對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),，若想站在世界舞臺(tái)的中央，就必須跟上時(shí)代的步伐,，不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。尋找合適的教練和指導(dǎo),，可以提供專業(yè)的訓(xùn)練方法和建議,。這是一份關(guān)于寫(xiě)好議論文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇一

既然叫“規(guī)劃”,，就不是簡(jiǎn)單的一個(gè)“職業(yè)目標(biāo)”,，職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)關(guān)于職業(yè)發(fā)展方面的解決方案。

比如,，我剛畢業(yè)走出校門(mén)兒,，我想將來(lái)當(dāng)一個(gè)總經(jīng)理。這不叫職業(yè)規(guī)劃,，這只是個(gè)職業(yè)目標(biāo)而已,。做一個(gè)更恰當(dāng)?shù)谋扔鳎簞?chuàng)辦一個(gè)公司，總需要一個(gè)商務(wù)計(jì)劃,。大家用“商務(wù)計(jì)劃”來(lái)類比去理解“職業(yè)規(guī)劃”可能就很好理解了,。

想象一下，任何一個(gè)公司,，如果沒(méi)有關(guān)于市場(chǎng),、營(yíng)銷、一兩年的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)分析報(bào)告,，這個(gè)公司只是跟著感覺(jué)走怎么可能成功?職業(yè)規(guī)劃也正是如此,，涉及到方方面面。有的時(shí)候,，我們鎖定的目標(biāo)不能立刻實(shí)現(xiàn),。怎么實(shí)現(xiàn)它?能不能實(shí)現(xiàn)它?怎么分解它?這才是職業(yè)規(guī)劃的具體內(nèi)容。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。預(yù)，既是規(guī)劃,。

說(shuō)職業(yè)規(guī)劃,，不得不提到，職業(yè)規(guī)劃只是“人生規(guī)劃”中的一小部分,。人生規(guī)劃的前半部分是學(xué)業(yè)規(guī)劃,。我們只是把走入職場(chǎng)后的部分叫做職業(yè)規(guī)劃。要想完整,，應(yīng)該把前半部分的學(xué)業(yè)規(guī)劃也囊括進(jìn)來(lái),。職業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是連貫的、分裂不開(kāi)的,。而學(xué)業(yè)的規(guī)劃多半都是你的父母幫你做,。

學(xué)業(yè)上，有老師來(lái)教你;你不懂的問(wèn)題,，一定會(huì)有老師能給你解答出來(lái),，并且，那些答案都是唯一的,、正確的!

但是,，畢業(yè)以后呢?我們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)規(guī)劃目標(biāo)：幾年內(nèi)要成功,，怎樣走才是最佳捷徑?微積分計(jì)算不出來(lái)，乃至我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的幾乎所有科學(xué)知識(shí),，在職場(chǎng)上都派不上用場(chǎng),。怎樣與老板相處?怎樣與上下級(jí)同事相處?在二三十個(gè)部門(mén)員工中怎樣脫穎而出?這些東西無(wú)人教你。所學(xué)的知識(shí)文化一旦走入職場(chǎng),，就應(yīng)該為我所用才好,，但實(shí)際上大多知識(shí)本身不能直接用上。這對(duì)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)是割裂的,、不利的,。

我們離開(kāi)了學(xué)校以后，就沒(méi)有了老師可以依賴,。那么,，我們?cè)诼殘?chǎng)上遇到問(wèn)題時(shí)怎么辦?比如，跳槽能否成功,，請(qǐng)教誰(shuí)呢?數(shù)學(xué)老師能給你答案嗎?走入職場(chǎng)之后,，我們的職業(yè)規(guī)劃方面大部分面臨許多困惑!尤其是改革開(kāi)放，各方面變化特別大,，很多不可預(yù)測(cè)的東西,。在這些變化莫測(cè)的背后，要掌握一些規(guī)律,，大部分都得靠自己去摸索!但要付出幾年的青春代價(jià),。幾年的時(shí)間嘗試失敗，最后得出一點(diǎn)點(diǎn)寶貴經(jīng)驗(yàn),。

其實(shí),，完全可以找到一些有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)給你指點(diǎn)一下，可能會(huì)使你走個(gè)捷徑,。因?yàn)樗麄兊氖窒驴赡苡袛?shù)百名員工，有企業(yè)管理和用人的經(jīng)驗(yàn),，提拔誰(shuí)重用誰(shuí),，他們最清楚這里的升遷規(guī)則。

職業(yè)規(guī)劃,，不一定是那些手持“職業(yè)規(guī)劃師”證的理論研究者可以為你做的事,。

人與人出生就是不平等的。

不要認(rèn)為人與人都在同一起跑線上,。人一出生就是不平等的,。有的出生在高干家庭，有的是窮苦出身,。

但是,，抱怨命運(yùn)的不公沒(méi)有任何用,。天道酬勤，哪里都是起點(diǎn),，哪里都可以成功,。

不要嫉妒別人的優(yōu)勢(shì)，要發(fā)歡喜心去接受那些比我們條件優(yōu)越的起跑者;但又不要認(rèn)為格局永遠(yuǎn)會(huì)一成不變,。今后的命運(yùn)脈搏,，全在你自己的把握。

雖然說(shuō),，職業(yè)規(guī)劃與學(xué)歷,、專業(yè)、年齡,、經(jīng)歷等因素密切相關(guān),，但一旦選錯(cuò)了專業(yè)、入錯(cuò)了行,、年紀(jì)過(guò)了崗,，及時(shí)調(diào)整永遠(yuǎn)不遲。

三十不立,，四十以后依然可以再塑輝煌,。柳傳志四十歲才創(chuàng)立聯(lián)想公司。

要是人生必然經(jīng)歷失敗的話,，早失敗比晚失敗好,。失敗乃成功之母。

不經(jīng)風(fēng)雨,，如何見(jiàn)彩虹,。大器必晚成。

正確理解“一切隨緣”

生活中經(jīng)常用到的詞匯“因緣”,，乃是取自佛教中的一個(gè)術(shù)語(yǔ),。“緣”,，用通俗的話來(lái)說(shuō)就是“條件”,。

生活中，做成任何一件事,，都需要具備方方面面的條件,。比如，你突發(fā)奇想要?jiǎng)?chuàng)業(yè),，這便是具備了一個(gè)非常重要的“緣”,，但光有自己的初發(fā)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，接下來(lái)必須考慮其它的緣分是否具備是否成熟---資金、市場(chǎng),、團(tuán)隊(duì)等等,。不能客觀地分析這些“因緣”(條件)而只是一意孤行，那必定是不會(huì)有結(jié)果的,。缺什么因緣,，努力去尋找和積累這些因緣，或者發(fā)現(xiàn)因緣根本不成熟暫時(shí)放棄創(chuàng)業(yè)的打算,，這都是明智之舉,。

起心動(dòng)念便是一個(gè)重要的因緣;積極謀劃、結(jié)識(shí)善友,、傾聽(tīng)指點(diǎn),、寫(xiě)好你的商務(wù)計(jì)劃、尋找投資人…等等都是做成一件事的“緣”,。如果一切因緣都不具備,，或者因緣發(fā)生變化我們無(wú)力挽救，那我們就“順其自然”,、“隨緣”,，沒(méi)有啥可抱怨的，因?yàn)樽约涸摫M力的已經(jīng)盡力了,。

所以,，真正懂得講“因緣”的人，不該是消極的宿命論的人生,，而是積極的,、向上的、豁達(dá)的人生觀,。

從“因緣”話“激情創(chuàng)業(yè)”

改革開(kāi)放的大潮中,，造就出一批又一批的“首富”，“新秀”,。人們?nèi)菀资艿匠晒φ呒?lì)而面對(duì)大批的失敗者往往視而不見(jiàn),。事實(shí)上，一個(gè)人成功的背后,，往往有九十九個(gè)人做了失敗的先烈,。那些充斥媒體的成功故事，讓絕大多數(shù)職場(chǎng)上的人士熱血沸騰,，工作中稍有不如意則發(fā)誓不再“給人打工”而匆忙開(kāi)始了自己的“激情創(chuàng)業(yè)”,。

激情創(chuàng)業(yè)者,，往往說(shuō)練就練,，任何人的忠告勸阻都如耳邊風(fēng)。強(qiáng)烈的成功愿望，支撐著他可以吃一般人吃不了的苦;他的強(qiáng)烈信念,，也正障住了他的智慧,，感性把理性拋到了腦后。這個(gè)時(shí)候,，九匹馬拉不回,，十盆涼水澆不醒。

創(chuàng)業(yè)需要激情;但光有激情不能創(chuàng)業(yè),。

直來(lái)直去的性格有什么不好,。

有人樂(lè)于把心直口快、直心腸來(lái)當(dāng)作自我的“優(yōu)點(diǎn)”來(lái)對(duì)待,。心直口快在職場(chǎng)上是缺點(diǎn)不是優(yōu)點(diǎn),。周圍人畢竟都是凡夫，有自尊心,、嗔心,、我執(zhí)，你若張口就直說(shuō)對(duì)方的不是,，往往對(duì)方不會(huì)接受,，不但不接受肯定還會(huì)反彈。這就是不善巧的結(jié)果,。

中國(guó)古錢幣多半都是內(nèi)方外圓的形狀,。除了從審美學(xué)上必定有其美學(xué)的意義外，也一定有其哲學(xué)上的意義,。方,，表示我們的原則;圓，代表的是方便,、善巧,、圓融、應(yīng)機(jī)等,。

方在內(nèi)圓在外：內(nèi)表示我們自己的內(nèi)心,，外表示我們接人待物為人處事;外圓表示我們?yōu)槿颂幨乱獔A融一些、方便別人,，而我們自己的原則要有,，但原則在內(nèi)心中，不必處處示人;此外內(nèi)方外圓也表剛?cè)嵯酀?jì),、內(nèi)剛外柔的處事哲學(xué),。若是方在外，則必然處處碰壁,，因?yàn)槔饨欠置鞅厝慌c周圍人發(fā)生摩擦,、是非、碰撞。

法無(wú)高下,，應(yīng)機(jī)則妙;藥無(wú)貴賤,，愈病者良。學(xué)會(huì)內(nèi)方外圓,，內(nèi)守原則外現(xiàn)圓融,。這樣，才能在世間做事“左右逢緣”,。

性格決定命運(yùn),，能改變自己不良性格的人，就能改變自己的命運(yùn),。

蜜蜂采蜜與“采毒大王”

為了能見(jiàn)到牛人,，他開(kāi)始時(shí)總是顯得十分誠(chéng)懇十分謙卑。一旦接觸到了牛人,，就開(kāi)始與對(duì)方“斗法”,，想方設(shè)法找到對(duì)方的不足之處，大有不發(fā)現(xiàn)點(diǎn)bug誓不罷休的精神頭兒,。一次找不到,，兩次;兩次發(fā)現(xiàn)不到，三次;……終于有一天,，發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的bug,，那興奮勁兒就別提了，他會(huì)立馬給所有朋友打一圈兒電話說(shuō)：“那個(gè)某某牛人,，實(shí)際上也沒(méi)什么了不得的,，他被我收拾了一頓!”

他如此這般“修煉”多年，已經(jīng)修煉成“精”了,。他似乎是“采毒大王”,，所有的“牛”人的“毒”(bug)都集到他一身,。他如數(shù)家珍,，是bug收藏專家。只是他,，如今快三十八九了,，一直找不到工作，創(chuàng)業(yè)多次也都全部失敗,。希望我們都學(xué)蜜蜂采蜜,，別學(xué)我這位“采毒大王”朋友。

海納百川,，因低乃容;經(jīng)驗(yàn)變成理念;“大腦軟件”的不斷升級(jí)要從改變看人看事的習(xí)慣做起,。

絕處逢生,，貴在堅(jiān)持。

1994年是我的30歲,。那一年，是我最困惑的一年,。我所在的先鋒公司一夜之間倒閉,，雖然自己做為cto、開(kāi)發(fā)部部長(zhǎng),，但全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的技術(shù)因?yàn)楣臼袌?chǎng)決策的失誤而撞了冰山----公司投入市場(chǎng)300萬(wàn)元血本無(wú)歸,。我沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備。我的夢(mèng)想,，一下子破滅了,。我不得不懷疑，技術(shù)是否一錢不值?!自信心受到了極大的打擊,。又加上自己已經(jīng)三十了,，都說(shuō)30而立，我卻30而敗!船沉了,，我在波濤洶涌的海中漂泊游蕩著,，拼命想抓住一根救命的稻草，但怎么也找不到任何可以棲身的小島;后悔當(dāng)初下海的決定,，但回頭已經(jīng)看不見(jiàn)岸,，沒(méi)了退路。于是,，在我30歲這年我發(fā)誓：今生我絕不再做技術(shù)工作了,，我非得好好研究研究市場(chǎng)是怎么回事，轉(zhuǎn)向!這一決定是痛苦的,，遭來(lái)的都是鄙夷的目光,，自己過(guò)分內(nèi)向的性格似乎也確實(shí)與市場(chǎng)銷售沾不上邊兒，但我不信邪的堅(jiān)強(qiáng)性格,，讓我在一次又一次的尋找市場(chǎng)工作機(jī)會(huì)中不斷地總結(jié)和反思,，終于在一年半之后看到了一個(gè)機(jī)會(huì)，勇敢地去抓住了,，從此放開(kāi)了膀子施展我的全部能量,，市場(chǎng)營(yíng)銷、開(kāi)辦全國(guó)軟件連鎖店,、全國(guó)代理發(fā)行pc游戲軟件等等工作,，進(jìn)而掌管公司的全面管理;從此，走上了職業(yè)經(jīng)理的行列,。

轉(zhuǎn)行往往要付出代價(jià),。

職業(yè)生涯,，最怕的是中途跳轉(zhuǎn)行業(yè)跨度太大。你的職業(yè)經(jīng)歷,，就是職場(chǎng)上的通行證,。中途跳轉(zhuǎn)的相關(guān)行業(yè)經(jīng)歷若沒(méi)有關(guān)聯(lián)性，企業(yè)很難對(duì)你做出判斷,，故此很難被錄用,。

剛畢業(yè)即將走入職場(chǎng)的大學(xué)生，切忌沒(méi)有規(guī)劃地隨便找一分工作,，第一步走錯(cuò)了,，有可能將來(lái)要付出雙倍的代價(jià)來(lái)彌補(bǔ)。

我自己的例子：三十歲的時(shí)候,，才想到要轉(zhuǎn)行,。性格不合適、經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有,。因此我付出了兩年的代價(jià),，幾近絕望才終于轉(zhuǎn)行成功。

回頭草的妙用,。

俗話說(shuō)：“好馬不吃回頭草”,。職場(chǎng)中，人們通常用這句話勸慰自己不能走回頭路,。

先分析分析為什么好馬不吃回頭草：在一片一望無(wú)際的`大草原上,，到處都是鮮美的嫩草，你說(shuō)這匹馬有必要吃回頭草馬?甭說(shuō)是“好馬”,，即便是瞎馬,，能吃到回頭草的概率也幾乎為零。

再想象一下：時(shí)光流逝,，大自然被人類破壞殆盡,，走過(guò)百里也見(jiàn)不到一棵鮮嫩的草。偶然發(fā)現(xiàn)一片綠草地,，發(fā)現(xiàn)是幾天前吃過(guò)的綠草地,，但幾天的時(shí)間綠草又長(zhǎng)高了不少,，于是你便可再飽餐一頓。

職場(chǎng)上，人們離開(kāi)一個(gè)公司,，往往不管在外面遇到什么樣的困難,、更不管原來(lái)的那家公司情況發(fā)生了多大的變化,、給他條件多么的優(yōu)厚,，他往往堅(jiān)信“好馬不吃回頭草”，以此來(lái)證明自己是匹好馬,，生怕回到原公司自己就變稱了瞎馬,。其實(shí),，這是一個(gè)大大的誤區(qū)!

雖然你離開(kāi)公司時(shí)曾發(fā)生過(guò)種種不快，雖然你討厭的上司依然還在,，但是離開(kāi)公司后你經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨練,，已經(jīng)不再是從前的你----你發(fā)現(xiàn)別的公司也好不到哪里，原來(lái)的問(wèn)題也多半是自己的問(wèn)題,，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了寬容和理解,，到別的新公司給你的機(jī)會(huì)實(shí)在有限。這時(shí)候,，如果原公司向你招手，你為何要說(shuō)不呢?不要因?yàn)椤懊孀印眴?wèn)題而失去了一次大好機(jī)會(huì),，一個(gè)有智慧的人應(yīng)該永遠(yuǎn)是理性的思維,。原來(lái)的公司，你最熟悉;原來(lái)的上司,，也最熟悉和了解你,。

學(xué)會(huì)毛遂自薦。

如今的時(shí)代,，不是“酒香不怕巷子深”的年代,，是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。保守,、含蓄的性格,，在職場(chǎng)上是不利于發(fā)展的。

任何一個(gè)職位,，都會(huì)有若干個(gè)潛在的對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng),。不要坐等圣旨降臨，要學(xué)會(huì)積極地促進(jìn),，掌握好時(shí)機(jī),，毛遂自薦，你可能會(huì)迅速脫穎而出,。

97年5月份左右,，作為前導(dǎo)公司市場(chǎng)部經(jīng)理的我敏感地意識(shí)到：公司需要一個(gè)副總經(jīng)理。但公司老總很有可能提拔別人,，不一定是自己,。我決定毛遂自薦，把腦子里想到的自己的優(yōu)勢(shì)分析一條一條寫(xiě)在了上面,，第二天交給了老總,。老總沒(méi)想到我會(huì)毛遂自薦做副總。一個(gè)月后,，董事會(huì)正式?jīng)Q定了,，讓我做副總經(jīng)理,。

當(dāng)然，能力必須具備,，這是基本前提,。

職場(chǎng)上不能不面對(duì)政治。

“政治”似乎與卑鄙,、骯臟,、見(jiàn)不得陽(yáng)光劃上了等號(hào)。人人都以“不懂政治”來(lái)表明自己的潔身自好;人人都以鄙夷政治來(lái)表明自己是真材實(shí)料,。

公司中,，經(jīng)常聽(tīng)到員工們背后議論紛紛說(shuō)：某某人就是會(huì)溜須拍馬才得到老板的提拔的。員工往往認(rèn)為靠政治手段競(jìng)爭(zhēng),，是不公平的競(jìng)爭(zhēng),，甚至認(rèn)為是老板“瞎了眼”分不清誰(shuí)是真正的人才，因此抱怨自己遇不上伯樂(lè)沒(méi)有好老板賞識(shí)自己,。

職場(chǎng)上到底需要不需要政治呢?答案是：絕對(duì)需要!雖然人人口頭上都稱自己“討厭政治”,，但一旦你成為經(jīng)理，你提拔下屬的時(shí)候,，一定是傾向于提拔與你相處融洽的人,。也就是說(shuō)，那些聰明的,、懂得政治的人往往得到上司的賞識(shí),、提拔，而工作表現(xiàn),、業(yè)務(wù)能力倒成了其次,。

不要認(rèn)為這個(gè)社會(huì)是“公平競(jìng)爭(zhēng)”的社會(huì)，更不要把烏托邦理想主義的虛幻世界生搬硬套到現(xiàn)實(shí)生活中,。你有喜怒哀樂(lè),，你的老板喜怒哀樂(lè)不比你少。職場(chǎng)上的“政治”,，實(shí)際上都是符合人性的東西,。

當(dāng)然，沉溺于政治而忽略了業(yè)務(wù),，那往往是無(wú)根之草,。這里說(shuō)“職場(chǎng)政治”，是建立在業(yè)務(wù)基礎(chǔ)之上的,，否則,，練好基本功再說(shuō)了。

力氣和才華積攢不下,。

錢財(cái)可以積攢,，但力氣和才華積攢不下,。力氣積攢多了變脂肪;才華過(guò)時(shí)不用就沒(méi)了價(jià)值。

付出永遠(yuǎn)在前,，獲得永遠(yuǎn)在后,。這么簡(jiǎn)單的道理，很多年輕人往往不知道,。下班時(shí)間一到,，第一個(gè)沖出辦公室;你讓加班，他先提加班費(fèi)等條件,。沒(méi)有一個(gè)老板會(huì)提拔這樣的員工,。

要有積極正確的職場(chǎng)世界觀，工作不能得過(guò)且過(guò),，你為公司做出貢獻(xiàn),，公司不給你報(bào)酬是不可能的事。在利他中實(shí)現(xiàn)自利,。

拿得起放得下,。

人生不如意者十有八九,。職業(yè)生涯中,，挫折和失敗在所難免。任何一個(gè)成功的人士,，其成功的背后都有很多的辛酸故事,。拿不起，是沒(méi)有魄力;放不下,，是過(guò)于執(zhí)著,。要拿得起，放得下,，笑傲職場(chǎng),。

“游戲人生”----做事，要象玩游戲那樣全身心投入;當(dāng)事情過(guò)去的時(shí)候,，要從“游戲”中跳出來(lái),。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇二

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做班主任工作二十多年了,，回顧自己教書(shū)歷程,，才意識(shí)到我沒(méi)有從宏觀的角度分析過(guò)自己，一直以來(lái),，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡(jiǎn)單的為自己做一個(gè)計(jì)劃,，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的提醒和多方查找資料我才明白：每一個(gè)人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能,，有效地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就,。為此，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：

一,、自身優(yōu)勢(shì)：

1,、熱愛(ài)本職工作，有奉獻(xiàn)精神,，能積極完成學(xué)校布置的任務(wù),，勇于探索、能吃苦,、有上進(jìn)心,。對(duì)于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂(lè)觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

2、善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué),。

3,、能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁,、有意義的支持性-交流,。在工作中認(rèn)真踏實(shí)，有著高度的責(zé)任心,。

4,、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn),。能和同事和睦相處,，為人誠(chéng)懇，熱心,，謙虛向他人請(qǐng)教,。

二、自身劣勢(shì)：

2,、在學(xué)生管理上還有待提高,，對(duì)于班級(jí)管理上還需要探索和學(xué)習(xí)。

3,、沒(méi)有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的要髓,。

三、環(huán)境分析

我們學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)中算是條件比較好的，隨著棚戶區(qū)及塌陷區(qū)的搬遷,，學(xué)生人數(shù)的大量減少,，使得一些村小撤銷與合并，學(xué)生集中到相對(duì)離家較遠(yuǎn)的中心校,，由于農(nóng)村地理?xiàng)l件的限制,，資源的短缺，學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高,，對(duì)孩子疏于管理,，而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得點(diǎn)滴委屈,，很多家長(zhǎng)外出打工,，孩子一般由目不識(shí)丁的爺爺、奶奶帶,，由于嬌慣,，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣,，生活不能自理,，缺乏自覺(jué)性，學(xué)習(xí)馬虎,、紀(jì)律松散,，使得孩子在校問(wèn)題嚴(yán)重。因此,，作為農(nóng)村的小學(xué)班主任我們就需要更多的耐心和愛(ài)心,。

四,、發(fā)展目標(biāo)

在工作中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,，做一個(gè)有特色的小學(xué)班主任,。刻苦鉆研,，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

五,、自我職業(yè)規(guī)劃

1,、提高自身文化素養(yǎng)，做有品位的老師,，堅(jiān)持用課余時(shí)間多讀教育,、教學(xué)的書(shū)籍，增加自己的理論水平,，為科研工作中積累理論知識(shí),，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。

2,、他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,。不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法，力求形成扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，做一名快樂(lè),、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。

3,、養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣,。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，把“育人”放在首位，樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

4,、提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程中，把每節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,，看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給學(xué)生,；是否把"想"的時(shí)間交給學(xué)生；是否把"做"的過(guò)程留給學(xué)生,；是否把"說(shuō)"的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

5,、平時(shí)要嚴(yán)格要求自己,，做到有毅力，有恒心,，有承受力,，不斷給自己加壓，合理安排時(shí)間,，提高做事效率和質(zhì)量,。勤思考，勤動(dòng)筆,。做到上好每一節(jié)常態(tài)課,，寫(xiě)好每一篇文章，做實(shí)每一件事,。

六,、近期目標(biāo)

1,、在假期研讀班主任理論常識(shí),，提升自己的理論素養(yǎng)。

2,、反思班級(jí)管理及日常工作中存在的問(wèn)題,，進(jìn)行整理，做好下學(xué)期班級(jí)管理與改進(jìn)規(guī)劃,。

3,、在班級(jí)的工作中針對(duì)我班學(xué)生缺少進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)表面化、不愛(ài)動(dòng)腦筋等缺點(diǎn),，下學(xué)期我將開(kāi)展各種各樣的活動(dòng),，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，幫助學(xué)生在各方面取得理想的成績(jī),。

七,、達(dá)成目標(biāo)措施：

1、自主學(xué)習(xí),。

至少要讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。同時(shí)要多看一些權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

2,、積極參與班主任工作室活動(dòng),。

一個(gè)人的經(jīng)歷，決定了一個(gè)人的思維方式,，有很大的局限性,，因此我將積極參與工作室成員之間的交流，跟各位班主任分享,，交流看法,，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。此外,，積極參與學(xué)校的課題研究，與同事一起寫(xiě)研究論文并把研究成果用于班級(jí)管理中,。

3,、 在工作中反思。

反思是經(jīng)常的,，但疏于記錄,，懶于整理，還心血來(lái)潮寫(xiě)了一段時(shí)間的班主任工作日記,，可惜沒(méi)堅(jiān)持多久,。今后在工作過(guò)程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個(gè)案與自主發(fā)展形成的觀點(diǎn)看法相結(jié)合,，努力反思,、改善,、實(shí)踐、以便更快更有效地達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo),。班主任專業(yè)化成長(zhǎng)是一個(gè)沒(méi)有止境的過(guò)程,。而要想做一名優(yōu)秀的班主任，是我今后的追求,。我會(huì)嚴(yán)格的按規(guī)劃去做,，我相信有付出就會(huì)有收獲。

祝大家永遠(yuǎn)健康

一,、個(gè)人分析：

我自1997年參加工作,，工作期間擔(dān)任過(guò)美術(shù)教師、微機(jī)理論教師,，三年的課業(yè)為我多樣的班主任工作打造了異樣天空,，在工作中，探索到了一些教育的方法,，總結(jié)了一些班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),。我熱愛(ài)班主任工作，覺(jué)得班主任工作是一項(xiàng)充滿智慧的工作,。雖然班主任工作很苦很累,，但卻帶給我寶石般的樂(lè)趣。

二,、自身優(yōu)勢(shì)：

我善于吸納先進(jìn)的教育理念來(lái)指導(dǎo)我的日常教育工作,；我有一顆敏感的心，能夠及時(shí)洞察到學(xué)生的需求,；我能夠時(shí)刻做到以學(xué)生為本,，尊重生命的個(gè)體；我對(duì)教育有著自己不隨波逐流的想法,。更重要的是作為農(nóng)村教師我肩負(fù)著“心理醫(yī)生”的調(diào)節(jié)作用,，改變了抑郁孩子閉塞的心里——用耐心呵護(hù)我的孩子。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

結(jié)合班主任專業(yè)化實(shí)踐與研究,，深化專業(yè)化發(fā)展，不斷提高自己的班主任理論知識(shí)素養(yǎng),；在實(shí)踐中努力捕捉班主任工作中存在的小問(wèn)題,，創(chuàng)造性地去解決問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn),，提升智慧,。引領(lǐng)學(xué)生做有思想，有主見(jiàn),，有目標(biāo),，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人，并在此過(guò)程中,，不斷提高自己的專業(yè)水平,，形成自己的教育風(fēng)格；在實(shí)踐中不斷提升自己作為班主任的文化素養(yǎng),、專業(yè)知識(shí)技能,、情智與價(jià)值觀。

四,、自我規(guī)劃：

1,、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，把自主學(xué)習(xí)提到日程上來(lái),。要深入學(xué)心理學(xué),，了解和研究學(xué)生的心理，學(xué)會(huì)幫助學(xué)生克服心理障礙, 促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。要學(xué)現(xiàn)代教育理論,，掌握班主任工作的先進(jìn)專業(yè)理念及教育規(guī)律，少走彎路,，提高育人效果,。每次說(shuō)到學(xué)習(xí)，總覺(jué)得對(duì)自己是一件很有意義的事,，但每次又都是虎頭蛇尾,，堅(jiān)持不下來(lái)。而這次學(xué)習(xí)首先制定了學(xué)習(xí)方法：一是堅(jiān)持閱讀班主任工作方面的報(bào)刊,、雜志,、書(shū)籍；二是養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中反思的習(xí)慣,，將理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)思考,，從而內(nèi)化理論；三是養(yǎng)成在實(shí)踐中反思的習(xí)慣,，堅(jiān)持寫(xiě)管理隨筆,，嘗試用理論對(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行案例分析；四是盡可能積極參加各種形式的班主任專業(yè)化培訓(xùn),，在交流,、碰撞中互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力,。班主任最根本的教育理念,、最重要的教育品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的精神關(guān)懷,，這是師德的核心內(nèi)容之一。馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。一是要更新觀念，建立民-主平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)師生間情感的交流,；二是要了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友,；三是尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格,。

3,、注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，努力做好教育教學(xué)工作,。積極參與教育教學(xué)改革的探索,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作需要,，在愉快的情緒下學(xué)習(xí),。加強(qiáng)德育工作，使學(xué)生在不知不覺(jué)中提升道德修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì),。

五、近期目標(biāo)：

1,、在假期研讀班主任理論常識(shí),，提升自己的理論素養(yǎng)。

2,、反思班級(jí)管理及日常工作中存在的問(wèn)題,，進(jìn)行整理，做好下學(xué)期班級(jí)管理與改進(jìn)規(guī)劃,。

3,、結(jié)合家訪中了解到的情況，做好家?；?dòng),，使孩子在假期有所得。

六,、預(yù)期效果

1,、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

2,、使自己成為受學(xué)生喜歡、受學(xué)生尊重的教師,。形成團(tuán)結(jié),、向上,、積極,、進(jìn)取、良好的班集體,。真正為學(xué)生打造美好未來(lái),。

希望能通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完善自我,，超越自我,。以便更好地完成班主任工作，不辱教師的使命,。

我是一名普通的小學(xué)班主任,，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng),。與周圍的人相比,，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上,，我卻是一個(gè)富翁,，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣。隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入,，新時(shí)期的班主任工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,？為有源頭活水來(lái)?！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的班主任就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說(shuō)班主任的工作是一份良心活,，對(duì)此,，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法,，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任,，但班主任一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二,、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

班主任的工作就是即教書(shū)又育人，所以,，我要不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1、多讀書(shū),，用先進(jìn)的教育理論武裝自己,。

2、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，以班主任博客圈及qq群為平臺(tái)多與其他班主任溝通交流，多向大家學(xué)習(xí),。在學(xué)校多走進(jìn)其他班級(jí),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的指教,。就當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)事件,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與及時(shí)與其他班主任交流，尋求解決辦法,。

3,、積極參加各種培訓(xùn)，爭(zhēng)做小學(xué)骨干班主任。

積極爭(zhēng)取,，認(rèn)真參加各種培訓(xùn),。認(rèn)真記錄，將理論與自己的班級(jí)管理相結(jié)合,，打造優(yōu)秀班集體,，爭(zhēng)做小學(xué)骨干班主任。

三,、努力抓好德育教育,，打造優(yōu)秀集體

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，使每位學(xué)生都能融入班集體中,，具有班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感,，愛(ài)班如家,，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿希望和信心的人,。是具有好的行為習(xí)慣的人,，是具有自我管理能力的人。

1,、近遠(yuǎn)期目標(biāo)

近期目標(biāo)：建立班集體意識(shí),，組建強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做一名合格的小學(xué)生,。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的具有創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓精神的新世紀(jì)接-班人,。

2,、采取的具體措施，實(shí)施活動(dòng)情況及效果,。

（1）,人人有事做,，視班為家。

通過(guò)言傳身教使學(xué)生知道自己有兩個(gè)家,，每天從第一個(gè)家里背上書(shū)包來(lái)到第二個(gè)家里上學(xué),，第二個(gè)家的名字叫，班集體,，激起了孩子們對(duì)班集體的親切感,，從而學(xué)生頭腦中有了班集體的意識(shí)。讓每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)班級(jí)的一項(xiàng)事物，增強(qiáng)了責(zé)任心,，培養(yǎng)了能力,，有一種歸屬感，成就感,，成為班級(jí)的主人,。

（2）,以身示范，抓典型

開(kāi)展學(xué)期前一周大練兵活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣訓(xùn)練,，諸如上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，文具的整理習(xí)慣和正確的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣等，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì),，發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,，嚴(yán)格遵守學(xué)校秩序，保持衛(wèi)生見(jiàn)到老師敬禮問(wèn)好,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快的養(yǎng)成習(xí)慣如要排隊(duì)三個(gè)點(diǎn),，靜點(diǎn)齊點(diǎn)快一點(diǎn)，表?yè)P(yáng)典型鼓勵(lì)向他學(xué)習(xí),，促使學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

（3）,圍繞目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)，形成班級(jí)特色,。

（4）,采用激勵(lì)向上,，共同提高。

對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),，激勵(lì)這種方法更是體現(xiàn)了極大的優(yōu)越性,，國(guó)為他們年齡小，許多說(shuō)教他們聽(tīng)不懂,，我將采用了多元的梯度獎(jiǎng)勵(lì)制,，上課表現(xiàn)，完成作業(yè)情況,，值日效果,，紀(jì)律及比賽分?jǐn)?shù)等都可得到一顆小星星，而3顆星星可以換一朵小紅花,，期末時(shí)候,，20朵小紅花以上者可以得到老師格外的獎(jiǎng)賞，諸如本子,、鉛筆,，每個(gè)學(xué)生都可以找到屬于自己的坐標(biāo),，找到自信和成功。最終在班級(jí)中形成趕比追的積極育人氛圍,。

（5）,培養(yǎng)優(yōu)秀班級(jí)干部,，加強(qiáng)班級(jí)管理。

我會(huì)隨時(shí)觀察本班學(xué)生的動(dòng)態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,。并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的良好品質(zhì),，通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),。

（6）,通過(guò)家訪，座談協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和課任都是共同教育,，共同促使孩子良好的習(xí)慣的形成,。

古人說(shuō)：“心之無(wú)往，會(huì)不知所向“目標(biāo)具有導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用,。面對(duì)自己神圣的重任，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激-情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

作為一名班主任，一名二十一世紀(jì)新時(shí)代的班主任,，我感到尤為自豪與驕傲,。但在驕傲與自豪的同時(shí)，我也意識(shí)到自己肩上責(zé)任的擔(dān)子之沉重,，并且時(shí)刻對(duì)自己敲響警鐘,，來(lái)警示自己的言傳身教，一切都應(yīng)該按照國(guó)家教育方針及其綱要,，按照省,、市各級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)策略來(lái)要求自己，提升自己,，真正地做到“傳道,、授業(yè),、解惑”之重任。

發(fā)展自己,，增強(qiáng)自己,，我從以下兩個(gè)方向著手：

第一、國(guó)家政策,。目前國(guó)家提出對(duì)班主任一職要大力支持及其給予鼓勵(lì),，并且舉行各類國(guó)訓(xùn)活動(dòng)來(lái)使班主任積極接受新興教學(xué)思想，新興教學(xué)理念,，此活動(dòng)也同時(shí)得到了全國(guó)各級(jí)教育部門(mén)的響應(yīng),，及參與行動(dòng)。例如：國(guó)培,、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,、名師導(dǎo)讀等學(xué)習(xí)方式，我也要借此機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)自己的班主任能力,。

第二,、學(xué)校發(fā)展。國(guó)家在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育問(wèn)題便是社會(huì)發(fā)展中的重中之重。所以,，學(xué)校的發(fā)展首先體現(xiàn)的是教育問(wèn)題,，發(fā)展問(wèn)題歸根結(jié)底是班主任方向的發(fā)展。在發(fā)展優(yōu)秀班主任過(guò)程中,，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展班主任培訓(xùn),，新老班主任結(jié)隊(duì)等各種活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)新方法,，總結(jié)老方法,，雙重結(jié)合來(lái)汲取適合自己、適合現(xiàn)代教學(xué)的'方法,。

最后,，自己還應(yīng)大量閱讀各類教學(xué)材料，來(lái)提升個(gè)人內(nèi)在知識(shí)儲(chǔ)備,，例如：《班主任之友》,，《青年教師》等雜志報(bào)刊。并且在閱讀學(xué)習(xí)中,，在教學(xué)探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題，把學(xué)習(xí)到的方法因材施教,，因人施教,。爭(zhēng)做一名合格的班主任,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的全部力量。

一名蛟河技校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的我,，無(wú)意中走進(jìn)教育這片沃土,。剛上班時(shí)我對(duì)教育一竅不通，感覺(jué)十分自悲,。但我既然干了,，就要想盡辦法干好它，從此我邊學(xué)邊教,。從教十五年的我,，沒(méi)有多大的奢求，沒(méi)有偉大的目標(biāo),，只是在自己的工作崗位中踏踏實(shí)實(shí)地工作,，努力完成自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心,，不讓家長(zhǎng)煩心,，不讓學(xué)生討厭，從沒(méi)有想過(guò)在自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作中要達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo),，所以自己始終平平淡淡,，沒(méi)有什么太大的成績(jī)。去年成為蛟河班主任工作室的一員,，我感到很高興,。也給我一次分析自己、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),，使自己的工作有了奔頭,，有了發(fā)展的動(dòng)力。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇覟榘嘀魅蝹兇罱艘粋€(gè)學(xué)習(xí),、交流與展示的舞臺(tái)，讓部分班主任工作之亮點(diǎn)予以展示,。今年又有幸參加了名優(yōu)班主任培養(yǎng)活動(dòng),，所以我要十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，想通過(guò)活動(dòng)提高自己的班級(jí)管理水平,，使自己在班主任工作中逐步走向成熟,。為了在今后的實(shí)際工作中不斷總結(jié)、不斷完善,，力爭(zhēng)把班級(jí)管理工作做得更好,。我特制定了如下發(fā)展規(guī)劃。

一,、自主學(xué)習(xí),。

每次說(shuō)到學(xué)習(xí)自己總有些激動(dòng),，覺(jué)得對(duì)自己是一件很有意義的事，但每次都是虎頭蛇尾,，堅(jiān)持不下來(lái),。我去年用了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)冬天的時(shí)間才看了一本李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》，感覺(jué)到確實(shí)受益匪淺,。而這次學(xué)習(xí)為了能堅(jiān)持不懈,，我首先制定了學(xué)習(xí)目的：提升自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，做好班主任工作,。今年我將計(jì)劃學(xué)習(xí)朱玉忠主編的《影響班主任的101個(gè)經(jīng)典管理案例》、亞米契斯的《愛(ài)的教育》,、任小艾的《賞識(shí)孩子的33個(gè)細(xì)節(jié)》等材料,，并且看后寫(xiě)要寫(xiě)出讀后記，以內(nèi)化專家的理念和觀點(diǎn),。以后爭(zhēng)取每年看兩本書(shū),，從而提高自己的能力。

二,、積極參與班主任工作室活動(dòng),。

讓工作室的成員幫助發(fā)展。一個(gè)人的經(jīng)歷,，決定了一個(gè)人的思維方式,，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室的博客交流,，爭(zhēng)取每月寫(xiě)一篇隨筆發(fā)表于博客中,。跟各位班主任分享，交流看法,，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足,，完善自己內(nèi)化的結(jié)果。此外,，積極參與學(xué)校的課題研究,，與研究老師一起寫(xiě)研究論文并把研究成果用于班級(jí)管理中。

三,、努力使自己成為優(yōu)秀班主任,。

我雖說(shuō)干了15年的班主任，但自從參加各級(jí)班主任培訓(xùn)后,，更深深感覺(jué)到,，我要學(xué)的，要做的,，要努力的還有很多很多,，所以從今以后,，我要盡自己的一切力量，干好我的本職工作,。在學(xué)校的工作中把我班學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,，通過(guò)墻報(bào)的布置、板報(bào)的出版,，活動(dòng)的安排等,，使他們?cè)谙聦W(xué)期有更大的進(jìn)步，使班級(jí)各方面都有所發(fā)展,，逐步使我班成為優(yōu)秀班集體,，使孩子們?yōu)橛形疫@樣的班主任而驕傲。

四,、在工作中反思,。

在工作過(guò)程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個(gè)案與自主發(fā)展形成的觀點(diǎn)看法相結(jié)合,，努力反思,、改善、實(shí)踐,、讓我的發(fā)展目標(biāo)更快的實(shí)現(xiàn),。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。光看這個(gè)字眼,，就知道人們對(duì)于教師職業(yè)的尊重與期望,。隨著社會(huì)的發(fā)展，同樣也為教師賦予了新的歷史使命,。如何能一直保持剛參加工作時(shí)的那份責(zé)任與熱情,，堅(jiān)守崗位，不斷探索,、不斷努力,、不斷進(jìn)步，能夠始終用積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)每天繁雜的班主任工作,，避免產(chǎn)生職業(yè)倦怠感,，確實(shí)值得每一位班主任去深入思考。

蘇格拉底曾說(shuō)：“沒(méi)有反思的生活,，是不值得過(guò)的生活?！睂?duì)一個(gè)班主任而言,，沒(méi)有規(guī)劃的職業(yè)生活，是不應(yīng)該過(guò)的生活,。結(jié)合自身的情況,，經(jīng)過(guò)一番思考,，我制定了自己的班主任職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

一,、外部環(huán)境分析

1,、我們處在素質(zhì)教育與課程改革不斷推進(jìn)的今天，所需要的知識(shí),、理念都在不斷的變化與更新當(dāng)中,，如果不進(jìn)行科學(xué)有效的職業(yè)規(guī)劃，我們只是在一遍遍的重復(fù)著同一年的工作,，這樣下去,，必將產(chǎn)生職業(yè)的倦怠感，從而也消磨了教師職業(yè)的幸福感,。試想,，每天在毫無(wú)幸福感的工作著，將是多么可怕的事情,！

2,、關(guān)于社會(huì)及學(xué)校

我們天崗中心校是比較大的鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)，全?？?cè)藬?shù)達(dá)1000人左右,，近年來(lái)，學(xué)校投入大量的資金進(jìn)行校園設(shè)施改良與建設(shè),。尤其是今年,，新教學(xué)樓正在施工當(dāng)中，隨著工程的結(jié)束,，整個(gè)教學(xué)環(huán)境將有一個(gè)大的改善,。學(xué)校為我們的成長(zhǎng)更是提供了許多學(xué)習(xí)與進(jìn)修的機(jī)會(huì)，隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,，天崗中心校在社會(huì)上的影響力越來(lái)越好,，獲得了社會(huì)與家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可，這也為我們的成長(zhǎng)提供了有利的條件,。

二,、自身素質(zhì)分析

我自2000年7月畢業(yè)于永吉師范學(xué)校，已經(jīng)有11年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，告別了剛參加工作時(shí)的青澀,，已經(jīng)帶過(guò)一輪畢業(yè)班的我對(duì)于管理班級(jí)、溝通家長(zhǎng),、教育教學(xué)等方面有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。由于上一屆畢業(yè)班我?guī)У帽容^出色，在家長(zhǎng)中有了較好的口碑，也樹(shù)立了一定的威信,。

相對(duì)于剛剛參加工作的那些特崗教師,，我不敢說(shuō)我年輕，但我敢說(shuō)的是：我充滿熱情,、充滿活力,，我熱愛(ài)班主任工作！每當(dāng)走進(jìn)校園,，聽(tīng)著那一聲聲稚嫩的“老師早上好,！”一種職業(yè)的幸福感便油然而生。正是這份熱愛(ài),，讓我有信心,，有能力更好的完成班主任工作。

我做事從不拖拖拉拉,，什么事情都是提前完成,，熟悉我的同事都說(shuō)：“看你判作業(yè)就想到一個(gè)成語(yǔ)――雷厲風(fēng)行?！痹谛愿穹矫?，我做事認(rèn)真，比較有耐心,，還保持著一顆童心,，這樣的性格特點(diǎn)，讓我能走進(jìn)孩子們的世界,，利于溝通,。

此外，和家長(zhǎng)的溝通方面,，我也始終堅(jiān)持著一個(gè)“平等”的原則,，溝通時(shí)角色互換，也保證了工作的順利開(kāi)展,。

三,、未來(lái)班主任工作發(fā)展規(guī)劃：

1、正確認(rèn)識(shí)自我,，自信開(kāi)展工作,，相信自己有能力把班主任工作越做越好。

2,、班級(jí)管理中,，繼續(xù)樹(shù)立“集體是我家”的意識(shí)，讓學(xué)生愛(ài)集體,，尊重集體,，切實(shí)把自己當(dāng)作集體中的一員,，榮辱與共。

3,、以往由于家里上不了網(wǎng)，導(dǎo)致自己沒(méi)有按時(shí)進(jìn)行博客交流,。此次,，我要堅(jiān)持班主任博客交流，把自己工作的點(diǎn)滴心情與體會(huì)記錄下來(lái),，及時(shí)更新內(nèi)容,，與同事們探討交流工作生涯的苦與樂(lè)，記錄下自己的工作成長(zhǎng)足跡,。

4,、下學(xué)期，我所帶的班級(jí)就是三年級(jí)了,。這是一個(gè)新的開(kāi)始,，課程增加了，年齡增加了,，隨之而來(lái)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題我都已經(jīng)有所心理準(zhǔn)備,。我將繼續(xù)為他們營(yíng)造平等、和-諧的育人氛圍,，幫助他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

5、精心備課,、上課,，讓學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué),，成績(jī)穩(wěn)中有升,。

6、最后一點(diǎn)：“年齡不是拒絕成長(zhǎng)的借口,，惰性才是造成我們平庸的禍?zhǔn)?。”所以,，我不要再給自己找理由說(shuō)“沒(méi)有時(shí)間看書(shū)”,，讓自己在書(shū)中實(shí)現(xiàn)與教育大師心靈的碰撞，提升自己,，完善自己,！

有人說(shuō)：“作為一個(gè)承擔(dān)著教育重任的班主任老師，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，更要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)可以仰望的榜樣,。”我，會(huì)為此并正在為此而努力,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇三

有的書(shū)上說(shuō)舞蹈時(shí)早出現(xiàn)的一門(mén)藝術(shù),，我不敢確定。所以只能憑感覺(jué)分析一下,。起初我想這種表現(xiàn)無(wú)所謂美與丑,，不過(guò)時(shí)表達(dá)情感而已。這可能只是自我表現(xiàn),，表現(xiàn)給自己看,，發(fā)泄一下而已。而人么覺(jué)得某一種表現(xiàn)很有味道,，想以一種欣賞地興味再看看,，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者,，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù),。可是那看的或是俗氣的表演總是長(zhǎng)久不了的,，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn),，完美一點(diǎn)，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因,。

我的興趣愛(ài)好非常廣泛,。讀書(shū)，從書(shū)中悟道理;上網(wǎng),，從網(wǎng)中覽世界,。還有其它一些例如彈吉它、騎車等,。興趣雖廣,，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面,，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),，比如晚會(huì)等,。

我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò),，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人,。己所不欲勿施于人,，己所不樂(lè)勿加于人,。

“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著切合自己的目標(biāo)邁進(jìn)吧!雖說(shuō)我人生的開(kāi)始并不順利,但我相信經(jīng)歷苦難后便是福!而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生,因?yàn)樗鄙倭朔菘嚯y!只有從困苦中挺過(guò)來(lái)后的人才是有意志,，才懂得事情的來(lái)之不易!所以我覺(jué)得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!

二,、就業(yè)方向。

演員,、舞蹈教師,、舞蹈編導(dǎo)、企/單位事業(yè)的文化辦,、宣傳辦、公關(guān)部,、做些幕后也行,，后就是舞蹈家了。

三,、就業(yè)前景分析,。

目前西北地區(qū)僅我校一所開(kāi)設(shè)編導(dǎo)專業(yè)方向，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和一定優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)有的導(dǎo),、表、教為一體的課程體系,，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎(chǔ)的生源實(shí)際,，對(duì)于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面，專業(yè)教學(xué)層次模糊,。因此會(huì)出現(xiàn)20%至30%的,，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象。編導(dǎo),、中國(guó)舞,、外國(guó)舞三個(gè)學(xué)科的課程設(shè)置相對(duì)均衡，使學(xué)生具備較寬知識(shí)面,，但課程間也形成的掣肘,，使對(duì)編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)不足。

舞蹈畢竟是舞臺(tái)藝術(shù),、的作品也離不開(kāi)的演員,，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置，不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要,，也未能與編導(dǎo)人才培養(yǎng)形成互補(bǔ),。

由于編導(dǎo)人才的顯現(xiàn)周期較長(zhǎng)，“塔尖”型編導(dǎo)人才在學(xué)校學(xué)習(xí)階段較難有其大的作為,，只屬于“小荷才露尖尖角”,，還需經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的社會(huì)編創(chuàng)實(shí)踐的磨煉才會(huì)顯現(xiàn),。學(xué)校階段要推出專業(yè)拔尖人才，我們的目光還需作微調(diào),。

四,、職業(yè)選擇分析。

從個(gè)人實(shí)際出發(fā),，我對(duì)演員,、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈教師都比較感興趣。不過(guò)我個(gè)人更傾向于舞蹈編導(dǎo),。目前舞蹈編導(dǎo)比較吃香,，也應(yīng)算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè),，編導(dǎo)具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì),，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更為突出。在北京舉行的第八屆全國(guó)"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉,，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外,，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作，而編這樣一段舞蹈得到的報(bào)酬,，達(dá)1分鐘1萬(wàn)多元,。首先是國(guó)內(nèi)舞蹈編導(dǎo)的數(shù)量不多，所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場(chǎng)效應(yīng)和藝術(shù)水平來(lái)決定了,。一個(gè)好編導(dǎo)的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性,，也要有商業(yè)性，觀眾愛(ài)看了,，有了市場(chǎng),，花再高的編導(dǎo)費(fèi)用也會(huì)有回報(bào)。

當(dāng)下,，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多,，在這資源匱乏的市場(chǎng)，異軍突起的舞蹈編導(dǎo)是前路璀璨,。從我的專業(yè)和個(gè)人特質(zhì)來(lái)看,，舞蹈編導(dǎo)無(wú)疑是我比較擅長(zhǎng)的，且又有廣闊的發(fā)展前景,。所以,，編導(dǎo)的出路比較可觀。

五,、未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃,。

學(xué)業(yè)方面。

大二：

(1)構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并參與一些社會(huì)實(shí)踐,，如“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng);,。

(3)嘗試著考計(jì)算機(jī)二級(jí)。一級(jí)證書(shū)有了,，但那是將來(lái)地球大學(xué)生都會(huì)有的證書(shū),，擺出來(lái)會(huì)讓人笑掉大牙的，它基本上沒(méi)什么用處可言,?！拔镆韵橘F”，考計(jì)算機(jī)二級(jí)是形勢(shì)所迫,、勢(shì)在必行,，即使過(guò)不了也要考。據(jù)前人(學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐)所述,，沒(méi)考和沒(méi)過(guò)并不能劃等號(hào),，沒(méi)報(bào)名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶惰,、無(wú)所事事，處于零成功階段,，而參加考了沒(méi)過(guò)效果是不一樣的,，雖然不能把夢(mèng)想中的證書(shū)握在手中，但在用心去學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高,。證書(shū)和能力如果我不能兼得,，那么我認(rèn)為自己會(huì)選擇后者，因?yàn)樗哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,?？加?jì)算機(jī)二級(jí)，我的原則是重在參與,。

大三：將精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí),。實(shí)行證書(shū)大攻破,。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有太多課程了,，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書(shū),，但是千萬(wàn)杜絕盲目考證,，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗(yàn)的專家,、老師,，獲取對(duì)自己有效的信息,，然后對(duì)癥下藥,。

大四：前期進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,，尋求各個(gè)有意向招聘舞蹈編導(dǎo)或是教師的單位,，并在面試成功后好好實(shí)習(xí)一段時(shí)間，這樣我的努力就算達(dá)到了目的,，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心,。后期,，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯,，終能順利畢業(yè),。

六、結(jié)束語(yǔ),。

職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵,，否則只會(huì)是空中樓閣。我會(huì)努力在大學(xué)期間學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)豐富自己,。我相信只要我不隨意放松自己,，嚴(yán)格要求自己，我一定可以在不久的將來(lái)找到自己的立足點(diǎn),，并繼續(xù)努力下去!

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇四

自我的人生價(jià)值和角色定位,、人生主要目標(biāo)的設(shè)定等等，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的人,，你的人生準(zhǔn)備達(dá)成哪些目標(biāo),。

這些看似與具體壓力無(wú)關(guān)的東西其實(shí)對(duì)我們的影響卻總是十分巨大，對(duì)很多壓力的反思最后往往都要?dú)w結(jié)到這個(gè)方面,?？突f(shuō)：“我非常相信，這是獲得心理平靜的最大秘密之一――要有正確的價(jià)值觀念,。而我也相信,，只要我們能定出一種個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)――就是和我們的生活比起來(lái)，什么樣的事情才值得的標(biāo)準(zhǔn),，我們的憂慮有50%可以立刻消除,。”

二,、心態(tài)調(diào)整――以積極樂(lè)觀的心態(tài)擁抱壓力,。

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂,?！?/p>

我們要認(rèn)識(shí)到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī)，遇到困難,，產(chǎn)生壓力,，一方面可能是自己的能力不足，因此整個(gè)問(wèn)題處理過(guò)程,，就成為增強(qiáng)自己能力,、發(fā)展成長(zhǎng)重要的機(jī)會(huì);另外也可能是環(huán)境或他人的因素，則可以理性溝通解決,，如果無(wú)法解決,，也可寬恕一切,，盡量以正向樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事。

如同有人研究所謂樂(lè)觀系數(shù),，也就是說(shuō)一個(gè)人常保持正向樂(lè)觀的心,，處理問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)比一般人多出20%的機(jī)會(huì)得到滿意的結(jié)果,。因此正向樂(lè)觀的態(tài)度不僅會(huì)平息由壓力而帶來(lái)的紊亂情緒,，也較能使問(wèn)題導(dǎo)向正面的結(jié)果。

三,、時(shí)間管理――關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,，你要自己安排你的事。

工作壓力的產(chǎn)生往往與時(shí)間的緊張感相生相伴,，總是覺(jué)得很多事情十分緊迫,，時(shí)間不夠用。解決這種緊迫感的有效方法是時(shí)間管理,，關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,，你要自己安排你的事。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),，應(yīng)權(quán)衡各種事情的優(yōu)先順序,，要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。

對(duì)工作要有前瞻能力,，把重要但不一定緊急的事放到首位，防患于未然,，如果總是在忙于救火,，那將使我們的工作永遠(yuǎn)處于被動(dòng)之中。

四,、建立平衡――留出休整的空間,，不要把工作上的壓力帶回家。

我們要主動(dòng)管理自己的情緒,，注重業(yè)余生活,，不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間：與他人共享時(shí)光,，交談,、傾訴、閱讀,、冥想,、聽(tīng)音樂(lè)、處理家務(wù),、參與體力勞動(dòng)都是獲得內(nèi)心安寧的絕好方式,，選擇適宜的運(yùn)動(dòng),，鍛煉忍耐力、靈敏度或體力……持之以恒地交替應(yīng)用你喜愛(ài)的方式并建立理性的習(xí)慣,，逐漸體會(huì)它對(duì)你身心的裨益,。

五、活在今天――集中你所有的智慧,、熱忱,，把今天的工作做得盡善盡美。

壓力,，其實(shí)都有一個(gè)相同的特質(zhì),，就是突出表現(xiàn)在對(duì)明天和將來(lái)的焦慮和擔(dān)心。而要應(yīng)對(duì)壓力,，我們首要做的事情不是去觀望遙遠(yuǎn)的將來(lái),，而是去做手邊的清晰之事，因?yàn)闉槊魅兆骱脺?zhǔn)備的最佳辦法就是集中你所有的智慧,、熱忱,，把今天的工作做得盡善盡美。

六,、生理調(diào)節(jié)――保持健康,，學(xué)會(huì)放松。

另外一個(gè)管理壓力的方法集中在控制一些生理變化,，如：逐步肌肉放松,、深呼吸、加強(qiáng)鍛煉,、充足完整的睡眠,、保持健康和營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)保持你的健康,，你可以增加精力和耐力,，幫助你與壓力引起的疲勞斗爭(zhēng)。

七,、提升能力――疏解壓力最直接有效的方法是設(shè)法提升自身的能力,。

既然壓力的來(lái)源是自身對(duì)事物的不熟悉、不確定感,，或是對(duì)于目標(biāo)的達(dá)成感到力不從心所致,，那么，疏解壓力最直接有效的方法,，便是去了解,、掌握狀況，并且設(shè)法提升自身的能力。

通過(guò)自學(xué),、參加培訓(xùn)等途徑,，一旦“會(huì)了”、“熟了”,、“清楚了”,，壓力自然就會(huì)減低、消除,，可見(jiàn)壓力并不是一件可怕的事,。逃避之所以不能疏解壓力，則是因?yàn)楸旧淼哪芰Σ⑽刺嵘?，使得既有的壓力依舊存在,，強(qiáng)度也未減弱。

八,、加強(qiáng)溝通――不要試圖一個(gè)人就把所有壓力承擔(dān)下來(lái),。

平時(shí)要積極改善人際關(guān)系，特別是要加強(qiáng)與上級(jí),、同事及下屬的溝通,，要隨時(shí)切記，壓力過(guò)大時(shí)要尋求主管的協(xié)助,，不要試圖一個(gè)人就把所有壓力承擔(dān)下來(lái),。同時(shí)在壓力到來(lái)時(shí)，還可采取主動(dòng)尋求心理援助,，如與家人朋友傾訴交流,、進(jìn)行心理咨詢等方式來(lái)積極應(yīng)對(duì)。

九,、日常減壓,。

以下是幫助你在日常生活中減輕壓力的10種具體方法，簡(jiǎn)單方便,，經(jīng)常運(yùn)用可以起到很好的效果：

1、早睡早起,。在你的家人醒來(lái)前一小時(shí)起床,，做好一天的準(zhǔn)備工作。

2,、提醒自己任何事不可能都是盡善盡美的,。

3、利用空閑時(shí)間鍛煉身體,。

4,、生活中的顧慮不要太多。

5、不要急切地,、過(guò)多地表現(xiàn)自己,。

6、培養(yǎng)豁達(dá)的心胸,。

7,、學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。

8,、同你的家人和同事共同分享工作的快樂(lè),。

9、偶爾可聽(tīng)音樂(lè)放松自己,。

10,、一天中要多休息，從而使頭腦清醒,，呼吸通暢,。

十、理性反思――自我反省和壓力日記,。

對(duì)于一個(gè)積極進(jìn)取的人而言,，面對(duì)壓力時(shí)可以自問(wèn)，“如果沒(méi)做成又如何?”這樣的想法并非找借口,，而是一種有效疏解壓力的方式,。但如果本身個(gè)性較容易趨向于逃避，則應(yīng)該要求自己以較積極的態(tài)度面對(duì)壓力,，告訴自己,，適度的壓力能夠幫助自我成長(zhǎng)。

同時(shí),，記壓力日記也是一種簡(jiǎn)單有效的理性反思方法,。它可以幫助你確定是什么刺激引起了壓力，通過(guò)檢查你的日記,，你可以發(fā)現(xiàn)你是怎么應(yīng)對(duì)壓力的,。

明確自己的職業(yè)目標(biāo)，通過(guò)上述這些方法從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃!

文檔為doc格式,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇五

相信大家都寫(xiě)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃吧,，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃看似遙遠(yuǎn)而渺茫，但是它卻具有十分重大的意義,。對(duì)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃就好像是大海中一葉扁舟的指向標(biāo),，為我們明確了一個(gè)有一個(gè)的目標(biāo)。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃可以引領(lǐng)著我們向成功的山峰攀登,，給與我們以不解的源動(dòng)力,。那么,，職業(yè)規(guī)劃到底是什么呢?它就是對(duì)我們的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，使我們對(duì)自己所要做的努力及我們要走的方向都很清楚,，很明朗,，這對(duì)于我們進(jìn)行搏擊長(zhǎng)空無(wú)疑是最大的牽引線。在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候,，我們都知道了自己的人生意義在何處,，不會(huì)在以后回想起今天而為今天的虛度光陰而懊悔，我們也不會(huì)處在迷茫之中,，在選擇的岔路口徘徊,，他給我們以果斷的態(tài)度去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，不會(huì)讓我們進(jìn)行折線攀登,。這就是職業(yè)規(guī)劃,。

一、自我分析,。

在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前得需要對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位,，對(duì)自己進(jìn)行各方面的分析，這樣才可以把自己擺在一個(gè)合適的位置上,，這樣就會(huì)更加有利于我們以后的發(fā)展,。在進(jìn)行自我分析的是侯，我清楚的明白自己是一個(gè)什么樣性格特點(diǎn)的人,。我是一個(gè)既內(nèi)向同時(shí)又兼屬于外向的人,。有的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人靜靜的呆在角落里,，聽(tīng)著淡淡的音樂(lè),，看著甜甜的小說(shuō)，感受著陽(yáng)光灑在我的每一寸皮膚上,，享受著陽(yáng)光的跳躍,，聆聽(tīng)著這一切的美好，;而有的時(shí)候,，我喜歡散步,，在散步中沉思、總結(jié);感受著思維的跳躍,，捕捉著靈性的閃光,。耐性，我的特色;堅(jiān)持,，我的寫(xiě)照;沉默，同樣也是我的代名詞,。不管做什么,，我有著阿q般的積極心態(tài)，很多時(shí)候我會(huì)從好的方面去想，即使是再困難我也很阿q,，一句話,，就是我的心情很陽(yáng)光。

二,、專業(yè)的就業(yè)方向及就業(yè)方向,。

我所學(xué)的是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)是好還是不好呢,，也就眾說(shuō)紛紜吧,。在我看來(lái)，每個(gè)專業(yè)也無(wú)所謂好無(wú)所謂不好,，主要就看你自己怎么學(xué)了,。對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)來(lái)講，如果我們把這個(gè)專業(yè)的缺點(diǎn)——散而不精——彌補(bǔ)上再與它的有點(diǎn)相結(jié)合起來(lái),，那就prefect了,。說(shuō)實(shí)話，這是一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科,，以后的就業(yè)方向主要就在企事業(yè)單位,，高科技部門(mén)，高等院校,，銀行,，行政管理和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)，從事科研,、教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)與管理工作……在就業(yè)中,，我最看好的就是軟件工程師了，進(jìn)入it行業(yè)就是我們未來(lái)最準(zhǔn)確的方向,，而it行業(yè)的發(fā)展空間在中國(guó)是不可以限量的,。中國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)正在逐漸的發(fā)展起來(lái)，外國(guó)的投資不斷的加入到中國(guó)的市場(chǎng)中來(lái),，這就是我們國(guó)家的it行業(yè)具有無(wú)可厚非的發(fā)展前景,，但同樣的是，我們國(guó)家在這方面的人才很缺少,，現(xiàn)在很多的畢業(yè)生不能很好的和國(guó)家的市場(chǎng)需求相對(duì)接,，這就使得我們的it也還有很長(zhǎng)時(shí)間才能很好的發(fā)展起來(lái)，這時(shí)候?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)就是很好的機(jī)會(huì),，但是這個(gè)機(jī)會(huì)的關(guān)鍵再與我們能不能抓住,，抓住的關(guān)鍵在于我們?cè)诖髮W(xué)中所培養(yǎng)出來(lái)的能力是不是和國(guó)家的需要相吻合。在對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),，因?yàn)槲覀儾粌H僅學(xué)的是老師講的那些,，更多的東西需要我們自己來(lái)學(xué)習(xí),。我們這個(gè)專業(yè)還有一個(gè)好的出路就是考研?？佳惺乾F(xiàn)在的熱潮,，我們的專業(yè)考研是有一定的優(yōu)勢(shì)的，到時(shí)候再進(jìn)行選擇,，到時(shí)候的選擇范圍很多,，我們的發(fā)展空間也就這是多維的空間的了。這就是我們專業(yè)的整體情況,。

三,、職業(yè)選擇分析。

1,、總體分析,。

在經(jīng)過(guò)了自我的分析，大概已經(jīng)知道自己適合在什么方向上發(fā)展了;再通過(guò)對(duì)所學(xué)專業(yè)的分析,，我就可以更加明確自己的職業(yè)方向了,。在總體上，我準(zhǔn)備要分三步走：首先,，我要做一個(gè)高級(jí)軟件工程師;其次,，我要去高層管理層次發(fā)展;最后，我要做一名國(guó)家公務(wù)員,。這就是我的總體計(jì)劃,。

作為一個(gè)公務(wù)員可以說(shuō)是是我很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的夢(mèng)想。因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候看武則天的時(shí)候,，覺(jué)得她很偉大,，就想像她那樣成為一個(gè)公職人員，而現(xiàn)在更加堅(jiān)定我的這個(gè)想法,，是在看到我們國(guó)家的這幾代領(lǐng)導(dǎo)人,，尤其是在地震時(shí)候親赴現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景，他們?cè)跒榱宋覀儑?guó)家的進(jìn)步發(fā)展做努力的時(shí)候更是感受深刻,?？吹剿麄兯鞯倪@一切，我想他們累并且快樂(lè)著,，為人民服務(wù),，是他們的職責(zé)，我也要讓他成為我的職責(zé),，成為人民的公仆,。其次，我會(huì)向公司的管理層次進(jìn)軍,，這個(gè)是為了鍛煉我的領(lǐng)導(dǎo)以及管理能力,，在實(shí)踐中鍛煉自己這方面的能力,，還可以在深入到金融行業(yè)的內(nèi)部進(jìn)行充分的了解，滲透到行業(yè)中去,，可以為以后再進(jìn)行政策決定的時(shí)候果斷而準(zhǔn)確。最近的職業(yè)夢(mèng)想就是成為一個(gè)高級(jí)軟件工程師,。這個(gè)職業(yè)和我的專業(yè)差不多是對(duì)口的,，而且我也很喜歡這個(gè)行業(yè)，總覺(jué)得編程序是一種很神奇的東西,，尤其是看到別人在用我自己設(shè)計(jì)的東西覺(jué)得更高興,。這三個(gè)平臺(tái)的跳躍與編織將會(huì)是我一直所追求的。

1)高級(jí)軟件工程師職業(yè)定位,。

高級(jí)軟件工程師是it行業(yè)中最重要的崗位,。，它是根據(jù)開(kāi)發(fā)進(jìn)度和任務(wù)分配,，完成相應(yīng)模塊的軟件設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)、編程任務(wù);進(jìn)行程序單元,、功能的測(cè)試,，查處軟件從在的缺陷并保證其質(zhì)量;進(jìn)行編制項(xiàng)目文檔和質(zhì)量記錄的工作;維護(hù)軟件使之保持可用性和穩(wěn)定性。它是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,，需要經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的需求分析,，軟件測(cè)試、軟件維護(hù)等程序,。主要從事軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā),。

2)職業(yè)的背景及發(fā)展前景。

信息已經(jīng)成為各個(gè)國(guó)家發(fā)展的重點(diǎn),，同樣,，它也在我們國(guó)家有很大的發(fā)展空間，我們現(xiàn)在和其他國(guó)家的聯(lián)系越來(lái)越密切,，越來(lái)越多的外商在中國(guó)投資it,，使得我們的發(fā)展有了更廣大的空間，但是,，與我們的it行業(yè)發(fā)展不相匹配的是,，我們這方面的人才很少，尤其是企業(yè)所需要的人才更是稀缺,，這方面的技術(shù)人才,、高級(jí)管理人才都有很大的缺口，供不應(yīng)求,，也就是我們?cè)谶@行業(yè)的前景是相當(dāng)可觀的,。中國(guó)的發(fā)展?jié)摿κ遣豢梢怨烂摹?/p>

3)職業(yè)所需的基本技術(shù)和素質(zhì),。

高級(jí)軟件工程師需要掌握編程開(kāi)發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫(kù),，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議ip,，計(jì)算機(jī)英語(yǔ)。軟件開(kāi)發(fā)工具是程序員的立身之本,，掌握幾種編程工具對(duì)我們以后的發(fā)展更是有很大的幫助;數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)信息產(chǎn)業(yè)也是很重要的,，很多程序是以數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)為中心，掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)鍵元素就變得尤為重要了;互聯(lián)網(wǎng)普及到今天,，如果對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的支撐協(xié)議ip協(xié)議沒(méi)有很好的掌握就很難在it行業(yè)立足,，最早的客服機(jī)構(gòu)到今天的webservices，都離不開(kāi)以ip協(xié)議為基礎(chǔ)的支持;工程化得開(kāi)發(fā)控制成為軟件系統(tǒng)成功的保證,。

軟件工程師要有較高的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力以及交流能力,，較強(qiáng)的邏輯思維能力，分析判斷能力,，為人誠(chéng)懇,，有敬業(yè)精神，良好的溝通能力,，以及一定得團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，還要有強(qiáng)烈的好奇心和積極地學(xué)習(xí)精神，這是軟件工程師應(yīng)該具備的基本素質(zhì),。

四,、未來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃。

在經(jīng)過(guò)具體的職業(yè)分析,，我明確清楚地知道我所選擇的這個(gè)行業(yè)將帶給我的是什么,，同樣，我將會(huì)回饋給社會(huì)的是什么?，F(xiàn)在一座明塔已經(jīng)擺在了我的面前,，現(xiàn)在的關(guān)鍵就是要趕緊完善自己的羽翼，準(zhǔn)備開(kāi)始搏擊長(zhǎng)空?，F(xiàn)在的我就是要準(zhǔn)備搏擊上空的工具,，這個(gè)就是我大學(xué)四年所要做的事情。

2.在大三上半學(xué)期,。我主要的活動(dòng)就是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,。我會(huì)去找這方面的兼職。畢竟在實(shí)際中的收獲才是最大的,。那個(gè)時(shí)候,，我就可以好好的請(qǐng)教別人了。到時(shí)候我就會(huì)了解一些過(guò)去的軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)際操作過(guò)程，把這些東西都具體化,。多關(guān)注這行業(yè)的現(xiàn)在及未來(lái)發(fā)展的發(fā)展?fàn)顩r,。還有就是我會(huì)在這學(xué)期的時(shí)候?qū)W習(xí)兩種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，熟練的掌握sql的基本語(yǔ)法,。

3.在大三下學(xué)期的時(shí)候,。在這個(gè)階段我們的課程就更加緊張了，我們的專業(yè)課的實(shí)用性也更高了,。在這學(xué)期我會(huì)開(kāi)始看一些管理方面的書(shū)籍了,，還有就是涉獵法律知識(shí)，我想在以后穩(wěn)定的發(fā)展,，就要建立我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。讓他成為多維空間發(fā)展,。在這個(gè)時(shí)候我就要著手準(zhǔn)備軟件工程師的考試了,。這是我最主要的任務(wù)了。

五,、結(jié)語(yǔ),。

為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行的努力，不管是多辛苦的都是值得的,，我們現(xiàn)在這樣,，就是在為自己以后儲(chǔ)備糧食。搏擊,，將會(huì)是最美好的事,。待到歷盡磨難時(shí)，彩虹便會(huì)呈現(xiàn),。走過(guò)了,，才知道可不可以，經(jīng)歷過(guò),，才明白這其中的滋味,，只有努力過(guò)才不會(huì)后悔。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇六

從人力資源開(kāi)發(fā)的角度,，分析,、探討會(huì)計(jì)專業(yè)人員如何通過(guò)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)來(lái)幫助自己在事業(yè)的發(fā)展道路上走得更高、更遠(yuǎn),，從而讓人生更加燦爛,。

世間萬(wàn)物，猶如宇宙中的天體一樣,。都有自己運(yùn)行的軌跡,。人作為萬(wàn)物之靈。也有自己的發(fā)展道路,。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)在專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展道路上起著非常重要的作用,，它制約著一個(gè)人在事業(yè)發(fā)展上的高度,。會(huì)計(jì)專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，事業(yè)發(fā)展道路尤為重要,。如果能借助人力資源學(xué)科中的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)自己的人生,、事業(yè)進(jìn)行很認(rèn)真的設(shè)計(jì)，就會(huì)有助于會(huì)計(jì)人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥,，發(fā)展得更快,，人生更加輝煌。否則,，很有可能由于認(rèn)識(shí)的局限性,、盲目性和從眾心理，錯(cuò)失良好的發(fā)展機(jī)遇,，留下終生遺憾,。

一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相關(guān)理論

"職業(yè)"一詞有多種含義,。從最常用的意義上說(shuō),，它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進(jìn)展良好)、專業(yè)(她選擇了從事會(huì)計(jì)工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個(gè)不同組織中承擔(dān)12種職務(wù)),。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念,，是將它定義為一個(gè)人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有兩種實(shí)現(xiàn)的途徑：組織為員工職業(yè)發(fā)展進(jìn)行的設(shè)計(jì)和員工自身進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，本文主要指后者,。如果員工個(gè)人對(duì)自己的發(fā)展道路進(jìn)行很好的設(shè)計(jì)，不但有利于組織和社會(huì),。而且員工對(duì)自己的工作能夠采取一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,，不為短期利益所迷惑，為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間,，實(shí)現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用,。

"無(wú)邊界職業(yè)"是指員工職業(yè)的發(fā)展、對(duì)組織的忠誠(chéng)度,、重要技能的形成以及市場(chǎng)價(jià)值,，是由個(gè)人而不是組織決定的。

"橫向發(fā)展",，今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過(guò)去,。"傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實(shí)現(xiàn)的直線式向上進(jìn)步過(guò)程,，或者是在一種專業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會(huì),。"

現(xiàn)在，人們的職業(yè)生涯倒更像是"由個(gè)人推動(dòng)的而不是由組織驅(qū)動(dòng)的。并且還會(huì)隨著雇員個(gè)人和環(huán)境情況的變化,。由雇員個(gè)人重新對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì),。"在這種情況下，企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化,。過(guò)去,，雇員們是在"用忠誠(chéng)交換獲取工作保障";而今天，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，環(huán)境的動(dòng)蕩,，"雇員們是在用自己的工作績(jī)效來(lái)?yè)Q取有助于保持自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)",。這樣,，不但員工的行為符合組織的利益，而且符合員工的長(zhǎng)期利益,。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能,。

"全面發(fā)展"。馬克思在論述社會(huì)進(jìn)步與人的發(fā)展時(shí)認(rèn)為：人所追求的社會(huì)進(jìn)步歸根到底在于人本身的發(fā)展,，它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展。"每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展"是以人與自然的和-諧發(fā)展為前提的,。人的全面發(fā)展意味著人的個(gè)性的豐富性和能力的多樣性,。它使人在復(fù)雜多變的社會(huì)生活中能夠應(yīng)付自如。顯示出更強(qiáng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,。因而就更為自由,。

"學(xué)習(xí)理論"。以美國(guó)麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者,，吸收西方管理文化的精髓,，提出了以"五項(xiàng)修煉"為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是"善于不斷學(xué)習(xí)",，主要包括四點(diǎn)：終身學(xué)習(xí),、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力,。

人力資源開(kāi)發(fā),，其主要目的是提高組織和個(gè)人的未來(lái)工作績(jī)效，因而開(kāi)發(fā)實(shí)際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力,，使其具有適應(yīng)未來(lái)需要的技能和能力,。

二、會(huì)計(jì)專業(yè)人員特點(diǎn)

會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點(diǎn),，傳統(tǒng)觀點(diǎn)與現(xiàn)代觀點(diǎn)有著各自不同的看法,。

(一)傳統(tǒng)觀點(diǎn)

人們傳統(tǒng)上認(rèn)為會(huì)計(jì)人員固執(zhí)呆板、保守、精于計(jì)算,、缺乏靈活性,。這可能與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中某些原則對(duì)于會(huì)計(jì)人員的觀念與行為有著嚴(yán)重的制約作用有關(guān)，在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的,。如社會(huì)大眾對(duì)從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象,，如醫(yī)生應(yīng)該是細(xì)心、認(rèn)真的,，演員應(yīng)該是活潑,、善于表現(xiàn)的，等等,。無(wú)獨(dú)有偶,，西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)會(huì)計(jì)人員的認(rèn)知與中國(guó)人非常類似。在霍蘭德的職業(yè)個(gè)性與工作環(huán)境匹配理論中,，對(duì)會(huì)計(jì)人員個(gè)性有如此的描寫(xiě)：順從,、高效、實(shí)際,、缺乏想像力與缺乏靈活性,。總之,，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身,。

(二)現(xiàn)代觀點(diǎn)

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng),。對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)也更為激烈,，對(duì)人才也有了更高、更新的要求,。要求會(huì)計(jì)人員不僅是專才,，而且是通才，要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目,。及時(shí)提供各類報(bào)表,，而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策,。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議,。因此，要求企業(yè)會(huì)計(jì)人員不但對(duì)自己的專業(yè)要非常熟悉,，而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識(shí),，了解企業(yè)發(fā)展情況與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、金融改策的變化動(dòng)向等,。

三,、會(huì)計(jì)人員的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理論和會(huì)計(jì)人員自身的職業(yè)特點(diǎn),，筆者為會(huì)計(jì)人員設(shè)計(jì)出三種發(fā)展道路模式可供選擇。

(一)縱向發(fā)展模式

這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式,，是指會(huì)計(jì)人員從助理會(huì)計(jì)師,、會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師,、國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路,。在我國(guó)的實(shí)際情況是，助理會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師人數(shù)眾多,。而注冊(cè)會(huì)計(jì)師與國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師人數(shù)很少,。國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師在我國(guó)影響較大的是美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師(cpa)與英國(guó)特許會(huì)計(jì)師(acca)。每一種會(huì)計(jì)師都有其特點(diǎn),，適應(yīng)不同類型的人員,。第一類，助理會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師,。優(yōu)點(diǎn)是考試相對(duì)容易,，但缺點(diǎn)是要求有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且收入有限，屬于一般專業(yè)人員,，而且在成為助理會(huì)計(jì)師之前需要通過(guò)各省組織的會(huì)計(jì)證考試;第二類,，注冊(cè)會(huì)計(jì)師，就業(yè)方向面向上市公司和會(huì)計(jì)事務(wù)所,，優(yōu)點(diǎn)是收入較高且容易找到較為理想的工作,，但缺點(diǎn)是考試難度大。

每年考試通過(guò)率不到10%;第三類,。國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè),。優(yōu)點(diǎn)是收入高,、待遇好,，缺點(diǎn)是除了要求很強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作能力，而且還需要具備很高的英語(yǔ)能力,。因此,，每一個(gè)人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度。

一,、時(shí)間：

美好愿望：工作進(jìn)程順利,，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護(hù)士

總體目標(biāo)：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作

已進(jìn)行情況：讀完本科

二。社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1,、社會(huì)一般環(huán)境：

2,、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

三。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中,，醫(yī)護(hù)比例而言,，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者

四,。個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語(yǔ)水平一般，需要提高口語(yǔ)水平,；盡快適應(yīng)工作和社會(huì),，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長(zhǎng)：中醫(yī)刮痧

愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)，讀書(shū),，寫(xiě)隨想

2.角色建議：

父親：“積極向上,，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”,；

母親：工作要上進(jìn),，婚姻不要誤。

老師：確定目標(biāo),，勇往向前,。

同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部,！”

五,。職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者,。

成果目標(biāo),；通過(guò)臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè),，取得碩士學(xué)位,；取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試,?！咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)

能力目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2.2015年-2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng),，優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文,；形成自己的護(hù)理管理理念,，有很高的演講水平，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國(guó)護(hù)理教育工作,。

六,。成功標(biāo)準(zhǔn)

七。職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

八,、解決方法

1.教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能,。

（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看,，多問(wèn),，多聽(tīng)，多學(xué),。

（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2.討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流,。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解,；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),。

3.實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,，正常工作,。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié),，善于動(dòng)腦筋,，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,。

2.規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃,，但計(jì)劃總有變化,，要因時(shí)而異,，隨周圍一切的變化而變化,；但總不變的`是積極向前。

3.每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。

我是一名在校的大二學(xué)生,，就讀于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院，是財(cái)政金融學(xué)院2015級(jí)金融一班的一名學(xué)生,。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫(xiě)一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),，為了做好這份規(guī)劃書(shū)，我認(rèn)真分析了自己的興趣,、特長(zhǎng),、性格、學(xué)識(shí),、技能等各個(gè)方面,，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測(cè)評(píng)軟件認(rèn)真的做了測(cè)評(píng)，并得到較為可信的測(cè)評(píng)報(bào)告,。本規(guī)劃書(shū)就是依據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果并結(jié)和自己個(gè)人分析的做出的,。

一、自我評(píng)估

本人興趣廣泛,，尤其愛(ài)好音樂(lè),，讀書(shū)，喜歡鉆研,。性格偏內(nèi)向,、不擅言談。但為人誠(chéng)實(shí),，做事認(rèn)真,，不怕困難，敢于拼搏,，積極進(jìn)取,。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂(lè)于幫助他人,，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助,。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。

二,、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)

金融行業(yè),，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè),，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動(dòng)性,，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè),，人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入，對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。各個(gè)研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景,。

三、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè),，就業(yè)面比較廣,。較主要的有三個(gè)類型：從商、從政,、學(xué)術(shù),。對(duì)我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向,。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行,、保險(xiǎn)公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析）,。

四,、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí),，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí),，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須,。積累自己的人脈,，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力,。總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向,。 2,，具體規(guī)劃方案：

1，四月份：考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書(shū),。

2,，六月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

1,，十二月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū),。

1,，考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書(shū),。

2,，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。

1,，全力備考,，心無(wú)旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

2015年-2018年五年規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),，領(lǐng)導(dǎo)能力,，資金儲(chǔ)備。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）,。

·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通,。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈,、金脈,、知脈。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬(wàn)以上,。

2018年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè),。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平,，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度,。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上,。

1

五、成功標(biāo)準(zhǔn)：

我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)了努力奮斗,，有了正面的收獲，就是成功,。

每個(gè)階段中只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì)自我的提高,，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗,，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò),，我不會(huì)給自己后悔的理由,。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種,，只要在理想的指引下,，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,，就是一種成功,，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)。

六,、最后：

身為大學(xué)生的我們,，應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子,。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及,。

有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,。我將會(huì)按著上面所寫(xiě),，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過(guò)得更有意義,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)實(shí)例

序言

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋,；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生,。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

有道是：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢” 千真萬(wàn)確,。對(duì)自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！

一直以來(lái)自己有一個(gè)習(xí)慣就是在做任何事情之前,，都會(huì)考慮一下,，有一個(gè)小小的計(jì)劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問(wèn)題，只是我的一個(gè)習(xí)慣,。在當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分的大,，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好,，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出,？我們以后到底做些什么,？我們以后往那些方面發(fā)展,？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),！

下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書(shū)：

一：自我評(píng)估（認(rèn)識(shí)自我）

（一） 自己的興趣、愛(ài)好

（二）認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

（1） 性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠(chéng)實(shí),、正直的,，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng),，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí),。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的,，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn),。

同時(shí)自己比較大方，喜歡交朋友,。

（2） 性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng),。

（3） 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷,、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手,。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí),。

（4）性格的理智特征在感知注意方面,，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型；在想象方面,，我是屬于主動(dòng)想象的類型,，是那種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合,。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人,。

（三）自己的職業(yè)能力

到對(duì)一些東西投入了,，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：計(jì)算機(jī)的掌握與控制,，計(jì)算能力等,，在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出,。

（四）自我潛能

（1）我的個(gè)人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,，可能與其他幾位師兄、師姐有差距,，但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，實(shí)踐能力較強(qiáng),。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和英語(yǔ)翻譯寫(xiě)作能力。

（2）我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面,，在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的,，我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷；在今年4月9日至14日,，參加國(guó)際貿(mào)易見(jiàn)習(xí),；五一期間參加海爾空調(diào)及中國(guó)萬(wàn)景旅游網(wǎng)的促銷。同時(shí)也為同學(xué)提供過(guò)一些實(shí)踐機(jī)會(huì),。

在學(xué)校里面,，我積極參加學(xué)校活動(dòng),，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐部干事,，在班級(jí)里面，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,。

（3）相關(guān)知識(shí) 我們現(xiàn)在大一沒(méi)有開(kāi)設(shè)專業(yè)課,，但我通過(guò)自我學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定的了解,，同時(shí),，對(duì)報(bào)關(guān)、報(bào)檢的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),。在基本的課程上,，我的英語(yǔ)成績(jī)較好，有一定的寫(xiě)作翻譯能力,，但是口語(yǔ)較差,。

（4）個(gè)人品質(zhì) 在個(gè)人品質(zhì)方面,，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心,，自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習(xí)慣,。同時(shí)，會(huì)比較考慮他人感受,。

（5）人生格言 知識(shí)成就命運(yùn),，夢(mèng)想鑄造未來(lái)！

總的來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的,，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘模乙恢睂?duì)自己有很強(qiáng)的自信心,，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間,，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的,。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說(shuō)過(guò),，按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向,。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的自我認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的,，同時(shí)我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù),，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想,，我的理想是有一天擁有自己的公司 ,！

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我當(dāng)然也不例外，所以我對(duì)必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí),。

我的優(yōu)點(diǎn)：

（1）我的興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)；

（2）社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),；

（3）對(duì)人誠(chéng)懇,，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng),；

（7）憂患意識(shí)較強(qiáng),，做事情計(jì)劃性較強(qiáng)；

（8）我自問(wèn)不是什么聰明的人,，但相信我的智商是中等偏上的,；在道德上雖然不是高尚的人,，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德，我的同情心是很大的,。

我的缺點(diǎn)：

（2）由于性格比較直,，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人；

（3）我的字寫(xiě)的不好,，這也是一個(gè)缺點(diǎn),；

（4）我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

（5）雖然是山東人,，但我卻并不高大,，但這并不是一個(gè)很重要的缺點(diǎn)。

（6）社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,，且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí)。

所謂江山易改,，本性難移,，雖然目標(biāo)堅(jiān)難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文(公共管理)

公共管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文，是大一新生何-山從自我swot分析和大學(xué)四年的職業(yè)生涯規(guī)劃兩塊內(nèi)容,，寫(xiě)出了自己對(duì)大學(xué)生涯的設(shè)計(jì),，希望對(duì)同專業(yè)、同年齡段的大學(xué)生朋友們有參考作用,。

我的大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃：永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的付出：“一切皆有可能

一,、前言

每當(dāng)看到報(bào)紙和雜志上那些一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物時(shí)，心里對(duì)他們的佩服油然而生心里都想著這些人實(shí)在太厲害了,。毋庸置疑,，作為當(dāng)代大學(xué)生，要想擠身于社會(huì),，能力的要求首當(dāng)其沖,，這不僅包括自己專業(yè)學(xué)習(xí)的能力,，同時(shí)也要求了大學(xué)生的交流、交際能力等,。所以,，能力的培養(yǎng)是大學(xué)生的必修課程。在聽(tīng)了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課話,，我擺脫了剛開(kāi)始那時(shí)候的迷茫,，在了解了自己的不足和長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，開(kāi)始朝著自己明確的目標(biāo)做一點(diǎn)點(diǎn)的合理的規(guī)劃,。

二,、自我介紹

我是一個(gè)大一的學(xué)生，雖然是個(gè)男生,，但我喜歡自己一個(gè)人安靜的思考,，這也就決定我的內(nèi)向的性格。但內(nèi)向的性格中也透露著開(kāi)朗和活撥,，樂(lè)觀向上的我不會(huì)畏懼失敗,，并且能夠及時(shí)的反省，看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處和短處,，能很好的分析失敗的原因等,。但是,，畢竟內(nèi)向的性格讓我在人際交往中都處于被動(dòng),。個(gè)人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我,，挫折不會(huì)壓倒我,。“一切皆有可能”是我的座右銘,。以下方面是我聽(tīng)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對(duì)自己進(jìn)行的規(guī)劃：

1,、swot分析：

內(nèi)部環(huán)境

優(yōu)勢(shì)

1、沉著冷靜

2,、邏輯推斷能力強(qiáng)

3,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能很快的適應(yīng)環(huán)境,。

4,、具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

5,、虛心不夸耀的性格

劣勢(shì)

1,、有些分追求完美

2、語(yǔ)言組織能力欠缺

3,、英語(yǔ)應(yīng)用能力較差

4,、缺乏人際交往能力

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

外部因素

機(jī)會(huì)因素

1,、所學(xué)專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力

2、中國(guó)的現(xiàn)狀,，人才市場(chǎng)的需要

3,、學(xué)校的逐漸增強(qiáng)

威脅因素

1、雖然人才緊缺,，但大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

2,、公務(wù)員的飽和狀態(tài)

3、本專業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力較弱

4,、附近高校的競(jìng)爭(zhēng)

總結(jié)：

找出并糾正自己的不足（改變劣勢(shì)w）,。學(xué)會(huì)了解自我，學(xué)會(huì)自我管理,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,；探索職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向,。圍繞職業(yè)目標(biāo),，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)解決職位的實(shí)際問(wèn)題的能力,，塑造職業(yè)品質(zhì),，奠定職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

糾正不足,，解決自己的劣勢(shì)

在大學(xué)期間,，憑借朋友的幫助和老師的監(jiān)督的下，學(xué)習(xí)和良好的習(xí)慣會(huì)被慢慢的培養(yǎng),。英語(yǔ)能力要充分利用自己身邊的每一份優(yōu)勢(shì)來(lái)加強(qiáng),。積極多參加各種演講比賽，培養(yǎng)組織語(yǔ)言的能力,。在同學(xué)們中要樂(lè)于助人,，開(kāi)朗活潑，有意識(shí)的增強(qiáng)自己的人際交往能力,。

一,、決策理由

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情,，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合,。因此,，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì),。這就讓對(duì)管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞臺(tái),。

具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我在人才濟(jì)濟(jì)中占有一定的優(yōu)勢(shì)，而且沉著冷靜能力能讓我更好的應(yīng)對(duì)各種緊急情況,。所以企業(yè)管理者是我的選擇之一,。

有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。廣泛的興趣和虛心不夸耀的性格讓我對(duì)大學(xué)教師的職業(yè)也有著濃厚的興趣,，而且教師是為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供最廣闊空間的職業(yè),，是時(shí)間安排相對(duì)自由的職業(yè)。

大學(xué)規(guī)劃

大一學(xué)期：

1,、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

2,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，特別是作息時(shí)間的習(xí)慣,。

3,、增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，為轉(zhuǎn)專業(yè)提供更大的競(jìng)爭(zhēng)力,。

4,、要求英語(yǔ)能力要有很大的提高，努力提高詞匯量,，為大一下學(xué)期的四級(jí)考試作充分準(zhǔn)備。

5,、著重培養(yǎng)自己的交際能力,。

6、堅(jiān)持體育鍛煉,。

大二下學(xué)期：

1,、延續(xù)大一學(xué)期的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重心主要放在學(xué)習(xí)上,，要求不僅專業(yè)課,，要達(dá)到每一門(mén)課分?jǐn)?shù)不低于80分。

2,、上新東方補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),，在原來(lái)的基礎(chǔ)上詞匯量等要有一定的突破,，考英語(yǔ)四級(jí)。

3,、了解各個(gè)專業(yè)的情況,，選擇適合自己的專業(yè)。

4,、考計(jì)算級(jí)二級(jí),。

5、堅(jiān)持體育鍛煉,。

大三階段：

1,、英語(yǔ)要繼續(xù)保持和提高，各個(gè)方面要突破英語(yǔ)六級(jí),。

2,、要多走如社會(huì)，了解社會(huì)的人才需求

3,、為大四的考研規(guī)劃和準(zhǔn)備,。

4、建立自己的知識(shí)體系,。

5,、堅(jiān)持體育鍛煉。

6,、著重培養(yǎng)自己的交際能力

大四階段：

1,、保證和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)并在此基礎(chǔ)上要有所提高，專業(yè)課等要都突破85分,。

3,、在時(shí)間的允許下找一份的較為穩(wěn)定的兼職，提前的走入社會(huì),。

4,、堅(jiān)持體育鍛煉。

研究生階段：

1,、當(dāng)在研究生時(shí),，自己的知識(shí)和修養(yǎng)已經(jīng)有了一定的提高，著重找出自己的不足,，努力克服它,。

2、要有計(jì)劃的走向社會(huì),，了解社會(huì)的最新情況,，為自己的就業(yè)作充分的準(zhǔn)備。

3、要學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，虛心求學(xué),。

4、嘗試到各個(gè)單位去應(yīng)聘和面試,。

三,、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)自己以后的路，崎嶇而漫長(zhǎng),。需要自己的毅力和能力的緩慢培養(yǎng),，也許二十年后的我回想會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃會(huì)點(diǎn)頭。規(guī)劃只是一個(gè)導(dǎo)路標(biāo),，重要的是自己的實(shí)踐和努力,。沿途的景色和付出的努力將會(huì)讓我對(duì)自己的認(rèn)可。這會(huì)是我人生中的一道光彩的一筆,。不管怎樣,，永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的付出：“一切皆有可能”

前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪,。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,，青春短暫,，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng),，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路,，去描繪這張生命的白紙。

一,、個(gè)人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：1988年11月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

專業(yè)：社會(huì)體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二,、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間

美好愿望：希望以后可以有個(gè)自己的公司，或者可以擁有一家自己開(kāi)的健身俱樂(lè)部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問(wèn),、社會(huì)體育指導(dǎo)員,、體育老師

三、自我盤(pán)點(diǎn)：

(3)氣質(zhì)：自我形象較好,，談吐得體，具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);

2,、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦,，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中,，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財(cái)富。

3,、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村,，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低,，而且,，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn),，各類榮譽(yù)證書(shū)太少,。

4、優(yōu)點(diǎn)：

樂(lè)觀,，開(kāi)朗,，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5,、缺點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心,，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大,。

四,、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。

五,、社會(huì)環(huán)境分析

1、一般社會(huì)環(huán)境:電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快,。

2,、特殊社會(huì)環(huán)境：社會(huì)的發(fā)展，人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變,，再加上《體育法》,、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會(huì)體育得到廣泛的開(kāi)展,。社會(huì)體育專業(yè)是新興專業(yè),，前景挺好的。而且隨著xx奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向,，我們社會(huì)體育的學(xué)生就業(yè)就好了,。

六、角色建議：

父親：目前,，必須搞好學(xué)習(xí),，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí),，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，最好要考研,。

老師：聰明、機(jī)靈古怪,。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力,。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活,，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū),。

大學(xué)二年級(jí)：熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，盡最大的努力考英語(yǔ)4級(jí),?？家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書(shū)。

一,、前言

當(dāng)今社會(huì)變幻莫測(cè),，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會(huì)的“新鮮人”找不到良好的社會(huì)位置,，沒(méi)有合適的工作,，缺乏前進(jìn)方向,。因此,，提早規(guī)劃未來(lái)職業(yè),，制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施，將自己盡早培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高,，綜合素質(zhì)好,，社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。

作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴,，演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生,，我傾向于在未來(lái)的職業(yè)中發(fā)揮特長(zhǎng)，從事演藝工作和鋼琴教育工作,。

作為一名大學(xué)生,，我首先認(rèn)識(shí)到了生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向,，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

二、自我分析

我的興趣愛(ài)好非常廣泛,。喜愛(ài)讀書(shū),，能從書(shū)中悟得道理,；還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界,。還有其它一些例如彈吉它,、旅游等。

我的優(yōu)勢(shì)：我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己,，并以己推人,。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人,。我的家庭收入狀況屬于小康,，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加專心于學(xué)業(yè),。感情方面沒(méi)有牽絆,，可以將精力放在充實(shí)自己身上。

我的劣勢(shì)：沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng),；學(xué)校專業(yè)比較新,，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗(yàn)少,，可以說(shuō)沒(méi)有,。

我的優(yōu)點(diǎn)：隨和，易相處,，喜歡傾聽(tīng),，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失；較聰敏,，智力中上,，有頭腦，不會(huì)一味盲從,；知識(shí)比較廣博,，擅長(zhǎng)與人溝通。

我的缺點(diǎn)：興趣雖廣,，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面,；有點(diǎn)內(nèi)向，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài),；不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),，比如晚會(huì)等,。

三,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

鋼琴表演是一個(gè)極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂(lè)院校,，鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位,。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣,，是其他專業(yè)所不能相比的,。假若以主科、副科全部計(jì)算在內(nèi),，一所音樂(lè)學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。

鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù),。因此,，對(duì)它的定位就是：人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是放在“表演”二字上的。人的音樂(lè)表演才能并非與生俱來(lái),，而是來(lái)自演奏者長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐和積累,，來(lái)自豐富的生活體驗(yàn)和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生,，只有經(jīng)常參加舞臺(tái)實(shí)踐，舉辦多種形式音樂(lè)會(huì)，參加各種各樣的比賽,，才有可能鍛造成高水平的演奏人才,。

鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè)，多為鋼琴家教,，成為隱形就業(yè)者,。除了家教，也可接受琴行的邀請(qǐng)進(jìn)行授課,。如果是從事電子音樂(lè)和電子作曲之類的工作,，應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。

就業(yè)方向可在市,、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作,；在群眾藝術(shù)館、文化館,、文化站任專職音樂(lè)管理工作,；擔(dān)任各級(jí)青少年活動(dòng)中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師；從事鋼琴教育工作,；在文化娛樂(lè)場(chǎng)所擔(dān)任專業(yè)樂(lè)手或其它相關(guān)音樂(lè)崗位的工作,。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

四,、職業(yè)選擇分析

1,、側(cè)重演奏

對(duì)演奏的追求,，是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽,、演出都是在對(duì)我的演奏水平進(jìn)行衡量,。

2、成為一名鋼琴教師

在追求演奏水平的同時(shí),，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),，培養(yǎng)素質(zhì)與能力，將來(lái)成為一個(gè)鋼琴教育家的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)更大,，可能性也更大,。但昭義是四川音樂(lè)學(xué)院的一名大學(xué)教師，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才,，改寫(xiě)了中國(guó)鋼琴教育的歷史,。從但昭義的文章不難看出其知識(shí)的深度與廣度，不難看出其全面的素質(zhì),、能力和修養(yǎng),，他是鋼琴教師的榜樣。

3,、攻讀更高的學(xué)位

鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,，需要理論研究。如果選擇了這個(gè)專業(yè),，就不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)與學(xué)歷,，要不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造,。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者,，他們并沒(méi)有在國(guó)際比賽中奪魁，但他們是成功者,、是高級(jí)人才,。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位，回國(guó)后到中央音樂(lè)學(xué)院任教,，她著書(shū)甚豐,，帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念，對(duì)中國(guó)的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響,。她的成功也給我了啟迪,。

4、重視創(chuàng)作

世界著名鋼琴家對(duì)后人影響最大的還是他們的作品,，今天的鋼琴家(包括外國(guó)的)還沒(méi)有一個(gè)人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平,、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌罚蠹抑皇窃跔?zhēng)先恐后地演奏,、再演奏,。我會(huì)學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作,，將來(lái)希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國(guó)作品并推向世界,。

(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：

三個(gè)職業(yè)目標(biāo)：一是當(dāng)鋼琴家教,，成為隱形就業(yè)者；二是在市,、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作,；三是可以從事鋼琴教育工作。

(2)選擇理由：

我個(gè)性熱情奔放,，熱愛(ài)藝術(shù)事業(yè),，家庭條件也能支持我的夢(mèng)想，而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷,。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低,，師資力量較差的市場(chǎng)背景下，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少,。如果專業(yè)水平較高，將來(lái)的就業(yè)是很有保障的,，因?yàn)槟苓_(dá)到高級(jí)鋼琴專業(yè)水平的人很少,。

(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

專業(yè)音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時(shí)。課時(shí)通常在周末或平時(shí)的晚上,，所以假如所有時(shí)間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課,，一個(gè)月大概80節(jié)課，也就是說(shuō)一個(gè)剛畢業(yè)的鋼琴老師一個(gè)月工資上限8千左右,。如果長(zhǎng)期從事鋼琴教學(xué),，有一定成績(jī)，學(xué)生國(guó)際獲獎(jiǎng),，到音樂(lè)學(xué)院教課,，聘為教授(至少20年努力)，課費(fèi)能達(dá)到一個(gè)小時(shí)300-500,，這樣每個(gè)月差不多可以達(dá)到3萬(wàn)左右,。

由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平，師資力量較差,，錯(cuò)誤的教學(xué)等因素,，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精,，將來(lái)的前途是很光明的,，因?yàn)槟苓_(dá)到專業(yè)水平的人是很少的。

該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修,；具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)規(guī)范,；有良好的師德品質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng),。

(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

目前,，鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大，專業(yè)水平參差不齊,?？陀^地講，在音樂(lè)院校擴(kuò)招之后,，生源質(zhì)量下降的事實(shí)是顯而易見(jiàn)的,，從本科階段才進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，基礎(chǔ)非常薄弱,，學(xué)習(xí)中面臨著許多困難,，很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之，而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多,。因此,，培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn)。

我要在鋼琴專業(yè)上有所突破,，必須要有結(jié)實(shí)的專業(yè)底座?，F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)外各種表演類的比賽,，同樣的曲目演奏日趨低齡化,，我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際水平。因此,，我必須踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,，抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個(gè)新臺(tái)階,。

我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績(jī)是不錯(cuò)的,，但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校相比，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的,，其中包括歷史的和現(xiàn)實(shí)等多種原因,。主要表現(xiàn)為：多年來(lái)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍嚴(yán)重?cái)鄬樱徊缓侠淼膸熧Y結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展,；鍵盤(pán)系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物,；不能擁有多個(gè)極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師,。不能與國(guó)內(nèi)的一些院?？购狻?/p>

對(duì)此，我必須正視現(xiàn)實(shí),，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,，挖掘現(xiàn)有的潛力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),、努力攻關(guān),，才能取得成功。

五,、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)

在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力和獨(dú)立思考的能力。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力,。目的是鞏固強(qiáng)化專業(yè)技能，拓展專業(yè)視野,，強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，提高現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實(shí)際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力,。例如專業(yè)類的藝術(shù)實(shí)踐,、演出實(shí)踐等形式。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己獨(dú)立工作業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力,，具體包括教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)前的工作實(shí)習(xí)等等,。我會(huì)參加各類了解，接觸社會(huì)的實(shí)踐,，如社會(huì)調(diào)查,、社會(huì)體驗(yàn)、,，深入生活,，考察社會(huì)，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解,，培養(yǎng)社會(huì)理解、社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì),。

我還會(huì)加強(qiáng)自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養(yǎng)正確的政治觀,、人生觀、價(jià)值觀等,；提高道德品質(zhì)素養(yǎng),，包括真誠(chéng)、勤奮、有責(zé)任感等,；學(xué)習(xí)人文社科知識(shí),，包括歷史知識(shí),、社會(huì)知識(shí)、文學(xué)底蘊(yùn),、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì),，豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折,、面對(duì)失敗的能力，保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，健全的人格等,。鍛煉良好的身體素質(zhì)，具備的健康體魄,，良好的生活習(xí)慣等。

六,、結(jié)語(yǔ)

在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我要通過(guò)自身努力達(dá)到掌握高質(zhì)量，高水準(zhǔn)的作品,，培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力,，這樣即可供演出展示自身實(shí)力，同時(shí)又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上,，掌握大量的基礎(chǔ)性作品,。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下，達(dá)到藝術(shù)類(音樂(lè))專業(yè)院校對(duì)作品要求“精”而“深”的要求,。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中“精一,、會(huì)多”的能力：

1、能夠?yàn)楣ぷ魈峁┹^好,、較正確的方法指引,，不會(huì)有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂(lè))教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分,。

2,、能夠根據(jù)所學(xué),，較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場(chǎng)的需求。同時(shí)隨著經(jīng)驗(yàn)修養(yǎng)的積累,，將自己培養(yǎng)成為具備扎實(shí)基礎(chǔ)功底的音樂(lè)人才,，面向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

3,、憑借“精一”這一能力,，在參加各種社會(huì)文化活動(dòng)時(shí)，充分展示自身素質(zhì),，為更好的從事工作提供有利的支持,。

在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)具備了樂(lè)理、和聲,、視唱的基本常識(shí),，簡(jiǎn)單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會(huì)中,，并能夠滿足群眾文化生活中的需要,，并能在這一廣大的土壤中生存，發(fā)展,，壯大,。我會(huì)在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì),，只有綜合素質(zhì)得以提升,，才會(huì)在今后激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，立于不敗之身,，才會(huì)更好的完善自我,，走向成功。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇七

求職之前一般都會(huì)明確自己的目標(biāo),，那么設(shè)定

第一,，你看看他們要你做的工作是不是你能夠接受的,，什么叫做接受?就是你不能討厭這種工作或者這個(gè)單位，如果討厭還你開(kāi)心嗎?好比你和一個(gè)討厭的人過(guò)一輩子那你會(huì)覺(jué)得開(kāi)心嗎?為此屬于這種情況的建議我們一定不要接受,。如果你不討厭那么可以視情況而接受,，其實(shí)工作不就是掙錢?什么事業(yè)不事業(yè)的'，穩(wěn)定才是最重要的,，又不是你自己做老板還談什么長(zhǎng)久性,。

第二,，就是看看自己能不能適應(yīng)這份工作，有些人做某些工作總是感覺(jué)很不順手,，而做另外一些工作會(huì)感到很順的,。這和天賦有一定的關(guān)系，如果你感覺(jué)他們建議你做的工作令你感覺(jué)不順,，也不是因?yàn)橛憛?，而就是做不好，那你就按自己想法去投?jiǎn)歷,。本文信息來(lái)源于

父母認(rèn)為孩子對(duì)社會(huì)了解少所以不知道如何選擇,，或者選擇出來(lái)的路是不適合未來(lái)發(fā)展的,。此時(shí)父母已經(jīng)不是建議而是干涉了，那么孩子們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)該怎么做才合適了?甚至一些工作幾年的人也會(huì)被父母干涉,，尤其是到達(dá)適婚年齡時(shí)更是如此,，因?yàn)榇藭r(shí)的工作跟未來(lái)家庭有很大關(guān)系。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇八

我在電腦前坐了整整一天翻看您的咨詢實(shí)錄,，還是忍不住想給您寫(xiě)封信,。9月份我就上研二了，可是對(duì)于未來(lái),，我還是沒(méi)有一點(diǎn)方向感,。

從小到大，讀書(shū)上學(xué)考大學(xué),，并沒(méi)有想過(guò)為什么,，只是這么一步一步地走了過(guò)來(lái)。如果說(shuō)考研也算是自己的一個(gè)決定的話,，也是很淺薄的：只是模糊地以為考上了研究生就可以找一份比較不錯(cuò)的工作,，僅此而已。

點(diǎn)評(píng)這是很多人的想法,，認(rèn)為只要學(xué)歷高就好,。很多事實(shí)證明并非如此。

我出生在一個(gè)小城市,，父母的文化程度不高,，家境也不是很好，從小家里給我灌輸?shù)乃枷刖褪呛煤媚顣?shū)考大學(xué),。而我的成績(jī)一直還可以,，但高考發(fā)揮不好，進(jìn)了一所末流的大學(xué),。進(jìn)了大學(xué)后很是彷徨和迷惑,，因?yàn)橛X(jué)得理想和現(xiàn)實(shí)差距好大,，其實(shí)也說(shuō)不上理想中的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣，只是覺(jué)得不應(yīng)該是這個(gè)樣子,，大學(xué)三年一晃而過(guò),，而我也驚覺(jué)自己虛度了大學(xué)生活。一方面不甘心就這樣找個(gè)自己不感興趣的工作,，另一方面也不想停留在那個(gè)小地方耗過(guò)一生,，所以我選擇了考研，選擇了網(wǎng)絡(luò)安全這個(gè)專業(yè),。

因?yàn)榭鐚I(yè)的緣故,，上了研究生我總覺(jué)得自己矮人一頭，而我又不擅長(zhǎng)自我推銷,，結(jié)果我比別人晚半年才進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，而且進(jìn)的這個(gè)項(xiàng)目組也沒(méi)有什么實(shí)際工作可做，學(xué)不到什么專業(yè)的技能,。我很想知道別人對(duì)于將來(lái)都有什么打算,，但是得到的大多數(shù)答案是走一步算一步，很少有人對(duì)于未來(lái)有個(gè)清晰的規(guī)劃,。

大學(xué)的時(shí)候我時(shí)不時(shí)地會(huì)陷于“人為什么要活著”,、“人生的意義是什么”之類的困惑中，但從未找到答案,。后來(lái)模模糊糊地有個(gè)想法——“人生就是一次歷程,，生命的意義就是一次又一次經(jīng)歷的累積”，我不知道自己是否真正找到了答案,，還是為了不讓自己再陷入那種苦惱而尋找一個(gè)借口,。

點(diǎn)評(píng)這樣的問(wèn)題應(yīng)該去想，但是不要鉆牛角尖,，人生就是一次生命的歷程,，關(guān)鍵是你要想好了，自己這輩子有什么目標(biāo),，如果沒(méi)有,，要靜下心來(lái)好好想想，人生的意義是什么,？每個(gè)時(shí)代每個(gè)人都可能想過(guò),，沒(méi)有絕對(duì)的真理之所在。有理想,，就去實(shí)現(xiàn)它，恐怕是比較好的一種人生狀態(tài),。

點(diǎn)評(píng)人生肯定是需要規(guī)劃的,，規(guī)劃不應(yīng)該是對(duì)生命的一種束縛,，恰恰相反，規(guī)劃得好能讓你產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的動(dòng)力,，時(shí)間和空間總是有限的,不進(jìn)行規(guī)劃,，那么人生就像浮萍一樣，成天漂泊,，最終一事無(wú)成,。

有調(diào)查表明，最近關(guān)于心靈安慰方面的書(shū)籍賣得不錯(cuò),，就證明更多的人在有了物質(zhì)保障之后,，開(kāi)始對(duì)人本身有了重新的思考。

我把論壇上的職業(yè)測(cè)試做了個(gè)遍,，結(jié)果出乎我的意料,，我知道自己是個(gè)很感性的人，喜歡人文方面的東西,，但并沒(méi)有意識(shí)到自己對(duì)于藝術(shù)性的工作這么有興趣,，但現(xiàn)實(shí)是我在藝術(shù)性工作方面的能力幾乎為零。我是理工科的學(xué)生,，我不可能靠它吃飯啊,，況且我也只是有興趣，并沒(méi)有表現(xiàn)出天賦,。還有一點(diǎn),，我以為自己已經(jīng)封閉起來(lái)，但測(cè)試結(jié)果表明我對(duì)社會(huì)型活動(dòng)還是比較感興趣的,，還是比較喜歡同人打交道,，喜歡和人接近，而能力勉強(qiáng)及格,。綜合測(cè)試下來(lái),，藝術(shù)型和社會(huì)型工作與我匹配度最高，但我缺乏拋棄現(xiàn)有專業(yè),、棄理從文的勇氣,。走到這一步，我真的感覺(jué)自己已經(jīng)無(wú)路可退了,，因?yàn)榧彝サ脑?，因?yàn)樽陨淼能浫酰移床黄鹨草敳黄?，我不喜歡高風(fēng)險(xiǎn)的工作,，不喜歡高壓力的生活，也沒(méi)有很大的抱負(fù)與志向,，但矛盾的是我又希望將來(lái)的生活在物質(zhì)上能夠富足一些,。

點(diǎn)評(píng)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,，關(guān)鍵在于你對(duì)自身沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)。家里人認(rèn)為研究生好,，你就考研,，考上了研究生就應(yīng)該給家里有回報(bào)，而你不知道如何去回報(bào),。其實(shí)很簡(jiǎn)單,，你能不能為自己活一回？你考研還有一個(gè)重要的因素就是你逃避現(xiàn)實(shí)的壓力,，這是一種鴕鳥(niǎo)式的逃避,。這樣是解決不了問(wèn)題的。隨著年齡的增長(zhǎng),，你的問(wèn)題會(huì)像滾雪球一樣越積越多,。

家里人已經(jīng)不能給我什么建議了，上大學(xué)的時(shí)候他們還希望我能當(dāng)個(gè)老師,，現(xiàn)在不再討論我的將來(lái)了,。我曾想過(guò)去高校當(dāng)老師，覺(jué)得壓力不會(huì)太大,，時(shí)間也比較充足,，可以多陪陪家人，也可以利用業(yè)余時(shí)間發(fā)展發(fā)展自己的興趣愛(ài)好（我對(duì)人性心理很感興趣,，以前一直想等掙夠了錢就去研究心理學(xué)）,，但是又覺(jué)得當(dāng)老師掙錢不多，假期里帶父母旅游都困難（我一直想趁著父母身體還好帶著他們四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，他們一輩子就呆在那個(gè)小地方,，家里還有個(gè)妹妹馬上要念大學(xué)了，我一定要供她）,，但是又感覺(jué)當(dāng)老師是對(duì)人生的一種逃避,，是一種對(duì)自己失敗的默認(rèn)，因?yàn)閷?dǎo)師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“實(shí)在不行你們就去做老師吧”之類的話,所以一直耿耿于懷,。進(jìn)公司收入可能會(huì)比當(dāng)老師高一些,，但是又怕壓力大自己做不好，時(shí)間少了沒(méi)辦法帶父母去旅游,。

點(diǎn)評(píng)我覺(jué)得你的這些想法都是合情合理的,。不瞞你說(shuō)，我到現(xiàn)在也沒(méi)敢說(shuō)大話,，許諾一定要帶父母去哪里玩,。這倒不是說(shuō)自己就沒(méi)有那份錢供他們玩，而是先要把自己的問(wèn)題解決了。我的父母對(duì)我最大的希望就是我能夠闖出自己的天地,，他們經(jīng)常告訴我“身體是第一位的”,，因?yàn)楦改钢牢业氖聵I(yè)心特別強(qiáng)。我想天下父母的心情都是一樣的,，如果將來(lái)你做了父母，也會(huì)一樣,，孩子安康就是為人父母最大的幸福,。

你連自己有多大能力都不知道，想那么多的事情實(shí)在沒(méi)有必要,。就好比說(shuō),，一個(gè)人見(jiàn)另一個(gè)人快要沉河了，首先想到的是,，我的游泳能力夠嗎,？如果不夠，要喊人來(lái)救,。請(qǐng)千萬(wàn)不要為了所謂的“大義”,，而義無(wú)反顧地跳下去，那樣的話你會(huì)跟那個(gè)人同時(shí)沉底,。

我在給學(xué)生咨詢的過(guò)程中,，就發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生想得過(guò)多了，一個(gè)研究生自以為自己的專業(yè)好,，以為能掙大錢了,，想立刻結(jié)婚，想立刻買房,，想立刻把老家的父母接過(guò)來(lái),，想把自己的妹妹也接到北京來(lái)……想的真多，問(wèn)題的關(guān)鍵是他不了解自己的能力,，更不了解北京的競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的,。光有學(xué)歷是不能給你帶來(lái)財(cái)富的。這個(gè)思維不改變,，你會(huì)心態(tài)失衡的,。為什么我老強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)自己，就是很多人跟風(fēng),，結(jié)果把自己給弄丟了,。

我也知道自己只是在這里空想，我根本不清楚我們專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣,，好像也沒(méi)有多少畢業(yè)后真正從事網(wǎng)絡(luò)安全工作的,。其實(shí)我知道自己現(xiàn)在最應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而我這個(gè)人又非常情緒化，心情不好就不想學(xué)習(xí),，自制力差,。我想給自己的人生一個(gè)規(guī)劃，但又不知如何規(guī)劃,。有時(shí)候又會(huì)想：人生本來(lái)就是不確定的,。我身邊的很多同學(xué)都這樣認(rèn)為。

點(diǎn)評(píng)人生是確定的,，假如你看一些心理學(xué)和成功學(xué)方面的書(shū)就會(huì)了解,。為什么性格決定命運(yùn)？為什么心態(tài)決定一切,？為什么說(shuō)性格在1-16歲已經(jīng)形成,？浮躁的社會(huì)會(huì)讓人的心靈變得脆弱，變得看不清未來(lái),。其實(shí),，這還是跟你的交往圈子有關(guān)。你跟那些成天唉聲嘆氣的人在一起,，肯定也是看不到未來(lái)的,。你跟那些本身就很迷茫的人探討問(wèn)題，就會(huì)越來(lái)越糊涂,。把你的眼界放開(kāi)來(lái),，那么你的世界就會(huì)充滿陽(yáng)光。了解一個(gè)人就看他跟哪些人交往,，這句話很有道理的,。

說(shuō)了半天，總結(jié)一下：人生很有必要規(guī)劃一下,，規(guī)劃的前提就是了解自己,。性格不可以改變，但是你的價(jià)值觀是可以改變的,，改善你的人際溝通能力是當(dāng)務(wù)之急,。拋棄不必要的壓力，輕裝上陣,，在實(shí)踐中找到自己,。只要心態(tài)變了，樹(shù)立適合自己的人生目標(biāo)（根據(jù)自身的興趣,，性格,，愛(ài)好設(shè)定），一步一步地走下去,，你就會(huì)找到人生的意義的,。

曹榮、孫春梅夫婦分別是畜牧專業(yè)研究生、雙學(xué)士本科生,，畢業(yè)后在南京工作了幾年,，回到家鄉(xiāng)江蘇省通州市東社鎮(zhèn)創(chuàng)辦了金羽禽業(yè)有限公司，如今已建有育成雞場(chǎng)一個(gè),、產(chǎn)蛋雞場(chǎng)兩個(gè),、孵化場(chǎng)一個(gè)。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇九

（1）職業(yè)興趣:從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出：我對(duì)研究型,、社會(huì)型的工作比較有興趣,，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我本人覺(jué)得對(duì)抽象的,、分析的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管理型的職業(yè)也比較的喜歡,。

（2）個(gè)人特質(zhì):我屬于那種做事情熱情,，充滿活力，在處理人際關(guān)系方面樂(lè)于助人,，能很好的建立起人際關(guān)系網(wǎng),，對(duì)工作能夠吃苦耐勞的，有一定的耐心,，喜歡在工作中接觸人,，喜歡團(tuán)隊(duì)工作。但是對(duì)于工廠中一成不變的操作感到反感,。

第一,，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值,。

第二,，也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后,，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題,。

（4）勝任能力：

1)能力優(yōu)勢(shì)：有較強(qiáng)的研究能力,，數(shù)理、推理能力比較強(qiáng),，有注重團(tuán)體精神,，有比較強(qiáng)的工作耐力。

2)能力劣勢(shì)：不善于與他人溝通,，而且寫(xiě)作能力不強(qiáng),，對(duì)事不夠客觀。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十

身處“流時(shí)代”，更需要清晰的,、謹(jǐn)慎的做好職業(yè)規(guī)劃,，越是發(fā)展快速、變化萬(wàn)千的行業(yè),，越需要盡早規(guī)劃,。關(guān)于“規(guī)劃&變化”的問(wèn)題，以下三個(gè)觀點(diǎn)供職場(chǎng)人思考：

1,、把握趨勢(shì)做規(guī)劃,，勝過(guò)隨波逐流。

不懂預(yù)測(cè)未來(lái)的隨波逐流,，才真正是在浪費(fèi)發(fā)展的時(shí)間和精力,，更糟的是會(huì)錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)。即使市場(chǎng)不斷變化,，產(chǎn)品時(shí)刻推層出新,，那么其中所呈現(xiàn)出的“趨勢(shì)”是可預(yù)測(cè)的，而你需要做的'就是,，在一個(gè)方向上累積足夠多的信息,、知識(shí)和技能，對(duì)未來(lái)的趨勢(shì)做出配套的發(fā)展規(guī)劃,，讓自己的發(fā)展先行一步,，而隨波逐流只會(huì)讓自己在面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)措手不及。

2,、前進(jìn)的方向來(lái)自清晰的職業(yè)目標(biāo),。

面對(duì)瞬息萬(wàn)變的“變化”，你只有提前通過(guò)規(guī)劃,、制定具體的目標(biāo)才能在風(fēng)浪中掌握住自己的航向,，找到屬于你的“新大陸”。

3,、大方向不變,，靈活調(diào)整分階段目標(biāo)。

明確了終極職業(yè)目標(biāo),，這并不會(huì)將你禁錮在“流時(shí)代”中,。大的發(fā)展方向不變，你要做的是根據(jù)每個(gè)發(fā)展階段的不同需求,、不同實(shí)際狀況,，對(duì)階段性目標(biāo)進(jìn)行微調(diào)，增加或減少階段性任務(wù),。但這并不會(huì)影響你的發(fā)展,，如果調(diào)整得當(dāng),，或許還能讓你的發(fā)展加速。在有明確目標(biāo)下的發(fā)展微調(diào),，才能算是靈活的隨機(jī)應(yīng)變,，處變不驚。

沒(méi)有預(yù)見(jiàn),、沒(méi)有規(guī)劃,、沒(méi)有目標(biāo)的“隨機(jī)應(yīng)變”都是效率極低的隨波逐流，難以從中獲得真正的成長(zhǎng),，更別談能抓住發(fā)展機(jī)遇,。以不變應(yīng)萬(wàn)變的智慧就是讓你未雨綢繆的做好職業(yè)規(guī)劃，沉下心在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)持走下去,，保持“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的狀態(tài),，無(wú)論迎面而來(lái)的是機(jī)會(huì)還是困難，你都能胸有成竹的應(yīng)對(duì),。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十一

學(xué)習(xí)作者用情感貫穿全文的表達(dá)方法,，體會(huì)這樣表達(dá)的效果。

反思：“理解”和“體會(huì)”都是內(nèi)隱性的行為動(dòng)詞,，表述相當(dāng)模糊，這樣的目標(biāo)過(guò)于抽象概括,，只是為目標(biāo)而“目標(biāo)”,，在閱讀教學(xué)中幾乎是萬(wàn)能的，都可以說(shuō)“有感情地朗讀課文,，把握課文內(nèi)容,，體會(huì)作者的思想感情”。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十二

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大學(xué)生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

沒(méi)有方向的船,，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng),。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向,，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下,，采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，才能讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，提高成功的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

自我分析：

1．自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：

2．自己優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

3．自己劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

很難全面觀察問(wèn)題,，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性；過(guò)于小心,，容易勞累過(guò)度,；不太懂得安排娛樂(lè)和放松來(lái)緩解壓力；不善于用非常規(guī)思路思考問(wèn)題,，邏輯思維不夠縝密,；英語(yǔ)水平有待提高；質(zhì)疑精神不足,；寫(xiě)作水平需要提高,；樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘愿做幕后人物,。

4．自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

平易近人,，有親和力；有強(qiáng)烈的責(zé)任感,；耐心且細(xì)心,，積極上進(jìn)；健全的,、樂(lè)觀的人生觀,；懂得為別人著想，能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的心事,；做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí)，友善待人,，做事鍥而不舍,，勤于思考，考慮問(wèn)題全面,。

5．自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

所謂江山易改,，本性難移。有時(shí)多愁善感,，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,，且害怕別人在背后評(píng)論自己,。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng),，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一份自信,、激揚(yáng)，少一份沉默,、怯場(chǎng),。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正,。

2、學(xué)習(xí)能力：

優(yōu)勢(shì)：刻苦,積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上,。

弱勢(shì)：工作,、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢,；口頭表達(dá)能力差；創(chuàng)新能力有待提高,。

3,、工作態(tài)度：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度。

優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真,、踏實(shí),，待人真誠(chéng),生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,優(yōu)勢(shì)因素;精力旺盛,、熱情,、性情平和、樂(lè)于助人忠誠(chéng),、責(zé)任心很強(qiáng),工作和生活井然有序,有責(zé)任心,、愛(ài)心，并且喜歡工作,；心思細(xì)膩,，考慮問(wèn)題比較細(xì)致,、周到,做事時(shí)不拖拉，能夠雷厲風(fēng)行,。

弱勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，冒險(xiǎn)精神不夠，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠,；作決定的時(shí)候容易猶豫不決。工作中過(guò)于講究完美,有時(shí)因急于迎接新挑戰(zhàn),，在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開(kāi)始工作,；過(guò)于重視別人對(duì)自己提出的意見(jiàn)。

期望在工作中能夠獨(dú)立工作,、獨(dú)立決策,，而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性,，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計(jì)劃順利進(jìn)行,。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí),。

4、與人交往能力：

優(yōu)勢(shì):樂(lè)于助人,；民主的人際關(guān)系,；親切、和藹,、平易近人,。

自我小結(jié)：

我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?huì)型(s)”，人格特征：主要是“樂(lè)于助人,、有責(zé)任心,、熱情、開(kāi)朗,、友好,、善良、易于合作”,。

（e）外向?（i）內(nèi)向,。

（n）直覺(jué)?（s）觸覺(jué)。

（f）情感?（t）思考,。

（j）判斷?（p）知覺(jué),。

我的職業(yè)特征：

我的性格屬于職場(chǎng)模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào),、奉獻(xiàn),、責(zé)任,、實(shí)干。內(nèi)向,、安靜,、謹(jǐn)慎，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界,，關(guān)注細(xì)節(jié),，以人為本，樂(lè)于奉獻(xiàn),，有同情心,，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)則,、秩序的方式下生活,。

我的性格屬于職場(chǎng)模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào),、奉獻(xiàn),、責(zé)任、實(shí)干,。內(nèi)向,、安靜、謹(jǐn)慎,，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界,，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，有同情心，關(guān)心別人的感受,，喜歡在有規(guī)則,、秩序的方式下生活。

家庭環(huán)境分析：

我的家庭收入屬于中下等水平,，父母均為農(nóng)民,家庭環(huán)境分析:家里并不富裕,，父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵(lì),！爸媽對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠展翅飛翔,！從小到大，他們遇事常以理相告,，不曾用父母的地位強(qiáng)迫我做任何事,。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中，影響非常大：

（1）培養(yǎng)了我相對(duì)獨(dú)立的性格,。

（2）給了我一個(gè)相對(duì)自由,、空間很大的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

（3）培養(yǎng)我樂(lè)觀的生活態(tài)度,?！氨壬喜蛔悖认掠杏唷?，這是母親的人生格言,，它也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要樂(lè)觀的看待生活中的每一件事,。

（4）為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做榜樣,。父母的人緣都很好，對(duì)人真誠(chéng)友善,，樂(lè)于助人,，鄰里之間總是充滿歡聲笑語(yǔ)。從小到大,，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下,，逐漸形成了良好的待人習(xí)慣，易給人親切的感覺(jué),；他們常常通過(guò)一件小事,，和我說(shuō)道理。雖然他們的學(xué)歷并不高,，可是他們善于在生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使我養(yǎng)成了平等待人的習(xí)慣。

社會(huì)環(huán)境：

戶”,。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn),，但同時(shí)，這種形式也為那些有真才實(shí)干的人提供了大好的機(jī)會(huì),。在這種形式下,，只要憑借自己過(guò)硬的工作能力，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神,，踏實(shí)肯干,，努力把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才，就有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝為自己打開(kāi)的那扇窗,，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),，化被動(dòng)為主動(dòng)。機(jī)會(huì)：現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代,，國(guó)際,、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來(lái)越多地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行交易，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會(huì)生活,，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起,，二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，教育,、科研,、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才,，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域,。可以預(yù)計(jì),，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域,。威脅：就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大批沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就業(yè)困難,。

在接下來(lái)的三年里,。我的規(guī)劃安排如下：

（一）短期計(jì)劃：

1、認(rèn)真聽(tīng)課,，保證學(xué)習(xí)成績(jī),，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

2,、多參與活動(dòng),，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，提升自身學(xué)歷層次,，專業(yè)技能熟練,，努力過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。

3,、努力學(xué)習(xí),，拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)過(guò)四級(jí),，學(xué)好本專業(yè)知識(shí),。

4、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。

5,、做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通,，虛心求教,。

（二）中期計(jì)劃：

1、開(kāi)始接觸社會(huì),、工作,、熟悉工作環(huán)境。利用3年的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

2,、希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗(yàn),，見(jiàn)習(xí)于社會(huì),，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階。

3,、通過(guò)不斷實(shí)踐提高組織,、領(lǐng)導(dǎo)能力；能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件,，通過(guò)不斷加強(qiáng)自身的交際能力,，形成廣泛的社交范圍。

（三）,、長(zhǎng)期計(jì)劃：：

選擇一家發(fā)展較好的公司,，然后從基層開(kāi)始做起，從工作中學(xué)習(xí)怎樣處理好同事及老板的人際關(guān)系,，從管理中學(xué)會(huì)怎樣使公司發(fā)展壯大,。盡職盡責(zé)的工作，使同事及老板對(duì)自己有信任感,。為以后自己的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的根底,。?自己的學(xué)歷需要提高，但考慮到個(gè)人及家庭條件,，還是先工作有一些實(shí)際的體驗(yàn),，也多積累些經(jīng)驗(yàn)。我想為自己打造一片屬于自己的天空,，成功與失敗的區(qū)別在于,，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤,。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人,，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者,，我要選好我自己的方向,。

除了從書(shū)本上學(xué)習(xí)以外，更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向咨客學(xué)習(xí),、不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。上面所說(shuō)的人格條件，知識(shí)條件和技巧條件都很重要,，不能互相代替,。

努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的,。對(duì)于外部環(huán)境因素,，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),。我國(guó)軟件測(cè)試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比,，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢(shì),。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，讓自己越來(lái)越接近心中的目標(biāo),。軟件測(cè)試學(xué)起來(lái)不容易，不過(guò),，我會(huì)努力,，時(shí)時(shí)鞭策自己，不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展,，相信一定會(huì)有收獲,。相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,？生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě),！

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦,。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功不相信幻影，未來(lái),，要靠自己去打拼,！

人生中雖然計(jì)劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標(biāo),，朝著一個(gè)方向努力前進(jìn),。即使有所出入,，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上,。相信自己,，成功的日子就會(huì)到來(lái)。

一份規(guī)劃,，一份人生的航行地圖,。相信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會(huì)迷途。對(duì)于我們可以控制的,，理當(dāng)全力以赴,；對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度,。要抱著不做則已,，要做就要做好的信念。這樣,，才能贏得收獲,。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,，找到奮斗的方向，不再迷茫,。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我是一艘有航向的船，向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航,，乘風(fēng)破浪,！為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行的努力，不管是多辛苦的都是值得的,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十三

發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃怎么寫(xiě),？簡(jiǎn)歷里有一個(gè)職業(yè)目標(biāo)，職業(yè)目標(biāo)是簡(jiǎn)歷投遞者的工作發(fā)展方向,，以及事業(yè)追求目標(biāo),。一起看看具體的寫(xiě)法。

有些人在寫(xiě)目標(biāo)的時(shí)候可能就會(huì)寫(xiě)經(jīng)理,，主任這些空泛的詞語(yǔ),，很容易引起面試人員的反感，因?yàn)樗o人的感覺(jué)就很假,，所以填寫(xiě)職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該針對(duì)自己的條件以及興趣,，選擇一個(gè)最適合自己發(fā)展的職業(yè)，然后填寫(xiě)相關(guān)的發(fā)展目標(biāo),。把職業(yè)目標(biāo)落實(shí)到某個(gè)具體的工作中去,，例如從事it行業(yè),，就寫(xiě)項(xiàng)目部經(jīng)理，從事服務(wù)性行業(yè)就寫(xiě)客服部經(jīng)理,。

首先自然是短期目標(biāo),，可以是一個(gè)月，一個(gè)季度,，也可以是一年的目標(biāo),，既然是短期，時(shí)間就不能制定的很長(zhǎng),，具體的內(nèi)容可以根據(jù)自身情況進(jìn)行制定,，發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該是遞進(jìn)式，一步步的朝自己自己的目標(biāo)發(fā)展,。例如一個(gè)新進(jìn)公司的php程序員,，一個(gè)月的時(shí)間成為正式員工,，一個(gè)季度的時(shí)間成為核心成員,，一年的時(shí)間成為項(xiàng)目小組的組長(zhǎng)。

說(shuō)白了長(zhǎng)期目標(biāo)就是短期目標(biāo)的進(jìn)階版,，它的完成需要靠每個(gè)短期目標(biāo)的支持,，還拿一個(gè)php程序員為例，長(zhǎng)期目標(biāo)可以是成為一個(gè)公司的'項(xiàng)目部經(jīng)理,，也可以是獨(dú)立開(kāi)公司,，但是前提條件是你的短期目標(biāo)必須完成，只有完成之后才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的目標(biāo),，短期目標(biāo)的存在就是為了長(zhǎng)期目標(biāo)而服務(wù),。

這是我們樹(shù)立目標(biāo)之后首先要想到的，沒(méi)有付諸行動(dòng)的目標(biāo)都是空想,，但是在行動(dòng)之前我們?nèi)匀灰涝撏睦锸箘?。?mèng)想和目標(biāo)應(yīng)該要著手付出行動(dòng)在每一天，不然就如一紙白文,，例如你想成為項(xiàng)目部經(jīng)理,，不但自身專業(yè)知識(shí)要過(guò)硬，身為領(lǐng)導(dǎo)還必須有團(tuán)隊(duì)凝聚力才能成為一個(gè)合成的經(jīng)理,。

例如想要提升專業(yè)知識(shí),，可以向行業(yè)內(nèi)的其他精英學(xué)習(xí)，也可以報(bào)個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)班進(jìn)行深造,，多參加一些業(yè)內(nèi)精英人士常去的聚會(huì),，和他們多多的進(jìn)行交流從而提升自身水平。同與優(yōu)秀的人接觸,，可以接觸到?jīng)]有接觸過(guò)的領(lǐng)域,?？梢远鄥⒓右恍?shí)踐活動(dòng)增加自己的閱歷以及眼界，同時(shí)要給自己充電學(xué)習(xí),，在這個(gè)知識(shí)更新速度迅速的時(shí)代,。就得不停的學(xué)習(xí)才能不能被淘汰。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十四

業(yè)余愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè),、上網(wǎng),、看書(shū)。

弱勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：家里經(jīng)濟(jì)不是很好,、自己身高不夠,。

個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)良好、心地善良,、做事踏實(shí)謹(jǐn)慎,、遇事比較理智。

個(gè)人缺點(diǎn)：做事缺乏恒心,、不夠大膽,、事業(yè)心不強(qiáng)。

生活中成功經(jīng)驗(yàn)盤(pán)點(diǎn)：成功競(jìng)選為學(xué)生會(huì)部長(zhǎng),、成功入選管委會(huì)記者,。

生活中失敗教訓(xùn)：不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降,。

二,、職業(yè)取向分析測(cè)試。

1．霍蘭德博士測(cè)試你的個(gè)性,。

（1）現(xiàn)實(shí)型16.2%,。

（2）傳統(tǒng)型16.5%。

（3）研究型14.6%,。

（4）藝術(shù)型17.2%,。

（5）社交型17.7%,。

（5）社交型17.8%。

（6）事業(yè)型18.2%。

2．職業(yè)能力傾向,。

適合職業(yè)：社會(huì)服務(wù)助理人員,。

3．創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng),。

4．創(chuàng)造能力傾向測(cè)試：冒險(xiǎn)性22好奇性26想象力26挑戰(zhàn)性,。

5．成就動(dòng)機(jī)測(cè)試：23成就動(dòng)機(jī)中。

6．交際能力：

7．性格：62外傾,、內(nèi)傾混合型性格,。

8．氣質(zhì)。

膽汁質(zhì)-1多血質(zhì)7黏液質(zhì)11抑郁質(zhì),。

9．職業(yè)價(jià)值觀取向,。

（1）科學(xué)型111,。

（2）實(shí)用型79。

（3）社會(huì)型80,。

（4）政治型90,。

（5）信仰型89。

（6）審美型82,。

10．艾森克情緒穩(wěn)定性測(cè)驗(yàn),。

自卑感14。

抑郁性14,。

焦慮7,。

強(qiáng)迫癥16。

依賴性17,。

疑心病觀念9,。

負(fù)罪感10。

我心目中的理想職業(yè)：文員,、作家,、編輯、會(huì)計(jì),。

（一）確定職業(yè)通路,。

職業(yè)目標(biāo)方向：文字類型工作,。

成功標(biāo)準(zhǔn)：能夠出國(guó)到自己喜歡向往的韓國(guó),、能夠找到一個(gè)穩(wěn)定自己喜歡收入不錯(cuò)的工作。

主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟(jì),。

培訓(xùn)和準(zhǔn)備：在校期間學(xué)好韓語(yǔ),、工作時(shí)拿到駕照、考取教師資格證書(shū),、參加韓語(yǔ)等級(jí)考試,。

（二）短期目標(biāo)：

大學(xué)生活匆匆而過(guò)，我還有兩年的大學(xué)生活可把握,。在這兩年的時(shí)間里,，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí),。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè)，所以一直都在失望中度過(guò),。但是既然沒(méi)有退路可選擇,，那我必須接受現(xiàn)實(shí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的'專業(yè)知識(shí),。同時(shí)我很希望去韓國(guó),，所以我也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)韓語(yǔ),。

思想政治方面：我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，在余下的兩年里我會(huì)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員,。

工作提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)做過(guò)部長(zhǎng),，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級(jí)團(tuán)支書(shū),，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉自己,。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系,。

在校期間的其他打算：過(guò)英語(yǔ)六級(jí),、拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、拿到教師資格證書(shū),。

（三）未來(lái)人生總規(guī)劃,。

人的一生有時(shí)很長(zhǎng)但有時(shí)感覺(jué)是那么短暫，我覺(jué)得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際,，漫長(zhǎng)的人生多變故,。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。

20xx年-----20xx年：

在校生活,，努力學(xué)習(xí)的同時(shí)爭(zhēng)取提高自己的綜合素質(zhì),，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體,！

20xx年-----20xx年：

做好自己的第一份工作,，努力工作掙錢為自己出國(guó)作好準(zhǔn)備。同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己,，并且要學(xué)好韓語(yǔ),。

20xx年----20xx年：

能夠到韓國(guó)發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國(guó)家,。自己會(huì)出去在那里努力立足,，在那里好好工作。

20xx年-----20xx年：

回國(guó)找到一份自己比較滿意的工作,，找到一段美好的感情,，一個(gè)理想的伴侶。然后結(jié)婚能夠組建一個(gè)幸福美滿的家庭過(guò)平凡快樂(lè)的生活,。我始終信奉的是平平淡淡才是真,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是福！

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職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十五

時(shí)間：（20__年9月-11月，在校期間三個(gè)月）。

美好愿望：學(xué)業(yè)有成,，能順利找到工作,。

方向：企業(yè)基層人員。

總體目標(biāo)：完成會(huì)計(jì)從業(yè)證考試,。

二,、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。

（一）社會(huì)大環(huán)境：

受金融危機(jī)的影響,，就業(yè)形式嚴(yán)峻,，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長(zhǎng)來(lái)迎接挑戰(zhàn)，為三個(gè)月后踏入社會(huì)打下基礎(chǔ),。

（二）管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

受社會(huì)環(huán)境的影響,，中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。

但是任何一個(gè)成熟的企業(yè)，不會(huì)吧自己的管理者位交給一個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生,。企業(yè)通常會(huì)從現(xiàn)有職工中,，那些專業(yè)技能稍強(qiáng)并且為人公平，處事公平,，有寬廣胸懷,，責(zé)任心強(qiáng)，有溝通能力的人提拔至管理崗位,。

由此可以看出,，跟管理崗位接軌的不是你的文憑,，而是和你將管理的職能部門(mén)的專業(yè)操作技能,，沒(méi)有這個(gè)技能作基礎(chǔ)，你管理崗位的夢(mèng)想只能是空中樓閣,。

三,、個(gè)人分析。

（一）自身現(xiàn)狀：

精通電腦應(yīng)用,；熟練辦公自動(dòng)化,；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷,，表達(dá)流暢,；在大學(xué)期間長(zhǎng)期成績(jī)較好；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

（二）自我分析：

1,、我是誰(shuí),？我是文秘專業(yè)的學(xué)生，我有著肯干的精神,，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決,，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、注重集體,。

2、我想做什么,？每個(gè)人都有自己的理想,，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè),，但是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光,。

3,、我會(huì)做什么？在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練,，鍛煉了我的能力,，在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì)實(shí)踐，既鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手能力,，也鍛煉了我的社交能力,。

4、環(huán)境支持或允許我做什么,？我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情,，只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去,，去創(chuàng)造去提高自己,。國(guó)家提倡自主創(chuàng)新，也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機(jī),。

5,、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：文秘,。平凡中孕育著偉大,。雖然辛苦著，卻也收獲著,。

四,、職業(yè)目標(biāo)分解與組合,。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中級(jí)管理人員。

1,、20__年9月：

已取得證書(shū)：取得秘書(shū)從業(yè)資格,、通過(guò)普通話二乙、計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)二級(jí)考試,。

已具備能力：通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；接觸了解了文秘工作；有一定的協(xié)調(diào)能力,；

2,、20__年11月：

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)證的考試。

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理,。

能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己,。

五,。成功標(biāo)準(zhǔn)。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成這學(xué)期的學(xué)業(yè)課程,，取得每科的學(xué)分,，能順利推薦就業(yè)，并自學(xué)取得會(huì)計(jì)從業(yè)證證書(shū),。職業(yè)規(guī)劃只要自己盡心盡力,，學(xué)習(xí)能力也得到提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)覺(jué)得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十六

課堂教學(xué)作為學(xué)習(xí)的主陣地,，我們采取,，基礎(chǔ)為主，提升為旨,，步步為營(yíng),，逐個(gè)突破，上課要留有記憶和思考的時(shí)間,，不能一味的灌,，這樣會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，影響他們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,，適時(shí)的場(chǎng)合，會(huì)留一些開(kāi)動(dòng)學(xué)生思維的題：如商鞅變法成功的原因,，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)典故,，等都有利于挖掘?qū)W生已有的知識(shí)，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行升華，點(diǎn)撥,，起到事倍功半的作用,。

題型的練習(xí)無(wú)論是隨堂練習(xí)還是測(cè)試，都對(duì)每一個(gè)題進(jìn)行篩選,，既有綜合性,，又不失基礎(chǔ)性的題，是首選,，材料分析題,，選擇一些有助于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題的題目，要盯著學(xué)生完成,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決，并做好隨堂記錄,，便于二次專題的時(shí)候,，做重點(diǎn)補(bǔ)充。

親其師,，信其道?，F(xiàn)在時(shí)間緊，任務(wù)重,，學(xué)生心理壓力大,，每一科的教師都在要求學(xué)生多記，多練,。面對(duì)升學(xué)的壓力,，和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能否適應(yīng),，縱有孫悟空的分身術(shù),，也難應(yīng)酬，所以,，理當(dāng)理清思路,，了解學(xué)科特點(diǎn)，輕重緩急,，切忌急于求成,，知識(shí)的一點(diǎn)一滴要落在實(shí)處，方能進(jìn)行下一步,，不能為追求進(jìn)度而盲目前行,。這是教學(xué)的一忌。利用教學(xué)的間歇,，課間,，等時(shí)間,，交流學(xué)習(xí)情況，知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。

反思教學(xué)的得失，復(fù)習(xí)課不比新授課,，內(nèi)容的綜合性不強(qiáng),，但作為復(fù)習(xí)課，既要照顧基礎(chǔ),，又要突出聯(lián)系,，還要注重能力的拔高，所以,，必須跟蹤記錄自己教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，逐漸去掉不必要的環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn),，突破疑點(diǎn),，縱橫聯(lián)系。如,，講古代歷史發(fā)展,，突出歷史發(fā)展中的和諧和不和諧因素。有和諧的統(tǒng)治：如商湯和伊尹,，秦孝公和商鞅,，齊桓公和管仲，周文王和姜尚等,，有不和諧的統(tǒng)治：如商紂王,，夏桀，周幽王,，秦二世等,。以古喻今，明了構(gòu)建和諧社會(huì)的重要性和必要性,。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十七

眾所周知,，由于金融危機(jī)的沖擊，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的形式,，但是我覺(jué)得這只是對(duì)整體就業(yè)形勢(shì)而言,，而對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，就業(yè)形勢(shì)很樂(lè)觀,。首先,，煙臺(tái)東臨黃海和渤海，海洋資源相當(dāng)豐富,，但是事實(shí)上高效率的對(duì)海洋資源進(jìn)行利用這方面卻做得不是很好,，由于技術(shù)上,，開(kāi)發(fā)上的局限性,，海洋漁業(yè)并沒(méi)有成為煙臺(tái)的支柱產(chǎn)業(yè)之一,，所以現(xiàn)在具有一定專業(yè)知識(shí)的畢業(yè)生成為各漁業(yè)公司的需求，而在這方面我們專業(yè)就占有天時(shí)地利因素,，面對(duì)還未被開(kāi)發(fā)的廣闊領(lǐng)域,，我對(duì)我們專業(yè)信心十足。

職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定篇十八

人要是有點(diǎn)精神的!每個(gè)人都應(yīng)該確定一個(gè)目標(biāo),，而且這個(gè)目標(biāo)對(duì)你本人來(lái)說(shuō)是偉大的,，為這個(gè)目標(biāo)奮斗，就是人的精神所在,。沒(méi)有切實(shí)可行的目標(biāo)作動(dòng)力,，便很容易對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)，甚至?xí)^(guò)得行尸走肉,。一個(gè)未來(lái)的成功者,，必定是一個(gè)目標(biāo)意識(shí)很強(qiáng)的人。所謂“目標(biāo)意識(shí)”,，也就是思想中始終有清晰的標(biāo)靶,，猶如衛(wèi)星制導(dǎo)，一直“咬”著目標(biāo)不放,，直到擊中為止,。而且，當(dāng)這一個(gè)階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,，又會(huì)盯住下一個(gè)目標(biāo),，直到事業(yè)的成功。

目標(biāo)設(shè)定應(yīng)掌握以下基本要點(diǎn)：

其一,，適合自己的特點(diǎn),。確定目標(biāo)，不能單憑自己的愛(ài)好(愛(ài)好并不能與特長(zhǎng)畫(huà)等號(hào)),，也不能盲目追逐熱點(diǎn),，一定要建立在個(gè)人優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，才能處于主動(dòng)有利的地位,。

其二,，符合社會(huì)與組織的要求，有需求,，才有位置,。因此確定目標(biāo)，要考慮內(nèi)外環(huán)境的需要,，特別要考慮到社會(huì)與組織的需要,。

其三,，高低恰到好處。一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,，當(dāng)然不是高的離譜,，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益,。我們絕不能將目標(biāo)確定在較少的范圍之內(nèi),，那只能使人校級(jí)保守，平平庸庸,。當(dāng)然,，目標(biāo)遠(yuǎn)大并不等于好高騖遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的每一步都必須有計(jì)劃,、有措施的予以踐行,，否則目標(biāo)過(guò)高則人如懸在幻想的高空，在生活中將一事無(wú)成,。

其四,，長(zhǎng)短配合適當(dāng)。長(zhǎng)期目標(biāo)是為人生確定方向,，短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的保證,，二者不可或缺。比如,，大學(xué)生不確定長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo),，在校學(xué)習(xí)就沒(méi)有動(dòng)力，甚至難以完成學(xué)業(yè);同理,，在校期間,，不確定學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)，將來(lái)也沒(méi)有能力和素質(zhì)去實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo),。對(duì)于大學(xué)生而言,，根據(jù)未來(lái)發(fā)展目標(biāo)制定好在讀期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)和素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的重中之重。

其五,，幅度不宜過(guò)寬,。大學(xué)生的專業(yè)面較寬，這是為了適應(yīng)就業(yè)的需要,。但是作為人生目標(biāo),，不宜過(guò)寬，否則難以集中資源去爭(zhēng)取成功,，比如某人想成為一名管理專家,，此目標(biāo)就過(guò)寬，因?yàn)樗w的領(lǐng)域太多太多，你沒(méi)有資源去達(dá)成這個(gè)目標(biāo),。但如果你想成為一名企業(yè)戰(zhàn)略管理或品牌管理的專家,，經(jīng)過(guò)若干年的努力，就有可能實(shí)現(xiàn),。

其六,，同期目標(biāo)集中。你不可能見(jiàn)到同時(shí)追逐5只分散逃逸兔子的獵手!所謂“一只手抓不到兩條魚(yú)”,，也是這個(gè)道理,。同一時(shí)期,，目標(biāo)應(yīng)相對(duì)集中,，以集中精力努力達(dá)成。如果設(shè)定多個(gè)目標(biāo)可分開(kāi)設(shè)置,，拉開(kāi)時(shí)間距離,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后再實(shí)現(xiàn)另一個(gè)目標(biāo)。

其七,，目標(biāo)要清晰具體,。一個(gè)人工作，干什么,，干到什么程度,，要有清晰具體的要求，方能干好,。不論是確定學(xué)習(xí)目標(biāo),、身體鍛煉目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)收入目標(biāo),，都應(yīng)該有“度”的要求,，也即定性的定量要求，這包括時(shí)間,、完成目標(biāo)的高度,、深度等。

其八,，綜合考慮人生目標(biāo)與生活目標(biāo),。我們倡導(dǎo)事業(yè)為重，但并不漠視財(cái)富,、婚姻,、健康等問(wèn)題，只有它們的完美結(jié)合,，人生才謂圓滿,。