天文學是一門跨學科的學科，它和物理學、數(shù)學,、地理等學科密切相關(guān),。注意總結(jié)的總結(jié)與應(yīng)用,；以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園垃圾分類倡議書篇一

尊敬的老師,、親愛的同學們：

也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來的危害,，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利,、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙,，可制造好紙850公斤,，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源,，又能維護環(huán)境整潔,。

我們每個學校每天也會產(chǎn)生大量垃圾，但因處理不當,，非常的浪費和不環(huán)保,。特此，向各個學校提出以下倡議：

一,、每個學校的每個班級設(shè)置兩個垃圾桶,，實行垃圾分類投放，一個用來裝不可回收垃圾,，另一個用于裝可回收垃圾,，以便回收利用。

二,、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的`習慣,，將廢紙、塑料瓶,、易拉罐等進行分類回收,。

三、盡量少用一次性用品,，尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

為了更好地保護我們賴以生存的地球環(huán)境,，請讓我們立即行動起來吧!從正確分類,、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗,，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好!

xx,。

20xx年x月x日。

幼兒園垃圾分類倡議書篇二

親愛的家長,、小朋友們：

也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生,，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶,，如：每回收1噸廢紙,，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米,，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源,，又能維護環(huán)境整潔。

我們每個學校每天也會產(chǎn)生大量垃圾,，但因處理不當,，非常的浪費和不環(huán)保。特此,，向各個學校提出以下倡議：

1,、每個學校的每個班級設(shè)置兩個垃圾桶，實行垃圾分類投放,，一個用來裝不可回收垃圾,，另一個用于裝可回收垃圾，以便回收利用,。

2,、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙,、塑料瓶,、易拉罐等進行分類回收。

3,、盡量少用一次性用品,，尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

為了更好地保護我們賴以生存的地球環(huán)境,，請讓我們立即行動起來吧!從正確分類,、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗,，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好!

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

幼兒園垃圾分類倡議書篇三

親愛的家長,、小朋友們：

地球，是我們美麗的家園,。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問題之一,。隨著垃圾填埋場的逐漸飽和,，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力,。

要解決垃圾處理和污染問題,，可以通過減少垃圾的排放,，改善生產(chǎn)、生活方式,。為此我園倡議：

1,、全園師幼要樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的`理念,，強化節(jié)能減排意識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

2,、園內(nèi)增設(shè)一套標準的垃圾分類桶,，教幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。

3,、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品,、塑料袋；少制造垃圾,，特別是不易分解和有毒有害的垃圾,，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

4,、讓垃圾分類走進社區(qū),，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動,。

在幼兒的家庭中開展垃圾分類,，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習慣，在生活中真正行動起來,。

倡議人：xx,。

xx月xx日。

幼兒園垃圾分類倡議書篇四

尊敬的家長朋友們：

你們好,！

為積極響應(yīng)市政府,、市教育局的號召，大力倡導低碳生活,，營造文明和諧的社會環(huán)境,，欽堂中心幼兒園向廣大家長朋友發(fā)出倡議：要迅速行動起來，做改善環(huán)境的先行者,，做保護環(huán)境的踐行者,，積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來。從我做起,、從現(xiàn)在做起、從生活中點滴小事做起,，共同打造低碳生活,。

1,、在家中將生活垃圾分為有害垃圾、可回收物,、餐廚垃圾,、其他垃圾四類，并分別放置,。

2,、有害垃圾投放到小區(qū)集中收集點進行統(tǒng)一收集。

3,、把廢棄物中有回收價值的紙類,、塑料類、玻璃類,、金屬類,、織物類以及電器類分離出來單獨存放，可回收物直接變賣給廢品回收企業(yè),。

4,、在家中廚房放置餐廚垃圾桶，將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其中,，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的.餐廚垃圾桶,。

5、除以上之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾,，并采用單獨的垃圾桶存放,，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。

1,、工作中紙張雙面書寫,、雙面打印,；使用再生產(chǎn)品,；盡量運用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進行電子無紙化辦公,；盡量少使用一次性紙杯,。

2、在外就餐要適量點餐,，合理搭配,，減少浪費；使用可重復(fù)使用的餐具,，盡量不使用一次性餐品和紙巾等,；食用自助餐時要按需自取，避免食物浪費,。

3,、旅游時自帶可重復(fù)使用的杯子,、洗漱用品；旅游過程中應(yīng)將各類垃圾分類收集和投放,，不要隨手丟棄,。

4、把不用的衣服等物品進行變賣,、捐贈等,，延長其使用壽命；盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等）,，減少使用一次性用品,；購物時自帶環(huán)保購物袋，不用塑料袋,。

我們倡導的口號是：垃圾分類,，低碳生活，從我做起,，從小做起,。為更好地保護我們賴以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代,，為了我們美麗的欽堂家園,，讓我們立即行動起來吧！從正確分類,、投放,、處理垃圾開始，努力讓我們的欽堂更加清潔美麗,，讓我們的生活過得更加幸福美好,！

倡議人：

20xx年xx月xx日。

幼兒園垃圾分類倡議書篇五

倡議書,。

應(yīng)當怎么寫呢?下面是本站小編精心整理的相關(guān)范文,，希望能幫到你。

親愛的家長朋友們：

您好!您在家是否經(jīng)常遇到這樣的情況,，月餅吃完了,，包裝盒卻是嶄新又漂亮，棄之可惜,，留著又沒有用;卷紙用完了,，中間的紙芯桶肯定沒用，扔了吧;好久以前的光盤已經(jīng)不聽不看了,，就算再用效果也不好……類似這樣的情況肯定還有很多,，但您可能不了解，這些看似垃圾的物品在幼兒園老師眼中是寶貝，在幼兒園老師手中會神奇地變成各種玩具和操作材料,。

我們幼兒園將開展廢舊物品收集幼兒園活動,，我們倡議老師、家長,、孩子一起來收集生活中廢舊物品和材料。

如：

1.包裝類：各種食品的包裝,，如月餅盒,、餅干盒、酒盒(鐵皮,、紙制,、塑料均可)。

2.紙制類：舊掛歷,、臺歷,。

3.瓶罐類：椰奶罐、旺仔牛奶罐,、薯片罐,、茶葉罐等。

4.其它：各種飲料瓶,、卷筒紙芯,、光盤、各種塑料瓶蓋,、洗發(fā)水瓶等,。敬請各位家長在家把這些“垃圾物品”清洗干凈后帶至園內(nèi)，并將其分類放置于指定地點,。

在收集過程中,，各班級也將根據(jù)幼兒年齡特點開展相關(guān)幼兒園活動并達成相應(yīng)教育目標：

1、通過收集幼兒園活動,，初步學會分辨哪些廢舊物品是無毒無害的,。

2、初步知道無毒,、無害廢舊物品的用途,，并初步能夠根據(jù)材料的不同進行分類。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

謝謝您的支持和配合!

為了進一步提升一個城市的文明層次和每一個人的文明素質(zhì)，減少資源浪費,，避免可回收物的二次污染,，促使垃圾處理進一步減量化、資源化,、無害化,，我倡議全民行動,，從我做起開展生活垃圾源頭分類工作。

一,、垃圾源頭分類是指我們將在平時的工作,、生活中所產(chǎn)生的廢棄物分類收集，并將可回收利用物再回收,，將不可再回收利用物和有毒有害廢棄物分類收集交有關(guān)部門集中收集處理,。

二、生活垃圾可分種類:紙類,、塑料,、橡膠、紡織物,、金屬,、玻璃、植物(園林垃圾),、廚余,、磚石灰土及其它(無法回收的衛(wèi)生用品)，前6種屬可回收物,，園林垃圾,、廚余垃圾屬待定可加工處理再利用物。

三,、環(huán)衛(wèi)對源頭分類垃圾要高度重視,，收集運輸、處理部門要分類收集運輸,、處理,。小朋友們一起行動起來吧!只要我們?nèi)巳硕紕悠鹗謥恚搭^分類工作將順利開展,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

我們一定要改變?nèi)粘Ｉ钪械牟缓玫睦幚砹晳T,，不能亂扔亂放，食品包裝紙,、金屬,、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶,，得到充分的利用,。垃圾分類處理的好處很多，將廚房垃圾單獨分類,，這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機肥料,，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來,，能夠降低其它垃圾的焚燒,。

命。提高了廢品回收利用比例,，減少了原材料的需求,，減少二氧化碳的排放。

所以,，我們平時就要注意垃圾的分類處理,，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來,，送到廢品回收站，這樣既環(huán)保,，又可以有一點零星收入,。

在我們的生活中都會有許多垃圾，一些可回收,，比如：飲料瓶,、舊報紙、包裝盒,、舊電池等等,，還有一些不可回收的，比如煙頭,、果皮,、菜葉、等等,。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境,，更是關(guān)乎身體健康的大事，這也是一個城市文明的標志,。

幼兒園垃圾分類倡議書篇六

隨著我區(qū)城市化腳步的日益加快,，市民生活質(zhì)量的日益提升，我們產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量越來越多,，成分也越來越復(fù)雜,。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著我們美麗的家園，成為我區(qū)面臨的重大難題,。開展生活垃圾分類,，倡導資源循環(huán)利用，既是緩解我區(qū)環(huán)境資源壓力,、改善人居環(huán)境的要求,，也是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,、助推美麗長安建設(shè),、綠色發(fā)展的需要,。為此，我們向您和您的家人發(fā)出以下倡議：

一,、參與到生活垃圾分類活動中來，做垃圾分類的先行者。從自我做起,，從家庭做起，積極參與生活垃圾分類,，自覺將家中產(chǎn)生的生活垃圾分為“有害垃圾,、可回收物、廚余垃圾,、其他垃圾”四類,，分開裝袋并準確投入小區(qū)內(nèi)及其他公共場所設(shè)置的分類垃圾桶。

二,、積極宣傳生活垃圾分類理念,，做垃圾分類的宣傳者。主動分享生活垃圾分類技巧,，通過踐行綠色的生活方式帶動身邊的家人,、鄰居、朋友參與到生活垃圾分類中來,。

三,、主動提醒周邊人的不規(guī)范行為，做垃圾分類的監(jiān)督者,。在日常生活中,，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時要當好監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)不文明行為或不按規(guī)范分類現(xiàn)象,，應(yīng)及時制止并耐心告知其正確的生活垃圾分類辦法。

市民朋友們,，“垃圾分一分,，生活美十分?！遍L安區(qū)正在大力開展“三園建設(shè)”,，我們每一名長安人和生活工作在長安的市民，都應(yīng)該積極參與到這項工作中來,。您和家人的參與程度,，決定著我們生活垃圾分類工作的成敗。讓我們攜起手來,，共同參與生活垃圾分類,，為把大學城建成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)樂園把城市建成宜居宜業(yè)公園把鄉(xiāng)村建成和諧美麗花園貢獻力量!

幼兒園垃圾分類倡議書篇七

親愛的家長,、小朋友們：

地球，是我們美麗的家園,。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問題之一,。隨著垃圾填埋場的逐漸飽和,，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力,。

要解決垃圾處理和污染問題,，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn),、生活方式,。為此我園倡議：

1、全園師幼要樹立“環(huán)境保護從我做起,、從身邊做起”的理念,，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣,。

2、園內(nèi)增設(shè)一套標準的垃圾分類桶,，教幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾,。

3、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品,、塑料袋,；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾,，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用,。

4、讓垃圾分類走進社區(qū),，走進家庭,，開展“小手拉大手”的活動。

在幼兒的家庭中開展垃圾分類,，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習慣,，在生活中真正行動起來。

倡議人：xx,。

幼兒園垃圾分類倡議書篇八

尊敬的業(yè)主及住戶：

我們西鋼住宅小區(qū)根據(jù)x市政府規(guī)定：從20xx年9月1日開始實施垃圾分類,，希望小區(qū)每個人都積極參與。

美好的小區(qū)環(huán)境是每一位住戶的`需要,，參與垃圾分類是我們每個人的責任,。您的舉手之勞是對社會可持續(xù)發(fā)展的重要貢獻,。希望小區(qū)住戶更加積極的參與到垃圾分類這項工作中來。前期可能會有些不習慣,，但請您相信,，實行垃圾分類能節(jié)約能源并改善生活環(huán)境，更是人類文明的大勢所趨,。從我做起,，從身邊的事情做起，為實現(xiàn)垃圾減量化,、資源化共同努力,。感謝每一位積極參與的尊貴的住戶！

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園垃圾分類倡議書篇九

尊敬的各位老師、家長,、小朋友們：

為了全面貫徹落實黨的十七大報告精神,，堅持學習實踐科學發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會,，配合做好創(chuàng)建“垃圾處理文明區(qū)”工作，發(fā)揮我園廣東省綠色幼兒園的教育輻射作用,，特發(fā)出“垃圾分類,，從我做起；綠色校園,，關(guān)系你我”系列環(huán)保教育活動的倡議,。希望能通過家園共育，掀起創(chuàng)建“垃圾處理文明區(qū)”的熱潮,，增強廣大師幼,、家長的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力和科學精神,，掌握垃圾分類收集綜合利用的常識,，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，以實際行動參與垃圾科學處理的宣傳,、教育和普及工作,；我園將定期聯(lián)系區(qū)再生資源管理辦公室上門回收，將所得經(jīng)費用于獎勵環(huán)保小衛(wèi)士,。育新幼兒園誠邀您的參與,，請您做到：

1、通過幼兒園網(wǎng)站,、園刊,、家園聯(lián)系欄,、校訊通等途徑關(guān)注垃圾分類處理的相關(guān)知識；

2,、家里設(shè)置“垃圾分類箱”,，將生活中的垃圾進行合理分類；

5,、外出時,，請自覺保持環(huán)境的清潔，做個“環(huán)保小衛(wèi)士”,；

7,、每個班每周定期開展“垃圾分類處理”主題教育活動；

我們堅信,，在你我他的共同努力下,，我們將擁有更加美麗的家園！

垃圾在分類儲存階段屬于公眾的私有品,，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準公共資源,，垃圾分類駁運到垃圾集中點或轉(zhuǎn)運站后成為沒有排他......

幼兒園垃圾分類倡議書篇十

親愛的老師們、同學們：

你們好,！

地球,，是我們美麗的家園。

校園,，是我們播種希望的田野,。

優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣；良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長,、學習營造愜意的氛圍。

校園需要愛護,，環(huán)境需要保護,，地球需要呵護，希望需要拼搏,。

長期以來,，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法便于垃圾的集聚清理,，但具有可利用價值的物品卻難以回收,。

目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理,，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和,，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力,。

為減少資源的浪費和垃圾的減量,，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾（有塑料瓶,、書本等）,、廚余垃圾（就是有機垃圾，指日常生活中可分解的有機垃圾,。如：食物殘渣,、瓜皮果殼等）、有害垃圾（熒光燈管,、油漆桶,、化學品、過期藥品,、廢舊電池等）,、其他垃圾（表示除可回收物、有害垃圾,、廚余垃圾外的生活垃圾）,。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是,，可回收垃圾積少成多,，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞,，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻,。地球只有一個，她的生命看似強大,，實質(zhì)卻很脆弱,。保護環(huán)境，人人有責,，我們要做的還有很多,、很多。我們相信,，我們的天會更藍,，水會更清，金色的夢里旖旎無限,！

當綠色在地球上一點點消失,，當垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠,，快快行動起來,。你可知道，城市的命運并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠,，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻,，動手改變,，參與垃圾分類，保護地球家園,！

曾記得有人說過：“我們今天的祖國,，不是從祖宗手里繼承下來的，而是向我們的后代借來的,?！笔前。环鎸嵉木跋髷[在我們面前,；一幕幕悲慘的現(xiàn)實在生活中上演,。

行動起來吧，為了地球的潔凈,，生命的健康,，讓我們攜起手來，共同努力,，參與到垃圾分類活動中,，保護環(huán)境，我們義不容辭,、責無旁貸,！

垃圾分類，綠色家園,，從我做起,。在此我們向同學們以及家長們發(fā)出倡議：行動起來，為了我們共同的家園,，讓我們做好垃圾分類,；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾,。無論你是在校園,，還是在家里，或在公共場所,，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養(yǎng),，一種航標,。行動起來，手拉手,，小手拉大手,，用我們的行動感召你們的家人、友人,、周圍的人參與垃圾分類收集,！

為了祖國的明天,，讓我們從現(xiàn)在做起，共同締造一個美好的明天,！

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

幼兒園垃圾分類倡議書篇十一

尊敬的家長朋友們：

你們好,！

城市生活垃圾分類收集，關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,。在垃圾成分中，金屬,、紙類,、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源,，占垃圾總量的42.9%,，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾,，分開就是資源,。垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑,。我們倡議用孩子的小手拉起家長們的大手,，共同參與到垃圾分類中，締造我們美麗的家園,。

1,、把廢棄物中有回收價值的紙類、塑料類,、玻璃類,、金屬類、織物類以及電器類分離出來單獨存放,，交由廢品回收機構(gòu)綜合利用,。

2、在家中將生活垃圾分為可回收物,、餐廚垃圾,、有害垃圾、其它垃圾四類,，并分別放置,。可回收物直接變賣給廢品回收企業(yè),，或放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶,。

3、有害垃圾應(yīng)投放小區(qū)集中收集點進行統(tǒng)一收集，除此之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其它垃圾,，并采用單獨的垃圾桶存放,，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其它垃圾桶。

1,、盡量不要使用一次性簽字筆,、圓珠筆；紙張雙面書寫,、雙面打?。皇褂迷偕a(chǎn)品,；盡量運用互聯(lián)網(wǎng),、局域網(wǎng)進行電子化教學，無紙化辦公,；盡量使用可持續(xù)使用的`杯子,，不使用一次性紙杯。

2,、在外就餐要適量點餐,，合理搭配；剩菜要打包帶走,，減少浪費,；使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等,；食用自助餐時要按需自取,，避免食物浪費。

3,、購買并使用有中國環(huán)境標志,、循環(huán)利用標志和中國節(jié)能認證標志的商品；購買無需包裝,、簡易包裝或大包裝的商品,，盡量不過度包裝或小包裝的商品；購買可重復(fù)使用的耐用品,，盡量不買一次性用品,；盡量選購凈菜；購物時自帶環(huán)保購物袋,，不用塑料袋,。

4、旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子,、洗漱用品；旅游過程中應(yīng)將各類垃圾分類收集和投放,，不要隨手丟棄,。

5,、把不用的衣服等物品進行變賣、捐贈等,，延長其使用壽命,；盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），避免使用一次性用品,。

垃圾分類人人有責,，垃圾分類需要人人動手，垃圾分類會使人人受益,，讓我們共同努力,，養(yǎng)成垃圾分類的文明習慣！

倡議人：

20xx年xx月xx日,。

幼兒園垃圾分類倡議書篇十二

尊敬的家長朋友：

你們好!

地球,，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。但是,，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和城鄉(xiāng)人口的快速增長，生活垃圾增長異常迅速,，它對環(huán)境造成的污染日益加劇,。

生活垃圾的處理成為一大民生問題!

我們區(qū)已起動實施垃圾減量化、資源化,、無害化處理工作,。為進一步提高有機生活垃圾分類的知曉率、參與率,讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶,，通過“小手拉大手”的方式,，提高大家的垃圾分類意識，共同開展垃圾分類的行動,，以改善我們的生活環(huán)境,，使我們的家園更美麗。

倡議人：xxx,。

xx年xx月xx日,。

幼兒園垃圾分類倡議書篇十三

親愛的家長、小朋友們：

地球,，是我們美麗的家園,。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來越嚴重,，生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問題之一,。隨著垃圾填埋場的.逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力,。

要解決垃圾處理和污染問題,，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn),、生活方式,。為此我園倡議：

1、全園師幼要樹立“環(huán)境保護從我做起,、從身邊做起”的理念,，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣,。

2,、園內(nèi)增設(shè)一套標準的垃圾分類桶，教幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾,。

3,、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋,；少制造垃圾,，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用,。

4,、讓垃圾分類走進社區(qū)，走進家庭,，開展“小手拉大手”的活動,。

在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習慣,，在生活中真正行動起來,。

xxx。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園垃圾分類倡議書篇十四

親愛的家長,、小朋友們：

也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來的危害,，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利,、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙,，可制造好紙850公斤,，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源,，又能維護環(huán)境整潔,。

我們每個學校每天也會產(chǎn)生大量垃圾,，但因處理不當，非常的浪費和不環(huán)保,。特此,，向各個學校提出以下倡議：

1、每個學校的每個班級設(shè)置兩個垃圾桶,，實行垃圾分類投放，一個用來裝不可回收垃圾,，另一個用于裝可回收垃圾,，以便回收利用。

2,、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習慣,，將廢紙、塑料瓶,、易拉罐等進行分類回收,。

3、盡量少用一次性用品,，尤其是不易分解和有毒的有害垃圾,。

為了更好地保護我們賴以生存的'地球環(huán)境，請讓我們立即行動起來吧,！從正確分類,、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗,，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園垃圾分類倡議書篇十五

親愛的家長,、小朋友們：

為了進一步提升一個城市的文明層次和每一個人的文明素質(zhì)，減少資源浪費,，避免可回收物的二次污染,，促使垃圾處理進一步減量化、資源化,、無害化,，我倡議全民行動，從我做起開展生活垃圾源頭分類工作,。

一,、垃圾源頭分類是指我們將在平時的工作、生活中所產(chǎn)生的廢棄物分類收集,，并將可回收利用物再回收,，將不可再回收利用物和有毒有害廢棄物分類收集交有關(guān)部門集中收集處理,。

二、生活垃圾可分種類:紙類,、塑料,、橡膠、紡織物,、金屬,、玻璃、植物(園林垃圾),、廚余,、磚石灰土及其它(無法回收的衛(wèi)生用品)，前6種屬可回收物,，園林垃圾,、廚余垃圾屬待定可加工處理再利用物。

三,、環(huán)衛(wèi)對源頭分類垃圾要高度重視,，收集運輸、處理部門要分類收集運輸,、處理,。小朋友們一起行動起來吧!只要我們?nèi)巳硕紕悠鹗謥恚搭^分類工作將順利開展,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

倡議人：xxx,。

20xx年x月x日。

幼兒園垃圾分類倡議書篇十六

尊敬的各位老師,、家長,、小朋友們：

為了全面貫徹落實黨的十七大報告精神，堅持學習實踐科學發(fā)展觀,，建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會，配合做好創(chuàng)建“垃圾處理文明區(qū)”工作,，發(fā)揮我園廣東省綠色幼兒園的教育輻射作用,，特發(fā)出“垃圾分類，從我做起,；綠色校園,，關(guān)系你我”系列環(huán)保教育活動的倡議。希望能通過家園共育,，掀起創(chuàng)建“垃圾處理文明區(qū)”的熱潮,，增強廣大師幼、家長的環(huán)保意識,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力和科學精神,，掌握垃圾分類收集綜合利用的常識,，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，以實際行動參與垃圾科學處理的宣傳,、教育和普及工作,；我園將定期聯(lián)系區(qū)再生資源管理辦公室上門回收，將所得經(jīng)費用于獎勵環(huán)保小衛(wèi)士,。育新幼兒園誠邀您的參與,，請您做到：

1、通過幼兒園網(wǎng)站,、園刊,、家園聯(lián)系欄、校訊通等途徑關(guān)注垃圾分類處理的相關(guān)知識,；

2、家里設(shè)置“垃圾分類箱”,，將生活中的垃圾進行合理分類,；

5、外出時,，請自覺保持環(huán)境的清潔,，做個“環(huán)保小衛(wèi)士”；

7,、每個班每周定期開展“垃圾分類處理”主題教育活動,；

我們堅信，在你我他的共同努力下,，我們將擁有更加美麗的家園,！

倡議人：xx。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園垃圾分類倡議書篇十七

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

據(jù)環(huán)保專家介紹，深圳市隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展,，生活垃圾產(chǎn)量迅猛增長,。據(jù)統(tǒng)計，深圳市垃圾產(chǎn)量年均增幅約為8%,，按此趨勢計算,，到20xx年每天都會產(chǎn)生17800噸垃圾。長期以來,，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點,，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收,。而進行垃圾分類是減少垃圾產(chǎn)生最有效的'方法,。

我們都了解簡單的垃圾分類是將垃圾按可回收和不可回收放入綠色和黃色兩色垃圾桶,。但最環(huán)保的垃圾分類方式是將垃圾放入藍、綠,、灰,、紅四色垃圾桶?？苫厥绽?，如塑料、金屬等垃圾放入藍色垃圾桶;廚余垃圾,，如果皮,、塵土等放入綠色垃圾桶;有害垃圾，如油漆桶,、廢舊電池等放入紅色垃圾桶;其他垃圾,，如建筑垃圾、舊家電等放入灰色垃圾桶,。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,，但是，可回收垃圾積少成多,，在這個簡單的過程中,，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻,。

在此,，我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：行動起來，為了我們共同的家園,，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈,，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園,，還是在家里,，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣,，一種素養(yǎng),，一種航標。

同學們,、朋友們,，行動起來，小手拉大手,，用我們的行動感召我們的家人,、朋友參與垃圾分類，攜手擁抱更美的藍天!

xx,。

20xx年x月x日,。

幼兒園垃圾分類倡議書篇十八

尊敬的家長朋友們：

你們好,！

為積極響應(yīng)市政府、市教育局的號召,，大力倡導低碳生活,，營造文明和諧的社會環(huán)境，欽堂中心幼兒園向廣大家長朋友發(fā)出倡議：要迅速行動起來,，做改善環(huán)境的先行者,，做保護環(huán)境的踐行者，積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來,。從我做起,、從現(xiàn)在做起、從生活中點滴小事做起,，共同打造低碳生活,。

1、在家中將生活垃圾分為有害垃圾,、可回收物,、餐廚垃圾、其他垃圾四類,，并分別放置。

2,、有害垃圾投放到小區(qū)集中收集點進行統(tǒng)一收集,。

3、把廢棄物中有回收價值的紙類,、塑料類,、玻璃類、金屬類,、織物類以及電器類分離出來單獨存放,，可回收物直接變賣給廢品回收企業(yè)。

4,、在家中廚房放置餐廚垃圾桶,，將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其中，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶,。

5,、除以上之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾，并采用單獨的垃圾桶存放,，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶,。

1、工作中紙張雙面書寫,、雙面打??；使用再生產(chǎn)品；盡量運用互聯(lián)網(wǎng),、局域網(wǎng)進行電子無紙化辦公,；盡量少使用一次性紙杯。

2,、在外就餐要適量點餐,，合理搭配，減少浪費,；使用可重復(fù)使用的餐具,，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時要按需自取,，避免食物浪費,。

3、旅游時自帶可重復(fù)使用的杯子,、洗漱用品,；旅游過程中應(yīng)將各類垃圾分類收集和投放，不要隨手丟棄,。

4,、把不用的衣服等物品進行變賣、捐贈等,，延長其使用壽命,；盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），減少使用一次性用品,；購物時自帶環(huán)保購物袋,，不用塑料袋。

我們倡導的口號是：垃圾分類,，低碳生活,，從我做起，從小做起,。為更好地保護我們賴以生存的地球環(huán)境,，為了我們的子孫后代，為了我們美麗的欽堂家園,，讓我們立即行動起來吧,！從正確分類、投放,、處理垃圾開始,，努力讓我們的欽堂更加清潔美麗，讓我們的生活過得更加幸福美好！

倡議人：xx,。

20xx年xx月xx日,。