計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定出來的一系列有序的行動(dòng)步驟,，可以幫助我們提高效率和組織能力,。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的計(jì)劃,，這樣才能更好地規(guī)劃自己的未來,。計(jì)劃的制定需要考慮時(shí)間,、資源和能力等因素,，而一個(gè)好的計(jì)劃能夠使我們更加明確自己的目標(biāo),，從而更好地實(shí)現(xiàn)它們,。需要定期回顧和修正計(jì)劃,，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃制定的技巧和經(jīng)驗(yàn),，供大家參考,。首先，要明確目標(biāo),，將目標(biāo)寫下來,，讓它有明確的形式，這樣可以幫助我們更好地把握,。其次,，要分析和評(píng)估當(dāng)前的資源和條件，確定目標(biāo)的可行性和具體實(shí)施方案,。接著,，要制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，將目標(biāo)細(xì)化為具體的步驟和行動(dòng),，設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)和績效指標(biāo),，以便實(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)估。另外,，要注重執(zhí)行力和堅(jiān)持力,，要刻意養(yǎng)成良好的執(zhí)行習(xí)慣和堅(jiān)持原則，確保計(jì)劃的順利實(shí)施和目標(biāo)的達(dá)成,。最后,，要不斷總結(jié)和反思，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)計(jì)劃,，讓它更加符合實(shí)際和需求,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇一

“不要讓工作在等待中荒蕪,。”這是走上工作崗位之后我的第一位恩師對(duì)我的囑咐和寄托,，我時(shí)刻銘記于心,，她告訴我青年教師要對(duì)自身有正確的審視，明確自己的動(dòng)力之源,，而且要靜下心來,，“笨鳥先飛”往往可幫助解決燃眉之急，同時(shí),，要敢于選擇,，并尊重自己的選擇，為自己的每一步定下目標(biāo),。為此我一直努力,，以奮斗的姿態(tài)詮釋著最美麗的青春。

讀書,，能讓人才思不絕,，擁有源頭活水，作為教育者,，更應(yīng)當(dāng)讀書,，通過大量的高品位閱讀厚實(shí)自己的精神底子。唯有讀書,，反思才有深度,，科研才有源頭。

閱讀理應(yīng)成為我成長的助推器,，在我的書桌上,，總是會(huì)有一本翻開的書冊，既有名家名篇文學(xué),，也有語文教學(xué)專著,，我也隨時(shí)記錄下自己的讀書心得體會(huì)和大家分享。本學(xué)期我打算閱讀《大數(shù)據(jù)時(shí)代》,、《一個(gè)被稱為學(xué)校的地方》,、《給年輕班主任的建議》、《在孩子的心中播下一顆幸福的種子》……厚厚的書本拿在手里沉甸甸的,，手不釋卷地捧著幾日不舍得放下：上班時(shí)帶著它,，抽空讀上幾段就覺得當(dāng)下滿足，下班前讀一篇,，回家的路上就多了幾分小小的幸福,；睡前讀一章，就如同飽嘗了甜美的果實(shí)方可睡去……一本好書,，一讀在讀,，甘之若飴,，就好像遇到了一位神交已久的朋友,，暢快地與我敞開心扉,，談?wù)撝闹械睦Щ螅俏仪斑M(jìn)中的一盞明燈,，照亮前行的路,。

學(xué)校為了給大家搭建交流的平臺(tái)，提供一個(gè)消除困惑,，謀求脫困的所在,，進(jìn)行每周一次的主題研修活動(dòng)，我將它起了一個(gè)美好的名字叫“相約星期一”,，時(shí)間為每周一下午第一二節(jié)課,。每次活動(dòng)有中心議題，有主要發(fā)言人,，有記錄人,，有材料呈現(xiàn)，甚至有ppt的直觀展示等,。之所以選擇主題研修活動(dòng),，是因?yàn)檫@種研修源于教學(xué)實(shí)踐中活生生存在的、具有典型性的,、迫切需要解決的特定的問題來進(jìn)行的,，不是泛泛而論、空空而談,，而是具有具體的針對(duì)性,、明確的指向性和現(xiàn)實(shí)的操作性。例如上一周我們開展了部編版三年級(jí)上冊的一篇課文《大自然的聲音》同課異構(gòu)活動(dòng),、本周開展低年級(jí)識(shí)字活動(dòng)的推進(jìn)方案交流等等,。

在系列的研討活動(dòng)中，我們一年級(jí)組全體語文老師梳理出一些具有共性的教育教學(xué)問題,，比如一年級(jí)識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，“如何在很短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣、提高學(xué)生的識(shí)字能力,、有效指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量”,，是本學(xué)期我們一年級(jí)語文教研組的研討主題。對(duì)這些問題精簡,，根據(jù)個(gè)人工作實(shí)際情況,，成立課題研究小組。開學(xué)初,，我們先用1500常用字讓學(xué)生進(jìn)行初期檢測,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的識(shí)字量差異較大,，多則1000以上，少則100多字,，這引起了老師們的廣泛關(guān)注,，幾經(jīng)商議、研討,，最終確定了“三步走”識(shí)字策略——分別是課內(nèi)集中識(shí)字,、課外閱讀識(shí)字、生活實(shí)踐識(shí)字,。通過課題研究來有效地解決教學(xué)中存在的問題,，從而達(dá)到以課題研究提升老師的教育教學(xué)實(shí)踐水平。

課堂才是教育的主陣地,，學(xué)生是其中最具活力的鮮活生命體,，教育教學(xué)活動(dòng)則是教師引導(dǎo)生命體之間進(jìn)行情感交流、生命融合和思想溝通的過程,，在此過程中,，教師要采用各種方式激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人,，讓課堂,、學(xué)生都充滿活力。這是具有現(xiàn)代意識(shí)的教室對(duì)生本理念的再認(rèn)識(shí),。

這學(xué)期,，我也積極加入到“生本課堂”的實(shí)踐隊(duì)伍當(dāng)中來，無論我的瑣事多么繁雜,，無論我的休息時(shí)間多么缺失,，我始終以飽滿的情緒和充沛的精力靜坐在辦公室查閱資料、精心構(gòu)思,，我想盡自己最大的努力讓課堂呈現(xiàn)參差百態(tài)的花園美景：讓花朵美麗,，讓樹木參天，讓草色青青,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，設(shè)計(jì)、試講,、修改,、再試講、再修改,，隨時(shí)做好聽評(píng)課的準(zhǔn)備,，上精品課，示范課,，觀摩課,。

“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”，孔子的這句話說的是學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系,，如果一味的讀書而不思考,，就會(huì)為書本所累；反之,，如果一味的埋頭苦思而不進(jìn)行書本知識(shí)的積累,，就會(huì)變成空想,。在二者之前搭建最好的“橋梁”應(yīng)該就是寫作了,。寫作是教育教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和升華，是教育教學(xué)的理論指南,，有了正確的理論指導(dǎo)，教師個(gè)人就有了不斷前進(jìn)的明確方向和不懈動(dòng)力！

潮平岸闊催奮進(jìn),，風(fēng)正帆懸當(dāng)作為,。我們當(dāng)老師的一定要自己爭氣，讓生命與使命結(jié)伴同行,，為自己的夢想奮斗,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇二

經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)，我收獲了很多,，感悟也很深,。我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)，不能停留在原有水平上紋絲不動(dòng),。在培訓(xùn)中,，能夠得以聆聽眾多專家、著名教授的講座,，傾聽他們對(duì)初中物理教學(xué)的理解,，能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，對(duì)我來說是一次思想上的洗禮,，心靈的震撼和理念的革新。主要收獲如下：

對(duì)于教研,，我不懂,，也認(rèn)為沒有必要。然而,，我心里特別清醒,，我的課存在很大的隱患，隨意性太強(qiáng),，現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉,，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，從他們身上學(xué)到了物理課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。這也增強(qiáng)我繼續(xù)把物理課講好的信心,。所以這次培訓(xùn)對(duì)于我來說,，是一場及時(shí)雨，一次再教育,，一次生動(dòng)的手把手的教練,。

從反思中研究，從研究中提高,。反思的一個(gè)重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,，哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有效，哪個(gè)教學(xué)目標(biāo)無效,，什么時(shí)候?qū)W生發(fā)言積極,，什么原因課堂氣氛活躍等等;反思后進(jìn)行研究，尋找出優(yōu)缺點(diǎn),，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),，缺點(diǎn)改進(jìn)，然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢,，讓一個(gè)個(gè)教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯!課后反思,，課前還需要研究。研究教材,，研究學(xué)生,，讓每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)都有一個(gè)亮點(diǎn)，讓自己的每一節(jié)課都有一個(gè)笑點(diǎn);學(xué)期之始還要規(guī)劃,。規(guī)劃整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，其中重點(diǎn)規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容，要摒棄“教材即課程”的想法,，用好教材,，同時(shí)又超越教材。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

教學(xué)工作是辛苦的，但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心,，不能忽視師生溝通,，生生溝通，我們要走進(jìn)學(xué)生之中，做他們的良師益友,，親其師方能信其道,，與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長，收獲到學(xué)生的成長,，進(jìn)步以及教學(xué)帶給我們的快樂,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇三

課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。年內(nèi)完成一個(gè)課題研究,，論文爭取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇,，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師。

第一階段：修煉內(nèi)功,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,；努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽說能力,，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，所寫論文、案例至少有一篇在縣級(jí)或以上獲獎(jiǎng),，力爭成為英語教學(xué)能手,。

第三階段：通過探索、研究,，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

三,、發(fā)展措施。

1,、積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力。

2,、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。計(jì)劃讀一些教育專著,，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

3,、多參加聽,、評(píng)課活動(dòng)，多參與小學(xué)英語qq群,，與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),。

5、發(fā)揮好幫帶作用,，利用課余時(shí)間多聽其它教師的課,，通過自評(píng)互評(píng)，實(shí)現(xiàn)共同的提高,。

6,、積極參加教師課堂大比武活動(dòng)，在活動(dòng)中得到提高,。

我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事！只要我用心,，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情！

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇四

為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研訓(xùn)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，具體如下：

根據(jù)我市教師素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動(dòng)中反思修正,，立足提高,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，以與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念依據(jù),，以進(jìn)一步推動(dòng)中學(xué)科學(xué)教學(xué)科研與教育改革為宗旨,。

通過專家引領(lǐng)，同伴互助互學(xué),，自我研修能夠達(dá)到以下期望和內(nèi)容：

1,、進(jìn)一步研讀《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、能夠?qū)χ行W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有比較前瞻性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐研究,，注重自身教育理論水平的提高,，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考,，善于研究，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型,、研究型教師,。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問題，寫成案例,，探討課堂教學(xué),。將自己教育教學(xué)實(shí)踐和理論結(jié)合起來，留意多鉆研,，勤思考,，及時(shí)記載身邊的教育事件，教育故事和自己的思索感悟,，撰寫成教育教學(xué)論文,。反過來引領(lǐng)自己，提高自己理論水平,，提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。一年內(nèi)至少寫成2篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或者論文，積極參加學(xué)校課題研究,，提高教科研水平,。

3、深入鉆研教材,，研究課程標(biāo)準(zhǔn),，深入教學(xué)一線，走進(jìn)基層學(xué)校,，針對(duì)教師需求,，結(jié)合調(diào)研結(jié)果，根據(jù)全縣教師實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教案,，講究培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效率,。

4,、力爭能夠成為全市教師培訓(xùn)學(xué)科帶頭人，在教師培訓(xùn)教學(xué)中形成自己一定的教學(xué)主教學(xué)風(fēng)格,。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀教學(xué)理論,。閱讀教育專著,，及時(shí)做好摘錄筆記，并且邊閱讀邊思考,，將自己的感悟,，寫成讀書心得，和同伴,、導(dǎo)師交流,。領(lǐng)悟名師專家的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度,，個(gè)人道德修養(yǎng)等,，加強(qiáng)自己道德修養(yǎng)，掌握更多的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,，能夠運(yùn)用實(shí)際教學(xué)中,。

2、認(rèn)真參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，遵守培訓(xùn)制度,，按照培訓(xùn)要求，不早退,，不遲到,，不缺席,，有事情給老師請(qǐng)假，認(rèn)真完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),，及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè),。通過交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì),、說講評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

3,、走進(jìn)全縣優(yōu)秀教師課堂,，走進(jìn)同骨干班教師課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),，以達(dá)到博采眾長的目的,，不斷提高自己的教學(xué)水平。每學(xué)期不少于15節(jié),，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思（每學(xué)期至少2篇）,，使自己在反思中不斷成長。

4,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),，充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，收看教育教學(xué)的光盤,、錄像進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇五

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

1、積極參加年段教研活動(dòng),，與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n，共同研討,，把握好教材,，積極思考并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格,。 認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2、做到精心備課,，認(rèn)真上課,；細(xì)心批改每一本作業(yè)，不錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。并及時(shí)做好批改記錄,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用一幫一以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教育水平,。

4、 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，加強(qiáng)教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇六

“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)一棵樹一朵云推動(dòng)一朵云一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂”――德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯,。

作為信息組教研組長，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都需要帶動(dòng)大家,。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為學(xué)生服務(wù)，提升教育教學(xué)的效果,，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

我是一名碩士研究生,，對(duì)教育學(xué)理論有一定的研究，同時(shí),，經(jīng)過四年的教學(xué)實(shí)踐,，積累了一些課堂管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)小學(xué)生的學(xué)情有了進(jìn)一步的理解,。

1,、提升自身的師德修養(yǎng)，用愛教育,，用心澆灌,。

2、提高教育理論,、學(xué)術(shù)水平和科研能力,。

3、研究最新的教育熱點(diǎn)問題,，不斷更新自己的知識(shí),。

4、提升課堂的組織管理能力,，提高駕馭課堂的能力,。

5、掌握教材內(nèi)容,，結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對(duì)教材的熟悉,，建立完善的知識(shí)體系，不斷深化挖掘自己在知識(shí)領(lǐng)域的專業(yè)潛力,。

6、梳理各知識(shí)點(diǎn)間關(guān)系,，由淺到深,，靈活運(yùn)用,。

7、做好“ai”俱樂部相關(guān)工作,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐,，不斷更新自己的理論知識(shí),，多看最新的教育教學(xué)專著和論文，時(shí)刻關(guān)注最新科技前沿動(dòng)態(tài),，保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，努力提高個(gè)人教育教學(xué)理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。

2、在學(xué)校德育課題中,，擔(dān)當(dāng)好技術(shù)支持工作的同時(shí),，積極參與課題的相關(guān)研究，提升自己的科研能力,。

3,、與組內(nèi)老師協(xié)同做好十三五課題《小學(xué)低段編程啟蒙課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》。

4,、深入鉆研教材,，認(rèn)真做好備課和二次備課，完成對(duì)中段教材的熟悉,，建立完善的知識(shí)體系,，在實(shí)踐中成長。

5,、認(rèn)真準(zhǔn)備賽教課,。同時(shí)，虛心向其他教師們學(xué)習(xí),，多聽課,，取眾人之長，彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的不足,。

6,、積極參與各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)名師和專家的研究成果,，促進(jìn)自身的成長,。

7、課后及時(shí)做反思,，并將反思記錄下來,。在自己的教學(xué)過程中,，經(jīng)常反思課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,，每節(jié)課后及時(shí)把自己的心得體會(huì),、思考記錄下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在反思中提升教學(xué)研究水平，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

8,、注重學(xué)以致用，教學(xué)與科研相結(jié)合,，深入開展課題研究,，把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。

9,、勤于練筆,，撰寫論文，積極投稿,，把教育教學(xué)中的問題深入研究,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇七

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

遵照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

（1）我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí),，肯吃苦,，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力,。

（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

（4）能正確處理和同事,、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系。

（5）喜歡閱讀各類書籍,。

（1）駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。

（2）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動(dòng)筆,，不善于總結(jié)和整理。

（3）個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，以生為本”的教學(xué)理念,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見，平時(shí)多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的,。優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究,。

1,、科學(xué)備好每一節(jié)課，針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果達(dá)到最佳,。

2、抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題,，爭取每一位學(xué)生都能掌握課堂內(nèi)容,，從而能舉一反三。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、做好教學(xué)反思，反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

5,、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說課、三字一畫,，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

我會(huì)不斷加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師,，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”,、“多想”,、“多聽”,，做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人，善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

總之，面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，做一個(gè)讓家長滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇八

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目,，例如書籍《讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》，《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》(竇桂梅),，《做最好的班主任》等,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。積極參加聆聽名師公開課和專家講座，及時(shí)更新教育理念,，努力完成學(xué)校一學(xué)期的兩次公開課,，認(rèn)真做好聽評(píng)課，反思自己的教學(xué)點(diǎn),，把優(yōu)秀的做法用到自己的教學(xué)當(dāng)中,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，及時(shí)記錄在校本教研筆記當(dāng)匯總,，過研修——反思——總結(jié)——再研修，不斷提升教研水平,，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。認(rèn)真的完成校級(jí)小課題，研究過程,，抓好總結(jié)和反思,，讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高自己能力的作用。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

面對(duì)自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

通過學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野,。

1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解,。

2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4,、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

1,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺(tái)積極更各位教授,、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2,、通過理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板,，投影,，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。

更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué),。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇九

教師個(gè)人研修計(jì)劃江德小學(xué)王慧麗為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,，不斷提高自身研究新教材、掌握新教材,、正確使用新教材的能力,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，特制定如下計(jì)劃一,、研修主題實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，注重學(xué)困生非智力與智力的培養(yǎng),。

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教,，把握教材的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn),。

3、結(jié)合本班學(xué)情,，探索提高數(shù)學(xué),。

教學(xué)。

效果的有效途徑,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

6,、為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性,，讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,，讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,。引導(dǎo)學(xué)生樹立要學(xué)、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。

三、

研修過程1、備好課,，在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得,。

2,、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長避短,，共同進(jìn)步。一年至少上好一堂公開課,，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說課，評(píng)課并邀請(qǐng)教師聽課指導(dǎo),。

3,、課后及時(shí)在小組互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,。

4,、以教學(xué)、科研反思,、

總結(jié),。

為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

在研修期間,，認(rèn)真聽課,，課后和任課教師進(jìn)行交流，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5,、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，期末寫好讀書心得。

6．一個(gè)學(xué)期寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,，以供學(xué)習(xí)交流參考。

7.認(rèn)真作好研修總結(jié),。

四,、研修過程1、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好,。

2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),，做到多表揚(yáng)少批評(píng),、多尊重不歧視、多鼓勵(lì)不嘲笑,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

6、進(jìn)行家訪,，與家長取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

五,、研修安排1,、開學(xué)第一周初制定校本研修計(jì)劃。

2,、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo),。

3、聽優(yōu)秀教師的課,。

4,、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

5,、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法和文件,。

6、撰寫相關(guān)的教學(xué)論文,，做好學(xué)期教學(xué)總結(jié),。

2015年3月12日。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十

1、讓自己在設(shè)計(jì)課,、上課,、觀課、評(píng)課等基本功在原有的水平上有所提升,。

2,、在自我反思、合作探究,、經(jīng)驗(yàn)積累中,，不斷拓展科學(xué)專業(yè)視野，提升自己科學(xué)教學(xué)研究的品質(zhì),。

1,、爭取一年內(nèi)寫一篇較有質(zhì)量教育教學(xué)方面的論文;(瑞安市二等獎(jiǎng)以上) 。

2,、利用教育教學(xué)中的心得寫兩篇教育教學(xué)方面的案例,，其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎(jiǎng)以上) 。

3,、認(rèn)真研究兩節(jié)課,，爭取在瑞安和溫州市級(jí)開課，并整理好課堂實(shí)錄,。

4,、認(rèn)真的研讀蘭本達(dá)的《小學(xué)科學(xué)教育“探究——研討”教學(xué)法》;寫5000字以上的讀書筆記，并選擇其中的一個(gè)課例進(jìn)行模仿;另外閱讀完小學(xué)科學(xué)學(xué)員必讀的三本教育理論專著;平時(shí)每一個(gè)月以閱讀《科學(xué)課》雜志為主,，思考并做簡單的讀書記錄,。

1、認(rèn)真積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，完成各樣作業(yè),。

2、學(xué)會(huì)聽課：有選擇性的聽優(yōu)秀老師上課,，學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié),。不但要做記錄，更要思考別人的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握的能力,。同時(shí)積極參與學(xué)科的教研研討活動(dòng),。

3、提高上課能力：可以嘗試模仿優(yōu)秀教案,、課例上一堂課,。留意細(xì)節(jié)的處理。爭取開兩節(jié)市級(jí)以上的公開課,，虛心聽取他人的寶貴意見，整理寫成案例。

4,、寫思考：上課后必寫反思,，并將深有感觸的想法寫到博客上。

5,、上網(wǎng)學(xué)習(xí)：瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁;參與網(wǎng)絡(luò)研修班;參與重要的qq群討論和各種論壇活動(dòng),。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十一

剛過白露時(shí)節(jié)，一個(gè)新的學(xué)期拉開帷幕,?；仡櫴罴伲趭W運(yùn)賽場上不僅能看到青春洋溢的“正當(dāng)年”面孔,，看到勇奪金牌的00后“傳奇人物”,，更有30歲“老將”與生完寶寶力減60斤的水中之花，他們用滿腔的炙熱,，書寫人生新篇章——“成功可能會(huì)遲到,，但卻不會(huì)缺席?！被乜醋约?，雖在生活中的身份發(fā)生改變，成為一名準(zhǔn)媽媽,，但是,，對(duì)工作的熱情，絲毫不減,，假期里一檔綜藝節(jié)目《舞蹈生》吸引了我的眼球,，其中這樣一段話深深到位刻在我的心中——銳氣、不碰運(yùn)氣,、一鼓作氣,，因?yàn)橛性獨(dú)猓猿錆M底氣,，一切都是“新開始”,，我時(shí)時(shí)提醒自己要追趕時(shí)光，不負(fù)韶華,！因此此做出本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃,，以下規(guī)劃：

本學(xué)期，在綜合學(xué)科“四維和合”的指導(dǎo)思想之下,，基于音樂學(xué)科“尚美音樂”課程：用旋律啟迪至善人生的理念,，基于音樂學(xué)科內(nèi)涵及性質(zhì)，遵循學(xué)生成長規(guī)律,，將傳統(tǒng)人文與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合,，引導(dǎo)兒童通過豐富的音樂課程與多彩的實(shí)踐活動(dòng),，探究、發(fā)現(xiàn),、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力,，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，讓音樂點(diǎn)亮童心之光,，用旋律啟迪至善人生,。

積極主持并參與省、市,、區(qū)各級(jí)各類課題研究,；深入課程“樂寶和她的.朋友們”校本教材開發(fā)，不斷深化自身科研能力,；從聲樂,、鋼琴、小樂器入手,，提升自身音樂專長,，積極學(xué)習(xí)各類先進(jìn)教育教學(xué)信息手段，豐富課堂元素,；以“預(yù)約課”為契機(jī),，規(guī)范提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)打磨“生本課堂”,，著力打造戲曲社團(tuán),，傳承中國傳統(tǒng)文化。

4“腹有詩書氣自華”,，不斷擴(kuò)充閱讀量,，撰寫教育心得、教育日記,，在不斷提升書寫能力的同時(shí),，成為更加內(nèi)核的自己。

戲曲是中國五千年歷史文化的濃縮,，是中國文化的瑰寶,，因此要大力發(fā)展戲曲社團(tuán)，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)駐孩子們心間,。戲曲社團(tuán)將在每學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷夯實(shí),，不斷創(chuàng)新，故此做以下計(jì)劃與要求：

1,、循序漸進(jìn),、夯實(shí)基礎(chǔ)

戲曲是中國勞動(dòng)人民千年以來智慧的結(jié)晶，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,，在社團(tuán)日常教學(xué)中,，從戲曲“四功”,、“五法”著手，基本功扎實(shí),，在科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)上夯實(shí)演唱基礎(chǔ),，在唱段中實(shí)現(xiàn)手眼身法步的統(tǒng)一，最終在舞臺(tái)上展示精彩絕倫的民族文化,。

2、創(chuàng)新突出,、精彩綻放

本學(xué)期戲曲社團(tuán)結(jié)合“有戲”社團(tuán),，嘗試進(jìn)行社團(tuán)融合，將西方戲劇藝術(shù)與中國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)進(jìn)行融合,，打造創(chuàng)新新趨勢,，讓傳統(tǒng)文化更靠近生活，更走近學(xué)生,。

有這樣一句話感染著我“他所聽見的潮聲,，是海的巨大潮流！”我想,，這就是被“賦能”,，在一小大家庭引領(lǐng)下，在音樂組的帶領(lǐng)下,，踏實(shí)育人,，追趕時(shí)光，不負(fù)韶華,！

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十二

隨著新課程改革的深入發(fā)展,，教育部已經(jīng)把校本研修看作是一個(gè)具有中國特色的提升教師專業(yè)水平的重要途徑。校本研修在教育教學(xué)改革中,，成為能夠使教師成長,、學(xué)校變化、學(xué)生發(fā)展獲得相關(guān)成效的一條捷徑,。本文是本站小編為大家整理的教師個(gè)人的研修計(jì)劃,，僅供參考。

為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,，不斷提高教師自身研究新教材,，掌握新教材，正確使用新教材的能力,，現(xiàn)制定研修計(jì)如下：

1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn),。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索閱讀教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)。

課件,。

以突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

二、研修方式：

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系,。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識(shí)的生長點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。

3.教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法,，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平,。

為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),。我制定了暑假個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

一、多讀對(duì)自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

二、虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長,，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。

四,、具體實(shí)施方案。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

面對(duì)自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

一.指導(dǎo)思想。

根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù),，在教育行動(dòng)中反思修正,，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。

二.研修時(shí)間,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日,。

三.具體措施。

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長避短,，共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說課，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難。

4.以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間，認(rèn)真聽課,，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5.以課例為載體,，立足提升。在研修期間,，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽課、評(píng)課,，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6.每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的。

教案,。

”,，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué),。

心得體會(huì),。

等的教學(xué)摘要，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),，由導(dǎo)師指導(dǎo),。

7.切入一個(gè)課例，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計(jì)，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8.每個(gè)星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即,。

讀后感。

),。

9.一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié),。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十三

遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、研修主題,。

為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，老師除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，因材施教，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此,，本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。

為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化，學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

四,、研修過程,。

1、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因,，并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。

2,、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施：

(1)課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好,。

(2)課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

出處 m.sevw.cn

(3)發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

(4)對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

(5)積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)，做到多表揚(yáng)少批評(píng),、多尊重不歧視,、多鼓勵(lì)不嘲笑，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。在生活上,、思想上關(guān)心他們。

(6)進(jìn)行家訪,，與家長取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”。

五,、預(yù)期研修成果通過本次校本研修,，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十四

根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù),，在教育行動(dòng)中反思修正,，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。

20xx年x月x日——20xx年x月x日

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）,。

2、學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課,，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。

3、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑,，并組織和導(dǎo)師見面，由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難,。

4、以教學(xué),、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認(rèn)真聽課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5、以課例為載體,，立足提升,。在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽課,、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。

6,、每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱（各學(xué)員自己保存好底稿），由導(dǎo)師指導(dǎo),。

7,、切入一個(gè)課例，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計(jì)，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8、每個(gè)星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得（即讀后感）,。

9,、一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10、認(rèn)真作好研修總結(jié),。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

“優(yōu)化設(shè)計(jì),，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題，立足課堂教學(xué),，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展。

二,、個(gè)人研修目標(biāo)與要求：

1,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

2,、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個(gè)性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的新型教師,。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣,。

4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師,。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力,。

6,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力,。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、聽評(píng)課,，在學(xué)校有計(jì)劃的安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課,。

對(duì)象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽20節(jié)課。

2,、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績,。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報(bào)刊,，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊,，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并做好教學(xué)隨筆,。

4,、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。

四,、活動(dòng)與實(shí)施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高意識(shí),。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，提高自身常規(guī)意識(shí),。

2、抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī),，廣泛聽取反饋意見并積極改進(jìn),，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決,，不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件,。深化反思教研活動(dòng),，范圍包括：課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思,，不少于15節(jié),。

5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

6,、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源,。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，探究和改進(jìn)教學(xué)方法,，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。所以,，我們要遵守學(xué)校的安排,，積極參加教研組活動(dòng)，積極參與校本研修,，和同行們共同學(xué)習(xí),，共同提高。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十六

通過校本教研,，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。

1、通過學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師。

2,、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課,。

3,、通過研修,，能備好每一節(jié)課,，會(huì)寫思、會(huì)寫案例分析,。

1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求，不斷思自己的教學(xué),。

2,、與同事合作，共同備課,，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課。

1,、堅(jiān)持個(gè)人與集體學(xué)習(xí),，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主，多與同事交流,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

2、按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個(gè)人的見解。

3,、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，爭當(dāng)優(yōu)秀。

4,、參與課題研究,，為課題積累必備的材料。

5,、經(jīng)常思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，促進(jìn)自己不斷發(fā)展。

總之,，本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下,，深入開展校本教研活動(dòng)。這是新世紀(jì)學(xué)校教育與發(fā)展的需要,，也是推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)的需要,，更是課程順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,，才能促進(jìn)課程目標(biāo)的全面實(shí)施,，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力,。

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響篇十七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取，努力工作,，特制定,。

一、指導(dǎo)思想,。

以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。

二,、研修要求。

1．提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3．立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4．注重經(jīng)驗(yàn)積累,。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,；隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考,，在思考中實(shí)踐,；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)。

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì),，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材,。

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué),。

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4、案例分析,。

對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn),。

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。