計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定出來(lái)的一系列有序的行動(dòng)步驟，可以幫助我們提高效率和組織能力,。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的計(jì)劃，這樣才能更好地規(guī)劃自己的未來(lái),。計(jì)劃的制定需要考慮時(shí)間,、資源和能力等因素，而一個(gè)好的計(jì)劃能夠使我們更加明確自己的目標(biāo),，從而更好地實(shí)現(xiàn)它們,。需要定期回顧和修正計(jì)劃，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求,。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃制定的技巧和經(jīng)驗(yàn),，供大家參考。首先,，要明確目標(biāo),，將目標(biāo)寫(xiě)下來(lái),，讓它有明確的形式，這樣可以幫助我們更好地把握,。其次,，要分析和評(píng)估當(dāng)前的資源和條件，確定目標(biāo)的可行性和具體實(shí)施方案,。接著,，要制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，將目標(biāo)細(xì)化為具體的步驟和行動(dòng),，設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)和績(jī)效指標(biāo),，以便實(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)估。另外,，要注重執(zhí)行力和堅(jiān)持力,，要刻意養(yǎng)成良好的執(zhí)行習(xí)慣和堅(jiān)持原則，確保計(jì)劃的順利實(shí)施和目標(biāo)的達(dá)成,。最后,，要不斷總結(jié)和反思，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)計(jì)劃,，讓它更加符合實(shí)際和需求,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇一

“不要讓工作在等待中荒蕪?！边@是走上工作崗位之后我的第一位恩師對(duì)我的囑咐和寄托,，我時(shí)刻銘記于心，她告訴我青年教師要對(duì)自身有正確的審視,，明確自己的動(dòng)力之源,，而且要靜下心來(lái)，“笨鳥(niǎo)先飛”往往可幫助解決燃眉之急,，同時(shí),，要敢于選擇，并尊重自己的選擇,，為自己的每一步定下目標(biāo),。為此我一直努力，以?shī)^斗的姿態(tài)詮釋著最美麗的青春,。

讀書(shū),，能讓人才思不絕，擁有源頭活水,，作為教育者，更應(yīng)當(dāng)讀書(shū),，通過(guò)大量的高品位閱讀厚實(shí)自己的精神底子,。唯有讀書(shū),，反思才有深度，科研才有源頭,。

閱讀理應(yīng)成為我成長(zhǎng)的助推器,，在我的書(shū)桌上，總是會(huì)有一本翻開(kāi)的書(shū)冊(cè),，既有名家名篇文學(xué),，也有語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著，我也隨時(shí)記錄下自己的讀書(shū)心得體會(huì)和大家分享,。本學(xué)期我打算閱讀《大數(shù)據(jù)時(shí)代》,、《一個(gè)被稱(chēng)為學(xué)校的地方》、《給年輕班主任的建議》,、《在孩子的心中播下一顆幸福的種子》……厚厚的書(shū)本拿在手里沉甸甸的,，手不釋卷地捧著幾日不舍得放下：上班時(shí)帶著它，抽空讀上幾段就覺(jué)得當(dāng)下滿足,，下班前讀一篇,，回家的路上就多了幾分小小的幸福；睡前讀一章,，就如同飽嘗了甜美的果實(shí)方可睡去……一本好書(shū),，一讀在讀，甘之若飴,，就好像遇到了一位神交已久的朋友,，暢快地與我敞開(kāi)心扉，談?wù)撝闹械睦Щ?，是我前進(jìn)中的一盞明燈,，照亮前行的路。

學(xué)校為了給大家搭建交流的平臺(tái),，提供一個(gè)消除困惑,，謀求脫困的所在，進(jìn)行每周一次的主題研修活動(dòng),，我將它起了一個(gè)美好的名字叫“相約星期一”,，時(shí)間為每周一下午第一二節(jié)課。每次活動(dòng)有中心議題,，有主要發(fā)言人,，有記錄人，有材料呈現(xiàn),，甚至有ppt的直觀展示等,。之所以選擇主題研修活動(dòng)，是因?yàn)檫@種研修源于教學(xué)實(shí)踐中活生生存在的、具有典型性的,、迫切需要解決的特定的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行的,，不是泛泛而論、空空而談,，而是具有具體的針對(duì)性,、明確的指向性和現(xiàn)實(shí)的操作性。例如上一周我們開(kāi)展了部編版三年級(jí)上冊(cè)的一篇課文《大自然的聲音》同課異構(gòu)活動(dòng),、本周開(kāi)展低年級(jí)識(shí)字活動(dòng)的推進(jìn)方案交流等等,。

在系列的研討活動(dòng)中，我們一年級(jí)組全體語(yǔ)文老師梳理出一些具有共性的教育教學(xué)問(wèn)題,，比如一年級(jí)識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，“如何在很短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣、提高學(xué)生的識(shí)字能力,、有效指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量”,，是本學(xué)期我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組的研討主題。對(duì)這些問(wèn)題精簡(jiǎn),，根據(jù)個(gè)人工作實(shí)際情況,，成立課題研究小組。開(kāi)學(xué)初,，我們先用1500常用字讓學(xué)生進(jìn)行初期檢測(cè),，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的識(shí)字量差異較大，多則1000以上,，少則100多字,，這引起了老師們的廣泛關(guān)注，幾經(jīng)商議,、研討,，最終確定了“三步走”識(shí)字策略——分別是課內(nèi)集中識(shí)字、課外閱讀識(shí)字,、生活實(shí)踐識(shí)字,。通過(guò)課題研究來(lái)有效地解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而達(dá)到以課題研究提升老師的教育教學(xué)實(shí)踐水平,。

課堂才是教育的主陣地,，學(xué)生是其中最具活力的鮮活生命體，教育教學(xué)活動(dòng)則是教師引導(dǎo)生命體之間進(jìn)行情感交流,、生命融合和思想溝通的過(guò)程,，在此過(guò)程中，教師要采用各種方式激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,，讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人,，讓課堂、學(xué)生都充滿活力。這是具有現(xiàn)代意識(shí)的教室對(duì)生本理念的再認(rèn)識(shí),。

這學(xué)期,，我也積極加入到“生本課堂”的實(shí)踐隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，無(wú)論我的瑣事多么繁雜,，無(wú)論我的休息時(shí)間多么缺失，我始終以飽滿的情緒和充沛的精力靜坐在辦公室查閱資料,、精心構(gòu)思,，我想盡自己最大的努力讓課堂呈現(xiàn)參差百態(tài)的花園美景：讓花朵美麗，讓樹(shù)木參天,，讓草色青青,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，設(shè)計(jì),、試講,、修改、再試講,、再修改,，隨時(shí)做好聽(tīng)評(píng)課的準(zhǔn)備，上精品課,，示范課,，觀摩課。

“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，孔子的這句話說(shuō)的是學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，如果一味的讀書(shū)而不思考,，就會(huì)為書(shū)本所累,；反之，如果一味的埋頭苦思而不進(jìn)行書(shū)本知識(shí)的積累,，就會(huì)變成空想,。在二者之前搭建最好的“橋梁”應(yīng)該就是寫(xiě)作了。寫(xiě)作是教育教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和升華,，是教育教學(xué)的理論指南,，有了正確的理論指導(dǎo)，教師個(gè)人就有了不斷前進(jìn)的明確方向和不懈動(dòng)力,！

潮平岸闊催奮進(jìn),，風(fēng)正帆懸當(dāng)作為。我們當(dāng)老師的一定要自己爭(zhēng)氣,，讓生命與使命結(jié)伴同行,，為自己的夢(mèng)想奮斗。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇二

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn)，我收獲了很多,，感悟也很深,。我深深感覺(jué)到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)，不能停留在原有水平上紋絲不動(dòng),。在培訓(xùn)中,，能夠得以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家、著名教授的講座,，傾聽(tīng)他們對(duì)初中物理教學(xué)的理解,，能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮,，心靈的震撼和理念的革新。主要收獲如下：

對(duì)于教研,，我不懂,，也認(rèn)為沒(méi)有必要,。然而，我心里特別清醒，我的課存在很大的隱患,，隨意性太強(qiáng),，現(xiàn)在有效有益的授課過(guò)程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，從他們身上學(xué)到了物理課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法,。這也增強(qiáng)我繼續(xù)把物理課講好的信心,。所以這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)及時(shí)雨,，一次再教育,，一次生動(dòng)的手把手的教練,。

從反思中研究，從研究中提高,。反思的一個(gè)重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,，哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有效，哪個(gè)教學(xué)目標(biāo)無(wú)效,，什么時(shí)候?qū)W生發(fā)言積極，什么原因課堂氣氛活躍等等;反思后進(jìn)行研究，尋找出優(yōu)缺點(diǎn),，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),，缺點(diǎn)改進(jìn),，然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì),，讓一個(gè)個(gè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯!課后反思,，課前還需要研究,。研究教材,，研究學(xué)生，讓每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)都有一個(gè)亮點(diǎn),，讓自己的每一節(jié)課都有一個(gè)笑點(diǎn);學(xué)期之始還要規(guī)劃,。規(guī)劃整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，其中重點(diǎn)規(guī)劃寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容，要摒棄“教材即課程”的想法,，用好教材,，同時(shí)又超越教材。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

教學(xué)工作是辛苦的，但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心,，不能忽視師生溝通,，生生溝通，我們要走進(jìn)學(xué)生之中,，做他們的良師益友,，親其師方能信其道，與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長(zhǎng),，收獲到學(xué)生的成長(zhǎng),，進(jìn)步以及教學(xué)帶給我們的快樂(lè)。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇三

課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,。年內(nèi)完成一個(gè)課題研究,，論文爭(zhēng)取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,。

第一階段：修煉內(nèi)功，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,；努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍,，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫(xiě)論文,、案例至少有一篇在縣級(jí)或以上獲獎(jiǎng),，力爭(zhēng)成為英語(yǔ)教學(xué)能手。

第三階段：通過(guò)探索,、研究,，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

1,、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué),。

5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

三、發(fā)展措施,。

1,、積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,。

2,、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。計(jì)劃讀一些教育專(zhuān)著，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。

3,、多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，多參與小學(xué)英語(yǔ)qq群,，與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,，爭(zhēng)取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),。

5、發(fā)揮好幫帶作用,，利用課余時(shí)間多聽(tīng)其它教師的課,，通過(guò)自評(píng)互評(píng)，實(shí)現(xiàn)共同的提高,。

6,、積極參加教師課堂大比武活動(dòng)，在活動(dòng)中得到提高,。

我始終相信一句話：用心,，沒(méi)有做不好的事！只要我用心,，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情,！

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇四

為使自己不斷提高教育理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研訓(xùn)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，具體如下：

根據(jù)我市教師素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù),，在教育行動(dòng)中反思修正,，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，以與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念依據(jù),，以進(jìn)一步推動(dòng)中學(xué)科學(xué)教學(xué)科研與教育改革為宗旨。

通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),，同伴互助互學(xué),，自我研修能夠達(dá)到以下期望和內(nèi)容：

1、進(jìn)一步研讀《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2,、能夠?qū)χ行W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有比較前瞻性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐研究，注重自身教育理論水平的提高,，做一名善于學(xué)習(xí),，善于思考，善于研究，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型,、研究型教師,。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問(wèn)題，寫(xiě)成案例,，探討課堂教學(xué),。將自己教育教學(xué)實(shí)踐和理論結(jié)合起來(lái)，留意多鉆研,，勤思考,，及時(shí)記載身邊的教育事件，教育故事和自己的思索感悟,，撰寫(xiě)成教育教學(xué)論文,。反過(guò)來(lái)引領(lǐng)自己，提高自己理論水平,，提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。一年內(nèi)至少寫(xiě)成2篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或者論文,，積極參加學(xué)校課題研究,，提高教科研水平。

3,、深入鉆研教材,，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，深入教學(xué)一線,，走進(jìn)基層學(xué)校,，針對(duì)教師需求，結(jié)合調(diào)研結(jié)果,，根據(jù)全縣教師實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教案，講究培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)效率,。

4、力爭(zhēng)能夠成為全市教師培訓(xùn)學(xué)科帶頭人,，在教師培訓(xùn)教學(xué)中形成自己一定的教學(xué)主教學(xué)風(fēng)格,。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀教學(xué)理論,。閱讀教育專(zhuān)著，及時(shí)做好摘錄筆記,，并且邊閱讀邊思考,，將自己的感悟，寫(xiě)成讀書(shū)心得，和同伴,、導(dǎo)師交流,。領(lǐng)悟名師專(zhuān)家的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度,，個(gè)人道德修養(yǎng)等,，加強(qiáng)自己道德修養(yǎng)，掌握更多的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,，能夠運(yùn)用實(shí)際教學(xué)中,。

2、認(rèn)真參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，遵守培訓(xùn)制度,，按照培訓(xùn)要求，不早退,，不遲到,，不缺席，有事情給老師請(qǐng)假,，認(rèn)真完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),，及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè)。通過(guò)交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),。

3,、走進(jìn)全縣優(yōu)秀教師課堂，走進(jìn)同骨干班教師課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),，以達(dá)到博采眾長(zhǎng)的目的，不斷提高自己的教學(xué)水平,。每學(xué)期不少于15節(jié),，并且認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思（每學(xué)期至少2篇），使自己在反思中不斷成長(zhǎng),。

4,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，收看教育教學(xué)的光盤(pán)、錄像進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇五

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：

1,、積極參加年段教研活動(dòng),，與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n，共同研討,，把握好教材,，積極思考并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格,。 認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、做到精心備課,，認(rèn)真上課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，不錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。并及時(shí)做好批改記錄；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用一幫一以?xún)?yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教育水平,。

4、 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，加強(qiáng)教師口語(yǔ),、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇六

“教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)一朵云推動(dòng)一朵云一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂”――德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯。

作為信息組教研組長(zhǎng),，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都需要帶動(dòng)大家,。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為學(xué)生服務(wù),，提升教育教學(xué)的效果,，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

我是一名碩士研究生，對(duì)教育學(xué)理論有一定的研究,，同時(shí),，經(jīng)過(guò)四年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一些課堂管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)對(duì)小學(xué)生的學(xué)情有了進(jìn)一步的理解,。

1、提升自身的師德修養(yǎng),，用愛(ài)教育,，用心澆灌。

2,、提高教育理論,、學(xué)術(shù)水平和科研能力,。

3,、研究最新的教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，不斷更新自己的知識(shí),。

4、提升課堂的組織管理能力,，提高駕馭課堂的能力。

5,、掌握教材內(nèi)容,，結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對(duì)教材的熟悉，建立完善的知識(shí)體系,，不斷深化挖掘自己在知識(shí)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)潛力,。

6、梳理各知識(shí)點(diǎn)間關(guān)系,，由淺到深,，靈活運(yùn)用。

7,、做好“ai”俱樂(lè)部相關(guān)工作,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代步伐,，不斷更新自己的理論知識(shí)，多看最新的教育教學(xué)專(zhuān)著和論文,，時(shí)刻關(guān)注最新科技前沿動(dòng)態(tài),，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，努力提高個(gè)人教育教學(xué)理論,、學(xué)術(shù)水平和科研能力,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。

2,、在學(xué)校德育課題中,，擔(dān)當(dāng)好技術(shù)支持工作的同時(shí)，積極參與課題的相關(guān)研究,，提升自己的科研能力,。

3、與組內(nèi)老師協(xié)同做好十三五課題《小學(xué)低段編程啟蒙課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》,。

4,、深入鉆研教材，認(rèn)真做好備課和二次備課,，完成對(duì)中段教材的熟悉,，建立完善的知識(shí)體系,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

5,、認(rèn)真準(zhǔn)備賽教課,。同時(shí)，虛心向其他教師們學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課,，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的不足,。

6,、積極參與各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)名師和專(zhuān)家的研究成果,，促進(jìn)自身的成長(zhǎng),。

7、課后及時(shí)做反思,，并將反思記錄下來(lái),。在自己的教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常反思課堂教學(xué),、教育現(xiàn)象,，每節(jié)課后及時(shí)把自己的心得體會(huì)、思考記錄下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在反思中提升教學(xué)研究水平,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

8、注重學(xué)以致用,，教學(xué)與科研相結(jié)合,，深入開(kāi)展課題研究，把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面,。

9,、勤于練筆，撰寫(xiě)論文,，積極投稿,，把教育教學(xué)中的問(wèn)題深入研究。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇七

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

遵照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

（1）我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí),，肯吃苦,，不怕累,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，樂(lè)于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，容易接受新事物和新觀點(diǎn),，具備一定的的教育科研能力,。

（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

（4）能正確處理和同事,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系,。

（5）喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍,。

（1）駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,。

（2）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理,。

（3）個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，以生為本”的教學(xué)理念,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

3,、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，平時(shí)多聽(tīng)他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的,。優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究。

1、科學(xué)備好每一節(jié)課,，針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳。

2,、抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題,，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握課堂內(nèi)容,，從而能舉一反三,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、做好教學(xué)反思,，反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)，提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,。

5,、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說(shuō)課,、三字一畫(huà),，通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

我會(huì)不斷加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó),。提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”,、“多聽(tīng)”,，做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,，善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

總之,，面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇八

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,，例如書(shū)籍《讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》，《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的教師》(竇桂梅),，《做最好的班主任》等,，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加聆聽(tīng)名師公開(kāi)課和專(zhuān)家講座,，及時(shí)更新教育理念,，努力完成學(xué)校一學(xué)期的兩次公開(kāi)課，認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)課,，反思自己的教學(xué)點(diǎn),，把優(yōu)秀的做法用到自己的教學(xué)當(dāng)中。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，及時(shí)記錄在校本教研筆記當(dāng)匯總,，過(guò)研修——反思——總結(jié)——再研修,，不斷提升教研水平，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。認(rèn)真的完成校級(jí)小課題,，研究過(guò)程，抓好總結(jié)和反思,，讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高自己能力的作用,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

面對(duì)自己將來(lái)的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

通過(guò)學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野,。

1、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解,。

2、通過(guò)培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過(guò)培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合作,、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念,。

4,、通過(guò)培訓(xùn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

1,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺(tái)積極更各位教授、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板,，投影,，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫(xiě)研修日志，在反思中完善自己,。

更新教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇九

教師個(gè)人研修計(jì)劃江德小學(xué)王慧麗為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,，不斷提高自身研究新教材,、掌握新教材、正確使用新教材的能力,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,，特制定如下計(jì)劃一、研修主題實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，注重學(xué)困生非智力與智力的培養(yǎng),。

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教,，把握教材的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn),。

3、結(jié)合本班學(xué)情,，探索提高數(shù)學(xué),。

教學(xué)。

效果的有效途徑,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué),。

5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

6,、為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性,，讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過(guò)轉(zhuǎn)化,，讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立要學(xué)、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。

三、

研修過(guò)程1,、備好課,，在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得,。

2、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步,。一年至少上好一堂公開(kāi)課,，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課,，評(píng)課并邀請(qǐng)教師聽(tīng)課指導(dǎo),。

3、課后及時(shí)在小組互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,。

4,、以教學(xué)、科研反思,、

總結(jié),。

為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

在研修期間,，認(rèn)真聽(tīng)課,，課后和任課教師進(jìn)行交流，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5,、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，期末寫(xiě)好讀書(shū)心得,。

6．一個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

7.認(rèn)真作好研修總結(jié)。

四,、研修過(guò)程1,、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好,。

2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),，做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng),、多尊重不歧視、多鼓勵(lì)不嘲笑，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。

6,、進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

五、研修安排1,、開(kāi)學(xué)第一周初制定校本研修計(jì)劃,。

2,、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo),。

3、聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,。

4,、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

5,、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法和文件,。

6、撰寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)論文,，做好學(xué)期教學(xué)總結(jié),。

2015年3月12日。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十

1,、讓自己在設(shè)計(jì)課,、上課、觀課,、評(píng)課等基本功在原有的水平上有所提升,。

2、在自我反思,、合作探究,、經(jīng)驗(yàn)積累中，不斷拓展科學(xué)專(zhuān)業(yè)視野,，提升自己科學(xué)教學(xué)研究的品質(zhì),。

1、爭(zhēng)取一年內(nèi)寫(xiě)一篇較有質(zhì)量教育教學(xué)方面的論文;(瑞安市二等獎(jiǎng)以上) ,。

2,、利用教育教學(xué)中的心得寫(xiě)兩篇教育教學(xué)方面的案例，其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎(jiǎng)以上) ,。

3,、認(rèn)真研究?jī)晒?jié)課，爭(zhēng)取在瑞安和溫州市級(jí)開(kāi)課，并整理好課堂實(shí)錄,。

4,、認(rèn)真的研讀蘭本達(dá)的《小學(xué)科學(xué)教育“探究——研討”教學(xué)法》;寫(xiě)5000字以上的讀書(shū)筆記，并選擇其中的一個(gè)課例進(jìn)行模仿;另外閱讀完小學(xué)科學(xué)學(xué)員必讀的三本教育理論專(zhuān)著;平時(shí)每一個(gè)月以閱讀《科學(xué)課》雜志為主,，思考并做簡(jiǎn)單的讀書(shū)記錄,。

1、認(rèn)真積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，完成各樣作業(yè),。

2、學(xué)會(huì)聽(tīng)課：有選擇性的聽(tīng)優(yōu)秀老師上課,，學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié),。不但要做記錄，更要思考別人的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握的能力,。同時(shí)積極參與學(xué)科的教研研討活動(dòng),。

3、提高上課能力：可以嘗試模仿優(yōu)秀教案,、課例上一堂課,。留意細(xì)節(jié)的處理。爭(zhēng)取開(kāi)兩節(jié)市級(jí)以上的公開(kāi)課,，虛心聽(tīng)取他人的寶貴意見(jiàn),，整理寫(xiě)成案例。

4,、寫(xiě)思考：上課后必寫(xiě)反思,，并將深有感觸的想法寫(xiě)到博客上。

5,、上網(wǎng)學(xué)習(xí)：瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁(yè);參與網(wǎng)絡(luò)研修班;參與重要的qq群討論和各種論壇活動(dòng),。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十一

剛過(guò)白露時(shí)節(jié)，一個(gè)新的學(xué)期拉開(kāi)帷幕,?；仡櫴罴伲趭W運(yùn)賽場(chǎng)上不僅能看到青春洋溢的“正當(dāng)年”面孔,，看到勇奪金牌的00后“傳奇人物”,，更有30歲“老將”與生完寶寶力減60斤的水中之花，他們用滿腔的炙熱,，書(shū)寫(xiě)人生新篇章——“成功可能會(huì)遲到,，但卻不會(huì)缺席,?！被乜醋约海m在生活中的身份發(fā)生改變,，成為一名準(zhǔn)媽媽?zhuān)?，?duì)工作的熱情,，絲毫不減，假期里一檔綜藝節(jié)目《舞蹈生》吸引了我的眼球，其中這樣一段話深深到位刻在我的心中——銳氣、不碰運(yùn)氣,、一鼓作氣，因?yàn)橛性獨(dú)?，所以充滿底氣,，一切都是“新開(kāi)始”，我時(shí)時(shí)提醒自己要追趕時(shí)光,，不負(fù)韶華,！因此此做出本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃，以下規(guī)劃：

本學(xué)期,，在綜合學(xué)科“四維和合”的指導(dǎo)思想之下,，基于音樂(lè)學(xué)科“尚美音樂(lè)”課程：用旋律啟迪至善人生的理念，基于音樂(lè)學(xué)科內(nèi)涵及性質(zhì),，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，將傳統(tǒng)人文與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)兒童通過(guò)豐富的音樂(lè)課程與多彩的實(shí)踐活動(dòng),，探究,、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂(lè)的藝術(shù)魅力,，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,，讓音樂(lè)點(diǎn)亮童心之光,，用旋律啟迪至善人生。

積極主持并參與省,、市,、區(qū)各級(jí)各類(lèi)課題研究；深入課程“樂(lè)寶和她的.朋友們”校本教材開(kāi)發(fā),，不斷深化自身科研能力,；從聲樂(lè)、鋼琴,、小樂(lè)器入手,，提升自身音樂(lè)專(zhuān)長(zhǎng)，積極學(xué)習(xí)各類(lèi)先進(jìn)教育教學(xué)信息手段,，豐富課堂元素,；以“預(yù)約課”為契機(jī)，規(guī)范提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)打磨“生本課堂”,，著力打造戲曲社團(tuán)，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化,。

4“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，不斷擴(kuò)充閱讀量，撰寫(xiě)教育心得,、教育日記,，在不斷提升書(shū)寫(xiě)能力的同時(shí)，成為更加內(nèi)核的自己,。

戲曲是中國(guó)五千年歷史文化的濃縮,，是中國(guó)文化的瑰寶，因此要大力發(fā)展戲曲社團(tuán),，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)駐孩子們心間,。戲曲社團(tuán)將在每學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷夯實(shí)，不斷創(chuàng)新,，故此做以下計(jì)劃與要求：

1,、循序漸進(jìn),、夯實(shí)基礎(chǔ)

戲曲是中國(guó)勞動(dòng)人民千年以來(lái)智慧的結(jié)晶，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,，在社團(tuán)日常教學(xué)中,，從戲曲“四功”、“五法”著手,，基本功扎實(shí),，在科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)上夯實(shí)演唱基礎(chǔ)，在唱段中實(shí)現(xiàn)手眼身法步的統(tǒng)一,，最終在舞臺(tái)上展示精彩絕倫的民族文化,。

2、創(chuàng)新突出,、精彩綻放

本學(xué)期戲曲社團(tuán)結(jié)合“有戲”社團(tuán),，嘗試進(jìn)行社團(tuán)融合，將西方戲劇藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)進(jìn)行融合,，打造創(chuàng)新新趨勢(shì),，讓傳統(tǒng)文化更靠近生活，更走近學(xué)生,。

有這樣一句話感染著我“他所聽(tīng)見(jiàn)的潮聲,，是海的巨大潮流！”我想,，這就是被“賦能”,，在一小大家庭引領(lǐng)下，在音樂(lè)組的帶領(lǐng)下,，踏實(shí)育人,，追趕時(shí)光，不負(fù)韶華,！

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十二

隨著新課程改革的深入發(fā)展,，教育部已經(jīng)把校本研修看作是一個(gè)具有中國(guó)特色的提升教師專(zhuān)業(yè)水平的重要途徑。校本研修在教育教學(xué)改革中,，成為能夠使教師成長(zhǎng)、學(xué)校變化,、學(xué)生發(fā)展獲得相關(guān)成效的一條捷徑,。本文是本站小編為大家整理的教師個(gè)人的研修計(jì)劃，僅供參考,。

為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,，不斷提高教師自身研究新教材，掌握新教材,，正確使用新教材的能力,，現(xiàn)制定研修計(jì)如下：

1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn)。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué),。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué),。

課件,。

以突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

二,、研修方式：

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。

3.教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,，并形成書(shū)面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平,。

為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),。我制定了暑假個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一,、多讀對(duì)自己有用的書(shū),，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,，可以充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,，寫(xiě)好讀書(shū)感想,，從而不斷充實(shí)自己。

二,、虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

四、具體實(shí)施方案,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。

面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

一.指導(dǎo)思想,。

根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動(dòng)中反思修正,，立足提高,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革,。

二.研修時(shí)間。

20xx年x月x日——20xx年x月x日,。

三.具體措施,。

1.備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

2.學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開(kāi)課,，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課,，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見(jiàn)面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難。

4.以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認(rèn)真聽(tīng)課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。

5.以課例為載體,，立足提升,。在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽(tīng)課,、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專(zhuān)業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

6.每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫(xiě)一篇“最滿意的,。

教案。

”,，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)。

心得體會(huì),。

等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿)，由導(dǎo)師指導(dǎo),。

7.切入一個(gè)課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思,，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

8.每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書(shū)，期末寫(xiě)好讀書(shū)心得(即,。

讀后感,。

)。

9.一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),，以供學(xué)習(xí)交流參考。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié),。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十三

遵照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、研修主題,。

為了實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，老師除了傾注愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，因材施教,，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此,，本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過(guò)轉(zhuǎn)化,，學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導(dǎo)學(xué)生,，樹(shù)立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。

四,、研修過(guò)程。

1,、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因,，并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,，建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄資料。

2,、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施：

(1)課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好,。

(2)課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

出處 m.sevw.cn

(3)發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

(4)對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

(5)積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),，做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多尊重不歧視,、多鼓勵(lì)不嘲笑,，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上,、思想上關(guān)心他們,。

(6)進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”,。

五,、預(yù)期研修成果通過(guò)本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,，能撰寫(xiě)出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十四

根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動(dòng)中反思修正,，立足提高,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日

1、備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）,。

2,、學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開(kāi)課,，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo),。

3,、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,，并組織和導(dǎo)師見(jiàn)面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決疑難,。

4,、以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認(rèn)真聽(tīng)課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。

5,、以課例為載體,，立足提升。在研修期間,，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽(tīng)課、評(píng)課,，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專(zhuān)業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

6,、每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容，寫(xiě)一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱（各學(xué)員自己保存好底稿）,，由導(dǎo)師指導(dǎo)。

7,、切入一個(gè)課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思,，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng)，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8,、每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書(shū),，期末寫(xiě)好讀書(shū)心得（即讀后感）。

9,、一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),，以供學(xué)習(xí)交流參考。

10,、認(rèn)真作好研修總結(jié),。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十五

一、指導(dǎo)思想：

“優(yōu)化設(shè)計(jì),，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力”為主題,，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展,。

二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求：

1,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程,，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí),、善思考的新型教師。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。

4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力,。

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，把個(gè)人校本研修工作做好,，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、聽(tīng)評(píng)課，在學(xué)校有計(jì)劃的安排下認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,。

對(duì)象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)課,。

2,、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討,，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。

3,、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍及報(bào)刊,，例如：每期訂閱有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊，細(xì)讀“英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，并做好教學(xué)隨筆,。

4、認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。

四,、活動(dòng)與實(shí)施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識(shí),。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),，全面貫徹《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高自身常規(guī)意識(shí),。

2,、抓住隨堂聽(tīng)課的有利時(shí)機(jī)，廣泛聽(tīng)取反饋意見(jiàn)并積極改進(jìn),，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決,，不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路水平,，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。深化反思教研活動(dòng),，范圍包括：課堂教學(xué)反思,、課前和課后的反思，不少于15節(jié),。

5,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

6、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題,。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源,。而校本研修為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法,，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,。所以，我們要遵守學(xué)校的安排,，積極參加教研組活動(dòng),，積極參與校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十六

通過(guò)校本教研,，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，能上好每節(jié)課。

3,、通過(guò)研修,，能備好每一節(jié)課，會(huì)寫(xiě)思,、會(huì)寫(xiě)案例分析,。

1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求,，不斷思自己的教學(xué),。

2、與同事合作,，共同備課,，撰寫(xiě)案例與分析，上好每一節(jié)課,。

1,、堅(jiān)持個(gè)人與集體學(xué)習(xí)，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

2,、按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解,。

3、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀,。

4、參與課題研究，為課題積累必備的材料,。

5,、經(jīng)常思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。

總之，本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下,，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),。這是新世紀(jì)學(xué)校教育與發(fā)展的需要，也是推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)的需要,，更是課程順利開(kāi)展的制度保障,。只有積極開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，才能促進(jìn)課程目標(biāo)的全面實(shí)施,，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有能力。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作，特制定,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開(kāi)展個(gè)人研修。

二,、研修要求,。

1．提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3．立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4．注重經(jīng)驗(yàn)積累。

積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考,，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo),。

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材。

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類(lèi),，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn),。

3、課堂教學(xué),。

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4,、案例分析。

對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5,、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。

撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。