對于一個國家來說，若想站在世界舞臺的中央,，就必須跟上時代的步伐，不斷地創(chuàng)新和發(fā)展,。尋找合適的教練和指導(dǎo),，可以提供專業(yè)的訓(xùn)練方法和建議,。這是一份關(guān)于寫好議論文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇一

既然叫“規(guī)劃”,，就不是簡單的一個“職業(yè)目標(biāo)”,，職業(yè)規(guī)劃實際上是一個關(guān)于職業(yè)發(fā)展方面的解決方案。

比如,，我剛畢業(yè)走出校門兒,，我想將來當(dāng)一個總經(jīng)理。這不叫職業(yè)規(guī)劃,，這只是個職業(yè)目標(biāo)而已,。做一個更恰當(dāng)?shù)谋扔鳎簞?chuàng)辦一個公司,，總需要一個商務(wù)計劃。大家用“商務(wù)計劃”來類比去理解“職業(yè)規(guī)劃”可能就很好理解了,。

想象一下,，任何一個公司，如果沒有關(guān)于市場,、營銷,、一兩年的財務(wù)預(yù)測分析報告，這個公司只是跟著感覺走怎么可能成功?職業(yè)規(guī)劃也正是如此,，涉及到方方面面,。有的時候，我們鎖定的目標(biāo)不能立刻實現(xiàn),。怎么實現(xiàn)它?能不能實現(xiàn)它?怎么分解它?這才是職業(yè)規(guī)劃的具體內(nèi)容,。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。預(yù),，既是規(guī)劃。

說職業(yè)規(guī)劃,，不得不提到,，職業(yè)規(guī)劃只是“人生規(guī)劃”中的一小部分。人生規(guī)劃的前半部分是學(xué)業(yè)規(guī)劃,。我們只是把走入職場后的部分叫做職業(yè)規(guī)劃,。要想完整，應(yīng)該把前半部分的學(xué)業(yè)規(guī)劃也囊括進來,。職業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)規(guī)劃實際上是連貫的,、分裂不開的。而學(xué)業(yè)的規(guī)劃多半都是你的父母幫你做,。

學(xué)業(yè)上,，有老師來教你;你不懂的問題，一定會有老師能給你解答出來,，并且,，那些答案都是唯一的、正確的!

但是,，畢業(yè)以后呢?我們要實現(xiàn)一個規(guī)劃目標(biāo)：幾年內(nèi)要成功,，怎樣走才是最佳捷徑?微積分計算不出來，乃至我們在學(xué)校所學(xué)到的幾乎所有科學(xué)知識,，在職場上都派不上用場,。怎樣與老板相處?怎樣與上下級同事相處?在二三十個部門員工中怎樣脫穎而出?這些東西無人教你。所學(xué)的知識文化一旦走入職場,，就應(yīng)該為我所用才好,，但實際上大多知識本身不能直接用上,。這對生涯規(guī)劃來說是割裂的、不利的,。

我們離開了學(xué)校以后,，就沒有了老師可以依賴。那么,，我們在職場上遇到問題時怎么辦?比如,，跳槽能否成功，請教誰呢?數(shù)學(xué)老師能給你答案嗎?走入職場之后,，我們的職業(yè)規(guī)劃方面大部分面臨許多困惑!尤其是改革開放,，各方面變化特別大，很多不可預(yù)測的東西,。在這些變化莫測的背后,，要掌握一些規(guī)律，大部分都得靠自己去摸索!但要付出幾年的青春代價,。幾年的時間嘗試失敗,，最后得出一點點寶貴經(jīng)驗。

其實,，完全可以找到一些有經(jīng)驗的人來給你指點一下,，可能會使你走個捷徑。因為他們的手下可能有數(shù)百名員工,，有企業(yè)管理和用人的經(jīng)驗,，提拔誰重用誰，他們最清楚這里的升遷規(guī)則,。

職業(yè)規(guī)劃,，不一定是那些手持“職業(yè)規(guī)劃師”證的理論研究者可以為你做的事。

人與人出生就是不平等的,。

不要認(rèn)為人與人都在同一起跑線上,。人一出生就是不平等的。有的出生在高干家庭,，有的是窮苦出身。

但是,，抱怨命運的不公沒有任何用,。天道酬勤，哪里都是起點,，哪里都可以成功,。

不要嫉妒別人的優(yōu)勢，要發(fā)歡喜心去接受那些比我們條件優(yōu)越的起跑者;但又不要認(rèn)為格局永遠(yuǎn)會一成不變,。今后的命運脈搏,，全在你自己的把握,。

雖然說，職業(yè)規(guī)劃與學(xué)歷,、專業(yè),、年齡、經(jīng)歷等因素密切相關(guān),，但一旦選錯了專業(yè),、入錯了行、年紀(jì)過了崗,，及時調(diào)整永遠(yuǎn)不遲,。

三十不立，四十以后依然可以再塑輝煌,。柳傳志四十歲才創(chuàng)立聯(lián)想公司,。

要是人生必然經(jīng)歷失敗的話，早失敗比晚失敗好,。失敗乃成功之母,。

不經(jīng)風(fēng)雨，如何見彩虹,。大器必晚成,。

正確理解“一切隨緣”

生活中經(jīng)常用到的詞匯“因緣”，乃是取自佛教中的一個術(shù)語,?！熬墶保猛ㄋ椎脑拋碚f就是“條件”,。

生活中,，做成任何一件事，都需要具備方方面面的條件,。比如,，你突發(fā)奇想要創(chuàng)業(yè)，這便是具備了一個非常重要的“緣”,，但光有自己的初發(fā)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，接下來必須考慮其它的緣分是否具備是否成熟---資金、市場,、團隊等等,。不能客觀地分析這些“因緣”(條件)而只是一意孤行，那必定是不會有結(jié)果的,。缺什么因緣,，努力去尋找和積累這些因緣，或者發(fā)現(xiàn)因緣根本不成熟暫時放棄創(chuàng)業(yè)的打算，這都是明智之舉,。

起心動念便是一個重要的因緣;積極謀劃,、結(jié)識善友、傾聽指點,、寫好你的商務(wù)計劃,、尋找投資人…等等都是做成一件事的“緣”。如果一切因緣都不具備,，或者因緣發(fā)生變化我們無力挽救,，那我們就“順其自然”、“隨緣”,，沒有啥可抱怨的,，因為自己該盡力的已經(jīng)盡力了。

所以,，真正懂得講“因緣”的人,，不該是消極的宿命論的人生，而是積極的,、向上的,、豁達的人生觀。

從“因緣”話“激情創(chuàng)業(yè)”

改革開放的大潮中,，造就出一批又一批的“首富”,，“新秀”。人們?nèi)菀资艿匠晒φ呒疃鎸Υ笈氖≌咄暥灰?。事實上,，一個人成功的背后，往往有九十九個人做了失敗的先烈,。那些充斥媒體的成功故事,，讓絕大多數(shù)職場上的人士熱血沸騰，工作中稍有不如意則發(fā)誓不再“給人打工”而匆忙開始了自己的“激情創(chuàng)業(yè)”,。

激情創(chuàng)業(yè)者,，往往說練就練，任何人的忠告勸阻都如耳邊風(fēng),。強烈的成功愿望,，支撐著他可以吃一般人吃不了的苦;他的強烈信念，也正障住了他的智慧,，感性把理性拋到了腦后,。這個時候，九匹馬拉不回,，十盆涼水澆不醒,。

創(chuàng)業(yè)需要激情;但光有激情不能創(chuàng)業(yè)。

直來直去的性格有什么不好,。

有人樂于把心直口快,、直心腸來當(dāng)作自我的“優(yōu)點”來對待。心直口快在職場上是缺點不是優(yōu)點,。周圍人畢竟都是凡夫,，有自尊心、嗔心,、我執(zhí),，你若張口就直說對方的不是，往往對方不會接受,，不但不接受肯定還會反彈,。這就是不善巧的結(jié)果。

中國古錢幣多半都是內(nèi)方外圓的形狀,。除了從審美學(xué)上必定有其美學(xué)的意義外,，也一定有其哲學(xué)上的意義。方,，表示我們的原則;圓,，代表的是方便、善巧,、圓融,、應(yīng)機等。

方在內(nèi)圓在外：內(nèi)表示我們自己的內(nèi)心,，外表示我們接人待物為人處事;外圓表示我們?yōu)槿颂幨乱獔A融一些,、方便別人，而我們自己的原則要有,，但原則在內(nèi)心中,，不必處處示人;此外內(nèi)方外圓也表剛?cè)嵯酀?nèi)剛外柔的處事哲學(xué),。若是方在外,，則必然處處碰壁，因為棱角分明必然與周圍人發(fā)生摩擦,、是非,、碰撞。

法無高下,，應(yīng)機則妙;藥無貴賤,，愈病者良。學(xué)會內(nèi)方外圓,，內(nèi)守原則外現(xiàn)圓融,。這樣，才能在世間做事“左右逢緣”。

性格決定命運,，能改變自己不良性格的人,，就能改變自己的命運。

蜜蜂采蜜與“采毒大王”

為了能見到牛人,，他開始時總是顯得十分誠懇十分謙卑,。一旦接觸到了牛人，就開始與對方“斗法”,，想方設(shè)法找到對方的不足之處,，大有不發(fā)現(xiàn)點bug誓不罷休的精神頭兒。一次找不到,，兩次;兩次發(fā)現(xiàn)不到,，三次;……終于有一天，發(fā)現(xiàn)了對方的bug,，那興奮勁兒就別提了,，他會立馬給所有朋友打一圈兒電話說：“那個某某牛人，實際上也沒什么了不得的,，他被我收拾了一頓!”

他如此這般“修煉”多年,，已經(jīng)修煉成“精”了。他似乎是“采毒大王”,，所有的“?！比说摹岸尽?bug)都集到他一身。他如數(shù)家珍,，是bug收藏專家,。只是他，如今快三十八九了,，一直找不到工作,，創(chuàng)業(yè)多次也都全部失敗。希望我們都學(xué)蜜蜂采蜜,，別學(xué)我這位“采毒大王”朋友,。

海納百川，因低乃容;經(jīng)驗變成理念;“大腦軟件”的不斷升級要從改變看人看事的習(xí)慣做起,。

絕處逢生,，貴在堅持。

1994年是我的30歲,。那一年,，是我最困惑的一年。我所在的先鋒公司一夜之間倒閉,，雖然自己做為cto,、開發(fā)部部長,，但全國獨一無二的技術(shù)因為公司市場決策的失誤而撞了冰山----公司投入市場300萬元血本無歸。我沒有任何心理準(zhǔn)備,。我的夢想,，一下子破滅了。我不得不懷疑,，技術(shù)是否一錢不值?!自信心受到了極大的打擊。又加上自己已經(jīng)三十了,，都說30而立,，我卻30而敗!船沉了，我在波濤洶涌的海中漂泊游蕩著,，拼命想抓住一根救命的稻草,，但怎么也找不到任何可以棲身的小島;后悔當(dāng)初下海的決定，但回頭已經(jīng)看不見岸,，沒了退路,。于是，在我30歲這年我發(fā)誓：今生我絕不再做技術(shù)工作了,，我非得好好研究研究市場是怎么回事,，轉(zhuǎn)向!這一決定是痛苦的，遭來的都是鄙夷的目光,，自己過分內(nèi)向的性格似乎也確實與市場銷售沾不上邊兒,，但我不信邪的堅強性格，讓我在一次又一次的尋找市場工作機會中不斷地總結(jié)和反思,，終于在一年半之后看到了一個機會,，勇敢地去抓住了，從此放開了膀子施展我的全部能量,，市場營銷,、開辦全國軟件連鎖店、全國代理發(fā)行pc游戲軟件等等工作,，進而掌管公司的全面管理;從此,，走上了職業(yè)經(jīng)理的行列。

轉(zhuǎn)行往往要付出代價,。

職業(yè)生涯,，最怕的是中途跳轉(zhuǎn)行業(yè)跨度太大。你的職業(yè)經(jīng)歷,，就是職場上的通行證,。中途跳轉(zhuǎn)的相關(guān)行業(yè)經(jīng)歷若沒有關(guān)聯(lián)性，企業(yè)很難對你做出判斷,，故此很難被錄用,。

剛畢業(yè)即將走入職場的大學(xué)生,，切忌沒有規(guī)劃地隨便找一分工作，第一步走錯了,，有可能將來要付出雙倍的代價來彌補,。

我自己的例子：三十歲的時候，才想到要轉(zhuǎn)行,。性格不合適,、經(jīng)驗沒有。因此我付出了兩年的代價,，幾近絕望才終于轉(zhuǎn)行成功,。

回頭草的妙用。

俗話說：“好馬不吃回頭草”,。職場中,，人們通常用這句話勸慰自己不能走回頭路。

先分析分析為什么好馬不吃回頭草：在一片一望無際的`大草原上,，到處都是鮮美的嫩草,，你說這匹馬有必要吃回頭草馬?甭說是“好馬”，即便是瞎馬,，能吃到回頭草的概率也幾乎為零,。

再想象一下：時光流逝，大自然被人類破壞殆盡,，走過百里也見不到一棵鮮嫩的草,。偶然發(fā)現(xiàn)一片綠草地，發(fā)現(xiàn)是幾天前吃過的綠草地,，但幾天的時間綠草又長高了不少,，于是你便可再飽餐一頓。

職場上,，人們離開一個公司,，往往不管在外面遇到什么樣的困難、更不管原來的那家公司情況發(fā)生了多大的變化,、給他條件多么的優(yōu)厚,，他往往堅信“好馬不吃回頭草”，以此來證明自己是匹好馬,，生怕回到原公司自己就變稱了瞎馬,。其實，這是一個大大的誤區(qū)!

雖然你離開公司時曾發(fā)生過種種不快,，雖然你討厭的上司依然還在,，但是離開公司后你經(jīng)過了一段時間的磨練，已經(jīng)不再是從前的你----你發(fā)現(xiàn)別的公司也好不到哪里,，原來的問題也多半是自己的問題,，你已經(jīng)學(xué)會了寬容和理解,，到別的新公司給你的機會實在有限。這時候,，如果原公司向你招手,，你為何要說不呢?不要因為“面子”問題而失去了一次大好機會，一個有智慧的人應(yīng)該永遠(yuǎn)是理性的思維,。原來的公司,，你最熟悉;原來的上司，也最熟悉和了解你,。

學(xué)會毛遂自薦,。

如今的時代，不是“酒香不怕巷子深”的年代,，是競爭激烈的時代。保守,、含蓄的性格,，在職場上是不利于發(fā)展的。

任何一個職位,，都會有若干個潛在的對手在競爭,。不要坐等圣旨降臨，要學(xué)會積極地促進,，掌握好時機,，毛遂自薦，你可能會迅速脫穎而出,。

97年5月份左右,，作為前導(dǎo)公司市場部經(jīng)理的我敏感地意識到：公司需要一個副總經(jīng)理。但公司老總很有可能提拔別人,，不一定是自己,。我決定毛遂自薦，把腦子里想到的自己的優(yōu)勢分析一條一條寫在了上面,，第二天交給了老總,。老總沒想到我會毛遂自薦做副總。一個月后,，董事會正式?jīng)Q定了,，讓我做副總經(jīng)理。

當(dāng)然,，能力必須具備,，這是基本前提。

職場上不能不面對政治,。

“政治”似乎與卑鄙,、骯臟,、見不得陽光劃上了等號。人人都以“不懂政治”來表明自己的潔身自好;人人都以鄙夷政治來表明自己是真材實料,。

公司中,，經(jīng)常聽到員工們背后議論紛紛說：某某人就是會溜須拍馬才得到老板的提拔的,。員工往往認(rèn)為靠政治手段競爭,，是不公平的競爭，甚至認(rèn)為是老板“瞎了眼”分不清誰是真正的人才,，因此抱怨自己遇不上伯樂沒有好老板賞識自己,。

職場上到底需要不需要政治呢?答案是：絕對需要!雖然人人口頭上都稱自己“討厭政治”，但一旦你成為經(jīng)理,，你提拔下屬的時候,，一定是傾向于提拔與你相處融洽的人。也就是說,，那些聰明的,、懂得政治的人往往得到上司的賞識、提拔,，而工作表現(xiàn),、業(yè)務(wù)能力倒成了其次。

不要認(rèn)為這個社會是“公平競爭”的社會,，更不要把烏托邦理想主義的虛幻世界生搬硬套到現(xiàn)實生活中,。你有喜怒哀樂，你的老板喜怒哀樂不比你少,。職場上的“政治”,，實際上都是符合人性的東西,。

當(dāng)然，沉溺于政治而忽略了業(yè)務(wù)，那往往是無根之草,。這里說“職場政治”,，是建立在業(yè)務(wù)基礎(chǔ)之上的,，否則,，練好基本功再說了。

力氣和才華積攢不下,。

錢財可以積攢,，但力氣和才華積攢不下。力氣積攢多了變脂肪;才華過時不用就沒了價值,。

付出永遠(yuǎn)在前,，獲得永遠(yuǎn)在后。這么簡單的道理,，很多年輕人往往不知道,。下班時間一到,，第一個沖出辦公室;你讓加班，他先提加班費等條件,。沒有一個老板會提拔這樣的員工,。

要有積極正確的職場世界觀，工作不能得過且過,，你為公司做出貢獻,，公司不給你報酬是不可能的事。在利他中實現(xiàn)自利,。

拿得起放得下,。

人生不如意者十有八九。職業(yè)生涯中,，挫折和失敗在所難免,。任何一個成功的人士，其成功的背后都有很多的辛酸故事,。拿不起,，是沒有魄力;放不下，是過于執(zhí)著,。要拿得起,，放得下,，笑傲職場,。

“游戲人生”----做事，要象玩游戲那樣全身心投入;當(dāng)事情過去的時候,，要從“游戲”中跳出來,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇二

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做班主任工作二十多年了,，回顧自己教書歷程,，才意識到我沒有從宏觀的角度分析過自己，一直以來,，我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的提醒和多方查找資料我才明白：每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能,，有效地實現(xiàn)自我價值,，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此,，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：

一,、自身優(yōu)勢：

1、熱愛本職工作,，有奉獻精神,，能積極完成學(xué)校布置的任務(wù),，勇于探索、能吃苦,、有上進心,。對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

2、善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),。

3,、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁,、有意義的支持性-交流,。在工作中認(rèn)真踏實，有著高度的責(zé)任心,。

4,、考慮問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個問題或觀點,。能和同事和睦相處,，為人誠懇，熱心,，謙虛向他人請教,。

二、自身劣勢：

2,、在學(xué)生管理上還有待提高,，對于班級管理上還需要探索和學(xué)習(xí)。

3,、沒有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點的要髓,。

三、環(huán)境分析

我們學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)中算是條件比較好的,，隨著棚戶區(qū)及塌陷區(qū)的搬遷,，學(xué)生人數(shù)的大量減少，使得一些村小撤銷與合并,，學(xué)生集中到相對離家較遠(yuǎn)的中心校,，由于農(nóng)村地理條件的限制，資源的短缺，學(xué)生家長文化素質(zhì)不高,，對孩子疏于管理,，而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得點滴委屈,，很多家長外出打工,，孩子一般由目不識丁的爺爺、奶奶帶,，由于嬌慣,，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣,，生活不能自理,，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎,、紀(jì)律松散,，使得孩子在校問題嚴(yán)重。因此,，作為農(nóng)村的小學(xué)班主任我們就需要更多的耐心和愛心,。

四、發(fā)展目標(biāo)

在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作。不斷加強師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心、細(xì)心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,，做一個有特色的小學(xué)班主任。刻苦鉆研,，加強教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)實踐能力。

五,、自我職業(yè)規(guī)劃

1,、提高自身文化素養(yǎng)，做有品位的老師,，堅持用課余時間多讀教育,、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平,，為科研工作中積累理論知識,，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學(xué)生,，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

2,、他山之石,，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金,。不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗及方法,，力求形成扎實的學(xué)術(shù)功底，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)，做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

3,、養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習(xí)慣,。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗,，把“育人”放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

4,、提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并認(rèn)真做好讀書筆記,。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中,，把每節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給學(xué)生,；是否把"想"的時間交給學(xué)生,；是否把"做"的過程留給學(xué)生；是否把"說"的機會讓給學(xué)生,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

5、平時要嚴(yán)格要求自己,，做到有毅力,，有恒心，有承受力,，不斷給自己加壓,，合理安排時間，提高做事效率和質(zhì)量,。勤思考,，勤動筆。做到上好每一節(jié)常態(tài)課,，寫好每一篇文章,，做實每一件事。

六,、近期目標(biāo)

1,、在假期研讀班主任理論常識,，提升自己的理論素養(yǎng),。

2、反思班級管理及日常工作中存在的問題,，進行整理,，做好下學(xué)期班級管理與改進規(guī)劃。

3、在班級的工作中針對我班學(xué)生缺少進取精神,，學(xué)習(xí)表面化,、不愛動腦筋等缺點，下學(xué)期我將開展各種各樣的活動,，激勵他們不斷進取,，幫助學(xué)生在各方面取得理想的成績。

七,、達成目標(biāo)措施：

1,、自主學(xué)習(xí)。

至少要讀一本教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。同時要多看一些權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),。

2、積極參與班主任工作室活動,。

一個人的經(jīng)歷,，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性,，因此我將積極參與工作室成員之間的交流,，跟各位班主任分享，交流看法,，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足,，揚長避短。此外,，積極參與學(xué)校的課題研究,，與同事一起寫研究論文并把研究成果用于班級管理中。

3,、 在工作中反思,。

反思是經(jīng)常的，但疏于記錄,，懶于整理,，還心血來潮寫了一段時間的班主任工作日記，可惜沒堅持多久,。今后在工作過程中,，我將把親身經(jīng)歷的德育個案與自主發(fā)展形成的觀點看法相結(jié)合，努力反思,、改善、實踐、以便更快更有效地達到自己的發(fā)展目標(biāo),。班主任專業(yè)化成長是一個沒有止境的過程,。而要想做一名優(yōu)秀的班主任,，是我今后的追求,。我會嚴(yán)格的按規(guī)劃去做,，我相信有付出就會有收獲,。

祝大家永遠(yuǎn)健康

一,、個人分析：

我自1997年參加工作，工作期間擔(dān)任過美術(shù)教師,、微機理論教師,，三年的課業(yè)為我多樣的班主任工作打造了異樣天空，在工作中,，探索到了一些教育的方法,，總結(jié)了一些班級管理方面的經(jīng)驗。我熱愛班主任工作,，覺得班主任工作是一項充滿智慧的工作,。雖然班主任工作很苦很累，但卻帶給我寶石般的樂趣,。

二,、自身優(yōu)勢：

我善于吸納先進的教育理念來指導(dǎo)我的日常教育工作；我有一顆敏感的心,，能夠及時洞察到學(xué)生的需求,；我能夠時刻做到以學(xué)生為本，尊重生命的個體,；我對教育有著自己不隨波逐流的想法,。更重要的是作為農(nóng)村教師我肩負(fù)著“心理醫(yī)生”的調(diào)節(jié)作用，改變了抑郁孩子閉塞的心里——用耐心呵護我的孩子,。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

結(jié)合班主任專業(yè)化實踐與研究，深化專業(yè)化發(fā)展，不斷提高自己的班主任理論知識素養(yǎng),；在實踐中努力捕捉班主任工作中存在的小問題,，創(chuàng)造性地去解決問題，積累經(jīng)驗,，提升智慧,。引領(lǐng)學(xué)生做有思想，有主見,，有目標(biāo),，有團結(jié)協(xié)作精神的人,，并在此過程中,，不斷提高自己的專業(yè)水平，形成自己的教育風(fēng)格,；在實踐中不斷提升自己作為班主任的文化素養(yǎng)、專業(yè)知識技能,、情智與價值觀,。

四,、自我規(guī)劃：

1、加強理論修養(yǎng),，把自主學(xué)習(xí)提到日程上來,。要深入學(xué)心理學(xué),，了解和研究學(xué)生的心理,，學(xué)會幫助學(xué)生克服心理障礙, 促進學(xué)生心理的健康發(fā)展。要學(xué)現(xiàn)代教育理論,，掌握班主任工作的先進專業(yè)理念及教育規(guī)律，少走彎路,，提高育人效果,。每次說到學(xué)習(xí),，總覺得對自己是一件很有意義的事，但每次又都是虎頭蛇尾,，堅持不下來,。而這次學(xué)習(xí)首先制定了學(xué)習(xí)方法：一是堅持閱讀班主任工作方面的報刊、雜志、書籍,；二是養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中反思的習(xí)慣，將理論與現(xiàn)實結(jié)合起來思考,，從而內(nèi)化理論,；三是養(yǎng)成在實踐中反思的習(xí)慣,，堅持寫管理隨筆，嘗試用理論對管理中出現(xiàn)的問題進行案例分析,；四是盡可能積極參加各種形式的班主任專業(yè)化培訓(xùn),，在交流,、碰撞中互通有無,、取長補短,。

2,、加強師德修養(yǎng),，提升自己的人格魅力。班主任最根本的教育理念,、最重要的教育品質(zhì)就是對學(xué)生的精神關(guān)懷,，這是師德的核心內(nèi)容之一。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育。一是要更新觀念,，建立民-主平等的師生關(guān)系,，促進師生間情感的交流；二是要了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,；三是尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，充分尊重學(xué)生的人格,。

3,、注重理論與實踐的有機結(jié)合，努力做好教育教學(xué)工作,。積極參與教育教學(xué)改革的探索,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作需要,，在愉快的情緒下學(xué)習(xí),。加強德育工作，使學(xué)生在不知不覺中提升道德修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì),。

五、近期目標(biāo)：

1,、在假期研讀班主任理論常識,，提升自己的理論素養(yǎng)。

2,、反思班級管理及日常工作中存在的問題,，進行整理，做好下學(xué)期班級管理與改進規(guī)劃,。

3,、結(jié)合家訪中了解到的情況，做好家?；?，使孩子在假期有所得。

六,、預(yù)期效果

1,、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高。具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力,。個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,。

2、使自己成為受學(xué)生喜歡,、受學(xué)生尊重的教師,。形成團結(jié)、向上,、積極,、進取、良好的班集體,。真正為學(xué)生打造美好未來,。

希望能通過自身努力實現(xiàn)目標(biāo)，完善自我,，超越自我,。以便更好地完成班主任工作,，不辱教師的使命。

我是一名普通的小學(xué)班主任,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。與周圍的人相比,，在物質(zhì)上我也許并不富有,，但在精神上，我卻是一個富翁,，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長過程中的酸甜苦辣,。隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，新時期的班主任工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,？為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的班主任就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任,。

一、加強自身師德修養(yǎng)

有人說班主任的工作是一份良心活,，對此,，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,，但班主任一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

二、不斷提高個人素質(zhì)

班主任的工作就是即教書又育人,，所以,，我要不斷提高個人的素質(zhì)。為了進一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1、多讀書,，用先進的教育理論武裝自己,。

2、虛心請教,，取人之長,，補己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，以班主任博客圈及qq群為平臺多與其他班主任溝通交流，多向大家學(xué)習(xí),。在學(xué)校多走進其他班級,，向有經(jīng)驗的教師請教，多聽領(lǐng)導(dǎo)的指教,。就當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)事件,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與及時與其他班主任交流，尋求解決辦法,。

3,、積極參加各種培訓(xùn)，爭做小學(xué)骨干班主任,。

積極爭取,，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)。認(rèn)真記錄,，將理論與自己的班級管理相結(jié)合,，打造優(yōu)秀班集體，爭做小學(xué)骨干班主任,。

三,、努力抓好德育教育，打造優(yōu)秀集體

結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況,，我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,，使每位學(xué)生都能融入班集體中，具有班級凝聚力和榮譽感，愛班如家,，快樂成長每一天,。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人,。是具有好的行為習(xí)慣的人,，是具有自我管理能力的人。

1,、近遠(yuǎn)期目標(biāo)

近期目標(biāo)：建立班集體意識,，組建強有力的班級干部隊伍,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生,。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的具有創(chuàng)新意識,，開拓精神的新世紀(jì)接-班人。

2,、采取的具體措施,，實施活動情況及效果。

（1）,人人有事做,，視班為家,。

通過言傳身教使學(xué)生知道自己有兩個家，每天從第一個家里背上書包來到第二個家里上學(xué),，第二個家的名字叫,，班集體，激起了孩子們對班集體的親切感,，從而學(xué)生頭腦中有了班集體的意識,。讓每個學(xué)生都負(fù)責(zé)班級的一項事物，增強了責(zé)任心,，培養(yǎng)了能力,，有一種歸屬感，成就感,，成為班級的主人,。

（2）,以身示范，抓典型

開展學(xué)期前一周大練兵活動,，對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣訓(xùn)練,，諸如上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，文具的整理習(xí)慣和正確的聽說讀寫習(xí)慣等,，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢，發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,，嚴(yán)格遵守學(xué)校秩序,，保持衛(wèi)生見到老師敬禮問好，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快的養(yǎng)成習(xí)慣如要排隊三個點,，靜點齊點快一點，表揚典型鼓勵向他學(xué)習(xí),，促使學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

（3）,圍繞目標(biāo)開展活動，形成班級特色,。

（4）,采用激勵向上,，共同提高。

對于小學(xué)的孩子來說,，激勵這種方法更是體現(xiàn)了極大的優(yōu)越性,，國為他們年齡小，許多說教他們聽不懂,，我將采用了多元的梯度獎勵制,，上課表現(xiàn)，完成作業(yè)情況,，值日效果,，紀(jì)律及比賽分?jǐn)?shù)等都可得到一顆小星星，而3顆星星可以換一朵小紅花,，期末時候,，20朵小紅花以上者可以得到老師格外的獎賞，諸如本子,、鉛筆,，每個學(xué)生都可以找到屬于自己的坐標(biāo)，找到自信和成功,。最終在班級中形成趕比追的積極育人氛圍,。

（5）,培養(yǎng)優(yōu)秀班級干部，加強班級管理,。

我會隨時觀察本班學(xué)生的動態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象。并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體，關(guān)心他人的良好品質(zhì),，通過他們來管好班級的各項事務(wù),。

（6）,通過家訪，座談協(xié)調(diào)家長和課任都是共同教育,，共同促使孩子良好的習(xí)慣的形成。

古人說：“心之無往,，會不知所向“目標(biāo)具有導(dǎo)向作用和激勵作用,。面對自己神圣的重任，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激-情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。

作為一名班主任，一名二十一世紀(jì)新時代的班主任,，我感到尤為自豪與驕傲,。但在驕傲與自豪的同時,，我也意識到自己肩上責(zé)任的擔(dān)子之沉重，并且時刻對自己敲響警鐘,，來警示自己的言傳身教,，一切都應(yīng)該按照國家教育方針及其綱要，按照省,、市各級教育部門的教學(xué)策略來要求自己,，提升自己，真正地做到“傳道,、授業(yè),、解惑”之重任。

發(fā)展自己,，增強自己,，我從以下兩個方向著手：

第一,、國家政策。目前國家提出對班主任一職要大力支持及其給予鼓勵,，并且舉行各類國訓(xùn)活動來使班主任積極接受新興教學(xué)思想,，新興教學(xué)理念，此活動也同時得到了全國各級教育部門的響應(yīng),，及參與行動,。例如：國培、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,、名師導(dǎo)讀等學(xué)習(xí)方式,，我也要借此機會來培養(yǎng)自己的班主任能力。

第二,、學(xué)校發(fā)展,。國家在發(fā)展，社會在進步,，教育問題便是社會發(fā)展中的重中之重,。所以,，學(xué)校的發(fā)展首先體現(xiàn)的是教育問題，發(fā)展問題歸根結(jié)底是班主任方向的發(fā)展,。在發(fā)展優(yōu)秀班主任過程中,，學(xué)校每學(xué)期都會開展班主任培訓(xùn)，新老班主任結(jié)隊等各種活動,，在活動中學(xué)習(xí)新方法,，總結(jié)老方法，雙重結(jié)合來汲取適合自己,、適合現(xiàn)代教學(xué)的'方法,。

最后，自己還應(yīng)大量閱讀各類教學(xué)材料,，來提升個人內(nèi)在知識儲備,，例如：《班主任之友》，《青年教師》等雜志報刊,。并且在閱讀學(xué)習(xí)中,，在教學(xué)探索中發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，把學(xué)習(xí)到的方法因材施教,，因人施教。爭做一名合格的班主任,，為教育事業(yè)奉獻出自己的全部力量,。

一名蛟河技校財務(wù)會計專業(yè)畢業(yè)的我，無意中走進教育這片沃土,。剛上班時我對教育一竅不通，感覺十分自悲,。但我既然干了,，就要想盡辦法干好它，從此我邊學(xué)邊教,。從教十五年的我,，沒有多大的奢求，沒有偉大的目標(biāo),，只是在自己的工作崗位中踏踏實實地工作,，努力完成自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心,，不讓家長煩心,，不讓學(xué)生討厭，從沒有想過在自己長遠(yuǎn)的工作中要達到一個什么目標(biāo),，所以自己始終平平淡淡,，沒有什么太大的成績,。去年成為蛟河班主任工作室的一員，我感到很高興,。也給我一次分析自己,、認(rèn)識自己的機會，使自己的工作有了奔頭,，有了發(fā)展的動力,。因為班主任工作室為班主任們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流與展示的舞臺,，讓部分班主任工作之亮點予以展示,。今年又有幸參加了名優(yōu)班主任培養(yǎng)活動，所以我要十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,，想通過活動提高自己的班級管理水平,，使自己在班主任工作中逐步走向成熟。為了在今后的實際工作中不斷總結(jié),、不斷完善,，力爭把班級管理工作做得更好。我特制定了如下發(fā)展規(guī)劃,。

一,、自主學(xué)習(xí)。

每次說到學(xué)習(xí)自己總有些激動,，覺得對自己是一件很有意義的事,，但每次都是虎頭蛇尾，堅持不下來,。我去年用了長達一個冬天的時間才看了一本李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,，感覺到確實受益匪淺。而這次學(xué)習(xí)為了能堅持不懈,，我首先制定了學(xué)習(xí)目的：提升自我,，實現(xiàn)自我價值，做好班主任工作,。今年我將計劃學(xué)習(xí)朱玉忠主編的《影響班主任的101個經(jīng)典管理案例》,、亞米契斯的《愛的教育》、任小艾的《賞識孩子的33個細(xì)節(jié)》等材料,，并且看后寫要寫出讀后記,，以內(nèi)化專家的理念和觀點。以后爭取每年看兩本書,，從而提高自己的能力,。

二、積極參與班主任工作室活動,。

讓工作室的成員幫助發(fā)展,。一個人的經(jīng)歷,，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性,，因此我將積極參與工作室的博客交流,，爭取每月寫一篇隨筆發(fā)表于博客中,。跟各位班主任分享，交流看法,，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足,，完善自己內(nèi)化的結(jié)果。此外,，積極參與學(xué)校的課題研究,，與研究老師一起寫研究論文并把研究成果用于班級管理中。

三,、努力使自己成為優(yōu)秀班主任。

我雖說干了15年的班主任,，但自從參加各級班主任培訓(xùn)后,，更深深感覺到，我要學(xué)的,，要做的,，要努力的還有很多很多，所以從今以后，我要盡自己的一切力量,，干好我的本職工作,。在學(xué)校的工作中把我班學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處，通過墻報的布置,、板報的出版,，活動的安排等，使他們在下學(xué)期有更大的進步,，使班級各方面都有所發(fā)展,，逐步使我班成為優(yōu)秀班集體，使孩子們?yōu)橛形疫@樣的班主任而驕傲,。

四,、在工作中反思。

在工作過程中,，我將把親身經(jīng)歷的德育個案與自主發(fā)展形成的觀點看法相結(jié)合,，努力反思、改善,、實踐,、讓我的發(fā)展目標(biāo)更快的實現(xiàn)。

教師被譽為“人類靈魂的工程師”,。光看這個字眼,，就知道人們對于教師職業(yè)的尊重與期望。隨著社會的發(fā)展,，同樣也為教師賦予了新的歷史使命,。如何能一直保持剛參加工作時的那份責(zé)任與熱情，堅守崗位,，不斷探索,、不斷努力、不斷進步,，能夠始終用積極向上的心態(tài)來面對每天繁雜的班主任工作,，避免產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，確實值得每一位班主任去深入思考,。

蘇格拉底曾說：“沒有反思的生活,，是不值得過的生活?！睂σ粋€班主任而言,，沒有規(guī)劃的職業(yè)生活，是不應(yīng)該過的生活,。結(jié)合自身的情況,，經(jīng)過一番思考,，我制定了自己的班主任職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

一,、外部環(huán)境分析

1,、我們處在素質(zhì)教育與課程改革不斷推進的今天，所需要的知識,、理念都在不斷的變化與更新當(dāng)中,，如果不進行科學(xué)有效的職業(yè)規(guī)劃，我們只是在一遍遍的重復(fù)著同一年的工作,，這樣下去,，必將產(chǎn)生職業(yè)的倦怠感，從而也消磨了教師職業(yè)的幸福感,。試想,，每天在毫無幸福感的工作著，將是多么可怕的事情,！

2,、關(guān)于社會及學(xué)校

我們天崗中心校是比較大的鎮(zhèn)級小學(xué)，全?？?cè)藬?shù)達1000人左右,，近年來，學(xué)校投入大量的資金進行校園設(shè)施改良與建設(shè),。尤其是今年,，新教學(xué)樓正在施工當(dāng)中，隨著工程的結(jié)束,，整個教學(xué)環(huán)境將有一個大的改善,。學(xué)校為我們的成長更是提供了許多學(xué)習(xí)與進修的機會，隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,，天崗中心校在社會上的影響力越來越好,，獲得了社會與家長的支持與認(rèn)可，這也為我們的成長提供了有利的條件,。

二,、自身素質(zhì)分析

我自2000年7月畢業(yè)于永吉師范學(xué)校，已經(jīng)有11年的班主任工作經(jīng)驗,，告別了剛參加工作時的青澀,，已經(jīng)帶過一輪畢業(yè)班的我對于管理班級、溝通家長,、教育教學(xué)等方面有了一定的工作經(jīng)驗,。由于上一屆畢業(yè)班我?guī)У帽容^出色，在家長中有了較好的口碑,，也樹立了一定的威信。

相對于剛剛參加工作的那些特崗教師，我不敢說我年輕,，但我敢說的是：我充滿熱情,、充滿活力，我熱愛班主任工作,！每當(dāng)走進校園,，聽著那一聲聲稚嫩的“老師早上好！”一種職業(yè)的幸福感便油然而生,。正是這份熱愛,，讓我有信心，有能力更好的完成班主任工作,。

我做事從不拖拖拉拉,，什么事情都是提前完成，熟悉我的同事都說：“看你判作業(yè)就想到一個成語――雷厲風(fēng)行,?！痹谛愿穹矫妫易鍪抡J(rèn)真,，比較有耐心,，還保持著一顆童心，這樣的性格特點,，讓我能走進孩子們的世界,，利于溝通。

此外,，和家長的溝通方面,，我也始終堅持著一個“平等”的原則，溝通時角色互換,，也保證了工作的順利開展,。

三、未來班主任工作發(fā)展規(guī)劃：

1,、正確認(rèn)識自我,，自信開展工作，相信自己有能力把班主任工作越做越好,。

2,、班級管理中，繼續(xù)樹立“集體是我家”的意識,，讓學(xué)生愛集體,，尊重集體，切實把自己當(dāng)作集體中的一員,，榮辱與共,。

3,、以往由于家里上不了網(wǎng)，導(dǎo)致自己沒有按時進行博客交流,。此次,，我要堅持班主任博客交流，把自己工作的點滴心情與體會記錄下來,，及時更新內(nèi)容,，與同事們探討交流工作生涯的苦與樂，記錄下自己的工作成長足跡,。

4,、下學(xué)期，我所帶的班級就是三年級了,。這是一個新的開始,，課程增加了，年齡增加了,，隨之而來會出現(xiàn)的問題我都已經(jīng)有所心理準(zhǔn)備,。我將繼續(xù)為他們營造平等、和-諧的育人氛圍,，幫助他們健康快樂成長,。

5、精心備課,、上課,，讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué),，成績穩(wěn)中有升,。

6,、最后一點：“年齡不是拒絕成長的借口,，惰性才是造成我們平庸的禍?zhǔn)住,！彼?，我不要再給自己找理由說“沒有時間看書”，讓自己在書中實現(xiàn)與教育大師心靈的碰撞,，提升自己,，完善自己！

有人說：“作為一個承擔(dān)著教育重任的班主任老師,，要對自己的人生負(fù)責(zé),，更要給學(xué)生樹立一個可以仰望的榜樣?！蔽?，會為此并正在為此而努力,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇三

有的書上說舞蹈時早出現(xiàn)的一門藝術(shù)，我不敢確定,。所以只能憑感覺分析一下,。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑，不過時表達情感而已,。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看,，發(fā)泄一下而已,。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種欣賞地興味再看看,，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍,，這就成了表演者，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù),?？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L久不了的，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點,，完美一點,，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因。

我的興趣愛好非常廣泛,。讀書,，從書中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界,。還有其它一些例如彈吉它,、騎車等。興趣雖廣,，但沒有特專長的一面;有點內(nèi)向,，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際,，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍,，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等,。

我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己,，并以己推人。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人,。

“天生我材必有用”,，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著切合自己的目標(biāo)邁進吧!雖說我人生的開始并不順利,但我相信經(jīng)歷苦難后便是福!而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生,因為它缺少了份苦難!只有從困苦中挺過來后的人才是有意志，才懂得事情的來之不易!所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!

二,、就業(yè)方向,。

演員、舞蹈教師,、舞蹈編導(dǎo),、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦,、公關(guān)部,、做些幕后也行，后就是舞蹈家了,。

三,、就業(yè)前景分析。

目前西北地區(qū)僅我校一所開設(shè)編導(dǎo)專業(yè)方向,，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗和一定優(yōu)勢?，F(xiàn)有的導(dǎo)、表,、教為一體的課程體系，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎(chǔ)的生源實際,，對于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面,，專業(yè)教學(xué)層次模糊。因此會出現(xiàn)20%至30%的,，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象,。編導(dǎo)、中國舞,、外國舞三個學(xué)科的課程設(shè)置相對均衡,，使學(xué)生具備較寬知識面，但課程間也形成的掣肘,，使對編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)不足,。

舞蹈畢竟是舞臺藝術(shù)、的作品也離不開的演員,，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置,，不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要，也未能與編導(dǎo)人才培養(yǎng)形成互補,。

由于編導(dǎo)人才的顯現(xiàn)周期較長,，“塔尖”型編導(dǎo)人才在學(xué)校學(xué)習(xí)階段較難有其大的作為，只屬于“小荷才露尖尖角”，還需經(jīng)歷一個較長的社會編創(chuàng)實踐的磨煉才會顯現(xiàn),。學(xué)校階段要推出專業(yè)拔尖人才,，我們的目光還需作微調(diào)。

四,、職業(yè)選擇分析,。

從個人實際出發(fā)，我對演員,、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈教師都比較感興趣,。不過我個人更傾向于舞蹈編導(dǎo)。目前舞蹈編導(dǎo)比較吃香,，也應(yīng)算上高薪職業(yè)吧,。相較于其他舞蹈職業(yè)，編導(dǎo)具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì),，競爭優(yōu)勢更為突出。在北京舉行的第八屆全國"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉,，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外,，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作，而編這樣一段舞蹈得到的報酬,，達1分鐘1萬多元,。首先是國內(nèi)舞蹈編導(dǎo)的數(shù)量不多，所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場效應(yīng)和藝術(shù)水平來決定了,。一個好編導(dǎo)的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性,，也要有商業(yè)性，觀眾愛看了,，有了市場,，花再高的編導(dǎo)費用也會有回報。

當(dāng)下,，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多,，在這資源匱乏的市場，異軍突起的舞蹈編導(dǎo)是前路璀璨,。從我的專業(yè)和個人特質(zhì)來看,，舞蹈編導(dǎo)無疑是我比較擅長的，且又有廣闊的發(fā)展前景,。所以,，編導(dǎo)的出路比較可觀。

五,、未來三學(xué)年的行動計劃,。

學(xué)業(yè)方面。

大二：

(1)構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),，并參與一些社會實踐,，如“三下鄉(xiāng)”等活動;,。

(3)嘗試著考計算機二級。一級證書有了,，但那是將來地球大學(xué)生都會有的證書,，擺出來會讓人笑掉大牙的，它基本上沒什么用處可言,?！拔镆韵橘F”，考計算機二級是形勢所迫,、勢在必行,，即使過不了也要考。據(jù)前人(學(xué)長學(xué)姐)所述,，沒考和沒過并不能劃等號,，沒報名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶惰,、無所事事,，處于零成功階段，而參加考了沒過效果是不一樣的,，雖然不能把夢想中的證書握在手中,，但在用心去學(xué)習(xí)的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得,，那么我認(rèn)為自己會選擇后者,，因為它具有長遠(yuǎn)的利益?？加嬎銠C二級,，我的原則是重在參與。

大三：將精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí),。實行證書大攻破,。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書,，但是千萬杜絕盲目考證,，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專家、老師,，獲取對自己有效的信息,，然后對癥下藥。

大四：前期進入實習(xí)階段,，尋求各個有意向招聘舞蹈編導(dǎo)或是教師的單位,，并在面試成功后好好實習(xí)一段時間，這樣我的努力就算達到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心,。后期,，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯,，終能順利畢業(yè),。

六、結(jié)束語,。

職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵,，否則只會是空中樓閣。我會努力在大學(xué)期間學(xué)到更多的知識來豐富自己,。我相信只要我不隨意放松自己,，嚴(yán)格要求自己，我一定可以在不久的將來找到自己的立足點,，并繼續(xù)努力下去!

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇四

自我的人生價值和角色定位,、人生主要目標(biāo)的設(shè)定等等,，簡單的說就是：你準(zhǔn)備做一個什么樣的人,，你的人生準(zhǔn)備達成哪些目標(biāo)。

這些看似與具體壓力無關(guān)的東西其實對我們的影響卻總是十分巨大,，對很多壓力的反思最后往往都要歸結(jié)到這個方面?？突f：“我非常相信,，這是獲得心理平靜的最大秘密之一――要有正確的價值觀念。而我也相信,，只要我們能定出一種個人的標(biāo)準(zhǔn)來――就是和我們的生活比起來,，什么樣的事情才值得的標(biāo)準(zhǔn)，我們的憂慮有50%可以立刻消除,?！?/p>

二、心態(tài)調(diào)整――以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力,。

法國作家雨果曾說過：“思想可以使天堂變成地獄,，也可以使地獄變成天堂?！?/p>

我們要認(rèn)識到危機即是轉(zhuǎn)機,，遇到困難，產(chǎn)生壓力,，一方面可能是自己的能力不足,，因此整個問題處理過程，就成為增強自己能力、發(fā)展成長重要的機會;另外也可能是環(huán)境或他人的因素,，則可以理性溝通解決,，如果無法解決，也可寬恕一切,，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事,。

如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個人常保持正向樂觀的心,，處理問題時,，他就會比一般人多出20%的機會得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒,，也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果,。

三、時間管理――關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,，你要自己安排你的事,。

工作壓力的產(chǎn)生往往與時間的緊張感相生相伴，總是覺得很多事情十分緊迫,，時間不夠用,。解決這種緊迫感的有效方法是時間管理，關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,，你要自己安排你的事,。在進行時間安排時，應(yīng)權(quán)衡各種事情的優(yōu)先順序,，要學(xué)會“彈鋼琴”,。

對工作要有前瞻能力，把重要但不一定緊急的事放到首位,，防患于未然,，如果總是在忙于救火，那將使我們的工作永遠(yuǎn)處于被動之中,。

四,、建立平衡――留出休整的空間，不要把工作上的壓力帶回家,。

我們要主動管理自己的情緒,，注重業(yè)余生活，不要把工作上的壓力帶回家,。留出休整的空間：與他人共享時光,，交談、傾訴,、閱讀,、冥想,、聽音樂、處理家務(wù),、參與體力勞動都是獲得內(nèi)心安寧的絕好方式,，選擇適宜的運動，鍛煉忍耐力,、靈敏度或體力……持之以恒地交替應(yīng)用你喜愛的方式并建立理性的習(xí)慣,，逐漸體會它對你身心的裨益。

五,、活在今天――集中你所有的智慧,、熱忱，把今天的工作做得盡善盡美,。

壓力,，其實都有一個相同的特質(zhì)，就是突出表現(xiàn)在對明天和將來的焦慮和擔(dān)心,。而要應(yīng)對壓力,，我們首要做的事情不是去觀望遙遠(yuǎn)的將來，而是去做手邊的清晰之事,，因為為明日作好準(zhǔn)備的最佳辦法就是集中你所有的智慧,、熱忱，把今天的工作做得盡善盡美,。

六,、生理調(diào)節(jié)――保持健康，學(xué)會放松,。

另外一個管理壓力的方法集中在控制一些生理變化,，如：逐步肌肉放松、深呼吸,、加強鍛煉,、充足完整的睡眠,、保持健康和營養(yǎng),。通過保持你的健康，你可以增加精力和耐力,，幫助你與壓力引起的疲勞斗爭,。

七、提升能力――疏解壓力最直接有效的方法是設(shè)法提升自身的能力,。

既然壓力的來源是自身對事物的不熟悉,、不確定感，或是對于目標(biāo)的達成感到力不從心所致,，那么,，疏解壓力最直接有效的方法，便是去了解、掌握狀況,，并且設(shè)法提升自身的能力,。

通過自學(xué)、參加培訓(xùn)等途徑,，一旦“會了”,、“熟了”、“清楚了”,，壓力自然就會減低,、消除，可見壓力并不是一件可怕的事,。逃避之所以不能疏解壓力,，則是因為本身的能力并未提升，使得既有的壓力依舊存在,，強度也未減弱,。

八、加強溝通――不要試圖一個人就把所有壓力承擔(dān)下來,。

平時要積極改善人際關(guān)系,，特別是要加強與上級、同事及下屬的溝通,，要隨時切記,，壓力過大時要尋求主管的協(xié)助，不要試圖一個人就把所有壓力承擔(dān)下來,。同時在壓力到來時,，還可采取主動尋求心理援助，如與家人朋友傾訴交流,、進行心理咨詢等方式來積極應(yīng)對,。

九、日常減壓,。

以下是幫助你在日常生活中減輕壓力的10種具體方法,，簡單方便，經(jīng)常運用可以起到很好的效果：

1,、早睡早起,。在你的家人醒來前一小時起床，做好一天的準(zhǔn)備工作,。

2,、提醒自己任何事不可能都是盡善盡美的。

3,、利用空閑時間鍛煉身體,。

4,、生活中的顧慮不要太多。

5,、不要急切地,、過多地表現(xiàn)自己。

6,、培養(yǎng)豁達的心胸,。

7、學(xué)會說“不”,。

8,、同你的家人和同事共同分享工作的快樂。

9,、偶爾可聽音樂放松自己,。

10、一天中要多休息,，從而使頭腦清醒,，呼吸通暢。

十,、理性反思――自我反省和壓力日記,。

對于一個積極進取的人而言，面對壓力時可以自問,，“如果沒做成又如何?”這樣的想法并非找借口,，而是一種有效疏解壓力的方式。但如果本身個性較容易趨向于逃避,，則應(yīng)該要求自己以較積極的態(tài)度面對壓力,，告訴自己，適度的壓力能夠幫助自我成長,。

同時,，記壓力日記也是一種簡單有效的理性反思方法。它可以幫助你確定是什么刺激引起了壓力,，通過檢查你的日記,，你可以發(fā)現(xiàn)你是怎么應(yīng)對壓力的。

明確自己的職業(yè)目標(biāo),，通過上述這些方法從而實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃!

文檔為doc格式,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇五

相信大家都寫過職業(yè)生涯規(guī)劃吧,，其實職業(yè)規(guī)劃看似遙遠(yuǎn)而渺茫,，但是它卻具有十分重大的意義。對職業(yè)進行規(guī)劃就好像是大海中一葉扁舟的指向標(biāo),，為我們明確了一個有一個的目標(biāo),。進行職業(yè)規(guī)劃可以引領(lǐng)著我們向成功的山峰攀登,，給與我們以不解的源動力。那么,，職業(yè)規(guī)劃到底是什么呢?它就是對我們的職業(yè)進行規(guī)劃,，使我們對自己所要做的努力及我們要走的方向都很清楚，很明朗,，這對于我們進行搏擊長空無疑是最大的牽引線,。在進行職業(yè)規(guī)劃的時候，我們都知道了自己的人生意義在何處,，不會在以后回想起今天而為今天的虛度光陰而懊悔,，我們也不會處在迷茫之中，在選擇的岔路口徘徊,，他給我們以果斷的態(tài)度去面對每一次挑戰(zhàn)，不會讓我們進行折線攀登,。這就是職業(yè)規(guī)劃,。

一、自我分析,。

在進行職業(yè)規(guī)劃之前得需要對自己進行準(zhǔn)確的定位,，對自己進行各方面的分析，這樣才可以把自己擺在一個合適的位置上,，這樣就會更加有利于我們以后的發(fā)展,。在進行自我分析的是侯，我清楚的明白自己是一個什么樣性格特點的人,。我是一個既內(nèi)向同時又兼屬于外向的人,。有的時候，我喜歡一個人靜靜的呆在角落里,，聽著淡淡的音樂,，看著甜甜的小說，感受著陽光灑在我的每一寸皮膚上,，享受著陽光的跳躍,，聆聽著這一切的美好，;而有的時候,，我喜歡散步,，在散步中沉思、總結(jié);感受著思維的跳躍,，捕捉著靈性的閃光,。耐性，我的特色;堅持,，我的寫照;沉默,，同樣也是我的代名詞,。不管做什么，我有著阿q般的積極心態(tài),，很多時候我會從好的方面去想,，即使是再困難我也很阿q，一句話,，就是我的心情很陽光,。

二、專業(yè)的就業(yè)方向及就業(yè)方向,。

我所學(xué)的是信息與計算科學(xué)專業(yè),。這個專業(yè)是好還是不好呢，也就眾說紛紜吧,。在我看來,，每個專業(yè)也無所謂好無所謂不好，主要就看你自己怎么學(xué)了,。對于我們這個專業(yè)來講,，如果我們把這個專業(yè)的缺點——散而不精——彌補上再與它的有點相結(jié)合起來，那就prefect了,。說實話,，這是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，以后的就業(yè)方向主要就在企事業(yè)單位,，高科技部門,，高等院校，銀行,，行政管理和經(jīng)濟管理部門,，從事科研、教學(xué)和計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)與管理工作……在就業(yè)中,，我最看好的就是軟件工程師了,，進入it行業(yè)就是我們未來最準(zhǔn)確的方向，而it行業(yè)的發(fā)展空間在中國是不可以限量的,。中國的信息產(chǎn)業(yè)正在逐漸的發(fā)展起來,，外國的投資不斷的加入到中國的市場中來，這就是我們國家的it行業(yè)具有無可厚非的發(fā)展前景,，但同樣的是,，我們國家在這方面的人才很缺少，現(xiàn)在很多的畢業(yè)生不能很好的和國家的市場需求相對接,，這就使得我們的it也還有很長時間才能很好的發(fā)展起來,，這時候?qū)τ谖覀儊碚f就是很好的機會，但是這個機會的關(guān)鍵再與我們能不能抓住，抓住的關(guān)鍵在于我們在大學(xué)中所培養(yǎng)出來的能力是不是和國家的需要相吻合,。在對于我們在校的學(xué)生是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我們不僅僅學(xué)的是老師講的那些,，更多的東西需要我們自己來學(xué)習(xí),。我們這個專業(yè)還有一個好的出路就是考研?？佳惺乾F(xiàn)在的熱潮,，我們的專業(yè)考研是有一定的優(yōu)勢的，到時候再進行選擇,，到時候的選擇范圍很多,，我們的發(fā)展空間也就這是多維的空間的了。這就是我們專業(yè)的整體情況,。

三,、職業(yè)選擇分析。

1,、總體分析,。

在經(jīng)過了自我的分析,，大概已經(jīng)知道自己適合在什么方向上發(fā)展了;再通過對所學(xué)專業(yè)的分析,，我就可以更加明確自己的職業(yè)方向了。在總體上,，我準(zhǔn)備要分三步走：首先,，我要做一個高級軟件工程師;其次,，我要去高層管理層次發(fā)展;最后，我要做一名國家公務(wù)員,。這就是我的總體計劃,。

作為一個公務(wù)員可以說是是我很長時間以來的夢想。因為在小的時候看武則天的時候,，覺得她很偉大，就想像她那樣成為一個公職人員,，而現(xiàn)在更加堅定我的這個想法,，是在看到我們國家的這幾代領(lǐng)導(dǎo)人，尤其是在地震時候親赴現(xiàn)場的場景,，他們在為了我們國家的進步發(fā)展做努力的時候更是感受深刻,。看到他們所作的這一切,，我想他們累并且快樂著,，為人民服務(wù)，是他們的職責(zé),，我也要讓他成為我的職責(zé),，成為人民的公仆。其次,，我會向公司的管理層次進軍,，這個是為了鍛煉我的領(lǐng)導(dǎo)以及管理能力，在實踐中鍛煉自己這方面的能力,，還可以在深入到金融行業(yè)的內(nèi)部進行充分的了解,，滲透到行業(yè)中去，可以為以后再進行政策決定的時候果斷而準(zhǔn)確,。最近的職業(yè)夢想就是成為一個高級軟件工程師,。這個職業(yè)和我的專業(yè)差不多是對口的，而且我也很喜歡這個行業(yè),，總覺得編程序是一種很神奇的東西,，尤其是看到別人在用我自己設(shè)計的東西覺得更高興。這三個平臺的跳躍與編織將會是我一直所追求的,。

1)高級軟件工程師職業(yè)定位,。

高級軟件工程師是it行業(yè)中最重要的崗位。,，它是根據(jù)開發(fā)進度和任務(wù)分配,，完成相應(yīng)模塊的軟件設(shè)計、開發(fā),、編程任務(wù);進行程序單元,、功能的測試，查處軟件從在的缺陷并保證其質(zhì)量;進行編制項目文檔和質(zhì)量記錄的工作;維護軟件使之保持可用性和穩(wěn)定性,。它是一個系統(tǒng)的過程,，需要經(jīng)過市場的需求分析，軟件測試,、軟件維護等程序,。主要從事軟件項目開發(fā)。

2)職業(yè)的背景及發(fā)展前景,。

信息已經(jīng)成為各個國家發(fā)展的重點,，同樣，它也在我們國家有很大的發(fā)展空間，我們現(xiàn)在和其他國家的聯(lián)系越來越密切,，越來越多的外商在中國投資it,，使得我們的發(fā)展有了更廣大的空間，但是,，與我們的it行業(yè)發(fā)展不相匹配的是,，我們這方面的人才很少，尤其是企業(yè)所需要的人才更是稀缺,，這方面的技術(shù)人才,、高級管理人才都有很大的缺口,，供不應(yīng)求,，也就是我們在這行業(yè)的前景是相當(dāng)可觀的。中國的發(fā)展?jié)摿κ遣豢梢怨烂摹?/p>

3)職業(yè)所需的基本技術(shù)和素質(zhì),。

高級軟件工程師需要掌握編程開發(fā)工具,，數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議ip,，計算機英語,。軟件開發(fā)工具是程序員的立身之本，掌握幾種編程工具對我們以后的發(fā)展更是有很大的幫助;數(shù)據(jù)庫對信息產(chǎn)業(yè)也是很重要的,，很多程序是以數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)為中心,，掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵元素就變得尤為重要了;互聯(lián)網(wǎng)普及到今天，如果對互聯(lián)網(wǎng)的支撐協(xié)議ip協(xié)議沒有很好的掌握就很難在it行業(yè)立足,，最早的客服機構(gòu)到今天的webservices,，都離不開以ip協(xié)議為基礎(chǔ)的支持;工程化得開發(fā)控制成為軟件系統(tǒng)成功的保證。

軟件工程師要有較高的英語讀寫能力以及交流能力,，較強的邏輯思維能力,，分析判斷能力，為人誠懇,，有敬業(yè)精神,，良好的溝通能力，以及一定得團隊協(xié)作能力,，還要有強烈的好奇心和積極地學(xué)習(xí)精神,，這是軟件工程師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

四,、未來三年的行動計劃,。

在經(jīng)過具體的職業(yè)分析，我明確清楚地知道我所選擇的這個行業(yè)將帶給我的是什么,，同樣,，我將會回饋給社會的是什么。現(xiàn)在一座明塔已經(jīng)擺在了我的面前，現(xiàn)在的關(guān)鍵就是要趕緊完善自己的羽翼,，準(zhǔn)備開始搏擊長空?，F(xiàn)在的我就是要準(zhǔn)備搏擊上空的工具，這個就是我大學(xué)四年所要做的事情,。

2.在大三上半學(xué)期,。我主要的活動就是進行實戰(zhàn)演練。我會去找這方面的兼職,。畢竟在實際中的收獲才是最大的,。那個時候，我就可以好好的請教別人了,。到時候我就會了解一些過去的軟件開發(fā)的實際操作過程,，把這些東西都具體化。多關(guān)注這行業(yè)的現(xiàn)在及未來發(fā)展的發(fā)展?fàn)顩r,。還有就是我會在這學(xué)期的時候?qū)W習(xí)兩種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，熟練的掌握sql的基本語法。

3.在大三下學(xué)期的時候,。在這個階段我們的課程就更加緊張了,，我們的專業(yè)課的實用性也更高了。在這學(xué)期我會開始看一些管理方面的書籍了,，還有就是涉獵法律知識,，我想在以后穩(wěn)定的發(fā)展，就要建立我的知識結(jié)構(gòu),。讓他成為多維空間發(fā)展,。在這個時候我就要著手準(zhǔn)備軟件工程師的考試了。這是我最主要的任務(wù)了,。

五,、結(jié)語。

為夢想的實現(xiàn)進行的努力,，不管是多辛苦的都是值得的,，我們現(xiàn)在這樣，就是在為自己以后儲備糧食,。搏擊,，將會是最美好的事。待到歷盡磨難時,，彩虹便會呈現(xiàn),。走過了，才知道可不可以,，經(jīng)歷過,，才明白這其中的滋味,，只有努力過才不會后悔。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇六

從人力資源開發(fā)的角度,，分析,、探討會計專業(yè)人員如何通過職業(yè)生涯設(shè)計來幫助自己在事業(yè)的發(fā)展道路上走得更高、更遠(yuǎn),，從而讓人生更加燦爛,。

世間萬物，猶如宇宙中的天體一樣,。都有自己運行的軌跡,。人作為萬物之靈。也有自己的發(fā)展道路,。職業(yè)生涯設(shè)計在專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展道路上起著非常重要的作用,，它制約著一個人在事業(yè)發(fā)展上的高度。會計專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強的特點,，事業(yè)發(fā)展道路尤為重要,。如果能借助人力資源學(xué)科中的職業(yè)生涯設(shè)計內(nèi)容對自己的人生,、事業(yè)進行很認(rèn)真的設(shè)計,，就會有助于會計人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥，發(fā)展得更快,，人生更加輝煌,。否則，很有可能由于認(rèn)識的局限性,、盲目性和從眾心理,，錯失良好的發(fā)展機遇，留下終生遺憾,。

一,、職業(yè)生涯設(shè)計相關(guān)理論

"職業(yè)"一詞有多種含義。從最常用的意義上說,，它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進展良好),、專業(yè)(她選擇了從事會計工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個不同組織中承擔(dān)12種職務(wù))。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念,，是將它定義為一個人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程,。

職業(yè)生涯設(shè)計有兩種實現(xiàn)的途徑：組織為員工職業(yè)發(fā)展進行的設(shè)計和員工自身進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本文主要指后者,。如果員工個人對自己的發(fā)展道路進行很好的設(shè)計,，不但有利于組織和社會。而且員工對自己的工作能夠采取一種長遠(yuǎn)的眼光,，不為短期利益所迷惑,，為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間,，實現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用。

"無邊界職業(yè)"是指員工職業(yè)的發(fā)展,、對組織的忠誠度,、重要技能的形成以及市場價值，是由個人而不是組織決定的,。

"橫向發(fā)展",，今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過去。"傳統(tǒng)觀點認(rèn)為,，職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實現(xiàn)的直線式向上進步過程,，或者是在一種專業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機會。"

現(xiàn)在,，人們的職業(yè)生涯倒更像是"由個人推動的而不是由組織驅(qū)動的,。并且還會隨著雇員個人和環(huán)境情況的變化。由雇員個人重新對其進行設(shè)計,。"在這種情況下,，企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化。過去,，雇員們是在"用忠誠交換獲取工作保障";而今天，隨著競爭的加劇,，環(huán)境的動蕩,，"雇員們是在用自己的工作績效來換取有助于保持自己的市場競爭力的一系列培訓(xùn),、學(xué)習(xí)及個人發(fā)展機會",。這樣,，不但員工的行為符合組織的利益，而且符合員工的長期利益,。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能,。

"全面發(fā)展",。馬克思在論述社會進步與人的發(fā)展時認(rèn)為：人所追求的社會進步歸根到底在于人本身的發(fā)展,，它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展,。"每個人的全面而自由的發(fā)展"是以人與自然的和-諧發(fā)展為前提的。人的全面發(fā)展意味著人的個性的豐富性和能力的多樣性,。它使人在復(fù)雜多變的社會生活中能夠應(yīng)付自如,。顯示出更強的主動性和創(chuàng)造力。因而就更為自由,。

"學(xué)習(xí)理論"。以美國麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者，吸收西方管理文化的精髓,，提出了以"五項修煉"為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論,。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是"善于不斷學(xué)習(xí)"，主要包括四點：終身學(xué)習(xí),、全員學(xué)習(xí),、全過程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力。

人力資源開發(fā),，其主要目的是提高組織和個人的未來工作績效,，因而開發(fā)實際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力，使其具有適應(yīng)未來需要的技能和能力,。

二,、會計專業(yè)人員特點

會計人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點，傳統(tǒng)觀點與現(xiàn)代觀點有著各自不同的看法,。

(一)傳統(tǒng)觀點

人們傳統(tǒng)上認(rèn)為會計人員固執(zhí)呆板,、保守、精于計算,、缺乏靈活性,。這可能與會計準(zhǔn)則中某些原則對于會計人員的觀念與行為有著嚴(yán)重的制約作用有關(guān)，在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的,。如社會大眾對從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象,，如醫(yī)生應(yīng)該是細(xì)心、認(rèn)真的,，演員應(yīng)該是活潑,、善于表現(xiàn)的，等等,。無獨有偶,，西方發(fā)達國家對會計人員的認(rèn)知與中國人非常類似。在霍蘭德的職業(yè)個性與工作環(huán)境匹配理論中,，對會計人員個性有如此的描寫：順從,、高效、實際,、缺乏想像力與缺乏靈活性,。總之,，優(yōu)點與缺點集于一身,。

(二)現(xiàn)代觀點

在經(jīng)濟全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開了競爭,。對人才的競爭也更為激烈，對人才也有了更高、更新的要求,。要求會計人員不僅是專才,，而且是通才，要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目,。及時提供各類報表,，而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策,。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議,。因此，要求企業(yè)會計人員不但對自己的專業(yè)要非常熟悉,，而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識,，了解企業(yè)發(fā)展情況與社會經(jīng)濟、金融改策的變化動向等,。

三,、會計人員的職業(yè)生涯設(shè)計

根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計理論和會計人員自身的職業(yè)特點，筆者為會計人員設(shè)計出三種發(fā)展道路模式可供選擇,。

(一)縱向發(fā)展模式

這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式,，是指會計人員從助理會計師、會計師,、注冊會計師,、國際注冊會計師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路。在我國的實際情況是,，助理會計師與會計師人數(shù)眾多,。而注冊會計師與國際注冊會計師人數(shù)很少。國際注冊會計師在我國影響較大的是美國注冊會計師(cpa)與英國特許會計師(acca),。每一種會計師都有其特點,，適應(yīng)不同類型的人員。第一類,，助理會計師與會計師,。優(yōu)點是考試相對容易，但缺點是要求有較豐富的實踐經(jīng)驗且收入有限,，屬于一般專業(yè)人員,，而且在成為助理會計師之前需要通過各省組織的會計證考試;第二類，注冊會計師,，就業(yè)方向面向上市公司和會計事務(wù)所,，優(yōu)點是收入較高且容易找到較為理想的工作，但缺點是考試難度大,。

每年考試通過率不到10%;第三類,。國際注冊會計師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè)。優(yōu)點是收入高、待遇好,，缺點是除了要求很強的會計工作能力,，而且還需要具備很高的英語能力。因此,，每一個人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度,。

一、時間：

美好愿望：工作進程順利,，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護士

總體目標(biāo)：進入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護理工作

已進行情況：讀完本科

二,。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

2,、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

三,。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言,，中國仍需要大量的臨床護理工作者

四,。個人分析與角色建議

1.個人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平一般，需要提高口語水平,；盡快適應(yīng)工作和社會,，精通各項護理技術(shù)操作

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂，讀書,，寫隨想

2.角色建議：

父親：“積極向上,，不斷學(xué)習(xí)，能力要強”,；

母親：工作要上進,，婚姻不要誤。

老師：確定目標(biāo),，勇往向前,。

同學(xué)：“托希望與你，希望進軍國家衛(wèi)生部,！”

五,。職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者,。

成果目標(biāo),；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè),，取得碩士學(xué)位,；取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試,?！咀o士的職業(yè)規(guī)劃范文】護士的職業(yè)規(guī)劃范文,。

職務(wù)目標(biāo)：護士長

能力目標(biāo)：精通各項護理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2.2015年-2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護師的晉級

職務(wù)目標(biāo)：護士長,，優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師

能力目標(biāo)：科研能力突出,，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文,；形成自己的護理管理理念,，有很高的演講水平，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力,；帶領(lǐng)更多的護理教育者，提高中國護理教育工作,。

六,。成功標(biāo)準(zhǔn)

七。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

八,、解決方法

1.教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,，為自己補充所需的知識和技能,。

（2）充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做,，多看,，多問,，多聽,，多學(xué),。

（3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。

2.討論交流方法

（1）在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流,。

（2）在工作中積極與直接上司溝通,、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢,。

3.實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作,。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多總結(jié)，善于動腦筋,，思考出更簡潔的操作技術(shù),。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

2.規(guī)劃是對未來的計劃,，但計劃總有變化,，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化,；但總不變的`是積極向前,。

3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求,、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。

我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于河南財經(jīng)學(xué)院,，是財政金融學(xué)院2015級金融一班的一名學(xué)生,。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書,，我認(rèn)真分析了自己的興趣,、特長、性格,、學(xué)識,、技能等各個方面，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測評軟件認(rèn)真的做了測評,，并得到較為可信的測評報告,。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報告結(jié)果并結(jié)和自己個人分析的做出的。

一,、自我評估

本人興趣廣泛,，尤其愛好音樂，讀書,，喜歡鉆研,。性格偏內(nèi)向、不擅言談,。但為人誠實,，做事認(rèn)真，不怕困難,，敢于拼搏,，積極進取,。具備從事精細(xì)工作的耐心,。樂于幫助他人,，朋友不多但個個真誠，團結(jié)友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗,。

二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價

金融行業(yè),，特別是銀行業(yè)和證券業(yè),，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性,，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè),，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。各個研究機構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景,。

三、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè),，就業(yè)面比較廣,。較主要的有三個類型：從商、從政,、學(xué)術(shù),。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向,。將來就業(yè)可以是金融機構(gòu)（銀行,、保險公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財務(wù)和投融資分析）,。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1,，總的規(guī)劃：通過大學(xué)的學(xué)習(xí),，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能,。積極參加社會實踐,，增強自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作,，至少賺夠自己的生活所須,。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力,，團隊合作能力,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向,。 2,，具體規(guī)劃方案：

1，四月份：考取全國計算機等級考試二級證書,。

2,，六月份：考取全國大學(xué)英語四級證書。

1,，十二月份：考取全國大學(xué)英語六級證書,。

1，考取金融專業(yè)英語資格證書,。

2,，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。

1,，全力備考,，心無旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

2015年-2018年五年規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，資金儲備。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）,。

·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,，能與公司上層進行無阻礙地溝通,。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈,、金脈,、知脈。 ·經(jīng)濟目標(biāo)：五年年薪平均5萬以上,。

2018年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè),。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平,，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度,。 ·經(jīng)濟目標(biāo)：年薪10萬以上,。

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五,、成功標(biāo)準(zhǔn)：

我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個人樹立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗,，有了正面的收獲,，就是成功。

每個階段中只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，都會自我的提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗,，至少自己努力過,、盡力過、拼搏過,，我不會給自己后悔的理由,。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種,，只要在理想的指引下,，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值,，就是一種成功,，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。

六,、最后：

身為大學(xué)生的我們,，應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過自己人生最美好的日子,。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,，不把握好，將來自己一定回追悔莫及,。

有了目標(biāo),，才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,。我將會按著上面所寫,，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更有意義,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書實例

序言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想。

有道是：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢” 千真萬確,。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！

一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前,，都會考慮一下,，有一個小小的計劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題,，只是我的一個習(xí)慣,。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生,！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好,，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么,？我們以后往那些方面發(fā)展,？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計,！

下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計書：

一：自我評估（認(rèn)識自我）

（一） 自己的興趣、愛好

（二）認(rèn)識自己的職業(yè)性格

（1） 性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實,、正直的,，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認(rèn)真勤奮責(zé)任心強,，同時有一定的創(chuàng)新意識,。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的,，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn),。

同時自己比較大方，喜歡交朋友,。

（2） 性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動,。

（3） 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷,、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手,。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,，這或許是我的一個比較大的缺點,，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

（4）性格的理智特征在感知注意方面,，我是屬于那種主動觀察的類型,；在想象方面，我是屬于主動想象的類型,，是那種發(fā)散型的類型,，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人,。

（三）自己的職業(yè)能力

到對一些東西投入了,，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制,，計算能力等,，在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出,。

（四）自我潛能

（1）我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,，可能與其他幾位師兄、師姐有差距,，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,，我認(rèn)為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，實踐能力較強,。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。

（2）我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面,，在社會實踐方面還是比較強的,，我利用周末時間參加聯(lián)想手機的促銷；在今年4月9日至14日,，參加國際貿(mào)易見習(xí),；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學(xué)提供過一些實踐機會,。

在學(xué)校里面,，我積極參加學(xué)校活動,，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事,，在班級里面，我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員,。

（3）相關(guān)知識 我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課,，但我通過自我學(xué)習(xí)，對專業(yè)知識有一定的了解,，同時,，對報關(guān)、報檢的知識進行學(xué)習(xí),。在基本的課程上,，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力,，但是口語較差,。

（4）個人品質(zhì) 在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的,，擁有強烈的同情心,，自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時,，會比較考慮他人感受,。

（5）人生格言 知識成就命運，夢想鑄造未來,！

總的來說,，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的,，我一直對自己有很強的自信心,，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的,。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說過,，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向,。因為通過前面的自我認(rèn)識，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上,、交際能力上還是可以的，同時我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易實務(wù),，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,，最主要的是自己有著方面的理想,，我的理想是有一天擁有自己的公司 ,！

“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的,，我們都有自己的優(yōu)缺點,，我當(dāng)然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認(rèn)識,。

我的優(yōu)點：

（1）我的興趣比較廣泛,，對事物的接受能力強；

（2）社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強,；

（3）對人誠懇,，大方，喜歡與人交流社會交際能力強,；

（7）憂患意識較強,，做事情計劃性較強；

（8）我自問不是什么聰明的人,，但相信我的智商是中等偏上的,；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德,，我的同情心是很大的,。

我的缺點：

（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人,；

（3）我的字寫的不好,，這也是一個缺點；

（4）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強,，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

（5）雖然是山東人,，但我卻并不高大，但這并不是一個很重要的缺點,。

（6）社會實踐的經(jīng)驗還不豐富,，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí),。

所謂江山易改,，本性難移，雖然目標(biāo)堅難,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì),，以彌補海拔不夠帶來的負(fù)面影響,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(公共管理)

公共管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，是大一新生何-山從自我swot分析和大學(xué)四年的職業(yè)生涯規(guī)劃兩塊內(nèi)容,，寫出了自己對大學(xué)生涯的設(shè)計，希望對同專業(yè),、同年齡段的大學(xué)生朋友們有參考作用,。

我的大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃：永遠(yuǎn)堅信自己的付出：“一切皆有可能

一、前言

每當(dāng)看到報紙和雜志上那些一個個叱咤風(fēng)云的人物時,，心里對他們的佩服油然而生心里都想著這些人實在太厲害了,。毋庸置疑，作為當(dāng)代大學(xué)生,，要想擠身于社會,，能力的要求首當(dāng)其沖，這不僅包括自己專業(yè)學(xué)習(xí)的能力,，同時也要求了大學(xué)生的交流,、交際能力等。所以,，能力的培養(yǎng)是大學(xué)生的必修課程,。在聽了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課話，我擺脫了剛開始那時候的迷茫,，在了解了自己的不足和長處的基礎(chǔ)上,，開始朝著自己明確的目標(biāo)做一點點的合理的規(guī)劃。

二,、自我介紹

我是一個大一的學(xué)生,，雖然是個男生,，但我喜歡自己一個人安靜的思考，這也就決定我的內(nèi)向的性格,。但內(nèi)向的性格中也透露著開朗和活撥,，樂觀向上的我不會畏懼失敗,，并且能夠及時的反省，看見自己的長處和短處,，能很好的分析失敗的原因等,。但是，畢竟內(nèi)向的性格讓我在人際交往中都處于被動,。個人缺乏毅力,。但是自卑嚇不退我，挫折不會壓倒我,?！耙磺薪杂锌赡堋笔俏业淖毅憽Ｒ韵路矫媸俏衣犃舜髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對自己進行的規(guī)劃：

1,、swot分析：

內(nèi)部環(huán)境

優(yōu)勢

1,、沉著冷靜

2、邏輯推斷能力強

3,、學(xué)習(xí)能力強,，能很快的適應(yīng)環(huán)境。

4,、具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

5、虛心不夸耀的性格

劣勢

1,、有些分追求完美

2,、語言組織能力欠缺

3、英語應(yīng)用能力較差

4,、缺乏人際交往能力

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

外部因素

機會因素

1,、所學(xué)專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力

2、中國的現(xiàn)狀,，人才市場的需要

3,、學(xué)校的逐漸增強

威脅因素

1、雖然人才緊缺，但大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

2,、公務(wù)員的飽和狀態(tài)

3,、本專業(yè)的市場競爭能力較弱

4、附近高校的競爭

總結(jié)：

找出并糾正自己的不足（改變劣勢w）,。學(xué)會了解自我,，學(xué)會自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,；探索職業(yè)興趣,，確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標(biāo),，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能,，重點培養(yǎng)解決職位的實際問題的能力，塑造職業(yè)品質(zhì),，奠定職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

糾正不足,，解決自己的劣勢

在大學(xué)期間,，憑借朋友的幫助和老師的監(jiān)督的下，學(xué)習(xí)和良好的習(xí)慣會被慢慢的培養(yǎng),。英語能力要充分利用自己身邊的每一份優(yōu)勢來加強,。積極多參加各種演講比賽，培養(yǎng)組織語言的能力,。在同學(xué)們中要樂于助人,，開朗活潑，有意識的增強自己的人際交往能力,。

一,、決策理由

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情,，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合,。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù),。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機會,。這就讓對管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞臺。

具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我在人才濟濟中占有一定的優(yōu)勢，而且沉著冷靜能力能讓我更好的應(yīng)對各種緊急情況,。所以企業(yè)管理者是我的選擇之一,。

有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。廣泛的興趣和虛心不夸耀的性格讓我對大學(xué)教師的職業(yè)也有著濃厚的興趣,，而且教師是為實現(xiàn)人生價值提供最廣闊空間的職業(yè),，是時間安排相對自由的職業(yè)。

大學(xué)規(guī)劃

大一學(xué)期：

1,、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),。

2,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，特別是作息時間的習(xí)慣,。

3,、增加學(xué)習(xí)強度，為轉(zhuǎn)專業(yè)提供更大的競爭力,。

4,、要求英語能力要有很大的提高，努力提高詞匯量,，為大一下學(xué)期的四級考試作充分準(zhǔn)備。

5、著重培養(yǎng)自己的交際能力,。

6,、堅持體育鍛煉。

大二下學(xué)期：

1,、延續(xù)大一學(xué)期的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重心主要放在學(xué)習(xí)上,，要求不僅專業(yè)課，要達到每一門課分?jǐn)?shù)不低于80分,。

2,、上新東方補習(xí)英語，在原來的基礎(chǔ)上詞匯量等要有一定的突破,，考英語四級,。

3、了解各個專業(yè)的情況,，選擇適合自己的專業(yè),。

4、考計算級二級,。

5,、堅持體育鍛煉。

大三階段：

1,、英語要繼續(xù)保持和提高,，各個方面要突破英語六級。

2,、要多走如社會,，了解社會的人才需求

3、為大四的考研規(guī)劃和準(zhǔn)備,。

4,、建立自己的知識體系。

5,、堅持體育鍛煉,。

6、著重培養(yǎng)自己的交際能力

大四階段：

1,、保證和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績并在此基礎(chǔ)上要有所提高,，專業(yè)課等要都突破85分。

3,、在時間的允許下找一份的較為穩(wěn)定的兼職,，提前的走入社會。

4,、堅持體育鍛煉,。

研究生階段：

1、當(dāng)在研究生時,，自己的知識和修養(yǎng)已經(jīng)有了一定的提高,，著重找出自己的不足，努力克服它,。

2,、要有計劃的走向社會,，了解社會的最新情況，為自己的就業(yè)作充分的準(zhǔn)備,。

3,、要學(xué)會充分發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，虛心求學(xué),。

4,、嘗試到各個單位去應(yīng)聘和面試。

三,、結(jié)語

面對自己以后的路,，崎嶇而漫長。需要自己的毅力和能力的緩慢培養(yǎng),，也許二十年后的我回想會對自己的規(guī)劃會點頭,。規(guī)劃只是一個導(dǎo)路標(biāo)，重要的是自己的實踐和努力,。沿途的景色和付出的努力將會讓我對自己的認(rèn)可,。這會是我人生中的一道光彩的一筆。不管怎樣,，永遠(yuǎn)堅信自己的付出：“一切皆有可能”

前言

我們向往著美好的明天,，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個角度理解,，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,，就是給自己的夢想插上翅膀,。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫,，從現(xiàn)在起，就力爭主動,，好好規(guī)劃一下未來的路,，去描繪這張生命的白紙。

一,、個人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：1988年11月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級

專業(yè)：社會體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二,、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間

美好愿望：希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問,、社會體育指導(dǎo)員,、體育老師

三、自我盤點：

(3)氣質(zhì)：自我形象較好,，談吐得體,，具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強;

2,、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程,，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財富,。

3、劣勢盤點：

因為來自農(nóng)村,，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ),，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且,，到目前為止,，還沒有任何工作經(jīng)驗，各類榮譽證書太少,。

4,、優(yōu)點：

樂觀，開朗,，膽大,，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點：

做事不夠細(xì)心,，有時候也比較懷疑自己的能力,，惰性較大。

四,、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當(dāng)劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時,，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。

五,、社會環(huán)境分析

1,、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快。

2,、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展,，人們體育價值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》,、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè),，前景挺好的,。而且隨著xx奧運會之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向，我們社會體育的學(xué)生就業(yè)就好了,。

六,、角色建議：

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí),，為以后找工作奠定基礎(chǔ),，同時，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強者,。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研,。

老師：聰明,、機靈古怪。

同學(xué)：有較強的工作能力,。

七,、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活,，了解專業(yè)知識,，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書,。

大學(xué)二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識,，盡最大的努力考英語4級,?？家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書。

一,、前言

當(dāng)今社會變幻莫測,，雖然有無數(shù)機會,，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置，沒有合適的工作,，缺乏前進方向,。因此，提早規(guī)劃未來職業(yè),，制定合理計劃并按部就班地付諸實施,，將自己盡早培養(yǎng)成一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好,，社會適應(yīng)力強的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻,。

作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴，演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生,，我傾向于在未來的職業(yè)中發(fā)揮特長,，從事演藝工作和鋼琴教育工作。

作為一名大學(xué)生,，我首先認(rèn)識到了生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣,、愛好、能力,、特點進行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達到與實現(xiàn)個人目標(biāo),，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計,，籌劃未來,，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

二,、自我分析

我的興趣愛好非常廣泛,。喜愛讀書，能從書中悟得道理,；還有上網(wǎng),，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它,、旅游等,。

我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點,，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人,。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康,，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費用,，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆,，可以將精力放在充實自己身上,。

我的劣勢：沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新,，不能接觸更廣闊的視野,；工作經(jīng)驗少，可以說沒有,。

我的優(yōu)點：隨和,，易相處，喜歡傾聽,，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失,；較聰敏，智力中上,，有頭腦,，不會一味盲從；知識比較廣博,，擅長與人溝通,。

我的缺點：興趣雖廣，但沒有特專長的一面,；有點內(nèi)向,，人多的場合不擅口頭交際,，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍,，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等,。

三,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

鋼琴表演是一個極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂院校,，鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位,。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣,，是其他專業(yè)所不能相比的,。假若以主科、副科全部計算在內(nèi),，一所音樂學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴,。

鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此,，對它的定位就是：人才培養(yǎng)的重點是放在“表演”二字上的,。人的音樂表演才能并非與生俱來，而是來自演奏者長期藝術(shù)實踐和積累,，來自豐富的生活體驗和全面的修養(yǎng),。作為一名表演專業(yè)學(xué)生，只有經(jīng)常參加舞臺實踐,，舉辦多種形式音樂會,，參加各種各樣的比賽，才有可能鍛造成高水平的演奏人才,。

鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè),，多為鋼琴家教,，成為隱形就業(yè)者,。除了家教，也可接受琴行的邀請進行授課,。如果是從事電子音樂和電子作曲之類的工作,，應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn),。

就業(yè)方向可在市、區(qū)級藝術(shù)院(團)從事演藝工作,；在群眾藝術(shù)館,、文化館、文化站任專職音樂管理工作,；擔(dān)任各級青少年活動中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師,；從事鋼琴教育工作；在文化娛樂場所擔(dān)任專業(yè)樂手或其它相關(guān)音樂崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo),。

四,、職業(yè)選擇分析

1、側(cè)重演奏

對演奏的追求,，是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo),。比賽、演出都是在對我的演奏水平進行衡量,。

2,、成為一名鋼琴教師

在追求演奏水平的同時，好好學(xué)習(xí)文化知識,，培養(yǎng)素質(zhì)與能力,，將來成為一個鋼琴教育家的意義對我來說更大，可能性也更大,。但昭義是四川音樂學(xué)院的一名大學(xué)教師,，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國鋼琴教育的歷史,。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度,，不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng),，他是鋼琴教師的榜樣,。

3、攻讀更高的學(xué)位

鋼琴領(lǐng)域需要進行學(xué)術(shù)交流,，需要理論研究,。如果選擇了這個專業(yè)，就不能滿足于現(xiàn)有的知識與學(xué)歷,，要不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者,，他們并沒有在國際比賽中奪魁,，但他們是成功者、是高級人才,。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位,，回國后到中央音樂學(xué)院任教，她著書甚豐,，帶來了先進的教學(xué)理念,，對中國的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪,。

4,、重視創(chuàng)作

世界著名鋼琴家對后人影響最大的還是他們的作品,，今天的鋼琴家(包括外國的)還沒有一個人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌?，大家只是在爭先恐后地演奏,、再演奏。我會學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作,，將來希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的,、系統(tǒng)的中國作品并推向世界。

(1)個人的職業(yè)選項：

三個職業(yè)目標(biāo)：一是當(dāng)鋼琴家教,，成為隱形就業(yè)者；二是在市,、區(qū)級藝術(shù)院(團)從事演藝工作,；三是可以從事鋼琴教育工作。

(2)選擇理由：

我個性熱情奔放,，熱愛藝術(shù)事業(yè),，家庭條件也能支持我的夢想，而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷,。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低,，師資力量較差的市場背景下，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少,。如果專業(yè)水平較高,，將來的就業(yè)是很有保障的，因為能達到高級鋼琴專業(yè)水平的人很少,。

(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件

專業(yè)音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時,。課時通常在周末或平時的晚上，所以假如所有時間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課,，一個月大概80節(jié)課,，也就是說一個剛畢業(yè)的鋼琴老師一個月工資上限8千左右。如果長期從事鋼琴教學(xué),，有一定成績,，學(xué)生國際獲獎，到音樂學(xué)院教課,，聘為教授(至少20年努力),，課費能達到一個小時300-500，這樣每個月差不多可以達到3萬左右,。

由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平,，師資力量較差，錯誤的教學(xué)等因素,，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少,。如果專業(yè)很精,，將來的前途是很光明的，因為能達到專業(yè)水平的人是很少的,。

該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修,；具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)規(guī)范,；有良好的師德品質(zhì),，責(zé)任心強。

(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

目前,，鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大,，專業(yè)水平參差不齊?？陀^地講,，在音樂院校擴招之后，生源質(zhì)量下降的事實是顯而易見的,，從本科階段才進入音樂學(xué)院的學(xué)生,，基礎(chǔ)非常薄弱，學(xué)習(xí)中面臨著許多困難,，很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之,，而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此,，培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn),。

我要在鋼琴專業(yè)上有所突破，必須要有結(jié)實的專業(yè)底座?，F(xiàn)在,，國內(nèi)外各種表演類的比賽，同樣的曲目演奏日趨低齡化,，我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國內(nèi)領(lǐng)先和國際水平,。因此，我必須踏踏實實地做好每一件事情,，抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個環(huán)節(jié),，不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個新臺階。

我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績是不錯的,，但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢的學(xué)校相比,，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的，其中包括歷史的和現(xiàn)實等多種原因,。主要表現(xiàn)為：多年來具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍嚴(yán)重斷層,；不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展；鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物,；不能擁有多個極其優(yōu)秀的,、有經(jīng)驗的教師,。不能與國內(nèi)的一些院校抗衡,。

對此,，我必須正視現(xiàn)實，腳踏實地一步一個腳印,，挖掘現(xiàn)有的潛力,，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、努力攻關(guān),，才能取得成功,。

五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃(未來三學(xué)年)

在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我會重點培養(yǎng)自己對專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的實際應(yīng)用能力和獨立思考的能力,。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實踐能力,。目的是鞏固強化專業(yè)技能,，拓展專業(yè)視野,，強化專業(yè)意識,，提高現(xiàn)場學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力,。例如專業(yè)類的藝術(shù)實踐,、演出實踐等形式。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我會重點培養(yǎng)自己獨立工作業(yè)務(wù)性實踐能力,，具體包括教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)前的工作實習(xí)等等,。我會參加各類了解,，接觸社會的實踐，如社會調(diào)查,、社會體驗,、，深入生活,，考察社會,，加深對社會的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)社會理解,、社會適應(yīng)能力和綜合素質(zhì),。

我還會加強自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀,、價值觀等,；提高道德品質(zhì)素養(yǎng),，包括真誠、勤奮,、有責(zé)任感等,；學(xué)習(xí)人文社科知識，包括歷史知識,、社會知識,、文學(xué)底蘊、人際交往能力等,。我還要提高自我心理素質(zhì),，豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折,、面對失敗的能力,，保持積極樂觀的生活態(tài)度，健全的人格等,。鍛煉良好的身體素質(zhì),，具備的健康體魄，良好的生活習(xí)慣等,。

六,、結(jié)語

在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，我要通過自身努力達到掌握高質(zhì)量,，高水準(zhǔn)的作品,，培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力，這樣即可供演出展示自身實力,，同時又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上,，掌握大量的基礎(chǔ)性作品。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下,，達到藝術(shù)類(音樂)專業(yè)院校對作品要求“精”而“深”的要求,。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過程中“精一、會多”的能力：

1,、能夠為工作提供較好,、較正確的方法指引，不會有所偏差,。能夠勝任藝術(shù)類(音樂)教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分,。

2、能夠根據(jù)所學(xué),，較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場的需求,。同時隨著經(jīng)驗修養(yǎng)的積累，將自己培養(yǎng)成為具備扎實基礎(chǔ)功底的音樂人才,，面向更高的目標(biāo)前進,。

3,、憑借“精一”這一能力，在參加各種社會文化活動時,，充分展示自身素質(zhì),，為更好的從事工作提供有利的支持。

在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時具備了樂理,、和聲,、視唱的基本常識，簡單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識的實際使用能力,。在畢業(yè)后投入到社會中,，并能夠滿足群眾文化生活中的需要，并能在這一廣大的土壤中生存,，發(fā)展,，壯大。我會在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì),，只有綜合素質(zhì)得以提升，才會在今后激烈的市場競爭機制下,，立于不敗之身,，才會更好的完善自我，走向成功,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇七

求職之前一般都會明確自己的目標(biāo),，那么設(shè)定

第一,，你看看他們要你做的工作是不是你能夠接受的，什么叫做接受?就是你不能討厭這種工作或者這個單位,，如果討厭還你開心嗎?好比你和一個討厭的人過一輩子那你會覺得開心嗎?為此屬于這種情況的建議我們一定不要接受,。如果你不討厭那么可以視情況而接受，其實工作不就是掙錢?什么事業(yè)不事業(yè)的',，穩(wěn)定才是最重要的,，又不是你自己做老板還談什么長久性。

第二,，就是看看自己能不能適應(yīng)這份工作,，有些人做某些工作總是感覺很不順手，而做另外一些工作會感到很順的,。這和天賦有一定的關(guān)系,，如果你感覺他們建議你做的工作令你感覺不順,，也不是因為討厭，而就是做不好,，那你就按自己想法去投簡歷,。本文信息來源于

父母認(rèn)為孩子對社會了解少所以不知道如何選擇,，或者選擇出來的路是不適合未來發(fā)展的。此時父母已經(jīng)不是建議而是干涉了,，那么孩子們在此時應(yīng)該怎么做才合適了?甚至一些工作幾年的人也會被父母干涉,，尤其是到達適婚年齡時更是如此，因為此時的工作跟未來家庭有很大關(guān)系,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇八

我在電腦前坐了整整一天翻看您的咨詢實錄,，還是忍不住想給您寫封信。9月份我就上研二了,，可是對于未來,，我還是沒有一點方向感。

從小到大,，讀書上學(xué)考大學(xué),，并沒有想過為什么，只是這么一步一步地走了過來,。如果說考研也算是自己的一個決定的話,，也是很淺薄的：只是模糊地以為考上了研究生就可以找一份比較不錯的工作，僅此而已,。

點評這是很多人的想法,，認(rèn)為只要學(xué)歷高就好。很多事實證明并非如此,。

我出生在一個小城市,，父母的文化程度不高,，家境也不是很好,，從小家里給我灌輸?shù)乃枷刖褪呛煤媚顣即髮W(xué)。而我的成績一直還可以,，但高考發(fā)揮不好,，進了一所末流的大學(xué)。進了大學(xué)后很是彷徨和迷惑,，因為覺得理想和現(xiàn)實差距好大,，其實也說不上理想中的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣,，只是覺得不應(yīng)該是這個樣子,，大學(xué)三年一晃而過,，而我也驚覺自己虛度了大學(xué)生活,。一方面不甘心就這樣找個自己不感興趣的工作，另一方面也不想停留在那個小地方耗過一生,，所以我選擇了考研，選擇了網(wǎng)絡(luò)安全這個專業(yè),。

因為跨專業(yè)的緣故,，上了研究生我總覺得自己矮人一頭，而我又不擅長自我推銷，結(jié)果我比別人晚半年才進實驗室，而且進的這個項目組也沒有什么實際工作可做,，學(xué)不到什么專業(yè)的技能。我很想知道別人對于將來都有什么打算,，但是得到的大多數(shù)答案是走一步算一步,，很少有人對于未來有個清晰的規(guī)劃。

大學(xué)的時候我時不時地會陷于“人為什么要活著”,、“人生的意義是什么”之類的困惑中,，但從未找到答案。后來模模糊糊地有個想法——“人生就是一次歷程,，生命的意義就是一次又一次經(jīng)歷的累積”,，我不知道自己是否真正找到了答案，還是為了不讓自己再陷入那種苦惱而尋找一個借口,。

點評這樣的問題應(yīng)該去想,，但是不要鉆牛角尖，人生就是一次生命的歷程,，關(guān)鍵是你要想好了,，自己這輩子有什么目標(biāo)，如果沒有,，要靜下心來好好想想,，人生的意義是什么？每個時代每個人都可能想過,，沒有絕對的真理之所在,。有理想，就去實現(xiàn)它,，恐怕是比較好的一種人生狀態(tài),。

點評人生肯定是需要規(guī)劃的，規(guī)劃不應(yīng)該是對生命的一種束縛,，恰恰相反,，規(guī)劃得好能讓你產(chǎn)生實現(xiàn)人生目標(biāo)的動力，時間和空間總是有限的,不進行規(guī)劃,，那么人生就像浮萍一樣,，成天漂泊，最終一事無成,。

有調(diào)查表明,，最近關(guān)于心靈安慰方面的書籍賣得不錯，就證明更多的人在有了物質(zhì)保障之后,，開始對人本身有了重新的思考,。

我把論壇上的職業(yè)測試做了個遍,，結(jié)果出乎我的意料，我知道自己是個很感性的人,，喜歡人文方面的東西,，但并沒有意識到自己對于藝術(shù)性的工作這么有興趣，但現(xiàn)實是我在藝術(shù)性工作方面的能力幾乎為零,。我是理工科的學(xué)生,，我不可能靠它吃飯啊，況且我也只是有興趣,，并沒有表現(xiàn)出天賦,。還有一點，我以為自己已經(jīng)封閉起來,，但測試結(jié)果表明我對社會型活動還是比較感興趣的,，還是比較喜歡同人打交道，喜歡和人接近,，而能力勉強及格,。綜合測試下來，藝術(shù)型和社會型工作與我匹配度最高,，但我缺乏拋棄現(xiàn)有專業(yè),、棄理從文的勇氣。走到這一步,，我真的感覺自己已經(jīng)無路可退了,，因為家庭的原因，因為自身的軟弱,，我拼不起也輸不起,，我不喜歡高風(fēng)險的工作，不喜歡高壓力的生活,，也沒有很大的抱負(fù)與志向,，但矛盾的是我又希望將來的生活在物質(zhì)上能夠富足一些。

點評出現(xiàn)這樣的問題,，關(guān)鍵在于你對自身沒有很好的認(rèn)識,。家里人認(rèn)為研究生好，你就考研,，考上了研究生就應(yīng)該給家里有回報,，而你不知道如何去回報。其實很簡單,，你能不能為自己活一回,？你考研還有一個重要的因素就是你逃避現(xiàn)實的壓力，這是一種鴕鳥式的逃避,。這樣是解決不了問題的,。隨著年齡的增長,，你的問題會像滾雪球一樣越積越多。

家里人已經(jīng)不能給我什么建議了,，上大學(xué)的時候他們還希望我能當(dāng)個老師,，現(xiàn)在不再討論我的將來了,。我曾想過去高校當(dāng)老師,，覺得壓力不會太大，時間也比較充足,，可以多陪陪家人,，也可以利用業(yè)余時間發(fā)展發(fā)展自己的興趣愛好（我對人性心理很感興趣，以前一直想等掙夠了錢就去研究心理學(xué)）,，但是又覺得當(dāng)老師掙錢不多,，假期里帶父母旅游都困難（我一直想趁著父母身體還好帶著他們四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們一輩子就呆在那個小地方,，家里還有個妹妹馬上要念大學(xué)了,，我一定要供她），但是又感覺當(dāng)老師是對人生的一種逃避,，是一種對自己失敗的默認(rèn),，因為導(dǎo)師曾經(jīng)說過“實在不行你們就去做老師吧”之類的話,所以一直耿耿于懷。進公司收入可能會比當(dāng)老師高一些,，但是又怕壓力大自己做不好,，時間少了沒辦法帶父母去旅游。

點評我覺得你的這些想法都是合情合理的,。不瞞你說,，我到現(xiàn)在也沒敢說大話，許諾一定要帶父母去哪里玩,。這倒不是說自己就沒有那份錢供他們玩,，而是先要把自己的問題解決了。我的父母對我最大的希望就是我能夠闖出自己的天地,，他們經(jīng)常告訴我“身體是第一位的”,，因為父母知道我的事業(yè)心特別強。我想天下父母的心情都是一樣的,，如果將來你做了父母,，也會一樣，孩子安康就是為人父母最大的幸福,。

你連自己有多大能力都不知道,，想那么多的事情實在沒有必要。就好比說,，一個人見另一個人快要沉河了,，首先想到的是,，我的游泳能力夠嗎？如果不夠,，要喊人來救,。請千萬不要為了所謂的“大義”，而義無反顧地跳下去,，那樣的話你會跟那個人同時沉底,。

我在給學(xué)生咨詢的過程中，就發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生想得過多了,，一個研究生自以為自己的專業(yè)好,，以為能掙大錢了，想立刻結(jié)婚,，想立刻買房,，想立刻把老家的父母接過來，想把自己的妹妹也接到北京來……想的真多,，問題的關(guān)鍵是他不了解自己的能力,，更不了解北京的競爭壓力是很大的。光有學(xué)歷是不能給你帶來財富的,。這個思維不改變,，你會心態(tài)失衡的。為什么我老強調(diào)認(rèn)識自己,，就是很多人跟風(fēng),，結(jié)果把自己給弄丟了。

我也知道自己只是在這里空想,，我根本不清楚我們專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣,，好像也沒有多少畢業(yè)后真正從事網(wǎng)絡(luò)安全工作的。其實我知道自己現(xiàn)在最應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，而我這個人又非常情緒化,，心情不好就不想學(xué)習(xí)，自制力差,。我想給自己的人生一個規(guī)劃,，但又不知如何規(guī)劃。有時候又會想：人生本來就是不確定的,。我身邊的很多同學(xué)都這樣認(rèn)為,。

點評人生是確定的，假如你看一些心理學(xué)和成功學(xué)方面的書就會了解,。為什么性格決定命運,？為什么心態(tài)決定一切？為什么說性格在1-16歲已經(jīng)形成,？浮躁的社會會讓人的心靈變得脆弱,，變得看不清未來。其實,，這還是跟你的交往圈子有關(guān),。你跟那些成天唉聲嘆氣的人在一起，肯定也是看不到未來的,。你跟那些本身就很迷茫的人探討問題,，就會越來越糊涂。把你的眼界放開來,，那么你的世界就會充滿陽光,。了解一個人就看他跟哪些人交往,，這句話很有道理的,。

說了半天，總結(jié)一下：人生很有必要規(guī)劃一下,，規(guī)劃的前提就是了解自己,。性格不可以改變，但是你的價值觀是可以改變的,，改善你的人際溝通能力是當(dāng)務(wù)之急,。拋棄不必要的壓力，輕裝上陣,，在實踐中找到自己,。只要心態(tài)變了，樹立適合自己的人生目標(biāo)（根據(jù)自身的興趣,，性格,，愛好設(shè)定），一步一步地走下去,，你就會找到人生的意義的,。

曹榮、孫春梅夫婦分別是畜牧專業(yè)研究生,、雙學(xué)士本科生,，畢業(yè)后在南京工作了幾年，回到家鄉(xiāng)江蘇省通州市東社鎮(zhèn)創(chuàng)辦了金羽禽業(yè)有限公司,，如今已建有育成雞場一個,、產(chǎn)蛋雞場兩個、孵化場一個,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇九

（1）職業(yè)興趣:從測評分析報告中得出：我對研究型,、社會型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已,，而我本人覺得對抽象的,、分析的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,，管理型的職業(yè)也比較的喜歡。

（2）個人特質(zhì):我屬于那種做事情熱情,，充滿活力,，在處理人際關(guān)系方面樂于助人，能很好的建立起人際關(guān)系網(wǎng),，對工作能夠吃苦耐勞的,，有一定的耐心，喜歡在工作中接觸人,，喜歡團隊工作,。但是對于工廠中一成不變的操作感到反感。

第一,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機會,，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。

第二,，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想,。最后，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題。

（4）勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：有較強的研究能力,，數(shù)理,、推理能力比較強，有注重團體精神,，有比較強的工作耐力,。

2)能力劣勢：不善于與他人溝通，而且寫作能力不強,，對事不夠客觀,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十

身處“流時代”，更需要清晰的,、謹(jǐn)慎的做好職業(yè)規(guī)劃,，越是發(fā)展快速、變化萬千的行業(yè),，越需要盡早規(guī)劃,。關(guān)于“規(guī)劃&變化”的問題，以下三個觀點供職場人思考：

1,、把握趨勢做規(guī)劃,，勝過隨波逐流。

不懂預(yù)測未來的隨波逐流，才真正是在浪費發(fā)展的時間和精力,，更糟的是會錯過好機會,。即使市場不斷變化，產(chǎn)品時刻推層出新,，那么其中所呈現(xiàn)出的“趨勢”是可預(yù)測的,，而你需要做的'就是，在一個方向上累積足夠多的信息,、知識和技能,，對未來的趨勢做出配套的發(fā)展規(guī)劃，讓自己的發(fā)展先行一步,，而隨波逐流只會讓自己在面對機會時措手不及,。

2、前進的方向來自清晰的職業(yè)目標(biāo),。

面對瞬息萬變的“變化”,，你只有提前通過規(guī)劃、制定具體的目標(biāo)才能在風(fēng)浪中掌握住自己的航向,，找到屬于你的“新大陸”,。

3、大方向不變,，靈活調(diào)整分階段目標(biāo)。

明確了終極職業(yè)目標(biāo),，這并不會將你禁錮在“流時代”中,。大的發(fā)展方向不變，你要做的是根據(jù)每個發(fā)展階段的不同需求,、不同實際狀況,，對階段性目標(biāo)進行微調(diào)，增加或減少階段性任務(wù),。但這并不會影響你的發(fā)展,，如果調(diào)整得當(dāng)，或許還能讓你的發(fā)展加速,。在有明確目標(biāo)下的發(fā)展微調(diào),，才能算是靈活的隨機應(yīng)變，處變不驚,。

沒有預(yù)見,、沒有規(guī)劃、沒有目標(biāo)的“隨機應(yīng)變”都是效率極低的隨波逐流,，難以從中獲得真正的成長,，更別談能抓住發(fā)展機遇。以不變應(yīng)萬變的智慧就是讓你未雨綢繆的做好職業(yè)規(guī)劃，沉下心在一個專業(yè)領(lǐng)域堅持走下去,，保持“時刻準(zhǔn)備著”的狀態(tài),，無論迎面而來的是機會還是困難，你都能胸有成竹的應(yīng)對,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十一

學(xué)習(xí)作者用情感貫穿全文的表達方法,，體會這樣表達的效果。

反思：“理解”和“體會”都是內(nèi)隱性的行為動詞,，表述相當(dāng)模糊,，這樣的目標(biāo)過于抽象概括，只是為目標(biāo)而“目標(biāo)”,，在閱讀教學(xué)中幾乎是萬能的,，都可以說“有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容,，體會作者的思想感情”,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十二

現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),，作為新時代的大學(xué)生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

沒有方向的船,，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng),。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向,，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下,，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力,，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出,，提高成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

自我分析：

1．自己興趣愛好大盤點：

2．自己優(yōu)勢盤點：

3．自己劣勢盤點：

很難全面觀察問題,，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見性,；過于小心，容易勞累過度,；不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力,；不善于用非常規(guī)思路思考問題，邏輯思維不夠縝密,；英語水平有待提高,；質(zhì)疑精神不足；寫作水平需要提高,；樂于奉獻,，甘愿做幕后人物。

4．自己的優(yōu)點盤點：

平易近人,，有親和力,；有強烈的責(zé)任感；耐心且細(xì)心,，積極上進,；健全的、樂觀的人生觀,；懂得為別人著想,，能認(rèn)真傾聽別人的心事；做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實,，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問題全面。

5．自己缺點盤點：

所謂江山易改,，本性難移。有時多愁善感,，沒有成大器的氣質(zhì)和個性,，且害怕別人在背后評論自己。內(nèi)向并非全是缺點,，使我少一份張揚,，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一份自信、激揚,，少一份沉默,、怯場,。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正,。

2、學(xué)習(xí)能力：

優(yōu)勢：刻苦,積極進取,樂觀向上,。

弱勢：工作,、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢,；口頭表達能力差,；創(chuàng)新能力有待提高。

3,、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進的程度,。

優(yōu)勢：做事認(rèn)真、踏實,，待人真誠,生活態(tài)度積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,優(yōu)勢因素;精力旺盛、熱情,、性情平和,、樂于助人忠誠、責(zé)任心很強,工作和生活井然有序,有責(zé)任心,、愛心,，并且喜歡工作；心思細(xì)膩,，考慮問題比較細(xì)致,、周到,做事時不拖拉，能夠雷厲風(fēng)行,。

弱勢：競爭意識不強,，冒險精神不夠，對環(huán)境資源的利用不夠主動,，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠,；作決定的時候容易猶豫不決。工作中過于講究完美,有時因急于迎接新挑戰(zhàn),，在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開始工作,；過于重視別人對自己提出的意見,。

期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策,，而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感,、自主性，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計劃順利進行,。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識,。

4,、與人交往能力：

優(yōu)勢:樂于助人；民主的人際關(guān)系,；親切,、和藹、平易近人,。

自我小結(jié)：

我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?s)”,，人格特征：主要是“樂于助人、有責(zé)任心,、熱情,、開朗、友好,、善良,、易于合作”。

（e）外向?（i）內(nèi)向,。

（n）直覺?（s）觸覺,。

（f）情感?（t）思考。

（j）判斷?（p）知覺,。

我的職業(yè)特征：

我的性格屬于職場模范類型,，典型特點是低調(diào)、奉獻,、責(zé)任,、實干。內(nèi)向,、安靜、謹(jǐn)慎,，依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀察認(rèn)識世界,，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本,，樂于奉獻,，有同情心,，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)則,、秩序的方式下生活,。

我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調(diào),、奉獻,、責(zé)任、實干,。內(nèi)向,、安靜、謹(jǐn)慎,，依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀察認(rèn)識世界,，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本,，樂于奉獻,，有同情心,，關(guān)心別人的感受,，喜歡在有規(guī)則,、秩序的方式下生活,。

家庭環(huán)境分析：

我的家庭收入屬于中下等水平,，父母均為農(nóng)民,家庭環(huán)境分析:家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠展翅飛翔,！從小到大,，他們遇事常以理相告,，不曾用父母的地位強迫我做任何事。他們在我成長過程中，影響非常大：

（1）培養(yǎng)了我相對獨立的性格,。

（2）給了我一個相對自由、空間很大的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（3）培養(yǎng)我樂觀的生活態(tài)度,?！氨壬喜蛔?，比下有余”,，這是母親的人生格言，它也時時刻刻提醒著我,，要樂觀的看待生活中的每一件事,。

（4）為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做榜樣。父母的人緣都很好,，對人真誠友善,，樂于助人，鄰里之間總是充滿歡聲笑語,。從小到大,，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下，逐漸形成了良好的待人習(xí)慣,，易給人親切的感覺,；他們常常通過一件小事，和我說道理,。雖然他們的學(xué)歷并不高,，可是他們善于在生活中總結(jié)經(jīng)驗，使我養(yǎng)成了平等待人的習(xí)慣,。

社會環(huán)境：

戶”,。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn)，但同時，這種形式也為那些有真才實干的人提供了大好的機會,。在這種形式下,，只要憑借自己過硬的工作能力，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神,，踏實肯干,，努力把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才，就有機會發(fā)現(xiàn)上帝為自己打開的那扇窗,，化劣勢為優(yōu)勢，化被動為主動,。機會：現(xiàn)在是一個計算機信息的時代,，國際、國內(nèi)貿(mào)易的形式越來越多地使用計算機進行交易,，就業(yè)機會較多,。

隨著計算機技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起,，二十一世紀(jì)的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進,，教育、科研,、社會,、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計算科學(xué)的人才,，信息與計算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域,。可以預(yù)計,，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域,。威脅：就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，大批沒有工作經(jīng)驗的學(xué)生就業(yè)困難。

在接下來的三年里,。我的規(guī)劃安排如下：

（一）短期計劃：

1,、認(rèn)真聽課，保證學(xué)習(xí)成績,，拿到獎學(xué)金,。

2、多參與活動,，將所學(xué)知識運用于實踐,，提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練,，努力過英語四級,。

3、努力學(xué)習(xí)，拿到計算機二級證書,、英語過四級,，學(xué)好本專業(yè)知識。

4,、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。

5、做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強溝通,，虛心求教。

（二）中期計劃：

1,、開始接觸社會,、工作、熟悉工作環(huán)境,。利用3年的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,。

2、希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工,，積累經(jīng)驗,，見習(xí)于社會,，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階,。

3、通過不斷實踐提高組織,、領(lǐng)導(dǎo)能力,；能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件，通過不斷加強自身的交際能力,，形成廣泛的社交范圍,。

（三）,、長期計劃：：

選擇一家發(fā)展較好的公司,，然后從基層開始做起,，從工作中學(xué)習(xí)怎樣處理好同事及老板的人際關(guān)系,，從管理中學(xué)會怎樣使公司發(fā)展壯大,。盡職盡責(zé)的工作，使同事及老板對自己有信任感,。為以后自己的進一步發(fā)展打下堅實的根底。?自己的學(xué)歷需要提高,，但考慮到個人及家庭條件,，還是先工作有一些實際的體驗，也多積累些經(jīng)驗,。我想為自己打造一片屬于自己的天空，成功與失敗的區(qū)別在于,，成功者選擇了正確,，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人,，由于選擇了不同的方向,，人生卻迥然相異。我要做一個成功者,，我要選好我自己的方向,。

除了從書本上學(xué)習(xí)以外，更重要的是在實際工作中不斷地向咨客學(xué)習(xí),、不斷地總結(jié)經(jīng)驗,。上面所說的人格條件，知識條件和技巧條件都很重要,，不能互相代替,。

努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的,。對于外部環(huán)境因素,，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn),。我國軟件測試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比,，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢,。對于內(nèi)部環(huán)境因素,，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中，發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補劣勢,，揚長避短，讓自己越來越接近心中的目標(biāo),。軟件測試學(xué)起來不容易,，不過，我會努力,，時時鞭策自己,，不斷朝著這個方向發(fā)展，相信一定會有收獲,。相信寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。

一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的,，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,，反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,？生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,！

計劃固然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢；成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼！

人生中雖然計劃趕不上變化,。但只要鎖定自己的人生目標(biāo),，朝著一個方向努力前進。即使有所出入,，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上,。相信自己,，成功的日子就會到來。

一份規(guī)劃,，一份人生的航行地圖,。相信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會迷途。對于我們可以控制的,，理當(dāng)全力以赴,；對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度,。要抱著不做則已,，要做就要做好的信念。這樣,，才能贏得收獲,。通過職業(yè)規(guī)劃，我進一步認(rèn)識自己,，了解自己,，找到奮斗的方向,，不再迷茫。從現(xiàn)在開始,，我是一艘有航向的船,，向我的未來揚帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪,！為夢想的實現(xiàn)進行的努力,，不管是多辛苦的都是值得的。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十三

發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃怎么寫,？簡歷里有一個職業(yè)目標(biāo),，職業(yè)目標(biāo)是簡歷投遞者的工作發(fā)展方向，以及事業(yè)追求目標(biāo),。一起看看具體的寫法,。

有些人在寫目標(biāo)的時候可能就會寫經(jīng)理，主任這些空泛的詞語,，很容易引起面試人員的反感,，因為它給人的感覺就很假，所以填寫職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該針對自己的條件以及興趣,，選擇一個最適合自己發(fā)展的職業(yè),，然后填寫相關(guān)的發(fā)展目標(biāo)。把職業(yè)目標(biāo)落實到某個具體的工作中去,，例如從事it行業(yè),，就寫項目部經(jīng)理，從事服務(wù)性行業(yè)就寫客服部經(jīng)理,。

首先自然是短期目標(biāo),，可以是一個月，一個季度,，也可以是一年的目標(biāo),，既然是短期，時間就不能制定的很長,，具體的內(nèi)容可以根據(jù)自身情況進行制定,，發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該是遞進式，一步步的朝自己自己的目標(biāo)發(fā)展,。例如一個新進公司的php程序員,，一個月的時間成為正式員工，一個季度的時間成為核心成員,，一年的時間成為項目小組的組長,。

說白了長期目標(biāo)就是短期目標(biāo)的進階版，它的完成需要靠每個短期目標(biāo)的支持,，還拿一個php程序員為例,，長期目標(biāo)可以是成為一個公司的'項目部經(jīng)理,，也可以是獨立開公司，但是前提條件是你的短期目標(biāo)必須完成,，只有完成之后才能實現(xiàn)長期的目標(biāo),，短期目標(biāo)的存在就是為了長期目標(biāo)而服務(wù)。

這是我們樹立目標(biāo)之后首先要想到的,，沒有付諸行動的目標(biāo)都是空想,，但是在行動之前我們?nèi)匀灰涝撏睦锸箘拧粝牒湍繕?biāo)應(yīng)該要著手付出行動在每一天,，不然就如一紙白文,，例如你想成為項目部經(jīng)理，不但自身專業(yè)知識要過硬,，身為領(lǐng)導(dǎo)還必須有團隊凝聚力才能成為一個合成的經(jīng)理,。

例如想要提升專業(yè)知識，可以向行業(yè)內(nèi)的其他精英學(xué)習(xí),，也可以報個專業(yè)的學(xué)習(xí)班進行深造,，多參加一些業(yè)內(nèi)精英人士常去的聚會，和他們多多的進行交流從而提升自身水平,。同與優(yōu)秀的人接觸,，可以接觸到?jīng)]有接觸過的領(lǐng)域?？梢远鄥⒓右恍嵺`活動增加自己的閱歷以及眼界,，同時要給自己充電學(xué)習(xí)，在這個知識更新速度迅速的時代,。就得不停的學(xué)習(xí)才能不能被淘汰,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十四

業(yè)余愛好：聽音樂、上網(wǎng),、看書。

弱勢盤點：家里經(jīng)濟不是很好,、自己身高不夠,。

個人優(yōu)點：心態(tài)良好、心地善良,、做事踏實謹(jǐn)慎,、遇事比較理智。

個人缺點：做事缺乏恒心,、不夠大膽,、事業(yè)心不強。

生活中成功經(jīng)驗盤點：成功競選為學(xué)生會部長,、成功入選管委會記者,。

生活中失敗教訓(xùn)：不好好學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績下降。

二,、職業(yè)取向分析測試,。

1．霍蘭德博士測試你的個性。

（1）現(xiàn)實型16.2%,。

（2）傳統(tǒng)型16.5%,。

（3）研究型14.6%。

（4）藝術(shù)型17.2%,。

（5）社交型17.7%,。

（5）社交型17.8%。

（6）事業(yè)型18.2%,。

2．職業(yè)能力傾向,。

適合職業(yè)：社會服務(wù)助理人員。

3．創(chuàng)業(yè)能力測評,。

4．創(chuàng)造能力傾向測試：冒險性22好奇性26想象力26挑戰(zhàn)性,。

5．成就動機測試：23成就動機中。

6．交際能力：

7．性格：62外傾,、內(nèi)傾混合型性格,。

8．氣質(zhì)。

膽汁質(zhì)-1多血質(zhì)7黏液質(zhì)11抑郁質(zhì),。

9．職業(yè)價值觀取向,。

（1）科學(xué)型111。

（2）實用型79,。

（3）社會型80,。

（4）政治型90。

（5）信仰型89,。

（6）審美型82,。

10．艾森克情緒穩(wěn)定性測驗。

自卑感14,。

抑郁性14,。

焦慮7。

強迫癥16,。

依賴性17,。

疑心病觀念9。

負(fù)罪感10,。

我心目中的理想職業(yè)：文員,、作家、編輯、會計,。

（一）確定職業(yè)通路,。

職業(yè)目標(biāo)方向：文字類型工作。

成功標(biāo)準(zhǔn)：能夠出國到自己喜歡向往的韓國,、能夠找到一個穩(wěn)定自己喜歡收入不錯的工作,。

主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟。

培訓(xùn)和準(zhǔn)備：在校期間學(xué)好韓語,、工作時拿到駕照,、考取教師資格證書、參加韓語等級考試,。

（二）短期目標(biāo)：

大學(xué)生活匆匆而過,，我還有兩年的大學(xué)生活可把握。在這兩年的時間里,，我必須好好把握自己,，為了自己畢業(yè)后能夠順利實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí),。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè),，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇,，那我必須接受現(xiàn)實,。東西學(xué)多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的'專業(yè)知識。同時我很希望去韓國,，所以我也會利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)韓語,。

思想政治方面：我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，在余下的兩年里我會爭取轉(zhuǎn)為正式黨員,。

工作提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會做過部長,，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級團支書,，我會利用這個機會好好鍛煉自己,。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系,。

在校期間的其他打算：過英語六級,、拿到計算機二級證書、拿到教師資格證書,。

（三）未來人生總規(guī)劃。

人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫,，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實際,，漫長的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。

20xx年-----20xx年：

在校生活,，努力學(xué)習(xí)的同時爭取提高自己的綜合素質(zhì),，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體,！

20xx年-----20xx年：

做好自己的第一份工作,，努力工作掙錢為自己出國作好準(zhǔn)備。同時也要不斷學(xué)習(xí)來提高自己,，并且要學(xué)好韓語,。

20xx年----20xx年：

能夠到韓國發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家,。自己會出去在那里努力立足,，在那里好好工作。

20xx年-----20xx年：

回國找到一份自己比較滿意的工作,，找到一段美好的感情,，一個理想的伴侶。然后結(jié)婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活,。我始終信奉的是平平淡淡才是真,，簡簡單單才是福！

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職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十五

時間：（20__年9月-11月，在校期間三個月）,。

美好愿望：學(xué)業(yè)有成,，能順利找到工作。

方向：企業(yè)基層人員,。

總體目標(biāo)：完成會計從業(yè)證考試,。

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析,。

（一）社會大環(huán)境：

受金融危機的影響,，就業(yè)形式嚴(yán)峻，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長來迎接挑戰(zhàn),，為三個月后踏入社會打下基礎(chǔ),。

（二）管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

受社會環(huán)境的影響，中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

但是任何一個成熟的企業(yè)，不會吧自己的管理者位交給一個毫無工作經(jīng)驗的應(yīng)屆生,。企業(yè)通常會從現(xiàn)有職工中,，那些專業(yè)技能稍強并且為人公平，處事公平,，有寬廣胸懷，責(zé)任心強,，有溝通能力的人提拔至管理崗位,。

由此可以看出，跟管理崗位接軌的不是你的文憑,，而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能,，沒有這個技能作基礎(chǔ)，你管理崗位的夢想只能是空中樓閣,。

三,、個人分析。

（一）自身現(xiàn)狀：

精通電腦應(yīng)用,；熟練辦公自動化；具有較強的人際溝通能力,；思維敏捷,，表達流暢,；在大學(xué)期間長期成績較好,；有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。

（二）自我分析：

1,、我是誰,？我是文秘專業(yè)的學(xué)生,，我有著肯干的精神,，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助,。我有著良好的團隊意識,、注重集體。

2,、我想做什么,？每個人都有自己的理想,，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè),，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現(xiàn)自我的人生價值,，讓我的人生在工作崗位上得以閃光,。

3、我會做什么,？在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練,，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實踐,，既鍛煉了我的實踐動手能力,，也鍛煉了我的社交能力。

4,、環(huán)境支持或允許我做什么,？我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè),，才能以飽滿的熱情投入進去,，去創(chuàng)造去提高自己。國家提倡自主創(chuàng)新,，也為我個人的發(fā)展提供了契機,。

5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么,？我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：文秘,。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著,，卻也收獲著,。

四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合,。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中級管理人員,。

1、20__年9月：

已取得證書：取得秘書從業(yè)資格,、通過普通話二乙,、計算機一級和英語二級考試。

已具備能力：通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗,；接觸了解了文秘工作,；有一定的協(xié)調(diào)能力；

2,、20__年11月：

學(xué)歷目標(biāo)：通過會計從業(yè)證的考試,。

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理,。

能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經(jīng)驗,。

經(jīng)濟目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己,。

五。成功標(biāo)準(zhǔn),。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成這學(xué)期的學(xué)業(yè)課程,，取得每科的學(xué)分，能順利推薦就業(yè),，并自學(xué)取得會計從業(yè)證證書,。職業(yè)規(guī)劃只要自己盡心盡力，學(xué)習(xí)能力也得到提高,，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn),，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十六

課堂教學(xué)作為學(xué)習(xí)的主陣地,，我們采取，基礎(chǔ)為主,，提升為旨,，步步為營，逐個突破,，上課要留有記憶和思考的時間,，不能一味的灌，這樣會打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，影響他們主觀能動性的發(fā)揮,，適時的場合，會留一些開動學(xué)生思維的題：如商鞅變法成功的原因,，春秋戰(zhàn)國時期的成語典故,，等都有利于挖掘?qū)W生已有的知識，然后在此基礎(chǔ)上進行升華,，點撥,，起到事倍功半的作用。

題型的練習(xí)無論是隨堂練習(xí)還是測試,，都對每一個題進行篩選,，既有綜合性，又不失基礎(chǔ)性的題,，是首選,，材料分析題，選擇一些有助于學(xué)生運用所學(xué)知識進行解題的題目,，要盯著學(xué)生完成,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，并做好隨堂記錄,，便于二次專題的時候,，做重點補充。

親其師,，信其道?，F(xiàn)在時間緊，任務(wù)重,，學(xué)生心理壓力大，每一科的教師都在要求學(xué)生多記,，多練,。面對升學(xué)的壓力，和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生能否適應(yīng),，縱有孫悟空的分身術(shù)，也難應(yīng)酬,，所以,，理當(dāng)理清思路，了解學(xué)科特點,，輕重緩急,，切忌急于求成，知識的一點一滴要落在實處,，方能進行下一步,，不能為追求進度而盲目前行。這是教學(xué)的一忌,。利用教學(xué)的間歇,，課間，等時間,，交流學(xué)習(xí)情況,，知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。

反思教學(xué)的得失,，復(fù)習(xí)課不比新授課，內(nèi)容的綜合性不強,，但作為復(fù)習(xí)課,，既要照顧基礎(chǔ)，又要突出聯(lián)系,，還要注重能力的拔高,，所以,，必須跟蹤記錄自己教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，逐漸去掉不必要的環(huán)節(jié),，突出重點,，突破疑點，縱橫聯(lián)系,。如,，講古代歷史發(fā)展，突出歷史發(fā)展中的和諧和不和諧因素,。有和諧的統(tǒng)治：如商湯和伊尹,，秦孝公和商鞅，齊桓公和管仲,，周文王和姜尚等,，有不和諧的統(tǒng)治：如商紂王，夏桀,，周幽王,，秦二世等。以古喻今,，明了構(gòu)建和諧社會的重要性和必要性,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十七

眾所周知，由于金融危機的沖擊,，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的形式,，但是我覺得這只是對整體就業(yè)形勢而言，而對于我們這個專業(yè)來說,，就業(yè)形勢很樂觀,。首先，煙臺東臨黃海和渤海,，海洋資源相當(dāng)豐富,，但是事實上高效率的對海洋資源進行利用這方面卻做得不是很好，由于技術(shù)上,，開發(fā)上的局限性,，海洋漁業(yè)并沒有成為煙臺的支柱產(chǎn)業(yè)之一，所以現(xiàn)在具有一定專業(yè)知識的畢業(yè)生成為各漁業(yè)公司的需求,，而在這方面我們專業(yè)就占有天時地利因素,，面對還未被開發(fā)的廣闊領(lǐng)域，我對我們專業(yè)信心十足,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十八

人要是有點精神的!每個人都應(yīng)該確定一個目標(biāo),，而且這個目標(biāo)對你本人來說是偉大的，為這個目標(biāo)奮斗,，就是人的精神所在,。沒有切實可行的目標(biāo)作動力,，便很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)，甚至?xí)^得行尸走肉,。一個未來的成功者,，必定是一個目標(biāo)意識很強的人。所謂“目標(biāo)意識”,，也就是思想中始終有清晰的標(biāo)靶,，猶如衛(wèi)星制導(dǎo)，一直“咬”著目標(biāo)不放,，直到擊中為止,。而且，當(dāng)這一個階段的目標(biāo)實現(xiàn)后,，又會盯住下一個目標(biāo),，直到事業(yè)的成功,。

目標(biāo)設(shè)定應(yīng)掌握以下基本要點：

其一，適合自己的特點,。確定目標(biāo),，不能單憑自己的愛好(愛好并不能與特長畫等號)，也不能盲目追逐熱點,，一定要建立在個人優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，才能處于主動有利的地位。

其二,，符合社會與組織的要求,，有需求，才有位置,。因此確定目標(biāo),，要考慮內(nèi)外環(huán)境的需要，特別要考慮到社會與組織的需要,。

其三,，高低恰到好處。一個人追求的目標(biāo)越高,，當(dāng)然不是高的離譜,，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益,。我們絕不能將目標(biāo)確定在較少的范圍之內(nèi),，那只能使人校級保守，平平庸庸,。當(dāng)然,，目標(biāo)遠(yuǎn)大并不等于好高騖遠(yuǎn),，關(guān)鍵在于實現(xiàn)目標(biāo)的每一步都必須有計劃、有措施的予以踐行,，否則目標(biāo)過高則人如懸在幻想的高空,，在生活中將一事無成。

其四,，長短配合適當(dāng),。長期目標(biāo)是為人生確定方向，短期目標(biāo)是實現(xiàn)長期目標(biāo)的保證,，二者不可或缺,。比如，大學(xué)生不確定長期的發(fā)展目標(biāo),，在校學(xué)習(xí)就沒有動力,，甚至難以完成學(xué)業(yè);同理，在校期間,，不確定學(xué)習(xí)階段的目標(biāo),，將來也沒有能力和素質(zhì)去實現(xiàn)長期目標(biāo)。對于大學(xué)生而言,，根據(jù)未來發(fā)展目標(biāo)制定好在讀期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)和素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的重中之重,。

其五，幅度不宜過寬,。大學(xué)生的專業(yè)面較寬,，這是為了適應(yīng)就業(yè)的需要。但是作為人生目標(biāo),，不宜過寬,，否則難以集中資源去爭取成功，比如某人想成為一名管理專家,，此目標(biāo)就過寬,，因為它涵蓋的領(lǐng)域太多太多，你沒有資源去達成這個目標(biāo),。但如果你想成為一名企業(yè)戰(zhàn)略管理或品牌管理的專家,，經(jīng)過若干年的努力，就有可能實現(xiàn),。

其六,，同期目標(biāo)集中。你不可能見到同時追逐5只分散逃逸兔子的獵手!所謂“一只手抓不到兩條魚”,，也是這個道理,。同一時期，目標(biāo)應(yīng)相對集中，以集中精力努力達成,。如果設(shè)定多個目標(biāo)可分開設(shè)置,，拉開時間距離，實現(xiàn)一個目標(biāo)后再實現(xiàn)另一個目標(biāo),。

其七,，目標(biāo)要清晰具體。一個人工作,，干什么,，干到什么程度，要有清晰具體的要求,，方能干好,。不論是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、身體鍛煉目標(biāo),、經(jīng)濟收入目標(biāo),，都應(yīng)該有“度”的要求，也即定性的定量要求,，這包括時間,、完成目標(biāo)的高度、深度等,。

其八,，綜合考慮人生目標(biāo)與生活目標(biāo)。我們倡導(dǎo)事業(yè)為重,，但并不漠視財富,、婚姻,、健康等問題,，只有它們的完美結(jié)合，人生才謂圓滿,。