總結(jié)可以幫助我們總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題根源，避免重復(fù)犯錯(cuò),。需要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，可以通過引用數(shù)據(jù),、實(shí)例和案例來加強(qiáng)總結(jié)的可信度。以下是小編整理的一些總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇一

教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措,。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，特別是對(duì)于教育教學(xué),、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用,。今年是我縣教師交流活動(dòng)的第一年，我們還沒有成功的經(jīng)驗(yàn),，需要我們?cè)趯?shí)際的工作中,，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn),，不斷完善,。

一、我校出外交流教師的基本情況,。

我校的交流學(xué)校是***鄉(xiāng)小學(xué),。在這一學(xué)期中，我校派數(shù)學(xué)老師瓊達(dá)，藏語老師巴桑,，他們都有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到***鄉(xiāng)小學(xué)去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師,。一學(xué)年后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授給我校教師,，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到這所小學(xué)看望了這兩位老師,，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們?cè)谀抢锝虒W(xué),、學(xué)習(xí),、生活情況的說明，雙方達(dá)成共識(shí)都比較滿意,。收到了良好的效果,。

二、我校開展送課聽課情況,。

我們要求學(xué)科教師參加聽課評(píng)課,，大家評(píng)價(jià)很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，他們參加各校的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他校的成功經(jīng)驗(yàn)，傳授他們的教研教改經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)實(shí)際提出合理化建議,。他們參加集體備課，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我校教師,。在平時(shí)的上課中,，與我校教師隨時(shí)交流教學(xué)心得，隨堂聽課評(píng)課,。學(xué)校還不定期組織支教教師,，舉行公開課，教研課,，雙方切磋交流,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果很好,。我們還召集支教教師座談會(huì),，聽取他們對(duì)工作,、學(xué)習(xí)、教研,，生活等方面的感受,。在工作方面，他們深有感觸的說,，生活艱苦,，但很敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng),，教師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí),。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己,。

通過交流，教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用,。這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用,。

教師交流，是一件新生事物,，沒有成功的經(jīng)驗(yàn),，因此，在今后的工作中,，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，使其在今后的教育教學(xué),，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師有序流動(dòng)的指導(dǎo)意見,，結(jié)合我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定如下實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面實(shí)施教育內(nèi)涵提升工程,，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革,，淡化教師的校籍管理,，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用,，加快建立科學(xué),、均衡、人文,、靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)城區(qū)素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展,。

二、基本原則,。

堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、合理流動(dòng),、資源共享,、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源,，實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合，個(gè)人成長(zhǎng)與素質(zhì)教育相統(tǒng)一,，促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào),。

三,、工作目標(biāo)。

每年參加交流的教師比例占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的10％,。通過交流,，促使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學(xué)水平,，提高教育質(zhì)量,。

**鄉(xiāng)中小學(xué)2018年3月12日。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇二

為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于校長(zhǎng)教師交流輪崗的決定,，進(jìn)一步合理配置教師資源,，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，提高全縣教育教學(xué)水平,，根據(jù)葉縣教育體育局等五部門關(guān)于印發(fā)《葉縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作實(shí)施方案》的通知,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本校實(shí)施方案,。

一,、交流對(duì)象。

（一）交流對(duì)象為我校在編在崗,、連續(xù)任教（任職）達(dá)到6年以上（含6年）的專任教師,。

（二）下列人員不列入交流范圍：1．患病且在病假期內(nèi)的教師；

2．在孕期,、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的女教師,；

3．患有在現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病的教師；4．受黨政紀(jì)處分且在處分期內(nèi)的教師,。

5,、分配到農(nóng)村任教的新招聘教師在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦學(xué)校任教不滿3年者。

6,、男超過55周歲,、女超過50周歲的教師,，任職不滿一屆的校長(zhǎng),。

二,、交流輪崗時(shí)間,。

2016年秋季開學(xué)實(shí)施,，每位教師校長(zhǎng)交流輪崗時(shí)間應(yīng)不少于3年,。

三、申請(qǐng)程序,。

根據(jù)下達(dá)的交流計(jì)劃數(shù),，學(xué)校采取自愿報(bào)名、集體研究的方式確定交流人選,。凡參加交流的教師填寫《葉縣義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)教師交流登記表》，由學(xué)校集中上報(bào)，縣教育局根據(jù)農(nóng)村學(xué)校學(xué)科配備情況統(tǒng)籌安排流入學(xué)校,。

四、相關(guān)政策1.根據(jù)縣教育局有關(guān)規(guī)定,，義務(wù)教育學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校教師交流期滿,，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干示范作用的教師,，同等條件下,，在提拔任用、職稱評(píng)聘,、崗位晉升,、評(píng)先評(píng)優(yōu),、骨干教師推薦評(píng)選方面予以優(yōu)先。

2．期間達(dá)到相關(guān)要求,，同等條件下優(yōu)先給予年度考核“優(yōu)秀”格次,。

五、考核管理,。

1．縣教育局及學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)交流教師的管理，定期了解,、檢查交流教師的工作,、學(xué)習(xí)、生活情況，對(duì)交流教師的工作情況實(shí)施學(xué)年度考核,，填寫《葉縣義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)教師交流考核表》,，考核表存入個(gè)人檔案。

2．交流教師人事,、工資關(guān)系不變,。職稱評(píng)聘、崗位晉升,、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先,、骨干教師推薦評(píng)選等在實(shí)小進(jìn)行，其工作,、學(xué)習(xí)等方面的有關(guān)情況,，由流入學(xué)校提供。

3．交流教師工作量不得低于流入學(xué)校教師平均工作量,。交流期間要有針對(duì)性地開展示范教學(xué)、專題講座等教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)校際交流互動(dòng),、資源共享。

4．交流教師必須嚴(yán)以律己,，樹立良好師表形象,，自覺遵守流入學(xué)校的規(guī)章制度，服從分工安排,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，積極承擔(dān)并完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。交流期間不服從流入學(xué)校管理安排,，沒有完成相應(yīng)的教育教學(xué)教研任務(wù),，實(shí)績(jī)較差，考核不合格的,，不得享受上述第五條“相關(guān)政策”中的各項(xiàng)待遇,，年度考核不確定為“優(yōu)秀”格次，從當(dāng)年起，3年內(nèi)在職稱評(píng)聘,、晉升晉級(jí),、評(píng)先評(píng)優(yōu)、骨干教師推薦評(píng)選等方面實(shí)行“一票否決”,。

六,、有關(guān)說明。

1．交流工作由縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)并部署實(shí)施,，學(xué)校精心組織,，統(tǒng)籌安排，積極鼓勵(lì)中層干部,、后備干部培養(yǎng)對(duì)象,、骨干教師、優(yōu)秀教師和45周歲以下中青年教師到農(nóng)村學(xué)校交流任教,，形成交流工作常態(tài)化機(jī)制,，確保交流工作平穩(wěn)、有序進(jìn)行,。2．我縣校長(zhǎng),、教師交流工作于2016年秋季進(jìn)行試點(diǎn)，按照學(xué)校類別,、區(qū)域劃分進(jìn)行交流,，以學(xué)區(qū)內(nèi)交流為主；2017年擴(kuò)大推進(jìn),，在全縣范圍內(nèi)交流,；2018年全面實(shí)施，實(shí)現(xiàn)全縣教師,、校長(zhǎng)交流輪崗的制度化,、常態(tài)化。

大北學(xué)校2016年5月,。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇三

校長(zhǎng)教師交流輪崗體制機(jī)制,，是充分協(xié)調(diào)其動(dòng)力機(jī)制，加強(qiáng)教育事業(yè)的發(fā)展,，教學(xué)不斷改進(jìn),，今天本站小編給大家整理了校長(zhǎng)教師交流。

謝謝大家對(duì)小編的支持,。

中小學(xué)校長(zhǎng)教師交流輪崗作為《教育規(guī)劃綱要》中提出的重要改革內(nèi)容,，已經(jīng)在一些地方進(jìn)行了實(shí)踐。xx屆三中全會(huì)通過的《決定》中,，將實(shí)行校長(zhǎng)教師交流輪崗作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置,、辦好人民滿意教育的一項(xiàng)重要舉措,，進(jìn)一步提升了加強(qiáng)校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的重要性和緊迫性。省委教育工委,、教育廳20xx年工作要點(diǎn)中,，也提出“建立義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗制度,，出臺(tái)指導(dǎo)意見,，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師資源合理配置”,。應(yīng)該說,，這是繼硬件均衡、招生均衡(“均衡生”政策)之后的又一重大舉措,，它對(duì)“促進(jìn)教育公平”,、“逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng),、校際差距”必將起到積極的作用,。

我們要“充分調(diào)研，科學(xué)決策;積極實(shí)施,，穩(wěn)步推進(jìn);趨利避害，務(wù)求實(shí)效”,，把好事辦好,。下面我就如何推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)教師交流輪崗工作談幾點(diǎn)建議：

一、思想發(fā)動(dòng),，輿論前行,。

這樣說，好像空了一點(diǎn),，但確是必,。

以，要通過多種形式的宣傳教育,，比如,，組織校長(zhǎng)、教師深入農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校實(shí)地參觀考察,，使他們內(nèi)心產(chǎn)生觸動(dòng)，等等,，從而提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)思想上的自覺。

好學(xué)校一定要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，遠(yuǎn)學(xué)近代教育家陶行知,、晏陽初，他們都是放棄城市生活,、畢生獻(xiàn)身平民教育事業(yè)的典范;近學(xué)人大附中劉彭芝校長(zhǎng)“幫弱扶困”,。不要畫地為牢,，“獨(dú)善其身”，要知道,，“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園”。

二,、充分調(diào)研,，科學(xué)決策。

這項(xiàng)工作政策性很強(qiáng),，影響面很大,，涉及到很多具體問題，比如,，校長(zhǎng)可能要花大量時(shí)間來決定誰交流,，且容易因?yàn)榻處煹牟焕斫庠斐筛扇宏P(guān)系緊張;教師會(huì)想方設(shè)法尋求權(quán)力支持和保護(hù)，希望能夠去一個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校;把自己看作是一個(gè)過客,，從而減少了對(duì)于學(xué)校的忠誠(chéng);一些教師抵觸情緒嚴(yán)重,，到了新學(xué)校后消極怠工。還有,，校長(zhǎng)交流輪崗的服務(wù)期怎么定?定3年一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“短期效應(yīng)”的問題;交流輪崗期間,，人事關(guān)系是不是隨遷?如何從制度層面保證名優(yōu)校長(zhǎng)和骨干教師不被“雪藏”?等等。

按照教育部有關(guān)要求,，凡在同一所學(xué)校連續(xù)工作或任教一定年限的校長(zhǎng)教師,，原則上均應(yīng)交流。這是原則要求,，我們要遵照?qǐng)?zhí)行,。

在程序上，誰先交流,，看在現(xiàn)學(xué)校連續(xù)任職時(shí)間,，誰連續(xù)任職在崗時(shí)間長(zhǎng)誰先交流。而且,，要重點(diǎn)推進(jìn)骨干教師和優(yōu)秀管理干部的交流,，真正選拔一些有高尚師德、有精湛業(yè)務(wù)能力,、有示范力的校長(zhǎng)教師,，學(xué)校管理歸根到底是一種文化管理，如果起不到示范引領(lǐng)作用,，僅僅是派入學(xué)校多了一個(gè)人手,，這個(gè)作用是很有限的,。

需要注意的是，不能將校長(zhǎng)教師交流輪崗理解為將“富余人員”下派,。有調(diào)查表明,，一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校的校長(zhǎng)沒有將真正的骨干教師交流出去，他們總是千方百計(jì)地將“挑大梁”的班主任或?qū)W科教師留下,，而將教學(xué)水平一般或者富余的學(xué)科教師交流出去,。如果只是針對(duì)“富余人員”，被交流者灰溜溜的,，帶著負(fù)面情緒下去;接受的學(xué)校也“心知肚明”來的是什么人,，也未必會(huì)把交流來的老師當(dāng)回事。

四,、創(chuàng)新形式,，形成長(zhǎng)效。

校長(zhǎng)教師交流輪崗一般在城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校,、名優(yōu)學(xué)校與薄弱學(xué)校,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小之間進(jìn)行。我們建議,，在操作上,，要?jiǎng)?chuàng)新形式，形成長(zhǎng)效的“結(jié)對(duì)幫扶”機(jī)制,。比如,，通過學(xué)區(qū)化管理改革、建立校際聯(lián)盟,，形成學(xué)校之間長(zhǎng)期,、穩(wěn)定的雙向交流關(guān)系,。在同一行政區(qū)域內(nèi),，有條件的話，可以“一長(zhǎng)執(zhí)兩?！?--“一個(gè)校長(zhǎng)(書記),，兩套班子，整體設(shè)計(jì),，組團(tuán)發(fā)展”,，便于統(tǒng)籌教育資源，協(xié)調(diào)各種教育因素,。

五,、創(chuàng)新機(jī)制，縣管校用,。

目前的“校管校用”制度易導(dǎo)致各校畫地為牢,?！傲魉桓保瑒?dòng)起來,，更精彩,。可以先行先試,，開展“縣管校用”管理制度的改革試點(diǎn),，由縣級(jí)教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門統(tǒng)一管理教師人事關(guān)系和聘任交流，使教師由“學(xué)校人”變成“系統(tǒng)人”,，打破名校對(duì)教師資源的壟斷,，讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。在試點(diǎn)取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，再逐步推開,。

六、有效激勵(lì),，強(qiáng)化保障,。

對(duì)交流輪崗的校長(zhǎng)教師，要切實(shí)解決好他們?cè)诮涣鬏啀徠陂g的食宿等基本生活條件,，在職務(wù)晉升,、職稱評(píng)聘、薪酬待遇,、評(píng)優(yōu)評(píng)先,、子女入學(xué)等方面對(duì)他們實(shí)行一系列優(yōu)惠政策，讓他們“下得去”“留得住”,，真正發(fā)揮作用,，達(dá)到效果。對(duì)在校長(zhǎng),、教師交流方面做出成績(jī)和貢獻(xiàn)的學(xué)校,，建立財(cái)政補(bǔ)助制度，安排財(cái)政專項(xiàng),，對(duì)派出學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助,。對(duì)交流輪崗工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，要加大宣傳力度,。一句話,，不要讓好人吃虧。

七,、一把手抓,，抓一把手。

但應(yīng)該在考核的指標(biāo)體系中占有合適的權(quán)重比例,。俗話說,，“老大難”,，其實(shí)很多時(shí)候，“老大”一抓就不難了,。

一,、對(duì)輪崗范圍、期限,、形式的看法及其影響交流輪崗工作的主要因素,。

對(duì)校長(zhǎng)和教師實(shí)行交流制度輪崗制度，可以讓學(xué)生了解不同的老師,，讓學(xué)校感受不同的校長(zhǎng),，能更好的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和形成更適合學(xué)校發(fā)展的管理體制,、辦學(xué)理念,，甚至教育思想;能更有效地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，造就和產(chǎn)生更多的名師名校,，進(jìn)而促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。但在具體實(shí)施中，必須科學(xué)把握交流輪崗的范圍,、期限和形式：

(1)并非人人必須交流輪崗,。優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),，獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格,，需要幾十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐、探索,、磨合和不斷的積淀,、總結(jié)、創(chuàng)新才能形成,。因此,，交流輪崗只能是部分的合理流動(dòng)。

(2)應(yīng)防農(nóng)村“只出不進(jìn)”,。政府要提供必要的政策和條件待遇保障措施,，解決下不來,、上不去,、流不動(dòng)的矛盾，解決流動(dòng)教師生活實(shí)際困難,，確保陽光,，操作人性化流動(dòng)。要防止偏遠(yuǎn)學(xué)校教師流得出,、流不進(jìn),，學(xué)校成為空殼子,。

(3)校長(zhǎng)的任期要科學(xué)適宜。學(xué)校教育是一個(gè)延續(xù)性的過程,，一個(gè)校長(zhǎng),、一所學(xué)校，從有針對(duì)性的設(shè)計(jì),、提出辦學(xué)理念,，到建設(shè)與理念相適應(yīng)的教學(xué)班子,、實(shí)施理念及至驗(yàn)證理念,，需要很長(zhǎng)的時(shí)間,。校長(zhǎng)任期過短，辦學(xué)理念難成熟,，學(xué)校教育就得不到很好的延續(xù)，就會(huì)影響未來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展,。因此,，有能力的校長(zhǎng)應(yīng)適度延長(zhǎng)。

可以這樣說,，對(duì)校長(zhǎng)和教師實(shí)行交流輪崗制度,，大多數(shù)人是支持的，但是也存在不少令人擔(dān)心,。我們?nèi)藶?，影響交流輪崗順利?shí)施的因素主要有二：一是會(huì)不會(huì)因此增加開支，從而造成教師生活不便,，甚至影響家庭穩(wěn)定;二是機(jī)遇不公平,、沒有歸屬感、流動(dòng)變相成為領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的打擊報(bào)復(fù),。

1.滿足教師的優(yōu)勢(shì)需要,，從根本上保護(hù)積極性。

(2)滿足教師的精神需要,，不斷加強(qiáng)教育,，培養(yǎng)他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，幫助他們樹立高遠(yuǎn)志向;不斷完善教師聘任制度，用人所長(zhǎng),，委以“重”任,。

2.樹立以教師為本的理念，從思想上調(diào)動(dòng)積極性,。

(1)要尊重教師,，理解教師，積極聽取他們的意見和建議,。

(2)要調(diào)動(dòng)教師“民主治?！保瑓⑴c學(xué)校各項(xiàng)管理的積極性,，激發(fā)他們的主人翁精神,。

(3)要關(guān)心教師，自覺為教師服務(wù);確保工作的公平性,。

3.為教職工樹立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，在工作中激發(fā)積極性。

(1)目標(biāo)要正確,、合理,、恰當(dāng)，確保能產(chǎn)生較大的期望值,。

(2)組織目標(biāo),、個(gè)人目標(biāo)要協(xié)調(diào)一致，設(shè)法增大目標(biāo)效價(jià),。

(3)要考慮教職工個(gè)人目標(biāo)的差異性,。

4.及時(shí)補(bǔ)充足夠數(shù)量的年輕教師，確保整個(gè)隊(duì)伍充滿活力,。

由于多年未補(bǔ)充新分配師范生,，現(xiàn)階段各地教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重老化,。全校191名在職教職工,，平均年齡44.8歲，整個(gè)隊(duì)伍缺少活力,。

(2)專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科嚴(yán)重缺員,，其中音樂缺4人(現(xiàn)有的6人中，3人為臨時(shí)聘請(qǐng)教師),，體育缺5人(現(xiàn)有7人),，美術(shù)缺6人(現(xiàn)均為兼職)，信息技術(shù)缺2人(現(xiàn)有2人,，其中1人為臨時(shí)聘請(qǐng)教師),。

(3)性別結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理?，F(xiàn)階段,，全校女性教師比率達(dá)89.8%,。

(4)急需補(bǔ)充安排校醫(yī)。學(xué)校原僅有校醫(yī)1人,，20xx年5月達(dá)到法定退休年齡,，現(xiàn)已正式退休。

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校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇四

20xx年x月x日，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心,，我作為城鄉(xiāng)交流活動(dòng)教師踏上了去實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道,，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué),，更重要的是要加強(qiáng)教育文化的交流與溝通，去學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式,，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,。在這段教師城鄉(xiāng)交流活動(dòng)期間，我始終牢記這一使命,，努力創(chuàng)造條件,，為架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中,，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并積極主動(dòng)地參與其中，不僅與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼,，而且通過思想的交流,，做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展,。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，現(xiàn)將這次活動(dòng)的感受總結(jié)如下：

到實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，我下定決心,，不管遇到多大的困難,，一定要干好，用自己最大的努力去工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。時(shí)刻不忘自己是一名人民教師,，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，我與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師一起,，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念,、教育教學(xué)的對(duì)策,、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，他們把掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,。在平時(shí)的上課中,，與實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師交流教學(xué)心得，隨堂聽課評(píng)課,。學(xué)校還組織教師,，舉行公開課，雙方交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互交流，共同提高,。在這期間每周我上課12節(jié),，聽課共2節(jié)，通過與老師們的真心接觸,，我不僅收獲了真摯的友誼,，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，更為實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng),。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，充實(shí)了自己。

通過開展了城鄉(xiāng)教師交流,，我被實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式折服,，自主、合作,、探究,、創(chuàng)新已落實(shí)到課堂上。

對(duì)口交流活動(dòng)使城鄉(xiāng)學(xué)校的教師在交流互動(dòng)中,，推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展,。通過這次的頂崗實(shí)踐交流學(xué)習(xí)，我的收獲很大其中主要有以下幾點(diǎn)：

1,、我的教育理念得到了進(jìn)一步更新,。走進(jìn)他們的校園，一種全新的的感覺油然而生,，通過聽他們的課,、看他們的校園,，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進(jìn)一步更新,。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性,。

2、我的視野得到了進(jìn)一步拓寬,。通過上公開課、聽課,、評(píng)課,，相互交流活動(dòng)。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的有效辦法,。

3,、我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高,。通過學(xué)習(xí)他們的“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式,，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系,，從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高,。

教師城鄉(xiāng)交流,，這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，城鄉(xiāng)交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進(jìn)作用,。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材,，反復(fù)鉆研教學(xué)重點(diǎn),，教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,，設(shè)計(jì)講究精美，創(chuàng)新，但是一定也要?jiǎng)?wù)實(shí),！說出來也許很簡(jiǎn)單,，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心,！再一次感受到壓力如此之近,，讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促使我一步一個(gè)腳印的奮勇直追,，快速前進(jìn),！

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇五

黨的xx屆三中全會(huì)通過的《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，將實(shí)行校長(zhǎng)教師交流輪崗作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置,，辦好人民滿意教育的一項(xiàng)重要舉措,，進(jìn)一步提升了校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的重要性和緊迫性。各級(jí)教育部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)三中全會(huì)精神,，積極回應(yīng)人民群眾對(duì)于更好更公平教育的強(qiáng)烈呼聲和要求,，多措并舉加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，為深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，促進(jìn)教育公平,，提升教育質(zhì)量，發(fā)揮牽一發(fā)而動(dòng)全身的重要推動(dòng)作用,。

我國(guó)已全面完成“普九”,，進(jìn)入到推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的新階段。這一目標(biāo)任務(wù)承載著億萬群眾對(duì)公平教育和優(yōu)質(zhì)教育的雙重期盼,，比實(shí)現(xiàn)“普九”更為復(fù)雜,、難度更大。近年來,，國(guó)家圍繞推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，促進(jìn)教育公平，辦了一系列大事實(shí)事好事,。農(nóng)村中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大幅提高。中央和地方投入3000多億元實(shí)施的校舍安全工程,，讓學(xué)校成為最安全,、家長(zhǎng)最放心的地方。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃從最貧困地區(qū)起步,，已經(jīng)惠及3000多萬名學(xué)生,。特崗計(jì)劃、國(guó)培計(jì)劃,、免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃等提高了農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策、周轉(zhuǎn)房建設(shè)、職稱制度改革等措施改善了農(nóng)村教師的地位待遇,。這些政策舉措有效推動(dòng)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展,。

但我們也必須清醒地看到，全國(guó)區(qū)域之間,、城鄉(xiāng)之間,、學(xué)校之間義務(wù)教育的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量還存在明顯差距，人民群眾不斷增長(zhǎng)的高質(zhì)量教育需求與教育資源供給不足的矛盾依然突出,。為什么有的地方治理擇校亂收費(fèi),、推行就近入學(xué)，阻力那么大?根本原因還是學(xué)校差距大,。而學(xué)校差距大,，最大的差距是師資。在基本完成了學(xué)校建設(shè)任務(wù)的地方更是這樣,。因此,，要進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，特別是高水平均衡發(fā)展,，就必須解決師資均衡配置問題,。大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，是均衡配置師資,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有力抓手。這是黨中央在新的歷史條件下做出的戰(zhàn)略決策,，也是我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的內(nèi)在要求,。

推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗既是事關(guān)全局的大事,，也是件難事。因?yàn)榻涣鬏啀徶苯雨P(guān)系到校長(zhǎng)教師以及學(xué)生、家長(zhǎng),、學(xué)校等方面的諸多利益，處理不好會(huì)造成新的不公平,，影響教育質(zhì)量的整體提升,，甚至形成社會(huì)穩(wěn)定壓力。必須立足中國(guó)國(guó)情,，從以下四個(gè)方面逐步形成符合教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際的義務(wù)教育校長(zhǎng)教師交流工作新思路,。

一是要資源共享，整體提升,。校長(zhǎng)教師交流輪崗,，既不能走日、韓等國(guó)整齊劃一,、“削峰填谷”的老路,，也不能走英、美等國(guó)任由市場(chǎng)配置教師資源的彎路，而是要“保峰填谷”,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享和城鄉(xiāng)學(xué)?！肮糙A”，整體提升義務(wù)教育質(zhì)量,，辦更好更公平的教育,。

二是要多措并舉，統(tǒng)籌推進(jìn),。實(shí)行剛性流動(dòng)與柔性流動(dòng)相結(jié)合,，政策兜底與激勵(lì)引導(dǎo)相。

銜接,，探索流動(dòng)層次,、流動(dòng)范圍、流動(dòng)類型和流動(dòng)方式的多元互動(dòng),。統(tǒng)籌實(shí)施校長(zhǎng)教師交流輪崗,、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、義務(wù)教育學(xué)生免試就近入學(xué)等硬舉措,，形成整體推進(jìn)工作的合力,，標(biāo)本兼治推進(jìn)均衡發(fā)展和擇校問題的解決。

三是要制度創(chuàng)新,，項(xiàng)目引領(lǐng),。從體制機(jī)制層面逐一破除阻礙校長(zhǎng)教師交流的制度性障礙，建立全新的校長(zhǎng)教師人事管理制度,，尋求校長(zhǎng)教師流動(dòng)的源動(dòng)力和長(zhǎng)效管理機(jī)制,，通過制度創(chuàng)新釋放改革的紅利。針對(duì)困難地區(qū),、薄弱領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),，實(shí)施校長(zhǎng)教師交流輪崗的示范項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的政策支持和財(cái)政支持,，引領(lǐng)和帶動(dòng)這些地區(qū)和學(xué)校(國(guó)外稱為“教育優(yōu)先區(qū)”)的教育發(fā)展。

四是要分步實(shí)施,、試點(diǎn)先行,。正視區(qū)域教育發(fā)展的顯著差距，不求改革一步到位,。可從縣(區(qū))域范圍教師資源均衡配置做起,，率先在縣(區(qū))域內(nèi)將義務(wù)教育校長(zhǎng)教師交流輪崗制度建立起來,，逐步將這項(xiàng)制度拓展到市域、省域乃至全國(guó)。要按照試點(diǎn)先行,、逐步擴(kuò)大的思路,，不斷探索和完善校長(zhǎng)教師交流的相關(guān)政策和制度安排，力求科學(xué)合理,，既達(dá)到交流輪崗的目的,，又充分調(diào)動(dòng)廣大校長(zhǎng)教師的工作積極性，使交流工作取得實(shí)效,。

推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗,，不少地方已經(jīng)開展了先期探索，積累了較好的經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)統(tǒng)計(jì),，全國(guó)已有22個(gè)省(區(qū)、市)出臺(tái)了關(guān)于推進(jìn)教師流動(dòng)的相關(guān)政策,，并開展了改革試點(diǎn),。上海市、四川省成都市,、湖北省武漢市,、遼寧省大連市、河北省邯鄲市,、山西省晉中市,、陜西省寶雞市、浙江省嘉善縣等,，從省,、市、縣各個(gè)層面進(jìn)行了探索,，取得了較好成效,。今年8月，浙江省出臺(tái)專門政策文件,，提出20xx年在全省全面實(shí)施縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流,。

各地推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流的途徑和方式主要有7個(gè)方面，值得學(xué)習(xí)借鑒,。一是實(shí)行定期流動(dòng),。遼寧等15個(gè)省份實(shí)行了定期流動(dòng)制度。對(duì)于校長(zhǎng)流動(dòng),，一般要求校長(zhǎng)在同一所學(xué)校連任兩屆后必須流動(dòng),。對(duì)于教師交流，一般要求在同一所學(xué)校工作6年或9年就需要輪崗到其他學(xué)校,。二是普遍開展支教,。各省基本都建立了支教制度,。如河北省規(guī)定，城市市區(qū)每年應(yīng)安排5%左右的教師下鄉(xiāng)支教;對(duì)到該省62個(gè)國(guó)家連片特困地區(qū),、國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣以及省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣支教,，按照年均2萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予支教教師生活和交通補(bǔ)助。三是組織對(duì)口支援,。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等地制定專門辦法,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)辦學(xué)水平高的學(xué)校與辦學(xué)條件薄弱的學(xué)校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校際支援關(guān)系，通過“結(jié)對(duì)子”,、“手拉手”等多種形式,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。四是建立教育聯(lián)盟,。北京市東城區(qū),、四川省成都市建立了形式多樣的教育聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)部實(shí)現(xiàn)人員流動(dòng),，使更多薄弱學(xué)校受惠,。五是探索走教制度。一些地方打破教師的學(xué)校限制,，一名教師同時(shí)承擔(dān)幾所學(xué)校的教學(xué)任務(wù),。如湖南省農(nóng)村學(xué)校音、體,、美教師只聘任到鄉(xiāng)鎮(zhèn),，不定點(diǎn)到校，對(duì)村小,、教學(xué)點(diǎn)的音,、體、美教學(xué)實(shí)行走教制,。六是開展送教下鄉(xiāng),。一些省市組織城鎮(zhèn)骨干教師利用節(jié)假日到農(nóng)村培訓(xùn)教師或講授公開課。如安徽省建立城鎮(zhèn)骨干教師講師團(tuán),，定期送教下鄉(xiāng),。七是優(yōu)質(zhì)資源輻射。北京市,、上海市通過建立名師工作室,、導(dǎo)師團(tuán)、師徒結(jié)對(duì)等形式實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享輻射,。這些形式多樣的交流方式,，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)資源共享和城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展，受到了歡迎,。

各地推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流工作雖然取得了有益經(jīng)驗(yàn)和積極進(jìn)展,，但從全國(guó)面上看,，工作推進(jìn)還很不平衡,。一些地區(qū)校長(zhǎng)教師交流的覆蓋面不夠廣,、交流的力度不夠大、激勵(lì)保障措施不夠完善,，個(gè)別地區(qū)的校長(zhǎng)教師交流工作甚至流于形式,，沒有取得實(shí)效。為從國(guó)家層面加快推進(jìn)義務(wù)教育校長(zhǎng)教師交流輪崗,，教育部正在會(huì)同國(guó)家有關(guān)部門研究制定《關(guān)于推進(jìn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流的若干意見》及配套工作措施,，并廣泛征求了校長(zhǎng)、教師,、教育行政部門和專家學(xué)者的意見建議,。國(guó)家將從5個(gè)方面的關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手進(jìn)行頂層制度設(shè)計(jì)，努力修建一條推進(jìn)校長(zhǎng)教師流動(dòng)的“生態(tài)路”,。

一是加大推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流的力度,。明確加快推進(jìn)的時(shí)間表、路線圖,、任務(wù)書,、責(zé)任人，力爭(zhēng)用3至5年時(shí)間實(shí)現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流的制度化,、常態(tài)化,，率先實(shí)現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)校長(zhǎng)教師資源的均衡配置，逐步在更大范圍內(nèi)推進(jìn),，促進(jìn)教育公平和擇校問題的解決,，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二是擴(kuò)大校長(zhǎng)教師交流的范圍,。根據(jù)各地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，明確在同一所學(xué)校連續(xù)工作或任教達(dá)到規(guī)定年限的校長(zhǎng)或教師，原則上均應(yīng)交流,。重點(diǎn)推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間,、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)之間的校長(zhǎng)教師交流,。著重推進(jìn)骨干教師和優(yōu)秀管理干部的交流。

三是創(chuàng)新校長(zhǎng)教師交流的方式方法,。實(shí)施“名師名校長(zhǎng)交流特聘崗計(jì)劃”,，定期選聘中小學(xué)特級(jí)教師、省級(jí)教學(xué)名師以及優(yōu)秀校長(zhǎng)到中西部艱苦邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校交流任教3年,。依托“名師名校長(zhǎng)交流特聘崗”建設(shè)名師名校長(zhǎng)工作室,，支持交流特聘崗名師名校長(zhǎng)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，加強(qiáng)本土化培養(yǎng),，形成農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校自身造血的長(zhǎng)效機(jī)制。鼓勵(lì)各地采取學(xué)區(qū)一體化管理,、學(xué)校聯(lián)盟,、名校辦分校、手拉手,、教育集團(tuán),、對(duì)口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等辦學(xué)模式和手段,，擴(kuò)大智力交流的覆蓋范圍,。

四是強(qiáng)化校長(zhǎng)教師交流的激勵(lì)保障機(jī)制。會(huì)同有關(guān)部門,，從調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)教師內(nèi)在積極性出發(fā),，在編制核定、崗位設(shè)置,、職務(wù)(職稱)晉升,、聘用考核、薪酬待遇,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行一系列優(yōu)惠政策,，吸引和鼓勵(lì)校長(zhǎng)教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校工作或任教,。讓參與交流的校長(zhǎng)教師,，經(jīng)濟(jì)上受到優(yōu)待、精神上受到鼓勵(lì),、地位上得到彰顯,、事業(yè)上得到發(fā)展。

五是建立“縣管校用”的義務(wù)教育教師管理制度,?？偨Y(jié)地方成功經(jīng)驗(yàn)，突破校長(zhǎng)教師交流的人事制度障礙,，大力推廣義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校用”的管理制度,，由縣級(jí)教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門統(tǒng)一管理教師人事關(guān)系和聘任交流，使教師由“學(xué)校人”變成“系統(tǒng)人”,，為推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗,、均衡配置教師資源提供堅(jiān)強(qiáng)有力的制度保障。

四、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)確保交流輪崗工作取得實(shí)效,。

建立義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗制度是一項(xiàng)關(guān)系義務(wù)教育發(fā)展全局的系統(tǒng)工程,，改革涉及面廣，利益相關(guān)性強(qiáng),，備受社會(huì)關(guān)注,。我們必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)改革的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保交流輪崗工作在平穩(wěn)順利推進(jìn)中取得扎扎實(shí)實(shí)的成效,。

構(gòu)建起實(shí)施校長(zhǎng)教師交流的有力的政策體系,、組織體系和物質(zhì)保障體系。

要注重規(guī)劃引領(lǐng),。各地教育行政部門要制訂校長(zhǎng)教師交流的中長(zhǎng)期規(guī)劃，統(tǒng)籌各類學(xué)校和校長(zhǎng)教師的不同需求,，統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)以及結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，統(tǒng)籌學(xué)校需要和交流對(duì)象的實(shí)際情況。要合理制定分年度的具體交流計(jì)劃,，覆蓋到需要交流的每一個(gè)人每一個(gè)崗位,。要把工作重點(diǎn)放在優(yōu)秀教師和管理骨干的交流上，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們到農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校去任職,，加快優(yōu)化縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，解決一些長(zhǎng)期存在的突出問題。

要注重政策宣傳,。深入宣傳解讀交流政策,，把重大意義講清楚，把改革方向講清楚,，把相關(guān)要求講清楚,，把鼓勵(lì)政策講清楚。答疑釋惑,，切實(shí)增進(jìn)廣大校長(zhǎng)教師和社會(huì)各界對(duì)交流制度的理解,、認(rèn)同和支持。積極總結(jié)推廣各地各校行之有效的做法,，發(fā)現(xiàn)和宣傳交流工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，努力用先進(jìn)的典型推動(dòng)交流工作,。多給校長(zhǎng)教師一些人文關(guān)懷,，多做一些暖人心的工作，盡量使交流輪崗安排得更合理些,、更合情些,，使他們內(nèi)心真正愿意流動(dòng)、主動(dòng)參與流動(dòng),。

要注重工作督導(dǎo),。不斷完善“省級(jí)統(tǒng)籌,、以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，逐級(jí)分解工作責(zé)任,、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。要將校長(zhǎng)、教師交流工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核體系,，并作為認(rèn)定義務(wù)教育均衡發(fā)展縣的重要指標(biāo),。對(duì)教師、校長(zhǎng)交流工作推進(jìn)不力,、范圍不廣,、成效不大的，不接受義務(wù)教育均衡發(fā)展縣認(rèn)定申請(qǐng),。

當(dāng)前,，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在進(jìn)行。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，集中反對(duì)“四風(fēng)”,，解決廣大群眾反映的問題和困難是關(guān)鍵。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)三中全會(huì)精神,，會(huì)同有關(guān)部門把廣大群眾關(guān)心和呼吁的義務(wù)教育學(xué)校教師資源均衡配置這件事情做好,，讓每個(gè)學(xué)校都能有好的校長(zhǎng)、好的教師,，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育,，切實(shí)提升人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。

共

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頁,，當(dāng)前第,。

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校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇六

武希奎,。

生命因交流而多彩,。

一年的交流生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我來說真是莫大的安慰,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著交流賦予我生命的精彩,。

一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難,我依然風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一年的交流生涯在忙碌中很快結(jié)束,。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的交流工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

思想方面：

求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。

二,、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,。

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友。交流一年里，我擔(dān)任四年級(jí)一班的班主任及數(shù)學(xué)和綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作,，每周共7節(jié)課,，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們通過如何學(xué)好知識(shí)，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高,。課前，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一位學(xué)生的實(shí)際,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo),，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo),；對(duì)于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

三,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身素養(yǎng)。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他,。

老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過對(duì)比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書，邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，盡量采用多媒體教學(xué),，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上，氣氛逐漸活躍起來,，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了,；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了……學(xué)生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。

一年的交流工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。重溫自己的交流生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)交流學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名交流教師,，是我無悔的選擇，交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

到三小交流一年,，對(duì)我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過我的努力,，能夠架起城鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

教師交流,，共建優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái),。

束,，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺，現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,，同事幫助，為交流工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

到樟木小學(xué)的日子里,，首先我最大的體會(huì)就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖,，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧,、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作,，免去了后顧之憂,。

在校期間,，我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)樟木的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我深深地感覺到樟木小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感,，他們關(guān)愛每一位學(xué)生。到樟木以后,，我下定決心,，不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力做好工作,。

二、銳意進(jìn)取,，學(xué)有所獲,。

自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。因此,，要教好思想既單純孩子,，班級(jí)事務(wù)，自己能做的,，努力動(dòng)手去做,，以身作則，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,；重要的是要從心底愛這個(gè)班,，就像是自己的家一樣，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員,。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力,，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。

2,、搞好教研,。交流之初，在科研處教學(xué)視導(dǎo)中,，主動(dòng)進(jìn)行聽課,、評(píng)課,，認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，讓我的教育理念得到了進(jìn)一步更新,。通過聽課、看校園,，接觸師生,，讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認(rèn)真交流,，談教學(xué)得失,，談教學(xué)方法，參與集體備課,，并積極參加教研教改,，始終堅(jiān)持與其他老師一起探討、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作,，根據(jù)制定的工作計(jì)劃,，及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實(shí)處,，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。通過上公開課、聽課,、評(píng)課,，相互交流活動(dòng)。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，例如,，在學(xué)校進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中，我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師在課堂中對(duì)教材不同的解讀和剖析,。對(duì)教學(xué)過程中的手段和方法的處理,。在集體備課中，將和同年級(jí)的教師一起鉆研課文,，集思廣益，對(duì)單元中強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)一一突破,，扎實(shí)開展教學(xué)工作,，這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。

三,、交流感悟和建議,。

1、通過教師交流,，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用,。這是一種先進(jìn)教,。

育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用。

2,、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中,，讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈，教師的責(zé)任心很強(qiáng),，積極性也很高漲,，但是對(duì)在學(xué)生活動(dòng)方面能更加的豐富些，學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)更加強(qiáng),，可以根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展學(xué)生的“第二課堂”,，可以借鑒他校校本特色開展“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)”，讓學(xué)生在“動(dòng)”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂,，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園。

在本次交流活動(dòng)中,，再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助,，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng)。

xx年7月10日,。

千陽縣城關(guān)中學(xué)高婷,。

轉(zhuǎn)眼間，來寶雞東風(fēng)路高級(jí)中學(xué)進(jìn)行教師交流已經(jīng)一年了,。這一年來,，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都在面對(duì)一種挑戰(zhàn)。

這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著交流賦予我生命的精彩,。

一,、思想方面。

交流對(duì)我們每個(gè)交流老師來說,，都是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,。因此，當(dāng)我加入這個(gè)隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與本學(xué)年組的老師和本學(xué)科的老師溝通交流，在傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心,、有耐心、多虛心,、有信心,；對(duì)待我的學(xué)生熱心、多關(guān)心,、有愛心,。工作中，謙虛謹(jǐn)慎,，作風(fēng)端正,；教學(xué)中，為人師表,，克己奉公,。并且經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)來提高自己的覺悟，努力鉆研,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)自己的不足，努力提高自身素質(zhì),，更好地為教師與學(xué)生服務(wù),。

二、工作方面,。

按時(shí)完成,。但是有時(shí)候?qū)W生也過于活潑好動(dòng)，課堂紀(jì)律不是很理想,，這就。

要求我要學(xué)會(huì)和學(xué)生溝通,，以了解學(xué)生的內(nèi)心規(guī)律,?；谖业挠^察，我認(rèn)為我需要做的有以下幾點(diǎn)：

1,、多和學(xué)生,，和班主任，和其他交流老師進(jìn)行交流,，了解這里學(xué)生的各方面的狀況,，想他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其他數(shù)學(xué)老師一起考慮,；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課。

3,、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng)，在聽課中認(rèn)真做好記錄,。通過多聽課,，想這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式,。

4,、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛,，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生,，課堂提問面向全體學(xué)生,，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來,；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

三、生活方面,。

次詢問我的生活,、工作、思想……這都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力,。

四,、學(xué)習(xí)方面。

交流的過程本身也是受教的過程,。東風(fēng)路高級(jí)中學(xué)的老師給我的感觸也很深,，每個(gè)老師做事認(rèn)真、細(xì)心,、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),，都積極主動(dòng)完成，尤其是班主任老師,，工作量都很大,。但從來不講代價(jià)和報(bào)酬，毫無怨言,，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí),。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加,，并做好筆記,；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論,。在工作之余,，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。使自己的知識(shí)面更寬,，更好的為學(xué)生服務(wù),。

交流工作時(shí)間還有一年時(shí)間，通過現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和工作,，為我后期的工作打下了基礎(chǔ),，也提出了要求，更提出了挑戰(zhàn),。所以在后期的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，竭我所能的奉獻(xiàn)。同時(shí)更加要提高自己。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我人生的一筆財(cái)富,。

教師交流是促進(jìn)教育教學(xué),、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，特別是對(duì)于教育教學(xué),、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用,。兩年來,，我校的交流學(xué)校是開發(fā)區(qū)一小、開發(fā)區(qū)第八中學(xué),。在這一學(xué)年中,，第八中學(xué)給我們派來了后勤副主任劉峰老師，來我校參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，積極參加教研教改,，給我校帶來了先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，傳授給我校教師,。

教教師，舉行公開課,，教研課,，雙方切磋交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，效果很好,。我們還召集支教教師座談會(huì)，聽取他們對(duì)工作,、學(xué)習(xí),、教研，生活等方面的感受,。在工作方面,，他們深有感觸的說，農(nóng)村小學(xué)交通不便利,，生活艱苦,，但老師們很敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng),，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得他們學(xué)習(xí),。他們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己,。

通過教師交流,，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn),。

教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用,。

教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉,。

措,。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，有利于提高教師的綜合能力,，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn),，起到不可估量的重要作用,。今年是我鎮(zhèn)教師交流活動(dòng)的第一年，我們還沒有成功的經(jīng)驗(yàn),，需要我們?cè)趯?shí)際的工作中,，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn),，不斷完善,。

一、我校出外交流教師的基本情況我校的交流學(xué)校是茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué),。在這一學(xué)期中,，我校選派數(shù)學(xué)教師張曉麗老師，英語教師張耀紅老師和語文教師劉洋陽老師,，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到玉皇廟小學(xué)去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師,。一學(xué)期后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，傳授給我校教師，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到兩所小學(xué)看望了這兩位老師,，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報(bào),，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們?cè)谀抢锝虒W(xué)、學(xué)習(xí),、生活情況的說明,，雙方達(dá)成共識(shí)都比較滿意。收到了良好的效果,。

二,、我校開展送課聽課情況。

我們要求學(xué)科教師參加聽課評(píng)課,，大家評(píng)價(jià)很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，他們參加各校的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他校的成功經(jīng)驗(yàn)，傳授他們的教研教改經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)實(shí)際提出合理化建議,。他們參加集體備課，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我校教師,。在平時(shí)的上課中,，與我校教師隨時(shí)交流教學(xué)心得，隨堂聽課評(píng)課,。學(xué)校還不定期組織支教教師,，舉行公開課，教研課,，雙方切磋交流,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果很好,。我們還召集支教教師座談會(huì),，聽取他們對(duì)工作、學(xué)習(xí),、教研,，生活等方面的感受。在工作方面,，他們深有感觸的說,，農(nóng)村小學(xué)教師的工資低，生活艱苦,，但很敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng),，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，進(jìn)一步充實(shí)了自己,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。

通過交流,，教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用,。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用。

教師交流,，是一件新生事物,，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，因此,，在今后的工作中,，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用,，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施教育內(nèi)涵提升工程,，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理,，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理,，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué),、均衡,、人文、靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展,。

二,、基本原則,。

堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、合理流動(dòng),、資源共享,、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源,，實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合,，個(gè)人成長(zhǎng)與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào),。

三,、工作目標(biāo)。

每年參加交流的教師比例占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的10％,。通過交流,，促使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學(xué)水平,，提高教育質(zhì)量,。

四、交流對(duì)象與條件,。

1、參加交流教師應(yīng)熱愛教育事業(yè),，身體健康,，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。

2,、年輕有為教學(xué)質(zhì)量高的教師,，應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行交流。

4,、評(píng)選特級(jí)教師及市級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、骨干教師等。

5,、申報(bào)小學(xué)高級(jí),、中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格的教師，必,。

須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷,。

6、按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定參加專項(xiàng)支教任務(wù)的教師,，視為具備異校交流工作經(jīng)歷,。

五、交流形式及辦法,。

1,、符合條件教師推薦交流,。根據(jù)交流方案和計(jì)劃，符合交流條件的教師由本人申請(qǐng),，學(xué)校推薦,，區(qū)教育局協(xié)調(diào)，開展區(qū)內(nèi)交流,。

2,、按照區(qū)教育局文件《關(guān)于印發(fā)新密市小學(xué)教師交流工作實(shí)施方案的通知》（區(qū)教〔xx〕127號(hào)）規(guī)定的外圍學(xué)校教師有序交流要求，在編在職教師,，每年安排3名教師有序交流,。

3、提拔與晉升交流,。教師選拔為校級(jí)班子成員原則上在區(qū)內(nèi)交流任職,。教師因?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)晉升需要在區(qū)內(nèi)交流任教。

4,、定期雙向交流,。由學(xué)校推薦優(yōu)秀中青年教師參加區(qū)內(nèi)雙向交流，時(shí)間為一學(xué)期,，并逐步延長(zhǎng)至一學(xué)年,。

5、掛職與外派交流,。安排邊遠(yuǎn)學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校教師到規(guī)模較大的學(xué)校掛職鍛煉，時(shí)間為一學(xué)期,。有計(jì)劃地選送學(xué)校管理人員,、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間一個(gè)月左右,。

六,、實(shí)施步驟。

1,、宣傳動(dòng)員,。xx年7月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí),。

教體局實(shí)施方案,，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動(dòng)員部署,。通過宣傳,，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強(qiáng)參與交流的自覺性,。

七,、相關(guān)要求,。

1、下列情況的教師應(yīng)優(yōu)先交流,。學(xué)科帶頭人,、骨干教師等名師；業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的中青年教師,；要求晉升中,、高級(jí)職稱的教師；確定為學(xué)校后備干部的教師,；夫妻同校任教且一方為中層以上管理人員的教師,；小學(xué)中高年級(jí)學(xué)段的專任教師。

xx年9月,，帶著一份期待,，我有幸參加了教師交流活動(dòng)，出去學(xué)習(xí)鍛煉,。不知不覺,，三年時(shí)間過去了，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺,。

一,、思想情況：

到交流學(xué)校后個(gè)人能以較短的時(shí)間調(diào)整好心態(tài)適應(yīng)交流學(xué)校的工作環(huán)境。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)工作,，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng),，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù)。三年來個(gè)人充分認(rèn)識(shí)到：樹立“人才多樣化,，人人能成才”的人才觀,，樹立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價(jià)值觀,；正確對(duì)待學(xué)生“寸有所長(zhǎng),，尺有所短”的客觀現(xiàn)實(shí)，能夠蹲下來和學(xué)生說話,，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，教師要盡最大努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)教育和信心教育,，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ)。

三年來,個(gè)人能積極主動(dòng)參加交流學(xué)校組織的的各類師德學(xué)習(xí),，記好學(xué)習(xí)筆記,，做好心得體會(huì)。

二,、學(xué)習(xí)情況：

在交流期間,，我積極參加交流學(xué)校的各種教研活動(dòng)，與交流學(xué)校老師一起研究,、探討,、交流、改進(jìn),，做到了互助互利,、共同進(jìn)步。

的學(xué)習(xí),，及時(shí)積累,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平。

課余時(shí)間,，我還到閱覽室借閱書籍,，充實(shí)自己。閱讀大量雜志報(bào)刊,，有教學(xué)案例,，論文、課堂設(shè)計(jì),，復(fù)習(xí)課講授方法等文章,，有助提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。有師德教育,，學(xué)生心理等文章,，有助教育思想、情感的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)“十八大報(bào)告”以及各種教育理論,，加強(qiáng)思想理論教育?？傊?，我充分利用這些便利條件,，給自己充電,。

三年來，我嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷假制度,、作息制度，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度,，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排和要求,，盡力盡責(zé)做好工作。

活動(dòng),，認(rèn)真聆聽,、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)對(duì)于教學(xué)理念、教學(xué)思想,、價(jià)值觀教育的講解,。樹立新課改理念，實(shí)現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求,。

教師交流,，共建優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)。

xx年8月,，帶著一份憧憬和期待,，有幸參加七星區(qū)教師交流活動(dòng),與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉,。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)真學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作,，盡己所能，出色地完成交流任務(wù),。一年的時(shí)間已結(jié)束,，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺，現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,，同事幫助,，為交流工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

到樟木小學(xué)的日子里，首先我最大的體會(huì)就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作,，使我感到了家庭的溫暖,，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作,，免去了后顧之憂,。

定決心，不管遇到多大的困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力做好工作。

二,、銳意進(jìn)取,，學(xué)有所獲。

事務(wù),，自己能做的,，努力動(dòng)手去做，以身作則,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,；重要的是要從心底愛這個(gè)班，就像是自己的家一樣,，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員,。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事,。

2,、搞好教研。交流之初,，在科研處教學(xué)視導(dǎo)中,，主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課,，認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，讓我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。通過聽課,、看校園,，接觸師生，讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認(rèn)真交流,，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法,，參與集體備課,，并積極參加教研教改，始終堅(jiān)持與其他老師一起探討,、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作,，根據(jù)制定的工作計(jì)劃，及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實(shí)處,，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。通過上公開課、聽課,、評(píng)課,，相互交流活動(dòng)。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，例如,，在學(xué)校進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中，我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師在課堂中對(duì)教材不同的解讀和剖析,。對(duì)教學(xué)過程中的手段和方法的處理,。在集體備課中，將和同年級(jí)的教師一起鉆研課文，集思廣益,，對(duì)單元中強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)一一突破，扎實(shí)開展教學(xué)工作,，這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬,。

三,、交流感悟和建議,。

1、通過教師交流,，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用,。

2,、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中，讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈,，教師的責(zé)任心很強(qiáng),，積極性也很高漲,，但是對(duì)在學(xué)生活動(dòng)方面能更加的豐富些，學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)更加強(qiáng),，可以根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展學(xué)生的“第二課堂”,，可以借鑒他校校本特色開展“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)”，讓學(xué)生在“動(dòng)”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂,，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園。

在本次交流活動(dòng)中,，再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì),。

我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng),。

xx年7月10日,。

xx年9月，帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅,，帶著一份期待，有幸參加縣教育系統(tǒng)組織的教師交流任教活動(dòng),。與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅(jiān)定了一個(gè)信念,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作,，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，出色地完成交流任務(wù),，最起碼也要對(duì)得起自己一個(gè)月的奔波,。

此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺。

一,、雙方關(guān)愛,，堅(jiān)定交流信念。

交流之處,，領(lǐng)導(dǎo)給我們做思想工作,，幫助我們消除顧慮，堅(jiān)定信心，并派車把我們送到交流學(xué)校,。交流期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自打電話噓寒問暖，詢問工作和生活情況,。在繁忙的工作中擠出時(shí)間,，親自來交流學(xué)校探望我們，給我們送去了溫暖和關(guān)心,，堅(jiān)定了我們?cè)诮涣鲗W(xué)校一定干好的決心,。

題和工作中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處,。

二,、銳意進(jìn)取，提高自身素質(zhì),。

交流學(xué)校有自己靈活,、獨(dú)特,、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，這里的教師在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，對(duì)孩子們更是既有愛心又有耐心,。我從這些老教師身上也學(xué)到了許多教學(xué)方法和管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),。

我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性,，平日除了搞好自己擔(dān)任的一年級(jí)數(shù)學(xué)、三一班的思品教學(xué)之外,，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。虛心學(xué)習(xí)交流校教師的教學(xué)方法，鉆研教材,，交流工作經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí),，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平。

三,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，注重個(gè)人發(fā)展。

1,、深入教學(xué),。

搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué),。來到駐香港部隊(duì)希望小學(xué),，擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)、三一班思品教學(xué),。在數(shù)學(xué)教學(xué)中課前深鉆教材,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，采用啟發(fā)式教學(xué),；體育課通過游戲愉悅學(xué)生的身心,；科學(xué)課多做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

2,、搞好教研,。

交流期間，主動(dòng)進(jìn)行聽課,、評(píng)課,，聽課次數(shù)二十次。教,。

學(xué)質(zhì)量的全面提高,、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題，平時(shí)積極參與到老師們的教學(xué)研討中,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),。立足學(xué)校實(shí)際,，探討自主、互助,、學(xué)習(xí)型課堂的教法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識(shí)、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

3關(guān)愛學(xué)生。

短短一個(gè)星期的時(shí)間,，我所帶的班級(jí)的孩子給我留下了深刻的印象,，這群孩子聰明活潑，但因?yàn)槟挲g小習(xí)慣不是很好,。我注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),，利用平時(shí)休息時(shí)間進(jìn)行家訪，跟家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校和家里的學(xué)習(xí),、生活情況,，共同管理好學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng),。

總而言之,，作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí),、充電才不會(huì)落伍,。走出去，就能開闊視野,，學(xué)有所得，為我所用,。我也衷心希望像這樣的交流活動(dòng)能繼續(xù)開展下去,，讓我們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升。

教師交流,，共建優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái),。

xx年8月，帶著一份憧憬和期待,，有幸參加七星區(qū)教師交流活動(dòng),與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅(jiān)定了一個(gè)信念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作,，盡己所能,，出色地完成交流任務(wù)。一年的時(shí)間已結(jié)束,，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺,，現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,，同事幫助,，為交流工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

到樟木小學(xué)的日子里,，首先我最大的體會(huì)就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖,，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍,，使我們能夠安心工作,，免去了后顧之憂,。

在校期間，我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)樟木的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我深深地感覺到樟木小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感,，他們關(guān)愛每一位學(xué)生,。到樟木以后,，我下定決心,，不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力做好工作,。

二,、銳意進(jìn)取,，學(xué)有所獲。

在在的榜樣,。因此，要教好思想既單純孩子,，班級(jí)事務(wù)，自己能做的,，努力動(dòng)手去做,，以身作則,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,；重要的是要從心底愛這個(gè)班,，就像是自己的家一樣，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員,。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力,，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。

2,、搞好教研,。交流之初,，在科研處教學(xué)視導(dǎo)中，主動(dòng)進(jìn)行聽課,、評(píng)課,，認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，讓我的教育理念得到了進(jìn)一步更新,。通過聽課,、看校園，接觸師生,，讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認(rèn)真交流，談教學(xué)得失,，談教學(xué)方法,，參與集體備課，并積極參加教研教改,，始終堅(jiān)持與其他老師一起探討,、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作，根據(jù)制定的工作計(jì)劃,，及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。通過上公開課,、聽課、評(píng)課，相互交流活動(dòng),。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，例如，在學(xué)校進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中,，我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師在課堂中對(duì)教材不同的解讀和剖析,。對(duì)教學(xué)過程中的手段和方法的處理。在集體備課中,，將和同年級(jí)的教師一起鉆研課文,，集思廣益,，對(duì)單元中強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)一一突破,，扎實(shí)開展教學(xué)工作，這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬,。

三,、交流感悟和建議。

1,、通過教師交流,，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用,。

2,、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中，讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈,，教師的責(zé)任心很強(qiáng),，積極性也很高漲，但是對(duì)在學(xué)生活動(dòng)方面能更加的豐富些,，學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)更加強(qiáng),，可以根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展學(xué)生的“第二課堂”，可以借鑒他校校本特色開展“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)”,，讓學(xué)生在“動(dòng)”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園,。

在本次交流活動(dòng)中,，再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能。

這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng),。

教師交流是促進(jìn)教育教學(xué),、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,，有利于提高教師的綜合能力,，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，特別是對(duì)于教育教學(xué),、教研教改工作的推進(jìn),，起到不可估量的重要作用。今年是我鎮(zhèn)教師交流活動(dòng)的第一年,，我們還沒有成功的經(jīng)驗(yàn),，需要我們?cè)趯?shí)際的工作中，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn),，不斷完善。

一,、我校出外交流教師,。

的基本情況我校的交流學(xué)校是茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)。在這一學(xué)期中,，我校選派數(shù)學(xué)教師張曉麗老師,，英語教師張耀紅老師和語文教師劉洋陽老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng),。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到玉皇廟小學(xué)去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,，把自己鍛煉成為科研型教師,。一學(xué)期后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，傳授給我校教師,，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到兩所小學(xué)看望了這兩位老師,，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報(bào),，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們?cè)谀抢锝虒W(xué),、學(xué)習(xí),、生活情況的說明,，雙方達(dá)成共識(shí)都比較滿意,。收到了良好的效果。

二,、我校開展送課聽課情況,。

很敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng)，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí),。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，進(jìn)一步充實(shí)了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己,。

通過交流,，教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用。

教師交流,，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗(yàn),，因此,，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué),，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用,，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

茍?zhí)面?zhèn)中心小學(xué)xx,、6小學(xué)教師交流工作實(shí)施方案為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，扎實(shí)開展“精細(xì)管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師資源均衡合理配置,，努力辦好人民滿意的教育,，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師有序流動(dòng)的指導(dǎo)意見,，結(jié)合我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，制定如下實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué),、均衡,、人文、靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展,。

二,、基本原則。

堅(jiān)持積極穩(wěn)妥,、合理流動(dòng),、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則,。優(yōu)化配置教師資源,，實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合，個(gè)人成長(zhǎng)與教育均衡相統(tǒng)一,，促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào),。

三、工作目標(biāo),。

構(gòu)日趨合理,，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量,。

四,、交流對(duì)象與條件。

1,、參加交流教師應(yīng)熱愛教育事業(yè),，身體健康，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力,。

2,、年輕有為教學(xué)質(zhì)量高的教師，應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行交流,。

4,、評(píng)選特級(jí)教師及市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等,。

5,、申報(bào)小學(xué)高級(jí),、中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷,。

6,、按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定參加專項(xiàng)支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷,。

五,、交流形式及辦法。

1,、符合條件教師推薦交流,。根據(jù)交流方案和計(jì)劃，符,。

合交流條件的教師由本人申請(qǐng),，學(xué)校推薦，區(qū)教育局協(xié)調(diào),，開展區(qū)內(nèi)交流,。

2、按照區(qū)教育局文件《關(guān)于印發(fā)新密市小學(xué)教師交流工作實(shí)施方案的通知》（區(qū)教〔xx〕127號(hào)）規(guī)定的外圍學(xué)校教師有序交流要求,，在編在職教師,，每年安排3名教師有序交流。

3,、提拔與晉升交流,。教師選拔為校級(jí)班子成員原則上在區(qū)內(nèi)交流任職。教師因?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)晉升需要在區(qū)內(nèi)交流任教,。

4、定期雙向交流,。由學(xué)校推薦優(yōu)秀中青年教師參加區(qū)內(nèi)雙向交流,，時(shí)間為一學(xué)期，并逐步延長(zhǎng)至一學(xué)年,。

5,、掛職與外派交流。安排邊遠(yuǎn)學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校教師到規(guī)模較大的學(xué)校掛職鍛煉,，時(shí)間為一學(xué)期。有計(jì)劃地選送學(xué)校管理人員,、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，時(shí)間一個(gè)月左右。

六,、實(shí)施步驟,。

1,、宣傳動(dòng)員。xx年7月中旬,，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)教體局實(shí)施方案,，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動(dòng)員部署,。通過宣傳,，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強(qiáng)參與交流的自覺性,。

七,、相關(guān)要求。

1,、下列情況的教師應(yīng)優(yōu)先交流,。學(xué)科帶頭人、骨干教師等名師,；業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的中青年教師,；要求晉升中、高級(jí)職稱的教師,；確定為學(xué)校后備干部的教師,；夫妻同校任教且一方為中層以上管理人員的教師；小學(xué)中高年級(jí)學(xué)段的專任教師,。

如何實(shí)施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，確實(shí)是受益匪淺,！教書育人的職業(yè)是崇高的,，但城里和鄉(xiāng)村的教師工作都一樣平凡和樸實(shí)，一樣充滿了艱辛和汗水,。為此,，我做到以下幾點(diǎn)：

第一、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要是城鄉(xiāng)交流工作的強(qiáng)大動(dòng)力,?？s小城鄉(xiāng)差別，搞好學(xué)校的均衡化發(fā)展,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，讓農(nóng)村和城市每個(gè)孩子的都能得到和諧發(fā)展和成長(zhǎng)，這是社會(huì)的要求,，也是我們每個(gè)教育人的職責(zé),。

第二、銳意進(jìn)取,，不斷提高自身素質(zhì),。

太谷五中有自己靈活,、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式,，不但這里的師資水平和教育環(huán)境比鄉(xiāng)下好,，而且這里大多數(shù)老師都是“多面手”。每位教師每天都上兩三節(jié)課,，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課,，一備就是幾個(gè)小時(shí)，但老師們臉上的笑容卻是多彩的,，這種無私奉獻(xiàn),、苦干實(shí)干的精神很值得我學(xué)習(xí)。

我看到了自己的差距與不足,，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感,，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外,，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，做好讀書筆記,，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí),，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平。

第三,、主動(dòng)研究教育教學(xué),，推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展。

第四,、實(shí)施愛的教育，推動(dòng)教學(xué)的時(shí)效性,。

愛就是責(zé)任,。愛學(xué)生就要深入的愛，愛學(xué)生就要理智的愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。作為初中的教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們駕駛理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，想了很多有趣的游戲,。采用賞識(shí)教育，不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮得淋漓盡致,，而且吸引了學(xué)生的注意力,，還有意想不到的收獲。

零璇,。

時(shí)間過得真快,，我由實(shí)驗(yàn)小學(xué)到江平村小學(xué)交流的工作悄然已過了一年。這一年對(duì)我來說是個(gè)磨練的歷程,，學(xué)習(xí)的歷程,，成長(zhǎng)的歷程。

xx年9月初,，我們一行17人正式走進(jìn)了江平村小學(xué),。江平村小學(xué)是一個(gè)縣城周邊的學(xué)校，我們來到這所學(xué)校的時(shí)候,，學(xué)校剛剛新建教學(xué)大樓,。學(xué)生沒有活動(dòng)場(chǎng)地，全校學(xué)生人數(shù)大約1200人,，有18個(gè)班級(jí),，有9個(gè)班級(jí)在臨時(shí)搭建的板房教室里上課。這里的老師愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇,，任勞任怨，對(duì)我們的到來十分熱情，不管是年老的還是年少的老師,，整個(gè)校園洋溢著青春活力,。大家在一種和諧、有序地氛圍中完成著各自的工作,，一切都顯得是那么地“井然有序”,。“出色地完成各自的工作”,。

了我極大的興趣,，深深地吸引著我去思考和探究。因此,，我覺得光聽教研課是不夠的,，我還想涉足他們的常態(tài)課堂去學(xué)習(xí)。

除了聽校本的教研活動(dòng)課,，我還參加了全區(qū)在桂林舉行的小學(xué)習(xí)作教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，更多老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，也給我極大的影響和啟發(fā),。特別是黃玉芬副校長(zhǎng)的三年級(jí)習(xí)作課,，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，讓我們看到的是老師深厚的教學(xué)基本功,，簡(jiǎn)直是一種美的享受,。聽課、學(xué)習(xí),，再結(jié)合自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自己的課堂也正悄悄地發(fā)生著變化，更趨完善,，更趨成熟,，我的交流教師展示課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行們的極高的贊許和認(rèn)同,，這也讓我工作得更加自信和喜悅,。

這一年，我擔(dān)任的三年級(jí)（2）班的語文教學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上有了很大進(jìn)步,，學(xué)生在各方面的能力也有進(jìn)一步的提升,。這一年，有一件事我永遠(yuǎn)難忘,。那是我剛到江平村小學(xué)交流的第一個(gè)月,，由于自身的原因，我什么車都不會(huì)騎,，只好每天打車去上班或徒步上班，黃校長(zhǎng)看到我在校門口等車,，什么也沒有說,，便主動(dòng)開車把我送回家,，這樣的小事我都不記得有多少次了。這樣的小事,，這樣的關(guān)懷,，讓我溫暖至今。

很差,，父母對(duì)他不抱希望,，不聞不問。這個(gè)孩子養(yǎng)成一身的毛?。荷险n搗亂,，厭惡學(xué)習(xí)，打架斗毆,，欺負(fù)同學(xué),，無惡不作。我開始覺得很頭疼,，后來,，我進(jìn)行了實(shí)地家訪，了解到他家的家庭情況,，經(jīng)常找他談心,，給他一個(gè)分餐的組長(zhǎng)做做，他倒很勤快,，總能認(rèn)真地完成,，我及時(shí)地表揚(yáng)了他，同學(xué)們也慢慢地接受并喜歡上他,，他也找回了自信,。

花開花落，一年的交流已經(jīng)接近尾聲,，回想一年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，我的思緒難以平復(fù)。作為交流教師,，我們是辛苦的,。交流之初，不僅要面對(duì)新的學(xué)校,，新的工作環(huán)境,，陌生的同事，陌生的家長(zhǎng)和學(xué)生,，還要面對(duì)“不好管理的老師才派出去交流,，教學(xué)工作整不好，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡人才派出去交流”的流言，有時(shí)候,，真的覺得有些茫然,，有些不知所措。但這一切都得很快地適應(yīng)過來,。每天穿梭在奔波的車流中,，從家到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校到家,，再加上緊張而繁忙的教學(xué)工作,，其中的辛苦是可想而知的。但這些都不是事,，最難忘的是：大熱天,，師生們?cè)诎宸拷淌依锷险n的情景，每天在低矮,、陰暗,、酷熱的板房里上課，汗流浹背,，頭頂一片熱氣,，跟汗蒸沒什么兩樣，更要緊的就是一節(jié)課下來,，盡管師生們辛辛苦苦卻效果不明顯,，因?yàn)榘宸拷淌曳宽敹际沁B通的，毫無隔音可言,，大大地影響了教學(xué)效率,。然而我們更是幸福的。因?yàn)槲覀兲厥獾纳矸?，使我們同時(shí)得到兩個(gè)學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng),。

雖然我只是眾多交流教師中的一員，但是,，正是因?yàn)橛辛讼裎疫@樣的交流教師,，我國(guó)的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐又向前邁了一步。一年很長(zhǎng),，因?yàn)槊刻於际悄菢拥谋疾?，忙碌和辛苦；一年很短,，悠悠歲月,，一年不過是彈指一揮間，而我們相信：一年的交流經(jīng)歷將是我們一生的財(cái)富,！在未來的歲月里,，讓我們帶著我們的責(zé)任,，我們的愛，我們的堅(jiān)持,，繼續(xù)努力工作,。

汗水。為此,，我做到以下幾點(diǎn)：

第一、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要是城鄉(xiāng)交流工作的強(qiáng)大動(dòng)力,?？s小城鄉(xiāng)差別，搞好學(xué)校的均衡化發(fā)展,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，讓農(nóng)村和城市每個(gè)孩子的都能得到和諧發(fā)展和成長(zhǎng)，這是社會(huì)的要求,，也是我們每個(gè)教育人的職責(zé),。

第二、銳意進(jìn)取,，不斷提高自身素質(zhì),。

太谷五中有自己靈活、獨(dú)特,、實(shí)用的管理和教學(xué)模式,，不但這里的師資水平和教育環(huán)境比鄉(xiāng)下好，而且這里大多數(shù)老師都是“多面手”,。每位教師每天都上兩三節(jié)課,，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課，一備就是幾個(gè)小時(shí),，但老師們臉上的笑容卻是多彩的,，這種無私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神很值得我學(xué)習(xí),。

我看到了自己的差距與不足,，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性,，平日除了搞好自己教學(xué)之外,，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn),。使自己的理論層次有所提高,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí),，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平。

第三,、主動(dòng)研究教育教學(xué),，推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展。

人的經(jīng)驗(yàn),。立足學(xué)校實(shí)際,，探討自主、互助,、學(xué)習(xí)型課堂的教法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識(shí)、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等,，為推動(dòng)學(xué)校一步一個(gè)臺(tái)階地向更高的水平發(fā)展而努力,。積極參加聽課活動(dòng)，并及時(shí)評(píng)課,，有針對(duì)性的進(jìn)行教法研究,。不但在交流中充實(shí)了自己，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己,，提升了自己,。

第四、實(shí)施愛的教育,，推動(dòng)教學(xué)的時(shí)效性,。

帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，想了很多有趣的游戲,。采用賞識(shí)教育，不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮得淋漓盡致,，而且吸引了學(xué)生的注意力,，還有意想不到的收獲。

耿灣鄉(xiāng)道志希望小學(xué)王向禮,。

寫下不平凡的一頁,。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，兩個(gè)多月的交流生涯在忙碌中很快結(jié)束。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利的完成了兩個(gè)多月的交流工作,，感觸頗多：

一、感受環(huán)城小學(xué)扎實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)工作,。

教學(xué)工作,。每次校級(jí)教研活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)班子都會(huì)親自參加,，和老師們一起聽,、評(píng)課。映小領(lǐng)導(dǎo)的管理方式也非常民主,，管理老師，并不是設(shè)定各種條條框框,，而是只設(shè)定一個(gè)大的框架,，給老師更多自我發(fā)展的空間，這使得在映小工作的老師會(huì)有輕松之感,，隨之而來的就是愉悅之感,，我想，快樂的老師才能教出快樂的學(xué)生,。我能在環(huán)城小學(xué)這樣氛圍下工作是幸運(yùn)的,。

二、德育工作生動(dòng)活潑,。

德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂,，為貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，環(huán)城小學(xué)始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,，以“學(xué)校無小事,，事事皆育”，“教育無處不在,，無時(shí)不有”的德育貫穿于整個(gè)學(xué)校工作,，努力營(yíng)造濃厚的校園道德教育氛圍。

1,、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,。通過學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào),、國(guó)旗下的講話,、紅領(lǐng)巾廣播站等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公民道德的認(rèn)識(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念和行為習(xí)慣,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以“活動(dòng)性,、開放性、生活性”為主線,，走出抽象化,、空洞化的說教，回歸生活,，關(guān)注,、指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、熱愛生活,。

爭(zhēng)當(dāng)“文明小市民”的活動(dòng)為載體開展了《守則》,、《規(guī)范》再教育，“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”—“好習(xí)慣之星”等創(chuàng)評(píng)活動(dòng),。把“爭(zhēng)當(dāng)文明小市民”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃,，成立了“爭(zhēng)當(dāng)文明小市民”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織學(xué)生多方位開展家庭“孝敬父母,、體驗(yàn)親情”道德實(shí)踐活動(dòng),，取得較好效果。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇七

帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅,，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),，從xx小學(xué)交流到xx小學(xué),。農(nóng)村出來的我對(duì)于農(nóng)村教育并不陌生，所以到了鄉(xiāng)下有種親切之感,。與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅(jiān)定了一個(gè)信念,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作,，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù),，最起碼也要對(duì)得起自己一年的奔波。

此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺。

臨朐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、校委會(huì)成員在開始交流一個(gè)月內(nèi)兩次到xx學(xué)探望我們,，給我們送去了暖瓶、炊具等生活用品,，并每人給予xx元的現(xiàn)金補(bǔ)助,，堅(jiān)定了我們?cè)趚x小學(xué)一定干好的決心,。

xx小學(xué)更是對(duì)我們無微不至的關(guān)懷,，噓寒問暖，免費(fèi)提供午餐用菜,，教辦領(lǐng)導(dǎo)也曾多次到校慰問我們,，并每人發(fā)放xx元的生活補(bǔ)助，解決我們學(xué)習(xí),、生活中的困難,，把關(guān)心落到實(shí)處。

農(nóng)村小學(xué)有自己靈活,、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式,，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里,，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷。來到xx小學(xué),，我最大的感受就是這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”,，很多老師不只任教語文、數(shù)學(xué),、英語這些主要學(xué)科,，同時(shí)還兼任音樂、美術(shù),、體育等多門學(xué)科,，每位教師每天都上四、五節(jié)課,，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課,，一備就是幾個(gè)學(xué)科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的,，這種無私奉獻(xiàn),、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

我看到了自己的差距與不足,，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感,，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性,，平日除了搞好自己擔(dān)任的四至六年級(jí)計(jì)算機(jī)教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，做好讀書筆記,，努力提高自身的文化底蘊(yùn),。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí),，及時(shí)積累,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平,。每天都想著怎樣為xx小學(xué)的發(fā)展出謀劃策，盡自己微薄之力,。

1,、深入教學(xué)。

搞好交流工作,，首先就是要搞好教育教學(xué),，來到xx小學(xué)，擔(dān)任四至六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué),，首先整理出了學(xué)生微機(jī)室,，每節(jié)課都在微機(jī)室上課，給學(xué)生充分的上機(jī)機(jī)會(huì),，為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ),。

2、搞好教研,。

交流之初,，在迎接教研室專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)中，主動(dòng)進(jìn)行聽課,、評(píng)課,，并以書面的形式向?qū)W校及教辦提交了xx小學(xué)在教育教學(xué)中存在的問題和今后整改措施及方案等。

教學(xué)質(zhì)量的全面提高,、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題,，平時(shí)積極參與到老師們的集體備課中，發(fā)表自己的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),。立足學(xué)校實(shí)際，探討自主、互助,、學(xué)習(xí)型課堂的教法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識(shí)、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等,，為推動(dòng)學(xué)校一步一個(gè)臺(tái)階地向更高水平發(fā)展而努力,。

為搞好學(xué)校的教研教改工作，扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng),，在xx小學(xué)推行了“辯課”制度,。辯課是評(píng)課的一種發(fā)展，在原來的評(píng)課中,，很多老師只會(huì)聽課,，讓他評(píng)課，要么批評(píng),，要么恭維,，很難評(píng)出一節(jié)真實(shí)而又有實(shí)際意義的課。而辯課則不同,，它轉(zhuǎn)變了觀念,，端正了心態(tài)，讓上課的老師,、聽課的老師,、評(píng)課的老師，能夠熱烈地,、真誠(chéng)地,、民主平等地辯論起來。通過辯論,，加深對(duì)課程、教學(xué)的理解,，切實(shí)提高自身的教學(xué)教研水平,。每周聽完課組織教師進(jìn)行辯課，并有專人隨時(shí)作好記錄,，填寫辯課記錄,，辯后老師們?cè)龠M(jìn)行反思總結(jié)并記錄下來。既形成材料,，又記錄成長(zhǎng)足跡,，給學(xué)校的教研活動(dòng)真正注入了活力。

3,、注重管理,。

每周參與學(xué)校的班子會(huì)議、全體教職工會(huì)議，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,，為搞好學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作,，迎接市電教館檢查督導(dǎo)，幫助xx小學(xué)策劃并組織錄制了利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)的短片,，得到了市領(lǐng)導(dǎo)肯定與支持,。

1、把工作做細(xì),、做實(shí),，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

平日工作除了幫助教導(dǎo)處主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測(cè),、教師備課作業(yè)檢查,、教師學(xué)習(xí)筆記、反思檢查,、為上公開課的老師們制作課件等工作之外,，主要制定和落實(shí)學(xué)校特色班級(jí)建設(shè)，包括寫字,、口算,、古詩文誦讀等特色班級(jí)，每天早,、午兩次檢查,、指導(dǎo)，介紹實(shí)驗(yàn)二小在此方面的經(jīng)驗(yàn),、做法,，力求這幾項(xiàng)工作在xx小學(xué)轟轟烈烈地開展并在年內(nèi)見成效。

2,、以“活動(dòng)”為載體,，促進(jìn)交流工作實(shí)效性。

20xx年x月x日在xx小學(xué)進(jìn)行了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)網(wǎng)上點(diǎn)題公開培訓(xùn)會(huì),，并在xx小學(xué)建好服務(wù)器,，負(fù)責(zé)管理維護(hù)工作，全鎮(zhèn)各中小學(xué)都能進(jìn)行訪問,、上傳,、點(diǎn)題、問答,。實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、點(diǎn)題公開,、校務(wù),、黨務(wù)公開等，為全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)數(shù)字化奠定了基礎(chǔ)，提供了保障,。

20xx年x月x日,，到x小學(xué)進(jìn)行多媒體教室進(jìn)行維護(hù)維修，使得該校閑置了三年的高檔設(shè)備投入了使用,，全校師生受益頗深，為提高教育教學(xué)質(zhì)量增加了動(dòng)力,，奠定了基礎(chǔ),。

20xx年x月x日,，在xx小學(xué)進(jìn)行了全鎮(zhèn)小學(xué)青年教師,、骨干教師課件制作培訓(xùn)輔導(dǎo)，培訓(xùn)結(jié)束還安排所有聽課教師每人制作一件高質(zhì)量的教學(xué)課件,，通過反饋,，效果良好,。

20xx年xx月x日，到xx小學(xué)進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與維修,，原來學(xué)校只有一臺(tái)電腦能夠上網(wǎng),，通過檢查、整修使得全校教師微機(jī)及多媒體教室全部上網(wǎng),，方便了老師進(jìn)行網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,。

根據(jù)縣教育局文件精神，積極開展“拜師結(jié)對(duì),，師徒聽課”等活動(dòng),，平時(shí)師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié)，并及時(shí)評(píng)課,，有針對(duì)性地進(jìn)行教法研究,。不但在交流中充實(shí)了自己，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己,，提升了自己,。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中成績(jī)優(yōu)異，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí),，作為交流工作帶隊(duì)人員，始終堅(jiān)持與兩位交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作,，根據(jù)制定的工作計(jì)劃和配檔表及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實(shí)處,，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。

為發(fā)揮自己交流干部的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系實(shí)驗(yàn)二小,、xx教辦組織各項(xiàng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，雙向互動(dòng),，整體推進(jìn),，雙贏共進(jìn)。

20xx年x月x日,，組織xx小學(xué)全體校委會(huì)成員到實(shí)驗(yàn)二小,，對(duì)二小的教育教學(xué)研究、教學(xué)管理,、學(xué)生管理、教師專業(yè)化成長(zhǎng)實(shí)施方案,、教師培訓(xùn),、快樂大課間等工作進(jìn)行了參觀、訪問及學(xué)習(xí),?；匦：髱椭鷮W(xué)校制定了xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及快樂大課間計(jì)劃等并落實(shí)實(shí)施，使老師們的敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神,、學(xué)生的自我管理能力等各方面都有了很大提高。

其中教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案除了在xx學(xué)展開以外,，現(xiàn)在已經(jīng)在xx小學(xué),、xx小學(xué)、xx小學(xué)等學(xué)校都已經(jīng)展開并實(shí)施,。

20xx年xx月xx日,，邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)二小四名名師到xx小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng)，分別進(jìn)行了語文,、數(shù)學(xué),、英語、寫字四節(jié)課,，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng),，交流了先進(jìn)的教育教學(xué)思想、先進(jìn)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教研方式,，使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,，為學(xué)校雙方教育教學(xué)的發(fā)展理清了思路,，奠定了基礎(chǔ)?；顒?dòng)的同時(shí),，還進(jìn)行了雙方學(xué)校的師生書畫展，全體xx小學(xué)師生有序地參觀,、比較,，找到了差距,，看到了優(yōu)點(diǎn)，場(chǎng)面空前壯觀,。xx小學(xué)同時(shí)接收了實(shí)驗(yàn)二小贈(zèng)送的兩塊書畫展版面,。整個(gè)活動(dòng)教育局領(lǐng)導(dǎo)親自到校指導(dǎo)，并在xx電視臺(tái)臨朐教育欄目播出,，受到學(xué)校,、家庭及社會(huì)一致好評(píng)和認(rèn)可。

為加強(qiáng)學(xué)校的寫字特色班級(jí)建設(shè),，x月x日,，邀請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)二小的侯xx老師為四年級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行了一節(jié)別開生面的寫字課，聽課的老師無不贊嘆侯老師的“描一對(duì)二寫三”寫字教學(xué)法的實(shí)效性,，當(dāng)堂就有很多學(xué)生寫字水平大見成效,。

學(xué)校的教育不但要搞好教學(xué)，更要重視管理,。20xx年x月x日雙方校長(zhǎng)分別到對(duì)方進(jìn)行了教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)專題講座,，把自己學(xué)校在學(xué)校管理方面的先進(jìn)做法帶到對(duì)方，幫助他們改進(jìn)學(xué)校管理方面的一些不足,，同時(shí)也學(xué)習(xí)對(duì)方的管理經(jīng)驗(yàn),，真正實(shí)現(xiàn)打造城鄉(xiāng)教育共同體這一交流工作目的。

20xx年x月x日,，主動(dòng)邀請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)二小的xx兩位老師針對(duì)學(xué)生的管理問題,，在xx小學(xué)進(jìn)行了一次班主任工作交流，xx小學(xué)的全體班主任參加了交流會(huì),，會(huì)上,，先由實(shí)驗(yàn)二小的優(yōu)秀班主任做了典型發(fā)言，然后兩校的班主任老師展開了熱烈的討論和交流,，相互出主意,、想辦法，為切實(shí)搞好雙方學(xué)校學(xué)生管理工作提供了保障,。

雖然自己身在xx交流,，但時(shí)刻沒有忘記原來學(xué)校的工作，經(jīng)常利用周末和晚上時(shí)間進(jìn)行加班,，為老師們整理計(jì)算機(jī),，制作課件，為迎接上級(jí)的各項(xiàng)檢查制作匯報(bào)課件等,，其中有一次,，為了讓老師們盡快使用上計(jì)算機(jī)，通宵加班，把原來微機(jī)室的教師機(jī)全部安裝到辦公室,，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦,，并能上網(wǎng)，為老師們更好地搞好教育教學(xué)提供了保障,。

交流工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的,、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程,，在今后的工作中,，xx城鎮(zhèn)建設(shè)中產(chǎn)生的“六種精神”，以活動(dòng)促進(jìn)交流雙方學(xué)校發(fā)展,。在下一學(xué)期的工作中,，決心做到：

1、進(jìn)一步制定交流工作計(jì)劃及配檔表并注重落實(shí),。接受學(xué)校監(jiān)督檢查，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)及交流學(xué)校雙方的教育教學(xué)發(fā)展,。

2,、組織學(xué)校骨干教師、年輕教師分批,、分學(xué)科到實(shí)驗(yàn)二小進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),，并有針對(duì)性地邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)二小教師到xx小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng)，傳授,、切磋自主,、互助、優(yōu)質(zhì)高效課堂的教法,、學(xué)法,，共同參與教研。加強(qiáng)網(wǎng)上教研,，保證教研交流的經(jīng)?；?shí)效化,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，搞好學(xué)校的電化教育工作及雙方學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作,；

4,、協(xié)助xxx教師將寫字特色班級(jí)建設(shè)、史敬華老師的口算特色班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去,，以點(diǎn)帶面,，在xx鎮(zhèn)多個(gè)學(xué)校展開。真正體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育共同體這一主題。

5,、邀請(qǐng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)二小教科研的侯xx再次到xx小學(xué)進(jìn)行一次專項(xiàng)科研,、課題輔導(dǎo)報(bào)告，指導(dǎo)各級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào),、課題實(shí)施,、課題結(jié)題等工作，幫助學(xué)校申報(bào)二至三項(xiàng)省或市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題,。并組織專門人員到實(shí)驗(yàn)二小進(jìn)行查看,、觀摩他們的科研課題開展情況及成果。

6,、針對(duì)前期在全鎮(zhèn)開展的課件制作培訓(xùn),，對(duì)xx鎮(zhèn)有多媒體的學(xué)校進(jìn)行深入聽課，具體指導(dǎo)課件應(yīng)用于教學(xué)的方法和注意事項(xiàng),。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)立足實(shí)際，深入研究,，積極探索,，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足,，不斷增強(qiáng)交流實(shí)效,。堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的原則,，研究新思路，采取新舉措,，扎實(shí)工作,，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己,，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì),。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇八

一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^去,，雖很繁忙但也很充實(shí)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在各任課老師的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一,、師德表現(xiàn)方面：

我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人,。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式,。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦學(xué)生,，以身作則,，為人師表。不散布消極言論,，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素養(yǎng),。

二、教學(xué)工作方面：

嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、班。

主任,。

工作方面：

首先,，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。針對(duì)初一學(xué)生的思想幼稚,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題,。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中來,。

其次，與科任老師密切配合,，做好各科的協(xié)調(diào)工作,，從多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

再其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀。利用班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好,，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

四、成績(jī)方面：

無論是在教育工作,，還是在教學(xué)工作中,，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作,，并取得了一定的成績(jī),。

我任的初三政治在畢業(yè)檢測(cè)中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。

總之,，在今后的工作中,，我會(huì)一如既往，盡職,、盡責(zé),、盡心、盡力的去做好本職工作,，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù),。

強(qiáng)化學(xué)校管理,，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取,，取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、抓好,、抓實(shí)德育工作,。德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首重,，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù),。在準(zhǔn)備工作中，我們堅(jiān)持“以德治?！钡拇蠓较?，建立健全了學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,。在實(shí)際工作中,，堅(jiān)持養(yǎng)成教育。通過手抄報(bào),，黑板報(bào),，廣播站，升旗儀式,，班會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí),。通過不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)有了很大的改觀,。學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。1、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，重視德育工作,，不斷加強(qiáng)師德建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,，真正落實(shí)“德育為先，育人為旨,、教學(xué)為主”的辦學(xué)思想,，真正落實(shí)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存”的培養(yǎng)目標(biāo)。

全體黨員帶頭,。

學(xué)習(xí),。

帶頭立足本職工作踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了對(duì),。

學(xué)生。

付出的愛心更多了,，教育效果也明顯提高了,。

3、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。我們重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過領(lǐng)導(dǎo)“國(guó)旗下的講話”,、踐行“五個(gè)一”,、班會(huì)課的德育講座及行為禮儀教育，廣播宣傳榜樣典型等活動(dòng),，使廣大學(xué)生的行為舉止,、文明禮貌、精神面貌煥然一新,，使學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了明顯的改善,。4,、抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法,。

學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，通報(bào)社會(huì)治安情況,，通報(bào)青少年犯罪情況,，并對(duì)青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解，使廣大師生做到了警鐘長(zhǎng)鳴;通過邀請(qǐng)上長(zhǎng)洲水電站領(lǐng)導(dǎo)到校講解安全知識(shí),，使廣大師生認(rèn)識(shí)到了學(xué)校所處的環(huán)境安全形勢(shì),，掌握了各種安全知識(shí)，懂得了各種自救方式方法;學(xué)校通過辦法制手抄報(bào),，出以法制內(nèi)容為主題的黑板報(bào),、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式，深化了法制教育的內(nèi)涵,。

5,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作品位,。

一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓(xùn)班工作,。采用多種形式的班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)德育工作理論,，交流經(jīng)驗(yàn),，暢談體會(huì),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的,。二是以班主任量化管理為抓手,，進(jìn)一步完善班主任工作考核制度，鼓勵(lì)先進(jìn),，營(yíng)造良好工作氛圍,，班主任工作的積極性得到進(jìn)一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實(shí)效和品位,。

6,、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理,。

一是進(jìn)一步完善“每周文明班級(jí)評(píng)馴制度,，嚴(yán)格值勤，嚴(yán)肅執(zhí)法,，利用每周一的升旗儀式,，進(jìn)行班級(jí)常規(guī)工作檢查的總結(jié)與表彰，大大提高了班級(jí)常規(guī)管理的有效性;二是繼續(xù)抓好“午休”管理,，成效頗顯,，有力的保證下午課堂的教學(xué)落實(shí);三是加強(qiáng)突出問題的整治，先后進(jìn)行了班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生檢查,、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查,、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查,、學(xué)生就寢的檢查等,。廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校從嚴(yán)入手的做法給予了高度的評(píng)價(jià)，也促進(jìn)了學(xué)校的保學(xué)控輟工作,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的良好氛圍,。

總結(jié)和反思,，提出明確的改進(jìn)方向和工作措施，確保工作的有序推進(jìn),。第二,、落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。學(xué)校對(duì)教師教案每星期檢查一次，提出有效地改進(jìn)措施;對(duì)學(xué)生作業(yè)每月檢查一次,，提出教師的作業(yè)布置,、批改及效果上都要有針對(duì)性等,。同時(shí)對(duì)教師公開課、優(yōu)質(zhì)課等的教案進(jìn)行檢查,。第三,，深入開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以每天與教師班主任溝通,、交流;每星期確定一天“校長(zhǎng)開放日”,，這天，家長(zhǎng)可以及時(shí)的與校長(zhǎng)(或校行政)進(jìn)行有效的溝通和交流;這些活動(dòng)開放了學(xué)校的教學(xué)工作及工作方法,，也加強(qiáng)了家校的聯(lián)系,，更好地促進(jìn)了教師教學(xué)工作的有效整改。第四,、抓好平時(shí)教學(xué)狀況監(jiān)測(cè),，加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理。加大對(duì)課堂巡查力度,，學(xué)校組織教導(dǎo)處人員定期或不定期對(duì)各年級(jí),、各班級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行巡堂檢查，課后及時(shí)反饋,，通過多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí),。學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任經(jīng)常下到老師辦公室和老師交流教育教學(xué)情況，及時(shí)聽取教師們的意見,，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出改進(jìn)。同時(shí),，校行政經(jīng)常深入各班聽隨堂課,，和老師們共同探討課堂教學(xué)。尤其是對(duì)青年教師更是特別關(guān)注,，跟蹤幫扶,，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。由于抓好了對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的過程管理,，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí),。

各位老師，親愛的同學(xué)們：你們好,！

時(shí)間過得真快,，一個(gè)緊張而又繁忙的學(xué)期即將劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。在全體老師和同學(xué)們的共同努力下,，順利地完成了期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤勞動(dòng),、無私奉獻(xiàn)的全體老師表示衷心的感謝,！向奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀,！

下面,，我就將這一學(xué)期以來我校取得的成績(jī)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)與回顧。

我校的教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

中考情況：

如拿這次統(tǒng)一考試來看,，每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī):團(tuán)總支組織開展的活動(dòng)有聲有色，在通中片第五屆校園文化節(jié)上,，我校的詩朗誦《張謇頌》較好地展示了謇校學(xué)生的風(fēng)貌,。還開展了走向海洋讀書教育活動(dòng)；“知法守法青少年”榮譽(yù)評(píng)選活動(dòng),；全國(guó)新課標(biāo)寫作大賽活動(dòng),；“綠色小衛(wèi)士”榮譽(yù)評(píng)選活動(dòng)；“我們的節(jié)日·清明”主題系列活動(dòng),；“文明伴我行”專題教育活動(dòng),；這些活動(dòng)的開展，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,，而且培養(yǎng)了榮譽(yù)感,、使命感、責(zé)任感,，同時(shí)也為學(xué)校的藝體教學(xué)工作注入了新的血液,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作邁上了新的臺(tái)階。學(xué)校大課間活動(dòng)作了有益的嘗試,，大課間活動(dòng)展示得到省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

女子毽球比賽中，頑強(qiáng)拼搏,，發(fā)揮出色,，一舉奪得通州區(qū)第一名的好成績(jī)。

校園更加優(yōu)美了,。同學(xué)們,，潔、靜,、美的校園,，每個(gè)人都希望的,。校園,，是我們的第二個(gè)“家”。校園是我家，管理靠大家,。通過全體師生的共同努力,、每天的一小掃,，每周的一大掃,，環(huán)境更加整潔了，校園更加優(yōu)美了,。

班級(jí)常規(guī)管理,，常抓常新。

本學(xué)期,，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人,，為了表彰先進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)典型,，下面對(duì)他們進(jìn)行集中表彰：

經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。俗話說得好“功夫不負(fù)有心人”,，我堅(jiān)信,，在全體師生的共同努力下，我們將會(huì)取得更輝煌的成績(jī),。

下面就暑假中幾個(gè)方面的問題作一些要求和說明：

1,、今年根據(jù)教育局要求暑假作業(yè)要安排到每一天，一周進(jìn)行一次答案發(fā)送,。我校準(zhǔn)備這樣安排,，一是提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一周公布一次答案,；二是印發(fā)紙質(zhì)答案一周一份,，存放在傳達(dá)室，各位同學(xué)可以委托家長(zhǎng)在周日到傳達(dá)室領(lǐng)取答案,。

安排復(fù)習(xí)進(jìn)度和重點(diǎn),。

2、注意安全,。假期中特別要注意交通安全,、飲食衛(wèi)生；防火,、防觸電,、防煤氣中毒。不要私自下河游泳,。

3,、遵守社會(huì)公德，多做有意義的事。如為鄰居,、孤寡老人等做好事,；在家孝敬父母長(zhǎng)輩，盡可能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

4,、記住。

開學(xué),。

報(bào)名的時(shí)間：8月30日上午8點(diǎn),。

最后祝同學(xué)們暑假愉快！希望每一位同學(xué)快快樂樂過暑假,，平平安安回校園,。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇九

老師們要對(duì)自己的工作及時(shí)作總結(jié)，學(xué)校校長(zhǎng)同樣也是,。下面是小編搜集整理的教師校長(zhǎng)教學(xué),。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己從事教師工作已經(jīng)七年多了,。相比已經(jīng)從事了教學(xué)十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個(gè)怎么長(zhǎng)的時(shí)間,，但相對(duì)于一個(gè)年輕教師的成長(zhǎng)來說，這已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間了,。這七年中,，我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)教師了。取得了一些成績(jī),、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教書育人,、投身學(xué)術(shù),、淡薄名利”是我對(duì)自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力,，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和教學(xué)水平,，不斷追求自己人生價(jià)值的最大化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想,。更好的做到教書育人,、為社會(huì)、為國(guó)家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)方面，本學(xué)期承擔(dān)了三個(gè)大學(xué)英語本科班的教學(xué)任務(wù);分別是2019級(jí)大學(xué)英語7班,、2019級(jí)大學(xué)英語21班和2019級(jí)大學(xué)英語31班,。本學(xué)期,，是2019級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備參加大學(xué)英語四級(jí)考試的學(xué)期了。同學(xué)們以前的不適應(yīng)已經(jīng)變成了緊張,，大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)英語的教學(xué)模式和我自己的教學(xué)風(fēng)格,。有極少部分同學(xué)對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)還存在著一定的迷惑，有一點(diǎn)迷失自,。對(duì)于這些適應(yīng)性不是很好英語基礎(chǔ)又不是很好的同學(xué),，我采取特別關(guān)照的策略，經(jīng)常關(guān)心這部分同學(xué)的學(xué)習(xí),。在具體的教學(xué)工作中,，我注重增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí),。特別是在聽說的教學(xué)過程中,，我采取激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望的做法。其實(shí),，同學(xué)們?cè)谒?、六?jí)考試的壓力下，對(duì)于英語的重要性還是存在著比較深刻的認(rèn)識(shí)的,。所欠缺的就是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的毅力,，教師應(yīng)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并在情感上關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，多監(jiān)督和管理,。在聽力教學(xué)方面我主要采取的是：教師引導(dǎo),、學(xué)生自主的原則。對(duì)于聽力的基本技巧和學(xué)習(xí)方法在課堂上重點(diǎn)講解,，至于練習(xí)主要以學(xué)生課后練習(xí)為主,。教師采取的是督促、監(jiān)控,、測(cè)試等手段來保證學(xué)生自主聽力學(xué)習(xí)的完成,。在四級(jí)方面重點(diǎn)采取真題講解分析，主要以課后自主聽力練習(xí)為主,，教師只是監(jiān)控,。聽力資料的介紹主要是積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的方便，上傳各種作業(yè)資料,，方便同學(xué)學(xué)習(xí)和下載,。從同學(xué)們的下載量和課后反映來看效果相當(dāng)好。另外,，介紹適,。

合同。

學(xué)們練習(xí)聽力的英語網(wǎng)站,，讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間自己練習(xí),。英語是一門實(shí)用性的語言,，特別是在當(dāng)今中國(guó)和世界聯(lián)系越來越緊密的時(shí)代，所以我在平時(shí)的教學(xué)中除了課本教學(xué)以外還注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的提高,。鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力,。語言是一個(gè)非常神奇的東西，包含的東西也是很多的,，對(duì)于學(xué)習(xí)英語的大學(xué)生來說我認(rèn)為除了聽說能力應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)之外,，文化只是也是一個(gè)不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長(zhǎng)期的積累才能逐步的掌握,，所以在平時(shí)的教學(xué)中我一直重視學(xué)生文化知識(shí)的積累,，無論是東方的還是西方的，古代的還是近代的,，與課本密切的還是不太密切的,，社會(huì)熱點(diǎn)的還是冷點(diǎn)的我都會(huì)利用自己的課堂來逐步積累，我始終相信這些知識(shí)是提高人文素養(yǎng)的根本,。

從學(xué)生的成績(jī)分布情況來看,，絕大部分同學(xué)成績(jī)理想，達(dá)到了預(yù)期的目的,。本學(xué)期沒有不及格的同學(xué),，這說明絕大部分同學(xué)對(duì)大學(xué)英語的學(xué)習(xí)是很重視的。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生的這種學(xué)習(xí)積極性,，讓同學(xué)在獲得好的考試成績(jī)的同時(shí)提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力,。真正做到學(xué)有所用!

我深信教學(xué)是一門藝術(shù),，只有認(rèn)真的去研究才會(huì)有收獲,，只有在認(rèn)真思考的教師才是優(yōu)秀的教師。只要我一天還是人民教師我就一天也不會(huì)放棄自己要做一名好教師的目標(biāo),。進(jìn)娶向上、前進(jìn)是人存在的基本意義,，也是社會(huì)發(fā)展的必需,。更是人生存在的意義所在,，沒有追求的人生是可悲的!

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況,，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得總結(jié),。

a.努力提高自己,，擴(kuò)充自己的知識(shí)面,。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想,，及學(xué)生之所急,。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化,，好在課堂上給學(xué)生講明白變化,。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，通過看讀書,、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng),、電視……等來擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。在攻讀四川大學(xué)的英語語言文學(xué)專業(yè)碩士中，通過這幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我更掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和語言學(xué)的專業(yè)知識(shí),，相信這些以后在自己的科研和教學(xué)方面都將發(fā)揮巨大的最用,。提高自己的專業(yè)知識(shí)就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收,，從容面對(duì)和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識(shí)方面提高自己,。本學(xué)期我共閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)著作和書籍20本,，我認(rèn)為不讀書的老師不是一個(gè)好老師，因?yàn)槟悴豢赡芤揽孔约涸谠缜八鶎W(xué)的知識(shí)教育好現(xiàn)在的學(xué)生,。

b.在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利,。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面,、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料,，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)，特別使針對(duì)英語聽力的重要性我積極找一些適合學(xué)生的聽力材料,。

c.注重溝通,，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難,，盡自己最大能力提供幫助。本學(xué)期我又一次被學(xué)生評(píng)為：我最喜愛的教師之最具愛心教師,，并且在四名公共課教師中票數(shù)第一,。加上上個(gè)學(xué)期的最具魅力教師,，這已經(jīng)是本年度兩次被同學(xué)評(píng)為最喜愛教師了，這也是我校歷史上不多見的,。對(duì)于自己也是一個(gè)不小的鼓勵(lì),。

說到工作建議，其實(shí)這也是教師和學(xué)校管理部門溝通的一個(gè)渠道,。說到建議每一個(gè)教師都會(huì)有一些建議的或者叫做意見吧!我就我所了解的一些情況說幾點(diǎn)建議,。第一;關(guān)于英語四級(jí)考試學(xué)校這幾年確實(shí)比較重視，希望加強(qiáng)各個(gè)部門之間的配合,。另外還有一個(gè)建議就是,，希望學(xué)校教務(wù)部門在制定有關(guān)教學(xué)的政策的時(shí)候，是否可以征詢一下教師的意見,、比如四級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)的問題就只得商榷,，國(guó)家規(guī)定是425分可以考六級(jí)，單是學(xué)校的考核確是430分這一點(diǎn)在很大程度上是不合理的,。第二：重視教師的待遇,，這學(xué)期教師議論最多的就是教學(xué)津貼的問題?！罢n時(shí)減少,、待遇不少、因?yàn)閷W(xué)分是沒有變的”這是伍校長(zhǎng)在關(guān)于課時(shí)改革的時(shí)候所說的,，但是各個(gè)院系的教師都在反映的情況卻是：“教學(xué)津貼真的變少了”,。像這樣關(guān)于教師切身利益的事情卻是一拖再拖，令不少教師“寒心”,。第三：教務(wù)管理部門應(yīng)該多和教師溝通,，很多時(shí)候在教務(wù)看來很小的事情，卻會(huì)對(duì)教師的積極性造成極大的傷害,。其實(shí)矛盾是無處不在的,，只有通過溝通才可以相互理解，溝通是相互理解的前提,。如果沒有理解,，這樣是不利于學(xué)校的提高的。不重視教師的勞動(dòng),、特別是不重視一線教師的勞動(dòng)是非常危險(xiǎn)的,，因?yàn)榻處煹姆e極性會(huì)表現(xiàn)在平時(shí)的課堂中的。

對(duì)自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件不簡(jiǎn)單的事情,，在這里我只想對(duì)自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià);達(dá)到了一個(gè)大學(xué)英語教師的要求,，還需在業(yè)務(wù)和自己知識(shí)方面提高。利用自己的課余時(shí)間認(rèn)真做一點(diǎn)學(xué)術(shù)研究,，不要人浮于事,?！坝闷匠Ｐ拿鎸?duì)生活、用上進(jìn)心面對(duì)工作,、用恒心面對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自己的要求,。雖然，也取得了一些小小的成就,，但是這對(duì)于自己對(duì)學(xué)術(shù),、對(duì)教學(xué)事業(yè)的追求之路來說，這些只是漫長(zhǎng)路上的幾朵鮮花,，花兒雖然很美麗,，但我不會(huì)長(zhǎng)久的停留下來，因?yàn)槁愤€很長(zhǎng),，比起身邊的前輩來說自己的成就太小了,。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平,，使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師!

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo),、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體同事,。

大家上午好!

我xx年畢業(yè)于湖北省師范學(xué)校普師專業(yè),，同年9月分配到xx鎮(zhèn)一小任教。xx年9月調(diào)到孔壟鎮(zhèn)張河中學(xué)任教,。去年因組織關(guān)愛再次回到一小分管教學(xué)工作,。期間我自覺堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后取得?？啤⒈究茖W(xué)歷,。

xx年x月x日中心學(xué)校宣布我的工作調(diào)整后,，第二天上午8點(diǎn)我就準(zhǔn)時(shí)到校長(zhǎng)辦公室報(bào)到。盡管當(dāng)時(shí)還沒開學(xué),，甚至暑假集訓(xùn)都未開始,，但我在周校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，已經(jīng)著手打造校園文化和編寫孔壟一小xx年教職工暑假集訓(xùn)材料,。當(dāng)8月20日全校教師到校集訓(xùn)時(shí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)校面貌煥然一新，在中心路兩旁出現(xiàn)了以“愛”為主題的宣傳專欄和二十四孝大壁畫,，各班教室廊道上洋溢著濃郁的書香,，此時(shí)我倍感欣慰，因?yàn)檫@是我到一小所做的第一件事,。

xx年秋季剛開學(xué)不久,，就接到通知,，10月中旬均衡教育工作會(huì)將在我縣召開，而一小擬為與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)校之一,，屆時(shí)將參觀一小校園文化和功能室使用情況,，但是新實(shí)驗(yàn)樓最早也只能在10月1日交付使用。時(shí)間緊,，任務(wù)重,，我和教務(wù)處李主任、蔣主任只好利用國(guó)慶節(jié)加班加點(diǎn),，迅速制定好各功能室管理制度和文化布置,。為了圖書室的新書迅速編號(hào)、上架,，我和五位年輕教師連同管理員邢老師一起挑燈夜戰(zhàn)到11點(diǎn)多,。國(guó)慶節(jié)本是一家人團(tuán)圓休閑的時(shí)候，而我卻帶著妻子,、兒子一起到圖書室做義工,。國(guó)慶節(jié)收假后立馬組織教師在各功能室規(guī)范、有序地上好課,，對(duì)每位功能室教師的課我都親自進(jìn)行聽評(píng)和指導(dǎo),。

也許生命中注定我們就是一個(gè)奔跑者——?jiǎng)e人坐著，我要站著;別人走著,，我要跑著;只有無怨無悔地奔跑下去,，或許才能看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景。10月中旬得知均衡教育工作會(huì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)不到一小來參觀時(shí),，原以為可以松口氣了,，然而又一項(xiàng)重任接踵而至——那就是縣教育局12月份對(duì)我校進(jìn)行合格學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“,，你是教學(xué)校長(zhǎng),，是抓業(yè)務(wù)的，這次評(píng)估驗(yàn)收就是對(duì)我校辦學(xué)水平,、教學(xué)業(yè)務(wù)的一次全面檢查,，你擔(dān)任總負(fù)責(zé)、總組裝,?！闭f真的當(dāng)時(shí)我既感到激動(dòng)，又感到無比的壓力,，激動(dòng)的是因?yàn)檫@是以校長(zhǎng)為首的校委會(huì)對(duì)我的器重,，給我鍛煉的機(jī)會(huì);但是非常擔(dān)心因?yàn)樽约旱牟涣G了孔壟鎮(zhèn)一小甚至整個(gè)孔壟教育的臉。于是我化壓力為動(dòng)力，全身投入合格學(xué)校創(chuàng)建工作中,。每天同事們放學(xué)回家后,，我卻和主任不顧一天的疲憊來到檔案室，從已經(jīng)亂成一團(tuán)的廢舊檔案盒里,，一本一本地清,，一頁一頁地查。功夫不負(fù)有心人,，硬是讓我倆找到了許多有用的檔案資料,，為文字檔案提供了充實(shí)的素材。終于在12月7日,，我們學(xué)校以“優(yōu)秀”等次順利通過教育局合格學(xué)校驗(yàn)收,。

這個(gè)學(xué)期開學(xué)前夕，由于xx老師身體不適,，曾經(jīng)在下課時(shí)差點(diǎn)暈倒在地,，學(xué)校費(fèi)了九牛二虎之力仍然找不到合適的人來幫她分擔(dān)一個(gè)班的教學(xué)工作，開學(xué)工作一時(shí)陷入僵局,。我看著周校長(zhǎng)愁眉不展,、心急如焚就主動(dòng)提出自己帶兩個(gè)畢業(yè)班的語文。當(dāng)時(shí)也有同事說我傻帽,，說是葫蘆在壁上何須掛到自己頭上,，自己分管學(xué)校教學(xué)兼帶畢業(yè)班語文，還要負(fù)責(zé)“營(yíng)造書香校園”和“培養(yǎng)卓越口才”兩個(gè)特色項(xiàng)目建設(shè)工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校和全鎮(zhèn)教育宣傳工作,，哪有精力去帶兩個(gè)畢業(yè)班的語文?當(dāng)然對(duì)于同事的關(guān)心我很感激，但是我想我是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，就應(yīng)該起好引領(lǐng)和引導(dǎo)作用,，作為共產(chǎn)黨員就應(yīng)該顧全大局，吃苦在前享受在后,，多付出少計(jì)較,。

事實(shí)證明，心有多大,，舞臺(tái)就有多大。我不僅認(rèn)真履行好教學(xué)校長(zhǎng)職責(zé),，積極推動(dòng)學(xué)校特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作,，圓滿完成兩個(gè)畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，而且在這期間我還主動(dòng)為教師們排憂解難：梅艷蘭老師到南京診治頸椎病,，我在學(xué)前班當(dāng)了一個(gè)星期的班主任;xx老師送孩子到北京上學(xué),，我在五(2)班當(dāng)了4天班主任;、有事，課不好調(diào)整,，我就到一(1)班帶著小朋友們一起學(xué)習(xí);xx老師感冒了,，我在他們班當(dāng)了一天的班主任;xx老師外出學(xué)習(xí)我在六(3)班當(dāng)了兩個(gè)星期的班主任;xx老師請(qǐng)假，我在六(2)班當(dāng)了一個(gè)月的班主任;,、等老師有事我都主動(dòng)到他們班客串了任課教師,。當(dāng)時(shí)xx老師還笑著說：“吳校長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火的，這班上了到那班,，只看見你上課,。”我說我是消防隊(duì)員,，哪里需要我,，我就應(yīng)該出現(xiàn)在哪里，而且這些都是我主動(dòng)為他們挑課,，沒有在教務(wù)處拿到一張代課票,。我以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)教育干部的應(yīng)盡職責(zé),，踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的錚錚誓言,。

一分耕耘一分收獲，在全體教師和衷共濟(jì),、共同努力下,，我們學(xué)校教學(xué)教研工作成效初顯，全校師生精神氣正在張揚(yáng),，學(xué)校特色正在彰顯,。

xx老師思品優(yōu)質(zhì)課，榮獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),，縣二等獎(jiǎng),，說課獲得市二等獎(jiǎng);xx老師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣一等獎(jiǎng);xx老師語文優(yōu)質(zhì)課榮獲縣一等獎(jiǎng);熊小春,、郭翠琴,、李衛(wèi)華等老師優(yōu)質(zhì)論文,、教學(xué)案例獲得市縣獎(jiǎng)項(xiàng),。

我們學(xué)校在以優(yōu)秀等次順利通過合格學(xué)校驗(yàn)收后,，吸引了麻城教育考察團(tuán)來學(xué)習(xí)我們學(xué)校書香校園建設(shè)和功能室教學(xué)工作;去年9月份縣教研室對(duì)我們學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),，共聽了30節(jié)課，其中好課8節(jié)，不合格課為零;今年4月份,，鎮(zhèn)中心學(xué)校在我校召開創(chuàng)建特色學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)參觀了我們學(xué)?！芭囵B(yǎng)卓越口才”特色項(xiàng)目展示,。

我本人也被評(píng)為首屆xx名師、縣師德標(biāo)兵,，省優(yōu)秀通訊員,，在《中國(guó)教師報(bào)》、《湖北教育》,、《黃岡日?qǐng)?bào)》,、《黃岡教育簡(jiǎn)報(bào)》、《黃梅教育》等報(bào)刊發(fā)表通訊報(bào)道300余篇,，合計(jì)11萬字,。最近還被《中國(guó)教師報(bào)》聘為特約通訊員、電子版編輯,。

這次中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,，對(duì)我個(gè)人而言，是一個(gè)展示自我,、挑戰(zhàn)自我,、提升自我、超越自我的平臺(tái),，同時(shí)也是激發(fā)事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升自我素質(zhì)的鍛煉機(jī)會(huì),。無論最終結(jié)果如何,，這次的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我來說都是一次難得的歷練，不以一時(shí)之得意,，而自夸其能;亦不以一時(shí)之失意,，而自墜其志。請(qǐng)同事們信任我,，請(qǐng)組織考驗(yàn)我,。

“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉......”這是現(xiàn)代著名詩人艾青對(duì)偉大祖國(guó)深沉的愛;為什么我這么傻帽，工作不怕辛勞,，因?yàn)槲覠釔劢逃@項(xiàng)工作,，因?yàn)槲也荒茜栉酃伯a(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)組織和同事對(duì)我的栽培和信任,。

最后還是以我在教育宣傳表彰會(huì)上的發(fā)言作為我的結(jié)束語，這也是我堅(jiān)持信奉的人生。

格言,。

：“只要行動(dòng),，就有收獲;只要堅(jiān)持，就能成功;只要感恩,，就有幸福;只要仁孝,，就能書寫一個(gè)大寫的‘人’字”。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇十

本人在20xx年城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)中幸運(yùn)的來到xx小學(xué),，我始終以開放的積極心態(tài),，面對(duì)城鄉(xiāng)差異與工作壓力，努力的學(xué)習(xí)與工作,。在這里,，老師的感動(dòng)，我也向他們一樣全身心地投入到工作中,，得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉,。今年我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)一班的語文教學(xué)工作。?剛接到三一班我感到壓力很大,。面對(duì)巨大的壓力我一刻也不敢放松,。變壓力為動(dòng)力，決心向優(yōu)秀教師看齊,。

盡快的了解學(xué)生讓自己適應(yīng)這個(gè)班集體,。從課上到課下積極關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。實(shí)際來看收效還是顯著的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)成績(jī)也沒有了落后,。并且學(xué)生也漸漸地喜歡上了我這個(gè)新來的老師。

在教學(xué)上,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，研讀教材和教學(xué)參考，把教育教學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合,，經(jīng)常性地與同組老師進(jìn)行教學(xué)上的交流與探討,，了解了學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性地調(diào)整自己的教學(xué),，讓自己較快地適應(yīng)這里的教學(xué)環(huán)境,。

最大的感受是老師們講的課都很扎實(shí)，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。沒有五花八門的活動(dòng),，都是扎實(shí)的練習(xí),，從聽課中，我也感受到這里老師質(zhì)樸的＇教風(fēng),，對(duì)學(xué)生的責(zé)任心和勤懇的工作態(tài)度,，都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。來xx小學(xué)的收獲實(shí)在是太多了,，我不能一一列舉,，現(xiàn)把對(duì)我感觸較深的收獲向大家總結(jié)一下：

收獲一、教研活動(dòng)提升底蘊(yùn),。

xx的教研活動(dòng)真是豐富,。”這對(duì)于來自農(nóng)村學(xué)校,，教研活動(dòng)相對(duì)貧乏,、教育觀念相對(duì)落后的我們來說，觸動(dòng)是深刻的,。周四下午的教研活動(dòng)雷打不動(dòng),，大家抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，敞開心扉,，通研教材,，集體備課，探討教育教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,，在這樣的氛圍中由不得你學(xué)不到東西——“群策群智,，鞭辟入里”，在潛移默化中,，你就被引入教育教學(xué)的高雅殿堂之內(nèi),。

收獲二：真正的敬業(yè)精神、讓我感動(dòng),。

來到xx看到的老師們每天都是忙忙碌碌的,。早早來到學(xué)校一頭扎進(jìn)教室就很難再見到。忙碌的領(lǐng)導(dǎo),、老師都執(zhí)著的守著自己的崗位xx學(xué)教師的敬業(yè)精神讓我感動(dòng),，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的職責(zé)和使命，有了更深的認(rèn)識(shí),。交流這段時(shí)間讓我深深體會(huì)到作為一名教師,，必須全心全意地?zé)釔圩约旱墓ぷ鳌３鮼碚У降哪欠N不安與焦慮已蕩然無存,，我已融入這個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,。

更是我人生的追求。我熱愛學(xué)生,，在學(xué)生的成長(zhǎng)變化中,，我看到了自己的生命正以一種更高級(jí)的形式在延續(xù),、在拓展，我感到了生命的升華,。我將不斷進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，耕耘在這片希望的田野上,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù),。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中,。我還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系,，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”,、“求變”的心理,，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí),，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批,、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等,，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄,，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，成績(jī)明顯提高,。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇十一

2014年我們xx小學(xué)教育教學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的悉心指導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，大家克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。總結(jié)?這一年來的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況,，對(duì)自己所做的工作情況進(jìn)行如下總結(jié),、匯報(bào)?,。

一、檢測(cè)學(xué)習(xí),，真誠(chéng)待人,，提高政治水平

1、本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線,、方針,、政策，學(xué)習(xí)黨的十七大理論精神,、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學(xué)教育管理》、《教師新概念》等書籍,。還組織教師個(gè)人訂閱2014年各種報(bào)刊雜志五十多種,。我個(gè)人寫政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬余字。不僅自己學(xué),，還帶領(lǐng)大家一起學(xué),。通過學(xué)習(xí)完善自我?，更新了觀念,，提高了思想道德素質(zhì),。

2、團(tuán)結(jié)同志,，真誠(chéng)待人,。在我心中，學(xué)校是個(gè)大家庭,，我是家庭中的一員,，作為家庭成員，我尊重每一位老師,，尤其是那些熱愛事業(yè),、為人正派的教師；我尊重每一位家長(zhǎng),，特別是關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng),；我關(guān)心每一位學(xué)生?，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生,。我經(jīng)常到學(xué)生、教師家里了解情況,，噓寒問暖,，學(xué)生學(xué)習(xí)是否有困難；細(xì)致關(guān)懷,，教師是否滿意,。

二,、勤政廉潔，以身作則,，堅(jiān)持民-主治校

1 2 3 42,、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動(dòng),，讓人陶醉,，使人羨慕。但每一個(gè)人,，在生活舞臺(tái)的角色不同,，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦,。

3、本人經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī),，學(xué)習(xí)上級(jí)廉潔自律文件，閱讀廉政建設(shè)有關(guān)案例,，觀看法制方面的有關(guān)節(jié)目,，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng),，常懷律己之心,，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法、清清白白的人,。

4,、本人堅(jiān)持以身作則，從不假公濟(jì)私,。堅(jiān)持帶頭上課,，認(rèn)真教書育人。按時(shí)上班,，堅(jiān)持坐班,。堅(jiān)持巡查，發(fā)現(xiàn)任何隱患,，及時(shí)排查制止,。學(xué)校大型活動(dòng)?，同教師一道參加,。地面有果皮紙屑,，親手撿起，為美化校園,，略盡綿力,。

二,、 探索實(shí)踐、銳意進(jìn)取,，提高管理水平

1,、要搞好學(xué)校工作，只有全身心投入事業(yè)中去,，投入到教育教學(xué)前沿陣地,，才能有所悟、有所得,。一年來,，我擔(dān)任六年級(jí)、五年級(jí)的品德課,。教學(xué)中,，我努力實(shí)踐新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生做事做人。他山之石,，可以攻玉,，我經(jīng)常深入課堂，聽課,、評(píng)課,、50余節(jié)，收集摘要各類經(jīng)驗(yàn)文章近100 篇,。

2,、學(xué)校工作要以人為本，注重調(diào)動(dòng)大家積極性,、創(chuàng)造性,。科學(xué)的建章立制,，講究談話,、批評(píng),、激勵(lì)、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的能力,。為此,，我通過和教職工的個(gè)別交談、傾聽，化解矛盾,，構(gòu)建和-諧校園。和教師一起參加各項(xiàng)勞動(dòng),，和大家打成一片，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工育人積極性,。還通過建章立制,，廣泛開展對(duì)學(xué)校各類職責(zé),、制度、方案的大討論大修訂,，增強(qiáng)了教職工民-主管校的意識(shí),，規(guī)范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程,。

1 2 3 4四、強(qiáng)化管理,、安全高效,，爭(zhēng)創(chuàng)滿意業(yè)績(jī)

1、建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,，修訂了教職工出勤考核制度,、制定了《小學(xué)生各種安全防控工作方案》、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度,。使學(xué)校管理既有人性化,，又有制度約束。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),，組織教職工學(xué)習(xí)了“教師職業(yè)道德規(guī)范”學(xué)習(xí)討論了教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育行為的通告，組織開展了師德師風(fēng)教師評(píng),、學(xué)生評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)，在全校師生中評(píng)出最受歡迎教師四名。設(shè)立了校內(nèi)師德師風(fēng)意見箱,、投訴電話,。本學(xué)年學(xué)校教師無體罰、變相體罰行為,，師德師風(fēng)不斷規(guī)范。

4,、加強(qiáng)了學(xué)校常規(guī)管理,，堅(jiān)持推門聽課制度，堅(jiān)持教學(xué)月報(bào)制度,，堅(jiān)持教學(xué)月查月結(jié)制度。工作有布置,、有檢查,，有記錄,，有總結(jié)，有反饋,，有整改。教師的教育教學(xué)工作更加規(guī)范落實(shí),。由于教師的努力，教學(xué)工作取得了滿意成績(jī),。在畢業(yè)班管理上,，緊緊盯,、死死守,、勤考核、重獎(jiǎng)懲,。在2014年小學(xué)畢業(yè)考試中,，英語全鎮(zhèn)第一，其他各年級(jí)多科成績(jī)名列前茅,。學(xué)校質(zhì)量不斷提高。

1 2 3 45,、時(shí)時(shí)事事抓安全。在安全工作中努力做到時(shí)時(shí)講安全,、事事講安全,。做到人員全覆蓋，時(shí)間全天候,，空間全方位,。精心安排、認(rèn)真組織,，積極參與,。與教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書?,，學(xué)生發(fā)燒有人照顧,，學(xué)生缺勤有人跟蹤。周周消毒,，天天防控,，嚴(yán)肅緊張，萬無一失,。學(xué)校還進(jìn)行了“五五普法”學(xué)習(xí)測(cè)試,，《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》考試，通過這些活動(dòng),，師生對(duì)學(xué)校安全師生對(duì)學(xué)校安全及教育行業(yè)法規(guī)有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí),，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的發(fā)展。學(xué)生放學(xué)回家時(shí),，除下雨天外都要統(tǒng)一集中集合,，集合必講安全，安全必講路隊(duì),，學(xué)生按路隊(duì)行走,，教師按分組護(hù)送。寒來暑往,，無一例安全事故發(fā)生,。

6盡心盡力做實(shí)事。在教育局的支持下,，學(xué)校完成了電改水改,，翻修了教師宿舍，重建了幼兒原地,，增添了教學(xué)設(shè)施,，改善了師生生活，提高了教職工福利待遇,。做到了教師學(xué)生安心,，職工舒心，家長(zhǎng)放心,。讓教師在愉快的氣氛中工作,，讓學(xué)生咋良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

2014 年是不平凡的一年,，盡管我們克服重重困難,，做了大量工作，但我深深知道：我的工作還有許多不盡人意的地方,，道德修養(yǎng)有待加強(qiáng),，管理能力有待提高,，治校視野有待開拓，還需要大力改善辦學(xué)條件,，提高辦學(xué)水平,，提高教職工福利待遇等等。當(dāng)然這也是我今后努力的方向和地方,。以上是我的個(gè)人述職,，不足之處，希望大家多指導(dǎo),，多批評(píng),。

存在的問題與不足:

在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩,，方法還缺乏靈活性,；理論的學(xué)習(xí)和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高,；對(duì)教師的思想工作還不夠深入,，關(guān)心也不夠；個(gè)性比較炯直,，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì),。

本人于xx年8月任校長(zhǎng)一職以來，始終堅(jiān)持“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)干事,，清清白白為人”，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)心,、支持,、幫助下，我認(rèn)真履行職責(zé),，堅(jiān)持原則,，依法行政，無私奉獻(xiàn),，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能,、勤、績(jī),、廉五個(gè)方面就本年度作如下述職報(bào)告?：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì),。

二,、注重求真務(wù)實(shí),，不斷提高自身的工作能力。

策》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《教育科研論壇》（09年第12期）,，平時(shí)加強(qiáng)了教育博客的書寫,，多篇文章在博客中發(fā)表。及時(shí)地幫助青年教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾,，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)待子女教育的方法,，得到廣大教師的歡迎，近年來學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范,、健康的發(fā)展,。三、敬業(yè)愛崗,，勤奮工作,，不斷取得新進(jìn)展。

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé),。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴,，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，努*力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng),，服務(wù)社會(huì),，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象,，除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外,，我始終堅(jiān)守在工作崗位上,。我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系,，人生的價(jià)值在于奮斗,、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn),。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)周萇小學(xué)教育事業(yè)的騰飛,。

四、盡職盡責(zé),，扎實(shí)工作,，不斷取得新成效。

我本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)持“教育以學(xué)生?為本,，教學(xué)以教師為本”的辦學(xué)理念，任勞任怨,，刻苦鉆研,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，各項(xiàng)工作均取得一定成績(jī),。

1、建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年,、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子,。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確,，實(shí)行政務(wù),、校務(wù)公開工作。定期召開教代會(huì),，集廣大教師的民-主意識(shí),，決策學(xué)校的發(fā)展。

2,、學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，建立完善的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度,，如：《周萇小學(xué)星級(jí)班級(jí)評(píng)定細(xì)則》、《周萇小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)制度》,、《周萇小學(xué)學(xué)生管理常規(guī)》,、《周萇小學(xué)學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)辦法》等。學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,，頻頻獲獎(jiǎng),。

自xx年年學(xué)校被評(píng)為瑞安市“平安校園示范單位”以來，學(xué)校把安全教育工作納入日常工作之中,，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校安全制度和學(xué)校實(shí)際每月定期開展安全宣傳教育，定期進(jìn)行安全檢查。由于全體教師安全意識(shí)強(qiáng),，防護(hù)措施到位，宣傳教育及時(shí),，近年來學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故,，沒有在校學(xué)生違法犯罪。

4,、學(xué)校重視青年教師培養(yǎng)工作,。近年來我校新教師分配較多，占總數(shù)的60%強(qiáng),，培養(yǎng)年輕教師是我校校本培訓(xùn),、領(lǐng)導(dǎo)干部的重要工作，年輕教師的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展,。于是學(xué)校確立制度予以保障,，制定培養(yǎng)計(jì)劃?，落實(shí)指導(dǎo)教師,，定期召開教研活動(dòng)?學(xué)習(xí)交流,。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高,，加上積極好學(xué),，發(fā)展進(jìn)步很快。一年來瑞安市學(xué)科中心組成員我校青年教師有4人,。多人論文在市級(jí)獲獎(jiǎng),、多人在各級(jí)教研活動(dòng)中開出公開示范課。如教壇新苗方婷婷老師的論文《集思廣益收獲于過程---我的一次教研活動(dòng)》獲省教學(xué)案例一等獎(jiǎng),，《在規(guī)則中培養(yǎng)學(xué)生課堂習(xí)慣---小學(xué)信息技術(shù)課堂規(guī)則的人文傳遞》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),；劉瓊老師在瑞安市音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；何余東老師指導(dǎo)的學(xué)生參加市實(shí)驗(yàn)操作比賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),，學(xué)生個(gè)人一等獎(jiǎng),，個(gè)人教育博客在學(xué)區(qū)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，并且是全校訪問率最高的,；還有陳蕾,、張冬青、林斯超等一批青年教師積極向上,，在教育教學(xué)中突顯而出,。

提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，狠抓教師的課堂教學(xué)效益,，針對(duì)學(xué)校外來務(wù)工子女較多，流動(dòng)頻繁,，農(nóng)村家庭教育相對(duì)薄弱的諸多因素,，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì),，多方研究，制定提質(zhì)方案,，落實(shí)措施,。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過一學(xué)期的全體教師的努力,，教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

7、學(xué)校后勤管理制度完善,，嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi),，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展,。如：學(xué)校大門,、傳達(dá)室、圍墻,、電腦室,、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備,、勞動(dòng)基地,，周村小學(xué)的廁所及教學(xué)樓門窗等。能及時(shí)進(jìn)行維護(hù),，發(fā)揮更大的效能,，為教育教學(xué)服務(wù)。

五,、不斷改進(jìn)作風(fēng),，無私奉獻(xiàn)，注重廉潔自律,。

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局,，注重團(tuán)結(jié),，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,，扎實(shí)細(xì)致,。在任職期間，牢固樹立共-產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，率先垂范，以身作則,，時(shí)刻做到自重,、自醒、自警,、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。通過加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng),，貫穿于日常工作始終,。

當(dāng)然，工作中也有一些不足和問題,。比如理論學(xué)習(xí)還欠深入,，知識(shí)不夠全面；有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高,，要求不夠嚴(yán),，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)。這些問題和不足,，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服,，努力改進(jìn)。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇十二

我是于今年7月7日調(diào)入州城二中任校長(zhǎng)的,。從報(bào)到那天起,，我就堅(jiān)定了以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校的奮斗目標(biāo),。開學(xué)第二天,，我們就在大門口懸掛出“奮進(jìn)的二中、發(fā)展的二中,、希望的二中”橫幅,，并將今年確定為“快速發(fā)展起步年”。新學(xué)年開學(xué)以來,，我們不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力打造高效課堂,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

下面，我從三個(gè)方面向大家匯報(bào)：

開學(xué)初，我就在全體教師會(huì)上提出：有思路才有出路,、有作為才有地位,、有研究才有成就、有活動(dòng)才有活力,。強(qiáng)化責(zé)任觀念,，努力倡揚(yáng)正氣，把做優(yōu)秀教師定義為教師的政治需要和物質(zhì)需求,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,、表揚(yáng)先進(jìn)。

（一）是突出干部責(zé)任,。我整個(gè)暑假一天沒休息,，我向干部提出“向我看齊”。要求全體干部做到六個(gè)帶頭：帶頭遵守紀(jì)律,，帶頭履行職責(zé),，帶頭完成任務(wù)，帶頭響應(yīng)號(hào)召,，帶頭團(tuán)結(jié)同志,，帶頭奉獻(xiàn)求真。要求干部樹立六個(gè)意識(shí)：責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、爭(zhēng)先意識(shí)、管理意識(shí),、公正意識(shí),、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)做業(yè)務(wù)型干部,、做教師表率,。整個(gè)暑假，干部義務(wù)勞動(dòng)平均35天,，增強(qiáng)了干部的凝聚力和奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)在，干部到校到的最早,，離校離的最晚,，年輕干部一律滿課時(shí)工作量并擔(dān)任班主任，他們?cè)诼犜u(píng)課活動(dòng)中帶頭講課,、帶頭聽課,、帶頭評(píng)課，發(fā)揮了模范帶頭作用,。作為一個(gè)校長(zhǎng),，要關(guān)注課堂,、引領(lǐng)課堂，因?yàn)槲沂鞘薪虒W(xué)能手,、市學(xué)科帶頭人,、東平名師，我自己率先講公開課,、率先聽評(píng)課,。干部的行動(dòng)贏得了教師的信賴、家長(zhǎng)的尊重和社會(huì)的認(rèn)可,，推動(dòng)了學(xué)校工作的開展,。

了思想教育的實(shí)效性。我們?cè)诼鋵?shí)制度的同時(shí),，也體現(xiàn)了以人為本的管理理念,，暑假期間，我們專門聘請(qǐng)了舞蹈教練教全校女教師學(xué)跳集體舞,，在豐富教師精神生活、提高學(xué)校文化品味的同時(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的向心力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，教師集體舞現(xiàn)已成為我校一道靚麗的風(fēng)景線；為減少教師的后顧之憂,，我們?yōu)槿?0多個(gè)教師子女租用了接送孩子專用車,，解決了教師接送孩子上學(xué)難的問題；另外在學(xué)校餐廳建立了教師專用櫥柜,，讓老師們以低于市場(chǎng)的價(jià)格買到優(yōu)質(zhì)的日常用品,，這一個(gè)個(gè)的措施既節(jié)省了教師的時(shí)間，解除了后顧之憂,，又提高了教師的積極性,。

（三）是落實(shí)制度管理。我校堅(jiān)持的原則就是靠制度管人,、依制度做事,。一套再完整再科學(xué)的制度，沒有落實(shí)是不起任何作用的,。我們不只制定了完善的規(guī)章制度,，關(guān)鍵注重了制度的執(zhí)行力度，重點(diǎn)抓了落實(shí),。本著“出工,、出力、出成績(jī)”的三出原則,，首先嚴(yán)格考勤,，實(shí)行一天三簽到,、兩抽查、一反饋的方法,，并作出明文規(guī)定：凡出勤率不到百分之九十的教師在評(píng)優(yōu)數(shù)先,、職稱評(píng)聘上一票否決，凡發(fā)現(xiàn)在考勤時(shí)有徇私舞弊的干部一律一票否決,。其次是細(xì)化了教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化了過程管理，加大了教學(xué)成績(jī)?cè)诳荚u(píng)中的權(quán)重,，由原來的百分之二十增加到百分之四十,。對(duì)班主任和任課教師實(shí)行末位淘汰制。極大調(diào)動(dòng)了全體教師的教學(xué)積極性,，每天早七點(diǎn)半到校指導(dǎo)早讀成為語文,、英語教師的自覺行動(dòng)，運(yùn)用自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)已成為推邊促優(yōu)的有效嘗試,，教師自覺辦公到深夜和回家繼續(xù)備課者屢見不鮮,。

大家知道，學(xué)校的中心工作是教學(xué),，學(xué)校的生命線就是教學(xué)質(zhì)量,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂,，推動(dòng)課改向縱深發(fā)展,，我們主要抓了以下幾方面的工作。

（一）是依托高效課堂,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,。

小組互學(xué)探究拓學(xué)反饋助學(xué)”的課堂教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)了由有效課堂向高效課堂的轉(zhuǎn)化,。

（二）是落實(shí)集體備課,，促進(jìn)課堂高效。

學(xué)校以市級(jí)科研課題《集體備課有效模式研究》為總抓手,，狠抓集體備課活動(dòng),，在力求實(shí)效上下功夫，在做細(xì)做活上做文章,。真正做到了活動(dòng)有計(jì)劃,，過程有記錄，定期出成果,，形成了“個(gè)人初備集體研討修正教案反思交流”為基本形式的同備課組集體備課模式,，有效嘗試了跨年級(jí)同學(xué)科集體備課模式。加強(qiáng)了過程管理,，努力提高了集體備課的成效,，特別是我們注重了以交流教后記為主要形式的'課堂教學(xué)共同反思活動(dòng),，有利推動(dòng)了集體備課向縱深發(fā)展。

學(xué)校制定了課堂教學(xué)常規(guī)基本要求,，實(shí)施了先周備課制度,，落實(shí)了作業(yè)備課教周檢查制度，實(shí)行了教師進(jìn)課堂備課審查制度,，做到了學(xué)校常規(guī)檢查定期檢查與平時(shí)抽查相結(jié)合,。我們要求教師面向全體學(xué)生，關(guān)愛學(xué)困生,，注重學(xué)生參與度和目標(biāo)達(dá)成度,。制定了學(xué)生家庭作業(yè)審批制度，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。學(xué)校建立健全了學(xué)生評(píng)教和家長(zhǎng)進(jìn)課堂制度,，通過問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等形式了解了教師課堂教學(xué)情況,，聽取了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的合理化建議,。

我們本著以聽促教、以聽促學(xué)的原則,，開展了三聽二評(píng)一落實(shí)聽評(píng)課活動(dòng),，另外狠抓了教學(xué)反思和學(xué)情診斷。要求教師課后書寫反思筆記,，記錄教學(xué)中的閃光點(diǎn)，明確教學(xué)中的不足點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn),，理出再次教學(xué)的新思路。學(xué)校制定了階段性學(xué)情診斷制度,，要求教師及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，掌握學(xué)生學(xué)的情況，以便明確下一步的教學(xué)方向,。我們?cè)谫Y金困難的情況下還特地拿出一部分錢來設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金，極大的激發(fā)了學(xué)生奮勇爭(zhēng)先的積極性,，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

學(xué)校管理，食宿先行,，因?yàn)榱己玫霓k學(xué)條件是教學(xué)的前提和基礎(chǔ),，其中學(xué)。

生的食宿環(huán)境是家長(zhǎng)首先關(guān)注的大事,。暑假前,，學(xué)校住宿學(xué)生19人,，在校吃飯12人。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，暑假期間我們多方籌資,，投資近50萬元對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全面建設(shè)與維修。把食堂收歸由學(xué)校管理,，將原伙房改建為餐廳,，購(gòu)置了高標(biāo)準(zhǔn)的就餐桌椅，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)文明就餐,、舒心就餐的場(chǎng)所,。同時(shí)，為了避免學(xué)生偏食,、吃零食,，學(xué)校實(shí)行配餐制，讓學(xué)生少花錢還能吃到營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。同時(shí)硬化了宿舍道路，規(guī)范了宿舍管理,，安排了兩名專職宿舍管理員及一名干部夜間值班,，使學(xué)生住的放心、舒心,。另外對(duì)教學(xué)樓,、伙房、宿舍實(shí)施了防水工程,，將教學(xué)樓鋼窗全部更換為鋁合金窗,，對(duì)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,、伙房,、宿舍進(jìn)行了粉刷，為全校師生提供了一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。聘請(qǐng)了縣公安局保安公司的兩各保安擔(dān)任學(xué)校門衛(wèi)，制訂了出入校門管理辦法,，印發(fā)了出入證,，嚴(yán)格控制人員及車輛出入，有效凈化了教學(xué)環(huán)境,。

我們的舉措得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與大力支持,。局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次到校指導(dǎo)工作,。我校畢業(yè)學(xué)生征航電動(dòng)車有限公司董事長(zhǎng)李勝超,，捐資2萬元回報(bào)母校,，并為全校教師配置了100套高檔辦公桌椅；我97年教的學(xué)生張力捐款3,。5萬元,。我們的努力及社會(huì)各界的善義之舉，使學(xué)校面貌煥然一新,，辦學(xué)條件得到改善?，F(xiàn)在學(xué)校住校生246人，就餐人數(shù)達(dá)587人,，從而保障了學(xué)習(xí)時(shí)間,，為快速提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，今天的州城二中已經(jīng)形成教師情緒穩(wěn)定、工作爭(zhēng)先恐后,、辦學(xué)條件完善,、社會(huì)認(rèn)可的良好局面，課堂教學(xué)改革也初見成效,，在縣十佳教師評(píng)選中,，我校展瀅老師取得了全縣第二名的好成績(jī)，我校柳巖老師代表縣參加了市政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。我深知我們的努力與兄弟學(xué)校的成績(jī)相比，仍有很大差距,。我們也深知以后的路更加漫長(zhǎng),，但我們?nèi)＝處熂で闈M懷、壯志在胸,，我們將緊緊圍繞全縣教育工作會(huì)議精神,，強(qiáng)化質(zhì)量觀念,、嚴(yán)抓教學(xué)管理,、濃厚學(xué)習(xí)氛圍，樹口碑意識(shí),，做良心教育,，向全縣人民交一份滿意的答卷。

謝謝大家,！

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇十三

x中心校在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下,，以新教育實(shí)驗(yàn),、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，積極進(jìn)行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地,，以內(nèi)涵謀求跨越,。一年來，xx中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作,，扎實(shí)工作,，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量,。

育人為本,，德育為先。成立組織,，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，制定，以確保國(guó)家規(guī)定的德育目標(biāo),、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí),。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn),，不斷提高他們的專業(yè)化水平,，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在德育方面的突出作用。以活動(dòng)為載體,，深入開展紀(jì)念建黨周年活動(dòng),；認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),；認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”和“八好”，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動(dòng)大討論,。認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽,；開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)；要求各校加強(qiáng)留守兒童活動(dòng)之家的建設(shè)和管理,，針對(duì)留守兒童開展豐富多彩的活動(dòng),，以“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”為主題,，組織了愛國(guó)主義讀書演講比賽,。開展“愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶、“一對(duì)一”幫扶,、“電話傳情”,、“視頻傾訴”、班級(jí)主題班會(huì)等,。用活動(dòng)潤(rùn)澤心靈,、澆鑄性格，對(duì)留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注,、成長(zhǎng)上關(guān)愛,。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項(xiàng)目學(xué)校，經(jīng)中心校多次督查,，管理規(guī)范,，20xx年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩,、匯報(bào),、評(píng)估會(huì)孟集片會(huì)議在xx中心校舉行，朱局長(zhǎng)等教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持,，兄弟各校也進(jìn)行了參觀交流,，促進(jìn)了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高。

注重抓學(xué)校常規(guī)管理,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，完善教師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實(shí)“六個(gè)抓好”,，即抓好備課,、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課,、評(píng)課,，抓好月考測(cè)試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析,，抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度,，期初,、期中、期末三次常規(guī)檢查,，還有不不定期抽查等,，并進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)，督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平,。認(rèn)真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，提升校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用雙休時(shí)間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國(guó)培光盤”,，注重過程管理,，保證了參與率，并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會(huì)上報(bào)中心校,。結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅(jiān),、教壇宿將評(píng)選,，要求各校全員練兵、全員考核,，兩所初中分別以教研組為中心,，分學(xué)科進(jìn)行考評(píng)，參照教育局的評(píng)選步驟,，進(jìn)行規(guī)范操作,。在各校考核的基礎(chǔ)上,，xx中心校開展了鄉(xiāng)級(jí)教壇新星,、教壇中堅(jiān)、教壇宿將的評(píng)選活動(dòng),。并組織評(píng)選出的中小學(xué)教師,，積極參加縣局舉辦的比賽活動(dòng)。重視對(duì)中青年教師的培養(yǎng),，拿出專項(xiàng)資金,，用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級(jí)各類培訓(xùn)，研究有效課堂,。抓好教科研工作,，20xx年我們共有5個(gè)縣級(jí)課題、2個(gè)市級(jí)課題成功立項(xiàng),，以研興校已蔚然成風(fēng),。

我們高度重視新教育實(shí)驗(yàn)工作，擴(kuò)大宣傳,，營(yíng)造氛圍,，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注,。成立組織,，專人負(fù)責(zé)，我校根據(jù)縣新教育實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排,，全力做好“營(yíng)造書香校園”,、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”,、“聆聽窗外聲音”,、“培養(yǎng)卓越口才”等行動(dòng)項(xiàng)目。以“創(chuàng)建理想學(xué)校,，締造完美教室,；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實(shí)做好新教育實(shí)驗(yàn)工作,。成立工作室,，分別開展“晨誦、午讀,、暮省”,、“讀寫繪”、“每月一事”,、“完美教室”,、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動(dòng),，通過國(guó)旗下講話的形式進(jìn)行誦詩,，抽取不同班級(jí)的學(xué)生，檢測(cè)晨誦完成情況,。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),。在學(xué)校中新建了班級(jí)文化櫥窗、作品展示欄,，學(xué)生根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn),，設(shè)計(jì)板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日,，舉行演講比賽,、作文競(jìng)賽及手抄報(bào)制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間,，做完廣播操后,，由各年級(jí)學(xué)生輪流主持，進(jìn)行即興發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,。各班在今年秋學(xué)期開展了完美教室締造活動(dòng)，分別確立了班級(jí)名稱,、班徽,、口號(hào)、班歌,、愿景等,。

為增強(qiáng)中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，于20xx年10月底進(jìn)行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動(dòng),，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師參加,，開放日當(dāng)天，學(xué)生家長(zhǎng)也走進(jìn)了課堂,，和自己的孩子一起上課,，達(dá)到了很好的宣傳效果,。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實(shí)驗(yàn)，有力地推動(dòng)了新教育實(shí)驗(yàn)工作,。開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，我校的“新教育人”認(rèn)真研讀有關(guān)新教育的著作,，在“教育在線”的專題帖及隨筆達(dá)到1560篇之多,，要求青年教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。新教育實(shí)驗(yàn)課題組成員參加了不同層次的新教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)活動(dòng),，這大大地開闊了視野,、更新了理念。

按照縣局的要求,，按時(shí)更新普農(nóng)教資料,，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,，及時(shí)上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng),。摸清學(xué)生的'流失情況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓,，成立組織,，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級(jí)的制度,。推行“輟學(xué)生報(bào)告制度,，控流工作獎(jiǎng)勵(lì)制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng),，制定方案,，狠抓落實(shí)，并使其常態(tài)化,。對(duì)初中招生實(shí)行劃片就近免試入學(xué),，高中招生嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，加大宣傳力度,，制定措施,，分解任務(wù)，克服困難,，積極工作,。

中心校高度重視中職招生工作，成立組織,，制定方案,，廣泛宣傳，送會(huì)到村,，精心組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，并積極組織九年級(jí)班主任到學(xué)生家中進(jìn)行專題家訪,，中心校班子成員捆綁到校等。中職學(xué)生入學(xué)后,，我們還積極組織原九年級(jí)班主任到其入學(xué)的班級(jí)進(jìn)行走訪,，關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等,，增強(qiáng)了中職招生的實(shí)效性,。我們積極探索，創(chuàng)新工作,。20xx年度xx中心校中職招生工作取得了一些成績(jī),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,，兩所初中實(shí)行各年級(jí)的月考制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)行兩次抽測(cè)活動(dòng),，每次抽測(cè)都嚴(yán)格按照“xx中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)實(shí)施方案”進(jìn)行規(guī)范操作,，并認(rèn)真運(yùn)用抽測(cè)結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測(cè),，精心制定實(shí)施方案,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測(cè)真實(shí)有效,。監(jiān)考實(shí)行全鄉(xiāng)教師互調(diào),，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師來自4—5所不同的學(xué)校,，閱卷實(shí)行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷,，簽名承諾制，確保公正,。閱卷結(jié)束后,，中心校組織人員及時(shí)抽查閱卷情況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，按《xx鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案》正確運(yùn)用檢測(cè)結(jié)果,。

上述舉措，促進(jìn)了我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，我鄉(xiāng)小學(xué)由b類升為a類,，初中升學(xué)考試中，兩所初中的升學(xué)考試成績(jī)?cè)谌h位次靠前,，受到縣局的表彰,。

校園文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂,。整治校園環(huán)境,，對(duì)校園進(jìn)行綜合治理,，開展“校園文化建設(shè)”的評(píng)比活動(dòng)。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”,，各校分別開展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競(jìng)賽活動(dòng),，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵,。從小處著眼,，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越,。校園內(nèi)懸掛名人畫像,，名言警句,，開設(shè)專欄,，書寫激勵(lì)性標(biāo)語，建設(shè)文化長(zhǎng)廊,。各校盡最大努力開放圖書室,、閱覽室。督促各校開齊課程,，開足課時(shí),，尤其是要開足音體美課時(shí)，開展“兩操”比賽及“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,。舉行“八好”教育評(píng)比活動(dòng),，組建合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì),、腰鼓隊(duì)等,。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入，做好校園的規(guī)劃,，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期打算相結(jié)合,，各校積極行動(dòng)，有的刷新了墻壁,，在墻壁書寫標(biāo)語,、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位,。開展文藝匯演,，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。xx中心校被教育局評(píng)為特色學(xué)校后,，增強(qiáng)了示范引領(lǐng)作用,，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實(shí)了特色的內(nèi)涵,。制定計(jì)劃,，形成常態(tài)發(fā)展,，以特色引領(lǐng)，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高,。

本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則,，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會(huì)宣傳辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、辦學(xué)成績(jī)，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌,。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比,，評(píng)十佳”活動(dòng)，積極開展教師個(gè)人先進(jìn)事跡的宣傳,，鼓勵(lì)教師寫教育博客,，展現(xiàn)普通教師的個(gè)人風(fēng)采。及時(shí)做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動(dòng)工作,，認(rèn)真做好黨報(bào)黨刊及重點(diǎn)教育期刊的征訂和分發(fā)工作,，開展學(xué)刊、用刊活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極在教育期刊上,，中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競(jìng)賽活動(dòng)。積極組織學(xué)生開展“我心目中的好老師”征文活動(dòng),，對(duì)優(yōu)秀的師生,，中心校頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

安全是底線,，穩(wěn)定是保障,。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò),，完善各項(xiàng)制度,，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長(zhǎng)專門分管安全工作,，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，層層落實(shí)了學(xué)校安全工作責(zé)任,，制定了安全,，完善各項(xiàng)安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制,，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施,。各校設(shè)立一名安全員，在班級(jí)增設(shè)一名安全委員,。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課,。充分利用國(guó)旗下講話,、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行安全教育滲透,。對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防樓梯踩踏,、防火,、防盜、防中毒,、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)和技能教育,，進(jìn)行安全逃生演練。定期對(duì)校舍,、圍墻,、大門,、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全常規(guī)檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并整改。中心校本部和兩所初中分別請(qǐng)派出所干警到校上法制課,，舉行法制講座,。同時(shí)我們認(rèn)真分析存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農(nóng)臨工,，對(duì)他們格外關(guān)注,，經(jīng)常和他們談心，交流,，溝通,，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決困難,，聘請(qǐng)退養(yǎng)教師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo),。舉行第二十七個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng),，縣委組織部長(zhǎng)張克定帶領(lǐng)縣直有關(guān)單位親臨我鄉(xiāng),，對(duì)離退休養(yǎng)教師進(jìn)行慰問，為他們送去慰問金,，20xx年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到xx鄉(xiāng)中心學(xué)校,，代表教育局工會(huì)對(duì)柳臺(tái)小學(xué)重病教師王俊友進(jìn)行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷,，感受到黨和政府的溫暖,。

加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理,，認(rèn)真排查接送學(xué)生的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園,，把駕駛員的駕駛證,、行車證、身份證等進(jìn)行拍照留存,，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進(jìn)行拍照留存,，中心校與民辦學(xué)校（幼兒園）簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報(bào)工作,，并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象,。積極配合羅崗六中隊(duì)對(duì)校車進(jìn)行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生,。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇十四

學(xué)校位于開封市幸福西街151號(hào),，是開封市示范性小學(xué)，1968年建?！,，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班（其中藝術(shù)專業(yè)7個(gè)），學(xué)生1300余人,，教師70人,，學(xué)校擁有1800平方米的封閉式教學(xué)樓，2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術(shù)樓,。設(shè)有多媒體教室,、舞蹈室、武術(shù)室,、器樂室,、活動(dòng)室，50臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)上網(wǎng)為師生提供現(xiàn)代化信息服務(wù)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)任志聰是全國(guó)勞動(dòng)模范,、河南省特級(jí)教師。她向?qū)W校師生提出了做“魅力校長(zhǎng),，陽光老師,，快樂學(xué)生”的號(hào)召。

多年來,，學(xué)校德育工作組長(zhǎng)任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，從自身做起讀書學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。對(duì)學(xué)校采取人文管理,，先后進(jìn)行了校園文化建設(shè)，溫馨辦公室設(shè)計(jì)，和諧班集體建設(shè),。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外,，學(xué)生并列在一起。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo),。班級(jí)文化突出藝術(shù)特色,，衛(wèi)生角、科技角,、藝術(shù)角,、溫馨提示語、教師心語,，學(xué)生樂不思蜀,。

辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長(zhǎng)魅力：學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒有投入一分錢，號(hào)召老師發(fā)揮聰明才智,。老師們畫,、剪、貼,、粘,，施展十八般武藝,，有的干脆從家里拿來了窗簾,、飾品，且命名不俗：粉色浪漫小屋,、古典齋,、藝術(shù)之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前,，放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵,。真是：我愛我校，溫馨如家,。校長(zhǎng)的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,，營(yíng)造高雅的人文氛圍,，使學(xué)校真正成為老師,、學(xué)生工作、成長(zhǎng)的樂園。

1．培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程,。

學(xué)校采用聘請(qǐng)專家來校講座,，觀看錄像,，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請(qǐng)上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座,，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請(qǐng)王金憲局長(zhǎng)做專題講座《做陽光教師》,。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京,、上海、浙江,、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn),。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念，拓寬了視野,，樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,。

2．注重師德建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。

學(xué)校堅(jiān)持每周組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)學(xué)理論,，談?wù)劷?jīng)驗(yàn),，寫寫體會(huì)，提高了教師思想素質(zhì)和教育水平,。在上學(xué)期加強(qiáng)“師德學(xué)習(xí)”過程中,，老師們先后寫了初期階段學(xué)習(xí)筆記、中期階段學(xué)習(xí)心得126篇,。各教研組寫師德學(xué)習(xí)情況匯報(bào)27篇,、學(xué)校寫各階段總結(jié)。目前學(xué)校正在開展《講正氣樹新風(fēng)》的活動(dòng),。另外,，學(xué)校還制定了《教師責(zé)任制細(xì)則》，明確師德規(guī)范,，激勵(lì)教師自覺投身教育事業(yè),。

3．形成科研氛圍，提高教學(xué)水平。

學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書籍,；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志,；每人有一本讀書筆記（心得）；每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),；每學(xué)期有一個(gè)科研課題,。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí),，提高科研水平,。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》，省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究,。

4．加強(qiáng)德育滲透,，培養(yǎng)人文精神。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇十五

幾年來,，我兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干、不計(jì)得失,、任勞任怨,。我深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠,，對(duì)組織負(fù)責(zé),、對(duì)同志們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，為了教師們的幸福尊嚴(yán),、為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、為了學(xué)校的生存發(fā)展,，無論在什么情況下,，無悔無怨，全力以赴,，并必定要傾注我個(gè)人的全部心血,。

幾年來，我走過了一段雖不平坦,，但卻留下了一串串扎實(shí)的足跡。使得學(xué)校整體工作迅速走出低谷,，各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階,。

要辦好學(xué)校，必須先武裝自己,，并不斷與時(shí)俱進(jìn),。因此，不斷加強(qiáng)政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要?jiǎng)?wù)。積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),、校長(zhǎng)提高培訓(xùn),、研修培訓(xùn)，及時(shí)做好筆記,，寫好心得體會(huì),。

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí),，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任,，出成績(jī)一方,。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實(shí)實(shí)工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗,。

在工作中,，我盡職盡責(zé)，身先士卒,，兢兢業(yè)業(yè),，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,、思想道德上的純潔性,、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性,。在學(xué)校事務(wù)管理中,，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則,，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事,，實(shí)行政務(wù)公開,、財(cái)務(wù)公開制度,，不,，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主,，從大局利益出發(fā),，秉公辦事,，求真務(wù)實(shí),，堅(jiān)持走群眾路線,。

學(xué)校的發(fā)展,，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外,，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度,。擔(dān)任校長(zhǎng)以來，掌握新的教育動(dòng)態(tài),，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向,，完善了教育教學(xué)的各類管理制度,，建立健全了科學(xué)規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主,、和諧,、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工,，協(xié)調(diào)合作,，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo),、教師為主體,，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。首先,，學(xué)校實(shí)行分工負(fù)責(zé),，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的全過程,，確保事事有人管，人人有事管,，哪里有學(xué)生,，哪里就有管理。其次,，明確分工,，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室,、進(jìn)行全方位督查,，確保學(xué)校工作的安全順利開展。三是大力落實(shí)學(xué)生到?？记谥贫?，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和住校生檢查制度。四是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線,，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來,，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，牢固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念,，以教學(xué)為中心,，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段,，努力提高教師素質(zhì),，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員,、教職工學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，定時(shí)舉行教師的學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短?？偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念,、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型,。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口,，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開課”,、“示范課”，以點(diǎn)帶面,，共同提高,。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教,，積極進(jìn)行教法變革,、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式,，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合,，深化學(xué)生評(píng)教，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究,，努力做到在教學(xué)中研究,、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來,，激發(fā)教師的'工作積極性,。

一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位,，把立德樹人作為教育的根本,。一是利用班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開展理想信念教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧,、早戀,、心理脆弱、厭學(xué)等問題,，研究對(duì)獨(dú)生子女,、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果,；二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然,。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,，文化育人、文明育人,。學(xué)校及時(shí)修正,、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌,，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、教育教學(xué)理念,、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語,，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為,。

存在的問題：

1、學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)不盡人意,。

2,、教育教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強(qiáng),、創(chuàng)新能力不夠,、創(chuàng)新氛圍不濃。

3,、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決,。

4、關(guān)心群眾,，貼近師生做得不夠,。

5、在德育工作上,，過程還不是十分具體，個(gè)別班級(jí)管理不到位,，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng),，教育方式有待轉(zhuǎn)型。

6,、在教學(xué)工作上,，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠,，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)校“名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn),。

7,、部分教師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有一定距離,，需繼續(xù)努力,。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇十六

林秀蘭，女,，中共黨員,，現(xiàn)年44歲,，1979年8月參加教育工作，1996年12月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師,，20xx年7月獲大專學(xué)歷,。20xx年8月——20xx年7月任孝敬學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任，20xx年8月至今任孝敬學(xué)區(qū)副校長(zhǎng),。

本人從05年8月?lián)涡⒕葱W(xué)副校長(zhǎng),，主抓學(xué)校業(yè)務(wù)工作，同時(shí)協(xié)助校長(zhǎng)抓全面工作,，工作涉及面較廣,，頭緒較多。

一年來,，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助密切配合下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，各方面都取得了較好的成績(jī),。下面把自己一年來的工作情況做如下匯報(bào)，如有不妥之處肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

本人能成為一名副校長(zhǎng),，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。因而我覺得身上的擔(dān)子很重,，如何能更好地履行自己的職責(zé),，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)自己的期望，使自己的工作能得到師生們的認(rèn)可,，是我最擔(dān)心的問題,。所以，在日常工作中,，自己努力在方方面面嚴(yán)格要求自己,，注重在政治思想上提高自己，提高對(duì)政策方針的理解能力,，提高教育教學(xué)管理能力和工作水平,。

副校長(zhǎng)在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的具體執(zhí)行者，需要唱主角,，又要演配角,，在工作中，自己注重把握自己,，既盡職又不越位,，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局出發(fā),，自覺維護(hù)校長(zhǎng)地位,，維護(hù)學(xué)校班子整體形象,，凡事做到盡職盡責(zé)，以身作則,。積極主動(dòng)地支持,、配合校長(zhǎng)開展好各項(xiàng)工作，當(dāng)好助手,。在工作中做到了和校長(zhǎng)融洽相處,，增強(qiáng)了班子整體實(shí)力。同時(shí),，作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，做到了主動(dòng)工作，務(wù)實(shí)工作,。對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，根據(jù)校長(zhǎng)的大體設(shè)想和要求，積極參與決策,，出主意,、想辦法。在教學(xué)管理的過程中,，把校長(zhǎng)的思想貫徹到工作過程之中,。同時(shí)，注意在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作,，積極為校長(zhǎng)提供信息，提高學(xué)校整體管理水平,。確保管理思路清晰,，教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，時(shí)刻把教學(xué)這個(gè)中心放在心中,，抓在手上,。把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路落實(shí)在日常工作中，做到了既務(wù)實(shí)又創(chuàng)新,，能根據(jù)本校實(shí)際情況制定了既符合教學(xué)規(guī)律,，又符合上級(jí)要求的工作思路。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，完善了“教學(xué)工作制度及教職工目標(biāo)管理考核細(xì)則”,、“教師獎(jiǎng)罰制度”,。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，執(zhí)行制度突出了一個(gè)嚴(yán)字,，嚴(yán)格執(zhí)行制度,，為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證,。

2、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),，突出一個(gè)“實(shí)”字,。

教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師的素質(zhì)，因此,，我們把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的途徑,，結(jié)合“三課”活動(dòng)，通過集體備課,、校本研修,、教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、備課,、說課,、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制等,，強(qiáng)化了教師的教研行為,，在這一點(diǎn)上，重視一個(gè)“實(shí)”字,，力求實(shí)效,，不做表面文章，真抓實(shí)干,，這樣大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“恒”字,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn),，不能忽視,。學(xué)風(fēng)建設(shè)是多方面的，我們通過抓教師的教學(xué)行為規(guī)范,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，以及一系列的做法,，長(zhǎng)期堅(jiān)持單元把關(guān)考試,，做到持之以恒,，學(xué)校形成了良好的教風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng),，為學(xué)校贏得了榮譽(yù),，我校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

1以身作則是做好工作的基礎(chǔ),。

從擔(dān)任副校長(zhǎng)到現(xiàn)在，我就注重做好各項(xiàng)工作,，以身作則,，始終堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，擔(dān)任中高年級(jí)語文課教學(xué),。工作中踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)工作,，做到了既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,，早到晚歸,，默默工作，從不講代價(jià),，也不圖清閑,，爭(zhēng)名利，晚上帶頭值班,，得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

2、注重學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉,。

做為學(xué)校主抓業(yè)務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo),，為了更好適應(yīng)教學(xué)工作，利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和自修,，不斷為自己充電,。平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，尤其是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、教育科研理論的學(xué)習(xí)以及現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自己能夠和新課改同步。同時(shí)組織安排不同層次的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，也促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念與教學(xué)技能的更新與提高。

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3,、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作與教師支持是做好工作的根本。

在工作中領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工與合作是作好工作的關(guān)鍵。在工作中自己注重?cái)[正位置，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的融洽的工作關(guān)系,，做到尊重教師,。與領(lǐng)導(dǎo),、教師團(tuán)結(jié)合作，促進(jìn)共識(shí)的形成,，使學(xué)校各項(xiàng)工作開展更有條理,，更有效果。

4,、要堅(jiān)持提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校能夠生存與發(fā)展的前提。作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，始終能把提高教學(xué)質(zhì)量放在心上，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。工作上能嚴(yán)抓常規(guī)，實(shí)抓教研和教育科研，以研促教,，深入開展課題研究實(shí)驗(yàn),，特別是課堂教學(xué)模式的研究等,，為提高質(zhì)量找到了出路和辦法,。

1,、積極協(xié)助校長(zhǎng)制定學(xué)校規(guī)劃方案,，協(xié)助校長(zhǎng)爭(zhēng)取國(guó)撥資金10萬元,，修建了大門,、門衛(wèi)室、院墻，使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。

2,、加強(qiáng)了目標(biāo)管理考核工作,，較好完成了教職工目標(biāo)管理考核工作,。

3,、緊緊抓住教學(xué)工作這個(gè)中心,，常規(guī)工作穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,，給學(xué)校帶來了非常好的聲譽(yù),，本年度教學(xué)成績(jī)突出，招生工作順利,，生源充足,。

4、組織指導(dǎo)師生參加各種比賽取得較好成績(jī),。去年冬學(xué)段我校常太旺教師在教育局組織的英語唱歌比賽活動(dòng)中,，獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)；王君麗,、常佩軍分別獲學(xué)生讀書比賽輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

由于本人性格直爽，心直口快,，教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性,；協(xié)調(diào)能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)特別是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)特色建設(shè),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力和生命力,。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),，要逐步完善學(xué)校管理、激勵(lì)機(jī)制,，強(qiáng)化“質(zhì)量立?！薄ⅰ翱蒲信d?！?、“特色亮校”意識(shí),。努力提高個(gè)人修養(yǎng),，使今后的工作更得心應(yīng)手。

下一步我決心協(xié)助校長(zhǎng)再次爭(zhēng)取國(guó)撥經(jīng)費(fèi),，新建教學(xué)輔助樓一棟,，解決各實(shí)欠缺問題，做好校園綠化美化工作,。

回顧一年來的工作,，我對(duì)自己的工作問心無愧,，但也有不足與感慨。一年的工作,，有得也有失,。我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見,，使自己能更進(jìn)一步把工作做得更好。

以上述職,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇十七

我們xx小學(xué)教育教學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的悉心指導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，大家克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。總結(jié)這一年來的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情景,，對(duì)自我所做的工作情景進(jìn)行如下總結(jié),、匯報(bào)。

1,、本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線,、方針、政策,，學(xué)習(xí)黨的十七大理論精神,、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學(xué)教育管理》,、《教師新概念》等書籍,。還組織教師個(gè)人訂閱各種報(bào)刊雜志五十多種。我個(gè)人寫政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬余,。不僅僅自我學(xué),，還帶領(lǐng)大家一齊學(xué)。經(jīng)過學(xué)習(xí)完善自我,，更新了觀念,，提高了思想道德素質(zhì)。

2,、團(tuán)結(jié)同志,，真誠(chéng)待人。在我心中,，學(xué)校是個(gè)大家庭,，我是家庭中的一員,，作為家庭成員，我尊重每一位教師,，尤其是那些熱愛事業(yè),、為人正派的教師；我尊重每一位家長(zhǎng),，異常是關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng),；我關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生,。我經(jīng)常到學(xué)生,、教師家里了解情景，噓寒問暖,，學(xué)生學(xué)習(xí)是否有困難,；細(xì)致關(guān)懷，教師是否滿意,。

1,、本人堅(jiān)持辦事公道，對(duì)事不對(duì)人,，從不搬弄是非,。堅(jiān)持集中制原則，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開,，虛心聽取教職工意見。春至秋貧困寄宿生生活補(bǔ)助一事,，嚴(yán)格按文件辦理,，公平、公正,、公開,。將每一分錢都發(fā)給學(xué)生，讓黨的陽光溫暖每一個(gè)家庭,。

2,、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動(dòng),，讓人陶醉,，使人羨慕。但每一個(gè)人,，在生活舞臺(tái)的主角不一樣,，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦,。

3,、本人經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī)，學(xué)習(xí)上級(jí)廉潔自律文件,，閱讀廉政建設(shè)有關(guān)案例,，觀看法制方面的有關(guān)節(jié)目，常修奉公之德,，常念廉潔之經(jīng),，常懷律己之心，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法,、清清白白的人,。

4、本人堅(jiān)持以身作則,，從不假公濟(jì)私,。堅(jiān)持帶頭上課，認(rèn)真教書育人,。按時(shí)上班,，堅(jiān)持坐班。堅(jiān)持巡查,，發(fā)現(xiàn)任何隱患,，及時(shí)排查制止。學(xué)校大型活動(dòng),，同教師一道參加,。地面有果皮紙屑，親手撿起,，為美化學(xué)校,，略盡綿力。

1,、要搞好學(xué)校工作,，僅有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地,，才能有所悟,、有所得。一年來,，我擔(dān)任六年級(jí),、五年級(jí)的品德課。教學(xué)中,，我努力實(shí)踐新課改理念,，培養(yǎng)學(xué)生本事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生做事做人,。他山之石,，能夠攻玉，我經(jīng)常深入課堂,，聽課,、評(píng)課、50余節(jié),，收集摘要各類經(jīng)驗(yàn)文章近100篇,。

2、學(xué)校工作要以人為本,，注重調(diào)動(dòng)大家進(jìn)取性,、創(chuàng)造性?？茖W(xué)的建章立制,，講究談話、批評(píng),、激勵(lì),、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的本事。為此,，我經(jīng)過和教職工的個(gè)別交談,、傾聽，化解矛盾,，構(gòu)建xxx學(xué)校,。和教師一齊參加各項(xiàng)勞動(dòng)，和大家打成一片,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工育人進(jìn)取性,。還經(jīng)過建章立制，廣泛開展對(duì)學(xué)校各類職責(zé),、制度、方案的大討論大修訂，增強(qiáng)了教職工xxxx管校的意識(shí)，規(guī)范了辦學(xué)行為,，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程,。

修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學(xué)生各種安全防控工作方案》,、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度。使學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束,。

組織教職工學(xué)習(xí)了“教師職業(yè)道德規(guī)范”學(xué)習(xí)討論了教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育行為的通告，組織開展了師德師風(fēng)教師評(píng)、學(xué)生評(píng),、家長(zhǎng)評(píng),，在全校師生中評(píng)出最受歡迎教師四名。設(shè)立了校內(nèi)師德師風(fēng)意見箱,、投訴電話,。本學(xué)年學(xué)校教師無體罰、變相體罰行為,，師德師風(fēng)不斷規(guī)范,。

一年來，我們圍繞學(xué)校承擔(dān)的荊州市十一五教育科研課題,，抓課題研究,，抓校本培訓(xùn)，抓課程改革,，抓校本教研,，碩果累累：教學(xué)論文中獲省二等獎(jiǎng)一篇，獲市一等獎(jiǎng)五篇,，獲市二等獎(jiǎng)13篇,，獲市三等獎(jiǎng)6篇，教學(xué)案例獲縣一等獎(jiǎng)2篇,、縣二等獎(jiǎng)3篇,。我校的博客“課堂激趣”有10類文章500多篇。點(diǎn)擊率3萬多次,。學(xué)校課題已順利結(jié)題,。

堅(jiān)持推門聽課制度，堅(jiān)持教學(xué)月報(bào)制度,，堅(jiān)持教學(xué)月查月結(jié)制度,。工作有布置、有檢查,，有記錄,，有總結(jié)，有反饋,，有整改,。教師的教育教學(xué)工作更加規(guī)范落實(shí)。由于教師的努力,，教學(xué)工作取得了滿意成績(jī),。在畢業(yè)班管理上，緊緊盯,、死死守,、勤考核、重獎(jiǎng)懲。在小學(xué)畢業(yè)考試中,，英語全鎮(zhèn)第一,，其他各年級(jí)多科成績(jī)名列前茅。學(xué)校質(zhì)量不斷提高,。

在安全工作中努力做到時(shí)時(shí)講安全,、事事講安全。做到人員全覆蓋,，時(shí)間全天候,，空間全方位。精心安排,、認(rèn)真組織,，進(jìn)取參與。與教職工,、家長(zhǎng),、學(xué)生簽訂了安全職責(zé)書，學(xué)生發(fā)燒有人照顧,，學(xué)生缺勤有人跟蹤,。周周消毒，天天防控,，嚴(yán)肅緊張,，萬無一失。學(xué)校還進(jìn)行了“五五普法”學(xué)習(xí)測(cè)試,，《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》考試,，經(jīng)過這些活動(dòng)，師生對(duì)學(xué)校安全師生對(duì)學(xué)校安全及教育行業(yè)法規(guī)有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí),，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的發(fā)展,。學(xué)生放學(xué)回家時(shí)，除下雨天外都要統(tǒng)一集中集合,，集合必講安全,，安全必講路隊(duì)，學(xué)生按路隊(duì)行走,，教師按分組護(hù)送,。寒來暑往，無一例安全事故發(fā)生,。

在教育局的支持下,，學(xué)校完成了電改水改,，翻修了教師宿舍,，重建了幼兒原地，增添了教學(xué)設(shè)施，改善了師生生活,，提高了教職工福利待遇,。做到了教師學(xué)生安心，職工舒心,，家長(zhǎng)放心,。讓教師在愉快的氣氛中工作，讓學(xué)生咋良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,。

是不平凡的一年,，盡管我們克服重重困難，做了很多工作,，但我深深明白：我的工作還有許多不盡人意的地方,，道德修養(yǎng)有待加強(qiáng)，管理本事有待提高,，治校視野有待開拓,，還需要大力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平,，提高教職工福利待遇等等,。當(dāng)然這也是我今后努力的方向和地方。以上是我的個(gè)人述職,，不足之處,，期望大家多指導(dǎo)，多批評(píng),。

在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性,；理論的學(xué)習(xí)和提高還差距,，工作水平有待進(jìn)一步提高；對(duì)教師的.思想工作還不夠深入,，關(guān)心也不夠,；個(gè)性比較炯直，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì),。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇十八

我自20xx年xx月任喬莊小學(xué)校長(zhǎng)以來,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴,，愛與服務(wù)同行”的工作格言,，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則,，依法行政,，無私奉獻(xiàn),，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本,，成事之基,。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學(xué)多想,，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，保持良好的道德風(fēng)尚,。兩年來，我積極參加上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn),。本年度根據(jù)市教委和鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)安排,，我組織教職工召開了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告會(huì)，之后較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀,，并身體力行,，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn),。在工作和事業(yè)面前,，我顧全大局，從不爭(zhēng)名奪利,，不計(jì)較個(gè)人得失,，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌,，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守,，政令暢通,，保證學(xué)校班子與上級(jí)組織高度一致，始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在思想上,、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己,，更新自我,，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀,、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的喬莊小學(xué)盡職盡責(zé),。

二、求真務(wù)實(shí),，不斷提高自身的工作能力本人在自己的工作崗位上,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過鍛煉都有了很大的提高,，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò),。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn),，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想,。并參加學(xué)科培訓(xùn),，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)課的教學(xué);積極開展教育教學(xué)的研討工作,，及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的`矛盾,，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng),。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范,、健康的發(fā)展。

須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)喬莊小學(xué)教育事業(yè)的騰飛,。近兩年來，我喜歡在學(xué)校校園內(nèi)思考工作和問題,。對(duì)學(xué)校的發(fā)展做長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,。

四、盡職盡責(zé),，扎實(shí)工作,，碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù),、樹一流教師,、育一流孩子”的辦學(xué)理念,，任勞任怨，刻苦鉆研,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得一定成績(jī),。

(一)建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年,、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確,，關(guān)系明確,，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作,。定期召開教師大會(huì)會(huì),，集廣大教師的民主意識(shí)，決策學(xué)校的發(fā)展,。

(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)完善學(xué)校安全防護(hù)體系,。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí),，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。為此,，我校20xx年度安全考核獲鎮(zhèn)安全工作先進(jìn)單位,。學(xué)校的路隊(duì)放學(xué)得到了長(zhǎng)期堅(jiān)持，師生的安全得到了有效保障,。由于全體教師安全意識(shí)強(qiáng),，防護(hù)措施到位，宣傳教育及時(shí),，近年來學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故,，沒有在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

喬莊學(xué)校,。

校長(zhǎng)對(duì)教師的工作總結(jié)篇十九

一年來,，本人熱愛黨，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正、作風(fēng)正派,、服從學(xué)校的工作安排,，積極參加各種會(huì)議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛教育事業(yè),。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德,。

二,、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面。

作為一名教學(xué)副校長(zhǎng),，明確職責(zé),，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對(duì)我的要求,。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求,，主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式,，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評(píng)課中,，能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實(shí)際,，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。教學(xué)效果良好,。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面,。

一學(xué)年來,，我從未無故缺席、請(qǐng)假,。都力求最早,。

四、工作業(yè)績(jī)方面,。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱,，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究,，提高課堂效率,。

2、實(shí)行推磨聽課：我校堅(jiān)持實(shí)行備課組推磨聽課制度,，要求每學(xué)期每位教師至少對(duì)本組開設(shè)公開課一次,，經(jīng)過幾學(xué)期的堅(jiān)持，教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高,。組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上,，文理科各開一節(jié)全校觀摩課,，并組織教師開展討論。

3,、抓教學(xué)常規(guī)管理,，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

4,、自己在教學(xué)一線,，所教班級(jí)學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著,。在這些成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí),，我也清楚的認(rèn)識(shí)到自身的不足和缺點(diǎn)，但我相信在今后的工作中我會(huì)以此為契機(jī),，不斷的去完善充實(shí)自己,。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。

一年來,，本人熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行,，服從學(xué)校安排,，堅(jiān)持從小事做起，不說空話,，不搞形式,，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求,。

在教學(xué)中,，本人重點(diǎn)從備課、上課,、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作,。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,，教學(xué)的組織就比較困難,，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué),，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo),。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇,，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問題,，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間,，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué),，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo),。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高,。在工作中,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性,，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究,，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策,，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思,，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。

在自己分管的工作中,，本人首先是服從學(xué)校的安排,，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通,，家長(zhǎng)溝通,，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難,，幫助學(xué)生,。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化,。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化,。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難,。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求,。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育,。小到每天晚上的學(xué)生檢查,，，每天都做同樣的事,。沒有驚天動(dòng)地的所謂大事,，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作,。沒有大會(huì)上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流,。沒有每周的固定會(huì)議議程,，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿,。

在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī),，很多地方還是有值得思考的地方,，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭,，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,，還是有很多可以做的。