4.心得體會(huì)是我們積累的寶貴財(cái)富,，也是我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)的橋梁,。寫一篇完美的心得體會(huì)，我們首先需要思考和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受,。汲取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更加明確自己發(fā)展的方向和目標(biāo),。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇一

說(shuō)起孩子,，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài),，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè),。

孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ),、蹣跚學(xué)步,，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜,。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程,，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們,？孩子一出生就意味著教育的開始,，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育,。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為,，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育,；情感教育；社會(huì)道德,；意志品質(zhì)等非智力因素的.教育,，即家庭教育。知識(shí)教學(xué),、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成,。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問(wèn)題的方法,，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇二

家庭教育是孩子成長(zhǎng)的第一課，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，家庭教育法是一門重要的課程,。在學(xué)習(xí)家庭教育法的過(guò)程中，我有了許多的收獲和體會(huì),。本文將從家庭教育法對(duì)學(xué)生的影響,、家庭教育法的重要性、家庭教育法的實(shí)施方法,、家庭教育法的困惑與解決以及如何傳承家庭教育法五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì),。

首先，家庭教育法對(duì)學(xué)生有著重要的影響,。家庭教育法教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人相處,，包括和父母相處、與兄弟姐妹相處,，以及與其他社會(huì)成員相處,。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育法，我們懂得了尊重和傾聽,，懂得如何與家人進(jìn)行有效的溝通,，建立良好的親子關(guān)系。此外,，家庭教育法還教會(huì)了我們?nèi)绾巫袷匾?guī)則和紀(jì)律,，培養(yǎng)了我們的良好品德和紀(jì)律意識(shí)。

其次,，家庭教育法的重要性不可忽視。家庭教育法是孩子成長(zhǎng)的基石,，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。良好的家庭教育法可以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣、正確的價(jià)值觀和人生觀,，為孩子的學(xué)業(yè)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。另外，家庭教育法還有助于培養(yǎng)孩子的自信心和積極向上的心態(tài),，提高孩子的社會(huì)適應(yīng)能力,。

然后，家庭教育法的實(shí)施方法至關(guān)重要,。在實(shí)施家庭教育法的過(guò)程中,，父母應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自主能力和思維能力?？梢酝ㄟ^(guò)開展有趣而有益的家庭活動(dòng),，如閱讀、游戲和戶外運(yùn)動(dòng)來(lái)增加親子間的交流和互動(dòng)。此外,，父母還應(yīng)注重教育的方式和態(tài)度,，用愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子，做到以身作則,，為孩子樹立正確的榜樣,。

然而，家庭教育法也存在一些困惑與問(wèn)題,。有些父母在實(shí)施家庭教育法時(shí)可能會(huì)遇到困難,，比如不知如何與孩子溝通、無(wú)法掌握教育的方法和技巧,，甚至一些父母忙于工作,，無(wú)法花足夠的時(shí)間和孩子相處。面對(duì)這些問(wèn)題,，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該多與教育專家和其他家長(zhǎng)交流,，取經(jīng)汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育的技巧和方法,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，為孩子留出更多的陪伴和關(guān)心。

最后,，如何傳承家庭教育法是我們思考的重點(diǎn),。一方面，我們要珍惜和感恩家人對(duì)我們的教育,。家庭教育法是代代相傳的珍寶,，我們要銘記父母對(duì)我們的培養(yǎng)和關(guān)懷，將家庭教育法傳承下去,。另一方面,，我們也要學(xué)會(huì)將家庭教育法應(yīng)用到實(shí)際中，例如與其他伙伴分享我們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，幫助他們學(xué)習(xí)和改進(jìn)家庭教育法,，共同助力孩子的成長(zhǎng)。

家庭教育法學(xué)生心得體會(huì)主要包括家庭教育法對(duì)學(xué)生的影響,、家庭教育法的重要性,、家庭教育法的實(shí)施方法、家庭教育法的困惑與解決以及如何傳承家庭教育法,。在學(xué)習(xí)家庭教育法的過(guò)程中,，我體會(huì)到家庭教育法在培養(yǎng)孩子良好品德和紀(jì)律意識(shí)方面的重要性，學(xué)會(huì)了與家人進(jìn)行有效溝通,，也認(rèn)識(shí)到一些家庭教育法的實(shí)施難題,。在未來(lái),，我將珍惜并傳承家庭教育法，為更多的孩子帶去愛(ài)和關(guān)懷,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇三

家庭教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,。它通過(guò)親密的互動(dòng)和父母的正確引導(dǎo)，幫助我們?cè)诘赖?、性格,、?zé)任感和情商等多個(gè)方面進(jìn)行全面的培養(yǎng)。然而,，當(dāng)我們步入大學(xué),，接觸到更加廣闊的社會(huì)時(shí)，家庭教育所提供的基礎(chǔ)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以支撐我們的成長(zhǎng),。因此,，在大學(xué)的日子里，家庭教育的心得體會(huì)仍然會(huì)影響著我們的思維和行動(dòng),。下面將從責(zé)任感,、獨(dú)立性、自律性,、溝通能力和人際關(guān)系等方面,，探討家庭教育對(duì)于大學(xué)生的影響。

首先,，家庭教育培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。從小，父母會(huì)給我們一些小事,，讓我們親自完成,，如收拾房間、整理書包等,。這些看似簡(jiǎn)單的任務(wù),，實(shí)際上鍛煉了我們對(duì)事物的責(zé)任感。同時(shí),，父母在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，也會(huì)給我們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，如每天閱讀一篇英語(yǔ)文章等,。這些任務(wù)讓我們明白了責(zé)任的重要性，并且雖然小小的任務(wù),，但卻培養(yǎng)了我們的自律性和執(zhí)行力,。因此，當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)后,，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和各種活動(dòng),，我們能夠主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任,，并學(xué)會(huì)如何高效地規(guī)劃和安排時(shí)間，從而更好地適應(yīng)大學(xué)生活,。

其次,，家庭教育也培養(yǎng)了我們的獨(dú)立性。家庭教育往往關(guān)注我們的自理能力培養(yǎng),，比如如何打理個(gè)人衛(wèi)生,、如何自己解決一些常見的問(wèn)題等。父母適當(dāng)?shù)亟o我們創(chuàng)造一些處理問(wèn)題的機(jī)會(huì),，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、獨(dú)立行動(dòng)。這種獨(dú)立性在大學(xué)的日子里表現(xiàn)得尤為明顯,。在大學(xué),，我們面對(duì)的問(wèn)題和困難更加復(fù)雜，而家庭教育中的獨(dú)立培養(yǎng),，使我們具備了解決問(wèn)題的能力和勇氣,。我們不再依賴他人，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和行動(dòng),，能夠處理好各類問(wèn)題,，并取得好的成績(jī)。

再次,，家庭教育也對(duì)我們的自律性產(chǎn)生了積極的影響,。在家庭教育中，父母是我們最好的導(dǎo)師和榜樣,。他們通過(guò)言傳身教,，教會(huì)我們?nèi)绾我?guī)劃生活和工作，如何掌控自己的情緒,，以及如何處理人際關(guān)系等,。這一切都影響著我們的自律性的形成。在大學(xué)中,，自律性是學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的品質(zhì),。在沒(méi)有父母監(jiān)督的環(huán)境下，我們需要自己管理好時(shí)間和自己的行為,。通過(guò)家庭教育的影響,，我們能夠自覺(jué)地按照規(guī)劃完成任務(wù)，有效地管理時(shí)間,，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

此外，家庭教育還對(duì)我們的溝通能力和人際關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響,。在家庭教育中,，父母是我們經(jīng)常接觸和交流的人,。他們教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人交往、如何與人溝通,，并給予我們?cè)诮煌械闹笇?dǎo),。在大學(xué)中，良好的溝通能力和人際關(guān)系至關(guān)重要,。無(wú)論是與室友相處,、與老師互動(dòng)還是與同學(xué)合作，良好的溝通能力都是一個(gè)重要因素,。通過(guò)家庭教育的熏陶,，我們能夠更好地理解別人的想法和感受，善于傾聽和表達(dá)自己,，從而與他人建立良好的關(guān)系,。

綜上所述，家庭教育的心得體會(huì)在大學(xué)中起到了重要的作用,。家庭教育通過(guò)培養(yǎng)我們的責(zé)任感,、獨(dú)立性,、自律性、溝通能力和人際關(guān)系等多個(gè)方面，為我們適應(yīng)大學(xué)生活和取得好的成績(jī)提供了重要的支持,。因此,，在大學(xué)的日子里,，我們應(yīng)該珍惜并運(yùn)用好家庭教育的心得體會(huì),，將其轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢(shì)，以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的提升,。同時(shí),，我們也應(yīng)該繼續(xù)積極地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以不斷完善和發(fā)展自己的教育體系,，為今后的人生之路鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇四

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,，相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，把孩子教育好是我們共同的目的,，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享,，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法,。

每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處,。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,，各方面都取得了較大的進(jìn)步,，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助,、和良好的影響,。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為,，給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。

1,、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽他說(shuō)：這么難,、我學(xué)不會(huì)、我不參加,、我做不好,、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,，問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么,，他說(shuō)：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家,，想去看埃及金字塔,，到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園，我們告訴他考古學(xué)家,、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),，去國(guó)外語(yǔ)言不通,，怎么辦呢?于是他覺(jué)得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,，讓他感到了很多的樂(lè)趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,，讓他很高興，覺(jué)得很有成就感,。做得不夠好的,，我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好,。

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣,，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái),。

2,、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德,、智,、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏,，對(duì)不懂的給他講解,，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng),，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好貪玩是孩子的本性,，需要督促，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí),。

3,、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面,。

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)劃,，如背詩(shī)詞、描紅,、閱讀,、奧數(shù)、英語(yǔ),、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容,，按學(xué)期,、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng),，背詩(shī)詞很有優(yōu)勢(shì),，在背的過(guò)程中給他講解意思，背了會(huì)忘,，需要不斷復(fù)習(xí),，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了，平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下,，并且很得當(dāng),，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,，更多的是思維邏輯能力,，有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白，覺(jué)得難度有些大,。在背詩(shī)詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的,，有時(shí)難免會(huì)吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子,。

孩子喜歡聽故事,，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物,，有的他一天就看完,，說(shuō)很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣,，告訴他看了其它的再講給我們聽,，有的書他一頁(yè)也沒(méi)看完，我也不強(qiáng)迫他,，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣,。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡,，拿這本書看看那本書翻翻,，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí),。

知識(shí)是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里,，不積小流,，無(wú)以成江海。

4,、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持,，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習(xí),。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程,，大人也有很多的不足，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己。大人的一言一行,，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,，進(jìn)而模仿、嘗試,。所以家長(zhǎng)要率先垂范,，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

5、感到棘手的問(wèn)題,。

教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,，如何使孩子身心健康地走向未來(lái),，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問(wèn)題,、孩子看電視,、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題,，孩子的任性,、自私、性教育等問(wèn)題,，都有待老師,、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑。的地方,，告訴他為什么那樣做不好,，以后該怎么做,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇五

家庭是孩子成長(zhǎng)道路上重要的一環(huán),，而家庭教育則扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)家庭的教育,，孩子可以培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和品德,，拓展知識(shí)面，提高綜合素質(zhì),。而閱讀則是家庭教育中不可或缺的一部分,。下面我將分享我的讀書體驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先,，閱讀給我?guī)?lái)了視野的拓寬,。在家庭教育中，父母為我們選擇了各種各樣的書籍,，涵蓋了人文歷史,、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等不同領(lǐng)域的內(nèi)容,。這些書籍打開了我知識(shí)的大門,，不僅讓我了解到了世界的廣闊與多樣，還讓我對(duì)不同的學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。閱讀不同的書籍,，我可以知道更多的事情，也能夠?qū)W到更多的知識(shí),，這讓我對(duì)人生充滿了好奇心和熱情,。

其次，通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了思考和獨(dú)立思考,。有一次我讀到了一本關(guān)于環(huán)保的書，書中指出我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，減少污染,。我從書中得知了很多環(huán)境問(wèn)題的原因和解決方法,，于是我開始思考如何保護(hù)環(huán)境。我向父母提了一些建議,，他們都愿意采納,。我還主動(dòng)加入了學(xué)校的環(huán)保組織，積極參與各種環(huán)?；顒?dòng),。通過(guò)閱讀，我明白了自己的思考和覺(jué)察力可以為解決問(wèn)題做出貢獻(xiàn),。

另外,，閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀,，我接觸到了很多美妙的故事和世界名著,。這些故事中的人物和情節(jié)啟發(fā)了我的想象力。在讀完《哈利·波特》系列后,，我創(chuàng)作了一部魔法故事,，并請(qǐng)同學(xué)們幫忙扮演角色，我們一起演出了一場(chǎng)精彩的校園劇,。閱讀不僅開闊了我的眼界,，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。

最后,，閱讀幫助我建立了正確的人生觀和價(jià)值觀,。通過(guò)閱讀各種名著和生活經(jīng)驗(yàn)類書籍，我對(duì)正確的價(jià)值觀有了更深的認(rèn)識(shí),。我了解到成功不僅僅是個(gè)人的成績(jī),，更要看是否能夠積極向上地對(duì)待生活，做一個(gè)有責(zé)任心,、有犧牲精神的人,。通過(guò)閱讀，我也明白了友情,、道德,、誠(chéng)實(shí)等人生重要價(jià)值觀的重要性，這些對(duì)我將來(lái)的發(fā)展都起著重要的影響,。

總而言之,，家庭教育中的閱讀給我?guī)?lái)了很多益處。它讓我眼界更加開闊,，思考能力更加敏捷,，想象力更加豐富,，同時(shí)也培養(yǎng)了我的正確人生觀和價(jià)值觀。在以后的日子里,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,，并通過(guò)閱讀不斷提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇六

當(dāng)孩子剛剛跨入學(xué)校大門時(shí),，寫家庭作業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可后來(lái)作業(yè)越來(lái)越多,，孩子起初的新鮮感沒(méi)了,，厭煩悄悄的襲來(lái)，看著孩子一邊寫作業(yè)一邊發(fā)脾氣,，我又氣又急,，有時(shí)候甚至被他逼到了“大吼大叫”，當(dāng)我“軟硬兼施”后孩子還是該怎么樣就怎么樣,，我無(wú)奈極了,。恰在這時(shí)我讀了《克服厭學(xué)的辦法是找到好感覺(jué)》一文，我試著去接納孩子,，接納孩子的一切,，給他積極的,、正面的評(píng)價(jià)和建議,，讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信和成功感。當(dāng)孩子寫作業(yè)發(fā)脾氣時(shí),，我首先調(diào)整自己的心態(tài),，平靜的去面對(duì)，然后等孩子發(fā)完脾氣后,，就將孩子摟入懷中說(shuō)：“怎么樣,？火發(fā)完了舒服點(diǎn)沒(méi)？人是需要發(fā)泄的,，想發(fā)泄的就發(fā)泄出來(lái),，像你剛才那樣?！毙钠綒夂偷陌矒岷⒆?，順便在夸他兩句：“孩子，雖然作業(yè)很多,，但是你寫的還不錯(cuò)的,，你看看擦痕少了，書寫也很規(guī)范,。你呀,，可以把寫作業(yè)當(dāng)成平時(shí)最愛(ài)玩的打仗游戲,，把它們當(dāng)做是你的敵人，寫完一項(xiàng)說(shuō)明你打贏了一場(chǎng),，全部寫完之后,，看看你用了多長(zhǎng)時(shí)間打贏了多少場(chǎng)勝仗，好嗎,？”孩子聽完我的'話,，剛才的激動(dòng)情緒完全沒(méi)有了，而是喜悅的接受了作業(yè),。開始的幾天,，孩子還是會(huì)有不耐其煩的情緒，這時(shí)的我學(xué)會(huì)了接納他的發(fā)火,，不再對(duì)他吼叫,，而是心平氣和的提醒他一下，一個(gè)星期下來(lái),，孩子嘴里的“煩死了,，討厭死了”逐漸的消失了，我也做到了真正不對(duì)孩子大吼大叫的媽媽,。

在當(dāng)下的社會(huì)體系中,，家長(zhǎng)都有著望子成龍、望女成鳳的心態(tài),，也就是這種心態(tài)促使著我們每天只知道盯著孩子的錯(cuò)誤,、弱點(diǎn)，拼命讓孩子改進(jìn),、提升,，由此給孩子帶來(lái)了很大的壓力，也使得孩子與家長(zhǎng)存有代溝,，讓本該積極向上的孩子消極了,，讓付出了很多的我們傷心了。其實(shí)這些都是和我們的教育觀念,、教育方式方法息息相關(guān)的,。作為家長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西太多了,，讓我們不輸在家庭教育上的陪伴下共同成長(zhǎng),。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇七

家庭教育是塑造一個(gè)人性格與價(jià)值觀的重要階段，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)多年的家庭教育經(jīng)驗(yàn),，我深刻體會(huì)到，父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中具有舉足輕重的角色,。在家庭教育中,，我逐漸領(lǐng)悟到了幾個(gè)關(guān)鍵的方面,，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、獨(dú)立性和奉獻(xiàn)精神方面,。

首先,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是家庭教育的重要任務(wù)之一。作為學(xué)生,，責(zé)任感的培養(yǎng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來(lái)起到了至關(guān)重要的作用,。家庭教育中，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)和理解責(zé)任,，并教育我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。在我家庭教育的過(guò)程中，父母經(jīng)常告誡我要為自己的行為負(fù)責(zé),，并讓我懂得了責(zé)任是一種權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一,。通過(guò)這樣的教育，我逐漸明白了責(zé)任感的重要性,，并懂得了要盡力做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

其次，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性也是家庭教育的重要任務(wù)之一,。我們作為學(xué)生,，是一個(gè)個(gè)獨(dú)立個(gè)體，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和處理問(wèn)題,。在家庭教育中,，父母應(yīng)該給予我們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，并引導(dǎo)我們獨(dú)立面對(duì)困難,。我記得在成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母總是鼓勵(lì)我獨(dú)立思考問(wèn)題,，并讓我自己做出決策,。通過(guò)這樣的方式，我的獨(dú)立性得到了培養(yǎng)和提高,。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題,，不再依賴父母的意見，而是能夠根據(jù)自己的理解和判斷做出決策,。

最后,，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神也是家庭教育的一個(gè)重要目標(biāo)。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),，學(xué)會(huì)為他人著想。在家庭教育中,，父母應(yīng)該培養(yǎng)我們的奉獻(xiàn)精神,，并引導(dǎo)我們主動(dòng)幫助他人,。在我的家庭教育中，父母經(jīng)常告訴我要關(guān)心別人,，并主動(dòng)幫助他人,。通過(guò)參與各種志愿活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的樂(lè)趣和意義,。我懂得了奉獻(xiàn)不僅能夠幫助他人,，也能夠使自己更加快樂(lè)和滿足。

綜上所述,，家庭教育在學(xué)生層面的重要性毋庸置疑,。在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、獨(dú)立性和奉獻(xiàn)精神方面,，家庭教育扮演著至關(guān)重要的角色,。父母作為最親近我們的人，應(yīng)該以身作則,、用心教育,，為我們的成長(zhǎng)指明道路。只有通過(guò)家庭教育的精心培養(yǎng),，我們才能成為品學(xué)兼優(yōu),、具有健全人格的人才。家庭教育需要付出并不斷探索,，但它也是我們學(xué)生成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基石,，對(duì)我們的未來(lái)有著深遠(yuǎn)影響。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇八

家庭教育是一門必修的大學(xué)課程,，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育法,，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品德和塑造人格上的重要性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中,，我不僅了解了家庭教育的基本概念和原則,，還學(xué)到了一些實(shí)用的教育方法。這些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的家庭教育起到了積極的指導(dǎo)作用,。下面我將從家庭教育的必要性,、家庭教育的基本原則、家庭教育的方法和家庭教育中的常見問(wèn)題等幾個(gè)方面談一談我的學(xué)習(xí)心得,。

家庭教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)十分重要,。在現(xiàn)代社會(huì)，父母的陪伴時(shí)間越來(lái)越少,，讓孩子們變得更加依賴互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校的教育,。然而，家庭教育作為第一課堂，可以更好地培養(yǎng)孩子的家國(guó)情懷,、社會(huì)責(zé)任感和人文素養(yǎng),。在家庭教育中，父母可以教會(huì)孩子們正確的價(jià)值觀,，傳承家族的文化傳統(tǒng),，在孩子們的心靈上植入正確的道德觀念。因此,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，并為此付出實(shí)際的努力。

家庭教育需要遵循一定的原則,。在學(xué)習(xí)中,，我了解到家庭教育的基本原則有三個(gè)，分別是父母的愛(ài)和關(guān)懷,、實(shí)踐中的適應(yīng)和個(gè)性化教育,。首先，父母的愛(ài)和關(guān)懷是孩子良好成長(zhǎng)的基石,。父母應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)心和愛(ài),，給予他們健康成長(zhǎng)的環(huán)境。其次,，實(shí)踐中的適應(yīng)是適應(yīng)不同年齡段孩子發(fā)展變化的需要,。每個(gè)年齡段的孩子都有不同的特點(diǎn)和需求，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的教育,。最后,，個(gè)性化教育是家庭教育的重要原則。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和潛能來(lái)進(jìn)行個(gè)性化的教育,。

在家庭教育中，方法的選擇也是非常重要的,。在學(xué)習(xí)中,，我了解到一些常用的家庭教育方法，如示范教育,、激勵(lì)教育和自主教育等,。這些方法在家庭教育中都得到了廣泛的應(yīng)用。示范教育是通過(guò)父母的言傳身教來(lái)影響孩子的行為和價(jià)值觀,。父母應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)示范給孩子們正確的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。激勵(lì)教育是通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來(lái)引導(dǎo)孩子的行為,。父母應(yīng)該用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),，用適當(dāng)?shù)膽土P來(lái)教育他們的錯(cuò)誤行為。自主教育是讓孩子們形成良好的自我約束和自我管理能力,。父母應(yīng)該給予孩子更多的自主權(quán),，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,。

在家庭教育中，常常會(huì)遇到一些問(wèn)題,。學(xué)習(xí)中,，我了解到了一些常見的家庭教育問(wèn)題和解決方法。如溝通問(wèn)題,、時(shí)間管理問(wèn)題和家庭沖突問(wèn)題等,。溝通問(wèn)題是家庭教育中經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題，父母應(yīng)該多與孩子溝通,，了解他們的需求和困惑,。時(shí)間管理問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)的普遍問(wèn)題，父母應(yīng)該幫助孩子合理規(guī)劃時(shí)間,，避免過(guò)度沉迷于社交媒體和游戲,。家庭沖突問(wèn)題是家庭教育中比較敏感的問(wèn)題，父母應(yīng)該以平和的心態(tài)和孩子交流,，尋求問(wèn)題的解決方法,。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育法,，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品德和塑造人格上的重要性,。了解到了家庭教育的必要性、基本原則,、教育方法和常見問(wèn)題,。在今后的家庭教育中，我將遵循家庭教育的原則,，運(yùn)用正確的方法,，解決常見問(wèn)題，為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展盡一份力量,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇九

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

一、愛(ài)孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友。

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自己的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài),，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二,、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽,。

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你在忙、再累,，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)她說(shuō)出自己對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重她的意見，與她商量辦,，給了她足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

三,、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn),。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō)：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊,，她一聽就很高興,，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時(shí),，我不斷地給她打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她,，也達(dá)到了品德教育的目的,。

四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力,。

五,、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方。

寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力，人的一半是天使,，一半是魔鬼,，寬容傷害自己的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器,，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。

七,、遇事允許孩子申辯。

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講,，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的'過(guò)程,，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要,。

九,、沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母。

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是她飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。

十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣,。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓她們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

小學(xué)生在很多方面都是很單純、很幼稚的,，所以我們要給他們足夠的關(guān)心和愛(ài),。當(dāng)然，給他們的教育也不能放松,，其中家庭教育也是很重要的,。不同的父母對(duì)于家庭教育有不同的看法，接下來(lái),，就為大家介紹小學(xué)生家庭教育心得體會(huì)5篇,，大家要是有興趣的話，可以看一下!

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì),，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情,。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二,、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力。

好,，心情特別沮喪,，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他,，鼓勵(lì)他,，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái),，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。

三,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長(zhǎng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。

四、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣,。

許愷佶在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂(lè)器,，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭,?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事,。

五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，增強(qiáng)孩子的自信心,。

自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì),，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè),，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分,。我們常說(shuō),，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師,?！闭峭ㄟ^(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德,、淵博的知識(shí),、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué),，中學(xué)，甚至大學(xué),。俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開頭難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何,。

她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)卻很難,。剛開始，我女兒動(dòng)作非常慢,，寫字慢,，做題目慢，一個(gè)字寫了擦,，擦了寫,。一篇課文沒(méi)幾個(gè)，生字,，可她卻要寫上半個(gè)小是,，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分,，后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做,，而是動(dòng)作慢，來(lái)不及做,，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她,。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè),，我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,，女兒也有了自信心,。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,，并寫上分?jǐn)?shù),，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止,。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí),，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),，不外乎就是多做題,。題目類型看得多，做的多,，考試肯定能考好,。所以她的成績(jī)一直名列前茅。

下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的,。

輕而易舉了,。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書,，讓孩子在家多練習(xí),，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章,，這真是一舉兩得,。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有特別的絕招。孩子小的時(shí)候,，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩,。所以說(shuō),，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說(shuō),，可她還是不理解,。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解,。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,，用撲可牌一張一張出出來(lái),，來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲,。這即能學(xué)到知識(shí),，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng),，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍,。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松?，F(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了,，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆?，讓她?huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái),，并且默出來(lái),。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀,，背,，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，對(duì)今后的辨音,，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),，鞏固一下,，這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok。

國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌,。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn),，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來(lái)和希望,。

怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”,。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫,，活潑可愛(ài),，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差,，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單,、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:。

首先，做為家長(zhǎng)要放下架子,，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言,，比如可以說(shuō)“來(lái),，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫畫好不好!”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽你的話,，就連學(xué)校也怕去了,。

家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。

再次,，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道，孩子生性好動(dòng),、貪玩,，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事,，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，自覺(jué)地做,。否則，對(duì)他們不感趣的事,，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

出自 m.sevw.cn

另外,，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣,，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈,，一會(huì)兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來(lái),，說(shuō)什么也不聽了,。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌,。當(dāng)然,，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育,，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo),，說(shuō)服,。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的,、多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育,，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知,、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái),。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一,、愛(ài)孩子,，尊重孩子，做孩子的知心朋友,。

到父母給予她的愛(ài),，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二,、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙,、再累,，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候,，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重她的意見,，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn)。

三,、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn),。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō):你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，老爸好佩服你啊,，她一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)她遇到困難時(shí),，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染她,，也達(dá)到了品德教育的目的。

四,、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力,。

的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁向成功的彼岸。

五,、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方,。

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外,，

六,、學(xué)會(huì)寬容和忍讓。

滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。

七,、遇事允許孩子申辯。

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程,，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

八,、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要,。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩,。

子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力。

九,、沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母。

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心。

才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,，渴望飛翔，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站,，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。

十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣,。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué),，現(xiàn),。

在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓她們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。

一位知名教育家說(shuō)得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師,、學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

進(jìn)入小學(xué),，是孩子接受正規(guī)教育的開始,。孩子的受教育過(guò)程，離不開家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面,。其中，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用,。那么,，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法,，不妥之處,，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正。

首先,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。俗話說(shuō)，父母是孩子最好的老師,。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則,，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,，我們就不會(huì)看電視,、玩電腦。在其他的閑暇之余,，也盡可能和孩子一起看些書,，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書產(chǎn)生了興趣,，這樣,，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。

好多國(guó)家通用的語(yǔ)言,。通過(guò)這樣的對(duì)話,，使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，慢慢地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥,，成績(jī)也有所提高,。

再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重,，尤其是一入學(xué)就代課的老師,。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng),。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換,，當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō):新來(lái)的老師名叫張衡,，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家,、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家,、地理學(xué)家……,，不等我說(shuō)完，孩子就搶著說(shuō):那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣,。我接過(guò)孩子的話頭對(duì)她說(shuō):那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課,，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀,，說(shuō)不定張老師厲害的本事還多著呢,。這樣，在輕松的氛圍中,，使孩子對(duì)老師沒(méi)有了抵觸情緒,，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。

最后,，作為一名家長(zhǎng)，要善于和孩子交朋友,，多和他們溝通,。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心,，不能因?yàn)楹⒆記](méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情,，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無(wú)濟(jì)于事,，只有耐心地引導(dǎo),，說(shuō)服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果,。當(dāng)然,，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng)，那孩子的優(yōu)點(diǎn),，我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng),，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

以上幾點(diǎn),，是我粗淺的看法,，望老師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo):希望孩子健全人格,，健康成長(zhǎng),，好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

以上就是今天介紹的,，希望大家會(huì)喜歡!

1.關(guān)于家庭教育句子。

3.家庭教育孩子的方法,。

4.中班幼兒家庭教育,。

5.小班家庭教育知識(shí)。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇十一

孩子進(jìn)入中學(xué)之后,便算是步入了青春期,這個(gè)時(shí)候的家庭教育也十分重要.下面是我個(gè)人的中學(xué)生.

老師很喜歡她.于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講,使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信.

一、學(xué)習(xí)開始階段,正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要,。

一年級(jí)過(guò)后,我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,一開始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染.每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去,生怕晚了.在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下,孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè).愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的.這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導(dǎo)她,慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,能夠主動(dòng)地學(xué),逐漸的進(jìn)入了狀態(tài).

二、注重學(xué)習(xí)方法,孩子遇到困難要多加鼓勵(lì),。

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后.所以每次回家我們都要督促她,除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后,還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,包括單詞音標(biāo)句型及段落.并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍.每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”.不能太多,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān),急于求成孩子會(huì)厭煩的.我們要讓她在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng).

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后來(lái)就能成篇背誦.在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候,我們要熱情的鼓勵(lì).我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中,我看到孩子的進(jìn)步.

三,、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外,還學(xué)著畫畫,彈古箏.我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系:“學(xué)好英語(yǔ),將來(lái)到了國(guó)外辦畫展,開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了,你自己就能與人交流,將來(lái)做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫會(huì)兒畫,放松心情.”孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著.

四,、積極參加家長(zhǎng)會(huì),聆聽老師的言傳身教,。

每逢家長(zhǎng)會(huì),我們推掉其他事都要參加.每每聆聽李老師的言傳身教,我們。

都受益匪淺.時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子,時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂(lè)趣.

羅嗦了很多,我們知道我們做的還不夠,孩子有很多的缺點(diǎn),我寫出來(lái)的中學(xué)生體會(huì)也想和大家交流,不妥之處請(qǐng)大家多多指教.讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)共勉吧!

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學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇十二

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》提出：勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌,、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平,。長(zhǎng)期以來(lái)，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效,。同時(shí)也要看到，近年來(lái)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果,、不想勞動(dòng),、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視,，勞動(dòng)教育正被淡化,、弱化。對(duì)此,，全黨全社會(huì)必須高度重視,，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。

從孩子個(gè)人成長(zhǎng)方面：勞動(dòng)對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)的孩子來(lái)講,，沒(méi)有溫飽等一定需要體力勞動(dòng)為主的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,。但是勞動(dòng)在改變物質(zhì)世界和精神世界是不能通過(guò)學(xué)習(xí)為唯一方式，勞動(dòng)在改變精神層面上的重要性更加凸顯,。而孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，精神的豐盈和成長(zhǎng)在新的時(shí)代顯得尤為重要。比如：勞動(dòng)鍛煉了孩子的意志,，使孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng),；勞動(dòng)使孩子更珍惜物質(zhì)的擁有和生活的幸福；勞動(dòng)使孩子體悟到父母的辛苦與偉大,，學(xué)會(huì)尊重父母和孝敬師長(zhǎng),；勞動(dòng)培養(yǎng)孩子自強(qiáng),、自立的品質(zhì)使他們能夠順利成為一個(gè)合格乃至出色的人；勞動(dòng)使孩子恥于不勞而獲,，懂得自己的勞作也能為他人帶來(lái)些許幸福,；勞動(dòng)使孩子的雙手更靈活，大腦更聰慧,，知識(shí)更豐富,。

再來(lái)談?wù)勗趺床拍芘囵B(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)或者能力。

首先,，家長(zhǎng)潛移默化的影響很重要,。家長(zhǎng)的言傳身教和身體力行都可以影響孩子。如果家長(zhǎng)一味要求孩子只是進(jìn)行文化課學(xué)習(xí),，傳導(dǎo)成績(jī)好才是一切的思想,，那么孩子是不可能認(rèn)為勞動(dòng)是必要的。

其次,，可以通過(guò)以下具體的方式來(lái)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,。參與家務(wù)活動(dòng)：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)平時(shí)在家里應(yīng)讓孩子參與家務(wù)鼓勵(lì)孩子學(xué)著做,，比如包餃子、拖地,、抹桌子,、澆花、喂魚等,。自我管理勞動(dòng)：家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng),，學(xué)習(xí)料理自己的生活，如學(xué)會(huì)自己穿衣,、刷牙,、鋪床、疊被,、洗襪子,，洗碗、整理學(xué)習(xí)用具等等,。使孩子掌握基本的生活技能,。教會(huì)孩子自己的事情自己做，別人的事情幫著做,，不會(huì)的事情學(xué)著做,。參與交往活動(dòng)：家長(zhǎng)可以采用進(jìn)來(lái)，走出去,，培養(yǎng)與人交往的意識(shí)和能力,。家長(zhǎng)還要盡可能的多鼓勵(lì)孩子參加公益勞動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)用自己的特長(zhǎng)為他人服務(wù)。讓孩子從中體驗(yàn)勞動(dòng)給生活和他人帶來(lái)的歡樂(lè)和幸福,。鼓勵(lì)幫助他人：家長(zhǎng)應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子用自己的所長(zhǎng)去幫助他人,，從而增進(jìn)能力，贏得友誼,，提升學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，提高自信心。賦予責(zé)任：家長(zhǎng)有意識(shí)地教給孩子一些具體任務(wù)讓孩子去完成,，為孩子創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì),。年齡小的指派簡(jiǎn)單任務(wù)，年齡大的布置復(fù)雜的任務(wù),。如到商店買東西到鄰居家借東西,，到郵局取包裹，到火車站買車票等等,。孩子在完成這些任務(wù)時(shí)既要付出勞動(dòng),，又要接觸社會(huì)，從而得到鍛煉,。有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、毅力、意志力,。

另外,，孩子的假期是勞動(dòng)教育的良好時(shí)機(jī)。初步設(shè)想在孩子勞動(dòng)教育時(shí)要有階段性,、目標(biāo)性和階段總結(jié),。我們可以在每天都勞動(dòng)教育之前有一個(gè)設(shè)想，設(shè)想通過(guò)什么具體的家庭勞動(dòng)達(dá)到哪個(gè)具體的教育目標(biāo),。

勞動(dòng)教育關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，生理的、心理的,、品格的,、養(yǎng)成，做事情具體的方法和探索的空間也在勞動(dòng)教育過(guò)程中得到鍛煉,，“成己達(dá)人”,，人在勞動(dòng)當(dāng)中對(duì)于自己而言成就自己的能力，勞動(dòng)的結(jié)果能夠讓其他人受益,，在其他人的正面反饋中可以成就自己,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇十三

13日下午，在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平,、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后,，我深有感觸,。

根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思,，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

一、關(guān)心愛(ài)護(hù),，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng),。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧,。更為嚴(yán)重的是,，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵,、沖突,，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,，這一教訓(xùn)是極為深刻的,，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性,。對(duì)此,，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先,，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方,，解除相互間的誤解,，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng),，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福,。

二,、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行,。

首先是雙親一致,。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn),，使孩子無(wú)所適從,。其次,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益,。

三,、尊重孩子，健全孩子的良好人格,。

在對(duì)待孩子的教育上,，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子,，不能一切包辦,，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量,，讓孩子參與家庭管理,，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見可以不重視,，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊,、自信,。只要做到了自尊、自信,，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題,。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊,。要幫助孩子處理好人際關(guān)系,。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系,。良好的同伴關(guān)系,，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感,，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊,、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,，把自已放低,，學(xué)會(huì)寬容和。

四,、鍥而不舍,，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育。

要強(qiáng)化自立教育,。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,，從小樹立“吃苦”的精神,，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛,，因此,，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎?，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng),，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng),。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn),，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,，特別是讀書的興趣,，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣,。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限,，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議,，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇十四

一年級(jí)過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,，一開始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染,、每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了,、在學(xué)校“聽讀卡”的督促下,，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè),、愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的,、這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,，能夠主動(dòng)地學(xué),，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài),。

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的,，絕不落后,、所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后,，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，包括單詞音標(biāo)句型及段落、并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,、每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”,、不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān),，急于求成孩子會(huì)厭煩的、我們要讓她在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》,，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背,，慢慢的一段段的背,，到后來(lái)就能成篇背誦、在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候,，我們要熱情的鼓勵(lì),、我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦，這篇小小的課文難不住你”,，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步,。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外,，還學(xué)著畫畫，彈古箏,、我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ),，將來(lái)到了國(guó)外辦畫展，開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了,，你自己就能與人交流,，將來(lái)做翻譯家，工作累了,，還可以彈彈古箏,，畫會(huì)兒畫，放松心情,、”孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,，學(xué)習(xí)著,，進(jìn)步著。

每逢家長(zhǎng)會(huì),，我們推掉其他事都要參加,、每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺,、時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子,，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂(lè)趣、羅嗦了很多,，我們知道我們做的還不夠,，孩子有很多的缺點(diǎn)，我寫出來(lái)的中學(xué)生體會(huì)也想和大家交流,，不妥之處請(qǐng)大家多多指教,、讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)共勉吧!

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇十五

要想讓孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境,，下面是關(guān)于中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)范文,，歡迎閱讀參考。

一,、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是一簇火種,，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程,。

理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力,，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長(zhǎng)和成才的根本保證,。

古人云：“志之所趨,，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，容山距海不能限也,。

志之所向,，銳兵精甲不能御也”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

那么要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長(zhǎng)成才之路告訴我們,，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值,。

二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。

首先,，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。

單親家庭,，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展,。

讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福,。

有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí),，甚至發(fā)生悲劇,。

孩子既是子女又是朋友，對(duì)孩子要尊重,，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。

在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂(lè)樂(lè)地生活,。

父母是孩子的第一位老師,，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,，才有可能培養(yǎng)好孩子,，教育好孩子，使他茁壯成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,，取得可喜的成績(jī)。

三,、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神

讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要,。

他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦,，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天,，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺(jué),，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚”，使學(xué)生得到磨煉;在法國(guó),，做父母的絕不讓孩子亂花錢,，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。

如果想用零用錢，只有去打工,，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國(guó),，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻,、任性、自私等心理,，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I,、何為勞累、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。

所以,，家長(zhǎng)越保護(hù)越替代,，孩子就越依賴越無(wú)能，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患,。

所以,，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛,。

四,、廣泛培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì),。

社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望,。

培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),，要注意孩子的全面發(fā)展。

我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好,。

孩子從小就參加一些有益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺(jué),，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的,。

現(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們?cè)诘?、智,、體,、美、勞方面全面發(fā)展,。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則,，不能死扣學(xué)習(xí)，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng),。

有一個(gè)報(bào)道說(shuō)中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外聯(lián)歡，各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳,，各種樂(lè)器很在行,，演奏的十分動(dòng)聽。

邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí),，個(gè)個(gè)搖頭,，你推我來(lái)我推你，沒(méi)有一個(gè)能上場(chǎng),。

說(shuō)起學(xué)習(xí)中國(guó)留學(xué)生最刻苦,，可其他方面就差了一截，這是不行的,。

為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣,，我經(jīng)常帶他去書店購(gòu)書，開始是我為他選,，后來(lái)是他自己選,。

從小學(xué)開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍,，孩子從這些書中開闊了眼界,，豐富了知識(shí)，提高了素質(zhì),。

另外,，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng)，開闊孩子的視野,，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里,，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動(dòng),。

有些有特別紀(jì)念意義的地方,，孩子將銘記一生。

五,、從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí),、善良的性格

我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理,，讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”,。

他需要什么,，合理的我會(huì)滿足他，不合理的跟他講清楚,，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià),，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。

通過(guò)日常生活中每件細(xì)小的事情,，培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助、和睦相處等良好品德,。

中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問(wèn)題,，因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要,。

它不僅對(duì)孩子一生有重要的影響，而且對(duì)提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響,。

一,、要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

在這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋,。

大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,、不斷完善自我，從而走向成功,。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)，那就錯(cuò)了,，其實(shí),，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因,，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功,。

成功或失敗,，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度，因而,，父母應(yīng)該告訴孩子,，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力,，無(wú)論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了,，就應(yīng)該感到滿意,。

因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我,，超越自己，這就是一種成功,。

二,、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主

傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變,，如子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng),，是好孩子;不為人先,，不為人后;“千金之子，坐不垂堂” (不冒險(xiǎn))……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主,、自立與自強(qiáng)、公平與競(jìng)爭(zhēng)的能力,。

家長(zhǎng)們不妨對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了,，爸媽相信你，你的事可以自己做決定,，爸媽說(shuō)的話可以做參考,。

”給孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由,。

尊重他們的各種需要,，尊重他們的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感,。

遇事多跟他們商量,，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定,，容忍孩子有與父母不同的見解,。

放手讓孩子接觸社會(huì)生活，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)歷各種見解,，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中鍛煉,，增長(zhǎng)才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力,。

三,、實(shí)行家教合作

家長(zhǎng)要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議,，要用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)校,，對(duì)待孩子,。

學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，家長(zhǎng)只有多和老師溝通,，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通,，幫助孩子解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中碰到的困難和挫折,，促進(jìn)其獨(dú)立,、健全人格的形成,。

學(xué)校應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長(zhǎng)與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái),，即家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì),，它包含家長(zhǎng)活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì),、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。

并定時(shí)推出各種活動(dòng),，比如：教育專家講座,、教育經(jīng)驗(yàn)分享等,。

通過(guò)加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成,，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

四,、自然教育

讓孩子通過(guò)親近自然,、接觸社會(huì)，開闊視野,，陶冶情操,，鍛煉身體,，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)對(duì)大自然,、對(duì)人類關(guān)懷的博愛(ài)之心,，孩子會(huì)懂得許多為人處世的道理，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值,，感受到人生的奧秘,，開始對(duì)理想的追求。

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題,。

孩子們從幼兒園到小學(xué),，從小學(xué)到初中、高中,，最后上大學(xué),，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。

父母?jìng)?、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活,，這已是不足為奇的事了。

時(shí)代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了,，加上計(jì)劃生育,，一家只有一個(gè)孩子,，誰(shuí)不呵護(hù)，誰(shuí)不疼愛(ài)呢?這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,，哪怕有些家長(zhǎng)并不嬌慣孩子,，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”,。

根據(jù)這些現(xiàn)象分析,，當(dāng)今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè)的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了,，不愿多吃苦;疼愛(ài)的人多了,，聽不進(jìn)相反意見等等。

因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事,。

在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考資料,。

一、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的,，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜,、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等,，可能成功，也可能失敗,。

但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價(jià),，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。

首先是學(xué)會(huì)相互溝通,，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他談心。

不一定要談大道理,，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的'收效,，其實(shí)未見得!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽,，不高興的事就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通,。

這一點(diǎn)非常重要,。

我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步,。

接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,，否則會(huì)全功盡棄,。

道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。

另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答,。

凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,，如果讓孩子失望了,，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生,，危機(jī)也就開始潛伏了,。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起,，陪他玩,。

無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。

過(guò)去我很少打球,，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球,、籃球,、乒乓球等等。

小孩與大人打球畢竟有一定差距,，因此,，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?/p>

他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。

這也是一種教育方式,，不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。

如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易;反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

從宏觀的角度來(lái)講,，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的,簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的,，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情,，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”,。

當(dāng)然,，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō),，做起來(lái)可就不是那么容易,。

我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。

二,、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分,。

因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。

我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè)的母親,，很希望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè),，因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。

在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處,，他具有與眾不同的音樂(lè)天賦,。

看來(lái)要著重;培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦,，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他,。

所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他,，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂(lè)的趣聞與故事，這時(shí),，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段,，一旦他對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng),。

雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢,，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最長(zhǎng)達(dá)到半年以上,，但他從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒,。

這也是一種成功。

以后,，他對(duì)音樂(lè)的興趣越來(lái)越濃厚了,，我敢肯定，目前音樂(lè)已成為他生活中不可缺少的組成部分了,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇十六

初中階段是孩子從童年走向青春的第一步,，這個(gè)階段對(duì)孩子今后的人生非常關(guān)鍵。抓好這個(gè)階段的教育,，就等于孩子有了人生的一個(gè)美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長(zhǎng)的4條建議,。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了初中，年齡大了,，知道學(xué)習(xí)了,，不用操心了。多年來(lái),，我遇到許多家長(zhǎng),，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)、行為方面出了問(wèn)題時(shí),，講“我交著學(xué)費(fèi),，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問(wèn)題就應(yīng)該由學(xué)校來(lái)負(fù)責(zé)”,。這不是簡(jiǎn)單的責(zé)任推卸,，而是家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)有了問(wèn)題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師,。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，是非觀、人生觀初步形成的`關(guān)鍵期,，家長(zhǎng)的責(zé)任更重了,，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng)。

學(xué)生進(jìn)入初中，面對(duì)新的環(huán)境他們普遍懷有對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬,，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好印象,。對(duì)初一新生家長(zhǎng)要給他們以熱情的鼓勵(lì)和期望。對(duì)原來(lái)就比較好的同學(xué)要鼓勵(lì)他們放下包袱,，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開友好的競(jìng)爭(zhēng);對(duì)原來(lái)成績(jī)欠佳,，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，要鼓勵(lì)他們從頭做起,，千萬(wàn)不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來(lái)的“老底”,，以免挫傷他們的上進(jìn)心。當(dāng)然,，家長(zhǎng)有必要將子女的情況(包括缺點(diǎn)和錯(cuò)誤)如實(shí)地跟老師交底,，但要講究方法，避免在公共場(chǎng)合給孩子造成難看,。

孩子進(jìn)入初一后慢慢會(huì)遇到一些困難,。一是學(xué)習(xí)知識(shí)量上的困難，初中增加了許多學(xué)科如政治,、歷史,、地理、生物等,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重,，許多學(xué)生覺(jué)得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的困難,，進(jìn)入初中后,，學(xué)科增多，知識(shí)量增大,，老師盯的又沒(méi)有小學(xué)那么緊,，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好,，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象,，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)就受到影響。三是知識(shí)特點(diǎn)上的困難,，初中的知識(shí)較小學(xué)要抽象一些,，光靠死記硬背不足以解決問(wèn)題,，孩子學(xué)起來(lái)感到有困難,。四是受中考影響，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊,，考試的頻率較大,，有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易出現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通,，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況,，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步,。

初二學(xué)段最關(guān)鍵的時(shí)段,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了,，有些同學(xué)感覺(jué)知識(shí)內(nèi)容越來(lái)越多,，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁，對(duì)這些同學(xué)來(lái)說(shuō),，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了,。反之，思想一松勁成績(jī)上就變?yōu)椴钌?，既原先成?jī)相差無(wú)幾的同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,，甚至自暴自棄,。如果此時(shí)沒(méi)有及時(shí)的幫助，或被社會(huì)上的不良青年引誘,，行為就可能越變?cè)綁?，甚至走向犯罪。初二學(xué)生年齡多在14歲左右,，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，于是思想和行為上總想獨(dú)立，但又缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力,，容易受到外界的不良影響,。因此，這一階段喝酒,、吸煙,、早戀、出走,、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生,。而一般家長(zhǎng)則認(rèn)為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了,。但事實(shí)是“多事之秋”,，更需要家長(zhǎng)對(duì)孩子細(xì)心觀察，耐心交流,，同時(shí)與學(xué)校積極溝通,、攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作,。

當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段，臨近中考,，老師和家長(zhǎng)也抓得更緊,。這個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感,，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué),，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄,。由于進(jìn)入青春期,，性機(jī)能日趨成熟，對(duì)異性由好奇而渴望接觸,，甚至戀慕,。因此，這一年段的家長(zhǎng),，要多進(jìn)行人生觀,、成績(jī)觀、就業(yè)觀的教育和引導(dǎo),，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力,，幫助孩子順利度過(guò)關(guān)鍵期。

家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。作為家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求自己,，一個(gè)滿口粗語(yǔ)，開口罵人的家長(zhǎng),，孩子講話肯定也不文明,，只有家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響,，起到榜樣的作用,。如果家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語(yǔ)言,、行為方面給孩子樹立一個(gè)好的形象,。

孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感,，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商量。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處,，應(yīng)作自我批評(píng),。如果家長(zhǎng)在這些問(wèn)題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信,，影響孩子心理的健康發(fā)展,。例如：有一個(gè)初一的學(xué)生在作文中寫到“每當(dāng)她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時(shí),，自己就像親臨一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，恨不得馬上離家遠(yuǎn)走,，再不愿進(jìn)這個(gè)家門”，字里行間,，流露出對(duì)家庭環(huán)境的不滿,，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會(huì)受到負(fù)面的影響。

家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律,，要做好孩子的生活保障,。作為一個(gè)稱職的家長(zhǎng)應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間,，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間,。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來(lái)家玩，看電視要控制音量,，早上要早起且給孩子準(zhǔn)備早餐等等,，這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響,。

教育好一個(gè)孩子,，光靠家長(zhǎng)或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合,，才能形成的合力,，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)特別是學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長(zhǎng),，很不愿意見老師,，這是不對(duì)的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，對(duì)子女教育就缺乏目的性;另一方面對(duì)孩子在心理上將是一次打擊,，認(rèn)為家長(zhǎng)都看我不行了我肯定是不行了。所以,，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通,，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育,，同時(shí)也使家教更加有的放矢,。

孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣，同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師,，說(shuō)起某某老師的一些缺點(diǎn),。這時(shí)家長(zhǎng)不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn),，幫助老師在孩子的心目中樹立威信,，因?yàn)椤坝H其師,、信其道”，只有孩子信服老師才愿意聽他的課,，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科,。當(dāng)然對(duì)某某老師確實(shí)存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過(guò)正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼?，如通過(guò)信件交流,、請(qǐng)學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇十七

看到一篇家教文章《我會(huì)把兩個(gè)蘋果都咬一口》,，故事里說(shuō)母親問(wèn)5歲的兒子：“如果媽媽和你一起出去玩,，我們渴了，又沒(méi)帶水,，而你的小書包里恰巧有兩個(gè)蘋果,，你會(huì)怎么做呢？”母親原以為兒子會(huì)說(shuō)我們可以一人一個(gè),，沒(méi)想到孩子說(shuō),，“我會(huì)把兩個(gè)蘋果都咬一口?！笨上攵?，這位母親有多么失望。

她本想訓(xùn)斥孩子的自私,，不孝順,，可就在話即將說(shuō)出口的時(shí)候，她改變了主意,，她溫柔的問(wèn)：“能告訴媽媽,，你為什么要這么做嗎？”兒子眨眨小眼睛,，一臉的童真：“因?yàn)槲蚁氚炎钐鸬哪莻€(gè)給媽媽,！“瞬間，母親的眼里充滿了淚花,。

我為那位母親慶幸,，因?yàn)樗麑?duì)兒子的寬容和信任，因?yàn)樗撕蟮牡纫坏?，使她感受到了兒子的?ài),。我也為這位男孩慶幸，他純真而善良的流露,，是因?yàn)槟赣H給了他把話說(shuō)完的機(jī)會(huì),。學(xué)會(huì)傾聽是一種愛(ài)的能力，即使是最愛(ài)的家人之間也會(huì)有誤解,，給他人說(shuō)明,、解釋的機(jī)會(huì)可以讓愛(ài)更清楚明白的傳遞,。

溝通也要學(xué)會(huì)等待，這需要足夠的人生智慧,，但你發(fā)現(xiàn)孩子的回應(yīng)不如所愿時(shí),，家長(zhǎng)要能夠不露聲色，思考溝通方式等待交流時(shí)機(jī),，抓住適當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)教育孩子,。然而大多數(shù)家長(zhǎng)性子急不能等,，一遇到問(wèn)題,，要么大發(fā)雷霆，要么嘮叨沒(méi)完,，本來(lái)正確的事情很容易變成孩子抵觸的說(shuō)教,。

溝通也是需要藝術(shù)的，第一,，聽孩子把話說(shuō)完,，在聽孩子表述的過(guò)程中，要表現(xiàn)出我們最大的耐心,，我們不僅聽,，我們還要微笑還要點(diǎn)頭，甚至于我們還要有詫異的表情,，比如說(shuō)是嗎,，真的是這樣嗎。太棒了這么好玩,，這么有趣,，你們班孩子怎么這樣，太有意思了,。我要是你們班孩子會(huì)感到很開心很幸福,。這樣講了以后，讓孩子就能融進(jìn)這個(gè)集體,，它能熱愛(ài)這個(gè)集體,，聽點(diǎn)頭微笑贊許，這是我們與孩子交流時(shí)需要做的第一個(gè)原則,。

第二個(gè)原則學(xué)會(huì)反問(wèn),，比如說(shuō)孩子講完了，你對(duì)這個(gè)事情的看法是什么,？他會(huì)有很多看法,，你的看法是什么，他會(huì)講出很多看法,，你真的是這樣想的嗎,，你還有沒(méi)有其他想法,，如果發(fā)生在你身上你怎樣處理會(huì)更好，激發(fā)他思考,。而不是說(shuō)你說(shuō)完了,，思考完了，該答案了,，作為我們每一個(gè)朋友都有想法,，都應(yīng)該得到一個(gè)基本的答案，那就是孩子內(nèi)心的想法是什么,，其實(shí)我們與孩子交流就是想知道他們內(nèi)心的真實(shí)想法,。

在人際交往學(xué)上說(shuō)，溝通的最好的效果是取得積極的的良好的回應(yīng),，我們絕大多數(shù)朋友在與孩子交流方面誰(shuí)說(shuō)的多,，我們說(shuō)的多，我們是一言堂,，孩子的一句話,，我們就能講一大堆，所以第二個(gè)要會(huì)問(wèn),。

第三個(gè)是原則是給孩子提建議,，孩子講完了，我們可以做這樣的表述,，爸爸想法和你的想法有點(diǎn)不一樣,，你可不可以聽一聽。在前邊兩個(gè)過(guò)程中,，他會(huì)聽我們答案嗎,，他會(huì)聽的，或者說(shuō)我的想法和你有點(diǎn)不同,，你可不可以聽一聽,，好了，當(dāng)他想聽當(dāng)他愿意聽,，我們就說(shuō),。

有了這些藝術(shù)，相信等待,、傾聽,、溝通將變得更加完善，和孩子的關(guān)系將變得更加融洽,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇十八

10月19日,，作為一年級(jí)小學(xué)生王韻嘉的媽媽，我有幸參加了學(xué)校組織的關(guān)于家庭教育的講座。講座上,，張厚超老師剖析了孩子由幼兒園過(guò)渡到小學(xué)需要適應(yīng)的n種變化,、采用實(shí)例的方式更加生動(dòng)形象地講述了家庭教育中的幾種方法以及和孩子溝通時(shí)注意的相關(guān)事項(xiàng)及技巧。我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)待家庭教育上存在幾個(gè)誤區(qū),，下面和大家一起分享,，共同討論。

誤區(qū)一：認(rèn)為孩子上學(xué)以后應(yīng)該80%的教育在學(xué)校,，20%的教育在家庭,。

張老師說(shuō)其實(shí)孩子80%的教育在家庭，引發(fā)了我的思考,。我經(jīng)常在教育孩子的時(shí)候說(shuō),，學(xué)習(xí)要靠自己，媽媽小的時(shí)候姥姥根本沒(méi)時(shí)間管我,，哪像你們這一代,？可是我們忘了時(shí)代在變化,，相比我們小時(shí)候,，30年后的今天是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天都日新月異地變化著,，孩子的學(xué)習(xí)不單單是課本知識(shí)的學(xué)習(xí),，要全面發(fā)展孩子的綜合素質(zhì)，單靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。作為孩子的家長(zhǎng),，我們需要給孩子提供更多了解相關(guān)信息的平臺(tái)和展示自己的舞臺(tái)，開闊他的視野和思路,，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和自強(qiáng)自立的能力,。讓孩子多參加一些集體活動(dòng)，多學(xué)習(xí)一些科普知識(shí),，本著和孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的原則,，多問(wèn)孩子問(wèn)題，促進(jìn)孩子多思考以及提高孩子的表達(dá)能力,。最近看了一個(gè)報(bào)道,，13歲的孩子考入了清華大學(xué)，其智力水平與正常同齡孩子并無(wú)明顯優(yōu)勢(shì),，只是家庭教育啟到了至關(guān)重要的因素,。

誤區(qū)二：總是在站在自己的角度去考慮問(wèn)題，忽略孩子的感受,。

溝通是一門藝術(shù),，更是一門技巧。大人與孩子的溝通何嘗不是？張老師講在他們家孩子和父母的關(guān)系是：老師,、兒子,、朋友！該強(qiáng)硬的時(shí)候強(qiáng)硬,，該示弱的時(shí)候示弱,。可是我們往往只把自己當(dāng)成了家長(zhǎng),，強(qiáng)調(diào)孩子這件事情應(yīng)該怎么做,，必須怎么做，我們是否真的聽了孩子在想什么和孩子做這件事時(shí)如何考慮的,？甚至有時(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生了誤解,。想想自己家孩子有點(diǎn)不自信，回答問(wèn)題的時(shí)候聲音偏小,，遇事不喜歡積極主動(dòng),，有很大一方面原因是因?yàn)樽约河行┦饬枞耍蛳撕⒆訉W(xué)習(xí)的興趣和自信,，所以要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救?。原本孩子不喜歡閱讀，主要是因?yàn)閷?duì)拼音掌握不熟,，一個(gè)晚上也讀不了幾段,，她累我也急躁，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單怎么就不會(huì),。不過(guò)聽了講座以后,，這幾天我改變了閱讀方式，讓孩子讀一個(gè)句子,，我讀一個(gè)句子,，比比誰(shuí)讀的既快又準(zhǔn)，而且有時(shí)自己故意讀錯(cuò)或是不會(huì)讀,，讓孩子幫忙糾正和講解,，結(jié)果真的提高了孩子的閱讀興趣、拼音的熟練程度和自信心,。孩子沒(méi)有天生就笨的出奇或是調(diào)皮搗蛋,，只要找對(duì)了方法問(wèn)題自然就解決了。

誤區(qū)三：自己的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子有影響,，但不會(huì)太大,。

現(xiàn)在手機(jī)、電腦已經(jīng)逐漸占據(jù)了自己的主要業(yè)余生活中,，而自己還要求孩子不要去玩手機(jī)、玩電腦，試問(wèn)我們自己起到了良好的帶頭作用嗎,？有幾天是陪著孩子一起閱讀,，一起做游戲。想想自己作為家長(zhǎng)還真是有些不稱職,。孩子對(duì)事件的認(rèn)知和處理方式大都來(lái)源于家長(zhǎng)的言傳身教,，開第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師舉得例子我至今記憶猶新，什么樣的父母就會(huì)帶出什么樣的孩子,？所以給孩子做好榜樣的作用非常重要。在生活中,，切實(shí)做到嚴(yán)格要求自己,，言出必行，對(duì)孩子的承諾不管大小一定要兌現(xiàn),，培養(yǎng)孩子信守承若；安排適量的事情讓孩子獨(dú)立完成,，培養(yǎng)孩子的自立、責(zé)任和擔(dān)當(dāng),；時(shí)刻注重自己的公共道德，例如不闖紅燈,、不隨地亂扔垃圾等等,，教育孩子作為一名良好公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)；保持陽(yáng)光積極的心態(tài),，創(chuàng)造良好的家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、主動(dòng),、熱情,、開朗外向的性格；時(shí)刻警醒自己我是孩子的鏡子,，想讓孩子怎么樣要先把自己打造成什么樣,？因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小小動(dòng)作或是無(wú)意識(shí)的行為都可能給孩子帶來(lái)很大的影響。

誤區(qū)四：有些事情大了就慢慢懂了,，溝通不到位,，或是有些事情疏于解釋。

現(xiàn)在的孩子稀奇古怪的問(wèn)題很多，比如：媽媽我是從哪里來(lái)的,？所有的女孩都能懷孕嗎,？你是怎么生的我？等等,，有些事情真的不好解釋,，所以經(jīng)常用等你大了就慢慢懂了。不過(guò)現(xiàn)在想想其實(shí)我們不告知,，會(huì)更加增強(qiáng)孩子的好奇感,，他會(huì)通過(guò)其他途徑了解，就像張老師博客里寫道的孩子第一次說(shuō)“我操”,，其實(shí)正確的引導(dǎo)很重要,，我們對(duì)待孩子要有耐心，不要搪塞,，真正和孩子做好交流,，讓孩子有話愿意對(duì)你講，把父母當(dāng)成最好的朋友,。

總之,，自己通過(guò)聽講座還真是受益匪淺，對(duì)今后教育孩子有了一些新的思路,，希望和其他家長(zhǎng)共同交流,、學(xué)習(xí)和分享，和老師攜手共進(jìn),，為打造孩子美好未來(lái)而不懈努力,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇十九

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛(ài)意,，我倍感欣慰!是啊,，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血!

一,、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。

它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái),。我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里,，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿,，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷,。

二,、家長(zhǎng)會(huì)基本情況。

首先,，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī),。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排,。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持,。

三,、意見建議。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要,。

總結(jié),。

如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

四,、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，教育好每一名學(xué)生,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇二十

作為一個(gè)初三的學(xué)生，我很幸運(yùn)有一個(gè)溫馨和諧的家庭,，得到了家庭教育的熏陶和成長(zhǎng),。在多年的日日夜夜中，我一直咀嚼著家庭帶給我的味道,，讓我受益終身,。今天，我想要借此機(jī)會(huì)談一談我對(duì)家庭教育的心得體會(huì),，以及一些該如何進(jìn)行家庭教育的思考,。

第二段：互相溝通。

我認(rèn)為,，家庭教育最重要的一部分就是互相溝通,。在家庭中，家長(zhǎng)和孩子都需要學(xué)會(huì)如何坦誠(chéng)地表達(dá)自己的想法和感受,，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)傾聽對(duì)方,。溝通可以建立親密的關(guān)系，加深家庭成員之間的理解和信任,。在我們家庭中,，父母從小就讓我表達(dá)自己的想法和意見，這讓我逐漸建立了自信,、勇氣和獨(dú)立思考的能力,。

第三段：獨(dú)立思考。

在家庭教育中,，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立思考是十分重要的,。我們的父母是為了讓我們更好地生活和學(xué)習(xí)而對(duì)我們進(jìn)行教育，但是他們不總是能給我們一個(gè)確切的答案,。因此,，當(dāng)孩子面臨問(wèn)題時(shí)，他們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并尋找答案,。父母在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以給予我們建議和引導(dǎo),，但對(duì)于許多問(wèn)題來(lái)說(shuō),，我們都需要自己去思考和探索。這種獨(dú)立思考的能力,，我認(rèn)為將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生極大的幫助,。

第四段：寬容心態(tài)。

家庭教育也需要培養(yǎng)一種寬容的心態(tài),。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤和犯錯(cuò),，這時(shí)我們的父母應(yīng)該以寬容的心態(tài)與孩子交流，幫助他們找出錯(cuò)誤并加以改正,。同時(shí),，孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)接受父母的意見和批評(píng)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的糾紛和打擊而放棄自己,。在我家,，父母總是以開放心態(tài)對(duì)待我的錯(cuò)誤，并指導(dǎo)我如何去避免再犯相似的錯(cuò)誤,。這讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中顯得安心和放心,。

第五段：總結(jié)。

總而言之,，家庭教育對(duì)于孩子的未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展尤其重要,。我們的父母是我們最好的老師和導(dǎo)師，他們的指導(dǎo)和引導(dǎo)將影響著我們的人生,。在家庭教育中,，我認(rèn)為互相溝通、獨(dú)立思考和寬容心態(tài)是最重要的部分,。直到現(xiàn)在,，我仍然在不斷成長(zhǎng)，不斷體驗(yàn)這些家庭教育的智慧,。希望大家也能夠從我的小小心得中,，感受到家庭教育的力量，為家庭教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇二十一

教育分為家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育,；情感教育；社會(huì)道德,；意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育,。隨著孩子的成長(zhǎng)，知識(shí),。

教學(xué),。

智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來(lái)完成，即學(xué)校教育,。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),，也可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長(zhǎng)做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持,。下面，我就對(duì)女兒的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一,、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，絕對(duì)不能走向“寵愛(ài)”、“溺愛(ài)”

現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了,，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了,。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對(duì)孩子的“錯(cuò)愛(ài)”,、“寵愛(ài)”、“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”,、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶dai辦,。例如,，在我所教的高二、高三學(xué)生中均出現(xiàn)過(guò)父母給孩子盛飯事件,。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子沒(méi)有同情心,，沒(méi)有自理能力,，沒(méi)有克服困難的意志。小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中很容易犯錯(cuò),。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn),，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求孩子不要以大欺小,，對(duì)人要很有禮貌,。對(duì)待孩子我嚴(yán)格而不專制。專制是強(qiáng)迫孩從育從,，嚴(yán)格管教一定要注重講道理,，以理服人,，在對(duì)女兒的教育上，正確的觀點(diǎn)我尊重她,，不傷害她,，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理。

二,、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎(jiǎng),。

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出,、沒(méi)有朋友,、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在,，然后要想盡辦法幫助解決,。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要,，通常情況下,，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的,，自己的事情自己能解決,，媽媽相信你?！焙⒆有枰膭?lì),、夸獎(jiǎng)?！翱洹辈粌H表明了父母的信心,，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心。我認(rèn)識(shí)很多這樣的父母,，他們自己妄自尊大,，而對(duì)孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對(duì)孩子不公平,。孩子都會(huì)以自己所特有的手段來(lái)回應(yīng),，他們或者哭鬧，或者任性,，或者干一些“壞”事來(lái)加以回報(bào),。“夸”要注意技巧,，也要注重方式,、方法。孩子考試成績(jī)一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感,，多幫孩子找一些原因,，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng)，千萬(wàn)不能讓孩子失去信心,。

三、

努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差,。如一邊看電視一邊吃飯,，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩,。所以,，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好,，這樣做的目的,，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧,，提高學(xué)習(xí)效率,。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，失去學(xué)習(xí)興趣,，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理,。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。孩子不是我們手中的一件物品,，她是有思想、有感情的復(fù)雜的人,，如果你從小就不能了解透她,，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來(lái)壓服他,，那當(dāng)他上初中,、高中時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂(lè)趣,，他就會(huì)學(xué)會(huì)說(shuō)謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲,。經(jīng)常聽到有的家長(zhǎng)說(shuō)“我兒子不怕我們,，就怕老師?！逼鋵?shí)這種家長(zhǎng)的觀念有兩個(gè)錯(cuò)誤：一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任,，想把責(zé)任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好,，自己等著摘果實(shí),；二是說(shuō)明自己根本不會(huì)管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng),，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇二十二

家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。作為一個(gè)學(xué)生，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我對(duì)家庭教育有了一些心得體會(huì)和感悟,。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)生家庭教育的看法,，并總結(jié)了一些我從家庭教育中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

首先，家庭教育的核心是父母與孩子之間的溝通和理解,。一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境可以讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持,。父母應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行心靈溝通，了解他們的內(nèi)心想法和需求,。同時(shí),，父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人權(quán)利和意見，給予他們充分的尊重和獨(dú)立發(fā)展的空間,。只有通過(guò)真誠(chéng)的溝通和理解,，孩子才能夠在家庭中感到安全和尊重，從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,。

其次,，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和品德修養(yǎng)。道德和品德是人格形成的基礎(chǔ),，也是孩子成功發(fā)展的根本,。父母應(yīng)該為孩子樹立正確的道德榜樣,，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。培養(yǎng)孩子的良好品德,，如誠(chéng)實(shí)守信,、勤勞努力、和善待人等,，有助于他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹立正確的世界觀,、價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。通過(guò)家庭教育,，孩子可以學(xué)會(huì)遵守規(guī)則和尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感,。

第三，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。在信息多元化和快速變化的時(shí)代,，學(xué)習(xí)能力是孩子成功的重要保障。父母應(yīng)該給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)他們愛(ài)讀書,，喜歡學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，父母可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，但不能代替孩子完成任務(wù),。通過(guò)自主學(xué)習(xí),，孩子可以培養(yǎng)自己的思考能力、解決問(wèn)題的能力和自學(xué)能力,，逐漸掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧,，提高學(xué)習(xí)的效果。

第四,，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的社交能力和人際交往的能力,。在現(xiàn)代社會(huì)中，社交能力是孩子發(fā)展的重要素質(zhì)之一,。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與社交活動(dòng),，培養(yǎng)他們與他人交往合作的能力。父母可以給孩子提供機(jī)會(huì)參與各種社區(qū)活動(dòng),、志愿者活動(dòng)等,，讓他們學(xué)會(huì)與不同年齡段的人交往，并從中學(xué)到人際交往的技巧,。同時(shí),，父母還應(yīng)該教育孩子尊重他人、理解他人，培養(yǎng)寬容和分享的精神,，為孩子的社交能力的成長(zhǎng)提供良好的氛圍和支持,。

最后，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和藝術(shù)修養(yǎng),。興趣是最好的老師,，培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好不僅可以讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，還可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的特長(zhǎng),。父母應(yīng)該了解孩子的興趣,，給予他們充分的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谂d趣愛(ài)好中找到快樂(lè)和滿足,。此外,，父母還應(yīng)該給孩子提供學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會(huì)，如音樂(lè),、美術(shù),、舞蹈等，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造能力,，提高他們的審美和情感素質(zhì),。

綜上所述，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。作為一個(gè)學(xué)生,，我深切體會(huì)到了家庭教育的重要性。通過(guò)父母的關(guān)愛(ài)和教育,，我得到了良好的成長(zhǎng)和教育,，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和社交能力,。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)家庭教育的精神,，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)做出更大的努力,。

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇二十三

由于家長(zhǎng)和孩子具有血親關(guān)系，很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)做自己的私有“財(cái)產(chǎn)”,，孩子是我的我想怎么教育就怎么教育,。這樣容易產(chǎn)生教育的失誤，偏離人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),。無(wú)論孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育滿不滿意孩子都得無(wú)條件的接受,，無(wú)論家長(zhǎng)稱不稱職也沒(méi)有被解雇的憂慮，所以教育的隨意性就增加了,。

家長(zhǎng)不講究時(shí)間地點(diǎn),，不講究教育方式是否科學(xué),，對(duì)孩子妄加指責(zé)批評(píng)，讓孩子失去自尊理智和自信,，親子關(guān)系也日益緊張,。那么哪些行之有效的方法讓家庭教育更科學(xué)更有實(shí)效呢：

1、根據(jù)自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)制定一套詳細(xì)的教育方案,。（可以隨著孩子的成長(zhǎng)記錄成長(zhǎng)日記和教育隨筆這樣可以隨時(shí)反思并調(diào)節(jié)教育方式,。）

2、對(duì)比同齡孩子的個(gè)性特點(diǎn)了解孩子各個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期的教育需求,。（隨著孩子的成長(zhǎng)不斷調(diào)節(jié)教育方式）吸取其他家長(zhǎng)的教育理念教育方法,，彌補(bǔ)自己的教育不足之處。

3,、減少枯燥的口頭教育,，多渠道滲透給孩子教育思想。言教表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主,，批評(píng)教育為輔,。真正的誤區(qū)在隨著孩子的成長(zhǎng)表?yè)P(yáng)少，批評(píng)增多,。（孩子降生時(shí)看哪兒都順眼，長(zhǎng)大了哪哪都不順眼了,。）

4,、身教：家長(zhǎng)本身要積極向上，勤奮刻苦,，求知善思,，文敏友善民主樂(lè)觀。這樣的家長(zhǎng)一定會(huì)培養(yǎng)出陽(yáng)光快樂(lè)勤奮善思的孩子來(lái),！

5,、境教：給孩子營(yíng)造大方質(zhì)樸，適合孩子身心發(fā)展的家庭物質(zhì)環(huán)境,。營(yíng)造良好的家庭文化氛圍（書香四溢,，歌聲曼妙）另外家長(zhǎng)一定要有健康的心理，良好的精神修養(yǎng)傳遞給孩子健康的精神食糧,。

家長(zhǎng)能夠陪伴孩子的時(shí)光就那么幾年,，歲月是個(gè)神偷，會(huì)偷走我們很多美好的時(shí)光,。等到孩子離我們漸行漸遠(yuǎn)時(shí),，才能安然的看著他們遠(yuǎn)去的背影少些遺憾！