教案通常包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)步驟,、教學(xué)方法以及評(píng)估等內(nèi)容。編寫教案需要細(xì)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,，清晰明了,。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)研究學(xué)習(xí)吧,。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇一

小班后期的幼兒已認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形,、三角形,，也嘗試畫過(guò)這些圖形的組合體，他們對(duì)畫長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形屋頂?shù)姆孔佣疾荒吧?，然而沒(méi)有畫過(guò)立體的房子。設(shè)計(jì)意圖：為挖掘幼兒的潛能,，我們采用“小豬造新房”的故情景,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用長(zhǎng)方形、正方形,、三角形,、平行四邊形畫立體房子。通過(guò)第一教時(shí)讓幼兒“搬”材料,，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)平行四邊形,，并嘗試拼搭房子。通過(guò)第二教時(shí),，讓幼兒根據(jù)小豬的設(shè)計(jì)圖來(lái)畫房子,，激發(fā)創(chuàng)作的興趣。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇二

一,、設(shè)置情境,，引出課題：

1、師：今天小兔過(guò)生日,，它要邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢,？（讓幼兒說(shuō)說(shuō)：蛋糕,、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)青菜,、青草,、蘑菇……）“青菜,、青草是什么顏色的？”

二,、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng),。

1、師：先選你要送給小兔的禮物,，如青菜,、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的,，再拿出相應(yīng)顏色的筆,，涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂,，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說(shuō)邊演示）,。

2,、師：你們想不想做個(gè)禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）,。

三,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

師：先選一樣禮物,。（讓幼兒自由選擇）。

1,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右,，從上到下，不要涂到輪廓線外,。

2,、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè),，要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物,。

四、評(píng)價(jià)幼兒的作品,，讓幼兒感受到成功的喜悅,。

1、師：我們每個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了送給小兔的禮物,，瞧,，***涂的顏色非常均勻，***這次也能大膽地畫畫了,，還會(huì)選幾種顏色搭配起來(lái)涂色呢,。（逐一出示作品，讓幼兒欣賞）現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔,，去參加小兔的生日吧,。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)小兔，我把**送給你）小兔熱情招待客人,，邊對(duì)客人們所送的禮物加以鼓勵(lì),，如：這個(gè)蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等,。

2,、小兔：今天，小動(dòng)物們來(lái)參加我的生日聚會(huì),，還帶來(lái)這么多我喜愛的禮物,，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧,。（播放生日快樂(lè)歌,，小兔和小動(dòng)物一起隨音樂(lè)唱歌,、跳舞。）,。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇三

1,、幼兒隨《小魚游》音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

2,、出示小魚圖,，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。

鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的.圓形材料印泡泡,。

3,、明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng)。

出示瓶蓋與顏料,，教師示范講解,。

4、幼兒印畫,。

幼兒隨著《小魚游》音樂(lè)自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡,，提示幼兒在印的過(guò)程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去,。

5,、相互欣賞并展覽幼兒作品。

同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色,，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂(lè),。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇四

本次活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題,，很好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的情感動(dòng)機(jī),。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動(dòng)之中，他們都想送給小兔最好的禮物,，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物,，我認(rèn)為達(dá)到了本次活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)。讓孩子們?cè)谝魳?lè)聲中將親手制作的禮物送給小兔,，將活動(dòng)推向高潮,，在這樣自然流暢的活動(dòng)里孩子們感受到了成功和快樂(lè),。但也有不足之處,，我覺得為幼兒準(zhǔn)備的“禮物”有些單一，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒應(yīng)給他們進(jìn)行美的創(chuàng)造空間,，如選用幾種顏色搭配起來(lái)涂色,。看來(lái)操作活動(dòng)中不同材料的準(zhǔn)備,，能為幼兒開闊思路,，大膽想象,，提供較多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，否則就會(huì)限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展,。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇五

一,、觀察與欣賞：

1、出示貼著小魚的“金魚缸”紙形：這是什么,？有幾條小魚,？有哪些顏色的小魚？

2,、游戲：我指小魚,，你說(shuō)顏色，看誰(shuí)說(shuō)得又快又對(duì),？

二,、講解和示范：

1、教師表演唱歌《許多小魚游來(lái)了》（唱時(shí)注意聲音有輕有響）,。

2,、我唱得好聽嗎？有沒(méi)有輕響,？

3,、唱得響的時(shí)候代表小魚力氣特別大，吹的是大泡泡（示范）唱得輕的時(shí)候代表小魚走遠(yuǎn)了,，吹的是小泡泡（示范）,。

4、邊唱邊示范,。

三,、操作與指導(dǎo)：

1、播放《許多小魚游來(lái)了》,，有輕響,。

2、鼓勵(lì)幼兒把金魚缸裝滿,。

3,、鼓勵(lì)泡泡封口，否則泡泡吹破了,。

4,、個(gè)別指導(dǎo)發(fā)展程度慢的幼兒只需泡泡封口，不需表現(xiàn)大小,。

四,、交流和分享：

小班美術(shù)教案反思的重要性篇六

1.將各種樹木圖片張貼在活動(dòng)室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

2.組織幼兒坐好后談話：

1)"小朋友,，你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎?來(lái),，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!"(松樹、楊樹,、梧桐樹等等),。

2)"大樹和我們?nèi)艘粯樱灿胁灰粯拥牡胤?。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高,，有的低，有的粗,，有的細(xì);樹葉也長(zhǎng)的不一樣……)鼓勵(lì)幼兒大膽描述,。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇七

1.在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨添畫表現(xiàn)章魚的形象。

2.積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)水墨畫的樂(lè)趣,。

3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5.感受作品的美感,。

1.紅色顏料盆。

2.黑色墨汁,。

3.有背景的長(zhǎng)卷畫紙,、范畫、示范用背景紙,。

一,、導(dǎo)入引出主題。

小朋友們,，你們會(huì)唱小手爬嗎?那我們一起來(lái)唱一唱吧,。

小手真調(diào)皮，還想爬,，爬到了,。

二、演示拓印的過(guò)程,。

小手真調(diào)皮,，還想爬，爬到了顏料盤里,，和顏料寶寶親一親,，每個(gè)地方都要親到,，然后用力在漂亮的背景紙上印一印,，留下一個(gè)長(zhǎng)圓形的手印,。真有趣，再來(lái)印一個(gè),，先跟顏料寶寶親一親,，然后到紙上去印一印，這回?fù)Q個(gè)方向印,，再換個(gè)地方印,。用力按一按，讓小手在紙上留下一個(gè)深深的印子,。

三,、幼兒拓印。

1.師：真好玩,，你們也去玩一玩,，印一印，好嗎?(注意哦,，印的時(shí)候要用力一點(diǎn),，每個(gè)地方都要用力地按一按，讓它在紙上留下一個(gè)深深的手印),。

2.幼兒拓印,，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作,。

四,、示范畫刺猬。

1.想象：這些手印像什么?

2.示范：看看老師將它變成什么?

添上黑黑的眼睛,、畫上嘴巴,再添上一條一條的腕,。

看看是誰(shuí)?對(duì)，是小章魚來(lái)啦,，章魚在水里游啊游,，真開心!

3.了解添畫步驟：誰(shuí)還記得小章魚是怎樣變出來(lái)的?先畫什么，再畫什么?

4.等會(huì)也請(qǐng)你們來(lái)畫一畫,，畫的時(shí)候想想,，你的章魚在哪里，在干什么,。

五,、幼兒創(chuàng)作。

六,、欣賞評(píng)價(jià),。

展示作品：哇這么多的小章魚都來(lái)游泳啦,，這只小刺猬在干嗎?看，還有的小章魚臉對(duì)臉在說(shuō)悄悄話,，他們肯定是一對(duì)好朋友哦!

多可愛的小章魚啊,，你們喜歡它們嗎?他們也很喜歡你們，你等會(huì)我們跟他們一起去做游戲吧!

因?yàn)橛變簩?duì)新奇事物都是感興趣的,，所以我選擇運(yùn)用了巧妙的作畫手法,，我覺得本次活動(dòng)的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和創(chuàng)造的欲望,。我在活動(dòng)中看到,，孩子們發(fā)現(xiàn)用一個(gè)小小的手掌竟然會(huì)印畫添畫成一條美麗又可愛的章魚這一既感到比較陌生、新奇的繪畫手法以及作畫活動(dòng)區(qū)中擺放著的顏料,、墨汁和漂亮的背景畫等不同的操作材料時(shí),，都大開眼界，個(gè)個(gè)躍躍欲試,，這些都極大地激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣,。在第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我漏掉了對(duì)作品畫面的布局的提示和引導(dǎo),，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別幼兒在印畫的過(guò)程中,，完全只顧享受印畫的快樂(lè)，畫面中的掌印顯得雜而散,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí),，我并沒(méi)有責(zé)令孩子重新畫過(guò)，而是及時(shí)因勢(shì)利導(dǎo),，配上自己的肢體語(yǔ)言提醒幼兒動(dòng)腦筋,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話、一個(gè)動(dòng)作,，既保護(hù)了一個(gè)孩子的自尊心,，又增強(qiáng)了他繼續(xù)創(chuàng)作的自信心。而且這次及時(shí)地點(diǎn)撥,，不但彌補(bǔ)了我在教學(xué)中的失誤,，也引導(dǎo)了孩子們用手掌一個(gè)接著一個(gè)往左、右伸展,、重疊地印畫的方法,，使畫面布局變得飽滿了。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇八

區(qū)域活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,，也是教學(xué)活動(dòng)有效的補(bǔ)充,。孩子們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的熱情沒(méi)有因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而褪減，因此,，我便利用區(qū)域活動(dòng)小組操作的優(yōu)勢(shì)讓孩子們以組為單位,，一組一組地進(jìn)行給糖果爸爸涂色的環(huán)節(jié),。這樣既給老師的觀察提供了方便，同時(shí)也能及時(shí)地給予孩子必要的指導(dǎo),?！短枪职帧愤@個(gè)教學(xué)活動(dòng)完成了，在區(qū)域活動(dòng)中我們開設(shè)了“糖果屋”的游戲,，在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作,、裝飾糖果的'材料,，讓幼兒嘗試用其他方法來(lái)制作漂亮的糖果,，孩子們都非常喜歡。

出處 m.sevw.cn

在小班階段,，影響教學(xué)活動(dòng)開展的因素很多,。孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾,、孩子的想法,、教師的組織方式等等都會(huì)直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。這些都是教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該想到,，但又不一定全都能想到的,，這就要求我們不斷提高觀察能力、改動(dòng)生成活動(dòng)環(huán)節(jié)的能力,。在日常工作中,，我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”，還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”,。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實(shí)的反思”,，每一階段都對(duì)自己的反思進(jìn)行整理，這樣會(huì)有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng),。

小糖果們想要個(gè)糖果爸爸，這個(gè)糖果爸爸呀,，比別的糖果都大,，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神,！我們一起來(lái)做超級(jí)大的糖果爸爸吧,。我們用報(bào)紙卷包薯片罐，將“糖果”（薯片罐）包入“糖紙”（報(bào)紙）,，然后握緊中間,，將兩頭擰緊。有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐,、失敗,、總結(jié),、再實(shí)踐的過(guò)程中慢慢產(chǎn)生的。教師要給孩子自主探索的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，具體地引導(dǎo)幼兒克服困難,，提升能力。激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和制作欲望,。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇九

小班幼兒剛從家庭走向幼兒園,，由于年齡小，手的動(dòng)作不夠靈活,，加上他們繪畫的目的不太明確,，不清楚應(yīng)該如何畫，怎樣涂色,，畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當(dāng)成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范,，因此,幫助幼兒提高繪畫技能,使幼兒學(xué)會(huì)繪畫的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的,在小班教學(xué)的繪畫過(guò)程中,我是這樣做的。

我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是因?yàn)樾“嘤變翰艁?lái)半個(gè)月,，排隊(duì)意識(shí)不強(qiáng),，有的小朋友是第一次接觸油畫棒，第一次接觸畫畫,，對(duì)油畫棒充滿好奇,，喜歡擺弄油畫棒，而對(duì)于老師的指導(dǎo)卻似懂非懂,，不能很好理會(huì)更不會(huì)按要求作畫了,。他們的注意力不穩(wěn)定，缺乏自控能力,，手的動(dòng)作不夠協(xié)調(diào),，還停留在涂鴉末期，所以畫畫效果可想而知.在組織這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,，我覺得自己的教學(xué)手段不夠新穎,，不夠游戲化，不能很好的激發(fā)幼兒的興趣,。而興趣是美術(shù)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?，小班幼兒作為繪畫教學(xué)的初始對(duì)象，興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,，它會(huì)影響幼兒繪畫技能的提高速度,，所以在以后的教學(xué)中，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使幼兒體會(huì)活動(dòng)樂(lè)趣,。

經(jīng)過(guò)反思我發(fā)現(xiàn)種種問(wèn)題，也由此知道了哪方面不足,，需要改進(jìn),，由此看來(lái)反思是尤為重要的環(huán)節(jié),。所以我們要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用隨筆的形式記下教學(xué)過(guò)程中的成敗得失并分析原因,，研究改進(jìn)措施,，進(jìn)而不斷提高自身的教育教學(xué)水平！

小班美術(shù)教案反思的重要性篇十

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思,。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)《吹泡泡》教案反思，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

一個(gè)胖胖的娃娃誕生了,，“胖娃娃”在陽(yáng)光的照射下仿佛穿上了一件七彩的衣服,，五顏六色，很是好看,。我趕緊跑過(guò)去想捉住“胖娃娃”,，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，“胖娃娃”像斷了線的風(fēng)箏,，慢悠悠地飄上了天空,，越飛越高，最后“啪”的一聲爆炸了,。

集體活動(dòng)。

1,、讓幼兒在游戲活動(dòng)感知泡泡的特征,，如：大小,、顏色,、形狀等。

2,、引導(dǎo)幼兒鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能，并能應(yīng)用線條,、色彩進(jìn)行裝飾。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的.興趣,。

1,、鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能。

2,、大膽繪畫，不害怕畫錯(cuò),。

能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾,。

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

觀察泡泡的特征,，有自己創(chuàng)造泡泡的欲望,。

一,、游戲引導(dǎo)

帶領(lǐng)幼兒到室外,，一起玩吹泡泡的游戲。

你們玩過(guò)吹泡泡的游戲嗎,？

請(qǐng)幼兒觀察泡泡的大小,、顏色,、形狀……

你們看到的泡泡是怎么樣子的,？

你們看到的泡泡是怎么樣子的？

是什么形狀,？什么顏色,？它們是不是有的大，有的??？

二,、出示放大的做畫圖,，這些泡泡太少了，顏色也不夠好看,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造泡泡的欲望。

你們想把美麗的泡泡畫到紙上去嗎,？

三,、請(qǐng)幼兒自己來(lái)創(chuàng)造美麗的泡泡,，在教師打好圓形輪廓的紙上進(jìn)行添畫。教室巡回指導(dǎo),。

今天誰(shuí)的泡泡畫得最多畫得最漂亮呢？

四,、幼兒自主評(píng)價(jià)

教師將幼兒的全部作品展示出來(lái)，讓幼兒自由地評(píng)價(jià),，并將自己認(rèn)為最好的貼上小粘貼,，最后看誰(shuí)的獎(jiǎng)品最多,，誰(shuí)就是能干小寶貝。

游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),，因?yàn)橥媸呛⒆訉W(xué)習(xí)的第一需要。美術(shù)活動(dòng)是以鮮明的形象性為特征的,，是必須動(dòng)手動(dòng)腦的。美來(lái)自客觀事物,，美感是主體對(duì)客觀刺激的反映。有了美感,，才能有美的表現(xiàn),。在這個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)感知泡泡的特征,，如：大小、顏色,、形狀……學(xué)習(xí)畫圓的技能,，并能應(yīng)用線條,、色彩進(jìn)行裝飾泡泡。達(dá)到“寓教于樂(lè)”的教學(xué)效果,。這樣，孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，自然會(huì)用他全副的精神去做他要做的事情，整個(gè)過(guò)程充滿輕松,、愉悅的氣氛,。有個(gè)別幼兒的色彩感很好。有一部分幼兒捏筆姿勢(shì)不對(duì),，希望在以后的繪畫活動(dòng)中能夠多加練習(xí),。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，我們主要采用“看看,、想想、做做,、畫畫、玩玩”,，的方法,，讓幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，讓幼兒相互評(píng)價(jià),，教師參與評(píng)價(jià),，再次達(dá)到師幼互動(dòng)生生互動(dòng)的效應(yīng)。同時(shí)也充分體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體,，讓幼兒自主評(píng)價(jià)，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,，參與性,。讓孩子們?cè)谀銟?lè)，我樂(lè),，泡泡樂(lè)的環(huán)境中,，孩子們感受和小朋友一起吹泡泡的樂(lè)趣,，也探究吹泡泡中小秘密,，感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇十一

前面一段時(shí)間,，我們一直進(jìn)行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，孩子們對(duì)春天的季節(jié)特征有了一定的認(rèn)識(shí),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。今天的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞“美麗的春天”的主題活動(dòng)，在孩子們已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，讓孩子們通過(guò)說(shuō)說(shuō)扭扭寶寶，學(xué)做扭扭寶寶,、尋找扭扭寶寶的一系列活動(dòng)中,，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色，進(jìn)一步感受春天的特征,。同時(shí),，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，通過(guò)觀看清楚明了,、活潑有趣的flash動(dòng)畫,，學(xué)習(xí)曲線的基本畫法。并通過(guò)實(shí)際操作,，感受成功的喜悅,。活動(dòng)中,，我還注意與我們的全語(yǔ)言“激趣式”學(xué)習(xí)活動(dòng)模式的研究相結(jié)合,，圍繞情景創(chuàng)設(shè)、理解感知環(huán)節(jié),，為幼兒提供語(yǔ)言發(fā)展的平臺(tái),，在每一個(gè)的畫面和活動(dòng)環(huán)節(jié)中，注重引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),，注重幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇十二

1、能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫,。

2,、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾,。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

糖果若干,、畫畫玩玩p10"糖果"、油畫棒人手一份,。

1,、出示糖果，觀察糖果的外形,。

t：瞧!這是什么?是什么樣子的?

(引導(dǎo)幼兒觀察多種糖果的'外形特征,、色彩等)2、教師示范,。

教師講解示范用一種顏色畫糖果,，用另一中顏色涂色，講解涂色的注意點(diǎn)：

3,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。

提示幼兒使用油畫棒的注意點(diǎn)。

4,、展示評(píng)價(jià),。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇十三

1.有良好的繪畫興趣。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),，能夠用線條來(lái)表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲,。

3.能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1.節(jié)節(jié)蟲的范圖。

2.紙,、油畫棒,。

1、欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲,，激發(fā)幼兒的制作興趣,。

教師：這是什么？

教師：這些結(jié)節(jié)節(jié)蟲是什么樣子的,？

幼兒自由回答,，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，了解節(jié)節(jié)蟲的動(dòng)作形態(tài),。

2,、提出活動(dòng)的要求。

大膽的畫線條,，用圓等來(lái)表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲的各種形態(tài),。

用自己喜歡的顏色來(lái)為節(jié)節(jié)蟲涂顏色。

3,、幼兒自由活動(dòng),，教師邊鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫。

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，我做了相應(yīng)得改變,，我改成了手工繪畫，讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲,，然后再給節(jié)節(jié)蟲畫上眼睛和腳,，孩子興趣很濃厚，平常上課不太認(rèn)真的羅景陽(yáng)等小朋友,，在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，遵守老師交待的要求，作品完成得比較好,。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇十四

本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的完成了印畫，但是還有部分幼兒沒(méi)有按要求完成,。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫感到非常有興趣,，同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知,。但是在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí),，幾個(gè)幼兒沒(méi)有用壓印的方式來(lái)裝飾,，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒(méi)有完全具體,，紙團(tuán)要揉成球,，也有可能是材料的問(wèn)題，印泥里面的顏色不容易上色,，讓幼兒沒(méi)有耐心裝飾,。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一,，多是用一隔一的樣式?？梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式,，這樣操作出來(lái)的效果會(huì)更加美麗。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇十五

1.包裹糖果的過(guò)程對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)有難度,，在幼兒操作時(shí),，教師可以一起參與，提高幼兒創(chuàng)作的積極性,，也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示,。

2.可將晾干的"糖果爸爸"用魚線一個(gè)一個(gè)地串起來(lái)，懸掛在活動(dòng)室內(nèi),，供幼兒欣賞,，獲得成功感。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇十六

一,、魔術(shù)盒變出糖果寶寶,，引起幼兒對(duì)糖果的興趣。

師：小糖果們想要有個(gè)糖果爸爸,，這個(gè)糖果爸爸比別的糖果都要大,，都要精神，我們一起來(lái)做超級(jí)大的糖果爸爸吧!

2.出示裝飾材料,，探索制作糖果爸爸的方法,。

(1)介紹報(bào)紙、易拉罐等，引起幼兒包裹的興趣,。

(2)啟發(fā)幼兒探索將"糖果"(罐子)包入"糖紙"(報(bào)紙),，握緊中間，兩頭擰緊的方法,。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作,，教師講解包裝的要點(diǎn)。

大報(bào)紙,，放放平,，大糖果，放一邊,，向前卷,，向前卷，左擰擰,，右擰擰,，大唐果，做好了,。

(4)出示顏料,，引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫的方式裝飾。

師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰(shuí)來(lái)試一試?

3.師幼共同制作,、裝飾糖果爸爸,，教師指導(dǎo)。

4.展示幼兒作品,，欣賞各種各樣的"糖果爸爸",。

(1)將幼兒制作好的"糖果爸爸"放在陰涼通風(fēng)處晾干。

(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。

5.播放糖果ppt欣賞各種各樣的糖果，引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案,。

小班美術(shù)教案反思的重要性篇十七

“呼呼呼”一陣大風(fēng)把小豬家的房子給吹倒了,，那怎么辦呢？（引導(dǎo)想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子,。）,。

2、引發(fā)觀察興趣你們看,，小豬找到了什么,？

二、拼拼玩玩,，認(rèn)識(shí)房子,。

1,、觀察認(rèn)識(shí)材料。

1）小豬找到了哪些形狀的材料,？（出示四種形狀模板）,。

2）分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、平行四邊形，并在自己的桌子上找出圖形,。

3）重點(diǎn)觀察討論長(zhǎng)方形與平行四邊形的不同,。

小結(jié)：原來(lái)平行四邊形有兩條邊是向一個(gè)方向斜斜的。

2,、嘗試拼搭房子,。

1)、材料準(zhǔn)備好了,，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子,。（老師示范模板拼搭新房）。

2),、幼兒操作,，師指導(dǎo)幼兒拼搭。

三,、激發(fā)創(chuàng)作,，共同參與。

1,、引發(fā)創(chuàng)作小豬想請(qǐng)小朋友把找到的材料搬到樹林里去，你們?cè)敢鈫幔?/p>

2,、幼兒練習(xí),，老師指導(dǎo)。

1）平行四邊形：旁邊的兩條邊都是朝一個(gè)方向斜斜的,。

2）啟發(fā)幼兒選用不同形狀的材料：半圓形,、蘿卜形。

3）有意缺少門,、窗,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)。并啟發(fā)幼兒尋找可以做門,、窗的圖形,。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià),，激發(fā)興趣,。

1,、找一找有沒(méi)有漏掉材料，（把漏的趕緊去搬來(lái)）,。

2,、引發(fā)興趣材料都搬來(lái)了，休息一下我們?cè)賮?lái)幫小豬造新房好嗎,？

小班美術(shù)教案反思的重要性篇十八

目標(biāo)：

1,。能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長(zhǎng)條、大小塊,。

2,。能較大膽合理地運(yùn)用鮮艷的顏色紙條、紙塊進(jìn)行粘貼造型,。

重點(diǎn)：

能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長(zhǎng)條,、大小塊。

難點(diǎn)：

能較大膽合理地進(jìn)行粘貼造型,。

準(zhǔn)備：

過(guò)程：

1,、請(qǐng)幼兒觀看時(shí)裝表演，感受服裝上的條紋,、色塊,、圖案的美。

2,、“嗚嗚嗚……”出示哭泣小兔的圖片,。

師：你們看小兔怎么了啊,？

你們猜猜她為什么哭,？

2、教師示范,。

（1）出示彩色紙,。

師：看看我們這里有許多漂亮的紙，我們來(lái)幫小兔把衣服變漂亮吧,，看老師怎么做的,，用你的食指跟拇指捏著紙，一只手向外拉一只手向里拉,，撕出一些小條條或者一些小塊塊,。還有一首好聽的兒歌呢！“食指拇指捏捏,，變對(duì)孔雀前后撕,，撕成條條細(xì)又長(zhǎng)，撕成片片真漂亮,！”（徒手學(xué)做動(dòng)作）,。

（2）出示糨糊,，看看這個(gè)小盤子里有糨糊，用來(lái)粘住這小小紙片的,，我們可以用我們的食指在盤子里粘一點(diǎn)點(diǎn)糨糊涂在小紙片的一面上,。（徒手學(xué)做動(dòng)作）。

（3）教師示范貼畫,，撕一塊弄點(diǎn)糨糊,，強(qiáng)調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上，教師完成一幅給幼兒看,，（強(qiáng)調(diào)只能貼在小兔身上）,。

教師總結(jié)：看看小兔變漂亮了，她也變得開心了,，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)幫一幫小兔吧,，做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲。

3,。幼兒操作,。

幼兒操作教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒將紙條按一定的順序,。

貼,，并注意顏色的搭配。

4,。請(qǐng)幼兒把作品貼到時(shí)裝表演背景中,，互相欣賞。

師：小兔真漂亮,，我們讓小兔,、小熊穿著漂亮的衣服參加時(shí)裝表演吧！

反思：

服裝是美和藝術(shù)的表現(xiàn),，是創(chuàng)意和熱情的完美融合,，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，漂亮的服裝能夠很好的吸引他們的眼球,，調(diào)動(dòng)起他們感受美的積極性。于是我的第一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為欣賞t臺(tái)表演和欣賞自制衣服二者動(dòng)靜相結(jié)合的形式,，讓孩子們感受服裝上的條紋,、色塊、圖案的美,，為幼兒能大膽地運(yùn)用鮮艷的色彩進(jìn)行制作奠定基礎(chǔ),。第二個(gè)環(huán)節(jié)從孩子們善良的情感出發(fā)，以幫助小白兔來(lái)接受,、學(xué)習(xí)制作的方法,，滿足了他們關(guān)心弱小的愿望,。在制作的.過(guò)程中，以輕快,、活潑的兒歌“食指拇指捏捏,，變對(duì)孔雀前后撕，撕根面條細(xì)又長(zhǎng),，撕個(gè)片片真漂亮”來(lái)讓孩子們掌握撕紙的技能和方法,。以變魔術(shù)的形式教授孩子們粘貼的技能。因此孩子們?cè)诨顒?dòng)中能夠熟練地用雙手交替的方法將彩色紙撕成長(zhǎng)條,、大小塊粘貼小兔及小熊的衣服,，顏色鮮艷、色彩豐富,，有效地突破了重點(diǎn),，解決了難點(diǎn)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們帶著制作好的作品粘貼到布置好的時(shí)裝展示板上,，我給了孩子們自主選擇的機(jī)會(huì),，讓他們自己選擇粘貼的部位，并給于贊賞的語(yǔ)言,，以增強(qiáng)他們的自信心,。

整節(jié)活動(dòng)也有出乎預(yù)料的狀況，在最初的活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)我注意到了個(gè)體差異,，一開始我想讓能力強(qiáng)的小朋友粘貼兩張作業(yè)紙,，能力弱的小朋友粘貼一張作業(yè)紙，但每個(gè)孩子都很認(rèn)真地粘貼完了兩張,，而我也不忍心打斷孩子們的熱情,，時(shí)間延長(zhǎng)又延長(zhǎng)，但孩子一點(diǎn)也不因?yàn)闀r(shí)間的延長(zhǎng)而失去耐性,，堅(jiān)持完成了任務(wù),。

活動(dòng)的目標(biāo)分設(shè)了兩個(gè)：1。學(xué)習(xí)用封閉圓形表現(xiàn)棒棒糖,，并嘗試用多種色彩進(jìn)行涂色,。2。感受用多種色彩作畫的樂(lè)趣,。我將活動(dòng)分為三步進(jìn)行：觀察棒棒糖——說(shuō)說(shuō)棒棒糖——畫畫棒棒糖,。

我一直認(rèn)為“良好的開端是成功的一半?！痹诨顒?dòng)的第一部分,，用一個(gè)“猜”字，來(lái)引起幼兒的注意,。事實(shí)證明,，我成功了,。幼兒們對(duì)著我的口袋，興致勃勃的猜測(cè)著各種答案,。猜過(guò)之后,，我們一起進(jìn)入第二部分，我們說(shuō)一說(shuō)吃過(guò)的棒棒糖,，看一看老師的棒棒糖,，他們都是長(zhǎng)什么樣子的。在你一言我一語(yǔ)之后,，我們都出結(jié)論：棒棒糖有一個(gè)圓圓的大腦袋,，再加一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)、硬硬的尾巴,。這樣的一個(gè)結(jié)論引來(lái)了幼兒的哄堂大笑,。最后笑聲一直伴隨著整個(gè)繪畫過(guò)程。

在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,，我并不刻意去要求幼兒,，棒棒糖要畫的有板有眼。因?yàn)?，小班幼兒年齡小,，他們的作畫動(dòng)機(jī)和信心都身份的脆弱，一不小心就會(huì)澆滅他們的信心,，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵,。只要他們?cè)敢鈩?dòng)手，愿意畫,，我都會(huì)給于肯定,，“你畫的真棒，你的棒棒糖是什么味的,？你的棒棒糖要送給誰(shuí)吃呢……”這時(shí)幼兒的情緒高昂,，這是好事，可這也導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)小小的失控,。比如在提問(wèn)“你吃過(guò)什么味的棒棒糖,？”時(shí)，教室就像炸開了的鍋,，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動(dòng)的情緒,。對(duì)于這樣的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué),，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中，使自己的教學(xué)越來(lái)越扎實(shí),。

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