寫一份總結(jié)有助于梳理思路,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高個人工作能力?？偨Y(jié)需要突出主要成果和亮點(diǎn),，避免瑣碎細(xì)節(jié),。以下是一些成功的總結(jié)示范，我們可以借鑒一下,。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇一

回顧半學(xué)期的教學(xué)情況,，看看自己與學(xué)期初的計(jì)劃有多少出入，需要做什么調(diào)整,。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的學(xué)期工作小結(jié),，希望對大家有所幫助!更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

一轉(zhuǎn)眼，春季班的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)情況，在課例方面有所調(diào)整,，一些教學(xué)設(shè)計(jì)涉及到國畫名家,，如林風(fēng)眠、齊白石等大師的藝術(shù)風(fēng)格,，一些作品涉及到古代甚至國外畫家的作品介紹,，在技法上既有勾線為主的,，也有水墨渲染為主的，內(nèi)容的安排上貼近學(xué)生的年齡和興趣點(diǎn),，由一些傳統(tǒng)的節(jié)日和母親節(jié)等生發(fā)出來的主題性作品臨摹或創(chuàng)作,，對于學(xué)生該感受傳統(tǒng)文化、節(jié)日氛圍起到了一定的作用,。

1,、 對于國畫初級班的同學(xué)，應(yīng)多突出線造型的作品,。內(nèi)容上適合孩子的年齡特點(diǎn),。

2、 國畫中高級班的學(xué)員,，將線造型,、墨色水分的變化、寫生創(chuàng)作結(jié)合起來,，既要練習(xí)技法,，更要開拓眼界，吸收對自己提高技法和鞏固興趣有益的營養(yǎng),。

3,、 線描班的教學(xué)將想象、創(chuàng)作和臨摹寫生結(jié)合起來,，提高運(yùn)用點(diǎn)線面的技法和能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在教學(xué)中很多家長給予了很多的支持和理解,，也有一些家長對教學(xué)工作提出了不少自己的建議和想法,，給自己改進(jìn)工作拓寬了思路，再次一并表示由衷的感謝,。

每個孩子都是與眾不同的,，對于老師來講，要做得事情很多,，也許工作中有很多的不足,，但我愿意不斷完善，努力促進(jìn)班內(nèi)的每個學(xué)生都能有所進(jìn)步,。

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí),。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出反饋,。 二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的'不足,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各書店去搜集資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，我特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整。這樣,，他們可能會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班,，二(1)班學(xué)生比較重視該科,，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。二(2)班大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合他的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多做多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人就以這半學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任三（1）班的教育教學(xué)工作。新接手班實(shí)在很難,。再加上今年剛剛畢業(yè)參加工作,，能夠擔(dān)任工作，實(shí)在感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,。同時也感到很大的壓力,。因?yàn)閷?shí)在沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么去管理班集體,。只能靠自己慢慢去摸索,。

小學(xué)班主任面對8—10歲的孩子，工作很繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。這是我經(jīng)常思考的問題。想到了以下幾點(diǎn)：

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，和他們做朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過平時的觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。他們應(yīng)該是自己能管理好自己并且能幫助班主任管理其他同學(xué),。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，上課不遵守紀(jì)律會直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),。還有自己班級的班級公約。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。

然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用,；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評價制度：

以“優(yōu)秀星”,，“及格星”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3、建立互助組：

以互助小組,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn),、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。

誠然,，班主任要教育學(xué)生“學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一定能夠干得非常出色,。做一名合格的班主任。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇三

本學(xué)期我園全體教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，牢固樹立以人為本的管理理念,，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),。下面就上半學(xué)期的工作小結(jié)及下半學(xué)期規(guī)劃如下：

1、加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理把好幼兒園安全第一關(guān),。在上下課期間家長一律不得入園,，堅(jiān)持刷卡制度，老師接到家長的刷卡信息進(jìn)行核對后方可讓該幼兒離開活動室前往幼兒園樓下大廳,，護(hù)導(dǎo)師再與家長交接幼兒,。

2、利用幼兒安全教育掛圖,、早談等各班開展交通,、消防等安全教育并開展每月一次演練。

3,、認(rèn)真檢查學(xué)校消防設(shè)施,、電線電路、防護(hù)欄桿,、安全衛(wèi)生死角等公用設(shè)施,，確保校內(nèi)無安全隱患。

4.要求家長重視子女節(jié)假日期間的安全教育和管理,，做好節(jié)假日的安全教育工作,，分發(fā)“清明節(jié)”,、“五一勞動節(jié)”告家長書，“致家長的一封信”,，并與家長簽訂“防溺水防交通安全的承諾書”,。

1、認(rèn)真實(shí)行“周四教研日”和“每聽必評”的教研制度教研組長深入教學(xué)第一線,，定期到各班聽課和抽查班級工作計(jì)劃實(shí)施的情況,，對班級的教學(xué)給予指導(dǎo)。

在這半學(xué)期來“每師一課”公開課——語言活動研討

大二班鄭惠婷老師：《小貓生病了》,、小班許雙萍老師《好餓的毛毛蟲》,、中二班李小蕓老師《特別的郵包》等精彩課題，通過共同研究課題,、寫教案,、聽課、評課,，不僅能磨練老師們教學(xué)能力,，又能提高評課老師的評價能力。

2,、積極撰寫心得,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

“讀書好、多讀書,、讀好書,！”。為進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，2月25日下午教師例會上,，我園組織全體教師暢所欲言《做卓越的教師》，老師們都認(rèn)為這是一部“兵法全書”：文章內(nèi)容豐富,，文筆清晰,，構(gòu)思精巧，受益匪淺,。此外每位教師均撰寫一篇讀書心得,，并上傳在線投稿。

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，絕大多數(shù)在“眾星捧月”的氛圍里成長,，有的家長在教養(yǎng)子女方面存在一些不足，他們的自私言行和社會上的一些個人思潮影響著孩子,，促使一部分幼兒只知索取，而不知給予,。為了進(jìn)一步豐富幼兒園德育活動內(nèi)容,，培養(yǎng)小朋友從小懂得人人崇善,、人人向善、人人行善的良好品德,，4月2日我園舉行了經(jīng)典誦讀比賽,。

經(jīng)過老師們精心的編排，孩子們用他們稚嫩,、清脆的童聲,，有節(jié)奏地吟誦著經(jīng)典書籍《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,。他們的表現(xiàn),，博得了老師和孩子們一陣又一陣的喝彩聲。

多讀書,，讀好書,，不僅能增長知識，更能陶冶情操,，讓孩子們終生受益,。

下半學(xué)期規(guī)劃：

1、5月開展“家長開放周”活動,。

2,、大班幼小銜接知識講座

3、“慶六一”“誦讀經(jīng)典”親子系列活動,。

4,、大班畢業(yè)典禮

5、做好幼兒的發(fā)展評價工作,。

6,、做好園、班各項(xiàng)總結(jié),。

7,、做好幼兒期末的家訪工作。

8,、各類資料的整理與歸檔,。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇四

二年級是識字寫字教學(xué)的重要階段。加上我班的基礎(chǔ)并不好,，所以我把"識字寫字教學(xué),，作為教學(xué)的重點(diǎn)"。我采用多種方法讓學(xué)生識字,。例如：卡片識字,，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。首先借助拼音識字,、去掉拼音識字,、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字,。接著采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙,。同時我也復(fù)習(xí)一年級的熟字,，盡量讓在識字方面達(dá)到要求。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的,。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo),。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到"三"個一,，并及時糾正學(xué)生不良坐勢,，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較,?？粗缸屑?xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置,；臨指照范寫臨幕,，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價,，工作總結(jié)《學(xué)期教學(xué)總結(jié)》,。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)證書寫的積極性。

二年級的閱讀教學(xué),，雖然不同于高年級,，但是我也逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，并且養(yǎng)成"不動筆墨不學(xué)習(xí)"的習(xí)慣,，尤其在課中時時指導(dǎo)學(xué)生的朗讀,，盡量達(dá)到背誦。

口語訓(xùn)練我采用提問,，設(shè)計(jì)說話題目,、的形式，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說,，要求學(xué)生說話要有條理,、要通順、具體。只有會表達(dá)了才會去寫話,。寫話時我先讓學(xué)生說,，在交流，然后寫,，最后修改并抄正。

多媒體采用音,、圖象相互結(jié)合的方式,，在教學(xué)中有其獨(dú)特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué),，使抽象概念更直觀,，有助于學(xué)生記憶、抓差快優(yōu),，提高本班成績,。

面對后進(jìn)生、外地生我并沒有歧視,，而是在開學(xué)初建立后進(jìn)生檔案,，制定了"幫""個別輔導(dǎo)""家訪"等策略努力提高長差生成績。對于外地生我也一視同仁,，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)的我都以表揚(yáng)鼓勵為主,。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴(yán)格要求,。使差生進(jìn)步,，優(yōu)生更優(yōu)。所以,，經(jīng)過一學(xué)期的調(diào)整,，努力，學(xué)生在精神面貌上有很大的改觀,。班紀(jì)班風(fēng)也與以前大不相同,。

本學(xué)期的工作按照計(jì)劃已有條不紊地完成了，希望學(xué)生成績能在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇五

在上一學(xué)年度開展以“向課堂學(xué)習(xí)——深入課堂,，體驗(yàn)班風(fēng)”為主題的家常課研討活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將此項(xiàng)工作與學(xué)校的教研組,、備課組建設(shè)工作結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教研組的積極性，做到教研組長責(zé),、權(quán),、利三者統(tǒng)一，從而形成良性互動,，互相促進(jìn)與提高,。

本學(xué)期要求每名教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié),。其中語、數(shù),、外學(xué)科聽本校本學(xué)科的課不少于10節(jié),，其他學(xué)科原則上不少于8節(jié)。

把課堂教學(xué)研究與優(yōu)化作業(yè)的研究結(jié)合起來,，從而實(shí)現(xiàn)“優(yōu)化教學(xué)行為,，提升學(xué)習(xí)效能”。

全校教師積極撰寫了課堂教學(xué)隨筆類文章,，每名教師完成了至少一篇,。學(xué)校將此項(xiàng)工作與教育科研和校本培訓(xùn)工作加以整合，并作為教師考評的依據(jù)之一,。

2,、課程建設(shè)

在確保基礎(chǔ)課質(zhì)量的前提下,，加強(qiáng)了拓展型和研究型課程的開發(fā),。根據(jù)學(xué)校課程建設(shè)的方案，加強(qiáng)了拓展型,、研究型課程的管理,、考核和評價，并給予政策上的保障和支持,，以此促進(jìn)教研組建設(shè)和教師個人專業(yè)發(fā)展,。

學(xué)校注重加強(qiáng)了多年來已有一定基礎(chǔ)和特色，深受學(xué)生歡迎的課程建設(shè),。

3,、各年級教學(xué)工作

在抓好共性工作的同時，本學(xué)期根據(jù)三個年級的不同特點(diǎn),，有所側(cè)重地抓好了三個年級的教學(xué)工作,，做到三個年級的教學(xué)工作互相銜接，互相促進(jìn),，均衡發(fā)展,。

高一年級繼續(xù)抓防分化工作。結(jié)合全市地理,、信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試,，以及期末全區(qū)統(tǒng)考，在抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上下功夫,，不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)，尤其是對特殊學(xué)生加強(qiáng)了關(guān)心、愛護(hù)和幫助,，不拋棄不放棄,，在年級均衡發(fā)展中尋求效益。

高三年級要抓好分析落實(shí)工作,。認(rèn)真分析研究學(xué)生的.思想,、學(xué)業(yè)和身心狀況，認(rèn)真分析研究學(xué)科教,、學(xué),、考的特點(diǎn)和規(guī)律，還分析研究招生工作的動向和趨勢,，努力創(chuàng)造佳績。

4,、教學(xué)常規(guī)

繼續(xù)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的力度,，既注重傳承，也與時俱進(jìn),，并從完善機(jī)制著手制定了一系列具體制度,。

5、切實(shí)推進(jìn)新一輪學(xué)校教育科研總課題《高中生學(xué)習(xí)效能的提升研究》的研究與實(shí)踐,。同時進(jìn)行了申報(bào)立項(xiàng)工作,，切實(shí)以課題項(xiàng)目的研究提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效能和優(yōu)化教師的教學(xué)行為。

6,、除學(xué)?？傉n題外，開展了其他教師領(lǐng)銜課題的申報(bào),、結(jié)題,、督促、指導(dǎo)和服務(wù)工作,。

7,、開展校本培訓(xùn)，在日常的課堂教學(xué)和課程建設(shè)工作中完成了本學(xué)期和本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作,。每位教師在上課,、聽課、評課的基礎(chǔ)上,，撰寫了教學(xué)反思或評課稿。

8,、中招工作,。中招工作事關(guān)“進(jìn)口”質(zhì)量，是提高我校教學(xué)質(zhì)量的“源頭”。此項(xiàng)工作具有周期長,、種類多,、頭緒雜、政策性強(qiáng)等特點(diǎn),。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，職能部門妥善周密制定方案，加強(qiáng)宣傳,，內(nèi)外聯(lián)動開展工作,。

9、較好完成了西藏學(xué)生的教學(xué)工作,，使西藏學(xué)生在思想,、學(xué)業(yè)、身心等方面得到健康,、全面的發(fā)展,，為高校輸送優(yōu)秀的少數(shù)民族學(xué)生。做好了作為學(xué)校整體教學(xué)工作組成部分的韓國部教學(xué)工作,。

5,、教務(wù)、文英實(shí)驗(yàn)室,、圖書館和信息技術(shù)等部門不斷提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)技能,，較好完成對教育教學(xué)和學(xué)校管理的服務(wù)工作。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇六

春天午時的陽光,，透過樹葉穿過窗戶,，碎金般撒了一地，那份自由,，那份燦爛,，那份溫暖，不禁想到季節(jié)變了,，天氣暖了,，兩個月又不知不覺地過去了，回過頭來想想走過的這兩個月,，一個感覺——好快,！看看身邊的孩子懂事了好多，一個個跟老師的心貼得越近了,，身邊的家長也更能理解老師體貼老師,，我想這應(yīng)該也算是一種收獲吧！離學(xué)期結(jié)束也沒多長時間了,，在這半個學(xué)期中,，我們認(rèn)真配合,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作，我們始終都為著一個目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，貫徹以兒童發(fā)展為本的學(xué)前教育理念，認(rèn)真對待每一個幼兒,，現(xiàn)在我就我們班做的一些工作和開展的一些活動做一下簡單的小結(jié),。

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“手足口病”中，注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定。

本學(xué)期按照一日活動常規(guī),，針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，有小組長們共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨間談話,、午休前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、投跳,、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。這學(xué)期,，班里制定了課題“利用廢舊物品進(jìn)行自制玩具，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性”,，通過這個活動,，幼兒對廢舊物品又有了新的認(rèn)識，幼兒收集很多廢舊物品帶到幼兒園來,，知道廢舊物品還可以再次利用,，做出很多有用的好玩的東西，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維和動手能力的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒還學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，同時也獲得了成功的體驗(yàn),。

開學(xué)至今,，我班也開展了一系列的主題,，如“小問號”、“我們在春天里”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”等等,，在主題活動開展中，我們根據(jù)主題需要,，想家長和幼兒發(fā)放調(diào)查表,，收集整理資料，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。滿足了幼兒好奇的探索欲望。

通過多種渠道與家長聯(lián)系溝通,，增進(jìn)我們之間的友誼,，我們通過電訪、來園隨訪,、家園聯(lián)系冊等形式與家長及時溝通,，將幼兒在園在家的表現(xiàn)情況做一個交流，這同時還避免了有些家長由于工作太忙很少與我們碰面的問題,。

總結(jié)了這幾個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，在這次創(chuàng)類的過程中,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，養(yǎng)成幼兒良好的各種習(xí)慣。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇七

時間過得真快,，還沒等回過神來,，就已經(jīng)半個學(xué)期過去了?；仡欉@半個學(xué)期來的教育教學(xué)工作,，感觸良多。

作為一年級的學(xué)生,，雖有部分學(xué)生上過學(xué)前班,，但是卻沒有進(jìn)行過正兒八經(jīng)的課堂教學(xué)，所以對于課堂紀(jì)律都不熟悉,。剛剛開學(xué),，你就會發(fā)現(xiàn),，當(dāng)你提出問題時，孩子們會七嘴八舌地喊起來,；坐著坐著,，就有孩子跪在了凳子上；寫字時,，不知道如何拿筆......諸如此類的情況,，不勝枚舉。所以抓孩子的常規(guī),，乃是重中之重,。我運(yùn)用了一些小兒歌，如“小手放端正”“小眼睛看黑板”等,，讓孩子學(xué)習(xí)課堂常規(guī),。表揚(yáng)好的學(xué)生，讓其他學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。設(shè)置評星欄,，定期進(jìn)行獎勵。這些方法都有效地規(guī)范了學(xué)生的課堂常規(guī),，現(xiàn)在,，班里的面貌已經(jīng)大有改變。而且,，即使我不在,，學(xué)生也能進(jìn)行自我管理，而且有一部分孩子已經(jīng)成為我好的小幫手了,，課堂上的教學(xué)也相對輕松起來,。

從拼音教學(xué)開始，我就對學(xué)生的書寫有著嚴(yán)格的規(guī)范,，寧缺毋濫,。因?yàn)樵谝郧暗慕虒W(xué)中，我深有體會,，很多的孩子寫的字不好看,，也間接影響了考試成績,。所以孩子們的占格我要求很嚴(yán)格,，只要占格及起筆等寫的不好，我都會讓孩子們擦掉,，雖然可能會讓本子變舊或者破損,，但是我覺得字寫美了更重要。所幸的是孩子們已經(jīng)逐漸培養(yǎng)出了占格意識,，在進(jìn)行識字教學(xué)時,，部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)會自己進(jìn)行觀察占格了,。

前期由于拼音教學(xué)時學(xué)生的反應(yīng)慢，所以在讀字時讀的相對較慢,，所以孩子們不由自主地染上了唱讀的毛病,。在識字教學(xué)中，我便通過聽朗讀帶,、看視頻,、教師范讀等方式指導(dǎo)孩子們的朗讀，讓他們感受讀的“美”和樂趣,，孩子們逐漸地喜歡上了朗讀,，并且有很大的進(jìn)步，一部分學(xué)生朗讀的特別美,，令我覺得很欣慰,。

還有一些不足之處，如班中的.幾個學(xué)困生仍然拼音不過關(guān),，反應(yīng)慢,，前面教后面忘，成績?nèi)匀徊焕硐?。學(xué)生缺乏做練習(xí)的機(jī)會,，對各種題型不熟悉，還沒有適應(yīng)考試,。識字的鞏固下較差,，前教后忘?？傊?，還有很多的問題需要繼續(xù)去改進(jìn)，希望后半學(xué)期能夠有一定程度的提高,。

1,、抓好學(xué)生的書寫，要讓學(xué)生寫規(guī)范字,。

2,、揚(yáng)長避短，繼續(xù)抓好課堂教學(xué),，使學(xué)生在字,、詞、句及朗讀方面都更上一層樓,。

3,、重視“抓兩頭，促中間”，使優(yōu)生更優(yōu),，中間生闖優(yōu),，后進(jìn)生前進(jìn)，在班內(nèi)繼續(xù)采用激勵機(jī)制,，使每一位學(xué)生都充滿自信,，使班內(nèi)形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)風(fēng)。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇八

在這一年里,，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們自信、自立,，漸漸變得懂事,、講禮貌，與同伴之間能相處融洽,，會互相幫助,，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們,，欣慰、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動有趣的體育活動,。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》,、《跳格子》等,，提供了皮球,、花鏢,、拉力器,、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn),，利用陽光,、空氣、水等自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉,。同時,，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì),。并且,，在實(shí)施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動中,。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國,、頌祖國”繪畫比賽,，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班,，愛同伴，并針對安全教育,，開展一系列活動,，如；走失了怎么辦,？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦,？手受傷了，流鼻血了怎么辦,？等,，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識，提高自救自我保護(hù)的能力,。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越來越多了,，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單,、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”,、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也掌握了一定的技能,。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持,。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣,。

環(huán)境有著教育人的作用,，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、,，聊天室、小舞臺,、建筑工地,、寶寶花園、聰明區(qū)等,，并定時更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料,，提高練習(xí)難度,，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣；為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進(jìn)行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性,，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,。

2、激發(fā)創(chuàng)造動機(jī),，適時引導(dǎo),。創(chuàng)造動機(jī)是創(chuàng)造思維的動力，因此,，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動,，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動。如,，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么,，你想怎樣表達(dá)自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉,，觀察葉子飄落的樣子,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣,，邊聽音樂,，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著,、跳著,、敲著、打著,，氣氛非?；钴S，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,，音高,、節(jié)奏、速度,、力度,，音樂素質(zhì)和能力得到了提高,。

我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,，針對本班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動參加學(xué)園的教研觀摩,，均深受好評,。

配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標(biāo),。在教育教學(xué)過程中，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間,。

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成,。（如：吮吸手指頭、搖椅子,、跪坐地板等）

2,、大部分幼兒大方、活潑,，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個腳印,，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì),，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇九

本學(xué)期團(tuán)委在學(xué)校,、黨支部及上級團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作,，落實(shí)學(xué)校的管理,落實(shí)好活動德育的特點(diǎn),圍繞增強(qiáng)共青團(tuán)凝聚力的核心目標(biāo),深入開展了一系列的教育活動,，營造了良好的校園文化氛圍。現(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期發(fā)展新團(tuán)員142名,，“五四”青年節(jié)正式入團(tuán)。

發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)委的一個重要工作,，發(fā)展團(tuán)員對搞好學(xué)校團(tuán)的工作及學(xué)生自身思想的提高,、升學(xué)等都十分重要,。學(xué)校團(tuán)委通過做好發(fā)展新團(tuán)員方案,，然后以各團(tuán)支部為單位，發(fā)展新團(tuán)員,。

2,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì),，開展“團(tuán)知識講座”,，唱團(tuán)歌，知團(tuán)義,，學(xué)團(tuán)章,。

加強(qiáng)團(tuán)的教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān),，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道,。由于學(xué)生人數(shù)及思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實(shí),、做細(xì),，實(shí)行分層管理、分級管理,。針對這種情況,，我校團(tuán)委決定實(shí)行分年級管理。各年級可依據(jù)本級學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度不同,，獨(dú)立開展各類型的團(tuán)主題活動,。經(jīng)過努力，團(tuán)工作有了明顯的突破,，使團(tuán)工作變得更加靈活,，分工明確組織方便,、管理加強(qiáng)。校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān),，對于想入團(tuán)的學(xué)生,，需經(jīng)個人自薦、班級團(tuán)支部,、班主任層層推薦,，經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識，進(jìn)行綜合考核,，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員,，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán),。這樣,，通過堅(jiān)持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動,，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng),。

3、不定期召開團(tuán)支部書記會議,，加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育,，提高團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，能較好的促進(jìn)學(xué)校的德育工作,。

本學(xué)年,，我們要求班級團(tuán)支書定期對本班團(tuán)員進(jìn)行思想教育、組織學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)知識,，提高團(tuán)員對團(tuán)組織的認(rèn)識,，收到了初步的效果。還要求團(tuán)支書對本班團(tuán)員的言行進(jìn)行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進(jìn)行批評教育,，情節(jié)較重的上報(bào)團(tuán)委，由團(tuán)委實(shí)行誡免談話,。要求各支部以自己支部的實(shí)際情況出發(fā),，緊緊圍繞教學(xué)，努力發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用,，在班上開展幫學(xué)活動,。要求團(tuán)干部及時了解學(xué)生，處處起帶頭模范作用,，及時化解同學(xué)間矛盾,，以身作則，幫助學(xué)習(xí)差的`學(xué)生,，處處體現(xiàn)團(tuán)支部的溫暖,，經(jīng)過一學(xué)期來看各班團(tuán)支部真正發(fā)揮了其榜樣帶頭作用,。

1、抓好了班團(tuán)干部的考察,、任命工作,。這學(xué)期對少數(shù)各支部的團(tuán)干部進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，真正做到將品學(xué)兼優(yōu),，組織能力強(qiáng),，在學(xué)生中威望高，工作有思路,，愿意服務(wù)所有同學(xué)的學(xué)生,，吸收到團(tuán)組織中來，使團(tuán)組織不斷注入新鮮血液,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作,，提高了班團(tuán)干部的政治素質(zhì)和工作水平,。本學(xué)期專門制定了班團(tuán)干部的培訓(xùn)計(jì)劃，分期分專題對班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn),，重點(diǎn)從工作職責(zé),、工作思路,、工作方法,、工作要求等方面對班團(tuán)干部進(jìn)行了專題教育，推動了班團(tuán)干部進(jìn)一步明確了職責(zé),，更新了觀念,，拓寬了思路，掌握了方法,，提升了班團(tuán)干部的工作能力和水平,。

3、加強(qiáng)了班團(tuán)干部的使用與管理,。修訂了完善了相關(guān)的班團(tuán)干部管理考核制度,，如考勤制度、會議制度,、班委會,、團(tuán)支部工作職責(zé)與要求等，強(qiáng)化了學(xué)生干部的自律意識,、責(zé)任意識和主人翁意識,，提高了干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動了各項(xiàng)工作的開展,。

4,、充分發(fā)揮了各支部的自我管理,、自我監(jiān)督作用，強(qiáng)化了服務(wù)意識,，提高了學(xué)生自我管理水平,，促進(jìn)了學(xué)生常規(guī)管理。

本學(xué)期切實(shí)加強(qiáng)了廣播站,、記者團(tuán),、黑板報(bào)、手抄報(bào),、宣傳專欄以及校園文化,、餐廳文化、寢室文化,、班級文化的建設(shè),，制訂了陣地管理制度，充分發(fā)揮了這些宣傳陣地的作用,，有針對性的進(jìn)行了宣傳教育,，不斷營造了積極向上的文化氛圍。堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人,，以健康的思想教育人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，通過正面宣傳和引導(dǎo),，使學(xué)生不斷提高了精神文明素質(zhì),，促進(jìn)了校園文明發(fā)展。同時與學(xué)校黨支部,、教導(dǎo)處,、政教處、學(xué)部相配合,，積極開展征文,、競賽和各類文體活動。通過這些活動,，進(jìn)一步豐富了師生業(yè)余生活,，活躍了校園氣氛，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、班級文明評比活動。

本學(xué)期進(jìn)行了文明班級評比活動,，每周通過學(xué)生檢查和團(tuán)委檢查匯總,，按分?jǐn)?shù)高低每年級評比出文明班級并發(fā)放流動紅旗，文明班級評比活動的開展，讓絕大多數(shù)同學(xué)們都能夠自覺遵守守則,、規(guī)范,，學(xué)校不和諧因素和不文明行為日趨見少，這里也感謝班主任老師的積極配合,。

2,、認(rèn)真組織，切實(shí)做好每周一升旗儀式工作,，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

每周升旗班級認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，圍繞“安全,、衛(wèi)生,、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí),，感恩教育”等方面開展對學(xué)生教育,。從思想到品質(zhì),、從安全到衛(wèi)生,、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面,，做到反復(fù)講,、講反復(fù)，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知,，營造積極,、健康,、文明,、向上的校園氛圍,。

3、充分利用入學(xué),、入團(tuán),、重大節(jié)慶日、革命傳統(tǒng)紀(jì)念日,、時事重大事件等重要時機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),。

每周利用主題班會,、團(tuán)會，團(tuán)課采取多種行之有效的方式方法,，加強(qiáng)對團(tuán)員的意識教育,，使學(xué)生增強(qiáng)自豪感、光榮感和使命感,。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

4,、積極開展團(tuán)隊(duì)系列活動,。

（1）與大隊(duì)部共同開展了“節(jié)約一粒米、一度電,、一滴水”常規(guī)系列節(jié)約活動,，養(yǎng)成了學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

（2）開展“學(xué)雷鋒”活動,，打掃死角垃圾,，幫貧助困，學(xué)校校園環(huán)境美化,、凈化等一系列活動形式開展學(xué)雷鋒活動,。

（3）組織各班團(tuán)支部書記參加“今天我是小廚師”幫廚活動，通過和食堂的老師在一起做花卷,，讓學(xué)生深入了解了后勤老師的工作與辛苦,，真切體會到粒粒皆辛苦，進(jìn)一步增強(qiáng)了節(jié)約意識,。

（4）配合學(xué)部舉行了九年級百日沖刺誓師大會,，畢業(yè)班同學(xué)感慨激昂，決心六月再創(chuàng)英華輝煌,！

（5）配合政教處組織學(xué)生開展了防震逃生演習(xí),、安全教育。

（6）在學(xué)校繼續(xù)深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動,，各支部紛紛積極響應(yīng),，形式多樣的活動開展的轟轟烈烈，如辯論會,、知識競賽,、幫扶活動等。發(fā)揮其團(tuán)員學(xué)生的模范帶頭作用,，為市區(qū)級評優(yōu)工作奠定了基礎(chǔ),。代碩、馬珍珍兩位同學(xué)被評為市級三好學(xué)生,；801班榮獲市級先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號,；馬燊、劉曉艷,、陳震雨被評為區(qū)級三好學(xué)生,；謝地、閔賽榮獲區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部,；營福想,、王燕獲得區(qū)級優(yōu)秀共青團(tuán)干部；馬庭弟、薛雅靜,、馬嬋嬋,、王在禮、趙明誠榮獲區(qū)級優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽(yù)稱號,。

（7）與政教處共同開展了“雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生”普通話比賽，進(jìn)一步提高了學(xué)生的普通話表達(dá)及應(yīng)用能力,，全面提升了語文素質(zhì),，并有一大批學(xué)生從中脫穎而出，其中杜夢書同學(xué)代表我校參加區(qū)級“學(xué),，知黨史,，做黨的好兒女”演講比賽，榮獲二等獎,。

（8）結(jié)合母親節(jié)感恩教育,，開展了“快樂大舞臺——獻(xiàn)給媽媽的歌”活動，教師,、學(xué)生紛紛上臺獻(xiàn)藝,，以此來表達(dá)對媽媽的愛，并對媽媽送去了節(jié)日的祝福,。

（9）配合學(xué)校,、藝體組搞好了“第四屆花開別樣紅——唱響英華紅歌會”活動，通過唱紅歌,，激發(fā)學(xué)生愛黨,、愛校、愛生活,、愛藝術(shù)的豐富情感,，讓學(xué)生學(xué)會感恩社會，感恩國家,，感恩中國共產(chǎn)黨,。

（10）配合英語組舉辦了“李陽瘋狂英語佳作背誦大賽”，營造了英語學(xué)習(xí)的良好氛圍及英語口語表達(dá)應(yīng)用能力,。

雖然本學(xué)期我校團(tuán)委被評為“埇橋區(qū)先進(jìn)團(tuán)委”,，但在很多方面還存在不足。我們爭取下學(xué)期在團(tuán)隊(duì)工作的組織建設(shè),、思想建設(shè)、陣地建設(shè)等方面取得突破,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織獨(dú)特的育人優(yōu)勢,，搭建學(xué)生素質(zhì)成長的平臺，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展空間，努力為青少年學(xué)生成長成才服務(wù),。

1,、健全團(tuán)委的規(guī)章制度。

下學(xué)期將進(jìn)一步做團(tuán)委,、團(tuán)支部工作規(guī)劃,，明確團(tuán)委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍,，健全支部常規(guī)工作,。深化團(tuán)建創(chuàng)新工作，促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè),，發(fā)揮陣地作用,，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。

根據(jù)我校特點(diǎn),，學(xué)生的實(shí)際情況,，我們進(jìn)一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置,，團(tuán)干部配置,，團(tuán)隊(duì)考評，團(tuán)員獎懲,，團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)和陣地建設(shè)等方面,，做出明確規(guī)定，并通過豐富團(tuán)的主題活動,，重溫入團(tuán)誓詞,，規(guī)范團(tuán)的活動儀式等。建立一整套增強(qiáng)團(tuán)員先鋒模范作用的規(guī)章制度和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動方案,，使團(tuán)的工作,，有章可循，有法可依,，并在制定規(guī)章制度的過程中,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平,，做到制度上墻,，嚴(yán)格遵守，使團(tuán)組織的自身建設(shè)更加規(guī)范,，達(dá)到制度科學(xué)化,，管理規(guī)范化，效果顯著化的特點(diǎn),。

2,、完善校團(tuán)委班子自身建設(shè)

團(tuán)委班子成員加強(qiáng)自身建設(shè),，提高駕馭工作的能力，加強(qiáng)與區(qū)團(tuán)委和其他學(xué)校的交流,，不斷提高自己的管理水平,。每大周定期開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，召開團(tuán)委成員會議,，并詳細(xì),、認(rèn)真地做會議記錄，通報(bào)上周出現(xiàn)的主要問題,，研究整改措施,，布置下周工作。團(tuán)干部加強(qiáng)自身修養(yǎng),，勤于學(xué)習(xí),，善于鉆研，開動腦筋,，深入到學(xué)生中去,，做學(xué)生的知心朋友，把握學(xué)生的思想脈搏,，力求工作的實(shí)效性和針對性,。并會善于吸收和借鑒先進(jìn)單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,。以高度的責(zé)任意識,、強(qiáng)烈的事業(yè)心和滿腔的工作熱情對待工作，推動我校團(tuán)隊(duì)工作再上新水平,，再創(chuàng)新佳績,。

3、加強(qiáng)教工團(tuán)支部的建設(shè),。

我校是青年教師數(shù)量較多的單位,，下學(xué)期校團(tuán)委會把加強(qiáng)教工團(tuán)支部工作當(dāng)作一件大事來抓，列入重要日程,。健全教工團(tuán)支部組織,，選派責(zé)任心強(qiáng)，富有敬業(yè)精神和工作激情的青年教師負(fù)責(zé)教工團(tuán)支部工作,。使教工團(tuán)支部充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，會組織年輕教師開展崗位練兵比武、爭創(chuàng)青年文明號,、開展各種文體娛樂活動等,，及時了解青年教師思想動態(tài)，把青年教師團(tuán)結(jié)在團(tuán)的周圍,，并在此基礎(chǔ)上做好優(yōu)秀團(tuán)員教師的推優(yōu)入黨工作,。

4,、關(guān)注留守兒童

很多學(xué)生父母外出打工不在身邊,，祖父,、祖母、外公,、外婆就成了孩子的第一監(jiān)護(hù)人,，由于年事已高，很多孩子出現(xiàn)了不同程度的心理問題,。做好留守兒童,、單親家庭兒童、問題兒童等重點(diǎn)群體,、弱勢群體的幫扶教育工作,，也作為下學(xué)期的重要工作之一。團(tuán)委將配合政教處,、學(xué)部,，對留守兒童、單親家庭兒童和問題兒童進(jìn)行摸底排查,，登記造冊,，并跟蹤幫助輔導(dǎo)，切實(shí)在生活上,、學(xué)習(xí)上,、心理上做好教育疏導(dǎo)和幫扶工作，力爭不讓一個孩子掉隊(duì),。

在今后工作中,，我們還會不斷學(xué)習(xí)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),、改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，勇于實(shí)踐,，主動積極地開展工作，在抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,，抓好團(tuán)組織建設(shè),，活躍團(tuán)的工作，更好地為青年學(xué)生服務(wù),，努力開拓創(chuàng)新,，爭取使我校團(tuán)工作更上一層樓，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做貢獻(xiàn),！

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇十

xx年的9月,，開學(xué)的忙碌,，讓我找到了讓這個新班級融合成一個團(tuán)結(jié)的大家庭的契機(jī)。在分發(fā)新教材,、清掃新教室,、布置新教室、班干部自薦與推薦,、制定班規(guī)等等事情中,，我都引導(dǎo)大家要熱愛這個集體，要互幫互助,、主動為集體出力,，要把班里的事當(dāng)成自己的事，把班里的同學(xué)當(dāng)成自己的家人,。我發(fā)現(xiàn),，這個班的學(xué)生非常可愛,，他們一下子就愛上了我們這個集體,。無論是當(dāng)著我的面還是背著我，都能主動為班級服務(wù)且任勞任怨,。整個學(xué)期里,，“熱愛班集體，主動為班集體服務(wù)”這句話印在座次表上,，一直貼在講臺上,，而且也印進(jìn)了孩子們的心。

十月的迎檢復(fù)評活動中,，我們班把學(xué)校的榮譽(yù)看得高于一切,。無論是清潔衛(wèi)生（教室、實(shí)驗(yàn)室包干區(qū)）還是課堂表現(xiàn),、升旗儀式,、課間操等等，同學(xué)們都及其認(rèn)真,。

為了讓學(xué)生牢固樹立集體意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我找來中國人民大學(xué)金正昆教授在中央電視臺“百家講壇”的“社交禮儀”系列講座,，讓大家在名家的教導(dǎo)下規(guī)范自己的日常行為,，培養(yǎng)愛人、愛集體,、愛民族,、愛國家的意識。

期中考試,，學(xué)生們非常努力,，考出了較理想的成績,。自信心漸漸恢復(fù)了。我及時引導(dǎo)大家樹立理想,，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因而整個班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好。班級凝聚力強(qiáng),，每一個學(xué)生都很喜歡這個班級,。在學(xué)校、年級的日常檢查中,，我們班的分?jǐn)?shù)在年級一直名列前茅，十一月份我被評為校優(yōu)秀班主任,。

在社會實(shí)踐中,，全班同學(xué)表現(xiàn)出了良好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、吃苦的精神,。八個小時的行程,，給了這些生活條件優(yōu)越的孩子們一次很好的鍛煉機(jī)會。我堅(jiān)持與同學(xué)們一起走下來,?？斓郊埛粫r，我已經(jīng)精疲力竭,，然而為了給孩子們作表率,，我咬牙堅(jiān)持?？粗鴮W(xué)生們歷盡艱辛終于到達(dá)目的地時的歡呼雀躍,，我也為自己所作的感到驕傲。在農(nóng)家調(diào)查活動中,，我一趟一趟到村子里去看深入到農(nóng)家的六個小組,，肯定孩子們的成績，并幫他們出謀劃策,。有一組男生由于太羞澀,，當(dāng)別的組都找到要調(diào)查的農(nóng)家后，他們卻一次一次遭到拒絕,，無奈中他們躲進(jìn)了一所小學(xué)的食堂里,。我把他們找出來，帶他們?nèi)フ肄r(nóng)家,，手把手教他們怎樣與人交流,，怎樣打動別人。終于他們的主動,、誠懇贏得了農(nóng)家的信任,，體驗(yàn)了一把喂豬的活計(jì),，還和一位孤苦的老奶奶交流了生活的感受。他們都感到受益匪淺,。整個社會實(shí)踐,，我們班集合快速，能一切行動聽指揮,，沒出現(xiàn)任何差錯,。也是在這次令孩子們終身難忘的活動中，我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生對老師是及其信任和依賴的,。只要老師多了解學(xué)生,，理解他們，善于因勢利導(dǎo),，改變學(xué)生也并非難事,。

一學(xué)期不算很長，但同學(xué)們的改變讓我欣喜,?？吹轿野鄬嬍冶辉u為標(biāo)兵寢室、優(yōu)秀寢室,，我高興,；看到我班學(xué)風(fēng)被人夸贊，我高興,；看到我班學(xué)生熱情,、開朗、向上,，我更堅(jiān)定了信心,。

要學(xué)知識，先學(xué)做人,；學(xué)好了做人,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績便能很快上升。我牢固樹立這個觀念,，并且在家長會上得到了家長們的肯定和支持,。

這個班的孩子，大多家庭條件很好,，但他們得到的關(guān)愛卻分兩種：一種是離異家庭的孩子得不到家庭的溫暖,，一種是父母給予的愛太多反而是過猶不及。我一方面多與家長溝通,；一方面自己多與孩子談心,，多了解他們，對他們要求嚴(yán)而不厲。好在我是語文老師,，我平時善于積累一些勵志故事,，善于論辯，總能以坦誠之心說服他們,。每當(dāng)他們遇到困難的時候,，每當(dāng)他們面對考試壓力的時候，我都讓孩子們感受到我在和他們一起面對,，一起戰(zhàn)斗,。

元旦，我收到學(xué)生寫給我的新年賀卡,，一句“濤媽媽,，這半年來，您辛苦了,！請您放心,，我們會努力的！”讓我感動和欣慰,。我更堅(jiān)定了和這些可愛的孩子們相伴相助的決心，與他們一起走過人生中最充實(shí),、最艱辛的歲月,。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇十一

一年又將要結(jié)束了，在享受喜悅的同時,，更多的是靜心思考這一學(xué)期的工作,，從中也發(fā)現(xiàn)了諸多盲點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期開學(xué)伊始,，我便將常規(guī)教育放在首位來抓,，措施得力，落實(shí)的比較扎實(shí),、有效,。

1、根據(jù)學(xué)生手中的思品教材,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，努力挖掘?qū)W生真、善,、美的潛質(zhì),，學(xué)生的心靈得以凈化，去除學(xué)生思想中殘留的不良因子,。

2,、抓住鍥機(jī)、適時引導(dǎo)。

（1）,、每當(dāng)學(xué)校舉行節(jié)日演講,、征文、手抄報(bào)比賽（教師節(jié),、國慶節(jié),、讀書節(jié)目演出）等活動時，我就順勢利導(dǎo),，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

（2）、利用好每周一次的班會課,，我放手讓學(xué)生針對自己的一些不良習(xí)慣,，明確方向，制定積極有效的措施并付諸于行動,。每次班會課開的都比較成功,，學(xué)生個個都激情高漲，逐漸形成一股以班級為核心的向心力,。

（3）,、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育學(xué)生永恒的主題,，我要求學(xué)生在充分理解的基礎(chǔ)上必須背誦下來,，進(jìn)而運(yùn)用到自己的日常生活當(dāng)中。

六年級的學(xué)生獨(dú)立意識強(qiáng),，而且大部分學(xué)生有展示自己的欲望,。針對這種特點(diǎn)，本學(xué)期通過民主選舉和毛遂自薦相結(jié)合的方法組建班委會,，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,，讓他們獨(dú)立開展活動。如：“教室板報(bào)”,、“廣播操比賽”,、“讀書節(jié)目演出”等活動，讓他們自主設(shè)計(jì),、活動,，我做總監(jiān)。

事實(shí)證明,，他們是有潛力可挖的,。依據(jù)班干部分工和崗位職責(zé)，實(shí)行班干部管理制度,，有的負(fù)責(zé)對學(xué)生的行為打分的,。有的負(fù)責(zé)每天午飯后學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)情況,；還有的負(fù)責(zé)各學(xué)科作業(yè)的督查等等，讓他們擔(dān)當(dāng)起為全體學(xué)生服務(wù)的責(zé)任,，同時又有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種創(chuàng)造能力和奉獻(xiàn)精神,。正是由于這嚴(yán)密的層層管理，才有了今天令人豎起拇指的班集體,。

三,、呵護(hù)學(xué)生的心靈。

臨近青春期的六年級學(xué)生,，由于學(xué)習(xí)緊張,、生活中的問題，自己又不能適時調(diào)控,，導(dǎo)致其心理受到不同程度的影響,。主要表現(xiàn)為：1、臨近考試的焦慮,、不安2,、打架破壞公物3、抑郁,、冷漠4,、自暴自棄5、早戀6,、多疑,、說謊、逃避等,。

針對這種現(xiàn)狀，我找準(zhǔn)切入點(diǎn),，主動出擊,。尤其是在對待學(xué)生“早戀”這個問題上，我是慎而又慎,，唯恐一著不慎滿盤皆輸,！女孩子的感情世界比男孩子豐富細(xì)膩，一旦有了這種朦朧情感,，就不可避免的影響她的學(xué)習(xí)成績,，偏離自己的求知軌道，進(jìn)而會影響今后的成才,。

因此,，我利用一切可以利用的時間與個別學(xué)生進(jìn)行談話、溝通,，或者是用紙條來開啟學(xué)生的心靈之門,，輕輕梳理她的心靈，心與心的碰撞最終會撞擊出美麗的火花。實(shí)踐證明,，正是因?yàn)槲业募皶r出擊,，方法靈活多樣，使學(xué)生的自我調(diào)適能力大大增強(qiáng),，做到了防患于未然,，收到了良好的效果。

四,、公平,、公正的批評。

古人云：“人非圣賢孰能無過,？”在學(xué)校里,，學(xué)生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點(diǎn)”,，會不時地犯點(diǎn)錯誤這很正常,。而在批評教育學(xué)生的過程中，教師往往根據(jù)自己的喜惡,，采取不同的對待方式,。對于自己喜愛的學(xué)生犯了錯誤，也盡可能地大事化小,、小事化了,，不舍得批評；相反,，對于不喜歡的學(xué)生則是不屑一顧,，從不給予自己的鼓勵和贊美。這種走向極端的批評,，往往使學(xué)生處于一種極不平衡的環(huán)境中,。久而久之，對學(xué)生的身心造成了傷害,。

因此,，在這個問題上，我時刻提醒自己：一定要做到適度,、客觀,、公平、公正的對待每一個學(xué)生,，堅(jiān)持實(shí)事求是,、明確是非，把握好批評的分寸,，要“曉之以理,、動之以情”,。努力做到尊重每一個學(xué)生，保持在教育過程中一切學(xué)生的平等,，避免部分學(xué)生滋生優(yōu)越感,，另一部分學(xué)生形成自卑感。讓每一個學(xué)生都擁有健康的心態(tài),，健全的人格和自信的人生,！

五、時時處處講抓安全,。

安全工作,，是學(xué)校的首要工作，更是班主任工作的重中之重,。利用“班會課”,、“板報(bào)”、“宣傳欄”,、“看碟片”,、“手抄報(bào)”等多種形式教育學(xué)生要時時事事注意安全。因此,，安全工作更顯得尤為重要,，“安全第一”提示語每天都在學(xué)生的耳邊回響。對學(xué)校組織的“防火”,、“防震”演練,，我極為重視，通力合作,。得益于平時的嚴(yán)格管理,，在每學(xué)期安全工作量化時，我班的成績都是名列榜首,。

六,、家校聯(lián)手管理。

來自 m.sevw.cn

父母與子女的特殊關(guān)系,，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問題上,，有部分家長的認(rèn)識是糊涂的,。他們認(rèn)為，把孩子送到學(xué)校后,，就感到輕松了,，認(rèn)為只要自己能讓孩子吃好、穿好,、生活好就行,，至于孩子的學(xué)習(xí),、行為等方面的教育完全是老師的責(zé)任，從不積極主動地與老師聯(lián)系了解孩子的在校情況,。為了改變這種錯誤觀念,，我充分利用學(xué)生加入的校訊通這塊空間，及時向家長匯報(bào)學(xué)生的在校情況,，同時要求家長積極主動地與老師聯(lián)系,。建議他們不僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時告知老師,，使他們認(rèn)識到：打造孩子的人生是學(xué)校和家長共同的責(zé)任。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,、“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”,。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，在同事們的幫助下，我會以更加飽滿的熱情,，投入到無悔的工作中去,。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇十二

本學(xué)期，我參加了包河區(qū)新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)活動,，成了一名帶教老師,，跟教老師是實(shí)驗(yàn)濱湖學(xué)校的何靜老師。在這一段時間內(nèi),，我倆相互

學(xué)習(xí)

1,、指導(dǎo)跟教老師學(xué)習(xí)《教師的師德修養(yǎng)》一書，身為教師就應(yīng)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力使自己成為一名具有良好師德的人,。在工作崗位上為人師表，以優(yōu)良的思想作風(fēng)教育引導(dǎo)學(xué)生,，以高尚的道德形象和人格影響和激勵學(xué)生,。

2、指導(dǎo)跟教教師制定規(guī)劃和參培計(jì)劃,，共同研讀參培計(jì)劃書并熟悉所制定的計(jì)劃,。

3、指導(dǎo)跟教老師完成新入職期教師職業(yè)生涯體驗(yàn)隨筆,，隨時記錄教學(xué)工作感悟,。

1,、共同研讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各年段的教學(xué)要求,。為上好課做準(zhǔn)備,。

2、和跟教老師研討教師的教學(xué)基礎(chǔ)基本功一般包括：備課,、上課,、批改作業(yè)、評定

成績

3,、跟教教師觀摩美術(shù)課堂教學(xué)，完成觀課報(bào)告,，討論觀課報(bào)告的書寫,，體會完整的一堂課的教學(xué)過程。

4,、指導(dǎo)跟教教師如何做好

校園

怎樣

1,、研讀課標(biāo)的教研活動。向跟教教師介紹48中美術(shù)教研組及具體活動的'開展并進(jìn)行示范演練,，指導(dǎo)跟教老師完成了一次教研活動的組織工作,，并策劃主持一次備課組活動。

2,、指導(dǎo)跟教教師完成期末工作,，指導(dǎo)如何填寫教師業(yè)務(wù)手冊、個人工作總結(jié)等,。

3,、指導(dǎo)跟教老師精讀《美術(shù)新版課標(biāo)解讀》，爭取早日成為一名合格的老師,。

回顧過去的一個學(xué)期,，活動開始制定規(guī)劃和參培計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)，通過開展新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)活動,，使新入職的老師較快進(jìn)入教師角色，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境,、

生活

其他

同學(xué)

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇十三

一個學(xué)期忙忙碌碌的過去了,，中心校的教學(xué)工作已告一段落，現(xiàn)將這一個學(xué)期所作的零碎工作做一個小結(jié),。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教師們對每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行,，充分利用監(jiān)控的功能作用,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時發(fā)布,，做到公開,、公平、公正,，教師們可以隨時知道全校教師的各項(xiàng)工作情況,，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，對好的表揚(yáng),，對存在的不足點(diǎn)明,，引起教師們重視一個學(xué)期下來，教師們的工作積極性提高了,，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,，教學(xué)秩序井然有序。在教學(xué)管理工作上狠抓教學(xué)六認(rèn)真,，按照要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，做到每個月檢查兩次，覆蓋所有學(xué)科,、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,，特別重視備、上,、改等環(huán)節(jié)的督查,。檢查備課筆記,，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時和有關(guān)同志交換意見,，提出改進(jìn)建議,。

在深入教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，我們只有時時保持進(jìn)取的精神,，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢,。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，我們在營造書香校園方面作了以下工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校分別在每月,、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動,，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例,，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流,，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件,。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊,，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的二小論壇中發(fā)表文章,，發(fā)表見解,，提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會,；走出校門去學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新,、更廣泛的營養(yǎng),；三是開展讀書筆記和教育隨筆展評活動，促進(jìn)教師們讀書的熱情,。

中心校的教學(xué)工作計(jì)劃為我們的教學(xué)指明了方向,，學(xué)期初就對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,，該怎么抓,，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。由于我校各項(xiàng)管理措施和評價措施比較完善,，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn),，單元測試工作做得精細(xì)扎實(shí)，教師們精誠合作，在中心校的抽測中,，大部分班級取得了較滿意的成績,。

在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題,，我校的教師骨干不少，整體水平不低,，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言,，討論是個很好的取長補(bǔ)短的過程，怎么辦,？在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位,，二是教師們沒有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺,，教師們更需要展示的舞臺,。基于這樣的思考,，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法,，及時表揚(yáng)的推廣。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間,，教研活動鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待教研襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的氛圍中,，老師們解決問題的能力提高了實(shí)效性也漸漸提高,。本學(xué)期，在上級組織的各項(xiàng)論文賽中,，我校教師積極參加,，踴躍投稿，有幾十名教師的論文在省,、市,、縣獲獎。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎,，劉棟老師連續(xù)在省,、市級教育刊物上發(fā)表論文2篇。五、加強(qiáng)班主任工作,，學(xué)校教學(xué)管理更上新臺階,。本學(xué)期，我校在班主任[培訓(xùn)和管理方面加大力度，重視對班級的管理與建設(shè),，形成上下一條心,，縱橫一條線的管理模式。使得老師不再覺得當(dāng)班主任沒意思,，使得學(xué)生在學(xué)校如同在家的感覺。班級管理水平的提高大大增強(qiáng)了學(xué)生的上進(jìn)心,，促進(jìn)了班主任,、任課教師的工作積極性，強(qiáng)化了學(xué)校的凝聚力,，教育教學(xué)水平自然水漲船高,。在本學(xué)期舉辦的全縣班主任工作現(xiàn)場會上，我們的表現(xiàn)讓參觀的專家,、領(lǐng)導(dǎo)和教師贊不絕口,。

回顧我們一個學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约核〉玫男┰S成績而感到欣慰的時候,，我們也清醒地認(rèn)識到,，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個實(shí)質(zhì)的突破,，必須并且首先依托教育科研,。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動,，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,，我們只能是沉下去,，再沉下去，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真思考,，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，一年的見習(xí)期即將結(jié)束,。回顧初上工作崗位的這一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作,，用心完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、用心學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟,。

我深切地認(rèn)識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。因此,，我關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。平時用心參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,；用心參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動,。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時,，在語文組里,，我用心配合組長和其它老師搞好教研活動，并用心爭取機(jī)會提升自身素質(zhì),。我也時刻嚴(yán)格要求自我,，力求自我的一言一行對學(xué)生起到表率作用。2015年4月4日,，我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序,，更讓我對感到身上肩負(fù)著的重任，永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè),！

二,、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率,。

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排,，我任初一（9）班見習(xí)班主任，具有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的吳秀云老師成為我的指導(dǎo)老師,。在吳老師的熱情指導(dǎo)下,，我用心參與了班級的各項(xiàng)日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。一學(xué)年下來,，班級班風(fēng)良好,，在各項(xiàng)活動中，均取得了良好的成績,。初一年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期,，自我意識不斷增強(qiáng)，班主任工作的開展過程中,，個性要注意不一樣的策略,。我在不斷向其他老教師請教、琢磨,、實(shí)踐的過程中,，掌握了一些班主任工作方法。平時,，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料,、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自我的工作水平,。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎,。

三、踏實(shí)工作,，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本學(xué)年，我擔(dān)任的是初一（9）,、（10）兩班的語文老師,，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”,。我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,，認(rèn)真編寫教案,。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，盡量兼顧到各層面的學(xué)生,，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè),，盡量做到適度,、適量。每一次作業(yè)都及時批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定,。

作為一名新教師，我廣泛聽課,，聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo),，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自我的教學(xué)模式,。這對自我的教學(xué)促進(jìn)很大,。不僅僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，如參加“實(shí)踐新課程,，同伴互助”觀摩活動等，取長補(bǔ)短,，收獲不少,。當(dāng)然，實(shí)踐出真知,，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課,，聽取前輩的對癥指導(dǎo),，這使我更清楚地看到了自我在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。每次匯報(bào)課都幫忙我更好地成長,。同時，我注意扎實(shí)自我的基本功,。獲市語文命題競賽二等獎,。

以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師,，最重要的就是透過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對我的培養(yǎng),，成為一名合格的人民教師,！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇十五

即將過去的這一學(xué)期,，最大的收獲就是信息化教學(xué)。內(nèi)容更加豐富多彩,，形式更加有滋有味,。剛來的時候覺得做課件是個負(fù)擔(dān),，好麻煩太累人。堅(jiān)持下來之后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生更有興趣了,，知識儲備更豐厚了，課堂呈現(xiàn)的效果更好了,。

第二,，對課堂對學(xué)生的把握更老道了。教過兩屆高三,，知識體系基本建立,。此番再回過頭來教高一高二，感覺自己更有把握了,。知識點(diǎn)不成問題,，但活到老學(xué)到老，素材和生活是不斷變化的,。在教學(xué)的過程中,，自己的視野開闊了，能力提升了,。

以前碰到調(diào)皮搗蛋的不愛學(xué)的學(xué)生有時會使用武力,，圖一時痛快，沒能從根本上解決問題,。學(xué)生該不學(xué)還是不學(xué),，表面上的怕和心里的服還是差距很大的。現(xiàn)在更加細(xì)致耐心,，講道理擺事實(shí),，以理服人以德服人。甚至有點(diǎn)以德報(bào)怨,，任爾東南西北風(fēng),，我自巋然不動，教學(xué)更加得心應(yīng)手,。

當(dāng)然,，教學(xué)的過程中還是存在不少問題。上課比較多,，講題比較少,。這也因?yàn)殡s七雜八的事、放假耽誤了,，還因?yàn)樽约荷险n不夠高效,。課后抓落實(shí)也不夠，學(xué)生比較懶,，自己也忙于其他的事,。所以該背書的該默寫的有時沒能及時背誦默寫,。

教學(xué)相長，自己還有很多不足需要虛心求教,，努力提升,。希望新的學(xué)期能有新的變化，新的提高,。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇十六

一轉(zhuǎn)眼,，春季班的

學(xué)習(xí)

回顧一學(xué)期的教學(xué)情況,，在課例方面有所調(diào)整,，一些教學(xué)設(shè)計(jì)涉及到國畫名家，如林風(fēng)眠,、齊白石等大師的藝術(shù)風(fēng)格,，一些作品涉及到古代甚至國外畫家的作品介紹，在技法上既有勾線為主的,，也有水墨渲染為主的,，內(nèi)容的安排上貼近學(xué)生的年齡和興趣點(diǎn)，由一些傳統(tǒng)的節(jié)日和母親節(jié)等生發(fā)出來的主題性作品臨摹或創(chuàng)作,，對于學(xué)生該感受傳統(tǒng)文化,、節(jié)日氛圍起到了一定的作用。

在教學(xué)的過程中,，我深刻地體會到以下幾個方面須多加思考：

1,、 對于國畫初級班的

同學(xué)

2,、 國畫中高級班的學(xué)員,，將線造型、墨色水分的變化,、寫生創(chuàng)作結(jié)合起來,，既要練習(xí)技法，更要開拓眼界,，吸收對自己提高技法和鞏固興趣有益的營養(yǎng),。

3、 線描班的教學(xué)將

想象

在教學(xué)中很多家長給予了很多的支持和理解,，也有一些家長對教學(xué)工作提出了不少自己的建議和想法,，給自己改進(jìn)工作拓寬了思路，再次一并表示由衷的感謝,。

每個孩子都是與眾不同的,，對于老師來講，要做得事情很多,，也許工作中有很多的不足,，但我愿意不斷完善，努力促進(jìn)班內(nèi)的每個學(xué)生都能有所進(jìn)步,。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇十七

光陰似箭,，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班級管理工作有喜有憂，有苦有甜,。通過以往對學(xué)生的了解,這一個學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級管理,都上了一個新的臺階,。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一,、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

要想使自己的班級管理工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。

首先,，通過班會課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

二、事無巨細(xì),，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動,、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。班級管理無小事。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵,、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

三、嚴(yán)中有愛,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間,、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

四,、做好家長工作，共同管好學(xué)生,。

學(xué)生的進(jìn)步,，集體的成長，離不開老師，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班級管理工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教,。

五、工作中存在的不足

本學(xué)期,，我感覺自己在班級管理中,、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致,，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時見學(xué)生犯錯誤，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng)，和課任老師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇十八

八五班家委會共5名成員，在班主任的帶領(lǐng)下,，本學(xué)期開展了以下工作：

1）學(xué)校教務(wù)及班級學(xué)習(xí)信息等公共信息的傳遞以及學(xué)習(xí)要求落實(shí),，開展點(diǎn)對面溝通；

2）班級小組成員專項(xiàng)學(xué)習(xí)情況,、課間休息紀(jì)律要求傳達(dá)等,，進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)溝通；

3）班級要求以及重要事項(xiàng)反復(fù)提示,。為防止遺漏,，在各自的組院內(nèi)進(jìn)行反復(fù)提示；

4）協(xié)助老師做好疾病防御宣傳工作,；

5）積極動員班級家長完成校家委會安排的'各類調(diào)研及相關(guān)工作,，例如兩位關(guān)于校服、午餐的網(wǎng)上調(diào)研,。

6）協(xié)助老師積極落實(shí)校家委會關(guān)于停車等的相關(guān)要求,。

1）統(tǒng)一為班級購買各類學(xué)習(xí)材料和文具，例如···等學(xué)習(xí)材料,；

2）利用家委自身資源,，為學(xué)生購買各類學(xué)習(xí)材料爭取最低價格；

1）協(xié)助老師一起完成學(xué)校的各項(xiàng)活動的方案,。

2）負(fù)責(zé)教室的布置和活動相關(guān)資料的準(zhǔn)備,，包括各類活動物資、服裝等,；

3）積極參與學(xué)校及班級各類活動,，做好活動的組織及后勤服務(wù)。

1）對學(xué)校及班級各類活動進(jìn)行影像記錄,；

2）開辟專屬文件夾,，收集班級各類影像資料,，并對班級公開，確保家長能隨時查閱,。

1）為增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感,，組織班干部到閔行區(qū)福利院為爺爺奶送溫暖活動。

2）組織學(xué)生為班級同學(xué)捐獻(xiàn)書籍讓同學(xué)們熱愛讀書,。

3）為班級捐獻(xiàn)小禮物激勵同學(xué)們的上進(jìn)心鼓舞同學(xué)們的士氣

4）參加學(xué)校愛心義賣捐獻(xiàn)各類物資物品,。

1）開學(xué)前，在教室內(nèi)放置滅蚊設(shè)備,，預(yù)防蚊蟲叮咬傳染疾病,。

2）提倡勤洗手，開學(xué)初就為班級準(zhǔn)備了數(shù)量充足的免洗消毒洗手液,。

1）進(jìn)入秋季后,，號召班級家長做好學(xué)生的衣物增減工作，并預(yù)防性飲用板藍(lán)根,；

2）積極配合學(xué)校體育運(yùn)動鍛煉,，督促班級成員認(rèn)真完成學(xué)校體育鍛煉卡的任務(wù)，提高學(xué)生抵抗力,。

1）午餐增加糖蒜,，消毒殺菌。

2）帶動全班家長輪流為班級送冬季熱飲,，包括梨水,、姜水、板藍(lán)根,、羅漢果冰糖水等,；

學(xué)期工作小結(jié)寫作指南篇十九

本學(xué)期，我任教二年級數(shù)學(xué),。教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富,，上課思維活躍,、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績較為理想,。但也有少數(shù)幾個基礎(chǔ)比較薄弱,，思考速度慢、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢,；同時，本班學(xué)生對計(jì)算較為馬虎,，對應(yīng)用題審題不慎,，常出現(xiàn)不該出的錯誤,。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作如下小結(jié)：

一,、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練,。

在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算,、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢,？本學(xué)期,，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：

（一）向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認(rèn)真閱讀教材,、教參，了解教材的編排體系,，編者意圖,，每個知識點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，做到心中有數(shù),。向其他老師請教,，與其他老師探討，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn),，確定每節(jié)課的重難點(diǎn),，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,，做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,；最后，每節(jié)課都準(zhǔn)備好合適的練習(xí)題,，注重營造課堂氛圍,，調(diào)動學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂教學(xué)效率,，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)并解決問題,。

（二）及時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合,。每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時當(dāng)天及時鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí),，一個單元進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn),，為了幫助孩子提高計(jì)算速度,，每節(jié)課課前都要適當(dāng)進(jìn)行口算練習(xí)。

（三）作業(yè)布置與批改,。本學(xué)期我自己買了幾套教輔資料,，從中精選練習(xí)，有針對性,，有層次性地布置作業(yè),，力求在不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，使每一次練習(xí)起到最大的效果,。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改,，并做好錯題分析，針對不同的錯誤分別采取不同的方式對待：對一般馬虎的錯誤,，讓學(xué)生在下次作業(yè)時訂正,；對較嚴(yán)重的馬虎錯誤，當(dāng)面指出并教育后立即訂正,；對不懂而造成的錯誤,，當(dāng)面進(jìn)行輔導(dǎo)后當(dāng)面訂正。根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到有的放矢。

二,、關(guān)注全體,，盡可能做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。

新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生,。在我們這樣的大班教學(xué)中,，最難照顧的.是學(xué)困生。因此,，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長：

（一）在課堂教學(xué)中,，注意設(shè)計(jì)不同層次的問題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會,。在課堂練習(xí)中，加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，盡力不讓學(xué)困生掉隊(duì),。

（二）做好課后輔導(dǎo)工作,。課后輔導(dǎo)不僅是知識上補(bǔ)缺補(bǔ)差，更重要的是學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。要提高學(xué)困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的意義,；其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會觀察,、學(xué)會思考,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,。有句話說的好：“教是為了不教,?！辈荒茏屟a(bǔ)習(xí)伴隨孩子成長,！

（三）加強(qiáng)與家長聯(lián)系，及時把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長,。

三,、在練習(xí)中加以觀察，學(xué)生成績有所提高,。

（一）本學(xué)期,，我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，中等學(xué)生一般能在20分鐘左右完成,，基本都能輕松地獨(dú)立完成,。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯誤,，每天的66份作業(yè)中,，全對作業(yè)一般都在50份左右，且錯誤的主要原因來自學(xué)生的馬虎,。

（二）通過平時檢測發(fā)現(xiàn),，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。如本學(xué)期,，我班平時單元檢測,，學(xué)生80以下的較為少見。從部分家長口中也聽出,，孩子的成績有所提高,。

（三）班上過半的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，思維活躍,，善于思考,，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定。

四,、存在問題,。

（一）學(xué)生對簡單計(jì)算錯誤較多。他們常見的錯誤出現(xiàn)在進(jìn)位,、借位,、20以內(nèi)加減法、和乘法口訣不熟上,。雖說一般都理解為學(xué)生馬虎,，但也有專家說：馬虎產(chǎn)生的根源是知識的不熟練。而這些也只能在以后的學(xué)習(xí)中,，通過反復(fù)的練習(xí),，去改變學(xué)生的錯誤。

（二）審題不慎,。這主要原因有：馬虎,，理解不透，過于自信,。對于這些問題,，我還真不知道什么特別好的方法來改變，只有在以后的教學(xué)中慢慢的講解和教育吧,！

（三）部分學(xué)生不愛思考,，回答問題不積極。這要在以后的教學(xué)中加以引導(dǎo),，提高他們的積極性,，并讓他們養(yǎng)成動腦的好習(xí)慣。

（四）少數(shù)人上課不愛聽課,，或者愛說話,。這要加強(qiáng)對學(xué)生的教。

更多內(nèi)容請?jiān)L問：中國大學(xué)網(wǎng)