通過制定計劃,，我們可以明確目標(biāo)，找到實現(xiàn)目標(biāo)的最佳路徑,。一個好的計劃需要有明確的責(zé)任分工和溝通機(jī)制,。希望這些范文能給你一些關(guān)于計劃制定的啟示，讓你更好地規(guī)劃和管理自己的生活和工作,。
幼兒園教師的工作計劃表篇一
一.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生,，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,，愛護(hù)公物，做一個健康,、快樂的幼兒,。
二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛。
2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。
三.培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識。
1.防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。
2.用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。
四.其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。
總之,，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿,。
幼兒園教師的工作計劃表篇二
我班共有幼兒55名,，其中男生31名，女生24名,，幼兒園大班的孩子,，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜,，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點,。
一,、教學(xué)內(nèi)容分析：
學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲,、律動,、音樂游戲、音樂欣賞,、歌表演等,。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1,、使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2,、發(fā)展幼兒的情感,、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂,。
3,、發(fā)展幼兒的感知覺。
4,、能獨立的,，有表情的唱歌。
5,、音樂活動中幼兒的參與,、探索、表演,、動手實踐,，使他們有機(jī)會獨創(chuàng)。
6,、音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用。
7,、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。
三、教學(xué)措施：
1,、依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性,。
2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。
3,、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去,。
4、能獨立的,，有表情的唱歌,。
5、音樂活動中幼兒的參與,、探索,、表演,、動手實踐,，使他們有機(jī)會獨創(chuàng)。
6,、音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用。
7,、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。
8、發(fā)展幼兒的感知覺,。
幼兒園教師的工作計劃表篇三
一,、指導(dǎo)思想：
以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，按照國家,、省市關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實際情況,，深入扎實,、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊伍建設(shè)活動，打造一支“社會信任,、家長滿意,、幼兒喜愛、師德高尚,、精專幼教,、充滿活力”的高素質(zhì)隊伍，使優(yōu)良的師資成為我園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源,。
二,、工作目標(biāo)：
弘揚師德提升師能科學(xué)管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機(jī)制。
三,、主要措施和步驟：
(一)落實學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)省市區(qū)相關(guān)文件,，重點學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學(xué)習(xí)筆記,。
(2)嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求,。單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理,，分組做好學(xué)習(xí)記錄，保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果,。
(3)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人寫體會與座談交流,、聽取先進(jìn)事跡報告與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式,，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(二)明確目標(biāo),，五大任務(wù)重點突破,。
1.實施“師德師風(fēng)建設(shè)行動”。
(1)圍繞“立師德,、正師風(fēng),、鑄師魂”主題，組織教師進(jìn)行一場師德討論,，查找我園保教人員的問題,，排查篩選出我園和保教人員在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題，突出整改重點,，達(dá)成共識,。
(3)本學(xué)期末組織開展師德演講活動，以及師德測評活動;,。
(4)開展“一次家長滿意度測評”,。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表，主動接受幼兒家長的監(jiān)督,，認(rèn)真查找本園教師隊伍中行風(fēng),、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實問題;并將測評結(jié)果與年度考核、評模評優(yōu),、績效工資等掛鉤,。
(5)開展推身邊典型“一篇師德征文”活動，評選園內(nèi)師德風(fēng)范獎,。從家長的需求和滿意度出發(fā),，重點增強(qiáng)服務(wù)意識、服務(wù)觀念和服務(wù)能力,，排查反映較突出的問題,，爭做不打不罵、不煩不吼的有愛心,、耐心與細(xì)心的零投訴“三心”教師,。
(6)組織教師進(jìn)行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)”活動,。
2.實施“專業(yè)能力提升行動”。
(1)加強(qiáng)崗位練兵,。認(rèn)真開展“讀一本好書,、樹立一種教育理念、倡導(dǎo)一種好的教學(xué)方法,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”,，并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣,，并且本學(xué)期還將開展“精一”的技能大賽,。
(2)園內(nèi)相互學(xué)習(xí)，分享交流,。幼兒園定期組織教師開展教研活動,，鼓勵教師將教育教學(xué)過程中好的經(jīng)驗進(jìn)行小結(jié)，并在活動中進(jìn)行分享交流,。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討,，共同尋求有效的解決方案,。
(3)關(guān)注幼教信息動態(tài)，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍,，有效提升教師的教育教學(xué)水平,。
3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”。
(1)進(jìn)一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃,，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式,，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主開展園內(nèi)專題示范課,、展示課,。
(2)評選表彰骨干教師。如：學(xué)代,、優(yōu)青,、優(yōu)班主任等，鼓勵教師在教育教學(xué)中做出貢獻(xiàn),。
(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。在園內(nèi)開展師徒結(jié)對活動，互幫互學(xué),，發(fā)揮已有優(yōu)青,、學(xué)帶的作用。不斷培植典型,，建立一支園級骨干隊伍,，并實行任期考核,、動態(tài)管理、績效掛鉤,，引導(dǎo)教師逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，爭做專家型教師。
4.實施“規(guī)范教師管理行動”,。
(1)落實崗位設(shè)置管理制度,。不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德,、重能力,、重業(yè)績的績效考評機(jī)制。如：合同聘用制,、教師職務(wù)聘任制,，建立按須設(shè)崗、競爭上崗,、合同管理的管理機(jī)制,。
(2)完善教師績效考核制度。嚴(yán)格按照政策和工作程序,，積極探索建立,、執(zhí)行與推進(jìn)我園崗位績效工資制度。建立完善我園績效考核的內(nèi)容,、程序和方法,，積極穩(wěn)妥實施我園崗位績效工資制度。
5.實施“維護(hù)關(guān)愛教師行動”,。
(1)維護(hù)教師身心健康,。堅持以教師為本，積極爭取落實教師相應(yīng)的待遇,，建立教師慰問扶助制度,，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負(fù)擔(dān),，積極傾聽教師的心聲,、采納可行性建議，努力增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感,。
(2)開展有利教師身心的娛樂活動,，不斷改善教師待遇，切實保障政策落實;,。
(3)做好教師信訪維穩(wěn)工作,。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師的重點、熱點,、難點問題,，及時穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭將矛盾化解在基層,，確保教師隊伍穩(wěn)定,。
(三)評選表彰，健全完善長效管理機(jī)制,。
1.評選表彰,，宣傳交流。結(jié)合區(qū)局相關(guān)精神,，評選和推薦出一批“師德標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”,，在園內(nèi)外廣泛宣傳優(yōu)秀事跡,，及時向區(qū)局上報，并與績效等掛鉤,。
2.總結(jié)教師隊伍建設(shè)活動中的好經(jīng)驗,、好做法，不斷建立,、實施,、調(diào)整、修改,、完善，探索教師隊伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑,，進(jìn)一步健全完善師德檔案制度,、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核,、崗位設(shè)置,、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實行師德問題“一票否決”,，促使教師隊伍建設(shè)逐步走上制度化軌道,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，全面提升我園教師隊伍綜合素質(zhì),。
幼兒園教師的工作計劃表篇四
一、現(xiàn)狀分析：
1,、優(yōu)勢：
(1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
(2)隨著上半學(xué)期家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。
(3)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。
2,、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間,，工作上還缺乏經(jīng)驗,，面對一些問題還不能圓滿解決。
二,、個人發(fā)展總目標(biāo)：
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己還要多學(xué)幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤,，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的,。
一,、總體思路。
今年我將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質(zhì)。
二,、工作目標(biāo),。
本學(xué)期我擔(dān)任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),，同時承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué),。
(一)健康領(lǐng)域。
1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。
2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,。
3,、具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。
4,、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。
(二)科學(xué)領(lǐng)域,。
1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。
2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問,。
3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。
4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法。
5,、關(guān)心周圍環(huán)境,、愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。
(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo),。
1、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。
2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。
(四)保育目標(biāo),。
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。
2,、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習(xí)慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。
(五)常規(guī)教育目標(biāo),。
1,、禮貌。
先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處。
2,、課堂活動紀(jì)律,。
要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
三、教學(xué)措施：
1,、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2,、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,，并要做到持之以恒。
3,、根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教，多鼓勵表揚,，激發(fā)幼兒上進(jìn)心,。
4、尊重幼兒,，耐心對待幼兒,，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。
四,、家園溝通。
1,、通過電話,、家訪,、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
2,、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流.
總之,，在今后的工作中，我將按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行,，把工作落實好,，力求取得最佳的教育效。
一,、個性修養(yǎng)提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.
二、個人風(fēng)格好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意.
三,、三年具體成長目標(biāo),。
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.
(1)平時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階.
(2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實際都落到實處.
2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.
(2)向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.
3、不斷提高專業(yè)操作技能.
(1)設(shè)計制作一批新的教玩具,如:木偶,、頭飾,、字卡、各種游戲材料和音響資料.
(2)利用自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作,、操作技能,如:利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平時活動”影像資料;又如:學(xué)習(xí)電腦,。
課件。
的制作與運用;還如:設(shè)計制作精美實用的網(wǎng)頁資料為教學(xué)服務(wù).
4,、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.
四,、增進(jìn)家園聯(lián)系作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。
我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量,。
幼兒園教師的工作計劃表篇五
在美工區(qū),我們用kt板設(shè)置了一個立體展臺,幼兒完成手工作品后,可以自由展示自己的作品。環(huán)境活了,幼兒的興趣也提高了,他們在活動中互相幫助,共同商討,不斷豐富游戲的內(nèi)容,。
在語言區(qū)內(nèi),我們放置了有關(guān)文明禮儀的書籍和圖片,張貼一些與禮儀教育要求相一致的卡通畫,、兒童畫,用視覺語言提示幼兒:一言一行要符合禮儀規(guī)范。
在生活區(qū)內(nèi),我們?yōu)橛變禾峁┝诵〕?，小廚房里等日常生活用品,在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些情節(jié):如何招待小客人,如何使用禮貌用語,如何去超市購物等,讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動中來,。
四、家園攜手提高幼兒禮儀行為,。
我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機(jī)會多與家長交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案,，方法，并請家長配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為,。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,我們采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時,就及時進(jìn)行教育,讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對;哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。同時,我們運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭,、或給幼兒一個微笑,、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。
家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤,。父母高尚的情操,文明的舉止,會深深感染幼兒,。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,幼兒模仿性強(qiáng),辨別力差,家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響,。因此,我們通過家長會,、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教育,實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步,。
五,，一下是我班本學(xué)期的具體安排：
1,幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培養(yǎng)。
2.語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書,，學(xué)會一頁一頁的看書,。
3.良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1,、正確用剪刀,，有謙讓意識。
2,、美工,，建構(gòu)活動中謙讓意識的培養(yǎng),。
3、.進(jìn)餐時學(xué)會細(xì)嚼慢咽,，不浪費飯菜。
1,、愛科學(xué),有探究愿望,。
2.盥洗時不玩水，不嬉鬧,。
3.勞動節(jié)日教育,。
1、睡眠時安靜入睡,，起床時不吵鬧,，學(xué)會自己穿脫衣。
2,、學(xué)習(xí)時認(rèn)真傾聽他人講話,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
又是一個新學(xué)期的開始,，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，因此大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識，這個學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一,、班況分析：
新學(xué)期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名,，女孩有z名,。通過一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二,、教育教學(xué)工作,。
1、對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間,。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。
3、能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5,、保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。
三,、保健工作。
1,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。
2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。
3,、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域,。
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。
四,、家長工作。
實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。
1,、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,，形成良好的家園共育氛圍。
2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識,，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
五,、安全工作,。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，認(rèn)識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動。幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故的發(fā)生。
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃,，請園長查看并提出寶貴意見,，謝謝!
幼兒園教師的工作計劃表篇六
班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。
一、班級經(jīng)營目標(biāo)：
培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,。
二：保育,、教育教學(xué)工作重點：
目標(biāo)：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園像我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級。
幼兒園教師的工作計劃表篇七
1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動,。
二,、具體目標(biāo)與措施。
(一),、生活活動,。
目標(biāo)：
1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。
3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4,、會穿脫寬松的衣褲,。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。
6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。
7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。
8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。
9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。
2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會,。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育,。
5,、通過每天的進(jìn)餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作。
(二),、運動活動。
目標(biāo)：
1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己，不到危險的地方玩,。
2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4,、會玩中型運動器具,。
5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。
措施：
1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。
3,、學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。
4,、制作并提供多種運動小器具(飛標(biāo)、沙袋,、罐子,、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。
(三),、學(xué)習(xí)活動。
目標(biāo)：
1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。
2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。
4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動,、美工活動,。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受。
6,、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。
7,、能口手一致點數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版。
8,、能以愉快情緒參加英語活動,，學(xué)會用英語問老師好。
措施：
1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動,，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。
2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。
3,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。
4、參加各項活動,，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動、運動會等),。
5,、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手、動腦的機(jī)會,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗。(如秋游等活動),。
(四),、游戲活動,。
目標(biāo)：
1、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2,、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言,。
3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具,。
2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品。
4,、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂,。
(五),、家長工作。
1,、召開家長會,，彼此溝通。
2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。
4、及時做好家長工作,。
5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項親子活動。
幼兒園教師的工作計劃表篇八
第一周計劃,。
班級:大班周次:第1周日期：2月17—2月21日
教師:劉善陽,。
第二周計劃。
班級：大班周次：第2周日期：2月24日—2月28日教師：劉善陽
第三周計劃,。
班級:大班周次:第4周日期：3月10—3月14日
第五周計劃,。
班級:大班周次:第5周日期：3月17—3月21日
xx年4月16日—xx年4月20日。
第十一周上午半日活動安排及目標(biāo)（4月16日—4月20日）,。
一,、來園接待。
1.新學(xué)期到來了,，教師能熱情接待好每一位孩子,，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。
2.在沒有到戶外活動前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動量較小的游戲,。二,、晨間活動。
1.指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動,，調(diào)動幼兒鍛煉的積極性,，特別是不喜歡鍛煉的幼兒,。鼓勵個別幼兒不怕困難,。
2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動作基本到位,。三,、晨談。
1.吃點心時不離開座位,，不邊吃邊講話,。五、教學(xué)活動主題:主題《建筑工人辛苦了》主題目標(biāo)：
1.游戲時能不大聲叫喊,，能主動休息,。2.在規(guī)定場地內(nèi)游戲。七,、餐前活動,。
1.能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動關(guān)掉水龍頭,。2.能安靜的游戲,。
姜山幼兒園xx學(xué)年第二學(xué)期第十一周活動安排（周一）。
日期：
晨間游戲,。
戶外游戲,。
集體教學(xué)（一）,。
集體教學(xué)（二）。
第一周計劃,。
班級:中（1）班周次:第1周日期：3月5/3月9師:
周次：班級：教師：日期：
第一周計劃,。
班級:大班周次:第1周教師:林淑霞。
教
第二周計劃,。
班級：大班周次：第2周日期：3月4日—3月8日教師：林淑霞
第三周計劃,。
班級大班周次:第3周日期：3月11—3月15日教師:林淑霞
班級:大班周次:第4周日期：3月18—3月22日教師:林淑霞
第五周計劃。
班級:大班周次:第5周日期：3月25—3月29日教師林淑霞
第周計劃,。
幼兒園教師的工作計劃表篇九
1,、我園于九月一號、二號開始注冊,。
2,、九月三號正式上課。
3,、由于這學(xué)期幼兒園是新辦園,新環(huán)境,小朋友也很多是新來的,但是因為大部分幼兒都是讀過小班跟中班,經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了一定的基礎(chǔ),各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步,生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,如:由于這學(xué)期學(xué)校是新園,小朋友們迎來了新同學(xué)新伙伴,大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的,但有個別幼兒就比較內(nèi)斂,不敢跟小朋友一起玩,有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通,、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方,。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識,不能較好地利用家長等等,。為此,今年秋季學(xué)期,我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面,。
二,、具體目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域,。
1,、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。
2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
3,、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
4,、積極,、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。
5,、動作協(xié)調(diào),、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力,。
(二)社會領(lǐng)域。
1,、慶祝教師節(jié),開展《我愛您!老師!》的主題活動,。
2、培養(yǎng)幼兒能快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強(qiáng),。
3、建立起幼兒能主動,、友好,、禮貌地與同伴交往,會互助、合作,、分享,謙讓,有同情心,。
4、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。
5,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
6,、樂于接受任務(wù),主動為集體,、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。
7,、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。
8,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。
(三)語言領(lǐng)域,。
1,、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。
4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。
5,、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣,。
6、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。
2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題,、尋求答案。
3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結(jié)果,。
4,、喜歡數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡單的分類、比較,、推理,。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。
3,、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。
5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。
1,、十一月份進(jìn)行全面的家訪。
2,、平時多和家長進(jìn)行及時的交流反饋幼兒在家及在校情況,。
3、通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談、家長園地,、家長會等,向家長及時傳遞幼教信息,宣傳幼教知識,讓家長了解幼兒教育,并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議,以取得家長的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展,。
一、指導(dǎo)思想：
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。
二、主要工作：
(一)、班級情況分析,。
本班共有幼兒42名,，其中男25名，女17名,?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼模挥?個是新生,。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,，在個方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng),，另外在生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況,，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽,、講,、動手的綜合能力，增強(qiáng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步!
(二)生活活動。
生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，體驗安全生活的重要，適應(yīng)集體生活,，感受共同生活的樂趣,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系,，本學(xué)期我仍重點要將健康常識,、安全常識方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展,。
1,、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng),。
2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動,，通過故事,、情景表演引導(dǎo)教育幼兒,。
3、注重隨機(jī)性,、個別差異性,。
4、保持與家長溝通,，引導(dǎo)家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致,。
(二)運動。
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗,，促進(jìn)幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善,，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了,，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料,，充分利用自然環(huán)境等各點來進(jìn)行探索,，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動，促進(jìn)幼兒健康快樂的成長,。
1,、合理組織活動，采用多種形式的活動方式(集體活動,、分組活動,、自由活動、混齡班活動等),，激發(fā)幼兒對運動的興趣,。
2、重運動器械的材料提供,，盡可能做到安全性,、多樣性，讓幼兒自主選擇,，鼓勵幼兒積極動腦,，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色,。
3,、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替,，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒,。
4、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練,。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí),，在這過程中保持與家長聯(lián)系,，要求家長積極配合教育,。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%,。
5、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操,，注意動作整齊和到位,。
(三)學(xué)習(xí)活動。
學(xué)習(xí)活動旨在激發(fā)幼兒主動探索,，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化,，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神,，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗,，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知水平,，充分關(guān)注幼兒的生成活動,，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育,，通過集體教學(xué)活動及小組,、個別探索活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程,。與此同時,，通過不斷的學(xué)習(xí)、探究,、互動,，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1,、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容。
2,、活動的形式有所突破,，師生一起來學(xué)習(xí)探索，多給幼兒當(dāng)“小老師”的機(jī)會,，鼓勵幼兒大膽地與老師,、同伴之間合作交流。
3,、活動的場地與時間也要突破,，課堂可設(shè)在大自然中,、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境,，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間,。
4、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動中的運用,，與幼兒一起到上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5,、關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。
(四)游戲活動,。
游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位,。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平,，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動的研究,，適時增一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲,。
2,、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容,。
3,、根據(jù)生成的主題活動，及時地更換,、投放與主題相適應(yīng)地活動材料,。
4、教師指導(dǎo)幼兒來進(jìn)行活動記錄,，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況,，及時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容,。
5,、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄,。
6,、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集,、運用,，游戲活動的深化開展,，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。
(五)家長工作,。
幼兒園教育離不開家長的配合,，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合,。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系,，認(rèn)真聽取家長的意見,。本學(xué)期我們要通過召開家長會,，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等,，讓家長同步了解班級主題開展情況,、客觀的認(rèn)識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項,，同時,，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的具體問題進(jìn)行溝通,、討論,，加強(qiáng)家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力,。
一.情況分析,。
本學(xué)期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個,，女孩16個,，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作：
二.培養(yǎng)方向,。
身體發(fā)展方面。
1.組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登活動,。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動,。
2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
認(rèn)知發(fā)展方面。
1.認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,、物品。
2.極主動地觀察周圍事物,，知道春天,、夏天的變化。愛思考,、愛提問,，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右,，比較事物的細(xì)微差別與相同,，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---10的加減,，初步運用不同測量方法測量物體,，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題,。認(rèn)識貨幣,、時鐘。
社會性發(fā)展方面,。
1.認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人,。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,，禮貌,、熱情、主動地與同伴交往,，有合作意識,、形成開朗、樂觀,、愉快的性格,，有一定堅持性、責(zé)任心和控制力,。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。
三.主要活動,。
1.參加年級活動,，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識,。
2.為幼兒慶祝生日,，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。
3.開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念,、參與意識的教育,。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備六一匯演,。讓每個幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
1.結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。
2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。
3.通過年級會議，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,，這些問題需逐漸改進(jìn)。
二,、具體目標(biāo),。
(一)保育工作。
1,、自己穿脫衣服,，折疊衣服。
2,、會正確使用筷子進(jìn)餐,，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴,。
3、多和開水,，出汗時能自己換衣服,，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
4,、不舒服能及時告訴老師,。
5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服,。
6,、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。
措施,。
1,、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒,。
2,、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽,。
3,、利用兒歌、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食，保持桌面干凈,。
4,、進(jìn)行空氣消毒工作。
(二)健康領(lǐng)域,。
1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。
2,、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲。
3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
4、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。
5,、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。
6、動作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。
7,、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友,。
8,、有事能主動告訴老師。
措施,。
(一),。
1、通過體育游戲和體育課,。
2,、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格,。
3,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。
(二)社會領(lǐng)域,。
1,、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強(qiáng),。
2、主動,、友好,、禮貌地與同伴交往，會互助,、合作,、分享，謙讓,，有同情心,。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。
4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。
5、樂于接受任務(wù),，主動為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。
6,、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。
7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
措施,。
1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。
2,、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。
3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。
4、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(三)語言領(lǐng)域,。
1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。
2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。
4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品,。
5,、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。
6,、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。
措施,。
1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達(dá)自己的所見所聞,。
2、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。
3,、通過語言課,、故事、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子,。
4、通過“小小播報員”,，讓幼兒講述自己的新聞,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。
2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。
3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察,、操作、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程,、結(jié)果,。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較,、推理,。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。
措施,。
1、自然角,、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索,。
2,、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,，學(xué)習(xí)比較、分類,、排序等方法,。
3、在科學(xué)活動中,，讓幼兒通過看,、聽、聞,、操作等進(jìn)行觀察探索,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗,。3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演,。
5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。
措施：
1、設(shè)置表演角,，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演。
2,、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動手能力和對美的感受力,。
3,、通過唱歌、律動,、歌表演,、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。
4,、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力,。
幼兒園教師的工作計劃表篇十
各位家長,、小朋友們：
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌,、愉快而充實,，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：
一、上周工作總結(jié)：
1,、在周一的晨檢中,，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了,，園服也很整潔,，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護(hù)自己很好,，沒有帶外傷的幼兒,，孩子們都能高高興興入園。
2,、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動,，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操,、吃飯,、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與,，成效還不錯,，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié),。
3,、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷,，溫差比較大,，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧,、張凱,、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少,，所以，本周幼兒的出勤率比較高,，只有極個別的孩子帶藥了,，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水,，午休時能給孩子蓋好被子,，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4,、本周還進(jìn)行了老師,、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與,，我班制作的手工作品件數(shù)多,、質(zhì)量好，在此,，(尤其是趙凌楠的爸爸,、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽,、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝,。
1、由于早晨天氣有點冷,，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲,，洗干凈黑指甲,，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全,，不要讓孩子帶外傷,，以保證孩子健康、愉快的入園,。
2,、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生,，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲，讓他們多喝水,，以保證孩子們健康入園,。
4、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育,，要教育孩子講文明,、懂禮貌，老師將會進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,，希各位家長也積極投入這一教育行列,，對孩子進(jìn)行文明、誠信教育,。
5,、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此,，祝愿家長朋友們身體健康,、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福,、開心無限,。
幼兒園教師的工作計劃表篇十一
本表一式二份，一份報教務(wù)處,，一份留院（系）存檔,。
山東英才學(xué)院實習(xí)實施計劃表。
二級學(xué)院：＿藝術(shù)學(xué)院＿＿＿＿＿＿,。
專業(yè)：＿藝術(shù)設(shè)計（裝潢方向）＿,。
班級：＿本科藝術(shù)設(shè)計0902＿＿。
指導(dǎo)教師：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,。
山東英才學(xué)院教務(wù)處,。
山東英才學(xué)院實習(xí)實施計劃表。
（此表一式二份,，教務(wù)處,、二級教學(xué)單位各一份）。
遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學(xué)生來我院實習(xí),，加入敬老愛老的隊伍,，為真正達(dá)到實習(xí)的目的及效果，力爭使學(xué)生在院期間的實習(xí)經(jīng)歷成為其人生中寶貴的財富,，為此,，特制定此實施方案。
一、實習(xí)目的及意義,。
通過大學(xué)生在康利養(yǎng)老院長達(dá)6個月的實習(xí),，使其充分利用實習(xí)機(jī)會，將在校所學(xué)的理論知識積極應(yīng)用到實踐工作中,，參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂﹑康復(fù)﹑餐飲,、心里關(guān)懷等一體的全方位服務(wù)與養(yǎng)老院的管理工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)并掌握養(yǎng)老院的運作模式,、管理機(jī)制,、服務(wù)技能等等，在思想品德,、文化素養(yǎng)、理論知識,、專業(yè)技能,、實踐經(jīng)驗等方面均有所提高。同時,，大學(xué)生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新鮮力量的注入,，大學(xué)生實習(xí)過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及發(fā)展展開深入的思考及實地調(diào)研，并提出建設(shè)性的意見,，為養(yǎng)老院的建設(shè)及發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，實現(xiàn)大學(xué)生的個人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設(shè)積極互動。
二,、實習(xí)內(nèi)容,。
3、組織活動：充分發(fā)揮大學(xué)生的愛好和特長,，積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項活動中,，包括老人喜聞樂見的各類文娛活動，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動的設(shè)計及時間的安排要根據(jù)老人的身體狀況,，可以每月安排一次,，每次控制時間和活動質(zhì)量，根據(jù)老人的反饋及時進(jìn)行調(diào)整,。
（二）參與養(yǎng)老院的日常管理,。
（三）參與養(yǎng)老院建設(shè)。
1,、加強(qiáng)養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作,，采取“走進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方針，大學(xué)生可以充分調(diào)動社會資源,，采取積極聯(lián)系學(xué)校,、愛心單位、社會志愿者等走進(jìn)養(yǎng)老院獻(xiàn)愛心，壯大敬老,、愛老的團(tuán)隊力量,；同時聯(lián)系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事,、先進(jìn)典型,、管理經(jīng)驗、社會力量的加入等宣傳出去,，讓更多的人關(guān)注康利養(yǎng)老院,，關(guān)愛身邊的老人。
三,、實習(xí)具體安排,。
（二）階段性工作安排。
每周三及周五休息,，除了巡查需要每日堅持之外,，可以根據(jù)實際情況停止廣播站播報及學(xué)習(xí)護(hù)理的工作任務(wù)，臨時組織或參與老人的互動活動或提供特色服務(wù)：1,、第一個月的主要任務(wù)：
（1）組織一場歡迎會,，養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來,，由養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)對養(yǎng)老院的基本情況進(jìn)行介紹,，讓大學(xué)生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認(rèn)識,，對實習(xí)期間的工作任務(wù)及目的進(jìn)行介紹,，大學(xué)生進(jìn)行自我介紹，了解大學(xué)生的情況,，結(jié)合實際完善今后工作任務(wù)及安排,。
（2）建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度，一名大學(xué)生負(fù)責(zé)30余名老人,，詢問關(guān)愛老人,，同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況,、養(yǎng)老院設(shè)施,、水電的使用，每人準(zhǔn)備一個登記冊,，將情況簡明扼要的記錄入冊,，如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調(diào)處理。（3）完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案,，了解熟悉老人的基本信息,，包括姓名,、性別、年齡,、健康狀況,、性格特點、喜好,、家人聯(lián)系方式,、生日、飲食習(xí)慣,、房間號床位號等等,，完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎(chǔ)檔案資料。
（4）建立“老人連心卡”,，內(nèi)容包括養(yǎng)老院的領(lǐng)導(dǎo)及各部門電話,、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內(nèi)容,，要求簡潔,、實用、方便老人隨身攜帶等,。
（5）學(xué)習(xí)護(hù)工護(hù)理，由于剛接觸到護(hù)理老人,，第一個月對大學(xué)生主要是觀察護(hù)理人員實際操作過程,，了解熟悉實踐操作方法及流程，為日后參與護(hù)理奠定基礎(chǔ),。
幼兒園教師的工作計劃表篇十二
1,、能在認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗,。
2,、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽,、看信號,，在音樂結(jié)束時找到相應(yīng)的顏色場地。
3,、天氣轉(zhuǎn)冷,，能堅持天天上幼兒園。
生活活動指導(dǎo)要求,。
1,、學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐,，并保持桌面、地面干凈,，不亂扔食物的殘渣,。
2、天氣冷了,，不隨便脫外套,，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿,。
3,、幼兒學(xué)習(xí)正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。
教育活動,。
內(nèi)容安排,。
1、語言：拔蘿卜,。
2,、數(shù)學(xué)：去歡歡家。
3,、藝術(shù)：寶寶涂色,。
4、科學(xué)：大蘿卜,。
5,、健康社會：輕輕。
區(qū)域材料投放指導(dǎo),。
1,、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物,。
2,、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服,，練習(xí)扣紐扣,、拉拉鏈。
3,、美工區(qū)：小魚吐泡泡,。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚,、水草的背景圖上印泡泡,。
戶外活動。
1,、練習(xí)兩人近距離滾接皮球,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
2、體驗與同伴共同游戲的樂趣,。
家長工作,。
1、天氣轉(zhuǎn)冷,，鼓勵孩子早睡早起,，堅持天天上幼兒園。
2,、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿*褲,。
3、在家中,，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話,，收集、整理孩子自己喜物的物品,。
一,、班級情況分析：
我班有幼兒30名，男孩15名,，女孩15名,。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么,，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,，缺乏禮貌??面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,，幫助每個幼兒,，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的,。
二,、班級管理：
小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī),，生活,、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做,，如何與人交往、相處等等,，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學(xué)期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動",、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動,，在鼓勵、表揚,、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展。
三,、
具體工作安排：
(一)在一日活動中,，保教結(jié)合，動靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學(xué)期,，從以下幾個方面進(jìn)行實施：
1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動,、上課、休息,、排隊等,。
2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。
3,、以模仿,、練習(xí)、學(xué)習(xí),、評比等活動建立良好的常規(guī),。
4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等。正確洗手,，正確使用毛巾,、入廁。
5,、安全常規(guī)：不帶危險品進(jìn)幼兒園,，不追逐，不推擠,，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法,。
(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識,。
小班幼兒以自我為中心,，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿、好游戲的,，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力,、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、模仿、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力,。
鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力,。凡是孩子自己能夠做的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想,。我們設(shè)計了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區(qū)",、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫,，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力,。
四,、共建家園聯(lián)系的橋梁：
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。
1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。
2,、個別訪談，個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,。,。
3、家長座談會,，"每月向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。
一,、情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入,，有14名新生,。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面,，有的幼兒聽不懂老師的指令,，行為很自由，如：梅姝瑤,、劉詩航,、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差,，吃飯完全依靠老師喂,，針對以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境,，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃：
二,、班級管理,。
本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作,，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，對幼兒進(jìn)行體,、智,、德、美等方面的教育,。
三,、衛(wèi)生保健：
1,、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，堅持開窗通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒,、勤曬被墊,，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生,。
2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們,。
3,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣,。
4,、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生,。
四,、教育教學(xué)工作：
目標(biāo)：
（一）、身體發(fā)展：
1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳的基本動作,。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,，聽信號向指定方向跑，學(xué)會雙腳原地向上跳,。
2,、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。
3,、會使用小勺吃飯,、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，用自己的毛巾擦手,，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在指定的地方,。
4,、知道保護(hù)眼睛、牙齒,、知道保護(hù)嗓子,、不大喊叫，上下樓時不推擠,。
5,、在成人的指導(dǎo)下，不到危險場所玩耍,，不跟陌生人走,。
（二）,、認(rèn)知發(fā)展：
1、認(rèn)識幾種常見的動物,，知道名稱及明顯的外型,，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護(hù)動物,。
2,、熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字,，幼兒園的名字,。
3、認(rèn)識幾種常見的蔬菜,、水果,、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征,。
4,、喜歡唱歌、跳舞,、聽音樂,，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動作,，5,、初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán)基本色調(diào)。
6,、在成人指導(dǎo)下,，能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色,。
7,、區(qū)別“1”和許多，比較大小,、高矮,、區(qū)別前后、里外,。
8,、能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自己的要求,。
（三）,、社會性發(fā)展：
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍,，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則,。
3、學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等,，不爭奪獨占玩具,，不拿別人的東西。
4,、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,，樂意參加集體活動。
5,、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話,。
措施：
1、通過在日常生活飲水,、洗手的環(huán)節(jié),，教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記,。
2,、通過體育游戲：跟著老師走、找動物,、開火車,、吹泡泡、大皮球等,，結(jié)合課間活動的開展,，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3,、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣,。
4、通過美術(shù)活動：美麗的顏色,、粘貼：魚,、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園,、律動：小鳥飛,、泥工活動等,，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。
5,、通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲,、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，并感受節(jié)日歡樂氣氛,。
6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動,，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子,、動中取球等,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。
7,、通過角色游戲的開展,，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動作和語言表現(xiàn)角色,。
8,、通過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,，知道與同伴,、老師在一起。
9,、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,，以及對顏色、形狀,、大小,、長短等認(rèn)識，對數(shù)學(xué)活動有興趣,。
五,、教研工作。
本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,，同時我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作,。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù),。
六,、環(huán)保教育。
目標(biāo)：
1,、認(rèn)識幾種常見的動物,，知道其外行特征,，及初步了解其與人類的關(guān)系，知道動物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感,。
2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系,，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物,。
措施：
1,、本學(xué)期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動,，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感,。
2,、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動。
3,、每月開展兩次環(huán)保教育活動,。
七、家長工作：
家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,，特別是小班,，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響,，家長對幼兒園情況不了解,，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致,，對幼兒園充分放心和信任呢,？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,，本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄,、家園聯(lián)系卡、與家長交談,、親子活動等外,，還將結(jié)合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò),、家長幫教,、家長義工等活動形式，進(jìn)一步向家長宣傳教育內(nèi)容,、方法,、反映孩子在園情況,，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高,。
幼兒園教師的工作計劃表篇十三
為加強(qiáng)我園衛(wèi)生保健工作,，切實提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，更好地貫徹落實《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,，嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作,，根據(jù)我園的實際情景，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以園務(wù)計劃為中心,，認(rèn)真實施有關(guān)文件通知精神，制定本年度的衛(wèi)生保健工作計劃：
一,、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期我園的工作，繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以幼兒園《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健制度》,，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本,，以促進(jìn)幼兒富有個性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，扎實而有效地開展各項工作,。
二,、工作目標(biāo)。
以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自我保護(hù)本事為重點,，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，創(chuàng)造良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強(qiáng)各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育,、保健工作的質(zhì)量,。
三、主要工作,。
(一)衛(wèi)生保健,。
進(jìn)一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真組織全園教職工實施我園園本體系中的有關(guān)教育目標(biāo),，貫穿于一日生活活動中,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園,。
2,、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸,、二看,、三問、四查的原則,，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫異常及時通知家長。
4,、進(jìn)取認(rèn)真組織保育員及后勤工作人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，全面提高保育質(zhì)量。
5,、負(fù)責(zé)患病幼兒在園服藥工作,，堅持認(rèn)真、仔細(xì),、耐心,、把安全服藥放在第一位，做好“三對”：對班級,、對姓名、對藥名,。
6,、隨時隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生,，并隨時記錄衛(wèi)生情景,，與考核掛鉤。
(二)飲食與營養(yǎng),。
1,、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,，食物品種多樣,，注意營養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給.要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒,。
2,、制定合理的進(jìn)餐時間與次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時定點定量,，各餐合理熱能,，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要,。
3,、隨時為幼兒供給飲水機(jī)會,，水溫貼合要求。
4,、遵守開飯時間,，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備,，餐后管理工作,，分餐時要洗手，分發(fā)干菜,、干點不直接用手接觸,。
5、幼兒在進(jìn)餐過程中,，教師要讓幼兒情緒愉快,，專心用餐，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處,。
6,、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪,，食物煮熟煮透,，生熟分開，操作時堅持食品營養(yǎng)素,，制作食品色,、香、味俱全,。
(三)衛(wèi)生習(xí)慣,。
1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生,、安全貼合幼兒特點的盥洗室和入廁設(shè)備,，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。異常是小班幼兒,，教師要及時教會幼兒洗手的方法,，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、將幼兒每一天所需餐巾擺放在固定的地方,，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。
3,、注意幼兒的五官保健,，定期調(diào)換幼兒位置，正確指導(dǎo)幼兒看書,、畫圖畫,、寫字等的良好習(xí)慣，保護(hù)幼兒視力培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手，堅持雙手干凈的好習(xí)慣,，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng),，教育幼兒不挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收,。
5,、組織好幼兒午餐，養(yǎng)成就餐秩序好,，安靜進(jìn)餐的習(xí)慣,，能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完，吃飽,。培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、洗臉的習(xí)慣，組織幼兒散步,，遵守幼兒午睡作息時間,。
6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用,，教師要做好睡前教育,，為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,，讓幼兒愉快入睡。
7,、學(xué)會整理：幼兒活動室中,，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習(xí)慣,。大班幼兒要學(xué)會自我整理床鋪,，中班幼兒嘗試整理自我的床鋪。
8,、努力做好幼兒自我保護(hù)工作,，利用晨間談話、健康安全教育課、宣傳櫥窗針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法,，提高幼兒自我保護(hù)本事,。
(四)清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作,。
1,、實行一人一杯、一巾專用制度,，各班做好標(biāo)記,。做到口杯、毛巾每日消毒,。
2,、各室定期、定時消毒,，及時記錄,。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具,、圖書,、被褥等。及時換洗被褥,、枕套(每月清洗一次),，晾曬(每兩周一次)。
4,、食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度,、規(guī)定執(zhí)行，每周定時對餐具,、用具及空氣進(jìn)行消毒,。做好每一天每餐的食物品嘗、留樣,、觀察,、登記等工作，杜絕購買無證,、腐爛,、變質(zhì)等有損于健康的食品。
5,、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,，職責(zé)到班，班級每一天一小掃,，每月大掃除,，隨時保潔,，玩具每周消毒一次，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時公布,，并納入期末考核。
6,、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé),，每一天堅持清掃一次，隨時保潔,，各種大型玩具每周堅持擦洗并消毒一次,。每月環(huán)境大掃除一次，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時公布,，并納入期末考核。
7,、保健室藥品標(biāo)簽清楚,，妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品，防止用錯藥,。
8,、加強(qiáng)晨檢力度，做到一摸,、二看,、三問、四查,，摸摸有無發(fā)燒,，看看精神狀態(tài)，面色,、皮膚有無皮疹,，可疑者及時隔離;問問飲食、睡眠,、大小便情景,，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時處理,。對有患病的幼兒協(xié)助當(dāng)班教師全面細(xì)心的觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
9,、做好流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強(qiáng)檢疫,，防止水痘,、流感等傳染病的蔓延,，對有傳染病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒,、暴曬,。
(五)安全保護(hù)。
1,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則,，杜絕縫針,、骨折、燙傷,、走失等事故的發(fā)生,，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2,、當(dāng)班和接送幼兒的教師要仔細(xì)觀察,，對可疑者來園接幼兒要仔細(xì)詢問并登記。
3,、堅持不定期的午餐,、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查,。
4,、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。
(六)宣傳教育工作,。
根據(jù)季節(jié)以家園聯(lián)系欄,、通知單、告家長一封信等形式向家長及全體教職工宣傳有關(guān)常見病,、季節(jié)性傳染病的防治知識,、預(yù)防保健常識、幼兒健康體檢,、幼兒衛(wèi)生生活行為習(xí)慣等,。
四、具體月安排,。
每月全園衛(wèi)生大掃除,、清洗幼兒被褥，每月隨機(jī)衛(wèi)生檢查,。
1,、全園大掃除、暴曬幼兒被褥,。
2,、消毒被褥,、毛巾、口杯,、玩具等,。
3、召開保育員及后勤工作人員會議,。
4,、制定衛(wèi)生保健計劃。
5,、做好新生保健,，建檔工作,。
6、后勤工作培訓(xùn)：
(1)廚房烹飪知識。
(2)采購員采購食品知識,。
(3)園外接送車衛(wèi)生安全知識,。
(4)保育員配班工作,。
1,、保育知識培訓(xùn)：
(1)消毒方法。
(2)消毒種類及班級常用消毒制品,。
(3)園外接送車春季疾病預(yù)防工作,。
2、做好春季疾病預(yù)防工作,，對幼兒,、家長進(jìn)行春季疾病預(yù)防宣傳教育工作。
1,、保育知識培訓(xùn)：
(1)戶外活動中的護(hù)理,。(2)盥洗方法。
2,、做好各項保育工作,，加強(qiáng)幼兒育好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。
3,、幼兒保健知識宣傳(水痘),。
1保育知識培訓(xùn)：
(1)餐前、餐后管理,。
(2)幼兒睡眠管理,。
1、保育知識培訓(xùn)：
(1)幼兒個人衛(wèi)生的注意,。
(2)幼兒生活物品管理,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
3,、暑期安全衛(wèi)生教育。
幼兒園教師的工作計劃表篇十四
本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人,，_8人。
(二)存在的情況,。
2,、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長在門口，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。
二、主要措施,。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此"以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重"保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。
(一)保教工作,。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致,，對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里,，哪個位置進(jìn)行餐后活動等,。
3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行,。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施,。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。
(三)家長工作。
1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2、召開家長會,，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。
3、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等,，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長檔案。
4,、向家長宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動,、征文,、開放日等活動。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo),。
健康：
1,、愿意上幼兒園，在成人的安撫下,，不哭鬧,。
2、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂趣,。
3、在成人的幫助,、鼓勵下,，知道大小便時要喊教師。
4,、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯,、睡覺、洗手,、搬椅子等,。
5、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。
6,、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯等物品,。
7、在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。
8,、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上，不要成人_;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。
語言：
1,、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題,。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題,。
2,、能聽懂成人的簡單指令。
3、愿意重復(fù)聽同樣的故事,。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他",。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等,，并愿意模仿,。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容,。會一頁一頁翻書和看書,，看完后能把書放回原位。
4,、能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法,，如"我要喝水""我喜歡......"等,。
5,、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來,。
社會：
1,、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為,。
2,、活動時知道不離開教師。
3,、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助,。
4,、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具,。
5,、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動,。
6、在成人的指導(dǎo)下,，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處。
7、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個人不能離開集體,，爸爸媽媽來接時才能離開教師。
8,、在成人的指導(dǎo)下,，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具",。
9,、在成人的幫助、鼓勵下,，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題,。如自己洗手、自己喝水等,。
科學(xué)：
1,、愿意參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、尋找等智力活動,。
2、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味、味道,，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿。
3,、能夠辨別3~4種顏色,，認(rèn)識圓形、正方形,。
4,、能分辨"上""下"的概念。
5,、理解"一"的實際意義,，能從生活中找出"一"，如一個娃娃等,。
6,、能按照顏色,、大小給物品歸類。
藝術(shù)：
1,、能對環(huán)境中的色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術(shù)活動。
2,、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
3,、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作,。
4、能運用手指,、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙,、粘貼、拼搭,、穿珠等操作,。
我們一起努力，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒,。
幼兒園教師的工作計劃表篇十五
一,、基本情況分析,。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體,。
教學(xué),。
活動;有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通,、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方,。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等,。為此,，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面,。
二、具體目標(biāo),。
(一)健康領(lǐng)域,。
1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
3、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。
4,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。
5,、動作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。
(二)社會領(lǐng)域。
1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強(qiáng),。
2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。
3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。
5,、樂于接受任務(wù)，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識,。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6,、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。
7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。
(三)語言領(lǐng)域。
1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
2,、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。
4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。
5,、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6,、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題,、尋求答案。
3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實驗活動，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結(jié)果,。
4,、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較,、推理。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源,，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗,。
3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。
5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談、家長園地,、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展活動,，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。
一,、情況分析。
我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中,。
通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二,、主要任務(wù),。
本學(xué)期我園申請了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的。根據(jù)園務(wù)計劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略,。
(一)保育工作。
1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家,。
2,、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長,。
3,、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢,、預(yù)防接種、疾病宣傳工作,。
4,、根據(jù)大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服,、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。
1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。
2、注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓,、互助、友愛,、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。
3,、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻,、閱讀區(qū)、自然角,、體育角,、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5,、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂,。
6、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。
一,、基本情況分析。
經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差,，不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,，這些問題需逐漸改進(jìn)。
二,、具體目標(biāo),。
(一)保育工作,。
1,、自己穿脫衣服，折疊衣服,。
2,、會正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐,，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴。
3,、多和開水,，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被,。
4、不舒服能及時告訴老師,。
5,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。
6,、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。
措施。
1,、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒。
2,、教幼兒穿衣服,，進(jìn)行穿衣服比賽。
3,、利用兒歌,、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食,，保持桌面干凈。
4,、進(jìn)行空氣消毒工作,。
(二)健康領(lǐng)域。
1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。
2,、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲。
3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
4、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。
5,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。
6,、動作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。
7、和同伴一起友好的玩,，不欺負(fù)小朋友,。
8、有事能主動告訴老師,。
措施,。
(一)。
1,、通過體育游戲和體育課,。
2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格,。
3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。
(二)社會領(lǐng)域,。
1,、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強(qiáng),。
2、主動,、友好,、禮貌地與同伴交往，會互助,、合作,、分享，謙讓,，有同情心。
3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。
5,、樂于接受任務(wù)，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識,。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6,、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。
7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。
措施。
1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
2,、在區(qū)活動后,，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣,。
3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。
4,、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(三)語言領(lǐng)域,。
1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。
2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。
3,、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法,、能大膽地回答問題。
4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。
5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。
6、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。
措施,。
1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達(dá)自己的所見所聞,。
2、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。
3,、通過語言課,、故事、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子,。
4、通過“小小播報員”,，讓幼兒講述自己的新聞,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題,、尋求答案。
3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實驗活動，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結(jié)果,。
4,、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較,、推理。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。
措施。
1,、自然角,、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索,。
2,、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較,、分類,、排序等方法。
3,、在科學(xué)活動中,，讓幼兒通過看、聽,、聞,、操作等進(jìn)行觀察探索,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗,。3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演,。
5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。
措施：
1、設(shè)置表演角,，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演。
2,、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動手能力和對美的感受力,。
3、通過唱歌,、律動,、歌表演、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。
4、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
幼兒園教師的工作計劃表篇十六
是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園工作計劃,，歡迎閱讀,。
我園積極發(fā)揮工會組織的基本職能，時刻關(guān)注教職工的情緒,，反映教職工呼聲,，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定,，反映教職工的合理要求,。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案,、政策中得以體現(xiàn),。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用,。
指導(dǎo)思想：
我園工會在上級工會和幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞幼兒園的中心工作,，服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來,，切實維權(quán)”的工作方針,，加強(qiáng)工會的組織建設(shè)，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設(shè),，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,，引導(dǎo)廣大教職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
二,、主要工作：
(一)重視職工的政治思想工作，開展各種活動,，全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營造和諧校園環(huán)境,。
1、認(rèn)真組織工會委員學(xué)習(xí)會議精神,，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學(xué)的理論和黨的方針,、政策來指導(dǎo)工會工作。
2,、組織教職工開展專題學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“兩會”精神,，把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來,，把智慧和力量凝聚到團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)上來。在廣大教職工中開展“在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮工會的作用”的研討,，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的切實點,、結(jié)合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平,。
3,、在組織全體員工學(xué)習(xí)實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，感動幼兒園優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡并積極參與到此活動中,。
4,、開展加強(qiáng)教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育,，從而幫助教師樹立正確的理想信念,，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會信任、家長滿意,、幼兒喜歡”的信得過教師,。
5、要充分發(fā)揮我園骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、特色教師的示范和帶頭作用，影響和激勵廣大教職工立足崗位,，教書育人,。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺，園工會要積極配合黨政,，從工作,、學(xué)習(xí)、生活,、家庭等方面給予關(guān)心和服務(wù),，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會和相互交流的平臺,。
(二),、加強(qiáng)校園民主政治建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督,。
1,、發(fā)揮工會組織的基本職能，要時刻關(guān)注教職工的情緒,，反映教職工呼聲,，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定,，反映教職工的合理要求,。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案,、政策中得以體現(xiàn),。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用,。
2、積極探索,、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進(jìn)程,，通過校務(wù)會、教職工會議,、教代會,、家長委員會、家長會等渠道進(jìn)一步落實校務(wù)公開制度。充分發(fā)揮工會在推進(jìn)職工民主參與,、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用,，堅持“利益雙贏”,，為構(gòu)建和諧校園,、為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
3,、開展教代會代表培訓(xùn)活動,，提高代表參與民主管理、民主監(jiān)督的力度,，進(jìn)一步明確教代會的職責(zé),。
(三)、加強(qiáng)工會的自身建設(shè),，努力提高學(xué)校工會組織的親和力、凝聚力,。
1、切實加強(qiáng)工會的思想建設(shè),、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)是搞好工會工作的關(guān)鍵,。我們要加強(qiáng)工會干部的政治理論學(xué)習(xí)和有關(guān)法律的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率,，努力為教職工排憂解難,。
2、加強(qiáng)“教工之家”建設(shè),，不斷增強(qiáng)基層工會的活力,。積極配合市教育工會的活動安排，從我園工會的實際出發(fā),，精心設(shè)計活動計劃，要本著教職工廣泛參與的精神,，有利于相互溝通,，有利于增強(qiáng)教職工的集體主義觀念和競爭意識,，有利于調(diào)動教職工的工作積極性，增強(qiáng)工會的吸引力和凝聚力,。
3,、認(rèn)真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作,，推動教職工生活保障建設(shè),。
4、加強(qiáng)工會的信息和檔案工作,。及時反映我園工會工作的動態(tài),，定期做好工會各類工作的檔案，進(jìn)一步提高檔案的質(zhì)量,。
一,、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系,，構(gòu)建以人為本,、自主互動的管理運行機(jī)制，展示“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上,、健康和諧,、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想;樹立“四個意識”:服務(wù)意識,、規(guī)范意識、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識;以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。
二,、工作要點。
1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，深入貫徹黨的xx大精神。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神,、“兩會”精神,，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織,，周密安排，結(jié)合實際，采取有效形式,，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動,。本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書,，做高尚人”為主題,，在全體教職工中開展讀書活動，六月份,，舉辦一次讀書心得交流座談會,。
2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點希望,。樹立典型,，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人,，服務(wù)育人”的思想意識,，積極開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動,。五月份,，舉辦“樹形象，比作風(fēng),，比貢獻(xiàn)”主題演講活動,。通過活動的開展，增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感,，樹立全心全意為幼兒,、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，使工作更細(xì)致,，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,。
3、結(jié)合效能建設(shè)活動,，三月份召開家長會,，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷,、征求意見表,。
本學(xué)期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點工作,，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長,。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn),，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性,，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識,，結(jié)合教學(xué)實踐,，使教師有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面,，重點組織教師進(jìn)行教科研知識培訓(xùn),，提高教師的科研能力。同時,，注意激發(fā)教師的競爭意識,，自我成長和自我完善意識，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo),，在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,，開展班級特色教育。此外,，制定自我培訓(xùn)計劃,，平時強(qiáng)化自己基本功的弱項訓(xùn)練，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力,。重視教師反思性成長,，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。
提高青年教師的教育技能和組織管理能力,。采取外出學(xué)習(xí),、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評,、教學(xué)反思等多種方式,，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念,，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗,，提升教育教學(xué)能力,。
堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則,，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體,，兩教半保分工合作,，共同承擔(dān)，強(qiáng)化教師保育意識,。其次,，強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病,、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施,、簡單的急救方法等知識培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)交流,。
(三)以人為本,，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量,。
1,、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念，全面落實教育方針,，一切為了孩子,，為了孩子的一切。在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰,，途徑更靈活,，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動”的教改目標(biāo),。開展豐富多彩的實踐活動,，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程,。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢,，制定本班特色教育活動實施方案,，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng),，加強(qiáng)對無毒廢舊物的開發(fā)和利用,，多渠道地讓幼兒感知事物,，使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才藝展示活動,，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”,。
2、加強(qiáng)對幼兒一日生活的常規(guī)管理,。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育,，教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機(jī)，通過日常生活活動,，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,、生活自理能力和獨立性。
3,、加大教科研的工作力度,，廣泛開展聽課、評課,、研討,、交流、座談,、觀摩等活動,，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎(chǔ)上,，積極做好鎮(zhèn)江市級,、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金,，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò),。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動,。
4,、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，重視對幼兒的德育教育,，增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念,。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源,，注重養(yǎng)成教育,，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。
5,、充分發(fā)揮示范園的帶動作用,，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動,，通過村辦班教師到中心園蹲點學(xué)習(xí),、中心園教師到村辦班蹲點指導(dǎo)等形式，做好村辦班教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，促進(jìn)村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升,。
6、繼續(xù)做好家長工作,，辦好家長學(xué)校,。強(qiáng)化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源,，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動,。堅持每學(xué)期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中,，定期將周邊社區(qū)內(nèi)0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園提供活動場地,、器材,，并在教育方面給予一定的指導(dǎo)。四月份,、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動,，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高,。通過各種形式,，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù),，最終達(dá)到家園共育的目的,。開學(xué)初，我園召開家長會,，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動,。
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幼兒園教師的工作計劃表篇十七
為順利完成本學(xué)期度教學(xué)工作，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì),，幼兒園制定了,。
一、情況分析,。
縱觀幼兒園的整體工作,，我們還面臨著許多困難與實際問題。
實際一：幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃實施進(jìn)入“收官之年”,。20xx年暑假,，隨著幼兒園主要負(fù)責(zé)人的變動,，在充分了解分析的基礎(chǔ)上，我園制訂了三年發(fā)展規(guī)劃,，因此,，20xx年是我園三年發(fā)展規(guī)劃實施的最后一年。
實際二：我園管理者的目標(biāo)意識,、責(zé)任意識需要強(qiáng)化,。目標(biāo)與責(zé)任是管理者工作的動力。面對教育改革的不斷深入和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的新要求,，我園管理者隊伍的建設(shè)至關(guān)重要,，尤其是管理者的目標(biāo)意識、責(zé)任意識需要進(jìn)一步強(qiáng)化,。
實際三：我園課程實施方案還不夠完善,，課程實施的監(jiān)控與評價欠深入。20xx年,，我園在前兩年實踐的基礎(chǔ)上重新修訂了我園的課程實施方案,，但在課程運行中發(fā)現(xiàn)，課程實施板塊缺乏具體的教育策略,，尤其是缺少對組織形式,、教育方法的提示等，因而課程實施方案的操作性不夠強(qiáng),。
實際四：常態(tài)下課堂教學(xué)的有效性還不能很好體現(xiàn),。在課程實施的監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)，教師重視匯報課,、研究課,、展示課，對日常教學(xué)容易忽視,，因而幼兒發(fā)展得不到很好保障,。
二、指導(dǎo)思想,。
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀思想,，落實上海市幼兒園教學(xué)工作會議、松江區(qū)“強(qiáng)師興教”計劃精神,，以松江區(qū)教育局,、托幼辦20xx年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，以“迎世博”為背景,，以辦園等級復(fù)驗與評估為契機(jī),，以完成《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，實踐“三至”管理(思想)、課程管理(重點內(nèi)容),、分層管理(方法),、走動管理(操作方法)，加強(qiáng)實效性園本培訓(xùn)與項目式工作推進(jìn),，助推幼兒園保教工作質(zhì)量的提高和教師專業(yè)成長以及幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,。
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三、工作目標(biāo),。
1,、園務(wù)管理：進(jìn)一步強(qiáng)化分層管理和教育共同體建設(shè)，深化“三至”管理與“三至”服務(wù)思想,，細(xì)化管理制度與,。
崗位職責(zé)。
在工作開展中體現(xiàn)管理效能,。
2,、保教工作：進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理，科學(xué)實施監(jiān)督與評價,，聚焦新教材修訂版的使用和早期閱讀教育的融合實踐,，提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
3、師資工作：進(jìn)一步落實“優(yōu)效行動”培訓(xùn)計劃,，聚焦園本,、聚焦教師與課堂、聚焦課例與問題開展園本培訓(xùn),，提高教師專業(yè)化水平,，教師發(fā)展梯隊形成。
4,、衛(wèi)生保?。哼M(jìn)一步落實規(guī)范操作要求和保教配合行動，提高“三大員”應(yīng)知應(yīng)為水平,、服務(wù)水平和幼兒健康水平,。
四、具體工作與措施,。
(一)園務(wù)管理,。
1、通過學(xué)習(xí),、研討,，各管理者明確管理的責(zé)任范圍，清晰崗位職責(zé)，堅定管理的有效執(zhí)行,。
2,、建立問責(zé)制，增強(qiáng)管理者,、教師承擔(dān)責(zé)任的意識,。依據(jù)誰分管誰負(fù)責(zé)原則建立責(zé)任追究制度，并在管理工作中予以落實,。
3,、推行“走動管理”，發(fā)揮管理效能,。依據(jù)“走動管理”的五要素(聽,、講、查,、干,、追)開展管理實踐，以做好工作為出發(fā)點進(jìn)行“走動管理”,，體現(xiàn)“以人為本”的管理,。
4、細(xì)化管理制度,，完善《管理手冊》,。根據(jù)發(fā)展形勢與幼兒園管理需要，細(xì)化,、補(bǔ)充相關(guān)管理制度,，如控?zé)熤贫取⒇?zé)任追究制度等,。
5,、定期開展工作檢查，匯總管理中各類項目檢查,、評比的指標(biāo),。
6、收集,、整理管理中有關(guān)過程資料,，匯編成冊。
(二)保教工作,。
1,、課程管理組：進(jìn)一步完善幼兒園課程實施方案(主要補(bǔ)充組織實施的策略，尤其是補(bǔ)充體現(xiàn)圍繞早期閱讀教育三要素實踐的教育教學(xué)策略,、方法等),。
2,、保教工作組：收集整理課程實施中的一些經(jīng)驗，尤其是組織形勢,、教育教學(xué)方法,、策略等;同時加強(qiáng)對課程實施中日常課堂教學(xué)的監(jiān)督與評價的實踐與研究;開展對幼兒發(fā)展的測試、評價等,，形成文本式測試項目,。
3、教研組：開展新教材修訂版的園本化實踐,，融合早期閱讀教育,，將目標(biāo)、內(nèi)容,、方法等同步滲透,、整合，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,。
4,、項目組：圍繞研究重點深入實踐，與相對應(yīng)的專用活動室使用相結(jié)合,，提高使用率,、有效性，為課程實施與課堂教學(xué)服務(wù),。特色研究組：閱讀世界;名師工作組：電腦房;信息資源組：幼兒電腦房;保教工作組：建構(gòu)室;03工作組：娃娃家,。
5、圍繞課程實施中的各類要素開展好保教工作,。(幼兒一日作息安排,、環(huán)境布置、課程資源挖掘與利用等),。
(三)師資工作。
1,、圍繞“優(yōu)效行動”培訓(xùn)項目開展分層分類的園本培訓(xùn),。主要針對一線教師課堂實踐中存在的操作性問題開展。如園本化,、班本化的活動設(shè)計;教育策略的運用;有效的師幼互動等,。
2、開展“迎世博,、展風(fēng)采”教師技能評比,。學(xué)期內(nèi)開展教師講故事大賽和教學(xué)活動設(shè)計評比。
3,、建好,、使用好教師成長檔案,，基礎(chǔ)性內(nèi)容豐富，凸顯個性,。
4,、開展常態(tài)下相互聽課、評課活動,，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性,，營造研究、實踐共成長的氛圍,。
5,、啟動開展中山幼兒園第二屆骨干教師評選活動。
(四)衛(wèi)生保健工作,。
1,、圍繞“三大員”應(yīng)知應(yīng)為、規(guī)范操作等多形勢開展實效性培訓(xùn),。
2,、結(jié)合日常操作開展實地指導(dǎo)，尤其是對“三大員”應(yīng)知應(yīng)為內(nèi)容的現(xiàn)場測問,，提高口頭表達(dá),、與人交流能力，促進(jìn)知識與行為的對接,。
3,、結(jié)合“三大員”一日操作流程要求開展日常檢查與督促、評價與反饋,。(依據(jù)同一內(nèi)容看;根據(jù)個體現(xiàn)狀側(cè)重看),。
4、就盥洗室消毒等開展現(xiàn)場交流活動,。
(五)家長工作,。
1、不同層面扎實做好常規(guī)性家長工作,。
幼兒園：家長學(xué)?；顒印⒏黝愑H子活動,、家園小報等,。
班級：家長會、家園之窗,、家訪,、電話聯(lián)系、面對面交流,、班級論壇等,。
2,、發(fā)揮教育共同體在幼兒園管理中的作用。定期組織交流活動;日常訪談,、了解;邀請參加幼兒園重大活動等,。
3、結(jié)合幼兒園自主發(fā)展項目多形式開展親子閱讀活動,。
4,、正常開展0-3俱樂部活動。依據(jù)岳陽街道03工作的要求,，結(jié)合地區(qū)特點和幼兒園實際,，組織好每月一次的0-3親子活動和其他形式的指導(dǎo)活動。
5,、盡力做好為家長的服務(wù),。
五、每月工作安排,。
1,、做好新學(xué)期開學(xué)前的報到了解、環(huán)境整潔,、班級管理等各項工作,。
2、研討幼兒園學(xué)期工作計劃,，各層面完成各類計劃的制定,，完成對規(guī)劃實施情況的自測和對策思考。
3,、做好控?zé)煿ぷ鞯男麄靼l(fā)動工作,。
4、進(jìn)一步完善課程實施方案的修訂;制定新的園際結(jié)對活動計劃,。
5,、召開幼兒園教育共同體會議、新學(xué)期班級幼兒家長會,、03親子活動,。
6、教師成長檔案的梳理,。
7,、開展節(jié)日教育活動(元宵節(jié),、“學(xué)雷鋒”,、“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)等),。
8,、各負(fù)責(zé)人收集各類匯編成冊的素材,。
9、做好大班畢業(yè)生入小學(xué)個人信息登記工作,。
10,、細(xì)化、補(bǔ)充管理制度,。
11,、開展教師講故事活動。
12,、開展親子運動活動,。
1、收集,、整理,、匯編各類手冊。
2,、開展親子閱讀活動,。
3、開展教學(xué)活動設(shè)計評比,。
4,、開展小青娃講故事活動。
5,、開設(shè)家長學(xué)?；顒樱霭婕覉@小報,，開展03親子活動,。
6、開展班級環(huán)境交流活動,。
7,、做好迎接督導(dǎo)的基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作(環(huán)境、專用活動室,、活動設(shè)計等),。
1、全面做好迎接督導(dǎo)的準(zhǔn)備,，迎接督導(dǎo),。
2、做好20xx年幼兒園招生的宣傳,、預(yù)等級工作,。
3、開展0-3親子活動,。
4,、參與,、了解松江區(qū)學(xué)前教育市級推介活動。
5,、班級工作交流,。
1、開展慶“六一”慶?；顒?。
2、做好招生的后續(xù)工作,。
3,、完成對教師的考評活動。
4,、啟動第二屆中山幼兒園骨干教師評選,。
5、開展大班參觀小學(xué)活動,，舉行大班幼兒畢業(yè)典禮,。
6、開展0—3社區(qū)親子活動,。
7,、做好學(xué)期結(jié)束的各項工作。(各條線組室,。
;暑假工作安排等),。
1、開設(shè)好暑期班;做好新學(xué)期工作準(zhǔn)備,。
2,、開展暑期園本培訓(xùn)。
3,、完成對教師學(xué)年度考核,。
4、完成對新生的錄取,、編班工作,。
5、做好零星的暑期修理工作,。
根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真貫徹財務(wù)規(guī)章，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校幼兒園財務(wù)管理,，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律,，廉潔黨風(fēng)行風(fēng)，提高依法治校、民主管理的水平,，確保幼兒園經(jīng)費的使用、保管的規(guī)范性和效益性,。
一,、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格經(jīng)費管理,。
財務(wù)人員要提高自身素養(yǎng),，不折不扣地執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，管好用好幼兒園的錢,。
1.加強(qiáng)預(yù)算管理,。
預(yù)算工作要適應(yīng)財政預(yù)算體制改革的形勢，要適應(yīng)幼兒園內(nèi)部管理體制改革的需要,，合理安排各項支出,。調(diào)動各部門理財?shù)姆e極性，發(fā)揮財務(wù)監(jiān)管人員的監(jiān)督職能,，為幼兒園理好財,。
2.加強(qiáng)支出管理。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費預(yù)算計劃,。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,，規(guī)范經(jīng)費的使用程序。
共
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頁,，當(dāng)前第,。
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