計劃可以幫助我們預(yù)見到可能出現(xiàn)的問題，并提前做出應(yīng)對措施,。計劃需要有具體的行動步驟和時間安排,，以及可衡量的目標和成果。通過學習他人的計劃范文,，我們可以更好地了解計劃的結(jié)構(gòu)和表達方式,。
有效實施體育教師個人研修計劃篇一
六年級的學生性格差異較大，身體素質(zhì),、遵守紀律等方面各有不同,。學生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆,，需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣,。同時，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等）,，提高學生的學習熱情,。
樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”,；以提高學生綜合素質(zhì)為目標,，切實加強師資隊伍建設(shè),，發(fā)展課外體育活動，加強體育文化建設(shè),。
1,、發(fā)展學生身體素質(zhì)和基本活動能力，增強學生的體質(zhì),，提高學生對體育的興趣,。逐步改變以競技體育為主的教學思想體系，注重體育與健康相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的興趣,，充分調(diào)動學生的創(chuàng)新意識，以體育實踐為主,，并注意教學的娛樂性和趣味性,。
2、使學生能夠了解體育與健康的意識,，逐步培養(yǎng)學生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣,，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病。
3,、對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律，團結(jié),、勇敢,、頑強，積極向上,、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì),。
4、對學生的心理進行輔導,，使學生知道不良情緒對體育活動的影響,，同時培養(yǎng)學生積極消除不良情緒的能力和社會適應(yīng)能力。
1,、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作,，同時能積極地展示自己的動作；其實就是增強自信心和提高學生理解能力,。
2,、知道田徑的一些術(shù)語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術(shù),；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績,，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。
3、使學生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術(shù)動作,。
4,、初步掌握體育運動的一些常識。
5,、了解青春期的衛(wèi)生保健知識,。
6、對學生的心理進行教育,。
（一）田徑教學。
1,、跑：進一步學習短距離跑的技術(shù),。起跑后疾跑積極，逐漸增加步長,、步頻,，動作協(xié)調(diào)、快速,。
2,、跳躍：進一步掌握跳遠技術(shù)。能快速有力的踏跳,；空中大腿高臺,，落地小腿前伸。
3,、投擲：初步會退鉛球技術(shù),，掌握投壘球技術(shù)。上下肢協(xié)調(diào)配合,、動作合理,。
（二）攀爬平衡。
（三）體育與健康常識,。
1,、足球運動簡介。
2,、奧運會簡介,。
3、意外損傷的常識,。
4,、男女生的身體變化。
5,、建立良好的學習心態(tài),。
（四）球類活動。
足球、籃球,、乒乓球,、羽毛球。
1,、精心備課,，抓好體育教學常規(guī)，認真上好每節(jié)體育課,。
2,、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的游意義,，學生學有所獲,。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強學生體育活動技巧的教學,。
4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,，強化學生的體質(zhì),。
5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。
6,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
身高體重,、坐位體前屈,、立定跳、跑步,、書面考核,。
評分標準：優(yōu)秀=90~100分；良好=75~89分,；合格=60~74分,；待合格=59分以下。
有效實施體育教師個人研修計劃篇二
在新的時代背景下,，教學工作也需要有新的'改變,。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學能力,、教育科研能力,、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學基本功。
1,、積極參加校本培訓與教學研究,。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。
3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展,。
關(guān)注學生,，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞小學體育課堂的有效性展開研修活動,，加強學習與研究,，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高,。
1,、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。
2,、完善自身校本研修、加強理論學習,、提高教學質(zhì)量,。
3、結(jié)合教育教學實踐中的具體問題,，通過實踐,、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學發(fā)展,。
4,、加強自身的業(yè)務(wù)培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅持聽課，取人之長,，補已之短,。
本學期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),，進行新課程實踐,，利用新技術(shù)，開展教研活動,，提高教學質(zhì)量,，推進教學發(fā)展。
1,、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄,。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為，把教育理論落實到實處,。
2,、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力,，努力爭做反思,、研究和學習的教師，為學生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。
3、精心準備自己的研修課程,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運用計算機輔助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的能力,。
4,、加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻,，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。
5,、多讀書，善思考,，勤積累,。空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修,。
6,、注重自我反思。堅持做好教學反思,，反思自己備課時是否遇到什么困惑,，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性,。
7向同行學習,。同伴協(xié)作、加強交流,，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學習、探討,、彼此支持,、資源共享。
總之,，本學期要積極開展教育教學工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學習,，處處學習,，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者,。
有效實施體育教師個人研修計劃篇三
1,、全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì),。
2,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。
3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作,。
4、掌握簡單的運動技能,，學會科學的方法鍛煉身體,。
一、二年級年齡小,，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強,，組織紀律性意識不夠,。他們活潑好動，注意力不集中,，但非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求,。本學期還應(yīng)根據(jù)學生的心理特點,，因材施教，合理處理教材,，充分調(diào)動學生的自主性,，積極學習，使學生在德,、智,、體、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。
新學期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形,、走,、跑、跳,、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲為主,，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質(zhì),，還學到了簡單的體育知識。
教材的重點是以游戲教材,，應(yīng)突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。
五,、教學措施、教學進度與教學時間安排,。
1,、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時上課,。
2、遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。
3,、參加期中和期終檢測,，督促學習。
4,、采用直觀教學方法，精講多練,。
5,、教師處處以身作則，為人師表,。
有效實施體育教師個人研修計劃篇四
1,、加強師德修養(yǎng)。
教書育人,，師德為本,，作為教師，師德研修應(yīng)該是首要的,。我將不斷認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《教育法律法規(guī)》《中小學教師八不準》等規(guī)章制度,，把師德教育和學校的各項活動結(jié)合起來,，做到遵紀守法，愛崗敬業(yè),，為人師表,，自尊自律，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作,，積極進取，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模,，學生、家長,、社會滿意的好教師,。
2、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修及各種培訓活動。
為了使自己的專業(yè)水平不斷的得到提高,，我今年繼續(xù)參加陜西省中小學教師“國培”網(wǎng)絡(luò)學習,，參加繼續(xù)教育等學習培訓，積極參加省市區(qū)組織的教師業(yè)務(wù)方面的各種培訓,，積極參加工作室的各種研修活動。關(guān)注同行們對于課堂教學改革的認識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識,，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界。不斷攥寫教學反思和教育教學隨筆,。
3,、多讀書，善思考,，勤積累,。
工作十幾年來，我一直堅持時刻給自己充電,，我的夢想就是做讀書型,、研究型教師。多讀書,，多學習,，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。我根據(jù)自己制定的研修計劃爭取每月讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記,，每天讀書學習40分鐘,，每周寫教學反思篇,。并配合學校開展的讀書論壇活動，談體會,，談心得,，談收獲，互相學習,，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進步,。
1,、繼續(xù)研究“三三單元教學模式”。
為了更好的提高語文教學質(zhì)量,，從去年,，我開始探索總結(jié)“三三單元教學模式”，初步有了一些成效,。具體內(nèi)容是：在進行每一單元之前做到“三看”即“看單元目標,、看課程標準、看中考考點”,，然后根據(jù)以上三標準確定本單元每一課的教學重難點,；“三精”，即“精設(shè)目標、精講重點,、精設(shè)習題”,，這樣達到了精講精練的目的?！叭郎y”即“課堂測,、周測、單元測”這樣夯實了學生的基礎(chǔ),。本學年我將繼續(xù)致力研究這一模式,，并把它更有效的用于語文教學中。研究成熟后與工作室成員進行分享交流,。同時認真開展有效的單元備課,，進行有效課堂教學、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,，每周堅持聽課至少2節(jié),，聽完之后，大家共同討論分析,，取長補短,，發(fā)表自己的見解，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
2,、加強自我反思及教學案例分析,。
反思,，是教師提高教學水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，讓自己掌握了“第一手材料”，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且,，注意做好課堂實錄,，案例分析、并整理成文字材料及時上交,。
我個人作為學校教研工作負責人,，在個人研修的同時應(yīng)該努力做好教師的培訓研修工作，力爭每月為教師做一次研修培訓,。內(nèi)容主要包括以下三方面：
1,、做教師“教學技能通識”的培訓。
通過培訓學習,，讓教師了解學生對所學學科必備的基礎(chǔ)知識的掌握狀況,，了解學生對即將學習的內(nèi)容一具備何種知識，哪些是正確的,，哪些是錯誤的,，哪些是模煳的。了解學生是否知道學習本學科的意義,；了解學生是否出于自己的意愿而學習,；了解學生對本學科中的什么知識最感興趣；了解學生在學習中評價是非,、對錯的準則,。在個性心理方面主要了解學生對學習是否具有獨立完成的信心，了解學生對學習困難所持的態(tài)度,，了解學生學習中毅力的表現(xiàn),，了解學生對學習成功的愿望和要求，了解學生學習的情緒,。這樣教師就可以更好的進行教育教學工作,。
2、做“說課標,、說教材”培訓,。
基于20xx年我參加市區(qū)教育局組織的“名師送教送研下鄉(xiāng)“活動及“說課標、說教材”的些許經(jīng)驗,、反思,，我將不斷的加強學習,，全方位研讀課標，把新舊課標進行對比研讀,，把不同版本的教材進行反復對比研讀,。為我校教師做好培訓，使老師們“心中有課標,、前行有方向”,。課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透,、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等,；課中根據(jù)教學實際,，反思如何調(diào)整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,，用了什么教學策略,，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
3,、做“課題研究”理論與具體實施過程培訓,。
作為學校教研先行者，我要積極參加各級部門組織的校本研修,、課題研究等培訓學習,，再加上自己通過各種途徑的學習，以及自己主持區(qū)課題研究,，為自己積累了一定的理論知識和些許經(jīng)驗,，做好我校教師的在課題研究方面的培訓。理論聯(lián)系實際,，從課題研究的重要性,，實施過程、開題報告,、實施方案的攥寫等方面給予指導,，努力將我校的課題研究工作推向全區(qū)前茅。相信通過培訓及交流學習,，教師們在課題研究方面將逐漸專業(yè)化,，我自己的教研能力也會再上一個新臺階。
相信是成功的起點,，堅持是成功的終點,。只要我心甘情愿的花時間去分析學情,，構(gòu)思教材，設(shè)計活動,，相信沒有教不好的學生,。我將會嚴格要求自己，借助工作室這一平臺努力提升自己,，并會全力以赴為工作室盡到自己的綿薄之力,。
有效實施體育教師個人研修計劃篇五
本學期我將結(jié)合自己工作實際，以學校教學工作要點為依據(jù),，以校本教研為平臺,，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，積極參與校本教研活動，領(lǐng)悟新的教育思想,，更新教育觀念,，努力提升自己的教學水平。
作為一名新教師,，我嚴格履行教師職責,。認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,、《西安市教師師德建設(shè)和考核辦法》等有關(guān)規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德,，塑造良好的教師形象,，做一名受學生尊敬、讓家長滿意,、獲社會好評的人民教師,。在工作中服從學校領(lǐng)導安排，本著一切為了學生的`態(tài)度,，我耐心細致地做好學生的思想工作,，思想上給予正確引導，引導學生積極參與課堂與社團活動,。工作上兢兢業(yè)業(yè),，認真?zhèn)湔n，積極參加學校的各項活動,。從不遲到,，與同專業(yè)教師互相協(xié)助，取長補短,，搞好本職工作,。
本學期我執(zhí)教五年級六個班的體育課,，每周工作量為18節(jié)，在課堂上要通過有效的推進,，使學生學有目標,，練有進步，從而完成每次課的教學目標,。在備課方面,，要積極參加各項教研活動，認真的準備備課,，認真的利用好每一次聽課的時間,。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。備課時認真鉆研教材、虛心向同年級組老師學習請教,。上課時認真講課，力求抓住重點,，精講多練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，課堂上始終貫徹教會,、勤練、常賽的教學思路,，讓學生全面參與,，全面練習。
本學期我繼續(xù)負責籃球社的訓練日常,。在本學期的訓練中,，以孩子身心發(fā)展與動作為發(fā)展規(guī)律，練習內(nèi)容從易到難,，以傳球和投籃動作之間的相互結(jié)合為目標,，貼近實戰(zhàn)，豐富經(jīng)驗,。不斷提高隊伍作風建設(shè),，對自己嚴格要求，對學生嚴格要求促使學生全面,、個性發(fā)展,，繼續(xù)為學校爭光添彩。
作
1本學期有著“迎春越野賽”“春季運動會”,、“體育節(jié)”三個大型活動作為體育組的重頭戲,，自己作為其中的一員深感榮幸,，努力完成各項工作安排，保證各項賽事的成功舉辦,。
2在紅袖章和值周工作上,，聽從學校安排，保證學生上放學安全,。做到讓學生們平平安安上學來,，開開心心回家去。
3努力做好副班任工作,。本學期繼續(xù)擔任一年級九班的副班主任,，日常協(xié)助高老師管理好班級學生，努力配合班主任老師完成學生日常管理工作,。
在新的一學期,，踏踏實實學習，扎扎實實工作,，積極參加校內(nèi)外的教研活動,，做到有記錄、有感想,、有收獲，同時要抓住業(yè)余空閑時間,，充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記,、教學反思,，在課堂教學中利用豐富的教學手段，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。種下了一顆顆希望的種子,，用心澆灌,，靜待花開,！
有效實施體育教師個人研修計劃篇六
新學期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升,，根據(jù)校年度研修計劃,，制定個人研修計劃如下：
1、積極進行三三練功法,，即讀好一本書,，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得,，鉆研好一冊教材,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。
2,、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章,，加強理論學習,，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章,，學一點理論,、積累一點教學經(jīng)驗,，才能在教學上有不敗之地,，爭取教學工作的主動權(quán)、權(quán),。
3,、體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅持聽課，取人之長,，補己之短,。
4、重視備課,，講課,，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率,，教師要認真上好課,，充分利用先進的教學手段，設(shè)計好教學方法,，把知識落到實處,。
5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作,，參加各級各類的小論文評比活動,，要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。
6,、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié),。
總之,，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,。實現(xiàn)教師實實學習,，處處學習，高效率學習,，真正把校本研修變成教師的終身學習,，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,。
有效實施體育教師個人研修計劃篇七
1,、增進學生健康，增強學生體質(zhì),。
2,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識,。
3,、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。
努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平,，規(guī)范體育課堂教學,，提高教學質(zhì)量。
提高學生鍛煉的積極性,，力爭提高全校學生的體育達標率,。
1、從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),，完善體育管理機制,，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。
2,、學校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,，面向全體學生開展工作，對所學課程及時測試,，以督促學生學習,，提高學生鍛煉的積極性。
3,、開展課外體育活動,，豐富學校文體生活。
學校加強對課間操課間舞的管理,，建立課間操常規(guī),，嚴格紀律，保證課間操,、舞順利開展,。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色,。
4,、學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間,，進行體育鍛煉,，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合,，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃,，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,，做好組織發(fā)動工作,，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量,。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比,，及時總結(jié),，形成制度,。
5、學校以全面鍛煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點,，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上,，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則,，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動,。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體,，活躍學校文體生活,，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
有效實施體育教師個人研修計劃篇八
作為一名體育教師,，要樹立“終身學習”理念,，跟隨時代的發(fā)展，起好表率作用,。在新的時代背景下,，教學工作也需要有新的改變。理論學習就像動聽的曲子一樣,，越深入,，越有韻味，通過學習理論知識,，不僅能開拓了視野,，還能堅定理想信念，提升修養(yǎng),，不管在生活還是工作中,，我們都要把理論學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任,、一種精神追求,。
“好的皮囊千變一律，有趣的靈魂萬里挑一”我喜歡這句話,，所以在教學中我們要與時俱進,，不斷創(chuàng)新，增強課堂的趣味性,。要跟上學生的步伐,，想他們所想，知他們所知,，愛他們所愛,！需要改變傳統(tǒng)的教學模式。那就要求我們要不斷學習,，不斷更新教學觀念,、教學內(nèi)容、教學方法,、教學管理等方面知識,，獲得新的信息和技能，獲得新的意識,，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè),。
教師就像一面鏡子，傳遞的不僅是知識,，教養(yǎng)還有善良和正能量,。孩子的心靈就像一張白紙，需要正確的引導和灌輸,，每個孩子都是墜入人間的天使,，需要加倍的愛護和疼惜。我總能在孩子呼喚時感受到自己存在的價值,，總能在孩子需要時感受到自己付出的那份喜悅,，甚至在孩子的笑臉中尋覓到世界上純真美好的影子。新學期主要負責一年級六班的第三班主任,，學生是工作的核心,，面對不同個性的孩子，教師應(yīng)該做到因材施教,，耐心調(diào)教,，讓每一個孩子都能有更好的發(fā)展空間。積極配合正班主任日常工作,，管理好班級事務(wù),，尤其是加強午睡的管理制度，制造良好的休息氛圍,，保證學生的充足睡眠,，督促學生積極參與體育鍛煉，提高學生的體質(zhì),，使整個班級團隊協(xié)作共贏,，力爭優(yōu)秀班級體。
上學期成立了“短式網(wǎng)球”社團,，使更多的小學生能夠接觸和參與網(wǎng)球運動,，激發(fā)他們學習網(wǎng)球、喜愛網(wǎng)球的熱情,。本學期將加強訓練,，通過網(wǎng)球運動豐富學生的業(yè)余文化生活，鍛煉學生身體素質(zhì),，磨練學生意志品質(zhì),，加強學生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生高雅氣質(zhì)等全面培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)的目的,。同時,，在學習過程中擴大網(wǎng)球運動的知名度,，拓展網(wǎng)球運動普及面,，提高網(wǎng)球運動普及率，增加網(wǎng)球運動參與人口。
新學期主要以教授網(wǎng)球基本技術(shù)（握拍方法,、正,、反手擊球技術(shù)、發(fā)球技術(shù),、截擊技術(shù)）,、介紹網(wǎng)球相關(guān)文化知識、學習網(wǎng)球相關(guān)禮儀,、學習簡單的比賽戰(zhàn)術(shù)和方法,，使參與訓練的小學生掌握網(wǎng)球的基本技戰(zhàn)術(shù)，明晰網(wǎng)球運動基本競賽規(guī)則,，了解網(wǎng)球相關(guān)文化知識背景,，遵守網(wǎng)球禮儀和行為規(guī)范；其次,，網(wǎng)球運動是一項動作精細,、技戰(zhàn)術(shù)復雜多變、對抗激烈,、對體能要求很高地對抗性項目,。所以網(wǎng)球的體能訓練時最為基礎(chǔ)、也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一,。本學期網(wǎng)球體能訓練主要以耐力,、爆發(fā)力訓練、力量,、彈跳性,、速度、反映能力等素質(zhì)為主,。
積極撰寫論文,、教學設(shè)計等，積極參加相關(guān)教科研活動,，配合組內(nèi)老師完成各項體育賽事的開展,。繼續(xù)完善《基于核心素養(yǎng)下“悅動體育”課程建設(shè)的實踐研究——以xx小學為例》課題研究。
有效實施體育教師個人研修計劃篇九
1,、繼續(xù)研究“三三單元教學模式”,。
為了更好的提高語文教學質(zhì)量，從去年,，我開始探索總結(jié)“三三單元教學模式”,，初步有了一些成效。具體內(nèi)容是：在進行每一單元之前做到“三看”即“看單元目標,、看課程標準,、看中考考點”,，然后根據(jù)以上三標準確定本單元每一課的教學重難點;“三精”，即“精設(shè)目標,、精講重點,、精設(shè)習題”，這樣達到了精講精練的目的,?！叭郎y”即“課堂測、周測,、單元測”這樣夯實了學生的基礎(chǔ),。本學年我將繼續(xù)致力研究這一模式，并把它更有效的用于語文教學中,。研究成熟后與工作室成員進行分享交流,。同時認真開展有效的單元備課，進行有效課堂教學,、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,，每周堅持聽課至少2節(jié)，聽完之后,，大家共同討論分析,，取長補短，發(fā)表自己的見解,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
2、加強自我反思及教學案例分析,。
反思,，是教師提高教學水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，讓自己掌握了“第一手材料”，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄,，案例分析,、并整理成文字材料及時上交,。
有效實施體育教師個人研修計劃篇十
1,、積極參加年級組、教研組活動,，與同組人員認真?zhèn)湔n,，共同研討，把握好教材，積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上,，形成自己的理論觀點及教學風格,。認真閱讀《新課程標準》、《中小學體育教學大綱》,、《聽名師講課》,、《聽同組的課》等有關(guān)資料，鉆研新教材,、新課標,、研究教法出一套自己的教學方法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學工作中能有所提高。
2,、做到精心備課,，認真上課;積極學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平,。
3、學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在自己的教學過程中，時刻做到兩個反思：教學前反思,，教學后反思,。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
有效實施體育教師個人研修計劃篇十一
一,、指導思想。
把不斷提升教師的專業(yè)水平作為一個學校主動,、長期發(fā)展的戰(zhàn)略來運作,，整合師訓、教研,、科研等各項任務(wù),，精心設(shè)計各項活動，提高活動效率,。營造良好的學校研修文化,，不斷提高我校教師隊伍素質(zhì)，提高教學水平,，鞏固和提高教學質(zhì)量,。以《隴縣年中小學教師校本研修。
工作計劃,。
》為指導,，認真貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞高效課堂構(gòu)建這個中心工作,，按照"走進課堂"的思路,，改進教學管理行為,規(guī)范教師教學行為，以教研組為載體,，通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動,，提高我校教師的整體素質(zhì)。
二,、研修主題,。
以"改變教學模式，構(gòu)建高效課堂"為學科研修主題,，以校本研修,、縣域研修網(wǎng)絡(luò)和"學習互動、校際合作,、鎮(zhèn)校聯(lián)動,、區(qū)域協(xié)作"為主平臺,，聚焦課堂，落實學生的主體地位,，追求課堂教學的高效,。加強教研組研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學科整合這篇文章,，更好地發(fā)揮學校研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。
三、工作目標,。
根據(jù)我校辦學實際,，我校校本研修活動的具體目標是：
1、改進和加強教學研究工作,，實現(xiàn)校本研修向各學科教研組下移,，加強學校校本研修制度的建設(shè)。
2,、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究,，尋找適合我校校本研修的運行機制和運作模式。
3,、聘請縣,、市教研部門的專家或聯(lián)誼學校的名師、個級教學能手,、骨干學科帶頭人等進行專業(yè)指導,。
4、提高教師教育科研的意識和教育科研能力,，搭建適合不同教師發(fā)展的平臺,，增強教師的個人成就感和歸屬感。
5,、積極開展校級"規(guī)范示范教研組"和"優(yōu)秀教研組"的創(chuàng)建活動，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展,。
四,、校本研修工作組織機構(gòu)及職責。
(一)組織機構(gòu),。
1,、成立領(lǐng)導小組。
組長：
成員：
2,、成立教科室,。
主任：
成員：
(二)責任分工。
(三)教科室職責,。
1,、宣傳教科研的必要性,，調(diào)動每位教師的科研積極性，使教師普遍具有科研意識,，逐漸建立一支兼職科研隊伍,。
2、具體指導,、協(xié)調(diào)科研課題的制訂,、開展研究、總結(jié)等工作,。
3,、組織科研人員開展科研培訓、專題研討,、外出學術(shù)交流活動,。
4、聘請精通教科研的專家學者來我校傳授經(jīng)驗,，指導科研,。
5、向科研人員提供最新科研信息,，并訂購與科研有關(guān)的報刊書籍,。
6、負責向縣級以上刊物推薦科研人員的論文,、
調(diào)查報告,。
等研究成果。
7,、定期向上級主管校長匯報教科研工作情況,。
8,、每學年收集優(yōu)秀論文上報評比,，并召開一次表彰會。
9,、注重課題的推廣運用,，注重開展綜合實踐活動,。
10、注重解決教學實際問題的校本教研的廣泛開展,。
五,、具體工作措施。
1,、完善學校的教師學習制度,，培養(yǎng)學習型、研究型,、專家型的教師隊伍,，以定期集體培訓,、邀請專家、學者來校講學,，組織網(wǎng)絡(luò)學習,，教師外出取經(jīng)等多種形式開展高效教學、創(chuàng)新教育等理論專題學習,，努力使全體教師繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學觀念,，更新教學思想和教學方法，樹立起現(xiàn)代教育理念,，立志成為適應(yīng)現(xiàn)代教育的創(chuàng)造型,、學者型、專家型教師,。
教育教學的書籍;合作進行一個課題研究;編寫一份優(yōu)秀,。
教案。
;上一堂公開課;寫一篇教改論文;撰寫一份教學心得,。
3,、堅持三位一體，加強教學,、師訓,、科研、教研的高效性,。貫徹"發(fā)展為本,、研訓一體、走向校本,、回歸實踐"的研究和工作思路,。從教學實際出發(fā)，扎實推進我校確定的《學生多元化學習方式的研究》省級課題的研究和結(jié)題工作,。
4,、積極扎根于課堂，進行系列教改活動,，加強高效課堂教學研究,，提高教學效率，提升教學質(zhì)量,。
5、繼續(xù)推進以網(wǎng)絡(luò)為平臺的校本研修,。建立并完善各本站絡(luò)平臺,，加強交流，擴大和延伸研修時空,，鼓勵教師在校教學論壇上交流,，可以隨時提出論題,，及時得到同行的的回應(yīng)，在思維的碰撞中完善,、深化認識,，從而提高研修活動的質(zhì)量。
六,、研修方式：
1)名師,、骨干教師示范課;各教研組主題化、系列化的研修活動,。
2)專題講座;,。
3)調(diào)查研討座談;。
4)課題研究;,。
5)論文,、隨筆、心得,、教育敘事等寫作,。
七、組織與保障,。
1,、按已成立的校本研修領(lǐng)導小組職責，認真組織此項工作,，確保校本研修工作順利進行,。
2、完善制度,，加強督查,。
學習制度：每周四下午為校統(tǒng)一學習、活動時間,，平時老師抽時間自學,。
考勤制度：校本研修屬繼續(xù)教育活動，學習均隨時作好考勤記載,，將記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據(jù),。
檢查、登記制度：每位教師有一本學習培訓專用筆記本,，作好培訓學習筆記,，每人每期寫學習筆記5000字以上;每月一節(jié)研究課;每月提一個有關(guān)教育教學問題。對以上工作及時檢查,、記錄學時學分,。
3、認真考核,，獎懲兌現(xiàn),。
學校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中,，將校本研修工作任務(wù)的完成情況與教師職稱評審、評先,、評優(yōu),、評骨干等掛勾，對未完成此項工作學時學分的實行一票否決,。
4,、保證經(jīng)費投入落實，為教師學習,、研修提供必要的物質(zhì)條件,，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施,。
一,、指導思想：
堅持"基于學校發(fā)展學校，基于教師發(fā)展教師,，基于學生發(fā)展學生"的宗旨,，以新課程標準理念為實施導向，以教師為主體,，研究,、解決我鄉(xiāng)小學數(shù)學教育教學中的實際問題為根本，走"學,、教,、研、培"一體化的研修道路,，促進教師更新教學觀念,、改進教學方法、轉(zhuǎn)變教學行為,，提升我鄉(xiāng)小學數(shù)學教師的專業(yè)技能,。
二、校本研修目的：
充分利用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓資源,，學以致用;解決小學數(shù)學教育教學中的實際問題,，增強小學數(shù)學教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量,。
三,、校本研修內(nèi)容：
我鄉(xiāng)各校小學數(shù)學校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，按要求認真學習北大網(wǎng)小學數(shù)學九個模塊的內(nèi)容,。
四,、校本研修主題：
優(yōu)化小學數(shù)學教學改革，提高小學數(shù)學教學質(zhì)量,。
五,、校本研修方式：
遵循網(wǎng)絡(luò)學習與線下研修結(jié)合，個人學習與同伴互助結(jié)合,，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié),。
合的原則，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修,。
活動形式多樣,，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩,、展評,，備課、說課競賽,，論文評選等活動,。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。
課題從小處著眼,，以解決教學中的實際問題為突破口,，重視研究的"實用性"與"現(xiàn)實問題"真正解決的有效性。
在教研組內(nèi)參照瀘州市小學數(shù)學國培與校本研修主題與形式的建議開展活動,。
六,、校本研修實施步驟：
主要圍繞"制定研修計劃--確定研修主題--開展研修活動--總結(jié)研修成果"開展校本研修。
一,、指導思想,。
為全面貫徹學校、教導處的工作意見,，認真學習先進的教育思想,，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，深入有效地開展教研活動，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量,。緊緊抓住"發(fā)展,、提高、統(tǒng)籌,、服務(wù)"四大要素,，根據(jù)我校教育工作要求與目標，積極開拓教育教學創(chuàng)新,，深化教育改革,，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育,，推動我校數(shù)學教學工作上新臺階,。
二、主要工作目標,。
1,、提高教學質(zhì)量為中心，全面提高學校數(shù)學教育的總體水平,。
2,、加強教科研意識，有目的地,、有計劃地開展教研活動,。
3、教科研一體化,，積極推進課程改革,，加強課堂教學研究，進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索,，努力提高課堂教學效益,，全面提高學生的綜合的素質(zhì)。
4,、加強師資隊伍建設(shè),，使青年教師嶄露頭角。
三,、工作要點,。
1、提高教師素質(zhì),采取"傳幫帶"的方法,，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課,，十年內(nèi)新教師上好教學匯報課,。
2、定期舉行教研組活動,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。使每位數(shù)學教師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方法。
3,、切實抓好教學檢查,、質(zhì)量分析等教學工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實施隨堂聽課制度,，加強教學研究,，提高教學效率。嚴格按照計劃活動，積極開展集體備課,、聽課,、評課活動，努力提高課堂教學的效率,。要講實效,，不搞花架子，做到時間,、地點、人員和內(nèi)容四落實,。
4,、規(guī)范教學行為。布置的作業(yè),要符合學生的生理心理特點;符合學生的實際水平;符合學生的興趣;符合培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)要求,，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
5、開展《新課程標準》的學習,，把握其精神,，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教學理念,、教育方法,、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),，認真進行教材研究,，落實備課、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。
6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,，規(guī)范辦學行為,，切實減輕學生負擔，認真落實五認真,、教學常規(guī),，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認真?zhèn)湔n,，逐步提倡書面化備課,，繼續(xù)加強教學反思這一環(huán)節(jié)。
7,、加強對各班教學質(zhì)量監(jiān)控,，積極改革和完善考試制度，期中期末對各班的教學情況進行抽測，實行教改分離制度,，并認真分析記錄,，努力提高數(shù)學整體水平。
有效實施體育教師個人研修計劃篇十二
中學體育教學研究,，是指體育教師立足于本人從事的體育課堂教學活動,，針對其中的某一個疑難問題或新奇現(xiàn)象進行的針對性研究。通過這段時間的'研修學習我從思想上,、工作上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變,，改變了以往比較隨意的目的性不強的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度,，從而對自身有了很大的促進和提高,，我對我以后的教學工作方向有了更進一步的認識：
有效實施體育教師個人研修計劃篇十三
教師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教職工隊伍,，為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,。
二,、現(xiàn)狀分析。
從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看,，我缺陷的主要表現(xiàn)有：
1,、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺,。
2,、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
3,、從事教育教學科研的能力亟待提高,。
4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,，專業(yè)基本功不夠扎實,，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
三,、主要措施,。
考慮到我自己特點,，根據(jù)學校對教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
1,、學習理論,，主動積累。
反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。
2、制訂計劃,，自我規(guī)劃,。
立足個人發(fā)展，做到有目標,、抓落實,。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標,，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。
3,、精于思考,，勤于筆耕。
4,、認真學習現(xiàn)代化教學手段,。
通過《學校體育》、《體育教學》的認真學習,，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備。
5,、堅持參加中小學繼續(xù)教育學習,。
新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學生,、關(guān)心學生,、對學生認真負責的品質(zhì)。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
6,、學習信息技術(shù),，動手制作的課件。
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高。因而,，學習信息技術(shù),，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
四,、預(yù)期目標,。
1、學習專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。
3,、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。
4,、努力成為學科帶頭人和骨干。
5,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平高的教師,。
6,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學校發(fā)展的需要的教師。
有效實施體育教師個人研修計劃篇十四
本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。
二、教材分析,。
結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。
教材內(nèi)容：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑、跳,、投;體操,，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習,。
教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。
三、教學目標和要求,。
1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2,、初步學習田徑、體操,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。
3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。
四,、教學措施。
1,、適時了解,、分析學生的學習信息,。
2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。
3、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
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有效實施體育教師個人研修計劃篇十五
學校遵循"健康第一"的教育指導思想和"育人第一"的宗旨，積極推進素質(zhì)教育,。加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動,，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,，使學生得到身心和協(xié)地發(fā)展,。
1、認真學習,，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新,。
組織體育教師學習各項有關(guān)工作條例,，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識,，在工作中積極實施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式，從小學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。
2,、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,，根據(jù)小學生的心理特點,，體育教師在課堂教學中，應(yīng)及時對學生進行正確的評價,。評價分教師對學生的評價,，學生自評，學生互評,。在課堂中,，教師的教學藝術(shù)在評價也能起到一定的作用，評價還要從學生的自身條件出發(fā),，因材施教,，提高學生的活動興趣。
3,、抓好"兩操"積極貫徹全民健身活動綱要。
學校"兩操"是反映學生整體面貌的形象"工程",，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好"兩操"也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好"兩操"更能促進學校的全民健身活動的開展,。因此,，在3月底將將進行一次廣播操比賽，各班要認真抓好訓練工作,，要做到人人參與,，師生共練，力爭取得成績,。
4,、依照新課程標準，搞好體育課改活動,。
在學校內(nèi),，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時家常課的前提下，每位體育教師要上一堂課改實驗課,，力求有新意,。符合現(xiàn)代教學的發(fā)展的趨勢，且每位開課老師都要交一份詳細的教案和教學設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。讓學生在體育活動得到鍛煉,，身心和諧地發(fā)展。
5,、開展小型體育活動,，豐富學生的課余生活。
繼續(xù)開展小型體育活動,，小型比賽堅持“經(jīng)?；⑷の痘?、群體化“的組織原則,，豐富學生的課余生活，增強學生的身體素質(zhì)和集體榮譽感,。
6,、抓好體訓工作，提高體育競技水平,。
為了全面提高我中心小學的田徑競技水平,，在期初建立健全完善的校級運動隊框架，體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊員進行集訓,，在已有的訓練經(jīng)驗上,，不斷改進和提高訓練水平，注重訓練的科學性和實效性,。力爭在明年的市運動會上有好的成績,。
7、體育達標常抓不懈,，爭創(chuàng)佳績,。
本著“長期抓，抓平時”的思路,，做好新學年的體育達標工作,。積極開展體育達標鍛煉活動，由班主任和體育教師做好組織和指導工作,。
8,、做好器材管理。
有標準,，有計劃地配置器材、設(shè)備等,，落實場地,、器材、設(shè)備的管理制度，確保其的使用率和安全性,。
有效實施體育教師個人研修計劃篇十六
1)課堂不再是對對進行訓練的場所,，而是引導學生發(fā)展的場所。體育教學需要練習,，但更需要興趣,。
2)課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所,。
課堂是把體育教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習,，互相幫助,，體驗成就感，發(fā)展合作精神,。
3)課堂是關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生,，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機會。
4)課堂是建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學相關(guān),。
2、教學內(nèi)容選擇余地大,。
教師可以根據(jù)學校和學生的實際情況組織教學,，針對體育與健康課程標準，教師對教學內(nèi)容和教材處理更加機動靈活,。
3,、評價方法有所改變。
新課程體現(xiàn)以人為本的思想,，要求評價采用自模和常模評價相結(jié)合,，重視學生的點滴進步。通過實踐,，學生的積極性,、自主意識明顯提高。
4,、體育與身體健康相聯(lián)系,。
提出身體、心理,、社會三維健康觀和五個領(lǐng)域的目標,，要求教師在教學過程中考慮的更多、更仔細。
5,、注重學生興趣的培養(yǎng),。在實踐中，重視學生興趣的培養(yǎng),，形成特長,，為學生終身體育打好基礎(chǔ)。學生在課堂中表現(xiàn)積極,、認真,，學習效果好。
6,、教師可以嘗試多種教學方法,。在教學實踐中注意嘗試各種教學方法，或由學生提供他們喜歡的練習方法,，以提高教學實效,。
有效實施體育教師個人研修計劃篇十七
新學期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升,，根據(jù)校年度研修計劃,，制定個人研修計劃如下：
1、積極進行“三三練*”,，即讀好一本書,，做好一份。
讀書筆記,。
寫好一篇讀書心得鉆研好一冊教材上好一堂課寫好一份,。
教案。
講好一口普通話寫好一手字用好一種信息技術(shù),。
2,、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章,，加強理論學習,，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章,，學一點理論,、積累一點教學經(jīng)驗，才能在教學上有不敗之地,，爭取教學工作的主動權(quán),、權(quán)。
3,、體育教師要加強理論學習,，不斷提高自身的素養(yǎng),，注意體育資料積累工作，堅持聽課,，取人之長，補己之短,。
4,、重視備課，講課,，切實提高課堂教學效率,。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率,，教師要認真上好課,，充分利用先進的教學手段，設(shè)計好教學方法,，把知識落到實處,。
5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作,，參加各級各類的小論文評比活動,，要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。
6,、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié),。
總之,，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,。實現(xiàn)教師實實學習,，處處學習，高效率學習,，真正把校本研修變成教師的終身學習,，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,。
一,、指導思想及目標。
全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標,。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂,、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操,、集隊、集會紀律,，做好出操,、集隊、集會常規(guī)訓練,，做好田徑隊,、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能,、運動技能,、競賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦、不怕累,、頑強拼搏,、積極進取的個性，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
二,、教學措施,。
1、積極倡導學生在體育活動中,，以健康第一為指導思想,，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學生每天的眼保健操,。
2,、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。
3,、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。
4,、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝、備課教案,、課前的準備開始,。
5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容,。
6、以據(jù)學生的特點,，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時間，包括中午,、放學后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感。
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7,、體育組要積極配合好教務(wù)處,、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序,、隊伍整齊。
8,、體育組各任課教師要認真組織,、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學生體育活動需求。
三,、工作任務(wù)及要求,。
1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練,，有效提高運動技能和競賽水平,。
長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段,。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞,，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作,、頑強拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感,，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能,。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練,。
2,、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念,，有效提高學生身體素質(zhì),。
“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平,，做到寫好學期計劃,、授課教案，多花時間備課,，不打無準備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操,、眼保健操工作,，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念,，樹立遠大理想,，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動,，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間,、認真安排好課外活動內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材,、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì),。
3,、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習,，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,，確保達標率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì),。
推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作,，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對新教材的研究,，更缺乏新教材的教學經(jīng)念,。因此,，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習,，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去,，我相信在我不懈的努力下,，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學習成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展,。
當好一個體育教師其實并不難,，難的就是你在教學當中的態(tài)度，要把位學生負責的態(tài)度做到,，讓每一個學生都能夠健康成長,，實現(xiàn)自己做為一個體育教師的責任!
為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：
1,、積極參加年級組、教研組活動,，與同組人員認真?zhèn)湔n,，共同研討，把握好教材,，積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上,，形成自己的理論觀點及教學風格。認真閱讀《新課程標準》,、《中小學體育教學大綱》,、《聽名師講課》、《聽同組的課》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,、新課標、研究教法出一套自己的教學方法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。
2,、做到精心備課，認真上課;積極學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平,。
3,、學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在自己的教學過程中,，時刻做到兩個反思：教學前反思，教學后反思,。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
一,、指導思想。
體育教學是學校教育重要組成部分,，是學生掌握運動技能,，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,，促進新建學校更好的發(fā)展,。積極開展教學研究工作，不斷提高課堂時效性,，注重發(fā)展學生的主動性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高學生身體素質(zhì),。
二,、總的目標。
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學,，做到不遲到、不早退,、不拖堂,、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,，樹立獨特的個人教學風格,，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習,。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識、認識教材,，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標,，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學方法、手段,、教學設(shè)計上有所突破,。
3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格,。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理,，構(gòu)建個性課堂教學模式,。
三、具體目標,。
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習,，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境,。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段,，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容,，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格。
4)積極參與各教育教學類學術(shù)活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。
有健全的職業(yè)道德，充滿愛心,、耐心,、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,，能多學多看多嘗試,，凡事多從學生的立足點出發(fā)，成為一個善良的,，有個性,，有思想的人。
第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上,，潛心研究教材,、精心設(shè)計教學、認真上好每節(jié)課,，力爭達到優(yōu)秀教師的水平,。
第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程,，多進行教學反思,，進一步提高教學水平。
第三年：在兩年的教學基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂,，向骨干教師靠攏。
四,、具體措施,。
針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：
1.積極,、認真對待每一節(jié)體育課,?；ヂ犝n,、展示課上能得到同行的贊同,。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈,。
2.總結(jié)經(jīng)驗,，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。
3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進行每學年,、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師,。我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力。在這三年里,，我會為做一個新型的,，智慧型的教師而努力!
有效實施體育教師個人研修計劃篇十八
把不斷提升教師的專業(yè)水平作為一個學校主動、長期發(fā)展的戰(zhàn)略來運作,，整合師訓,、教研、科研等各項任務(wù),，精心設(shè)計各項活動,，提高活動效率。營造良好的學校研修文化,，不斷提高我校教師隊伍素質(zhì),，提高教學水平，鞏固和提高教學質(zhì)量,。以《隴縣年中小學教師校本研修工作計劃》為指導,，認真貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞高效課堂構(gòu)建這個中心工作,，按照"走進課堂"的思路,，改進教學管理行為,規(guī)范教師教學行為，以教研組為載體,，通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動,，提高我校教師的整體素質(zhì),。
二、研修主題,。
以"改變教學模式,，構(gòu)建高效課堂"為學科研修主題，以校本研修,、縣域研修網(wǎng)絡(luò)和"學習互動,、校際合作、鎮(zhèn)校聯(lián)動,、區(qū)域協(xié)作"為主平臺,，聚焦課堂，落實學生的主體地位,，追求課堂教學的高效,。加強教研組研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學科整合這篇文章,，更好地發(fā)揮學校研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。
三、工作目標,。
根據(jù)我校辦學實際,，我校校本研修活動的具體目標是：
1、改進和加強教學研究工作,，實現(xiàn)校本研修向各學科教研組下移,，加強學校校本研修制度的建設(shè)。
2,、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究,，尋找適合我校校本研修的運行機制和運作模式。
3,、聘請縣,、市教研部門的專家或聯(lián)誼學校的名師、個級教學能手,、骨干學科帶頭人等進行專業(yè)指導,。
4、提高教師教育科研的意識和教育科研能力,，搭建適合不同教師發(fā)展的平臺,，增強教師的個人成就感和歸屬感。
5,、積極開展校級"規(guī)范示范教研組"和"優(yōu)秀教研組"的創(chuàng)建活動,，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。
四、校本研修工作組織機構(gòu)及職責,。
(一)組織機構(gòu),。
1、成立領(lǐng)導小組,。
組長：
成員：
2、成立教科室,。
主任：
成員：
(二)責任分工,。
(三)教科室職責。
1,、宣傳教科研的必要性,，調(diào)動每位教師的科研積極性，使教師普遍具有科研意識,，逐漸建立一支兼職科研隊伍,。
2、具體指導,、協(xié)調(diào)科研課題的制訂,、開展研究、總結(jié)等工作,。
3,、組織科研人員開展科研培訓、專題研討,、外出學術(shù)交流活動,。
4、聘請精通教科研的專家學者來我校傳授經(jīng)驗,，指導科研,。
5、向科研人員提供最新科研信息,，并訂購與科研有關(guān)的報刊書籍,。
6、負責向縣級以上刊物推薦科研人員的論文,、調(diào)查報告等研究成果,。
7、定期向上級主管校長匯報教科研工作情況,。
8,、每學年收集優(yōu)秀論文上報評比，并召開一次表彰會,。
9,、注重課題的推廣運用，注重開展綜合實踐活動。
10,、注重解決教學實際問題的校本教研的廣泛開展,。
五、具體工作措施,。
1,、完善學校的教師學習制度，培養(yǎng)學習型,、研究型,、專家型的教師隊伍，以定期集體培訓,、邀請專家,、學者來校講學，組織網(wǎng)絡(luò)學習,，教師外出取經(jīng)等多種形式開展高效教學,、創(chuàng)新教育等理論專題學習，努力使全體教師繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學觀念,，更新教學思想和教學方法,，樹立起現(xiàn)代教育理念，立志成為適應(yīng)現(xiàn)代教育的創(chuàng)造型,、學者型,、專家型教師。
教育教學的書籍;合作進行一個課題研究;編寫一份優(yōu)秀教案;上一堂公開課;寫一篇教改論文;撰寫一份教學心得,。
3,、堅持三位一體，加強教學,、師訓,、科研、教研的高效性,。貫徹"發(fā)展為本,、研訓一體、走向校本,、回歸實踐"的研究和工作思路,。從教學實際出發(fā)，扎實推進我校確定的《學生多元化學習方式的研究》省級課題的研究和結(jié)題工作,。
4,、積極扎根于課堂，進行系列教改活動,，加強高效課堂教學研究,，提高教學效率，提升教學質(zhì)量。
5,、繼續(xù)推進以網(wǎng)絡(luò)為平臺的校本研修,。建立并完善各本站絡(luò)平臺，加強交流,，擴大和延伸研修時空,，鼓勵教師在校教學論壇上交流，可以隨時提出論題,，及時得到同行的的回應(yīng),，在思維的碰撞中完善、深化認識,，從而提高研修活動的質(zhì)量,。
六,、研修方式：
1)名師,、骨干教師示范課;各教研組主題化、系列化的研修活動,。
2)專題講座;,。
3)調(diào)查研討座談;。
4)課題研究;,。
5)論文,、隨筆、心得,、教育敘事等寫作,。
七、組織與保障,。
1,、按已成立的校本研修領(lǐng)導小組職責，認真組織此項工作,，確保校本研修工作順利進行,。
2、完善制度,，加強督查,。
學習制度：每周四下午為校統(tǒng)一學習、活動時間,，平時老師抽時間自學,。
考勤制度：校本研修屬繼續(xù)教育活動，學習均隨時作好考勤記載,，將記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據(jù),。
檢查、登記制度：每位教師有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記,，每人每期寫學習筆記5000字以上;每月一節(jié)研究課;每月提一個有關(guān)教育教學問題,。對以上工作及時檢查、記錄學時學分,。
3,、認真考核，獎懲兌現(xiàn),。
學校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中,，將校本研修工作任務(wù)的完成情況與教師職稱評審、評先,、評優(yōu),、評骨干等掛勾，對未完成此項工作學時學分的實行一票否決,。
4,、保證經(jīng)費投入落實，為教師學習,、研修提供必要的物質(zhì)條件,，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施,。
