一個完善的計劃能夠提高工作和學習的效果,，達到更好的成果,。制定計劃時，我們要明確責任和任務的分工,。下面是一些計劃范文,，或許可以給我們的計劃帶來一些新的靈感,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇一
幼兒園教師在教育活動中應是學生的良師益友,是人類靈魂的工程師,他們的言傳身教對學生思想品德的形成起著催化作用,。我們一起看看怎樣寫幼兒園中班配班教師工作計劃吧,。下面是小編為大家收集有關于幼兒園中班配班教師工作計劃,，希望你喜歡。
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。
一、常規(guī)方面,。
1,、在老師的指導下，玩室外大型玩具,。
2,、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。
3,、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具,。
二,、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。
三、認知方面,。
1,、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。
3,、引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。
四、保育保健,。
1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。
2,、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園,。
五,、社會性發(fā)展方面。
引導幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起,、沒關系,、不客氣等。
六,、身體發(fā)展方面,。
1,、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法。
2,、引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。
具體措施：
1、在日常生活中,，注意觀察,、適時引導，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。
2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中,，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途,，懂得保護自己的身體。在其它活動中,，通過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護,。
4、對幼兒個別情況,，要和家長多交流,，形成共識，共同做好保育、保教工作,。
5,、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導,、幫助,。
班級工作措施：
1、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活,、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性、目地性的進行教育,。
2,、在工作中和教學中不斷地反思、改進,，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學質量。
3,、在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育,。
七,、家長工作。
1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2,、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3,、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園,。
一,、班級情況分析。
本班幼兒總人數(shù)有43人,，男生有18,，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務，學習上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團結同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。我們三位教師團結一致,，使幼兒的一天保教工作做到,。
1、班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作,，服從領導安排,。
2、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人,，尊重別人,。
5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班,，加強自身教學水平,，提高教育教學質量。
6,、做好各科的教學具,，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務,，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。
1,、班主任老師與科任老師互相學習,，互相探討教學，取長補短,，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。
3,、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質,。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課,，課前做好教學工具準備。
5,、五大領域,。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令,。
移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的,。
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。
自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學習照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣,。
〈3〉語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,，準備集體上演和進行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能,。
1,、利用各種形式引導幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座,，游水前做好預備運動,，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火,，不準帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。
2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。
3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調動幼兒的自覺性。
4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒。
1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法,。
2,、每天早上做好晨檢，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單。
3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。
5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。
我們互相配合,，互相支持，互相了解,，進一步提高幼兒學習的自覺性,。
2、每學期結合教學開展一次,、有關家庭教育的活動,，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動,，使幼兒園,，家庭，社會三方面教育有機結合,。
3,、結合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議,，動員家長參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長委員的作用,。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們,，用真心擁有他們，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中,，我會專心關注每一位幼兒的成長、進修,，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一,、教育教學工作,。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛,。
1,、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話,。
2,、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂,。
3,、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦,，試探詢題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形,、愛護動,、植物的良好習慣。
4,、多開展一些游藝勾當,，營造一個幼兒斗膽表達,、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5,、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質.連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6,、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8,、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關勾當,讓幼兒受到教育.
1,、在進餐、上茅廁,、做早操時,，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣，并能有秩序地進行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.
2、在穿,、_服,、午睡時，能自己的工作自己做,，提高自理能力;,。
3、不帶危險物品入園,，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;。
4,、組織開展多樣化的體育勾當,，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點工作,。
1,、創(chuàng)設和成立協(xié)調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來.
2、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制,。
四,、積極和家長溝通。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
一、指導思想,。
更新觀念,，以《指南》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、保教工作方面。
(一)繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。
(二)在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。
(三)創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
(四)按時完成教學任務,，及其他工作安排,，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三,、保育工作方面,。
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動,，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。
四,、自身素質的提高。
教師應當是一名教育者,，而不是教師匠.他們的區(qū)別,，就在于是否有所追求卓越，有目標,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育為上的有心人,。有心就能成功。勤于學習,，不斷充實自我,。
在本學期，我會有意的做到如下幾方面：
(一)結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中,。
(三)多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(四)學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人,，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷,。
五,、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。
(二)利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。
(三)組織家長開放活動,、家長時課堂活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持,。
(四)充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成教學、活動等工作,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,，會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期,。
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作,，為了能更好的教育幼兒,，使幼兒能夠健康、快樂的成長,，切實的配合學校工作,，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，制定了個人工作計劃如下：
一,、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>
為教育事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步,。
二,、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,。
三,、善于合作，具有人格魅力,。
我作為文博的一分子,，會努力地、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師,。另外，我、童老師,、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮,。
四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。
關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關心集體,、關心他人,，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。
五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。
教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。
六、勤于學習,，不斷充實自我,。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。
七、關注人類命運,，具有社會責任感,。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的生活氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
八、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰,。
對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。——引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一,、常規(guī)方面,。
1、在老師的指導下,，玩室外大型玩具,。
2、學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。
3,、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具,。
二,、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。
三,、認知方面,。
1、引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2,、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。
3,、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。
四,、保育保健,。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。
2、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五,、社會性發(fā)展方面。
引導幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起,、沒關系,、不客氣等。
六,、身體發(fā)展方面,。
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法,。
2,、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1,、在日常生活中,，注意觀察、適時引導,，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。
2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。
3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途,，懂得保護自己的身體。在其它活動中,，通過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護,。
4、對幼兒個別情況,，要和家長多交流,，形成共識，共同做好保育,、保教工作,。
5、注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導,、幫助。
班級工作措施：
1,、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性,、目地性的進行教育,。
2、在工作中和教學中不斷地反思,、改進,，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量,。
3,、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育,。
七,、家長工作。
1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3,、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇二
新學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃,。
作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。
在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經(jīng)驗,，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力,。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習,，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。
加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質,，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。
教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。
我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步,。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇三
幼兒園園本研修工作總結一學期以來,，我們的每位老師都能積極地參加園本研訓的各項活動,，團結一致，以積極的態(tài)度開展活動,，按照計劃安排,，圓滿完成了園本研訓工作，現(xiàn)將本學期研修工作總結如下：
一,、加強學習,，提高教師的業(yè)務素質。
1,、本著實踐與理論相結合的.原則,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，把學習重點放在如何解決保教活動中遇到的問題,。
2,、樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉變觀念，大膽創(chuàng)新,。在學習期間,，教師們發(fā)表看法，互相探討,，相互指導,，教育教學水平有了大幅度提高。以主題教學為主線,，開展豐富的主題活動,。
3、本學期每位教師都自主學習撰寫了規(guī)定的政治學習筆記和業(yè)務學習筆記,，按照學習書中的教育理念,，教育方法，對照自己的教育行為,，尋找差距,，從而記錄自己的學習體會，在業(yè)務學習時,，互相交流,。
4,、本學期開展了“師德師風”自查活動，通過自查和個人體會,，每位老師撰寫了一篇師德師風自查報告,。
二、加強教研力度,，提高保教質量,。
1、立足工作實際,，每位老師都制訂了園本研修工作中計劃,。根據(jù)工作中的薄弱點，確立研修目標,，并組織教師進行全園的觀摩活動,。互相聽課,，相互評課,，使教師在聽課活動中成長，并寫好評課記錄,。本學期還組織了8次專園本研修專題研討會,，為教師在工作中存在的困惑尋找答案。
3,、有效的教研活動,，園長的支持是必不可少的,。我園園長能積極參加每次的教研會議,，在工作上予以指導。參加每次的教研觀摩活動,，認真記錄,，每次活動后給予評價，大大提高了教師的積極性,，鼓舞了教師隊伍,。
三、今后努力的方向,。
1,、園本特色活動開展得還不夠深，特色還需再明顯,，可按年齡層來劃分展示特色的方法,。
2、應鼓勵教師積極參加論文,、案例的撰寫,，多讀書,，多練筆，學習其他幼兒教師優(yōu)秀的作品,，吸取精華,，不斷創(chuàng)新，用懷疑的目光去看待每樣你覺得合乎常規(guī)的事,，這樣就會產(chǎn)生出更多的觀點,，課題。
3,、教師應不斷的高要求自己,，利用空余時間給自己充電，使自己的學歷往前邁一大步,。
園本研修工作緊張而又忙碌,，愉快而又充實，一份耕耘,，一份收獲,，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，在這個充滿朝氣,，聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力,，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
文檔為doc格式,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇四
我們要怎么寫幼兒園配班教師工作計劃呢,？我們教師要用自己的人格魅力影響學生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學生的尊重和信賴。下面是小編為大家收集有關于幼兒園配班教師工作計劃中班,，希望你喜歡,。
經(jīng)過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習慣了了幼兒園的學習和生活,，即將進入下學期的孩子們,，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近半年的學前班生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步都很大,，總結這半年了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。
一,、班級情況分析：
本班人數(shù)共22名,，男生18人，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右,，在學習上本班幼兒都還比較認真,，特別是拼音、數(shù)學,、藝術方面,，我們班幼兒都比較感興趣。與中班相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過老師的認真督導和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高,。
二、教學工作,。
這學期教師教育了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、算算式等各方面的知識和方法,。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了不錯的效果,，我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步,。
三,、保育工作。
我們堅持每天消毒以及室內通風,。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。
2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。
3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。
4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5,、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。
6,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四,、安全工作,。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：
2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。
五,、積極做好家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1,、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2,、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊,。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長。我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好,。
在教學方面。
一.了解幼兒基本情況和特點,。
1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。
2.實習班級授課方式，教學計劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗,。
1.認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問,。
2.跟主班老師搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
三.與家長進行良好溝通,。
1.注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系,。
2.在跟車途中要認真與家長態(tài)度,，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。
個人努力方向,。
1.盡快熟悉教學程序和計劃,，多學多看多聽多問。
2.發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,。
3.踏實努力做好本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正,。
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面,、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,，經(jīng)歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師,，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,，使我很快成長起來,。經(jīng)過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉,。
作為一名新教師,，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一,、現(xiàn)狀分析：
1,、優(yōu)勢：
(1)半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。
(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。
(3)有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。
2,、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間,，工作上還缺乏經(jīng)驗,，面對一些問題還不能圓滿解決。
二,、個人發(fā)展總目標：
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。
2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研業(yè)務,，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力,。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能,。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤,，在家多查有關教學的資料,，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的,。
我希望以后在主班的指導下,，積極進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好,，有時光說不行,，要看自己的行動!每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己,，懶惰只會給自己帶來失敗,，只有真正付出的人才是最后的勝利者!
一、嚴格遵守幼兒園《教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度,。
二,、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》《剛要細則》提出的要求,，結合本班實際,，制定教育工作計劃(包括觀察、分析,、記錄幼兒發(fā)展情況),，并認真執(zhí)行。
三,、對幼兒態(tài)度要和藹和親,，做到耐心、關心,、細心,、熱心，與本班教師,、保育員團結協(xié)作,，搞好所在班級教育、衛(wèi)生,、保健及生活護理等工作,。
四、認真執(zhí)行幼兒的作息制度,，認真安排好幼兒一日生活內容,，做到動靜交替,，手腦并用，確保幼兒身心健康成長,。
五,、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點,，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作,。
六、堅持正面教育原則,，尊重幼兒,，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰,。
七、努力鉆研業(yè)務,，積極參加教研活動及業(yè)務學習,。積極創(chuàng)編教材，制作教具,，不斷提高自身素質及水平,。
八、堅持做好交接班工作,，一般情況口頭交接,，重大情況要作書面交接。家長特殊要求,、患兒藥品,、物品要登記交接。
九,、做好家長工作,，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容,，以便家長心中有數(shù),，積極配合。
十,、認真填寫"家園聯(lián)系手冊",，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見,。
十一,、認真做好教研活動記錄和每周的教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇,。
一,、教育工作,。
1.自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度,。
2.在班主任的指導下,，根據(jù)班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。(如：課前準備工作,，教具的制作等,。)。
3.能獨立組織班級的下午活動,。
4.在幼兒活動中做好觀察記錄,。
5.與班主任一起為幼兒創(chuàng)設良好的班級環(huán)境。
6.定期接受領導的檢查與指導,。
二,、保健工作。
1.在嚴格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,。
2.負責本班房室、設備,、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作,，保證幼兒活動環(huán)境舒適、整潔,。
3.保管整理好班級財產(chǎn)和幼兒的物品(被,、衣服、鞋子,、玩具),、教具。
4.檢查班內各種設施的安全情況,，并采取有效措施,。
5.定期向家長反饋幼兒在園情況。
十一月天氣漸冷,，本月的工作重心是：
1,、培養(yǎng)幼兒能根據(jù)天氣變化自主增添衣物的自理能力。
2,、加強體育鍛煉增強幼兒抵抗力,。
3、舉辦第二屆的親子運動會,，增進幼兒與教師,、幼兒與家長以及家長與老師之間的感情。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，加強拼音及數(shù)學的學習,。具體計劃如下：
一、保育工作,。
(1)繼續(xù)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手,。
(2)秋冬季節(jié)天氣干燥,，提醒幼兒多喝水，適量參加戶外活動,。
(3)督促保育老師做好每日班級的衛(wèi)生消毒工作,，嚴格按照幼兒園的規(guī)章制度執(zhí)行。
二,、教育教學工作,。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，如能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢;愛護學習用具，能自己整理學習用具,。
2、拼音方面,。
學習聲母“j”“q”“_”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”,。
3、語言方面,。
《猩猩介紹所》,、《鼻子歌》、《我要看冬天》,、《農村娃娃本領大》,、《我們來添畫》、《小椅子和小妮子》,、《姥姥和寶寶》,、《小靈通廣播》、《洗澡》,。
4,、美工方面。
《我的圖畫日記》,、《祖國風光美》,、《小水牛》,、《快樂的農場》,、《小狗,，我的好伙伴》、《貓頭鷹本領大》,、《秋天的大樹》,、《豐收的果園》、《貼門神》,、《新年禮物》,、《美麗的小手套》。
三,、家長工作,。
1、對接車的幼兒進行電訪,，及時了解并反映幼兒情況,，真正做到家園共育。
2,、及時更新家園欄內容,，讓家長了解教學動態(tài)。
3,、舉辦親子運動會,，并進行調查，接納家長的建議并及時改正,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇五
一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結束了,，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識,，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作,，我詳細做出了幼兒園中班工作計劃：
大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性，主動性,，探索性,，生活行為習慣好，尊重老師,，團結同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力欠佳,、自主操作能力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。
保教工作中,，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作。
為了做好幼兒園保育工作,，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。
2,、教育教學工作,。
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、自我認識智能,、人際關系智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對幼兒上下樓要加強管理,，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1,、每月定期召開班務會,，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。
2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交_記錄,。
4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。
目的：做好家長工作,，提高家園共育的效果。
1,、請家長按時接送孩子,，確保幼兒來園、離校安全。
2,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。
4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況。
總之,，我班教師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇六
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。
一,、不斷學習，提高自身素質,。
只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領,。本人在本學期中,，積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。
二、勇于改革,，開拓活動領域,。
轉載自 m.sevw.cn
在課改活動中，能積極參加課改的理論學習,，轉變自身的教育理念,，帶領其他教師認真探討、領會《幼兒園教師教育用書》的內容意圖,，在立足本班幼兒的特點,，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,，物質環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇七
(一)幼兒情況,。
本班現(xiàn)有幼兒42人，其中男生22人,、女生20人,。本學期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學期各項教學活動開展情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,，但仍有少數(shù)幼兒對同伴、家長和老師有較強的依賴性;在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活,、學習習慣都良好，但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識不夠強,，主要表現(xiàn)在:課堂(講話,、注意力不集中、游戲活動時不遵守規(guī)則等);行為規(guī)范(禮貌,、自理能力等),，在集體活動中紀律比較散漫，這學期仍舊抓好常規(guī)工作為重點進行各項活動,。
(二)教師分工合作情況,。
1、本學期班級配班情況:班主任,、副班主任(),、保育員()。
2,、楊老師和繆老師供共同負責開展所有課程的教育教學;葛老師負責班級保育工作,。
二,、教育教學工作。
1,、認真提前一周備課,，上課以及及時做好課后反思。2,、明確各領域的教育教學目標,，針對幼兒的特點選擇教學內容和設計富有童趣、教育意義的課程,。
3,、開展好主題《變變變》、《中國娃》,、《亮眼看世界》,、《七彩世界》、《動物,，我們的朋友》,、《開心一刻》、《“克隆“專家》,、《保護自己》活動,。
4、根據(jù)班級幼兒的興趣以及本園特色,，重點加強幼兒的語言表達能力,，同事繼續(xù)豐富班級特色“童心畫語”。
5,、努力提升班級的保教質量,，出勤率要達到百分之95以上。
6,、時刻加強安全意識,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
7,、開展活潑有趣的戶外活動,，保證幼兒有兩小時的活動時間。
8,、每月保證一篇教育隨筆,，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況及時地與家長進行交流,。
9,、共同討論每月主題中的教學內容，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題中的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中,。
三,、家長工作。
1,、開學初建立好家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃，每月的.活動內容及各項事情,。
2、召開家長會,，向家長介紹大班幼兒的年齡特點及本學期的教學內容,、教學重點及家長需要配合的事項。
3,、計劃邀請家長參與半日活動,，使家長了解幼兒平日的學習生活情況。發(fā)動班級家委會成員組織班級各種趣味活動,。
4,、及時與家長進行溝通、交流,，及時向家長反饋幼兒的在園情況,。
四、衛(wèi)生保健工作,。
1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗玩具,。
2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后吸收，保持衣服,、手,、臉干凈。
3,、建立幼兒的自我保護的安全意識,。
4、培養(yǎng)幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能收拾,、整理物品,。
五,、具體實施措施。
1,、定期召開班務會議,，反饋定期的工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法，對班級的各項工作做到有商量有計劃,，三位教師達到一致,，共同教育幼兒，促進幼兒健康發(fā)展,，有問題要及時提出并解決,。2、積極組織班級教師,、年級組完成園布置的各項任務,，積極參加業(yè)務學習、教研活動,，相互交流工作經(jīng)驗,，不斷提高自身的業(yè)務水平。
3,、按時上交各項工作材料,。
4、精心準備好每個活動,，以游戲和幼兒為主,。
5、將安全教育作為每天的常規(guī)教育并督促和提醒幼兒要注意保護自己,，老師要在活動之前檢查場地是否安全,。
6、開學初制定好本學期的教學計劃,，將教學內容安排的連貫,。
7、召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計劃。以相互交流經(jīng)驗,，增強家園合作,，共享開放資源的意識。
8、定期更換家園欄中的內容,，積極組織開展親子活動,。
9、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料，請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感,。
10、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，盡量幫助老師,、父母做簡單的事情。
六,、每月工作安排。
1,、確定教學主題,，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。
2,、召開新學期家長會,。
3、教師定好計劃,，繼續(xù)開展班級特色“童心畫語”,。
4、寫好各線工作計劃,，并制定個人計劃,。
5、做好新學期初班級工作,，班級環(huán)境布置等,，部分幼兒進行家訪。
6,、幼兒學習新操,，并進行日常檢查。
7,、開展關于“中秋節(jié)”的活動,，邀請家長一起參加。
1,、做好國慶放假工作,，教育好假期安全意識。
2、主題活動的制定并合理開展,，組織一次家長開放日活動,。
3、繼續(xù)進行班級的環(huán)境創(chuàng)設工作,。
4,、秋游活動(活動待定，可以組織家長參與)5,、定期召開班級會議,。
1、定期召開班級會議,。
2,、開展主題活動，圍繞主題開展豐富的教學活動及親子活動,。
3,、繼續(xù)進行班級環(huán)境創(chuàng)設工作。
4,、保育員組織進行一次幼兒衛(wèi)生檢查和衛(wèi)生教育,。
5、班級組織一次親子趣味運動會,。
6,、對部分幼兒進行家訪。
1,、繼續(xù)根據(jù)主題安排,，開展豐富的主題活動。
2,、組織幼兒進行各項比賽(跳繩,、泥工、繪畫,、拍球,、跑步)。
3,、鼓勵家長積極參與,，一起組織班級慶元旦聯(lián)歡會。
4,、開始對幼兒進行學期末評估,。
5、定期召開班級會議,。
6,、發(fā)放班級調查表,，了解家長的想法。
1,、召開班級會議,，對班級各線工作進行總結。
2,、班級老師及時做好班級總結和個人總結,。
3、完成好幼兒記錄冊,。
4,、做好幼兒假期安全教育。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇八
孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此,，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處,。具體做法如下：
1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。
2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針,、熱水等,，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災,、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等。
二,、保質保量地做好保育工作,。
（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：
1,、班級小組成員之間積極交流,，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。教學用品用完后隨手收拾，互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境。
2,、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。
（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。
1,、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。
2,、每天早晨,、午睡前后，認真觀察和檢查幼兒,，密切關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人。
3,、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力,。同時，跟進活動中的工作,，如擦汗,，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣,，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，限度地預防疾病的侵擾,。
三,、更新教育觀念，跟進新的教育步伐,。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才，已經(jīng)成為各層各級教育一項特別重要的任務,。為此本班本學期使用一套全新的教材《幼兒園活動整合課程》嘗試大膽具有中國特色的兒童創(chuàng)造性發(fā)展平臺,，鼓勵孩子在課程教學過程中進行創(chuàng)造探索學習，從小獲得創(chuàng)造探索的愉快經(jīng)驗,。我們主要從三個方面打造創(chuàng)造的平臺：一是語言學習中的創(chuàng)造探索;二是藝術學習中的創(chuàng)造探索;三是科學活動中的創(chuàng)造探索,。
四、積極做好家長工作,。
我們一直認為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：
1,、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。
2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。
3、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。
5,、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。
6,、堅持對每一位孩子進行一次家訪,，邾城外的將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇九
幼兒園教師在教育活動中應是學生的良師益友,是人類靈魂的工程師,他們的言傳身教對學生思想品德的形成起著催化作用,。關于幼兒園中班教師配班計劃怎么寫你知道嗎,？下面是小編為大家收集有關于幼兒園中班教師配班工作計劃，希望你喜歡,。
為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質,，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐,，我要不斷地學習和完善自己,，提高自身綜合素質，特制定個人研修計劃,，具體內容如下：
一,、自我研修。
1,、積極參加骨干教師培訓,，不斷反思總結，提高自身素質和專業(yè)水平,。
2,、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用,。
3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4,、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》,。
5、大練基本功,，利用空余時間練習彈唱,、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能,。
二,、示范引領，傳幫帶,。
為了提高教師的整體素質和教育教學水平,，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，促進教師之間相互學習,。本學期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長,，特制定如下計劃：
1,、在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用,。
2、注重日常工作的引導,，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,，引導其及時改進。
3,、聽張老師的課,，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,，對如何改進提出合理化建議。
4,、指導張老師如何撰寫教案,、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思,、觀察記錄和活動實錄等,。
5、指導張老師主動與家長溝通,，并積極取得家長的支持與配合,。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領略教育的真諦,。
三、園本專題培訓,。
1,、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓,。
2,、對“園本主題活動課程”進行專題研討,，其中包括主題的選擇,，主題內容的生成，主題活動設計等。
一,、班級情況分析。
本班幼兒總人數(shù)有43人,，男生有18,，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務，學習上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團結同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。我們三位教師團結一致,，使幼兒的一天保教工作做到,。
1、班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作,，服從領導安排,。
2、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人,，尊重別人,。
5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班,，加強自身教學水平,，提高教育教學質量。
6,、做好各科的教學具,，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務,，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。
1,、班主任老師與科任老師互相學習,，互相探討教學，取長補短,，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。
3,、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質,。舉行第二屆幼兒運動會,。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課,，課前做好教學工具準備。
5,、五大領域,。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令,。
移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的,。
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。
自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學習照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣,。
〈3〉語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,，準備集體上演和進行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能,。
1,、利用各種形式引導幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座,，游水前做好預備運動,，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火,，不準帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。
2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。
3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調動幼兒的自覺性。
4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒。
1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法,。
2,、每天早上做好晨檢，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單,。
3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。
5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。
我們互相配合,，互相支持，互相了解,，進一步提高幼兒學習的自覺性,。
2、每學期結合教學開展一次,、有關家庭教育的活動,，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動,，使幼兒園,，家庭，社會三方面教育有機結合,。
3,、結合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議,，動員家長參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長委員的作用,。
時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負,。
一,、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度,，嚴格要求自己,。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參與園內的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不時更新思想,，以飽滿的熱情參與新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
二,、個人學習方面,。
以充實自己，積極學習各種教育理論,。以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自己充電,，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他能夠從玩中學,，學中玩。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設,，做到五講、四美”當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參與教研活動、園本培訓,，樹立“終身學習”目標,。
三、工作方面,。
勇于承擔責任,。對幼兒有愛心、耐心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關系，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示,，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極,、踏實,。仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄,。做好平安,、衛(wèi)生工作，強化平安管理,，加強“平安第一”意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,，對幼兒進行自我維護意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到顧惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作,，提高教學質量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。
四,、家長工作,。
1加強互動。主動與家長溝通,，及時向家長反饋幼兒的信息,。增加宣傳力度。
2收集家長的珍貴意見和建議,，召開家長會,。共同配合教育好幼兒。
五,、個人努力方向,。
1再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步,。
2續(xù)抓好班級的慣例工作,。
3加強自身基本功的訓練。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力,。多動筆,。
為了更好地提高自身素質修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
一,、學習內容及思路,。
以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》,、《幼兒園教育活動設計與實踐》,、《在游戲中學習》等教材為主要學習內容,，以提升自我創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本,、以幼兒為本的教育觀念,，增強服務于社會、服務于幼兒的意識,，提高認識,，更新教育觀念。結合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術史》《西方美術史》等提升個人修養(yǎng),。
二,、學習形式及措施。
(1)以自學為主,，按時參加幼兒園組織的集中培訓,。
(2)認真完成作業(yè)，做好學習筆記,。
(3)參加大大班組學習：課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,，參與網(wǎng)友的討論與學習,。
(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。
三,、具體措施。
1,、積極參與園本培訓,、以問題為中心、以崗位為課堂,、以實踐為師,，認真學習，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。
2,、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓布置的任務。
3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結教育教學經(jīng)驗,。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。
5,、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。
在以后的教育教學過程中,，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，提高教育教學實踐能力,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀,、質量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習，不斷更新知識結構,，為全面實施素質教育而努力奮斗!
一,、基本情況。
7月,，我走出了杉達學院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。
雖然我在大學里學的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢分析,。
我快樂,，我充滿童真,。
一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內的孩子玩在一起,，和他們打成一片,，我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。
我年輕,，我充滿希望,。
二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外,。在校期間，我通過了cet—4和計算機一級的測試,，如今我能熟練應用計算機,，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好!
三,、弱勢分析,。
正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學,、中學的老師,，幼兒園老師需要在彈、唱、跳,、畫等方面都有所涉足,，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音,、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學習,。
非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學習,。同時，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟,，勤一定能補拙!
四,、個人目標。
既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：1,、參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己,。
2,、在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作,。
3、對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心,。
4,、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名合格的幼兒園教師,。
五、任務與措施,。
(一)構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展。
第一階段,。
目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展。
措施,。
1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標,。
2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。
3,、建立個人專業(yè)成長檔案,。
4、積極參與園內各類評比活動,。
第二階段,。
目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展,。
措施,。
1、在完成學前教育崗位培訓的基礎上,，繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2,、在探索教學方法的同時,，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平,。
3,、經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確、有效的教育方法,。
第三階段。
目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展,。
措施。
1,、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學活動進行反思,。
2,、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術,。
3,、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農村幼兒文明習慣”的課題。
(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展,。
第一階段。
目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學習,，促進幼兒的生活經(jīng)驗。
措施,。
1,、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2,、創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等，擴大幼兒探索資源,。
3,、帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識,。
第二階段。
目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。
措施,。
1、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料,。
2,、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。
第三階段,。
目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎,。
措施,。
1、在學習活動中,，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。
2,、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。
(三)家園共育工作,。
第一階段,。
目標：加強與家長、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑,。
措施。
1,、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求。
2,、定期召開家長學校,、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗,。
3,、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座,。
第二階段,。
目標：充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。
措施,。
1、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領導小組。
2,、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。
3,、充分利用家園資源,，豐富晨園小報。
第三階段,。
目標：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。
措施,。
1、圍繞家長工作展開深入的研究,。
2,、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。
3,、進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導活動。
新學期的準備工作也已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作,，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康,、快樂的成長,，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難,，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然,?！?/p>
為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標,。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步,。
二,、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,。
三,、善于合作，具有人格魅力,。
我作為文博的一分子,，會努力地、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、童老師,、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應發(fā)揮,。
四、充滿愛心,，受孩子尊敬,。
關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。關心集體,、關心他人,，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。
五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。
教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人。
六,、勤于學習,，不斷充實自我。
勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構,。
七,、關注人類命運，具有社會責任感,。
教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，他應該非常關注社會,、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知,，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的生活氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇十
一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,，本學期孩子們成長了許多，各方面都有進步,。在這里,，我也該整理一下我的思緒，對這一學期的班級工作做如下總結：
一,、不斷學習,，提高自身素質。
只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。
本學期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓》，《骨干教師業(yè)務培訓》,，認真參加教研活動,，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人,。
本學期中,，我有幸被提拔為教研組長，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，開展教研工作,。堅持做到以身作則、勇于奉獻,，充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，在長沙師范教育專家和幼教骨干來我園進行培訓時，觀看了我園集體教研,，精心準備的一節(jié)早期閱讀示范活動后,，得到了很高的評價。同時,，我狠抓班級常規(guī),，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的用餐常規(guī)、課堂常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深感欣慰,。
二、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。
本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用貼紙花作為獎勵,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項工作目的,、步調一致,，雖還有一些不足，但還是有一定的效果;,，四是實行小班長制度,，孩子們通過自己的努力競選小班長，提高孩子競爭意識和責任意識,。大班是關鍵時期,，通過一學期的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在下一學期,，我將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步,。
三,、突出重點“幼小銜接”
本學期,我結合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域,，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。
四,、教育教學方面,。
每天早晨我會組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》,、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。
本學期我擔任語言、科學,、健康等領域的教學,，重點培養(yǎng)幼兒語言能力的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內向不愛講話,，但越是不愛講話的孩子，我就越請他回答問題,，不管他回答的是否正確,，我都會鼓勵他，肯定他,。我還會通過聽說游戲《飛船發(fā)射》,、《大風和小風》《坐汽車》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富,，優(yōu)美;早期閱讀《秋姐姐寫信》,、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍,、閱讀,、文字符號的興趣。語言領域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色,，豐富了孩子們的識字量，同時也拓展了孩子們的知識面和語言表達,，大部分孩子都能根據(jù)詩歌特點進行創(chuàng)編,，語言能力進一步得到提高，充分彰顯我園語言特色?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質。
同時在科學和健康領域的教學,，我們也沒有放松要求,，必須是有準備才能進課堂。在科學領域教學中,，我們運用的最多的教法是：直觀法,、多媒體教學法、探索法,、操作法,、其中《磁鐵的秘密》、《摩擦起電》,、《恐龍》,、《各種各樣的刷子》等，孩子們都特別感興趣,。
健康領域的教學,，我們將教學滲透到一日生活當中，在晨間,，我們組織孩子進行體育游戲,、晨間鍛煉、晨操,，在餐后,，我們組織孩子散步、午睡起床后,，我們組織孩子去游樂場,，同時，我們運用談話的形式,，對孩子進行身心健康教育,，運用戶外游戲跑、鉆,、攀爬,、高抬腿跳,、平衡、等多種游戲形式來鍛煉孩子的體能,，促進孩子健康發(fā)展,。
五、保教并重,，促進家園互動,。
我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣，如天氣熱,，提醒孩子多喝水,，及時補充水分;天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,，增強了幼兒的體質,。結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,。結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調配膳食的知識,。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。
配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和視力檢查等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。
為了更好的做好家長工作，對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。本學期,，我園開展的活動較多,，無形中與家長溝通的時間就少了很多，針對這一問題,，我們想到了一個舉措,，就是在活動中邀請家長參與籌備與演出，像(運動會、歡樂嘉年華,、興趣班匯報表演)大部分家長都參與到其中。這樣不僅能夠增進親子感情,、團結精神,，合作精神，無形中也拉近了與家長之間的距離,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇十一
一,、指導思想：
為了更好的搞好我園保教工作，提升我園教師專業(yè)知識水平,，繼續(xù)堅持“突出骨干,、深化園本”的制定方針，圍繞“關注與促進每一個孩子的需要與發(fā)展”的辦園理念,，以教科研整合為出發(fā)點,，探營造良好的研修氛圍，切實提升教師的教學能力和研究能力,，加速推進教師的專業(yè)化發(fā)展,。
二、總目標：
通過教科研整合的園本研修機制的運行,，促進整體教師專業(yè)化水平與能力的發(fā)展,，使幼兒園的各項研究在科研的態(tài)度、手段,、方法指導下,，在教研的組織形式及其群體合作的團隊優(yōu)勢支持下加以落實。
三,、主要措施：
1,、以幼兒園“教科研整合性調節(jié)機制的運行”，保障園本研修的開展,。
2,、發(fā)掘幼兒園骨干教師的優(yōu)質資源，使優(yōu)質資源為園所用,，提升園本研修的質量,。
3、結合幼兒園實際,，創(chuàng)新園本研修活動形式,，探索和構建具有現(xiàn)代教育研訓特點的運行機制和運作模式。
四,、具體工作：
根據(jù)我園的辦園水平,、辦園條件、師資力量,、教師的工作經(jīng)歷,、教學經(jīng)驗,、教學水平、自身素質,、年齡情況決定園本研修的形式和內容,，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色,。具體做法如下：
1,、自主學習。開展教師每學期自主撰寫政治學自筆記和業(yè)務學習筆記,。
2,、示范引領。利用本園骨干教師資源,，結合我園保教實際,，針對我園共性“問題”，開展示范課交流,。
4,、全園研討。全體教師開展“說,、聽,、評”三位一體教研活動，同時人人學習有關書目,，確保園本研修實效,。
5、教學觀摩,。在全園教師中開展“展示課,、觀摩課、研究課和說課活動,，形成一種研修規(guī)模,。
6、加強外出培訓教師,，返崗后組織園內教師學習分享,，并做好培訓記錄。
五,、園本研修的內容,、對象、形式：
幼兒園是幼兒教師綜合素質培訓的主陣地,，每名教師要在幼兒園的計劃和組織下,，結合自己的教育教學工作制定個人園本研修計劃，進行自學和集中培訓，通過反思和專題研究,，促進教教育觀念的轉變與教育教學能力的提高,。
1、研修形式：堅持以園本研修為主,，以自培自練為輔,，交流研討，教育教學活動等形式,。以教師自學——反思——交流的模式進行研訓，從而達到提升教師綜合素質的目的,。
2,、研修時間：9月一1月。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇十二
幼兒園教師要用自己的人格魅力影響學生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學生的尊重和信賴,。關于幼兒園秋季配班教師工作計劃你知道怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關于幼兒園秋季配班教師工作計劃，希望你喜歡,。
做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中,，我會專心關注每一位幼兒的成長,、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一、教育教學工作,。
在20__年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1,、培育幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學的教學內容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入,，從學習中體會快樂,。
3、開展有趣的主題勾當,，讓幼兒多動腦,，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培育幼兒呵護情形,、愛護動、植物的良好習慣,。
4,、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達,、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質.連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6,、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7,、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關勾當,讓幼兒受到教育.
1,、在進餐,、上茅廁、做早操時,，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣,，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.
2,、在穿,、_服、午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力;。
3,、不帶危險物品入園,，與其他小伴侶能和氣、親善相處;,。
4,、組織開展多樣化的體育勾當,，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點工作,。
1,、創(chuàng)設和成立協(xié)調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來.
2、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制,。
四,、積極和家長溝通。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我肩負,。
一、思想方面,。
要遵守園里的規(guī)章制度,，嚴格要求自己。積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力,，不時更新思想,，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己,。
二,、個人學習方面,。
以充實自己，積極學習各種教育理論,。以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自己充電,，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他能夠從玩中學，學中玩,。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設，做到五講,、四美”當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參與教研活動、園本培訓,，樹立“終身學習”目標,。
三、工作方面,。
勇于承擔責任,。對幼兒有愛心、耐心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關系,，視孩子為自己的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極,、踏實,。仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄,。做好平安、衛(wèi)生工作,，強化平安管理,，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,。并且做好平安教育工作,，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處置,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到顧惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作,，提高教學質量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。
四,、家長工作。
1加強互動,。主動與家長溝通,，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度,。
2收集家長的珍貴意見和建議,，召開家長會。共同配合教育好幼兒,。
五,、個人努力方向。
1再多點愛心,。使孩子在各方面有更大進步,。
2續(xù)抓好班級的慣例工作。
3加強自身基本功的訓練,。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力,。多動筆。
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。
一、常規(guī)方面,。
1,、在老師的指導下,，玩室外大型玩具。
2,、學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往。
3,、知道愛護用具與材料不摔,、不亂丟玩具。
二,、自理方面,。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。
三、認知方面,。
1,、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。
3,、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。
四,、保育保健,。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。
2,、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園。
五,、社會性發(fā)展方面,。
引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關系,、不客氣等,。
六、身體發(fā)展方面,。
1,、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法。
2,、引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。
具體措施：
1、在日常生活中,，注意觀察,、適時引導，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。
2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中,，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途,，懂得保護自己的身體,。在其它活動中，通過圖片,、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護,。
4,、對幼兒個別情況，要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。
5,、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導,、幫助,。
班級工作措施：
1、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活,、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性、目地性的進行教育,。
2、在工作中和教學中不斷地反思,、改進,，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。
3,、在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育,。
七,、家長工作。
1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園,。
一,、基本情況。
7月,，我走出了杉達學院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。
雖然我在大學里學的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二,、優(yōu)勢分析。
我快樂,，我充滿童真,。
一直以來，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實習期間,，我和班級內的孩子玩在一起，和他們打成一片,，我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。
我年輕，我充滿希望,。
二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在校期間,，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有,，只有更好!
三、弱勢分析,。
正因為我是非專業(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學、中學的老師,，幼兒園老師需要在彈,、唱、跳,、畫等方面都有所涉足,，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音,、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學習,。
非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學習,。同時，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙!
四,、個人目標,。
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：1,、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己。
2,、在一定的計算機應用的基礎上,，進一步學習多媒體課件的制作。
3,、對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心。
4,、通過三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師,。
五,、任務與措施。
(一)構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展,。
第一階段。
目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展,。
措施。
1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標。
2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。
3、建立個人專業(yè)成長檔案,。
4,、積極參與園內各類評比活動。
第二階段,。
目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展,。
措施。
1,、在完成學前教育崗位培訓的基礎上,，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高,。
2,、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平。
3,、經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。
第三階段。
目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展,。
措施。
1,、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學活動進行反思,。
2,、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術,。
3,、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農村幼兒文明習慣”的課題。
(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展,。
第一階段。
目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學習,，促進幼兒的生活經(jīng)驗。
措施,。
1,、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。
2、創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。
3,、帶領孩子走進社區(qū),、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。
第二階段,。
目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。
措施,。
1、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2,、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。
第三階段,。
目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為新課題的研究打好基礎。
措施,。
1,、在學習活動中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。
2、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣,。
(三)家園共育工作。
第一階段,。
目標：加強與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。
措施,。
1,、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求,。
2,、定期召開家長學校、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗,。
3、根據(jù)家長需求,，邀請專家來園作講座,。
第二階段。
目標：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。
措施,。
1、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領導小組。
2,、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。
3,、充分利用家園資源,，豐富晨園小報。
第三階段,。
目標：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。
措施,。
1、圍繞家長工作展開深入的研究,。
2,、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。
3,、進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導活動。
一,、指導思想,。
更新觀念,，以《指南》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、保教工作方面,。
(一)繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。
(二)在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。
(三)創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。
(四)按時完成教學任務,，及其他工作安排，嘗試新的教學方法,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。
三,、保育工作方面。
孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
(一)做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。
(三)開展多樣的戶外活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。(四)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。(五)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。
四、自身素質的提高,。
教師應當是一名教育者,，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越,，有目標,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育為上的有心人,。有心就能成功,。勤于學習,，不斷充實自我。
在本學期,，我會有意的做到如下幾方面：
(一)結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
(二)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。
(三)多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。
(四)學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動中,，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷,。
五、家園共育方面,。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。
(二)利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。
(三)組織家長開放活動,、家長時課堂活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對班上工作的支持,。
(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學,、活動等工作,。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的,，我要有敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,，會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期。
為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進,，全面實施素質教育,，提高教學質量，結合我校實際,，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃：
一,、指導思想。
全面貫徹黨的十八大精神,，認真落實關于“加強教師隊伍建設,，提高教師的師德業(yè)務水平，建設全民學習,、終身學習的學習型社會”的要求,，以建設專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質全面發(fā)展為根本出發(fā)點，以師德教育,、新理念,、新課程、新技術為重點內容,，以校本培訓為基礎,，業(yè)化的新型教師隊伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障,。
二,、基本原則。
1,、堅持以繼續(xù)教育為課改服務為宗旨,。全面堅持以基礎教育課程改革為突破口，全面對教師進行了“一德三新”培訓,，促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀,、教法觀、學生觀,、質量觀中解放出來,，樹立全新理念,，掌握全新技術,，執(zhí)行好新課程。
2,、堅持集中學習和自學相結合的原則,。可靈活采用集中學習和自學相結合的形式進行了,。
3,、堅持注重過程，務求實效的原則。在新的一輪培訓中,，務必杜絕培訓走過場,、搞樣子的形式主義，嚴格按教學計劃開展培訓,，注重培訓過程的管理,，關注培訓的效果，講求實效,。
三,、目標任務。
以提高教師整體素質為總目的,，以師德教育,、新理念、新課程,、新技術(即“一德三新”為主要內容,。
1、注重兩個“實”,，即：一,、培訓學習落到實處，真抓實干,，不搞形式,，不走過場。從培訓活動,、培訓內容到學員讀書筆記必須實真,、務實;二、學習內容以實用為目的,。
2,、做好兩個“新”，即：一,、培訓學習以新課程改革為核心,，緊緊圍繞“一德三新”為主要內容開展培訓;二、培訓學習方式靈活多樣,，力求創(chuàng)新,。
四、學習對象：全體教師,。
根據(jù)學校實際和發(fā)展的要求,，以分類,、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程,。
1、教師適應期的培訓。
學習對象：0—2年教齡的教師。
學習目標：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學實踐經(jīng)驗量的積累為重點,，注重在有經(jīng)驗教師指導下進行教育教學實踐，使教師正確認識教師職業(yè),，鞏固所學的專業(yè)知識,，熟悉有關教育法規(guī)，初步掌握所教學科的教學常規(guī),，熟悉教學大綱和教學內容,，盡快適應現(xiàn)實的教育教學工作。
2,、教師成熟期的培訓,。
學習對象：3—6年教齡的教師。
學習目標：以促使教師更加關注學生的發(fā)展,、關注課堂教學的效率為重點,，提高教師教育教學的技能，豐富教師理論知識,，鼓勵教師參與課題研究,，培養(yǎng)教師善于學習，樂于思考,、勤于總結的習慣,。使教師逐步樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力,，以適應實施素質教育的需要,，勝任本職工作。
3,、教師發(fā)展期的培訓,。
學習對象：6年以上教齡的教師。
學習目標：培養(yǎng)的內容以拓展教師的教育視野,，提升教師教育教學水平,，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進,，加強教師學習共同體的建設,，使教師樂于與同事分享教學經(jīng)驗,，樂于幫助其他教師,，在合理競爭中提高合作意識,。加強以名師引領的校際交流、課題研究,。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主,。
4、班主任,、團隊教師專項的培訓,。
學習對象：班主任、團隊教師,。
學習目標：以提高班主任,、團隊教師育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀,、骨干,、特色班主任為重點，通過“尊重的教育”的探索實踐,，加強班主任,、團隊教師對德育工作的反思能力，促使教師在組織,、教育,、管理班級上有所創(chuàng)新，富有成效,，建立一支適應我校發(fā)展的班主任隊伍,。
五、學習途徑,。
以“尊重的教育”為載體,，將“理論學習與技能提升，實踐探索與觀課研討,、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校教師教育的主要形式,，通過“項目引領、專家指導,、骨干示范”以點帶面輻射帶動全體教師,。重點提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識能力結構,，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學能力,，為形成教學風格和教學特色打好基礎;提高教師的科研意識和科研能力，增強創(chuàng)新能力,。
1,、論壇研討。
以主題發(fā)言,、合作交流,、案例分析,、情感體驗、讀書感受為主要形式,，集研討與休閑活動為一體,，以解決特別問題為目的，探討教育教學規(guī)律,，分析教育教學現(xiàn)象,，發(fā)表教育心得，促進教師積累反思素材,，自覺調整教與學的行為和方式,。
2、專業(yè)引領,。
(1)專家引領,。請校內外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家、學者,、教師來校指導和培養(yǎng)青年教師,，以拓展教師的視野，提高教師們的水平,，使其成長為各自專業(yè)的學科骨干,。
(2)師徒結對。由學校骨干教師為導師,，負責帶教培養(yǎng)新教師,、青年教師。通過傳,、幫,、帶、導等方法,，促使教師盡快適應教育教學工作,，并形成特色。
3,、課堂觀摩,。
通過對具體的教育教學情景的觀摩、學習,、交流,，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎上,，研究自己積累反思素材,，提高教師解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平。
4、教研導向,。
以提高教師的教育教學水平和科研能力為主,，使理論與實踐有機結合。
(1)主題教研,。
開展以“課例”為載體的行動研究,，以問題解決為切入口,，通過課例分析,、探究學習、任務驅動,、現(xiàn)場診斷等形式,，讓教師在教育行動中成長。
(2)課題研討,。
以課題研究為載體,，強化問題意識，促使教師善于將經(jīng)驗轉化為理性思考,。學校對課題研究成果及時總結和推廣應用,。
5、專題講座,。
根據(jù)學校與教師發(fā)展的需要,，選擇相關專題學習內容，以某一學科,、某一專業(yè)領域或某一“熱點”,、“焦點”問題為中心，使教師有針對性地得到相關知識,。
6,、跨校學習。
安排教師到外校學習,，學習先進的教育教學理念,、方法，學習科學的管理思路,。返校后及時消化,、總結、匯報學習收獲,，供我校教師借鑒,，以此拓展教師視野，推動教師隊伍整體素質的提高,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇十三
尊敬的領導,，各位同事：
大家好！
我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。xx年確實是一個讓我倍感短暫的年份,。但是，在我感嘆時間之倏忽而逝的同時,，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長了,。為了能使新一年的工作有所進步，使自己能力有所提高,，有必要把自己在這一學期里的工作總結一下：
本學期我仍要求自己具備良好的政治思想素質,，積極參加幼兒園組織的各項政治學習，認真做好學習,，利用各種渠道如電視,、網(wǎng)絡等，了解國家大事,，提高自身的思想政治素質,。平時團結同事，樂意幫助身邊的同事和朋友,，遵守園內各項規(guī)章制度,。工作一年多來，面對純真的孩子,，我最愿意把熱愛和尊重放在首位,。我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本,，希望在讓孩子獲得全面,、和諧、充分發(fā)展的同時,，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新,、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現(xiàn),，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn),，然后自我觀察、自我體驗和自我評價,，我就能獲得正確的自我認知,，進行自我批評、自我調整,，用更高的標準去設計和要求自己,，不斷思考、不斷學習、不斷嘗試,、不斷進取,，不斷地投入，從中積累經(jīng)驗,，不斷地為自己確立新的目標,、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時期,，但我相信通過自我調整就是一個新臺階的跨越,。本學期一開學，園領導就任命我為小小班的班主任,，一下子從帶大班過度到帶小小班,，對于一個缺乏時間經(jīng)驗的新教師來說,，的確是一個挑戰(zhàn),。當身邊的老師向我訴說，帶小小班是如何的困難,，如何的辛苦時,，我真的不知道如何是好，這時園長建議我翻閱一些有關托班幼兒年齡特征的書籍,，并向我傳授了相關的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等,，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。在開學前的幾天里,，我與搭班老師對本班幼兒進行了家訪,，得到了幼兒進園前的第一手資料。
對于剛入園的幼兒來說,，最困難的是第一個月,，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來,。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時,，我又被困住了，原來,，帶這些剛跨出家門的幼兒來說,，是如此的困難。每天我們只能抱著他們,，聽他們歇斯底里的哭泣,，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,，更何況開展正常的活動,。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗,，我覺得自己一直努力著,，看著孩子們在小小（1）班度過了一個愉快而充實的學習生活,，我從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長足的進步,。在帶領這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物,，我自認為有了一定的班主任經(jīng)驗,，一學期來，認真制定班級計劃,、周計劃等等,，認真進行教學活動，帶領孩子們開心的游戲,。在期間,，在班中開展較多的活動，如“迎元旦,，慶圣誕”親子活動,，中秋月餅品嘗會等等，每一個活動,，我都精心計劃準備,，都取得了較好的效果。班級的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評比中我班都得到了第二和第三的好成績,。平時做好家園交流工作,，認真制作幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺,，得到了家長的好評,，在幼兒園組織的家長調查中，我有幸得到了家長評定第一名,。除了做好班級工作之外,，本學期我又很榮幸擔任了小小班年級組的年級組長，毫無經(jīng)驗的我,，在同事和園領導的幫助下,，我認真制定年級組計劃，定時開展年級組研討活動,，并做好摘記,。每個月都認真對本年級組的老師進行資料檢查,，與各老師進行教學等方面的切磋。一學期來,，年級組工作也較順利地結束了,。
謝謝大家！
述職人：xxx,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇十四
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過上學期一年小班的教育和培養(yǎng),，我班的幼兒已經(jīng)適應并習慣了中班的學習生活,，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高,。本學期我們將繼續(xù)認真學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。
一、班況分析:,。
本學期我班現(xiàn)在共有幼兒40名,，其中有男孩28名、女孩12名,。分為兩個班級每個班級20名幼兒,。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒的語言表達能力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。
二,、保教工作：
每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣.
三、教育教學工作,。
在這一學期我準備培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，語言表達能力，美術欣賞能力,，建立起本班的特色,！通過上一學期的認識我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子已經(jīng)對這些很感興趣。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的活動。
本學期我們還將開“秋季出游運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,，又在運動會中取得好的成績,。
三、安全工作,。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
四、班級管理,。
1,、認真制訂好月、周,、日計劃,。
2、每星期定期檢查自己的工作,，總結上個星期的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
關于幼兒園教師工作計劃你知道怎么寫嗎？教師是人類靈魂的工程師,擔負著教書育人,傳播人類文明,培養(yǎng)合格人才,提高民族素質的重任,。下面是小編為大家收集有關于幼兒園新中班教師工作計劃秋季,，希望你喜歡。
新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們根據(jù)本班實際情況,，經(jīng)過討論擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和方向。每一個孩子都有不同于其他人的地方,。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了,。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高,。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。
本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。加強各方面的安全防范意識,。力求各項工作扎實、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜,、認真,、有始有終地進行自主游戲活動。天氣轉冷時,，在老師的指導下,，能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔;會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。
學習方面,。
相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣,。多觀察、了解幼兒學習情況,，
經(jīng)常進行分析與反思,。結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中,。在活動中,，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人,，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。
家長工作,。
1,、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。
2,、召開班級家長會，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。
3,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。
4、鼓勵家長寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平,。
新的班級新的合作。相信通過幼兒園,、教師,、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期,。
一,、總體思路。
今年我將以“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,，堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質。
二,、工作目標,。
本學期我擔任計算、健康兩領域的教學,，同時承擔了本班特色課英語的教學。
(一)健康領域,。
1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動。
2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。
3,、具備初步的安全保健知識,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4,、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調。
(二)科學領域,。
1,、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。
2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問,。
3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結果,。
4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較,、分類,、排序等方法。
5,、關心周圍環(huán)境,、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。
(三)英語學習的目標,。
1、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。
2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。
(四)保育目標,。
1、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。
2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。
(五)常規(guī)教育目標,。
1,、禮貌。
先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處。
2,、課堂活動紀律,。
養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
三,、教學措施：
1,、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的,。
學習,。
興趣。
2,、結合一日生活進行隨機教育,，并要做到持之以恒。
3,、根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教，多鼓勵表揚,，激發(fā)幼兒上進心,。
4、尊重幼兒,，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心。
四,、家園溝通,。
1、通過電話,、家訪,、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
2,、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流.
總之,，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行,，把工作落實好,，力求取得最佳的教育效果。
新的學期工作開始了,，為了使孩子們健康,、快樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作,，結合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃：
一、思想政治方面,。
遵紀守法,，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作。無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。
二、教育教學方面,。
在教育教學中,，我會不斷。
總結。
積累自身經(jīng)驗的,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，以幼兒為中心，依照《3—6歲兒童學習與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒在親身體驗,，動手操作中得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,、學中玩的形式,，以生動、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等,。
三,、安全教育方面。
提高幼兒的生活自理能力,，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識。在自覺進行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。
四、家長工作方面,。
工作,。
我將用真心關愛每一個孩子，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。
一、班級情況分析,。
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便,，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。
二,、具體目標。
(一)體能(基本動作,、運動器械的操作,，各類操節(jié))。
(1)能立定跳遠,，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙,。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右),。
(6)能兩人相距2―4拋接大球,。
(7)能精神的做操，做到動作到位,。
(8)懂得在活動中要合作,、負責、寬容,、謙讓,、遵守規(guī)則，愛護公物,、有較強的集體觀念,。
(二)生活衛(wèi)生習慣。
(1)能主動飲水,，少吃冷飲,。
(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡,。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣,。
(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關水籠頭,。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護,。
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。
(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具,。
(3)知道陌生人不可輕信的道理,。
(4)不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關的良好習慣,。
(四)認知。
1,、語言,。
(1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句,。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。
(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。
2、感知與操作,。
(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放,、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案、能關心,、愛護自然環(huán)境,。
(五)藝術活動。
(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,，在教師的指導下學習制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映,。
(2)引導幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面,。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色,，引導幼兒合理的安排畫面。
(六)德育,。
(1)培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。
(七)情感個性,。
(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往,。
(3)引導幼兒初步辨別是非,，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識,。
(5)引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。
(八)家長工作,。
(1)認真作好家長工作，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。
(2)召開家長會,，聽取家長意見，即時改正工作中的不足,。
(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。
一,、情況分析：
本班本學期共有幼兒30名,，男生女生各十五名，全部為獨生子女,。經(jīng)過上學期的培養(yǎng),，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動,，學習了徒手操、新的集體舞,，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強,，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等。
知道自己是中國人了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日如中秋,、國慶,、春節(jié)等能自己的事情自己做愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1,、孩子間存在較大的能力差異,。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內向。
3,、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應的措施，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二,、工作思路：
1,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調整班級計劃,。
2、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品,，增強工作責任感,。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下,。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,，有些工作還不熟悉,。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助,，爭取早日渡過適應期,。
4、定期召開班務會,，及時總結工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。
5、進一步學習領會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。
6,、根據(jù)園本課程內容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新,。
7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習、生活環(huán)境,。
7,、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn),。
8,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。
三、家長工作：
本學期,，我們將細致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果,。
1、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。
2,、利用家訪、電訪、離園時面談,、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關系,。
3、設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
4,、組織家長開放活動2-4次,。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。
四,、月份工作及措施：
(一)、身體發(fā)展：
三月份：目標,。
1,、學新操，跳集體舞,。
2,、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向,、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力,。
3、保持個人儀表整潔,，注意個人衛(wèi)生,。
4、樹立安全自我保護意識,。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,，發(fā)展動作協(xié)調性。
2,、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形,，在戶外活動中豐富游戲內容。
3,、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
4、采用談話,、討論等形式,，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：目標,。
1,、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2,、大小便自理,，生活有規(guī)律。
3,、認識幾種安全標記,，主動遵守社會基本規(guī)則。
4,、嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼。
具體措施：
1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。
2,、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3,、利用圖片等引導幼兒認識安全標記,，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識,。
4,、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位,、電話號碼等,。
1、練習拍球近距離拋接球等,，發(fā)展控制力和平衡力,。
2、學習整理床鋪和自己的物品,。
3,、能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手,。
4、懂得簡單防病常識,。
具體措施：
1、開展《灌藍小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。
2、運用紙球,、沙包,、紙棒等多種戶外游戲。
材料,。
發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。
3、午睡環(huán)節(jié)中,，指導幼兒嘗試疊浴巾,、衣服、整理床鋪,。
4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
六月份：目標,。
1,、聽信號行動，訓練鉆,、爬,、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力,。
2,、做好防暑降溫工作。
3,、懂得牙齒,、眼睛的保健常識。
4,、遇到危險知道躲避或求救,。
具體措施：
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。
2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。
3,、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風,。
4,、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識,，要求幼兒每天早晚刷牙。
(二),、認識發(fā)展：
三月份：目標,。
1、熟悉自己的個人資料,，感受自我是獨特的,。
2、感知9以內的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類,。
3、探索小錘子等常見工具的結構,、功用及正確使用方法,。
4、樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫面的主要內容。
5,、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望,。
具體措施：
1、開展《特別的我》主題教育活動周,。
2,、準備數(shù)學操作卡、以及錘子,、釘子等實物,，引導幼兒自主、探究學習,。
3,、在日常活動中堅持說普通話,，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。
4、準備,、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。
四月份：目標。
1,、感知春天的季節(jié)特征及變化,。
2、了解中國的十二生肖,。
3,、學習目測的方法，學習按物體量的差異,，進行正逆排序,。
4、有針對性的回答問題,，主動提問,，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
5,、學習活潑,、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,，會聽前奏,、間奏。
具體措施：
1,、開展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動。
2,、組織幼兒春游,，收集有關十二生肖的資料。
3,、在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。
4,、班級開展多種形式的討論,、表演活動。
五月份：目標,。
1,、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。
2,、學習比較、概括一組事物之間相同的特征,，認識肯定,、否定標記,，培養(yǎng)觀察、比較能力,。
3、學習正確使用量詞,，學習簡單的象聲詞,。
4、在音樂,、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。
具體措施：
1、開展《可口的食物》主題教育活動,，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū),。
2、數(shù)學區(qū)中投放標記卡,、物品卡等大量操作材料,。
3、通過語言游戲“買東西”,、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞,。
4、用鼓勵,、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍,，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
六月份：目標,。
1,、了解水的來源、特征,、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象,。
2、學習不受大小排列形式的影響,，比較10以內數(shù)量的多少,、一樣多。
3,、學習朗誦幾首古詩,，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。
4,、通過觀察,，了解蝌蚪的外形特征、生活習性,、生長變化以及與人們的關系,。
5,、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，初步感受兩聲部的歌曲,。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》主題教育活動,。
2,、科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等,，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
3,、學習古詩《詠鵝》,、故事《會飛的青蛙》等等。
4,、在歌曲《小青蛙》等活動中,，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
(三)社會情感：
三月份：目標,。
1,、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗,。
2,、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人,。
3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1,、開展《做快樂孩子》的活動,，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2,、結合《特別的我》主題活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感,。
3,、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份：目標,。
1,、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識,。
2,、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
3、培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力,。
具體措施：
1,、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,，感受龍是吉祥物和民族象征,。
2、收集武漢自然風光,、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》,。
3,、開展值日生活動。
五月份：目標,。
1,、在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題,。
2,、愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生,。
3,、感受“六一”的快樂。
具體措施：
1,、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生。
2,、注重隨機教育,。
3、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,，組織豐富的“六一”主題活動周,，邀請家長來園參加，共慶“六一”,。
六月份：目標,。
1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,，激發(fā)保護水資源,，保護環(huán)境的意識。
2,、有初步評價自己和他人的能力,。
3,、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐,。
具體措施：
1,、開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記,。
2,、開班會，互相評價,。
3,、參觀大班小朋友活動。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇十六
幼兒園是兒童的樂園,，幼兒園也是兒童開啟智慧的場所,，作為幼兒園中的員工，我們深刻認識到了這一點,，積極做好各項工作,，這樣才能保證孩子擁有一個好的學習和生活環(huán)境。
情況分析：我班共有幼兒四十四名,，經(jīng)過兩年半的在園學習,，全班幼兒各項能力都有所增強。全班幼兒都愿意上幼兒園,，適應集體生活,，喜歡和班上的老師小朋友一起學本領。由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想,，學習上思維不積極，完成任務速度慢,，少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為,，有打人、爭搶東西的現(xiàn)象,。
本學期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié),，進一步加強班級的常規(guī)管理，創(chuàng)建平安班級,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。在思維的創(chuàng)造性，學習的積極性,，完成任務的似速度等方面加強訓練,，為入小學打下良好的基礎。
認真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié)，作好晨檢,，教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患,。
幫助幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,，提醒幼兒細爵慢咽，飯后漱口,，不將殘留物滯留口中,。
加強午睡巡視，糾正幼兒睡姿,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報到,，提高幼兒的午睡質量。
在游戲活動中,，提醒幼兒不追逐奔跑,，互相謙讓，合作游戲,。
在思想上，克服以往漫無目的的玩耍,，開始關注有目的,、有系統(tǒng)的學習。
在生活上,，克服依耐性,，培養(yǎng)獨立性，提高自理能力,。
在學習上,，克服隨意、被動傾向,，朝自覺,、主動的方面發(fā)展。
加強“軟”,、“硬”件建設,，培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。
開展主題活動,，利用科技節(jié),、藝術節(jié)，加強與社會的聯(lián)系,，充分調動幼兒多種感官,，讓幼兒接受信息。
主題教育：過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人品德教育：情感教育。
工作中心,。
一,、開學準備工作。
完成各項計劃,。
調整班級墻飾和活動區(qū)域,，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡，重點在活動區(qū)提供新的玩具,，材料,、磁帶。
告家長新學期的幼兒園工作目標,，收費情況等,，做好幼兒報到交費工作。
創(chuàng)設喜慶環(huán)境,。
（二）,、開學的保教活動。
1,、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣,、假期生活，有針對性的預防,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇十七
總結一：
回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協(xié)作下，取得較好的成績,。本學期我認真工作,、積極探索，配合班主任楊老師進行小班的班級管理工作和教學工作,，順利的完成了各項教育教學任務,，下面我把這學期的班級工作作一個總結。
一,、提高思想認識,，強化理論學習。
本人團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)。做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。作為配班老師,，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處,，共同努力,，相互配合去完成。
二,、教育工作,。
(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點,。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性、倔強的性格,，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習慣是不利的因素,，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先,，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模,。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法,。其次,，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事,，以及榜樣作用等,，感染幼兒，啟發(fā)幼兒,，激勵幼兒,，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓練,，使幼兒提高認識,，逐漸形成良好的行為習慣。
(2)全方位教學,。小班教學內容是比較豐富的,，除了綜合主題活動內容和教材，我們教研組還制定了園學期考核內容。每天的兩節(jié)教學活動,，我都做到事先有目標,、有活動構思。本學期我所任教的科目數(shù)學,、音樂和美術都提前完成了預設目標,。
(3)家園共育。本學期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,，通過廣播操的表演,，展示課的匯報，家長會交流等形式,，讓家長了解孩子,，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間,，從相識,、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,，而家長向我們詢問孩子的學習,、生活情況，我們都耐心解答,，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,，并運用在日常教學中,。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步,。
二、提供細心的保育,，進行有效的教育,。
1、保育工作,。
小班孩子年齡小,，自理能力差,，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈,、整潔、舒適的環(huán)境,，本班這學期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。
(1)衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”,，特別是對于小班孩子來說,，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風,，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒,，我會和楊老師一起細心觀察病情,，給他及時喂藥。
(3)安全防范,。安全工作也是班級工作的重中之重,。為了讓領導安心、家長放心,、讓孩子開心,，我會每天不定時地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識,，和楊老師通過故事《橡皮膏小熊》,，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學,，開心地玩”,，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間,，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,，陪著孩子們在大型玩具旁游戲,。做到“孩子在那里,，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素,，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,，看看是否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲,，教給幼兒一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學會保護自己,。
一份耕耘，一份收獲,。通過我和楊老師,，保育員蘇老師一學期來辛勤工作，無私奉獻,，小二班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌，能主動學習,，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,，得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關心,，家長的放心,，幼兒的童心。
認真地回顧總結一年來的配班工作,，有成績但也有不足,，與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此,，我有信心在今后的工作中,，不斷進步，爭取更大的成績,。
總結二：
時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結,。
一,、班級情況。
幼兒都是剛入園的新生,，剛剛離開家庭,，未能很好地適應幼兒園的集體生活。通過幾天的觀察了解,，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園,，但由于年齡關系,，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨立進餐,，有的沒養(yǎng)成午睡習慣,，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必須在老師的幫助下完成,。有部分幼兒講普通話,，有部分講家鄉(xiāng)話，語言交流方面存在地區(qū)限制,，形成了語言溝通障礙,。幼兒班級常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強，各種良好的習慣還需培養(yǎng),。
二,、教育教學情況。
在教學工作中,，我注意做到以下幾點：
1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平。
2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量,。
3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導,。
4、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。
三、班內工作配合,。
這學期我擔任了小一班的配班老師,。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求、高標準,。
四,、衛(wèi)生保健。
作為老師面臨的是一群新寶寶的到來,。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育,，難免會出現(xiàn)哭鬧要回家的小朋友，對于這些幼兒我們要適時的進行教育,。同時,，有許多幼兒會因為哭鬧而會因此不吃飯，這也要求老師與家長一起配合做思想工作,，讓他們能再幼兒園很好的飲食,。同時更重要的是要補充幼兒的營養(yǎng)，合理安排幼兒的膳食,，激發(fā)他們的食欲,，正確引導幼兒規(guī)范用餐以其促進他們養(yǎng)成良好的習慣，學會自己吃飯,，不挑食,，偏食。
在生活中,，食品要多樣化,，注意充分搭配，發(fā)揮營養(yǎng)素的互補作用,。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類,、蔬菜瓜果類、豆類,、動物食品類,，油脂類和調味品類等等。各種食物所含的營養(yǎng)素種類,、數(shù)量以及質量有很大差別,。在安排幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細糧,、葷與素,、干與稀的合理搭配。只有合理安排幼兒的飲食,，才能滿足幼兒機體生長發(fā)育的需要,，使他們健康快樂地成長!
五、家長工作,。
一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,，因小朋友年齡小,，自理能力比較差，所以家長都比較緊張,、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。
2,、定期進行家訪,、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切,。
3,、讓家長參與到我們的工作中。
六,、穩(wěn)生工作,。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。
七,、反思、不足,、下學期努力方向,。
一份耕耘，一份收獲,，緊張而又忙碌,，愉快而又充實一學期即將結束，在這個學期中，我們雖然有了一點小小的經(jīng)驗和進步,，但是仍存在許多不足之處：
1,、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談,。
2,、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛開動腦筋;有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮,，應加強傾聽能力的培養(yǎng),。
八、下一步的打算,。
1,、在新的學年中，我們會把精力盡可能的用到教學的創(chuàng)新和改進中去,，不僅僅局限于教具的操作學習中,，要充分挖掘其中的精髓。
2,、大膽創(chuàng)新,，多設計一些延伸教具。
我相信,，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中,，只要我不斷努力,，不斷摸索，把工作,，做好,、做精、做細,，那么一定會取得成功的,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇十八
一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識,，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作,，我詳細做出了幼兒園中班工作計劃：
大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性，主動性,，探索性,，生活行為習慣好，尊重老師,，團結同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒的語言表達能力欠佳,、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。
保教工作中,，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作,。
為了做好幼兒園保育工作,，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。
2,、教育教學工作,。
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、自我認識智能、人際關系智能,、等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理,，注意安全,，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1,、每月定期召開班務會,，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。
2,、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。
3,、認真督促填寫幼兒請假登記表,。
4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。
目的：做好家長工作,，提高家園共育的效果,。
1、請家長按時接送孩子,，確保幼兒來園,、離校安全,。
2,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。
4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,。
總之,，我班x位教師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績！
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇十九
各位家長：
你們好!
首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加這次的家長開放日,，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個新的學期，孩子現(xiàn)讀的是大班,，大班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點,，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：
一、大班幼兒的年齡特點,。
1注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘;2能動靜結合,、反應快,，活潑好動在大班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多,，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以,，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
二,、生活方面：
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。用餐后應自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。
3午睡：這一方面孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。
三、學習方面：
隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要,。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合大班幼兒的年齡特征,，因為大班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正,。所以,，我們不贊成教大班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎,。
五,、需要和家長共同配合所做的工作。
1,、提醒幼兒早來園吃早餐,，培養(yǎng)幼兒早睡早起按時作息的好習慣,。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇二十
時光飛逝，轉眼,，本學期的工作已結近尾聲,，對于我熱愛的職業(yè)，認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一,、政治思想方面。
熱愛祖國,，堅持四項基本原則,，擁護產(chǎn)黨的領導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想,。愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，積極參加團組織的活動,。
二,、工作方面。
1,、小班開學第一天的情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了，因為他們的身心面臨著全新的,、重大的挑戰(zhàn),。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些戶外活動玩具,、開設娃娃家、小舞臺,、美術區(qū)等區(qū)域游戲,、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學期,，作為小三班老師的我,，擔任本班的語言、音樂,、社會,、健康的教學工作。在教學上,，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方式，仔細觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點,。趙弋剛入園時的情況是：進入班級后,，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著,，不與周圍的小伙伴交流,，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳,，于是,，在音樂活動和平時的生活中，經(jīng)常鼓勵她上來表演,，增加她的自信心,，漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學期主要開展了《上幼兒園》,、《轱轆轱轆》,、《雪花飄飄》、《秋天真美麗》,、《好吃好好吃》,、《小手真能干》等主題活動。并根據(jù)實際情況,，及時調整教學內容,，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學內容,，在活動中讓孩子自主地學習,，給予寬松、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展,。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起游戲,、學本領了，也結識了許多的朋友,，提高了交往能力,。
2、在保教工作上,，我力求從每件小事情做起，耐心細致,。小班的孩子剛入園,，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象,，于是利用每次飯前的時間,，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自己吃飯,，漸漸的,，孩子門的主動性就增強了，回家也不用家長喂,，多多還回家告訴媽媽：“媽媽,，老師說我們長大了，要自己吃飯,?！彼龐寢尯髞硇χ嬖V我。我也笑了,。孩子,、家長的笑容，是對我們工作的鼓舞,。教孩子,，先手把手的，在過渡到給予幫助,，盡量讓他們自己動手,，對小朋友的進步給予支持肯定和表揚，讓他們從中感受到成功的喜悅,；鼓勵他們相互間幫助,，午睡前，你幫我拉袖子,，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，鄧佳怡還教周圍的小朋友疊衣服,，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3,、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，如正確的睡姿、坐姿,、站姿等,，引導幼兒學會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為,。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項,。
三、家長工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效,。本學期進行了多次家訪,，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情況,，家園同步開展教育工作,。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期,，我努力作好本職工作，但作為一名新老師,，我存在著不足,，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力,，跟上社會的步伐。
幼兒園教師的中班配班計劃秋季篇二十一
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的'一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。通過上學期一年小班的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應并習慣了中班的學習生活,，各個方面都得到了發(fā)展,，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。本學期我們將繼續(xù)認真學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。
本學期我班現(xiàn)在共有幼兒40名,，其中有男孩28名,、女孩12名。分為兩個班級每個班級20名幼兒,。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。
每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。
在這一學期我準備培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，語言表達能力，美術欣賞能力,，建立起本班的特色,！通過上一學期的認識我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子已經(jīng)對這些很感興趣。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的活動。
本學期我們還將開“秋季出游運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,，又在運動會中取得好的成績,。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
1,、認真制訂好月、周,、日計劃
2,、每星期定期檢查自己的工作，總結上個星期的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。
1,、根據(jù)本班具體情況,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。
2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮與家長交流的作用,。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。
總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！
九月份：
1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育,。
2,、整理室內外環(huán)境布置。
3,、班級召開家長會,。
4、更新早操內容,，訓練幼兒早操,。
5、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了,！”主題活動,。
6、落實晨檢制度,。
十月份：
1,、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。
2,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。
3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。
4,、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比。
5,、訓練幼兒運動會比賽項目,。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作,。
2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置
2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力,。
3,、家長開放日。
4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查
5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經(jīng)驗。
一月份：
1,、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。
2、展示本班特色成果,。
3,、幼兒身心發(fā)展評估。
4,、學期末家長會,。學期工作總結
