心得體會是自我反思的過程,，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步,。寫心得體會時，可以先回顧自己的經(jīng)歷,，思考其中的感悟和教訓(xùn),。接下來，讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的心得體會范文,，相信會對大家有所幫助,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇一

年后，一場突如其來的新冠疫情席卷全球,，各行各業(yè)都受到了很大的沖擊,。教育領(lǐng)域也不例外，學(xué)校紛紛停課,，實體教育形式暫時停擺,，學(xué)校和老師們怎樣才能保證教學(xué)順利進(jìn)行呢？在線教學(xué)的出現(xiàn),，為我們提供了一種新的教學(xué)模式,，這也給疫情期間對教學(xué)的防控措施帶來了機遇。

在線教學(xué)給我們提供了一個更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在疫情爆發(fā)期間,，互動教學(xué)熟練,，例如直播、云課堂和線上會議等,，可以讓學(xué)生和老師能夠在遠(yuǎn)離病毒的安全環(huán)境下完成課程,。同時，通過云端教學(xué)平臺,，老師們可以在線下發(fā)作業(yè)并設(shè)定截止時間,，讓學(xué)生在家中保持規(guī)律，減少外出,。

第三段：在在線教學(xué)中如何加強師生交流,？

在線教學(xué)的最大特色是帶來了實時溝通，結(jié)束了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生與老師之間溝通不暢,、信息傳遞緩慢,、學(xué)生對教學(xué)反饋不及時等問題。在現(xiàn)場授課中,，師生交流的時間往往不足,，而在教學(xué)平臺上，老師們可以考慮使用在線即時聊天室,、多人視頻會議等對師生進(jìn)行溝通和交流,，同時鼓勵學(xué)生提出問題，加強師生之間互動和交流,。這樣不僅可以彌補傳統(tǒng)教學(xué)中的不足,，還能讓學(xué)生更好地理解和掌握知識點。

第四段：在線教學(xué)如何更好地提供教育服務(wù),。

在線教育還可以更好地為學(xué)生提供良好的教育服務(wù),。老師們可以通過學(xué)生提出的問題了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和需要，以更好地針對性地為學(xué)生提供較好的教育服務(wù),。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果也得到了保障,。

第五段：總結(jié)與展望,。

總體來看，雖然疫情給人類生活帶來了很大的沖擊和變化,，但這也給教育界帶來了新的機遇,。在線教學(xué)正好幫助我們在防疫的同時，能夠很好地完成教學(xué)任務(wù),。在未來,，隨著各項技術(shù)的進(jìn)步，人工智能的普及和應(yīng)用,，我們可以相信,，教育的技術(shù)或許會更加智慧,，更加人性化，不斷為教育帶來新的可能性和變革,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇二

原本2月10日開學(xué),，現(xiàn)在延遲到2月底前不開學(xué)，意味著孩子們還要在家里待近三周的時間,，父母協(xié)助老師合理有效地安排好學(xué)習(xí)時間是應(yīng)該的,。

那么到底應(yīng)該學(xué)什么呢?學(xué)新學(xué)期的書本內(nèi)容顯然不現(xiàn)實，一個是網(wǎng)絡(luò)直播受到平臺,、網(wǎng)速等影響,，孩子沒有辦法跟在校學(xué)習(xí)一樣集中注意力。

還有一個是學(xué)習(xí)效果不好,，老師沒有辦法及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，容易出現(xiàn)老師講得起勁，孩子卻聽到打瞌睡的尷尬場景,。

結(jié)合教育部的要求,，建議學(xué)校增加有關(guān)疫情防控知識的學(xué)習(xí)，父母可以引導(dǎo)孩子通過學(xué)習(xí)增加孩子的生命安全意識,。

首先,，普及疫情防護(hù)知識學(xué)習(xí)，增強對孩子的生命教育,。

“媽媽,，我們?yōu)槭裁床荒艹鲩T?我想出去玩!”這是閨蜜小敏的6歲兒子樂樂春節(jié)后，因為不讓他出去玩,，發(fā)脾氣時質(zhì)問小敏的話,。

小敏以為樂樂還小，就敷衍他說：“因為外面有病毒,，所以我們只能待在家里躲避啊!”可是樂樂不依不饒地問：“為什么外面有病毒啊?病毒從哪里來的?”

看著樂樂打破砂鍋問到底的架勢,，小敏就找來從12月底武漢爆發(fā)不明原因肺炎到1月20日鐘南山院士宣布新型冠狀病毒肺炎“肯定人傳人”的新聞報道。

以及后來每天增長的確診病例和疑似病例增加的大數(shù)據(jù)表格,，用樂樂能夠聽得懂的方式,，告訴他這一次疫情的來龍去脈。

在講解的過程中,，小敏還告訴樂樂,，每個人的生命只有一次，要懂得珍惜生命,，現(xiàn)在有那么多的醫(yī)生護(hù)士在跟病毒戰(zhàn)斗,，我們一定要保護(hù)好自己才可以。

其次,，了解防疫中的先進(jìn)事跡,，強化對孩子的教育,。

讓大家在家好好過年，自己卻逆行去武漢的鐘南山院士,，以及“疫情吹哨人”的事跡等,，都是在這次的疫情防控戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。

父母可以跟孩子一起了解相關(guān)新聞內(nèi)容,，告訴孩子他們做過的事情,，并引導(dǎo)孩子樹立有國才有家的理念，增強孩子的主義理想信念,。

在出入小區(qū)時,，父母跟孩子要配合防疫人員的檢查，告訴孩子只有我們每個人都遵守規(guī)則,，才能盡快度過這段特殊的時期,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇三

自起新冠疫情以來，學(xué)校停學(xué)在家的措施已有了不少時間,，這也意味著在線教學(xué)已經(jīng)成為了我們學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式,。教育部的政策文件明確要求學(xué)校禁止線下授課，避免學(xué)生聚集,，以避免疫情流行,。在線教學(xué)既是保證學(xué)業(yè)順利進(jìn)行，又是支持國家在疫情期間的抗擊作戰(zhàn),。在這個過程中,，我認(rèn)為收獲頗豐，下面將會為您分享些許心得體會,。

第二段：線上授課對教師的影響,。

在線教學(xué)已經(jīng)成為教育峰會網(wǎng)的主要方式。盡管很多教師之前并沒有接觸過在線授課,，有的在上課時會發(fā)出“啊,，聲音設(shè)備沒好”之類的無語嘆息；有些教師也會問出“你們接收到講義了嗎,？”這種尷尬的問題,。然而，我認(rèn)為教師們的表現(xiàn)相當(dāng)顯著：通過不斷的摸索,，他們開始理解并掌握了在線教學(xué)的基本操作，學(xué)會了如何使用網(wǎng)絡(luò)工具來進(jìn)行教學(xué),，比如云課堂等,。同時，他們也調(diào)整了自己的教學(xué)方式以適應(yīng)在線教學(xué),。這樣,，學(xué)生們在家也可以得到優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

第三段：學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

學(xué)生通過在線教學(xué)也得到了便利,，因為他們不用出門,，就可以在校外安全地接收到教育。此外,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率也得到了提高,，因為在線教學(xué)的形式可以提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。鑒于疫情在期間的方便,、各種智能工具,，我們可以通過像優(yōu)秀的電影制片人和優(yōu)秀的課程制作者這種方法來實現(xiàn)教育的發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生們可以自主學(xué)習(xí),、集中精力和學(xué)習(xí)自我控制，而且還可以隨時隨地回顧教師的講解,，這無疑是很大的優(yōu)勢,。

第四段：必須明白的限制和具體情況。

然而,，我們也不得不面對在線教學(xué)的局限性,。在線學(xué)習(xí)無法完全進(jìn)行人際交往和團隊合作，這是建立一種深厚的人際關(guān)系所必需的,。此外,，缺乏激勵機制也是一種不利因素，因為在沒有班主任當(dāng)面督促下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)在某些情況下會受到影響,。有些學(xué)生有學(xué)校U盤、電腦設(shè)備耗電損壞,、家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境差等不利因素,。因此，需要學(xué)校和政府給予足夠的關(guān)心和支持,。

第五段：結(jié)語,。

疫情期間在家上的網(wǎng)絡(luò)課程開拓了新形式新模式的教育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了教育資源的共享與傳播,。在線教學(xué)為我們提供了一種有前途的教育方式和高效,、便捷、生動的學(xué)習(xí)體驗,，教育者還可以通過計算機分析處理學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們應(yīng)該珍惜這種教育方式,，把它作為一種新的教學(xué)模式來推廣應(yīng)用,，為教育事業(yè)的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。(1232字)。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇四

虞城是河南省南陽市下轄的一個縣級市,，也是我國中部地區(qū)的一個重要城市,。自2020年初以來，新冠肺炎疫情在全國蔓延,，虞城也不例外,，成為河南省疫情最嚴(yán)重的地方之一。如何做好疫情的防控工作,，切實保護(hù)群眾的生命安全和身體健康,，已經(jīng)成為虞城各級政府和醫(yī)務(wù)人員必須直面的問題。

虞城市政府和衛(wèi)生部門采取了一系列有力的措施,，包括：建立疫情防控指揮部,，強化社區(qū)防控，加強對進(jìn)出旅客的檢測和隔離管理,，加大醫(yī)療資源投入,，實行網(wǎng)上預(yù)約掛號和線上診療等等。這些措施的實施,，確保了疫情的及時發(fā)現(xiàn)和隔離,，讓疫情沒有進(jìn)一步擴散。同時,，醫(yī)務(wù)人員也發(fā)揮了重要作用,，迅速響應(yīng)并出診，承擔(dān)起疫情防控的重要任務(wù),。

作為一線抗疫人員,，虞城的醫(yī)務(wù)人員在疫情防控中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。他們不僅要承擔(dān)臨床診療工作,，對危重病人進(jìn)行治療和搶救,，還要進(jìn)行疫情監(jiān)測和排查工作，與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心緊密配合,，實現(xiàn)病人的無縫銜接,。他們的忙碌和勤奮,，為疫情防控工作夯實了基礎(chǔ),，讓廣大群眾看到了醫(yī)務(wù)人員的堅毅和擔(dān)當(dāng),。

在虞城的疫情防控中，我們看到醫(yī)學(xué)的應(yīng)用和價值。中醫(yī)的切口和辯證論治法被應(yīng)用到了疫情診療中，特別是針對疫情期間出現(xiàn)的部分病例,，如干咳,、氣促、乏力等癥狀明顯的輕癥和普通病例，中西結(jié)合的診療方案,，緩解了患者癥狀,，提高了治療效果,。這表明中醫(yī)在應(yīng)對新冠疫情中具有獨特的優(yōu)勢,，值得更多的關(guān)注和推廣。

經(jīng)過幾個月的努力,，虞城終于控制了新冠病毒的蔓延,，疫情進(jìn)入了常態(tài)化的處理階段。這次疫情防控給我們留下了深刻的啟示：一方面,，必須全力以赴抓好疫情防控工作,，切實維護(hù)公共衛(wèi)生和安全；另一方面,，也要注重從長遠(yuǎn)發(fā)展和治理的角度出發(fā),，改善城市的基礎(chǔ)設(shè)施和醫(yī)療服務(wù)體系，提高應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。對于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械姆揽貑栴},，也都提出了新的思考,。我們需要認(rèn)真總結(jié)虞城的經(jīng)驗和體驗,，為今后的抗疫和健康發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇五

隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā),，許多學(xué)校面臨著關(guān)閉或延長春季假期的困境,。但是，現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展為我們提供了一個替代性方案：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在這篇文章中,，我將分享一下我在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中所學(xué)到的一些防控疫情的經(jīng)驗和心得體會,。

2.部署準(zhǔn)備。

針對學(xué)校關(guān)閉和疫情防控的需要,，我們需要采取一些措施來準(zhǔn)備遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。首先，需要確定哪些課程可以采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。之后,，需要選擇一套穩(wěn)定和可靠的平臺,，適合老師和學(xué)生使用。我們還應(yīng)該準(zhǔn)備好必要的軟件和硬件設(shè)備,，并保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性,。最后，我們需要向老師們提供充分的培訓(xùn)和支持,，確保他們能夠適應(yīng)新的教育環(huán)境,。

3.實施過程。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐過程中,，我們需要遵循教育的最佳實踐原則,。首先，我們需要確保老師們能夠提供充足和有價值的教育資源,。這意味著教育資源應(yīng)該緊密結(jié)合課程內(nèi)容,，并能夠幫助學(xué)生有效地理解并掌握內(nèi)容。其次,，我們需要確保學(xué)生們能夠充分融入教學(xué)中,，并能夠積極參與到課堂活動中來。最后,，需要定期進(jìn)行評估和反饋,，確保學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果符合教學(xué)目標(biāo)。

4.優(yōu)化措施,。

實踐過程中,，我們也應(yīng)該尋找優(yōu)化措施,。例如,，我們應(yīng)該為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，包括思維導(dǎo)圖,、視頻教程等,，并確保這些資源能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。我們還應(yīng)該采用各種在線學(xué)習(xí)工具,，比如在線測驗和小組討論,，在保證安全的前提下，讓學(xué)生們更好地融入課堂環(huán)境中,。

5.總結(jié),。

盡管疫情對我們的學(xué)校帶來了巨大的沖擊和困難，但仍舊需要去面對它,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一個非常好的替代方案,，可以幫助學(xué)生們保持學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效率。隨著我們的實踐和改進(jìn),，我們將更好地抵御疫情,，更好地為學(xué)生提供更好的教育體驗,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇六

可能我們每個人都從未想到，20__年的開局,，竟是這般艱難,。新冠疫情，牽動著所有人的心,?？峙聸]有哪一個孩子像現(xiàn)在這樣渴望開學(xué)，沒有一個孩子不盼望能早一天走進(jìn)陽光明媚的校園!

然而,，疫情嚴(yán)峻,，按照教育部發(fā)布延期開學(xué)的通知，按照縣教育局“停課不停學(xué)”的要求,，怎樣應(yīng)對“停課不停學(xué)”的挑戰(zhàn),，對我和孩子們，以及家長朋友們來說都是一次重大的考驗,。

如何面對這突如其來的挑戰(zhàn)?說句實在話,，我并不是很恐懼，因為往年的寒假,，一過正月初五,，我就開始提醒家長朋友讓孩子們收心，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、自主讀書,，其實對于我們和孩子來說，假期從來不是純粹的休息,，而是要勞逸結(jié)合,，張馳有度，既鞏固基礎(chǔ),，又學(xué)習(xí)新知,。今年寒假也不例外，除了提醒家長和孩子注意居家安全,，匯報孩子健康狀況,，做好疫情防護(hù)的同時;我一如往常，在班級微信群里早早地就提醒家長朋友們既要關(guān)注孩子健康,，又要做好自主學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備了,。

我通過班級微信群引領(lǐng)孩子們讀書，到時間點在群里進(jìn)行溫馨提醒,，督促家長,，同時給孩子們營造良好的讀書氛圍，其實愛讀書的孩子,，都是積極主動去讀書的,。家長朋友把孩子讀書的照片發(fā)到班級微信群里,，也是一種帶動和讀書氛圍的營造吧。

當(dāng)接到縣教育局,、學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的通知時，我們的班級“互學(xué)小組”已經(jīng)通過微信群建好,，并且在提前適應(yīng)的情況下有序帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)狀態(tài)了,。更讓人欣喜的是，河南省教育廳“空中課堂”電視直播地通知,、學(xué)樂云平臺都給我們提供了豐富的教學(xué)資源,，讓家長注冊登錄學(xué)樂云，學(xué)樂云平臺的aiclass系統(tǒng)是跨終端的,，電腦,、手機和平臺都可以方便操作，我和孩子們通過提前試登錄,、試用,，到開學(xué)時使用便捷，減少了開學(xué)第一天的忙亂,。

由于學(xué)樂云教學(xué)平臺上邊的教學(xué)資源非常豐富,，從電子課本圖片、課文朗讀音頻,、視頻……到課件,、flash等都可以直接使用或是下載，所以平時的教學(xué)中我一直都在使用,，在推行“停課不停學(xué)”的準(zhǔn)備過程中,，張校長非常重視，她帶領(lǐng)我們在學(xué)校微信群,、業(yè)務(wù)群,、學(xué)樂云交流群中討論，讓我在使用過程中起到示范引領(lǐng)作用。我把學(xué)樂云平臺操作流程最簡單的步驟寫下來,，給班級群里發(fā)送,，同時發(fā)送到學(xué)校交流群里，好讓同事們快速注冊,，同時也可以指導(dǎo)各個班級家長快速注冊。之后，我在學(xué)樂云平臺一次次登錄,、一次次摸索、結(jié)合同事們提出的具體問題,，進(jìn)行不厭其煩地回答,，我們?yōu)榈亩际呛⒆觽?，我們向陽人有的都是滿腔教育熱情。當(dāng)開學(xué)的日子逼近,，而疫情依然嚴(yán)重的時候,，實施“停課不停學(xué)”舉措迫在眉睫，在開學(xué)前我告訴家長朋友們提前調(diào)試好電視頻道,，提醒孩子觀看課堂直播,，同時告知家長朋友空中課堂可以回看，為的是既不讓孩子錯過課堂學(xué)習(xí),，又能錯峰使用網(wǎng)絡(luò),，避開開學(xué)第一天網(wǎng)絡(luò)使用高峰，從而使“停課不停學(xué)”開學(xué)第一課進(jìn)行比較順利,。

這場疫情成了一場大考,，老師的應(yīng)對從容與否，取決于平時對新理念,、新方法的接受與積累,，老師的學(xué)習(xí)狀態(tài)決定著孩子的狀態(tài)，比掌握教學(xué)技巧更重要的是,，更新自我學(xué)習(xí)方式,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣;比傳授知識更重要的是，教會孩子如何學(xué)習(xí),，以及告訴孩子們?nèi)绾卫米晕业牟粩喔镄?，?yīng)對復(fù)雜多變的世界和未來。于是一切工作做在前邊,，不打無準(zhǔn)備之仗,，提前建立“互學(xué)小組”、設(shè)定組長,、每組自愿報一名時間比較自由充足的家長代表協(xié)助組長督促組員學(xué)習(xí);正月十六通過班級微信群給家長朋友發(fā)送“停課不停學(xué)”開學(xué)須知,，讓家長和孩子做好開學(xué)準(zhǔn)備。

我把有困難的孩子單獨聯(lián)系,，單獨指點,、輔導(dǎo)，對于學(xué)習(xí)主動性強的孩子來說,，何時,、何地都讓家長和老師放心，這些孩子自律性強,，然而一部分學(xué)困生平時真正的課堂都讓人頭疼,，更不要說疫情當(dāng)前的空中指揮了，這無疑是給我們又一項更大的難題，然而責(zé)任心驅(qū)使我們一個孩子都不能放棄,。這樣的孩子,，我很少用文字和他們交流，很多時候直接微信語音,，簡單方便,，也可以更清楚地給孩子解決問題。

正月十七,，是不同尋常的開學(xué)日子,，孩子們也很期待，班級群里早早地報送孩子健康狀況,，小組群里孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到,，誦讀群里孩子們自覺、習(xí)慣地誦讀……一切有序進(jìn)行,，無奈的是計劃再周密,，都趕不上狀況的變化，開學(xué)高峰,，網(wǎng)絡(luò)擁堵,，微信群里家長朋友之間互幫互助，都在全力為孩子服務(wù),，我看到了家長對孩子學(xué)習(xí)的重視,，我也一刻不停地通過微信群指導(dǎo)家長用不同方法登錄不同的平臺，讓孩子們新學(xué)期有一個新的開始,，這次開學(xué)第一課在班級群里進(jìn)行,，孩子最幸福的是：有家長一直陪在身邊!

我們借助電子課本、網(wǎng)絡(luò)平臺,、空中課堂,、微信群等工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，還按照往常上課時間來安排學(xué)習(xí),，督促孩子按時起床,、洗漱、吃飯,、報健康狀況,，這些事情都在7:50之前完成。

7:50-7:55在學(xué)習(xí)小組群里簽到,。

7:55-8:20經(jīng)典誦讀(誦讀內(nèi)容已經(jīng)發(fā)到小組學(xué)習(xí)群里,，可以讓孩子們工整地抄到讀書筆記本上,。),，孩子們在“誦讀群里”大聲誦讀，也可以借助“為你誦讀”軟件進(jìn)行錄音，成為自己自豪的誦讀作品!

8:30-9:10語文學(xué)習(xí)通過電視觀看直播課堂,。

9:20-9:50完成學(xué)樂云語文小練習(xí)(注意查看學(xué)樂云“空間”發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容),。

午飯午休。

2：00-2：10眼保健操(這個時期,，更應(yīng)該關(guān)注孩子的視力),。

2:10-2:30寫字(有字帖的按字帖練，沒字帖的用心書寫),。

2:40-3:10數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

3:10-3:50完成學(xué)樂云小練習(xí)(查看學(xué)樂云空間相關(guān)內(nèi)容)。

4:00-4:40自由閱讀課外書,。

5:00-6:30小組群里發(fā)送書面作業(yè)和學(xué)習(xí)照片,。

6:30-7:30老師反饋作業(yè)情況，家長朋友們督促孩子及時改正,。

然而,，線上學(xué)習(xí)并不是盲目地打開電腦或手機去看視頻那么簡單，而是需要有針對性地選擇和設(shè)計課程,。尤其這個特殊時期的課程一定是要符合孩子需求和習(xí)慣的,，它從課程內(nèi)容到學(xué)習(xí)方式都是要經(jīng)過謹(jǐn)慎推敲的。每天進(jìn)行的課程我都會反復(fù)看電子課本,、參考網(wǎng)上資源,，把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容按時發(fā)送到學(xué)習(xí)小組里，按時間點督促孩子們學(xué)習(xí),，在微信群里和孩子們進(jìn)行答疑互動,，作業(yè)批改實行的是小組成員兩兩互改的方法，這樣可以減少小組長的工作量,，小組長的作業(yè)我親自批改,，讓他們享受vip待遇，有一種優(yōu)越感,。組長管理,，鍛煉了小組長的管理能力，增強了孩子們的責(zé)任心,，但我更看重的是對孩子們視力的保護(hù),。

下午可以回看“空中課堂”，等學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束,，小組長總結(jié)小組學(xué)習(xí)情況,，我進(jìn)行點評，及時對小組長進(jìn)行表揚,，還有對組員的表揚,，同時還對家長代表進(jìn)行表揚，做到精準(zhǔn)評價，有效激勵,。

晚上,，靜下來，陪著孩子們在約定的時間7：40-8：40共讀一本書,，忙碌的一天,，在此刻得以安寧。

這是一個特殊時期,，這是一個不同尋常的開學(xué)季,，家長正好能陪著孩子，更能體會老師的不易,，學(xué)習(xí)永無止境,，即使疫情當(dāng)前，我們也需要把握時間去進(jìn)行有效學(xué)習(xí),，讓孩子度過健康充實的每一天,。

待到春暖花開時，相信孩子們在我們的引領(lǐng)下會走得更遠(yuǎn)!

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇七

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為我國教育發(fā)展的一大趨勢。而在新冠病毒疫情的困擾下,，線下教育不得不受到限制,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為了一種有效的教育手段。在這種情況下,，如何做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)防控疫情的工作是每個教育工作者都需要思考的問題,。

一、加強學(xué)生的在線學(xué)習(xí)信心和積極性,。

學(xué)生在家里進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，往往會出現(xiàn)學(xué)習(xí)積極性不高的問題。對于這種情況,，學(xué)?？梢园l(fā)動學(xué)生實踐團隊，讓他們主動做一些科學(xué)實驗,、文學(xué)朗讀等課外活動,，以此來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時,，學(xué)校也應(yīng)該注重課程內(nèi)容的質(zhì)量,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到知識的豐富性和實用性，從而提高學(xué)習(xí)的效率,。

二,、建立良好的學(xué)習(xí)平臺,。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)習(xí)平臺的建立是非常重要的,。學(xué)?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)平臺分享學(xué)習(xí)資源,、學(xué)生作品等,，讓全校師生都能夠方便地獲得這些信息，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。同時,，學(xué)校也應(yīng)該建立一個有效的在線溝通渠道，讓師生之間能夠及時溝通和反饋各自的學(xué)習(xí)情況,。

三,、充分利用教育技術(shù)。

教育技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要支撐,，如何充分利用教育技術(shù),，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，是當(dāng)前教育工作者需要重點關(guān)注的問題,。學(xué)?？梢試L試使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具，如在線課程制作工具,、在線考試工具等,，來提高學(xué)生的信息獲取能力、學(xué)習(xí)能力和運用信息技術(shù)的能力,。

四,、加強家長的配合與監(jiān)管。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中,，學(xué)生往往需要在家里進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)校應(yīng)積極與學(xué)生家長溝通，加強家校合作,，共同監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，確保學(xué)生按照課程計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時,，家長也應(yīng)該盡量配合學(xué)校的教育工作,，為學(xué)生提供一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

五,、科學(xué)化的評估與反饋機制,。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，評估是不可或缺的一部分,。如何建立科學(xué)合理的評估體系,，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量非常重要,。學(xué)校可以通過在線作業(yè),、在線考試等方式進(jìn)行評估,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋信息，為下一步的教學(xué)工作提供指導(dǎo),。同時,，在評估過程中，學(xué)校應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生了解到自己的優(yōu)點和不足,，鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,，改善不足，提高自身的學(xué)習(xí)水平,。

總之,，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)防控疫情的過程中，學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的在線學(xué)習(xí)信心和積極性,，建立良好的學(xué)習(xí)平臺,，充分利用教育技術(shù)，加強家長的配合與監(jiān)管,，建立科學(xué)化的評估與反饋機制等,，為學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有效的支持與保障。只有這樣,，才能夠在疫情時期保證學(xué)生的教育權(quán)益,，為未來的教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇八

教育部宣布延期開學(xué),，同時提倡利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，“停課不停教、不停學(xué)”,，一時使得在線教育炙手可熱,。全國各地正積極布局信息支撐保障系統(tǒng)，一些在線教育公司也提出,，除必要的帶寬成本費用外,，免費提供在線學(xué)習(xí)服務(wù)，同時入駐各大媒體平臺,，推出免費直播課程,。這本是一件順應(yīng)防疫形勢的好事，卻引發(fā)了不少爭議,。個別學(xué)校提前學(xué)習(xí)新課,、個別在線教育機構(gòu)和平臺將新學(xué)期的教材、教案和學(xué)習(xí)包上傳,，有提前教學(xué),、利用假期補課之嫌,。這既增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)，也曲解了“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵,。

模擬題：

中公解析：

“停課不停學(xué)”是順應(yīng)延期開學(xué)的應(yīng)對之策,。把“停課不停學(xué)”好事辦好，以人為本,、從實際出發(fā),。讓在線教育真正做好補位工作。

但提前在線上學(xué)習(xí)新課程不僅會增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，還會破壞學(xué)生美好的假期,。同時家長也異常辛苦,，為了能有更好的聽課效果,，部分家長會全程陪同，保證孩子不走神,。當(dāng)然老師也不輕松,，不僅要學(xué)習(xí)設(shè)備的使用，還會擔(dān)心因為看不到學(xué)生的表情,，不能及時掌握授課效果,。更重要的是這一舉措曲解了“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵。

個別學(xué)校,、機構(gòu)為了能搶占這一新鮮的市場蛋糕,，沒有充分考慮現(xiàn)在仍處于假期的學(xué)生的狀況，也沒有對老師進(jìn)行及時的充分的課前培訓(xùn),，只為了利益,，就匆匆地推出各式各樣的授課模式及內(nèi)容，大肆炒作,。加之上級有關(guān)部門沒能及時作出干預(yù),，對已經(jīng)出現(xiàn)的問題管理不到位，處罰不嚴(yán)格,，更是縱容了這類現(xiàn)象的頻發(fā),。

作為學(xué)校，我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部關(guān)于“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵,，真正將其落實到位,。作為老師，要豐富課堂內(nèi)容,，借此機會培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,、提升自學(xué)品質(zhì)和訓(xùn)練自學(xué)能力。作為上級部門,，要規(guī)范線上培訓(xùn)行為,，對違法違規(guī)行為予以及時嚴(yán)肅查處,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇九

隨著疫情的蔓延，許多地方開始推行在線教學(xué),，以保障學(xué)生和教師的身體健康,。作為一名教師，我親身經(jīng)歷了在線教學(xué)的過程,，并對其中的防控疫情有了自己的體會和心得,。在這篇文章里，我將總結(jié)一下在線教學(xué)防控疫情的體會分享給大家,。

第二段：準(zhǔn)備階段,。

在開展在線教學(xué)前，我們需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作,。首先是要安裝好有效的教學(xué)軟件,，例如Zoom、騰訊會議等,，確保教學(xué)平臺的穩(wěn)定運行,。其次是需要整理好自己的教學(xué)資料，例如PPT,、Word文檔,、視頻教程等等，以保障教學(xué)內(nèi)容的充實和豐富,。最后還要制定好教學(xué)計劃和教學(xué)流程,，保證教學(xué)進(jìn)度的穩(wěn)定與順利。

第三段：課堂管理,。

在線教學(xué)中的課堂管理與傳統(tǒng)教學(xué)有所不同,。為了防止疫情的傳播，我們需要掌握在線教學(xué)平臺上的課堂管理技巧,，例如鎖定會議室,、開啟外教禁言、嚴(yán)格執(zhí)行課程時間等等,。同時,，我們還要在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。只有做好課堂管理,，才能引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，并確保在線教學(xué)過程的穩(wěn)定運行,。

第四段：作業(yè)布置及批改,。

與傳統(tǒng)教學(xué)不同，在線教學(xué)中的作業(yè)布置和批改也需要我們做好防控疫情的工作,。在布置作業(yè)的時候,，我們需要考慮到學(xué)生的實際情況,，例如家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)條件等等,，并制定合理,、適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)要求。在批改作業(yè)的時候,，我們還要注意衛(wèi)生防控,，例如在批改作業(yè)前做好手部衛(wèi)生，并將批改的作業(yè)進(jìn)行隔離處理等等,。

第五段：總結(jié),。

總的來說，防控疫情是在線教學(xué)中最重要的一環(huán),，我們需要時刻保持注意和警惕,，在每個環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施。同時,，我們還需要在教學(xué)過程中注重有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，確保在線教學(xué)的效果和質(zhì)量,。只有這樣,，我們才能在防疫的同時，推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇十

第一段：導(dǎo)言（150字）,。

“疫情打亂了一切”，這句話說的真切,。面對猝不及防的疫情,，全國上下的教育行業(yè)也受到了極大影響。但“雪中送炭”的是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的出現(xiàn),，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為防控疫情提供了有力的保障,。作為一名大學(xué)教師，從2月初開始,，我就投入了一線的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)防控疫情的工作中,。在這段經(jīng)歷中，我逐漸總結(jié)出了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)防控疫情的心得體會,，現(xiàn)在和大家分享,。

第二段：正文一——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的技術(shù)支持（250字）。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,，技術(shù)的支持非常重要,。很多老師可能在國內(nèi)從事教學(xué)工作多年，但不一定能很好的適應(yīng)在線教學(xué)模式,。因此,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,，首要工作便是學(xué)會各種在線教學(xué)平臺的使用。包括直播平臺,、討論區(qū),、學(xué)習(xí)資源匯總等，針對不同平臺的特點,，在教學(xué)上進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)劃,。對于技術(shù)不太好的老師，學(xué)校也要做好技術(shù)充電培訓(xùn),，以提高他們的技術(shù)水平,，讓老師更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的需要。

第三段：正文二——構(gòu)建提高學(xué)生參與性的教學(xué)環(huán)境（250字）,。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中,，學(xué)生的參與性是非常重要的。因此,，構(gòu)建一個高度互動的課堂環(huán)境是必要的,。在課堂設(shè)置中，一定要注重互動環(huán)節(jié)的設(shè)置,，并且注重學(xué)生的參與度,。比如，設(shè)置討論區(qū)域,，在討論問題方面,，減少講師的出題量，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力,；加強互動交流環(huán)節(jié),，例如簽到環(huán)節(jié)、小組討論,、學(xué)習(xí)日志等,，讓學(xué)生充分參與到學(xué)習(xí)中來。這樣,，可以有效提升學(xué)生的參與性,，提高學(xué)習(xí)的效果。

第四段：正文三——在線家校聯(lián)動打造全國化教學(xué)體驗（250字）,。

與傳統(tǒng)教學(xué)不同,，在線教學(xué)中，家長的角色也愈加重要,。如果家長能夠積極地參與學(xué)生的在線教學(xué),，家校聯(lián)合無疑也能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如，可以通過課后專門的問卷調(diào)查,，反饋學(xué)習(xí)情況,，讓老師了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的導(dǎo)向,，提供進(jìn)一步的教學(xué)改進(jìn)方向,。家長可以發(fā)揮更加重要的作用，例如,，提供針對性的教學(xué)輔導(dǎo),，提出教育類建議等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平,。

第五段：總結(jié)（300字）,。

盡管面對一場全球大流行病，但我們堅信,，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)防控疫情的過程中,，我們可以做得更好。而我們所要做的,，便是做好各項準(zhǔn)備工作,，著力解決在線教學(xué)中可能遇到的問題，讓學(xué)生和老師都能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境,，并有一種全新的學(xué)習(xí)體驗,。總之,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的出現(xiàn),，大大改善了在線教育的學(xué)習(xí)效果，也讓所有人更好地應(yīng)對這場突如其來的疫情,。未來，并不會像我們希望的那樣完全清除病毒,，但在網(wǎng)絡(luò)教育的推動下,，我們的教育事業(yè)也必將再行上揚。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇十一

優(yōu)秀作文推薦,！疫情在全球的蔓延速度之快,，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經(jīng)驗,，認(rèn)為中國采取“最勇敢,、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情,，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn),。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國的應(yīng)對措施,。

中國有著非凡的基建和制度,，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”,、迅速隔離感染者,、鼓勵在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校,、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等,。科學(xué)技術(shù)成防疫急先鋒,，救援機器人,、無人機、人工智能等技術(shù)用于防疫,?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機器人,、智能頭盔,、配備熱像儀的無人機和先進(jìn)的`面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上,。

中國的學(xué)校停課不停學(xué),，數(shù)百萬學(xué)生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮,，包括健身,、廚藝和音樂等線上課堂。

疫情如令,，責(zé)任如山,。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中,，中國人民的團結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇十二

湖南日報3月5日訊(記者段涵敏)近日，國家衛(wèi)生健康委,、人力資源和社會保障部,、國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)《關(guān)于表彰全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠疫情防控工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的決定》(以下簡稱《決定》)。記者獲悉,，湖南省有中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院國家緊急醫(yī)學(xué)救援隊,、國家援鄂抗疫中醫(yī)醫(yī)療隊(湖南)2個集體和付敏等17名醫(yī)護(hù)人員榮獲先進(jìn)集體和先進(jìn)個人稱號，其中張輝,、宋英杰2位同志被追授為“全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠疫情防控工作先進(jìn)個人”稱號,。

《決定》指出,，新冠疫情發(fā)生以來，全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)廣大干部職工堅決貫徹重要指示批示精神和黨中央決策部署,，以維護(hù)人民群眾生命安全和身體健康為最高使命,，義無反顧沖在疫情防控第一線，爭分奪秒搶救患者,，與病魔進(jìn)行殊死較量,，展開了一場氣壯山河的生命大救援，涌現(xiàn)出一大批感人肺腑,、催人奮進(jìn)的先進(jìn)集體和個人,。

經(jīng)各方面艱苦努力，疫情防控形勢出現(xiàn)積極變化,，向好態(tài)勢不斷拓展,。為鼓舞士氣，表彰先進(jìn),，弘揚正氣,，激勵廣大衛(wèi)生健康工作者投入這場嚴(yán)峻的斗爭，國家衛(wèi)生健康委,、人力資源和社會保障部,、國家中醫(yī)藥管理局決定授予113個集體“全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠疫情防控工作先進(jìn)集體”稱號，授予506位同志“全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠疫情防控工作先進(jìn)個人”稱號,，獲獎個人享受省部級表彰獎勵獲得者待遇,。

爭分奪秒醫(yī)者仁心。

“這是我們24小時堅守的陣地,，請人民放心,，疫情不退，我們絕不會退!”,。在防疫攻堅戰(zhàn)打響的那一刻開始,，__鎮(zhèn)衛(wèi)生院全體醫(yī)護(hù)人員立下“戰(zhàn)書”共同“戰(zhàn)疫”。

第一時間全員培訓(xùn),，第一時間預(yù)檢分診,、發(fā)熱門診同時開診，第一時間開辟發(fā)熱就診綠色通道,，第一時間公布疫情情況，第一時間入村宣傳防疫貼士,，第一時間消除群眾疑慮……他們分秒必爭,，他們率先垂范，他們敢為人先,。

卡點工作流程培訓(xùn)后他們走上高速路口,，與公安一起繪制防疫面前最美顏色;成立流調(diào)小組，進(jìn)鄉(xiāng)入戶對轄區(qū)內(nèi)所有湖北回__人員進(jìn)行上門摸排調(diào)查，檢測體溫,，建立檔案,，及時掌握返__人員的健康狀況;組建消毒隊，組織醫(yī)護(hù)人員到轄區(qū)內(nèi)_個村及相關(guān)單位進(jìn)行一天三遍消毒,，避免“飛沫”引起的交叉感染,。

“今天你消毒了嗎”成為他們之間的問候，“穿上這身衣服,，我就不再害怕”他們是基層醫(yī)護(hù)人員,，他們選擇站在群眾身邊，用身體阻隔“危險”,，告訴群眾,，你們有我!

有一種奉獻(xiàn)，叫做堅守;有一種行動,，叫做忠誠,。

“各位，從今天開始全體人員取消休假,，全員到崗,。”__鎮(zhèn)派出所___所長發(fā)出通知,，24位公安干警第一時間響應(yīng)“請放心”,。

在__高速口，40歲以下公安干警主動請纓,，24小時值守,，所有車輛全部登記，所有人員一律測溫,，可疑車輛進(jìn)行勸返,，護(hù)住__平安，___平安第一道“防線”。

在村內(nèi),，“哪里有危險就讓我們?nèi)ァ彼麄兣浜鲜泄簿?、?zhèn)政府做好外來人員登記調(diào)查隨訪，重點關(guān)注湖北或經(jīng)湖北返鄉(xiāng)人員,，動態(tài)管理__市以外返鄉(xiāng)人員，保證鎮(zhèn)不漏村,、村不漏戶,、戶不漏人。

在值班室,，他們依據(jù)大數(shù)據(jù)情況分析,，為鎮(zhèn)村對疫區(qū)返__人員的摸排提供強大數(shù)據(jù)支撐,，及時封堵、刪除有關(guān)謠言和歪曲報道,，并依法打擊和處理謠言制造和傳播者,，面對錯綜復(fù)雜上百萬條數(shù)據(jù)，他們保證“一切事經(jīng)我手無差錯”,。

他們是人民公安,，聽黨指揮，能打勝仗,，藏藍(lán)在身,，責(zé)任在心。

市場監(jiān)管責(zé)任在肩,。

“我們現(xiàn)在不是在跟你商量,，是必須要關(guān)閉網(wǎng)吧，”__鎮(zhèn)市場監(jiān)管所所長___跟網(wǎng)吧老板正在據(jù)理力爭,，“網(wǎng)吧空間密閉,，空氣不流通，人員雜亂,，一旦有疫情很快就會造成交叉感染現(xiàn)在全國上下都在為防控疫情戰(zhàn)斗,，咱也不能只顧小錢不顧長遠(yuǎn)利益”。在_所長再三勸說下,，網(wǎng)吧老板深刻認(rèn)識到關(guān)店的重要性,，主動配合市場監(jiān)管所做好工作。

有這樣一群人,，他們沒有戰(zhàn)斗在全國矚目的醫(yī)院中,，沒有戰(zhàn)斗在生產(chǎn)藥品的車間里，也沒有戰(zhàn)斗在科研攻關(guān)的實驗室,。他們,，在街邊市場，排查活禽銷售隱患;在全天值班,，投訴電話就是命令;在商場超市,，守護(hù)節(jié)慶食品安全;在藥店藥鋪，穩(wěn)控醫(yī)藥物資價格,。

“關(guān)閉市場和大集,，鎮(zhèn)域內(nèi)取消一切聚餐集會，關(guān)停一切娛樂場所,，關(guān)閉一切活禽市場,，做好一切保護(hù)措施?！盻_鎮(zhèn)市場監(jiān)管所第一時間做出反應(yīng),，食品安全、藥品,、器械質(zhì)量監(jiān)督要加強檢查,，環(huán)境消毒、進(jìn)銷臺賬,、索證索票等工作要嚴(yán)格到位,，要依法打擊各種違法行為，把好市場準(zhǔn)入關(guān),，維護(hù)正常的市場流通秩序,，確保食品、藥品,、醫(yī)療器械安全有效,，他們要做的只有更多。

在超市,，在飯店,，在市場、在商場,、在藥店……疫情面前,，眾志成城。一句句督促防控的話語,，鏗鏘有力,。一個個逆向前行的身影，步伐堅定,。因為他們是市場監(jiān)管人,。

最美“逆行人”

在教委，接到__省教育廳接到延遲學(xué)生開學(xué)通知后,，停課不停學(xué),，改變傳統(tǒng)備課方式，采用ppt分節(jié)教學(xué),，網(wǎng)上布置作業(yè)網(wǎng)上傳閱,，微信家長群時時督導(dǎo)，保證“一個孩子都不能落下”,。

在獸醫(yī)站,，進(jìn)一步清點排查全鎮(zhèn)雞鴨等牲畜數(shù)量，分發(fā)物資,，指導(dǎo)用藥,，全面消毒，保證牲畜健康不留隱患,。

在環(huán)衛(wèi)所,，全力做好鎮(zhèn)域垃圾的清運處理,，組織各村開展好愛國衛(wèi)生運動，切實提高環(huán)境衛(wèi)生水平,。

……,。

這世上哪有什么天生英雄，只是因為國家和人民需要,，才有人愿意犧牲自己成為英雄,，在你看得到，看不到的每一處戰(zhàn)“疫”角落,，都有人在替我們負(fù)重前行,，讓我們向這些最美“逆行者”們致敬，唯愿他們能夠平安歸來!

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇十三

敬愛的白衣天使們：

你們辛苦了!

我是一名普普通通的小學(xué)生,，但我被您們偉大的精神感動,。不單單是我，還有全中國的人民,，都在為你們感到驕傲,，感到自豪。

17年前的“非典”是一場不可遺忘的“戰(zhàn)爭”,，在那時,，你們脫下便衣，穿上戰(zhàn)袍,，舉著必勝的旗幟便開始戰(zhàn)斗了,。你們手拿針管、藥瓶,，不斷地與病毒抗?fàn)?，跌倒了再爬起來，是你們結(jié)束了那場“戰(zhàn)爭”,。

如今,，2020年又是一個不平凡的一年。新冠病毒到處破壞危害著人們,，這時,，你們又一次站了出來，帶領(lǐng)我們一起抗擊疫情,。82歲的鐘南山院士,，耄耋之年，在這危急時刻,，毅然出戰(zhàn),，如八年前“非典”發(fā)生時，守護(hù)，挽救人們的生命,。還有許多和鐘南山院士一般的醫(yī)護(hù)人員,，他們冒著生命危險，不顧家人勸阻,，穿上戰(zhàn)袍,，奔赴這場沒有硝煙的戰(zhàn)場，投身與病毒作斗爭,，守護(hù)人們的生命。當(dāng)勝利的曙光將要到來時,，你們將這一切的奉獻(xiàn)稱為“國有戰(zhàn),，召必回，戰(zhàn)必勝”的責(zé)任,。

親愛的白衣天使們,，每當(dāng)你們被口罩，護(hù)目鏡勒出一道道印痕,，累得癱倒在地又或直接站著睡著時,，許多人留下了眼淚。每當(dāng)你們和家人視頻時,，那疲憊的笑臉,，句句都在報平安，讓家人放心的安慰,，有許多人留下了淚水,。這淚水，是對你們的感激,，感激你們?yōu)槲覀兩o(hù)航;是對你們的敬佩,，敬佩你們逆向而行，兢兢業(yè)業(yè);是對你們的驕傲,，驕傲我們有這么多無私奉獻(xiàn)的的白衣天使,。您們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)太多太多了，您們辛苦了—最美的逆行者,。

您們把危險留給自己,，把安全留給人民;把忙碌留給自己，把閑適留給人民;把思念留給自己,，把安心留給人民,。

親愛的白衣天使們，如今你們又支援國外,，我們有千言萬語想對您們說,，但它們化為一句話“請你們一定要保護(hù)好自己，我們等你平安歸來,，中國等你們回來,，加油!”

加油,，白衣天使們，加油,，中國!春天已經(jīng)來到,，我相信我們很快就可以戰(zhàn)勝病毒。

敬祝,。

早日凱旋,，平安健康。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇十四

疫情防控是當(dāng)下全球所面臨的共同挑戰(zhàn),，也成為教育界的重要議題,。作為一位教師，我有幸參與了疫情防控教學(xué),，并從中獲得了一些感悟和體會,。以下是我的心得體會。

首先,，我認(rèn)識到疫情防控教學(xué)的重要性,。疫情防控教學(xué)不僅是為了確保學(xué)生的健康和安全，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的防疫意識和能力,。在疫情期間,，我結(jié)合課程內(nèi)容，向?qū)W生們講解了病毒的傳播途徑和防控措施,，并組織了一系列的防疫活動,。通過這些教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對疫情的認(rèn)識和理解有了明顯的提升,，他們在日常生活中也能夠遵循防疫要求,，自覺地做好個人防護(hù)。疫情防控教學(xué)的實施,，不僅提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力,，也增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

其次,，疫情防控教學(xué)需要注重關(guān)心學(xué)生的心理健康,。疫情期間，學(xué)生們由于長時間停課和隔離,，很容易感到無聊和孤獨,，甚至出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題,。因此,，在疫情防控教學(xué)中，我不僅關(guān)注學(xué)生知識的傳遞，還注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo),。我鼓勵學(xué)生們多與親友溝通交流,，保持良好的生活作息，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時間,，以及通過適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉來緩解壓力,。同時，我也積極與家長保持溝通,，了解學(xué)生的動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過這些措施,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的心理壓力得到了緩解,，他們保持了良好的心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中,。

第三，疫情防控教學(xué)需要靈活應(yīng)對,。疫情防控的復(fù)雜性和不確定性使得教學(xué)過程變得異常困難,，因此，我們需要隨時做出調(diào)整和變通,。在疫情期間,，封校措施的實施使得教育過程轉(zhuǎn)向線上教學(xué)，我與同事們共同努力,，通過網(wǎng)絡(luò)和電子平臺進(jìn)行教學(xué),。雖然線上教學(xué)方式有著很多的限制和挑戰(zhàn)，但我們積極開展各種創(chuàng)造性的教學(xué)活動,，如在線討論,、小組合作、大型項目等,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,。同時，我們也結(jié)合學(xué)生的家庭情況和實際情況,，安排靈活的學(xué)習(xí)時間,，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力。通過這些靈活應(yīng)對的方式,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ慕虒W(xué)效果,，并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和滿意度。

第四,，疫情防控教學(xué)需要加強師生之間的溝通與合作,。疫情期間，學(xué)生們往往面臨著諸多的問題和困惑，而我們作為教師需要及時解答和幫助他們,。因此,，我們需要加強與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系。我通過線上課堂,、電子郵件和電話等方式與學(xué)生保持聯(lián)系,，解答他們的問題，答疑解惑,。同時,，我也通過學(xué)生問卷調(diào)查、班會活動等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提供更好的教學(xué)服務(wù)。疫情防控期間,，師生之間更需要相互配合和支持,，只有加強溝通與合作，才能共同應(yīng)對疫情的挑戰(zhàn),。

最后,，疫情防控教學(xué)需要取得持久的效果。疫情的結(jié)束并不代表著教學(xué)工作的結(jié)束,，我們需要使得疫情防控教學(xué)的效果能夠持久,。在我看來，我們要通過日常的教育教學(xué)工作,，不斷強化學(xué)生的防疫意識,，培養(yǎng)學(xué)生的防疫習(xí)慣。在課程設(shè)計中,，要適時引入和強調(diào)疫情防控的相關(guān)知識,，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時,，學(xué)校也應(yīng)該加強與家庭和社區(qū)的合作與支持,，形成教育防控的合力。只有做到全方位和持續(xù)性的教育,，我們才能在未來的防疫工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn),。

總之，疫情防控教學(xué)既是一項重要的工作,，也是一次寶貴的機遇,。通過參與疫情防控教學(xué)，我不僅深刻認(rèn)識到教育的社會責(zé)任和使命,，也提高了自己的教育水平和素質(zhì),。我希望通過我的努力，能夠為學(xué)生的健康成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇十五

2月22日晚,，一場“火線上的支部大會”在武漢召開。

“經(jīng)支部大會表決,，對孫雪峰,、王玉娥、張穎三位同志入黨的贊成人數(shù)均超過應(yīng)到會有表決權(quán)正式黨員的半數(shù),，同意接收其為預(yù)備黨員!”北京協(xié)和醫(yī)院國家援鄂抗疫醫(yī)療隊第一臨時黨支部支部書記劉正印鄭重宣布,。

話音剛落，全場響起熱烈掌聲,。

這是協(xié)和醫(yī)療隊馳援武漢以來第一批火線入黨的同志,。

“我想成為這個英雄集體中的一員?！?月27日,，抵達(dá)武漢前線的第二天，第一批醫(yī)療隊隊員孫雪峰,、王玉娥,、張穎就莊嚴(yán)地向黨組織遞交了入黨申請書。

北京協(xié)和醫(yī)院黨委對此高度重視,，經(jīng)過認(rèn)真研究和充分醞釀，向國家衛(wèi)健委直屬機關(guān)黨委進(jìn)行了匯報,，得到上級黨組織大力支持,。隨后，三位隊員的入黨程序正式啟動,。

“他是那種關(guān)鍵時候一定能沖上去的同志”

“一直以來,，黨員就是我工作、學(xué)習(xí),、生活的標(biāo)桿,。此時，能和他們共同奮戰(zhàn)在前線,，非常光榮,。我已經(jīng)做好為黨和人民隨時犧牲自己的準(zhǔn)備!”呼吸內(nèi)科副主任醫(yī)師孫雪峰說。

得知醫(yī)院正在組建援鄂醫(yī)療隊,，孫雪峰第一時間報名,。很少有人知道，他的愛人剛剛懷孕,。這是他埋藏在心底最深的牽掛,。

“他是那種關(guān)鍵時刻一定能沖上去的同志,。”呼吸內(nèi)科主任,、黨支部書記王孟昭這樣評價孫雪峰,。

剛到武漢，孫雪峰就一連值了五個夜班,?！八?jīng)常扎在病房細(xì)致地查看病人情況，一進(jìn)去就是好幾個小時,。有次出來脫掉防護(hù)服,，連鞋墊都是濕的?！眲⒄∮∠笊羁?。

在人員緊缺的時候，他主動承擔(dān)起組長職責(zé),，一邊負(fù)責(zé)病房管理,，一邊繼續(xù)一線管床。外科醫(yī)生徐源說：“孫老師每次值班的6個小時都一直在患者床旁,，反復(fù)檢視,，調(diào)整呼吸機參數(shù)。對拔管等有風(fēng)險的操作,，他都毫不猶豫地沖在前面,。”

“醫(yī)院需要我在哪兒,，我就在哪兒”

接到出征的電話時,，王玉娥一口答應(yīng)：“我可以!醫(yī)院需要我在哪兒，我就在哪兒!”

“‘非典’時,，我剛成為一名護(hù)士,，目睹敬愛的師長沖向了前線。我的職業(yè)理想就是由這群無所畏懼的黨員前輩點亮的,。當(dāng)疫情再度來襲,，我告訴自己：一定要像他們一樣，沖鋒在國家和人民需要的最前線,?！蓖跤穸鹫f。

一到武漢,，她就一頭扎進(jìn)病房,，細(xì)致入微地照護(hù)重癥患者。雖然包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實,，但她絕不讓厚重的防護(hù)服影響業(yè)務(wù)操作,，扎針一針見血,，插管一步到位。在和病毒廝殺的戰(zhàn)場上,，她緊握著自己的槍,。

與醫(yī)院第二批醫(yī)療隊會師后，王玉娥主動對新隊員進(jìn)行防護(hù)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo),，讓他們安全而安心地走上崗位,。“工作主動不怕苦,，敢于沖鋒陷陣”,，是同事們對她最多的評價。

“請組織在戰(zhàn)場上考驗我”

張穎是一名護(hù)士,，在感染內(nèi)科,、血液內(nèi)科、ccu病房工作多年,。疫情發(fā)生后,，她主動請纓，第一時間報名支援前線,。

“請組織在戰(zhàn)場上考驗我!”遞交入黨申請書時,，張穎如是說。

醫(yī)療隊初到武漢時,，第一次進(jìn)入滿是危重癥患者的病房,，大家多少有些擔(dān)心。張穎自告奮勇,，第一批走進(jìn)了重癥病房,。當(dāng)天，結(jié)束了在病房的緊張工作,，從污染區(qū)出來的同事們卻找不到張穎。過了很久,，才看到她從病房走了出來,。

原來，細(xì)心的張穎在交接班時發(fā)現(xiàn),，接班的其他醫(yī)院的幾位年輕護(hù)士穿脫防護(hù)服顯得并不熟練,。如果在這個環(huán)節(jié)出了岔子，后果很有可能是致命性的!張穎決定留下來幫助她們,，確保隊友防護(hù)萬無一失,。在污染區(qū)停留越久，被感染的風(fēng)險就越大,，而當(dāng)時張穎似乎并沒有想這些,。

“張穎那么小的塊頭,，做的事情卻很了不起?！眱?nèi)科學(xué)系副主任嚴(yán)曉偉為她點贊,。

“我想成為和他們一樣的人”

會上，副院長韓丁回憶起第一批醫(yī)療隊初到武漢時忘我奮戰(zhàn)的情形：用了不到48個小時建成病房,，一次性收治了18個危重病人,。“面對困難,，大家二話不說,，通宵忙碌，體現(xiàn)了協(xié)和人的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng),?！?/p>

“為有這樣的隊員同志而驕傲，為我們大家驕傲!”劉正印說,。

“哪里任務(wù)險重,，哪里就有黨組織堅強有力的工作，哪里就有黨員當(dāng)先鋒作表率,?！北本﹨f(xié)和醫(yī)院參加國家援鄂抗疫醫(yī)療隊的三批184名隊員中，有一多半是共產(chǎn)黨員,。他們在抗擊疫情最前線成立了6個臨時黨支部,，探索出黨建引領(lǐng)戰(zhàn)“疫”的“戰(zhàn)地經(jīng)驗”。

截至2月22日,，醫(yī)療隊中又有19人遞交了入黨申請,。他們心中有一個共同的聲音：“我想成為和他們一樣的人!”

“初心使命不是說出來的，而是真刀真槍干出來的,。成為預(yù)備黨員只是一個開始,，黨組織還會持續(xù)關(guān)注大家、考驗大家,?！贬t(yī)院黨委書記張抒揚說，“救治任務(wù)依然十分艱巨,，還需要同志們咬緊牙關(guān),、堅持到底，為醫(yī)療隊全體隊員樹立榜樣,?！?/p>

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇十六

2020年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活造成了巨大的沖擊,。為了控制疫情,，各行各業(yè)都經(jīng)歷了一次又一次的調(diào)整和變革,。教育領(lǐng)域也不例外，迅速轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式和疫情防控措施成為了教師和學(xué)生們面臨的重要挑戰(zhàn),。在這個過程中,，我深刻地感受到了疫情防控教學(xué)帶來的種種改變和思考。以下是我對于這段特殊時期的感悟心得體會,。

首先,，疫情防控教學(xué)讓我重新認(rèn)識到教育的意義。在疫情期間,，學(xué)校停課,，線下教學(xué)暫時無法進(jìn)行。但是教育卻沒有因此停止,，學(xué)校和老師們通過線上教學(xué)的方式繼續(xù)為學(xué)生們提供知識和指導(dǎo),。這種教育的延續(xù)不僅體現(xiàn)了教育的價值，更讓我意識到教育是一個跨越時空的連結(jié),。無論是面對面教學(xué)還是線上教學(xué),，教育的目的都是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。只有讓學(xué)生不斷地學(xué)習(xí),、成長,，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

其次,，疫情防控教學(xué)讓我更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),。疫情期間，線下教學(xué)暫停,，學(xué)生們需要通過線上教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),。這種狀況讓我意識到，在學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面,，純粹的知識傳授并不足夠,。在線上教學(xué)中，學(xué)生需要更加注重自主學(xué)習(xí)和協(xié)作能力的培養(yǎng),，他們需要更加有責(zé)任感,、目標(biāo)感和自律心，才能更好地完成老師布置的任務(wù),。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性,，引導(dǎo)他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自主學(xué)習(xí)的能力。同時,，我也鼓勵學(xué)生之間的合作,，通過線上協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,，增進(jìn)學(xué)生之間的相互交流和合作能力。

第三,，疫情防控教學(xué)引發(fā)了我對教學(xué)方式的審視和改進(jìn),。傳統(tǒng)的面對面教學(xué)一直是我們教師的首選教學(xué)方式，然而疫情防控期間,，線上教學(xué)代替了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。這種轉(zhuǎn)變給我一個啟示，即在教學(xué)中,，不同的教學(xué)方式各有優(yōu)劣,，我們需要根據(jù)具體的情況和目標(biāo)來選擇合適的教學(xué)方式。在線上教學(xué)中,，我嘗試采用更多的多媒體資源和互動教學(xué)的方式,，增加學(xué)生的參與度和興趣。通過這種方式,，學(xué)生更容易理解和掌握知識,，也更容易與我進(jìn)行互動和交流。

第四,，疫情防控教學(xué)讓我對學(xué)生的心理健康關(guān)注更加重視,。疫情期間，學(xué)生們無法像往常一樣和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和玩耍,，他們的生活受到了很大的限制,。因此，我在線上教學(xué)中,，特別關(guān)注學(xué)生的心理健康,。通過與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和交流，了解他們的困惑和情緒變化,，我可以更好地幫助他們緩解壓力,，保持良好的心態(tài)。我也鼓勵學(xué)生積極參與體育鍛煉和興趣愛好,，以增強他們的身心健康,，減少焦慮和緊張。

最后,，疫情防控教學(xué)讓我更加重視家校合作的重要性,。線上教學(xué)期間，家長扮演了一個至關(guān)重要的角色,。他們需要負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。教師和家長之間的密切合作，可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和全面素質(zhì)的提高,。因此,，在疫情防控教學(xué)中，我注重與家長的溝通和交流,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并與家長共同制定學(xué)習(xí)計劃和措施，幫助學(xué)生積極應(yīng)對學(xué)習(xí)上的困難和挑戰(zhàn),。

總之,，疫情防控教學(xué)帶來了巨大的變化和挑戰(zhàn)。通過這段特殊時期的教學(xué),，我深刻地感受到了教育的意義,，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，審視和改進(jìn)教學(xué)方式,，重視學(xué)生的心理健康,，并加強與家長的合作。這些感悟和體會將成為我未來教學(xué)工作中的寶貴財富,，激勵我更加努力地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇十七

中央軍委主席習(xí)近平近日就關(guān)心愛護(hù)參與疫情防控工作的醫(yī)務(wù)人員專門作出重要指示，強調(diào)醫(yī)務(wù)人員是戰(zhàn)勝疫情的中堅力量,，務(wù)必高度重視對他們的保護(hù),、關(guān)心、愛護(hù),，從各個方面提供支持保障,，使他們始終保持強大戰(zhàn)斗力、昂揚斗志,、旺盛精力,，持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭。

保護(hù)關(guān)心愛護(hù)醫(yī)務(wù)人員,，是對“白衣戰(zhàn)士”的最好致敬,。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，廣大醫(yī)務(wù)人員堅守生命崗位,，駐守疫情一線,。他們像鋼鐵戰(zhàn)士一般，沖鋒在前,、連續(xù)作戰(zhàn),，同時間賽跑，與病魔作斗爭,；他們以白衣作戰(zhàn)袍,，在人群中奔跑逆行,，來不及多看一眼自己的小家，只為大家的平安健康而奮斗,。他們中有些人不幸被病毒感染，有的甚至獻(xiàn)出了生命,，卻仍舊“無論生死,、不計報酬”，無怨無悔的投身戰(zhàn)斗,，用高于生命的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)踐行了醫(yī)者仁心的崇高精神,，挺起了敬佑生命、救死扶傷的堅強脊梁,。醫(yī)務(wù)人員在前方?jīng)_鋒陷陣,，保持身心健康是完成醫(yī)療救治工作的重要保障，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神,，為醫(yī)務(wù)人員穿上“愛的防護(hù)服”,，把全黨全國各族人民的溫暖與力量源源不斷地輸送給他們，萬眾一心,、共克時艱,。

保護(hù)醫(yī)務(wù)人員，你們舉起“沖鋒盾”頑強拼搏,，我們撐起“健康傘”遮風(fēng)擋雨,。自疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，廣大醫(yī)務(wù)人員就是“火線上的中流砥柱”,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,，行動詮釋初心，從“若有戰(zhàn),，召必回,，戰(zhàn)必勝”的誓言，到“你們不出院,，我們不撤離”的堅守,，醫(yī)務(wù)人員從未停下腳步。戰(zhàn)斗無關(guān)年齡,，從84歲高齡的鐘南山院士第一時間奔赴湖北,，李蘭娟院士再戰(zhàn)疫情，留下“寫在臉上的擔(dān)當(dāng)”,，到“95后”女醫(yī)生甘如意,，騎車4天3夜趕回戰(zhàn)“疫”一線，請戰(zhàn)上前線就是他們唯一所愿,。沖鋒不分性別,，為疫情剃光頭，在防護(hù)服后寫下名字，戰(zhàn)場不分男女,，此刻你們都是抗疫戰(zhàn)士,。醫(yī)務(wù)人員不舍晝夜、不眠不休,，我們的后勤保障必須跟上,。從《關(guān)于改善一線醫(yī)務(wù)人員工作條件切實關(guān)心醫(yī)務(wù)人員身心健康若干措施》到山東12件實事，貴州“暖心十條”,，從改善醫(yī)務(wù)人員工作和休息條件,，提高津貼標(biāo)準(zhǔn)到創(chuàng)造更加安全的執(zhí)業(yè)環(huán)境，構(gòu)筑起醫(yī)務(wù)人員的堅強后盾,，始終保持強大戰(zhàn)斗力,。

關(guān)心醫(yī)務(wù)人員，你們在前方守護(hù)大家幸福,，我們在后方照顧小家平安,。在這場沒有硝煙的抗疫戰(zhàn)場上，醫(yī)者仁心就是無私奉獻(xiàn)的大愛,，醫(yī)務(wù)人員留給我們最多的感動瞬間,。他們不懼風(fēng)險、忘我工作,，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位,，把所有的精力都交給病患?！昂⒆觿e怕,，媽媽去打怪獸啦”，笑中帶淚是對兒女的愧疚,；“平安回來,，一年家務(wù)我全包”，生命誠可貴才讓愛情更珍貴,；“再多吃一口,，一定要照顧好自己”，馳援車前的殷殷囑托是揮不去的親情背影,。每一名醫(yī)務(wù)人員,，背后就是一個大家庭的支持與期盼，是一份放不下的牽掛,。從湖北一線醫(yī)務(wù)人員子女中考加十分,，四川提供一次按意愿擇校機會到重慶一線醫(yī)務(wù)人員子女入園入學(xué)給予適當(dāng)照顧。從做好醫(yī)務(wù)人員家屬對口幫扶工作到“關(guān)懷包”等防疫物資暖心送上門,。此時此刻,，我們就是每位醫(yī)護(hù)人員的“親人”,，代替他們照顧好后方小家，把暖心政策和關(guān)懷送進(jìn)千家萬戶,，讓他們在前方放寬心,，全力以赴救治患者。

愛護(hù)醫(yī)務(wù)人員,，我們的關(guān)心不會隨“疫”而止,，你們永遠(yuǎn)是人民健康主力軍。關(guān)心關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員,，不止是解燃眉之急的激勵舉措，更是抓長久之策的正確導(dǎo)向,，要讓醫(yī)務(wù)人員成為社會關(guān)愛尊重,、人人關(guān)心關(guān)懷的崇高職業(yè)?！耙咔榻Y(jié)束請大家吃當(dāng)?shù)孛朗场薄澳銈兪沁@場戰(zhàn)斗中最可愛的人”每一位康復(fù)者對醫(yī)務(wù)人員的感激,，都流露出我們共同的心聲。疫情當(dāng)前,，我們要與白衣戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn),，不信謠、不傳謠,，依法嚴(yán)厲打擊疫情造謠等違法行為,，廣泛傳播抗疫感人事跡，讓正能量在網(wǎng)上網(wǎng)下充盈,。全力做好方艙醫(yī)院,、定點醫(yī)院和集中隔離點等場所的安保工作，開展心理疏導(dǎo)與援助服務(wù),，提供最充分的保障,。我們要用心用情把關(guān)愛舉措做細(xì)做實。從落實醫(yī)務(wù)人員待遇到弘揚職業(yè)精神做好先進(jìn)表彰工作,，從安排醫(yī)務(wù)人員免費體檢,，每工作10天休息不少于2天到湖北所有a級旅游景區(qū)5年內(nèi)對支援湖北醫(yī)療隊員免門票，我們紛紛點贊“硬核”舉措,，為醫(yī)務(wù)人員加油鼓勁,，營造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好社會風(fēng)尚。

“一生所學(xué),，報效國家,，是醫(yī)生的責(zé)任”。寥寥幾字,，飽含著醫(yī)者仁心的崇高精神,；樸實話語,，激蕩起平凡之中創(chuàng)造偉大的強勁力量?？挂咭痪€,，醫(yī)務(wù)人員來了，我們就放心?，F(xiàn)在,，我們就是他們繼續(xù)闖關(guān)沖刺的強大底氣，保護(hù)關(guān)心愛護(hù)“白衣戰(zhàn)士”,，持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭,，凝聚更加強大的決勝中堅力量。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇十八

1月29日,，在新型冠狀病毒防控期間,，____示范區(qū)__鎮(zhèn)衛(wèi)生院的__舉起右手，在衛(wèi)生院黨支部書記__的帶領(lǐng)下,，站在鮮艷的黨旗下,，火線宣誓加入中國共產(chǎn)黨，成為預(yù)備中共黨員,。

新型冠狀病毒傳播以來,，__作為基層醫(yī)院工作者，一直奮戰(zhàn)在疫情防控工作的一線,，全力投入到疫情防控工作中,，盡自己所能確保轄區(qū)內(nèi)病毒的醫(yī)療與防控工作，用自己實際行動和全院姐妹們共同演繹出許多巾幗女將們的感人故事,。

現(xiàn)年30周歲的__,，作為__經(jīng)開區(qū)、__示范區(qū)__衛(wèi)生院工作者,，擔(dān)任辦公室主任工作,。在這次抗擊疫情的工作中，她放棄在家休息的假期,，身先士卒沖鋒在一線,，心中堅定不怕苦不怕累，只怕疫情蔓延的思想,，始終克服困難,，放棄小家，一心為大家,，每天與同事一起入戶進(jìn)行排查,、檢查等工作。大年29晚接到湖北武漢17人入住在五星賓館內(nèi),，她立馬與應(yīng)急隊長穿上防護(hù)服出發(fā),，對武漢群體進(jìn)行測量體溫,、知情告知。安慰他們,，不要緊張,，不要恐慌，告知14天內(nèi)不要外出,，從賓館回來已是深夜,。第二天除夕，她又與應(yīng)急隊一起入戶對疫區(qū)來員訪視,、檢測等,，同時做好積極預(yù)檢分診室、發(fā)熱門診的工作部署,，架私車拖急缺物資,，如消毒用噴霧器、84等,。裝載好這些物質(zhì)，轄區(qū)已響起了吃團圓飯的煙花爆竹聲,，但她還在趕往衛(wèi)生院的路上,。大年初一以來，她和疫情防控組應(yīng)急隊李紅軍,、湯柳艷等同志一同走家串戶進(jìn)行訪視,，重點對湖北來區(qū)人員登記、測體溫,，做好預(yù)防和防控工作,。此外，她還負(fù)責(zé)做好院內(nèi)每天新型冠狀病毒防控工作資料匯報的工作,。

持續(xù)抗戰(zhàn)在防控疫情的一線,，__用高度的責(zé)任感，保護(hù)好轄區(qū)內(nèi)人民群眾的身體健康的擔(dān)當(dāng),，充分彰顯了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇十九

疫情來得突然，疫情來得迅猛,。在大災(zāi)大難面前,，總是有那些美麗的模樣浸濕著我們炙熱的雙眼，也觸碰著我們敏感的神經(jīng),，更顫動著我們溫暖的心靈,。

靠著這身“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的召喚,，一批批無名英雄們選擇逆風(fēng)而行,，把“小家”放在心里,、把“大家”扛在肩上。有84歲高齡,、兩度與病毒作戰(zhàn)的鐘南山院士,，是他的“疫”無反顧讓我們看到了希望，鼓舞了信心,，增進(jìn)了斗志,，在他的精確研判和分析下，病情正得到及時有效地抑制;有身患漸凍癥的張定宇院長,，是他的“疫”無反顧讓我們看到了即便自己身體狀態(tài)不好,，卻毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人最前線的那份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任;有夜以繼日揮汗如雨的火神山建筑工人們,，是他們的“疫”無反顧讓我們在這場與疫魔競速的較量中取得最終勝利,，讓世界見證了“基建狂魔”式的中國速度。

“我們在救死扶傷這件事上可能發(fā)揮不了什么大作用,，但是宣傳防控知識,、入村摸底排查，我們最適合不過了!”這就是基層黨員在面對嚴(yán)峻疫情后的第一反應(yīng),。他們沖鋒在前,，“疫”無反顧遞交必勝“請戰(zhàn)書”，入村入戶開展工作,，保障廣大人民群眾的生命健康安全,。無論是“霸氣喊話”“溫柔勸返”這樣“花式”的防疫措施，還是“地毯式”搜索,、“網(wǎng)格化”排查這樣“接地氣”的防疫舉措,，體現(xiàn)的是“共赴時艱”的初心使命，綻放的是“我將無我”的信仰力量,，凝聚的是戰(zhàn)“疫”斗爭的必勝決心,。即便他們沒有專業(yè)的隔離衣、救援服,、“n95”,，但卻依然立志于守好家門口“最后一米”的疫情防線，“疫”無反顧地甘為“孺子?！?，讓我們看到最美“守門人”的樣子。

在網(wǎng)上,，你肯定被這樣的畫面所感動：女護(hù)士的雙手被消毒液,、滑石粉傷得滿是血口子;醫(yī)生的鼻梁被護(hù)目鏡、口罩磨得掉皮出血;無數(shù)醫(yī)護(hù)人員主動請纓,，在支援武漢的“請戰(zhàn)書”上按下手印……這一幅幅令人心疼的畫面,，定格了抗疫一線的白衣天使的諸多付出,。他們加班加點、輪番作戰(zhàn),、24小時待命,，以滿腔赤誠全身心地投入到這場戰(zhàn)“疫”中，誓言要打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),。是他們用“堅守”為我們守一方平安,，彰顯了扶危渡厄的`醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，也彰顯了舍小我救大我的奉獻(xiàn)精神,，讓我們看到當(dāng)之無愧的新時代最可愛的樣子,。

當(dāng)然還有無數(shù)的華夏兒女們，即便“宅在家要長蘑菇了”也不出家門半步,，人人不信謠不傳謠,，用自己微小的力量抗擊疫情，用愛與勇氣直面困難,，用信心與責(zé)任心共克時艱,。我堅信，待春暖花開時,，風(fēng)是甜的,，陽光是溫暖的，萬象更新,，陰霾當(dāng)愈，我們攜手,，繁花與共,。

當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控工作牽動所有人的心,。在戰(zhàn)“疫”一線,，既有沖鋒陷陣的醫(yī)務(wù)工作者，也有數(shù)不清的社區(qū)工作人員,，共同筑起了抵御病毒的堅實堤壩,。

全國都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉,，加強社區(qū)各項防控措施的落實,，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅強堡壘。與醫(yī)務(wù)人員主要負(fù)責(zé)救治患者的任務(wù)不同,，社區(qū)工作人員的職責(zé)和任務(wù)相對繁瑣和分散,。從守路口、測體溫,、輪班巡邏,，到逐戶排查,、普及防控知識、消毒殺菌……自疫情發(fā)生以來,，廣大基層干部,、普通志愿者、物業(yè)工作者,，為阻斷病毒傳播作出了重要貢獻(xiàn),。這啟示我們，要更加重視社區(qū)在疫情防控中的基礎(chǔ)性作用,，并通過相應(yīng)的制度和政策為完善社區(qū)防控體系提供支持和保障,。

在疫情防控中,，社區(qū)需要獲得必要的授權(quán)。居委會、村委會都是基層群眾性自治組織,，雖然承擔(dān)了一些行政職能，卻并非行政執(zhí)法的主體,，在病疫防控,、防災(zāi)救災(zāi)等應(yīng)急管理中的職責(zé)也缺乏明確、詳細(xì)的規(guī)定,。社區(qū)物業(yè)管理人員和業(yè)主組織是社區(qū)防疫工作的重要力量,，但他們一定程度上受到資源配置、人員緊張等條件的制約,。再加上普通社區(qū)一般不具備防災(zāi),、防疫的成熟經(jīng)驗和能力，這就導(dǎo)致社區(qū)采取的各種臨時措施盡管有效,，但并不十分理想,。一些地方甚至出現(xiàn)個別人對社區(qū)疫情防控不理解、不配合的現(xiàn)象,。因此,，有必要通過科學(xué)、合法的方式授予社區(qū)在疫情防控中必要的權(quán)限,，進(jìn)而提升社區(qū)在緊急狀態(tài)下采取必要措施的能力,。

在疫情防控中，社區(qū)需要被進(jìn)一步賦能,，提高工作效能,。一方面，要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,，將社區(qū)中的黨員,、志愿者、普通居民以及業(yè)委會、物業(yè)公司等充分動員起來,，集中資源和力量,，分工合作、協(xié)同作戰(zhàn),。另一方面,，社區(qū)工作也需要善用現(xiàn)代信息技術(shù),，充分利用社交媒體,、人工智能、信息系統(tǒng)等工具,，實現(xiàn)對社區(qū)內(nèi)與疫情相關(guān)信息的動態(tài)跟蹤和管理,，從而提升社區(qū)工作效率,，實現(xiàn)“人防+技防”的雙重效果,。

在疫情防控中，社區(qū)工作人員需要獲得相應(yīng)的物資與心理保障,。社區(qū)工作者每天都會接觸各類人員,，受到病毒感染的風(fēng)險相對較高，這就需要把保證社區(qū)工作人員健康和安全放在更加重要的位置。特別是優(yōu)先保障基層工作人員的防護(hù)物資,，妥善解決好防控一線工作人員御寒,、值夜,、交通等問題,，免除一線工作者的后顧之憂,，確保他們心無旁騖投入工作。

同時,，社區(qū)工作人員由于長期駐守一線,，工作負(fù)荷較重，還要面對許多突發(fā)事件和病毒暴露風(fēng)險，往往也承受著較大的心理壓力。因此,，需要為社區(qū)工作者提供相應(yīng)的心理疏導(dǎo),，加強人文關(guān)懷，確保他們的心理健康,。此外,，還要堅決擯棄基層治理中的形式主義、官僚主義,，切實為基層干部,、社區(qū)工作人員減負(fù)，讓他們把更多精力投入到實際工作中去,。

社區(qū)是防疫抗疫的前沿陣地,，社區(qū)工作人員同樣是一線工作者，理應(yīng)獲得更多理解和支持,。經(jīng)歷此次疫情,，我們可以更加深刻地理解社區(qū)在疫情防控中的功用和價值。因為疫情而激發(fā)的社區(qū)治理能力,，將凝結(jié)為社會發(fā)展的有益養(yǎng)分,，助推實現(xiàn)基層治理現(xiàn)代化。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇二十

為切實做好新型冠狀病毒疫情防控工作,，按照縣委,、縣政府安排部署及通知要求，某某局及時嚴(yán)密部署,、迅速采取措施,，確保市場監(jiān)管領(lǐng)域防疫工作落到實處，具體做到“四強化四嚴(yán)”,。

一是強化組織領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)密部署落實。對疫情防控再部署再落實，并按照會議精神要求全局干部取消休假,，今天全部正常到崗上班,。

二是強化市場監(jiān)管,，嚴(yán)格疫情防控,。我局及時印發(fā)了《某縣市場監(jiān)督管理局關(guān)于冠狀病毒感染的肺炎病情防控工作的緊急通知》,，要求關(guān)閉市場上所有活畜禽交易場所,，嚴(yán)禁采取任何形式進(jìn)行活畜禽交易,，某某市場和某某場已于某月22日全部關(guān)閉；曾進(jìn)行活畜禽交易的食用農(nóng)產(chǎn)品市場要進(jìn)行徹底的清洗、消毒,；餐飲服務(wù)單位經(jīng)營和加工場所禁止圈養(yǎng)、宰殺活的畜禽類動物等,，對違法違規(guī)開展活畜禽交易和宰殺行為嚴(yán)厲查處,。某月26日,，我局印發(fā)了《緊急通知》，要求全縣所有餐飲單位（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村）全部停止?fàn)I業(yè),，同時,，協(xié)調(diào)*執(zhí)法大隊對街上的從事餐飲的小攤小販進(jìn)行了取締,。截至目前，下發(fā)通知某某某余份,，出動執(zhí)法人員某某某人次,，檢查各類經(jīng)營戶某某某家次。

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三是強化價格監(jiān)控,，嚴(yán)守市場穩(wěn)定,。春節(jié)前，我們嚴(yán)格按照上級要求印發(fā)《關(guān)于穩(wěn)定新型冠狀病毒肺炎防護(hù)用品和藥品市場價格的提醒告誡書》60余份,，對全縣醫(yī)療機構(gòu),、藥品經(jīng)營單位進(jìn)行提出告誡,，要求嚴(yán)格執(zhí)行明碼標(biāo)價規(guī)定,，不得價外加價，不得收取任何未予標(biāo)明的費用,；嚴(yán)禁相互串通,，操縱市場價格，損害其他經(jīng)營者或者消費者的合法權(quán)益,；嚴(yán)禁絕捏造,、散布漲價信息，借機哄抬物價,、囤積居奇,，推動相關(guān)醫(yī)藥用品價格上漲。一旦發(fā)現(xiàn)違法行為,，依法從嚴(yán)從快從重處罰,。截至目前，接到價格投訴舉報某某件,，餐飲投訴舉報某,，現(xiàn)已處理某某正在調(diào)查某件。

四是強化應(yīng)急值守,，嚴(yán)把宣傳引導(dǎo),。我局制定了應(yīng)急預(yù)案，成立了綜合應(yīng)急組,，專門負(fù)責(zé)疫情宣傳報道與輿情監(jiān)測,，及時引導(dǎo)輿論。同時加強應(yīng)急準(zhǔn)備,，協(xié)助開展疫情防控相關(guān)知識宣傳教育,，引導(dǎo)群眾不傳謠、不信謠,，不隨意散布有關(guān)疫情信息,，鎮(zhèn)定自若,，有效應(yīng)對，做好疫情市場防控工作,。同時,，我們公布了市場監(jiān)管舉報電話12315，及時受理群眾投訴舉報,。

存在問題：

一是大部分藥店和醫(yī)療機構(gòu)缺乏口罩,、酒精、消毒液等防護(hù)用品,。

二是由于外出道路封閉,，某某超市反映蔬菜等生活用品貨源緊張，影響城鄉(xiāng)居民正常生活,。

下一步,，我局將加大監(jiān)管力度，強化監(jiān)管舉措,，在防護(hù)用品價格,、質(zhì)量及農(nóng)貿(mào)市場、餐飲單位檢查上再下力氣,，全力構(gòu)筑市場監(jiān)管防疫屏障,！

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇二十一

近年來，全球范圍內(nèi)的疫情防控成為人們關(guān)注的焦點,。為了應(yīng)對疫情的挑戰(zhàn),，各級教育機構(gòu)紛紛采取措施，開展疫情防控教學(xué)活動,，以增強師生的防疫意識和應(yīng)對能力,。在這一特殊時期，我也深感疫情防控教學(xué)的重要性,，并從中汲取了許多經(jīng)驗和心得,。

首先，疫情防控教學(xué)需要緊跟時代步伐,。在這場全球衛(wèi)生危機中,，疫情的發(fā)展變化速度非常快,，新的信息和知識不斷涌現(xiàn),。作為教師，我們要不斷更新自己的知識水平,，適應(yīng)疫情防控工作的變化,，及時傳授最新的科學(xué)知識和防疫措施給學(xué)生。這就要求我們加強與專家和疾控中心等機構(gòu)的聯(lián)系，及時了解最新的科研成果和疫情動態(tài),，以保證我們的教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn),。

其次，疫情防控教學(xué)需要科學(xué)精準(zhǔn),。疫情防控的核心是科學(xué)防控,，教師在開展疫情防控教學(xué)時，必須依據(jù)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t,，準(zhǔn)確地傳遞疫情防控的知識,。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)注意權(quán)威性和可靠性,，引用可信的數(shù)據(jù)和科學(xué)的研究成果,，而不盲從流言和謠言。此外,，根據(jù)不同學(xué)生的特點和需求,，開展個性化的教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能真正理解疫情防控的重要性,，并在實際生活中采取正確的防疫措施,。

第三,，疫情防控教學(xué)需要全員參與,。疫情防控是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要整個社會的共同努力,。在學(xué)校教育中,，除了教師的努力之外，學(xué)生和家長的積極配合也是至關(guān)重要的,。家長應(yīng)當(dāng)與學(xué)校保持密切聯(lián)系,，了解學(xué)校的防疫措施和要求，并幫助孩子理解和遵守,。學(xué)生則應(yīng)積極主動地參與到防疫工作中,，積極配合學(xué)校的防控措施，做到個人防護(hù)和公共衛(wèi)生的雙重保障,。

第四,，疫情防控教學(xué)需要多樣化的方法手段。疫情防控是一項長期的工作,，只有采用多樣化的方法手段,，才能提高學(xué)生的防疫意識和能力。除了傳統(tǒng)的講解和課堂教學(xué),，我們還可以通過實地考察,、小組討論、角色扮演等活動形式，讓學(xué)生在實踐中全面了解疫情防控的重要性和方法,。同時,，利用先進(jìn)的教育技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)平臺和在線教育平臺,，開展線上疫情防控教育,，提高教學(xué)效果。

最后,，疫情防控教學(xué)需要持續(xù)跟進(jìn)和評估,。疫情防控工作從始至終都存在一定的風(fēng)險和不確定性，我們需要密切關(guān)注疫情的發(fā)展,，持續(xù)跟進(jìn)和調(diào)整我們的教學(xué)策略,。同時，我們要定期評估疫情防控教學(xué)的效果,，了解學(xué)生對防疫知識的掌握程度和應(yīng)對能力,，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。只有通過不斷跟進(jìn)和評估,，我們才能更好地提高疫情防控教學(xué)的質(zhì)量和效果,。

總之，疫情防控教學(xué)是一項重要而復(fù)雜的工作,，需要全體教師,、學(xué)生、家長和社會的共同努力,。在教學(xué)中,，我們應(yīng)緊跟時代步伐，科學(xué)精準(zhǔn)地傳授疫情防控的知識,，組織多樣化的教學(xué)活動,，持續(xù)跟進(jìn)和評估教學(xué)效果。只有這樣,，我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的防疫意識和應(yīng)對能力,，共同應(yīng)對疫情帶來的挑戰(zhàn)，保護(hù)好自己和他人的健康,。

教學(xué)助理的醫(yī)務(wù)疫情防控心得體會篇二十二

20__春天,，湖北武漢爆發(fā)新型冠狀病毒，全國多個省市區(qū)已先后啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng),。教育部【教師廳函〔20__〕2號】《教育部應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間有針對性地做好教師工作若干事項的通知》,，明確要求始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校,，做好“停課不停教,、不停學(xué)”組織部署工作,。

當(dāng)一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響的時候，老師無法回到自己的講臺,，學(xué)生無法回到自己的校園,。難到偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村老師也要加入這場“錄制微課”的大潮中，來一個華麗轉(zhuǎn)身變“網(wǎng)紅”嗎?我想沒有必要,，也沒有價值,，做好自己能做好的事情，就是這次抗戰(zhàn)疫情最大的貢獻(xiàn),。

2月12日教育部辦公廳,、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》，指出,，“要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)”“各地要結(jié)合本地學(xué)習(xí)資源,，統(tǒng)籌安排，針對不同情況,，實事求是,，避免‘一刀切’，特別要防止各地各校不顧條件都組織教師錄課,，增加教師不必要的負(fù)擔(dān)”,。老師們不要天真的認(rèn)為學(xué)生會自覺的打開電視機或手機，跟著網(wǎng)課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的一定是在有溫度的場景中發(fā)生的,。我所任教的班級一共有十幾個孩子，在大年初七就跟著互加計劃“云伴學(xué)”學(xué)習(xí),，每天三節(jié)閱讀課程閱讀,，孩子們提前調(diào)好鬧鐘,，提前進(jìn)入教室,，舉手上麥，大膽和伴讀的蘇州老師,、上海的老師對話交流,，一點也沒有山里娃的羞澀。

作為鄉(xiāng)村老師,，在這一場抗擊疫情“停課不停學(xué)”的教育革命中,，我們究竟能做什么?我想能做到的就是實事求是。我想：我們可以做好以下五件事,，才能為真正停課不停學(xué)保駕護(hù)航,。

第一、做好學(xué)生與的網(wǎng)絡(luò)課程的“情感”鏈接者,。

用最簡單的方式,，做最簡單的鏈接,。不要一會兒建qq群，一會建釘釘群,，就建一個班級微信群已經(jīng)足夠,。因為微信的使用已經(jīng)走進(jìn)百姓生活，把班級的家長都拉進(jìn)一個微信群,，在群里給家長傳達(dá)停課不停學(xué)的原因,，讓家長明白在家上學(xué)，不僅是這次疫情所迫,，也是未來時代的發(fā)展趨勢,，讓農(nóng)村的家長明白網(wǎng)上不僅可以購物，還可以在網(wǎng)上上課,，教室也可以搬到網(wǎng)上,，讓家長接受教育場景和教育方式的轉(zhuǎn)變。下面是管理班級微信群的一些具體的做法,。

首先,，建立微信群后，要求家長和學(xué)生修改群名片是關(guān)鍵,，備注名應(yīng)為“__家長+電話號碼”或“學(xué)生+電話號碼”,，這樣便于能及時聯(lián)系家長或?qū)W生，不然出現(xiàn)在老師的眼前是一大堆“笑看人生”“藍(lán)色冰川”等等之類的網(wǎng)名,，將不知所措,。

其次，群公告要提示家長或?qū)W生嚴(yán)謹(jǐn)在群里發(fā)一些與教育教學(xué)無關(guān)的鏈接,、視頻,、廣告等，引導(dǎo)家長和學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò),。

再次,，就是要求家長和學(xué)生頂置班級微信群，便于老師在班級群里發(fā)的相關(guān)通知,、要求,，第一時間能看到，需要家長和學(xué)生回復(fù)的信息,，一定要備注清楚,，便于及時回復(fù)。

第二,，教師要當(dāng)好“村干部”,，熟知每一個學(xué)生的家庭情況。

每一個家庭是否具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)終端,，如電視機,、智能手機,、平板電腦等，了解每一個學(xué)生家庭是否具有上網(wǎng)絡(luò)課程的能力,只有保障學(xué)習(xí)終端,，網(wǎng)絡(luò)暢通,，停課不停學(xué)才有可能發(fā)生。在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,，沒有基本的終端和網(wǎng)絡(luò)保障,，停課就停課了。針對這種情況,，老師可以做些什么呢?推薦家長通過多種途徑去解決網(wǎng)絡(luò)不暢通問題,，如開通家庭網(wǎng)絡(luò)套餐，移動流量無限用等等,，才有可能不讓一個孩子掉隊,。

第三、教師要做停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源“導(dǎo)購者”,。

第四,、教師應(yīng)該扮演好“陪伴者”的角色。居家學(xué)習(xí)最大的問題就是缺乏師生在場的那種切磋琢磨,，學(xué)生在線的那頭,，老師在線的這頭，如果不充當(dāng)好陪伴者的角色,，學(xué)生便成了“脫韁野馬”,，教師完全失去站在講臺上的那種“威嚴(yán)”。課程又要好玩,、有趣,，老師在學(xué)生的心中又要暖暖的，這根無形的線才會把老師和學(xué)生緊緊相連,，有了這樣的場景,，教學(xué)才真正的開始。這也是為什么教育部明確提出“要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)”的原因之一,。在缺乏學(xué)友和同伴的情況下,，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，成為學(xué)生身邊可以信賴的“陪伴者”,，一種遠(yuǎn)程在線，但時刻在場的智慧“陪伴者”,。當(dāng)學(xué)生有感想時,，當(dāng)學(xué)生有疑慮時，當(dāng)學(xué)生有情緒時,，老師能夠成為學(xué)生隨時傾訴,、分享或者求助的可信賴對象,。如此一來，教師就不僅僅是在教書,，更是在育人了,。“陪伴是最長情的告白”這句話,，在教育教學(xué)中同樣適用,。