總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己,，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足?？偨Y(jié)應該體現(xiàn)出自己的思考和理解,，而不是簡單地重復他人觀點,?？偨Y(jié)需要提煉出核心要點,，簡明扼要地表達出來,。

學期工作小結(jié)寫作指南篇一

xxxx學年度第二學期安全工作總結(jié) 學校是人群密集的場所,，安全形勢異常嚴峻,，刻不容緩,。確保師生生命安全，確保學校財產(chǎn)安全責任重大,，絲毫不能放松,。安全責任重于泰山,，安全工作防范勝于救災,，只有把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài),，才能避免安全事故的發(fā)生。本學期,，我校一如既往地把安全工作放在首位,，通過對宣傳、教育,，落實安全責任制，定期開展全校性安全檢查,、督促,、整改,，全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生,，為全校師生創(chuàng)造了安全的工作、學習,、生活環(huán)境,。

安全工作既責任重大,，又往往容易松懈。因此,，必須居安思危，時時警鐘長鳴,，才能克服麻痹的思想。本學期,，學校利用多種形式對全校師生進行安全知識教育,，有效地提高了師生的安全意識和防范能力。通過在學校顯要位置懸掛宣傳標語,，通過各班黑板報和學校宣傳欄定期出版安全知識專欄,，通過每周的晨會講話,，通過主題班會等形式,，向師生宣傳交通、用電,、食品衛(wèi)生,、防溺水,、防火,、防震等安全知識,，同時鎮(zhèn)派出所消防中隊到我校宣傳消防安全知識,。這一系列宣傳活動,，有效地豐富了我校師生的安全知識,，使安全工作深入人心。此外還制定了安全應急預案,，定期進行應急演練,，提高了全校師生應對危機的能力。

1,、成立安全工作領導小組,。由校長親自掛帥，學校領導擔任領導小組成員,，加強管理,。統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一安排,，統(tǒng)一組織,，統(tǒng)一落實,。

2、落實安全責任制，做到每項安全工作有人管,，人人都承擔安全責任,，形成群防群治的良好局面,。

3、加強檢查督促,，清除安全隱患。

安全工作預防為主,，隱患于未然，是我校安全工作的指導思想,。本學期,，我校加強了安全工作的檢查督促，實行自查與學校檢查,，定期檢查與不定期檢查相結(jié)合,。自查主要由班主任及科任老師每天隨時對班級安全進行自我排查,，發(fā)現(xiàn)問題必須及時排除和上報,。此外，學校定期組織人員進行安全檢查,。本學期，學校每月安排一次安全大檢查,，每次檢查都抽調(diào)學校部分領導,，級科組長等骨干教師對學校的建筑、教學設備,、電器線路,、活動場所,，體育設施等進行全面的檢查,，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題,，馬上聘請專業(yè)人員進行檢查維修,，確保了室場及各種設備設施的安全。

1,、加強了學校門衛(wèi)工作管理,，確保了財產(chǎn)和人身安全。

學校通過制定《門衛(wèi)工作細則》和定期召開會議,，加強了門衛(wèi)工作的管理,。對外來人員進校嚴格執(zhí)行“出入登記”制度,，學生中途離校“放行條”制度,，有效地防止了不法人員對學校的破壞,。同時,，門衛(wèi)人員還必須執(zhí)行課間巡查,、放學后檢查室場,、晚間巡邏等制度,，有效地確保了學校師生及財產(chǎn)的安全,。

2,、加強了飯?zhí)煤托≠u部的管理,，確保了食品衛(wèi)生安全,。

為了確保學校食品安全,，學校與飯?zhí)贸邪髓b定安全責任書,，同時進行抽查和定期檢查,，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,，馬上發(fā)出整改通知,，并限期改正,。要求飯?zhí)眉靶≠u部必須嚴格把好進貨關,，實行定點采取,，嚴禁購買不潔食品和三無產(chǎn)品,；嚴格把好衛(wèi)生關,，生熟物品分開存放,，室場,、餐具要徹底清毒,，工作人員要定期體檢,；嚴格把好安全關,，實行“試食”和“留樣”制度,，嚴防中毒事故的發(fā)現(xiàn)。

3,、加強了學生接送車輛的管理，確保了交通安全

學校聯(lián)系有資質(zhì)的車輛接送學生,，并與車輛責任人鑒定了安全責任書,，明確規(guī)定車輛負責人必須全面負責乘車學生的安全,。同時加強了車輛的安全檢查,，嚴禁超載超速,，嚴禁使用不合格車輛接送學生,，嚴禁酒后駕駛或聘請無牌無照司機,。

4,、加強了住宿生的管理,，確保住宿生的安全,。

學校住宿生實行統(tǒng)一管理，即統(tǒng)一就餐,，統(tǒng)一學習，統(tǒng)一休息。學校要求每個生活教師必須要認真履行職責,，嚴守工作規(guī)程，切實保護好住宿生的安全,。嚴禁放任自流,，嚴禁上下樓梯出現(xiàn)混亂現(xiàn)象,，嚴禁學生在宿舍內(nèi)部觸摸電器開關或玩火,。

5,、加強了消防安全管理,，確保了無火災事故的發(fā)生,。

學校實行了宣傳,、檢查,、整改,、配置消防設備四步走的策略，有效地杜絕了消防事故的發(fā)生,。

6,、加強了學生集會,、廣播體操,、社會實踐活動的'管理,，確保了無群體事故的發(fā)生,。

我校有近五百名學生,，四十多名教師,，如管理不到位,，極容易出現(xiàn)混亂,。因此,，對學校的每次集會,、廣播體操及社會實踐活動都進行了精心的組織和周密的安排,。要求每次活動必須有教師參與組織管理,，必須要排隊,，必須要按照指定的線路上下樓梯,，必須要清點學生人數(shù)，必須要密切關注學生的安全。

一學期以來,，我校的全校師生始終持高度的警惕性,，積極落實各項安全措施,，確保了學校財產(chǎn)及全校師生的安全,。

學期工作小結(jié)寫作指南篇二

春天午時的陽光,，透過樹葉穿過窗戶,，碎金般撒了一地,，那份自由,，那份燦爛,，那份溫暖，不禁想到季節(jié)變了,，天氣暖了,，兩個月又不知不覺地過去了，回過頭來想想走過的這兩個月,，一個感覺——好快,！看看身邊的孩子懂事了好多，一個個跟老師的心貼得越近了,，身邊的家長也更能理解老師體貼老師,，我想這應該也算是一種收獲吧！離學期結(jié)束也沒多長時間了,，在這半個學期中,，我們認真配合,，踏踏實實做好班級的每一項工作,，我們始終都為著一個目標,，認真學習《綱要》，貫徹以兒童發(fā)展為本的學前教育理念,，認真對待每一個幼兒,，現(xiàn)在我就我們班做的一些工作和開展的一些活動做一下簡單的小結(jié)。

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“手足口病”中,，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學期按照一日活動常規(guī),，針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，有小組長們共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨間談話,、午休前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、投跳,、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏,。幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等,；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系,。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。這學期,，班里制定了課題“利用廢舊物品進行自制玩具,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性”，通過這個活動,，幼兒對廢舊物品又有了新的認識,，幼兒收集很多廢舊物品帶到幼兒園來，知道廢舊物品還可以再次利用,，做出很多有用的好玩的東西,，促進幼兒創(chuàng)造性思維和動手能力的發(fā)展。在老師的指導下,，幼兒還學會嘗試簡單的科學小實驗,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，同時也獲得了成功的體驗,。

開學至今,，我班也開展了一系列的主題，如“小問號”,、“我們在春天里”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”等等，在主題活動開展中,，我們根據(jù)主題需要,，想家長和幼兒發(fā)放調(diào)查表，收集整理資料,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。滿足了幼兒好奇的探索欲望,。

通過多種渠道與家長聯(lián)系溝通,，增進我們之間的友誼,，我們通過電訪、來園隨訪,、家園聯(lián)系冊等形式與家長及時溝通,，將幼兒在園在家的表現(xiàn)情況做一個交流，這同時還避免了有些家長由于工作太忙很少與我們碰面的問題。

總結(jié)了這幾個月的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，在這次創(chuàng)類的過程中，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少,；活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整,，養(yǎng)成幼兒良好的各種習慣,。

學期工作小結(jié)寫作指南篇三

本學期我擔任九(2)班的副班主任，當過班主任的我深知班級工作的繁重,，尤其是畢業(yè)班,，所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作，指導學生各方面的發(fā)展,，尤其是學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，以減輕班主任的負擔。為了使今后工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的副班主任工作情況作如下總結(jié),。

平時，我協(xié)助班主任對學生進行思想政治,、道德品質(zhì)教育,，常常利用時間找學生談心，積極主動協(xié)助班主任參與學校組織的活動和開展各項班級活動,。學期初,，幫助班主任做好班級學生的報到、領書,、排座位,，以及其它的準備工作,。在學期中，盡快了解班級,，熟悉學生,，主動和班主任一起對學生進行家訪，不斷與學生家長聯(lián)系,，及時了解學生的情況,。

在班級自主學習、課間操,、集會時,，我總能及時到位，認真督促管理,。時時為學生做典范,。平時常常深入班級，了解學生的情況,，同學生建立良好的師生關系,。對班級中一些學生所出現(xiàn)的不良情況，我能及時地進行針對性教育,，采取適當方法,，和學生交流想法，并及時向班主任進行匯報,，盡快妥善地解決問題,，為建立良好的班風盡自己的一份力。

本學期,，班級中有部分學生學習目的不明確,，態(tài)度不端正，把學習當作是一項應付的事情,，對學習提不起興趣,，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴重，導致學習成績不理想,。針對這一現(xiàn)象,，我和班主任商議對策，及時與家長取得聯(lián)系,。在大課間時,，我能及時到位，組織學生進行有關的活動,。大課間結(jié)束后,，認真組織學生列隊放學，路隊情況比較好,。平時我能認真組織好學生打掃班級衛(wèi)生,，經(jīng)常指導學生保持教室干凈整潔,，教室桌椅擺放整齊,，經(jīng)過努力,，使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進步。

在平時的工作中,，我總能認真完成班主任交給我的各項任務,。在期末，我能自覺,、認真地幫助班主任完成學生成績單以及評語的填寫工作和有關期末工作,，較好地減輕了班主任的有關工作負擔。

總之,，我能在搞好自己的教學工作的同時,，較好地完成副班主任的工作任務。在今后的工作中我將更加努力,，揚長避短,，進一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作，爭當校文明班級,。

學期工作小結(jié)寫作指南篇四

在這一年里,，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們自信,、自立,，漸漸變得懂事、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽,，會互相幫助，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍,?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗,，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動,。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》,、《跳格子》等,，提供了皮球、花鏢,、拉力器,、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗,，利用陽光,、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉,。同時,，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì),。并且,，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項活動中,。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國,、頌祖國”繪畫比賽,，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班,，愛同伴，并針對安全教育,，開展一系列活動,，如；走失了怎么辦,？發(fā)生火災地震怎么辦,？手受傷了，流鼻血了怎么辦,？等,，逐步增強了幼兒自我保護意識,，提高自救自我保護的能力。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,，孩子想做的事情越來越多了,，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習,。于是,，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習,，如“我是能干的值日生”,、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙,、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也掌握了一定的技能。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,，使之逐漸形成自動化的習慣,。

環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時,，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū),、，聊天室,、小舞臺,、建筑工地、寶寶花園,、聰明區(qū)等,，并定時更換材料,，引導幼兒增加玩法，美化材料,，提高練習難度,，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣；為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,。

2、激發(fā)創(chuàng)造動機,，適時引導,。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此,，老師要精心設計每項活動,，使其富有趣味性，吸引幼兒學習,，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動。如,，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么,，你想怎樣表達自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉,，觀察葉子飄落的樣子,，引導幼兒創(chuàng)編動作，這樣,，邊聽音樂,，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著,、敲著,、打著，氣氛非?；钴S,，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高,、節(jié)奏,、速度、力度,，音樂素質(zhì)和能力得到了提高,。

我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位老師認真學習有關書籍和文章,，針對本班幼兒特點,，設計了《葉子飛舞》等活動參加學園的教研觀摩,，均深受好評。

配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解,，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。在教育教學過程中,，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間。

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等）

2、大部分幼兒大方,、活潑,，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起,、沒關系”。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì),，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

學期工作小結(jié)寫作指南篇五

時間過得真快，還沒等回過神來,，就已經(jīng)半個學期過去了,。回顧這半個學期來的教育教學工作,，感觸良多,。

作為一年級的學生，雖有部分學生上過學前班,，但是卻沒有進行過正兒八經(jīng)的課堂教學,，所以對于課堂紀律都不熟悉。剛剛開學,，你就會發(fā)現(xiàn),，當你提出問題時，孩子們會七嘴八舌地喊起來,；坐著坐著,，就有孩子跪在了凳子上；寫字時,，不知道如何拿筆......諸如此類的情況,，不勝枚舉。所以抓孩子的常規(guī),，乃是重中之重,。我運用了一些小兒歌，如“小手放端正”“小眼睛看黑板”等,，讓孩子學習課堂常規(guī),。表揚好的學生，讓其他學生進行學習。設置評星欄,，定期進行獎勵,。這些方法都有效地規(guī)范了學生的課堂常規(guī)，現(xiàn)在,，班里的面貌已經(jīng)大有改變,。而且，即使我不在,，學生也能進行自我管理,，而且有一部分孩子已經(jīng)成為我好的小幫手了，課堂上的教學也相對輕松起來,。

從拼音教學開始,，我就對學生的書寫有著嚴格的規(guī)范，寧缺毋濫,。因為在以前的教學中,，我深有體會，很多的孩子寫的字不好看,，也間接影響了考試成績,。所以孩子們的占格我要求很嚴格，只要占格及起筆等寫的不好,，我都會讓孩子們擦掉,，雖然可能會讓本子變舊或者破損，但是我覺得字寫美了更重要,。所幸的是孩子們已經(jīng)逐漸培養(yǎng)出了占格意識，在進行識字教學時,，部分學生已經(jīng)學會自己進行觀察占格了,。

前期由于拼音教學時學生的反應慢，所以在讀字時讀的相對較慢,，所以孩子們不由自主地染上了唱讀的毛病,。在識字教學中，我便通過聽朗讀帶,、看視頻,、教師范讀等方式指導孩子們的朗讀，讓他們感受讀的“美”和樂趣,，孩子們逐漸地喜歡上了朗讀,，并且有很大的進步，一部分學生朗讀的特別美,，令我覺得很欣慰,。

還有一些不足之處，如班中的.幾個學困生仍然拼音不過關，反應慢,，前面教后面忘,，成績?nèi)匀徊焕硐搿W生缺乏做練習的機會,，對各種題型不熟悉,，還沒有適應考試。識字的鞏固下較差,，前教后忘,。總之,，還有很多的問題需要繼續(xù)去改進,，希望后半學期能夠有一定程度的提高。

1,、抓好學生的書寫,，要讓學生寫規(guī)范字。

2,、揚長避短,，繼續(xù)抓好課堂教學，使學生在字,、詞,、句及朗讀方面都更上一層樓。

3,、重視“抓兩頭,，促中間”，使優(yōu)生更優(yōu),，中間生闖優(yōu),，后進生前進，在班內(nèi)繼續(xù)采用激勵機制,，使每一位學生都充滿自信,，使班內(nèi)形成比學趕幫超的良好學風。

學期工作小結(jié)寫作指南篇六

本學期團委在學校,、黨支部及上級團委的正確領導下,，圍繞學校教學中心工作，落實學校的管理,落實好活動德育的特點,圍繞增強共青團凝聚力的核心目標,深入開展了一系列的教育活動,，營造了良好的校園文化氛圍?，F(xiàn)將有關的工作總結(jié)如下：

1、本學期發(fā)展新團員142名,，“五四”青年節(jié)正式入團,。

發(fā)展新團員工作是學校團委的一個重要工作,，發(fā)展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高、升學等都十分重要,。學校團委通過做好發(fā)展新團員方案,，然后以各團支部為單位，發(fā)展新團員,。

2,、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質(zhì),，開展“團知識講座”,，唱團歌，知團義,，學團章,。

加強團的教育，嚴把團員入口關,，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道,。由于學生人數(shù)及思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實,、做細,，實行分層管理、分級管理,。針對這種情況,，我校團委決定實行分年級管理。各年級可依據(jù)本級學生實際情況和教學進度不同,，獨立開展各類型的團主題活動,。經(jīng)過努力，團工作有了明顯的突破,，使團工作變得更加靈活,，分工明確組織方便、管理加強,。校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生,，需經(jīng)個人自薦,、班級團支部、班主任層層推薦,，經(jīng)團委審核后進入團校學習共青團知識,，進行綜合考核，合格者確定為預備團員,，接受全體師生的監(jiān)督,，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團,。這樣，通過堅持不懈的學政治理論,、搞富有教育意義的活動,，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。

3,、不定期召開團支部書記會議,，加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質(zhì),，能較好的促進學校的德育工作,。

本學年，我們要求班級團支書定期對本班團員進行思想教育,、組織學習團隊知識,，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果,。還要求團支書對本班團員的言行進行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進行批評教育，情節(jié)較重的上報團委,，由團委實行誡免談話,。要求各支部以自己支部的實際情況出發(fā)，緊緊圍繞教學,，努力發(fā)揮團員的先鋒模范作用,，在班上開展幫學活動。要求團干部及時了解學生,，處處起帶頭模范作用,，及時化解同學間矛盾，以身作則,，幫助學習差的`學生,，處處體現(xiàn)團支部的溫暖，經(jīng)過一學期來看各班團支部真正發(fā)揮了其榜樣帶頭作用,。

1,、抓好了班團干部的考察、任命工作,。這學期對少數(shù)各支部的團干部進行了適當調(diào)整,，真正做到將品學兼優(yōu)，組織能力強,，在學生中威望高,，工作有思路，愿意服務所有同學的學生,，吸收到團組織中來,，使團組織不斷注入新鮮血液,。

2、加強學生干部隊伍的培養(yǎng),、培訓工作,，提高了班團干部的政治素質(zhì)和工作水平。本學期專門制定了班團干部的培訓計劃,，分期分專題對班團干部進行培訓,，重點從工作職責、工作思路,、工作方法,、工作要求等方面對班團干部進行了專題教育，推動了班團干部進一步明確了職責,，更新了觀念,，拓寬了思路，掌握了方法,，提升了班團干部的工作能力和水平,。

3、加強了班團干部的使用與管理,。修訂了完善了相關的班團干部管理考核制度,，如考勤制度,、會議制度,、班委會,、團支部工作職責與要求等，強化了學生干部的自律意識,、責任意識和主人翁意識,，提高了干部隊伍的整體素質(zhì)，推動了各項工作的開展,。

4,、充分發(fā)揮了各支部的自我管理、自我監(jiān)督作用,，強化了服務意識,，提高了學生自我管理水平，促進了學生常規(guī)管理,。

本學期切實加強了廣播站,、記者團、黑板報,、手抄報、宣傳專欄以及校園文化,、餐廳文化,、寢室文化,、班級文化的建設，制訂了陣地管理制度,，充分發(fā)揮了這些宣傳陣地的作用,，有針對性的進行了宣傳教育，不斷營造了積極向上的文化氛圍,。堅持以正確的輿論引導人,，以健康的思想教育人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，通過正面宣傳和引導,，使學生不斷提高了精神文明素質(zhì)，促進了校園文明發(fā)展,。同時與學校黨支部,、教導處、政教處,、學部相配合,，積極開展征文、競賽和各類文體活動,。通過這些活動,，進一步豐富了師生業(yè)余生活，活躍了校園氣氛,，促進了學生全面發(fā)展,。

1、班級文明評比活動,。

本學期進行了文明班級評比活動,，每周通過學生檢查和團委檢查匯總，按分數(shù)高低每年級評比出文明班級并發(fā)放流動紅旗,，文明班級評比活動的開展,，讓絕大多數(shù)同學們都能夠自覺遵守守則、規(guī)范,，學校不和諧因素和不文明行為日趨見少,，這里也感謝班主任老師的積極配合。

2,、認真組織,，切實做好每周一升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育,。

每周升旗班級認真準備講話稿,，圍繞“安全、衛(wèi)生,、文明守紀,、學習,，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質(zhì),、從安全到衛(wèi)生,、從守紀到常規(guī)等多方面，做到反復講,、講反復,，強化學生認知，營造積極,、健康,、文明、向上的校園氛圍,。

3,、充分利用入學、入團,、重大節(jié)慶日,、革命傳統(tǒng)紀念日、時事重大事件等重要時機,，切實加強學生思想道德建設,。

每周利用主題班會、團會,，團課采取多種行之有效的方式方法,，加強對團員的意識教育，使學生增強自豪感,、光榮感和使命感,。引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感,，提高道德素養(yǎng),。

4、積極開展團隊系列活動,。

（1）與大隊部共同開展了“節(jié)約一粒米,、一度電、一滴水”常規(guī)系列節(jié)約活動,，養(yǎng)成了學生勤儉節(jié)約的好習慣,。

（2）開展“學雷鋒”活動，打掃死角垃圾,，幫貧助困,，學校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。

（3）組織各班團支部書記參加“今天我是小廚師”幫廚活動,，通過和食堂的老師在一起做花卷,，讓學生深入了解了后勤老師的工作與辛苦，真切體會到粒粒皆辛苦,，進一步增強了節(jié)約意識。

（4）配合學部舉行了九年級百日沖刺誓師大會,，畢業(yè)班同學感慨激昂,，決心六月再創(chuàng)英華輝煌！

（5）配合政教處組織學生開展了防震逃生演習,、安全教育,。

（6）在學校繼續(xù)深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，各支部紛紛積極響應,，形式多樣的活動開展的轟轟烈烈,，如辯論會、知識競賽,、幫扶活動等,。發(fā)揮其團員學生的模范帶頭作用，為市區(qū)級評優(yōu)工作奠定了基礎,。代碩,、馬珍珍兩位同學被評為市級三好學生；801班榮獲市級先進班集體榮譽稱號,；馬燊,、劉曉艷、陳震雨被評為區(qū)級三好學生,；謝地,、閔賽榮獲區(qū)級優(yōu)秀學生干部；營福想,、王燕獲得區(qū)級優(yōu)秀共青團干部,；馬庭弟、薛雅靜,、馬嬋嬋,、王在禮、趙明誠榮獲區(qū)級優(yōu)秀共青團員榮譽稱號,。

（7）與政教處共同開展了“雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生”普通話比賽，進一步提高了學生的普通話表達及應用能力,，全面提升了語文素質(zhì),，并有一大批學生從中脫穎而出，其中杜夢書同學代表我校參加區(qū)級“學，知黨史,，做黨的好兒女”演講比賽,，榮獲二等獎。

（8）結(jié)合母親節(jié)感恩教育,，開展了“快樂大舞臺——獻給媽媽的歌”活動,，教師、學生紛紛上臺獻藝,，以此來表達對媽媽的愛,，并對媽媽送去了節(jié)日的祝福。

（9）配合學校,、藝體組搞好了“第四屆花開別樣紅——唱響英華紅歌會”活動,，通過唱紅歌，激發(fā)學生愛黨,、愛校,、愛生活、愛藝術的豐富情感,，讓學生學會感恩社會,，感恩國家，感恩中國共產(chǎn)黨,。

（10）配合英語組舉辦了“李陽瘋狂英語佳作背誦大賽”,，營造了英語學習的良好氛圍及英語口語表達應用能力。

雖然本學期我校團委被評為“埇橋區(qū)先進團委”,，但在很多方面還存在不足,。我們爭取下學期在團隊工作的組織建設、思想建設,、陣地建設等方面取得突破,，發(fā)揮團隊組織獨特的育人優(yōu)勢，搭建學生素質(zhì)成長的平臺,，為學生創(chuàng)設良好的發(fā)展空間,，努力為青少年學生成長成才服務。

1,、健全團委的規(guī)章制度,。

下學期將進一步做團委、團支部工作規(guī)劃,，明確團委委員,、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作,。深化團建創(chuàng)新工作,，促進團組織的自身建設,，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力,。

根據(jù)我校特點,，學生的實際情況，我們進一步規(guī)范制度,，在組織設置,，團干部配置，團隊考評,，團員獎懲,，團的活動經(jīng)費和陣地建設等方面，做出明確規(guī)定,，并通過豐富團的主題活動，重溫入團誓詞,，規(guī)范團的活動儀式等,。建立一整套增強團員先鋒模范作用的規(guī)章制度和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動方案，使團的工作,，有章可循,，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過程中,，加強學習,，提高理論水平，做到制度上墻,，嚴格遵守,，使團組織的自身建設更加規(guī)范，達到制度科學化,，管理規(guī)范化,，效果顯著化的特點。

2,、完善校團委班子自身建設

團委班子成員加強自身建設,，提高駕馭工作的能力，加強與區(qū)團委和其他學校的交流,，不斷提高自己的管理水平,。每大周定期開展政治業(yè)務學習，召開團委成員會議,，并詳細,、認真地做會議記錄，通報上周出現(xiàn)的主要問題,，研究整改措施,，布置下周工作。團干部加強自身修養(yǎng)，勤于學習,，善于鉆研,，開動腦筋，深入到學生中去,，做學生的知心朋友,，把握學生的思想脈搏，力求工作的實效性和針對性,。并會善于吸收和借鑒先進單位的好經(jīng)驗,、好做法。以高度的責任意識,、強烈的事業(yè)心和滿腔的工作熱情對待工作,，推動我校團隊工作再上新水平，再創(chuàng)新佳績,。

3,、加強教工團支部的建設。

我校是青年教師數(shù)量較多的單位,，下學期校團委會把加強教工團支部工作當作一件大事來抓,，列入重要日程。健全教工團支部組織,，選派責任心強,，富有敬業(yè)精神和工作激情的青年教師負責教工團支部工作。使教工團支部充分發(fā)揮引領作用,，會組織年輕教師開展崗位練兵比武,、爭創(chuàng)青年文明號、開展各種文體娛樂活動等,，及時了解青年教師思想動態(tài),，把青年教師團結(jié)在團的周圍，并在此基礎上做好優(yōu)秀團員教師的推優(yōu)入黨工作,。

4,、關注留守兒童

很多學生父母外出打工不在身邊，祖父,、祖母,、外公、外婆就成了孩子的第一監(jiān)護人,，由于年事已高,，很多孩子出現(xiàn)了不同程度的心理問題。做好留守兒童,、單親家庭兒童,、問題兒童等重點群體,、弱勢群體的幫扶教育工作，也作為下學期的重要工作之一,。團委將配合政教處,、學部，對留守兒童,、單親家庭兒童和問題兒童進行摸底排查,，登記造冊，并跟蹤幫助輔導,，切實在生活上,、學習上、心理上做好教育疏導和幫扶工作,，力爭不讓一個孩子掉隊,。

在今后工作中，我們還會不斷學習研究,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓、改正不足,，發(fā)揚優(yōu)點，勇于實踐,，主動積極地開展工作,，在抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎上，抓好團組織建設,，活躍團的工作,，更好地為青年學生服務，努力開拓創(chuàng)新,，爭取使我校團工作更上一層樓,，為學校的發(fā)展與建設做貢獻！

學期工作小結(jié)寫作指南篇七

回顧半學期的教學情況,，看看自己與學期初的計劃有多少出入,，需要做什么調(diào)整。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的學期工作小結(jié),，希望對大家有所幫助!更多內(nèi)容請關注應屆畢業(yè)生網(wǎng)!

一轉(zhuǎn)眼,，春季班的學習就要結(jié)束了?；仡櫼粚W期的教學情況,，在課例方面有所調(diào)整，一些教學設計涉及到國畫名家,，如林風眠,、齊白石等大師的藝術風格,，一些作品涉及到古代甚至國外畫家的作品介紹，在技法上既有勾線為主的,，也有水墨渲染為主的,，內(nèi)容的安排上貼近學生的年齡和興趣點，由一些傳統(tǒng)的節(jié)日和母親節(jié)等生發(fā)出來的主題性作品臨摹或創(chuàng)作,，對于學生該感受傳統(tǒng)文化,、節(jié)日氛圍起到了一定的作用。

1,、 對于國畫初級班的同學,，應多突出線造型的作品。內(nèi)容上適合孩子的年齡特點,。

2,、 國畫中高級班的學員，將線造型,、墨色水分的變化,、寫生創(chuàng)作結(jié)合起來，既要練習技法,，更要開拓眼界,，吸收對自己提高技法和鞏固興趣有益的營養(yǎng)。

3,、 線描班的教學將想象,、創(chuàng)作和臨摹寫生結(jié)合起來，提高運用點線面的技法和能力,，為進一步學習打下基礎,。

在教學中很多家長給予了很多的支持和理解，也有一些家長對教學工作提出了不少自己的建議和想法,，給自己改進工作拓寬了思路,，再次一并表示由衷的感謝。

每個孩子都是與眾不同的,，對于老師來講,，要做得事情很多，也許工作中有很多的不足,，但我愿意不斷完善,，努力促進班內(nèi)的每個學生都能有所進步。

本學期,，我適應新時期教學工作的要求,，認真學習。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出反饋。 二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。 三、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的'不足,，改進自己的教學工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各書店去搜集資料,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,。這樣,，他們可能會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學風,。我所教的兩個班，二(1)班學生比較重視該科,，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕老師責備,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。二(2)班大部分同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性,，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促他們,，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合他的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多做多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

學期工作小結(jié)寫作指南篇八

本學期,，我任教二年級數(shù)學,。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活,，想象力豐富,，上課思維活躍、發(fā)言積極,，學習成績較為理想,。但也有少數(shù)幾個基礎比較薄弱，思考速度慢,、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢；同時,，本班學生對計算較為馬虎,，對應用題審題不慎，常出現(xiàn)不該出的錯誤,。結(jié)合本班學生的實際情況,，現(xiàn)將本人對這學期教學工作如下小結(jié)：

一、加強計算訓練,。

在小學低段教學中,，計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要,，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢,？本學期，我作了一下幾點嘗試：

（一）向課堂40分鐘要質(zhì)量,。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認真閱讀教材、教參,，了解教材的編排體系,，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接,，做到心中有數(shù),。向其他老師請教，與其他老師探討,，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式,，設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，加強師生交流,，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求；最后,，每節(jié)課都準備好合適的練習題,，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學生的積極性,，擴大課堂容量,，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,，驗證教學效果,，發(fā)現(xiàn)并解決問題。

（二）及時鞏固與定期復習相結(jié)合,。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,，第二天進行適當復習，一個單元進行第二次復習,，提高復習效率,。本冊教材計算是教學的重點，為了幫助孩子提高計算速度,，每節(jié)課課前都要適當進行口算練習,。

（三）作業(yè)布置與批改。本學期我自己買了幾套教輔資料,，從中精選練習,，有針對性，有層次性地布置作業(yè),，力求在不加重學生作業(yè)負擔的前提下,，使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,，并做好錯題分析,，針對不同的錯誤分別采取不同的方式對待：對一般馬虎的錯誤，讓學生在下次作業(yè)時訂正,；對較嚴重的馬虎錯誤,，當面指出并教育后立即訂正；對不懂而造成的錯誤,，當面進行輔導后當面訂正,。根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢,。

二,、關注全體，盡可能做好學困生的輔導,。

新課標明確指出：教學要面向全體學生,。在我們這樣的大班教學中，最難照顧的.是學困生,。因此,，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長：

（一）在課堂教學中，注意設計不同層次的問題,，照顧到不同層次學生學習的需要,，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會。在課堂練習中,，加強個別輔導,，盡力不讓學困生掉隊。

（二）做好課后輔導工作,。課后輔導不僅是知識上補缺補差,，更重要的是學習思想、學習方法的指導,。要提高學困生的成績,，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習的意義,；其次是要教給他們學習的方法,，讓他們學會觀察、學會思考,，增強學習自信心,，體驗到學習的樂趣。有句話說的好：“教是為了不教,?！辈荒茏屟a習伴隨孩子成長！

（三）加強與家長聯(lián)系,，及時把學生在學校的表現(xiàn)告知家長,。

三、在練習中加以觀察,，學生成績有所提高,。

（一）本學期，我們班每天的數(shù)學作業(yè),，中等學生一般能在20分鐘左右完成,，基本都能輕松地獨立完成,。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯誤,，每天的66份作業(yè)中,，全對作業(yè)一般都在50份左右，且錯誤的主要原因來自學生的馬虎,。

（二）通過平時檢測發(fā)現(xiàn)，學生學習成績有所進步,。如本學期,，我班平時單元檢測，學生80以下的較為少見,。從部分家長口中也聽出,，孩子的成績有所提高。

（三）班上過半的學生,，學習能力較強,，思維活躍，善于思考,，學習狀態(tài)穩(wěn)定,。

四、存在問題,。

（一）學生對簡單計算錯誤較多,。他們常見的錯誤出現(xiàn)在進位、借位,、20以內(nèi)加減法,、和乘法口訣不熟上。雖說一般都理解為學生馬虎,，但也有專家說：馬虎產(chǎn)生的根源是知識的不熟練,。而這些也只能在以后的學習中，通過反復的練習,，去改變學生的錯誤,。

（二）審題不慎。這主要原因有：馬虎,，理解不透,，過于自信。對于這些問題,，我還真不知道什么特別好的方法來改變,，只有在以后的教學中慢慢的講解和教育吧！

（三）部分學生不愛思考,，回答問題不積極,。這要在以后的教學中加以引導,，提高他們的積極性，并讓他們養(yǎng)成動腦的好習慣,。

（四）少數(shù)人上課不愛聽課,，或者愛說話。這要加強對學生的教,。

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學期工作小結(jié)寫作指南篇九

一個學期忙忙碌碌的過去了,，中心校的教學工作已告一段落，現(xiàn)將這一個學期所作的零碎工作做一個小結(jié),。

為了提高教育教學質(zhì)量,，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神,。組織教師認真學習學校的教學常規(guī)管理制度,，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學工作中自覺的遵照執(zhí)行,，充分利用監(jiān)控的功能作用,，加強教學常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時發(fā)布,，做到公開,、公平、公正,，教師們可以隨時知道全校教師的各項工作情況,，學校定期對檢測結(jié)果進行分析，對好的表揚,，對存在的不足點明,，引起教師們重視一個學期下來，教師們的工作積極性提高了,，工作態(tài)度嚴謹了,，教學秩序井然有序。在教學管理工作上狠抓教學六認真,，按照要求正常進行教學六認真檢查,，做到每個月檢查兩次，覆蓋所有學科,、教學六認真的方方面面,，特別重視備、上,、改等環(huán)節(jié)的督查,。檢查備課筆記，注重檢查與指導相結(jié)合,，及時和有關同志交換意見,，提出改進建議,。

在深入教育改革，全面推進素質(zhì)教育的今天,，我們只有時時保持進取的精神,，把學習與研究作為永恒的主題，方能適應新的形勢,。為促進業(yè)務學習和研究,，我們在營造書香校園方面作了以下工作：一是制定業(yè)務學習計劃。學校分別在每月,、每雙周集中業(yè)務培訓或者教學研究活動,，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，每兩個月撰寫一篇教學案例,，在教師集中學習時間交流，每學期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學小論文,。二是創(chuàng)設業(yè)務學習研究條件,。動員教師訂閱業(yè)務報刊，使我們擁有更多的學習資料,；在學校網(wǎng)站的二小論壇中發(fā)表文章,，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流,、研究機會,；走出校門去學習，在網(wǎng)上和專家研討,，讓我們不斷吸取最新,、更廣泛的營養(yǎng)；三是開展讀書筆記和教育隨筆展評活動,，促進教師們讀書的熱情。

中心校的教學工作計劃為我們的教學指明了方向,，學期初就對教學計劃進行了深入的學習和研討,，從研討中教師們明確了教學中該抓什么，該怎么抓,，明確的教學的內(nèi)容和方向,。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴謹,，單元測試工作做得精細扎實,，教師們精誠合作，在中心校的抽測中,，大部分班級取得了較滿意的成績,。

在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時,，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題，我校的教師骨干不少,，整體水平不低,，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言，討論是個很好的取長補短的過程,，怎么辦,？在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒有交流的習慣,，三是學生們需要展示的舞臺,，教師們更需要展示的舞臺?；谶@樣的思考,，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法，及時表揚的推廣,。

學校為教師們創(chuàng)設活動的時間和空間,，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀點,，更為可貴的是他們對待教研襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的氛圍中,，老師們解決問題的能力提高了實效性也漸漸提高。本學期,，在上級組織的各項論文賽中,，我校教師積極參加，踴躍投稿,，有幾十名教師的論文在省,、市、縣獲獎,。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎,，劉棟老師連續(xù)在省、市級教育刊物上發(fā)表論文2篇,。五,、加強班主任工作，學校教學管理更上新臺階。本學期,，我校在班主任[培訓和管理方面加大力度,，重視對班級的管理與建設，形成上下一條心,，縱橫一條線的管理模式,。使得老師不再覺得當班主任沒意思，使得學生在學校如同在家的感覺,。班級管理水平的提高大大增強了學生的上進心,，促進了班主任、任課教師的工作積極性,，強化了學校的凝聚力,，教育教學水平自然水漲船高。在本學期舉辦的全縣班主任工作現(xiàn)場會上,，我們的表現(xiàn)讓參觀的專家,、領導和教師贊不絕口,。

回顧我們一個學期來走過的歷程,，當我們?yōu)樽约核〉玫男┰S成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認識到,，我們的工作還有太多的不足之處,，要想有一個實質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研,。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作,，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學研究活動，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠,。在今后的工作中，我們只能是沉下去,，再沉下去,，老老實實學習，認認真真思考,，勤勤謹謹探索,。

學期工作小結(jié)寫作指南篇十

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期又過去了,。回顧這一個學期,，在高效課堂的實施中,，不斷實踐，不斷創(chuàng)新,，圓滿完成了本學期的各項工作,，現(xiàn)把本學期工作總結(jié)如下：

本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍,，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務學習,，并認真做好記錄,。通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們創(chuàng)造學習先進理論的機會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升,。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認真負責,，更愿意把自己和學校緊密聯(lián)系在一起,。每天都能出滿勤，干滿點,，從沒有因私事請過假,。雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領導給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

（一）繼續(xù)實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學,，全面提高教育教學質(zhì)量。教學質(zhì)量永遠是教學的生命與核心,。要提高教學質(zhì)量,，關鍵是要上好課，教會學生學習的方法,。為此,，們認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材,，精心設計導學案,，從學生的角度精心設計，便于引導學生學習,。在高效課堂的學習中,，同學們都能把自己當成是學習的主人，在課堂上充分展示自己,，課堂真正了變成了學生展示的舞臺,，老師只起到了引導，點撥的作用,。高效課堂不但讓學生活了起來,，也讓老師們活了起來，老師們制定導學案,，互相配合,，通力合作，實現(xiàn)了集體備課，導學案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶,。通過制定導學案,，增強了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的凝聚力,。高效課堂的小組建設,，使同學們之間增強了凝聚力，同學們的集體意識增強了,，團隊意識也增強,，通過小組之間的競爭，培養(yǎng)了同學們的競爭意識,。高效課堂鍛煉了學生,，也鍛煉了老師。

（二）,、小組建設：高效課堂的小組建設,，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。通過一學年高效課堂的實施,，小組建設更有了成效,。小組的劃分，更趨向合理,。組長的職責更明確了,。每天一早來了，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查,，互幫互學,。組長更明確了自己的責任。小組長,，真正成了老師得力的助手,。同學們學習的領頭人,。小組成員在組長的帶領下,，有條不紊地進行學習，活動,，他們都有了為小組爭得榮譽的思想,，都感到為小組得分很光榮，因為自己給小組丟了分感到恥辱,。小組之間的競爭,，促進了學習成績的提升，促進了學生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高,。這都得益于高效課堂的小組合作,。

（三）、要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作,。要承認每個孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男、王京科,、林春雨等幾個同學學習吃力,，接受知識比較困難，在小組的合作學習中,，在組長和全體組員的共同努力下,，這些同學在學習上，各方面都有了很大的進步,。高效課堂,，小組建設，真是給孩子提供了鍛煉的機會,。這些同學個方面的能力都得到了提升,。同時，也得得到家長的支持,，老師,，家長，同學,，學生自己,，多方配合，共同努力,，使這些孩子有了很大進步,。

另外作為四年級級部的語文組長，我積極協(xié)助語文學科主任季老師的工作,，上傳下達,，收集資料，傳達任務,，督促幾個老師的工作,，在我們4個語文老師的共同努力下，各項工作做得都很好,，作業(yè),，備課，導學案,，國學誦讀等,，都取得了比較好的成績。圓滿的完成了語文方面的任務,。

作為辦公室組長,，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生,。我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日,，我就主動承擔起周一到周三的值日,，每天早來，放下東西就做值日,，拖地,，擦桌子，擦門框,，倒垃圾,，打好水，然后再去教室,。辦公室的幾個老師,，都能團結(jié)合作，積極打掃辦公室的衛(wèi)生,，每天都能給大家創(chuàng)設一個干凈,，衛(wèi)生，和諧的工作環(huán)境,。輪到我們辦公室打掃走廊,，我們辦公室本來人就少，許老師還教兩個班的數(shù)學,，所以,，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師,。然后我和趙厚華老師輪流拖,，誰第一節(jié)有空，誰就主動拖地,。在我們大家的共同努力下,，我們辦公室又一次被評為了文明處室。對大家的支持,，在此,，表示深深的感謝。

學期工作小結(jié)寫作指南篇十一

一個教師,，或者是每個人都應該守時,，應該旁若無人地按部就班,，應該把教學工作放在首位,。細心地做好每一件細致的工作，這樣不但可以得到充實的好心情,，還會積累起豐富的工作經(jīng)驗,。一個教師應該將與學生相處的每分每秒都當做教育的一部分,，以身作則地盡可能表率地去引導學生朝著好的方向發(fā)展。一個教師還應當在業(yè)務上多加鉆研,，盡可能用最好最佳的教學手段完成教學工作,，這是我20-年的心得，也是指導20-年工作的心得,。

教育工作者在一個學校中從事教學活動,，是要以綜合素質(zhì)取勝的，所以除了授課工作與學生,、同事,、單位領導的接觸等為人處世方面也必須謹慎地注意起來，這其中也不可避免地需要一些待人接物的技巧,，光靠真誠善意是萬萬不行的,，甚至還會碰壁。

大概工作上的事就說這么多也就夠了,，多余的廢話于我無用,，于社會也無益，還是簡潔一些,，達到反思的效果即可!20-年,，致力于教育事業(yè)，證明自己是可以勝任這項微薄工作的!

學期工作小結(jié)寫作指南篇十二

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班級管理工作有喜有憂,，有苦有甜。通過以往對學生的了解,這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階,。這一學期,，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。

要想使自己的班級管理工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己,。

首先，通過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話,，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后，和學生共同制定班級制度,，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學生做到的，班干部首先要做到,。班里的日常事務,，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣,。

二,、事無巨細,，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。

良好的習慣是學習的基礎,。可無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學生,。他們的特點還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導他們,，期待他們的每一點進步,。班級管理無小事。因而,，我在了解每位學生的基礎上,，從每一件生活、學習中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育,。通過全班同學的討論,，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵,、多表揚,，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié),、評比,，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

三、嚴中有愛,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴格,。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出，嚴格的要求他們,。利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

四,、做好家長工作,，共同管好學生。

學生的進步,，集體的成長,，離不開老師，也離不開家長,。要教育管理好學生,，做好自己的班級管理工作，除了做好學生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學期更不例外,。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教,。

五,、工作中存在的不足

本學期，我感覺自己在班級管理中,、教學中,，做得還不夠細致，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時見學生犯錯誤，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當，和課任老師的配合,，也還有待于進一步加強等等,。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風比較正,，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛,、刻苦學習,、互相幫助、遵守紀律的良好局面,。下學期我將揚長避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

學期工作小結(jié)寫作指南篇十三

我們懷著熱切的心情迎來20xx年，在這辭舊迎新的時候,，一學期的工作即將結(jié)束,。回首過去的一學期工作,，既離不開園領導的指導和支持,，也離不開同事的幫助和建議，更離不開三位老師的密切的協(xié)作?，F(xiàn)從以下幾方面將一學期的工作進行小結(jié)：

1,、幼兒生活自理能力的全面提高。

學期伊始，我班有10名新生,，他們剛從他園轉(zhuǎn)入我園這個大集體中,，需要一段時間來適應。但新老生混在一起,，層次,、能力不一，給常規(guī)工作造成很大的困擾,。為了讓新生們更快的適應,，我們將各項常規(guī)工作細化。每個環(huán)節(jié)都耐心指導他們,，讓他們慢慢熟悉,。而往年老生要是遇到這種混亂時期一定會跟著“起哄”。為此我們從孩子感興趣的大紅花入手,，充分激活孩子的自主意識,，教幼兒生活的基本技能，發(fā)揮孩子間的榜樣示范作用,。以老帶新交朋友的形式來幫助孩子自發(fā)學習,。教師只加以提醒與督促。同時我們還為每個孩子制定最近發(fā)展區(qū),。讓孩子有方向有目的成長,。一學期下來，幼兒生活自理能力大大提高,，絕大多數(shù)幼兒能在老師的幫助下進餐,、入廁、入睡,，少數(shù)幼兒能獨立完成一些生活環(huán)節(jié),，如：獨立進餐、入廁,、穿脫外褲等,。

2、加強體育鍛煉和有效的護理,，增強幼兒體質(zhì),。

充分保證幼兒戶外活動的時間，堅持兩操和體育游戲的同步開展,，結(jié)合學期發(fā)展目標開展豐富多彩,、形式多樣的體育游戲；堅持對幼兒進行全面,、細致的護理,，活動前為孩子們適量減少衣服。活動后為每個孩子擦汗,，換汗?jié)竦囊路?，不厭其煩，常年如一日,。在一日生活中還細心觀察孩子的變化,，隨時記錄下孩子的異常現(xiàn)象并反映給家長,。

３,、衛(wèi)生安全牢記心間。

我們認真落實幼兒園的安全制度,。每天下班前仔細檢查各處的`水電開關,、插頭插座。將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。并教育幼兒不玩火,、不玩電知道簡單的自我保護方法,。

同時三位教師還不分彼此,，團結(jié)協(xié)作，保教結(jié)合,，共同為幼兒創(chuàng)設了衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境。每天堅持對各個物品進行消毒,，定期消毒玩具,、圖書、被褥等,，定期使用電子消毒器消毒空氣,。每天早、午消毒毛巾,、水杯等為幼兒身體健康成長奠定了強用力的環(huán)境保障,。

正因為我們每天如一日的抓好保育工作，使幼兒疾病發(fā)生率大大減少,，深受家長的好評,，這也反映出我們平時的工作是扎扎實實、卓有成效的,。

最新教改,、教研的理論成果和動態(tài)，是指導實踐的有力法寶,。在工作中,，我們認真鉆研新教材和《幼兒園教育指導綱要》，吸納和借鑒先進的教學經(jīng)驗和方法，在教育教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀并融入到工作中,，為每個主題的開展創(chuàng)設相適應的教育環(huán)境。已開展的主題《魚》,、《大汽車》,、《水》,，《冬天》,，等等深受幼兒的喜愛。同時開展“反思與教師專業(yè)化成長”的研究,，以幼兒的發(fā)展為本,，培養(yǎng)幼兒主動探索。我們還結(jié)合自我選擇,、自我決策的教育活動新觀念為工作方向,，開展了一系列的教學活動，讓孩子自主觀察、主動發(fā)問,、積極求解。并在不斷的反思和探討中尋求更新更好教育教法。我們還多次接待了園內(nèi)外展示活動。包括：武昌區(qū)教辦園現(xiàn)場調(diào)研,、家長開放日,、每個主題的展示活動等等,。

雙語教學是這學期的特色,。我們班的英語教學扎實有效。老師的全英文式教學讓幼兒有更多更完整的感受,?；顫娚鷦拥恼Z言,、趣味性強的教學形式讓孩子更快的融進英語的世界里,。教師還為孩子們布置了英語角、創(chuàng)編了各種英語小游戲讓孩子們對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣?？吹胶⒆拥淖兓议L們也都喜笑顏開。

開展內(nèi)容豐富，形式多樣的家長工作,。讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況,。如：讓家園聯(lián)系本成為家園之橋，及時向家長反映幼兒在園的異常情況,，做好個別教育,；定期更換家長園地，小結(jié)本月情況,，向家長宣傳保教小竅門和教學內(nèi)容,；定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通,；定期舉辦家長開放日,，讓家長了解幼兒在園的情況,，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子,。

同樣,，在區(qū)域活動的開展中，我們不定期地更換活動區(qū)材料,，注重幼兒的主動學習和探索,；在平時的教學活動中，注重電教手段的運用,；認真抓好安全工作,，無任何安全事故發(fā)生。等等這一切,，都是為了促進孩子健康,、活潑、主動地發(fā)展,。

當然我們的工作也不會是十全十美的,，還存在著這樣和那樣的不足。今后,，我們將更認真學習,、努力探究。讓幼兒在更主動的活動中獲得更進一步的發(fā)展,！

學期工作小結(jié)寫作指南篇十四

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的 洗禮 。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到 一切為了人的發(fā)展 的教學理念,。樹立了同學們主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重同學們?nèi)烁瘢鹬赝瑢W們觀點,，承認同學們個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同同學們學習成長條件的理念落到實處。將同學們的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了同學們獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意同學們的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對低年級同學們特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持同學們?yōu)橹黧w，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗。本年度外出聽課10節(jié),，在校內(nèi)聽課25節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解同學們的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應該明白任何同學們都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的同學們,，往往得不到教師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班同學們的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看同學們。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。 首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它同學們同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到教師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到 真誠 二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦同學們發(fā)現(xiàn) 有假 ，那么教師所做的一切都會被看作是在 演戲 ,。其次做到 接受 ,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和（20xx年 村民委員會換屆選舉工作總結(jié)）看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到 理解 二字,，即通過同學們的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：同學們學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

學期工作小結(jié)寫作指南篇十五

本學期,，我參加了包河區(qū)新入職教師規(guī)范化培訓活動,，成了一名帶教老師，跟教老師是實驗濱湖學校的何靜老師,。在這一段時間內(nèi),，我倆相互

學習

1、指導跟教老師學習《教師的師德修養(yǎng)》一書,，身為教師就應加強師德修養(yǎng),，努力使自己成為一名具有良好師德的人。在工作崗位上為人師表,，以優(yōu)良的思想作風教育引導學生,，以高尚的道德形象和人格影響和激勵學生。

2,、指導跟教教師制定規(guī)劃和參培計劃,，共同研讀參培計劃書并熟悉所制定的計劃。

3,、指導跟教老師完成新入職期教師職業(yè)生涯體驗隨筆,，隨時記錄教學工作感悟。

1,、共同研讀美術課程標準,，了解各年段的教學要求。為上好課做準備,。

2,、和跟教老師研討教師的教學基礎基本功一般包括：備課、上課,、批改作業(yè),、評定

成績

3,、跟教教師觀摩美術課堂教學,，完成觀課報告，討論觀課報告的書寫,，體會完整的一堂課的教學過程,。

4,、指導跟教教師如何做好

校園

怎樣

1、研讀課標的教研活動,。向跟教教師介紹48中美術教研組及具體活動的'開展并進行示范演練,，指導跟教老師完成了一次教研活動的組織工作，并策劃主持一次備課組活動,。

2、指導跟教教師完成期末工作,，指導如何填寫教師業(yè)務手冊,、個人工作總結(jié)等。

3,、指導跟教老師精讀《美術新版課標解讀》,，爭取早日成為一名合格的老師。

回顧過去的一個學期,，活動開始制定規(guī)劃和參培計劃基本實現(xiàn),，通過開展新入職教師規(guī)范化培訓活動，使新入職的老師較快進入教師角色,，并適應了學校的工作環(huán)境,、

生活

其他

同學

學期工作小結(jié)寫作指南篇十六

即將過去的這一學期,，最大的收獲就是信息化教學,。內(nèi)容更加豐富多彩，形式更加有滋有味,。剛來的時候覺得做課件是個負擔,，好麻煩太累人,。堅持下來之后，發(fā)現(xiàn)學生更有興趣了,，知識儲備更豐厚了,，課堂呈現(xiàn)的效果更好了。

第二,，對課堂對學生的把握更老道了,。教過兩屆高三，知識體系基本建立,。此番再回過頭來教高一高二,，感覺自己更有把握了。知識點不成問題,，但活到老學到老,，素材和生活是不斷變化的。在教學的過程中,，自己的視野開闊了,，能力提升了。

以前碰到調(diào)皮搗蛋的不愛學的學生有時會使用武力,，圖一時痛快,，沒能從根本上解決問題。學生該不學還是不學,，表面上的怕和心里的服還是差距很大的?，F(xiàn)在更加細致耐心，講道理擺事實,，以理服人以德服人,。甚至有點以德報怨，任爾東南西北風,，我自巋然不動,，教學更加得心應手。

當然,，教學的過程中還是存在不少問題,。上課比較多，講題比較少,。這也因為雜七雜八的事,、放假耽誤了，還因為自己上課不夠高效,。課后抓落實也不夠,，學生比較懶，自己也忙于其他的事,。所以該背書的該默寫的有時沒能及時背誦默寫,。

教學相長,，自己還有很多不足需要虛心求教，努力提升,。希望新的學期能有新的變化,，新的提高。

學期工作小結(jié)寫作指南篇十七

本學期,，我任教二年級數(shù)學,。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活,，想象力豐富,，上課思維活躍、發(fā)言積極,，學習成績較為理想,。但也有少數(shù)幾個基礎比較薄弱，思考速度慢,、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢；同時,，本班學生對計算較為馬虎，對應用題審題不慎,，常出現(xiàn)不該出的錯誤,。結(jié)合本班學生的實際情況，現(xiàn)將本人對這學期教學工作如下小結(jié)：

一,、加強計算訓練,。

在小學低段教學中，計算,、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要,，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢？本學期,，我作了一下幾點嘗試：

（一）向課堂40分鐘要質(zhì)量,。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材,、教參,，了解教材的編排體系，編者意圖,，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接,，做到心中有數(shù)。向其他老師請教,，與其他老師探討,，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式,，設計完備的教學預案,。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，加強師生交流,，充分考慮各個層次學生的`學習能力和學習需求；最后,，每節(jié)課都準備好合適的練習題,，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學生的積極性,，擴大課堂容量,，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,，驗證教學效果,，發(fā)現(xiàn)并解決問題。/謝謝您的支持和鼓勵?。,。?/p>

（二）及時鞏固與定期復習相結(jié)合,。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,，第二天進行適當復習，一個單元進行第二次復習,，提高復習效率,。本冊教材計算是教學的重點，為了幫助孩子提高計算速度,，每節(jié)課課前都要適當進行口算練習,。

（三）作業(yè)布置與批改。本學期我自己買了幾套教輔資料,，從中精選練習,，有針對性，有層次性地布置作業(yè),，力求在不加重學生作業(yè)負擔的前提下,，使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,，并做好錯題分析,，針對不同的錯誤分別采取不同的方式對待：對一般馬虎的錯誤,，讓學生在下次作業(yè)時訂正；對較嚴重的馬虎錯誤,，當面指出并教育后立即訂正,；對不懂而造成的錯誤，當面進行輔導后當面訂正,。根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢,。

二,、關注全體，盡可能做好學困生的輔導,。

新課標明確指出：教學要面向全體學生,。在我們這樣的大班教學中，最難照顧的是學困生,。因此,，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長：

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