它能夠讓我們回顧過去，總結經(jīng)驗,，把握現(xiàn)在,，展望未來。在總結中要注意突出自己的亮點和特長，展示自己的個性和能力,。通過閱讀這些總結范文,，我們可以學習到一些寫作技巧和方法，以便更好地寫出自己的總結,。
教務員的教育管理工作總結篇一
今年以來,，xx縣堅持以xx重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，努力加強黨員教育管理,，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵機制,，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升,，黨員隊伍建設不斷向前發(fā)展。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、78個村黨支部,、1個社區(qū)黨支部，有黨工委12個,，部門黨組26個,，黨總支8個，支部210個,，非公有制企業(yè)黨組織6個,。20xx年機關新發(fā)展黨員45名，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名,。全年縣,、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次,，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人,。
（一）加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針,，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點,，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預審,、支部票決,、全程公示、責任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”,，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線,、農(nóng)村技術能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經(jīng)濟組織,、新社會組織,、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度,，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名,，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名,。
（二）創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任,，帶頭創(chuàng)建促和諧,；聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動,。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶,，指導群眾建設鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個，建標準養(yǎng)殖戶180多個,，發(fā)展生豬15萬多頭,，發(fā)展中藥材3萬多畝，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件,。
在機關開展黨員“十星級”爭創(chuàng),，通過承諾定責、考核定績,、評議定星,、爭先創(chuàng)優(yōu)，1418名機關黨員參與“十星級”爭創(chuàng),，機關作風得到轉(zhuǎn)變,，服務群眾的意識得到增強，促進了中心工作,。在兩新組織開展“亮身份,、作承諾、講誠信,、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性,、獻余熱,、謀發(fā)展、促和諧”主題活動,，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道,，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務人民群眾中的作用,。
（三）規(guī)范管理流動黨員,。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、村黨支部三級管理網(wǎng)絡,，定期摸底排查,，上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管,、村黨支部監(jiān)管,、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理,，建立了外出黨員多元培訓,、流入黨員主動服務、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度,，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺,。
（四）開展黨員人文關懷。建立了以黨員培訓制度,、黨內(nèi)扶持制度,、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度,、黨內(nèi)結對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關懷”機制,，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關懷和溫暖,。在元旦,、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級黨組織負責人帶隊,，對老黨員,、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問,。發(fā)放慰問金10萬余元,。同時在春耕生產(chǎn)時期，為生活困難黨員購買種子,、化肥,、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料，解決生產(chǎn)生活問題,。
（一）黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全,。在推動工作上，思想解放的程度不夠,，黨員教育管理的方式方法比較單一,，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強,。
（二）提高對黨員教育管理工作的認識,。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田,，各賺各的錢”,，對村里的事不聞不問,。村后備干部隊伍建設后勁不足，大中專畢業(yè)生,、回鄉(xiāng)青年,、復轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導致人才大量外出,，后備干部無適當人選,。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。
（三）流動黨員管理有待進一步加強,。流動黨員在參加組織活動上存在落實難,、經(jīng)常教育堅持難的問題。隨著農(nóng)村外出務工人員的增多,，部分流動黨員主動性不強,、積極性不高，要力爭通過組織引導,，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來,，過上正常的組織生活。
（一）改進黨員教育管理方式方法,，完善黨員作用發(fā)揮機制,。健全黨員關懷服務機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動,，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中,。
（二）繼續(xù)開展機關黨員“十星級”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動,。通過“十星級”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程,，使農(nóng)村黨員通過示范引導、典型帶動積極發(fā)揮作用,，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領頭雁”,。
（三）扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作“互動雙贏”,。確保“兩新”組織黨建工作的全覆蓋,。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高,，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建（政風行風工作總結）工作全覆蓋，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織,。
教務員的教育管理工作總結篇二
市民政局堅持以黨員為本，以創(chuàng)新發(fā)展的理念,，積極探索黨員教育管理新模式,，促進了民政事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
一,、夯實支部建設，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,。
我局以凸顯黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為目標,，加大整合力度，創(chuàng)新活動模式,，使黨支部真正“活”起來,。
加強支部建設，做到了哪里有黨員,，哪里就有黨的組織,，使每一個黨員都能感受到黨組織的關懷和溫暖。每年對黨支部進行一次全面分析,，嚴格按《黨章》規(guī)定,，選好配強政治素質(zhì)高，綜合協(xié)調(diào)能力強,，黨務工作熟,，勤政廉潔的黨支部織負責人。
大力推行規(guī)范化建設,，促進黨支部“活”起來,。認真按照《黨支部工作手冊》規(guī)定的程序、要求,，規(guī)范化建設基層黨支部,，把黨組織對行政工作的監(jiān)督、黨員對行政工作的評議,、黨外群眾對黨組織工作的評議以制度的形式納入到基層黨組織的規(guī)范化建設之中,，扎實開展支部工作和黨員活動，推動基層黨組織努力做到“有一個好班子,、一套好制度,、一個好機制、一支好隊伍”,。建立和完善黨建工作目標考核制度,，將基層黨組織的“三會一課”、民主評議,、發(fā)展黨員,、教育活動等納入目標考評，使黨建工作在基層得到落實和規(guī)范,。
加大發(fā)展黨員工作力度,，不斷壯大黨的隊伍,。抓好入黨積極分子隊伍建設，加強了對工作骨干,、年輕同志,、婦女同志的培養(yǎng)和教育，引導他們積極向黨組織靠攏,。嚴格程序,，堅持標準，認真黨支部報上來的發(fā)展黨員材料,，確保發(fā)展黨員工作規(guī)范化,。
二、創(chuàng)新教育形式,，不斷提高黨員素質(zhì),。
緊密聯(lián)系黨員思想實際，有針對性地開展主題教育活動,，為全局工作的順利開展奠定了堅實的基礎,。
開展紅色教育活動，堅持把紅色教育作為保持共產(chǎn)黨員先進性的生動教材,，在革命烈士陵園創(chuàng)建了黨員教育基地,，利用清明節(jié)開展黨員思想政治教育活動。通過組織黨員干部上黨課,、觀看革命影片,、到青島黨史紀念館參觀等形式緬懷先烈的豐功偉績，洗刷思想,，凈化心靈,，激發(fā)為黨做好工作的熱情。特別是教育青年黨員堅定理想信念，學習先烈獻身精神,，努力進取,，勤政為民,。開展警示教育活動,，在對黨員干部教育上堅持正面教育和警示教育相結合,，運用正面教育宣傳引導,，反面典型作為警示,，使廣大黨員干部始終繃緊拒腐防變這根弦,。組織系統(tǒng)全體黨員到北墅監(jiān)獄,、青島市反腐倡廉教育基地接受警示教育,。同時,，組織黨員觀看警示片等,，進一步增強了黨員干部廉潔勤政的自覺性,。開展“愛心飛揚”服務品牌創(chuàng)建活動,。通過開展經(jīng)驗交流、走訪慰問,、結對幫扶,、演講、有獎征文等活動,，將黨員品牌創(chuàng)建工作與機關建設,、業(yè)務工作等有機結合起來，相互促進,，工作質(zhì)量和效率不斷提高,。
三,、抓好制度建設,，建立長效機制,。
“不以規(guī)矩,，無以成方圓”，黨的各項規(guī)章制度是每個黨員行動的準則和依據(jù),。黨的先進性很大程度上體現(xiàn)在制度的先進性,。市民政局黨委充分地認識到這一點，始終堅持把制度建設作為黨員管理工作的重要途徑和內(nèi)容,，努力建設科學配套,、完善合理的制度體系，構建長效機制,，進一步形成了用制度管權,、按制度辦事，靠制度管人的機制,。
抓好學習制度,。局黨委進一步改進和完善了《市民政局理論學習制度》、《市民政局中心組學習制度》等已有的制度,，加強了對學習制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,，要求黨員、干部要做到時間,、內(nèi)容,、人員、效果的“四落實”,，學習要有筆記,，每次集中學習要簽到，要求領導干部每年要撰寫至少一篇學習心得，并把學習掌握理論特別是運用理論解決實際問題的情況,，作為評價和使用干部的重要依據(jù)之一,。
完善黨員隊伍建設工作體制。從組織上管好基層黨員隊伍的“入口”和“出口”,，從根本上提高基層黨員隊伍的整體素質(zhì),，純潔黨的隊伍。局黨委一方面積極穩(wěn)妥地做好新形勢下發(fā)展黨員的工作;另一方面,，堅持和完善了《領導干部談話制度》,、《誡勉制度》、《民主生活會制度》等,，切實加強對黨員領導干部的日常監(jiān)督和管理,，對那些不能發(fā)揮應有作用的黨員，特別是對黨員隊伍中的違法亂紀者,，給予相應的組織處分,，激勵先進，鞭策后進,。
建立健全黨員密切聯(lián)系群眾的服務機制,。局黨委一方面堅持和完善黨員主題實踐活動制度，努力把優(yōu)秀的主題實踐活動經(jīng)?；?、制度化，進一步增強各基層組織的責任感和使命感,，增強他們的服務意識,，另一方面建立健全《黨組織和領導干部定期征求群眾意見制度》、《黨員聯(lián)系群眾制度》,，積極暢通民意表達途徑,，及時了解基層群眾所需、所急,、所憂,、所盼，為他們排憂解難,，扶貧濟困,，同時不斷改進領導機關、領導干部的作風和部門的行風,，為黨員加強黨性鍛煉、發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件,，增強他們對人民群眾的感情和對工作的激情,，進一步密切黨群、干群關系。
推行目標管理機制,。積極推進黨支部建設目標管理,，全局各黨支部同黨員簽訂目標管理責任狀，把黨支部建設目標量化到對黨員的具體要求上,，把一般號召變成要求明確,，任務到人，使黨員明確了自身的責任和要求,，基層黨支部對黨員的要求和管理得到了明顯的增強,，給黨支部強化對黨員的管理，實行必要的監(jiān)控提供了有力措施,。
強日常管理,。堅持民主評議黨員，堅持以考核黨員的先進性為重點,，加強對黨員的民主評議,，制定具體的評議實施意見，確保評議的效果質(zhì)量,。幾年來我局黨員參評比例都達到95%左右,，通過評議，有效的保證了黨員隊伍整體素質(zhì)和純潔性,。
教務員的教育管理工作總結篇三
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢,。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我,，分析自我,，正視自我，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作,。
這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。應對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，進取開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等本事。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎,、發(fā)表,。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)儉、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并進取各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。以上小結,，如有不妥，敬請領導同事批評指正,。
教務員的教育管理工作總結篇四
我從1981年參加工作以來,，一直在農(nóng)村學校，長期教寄宿制學生,，有8年的農(nóng)村寄宿班班主任工作經(jīng)驗,，擔任了20年的農(nóng)村寄宿學生的管理工作，對農(nóng)村寄宿制學生的特殊性,，對這些學生的教育管理有一定的認識和體會,，現(xiàn)總結如下。
攀枝花市第五初級中學校（原平江中學）創(chuàng)建于1966年,，是攀枝花市最早建校的中學之一,，是西區(qū)唯一的一所農(nóng)村寄宿制初級中學，學?，F(xiàn)有教職工37人,，有7個教學班，在校學生367人,，其中,，住讀學生308人，占學生總數(shù)的89%,。這些學生主要來自于格里坪鎮(zhèn)大麥地村,、竹林坡村、爛壩村,、莊上村,、苦喬村、金家村,、格里坪村等農(nóng)村,，還有部分外來務工人員子女。
學生的特點主要表現(xiàn)在：
（1）民族構成復雜,。我校學生三分之二屬漢族,，三分之一屬少數(shù)民族，共有16個少數(shù)民族,。
（2）學生文化節(jié)基礎較差,。由于農(nóng)村學前教育的薄弱等多方面原因,，農(nóng)村學生具有“先天”的基礎欠缺，加之優(yōu)秀學生留失,，我校學生的文化基礎相對薄弱,。20xx年6月畢業(yè)的片區(qū)小學生共240人，最后到校報名的120名,，許多基礎較好的學生均到了城區(qū)學校,。
（3）學生的行為習慣較差。
一是衛(wèi)生習慣差,。許多學生從小就沒有刷過牙,，進初中后也沒有牙膏、牙刷,、口缸等用具,，許多學生早晚均不洗臉孔，一周不換衣服,、不洗衣服,，亂丟亂扔現(xiàn)象嚴重，甚至有隨地大小便的現(xiàn)象,。
二是學生習慣差,。學生的預習習慣、聽課習慣,、完成作業(yè)的習慣等都存在很大問題,。
（4）學生思想構成復雜。
一是我校學生主要由少數(shù)民族學生,、山區(qū)學生,、外來務工人員子女構成，加之當?shù)亟?jīng)濟水平發(fā)展的差異,，形成了思想的復雜性,。
二是學生的法律觀念、紀律觀念不強,，安全意識差,。
三是受農(nóng)村“新的讀書無用論”的影響，學校不思學習,，厭學情緒嚴重,。
（5）學生家庭教育缺失。一是農(nóng)村家長文化素質(zhì)偏低,。農(nóng)村家長受環(huán)境,、條件限制，普遍只有小學,、初中文化,，甚至是文盲,。二是農(nóng)村父母與子女缺乏溝通。
1與父母缺乏溝通直接影響到農(nóng)村孩子的心理,，他們在學校中多數(shù)表現(xiàn)為性格內(nèi)向,、沉悶、自卑,、不善與人交往,。三是農(nóng)村家長重男輕女嚴重。由于受傳統(tǒng)觀念影響,，重男輕女現(xiàn)象在農(nóng)村很普遍。
寄宿制學校和走讀學校相比管理難度大,，從學校層面說,，每天24小時面對的是幾百學生，對班主任來說,，每天從早到晚也有幾十個學生,，這些學生的安全問題、學習問題,、生活問題，包括吃喝拉灑住,，老師都得管，有個校長這樣說,，住讀學校只要有學生在每天覺都睡不好，特別但心晚上按到電話,。這充分說明寄宿制學校工作的難度，學生教育管理的難度,。近年來,，我們著力從以下幾方面加強對寄宿學生的管理,。
1,、建立一支責任心強的班主任隊伍,。
寄宿制班的同學由于絕大部分時間都在學校度過，他們接觸的成年人主要是老師,，接觸,、交流最多的是班主任，作為他們學習的對象老師和班主任必須有較高的素質(zhì),，要講究育人藝術，為人師表,，起到“師范”的表率作用,。
一是選好班主任隊伍,。班主任隊伍的好環(huán)是寄宿制學校學生管理的關鍵,。在五中當班主任至少要具備三個條件：住在學校,；擔任主要學科教學；有工作責任心。為此，我們精心挑選了班主任,，這些老師均是學校的業(yè)務骨干,，是學科帶頭人,，這樣就確保了住校生的管理,。
二是加強對班主任工作的考核,。學校充分利用班主任績效考核這一平臺,，班主任績效獎的發(fā)放與班級管理,、住校生管理嚴格掛鉤,。對班主任考核的內(nèi)容主要有：住讀學生的安全教育管理,；班級教學總體成績,；班級德育量化評分。在績效考核上拉開檔次,，拉開差距,，這樣充分調(diào)動了班主任的工作積極性。
三是加強對班主任的培訓,。每學期學校都對班主任進行校本培訓，優(yōu)秀班主任每學期做經(jīng)驗總結交流,。同時，近年來,，班主任中：陳偉、王偉,、吳興龍、尹云虎,、何燕、宋朝英,、蔣利華等老師被送住市外培訓，通過培訓班主任的素質(zhì)得到提高,，特別是對寄宿制學生的管理水平得到大的提升,。
2、強化住校生的自主管理,，著力培養(yǎng)良好行為習慣。
面,，擺出一副與學生為敵的戰(zhàn)斗姿態(tài)。我們寄宿制的班主任在學校里是孩子的依靠,，充當著孩子“代家長”角色，動輒大發(fā)雷霆對孩子會有無形的心靈傷害,，這在寄宿制學校是非常大的隱患。
如何促進學生自我管理,？我校的學生自主管理工作主要從三個方面開展。
一是學校層面,。學校建立了分管校長牽頭、德育主任總管,、團總支書記協(xié)助、班主任指導,、學生管理組（學生會）自主管理的運行機制,。建立了“學生會抓管理,、示范生做示范”的德育管理工作思路,。依拓學生會對名班開展日常檢查,、材料積累，結果作為文明班級評比的重要依據(jù),。團總支的“共青團之聲廣播站”作為學生自主管理的宣傳陣地,，發(fā)揮“示范生”的帶動作用。
二是各班級層面,。落實“班委會”,、“值日班長”的基本管理思路,，依據(jù)各班班規(guī)對整個集體成員進行督導記錄,，記入班級日志中，起到互相督促的作用,。
三是學生個人層面。主要小組管理,。寄宿的學生朝夕相處，最適合分小組管理,。小組的成員坐在一起,，學習、值日,、考評在一起,，形成競爭,。
實行自主管理，互相監(jiān)督,，學生中的講臟話、亂丟亂扔,、不刷牙等許多不良行為得到的糾正，學生個人衛(wèi)生有了很大改變,，寢室衛(wèi)生,、教學衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生都有了很大提高。
3,、很抓安全管理,，確保校園穩(wěn)定,。
如果說寄宿制學校什么最重要，那只能是安全,。我校地處城鄉(xiāng)結合部，住校生的管理難度非常大,，為了確保校園安全，我們重點抓了這幾點工作：
一是落實安全隱患排查,。我校建校時間比較長，很多建筑存在問題，同時我校又是一所撒并學校,，政府已不可能有大的投入。因此,，學校必須加強安全隱患排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時排查，及時整改,，這樣才能確保校園安全。
二是堅決制止校外青年進校,。由于我校城處城鄉(xiāng)結合部，有一“園中路”從校園通過,，校外青年經(jīng)常進校。為此,，學校結合“保安進校園”工程，安裝了校園監(jiān)控設備,，加強了校園及周邊環(huán)境的治理，加強了校園巡邏,，學生寢室24小時值班,，確保了校園的安全穩(wěn)定。
作為績效考核的重要內(nèi)容,。
4,、重視與家長間的溝通。
寄宿制學生離家長比較遠,，父母不在自己的身邊,，有的學生認為在學校里調(diào)皮搗蛋父母不知道，有的學生在家瞞父母,，在校騙老師等,。因此,，作好家訪工作非常重要,。
（1）開好家長會,。如果說城區(qū)學校開家長會比較容易,，家長也比較支持，農(nóng)村寄宿制學校開家長會還真困難,。農(nóng)村學生家長許多沒通訊電話,，聯(lián)系不易，有時開家長會,，一半的家長都來不到,，因此，對家長會這一“家校溝通”的重要時機,，學校不能草草了事，班主任不能“走過場”,，要做好精心準備，把學校住校生的管理規(guī)定和要求詳實的吿訴家長，取得家長的信任和支持,，對一些特殊學生更要單獨交流，有針對性的進行教育,。
（2）班主任要進出學校，走進農(nóng)家,。家校聯(lián)系的最好方式就是家訪。農(nóng)村寄宿制學校有其特殊性,，據(jù)統(tǒng)計,，我校還有三分之一的家長沒有電話，有部分家長的電話長期打不通,，這為“家校聯(lián)系”帶來了難題，這就要求我們班主任必須深入農(nóng)戶進行家訪,，家訪與班主任績效考核掛鉤，班主任是否進行了家訪,，由學校（德育處）了解學生確定。通過這幾年的實踐,，這一方式收到了良好的效果，家長滿意,，學生認可,。
以上是我對農(nóng)村寄宿制學生教育和管理的認識,、感悟,、思考和做法,，還比較粗疏。目前,，我國農(nóng)村教育綜合改革正進一步推進,，農(nóng)村教育資源將進一步整合,，寄宿制學校也將進一步發(fā)展,，因此,，我們還要加強學習，更新教育教學手段,，進行教育教學改革，提高服務意識,，提高班級教育管理水平，繼續(xù)探索,，努力實踐，管好一個班,，教好一批人，發(fā)展一所學校,，為明天更加燦爛輝煌的農(nóng)村教育盡自己最大的努力。
,、
教務員的教育管理工作總結篇五
人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，擔負著教學工作,、教科研工作及學生管理等多項的任務,。下頭我從五個方應對本學年教學工作情景作如下總結。
本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫忙同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；班主任工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。
1、備課
開學初,，積極參加教研室組織的.教研活動，在師校教研員的指導下進行團體備課,，仔細聽，認真記,，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組教師學習,、請教,。力求吃透教材,，找準重點,、難點,。
為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,，我進取查找課件,，制作課件,，準備,、制作教具,。復習階段,，我把每一單元的知識框架,、重點資料寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行應對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足。
3,、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情景,，使家長了解情景,，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
4,、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè),，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。
德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
1,、愛就是了解。
愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情景,、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情景,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。
2、愛就是關懷。
師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心、幫忙學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。
3,、愛就是尊重,。
尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位,，但在人格上應當是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權力污辱學生,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在本事,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。僅有這樣,，學生才能與教師縮細心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。
4,、愛就是職責,。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。
在教學中我采用了學生們易于理解的方法進行教學，在輔導學生學習時,，不僅僅要使優(yōu)等生學好,，也要使中等生學好，更要使學困生學好,。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教,。同時在學校我又采取讓同學教,，小組互幫互助的方法,，讓先進學生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助,，他們的學習情景有了明顯的提高,。教師的職責不僅僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。
進取學習各種教育理論,，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語,，以適應當前教育的形式，給自我充電,，為進行雙語教學做好準備。進取進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，同時也幫忙其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等,。進取撰寫教育教學論文,，本學期有一篇論文發(fā)表。
1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng),，知識上做到課課清,。
2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,。
3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。
4、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和職責感,。
5,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高,。
教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。
教務員的教育管理工作總結篇六
現(xiàn)將安全教育管理工作情況總結如下：
一、組織領導,，使安全教育管理規(guī)范化、制度化和常態(tài)化1,、成立了安全教育管理領導小組
為了創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園，開學之初,，學院迅速成立了以吳言明院長為組長的衛(wèi)生文明工作小組,，其中盧忠琪副書記負責安全教育管理工作,，成立安全教育管理小組,。
組長：吳言明副組長：盧忠琪
組員：藍壯青、方,、各輔導員,、各班主任
安全教育主題活動周里,，學生科與各輔導員,、班主任負責安全教育管理工作的具體操作與安全教育,。結合開學之處建立的安全教育小組,，使得我院的安全教育工作有了一個行之有效的組織保障,，主題周的具體安全教育工作得到了很好的落實,。
二、加強交通安全教育,，提高師生交通安全意識。
“安全無小事,，處處是教育”，面對即將到來的國慶假期,，很多同學會離
校返家，途中的交通安全是首當其沖的重要問題,。做好學生交通安全教育，在這個特殊時期尤為重要,。
1、這次安全教育主題活動周以“交通安全教育”為主題,，各班輔導員、班主任老師均按學校要求舉行主題班會,，通過列舉校園交通事故的案例，用血的事實敲響交通安全的警鐘,，告知同學們一定不能乘坐非法運營車,、私自改裝車輛（尤其是改裝三輪車）,，杜絕無證駕駛,，強化交通安全意識,。
2,、針對20xx級新生，我院還聘請西湖派出所的鄧警官普及交通安全知識,、提高學生的交通安全意識,。講座中鄧警官進行了全方位多層次的交通安全教育和交通安全宣傳。
三,、認真執(zhí)行國慶安全教育，提高師生安全防范意識
主題活動周中,，各班輔導員、班主任都傳達學習學校,、學院下發(fā)的安全教育的文件精神,，宣讀《國慶安全教育要點》,，禁止單獨外出游泳,、爬山,，注意人身及財產(chǎn)安全,，強調(diào)10月7日晚上收假晚點名,，著重強調(diào)舍長匯報數(shù)據(jù)的真實性問題,，要求同學按期返校，注意安全,。主題班會幫助學生進一步提高安全防范認識,，掌握安全防范知識,，加強自我安全保護,，積極參與學校安全管理,，共同維護和營造學校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
安全教育主題活動周中通過對學校文件以及上述典型案例和防范知識的學習,，對同學們集中進行了一次包括防火,、防盜,、交通,、飲食,、網(wǎng)絡,、傳銷等內(nèi)容的安全教育,。尤其強調(diào)一定要注意道路交通安全,，自覺不乘坐非法運營車,、私自改裝車輛（尤其是改裝三輪車）,，杜絕無證駕駛，強化同學們的交通安全意識和各項安全注意事項,，同學們要增強安全防范能力,，努力掌握識別不安全因素,，提高自救互救能力,，共建和諧班級，為創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園增添一份力,。
此次安全教育管理主題活動周,，是為今后加強我院安全教育管理工作起了一個良好的開端，我院將繼續(xù)以高度重視安全教育管理工作開展學生管理工作的,。我院將繼續(xù)嚴格按照學校的要求,，始終把學生安全教育管理工作放在日常管理工作的核心位置,，認真做好安全教育管理工作。
教務員的教育管理工作總結篇七
今年以來,，xx縣堅持以重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，努力加強黨員教育管理,，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,，建立黨員教育管理激勵機制,，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊伍建設不斷向前發(fā)展,。
一、基本情況,。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部,、1個社區(qū)黨支部,，有黨工委12個,，部門黨組26個,，黨總支8個,，支部210個,，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關新發(fā)展黨員45名,，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名,。全年縣、鄉(xiāng),、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人,。
二、主要做法,。
（一）加大黨員發(fā)展力度,。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針,，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu),、黨委預審、支部票決,、全程公示,、責任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”,，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術能人中發(fā)展黨員工作,，加大在新經(jīng)濟組織,、新社會組織,、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名,，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名,。
（二）創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任,，帶頭創(chuàng)建促和諧,；聯(lián)系群眾定包幫,，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動,。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶,，指導群眾建設鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,，建標準養(yǎng)殖戶180多個,，發(fā)展生豬15萬多頭,，發(fā)展中藥材3萬多畝,，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件,。
在機關開展黨員“十”爭創(chuàng),，通過承諾定責、考核定績,、評議定星,、爭先創(chuàng)優(yōu),，1418名機關黨員參與“十”爭創(chuàng),，機關作風得到轉(zhuǎn)變,，服務群眾的意識得到增強,，促進了中心工作,。在兩新組織開展“亮身份,、作承諾,、講誠信,、比貢獻”實踐活動,，在離退休干部黨員開展“講黨性,、獻余熱,、謀發(fā)展,、促和諧”主題活動，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道,，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展,、服務人民群眾中的作用,。
（三）規(guī)范管理流動黨員,。建立縣委組織部,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、村黨支部三級管理網(wǎng)絡，定期摸底排查,，上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管,、村黨支部監(jiān)管,、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理,，建立了外出黨員多元培訓,、流入黨員主動服務,、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度,，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。
（四）開展黨員人文關懷,。建立了以黨員培訓制度、黨內(nèi)扶持制度,、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度,、黨內(nèi)結對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關懷”機制,，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員,、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關懷和溫暖,。在元旦,、“七一”等重大節(jié)假日期間,，由各級黨組織負責人帶隊,，對老黨員,、喪失勞動能力的黨員,、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元,。同時在春耕生產(chǎn)時期，為生活困難黨員購買種子,、化肥,、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料，解決生產(chǎn)生活問題,。
三,、存在的不足和問題,。
（一）黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全,。在推動工作上,，思想解放的程度不夠,，黨員教育管理的方式方法比較單一，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強,。
（二）提高對黨員教育管理工作的認識,。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識,，認為目前黨員“各種各的田,，各賺各的錢”,，對村里的事不聞不問,。村后備干部隊伍建設后勁不足,，大中專畢業(yè)生,、回鄉(xiāng)青年,、復轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境,，導致人才大量外出,，后備干部無適當人選,。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。
（三）流動黨員管理有待進一步加強,。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經(jīng)常教育堅持難的問題,。隨著農(nóng)村外出務工人員的增多,，部分流動黨員主動性不強,、積極性不高，要力爭通過組織引導,，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活,。
四,、明年工作打算,。
（一）改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制,。健全黨員關懷服務機制,，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動,，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中,，主動融入于聯(lián)系群眾之中,。
（二）繼續(xù)開展機關黨員“十”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動,。通過“十”爭創(chuàng),，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程,，使農(nóng)村黨員通過示范引導,、典型帶動積極發(fā)揮作用,，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領頭雁”,。
（三）扎實開展非公企業(yè)黨建工作,。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作“互動雙贏”,。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋,。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高,，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建（政風行風工作總結）工作全覆蓋，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織,。
教務員的教育管理工作總結篇八
一、繼續(xù)學習新課標，接觸新教材,，做好新課程改革的準備工作,。
加強學習和培訓,，轉(zhuǎn)變課程觀,、教學觀,、學生觀,、學習觀和評價觀,，樹立以學生為中心,，以能力為本位,，以教學為中心,，以質(zhì)量為本的觀念,，強化對新課程標準，新教材的學習研究,，利用教研時間,，老師們集中學習《中小學教育》《山東教育》等刊物,。加強對新課程標準的理解，并組織集中學習新課程課堂教學評價細則,，老師們通過交流,、學習,、寫心得,、談體會,、講感受,，掀起一股學習新課標的熱潮,。
二,、教學管理趨于科學,，監(jiān)督,、管理、引導相結合。
教學掛及時維系良好的學校教學秩序與育人環(huán)境的生命線,，教學管理是否科學直接影響教學管理是否完成，為此,，我們采取借鑒與實際相結合的工作思路,，從課程設置,，教師教育思路的學習與業(yè)務進修（教師進修學習學校報銷往返車票）教學研究,，學生管理等諸方面尋求新的切入點,，突破口,，使各項工作富有成效。學校要求同學各科教師要集體備課,，相互聽課，聽課要認真,，評課要坦誠，管理的科學化使學校形成一個良好的育人環(huán)境,，老師們形成了一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體,。
三,、教學常規(guī)有條不紊。
教育教學成績的取得不能一蹴而就,，需要一個漸進的過程,，因而每個環(huán)節(jié)都應腳踏實地的落實好,，從制定教學計劃,、備課、課堂教學,、作業(yè)批改,、自習課的輔導,、復習考試,、教研與科研諸環(huán)節(jié),，定制度、扎落實,，學校不定期檢查各年級,、各學科、各位教師的學進度和教學質(zhì)量,，檢查每位教師聽課情況，不定期和定期聽取教師的意見與建議,，加強對教師業(yè)務檔案，學生檔案的管理,，加強對教學教學校過于學生學習成績的考核評定，進一步提高教學質(zhì)量,。
學校很抓單元,、章節(jié)過關考試管理,，利用每周三下午兩節(jié)課時間，學校統(tǒng)一組織各科單元過關考試,，并及時反饋學生的學習情況,，能力的培養(yǎng)情況,，并取得了良好的效果,，進一步調(diào)動了學生的學習積極性和教師的責任心，形成和教室內(nèi)學生樂學,，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學氛圍。
四,、教育科研常抓不懈,。
加強教育科研工作是深化教育改革,，端正教育思想,、改革教育觀念的有利保證，是探索教學規(guī)律,、推動教育教學理論的動力,。學校鼓勵教師創(chuàng)設符合學生實際的教法和構建符合學要求的課堂教學模式,，在課堂教學中只要符合教育規(guī)律,，什么樣的模式都可以為我所用,，充分發(fā)揮了教師的主導作用,，學生的主體作用,，面向全體,、因材施教,、分層教學,、力爭做到“學生是課堂的主人,，活動是課堂的中心,，創(chuàng)新是課堂的靈魂”,。
五,、強化“四室”建設與管理,，普及實驗教學,。
為了盡快普及實驗教學，我們狠抓了實驗室建設,，購買了大量藥品和實驗器材,，添置了一批新圖書,。硬件配備基本達標,。同時我們還加強了規(guī)范化管理,，做到了規(guī)章制度健全,，實驗記錄、實驗報告完善,，演示實驗開課率達到95%以上，分組實驗開課率達到85%以上,，圖書室有專人管理,，規(guī)章制度健全完善,，師生借閱方便，圖書日均流量達100余冊,；音、體,、美器材目錄清楚，放置適當,，管理完善,；微機室清潔,、條理、機器完好率100%,。完好齊全的教學設施為全面提高教學質(zhì)量提供了保證,。
六,、重視學生干部隊伍建設,，發(fā)揮學生的自主教育,、自我管理作用,。
良好的生活習慣和嚴格的紀律是提高教育教學的有利保證,。為此,，我們高度重視學生會和圖組織建設,，制定了學生紀律檢查,、值勤值日,、評比獎罰及血跡管理制度,，通過學生會采取“日檢查、周評比,、月總結”的方式，實行學生自治,，充分發(fā)揮學生的自我教育,、自我管理作用極大的促進了教育教學工作的順利進行,。
七,、繼續(xù)做好后勤服務工作,。
后勤工作人員牢固樹立為前勤服務的思想，加強校產(chǎn)校物管理,，壓縮一切不合理開支,，不斷改善全校師生的工作,、生活、學習條件,，努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作,，保證師生住宿安全,，進一步改善了教師生活條件,。
教務員的教育管理工作總結篇九
為進一步貫徹落實《關于實施科技xx工作建設創(chuàng)新型城市的意見》,、《xx市加強科普工作的實施辦法》等相關文件精神，結合我?？破战逃虒W工作實際,，抓好科普常規(guī)工作的同時,，認真落實上級相關文件精神,，圓滿完成xx市科普教育基地,、xx市科普標兵學校,、xx省科幻繪畫特色教學與創(chuàng)作實驗基地的各項任務指標，現(xiàn)匯報如下：
一,、全員參與,、以人為本,，搭建科技教育創(chuàng)新智力平臺,。
為進一步推動學校的科技教育活動,，完善科技平臺的建設工作,，學校將科技活動工作納入品牌特色學校的發(fā)展規(guī)劃，同時把它規(guī)劃為校園文化建設的一部分,，提出了學?？萍蓟顒拥陌l(fā)展規(guī)劃,，在實施過程中做了以下工作：
1,、領導重視，狠抓落實,。
我校成立了以巫蔭強校長為組長,，各有關部門負責人及學校骨干教師組成的科普教育領導小組，負責組織協(xié)調(diào)全校的科普教育活動,，從組織上保證了各項活動的開展和落實,，提高工作效率,。充分利用科學課,、綜合實踐活動課和第二課堂活動時間組織開展活動,；由領導小組制定活動的規(guī)劃，督促活動規(guī)劃的實施,，負責活動的管理,，由校級科技輔導員負責活動的指導,。
2,、加大培訓力度,，夯實師資隊伍。
目前我校的科技輔導隊伍是以兼職為主,，內(nèi)外結合校內(nèi)為主的科技輔導隊伍,。在人員的調(diào)配及師資建設的問題上,，我們選拔一批年紀輕,、有朝氣,、思想活躍,、善于學習和接受新事物的青年教師參加航模、車模,、計算機軟件,、科技創(chuàng)新,、科幻繪畫,、服裝設計等方面的學習培訓，逐步把他們培養(yǎng)成學?？萍冀逃ぷ鞯墓歉珊椭袌粤α俊Ｍㄟ^走出去的工作方式,，組織學?？破战M教師到其他科普教育基地學習,、參觀的工作方式，提高我們?？萍冀逃腵素養(yǎng),。本年度,，我校李海明老師,、羅秀艷老師,、胡敏怡老師先后被評為“xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導員”,。
3、經(jīng)費是開展科技活動的有力保障,。
在經(jīng)費投入方面,，學校對開展科技活動同其他經(jīng)常性教育教學活動等同對待,，在科幻繪畫教材普及與推廣中,，學校還給予了一定程度上的傾斜,。目前學校開展的各項科技活動,，除必要的直接材料由學生自己負擔外,，其他費用一律由學校負擔,，并在人員投入和交通工具等方面提供保證。
二,、全力以赴,，突出重點,，打造科普教育基地亮點工程。
隨著我校校本課程的開展,，順應課程的需求,，我校結合人文理念,、新美術概念,，通過美術體現(xiàn)創(chuàng)新理念，探究如何推廣,、如何拓展，補充我們的課堂資源,，從而開發(fā)教學資源,，自主開發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫教程》,，并免費給全校師生使用,。我們以科學幻想繪畫的形式，將科學內(nèi)容融入教材,，讓科學知識普及到每一個學生,。有效地進行科學幻想繪畫創(chuàng)作,，是我校最普遍的科學普及形式之一,。通過近年來的探索和實踐,，我校建立了以提高學生科技素養(yǎng)，進行科學知識教育為導向,，以創(chuàng)作訓練為手段,，以培養(yǎng)學生的審美情趣為核心的教學模式。
（一）因地制宜,，挖掘資源,，順利開展各項科技活動,。
結合學校的課程改革以及良好的學生素質(zhì),，結合校區(qū)的配套建設,，充分利用科學探究實驗室、植物園,、校園廣播站、綜合實踐室,、科技勞作室,、客家文化風情實物展覽室,、客家文化展覽室和版畫制作室等功能室在科普教育中的功能，我們先后建設科幻手工制作室,、科幻作品成果展覽室。學校還十分注重科技環(huán)境建設,，在教學樓之間開辟了科普畫廊展板向?qū)W生介紹科學的基本知識，使學生們隨時都能受到科學知識的熏陶,。在有關部門的大力支持下,，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實踐基地,，定期組織學生進行水資源的調(diào)查,，讓學生們在調(diào)查了解對比中認識科學技術是第一生產(chǎn)力的內(nèi)涵。其次,，開展了科技制作作品展,，內(nèi)容包括模型制作,、仿生機器人制作,、電子報刊制作等；開展了環(huán)保宣傳,，同時積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門組織開展的活動。
1,、因地制宜,，開展好各項興趣小組,。
我校全面開展的綜合實踐活動課和第二課堂活動課不僅內(nèi)容豐富,，而且形式多樣：有讀書小組、小發(fā)明制作,、科幻繪畫小組、仿生機器人制作組,、文學社,、電腦小組,、車輛模型小組、服裝設計小組,、網(wǎng)頁制作,、籃球,、乒乓球等項,，這些活動我們逢周一,、二,、三,、四都正常開展,。其次,，堅持開展科普“五個一”活動,。閱讀科技書報；觀看科普影視,；參觀科教基地；開展科技宣傳,；制作科技小作品,。在科普“五個一”的基礎上,，每班推選優(yōu)秀作品參加學校科技活動,。有效拓展了學生活動的空間，提高學生動手能力和實踐能力,。
2,、利用信息技術,，開展科普教育活動,。
在教學方面，所有信息技術課均是在電腦室,，網(wǎng)絡環(huán)境下教學，主要圍繞電子報刊制作,、電腦繪畫,、電腦動畫,、網(wǎng)頁制作和電腦程序設計,、查閱科普知識等幾方面開展教學,，讓學生掌握操作技能為主,，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學生參加每年一次的全國中小學生電腦制作比賽,，在省,、市,、鎮(zhèn)級各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績,。
（二）積極參加各級各類青少年科技活動,，圓滿完成了各項工作指標,。
本年度,，積極組織學生參加省,、市,、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及青少年科技活動節(jié),，20xx年xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動,，我校學生參加服裝設計大賽，獲得一等獎2人次,，二等獎4人次,，包攬了前六項獎項,；參加機器人拼裝獲得團體二等獎；參加科幻繪畫大賽,，獲得一等獎1人次（一等獎只設1名）,、二等獎2人次,、三等獎2人次,。其次，我校的市科普教育基地場所堅持對外免費開放125天,，接待前來參觀學習人數(shù)累計1800人次,，讓師生深切的感受到科學知識貫穿于我們生活的方方面面，讓學生體驗科學知識的魅力和樂趣,，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情,。
教務員的教育管理工作總結篇十
本學期在全體師生的共同努力下，面對任務重,、要求高,、壓力大的困難,，堅持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實效為指導思想，認真貫徹落實學校制定的有關教學常規(guī)基本要求,，積極推進教學管理與改革，努力實現(xiàn)教學目標,。本著“求真,、務實”的精神，教導處堅持以教學工作為中心,，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，抓好教學監(jiān)控,，大力推進素質(zhì)教育,，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展,。本學期教導處在學校領導的指導下,，現(xiàn)對本學期教導處工作總結如下：
常規(guī)工作細落實,，教導處的工作無大事,，可事事關大局,，為進一步規(guī)范教育教學常規(guī)工作,。
1、開學初各教研組就分別召開了教師座談會,。對教研活動的開展就提出了明確的要求,，制訂了較實用的教研工作計劃,，本期教研活動較以往開展得多而且更實效、科學，各教研組通一系列的教研活動,，取到了以老帶新，以新促老的作用,。
2、本期進行了分別于期中和期末進行了兩次教學常規(guī)檢查,。檢查了各教師的備課、上課,、作業(yè)、早自習,、晚自習,、課后輔導,、單元測試等內(nèi)容,，使每個教師的教學工作落到實處,。其中上課,、早晚自習都有較詳細的記錄，重視畢業(yè)班教學工作,，本期除期中期末外,，舉行了兩次月考，本學期對初三月考進行了改革,，老師打亂監(jiān)考,，集體閱卷，各班班主任向?qū)γ看卧驴汲煽冞M行及時匯總,，并將成績表及時分發(fā)給各授科老師,，同時各班對分次月考中出現(xiàn)的問題都及時進行了總結，效果明顯,。
3,、為不斷改進教學方法,，提高課堂教學效率，期末對教師進行了較科學的考核,。
4、英語組老師通過精心準備,，成功地組織了我校第一次圣誕晚會,，節(jié)目豐富多彩，提高了學生英語學習積極性,，豐富了學生的課余生活。
1,、于開學期初召開了全校學生大會，對在上一學期期末考試成績優(yōu)秀的學生和在上學期中表現(xiàn)突出的學生進行了表彰,，同時學習了我校的各種規(guī)章制度,，對學生進行行為規(guī)范教育,，對初一新生進行入學教育，效果非常明顯,。
2,、加強了班主任隊伍建設,，多次召開了班主任會,，加大了班主任的考核力度,，使每位班主任懂管理、會管理班級,，使班級管理科學化、規(guī)范化,。抓學生常規(guī)，強化過程管理,，引導了學生逐步形成良好的學習,、生活習慣，從而提高學生素質(zhì),，在學生中開展了多種課外活動,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，培養(yǎng)學生的參與意識,，開展了各學科競賽,，豐富了學生文化生活。召開了學生家長會,，爭取了家長的配合,。針對初一新生不適應初中學習,，以及部分學生學習習慣差,、學習能力低的狀態(tài),，教導處要求初一班主任加強學生學習方法和學習心理教育，進行作業(yè)規(guī)范教育,。公寓工作走上科學化、規(guī)范化之路,。
1,、部分老師備課不鴝認真,，作業(yè)批改不正常；
2,、部分學科期末考試平行班級之間差距太大,，授課老師要反思,；
3,、七年級部分學科成績也不太好，老師要引起重視,，不然到后來又是很麻煩,；
4,、校本培訓開展不正常,，教研活動還是少了一些,。
在中心學校的領導下,，我們一定會努力工作,，強化責任，不負眾望,，把握機遇,，真抓實干,，使我校的初中教育教學質(zhì)量邁上新的臺階,。
教務員的教育管理工作總結篇十一
今年以來，xx縣堅持以重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，努力加強黨員教育管理，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,，建立黨員教育管理激勵機制,，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊伍建設不斷向前發(fā)展,。
一、基本情況,。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部,、1個社區(qū)黨支部，有黨工委12個,，部門黨組26個，黨總支8個,，支部210個，非公有制企業(yè)黨組織6個,。20xx年機關新發(fā)展黨員45名，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名,。全年縣,、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次,，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人,。
二,、主要做法。
(一)加大黨員發(fā)展力度,。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針,，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu),、黨委預審、支部票決,、全程公示,、責任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”,，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線,、農(nóng)村技術能人中發(fā)展黨員工作,，加大在新經(jīng)濟組織,、新社會組織,、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名,，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名,，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名,。
(二)創(chuàng)新黨員活動載體,。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任,，帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫,，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶,，指導群眾建設鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,，建標準養(yǎng)殖戶180多個,，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝,，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件,。
在機關開展黨員“十星級”爭創(chuàng),，通過承諾定責,、考核定績、評議定星,、爭先創(chuàng)優(yōu)，1418名機關黨員參與“十星級”爭創(chuàng),，機關作風得到轉(zhuǎn)變,，服務群眾的意識得到增強,，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份,、作承諾,、講誠信,、比貢獻”實踐活動,，在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱,、謀發(fā)展,、促和諧”主題活動,，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道,，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展,、服務人民群眾中的作用。
(三)規(guī)范管理流動黨員,。建立縣委組織部,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、村黨支部三級管理網(wǎng)絡,，定期摸底排查,，上報工作情況,。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管,、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理,，建立了外出黨員多元培訓,、流入黨員主動服務,、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度,，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺,。
(四)開展黨員人文關懷。建立了以黨員培訓制度,、黨內(nèi)扶持制度,、黨內(nèi)談心談話制度,、黨內(nèi)走訪慰問制度,、黨內(nèi)結對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關懷”機制,，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關懷和溫暖,。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間,，由各級黨組織負責人帶隊，對老黨員,、喪失勞動能力的黨員,、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問,。發(fā)放慰問金10萬余元,。同時在春耕生產(chǎn)時期，為生活困難黨員購買種子,、化肥,、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料,，解決生產(chǎn)生活問題,。
三,、存在的不足和問題,。
(一)黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全,。在推動工作上,，思想解放的程度不夠,，黨員教育管理的方式方法比較單一,，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強,。
(二)提高對黨員教育管理工作的認識,。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識,，認為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”,，對村里的事不聞不問,。村后備干部隊伍建設后勁不足,，大中專畢業(yè)生,、回鄉(xiāng)青年,、復轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境,，導致人才大量外出，后備干部無適當人選,。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進,。
(三)流動黨員管理有待進一步加強,。流動黨員在參加組織活動上存在落實難,、經(jīng)常教育堅持難的問題。隨著農(nóng)村外出務工人員的增多,，部分流動黨員主動性不強,、積極性不高,，要力爭通過組織引導，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來,，過上正常的組織生活,。
四,、明年工作打算,。
(一)改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制,。健全黨員關懷服務機制,，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動,，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中,，主動融入于聯(lián)系群眾之中,。
(二)繼續(xù)開展機關黨員“十星級”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動,。通過“十星級”爭創(chuàng),，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程,，使農(nóng)村黨員通過示范引導,、典型帶動積極發(fā)揮作用,，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領頭雁”,。
(三)扎實開展非公企業(yè)黨建工作,。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作“互動雙贏”。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高,，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建(政風行風工作總結)工作全覆蓋，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織,。
教務員的教育管理工作總結篇十二
學校各項工作，教育教學是重心,。教學管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學管理,，學校提出了“嚴格教學常規(guī),，打造和美課堂”的日常教學管理教育目標和要求,。
課堂教學規(guī)范是教師課堂教學的行為準則。學校每學期的期初一個月都定位為教學常規(guī)月,，要求各教研組組織教師溫習市區(qū)各級教育主管部門下發(fā)的教學常規(guī),，注重于自主反思,，梳理自己的教學行為,，將嚴格教學規(guī)范作為自己的一種教育意識和習慣,。
在認真學習和反思的基礎上，學校結合學校推出的“構建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題,，組織全體教師開展研討,，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規(guī)和課堂教學規(guī)范。
在備課行為上,，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學過程,，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設計,，突出問題意識的培養(yǎng)和學習經(jīng)驗的積累,。備課形式上,，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課,，注重教學交流,，重視二備，不斷修正,，切實提高課堂教學實效,。要求在二備的基礎上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā),。
在課堂教學行為上,，要求教師尊重差異，因材施教,?！白鹬貙W生，教在心靈,；尊重自己,，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構建一種尊重型生活方式,。結合小班化教學實踐,，學校提出了重構課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關系,，形成親和的交往“心理場”,。課堂生活中，重視小組合作,，要求師生積極的傾聽,，積極的參與，真切的理解,，積極的建構,。享受創(chuàng)造與分享。
在作業(yè)布置與批閱上,，要求老師精致化作業(yè),，作業(yè)要精心設計，不能過多布置簡單機械以及重復性作業(yè),，更不能布置懲罰性作業(yè),。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè)，以切實落實教育局布置的減負任務,。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋,，從習慣培養(yǎng)入手，倡導個性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學生的一種自然的習慣,。
在補缺補差上,，要求學生面向全體的基礎上，結合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作,，拓展學生的知識面和各項技能,。結合教師志愿活動的開展，鼓勵教師利用課余時間為學生進行補缺補差,。將青年志愿活動作為業(yè)務考核的一項重要指標,。
教學常規(guī)的嚴格和規(guī)范，需要學校無縫監(jiān)督,。本年度,，學校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡，將日常的教學巡視,、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結合,，最終,，每學期給每一位教師一個形成性的評價,，存檔于教師的業(yè)務檔案,。
對教學常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學管理中,，注意營造良好的氛圍，引導對于日常教學常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化,。首先是開放教學管理,，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者,。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視,，并做好記錄。同時,，建立學科建設聯(lián)系人制度,，學校行政會人員參與各個教研組的日常業(yè)務學習，促進常規(guī)建設務實不走過程,。此外,，認真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查,，確保各項檢查數(shù)據(jù)的真實客觀,，讓形成性的業(yè)務評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學工作的動力。
學校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量,。孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐,。為此，學校常態(tài)化各項活動，每年上半年開展讀書節(jié),，引導孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣,；開展綜合素質(zhì)競賽，有語文作文,、數(shù)學知識和英語誦讀等的競賽,，進一步激活孩子的學習興趣；開展校園藝術節(jié),，結合六一慶祝和少年宮學年優(yōu)秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動,。每年下半年開展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結合,，人人參與,；開展書寫和誦讀之星的評比,，進一步豐富孩子的素養(yǎng),；開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等,。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果,，增近孩子們的交流，激活興趣,。
新時期的教育改革對教師的師德建設提出了新要求。教師的職責是育人,，以愛育愛是關鍵,。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛,，要有教育自信。學校以“和諧.尚美”文化校園建設為抓手,，開展專題講座和視頻學習等，引導教師樹立遠大教育理想,，堅定職業(yè)自信；以讀書活動為帶動,，引導教師做有情趣的高雅的文化人,，享受職業(yè)幸福,；結合文件創(chuàng)建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務活動,，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友,；開展法制教育，引導教師遵紀守法,，做有法制和規(guī)則的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的教師；引導教師認真學習,，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時俱進的教師,。不斷扎實推進師德教育。
扎實的常規(guī)管理，也極大地提高了學校的教育教學質(zhì)量,。一年來,，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎,；學生參加省級電腦制作比賽，有3人次獲得了二,、三等獎,；學生在各類報刊發(fā)表作文近10篇,；學生參加全區(qū)體育運動會,，獲得團體三等獎,；學生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎；學生參加全市登山比賽獲得了二等獎,；12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次,，女生成績尤其出色,，包攬了小學組的前五名,。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了xx青奧會的體育啟蒙活動,，獲得了三等獎,，收到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽！
本年度,，學校數(shù)學和體育學科接受了區(qū)教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關專家的充分肯定,！
教務員的教育管理工作總結篇十三
學習工作、思想作風等方面,，自己與組織的要求還有一定的差距,，還存在許多缺點和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學習不夠系統(tǒng)深入,，沒有一個長遠的學習計劃，有急用急學的現(xiàn)象,，學習中淺嘗輒止,。通過這次回顧總結和反思，自己認識到只有加強學習,，才能使思想更加充實，知識更加豐富,，頭腦更加靈活,，也才能更好地開展工作,。所以，在今年,，自己不僅要加強政治理論學習,，還要加強文化知識和教學科研管理等業(yè)務知識學習，使自己具備實際工作需要的更高本領,，同時注重把加強學習與加強實踐鍛煉緊密結合起來,，真正做到學以致用，用以促學,，學用相長,，用有所成。二是工作上創(chuàng)新不足,，主觀能動性發(fā)揮不夠,，滿足于按部就班的工作習慣，深入思考研究創(chuàng)新的少,。今后工作中自己將結合工作實際和新形勢的要求,，勤思考，多研究,，不斷探索和創(chuàng)新工作的方式,、方法，學習和借鑒同志們好的做法和經(jīng)驗,，做到與時俱進,，開創(chuàng)工作的新局面。三是工作能力和水平有待于繼續(xù)提高,。
本年度,，我校依照 “以人為本，以育人為目標,，有追求但不脫離實際,，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新,，改革中發(fā)展”的理念,；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證,，難點工作有突破,，問題工作有改進，全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路,，穩(wěn)步推進“新課程,、新理念、新思路,、新策略”的校本教研,，以構建和-諧學校為目標,，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進全面工作?，F(xiàn)總結如下：
一、樹立“以研興?！币庾R,，推進課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉,，是學校教改的先導,。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識,，活躍教科研風氣,。全體教師要加強學習,，提高認識,，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,。
（一）改進業(yè)務學習
1,、組織好教師集中學習。學校每周的業(yè)務學習安排在周一的例會舉行,，業(yè)務學習主要形式：每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學中的教學案例故事,，然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論,。由學校統(tǒng)一安排集中業(yè)務學習計劃，做到定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，有討論,、有記錄,。
2、指導好教師的個人學習,。（1）學習內(nèi)容：即讀學校安全管理,，教育理論專著、讀教育教學期刊,、各科課程標準,。（2）學習要有方向，帶著問題學,，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系,，與自身的教科研課題相聯(lián)系。（3）讀書筆記要摘抄與教學有關的內(nèi)容并有自己的學習心得,，字數(shù)每學期不少于5000字,。
3、組織一年級,、二年級,、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。
（二）重視課題實驗管理
本年度,，我校的教研課題繼續(xù)扎實開展研究,、實驗。學校領導將身體力行,、主持參與研究,，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法,、好經(jīng)驗,，要應用科學的教育理論加以總結，撰寫論文形成報告,。
（三）學校努力提供展示平臺,。
1、改進教研工作,，努力提高教研實效,。（1）校性公開課：堅持開展教學觀摩研討活動（每人每期1堂掛牌課）。執(zhí)教老師要提供公開課的教案,、教學設計說明,，學校至少安排一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間,。教研整個過程要形成材料備查,。
2、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì),。一是互聽互評,，每兩周每個老師要聽課一節(jié)，每位老師全學期聽課不得少于20節(jié),。二是創(chuàng)造機會,，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸,，感受大師風采,，尋找成長的靈感。
3,、組織參加小學“品德與生活,、社會”教學論文、小學“綜合實踐活動”教學論文,、
4,、組織推薦年會論文參加縣評選，年會論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學改革的思想與方法的研究,。
三,、增強“以績強校”意識,，促進教學質(zhì)量提高,。
教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度,，繼續(xù)實踐課改新理念,、整合好課改理念與教學行為，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,。
（一）完善檢評制度
學校教學工作的'管理采用自評,、校評、階段檢評,、隨機檢查相結合的辦法考評教師的教學工作并納入學月過程考核。
（二）強化過程管理
1,、切實落實備課要求,，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”,，即：備教學目標,，明確制定教學目標的依據(jù)；備教學的重點,、難點及學生能力,、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向,；備教學程序,，明確課堂教學的結構；備教法學法,，明確教與學的思路。
2,、做好查課工作,，確保開足、開齊上好各科課程,。學校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理,，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊,、上足,、教好各類學科，堅決做到：學生,、教師,、教室、教導處的課表一致,；不隨意調(diào)課,；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行（教導處要登記調(diào)課情況）,。
3,、學校深入課堂，隨機聽課,，跟班聽課,，查備課筆記，看作業(yè),、單元試卷批改,，聽學生意見，及時了解教學基本情況,，及時反饋教學中的得與失,，真摯幫助教師提高課堂教學水平。
4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思,，明確教學中的得與失,，對今后教與學提出改進措施。
5,、學校應加強對教師教學工作的管理,，落實檢查措施。圍繞這一重點,，學校堅持進行學月教學常規(guī)的檢查,。學校要做好對教師教學常規(guī)的自評、校評工作,。教導處要將檢查情況,，及時向全校老師報告，并寫成書面材料,。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)控
1,、加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校對外宣傳,，擴大社會影響的重要窗口,，也是學校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿。我校要想盡一切辦法,，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量,，為高一級學校輸送合格的人才。畢業(yè)班教師要增強責任感和使命感,，重視班風建設,，注意教學進度，調(diào)動學生學習積極性,，提高課堂教學效率,，尤其要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，努力使我們培養(yǎng)的學生既符合教育要求,，又滿足廣大學生家長的愿望,。
2、考試工作從嚴從實,，逗硬考風考紀,。
教務員的教育管理工作總結篇十四
日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載?；厥最櫷?，感慨萬千,。
雖然，我已擁有20xx年的幼兒教育經(jīng)驗及多年的園長工作經(jīng)驗,，但接手這樣超大規(guī)模,、管理人員缺乏、師資短缺,、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次,。面對嚴峻的現(xiàn)實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn),。
首先,，讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識,、經(jīng)驗,、膽略、才干和能力,，取決于他是否嚴于律己,、率先垂范、以身作則,、全身心地投入事業(yè)中去,，更取決于他能否公平、公正待人,。
從上任的第一天起,，我就以園為家，每天最早上班,，最后下班,，晚上、周周日只要不外出,，都會在辦公室處理來電來訪等,。凡事以身作則、率先垂范,，公平,、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友,。做到在思想上引導他們,，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們,，在生活上關心他們,。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風,，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施,。
重視軟件建設,，穩(wěn)定和充實師資力量,。
培訓教師隊伍：
(1)重視新教師培訓：本學期根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀,，分別從長沙師范、華南女子學院,、蒲田學院,、漳州師院等地先后招聘了21名新教師,，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質(zhì)量,、評市優(yōu)園奠定良好的基礎,。
我根據(jù)她們的實際情況組建教學部培訓團隊,，制定新教師培訓計劃,，分別于3月5日18日、5月8日5月16日對兩批新教師進行入職培訓,，分別學習了園史園情、規(guī)章制度,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育綱要》,、《幼兒教師職業(yè)道德》,、《幼兒教師一日工作流程》,，使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求,。
(2)開展全園英語培訓：根據(jù)我園雙語特色,，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習,、生活,、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓,，其中教師每天晨讀20分鐘,，每人每周培訓1小時，保育員培訓半小時,，全面提高保教人員的英語水平,，突顯雙語幼兒園特色。
規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風統(tǒng)一員工思想,，規(guī)范員工行為是園風建設的重要途徑，我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業(yè)道德,、教師素質(zhì),、教師禮儀規(guī)范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌,、待人熱忱,，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子,，教師的語言,、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法,，不傷害孩子的自尊心等等,。
并把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進績效考核之中，在每周的例會中表揚做得好的老師,，把欠規(guī)范的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀,。經(jīng)常與教職工談心,，了解教職工的思想、學習,、工作和心理狀況,，適時賞識、鼓勵和疏導,。
我努力地把工作做細做到位,，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力,，調(diào)動積極性,。同時，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設,。以真實,、誠實、樸實為座右銘,，提倡人與人之間友好合作,，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重,，以個人情感為次;在工作中,，盡量做到多一點商量、少一點命令,，將自己溶身于教職工之中,，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點,，營造一個人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。
關注員工的切身利益,，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的,，隨著時間的推移,，幼兒園規(guī)模的擴大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力,，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問題離去。
為了幼兒園的長遠發(fā)展,，吸引人才,、留住人才,，穩(wěn)定教職員工隊伍和調(diào)動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師,、保育員工資改革方案,，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動合同,，穩(wěn)定了教職工隊伍,。為幼兒園的科學規(guī)范管理及長遠發(fā)展奠定了牢固的基礎。
強化安全工作,，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。我園是一個超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓,。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,，重點落實以下工作。
定期檢查全園安全設施,，排除安全隱患設立園安全領導小組,，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施,、班級設備,、食堂設施、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,，提出整改措施,。
抓好幼兒接送安全。
(2)校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度,，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態(tài)度,、操作細則上規(guī)范管理,。同時落實校門口值班的職責，分工明確,，責任到人,。形成以司機、接送教師,、值班教師,、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡。定期組織安全知識的學習,，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作,。
注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書,，明確安全責任,，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識,、安全案例分析，增強教師的安全意識,，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。
但由于本期新教師和新班級的增加,，安全事故時有發(fā)生,，可見安全之警鐘應時刻長鳴，一刻也不能松懈,。今后對教師和保育員的培訓中,，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進,。
以教學促教研,，以活動促發(fā)展。
當然,，金無足金,，人無完人。在這半年的工作中,，我雖然很盡心盡力,，但由于初來乍到，各方面都不太了解,，工作上也許有許多不足之處,。在新的學期中，我將在以下方面加以改善：
安全工作管理要進一步細化,，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生,。
日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業(yè)務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案,。
保育員的管理還要加大力度,，教師的思想工作還要加強等等。我將在今后的工作中以沒有最好,、只有更好的工作信念,，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作,，帶領教學部這個團隊努力工作,，發(fā)揚成績,、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好!
教務員的教育管理工作總結篇十五
首先,，我想說,，我是個幸運的人，有人給我關懷,，有人給我?guī)椭?，有人給我支持，有人送我溫暖,，這些人就是你們,，我的領導和同事們，今天我滿懷感恩的心,，對你們表示我最真誠的感謝!
一,、求真務實、廉潔自律,。
作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯(lián)系實際,，緊跟時代步伐,，與時俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，抵制各種不良侵蝕,，增強抗腐防變能力。在工作中,，我以身作則,、實事求是,，忠于職守,，愛崗敬業(yè);在生活中,，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼,，在思想,、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用,。
二,、甘于奉獻，誠實敬業(yè),。
后勤工作瑣碎而繁雜,，沒有甘于奉獻，誠實敬業(yè)的精神,，是難以勝任的,。因此，我們積極樹立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神,，自覺做到標準上求高,，措施上求嚴，工作上求實,，盡心盡力,，盡職盡責，工作中雖然苦了一點,，累了一點,，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾,，更是一種責任,。
作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機,，卻也是雜務纏身,，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價,，從未在老師們面前怨天尤人,，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境,，為學校發(fā)展保駕護航,。
每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置,，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治,，操場軟化、門窗改造,，廁所管道整治等,，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑,，對工程質(zhì)量進行嚴格的監(jiān)督,。這一期間，我至始至終參與拿方案,、定措施,，極大限度地節(jié)約了人力、物力,、財力,，保質(zhì)保量地完成了任務。此外,，嚴格財務管理,。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策,，徹底制止了亂收費行為,，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行,，重大開支由行政會商量決定,。在加強制度管理的同時,，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致,，張馳有度”,。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它,，愛護它,。
近階段，為了學校的發(fā)展,，在教管中心領導和金園長的帶領下,，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所,、居委會,、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細致的工作,，還與教委基建科領導聯(lián)系,，反復對各個地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎,。
為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產(chǎn)進行清理,，并建好固定資產(chǎn)帳和領物登記,，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管,。同時,，定期核對設備用具，定期檢查及時維修,、保證安全使用,，學校很多設施雖然比較新,，但毛病卻不可避免,。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈,、電扇,，還有一些電教設備，如錄音機,、電腦等,。我們放棄休息時間，自己對這些設施設備進行維修,，雖然比較辛苦,，但為學校節(jié)省了不少開支,。看著師生們能夠正常地使用這些設施,、設備,，我感到非常的高興。此外,，對領導臨時安排的工作任務,，不管是份內(nèi)的、還是份外的,，我都樂意接受,，并認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,。
三、教書育人,，為人師表,。
在紛繁復雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作,。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距,，我堅持努力學習新課標，新的教育理論,，認真鉆研教材,，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進行交流,，積極參加學校的教研活動和外出學習活動,，空余時間，我還撰寫教學論文和教案,，力爭為教學內(nèi)容注入新的活力,。
四、轉(zhuǎn)變角色,，不斷進步,。
光陰荏苒，不經(jīng)意間,，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，更不敢說為之付出了多少,，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的,，可團隊的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤,，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導,，憑著老師們對我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力,，更加勤奮地工作,，不斷學習，不斷進步!
教務員的教育管理工作總結篇十六
本學期我校堅持以教學工作為中心,，以_理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真學習貫徹黨的xx大精神，落實市區(qū)教育局工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育,，大面積提高教學質(zhì)量,，從而加速了學校發(fā)展。
一,、加強學習,，樹立新的理念。
1,、我校緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
2,、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實,，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。樹立學生主體觀,，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系,，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件,。樹立學生發(fā)展觀,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗,，關注學生學習興趣等非智力因素,，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識，學會學習,，掌握知識和技能的過程,，成為學生豐富情感完善自我，學會合作,，學會做人的過程,。
3、加強了教育的開放性,，加強了教學與學生生活,，現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,，立足學科教材而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技,，其它學科的知識信息和最新成果,，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野,，使教學活動始終充滿活力,。同時在教學中結合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習,、體驗的實際情境,，創(chuàng)設動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外,、校外，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系,。
二,、加強校本培訓、提高教師素質(zhì),。
1,、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上,，加強案例式分析,，參與分享教學診斷，強調(diào)合作等,，使教師在做中學,，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討,，實踐中總結,，總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者，投身到新課程中的改革中,，并在實踐中找出其中最關鍵,、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗,，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能,。
2,、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質(zhì),，本學期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢,，啟動教師英語培訓工程，分層次進行教師培訓,，每周定時上課,，定期驗收，優(yōu)秀教師參加等級考試,，使我校盡快走入雙語教學,。
3、本學期我們根據(jù)教師的實際情況,，進行了系列基本功達標競賽,，突出9種能力：1、語言能力;2,、板書能力;3,、組織設計指導能力;4、新技術能力;5,、反思改進能力;6,、總結寫作能力;7、創(chuàng)新能力;8,、交際能力;9,、合作能力。
這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性,，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。
三、轉(zhuǎn)變學生的學習方式，教師的教學方式,。
1,、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的,。
人將是21世紀的新文盲,。我校在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者,。我們努力營造民主,、平等、互動,、合作的師生關系,，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞,、情感交融中健全學生人格,，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展,。
四,、狠抓教學常規(guī)工作，重務實,，重實效,。
1、我校建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價,。
體系,，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德,、智,、體、美、勞”全面發(fā)展,，從微觀上,，對學校的授課計劃、備課,、教學,、批改、輔導,、復習,、考試,、成績評定等項教學規(guī)章制度,，做到嚴格要求，嚴格管理,。同時提出具體的改革設想,，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率,。提高課堂教學效率的關鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生,，培養(yǎng)學生能力的因素,，建立教學上的最佳工作點，充分調(diào)動學生的思維積極性,，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,，增長能力。
2,、堅持以學生為主體,，教師為主導，訓練為主線的,。
教學模式,，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維,。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體,，認真研究教法,。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、語言表達能力，動手操作能力及自學能力,。努力改進教法的同時,，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。
3,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，搞清肄點，把握關鍵,。精心設計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩暋Ｒ崆皟商靷湔n,。
堅持寫教后記,。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓,，改進教法,，不斷提高。
4,、重視集體備課,。各教研組堅持單周備課，雙周教研活動制度,。備課做到三定(定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學進度),。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標,，理清教材思路,，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上,。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水,。備課應多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力，擴展思路,，加強課改認識,，重點反思一節(jié)課存在問題的解決,。
5,、本學期我們以講理論，比干勁,，講大局,，比貢獻，講團結,，比進步為口號,，開展爭當“四星”活動，即工作時間不滿5年的青年教師爭當“希望之星”,，中層干部,、行政后勤人員爭當積極為一線服好務的“服務之星”，教師師德要體現(xiàn)“四個一”,。尊重關心每一個學生,，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長,，努力做好每一件工作,，爭當“師德之星”，全方位提高自身素質(zhì),，在教改科研中建功立業(yè),，爭當“教改之星”。杜絕休罰和變相休罰學生現(xiàn)象,，不許教師亂收費,，亂訂資料,，亂辦班。
學校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課,，三年要上優(yōu)秀課,，五年爭取上示范課。每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學水平,，確定目標,，校領導主任跟蹤聽課，學期未聽課認定,，不合格者不許上課,。
五、開展校內(nèi)教學比賽,。
xx小學每學期一次的教學比賽已初步形成特色,，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺,，他們互相學習切磋,，學習貫徹新課程標準，,，更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應新世紀發(fā)展要求的合格人才,，從而推進我校落實新課程的步伐,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹立典型,，推動教學工作向前發(fā)展,。
本次校內(nèi)教學比賽學校成立了比賽領導小組，研究,、確定本次比賽的目標,、任務、措施,，并制定比賽方案,。在“公開、公平,、公正的原則下,，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新，落實新課程標準,，教學有創(chuàng)新;實：教學過程要真實,，體現(xiàn)老師教學真功夫。
此次活動教師參加面廣,，成績顯著,，在全校產(chǎn)生了廣泛的影響,。比賽期間，校級領導極為重視,，多次在全體教師會上做動員,，王麗紅主任組織全體教師認真的學習了新課標。全體教師解放了思想,，根據(jù)《課程標準》和學生實際設計教學方案,。課后，所有老師又同時評課,，從中找出先進的教學理念和方法,，集體理解、消化,、吸收,，達到了提高教學能力的目的。
在本次大獎賽中,，參賽教師課前又作了五分鐘的說課,，課后又作了自我。內(nèi)容包括：
本節(jié)課教學設計是否合理;,。
是否給學生足夠的空間,，是否為學生提供了表現(xiàn)的機會;。
是否改進了教學方法;,。
學生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng),。
實踐,，每一次認真的反思和小結都是總結經(jīng)驗和自身提高的過程,。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn)，所有的教師經(jīng)過這次大獎賽的錘煉,，理論水平和教學水平都有了長足的進步,。
在本次大獎賽前后，學校的教學之風吹遍了校園的各個角落,。乘著大獎賽的東風,，全校教師堅持不懈“理論充電”，形成一定理論思維,。全體教師邊教邊學邊研究,。從而使學校教研氛圍日趨濃厚，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高,，為提高學生素質(zhì)提供了可靠的保證,。
五、積極參與,，小花競相開放,。
本學期,，區(qū)市級的教學活動異常豐富，是對我校教學整體實力的一次檢驗,，區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加,，學校領導極為重視,骨干教師與他們結成對子，全面參與備課對教學中出現(xiàn)的問題及時予以糾正,、評析,，進而反復推敲教學中的每個環(huán)節(jié)，包括課件出示的時間,，練習題的設計逐一進行了改進,。學校領導反復聽課，嚴格把關,，李亮老師的數(shù)學課《統(tǒng)計》,，通過大量的社會調(diào)查，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學和生活的關系,，誘發(fā)不同層次學生的學習熱情,，體現(xiàn)因材施教。同時創(chuàng)設情境,，讓學生認真思考,、自行探索、積極參與知識的創(chuàng)建過程,。教師適時點撥,，循循善誘，充分發(fā)揮了主導作用,。通過教師的搭橋引路,，培養(yǎng)了學生的社會責任感，實現(xiàn)了認識上的飛躍,，思維地拓展,。王曉楠老師的英語課《顏色》，巧妙的設計,，激發(fā)了學生合作探究意識,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。得到了學生的歡迎,。另外我校的語文課和體育課也受到了好評,。參加工作不到一年的夏冬梅老師，為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課,，本節(jié)課教師和學生開展了豐富多彩的語言實踐活動,，學生在活動中學，在交際中創(chuàng)造,，并把鼓勵和竟爭帶進課堂,。
孫靜老師參加了市新課程選拔賽,，讓一年級孩子在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題，小組合作研究解決問題,，樂于應用,，體會成功的快樂。
白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學研討課區(qū)級選拔賽,，被選為省級課,。
體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第三屆“希望杯”特殊教育教學大獎賽，獨特的教學設計,、充滿愛心的課堂氛圍,，得到了所有評委的認可，一致決定第五節(jié)再做一次觀摩,。我們就是這樣為老師創(chuàng)設平臺,，在我們的精心培育下，使我校這些小花競相開放,。
七,、開發(fā)校本課程。
我國基礎教育已走向多元化的軌道,，實行國家,、地方、學校三級課程管理,，這為我們創(chuàng)辦特色學校,，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進,，我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性,。
本學期，我校校本課程的建立立足于學生的需求,、社會的需求,、學生的興趣愛好、家長的愿望,、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系,。開學初,，學校成立了校本課程開發(fā)組，以校長為首,、由中青多學科代表組成。學校領導班子先學習,，接著,，校長給教師就新課程開發(fā)的目的,、意義及原則進行講座，通過集中學習與自學相結合,，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,，然后通過調(diào)查、了解,，開設了禮儀課,、法制教育、英語口語交際課,、佳篇賞析課,、足球訓練課。各班設一個實驗點,，經(jīng)過半個學期實驗可行后再推開,。每周安排一節(jié)課。每位任課教師編寫本學科方案,，為了做到辦法可行,，我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎上，再通過“課程開發(fā)”,。如遇到新情況再加工,。
教師的選用根據(jù)教師的專長，結合學生的需求,，發(fā)揮骨干教師作用,，通過自薦、學校推薦,、選出孫晶,、勾彥軍、曹冰等教師任教,。
校本課程開發(fā)還剛剛開始,，我們感到它得到學生、家長的熱烈歡迎和認可,，它對發(fā)展學生興趣,、培養(yǎng)特長有重要作用，是對小學?，F(xiàn)行課程的必要的補充,。同時對教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者,、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者、利用者.
八、畢業(yè)班工作,。
畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中,，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務,。學校領導高度重視，開學初,，學校領導班子經(jīng)過認真研究,，加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來擔任五年級的班主任,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況,，要求教師以教材為主,，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的,、科學的,、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法,，認真上好每一節(jié)課,，做到段段清、課課結,、特別對過去學習底子薄的孩子,，更要關心照顧，保證完成教育局布置的任務,。
五月份我校就進入全面復習階段,，畢業(yè)班分門別類進行語文識字、朗讀,、背誦等能力驗收,，一次不合格，還有下一次,，經(jīng)過幾次后,，學生優(yōu)秀率達100%。數(shù)學分類進行系統(tǒng)復習,，單元測試,以書和區(qū)進修的測試卷為準,，我們整理出80道應用題反復練習，逐個過關,，提高了學生分析問題和解決問題的能力。
六月進入綜合練習，對于過去底子薄的孩子,，班主任早來晚走,，利用星期日不計報酬為他們無償補習，,。學校召開家長會時,，家長動情地說：“畢業(yè)班老師這么認真負責，讓我們感動,，我們只能在心底說欽佩這樣的好老師,。”實踐證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的,，我校將在今后的教學工作中借鑒和采用,，打好教學翻身仗，大面積鞏固和提高教學質(zhì)量,。
我們xx小學全體師生有信心和決心在區(qū)教育局,、進修學校的領導下，不負眾望,，把握機遇,，營造明天，使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階,。
教務員的教育管理工作總結篇十七
回顧一學期來的工作有成績也有不足,，但更多的是收獲和充實。本學期在學校領導的支持,、關心下,，努力工作、積極進取,，開展了一些團的基礎工作,，在開展團的各項工作的同時，也加強了對畢業(yè)班班級工作的管理,，在教學教研上做到努力創(chuàng)新,，關注學生、關注課堂,，把進行高效優(yōu)質(zhì)教學和提高教學成績做為工作的重心?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
團委為了開展工作的需要，成立了各班團支部,，并通過競聘的形式產(chǎn)生了各班團支部書記,；同時在廣大青年教師和學生中選拔了一批優(yōu)秀人才充實到了學生會宣傳部等部門，使得各個職能部門的工作得以有效開展,。
圍繞學校的德育中心工作,，認真組織好每周的升旗儀式。嚴格升旗程序，規(guī)范升旗動作,，并根據(jù)學校中心工作,，認真準備講話稿，規(guī)范“國旗下講話”內(nèi)容,，圍繞“安全,、衛(wèi)生、文明守紀,、學習,、感恩教育,、誠信教育”等方面開展對學生進行教育,，從而達到教育效果。通過長時間的堅持,，升旗儀式已形成良好氛圍,，已成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺,、積極參與到這項活動中來,。
團籍管理方面：完善了團員電子檔案，便于團員資料的統(tǒng)計和管理,；進一步規(guī)范入團程序,，嚴把入團關；規(guī)范了團籍的轉(zhuǎn)出手續(xù),，對xxxx年畢業(yè)生的團組織關系實行了規(guī)范的統(tǒng)一轉(zhuǎn)出,；完成了xxxx年全校團員團員證的注冊工作。并在五月份時組織了“慶五四暨新團員入團宣誓活動”,，既豐富了校園文化又發(fā)展了團組織,，有效地強化了新團員的團員意識，提高了團隊伍的整體素質(zhì),。
積極配合政教處搞好班級量化評比及日常德育工作,，指導學生會工作。組織進行各項日常行為規(guī)范的檢查評比,，努力營造勤奮,、嚴謹、文明,、守紀的校園文化氛圍,。此外還配合政教處開展了形式多樣的學生活動。在進行以上活動的同時,，也及時認真的完成團市委和教育局團工委下達的任務,，很好的配合了團市委的工作,。
所帶和兩個班的數(shù)學都考出了比較滿意的成績，兩個班數(shù)學過100分的分別為13人和12人,，其中李名杰同學的117分也是全校最高分,，為他們順利考上高中奠定了堅實的基礎,。所帶班特長生方面：專業(yè)課過關人數(shù)為9人,，占全校過關人數(shù)1/3；9名特長生順利考上高中5人,，占全校特長生考入高中人數(shù)也約為1/3,。文化課方面：全班沒有在455分—470分之間的學生，也就沒有因幾分之差名落孫山的遺憾,；473分以上共10人，其中美術生張興麗同學更是考出了477分的高分,，共計有14人升入普通高中,。職專方面：春季招生共12人,，秋季招生9人,，共計21人。
回眸已經(jīng)過去的一學期,，在取得一些工作成績的同時,，我也清醒地認識到一學期以來工作中還存在著很多不足之處,，還有很多值得思考和改進的地方：比如雖對工作有滿腔熱情，但遇復雜事情時,，沒有注意工作方式,、方法，而往往事與愿違,，隨著知識經(jīng)濟的到來,，自己的工作水平和知識面待于提高?？傊?，在今后的工作中，將進一步圍繞學校中心工作,，努力改進工作中的不足,，把工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務,，為學校工作大局做出自己應有的努力,。
教務員的教育管理工作總結篇十八
泉塘中學政教處在上級領導和學校統(tǒng)一布署下,全面貫徹黨的xx大會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，遵循學校實際和中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念,以服務青少年學生的成長成材需要為目標,，在青少年學生的思想道德教育,，文明行為習慣養(yǎng)成教育，學生校園生活,，學生管理等方面開展了大量的工作,，并取得了一定的成績，較好地完成了全學期的各項工作目標?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一,、堅持教育與管理相結合，培養(yǎng)學生良好習慣,，促進優(yōu)良校風,、學風的形成。
1,、完善工作機制,，形成教育合力,。按照學校的統(tǒng)一安排，政教處,、團支部和學生會一起分工協(xié)作共同承擔“文明班級”評比和班級工作考核,。首先，政教處、學生會組織常規(guī)檢查評比小組,，按照《“文明班級”評比條例》，堅持逐日檢查的方法，對班級進行每天的行為分考勤,、紀律,、清潔衛(wèi)生、兩操,、午睡紀律、好人好事,、集體活動,、學生宣傳等八個方面進行量化考核,，評比“文明班級”。其次,，由政教處、團隊部牽頭成立成“文明監(jiān)督崗”，對打架斗毆、翻越墻頭,、上網(wǎng)抽煙等違紀學生進行查處和通報,，加大教育和管理力度,。每月底再由政教處、學生會牽頭進行進行班主任工作月度考核評比，促使各班自覺強化對學生的管理,，切實抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，有力促進了良好校風、學風的形成,。
2,、扎實開展文明禮貌教育活動，培養(yǎng)良好習慣,。政教處和團支部結合實際認真制訂《中學生文明行為十不準》,，在全校范圍內(nèi)扎實開展以管住自己的口，不說臟話,，不隨地吐痰;管好自己的手,，不亂扔垃圾，不在課桌凳,、公開場所的墻壁上亂涂亂畫;管好自己的腳,，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的系列教育活動,。通過國旗下講話,、主題班會、知識競賽,、校園廣播等各種形式引導學生學規(guī)范,，守規(guī)范,，爭當文明學生，活動收到了良好的效果,，學生的言行舉止更加規(guī)范,，校園面貌有了很大的改觀。
3,、開展系列專題教育活動,，培養(yǎng)良好習慣。本學期,，為進一步強化對學生的養(yǎng)成教育,，政教處、團支部通力合作,，每周一個專題,，先后組織了諸如上下樓梯安全教育，不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育,，不在墻壁留腳印的文明教育,，交通安全教育、誠信教育等多個教育專題,，采用先國旗下講話,，再班級宣講，最后檢查評比的形式,，不斷強化對學生的養(yǎng)成教育,，引導全體學生爭做文明學生，爭當品行標兵,。
1,、堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊,，通過出旗,、升旗、唱國歌,、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生,。國旗下講話內(nèi)容涉及國防意識教育，國家安全教育,，誠信美德教育,，遠離毒品教育，理想信念教育,，安全防護教育,，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節(jié)約教育,，弘揚民族精神教育等,，一周一個主題，教育內(nèi)容豐富,，教育效果良好,。
2、以主題校會及綜合實踐活動為抓手,，促進學生教育活動的深入開展,。本學期，我們積極貫徹新課程理念,，結合本校實際情況,，分別確定了十多個主題班隊會活動專題，要求各班制定相應的主題班隊會活動方案,，并指導學生開展活動,。在活動中教師與學生都獲得了很大的發(fā)展，學生的創(chuàng)新意識,、實踐能力和活動能力得到了很大的提高,，教師組織活動的能力和水平也了很大的發(fā)展。
一是巧抓契機開展革命傳統(tǒng)教育,、愛國主義教育,。利用國旗下的講話紀念“918”事件七十五周年，激發(fā)學生不忘國恥,，振興中華;組織學生觀看“紅軍長征十周年圖片展覽”,，讓學生生動具體地學習長征精神，弘揚長征精神;組織學生觀看“百部愛國主義影片”,，讓學生回顧歷史，展望未來,，增強愛國熱情,。
二是把握時機開展豐富多彩的序列教育活動。九月份,，開展內(nèi)容豐富,、聲勢浩大的“社會主義榮辱觀”教育活動，讓學生學習“八榮八恥”,，學唱“八榮八恥拍手歌”,，響應“知榮明恥”倡議書,，開展“知榮明恥”實踐活動;十月份，開展“愛我家園”環(huán)保主題演講比賽，讓學生在活動中自主調(diào)查探究,，樹立與自然和諧相處,，保護環(huán)境，節(jié)約資源的良好意識;十一月份,，組織三球(乒乓球,、羽毛球、籃球)比賽,，讓學生在課外活動中充分發(fā)展特長，在學知識,、學技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì);十二月份,，開展學校廣播體操比賽,，培養(yǎng)學生團隊精神，合作精神,，集體精神;元月份,，引導各班學生舉辦形式多樣的“迎新聯(lián)歡活動”，創(chuàng)建和諧快樂校園,。這樣做到了學校月月有活動,，班班爭參與，人人展才藝的良好氛圍,。
三是創(chuàng)造時機開展教育活動,。開學初組織新生入學教育，讓新生熟悉新環(huán)境,，了解新規(guī)范,，養(yǎng)成好習慣;期中考試結束，政教處利用推選優(yōu)秀班集體,、三好學生,、優(yōu)秀學生干部、進步生,、學習標兵的契機,，在全校范內(nèi)廣泛開展以“講文明、守紀律,、爭先進”為主題的宣傳教育活動,，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上的熱情，產(chǎn)生了良好的教育效果,。
三,、完善控流機制,，扎實控流工作，確保學生無流失,。
1,、針對學校近年來學生流失較為嚴重的現(xiàn)狀，開學初,，學校行政班子認真研究形勢,，摸清實際情況，進一步完善學?？亓鳈C制,，重新修訂了《鄉(xiāng)規(guī)民約》、《家訪制度》,、《控流工作實施方案》,、《創(chuàng)無流失班級方案》。并組織全體教師召開專題會議,，統(tǒng)一思想,。同時,，學校還和各班班主任簽訂控流工作責任書，明確工作職責,。
教務員的教育管理工作總結篇十九
本文目錄,。
萊陽市城廂中心小學,，地處萊陽市廬山街125號，郵政編碼265200,，電話0535－7297031,。學校共有教職工26人，其中專任教師26人,，職工0人。專任教師中，具有大專以上學歷的14人,，占53.8%,；具有中專（高中）學歷的1人，占3.8%；中專（高中）以下0人,，占0%,；教師中,，具有高級職稱2人,，占7.7%,；中級職稱15人,，占57.7%,；初級職稱9人,，占34.6%；教師中50歲以上4人,，40-50歲之間9人,，30-40歲之間7人,，30歲以下6人,。學歷達標率100%,。
學校共有教學班10個，在校生707人,。其中一年級2個班,，125人；二年級2個班,，146人,；三年級2個班，141人,；四年級2個班,，151人；五年級2個班,，144人,。適齡兒童入學率100%,，鞏固率為100%,。
學校占地面積4631平方米。學校建有一幢教學及辦公用的三層樓房,，共12個教室,，學生占用10個教室,，其余教室為微機室,、多媒體遠程教育室,。另外建有圖書室,、儀器室,。校舍總面積2343平方米,。教職工家屬宿舍用房0平方米，學生宿舍用房0平方米,，行政用房180平方米，教學用房1980平方米,，生均校舍面積3.3平方米,。
教學儀器達一類標準,，實驗開齊率100%,。一個微機室，電腦50臺，基本滿足三至五年級學生上課使用,。教師備課使用電腦20臺,，所有電腦全部接入校園網(wǎng)。
學校,，教師人人有德育,。
工作計劃。
總結,，有德育主題活動安排記錄，效果良好,。
1,、實施“教師形象工程”。
學校首先規(guī)范了教師形象,，定期召開會議,，并訂購了大量適合教師閱讀的報紙和雜志。為培養(yǎng)教師的閱讀興趣,，學校要求教師邊學習邊整理筆記,，以此來提高教師的職業(yè)道德。學校倡導教師用高尚的人格來影響學生,，用真摯的感情融化學生,。師德境界無形中得到了升華。
2,、陶冶學生情操,，寓德育于活動。
德育在學校工作中占首要地位,，通過愛國主義,、公民道德、民族精神,、理想信念,、法制教育等多種形式，強化德育教育,，實現(xiàn)了德育教育的全面性,、持續(xù)性、有效性和針對性,。每周一早晨舉行升國旗儀式,，升旗儀式后由提前作好準備的2人進行國旗下的演講，目的是把德育教育與學生的實際生活緊密聯(lián)系起來,，增強教育的實效性,。充分利用好《宣傳欄》這塊教育陣地，我們開設了,，“校園之星”,、“美術天地”,、“安全教育”、“時事宣傳”,、“大課間活動剪影”,、“國旗下的演講”、“手抄報”等一系列專欄,、刊面,，內(nèi)容完全來自或貼近同學們的生活，為全體同學所喜愛,，教育意義是巨大的,。圍繞德育我們開展了“紀律我遵守”、“安全我牢記”,、“學習我最棒”,、“品德我最優(yōu)”等一系列主題教育活動，學生在愉悅的氣氛中自然和諧地接受教育,。
在教學工作中,，我校全面貫徹黨的教育方針，以課程標準為依據(jù),，加強教學管理,，優(yōu)化教師素質(zhì)，深化教學改革,，全面提高教育教學質(zhì)量,。
1、培訓教師,，常抓不懈,。
結合我校現(xiàn)有硬件的實際,，考慮教師整體情況,，校外培訓和校本培訓相結合，對教師進行培訓,。我校每年為教師訂閱足夠的學習材料,，供教師參閱。教師人人有一份與教學相關的報刊雜志,。業(yè)務學習筆記堅持每周一次,，且不少于。學校組織若干教師到各地聽教育教學專家的報告,，觀摩外校教師的先進教學經(jīng)驗,、先進教育教學成果。教師人人有成長規(guī)劃，有發(fā)展性評價檔案,，每學期人人有一篇優(yōu)質(zhì)教學案例上交,，每周依據(jù)各科教學情況，寫出一篇教學反思,。
2,、提高教師的教學技能。
我校自始至終要求教師在新學期開始,，制訂詳細的教學計劃,。在上課前要根據(jù)課程標準要求寫出詳細的備課教案，對學生可能出現(xiàn)的疑問也都做詳細的預設,，甚至從教師的教法到學生的學法也都一一列在備課本上,。為了保證每位教師都能嚴格的完成好教學任務。學校規(guī)定每位教師每學期至少聽課20節(jié),，分管領導30節(jié)以上，上課必須使用普通話,，我們還組成了評委小組對全校教師的計劃,、備課、講課,、聽課,、評課、說課,、學生作業(yè)進行統(tǒng)一評比,，教師每學期貢獻一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，定期進行集體備課活動,。通過這些教學活動,，大大促進了教師教學的積極性、主動性,。每學期,，我們組織教師談教學經(jīng)驗，講教學體會,。全體教師取長補短,，互相學習，在潛移默化中提高了自己的教學水平,。
3,、認真落實支教活動。
我校每年派出優(yōu)秀的教師到支教結對單位提供了教學觀摩課或是經(jīng)驗講座,，有效促進了雙方教學方法和教學理念的提高,，圓滿完成了上級布置的支教任務。
4、實現(xiàn)電子備課,。
學校為每位教師配備了電腦,，實現(xiàn)了電子備課與手寫備課相結合。所有電腦連接上了校園網(wǎng),，更有效地對教師實行遠程培訓,。
年輕教師人人會用多媒體教學，且有記錄,。
5,、因地制宜，創(chuàng)建特色,。
（1）上好綜合實踐活動課,。
（2）開設心理健康課。
學校根據(jù)實際情況,，開設健康教育課,，定期對教師、學生及學生家長進行有關的心理講座,。建立學校的衛(wèi)生機構和衛(wèi)生制度,，開展教學衛(wèi)生監(jiān)督工作，重視常見病,、傳染病的預防工作,，定期進行學生健康檢查和體質(zhì)監(jiān)測。堅持做課間操和眼保健操,，促進學生身體健康,。
（3）開發(fā)校本課程。
目前我校以《國家基礎課程改革綱要》為指導,，依據(jù)校本課程開發(fā)的開放性,、實踐性、綜合性,、生成性等特點,，學校先后開發(fā)了環(huán)境教育、閱讀,、衛(wèi)生等校本課程,，并安排相應的課程表。
（4）落實安全教育課,。
學校根據(jù)自身的環(huán)境,，有計劃地開設安全教育課，如：5.12汶川大地震,，我們開設地震常識課,、自然災害常識課,；甲型h1n1流感的爆發(fā)，我們開設“認識甲流感,，鍛煉身體預防甲流感活動”,。暴力突發(fā)事件教會學生及時應對。為了讓知識落實到行動中,，學校定期對學生進行消防演練,、逃生演練、突發(fā)事件演練,、衛(wèi)生急救演練等,，讓學生學習知識的同時，也增強了保護自己的意識,。
（5）創(chuàng)建書香校園,。
學校完善了有關讀書的。
規(guī)章制度,。
計劃規(guī)定每天早晨,、中午為讀書時間誦讀優(yōu)秀詩文節(jié)假日為親子讀書時間。每學期開展一次讀書比賽活動,。學校開放了圖書室圖書室近2萬冊圖書滿足了學校師生的閱讀,。讀書活動的開展讓校園充滿了濃濃的讀書味。
6,、構建學研機制，教研成果豐碩,。
我校提倡教師人人有研究,，人人有成果。每位教師根據(jù)自己的能力選定合適的課題,，并且制定具體的操作方案,，有計劃有步驟地實施,。今年,，我校有12人次分別在各級刊物發(fā)表或獲得優(yōu)質(zhì)課。
1,、開好家長會,。
2,、警校共建。
學校還與萊陽市檢察院組成共建單位,。我們每學期定期請校外輔導員做法制教育報告,。為了使學生的交通安全意識永記心間，交警大隊還專門與我校制定了《交通安全示范學校責任制》并配備了“山東省交通安全教育宣傳畫”,，張貼在教學樓的顯要位置,，以提醒學生每時每刻要注意交通安全,，遵守交通規(guī)則。
3,、校園安全工作常抓不懈,。
為了讓學生在一個安全的環(huán)境下茁壯成長，學校加強了校園的安全保障措施,。安排教師負責正常教學期間校園內(nèi)外的安全檢查,。學校考慮到城區(qū)家長上班時間緊,，規(guī)定平日每班安排一名教師早晨,、中午值班，專門管理到校學生的安全,。此外,，我校聘請了責任心較強的傳達值班人員負責學校的安全工作。
在全校師生的共同努力下,，學校先后被評為“煙臺市花園式學?！薄ⅰ盁熍_市教書育人先進單位”,；“煙臺市安全文明校園”,。年年被評為“萊陽市規(guī)范化學校”,、“萊陽市精神文明先進單位”,、“萊陽市教書育人先進單位”。我校又連續(xù)獲得“萊陽市綠色學?！?、“萊陽市科普示范學校”,、“萊陽市小學語文雙軌教學優(yōu)秀實驗學?！薄ⅰ叭R陽市中學生田徑運動會優(yōu)秀組織獎”等榮譽稱號,。
返回目錄,。
來自 m.sevw.cn
近年來,我校把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德,、有文化,、有紀律的綜合素質(zhì)作為工作的重點和目標。以體驗教育為基本途徑,，全面加強和改進少年兒童思想道德建設,。整體推進少先隊事業(yè)發(fā)展，竭誠為少年兒童健康成長服務,，積極發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用,。
一,、強化校園文化建設，充分利用好校內(nèi)資源,。
1,、切實提高隊報、隊刊的利用價值,。
學校結合實際情況,，訂閱了《輔導員》、《齊魯少年報》,、《中國少年報》等報刊,；這些報刊豐富了學生的知識，擴大了學生的視野,，提高了學生的素質(zhì),。
2、加強黑板報,、櫥窗的宣傳作用,。
大隊部結合每月的教育主題，重大節(jié)日等,，安排各中隊布置黑板報,，做到每月至少更新二次，隨機進行抽查,；學校?？男麄鳎才诺街嘘?。通過教師的指導,，學生的親身實踐，提高了學生的設計,，美工，動手能力,。
二,、開展形式多樣的活動，為隊員構建活動平臺,。
1,、開展閱讀月活動。
讀書使人靈秀聰慧,，讀書令人識趣明禮,。為了使閱讀活動更扎實有效、更深入持久地開展,，為了提高學生的閱讀興趣,，我校并進行了“書香班級”評比,，做好。
讀書筆記,。
摘錄和讀后感,，讀書小書簽的制作比賽，讀書小報制作比賽,，“我愛閱讀”主題讀書征文活動,，開展讀書小博士的評比，讀書知識競賽,，通過系列活動,，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質(zhì)。逐步形成書香校園特色,，同時讓父母關注孩子的閱讀,。
2、開展“八榮八恥”主題教育活動,，組織和引導少先隊員開展生動的少先隊實踐活動,。金秋十月，少先隊組織要抓住國慶節(jié),，努力積極開展以愛黨,，愛國，愛社會主義為主題的教育活動,，各個中隊布置開展“祖國媽媽在我心中”演講活動,。并抓住重陽節(jié)進行尊老愛老教育。通過活動讓學生樹立正確的榮辱觀,。
3,、我們還經(jīng)常組織隊員們觀看愛國主義教育影片，進行愛國主義教育,。
四,、動靜結合，開展豐富多彩的思想教育活動,。
為了讓孩子們深受教育,，學校少先隊組織開展了各種主題系列活動，要求所有的學生都積極參與,，同時廣泛進行實踐,，從而提高未成年人的思想覺悟,，培養(yǎng)實際工作能力,。
1、在未成年人中積極開展拒絕邪教崇尚科學的活動,，學校舉行了簽儀式,，讓學生從小就愛科學,、講科學,，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦,，此外還進行了禁毒知識宣傳，進行簽儀式,、聘請校外輔導員上禁毒課，讓未成年人遠離毒品,。
2,、少先隊大隊部組織,，聘請校外輔導員上法制課,，對未成年人進行交通法規(guī)教育，法律常識教育,，到永定監(jiān)獄進行聯(lián)誼活動,。使他們從小遵紀守法,，自覺成為遵紀守法的小公民,。
3、學校聘請消防大隊的隊長上消防知識課,，讓學生了解火對人民和財產(chǎn)的危害,，火災對生產(chǎn)、生活造成的經(jīng)濟損失,。
4,、對學生廣泛進行安全法律常識教育，使他們有自我保護,、自我防范意識,，從小做到知法懂法，不做違法亂紀的事情,。
5,、學校還經(jīng)常開展講故事、演講,、征文活動,，對學生進行德育教育及口語交際的培養(yǎng)。
6,、為培養(yǎng)學生友善和奉獻精神,，傳承中華民族尊老愛幼的美德，學校堅持為敬老院的老人送溫暖,。
加強未成年人思想道德建設是全社會的共同任務,，在今后的工作中，我們將采取有效的措施,，狠抓落實,，勇于開拓創(chuàng)新，注重工作實效,，進一步將關心教育未成年人的工作落到實處,。在今后的工作中我們將進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感和緊迫感,，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育,，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間,，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力,。還將繼續(xù)組織隊員們開展豐富的活動，來提高隊員的綜合素質(zhì)。
返回目錄,。
來自 m.sevw.cn
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設步伐的加快,，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體,，即由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng),，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,，從*年起,，我校就在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)啟動“留守兒童關愛工程”，現(xiàn)將這一年多來的有關留守兒童教育管理工作總結如下,。
一,、確定了工作目標。
通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，全面推廣“關愛工程”，為留守兒童營造了健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,，同時還加強了領導,，形成合力，大力宣傳,，建立目標責任制,，完善工作考評制度，不斷提高了廣大未成年人的結合素質(zhì),。
二,、主要工作措施。
（一）建立健全機制,，發(fā)揮學校陣地的作用,。
1、建立健全領導負責制度,。
學校成立了以陶建志校長為組長的關愛工程領導小組,，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育,。
工作方案,。
真正地使學校成為了學生學知識學文化不斷提高思想覺悟的主陣地,。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,。
我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,，通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學生為中心的關愛網(wǎng)絡,。
3、實施教職工結對幫扶留守兒童的制度,。
在學校留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,，全鎮(zhèn)確立了七十一對幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心,，隨時掌握留守學生的思想動態(tài),、引導他們健康成長。建立了教職工關愛留守兒童的成長日記,，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長,，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁,。
4,、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
中心學校做到了每月召開一次幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會,。
5、建立了關愛留守兒童的應急機制,。
學校建立了留守兒童,、學校,、家長（監(jiān)護人）,、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制,。層層簽訂了安全責任書,，明確責任,，確保學生在安全的環(huán)境中快樂成長。
6,、注重對留守兒童的心理健康教育,。
積極營造了良好的環(huán)境,，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課,，大力開展了心理咨詢,，心理矯正活動,，讓他們削除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,。
7、建立健全檢查考核機制,。
中心學校積極研究了科學考核評估的辦法,，加強了對留守兒童的教育和管理,，建立和完善了工作考評制度,，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù),。
（二）構建教育網(wǎng)絡,，形成關愛合力,。
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通,。
2,、加強了委托監(jiān)護人的培訓教育。
3,、加強同社區(qū),、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍,。
（三）明確職責,，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1,、加強了寄宿制學校的建設和管理,。
2、加強了對貧困留守的資助工作,。
對留守兒童在生活,、學習等方面，給予特別的照顧,，將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補”,、“濟難救助”中來,，確保他們完成國家規(guī)定義務教育。
3,、整治校園周邊環(huán)境,。
4、建立健全保障外出務工人員子女接受義務教育的工作包制度和機制,。
5,、建立關愛經(jīng)驗交流制度,。
返回目錄。
來自 m.sevw.cn
近年來,我校把培養(yǎng)少年兒童具有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的綜合素質(zhì)作為工作的重點和目標,。以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設,。整體推進少先隊事業(yè)發(fā)展,，竭誠為少年兒童健康成長服務,，積極發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用,。
一、強化校園文化建設,，充分利用好校內(nèi)資源,。
1、切實提高隊報,、隊刊的利用價值,。
學校結合實際情況，訂閱了《輔導員》,、《齊魯少年報》,、《中國少年報》等報刊；這些報刊豐富了學生的知識,，擴大了學生的視野,，提高了學生的素質(zhì)。
2,、加強黑板報,、櫥窗的宣傳作用。
大隊部結合每月的教育主題,，重大節(jié)日等,，安排各中隊布置黑板報，做到每月至少更新二次,，隨機進行抽查,；學校?？男麄鳎才诺街嘘?。通過教師的指導,，學生的親身實踐，提高了學生的設計,，美工,，動手能力。
二,、開展形式多樣的活動,，為隊員構建活動平臺。
1,、開展閱讀月活動,。
讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮,。為了使閱讀活動更扎實有效,、更深入持久地開展，為了提高學生的閱讀興趣,，我校并進行了“書香班級”評比,，做好讀書筆記、摘錄和讀后感,，讀書小書簽的制作比賽,，讀書小報制作比賽,，“我愛閱讀”主題讀書征文活動,，開展讀書小博士的評比，讀書知識競賽,，通過系列活動,，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質(zhì)。逐步形成書香校園特色,，同時讓父母關注孩子的閱讀,。
2、開展“八榮八恥”主題教育活動,，組織和引導少先隊員開展生動的少先隊實踐活動,。金秋十月,，少先隊組織要抓住國慶節(jié)，努力積極開展以愛黨,，愛國,，愛社會主義為主題的教育活動，各個中隊布置開展“祖國媽媽在我心中”演講活動,。并抓住重陽節(jié)進行尊老愛老教育,。通過活動讓學生樹立正確的榮辱觀。
3,、我們還經(jīng)常組織隊員們觀看愛國主義教育影片,，進行愛國主義教育。
四,、動靜結合,，開展豐富多彩的思想教育活動。
為了讓孩子們深受教育,，學校少先隊組織開展了各種主題系列活動,，要求所有的學生都積極參與，同時廣泛進行實踐,，從而提高未成年人的思想覺悟,，培養(yǎng)實際工作能力。
1,、在未成年人中積極開展拒絕邪教崇尚科學的活動,，學校舉行了簽儀式，讓學生從小就愛科學,、講科學,，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦，此外還進行了禁毒知識宣傳,，進行簽儀式,、聘請校外輔導員上禁毒課，讓未成年人遠離毒品,。
2,、少先隊大隊部組織，聘請校外輔導員上法制課,，對未成年人進行交通法規(guī)教育,，法律常識教育，到永定監(jiān)獄進行聯(lián)誼活動,。使他們從小遵紀守法,，自覺成為遵紀守法的小公民。
3、學校聘請消防大隊的隊長上消防知識課,，讓學生了解火對人民和財產(chǎn)的危害,，火災對生產(chǎn)、生活造成的經(jīng)濟損失,。
4,、對學生廣泛進行安全法律常識教育，使他們有自我保護,、自我防范意識,，從小做到知法懂法，不做違法亂紀的事情,。
5,、學校還經(jīng)常開展講故事、演講,、征文活動,，對學生進行德育教育及口語交際的培養(yǎng)。
6,、為培養(yǎng)學生友善和奉獻精神,，傳承中華民族尊老愛幼的美德，學校堅持為敬老院的老人送溫暖,。
加強未成年人思想道德建設是全社會的共同任務,，在今后的工作中，我們將采取有效的措施,，狠抓落實,，勇于開拓創(chuàng)新，注重工作實效,，進一步將關心教育未成年人的工作落到實處,。在今后的工作中我們將進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感和緊迫感,，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育,，讓隊員得到全方位的道德水平的提高,。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間,，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。還將繼續(xù)組織隊員們開展豐富的活動,，來提高隊員的綜合素質(zhì),。
教務員的教育管理工作總結篇二十
我校有固定的家長學校組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”,、“家長學校組織名單”等,，由校長、教導主任、教師代表,、家長代表,、社區(qū)或村委代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡結構。每班組建了家長委員會,。每學期都舉行“家長會”,，商量、討論學校有關事宜,，由專人負責記錄,。健全的組織機構密切了學校社會家庭的聯(lián)系，開展三位一體網(wǎng)絡式教育,，收到了較好的教育效果,。
二、各項制度扎實有效,。
學校制定了《鐵西小學家校聯(lián)系制度》,、《家長學校培訓制度》和《家長接待日制度》，詳細規(guī)定了溝通的措施和途徑,，使家校溝通制度化,，常態(tài)化。
三,、活動形式靈活多樣,。
（1）定期進行“家長學校”授課,。在開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時間，家長學校不斷改變形式,，開展各類活動,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡。
（2）學校通過家長會和家訪的形式,，密切家校聯(lián)系,，共同承擔起教育孩子的任務。學校每學期最少召開一次家長會,，搞一次家訪,，并印發(fā)了家校聯(lián)系卡，定期與家長聯(lián)系溝通,，根據(jù)學生的實際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容,，及時的溝通和反饋，利于學生的健康成長,，也便于家校的`有效聯(lián)系,。
（3）聘請了屬地派出所領導作為法制副校長,，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念,，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動,。
（4）每周二下午為學校的家長接待日時間，家長可以自由到校聽課,，參與班級的各,。
項活動，了解學校的授課情況,，及時對學校工作提出建議,。這項活動的開展，密切了家校的聯(lián)系,，使家長對學校教育有了更加全面直觀的了解,，對教師的教學有促動，家長個人的教育素質(zhì)也有所提高,，觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學,，結合平時的培訓，理論聯(lián)系實際,，家長們收獲頗豐,。人文化的家長接待日使教育培訓活動更直觀，更具有教育的實踐性,。
四,、教學活動針對性強。
考慮到各個年級的學生特點,，學校的家長學校采取了分年級授課的方式,。本著促進學生素質(zhì)全面提高，因材施教的原則,，分不同年段制定授課計劃,，選擇適合本年段學生心理和生理特點的內(nèi)容進行培訓。例如一年級新生,，剛入學時對想學校生活還不適應,，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導和溝通，針對一年級新生的特點,，確定了家長學校的實施方案,，即培養(yǎng)新生適應集體及養(yǎng)成良好學習習慣的教育這樣一個教育主題，由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象,，從正反兩方面進行宣傳教育,，提高了家長對一年級新生的科學管理能力，這樣做的好處是可以避免授課的盲從性,，有的放矢，有針對性的解決教育上的問題。實踐證明,，這樣做也確實收到了較好的效果,。學生的學習積極性和學習習慣都有所改善。各個年級內(nèi)容有所側重又有所聯(lián)系,，循序漸進,，逐步提高。
總之,，家長學校配合了家庭教育的有利實施,，促進了學生的健康發(fā)展。但由于學?；顒拥臎_擊,，家長學校的授課次數(shù)比較有限，家長的接受能力也參差不齊,，還不能達到預期的效果,，在今后的家長學校工作中，我們將逐步完善,，以確實達到教育家長,，提高學生素質(zhì)的效果。
