總結是一個自我反省的過程,，讓我們更清晰地認識自己,。寫總結時，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例，從中汲取經驗和靈感,?？偨Y是對過去一段時間的學習和工作進行回顧和總結的重要方法，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是一些來自各行各業(yè)的成功人士的總結心得,，值得我們學習和借鑒,。

幼兒園教師班級工作總結篇一

一學期的工作即將結束，在這學期里,，雖然勞碌,、緊張，卻又充實快樂,。在這里,，我們也要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持,，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出準時的總結與反思,，從而汲取閱歷,，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級工作總結如下：

一,、專心負責,、敬業(yè)愛崗！

在本學期的工作中,，我們三位老師一如既往地嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們樂觀參加園內外的各項活動,，聽從工作安排,，努力用幼兒老師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作,。在一日學習中,，我們留意觀察孩子們的身心進展特點，以孩子為主體,，根據(jù)孩子的閱歷和愛好,，設計出他們喜愛的主題活動,，常常為了展現(xiàn)幼兒的學習過程、作品,，制作各種玩教具,，加班加點，放棄中午的休息時間,。由于是新入園的還孩子,，在生活中老師無微不至的關心、照料班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細心照料生病的幼兒的同時,，準時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細反映,。并留意為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。我們班十分留意協(xié)調,、默契的合作,，工作從不分你我，相互關心,，相互幫助,，常常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達成教育的共識,。由于孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式,、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。

所以，我們在本學期,，將家長工作放在首位,。在學期初，我們對班中幼兒進行了普訪,，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問,、書信便條溝通,、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活,，把握孩子們的學習方向,，參加孩子們的教育活動。有了家長的支持,，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活,，能夠同老師、小伙伴一起快樂的游戲,、活動,。作為年紀實驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用,，事事先想,、先行。由于小班級各位老師的支持,，我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神,、專心的態(tài)度、樂觀的打算著,、進行著,，受到家長們的認可和好評。整個學年處處體現(xiàn)著樂觀向上,、團結融洽的風貌,。

二、發(fā)揚團隊精神,，優(yōu)質完成班級計劃,。

（一）保育方面：

本學期，由于是新生班,，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面,。一學期以來,，在老師的幫助和領導下，班級幼兒學會自我照料（能夠獨立進餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習慣,，等等）、懂得友好相處,。在園期間沒有發(fā)生任何事故,。孩子們在溫馨、平安,、衛(wèi)生,、舒適的`班級中快樂地生活著。

（二）教育方面：

（1）作為實驗班,，本學期我們繼續(xù)承擔《廣東省幼兒園課程指南》的實驗討論,。我們以《綱要》和《指南》為指導，通過與班中幼兒的互動,，以幼兒的愛好,、閱歷、能力和需要為動身點,，設計出豐富多彩的主題活動,，讓孩子們在與環(huán)境中人、事,、物的交互作用中獵取新的閱歷,。本學期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《蘋果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習過程中,，我們留意對幼兒的參加性,、計劃性、動手能力等方面的培育,，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們轉變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展現(xiàn)孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。班中的孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集風光前與同伴共享閱歷,，樂觀專心地與老師共同活動。

（2）樂觀努力開展雙語教學,。本學期我們開展英語教學,。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感愛好,，喜歡聽、愿意讀,，我們除了留意在一日生活中潛移默化的影響,，還想方法設計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離,。并且為了讓自己更好的把握英語教學的方法,、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會,，還利用業(yè)余時間想英語能力強的老師請教,、學習，并加強自學,。經過一段時間的摸索,，已能靈活的把握小班英語教授的方法，孩子們學習的愛好很高,，收到不錯的效果,。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話,，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評,。

（三）家長工作方面：

本學期，利用電話訪問,、家長會等形式,，常常與家長進行溝通溝通，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨時談話,。不僅讓家長準時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行準時教育提供了有利的前提,，至此,，得到家長的認可。

三,、敬職敬責把好班級工作的質量關,。質量是評價工作好壞的關鍵，本學期,，為把好質量關,，我班三位老師一直本著負責的態(tài)度，專心工作,。

1,、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每日上幼兒園,。

2,、幼兒健康評估優(yōu)秀,。我班幼兒身高、體重,、血色素等指標100%達標,。

3,、在教育工作狀況方面,，幼兒文明行為習慣良好,。孩子們已經建立了良好的常規(guī)習慣,，有禮貌,，守紀律,；他們喜歡來幼兒園，樂觀參加各種活動,，準時汲取豐富的閱歷,。老師按時重質地完成各科的教學計劃,。

4,、在家長工作方面,，本學期,，家訪人次30次（普訪）,，電話訪問百次以上。家長會兩次,，家長到會率均達到100%。家長學?；顒觾纱?，家長到會率均達到95%以上,。家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均達到100%,。家長開放日活動一次,，家長到會率達到100%。家園之橋書面聯(lián)系共計約270次,。本學期,，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿,。我們也在工作中體會著教育的樂趣,，在今后的工作中，我們會繼續(xù)以飽滿的精神,、樂觀的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我,！

幼兒園教師班級工作總結篇二

幼兒園教師個人工作總結時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

（一）教育工作。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神。

4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標,、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

（二）保育工作,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的'生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

（三）安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認真填寫交班內容。

（四）家長工作,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學活動中，我開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果,，真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。

幼兒園教師班級工作總結篇三

這一學期孩子們多有了很大的進步,無論是在自理能力還是在學習,、生活方面,我們很欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的孩子長大了,盡管在這一學期初,我們班又加入了新鮮的血液,但是這幾個孩子很快就適應了幼兒園的生活,看到每一個孩子健康快樂的成長,是我們這些媽媽老是最大的欣慰,忘不了剛入園時榆奎那無助的眼光,忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景,忘不了健旭的號啕大哭,忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤,現(xiàn)在,他們都長大了,我更加忘不了欣靜,、祖涵幫助老師擺放圖書,怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具,東珂,、晨宇開心的玩著沙子,鈺杰,、一然大聲地唱著歌,樂樂、嘉駿,、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師,我想你了”,、“我的臉兒像蘋果,老師你快親親我”,心里充滿著甜蜜與自豪,每一時刻,都牽掛著這些孩子們,用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。

1,、保育工作:保障健康安全促進保教結合,。

我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質,這就是我們的工作目標,本學期在保健方面的具體措施如下:嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求,提高保育工作意識和質量。在平時的生活中指導孩子勤洗手,、多喝水,、多運動。堅持每天摸幼兒體溫,堅持落實消毒衛(wèi)生工作,保持室內的空氣流通,。提高安全意識,清除安全感隱患,。在一日生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中更加要提高安全意識,活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,做到及時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴重的樂樂,平時要求他們多喝水,、多吃水果,、堅持吃蔬菜等,提醒他們喝水、小便等,。力行節(jié)約,杜絕浪費,管理好班級財產和生活必需品,。

2、教育工作,。

陽光英語:本學期我們完成了陽光英語第一冊的教學工作,孩子們對所有的單詞掌握都比較好,前5課的律動孩子們都學會了,重要的是孩子們喜歡英語,一上英語他們就很興奮,有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字,甚至連查體時看到視力表上的蘋果,、小魚、花也喜歡用英語表達出來,由于下一學期我們還要重復著一本書的教學,所以我們把手工本留到下學期開始使用,。

游戲識字:盡管我們游戲識字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習慣,但是每一屆教育活動中的漢字,、兒歌孩子們還是很喜歡的,有幾個寶寶對漢字很感興趣的,時辰宇、張晨曦,、袁睿明等小朋友特別出色,對于浩坤,、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強制,滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,年齡大一點了會好一些的。

教養(yǎng)方案:本學期我們使用的是建構式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,我們在教學的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,教材的畫面非常美觀,以生活活動為主,不論是區(qū)域活動材料的設置還是寶寶的美工操作本,都很有操作性,比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候,了解餅干有很多的形狀,、口味,還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享,最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶,進行環(huán)保教育,還有一些比如“我會提褲子,、我會疊衣服“等活動,讓寶寶在做做、玩玩中學到了自我服務的本領,、培養(yǎng)了他們良好的品質,。

3、注重幼兒良好的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性,。

引導幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則,。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發(fā)言時不隨意打斷等,提高幼兒的規(guī)則意識。增加集體教學的時間和幼兒堅持性的培養(yǎng),適當?shù)匮娱L幼兒的活動時間,并通過各種鼓勵,、表揚等不同方式,多組織幼兒進行集體教學活動,充分發(fā)揮幼兒的主動性,增加同伴間討論,、向老師質疑、動手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動活潑,提高幼兒注意力,。

4,、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經具備一定的學會生存,、生活能力的基礎上,要增強幼兒獨立解決問題的能力。在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學會擺放,、洗涮碗筷,、端菜盛飯,收拾飯桌,學會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等;培養(yǎng)時間觀念,懂得什么時候應該做什么事,讓幼兒自主安排包括學習在內的基本生活起居,。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,強化幼兒獨立生活的能力,。

1,、采取多種溝通手段與家長進行交流。向家長宣傳優(yōu)秀的教育網站,用qq號碼聯(lián)系,每周的固定幾個晚上都有教師在線為家長答疑,增進相互之間的了解與默契,。同時,我還運用了電話,還有家長會,家訪,開放日,與家長進行配合,。

2、平和親切的態(tài)度與家長溝通,讓家長放心,。家長把孩子送來幼兒園,心中有很強的不安全感,因此我和配班老師都是持著愛孩子關心孩子的心讓家長感覺我們的真心,堅持每天的來園和離園老師都在班,方便家長,多站在家長的立場上考慮問題,對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正,。

本學期我們班在完成教學任務的同時,還積極參加幼兒園組織的各種活動,在三八婦女節(jié)之際,我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》,獲得其他教師的認可,我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成績,我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎,、兩個市級三等獎的好成績,我們會在以后的工作中進一步完善自己的教學風格,不斷充實自己,做一個優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園教師班級工作總結篇四

1樹立正確的教育理念。

在本學期中,、我所負責教學的科目是：健康,、科學、社會,、美術、國學,、以及英語復習,。在看似簡單的科目中卻經常蘊藏著各種易犯的錯誤，我們應及時指導孩子,。就像美術課上,、一副成人看來很簡單的畫、但是對于孩子,，就比較難掌握其的顏色搭配、畫面比例,。這時,、我們就應該切合實際與孩子說明，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣、從而用心去畫好自己的美術作品,。

2不斷提高自身的素質,。

在生活上、工作上積極主動認真的配合主班老師完成各項任務,、與家長建立良好的溝通橋梁,，運輸與灌溉更多真實與快樂的東西,。

3強化自身的理論知識。

知識永遠都沒有止境的、不僅是課本上得理論知識,、更重要的事隨時隨地的學習生活上工作上的知識,，吸取有經驗老師的管理方式與上課方式,、從而更好的為自己的教學道路做鋪墊。

4熱愛教育事業(yè)、相信自己。

教師是一個平凡而輝煌的事業(yè),、一路上收獲無數(shù)的喜怒哀樂。我相信自己會努力把工作做好,。因為我有著對學前教育的熱忱,。

幼兒園教師班級工作總結篇五

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回憶這一學期自己的工作,，真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)開展,，盡心盡責的工作〞為宗旨，全身心的投入到工作當中,，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

1,、認真學習幼兒園新《綱要》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務,，全面細致的了解每名幼兒的身心開展狀況,，因人施教，努力使幼兒得到全面開展,。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育方案,，認真?zhèn)湔n,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的`性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的開展，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學會欣賞。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。

4,、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經驗,。在園內，積極主動參加學校組織的演講比賽等活動,。

工作中,，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中,！

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長,。

在珍惜幼兒園提供學習時機的同時，也努力吸收外界的信息和知識,。瀏覽幼兒教育網站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中,。

總之，這學期來,，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改良,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,！

幼兒園教師班級工作總結篇六

不經意中，又一個學期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W期中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作,。

一、生活自理能力方面：

幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的,，孩子是生活的主人,，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領,，更重要的是體驗了自我的價值,，獲得了自信,。

1、我們利用各種教學活動,、游戲,、獎勵等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴,。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐,，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導他們自己用餐,。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些,、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高,。

2,、隨著天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子,，午睡的時候也知道自己脫褲子,。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,，起床時一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號,，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子,，能干的還會自己穿衣服。

3,、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),，為了幫助孩子克服這個技能障礙,，我們利用中午吃水果的機會,，遵循教育源于生活原則，通過兒歌,、看示范、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能,，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝去皮,，并把剝下的皮放在自己的盆里,，有模有樣地吃水果，也不再需要老師,、阿姨幫忙了,。

寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,，探索,，體驗，放手讓孩子做自己想做的事,，雖不如成人一手包辦省事,，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。

二,、行為習慣方面：

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中,，什么時候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。

1,、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大,，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具,，當老師彈奏速度較慢的時候,，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快,，孩子們的動作也會加快,，收好、整理好,、放整齊,，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手,。

2、“滿了,，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當孩子們去洗手的時候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候,，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說“滿了,，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個,，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具,，如：喂小動物吃飯,、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家,、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說“老師,，那邊滿了,，我等一下去?！毙袨榱晳T的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情,，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

三、教育教學方面：

媽媽對孩子的愛是自然的,，無私的,，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關愛,。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關愛,，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機開展了一系列活動：談談“我的好媽媽”,、“我是怎樣長大的”,、“媽媽不在家”、“愛的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事,，為什么要做這么多事情”時,，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關心,。接著孩子們又在老師的引導下說出了很多關心媽媽的方法,，并了解了愛的多種表達方式。在這一刻,，師生共同感受到了母愛的偉大,，對母親充滿了感激。

當春天這個多彩的世界來臨時,，我們和孩子們一起走近春天,，感受春的燦爛，春的宜人,。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了,，小草醒來了,，它想告訴我們什么？和他們一起觀察迎春花,、和他們一起感受春雨的樂趣,。

屬于孩子們的“6.1”兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起做游戲,。

四,、家長工作方面：

家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關注著孩子的發(fā)展,、教師的教育,。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好,、更主動的配合教育的原則,，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產生了如此良好的效果,。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內容及幼兒的常規(guī)要求,，使家長有目的的在家庭生活中進行相關能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率,。以往一對一的面談交流,，每人一次，一輪下來都需要很長的時間,，而現(xiàn)在家長和教師都可以有準備的靈活的展開合作與溝通,。

本學期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色,，宣傳正確的家庭教育觀和科學的教育方法,，促進家園同步取得理想的教育效果。還經常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法,，不斷改進我們的保教工作,。通過每周的反饋表及時向家長公布每周的教育教學內容，提出需要家長配合的地方,。我們還根據(jù)家長的需要,，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長交流,。

通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿,，在以后的保教工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長,。

不經意中，又一個學期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的`孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W期中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作,。

班級情況分析：

本班的幼兒活潑可愛，通過學習活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好,；回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園,，剛從爸媽手中脫離，投入集體生活,，獨立性和自理能力相對比較差,，這不僅要教給他們的本領，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心,。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),；通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步，在學習方面幼兒能互相幫助，團結友愛,；早上回園都能向老師小朋友問好,，生活方面都能按照老師的指令喝水吃飯睡覺。這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端,。

班級工作管理：

班級是幼兒園實施保教任務的小集體,。對幼兒來說，班級是具有的學習生活環(huán)境,，他們的大部分活動都是在班級內外進行的,，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們班幼兒年齡較小,，他們需要更多的關愛,。每當我們接手一個新生，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況,，個性特點,，身體狀況燈燈，同時用真誠的愛心,，恰當?shù)剡\用表情動作語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小,，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨,，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手燈等來傳達愛意,，讓幼兒感受到老師對自己的愛護,，關心，是孩子對老師產生一種安全感,，親切感,。

教育教學方面：

在日常的教學中，我認真完成各項工作計劃,，認真學習“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料,，認真摘錄筆記，提高對對理論知識的了解與時間中的應用水平,，不斷地完善,，充實自己，與時具進,。對待每天的一日活動,，有準備的組織豐富有無的教學活動。并且注重保教結合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展幼兒的個性。在教學活動特別是英語,，音樂教學活動中我始終堅持,，并不斷的提醒自己，要培養(yǎng)幼兒的英語,，音樂,，兒歌等的興趣為主的教學方針，給孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍,。我們必須對孩子全面的了解,，教學也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學習的興趣,，使他們主動去吸取更多新的知識,。幼兒園是一個大家庭，我們每一個人在這個家庭梨都有自己的特定角色和相應的職責,。這一學期以來,，我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學到知識的興趣呢,？這是我作為老師的主要職責,。

1：加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣在原有的基礎上有了一定的發(fā)展,。

2：做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,，雜紙,；門窗干凈。

嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具,，用具認真進行清洗消毒工作，保證了玩,，用具的衛(wèi)生,，安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

3：強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

經過班級老師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

來自 m.sevw.cn

家長工作：

家長是我們與社會連接的直接窗口,，他們關注著孩子的發(fā)展,、教師的教育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮,，使他們能更好,、更主動的配合教育的原則，對每個幼兒進行家訪,，沒想到小小的一個舉動卻產生了如此良好的效果,。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率,。以往一對一的面談交流，每人一次,，一輪下來都需要很長的時間,，而現(xiàn)在家長和教師都可以有準備的靈活的展開合作與溝通。

本學期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨,、課程安排和教育特色,，宣傳正確的家庭教育觀和科學的教育方法，促進家園同步取得理想的教育效果,。還經常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經驗和方法,，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作,。通過每周的反饋表及時向家長公布每周的教育教學內容，提出需要家長配合的地方,。我們還根據(jù)家長的需要,，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長交流,。

安全工作：

我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關注孩子,。還在日常活動中開展安全教育活動,，每周一次,，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前,，我們都對幼兒進行安全教育,，讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情,，哪些是安全可以做的事情。不僅如此我們還邀請了警察叔叔來加強保護幼兒,。

衛(wèi)生保健工作：

我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，能嚴格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔,，舒適的環(huán)境中,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)，細心,，耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們老師更是細心照顧,，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽,。我班幼兒羈絆上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,，也是我們家長們比較關注的一點,，讓幼兒能足夠補充水分。

通過一學期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中,，我們會隨時的關注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師班級工作總結篇七

1,、本學年中，我和孫老師負責教學工作,，學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中,，我和孫老師緊密結合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結友愛教育,、和安全教育，使幼兒形成了良好的行為習慣,。在家長會后,，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事,、唐詩背誦活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，也得到了家長們的好評和關注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。在每次的評比中，我們都取得了較好的成績,。

幼兒園教師班級工作總結篇八

我班幼兒都是剛入園的新生,，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師天天靠在班上,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

在班級工作中，我班三位老師以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。下半年孫老師雖然行動不便，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,、編排節(jié)目，從不叫苦叫累,。而部老師雖然身體不好,，但她從沒影響工作，每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，一年來,，我班無任何大小事故發(fā)生,。

幼兒園教師班級工作總結篇九

注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一學期的努力,，每個幼兒對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類,。

教學。

活動,，喜歡參與游戲活動,。以下是豆花問答網和大家分享的幼兒園班級工作。

總結,。

資料,，提供參閱，歡迎你的閱讀,。

1.進一步加強業(yè)務學習,，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量,。

3.發(fā)揮本班老師,、幼兒的協(xié)作、奉獻精神,，全面提高班級工作質量,。

4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識,。

5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學方法?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我在今后的工作中面對以上的!每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作,，總結經驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、教育教學工作,。

1.在教育教學工作中,，認真分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》,、《指南》和教材要求,，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了2個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的區(qū)域活動，使幼兒有動手動腦的場所,。

另外,，我們班還開展了班級教學觀摩，早操表演,、家長開放日以及慶“六一”親子活動,。

注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一學期的努力,，每個幼兒對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與游戲活動,，如美工活動,，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動,。

2.重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫,、桌角、門,、飲水杠及玩具等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣,。注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中，常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調整和控制,，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧,。

本著對每個孩子負責的態(tài)度,，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步。本學年,，本班獲得以下成績：20xx年5月30日在幼兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評為好孩子,、有6位幼兒在常規(guī)中表現(xiàn)較好的幼兒被甘寨幼兒園評為乖孩子，在幼兒園教學,、常規(guī),、紀律、衛(wèi)生等各項綜合指標評選優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓勵,。

二,、在衛(wèi)生保健方面。

我們班注重保教并重,，細心關心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。班主任盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，老師更是細心照顧,，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣和午睡習慣,。

三,、

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，認真組織召開家長會,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況,。還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法。在日常生活中教師非常重視與家長的溝通,，在與家長的每次交流后,，都有新的收獲，我們從相識,、相知,、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友,。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答,，同時我們也經常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,，并運用在日常教學中,。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步。

一份耕耘,，一份收獲,。通過大家一學期來辛勤工作，無私奉獻,，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們健康、聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。動作發(fā)展均良好,，運動能力強，基本動作協(xié)調;喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰，好表達,。有良好的學習,，生活、行為,、習慣,，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感,。但是，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經常忘記,，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強。因此,，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務學習,，運用《指南》，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質量,。

3.發(fā)揮本班老師的工作積極性、奉獻精神,，全面提高班級工作質量,。

4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識,。

5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》,、《指南》的精神,，以人為本，認真做好各項工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

不知不覺,，“余麗麗”已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合,。本學期,，我們老師在園領導的帶領下，根據(jù)園的工作計劃,，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要,，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐,。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活,。

新學期開始了,，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應集體生活,，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作,。我們設法轉移他們的注意力,，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的`幼兒,。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學生活奠定了有利的基礎,。

二.給予幼兒母親般的關愛和呵護。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系,。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛,，得到了家長的肯定和好評,。

三.重視衛(wèi)生保健工作,，結合本班實際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅持消毒口杯，毛巾,，打掃課室;定時消毒臥室,，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作,，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差。針對這一情況,，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外,，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個跟著一個走;學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手,，自己吃飯,，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步,。

四.從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”,、“超級糖果屋”,、“小不點兒”等。以整合的思想為指導,，開展多種形式的教育教學活動,，促進幼兒多領域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動,，在動手操作中學到知識,，得到發(fā)展。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂教學活動,，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經過一學期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映,，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心,，也對教師的教育教學工作感到肯定,。

在日常生活中,，教師結合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段,，相同的時機,，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。

五.努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋,。

這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地了解他們,，順利地開展今后的工作,，家長的配合和幫助，是了解每個幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道,。于是，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長會,，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持,。開學后,，我們也通過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法,，我們還通過“家園欄”,，向家長宣傳一些育兒經驗,，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等。

六.加強教育力度,，解決存在問題,。

在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具,、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進餐速度較慢;4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學期中,，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則,，團結合作,，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質,，繼續(xù)搞好“做中學”科學教育,，建構具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳踏實地地做好教育教學工作,。

時光荏苒,，轉眼間又要面臨學期結束了?；仡欉@一學年的工作,，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學期經過全體教師的共同努力,，各項工作已接近尾聲,，本著“反饋、總結,、自省,、提高”的原則，現(xiàn)將這一學年的工作總結如下:,。

一,、教師安排及課程安排方面：

對

孩子們的學習積極性也得到了調動和開發(fā)。

二,、教師能力培訓方面：

比如音樂,、道具等形式在課堂。

教學中大膽投入,，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了更多的是靈活多樣的教學形式,。

時解決。

三,、教學活動設計：

本學期我們主要開設了《拼音》,、《數(shù)學》、《語言》,、《美術》,、《科學》、《健康》,、《行為導引》等課程的教學,。教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點,，注意在課堂教學當中強化難點,、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點,，結合幼兒的生活經驗，有目的,、有計劃,、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結,，主動地提高了自身教學水平,。

1、拼音教學方面：

本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母,、整體認讀音節(jié),，并能讀準音，認清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā),，采用直觀教學,，如：圖片、卡片,。在教育教研方面,，教師能夠認真寫好教學計劃，提早備好課,，備課時認真鉆研教材,，學習好《綱要》，力求吃透教材,，找準重點,、難點,?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見,，改進教學方式,。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中,，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語境歌”。合理滲透教材的人文性,，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜,、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,，引發(fā)著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒,，使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂,、求知欲望高的氛圍中學習,。

2、數(shù)學教學方面：

幼兒園教師班級工作總結篇十

一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張,，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗,，發(fā)現(xiàn)不足,。

在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了四個主題活動,，《我愛我家》、《找春天》,、《比一比》,、《熱鬧的馬路》，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經驗,，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區(qū)活動,，如：“看柳樹”,、“春游”、“銀行”,、“熱鬧的馬路”等等,，均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內容,，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的娃娃家,、區(qū)角,，使他們有動手動腦的場所。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重,，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生,；認真組織好孩子的一餐兩點,；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊,、電話,、校信通平臺多種形式進行訪問,。這使我們更了解幼兒在家的情況,，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關系更密切,。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。

取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：

1,、通過一學期的在園生活和師幼互動,、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑,、開朗,，個性鮮明，有禮貌,，能主動與人打招呼,；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī),、活動區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展,。

2,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異,，有重點,、有目標的對幼兒進行進餐、午睡,、入廁,、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng)，進一步提高幼兒的自理和自律能力,。

3,、開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行,。于是,，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決,。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù),、玩具擺放的位置,、進行活動時的注意事項，請幼兒共同遵守,。這樣一來,，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。

4,、幼兒求知欲強,，能積極參加教學活動，語言表達,、動手能力都大大提高,。

5、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣,。我們設置了表演區(qū),，除了讓幼兒結合主題活動進行故事表演外，還為幼兒表演歌曲,、舞蹈,、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,，為此,，我們自制了沙錘、鼓等樂器,，讓幼兒練習節(jié)奏,。

1、幼兒的各種行為習慣,，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放、走路輕,。以及傾聽習慣需要不斷提醒,，不夠自覺。所以,，應堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。

2,、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

1,、總結上學期的經驗，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃,，并能在一日生活中經常鞏固,、復習。

2,、精細動作的加強培養(yǎng),。主要通過穿珠子,，捏橡皮泥,，運用剪刀等手段來進行訓練的。每星期除了一節(jié)正常的美工課外,，我們還充分利用晨間活動前,、離園前、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練習,。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式,。并制定出計劃循序漸進地進行,。

3、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng),，特別是班內幾個比較內向膽小的幼兒,，平時作為老師要利用時間與他們進行交流、溝通,，每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱,，讓孩子感受到你對他的愛。同時創(chuàng)設各種機會,、環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉發(fā)展的機會,。

孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我們工作的肯定。學期即將結束,，留給我們的也有很多的思考,，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境,，特別是在如何注重個性,，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的,，在新的學期里我將繼續(xù)努力,，取長補短,，爭取把班級工作做得更好！

幼兒園教師班級工作總結篇十一

一學期來,，我班能做好每一天晨檢和午檢工作,，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗本事，增強幼兒的體質,。同時加強對幼兒自理本事的培養(yǎng),，使幼兒學會了自我穿脫衣服、鞋襪,，自我整理床鋪,，并經過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班教師一齊,，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以,，作為班主任,，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣,、生活習慣都較好,，構成了良好的班紀班風。

在教學上,，我能認真制定各項教學計劃,，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃,，做到以游戲為主,，想方設法組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每一天都過得愉快而充實,。在教學方法上,，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學,，引導幼兒多看,、多想,、多說,、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調動幼兒的參與進取性,。所以，我班幼兒對學習的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，進取發(fā)言，思維異?；钴S,，智力水平明顯提高。

我班的幼兒異?；顫姾脛?，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴,、不守紀律,、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育,。

本學期，我園進行了月末展示,，教師之間互相學習,，吸收好的經驗，經過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣,。

在家長工作方面,，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，經過多種途徑開展家長工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,，所以,，教師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間,，多與家長勾通,，還常常經過電話進行聯(lián)系。本學期,，我們進行了一次家長會,，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結合我班實際情景,，向家長宣傳幼兒園的教育教學資料、方法,。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行，在我與本班教師的發(fā)動下,，家長十分重視,，參與的進取性高，每次出勤率都在90%以上,。經過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自我孩子在園的學習,、生活，進而更支持,、配合我們的工作,，到達家園同步教育的目的。

本學期,，在教師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、歡樂地成長,。

幼兒園教師班級工作總結篇十二

在這一年中，我們班的四位老師,，以團結協(xié)作,、拼搏向上的良好風氣，共同做好班內的各項工作,。為使明年的工作做得更好,，特作如下總結：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需要設計區(qū)域活動,，投放不同難度的活動材料，并根據(jù)幼兒興趣及時調整活動區(qū),，做到有計劃有目的,，幼兒活動能力明顯提高。在枯燥的棋類區(qū)中,，幼兒的興趣和不服輸?shù)木褡屆课患议L都嘖嘖稱贊,，深深體會到了我班教師對工作的認真和辛勤努力。

2,、課間操和戶外活動器械制作

本學期我園創(chuàng)編課間操、幼兒課間操比賽戶外活動器械制作三項活動,。為了將幼兒課間操排練好,，組織好，我們大家共同討論,，不斷地完善,，認真組織幼兒練習，大家付出了很多的心血和汗水,，也得到了收獲,。我班的第二次課間操中幼兒天真快樂的表現(xiàn)，整齊的動作,，得到了老師們的肯定,，同時也增強了幼兒對課間操的興趣和信心，對每個孩子的進步成長真正起到了重要的促進作用,。

戶外活動的訓練,，都是張老師一手策劃方案并實施訓練，孩子們的熱情與激情不僅影響了鄰班的孩子們，更是激勵了老師的干勁兒,，雖然最后的戶外活動沒有進行激烈的比賽,，但是孩子們的熱情仍然依舊。而且,，孩子們在此活動中的發(fā)展讓我們覺得是很有收獲的,。

3、本學期我班還重點加強了幼兒識字,、英語表演,、算算式、幼兒繪畫等方面的培養(yǎng),，充分利用晨間活動和離園前的時間,，組織幼兒進行早期閱讀，識字游戲,，練習做算術題等活動,，使幼兒不斷進步。

4,、迎新年家長進課堂活動圓滿成功,，幼兒在活動中的精彩表現(xiàn)，幼兒將自己成長的獎狀親手送到爸爸媽媽的手里時,，我看到的是家長們欣慰與感動的淚水,，同時，更加了解了幼兒園的工作,，并加深了家長對我們工作的理解,。

幼兒園教師班級工作總結篇十三

本學期感覺自己的工作做的不怎么理想，希望在以后的日子里可以倪補自己的不足,，把工作做好,，在以后我會更認真做好各項工作，積極完成幼兒園布置的各項任務,。

參加園內各項活動,，每周按時參加升旗儀式，不缺勤,，熱愛集體,，服從分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

一,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量,。

二、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導,。

三、注重教學理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用到教學中,，做到學有所用。這一學期來,，我在園上了兩次公開課,；通過上公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了老師的努力外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，特別在小班,，因為小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔心、自然對我們老師的要求也比較高,，所以我們經常會跟家長溝通,。

一、這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切,，如有意見和建議，我們都會面對面的交流,，以免造成不必要的誤會,。

二、關于幼兒的學習：幼兒園的教學重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣,，不會要求幼兒死記硬背兒歌,、故事,，但并不意味著什么都不教，有些內容當天教當天也不一定就能學會幼兒,，幼兒需要一個消化過程,，在主題教學活動中，我們開展親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動讓家長了解我們的工作。

本學期收獲當然不少,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題在我享受收獲的同時也會對所碰到的問老加以認真思考并以解決，為以后的工作做的更棒,。最后,，為了給孩子創(chuàng)造一個輕松、優(yōu)美的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,，告訴他們要愛護小動物，為了豐富孩子我們的戶外活動可以做一些體育器械如：沙包,、飛盤,、墊子等，以后我會更加努力做好每一件事,！

幼兒園教師班級工作總結篇十四

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明顯的進步,。

（一）幼兒的傾聽能力

本學期教師將著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,，做幼兒的主要傾聽者使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）幼兒的合作意識

幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，針對這個問題來解決,。本學期我們班經常開展此類游戲活動，比如:讓一組的小朋友們合作完成一幅畫,，或在午睡起床時讓幼兒相互幫忙穿鞋等等---經過鼓勵,，幼兒進步了不少！

（四）禮貌,、出勤和常規(guī)

只要有付出就會得到回報,；經過這半學期下來,，班上小朋友學習和自理方面都有提高。這學期幼兒出勤率一直都保持較好,，在保育方面,，相信班上的老師可以做得更好，在這一點上以后我們班教師都會盡自己的努力做到更好,。

但在禮貌這方面還需要多多加強,。班上小朋友在禮貌方面不夠主動，見人不夠主動問好,，打招呼,，幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼,，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝,、對不起,、沒關系”等等。需要我們教師時時提醒,。

（五）教學方面

班上的工作是否能順利的進行,，除了班上老師的配合，還有就是班上幼兒的常規(guī),。這學期班上的常規(guī)還是進步了很多,。班上幼兒在學習上，多數(shù)幼兒能夠把老師所教知識牢記在心,，但還有個別幼兒對知識的掌握不牢固,，并且幼兒在書寫能力上有較大的進步，我班這學期只有一兩個小朋友對書寫沒興趣,，經過這學期墊下地基礎和發(fā)現(xiàn)的不足之處,，教師不斷的改善，相信后半學期幼兒可以做得更好,，一定會更有進步的,！

1、認真進行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況,，身體情況，還檢查幼兒的書包,，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥,。

2,、每個星期堅持為每位幼兒剪指甲,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服。

4,、做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,。

5,、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服,。

6,、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

本學期里,，班上的安全事故是大事沒有,，但在幼兒安全方面，班上老師的工作有時做得不夠到位,，沒有時時把視線放在幼兒的身上,，還是有一些不必要的抓傷。碰傷等現(xiàn)象的發(fā)生,，這點以后需要改進,！爭取把安全工作做到最好。

為做好家園溝通的橋梁,，使教師的工作更加完善,，在本學期我們經常和家長溝通幼兒的各種情況，并在每星期的家園聯(lián)系冊上和家長保持聯(lián)系,，以便更好地與家長做好的溝通,，多向家長了解幼兒在家的表現(xiàn)，聽聽家長的反映,，讓教師一起家園共育,，避免幼兒有“兩面人”的現(xiàn)象。

以上是本學期我們班各項工作的在不足的地方,，我們會加強管理和改進,，爭取孩子們每天能在幼兒園快樂的學習生活，爭取讓每一個幼兒都能夠進步起來,。

幼兒園教師班級工作總結篇十五

這學期新課改已在我院轟轟烈烈地展開,，在新課改的理念指導下，我班也通過參觀,、學習,、借鑒等各種方法,，進行了一系列有效可行的實踐。綜合說來,，這學期的工作總的有以下兩大方面：

一,、做好家長工作。

在如今的“大教育”觀念日益深入人心,，新《綱要》倡導幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化,。家長不再是教育的旁觀者,，家長與教師不再是教育與被教育的關系，而應是平等的合作關系,。因此,，就如何利用家長這塊有利的教育資源，我班進行了如下工作：

1,、首先是加強家園聯(lián)系,、豐富家園知識。

家園聯(lián)系欄是反映保教工作情況的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。它能密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強教師和家長間的溝通和了解,。因此,，我們每周都寫咯‘周計劃’掛在外面讓各位家長觀看。

通過一個個充滿溫馨話語的小欄目,，我們感覺到家長與我們的距離近了,，家長的笑容多了，家長的交流也多了,，更另我們欣慰的是：在我們需要家長支持工作的時候,，家長們總能及時地進行配合，如每次的繳費打預防針,、親子作業(yè),、收集教育資料等。這說明我們的工作已經得到了家長們的信任,，并收到了較好的效果,。

2、反饋,。

老師主動與家長交流,，及時地把小朋友每天在幼兒園的情況（包括好的和不好的方面）反饋給家長，使家長們對自己的孩子有個了解，取得家長與老師的配合,；另外,，我們還把個別小朋友當天的不適告知家長，提醒家長注意,。

3、與家長面對面交流,。

其實,，能與家長面對面交流是做好教育工作的最直接手段。因此,，在這個環(huán)節(jié)上,，我班也做了大量的工作，不管是表現(xiàn)好的小朋友還是淘氣的小朋友,，我們都盡量用委婉的語氣,，用家長容易接受的方式，共同探尋育兒的科學方法,，盡可能達到家園共育的最佳形式,。

二、新課改的理念與實踐的結合在上學期我院全面學習了新課改以后,，這學期就是進行新課改的理念與實踐的相互結合,，意即怎樣在實際的教學活動中體現(xiàn)出新理念的思想。

本學期我班的四個大的活動主題是《是媽媽》,、《看車》,、《手指游戲》、《過六一》,。在每個主題的具體實施過程中,，我班是這樣展開活動的：

1、主題活動與環(huán)境互動在教學活動的實施中,，做得最多的就是環(huán)境的創(chuàng)設了,，每到一個主題，我們就創(chuàng)設相應的環(huán)境布置,，旨在讓幼兒在互動環(huán)境中能快樂地學習,、充分享受愉悅的情緒。

2,、家長參與為了更好的利用家長這塊教育資源,，也為了讓家長更好地了解新教材的內容與精神，在主題活動中也適時地讓家長參與到中間來,，如每次大主題中的親子作業(yè),、共同收集教育資料、提供區(qū)域活動材料等，通過家長每一次的積極配合,，我們感覺到了家長對我們工作的支持與合作,，家長也從合作中逐漸了解我們的教學精神。

3,、院內公開活動的觀摩學習“六一”過后我們每個班的帶班老師展示了一節(jié)公開活動,，這是一次領導對我們學習新課改理念后的了解，也是我們互相觀摩,、互相學習的機會,，通過觀摩、學習,、評課,、總結，相信每一位老師的實踐能力都有了或多或少的提高,。

這學期的日歷即將翻過去而成為歷史,，我們的工作也接近了尾聲，在總結評比我班幼兒都非常棒,！

每個學期的工作中我都有做得好的和不好的方面,，在以后的工作中，我將繼續(xù)保持長處,，盡量彌補不足之處,，力求把工作做到更好！

幼兒園教師班級工作總結篇十六

我們面對的雖然是很小很小的孩子,，可是他們依然是以社會的個體存在的,，他們來自不同的家庭，入園前接受著不同的家庭教育,，這就導致他們每個人的個性都存在很大的差異,。因此，在平時的教育過程中,，我非常注重孩子的個性差異,，針對孩子的性格、興趣,、愛好等特點來開展教育工作,。

良好的師幼關系是做好班級管理工作的前提。我園早20xx年開展的省級課題《在游戲中構建良好的師幼關系》,，就已經讓我意識到良好的師幼關系是順利開展各種活動的前提,。所以平時，我比較注重良好師幼關系的培養(yǎng),。適時的抱一抱,、摸一摸,、親一親、拉一拉,，和孩子們說說悄悄話,，和孩子一起玩游戲，通過和孩子一起游戲,，一起交談,，不時的眼神交流等，逐步的走進孩子的內心世界,，從而發(fā)現(xiàn)每個孩子不同的心理需求,，發(fā)現(xiàn)他們成長的需要。因為我知道,，只有真正的走進他們的心里我的教育才是成功的，為了這個我也在更加的努力,。

小班的孩子剛剛踏入幼兒園,，對于陌生的集體生活很不適應，他們有的過慣了衣來伸手飯來張口的生活,，到了幼兒園養(yǎng)成良好的習慣是首要的,，通過學習與實踐，以及多年的工作經驗,，我深深的體會到有著良好習慣的班級是多么的優(yōu)秀與便于管理,，良好習慣的養(yǎng)成，不能只抓一時,，而是要作為一項班級管理的常規(guī)工作來做,。這是因為良好的習慣不僅能促進孩子良好的個性品質的發(fā)展，保證課程教育的順利實施更能大大的降低常見事故的發(fā)生,。這就需要老師的耐心教導和日復一日的對孩子進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

良好的習慣不僅僅限于孩子進餐習慣好，衛(wèi)生習慣好,，還有很多其他方面的習慣培養(yǎng),，比如良好的喝水習慣、良好的睡眠習慣,、良好的語言習慣等這都要靠老師平時的仔細觀察與發(fā)現(xiàn)總結,。例如：

玩大型玩具時，也是先讓幼兒想一想,，這么多的小朋友都要玩,，哪些事情很危險，是不可以做的呢,。雖然孩子們講述發(fā)言的時間占用了玩玩具的時間,，但卻有效的使孩子們掌握了玩大型玩具的常規(guī)要求，而且，記得牢,，很少有孩子會犯規(guī),。避免教師的過多指揮和干預，讓幼兒明白在什么地方干什么事,，使各項活動互不干擾,、有序地進行?？倸w是教人容易樹人難!

參與的意識讓孩子有機會參與班級的創(chuàng)設與管理,，讓他親身體會到形成一個班級的不容易。在培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的時候,，我們通過與孩子一起討論,、表演等的形式，讓孩子明白為什么一定要自己的事情自己做,。我們在班級里開展了各種比賽,，像疊衣服，自己穿衣服,，穿鞋子等,，通過這樣的活動，培養(yǎng)孩子積極的自信的心態(tài),，這樣孩子就會積極主動的接受老師的指導和培養(yǎng),。

任何孩子的成長都離不開三個方面的環(huán)境：家庭、學校,、社會,，三個方面不可以代替。幼兒園的班級管理是離不開家長的理解,、支持和參與的,。于是，我們在日常的管理過程中,，嘗試利用家長資源進行班級管理,。平時我比較注重和家長的語言交流，為了保證班級管理的順利進行,，取得最佳的效果,，在學期初召開了家長會，在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作,、家長將要配合的一些事情,、提出家園合作的重要性等，讓家長了解到,，只有家長切實地參與,，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展,，才能使我們的班級管理得更好。另一方面,，家長在了解了我們的常規(guī)工作后,，很樂意參與我們的教育活動，幫助孩子搜集相關的學習資源和區(qū)角材料,，這樣既方便了我們的教學又節(jié)省了我們的財力人力,。

幼兒園教師班級工作總結篇十七

時間過得可真快，在孩子們的歡聲笑語中,，三月份的幼兒園生活就結束了,。在我們幾位老師的努力配合下，班級的各項工作都開展的井然有序?，F(xiàn)在將本月的以下幾個方面進行總結,。

本月我們還結合“三八節(jié)”開展了“世上只有xx好”改編歌詞活動。讓幼兒們知道“三八節(jié)”是所有女性的節(jié)日,。還開展了找春天的活動,，通過教師帶幼兒們到郊外去觀察，來了解春天的變化,。從中感受找春天的快樂。

在三月份中,，我園還開展了教師教學晉級活動,。每位老師都非常認真的對待，八仙過海各顯神通,。

從三月份開始,，我們培養(yǎng)幼兒們自己學會翻書看的好習慣。并教育他們要把書愛護好,，不能隨意撕壞,。

衛(wèi)生保澆面：本月氣溫變化大，我班幼兒因病缺勤的人數(shù)有所增加,，我們教師還要加強對幼兒生活的護理,。做好傳染病和流行感冒的檢查預防工作，并對生病的幼兒及時電話慰問,。同時,，我們對班內環(huán)境和各種用品進行徹底消毒。對來園的每位幼兒進行細致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn),、早預防、早治療,、及時防止簿的蔓延和擴散,。

生活方面：經過上一個學期的幼兒園生活,，幼兒們各方面能力明顯增強。具有一定的自理能力了,。在教師的提示下,，能完成簡單的任務。在用餐方面幼兒們能安靜的用餐了,，再也不會把飯菜弄得滿桌都是了,。

在上體智能課時，幼兒們更活躍了,，知道怎么有規(guī)則的去玩游戲了,。

家長工作：繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和班級qq兩種渠道，主動跟家長溝通幼兒們在園生活學習情況,，取得家長的配合和支持,。

四月份即將來臨，相信四月份我班的工作會做得更好,。

“春天天氣真好,，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲，小鯉魚班的寶貝們度過了快樂的四月,。在這個月里,，我們有著豐富多彩的活動，有著歡樂的笑語,，有著精彩的表現(xiàn),。

這個月開展的主題活動是“魚兒游游”讓幼兒喜歡觀察魚兒，學習用動作,，游戲等方式表達對魚的認識,。初步培養(yǎng)上下、里和外的空間感知能力,。

在閱讀方面,，這個月我們增加了給孩子閱讀的時間，逐步培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，養(yǎng)成按秩序翻閱圖書和不亂撕書的習慣,。

在做操方面我們小鯉魚班的寶寶們也進步很大了，知道站在我們的小點上跟著老師做操,，你們看,，很棒吧！

在四月初,，我們老師帶著我們的寶寶再次去學校的旁邊的后河公園感受春天的美和體驗春天的變化,。

本月最開心的事，就是4月11日,，我們小鯉魚班組開展的親子春游活動,。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會,，在百忙中抽出時間來參加了此次活動，我們的家長和寶寶們不僅都玩得非常的開心,，而且借此機會讓我們的親子之間的關系更加密切,。

當然啦，還有我們寶寶們喜歡的青蛙老師上的體智能課,，我們寶寶在青蛙老師的游戲中玩得非常的開心,。瞧！我們的開心笑臉,。

本月4月12日和4月19日,，我園請來了分級閱讀和主題教學方面專家為我們教師培訓，專家通過聽老師現(xiàn)場上課,，針對教育教學提出了許多寶貴且實用的意見,，讓我們老師收益頗多，增強了我們老師的教學能力,。

本月我園注重學習弟子規(guī),，不僅學習弟子規(guī)韻律操，還要初步的理解意思,，學習中國傳統(tǒng)禮儀,。

本月24號我園進行了體檢，由于我們是年齡較小,，在進行的期間有出現(xiàn)一部分哭鬧的寶寶,，在老師的安撫下順利完成，有部分寶寶表現(xiàn)很勇敢,，但最后在老師們的帶領下很順利的結束了。

看到寶寶們的進步和開心的笑臉,，我們也感到非常的欣慰,，希望小鯉魚班的寶寶健康快樂的成長！加油,！

五月是鮮花盛開的季節(jié),，五月是歌聲放飛的季節(jié)，五月是幼兒園最忙碌的.季節(jié),，現(xiàn)將五月份的班級工作總結如下：

今年五月里的節(jié)日最多,，我們老師挑選了三個有意義的節(jié)日來教育孩子們。

“五一”勞動讓幼兒了解勞動節(jié)是什么意思,，教育幼兒勞動是光榮的,，我們要做個勤快的孩子。

五月十一日是母親節(jié),，我們給幼兒上了一堂情感教育課,，讓幼兒知道媽媽是最偉大的,，媽媽是最辛苦，是媽媽把我們帶到這個世界上來的,，我們要尊敬媽媽孝順媽媽,，要幫助媽媽做些力所能及的事情。

五月二十日是全國學生營養(yǎng)日,，我們老師教育幼兒吃飯不挑食,，什么菜都要吃，就像我們兒歌里講的米飯饅頭,、青菜魚肉,、雞蛋面包、新鮮水果都愛吃,，大口大口吃下去快樂成長笑嘻嘻,。

5月28號教育局領導到我園視察評估，對我們幼兒園各項工作都很滿意,，給予了高度評價,。

5月29號全體教師進行了班級環(huán)創(chuàng)演講比賽，各班老師都把自己班的特點和優(yōu)勢在演講時與大家共分享,。

我班為了讓幼兒在動手動腦能力上得到發(fā)展,，并教育幼兒不能以自我為中心，要懂得分享,，特設這些區(qū)域,，這些玩具和故事書都是幼兒自己帶來與小伙伴們分享的。

本學期幼兒在體能上也有了顯著提高,，看孩子們上青蛙老師的課多開心呀,！看小朋友們表現(xiàn)很不錯喲。

為了讓幼兒感受節(jié)日的快樂氣氛,，5月30日我園開展了“慶六一,，迎端午”親子游園活動，從一樓到四樓共設10個親子游戲,，你們瞧家長和孩子們多開心呀,！孩子們都穿上了園長媽媽送給孩子們六一禮物新園服，活動結束每位幼兒都得到了一份六一袋點,。

五月份天氣比較反常,，氣溫漂浮不定，預防傳染病仍然是我們保健教育的重中之重,，為此我們采取了一系列的辦的常用方法,，讓幼兒在日常生活中注重清潔衛(wèi)生，教育幼兒多喝水,、勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，避免簿性的感冒。

安全工作重于泰山,，我們始終將幼兒的安全放在幼兒園工作的首位,，對于幼兒的安全我們不敢忽視，時時刻刻提醒幼兒的安全,，進行隨時隨地的安全教育,。