總結(jié)可以幫助我們了解自己在工作和學習中的優(yōu)劣勢,，以便更好地提升自己,?？偨Y(jié)要具有可讀性和實用性，讓讀者對總結(jié)對象的情況有清晰的了解,。閱讀這些總結(jié)范文可以了解到不同人的工作和學習體驗,，拓寬自己的視野。

小學年終工作總結(jié)指南篇一

本年度我擔任小學五年級的.語文,、數(shù)學教學工作,，擔任五年級的班主任工作，同時負責農(nóng)村遠程教育工程工作,。結(jié)合教育教學工作計劃,、班主任工作計劃、遠程教育工作要求,，本年度我做了如下工作：

教師的首要任務(wù)是教書,，要備好課,，上好課，做好作業(yè)批改等工作,。因此,，拿到教材后，我認真研讀教學參考,，利用晚上時間,，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記,，使自己能夠很好地把握方向,，把握教材的重難點，以及教學策略,。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后,，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白,，掌握教材的編寫主旨,，然后再認真閱讀教學參考，尋找切實可行的教學策略,。

本年度,，每備一節(jié)課，我都按照這種方法,，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高,，有時自己的想法與教參不盡相同,，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,，我更加堅信這種備課方式的益處,，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂,。

課堂上,，我認真上課。記得xx說過：一名年輕教師怎樣自我提高,，你要把每堂課都當成公開課,，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思,、總結(jié),、提升，你就會進步得更快,。我把x校長的話銘記于心,，每堂課都像公開課一樣來上,，課后及時反思，有時得心應(yīng)手,，有時卻不盡如意,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢（為了個別后進生重復講解），致使有的學生有機可乘,。在以后的工作中,，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學,，這樣他們就有活可干了,。

課后我及時批改反饋,。當學生第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為d,。我讓學生各自買來口算練習本,，每天早晨利用5分鐘時間集中練習,，然后批改，接著查看錯題的原因,。如果不是計算方法的問題,，我就讓他們重新計算；如果是計算方法的問題,，我就把他們集中起來再講,，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改,。功夫不負有心人,。一年度的練習，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等,。但還有6名同學是d等,，需要再接再厲。

本年度在語文教學上,，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索,。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,，體驗到其中的情趣,。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢,、水滸傳等,，這調(diào)動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書,。

在教學策略方面,，我借助名家備課方案學到了許多策略,，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢,，開始每堂課我都采用,，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,，學生也很不適應(yīng),，于是，我集中進行由課題入手,，讓學生提出問題,，然后帶著問題學習課文的方式研究，學生學得非常順利,，我也得心應(yīng)手,。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題,，你想知道什么,？學生回答：問什么要借劍？怎樣借劍,？最后結(jié)果如何,？然后學生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了,。

1,、愛學生

作為一名班主任，首先要愛學生,。沒有愛,，就沒有教育。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的xxx沒有母親,，父親精神失常，照顧他的爺爺今年也去世了,。孩子衣服臟了,，我看在眼里，記在心上,。趁中午休息時,，我?guī)胶舆吔趟匆路ｉ_始,，他一點也不會,，漸漸地，他有點會了,，一點點熟練了,，看著他把衣服洗干凈時的喜悅,，我的心中也非常高興。xx母親照顧姐姐,，父親一大早就出去干活,，孩子有時餓著肚子來上學，到第三節(jié)課的時候,，肚子就更餓了,，根本沒有心思上課。我知道后,，到第三節(jié)課的時候,，就把買來的小餅、腸給他吃,。當他有困難時,，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了,，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效,。愛在我們班級時時處處得到體現(xiàn)。

2,、搞好班集體建設(shè)

一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,，因此，我很注重班集體的建設(shè),。在班級建設(shè)中,，我也付出了不少心血，同時也得到了xx老師,、xx老師,、xx老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝,。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿,；當課前兩分鐘學生沒事做,，而亂講話時，我讓課代表組織學生背單詞,，背積累,，背數(shù)學定義等，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣,；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽,，既鍛煉了講者的口語表達能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本年度課堂上,，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng),，具體不再多說。

為了調(diào)動學生的積極性,，我開展豐富多彩的班級活動,。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新年度的打算,，然后在班級中交流,，讓他們有明確的奮斗目標；年度中,，我組織學生進行講故事比賽,，激發(fā)他們讀書的熱情；我們班設(shè)立了讀書小能手,、口算小能手,、寫作小能手、積累小能手欄目,，當一個階段結(jié)束以后,，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,，孩子們多么自豪,。義務(wù)勞動結(jié)束時，我給每個孩子一個學習用品（沒有勞動的孩子則沒有）,，讓他們體驗到只有付出,，才能有收獲；每項活動結(jié)束時,，我都給參加的同學獎品,，讓他們體驗到更多的歡樂。

3,、家校聯(lián)系,，搞好班主任工作

本年度我召開了兩次家長會，學校組織的心理健康咨詢講座,，我給十名家長發(fā)去邀請函,，以表示我的誠意。當學生出問題時，我及時與家長溝通,，以取得家長的大力支持,。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作,。

本年度,，我一如既往地搞好遠程教育資源的接收、整理,、存儲等工作,，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學生觀看教育素材的影片,，開闊了孩子的眼界,，增長了知識。

學校組織大清掃,，我們班負責三樓一個樓層,，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認真完成,，從未有任何怨言,。

及時參加學校組織的教科研工作，認真做好筆記,，做好反思,。參加學校組織的精品課展示活動，積極參與學生行為習慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,，我的文章《如何培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣》在大連教育上發(fā)表,，這離不開于校長等人的指導。

小學年終工作總結(jié)指南篇二

小學是向全體兒童進行的最基本的知識,、技能教育，幫助他們學會如何做人,，奠定學習,、生活和進一步發(fā)展的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)還是認識世界的重要手段,，是由感性認識上升到理性認識的必經(jīng)之路。你是否在找正準備撰寫“小學年終工作總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

一,、充分利用宣傳陣地,。

板報是宣傳的最有效，最直接的途徑,。我把板報交給學生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局,，把板報辦好,。

二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯,。但僅僅如此是遠遠不夠的,。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言,，開動腦筋;作業(yè)認真完成,，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生,，愛護身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。

守紀也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰，及時回答問題,。我還喜歡學生插嘴,，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的,，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

三,、發(fā)揮小助手的能力,。

在我的班里，小助手特別多,，每個同學都有自己幫助班級,，幫助老師的能力，于是各盡所能,，學生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了,。

如果,，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習,，布置作業(yè),，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查，開會商討,，提出解決的辦法,。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風,。

六年級學生,，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好,，什么都安排好的話,，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神,。因此,，只有放開手腳，他們才會進取,，才會創(chuàng)新,。

四、把握談心的尺度,。

我知道,，孩子需要鼓勵，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時候,，發(fā)現(xiàn)一學生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下,，每個學生都是家中的寶，他們需要愛,，需要激勵,，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,，哪怕他是班里學習最差的。

當然，事物不是絕對的,，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心。

我教育的宗旨是,，讓孩子獨立,，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會,，我都不會放棄,，競爭，演講,，辯論,，采訪，調(diào)查,，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗,，也認識了班主任老師工作的重要性,。我將繼續(xù)認真踏實地工作，當好每一個學生喜愛的班主任老師老師,。

時光荏苒,，第一學期的數(shù)學教學工作即將告一段落。靜下心來,，慢慢沉淀,，有收獲也有遺憾。本學期,，我擔任六(2)班和六(3)班的數(shù)學教學工作,，一共47人,。由于是小班，所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解,，教學工作展開得非常順利,。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，促進教學工作更上一層樓,。

一,、備課情況。

備好課是上好課的必要條件,。由于我是新教師,，所以必須要手寫備課，雖然比較辛苦,，卻是的鍛煉機會,。在備課方面，我總結(jié)了如下幾個優(yōu)勢：首先,，在信息化時代,，我可以學習網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次，教師教學用書,、小學數(shù)學備課手冊都為我們提供了豐富的教學研究資源;再次,，我還自己購買了一本特級教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案,。當然,，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精,，并把這些優(yōu)秀教學設(shè)計與我們的學生實際情況,、學校校本課堂教學模式等有機結(jié)合。

對于備課,，我還對自己提出了以下要求：

1,、認真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學數(shù)學第一冊至十二冊的教學內(nèi)容一覽表，對小學數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個大致的了解,。

2,、每學期開學前先總體閱讀教材和教參，對本學期的教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。

3,、開學前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課,，以便準備好教具,、學具等。

4,、教學設(shè)計要符合學生的認知和心理情況,，設(shè)計出合理又吸引學生的教案。

5,、堅持每天寫教后記,，可以是課堂組織的反思、教學內(nèi)容設(shè)計的反思,、題目講解的反思,、教學方法的反思、評價的反思等,。

經(jīng)過一學期的手寫備課,，我的備課能力大有提高，當然也存在一些不足的地方,。比如說練習的設(shè)計沒有做到精選,，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況;再比如，情景創(chuàng)設(shè)沒有新意,，需要再結(jié)合生活實際,、前后知識間的聯(lián)系等;還有板書的設(shè)計不夠好，還要加強課堂組織方式的設(shè)計等,。

最后,，教學反思的撰寫還需提煉出重點，把理論和實踐有效地融合在一起,，并且要有實際性,。

二、課堂教學情況,。

本學期我的課堂教學質(zhì)量有了一定程度的提高,，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導。從以下幾方面可以體現(xiàn)出我的進步：

1,、課堂組織能力有所提高,，學生的聽課效率大大提高;。

2,、教學過程嚴謹有序,，層層遞進，講練結(jié)合,。

3,、教學方法多樣化，不再一塵不變,，動手操作,、小組交流,、自主探索等方法有機結(jié)合;。

4,、認真貫徹學校以生為本的教學理念,，把課堂的主動權(quán)還給學生，給學生更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學知識,。

5,、能有效調(diào)動學生的積極性，形成互幫互助的小組合作形式,，為課堂教學質(zhì)量加分,。

6、課堂教學語言不再繁雜冗長,，能時刻注意教學語言的精煉性和科學性,，能站在學生的角度考慮問題，使數(shù)學問題簡單化,。

結(jié)合自己上課的切身體會以及師傅給予的指導,，我覺得在以后的教學中還要注意以下幾點：

1、通過檢查學生的預(yù)習情況,，準確把握教學內(nèi)容,。

2、注重過程性目標,，多讓學生說說你是怎樣想的,，讓學生充分經(jīng)歷知識的形成過程。

3,、注重小組合作模式的培養(yǎng),，需要長期堅持，

4,、采用量化與鼓勵相結(jié)合的評價模式,。

5、在課堂中應(yīng)該給學生更多的時間和空間去思考,，發(fā)散學生的思維,。

6、多學習課程標準,，多思考,，并在數(shù)學課堂中體現(xiàn)新課標中的思想。

三,、作業(yè)情況,。

本學期學生的作業(yè)主要由補充習題和評價手冊組成，另外我還讓每個學生準備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本,。其中,，評價手冊,、口算本、課堂作業(yè)本都在學校完成,。補充習題作為家庭作業(yè),。從作業(yè)完成情況和訂正情況來看，總體良好,。但是仍然存在以下問題：

1、部分學生書寫潦草;,。

2,、書寫格式不規(guī)范;。

3,、不愛惜作業(yè)本,，卷面不整潔;。

4,、訂正不及時,，拖拉現(xiàn)象比較嚴重;。

5,、部分學生做題時審題不清,，錯誤率較高;。

6,、個別學生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象;,。

7、很多學生遇到難題,，不敢挑戰(zhàn),，直接放棄不寫。

針對以上情況,，下學期在學生作業(yè)方面還需嚴格要求,，統(tǒng)一規(guī)范，并結(jié)合各種獎懲的手段使學生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,。

四,、考試情況。

本學期大小考試一共有11次考試,，即9次單元測驗,、1次期中考試和1次期末考試。每次單元測驗的均分大約在80分左右,，期中考試的均分分別是89分和82分,，分別名列第一和第二，但是兩個班的均分相差較大,。從平時的數(shù)學課堂以及作業(yè)情況,，我認為兩個班存在以下差距,。

第一，3班學生上課紀律好,，回答問題積極,，小組合作氛圍也好，2班課堂紀律相對較差,，主要有幾個非?；钴S的學生會影響課堂紀律，從而影響全班同學的聽課效率,。

第二,，3班學生寫作業(yè)比較積極，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學校完成,，而且能做到當天作業(yè)當天清的要求,，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，2班學生相對而言缺乏自覺性和積極性,，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴重,。針對以上情況，下半學期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學生加強了引導,，使2班的學習氛圍大大提高,，形成全班競爭的好局面。期末考試兩個班排名分別名列第一,、第二,。

通過以上的分析，我已經(jīng)清楚地了解到自身存在的問題,，我將從上面的總結(jié)中吸取教訓,，不斷地改進教學方法，提高自己的課堂教學能力,，使每一個孩子學得開心并且學得好,。

本學期，堅持以教育教學改革為核心,，深化教育教學改革,，大力開展教育科研、教改實驗,，全面推進素質(zhì)教育,，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作?，F(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：

一,、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理。

學校著力構(gòu)建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,，努力實踐“以情感管理為基礎(chǔ),，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向,，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路,，堅持了“以教學為中心、以學生的主體,、以質(zhì)量求生存,、以科研求進步、以機制求活力”的方向,，進一步明確了“以人為本,、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理,，健全和完善了學校管理制度。

2,、強化教學常規(guī)管理,，修訂和完善了《盤龍二小教學常規(guī)管理基本要求》;。

5,、加大培優(yōu)補差的力度,。根據(jù)學生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃,，并制定培優(yōu)補差的目標,，要求教師認真落實，制定具體可行的措施,，有針對的進行輔導,，確實不斷提高讓學生的成績有進步。

6,、堅持開展備課,、聽課、教研和集體備課活動活動,，特別是在本學期,，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動,。周建容等老師主動講公開課,，展現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措,，取得了良好的效果,。

7、狠抓畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教師資源,，兩位校長,、一位教導主任全天候蹲點、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導工作,，組織了一大批備考復習資料,，進行大量的模擬性練習，夯實基礎(chǔ),，提高能力,，提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。

二,、積極優(yōu)化課堂教學,，以實效提高教學質(zhì)量。

1,、構(gòu)建教學模式,，優(yōu)化課堂教學。

學本校積極圍繞提高課堂教學質(zhì)量的工作中心,，面對學校教學改革的實際需要,，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結(jié)合,，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課,，尋找存在的問題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學科教學模式。通過一系列活動,，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主,、探索與合作”的學習方式,，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與,、樂于探索,、勤于動手，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程,、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學生精神生命的過程,。同時，通過組織集體備課,、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流,，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化,、多元化,、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為,、設(shè)計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格,，為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點,。

2、推進特色教育,，凸顯教學品牌,。

為了推進特色教育，凸顯教學品牌,，并培養(yǎng)學生的實踐能力,，提高學生人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時,，認真開展學科競賽和藝術(shù)特長教育,，緊緊依托音樂、美術(shù),、英語、體育,、信息,、科學等特色科目，認真進行學生藝術(shù),、特長的培養(yǎng),，積極開展這些學科的興趣小組活動。一學期來,，這些特色教育成效顯著,，80多名學生在英語競賽、作文競賽,、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來,，目前我校已經(jīng)形成“英語教育、藝術(shù)教育,、綜合教育”的三大教學品牌,。

三、打造科研型教師隊伍,，以師資促進持續(xù)發(fā)展,。

高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%,，針對青年教師增多,、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛,，提高師資素質(zhì),。

首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息,，學習先進的教育教學理念,，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期12人次參加了市,、區(qū)各類學科培訓,，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

第二,，狠抓骨干教師隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課,、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動,，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

當然,，我們深知本學期工作的不足,，由于學生生源和教學管理不力，我校在2009年小考中進步甚微,。我們深知各班教學成績有待進一步提高,。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心,，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢,，埋頭苦干，克難制勝,，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校、科研興校之路,，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學水平,，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理,、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進,，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!

小學年終工作總結(jié)指南篇三

20xx年，我們圍繞“讓每個學生健康成長與發(fā)展服務(wù)”的'規(guī)劃主題,，以爭創(chuàng)“文明校園,、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設(shè)為抓手,，以現(xiàn)代教育手段為支撐,，推行教學改革，加強學校管理,，努力創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學校,，提高學生綜合素質(zhì)，辦好老百姓家門口的學校,。

根據(jù)學校工作規(guī)劃,、計劃組織落實各項工作的開展，實施“新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建”項目,，認真做好每項工作,。

堅持黨支部大會、校務(wù)會,、行政例會,、教代會制度，認真議事,、科學決策,。組織全體教師會議學習，知曉國家的,、地方的教育法律,、法規(guī)，上級文件精神,，了解與執(zhí)行學校的制度,，各類計劃,、活動方案,，嚴格執(zhí)行聘用合同。

與時俱進,，實事求是辦學,，不斷完善學校的制度（修改并通過了xx小學章程），做到辦事有章可依,。調(diào)整學校管理機構(gòu),，學校各職能部門的執(zhí)行力得到了有力的保障。

依靠廣大教師民主管理學校,，組織工會換屆改選工作,，做到校務(wù)公開,。

嚴格執(zhí)行財務(wù)、政府采購等制度,。改善學校教師辦公條件,、學生學習環(huán)境，推進后勤社會化（安保,、保潔,、食堂等），有力保障了教育工作的正常進行,。學校保持上海市安全文明校園稱號,。

依法維護教職工的合法權(quán)益，組織了教職工療休養(yǎng)活動,，退休教師回娘家等等活動,。

學校全體管理人員勤政、廉政,，按職施政,，全體教職工按聘用合同、規(guī)章制度做事,。

一年來學校未發(fā)生辦學一票否決的現(xiàn)象,。

組織了《教育智慧從哪里來》讀書活動，開展道德講堂以及“黨的群眾路線”,、“社會主義核心價值觀”等教育活動,，開展了十佳好事評選工作等活動，教師的敬業(yè)精神有了提高,。

實施“學期課程統(tǒng)整”項目,，組織了師徒帶教，教育技術(shù)培訓與書法基本功培訓等教學能力培訓,，力爭每個教師都能在培訓中有收獲,。

組織教導處人員、教研組長等人員學習兄弟學校經(jīng)驗,，提高課程領(lǐng)導力與執(zhí)行力,。按計劃組織教學專場活動或青年教師匯報課、骨干教師展示課等教學活動,，組織聽課,、說課、評課活動,，按要求組織教研組,、備課組活動。

1,、課程改革,。

認真參加二期課改研究基地的工作,，完成市教委教研室安排的教改任務(wù)。

組織了“不一樣的生命,、一樣的精彩”的新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建項目現(xiàn)場會,，效果良好。

嚴格執(zhí)行市教委的課程計劃,，認真執(zhí)行學生每天一小時校園體育活動要求以及學生快樂半日活動要求,。完善探究型校本教材《我的問題我來研究》，以及拓展型校本教材并通過課堂教學予以實施,。

完成了區(qū)級課題——“郊區(qū)小學推廣學期課程統(tǒng)整的研究”的結(jié)題工作,。

組織力量抓實教學各個環(huán)節(jié)的落實，組織教學專場與學科教學活動周活動，推薦優(yōu)秀教師或青年教師參加區(qū)級課堂教學評選活動。

舉辦了校園藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、運動會等活動,，武術(shù)操作為午操已全面落實，手球項目作為學校體育特色項目在全校得到推廣，在區(qū)級比賽中獲得較好的成績。組織各學科組參加區(qū)級比賽,，這些活動有力地推進了學生全面發(fā)展的進程與綜合素質(zhì)的提高。

組織一年級預(yù)備期教育,，在十一月底向?qū)W生家長展示一年級學生在課內(nèi)外的活動,。貫徹因材施教的教育思想，實行分層教學,，加強了對隨班就讀學生的輔導,。

今年畢業(yè)考試合格率達到100%，在區(qū)內(nèi)榜上有名,。

2,、教育工作。

開展德育隊伍建設(shè),，特別是班主任的培訓工作,。通過少代會、學生自主管理講座培訓,，關(guān)注少先隊干部的能力培養(yǎng),，發(fā)揮少先隊小干部的積極作用,。

以學生行為規(guī)范教育為主要抓手,，上好晨、午會,，班隊課,，堅持開展星級班與星級學生評比工作,，開展個別化教育活動,，弘揚正氣,，教育學生健康成長。

以教育活動為載體，精心組織每周升旗儀式工作，組織了學生兩綱教育,、禁毒教育、安全教育、六一才藝比賽,、學生社會實踐,、影視觀摩、誠信教育與暑期、寒假系列教育等各類教育活動，達到了教育目標,。

開展健康教育,，充分發(fā)揮紅十字會,、心理輔導員、班主任的作用,，使學生能以良好的心理素質(zhì)投入到學習中去,。學校保持市健康教育先進集體稱號。

開展家長學?；顒樱ㄈ纾杭议L委員會座談會,，召開家長會等）,，教師、特別是班主任家訪活動，使學校,、家庭,、社區(qū)聯(lián)系更為緊密,，形成了教育網(wǎng)絡(luò),。

開展學生看護工作，把學生在校的安全隱患風險降低到最低程度,，確保學生安全,，使家長放心。

學校生源鞏固率為100%,，無案發(fā),，行偏生的轉(zhuǎn)化有效果。

學校保持市行為規(guī)范示范校,、市語言文字示范校,、市安全文明校園、市學校心理健康教育先進集體,，市社會治安平安單位,，區(qū)文明單位、區(qū)信息化先進集體等稱號,。學校被命名為：區(qū)本課程——金融與理財試點學校,、心系女童基地學校、課堂教學改進基地學校,、新優(yōu)質(zhì)學校項目創(chuàng)建學校,。

署級項目：生命與法，楊園——xx南北項目合作,，已獲獎,。

署級項目：與明輝小學合作，引領(lǐng)明輝健康發(fā)展,，已獲獎,。

小學年終工作總結(jié)指南篇四

我鎮(zhèn)后勤工作在上級教育部門及各學校校長的大力支持下,，在學校各部門的共同協(xié)作下，在教職工的共同努力下,，順利地完成了本年度的'工作,，主要成績表現(xiàn)在以下幾個方面：

開學初我們遵循學校總體工作思路,，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤工作計劃,，避免后勤保障缺位而影響教學工作。

1,、改善教學環(huán)境和學習環(huán)境,。在開學伊始,，作好了開學所用的學生桌椅床的準備工作,，為節(jié)約開支，大多采取該修就修,，不能修的也儲存好,，基本上滿足了學生人人有桌椅，住宿生順利地住進新建的宿舍樓,。暑期對xx中學,、xxx小學、xxx小學和xxx小學進行了大型維修,，為開學做好了準備工作,。

2、安排專門的水電管理員,，維修及時,、服務(wù)到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理,，今年維修,、更換燈管100余次，更換閥門水嘴共十多只,。零星維修服務(wù)100多次,。

3、配合政教處,、教務(wù)處開展工作,，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到,，力爭做到解決問題快,、不留尾巴。

4,、加強文印工作的管理,，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，中心學校添置大型打印復印機，為各個學校服務(wù)及時到位,。安排人員負責文印用品的保管及購置,，安排專人負責文件資料的打印及復印工作，使各處室的文印資料快速,、齊全,，保證工作的正常有序。

后勤工作是學校的基礎(chǔ)工作,，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理,。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《xxx鎮(zhèn)中心學校物品采購申請審批制度》,、《電教儀器圖書管理制度》,、《水電維修制度》、《中心學校核算點制度》,、《食堂安全衛(wèi)生制度》,，有效地規(guī)范了學校的后勤管理工作。

為了加強校園管理,，我們還制訂了《校園安全管理制度》,、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》,，從而保障校園安全,，杜絕了安全隱患。

今年對學校所有帳務(wù)進行了規(guī)范,。首先對本期之前的一切帳務(wù)進行了進一步地清查,，所有帳務(wù)全部登記、核實,、建帳,、上報。其次對本學期的帳務(wù)做到日清月結(jié),，任何一筆開支均有記載,，并且每月上報校長，校長隨時問起均心中有數(shù),。管理日趨完善,。

在食堂管理上，逐步形成一套嚴密的管理制度,。學校食堂每天的物品及食品的采購均有一位行政領(lǐng)導,、一位教師代表對學校主管購菜進行安全衛(wèi)生和價格方面的監(jiān)督，購回后再到專職驗收員處進行驗收,。作為監(jiān)督員的行政領(lǐng)導及教師代表同時還對飯菜的制作質(zhì)量和銷售進行必要的監(jiān)督,，既保證了學生吃得有份量,，還要有質(zhì)量。同時,，為學校贏得了一定的效益,。

資金是學校的命脈。按照總體要求,，學校后勤工作要有主動性,、前瞻性、服務(wù)性,、科學性,、全局性。作為主管后勤的副校長與學?？倓?wù)處嚴格履行規(guī)章制度,，積極開源節(jié)流、勤儉持家,。做好收支有計劃,、有審批,、有手續(xù),。

1、做到“物品采購要批”的審批制度,，學校各部門所需的教學物品均由部門提出申請,、主管領(lǐng)導審批、一把手校長簽字,、后勤統(tǒng)一采購,，否則所購物品學校一概不予報銷。這樣就避免了過去誰需就買,、誰需要誰都可簽單的無序狀況,。

2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度,。改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象,，有效地節(jié)約了辦公用的開支，改變了過去按班配備勞動用品的合理現(xiàn)象,，有需要的班才買,，不需要的班就不給買，這樣有效地節(jié)約了學校的經(jīng)費,。

3,、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管統(tǒng)一購置打印和油印的用品,，并有專人負責紙張的管理,，使紙張消耗大幅降低,。

4、頒布執(zhí)行《中心學校財產(chǎn)管理制度》及《公物損壞賠償制度》,，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制,。

小學年終工作總結(jié)指南篇五

一學年來，本人在課堂教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的'教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù),。

1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,，發(fā)展學生心理,；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時,，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有,？先算什么？再算什么,？能否簡算,？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點,、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動，活動講究實效,；重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”,?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之,，形成習慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學,，作業(yè)不會做,，造成成績低下。我所教六年級二班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，,，提高教學水平,。作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時,。我們平時說的最多的就是學生有一杯水,，我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學習很重要,。這一年中，我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會,，認真觀看,、思考、做記錄,，然后回來整理在博客上,，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導,，然后慢慢的成長,！不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進一步的學習,、提高。對于數(shù)學組的活動,，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去,。

4,、作為一個班主任，做到有愛心,、負責任,。我做到愛心獻給每一個學生，做到不偏愛優(yōu)生,，也不歧視任何一個差生,。民主選舉班委會，注重培養(yǎng)小干部,。堅持每周上好主題班會,。帶領(lǐng)學生開展豐富多彩的主題班會，另外,，我還作好家長工作,，共同教育好每位學生。所帶班級多次被評為"文明班級"，對學生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學生,，深受學生家長好評,。通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學習成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法,，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

小學年終工作總結(jié)指南篇六

本年度學校總務(wù)后勤工作在學校行政的領(lǐng)導下,，堅持以“致遠教育,，多彩發(fā)展”全面落實學校工作計劃，做好學校深化課程改革的.配套工作,，尤其是在爭創(chuàng)省一級特色示范高中和省文明單位的工作中,，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位,，落實做好學校安排的各項工作,。強化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,，為師生創(chuàng)造一個良好的工作,、學習和生活環(huán)境。以下將對本年度學?？倓?wù)后勤做一個總結(jié)：

堅持“以人為本”,，加強了總務(wù)后勤人員的思想和業(yè)務(wù)學習，切實轉(zhuǎn)變觀念,，樹立服務(wù)育人意識,，努力在工作中體現(xiàn)出服務(wù)育人，管理育人的功能,，使得大家統(tǒng)一了認識,，心往一處想，勁往一處使,，工作熱情倍增，并結(jié)合總務(wù)工作特點，對教職工做好了解釋工作,，加強了部門之間的溝通理解,，征求了大家對總務(wù)處工作的意見及建議，不斷改進工作方式方法,，提高工作質(zhì)量,。

學校總務(wù)后勤工作頭緒多,，涉及面廣,，自身構(gòu)成一個復雜的系統(tǒng)。然而學?？倓?wù)后勤工作又具有以服務(wù)為形式,，以育人為目的的特殊性，為教育教學服務(wù),，為師生員工的工作,、生活、學習服務(wù),，是其根本任務(wù),，管理育人、服務(wù)育人是其根本目的,，概括的說：“服務(wù)育人”是學校后勤工作的宗旨,。

根據(jù)學校各個階段的特點，主動積極地做好了各項總務(wù)后勤工作,，使總務(wù)后勤工作與學校教學工作緊密配合,，協(xié)調(diào)一致。例如,，在開學初我們首先做好教室布置,，報到收費，整理分發(fā)書簿,，分發(fā)保潔,，辦公用品，物品采購等工作,，不因后勤工作不到位而影響正常的教育教學秩序,，平時根據(jù)教學需要和班級、宿舍管理要求,，認真及時的做好物品采購,，維修等工作，安排落實倉庫保管員配合德育處和班主任,，做好公物保管和班級財產(chǎn)清理工作,，學期末,，根據(jù)學校工作計劃要求，及時做好代收費結(jié)算工作,，做好試場整理課桌椅擺放工作,，使考試能順利進行。

除安排落實做好日常維修外,，今年上半年經(jīng)xx對校園河道兩邊進行了改造,，河道邊原綠蘺帶清除，柳樹整修,，鋪設(shè)了兩條綠道,，河兩邊安裝了木欄桿，室外音響,、景觀燈,，草坪修補，還對學生宿舍北面空地改造成開心農(nóng)場,。

充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有資產(chǎn)的功能作用。合理有效地使用物力,，做到物盡其用,，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率,。建立和健全各種財產(chǎn)管理制度,。實行分級管理，用管結(jié)合,，責任落實到人,，平時經(jīng)常對師生進行愛護公物的教育，對故意損壞公物的學生實行加倍賠償,，使大家樹立愛校如家的思想,，自覺愛護公物，努力延長校產(chǎn)使用壽命,，強化維護意識,，對學校各項設(shè)施設(shè)備定期檢查，做好保養(yǎng)維護工作,，并做到維修款項心中有數(shù),，讓有限的資金用在刀刃上。

堅持勤儉辦學的方針,，嚴格財務(wù)制度,，增收節(jié)支在學校后勤工作中相當重要，馬虎不得,，所以我處總是處處為學校節(jié)約支出動腦筋,，想辦法,，該收的錢一律收起來，不該收的錢不收,，購物時盡量把價格壓到最低,，做到少化錢,，多辦事,，辦實事的原則，對辦公室空調(diào)實行拉閘控制,，夏季在26度,，冬季在5度開始送電，經(jīng)常安排水,、電工對學校水表,、管線、電燈等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對班級或?qū)嬍业墓藏敭a(chǎn)實行賠償制度，對故意損壞的加倍賠償,。

一個年以來,，在全體總務(wù)人員的共同努力下，在全校師生的密切配合下,，較好地完成學校交給的各項任務(wù),，但與兄弟學校相比還存在一定差距，我們將繼續(xù)努力,，為學校再上臺階作出應(yīng)有的貢獻,。

小學年終工作總結(jié)指南篇七

由于我們狠抓班子建設(shè)，優(yōu)化管理思想,，強化和細化管理,，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高,，學校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭。

素質(zhì)教育的首要目標就是要育好人,。因此,，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養(yǎng)學生如何做人作為德育工作的重點,，針對小學生年齡特點和家庭狀況,，研究和制訂了德育工作計劃，我們采取環(huán)境感染,、輿論引導,、活動熏陶,、社會實踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式,，提高德育實效,。

首先我們以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，通過檢查佩戴校牌,、紅領(lǐng)巾和考評日常行為規(guī)范以及開展我為學校添光彩活動,，來促使學生增強文明意識和愛校意識，并教育學生會求知,、會合作,、會生活、會做人,、會健體,、會審美、會創(chuàng)新,。特別是把培養(yǎng)學生會做人作為重點,，以各班開展的環(huán)保值日活動和四到六年級環(huán)保志愿者活動為突破口，培養(yǎng)學生自我服務(wù)意識和環(huán)保意識,。一年來,，學校共評出優(yōu)秀環(huán)保志愿者100余人，趙蕾,、趙靖宇等同學被評為渭濱區(qū)優(yōu)秀少先隊員,。

其次是建立了三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長學校,。每學期初和中期召開家長會,，家校攜手，共育桃李,。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作,，確保每一位學生健康、全面的發(fā)展,。校報《金陵之聲》開辟家教園地,，介紹家教方略，成為聯(lián)系學校,、家庭,、社會的橋梁。使我校德育工作形成了學校,、教導處,、大隊部、班主任,、任課教師,、社會和家長齊抓共管的新格局,。

教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，是學校工作的永恒主題,，我校積極實施科研興教,，質(zhì)量立校戰(zhàn)略。從建設(shè)德才兼?zhèn)?，素質(zhì)精良的教師隊伍入手,，著力抓科研，促課改,，以全面推進素質(zhì)教育的實施和教育質(zhì)量的提高,。

定期開展教研教改活動，強化組織和紀律,，堅決做到時間落實，人員落實,，專題落實,，效果落實。通過深入學習領(lǐng)會基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,、新精神,，不斷探索教學模式和教學方法，采取多種方式提高實驗教師實施新課程的能力,，努力推動課改實驗工作向縱深發(fā)展,。我校已形成了在實踐研究中找方法，在團結(jié)協(xié)作中求進步,，在務(wù)實創(chuàng)新中謀發(fā)展的教改理念,，教師們也樹立起了面向全體學生，全面發(fā)展的教育觀和以人為本,，多層次多規(guī)格的人才觀,，以及互動合作、自主探索的學習觀,，不完全用分數(shù)來衡量學生的質(zhì)量觀,。同時堅持上好兩課、兩操,，增強學生的健康意識和衛(wèi)生意識,。每年的春冬兩季及時為學生發(fā)放藥品，預(yù)防流行性疾病的發(fā)生,。每年堅持召開兩次大型的運動會,，提高學生的身體素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展,。

課堂教學是實施素質(zhì)教育,，提高學生綜合素質(zhì)的主渠道,。學校從改革課堂教學評價機制入手，從創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，指導學習思維的方式，培養(yǎng)學生解決問題的意識,，面向全體學生,，尊重個別差異等九個方面建立新的評價體系。促使各科教學滲透新課標,，建立民主,、平等、合作的新型師生關(guān)系,。改革兩評價為三結(jié)合評價機制(基礎(chǔ)知識與基本技能評價相結(jié)合,、等級制與學分制評價相結(jié)合，考試與考查相結(jié)合),，并對每個學生建立個人成長檔案,，每期按學科從教師、同學,、家長和自己四個方面做綜合評價,，以此為導向，引導教師在課堂教學中堅決摒棄陳舊的教法,，重視學生在課堂上自主探究,、實踐操作、互動合作的學習模式,，為課堂教學改革指明路子,。

開發(fā)課外的有利資源，開設(shè)校本課程,，通過向?qū)W生介紹當?shù)厝宋木坝^,，增強學生對家鄉(xiāng)、對學校的熱愛之情,，從小樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向,，同時成立了田徑隊、舉重隊,、舞蹈班,、聲樂班、古箏班,、書法班,、國畫班、水粉畫班、簡筆畫班,、數(shù)奧班等,，鼓勵學生放開手腳，在課外這塊天地中自由選擇,，愉悅實踐,，增長見識，鍛煉能力,，發(fā)展素質(zhì),。

人在素質(zhì)教育杯全中國中小學生作品大賽中分別獲一、二,、三等獎,。xx年希望杯全中國數(shù)學邀請賽，我校王璐,、張志斌等10名同學分別獲一,、二、三等獎,。劉禹辰,，張陳卓同學獲西教杯陜西省首屆中小學生電腦制作大賽市級一等獎。

xx年9月,，李凱等50名學生在渭濱區(qū)教研室舉辦的《小學生學科學小論文》比賽中獲獎。田徑隊,、舉重隊也連年獲區(qū)運動會第一,、二名。40余名學生在全中國各類書畫大賽中獲金,、銀,、銅獎。學校文化長廊中師生的書畫作品成為一道亮麗的風景,。

由工會組織教師大練教學基本功,，將三字二畫(話)一機訓練納入常規(guī)管理，定期收發(fā)作業(yè),，專任教師批閱,，每位教師每周一次粉筆字作業(yè)，由教導處專人登記,。五一節(jié),、國慶節(jié)組織了師生書畫大賽，將獲獎的師生書畫作品張貼在藝術(shù)長廊中,，使全校師生受到美的熏陶,。

學校積極開展培青工程，鼓勵中青年教師參加函大、電大,、自考等學歷進修,。學校采取創(chuàng)設(shè)條件搭臺子，師徒結(jié)對教方子,，樹立典型引路子,，推向前沿壓擔子的方法，經(jīng)過全體教師的鉆研,，勤奮努力,，團結(jié)協(xié)作，使全體教師的整體素質(zhì)有了大幅度提高,，并使一批教學有方,，能為人師表，善于鉆研,，勇于創(chuàng)新的骨干教師在工作磨練中脫穎而出,。今年楊曉娟、楊建莉等18名教師被評為校級教學能手,。鄧x,、劉x、王x老師被評為區(qū)級教學能手,。趙潔,、周紅艷老師被評為市級教學能手。陳x,、李x老師被評為渭濱區(qū)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能手,。周x、黨x老師被評為渭濱區(qū)師德先進個人,，樊秋梅、楊轉(zhuǎn)婷等6位教師被評為校級師德標兵,。

召開教師趣味運動會,，組織老年人門球賽、教師健美操訓練,、女職工籃球賽,、羽毛球賽，使教師在緊張的工作之余,，心情得到愉悅,。工會積極開展送溫暖活動，關(guān)心職工生活,。對有婚,、喪、嫁、娶,、病事宜的教職工,，堅持五必訪制度，學校主要領(lǐng)導親臨看望,，充分體現(xiàn)了組織對職工的關(guān)心和愛護,。

xx年是我校各項工作碩果累累的一年，成績已屬過去,，未來任重而道遠,。當前基礎(chǔ)教育飛速發(fā)展，兄弟學校發(fā)展迅猛,，辦學競爭日趨激烈,，我們必須居安思危，發(fā)揚我校優(yōu)良傳統(tǒng),，揚長避短,，把我校的各項工作做得更好。繼續(xù)發(fā)揚金小人團結(jié),、務(wù)實,、創(chuàng)新、爭先的學校精神,，打造金小教育品牌,，努力推進學校可持續(xù)發(fā)展,。

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小學年終工作總結(jié)指南篇八

一,、見習目的：

真實感受小學教育，增強師范技能,，學習經(jīng)驗。

二,、見習時間：

20xx年xx月xx日———20xx年xx月x日,。

三、見習地點：

xx省實驗學校xx小學,。

四,、見習人：

xx教育學院xx級初等教育班xxx。

五,、見習過程,。

在我心中”見習”是一個嚴肅的詞，在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭,。教育見習,，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸。懷著幾分新鮮和激動的心情,，整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗,。

重返小學，讓我想起一句成語,，"故地重游",。這種心理的萌生，抑或是錯誤意識的駕御,。而這一詞匯,，卻在我走入小學的第一步起，根深蒂固,。五天的行程,，凸顯匆忙無措，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹,。孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學技術(shù)完美結(jié)合,，留給我的都是彌足珍貴的財富。

第一天,，我和小組成員準時到達xx省實驗學校xx小學,，一切都安頓好后，我們開始認真學習了,，快速筆記開始,，恨不得把老師的每句話都寫下來?？稍谶@寫的過程中,，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬,，在教學過程中,，小學生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲,，就象金毛獅喉,，苦不堪言。我當時的表情只有一個,，向我開炮,。幸好老師教的好，方法新鮮,。

我見習的班級是四年級（6）班,，我最喜歡聽的就是那個語文老師的課—孔老師的課，她把單調(diào)乏味的知識教的活潑深動,。在她的課堂上,，我感覺是一種享受,，她把難懂的聯(lián)系實際，這樣可以增加學生的理解并快速消化,。她給我一種幻想,，她上課就象在操作一臺機器一樣，嫻熟,。在小學的課堂中,，紀律很難把握，可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他,，學生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn),。

們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了,，這是教師們慣用活躍課堂的絕技,。就連數(shù)學也不光走單調(diào)邏輯路線了，巧妙實際的`締結(jié),，擴展孩子動腦思考,，激發(fā)學生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解,。

第一天的見習就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了,，當學生們放學后，我被吵的弄不清楚東西南北了,，在小學見習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈?zāi)垦,！?/p>

第二天,，我們對路熟悉了，可沒有了新鮮感覺,，掌握了小學的作息時間后我不到最后一分鐘不進學校,。

教學當中，教師們充分體現(xiàn)選用教學效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學技術(shù),，這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的基本功,，更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以,，現(xiàn)代教學技術(shù)還要達到發(fā)展學生思維效果和激發(fā)學生興趣的目的，這就要著手于實踐操作,，師生共謀進取,，這才是教育上的遠見。

在這個問題上我有很多思考,，并想從中找到一些方法和幫助學生,，把他們從苦難的泥潭拉出來,。短暫五天，轉(zhuǎn)瞬即逝,，三人行，必有我?guī)?。這五天里,，我不僅學到了教師們教學的經(jīng)驗與方法,，在孩子們身上我也學到了不少。感受不被世俗玷染的童貞,，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神,，更為重要的是那顆向上進取的心，這都是我所缺少的,，最后，還有十歲孩子教給我的真情,。

小學年終工作總結(jié)指南篇九

本期我有的.放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，依照教材要求,。著力提高學生感覺美、表現(xiàn)美和制造美的能力,。貫徹加強基礎(chǔ)知識，開辟智力,，發(fā)揮學生的個性和制造性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育,，力圖把知識性,、趣味性和科學性融為一體。

興趣,，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣,，我經(jīng)過讓學生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學生聯(lián)系日子感覺大自然的美好,，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

作畫,，必須有良好的姿勢（包括坐姿,、站姿和握筆的姿勢）,。在教學中，我時間提醒,、糾正學生的姿勢。

一幅畫從整體看上去美別美,，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一具物體擺放在畫面中,，畫得太大就顯得擁擠,；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下,、偏左或偏右都會使畫面不美觀,。怎么恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要,。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對照,，讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪,。我依照兒童對新奇事物的濃厚興趣,，和當?shù)氐膶嶋H條件,，提倡學生使用鉛筆,、彩色鉛筆,、水彩色筆或蠟筆,，運用形與色的知識，進行臨摹,、寫生、經(jīng)歷畫,、想象畫的練習,。

經(jīng)過這些繪畫活動,，使學生知道得了本學期的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握造型技能,，也增強了學生的審美情趣,、愛國情感和良好的品德、意志,，進展了他們的觀看能力、形象經(jīng)歷能力,、想象能力和制造能力。真正讓學生在全面進展的基礎(chǔ)上進展自己的個性特長,。

經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：

1.教學過程中,，能別斷注重學科間的聯(lián)系，教學過程中貫通德育教育,。

2.學生對美術(shù)活動興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極,。

3.在教學過程中能與學生建立平等,、寬容,、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習能力與一定的制造能力,。

4.教學過程中，調(diào)整和改進教學辦法,，培養(yǎng)學生敏銳的感覺能力和大膽的制造能力。

存在咨詢題：

1,、教材內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時難以完成教學任務(wù)或達到較好的教學效果,。

2,、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。

3,、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料預(yù)備上帶來了一定的困難。

4,、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴峻。

改進措施：

1,、加強教育，改進評價辦法增強部分學生對美術(shù)活動的興趣與責任感,。

2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容,。

3、學生課前收集整理材料的能力,，難預(yù)備的材料由學校統(tǒng)一預(yù)備,，課前提早布置學習用具和材料,。

小學年終工作總結(jié)指南篇十

20xx年**中心小學未發(fā)生大的安全事故,，也沒有師生因為違法違規(guī)而受到處罰,。一年來,，學校天天用“宣講”與“行動”守護著學生的安全,。

1、逢會必講,，讓師生明白安全是一條底線,，也是一條高壓線,。師生安全是學校辦學的保障,，每學期開學第一條是講安全，每周升旗與例會小結(jié)首先講安全,、評安全，每天夕會不忘總結(jié)安全,。

2,、每天兩套人員值日,，確保師生安全,。為更好的預(yù)防安全事故發(fā)生,，最快的將安全事件應(yīng)急化,，我校實行校委會與教師值日巡查,，行政安全主管與門衛(wèi)固定值日的每天兩組人員安全值日,，讓安全管理常態(tài)化,。

3、重大隱患,，輪流值守，已形成一道風景,。我校現(xiàn)最大的安全隱患是學校校門口的交通安全,，一是因坡陡,，視線不好;二是因近s211主干道，車流量大;三是家長接送不遵守交通規(guī)則,，造成堵塞。為讓學生能安全的回家,，學校通過不斷積累經(jīng)驗,，采取了如下措施,，收效頗豐,，也形成了一道群眾叫好的風景線,。一是發(fā)放告家長書并做好展板懸掛在校門上,，告知家長接送時間,，接送時注意事件。并且在校門主公路旁醒目位置設(shè)置交通安全責任崗,。二是對通學生進行逐一登記，根據(jù)回家線路編排路隊,，精心安排在學生中有領(lǐng)導力的路隊長,。每天整隊時強調(diào)交通安全,，總結(jié)前天不良現(xiàn)象,。三是行政與教師輪流值勤,、風雨無阻,，從學生有序出校門,，到學生平安過斑馬線都有專人值守,。

4,、每月隱患大排查,，密切關(guān)注校園一磚一瓦,。學校堅持月月安全大排查，大到房屋圍墻,，小到用電插頭與窗戶玻璃。僅本學期就排查出8例隱患,，現(xiàn)已解決食堂扣板松動,、圍墻易攀爬、圖書室前護欄松動,、不宜低年級使用的運動器材等重大安全隱患，其余隱患也正在上報,、論證與解決之中(避雷設(shè)施)。

5,、活動指引，師生牢記安全,。活動最能影響學生,，也最能起到警示作用。我校結(jié)合了119安全日,，開展了火災(zāi)逃生演練，從警報聲開始到全體師生集合用時不到1分鐘,。組織學生利用國旗下講話對學生進行了安全知識講座,，用生命與健康課集中講解了滅火器的使用方法與逃生的方法,。分班組織學生收看安全教育警示片,，開展了消防日黑板報評比,。

學生健康,，才能每天快樂的學習,。

1,、創(chuàng)建xx縣既有營養(yǎng)又最實惠的學校食堂。由于長期堅持“零利潤”原則,，我校食堂是xx縣物價局唯一審定的“信譽單位”,。受到學生家長一致好評。早餐為面條,，中餐與晚餐都是三犖三素,。所有食材由老師輪流采購,，做到了零回扣、低價格,，既有產(chǎn)品合格證，又營養(yǎng)豐富,。一直以來，學校也積極響xx縣局“文明餐桌”號召,，在學生中培養(yǎng)“講節(jié)約,、講衛(wèi)生,、講文明、講秩序”餐桌文化?，F(xiàn)全校199名師生，在校就餐人數(shù)達176人,，就餐率達89%,。

2、學生健康來自于運動,。陽光體育運動一小時是學校堅持不懈開展的一項常規(guī)工作，并納入到班級的日常規(guī)評比,。學校在今年開展了以跳繩為主的趣味運動會,。尤其是跳繩項目應(yīng)該處于全縣小學類中上水平。20xx年下學期期末個人跳繩隨機抽測中,，四年級3男3女跳繩次數(shù)最少一名學生為170次。

3、讓寄宿生有家一樣的溫暖,。我校的寄宿生大多數(shù)是留守兒童,，其中有部分學生還是單親家庭與重組家庭,。面對境況，學校動員老師變“保姆”,，讓他們在學校也有“爸爸”和“媽媽”,。在學校有老師為他們準備熱水，有老師為他們洗衣服,，有老師為他們蓋被,，有老師陪他們游戲……學校40名寄宿生,，爭取到了17名貧困生指標，一切按照規(guī)定送交到學生家長手中,。

1,、老師先學，才能讓學生收獲更多,。要想讓學生學得輕松,，學到更多知識，學校一直動員鼓勵教師先學,，不斷的提升業(yè)務(wù)水平,。在學校獎勵制度的激勵下，我?，F(xiàn)在最不缺人的地方是計算機教室,，有用于國家遠程培訓學習的，有用于查找教學資料的,，有用于制作教學課件的,。學校先后10多送培教師到省、市,、縣學校學習先進的教學理念與管理經(jīng)驗,。在縣課堂改革建設(shè)樣板校授牌后，大部分老師能采用課改6+1新模式授課,。目前100%的教師會使用班班通教學,，78%的教師能利用網(wǎng)絡(luò)資源進行電子備課，實行**版電子教案,。

2,、**書吧，讓學生有收獲,。讓書成為學生的良師益友,，是我校開展書香校園創(chuàng)建活動以來的目標，我?，F(xiàn)藏書6368冊,，人均達34冊，學生每期的平均借閱次數(shù)達10次以上,。分班還從書吧借閱一部分圖書,，號召學生捐贈一部分，成立了班級圖書角,。11月份各班還采取自愿原則,，訂閱雜志刊物4份以上，全校共計62種,。為了讓學生從有書到讀書,，再到自覺閱讀,，我校為學生每天設(shè)立了由語文教師下堂的午間大閱讀課。20xx年縣“書香校園”正在申報中,。

3,、校園文化，讓學生有收獲,。 “讀經(jīng)典的書,，做有根的人”課前經(jīng)典誦讀活動，結(jié)合校園圍墻文化《弟子規(guī)》而來;豐富的班級文化建設(shè);校園走廊詩歌朗誦比賽等,。

4,、豐富活動，讓學生有收獲,。 “校園愛衛(wèi)小天使”評選;文明學生評選;“我是環(huán)境小衛(wèi)士”手抄報比賽;“復興中華”“我的中國夢”征文活動;“小手拉大手,，共建美麗湘淥”活動等等。20xx年11月獲縣“德育工作先進學?！?。

一、培養(yǎng)學生精氣神

1,、深入開展讀書活動,，打造市一級書香校園。

2,、體藝結(jié)合,，讓**少年宮更具活力。

二,、回歸課堂要質(zhì)量

1,、優(yōu)化教師團隊，創(chuàng),、仿新課改模式,。

2、想點子,，用點子,，讓小畢質(zhì)量有提升。

小學年終工作總結(jié)指南篇十一

一年來,，我在思想上一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案,。結(jié)合“作風建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力,。

一名好教師,，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。

我還深感要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作,。

一學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備,，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。

在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與,、主動探索、自主思考,，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新,。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設(shè)計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有針對性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中,，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考，進行自覺檢驗,。

平時要求學生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,，服從工作安排;團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

總之，無論是教書還是育人,，都學無止境,，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師,。

小學年終工作總結(jié)指南篇十二

20xx年**中心小學未發(fā)生大的安全事故,，也沒有師生因為違法違規(guī)而受到處罰。一年來,，學校天天用“宣講”與“行動”守護著學生的安全,。

1、逢會必講,，讓師生明白安全是一條底線,，也是一條高壓線。師生安全是學校辦學的保障,，每學期開學第一條是講安全,，每周升旗與例會小結(jié)首先講安全、評安全,，每天夕會不忘總結(jié)安全,。

2、每天兩套人員值日,，確保師生安全,。為更好的預(yù)防安全事故發(fā)生，最快的將安全事件應(yīng)急化,，我校實行校委會與教師值日巡查,，行政安全主管與門衛(wèi)固定值日的每天兩組人員安全值日，讓安全管理常態(tài)化,。

3,、重大隱患，輪流值守,，已形成一道風景,。我校現(xiàn)最大的安全隱患是學校校門口的交通安全,，一是因坡陡,，視線不好;二是因近s211主干道，車流量大;三是家長接送不遵守交通規(guī)則,，造成堵塞,。為讓學生能安全的回家,，學校通過不斷積累經(jīng)驗，采取了如下措施,，收效頗豐,，也形成了一道群眾叫好的風景線。一是發(fā)放告家長書并做好展板懸掛在校門上,，告知家長接送時間,，接送時注意事件。并且在校門主公路旁醒目位置設(shè)置交通安全責任崗,。二是對通學生進行逐一登記,，根據(jù)回家線路編排路隊，精心安排在學生中有領(lǐng)導力的路隊長,。每天整隊時強調(diào)交通安全,，總結(jié)前天不良現(xiàn)象。三是行政與教師輪流值勤,、風雨無阻,，從學生有序出校門，到學生平安過斑馬線都有專人值守,。

4,、每月隱患大排查，密切關(guān)注校園一磚一瓦,。學校堅持月月安全大排查,，大到房屋圍墻，小到用電插頭與窗戶玻璃,。僅本學期就排查出8例隱患,，現(xiàn)已解決食堂扣板松動、圍墻易攀爬,、圖書室前護欄松動,、不宜低年級使用的運動器材等重大安全隱患，其余隱患也正在上報,、論證與解決之中(避雷設(shè)施),。

5、活動指引,，師生牢記安全,。活動最能影響學生,，也最能起到警示作用,。我校結(jié)合了119安全日，開展了火災(zāi)逃生演練,，從警報聲開始到全體師生集合用時不到1分鐘,。組織學生利用國旗下講話對學生進行了安全知識講座,，用生命與健康課集中講解了滅火器的使用方法與逃生的方法。分班組織學生收看安全教育警示片,，開展了消防日黑板報評比,。

小學年終工作總結(jié)指南篇十三

我們怎樣教體育,《國家體育課程標準》對體育的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位體育教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。學習新課程標準以及學科指導意見，平時還進行學習體會交流,，達到資源共享,，使得總體的成績進步明顯，得到表揚.

本學期我們每位體育教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的體育學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把體育教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我們體育組開展了三位年輕老師的實踐課活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念,，重在關(guān)注學生,，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話,，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切,，能調(diào)動學生的課堂氣氛，師生互動好,，我的不足是：課堂的嚴謹性有待提高,，還有就是過渡做得還不夠。不過,，我自己也反復研究了自己的課,，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢,，講解也是很清晰的`,。我想,，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢,。

平時碰到教學問題,，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣鳎€經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教育教學理論的雜志,，如《體育教學》,，給了我很多教學前沿的理論指導，《學校體育》,，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示,。這些都為我能寫出一些有價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《體育課堂應(yīng)行走在收放之間》,。這點點滴滴的積累,，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得,。

作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等,。比如說如何體現(xiàn)鞏固練習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣!”以指導,，還有以“知之為知之，不知為不知,，是知也”來提醒他們學習要塌實等,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學年終工作總結(jié)指南篇十四

碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：

我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學習,，認真做好筆記,，響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期,，我擔任舞蹈隊訓練任務(wù),。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多,，我把學生分成大班和小班,，根據(jù)學生實際情況進展訓練，在班主任的配合下,，我在二,、三年級選了16名新的隊員，認真按方案活動,，學生興趣高,，效果很好,。利用學生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習臂力,，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下,，我堅持每次活動前拖地,，地毯、軟墊鋪整齊,，雖然自己受累了,，但看著孩子們的進步我由衷的快樂。現(xiàn)在學生能下叉,，下腰,，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操亞運,，加油民族舞在希望的.田野上,，我的勞動得到了認可，我很滿足,。

我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備,。克服困難學習計算機二級,，以適應(yīng)當前教育的形式,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭揉講公開課和參加活動，以錘煉自己,。

3,、教學方面不夠精，有待提高和加強,。

4,、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善,。

總之,，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。

小學年終工作總結(jié)指南篇十五

時間如流水，一去不復返,，轉(zhuǎn)眼間,，我們又要送走，迎來,。即將過去的,，留給我很多快樂，更留給我很多收獲?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下,。

思想情況：

新的一年開始了，我送給自己一句話激勵自己：生命就是一個賽程,，每人每天都在跨越障礙,，相信自己，會做好的,。我要求自己,，每天盡可能抽出一些時間進行政治業(yè)務(wù)學習，充實自己，豐富自己,，提升自己,。

工作情況：

這是我到進修學校工作的第二個年頭，所以我絲毫不敢懈怠,，工作仍然是認認真真,、勤勤懇懇。一年里,，利用兩個假期充分研讀了一,、二、三三個年級的數(shù)學教材,，又閱讀了一些教學參考資料,，然后對全縣一、二,、三年級的數(shù)學教師進行了兩次教材培訓,，交流研討了教學過程中遇到的一些問題，收到了比較好的效果,。在每學期開學初都認真制定了一,、二、三三個年級的教學進度表,，為各學校做好學期初各種服務(wù)工作,。

三月份，我們進行了常規(guī)教學聽課活動,，先后去了實驗小學,、長青小學,、圣水中心校,、前進小學、勝利小學,、建設(shè)小學,。每到一所學校，我都非常認真地聽課,，課后同任課教師虛心地交流溝通,，很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

四月份,，我們?nèi)匀幌仁巧钊氲礁鲗W校聽常規(guī)教學課,。我們先后去了時家店中心校、駝腰嶺中心校,、五道溝中心校,，通過聽課，我們既了解了每個學校的.教學情況,，同時為我們怎樣進一步開展教學教研活動明確了方向,。15日,，我們?nèi)ト雌种行男！⒓t石中心校聽課,，聯(lián)系確定在三源浦召開數(shù)學片教研會有關(guān)事宜,。

24日，我們又去三源浦中心校統(tǒng)一聽教研課試講,。由于我們準備工作做得充分,，29日在三源浦召開的數(shù)學有效教學片教研會開得非常成功。教研會上,，一共展示了五節(jié)數(shù)學課,，下午課后，我們先是進行了教師和教研員的互動研討,，提問答疑,，然后，我對兩節(jié)低年級數(shù)學課進行了點評,，最后,，梁老師做了精彩的點評和數(shù)學課堂教學講座。

五月份,，8日,，和語文教研員張老師上午去建設(shè)小學，下午去勝利小學聽了兩節(jié)語文課,，收獲非常大,。14日，積極參加了全縣的語文教學研討會,，做吹哨工作,，忙活了一天，雖然累了一點,，但是看到語文教研會圓滿成功,，心里還是充滿了喜悅。15日,、16日,，梁老師出完了六年級數(shù)學模擬試題，我負責用電腦打出來,，時間短,，任務(wù)急，很辛苦,，我用兩天時間出色地完成了任務(wù),。27日，我們?nèi)ズ嗤ㄖ行男Ｂ犝n；29日,，我們?nèi)チ_通山中心校聽課,。

六月份，我們開始籌備出期末考試題,。由于學校經(jīng)費緊張,，我們下鄉(xiāng)聽課比以前少了。這學期出題時間比較寬裕,，但是我們這一次出題一律要形成電子文本,，難度增加了，好在我剛剛完成六年級數(shù)學模擬試題的打印任務(wù),，我認真對待,，終于很好地完成了出題任務(wù)。

七月份,，臨近學期末了,，我們在進行個人網(wǎng)頁制作工作，我不太會,，都是老同學左主任幫助我制作的,，我十分感謝她。13日,，我們小教部四位教研員前往長春聽課學習,，我們19日才從長春返回，此次學習,，我的收獲大極了,。

九月份，教育局組織實驗,、長青部分教師開展送教下鄉(xiāng)活動,。我們首先到這兩所學校確定人選，然后于17日去這兩所學校聽教師試講,，進行交流溝通,。19日,，我們一同去孤山子參加送教下鄉(xiāng)活動,。活動中,，我們先聽課,，然后同孤山子全鄉(xiāng)對應(yīng)年段教師進行了課后評課研討，受到了教師的好評,。22日,，我們小教部全體教師參加了英語教研員組織的全縣英語教師空講比賽活動，使此次活動圓滿結(jié)束。25日,，我們?nèi)デ斑M小學聽課,，了解研究常規(guī)教學工作。

十月份,，我們首先去建設(shè)小學,、勝利小學進行了聽課，了解研究常規(guī)教學工作,。14日,，我們?nèi)ナニ⒑嗤?、新發(fā)各小學聽課,，確定圣水片教研會講課人選。15日我們?nèi)ラL青小學聽課,，參加了市教育學院到柳河對各個學科課程改革的調(diào)研工作,。17日，我們又去圣水聽教師試講,，研究講課情況,。22日，我們成功地在圣水召開了語文,、數(shù)學實效教學片教研會,。此次活動，共安排了5節(jié)課,，下午課后,，我們小教部全體教研員同與會的圣水、亨通,、新發(fā)各鄉(xiāng)的教師進行了互動研討,、問題答疑，研討,、答疑在輕松愉快和諧的氛圍中進行,，教研會收到了非常好的效果。

十一月份,，我們重點配合師訓部進行了對骨干教師進行聽課評定工作,。從本月13日到12月1日，我們歷時近四周時間,，從農(nóng)村到城鎮(zhèn),，走了22所小學，我共聽了39位骨干教師的課,，一方面很好地完成了聽課評定工作,，一方面也使我更好地了解了我縣骨干教師的課堂教學情況,。完成這項工作后，我們馬上投入到學期末考試命題工作,。我們抓緊一切時間,，用了不到三周時間終于很好地完成了任務(wù)。

本學期,，更值得我欣慰的是,，我的數(shù)學教研博客在黃處長的幫助下終于開通了，并且發(fā)布到學校網(wǎng)上,。目前,，上網(wǎng)參與評論的教師還很少，（有的教師沒有電腦,，有的教師不知道必須先注冊才能留言,、評論）我會繼續(xù)努力，多上傳一些適合教師學習的,，有利于教師專業(yè)成長的好內(nèi)容,，為更好地服務(wù)于一線教師做出我最大的貢獻。

小學年終工作總結(jié)指南篇十六

在日復一日的教學活動中,，時間不知不覺的就流逝了,，很快的就到了一年的年底，一年的教學工作也已經(jīng)結(jié)束了,。這一年自己完成了所有的教學任務(wù),，也取得了不錯的教學成績。新的一年已經(jīng)到來了,，在開始新一年工作的同時也為自己這一年的工作做一次總結(jié),，我將從以下這幾個方面對自己今年的工作進行總結(jié)：

小學年終工作總結(jié)指南篇十七

一個學期的工作結(jié)束了，我們就此告辭了三年級,。對于這一學期剛走上工作崗位的我來說,，這個學期的工作是繁忙的、充溢的,、也是充溢希望的,。作為一名小學語文老師，回顧這一學期的教學工作,，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培育學生的創(chuàng)新實力,，已成為老師關(guān)注的熱點，探討,、溝通,、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。“愛好是最好的老師”,。在教學中,，我非常注意培育和激發(fā)學生的學習愛好。譬如,，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文,。我們要依據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講解并描述故事的方式導入,，采納激發(fā)愛好、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門。

1.加強寫字指導,，提高學生的寫字實力,。

三年級的寫字教學往往被老師忽視，本學期,，我重視了學生的寫字習慣的培育,，課堂中留意提示，利用寫字本對學生進行寫字指導,，課外嚴格要求學生仔細書寫,。

2.重視朗讀實力的培育。

在教學中我接著加強詞,、句訓練,，引導學生自學運用查字典、聯(lián)系上下文的方法精確理解詞語,。在進行課文學習時,，我首先進行范讀，發(fā)揮示范作用,。其次引導學生把自己當作課文中的人物去感覺,、去體驗,、去思索。

3.重視積累,，提高學生的寫作實力,。

三年級是學生寫作的正式起先。首先為激發(fā)學生的寫作愛好,，我從作文的詞句積累入手,，要求學生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學期的嘗試,，本班學生的詞匯量大大增加,，寫作實力也有了比較明顯的提高。

4.注意口語交際實力的訓練,。

口語交際是培育學生寫作實力的一個有效途徑,，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機會,。在每一節(jié)上,，要求學生說話完整、圍繞主題,。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學們創(chuàng)設(shè)交際情境,，全員參加溝通，重視說與聽的訓練,。

由于自身的實力有限,，教學的閱歷的`不足，本學期在教學中還存在著不少的問題,，主要有：

1,、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題,。如寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交,。或遇到難題沒有堅毅的意志,，不會主動克服解決,。

2、寫作方面水平差異太大,。班中學生的寫作愛好比較深厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,，應(yīng)當加以克服,。

3,、班上學生兩極分化嚴峻,，對于學困生的輔導有待接著加強。

在今后的教學中我要更加努力學習,，更完善自己,，更努力地鉆研教材，摸索出一套屬于自己風格的教學方法,。新的學年即將到來,，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依舊踏踏實實做好自己的本職工作，并團結(jié)協(xié)作,，為學校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻,。

小學年終工作總結(jié)指南篇十八

本學期，學校展開了很多活動,，為了讓活動更深進,、更具體、更全面,，每次我我鼓勵學生人人參與,，相互合作，并和相干活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真實的日托班班級。在學校舉行的英語朗讀比賽中,，我事前利用班隊課及課余時間為他們指導,，并請英語老師和家長指導，然落后行班級比賽,，頒發(fā)獎品,。然后在班級獲獎?wù)咴龠M行角逐，優(yōu)越者代表班級參加比賽,。結(jié)果,，我班贏得了好幾個活動的好成績。另外,，我們有組織展開了講故事,、鋼筆字、詩文朗讀等活動,，為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展現(xiàn)自己的機會,，進步了學生和班級整體的素質(zhì)。在對像王闖個別學生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展現(xiàn)給老師和同學,。

固然，我在本學期的工作中還存在著一些題目,，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,，發(fā)展還不夠科學有效；班級工作有時還顯現(xiàn)出亂,、淺現(xiàn)象,；對各種習慣的培養(yǎng)不太在乎也無方法，研究不深進,。一直以來,，我都想讓孩子們正確、快樂的學習和生活,。當師則師,，當友則友，在下學期,，我會加倍努力,，做好工作計劃，在繁忙而繁瑣的班主任工作中培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來,。

小學年終工作總結(jié)指南篇十九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學校,，做好防治。

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。

針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。

在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的'積累,，有了就及時記下來與同事交流,，論文屢次參加市級交流、獲獎,、發(fā)表,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

本人在教育教學上,，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教，熱愛學生,，努力做到把學生教好,，讓學生成功成才。信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學生學會幾種操作,，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責,。

以上是本人在本學期教學工作中的總結(jié),。社會在開展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。