通過總結,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個事物或領域上的進步和提升。寫一篇完美的總結總結的價值在于能夠從過去的經(jīng)驗中吸取教訓,，為未來的發(fā)展做好準備。
幼兒園小班教育的月度總結篇一
此刻幼兒園里的孩子大多是獨生子女,，有些還是獨生子女的子女,，因為沒有兄弟姐妹的原因，再加上,，有些孩子整天呆在樓房里,，和其他孩子接觸的比較少，他們具有很強的獨立自主性,，但同時他們謙讓與協(xié)作精神卻很差.于是一些“小霸王”,，便產(chǎn)生了.我所教的班級是小班，再經(jīng)過對孩子的'觀察與了解之后我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)的孩子不會與其他小朋友一同玩玩具,，一般都是各玩各的，中大班我也了解了一下,，一般也是這種情景,，一般都會認為拿到自我手里的玩具那就是自我的，就只能自我玩,，別人不能玩.一旦別的小朋友拿走了自我的玩具,，或者哭鬧，或者告訴教師,，或者再去搶回來.而當看著別的小朋友手里的玩具好玩的時候,，就會去拿去搶.
幼兒園小班教育的月度總結篇二
在這一個學期里，我園的各項工作又取得了優(yōu)異的成績,，衛(wèi)生保健也做了很多工作,，完成了很多任務，各位保健老師都能嚴格,、認真,、規(guī)范地做好了各項衛(wèi)生保健工作，使各項工作都得到順利完成,，多次受到園領導和上級主管部門的表揚,。下面將本學期工作進行簡單小結：
1,、認真做好晨檢和全日觀察工作1、認真做好每一天的晨檢工作,。每位晨檢老師都能用最親切的話語,，最熱情的態(tài)度，仔細檢查每一位幼兒,，發(fā)現(xiàn)有異常狀況及時處理,，如有發(fā)熱、皮疹,、眼睛紅腫等,，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療,，等病情確診了再進班級。
2,、認真做好患病幼兒的觀察護理工作,。每一天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥,。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒,，能及時與家長聯(lián)系，并作好適當?shù)淖o理工作,，幫忙測量體溫,、服藥等，并及時做好相關的狀況記錄,。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時做好處理,。
3、及時做好各項登記統(tǒng)計工作,。認真仔細地填寫好每一份表格,。
按要求做好飲食管理工作。
1,、每周按時制訂帶量食譜,，食譜每次都能及時公布。
2,、每月做好營養(yǎng)分析,，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入狀況，并根據(jù)分析結果及時補充調(diào)整食譜,。為了滿足維生素的需要,，增加玉米、麥片,、山芋,、南瓜,、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果,，保證蔬菜水果的攝入量,，保證了幼兒對維生素c的需求，本學期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達標,。
嚴格做好體檢及評價工作,。
1、按時進行體檢,，測量體重,、身高、視力,，并及時做好各項評價統(tǒng)計分析工作,，本學期平均身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%,，貼合幼兒生長發(fā)育的標準,。
2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作,，本學期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%,，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作,。
3,、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作,，收好回執(zhí),，
作好登記和統(tǒng)計工作。在領導的重視和教師認真負責的努力下,，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率到達98.9%,。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣堅持每一天到班內(nèi)巡視，了解幼兒的進食狀況,、進餐習慣以衛(wèi)生習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師做好教育指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手,、注意進餐速度,，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣狀況穿脫衣服等。
1,、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》,，制定幼兒園健康教育制度，并認真落實。期初有計劃,，期末有總結,。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動,，利用幼兒園網(wǎng)站,、宣傳板報進行宣傳教育。在我們幼兒園,，園外的宣傳欄一向是倍受家長關注的,，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄,，要求各宣傳欄每月更換12次宣傳資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點設計宣教資料，圖文并茂,，通俗易懂,，為家長甚至周圍社區(qū)的居民帶給豐富的衛(wèi)生常識和育兒知識。在幼兒園內(nèi),，我們還利用走道,、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導方法和育兒心得,，使各位家長能接收到豐富的育兒經(jīng)驗，也讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進行,。
幼兒年齡特點,，設計本班的健康教育活動，并由保健部門統(tǒng)一整理,，構成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案,，在全園推廣。
4,、進一步加強教師和家長的健康知識培訓,，利用家長會的機會，配合小腳印活動等,，分別對教師和家長進行健康知識宣教,，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng),、預防疾病方面的知識,，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師,、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒潛力,。
加強體弱兒、肥胖兒的管理。
1,、根據(jù)每季度幼兒身高,、體重分析評價狀況，進行體弱兒篩選,。發(fā)現(xiàn)一個建檔一個,，并向家長發(fā)放個案調(diào)查表，了解幼兒的飲食,、運動,、生活習慣等狀況，本學期,，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人,，輕度貧血4人，生長遲緩營養(yǎng)不良共7人,。2,、做好家長工作，隨時進行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳,。與幼兒家長加強信息溝通,，透過交談、宣傳欄,、家校通信息平臺,、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平時在家的狀況,，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣的推薦,。
3、加強幼兒在園的飲食管理,，我們要求保育員按照管理細則做好幼兒的飲食管理,，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯,，再吃飯,，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量,。
4,、加強幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)他們不挑食的習慣,，告訴他們進餐的速度要適中,，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。
5,、每月為肥胖兒,、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重,，為肥胖幼兒測量血壓，發(fā)現(xiàn)異常及時和家長溝通,，進行進一步的檢查和治療,。
1、組織保育員的業(yè)務理論學習和技能操作訓練,，學期末,，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗總結并進行交流，使大家從理論上得到了學習鍛煉的機會,，寫作水平也得到較大的提高,。
2、醫(yī)生能堅持每一天巡視,、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作,，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進行登記,，每周組織衛(wèi)生檢查評比,，及時反饋檢查狀況，每月進行考核,。級部醫(yī)生還能隨時做好指導,、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，督促保育員及時改善,。
3、本學期,，繼續(xù)做好傳染病的防治工作,，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細的消毒要求,，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄,。本學期無傳染病發(fā)生,。
4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的.洗曬消毒和換季工作,，根據(jù)氣候變化增減蓋被,，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學期,，在園領導的大力支持下,，給予保育員老師每月半天的時間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保證,。
5,、每周巡視檢查各班幼兒的午睡狀況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統(tǒng)計入睡率并進行考核,。
1,、組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表,，學習了學校食品衛(wèi)生安全管理要求,。組織了食堂人員業(yè)務知識考核。
2,、加強食堂人員管理,，制訂了詳細的崗位職責，使食堂人員明確職責,，分工合作,，將每一天的工作按時高效地完成。
3,、要求食堂人員和總務人員嚴格按照食譜采購,，保證食品的數(shù)量、質(zhì)量,，并及時做好進貨單位的索證工作,。
4、鼓勵食堂人員在實踐中不斷摸索,，規(guī)范操作,，進一步提高烹飪水平，本學期師生普遍反應對伙食質(zhì)量表示滿意,，同時幼兒的進食量也得到了保證,。
5、隨時提醒食堂人員做好個人衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時改善,，使食堂內(nèi)外經(jīng)常持續(xù)衛(wèi)生整潔,，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經(jīng)常性地持續(xù)整潔，在各級領導的檢查中,，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認可,。
6、每月做好了食堂人員的考核工作,，獎優(yōu)罰劣,，提高了大家的工作積極性。
本學期,，總部,、分部的衛(wèi)生保健特級復評順利進行xx的a級食堂驗收圓滿完成,。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到體現(xiàn),，我們能積極配合幼兒園各部門,，編寫資料，做好臺帳,，贏得了檢查組領導的好評,。
幼兒園小班教育的月度總結篇三
子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意,，在教學活動中了解了春天的秘密,，四月的我們與孩子們是快樂而充實的。現(xiàn)將本月工作總結如下：
一,、教育教學工作,。
在教育教學方面，我們結合季節(jié)特征開展了主題“春天真美麗”,、“多才多藝的手”兩大主題的教學活動,。在“春天真美麗”這個主題活動中，我們帶領幼兒開展了“走進自然擁抱春天”的遠足活動,，孩子們在大自然中感受了春天的氣息,，尋找到了春天的小草、小花,、小樹的細微變化,。通過“找春天”“找草地”等活動，小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”,，接著蝴蝶花也開了,，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽。在“多才多藝的手”在這一主題中,，幼兒從對自己小手的認知,，到動手動腦的各種創(chuàng)造性活動都能積極參與。同時還對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強烈的自豪感,，知道因為有了手,，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能發(fā)展自己的智慧,，明白了手的重要性,。
二,、衛(wèi)生保健工作,。
四月，天氣變換不定,，有時,，溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了;有時,，一場大風大雨，又讓人感覺回到了初春,，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病,。我們加強了對幼兒日常冷暖護理，及時提醒幼兒穿脫衣服,，避免幼兒感冒,。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進行徹底消毒,，并做好午睡室的消毒通風工作,，減少細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查,，確保幼兒在園平安,。
本月我們還聆聽了兒保醫(yī)生有關預防傳染病知識的講座，了解了麻疹,、水痘,、手足口病的相關癥狀和預防隔離知識。還開展了安全教育“過馬路”和健康教育“干凈食物人人愛”兩個活動,，通過安全教育“過馬路”讓幼兒了解過馬路的一些方法,，認識交通燈、斑馬線及其含義,。學習自我保護,，提高安全的交通意識。健康教育“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手,，食用瓜果須先洗凈,、去皮，不貪吃街頭小吃,，不一次性吃太多冷飲或飲料等,，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
三,、家長工作,。
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活,、學習情況,，取得家長的配合和支持。
充分利用家長資源,，請家長幫助幼兒收集有關花卉的圖文資料,，要求家長利用星期天帶領幼兒外出，走進春天的樹林,，花園或田野,，觀察欣賞春天的景色,。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感,。
最后,，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料,，使我們的各項活動能得以順利開展,。
幼兒園小班教育的月度總結篇四
幼兒園健康教育"是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的熟悉水平,，培育幼兒的良好習慣所實施的教育,，將為幼兒的將來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點,，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中,，培育幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣，提高自我保健意識和能力,，促進幼兒身心健康發(fā)展?，F(xiàn)總結如下：
一、積極開展體育熬煉,。
依據(jù)幼兒年齡特點,，制定實施計劃，利用多種形式,，確保計劃落到實處,。如晨間活動、戶外活動,、體育熬煉活動等,，鼓舞幼兒積極參與球類運動。此外,，利用體育活動進行各項基本技能的練習;定期進行混齡,、跨班戶外活動,，進一步激發(fā)幼兒體育熬煉的`興趣,，增加幼兒的體質(zhì),。
二,、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。
幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)中,，無時無刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系,。教師應抓住契機,，準時地對幼兒進行健康教育,。對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導,，幫助他們強化那些對健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為漸漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習慣,。注意社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如,，可針對社會治安問題,，適時進行相應的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我保護策略,，如不吃生疏人的東西,，不任憑跟人走等等。
三,、開展教學活動滲透健康教育,。
從兩個方面考慮選擇幼兒健康教育的內(nèi)容。
1,、針對幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢選擇教育內(nèi)容,，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗親密相連。例如：幼兒中存在愛哭,、膽小等現(xiàn)象,，就可以選擇有關的資料，進行有的放矢的針對性教育,。2,、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過程中,，內(nèi)容的深淺應符合幼兒的理解接受能力,，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。比如,，我們要求幼兒"不偏食,，不挑食"，實際上要說明"膳食均衡"有利于健康,，但我們不能直接對幼兒講"膳食均衡"的大道理,，只能通過介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點,，從而感受到只有樣樣食物都吃才會身體健康,。
四、利用親子游玩,，攜手家長共同參與健康教育,。結合課題的實施，在班級中開展親子游玩和競賽活動,，提高孩子的活動興趣,，鼓舞家長和孩子都積極參與，不但讓孩子在活動中施展出自己的水平,，也讓家長了解到自己的孩子在動作發(fā)展方面的能力,。十月份開展的體操比賽,。十二月進行的穿衣分豆比賽。通過活動漸漸引起家長對體育活動的重視,，也使家長積極支持孩子所在班級的教師開展安全有意義的戶外體育活動,。健康是幼兒的幸福之源，但愿通過實施一系列的健康教育活動,，能激發(fā)起幼兒對運動的興趣,，體驗到運動的歡樂，從而形成健康的個性心理品質(zhì),，促進身心和諧發(fā)展,，使幼兒的一生都受益匪淺。
幼兒園小班教育的月度總結篇五
本學期我們小班由二位老師進行教育保育工作,，我們對班級安全工作具有強烈的責任心,，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。
我班共有幼兒33人,，幼兒年齡為3歲左右,，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長,，他們的冒險精神也越來越強,。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識,，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況,，在開學初本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,，至學期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),，現(xiàn)總結如下：
1、每天嚴格晨午檢制度,，發(fā)現(xiàn)異常,，及時處理。
2,、全面細致地完成家長交代的事情,，并及時予以反饋。
3,、注重安全教育在一日活動中的重要性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護,，以避開危險,、避免自身傷害。
4、管理好班級物品,，教會幼兒正確的使用方法,，避免出現(xiàn)問題。
5,、做到每天,、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生,。
6、嚴格接送制度,，教育幼兒不擅離開成人和集體,，增強安全意識。
7,、教育幼兒知道耳,、鼻、眼的用途,，不用口銜或吞咽異物,，不往耳道鼻孔里塞異物。
8,、培養(yǎng)良好的飲食習慣,，避免燙傷和食物中毒。我們鼓勵幼兒積極參加每月我班重點開展的安全教育活動,，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導,，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育,。十一月進行進行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣,，還進行了消防安全教育等,。
十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動,，冬季防寒具體措施,。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行,，逐漸提高孩子們的安全認識,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的.條件下我們才可以順利地開展教學活動,，我班教師始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿完成.
幼兒園小班教育的月度總結篇六
在本學期中,，我都嚴格要求自己,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤曠工現(xiàn)象。我積極參加各項學習活動,，服從工作安排,，全心全意地做好教育教學工作。因小班的小朋友自理能力差,，在生活中老師無微不至到關心照顧每一個幼兒,，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物,，利用休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細心照顧生病的孩子，同時及時把情況反映給家長,，得到了家長的配合與支持,。與此同時，我為幼兒們營造了一個舒適,、健康的生活學習環(huán)境,，讓幼兒們減少了對家的依賴，能在園里身心愉悅,、健康快樂成長,，真正體現(xiàn)了我班的口號："小班，小班,，永遠快樂,！"。為了實現(xiàn)班集體目標,，我十分注重協(xié)調(diào)與配合,，工作不分你我，互相關心,，互相幫助,，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育共識,。
在本學期工作中,，我把家長的工作放在首位，快速地完成了家訪工作,，把我班的教育理念,，方式與方法都與家長進行了溝通,，實現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長的`支持,，孩子們很快適應了幼兒園的環(huán)境與生活,，能和老師、同伴一起開心地做游戲,。我們的工作得到了家長的好評與認可,，為此，我充滿了信心,。
在保育方面,，我的重點是放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣等養(yǎng)成教育,。一學期下來,，幼兒們學會了自我照顧，在老師的引導下,，能獨立進餐,，安靜午睡,，會正確使用毛巾,、杯子，養(yǎng)成飯前,、便后洗手的好習慣,。在生活指導教育上我班的幼兒達到了我預定的目標，現(xiàn)在我班的幼兒們都非常能干,，取得了很大進步,。
在教學方面，我有目的,、有計劃地學習了主題課程,。在教學的同時，我創(chuàng)設了主題墻,，用幼兒們的作品豐富了主題墻,。幼兒們在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高,。他能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師,、伙伴共同活動,，部分幼兒在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事。
我除了家訪以外,，還利用電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流,，這不僅讓家長及時了解孩子在園情況,，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對性地進行及時教育提供了有利條件,，為此,，也謝謝各位家長的支持與配合。
總之,，我班的工作開展得有聲有色,，我在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中,，我會繼續(xù)以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學習,，不斷挑戰(zhàn)自我,，相信我將會把更號的幼兒教育奉獻給每一個孩子，為這些幼兒們的成功人生奠定堅實的基礎,。
幼兒園小班教育的月度總結篇七
光陰似箭,，日月如梭!一個月的工作又即將結束，細細品味過去的一點一滴,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、思想方面,。
本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形勢的變化,，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加學習,、培訓和聽課,，做好筆記。積極參加各項活動,、會議和競賽,，及時寫好活動計劃、總結,，認真記好會議記錄,，在競賽中取得了好的成績。本人平時能嚴格要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己,，樹立高度的責任心,，以積極的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。
二,、業(yè)務工作方面,。
1、加強班級管理工作,，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境,。本學期我?guī)У氖谴蟀啵Y合大班幼兒的特點我們構建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對,。在環(huán)境的創(chuàng)設上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設計,、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作和幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,，并結合主題創(chuàng)設了幼兒感興趣的五大活動區(qū)。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評,，得到了家長的支持,，并且都有詳細的記錄。
2,、教育教學方面,。在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗,、能力,、興趣、需要為出發(fā)點,，在教材生活化,、教學活動化的理念指導下，我們用主題統(tǒng)整的形式,，將各領域的學習關聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人,、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學初制訂學期計劃,，每周制定周計劃,，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務,。在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展,。
三,、家長工作。
我們老師的工作離不開家長的支持與理解,，更需要家長的配合,，現(xiàn)在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好,，就好好在家休息,。給家長講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學習任務,，培養(yǎng)幼兒家園一致的習慣,，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式,。坐車的孩子也經(jīng)常電話聯(lián)系交流,，準確及時的把孩子在園的情況反饋給家長，家園互動,，幫助孩子更快,，更好的進步，讓他們在健康,、快樂中成長!
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在本月的“家長開放日”活動中由于孩子哭鬧的多,，把計劃打亂了,，準備工作沒做好，給活動帶來了很大的影響,，在下一次的活動中一定要提前做好準備工作,，三位老師的工作細節(jié)上要再加強，爭取把每項活動完成的更好,。
以上是小一班十一月份的工作總結,，今后我們將不斷的努力，做好各項工作計劃,，齊心協(xié)力,，將班級工作做的更好。
幼兒園小班教育的月度總結篇八
時間的飛逝,，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動,，轉(zhuǎn)眼間，一個充實緊張而歡快的學期將要結束,，我現(xiàn)接手是小班,，應對一群幼嫩的寶寶，總感覺一個頭兩個大,，但是透過半年的幼兒園學習生活,，每位寶寶都取得很大的進步，當然也離不開家長的支持與配合,。本學期各項工作即將接近尾聲,，我將回首所做過工作，現(xiàn)狀回顧本學期工作總結如下：
我所帶的小班幼兒其30名,，記得有些幼兒初次到本園十分靦腆,、膽小、文靜,、愛哭,、嬌氣,、任性甚至不喜歡說話比如：鄧汰豪,、肖吉山、羅志達,、明軒,、紹峰、思琪,、美潔等好多,，對待他們務必要有愛心、耐心,、細心,，和藹可親,，好好開導，比如經(jīng)常性的開展游戲活動,，讓幼兒融入一個大群眾生活,，能夠與同伴之間和諧相處，他們在我和田老師一齊協(xié)力教育之下,，開始逐漸慢慢地活躍,、活潑、開朗,、陽光,，感到從未的快樂和滿足。每個幼兒都有自己最獨一無二的一面,，我就不詳細分析舉例了,，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對于他們,，我會傾盡畢生所學的知識教育好他們,，因為我愛他們，他們即是祖國花朵的未來,。
本學期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀,、常規(guī)教育上，因此我們老師在日常工作中,，時時刻刻教導幼兒要常常懷著以顆感恩的心,，要幼兒懂得感恩父母、老師,，感恩身邊周圍,、生活等。在禮儀,、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀,、常規(guī)，如入園,、離園區(qū),、進餐、學習,、午睡,、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育,。
能夠把字寶寶,，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來,，認識大小,、長短，簡單英語單詞,，能認識熟讀字母,，并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一句的資料與禮儀方面的知識,，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,，一日流程，作息時間等等,。
在一日生活中,，我們時常注意幼兒的冷暖、安全,，及時提醒他們多喝水欲預防感動冒,，因此根據(jù)田氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好生活習慣,。
1,、重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣，不挑食,，不挑三揀四,，進餐中不大聲喧嘩，安安靜靜地進食,，不撒飯菜,。
2、勤為幼兒剪指甲,，以避免抓傷發(fā)生安全事故,。
3、做早操時間不能夠讓幼兒單獨待在其他地方,，要嚴格要求幼兒的常規(guī),。
4、每日做到一模二看三檢查,，和主班老師一致,，帶好本班的每一個幼兒。
及時向家長反饋幼兒在園狀況,，透過電訪或面訪交流,，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。用心主動向家長了解幼兒在家的生活狀況等等方面,。
幼兒園小班教育的月度總結篇九
活中垃圾隨處可見，雖說“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染,。但是,，如果大家能對“垃圾”進行分類，管理好生活中的“垃圾”,，就會有益身心健康,，保持環(huán)境的潔凈。
本次活動的形式有,，發(fā)放垃圾分類工作告家長書,、開展親子制作變廢為寶小制作、各班開展環(huán)保教育活動以及進行日常的垃圾分類活動,。特別在環(huán)保教育活動中,，孩子們受益很大！了解了紙類,、金屬,、玻璃、除塑料袋外的`塑料制品,、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾,。
也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品,、廢舊燈管燈泡,、過期藥品、過期日用化妝用品等為不可回收物品,。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后,，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習慣，也將這一好習慣延伸到家庭生活和社會生活當中,，以自己的行動帶動周邊的人,！
通過垃圾分類的`環(huán)保教育活動，讓幼兒,、家長,、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護環(huán)境的隊伍中來,！
幼兒園小班教育的月度總結篇十
在工作中,，三位老師無論是在生活、學習中,，還是在工作中都互相幫助,、團結協(xié)作、相互補臺,，很多事情不分分內(nèi)分外,，認真細致地做好班里的各項工作;郝老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方，及時會指出來，并幫助一起修正,，發(fā)揮自己做事細心的長處,、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作。
一,、以健康安全為核心,，認真細致地做好保育工作。
1,、注重孩子身,、心健康。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上郝老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。
3,、加強安全教育，杜絕不安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事,，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。
二,、根據(jù)小班幼兒年齡特點,，以本班孩子的興趣為主,，開展豐富有趣的教育教學活動。
入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,，動手能力差,，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：
1、情感上的交流,。
在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境,，讓每位幼兒都能高高興興的來到幼兒園，每位教師則以“耐心,、細心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛,。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情。同時,，與好朋友一起玩游戲,，學會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。
因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強,、動手能力差,、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他,。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯,、喝水;等自我服務能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴老師,。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。
3、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長,。
這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《秋天》、《我愛幼兒園》等主題活動,，并滲透情感教育,。在開展主題活動過程中，我們正逢祖國60歲的生日,，中秋節(jié),，向幼兒介紹了國慶節(jié)和中秋節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領幼兒看圖書,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。
三,、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。
1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。
以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃,、親子游戲,、家教文章、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學新動向,。
2,、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。
(1)向家長公布三位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活,。
(3)每月的家園共育檔案，然家長了解本月的學習內(nèi)容,。
(4)qq空間的開放,，讓家長及時了解幼兒在園的情況。
在本學期即將結束的時候,，我們將認真總結本學期工作的不足,，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階,。
幼兒園小班教育的月度總結篇十一
一,、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作,。
1,、注重孩子身、心健康,。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言,、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上郝老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。
3,、加強安全教育，杜絕不安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事,，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境,。
二、根據(jù)小班幼兒年齡特點,，以本班孩子的興趣為主,，開展豐富有趣的教育教學活動。
入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,，動手能力差,，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：
1、情感上的交流,。
在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境,，讓每位幼兒都能高高興興的來到幼兒園，每位教師則以“耐心,、細心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情,。同時，與好朋友一起玩游戲,，學會分享,，同伴間的友愛，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼,。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng),。
因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強、動手能力差,、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴老師。同時,，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。
3,、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長,。
這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《秋天》、《我愛幼兒園》等主題活動,，并滲透情感教育,。在開展主題活動過程中，我們正逢祖國60歲的生日,，中秋節(jié),，向幼兒介紹了國慶節(jié)和中秋節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領幼兒看圖書,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。
三,、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。
1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。
以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù),、每周的活動計劃,、親子游戲、家教文章,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向,。
2,、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。
(1)向家長公布三位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活,。
(3)每月的家園共育檔案,，然家長了解本月的學習內(nèi)容。
(4)qq空間的開放,，讓家長及時了解幼兒在園的情況,。
幼兒園小班教育的月度總結篇十二
在教育教學方面，我們結合季節(jié)特征開展了主題“春天真美麗”,、“多才多藝的手”兩大主題的教學活動,。在“春天真美麗”這個主題活動中，我們帶領幼兒開展了“走進自然擁抱春天”的遠足活動,，孩子們在大自然中感受了春天的氣息,，尋找到了春天的小草、小花,、小樹的細微變化,。通過“找春天”“找草地”等活動，小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”,，接著蝴蝶花也開了,，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽。在“多才多藝的手”在這一主題中,，幼兒從對自己小手的認知,，到動手動腦的各種創(chuàng)造性活動都能積極參與。同時還對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強烈的自豪感,，知道因為有了手,，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能發(fā)展自己的智慧,，明白了手的重要性。
二,、衛(wèi)生保健工作,。
四月，天氣變換不定,，有時,，溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了;有時，一場大風大雨,，又讓人感覺回到了初春,，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理,，及時提醒幼兒穿脫衣服,，避免幼兒感冒。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進行徹底消毒,，并做好午睡室的消毒通風工作,，減少細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查,，確保幼兒在園平安,。
本月我們還聆聽了兒保醫(yī)生有關預防傳染病知識的講座，了解了麻疹,、水痘,、手足口病的相關癥狀和預防隔離知識。還開展了安全教育“過馬路”和健康教育“干凈食物人人愛”兩個活動,，通過安全教育“過馬路”讓幼兒了解過馬路的一些方法,，認識交通燈、斑馬線及其含義,。學習自我保護,，提高安全的交通意識。健康教育“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手,，食用瓜果須先洗凈,、去皮，不貪吃街頭小吃,，不一次性吃太多冷飲或飲料等,，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
三,、家長工作,。
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活,、學習情況,，取得家長的配合和支持。
充分利用家長資源,，請家長幫助幼兒收集有關花卉的圖文資料,，要求家長利用星期天帶領幼兒外出，走進春天的樹林,，花園或田野,，觀察欣賞春天的景色。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事,，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感,。
最后，我們要感謝家長對我們工作的支持,，積極配合主題及時收集各種活動材料,，使我們的各項活動能得以順利開展,。
幼兒園小班教育的月度總結篇十三
幼兒期是生長發(fā)育非常快速,、新陳代謝極為旺盛的時期,，這時期有利于發(fā)展幼兒良好的身體素養(yǎng)，也是培育人的全面發(fā)展的身體素養(yǎng)和健康行為方式的關鍵期,。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目標,，也是幼兒健康教育的終極目標。通過體育活動提高身體素養(yǎng),，培育幼兒對體育活動的興趣,，增加動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，是體育熬煉的主要目標,。
《綱要》一再強調(diào)要讓幼兒主動活動,，發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合,，使幼兒盡早建立起各種健康行為,。《綱要》指出：“教育活動的組織形式應依據(jù)需要合理支配,，因時,、因地、因內(nèi)容,、因材料敏捷地應用,。”因此,，我們的健康教學活動與日常生活中的健康教育相結合;集體教育,、小組活動與個別交談相結合，在豐富幼兒健康學問,，改善幼兒對增進健康的態(tài)度,，教給幼兒促進健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。依據(jù)小班幼兒的年齡特點,，我們以多種形式：體育游玩，戶外活動,，散步,，戶外小型器械練習等，堅持每天有1—2個小時的熬煉時間,，讓幼兒進行多方位的`熬煉,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展與提高。
促進小班幼兒運動能力的發(fā)展與提高，相繼開展了一系列健康活動,。在這些活動中較好的熬煉了小班幼兒的滾球、平衡走,、拖物走,、兩膝兩手著地爬、走和跑交替,、鉆過障礙物及彈跳的基本技能,。
當然，由于幼兒之間存在著一些個體差異,，孩子們在熬煉中完成的程度自然也是各不相同：大部分孩子動作比較協(xié)調(diào),，攀、爬,、跳,、拋接、鉆,、扔的技能把握得較好,，也很喜愛體育游玩及熬煉。但個別幼兒,，由于自身身體素養(yǎng)的原因(肥胖,、年齡偏小、體質(zhì)等)在運動能力方面有所欠缺,，動作還不夠協(xié)調(diào),，運動能力比較差。對于這樣的幼兒,，我們將以鼓舞為主,，盡可能讓他們?nèi)L試各種體育運動，引導他們?nèi)ンw驗運動中的樂趣,，使之能對體格熬煉產(chǎn)生興趣,。在下一學期中我們將加強個別引導，力爭使每個幼兒都在原有基礎上得到提高,。
體育熬煉是幼兒全面發(fā)展的重要領域之一,，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的歡樂,，而且能讓幼兒在感受歡樂的同時發(fā)展幼兒的身體機能,。讓我們在喜愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的健康吧!
幼兒園小班教育的月度總結篇十四
為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,，我園積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策,，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑，我園結合轄區(qū)實際,，開展了一系列的宣傳活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、成立領導組,，專人負責,。
成立以園長為組長的領導組，副園長具體抓落實,，全員教師為成員,，專人負責宣傳月工作。
二,、明確宣傳工作的重點內(nèi)容,。
我園本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“加快發(fā)展、規(guī)范辦園,、提高學前教育質(zhì)量”的主題,，廣泛宣傳國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件;宣傳《山西省學前教育三年行動計劃(20xx-20xx年)》、《運城市學前教育三年行動計劃(20xx-20xx年)》和《芮城縣學前教育發(fā)展規(guī)劃》,，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,，推動幼兒園標準化建設，宣傳普及科學育兒的知識和方法,，提升家長科學育兒的信心和能力,。
三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果,。
1,、廣泛開展社會宣傳,，通過懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳單,、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家,、省市區(qū)學前教育政策,，同時通過幼兒園廣播等宣傳媒體予以報道。
2,、深入開展園內(nèi)宣傳,。在宣傳月期間，組織全園教職工集中學習,，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策,。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性。
3,、組織科學保教相關活動,。活動月期間,，我園組織開展了全園幼兒文藝(游戲)展演活動,，宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,，進一步增進家園溝通與理解,。召開全園家長會和家長代表座談會，征求家長意見,，不斷創(chuàng)新工作思路,。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教,，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園,、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
通過宣傳月活動,，使我鎮(zhèn)社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向,。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,，讓孩子快樂生活,、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果,。
幼兒園小班教育的月度總結篇十五
本學期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子,，針對孩子年齡小，又是剛入園,，我們主要從以下幾個方面開展了工作,。以下是九月份個人工作總結報告：
1,、穩(wěn)定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園,。
孩子第一次離開家,，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼親人的情景,，心里總是感慨萬千。其實學過幼兒心理學的老師都知道,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程,。為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時,，給他們玩好玩的玩具,，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外,，鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方,，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿,，對有進步的孩子用抱一抱,，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進步。
2,、做好教學工作計劃,，開展活動，激勵孩子自我表現(xiàn),。
本月中,，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個主題的活動,，在活動中我和主班李老師首先選擇了相關的教育內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動中提前備好課,，準備好活動所需的各類材料,，運用兒童化的語言及有趣的情節(jié)導入活動，使孩子們愿意跟著老師學，樂意主動去探索,。如：在棉簽畫《斑點狗》中,，我用一段哭聲導入，然后幫小狗找衣服,，接著幫小狗用棉簽點畫制作衣服,。再如，在第五周的科學發(fā)現(xiàn)活動中,，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳，觀察其變化,。在這些有趣的活動中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動帶來的快樂心情,。
另在一個月的學習中,，孩子們對自主活動的開展也有著極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進行撕貼畫《小路》,、《小花傘》,、《長頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯(材料：黃豆,、蠶豆),。在“建構區(qū)”請孩子給小狗搭房子等，這些活動有情節(jié),，孩子們樂意參與,，對完成的孩子給予貼蘋果、貼星星的獎勵,。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望,。
3、做好保育,，使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,。
進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)，可是孩子由于剛入園,，挑食現(xiàn)象特別嚴重,，針對此我們常用“小動物請客”的形式來激發(fā)他們的食欲，以小動物的口吻介紹菜的`名稱,。另在吃飯的引導中我還注意運用幾個妙招,，如：對某個小朋友說，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢,，你快讓他們下去呀!”“你的嘴巴可真大!”“你的牙齒最厲害了!”“你吃的可真干凈!”等,。一個月下來,，孩子主動進餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中,，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了,，小朋友睡覺了!天亮了,，小朋友起床了!”等。在睡前的10分鐘左右,，適當放一些優(yōu)美的音樂,，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲,，以穩(wěn)定幼兒的情緒,。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導孩子，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋,。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端,。
幼兒園小班教育的月度總結篇十六
時間可真快,，一眨眼的時間，一學期又過去了,，在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗,，提升自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外,，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：
隨著社會的發(fā)展,、家長對幼兒園保育工作的重視,，因此對幼兒園的保育工作明確提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習,，不斷進步,，才能保證幼兒健康、愉快,、安全的生活,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,，借此來不斷提升自己的保育水平,。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,，把毛巾,、口杯進行消毒，并把物體表面擦的'干干凈凈,，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長,。
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的轉(zhuǎn)變給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所,。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,，進餐時不說話，不亂扔,，不掉飯的好習慣,。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。因此我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。
我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。
在這學期的保育工作中,，我還有做得不夠細致的地方,，需要不斷的改善和健全，同時還需要學習更多保育方面的知識,。保育工作很鎖碎,，也很辛苦，帶給我的是酸,、甜,、苦、辣,，但看到寶寶活波可愛的樣子,，并甜甜地叫一聲郭老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。
幼兒園小班教育的月度總結篇十七
九月份的工作是最繁瑣的,，從千頭萬緒到有條不紊，付出了幼兒園全體的心血和汗水,，現(xiàn)將幼兒園九月份的工作簡單總結如下：
幼兒園每年的招生名額有限,，而要求入園的.幼兒太多，無法滿足所有家長的要求,，招生方法如果操作不當,，容易激化家長矛盾，在社會上造成不利影響,，以往有過這樣的教訓,。今年我們在招生的時間,、方法上做了些改變，使招生工作進展得非常順利,，既按計劃招收了幼兒,，又沒有引起沒有報上名的家長不滿。招收的流程是發(fā)放入園申請表——審核——報名繳費——編班到班,。
在幼兒到班之前完成所有計劃的制定,，做到計劃先行。這些計劃是：幼兒園工作計劃,、幼兒園教育教學計劃,、幼兒園教研計劃、幼兒園安全衛(wèi)生保健計劃,、幼兒園家園聯(lián)系計劃,、幼兒園后勤工作計劃、年級組教學計劃,、班主任計劃等,。
1、幼兒詳細信息登記,。我們在最短的時間內(nèi)把新生幼兒的詳細信息打印成電子文稿,，由辦公室完成。
2,、新生健康管理登記表。
3,、教職工信息收集,。
1、幼兒保險信息填寫,。每名幼兒參保的詳細信息：姓名,、性別、身份證號碼,。
2,、牛奶。
3,、幼兒醫(yī)療保險,。
1、孝感市青年教師技能大賽的準備和參賽工作,，幼兒園派李晶參加,。李晶獲得綜合一等獎，游戲課第二名,、機智問答第二名的好成績,。
2,、幼兒圖書分發(fā)到班級，利于幼兒閱讀,。
3,、教學檢查。
4,、興趣班報名收費編班工作,。
5、常規(guī)訓練月,。我們把九月份定為常規(guī)訓練月,，分年齡段從生活習慣、衛(wèi)生習慣,、學習習慣,、禮儀習慣、安全意識,、品德行為六個方面制定詳細的要求,，此要求到班級，讓老師照此要求做,；張貼到家園聯(lián)系欄,，讓家長知道，配合幼兒園教育,。十月份準備照要求檢查,。
1、班級用品貼上標簽,。幼兒毛巾,、茶杯、拖把,、抹布,。這些標簽小班用照片，大班可用漢字,，還可用其他圖形代替,。
2、安陸消防大隊來園的消防演練,。填寫消防的有關資料,。
3、制定每周食譜,。
4,、與食堂供貨商簽訂合同。
5,、安全衛(wèi)生財產(chǎn)檢查,。
6,、后勤購置：幼兒必須的生活用品。小型維修：電腦,、電視,、電燈、音響,、破損瓷磚,、飲水機等等。
1,、發(fā)放致新生家長的一封信,，讓家長了解幼兒園常規(guī)。
2,、召開新生家長會,。確定新一輪家長委員會名單。
3,、更換園內(nèi)家園宣傳欄,。
全體教職工會議、三次班主任會議,、教師會議,、聘請教職工會議、食堂聘請人員會議,。
教師編制信息錄取,、績效工資、國培和頂崗實習教師的安排,。
下階段,，我們將繼續(xù)扎實搞好教育教學工作，同時,，在教學反思的撰寫上督促老師們能及時的，保質(zhì)保量地完成,。
幼兒園小班教育的月度總結篇十八
為深入宣傳貫徹《指南》,，多途徑傳播科學育兒理念和方法，做好幼小銜接工作,，根據(jù)安海鎮(zhèn)教委辦有關文件精神,，幫助家長和教師獲得科學育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長的指導者和引路人,，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動,。圍繞今年宣傳月的活動主題“幼小協(xié)同科學銜接”，我園開展了以下活動：
一,、家園攜手,，加強宣傳的廣度和力度,。
《指南》凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧,，充分體現(xiàn)了科學性,、民主性與先進行、時效性,、操作性強等特點,。為提高家長的科學育兒水平，從而提高幼小銜接的實效性,，我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念,、宣傳科學知識、爭取社會支持,，引導家長參與到學校教育來的重要契機,。具體舉措包括：1.我園組織家長參加20__年安海鎮(zhèn)第四屆“世紀星”杯家庭教育公益講座，講座主題為《家園合力,，科學銜接》,，在講座過程中，與會的.教師和家長都能準時,、有序,、自始至終參與活動。2.利用led顯示屏顯示宣傳標語“幼小協(xié)同科學銜接”,，營造宣傳月氛圍,。3.利用海報、園務公開欄等途徑進一步擴大學前教育宣傳月活動在全鎮(zhèn)的影響,。
二,、特色體育，促進幼兒健康,、快樂成長,。
幼兒園體育是促進幼兒身體生長發(fā)育，發(fā)展身體素質(zhì),，增強體質(zhì)的重要途徑,。為能更好地通過科學的、系統(tǒng)的鍛煉方法,，達到有效鍛煉的目的,，促進幼兒身體的全面發(fā)展，在上學期組織早操講座,、早操評比,、組織參觀等活動的基礎上，于本學期開展體育特色項目建設：“向快樂出發(fā)”開放性戶外活動.創(chuàng)設了“穿越火線”,、“爬山涉水”,、“銀裝素裹”等多個精彩紛呈的運動項目,。為了讓孩子們有更多選擇，發(fā)揮自主性,，盡享運動樂趣,，我園采取打破班界的做法，運動場上的所有運動器械和項目為所有孩子們開放,，隨孩子們自主選擇,，任意馳騁!在這些充滿挑戰(zhàn)的體育活動中幼兒有效鍛煉了體能，發(fā)展了身體動作,，促進身心健康成長,。
三、積極教研,，提升領導管理品質(zhì),。
提升園級領導的管理水平，是促進辦園水平的基礎,，我園三位副園長積極參加召開晉江市“十五”聯(lián)動?！氨F發(fā)展提升品質(zhì)”現(xiàn)場會暨20__年第一次教委辦工作例會，主動更新先進的教育管理理念,，并積極參加各姐妹園的教研活動,。如侯思維副園長本月到永和鎮(zhèn)中心幼兒園參加市第二游戲教研組活動主持研討，并擔任片斷教學比賽評委,。只有園領導帶頭不斷深入教研,，才能帶領我園不斷加快教研的步子，提升辦園水平,。
四,、開心六一，讓幼兒做節(jié)日的主人,。
根據(jù)《指南》精神,，為充分發(fā)揮幼兒的主體作用，我園利用“六一”兒童節(jié),，向社會和家長宣傳科學的兒童觀和教育觀,，掀起學前教育宣傳月高潮。我園以幼兒興趣為出發(fā)點,，舉辦了小班段親子時裝秀、中班段美食一條街,、大班段跳蚤市場,、全園性“秘密樂園”畫展等趣味盎然的活動，使每一位幼兒成為節(jié)日的主人,，在豐富多彩的活動中發(fā)展各方面能力,，培養(yǎng)善于合作的良好習慣,，倡導低碳生活的先進理念，和孩子,、家長一起度過一個開心而有意義的兒童節(jié),。除了本園組織了精彩的活動，我園也組織部分幼兒積極排練節(jié)目《鞭響鞭徹鞭平安》參加20__年安海鎮(zhèn)“平安一起創(chuàng)”六一少兒文藝會演,，深受好評,。
幼兒園小班教育的月度總結篇十九
滿載著一學期的辛酸、成功和快樂,，揮手告別20__年,。記憶猶新的是九月一號那天，我從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,，聽見那一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”的場景，哭聲喊聲震動了整個樓層,。一個學期來在一樣樣瑣碎的工作中,，我們和孩子的關系親密了，就像一家人,，聽到孩子們說：老師我愛你!聽到家長那一句句暖人心的話,，我們老師再苦再累都值!下面我就對本學期的重點工作做一下簡單回顧：
同時還根據(jù)了園所的特點選擇了《蒙氏數(shù)學》《素養(yǎng)閱讀》《英語》等活動。
新學期開學時,，對于小班的孩子來說,，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應,。我們設法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起做游戲，用親切的話語,、和藹的態(tài)度來關心,、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合,、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水，主動如廁,，怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣,、穿鞋,，學會自己吃飯等，老師說得多了,，孩子慢慢學會了,，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應該做個講衛(wèi)生,、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師,，家長更是喜笑顏開,。
對于班里一些特殊的孩子適應期較長的孩子，我們進行個案的研究和對待,。如悅悅小朋友,，由于體質(zhì)不是很好，很容易生病,，隔三差五的就請假,，使她久久的不能適應幼兒園生活。老師對她加倍的關愛,，細心的觀察,，并進行了家訪，現(xiàn)在悅悅能主動地提出上幼兒園,。
為了給孩子們一個快樂的幼兒生活,，同時讓家長了解孩子們的在園表現(xiàn)，以及拉近親子關系,，教師和家長的關系等,。我們成功的開展了幾個大型活動：九月份的家長座談會，家長和孩子都是第一次接觸幼兒園及老師，很多的家長不了解幼兒園的工作,，不了解老師，有些家長也不放心孩子在幼兒園是否適應等等,，因此我們從介紹班級情況,，老師的介紹，教育課程的介紹,，幼兒園一日活動流程的介紹,，家長需配合的工作，新生家長需注意的事項等幾方面交談,。通過座談會,，家長了解了老師，了解了幼兒園的大致情況,，也積極的配合老師的工作,。做到了家園共育。十一月份的親子運動會,，邀請了家長同孩子們一起玩游戲,，不但培養(yǎng)了孩子們團結，不怕困難的精神和熱愛運動,，也拉近教師,，孩子，家長三者間的距離,。成功的活動讓家長看到孩子們的進步,，更加的了解老師。十二月份的迎新活動,，邀請家長和孩子一起歡度新年,，了解新年，感受歡聚在一起的快樂,。讓家長看到孩子們在幼兒園一學期的進步,，也是學期的小小總結。
剛開學的時候,，家長非常的擔心孩子在幼兒園是否適應,，我們做到幾乎每兩天給新生家長一個電話匯報情況。對于不同的孩子,，我們有選擇的進行家訪,，每個月訪問三位以上。通過家訪解決了不少得問題,，也意識到家訪的重要性,。考慮到我們的家長都是八零后，對于信息技術是非常熟悉的,，我建立的屬于小一班的家長群,，家長可以通過群相互認識交流，也可以向老師反映情況,，或是分享資源等等,。群里挺活躍的，經(jīng)常有家長在交流問題,，分享一些新聞等等,。除此之外，我們的每個主題活動都有家長參與的部分(九月份的照片,，十月份的紅旗,，十一月的冬天美景，十二月的圣誕節(jié)等),，還有建立了家長委員會,。慢慢的家長對我們的工作越來越信任和理解了，也能主動地配合我們的工作,，如在親子活動中燦燦爸爸就主動提出當攝像師等,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動,，我班教師始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展安全工作。每月我班都有重點地開展安全教育活動,，如九月是進行幼兒入園和離園的`安全教育和指導,，同時進行常規(guī)培訓?；顒樱翰桓吧俗?，我們都是好朋友。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育,?；顒樱喊舶踩荨,；顒邮辉逻M行進行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習慣和乘坐車的安全事項,。本學期還進行了消防演習,，國防演習等，提高幼兒的應急能力,。如此有計劃地進行,，逐漸提高孩子們的安全認識,。同時我們也在日常的生活中加入安全教育的隨機教育，遇到問題隨機教育等,。一個學期下來,，我們班沒有出現(xiàn)任何的安全事故，平安的度過每一天,。但是在孩子們的行為中還是存在安全隱患,，如玩椅子，在教室追跑等,。
在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：
1,。幼兒普通話的聽說能力有待提高語言表達能力有待提高;,。
2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具,、推人抓人的現(xiàn)象;,。
4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象,，喝水時會把水倒著玩,。
5.孩子的自理能力有待提高，學會自己穿脫衣服鞋子等,。
們將再接再厲,，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則,，團結合作,，不斷充實自己反思自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，腳踏實地地做好教育教學工作,。
幼兒園小班教育的月度總結篇二十
為了慶祝國慶節(jié)，我幼兒園以“xxx”為主題,，以大力開展面對面宣講活動,、開展豐富多彩的文藝活動、開展向先進典型學習活動,、展現(xiàn)廣大居民群眾良好精神風貌,，在幼兒園營造隆重、喜慶,、熱烈,、祥和的節(jié)日氛圍為目標，活動豐富多彩,，取得了良好的社會效果,。
1.大班年級組是園本課程的實施者,，因此在教學過程中，要時時考慮教材的實用性,，不斷提出修改意見,，向核心課題組反饋我們的實施意見，為課題組進一步完善園本課程提供了依據(jù),。
2.在課題組的指導下,，本學期我們開展了主題教育活動，如：九月份"關心身邊人"中,，結合重陽節(jié),，我們邀請了老紅軍王兵爺爺給小朋友講戰(zhàn)爭時期及他小時侯的故事，孩子們聽的非常認真,，還向王爺爺提了許多問題,，明白了許多不曾知道的道理，其中一部分幼兒作為代表給社區(qū)老人送禮物,，送節(jié)目,，給他們帶去了溫暖。十月xxxx主題活動中,，我們參觀了消防隊,，在那里觀看了消防員的演習活動，進一步了解了消防車的外形,、顏色和內(nèi)部裝備,，還聽了消防講座，懂得了著火時該怎么辦?如何自我逃生消防常識,，增強了消防意識,。這次活動非常有意義，另外何瀾,、俞燕玲兩位老師還制作了版面,，向全園師生、家長作了消防宣傳,，效果較好,。
3.每月定期討論大班幼兒的可行性觀察指標，集體學習形體操,。
4.十月市區(qū)域活動比賽中,，在園內(nèi)很多老師的幫助支持下，最后由大班幼兒參與,，陳萌,、楊聚穎兩位老師組織的"我愛家鄉(xiāng)"活動中取得了較好的效果，為我園開展大型的區(qū)域活動積累了很多經(jīng)驗,。另外,，我們大班老師還利用了休息日來園填寫了區(qū)域活動觀察表,。
5.加強區(qū)域活動的學習和管理，每月對區(qū)域材料進行調(diào)整與更換,。其中棋類游戲是大班幼兒所喜愛的.,，因此每個班都放置了各類棋，很多幼兒學會了飛行棋,、斗獸棋,、跳棋等，個別幼兒還學會了象棋,，使幼兒的思維得到了進一步鍛煉,。
6.幼小銜接工作是大班年齡段的主要工作，這學期我們首先在作息時間上來作好這項工作,，要求幼兒每天八點到園開展晨間益智活動,，其次在內(nèi)容上安排了早期閱讀，學寫數(shù)字等,，家長普遍反應較好，孩子們的進步較大,。
7.在園內(nèi)教育案例評比中,，組內(nèi)老師積極準備，最后經(jīng)推選呂玉萍的《如果沒有水》,、陳萌的《花兒向著大家開》,、成紅萍的《從一束稻穗引出的活動--》被評為優(yōu)秀，其中陳萌和呂玉萍的教育案例還在教研大組上進行了交流,，展示,。
8.公開活動：本月共有四位老師分別向園長培訓班、寧幼師,、溫幼師,、寧海實驗幼兒園開放了活動。如：成紅萍的早期閱讀《大熊貓》,、馮婷婷的集體舞《快樂的哆嗦》,、水偉燕的音樂活動《買菜》、何瀾的數(shù)學活動《有趣的分類》,，均取得較好的效果,。
9.獲獎情況：在開學初的師德演講比賽中，陳萌榮獲一等獎;在----學年園級優(yōu)秀論文評選中,，水偉燕的《淺談中班幼兒移情能力的培養(yǎng)》獲一等獎并以課件形式在大組進行交流展示,，陳萌的《饒有趣味的水粉畫教學》、虞吟梅的《情感體驗法在中班幼兒小提琴學習中的運用》,、成紅萍的《淺談中國傳統(tǒng)文化教育與幼兒心理素質(zhì)的培養(yǎng)》獲二等獎,，另外顧軍波和水偉燕的兩篇論文被列為園內(nèi)立項課題,。
幼兒園小班教育的月度總結篇二十一
我是來自20xx學前教育xx班的xx，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習,，我被分配到了xx市xx幼兒園,，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教,。
在xx市xx幼兒園實習的短暫時間里,，在幼兒園各位領導和教師的幫忙下，我比較成功的將自我所學理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務,，并且我覺得自我學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎樣樣的,、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進,，等等,。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多,。下頭我將把自我在這一個多月的實習生活中,，自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸，如實的進行總結,。
一,、唯有熱愛，才能堅持,。
初入幼兒園的一星期,，還不需要組織教育活動，我的主要任務是“觀察”和“協(xié)助”,，觀察幼兒一日生活的流程,、觀察教師的教育指導、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),、協(xié)助教師進行教育活動,，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的陌生,。每一天都在擦拭工作中開始,，擦拭完教室，立刻要指導來園的幼兒洗手,、漱口,、吃早餐，刷牙,、喝牛奶,、喝水,、吃中飯、刷牙,、脫-衣服,、起床、穿衣服,、吃午點,、喝水每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間,，而我就像個機械的陀螺,，不停地轉(zhuǎn)動，同時還要不停地嘮叨：“小米,，要挽袖子哦,。”“成成,，快來刷牙,。”“夕夕,，小椅子擺正,，小胸脯貼桌子，大口吃飯,?！币惶煜聛?，口干舌燥,，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了,，除了身體上的疲乏,，更重要的是心靈上的空虛。
幼兒園的工作十分繁瑣,，工作的重點是幼兒的保育,，真正的嚴格意義上的教育活動很少，我在努力適應的同時不停地問自我：這種工作的意義是什么這是誰都能夠干的工作啊它得專業(yè)性和技術含量在哪里以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要我就在這樣的思考中,，一次次的陷入絕望和痛苦之中,。
不僅僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn),，因為沒有與幼兒接觸的經(jīng)驗,，不明白怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段,，他們對我這個半路插來的教師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真,、無邪和可愛,，“我想讓你走開?！薄鞍パ?，我不想聽你說?！薄敖o我拉下拉鏈,。”這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭,，我一次次的問自我：他們怎樣這樣這是小孩子嗎我應當怎樣與他們相處就這樣,，身心疲憊的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自我,，否定自我,，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑。
于是,，我便留心觀察金教師的一言一行,，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著應對幼兒，微笑著與幼兒交流,，微笑著指導幼兒,，微笑著應對孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴厲的批評孩子,，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情,，很專心的聽教師講話.孩子們并沒有因為她的不嚴厲而不聽她的話，反倒很愿意和她交流,，很信賴,、很依靠她。于是我學著她的樣貌,，少了對幼兒的要求,，多了對他們的關愛，我與幼兒交流的資料也逐漸由給他們要求變成了“小米,，哪里不舒服嗎”“要加油哦,，教師相信你必須能夠的?！薄奥斅?，你好棒!”類似這樣的關注和關心。很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個個愿意和我交流起來,，有了孩子們的主動表達和配合,，我的教育指導行為也變得簡便起來了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和-諧起來了，我也有了更多的時間和精力去關注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導了,，每日的工作似乎也不是那么無意義了,。
我慢慢開始體會到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊含教育問題和時機,，真正優(yōu)秀的教育工作者會敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題,，并且及時恰當?shù)刈龀鲋笇А＿@樣教育的意義要遠遠大于單純的教育活動,，所以,，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡單機械地重復,，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的資料,，才能真正實現(xiàn)幼兒教育的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀察,、耐心地指導,，沒有對教育事業(yè)的熱愛，沒有對孩子們的愛和職責,，將是一紙空談,。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激-情，對幼兒充滿愛心的教師,，讓我在實習開始就明白了這么簡單卻很重要的問題,。這樣的認識直接影響到了我接下來的實習工作，鼓舞著我順利,、圓滿地完成了接下來的實習任務,。
二、有職責,，有動力,。
教育工作不一樣于其他行業(yè)，它是直接關乎個人發(fā)展的偉大事業(yè),，受眾是實實在在的人,，教育質(zhì)量的好壞影響著個人一生的發(fā)展,。學前教育尤其如此,，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙,，今后會有怎樣的發(fā)展,，怎樣的表現(xiàn)，都與教師的教育息息相關,、密布可分,。幼兒的確定本事很有限，理解本事卻很強，一旦受到某些不好的影響,，養(yǎng)成某些不好的習慣,，今后是很難改變的。所以,，作為學前教育工作者,，肩負著很重要的教育使命和職責?？墒?，幼兒教育畢竟不一樣于中小學教育，有量化的檢驗標準,，有專門的監(jiān)督部門,，教育的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來。所以,，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑教師的良心和職責,。
每一天應對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務性工作,，怎樣保證進取向上的教育激-情和良好的教育質(zhì)量呢經(jīng)過實習,，我覺得最重要的是要充分認識到自我身上肩負的使命和扛起幼教工作者應有的職責重擔。真正正正接觸到幼兒后,，會發(fā)現(xiàn)幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題,，有些問題看似很小，但不加改正,，長此以往養(yǎng)成不好的習慣,，會產(chǎn)生很負面的影響。比如,，有的幼兒很反感刷牙,，總是想各種辦法逃避教師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得教師筋疲力盡,，如果再跟個別幼兒較勁,，教師真的會很累?？墒且幌氲竭@種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響,，想到自我作為教師應有的職責心，我就會在第一時間說服自我,，結合幼兒的性格特點,，以他能理解的方式作出指導，使其真正的理解刷牙這一行為,。
在比如,，有些幼兒有很強的自我中心意識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡單的就表面的行為作來源理,，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,，不針對性地作出交流和教育，實質(zhì)上并不能真正的解決問題,?？墒且胗嗅槍π缘靥幚磉@些問題，必須要教師在平時充分觀察,、了解幼兒,，然后因材施教，在適宜的時機,，進行教育,，僅有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯教師精力的事情,，如果教師僅僅去應付全體幼兒和園中的事物,，是很難有心思去關注這些事情的。所以,，僅有充分認識到自我作為一名幼兒教師應有的對幼兒人格塑造上的職責和義務,，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出專門的時間關注這些問題。有職責,，才有動力,，這是我在實習中反思到的第二個問題。
三,、學會付出,，學會感恩。
在與孩子們交往的過程中,，我真切的感受到了付出與收獲的關系,。實習結束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別,，但我說道自我要離開你們,，回去繼續(xù)讀書時，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到,，原先孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息,，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,，叫陽陽的小男孩把自我做的小卡片托生活教師放在我的包里,，叫涵涵的男孩說會在周六的時候?qū)懶沤o我,，叫思思的女孩說會親手做個小鞭炮給我當孩子們毫無保留的表達出對我不舍時，我被這份真實的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感,，足夠我回憶一生,。
與孩子們在一齊的日子充滿了陽光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,，我很感激他們用心的愛我,，從他們的眼中，我看到了感恩,，看到了期望,。他們還很小，未來有無限種可能的發(fā)展,，可是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”,，這讓我欣慰，甚至激動,。如果一開始,，我只是抱著完成任務的態(tài)度去實習，那么與孩子們接觸的過程中,，我是真正地投入到了其中,，我被他們的天真無邪、淳樸善良所打動,，我像他們一樣,，毫無保留的奉獻出了自我的愛，也許不久后的一天,，他們會忘記我,，可是這有什么關系他們已經(jīng)明白了怎樣理解愛，怎樣愛別人,，這就足夠了,，這就是足以肯定我和他們在一齊的這兩個月了。
實習的日子,，短暫而漫長,，除了孩子們帶給我的溫馨感受，教師們的愛也讓我受益很多,。我的指導教師,，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子,，交流教育理念,，交流生活問題，毫無保留地給予我很多指導,，她的敬業(yè)精神和專業(yè)本事對我影響很大,，作為具有研究生學歷的幼兒教師,，她有很多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實踐,，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法,，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。今后無論是否從事幼兒教育工作,，我想我都能腳踏實地得一步步做起,，不驕不躁，把平凡的事情做到精致,，把精致的事情做到卓越!
時光匆匆,，兩個月的實習是我邁向社會的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,，我很感激伴我一路走來的教師,、孩子們，在那里我要向他們說聲多謝,。同時也要對自我說句感激,，感激自我很認真的走完了這段日子，感激自我嚴格要求自我,，很努力地成長,。以后的路還很長，還會有更多的實踐機會,，我會努力的夯實自我的專業(yè)知識,，完善自我的人格修養(yǎng)，不斷進取,，勇往直前,，創(chuàng)造一個完美未來!
四、實習的感想,。
在幼兒園的工作是瑣碎,、細小的，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽,、祖國的期望，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，所以,，在往后的工作中，必須要以安全為第一重心開展保教工作,。
“孩子是腳,，教育是鞋”。我想,，雖然我就要離開學校了,，可是以后我必須要繼續(xù)學習新的知識,，拓寬自我視野，使自我在幼教事業(yè)里獲得好成績!
幼兒園小班教育的月度總結篇二十二
緊緊圍繞“加快發(fā)展,、規(guī)范辦園,、提高學前教育質(zhì)量”的宣傳主題,，廣泛開展園內(nèi)宣傳,，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊,、宣傳單,、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家,、省市區(qū)學前教育政策,。尤其組織本園教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性。
二,、組織開展各項相關活動,。
活動月期間，我園組織開展了學前教育宣傳月暨六一節(jié)文藝展演活動,，宣傳有關學前教育政策,、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解,。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園,、科學保教，以《家園宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園,、科學保教和幼兒園科學辦園理念,。
通過宣傳月活動，進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來,，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活,、健康成長!
