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大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇一

一,、自我成長(zhǎng)分析：

上初中之后，大多一人在外讀書,，但父母從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助,，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血,。特別是我的父親,，在我看來(lái)他是一個(gè)真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成,，生活中更是一位慈父,。如果一定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親,。他堅(jiān)強(qiáng),、樂觀的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過(guò)的,，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順,。剛?cè)敫咧校磺卸际悄吧?。陌生的校園,、陌生的同學(xué)、陌生的老師,。不變是,，天仍那樣的藍(lán),、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,，走過(guò)了陌生,，一切都變得快樂起來(lái)了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課,，從第一節(jié)開始的時(shí)候,，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛國(guó),，所以我不學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在想起來(lái)真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué),。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的,，不過(guò)由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來(lái)往,，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對(duì),，喜歡她卻老在別人面前說(shuō)她的壞話。現(xiàn)在看來(lái),，這也是青春期的一個(gè)特征,，出現(xiàn)對(duì)異性的好感和接近異性的欲望。又由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑,，還要在他人面前進(jìn)行掩飾。中學(xué)的生活是忙碌的,，又是單純的,，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,，由于高中生活緊張而充實(shí),，但我卻陷入地谷，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí)，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué),，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí),。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛了,，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用,，但在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣,，相信自己,，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué),。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后,，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識(shí)的同時(shí),，我開始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人,，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后,，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任,，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。今天的我,，對(duì)周圍的人和事,，有了更多的包容、更多的理解,、更多的關(guān)懷,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間,?！贝髮W(xué)生涯的頭一年，也使我第一次有機(jī)會(huì)接觸到了心理這個(gè)領(lǐng)域,。在學(xué)校這個(gè)群體中,，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別，但也有著共同的群體特征,，比如文化水平較高等特點(diǎn),。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域,，是在社會(huì)價(jià)值,、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中,，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),、完成組織任務(wù)的基本單位。認(rèn)識(shí)并注重這一點(diǎn),，對(duì)于我今后進(jìn)入工作,，具有極其重要的奠基作用。

二,、我的基本的人生觀：

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動(dòng),，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下,，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

這么多年來(lái)，我形成了善良,、寬容,、單純和積極向上的品質(zhì)，也恰恰因?yàn)檫@些良好的品質(zhì),，使我從小到大一直都有著良好的人緣,，得到了太多人的關(guān)愛和幫助。但也正是因?yàn)橹車胰?、朋友的寵愛,，使得我在生活中有一些理想主義，同時(shí)又有些依賴性,。因此,，朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)是善良、開朗,、單純,，他們總是批評(píng)我太過(guò)于理想主義了、太傻了,、不夠圓滑,。我個(gè)人對(duì)此部分贊同，我覺得自己有時(shí)候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實(shí)一些,、聰明一些,、圓滑一些，但絕對(duì)應(yīng)該要分時(shí)機(jī)、場(chǎng)合和對(duì)象,。

我相信人性本善,，所以即使一個(gè)人作惡多端，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的,。也因此,，我總是更容易能夠理解和諒解他人。

三,、評(píng)價(jià)：

同學(xué)眼中的我：開朗,，有幽默感，真誠(chéng)對(duì)人,，較積極面對(duì)生活,。批評(píng)：沒有恒心，有時(shí)候很懶,，很急躁,，沒有什么創(chuàng)造性。有時(shí)候會(huì)莫名其妙地生氣,。

四,、結(jié)束語(yǔ)：

曾聽說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二,，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人,，第三,，完善人格，保持積極樂觀的人生觀,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇二

前言：

人生總是充滿了各式各樣的失敗，失敗算是什么,？其實(shí)什么也不算,，它只是讓你離成功更加近了一步。而成功是什么,？它是你走過(guò)了所有失敗的路而剩下的最后一條,。自己選擇的路，哪怕次次失敗,，但我堅(jiān)信總會(huì)有一條路我會(huì)走向成功,。自己選擇的路，哪怕次次遭受失敗,，但我就算跪著也要走完,。堅(jiān)信自己的原則，堅(jiān)持自己的選擇,，相信最后一定會(huì)讓人生綻放光彩,。

成長(zhǎng)開篇。

童年：說(shuō)起童年,，讓我想起了我小的時(shí)候,，那稚嫩的肩膀承受了各種壓力,。從小因?yàn)轶w弱多病,，父母問我去練武好嗎？我一時(shí)好奇便答應(yīng)了,。從那時(shí)起,，每當(dāng)其他孩子放學(xué)回家寫完作業(yè)后便可以去看“奧特曼”時(shí)，我卻在訓(xùn)練,，每天放學(xué)后到晚上九點(diǎn)多一刻不停的訓(xùn)練,，回家后寫完作業(yè)便是將近半夜。每當(dāng)其他孩子早上五點(diǎn)還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，我卻要爬起來(lái)去訓(xùn)練,。關(guān)于童年的歡笑我可能也都是忙里偷閑，最開心的就是去敲哥哥的門然后看他玩游戲或者看動(dòng)漫,。雖然我沒有一個(gè)像其他孩子那樣有一個(gè)舒適的童年,，但在我體弱多病的時(shí)候，每個(gè)月里都要輸一個(gè)多星期的液,，他們要抽出時(shí)間陪我看病,，照顧我？,？鍛煉之后盡管我的身體變好了,，但是每天凌晨父親便早早起來(lái)為我做飯,，然后帶我去訓(xùn)練，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，這一下便是十多年。隨著年齡的成長(zhǎng)我漸漸地懂得了父母的付出,，懂得了他們的愛,。他們不會(huì)像其他的父母那樣去溺愛，去把愛表達(dá)的那么美好,，他們的愛便是幾十年如一日的無(wú)私付出?，F(xiàn)在我也同樣不會(huì)因?yàn)闆]有一個(gè)完美的童年而去埋怨他們，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)做出的選擇,，就算再來(lái)一次,，哪怕再苦再累我也會(huì)將它走完。

立下自己的信念,。

初中：

像大部分的孩子一樣,，我的初中同樣也是一個(gè)叛逆的階段，不努力學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)了跑網(wǎng)吧,，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒,。記憶中最深的就是初三那一年：那年我們分班了,，一個(gè)年級(jí)的好學(xué)生分到了一個(gè)“熊貓班”，我因?yàn)槟赣H的關(guān)系也進(jìn)到了那個(gè)班,。盡管在那樣的環(huán)境中,，但我還是沒有改變，每次考試都是吊車尾,，老師不止一次的叫父母去談話,。之后有一件事情的發(fā)生讓我改變,，那是下半學(xué)期一次測(cè)試后,，數(shù)學(xué)老師單獨(dú)把我叫出來(lái)對(duì)我說(shuō)：你知道你為什么會(huì)在這個(gè)班么,？你知道因?yàn)槟阍谶@個(gè)班,，讓我們這些老師受了多少閑話么,？你知道你父母為了讓我們照顧你找過(guò)我們多少次么,？你如果再不努力學(xué)習(xí)，誰(shuí)也護(hù)不了你,，到時(shí)候把你調(diào)到其他班,，其他班的人會(huì)怎么說(shuō)你么,？老師就這樣整整問了我快一個(gè)小時(shí)，我卻一句話也說(shuō)不出,。從那時(shí)起我便投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中。每晚下課便去找老師補(bǔ)習(xí),，補(bǔ)習(xí)完回家學(xué)習(xí)到深夜,。星期六、天也不放過(guò)。慢慢的我融入到了那個(gè)集體,，我們一起努力,，一起上課學(xué)習(xí)，課間調(diào)皮,，比賽誰(shuí)先做完題,，早讀不再是睡覺。我們一起約定要考到那個(gè)高中,，再一起在那里笑傲江湖,。也是因?yàn)閺男″憻挾械暮蒙眢w，我的成績(jī)趁著大家都因?yàn)橹锌俭w育加試而累的不行時(shí)而往上猛竄,。最終,，我如愿以償?shù)目忌狭四撬咧校ㄒ贿z憾的是曾經(jīng)和我約定的那些人沒有和我一起,。那是我人生的第一個(gè)高峰,，可能在很多人眼里都不值一提，但那是我自認(rèn)驕傲的一個(gè)高峰,。

自己選擇的路,，哪怕跪著也要走完。

高中：

親一起去拿成績(jī)單的時(shí)候,，我一直不敢看她的眼睛,，我知道這些年她為我付出了太多太多，那個(gè)時(shí)候我恨我自己,，為什么沒有去把握那人生重要的一年,？為什么每次都是在被打醒后才能知道自己的過(guò)錯(cuò)？母親沒有說(shuō)什么,，只是說(shuō)：我們回去吧,。我看到她鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋和疲憊的眼神,。我明白了,，那是對(duì)兒子恨鐵不成鋼的無(wú)奈，她真的累了,，不想再操心了,。回到家后,，我對(duì)母親說(shuō)：那一年我選擇了高中,，你在這些年中付出那么多，我不想讓這一切沒有收獲,，再給我一次機(jī)會(huì),，我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明的。之后的一年,，也是地獄般的一年,，每當(dāng)我想松懈的時(shí)候我便會(huì)拿出成績(jī)單去看，來(lái)提醒自己曾經(jīng)的恥辱,。每當(dāng)我想多給自己一些休息時(shí)間時(shí),，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出母親在看到成績(jī)單時(shí)的面孔。每當(dāng)我遇到不會(huì)的想摔筆而走時(shí),，我便會(huì)提醒自己：已經(jīng)沒有退路了,，除了這條路走下去你還能去干什么？難道還想再次看到母親那失望的眼神么,？同時(shí),，在這一年里，我不光學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)還學(xué)會(huì)了如何約束自己,，堅(jiān)持自己的原則,，堅(jiān)持自己選擇的路。班主任是一個(gè)年輕老師,，他是另外一個(gè)對(duì)我影響很大的老師,，他用自己的一言一行影響我們?nèi)绾卧谶@條路上堅(jiān)持下去。在他的帶領(lǐng)下,，我們總是充滿斗志,，當(dāng)然我也會(huì)再完成任務(wù)后給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)。至今我仍然記得在那一年伴隨我的三句話：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),，學(xué)不成名誓不還”,。“當(dāng)你認(rèn)為已經(jīng)為時(shí)已晚的時(shí)候,，恰恰是最早的時(shí)候”“現(xiàn)在打盹,，你將做夢(mèng)，現(xiàn)在努力,，你將圓夢(mèng)”,。我無(wú)時(shí)不刻的用這幾句話提醒自己，每日列出詳細(xì)的計(jì)劃并一一完成,，沒有一天拉下,。這一年當(dāng)中最大的遺憾就是在最后的時(shí)刻沒有和我的戰(zhàn)友們做出告別。謝謝你們?cè)谶@一年用你們的行動(dòng)鼓勵(lì)著我,，謝謝你們犧牲自己的復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)為我講題,，謝謝你們?cè)谶@一年里對(duì)我的照顧。最后,，出成績(jī)的那天凌晨我醒來(lái)用手機(jī)查了成績(jī),，隨后便興奮的去把母親叫醒說(shuō)：我肯定能過(guò)一本線，我的堅(jiān)持終不會(huì)落空的。我相信“天道酬勤”,，自己選擇的路,，哪怕跪著也要走完！—這是我的人生信條,。

新的道路,。

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大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇三

我叫xxx,，1994年出生，是一個(gè)帥氣開朗的男孩,，今年20歲了,，不短不長(zhǎng)的20xx年中，我快樂過(guò),、我驕傲過(guò),、我痛苦過(guò)，我絕望過(guò),、我也感動(dòng)過(guò),，跟同齡的人相比我似乎更加的成熟，因?yàn)槲矣懈嗟臋C(jī)會(huì)去決定,、經(jīng)歷和體驗(yàn)不一樣的生活,。驀然回首，所有的不幸和不平,、所有的喜悅和榮譽(yù)都讓我有一種淡淡的感激,，感激上帝在讓我經(jīng)歷了很多之后依然熱愛著生活，感激我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量,。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活，我相信自己生命的底色是真,、善,、美，我相信我的臉上一直洋溢著青春的光彩,。特別喜歡周弘老師的一句話：“生命如水,，賞識(shí)人生?！?/p>

咿呀學(xué)說(shuō)話,，跌跌撞撞的學(xué)走路，認(rèn)真的鞋子,，讀書,。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)記錄早已在我的腦海變得零零碎碎甚至早已部記得了,。但是他們是我這本人生閱歷書的某一章節(jié)。它豐富的我的生活,。它是我的調(diào)味劑,，是我的生活變得有酸的甜的苦的辣的。我懵懵懂懂地度過(guò)了小學(xué)的時(shí)代,，成了一名初中生,，同時(shí)自信心逐漸膨脹,。我發(fā)現(xiàn)我很喜歡在老師和同學(xué)中愛表現(xiàn)自己,。

總是在意老師和同學(xué)對(duì)我的看法,，我總是把每件事做到最好,，使同學(xué)和老師肯定我,?？墒怯袝r(shí)總是力不從心,，總是想把事做到最好，可是總是做的很糟糕,，總是受到很大挫敗,。但是那些挫敗，總讓我不盡如意,。總是感到自責(zé)和失落,，就如跌入深邃的低估，摔的粉身碎骨,。記得一次期中考后的家長(zhǎng)會(huì),，而且那次的考試成績(jī)可以說(shuō)非常失敗，回想媽媽每天辛苦的工作,，每天都是那么的疲憊,，我的心時(shí)不時(shí)的一酸，那是我偷偷的流下了眼淚,，我知道流眼淚是無(wú)濟(jì)于事的,。可是一看到媽媽,，一想到她每天工作那么辛苦,。還為我操心，好多頭發(fā)變白了。有時(shí)就自問自己,，為什么我努力了那么多卻得到的確實(shí)這個(gè)結(jié)果,。不斷努力，鼓勵(lì)自己,。我相信我的命運(yùn)掌握在自己手中,，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

就這樣,，伴隨著失敗與成長(zhǎng),，終于迎來(lái)了高考。不過(guò)高考挺讓人失望的,。沒有自己理想的成績(jī),，那時(shí)我很懊惱，和想不通,，為什么命運(yùn)要這樣對(duì)待我,。不明白，也想不通為什么,，我還是來(lái)到了浙工院,，這所魂?duì)课业膲?mèng)想的學(xué)校。我的未來(lái),，將是怎樣的,，我不知道。但是我相信,，不管在多么惡劣的環(huán)境,，只要自己那顆堅(jiān)持和永不言棄的心仍存在，再怎么經(jīng)歷怎么的挫折都不會(huì)阻礙自己前進(jìn),，不管有多惡劣的環(huán)境,，都能闖出自己的天空。

現(xiàn)在的我,，是一個(gè)大學(xué)生?；蛟S我現(xiàn)在還不是很成熟,，但是經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉，一定能有屬于自己一片天,。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中,，我的路還沒走完。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇四

歲月如流,，誠(chéng)如一切皆流逝于昨天,。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了22個(gè)年頭，回顧自己22年的人生歷程里,，充滿了滿酸甜苦辣,。在這段人生成長(zhǎng)的歷程里，我不斷學(xué)習(xí),、不斷塑造和培養(yǎng)自身的人格和品質(zhì),。在人生挫折中不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，分析自身缺點(diǎn),，正確認(rèn)識(shí)自我,，建立正確的人生價(jià)值觀。

一,、自我分析,。

（一）主要人物對(duì)自己的影響我是生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭里，從小就由在父母的教導(dǎo)下成長(zhǎng),。我的父親在我心里中一直都是個(gè)嚴(yán)厲的父親,，自幼我的父親就對(duì)我要求很嚴(yán)格，特別是在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)厲,。兒童年時(shí)期,，我非常貪玩，經(jīng)常到村莊上的田野上玩耍,，有時(shí)候還破壞了鄰居的莊稼,，為此，我的父親也不少懲罰我,，日而久之,，就慢慢的形成不敢隨便跟鄰居的伙伴到處玩耍。同時(shí)在與父親的交流上也逐漸減少,。在學(xué)習(xí)上,，我的父親更是要求嚴(yán)厲，自從小學(xué)到大學(xué),，我父親都關(guān)注著我的每一門學(xué)科的成績(jī),。每次工作回家都會(huì)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)情況。還記得在一次小學(xué)期末考試中,，我有一門語(yǔ)文考得非常不理想,，為此，我的父親還把我大罵一次,，嘮叨著這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)以后怎么升學(xué),。經(jīng)過(guò)這次，我從小就被父親的嚴(yán)厲教導(dǎo)深深地影響,，無(wú)論是在個(gè)人行為上還是在學(xué)習(xí)上,，我都要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。所以,，我的父親在我幼年的時(shí)候就培養(yǎng)了我在個(gè)人修養(yǎng)的良好習(xí)慣,，也正是他的嚴(yán)格要求，我才能踏入理工大學(xué)這扇大門,。

（二）興趣愛好對(duì)自己的影響我熱愛于運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí)，更獨(dú)鐘愛好籃球,，或許是從小就受到朋友的影響,，從籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)中，讓我從中體會(huì)到許多樂趣,，它不僅能讓我自身得到鍛煉,，同時(shí)也能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人，從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,，既能體會(huì)在球場(chǎng)上狂奔的豪爽也能鍛煉一個(gè)團(tuán)體的組織能力,，因此，不斷培養(yǎng)了在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,，同時(shí)也塑造了一個(gè)性格開朗,、外向的我。也正是在父親的教導(dǎo)下,，我熱愛于學(xué)習(xí),，我喜愛體會(huì)在學(xué)習(xí)中帶給我“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”無(wú)窮的樂趣,，它仿佛就是我的知音,，每次當(dāng)我看到一些與我比較投意的知識(shí)的時(shí)候，我都會(huì)忍不住暗笑,，這正是我想表達(dá)的意思,。所以，在學(xué)習(xí)上,，我注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力能,。

（三）性格及自己的影響我是一個(gè)活潑、開朗,，喜于和他人交往的人,，樂于參加戶外活動(dòng)。故人云：朋友不在于多,，而在于誠(chéng)。而這一直都是我交友的原則,。在我成長(zhǎng)的歷程中,，我善于塑造我個(gè)人的性格特點(diǎn)，在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極踏實(shí),。有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感,，或許這也是包含因?yàn)橛啄旮赣H的嚴(yán)格要求讓我塑造有責(zé)任感的性格。也因?yàn)檫@樣讓我在這22年的人生歷程中結(jié)交很多良友,。

（四）自身的優(yōu)勢(shì)和不足點(diǎn)我從小就生長(zhǎng)在農(nóng)村里,，自幼就培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，受父親的教導(dǎo)，從小培養(yǎng)個(gè)人動(dòng)手和自學(xué)能力，具備有一定的抗壓能力,，在實(shí)踐工作中，善于鍛煉處事能力,，在學(xué)習(xí)期間,，積極參加班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體責(zé)任感,。但是我自身也存在許多不足點(diǎn),，比較突出的是在心智是不夠成熟，處事不夠穩(wěn)重,，在交際能力一般,，有時(shí)壓力過(guò)大時(shí)產(chǎn)生過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒,?？紤]問題時(shí)候缺乏大局觀念。所以,，我認(rèn)為我需加強(qiáng)自身不足點(diǎn)的訓(xùn)練,，加強(qiáng)日常中交際能力的訓(xùn)練，分析自身不足點(diǎn),，正確認(rèn)識(shí)自我,，在人生歷程的路上注重處事能力的修養(yǎng)。

（五）能力與品德在個(gè)人能力方面一般,，能獨(dú)立妥當(dāng)處理日常中的事物,，有一定的組織能力。思想道德觀念很強(qiáng),，正確對(duì)待生活中的事情,，顧及他人以及集體利益，有大局觀念,。

（六）自身奮斗目標(biāo)在充滿酸甜苦辣的人生歷程里,，不斷地品味人生中的各種味道，體驗(yàn)人生的真諦,，把人生中的每一件簡(jiǎn)單的事情做好,，把人生中的每一件平凡的事情做好,，這樣我的人生就不簡(jiǎn)單、不平凡,。

二,、職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑。

在大學(xué)學(xué)習(xí)幾年里面,，我清楚地認(rèn)識(shí)到我以后想要得到的是什么,，借著三年大學(xué)學(xué)習(xí)里和《就業(yè)指導(dǎo)》幫助，我認(rèn)為畢業(yè)以后能在適應(yīng)社會(huì),，我還是選擇從事與自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有關(guān)的相關(guān)崗位,，首先在社會(huì)中獨(dú)善其身、自主就業(yè),，從就業(yè)中不斷積累豐富自身經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)注意自身的能力、道德的培養(yǎng),，做個(gè)合格的專業(yè)人員,。在此基礎(chǔ)上，在社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)探索,，實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),，做一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人才。

三,、自我,。

總之，一分耕耘一分收獲,，用自己辛勤勞動(dòng)的汗水灑于自身的人生歷程的道路上,，雖然是漫長(zhǎng)，但我相信有付出總有回報(bào),。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇五

一晃眼,，我已經(jīng)在歲月的年輪上畫了十九個(gè)圈?；貞涀约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程,，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)受及情感體驗(yàn)對(duì)鑄就今日的我起著打算性的作用,。我誕生在一個(gè)一般的勞動(dòng)者家庭,，父母均為農(nóng)夫。上一代的人始終在擔(dān)憂,，八零后的一代是垮掉的一代,，是溫室的花朵，不敢放心的把這個(gè)社會(huì)交到我們手中,。我并不完全同意這種觀點(diǎn),。確實(shí),，我的童年沒有父母一代的坎坷。不過(guò),，我的父母并沒有溺愛我，也許我誕生的時(shí)候,，家里跟“家徒四壁”也沒什么區(qū)分,。

首先我的誕生對(duì)我家來(lái)說(shuō)就是一件大事，到不是由于一個(gè)新生命的誕生,，而是我誕生時(shí),，母親還沒有到達(dá)法定生育年齡。結(jié)果政府又是罰款,，又是到我家拿東西,。也可從側(cè)面看出，那個(gè)時(shí)代還是很亂,。幸好父母并沒有因此而把我當(dāng)作一個(gè)禍患,，反而更愛我，把我當(dāng)作貧苦生活的惟一盼望,。正是如此,，嬰幼兒時(shí)代倒也過(guò)地舒適，無(wú)憂無(wú)慮?，F(xiàn)在想想,，那段日子里的天空是那般明凈，心靈又是那般晶瑩剔透,?；蛟S無(wú)知，卻終究美妙,。

現(xiàn)在回頭看,，才發(fā)覺我原本是恐驚上學(xué)的?；蛟S是恐驚離開父母,，一步也不行。初次上學(xué),，是母親送我去的,，也可以說(shuō)是母親拖我去的。而那時(shí)的我,，該是又可笑又可憐吧,。緊跟在母親身后，眼睛直盯著母親,，生怕她離開自己,，而對(duì)四周的生疏同學(xué)則懷著疑懼和畏怯的感情,。我那時(shí)會(huì)產(chǎn)生這樣的心態(tài)，主要?dú)w功于：成長(zhǎng)環(huán)境狹隘,，與外界溝通少,。所以，一踏進(jìn)學(xué)校,，我就無(wú)所適從了,。而最終，那那天母親前腳剛進(jìn)家門,，我馬上就跟回去了,。母親那時(shí)氣極了，只是哭,，我也跟著哭,。母親狠下心來(lái)，兩天沒理我,。我終妥協(xié),，跟著伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)了。

在學(xué)校久了,，人也開朗了許多,；學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變也特殊明顯。從恐驚到主動(dòng),，這中間是多大一步,，唯恐母親體會(huì)的比我更深刻。從那時(shí)起,，讀書成了我人生中的唯一大事,，母親每天早起，為我燉一碗雞蛋,；然后聽我背前一天的課文,。我那時(shí)有一股倔勁，課文要是背不出,，就急得流淚,，發(fā)脾氣。母親總是勸慰我,，但不頂用,。

小學(xué)六年級(jí)，為了讓我承受到更好的教育,，父母把我轉(zhuǎn)到縣三小,。最初的一段時(shí)間，感受最深的就是孤獨(dú),。這時(shí),，我那不擅長(zhǎng)與人交往的.共性完全暴露出來(lái)了,。好在我遇到了一位良師，她領(lǐng)我走出“孤獨(dú)”的怪圈,，并送我筆記本,，請(qǐng)我?guī)退淖鳂I(yè)，教我如何跟同學(xué)打成一片,?？墒牵P(guān)于她的事我大都忘了,，記住但也只是一些模糊不清的東西。我的童年于是就在讀書寫字,、歡樂流淚中度過(guò),，間或也會(huì)有學(xué)習(xí)的壓力，間或也會(huì)孤獨(dú),，但更多的是歡快,。

小學(xué)升初中時(shí)考的并不抱負(fù)，許多同學(xué)寫信來(lái)勸慰我,?？晌易约簠s并不感到難受?；蛟S是因爸媽的一句話：在哪兒讀都一樣,，只要自己努力。現(xiàn)在想想,，我是那么在意父母的態(tài)度,。

初中時(shí)結(jié)識(shí)了一群現(xiàn)在仍相處默契的朋友，盡管現(xiàn)已散落在各處,。那時(shí)的我們一起揮霍了多少個(gè)單純無(wú)憂的日子啊,。也是在這時(shí)，我遇到了人生中其次位嚴(yán)師—我的英語(yǔ)教師,。我總有一種感覺,，她是一個(gè)女強(qiáng)人，至少具有女強(qiáng)人的某些特質(zhì),。比方,，自律、嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍,、做事快速而堅(jiān)決。因我初二時(shí)將大多數(shù)時(shí)間花在跟朋友出去玩上,，初三她就開頭“整頓”我了,，每周都會(huì)讓我出教室背英文課文給她聽,，也讓我每天晨讀上臺(tái)去帶大家讀英文課本，記得第一次走上講臺(tái),，布滿了緊急,，說(shuō)話的聲音在我自己聽起已經(jīng)如雷般轟鳴，可下面的同學(xué)其實(shí)都聽不見,；總之,，我太關(guān)注自己有沒有讀好，結(jié)果下面的同學(xué)根本無(wú)法跟著讀,?？梢韵胂螅翘煸缟衔沂嵌嗝蠢仟N,?？勺詮挠辛诉@第一次以后，每周都有那么幾個(gè)早晨可以觀察我在講臺(tái)上領(lǐng)讀英語(yǔ)了,。而我對(duì)她布滿了崇敬,；想著有朝一日成為她那樣的人，自律,、嚴(yán)謹(jǐn),，做事快速堅(jiān)決、有干勁,。

高中時(shí),，又遇到了葉先生，她是一位女士,，可在21世紀(jì),，我們?nèi)宰鸱Q她為先生，她是我的精神啟蒙教師,，我始終這樣認(rèn)為,。初入高中的某天，我捧著本《簡(jiǎn)愛》在讀,，她走過(guò)來(lái),，輕輕地跟我聊了幾名與《簡(jiǎn)愛》有關(guān)的；并說(shuō)了幾句鼓舞的話,，也許是說(shuō)“可以這個(gè)時(shí)代靜下心來(lái)讀名著的人很不錯(cuò)”（小小的鼓舞對(duì)那時(shí)的我卻很受用）,。之后又談她看書有做批注的習(xí)慣，并且遇到好的段落都會(huì)摘抄下來(lái),?？傊谀侵笪揖宛B(yǎng)成了她看書的習(xí)慣，或者說(shuō),，一種好的閱讀習(xí)慣,。她的語(yǔ)文課堂一向很活潑，她對(duì)作文的講解總是獨(dú)到而有特色,。每次作文交了后,，她總是馬上批改，并把我們寫的文章加以修改,，再打印出來(lái),，發(fā)到每個(gè)人手中。每次寫完作文之后,，我們就開頭期盼,，期盼自己的作文被打出來(lái)，期盼她的欣賞,。因此,，別的班同學(xué)都引以為苦的作文，竟成了我們班同學(xué)的最愛,。她有每天早上給我們朗讀一篇或一段美文的習(xí)慣，會(huì)在某個(gè)早晨欣喜地告知我們杜鵑花開了,，銀杏葉黃了,。在她無(wú)言的鼓舞下，我閱讀了中國(guó)古代四大名著,，《簡(jiǎn)愛》,、《百年孤獨(dú)》、《紅與黑》,、《高傲與偏見》,、《巴黎圣母院》、《紅字》,、《余秋全集》,、《三毛全集》、《席慕容全集》等大量書籍,。我可以這么說(shuō)：我的文學(xué)素養(yǎng)自遇到她開頭形成,。

而她教學(xué)的方法也深深地烙印在了我們的腦海中。她的鼓舞政策,，她那融入生活而又超然于生活之外的人生態(tài)度,，她的精神觀、價(jià)值觀……在那段時(shí)間里竟給我產(chǎn)生了連現(xiàn)在都無(wú)法估計(jì)的影響,。

高中時(shí),，牢固了一位今后可能會(huì)走完一生的摯交好友。接近高考時(shí)，那段時(shí)間的相互扶持與鼓舞,，每周我們總會(huì)有一兩個(gè)黃昏在操場(chǎng)上漫步,，相互說(shuō)說(shuō)心中的懷疑與學(xué)習(xí)的壓力?？纯刺炜?，牽手走走，默契十足,。

授主持的,，每周末都有一次活動(dòng)，他會(huì)跟我們談藝術(shù),、生活,、人文、教育各方面有益于提升精神境地的東西,。

再回頭,，看一眼來(lái)路，終看清了成長(zhǎng)的一淺一深的腳印,。成長(zhǎng)和成熟終究是不同的,。在我看來(lái)，有些人可能一輩子都沒有真正成熟過(guò),。成熟應(yīng)當(dāng)是精神層面的,，我的生活也并不像我會(huì)回憶的那般一帆風(fēng)順。其中的挫折很多,，只不過(guò)我已經(jīng)選擇性地遺忘了,，一路走來(lái)，感覺到成長(zhǎng)的路有大局部是學(xué)習(xí)的路,。

待人真誠(chéng),、熱性和善、樂于助人,、仔細(xì)負(fù)責(zé),、包涵理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)；也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則,。我始終把勝利學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘,，也認(rèn)為真誠(chéng)、仔細(xì),、和善是為人處事的最根本準(zhǔn)則,。我始終信任，當(dāng)我對(duì)世界仔細(xì)時(shí),，我終會(huì)得到豐厚的回報(bào),。

反響稍慢,、惰性、時(shí)間治理不夠科學(xué),、不夠堅(jiān)決,、健忘是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn)。

反響稍慢這一缺點(diǎn)在最近這段時(shí)間有了很大改善,。由于擔(dān)當(dāng)學(xué)生助理一職務(wù),。其中一項(xiàng)要求就是反響要快，遇突發(fā)大事時(shí),，需馬上做出反響,，想出相應(yīng)的解決方案。在大學(xué)階段,，能擔(dān)當(dāng)這么一職務(wù),，我還是很感謝的。由于辦公室助理相當(dāng)于“秘書”性質(zhì),，它對(duì)我的急躁以準(zhǔn)時(shí)時(shí)保持積極友好的態(tài)度有很大考驗(yàn),。

健忘這一缺點(diǎn)也日漸突出了。最初我只是為了遺忘而去遺忘,，是想遺忘一些不開心的事,，是想過(guò)得更快樂。現(xiàn)在,，就怕忘了學(xué)習(xí)工作生活中的緊要事情,。

不夠堅(jiān)決這一缺點(diǎn)倒是在常常看得出來(lái),。報(bào)社團(tuán)，報(bào)課外學(xué)習(xí)班,，參與競(jìng)賽……許多次,，給自己找借口，然后看著時(shí)機(jī)從身邊白白消逝,。

我沒有信仰宗教,，但我特殊觀賞宗教文化、宗教哲學(xué),。道家認(rèn)為“上善若水”,，柔，隨遇而安,，潤(rùn)物無(wú)聲是水的名貴品質(zhì),，做人也應(yīng)當(dāng)這樣。

佛教的“因果論”教會(huì)人辨證地看問題,。我對(duì)宗教很不了解,，總覺得它是神奇而模糊的,。我現(xiàn)在的一個(gè)同寢同學(xué)是西藏的，當(dāng)她說(shuō)起佛教,、佛廟,、活佛，總讓人覺得神奇而漂亮,，但我并不想?yún)⒓尤魏巫诮?。?dāng)別人問起我的信仰時(shí)，我的答復(fù)就是“知行合一”,。

在對(duì)待他人方面,，我通常比擬簡(jiǎn)單發(fā)覺和觀賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)客觀地評(píng)價(jià)他人,，接納他人的缺點(diǎn),，在自己和他人相處時(shí)，我會(huì)敬重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通,。我的朋友都覺得我比擬簡(jiǎn)單相處、心地和善,、富有愛心和憐憫心,，有較強(qiáng)的責(zé)任心。

依據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)當(dāng)是一個(gè)粘液質(zhì)的人,，稍帶些多血質(zhì)的特征。為人寧?kù)o而不寡言,，心情可收可放,；獨(dú)處時(shí)沉靜多思，交際時(shí)熱忱友善,；學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度仔細(xì),，上課用心聽講，課后準(zhǔn)時(shí)完成練習(xí),。

走過(guò)十二年的義務(wù)教育階段,，也走出了整體教學(xué)模式。面臨最多的就是就業(yè)與擇業(yè)的困惑,。剛邁入大學(xué),，隨處都能看到“職業(yè)生涯規(guī)劃”的講座。這才意識(shí)到人生規(guī)劃尤其是職業(yè)規(guī)劃成了擺在我面前且必需解決的課題,。

今年我們學(xué)校是大類招生,，我學(xué)的是電氣信息類。包括自動(dòng)化,、電氣工程及其自動(dòng)化,、電子信息工程,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程等專業(yè),。到大三時(shí)才會(huì)分專業(yè),。

目前，我想學(xué)自動(dòng)化,，或許受到了“自動(dòng)化是本大類最好的專業(yè)”的影響,；但我對(duì)制一些控件還是很感興趣的。因此,，我以后會(huì)走的一條路就是：考研,，讀研，找一份與自動(dòng)化專業(yè)有關(guān)的工作,。

現(xiàn)在,，擺在我面前最大的課題就是：讀研。不管是保研還是考研,，都要付出相當(dāng)大的努力,。我目前的選擇就是好好學(xué)習(xí)，做好助理工作,，博覽群書,。

我每天的三個(gè)小時(shí)，每周去一次圖書館,。目前借閱的書大都是文學(xué)名著,、哲學(xué)隨筆、散文等,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇六

當(dāng)我打開自我記憶的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路，從小就不自覺的受到家庭的影響,。說(shuō)到性格,，我應(yīng)該像父母一樣，充滿正義感和責(zé)任感,。我應(yīng)該感謝他們，否則我就不會(huì)是現(xiàn)在的我,。我的父母從我出生就一直陪伴著我,，看著我長(zhǎng)大，用自己的方式影響著我的成長(zhǎng),。我愛我的父母,，我因?yàn)樗麄兊难孕卸J(rèn)真對(duì)待我的生活。大部分都是受我父母影響,。時(shí)間從指尖流逝,，我開始成長(zhǎng),，踏入校園，交朋友,，開始學(xué)習(xí)生涯,，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，開始走自己的路,。

年輕的時(shí)候有點(diǎn)內(nèi)向敏感,。本來(lái)注定沒有多少朋友，但是知心朋友和老師不自覺的影響了我的性格,。在和同學(xué)從陌生人變成朋友的過(guò)程中,，他們讓我變得開朗，讓我明白我應(yīng)該以快樂的心態(tài)對(duì)待生活,。

學(xué)習(xí)的巔峰和低谷應(yīng)該是人生的巔峰和低谷,。我以中考優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了中學(xué)，并鼓勵(lì)自己考上了中學(xué)里的優(yōu)秀高中,。我也一直這樣,，最后考上了我們最好的高中。

在重新學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，失敗是必然的,。我很難適應(yīng)從尖子生到中學(xué)生的巨大差距，甚至進(jìn)入高中后更差,。從此我就抑郁了,，被拋棄了，高三的我度過(guò)了人生的低谷,。

但是生活還在繼續(xù),。當(dāng)我收到大學(xué)錄取通知書時(shí)，我意識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不應(yīng)該是個(gè)孩子了,。我不應(yīng)該迷失，而應(yīng)該重新樹立自己的目標(biāo),。雖然過(guò)去有很多夢(mèng)想,，但大多數(shù)都是不現(xiàn)實(shí)的，我想我應(yīng)該有一個(gè)不幼稚的目標(biāo),。即使做不出偉大的事業(yè),，也要讓自己的人生無(wú)悔，讓自己回首往事無(wú)悔,。

在未來(lái)的日子里,，我會(huì)積極學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊視野,，相對(duì)客觀地評(píng)價(jià)自己和他人,，用自己的眼睛仔細(xì)觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取，按照計(jì)劃有規(guī)律的行動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn),。成功來(lái)自于一路上的每一小步。不要幻想運(yùn)氣好就上天,，所以要把注意力放在短期目標(biāo)上,，相信最終會(huì)達(dá)到偉大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,，每天努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，再小的成就，也可能是成長(zhǎng),！今天當(dāng)我明白了一些人生道理,，回來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去遭受的挫折和痛苦并不是完全沒有價(jià)值,，而是隱含著深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在對(duì)身邊的人和事有了更多的包容和理解，而不是執(zhí)著于個(gè)人得失,，所以有人說(shuō)“挫折和痛苦的背后是成長(zhǎng)的空間,。

看一看路線，看一看成長(zhǎng)中的深淺腳印,。成長(zhǎng)需要我們品味和感受自己,。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)不斷下降,，但我們需要不斷上升,。每次起床都會(huì)證明自己長(zhǎng)大了?？鞓放c悲傷,，疾病與死亡，成功與失敗,，永遠(yuǎn)伴隨著人們,。這個(gè)世界上，沒有人一直一帆風(fēng)順,，也沒有人沒有經(jīng)歷過(guò)痛苦和悲傷,。挫敗感和打擊感從來(lái)不約別人。它會(huì)突然降臨,，讓人措手不及,，甚至徘徊很久,，與人形影不離,。所以,，我不用幻想它是我的路。如果我正視了,，就解決了,，我就長(zhǎng)大了。

最后簡(jiǎn)單介紹一下我的性格和優(yōu)缺點(diǎn),。我的感情很細(xì)膩,，有時(shí)候莫名其妙的難過(guò)，會(huì)做出一些看似傷心的話,。第一次見我的人會(huì)覺得我害羞,，不愛說(shuō)話。其實(shí)這只是一種錯(cuò)覺,，因?yàn)槲业男睦锷钌畹乜讨痪湓?說(shuō)多了就輸了,。這不是故意造假，也許是經(jīng)過(guò)一些經(jīng)歷后自發(fā)形成的,。但是如果交往久了,，熟悉了，那我就是一個(gè)溫暖幽默的男生了,。我總是用心對(duì)待朋友,，但在此之前，我會(huì)用眼睛去了解身邊的人,，覺得自己可以和自己相處,，不覺得虛偽自負(fù)才會(huì)用心付出。

我之前一直不知道珍惜這個(gè)詞有多重要,，直到失去了它,。我珍惜每一個(gè)從我身邊走過(guò)的人，珍惜我們一起度過(guò)的時(shí)光,，珍惜來(lái)之不易的緣分和感情,。我在生活中很隨和，很隨意,。我不喜歡被束縛得太緊,。我不為小事斤斤計(jì)較。當(dāng)我遇到重大挫折時(shí),，我的心情會(huì)很低落,，整天甚至幾天都不開心。平時(shí)對(duì)任何事情都有自己的判斷和想法,，不隨波逐流,。我一直欽佩的人是我的父親。雖然他是農(nóng)民，但他的性格值得學(xué)習(xí),。雖然他的思想不夠文藝,，但值得思考。無(wú)論什么時(shí)候,，我都堅(jiān)持換位思考,，自我反省,，從而提升自己的性格?，F(xiàn)在我意識(shí)到性格對(duì)一個(gè)人的重要性，所以一直在努力改變,。

我的弱點(diǎn)是有時(shí)候不夠勇敢,，有時(shí)候有點(diǎn)懶,。雖然我對(duì)很多事情都有自己的想法，但我不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),。有很多我沒有的東西是不會(huì)去爭(zhēng)取的,。有時(shí)候平凡的生活幾天什么都不想做。

我希望我能堅(jiān)持我的夢(mèng)想,，并在未來(lái)盡最大努力實(shí)現(xiàn)它,。而且我想更勇敢，更勤奮,。我相信我會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái),。加油，自己,！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇七

時(shí)間飛逝,。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快三個(gè)月了。大學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的,，和過(guò)去沒有什么不同,。對(duì)陌生新鮮的大學(xué)很好奇，想去探索一下,。只是因?yàn)閷?duì)大學(xué)生心理健康與實(shí)踐這個(gè)課題很好奇,，想探索一下什么是大學(xué)生心理健康，所以選擇了這門選修課,。這門課程給我?guī)?lái)了新的知識(shí),，拓展了我的知識(shí)面。讓我學(xué)到以前沒接觸過(guò)的東西,，讓我知道心理學(xué)是如此有趣和有用,。就像這個(gè)題目。有了這個(gè)話題,，我可以對(duì)自己的人生進(jìn)行深入思考,，有機(jī)會(huì)全面認(rèn)識(shí)自己，從而更全面地看待自己，更好地提升自己,。

1.生活,。

我認(rèn)為生活是大學(xué)最重要的部分。四個(gè)來(lái)自不同地區(qū),，說(shuō)不同語(yǔ)言的人，聚集在同一個(gè)宿舍,，一起生活了四年,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。在此之前,，我從來(lái)沒有過(guò)夜,。我不知道如何和陌生人住在同一個(gè)屋檐下。我和室友相處非常小心,。我對(duì)他們不太了解,，我想給他們留下好印象，所以當(dāng)他們需要幫助的時(shí)候,，我會(huì)盡可能地幫助他們,。我覺得我是一個(gè)很獨(dú)立的人，我可以自己解決一些其他女生看起來(lái)很難完成的事情,。在我看來(lái),，性格不合是人生最大的問題。我覺得自從進(jìn)了大學(xué),，我變了很多,。比如以前在家的時(shí)候，向往自由,，覺得沒有父母的控制很幸福,。但是到了大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)孩子真的很難離開家,。很懷念在家的自由感,。原來(lái)在家真的可以為所欲為，沒有父母在外面生活似乎更自由,。

2.研究,。

在學(xué)習(xí)中，我第一次意識(shí)到大學(xué)和中學(xué)的區(qū)別在于課堂,。中學(xué)的時(shí)候,，我們都坐在小教室里，只有一個(gè)班一起上課,。但是,，在大學(xué)里，我們都坐在非常大的報(bào)告廳里，幾個(gè)班一起上課,。以前我們上課睡覺的時(shí)候,，老師會(huì)用手敲你的頭，或者拿粉筆砸你?，F(xiàn)在,，不管我們?cè)趺此X，老師都不會(huì)打擾你,。

第一次上課的時(shí)候,，很迷茫。我不知道老師在說(shuō)什么,。我不知道我應(yīng)該做什么,，如何在課堂上做筆記。老師教的是速度不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽不懂而變慢,。接下來(lái)的一段時(shí)間總是處于這樣的狀態(tài),。我覺得這個(gè)不可行。我得想辦法適應(yīng),。第一步,，認(rèn)真聽老師講，看我能不能聽懂,。我覺得當(dāng)我做到第一步的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)我能跟上老師講課的速度，老師說(shuō)的也沒那么難懂,。接下來(lái)就是記錄,，理解，成為自己的,。我認(rèn)為如果我們努力工作,，我們會(huì)有所收獲。

3.活動(dòng),。

參加過(guò)一個(gè)科室組織,，一個(gè)醫(yī)院組織。我覺得很幸運(yùn),，兩個(gè)組織的活動(dòng)不沖突,，兩個(gè)組織都能留下來(lái)。在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我會(huì)積極參加各種組織和部門的活動(dòng),。我想我可以學(xué)到一些我以前從未接觸過(guò)的東西，交很多不同的朋友,。我可以充分利用我的業(yè)余時(shí)間,。其中,，我曾聽過(guò)一句話:熱情退卻時(shí)，用責(zé)任彌補(bǔ),。聽到這句話,，我感觸很深，牢牢地記在心里,。

1.個(gè)性,。

我不能說(shuō)我的性格完美，但我可以說(shuō)我的性格很健康,。感覺隨著時(shí)間的推移,，我也在逐漸改變，逐漸完善自己的性格,。學(xué)完這門課，我能更全面的看到自己,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，努力提升自己。有句話叫人無(wú)完人,，人無(wú)完人,。有缺陷不可怕?？膳碌氖?，你沒有找到他們，或者找到了他們卻沒有想辦法,。自我反思有利于人格的發(fā)展和完善,。

2.情緒。

我承認(rèn)我是個(gè)感性的人,。以前不知道是不是因?yàn)樘幱谂涯嫫?。我很情緒化，固執(zhí),，容易生氣,。情緒對(duì)別人特別敏感。也許隨著年齡的增長(zhǎng),，也許叛逆期已經(jīng)過(guò)去,，也許積累的知識(shí)越來(lái)越多，慢慢的我會(huì)思考很多事情,，知道如何反思自己,。尤其是，我覺得我自從來(lái)了大學(xué)以后,，變了很多,。雖然目前還不能完全控制自己的情緒,，但我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

3.能力,。

當(dāng)別人需要幫助時(shí),，我可以做自己的事情，幫助別人,。我覺得我的生活能力很強(qiáng),，就算一個(gè)人住也沒問題。我認(rèn)為我的交際能力很好,，因?yàn)槲夷苤鲃?dòng)和別人交談,，我很樂意交新朋友。我的學(xué)習(xí)能力應(yīng)該加強(qiáng),，學(xué)習(xí)應(yīng)該更加積極,。我對(duì)工作能力的理解其實(shí)是組織工作方面的，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)是全新的理解,。雖然我現(xiàn)在知道的不多,，但我想如果我愿意學(xué)習(xí)，我會(huì)有所收獲的,。能力背后其實(shí)是努力,。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃。

其實(shí)之前也沒仔細(xì)想過(guò)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃,，可以借此機(jī)會(huì)好好規(guī)劃一下,。我覺得規(guī)劃可以長(zhǎng)遠(yuǎn)，但不要超越現(xiàn)實(shí),。先說(shuō)一些小計(jì)劃,。目前我的第一個(gè)計(jì)劃是好好學(xué)習(xí)，然后拿獎(jiǎng)學(xué)金,。并且,，在業(yè)余時(shí)間，參加一些可以鍛煉自己的比賽,。明年要努力留在組織里,，再努力成為副部級(jí)以上。如果我做到了上面說(shuō)的,，我不僅會(huì)收獲很多,，還會(huì)給我的簡(jiǎn)歷增光添彩。這些對(duì)我找實(shí)習(xí)都有幫助,。我對(duì)我的工作有兩個(gè)想法,。第一是留在學(xué)校當(dāng)老師，第二是當(dāng)上班族,。如果我是上班族,，我會(huì)選擇做理財(cái)規(guī)劃師或者進(jìn)銀行,。而且，我想能夠在一線或者二線城市工作,，不求富貴,，但求家境殷實(shí)。事實(shí)上,，如果計(jì)劃沒有實(shí)現(xiàn),，它永遠(yuǎn)只是一個(gè)計(jì)劃。做好這些計(jì)劃后,，我會(huì)努力,，爭(zhēng)取的。

本來(lái)以為心理學(xué)這門學(xué)科離我們的生活很遠(yuǎn),，但是學(xué)了這學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)心理學(xué)都是圍繞在我們身邊的小事。就像說(shuō)好了,，要從身邊的小事做起,。我覺得這門課不僅教會(huì)了我文字知識(shí)和理論，也教會(huì)了我可以很好的利用這些知識(shí),，可以更全面的看待自己,，更好的提升自己,。收到老師的知識(shí)后,，會(huì)不自覺的觀察身邊的人，讓我對(duì)人的印象不僅膚淺,。而且因?yàn)檫@是我們學(xué)院的選修課,，我交了一些不同系的朋友。我喜歡收獲友誼,，我喜歡和別人交流的時(shí)間,。在這個(gè)班里，我收獲了知識(shí),，學(xué)會(huì)了更深刻的自我,，收獲了友誼。

這節(jié)課,，我覺得課堂氣氛很熱鬧,，一點(diǎn)也不枯燥。我很喜歡這種課,。而且老師會(huì)給我們一些有趣的測(cè)試,，給我們一些上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。每個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的人都能得到不一樣的體驗(yàn),。而且我覺得教學(xué)內(nèi)容很有趣,，很有用,。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，人也很善良,，所以我對(duì)這門課印象很好,，很喜歡。

這份自我分析報(bào)告到此結(jié)束,。我覺得大家寫這個(gè)報(bào)告又認(rèn)識(shí)自己了,。其實(shí)這種自我分析是必須的，不斷的自我提升才是幸福的生活,！非常感謝你這學(xué)期教我們,！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇八

我叫xxx，1992年出生,，是一個(gè)活潑開朗的女孩,，今年21歲了，光陰似箭,，歲月如梭,，回憶那曾經(jīng)走過(guò)的路，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。

我出生在一個(gè)普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高,，但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心，他們積極進(jìn)取,，正直豁達(dá),，認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是原本快樂的生活停止在了20xx年,，因?yàn)榉孔拥氖虑閷?dǎo)致父親的一陣不起,，父親相信法律，所以他通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己是權(quán)益,，可是事實(shí)讓他失望,，因?yàn)槟切枰X;也因?yàn)槟赣H的文化不高，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書;爸爸和奶奶不和,，爸爸也常常在懊悔娶了母親,，他也許不知道間接同時(shí)也在否定我。在這種情況下,，再加上我的幼稚,、不懂事,，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說(shuō),，那段時(shí)間我有所察覺,，但是我也在害怕，所以我選擇了沉默,。所以我成長(zhǎng)為一個(gè)內(nèi)斂,、善良、倔強(qiáng)的女孩,。

八歲的時(shí)候我就離開父母開始接受學(xué)校教育,，小學(xué)階段，在老師的教育和關(guān)心下,，我無(wú)憂無(wú)慮的健康快樂的成長(zhǎng)著,。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長(zhǎng),。進(jìn)入初中,，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了,。老師和同學(xué)也都成為朋友了,，于是走過(guò)陌生，一切都變得快樂起來(lái),。然而20xx年的一個(gè)事故讓我措手不及,。在我的家庭中,，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟(jì)支柱,，所以這個(gè)事故讓當(dāng)時(shí)的我很茫然。中學(xué)主要是學(xué)習(xí),，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò),。上課總愛睡覺，看課外書,，偶爾間陷入自己的憂傷中,，下課后和同學(xué)鬧鬧，就這樣,，我平凡的初中畢業(yè),。在2008年的暑假里，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想,。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時(shí)候,，請(qǐng)求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專，進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí),。

高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著去學(xué)習(xí)書上的知識(shí),，去將知識(shí)融入我的世界，然而英語(yǔ)知識(shí)的薄弱只能讓我維持在班級(jí)的中上水平線上,，與其他同學(xué)的成績(jī)拉開了很大的距離,。漸漸的覺得學(xué)習(xí)很累很煩躁。高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上改變了我————我報(bào)了3000m,。原先報(bào)3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來(lái),，然后跑完后我知道我也收獲友誼。同齡間有著很多話題,，我不愿接觸悲傷,，所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上，也讓我在初中時(shí)期的憂傷漸漸的撫平了,，雖然傷口還在,，但我能感覺到它已經(jīng)痊愈了。在高三的時(shí)候聽了洪濤老師的講座,，我按著她說(shuō)的方法一步一步的將英語(yǔ)單詞背下去且吃透,。漸漸的我的信心也回來(lái)了，也讓我的成績(jī)進(jìn)入了班級(jí)的前六,。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。

曾聽說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二,，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀。

沒有最好只有更好,，積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。真正的成功,，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上,，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力,，不管取得的成就多么微小。

我憧憬美好幸福的生活,，希望努力學(xué)習(xí)工作,，希望有所成就。

周圍好友對(duì)我的評(píng)價(jià)：我外向合群,，積極向上,，有較好的交際能力，善于表達(dá),，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力,，但我有我的缺點(diǎn)，有時(shí)太過(guò)于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺,。但我相信我會(huì)完善我所欠缺的,，走出一條屬于自己的道路。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇九

1.1心理健康與否的判斷,。

心理健康是指人的內(nèi)心世界與客觀環(huán)境的一種平衡關(guān)系,，是自我與他人之間的一種良好的人際關(guān)系的維持。心理是否健康一般采用量表測(cè)量,，其標(biāo)準(zhǔn)是隨著時(shí)代變遷和文化背景變化而變化的,。根據(jù)我國(guó)大學(xué)生的實(shí)際情況,，大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)大致可概括為：智力正常,，自我評(píng)價(jià)得當(dāng)，情緒調(diào)控能力強(qiáng),，社會(huì)適應(yīng)良好,，人格完整，人際關(guān)系和諧，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,。

大學(xué)生的心理正值一個(gè)發(fā)展時(shí)期,，是從青少年不成熟的人格狀態(tài)向成熟狀態(tài)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，也是各種矛盾的思想觀念發(fā)生碰撞,、沖突的時(shí)期,，還要面臨復(fù)雜的角色轉(zhuǎn)換問題，因而,，大學(xué)時(shí)期正是各類心理問題的高發(fā)階段,。筆者了解到，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的心理健康問題主要包括學(xué)業(yè),、人際關(guān)系處理,、戀愛問題、性健康,、性格和情緒調(diào)節(jié)以及特殊群體心理健康問題,，涉及面較廣，深入到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)角落,。

1.3學(xué)業(yè)問題,。

具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確、兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)功利化;人際關(guān)系問題主要表現(xiàn)為很多大學(xué)生不能很好地與人和諧相處;戀愛問題則主要體現(xiàn)為情感的迷茫,、不正確的戀愛觀以及如何應(yīng)對(duì)失戀;性健康問題主要表現(xiàn)在學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)自我的性反應(yīng),，產(chǎn)生了墮落感、恥辱感與性罪惡感,，把性與不潔聯(lián)系起來(lái)并由此產(chǎn)生的心理壓力;性格和情緒調(diào)節(jié)問題具體表現(xiàn)在抑郁和情緒失衡,。

1.4特殊群體的心理健康問題。

(1)網(wǎng)絡(luò)群體,。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍給一部分大學(xué)生帶來(lái)了困擾,。

(2)貧困大學(xué)生。貧困生出現(xiàn)心理問題的比例高于非貧困生,，人際關(guān)系敏感,、自卑和心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象在貧困生中較為普遍。

當(dāng)代大學(xué)生存在心理健康問題的成因主要有以下幾個(gè)方面,。

(1)社會(huì)大環(huán)境的影響,。隨著改革開放的深入，我國(guó)加入wto后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，對(duì)人們的心理世界造成了巨大的沖擊和震蕩,，在這樣一種社會(huì)大背景下，大學(xué)也不再是寧?kù)o的港灣,，社會(huì)上的一些不正之風(fēng),，使得一些大學(xué)生原本就脆弱的心理防線受到了空前的沖擊和挑戰(zhàn)。久而久之，引起了心理的迷亂和失衡,。

(2)家庭和學(xué)校教育的缺失,。目前在校大學(xué)生，基本出生于國(guó)家改革開放之時(shí),，成長(zhǎng)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展之日,，由于家長(zhǎng)對(duì)他們的過(guò)高期待，過(guò)分保護(hù),，使其對(duì)家長(zhǎng)的依賴性強(qiáng),，導(dǎo)致他們認(rèn)知和情感發(fā)育不正常。另外,，在高考指揮棒的調(diào)遣下,，學(xué)校和家長(zhǎng)在教育學(xué)生的過(guò)程中往往采用應(yīng)試教育的方法，只重視智力教育,，忽略了學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

(3)大學(xué)生未接受系統(tǒng)的心理健康教育，心理健康知識(shí)匱乏,。當(dāng)前對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的狀況并不樂觀,，很多學(xué)校都只是流于形式，心理健康知識(shí)匱乏導(dǎo)致學(xué)生心理調(diào)適能力不足,，進(jìn)而使學(xué)生維護(hù)心理健康的意識(shí)不足,，埋下了誘發(fā)心理問題的隱患。

(4)大學(xué)生自身的心理特點(diǎn),，其主要表現(xiàn)在：大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)群體,，他們?cè)谛愿瘛⒁庵玖蛯?duì)事物的認(rèn)知及情感各方面都有別于高中生和成年人,，情感方面比較熱烈,，認(rèn)知方面明顯不足，具體為對(duì)社會(huì)制度,、人際交往和愛情等諸多方面的認(rèn)識(shí)不完善,，不成熟。同時(shí),，他們的柔韌性不夠好,，自制力也相對(duì)較差，做事喜歡隨心所欲,，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，計(jì)劃性不強(qiáng)。加之現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)加強(qiáng),，各種形形色色的信息帶來(lái)人們心理的復(fù)雜化,，很多大學(xué)生經(jīng)常感到壓抑,，但由于自身認(rèn)識(shí)不足,、心理方面知識(shí)的缺乏或顧及個(gè)人隱私等多方面因素,，他們的郁悶沒有得到及時(shí)釋放，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積聚和沉淀,，便產(chǎn)生了各種心理問題,。

3.1學(xué)校方面的應(yīng)對(duì)措施。

3.1.1開展新生入學(xué)的心理健康普查高中教育以學(xué)業(yè)為重,，學(xué)生的心理健康易被忽視,，帶著高中遺留下的隱性心理問題，加之離開了父母的呵護(hù),，大學(xué)新生有可能在遇到一點(diǎn)小挫折后就將原先存在的問題加強(qiáng)化,，以相應(yīng)的癥狀表現(xiàn)出來(lái)。研究表明,，開展新生入學(xué)的心理健康普查是預(yù)防大學(xué)生心理健康問題的一種行之有效的方法,。

3.1.2加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境孟母三遷擇鄰而居的故事充分說(shuō)明了良好的環(huán)境對(duì)人產(chǎn)生的積極影響,。好的校園文化氛圍是大學(xué)生身心發(fā)展的沃土,，而校風(fēng)建設(shè)又是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是影響學(xué)生心理發(fā)展的重要因素,。良好的校風(fēng)會(huì)潛移默化地優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì),。所以學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)圖強(qiáng)等優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè),，讓同學(xué)們?cè)谄溆绊懴聦W(xué)會(huì)怎樣與人和諧相處,，解決一些學(xué)習(xí)和生活上的困擾。同時(shí)學(xué)生還可通過(guò)參加學(xué)校開展的一些豐富多彩的校園文化活動(dòng)保持一種樂觀向上的生活態(tài)度和健康的情緒特征,。

3.1.3開展心理健康教育課程由于中學(xué)時(shí)期心理健康教育不到位,，大學(xué)生普遍缺乏一些基本的心理健康知識(shí)。鑒于此現(xiàn)狀,，校方很有必要系統(tǒng)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。課程除了對(duì)心理、衛(wèi)生,、健康等方面的知識(shí)進(jìn)行講解外還應(yīng)加強(qiáng)認(rèn)知心理教育,，幫助學(xué)生了解心理發(fā)展規(guī)律，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)方法,，增強(qiáng)自我教育的能力,。

3.1.4建立健全心理健康咨詢體系學(xué)校心理咨詢體系是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑,，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分,。通過(guò)有效的心理咨詢和心理疏導(dǎo)學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的心理問題,，及時(shí)找到應(yīng)對(duì)措施解決心理問題，保持良好的心理健康狀況,。近年來(lái),，高校心理咨詢機(jī)構(gòu)不斷完善，增設(shè)了多種形式的服務(wù),，而且為每一位學(xué)生建立有心理健康檔案,，比較全面地記錄學(xué)生心理健康情況。選擇適合中國(guó)文化環(huán)境的大學(xué)生心理健康測(cè)查量表,，對(duì)其大學(xué)四年的心理健康狀況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,、分析、歸類,，評(píng)價(jià)并記錄在案,，針對(duì)一些具有代表性的問題做到有的放矢，從而為社會(huì)培養(yǎng)出合格的大學(xué)生,。

3.2家庭社會(huì)方面的應(yīng)對(duì)措施,。

3.2.1家庭教育模式的轉(zhuǎn)變當(dāng)代大學(xué)生很大一部分是獨(dú)生子女，由于家庭嬌慣等原因造成了他們嬌生慣養(yǎng),、依賴性強(qiáng),、適應(yīng)性差、以自我為中心等性格缺陷,。一旦進(jìn)入大學(xué)獨(dú)立面對(duì)生活的考驗(yàn)時(shí),，問題便會(huì)接踵而至，如同學(xué)關(guān)系緊張,、不適應(yīng)寢室集體生活,、報(bào)復(fù)心理強(qiáng)、不關(guān)心他人等,。產(chǎn)生這些問題的根源是家庭,，解決方法自然也得從家庭著手，現(xiàn)代社會(huì)的家長(zhǎng)們應(yīng)該意識(shí)到過(guò)去那種全權(quán)代勞的呵護(hù)方式往往是孩子成長(zhǎng)的障礙,，放手讓他們自己處理一些生活中的事情,，積累生活經(jīng)驗(yàn)才是健全的家庭教育方式。

3.2.2社會(huì)支持系統(tǒng)的完善大學(xué)生心理健康問題導(dǎo)致的最嚴(yán)重后果就是自殺,，近幾年,，高校學(xué)生因?yàn)楦鞣N心理問題自殺的事件并不少見。巢傳宣等研究表明,，社會(huì)支持系統(tǒng)在自殺意念的產(chǎn)生中可發(fā)揮緩沖作用,，社會(huì)支持系統(tǒng)比較好的學(xué)生相對(duì)而言產(chǎn)生自殺意念的機(jī)會(huì)較少。因此,，在預(yù)防大學(xué)生自殺工作中,，應(yīng)考慮構(gòu)建比較完善的社會(huì)支持系統(tǒng),。

3.3學(xué)生自身方面的應(yīng)對(duì)措施。

3.3.1學(xué)會(huì)自我保健,，加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)大學(xué)生在掌握了一定的心理健康理論和知識(shí)的基礎(chǔ)上,，要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，首先從認(rèn)識(shí)上入手,，學(xué)生要對(duì)自身心理狀態(tài),、性格特征等有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己在大學(xué)里的位置及自己所扮演的角色有一個(gè)正確的定位;其次,，應(yīng)該學(xué)會(huì)自我調(diào)適消極情緒。正確的調(diào)節(jié)方法可以是通過(guò)寫日記,、聽音樂,、聊天散步購(gòu)物等，以便及時(shí)釋放負(fù)面情緒,。此外,，郝霞研究表明經(jīng)常運(yùn)用幽默緩解壓力的大學(xué)生的抑郁和交往焦慮水平都較低，且自我效能和自信都較高,，鑒于此大學(xué)生可以積極培養(yǎng)采用幽默方式來(lái)緩解壓力的能力,，以促進(jìn)自身心理健康。

3.3.2積極參加體育鍛煉,，促進(jìn)心理健康體育鍛煉有益于身體和心理健康,，身體健康和心理健康互相依賴。學(xué)生在參加體育鍛煉的過(guò)程中可以培養(yǎng)其意志品質(zhì),，弱化,、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。同樣,，由于體育鍛煉中的情感體驗(yàn)強(qiáng)烈而又深刻,，成功與失敗、進(jìn)取與挫折共存,，歡樂與痛苦,、憂傷與憧憬相互交織，這種豐富的情感體驗(yàn),，有利于學(xué)生情感的成熟,，有利于情感自我調(diào)節(jié)能力的發(fā)展。

4.1完善研究的操作方法,，努力推進(jìn)研究本土化我們必須在借鑒國(guó)外先進(jìn)研究經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，大力加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)生心理健康的理論研究，加快大學(xué)生心理健康理論體系的建立與完善,，并結(jié)合中國(guó)大學(xué)生的自身特點(diǎn),，研發(fā)適合中國(guó)學(xué)生的心理評(píng)估量表及問卷,，從而進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)大學(xué)生心理研究的本土化發(fā)展。

4.2拓寬研究的視野范圍,，努力推進(jìn)研究具體化在研究大學(xué)生心理健康問題的同時(shí),，我們不僅要考慮學(xué)校這個(gè)大環(huán)境的影響還要將研究視野擴(kuò)大到家庭及社會(huì)環(huán)境等領(lǐng)域，密切關(guān)注其成長(zhǎng)過(guò)程中一些特定因素的影響,，使研究細(xì)化和具體化,。

4.3擴(kuò)大研究的文化維度，努力推進(jìn)研究國(guó)際化隨著改革開放的不斷深入,，留學(xué)生群體逐漸融入各大院校,。對(duì)外國(guó)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，國(guó)外長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與生活是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)對(duì)他們的心理造成一定的影響,，那么校方在著手研究中國(guó)學(xué)生的心理問題的同時(shí)也不得不重視起這些群體的問題。所以我們應(yīng)對(duì)外國(guó)大學(xué)生心理健康進(jìn)行研究,，擴(kuò)大研究的文化維度,，從而推進(jìn)我國(guó)大學(xué)生心理健康研究的國(guó)際化,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇十

在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我,。

(一)興趣,，偶像及對(duì)自己的影響。

出處 m.sevw.cn

在個(gè)人興趣愛好上,，我喜歡寫作,，音樂，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,，只是很喜歡,，并從其中獲得快樂。

專業(yè)興趣上,，我比較喜歡貿(mào)易類的,，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型,，創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要,。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛,、自信,、善于交際、熱情洋溢,、富于冒險(xiǎn);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,，能夠說(shuō)服他人共同達(dá)到組織目標(biāo);為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性,。

我心目中的英雄,，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的,，并且對(duì)我自己的影響非常大。

(二)性格及對(duì)自己的影響,。

類型：外向,，開朗,，但很感性,。

我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng),。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會(huì)斤斤計(jì)較,，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí),，也很能和對(duì)方聊得來(lái),。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面,，對(duì)事物有自己的判斷和想法,，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會(huì)固執(zhí)己見,。通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張,。

(三)能力與品質(zhì)。

我的人際交往能力很強(qiáng),，但創(chuàng)造性很一般,，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

思想道德觀念比較強(qiáng),，能考慮集體和他人,，做事認(rèn)真。

(四)人生觀,。

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

我還積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步,，嚴(yán)格要求自己,，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

(五)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。

1.自身的優(yōu)勢(shì),。

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力,。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮,。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定,，維護(hù)集體,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足。

壓力很大時(shí),，會(huì)過(guò)度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多,，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng),。

3.我需要改進(jìn)的人生五方面,。

性格的沖動(dòng)性，耐心,。

(六)自我奮斗目標(biāo),。

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我,，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。

最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),，成為一個(gè)專業(yè)人才,。

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn),、敢于競(jìng)爭(zhēng),，經(jīng)營(yíng)、管理,、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治,、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō),、支配和言語(yǔ)方面的技能,，以及自信、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為,。感情明確，熱愛家人,，朋友,，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情,。

同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真,，尊重約定,，維護(hù)集體。

批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,。考慮太多,，太有原則性,。

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇十一

在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)踴躍面對(duì)人生的時(shí)機(jī),。在自我解析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，完美自我。

（一）興趣,，偶像及對(duì)自己的影響。

在個(gè)人興趣喜好上,，我喜愛寫作,，音樂，但我其實(shí)不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,，不過(guò)很喜愛,，并從此中獲取快樂。

專業(yè)興趣上,，我比較喜愛貿(mào)易類的,，也正是我此刻所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè)，我以為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過(guò)一次人品解析和職業(yè)解析,，基于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)種類為公司型,，創(chuàng)業(yè)型,。我以為這很切合我的專業(yè)需要。因?yàn)榈谝晃沂且粋€(gè)精力充足,、自信,、擅長(zhǎng)社交、熱忱洋溢,、富于冒險(xiǎn),；往常擁有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說(shuō)服他人共同達(dá)到組織目標(biāo),；為人求實(shí),，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英豪是海倫·凱勒,。我感覺他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍耐能力都是我需要學(xué)習(xí)的,，并且對(duì)我自己的影響特別大。

（二）性格及對(duì)自己的影響,。

種類：外向,，爽朗，但很感性,。

我是一個(gè)熱忱爽朗,，很簡(jiǎn)單和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng),。喜愛和他人共同工作,，樂于參加或組織各樣社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,，關(guān)于他人的責(zé)備也能欣然接受,。和陌生人首次會(huì)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái),。在集體中偏向于肩負(fù)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。思想矯捷，腦筋靈巧,。情緒比較穩(wěn)固,，關(guān)于生活中的變化和各樣問題，一般都能比較沉穩(wěn)地應(yīng)付,，但碰到重要挫折時(shí),，或在緊迫狀況下,，也可能會(huì)有一些情緒顛簸。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和他人的想法,，一方面,，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)亦步亦趨,；另一方面,，也聽得進(jìn)他人的建議，不會(huì)執(zhí)拗己見,。往常開朗率性,，輕松快樂，在集體中比較受人歡迎,，對(duì)人對(duì)事特別熱情,。有時(shí)也可能過(guò)分激動(dòng)，自我拘束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想,，固然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)連續(xù)地去追求,?？陀^理智，著重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)毅,。遇事堅(jiān)決、自信,。能堅(jiān)持達(dá)成自己計(jì)劃的事情,，少量狀況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懶惰,，但一般都能保持心情平易,，在碰到重要挑戰(zhàn)或緊迫狀況時(shí)，也可能比較緊張,。

（三）能力與質(zhì)量,。

我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)建性很一般,，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,。

思想道德觀點(diǎn)比較強(qiáng)，能考慮集體和他人,，做事仔細(xì)。

（四）人生觀,。

學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反思且努力的`完美自己的人品,。我讀好多書，并踴躍參加活動(dòng),，而后愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到道德對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到能否能形成正確的人生觀世界觀。因此不論在什么狀況下,，我都以道德至上來(lái)要求自己,。不論何時(shí)何地我都推行嚴(yán)于律己的信條，并的確的遵行它,。平常友善同學(xué),，尊師重道，樂于助人,。從前不過(guò)感覺幫助他人感覺很高興,，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理,，樂于助人不單能鍛造崇高的道德,，并且自己也會(huì)獲取好多利益，幫助他人的同時(shí)也是在幫自己,。關(guān)于老師,，我一直是十分恭敬的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖遗腔驳臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,。假如沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我此刻意會(huì)到,，與其說(shuō)道德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必定的責(zé)任義務(wù),，有了崇高的道德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

我還踴躍要求加入xx組織，跟從黨的腳步,，嚴(yán)格要求自己,，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

（五）自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

1,、自己的優(yōu)勢(shì),。

有優(yōu)異的察看力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力,。求實(shí)、腳踏實(shí)地,，追求具,。

體和明確的事情，喜愛做實(shí)質(zhì)的考慮,。擅長(zhǎng)獨(dú)自思慮,、采集和觀察豐。

富的外在信息,。喜愛邏輯的思慮和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性，

尊敬商定,，保護(hù)集體,。工作時(shí)謹(jǐn)慎而有條理，愿意肩負(fù)責(zé)任,，自己有,。

客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2．自己的不足,。

壓力很大時(shí),，會(huì)過(guò)分緊張，甚至產(chǎn)生悲觀情緒?，F(xiàn)實(shí),，考慮的東。

西太多,，常常把簡(jiǎn)單的事情考慮的太甚復(fù)雜,。創(chuàng)建性不強(qiáng)。

3,、我需要改良的人生五方面性格的激動(dòng)性,，耐心。

（六）自我奮斗目標(biāo),。

達(dá)成學(xué)校里全部的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力,。

最后實(shí)現(xiàn)自己的公司目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人材,。

能夠達(dá)成慣例性的平常工作,，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思想的工作；富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng),，經(jīng)營(yíng),、管理、勸服,、監(jiān)察和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治,、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。任職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,，能夠充足發(fā)揮自己在勸告,、支配和語(yǔ)言方面的技術(shù)，以及自信,、精力充足,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；能控制自己激動(dòng)的想法和行為,。感情明確,，熱愛家人，朋友,，懂得禮讓,，不會(huì)隨情緒做事情。

同學(xué)評(píng)論：是一個(gè)爽朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，做事仔細(xì)，尊敬商定,，保護(hù)集體,。

責(zé)備：做事太甚焦躁和呆板，沒有什么創(chuàng)建性,?？紤]太多，太有原則性,。

這一篇自我解析報(bào)告到這里就告一段落了,。我想每一個(gè)人經(jīng)過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧！其實(shí)這個(gè)關(guān)于自我的解析仍是很必需的,，不停的完美自我才是美滿的人生,！特別感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教育！我也會(huì)連續(xù)努力完美自己的,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇十二

報(bào)告,。

歡迎閱讀！

在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，完善自我。

一,、自我分析,。

(一)興趣，偶像及對(duì)自己的影響,。

出處 m.sevw.cn

在個(gè)人興趣愛好上,，我喜歡寫作，音樂,，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,，只是很喜歡，并從其中獲得快樂,。

專業(yè)興趣上,，我比較喜歡貿(mào)易類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè),，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型,。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要,。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信,、善于交際,、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,，能夠說(shuō)服他人共同達(dá)到組織目標(biāo);為人務(wù)實(shí),，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄,，偶像是自己的*,，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的,，并且對(duì)我自己的影響非常大,。

(二)性格及對(duì)自己的影響。

類型：外向,，開朗,，但很感性。

我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng),。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會(huì)斤斤計(jì)較,，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí),，也很能和對(duì)方聊得來(lái),。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,，對(duì)于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,，一方面,，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面,，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會(huì)固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎,，對(duì)人對(duì)事非常熱心,。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求,?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張。

(三)能力與品質(zhì),。

我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般,，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,。

思想道德觀念比較強(qiáng),，能考慮集體和他人,，做事認(rèn)真,。

(四)人生觀,。

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無(wú)論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動(dòng),，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下,，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

我還積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織,，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己,，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

(五)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,。

1.自身的優(yōu)勢(shì),。

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí),、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮,。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性,，尊重約定，維護(hù)集體,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足,。

壓力很大時(shí),，會(huì)過(guò)度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多,，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng),。

3.我需要改進(jìn)的人生五方面。

性格的沖動(dòng)性,，耐心,。

(六)自我奮斗目標(biāo),。

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我,，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。

最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),，成為一個(gè)專業(yè)人才,。

二,、我的成熟標(biāo)準(zhǔn),。

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng),，經(jīng)營(yíng)、管理,、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō),、支配和言語(yǔ)方面的技能,，以及自信,、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為,。感情明確,，熱愛家人，朋友,，懂得謙讓,，不會(huì)隨情緒辦事情,。

三,、評(píng)價(jià),。

同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，做事認(rèn)真,，尊重約定，維護(hù)集體,。

批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,?？紤]太多,，太有原則性。

四,、結(jié)束語(yǔ),。

這一篇自我分析,。

報(bào)告。

到這里就告一段落了,。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇十三

這學(xué)期學(xué)習(xí)了大學(xué)生心理健康與自己成長(zhǎng)這門課程,，感覺從中受益匪淺,。的確，從自己認(rèn)知到與人交往再到融入集體,，我對(duì)事物的認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次。從我自己的角度來(lái)講,，在學(xué)習(xí)方面我得到了最大的收益。

這個(gè)問題縈繞了我很久,，與其說(shuō)是不知道學(xué)什么,，不如說(shuō)是選擇什么,。因?yàn)榇髮W(xué)里可以學(xué)的東西實(shí)在是太多了,，面對(duì)要花繚亂的課余生活，我們沒有時(shí)間把所有的東西都嘗試一遍,，只能有所取舍,，于是,，選擇什么就成了最糾結(jié)的問題,。北京體育大學(xué)與其他大學(xué)有所區(qū)別,，這是一所體育院校,，所以有很多東西是別的學(xué)校所沒有的。比如說(shuō)我們有棒球社,，橄欖球社,，武術(shù)協(xié)會(huì)等等等等，看上去所有的社團(tuán)都是那么吸引人,，所以我曾經(jīng)就糾結(jié)于選擇哪個(gè)社團(tuán)這個(gè)問題,。但是結(jié)合自己課程緊而且要有自己的時(shí)間學(xué)習(xí)別的東西，所以我選擇了一個(gè)社團(tuán),，即使這樣還是有些不甘心,。

還有一點(diǎn)就是書本以外的知識(shí)。在這方面我深有體會(huì),，在學(xué)生會(huì)里,，我不僅認(rèn)識(shí)了朋友，還學(xué)會(huì)了一些書上沒有的東西,。比如說(shuō)與人交際方面的經(jīng)驗(yàn),，我想這一點(diǎn)是很重要的，生活里面到處都要與人交際,，而要做到愉快的與人交流并且了解別人的觀點(diǎn)和看法并不容易,，這就需要學(xué)會(huì)傾聽,，并且用商量的語(yǔ)氣與別人討論。還有一些禮貌的做法都會(huì)給別人留下一個(gè)好印象,。

怎么學(xué)?

明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后就剩下付出努力完成目標(biāo)了,。但是要是學(xué)習(xí)的時(shí)候不注意方法反而會(huì)耽誤很多時(shí)間。上大學(xué)后因?yàn)闀r(shí)間比較寬裕,，所以大大小小的講座我倒是聽過(guò)不少,，其中不乏一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。一些好的經(jīng)驗(yàn)我就會(huì)拿來(lái)借鑒,。比如在學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)要提高學(xué)習(xí)效率,，集中精力放在當(dāng)前做的事情上。還有英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,，要多重復(fù)，比如單詞,，單詞量是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程,，我們最容易出的問題是背的單詞第二天忘記了一半，這無(wú)疑是個(gè)難點(diǎn),，更是對(duì)自信心的巨大打擊,，于是學(xué)長(zhǎng)就教我們?nèi)绾伪硢卧~，在如何復(fù)習(xí),，反復(fù)看,，這些經(jīng)驗(yàn)讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面少走了許多彎路。

的目標(biāo),。有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是指導(dǎo)大學(xué)生活的標(biāo)準(zhǔn),。但我們累了倦了，想想自己的目標(biāo),，這時(shí)就會(huì)精神百倍;當(dāng)我們迷茫了,，想想自己的目標(biāo)，這這時(shí)我們就會(huì)信心百倍,。我想我的目標(biāo)已經(jīng)很明確,，就是想出國(guó)。這樣我就要保證我在成績(jī)方面有一個(gè)好看的gpa,，每科都取得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù),，同時(shí)托福成績(jī)和gre成績(jī)也要考得很好才能去一個(gè)好的大學(xué)。每當(dāng)我抗不住的時(shí)候,，我總會(huì)想想自己的目標(biāo),，想到了達(dá)成目標(biāo)后的喜悅和熱淚盈眶的激動(dòng)，總是會(huì)重整旗鼓投入到學(xué)習(xí)中去,。我想著就是學(xué)習(xí)方面最大的收獲了,，學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)應(yīng)該也是大學(xué)四年最應(yīng)該弄懂的事情了,。學(xué)習(xí)本身不是目的，真正的目的是為了你的目標(biāo)一直努力下去,，而且還要在失敗中不斷總結(jié)教訓(xùn),，找到一個(gè)完全符合自己的方法來(lái)指導(dǎo)、鞭策自己的生活,，我想,，在面對(duì)一切困難時(shí)，我都不會(huì)輕易地被打敗,。再想想心理書上的話：發(fā)展,，從學(xué)習(xí)開始。

學(xué)習(xí)使人一輩子的事,，不管自己的地位學(xué)識(shí)有多高,，人需要的也還是不斷學(xué)習(xí)。我很喜歡的學(xué)者錢鐘書先生就是這樣一個(gè)人,。在學(xué)識(shí)方面,，他可以說(shuō)是中國(guó)第一人，通曉古今,，文學(xué)造詣極其高深,，但是他卻是個(gè)低調(diào)的人。一生都在學(xué)習(xí)中渡過(guò),，從不炫耀自己的學(xué)識(shí),。七十五歲高齡還奮斗在文學(xué)界的一線，出版書籍,。錢老一生都在不斷學(xué)習(xí)中渡過(guò),，直到八十八歲錢老去世，在新華社播出的新聞通稿中,，出現(xiàn)“永垂不朽”字樣,。這樣的文豪況且如此愛學(xué)，我們反而就應(yīng)該更加努力了,。

業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨。我將不斷鞭策自己的學(xué)習(xí)生活,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇十四

發(fā)展——從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)開始,。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了大學(xué)生心理健康與自我成長(zhǎng)這門課程，感覺從中受益匪淺,。的確,，從自我認(rèn)知到與人交往再到融入集體，我對(duì)事物的認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次,。從我自己的角度來(lái)講,，在學(xué)習(xí)方面我得到了最大的收益,。

這個(gè)問題縈繞了我很久，與其說(shuō)是不知道學(xué)什么,，不如說(shuō)是選擇什么,。因?yàn)榇髮W(xué)里可以學(xué)的東西實(shí)在是太多了，面對(duì)要花繚亂的課余生活,，我們沒有時(shí)間把所有的東西都嘗試一遍,，只能有所取舍，于是,，選擇什么就成了最糾結(jié)的問題,。北京體育大學(xué)與其他大學(xué)有所區(qū)別，這是一所體育院校,，所以有很多東西是別的學(xué)校所沒有的,。比如說(shuō)我們有棒球社，橄欖球社,，武術(shù)協(xié)會(huì)等等等等,，看上去所有的社團(tuán)都是那么吸引人，所以我曾經(jīng)就糾結(jié)于選擇哪個(gè)社團(tuán)這個(gè)問題,。但是結(jié)合自己課程緊而且要有自己的時(shí)間學(xué)習(xí)別的東西，所以我選擇了一個(gè)社團(tuán),，即使這樣還是有些不甘心,。

還有一點(diǎn)就是書本以外的知識(shí)。在這方面我深有體會(huì),，在學(xué)生會(huì)里,，我不僅認(rèn)識(shí)了朋友，還學(xué)會(huì)了一些書上沒有的東西,。比如說(shuō)與人交際方面的經(jīng)驗(yàn),，我想這一點(diǎn)是很重要的，生活里面到處都要與人交際,，而要做到愉快的與人交流并且了解別人的觀點(diǎn)和看法并不容易,，這就需要學(xué)會(huì)傾聽，并且用商量的語(yǔ)氣與別人討論,。還有一些禮貌的做法都會(huì)給別人留下一個(gè)好印象,。

怎么學(xué)?

明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后就剩下付出努力完成目標(biāo)了。但是要是學(xué)習(xí)的時(shí)候不注意方法反而會(huì)耽誤很多時(shí)間,。上大學(xué)后因?yàn)闀r(shí)間比較寬裕,，所以大大小小的講座我倒是聽過(guò)不少，其中不乏一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。一些好的經(jīng)驗(yàn)我就會(huì)拿來(lái)借鑒,。比如在學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)要提高學(xué)習(xí)效率,，集中精力放在當(dāng)前做的事情上。還有英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,，要多重復(fù),，比如單詞，單詞量是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程,，我們最容易出的問題是背的單詞第二天忘記了一半,，這無(wú)疑是個(gè)難點(diǎn)，更是對(duì)自信心的巨大打擊,，于是學(xué)長(zhǎng)就教我們?nèi)绾伪硢卧~,，在如何復(fù)習(xí)，反復(fù)看,，這些經(jīng)驗(yàn)讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面少走了許多彎路,。

同時(shí)，挑選自己的擅長(zhǎng)也是學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn),。面對(duì)紛紛擾擾的大學(xué)生活,，選擇最適合的生活方式和學(xué)習(xí)觀念也是“怎么學(xué)”的關(guān)鍵。這就需要我們有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),。有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是指導(dǎo)大學(xué)生活的標(biāo)準(zhǔn),。但我們累了倦了，想想自己的目標(biāo),，這時(shí)就會(huì)精神百倍,；當(dāng)我們迷茫了，想想自己的目標(biāo),，這這時(shí)我們就會(huì)信心百倍,。我想我的目標(biāo)已經(jīng)很明確，就是想出國(guó),。這樣我就要保證我在成績(jī)方面有一個(gè)好看的gpa,，每科都取得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，同時(shí)托福成績(jī)和gre成績(jī)也要考得很好才能去一個(gè)好的大學(xué),。每當(dāng)我抗不住的時(shí)候,，我總會(huì)想想自己的目標(biāo)，想到了達(dá)成目標(biāo)后的喜悅和熱淚盈眶的激動(dòng),，總是會(huì)重整旗鼓投入到學(xué)習(xí)中去,。我想著就是學(xué)習(xí)方面最大的收獲了，學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)應(yīng)該也是大學(xué)四年最應(yīng)該弄懂的事情了,。學(xué)習(xí)本身不是目的,，真正的目的是為了你的目標(biāo)一直努力下去，而且還要在失敗中不斷總結(jié)教訓(xùn)，找到一個(gè)完全符合自己的方法來(lái)指導(dǎo),、鞭策自己的生活,，我想，在面對(duì)一切困難時(shí),，我都不會(huì)輕易地被打敗,。再想想心理書上的話：發(fā)展，從學(xué)習(xí)開始,。

學(xué)習(xí)使人一輩子的事,，不管自己的地位學(xué)識(shí)有多高，人需要的也還是不斷學(xué)習(xí),。我很喜歡的學(xué)者錢鐘書先生就是這樣一個(gè)人,。在學(xué)識(shí)方面，他可以說(shuō)是中國(guó)第一人,，通曉古今,，文學(xué)造詣極其高深，但是他卻是個(gè)低調(diào)的人,。一生都在學(xué)習(xí)中渡過(guò),，從不炫耀自己的學(xué)識(shí)。七十五歲高齡還奮斗在文學(xué)界的一線,，出版書籍,。錢老一生都在不斷學(xué)習(xí)中渡過(guò)，直到八十八歲錢老去世,，在新華社播出的新聞通稿中,，出現(xiàn)“永垂不朽”字樣。這樣的文豪況且如此愛學(xué),，我們反而就應(yīng)該更加努力了,。

業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨,。我將不斷鞭策自己的學(xué)習(xí)生活。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇十五

歲月如流,，誠(chéng)如一切皆流逝于昨天,。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了22個(gè)年頭,，回顧自己22年的人生歷程里,，充滿了滿酸甜苦辣。在這段人生成長(zhǎng)的歷程里,，我不斷學(xué)習(xí),、不斷塑造和培養(yǎng)自身的人格和品質(zhì)。在人生挫折中不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，分析自身缺點(diǎn),，正確認(rèn)識(shí)自我，建立正確的人生價(jià)值觀,。

(一)主要人物對(duì)自己的影響我是生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭里,，從小就由在父母的教導(dǎo)下成長(zhǎng),。我的父親在我心里中一直都是個(gè)嚴(yán)厲的父親，自幼我的父親就對(duì)我要求很嚴(yán)格，特別是在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)厲,。兒童年時(shí)期，我非常貪玩,，經(jīng)常到村莊上的田野上玩耍,，有時(shí)候還破壞了鄰居的莊稼，為此,，我的父親也不少懲罰我,，日而久之，就慢慢的形成不敢隨便跟鄰居的伙伴到處玩耍,。同時(shí)在與父親的交流上也逐漸減少,。在學(xué)習(xí)上，我的父親更是要求嚴(yán)厲,，自從小學(xué)到大學(xué),，我父親都關(guān)注著我的每一門學(xué)科的成績(jī)。每次工作回家都會(huì)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)情況,。還記得在一次小學(xué)期末考試中,，我有一門語(yǔ)文考得非常不理想，為此,，我的父親還把我大罵一次,，嘮叨著這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)以后怎么升學(xué)。經(jīng)過(guò)這次,，我從小就被父親的嚴(yán)厲教導(dǎo)深深地影響,，無(wú)論是在個(gè)人行為上還是在學(xué)習(xí)上，我都要嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,。所以，我的父親在我幼年的時(shí)候就培養(yǎng)了我在個(gè)人修養(yǎng)的良好習(xí)慣,，也正是他的嚴(yán)格要求,，我才能踏入理工大學(xué)這扇大門。

(二)興趣愛好對(duì)自己的影響我熱愛于運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí),，更獨(dú)鐘愛好籃球,，或許是從小就受到朋友的影響,，從籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)中,，讓我從中體會(huì)到許多樂趣，它不僅能讓我自身得到鍛煉,，同時(shí)也能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人,，從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，既能體會(huì)在球場(chǎng)上狂奔的豪爽也能鍛煉一個(gè)團(tuán)體的組織能力,，因此,，不斷培養(yǎng)了在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，同時(shí)也塑造了一個(gè)性格開朗,、外向的我,。也正是在父親的教導(dǎo)下，我熱愛于學(xué)習(xí),，我喜愛體會(huì)在學(xué)習(xí)中帶給我“山窮水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”無(wú)窮的樂趣，它仿佛就是我的知音,，每次當(dāng)我看到一些與我比較投意的知識(shí)的時(shí)候,，我都會(huì)忍不住暗笑，這正是我想表達(dá)的意思,。所以,，在學(xué)習(xí)上，我注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力能,。

責(zé)任感,，或許這也是包含因?yàn)橛啄旮赣H的嚴(yán)格要求讓我塑造有責(zé)任感的性格。也因?yàn)檫@樣讓我在這22年的人生歷程中結(jié)交很多良友,。

(四)自身的優(yōu)勢(shì)和不足點(diǎn)我從小就生長(zhǎng)在農(nóng)村里,，自幼就培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，受父親的教導(dǎo),，從小培養(yǎng)個(gè)人動(dòng)手和自學(xué)能力,，具備有一定的抗壓能力，在實(shí)踐工作中,，善于鍛煉處事能力,，在學(xué)習(xí)期間,，積極參加班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體責(zé)任感。但是我自身也存在許多不足點(diǎn),，比較突出的是在心智是不夠成熟,，處事不夠穩(wěn)重，在交際能力一般,，有時(shí)壓力過(guò)大時(shí)產(chǎn)生過(guò)度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?？紤]問題時(shí)候缺乏大局觀念。所以,，我認(rèn)為我需加強(qiáng)自身不足點(diǎn)的訓(xùn)練,，加強(qiáng)日常中交際能力的訓(xùn)練，分析自身不足點(diǎn),，正確認(rèn)識(shí)自我,，在人生歷程的路上注重處事能力的修養(yǎng)。

(五)能力與品德在個(gè)人能力方面一般,，能獨(dú)立妥當(dāng)處理日常中的事物,，有一定的組織能力。思想道德觀念很強(qiáng),，正確對(duì)待生活中的事情,，顧及他人以及集體利益，有大局觀念,。

(六)自身奮斗目標(biāo)在充滿酸甜苦辣的人生歷程里,，不斷地品味人生中的各種味道，體驗(yàn)人生的真諦,，把人生中的每一件簡(jiǎn)單的事情做好,，把人生中的每一件平凡的事情做好，這樣我的人生就不簡(jiǎn)單,、不平凡,。

在大學(xué)學(xué)習(xí)幾年里面,，我清楚地認(rèn)識(shí)到我以后想要得到的是什么，借著三年大學(xué)學(xué)習(xí)里和《就業(yè)指導(dǎo)》幫助,，我認(rèn)為畢業(yè)以后能在適應(yīng)社會(huì),，我還是選擇從事與自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有關(guān)的相關(guān)崗位，首先在社會(huì)中獨(dú)善其身,、自主就業(yè),，從就業(yè)中不斷積累豐富自身經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意自身的能力,、道德的培養(yǎng),，做個(gè)合格的專業(yè)人員。在此基礎(chǔ)上,，在社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)探索,，實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，做一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人才,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇十六

近期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容，讓我從中受益頗多,。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自我完善,、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控、如何面對(duì)挫折與壓力,、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等。非常的詳細(xì),、全面,。我認(rèn)為此次的成長(zhǎng)分析非常重要，它可以讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程全面的剖析自己,、了解自己,，從而更好地成長(zhǎng)。

回憶曾經(jīng)走過(guò)的路,，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo),，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量,。

童年,，在我的記憶中，是非?？鞓返?，這要感謝我的父母，他們給了我無(wú)微不至的關(guān)愛,，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人，他們非常重視我的學(xué)習(xí),，但從來(lái)不像其他的家長(zhǎng)一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。

在上學(xué)之前,，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來(lái)自己當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)的,。但就是因?yàn)檫@樣,，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒有管過(guò)我的學(xué)習(xí),，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜,，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小驕傲。由于成績(jī)始終不錯(cuò),，同學(xué)們都很羨慕,，老師也很喜歡我，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信,。

中學(xué),，我來(lái)到了市里讀書，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí),，高一的第二學(xué)期我們開始文理分班，由于個(gè)人的性格和各科目的成績(jī),，我選擇了文科,，也就是從這時(shí)，我才認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情,，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不復(fù)存在了,，一切都是從頭開始。轉(zhuǎn)眼間,，我們步入了高三,，到了高三，生活緊張而充實(shí),，每天都忙忙碌碌,。做不完的習(xí)題，沒完沒了的考試,，為的就是一個(gè)目標(biāo),，考大學(xué),。我們近乎安于那種枯燥的生活，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué),，每次聽老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮，覺得大學(xué)生活簡(jiǎn)直就是一種享受,。大學(xué),，是我們熬過(guò)那段枯燥生活的精神信仰，雖然,，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩?lái)到了這所學(xué)校。

雖然我剛來(lái)到大學(xué),，但我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來(lái)自不同的家庭，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同,，矛盾難念就會(huì)產(chǎn)生,，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性,。無(wú)論是宿舍還是集體,，都需要精誠(chéng)所至，大家一條心,。否則受害的只能是我們自己,。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解，明白了先做人在做學(xué)問的道理,。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強(qiáng)許多方面,，第一，堅(jiān)持讀書,，讀好書,，多讀書，與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第二,，學(xué)會(huì)取舍,，寬容待人。第三,，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài),。

在以后的日子里，我會(huì)積極地去學(xué)習(xí)知識(shí),，開闊自己的眼界,，同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期行動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長(zhǎng)吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我,，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容,，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失，所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間”,。

看一眼來(lái)路，看清了成長(zhǎng)中一深一淺的腳印,。成長(zhǎng)需要我們自己去體味,，自己去感受，在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來(lái),，每一次爬起來(lái)，就證明又長(zhǎng)大了一些,。悲歡離合,、生老病死,，成功與失敗，時(shí)刻與人相伴,。這個(gè)世界上,，沒有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，也沒有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約,，它會(huì)突然降臨，讓人措手不及,，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離，所以我沒有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣,，正視它,，它就會(huì)迎刃而解，而我又成長(zhǎng)一些,。

這篇個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知,，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇十七

我常常一個(gè)人靜下來(lái),，花時(shí)間寫自己反思日記。在反思中,，我細(xì)心體會(huì)自己在成長(zhǎng)中每一次經(jīng)歷帶給自己的認(rèn)知和體驗(yàn),，在越來(lái)越長(zhǎng)的年歲中，我能反觀自己當(dāng)時(shí)的處境和表現(xiàn),，看到自己的心理狀態(tài),。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅能夠更好的緩解壓力，改善自己的情緒和社會(huì)生活方式,，同時(shí),，我也清晰的構(gòu)建出一個(gè)自己成長(zhǎng)的軌跡，更好的認(rèn)識(shí)了自己的人格,，和優(yōu)缺點(diǎn),，讓我感受到一種樂趣，這也是心理——這一科學(xué)領(lǐng)域的奇妙之處,。

我的兩種生活造就了我兩種截然不同的個(gè)性表現(xiàn),。

在我的成長(zhǎng)中，我一直是一個(gè)成績(jī)良好，聽話懂事的孩子,。我在學(xué)習(xí)方面的自己管理能力較強(qiáng),，很少用父母和老師操心，學(xué)習(xí)有毅力有韌性,，在課堂上能較快吸收老師所講的知識(shí),，學(xué)習(xí)成績(jī)一直較為穩(wěn)定，高中就讀于重點(diǎn)中學(xué),，因此,，在求學(xué)經(jīng)歷中，我?guī)缀跏窃诶蠋熀透改傅谋頁(yè)P(yáng)中長(zhǎng)大,。

學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)帶給了我這樣一些個(gè)性特點(diǎn),。

我對(duì)自己的能力很自信，也影響到我對(duì)生活一直抱有熱情而自信的態(tài)度,。我能積極認(rèn)真,，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)待工作,，和任務(wù),，并且愿意大膽嘗試，挑戰(zhàn)自己,，同時(shí)喜歡懂腦筋想辦法解決問題,，引入新思路。每當(dāng)我接觸到新的事物,，新的思想,，會(huì)迅速投入到工作和生活中。

我非常有韌性,。記得初中時(shí),，面對(duì)政治考試。我能堅(jiān)持一個(gè)月每天背政治課本和習(xí)題,，我的政治成績(jī)一直非常好,，并且考過(guò)100分。這樣的體驗(yàn),，讓我在做事時(shí),，有不服輸?shù)膭蓬^，一定堅(jiān)持到底,，克服困難,。

而這樣也造成了我的一些負(fù)面?zhèn)€性。面對(duì)不熟悉的問題時(shí),，容易產(chǎn)生灰心的挫敗感,，表現(xiàn)出敷衍抗拒的心情。或許是體驗(yàn)過(guò)成就的甜美滋味后,，讓我不能面對(duì)失敗的苦澀,。每當(dāng)我接觸一件新的工作，如果我能在很短的時(shí)間內(nèi)迅速做好,，我會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作表現(xiàn)出非常濃厚的興趣,，并且能全情投入，但如果我一時(shí)做不好,，就會(huì)出現(xiàn)退縮,，回避的狀態(tài)。所以有些時(shí)候我不適合做要下工夫,，長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,。但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題,，能夠開始克服自己的浮躁心態(tài),，耐心細(xì)致的面對(duì)新的領(lǐng)域。我也認(rèn)識(shí)到這種特質(zhì),，會(huì)造成保守性,，不利于工作的發(fā)展。

我的個(gè)性很沉靜,，感受細(xì)膩,，有耐心，愿意傾聽他人,，理解他人,。我喜歡閱讀，這種興趣培養(yǎng)了我靜下來(lái)思考問題的習(xí)慣,。我愿意就生活中出現(xiàn)的問題,，和一些現(xiàn)象，研究它們背后的規(guī)律和成因,，思考,，讓我能看到不一樣的世界和人生，從而感受到一種從容和豁達(dá)的快樂,，如陽(yáng)光一樣快樂的心態(tài),。我相信每個(gè)人有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界，所以我在傾聽時(shí)一直保持一種尊重感,，愿意去理解每個(gè)人作為個(gè)體的獨(dú)特感受,，這使我贏得了許多真誠(chéng)的朋友。

然而我在人際交往中有一些回避和退縮,，這一直是我生活中的一點(diǎn)小困擾,。

在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,，我的父親是一個(gè)感情充沛，柔和而率性的人,，他對(duì)我寄予了全部真摯的愛,。他隨和的個(gè)性，和對(duì)我寄予充分的支持和交流,，使我成為一個(gè)非常愿意親近他人的人,，并且在后來(lái)的自己反思中，我發(fā)現(xiàn),，我對(duì)男性一直沒有害怕和威嚴(yán)感,，很容易溝通，沒有一般的距離感,。我的母親是一位非常勤勞而嚴(yán)格的人,，她對(duì)工作盡職盡責(zé)，但不喜歡和孩子們嬉戲玩耍,，脾氣略有一點(diǎn)暴躁,。母親生我的年紀(jì)比較小，我是一個(gè)非常有主見的孩子,，因此在小時(shí)候表現(xiàn)出比較不聽話,，母親因?yàn)槟贻p耐心不足，使我常常受到母親的管教,，這使我形成一種內(nèi)心非?？駸?，但外在表現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩的狀態(tài),，我曾經(jīng)一直懷疑母親是否愛我，這很快在讀大學(xué)軍訓(xùn)時(shí),，母親因?yàn)樵陔娫捴邢肽钗伊鳒I,，完全化解。在母親教養(yǎng)方式的影響下,，我也很少和朋友同學(xué)很親昵的相處玩耍,，顯出一些孤僻。并且一直對(duì)女性長(zhǎng)輩有一種既依賴又非常敬畏的感覺,，使我在交往中,，又很矛盾的常常和別人保持一種距離感。

父母相反的教養(yǎng)方式,，使我在人際交往中,，出現(xiàn)一個(gè)圈,。和熟悉的人,，我會(huì)非常親切,，隨和，坦誠(chéng)溝通,，表現(xiàn)出一種熱情而溫暖的狀態(tài),，而在交往初期，我常常抱有一種畏懼的心態(tài),，使人感到冷漠而抗拒,。

我想我是天生的心理學(xué)家,。我認(rèn)為我沉靜細(xì)膩的情感方式，和愛思考研究的習(xí)慣,，以及愿意真誠(chéng)而熱情待人的特點(diǎn),，讓我對(duì)從事心理學(xué)充滿自信與興趣,，我相信我能在這里找到自己的安逸,。

第一次接觸科學(xué)心理學(xué)，源自初中時(shí),，一位語(yǔ)文老師講的一件事,，這位漂亮而講課精彩的老師,，提到“教師心理學(xué)”這個(gè)概念,，她講到，一位教師,，如果在自己的著裝風(fēng)格,，或者發(fā)式上出現(xiàn)變化時(shí)，要在上課之前,，先到教室里和同學(xué)們做一會(huì)兒溝通,，再上課，這樣同學(xué)們不會(huì)因?yàn)槔蠋煹淖兓?，而轉(zhuǎn)移接下來(lái)的學(xué)習(xí)注意,。剛好兩個(gè)月后，我的一位數(shù)學(xué)老師剪了新發(fā)型,，當(dāng)她微笑著在課間活動(dòng)時(shí)走進(jìn)教室和我們說(shuō)話時(shí),，同學(xué)們都會(huì)心的笑了。這個(gè)回憶一直留給我對(duì)心理學(xué)美好而神圣的認(rèn)識(shí),，我看到了心理學(xué)在我們生活中的重要意義,，也從中看到了心理學(xué)天生自帶的一種慈悲與關(guān)懷,。

高中后，學(xué)校開設(shè)心理課程,。在高中二年級(jí),，同學(xué)們思想由懵懂少年向日漸穩(wěn)重的青年轉(zhuǎn)變時(shí)。心理課程一直像一抹溫暖的陽(yáng)光,，像一盞燈塔,，引導(dǎo)者我們的成長(zhǎng)。心理老師總是用溫暖,，真誠(chéng),，輕松的語(yǔ)氣來(lái)給同學(xué)們上課，在課上,，我們認(rèn)識(shí)了自己,，悅納自己，學(xué)會(huì)欣賞別人,，感受生活的快樂,，同時(shí)，通過(guò)心理作業(yè),，我們一直和老師保有良好的交流,，老師每次會(huì)認(rèn)真回復(fù)我們的所有心理煩惱。面對(duì)高考時(shí),，心理老師會(huì)定期為同學(xué)們做放松引導(dǎo),，講解焦慮來(lái)源，緩解大家的壓力,。心理課在我的知識(shí)體系中,，生動(dòng)的打開了一扇窗戶，讓我更直觀的看到了心理學(xué)在我們生活中的價(jià)值和帶給人的幫助,，也使我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了向往,。

讀大學(xué)后，我的專業(yè)課有一些是心理學(xué)課程,。這個(gè)時(shí)候，我開始有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)心理學(xué)這們學(xué)科,，初步接受心理學(xué)的知識(shí),，對(duì)心理學(xué)有了一個(gè)科學(xué)而良好的認(rèn)識(shí)。我接觸到了普通心理學(xué)中,，大腦對(duì)心理產(chǎn)生的作用,，感覺，直覺,，對(duì)我們?nèi)粘Ｒ恍┬睦砘顒?dòng)的描述,。感受到一個(gè)自然人,，在從出生到衰老死亡的整個(gè)過(guò)程中，心理活動(dòng)時(shí)一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程,，感受到人格形成和發(fā)展的奇妙,。也更加清晰的看到，我們生活中許多不良心理和情緒出現(xiàn)的原因,，心理學(xué)知識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)生活有著越來(lái)越重要的意義,。

這些，使我深深的感受到作為一名心理工作者,，一名咨詢師的責(zé)任感和使命感,。回顧我的成長(zhǎng)歷程,，心理學(xué)一直陪伴在我身邊,，我愿意把以后的人生用在對(duì)這門古老而年輕的學(xué)科的學(xué)習(xí)研究上，也把自己的職業(yè)規(guī)劃,，事業(yè)目標(biāo),，定在了心理工作上，我想把我人生的意義和價(jià)值,，靜靜的安放在心理這份充滿關(guān)愛的工作上,，努力用科學(xué)的態(tài)度和知識(shí)，去幫助生活中遇到心理難題的人,，幫助他們找到更好的自己,，體驗(yàn)快樂，感受生活的幸福,。

成為一個(gè)優(yōu)秀心理咨詢師的路,，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是剛剛開始。成為一個(gè)出色的心理咨詢師,，要有豐厚的心理學(xué)知識(shí),，良好的人格魅力，不斷積累的工作經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)的咨詢技巧,，和一顆高尚而關(guān)懷的心，這些都是我今后要不斷努力的方向,。心理學(xué)一直給予著我快樂,，我也愿意將這份快樂與他人分享。

在一直從事的心理輔導(dǎo)工作中,，我也認(rèn)識(shí)到,，一名心理咨詢師，首先自己要有強(qiáng)大的心理能量,。我將在生活中不斷培養(yǎng)積極向上的生活習(xí)慣,，適時(shí)調(diào)整自己的生活態(tài)度,，形成樂觀，開朗,，豁達(dá)的個(gè)性,，不斷充實(shí)心理知識(shí)，增強(qiáng)生活的信念,，多與周圍人進(jìn)行溝通,，注意積累對(duì)生活中心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，結(jié)合理論知識(shí),，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,，以便更好的完成咨詢工作，幫助每一個(gè)在心理上遇到困難的人,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。愿心理學(xué)溫暖而快樂的陽(yáng)光播撒到每個(gè)人的心田,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇十八

奎期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容，讓我從中受益頗多,。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自己完善,、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控、如何面對(duì)挫折與壓力,、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等。非常的詳細(xì),、全面,。我認(rèn)為此次的成長(zhǎng)分析非常重要，它可以讓我以一個(gè)自己認(rèn)知的過(guò)程全面的剖析自己,、了解自己,，從而更好地成長(zhǎng)。

回憶曾經(jīng)走過(guò)的路,，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo),，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量,。

童年，在我的記憶中,，是非?？鞓返?，這要感謝我的父母，他們給了我無(wú)微不至的關(guān)愛,，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人，他們非常重視我的學(xué)習(xí),，但從來(lái)不像其他的家長(zhǎng)一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。

在上學(xué)之前,，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來(lái)自己當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)的,。但就是因?yàn)檫@樣,，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒有管過(guò)我的學(xué)習(xí),，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜,，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小烤傲。由于成績(jī)始終不錯(cuò),，同學(xué)們都很羨慕,，老師也很喜歡我，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信,。

中學(xué),，我來(lái)到了市里讀書，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí),，高一的第二學(xué)期我們開始文理分班，由于個(gè)人的性格和各科目的成績(jī),，我選擇了文科,，也就是從這時(shí)，我才認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情,，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不復(fù)存在了,，一切都是從頭開始。轉(zhuǎn)眼間,，我們步入了高三,，到了高三，生活緊張而充實(shí),，每天都忙忙碌碌,。做不完的習(xí)題，沒完沒了的考試，為的就是一個(gè)目標(biāo),，考大學(xué),。我們近乎安于那種枯燥的生活，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué),，每次聽老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮，覺得大學(xué)生活簡(jiǎn)直就是一種享受,。大學(xué),，是我們熬過(guò)那段枯燥生活的精神信仰，雖然,，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩?lái)到了這所學(xué)校。

雖然我剛來(lái)到大學(xué),，但我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來(lái)自不同的家庭，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同,，矛盾難念就會(huì)產(chǎn)生,，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性,。無(wú)論是宿舍還是集體,，都需要精誠(chéng)所至，大家一條心,。否則受害的只能是我們自己,。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解，明白了先做人在做學(xué)問的道理,。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強(qiáng)許多方面,，第一，堅(jiān)持讀書,，讀好書,，多讀書，與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第二,，學(xué)會(huì)取舍,，寬容待人。第三，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài),。

在以后的日子里,，我會(huì)積極地去學(xué)習(xí)知識(shí),，開闊自己的眼界，同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和他人,，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取，按照計(jì)劃定期行動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長(zhǎng)吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我,，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容,，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失，所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間”,。

看一眼來(lái)路，看清了成長(zhǎng)中一深一淺的腳印,。成長(zhǎng)需要我們自己去體味,，自己去感受，在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來(lái),，每一次爬起來(lái)，就證明又長(zhǎng)大了一些。悲歡離合,、生老病死,，成功與失敗，時(shí)刻與人相伴,。這個(gè)世界上,，沒有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，也沒有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約,，它會(huì)突然降臨，讓人措手不及,，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離，所以我沒有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣,，正視它,，它就會(huì)迎刃而解，而我又成長(zhǎng)一些,。

這篇個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自己分析是非常必要的,，因?yàn)椴粩嗤晟谱约翰拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知,，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇十九

當(dāng)新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時(shí)候,，我們又迎來(lái)了新的一年?；貞浺粚W(xué)期的工作,，雖然很忙，但忙得很充實(shí),。我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同事們的幫忙和自身的努力下，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面,，都取得了肯定的進(jìn)步和提高,。下面就一學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)工作做一總結(jié)：

我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退,；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,；積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),；履行教師職責(zé)，幫助班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全,、歡樂的一天。在教學(xué)中,，我敬重幼兒,，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈,，我?guī)兔τ變喊l(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。比方在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

幼兒園對(duì)我們新教師成長(zhǎng)的關(guān)注，所以迎來(lái)了新教師的賽課活動(dòng),，在新老教師展現(xiàn)活動(dòng)考核中,，張教師很熱忱地幫我出謀劃策，消失的問題幫我考慮周到,，張教師的盡心盡力于我的努力迎來(lái)了展現(xiàn)活動(dòng)的順當(dāng)完成,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在教學(xué)上,，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克制自己的缺乏，征求他們的意見,，改良工作我愛幼教這一行,，由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的,。

能不斷提高自己的思想覺悟,，注意自身素養(yǎng)的培育,，通過(guò)培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)的反思,，積極改良自己的教學(xué)方式,。

孩子的'健壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況,。我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反響消失的問題,，使家長(zhǎng)了解狀況,，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫忙孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿足,，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說(shuō)過(guò),，你敬重別人，別人敬重你,，在與家長(zhǎng)溝通時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí),，我很熱忱的去幫忙他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的確定,。

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,，注意對(duì)小孩子力量的培育,，提高自身隨機(jī)教育的力量。

2,、提高自身理論水平,。

3、在教學(xué)上下功夫,，關(guān)注細(xì)節(jié),，努力使班中小孩子在原有根底上有更大的進(jìn)步。

4,、進(jìn)一步做好班級(jí)工作,、家長(zhǎng)工做等各方面的工作,。

總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，非常不簡(jiǎn)單，但我信任只要樂崗敬業(yè),，肯定會(huì)有所收獲,。我會(huì)將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給小孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾,，明日肯定能盛開絢麗的花朵,。今后我會(huì)再接再厲，連續(xù)改良工作中的缺乏之處,，爭(zhēng)取新的進(jìn)步,！

力求把日后的工作做得更好！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇二十

我成長(zhǎng)的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的.小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人,，或許我這輩子再也不會(huì)對(duì)另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐,，沒有太多的明爭(zhēng)暗斗，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路,！

我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑,，這讓父母操盡了心,！曾今一度讓父母將自己的身體累垮過(guò)，那時(shí)候的我并沒有太多的感觸,，只是現(xiàn)在回想起來(lái)感覺父母的愛是那樣的深沉,，是那樣的浩瀚，是那樣的偉大,！要不是他們當(dāng)時(shí)對(duì)我不離不棄,，盡心照顧，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我,！或許從那時(shí)候起我就學(xué)會(huì)了感恩之心,，自初中以來(lái)每次出遠(yuǎn)門，或是放月假后回家,，我都會(huì)給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點(diǎn)小禮品,，不為別的，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個(gè)兒子,！讓他們心里寬慰點(diǎn),！

遠(yuǎn)親不如近鄰的道理,！

升高中時(shí)我并沒有考取當(dāng)時(shí)的縣一中，那時(shí)候的我算是村里讀書成績(jī)最好的一個(gè)了,，全村人對(duì)我的期望都很大,，可是當(dāng)時(shí)的我還是沒能考上，那是的我心灰意冷,，早沒了再讀下去的勇氣,！我把自己關(guān)在房子了，幾天沒出去過(guò),！父親當(dāng)時(shí)見我這樣他只是沉默,，我知道他當(dāng)時(shí)心里也并不好受，后來(lái)母親跟我說(shuō)：“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了,，當(dāng)時(shí)我也是這樣想的,，如果自此不讀了，今后我能干什么去?如果打工,，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過(guò)?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生,，懂得了那句只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的真諦！找到了人生的出路,！我哭著對(duì)父母說(shuō)：“我讀書,，沒辦法就去二中吧！”當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了,。

那年是父親送我去的學(xué)校,，進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗，努力想要把成績(jī)提上去,，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛，根本無(wú)心投入學(xué)習(xí)中,！最后導(dǎo)致成績(jī)不理想,，越來(lái)越感到力不從心！后來(lái)更可怕的時(shí)由于長(zhǎng)期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻炎,，診斷我必須休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí),，否則不但影響學(xué)習(xí),，還會(huì)使病情惡化,，到時(shí)候更加難辦,！無(wú)奈,，我休學(xué)了，帶著未完成的夢(mèng)在家休養(yǎng)了一年,！期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了，長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人呆在家里，很少與外界交流,，讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距,！一年后我復(fù)學(xué)了,，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂,，學(xué)習(xí)熱情只增不減,，功夫不負(fù)苦心人，我的努力得到了回報(bào),，第二個(gè)高一我的成績(jī)一直是班上第一名,！直到高二成績(jī)一直都是很好的,！到了高二雖然有所下降但還是班上前五，那時(shí)母都是比較高興的，他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我，但是我對(duì)他們說(shuō)：“就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會(huì)去的,，因?yàn)槟遣皇菓{我自己的能力達(dá)到的，就算交了9000擇校費(fèi)我也不會(huì)去,！”父母當(dāng)就沒再說(shuō)什么了,！漸漸地時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間高三就到了,，高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈,！那件事卻讓我后悔終生,，那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮,，我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是。但是那是什么時(shí)候我還是知道的自己有分寸,，什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得,！那是星期五的晚上吧,！照常班主任是不會(huì)查寢的，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵,！我本來(lái)是拒絕了的,，可是全寢室的人都說(shuō)去，他們還說(shuō)誰(shuí)不去誰(shuí)就是孬種,！也許年輕氣盛吧,！受不了那樣的激將，我隨全寢室的兄弟出去了,，說(shuō)真的那種年少輕狂的感覺,，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實(shí)讓我體會(huì)到了一種緊張之余的絲絲放松！但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ?，那天班主任說(shuō)的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上,！“你們以為你們很了不起嗎，想要飛不是現(xiàn)在,，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班主任說(shuō)到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了,，我覺得自己是那樣無(wú)知，是那樣殘忍,！想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步！

就這樣帶著對(duì)父母的愧疚我過(guò)完了高三剩下的日子，最后高考成績(jī)出來(lái)時(shí),，大大的出乎我的預(yù)料,，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了，但無(wú)奈是事實(shí)已然如此,，誰(shuí)也無(wú)法改變,！但是我知道那時(shí)候的我不能再讓父母?jìng)牧耍业蒙洗髮W(xué),，這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn),，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起，但是為了減少我對(duì)父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做,！高考后和同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們玩得倒還是挺開心,！會(huì)想我的高三也是有苦有淚有笑的！

三年彈指一灰間,，遙想那20xx年盛夏,，邁著輕快的步伐步入**縣二中，滿懷憧憬,；而今驀然回首,，卻發(fā)覺自己已然將要離開，再次踏上征途,。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始,，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級(jí)的脊梁，同學(xué)之間相互熟識(shí),，相互學(xué)習(xí),。記得剛開始自己特別想家，新環(huán)境的不適讓我無(wú)所適從,，但我告訴自己：我能行,！開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活，那時(shí)不知自己從哪來(lái)的沖動(dòng),，也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧,，我決心要好好學(xué)習(xí)，讓所有的人刮目相看,，高中生活就這樣開始了,。高一就是這樣，感覺自己是個(gè)孩子,，用新奇的目光環(huán)視整個(gè)校園,，一切都是新的，一切都充滿了新氣象,，由于第一次住校,，在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面,，似乎多了許多自由，少了許多約束,，可以更好的充實(shí)自我,，發(fā)展自我。上了高二,，我選擇了理科,，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來(lái)，新的班級(jí),，新的老師與同學(xué),，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來(lái)的是高三和高考,，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn),。經(jīng)過(guò)高二盲從的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我成熟了,。高三的生活是非常單調(diào),，而且非常辛苦的，最后終于守得云開見日明,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹,，待到那繁花落盡，木葉繁盛的那一刻,，也是我的又一個(gè)夢(mèng)開始的地方,。在此我要感謝我的父母和老師，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng),，我不會(huì)讓你們白白付出,。

還記得高三后的暑假，也許那是每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高三之后的人都不會(huì)忘記的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地暑假吧,！我們或上大學(xué)或去工作,，這個(gè)人生的拐點(diǎn)對(duì)整個(gè)人生的影響可以說(shuō)是最大的！我也在那時(shí)候成3了,，一個(gè)人去找事做,，一個(gè)人去坐火車，一個(gè)人去上大學(xué),，一個(gè)人去承受所有,！

通常活潑任性,，輕松愉快,，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心,。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷,、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張。但在未來(lái)我相信我都會(huì)克服的,！

我的人生已經(jīng)走了快二十年了,，未來(lái)我有信心在前面的成長(zhǎng)基礎(chǔ)上做出更大的成功，相信自己我能行,！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的指導(dǎo)與建議篇二十一

在我出生的次日,，爸爸為撐起整個(gè)家跑出去經(jīng)商了，四歲從前跟從媽媽在外婆家長(zhǎng)大,，有時(shí)爸爸會(huì)回家待上幾個(gè)月,。四歲此后和媽媽在老家生活。向來(lái)到8歲后,，媽媽也跟從爸爸出去經(jīng)商,，我跟奶奶生活，因?yàn)闆]人管,，很自由,，我的成績(jī)也亂七八糟，在學(xué)校老師看不起我,，同學(xué)不喜愛我,，只有近鄰的幾個(gè)男生和我玩，因此我從小性情有些野,。

小學(xué)4年級(jí)下冊(cè),，媽媽實(shí)在受不了我的成績(jī)，讓我住老師家補(bǔ)習(xí),，成績(jī)開始有所提高,。只管爸媽從小不怎么陪同我,，可是我深知他們對(duì)我的愛，我向來(lái)感覺自己很幸福,，他們對(duì)我的重視,、對(duì)我的教育是我們鄉(xiāng)村里任何一個(gè)女孩所得不到的。我很有幸我生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境下,，父親母親對(duì)我的希望,，我更希望給他們希望。

初中開始住校,，周末也相同住在班主任家里補(bǔ)課,，也開始慢慢喜愛上學(xué)習(xí)，并獲取幾位老師認(rèn)同,，開始慢慢掙脫自卑,。四周都是些長(zhǎng)進(jìn)心較強(qiáng)的人，于是我也開始努力,，開始奮斗,。在“要點(diǎn)班”中，我是屬于成績(jī)特差的學(xué)生,，相同有好多人看不起我,，媽媽教育我，要想不被人看扁,，就一定努力,，有亮點(diǎn)讓他人認(rèn)同！我深信媽媽的話是對(duì)的,。我努力,，卻依舊進(jìn)入了職校。

在心理老師的支持與幫助下開始接觸心理學(xué),，喜愛心,。

理學(xué)，并擔(dān)當(dāng)心理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),，高中時(shí)培育了自己各方面能力,，eq、aq等能力,，建立了自信,、自立、自強(qiáng)等性格,。

進(jìn)入了大學(xué),，帶著高中的同學(xué)一同到來(lái)，我相同抱著對(duì)將來(lái)的希望,。因?yàn)槲业慕≌?、自信我加入了文藝部,。并在同學(xué)和老師的支持下?lián)?dāng)心理委員一職，我很喜愛這個(gè)職位,，身為一名班級(jí)的思想教育工作者,，我深知教育部和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生的希望和關(guān)心，更知道責(zé)任之重要,。我的性格特質(zhì),、教育背景是我從事這份工作的優(yōu)勢(shì)所在，我會(huì)努力學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),，盡量達(dá)到助人自助的原則工作,。希望老師不要小氣你們的知識(shí)。