唯有總結(jié)，才能更好地回顧過(guò)去,，展望未來(lái),。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn),，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的敘述,。這些范文來(lái)源于各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者，具有高度的權(quán)威性和可信度,。

比賽中的優(yōu)秀演講者篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的意境美,。

2,、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)“躺,、鉆,、睜、站,、?！钡仍~。

3,、理解散文的內(nèi)容,，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

4,、幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容,，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂(lè)觀精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、配樂(lè)散文詩(shī)《睡了》。

2,、課件（夜晚背景圖,，小花貓、小白兔,、小金魚,、小紅鳥,、小黃鸝的睡覺(jué)的圖片）。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、師幼互動(dòng),；

2、教師出示夜晚背景圖,，引出活動(dòng),。

3、欣賞散文詩(shī),。

（1）完整欣賞散文詩(shī),，感受詩(shī)中的意境美；

提問(wèn)：聽了這首散文詩(shī)你有什么感覺(jué),？你喜歡這首散文詩(shī)嗎,？

（2）再次欣賞散文詩(shī)，理解詩(shī)中的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“躺,、鉆、睜,、站,、停”,；

4,、學(xué)習(xí)散文詩(shī)，鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解和動(dòng)詞的掌握,；

5,、活動(dòng)延伸：

小朋友們知道得真多，讓我們回教室把這些小動(dòng)物也編到散文詩(shī)里好嗎,？

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動(dòng)中,，我緊緊把握這個(gè)理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí),、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。

比賽中的優(yōu)秀演講者篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)安靜地聽童話故事感興趣,。

2,、了解天鵝的外貌特征和生活習(xí)性,，了解鳥類是人類的好朋友,。

3,、能夠同情他人，關(guān)心他人,，用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、丑小鴨的故事海報(bào),，天鵝的圖片信息,。

2、天鵝的音樂(lè)磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情況介紹。

播放“天鵝”音樂(lè),，孩子們跟著音樂(lè)模仿鳥兒的動(dòng)作,。

你剛才模仿的是什么鳥？它是什么樣子的,？

少年：我模仿燕子,。它的嘴很尖，尾巴像剪刀,。

楊：我在模仿一只老鷹,。它的嘴里有一個(gè)鉤子。

楊：我模仿的是……,。

（激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣）,。

二世。欣賞“丑小鴨”的故事,。

1,、出示丑小鴨的圖片，并問(wèn)孩子：這是誰(shuí),？什么樣的故事,？

楊：這是一只小鴨。它找不到媽媽了,。

小鴨子：小鴨要出去玩了……,。

2、孩子們完全喜歡這個(gè)故事,。

3,、孩子們互相談?wù)摴适轮械膬?nèi)容。

4,、老師向孩子們介紹安徒生和他的童話故事,。

（孩子們可以完全享受這個(gè)故事,，對(duì)童話的意義和素材有初步的了解）。

部分升值,。

1,、利用掛圖來(lái)欣賞這個(gè)故事的各個(gè)部分。

2,、引導(dǎo)幼兒討論：

（1）為什么故事中的小鴨子被稱為丑小鴨,？

楊：因?yàn)樗L(zhǎng)得丑。

小鴨子：因?yàn)樗推渌▲喿硬灰粯印?/p>

它高興開始它的生活嗎,？

年輕的：不高興,。

丑小鴨經(jīng)歷了什么危險(xiǎn)？

楊：差點(diǎn)被獵人用槍打死,。

楊：差點(diǎn)凍死在湖里……,。

它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？

年輕人：是的,。

楊：它變成了一只美麗的天鵝,。

如果你看到一只丑小鴨，你會(huì)怎么做,？

楊：我會(huì)玩的,。

我要給它一些好吃的東西。

我會(huì)和它做朋友…,。

（引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解故事的主要信息,，激發(fā)幼兒對(duì)他人的同情和愛(ài)心）。

比賽中的優(yōu)秀演講者篇三

各位評(píng)委老師好,，我是某某號(hào),，某某名。來(lái)自本地,。本人性格開朗,，唱歌、跳舞和與人溝通都是我的強(qiáng)項(xiàng),。

以前在學(xué)校和單位都主持過(guò)大型活動(dòng)的節(jié)目,，效果甚佳。對(duì)參加這次主持人比賽的心得是挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自己,，不管能不能在這次比賽中取得成功，我想它都會(huì)使我的人生往前邁上一大步,，因?yàn)樵谶@里,，我學(xué)到的東西更多，也認(rèn)識(shí)得更深。

謝謝,！

比賽中的優(yōu)秀演講者篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)故事讓幼兒了解好朋友之間要相互分享好東西,。

2.體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。

3.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情,。

4.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蒸鍋與蒸籠的圖片,、故事,、橡皮泥,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣：

1.出示圖片：

你們知道它們是誰(shuí)嗎?(幼兒自由回答)我們是蒸鍋和蒸籠,，我們有什么不同?(幼兒自由回答)我們的本領(lǐng)呢?(幼兒自由回答),。

2.今天，蒸鍋和蒸籠有件高興的事要告訴大家,。

二,、欣賞故事：

1.出示掛圖，教師講述故事,。

2.聽故事后提問(wèn)：

蒸籠送給蒸鍋什么禮物?

蒸鍋又送給蒸籠什么禮物?

3.你們都吃過(guò)哪些包子?(幼兒自由回答),。

三、動(dòng)手制作：

提問(wèn)：今天,，我們就來(lái)做包子,，好嗎?

預(yù)設(shè)：好!

比賽中的優(yōu)秀演講者篇五

口語(yǔ)訓(xùn)練游戲，主要是一種以發(fā)展幼兒口語(yǔ)為目的游戲,。幼兒主動(dòng)地投入以積極的心理狀態(tài)叁加,，游戲過(guò)程沒(méi)有任何精神壓力和負(fù)擔(dān)，并且始終保持輕松愉快的情緒,。游戲手段可以使幼兒有充分的聯(lián)系機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，因此學(xué)習(xí)效率較高,，是發(fā)展幼兒口語(yǔ)的有利手段,。

二、活動(dòng)目標(biāo),。

1．幫助幼兒通過(guò)觸摸覺(jué)感知事物,，學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確的詞來(lái)描述自己所觸摸到，但未看見的物體,。

2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人描述事物,，并據(jù)此判斷說(shuō)出物體名稱。

3．使幼兒能夠在講述時(shí)說(shuō)出物體的主要特征。

三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

準(zhǔn)確表達(dá)物體的外表特征,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

五,、活動(dòng)過(guò)程,。

1．將準(zhǔn)備物品——陳列在桌子上，讓幼兒自己看看說(shuō)說(shuō),，都有些什么東西,？然而，教師將它們?nèi)糠湃肟鹬?，用一塊布蒙好,。

2．教師師范，先將手伸入筐中,，摸到一物體后故作神秘地說(shuō)：“哎呀,，我摸到了一樣?xùn)|西，它圓溜溜的,，小小的,，很光滑，摸上去涼涼的,，你們猜猜,，是什么呀？”

4．教師描述一物體觸摸的特征,，請(qǐng)幼兒上來(lái)摸出此物體,。找到以后，再由幼兒說(shuō)出它的特征,，讓大家仔細(xì)聽,，這位幼兒找到的是不是老師要描述的物體。如果不是,，就要求其他的幼兒說(shuō)出為什么不對(duì),，并上來(lái)幫他改正。

5．最后可請(qǐng)幼兒仿照上述方式,，一人描述,，一人上來(lái)摸出物品，并說(shuō)出這樣?xùn)|西的主要特征,。說(shuō)一說(shuō),，猜一猜，再講一講，如此重復(fù),，直至每位幼兒都有機(jī)會(huì)講述為止,。期間可根據(jù)需要，隨時(shí)增加周圍可取到的玩具或物品,。

六,、教學(xué)反思。

此活動(dòng)具有神秘感,，幼兒很愿意叁與活動(dòng),。幼兒對(duì)物體的某些特征不能準(zhǔn)確的說(shuō)出，但對(duì)物體各特征的區(qū)別很清楚,，能準(zhǔn)確猜出其他幼兒描述的物體,，有利于發(fā)展幼兒的判斷力。培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，是幼兒園語(yǔ)言教育的目的,。因?yàn)閷?duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育,，只能教會(huì)他們掌握語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,，豐富他們的詞匯，使他們掌握語(yǔ)言的建筑材料,，只有教會(huì)幼兒按照一定的語(yǔ)法規(guī)則排列詞,，用口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)音,，詞匯才能具有交際工具的作用,。

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比賽中的優(yōu)秀演講者篇六

各位評(píng)委好,，我是02號(hào)選手謙謙。

朋友建議我：謙謙,，當(dāng)你面對(duì)評(píng)委的時(shí)候你唱吧,，你唱的比說(shuō)的好?？晌译m然我的聲音用不上優(yōu)美來(lái)形容,，但是我很真誠(chéng)。每當(dāng)在眾人面前真誠(chéng)的'表達(dá)自己并讓他們有所收獲時(shí),，我就會(huì)從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的成就感,。

朋友又說(shuō)：那你還是做導(dǎo)游，做導(dǎo)游咱們更專業(yè),，主持你行嗎,？我相信我行。因?yàn)槲覠釔?ài)主持工作。熱愛(ài)是最好的老師,，做好熱愛(ài)的事情才是最好的自我實(shí)現(xiàn),。我相信只要有努力就會(huì)有成績(jī)。

（以上是我準(zhǔn)備的底稿,，可在實(shí)際比賽時(shí)有所改變,。我是2號(hào)選手，可卻是第一個(gè)參加比賽的,，因?yàn)?號(hào)選手沒(méi)來(lái)參賽,。當(dāng)我回到臺(tái)下才發(fā)現(xiàn)3號(hào)選手也放棄了。

由于緊張,，我還是沒(méi)有把內(nèi)容完全表達(dá)出來(lái),。等我坐在臺(tái)下，3號(hào)對(duì)我說(shuō)了好多實(shí)話：說(shuō)得太快,，手勢(shì)太假,，離話筒太遠(yuǎn)，更傷人的是還說(shuō)4后邊的4號(hào),、5號(hào)表現(xiàn)不錯(cuò),。哎，我可是體會(huì)到忠（實(shí)）言逆耳了）

比賽中的優(yōu)秀演講者篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的主要對(duì)話,。

2.能較完整的表達(dá)自己的想法及故事中的角色對(duì)話。

3.樂(lè)意參與角色扮演活動(dòng),。

教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的主要對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：分清自己在故事中的角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片,、玻璃杯一個(gè)，ppt展示圖棒棒糖一個(gè),。

教學(xué)過(guò)程：

一,、開始部分：

1、出示棒棒糖,，引入活動(dòng),。

師：看看老師帶來(lái)了什么？棒棒糖是什么味道的呢,？

3,、師：小熊和棒棒糖到底會(huì)發(fā)生什么故事呢？我們一起來(lái)聽聽,。

二,、欣賞故事,，感受小熊的心情變化。

1,、幼兒邊聽故事邊欣賞ppt,。

教師：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃,，周圍一個(gè)朋友都沒(méi)有,，小熊心里怎么樣了？為什么,？（難過(guò),，朋友都走了，周圍一個(gè)朋友都沒(méi)有,，都不和他玩了）3,、小朋友們有好東西會(huì)和大家分享嗎？（會(huì)）那你們的好朋友一定很多,！小熊知道自己錯(cuò)了,，可是，怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢,？誰(shuí)來(lái)幫幫小熊,。

三、小朋友們想了怎么多辦法,，小熊自己也想到了個(gè)更好的辦法,，它把棒棒糖放在水里，

（1）棒棒糖放到水里會(huì)怎樣呢,？（融化）讓我們一起來(lái)看一看。攪拌攪拌,，甜甜的棒棒糖融化了,，水就變成什么味道啦？）,。

(2)用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢,？（攪拌）(河水變甜了，水里的朋友都出來(lái)了,，都喝到了甜甜的河水,，它們又成為了好朋友。）,。

四,、分角色表演。

1,、老師的故事講完了,，誰(shuí)想來(lái)扮演這些小動(dòng)物,，表演給大家呢？

2,、大家都想來(lái)表演,，那我就要來(lái)看看，誰(shuí)表演的好我們就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)表演,。

3,、分角色：如一組扮演烏龜，二組扮演小魚,，三組扮演螃蟹,，四組扮演小熊。

4,、教師講述,，幼兒角色扮演對(duì)話。

出處 m.sevw.cn

5,、師：大家表演的都非常好,，老師準(zhǔn)備了很多圖片，你想扮演哪個(gè)角色,，就選哪張圖片和旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō),。

6、幼兒自由選擇圖片講述,。教師適時(shí)輔導(dǎo),。

7、請(qǐng)幼兒按自己選擇的角色坐下,，分組集體表演一次,。

五、教師小結(jié)：大家表演的都非常好,，那如果小熊再有一根棒棒糖,，小熊會(huì)怎么做？我們下節(jié)課再來(lái)表演,！

比賽中的優(yōu)秀演講者篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步理解故事的主要內(nèi)容，發(fā)散幼兒思維,，嘗試想象故事情節(jié),。

2、通過(guò)對(duì)故事的理解,，能大膽表述自己的想法和感受,，認(rèn)識(shí)“跑、蹬,、劃,、優(yōu)點(diǎn)”等字詞,。

3、感受該文學(xué)作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，知道每個(gè)人都有擅長(zhǎng)的本領(lǐng),，要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件準(zhǔn)備、三個(gè)小動(dòng)物頭飾；

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：小朋友好,，今天森林里要舉行一場(chǎng)比賽，你們想不想看看到底哪些小動(dòng)物更厲害呢,？（想）那我們就出發(fā)吧?。◣Ш⒆右黄饚熡茁蓜?dòng)蹦一蹦、跑一跑,、跳一跳,，鍛煉身體可真棒。）森林里到了,，請(qǐng)小朋友們輕輕地找個(gè)位置坐下來(lái),。

師：你們看是哪些動(dòng)物要參加比賽呀？我們來(lái)當(dāng)它們的裁判好不好,？（出示三個(gè)頭飾小牛,、小馬、小青蛙）,。

師：這三個(gè)小動(dòng)物參加比賽都想得冠軍,，小朋友你們說(shuō)它們當(dāng)中誰(shuí)會(huì)是冠軍呢？為什么,？小朋友們想一想,，舉手回答。（教師設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推理和判斷,，通過(guò)思考讓幼兒進(jìn)一步了解三種動(dòng)物各自擅長(zhǎng)的本領(lǐng)。）,。

二,、出示圖片，想象和表述故事情節(jié)一,。

（1）師：出示跑道,，看看它們到底要舉行一個(gè)什么比賽呢？（跑步）,。

（2）你覺(jué)得這次跑步比賽誰(shuí)會(huì)贏呢,？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽老師講故事《比賽》（老師講述故事：小牛,、小馬和小青蛙……小青蛙跑得慢，小牛和小馬唱起歌來(lái)笑話它,。）,。

（3）師：哎呀！果然不出所料,，小馬得冠軍,，小馬是怎么跑的呢？（教師請(qǐng)2個(gè)小朋友示范跑一跑,，請(qǐng)小朋友來(lái)表演,，感受文本中所描述的語(yǔ)言：小馬跑得比風(fēng)還快、小牛跑得呼哧呼哧）小青蛙跑得最慢,，小馬和小牛都唱起歌來(lái)笑話它,，這下，小青蛙可要生氣了,，你們看它氣得肚子一鼓一鼓的,，眼珠子都突了出來(lái)，小朋友如果別人都來(lái)笑話你,，你會(huì)生氣嗎,？（請(qǐng)2-3名幼兒戴頭飾扮演小青蛙生氣的樣子。）,。

（4）師：可是,，小青蛙不服氣呀，跑步我是比不過(guò)小牛,、小馬,，可是青蛙有青蛙的本領(lǐng)呀,小朋友想一想小青蛙它擅長(zhǎng)的本領(lǐng)有哪些？舉手回答,。（讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)充分地說(shuō)：如捉害蟲,、游泳等。）,。

三,、出示圖二，想象和表述故事情節(jié)二,。

（1）師：小朋友,，你們說(shuō)在小河里的比賽誰(shuí)是冠軍？為什么,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出青蛙擅長(zhǎng)游泳,，小牛和小馬不擅長(zhǎng)游泳。）,。

師：小青蛙游泳可真快,，你們知道它是怎么劃水的嗎,？請(qǐng)2-3名幼兒來(lái)表演青蛙劃水時(shí)后腿蹬的'動(dòng)作。（這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓孩子們通過(guò)動(dòng)作感官上掌握故事中的動(dòng)詞：蹬,、劃等）,。

教師接著講述故事：小青蛙很快…….唱起歌來(lái)笑話他們。小青蛙怎么笑話小牛和小馬的,？（咕呱咕呱）,。

提問(wèn)：剛才跑步小馬是冠軍，游泳小青蛙得了冠軍,，還有誰(shuí)沒(méi)得過(guò)冠軍呢,？（小牛）小朋友你們幫小牛出出主意參加什么比賽小牛會(huì)得冠軍呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出牛的作用,，如：馱東西,、耕田）先引導(dǎo)幼兒想，再出示圖片小牛馱東西,、耕田,。

（2）師：是呀，小牛有自己的擅長(zhǎng)的本領(lǐng),。其實(shí)呀,，每個(gè)動(dòng)物都有自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，只要它們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，它們都可以成為冠軍,。就像每個(gè)人一樣都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如有的小朋友會(huì)自己穿衣褲,，有的小朋友會(huì)幫老師折被子……這都是我們小朋友自己的本領(lǐng),。我們小朋友要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)而不是像比賽中的小牛和小馬去笑話別人。

四,、結(jié)束部分,。

（1）老師小結(jié)復(fù)述故事一次。

（先看圖復(fù)述故事）小朋友聽了故事知道了小馬擅長(zhǎng)跑步,，小青蛙擅長(zhǎng)游泳,，小牛擅長(zhǎng)耕田、馱東西,，故事告訴我們不要笑話別人的缺點(diǎn),，而要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。

（2）結(jié)束活動(dòng),。

小朋友們看完小牛、小馬,、小青蛙的比賽了,，現(xiàn)在我們也到操場(chǎng)上參加我們幼兒園舉行的比賽活動(dòng)吧,！請(qǐng)起立，排好隊(duì)一起出發(fā)吧,。

比賽中的優(yōu)秀演講者篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

使幼兒發(fā)準(zhǔn)帶有e,、g、h的字音,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.狐貍的頭飾一個(gè),，鵝的頭飾十個(gè)（一大九小）,。

2.在地中間畫好長(zhǎng)方形作河的界線,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒坐成圓形或半圓形，請(qǐng)一個(gè)幼兒戴上狐貍的頭飾作狐貍,，坐在地上或藏起來(lái),。教師戴頭飾作鵝媽媽，請(qǐng)九個(gè)幼兒作小白鵝,。小白鵝說(shuō)：“我是小白鵝,，我會(huì)河里游?！敝v對(duì)了,，教師給他戴上頭飾，說(shuō)：“對(duì),，對(duì),。你是我的小白鵝”，并叫他站在教師一旁,。如果講錯(cuò)了,，教師教他，并要求再講一遍,。

2.全體幼兒沿“河”的四周邊作鵝走動(dòng)作邊念兒歌：“東邊一條河,，西邊一群鵝，鵝兒鵝兒唱著歌,，一只狐貍跑過(guò)來(lái),，鵝飛鵝跑跳下河?！痹谀畹健耙恢缓偱苓^(guò)來(lái)”時(shí),，狐貍從座位上站起來(lái)。注意要念完兒歌,，鵝才能跳下河（即畫好的小河的界線中）,，同時(shí)狐貍才能跑出來(lái)抓鵝。

3.結(jié)束以后換一批幼兒作狐貍和小白鵝，繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

注意事項(xiàng)：

1.游戲前,，先要教會(huì)幼兒念兒歌；并注意發(fā)音正確,。

2.在游戲進(jìn)行中,，發(fā)現(xiàn)幼兒而發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)教師也要給予糾正。

比賽中的優(yōu)秀演講者篇十

尊敬的各位評(píng)委：

上午好!(鞠躬)首先,，謝謝你們能在年味還未消盡時(shí),，抽身來(lái)這里為我們點(diǎn)評(píng)，謝謝!(再次鞠躬),。

又是一年冰水溶動(dòng)的季節(jié),，它的柔情攜帶著我年少的希望，我的夢(mèng)想就像蔥翠小河里的冰水,，終于要流動(dòng)了,。在這個(gè)孕育生命與活力的時(shí)節(jié)，我終于可以為自己的夢(mèng)想奮斗了!

比賽中的優(yōu)秀演講者篇十一

今年x歲,。在xxx學(xué)校剛畢業(yè),。我學(xué)的是xx專業(yè)。在學(xué)校是校模特隊(duì)的,。代表學(xué)校叁加過(guò)很多次社會(huì)活動(dòng),。比如糖酒會(huì)禮儀小姐。和禮儀大賽,，并獲得了很好的成績(jī)?，F(xiàn)在畢業(yè)后準(zhǔn)備繼續(xù)讀書。我現(xiàn)在報(bào)考了北京的解放軍藝術(shù)學(xué)校,，可能9月去北京,。

從小我就和其他的小朋友不一樣，很喜歡展示自己,，我的愿望就是能當(dāng)個(gè)明星,，所以我選擇了藝術(shù)。也可以說(shuō)是藝術(shù)選擇了我,！

比賽中的優(yōu)秀演講者篇十二

1)把哭泣留給昨天,，用歡笑迎接明天。

2)我自信,，我出色;我拼搏,，我成功!

3)給失敗裝上一雙翅膀，就能飛到成功的天堂,。

4)碌碌者,，活在昨天,。無(wú)為者，活在今天,。有志者,，活在明天。

5)擰成一股繩,，搏盡一份力，狠下一條心,，共圓一個(gè)夢(mèng),。

6)沒(méi)有學(xué)不到的知識(shí)，只有學(xué)不到的勤奮,。

7)無(wú)論命運(yùn)贈(zèng)予我們什么,，我們都要用其演奏出最美的樂(lè)章。

8)命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌,，但是玩牌的是我們自己!

9)有希望在的地方,，痛苦也成歡樂(lè)。

10)勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌,。

11)把不忙不閑的工作做的出色,，把不咸不淡的生活過(guò)得精彩。

12)允許自己不夠完美,，但不能允許自己不夠努力,。

13)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，機(jī)會(huì)總會(huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人,。

14)走不出自我的圈子,，就沒(méi)有世界的精彩。

15)堅(jiān)持換來(lái)的不一定是成功,，但懈怠換來(lái)的一定是失敗,。

16)不要嘆息走過(guò)的路，只要向前看,，始終堅(jiān)信,，無(wú)論成敗，路一直都在,。

17)一朵花想要得到別人的欣賞,，必須為自己找到一片春天;一個(gè)人想要得到別人的認(rèn)可，必須為自己創(chuàng)造一個(gè)舞臺(tái),。

18)珍惜生命的每一秒,，在日出與日落的兩點(diǎn)一線中學(xué)會(huì)收獲。

19)今天沒(méi)所“謂”,，明天無(wú)所“為”,。

20)不要在低谷沉淪自己，不要在高峰上放棄努力!

21)聰明的人“亡羊補(bǔ)牢”，愚蠢的人“守株待兔”,。

22)你認(rèn)為比你笨的人往往就是比你聰明的人,。

23)世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路,。

24)通往成功的道路是為堅(jiān)持不懈的人鋪設(shè)的,。

25)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，想學(xué)就要問(wèn);成功成功,，想成就要攻,。

26)人生是一道證明題，人用一生時(shí)間證明其存在的價(jià)值,。

27)苦與樂(lè)交織成人生,，樂(lè)觀的人人生格言座右銘總是笑到最后。

28)把一切平凡的事做好即不平凡,，把一切簡(jiǎn)單的事做好即不簡(jiǎn)單,。

29)世上沒(méi)有讓人絕望的理想，只有對(duì)理想絕望的人,。

30)樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任的人,，才是成功偏愛(ài)的人。

31)歷盡磨難心不死,，屢經(jīng)窮困志不窮,。

32)最大的希望，為最大的努力,，做最壞的打算,。

比賽中的優(yōu)秀演講者篇十三

中國(guó)夢(mèng)，猶如一盞燈,，點(diǎn)亮明天,。讓我們一起虔誠(chéng)地朗誦中國(guó)夢(mèng)。下面本站小編和大家一起,，學(xué)習(xí)朗誦中國(guó)夢(mèng),。

這是句普通的話語(yǔ)。

承載著一個(gè)美好憧憬,。

蘊(yùn)涵著一種企盼心懷,。

沉淀在中國(guó)人的心中。

凝聚了幾代人的夙愿,。

這是個(gè)宏偉的目標(biāo),。

百年國(guó)恥滄桑的歷史。

沒(méi)有夢(mèng)想就無(wú)法生存,。

救國(guó)建國(guó)民族的崛起,。

點(diǎn)亮了前行奮進(jìn)燈塔,。

這是個(gè)執(zhí)著的追求。

創(chuàng)建和諧現(xiàn)代化國(guó)家,。

是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想意志力量,。

強(qiáng)盛國(guó)力發(fā)展發(fā)達(dá)。

揚(yáng)起了新的啟航風(fēng)帆,。

這是個(gè)共鳴的強(qiáng)音,。

民族復(fù)興續(xù)寫輝煌。

托起仙境般幸福夢(mèng)想,。

昭喚億萬(wàn)人攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn),。

文明古國(guó)升起新的曙光。

中國(guó)我美麗的家園,。

是我生長(zhǎng)的地方。

中國(guó)夢(mèng)流淌在歲月里,。

五千年民族魂生生不息,。

世代炎黃子孫風(fēng)雨同行。

朝陽(yáng)下,。

國(guó)歌奏響,。

五星紅旗冉冉升起。

我似那白鴿飛越藍(lán)天,。

我看到,。

江南水鄉(xiāng)的秀美。

北國(guó)雪野的無(wú)垠,。

泰山一覽重山小的巍峨,。

長(zhǎng)城一去萬(wàn)里的雄偉。

我看到,。

濤濤長(zhǎng)江蜿蜒流淌,。

滾滾黃河沸騰咆哮。

中國(guó)在困惑中崛起,。

中國(guó)在災(zāi)難中強(qiáng)盛,。

九十二年前，

山河動(dòng)蕩,，列強(qiáng)肆虐,，

迷茫的中國(guó)人啊，

在那三座大山的壓迫下艱難喘息,。

在那昏暗的日子里,，

我聽見了黃河的怒吼，

仿佛憤怒的訴說(shuō)著什么;,。

我聽見了長(zhǎng)江的啼哭,，

仿佛悲傷望著孩兒的慈母,。

就是這樣一個(gè)暗無(wú)天日的時(shí)刻，

遙遠(yuǎn)的東方忽然出現(xiàn)了絲絲曙光,。

那是什么?

那是救贖的福祉嗎?

那是慈母的目光嗎?

那是帶領(lǐng)我們走向富強(qiáng)的希望嗎?

是的,，

就是她!

那是中國(guó)共產(chǎn)黨!那是我們的黎明!

今天，

九十二年后的今天,，

那個(gè)風(fēng)雨飄揚(yáng)的中國(guó)早已成為了歷史,，

但是我們不敢忘記那用鮮血染成的路，

我們永遠(yuǎn)記得弱國(guó)無(wú)外交的卑微,，

我們很慶幸我們的堅(jiān)信,，

是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走出了黑暗，

是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走向了富強(qiáng),，

是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們屹立于世界!

我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下不斷地追尋著夢(mèng)的腳步,，

我們的夢(mèng)想在鮮艷的黨旗里不斷飛揚(yáng)，

我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上不曾退縮!

中國(guó)夢(mèng),，

崛起的中國(guó)將要實(shí)現(xiàn)的共同夢(mèng)!

比賽中的優(yōu)秀演講者篇十四

伴著瑟瑟寒風(fēng),，只見一支步伐整齊隊(duì)伍正向我們走來(lái)，那就是七(9)班,。

看著那一張張?jiān)诤L(fēng)中微微顫抖的稚嫩臉龐,，聽著那一聲聲響亮而振奮人心的口號(hào)聲，就像一列列訓(xùn)練有素的軍隊(duì),?；蛟S你們并不知道，在我們精彩表演的背后,，不知付出了多少努力,，雖不曾流過(guò)一臉又一臉的汗水，但從始至中我們的目標(biāo)從未改變過(guò)——練好每一個(gè)動(dòng)作,。一遍又一遍的開始,，一遍又一遍的結(jié)束，激起了我們不斷向前的斗志,。在人生的道路上,，不僅需要絢爛的`成功來(lái)耀眼，更要有浸透苦澀汗水的失敗來(lái)襯托它的美麗,。如今回想起同學(xué)們艱苦練習(xí)的身影時(shí),，耳邊仿佛傳來(lái)了老師的諄諄教誨，腳下仿佛踏出了一個(gè)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,。

記得有首歌是這樣唱到地：“團(tuán)結(jié)就是力量,，這力量是鐵，這力量是鋼,，比天還硬,，比鋼還強(qiáng)……”是的,，我們以這樣強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神光榮的完成了這次比賽。

結(jié)果并不是最重要的,，只要盡力了,，享受了整個(gè)過(guò)程，便已經(jīng)成功了,，輸贏對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不是那么重要了,，因?yàn)檫@就是我們——奮發(fā)向上的七(9)班。

比賽中的優(yōu)秀演講者篇十五

尊敬的各位評(píng)委：

上午好!(鞠躬)首先,，謝謝你們能在年味還未消盡時(shí),，抽身來(lái)這里為我們點(diǎn)評(píng)，謝謝!(再次鞠躬),。

又是一年冰水溶動(dòng)的季節(jié),，它的柔情攜帶著我年少的希望，我的夢(mèng)想就像蔥翠小河里的冰水,，終于要流動(dòng)了,。在這個(gè)孕育生命與活力的時(shí)節(jié)，我終于可以為自己的夢(mèng)想奮斗了!

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比賽中的優(yōu)秀演講者篇十六

上午好!(鞠躬)首先,，謝謝你們能在年味還未消盡時(shí),，抽身來(lái)這里為我們點(diǎn)評(píng)，謝謝!(再次鞠躬),。

又是一年冰水溶動(dòng)的季節(jié),，它的柔情攜帶著我年少的希望，我的夢(mèng)想就像蔥翠小河里的冰水,，終于要流動(dòng)了,。在這個(gè)孕育生命與活力的時(shí)節(jié)，我終于可以為自己的夢(mèng)想奮斗了!

我叫xxx,，出生在xx地的一條小河邊,，8x年(春：同樣的也是這樣一個(gè)滿眼燦爛的季節(jié);夏：滿是陽(yáng)光的季節(jié);秋：承載著希望與收獲的季節(jié);冬：雪花飄飛，滿目霏白的季節(jié))隨著一聲嬰啼我來(lái)到了這個(gè)世界,。父母的笑聲溫暖了家,，也寄托了我的希望。所以,，在我心里我是給父母帶來(lái)幸福和快樂(lè)的天使,。

小的時(shí)候，我經(jīng)常陪在父母身邊收看電視節(jié)目,，尤其是新聞?lì)惖?，父親尤其喜歡,。那時(shí)，父親常說(shuō),，如果以后看見女兒能像主持人那樣主持節(jié)目該多好呀,。我也是漸漸的喜歡上了播音主持。后來(lái),，上了高中我離開故鄉(xiāng)四處求學(xué),，學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)。只希望有一天我可以圓自己的夢(mèng),，讓父母開心,。因?yàn)椋乙怀錾妥⒍ㄊ歉改傅奶焓?

就在今天,，就在這個(gè)時(shí)刻,，考驗(yàn)我的時(shí)候到了，圓夢(mèng)的時(shí)刻到了,。我必須奮斗,，用我的`嗓音去為自己的將來(lái)呼喊!希望評(píng)委們能給我一次機(jī)會(huì)!一次讓我獲得自身價(jià)值，圓我夢(mèng)想的機(jī)會(huì)!!

在大賽中,，我要學(xué)會(huì)“識(shí)套”,，我要在大賽中學(xué)會(huì)“朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇”,，我要打開自己“巨大的上升空間”,。請(qǐng)?jiān)u委老師給我機(jī)會(huì)體會(huì)“無(wú)招勝有招”、“簡(jiǎn)單就是最好”的真諦,。近期雖橫盤多日,，動(dòng)靜不大，但我卻是來(lái)自新疆板塊的一只不折不扣的“藍(lán)籌股”,，近8年的主持經(jīng)歷讓我具備拉動(dòng)大盤的能力,，雖說(shuō)曾經(jīng)也一度成長(zhǎng)為“績(jī)優(yōu)股”，但市場(chǎng)終究考察的是你的“升值潛力”,，大家如果看好我,，那就請(qǐng)記住這個(gè)編號(hào)×××，選中我,，沒(méi)錯(cuò)的!

我叫xxx,，xxx年整10歲，4歲開始學(xué)英語(yǔ),、表演,、舞蹈、書畫,、視唱練耳,，5歲學(xué)鋼琴,，現(xiàn)已多方面小有成績(jī)。

5歲至10歲這5年內(nèi),，多次參加省,、市及全國(guó)性的英語(yǔ)大賽,并在省、市及全國(guó)性大賽中多次獲得了“第一名的好成績(jī),。

今年是奧運(yùn)年,，我參加了中央電視臺(tái)“希望之星”大賽，在半年內(nèi)順利通過(guò)了6次比賽,，最終,，在石家莊片區(qū)(山東、河北,、吉林,、北京)小學(xué)低段組獲得“第二名”。同時(shí)在,、20兩次參加全國(guó)性的鋼琴比賽,，都獲得青島賽區(qū)“第二名”。

我在5歲時(shí)主持過(guò)長(zhǎng)春市慶?！傲弧眱和?jié)大型文藝晚會(huì),，學(xué)過(guò)模特，參加過(guò)比賽,。愛(ài)好書,、畫，獲過(guò)獎(jiǎng),，也擅長(zhǎng)演講、辯論,、表演等,。

比賽中的優(yōu)秀演講者篇十七

我還有一個(gè)親姐姐，比我大7歲,，今年上高二了,，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以我們一家共有四口人,。

我的學(xué)習(xí)也不錯(cuò),，是學(xué)校少先隊(duì)的組織部長(zhǎng)。但在這個(gè)新的學(xué)期里我要更加努力才行,，學(xué)習(xí)要百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

我是一個(gè)善良、美麗,、活潑,、開朗,、自信、可愛(ài),、也愛(ài)哭鼻子的女生,，我叫...先不告訴你，我今年九歲了,，是一個(gè)“乖乖小嬌女”哦!

我很愛(ài)笑,，喜歡扎一對(duì)小辮子，長(zhǎng)一對(duì)水靈靈的小眼睛,，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴,，我喜歡交朋友，無(wú)論男生還是女生,，也無(wú)論你成績(jī)好壞,，我都愿意與你快快樂(lè)樂(lè)地玩。

比賽中的優(yōu)秀演講者篇十八

親愛(ài)的同學(xué)們,，敬愛(ài)的老師：

大家好!

今天是開學(xué)的第一天,，我來(lái)介紹下自己吧!

我長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛,，小小的嘴巴,，一雙靈活的小手。我的缺點(diǎn)是：不愛(ài)動(dòng)腦思考,，字寫得很差,，是一個(gè)非常倔強(qiáng)的人，每次考試一般都在80分以上,，只有五六次是考90分以上的,。

我的倔強(qiáng)可以從這個(gè)方面看出來(lái)。每次我學(xué)騎自行車的時(shí)候,，從下午開始一直學(xué),，還說(shuō)如果學(xué)不好我就是大魔鬼，一直學(xué)到天黑了,，我才終于肯罷休,。

大家知不知道我有幾斤重，38公斤,。我每天就知道吃肉,，不吃蔬菜，別人說(shuō)要葷和素一起搭配,，而我就是和他們不一樣,。

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比賽中的優(yōu)秀演講者篇十九

每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外,。

每次打掃衛(wèi)生,，我都會(huì)干得熱火朝天，不像有的同學(xué)掃一掃就不想掃了,，覺(jué)得太累了,，干不動(dòng)。有一次學(xué)校組織大掃除,，我拿上水桶,、抹布、洗衣粉,、刷子和手套,。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉,，把抹布和刷子泡入水中,，等浸濕了，才拿出來(lái)刷墻,。當(dāng)大掃除結(jié)束時(shí),，我已經(jīng)腰酸背痛了，但是看著自己刷干凈的墻壁,，心里面卻特高興,。

我的缺點(diǎn)就是貪玩和饞嘴。先說(shuō)貪玩吧,，有一次我下樓去玩,，媽媽讓我七點(diǎn)回來(lái)，可是我覺(jué)得時(shí)間還早,，于是繼續(xù)在下面玩,。那時(shí)候我還戴著手表呢!當(dāng)我看表時(shí)，嚇了一大跳：“啊!已經(jīng)八點(diǎn)了,?！蔽壹泵丶遥鹊搅思乙豢?，爸爸已經(jīng)下班回來(lái)了，他和媽媽已經(jīng)吃過(guò)飯了,，正在等我回來(lái)呢,。再說(shuō)饞嘴吧，有一年我過(guò)生日的時(shí)候,，媽媽給我買了個(gè)生日蛋糕,，因?yàn)榇笕藗冞€沒(méi)回來(lái)，我做小輩的也不敢吃，于是我便問(wèn)奶奶想不想吃蛋糕,，奶奶說(shuō)：“想!”我用手摳了一塊奶油給奶奶吃,，可奶奶只吃了一丁點(diǎn)兒，剩下的就全給了我,，這正是我所想的,。

這就是我―――一個(gè)愛(ài)讀書、愛(ài)畫畫,、貪玩和饞嘴以及愛(ài)勞動(dòng)的boy!