寫心得體會是培養(yǎng)自己反思能力和批判思維的一種方法,。3.要寫一篇完美的心得體會,,我們需要充分發(fā)揮自己的思維和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,,希望能夠為大家提供參考和借鑒,。
生命教育講座心得體會篇一
今天,是本學(xué)期的最后一天,,學(xué)校開展了一次安全教育講座,,我聽了以后受益匪淺,感觸良多,。下面是我聽完這次講座的感想:
生命對每次個人來說都只有一次,,都是值得我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o。生命不是畫在紙上的圖畫,,錯了,,可以重新畫過;生命不是一顆長青樹,,不可以永遠(yuǎn)立在風(fēng)雨中,不可以橫沖直撞,。正因生命如,,我們就要更加注意安全,保重健康,,健康是無法用金錢來買賣的,。這就是我聽完安全教育的最大感想,。
這次的講座,其中一個案例是一個13人組合的犯罪團伙,。作案已有兩百多例,,都是以搶劫,偷盜為主,。有一次,,他們準(zhǔn)備搶劫,不聽受害者勸告,,反而惱羞成怒地將其推下河,,幸好受害者會游泳,自己游上了岸,。有些受害者不敢報案,,所以他們作案的實際數(shù)字還沒有統(tǒng)計上來。據(jù)了解,,這13人中有11人都生活在單親家庭,,父母離婚。有一個家庭,,爸爸死了,,媽媽出走,只剩他和他爺爺,,爺爺身體不好,,沒有經(jīng)濟來源。所以,,他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣,,想上學(xué)就上,慢慢地就和不良少年混在一起,。
家庭,,父母,教育都很重要,,如果教育不好,,危害很大,離婚使孩子過早地嘗到苦澀,,或把孩子當(dāng)成包袱,。家長把昔日的憐愛變成厭惡,把細(xì)心呵護變成不聞不問,。這樣一來對于未成年孩子來說是無法承受的,,所以他們就走向犯罪。人生,,本來就是友善的,,最重要的就是父母親的教育,。不要因為大人間的矛盾,而影響孩子,,使孩子走上犯罪的道路,,走上歧途。
這些案例在我們生活中常常發(fā)生,,這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情,,我以前有一個同學(xué),他家是單親家庭,,他從小都跟著媽媽生活,,因為他特別調(diào)皮,所以他媽媽管不住他,,所以,,他的作業(yè)經(jīng)常不完成,老師多次請家長,,可是沒有一點效果,。漸漸的他開始逃學(xué),跟那些小混混在一起,,時間長了,,他開始向低年級的小朋友,索要錢財,。這件事既影響到了學(xué)習(xí),。而且,還觸犯到了法律,,這都是單親家庭,,帶給孩子的陰影,使孩子一步一步走上犯罪的道路,。
生命教育講座心得體會篇二
今天,,市交警大隊利用班會的`時間為我們?nèi)熒v了關(guān)于交通安全知識的講座。從“坐公交車,、走文明路,、騎車的注意事項”等幾個方面,用身邊血淋淋的事實,,深入淺出地給我們上了生動的一課,。
首先坐公交車時要先下后上,遇到老弱殘孕和抱小孩的,,應(yīng)該主動讓座,。乘車時不要將頭、手伸出窗外;過馬路時要先看左再看右,,看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑,、打鬧,,要走斑馬線;不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車,。
而且要求全體同學(xué)做到以下幾點:
1,、樹立安全意識:加強安全素質(zhì)不僅僅意味著要善待生命,更重要的是對健康意識,、風(fēng)險意識,、防范意識、科學(xué)意識和守法意識的學(xué)習(xí)和提高,。
2,、熟悉安全知識:了解生活安全、公共安全以及自然災(zāi)害等方面的安全知識,。懂得什么是危險因素,,哪里是危險場所,如何預(yù)防危險的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)對,。
文檔為doc格式,。
生命教育講座心得體會篇三
生命是我們最寶貴的財富,也是最奇妙的禮物,。我們每個人都需要明白生命的真正意義,、珍惜生命、保護生命,,并在生命中追求幸福和成長,。為了增進學(xué)生們對生命的敬畏和生命教育的認(rèn)識,我參加了一場關(guān)于生命教育的講座,,深受啟發(fā)并獲得了許多寶貴的體會,。
首先,在講座中,,主講人向我們介紹了生命的奇跡和寶貴性,。他引用了一系列生動的例子,讓我們看到了生命的神奇和生命的可貴,。比如,,從一個小小的種子到一棵參天大樹,再到無數(shù)精細(xì)的細(xì)胞組成的人體,,每一種生命都是如此不可思議,。這讓我深刻地明白,無論是人類、動物還是植物,,每一種生命都是獨一無二的,、不可復(fù)制的,因此我們應(yīng)該學(xué)會珍惜和守護生命,。
其次,,主講人提到了生命的脆弱性和短暫性。他告訴我們,,生命雖然神奇,,但也是非常脆弱的。在這個高科技時代,,生活過于快節(jié)奏,,我們經(jīng)常忽視了生命的脆弱性。有時一場意外事故或突發(fā)疾病就能奪去人的生命,,這讓我感到很震撼,。因此,我們應(yīng)該時刻記住生命的短暫和不確定性,,珍惜現(xiàn)在,,用心生活,不浪費每一分每一秒,。
講座中,,主講人還強調(diào)了保護生命的重要性。他告訴我們,,保護生命不僅僅是指人類的生命,,還包括植物和動物。他給我們列舉了一系列生態(tài)平衡被破壞的例子,,讓我深刻地了解到生命之間的相互依存和我們對大自然的責(zé)任,。保護生命不僅是一種道德責(zé)任,也是一種文明的象征,。我們應(yīng)該致力于環(huán)保,,保護動物和植物的生存環(huán)境,從小事做起,,為了我們共同的家園,。
最后,主講人展示了一些生命教育的案例,。通過這些案例,,他向我們展示了如何通過生活中的點滴改變來培養(yǎng)生命教育的意識。比如,,我們可以通過關(guān)心他人,、尊重每一種生命,、提高環(huán)境意識等方式,營造一個充滿全人教育意識的生活環(huán)境,。讓孩子們從小學(xué)會愛護生命,,從小從小學(xué)會關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會責(zé)任,,從而讓孩子們成為有社會責(zé)任感的人,。
通過這場講座,我深刻領(lǐng)悟到了生命教育的重要性,。我們每個人都應(yīng)該珍惜生命,意識到生命的寶貴和脆弱,,并為保護生命作出自己的努力,。我決心從小事做起,積極倡導(dǎo)生命教育,,從自身做起,,讓每個人都明白生命的真正價值。只有通過生命教育,,我們才能真正理解生命的意義,,珍惜生命,保護生命,,并在生命中追求幸福和成長,。
生命教育講座心得體會篇四
安全是指不受威脅、沒有危險,、危害,、損失。
人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,,互相不傷害,,不存在危險、危害的隱患,,是免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài),。
安全是在人類生產(chǎn)過程中,將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命,、財產(chǎn),、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。
因此安全教育是非常重要的,,對安全教育的感想也頗多,。
因為上帝只給予每個人一次生命,所以我們必須愛惜生命,,而生命安全了才有保障,。
因此,我們應(yīng)該培養(yǎng)安全意識,提高我們在面臨突發(fā)安全事件時的自救能力,。
那么,,我們就來談?wù)劇鞍踩边@個詞吧!生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的,,它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生,。
你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎?你看到那令人吃驚的場景了嗎?就是那紅彤彤的鮮血,親人悲傷痛心的哭叫聲,,朋友失落無神的眼睛,。
“生命”多么純真鮮活的靈魂;“安全”多么讓人深思的話題,,就是這樣兩個簡簡單單的東西,,卻關(guān)系著每個人。
自己的安全不僅是個人的,,而且與未來,、家庭相連,一個人的安全關(guān)系到全家幸福,,安全連接著親人情感的紐帶,。
安全事故是死亡區(qū)域的頭號殺手,也是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因之一,。
我們欠缺安全知識,,自我保護能力差,所以,,在安全的問題上,,我們必須要有很好的防范,必須要樹立強烈的安全意識,。
講安全,,學(xué)安全,這些都需要我們實實在在的行動,,而不是一句口號,,在每個人心里,要有安全的認(rèn)識,,認(rèn)識到生命的可貴,。
為了自己寶貴的生命,為了自己的親人,、朋友,,為了未來美好的世界,請大家把“安全記心間”吧,!
生命教育講座心得體會篇五
根據(jù)中心學(xué)校3月1日校長,、園長會議要求,,結(jié)合縣教科局及市《關(guān)于開始春季學(xué)期學(xué)校安全工作檢查的通知》要求,在開學(xué)第一天認(rèn)真組織開始好“開學(xué)安全教育第一課”活動,,對學(xué)生進行交通,、消防、食品衛(wèi)生,、預(yù)防溺水,、踩踏、傳染病等安全教育和心理健康教育等宣傳教育活動,。
3月3上午,,大溪小學(xué)利用開學(xué)典禮時間集中對全校學(xué)生開始了春季開學(xué)安全第一課活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一,、發(fā)動宣傳,,提高認(rèn)識。
3月1日上午,,我校召開了全體教師會議,明確提出上好開學(xué)第一課的要求和內(nèi)容,,讓廣大教師尤其班主任充分認(rèn)識到:通過認(rèn)真組織開始春季開學(xué)第一課——安全教育活動,,對強化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識,、掌握安全知識,、提高自我保護能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開始,,有著十分重要意義,。
二、科學(xué)組織,,講求實效,。
1、開學(xué)之初,,學(xué)校根據(jù)教科局文件精神,,具體布置了開學(xué)第一課的要求,各班級利用主題班會課,,大力向?qū)W生宣講交通,、衛(wèi)生、春季傳染病預(yù)防,、消防,、防溺水、防震等方面安全知識,,讓學(xué)生在安全防范意識,、安全自我保護能力方面有一定程度提高,。
2、利用旗下講話時機對全體學(xué)生進行一次集中開學(xué)安全教育,,來增強學(xué)生安全防范意識,;教育學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律,時刻把“安全”二字牢記于心,,教育學(xué)生加強安全知識學(xué)習(xí),,不斷增強安全防范能力。
3,、組織學(xué)生觀看“春季開學(xué)第一課——安全教育”相關(guān)電視節(jié)目,,通過直觀案例來增強教育活動的實效性。
4,、開始安全檢查活動,,在開學(xué)出對整個校園進行一次安全集中大檢查活動,重點是學(xué)生日?;顒影踩?、校舍財產(chǎn)安全、學(xué)生體育活動器材,、場所等方面安全,,及時排查可能存在的安全隱患,杜絕校園重大安全事故發(fā)生,。
“安全重于泰山”,,安全工作是一項長期性的工作,僅僅靠開學(xué)第一課活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,我們必須時時樹立“安全第一”的意識,,堅持不懈地抓好安全工作,確保學(xué)生不出任何安全事故,,讓安全陪伴學(xué)生每一天,。
生命教育講座心得體會篇六
近日,我有幸參加了一場關(guān)于生命教育的講座,,這場講座讓我深受啟發(fā)和感動,。通過這次講座,我深刻認(rèn)識到生命的價值和意義,,進一步明確了自己對生命的態(tài)度和責(zé)任,。
首先,講座讓我認(rèn)識到生命的寶貴和脆弱,。在講座中,,講師向我們介紹了一些關(guān)于生命的數(shù)據(jù)和案例,讓我們深刻意識到每一個人的生命都是非常寶貴的,。無論是人類還是其他生物,,生命都是無價的,。我們每個人都是獨一無二的存在,我們的存在本身就是一種奇跡,。同時,,講座也提醒我們生命的脆弱性,任何意外都可能導(dǎo)致生命的結(jié)束,。我們應(yīng)該珍惜自己的生命,,也要尊重和呵護其他生命。
其次,,講座讓我意識到關(guān)愛生命的重要性,。在講座中,講師告訴我們,,生命的意義不僅僅在于個體的存在,,更在于我們是社會的一員,我們都應(yīng)該為社會做出貢獻,。關(guān)愛生命就是要關(guān)心他人,,尊重他人的生命權(quán)益,幫助那些需要幫助的人,。同時,,我們也要關(guān)愛自己的生命,保護自己的身心健康,,追求自己的夢想和幸福。只有真正關(guān)愛生命,,才能創(chuàng)造出和諧美好的社會,。
第三,講座讓我明白了生命的意義在于積極進取和不斷成長,。在講座中,,講師告訴我們,生命的意義不在于活得長久,,而在于活得有價值,。每一個人都應(yīng)該積極進取,不斷學(xué)習(xí),、成長和創(chuàng)造,。我們要珍惜時間,抓住每一天,,不斷充實自己,,提高自己的素質(zhì)和能力,為社會做出積極的貢獻,。只有不斷成長,,才能讓自己的生命更加有意義,。
第四,講座讓我感悟到生命的意義在于與他人共享快樂和渡過困難,。在講座中,,講師講述了一些關(guān)于生命中的喜怒哀樂的故事,讓我們明白生命中真正重要的事情不在于追求功名利祿,,而在于我們與他人之間的關(guān)系和情感,。快樂是與他人分享的,,困難是與他人共度的,。我們應(yīng)該學(xué)會感恩和包容,與他人一起分享生命中的快樂,,也與他人相互支持,,度過人生中的困難。只有與他人共同經(jīng)歷和分享生命中的點滴,,才能讓生命更有意義,。
最后,講座讓我明確了自己對生命的態(tài)度和責(zé)任,。通過參加這場講座,,我不僅學(xué)到了關(guān)于生命的知識,也深深地感悟到了生命的真諦,。作為一個普通人,,我應(yīng)該以積極的態(tài)度對待生命,珍惜身邊的每一位親人和朋友,,用愛心和關(guān)懷去呵護他們,。同時,我也要承擔(dān)起對社會的責(zé)任,,通過自己的努力和付出,,在盡自己的力量范圍內(nèi),為社會做出貢獻,,為生命的價值和意義貢獻自己的力量,。
通過這次生命教育講座,我受益匪淺,。我深刻意識到每一個人的生命都是寶貴的,,我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對待生命,關(guān)愛他人和自己,,不斷進取和成長,,與他人共享快樂和渡過困難。通過這次講座,,我明確了自己對生命的態(tài)度和責(zé)任,,我決心將這些理念付諸實踐,,為自己的生命賦予更多的意義。我相信,,只有這樣,,才能真正活出一個豐富和有意義的人生。
生命教育講座心得體會篇七
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,,我就感覺,,現(xiàn)代社會整體治安復(fù)雜化,各種社會問題集中出現(xiàn),,人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來,。就拿大學(xué)校園來說,,每年因各種矛盾或糾紛而報復(fù),、跳—樓,、自殺,?的案例越來越多。但是,,對步入大學(xué)校園的我們來說,,我們應(yīng)該做的是學(xué)會獨立面對社會,,獨立生活,,學(xué)習(xí)知識,,增長技能,而一切的前提還是我們“健健康康”的活著,,平安比什么都重要,!
對每一名大學(xué)生來說,在校園要時時注意用電安全,,嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度,。謹(jǐn)防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,,頭腦要冷靜,,理性逃生,。在講課過程中,,王老師多次提到王大偉教授,王教授曾做過一項調(diào)查,,結(jié)果顯示,,氣溫每上升一度,犯上升兩個百分點,。尤其女生來說,,更應(yīng)該掌握保護自己的技巧。校內(nèi)校外注意安全,、夜間行路注意安全,、公交車上注意安全等,。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏,應(yīng)對騷擾的方法,。另外,,我們必須提高財務(wù)安全意識,做好防盜,、防騙,、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊,、溜門串戶,、溜門撬鎖、窗外釣魚,、插片開門,、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹(jǐn)防入室盜竊,、扒竊,、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財產(chǎn)安全,。
也許不少人會認(rèn)為,,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全,。我認(rèn)為,這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人,,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,,糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,,又有醉翁喝酒之意,;如果他不明不白逞義氣、惹事端,,不但喜好隨波逐流,,而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。無論是人身安全還是思想安全,,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,,它們造成的后果是殘酷的,。可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。因此,健康的心理對每個大學(xué)生來說至關(guān)重要,。這就要求我們,,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,,開闊自己的心胸,,避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時,,要及時進行心理自我調(diào)試,,必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康,。
應(yīng)該樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級的戀愛觀,。具體的來說,有以下幾方面的內(nèi)容:第一,、建立志同道合的愛情,;第二、擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系,;第三,、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻;此外,,由于校園里戀愛受到許多因素的制約,,因而在追求愛情的過程中,遇到如單戀,、失戀,、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情,,其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折,。所以,我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力,,將對自己傷害降到最低,。
生命教育講座心得體會篇八
通過交通安全培訓(xùn),體會到隨著社會的飛速發(fā)展,,生活,、工作節(jié)奏也愈來愈快,汽車成了人們的主要工具,,它給我們帶來了前所未有的方便與快捷,,在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時,,它也給我們帶來了災(zāi)難,!
一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的,但我知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著,,而且悲劇還繼續(xù)著,。每天,這個世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下,,有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命,,有多少幸福美滿的家庭妻離子散,家破人亡呢,?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題,,這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的,。車禍,,車禍,似乎每天,,我們的眼前都會掠過車禍這個令人驚心動魄的詞眼,。
一次又一次血淋淋的交通事故,永遠(yuǎn)提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn),,千萬不能把生命當(dāng)兒戲,。短暫的一瞬間,肇事司機成千古恨,,親人們沉浸在悲劇之中,,呼喊毫無意義,最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水,,生不如死的痛苦,。
上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,,所以我們必須珍惜,。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,,教育我們,,勸戒我們。
人讓車,,讓出一片溫情,,讓出一片秩序;車讓人,,讓出一片安全,,讓出一片理解。在這個世界上,,只有人與車互相謙讓,,才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生,減少死亡的人數(shù),,珍愛寶貴的生命,。
我覺得這次講座可以挽救更多的生命,提升文明交通的意識,,讓交通更加順暢,、讓出行者更加安全、讓人類更加幸福,!讓更多市民來重視生命,,關(guān)注文明交通、安全出行,,反思以往的行路駕車的陋習(xí),,認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣,把寶貴生命從無情的車禍中解救出來,,尊重人的生存價值和生存權(quán)利,!
生命教育講座心得體會篇九
人有了生命,才有快樂與悲傷,,人有了生命,,才有希望與理想,人有了生命,,才有了對生命的珍愛,。生命,是一種尊嚴(yán),,是一種權(quán)利:生命是寶貴的是任何東西不能買到的,,生命只有一條。珍愛生命,,享受生命,,這本身就是最大的幸福,。珍愛生命,生命就會以最大值回報你,;無視生命,踐踏生命,,生命便會將你的權(quán)力收回,。一個不珍愛生命的人,也就等于是自尋死路,,我們每個人都要做到:我們每個人都要做到:珍愛生命,,安全出行。
每個人的生命都是父母給予我們的,,它是無比寶貴的,。有了生命的存在,才能成就我們一個個五彩的夢,。一個人不會有第二次的生命,,所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國的未來,,是未來的建設(shè)者和主宰者我作為一個小學(xué)生,,更加應(yīng)該有自我保護意識,從我做起,,從小事做起,,做一個遵守交通的人。為了自己,,珍愛生命,,才是你幸福生活的最好的標(biāo)志。
隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高,,各種汽車也不斷的更新生產(chǎn)出來,,看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了,如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接,。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則,,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣!
爸爸媽媽經(jīng)常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀:過馬路一定要走橫行道,,紅燈停,,綠燈行等等一些基本的常識,可是生性頑皮的我根本不放在心里,,總是右耳進,,左耳出,當(dāng)作耳邊風(fēng),。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情,,才讓我徹底改變了以往的態(tài)度和壞習(xí)慣,。
記得那是一個天氣晴朗的星期天,我和媽媽一起去逛天一廣場,。過馬路的時候,,我沒有聽媽媽的阻止,只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳,,早已經(jīng)跑出了橫行道的界線,,全然不顧媽媽急切地叫喊聲,而自顧自悠閑地奔跑著,??匆妺寢寚樀妹婕t耳赤,追得氣喘吁吁,,竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小,。就在我得意洋洋的時候,忽然,,一輛摩托車從我的跟前急駛而來,,擦身而過。直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛,,我強忍著疼痛辛苦地低頭一看,,不僅嚇了一跳,原來是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了,,還丟了一大塊的皮啊,,隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終于受不了那疼痛,,便號啕大哭起來,,這時媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的,接著又變得慘白慘白的,,她心疼地一把把我摟在懷里,,眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻,,我真的后悔極了,!可是后悔又有什么用啊,唉,,真是自討苦吃了,!
只聽媽媽的叮嚀又在我耳邊響起:“勇敢點,誰叫你不聽話,!穿馬路怎么可以亂跑呢,,今天還算運氣好,如果把你撞到了怎么辦啊?是你自己的責(zé)任,,撞了也是白撞的,!這樣也好,,吃點苦頭買個教訓(xùn)了,以后可要遵守交通規(guī)則哦,!”我羞愧得無地自容,,使勁地點點頭!從此以后,,我明白了交通安全的重要性,。我就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了,總是小心翼翼地拉著爸爸媽媽的手,,規(guī)規(guī)距距地過馬路,。
在這里,,我還要呼吁所有和我一樣頑皮的小孩,,一定要自覺遵守交通規(guī)則,好好地過馬路,,當(dāng)然也包括那些為了趕時間而闖紅燈的大人們,,請大家一定要愛惜生命!只要大家都能樹立安全意識,,就會杜絕交通事故的發(fā)生,,這樣,我們的生活才會充滿希望,!
上崗,,按安全標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)才能真正提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平;只有形成“人人重視安全,,個個懂得安全”的強烈氛圍,,實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的根本轉(zhuǎn)變,才能提高本質(zhì)安全度,,較好地防止和遏制重特大事故的發(fā)生,,推進安全生產(chǎn)形勢的根本好轉(zhuǎn),為經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)又好又快發(fā)展提供安全保障,。
生命教育講座心得體會篇十
現(xiàn)如今大學(xué)校園充滿著一些負(fù)面能量,,面對嚴(yán)峻的社會形勢,高校要針對自身的發(fā)展,,采取一些積極而有效的治理方法,,防止安全問題的發(fā)生。對大學(xué)生進行安全教育是創(chuàng)建安全文明校園的基礎(chǔ)工作,,要以學(xué)生和廣大教職工為中心,,培養(yǎng)他們的安全意識,能夠具體落實到人,、事,。以此創(chuàng)建安全,、文明的校園,才是和諧校園的重要舉措,。有了良好的校園文化氛圍,,校園安全問題才能夠減少,大學(xué)生受到危害的概率也會隨之下降,。作為基礎(chǔ)性的工作,,對大學(xué)生進行安全教育要持久的開展下去,這樣才能創(chuàng)造出更加和諧的校園,。
(二)確保高校安全和穩(wěn)定的必要措施,。
在生命視野下,對大學(xué)生進行安全教育是確保高校安全和穩(wěn)定的必要措施,,高校之所以開展一些工作都是為了學(xué)生,,安全教育也不例外。根據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn),,在高校發(fā)生的安全事件幾乎都與學(xué)生的安全有很大的關(guān)聯(lián),,這不僅僅對學(xué)生和所在家庭有影響,也給學(xué)生的安全工作帶來很大挑戰(zhàn),。而且高效的安全直接關(guān)系到社會能夠穩(wěn)定,,所以要在合適的時間對大學(xué)生進行安全教育,這樣才能避免一些同性質(zhì)安全事件的發(fā)生,,對社會以及高效的穩(wěn)定起到關(guān)鍵作用,。
(三)對大學(xué)生關(guān)心和愛護的具體體現(xiàn)。
在生命視野下,,能夠?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生進行安全教育,,是對他們的極大愛護和關(guān)心。保證大學(xué)生的安全是高校和國家的責(zé)任,,這也是祖國未來發(fā)展的源動力,,必須從各個層面予以高度的重視。國家也頒發(fā)了許多規(guī)定保證學(xué)生的基本安全,,例如《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》,,就指出高校要定期對學(xué)生進行安全教育輔導(dǎo),這也是高校的重要工作內(nèi)容之一,。針對屢次發(fā)生的安全問題,,政府也多次強調(diào),要予以高度重視,,防止類似事件的再發(fā)生,,這些都是對學(xué)生的高度重視,要讓大學(xué)生熱愛生命,珍惜生命,。
二,、生命視野下的大學(xué)生安全教育需要解決的幾個問題。
生命對于一個人至關(guān)重要,,因此針對大學(xué)校園,,要做好安全教育工作,需要解決從以下幾個問題著手,,才能保證大學(xué)生的基本安全,。
(一)認(rèn)識到位與措施落實相結(jié)合。
高校應(yīng)該從生命視野的角度出發(fā),,對大學(xué)生進行安全教育,,這是社會發(fā)展和變革對于時代的需求。高校的有關(guān)部門,,要以“安全重于泰山”的態(tài)度,,對校園安全予以充分的重視,只有認(rèn)識到位才能將措施落實到位,。例如在校園發(fā)展資金上將安全防范放在首要位置,,在教學(xué)安排上實行制度化的措施,,這樣才能讓安全教育充分發(fā)展,,切實保證大學(xué)生的安全。
(二)教育引導(dǎo)與嚴(yán)格管理相結(jié)合,。
教育和管理兩者相互支持,,缺一不可,只有兩者共同發(fā)展,,對于安全教育而言,,才是促進作用。因此要達(dá)到安全的目的,,需要對大學(xué)生進行正面的教育,,讓學(xué)生認(rèn)識到安全問題的重要性,提高思想上的重視,,這是在教育上的引導(dǎo),;此外高校要加強對于安全的管理,讓學(xué)生意識到高校對于安全是及其重要的,。例如高??梢愿鶕?jù)國家的法律采取一些防控措施,這樣能夠防止學(xué)生的犯罪行為,。在處理一些校園安全事件時,,要按照規(guī)則嚴(yán)格處理,不能有所包庇,將安全問題的每一個環(huán)節(jié)都落實到實處,。
(三)內(nèi)容拓寬與方法創(chuàng)新相結(jié)合,。
現(xiàn)如今時代的進步,使得校園安全又面臨著新的問題,,尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,,給高校的治安部門帶來了極大的挑戰(zhàn)。如果高校對于安全問題仍然停留在之前傳統(tǒng)的方法之上,,就無法根據(jù)時代的發(fā)展,,解決一些新的問題。沒有了時代的特征,,處理安全問題將會面臨很大的困境,。因此,高校要在傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上,,運用全新的手段預(yù)防安全問題的發(fā)生,。要有一定的針對性,能夠極早發(fā)現(xiàn)問題并進行解決,,讓問題更有技術(shù)含量地被解決,。例如網(wǎng)絡(luò)安全,高校就要予以高度的重視,,這就是內(nèi)容的拓寬,,要通過不懈的努力,讓大學(xué)生安全教育的方法做到與時俱進,,提高時效性,。
(一)加強心理健康教育,注重心理疏導(dǎo),。
大學(xué)是學(xué)生生涯的一個重要階段,,處于這個階段的青年大學(xué)生往往都不具備成熟的心理,在一些行為的處理方式上也比較沖動,,會受到較大的外界影響,。難免做出的一些行為會導(dǎo)致出現(xiàn)違紀(jì)的情形,這就要求高校在進行安全教育的同時能夠加強大學(xué)生的心理健康教育,,注重心理疏導(dǎo),。通過一些研究表明,對大學(xué)生進行心理教育能夠有效地減少安全事件的發(fā)生,,而且還能夠?qū)踩珕栴}防患于未然,。對大學(xué)生進行心理輔導(dǎo),能夠讓學(xué)生的心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變,,將更多的正能量傳遞給大學(xué)生,,這樣會有更加積極的影響。
(二)加強安全知識教育,提高防范意識和技能,。
以生命視野為發(fā)展前提,,對學(xué)生進行安全知識的教育,能夠讓學(xué)生的知識系統(tǒng)更加成熟,,減少安全事件發(fā)生的概率,。通過對于一些安全事件的講述,能夠預(yù)防安全問題的發(fā)生?,F(xiàn)在很多大學(xué)生面臨的一個困境就是知識缺乏,,不知道哪些是欺詐行為,這就會出現(xiàn)人身受侵害的可能,,所以要讓學(xué)生提高防范意識,。通過組織大學(xué)生進行不同形式的演練,能夠讓學(xué)生了解安全事件發(fā)生背后的隱情,。這樣就可以讓學(xué)生更好地進行自我保護,,并且在發(fā)生危機事件時,能夠幫助他人,,避免安全事故的發(fā)生,。
(三)加強法律知識教育,增強道德法制觀念,。
對現(xiàn)如今的大學(xué)生,,普遍存在的一個問題就是法律意識淡薄,沒有較高的道德水平,,這樣就會導(dǎo)致一些安全事件的發(fā)生,。因此要對學(xué)生進行安全教育,,就要從法律知識開始著手,,讓學(xué)生明確地了解哪些能做,哪些不能做,,這樣就可以有效地減少違法犯罪的發(fā)生,。但是一些法律條文過于乏味,要應(yīng)用更加實用的案例進行引領(lǐng)式的教育,,引發(fā)學(xué)生的自主思考,,將道德意識埋入心中,真正地做到知法,、懂法,、用法的好學(xué)生、好市民,。
四,、總結(jié)。
生命教育講座心得體會篇十一
“生命”,一個多么鮮活的詞語,;“安全”,,一個多么古老的話題;“幸?!币粋€多么美妙的境界,。一人安全,全家幸福,;生命至上,,安全為天;安全第一,,預(yù)防為主,。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,,成為連接親朋好友的紐帶。通過校園安全整治活動,,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,,我們必須要防范在先,、警惕在前,必須要警于思,,合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,,人人講安全,,時時講安全,事事講安全,;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城。
也許不少人會認(rèn)為,,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全,。我認(rèn)為,,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,,如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強,,糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,,既有拉幫結(jié)派之嫌,,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子,;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,,它們都有一個共同的特點,,那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,,游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,,輕者可以傷及體格,,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的,??墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕,。臧克家先生在一詩中寫道:“有的人活著,,他已經(jīng)死了?!蔽蚁?,那些失去健康的.精神追求、迷失正確的人生方向,、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,,只能成為社會發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會發(fā)展的危險物,。
生命教育講座心得體會篇十二
8月26日,我有幸傾聽了朱xx園長的感恩講座,,受益匪淺,。一張張催人淚下的照片,一句句讓人感動的話語,,讓我深深的感到,,自己擁有一份喜愛的工作,,每天有家人的陪伴,是一件多么幸福的事情,。那么多不幸的人兒,,都懷著一顆感恩的心態(tài)去生存,甚至還竭盡全力的去幫助別人,。
而我們,,擁有健康的體魄,擁有充實的工作,,每天還有那么多同事和小朋友的陪伴,,還有什么抱怨的呢?學(xué)會以感恩的心態(tài)去對待每一件事情,,那么孩子也會很陽光,,也利于孩子的成長。作為一名幼兒園教師,,我是幸福的',,每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜,這就是給我們教師最高的嘉獎,,我們的人生是充實的,,富有價值的。每當(dāng)看到家長對我們的信任,,家人對我們工作的支持,,我們沒有理由不干好自己的本職工作,是他們成就了我們的事業(yè),。
偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的”。讓我們懷揣著一顆感恩的心,,讓家長們放心地把孩子交給我們吧,!無論是大人還是孩子,要心存感激,,要學(xué)會感恩,,不要抱怨。要讓我們的孩子學(xué)會感謝,,感謝老師的表揚,、感謝老師的批評(有批評才會有進步)、感謝陽光,、感謝......
生命教育講座心得體會篇十三
隨著社會不斷發(fā)展,,教育已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一個組成部分。在此背景下,,教育理念與方法也不斷在更新和改進,。最近我參加了一場教育講座,,獲得了很多新的思維啟發(fā)和方法啟示。本文將從講座內(nèi)容,、講座體會,、個人認(rèn)知三個方面展開,淺談教育講座心得體會,。
講座內(nèi)容,。
這場講座的主題是“鼓勵孩子的能力發(fā)展”。講座從孩子思維,、情感,、行為、能力四個層面出發(fā),,通過實例及相關(guān)教育理論,,詳細(xì)講解了如何正確引導(dǎo)孩子成長。其中,,講座最為亮點的是介紹了著名心理學(xué)家理查德·萊斯利的“掌控原則”,。這個原則告訴我們,孩子在學(xué)習(xí)和生活中,,必須感到“自己的力量和掌控感”,,這才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。當(dāng)然,,講座還提出了“三分饑餓,,七分飽”的哲學(xué)思考,將鼓勵孩子的能力發(fā)展延伸到了學(xué)習(xí)方法和心理健康方面,。
這一次講座,,經(jīng)歷了一個小時的聽講和思考,自己獲得了很多新的思維啟發(fā),。其中最重要的體會就是:教育要尊重孩子的個性和規(guī)律性,,讓其真正享有成長的感覺。此外,,講座還強調(diào)了家長在引導(dǎo)孩子成長方面的重要性,。因為在早期的階段中,對孩子的價值觀,、道德觀,、責(zé)任感等方面有著至關(guān)重要的影響。聽完講座,,我深刻地意識到,,教育不僅僅局限于課程設(shè)計、教學(xué)技巧,,更多的是家庭環(huán)境,、親人愛護、關(guān)心,、鼓勵等方面的影響,。
個人認(rèn)知。
此次講座讓我深刻認(rèn)識到親子關(guān)系中回應(yīng)孩子和調(diào)整孩子情緒是多么重要,。在孩子上學(xué)的過程中,,家長能夠尊重孩子是自我控制的能力,營造一個正面的家庭氛圍,,讓孩子更獨立,、自信地面對生活和學(xué)習(xí),這是我們最應(yīng)該做的,。另外,,在學(xué)習(xí)和生活的過程中,鼓勵孩子多嘗試,、多思考,,要有個“探索”的心態(tài)。珍惜家庭的每一次交流,、溝通機會,,就像講座中所說的,家長要有家庭共建的責(zé)任感,,這樣在孩子的成長道路中也能更有信心,。
總之,這一次的教育講座是一次深刻的思想洗禮,,讓我意識到教育不僅僅是老師和學(xué)生之間的單向傳遞和接受,,更多的是互相理解、互相關(guān)心和相互支持,。我相信,,通過這樣的努力,我們一定能夠為孩子提供一個更好的成長環(huán)境,,讓其在未來人生的舞臺上展現(xiàn)更加閃耀的光芒,。
生命教育講座心得體會篇十四
首先感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座,感謝謝校長為我們提供了這樣一個讓家長提高和進步的平臺,。
聽了劉老師的講座,,受益匪淺。劉老師用深入淺出的語言,、故事,、理論與實踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷,向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法,,讓我感慨頗深,,深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母,,終身為老師,認(rèn)識到了家長所承載的責(zé)任有多么大,。
劉老師首先講了家長要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,。一個好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,,應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上,,從小事做起,仔細(xì)觀察,,及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,,加以糾正和引導(dǎo),對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵,,使之成為習(xí)慣,,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活,,在幸福中前行,。
劉老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心,對孩子要多鼓勵,、多賞識,,不要一味的批評,但也不能不切實際的表揚,。不要因為孩子一次考試成績不理想就苛責(zé)孩子,,要幫助孩子分析原因,并加以指導(dǎo),,同時要積極和老師溝通,,和老師一起鼓勵孩子,徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石,,這樣的孩子潛能就能爆發(fā),。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
同時講到要關(guān)注孩子的成長環(huán)境,不要盲目跟風(fēng),,把孩子送出去住校,,這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí),,獨立思考的能力,,增進父母與孩子心靈的溝通,解除相互的誤解,,讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福,。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識和感恩意識。
再次感謝學(xué)校、劉老師給了我這一次成長的機會,,我將把劉老師的家庭教育理念貫穿到我的實際生活中,,并滲透貫徹到今后對孩子的教育當(dāng)中。
生命教育講座心得體會篇十五
多年來,,經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,,可唯獨這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象,。3月25日至28日在滕州市教師進修學(xué)校報告大廳里,,我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座,真可謂受益非淺,。幾位專家的講座深深吸引著我,,四天的講座,聽起來一點不覺得累,,反而覺得是一種享受,。通過學(xué)習(xí),不僅增強了教育的使命感和責(zé)任感,,也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧,。培訓(xùn)雖短,但讓我在教育教學(xué)理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識,,理論水平也得到了一定的提升,。下將我的學(xué)習(xí)體會做一下總結(jié):
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任,讓我品味了智慧,。特別是李進成和游永昌教授的講座,,可以說是激情四溢,收放自如,,風(fēng)趣幽默,。他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞,都給我留下深刻的印象,,讓我油然而生一種教育者的緊迫感,、使命感和責(zé)任感,聽了他的講座,,讓我覺得在這樣的`教育改革背景下,,我們除了加強學(xué)習(xí),更新理念,,不斷提高真的沒有別的選擇,。那么作為一線的語文教師,,一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系,,如果我們每一個教育工作者,都能懷揣著對教育美好愿景的一份責(zé)任和使命,,那么我們的學(xué)校就會打造成真正的精品學(xué)校,我們的教育就會成為真正的精品教育,。
這幾天我一直在想,,那么我的責(zé)任是什么?毫無疑問就是,,學(xué)習(xí),、更新、實踐,,用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開展自己的教育教學(xué),、教研科研工作,以提高自己整體素質(zhì),,以實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任,,以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨,爭做新形勢下的新型教師,。
聽了梁捷教授的講座,,深受啟發(fā),她的講座深入淺出,,既有理論高度,,又有實踐指導(dǎo)意義。一個成功的教育者,,一定是一個善于更新知識的學(xué)習(xí)者,。作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,,同時也是羈絆,,這點我深有感觸,因為我們太多教師因為過多的實踐經(jīng)驗而排斥對新知識的接受,,雖然能一時地掩蓋新知識的不足,,但久而久之勢必造成教師知識的缺乏,而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念,、理論和教學(xué)方式,、方法,去重建一套全新的,、科學(xué)的,、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系,。我慚愧的覺得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師,,現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變!梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識,,敢于挑戰(zhàn),、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念,,并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學(xué)習(xí),。使我體會到,,即使再平凡,也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸,,我相信一步一步來,,步步都會有風(fēng)景、步步都會是享受,、步步都會有發(fā)展,。
新課標(biāo)上的“使他們(學(xué)生)逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話,而是時代發(fā)展提出的必然要求,?;剡^頭來,我們必須去思考一個最初和最基本的問題,,即語文教學(xué)的目的是什么?或許有些教師還認(rèn)識不清,。
作為教師,,教育教學(xué)活動是一個動態(tài)的過程,有師生的共同參與,,課堂有時時動態(tài)資源的生成,,學(xué)生的思維也在時時變化,十個學(xué)生十個樣,,就是同一個知識點,,你到不同的班上講授,也會有不同的結(jié)果,。這就為我們教師做研究提供了一個大舞臺,,聆聽這次講座,.同時也啟示我必須做一名研究型的教師?!皫熣?,所以傳道、授業(yè),、解惑也”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,,使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,,豐富學(xué)生的知識儲備,,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時,,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,,堅定的信念,,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。
培訓(xùn)時間雖短,但收獲頗豐,。作為一名教師,,我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者,、學(xué)校課程改革的踐行者,、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,努力成為教育的智者,。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話:“眼界決定境界,,態(tài)度決定高度,思路決定出路,,實力決定魅力,。”在今后的工作中我愿開闊眼界,,提高境界,,轉(zhuǎn)變態(tài)度,實現(xiàn)高度,。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩,。
聽了幾位專家的講座,作為一名一線的語文教師,,我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口,,應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者,、學(xué)校課程改革的踐行者,、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,,切實以新理念、新思想來從事教學(xué)工作,,努力成為教育教學(xué)的智者,。
總之,經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),,我知道了自己掌握的知識還是太少,,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,,學(xué)到老!而通過此次教育學(xué)習(xí),,我進一步體會到了學(xué)習(xí)的重要性。雖然僅僅四天,,但我依然覺得很充實,。因為我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進的教學(xué)理念。我是一名初中教師,,為了使自己綜合素質(zhì)得到提高,,也為了自己不被社會所淘汰,一直摸索著不斷創(chuàng)新,,不斷學(xué)習(xí)來充實自己,。在這四天的學(xué)習(xí)中,給我的感觸還有很多很多,,很難用文字一一表述,我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機會,,也感謝專家老師們給我的幫助,,在今后學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力,,把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中,,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。
生命教育講座心得體會篇十六
首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座,。
聽了張xx局長的講座,,受益匪淺。張局長用深入淺出的語言,、理論與實踐結(jié)合的方法,、自己的親身經(jīng)歷,向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法,,讓我感慨頗深,,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,一朝為父母,,終身為老師,,家長所承載的責(zé)任與重要意義,。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通,、增加閱讀方法等幾個方面,。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行,,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的.客觀條件,。從小讓就孩子樹立獨立的人格,,其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,,但卻有著強烈地自尊心,,大人的言行他都看在眼里,記在心上,,特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害,。通過收聽這次講座,還有幾點體會與大家分享:
要有好的習(xí)慣,,首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,,要給孩子足夠的自由,不能管太死,,否則精神上就會有叛逆,,我們就要從孩子小時候起,從小事做起,,仔細(xì)觀察,,及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo),;對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵,,使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí),、生活,。
生命教育講座心得體會篇十七
人生是一段旅程,每個人都應(yīng)該珍惜自己的生命,。而生命講座是為了幫助人們認(rèn)識生命的真諦,,傳達(dá)生命的意義和價值。我最近參加了一場生命講座,,此次體驗讓我對生命有了全新的認(rèn)識和體驗,。
第二段:生命的脆弱和珍貴。
講座中,,主講人向我們展示了生命的脆弱性,。他通過講述一位年輕人在車禍中喪生的真實故事,,讓我們認(rèn)識到生命是如此脆弱且不可預(yù)料。這個故事深深觸動了我,,我意識到每一天都是生命中的寶貴時刻,,我們不能將時間浪費在瑣事和紛爭中。我們需要珍惜每一天,,并用有意義的方式充實自己的生活,。
第三段:生命的目標(biāo)與價值。
在講座中,,主講人也談到了生命的目標(biāo)和價值,。他說,每個人都應(yīng)該找到自己的人生目標(biāo),,并為之努力,。生命的意義不僅在于追求個人成功和快樂,更在于為他人做出貢獻,。當(dāng)我們把自己的生命服務(wù)于他人和社會時,,我們才能真正體會到生命的價值。這個觀點深深觸動了我,,我決定要不斷努力成為一個有價值的人,,為社會做出更多的貢獻。
第四段:生命的重要性和自我改變,。
生命講座中,,主講人也提到了改變自我的重要性。他告訴我們,,生命是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,。只有不斷改變自己,我們才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,。在我聽到這個觀點時,我意識到我需要不斷學(xué)習(xí)和進步,,以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。我決定要堅持學(xué)習(xí),提高自己的技能和知識水平,,以更好地迎接未來的生活和工作,。
第五段:生命講座的收獲和展望。
通過這次生命講座,,我對生命有了更深刻的認(rèn)識,。我意識到生命是如此寶貴和脆弱,我們應(yīng)該珍惜每一天,。同時,,我也明白了生命的目標(biāo)和價值,,我要為自己設(shè)定一個目標(biāo),并為之努力,。我還了解到了自我改變的重要性,,我會堅持學(xué)習(xí)和成長,以適應(yīng)未來的變化,。我希望通過自己的努力和奮斗,,能夠成為一個有價值且充實的人。
總結(jié):
生命講座是一次深刻的思考和體驗,。通過這次講座,,我對生命有了更深刻的認(rèn)識和理解。我明白了生命的脆弱和珍貴,,生命的目標(biāo)和價值以及自我改變的重要性,。我深信,只有通過不斷努力和奮斗,,我們才能真正活出生命的價值和意義,。因此,我決心要珍惜每一天,,為自己設(shè)定一個目標(biāo)并為之努力,。我相信,只有這樣,,我才能成為一個有價值,、充實和幸福的人。
生命教育講座心得體會篇十八
在xx老師的邀請下,,有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座,,感觸頗深,這場講座對我們家長來說是非常及時的,,為我們培養(yǎng),、教育孩子提供了方向。
講座從專家與家長互動開始,,家長寫出孩子的十個優(yōu)點……隨后專家結(jié)合生動事例,,娓娓道來,為我們指點科學(xué)教子迷津,。報告中我不止一次地被打動心靈,,反思自己的教育方式。
專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū),。她告訴我們這些家長,,教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素質(zhì)的提高,讓孩子在做人做事上能過關(guān),,不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上,。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng),。給孩子肯定的評價,讓孩子樹立自信心,,在這一點上我還做得不夠,。專家在講座上再三的向我們強調(diào)要讓孩子吃點苦,提高耐挫折的能力,。好的心理素質(zhì)是在平時的吃苦過程中磨練出來的,,吃苦的過程中孩子體會到了生活的艱難,感受到了父母的不易,。過分地溺愛,,過分地保護,不能夠讓孩子健康地成長,,只會教會孩子冷漠,,只知道索取而不知道回報。吃點苦能夠提高孩子的耐挫能力,,能讓孩子學(xué)會感恩,,讓孩子有一顆善良的心,也提高了孩子的各方面的綜合能力,。
我們家長渴求專家的引領(lǐng)和啟迪,,很感謝學(xué)校給我們家長這個機會,希望以后多一些類似活動,。
探索了一系列針對小學(xué)生的關(guān)愛教育的資料及途徑,,探索并構(gòu)成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗、人格發(fā)展的一系列的方式方法,。主要是在教師以身示范下,,對小學(xué)生開展“關(guān)愛自我、關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會”三個方面的教育,。透過開展主題活動,抓陶冶,、抓體驗,、抓滲透等展開教育,我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì),、道德情感得到不一樣程度的提高、優(yōu)化,。在校內(nèi),、班級中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛,、團結(jié)幫忙蔚然成風(fēng),,在各種學(xué)習(xí)活動中,,學(xué)生合群,積極參與,,團結(jié)協(xié)作,,自尊自信,創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn),。在家中,,社會上,學(xué)生都能從小事做起主動關(guān)心,、愛護,、幫忙他人,富有同情心,。多次主題隊活動的開展,,使學(xué)生受到教育的同時,自身的潛力不斷得到提高,,心理素質(zhì)明顯加強,。
由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系,感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,,家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,,也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時,,還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康,。有些父母認(rèn)為孩子長得壯,不生病就是健康,,這是不全面的認(rèn)識,。事實上,有一些青少年身上存在心理障礙,,如說謊,、無理取鬧、妒忌,、自卑,、不合群等行為。然而,,認(rèn)識的片面性,,不少家長對于孩子的心理健康不夠重視,甚至采取違背心理保健的教育方法,,這是不利于他們的心理健康發(fā)展的,,在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正,并在學(xué)校上對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座,引導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子,,從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會,、關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的職責(zé)感,、獨立性和自制力,,養(yǎng)成樂觀進取的精神。
總之,,要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,,學(xué)校及教育工作者務(wù)必掌握好心理知識,遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,,在實踐中靈活運積極理教育規(guī)律,,探索學(xué)生的心理發(fā)展,總結(jié)心理教育的經(jīng)驗,,與家庭,、社會緊密聯(lián)系,才能取得良好的成效,。
本學(xué)年,,我擔(dān)任高一(十)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,配合政教處的工作,,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在班主任教育過程中,,有順利也有挫折,,有成功也有失敗,既有困惑,,也有啟迪,,交織著酸甜苦辣。
班群眾就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班群眾不斷奮進的動力,,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進,。不斷有新的奮斗目標(biāo),,學(xué)生對自我的發(fā)展前景就充滿信心,班群眾就能朝氣蓬勃,,不斷地奮發(fā)上進,。
本學(xué)年,新生入學(xué),,學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨,,為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣或思想上不重視,,我反復(fù)給他們講了高一學(xué)年新課改的好處及其重要性,讓他們學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系,,教會學(xué)生如何進行人與人的正確交往。重點抓自覺學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。做好兩方面工作:一是與任課老師加強聯(lián)系,,二是抓自我的學(xué)習(xí)時光,,即早讀15分鐘、自習(xí)課和晚上的晚修時光,。督促課代表做好組織記錄工作,,并及時總結(jié),以便學(xué)分認(rèn)定,。其次,,繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)工作。利用班會課請成績優(yōu)秀的同學(xué),、成績進步快的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、方法,。
群眾輿論就是在群眾中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見,。它以議論、褒貶等形式肯定或否定群眾的動向或群眾成員的言行,。優(yōu)良的班風(fēng)是指在群眾成員中普遍具有的貼合社會道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的群眾輿論和良好的班風(fēng)是良好班群眾構(gòu)成的'重要標(biāo)志,。它以無形的力量影響和教育學(xué)生。
首先從組織好班會入手,。班會是對學(xué)生進行教育,,讓學(xué)生參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會、民主生活會和主題班會,。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,,如課堂紀(jì)律,、課間要求,、考勤制度,、考試紀(jì)律等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班群眾中的問題,,提出鞏固和發(fā)展班群眾體的措施;制定班級公約,,總結(jié)班級工作,;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育,;處理偶發(fā)事件等等,。
其次是對班干部的培養(yǎng),。對班干部,,不能只是使用,還就應(yīng)進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,,檢查落實狀況,,總結(jié)得失,并加以改善,,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),,促進整個班級的管理工作。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)計劃,,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,,振興中華民族,,打下良好基礎(chǔ)。
來到新曉掰指算算已有兩個年頭了,,本學(xué)期中我校建立了“陽光心語室”,,我光榮的成為了心語室的一位志愿者,孩子們心中的“知心姐姐”,。這意味著,,今后對老師的要求不僅僅是要完成“傳道、授業(yè),、解惑”的任務(wù),,而且應(yīng)當(dāng)成為一個合格的心理輔導(dǎo)員,承擔(dān)起開展心理健康教育的新任務(wù),。從此以后對一些心理學(xué)的知識不由的留心注意起來了,。
我們的宗旨是為學(xué)生在校期間的心理適應(yīng)與發(fā)展帶給心理輔導(dǎo)服務(wù),使學(xué)生能適應(yīng)學(xué)習(xí),、生活,、人際關(guān)系環(huán)境,認(rèn)識和發(fā)揮自身優(yōu)勢,,緩解情緒困擾,,消除心理危機,增強自信心和克服困難的潛力,。個性是我們學(xué)校的寄宿生,,在校時光長,家庭生活環(huán)境復(fù)雜,。造成了很多孩子心理的危機和困惑,。
在此過程中,我們也收到了很多同學(xué)的來信,,針對孩子們的問題我們進行了分類回信,,最大程度的給予了心靈的幫忙,。