計(jì)劃不是一成不變的，我們需要不斷調(diào)整和優(yōu)化,，以適應(yīng)環(huán)境的變化和自身的發(fā)展,。制定計(jì)劃后，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)整,，確保計(jì)劃的順利執(zhí)行,。計(jì)劃制定可能會(huì)遇到的問(wèn)題和解決方案，下面是一些實(shí)用的建議供大家參考,。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇一
時(shí)光匆匆的溜走，緊張,、忙碌,、充實(shí)而又愉快的xx月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多，得到了快樂(lè),，也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)如下：
在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，全心全意搞好教學(xué),，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師,。
1,、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把xx個(gè)拼音及xx個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,，并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音,，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過(guò)本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。
2,、教學(xué)整合：本月通過(guò)教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛,，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面得到更全面的發(fā)展,。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣：教會(huì)幼兒正確的洗手，通過(guò)洗手的兒歌,，手心搓搓,。讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食,，盡量不剩飯菜，對(duì)個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽(tīng)習(xí)慣,，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),，而且安全方面也不放松，這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí),?！斑?”警報(bào)聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場(chǎng),。有的孩子天真地說(shuō)：“老師怎么沒(méi)有煙呢?”說(shuō)明這次活動(dòng)幼兒非常投入,。通過(guò)此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣摺＿€要和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合,。
在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)!
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇二
你了解工作總結(jié)嗎,？一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)的這段時(shí)間,，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易,，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結(jié)哦,。以下是小編整理的幼兒園教師的月度計(jì)劃工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考!
十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意，但是精彩紛呈的活動(dòng),，讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱,。趕緊讓我們回顧一下！
一,、教育教學(xué),。
本月我們開(kāi)展了《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》和《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天》三大主題活動(dòng),。
《紅黃藍(lán)綠》主題延續(xù)上月活動(dòng)繼續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，通過(guò)玩色彩游戲，感知色彩的美麗與豐富,。
主題《香香的蔬菜》主題中,，我們充分利用幼兒的感官，通過(guò)看一看,、摸一摸,、聞一聞、嘗一嘗,，發(fā)展了幼兒的感官,。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀、顏色,、特征以及它們豐富的營(yíng)養(yǎng),。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密，并運(yùn)用學(xué)過(guò)的線條創(chuàng)作了線描畫(huà)《美麗的卷心菜》。
在主題《運(yùn)動(dòng)身體》中,，我們利用故事,、兒歌、歌曲,、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,，在區(qū)域活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢(shì),、動(dòng)作。
本月,，我們當(dāng)了一次小當(dāng)家,，準(zhǔn)備好了二元錢(qián)，來(lái)到老閘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。通過(guò)活動(dòng)我們不僅認(rèn)識(shí)了許許多多的蔬菜,，還買到了自己和家人愛(ài)吃的蔬菜，他們是土豆,、西紅柿,、辣椒、西蘭花,、萵苣等,。
本月我們還接受了園部調(diào)研，調(diào)研老師從來(lái)園活動(dòng),、晨間鍛煉,、盥洗點(diǎn)心、區(qū)域活動(dòng),、進(jìn)餐活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)我班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研,。通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，讓我們對(duì)于如何組織半日活動(dòng)有了更好的思路,。
二,、衛(wèi)生保健。
一日活動(dòng)中,，我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng),，喝水、擦手用自己的茶杯毛巾,，飯前洗手,、飯后漱口、擦臉,，時(shí)時(shí)提醒著孩子,?；顒?dòng)中，注重孩子完整語(yǔ)言的培養(yǎng),，懂得先舉手后回答,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天氣漸冷,，我們時(shí)時(shí)注意孩子的冷暖,，幫助孩子及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防著涼,。
本月,，我們還開(kāi)展了安全教育活動(dòng)“陽(yáng)臺(tái)上的安全”、“上廁所的安全”,，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。我們開(kāi)展了“好吃的芹菜”的健康教育活動(dòng)，讓幼兒了解多吃蔬菜的好處,。我們平時(shí)利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
11月9日是“全國(guó)消防安全日”,，我們利用上午游戲活動(dòng)時(shí)間,，組織幼兒觀看了“消防安全進(jìn)校園”動(dòng)畫(huà)片,，使孩子們不僅認(rèn)識(shí)了火,、了解了火場(chǎng)逃生方法及如何火災(zāi)報(bào)警、還懂得了不亂玩火等消防安全知識(shí),。下午開(kāi)展了消防疏散安全演練活動(dòng),，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力。
三,、家長(zhǎng)工作,。
我們有效利用《家長(zhǎng)園地欄》、班級(jí)網(wǎng)站,、qq群等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，并且將家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享。本月我們兩位老師重點(diǎn)對(duì)班中胡秉翰,、李?yuàn)W航家庭開(kāi)展了上門(mén)家訪活動(dòng),。為了讓幼兒家長(zhǎng)能進(jìn)一步了解幼兒園的生活，我們的在家園共育方面,，我們能及時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容,，有效的利用家長(zhǎng)資源收集主題所需的材料，家長(zhǎng)們也能教好的配合老師,。如：與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片,、圖書(shū)等,。為孩子準(zhǔn)備兩元錢(qián)參加“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)。
幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解,、支持和參與,。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動(dòng)，我班選取了新一屆的家長(zhǎng)代表參加了幼兒園膳委會(huì),、家委會(huì)會(huì)議,，讓家長(zhǎng)全面細(xì)致地了解幼兒園情況，更好地參與幼兒園的民主管理,。
本月,，我們中班組舉行了一次“巧手家長(zhǎng)”體育教玩具制作作品展。家長(zhǎng)熱情參與,，積極行動(dòng),，在家長(zhǎng)們的智慧碰撞下，制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具,。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,，家園合作的默契氛圍更加濃厚，豐富了教玩具的資源,，讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動(dòng)的天空,。最后評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng)各一名,，鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名，其中家長(zhǎng)制作的“光碟推車”獲得一等獎(jiǎng),，琦琦家長(zhǎng)制作的“高蹺”獲二等獎(jiǎng),，佳佳家長(zhǎng)制作的“花樣沙包”獲三等獎(jiǎng)。
四,、常規(guī)培養(yǎng),。
在生活衛(wèi)生方面，我們繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)：雙手搬椅子,，排隊(duì)喝水，上衛(wèi)生間,，飯前便后要洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話，睡覺(jué)前將鞋擺整齊,，對(duì)人要有禮貌,，不是自己的東西不拿，回答問(wèn)題時(shí)請(qǐng)舉手,，碰到疑難問(wèn)題有禮貌地問(wèn)老師,，與同伴做游戲時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)合作,。
五,、班級(jí)特色。
本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時(shí)間,，《小雞一家》,、《看天空》、《金鉤鉤》,、《月亮彎彎彎上天》等兒歌,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力、記憶力,。
十一月的活動(dòng),，豐富多彩！讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧,！
時(shí)光匆匆,，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月,，我想就自己的工作情況做以下總結(jié),。
一。開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪：通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,，男孩：12人,，女孩：15人，有4名幼兒是新入托,。大部份幼兒都是上過(guò)小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假,，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定,。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,，帶他們到幼兒園周圍走走,，讓他們?nèi)ネ嫱妫谄綍r(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友,，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,，跟老師打招呼，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn),。
二,。在教學(xué)方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨,，你好”的主題活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境,，做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)的去探索。
三,。在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯,、喝水、入廁,、洗手,。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便,。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車開(kāi)了,，開(kāi)到山洞里去了,，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用,。”“你的嘴巴可真大啊,?！币粋€(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步,，特別是：曉嵐,，她每天吃完飯,，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話,！”來(lái)引導(dǎo)孩子,，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋,。通過(guò)一系列活動(dòng),，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端。
四,。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，做好家長(zhǎng)工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況,。對(duì)于一些特別的幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通,，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng),。
五。不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
炎熱的夏季悄然來(lái)臨,，六一兒童節(jié)在本月初終于拉下帷幕,。看著孩子們演出時(shí)的表現(xiàn),，孩子們欣喜萬(wàn)分,，老師也稍有成就感。六一過(guò)后,，緊接而來(lái)的是本年度的安全月,，本次安全月的主題是“安全責(zé)任,，重在落實(shí),。”針對(duì)本次安全月,，全園領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了很多與安全有關(guān)的事件,。如：全園地震安全演習(xí)、安全消防演習(xí),、安全知識(shí)教育,、開(kāi)展安全教學(xué)活動(dòng),、大班幼兒安全知識(shí)搶答、教師安全演講比賽等,。經(jīng)過(guò)本月一系列的安全活動(dòng),，老師和孩子們?cè)诎踩矫娑加辛溯^大的進(jìn)步，孩子的個(gè)人安全意識(shí)也逐漸提高,。雖然本月是安全月,，但我們的教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)也沒(méi)落下哦。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一,、衛(wèi)生保健工作,。
炎炎一夏是手足口病的高發(fā)期。為了不讓手足口病在我班出現(xiàn),，在做好消毒工作的情況下,，繼續(xù)更上一層樓，將消毒工作做的更好,，從而使手足口病無(wú)法在我班“立足”?，F(xiàn)在溫度已經(jīng)逐漸上升，孩子戶外活動(dòng)時(shí)易出汗,，針對(duì)這一情況我們是如何解決的呢,？首先，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天給孩子至少帶一件衣服來(lái)園更換,。其次,，在不減少孩子戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)，我們老師組織一些運(yùn)動(dòng)量較小的戶外游戲活動(dòng),。最后,，在戶外活動(dòng)時(shí)教師有計(jì)劃有目的的進(jìn)行，并合理安排活動(dòng),，使活動(dòng)保持著動(dòng)靜交替的原則,。活動(dòng)時(shí),，孩子出汗了,，及時(shí)給孩子擦汗或更換衣服。不要讓感冒,、發(fā)燒,、咳嗽對(duì)我們孩子有機(jī)可乘。
二,、安全工作,。
本月是一年一度的安全月，跟本次安全月主題一般“安全責(zé)任，重在落實(shí),?！北驹潞⒆觽儾粌H進(jìn)行了兩次大型的安全演習(xí)（地震、消防）,、還在日常生活中老師給孩子隨機(jī)進(jìn)行安全知識(shí)教育,，使孩子的個(gè)人安全意識(shí)更強(qiáng)。形式上的安全每月每年只有一兩次,，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月,，，每一天都應(yīng)是安全日,，每時(shí)每刻都要應(yīng)把安全放在第一位,。
三、教學(xué)工作,。
本月主題活動(dòng)“你的家,，我的家?！薄凹摇笔俏覀冋归_(kāi)人生的第一個(gè)場(chǎng)所,，“家”也是溫暖、安全與愛(ài)的代名詞,。只要稍稍留心,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子時(shí)常會(huì)把“我家……”“我媽媽……”“我們家里……”掛在嘴邊,，因?yàn)檫@是孩子們最熟悉的人生經(jīng)驗(yàn),。在此主題中，孩子會(huì)學(xué)習(xí)擔(dān)任小主人與小客人的不同角色,，體會(huì)如何善意的招待別人,，將禮貌教育落實(shí)生活中。
四,、本月工作完成情況,。
活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)完成情況,。
每班兩張安全板報(bào)好,。
全園地震安全演習(xí)好。
班級(jí)安全消防演習(xí)好,。
組織孩子安全知識(shí)教學(xué)好,。
五、七月工作任務(wù),。
活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)負(fù)責(zé)人,。
為開(kāi)展幼兒測(cè)評(píng)工作做準(zhǔn)備,。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在幼兒基本適應(yīng)了幼兒園集體生活,。幾個(gè)哭鬧較厲害小朋友,，也都融入了我們小集體，回想剛來(lái)園時(shí)那幾天,，真是判若兩人,。
每天生活學(xué)習(xí)活動(dòng)都有條不紊地開(kāi)展著，只是我們班午睡情況不怎么樂(lè)觀,，有好幾名幼兒上學(xué)前都沒(méi)有午睡習(xí)慣,，以至于一到午睡時(shí)間，就顯得壓力大,，翻來(lái)覆去睡不著,。特別是我們班小潔，其他各個(gè)方面都很出色,，就是有一個(gè)壞習(xí)慣,，午睡時(shí)需要大人陪著,，慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣,。我們多次家長(zhǎng)交流，希望能配合教育,，鍛煉孩子獨(dú)立能力,！經(jīng)過(guò)近一個(gè)月雙方共同努力，情況稍微有所好轉(zhuǎn),。
現(xiàn)在孩子,，基本都是獨(dú)生子女，家里都眾星捧月般地呵護(hù)著,，漸漸地孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣小氣自私甚至有孩子還有攻擊性行為,。特別是剛?cè)雸@不久孩子，這一方面表現(xiàn)猶為突出,！他們往往在游戲時(shí)因?yàn)樽约盒枰貌坏綕M足,，就采取攻擊行為。,，這也從一個(gè)側(cè)面反映出孩子交往能力缺乏,，他們無(wú)法用一種合理行為去解決問(wèn)題，出于本能反應(yīng),，就采取了用攻擊方式來(lái)解決問(wèn)題,。還好，家長(zhǎng)也意識(shí)到了問(wèn)題存在,，表示一定會(huì)積極配合教育,。確,，只要家園目標(biāo)一致，共同努力,，一定能制止孩子這種不良行為,，讓他在友好諧集體中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
10月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,，本月各項(xiàng)工作都正常開(kāi)展,，對(duì)幼兒園10月份的工作，我從教育教學(xué),、保育,、安全衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設(shè)幾個(gè)方面做如下總結(jié)：
一,、園務(wù)工作,。
1、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，園所環(huán)境以感受美為主題完成大廳,、樓梯的布置，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評(píng)價(jià)和實(shí)用性為主,，做到了為幼兒服務(wù),。
2、各班豐富游戲材料：在園內(nèi)的支持下,、家長(zhǎng)的幫助下,，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中,。
3,、各教師在工作期間，積極參加了中心園的教研,，讓我們老師也走出去多看,、多學(xué)、以此來(lái)提升自己,。
二,、教育教學(xué)工作。
1,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。
作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng)，要能保證幼兒吃好,、睡好,、精神面貌好，在游戲,、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑,、積極,、主動(dòng)。為此,，各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn)，有規(guī)律,。
2,、在10月份里,，老師們都都認(rèn)真?zhèn)浜昧苏n,，上課前準(zhǔn)備好上課用的教材教具，新教師公開(kāi)課教案的上交,，園長(zhǎng)一一仔細(xì)看過(guò),，把需要修改的地方也找老師們商討怎么上更有效。以此提高了各教師寫(xiě)教案及創(chuàng)編的能力,。
三,、保育工作。
組織了保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),，及時(shí)了解了保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題,，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí),。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心,。
四,、安全,、衛(wèi)生保健工作,。
1,、定期對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行了安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào),，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度,，晨檢時(shí)注重“一看”、“二摸”,、“三查”,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理,，并做好了記錄,，確保了每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握了生病幼兒的情況,，帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行了特殊護(hù)理,，并做好了全日觀察,。
3、防病措施,，秋季是幼兒肺炎,、痢疾、呼吸道疾病,、流感等疾病的高發(fā)季節(jié),，幼兒年幼體弱，身體免疫力低,，尤其要注意預(yù)防,。幼兒園做好了充分的保健防病措施：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生,，不喝生水,，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物，加強(qiáng)戶外鍛煉,。
4,、抓好了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求了各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,，搞好了各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,，保持了園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，各位教師做好消毒記錄,。廁所每天用消毒水沖刷，做到了無(wú)尿垢,、無(wú)臭味,。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇三
對(duì)比式開(kāi)頭，是在開(kāi)頭處對(duì)有關(guān)情況：后退與前進(jìn);錯(cuò)誤與正確等等做一番概括交代與比較,，在比較中表明所是與所非;這種開(kāi)頭方法多用于專題性的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。你會(huì)寫(xiě)幼兒園教師月度工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園教師月度工作總結(jié)，希望大家喜歡!
九月份工作心得忙碌,、充實(shí)而愉悅的九月份即將畫(huà)上句號(hào),，這段時(shí)間感受頗多，下面從班級(jí)老師配合,、教育教學(xué),、保健、家長(zhǎng)工作等方面小結(jié)本月工作,。
一,、親子活動(dòng)。
二,、班級(jí)老師的配合,。
這段時(shí)間是個(gè)磨合期,，無(wú)論是老師與老師之間，還是老師與孩子,、家長(zhǎng)之間都是在慢慢熟悉和了解階段,。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契,。汪老師雖然是新老師,，但在小學(xué)執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗(yàn),，所以接手比較順利,，在班級(jí)常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法,，在這個(gè)月我們班建立起了比較好的班級(jí)常規(guī),。各項(xiàng)工作都能有序地開(kāi)展起來(lái),。
三,、教育教學(xué)工作。
這個(gè)月我們把工作的重點(diǎn)放在安撫孩子情緒上,，在親子活動(dòng)之后,，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活，畢竟大部分孩子都有過(guò)入園經(jīng)歷,，在開(kāi)學(xué)第三周我們教學(xué)活動(dòng)就能正常開(kāi)展了,。結(jié)合國(guó)慶，我們開(kāi)展了主題《hello,howareyou?》的教學(xué),，這個(gè)月我們把重點(diǎn)放在愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)小伙伴上,。英語(yǔ)是我們班的特色，在每天教學(xué)中,，我們都貫穿了英語(yǔ)教學(xué),，外教每周來(lái)兩次，但是每節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富,，量也比較大,，孩子不容易掌握，這就要求我們老師,，在課后去花大量的時(shí)間去復(fù)習(xí),。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對(duì)英語(yǔ)非常感興趣,，學(xué)得比較扎實(shí),。
四,、家長(zhǎng)工作。
在本月初,，我們召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，在會(huì)上，我們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教師配備情況以及幼兒基本情況,，介紹了幼兒園的特色及班級(jí)特色安排等等,，此次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)更清楚地了解了普幼，了解了小四班,。在月底,，我們開(kāi)展了題為“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)中秋”活動(dòng)，讓孩子與奶奶一起過(guò)了一個(gè)特別的中秋,。此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度好評(píng),，也為家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)提供了機(jī)會(huì)。
五,、成績(jī)與不足,。
這個(gè)月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)基本建立,，各項(xiàng)工作都能夠正常進(jìn)行了,。另一個(gè)可喜的成績(jī)是班級(jí)論壇家長(zhǎng)參與積極性高，雖然只有短短的一個(gè)時(shí)間,，班級(jí)論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達(dá)1100條,，因?yàn)槭切律嗉?jí)，家長(zhǎng)難免會(huì)擔(dān)心孩子在園適應(yīng)情況,，為了讓家長(zhǎng)更放心地把孩子交給我們,，我們每天通過(guò)論壇把孩子一日的生活反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，也能夠通過(guò)論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對(duì)幼兒有了進(jìn)一步的了解,，讓家園共育更有針對(duì)性,。這個(gè)月我們看到了可喜的成績(jī)，同時(shí)也有不足,，班級(jí)區(qū)域雖然已經(jīng)布置好,，但受班級(jí)環(huán)境所限，每一塊都有點(diǎn)“縮頭縮腦”的感覺(jué),，我將和汪老師再商定,，將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情,，但是經(jīng)驗(yàn)不足讓我倆在處理家長(zhǎng)工作時(shí)也時(shí)常感到棘手,，對(duì)于家長(zhǎng)不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗(yàn)的老師,，讓自己在處理家長(zhǎng)工作方面更成熟一些,。
1.進(jìn)行童話劇主題《小河馬的牙》的教學(xué)。
2.布置班級(jí)自然角,，參加早操評(píng)比,。
3.組織班級(jí)親子游。
在縣委,、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園全體老師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思,、總結(jié),，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。
一,、開(kāi)展園本化培訓(xùn),，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑.
1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學(xué)策略,。
2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,，從身邊學(xué)起,，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平。本月,，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂(lè),、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲,。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀摩的形式,，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路,，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),。
二,、加強(qiáng)課題研究，突顯辦園特色,。
本月,，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí)施一年來(lái)，科學(xué),、規(guī)范課題研究工作,，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實(shí)效,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對(duì)自然,、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，敢于探索,，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨(dú)特的辦園特色,，打下基礎(chǔ),。今年11月，通過(guò)了區(qū)教研室的中期評(píng)估,，順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,。
三、提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量,，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng),。
本月，我園不定期的開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，并希望以后多舉辦類似活動(dòng),。而且，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng),，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒;為開(kāi)展順利,，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者,、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。
一個(gè)月來(lái)緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。
隨著幼兒園管理工作的實(shí)施,，一月來(lái)，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，后勤人員積極開(kāi)展工作,，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。
每月保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，有保育員一日工作安排,、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任,，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，熱愛(ài)自己的工作崗位，做到自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng),、全心全意地為老師和幼兒服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能,，讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐,，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個(gè)幼兒園的安全工作是一切工作的保障,，所有后勤工作均以這宗旨展開(kāi)工作,。
二、明確職責(zé),，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
我們幼兒園的后勤隊(duì)伍，根據(jù)工作的性質(zhì),，可分為保健,、保育、門(mén)衛(wèi)三大塊,，由于人員配備不齊,，所以有時(shí)候都是一身兼幾職。
保育工作要求細(xì)致,，通過(guò)不斷總結(jié)交流,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，提高服務(wù)水平,。在每月的保育員工作會(huì)議上，請(qǐng)工作時(shí)間較長(zhǎng)的阿姨介紹自己覺(jué)得做的較好的工作亮點(diǎn),，要求工作時(shí)間較短的阿姨講具體的操作方法,，分析她們的操作是否正確，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。12月份,，太倉(cāng)市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答,，齊全的資料,，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。
門(mén)衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門(mén),，管好自己的人”,，經(jīng)常檢查門(mén)衛(wèi)的來(lái)客登記盤(pán)問(wèn)制度的.落實(shí)情況，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園,，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。
后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師,、幼兒做好一切服務(wù)工作,，深入班級(jí),，了解教師的心聲，開(kāi)學(xué)時(shí)安排好各班級(jí)的課桌凳,、床位,、學(xué)習(xí)用品等，平時(shí)任勞任怨,，為所有活動(dòng)做好物品,、場(chǎng)地、音響多媒體等準(zhǔn)備工作,。特別是本月創(chuàng)建省示范幼兒園,，老師需要東西了領(lǐng)，沒(méi)了出去買;環(huán)境布置了,，加班;整理資料了,，奉獻(xiàn)了自己的休息日，最忘不了的是跟王劍玫付園長(zhǎng)冒著大雨餓著肚子在常熟購(gòu)買物品,。另外加強(qiáng)幼兒園財(cái)產(chǎn)的保管,，期初、末作好核對(duì)清查工作,，減少不必要的損失,，節(jié)約開(kāi)支。倉(cāng)庫(kù)鑰匙專人管理,，進(jìn)出物資均登記到冊(cè),。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn),。
三,、重抓安全工作，做好學(xué)校安全工作計(jì)劃,，保證孩子健康成長(zhǎng),。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識(shí)到位,。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責(zé)任的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園主任沈英組長(zhǎng),，王劍玫任副組長(zhǎng)，組員由保健老師項(xiàng)秋芳和3名年級(jí)組長(zhǎng)組成,。形成園主任直接領(lǐng)導(dǎo),，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視,，齊抓共管，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全,、安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。
2,、保教并重，加強(qiáng)一日活動(dòng)的管理,。晨檢是一日活動(dòng)的開(kāi)端,，因此，我們每天做到一問(wèn)二看三摸四查,，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園,。晨檢中對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理,，對(duì)服藥的幼兒要問(wèn)清緣由,，杜絕服錯(cuò)藥物。教師在組織活動(dòng)時(shí),，不管是集體活動(dòng),、分散游戲，還是午餐,、午睡,、盥洗，都能做到眼明,、嘴靈,、手快、腳勤,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時(shí)加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生,。有使用剪刀時(shí),、玩大型玩具時(shí)、午睡上床時(shí),、收取玩具時(shí),、搬椅子時(shí)、放學(xué)發(fā)衣服等時(shí)出現(xiàn)的安全問(wèn)題,，老師眼觀六路,，耳聽(tīng)八方,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生,。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全,，放學(xué)時(shí),，教師能根據(jù)本班的實(shí)際情況，認(rèn)真檢查接送卡,，核對(duì)把關(guān),，特殊情況必須由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并提供足信憑證。
3,、堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制,，負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐,、午睡,、安全等。
4,、日常維修及時(shí)化,。對(duì)老師報(bào)來(lái)的維修項(xiàng)目能夠及時(shí)匯報(bào)小學(xué)總務(wù)部，拿出處理方法,，除特殊情況外,，做到當(dāng)天通知維修部門(mén)，不留問(wèn)題過(guò)夜,。
綜上所述,，本月后勤本著務(wù)實(shí)、勤儉的工作態(tài)度,，與老師們同心協(xié)力,，為創(chuàng)建省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園做出了應(yīng)有的努力。以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，做好下半年工作計(jì)劃，進(jìn)一步提升服務(wù)水平,。
轉(zhuǎn)眼間,，已在開(kāi)幼待了一個(gè)多月了，感受到了開(kāi)幼并不是名不虛傳的,，領(lǐng)導(dǎo)們平易近人,，老師們和藹可親，孩子們天真可愛(ài),，我很慶幸能來(lái)到這里,，因?yàn)檫@里有家的感覺(jué),，不管是生活上和學(xué)習(xí)上，領(lǐng)導(dǎo)們和老師們都是那么關(guān)心我,，總是噓寒問(wèn)暖,，即使是在寒冷的冬天，我都覺(jué)得溫暖,，因?yàn)槲倚睦锏玫搅藰O大的安慰和滿足,。
即使以后的工作會(huì)很辛苦，可以說(shuō)我很早就有了心里準(zhǔn)備,，在大學(xué)的時(shí)候,，老師也曾跟我們說(shuō)過(guò)，要想找到好的工作你必須要有吃苦的心理準(zhǔn)備,，哪怕是做牛最馬,，也許老師的話有點(diǎn)嚴(yán)重，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)地揣摩不無(wú)道理,，老師也要求我們?cè)趯W(xué)校里也做好吃苦的準(zhǔn)備,。
我自認(rèn)為年輕人吃點(diǎn)苦是應(yīng)該的，沒(méi)什么大不了,，畢竟我們有足夠的經(jīng)歷和時(shí)間,，而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西，人生本來(lái)是在磨難中長(zhǎng)大要不然就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了,。我會(huì)把我經(jīng)歷的累與苦當(dāng)做是收獲結(jié)果的喜悅,。
我會(huì)讓我的孩子們?cè)谖业木暮亲o(hù)下健健康康，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,，并且我也會(huì)分享著他們的快樂(lè),，讓孩子們的天空成為我的天空。
孩子們的天空是無(wú)邊無(wú)際的,，是沒(méi)有污點(diǎn)的,，我們做老師的應(yīng)該慎重考慮怎樣去開(kāi)墾這片天空，更應(yīng)該讀懂孩子的心,，多看看名人的書(shū)以更好的來(lái)培養(yǎng)孩子,，使孩子們能在家長(zhǎng)和老師的共同培育下茁壯成長(zhǎng)。
回顧這個(gè)月的工作,，想說(shuō)的太多太多,。在這個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步,，也在一天一天的成長(zhǎng),，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。
開(kāi)學(xué)初,，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子,，拿出孩子喜歡的積木哄一哄;組織孩子們喜歡的游戲活動(dòng)：講故事、看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片,、開(kāi)火車……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺(jué)的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子,，讓孩子感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)他們，漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了,，也喜歡老師了,，喜歡我們小一班這個(gè)大集體了。
九月,，我們開(kāi)展了主題《幼兒園真好》在這個(gè)月里,，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了,，自己的事情都要自己做了,，有了自己的動(dòng)物標(biāo)記，了解了班里小朋友的名字,，對(duì)本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉,，并對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開(kāi)始適應(yīng)幼兒園集體生活,。
九月,，在保育方面，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們從入園第一天就教導(dǎo)幼兒,，飯前便后要洗手。并且規(guī)范了洗手的方法,，老師示范,，保育員監(jiān)督。就餐常規(guī)方面,，要求幼兒能夠獨(dú)立就餐,，對(duì)于不愿意自己動(dòng)手吃飯的幼兒，我們也通過(guò)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的方式，希望在家長(zhǎng),，就能培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習(xí)慣,。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境,，不愿午睡,。我們從心理上減輕幼兒的負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谧约旱拇采闲菹?，保持安靜,。
一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這段時(shí)間里小朋友們慢慢熟悉老師,，老師也慢慢了解了每位小朋友,。我們利用家校路路通、家長(zhǎng)園地,、寶寶成長(zhǎng)記錄和家長(zhǎng)密切溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園情況。每天早上家長(zhǎng)們能放心地把孩子交給我們,，安心地去上班,。希望通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，相信這些可愛(ài)的天使一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
從離開(kāi)學(xué)校到加入貝貝邦又渡過(guò)了緊張,、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí),，感覺(jué)自己在各方面都成長(zhǎng)不少,。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái),。
9月份,，我正式進(jìn)入中三班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng),，我跟彭老師,、徐老師和梁老師的配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作都開(kāi)展的比較順利,，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：
一,、教育教學(xué)工作。
因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,，本月未開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),，針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容,，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備,。9月26日汪園對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查，從測(cè)查結(jié)果看,，90%的幼兒對(duì)于語(yǔ)言智能,、空間智能、安全知識(shí)等都掌握得很好,，部分年齡稍小幼兒沒(méi)有完全掌握(例如：孫心怡,、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚),。測(cè)查效果沒(méi)有上一次好,，原因在于測(cè)查前沒(méi)有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了,。
二,、區(qū)域活動(dòng)。
本月未設(shè)置新的區(qū)角,，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格,，讓幼兒進(jìn)行“購(gòu)買”的角色游戲,。在美工區(qū)增添水墨、顏料,，讓幼兒進(jìn)行吹畫(huà),、棉簽添畫(huà)、牙刷噴畫(huà)等活動(dòng),。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌,，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域,。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前,，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考,。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力,。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé),，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行,，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整,。
三,、保育工作。
本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注,，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水,。從9月24日起,，幼兒開(kāi)始服用涼茶，只有龔子妍,、孫嘉翔因自己帶藥沒(méi)有喝,。本月新進(jìn)了1個(gè)新生唐夢(mèng)，她在情感方面適應(yīng)能力較好,，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活,，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子,，需要我們多關(guān)注,。
四、家長(zhǎng)工作,。
因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大,，所以本月未請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教,。我們通過(guò)電話的`形式與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話了解幼兒在家情況,，并將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng),。
本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展,。
班級(jí)工作的順利開(kāi)展,，離不開(kāi)每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)我們和諧環(huán)境的營(yíng)造,，在此,，要跟我們中三班的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果。
時(shí)間過(guò)得太快了,，想著三月份的總結(jié)才剛寫(xiě)沒(méi)多久呢,，就得寫(xiě)四月份的總結(jié)了,。每一次的總結(jié)我們都在不斷的增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、提升自我,，這個(gè)月里,，有孩子們歡樂(lè)的笑臉，有老師忙碌的身影,，雖然有繁忙的工作,，但我們的每一天過(guò)得都那么的充實(shí)。
一,、我班幼兒情況,。
1、常規(guī)方面：這個(gè)月里,，我們班幼兒考勤還不錯(cuò),，出勤率很高。常規(guī)方面做的也都可以,，排隊(duì)的時(shí)候積極,，上下樓梯時(shí)不亂跑，在教室也都能夠做到不跑,、不鬧,、不追、不趕,。
2,、禮貌方面：幼兒的禮貌用語(yǔ)方面加強(qiáng)了許多，見(jiàn)到老師和阿姨們都會(huì)主動(dòng)的去問(wèn)好,，做錯(cuò)事情敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。平日里,，幼兒們的相處中也都經(jīng)常的運(yùn)用禮貌用語(yǔ)：“對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、謝謝,、不客氣”,，這點(diǎn)幼兒們做的都很好。
3,、就餐方面：近期,，幼兒就餐時(shí)都能夠積極的吃完飯，做到不浪費(fèi)糧,。懂得飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，更讓老師欣慰的是幼兒都很主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)老師的左膀右臂，幫老師端飯菜,，不僅如此,，吃完飯后都能夠自覺(jué)排隊(duì)和幫老師整理餐具等,。
4、不足的現(xiàn)象：幼兒的整體看來(lái)都挺不錯(cuò)的,，但還是存在一些小毛小病,。比如說(shuō)，有些幼兒給別人取外號(hào)了,，上課時(shí)紀(jì)律有些懶散,，喝水時(shí)沒(méi)有排好隊(duì)，洗手時(shí)也沒(méi)排好隊(duì),，還喜歡玩水,，有時(shí)候把其他幼兒的衣服都弄濕了。這都需要老師時(shí)常的教導(dǎo),，希望接下來(lái)的時(shí)間里我們會(huì)幫助幼兒改善這些不好的習(xí)慣,。
二、教學(xué)情況,。
其他課程沒(méi)什么改變,，只有個(gè)別課程有所變動(dòng)。
美術(shù)課：這個(gè)月我為了提高幼兒的繪畫(huà)能力,，在繪畫(huà)方面我從以往的單個(gè)物體演變成多分物體的組合,，題材是孩子們喜歡的小風(fēng)景系列，繪畫(huà)的效果不錯(cuò),。
算術(shù)課：平時(shí)都是使用卡紙圖片做教具,，近期使用了實(shí)物代替了它，孩子們對(duì)實(shí)物教學(xué)較感興趣,。
這個(gè)月里我也上了兩堂多媒體課,，但效果不理想，第一次使用ppt上課很不習(xí)慣,，不足的方面有太多了,，希望接下來(lái)的時(shí)間里好好向其他老師學(xué)習(xí)。
三,、本月的活動(dòng)：
1,、幼兒早操比賽活動(dòng)，該活動(dòng)上,，我們選了《踏浪》以及《彩虹的約定》兩曲目,，并組織了幼兒參，幼兒發(fā)揮的很好,，得了第二名,。
2、“美文誦讀”活動(dòng)中,，幼兒能夠積極發(fā)揮出這方面的表演才能,，我們又以優(yōu)越的成績(jī)?cè)俅稳〉玫诙暮贸煽?jī),，我們班的孩子非常的棒。
3,、“全園家長(zhǎng)會(huì)”,，我和貞珍老師積極配合，主動(dòng)招呼家長(zhǎng)簽到,，并給家長(zhǎng)發(fā)水和筆,。家長(zhǎng)們都很積極的來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。
4,、“水果分享會(huì)”活動(dòng),，在這個(gè)活動(dòng)中，表象的最積極的就是幼兒了,，每一個(gè)小朋友都帶了水果過(guò)來(lái),，有的還帶了很多不同的品種。我和貞珍老師相互配合,，她讓幼兒介紹自己帶來(lái)的水果,，我負(fù)責(zé)把這活動(dòng)美好的一刻拍攝下來(lái)，最后我們一起分享了水果,。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇四
多彩的五月就這樣過(guò)去了,，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的季節(jié),，處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃,，變化萬(wàn)千：紅紅的花、綠綠的草,，枝頭的嫩芽,、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光,，柔柔的春風(fēng),，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中,，真切地感知春天來(lái)了，春天多么美!在這一個(gè)月,，我們結(jié)合春天的悄悄話,，根據(jù)春天豐富的知識(shí)教育資源，開(kāi)展了許多關(guān)于春天的主題活動(dòng),，在本主題中,，教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官通過(guò)看,、摸,、聞,、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇,、逐步地親近和喜愛(ài)大自然,，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒,、情感,、感知和體驗(yàn)。另外,，家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的知識(shí)資源,，給我們的教育工作帶來(lái)了極大的幫助。
五月的天氣忽冷忽熱,，這樣的天氣孩子非常容易生病,，于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng),，就提醒孩子脫掉衣服,，活動(dòng)后提醒孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào),，在天氣很熱的時(shí)候提醒家長(zhǎng)給孩子稍微穿少一點(diǎn),，在變天之前及時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子增衣服，家長(zhǎng)也很感謝老師,。于是我們班的孩子每天的出勤率都比較高,。天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了,，小手從厚厚的棉襖中解放出來(lái)了,。不管什么樣的東西，他們都愿意去摸摸,、碰碰,。來(lái)到大樹(shù)下，隨便找根小樹(shù)枝挖掘泥土,，是他們的最愛(ài),。
另外，我們?cè)诒局?，有許多幼兒還準(zhǔn)備參加小跳蛙大賽,，都在這個(gè)月開(kāi)始用功起來(lái)，大家都為了能得到好的名次而努力著,。
我們本月的教學(xué)是以《汽車王國(guó)》為主,，分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》。汽車對(duì)孩子們有著極大的吸引力,，在馬路上能看到車,、走在人群里會(huì)談?wù)撥?、游戲里?huì)玩到車電視上的小汽車、馬路上的大巴車,、工地上的挖土機(jī),、混泥土攪拌機(jī)等。孩子們關(guān)注的出了車的外形,，還有車的喇叭聲,。一聽(tīng)到警車來(lái)了，他們嘴里會(huì)發(fā)出咿唔咿唔的聲音;如果救護(hù)車來(lái)了,，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)嘀嘟嘀嘟的聲音了,。
五月的告別換來(lái)六月的成長(zhǎng)，我們會(huì)更好的開(kāi)展六月的主題活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)體現(xiàn)教學(xué)價(jià)值看,，讓幼兒在活動(dòng)中得到知識(shí)技能。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇五
幼兒園教師月度工作總結(jié)范文如何寫(xiě)好,，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了,。以下是小編整理的幼兒園教師月度的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
出自 m.sevw.cn
我是剛來(lái)學(xué)校不久的一名新老師,，在這辛苦而又忙碌的半一年里,，使我自己成長(zhǎng)了很多，在和同學(xué)們的相處中,，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴,，我感到非常的榮幸。
20__年,，對(duì)我而言是一個(gè)新的開(kāi)始和一個(gè)新的起點(diǎn),，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué)習(xí)上,，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪,。作為一名__的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師,，曾經(jīng)有一定的迷茫感,，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題,，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化,，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生。
回首自己在__這半年來(lái)的教學(xué)工作,，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的,，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用,，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,；了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫(xiě)好教案,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二,、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有放有失,。
三、平時(shí)在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,。
積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
幼兒教育學(xué)是一門(mén)專業(yè)的幼師理論課程。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力,，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫(xiě)一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言,。
五、存在的問(wèn)題,。
《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門(mén)課程,，在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；我是一名新老師,，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對(duì)本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái),，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。
在接下來(lái)的教學(xué)和工作中,，我會(huì)更加努力,，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。
時(shí)間飛逝,，我進(jìn)__幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，卻是受益匪線啊,！這期間,，在園長(zhǎng)與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解,。
我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,，剛開(kāi)始我認(rèn)為幼師工作比較簡(jiǎn)單，不過(guò)是教教書(shū)陪陪小朋友玩耍等工作,，但通過(guò)一段時(shí)間后,，才明白自己對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大,，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳?guó)的花朵,。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的,。所以做好幼兒安全的工作極為重要,。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。還好在友好的老師們的幫助下,，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識(shí)。
現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了,。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,，心里感到十分欣慰。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,，作一個(gè)小小的總結(jié),。
一：達(dá)成度分析。
我們中（三）班的孩子,，男女?dāng)?shù)目不同,，而且有些小朋友比較好動(dòng)，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性,，讓幼兒全面發(fā)展。
其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育,。
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì),，和同伴友好相處,。
2、愛(ài)班級(jí),，愛(ài)集體,，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
其二,，對(duì)幼兒健康方面的教育,。
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)時(shí)間,。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，并保持儀容儀表的整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。
其三,，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育,。
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,，數(shù)字寶寶等,。
2、積極參加游戲,，在游戲中學(xué)會(huì)道理,。
3、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問(wèn),。
二：家長(zhǎng)工作,。
開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。利用家長(zhǎng)讀刊,，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持,。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng),，就能夠順利的開(kāi)展,。
三：存在問(wèn)題。
1,、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛(ài)吃蔬菜,。
2,、在活動(dòng)中，缺乏探索精神,。
四,、原因分析。
以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持,，使得出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)的糾正,。
五、改進(jìn)措施,。
1,、督促。
2,、制造氣氛,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
4,、學(xué)習(xí)。
總之,，以循循善誘和鼓勵(lì)為主,，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步,。
以上是我個(gè)人的總結(jié),，希望我以后越來(lái)越有進(jìn)步,。
時(shí)光匆匆，充滿希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個(gè)月,，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
一,、開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪,。
通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人,，女孩：15人,，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化,、不穩(wěn)定,。
首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園,。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。
一個(gè)月下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,，跟老師打招呼,，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
二,、在教學(xué)方面,。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨,，你好”的主題活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境,，做好課前準(zhǔn)備工作,。
運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)的去探索,。
三、在生活自理方面,。
大部份幼兒都能自己吃飯,、喝水、入廁,、洗手,。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便,。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車開(kāi)了,，開(kāi)到山洞里去了，快張大嘴巴吧,?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。”
一個(gè)月下來(lái),，孩子們都有了進(jìn)步,，特別是：曉嵐，她每天吃完飯,，都高高興興的告訴老師我吃完了,。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話！”來(lái)引導(dǎo)孩子,，由于語(yǔ)言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端,。
四,、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作,。
每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒,，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通,，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。
五,、不足之處,。
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
來(lái)到__幼兒園這個(gè)大家庭，成為一名幼兒教師已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了,。為了使自己更好的開(kāi)展工作,，在工作中不斷成長(zhǎng)，特做出如下總結(jié),，以便在今后的工作中修正自己,、完善自己，提高作為一名幼教應(yīng)有的素質(zhì),。
比起大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)的小學(xué)教育,，以及畢業(yè)之后從事的小學(xué)英語(yǔ)教育，如今的幼兒教育對(duì)我來(lái)講,，既是一次挑戰(zhàn),，更是一次機(jī)會(huì)。
在這個(gè)大家庭里,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心,、幫助，以及小中班所有小朋友和家長(zhǎng)的支持,，在這種良好的氛圍下,，我在成長(zhǎng)并成熟著。
作為教師,，我要扎實(shí)的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。之前的工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的心得,，在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份擔(dān)心和無(wú)措。在教學(xué)中,，我會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特征,，制定可行的計(jì)劃,，恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具，增加幼兒的實(shí)踐操作,，以游戲?yàn)榛A(chǔ)進(jìn)行教學(xué),，使幼兒從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中不斷反思,，找出問(wèn)題,、解決問(wèn)題。除此之外,，我還認(rèn)真的參加園里的教研工作,、觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)，吸取老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn),。
在三個(gè)小班的英語(yǔ)教學(xué)中,，我會(huì)運(yùn)用國(guó)外已廣泛用于幼兒和小學(xué)生語(yǔ)言教學(xué)的tpr教學(xué)法。例如,，在我向幼兒發(fā)布指令“train”的時(shí)候,，幼兒能迅速做出動(dòng)作反應(yīng)，把黑板上“小火車”的卡片指出來(lái),，發(fā)布指令“standup.”,，幼兒能迅速站起來(lái)，在這一時(shí)期使幼兒做到“聽(tīng)懂”,。然后,，在聽(tīng)熟的基礎(chǔ)上再讓幼兒開(kāi)口說(shuō)，做到“會(huì)說(shuō)”,。
在保育方面,，我會(huì)認(rèn)真的向媛媛姐請(qǐng)教,。為孩子提供一個(gè)整潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，保證教室、床面的整潔,，做好口杯,、毛巾的清洗和消毒。要求孩子飯前便后要洗手,，自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的的好習(xí)慣。
在我剛來(lái)園里的不幾天,，班里來(lái)了一個(gè)叫沈子毅的小朋友,。那時(shí)候，子毅的自理能力并不是很強(qiáng),，當(dāng)男孩子在尿尿的時(shí)候,，子毅只是站在那里一動(dòng)不動(dòng),，一雙渴望幫助的大眼睛忘著我，我?guī)退摰袅搜澴?，可他又不知道怎么尿尿,，幫他尿尿之后，又不知道怎么提褲子,，因此我便手把手的一步一步教子毅,，只要他有很小的進(jìn)步，我就給他很大的表?yè)P(yáng),。很快,，子毅沒(méi)有了依賴我的思想。那天,，子毅自己尿完尿,，站在我面前，對(duì)我說(shuō)：“劉老師,，你看,，我沒(méi)尿到褲子上?！敝皇且痪湓俸?jiǎn)單不過(guò)的話,，讓我好欣慰。
每天,，看到孩子們背著小書(shū)包來(lái)到幼兒園,，跟我說(shuō)老師早上好，和孩子們一起學(xué)習(xí),、游戲,，讓我覺(jué)得真的好幸福。與家長(zhǎng)做好交流溝通,，也是我們做好工作的一個(gè)重要保證,。我會(huì)尊重每一位家長(zhǎng)，做到換位思考,，并且通過(guò)家長(zhǎng)深入的了解孩子,，共同幫助孩子的成長(zhǎng)。
在工作中,，我還存在著許多的不足,，缺少對(duì)不同年齡幼兒的管理經(jīng)驗(yàn)，彈琴等藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,，對(duì)此,，我要積極的向各位老師們學(xué)習(xí)，并吸收他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷的努力并充實(shí)自己,。腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印，早日成長(zhǎng)起來(lái),。
來(lái)到這里x月了,。學(xué)到了我以前沒(méi)學(xué)到的很多東西，我感謝老師,，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)我工作的信任與支持。
剛來(lái)的時(shí)候我什么也不董,，每天就像一個(gè)傻子,，那時(shí)我就會(huì)問(wèn)怎么做，然后去做,，我特別想做好一天的工作,，可是總得問(wèn)別人，心里特別不好意思,，突然想起媽媽的話:沒(méi)有苦衷苦,，那有甜中甜，所以我認(rèn)真聽(tīng)每位老師所說(shuō)的話,，用心去記,，體會(huì)中間的意思。自己應(yīng)該怎樣做,，怎樣做的更好,。
晚上回到宿舍，就會(huì)想我這一天所做的,，所聽(tīng)到的,，從新在大腦中過(guò)一遍，也好加深一下印象,，然后想一下第二天的工作,。
孩子的名字我一個(gè)也叫不上來(lái)，別說(shuō)聽(tīng)話了,，在我做事情時(shí)老是取笑我,，,。日子久了,，他們這些小家伙兒越來(lái)越可愛(ài)了，我也變得喜歡他們了,，就是我特別生氣的時(shí)候看到他們也會(huì)笑起來(lái),。氣也會(huì)馬上打消的，我是越來(lái)越喜歡我的工作了。
我是保育老師,，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好,，還要看護(hù)好每一個(gè)孩子，保護(hù)他們的安全是我的職責(zé),。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多,。
例如，怎樣設(shè)計(jì)板報(bào),，怎樣與孩子講話,，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，在這方面的功勞都是班長(zhǎng)給予的鼓勵(lì)與支持,，我很感謝,。在英語(yǔ)方面也有很大進(jìn)步原來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的，甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍,。
現(xiàn)在不但聽(tīng)見(jiàn)了還學(xué)會(huì)了不少,。所以說(shuō)我要繼續(xù)努力。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí),，要作一位好的幼兒園老師,，這是我的希望。
對(duì)我的工作還是不特別的滿意,，有很多不足之處,，有的事情我想不到，還有的事情想的不周,。
普通話對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是很重要的,，雖然有了進(jìn)步但是我還要努力，希望能做的更好,。
在態(tài)度方面還是可以,，對(duì)每個(gè)孩子都很細(xì)心的照顧，尤其是動(dòng)作慢的孩子更要仔細(xì);,。
班里孩子比較小,，吃飯比較慢，吃快了會(huì)吐出來(lái),，我要清理干凈并消毒,。不會(huì)嫌他們臟，孩子必定是孩子,，大了叫他吐也不會(huì)了,。
在以后的工作中我會(huì)把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好，我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)保持,。希望在以后我會(huì)變得更出色,，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇六
開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)是一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，目的是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的鍛煉以及對(duì)幼兒體育鍛煉情況的達(dá)標(biāo)的檢驗(yàn)。提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以下是小編整理的幼兒園教師的月度工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考!
隨著暑期的臨近,，中班下學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中,，不但孩子們進(jìn)步很大，我的收獲也很多,，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié),，如下：
一、教育教學(xué)方面,。
在本學(xué)期,，我不但按時(shí)按量完成教材的教學(xué)任務(wù)，孩子的掌握狀況也不錯(cuò),，同時(shí)不斷地查閱相關(guān)書(shū)籍,，網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)總結(jié)更多的教育教學(xué)的方法,，案例,，同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，多以游戲?yàn)橹?，提高孩子的興趣,，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
二,、生活保育方面,。
在平時(shí)的保育工作中，我與保育員及班長(zhǎng)用心配合,，及時(shí)為幼兒做好消毒,，驅(qū)蚊，消暑等工作,，根據(jù)一日常規(guī),，為幼兒安排早點(diǎn)，午點(diǎn)等,，同時(shí)在發(fā)現(xiàn)幼兒在幼兒園出現(xiàn)什么緊急狀況,，都能及時(shí)通知家長(zhǎng)，并做好記錄,。在平時(shí)的工作中,，也總是將安全放在第一位，本學(xué)期未出現(xiàn)一齊安全事故,。
由于幼兒此刻處于中班,，所以培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，是重中之重,，在這下半學(xué)期,，孩子們基本學(xué)會(huì)了自己自己動(dòng)手吃飯，做事等,，同時(shí)也不忘與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，根據(jù)實(shí)際狀況，向幼兒講解良好習(xí)慣的培養(yǎng),；同時(shí)在本期也向幼兒講述如何培養(yǎng)良好的心理,，告訴幼兒在受了委屈該怎樣做，怎樣對(duì)待失敗等,，有健康的身體固然重要,，健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
三,、班務(wù)工作方面,。
在班務(wù)工作中，我用心與班長(zhǎng)配合,，按時(shí)填寫(xiě)各種在園記錄,，班務(wù)工作記錄，保證班務(wù)工作的順利完成,。同時(shí)在今年的六一慶?；顒?dòng)，與班長(zhǎng)用心配合,，編排出好看的節(jié)目,，保證了慶祝活動(dòng)的順利完成,。
四,、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面。
在這半學(xué)期,，能夠說(shuō)是我個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的重要時(shí)期,，在今年五六月舉行的幼兒書(shū)畫(huà)大賽中，我說(shuō)指導(dǎo)的幼兒畫(huà)作獲得一等獎(jiǎng),，在全國(guó)幼兒書(shū)畫(huà)大賽中,，我獲得輔導(dǎo)教師金獎(jiǎng)；在六一慶?；顒?dòng)中,，認(rèn)真編排節(jié)目，成功完成演出,；也用心參加六月舉行的教師論文大賽,。能夠說(shuō)這半學(xué)期,，我學(xué)習(xí)到了很多東西，其中有收獲,，同時(shí)存在著很多的不足,，但是也正是這些收獲與不足，促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng),，讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗(yàn),。
五、家長(zhǎng)工作方面,。
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期家長(zhǎng)初步的認(rèn)識(shí),，在這學(xué)期里。我用心的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，與家長(zhǎng)一齊探討孩子在家和在校的狀況,，并根據(jù)這些狀況及時(shí)地制定針對(duì)該幼兒的教育方式，這樣做到了因材施教,；同時(shí)如果出現(xiàn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的一些矛盾,，也能及時(shí)的想辦法與雙方家長(zhǎng)溝通，將矛盾降至最小,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，我班家長(zhǎng)基本理解了我，也用心配合我的工作,，保證我班工作的順利完成,。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
一,、政治思想方面,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。
二,、教育教學(xué)方面。
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
三、常規(guī)工作方面,。
從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流嚴(yán)峻,，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改,、熱愛(ài)勞動(dòng),、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。
四,、安全教育方面,。
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。
五,、家長(zhǎng)工作方面。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。
回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛(ài)的笑臉,，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：
一,、思想方面,。
積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,，并參與各項(xiàng)活動(dòng),。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。
二,、生活方面。
在日?；顒?dòng)中,，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來(lái),。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情,，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子,，能力強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養(yǎng),。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在體育活動(dòng)中,，幼兒知道熱了、累了時(shí),，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹(shù)陰下玩耍,。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng),，能夠躲避一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，但在說(shuō)話是習(xí)慣還不夠好,，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),，有一定的次序性,，會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng),。
三,、工作方面,。
在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí),；向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此,，我通過(guò)各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,，讓孩子們玩得既開(kāi)心又有趣。
四,、學(xué)習(xí)方面,。
我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物,、交通工具,、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作,；部分幼兒能大膽,、無(wú)拘束的表現(xiàn)，作品有個(gè)性,，大膽自信地使用各種材料,、工具、線條,、色彩和方式初步進(jìn)行,、拼裝、拆卸,、制作和繪畫(huà),。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂(lè),。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高,。語(yǔ)言方面,，我班幼兒喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事,，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題,，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字?；顒?dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣也有所改進(jìn),，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人,，從腳步輕輕,、說(shuō)話輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩,，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲,，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法,。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng),，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。
五,、游戲方面,。
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中,，會(huì)自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲,。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣,，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。
教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才,，我們培養(yǎng)的孩子應(yīng)該是有著無(wú)限的思維,，畫(huà)個(gè)圓能說(shuō)出上萬(wàn)種答案的思維而不是簡(jiǎn)單的教他們1、2,、3和幾個(gè)單詞那個(gè)簡(jiǎn)單的事，我們給他們的應(yīng)該是愛(ài)的全部,，而不是為讓他們成為將來(lái)的好學(xué)生而讓他們學(xué)到更多的知識(shí),，我們是培養(yǎng)教育他們學(xué)習(xí)的興趣和方法的使者。
做為一名合格的教師,。首先要用愛(ài)心哺育愛(ài)心,。了解在不同環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子有不同的行為表現(xiàn)：在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子，他學(xué)會(huì)了責(zé)難,；在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子,，他學(xué)會(huì)自信,，他會(huì)愛(ài)人如己；在表?yè)P(yáng)中長(zhǎng)大的孩子,，他學(xué)會(huì)了感激,；在分享中的孩子，他學(xué)會(huì)了慷慨,。教育的目的不僅要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生,，更要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、富有愛(ài)心的接班人,。這就要求教師對(duì)孩子要有愛(ài)心,，不僅要愛(ài)“小天鵝”，還要愛(ài)“丑小鴨”,。教師應(yīng)該對(duì)所有的學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,，讓孩子感受到自己是生活在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境當(dāng)中，在被愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)別人,。
一個(gè)小班的小朋友把自己最愛(ài)吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚(yú),、小兔子吃。當(dāng)老師感到疑惑不解時(shí),，他告訴老師：“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃,，而小金魚(yú)、小兔子比我們小,，我當(dāng)然要給它們吃”,。還有一個(gè)剛?cè)雸@的孩子，在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后,，偷偷地從家里帶來(lái)了幾個(gè)硬幣捐給這一患病的職工,。在感動(dòng)之余，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人就是要讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng),，在愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)人,。
做為一名合格的教師。既要了解孩子的個(gè)性特點(diǎn),，了解孩子的喜怒哀樂(lè),、興趣愛(ài)好，又要了解孩子的家庭環(huán)境,、生活氛圍等,。只有主動(dòng)地、全方面地了解孩子,，才能以一顆容,、博大的胸懷來(lái)容納孩子所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)與劣、成與敗,。教師要努力做到：在孩子失敗,、氣餒時(shí),，進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助,；在孩子做錯(cuò)事時(shí),，諄諄善誘、積極引導(dǎo),；在孩子感到困惑時(shí),，進(jìn)行耐心開(kāi)導(dǎo)。
有一個(gè)孩子,，確確實(shí)實(shí)是個(gè)“惡作劇大王”：洗手時(shí),，用手托住水龍頭讓水花四處飛濺，常常弄濕自己和別人衣服,；畫(huà)畫(huà)時(shí),，喜歡在其他小朋友的畫(huà)紙上涂抹，在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足……通過(guò)了解,，教師得知孩子的父母離異,，他在用自己的方式發(fā)泄著對(duì)這個(gè)世界的不滿。通過(guò)教師長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)以及家長(zhǎng)的配合,，孩子變得熱愛(ài)學(xué)習(xí),，還經(jīng)常幫助別人。孩子的心是敏感而又脆弱的,，他需要我們用愛(ài)心來(lái)呵護(hù),。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應(yīng)孩子，在孩子需要的時(shí)候給他一個(gè)微笑,，一句肯定的話,，讓孩子感到世界是可愛(ài)的、溫暖的,、灑滿陽(yáng)光的,，這有益于孩子親社會(huì)行為的形成。
另外,，教師要尊重幼兒的個(gè)性差異,。由于受先天遺傳、家庭環(huán)境等因素的影響,，人的發(fā)展往往不平衡,，教師要以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本，尊重幼兒的個(gè)性差異,，做到因材施教，使幼兒在不同程度上得到發(fā)展,，建立良好的自信心,、進(jìn)取心,。
教師的品質(zhì)和行為，對(duì)學(xué)生具有重要的影響,，所以教師必須以身作則,、言傳身教。如果教師樹(shù)立了勝不驕,、敗不餒的形象,，那他的學(xué)生就會(huì)奮進(jìn)、追求卓越,；如果教師給人以勇敢的形象,，那他的學(xué)生在困難面前也決不退縮；如果教師活潑開(kāi)朗,、熱愛(ài)生活,，那他的學(xué)生就可避免孤僻、消沉,。教師要以自己的.正直去培育學(xué)生的正直,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，在平凡而偉大的崗位上,，在平淡而辛勤的耕耘,，用自己的生命之光影響學(xué)生的生命之旅。
父母愛(ài)孩子,，在常人眼里是天經(jīng)地義的事,，這是責(zé)任和義務(wù)。祖輩愛(ài)孫輩,，更多的是充滿了對(duì)自己,、對(duì)子女生命延續(xù)的美好期待。雖然我們看到隔代教育存在諸多弊端,，生長(zhǎng)在這樣家庭和環(huán)境下的孩子往往有許多不良習(xí)慣,，給教育帶來(lái)不少挑戰(zhàn)。但我們也應(yīng)該看到那些做的比較成功的家庭為此而付出的艱辛與真誠(chéng)的愛(ài),。
11月22日放學(xué)后,，我們隨放學(xué)接送孩子的家長(zhǎng)們一路，一邊走,，一邊輕松交流,，來(lái)到孩子們的家，傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲,，他們有許多的困惑,，對(duì)如何教育孩子感到茫然，一陣陣真情的傾訴發(fā)自肺腑,，也震撼著我們——這群幼兒教師的心,。
天色漸晚,，我來(lái)到小豪在醫(yī)院的家——一間小小的出租屋，昏暗的走道里擺著自行車和摩托車,，顯得很擁擠,。半開(kāi)的門(mén)透出桔黃的燈光，“小豪,，在家嗎,？”電視里動(dòng)畫(huà)聲傳出來(lái)，推開(kāi)木門(mén),，只見(jiàn)孩子一個(gè)人津津有味的看著動(dòng)畫(huà),、吃著點(diǎn)心，旁邊的小凳上放著兩個(gè)已吃完的空袋子,?！澳棠踢€沒(méi)下班嗎？”孩子只顧著看動(dòng)畫(huà)吃東西,，沒(méi)功夫回答我,，這時(shí)已是晚上7點(diǎn)鐘了，孩子也該餓了,。對(duì)門(mén)的鄰居看到我們,，連忙給孩子奶奶打電話。幾分鐘后,，一陣急促的腳步聲漸行漸近,，奶奶氣喘吁吁的回來(lái)了。孩子的奶奶是醫(yī)院的臨時(shí)工,，平日里負(fù)責(zé)清潔打掃,、燒開(kāi)水、熬制中藥,、手術(shù)后的整理等工作,。由于今天有兩個(gè)手術(shù)，加上住院的病人多,，一直忙到現(xiàn)在還沒(méi)吃晚飯,。
還沒(méi)來(lái)得及擦擦一臉的細(xì)汗珠，奶奶卻忙著要為我們泡茶,，我拉住她坐下,，告訴她孫兒在幼兒園各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，只是近段時(shí)間注意力有所下降,，學(xué)習(xí)聽(tīng)課有時(shí)顯得無(wú)精打采的,。奶奶很愧疚的說(shuō)：“都是我沒(méi)照顧好他！”其實(shí)奶奶已經(jīng)給了小豪全部的愛(ài)。
小豪的家庭接連遭受兩起車禍,，爺爺年紀(jì)大了,，受傷后無(wú)法勞動(dòng),，媽媽雖保住了性命,，但是留下嚴(yán)重的后遺癥，生活不能自理,，更不用說(shuō)照顧孩子了,。一家老小只有靠爸爸在外掙錢(qián)支付昂貴的醫(yī)藥費(fèi)和家庭日常開(kāi)支，奶奶則承擔(dān)了照顧全家傷病員和孩子的全部責(zé)任,，為了便于照顧病人時(shí)常治療和孩子上學(xué),，奶奶接下了在醫(yī)院的辛苦工作，常說(shuō)“屋漏偏遭連夜雨”,，就在小豪上中班下學(xué)期時(shí),，身體和精神狀況急劇下降，以前那個(gè)神情專注的孩子漸漸變得萎靡不振,，經(jīng)過(guò)檢查,，孩子被診斷為地中海式貧血癥，一家人再次陷入痛苦的深淵,。孩子是一家人的全部希望,，縱使萬(wàn)難，也要傾其所有為孩子治療,，一家人曾多次踏上武漢,、北京的求醫(yī)之路。
總算老天有眼,，孩子轉(zhuǎn)危為安,，一家人仍然不敢松氣，隔三差五的要為孩子做各樣檢查,。奶奶帶著孩子租住的小房間顯得很擁擠,，房租、水電費(fèi)都是親戚援助的,，大家都盼著多災(zāi)多難的一家人早日擺脫困境,。奶奶常常還沒(méi)忙完醫(yī)院的活，又要忙著接送孩子,，雖然來(lái)去匆忙,，但我們看到奶奶依然滿臉微笑。孩子每天的穿著很整潔,，奶奶告訴他要做個(gè)聽(tīng)話的寶寶,，與小朋友們友好相處。小豪也很懂事，奶奶忙的時(shí)候就一個(gè)人在家玩,、看電視,、騎騎車，從不纏著奶奶打擾她的工作,。有時(shí)忙完手里的事情,，奶奶會(huì)抽出時(shí)間，拖著疲憊的身子陪孩子到廣場(chǎng)上玩一玩,，帶孩子參加戶外活動(dòng),。幼兒園有親子活動(dòng)，奶奶一定會(huì)全程陪著孩子,，笑瞇瞇的和孩子一起參加游戲,。奶奶想給孩子一個(gè)完整的快樂(lè)的童年，想看著孩子健康成長(zhǎng),。
掃視了一下房間四周,，角落的桌子上擺放著一個(gè)色彩鮮艷的蛋糕盒奶，奶奶告訴我：昨天是孩子的六周歲生日,，爺爺和媽媽從家里趕來(lái)陪小豪,，給他帶來(lái)了香甜的蛋糕。難怪今天早上是媽媽帶小豪來(lái)幼兒園的,，我還讓他指導(dǎo)媽媽給他簽到了,。
祖孫兩的晚飯還沒(méi)著落，我們起身告別,，奶奶送到院子外看著我們走遠(yuǎn)了才回去,。天黑了，街道上的路燈早已睜開(kāi)朦朧的眼,，淡淡的燈光把我們的影子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的,，一路走回學(xué)校，大家無(wú)語(yǔ),。我知道我們的心情很復(fù)雜很沉重,，唯有希望小豪和他的家人今后越走越遠(yuǎn)，越走越健康幸福,。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇七
幼兒園教師月度工作總結(jié)如何寫(xiě),，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了。以下是小編整理的幼兒園教師月度的工作總結(jié)600字,，歡迎大家借鑒與參考!
我是剛來(lái)學(xué)校不久的一名新老師,，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成長(zhǎng)了很多,，在和同學(xué)們的相處中,，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸。
20__年,，對(duì)我而言是一個(gè)新的開(kāi)始和一個(gè)新的起點(diǎn),，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué)習(xí)上,，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪,。作為一名__的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師,，曾經(jīng)有一定的迷茫感,，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題,，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生,。
回首自己在__這半年來(lái)的教學(xué)工作,，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的,，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。認(rèn)真寫(xiě)好教案,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二,、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有放有失。
三,、平時(shí)在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
幼兒教育學(xué)是一門(mén)專業(yè)的幼師理論課程。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力,，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫(xiě)一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。
五,、存在的問(wèn)題。
《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門(mén)課程,，在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),；我是一名新老師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,；還需要對(duì)本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái)，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn),。
在接下來(lái)的教學(xué)和工作中,，我會(huì)更加努力，更加勤奮,，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。
時(shí)間飛逝，我進(jìn)__幼兒園已有兩個(gè)月多了,。時(shí)間雖短,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是受益匪線??！這期間，在園長(zhǎng)與老師們的關(guān)心支持下,，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解,。
我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,，剛開(kāi)始我認(rèn)為幼師工作比較簡(jiǎn)單，不過(guò)是教教書(shū)陪陪小朋友玩耍等工作,，但通過(guò)一段時(shí)間后,，才明白自己對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大,，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳?guó)的花朵,。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的,。所以做好幼兒安全的工作極為重要,。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。還好在友好的老師們的幫助下,，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識(shí)。
現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了,。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,，心里感到十分欣慰?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,，作一個(gè)小小的總結(jié)。
一：達(dá)成度分析,。
我們中（三）班的孩子,，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動(dòng),，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展,。
其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育。
1,、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì),，和同伴友好相處。
2,、愛(ài)班級(jí),，愛(ài)集體，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,。
其二,，對(duì)幼兒健康方面的教育。
1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)時(shí)間,。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，并保持儀容儀表的整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。
其三,，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育,。
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,，數(shù)字寶寶等,。
2、積極參加游戲,，在游戲中學(xué)會(huì)道理,。
3、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問(wèn),。
二：家長(zhǎng)工作。
開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。利用家長(zhǎng)讀刊，家訪等形式,，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。這樣家園互動(dòng),，師生互動(dòng)，就能夠順利的開(kāi)展,。
三：存在問(wèn)題,。
1、幼兒有挑食的習(xí)慣,，不愛(ài)吃蔬菜,。
2、在活動(dòng)中,，缺乏探索精神,。
四、原因分析,。
以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使得出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)的糾正,。
五、改進(jìn)措施,。
1,、督促。
2,、制造氣氛,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
4,、學(xué)習(xí)。
總之,，以循循善誘和鼓勵(lì)為主,，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步,。
以上是我個(gè)人的總結(jié),，希望我以后越來(lái)越有進(jìn)步。
時(shí)光匆匆,，充滿希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié),。
一,、開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪。
通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,，男孩：12人,，女孩：15人，有4名幼兒是新入托,。大部份幼兒都是上過(guò)小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假,，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化,、不穩(wěn)定。
首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園,。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走,，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。
一個(gè)月下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,，跟老師打招呼,，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
二,、在教學(xué)方面,。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨,，你好”的主題活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境,，做好課前準(zhǔn)備工作。
運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)的去探索。
三,、在生活自理方面,。
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水,、入廁,、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜,。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車開(kāi)了，開(kāi)到山洞里去了,，快張大嘴巴吧,。”“你的牙齒真有用,?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。”
一個(gè)月下來(lái),，孩子們都有了進(jìn)步,，特別是：曉嵐，她每天吃完飯,，都高高興興的告訴老師我吃完了,。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話！”來(lái)引導(dǎo)孩子,，由于語(yǔ)言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端,。
四、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，做好家長(zhǎng)工作,。
每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況,。對(duì)于一些特別的幼兒,，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng),。
五,、不足之處。
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
來(lái)到__幼兒園這個(gè)大家庭,，成為一名幼兒教師已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了,。為了使自己更好的開(kāi)展工作，在工作中不斷成長(zhǎng),，特做出如下總結(jié),，以便在今后的工作中修正自己、完善自己,，提高作為一名幼教應(yīng)有的素質(zhì),。
比起大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)的小學(xué)教育，以及畢業(yè)之后從事的小學(xué)英語(yǔ)教育，如今的幼兒教育對(duì)我來(lái)講,，既是一次挑戰(zhàn),，更是一次機(jī)會(huì)。
在這個(gè)大家庭里,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心,、幫助，以及小中班所有小朋友和家長(zhǎng)的支持,，在這種良好的氛圍下,，我在成長(zhǎng)并成熟著。
作為教師,，我要扎實(shí)的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。之前的工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的心得,，在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份擔(dān)心和無(wú)措。在教學(xué)中,，我會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特征,，制定可行的計(jì)劃，恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具,，增加幼兒的實(shí)踐操作,，以游戲?yàn)榛A(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，使幼兒從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),，并在教學(xué)中不斷反思,，找出問(wèn)題、解決問(wèn)題,。除此之外,，我還認(rèn)真的參加園里的教研工作、觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng),，吸取老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn),。
在三個(gè)小班的英語(yǔ)教學(xué)中，我會(huì)運(yùn)用國(guó)外已廣泛用于幼兒和小學(xué)生語(yǔ)言教學(xué)的tpr教學(xué)法,。例如,，在我向幼兒發(fā)布指令“train”的時(shí)候，幼兒能迅速做出動(dòng)作反應(yīng),，把黑板上“小火車”的卡片指出來(lái),，發(fā)布指令“standup.”，幼兒能迅速站起來(lái),，在這一時(shí)期使幼兒做到“聽(tīng)懂”。然后，在聽(tīng)熟的基礎(chǔ)上再讓幼兒開(kāi)口說(shuō),，做到“會(huì)說(shuō)”,。
在保育方面，我會(huì)認(rèn)真的向媛媛姐請(qǐng)教,。為孩子提供一個(gè)整潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，保證教室、床面的整潔,，做好口杯,、毛巾的清洗和消毒。要求孩子飯前便后要洗手,，自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的的好習(xí)慣。
在我剛來(lái)園里的不幾天,，班里來(lái)了一個(gè)叫沈子毅的小朋友,。那時(shí)候，子毅的自理能力并不是很強(qiáng),，當(dāng)男孩子在尿尿的時(shí)候,，子毅只是站在那里一動(dòng)不動(dòng)，一雙渴望幫助的大眼睛忘著我,，我?guī)退摰袅搜澴?，可他又不知道怎么尿尿，幫他尿尿之后,，又不知道怎么提褲子,，因此我便手把手的一步一步教子毅，只要他有很小的進(jìn)步,，我就給他很大的表?yè)P(yáng),。很快，子毅沒(méi)有了依賴我的思想,。那天,，子毅自己尿完尿，站在我面前,，對(duì)我說(shuō)：“劉老師,，你看，我沒(méi)尿到褲子上,?！敝皇且痪湓俸?jiǎn)單不過(guò)的話，讓我好欣慰,。
每天,，看到孩子們背著小書(shū)包來(lái)到幼兒園,，跟我說(shuō)老師早上好，和孩子們一起學(xué)習(xí),、游戲,，讓我覺(jué)得真的好幸福。與家長(zhǎng)做好交流溝通,，也是我們做好工作的一個(gè)重要保證,。我會(huì)尊重每一位家長(zhǎng)，做到換位思考,，并且通過(guò)家長(zhǎng)深入的了解孩子,，共同幫助孩子的成長(zhǎng)。
在工作中,，我還存在著許多的不足,，缺少對(duì)不同年齡幼兒的管理經(jīng)驗(yàn)，彈琴等藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,，對(duì)此,，我要積極的向各位老師們學(xué)習(xí)，并吸收他們的經(jīng)驗(yàn),，不斷的努力并充實(shí)自己,。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印,，早日成長(zhǎng)起來(lái),。
來(lái)到這里x月了。學(xué)到了我以前沒(méi)學(xué)到的很多東西,，我感謝老師,，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我工作的信任與支持,。
剛來(lái)的時(shí)候我什么也不董,，每天就像一個(gè)傻子，那時(shí)我就會(huì)問(wèn)怎么做,，然后去做,，我特別想做好一天的工作，可是總得問(wèn)別人,，心里特別不好意思,，突然想起媽媽的話:沒(méi)有苦衷苦，那有甜中甜,，所以我認(rèn)真聽(tīng)每位老師所說(shuō)的話,，用心去記，體會(huì)中間的意思,。自己應(yīng)該怎樣做,，怎樣做的更好,。
晚上回到宿舍，就會(huì)想我這一天所做的,，所聽(tīng)到的,，從新在大腦中過(guò)一遍，也好加深一下印象,，然后想一下第二天的工作。
孩子的名字我一個(gè)也叫不上來(lái),，別說(shuō)聽(tīng)話了,，在我做事情時(shí)老是取笑我,，,。日子久了，他們這些小家伙兒越來(lái)越可愛(ài)了,，我也變得喜歡他們了,，就是我特別生氣的時(shí)候看到他們也會(huì)笑起來(lái)。氣也會(huì)馬上打消的,，我是越來(lái)越喜歡我的工作了,。
我是保育老師，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好,，還要看護(hù)好每一個(gè)孩子,，保護(hù)他們的安全是我的職責(zé)。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多,。
例如,，怎樣設(shè)計(jì)板報(bào),，怎樣與孩子講話，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步,，在這方面的功勞都是班長(zhǎng)給予的鼓勵(lì)與支持,，我很感謝,。在英語(yǔ)方面也有很大進(jìn)步原來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的,，甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍。
現(xiàn)在不但聽(tīng)見(jiàn)了還學(xué)會(huì)了不少,。所以說(shuō)我要繼續(xù)努力,。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí),，要作一位好的幼兒園老師，這是我的希望,。
對(duì)我的工作還是不特別的滿意,，有很多不足之處，有的事情我想不到,，還有的事情想的不周,。
普通話對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是很重要的，雖然有了進(jìn)步但是我還要努力,，希望能做的更好,。
在態(tài)度方面還是可以，對(duì)每個(gè)孩子都很細(xì)心的照顧,，尤其是動(dòng)作慢的孩子更要仔細(xì);,。
班里孩子比較小，吃飯比較慢,，吃快了會(huì)吐出來(lái),，我要清理干凈并消毒。不會(huì)嫌他們臟,，孩子必定是孩子,，大了叫他吐也不會(huì)了。
在以后的工作中我會(huì)把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好,，我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)保持,。希望在以后我會(huì)變得更出色，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇八
在縣委,、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思,、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作,。
一,、開(kāi)展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。
1.優(yōu)化備課方式,。由教研組長(zhǎng)組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學(xué)策略,。
2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起,，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平,。本月，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂(lè),、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng),。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲,。在課堂中,，通過(guò)和老師相互觀摩的形式,，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),。
二、加強(qiáng)課題研究,，突顯辦園特色,。
本月，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí)施一年來(lái),，科學(xué),、規(guī)范課題研究工作，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實(shí)效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)幼兒對(duì)自然,、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探索,，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ),。今年11月,，通過(guò)了區(qū)教研室的中期評(píng)估，順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,。
三,、提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng),。
本月,，我園不定期的開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，并希望以后多舉辦類似活動(dòng),。而且，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、觀察幼兒;為開(kāi)展順利，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者,、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
一個(gè)月來(lái)緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。
以上就是小編為大家收集整理的有關(guān)2022幼兒園教師月度工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，可圈可點(diǎn)為大家?guī)?lái)更多的資訊,，希望能夠幫助到大家，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)站,。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇九
本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名,、女孩18名。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥,、大姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。
針對(duì)以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二,、保教工作：
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作,。
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式,，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書(shū)包,、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。每天、每一周必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作,，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每一周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每一周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力,，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。
三,、安全工作,。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
四,、班級(jí)管理,。
1、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn),，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量,。
2,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門(mén)是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每一周一大掃定時(shí)消毒,，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。
3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。
五,、家長(zhǎng)工作。
1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢,。
2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門(mén)家訪并及時(shí)填寫(xiě)《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長(zhǎng)跟教師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展園務(wù)會(huì)討論,。
3,、通過(guò)家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同配合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,。總之,，只有通過(guò)家園的雙向合作,，才可以更好的開(kāi)展工作。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇十
幼兒社會(huì)性意識(shí),，中班學(xué)期教學(xué)總結(jié),。幼兒升入中班，自我中心仍較突出,，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識(shí),。
家園共育方面：
我班利用家長(zhǎng)之窗每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃、主題計(jì)劃,、并定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒知識(shí),，還在外墻開(kāi)展了主題活動(dòng)，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，并且方便了家長(zhǎng)的參與,。本學(xué)期的主題活動(dòng)，家長(zhǎng)配合得非常好,，而且參與積極,，使得我班主題活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。平時(shí)在幼兒的教育問(wèn)題上,，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過(guò)電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。通過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，我們的工作已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定,。
存在問(wèn)題：
1,、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,，而有個(gè)別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談。
2,、進(jìn)餐存在兩極分化,，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢,。
3,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干,，有的依賴性很強(qiáng),，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
4,、存在幼兒園發(fā)生的事情,，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告訴老師的現(xiàn)象,。
努力方向：在本學(xué)期作做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自已的不足之處，針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)分析,、解決,，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平,，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇十一
從事幼教至今算來(lái)也有十年的光景了,。在這不長(zhǎng)不短的教海生涯中，在每一個(gè)與孩子在一起的日子里,，我從開(kāi)始的手足無(wú)措到現(xiàn)在的感受著喜悅和幸福,，幼兒教師這一職業(yè)讓我有這如同孩子般透明的心靈，簡(jiǎn)單的快樂(lè)和豁達(dá)的心境,。
一,、喜愛(ài)，讓我走上了幼教之路,。
上學(xué)的時(shí)候我所學(xué)的的并不是幼教專業(yè),，畢業(yè)后，因?yàn)橄矚g孩子,，所以選擇了這了,。
職業(yè)，上學(xué)的時(shí)候我學(xué)的是音樂(lè)專業(yè),，但同時(shí)我也對(duì)美術(shù)情有獨(dú)鐘,，每當(dāng)看到稚氣可愛(ài)的孩子們快樂(lè)的創(chuàng)作美術(shù)作品，我就非常高興,，帶著這種喜好和對(duì)孩子們的愛(ài),，是我投身于幼教事業(yè)的原動(dòng)力。
二,、支持,，讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
回顧這十年的幼教之路,，在最初的幾年中,，每次開(kāi)展全園公開(kāi)課，總是上不好,，每當(dāng)我遇到難題時(shí),，園長(zhǎng)會(huì)耐心的鼓勵(lì)我，并給我創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有時(shí)還會(huì)自己親身指導(dǎo),。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，我就想雨后春筍一樣快速成長(zhǎng)起來(lái),，幼兒園就是我成長(zhǎng)的搖籃!
三,、實(shí)踐，讓我的經(jīng)驗(yàn)不斷得到驗(yàn)證和完善,。
經(jīng)過(guò)多年的探索和學(xué)習(xí),，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)。20xx年在我園申辦“市一類園”的一次對(duì)外公開(kāi)課中，當(dāng)時(shí)我的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)課有幸得到了淮南市田二幼趙園長(zhǎng)的點(diǎn)撥和指導(dǎo),，之后依照趙園長(zhǎng)的指導(dǎo)方向,，我又對(duì)本課進(jìn)行了重組，使我在最后的教學(xué)中體現(xiàn)了獨(dú)特的教學(xué)模式,，深受幼教同行的好評(píng),。
四、學(xué)習(xí),，讓我得到了更好的成長(zhǎng)，得到了不斷的超越,。
工作十年,，我也得到了很多次大大小小的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷地吸取別人之長(zhǎng),，然后在實(shí)踐中逐步內(nèi)化為自己的東西,。20xx年，我有幸參加了安徽省合肥幼師為期兩天的集中學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中在新課程理念下,，讓我感受到幼兒教育的目的已不再是單純地教給幼兒各類學(xué)科知識(shí)，更重要的是如何教會(huì)幼兒自主學(xué)習(xí),，讓幼兒在教師的組織和引導(dǎo)下,，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。
寫(xiě)到這里，我忽然想起一首兒童歌曲,，我想用它來(lái)延續(xù)我的夢(mèng)想“我有一個(gè)美麗的愿望,，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)。播種一個(gè)一個(gè)就夠了,，會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽(yáng)……到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落，都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮!”
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇十二
本次活動(dòng)我上內(nèi)容是《按一種特征分類》。上完課后,，老師同學(xué)們都對(duì)我的這次活動(dòng)提出了一些問(wèn)題,，而我自己通過(guò)回看上課視頻也發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，以下是我對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的反思：
1,、嚴(yán)重超時(shí),。小班的上課時(shí)間一般在15分鐘左右，而我本次活動(dòng)的時(shí)間卻用了半個(gè)小時(shí),，比規(guī)定時(shí)間多出了一半,。而導(dǎo)致超時(shí)的原因有兩點(diǎn)：導(dǎo)入部分的手指游戲做了太久，有大概6分多鐘;二是教具準(zhǔn)備得不夠完善，用雙面膠把水果貼在紙上面之后是非常難撕下來(lái)的,，我們大部分的時(shí)間主要耗在了撕水果上面;三是我事前沒(méi)有給幼兒一個(gè)示范讓幼兒把水果貼在哪里,，導(dǎo)致了許多幼兒一直在上面拿著水果的圖片在沒(méi)有膠的地方一直拍。
2,、課堂秩序比較混亂,。由于叫幼兒上來(lái)撕水果時(shí)沒(méi)有講明要按秩序上來(lái)，導(dǎo)致幼兒是一窩蜂上來(lái)的,，所以造成了一個(gè)比較混亂的場(chǎng)面,。
3、沒(méi)有把情境完全貫穿始終,?；顒?dòng)中我設(shè)置了一個(gè)情境是小象的水果店，我是要模仿小象的聲音來(lái)給幼兒講的,，但是由于到后來(lái)過(guò)于興奮了,，就把小象的聲音給忘了，用回了我自己的聲音,。
4,、與幼兒的熟悉度不夠。由于我們當(dāng)天來(lái)得比較晚,，所以我們一來(lái)到幼兒園就開(kāi)始上課,，還沒(méi)有來(lái)得及跟他們熟悉。對(duì)于大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)他們對(duì)生人是比較膽怯的,，所以當(dāng)我在組織活動(dòng)時(shí),，許多幼兒并沒(méi)有很好的配合我的活動(dòng)。
5,、沒(méi)有留意到幼兒們需要休息,。當(dāng)教室里的活動(dòng)結(jié)束后我就帶著幼兒出到室外打算和他們一起玩游戲了，而沒(méi)有考慮到幼兒已經(jīng)上了這么長(zhǎng)時(shí)間的課了,，他們已經(jīng)很疲勞了,。還好當(dāng)時(shí)張園長(zhǎng)在我旁邊提醒我。這對(duì)我以后的教學(xué)活動(dòng)也是次教訓(xùn),。
6,、沒(méi)有注意到幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。比如我的水果中有一樣水果是桃子,，或許是幼兒對(duì)桃子并不多見(jiàn),，也或許是我的圖片上的桃子畫(huà)得不夠形象，很多幼兒并不認(rèn)得這是桃子,。
7,、沒(méi)有考慮到該年齡層幼兒生理發(fā)展的特點(diǎn)。我們教的班級(jí)雖然是小班，但是他比正常小班幼兒的年齡階段要小半年,，所以我們的幼兒是偏小的,，生理發(fā)展上是與平常我們所接觸的小班的幼兒是不同的。這個(gè)年齡層的幼兒手指發(fā)育得還不是很好,，所以在玩手指游戲的時(shí)候有些幼兒的手指是無(wú)法完成的,。
8、沒(méi)有很好的啟發(fā)幼兒思考,。這次活動(dòng)我并沒(méi)有完全的按照我寫(xiě)的教案來(lái)上,，漏了一個(gè)很重要的啟發(fā)幼兒思考的環(huán)節(jié)，就是讓幼兒思考這些水果除了按照種類,、顏色分還可以怎么分,。
9、沒(méi)有很好的顧到全班幼兒,，課堂上比較依賴積極的幼兒,。班上有幾個(gè)比較活躍的幼兒,，而我每次提問(wèn)都是讓幾個(gè)幼兒來(lái)回答,，從而忽視了那些比較文靜的幼兒。
這是我一次非常寶貴的上課機(jī)會(huì),，為此我也做了很多準(zhǔn)備,，雖然仍然存在著不少問(wèn)題，但是我從中也收獲了很多,，給我未來(lái)的教學(xué)發(fā)展指明了前進(jìn)的道路,。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇十三
經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一學(xué)期的總結(jié)工作，看著他們這學(xué)期來(lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰,，而回顧今學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新，看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí),。
帶了一學(xué)期的中班幼兒,，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)，例如：我們班的李岳恒,、孫詩(shī)凝,、郭悅彤等，他們幾個(gè)人在班上的本事都比較強(qiáng),，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不一樣的特點(diǎn),，安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做老師既能夠省下時(shí)間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的本事上給予了鍛煉,，我和他們也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫忙他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情景,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作。
幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章,，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,，不僅僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好,，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情景以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
家園互動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作,。教育不單單是學(xué)校教育,，家長(zhǎng)們的支持和幫忙也是很重要的。所以,，我常常利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情景,，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí),，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題,，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家園一致共同教育,。
回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要,。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話題,。
在這一年中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺,，也需努力做好一點(diǎn),。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩,。還需進(jìn)一步努力,。
這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),，但孩子的提高使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做好。
幼兒園教師的月度總結(jié)和計(jì)劃表篇十四
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧走過(guò)的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。,，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力,，爭(zhēng)取有更多收獲,，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個(gè)春秋,，也不免有一些感慨,。特作以下具體總結(jié)：
一、加強(qiáng)安全制度建設(shè),，提高依法管理意識(shí),。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù),。因此,，作為一名幼兒教師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活,。
1,、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,。
2,、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未然。
二,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒,，每月為幼兒曬被褥等。
2,、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。
3,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%,。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄,。
4、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。,、建立班級(jí)安全責(zé)任制,，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng),、飲食,、衛(wèi)生安全工作。
三,、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)。
1,、積極利用幼兒園小廣播,、黑板報(bào),、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高家長(zhǎng)的安全意識(shí),。
2,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。
3,、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度的消除不安全因素,。
4、積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學(xué)性,。
四、嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取更多收獲：
1,、我結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動(dòng)手,，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角,、益智區(qū)、小巧手,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、娃娃家,、小醫(yī)院等,，還利用室外一角，設(shè)置了小超市,。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征,，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”,、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡,，在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。
3,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動(dòng)。
我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱,，提醒孩子多喝水,，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒,。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少,，出勤率較高,。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí),。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對(duì)玩具、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒,，雖然工作量很大,，但我毫無(wú)怨言。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
在注重保教工作的同時(shí),，我多形式,、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話,、家園聯(lián)系單,、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作。
4,、四心對(duì)待幼兒,，成績(jī)突出。
做到對(duì)待孩子有細(xì)心,，有耐心,，有愛(ài)心，有熱心,。用愛(ài)感化孩子,。更新自己的觀念，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,自身繼續(xù)充電,，每年參加大同市組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，20xx年自修完大專,，現(xiàn)正在自修學(xué)前教育大本,。這十幾年的工作中成績(jī)突出:1994年全分局教學(xué)標(biāo)兵、1995年分局五項(xiàng)全能技術(shù)比武榮獲二等獎(jiǎng),、1998年評(píng)為全分局好教師,、年年被評(píng)為幼教先進(jìn)工作者，出勤率100%,。
五,、總結(jié)與反思。
回顧成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，找不到引導(dǎo)者,、支持者的感覺(jué),。在自身教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園能力上更有待提高。我想我會(huì)在在以后的工作中更加努力,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，堅(jiān)持以德為首，大膽創(chuàng)新,。
