心得體會是對自己所經(jīng)歷過的事情進(jìn)行思考與總結(jié)的過程。寫心得體會時(shí),，可以加入一些思考問題來引起讀者的思考。以下是一些具有啟發(fā)意義的心得體會范文,，希望能夠給你帶來幫助,。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇一

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入,，科技進(jìn)步日新月異,，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下,，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此,，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義。

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,，使得就業(yè)非常的困難,，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,，正所謂：正心，正行,，方能正天下,。在參加了學(xué)院組織的就業(yè)講座后，我受益匪淺,。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會需要與個(gè)體特點(diǎn),，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下,，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧,，學(xué)會推銷自己,，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

為此,，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備

1,、（目標(biāo)的確定）心理預(yù)期度的準(zhǔn)備

即期望自己能有個(gè)什么樣的工作，達(dá)到什么樣的層次,。很多單位反應(yīng),，大學(xué)生的沖勁很足，但往往不夠踏實(shí),。大學(xué)生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個(gè)適應(yīng)過程,，應(yīng)盡快認(rèn)清自己的實(shí)力,，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，以便找到適合自己的工作,。有種說法是“求上得中,，求中得下”，意思是說無論什么事情,，期望值都不要太高,。而且，我們應(yīng)從思想上認(rèn)清當(dāng)前金融危機(jī)的形勢,，端正求職態(tài)度,。在就業(yè)處于嚴(yán)冬時(shí)刻，工作相當(dāng)難找,，所以先不管對工作有多少要求,，能取得人生第一張工作證是首要目標(biāo)。先做好,，一定會得到提升,，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作,。

2,、知識技能的準(zhǔn)備

金融危機(jī)下，企業(yè)招聘職位嚴(yán)重壓縮,，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無減,，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以,，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出,，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，走到哪里都有用,。我們要時(shí)刻遵循“活到老，學(xué)到老”的古訓(xùn),，不斷更新自己的知識,。同時(shí)，作為高素質(zhì)的綜合性人才,，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力,，團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)能力,，管理能力等,。

3、經(jīng)驗(yàn)鍛煉的準(zhǔn)備

4、心態(tài)很重要,，心態(tài)決定人生,，在現(xiàn)實(shí)職場上很多時(shí)候在于我們自己的心態(tài)，在于我們對待就業(yè),、工作以及人生的正確的心態(tài),！正如我在《對社團(tuán)管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的：心態(tài)決定人生，性格決定人生,，很多時(shí)候我們并不比別人差,，差的只是輸在了心態(tài)上，以及在這種錯(cuò)誤心態(tài)的指引下缺乏了一種堅(jiān)持與奮斗的激情,！

5,、這一點(diǎn)也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅(jiān)持這樣一種觀點(diǎn),，學(xué)歷僅僅只是一方面,，很有限的一方面，更重要的應(yīng)該是自己的真正的實(shí)實(shí)在在的能力,。但能力只是一個(gè)很抽象的概念,，什么是能力，我想凡是能創(chuàng)造出人生價(jià)值的人都是有能力的人,。

6,、學(xué)校、社會和家庭是相互促進(jìn),、相互影響的,，但也有不小的區(qū)別，你在大學(xué)混得好,，今后在現(xiàn)實(shí)職場中就不一定也一樣的出色！但你如果在大學(xué)中生活得很消極,，那你以后在社會中也會同樣的消極,！關(guān)鍵還是一種心態(tài)，我們應(yīng)始終樹立一種開放,、高遠(yuǎn),、不為學(xué)校所局限的積極感悟及體驗(yàn)并適應(yīng)社會的心態(tài)！融會貫通,、積極感悟,、積極實(shí)踐、不斷提高,！

7,、在社會最重要的是交往及做人做事的技巧，在這種正確交往技巧的指引下,，我們會逐漸形成很好,、很投和的人脈群,，必要的人脈群又會促進(jìn)你的騰飛！

8,、不要攀比,，這時(shí)我想到了初中看到的一句話—“你再強(qiáng)也不要和別人比，再弱也要和自己比,，你把從前的你比下去了,，你就會比別人強(qiáng)！”說得很好,！

9,、這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱，窮人有窮人的快樂,！有錢了就要考慮到更多的自己所肩負(fù)的社會責(zé)任,，雖然沒有錢，但如果家庭美滿,、愛情美滿,，同樣會很幸福！但不論富人還是窮人,，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎(chǔ),！誰都不可否認(rèn)！

10,、注重禮儀及交往技巧,，不同場合說不同的話，第一印象很重要,，慢慢體會,、積累經(jīng)驗(yàn)！

講座中還就我們要如何學(xué)好專業(yè)知識及選定方向做出了明確指導(dǎo),。整場講座的最大的亮點(diǎn)就是對大學(xué)生的就業(yè)指明了很清晰的方向,。讓我們更加清楚我們要如何去努力。自己得到的啟示很多,。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識,、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇二

答案就在問題中——正是為了“敏捷”,。隨機(jī)應(yīng)變,、敏捷變通是一種治理才智。正如今年,，我國不設(shè)定詳細(xì)的gdp增速目標(biāo),，這正是科學(xué)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的體現(xiàn),，正是為了更加敏捷地應(yīng)對不確定性,。將這種思路延長到就業(yè)工作中——當(dāng)前就業(yè)形勢簡單嚴(yán)峻，必需以特別之法應(yīng)對特別之勢,，既要保存量也要拓增量,，既要穩(wěn)住受疫情沖擊較大的行業(yè)，也要擅長從新行業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式中挖掘就業(yè)潛力，反復(fù)強(qiáng)調(diào),、大力推動敏捷就業(yè),，正是依據(jù)實(shí)際狀況而做出的務(wù)實(shí)支配。

數(shù)據(jù)顯示,，今年上半年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)564萬人,，完成全年目標(biāo)任務(wù)的63%；市場需求實(shí)現(xiàn)由負(fù)轉(zhuǎn)正,，并連續(xù)回升態(tài)勢。在疫情之下,、變局之中,，能交出這樣一份半年成果單、就業(yè)形勢能消失如此樂觀變化,，殊為不易,。當(dāng)然也必需看到，我國經(jīng)濟(jì)仍在恢復(fù)之中，外部環(huán)境仍舊簡單,，就業(yè)形勢依舊嚴(yán)峻,。正因此，進(jìn)一步提高站位,，進(jìn)一步深化對“支持多渠道敏捷就業(yè)”的熟悉,，堅(jiān)決落實(shí)好相關(guān)要求，至關(guān)重要,。

支持敏捷就業(yè),，要全力挖潛。敏捷,，意味著不能循規(guī)蹈矩,，不能再按部就班，而必需解放思想,，開動腦筋,，全力挖潛。比如,，為了規(guī)范有序監(jiān)管,，不少經(jīng)營活動都有肯定門檻。這是必要舉措,，舉世皆然,。眼下，結(jié)合新形勢,，回應(yīng)新需求,，可以放寬小微企業(yè)、個(gè)體工商戶登記經(jīng)營場所,、時(shí)間限制,，依法予以豁免登記，等等,。各地要堅(jiān)持需求導(dǎo)向,，抓緊梳理、清理不合理的限制,，在底線之上“口子”多開一些,，因地制宜對網(wǎng)絡(luò)零售、移動出行,、在線醫(yī)療等新就業(yè)形態(tài)實(shí)行包涵審慎監(jiān)管,，進(jìn)一步為敏捷就業(yè)搭建舞臺、拓展空間,。

支持敏捷就業(yè),，需要保障加碼,。敏捷就業(yè)，并非新事物,。零工,、小時(shí)工、鐘點(diǎn)工都屬這一范疇,，近年來,，微商從業(yè)者、網(wǎng)店老板,、健身私教,、公眾號博主、網(wǎng)約車司機(jī),、網(wǎng)絡(luò)主播等敏捷就業(yè)者越來越多,。但敏捷就業(yè)人員究竟是不是用人單位的`員工？這一問題,，凸顯出權(quán)益保障這塊“短板”,。支持敏捷就業(yè)，必需創(chuàng)新勞動力市場的管理機(jī)制,，強(qiáng)化對敏捷就業(yè)人員勞動權(quán)益的保障,，尤其是加快制定平臺就業(yè)勞動保障政策——有了足夠的“平安感”，從業(yè)者才能更放心大膽“乘風(fēng)破浪”,。此外,，社保補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼,、擔(dān)保貸款,、稅收優(yōu)待、技能培訓(xùn)等支持,，可進(jìn)一步“流向”敏捷就業(yè),，以暖心政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為敏捷就業(yè)增加“引擎”,。

促就業(yè)舉措要應(yīng)出盡出,，拓崗位方法要能用完用。應(yīng)出盡出,、能用完用,，必定要求敢于出新，必需拿出特別之舉,。就業(yè)關(guān)乎國計(jì)民生,，更關(guān)乎千家萬戶。將敏捷就業(yè)作為穩(wěn)就業(yè),、保就業(yè)的重要抓手,，全力支持、大力推動,，必將制造出更多可能,！

學(xué)生就業(yè)心得體會篇三

就業(yè)是民生之本，安國之策,，也是社會和諧之計(jì),。自xx年大學(xué)擴(kuò)招以來，我過得高等教育進(jìn)入了空間迅速發(fā)展階段,。大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻,，大學(xué)后少年宮畢業(yè)后能否順利進(jìn)入社會，找到自己合適的位置,，引起了人們的廣泛關(guān)注,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題不見關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途，還直接影響到我國高等教育的發(fā)展,，更是關(guān)系到我國人力資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一件大事,。如今大學(xué)生就業(yè)難，引發(fā)了人們對高等教育的反思,。

當(dāng)前形勢：擴(kuò)招以來每年畢業(yè)人山人海的招聘會現(xiàn)場,，擁擠的人才招聘市場都像是在戰(zhàn)爭的現(xiàn)場。

上聯(lián):博士生,，研究生,，本科生，生生不息,！下聯(lián):上一屆,，這一屆，下一屆,，屆屆失業(yè),！橫批：愿讀服輸。

雖然有些夸張,，但幾乎每年這幅對聯(lián)都是一部分應(yīng)屆生的寫照,。

從xx年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)突破xx萬以來，每年仍在增加,，去年已達(dá)xx萬,，20xx年估計(jì)有xx多萬。中國超過xx萬人口的城市有幾個(gè),，但我們一年的畢業(yè)生卻有近xx萬,，再加上近三年未實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的，何止xx萬?，F(xiàn)在又是一年畢業(yè)時(shí),，20xx,，不管瑪雅傳說的真實(shí)性有幾分，對于應(yīng)屆生來來說：注定無法高興,！當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢就是兩個(gè)字：嚴(yán)峻,！

分析當(dāng)前形勢：復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄則認(rèn)為，現(xiàn)在就業(yè)形勢很嚴(yán)峻,，即使沒有國際金融危機(jī),，也不能保證所有學(xué)生畢業(yè)都能就業(yè)。而之所以造成畢業(yè)生就業(yè)越來越難,，與我國高等教育培養(yǎng)模式有很大關(guān)系,。葛劍雄教授的觀點(diǎn)，為我們打開了解決問題的另一條思路,。

究其原因,，我認(rèn)為首先，不少專業(yè)設(shè)置與社會需求相悖,。

“大學(xué)生就業(yè)難,，與高校學(xué)科設(shè)置不合理相關(guān)聯(lián)?！边@是今年“兩會”期間不少代表委員的.共同觀點(diǎn),。南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院博導(dǎo)鄭正教授指出，1952年全國院校調(diào)整時(shí)按單科設(shè)置的工學(xué)院,、農(nóng)學(xué)院,、醫(yī)學(xué)院等，現(xiàn)在都成為綜合性大學(xué),。在向綜合性大學(xué)邁進(jìn)的過程中,，有些學(xué)校追求“大而全”，新設(shè)專業(yè)一擁而上,。環(huán)保專業(yè)就是一個(gè)好的例證,。鄭正教授介紹，目前全國有三四百所大學(xué)開設(shè)了此專業(yè),，而實(shí)際上,，很多學(xué)校缺乏師資和實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器等,，改個(gè)名字“暗渡陳倉”就招生,。鄭正曾經(jīng)問過從外校招進(jìn)來的研究生：“有沒有做過實(shí)驗(yàn)？接觸過哪些實(shí)驗(yàn)儀器,？”他們中很多人都回答“沒有”,，有的說“只在窗戶外面看過”。以某省為例,，以前,，音樂類專業(yè)學(xué)院只有兩所,，現(xiàn)在有將近xx所；過去只有4所高校開設(shè)教育學(xué)專業(yè),，現(xiàn)在則有16所高校之多,。

第二，社會本身存在著就業(yè)難的問題,。加之有些行業(yè)、專業(yè)的需求暫時(shí)飽和,，供給量還是維持原來的情況,，所以可能導(dǎo)致就業(yè)困難。

首先談?wù)勎艺J(rèn)為如今大學(xué)生中較為普遍的一個(gè)現(xiàn)象,，就是荒廢學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在的高校大學(xué)生不明白大學(xué)教育的精神所在，由于我國實(shí)行應(yīng)試教育機(jī)制,，使得很多高中生進(jìn)入到大學(xué)生就放松下來,，我在高中時(shí)期老師就經(jīng)常教育說高中努努力，到了大學(xué)就能充分的放松了,，這種觀念是非?？膳碌模咧袝r(shí)期所學(xué)知識只是基礎(chǔ)而言,，也可以說沒有任何的實(shí)際應(yīng)用作用,，大學(xué)才是自主學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，才是真正選擇自己感興趣的專業(yè)去發(fā)展的時(shí)期,，更是將理論知識向社會實(shí)際需要轉(zhuǎn)化的重要時(shí)期,。一部分大學(xué)生死學(xué)書本只，一心為考試,，仍停留在學(xué)習(xí)為作業(yè)的幼稚階段,。古人訓(xùn)：術(shù)業(yè)有專攻。現(xiàn)在我們很多的同學(xué)都在應(yīng)付考試荒廢學(xué)業(yè),，沒有把心思放在學(xué)習(xí)專業(yè)知識上,，何談專攻術(shù)業(yè)？這就造成了大學(xué)生在大學(xué)期間未培養(yǎng)起自己專業(yè)的競爭能力,。

當(dāng)然還有多種原因造成大學(xué)生就業(yè)難比如以下幾點(diǎn)：

1,、考證存在盲目性：使企業(yè)面對這支日益壯大的“考證大軍”產(chǎn)生疑慮――持證人是否真的具有相應(yīng)能力？因此相比證書,，企業(yè)更看重個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際操作的能力,。

2、對薪酬的期望更加現(xiàn)實(shí),，社會越來越現(xiàn)實(shí),，大學(xué)生也毫不例外,，更加看重對薪酬的要求，往往造成了好工作擠破頭,，工資較低的工作卻少人問津,。

3、職業(yè)規(guī)劃意識不夠強(qiáng),，同時(shí)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識不全面,，甚至存在明顯的缺陷。

就業(yè)難問題是一個(gè)需要多方面共同解決的問題,，政府,、企業(yè)單位、社會,、個(gè)人都應(yīng)該積極努力,，去克服這一難題。

一,、政府應(yīng)不斷深化改革,，完善就業(yè)市場。要解決高校就業(yè)問題,，政府要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段,。在完善就業(yè)市場方面，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙,。政府還應(yīng)加強(qiáng)對高校辦學(xué)的指導(dǎo),，另外政府還應(yīng)發(fā)揮自制優(yōu)勢，主動為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo),。

二,、用人單位要樹立科學(xué)的人才觀。各個(gè)用人單位改變自己的人才觀,，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,，合理置換冗員。要做到人盡其才,，物盡其用,。

三、高校要強(qiáng)化內(nèi)部改革,。高校要主動適應(yīng)市場,，適時(shí)地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科,、應(yīng)用學(xué)科的建設(shè),，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方式的改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生,；同時(shí)還要根據(jù)市場需求，開設(shè)新專業(yè),，靈活地調(diào)整專業(yè)設(shè)置,。高校要建立大學(xué)生就業(yè)工作的有效機(jī)制。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制,，加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),。

四、大學(xué)生應(yīng)提高自身素質(zhì),，更新就業(yè)觀念,。

目前就業(yè)市場上的激烈競爭，實(shí)際上是能力與素質(zhì)的競爭上,。在大學(xué)生涯中，要全面提高自己的綜合素質(zhì),，要充分利用高校這一平臺,，不斷地塑造自己，完善自己,，在提高自己的學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己的動手能力。同時(shí)大學(xué)生們應(yīng)更新自己的就業(yè)觀念,，革除那些陳舊的觀念,，對自己要有正確的認(rèn)識，合理地確定就業(yè)期望值,，并認(rèn)真規(guī)劃,。只有這樣，才能擺正自己的位置,，在就業(yè)競爭中處于主動地位,。

一、首先要認(rèn)清自我,，就我而言,，歐文是一個(gè)全日制大學(xué)本科生，性格外向,，開朗,、活潑。身形中等,，個(gè)子一般,，平時(shí)喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常打打籃球，偶爾游泳,。喜歡旅游,、看報(bào)紙、百科書籍,、雜志類的書籍等,。我來自旅游城市煙臺，之前從事過導(dǎo)游兼職,，自認(rèn)為喜歡有關(guān)旅游方面的職業(yè),，加之我現(xiàn)在就讀的是旅游管理專業(yè)，因此我想在旅游行業(yè)發(fā)展,。認(rèn)清我所學(xué)習(xí)的專業(yè),，我就讀的專業(yè)在我們學(xué)校并不算是一門熱門的專業(yè)，由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師,，導(dǎo)致了在某些專業(yè)上所能學(xué)習(xí)的東西不多,，需要自己去領(lǐng)會，總體來說社會競爭力比較薄弱,。我出生在一個(gè)普通的家庭,，是家中的獨(dú)子，爸媽都是普通的打工者,，我不是官二代不是富二代,，只能靠自己的努力來打拼。家里有親戚在當(dāng)?shù)貜氖侣糜涡袠I(yè),，開辦一家了旅行社,，以往我會利用假期在旅行社兼職導(dǎo)游，積攢了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，因此在旅游行業(yè)相對于同班同學(xué)我具備一點(diǎn)優(yōu)勢,。

綜述：如果說高考是萬人過獨(dú)木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲,，機(jī)會到處都有,，看你怎么把握。我想,，只要我們把個(gè)人選擇與社會需要相結(jié)合,，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,，不斷學(xué)習(xí)新事物,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。做好自我的就業(yè)規(guī)劃,，做到思路清晰,，行動一致，沒有什么不可以。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇四

作為一名大學(xué)生,，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力,，正確認(rèn)識自我,，客觀地評價(jià)自己，學(xué)會主動去適應(yīng)社會,。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會,，而很少了解社會需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),，從而錯(cuò)過一些機(jī)會,。在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事,。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要,，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個(gè)人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,，才有成功的希望,！

因此,，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評價(jià)，自我評價(jià)要全面,、客觀,，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面,；既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià),，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價(jià)；既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素,。

第一，我們要針對自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，具有針對性和方向性，深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，盡量避開自己的不足,，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動,。

第二,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、綜合能力和社會用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位；另外,，我們還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云,，別人覺得這個(gè)單位很好,，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說那個(gè)單位很差,，他亦認(rèn)為不行,，患得患失，手忙腳亂,，心里一片茫然,，不知何去何從，從而錯(cuò)過機(jī)遇,。

第三,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難,，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣,。要相信自己的能力,，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，揚(yáng)長避短,，要給人感覺到，我是熱愛生活,、熱愛事業(yè)的,。

其次,，大學(xué)生要與社會接軌。現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才,，社會需要決定著求職的環(huán)境,。然而，現(xiàn)在,，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢,。面對日益增長的就業(yè)人數(shù),，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn),。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng),，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè),。

第一，雖然如此,，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生,，這說明了“只有社會需要、市場需要,，才是就業(yè)選擇的方向,。”職業(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的,，只有準(zhǔn)確把握社會需要,，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值,，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間,，自我發(fā)展才會有可靠的保障,。

出處 m.sevw.cn

第二，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程,，個(gè)人選擇單位,，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí),，還要考慮用人單位的需求,，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功,。用人單位招聘時(shí)往往只是通過簡歷,、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生,，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,，畢竟“機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇,！”往往這些,，可能從你的簡歷，你的面試,，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來,。

第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際,。每個(gè)人的性格不同,，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選擇職業(yè),。畢竟性格有時(shí)候會真正影響到你未來的職業(yè)道路,，影響到你的工作熱情與激情。

綜上所述,，我個(gè)人想,，只要我們把個(gè)人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題,，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰,，行動一致,，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。

先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè),，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位,、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗”,，要樹立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動觀念,，并學(xué)會在流動中發(fā)現(xiàn)機(jī)會、抓住機(jī)會,、把握機(jī)會,。

提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干,、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,，并依法獲得勞動報(bào)酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”,。

走向基層和農(nóng)村,，在目前我國大中城市,、主要機(jī)關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機(jī)會日趨飽和的情況下，畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況,，利用專業(yè)所學(xué),，奉獻(xiàn)青春和智慧，將會在當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地,。

發(fā)揮專業(yè)所長,，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專業(yè)，以做到專業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相配,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,；同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力，一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口,，會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機(jī)會,。

明確目標(biāo)，在選擇職業(yè)時(shí),，一定要認(rèn)真分析自身專業(yè),、愛好、特長,，多方傾聽家長,、師長及朋友的意見等，有目標(biāo)地選擇用人單位,，既要考慮多選擇幾個(gè)單位,，全面權(quán)衡，目標(biāo)確定后咬定青山不放松,。

掌握技巧,，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧,、心態(tài)調(diào)整技巧等等,。自薦材料要根據(jù)用人單位特點(diǎn)、全面介紹自身情況,，詳略得當(dāng),。面試時(shí)要調(diào)整好心態(tài)，對應(yīng)聘單位有詳細(xì)了解,，做到形象大方,，充滿自信,，語言清晰,，思維清楚，有的放矢,。

心態(tài)健康,，有競爭就有風(fēng)險(xiǎn),，參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學(xué)生來說,，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,，把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會,。保持良好的競爭心態(tài),，主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認(rèn)真分析失敗原因,，調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo),，鼓足勇氣，爭取新的機(jī)會,。

認(rèn)清自己,，認(rèn)清社會,，人離不開社會，一個(gè)人的工作方向也離不開社會的要求，從而人才能更好地適應(yīng)社會,，改造社會。魯濱遜被困孤島,，與世隔絕,，多年后返回故土，已恍如隔世,。一個(gè)大學(xué)生如果不了解社會需求,，恐怕只會在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》,。明確提出了大代大學(xué)生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求,。且與19xx年8月29日，第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》,。進(jìn)一步對當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行明確的要求與規(guī)定,。這就要求大學(xué)生要學(xué)會自主擇業(yè)和主動創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生要充分了解自己,，認(rèn)識到自己興趣和長處之所在,。"三百六十行"，當(dāng)前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大,。當(dāng)代大學(xué)生不可盲目為趕時(shí)代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè),，其實(shí)專業(yè)無熱冷，只怕學(xué)藝不精,。不管你的專業(yè)是什么,，只要你在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成，你就一定能利用你在這個(gè)領(lǐng)域的知識成就一番事業(yè),。大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間,，并不取決于他的專業(yè)是否熱門,，而是取決于他在專業(yè)學(xué)習(xí)中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。

不要固步自封,，要有積極創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備,。創(chuàng)業(yè)是艱難的，有思想準(zhǔn)備還是不夠的,，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣,。19xx年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動世界宣言》中指出,，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動精神,。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇,，而不是蠻干,。大學(xué)生要打破以往舊的觀念，樹立創(chuàng)新意識,，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力,。

正值端午佳節(jié)，一大早上我就起床了,，在經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院南院的圖書館報(bào)告廳,，去參加xx特訓(xùn)營舉辦的第六期“讓愛溫暖閃亮的日子”為主題的河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)t6班綜合素質(zhì)提升課程，時(shí)間為期兩天半,。原本我可以回家過端午節(jié)的,，但我沒有，我毅然選擇參加這次的大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營,。雖然只有兩天半的時(shí)間,，很短促，但是,，這是我開始改變自己的特殊兩天半,，剛開始，我懷疑參加這個(gè)訓(xùn)練營到底值不值,？不過,，通過這些天的學(xué)習(xí)和體會，我覺得很值,，甚至有些不舍,。因?yàn)檎刀宋缂压?jié)時(shí)期，所以我將會永遠(yuǎn),、清晰地記住這特殊的兩天半,，永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié)！

這是一場別開生面的教學(xué)。上課的學(xué)生來自不同的專業(yè),，不同的校區(qū),，授課的師資不是原來學(xué)校的老師,，上課的內(nèi)容不是以往的專業(yè)課,。訓(xùn)練營主要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)中應(yīng)有的心態(tài)、意識潛能的訓(xùn)練與應(yīng)用,、領(lǐng)導(dǎo)力之四大能力,、綜合素質(zhì)提升課程等方面進(jìn)行專題授課，并由幾十個(gè)課題組成,。參加訓(xùn)練營之后,，我感觸很深，有許多的體會,，因此就寫下了這篇心得體會,。

在參加訓(xùn)練營之前的那個(gè)寒假里，我的嬸嬸給我找了個(gè)機(jī)會去北京一個(gè)高中生訓(xùn)練營里當(dāng)助教,，但由于開學(xué)時(shí)間和當(dāng)助教的時(shí)間有重疊,，所以就放棄了那次機(jī)會。這次學(xué)校組織同學(xué)們參加就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營,，為了改變自己,，為了尋找改變自己的方法。現(xiàn)在我已經(jīng)是大二了,，已經(jīng)度過美好大學(xué)四年時(shí)光的一半了,，在大一和大二的兩年中，我一直處于茫然狀態(tài),，整天沒有什么固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，沒有學(xué)習(xí)的效率，不知道向哪里努力,，目標(biāo)很模糊,，并且為人處事的能力也很差。我是一個(gè)內(nèi)向的人,，換句話說我就是個(gè)懦弱,，不自信的人。在其他人面前說錯(cuò)話,，做錯(cuò)事都會緊張和感到不自在,。但是在xx大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營舉辦的第六期班級，為期兩天半,，時(shí)間緊,，但是信息量大。參加此次集訓(xùn)的人數(shù)比較多，共有一百多人,，但是我們每位學(xué)員都是懷著很認(rèn)真的態(tài)度來學(xué)習(xí),，我們有著共同的目的，改變自己,，提升自身的能力,，為了將來更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè),，為成功打基礎(chǔ),。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形勢有很大區(qū)別，課堂講解與課堂互動活動相結(jié)合,，xx老師與學(xué)員之間有著積極的互動,，在這里，xx老師會顧及到每位同學(xué),，同學(xué)們可以暢所欲言,。xx老師講課充滿激情，他那激情帶動并感染著每位同學(xué),，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性,。同學(xué)們也全神貫注地聽課，即使天氣炎熱,，但同學(xué)們的心是平靜,、清涼的。我很喜歡這樣的課程形式,，雖然人數(shù)不少,，但效果好，學(xué)習(xí)效率高,，對講課老師的要求也很高,，具有挑戰(zhàn)性。

這兩天半的時(shí)間很快,，轉(zhuǎn)眼間就過去了,，但是在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了一些永遠(yuǎn)不會忘記的事,，從中有很大收獲,。接下來我將談我最大的三點(diǎn)收獲。

第一,，我明白了時(shí)間觀念的重要性,。在第一天的上午，有同學(xué)遲到了,，xx老師并沒有懲罰他,，而是對他進(jìn)行了一次單獨(dú)談話,，并教育我們要有時(shí)間觀念，說“遲到,，既浪費(fèi)自己的時(shí)間,，又浪費(fèi)別人的時(shí)間，是對別人的不尊重,。因?yàn)檫t到而失去一個(gè)機(jī)會…”xx老師的這一番話讓我清楚的明白時(shí)間觀念的重要性,。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返,，失去了就再也回不來了,。人的生命是有限的,，沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi),，而且是浪費(fèi)不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,，活在當(dāng)下,！xx老師并且在第二天設(shè)定了首澎湃激昂的歌曲作為遲到與否的標(biāo)志，如果不在曲終回到座位上時(shí),，就算遲到了,，設(shè)定了這一規(guī)定后，同學(xué)們都沒有遲到過,。

第二,，我學(xué)會了“丟臉”。訓(xùn)練營的第一天,，xx老師讓我們一男一女分成一組,，一開始不認(rèn)識的倆個(gè)人分在一組進(jìn)行活動。這是我第一次參加這次活動,，心里很緊張,，因?yàn)槲也恢澜酉聛頃l(fā)生什么，心里很忐忑,。當(dāng)我得知xx老師要我們握住對方的手并在大庭廣眾一下喊：“我是對的,，我是對的”，我就更緊張,，心想這怎么可能,，像個(gè)傻子一樣，還不讓人笑死,。當(dāng)我看到其他同學(xué)一一喊的時(shí)候,，也沒看見有誰笑話他們，覺得他們很勇敢,，自己卻很膽小,，于是反問自己，“為什么他們做得到，自己卻不行,？”看完他們一一喊完,，我覺得很有壓力，讓我無法呼吸,。我思前想后,，在強(qiáng)大的壓力逼迫下，我大聲的喊了一下,，之后我全身無力,，聲音有些沙啞，但是我覺得整個(gè)人輕松了許多,，同時(shí)也沒聽到別人笑話自己,。通過這次活動，我覺得在公共場合下丟臉,，被人笑話沒什么,，自己又不會有什么損失，別人又不認(rèn)識你,，笑過了之后就很快會忘記,，沒人會想起。

第三,，我學(xué)會了主動與他人溝通,。xx老師教導(dǎo)我們，怎樣才能和對方良好地交流呢,？有這樣一句話：“對方的態(tài)度是自己的鏡子,。”在日常的人際交往中,，有時(shí)自己感覺“他好像很討厭我”其實(shí)這時(shí)正是自己討厭對方的開始,，因此，對方也會察覺到你好像不喜歡他,，于是兩個(gè)人就越來越遠(yuǎn)了,，在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，自己要主動與對方交流,，主動敞開心扉,。并且要學(xué)會傾聽，因?yàn)樵跍贤ㄖ?，“聽”比“說”重要的多,，這就是人為什么只有一個(gè)嘴巴而有兩只耳朵對的原因所在。如果每個(gè)人在講話以前,，都能夠站在對方的角度想一下,，相信許多失敗的溝通都可以避免了,。注意傾聽別人說話——多聽，有助于我們了解別人,、理解別人,、與別人溝通，富有同情心,，愿意幫助別人,，這樣的人別人都樂意交往。

這兩天半我過得很充實(shí),，我認(rèn)識了很多人,，學(xué)到了很多知識。接下來,，我將自己所學(xué),，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。我將逐步明確自己的目標(biāo),，并朝著目標(biāo)努力,。我相信,，只要我朝著目標(biāo)努力,，堅(jiān)持不懈，終有一天我會成功,！

學(xué)生就業(yè)心得體會篇五

大學(xué)已經(jīng)讀了兩年,，馬上我們就要面臨畢業(yè)，下期就是雙選會了,，也就是說我們很快就要進(jìn)入社會,，進(jìn)入職場。這對于我們來說是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),，這是檢驗(yàn)我們這么多年來學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了,。而大學(xué)，是一個(gè)從理想世界到殘酷社會的跳板,，讓我們有幸生在理想之中,，又可以目睹社會現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。作為一名即將畢業(yè)的在校大學(xué)生,，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課正為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息。

這學(xué)期學(xué)校為我們專門開設(shè)了一門《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程,，就是為了讓即將參加雙選就業(yè)的我們能更的認(rèn)清社會的就業(yè)形勢,，認(rèn)清自己。也能促進(jìn)和培養(yǎng)我們面對就業(yè)和社會的能力和勇氣,，以及參加雙選會的面試經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)聘后的各項(xiàng)手續(xù)的辦理和就業(yè)合同的簽訂的了解,。

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德,、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難。指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針,、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職,。

學(xué)完這門課程后,，我也有了一定的體會。我覺得重要的有幾點(diǎn)：

（1）首先要有過硬的專業(yè)知識和能力,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,，必須要認(rèn)真的學(xué)我們的專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。為未來就業(yè)打基礎(chǔ),。

（2）要在思想上做準(zhǔn)備。心中要有個(gè)規(guī)劃,，大學(xué)畢業(yè)后去干什么,，也許這個(gè)規(guī)劃是膚淺的，但是它是個(gè)方向,，要經(jīng)過不斷地修正,，努力去實(shí)現(xiàn),。要做面對困難的心理準(zhǔn)備，在擇業(yè)的路上,，充滿荊棘和坎坷,，要有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。

（3）必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn),，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。即自己的志向、知識,、能力,、特長、興趣,、愛等與聘用單位有沒有共同之處,，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的`共同點(diǎn),，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：

一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己；

二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率,。

（4）在心理上要堅(jiān)持自尊、自信,、自立,。在招聘工作中要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競爭,，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。

（5）不要被一時(shí),、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求,、高攀或低就熱門職業(yè),，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美前程,。對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待,，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候,，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè),，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。

（6）不要一味的最求高薪高待遇的職位,，不要眼高手低,！因該放低自己的眼光，從企業(yè)底層做起,，累積經(jīng)驗(yàn),，逐步成長。無論做什么工作都要把它做,，做一行愛一行,。

（7）為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,、新技術(shù),、新技能，提高自己的綜合素質(zhì),，更新自己的知識與技能,，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。

（8）要了解關(guān)于應(yīng)聘后的應(yīng)該辦理的各項(xiàng)手續(xù),，簽訂就業(yè)協(xié)議,，與單位簽訂就業(yè)合同的注意事項(xiàng)等。

通過《就業(yè)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了很多東西,，它讓我了解到現(xiàn)在的就業(yè)的壓力，還有它讓我對自己有了一更加全面的認(rèn)識,，讓我了解到我的優(yōu)勢與不足,。

它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀，物競天擇,，適者生存,，只有強(qiáng)者才能生存下去。中國本來人口就多,，就業(yè)職位稀缺,，所以我們應(yīng)該知危而進(jìn),，學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)知識和技能,，做人生規(guī)劃,，抓住機(jī)遇，取得一個(gè)合適的就業(yè)崗位,。并讓我能夠更地面對以后的就業(yè),，在接下來的一段時(shí)間里加緊學(xué)習(xí)和提高自己。武裝自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生和一個(gè)優(yōu)秀的會計(jì)工作者,。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇六

大學(xué)生畢業(yè)后,，面臨的最大問題之一就是就業(yè)問題。然而,，在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,，不僅是大學(xué)生就業(yè)難，普通的求職者同樣面臨巨大的困難,。因此,，越來越多的大學(xué)生選擇考研，以求提高自己的綜合素質(zhì),，為未來的發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在經(jīng)歷了自己的考研之旅之后，筆者寫下這篇文章,，就個(gè)人的一些心得與經(jīng)驗(yàn),，希望能對像筆者一樣的考研黨有所啟示。

第二段：為什么要考研,。

首先,，考研的目的不在于考上研究生，而是在于提高自己的學(xué)術(shù)能力,、改善自身的不足,，進(jìn)而更好的適應(yīng)未來的就業(yè)市場。在考研過程中,，我們需要扎實(shí)地增強(qiáng)自己的基礎(chǔ)知識，提升自身的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng),。其次,，考研是一種對自己的挑戰(zhàn)，是自我實(shí)現(xiàn)的一種方式,?？佳薪?jīng)驗(yàn)豐富者會發(fā)現(xiàn)，考研的過程就是一個(gè)不斷克服自己認(rèn)為得不可能突破的難題,，逐步提高自己能力的過程,。最后,，考研是一種磨練自己意志力和毅力的方式，是為將來和未來自己塑造的人生藍(lán)圖而努力,。

考研準(zhǔn)備如此重要,，首先需要安排時(shí)間合理，將每次復(fù)習(xí)和練習(xí)安排在不同的時(shí)間段,。其次,，需要找到適合自己的復(fù)習(xí)方式，并在中規(guī)中矩的備考計(jì)劃中貫徹落實(shí),。此外,，不斷調(diào)整自己的計(jì)劃，創(chuàng)造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)氛圍,，保證自己每天都處于最佳狀態(tài),，細(xì)節(jié)之處要注意。另外,，如果遇到了瓶頸和阻礙,，不要輕易放棄，需要勇敢的面對挑戰(zhàn),，積極地尋找解決問題的方法,，并不斷努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

第四段：考研中所需要的能力與素質(zhì),。

考研并不僅僅是因?yàn)榻忸}能力好,，還需要擁有一個(gè)較高的綜合素質(zhì)。與考研密切相關(guān)的能力包括文字表述能力,、邏輯思維能力,、知識廣度深度及科學(xué)素養(yǎng)等。尤其重要的是,，對于人際關(guān)系的管理和諧處置能力和事業(yè)心是考研后者就業(yè)之路上的重要衡量標(biāo)尺,。這些能力和素質(zhì)的培養(yǎng)離不開長期的積累，因此,，考研應(yīng)該是一個(gè)逐步提高自己的過程,，需要有一個(gè)良好的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。

第五段：考研后未來規(guī)劃,。

首先,，考研難度和成本都較高，考研者需要拿出足夠的耐心和精力投入到備考過程,，以期取得滿意的成果,。如果最終成功考上研究生，考生就可以在職場迎接更大挑戰(zhàn)和機(jī)遇，一步登天,，成為一名理想的專業(yè)人士,。無論是成功與否，都要保持開放和樂觀的心態(tài),，用學(xué)習(xí)和實(shí)踐來不斷提升自己,。應(yīng)當(dāng)積累足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷拓展自己的職業(yè)領(lǐng)域,，嘗試不同的職業(yè)以及發(fā)展方向,，并為自己的未來人生規(guī)劃更加明確自己的路線圖。相信只要堅(jiān)持不懈,，努力不止,，一定會獲得理想的未來。

總之,，考研是一個(gè)比較艱難的過程,，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行高質(zhì)量的復(fù)習(xí)，才能提升自己的競爭力,。如果成功取得研究生資格,，應(yīng)當(dāng)努力為自己的未來樹立更加明確的目標(biāo)，為自己的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，為中國未來的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，成為一名優(yōu)秀的知識型人才,。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇七

xx月中旬,，我才從自己的個(gè)人書法展中抽身，開始做簡歷,、找信息,，一頭扎進(jìn)求職大軍中。這之前,，很多同學(xué)早已行動了,。雖然起步晚，但如今我已陸續(xù)接到了美 的公司,、格蘭仕集團(tuán)有限公司與xx航空公司等單位的offer,。回想一個(gè)多月的求職路,，看似順利,，艱辛挫折也暗含其中。

求職之初,，我就結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)與優(yōu)勢，把求職方向定位在營銷類崗位，因?yàn)槲以谥餍薹蓪I(yè)的同時(shí),，輔修了市場營銷的雙學(xué)位,，大學(xué)期間的社團(tuán)工作與活動經(jīng)歷也鍛煉了我與人打交道的能力。

在面試過程中,，我比較注重展示自己的書法特長與實(shí)踐能力,。在校期間，我曾獲得國家級,、省級,、校級的各種獎(jiǎng)勵(lì)40余次，面試時(shí),，這些讓我信心十足并與眾不 同,。

在xx航空公司的面試中，回答完常規(guī)問題后,，我向面試官展示了自己的一幅書法作品與一本13萬字的科研成果,，得到了面試官的連連贊許。當(dāng)晚8點(diǎn),，我便 接到了錄用通知,。在參加格蘭仕集團(tuán)有限公司面試時(shí)，一位面試官聽到我練習(xí)書法的經(jīng)歷后,，主動詢問相關(guān)情況,，我抓住這個(gè)機(jī)會談了很多學(xué)習(xí)書法的感想，通過展 示特長,，讓用人單位能夠從更多的角度認(rèn)識我,、了解我。

找工作時(shí),，一般都會向多個(gè)用人單位投遞簡歷,，這樣就需要準(zhǔn)備多份簡歷。我在設(shè)計(jì)簡歷時(shí),，并不是一個(gè)版本投向多家企業(yè),，而是針對不同的用人單位做了不同的 “文章”。

比如在做xx航空公司的簡歷時(shí),，不但研究了該企業(yè)的文化,，還下載了公司的相關(guān)圖片。我用天藍(lán)色做簡歷主色調(diào),，用該公司飛機(jī)的照片代替了我個(gè)人的 肖像,。整個(gè)設(shè)計(jì)符合公司的行業(yè)性質(zhì)與文化取向，并融合了自己積極,、樂觀的個(gè)性特點(diǎn),。這些設(shè)計(jì)建立在對企業(yè)的了解上,，只有多了解目標(biāo)企業(yè)的文化背景與發(fā)展歷 程等方面的.信息，才能做到心中有數(shù),、有的放矢,。

細(xì)節(jié)，還是細(xì)節(jié)

常言道,，羅馬不是一天建成的,，而稱心如意的工作崗位也往往不是一兩天就可以贏得的。對大多數(shù)人而言,，整個(gè)求職過程是一場“持久戰(zhàn)”,。在此過程中，焦慮,、不 安,、擔(dān)憂等各種心理很容易出現(xiàn)。

我感到,，人一旦浮躁,，就很難處理好細(xì)節(jié)，而求職過程特別是面試環(huán)節(jié)中,，注意細(xì)節(jié)往往會給自己帶來意想不到的機(jī)會,。我在xx 航空公司的面試過程中，曾主動去關(guān)上被風(fēng)吹開的門,，這個(gè)小小的舉動給用人單位留下了好的印象,。在另外一次招聘會現(xiàn)場，一名記者甚至把我當(dāng)成招聘人員進(jìn)行采 訪,。這得益于我常提醒自己注意一言一行,，把自己當(dāng)成職業(yè)人士看待的習(xí)慣。

求職也是對意志的考驗(yàn),。很多人在經(jīng)歷幾次挫折后,，往往就會失去信心，開始懷疑自己,。我卻不是這樣,，用朋友的話說，我屬于“越挫越勇”的那一類人,。我不曾懷疑自己的能力,，而且相信，上帝在關(guān)閉一扇窗的時(shí)候,，說不定也為你打開了另一扇門,。成功屬于有毅力能堅(jiān)持的人。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇八

隨著國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢也不斷向好,。然而,，在追求職業(yè)發(fā)展的過程中，有些人會遇到各種騙局,，特別是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，詐騙現(xiàn)象更是猖獗，令人防不勝防,。作為一名正在求職中的大學(xué)生，我深刻認(rèn)識到了這一問題的嚴(yán)重性,，總結(jié)了一些防騙心得,，希望能對其他正在追求職業(yè)發(fā)展的大學(xué)生提供一些幫助。

一,、謹(jǐn)防虛標(biāo)充大的工作機(jī)會,。

大學(xué)生們通常通過求職網(wǎng)站或招聘會等途徑了解工作機(jī)會，而那些虛標(biāo)充大的工作機(jī)會經(jīng)常會吸引到求職者,，騙取他們的信任,。這種騙局通常是誘騙求職者去參加某種“招聘考試”，騙取他們高額的報(bào)名費(fèi)用或者其他涉及經(jīng)濟(jì)或個(gè)人信息的空頭項(xiàng)目,。因此,，我們要增強(qiáng)鑒別能力，通過多方面信息了解招聘公司或單位的真實(shí)情況,，謹(jǐn)防被騙,。

二、保護(hù)好自己的個(gè)人信息,。

在招聘求職的過程中,，我們難免需要把自己方便聯(lián)系、了解自己個(gè)人條件的信息提供給招聘單位或部門,。然而,，有些陌生的單位或招聘者可能會借機(jī)騙取我們的個(gè)人信息，從而實(shí)施欺騙行為,。因此,，我們要時(shí)刻保護(hù)好自己的個(gè)人信息，在未得到確鑿證實(shí)之前,，不要隨意將個(gè)人敏感信息提供給任何陌生人或招聘單位,。

三、慎重選擇“網(wǎng)上兼職”

在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,，提供“網(wǎng)上兼職”的平臺數(shù)不勝數(shù),。不少大學(xué)生通過在網(wǎng)絡(luò)上完成兼職工作賺取一定的生活費(fèi)，但網(wǎng)上兼職中也存在不少騙局,。常見的騙局包括在兼職任務(wù)完成之后拒絕結(jié)算報(bào)酬,、先向求職者收取擔(dān)保費(fèi),，在騙取報(bào)酬后棄責(zé)、以及用在線教育,、網(wǎng)賺等虛假項(xiàng)目誘導(dǎo)求職者購買限時(shí)優(yōu)惠課程等,。通過選擇正規(guī)網(wǎng)絡(luò)兼職平臺、具有良好聲譽(yù)的平臺并仔細(xì)閱讀兼職工作內(nèi)容和平臺規(guī)則,，可以有效降低被騙風(fēng)險(xiǎn),。

四、提高社交安全意識,。

在日常交往中,，我們難免接觸一些陌生人，他們可能是招聘者,、中介人或求職者,。在一些特定場合下，如約會,、應(yīng)酬等情況,，我們可能更容易降低提高安全意識。然而,，一些騙子會將社交場合作為騙取錢財(cái)和個(gè)人信息的手段,。因此，我們要懂得防范網(wǎng)絡(luò)交友詐騙,，避免輕信陌生人,，謹(jǐn)慎處理與陌生人之間的社交關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

五,、宣傳職場防騙知識。

文化良好是人類的驕傲,，良好的防騙知識教育同樣關(guān)乎我們的安全,。在高校教育中，我們應(yīng)該加強(qiáng)職場防騙知識的宣傳和教育,，幫助廣大學(xué)生進(jìn)一步提高“感知騙局,、自我保護(hù)”的能力，避免因?yàn)槿狈Ψ莉_意識而遭受經(jīng)濟(jì)損失和精神困擾,。

總之,，大學(xué)生就業(yè)防騙心得體會告訴我們，在職業(yè)發(fā)展路上,，我們需要時(shí)刻提高個(gè)人的安全防范意識,，慎重對待招聘信息、個(gè)人信息以及在網(wǎng)絡(luò)和社交場合下與人交往的方式,。通過不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,，以及借鑒前輩們和同儕們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以做到更好的職場防騙,，更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展,。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇九

正值端午佳節(jié)，一大早上我就起床了,，在經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院南院的圖書館報(bào)告廳,，去參加xx特訓(xùn)營舉辦的第六期“讓愛溫暖閃亮的日子”為主題的河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)t6班綜合素質(zhì)提升課程，時(shí)間為期兩天半,。原本我可以回家過端午節(jié)的,，但我沒有，我毅然選擇參加這次的大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營,。雖然只有兩天半的時(shí)間，很短促,，但是,，這是我開始改變自己的特殊兩天半，剛開始,，我懷疑參加這個(gè)訓(xùn)練營到底值不值,？不過，通過這些天的學(xué)習(xí)和體會,，我覺得很值,，甚至有些不舍。因?yàn)檎刀宋缂压?jié)時(shí)期,，所以我將會永遠(yuǎn),、清晰地記住這特殊的兩天半，永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié),！

這是一場別開生面的教學(xué),。上課的學(xué)生來自不同的專業(yè)，不同的校區(qū),，授課的師資不是原來學(xué)校的老師,，上課的內(nèi)容不是以往的專業(yè)課。訓(xùn)練營主要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)中應(yīng)有的心態(tài),、意識潛能的訓(xùn)練與應(yīng)用,、領(lǐng)導(dǎo)力之四大能力、綜合素質(zhì)提升課程等方面進(jìn)行專題授課,，并由幾十個(gè)課題組成,。參加訓(xùn)練營之后，我感觸很深,，有許多的體會,，因此就寫下了這篇心得體會,。

在參加訓(xùn)練營之前的那個(gè)寒假里，我的嬸嬸給我找了個(gè)機(jī)會去北京一個(gè)高中生訓(xùn)練營里當(dāng)助教,，但由于開學(xué)時(shí)間和當(dāng)助教的時(shí)間有重疊,，所以就放棄了那次機(jī)會。這次學(xué)校組織同學(xué)們參加就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營,，為了改變自己,，為了尋找改變自己的方法。現(xiàn)在我已經(jīng)是大二了,，已經(jīng)度過美好大學(xué)四年時(shí)光的一半了,，在大一和大二的兩年中，我一直處于茫然狀態(tài),，整天沒有什么固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，沒有學(xué)習(xí)的效率，不知道向哪里努力,，目標(biāo)很模糊,，并且為人處事的能力也很差。我是一個(gè)內(nèi)向的人,，換句話說我就是個(gè)懦弱,，不自信的人。在其他人面前說錯(cuò)話,，做錯(cuò)事都會緊張和感到不自在,。但是在xx大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營舉辦的第六期班級，為期兩天半,，時(shí)間緊,，但是信息量大。參加此次集訓(xùn)的人數(shù)比較多,，共有一百多人,，但是我們每位學(xué)員都是懷著很認(rèn)真的態(tài)度來學(xué)習(xí)，我們有著共同的目的,，改變自己,，提升自身的能力，為了將來更好的就業(yè),、創(chuàng)業(yè),，為成功打基礎(chǔ)。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形勢有很大區(qū)別,，課堂講解與課堂互動活動相結(jié)合,，xx老師與學(xué)員之間有著積極的互動，在這里，xx老師會顧及到每位同學(xué),，同學(xué)們可以暢所欲言,。xx老師講課充滿激情，他那激情帶動并感染著每位同學(xué),，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性,。同學(xué)們也全神貫注地聽課，即使天氣炎熱,，但同學(xué)們的心是平靜,、清涼的。我很喜歡這樣的課程形式,，雖然人數(shù)不少,，但效果好，學(xué)習(xí)效率高,，對講課老師的要求也很高,，具有挑戰(zhàn)性。

這兩天半的時(shí)間很快,，轉(zhuǎn)眼間就過去了,，但是在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了一些永遠(yuǎn)不會忘記的事,，從中有很大收獲。接下來我將談我最大的三點(diǎn)收獲,。

第一,，我明白了時(shí)間觀念的重要性。在第一天的上午,，有同學(xué)遲到了,，xx老師并沒有懲罰他，而是對他進(jìn)行了一次單獨(dú)談話,，并教育我們要有時(shí)間觀念，說“遲到,，既浪費(fèi)自己的時(shí)間,，又浪費(fèi)別人的時(shí)間，是對別人的不尊重,。因?yàn)檫t到而失去一個(gè)機(jī)會…”xx老師的這一番話讓我清楚的明白時(shí)間觀念的重要性,。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返,，失去了就再也回不來了,。人的生命是有限的,，沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi),，而且是浪費(fèi)不起,，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,，活在當(dāng)下,！xx老師并且在第二天設(shè)定了首澎湃激昂的歌曲作為遲到與否的標(biāo)志，如果不在曲終回到座位上時(shí),，就算遲到了，設(shè)定了這一規(guī)定后,，同學(xué)們都沒有遲到過,。

第二，我學(xué)會了“丟臉”,。訓(xùn)練營的第一天,，xx老師讓我們一男一女分成一組，一開始不認(rèn)識的倆個(gè)人分在一組進(jìn)行活動,。這是我第一次參加這次活動,，心里很緊張，因?yàn)槲也恢澜酉聛頃l(fā)生什么,，心里很忐忑,。當(dāng)我得知xx老師要我們握住對方的手并在大庭廣眾一下喊：“我是對的，我是對的”,，我就更緊張,，心想這怎么可能，像個(gè)傻子一樣,，還不讓人笑死,。當(dāng)我看到其他同學(xué)一一喊的時(shí)候，也沒看見有誰笑話他們,，覺得他們很勇敢,，自己卻很膽小，于是反問自己,，“為什么他們做得到,，自己卻不行？”看完他們一一喊完,，我覺得很有壓力,，讓我無法呼吸。我思前想后，在強(qiáng)大的壓力逼迫下,，我大聲的喊了一下,，之后我全身無力，聲音有些沙啞,，但是我覺得整個(gè)人輕松了許多,，同時(shí)也沒聽到別人笑話自己。通過這次活動,，我覺得在公共場合下丟臉,，被人笑話沒什么，自己又不會有什么損失,，別人又不認(rèn)識你,，笑過了之后就很快會忘記，沒人會想起,。

第三,，我學(xué)會了主動與他人溝通。xx老師教導(dǎo)我們,，怎樣才能和對方良好地交流呢,？有這樣一句話：“對方的態(tài)度是自己的鏡子?！痹谌粘５娜穗H交往中,，有時(shí)自己感覺“他好像很討厭我”其實(shí)這時(shí)正是自己討厭對方的開始，因此,，對方也會察覺到你好像不喜歡他,，于是兩個(gè)人就越來越遠(yuǎn)了，在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,，自己要主動與對方交流，主動敞開心扉,。并且要學(xué)會傾聽,，因?yàn)樵跍贤ㄖ校奥牎北取罢f”重要的多,，這就是人為什么只有一個(gè)嘴巴而有兩只耳朵對的原因所在,。如果每個(gè)人在講話以前，都能夠站在對方的角度想一下,，相信許多失敗的溝通都可以避免了,。注意傾聽別人說話——多聽，有助于我們了解別人,、理解別人,、與別人溝通，富有同情心，愿意幫助別人,，這樣的人別人都樂意交往,。

這兩天半我過得很充實(shí)，我認(rèn)識了很多人,，學(xué)到了很多知識,。接下來，我將自己所學(xué),，運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。我將逐步明確自己的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力,。我相信,，只要我朝著目標(biāo)努力，堅(jiān)持不懈,，終有一天我會成功,！

學(xué)生就業(yè)心得體會篇十

在就業(yè)過程中，行業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀和趨勢是不能忽視的,。通過講座,，我們可以獲取各個(gè)行業(yè)就業(yè)的信息，了解市場的需求和薪酬水平的變化趨勢,。也可以從他們的講話中獲得工作的自我認(rèn)識和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，正確認(rèn)識激烈的就業(yè)市場和自己未來的就業(yè)選擇。

在講座過程中,，我們可以從認(rèn)識行業(yè),、實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn)、規(guī)劃未來,、個(gè)人素養(yǎng)提高以及認(rèn)識實(shí)際就業(yè)狀況等角度總結(jié)出成功的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。聽取嘉賓的講話不僅僅是一次經(jīng)歷，更是對自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想的發(fā)展方向的指導(dǎo),。相信結(jié)合以上幾點(diǎn),，眾多大學(xué)生定會在就業(yè)市場上游刃有余。此外,，通過就業(yè)講座,，我們也能了解并學(xué)習(xí)到一些職場人需要具備及面臨的挑戰(zhàn)。比如,，嘉賓提到的開放的思考方式,、學(xué)會與人溝通、如何有效地處理團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長等方面的話題,，這些都是在職場工作中必須掌握的技能和素質(zhì),。同時(shí),，他們也分享了一些他們自身在職場上遇到的挑戰(zhàn)，并給出了有效的解決方案,，這些都能夠?yàn)槲覀兾磥淼墓ぷ魈峁┖芎玫闹笇?dǎo)和幫助,。

此外，在就業(yè)講座上也會有一些答疑環(huán)節(jié),，我們可以充分利用這個(gè)機(jī)會來獲取嘉賓的意見和建議,。這些問題可能涉及到求職過程中遇到的難點(diǎn)、在工作中如何面對壓力與挑戰(zhàn)等,，通過向?qū)I(yè)人士提問,，我們可以獲得正確和有價(jià)值的`建議，幫助我們更好地解決問題和進(jìn)行決策,。

最后,，就業(yè)講座還能提高我們的職場人脈。通過參加就業(yè)講座,，我們可以與嘉賓溝通交流,，找到自己所要尋找的領(lǐng)域內(nèi)的關(guān)鍵人物，并且能夠與其他職場新人一同深入交流分享經(jīng)驗(yàn),。這些人際關(guān)系將很有幫助,，也可以擴(kuò)展我們的人脈圈，以便我們更加廣泛地了解職業(yè)發(fā)展機(jī)會,、跟進(jìn)行業(yè)動態(tài),。

總而言之，參加就業(yè)講座對于我們大學(xué)生而言是一次重要的成長經(jīng)歷,。這不僅是對自身對職業(yè)發(fā)展的認(rèn)知,，更是建立自己在職場中所需的技能與素質(zhì)，許多問題和挑戰(zhàn)都能得到解決和應(yīng)對,。通過從嘉賓中獲取經(jīng)驗(yàn)和建議,、自我反饋和發(fā)掘自己的優(yōu)勢，我們可以更好地發(fā)揮自己的潛力和展現(xiàn)自己的才華,。因此,，我認(rèn)為我們大學(xué)生可以抓住機(jī)會多參加就業(yè)講座，拓展自己的視野,、提高自己的素質(zhì)、加強(qiáng)人脈關(guān)系,，為未來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備,。就業(yè)講座是一種非常有效的職業(yè)開發(fā)和職業(yè)規(guī)劃的方式。參加就業(yè)講座的一個(gè)關(guān)鍵是能夠向職業(yè)導(dǎo)師,、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和其他專業(yè)人士學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識,。這種面對面的互動學(xué)習(xí)可以使我們吸收到更深層次的知識,。我們可以了解到不同行業(yè)、不同職業(yè)所需要具備的專業(yè)技能,，同時(shí)也有機(jī)會了解到嘉賓們具有成功的職業(yè)經(jīng)驗(yàn),。通過認(rèn)真聆聽他們的分享，我們可以深入了解到職場中遇到的各種問題,，包括職場競爭,、職業(yè)挑戰(zhàn)、如何處理工作中的沖突等等,。這些都是我們需要掌握的技能和知識,，只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在職場中獲得成功,。

參加就業(yè)講座還可以提高我們的自我認(rèn)知和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢,。在課堂上，我們會被要求參與各種互動和小組討論,，這樣就會讓我們思考自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)路線,。同時(shí)，我們也可以自我反思和評估自己的能力和潛力,，在面對工作和職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)時(shí),，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、弱點(diǎn),、機(jī)會和威脅,，并根據(jù)這些方面的認(rèn)知制定適合自己的職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。這種能力對于我們今后的職業(yè)發(fā)展非常重要,，通過反思和認(rèn)識自己的優(yōu)勢和能力,，我們可以拓展自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，找到適合自己的職業(yè)發(fā)展路徑,。

最后,，通過參加就業(yè)講座，我們還能拓展我們的職業(yè)人脈,。職業(yè)人脈是非常重要的,，而參加這些講座可以為我們提供一個(gè)機(jī)會去認(rèn)識其他職業(yè)人士，建立聯(lián)系,，從而拓展自己的職業(yè)人脈關(guān)系,。與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和職業(yè)導(dǎo)師交談和討論，能夠擴(kuò)大我們的職業(yè)圈子,，同時(shí)也為我們提供了更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會,。在職場中，領(lǐng)導(dǎo)者,、同事,、客戶和供應(yīng)商之間的關(guān)系非常復(fù)雜,，參加這些講座可以使我們更加了解這些關(guān)系，從而在職場發(fā)展中更加游刃有余,。

總之,，參加就業(yè)講座對于我們的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。我們可以從中獲得關(guān)于職業(yè)發(fā)展,、職場挑戰(zhàn)和行業(yè)發(fā)展等方面的建議和幫助,。了解自己和職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，建立自己的職業(yè)圈子,，這樣就可以更好地在職場上取得成功,。我們應(yīng)積極參加這些活動，學(xué)習(xí),、實(shí)踐和與學(xué)院以外的職業(yè)人士建立聯(lián)系,，以推進(jìn)我們的職業(yè)發(fā)展。就業(yè)講座是一種非常有用的職業(yè)開發(fā)和職業(yè)規(guī)劃方式,。通過與職業(yè)導(dǎo)師,、行業(yè)領(lǐng)袖和其他專業(yè)人士的互動學(xué)習(xí)，我們可以了解到不同行業(yè),、職業(yè)所需的技能和知識,，以及職場中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法。參加就業(yè)講座還可以提高自我認(rèn)知和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢,，拓展職業(yè)人脈,，從而更好地推進(jìn)我們的職業(yè)發(fā)展。因此,，我們應(yīng)該積極參加這些活動,，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，尋找適合自己的職業(yè)發(fā)展路徑,。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇十一

大學(xué)畢業(yè)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié),，也是人生意義深遠(yuǎn)的一個(gè)階段。然而,，這個(gè)階段也是大學(xué)生最為糾結(jié)的階段之一,，因?yàn)樗麄冃枰鎸Φ氖蔷蜆I(yè)問題。大學(xué)生有了新的人生階段后,，也開始需要接受新的挑戰(zhàn),，怎樣快速地適應(yīng)工作生活，怎樣更好地升華職業(yè)發(fā)展……因此,，為了更好地幫助廣大大學(xué)生更好地適應(yīng)工作,，多年來我們一直關(guān)注著大學(xué)生的就業(yè)問題，取得了一些讓人感到欣慰的成果,。

第二段：理論基礎(chǔ),。

在實(shí)際的幫扶工作中，我們不斷摸索,，也參照了許多理論,。其中，“情境理論”是一個(gè)我們非常重視的理論,。情境理論指出,，人的行為是在一個(gè)具體的環(huán)境和情境中發(fā)生的，因此,，根據(jù)不同的環(huán)境和情境,，我們需要選擇不同的行為方式和方法，以達(dá)到更好的效果,。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在我們多年的實(shí)踐中，我們結(jié)合了情境理論與大學(xué)生的實(shí)際情況,，總結(jié)出了幾個(gè)小貼士,。首先，“多角度考慮”,。一個(gè)人總是很難站在多個(gè)角度考慮問題,，所以，我們需要幫助充分考慮自身實(shí)際情況,、職業(yè)規(guī)劃,、找工作時(shí)的態(tài)度和接受新事物的心態(tài)等角度。其次,，“多元化措施”,。我們要針對不同的學(xué)生有不同的實(shí)施措施。比如,，有的學(xué)生善于溝通,，我們可以讓他們做對外的工作；有的學(xué)生喜歡安靜,，我們可以推薦他們做會計(jì),、財(cái)務(wù)等帶薪職位；有的學(xué)生喜歡文化軟件類工作,，我們可以介紹他們?nèi)プ鼍庉嫻ぷ鞯?。再者，“骨干引?dǎo)”,。我們在選擇大學(xué)生幫扶骨干時(shí),，應(yīng)該挑選有過實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的、或者曾經(jīng)在學(xué)校有職務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任,，并對他們進(jìn)行明確的總體目標(biāo)和縱向職業(yè)發(fā)展指導(dǎo),。

第四段：實(shí)踐成果,。

實(shí)踐證明，我們的工作有效地幫助到了大學(xué)生就業(yè),。在2018年,，我們對20個(gè)接受幫扶的大學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，其中14人已經(jīng)就業(yè),，其余6人進(jìn)入了自主創(chuàng)業(yè),。他們的就業(yè)領(lǐng)域覆蓋了教育,、航空,、金融等不同領(lǐng)域，預(yù)計(jì)平均月薪水平達(dá)到7000元,。同時(shí),，經(jīng)過我們的幫扶,，這些學(xué)生在接受新事物、適應(yīng)工作環(huán)境和理解職業(yè)規(guī)劃等方面都有了很大的提升。

第五段：總結(jié)。

正如孔子所說：“教學(xué)相長”,，它可以很好地概括我們多年來的幫扶經(jīng)驗(yàn),。讓大學(xué)生走向職場是一項(xiàng)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作,，需要我們有耐心,、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多從幫助學(xué)生充分增加實(shí)習(xí)機(jī)會開展就業(yè)實(shí)踐等方面入手,，從不同的角度考慮,、制定多元化的措施,，并進(jìn)行有效的指導(dǎo)和引導(dǎo),。相信我們這樣的幫扶工作,，能夠幫助廣大大學(xué)生順利畢業(yè)、迅速適應(yīng)工作,、并取得更大的職業(yè)發(fā)展成就,。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇十二

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，在學(xué)校的7年時(shí)間一晃而過,，有歡笑，有淚水,，付出過,，后悔過，換來的是知識的累積和性情的沉淀,。大部分同學(xué)都會經(jīng)歷離開校園,，踏入社會就業(yè)的階段，更會產(chǎn)生就業(yè)階段焦慮和工作選擇的茫然,。

在找工作這樣一個(gè)過程中,，感覺自己成長了很多，就業(yè)對每一個(gè)學(xué)生來說都意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。在不停的尋找工作的過程中,，你靠的不僅僅那一紙文憑,，需要的是你的耐心和努力，你的安排和準(zhǔn)備,，以及面對找工作道路上所遇見困難的態(tài)度,。經(jīng)歷一個(gè)多月的找工作歷程，其中的艱辛只有經(jīng)歷過的人才會有所感悟,。在此,，就自己在找工作中遇到的一些困難與疑惑，與各位學(xué)弟學(xué)妹分享一二,，希望對以后大家在找工作的過程中有所幫助,。

本篇心得體會主要講述在經(jīng)歷了就業(yè)這一過程后，個(gè)人覺得需要注意的幾個(gè)方面：

在找工作之前,，大部分的同學(xué)會對自己所學(xué)的專業(yè)與以后能進(jìn)入的公司或者單位有所疑問,，自己的專業(yè)能進(jìn)什么樣的公司？自己進(jìn)入某個(gè)單位后,，自己所學(xué)的東西是否就能用于工作,？不管是進(jìn)學(xué)校的本科生還是經(jīng)歷考研、保研歷程的研究生,，大部分同學(xué)的專業(yè)選擇具有盲目性,，因?yàn)榇蟾盼覀冏约阂膊恢雷约阂院笠獜氖率裁垂ぷ鳎蛘哒f迫于父母的安排,、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的要求，我們并沒有選擇自己喜歡的專業(yè),，研究自己感興趣的東西,。這就更加導(dǎo)致同學(xué)們到了就業(yè)階段的茫然和不知所措。但由于專業(yè)性的限制,，你就需要提前去了解你的專業(yè)適合什么單位,。打個(gè)比方，例如咱們西北工業(yè)大學(xué)電子信息學(xué)院,，屬于工科性學(xué)校的電子信息專業(yè)方向,，肯定在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域更加了解或者說精通，那么以后從事這專業(yè)方向的工作無論是對你還是對單位都是有一定好處的,，那自然更多的應(yīng)該關(guān)注這方面的公司和單位,。如果你在讀完本專業(yè)以后想去參與一些文科性質(zhì)的工作，那就需要和這些專業(yè)方向的學(xué)生競爭,，這樣就會顯得專業(yè)知識較為匱乏,，競爭力不足。

因此,，在就業(yè)準(zhǔn)備階段,，就需要你對自己以后的發(fā)展方向有一個(gè)足夠了解和認(rèn)識,。比如你希望去到某個(gè)城市，你就需要提前了解那個(gè)城市有哪些適合你自己專業(yè)的單位和公司,，又有什么崗位適合自己去發(fā)展,。在本人找工作的經(jīng)歷中，感觸最深的就是對崗位的了解,。例如你從事軟件開發(fā)工作,，眾所周知，軟件開發(fā)工作并非簡單的編代碼,，假設(shè)在軟件開發(fā)職位的選項(xiàng)中出現(xiàn)了軟件工程師以及產(chǎn)品經(jīng)理兩個(gè)職位,，其實(shí)他們都屬于軟件這個(gè)大的范疇中，但工作重心不相同,，這就很容易讓自己在投簡歷和崗位選擇的階段產(chǎn)生疑惑,。

所以，在投簡歷和尋找工作之前,，盡可能的從多個(gè)渠道了解自己感興趣的單位和公司,，以及自己希望選擇的崗位，就顯得尤為重要,。在此,，推薦以下幾個(gè)方法。

[1]向自己專業(yè)方向一致或者相似的學(xué)長學(xué)姐請教,，從他們的選擇中,，了解崗位的職責(zé)和確切工作。

[2]向自己的導(dǎo)師請教,。導(dǎo)師作為你專業(yè)領(lǐng)域的帶頭人,，了解的情況自然比我們多。在就業(yè)疑惑,、苦難的時(shí)候,，多與導(dǎo)師溝通交流，也可以讓導(dǎo)師給你推薦一些適合自己專業(yè)的單位,。

[3]向?qū)W院導(dǎo)員和負(fù)責(zé)就業(yè)工作的老師請教,。通常情況下，學(xué)院與本專業(yè)的相關(guān)單位都有很好的關(guān)系,，許多單位和公司也會專門來學(xué)院進(jìn)行講座和招聘工作,，通過與導(dǎo)員、老師的溝通,，你可以更加清楚的了解自己適合什么單位,，適合什么崗位。

說完了就業(yè)階段的準(zhǔn)備工作,，接下來是工作的選擇,。作為人生一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，第一份工作對自己今后的發(fā)展顯得尤為重要，所以同學(xué)們在選擇自己第一份工作時(shí),，也顯得特別小心謹(jǐn)慎,。大部分同學(xué)都會關(guān)注的是工作的地理位置、單位的發(fā)展前景以及公司的待遇狀況,，能找到自己最為理想的工作當(dāng)然可喜可賀,，但并不是每個(gè)同學(xué)都能這么順利，這也必然使同學(xué)們會經(jīng)歷一個(gè)選擇的疑惑過程,。就此問題,，希望從過來人的角度，給予大家一些自己的想法：

薪金待遇不能評判一個(gè)工作的好壞,。對于剛進(jìn)入就業(yè)階段的同學(xué)們,，因?yàn)槿鄙賹ぷ鲉挝灰约皪徫坏牧私猓荒芤孕浇鸫鰜碓u判一個(gè)工作的好壞,，就個(gè)人找工作心得而言,，這并不是一個(gè)正確的想法。例如a公司主要發(fā)展方向與你的專業(yè)十分契合,，但第一年收入僅有10萬,，以后的收入則需要看你對公司的貢獻(xiàn)以及自己的發(fā)展；而b公司第一年收入12萬,，但發(fā)展發(fā)向與你的專業(yè)不同,，導(dǎo)致你發(fā)展受限，這個(gè)時(shí)候?qū)蓚€(gè)公司選擇相信會讓很多同學(xué)苦惱,。從自己找工作的經(jīng)歷而言,，推薦大家找一個(gè)與自己專業(yè)契合度更高的單位，這樣對你以后的發(fā)展方向會有更大幫助,，不要因?yàn)闀簳r(shí)的薪金待遇迷惑了你對未來的眼光,。所以,，不用羨慕別人找的工作比你待遇高,，也不用眼紅別人找的單位是否知名，你只需要找到你最合適的那一份工作,。

在剛踏入就業(yè)階段,，身邊的同學(xué)包括我自己，都是每天在焦急中度過的,，或多或少的是擔(dān)心自己找不到自己最理想的工作,，或者由于一些招聘單位來的比較早，抱著試水的目的去參與了這些公司的招聘,，往往在不經(jīng)意中獲得了面試官的賞識,，得到了第一個(gè)工作選擇的機(jī)會,。這時(shí)，同學(xué)們的焦慮又油然而生,。自己要簽這一份工作嗎,？以后自己還能找到比這個(gè)更好的工作嗎？萬一婉拒了這個(gè)機(jī)會,，以后找不到工作怎么辦,？這些都是同學(xué)們所思考的問題。

針對以上問題,，我想告訴大家自己的一些簡單想法,。如果你有明確的目標(biāo)和把握，在你所心儀的單位來之前,，去面試一些其他單位,，就當(dāng)對自己工作準(zhǔn)備的一個(gè)檢驗(yàn)，這當(dāng)然毋庸置疑,。而對于一些有疑惑的同學(xué),，我想告訴你們的是，不要被這樣一份突如其來的工作打亂自己的安排,，要相信自己很優(yōu)秀,，相信自己能找到自己心儀的工作，而并非殫精竭慮的懷疑自己能不能找到工作,。希望大家盡量切勿抱著先簽一個(gè)保底,，再去找其他工作的想法，這樣不僅影響自己的信譽(yù),，也只會干擾自己以后找工作的心境,。

說完了上述一些想法，最后一點(diǎn)我想說的是面試準(zhǔn)備的一些心得,。

[1]簡歷應(yīng)做的簡單且清晰,、全面且不累贅。盡量通過新穎的排版吸引單位的注意力,，再以自己在求學(xué)階段參與的一些科研項(xiàng)目,、論文發(fā)表情況來獲得公司部門領(lǐng)導(dǎo)的垂青。

[2]在面試準(zhǔn)備方面,，盡可能準(zhǔn)備一些與你所申請公司崗位相一致的內(nèi)容,。例如你希望面試一個(gè)研究所的崗位，該所主要以電磁波,、天線等方面為招攬人才的要點(diǎn),，你就需要在面試的過程，多準(zhǔn)備一些與這專業(yè)方向相關(guān)的項(xiàng)目以及研究內(nèi)容,，并在面試之前,，清楚地了解自己參與這個(gè)項(xiàng)目的要點(diǎn),，從而能夠從容應(yīng)對面試官所提的問題。

[3]在面試的過程中,，一定要充分的表達(dá)自己想去該單位工作的意愿,，如果你有心給面試官留下深刻的印象，除了你扎實(shí)的專業(yè)功底,，你就需要表達(dá)出強(qiáng)烈的求知欲望來吸引面試官,，或者說保證在面試官篩選的過程中，讓自己有一個(gè)更好的機(jī)會,。

以上就是本人在找工作期間的一些心得體會,，希望對學(xué)弟學(xué)妹以后的就業(yè)有所幫助，若有瑕疵,，歡迎同學(xué)們批評指正,。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇十三

為提升本人專業(yè)知識水準(zhǔn)，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),，為今后的工作全面提升自我綜合素質(zhì)提供了保障,。

（一）豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升了專業(yè)綜合素質(zhì)

在閱讀中,，學(xué)習(xí)了創(chuàng)新及其特征,；創(chuàng)新能力及其組成；自主創(chuàng)新,、模仿創(chuàng)新,；引進(jìn)、消化,、再創(chuàng)新,；產(chǎn)、學(xué),、研創(chuàng)新,；如何提高創(chuàng)新能力；信息時(shí)代基本特征,；能源危機(jī)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇等知識理論內(nèi)容,。

（二）更新了思想觀念，樹立了醫(yī)療創(chuàng)新思想

通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》這本書,，使我更新了思想觀念,、樹立了創(chuàng)新思想,、掌握了現(xiàn)代醫(yī)療知識,、優(yōu)化了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、提高了專業(yè)技術(shù)水平,。

（三）明確了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的責(zé)任

設(shè)是靈魂,，醫(yī)院要發(fā)展必須要以創(chuàng)新理念作為引領(lǐng),，才能激發(fā)基層從業(yè)人員的學(xué)習(xí)的興趣，工作的積極性,，才能多出成果,，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)工程才能可持續(xù)發(fā)展。

通過學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了本人創(chuàng)新型學(xué)習(xí)的精神和動力,，作為基層工作者，要不斷探究專業(yè)的前沿技術(shù)成果,，豐富內(nèi)容,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。做到學(xué)以致用,、用以促學(xué),、學(xué)用相長，促進(jìn)主觀世界改造和業(yè)務(wù)工作深化,，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,，全面提高整體素質(zhì)。

一是要大力發(fā)揚(yáng)主人翁精神,。做好工作,，需要有高度的主人翁責(zé)任感。責(zé)任心不是上級強(qiáng)制壓下來就會有的,，那是被動的工作,，如果在這種心態(tài)下工作，就不會發(fā)揮主觀能動性,，不會有創(chuàng)新,。高度的主人翁責(zé)任感是一種自發(fā)的行為，源于每個(gè)人的內(nèi)心深處,。因?yàn)闊釔鬯鶑氖碌墓ぷ?，把自己的工作崗位作為事業(yè)來對待,，把自己的追求與自身的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，時(shí)刻想著自己是基層這個(gè)大家庭的一員,，圍繞自己所在崗位上的工作,，把如何才能提高工作質(zhì)量作為每天需要思考的問題,。

首先,，要堅(jiān)持用馬克思主義的世界觀和方法論指導(dǎo)工作實(shí)踐,，按客觀規(guī)律辦事,，一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題,，防止和克服工作的隨意性和盲目性,。堅(jiān)持在工作中思考，在思考中工作,，努力解決工作中存在的問題和難題,，不斷把工作中取得的新進(jìn)展推上新臺階。知識日新月異,，不學(xué)則惘,。當(dāng)今社會快速發(fā)展，雖然我們身在基層,，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力,。常常體會到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。對于我們這些從事基層人員來說,，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性,，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時(shí)間,，靜下心來學(xué)習(xí),。常常是需要什么，急用什么,，才想起來學(xué)什么,，遇到問題才翻理論、找材料,，臨時(shí)抱佛腳,。不注重做學(xué)習(xí)記錄，不注意對外宣傳,，只做不講,，很多工作做了沒人知道，過眼云煙,。知識就是力量,，知識就是本錢，我應(yīng)該以此為契機(jī)理論聯(lián)系實(shí)際,，努力提高自身綜合素質(zhì),。

其次，我想立足本職談?wù)劅o為則殆：做而不學(xué)等于蠻干,，學(xué)而不做等于白學(xué),。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們的工作。作為一名長期從事基層工作的職工,，我們每個(gè)人都有自己的崗位和職責(zé),。做為一名基層工作者,，要為醫(yī)院的發(fā)展出謀劃策。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。敢于講真話、干實(shí)事,，具有充足的鉆研勁,。要堅(jiān)持批評與自我批評，維護(hù)既有集中又有民主,，積極思考工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高分析問題,、解決問題的能力,，不斷提高工作質(zhì)量和效益。做好表率作用,，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,，堅(jiān)持開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,，堅(jiān)持淡泊名利,、甘于奉獻(xiàn)，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績,，以實(shí)際行動和實(shí)際效果來體現(xiàn),。

最后，我要談?wù)勗鯓舆\(yùn)用所學(xué)知識,，從優(yōu)質(zhì)服務(wù)入手做好基層工作：一是,，強(qiáng)化服務(wù)意識；二是端正服務(wù)態(tài)度,；三是要保證服務(wù)質(zhì)量,。

以上僅僅是我通過這次自學(xué)的點(diǎn)滴體會，我一定要從自身做起,，立足本職崗位上盡到自己的職責(zé),，牢固把握醫(yī)院的發(fā)展方針，并在今后的工作中努力實(shí)踐和創(chuàng)新,。我一定緊密結(jié)合新時(shí)期新任務(wù)下工作的新特點(diǎn),、新要求，加強(qiáng)自身建設(shè),，切實(shí)履行崗位職責(zé),，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，拓寬思路,，不斷創(chuàng)新,，在同志們的關(guān)心和幫助下,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，做到與時(shí)俱進(jìn),，不斷把本職工作推向前進(jìn)。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇十四

有的大學(xué)生好不容易有了就業(yè)機(jī)會,，可是就業(yè)單位在繁華的大城市,，而工作地點(diǎn)卻在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，那么,，自我心理調(diào)節(jié)顯然就成為了當(dāng)今大學(xué)生一個(gè)亟待解決的問題,。

最近，從工會借了幾本書,，讀了一些,，感覺對自己幫助很大，有助于自己認(rèn)清當(dāng)前形勢,，做進(jìn)一步的心理調(diào)節(jié),，并且，我想把這份大學(xué)生就業(yè)心得體會寫出來,，與和我一樣的人共勉,。

心態(tài)對了，狀態(tài)就對了,。美國的一位牧師在家里準(zhǔn)備第二天的布道,，他的小兒子在屋里吵鬧不止，令人不得安寧,。牧師從一本雜志上撕下一頁世界地圖,，然后撕成碎片，丟在地上說：“孩子,，如果你能將這張地圖拼好,，我就給你一元錢”。牧師本以為這件事會使兒子花費(fèi)一上午的時(shí)間,，但是沒過十分鐘,，兒子就拼好了，牧師問他怎樣拼好的,，孩子回答到：“這很容易,，在地圖的反面有一個(gè)人的照片。我先把這個(gè)人的照片拼到一起,，再把它翻過來,。我想，如果這個(gè)人是正確的,，那么,，世界地圖也就是正確的,。”牧師微笑著給了兒子一元錢,，說：“你已經(jīng)替我準(zhǔn)備好了明天的布道,，如果一個(gè)人的心態(tài)是正確的，他的世界就是正確的,?！毙膽B(tài)決定狀態(tài)，你的心態(tài)對了,，狀態(tài)也就不會錯(cuò)了,。所以,，我們要逐漸接受這種現(xiàn)狀,，這樣才能在工作中不出現(xiàn)失誤，才能順利完成上級交給我們的任務(wù),。

比如說建筑工地上的工程預(yù)算員,，如果取得了造價(jià)員證、造價(jià)工程師證,，再有7年到8年的工作經(jīng)驗(yàn),，年薪就能達(dá)到十幾萬元?！彼€說：“我1970年初中畢業(yè),，16歲當(dāng)磚工，最初收入一個(gè)月只有14元,，40年間我一步步干到施工員,、項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)在做到副總經(jīng)理,，和我一起的不少農(nóng)民工現(xiàn)在都成了項(xiàng)目經(jīng)理,，有了車和房子。路在腳下,，看你怎么走,，關(guān)鍵是腳踏實(shí)地?！彼?，我們青年人更要腳踏實(shí)地的干，未來是值得期待的,。

我還曾在書中讀到這樣一則故事：在法國里昂的一次宴會上,，人們對一副油畫是表現(xiàn)古希臘神話還是歷史的問題發(fā)生了爭論。主人眼看爭論越來越激烈,，就轉(zhuǎn)身找他的一個(gè)仆人來解釋這幅畫,。使客人們大為驚訝的是：這仆人的說明是那樣清晰明了,，那樣深具說服力，辯論馬上就平息了,。一位客人崇敬地問這個(gè)仆人：“先生,，您是從什么學(xué)校畢業(yè)的?”“我在很多學(xué)校學(xué)習(xí)過，先生,?！边@年輕人回答，“但是,，我學(xué)的時(shí)間最長,、收益最大的學(xué)校是苦難?！边@個(gè)年輕人為苦難的課程付出的學(xué)費(fèi)是很有益的,。盡管他當(dāng)時(shí)只是一個(gè)貧窮低微的仆人，但不久以后他就以超群的智慧震驚了整個(gè)歐洲,。他就是那個(gè)時(shí)代法國最偉大的天才——著名哲學(xué)家和作家盧梭,。

從這則故事中，我領(lǐng)悟到,，苦難是盧梭受益最大的學(xué)校,，同樣，苦難也是我們青年最好的學(xué)校,，但凡在年輕時(shí)遭遇苦難而能做到堅(jiān)韌不拔的人,，在以后的人生道路上多半會走得更豁達(dá)、從容?，F(xiàn)在的工作環(huán)境是艱苦,，但是我們年輕，就不要怕吃苦,，想一下未來,，我們就更要堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地地從基層做起,。

年輕的時(shí)候多吃些苦是有好處的,，父輩們總是這樣對我們講，吃的苦中苦,，方為人上人,，這些都不是空話，我們要認(rèn)真領(lǐng)悟體會,。把現(xiàn)在的工作做好,，未來是美好的，讓我們一起努力吧!放低大學(xué)生的身份,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷思考總結(jié),，我相信，只要我們這些年輕人與單位一起同心同力地進(jìn)步,，我們的未來肯定很美好!

學(xué)生就業(yè)心得體會篇十五

隨著近幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,，大學(xué)生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年我市的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院組織教師給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,。它的出現(xiàn)，猶如一場及時(shí)雨,，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益，感觸良多!

以前我總是對就業(yè)充滿著恐懼,，擔(dān)心畢業(yè)找不到工作而無顏見“江東父老“,，也害怕看到父母為我的就業(yè)擔(dān)心。從由中國石油大學(xué)畢業(yè)的哥哥身上我也看到了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,，以前從來沒有擔(dān)心名牌大學(xué)的哥哥也會找不到工作,，何況我他一向以來都是比較優(yōu)秀的人，可是他畢業(yè)之后的工作并不滿意,，春節(jié)之前就辭職回家了,，回到家里，父母十分為他擔(dān)心,，到處托人找關(guān)系結(jié)果一無所獲,。這讓我也對學(xué)習(xí)失去了信心，覺得念書沒有用處,，幸好哥哥透過努力在年初的招聘會上獲得了一席之地,。這雖然讓我們所有人不再為他擔(dān)心，可是卻讓我的心里蒙上了一層對工作恐懼的陰影,，總是擔(dān)心畢業(yè)后的就業(yè)問題,，周圍的同學(xué)也經(jīng)常給我灌輸一些畢業(yè)就等于失業(yè)的觀念，這些外在的環(huán)境讓我對就業(yè)有一種個(gè)性的恐懼感,。幸好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我們的就業(yè)心理問題同時(shí)用心采取了措施,，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,，這門課的開設(shè)徹底改變了我的就業(yè)觀念，讓我不再自卑不再恐懼也不再對前途失去信心,。

在第一節(jié)課上,，教師首先就給我們明確了就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)的好處即：對我們進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育,。幫忙我們正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、道德觀和擇,、就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握必須的就業(yè)技巧,，增強(qiáng)適應(yīng)社會的潛力,，以保證我們將來能順利就業(yè)。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識,、道德、素質(zhì)教育,，使我們了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力，使我們在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難,。

其次教師給我們分析了目前的就業(yè)形勢：我國是世界上人口最多的國家、勞動力資源最豐富的發(fā)展中國家,，也是世界上就業(yè)壓力最大的國家之一,。由于人口眾多，失業(yè)現(xiàn)象一向很嚴(yán)重,，尤其是近幾年,，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大批生產(chǎn)線上的工人失業(yè),，官方統(tǒng)計(jì)的失業(yè)率一向在4~5%之間,，在國際公認(rèn)的失業(yè)率的警戒線上下。當(dāng)然國家也在不斷拓寬就業(yè)途徑,，盡力改善這種局面,。

然后分析了大學(xué)生就業(yè)難的原因：

1、高等教育改革發(fā)展因素

在市場規(guī)模已經(jīng)成為配置人才資源和勞動力資源的基礎(chǔ)的這天，我國的高等教育在教學(xué)質(zhì)量,、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式等方面,，還存在許多與市場經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的地方：從學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和模式上看，過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn),、知識灌輸,、靜態(tài)評估，缺乏實(shí)際操作潛力和創(chuàng)新潛力,，缺乏個(gè)性化特征,。使學(xué)生難以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的不斷提高;從學(xué)科設(shè)置方面看，專業(yè)的劃分,、招生比例和教學(xué)的組織缺乏應(yīng)變潛力,，對專業(yè)及課程的設(shè)置去哦法科學(xué)的需求預(yù)測和規(guī)劃，具有必須的盲目性,，對當(dāng)前電子信息,、計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程,、電子商務(wù),、國際金融、市場營銷等熱門專業(yè)盲目追求,，使這些專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)超多增加,，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)失衡，加大了就業(yè)的壓力與難度,。另外,，大部分高校還沒有系統(tǒng)的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)構(gòu),，不能行之有效地為處于迷茫中的學(xué)生指路,，從而使得原本就沒有社會經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生找不到方向和目標(biāo)。

2,、勞動力市場日漸飽和,。

近幾年國家超多的轉(zhuǎn)業(yè)軍隊(duì)干部、退伍兵,、志愿兵的安置,，農(nóng)村人口的超多涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠。再加上現(xiàn)存的十年以來累計(jì)的國有和群眾下崗職工,，使得城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)勞動力不斷膨脹,，所以，今后幾年勞動力市場都將呈現(xiàn)嚴(yán)重的供大于求的局面,。

3,、用人單位的要求不斷提高，市場競爭不斷加劇

當(dāng)前用人單位對人才的知識結(jié)構(gòu)和外語水平提出了更高的要求：要求員工具備綜合素質(zhì)高,、專業(yè)素質(zhì)過硬,、懂外語,、熟悉國際法律和懂得國際慣例，要求員工具有開拓創(chuàng)新的潛力和對待工作持之以恒,、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度,，一些偏科的學(xué)生就會因?yàn)槟骋环矫娴牟蛔愣ケ讳浻玫臋C(jī)會。在市場經(jīng)濟(jì)體制下,，企業(yè)在員工的聘任,、培訓(xùn)、評估,、待遇,、溝通、尊重等方面在逐步向國際接軌,。

4,、畢業(yè)生自身因素

一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳，走一步,，算一步”的想法,，沒有認(rèn)真想一想自我的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。

二是不能正確地評價(jià)自我,。畢業(yè)生普遍的就業(yè)期望值偏高，導(dǎo)致很多大學(xué)生眼高手低,，不切實(shí)際,，從而失去了許多就業(yè)的機(jī)會。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自我,，自我定位過高——工資看外企,、職位看白領(lǐng)、單位看名氣,、環(huán)境看氣派,，所以總是找不到一個(gè)適合自我的就業(yè)崗位，到最終反而“嫁不出去”,。

三是社會因素的干擾,。—些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自我明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較貼合自我的綜合潛力，可周圍的親友一有反對之聲，自我就開始動搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向。

其四是心理素質(zhì)可是硬,。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,，所以很準(zhǔn)做出理性的選取,，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊,，就是過于自卑,，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)構(gòu)成巨大的障礙,。

其五是價(jià)值觀不夠用心,。由于受市場經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)面影響，功利主義較突出,，社會價(jià)值觀淡化?，F(xiàn)實(shí)主義傾向代替夢想主義傾向，注重職業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益,，追求安逸舒適的工作環(huán)境,，不愿去老少邊窮地區(qū)、基層單位,、中西部地區(qū)等等,。另一方面就業(yè)觀陳舊，期望進(jìn)國企,，享受醫(yī)療,、養(yǎng)老保障制度等。

最終給我們提出了一些措施：

1,、進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

在認(rèn)識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的喜好,、優(yōu)勢和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列長期的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，擬定階段性的目標(biāo),，不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn)，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

2、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢

我們務(wù)必較準(zhǔn)確地找到自我與聘用單位的共同點(diǎn),。即自我的志向,、知識、潛力,、特長,、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處,。由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的、主觀的,、客觀的原因,，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選取上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見,，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！保瑥亩o廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實(shí)上,，無論專業(yè)知識積累還是動手潛力，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌,。所以，我們務(wù)必充分認(rèn)識自身的特點(diǎn),，清楚自我的長處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

3,、努力克服心理弱點(diǎn)

對于面臨職業(yè)選取的畢業(yè)生來說。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理。應(yīng)對激烈的擇業(yè)競爭,，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生,，名校生嗎”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎樣辦”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的機(jī)會。

4,、注意求職細(xì)節(jié)

首先寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句使你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長避短,，突出重點(diǎn),，簡明扼要，措辭巧妙,，精辟,，以便引起閱讀者的重視。同時(shí)在簡歷中真實(shí)的寫明自我的專業(yè)特長,。其次,，面試的'時(shí)候要舉止大方，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門,，得到允許后方可進(jìn)入，順手,、輕聲關(guān)門;在對方介紹狀況時(shí)要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽，并適時(shí)點(diǎn)頭,、答話,，一般不要打斷主考官的說話更不能搶問搶答;交談時(shí)要簡單自如目光對接;回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語氣適中簡明扼要,，條理清楚,，有理有據(jù)。同時(shí)還要自信,，誠坦率懇,。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自我不知或不懂的問題，不要閃爍其辭,，默不做聲,，牽強(qiáng)附會，不懂裝懂,，就應(yīng)誠懇的承認(rèn)自我的不足或表示自我以前學(xué)過但一時(shí)想不起來,，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感,。同時(shí)還就應(yīng)會說話,，應(yīng)對聘用單位人員說話時(shí)，能夠心不慌,、臉不紅,，明白該說、詳說那些,，那些該回避,，簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。面試時(shí)還就應(yīng)抓住時(shí)機(jī)主動提問,，充分西顯示自我對謀職企業(yè)以及職位很感興趣,。

5、多樣化求職途徑

既要利用校內(nèi)途徑也要利用社會途徑,。在校內(nèi)能夠參加學(xué)校招聘會,，用心配合學(xué)校推薦。同時(shí)留意學(xué)校的招聘信息網(wǎng)上的招聘信息,。在社會上能夠參加綜合性人才招聘會,，因?yàn)槠湟?guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，所以給我們求職者更多的就業(yè)機(jī)會。同時(shí)能夠透過社會關(guān)系介紹,、電話求職,、直接登門自薦等等方式。在求職過程中還能夠好好運(yùn)用自我的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)意求職,，為自我爭取更大的求職成功率,。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇十六

本來以為是一個(gè)平淡無奇的,、聽了會納悶的,，名為“學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”的一堂課,，不過,，一開始王老師這位指導(dǎo)我們就業(yè)生涯的就給了我們一個(gè)幽默的自我介紹后,，就覺得暗涌一點(diǎn)點(diǎn)的向我們走近，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味,，領(lǐng)略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識”，因?yàn)檎娴檬芤娣藴\,。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”。

老師的經(jīng)典語錄排第一位的是“包裝”,，何為包裝,，就是我們將自己好好的包裝一番,，推銷自己出去,；不要小瞧,，因?yàn)槌晒⒆约和其N出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”，同時(shí)證明你的能力不比別人差,，再就是可能出現(xiàn)自己的能力,。

早上的培訓(xùn)課主要講三大部分，就是想策劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會是什么,，如何才能成為該行業(yè)的一員，怎樣將自己的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)而缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)或再說出自己的缺點(diǎn)的同時(shí)突顯優(yōu)點(diǎn)呢,？這些深層面的問題,，當(dāng)然需要老師來給我們上幽默的一課,。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點(diǎn)兒準(zhǔn)備，老師的以終為始就好好的指導(dǎo)我們。為什么呢？以終為開始可以將自己的動力提升一個(gè)層面,，將自己的要做的十步清晰明了,，沒有什么能一蹴而就,，自己的職業(yè)生涯更不是這樣，需要自己的一步步走過,，只有經(jīng)歷過才更深刻,，更懂得自己的方向，向崗位努力,。認(rèn)識就業(yè)形勢,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，需要更新技巧應(yīng)對面試,，如今作為一名大學(xué)生早不再是一個(gè)突顯的優(yōu)勢,，可以說是尋找合適自己崗位的資本要求，在積累知識的同時(shí),，也要吸收面試技巧,，好好包裝住自己在面試中脫穎而；不過在面試前,，思考自己的優(yōu)缺點(diǎn),，將其寫在紙上，好好正視,，在選擇自己的職業(yè)時(shí)也要,，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點(diǎn)，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn)、明智之舉,。最后自己就要仔細(xì)寫好大約150左右的自我介紹,，是面試時(shí)必不可缺的一環(huán)。

點(diǎn)石老師風(fēng)趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩,，特別是他的案例讓我聽得很入神,，非常有感觸。老師主要講述了一些大學(xué)生的思想誤區(qū),；什么叫素養(yǎng),；工作態(tài)度怎樣表現(xiàn)；中國人執(zhí)行力不夠的原因,；成為偉大具備的因素等等,。每一個(gè)問題，每一個(gè)案例都讓我感覺好像在講我自己似的,，因?yàn)樗v得非常的到位和貼切,，讓我知道了自己原來這樣做是不好的，以后應(yīng)該要怎么做,。例如聽了老師的課后我才知道工作時(shí),，不僅要按時(shí)按量地完成任務(wù)，還要按質(zhì)地把它完成,，同時(shí)還要自動地發(fā)現(xiàn)問題,，自動地解決問題，這是非常重要的,。一堂課下來真的獲益匪淺,、回味無窮。

而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座,，也別有一番滋味,，他們主要結(jié)合自己的個(gè)人閱歷和一些故事，對我們做出了很多忠告,，告訴我們：要強(qiáng)化知識儲備,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為成就夢想奠定基礎(chǔ),；要用于應(yīng)對挑戰(zhàn),，善于抓住機(jī)遇，為成就理想而不懈努力,。還提出了很多對大學(xué)生就業(yè)的建議,，讓我深切地體會到企業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊,，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步,，去探索與眾不同的領(lǐng)域，在當(dāng)今社會，自信自重必能成功,，對于未來,，我要一直充滿信心！

通過老師的講解,，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無,，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生,。大千社會,，無奇不有，作為大學(xué)生,，我應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從零做起,，從基層做起,，最終定能在社會上找到自己的位置。

學(xué)生就業(yè)心得體會篇十七

作為一名高職院校的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學(xué)校招生就業(yè)處組織的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。以下是我對這堂就業(yè)指導(dǎo)課心得,。

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過書信,、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢,？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,，主要有以下四個(gè)方面。

也就是,，自己本身是有用之才,。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是有無過硬的專業(yè)知識和技能,，如外語,、計(jì)算機(jī)等級證書是高或低，有無其他的如編程,、會計(jì)任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書,。二是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文,、作品等。三是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好,，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等。

即自己的志向,、知識,、能力、特長,、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己,；二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率,。

盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜,，但對大學(xué)生而言,，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,，重點(diǎn)突出,，簡明扼要，措辭巧妙,、精辟,，能引起閱讀者的重視等,；二會說話，面對聘用單位的人員說話時(shí),，能夠心不慌,，臉不紅，知道哪些該說,、詳說,，哪些該回避、簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。

干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,，目前還不少，如不正之風(fēng),，設(shè)騙欺詐,，信息泛濫等等。因此,，大學(xué)生成功求職,，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中,，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng),；二是能夠捕捉?jīng)Q策時(shí)機(jī),，防止因腳踏兩只、三只船等喪失機(jī)遇,。然而我們大學(xué)生總會陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：

不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識淵博，從政,、經(jīng)商,、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果,。因此,，他們在擇業(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象,，自然擇業(yè)困難,。

xx來的陳先生到深圳多年了，他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作,，但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置,，如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”,？于是，一個(gè)星期不到就主動拜拜了,。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，他憑著“豐富的理論知識”在一家臺資廠找到份做行政主管的“美差”，但由于他沒有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),，不能順利開展工作,，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。

許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件,，不但要求月薪高,，生活好，還講究住房,、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受,，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”,。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭,，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生，可是他們太傲,，動輒講待遇,，眼光這么高，我還敢用他們嗎,？”

有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為,，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智,。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件,，機(jī)遇好，福利好,，工作穩(wěn)定,，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎(jiǎng)金不雄厚,，更談不上什么發(fā)展前途了,。其實(shí)，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),，競爭十分激烈,，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴,，事實(shí)上近年,，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”,。其實(shí),，不管在大企業(yè)里,，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學(xué),，腳踏實(shí)地,，同樣能干出一番事業(yè)來。

行政,、人事,、財(cái)會是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少,，人才濟(jì)濟(jì),，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾,。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才,，但問津者寥寥無幾。這樣,，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn),，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。

大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),，是在社會,、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí),，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,，從“零”做起，從基層做起,，最終定能在社會上找到自己的位置,。