通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整和改進,?？偨Y(jié)的語言要簡明扼要,，有重點,，能夠準(zhǔn)確表達自己的思想和觀點,。以下是一些總結(jié)范文,，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇一

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀,。在這一學(xué)期中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小班的教育教學(xué)工作,，我們班有32名幼兒，因為是小班的幼兒,，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),，一學(xué)期下來,，孩子們的進步都很大，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心,。根據(jù)學(xué)期初的班務(wù)計劃,，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的能力發(fā)展，同時也增進了孩子和家長之間的情感,。在平時的各項教學(xué)活動中,，我們對進步的幼兒給予及時的表揚,，對能力較弱的幼兒給予鼓勵,；針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽,，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進步！

1,、在日常工作中,，我能認真的完成各項工作任務(wù),，課前認真?zhèn)浜谜n,，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結(jié),，每月撰寫教育隨筆,，以此提高自身能力與寫作能力。

2,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3、認真填寫周計劃,、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格。

三,、保育工作,。

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、每天及時對活動室,、衛(wèi)生間等進行打掃、消毒,，保證幼兒有一個健康的活動環(huán)境,。

四、安全工作,。

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，幼兒園開設(shè)了安全教育課,，我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識,，提高自我保護的能力,。

五、家長工作,。

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身心健康都得到很好的發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,，實現(xiàn)家園共育。

六,、認識不足,，努力進步,。

回顧這一學(xué)期中的點點滴滴，忙碌而又快樂著,！我覺得在班級的管理方面還有待加強,，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗的累積,，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點邁步,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇二

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認真鉆研《教學(xué)用書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每周一,、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識,；鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,，利用介紹、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認識。同時開展賽教,、聽評課活動,，一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧,、張丹同志被評為優(yōu)秀教師，受到表彰獎勵,。

二,、重視培訓(xùn)，促教改,。

1,、由教研組長組織，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。

2,、以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革,，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機聽課的方法,，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短。

3,、正副園長深入教學(xué)一線,，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路,，學(xué)會聽課評課,，學(xué)會歸納總結(jié)。

4,、為探索美勞課活動方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣，并逐步形成我園美老課的特色,。本學(xué)期,，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，制定班級美勞特色活動計劃,。結(jié)合主題活動內(nèi)容,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色,。廢舊物粘貼,、噴刷畫、刮畫,、撕貼,、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象,。

5,、本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動，在觀摩,、反思,、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力,、寫作能力得到了提高，并且通過對教育目標(biāo)的解讀,，探討教學(xué)策略,，幫助教師領(lǐng)會學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。

6,、結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細則”用自查、園評的方式,，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策,。

7,、我園組織教師外出培訓(xùn)、園長出外考察,。提高保教管理水平,，使幼兒在這里快樂成長。

三,、加強研究,，突顯特色。

我園《手指算》,、[舞蹈]課實施一年來,。科學(xué),、規(guī)范課題研究工作,，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實效,，孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色,，打下基礎(chǔ)。

四,、家,、園互動，共建保教平臺,。

本學(xué)期,，我園不定期的開展家長學(xué)校活動,。如：開學(xué)家長會,、家長半日活動、親子游戲,、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動。而且,，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒；為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通,；教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

五,、節(jié)日共慶、文明發(fā)展,。

我園利用清明,、母親、端午,、父親節(jié)召開慶祝會,。為母親獻上自己小手制作的精美禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美,。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出,，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲,。舞蹈班孩子的形體操，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼,，孩子就像一個個舞蹈演員,。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采，教師親手制作的服裝,，把孩子打扮的更加漂亮。任婷,、張姣同志獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎,。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎,。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇三

這一年對我來說是特殊的一年,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下,，自今年4月份起我被任命為大劉孝子幼兒園園長，20-年我校從破舊的校舍改建為新校舍,，占地面積達1632.48平方米,，建筑面積達592平方米?；厥滓荒甑墓ぷ?，更多的是肩負的那一份責(zé)任，堅持正確的辦園方向,，以促進幼兒發(fā)展為己任,，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度,，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下,，我園各項工作得到了家長和社會的'一致好評。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一,、校園建設(shè),。

在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，大劉孝子幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了,。新校舍的成立為大劉孝子及周邊村的孩子們提供了全新,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的,，不論是項目的爭取,，資金的統(tǒng)籌，新校舍得規(guī)劃,，還是工程的招標(biāo),、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血,。施工過程中我積極與施工單位,、村委會、電力部門協(xié)調(diào),，做好舊房拆遷,、施工用電、地基處理,、質(zhì)量監(jiān)督等工作,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下,，工程的質(zhì)量得到了保證,，工程的進度也按期完成,。時間緊任務(wù)重，大劉孝子幼兒園的教師利用周末休息時間,，美化,、綠化校園。他們整平了校園,，張貼了標(biāo)語,，布置了教室，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境,。

新學(xué)校建好了,，家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈,，我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳“愛心獻幼兒,、放心給家長、恒心專教育,、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨,，各村貼招生簡章，利用附近村的喇叭進行廣播,，張貼招生宣傳資料,。在大家的一致努力下，我園20-年秋季招生工作圓滿結(jié)束了,，到目前為止,，共招入新生80多人，超出了原定計劃,，解決了學(xué)生分流的問題,。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃,，共同努力的結(jié)果。

三,、安全方面,。

安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，由此我特意安排了一位主抓安全的教師,，在過去的幾個月中，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,。安裝監(jiān)控，做到監(jiān)控?zé)o死角;認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件;明確到安全責(zé)任,，在思想上對安全工作有一個高度重視,。

時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，安全第一。我不定期的對園內(nèi)設(shè)施,、大型玩具,、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失,。再就是課間、游戲,、入廁,、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,。

安全課：提高安全意識,，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

四,、工作方面：

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度,，根據(jù)我園的實際情況，教師們每天都提早入園二十分鐘,，教師們都能認真遵守工作時間,，對待本職工作盡職盡責(zé)，都以最大的努力,、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使我最欣慰的是聽到家長們的回應(yīng),，我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心,。

五,、教學(xué)方面：

教師能認真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能,，結(jié)合我園自身具備的現(xiàn)有條件,，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識,，達到寓教寓樂的目的;使幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩，對幼兒進行多鼓勵,，少批評,，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信,，有了自信才能培養(yǎng)自強的精神,。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

中心校組織我們?nèi)タh二幼參觀,，回來之后我深有感觸，根據(jù)本園的實際情況,，自己動手制作了室內(nèi)外的裝飾,、墻面設(shè)計等。并從幼兒的年齡特點出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、兒童化,，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,。老師們也從自身做起,，遇事相互幫助，相互鼓勵,，相互交流,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步。

七,、保教方面,。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

八、家長方面,。

我園做到主動,、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點滴進步、成長,、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細心聽取，以此加深家園了解,，促進家園關(guān)系共同成長,。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習(xí),、去探討,、去努力。

我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題,，設(shè)立了幼兒食堂,，得到了家長的好評。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻,。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認真拼搏,，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

20-年我園將以提高保教質(zhì)量為中心，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味,，彰顯我的辦園特色,。

(一)我的辦園理念：一切以幼兒發(fā)展為本;我的辦園目標(biāo)：讓每位幼兒獲得良好發(fā)展;讓每位家長得到滿意;讓每位教職工得到歸屬感;讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

(二)主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

培訓(xùn)工作：組織教師走出去參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,，提高管理水平,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇四

本學(xué)年我園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局幼教精神的指導(dǎo)下,，堅持了依法辦園,，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，進一步加強了全園安全工作及管理工作,，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理工作,，進一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識,。一年來，我園一步步成長,，社會聲譽穩(wěn)步提高,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，在各級領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每個月月底為幼兒園全體教師會,，加強學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項與責(zé)任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2、加強了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

3,、加強教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

4,、堅持以德為首,，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

1,、加強安全管理，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時,，要研究安全工作；在落實教育教學(xué)工作時,，要布置安全工作,；在檢查工作時，也要檢查安全工作,。

2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，對于院墻,、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新,。

3,、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)年采取了為家長發(fā)放通知書,、面對面的交流等形式,，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可。

我們的工作還有許多需要完善之處，希望各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇五

我是本案例的教者,，這節(jié)短課是我校校本課中的古詩文鑒賞。大家看到了學(xué)生在課堂上學(xué)的積極主動,，思維活躍,，還受到了人文氣息的熏陶，這種良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的出現(xiàn),，得益于發(fā)展性評價理念,，特別是我校關(guān)注學(xué)生課堂上六種學(xué)習(xí)狀態(tài)的評價。

下面就六種狀態(tài)的達成談一談我的教學(xué)體會,。

課堂教學(xué)不僅是學(xué)生認知發(fā)展的過程,，更是學(xué)生情感發(fā)展的過程，在我的課堂里,，力求用教師對學(xué)生的良好情感,，引發(fā)、感染學(xué)生,，使之產(chǎn)生積極的情感共鳴,。比方說，在品味《畫像詩》的時,，抓住時機讓孟祥君同學(xué)形象的演示說明,，發(fā)出陣陣的笑聲，再用彩筆將他們頭腦中的表象畫下來,，孩子們?nèi)呵檎駣^,，躍躍欲試。不但讀懂了師意,，嘗到了成功的喜悅,，同時還明白了做人的道理。

大家知道,，只有當(dāng)學(xué)生的智慧的火花被點燃時,，思維才會得到發(fā)展，因此教學(xué)中教師要時刻關(guān)注學(xué)生的思維狀態(tài),。比如課堂上我出示《斷腸謎》并告知他們詩中隱藏十個數(shù)字時,，學(xué)生從心底里發(fā)出驚嘆！真的嗎,？瞬間教室里靜了下來,，有的學(xué)生盯住謎面，陷入沉思,；有的發(fā)出疑問：沒有那么多,！只有兩個一呀?。贿€有的與同伴小聲議論著,，思維的火花不停的閃耀,。我稍加提示，學(xué)生便茅塞頓開,，紛紛站起來搶答,，發(fā)表自己的見解。尤其是陳鵬同學(xué),，別人是根據(jù)字面猜數(shù)字，而他能根據(jù)詩意找出解題規(guī)律,，揭示謎底,。可見創(chuàng)新思維得到拓展,，個性得到了張揚,。

其實注意、參與,、發(fā)展,、思維、情緒,、生成這六種狀態(tài)是相輔相承的,。在教學(xué)中只要調(diào)動起學(xué)生的積極情緒，注重思維的開發(fā),，就一定能形成良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

課堂教學(xué)永遠是一門缺憾的藝術(shù)。我的課堂也不例外,，比如說,，在猜數(shù)字謎時，落下了數(shù)字五,，活動中不經(jīng)意流露出牽制學(xué)生的痕跡,，對活動過程柔韌度的調(diào)控諸如此類現(xiàn)象,，我將在今后的教學(xué)活動中去改進,、完善,。

以上是我不成熟的嘗試與體會,，希望能起到拋磚引玉的作用,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇六

能夠積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二,、工作方面,。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、家長工作方面,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面,。

很多家長都很理解我們的工作,，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子,，幾個大人帶都不聽話,，你們是一個帶幾十個孩子，真不容易,。那要有多大的耐心?。》駝t孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等地對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是關(guān)懷孩子,，孩子小,，尿褲子是時有發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時,，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,，洗凈曬干。因為這是孩子的小秘密,。愛孩子就是尊重孩子,，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他,，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來時總是親自為他擦干凈,。愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會做得更好,。孩子們由于年齡小，生活自理能力差,，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇七

總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它能夠給人努力工作的動力,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

在日常的工作中，我能認真的'完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學(xué)初,，我們主要是和家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

很多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀,，我們家就一個孩子,，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子,，真不容易,。那要有多大的耐心啊,！否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育,。愛孩子就是關(guān)懷孩子，孩子小,，尿褲子是時有發(fā)生的事情,，發(fā)生這樣的事情時,，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,，洗凈曬干。因為這是孩子的小秘密,。愛孩子就是尊重孩子,，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他,，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來時總是親自為他擦干凈,。愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做得更好,。孩子們由于年齡小,，生活自理能力差，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇八

某天戶外活動時,，大家一起玩跳圈游戲，確定了什么顏色的圈是“陷阱”,，一旦掉進“陷阱”里,，就要結(jié)束游戲，去一旁等待下一輪游戲,。幼兒既興奮又緊張,，一邊跳一邊相互提醒：“黃圈是陷阱，黃圈是陷阱,，不要掉進陷阱里,。”

輪到浩浩的時候,，他每跳一個圈都很慢,，不像其他小朋友嗖嗖地跳過去。后面的小朋友都催他：“快點,，浩浩,。”浩浩一下子跳進了“陷阱”里,。小朋友大叫：“浩浩掉陷阱了,，浩浩掉陷阱了?！焙坪谱叩揭贿叺却乱惠営螒?。

第二輪游戲的時候，老師規(guī)定藍圈是“陷阱”,，浩浩在游戲中又一次掉陷阱里了,，在大家的笑聲中浩浩走到了一旁。

等第三輪游戲的時候,，浩浩對老師說：“老師,，我不想玩了，我就想在這兒休息?！崩蠋煂λf：“你看,，跳圈多好玩呀，大家一起玩多開心呀,！”浩浩搖頭：“不,，我不想玩了?！?/p>

分析：

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇九

我非常熱愛本職工作,，能認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和參加科組的各項教研活動,。能夠團結(jié)同事,，工作上一絲不茍、任勞任怨,，能以飽滿的熱情,、積極的態(tài)度做好各項教學(xué)工作。工作中,，我一直秉承這樣的教育目標(biāo)：立志與勤奮教育,；樂學(xué)與會學(xué)教育；體藝衛(wèi)與文化情趣教育,，努力使自己成為一名“想學(xué)習(xí),、敢學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)”的新型教師,。

二、陶冶情操,，修身養(yǎng)性,。

作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己,。工作中我時刻銘記雷校長提倡的做“六有”和“三好”教師,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校先進的教育理念，將先進理念轉(zhuǎn)化成先進動力,，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論,，看到好的信息能及時摘錄下來,，不斷為自己充電,，同時向有經(jīng)驗的老師請教，在干中學(xué)，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

三,、全身心投入,，熱愛、尊重,、理解幼兒,。

本學(xué)期共有29位幼兒，其中9名為插班生,。他們來自不同的幼兒園,，年齡小且不懂事。在何校長“生本思想”的指導(dǎo)下,，我認為教學(xué)與德育要一起抓,，經(jīng)過努力，小朋友們進步很快?，F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通,，，和孩子們在一起也成為了我最快樂的時候,。我也深深體會到,，面對著這二十九顆純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內(nèi)心世界,，只有深切的關(guān)愛,，才能深得孩子們的信任與愛戴。在課堂紀(jì)律方面,，我堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，改變他們的依賴思想,，對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定,，使他們更能積極主動快樂地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

四,、鉆研業(yè)務(wù)，

悉心育人,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、英語等多科教學(xué)工作,。數(shù)學(xué)課上，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進行輔助教學(xué)。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒的數(shù)學(xué)成績有了很大的進步,，特別是鄒思然小朋友，她是從加拿大回來的,，記得剛來我班時,，她的英語講得非常好，但數(shù)學(xué)卻一問三不知,，連最簡單的10以內(nèi)的加減法都一竅不通,，她心里非常著急，在了解她的特殊經(jīng)歷后,，我特別關(guān)心她的學(xué)習(xí),，關(guān)心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言，課后我又經(jīng)常坐在她身邊和她一起做數(shù)學(xué)題,。慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)進步了，現(xiàn)在只要一見到我,，就主動請我給她出數(shù)學(xué)題目做,，看來是成功增強了她的自信心。在工作中,，我明白不僅要有一顆愛孩子的心,，還要有扎實的業(yè)務(wù)水平和能力。去年我榮幸地加入到小學(xué)數(shù)學(xué)組,，為了提高自身素質(zhì),，積極參加數(shù)學(xué)組的每一次教研活動，認真參加聽課,、評課,，并且本學(xué)期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學(xué)公開課，通過研討和反思,，我將同行們公開課上的精華延伸運用到日常教學(xué)實踐中,，學(xué)會在反思中進步。

另外,，在每天的口語操練環(huán)節(jié)中,，努力做到將漢語和英語有機的融合在一起，靈活的運用到課堂上,、日常交往中,，甚至于游戲中,，還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色。其次,，在音樂、美術(shù)等教學(xué)中,，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》,；美術(shù)課上孩子們認真繪畫《我是小學(xué)生》，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！笨梢?，教學(xué)中離開了情感，一切教育就無從說起,，如今學(xué)前班的孩子即將升入小學(xué)一年級,，他們對我非常依依不舍。

五,、認識不足,，努力進步。

記得雷校長曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，在雷校長先進教育理念的感悟下，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十

兒童詩歌的教學(xué),，使孩子更富情趣,，對生活更加熱愛，它能讓孩子展開想象的翅膀,，走向自信,。詩歌《我想》就是這樣的一首充滿了純真幻想的兒童詩歌，語言純凈優(yōu)美,，富于韻律美,。詩歌每一節(jié)的結(jié)構(gòu)基本相同，用詞也十分講究,，讀起來瑯瑯上口,。盡管在活動前進行了充分的備課，精心的準(zhǔn)備,，可還有很多不盡人意之處,，盡管設(shè)計過程中一再努力以孩子為主體，使孩子在學(xué)習(xí)的過程中體現(xiàn)出孩子是學(xué)習(xí)的主人,，但在有些環(huán)節(jié)還是指導(dǎo)的不到位,。透過這天的活動，我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,，我把這些牢牢地記在心中,，作為我今后教學(xué)工作中需要注意的的問題。

一,、教師的提問語言設(shè)計得不夠精細,，對圖片排隊這個環(huán)節(jié)的意圖不夠明確。這一問題主要表此刻問題設(shè)計時,，封閉性問題多,，開放問題少，問題的針對性還不夠,。如片段：教師在展示圖片之后問道“--的什么地方最好玩”,，“如果你也有，你想要做什么”等,，這一類問題的針對性還不夠,，提出的問題應(yīng)與資料有搭勾。打亂圖譜時應(yīng)讓幼兒來學(xué)習(xí),，并應(yīng)讓幼兒進行驗證,。

二、對活動上學(xué)習(xí)詩歌的細節(jié)處理得還不到位,?；顒由线€要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子,，給他們盡可能多的機會讓孩子們暢所欲言，表達交流,。中班的孩子們在聽過教師示范朗讀之后,，他們不可避免的會忽視詩歌中的一些其它段落，從而沒有整體的認識,，所以在再現(xiàn)表達的`時候往往會說的不清晰,、不完整甚至是不正確，而我不管是檢查性的朗讀還是講析,、答問之余的感情朗讀,，因為怕孩子的亂無章法的回答自我會沒有辦法當(dāng)場給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng),，所以導(dǎo)致我只關(guān)注少數(shù)潛力較強的孩子,，請他們發(fā)言，片面的將他們的回答拉到自我原先設(shè)定的軌道中來,，使得多數(shù)孩子得不到自由發(fā)言和朗讀練習(xí)的機會,。幼兒園《新綱要》強調(diào)教師要面向全體孩子，所以我的語言活動也務(wù)必想方設(shè)法調(diào)動全體孩子來全身心地投入,，還要多思考活動上如何調(diào)動每個孩子的用心性,，讓每一個孩子在每一天的活動上都有收獲。

透過詩歌《我想》這節(jié)課,，我對中班的語言課教學(xué)又找到了一些方式方法,，中班后期幼兒已經(jīng)能夠完全欣賞理解短小的詩歌的涵義和意境，對詩歌已經(jīng)產(chǎn)生興趣了,，他們愛聽,，喜歡朗誦，教師就能夠幫忙幼兒理解詩歌的基礎(chǔ)上熟記詩歌資料,，并學(xué)會有表情地朗誦,，更是對詩歌意境的深入。同時,，教學(xué)時可用身體動作表演,，體驗多樣的情緒，我想用不一樣藝術(shù)形式的同構(gòu)活動,，會讓幼兒在欣賞活動中多一份真切的感受,。總之,，我相信只要自我不斷的積累,，必須會在教育教學(xué)中有所突破與長進的。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十一

摘要：幼兒素質(zhì)發(fā)展代表著未來國民的整體水平,，要以幼兒的生活內(nèi)容為中心,，從幼兒的日常生活入手,，根據(jù)幼兒的年齡特點來安排幼兒禮儀教育的內(nèi)容，并通過“張揚兒童心理”的游戲童謠法,、“看得見,、學(xué)得上”的榜樣示范法、“源于生活”的情境體驗法,、“示范——演習(xí)——指導(dǎo)”的行為訓(xùn)練法,、“潛移默化”的標(biāo)記提示法，有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng),，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí),、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ)。采取科學(xué)有效的方法來實施教育活動,，才能使幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣,，提升未來國民的整體素質(zhì)和國際競爭力。

關(guān)鍵詞：幼兒園禮儀教育內(nèi)容有效方法,。

禮儀是教養(yǎng)的重要標(biāo)志之一,，它能反映個體的知識和教養(yǎng)水平、人們的行為習(xí)慣如何,，標(biāo)志著一個國家的文明程度,。幼兒素質(zhì)的提高與發(fā)展直接影響著我國國民的整體素質(zhì)和國際競爭力。

通過抽樣調(diào)查顯示,，多數(shù)教師和家長對幼兒禮儀教育的內(nèi)容缺乏了解,，缺乏幼兒禮儀教育的方法。因此我們針對幼兒生活禮儀培養(yǎng)的內(nèi)容和方法進行了研究與探索,。

1.小班禮儀的教育內(nèi)容以幼兒園禮儀為主,，以幼兒的一日生活活動為主線，其中包括：入園,、閱讀,、傾聽、排隊,、盥洗,、進餐、睡眠與起床,、戶外活動,、離園，學(xué)習(xí)基本的儀容儀態(tài),，以及家庭的出入,、開關(guān)門、敲門、就餐,、尊敬長輩的禮儀,，結(jié)合社會活動的節(jié)日禮儀，如三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié),、元旦、六一兒童節(jié)等節(jié)日禮儀,。

2.中班內(nèi)容在小班內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐步提高要求,，相應(yīng)增加交往禮儀的學(xué)習(xí)，其中包括：分享(物質(zhì)層面),、自我介紹,、遞接物品;基本禮儀：行走、蹲姿,、自我介紹,、值日生禮儀;公共場所禮儀：升旗、交通,、游園,、乘車,、安全;以及傳統(tǒng)節(jié)日禮儀教育內(nèi)容,，如重陽、中秋,、春節(jié)等節(jié)日禮儀教育,。

3.大班幼兒隨年齡的增長、視野的擴大,，自控能力有所增強,，為了更好地與小學(xué)生活銜接，在中班禮儀內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加了學(xué)習(xí)禮儀,、欣賞與閱讀禮儀,、分享禮儀(精神分享)、基本禮儀中的電話禮儀,、介紹他人,、著裝、與他人溝通,、拜訪做客與待客禮儀,，公共場所禮儀增加了在外用餐、購物,、交通乘車,、參觀、安全(突發(fā)事件)，結(jié)合社會活動擴展了教師節(jié),、重陽節(jié),、中秋節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、母親節(jié),、端午節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日禮儀內(nèi)容。

二,、“張揚兒童心理”的游戲童謠法,。

童謠語言明快、生動,，瑯瑯上口,，易于背誦，對于孩子有著擋不住的誘惑,。如：小班的“手心搓搓,，手背搓搓，搓出許多小泡泡;手心沖沖,，手背沖沖,，沖出干凈小小手”;中班的“有來客，說請坐,，端茶倒水?dāng)[糖果,。

英國教育家洛克指出：“最簡明、最容易而又最有效的辦法是把他們應(yīng)該做或是應(yīng)該避免的榜樣放在他們跟前,，說出它們?yōu)槭裁雌粱驗槭裁闯髳?，那種吸引或阻止他們?nèi)ツ７碌牧α浚潜热魏文軌蚪o予他們的說教都大的,?！币蚨駱邮痉毒哂兄匾慕逃饔谩０駱邮痉栋ń處熓痉?、家長示范和禮儀之星示范,。在幼兒的日常學(xué)習(xí)、生活,、交往過程中,，要注重引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，如“請”,、“您好”,、“謝謝”,，促進幼兒文明習(xí)慣的形成。

四,、“源于生活”的情境體驗法,。

情境演練能讓幼兒獲得并強化第一情感體驗，復(fù)習(xí),、運用和內(nèi)化所學(xué)的禮儀教育內(nèi)容,，形成良好的禮儀習(xí)慣。幼兒園的禮儀教育中,，情境體驗法通常融進情境再現(xiàn)和情境表演,。如：中班開展“接打電話禮儀”的活動，大班幼兒表演正確的接打電話禮儀后,，引導(dǎo)幼兒討論怎樣接,、打電話才是懂禮儀的，當(dāng)幼兒了解之后組織“打電話游戲”的情境表演,，最后在再現(xiàn)幼兒的表演中引導(dǎo)幼兒進行辨析與評價,，進一步鞏固“鈴聲不過三”、“禮貌問候”,、“對方掛了電話才能掛電話”等接打電話禮儀的學(xué)習(xí),。

五、“示范——演習(xí)——指導(dǎo)”的行為訓(xùn)練法,。

人的行為是學(xué)習(xí)得來的,，不良的行為可以通過行為訓(xùn)練來糾正。如：小班幼兒搬動椅子有時喜歡拖著走或?qū)⒁巫痈吲e過頭,，這些行為既不安全也不文明,。我們在“小椅子笑了”的活動中,，通過故事的形式,，教師正確示范，幼兒模仿練習(xí),，反復(fù)提醒操作,，讓幼兒了解了正確搬動椅子的方法，促進了幼兒輕拿輕放椅子的良好行為的養(yǎng)成,。

六,、“潛移默化”的標(biāo)記提示法。

標(biāo)記是為了規(guī)范幼兒的行為,，讓幼兒在共同生活中遵守一定的規(guī)范,，不影響和干擾他人;提示圖是為了幫助幼兒獲得某些能力和技能。如：活動室的玩具柜和筐都貼上圖形或編號等對應(yīng)的整理標(biāo)簽,，讓幼兒懂得物歸原處,，從而規(guī)范幼兒整理的習(xí)慣。幼兒一旦在幼兒園生活中形成了看標(biāo)記和提示做事情的習(xí)慣，他們就能更好地適應(yīng)社會生活,，在社會生活中自覺規(guī)范自己的行為,，并尋找便捷的生活方法。

開展文明禮儀教育是時代的要求,，也是實施全面素質(zhì)教育的需要,。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法,，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng),，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ),。

幼兒園教育方面的論文篇三：《幼兒園教育中滲透德育教育的實踐》,。

摘要：幼兒園的.教育是在細節(jié)中進行的，對幼兒的教育是在每一個細小的活動中進行的,。所以培養(yǎng)幼兒的良好品格應(yīng)該體現(xiàn)在日常的生活中,。幼兒園教育是幼兒接受的最為早期的系統(tǒng)教育，學(xué)前教育中除了要培養(yǎng)幼兒的生活能力和語言活動能力,，還有要培養(yǎng)幼兒的德育修養(yǎng)和良好品格,。家庭是孩子生活的第一現(xiàn)場，幼兒園是孩子成長的第二現(xiàn)場,。這兩個生活的場所中的德育教育都是一樣的重要,。

幼兒園階段是一個人成長的最為關(guān)鍵的時期，也是幼兒園良好品質(zhì)形成的關(guān)鍵階段,。幼兒園教育是幼兒接受的最為早期的系統(tǒng)教育,，學(xué)前教育中除了要培養(yǎng)幼兒的生活能力和語言活動能力，還有要培養(yǎng)幼兒的德育修養(yǎng)和良好品格,。因此在幼兒園的教育中,，要把德育教育作為首要任務(wù)，使幼兒從小就具備良好的品德修養(yǎng),，這是幼兒園教育的大事,，也是我們要承擔(dān)的重要使命。怎樣實施幼兒園的德育教育,，怎樣培養(yǎng)幼兒使其具有良好的道德修養(yǎng),，這是幼兒園教育的關(guān)鍵。

1利用一切日?；顒拥臋C會進行德育教育,。

幼兒園的教育是在細節(jié)中進行的，對幼兒的教育是在每一個細小的活動中進行的,。所以培養(yǎng)幼兒的良好品格應(yīng)該體現(xiàn)在日常的生活中,。在紛繁瑣碎的互動中,，老師要抓住機會及時對幼兒進行德育教育，將良好的品德教育及時種植在幼兒的心田中,。比如站隊,，教師要和幼兒說清楚，這是遵守秩序的體現(xiàn),，也是一個人的修養(yǎng)的體現(xiàn),。堅持站隊就是堅持秩序，就是為未來成為一個合格的公民做努力,。在每一個細節(jié)中堅持德育教育,，是幼兒園教育必須要遵守的關(guān)鍵。在午餐前,，要讓幼兒學(xué)會感恩,，感謝農(nóng)民的辛苦勞動，感謝食堂阿姨的辛苦勞動,。體會到別人的勞動和付出是不容易的,。學(xué)會感恩就是學(xué)會做人。我們針對孩子的品德教育,，采取了一個最為便捷的方法,，將幼兒帶入到食堂進行參觀，親歷午餐的形成過程,，體會其中食堂工作人員的勞動和辛苦,。孩子們在參觀后，理解了食堂工作人員的勞動的辛苦,，再吃飯的時候,，他們不挑食，不隨便丟飯粒,。這樣在細小的環(huán)節(jié)中,，就培養(yǎng)了孩子的感恩的心。還比如教育幼兒保持室內(nèi)衛(wèi)生,，這是一個人的修養(yǎng)的表現(xiàn),。讓幼兒觀察保育員老師拖地的辛苦，一遍又一遍地拖地,，幼兒感受到了勞動的辛苦，之后就再也沒有隨意丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生了,。孩子們內(nèi)心的愛自然就形成了,。

2通過活動培養(yǎng)幼兒的良好品德。

隨著社會的發(fā)展,，目前的幼兒都是在兩代人的愛中生活,，他們自小就享受到了無邊無際的愛,，這樣極容易導(dǎo)致他們的自私。所以在這種情況下,，幼兒園的教育要培養(yǎng)孩子具有愛心,，孝敬父母、友愛小朋友,。學(xué)會關(guān)心他人,，是對幼兒進行德育教育基礎(chǔ)內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的愛心可以從愛護身邊的小植物和小動物入手,，這樣可以逐漸培養(yǎng)幼兒具有愛心,。比如我們建立的植物角，讓幼兒自己種植小植物,，每天給植物澆水施肥,，讓幼兒感受生命的偉大，在關(guān)心植物和小動物的過程中幼兒的愛心自然就形成了,。幼兒園里的一切物品都應(yīng)該受到幼兒的愛護,，老師要在日常的生活中引導(dǎo)幼兒珍惜物品，珍惜別人的辛勤勞動,。

這樣長久的堅持,，那么幼兒的愛心自然會形成。比如在三八節(jié)到來的時候,，我們幼兒園開展“我?guī)蛬寢屜匆淮文_”的活動,，幼兒還小，他們甚至要媽媽為他們洗腳,，但是我們針對中,、大班孩子年齡的特點，開展這樣的活動,，目的是要培養(yǎng)幼兒孝敬父母的良好品質(zhì),，愛父母是一個人做人的最基本修養(yǎng)。一個孩子從小養(yǎng)成的愛父母的習(xí)慣和品質(zhì),，將會影響他的一生,。在父親節(jié)到來時，我們開展“給爸爸寫一張愛心賀卡”活動,。幼兒在這樣的活動深刻地反省了自己對父親的愛,，反省了自己在生活中是怎樣對待父愛的。,、幼兒在賀卡上寫了自己的心里話,，他們的每一個字都寫的那么樣認真，抒發(fā)的情感是那樣的真摯,。很多家長都反映看到孩子給自己寫的賀卡,，都感動的掉淚了,。這樣的活動可以很好的激發(fā)幼兒孝心，促進他們學(xué)會愛父母,，關(guān)心父母,。再比如，我們提倡幼兒自己能做的事情自己做,，比如自己的小手帕,、自己的小襪子，都要自己洗,。為此,，我們要求家長配合我們的活動，在家里監(jiān)督孩子完成以上這些活動,。長此以往堅持下去,，就可以培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣，提高自立能力,。

3實施家園共建進行幼兒的德育教育,。

家園共建是幼兒成長的最有效的教育途徑。家庭是孩子生活的第一現(xiàn)場,，幼兒園是孩子成長的第二現(xiàn)場,。這兩個生活的場所中的德育教育都是一樣的重要。所以對幼兒的教育要實施家園共建的形式,，贏得家長的信任,，贏得家長的支持。為幼兒的成長提供一個良好的環(huán)境,，以便提高教學(xué)的效果,。建立家園聯(lián)系卡，建立家長微信群,，及時將孩子在家的情況和在園的情況互相交流,，使孩子的成長過程透明化，讓教師和家長更好地把握教育的最佳時機,。對幼兒實施德育教育的途徑有很多,，教師要做個有心人，善于觀察幼兒在生活中出現(xiàn)的問題,，并且能及時矯正幼兒的德育問題,。這是一名合格的幼兒教師應(yīng)該做的工作。

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中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十二

忙忙碌碌中，一學(xué)期的幼兒教育教學(xué)工作結(jié)束了,，本學(xué)期擔(dān)任識字課教學(xué)工作,，為了把今后的特長課，教的更好,，現(xiàn)將本學(xué)期的特長課教學(xué)如下：

一,、識字是語言表達的基礎(chǔ)，因此在學(xué)習(xí)中加大力度進行認字,，每節(jié)課都鼓勵孩子從身邊事物生活用品,、電視等地方多種形式認字。

二,、在教學(xué)中抓住兒歌這一教材,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒反復(fù)朗讀兒歌,，加深認識本節(jié)課所學(xué)的生字,。利用猜謎語，讓幼兒學(xué)會自主識字,，通過各種游戲,，讓幼兒學(xué)會去識字，促進了幼兒識字效果,。沒節(jié)課學(xué)習(xí)中,，力爭把學(xué)習(xí)的內(nèi)容完整，正確的教給幼兒發(fā)現(xiàn)錯誤及糾正,，鼓勵幼兒在小組之間互幫互學(xué)共同進步,，增強幼兒識字的自信心，使幼兒掌握了基本的識字方法,，提高了識字能力,，全班幼兒在不同程度的提高。

三,、每節(jié)課都注重落實知識,、培養(yǎng)能力，每天都把所學(xué)的每一個知識扎扎實實的落實,，每節(jié)課都注重幼兒能力的培養(yǎng),，以培養(yǎng)幼兒的能力為主，注重幼兒書寫和運用能力的培養(yǎng),。

四,、在十月份幼兒學(xué)會了八首兒歌，每節(jié)課幼兒都掌握了4到5個字詞,，會背兩首兒歌,，兩首古詩,，并能用歌舞來表達兒歌的內(nèi)容。四月份在幼兒學(xué)會生字詞的同時,，并初步會用所學(xué)的字去組詞,，達到了一字多詞，這樣開發(fā)了幼兒的'智力,，提高了幼兒的識字能力,。五月份在幼兒會識字組詞的基礎(chǔ)上多數(shù)幼兒會用詞說一句整話，豐富了幼兒的語言表達能力,。

總之,，通過幾個月的學(xué)習(xí)，幼兒的識字能力得到了提高,，但不足地方也很多,，個別幼兒對識字沒有興趣，今后還要在激發(fā)幼兒知識興趣下功夫,，力爭把識字課上的更好,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十三

時光飛快，一晃而過,，轉(zhuǎn)眼間小班幼兒的幼兒園生活已經(jīng)有一個多學(xué)期了,，常規(guī)培養(yǎng)初見成效。從剛到幼兒園的哭哭鬧鬧,，生活不能自理,，到會整理玩具、圖書,、會自己折疊衣服,、會舉手回答問題,、會幫助其他小朋友,、會做自己力所能及的事情等，一系列的轉(zhuǎn)變記錄著小班幼兒常規(guī)形成的軌跡,。對于小班幼兒來說,，常規(guī)培養(yǎng)極其重要,，良好的生活常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)會伴隨他們升入中班、大班,、小學(xué)……那作為老師該如何培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)活動呢,？現(xiàn)在我反思出以下幾點：

第一：引起幼兒的活動興趣。

第二：時刻提醒,，養(yǎng)成常規(guī),。

在常規(guī)養(yǎng)成剛開始的時候，孩子們基本能夠按照老師的要求來做，但是慢慢的我們發(fā)現(xiàn),，很多時候?qū)τ诶蠋煹脑挻蠖鄶?shù)孩子是左耳進右耳出,，必須要老師時刻提醒，幫助幼兒記憶,，形成一種習(xí)慣自然也就成為了常規(guī),。

第三：身正言范,。

在與家長的交流中我們經(jīng)?？梢月牭剑罾蠋?，我家孩子經(jīng)?；厝プ屛耶?dāng)小朋友，她當(dāng)老師,，還讓我和他一起拍手,，讓我坐好，看來孩子喜歡模仿教師的各種動作形態(tài),，喜歡拍手,、甚至連翻書的姿勢都模仿老師，可見榜樣作用多么重要,。我們總是要求孩子在教室里能夠安安靜靜的講話,，可是我們自己能做到“輕聲細語”嗎？我經(jīng)常對自己的行為進行反思,，以前帶大班時我總是想用自己的聲音壓過40多名幼兒的聲音,，可是效果不佳，老師和孩子們總是在吵吵鬧鬧中度過每一天,。所以現(xiàn)在小班是一個新的開始,，我們一致經(jīng)過商討決定，要克制住自己的情緒,、聲音,，用優(yōu)美的聲音與孩子對話。

班級良好的常規(guī)不是“喊”出來的,，而是出自教師行為對幼兒的影響,。一學(xué)期結(jié)束以后，我們會很欣慰的告訴自己：小班的孩子養(yǎng)成了良好的常規(guī),，喜歡參與各項活動,，并按照老師的要求來做。相信良好的常規(guī)會讓幼兒受用終生,，不僅是對孩子,，也是對教師的一種教育，讓我們學(xué)會包容、學(xué)會理解,、學(xué)會與孩子心與心的對話,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十四

1.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求,，把握學(xué)生選擇學(xué)前教育專業(yè)的原因,，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行分析：一年級學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對于該專業(yè)的認識比較單一,，認為畢業(yè)之后到幼兒園工作,，對于專業(yè)的理解比較狹隘，因此也造成了重視技能課,、忽視專業(yè)理論課的現(xiàn)狀,。部分學(xué)生缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，將理論與實踐相聯(lián)系的能力較為欠缺,。不過,，一年級的學(xué)生活潑、熱情,，對于自己的專業(yè)規(guī)劃有話可說,，能夠明晰自己的目標(biāo)，雖然專業(yè)理論課學(xué)起來有些吃力,，但大部分的學(xué)生仍舊在努力地學(xué)習(xí),，部分學(xué)生能夠做到主動和老師交流、探討幼兒園的一些實際問題,，這些都是值得肯定的,，也是在教學(xué)中要不斷放大的閃光點。

2.認真?zhèn)湔n,，備教材,、備教法、備學(xué)生,，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,；了解學(xué)生原有的知識水平以及他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的教學(xué)措施,；時常思考如何把知識傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。認真寫好教案,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

3.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,，將課堂上的時間更多地留給學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并結(jié)合幼兒園案例對教材內(nèi)容進行分析,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，理論聯(lián)系實際；在課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精,。認真批改作業(yè),，給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4.認真撰寫教育教學(xué)心得反思。在每一次課堂教學(xué)后,，對課堂進行總結(jié),，找出需要改進的地方，不斷促進自己進步,。

二,、改進教學(xué)方法。

積極性,。做到以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)，活躍課堂氛圍,，提高教學(xué)效率,。

與此同時，我還做到講練結(jié)合,，聯(lián)系幼兒園實際進行拓展性訓(xùn)練,，教會學(xué)生寫教案，并分組進行教學(xué)實踐,，講同學(xué)們上課的情境錄下來,，播放出來進行教學(xué)反思,，真正幫助學(xué)生取得實質(zhì)性的進步，將所學(xué)的理論知識更好地與教學(xué)實踐結(jié)合起來,。

三,、后進生轉(zhuǎn)化工作。

4.積極關(guān)注他們,，關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，取得他們的信任，在此基礎(chǔ)上開展后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

四,、教學(xué)心得。

2.微笑進課堂,，營造活潑,、幽默的課堂氛圍，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),；

5.合理管理教學(xué)課堂,，用幽默靈活的方式處理突發(fā)狀況，提高教學(xué)效率,。

五,、教學(xué)中需要改進之處。

3.改進自己的教學(xué)方法,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)動機,，合理安排教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容，力求讓每一次課堂更加精彩,。

經(jīng)過本學(xué)期的磨練,，我收獲到了許多，我會總結(jié)經(jīng)驗,，在今后的工作中改進不足,，繼續(xù)保持積極主動的工作態(tài)度，以嶄新的姿態(tài)迎接工作中的挑戰(zhàn),，在今后的教學(xué)工作中爭創(chuàng)佳績,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十五

一是重視品德的培養(yǎng)。

父母對自己的孩子總是充滿期望的,，希望他(她)的學(xué)習(xí)成績出色,，高人一等，因此個別的父母會不顧幼兒的感受刻意地去培養(yǎng)他(她),。這樣反而可能會限止了幼兒的全面發(fā)展,。睿智的父母會根據(jù)自己幼兒的特點，從品質(zhì)的培養(yǎng)入手正確加以引導(dǎo),，會讓年幼孩子得到最大限度的快樂,，同時得到最大限度的發(fā)展,。處在中班的幼兒，在智力發(fā)展方面,，我們的父母不必對孩子過于苛求,，擔(dān)心過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,，允許孩子按自己的意愿去幼兒園活動,。更多地應(yīng)著眼于孩子的品德教育，讓他們真正理解什么是“愛心”,、怎樣做一個好孩子,。

二是做好幼兒的榜樣。

思想家休謨告訴我們：習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo),?？梢娏?xí)慣對于幼兒成長發(fā)展的重要意義。幼兒的模仿能力強,，情感受外界的影響大,，而家長與幼兒有著特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系,，彼此朝夕相處,，耳濡目染，家長的言行舉止對幼兒有著強烈的感染性,。因此每位家長都要注意生活中的細節(jié)，讓自己的一言一行都為孩子做榜樣,，從而使孩子從小就生活在一個良好的家庭氛圍之中,，一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣便會自然的形成,。

三是教育意見要一致,。

教育。同時對孩子的要求和態(tài)度要一以貫之,，不能“此一時彼一時”,，“朝令夕改”，“反復(fù)無?！?，也不能忽嚴(yán)忽松，以自己的情緒來對待孩子,。孩子是祖國的未來,，父母的希望，讓我們正確把握教育的尺度,，引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展,，同時積極配合教師搞好教育,，促進幼兒健康成長。

1,、有利寶寶社會性發(fā)展,。

在一個家庭中，媽媽的愛是那么的細膩而溫柔,，而爸爸則是豪放和大氣,，兩者的愛截然相反，寶寶感受的也是極為不一樣的,，當(dāng)孩子早期得到充分的父愛時,，他的人格則會更加的健康的發(fā)展，會累積到珍貴的社會情感財富,。

2,、更有利于寶寶成才。

經(jīng)過科學(xué)實驗證明,，由爸爸帶大的孩子,，不管是智商還是情商都更高些，特別是在社會中更容易獲得成功,，這是因為爸爸在教育孩子方面會擁有更強的目的性和計劃,，孩子會變得更加獨立果斷，以及富有勇敢和冒險精神,。

3,、有利于邏輯思維發(fā)展。

與父親親密的孩子,，對寶寶的數(shù)理邏輯能力發(fā)展具有較大的影響,，一般表現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績會顯得很優(yōu)異。

4,、利于性別健康發(fā)展,。

父親在孩子早期的性別教育中，也是有著很重要的作用,，教育兒子時能讓孩子感受到父母的嚴(yán)格要求,，讓孩子擁有自己的思維以及學(xué)會承擔(dān)，表現(xiàn)出男子漢氣概,，而教育女兒方面,，會讓女兒接觸到良好的、明確的男性榜樣,，明確男女之間的差異,，還能從父親身上學(xué)到冒險、進取,、獨立性的精神,。

5,、使寶寶具有創(chuàng)造性。

從教育方式上看,，父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事,，而母親比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事。

6,、給寶寶支持和信心,。

一般來說，父親都是扮演嚴(yán)厲的角色,，雖然看起來會很難接近,，但是父親在孩子心理還是占有很重要的位置，特別是隨著孩子的年齡增長,，每逢重大的人生轉(zhuǎn)折,，他們更容易想起父親，對他們來講是一種精神力量,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十六

為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,，本學(xué)期加強了對老師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過老師業(yè)務(wù)必查項目與隨機抽查項目緊結(jié)合,，使廣大老師在備課,、日常教學(xué)活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),，形成了良好的教育教學(xué)秩序,。

二．積極開展教研活動，提高老師業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期,，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進行。在師資培訓(xùn)方面,，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進行了環(huán)境評比,、早鍛煉評比,、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比,、簡筆畫評比,、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展,，激發(fā)了廣大老師工作積極性,，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學(xué)期努力,，各方面均有一定程度的進步,。

育理念與新的教學(xué)技能,。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個老師，并把新理念貫徹到教學(xué)實踐中去,，起到以點帶面的作用,。以中青年老師教學(xué)評選為契機開展幼兒園中青年老師教學(xué)展評活動，提高老師的教學(xué)實踐能力和教學(xué)反思能力,。

三．學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想,。

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求，組織老師進行研討活動,，以《綱要》為依據(jù),，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實際相結(jié)合，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,，組織老師對健康領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的積極摸索,，老師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計,、組織活動。

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為了豐富幼兒的在園生活,，20xx年10月份,，根據(jù)《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動,，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進行頒獎,。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評,。廣大教職工通過籌備,、組織活動進一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力。

四．深入一線,，加強管理,。

1．為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長,、業(yè)務(wù)園長組織老師深入各班進行聽課、看活動,，了解每位老師的教學(xué),，聽課后和老師及時進行反潰本學(xué)期聽課率達100%以上。

2．根據(jù)幼兒園對老師教學(xué)工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結(jié)合,，科學(xué),、合理、公正地老師的教學(xué)進行評估,。

3．完善班級工作手冊,，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集,。

五．家園協(xié)調(diào),，合作共贏。

1．各班開學(xué)初,，老師都向家長公開了幼兒園以及每個老師的聯(lián)系方式,，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通,，,。

2．每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實,，同時通過家訪等形式密切家園聯(lián)系。

3．11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次,，通過觀摩教學(xué)活動,，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。

4．積極參與社區(qū)組織的各種活動,，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時,，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動，從而使不僅促進了家園互動,，也使老師的文藝表演水平有所提高,。

六．存在的不足。

1,、教育理念和老師的教學(xué)實踐還存在著一定的距離,，老師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗的能力有待提高。

2．教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,，用怎樣的方法吸引老師,，讓老師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

3．區(qū)角活動開展不扎實,、有效。

一學(xué)期來,，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,，我們將在下一學(xué)期的工作中進一步改進提高。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績只代表過去,，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的,，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績,！