教案是教師對(duì)課程內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的思考和整理。要編寫一份完美的教案,，首先需要明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。鼓勵(lì)大家根據(jù)這些教案范文的思路和方法進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇一

1.有良好的繪畫興趣。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),，能夠用線條來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲,。

3.能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

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5.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,。

1.節(jié)節(jié)蟲的范圖,。

2.紙,、油畫棒。

1,、欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲，激發(fā)幼兒的制作興趣,。

教師：這是什么,？

教師：這些結(jié)節(jié)節(jié)蟲是什么樣子的？

幼兒自由回答,，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，了解節(jié)節(jié)蟲的動(dòng)作形態(tài)。

2,、提出活動(dòng)的要求。

大膽的畫線條,，用圓等來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲的各種形態(tài),。

用自己喜歡的顏色來為節(jié)節(jié)蟲涂顏色。

3,、幼兒自由活動(dòng),，教師邊鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫。

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，我做了相應(yīng)得改變,，我改成了手工繪畫，讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲,，然后再給節(jié)節(jié)蟲畫上眼睛和腳,，孩子興趣很濃厚，平常上課不太認(rèn)真的羅景陽等小朋友,，在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，遵守老師交待的要求，作品完成得比較好,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇二

小班幼兒剛從家庭走向幼兒園,，由于年齡小，手的動(dòng)作不夠靈活,，加上他們繪畫的目的不太明確,，不清楚應(yīng)該如何畫,，怎樣涂色，畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當(dāng)成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范,，因此,幫助幼兒提高繪畫技能,使幼兒學(xué)會(huì)繪畫的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的,在小班教學(xué)的繪畫過程中,我是這樣做的,。

我發(fā)現(xiàn)問題是因?yàn)樾“嘤變翰艁戆雮€(gè)月，排隊(duì)意識(shí)不強(qiáng),，有的小朋友是第一次接觸油畫棒,，第一次接觸畫畫，對(duì)油畫棒充滿好奇,，喜歡擺弄油畫棒,，而對(duì)于老師的指導(dǎo)卻似懂非懂，不能很好理會(huì)更不會(huì)按要求作畫了,。他們的注意力不穩(wěn)定,，缺乏自控能力,，手的動(dòng)作不夠協(xié)調(diào),，還停留在涂鴉末期,，所以畫畫效果可想而知.在組織這個(gè)活動(dòng)的過程中，我覺得自己的教學(xué)手段不夠新穎,，不夠游戲化，不能很好的激發(fā)幼兒的興趣,。而興趣是美術(shù)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?，小班幼兒作為繪畫教學(xué)的初始對(duì)象,，興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,，它會(huì)影響幼兒繪畫技能的提高速度,，所以在以后的教學(xué)中,，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使幼兒體會(huì)活動(dòng)樂趣。

經(jīng)過反思我發(fā)現(xiàn)種種問題,，也由此知道了哪方面不足,，需要改進(jìn),，由此看來反思是尤為重要的環(huán)節(jié),。所以我們要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用隨筆的形式記下教學(xué)過程中的成敗得失并分析原因，研究改進(jìn)措施,，進(jìn)而不斷提高自身的教育教學(xué)水平！

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇三

1,、會(huì)用深淺間隔的方法粘貼。

2,、手工活動(dòng)時(shí)能細(xì)心耐心地進(jìn)行操作,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1,、紙剪成的毛衣,。

2,、彩紙條,。

3,、環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”。

1,、師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論：毛衣上的花紋漂亮嗎,？是怎么編織的呢,？

2,、設(shè)問：怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看,？是不是顏色越多越好,？幼兒操作,。

3,、幼兒交流,、切磋：看看誰的毛衣好看,，說說是怎么配色的,。

4,、幼兒再操作,。互相協(xié)作,，完成作品,。

5、教師有意識(shí)地展示幾個(gè)幼兒的作品,，集體觀察討論,。

設(shè)問1：這里的毛衣都能進(jìn)商店嗎？為什么,？

設(shè)問2：你的顧客喜歡哪件毛衣,？為什么？（顏色搭配好）請(qǐng)幼兒把已經(jīng)完成,、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里,。

鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)用間隔重復(fù)的方法給其他的東西配色，如：圍巾,、手套,、桌布等。

從平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚,，而且他們對(duì)色彩也比較敏感,，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),。通過這個(gè)活動(dòng),可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇四

本次活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題,，很好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的情感動(dòng)機(jī),。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動(dòng)之中，他們都想送給小兔最好的禮物,，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物,，我認(rèn)為達(dá)到了本次活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)。讓孩子們?cè)谝魳仿曋袑⒂H手制作的禮物送給小兔,，將活動(dòng)推向高潮,，在這樣自然流暢的活動(dòng)里孩子們感受到了成功和快樂。但也有不足之處,，我覺得為幼兒準(zhǔn)備的“禮物”有些單一,，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒應(yīng)給他們進(jìn)行美的創(chuàng)造空間，如選用幾種顏色搭配起來涂色,?？磥聿僮骰顒?dòng)中不同材料的準(zhǔn)備，能為幼兒開闊思路,，大膽想象,，提供較多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，否則就會(huì)限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇五

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右，由上而下有順序均勻涂色,，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動(dòng)作,。

2,、認(rèn)識(shí)綠色,。

3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇六

1.將各種樹木圖片張貼在活動(dòng)室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),，引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

2.組織幼兒坐好后談話：

1)"小朋友,，你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎?來,，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!"(松樹、楊樹,、梧桐樹等等),。

2)"大樹和我們?nèi)艘粯樱灿胁灰粯拥牡胤?。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高,，有的低，有的粗,，有的細(xì);樹葉也長的不一樣……)鼓勵(lì)幼兒大膽描述,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇七

1、能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫,。

2,、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

3,、大膽嘗試?yán)L畫,，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

糖果若干,、畫畫玩玩p10"糖果"、油畫棒人手一份,。

1,、出示糖果，觀察糖果的外形,。

t：瞧!這是什么?是什么樣子的?

(引導(dǎo)幼兒觀察多種糖果的'外形特征,、色彩等)2、教師示范,。

教師講解示范用一種顏色畫糖果,，用另一中顏色涂色，講解涂色的注意點(diǎn)：

3,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。

提示幼兒使用油畫棒的注意點(diǎn)。

4,、展示評(píng)價(jià),。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇八

1、能運(yùn)用夾,、抽等方法進(jìn)行線繩印畫,，感受色彩美。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂,，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、感受作品的美感。

對(duì)折白紙,、顏料,、線繩、范畫,。

1,、預(yù)熱階段。

教師出示線繩“這是什么,？”

“你會(huì)玩線繩嗎,？我們來玩一玩?！?/p>

2,、圖形刺激。

1）出示范畫“這些畫漂亮嗎,？有哪些顏色,？”

2）“你知道這些畫是誰畫出來的嗎？是線繩寶寶穿上漂亮的衣服畫出來的,?！?/p>

3）教師邊讀游戲兒歌，邊示范操作,。

將線繩放在顏料盆里蘸一蘸，夾在對(duì)折紙里，一手壓住紙,，一手用力抽出線繩,。附游戲兒歌“線繩寶寶真漂亮，躲在紙里捉迷藏,，啊哈,！找到了！”

3,、創(chuàng)作表現(xiàn),。

鼓勵(lì)幼兒自由選用喜歡的顏色，大膽游戲作畫,。

4,、評(píng)價(jià)作品。

展示幼兒作品,，比比哪個(gè)線繩寶寶畫的畫最漂亮,。

孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，興趣濃濃,。在孩子們的自由作畫時(shí)間了，老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng),，孩子們互相學(xué)習(xí)，很好的完成了作品,。根據(jù)小班幼兒的年齡,，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì)，整個(gè)活動(dòng),，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)了解他人的快樂。效果好,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇九

1,、喜歡畫水粉畫。

2,、觀察整只西瓜與切開的西瓜,，并畫出其特征。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的.藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

一只西瓜,、一把刀,、紙、毛筆,、顏料（綠,、黑、紅,、黃）,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣,。

1、幼兒自由講述,。

師：今年兔媽媽地里的西瓜豐收了,，你們知道西瓜是什么樣子的嗎？（引導(dǎo)幼兒說出形狀,、顏色,、花紋及摸上去的感覺）。

2,、幼兒觀察西瓜,。

師：兔媽媽還送給我們一只大西瓜，我們來看看西瓜到底是什么樣子的,。（圓圓的,、綠綠的、上面有黑色花紋,、摸上去滑滑的）,。

3、觀察切開的西瓜,。

師托起一塊切開的西瓜引導(dǎo)幼兒觀察切開的西瓜是什么樣的,？

二、畫西瓜,。

1,、師示范。

師：兔媽媽要請(qǐng)我們來種西瓜,，老師先來種一個(gè),。

2,、幼兒操作，師指導(dǎo),。

師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜,，我們一起來幫它種吧,。

三,、品嘗西瓜。

師：兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜,，你們想吃嗎,？我們一起來吃吧。

本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,，畫出半圓形切片西瓜,。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多,，與講解示范重復(fù),，沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,，這樣幼兒衣服、手指不容易臟,，衛(wèi)生,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十

1．能大膽地、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼,、貼貼,、說說。

2．體驗(yàn)圖形組合變化的樂趣,。

3．培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

1．白紙每人一張,，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，漿糊,，抹布,。

2．教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張,。

1．激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫的興趣。

出示范例圖,，引導(dǎo)幼兒說說拼貼圖案的幾何圖形的名稱,。

2．練習(xí)用圖形拼擺物體造型。

幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物,。

教師幫助幼兒合理安排畫面,。

粘貼造型時(shí)提醒幼兒正確使用漿糊、抹布等,。

3．展覽幼兒作品,，相互欣賞。

幼兒相互講述畫面的內(nèi)容,，體驗(yàn)圖形的組合變化的樂趣,。

鼓勵(lì)幼兒說出“我用x形和x形拼了xxx形”。

結(jié)合此次活動(dòng)可在智力區(qū)與美工區(qū)繼續(xù)提供各種形狀的彩色紙與積木,，讓幼兒進(jìn)行拼貼造型,，進(jìn)一步感受圖形組合的千變?nèi)f化。

1．能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型,，有一定創(chuàng)造性,。

2．能正確地說出所選圖形的名稱與造型物的名稱。

我為每個(gè)幼兒都提供了自由的發(fā)展空間,，每個(gè)幼兒都可以動(dòng)手來操作,，通過家長以及老師的幫助下，小朋友的興趣很濃厚,，都很開心,。使幼兒在情感，知識(shí),，技能等方面得以發(fā)展,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十一

1、區(qū)分正方形,、長方形,、三角形、平行四邊形,，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子,。

2、初步學(xué)畫正方形,、長方形,、三角形、平行四邊形。

3,、培養(yǎng)幼兒幫助小動(dòng)物的情感,。

4,、對(duì)方形,、圓形，線條等涂鴉感興趣,，并嘗試大膽添畫,，能大膽表述自己的想法。

5,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十二

一,、設(shè)置情境，引出課題：

1,、師：今天小兔過生日,，它要邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺停銈兏吲d嗎,？那我們帶些什么禮物給小兔呢,？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜,，還喜歡吃什么,？（引導(dǎo)幼兒說青菜、青草,、蘑菇……）“青菜,、青草是什么顏色的？”

二,、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng),。

1、師：先選你要送給小兔的禮物,，如青菜,、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的,，再拿出相應(yīng)顏色的筆,，涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂,，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）,。

2、師：你們想不想做個(gè)禮物送給小兔,？（引起孩子涂色的興趣）,。

三,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

師：先選一樣禮物,。（讓幼兒自由選擇）。

1,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右,，從上到下，不要涂到輪廓線外,。

2,、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè),，要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物,。

四、評(píng)價(jià)幼兒的作品,，讓幼兒感受到成功的喜悅,。

1、師：我們每個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了送給小兔的禮物,，瞧,，***涂的顏色非常均勻，***這次也能大膽地畫畫了,，還會(huì)選幾種顏色搭配起來涂色呢,。（逐一出示作品，讓幼兒欣賞）現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔,，去參加小兔的生日吧,。（引導(dǎo)幼兒說小兔，我把**送給你）小兔熱情招待客人,，邊對(duì)客人們所送的禮物加以鼓勵(lì),，如：這個(gè)蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等,。

2,、小兔：今天，小動(dòng)物們來參加我的生日聚會(huì),，還帶來這么多我喜愛的禮物,，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧,。（播放生日快樂歌,，小兔和小動(dòng)物一起隨音樂唱歌、跳舞。）,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十三

新《綱要》指出：“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,。”因此,，幼兒完成創(chuàng)作后,，教師就把幼兒的作品懸掛起來進(jìn)行展覽，請(qǐng)先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品,。幼兒都完成后,，組織幼兒一起欣賞，并說說自己最喜歡哪幅作品,，為什么喜歡,。在欣賞作品中，幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條,，還要用點(diǎn)線面結(jié)合的方法來裝飾,，這樣裝飾出來的作品不單調(diào)，比較大氣,。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十四

1.嘗試用報(bào)紙包廢舊紙盒,、易拉罐等變出大糖果，并用手指點(diǎn)印畫的方式裝飾糖果,。

2.了解廢舊物品可以制成美麗的物品,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3.體驗(yàn)制作大糖果的樂趣,。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

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5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十五

（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)曲線,，知道曲線的基本特征,。

（2）學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步互相合作的能力,。

（3）能大膽描述畫面,，感受春天的美好，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

（4）讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

（5）培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十六

一,、魔術(shù)盒變出糖果寶寶，引起幼兒對(duì)糖果的興趣,。

師：小糖果們想要有個(gè)糖果爸爸,，這個(gè)糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神,，我們一起來做超級(jí)大的糖果爸爸吧!

2.出示裝飾材料,，探索制作糖果爸爸的方法。

(1)介紹報(bào)紙,、易拉罐等,，引起幼兒包裹的興趣。

(2)啟發(fā)幼兒探索將"糖果"(罐子)包入"糖紙"(報(bào)紙),，握緊中間,，兩頭擰緊的方法。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作,，教師講解包裝的要點(diǎn),。

大報(bào)紙，放放平,，大糖果,，放一邊，向前卷,，向前卷,，左擰擰，右擰擰,，大唐果,，做好了。

(4)出示顏料,，引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫的方式裝飾,。

師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

3.師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,，教師指導(dǎo),。

4.展示幼兒作品，欣賞各種各樣的"糖果爸爸",。

(1)將幼兒制作好的"糖果爸爸"放在陰涼通風(fēng)處晾干,。

(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

5.播放糖果ppt欣賞各種各樣的糖果,，引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十七

“呼呼呼”一陣大風(fēng)把小豬家的房子給吹倒了，那怎么辦呢,？（引導(dǎo)想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子,。）。

2,、引發(fā)觀察興趣你們看,，小豬找到了什么？

二,、拼拼玩玩,，認(rèn)識(shí)房子。

1,、觀察認(rèn)識(shí)材料,。

1）小豬找到了哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）,。

2）分別辨認(rèn)正方形,、長方形、三角形,、平行四邊形,，并在自己的桌子上找出圖形。

3）重點(diǎn)觀察討論長方形與平行四邊形的不同,。

小結(jié)：原來平行四邊形有兩條邊是向一個(gè)方向斜斜的,。

2、嘗試拼搭房子,。

1)、材料準(zhǔn)備好了,，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子,。（老師示范模板拼搭新房）。

2),、幼兒操作,，師指導(dǎo)幼兒拼搭。

三,、激發(fā)創(chuàng)作,，共同參與。

1,、引發(fā)創(chuàng)作小豬想請(qǐng)小朋友把找到的材料搬到樹林里去,，你們?cè)敢鈫幔?/p>

2,、幼兒練習(xí)，老師指導(dǎo),。

1）平行四邊形：旁邊的兩條邊都是朝一個(gè)方向斜斜的,。

2）啟發(fā)幼兒選用不同形狀的材料：半圓形、蘿卜形,。

3）有意缺少門,、窗，讓幼兒發(fā)現(xiàn),。并啟發(fā)幼兒尋找可以做門,、窗的圖形。

四,、引導(dǎo)評(píng)價(jià),，激發(fā)興趣。

1,、找一找有沒有漏掉材料,，（把漏的趕緊去搬來）。

2,、引發(fā)興趣材料都搬來了,，休息一下我們?cè)賮韼托∝i造新房好嗎？

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十八

前面一段時(shí)間,，我們一直進(jìn)行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動(dòng),。通過活動(dòng)，孩子們對(duì)春天的季節(jié)特征有了一定的認(rèn)識(shí),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。今天的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞“美麗的春天”的主題活動(dòng)，在孩子們已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，讓孩子們通過說說扭扭寶寶,，學(xué)做扭扭寶寶、尋找扭扭寶寶的一系列活動(dòng)中,，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色,，進(jìn)一步感受春天的特征。同時(shí),，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中,，通過觀看清楚明了、活潑有趣的flash動(dòng)畫,，學(xué)習(xí)曲線的基本畫法,。并通過實(shí)際操作，感受成功的喜悅,?；顒?dòng)中,，我還注意與我們的全語言“激趣式”學(xué)習(xí)活動(dòng)模式的研究相結(jié)合，圍繞情景創(chuàng)設(shè),、理解感知環(huán)節(jié),，為幼兒提供語言發(fā)展的平臺(tái)，在每一個(gè)的畫面和活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，注重引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá),，注重幼兒語言的發(fā)展。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇十九

本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的完成了印畫,，但是還有部分幼兒沒有按要求完成,。在活動(dòng)過程中，幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫感到非常有興趣,，同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知,。但是在活動(dòng)過程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí),，幾個(gè)幼兒沒有用壓印的方式來裝飾,，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒有完全具體,，紙團(tuán)要揉成球,，也有可能是材料的問題，印泥里面的顏色不容易上色,，讓幼兒沒有耐心裝飾,。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一,，多是用一隔一的樣式,。可以在課前給幼兒豐富裝飾的樣式,，這樣操作出來的效果會(huì)更加美麗,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇二十

（一）看扭扭寶寶觀看動(dòng)畫第一場(chǎng)景：

提問：

1、這是什么,？扭扭寶寶是怎么扭的,？（引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)）。

2,、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的？（幼兒自由回答）,。

第二場(chǎng)景：

引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線,，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。

第三場(chǎng)景：

讓扭扭寶寶變戲法,。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里,，變成了什么,？

（二）做扭扭寶寶。

1,、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒合作活動(dòng),。

3、教師觀察幼兒活動(dòng),，針對(duì)不同情況給予不同的指導(dǎo),。

（三）說扭扭寶寶。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,，說說它們分別變成了什么？

2,、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫面中春天的美麗,。

（四）延伸活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶,，并學(xué)著畫下來,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇二十一

1.包裹糖果的過程對(duì)于小班幼兒來說有難度，在幼兒操作時(shí),，教師可以一起參與,，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示,。

2.可將晾干的"糖果爸爸"用魚線一個(gè)一個(gè)地串起來,，懸掛在活動(dòng)室內(nèi)，供幼兒欣賞,，獲得成功感,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇二十二

本次活動(dòng)主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù),，并練習(xí)泥工的基本技能：團(tuán)和捏,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，想象能力及創(chuàng)造力,。在活動(dòng)開始時(shí),，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由于小班孩子初次接觸泥工活動(dòng),，我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與,，以引起他們的強(qiáng)烈興趣，并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過程中體驗(yàn)到玩泥的快樂,。雖然孩子們的作品還較粗糙,，但很可愛,，有的還較有創(chuàng)意，雖然他們玩的手指黑黑的,，但都很開心,，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時(shí)快樂的感覺,。

小班美術(shù)教案反思技巧與方法篇二十三

1.在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨添畫表現(xiàn)章魚的形象,。

2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)水墨畫的樂趣,。

3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

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5.感受作品的美感,。

1.紅色顏料盆,。

2.黑色墨汁。

3.有背景的長卷畫紙,、范畫,、示范用背景紙。

一,、導(dǎo)入引出主題,。

小朋友們，你們會(huì)唱小手爬嗎?那我們一起來唱一唱吧,。

小手真調(diào)皮,，還想爬，爬到了,。

二,、演示拓印的過程。

小手真調(diào)皮,，還想爬,，爬到了顏料盤里，和顏料寶寶親一親,，每個(gè)地方都要親到,，然后用力在漂亮的背景紙上印一印，留下一個(gè)長圓形的手印,。真有趣,，再來印一個(gè)，先跟顏料寶寶親一親，然后到紙上去印一印,，這回?fù)Q個(gè)方向印，再換個(gè)地方印,。用力按一按,，讓小手在紙上留下一個(gè)深深的印子。

三,、幼兒拓印,。

1.師：真好玩，你們也去玩一玩,，印一印,，好嗎?(注意哦，印的時(shí)候要用力一點(diǎn),，每個(gè)地方都要用力地按一按,，讓它在紙上留下一個(gè)深深的手印)。

2.幼兒拓印,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。

四,、示范畫刺猬,。

1.想象：這些手印像什么?

2.示范：看看老師將它變成什么?

添上黑黑的眼睛、畫上嘴巴,再添上一條一條的腕,。

看看是誰?對(duì),，是小章魚來啦，章魚在水里游啊游,，真開心!

3.了解添畫步驟：誰還記得小章魚是怎樣變出來的?先畫什么,，再畫什么?

4.等會(huì)也請(qǐng)你們來畫一畫，畫的時(shí)候想想,，你的章魚在哪里,，在干什么。

五,、幼兒創(chuàng)作,。

六、欣賞評(píng)價(jià),。

展示作品：哇這么多的小章魚都來游泳啦,，這只小刺猬在干嗎?看，還有的小章魚臉對(duì)臉在說悄悄話,，他們肯定是一對(duì)好朋友哦!

多可愛的小章魚啊,，你們喜歡它們嗎?他們也很喜歡你們，你等會(huì)我們跟他們一起去做游戲吧!

因?yàn)橛變簩?duì)新奇事物都是感興趣的，所以我選擇運(yùn)用了巧妙的作畫手法,，我覺得本次活動(dòng)的選材很符合幼兒的心理,，它能激起幼兒嘗試和創(chuàng)造的欲望。我在活動(dòng)中看到,，孩子們發(fā)現(xiàn)用一個(gè)小小的手掌竟然會(huì)印畫添畫成一條美麗又可愛的章魚這一既感到比較陌生,、新奇的繪畫手法以及作畫活動(dòng)區(qū)中擺放著的顏料、墨汁和漂亮的背景畫等不同的操作材料時(shí),，都大開眼界,，個(gè)個(gè)躍躍欲試，這些都極大地激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣,。在第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，我漏掉了對(duì)作品畫面的布局的提示和引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別幼兒在印畫的過程中,，完全只顧享受印畫的快樂,，畫面中的掌印顯得雜而散。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題時(shí),，我并沒有責(zé)令孩子重新畫過,，而是及時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，配上自己的肢體語言提醒幼兒動(dòng)腦筋,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,、一個(gè)動(dòng)作，既保護(hù)了一個(gè)孩子的自尊心,，又增強(qiáng)了他繼續(xù)創(chuàng)作的自信心,。而且這次及時(shí)地點(diǎn)撥，不但彌補(bǔ)了我在教學(xué)中的失誤,，也引導(dǎo)了孩子們用手掌一個(gè)接著一個(gè)往左,、右伸展、重疊地印畫的方法,，使畫面布局變得飽滿了,。