沒有計劃的行動往往容易造成效率低下和混亂,。在制定計劃時，要有一定的彈性，允許適當(dāng)調(diào)整和修改,。計劃可以使我們更好地規(guī)劃未來,，充分利用時間,，把握機(jī)遇,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇一
按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求,，充分發(fā)揮少先隊的.優(yōu)勢,，進(jìn)行組織教育,，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質(zhì),；關(guān)注少年兒童身心健康成長,，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導(dǎo)少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備,。
（一）搞好日常管理工作,，組織和建立班集體。
1,、狠抓各課紀(jì)律,，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。
2、各項集體活動做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng),，效果好。
3,、早操,，眼保健操要人人會做,，人人求好,。
4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責(zé),。
5,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。
（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。
1,、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行,。
2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。
3、結(jié)合情境,，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。
（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1,、密切與各科任老師的聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會學(xué),。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。
1,、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
5,、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),。
6、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,，進(jìn)行適時教育,。
1、根據(jù)大隊部精神,，開展各種有意義的活動,。豐富學(xué)生生活，并在活動中獲得知識,。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的精神，同時鍛煉干部的領(lǐng)導(dǎo)能力,。
2,、培養(yǎng)一批得力的班干部，班部充分發(fā)揮各自的能力,，能動腦完成各項活動計劃,。
3、衛(wèi)生方面,，專人負(fù)責(zé),，實施獎勤罰懶制度，發(fā)揮每個人的勞動積極性,，爭奪每周流動紅旗,。
4、關(guān)心學(xué)生生活,，讓學(xué)生親近老師,、喜歡老師。課堂上能積極思考,，課外能把老師當(dāng)朋友,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇二
依據(jù)學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,。提倡“愛校守法，明理誠信,，友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,，幫助學(xué)生做到“以德育人,，德智并舉，探究發(fā)展,，學(xué)會生存．學(xué)會做人”,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，全面扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。
二,、班級基本情況
本班共有34名學(xué)生,，其中有男生15人，女生19人,。
三,、工作目標(biāo)
1.以“新課程，新課堂”為大主題,，積極推進(jìn)課程改革的實施,。
2.突出教育這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3.做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，面向全班同學(xué)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。
四,、具體措施
1.充分利用班隊課向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2.發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級,。
一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的`積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作.
3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4.抓住每一次考試,，及時進(jìn)行總結(jié),，指導(dǎo),，鼓勵,。 1
5.對學(xué)生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真批改,，訂正后再次批改，做到所學(xué)知識及時消化,。
6.抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試。
7.平時要注意與學(xué)生交流
每個人都希望自己能被別人所關(guān)注,，所了解,，學(xué)生也是。因此,，教師必須時常與他們交心（最好是單獨(dú)談）,。這樣做，可以讓學(xué)生覺得自己是重要的,，是受老師關(guān)注的,，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學(xué)生不自覺地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)會自主的學(xué)習(xí),。
8. 優(yōu)等生輔導(dǎo)差生，促進(jìn)共同進(jìn)步
以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,，讓他們輔導(dǎo)差生,，但效果不大，尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任?，F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起,，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務(wù),。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭,，還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當(dāng)我表揚(yáng)差生進(jìn)步時,，總是要說：“誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了,。”這樣說,，讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績而感到光榮,。
三月份：
1.舉行“開學(xué)典禮”。
2.制定班(隊)會活動計劃,。
3．上好“開學(xué)第一課”,。開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國”教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí),。
4. 上交寒假德育實踐系列活動相關(guān)資料。
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5．開展“學(xué)雷鋒”系列活動,。
6．社會主義核心價值觀宣傳教育活動,。
7．理想信念教育活動。
四月份：
1.“我們的節(jié)日——清明”系列活動,。
2.開展“三節(jié)”教育活動,。
3. 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)教育活動。
4. 開展“好習(xí)慣伴我行”教育實踐活動,。 五月份：
1.做好慶?！傲弧被顒拥母黜棞?zhǔn)備工作。
2.開展“勞動最光榮”教育實踐活動
3.開展文明禮儀教育活動,。
4. 開展節(jié)能環(huán)保教育活動,。
5. 小學(xué)生道德品質(zhì)教育活動。
6. “紅領(lǐng)巾相約中國夢”慶六一活動,。
六月份：
1.“學(xué)雷鋒,，做美德少年”教育活動。
2.組織法制教育活動,。
3.“我們的節(jié)日——端午”系列活動
4.禁毒宣傳教育活動,。
七月份:
1.結(jié)合“七一”黨的生日，開展“童心向黨”系列主題教育活動,。
2.心理素質(zhì)教育活動,。
3.德育工作總結(jié)。
2017年3月
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇三
從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)培訓(xùn),，提高學(xué)生道德素質(zhì)，同時要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范,，努力使學(xué)生成為身心健康，有知識,、有能力的`優(yōu)秀少年,。
二工作要點(diǎn)。
1繼續(xù)以升旗儀式,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。
2繼續(xù)抓好五項競賽活動。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3繼續(xù)開展多種形式的少先隊體驗教育活動，讓隊員在活動中體驗人與自然,、人與社會,、人與人,、人與自我的關(guān)系。要重視活動中隊員們的內(nèi)心體驗,，強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
4加強(qiáng)新學(xué)期中隊環(huán)境布置，如設(shè)立“星星擂臺”,、“爭當(dāng)好少年”,、等評比欄,。這些欄目不僅能調(diào)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,，而且在競爭中學(xué)生們還能更大發(fā)揮他們的潛能。同時,，使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
5繼續(xù)利用晨會、集會,、黑板報等多種形式加強(qiáng)開展安全知識教育,。以“安全伴我行”活動為載體，開展預(yù)防意外傷害,，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動,。深入宣傳，講明道理,，學(xué)習(xí)自護(hù)知識,、交通知識，培養(yǎng)自護(hù)能力,，增加安全意識,。
三具體時間安排。
1制定少先隊計劃,。
2“五項”競賽開始,。
3愛心捐款活動。
4慶?！敖處煿?jié)”,。
5班報刊出（一）。
1.“慶十,、一”主題班會,。
2.師生座談會（了解學(xué)生）。
3為班級出謀劃策“金點(diǎn)子”賽,。
4老人節(jié)慰問活動,。
5班報刊出（二）。
1做好運(yùn)動會的各項工作,。
2參加校故事選拔賽,。
3朗讀比賽,。
4野炊活動。
5班報刊出（三）,。
1迎元旦大合唱比賽,。
2校報刊出（四）。
2寒假工作安排,。
蕭王廟中心小學(xué)二（1）中隊,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇四
新學(xué)期即將到來，為了教導(dǎo)好二年級學(xué)生,，應(yīng)該要制定好相應(yīng)的工作計劃,。以下是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)二年級教師新學(xué)期工作計劃，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個學(xué)期里,，我接手了二年級的班主任,，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪睦镉胁簧傩牢?。在孩子們成長的歷史長河里,，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而,，由于種種原因,，無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作：
一,、學(xué)生基本情況,。
本班有學(xué)生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強(qiáng),。
二、班級管理目標(biāo)。
進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義教育及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。營造團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會,，培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,，提高學(xué)生的管理能力。組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,，在活動中得到鍛煉,。
三,、
班級管理措施。
（一）常規(guī)教育方面,。
對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時提醒，給予糾正,。
2,、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟“表揚(yáng)和進(jìn)步”園地，展示學(xué)生的個人風(fēng)采。此外,，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。
（二）班級紀(jì)律方面,。
1,、課堂紀(jì)律。要求學(xué)生課上認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,。如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由班長記錄,，向班主任匯報,，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件,。
2,、課間紀(jì)律。豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀(jì)律的法寶,。課間組織學(xué)生開展跳繩、踢毽子,、下棋等文體活動,，班主任隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，使學(xué)生在活動中既健體又受到教育,。
（三）衛(wèi)生方面,。
1、個人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉潔凈,，常剪指甲,，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，督促學(xué)生搞好個人衛(wèi)生,。
2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū),，由勞動委員負(fù)責(zé)打分,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚(yáng)先進(jìn),，督促后進(jìn),。
（四）班干部的培養(yǎng)方面。
方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（五）其他方面,。
1,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會,。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通,，召開家長座談會，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。班主任采取定期和不定期的方式,，將學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報，使學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展,。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛和幫助,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時表揚(yáng)，因勢利導(dǎo),，使他們樹立學(xué)習(xí)自信,。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生,。此外，還根據(jù)學(xué)生的身心潛力,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，使他們獲得很好的發(fā)展。
2,、確立班集體的奮斗目標(biāo),。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo),。
在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級班主任,，通過一學(xué)期的接觸，我對本班的情況已經(jīng)有的深入的了解,。在本學(xué)期,，我將根據(jù)我所了解的情況來制定班務(wù)計劃。
一,、找差距,。
通過上學(xué)期我校班級評比結(jié)果看出，我班學(xué)生在文藝方面與其他幾個班差距較大,，上學(xué)期舉行的兩次活動中,，我班名次均居后。在每周的評比得分中與其他班差距較大,，這說明學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生方面表現(xiàn)還是不夠突出,，在學(xué)習(xí)方面,，主要表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性差，有老師在和沒有老師在是兩個樣兒,，學(xué)生習(xí)慣在老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí),。在紀(jì)律方面，主要表現(xiàn)在早午間操時及上副課時學(xué)生紀(jì)律較差,。衛(wèi)生方面主要存在的問題是“重打掃而輕保持”,。
二、基本思想,。
貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學(xué)生的思想品德,。端正學(xué)生態(tài)度,，建立一個團(tuán)結(jié)、文明,、守紀(jì),、刻苦、勤奮,、上進(jìn),、互助的班集體。
三,、本學(xué)期奮斗目標(biāo),。
學(xué)校的平時檢查如周評比、衛(wèi)生檢查等努力爭先,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立“團(tuán)結(jié),、積極、奮發(fā)向上”的班風(fēng),。建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊伍。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，爭取消滅不及格，在學(xué)期末的檢測中平均分能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上上升5分以上,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，爭取在學(xué)校開展的各項文藝活動中取得好名次。
四,、具體措施,。
1、抓好班級常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。繼續(xù)上學(xué)期的“值周班長制”，即每周同桌兩人負(fù)責(zé)值周,，記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況,，在下周一的班會中由值周班長進(jìn)行。
總結(jié),。
選出本周的“衛(wèi)生之星”,、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”并記錄在“我是爭星小能手”的評比欄中,。
開好每周一的班會,。班會上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失,，布置本周工作。同時要利用班會課對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想,、品德教育,。對班級的每位同學(xué)進(jìn)行明確的分工，要求學(xué)生認(rèn)真完成自己的任務(wù),。認(rèn)真辦好每期板報,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“二年級班規(guī)”，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動,，并認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作，爭取取得優(yōu)秀的成績,，以此來培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力。
2,、班干部的培養(yǎng)在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部,，對班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么,，該怎么干,。每周一中午召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失,，提高管理質(zhì)量,。
3、安全工作要常抓不懈,。每天站隊時對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育,，對當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時指出，并強(qiáng)調(diào)路對安全,。每周一次的安全教育要落到實處,，并及時作好記錄。各路隊長應(yīng)做好路隊記錄,，有不好的情況及時向班主任反映,。
4、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：對每周“我是爭星小能手”的評比結(jié)果以短信的形式告訴家長,，讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)情況,。平時，通過電話家訪的途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。
5,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全院發(fā)展,。充分發(fā)揮師愛的作用,，對待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥,，不急躁放任,，做到課堂提問優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先,，鼓勵表揚(yáng)優(yōu)先,。努力挖掘待進(jìn)生的特長，通過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律,，把他們已有的良好的動機(jī)因素和他們的長處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。兩周一次后進(jìn)生會議，及時做好記錄,，針對薄弱點(diǎn)對癥下藥,，盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段。
總之,，在這學(xué)期中,，我將認(rèn)真找差距，努力縮小本班與其他班的差距,，爭取比其他班做得更好。
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散,，再加上又換了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我制定以下工作計劃：
一,、常規(guī)教育方面。
1,、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓靠右行,，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。
2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。
二、班級紀(jì)律方面,。
1,、課堂紀(jì)律。首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。",。
2,、課間紀(jì)律。隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,，寓教于樂,。
三、衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。
2,、班級衛(wèi)生：每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四,、班干部的培養(yǎng)方面,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗,，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五,、其他方面,。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理,，還給孩子們一個金色的童年,。
這學(xué)期，我仍將會用心去和學(xué)生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。
并且他們注意時間不長,，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣,。因此,，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以下是二年級新學(xué)期英語教學(xué)計劃,。
一、指導(dǎo)思想,。
結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn),，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生英語口語簡單的日常交流,。同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī)，課堂語言的規(guī)范,，以及良好的英語閱讀習(xí)慣,。訓(xùn)練學(xué)生的聽、說,、指讀能力,，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)。
二,、學(xué)情分析,。
二年級共有四個班，每個班接近xx位學(xué)生,，本學(xué)期,，大部分學(xué)生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色,。所以老師需要在開課前給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)傳達(dá)新課本的大綱,、要求和目標(biāo)。仔細(xì)閱讀前言,，并且?guī)е鴮W(xué)生瀏覽課本,，感受課本的內(nèi)涵，使學(xué)生對新課本有一定的了解,，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語,。
并且他們注意時間不長，對一些游戲,、直觀圖片等形式比較感興趣,。因此，在激發(fā)他們興趣的同時,，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、教材分析,。
教材吸取國外教材注重交際,、情景真實的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰,、系統(tǒng)性強(qiáng)的長處,，以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說,、讀,、寫的基本技能和能力。
教學(xué)目的和任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；
激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，對英語學(xué)科的喜愛,；
引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣；
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高他們聽和說的能力,。
四、教學(xué)方法及措施,。
利用直觀教具,，引起學(xué)生的注意力。通過各種有趣的機(jī)械操練,、意義操練形式,，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,。盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則,。多給予學(xué)生鼓勵,，采用多種形式：如個人評價，小組評價,，語言鼓勵,，心靈鼓勵，及時總結(jié),，交流和展示等,。
卒章顯志！
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇五
上學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我把教學(xué)的重點(diǎn)放在研究教材，研究學(xué)生身上,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課。在學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握上多下功夫,，收集相關(guān)的成語,，加大讀、寫,、背的力度,，后半學(xué)期讓學(xué)生寫日記，對于訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,，取得了一定成績,。在教學(xué)中，我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上做到講練結(jié)合,。
但是，要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，二年級的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有些家長溺愛孩子，所以有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績較差,，針對這種問題，在工作中注意抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到多表揚(yáng),、多鼓勵。
人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容,。
1,、春天里的發(fā)現(xiàn);2、奉獻(xiàn)與關(guān)愛;3,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng);4、用心思考,、勇于創(chuàng)造;5,、美麗神奇的大自然;6、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);7,、正確看待問題,，善于思考;8、走進(jìn)科技的世界,。
每個專題的內(nèi)涵都比較豐富,，為學(xué)生知識和能力,、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)和提高,，提供了廣闊的平臺。
略讀課文只編排了兩項課后練習(xí);有識字任務(wù),，沒有寫字要求,。
3、"語文園地"包括四--五個欄目,，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上,，新增了"寬帶網(wǎng)"。
4,、八組課文之后,，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表,。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字,，有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字,，有300個,。要求認(rèn)識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明,。
5,、除了隨課文識字以外，在"語文園地"里也安排了少量要求認(rèn)識的字,，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字,，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列舉中認(rèn)字,。
1,、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。
2、認(rèn)識400個字,，會寫300個字,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。
3,、熟練使用兩種查字方法，借助它獨(dú)立識字,，理解詞語意思,，選擇意思。,。
4,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,，思考簡單問題,。在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡的成語,，對聯(lián),、古典詩詞和格言警句。
5,、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思。
6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，喜歡閱讀，對閱讀有興趣,，完成閱讀練習(xí),，參加學(xué)校的學(xué)科競賽,。能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。
7,、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號和感嘆號。
8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。
9、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。在寫話中,，學(xué)習(xí)使用逗號。
10,、對周圍事物額，并能表達(dá)自己的感受,。
1,、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義,。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法,，在游戲中,、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字,。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢,，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
2,、重視朗讀指導(dǎo),，采用多種方法,，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖,，聯(lián)系生活實際,，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3,、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案,，創(chuàng)造性地使用教材,。
4、教學(xué)時要充分發(fā)揮"學(xué)習(xí)伙伴"的作用,，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流,、討論和語文實踐活動,。將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然,、社會，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文。
5,、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求,，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),，主動積累詞句,，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。
6,、鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與,、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題,、解決問題的能力。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇六
一,、總體目標(biāo),。
二工作要點(diǎn)。
1繼續(xù)以升旗儀式,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。
2繼續(xù)抓好五項競賽活動。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3繼續(xù)開展多種形式的`少先隊體驗教育活動，讓隊員在活動中體驗人與自然,、人與社會,、人與人、人與自我的關(guān)系,。要重視活動中隊員們的內(nèi)心體驗,，強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
這些欄目不僅能調(diào)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,，而且在競爭中學(xué)生們還能更大發(fā)揮他們的潛能,。同時，使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
5繼續(xù)利用晨會,、集會、黑板報等多種形式加強(qiáng)開展安全知識教育,。以“安全伴我行”活動為載體,，開展預(yù)防意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動,。深入宣傳,，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識,、交通知識，培養(yǎng)自護(hù)能力,，增加安全意識,。
三具體時間安排。
2“五項”競賽開始,。
3愛心捐款活動,。
4慶祝“教師節(jié)”,。
5班報刊出（一）,。
1.“慶十,、一”主題班會。
2.師生座談會（了解學(xué)生）,。
3為班級出謀劃策“金點(diǎn)子”賽,。
4老人節(jié)慰問活動。
5班報刊出（二）,。
1做好運(yùn)動會的各項工作,。
2參加校故事選拔賽。
3朗讀比賽,。
4野炊活動,。
5班報刊出（三）。
1迎元旦大合唱比賽,。
2校報刊出（四）,。
2寒假工作安排。
?蕭王廟中心小學(xué)二（1）中隊,。
???209月,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇七
我們班有學(xué)生64名，經(jīng)過了一個學(xué)年的語文學(xué)習(xí)后,，我班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，上課專心聽講，勤于思考,，作業(yè)按時完成,，字跡端正，發(fā)言大膽積極,，能多聽,，多說，多讀,，多寫,，多想，多記,，多練,，多用，但也有一部分學(xué)生上課積極性不高,，小動作多,，愛聽就聽，不愛聽就做小動作,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，習(xí)慣不好，但兒童可塑性很大，相信他們能學(xué)好語文,。
1,、圍繞專題整合教材內(nèi)容。每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點(diǎn)明專題,，識字課,、課文以及“語文園地”中的口語交際、展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排,。
2,、識字課內(nèi)容豐富，形式多樣,。識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題,，而且形式多樣。有描寫秋天美麗景色,、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的詞語，有表達(dá)愛國之情的三字經(jīng)等,。
3,、課文的內(nèi)容豐富，體裁多樣,，具有時代感,，貼近兒童生活。新選的課文有描寫自然現(xiàn)象的《秋天的圖畫》,，有反映學(xué)生生活的《一株紫丁香》,、《一分鐘》，有表達(dá)愛國情感的《歡慶》,、《我們成功了》等,。
4、課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，著眼于積累語言,，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力,。本冊教材課后除了安排朗讀,、背誦、寫字,、詞句理解與運(yùn)用等語文練習(xí)外,，還編排了詞句積累與擴(kuò)展的練習(xí)；調(diào)動學(xué)生積極思維的練習(xí),。
1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義,。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法,，在游戲中,、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字,。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢,，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
2,、重視朗讀指導(dǎo),，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間,，充分利用插圖,，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思,。
3,、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計教學(xué)方案,，創(chuàng)造性地使用教材。
4,、教學(xué)時,，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,，展開豐富的聯(lián)想和想象,，積極參與交流、討論和語文實踐活動,。,。將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然,、社會，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文,。
5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞,，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時,，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動積累詞句,，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中,。
6、鼓勵學(xué)生互相釋疑,，合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力,。
7,、充分利用學(xué)校的電教資源，采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。
本教材從專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個專題：多彩的秋天,；學(xué)校生活愛祖國,；怎樣看問題、想問題,；友好相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作；關(guān)愛他人,；保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動物；熱愛科學(xué),。每組課文包括導(dǎo)語,、識字、4-5篇課文“語文園地”,，“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語交際,、展示臺,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體,。識字形式多樣,，課文內(nèi)容豐富,，體裁多樣，語言生動,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇八
一,、總體目標(biāo)?。
二?工作要點(diǎn)??,。
1繼續(xù)以升旗儀式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。
2?繼續(xù)抓好五項競賽活動,。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
出自 m.sevw.cn
三?具體時間安排,。
1制定少先隊計劃。
2“五項”競賽開始,。
3愛心捐款活動,。
4慶祝“教師節(jié)”,。
5班報刊出（一）,。
1.“慶十、一”主題班會,。
2.?師生座談會（了解學(xué)生）,。
3為班級出謀劃策“金點(diǎn)子”賽。
4老人節(jié)慰問活動,。
5班報刊出（二）,。
1做好運(yùn)動會的各項工作。
2參加校故事選拔賽,。
3朗讀比賽,。
4野炊活動。
5班報刊出（三）,。
1迎元旦大合唱比賽,。
2校報刊出（四）。
1少先隊,。
工作總結(jié),。
2寒假工作安排。
蕭王廟中心小學(xué)二（1）中隊,。
2004年9月,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇九
2018年本學(xué)期班級共有學(xué)生33人，男生20人,，女生13人,，兩極分化比較明顯,。優(yōu)秀的孩子很突出，都比較全面,，比如說張驍睿,、婁雨潤。學(xué)困生占了相當(dāng)?shù)谋壤?。造成這種情況的原因可能有：個別學(xué)生有多動癥的表現(xiàn),，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時無法作到專心聽講;有個別家長不夠重視,，缺乏正確的家庭教育,，導(dǎo)致家庭教育和學(xué)校教育脫節(jié);新課程識字量很大，對個別接受慢的孩子造成閱讀困難,，從而削弱了學(xué)習(xí)的興趣;個別孩子有輕微的心理障礙和智力障礙,，雖然比較“認(rèn)真”，但是仍然無法取得好成績;學(xué)生的閱讀量比較窄,，閱讀的興趣不夠,，導(dǎo)致閱讀積累很貧乏，從而使寫話能力不夠強(qiáng),。
點(diǎn)：
1.經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固、加強(qiáng),。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí),、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字、詞,、句進(jìn)行圈,、畫;養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等,。
2.語文學(xué)習(xí)重在積累,。本學(xué)期，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動,，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章,、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累,。同時,，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事,，多看一些報紙雜志,，以拓展學(xué)生的眼界。
3.鼓勵學(xué)生利用課余時間練習(xí)字,，養(yǎng)成書寫規(guī)范,、端正,、整潔的習(xí)慣，為迎接本學(xué)期市里的鉛筆字比賽做好準(zhǔn)備,。
4.除課堂的寫話外,，鼓勵學(xué)生平時多練筆，從句,、段開始,，多寫一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高,。
5.多給學(xué)生一些實踐的機(jī)會,。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力,。
6.做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平,，帶動中等生,，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距,。
上述計劃有待實踐來檢驗其可行性,。本人將以此為基礎(chǔ)，實踐中將其不斷加以改進(jìn),、完善,。
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書繼續(xù)以專題組織單元,，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容,。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國,、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,，善于思考;走進(jìn)科技的世界,。每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力,、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺,。
本冊共有32篇課文,。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文,，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》,。略讀課文只編排了兩項課后練習(xí);有識字任務(wù)，沒有寫字要求,?！罢Z文園地”包括四~五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上,，新增了“寬帶網(wǎng)”,。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表,。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字,，有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字,，有300個,。要求認(rèn)識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明,。除了隨課文識字以外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字,，也可以借助生活經(jīng)驗,，在同類事物的列舉中認(rèn)字。
1.圍繞專題整合教材內(nèi)容,。
每一組教材的“導(dǎo)語”,，通過簡單的幾句話，點(diǎn)出本組的專題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。“導(dǎo)語”之后的課文以及部分練習(xí),，“語文園地”中的閱讀短文,、好詞佳句、口語交際、實踐活動以及展示臺等內(nèi)容,，都是圍繞本組的專題合理安排的,。
2.創(chuàng)設(shè)“我知道”“寬帶網(wǎng)”兩個全新欄目，搭建拓展知識的平臺,。
從二年級下冊開始,，本書進(jìn)一步加大改革力度，在部分課文后面安排了“我知道”,，在“語文園地”中設(shè)置了“寬帶網(wǎng)”,，這兩項內(nèi)容是不同于前三冊教材的全新欄目。設(shè)計“我知道”的目的是：給學(xué)生一些與本課內(nèi)容相關(guān)的知識,，并引導(dǎo)學(xué)生主動地了解與本課有關(guān)的信息,，以促進(jìn)對課文內(nèi)容的理解和知識的拓展?！皩拵ЬW(wǎng)”是借用現(xiàn)代計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的一個名詞,，它所蘊(yùn)涵的主要作用是拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的時空，引導(dǎo)學(xué)生通過快捷,、方便的途徑,，獲取與本組學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，從而提高自身的語文素養(yǎng),。
3.大幅度更新課文，教材更具有時代感,，更貼近兒童生活,。
本冊教科書新編選的課文，占全部課文的一半以上,。有描寫美好春光的《找春天》,，有發(fā)生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》，有奉獻(xiàn)愛心,、關(guān)愛他人的《泉水》《雷鋒叔叔,，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡羅爾和她的小貓》，有反映首都新貌的《北京亮起來了》,，有倡導(dǎo)動腦動手,、勤于思考的《郵票齒孔的故事》《畫風(fēng)》《充氣雨衣》，有引導(dǎo)學(xué)生探究自然奧秘的《最大的書》,，有引導(dǎo)學(xué)生樹立良好品質(zhì),、感悟做人道理的《畫家和牧童》《我為你驕傲》《玩具柜臺前的孩子》，還有《愛迪生救媽媽》《恐龍的滅絕》《阿德的夢》這些介紹科學(xué)知識的作品,。
4.課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力,。
本冊教材的課后練習(xí),，一般是4道題。每一課后面一般都有的題目是“我會認(rèn)”“我會寫”“讀一讀”或“讀讀背背”,，體現(xiàn)了低年級閱讀教學(xué)的主要任務(wù)和基本要求,。“讀讀背背”這一項,，從課文的實際出發(fā),，提法有所不同。有的要求背誦全文,，有的只要求背誦自己喜歡的部分,。值得注意的是，本冊教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，增加了默讀這一訓(xùn)練內(nèi)容,。在部分課文的后面，我們做了適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>
除了上述題型外,，多數(shù)課文后面還安排了詞或句的練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生接觸各種語言現(xiàn)象，感悟語言,，積累語言,。詞句的練習(xí)形式多樣，有側(cè)重于詞語的理解和運(yùn)用的,，有側(cè)重于詞語的積累和拓展的,，在部分課文后面，教材還安排了引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟調(diào)動學(xué)生積極思維的合作探究學(xué)習(xí),。此外,，教材還安排了與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)的延伸、拓展的語文實踐活動,，旨在引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)學(xué)習(xí)獲得的知識,、能力和情感體驗遷移運(yùn)用于日常生活之中。
5.突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式,，增強(qiáng)教材與學(xué)生之間的親和力,。
本冊教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。
首先,，編寫角度由服務(wù)于教師的“教”轉(zhuǎn)向既方便教師的“教”，又易于學(xué)生的“學(xué)”,，教科書由“教本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)本”,。
其次,，注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究學(xué)習(xí),?！罢Z文園地”里設(shè)置的“我的發(fā)現(xiàn)”這一欄目，可以不斷引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并掌握漢字構(gòu)字特點(diǎn),、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識,。
再次，教材盡可能多地為學(xué)生提供展示的機(jī)會,，在“語文園地”里設(shè)有“展示臺”一欄,。教材以學(xué)習(xí)伙伴的展示為引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生從不同方面展示自己的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)收獲,，使其不斷產(chǎn)生成就感,。
本冊教材還積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會對怎樣與人溝通,，與人相處,，與人合作提出了更高的要求。我們的教育要培養(yǎng)學(xué)生從小就有合作意識,。本冊教科書,，不論是題目的安排，還是插圖的設(shè)計,，都努力體現(xiàn)倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的思想,。
6.教材的編排體現(xiàn)開放性和彈性，增強(qiáng)適應(yīng)性,。
培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動識字的習(xí)慣,，是語文學(xué)習(xí)一項長期的任務(wù)。同前幾冊教材一樣,，本冊教材繼續(xù)鼓勵學(xué)生通過多種渠道自主識字,，擴(kuò)大識字量,，不受教材規(guī)定的識字量的局限,。
閱讀方面，本冊教科書后附六篇選讀課文,。此類課文不作統(tǒng)一要求,，教師可根據(jù)教學(xué)情況靈活處理：可以根據(jù)需要結(jié)合精讀課文進(jìn)行教學(xué)，部分課后練習(xí)從尊重學(xué)生的個體差異出發(fā),，不作統(tǒng)一要求,。如，“背誦自己喜歡的部分”;“我要把會寫的詞語都抄下來”,。展示臺以學(xué)習(xí)伙伴展示的內(nèi)容為引導(dǎo),，鼓勵學(xué)生展示與本組專題相關(guān)的學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動的成果，目的在于使所有學(xué)生都認(rèn)識到自己在原有基礎(chǔ)上的提高與發(fā)展，不斷獲得成就感,。這些,，都體現(xiàn)了教材的開放性和彈性。
1.繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字、正音,。
2.認(rèn)識400個字,，會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析,，也不要求書寫,。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解意思,，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美,。
3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。
4.喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲,，不指讀,。
5.能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句,。
6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。
7.學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣,。
8.積累自己喜歡的成語,、對聯(lián)、古典詩詞,、格言警句,。
9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識,，認(rèn)真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。有表達(dá)的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
10.對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號、句號,、問號,、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記,。
11.對周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受,。
1.要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,。
本冊教科書采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法,，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng),，有些教學(xué)要求前面有布置,、中間有鋪墊、后面有展示,、交流,，使之真正成為互相聯(lián)系的一個有機(jī)整體。教師應(yīng)該在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時候,，及時布置學(xué)生做好前期工作,，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2.識字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問題,。
本冊教材要求學(xué)生認(rèn)識400個生字,，這是下限，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過語文課本以外的渠道,，增加識字量,。與此同時，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法,、經(jīng)驗和感受,，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字,、詞語卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。
在識字要求的把握上,，教師要盡量避免走入兩個誤區(qū),。第一，切莫忽視學(xué)生個體之間的差異,，從而對所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求,。漢字學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的、長期的過程,，因此準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時間以內(nèi)在識字?jǐn)?shù)量,、識字能力上有差異。第二,，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字,，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識的字的標(biāo)準(zhǔn)。
對于二年級的學(xué)生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學(xué)生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,，而是要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上,，不是有人認(rèn)為的寫得越多越好，要注意寫字的質(zhì)量,。
3.閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問題,。
閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo),。通過集體讀,、分組讀、領(lǐng)讀,、男女學(xué)生對讀,、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式,，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確,、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受,、體驗,、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情,，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來,。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會,。
4.口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題,。
有些口語交際教學(xué)之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當(dāng)中,，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象,，同時關(guān)注交流的狀態(tài),，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生,、生生互動,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言,。
5.開展豐富多彩的語文實踐活動。
教師要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,?；顒拥男问娇梢允怯螒颉⒊?、猜謎語,，可以是開故事會、朗誦會,、演課本劇,，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門,，走進(jìn)自然,、社會，走進(jìn)火熱,、沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文,。
第一單元13----15課時第五單元13----16課時,。
第二單元11----13課時第六單元12----14課時。
第三單元13----16課時第七單元13----16課時,。
第四單元13----16課時第八單元13----16課時,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇十
本班共有學(xué)生15人，絕大部分的學(xué)生都能適應(yīng)學(xué)校生活,，對于學(xué)校,、班級的各項紀(jì)律、常規(guī)都有了一定的了解,，也逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是個別孩子上課時還是顯得那么活潑好動，自律性差,，注意力難以集中,，做小動作，不按照老師的指令學(xué)習(xí),，甚至上課打瞌睡,，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段，學(xué)習(xí)也處于被動狀態(tài),。少數(shù)孩子的注意力集中時間較短,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)只是出自一時的興趣，課堂上專心聽講難以堅持,。一些學(xué)生依然膽小怕事,，不聲不響。
1,、基礎(chǔ)知識：
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和課外閱讀的進(jìn)行,，一部分孩子能讀一些淺顯的注音讀物，會背兒歌,、講故事,，大部分孩子已經(jīng)形成了良好的閱讀習(xí)慣。因此,，班內(nèi)差異較大,。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重,，可塑性很強(qiáng),，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時的教學(xué)中不斷提醒,、糾正,、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受益終身。
2,、閱讀方面：
一部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀習(xí)慣,，書包里每天必帶至少一本課外書，能每天自覺看書,，看書時能大聲朗讀或?qū)Ｐ拈喿x,，看完后能講述大意，閱讀興趣濃厚,。但也有一些學(xué)生的閱讀習(xí)慣較差,，不愛看書，需要家長時時督促,，個別家長對于閱讀也并不重視,。在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，并嘗試推進(jìn)親子閱讀,。
3、作文：
學(xué)生的口語表達(dá)能力一般，看圖說話的能力較弱,，長的句子就表達(dá)不清楚,，也沒能運(yùn)用優(yōu)美詞語。寫話方面,，多數(shù)學(xué)生能把好幾句話寫清楚,，并注意到了開頭空兩格和運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。但是有的學(xué)生連一句完整的話也說不上,，需要在本學(xué)期加強(qiáng)說話練習(xí)和寫話練習(xí),。
（一）漢語拼音,。
復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字、正音,。
（二）識字與寫字,。
1、認(rèn)識450個字,，會寫350個字,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。
2、會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
（三）閱讀,。
1,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。
2,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的片段,。
3、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。
4,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。
（四）口語交際與習(xí)作,。
1、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號。
2,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。講話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。
3、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。
1,、充分利用四十分鐘課堂教學(xué),，采取多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促使他們樂學(xué)愛學(xué),，認(rèn)真學(xué)好語文,。
2,、多利用課余時間進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,，使人人感到學(xué)習(xí)的樂趣,。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，做到家校同步,，使學(xué)校教育與家庭教育得到和諧發(fā)展。
4,、采取多種教學(xué)手段和形式,，讓好的學(xué)生帶動中差生，以取得共同進(jìn)步,，共同發(fā)展,，使班級整體成績得到提高。
5,、利用晨會,、班隊以及課外閱讀課,，開展讀書,、講故事、表演讀等多種形式的活動,，激發(fā)學(xué)生自發(fā),、自覺地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生積累詞匯,，豐富語言,。
6、加強(qiáng)識字教育,，創(chuàng)導(dǎo)學(xué)生在生活中識字,，并注意運(yùn)用，以達(dá)到鞏固的目的,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇十一
一、總體目標(biāo),。
二工作要點(diǎn),。
1繼續(xù)以升旗儀式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。
2繼續(xù)抓好五項競賽活動,。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3繼續(xù)開展多種形式的少先隊體驗教育活動,，讓隊員在活動中體驗人與自然,、人與社會、人與人,、人與自我的關(guān)系,。要重視活動中隊員們的內(nèi)心體驗，強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
4加強(qiáng)新學(xué)期中隊環(huán)境布置,，如設(shè)立“星星擂臺”、“爭當(dāng)好少年”,、等評比欄,。這些欄目不僅能調(diào)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，而且在競爭中學(xué)生們還能更大發(fā)揮他們的潛能,。同時,，使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5繼續(xù)利用晨會,、集會,、黑板報等多種形式加強(qiáng)開展安全知識教育。以“安全伴我行”活動為載體,，開展預(yù)防意外傷害,，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,，講明道理,，學(xué)習(xí)自護(hù)知識、交通知識,，培養(yǎng)自護(hù)能力,，增加安全意識。
三具體時間安排,。
2“五項”競賽開始,。
3愛心捐款活動。
4慶?！敖處煿?jié)”,。
5班報刊出（一）。
1.“慶十,、一”主題班會,。
2.師生座談會（了解學(xué)生）。
3為班級出謀劃策“金點(diǎn)子”賽,。
4老人節(jié)慰問活動,。
5班報刊出（二）。
1做好運(yùn)動會的各項工作,。
2參加校故事選拔賽,。
3朗讀比賽,。
4野炊活動。
5班報刊出（三）,。
1迎元旦大合唱比賽,。
2校報刊出（四）。
2寒假工作安排,。
?蕭王廟中心小學(xué)二（1）中隊,。
???2004年9月。
一,、指導(dǎo)思想：
堅持黨的有關(guān)教育方針,、政策，根據(jù)省,、市家長學(xué)校的《規(guī)程》,、《綱要》。全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì),，領(lǐng)導(dǎo)全體的學(xué)生家長更新對子女的教育觀念，配合學(xué)校,、老師做好學(xué)生的德,、智育工作，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。
二,、工作目標(biāo)及工作措施：
1,、爭取一年級新生家長學(xué)校,，家長到會率達(dá)到85%以上，
計劃,。
2,、進(jìn)一步健全家長學(xué)校教師的講課質(zhì)量，做到備課充足,、講課生動,，使學(xué)生家長得到真正的教育。
3,、積極開展家長間的經(jīng)驗交流活動,，激發(fā)家長的興趣，讓大部分家長學(xué)有所得,，把所學(xué)的方法應(yīng)用到平時教育孩子中,。
4、本期家長學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素為主題,，教會孩子生活能力,，學(xué)習(xí)能力,，使家長學(xué)校的創(chuàng)辦達(dá)到真正的目的。
5,、在家長學(xué)校的管理方式及檢查方式上,，采用會前通知、聯(lián)系的方法,，班主任做好點(diǎn)名工作,，并與家長進(jìn)行主動的`交流，使主講老師所講的知識鞏固和深化,，把家長學(xué)校真正的辦到家長的心中,。
6、增強(qiáng)家長學(xué)校中家長的重視,，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,。
7、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,，教師應(yīng)主動走向?qū)W生,，走向家庭，走向家長,，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任,，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄,。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%,。
8、做好本期優(yōu)秀家長的評選,，根據(jù)平時的到會情況以及表現(xiàn)來評定本期的優(yōu)秀家長,。
9、舉行家長學(xué)校開學(xué)典禮以及結(jié)業(yè)儀式,。
10,、在繼承上期家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新,，使家長學(xué)校越辦越好,。
四、具體工作安排：
時間內(nèi)容主講,。
04年9月：
第一課1,、家長學(xué)校開學(xué)典禮王優(yōu)娜。
2,、家庭是素質(zhì)教育的重要場所,。
dd家庭在素質(zhì)教育中的地位和作用李方偉。
04年10月：
第二課教孩子成龍成鳳先成人,。
dd擔(dān)當(dāng)起家庭教育的神圣職責(zé)夏波,。
04年11月：
第三課為父為母是一門大學(xué)問,。
dd提高家庭教育水平的途徑侯軍波。
04年12月：
第四課春風(fēng)化雨,，滋潤道德之苗,。
dd家庭德育的方法范明春。
第五課教孩子學(xué)會學(xué)習(xí),。
dd小學(xué)低段學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)王優(yōu)娜,。
05年4月：
第六課千錘百煉始成鋼。
dd孩子耐挫能力的培養(yǎng)李方偉,。
05年5月：
第七課孩子個性的發(fā)展與培養(yǎng),。
孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)侯軍波。
05年6月：
第八課1,、讓孩子擁有健康的體魄,。
dd家庭生理健康教育夏波。
2,、結(jié)業(yè)典禮王優(yōu)娜,。
蕭王廟中心小學(xué)。
2004年9月,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇十二
從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)培訓(xùn)，提高學(xué)生道德素質(zhì),，同時要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范，努力使學(xué)生成為身心健康,，有知識,、有能力的`優(yōu)秀少年。
二工作要點(diǎn),。
1繼續(xù)以升旗儀式,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
2繼續(xù)抓好五項競賽活動,。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3繼續(xù)開展多種形式的少先隊體驗教育活動,，讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會,、人與人,、人與自我的關(guān)系。要重視活動中隊員們的內(nèi)心體驗,，強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
4加強(qiáng)新學(xué)期中隊環(huán)境布置,，如設(shè)立“星星擂臺”、“爭當(dāng)好少年”,、等評比欄,。這些欄目不僅能調(diào)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，而且在競爭中學(xué)生們還能更大發(fā)揮他們的潛能,。同時,，使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5繼續(xù)利用晨會,、集會,、黑板報等多種形式加強(qiáng)開展安全知識教育。以“安全伴我行”活動為載體,，開展預(yù)防意外傷害,，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,，講明道理,，學(xué)習(xí)自護(hù)知識、交通知識,，培養(yǎng)自護(hù)能力,，增加安全意識。
三具體時間安排,。
1制定少先隊計劃,。
2“五項”競賽開始。
3愛心捐款活動,。
4慶?！敖處煿?jié)”。
5班報刊出（一）,。
1.“慶十,、一”主題班會。
2.師生座談會（了解學(xué)生）,。
3為班級出謀劃策“金點(diǎn)子”賽,。
4老人節(jié)慰問活動。
5班報刊出（二）,。
1做好運(yùn)動會的各項工作,。
2參加校故事選拔賽。
3朗讀比賽,。
4野炊活動,。
5班報刊出（三）。
1迎元旦大合唱比賽。
2校報刊出（四）,。
1少先隊工作總結(jié),。
2寒假工作安排。
蕭王廟中心小學(xué)二（1）中隊,。
2004年9月,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇十三
指導(dǎo)思想：
我校少先隊工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—）》和第六次少代會精神為指導(dǎo)，以少年兒童思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為宗旨,，結(jié)合我校實際,，抓好德育常規(guī)，力創(chuàng)德育特色,，推動我校少先隊工作再上新臺階,。
工作目標(biāo)：
1、以弘揚(yáng)和培育民族精神教育為主旋律,，結(jié)合節(jié)假日開展相應(yīng)活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,、榮辱觀。
2,、以《弟子規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,抓好學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠信教育、遵紀(jì)守法教育,、安全教育等,。
3、組織和開展好?？萍脊?jié),、體育節(jié)以及藝術(shù)節(jié)等活動。
4,、開展安全教育,，組織11.9消防演練，杜絕校園安全事故,。
5,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。
6,、做好德育課題《了解瑞安歷史，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化》的結(jié)題工作,。
主要內(nèi)容：
一、抓好兩支隊伍建設(shè),。
1,、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),。
（1）大隊部每月召開一次中隊輔導(dǎo)員會議，落實本月工作主題,。
（2）以師徒結(jié)對的形式加強(qiáng)對新輔導(dǎo)員的培養(yǎng),，讓他們盡快適應(yīng)輔導(dǎo)員崗位。
（3）開好主題隊會研討課（本學(xué)期開始,，班隊公開課落實到年級段進(jìn)行）,。
（4）鼓勵輔導(dǎo)員撰寫少先隊論文或心得，積極參賽或投稿,。
（5）成立校德育教研組,，指導(dǎo)各年級開展少先隊活動。
2,、小干部隊伍建設(shè),。
（1）繼續(xù)推行小干部隊伍競選、輪換制,，為每個學(xué)生提供鍛煉的平臺,，同時增強(qiáng)學(xué)生民主參與意識和管理能力。
（2）各中隊每個月要組織召開一次中隊委例會,。大隊部定期召開大隊委員,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員工作經(jīng)驗交流會和培訓(xùn)會，不斷提高他們的管理能力,，保證五星循環(huán)競賽量分做到公平,、公正。
二,、開展系列隊活動,。
1、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動（具體見活動方案）,。
2,、豐富校園文化內(nèi)涵。
我校在原有建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵,，努力構(gòu)建學(xué)校主流文化,，強(qiáng)化少先隊隊室的宣傳教育作用，建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。以特色班級創(chuàng)建為契機(jī),，促進(jìn)班級文化建設(shè),。繼續(xù)開展中隊黑板報定期刊出制度（按少先隊行事歷的要求定期刊出）。三至六年級由學(xué)生自己組稿、版面設(shè)計,、書寫,，教師進(jìn)行必要指導(dǎo)；一,、二年級則以展示學(xué)生作品為主,，內(nèi)容活潑，適合學(xué)生年齡特點(diǎn),。
3,、聘請一批校外輔導(dǎo)員，包括法制副校長（法制輔導(dǎo)員）,、有一定特長的家長或關(guān)工委老干部,，全面提高學(xué)生的法制意識，豐富課外知識,，培育多種技能,。
4、傳統(tǒng)節(jié)日教育,。
一年中有許多傳統(tǒng)節(jié)日,，是向?qū)W生教育的絕好機(jī)會，如：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦等,。我校將充分利用這些資源，開展相應(yīng)的少先隊活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。（在教師節(jié)和重陽節(jié)可開展感恩系列活動；中秋節(jié)可開展“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”的主題教育,。隊員們以小主人,、小幫手、小當(dāng)家的姿態(tài),，參與家庭的中秋團(tuán)圓活動,，準(zhǔn)備好對老人、父母的祝福語,，同時聽爺爺奶奶講那過去的事情,。各中隊輔導(dǎo)員要引導(dǎo)隊員了解中秋節(jié)的來歷，收集相關(guān)詩詞,、圖片等,，高年級同學(xué)可收集整理成冊,。在賞月中體驗合家團(tuán)圓的濃濃氛圍，感受今天的幸福生活,。）,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇十四
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，我校少先隊將繼續(xù)在穩(wěn)定中求發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記的系列重要講話精神,，在全體少先隊員中培育和踐行社會主義核心價值觀,，以豐富多彩的活動為教育渠道，以爭做“四好少年”為宗旨,，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實際的,、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動，深化少年兒童思想道德,，發(fā)揮少先隊的特有功能,。
二、工作目標(biāo)：
1．加強(qiáng)少先隊常規(guī)工作和基礎(chǔ)建設(shè),，努力使少先隊工作再上一個臺階,。
2．加強(qiáng)少先隊員日常行為規(guī)范的教育，積極塑造品德合格的少先隊員,。
3．加強(qiáng)以文體形式為載體的德育活動,，構(gòu)建爭做“四好少年”的良好氛圍。
三,、工作措施：
1．切實抓好少先隊陣地建設(shè),，充分發(fā)揮少先隊員自主自動的主人翁精神，實行少先隊自主管理,，努力組織好課外活動,，豐富少年兒童的課余生活。
2．重點(diǎn)加強(qiáng)中隊建設(shè),，拓展少先隊教育陣地,，鞏固少先隊櫥窗、板報等宣傳教育陣地的作用,。每月根據(jù)主題及時更換板報,，規(guī)范班隊課，每月開展一次中隊主題隊會,。
3．規(guī)范升國旗制度,，推薦優(yōu)秀的學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)升旗手，進(jìn)一步組織安排好“國旗下的講話”,，通過國旗下講話,，開展各方面的德育教育,，以此來加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)我校行為禮儀,、精神文明建設(shè),。
4．切實加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的生活品味和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，營造積極向上的學(xué)校文化氛圍,，本學(xué)期重視抓好學(xué)生的一日常規(guī)檢查評比。
5．深化“手拉手”活動,，根據(jù)學(xué)校實際,，開展班與班、生與生,、師與生“手拉手”活動,，以及與學(xué)生的手拉手互助活動，引導(dǎo)隊員關(guān)心或幫助身邊的朋友,，將良好的道德情操轉(zhuǎn)化為健康實施的行動,。
6．規(guī)范少先隊主題隊會的形式，并突出主題,。本學(xué)期,，學(xué)校大隊部將組織各中隊充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,，如教師節(jié),、國慶節(jié)、“10?13”建隊日,、元旦等節(jié)日,，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。各中隊也將積極開展班隊文化建設(shè),，形成自己中隊的特色,。
四、主要工作安排：
2．舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨一年級新生入學(xué)儀式,。
3．組織觀看中央電視臺“開學(xué)第一課”,，并開展征文評比活動。
4．開展尊師感恩,、推普周等系列活動,。
5．學(xué)習(xí)“學(xué)生一日常規(guī)檢查”基本要求。
6．開展教師節(jié),、中秋節(jié)活動,。
7．少先隊優(yōu)秀級評估。
1．慶祝國慶節(jié),。
2．開展“重陽節(jié)”主題教育,。
3．召開輔導(dǎo)員工作例會,。
4．開展少先隊活動課程展示活動。
5．組織一年級新生入隊儀式,。
6.組織開展“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”系列活動,。
1．召開輔導(dǎo)員工作例會。
2．開展少先隊活動,。
3．開展安全教育講座,。
4．組織開展學(xué)生才藝展示活動。
5.開展感恩節(jié)活動,。
1．元旦慶?；顒訙?zhǔn)備工作。
2．舉行冬季（趣味）單項運(yùn)動會,。
一、二月份：
1．做好學(xué)期總結(jié),。
2．評選“文明班級”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀隊干”“優(yōu)秀少先隊員”,。
3．做好少先隊資料歸檔工作。
4．布置隊員寒假生活,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇十五
以第三次全國教育工作會議精神,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，推動實驗教材的實施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。
二,、教材分析：
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十篇,，設(shè)計了七個專題，圍繞專題以整合的方式組織了七組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識字”,、二篇課文以及“語文天地”?！罢Z文天地”包括四個欄目：描一描,，寫一寫、日積月累,、仿照例句說話,、寫作。七組課文之后,，每個“語文天地”安排了一篇閱讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。
三,、學(xué)生情況分析,。
生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。
四,、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo),。
教學(xué)內(nèi)容方面：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。
2,、認(rèn)識450個漢字,會寫350個生字,。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。
3,、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。
4、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5,、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語,。
6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7,、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。學(xué)習(xí)使用句號、
問號和嘆號,。
8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。
9,、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,。
培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
五,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析,。
本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字,、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究,、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀,。
六,、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)、授課能力,。
2,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具,、學(xué)具,，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察,，調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí),。
3、加強(qiáng)多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
5,、加強(qiáng)與生活實際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實際,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇十六
以《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》為指導(dǎo),，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、社會主義的思想教育,，從“小事”做起、據(jù)“實際”而行,、務(wù)“有效”之為,，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育,，紀(jì)律法制教育,，中華民族傳統(tǒng)美德教育，進(jìn)一步提升我校少先隊的品位和特色,。
二,、工作重點(diǎn)。
（一）注重行為習(xí)慣,，開展養(yǎng)成教育,，促進(jìn)隊員快樂成長。
1．提高少先隊員思想素質(zhì),。
通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛集體,、愛他人,、愛自己的情感，從小做個好公民,。
2．進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理要求,，加強(qiáng)行為規(guī)范檢查考評工作，通過常態(tài)化管理,，讓“有禮,、守紀(jì)、保潔”成為每一個學(xué)生的自覺行動,。
具體抓好：
（1）“把話說好”,、“把路走好”
各中隊教育學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌,，行為規(guī)范,、有教養(yǎng)。教育學(xué)生在校園內(nèi)外行走時不追逐打鬧,，安全出行,。
（2）“把地掃好”、“把物放好”
各中隊組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作,。不隨地亂丟垃圾,，能主動撿拾廢棄物，能努力保持教室內(nèi)外全天的干凈,、整潔,。教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作,。做到節(jié)水節(jié)電,，不亂涂亂畫。
（3）抓好檢評,，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,。
每天對每個班級、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生,、早操,、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴,、眼保健操等情況等進(jìn)行檢查,、公布、評比,。通過自我檢查,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗督察，不定期抽查等方式,，力爭客觀,、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步。結(jié)合每兩周一次的流動紅旗評比,，本學(xué)期還將增加每月一次的“文明中隊“考評活動,。以競賽激發(fā)隊員榮譽(yù)感，促進(jìn)隊員的自我完善,，從而形成良好的校園風(fēng)氣,。
（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項制度,，保障少先隊工作順利開展,。
1．抓好少先隊自身建設(shè)。
（1）健全少先隊組織，培養(yǎng)少先隊干部,。
期初,，進(jìn)行大隊委員選拔。通過中隊推薦,、崗位競聘,，選拔一批有責(zé)任心的`小干部，讓他們自主管理和設(shè)計隊活動,。中隊抓好中隊干部的培養(yǎng),，同時，設(shè)立各種實踐崗位,，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展,。進(jìn)一步鞏固少先隊大、中,、小隊建設(shè),，開展好隊會、隊日活動,，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用,。利用好少先隊隊室、板報,、廣播室,、文化長廊等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊文化的感染力,，不斷提高陣地建設(shè)的品位,。
（2）強(qiáng)化陣地建設(shè)，切實發(fā)揮少先隊的育人功能,。
利用好學(xué)校公示欄,、紅領(lǐng)巾廣播臺、隊室等媒介的作用,，在校內(nèi)形成積極向上的教育氛圍,。
2．抓好少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
不定期組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí),、商討少先隊工作,。通過學(xué)習(xí)討論,、上隊課，輔導(dǎo)員間結(jié)對等多種渠道,，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念,，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力,，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的能力。
（三）以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動,，提高少先隊教育實效,。
本學(xué)期將以教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、建隊日、感恩節(jié)這5個節(jié)日為抓手,，有計劃地組織開展相關(guān)主題教育,。此外還將開展紅領(lǐng)巾跳蚤市場、安全教育等活動,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇十七
一,、????指導(dǎo)思想。
二,、????具體工作,。
（一）強(qiáng)少先隊自身建設(shè)，逐步推進(jìn)少先隊教育現(xiàn)代化建設(shè),。
（二）安全工作,。
三、具體時間安排,。
1制定少先隊計劃,。
2“五項”競賽開始。
3愛心捐款活動,。
4慶?！敖處煿?jié)”。
5班報刊出（一）,。
1.“慶十,、一”主題班會。
2.?師生座談會（了解學(xué)生）,。
3為班級出謀劃策“金點(diǎn)子”賽,。
4老人節(jié)慰問活動。
5班報刊出（二）,。
1做好運(yùn)動會的各項工作,。
2參加校故事選拔賽。
3朗讀比賽,。
4野炊活動,。
5班報刊出（三）。
1迎元旦大合唱比賽,。
2校報刊出（四）,。
1少先隊,。
工作總結(jié)。
2寒假工作安排,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇十八
認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20）》精神和中央8號文件精神,，堅持育人為本，德育為先,，切實強(qiáng)化德育在素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)性地位,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),。
遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，突出重點(diǎn),，結(jié)合我?！叭澜逃保ㄈ艘溃瑢W(xué)習(xí)美和環(huán)境美）,，切實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育和法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作針對性和實效性,，提高德育工作科學(xué)化水平,，提升我校未成年人思想道德素質(zhì)。
二,、工作措施,。
完善團(tuán)隊常規(guī)工作，深化“少年先鋒”意識,；強(qiáng)化常規(guī)管理,。
1、健全少先隊組織工作,，科學(xué)設(shè)計,、精心組織、全程管理,、全面評估少先隊大隊,、中隊主題活動；培養(yǎng)一批素質(zhì)高,、品德好,、學(xué)習(xí)強(qiáng)的誠信、模范少先隊干部,。
2,、抓好學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識,。做到“凈、綠,、美,、優(yōu)”四化。堅持每日的校園紀(jì)律,、衛(wèi)生檢查制度,，每日進(jìn)行“班級星級”評比并于第二天的“校園之聲廣播站”公布，每月進(jìn)行“學(xué)校文明班”評比并在周一升旗儀式上公布并頒發(fā)“流動紅旗”,。
（一）,，堅持以德育人，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《入學(xué)常規(guī)教育》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等教育綱本,，扎實落實“三美”教育,，并形成我校的德育特色教育。通過各種活動將良好習(xí)慣轉(zhuǎn)化學(xué)生的自覺行為,，將學(xué)生培養(yǎng)成為思想端正,、行為規(guī)范、心理健康,、人格健全的一代新少年,。
（二）開設(shè)“三美教育”校本課程，開展特色教育,。
以深圳市德育特色學(xué)校創(chuàng)建為切入點(diǎn),，圍繞創(chuàng)新求特色，圍繞改革謀求發(fā)展,，打造品牌提高質(zhì)量,，努力實現(xiàn)我校的特色——“三美教育”（人要美，學(xué)習(xí)美,、環(huán)境美）,。把“三美教育”納入校本課程，開展特色教育,。
（三）加強(qiáng)法制禁毒宣傳教育,，進(jìn)一步完善預(yù)防中小學(xué)生違法犯罪行為。
學(xué)生的健康成長,、安全地學(xué)習(xí)和生活是德育工作的底線,，也是生命線。利用思想品德課,、集體教育大會,、升旗儀式以及其他教育途徑，積極向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀,。及時發(fā)現(xiàn)校內(nèi)外的不安全隱患,。強(qiáng)化學(xué)生安全意識。聘請有關(guān)人員針對學(xué)校和小學(xué)生的實際情況,，做安全教育講座及報告,，從而達(dá)到提高學(xué)生法制意識和自我保護(hù)能力的目的。
（四）深入開展書香校園創(chuàng)建活動,。
以“書香校園”為突破口,，搭建學(xué)生展示個性和特長的平臺，從爭創(chuàng)“書香班級”開始,，讓學(xué)生參加形式多樣的興趣活動和校園文化活動,，豐富和提高學(xué)生的生活質(zhì)量。
（五）重視心理健康教育,。
加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育的管理和指導(dǎo),，重視心理健康指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，設(shè)立心理健康咨詢室,，除特定的心理教師輔導(dǎo)員外,，學(xué)校教師都加入到學(xué)生心理健康教育中，關(guān)注學(xué)生的心理健康,。
（六）構(gòu)建德育平臺,，暢通育人渠道。
1,、實施“三生教育”工作,。一是“生命教育”，讓每一位教師和學(xué)生“認(rèn)識生命,、尊重生命,、珍愛生命，關(guān)心自己和家人”,，開展“關(guān)愛生命,，快樂成長”系列活動；二是“生活教育”,，提倡“珍視生活,，了解生活常識，掌握生活技能,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,，關(guān)心他人和集體，樹立正確的生活目標(biāo)”,，開展“懂得感恩,，尊敬師長”、“自強(qiáng)不息,，堅韌不拔”,、“回報他人,，奉獻(xiàn)社會”等主題活動；三是“生存教育”,，強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)生存知識,，保護(hù)珍惜生態(tài)環(huán)境，關(guān)心社會和自然,，強(qiáng)化生存意志，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力”,，特別是針對發(fā)生在校園內(nèi)外學(xué)生被侵害的案件,，引導(dǎo)學(xué)生懂得如何自救、如何利用法律武器保護(hù)自己,。
2,、全面做好“德育導(dǎo)師制”工作。
提高全體教職工德育工作的“全員參與”,、“全程管理”意識,，教師（導(dǎo)師）做學(xué)生的“良師益友”，強(qiáng)調(diào)“個性化”,、“親情化”的教育方法,。每一個導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)2至5名學(xué)生，做到思想引導(dǎo),、心理疏導(dǎo),、生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。使學(xué)校德育從“單一式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸嗲馈?，從“?qiáng)迫式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾魇健薄?/p>
3、深入推進(jìn)“扶貧助學(xué)”工作,。
實施好“同享藍(lán)天共沐陽光工程”,。通過多渠道、多層次,、多形式幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,、殘疾學(xué)生、外來務(wù)工子女,、后進(jìn)學(xué)生等特殊群體學(xué)生,，全方位、多渠道關(guān)心他們的成長,。
教師了解小學(xué)二年級上學(xué)期的少先隊工作計劃篇十九
以各級教育部門《中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx——20xx)》及各級教育教學(xué)工作會議為指南,，以“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展”為契機(jī)，以學(xué)?！翱蒲信d教,、科研興?！钡霓k學(xué)工作思路為指導(dǎo)，堅持以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)新教學(xué)過程,，使學(xué)生以創(chuàng)新精神,、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個性特長得到一定發(fā)展,，良好人格得到一定的塑造,。
二、教材分析,。
本冊教材共有32篇課文,，其中安排了4篇略讀課文，要求學(xué)生認(rèn)識的字有400個,，要求會寫的字,，有300個。在閱讀課文中,，教材充分體現(xiàn)了圖文結(jié)合的特點(diǎn),，并且語言都十分優(yōu)美流暢，是小學(xué)生閱讀的佳品,。同時,，教材體現(xiàn)了低年級段向中年級段過渡的鮮明特點(diǎn)，在教學(xué)中要好好把握,。而4篇略讀課文只編排了兩項課后練習(xí),；有識字任務(wù)，沒有寫字要求,，在教學(xué)中與精讀課文要有所側(cè)重,。
本冊“語文園地”包括四——五個欄目，新增了“寬帶網(wǎng)”,，其中,，“我的發(fā)現(xiàn)”為鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn),、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識,；“日積月累”為引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強(qiáng)化詞語之間的搭配習(xí)慣,，并進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對聯(lián),、節(jié)氣歌,、古詩詞等內(nèi)容，它們使學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇,；“口語交際”為話題與本組專題的聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，為了對學(xué)生進(jìn)行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng),，在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行寫話訓(xùn)練,；“展示臺”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺；“寬帶網(wǎng)”則是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸,，以獲取更多的相關(guān)信息。
另外,，值得注意的是,，八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。教學(xué)時，這一資源往往被我們忽視,。
三,、學(xué)生情況分析。
二(5)班有56人其中男生25人,，女生31人,。經(jīng)過一年半的學(xué)校教育，我班學(xué)生已適應(yīng)小學(xué)生活,，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是對語文課程有了初步的認(rèn)識，在誦讀詩文中,，也初步感受到了祖國語言文字的美,，他們上課能做到專心聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，獨(dú)立完成課后作業(yè)，掌握了一些基本的語文能力,，特別是朗讀課文,，不僅能做到正確流利地朗讀，而且還能做到有感情地讀出句子所表達(dá)的相關(guān)語氣。但是,，也有個別同學(xué)處于班級中的弱勢群體,，他們基礎(chǔ)較差，自覺性不高,，在語文學(xué)習(xí)上有一定的障礙,。此外，從全班情況來看,，孩子們在寫話方面還只是有寫話的興趣,，沒能做到清楚具體的表達(dá)自己的情感和有關(guān)的圖意。為此,，本學(xué)期的教學(xué)工作還得因人而異,，因材施教，既關(guān)注全體,，又要照顧個別,。
四、教學(xué)目標(biāo),。
1,、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字,、正音。
2,、認(rèn)識400個字,，會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解意思,，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美,。
3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。
4,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。
5,、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句,。
6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7,、學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣,。
8,、積累自己喜歡的成語、對聯(lián),、古典詩詞,、格言警句。
9,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。
10,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫日記。
11,、對周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動,，并能表達(dá)自己的感受。
五,、教學(xué)措施,。
1、創(chuàng)造性地使用教材,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，變學(xué)會為會學(xué)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，使學(xué)生大膽地進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí),。
2、識字教學(xué)遵循識寫分開,、多認(rèn)少寫的原則,。在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中，形成一套多樣化,、高效率的識字方法與識字系統(tǒng),。
3,、進(jìn)一步重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),，豐富活動,，開展班級規(guī)范漢字寫字比賽，為學(xué)校爭創(chuàng)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校而努力,。
4,、在閱讀教學(xué)中，重視朗讀指導(dǎo),。通過多種形式,，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利,，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境,，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,。在朗讀課文環(huán)節(jié)，要強(qiáng)化閱讀,，除了在課堂上教師參與的情況下朗讀外,，還要建立科學(xué)合理的監(jiān)督檢查體系，強(qiáng)化閱讀能力的訓(xùn)練,。通過開展朗誦精美詩文的活動,，使學(xué)生獲得更大的興趣和動力。
此外,，還要重視課外閱讀的指導(dǎo),，建立班級圖書角，擴(kuò)大閱讀面積,，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，并提供學(xué)生交流課外閱讀感受,、成果的機(jī)會,。
5、口語交際與小練筆教學(xué),。要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中,，積極參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生提供可以模仿的對象,，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控,，形成有效的師生,、生生互動。
還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。積極探索在平時的課堂教學(xué)中,，插入有意識的口語交際訓(xùn)練,。此外，要多鼓勵學(xué)生將口語交際的內(nèi)容,，通過日記,、小作文等形式表達(dá)出來。借助學(xué)校校園網(wǎng)站,、少兒書畫報等媒介,，樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生寫作興趣,。
6,、開展豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,、運(yùn)用語文,。
六、班級管理工作,。
1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化,。
緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標(biāo),，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要,，要嚴(yán)格要求,，違者必究，便學(xué)生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂,、課間,、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項職責(zé)分配到人,，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去,，漸漸形成習(xí)慣,。
充分利用班隊會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間,，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學(xué)生的日常行為,，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上,，每周一班會進(jìn)行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。
利用升旗儀式,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié),。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。
2,、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌,。
(1)課堂紀(jì)律,。
嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長記錄,，并記在學(xué)生評價表中,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆,，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。
(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。
3,、重視班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議,，進(jìn)行班干部工作評價,，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4,、家校結(jié)合,，分類施教。
(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話,，點(diǎn)出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。
(2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
(3)對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長,。
(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
