(huì)遇到總給自己任務(wù)的老師,，很幸運(yùn)，辦公室里的老師都很理解我們實(shí)習(xí)生,，現(xiàn)在也能輕松的和他們開(kāi)個(gè)玩笑了,。我覺(jué)得這種生活不賴(lài)，自己能夠全心全意的.想著學(xué)生想著授課,。前兩天和一名老師閑聊,，老師和我聊了很多，不知是有心還是無(wú)意,，總感覺(jué)她像是在教我,。她告訴我，以后步入了社會(huì),，一定要多留個(gè)心眼,，你以為的別人的善良可能只是偽裝，哪怕是在學(xué)校里,。我很驚訝,，學(xué)校不應(yīng)該是很淳樸的存在嗎？還有那么多的勾心斗角,？她笑了笑,，不少嘞！不去了社會(huì)的人多多少少都被利益影響了,。你和別人說(shuō)個(gè)什么,，指不定什么時(shí)候就被她抖擻出去呢,。這樣的認(rèn)識(shí)讓我感覺(jué)有點(diǎn)后怕,，平時(shí)我大大咧咧慣了,，嘴巴也是個(gè)快的，經(jīng)常管不住自己,，生怕是自己做錯(cuò)了什么事,，說(shuō)錯(cuò)了什么話(huà)，心里不由得顫了一顫,。

害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)。不管怎么說(shuō),，自己以后也要注意一些,。自己也是個(gè)成年人了，需要為自己的言行舉止負(fù)責(zé)任,。當(dāng)一名老師是我從小的愿望,，為人師表,，更是要做一名好的榜樣,，一代人影響著下一代人，尤其是現(xiàn)在的青春期的孩子們,，正是學(xué)做人做事的時(shí)候,。這次的收獲除了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)悟，我想更甚的是人情世故,，不是奉承,、迎合，也不是兩面三刀,、不擇手段,，而是為人處世的辦法、智慧,。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得分享篇二十一

時(shí)間過(guò)得很快,，不知不覺(jué)我們已經(jīng)從會(huì)計(jì)崗“畢業(yè)”一個(gè)多月了。在會(huì)計(jì)崗實(shí)習(xí),，我們從最初的茫然,，觀(guān)摩的懵懂，拿到操作卡的興奮,，直到能獨(dú)立上柜的沉穩(wěn)與自信,。在這一個(gè)多月中我們經(jīng)歷了很多很多，每一點(diǎn)一滴現(xiàn)在看來(lái)都是一筆寶貴的財(cái)富,，沒(méi)有這點(diǎn)滴之間的磨練與積累也就不會(huì)有我們今天的成長(zhǎng),。

從現(xiàn)金區(qū)走出的我們暗自慶幸不用再每天面對(duì)大把的人民幣擔(dān)心自己的小抽屜里錢(qián)是多了還是少了。

但俗話(huà)說(shuō)“家家有本難念的經(jīng)”，每個(gè)不同的工作崗位也是一樣,。

茫然是短暫的,。因?yàn)槲抑車(chē)兄械念I(lǐng)導(dǎo)、綜合部在關(guān)心著我們,，身邊的同事在幫助著我們,。支行在人員排班緊張的情況下依然盡量安排我們?nèi)ソY(jié)算區(qū)里觀(guān)摩學(xué)習(xí)。綜合部整理了好多資料打印好發(fā)給我們,，使我們?cè)诎滋煊^(guān)摩后晚上及時(shí)復(fù)習(xí)加深印象,。

會(huì)計(jì)結(jié)算的工作很繁忙，又經(jīng)常因?yàn)橛信R時(shí)要發(fā)放的貸款而要加班,。但身邊的同事都是耐心的盡量抽出空閑時(shí)間來(lái)教我每項(xiàng)業(yè)務(wù)的流程,，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和注意事項(xiàng)。漸漸的我也明白了,，在結(jié)算區(qū)雖然沒(méi)有現(xiàn)金,，但是每一筆業(yè)務(wù)的金額都很大，實(shí)際上有著更大的風(fēng)險(xiǎn),，也需要我們更加的細(xì)心與耐心,。

還記得剛拿到了操作卡，著實(shí)興奮了一陣,，終于可以不用光看不練了,。個(gè)人住房按揭，公司貸款,，保理,，跨行轉(zhuǎn)帳，托收……這段學(xué)的東西統(tǒng)統(tǒng)都來(lái),，但是到了晚上面對(duì)一大堆的票據(jù)帳單和附件卻發(fā)了愁,，很多業(yè)務(wù)自己第一次做，雖然知道了流程和怎樣去做,，卻不知道都算幾借幾貸,，那些算單筆那些算表外，還有貸款的好多附件也不知道怎么擺放,。結(jié)果當(dāng)然又是同事幫我扎平帳又把這些教給了我,。

感謝所有幫助我的同事們，是她們的關(guān)心才有我今天在工行的成長(zhǎng),。在結(jié)算區(qū)每一點(diǎn)細(xì)小的東西也都是值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)和關(guān)注的,。背下業(yè)務(wù)的流程和交易碼不是我們的目的，我們要真正去理解每項(xiàng)業(yè)務(wù)為什么要這樣做,，多去想想在業(yè)務(wù)上是否還有更好的建議,。不積小流無(wú)以成江海,，不積跬步無(wú)以至千里，我們要踏踏實(shí)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的去學(xué)去做,。