總結(jié)是自我提升的關(guān)鍵步驟,，它可以幫助我們從錯誤和失誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),。在寫總結(jié)時，要做到全面,、系統(tǒng),，不偏廢,、不偏執(zhí),。通過閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以獲得一些寫作的靈感和技巧,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇一

班況分析我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體,。一共有39個。這些孩子分別來自不同的,，所受的不同,，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展兒童的交往、合作能力,；在教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決的能力,；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,；在教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價值取向中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

幼兒園中班班級教育教學(xué)工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏,。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了大五班的美術(shù)教學(xué),，我根據(jù)自身從事美術(shù)教育的一些經(jīng)驗,，和自己平時翻閱資料積累的知識，我初步的總結(jié)了一些幼兒美術(shù)教育的一些方法,。

我們首先應(yīng)該教會幼兒觀察,，不教會幼兒觀察就無法適應(yīng)千變?nèi)f化的世界，就無法進(jìn)行審美教育,，也只有幼兒親自觀察事物,，掌握對象的主要特征，才能對它們有一個較完整、生動,、形象的了解,。教師還應(yīng)重視幼兒生活經(jīng)驗的積累，感受美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)的多樣性,，更好地培養(yǎng)他們的審美能力,。

心理學(xué)家皮亞杰強調(diào)：“兒童是在周圍環(huán)境的影響下，通過主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的發(fā)展”,。在幼兒園的美術(shù)教育實踐中,，教師應(yīng)為幼兒提供寬松愉快的創(chuàng)作環(huán)境。美術(shù)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)加強游戲性,，以培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動中的興趣,，減少繪畫過程中的枯燥感和挫敗感，讓繪畫真正成為一種幼兒喜愛的游戲,，讓游戲成為幼兒不可缺少的生活,。例如，布置一些幼兒喜歡的游戲情境,，放一些幼兒感興趣的玩具,，多種美工材料，以及幼兒喜愛的美術(shù)作品和布置幼兒作品展示墻等等,。

采用多種形式,，如涂色、粘貼,、印畫,、泥塑、折紙,、雕刻,、編織等加強幼兒的興趣感，不斷地提高幼兒的作畫能力,。在美術(shù)教學(xué)過程中,，除了組織孩子根據(jù)自己的畫編小故事，教師還可以結(jié)合各學(xué)科教育活動開展美術(shù)活動,，注意引導(dǎo)幼兒靈活運用在不同學(xué)科中獲得的知識,。總之,，美術(shù)教育是一道亮麗的風(fēng)景線,，通過美術(shù)教育這個工具，使美術(shù)成為有效促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的教育手段,，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高,，增強幼兒發(fā)現(xiàn)和感受美的能力,，使他們將來的生活豐富多彩、充滿樂趣,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇三

能夠積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二、工作方面,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

三,、家長工作方面。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面。

很多家長都很理解我們的工作,，說：你們好辛苦呀,，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話,，你們是一個帶幾十個孩子,，真不容易,。那要有多大的耐心啊,！否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進(jìn)行個別教育,。愛孩子就是關(guān)懷孩子，孩子小,，尿褲子是時有發(fā)生的事情,，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,，洗凈曬干,。因為這是孩子的小秘密。愛孩子就是尊重孩子,，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕,，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來時總是親自為他擦干凈,。愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會做得更好,。孩子們由于年齡小，生活自理能力差,，自我保護(hù)能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇四

這一年對我來說是特殊的一年,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下,，自今年4月份起我被任命為大劉孝子幼兒園園長,，20-年我校從破舊的校舍改建為新校舍，占地面積達(dá)1632.48平方米,，建筑面積達(dá)592平方米?；厥滓荒甑墓ぷ?，更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任，堅持正確的辦園方向,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任,，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度,，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下,，我園各項工作得到了家長和社會的'一致好評。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一,、校園建設(shè),。

在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，大劉孝子幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了,。新校舍的成立為大劉孝子及周邊村的孩子們提供了全新,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的,，不論是項目的爭取,，資金的統(tǒng)籌,，新校舍得規(guī)劃，還是工程的招標(biāo),、施工,，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。施工過程中我積極與施工單位,、村委會,、電力部門協(xié)調(diào)，做好舊房拆遷,、施工用電,、地基處理、質(zhì)量監(jiān)督等工作,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理,、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證,，工程的進(jìn)度也按期完成,。時間緊任務(wù)重，大劉孝子幼兒園的教師利用周末休息時間,，美化,、綠化校園。他們整平了校園,，張貼了標(biāo)語,，布置了教室，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境,。

新學(xué)校建好了,，家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈,，我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳“愛心獻(xiàn)幼兒,、放心給家長、恒心專教育,、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨,，各村貼招生簡章，利用附近村的喇叭進(jìn)行廣播,，張貼招生宣傳資料,。在大家的一致努力下，我園20-年秋季招生工作圓滿結(jié)束了,，到目前為止,，共招入新生80多人，超出了原定計劃，解決了學(xué)生分流的問題,。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦,，積極謀劃，共同努力的結(jié)果,。

三,、安全方面。

安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，由此我特意安排了一位主抓安全的教師，在過去的幾個月中,，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,。安裝監(jiān)控,，做到監(jiān)控?zé)o死角;認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件;明確到安全責(zé)任,，在思想上對安全工作有一個高度重視,。

時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，安全第一。我不定期的對園內(nèi)設(shè)施,、大型玩具,、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失,。再就是課間、游戲,、入廁,、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

安全課：提高安全意識,，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

四、工作方面：

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度,，根據(jù)我園的實際情況,，教師們每天都提早入園二十分鐘，教師們都能認(rèn)真遵守工作時間,，對待本職工作盡職盡責(zé),，都以最大的努力、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，使我最欣慰的是聽到家長們的回應(yīng)，我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心,。

五,、教學(xué)方面：

教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能,，結(jié)合我園自身具備的現(xiàn)有條件,，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識,，達(dá)到寓教寓樂的目的;使幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵,，少批評,，保護(hù)幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信,，有了自信才能培養(yǎng)自強的精神,。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

中心校組織我們?nèi)タh二幼參觀,，回來之后我深有感觸，根據(jù)本園的實際情況,，自己動手制作了室內(nèi)外的裝飾,、墻面設(shè)計等。并從幼兒的年齡特點出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析。老師們也從自身做起,，遇事相互幫助,，相互鼓勵，相互交流,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步,。

七,、保教方面。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的整體素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

八、家長方面,。

我園做到主動,、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點滴進(jìn)步、成長、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長,。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討,、去努力,。

我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題，設(shè)立了幼兒食堂,，得到了家長的好評,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn),。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏,，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

20-年我園將以提高保教質(zhì)量為中心，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味,，彰顯我的辦園特色,。

(一)我的辦園理念：一切以幼兒發(fā)展為本;我的辦園目標(biāo)：讓每位幼兒獲得良好發(fā)展;讓每位家長得到滿意;讓每位教職工得到歸屬感;讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

(二)主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

培訓(xùn)工作：組織教師走出去參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,，提高管理水平,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇五

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、保育工作,。

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。

二,、常規(guī)工作。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

三、教育工作,。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種拍球的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,，積極性也調(diào)動了起來。

學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致,，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四、家長工作,。

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

五、主題活動,。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調(diào)整。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短。

在孩子們的歡聲笑語中,，我們的大班上學(xué)期進(jìn)入尾聲,，即將迎來的是孩子們幼兒園生活的最后一學(xué)期。在這一學(xué)期中,，我覺得我們班幼兒在語言方面,，數(shù)學(xué)方面，以及動手操作能力上,，有了很大的提高,。大部分幼兒也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣,?；仡欉@半年當(dāng)中的點點滴滴，對本學(xué)期本班級的工作做出以下幾點總結(jié)：

一,、教學(xué)工作,。

(1)教學(xué)內(nèi)容：在本學(xué)期中，我負(fù)責(zé)情景閱讀,，情景英語,，好孩子好習(xí)慣，和幼兒藝術(shù),、語言領(lǐng)域方面的教學(xué)活動,。通過情景閱讀的學(xué)習(xí)，幼兒識字量變多,，而且語言能力有了很大的提高,。英語呢，幼兒能夠認(rèn)識出大量事物的英語名稱,，會唱幾首簡單的英語兒歌,，而且部分幼兒能夠靈活的運用到日常生活中去,。張老師負(fù)責(zé)情景數(shù)學(xué),，拼音，和幼兒科學(xué),，動手操作方面的教育教學(xué)活動,。通過和家長的溝通,，普遍認(rèn)為幼兒的數(shù)學(xué)知識在本學(xué)期中有了很大的提高，通過pc情景演示,，和平時大量的做題,，練習(xí)，幼兒園在運算方面得到了很好的培養(yǎng),。拼音方面,，大部分幼兒掌握的不錯，但是可能是由于以前沒有接觸過的原因,，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固,，在下學(xué)期中需要著重練習(xí)。在區(qū)域活動中,，通過大量的動手操作,，幼兒養(yǎng)成了良好的合作意識，并大大提高了動手操作能力,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是幼小銜接的重要階段，所以我們很注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。尤其幼兒坐姿和握筆姿勢,，做到身正腰直，頭抬高,，身坐正,，一尺，一寸,，一拳頭,。上課是及時提醒，和家長溝通好,，在家輔導(dǎo)作業(yè)時也多加提醒,。并盡量讓幼兒養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

二,、家長工作,。

本學(xué)期中，各項工作都離不開家長們的支持,。所以對于家長,，也是下了很多功夫。剛接手這個班級的時候,，孩子們都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，各個家長的要求也都不盡相同。大部分家長都比較認(rèn)可我們的工作,，也都能夠積極配合各項工作,。我們班有從童星幼兒園轉(zhuǎn)過來的幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師服務(wù)態(tài)度非常好,，剛開始時,，他們可能認(rèn)為我們老師不夠好，也總是拿他們以前的老師來做比較,，我一開始覺得拿他們很頭疼,，后來，經(jīng)常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的教育方法,，作為大班,，盡量培養(yǎng)孩子獨立性，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為主,，不可能一切事情都由老師來代做,。慢慢的，他們也慢慢接受了我們的教育方式,，現(xiàn)在我們之間也非常的友好,。通過家園互動手冊,，和家長及時溝通好孩子的具體情況。

三,、衛(wèi)生保健,。

本學(xué)期中，衛(wèi)生保健工作一直由我和張老師輪流來做,。一個人上課,，另一個人就隨時保持班級衛(wèi)生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒,，毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生,，協(xié)助老師工作,，并鍛煉幼兒勞動能力，感受勞動的快樂,。被褥兩周發(fā)給家長曬洗一次,，班級所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時做好記錄,。

三,、班級協(xié)作。

上學(xué)期一直由張老師和我來帶這個班,。張老師屬于老教師,，但是由于身體原因，不能帶班,，和她一起搭班的半年中,，我學(xué)到了很多，同時也鍛煉了許多?，F(xiàn)在,，張老師身體不便，離開了這個班級,，現(xiàn)在換成了現(xiàn)在的搭檔,，秦老師非常優(yōu)秀，雖然在帶孩子方面缺乏經(jīng)驗,，但是個人能力非常強,，素質(zhì)也非常高，相信經(jīng)過鍛煉,，會成為一名非常優(yōu)秀的老師,。也相信，在日后的工作中,，我們會合作的非常愉快!

過完春節(jié),，我們將迎來新的一學(xué)期，在新學(xué)期中，我們將改正平時工作當(dāng)中所存在的缺點個不足,，將好的方面繼續(xù)發(fā)揚下去,，努力取得更大的進(jìn)步!

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇六

九月初，我班迎來了四十位可愛的孩子,，從期初到期末,，我們與孩子們一路走來，期間有苦也有樂,，有付出也有收獲,，值此之際，我們將本學(xué)期來的教育工作作一總結(jié),，以便下學(xué)期的工作做得更好,。

大班幼兒雖然自理能力增強了，但在生活上還需老師的細(xì)心照顧,。為了使孩子們在園生活得健康快樂,，我們用細(xì)心和耐心關(guān)愛著他們，照顧著他們,。每天我們把活動室打掃得干干凈凈,，生活用品準(zhǔn)備得井然有序，迎接著孩子們的到來,。有的孩子常常帶早飯來園吃,，我們從不厭煩，而是幫助他們把早飯吃好,。天冷了,，及時給遞給他們一杯熱水，盥洗時及時幫他們卷衣袖,、提褲子,。午餐時，認(rèn)真地觀察每位孩子的就餐情況,，時刻提醒他們保持用餐的好習(xí)慣,。對身體不舒服，冬天里吃飯慢的孩子,，我們就喂他們吃飯,。午睡時，及時幫助他們脫衣服,，蓋好被子,，中途常巡視，幫助未入睡的孩子盡快入睡,。有的孩子午睡時常蹬被子,，我們都能及時給他蓋蓋好,，并及時糾正個別孩子的不良睡姿。在照顧他們生活的同時,，我們還幫他們養(yǎng)成了良好的生活和行為習(xí)慣,。

為了使孩子們能夠愉快地渡過在園的每一天，我們注重動靜交替,。課間活動時,，引導(dǎo)他們自由玩耍，釋放個性,。平時,，我們放下教師的架子，融入到他們的中間和他們一起玩耍,，在輕松愉快的氛圍中,，不知不覺和孩子們縮短了距離，親近了孩子們,。與此同時，孩子們也了解了老師,，喜歡上了老師,，感受到了大家庭的溫馨和快樂。

在學(xué)習(xí)活動中,，我們事先制訂好計劃,，充分做好活動前的準(zhǔn)備工作，等待著孩子們的參與,。為了體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我們讓幼兒多動手、動腦,，大膽地嘗試,、探索和表達(dá)。平時,，多給孩子們一些鼓勵和表揚,，少一些責(zé)備，多一些尊重,，讓孩子們想學(xué),、愛學(xué)，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

孩子們在園的一舉一動,，都牽動著家長們的心。因此,，我們對家長工作也很重視,。我們常常利用家長接送幼兒的時間,，主動與家長交流、溝通,，及時地告訴他們的孩子在園最近的表現(xiàn),。詢問孩子在家的情況，遇到問題及時解決好,。平時,，家長們很配合我們的工作，不管要交什么,，或需要帶什么,，都能積極地響應(yīng)并完成，由此也使得我們常常告戒自己,，一定要把工作做好,，不辜負(fù)家長們的期望。

工作中,，我們還存在一些薄弱環(huán)節(jié),，如：幼兒的動作發(fā)展還有待提高，特別是舞蹈動作的協(xié)調(diào)性,；區(qū)域游戲活動還缺乏活力等等,，在下一學(xué)期中，要加強這些薄弱環(huán)節(jié)的提高工作,，使班級工作做得更好,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇七

我非常熱愛本職工作，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和參加科組的各項教研活動,。能夠團(tuán)結(jié)同事，工作上一絲不茍,、任勞任怨,，能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度做好各項教學(xué)工作,。工作中,，我一直秉承這樣的教育目標(biāo)：立志與勤奮教育；樂學(xué)與會學(xué)教育,；體藝衛(wèi)與文化情趣教育,，努力使自己成為一名“想學(xué)習(xí)、敢學(xué)習(xí),、能學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)”的新型教師。

二,、陶冶情操,，修身養(yǎng)性,。

作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己,。工作中我時刻銘記雷校長提倡的做“六有”和“三好”教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動力,，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論,，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電,，同時向有經(jīng)驗的老師請教,，在干中學(xué)，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

三,、全身心投入,，熱愛、尊重,、理解幼兒。

本學(xué)期共有29位幼兒,，其中9名為插班生,。他們來自不同的幼兒園，年齡小且不懂事,。在何校長“生本思想”的指導(dǎo)下,，我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓，經(jīng)過努力,，小朋友們進(jìn)步很快?，F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通，,，和孩子們在一起也成為了我最快樂的時候,。我也深深體會到，面對著這二十九顆純真無暇的心靈,，面對著他們天真多變的內(nèi)心世界,，只有深切的關(guān)愛，才能深得孩子們的信任與愛戴,。在課堂紀(jì)律方面,，我堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，改變他們的依賴思想,，對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定,，使他們更能積極主動快樂地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

四,、鉆研業(yè)務(wù)，

悉心育人,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、英語等多科教學(xué)工作。數(shù)學(xué)課上,，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，特別是鄒思然小朋友,，她是從加拿大回來的,，記得剛來我班時，她的英語講得非常好,，但數(shù)學(xué)卻一問三不知,，連最簡單的10以內(nèi)的加減法都一竅不通，她心里非常著急,，在了解她的特殊經(jīng)歷后,，我特別關(guān)心她的學(xué)習(xí)，關(guān)心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言,，課后我又經(jīng)常坐在她身邊和她一起做數(shù)學(xué)題,。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)進(jìn)步了,，現(xiàn)在只要一見到我,，就主動請我給她出數(shù)學(xué)題目做，看來是成功增強了她的自信心,。在工作中,，我明白不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務(wù)水平和能力,。去年我榮幸地加入到小學(xué)數(shù)學(xué)組,，為了提高自身素質(zhì),，積極參加數(shù)學(xué)組的每一次教研活動，認(rèn)真參加聽課,、評課,，并且本學(xué)期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學(xué)公開課，通過研討和反思,，我將同行們公開課上的精華延伸運用到日常教學(xué)實踐中,，學(xué)會在反思中進(jìn)步。

另外,，在每天的口語操練環(huán)節(jié)中,，努力做到將漢語和英語有機(jī)的融合在一起，靈活的運用到課堂上,、日常交往中,，甚至于游戲中，還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色,。其次,，在音樂、美術(shù)等教學(xué)中,，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》,；美術(shù)課上孩子們認(rèn)真繪畫《我是小學(xué)生》，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,?！笨梢姡虒W(xué)中離開了情感,，一切教育就無從說起,，如今學(xué)前班的孩子即將升入小學(xué)一年級，他們對我非常依依不舍,。

五,、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步,。

記得雷校長曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，在雷校長先進(jìn)教育理念的感悟下，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點點的動力,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇八

工作總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié).通過它,，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況,，可以正確認(rèn)識以往工作中的優(yōu)缺點，下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的2017年幼兒中班教育教學(xué)總結(jié),，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,取得了較好的成績。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:

教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就、健,、科,、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下:

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,極為重要,。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:看書時保持安靜,拿書時要輕輕拿,、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時先分組,、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說,聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真,、塌實,、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談,開展談話活動和游戲,創(chuàng)造機(jī)會與個別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽的機(jī)會,如:播放錄音作品(故事,、詩歌,、兒歌,、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰,講了一件什么事情,然后用語言表達(dá)出來,。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞,、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地,、悲傷地等),創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣,。

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的'年齡,設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊精神,如:25米接力賽,、投擲沙包就,、拍球、拋球、跳繩,、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,、不偏食、進(jìn)餐時不講話,、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐,。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中,、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織,、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

安全是本期工作的重中之重,保障每個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如:不吞食異物,、不玩火,、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西,、不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救,。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴。

我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇九

1.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求，把握學(xué)生選擇學(xué)前教育專業(yè)的原因,，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行分析：一年級學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對于該專業(yè)的認(rèn)識比較單一，認(rèn)為畢業(yè)之后到幼兒園工作,，對于專業(yè)的理解比較狹隘,，因此也造成了重視技能課、忽視專業(yè)理論課的現(xiàn)狀,。部分學(xué)生缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，將理論與實踐相聯(lián)系的能力較為欠缺。不過,，一年級的學(xué)生活潑,、熱情，對于自己的專業(yè)規(guī)劃有話可說,，能夠明晰自己的目標(biāo),，雖然專業(yè)理論課學(xué)起來有些吃力，但大部分的學(xué)生仍舊在努力地學(xué)習(xí),，部分學(xué)生能夠做到主動和老師交流,、探討幼兒園的一些實際問題，這些都是值得肯定的,，也是在教學(xué)中要不斷放大的閃光點,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材,、備教法,、備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,；了解學(xué)生原有的知識水平以及他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施,；時常思考如何把知識傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認(rèn)真寫好教案,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

3.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,，將課堂上的時間更多地留給學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，并結(jié)合幼兒園案例對教材內(nèi)容進(jìn)行分析,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，理論聯(lián)系實際；在課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精。認(rèn)真批改作業(yè),，給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4.認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得反思,。在每一次課堂教學(xué)后，對課堂進(jìn)行總結(jié),，找出需要改進(jìn)的地方，不斷促進(jìn)自己進(jìn)步,。

二,、改進(jìn)教學(xué)方法。

積極性,。做到以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)，活躍課堂氛圍,，提高教學(xué)效率,。

出自 m.sevw.cn

與此同時，我還做到講練結(jié)合,，聯(lián)系幼兒園實際進(jìn)行拓展性訓(xùn)練,，教會學(xué)生寫教案，并分組進(jìn)行教學(xué)實踐,，講同學(xué)們上課的情境錄下來,，播放出來進(jìn)行教學(xué)反思，真正幫助學(xué)生取得實質(zhì)性的進(jìn)步，將所學(xué)的理論知識更好地與教學(xué)實踐結(jié)合起來,。

三,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4.積極關(guān)注他們,，關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，取得他們的信任，在此基礎(chǔ)上開展后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

四,、教學(xué)心得。

2.微笑進(jìn)課堂,，營造活潑,、幽默的課堂氛圍，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),；

5.合理管理教學(xué)課堂,，用幽默靈活的方式處理突發(fā)狀況，提高教學(xué)效率,。

五,、教學(xué)中需要改進(jìn)之處。

3.改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)動機(jī),，合理安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，力求讓每一次課堂更加精彩,。

經(jīng)過本學(xué)期的磨練,，我收獲到了許多，我會總結(jié)經(jīng)驗,，在今后的工作中改進(jìn)不足,，繼續(xù)保持積極主動的工作態(tài)度，以嶄新的姿態(tài)迎接工作中的挑戰(zhàn),，在今后的教學(xué)工作中爭創(chuàng)佳績,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十

時間過得真快，隨著新年的到來,，緊張而又忙碌的一個學(xué)期已接近尾聲,，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在,，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我很榮幸的擔(dān)任了中班舞蹈興趣小組的工作，面對18個活潑可愛的孩子,，第一次當(dāng)舞蹈老師的我,，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重,。雖然先前不是我?guī)У模菍傥遗c孩子相處的時間最長了,。我曾在幼師里取得了北京舞蹈學(xué)院四級幼兒舞蹈教師資格證,，并用的一套北舞一級的兒童舞蹈教材進(jìn)行教學(xué)，先后教授了兩拍舞步,、三拍舞步,、地面練習(xí)、波浪,、攤推手,、壓胯，還加入了新疆舞,、蒙族,、傣族舞、藏舞基本的動作的組合,，還有熱身運動的健美操,。

爾特。特里曾說過：“通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強體質(zhì),，改進(jìn)動作協(xié)調(diào)性,，提高動作的韻律感、節(jié)奏感,，增強模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,，舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動,、接受領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律都有幫助,，對學(xué)生個人的言行舉止,、表情達(dá)意，也有助益,。跳舞除了身體和情感并用,，顯然還要精神集中,。如果身體按照規(guī)定的形式舞動,，一定要提高警覺，訓(xùn)練有素敏捷過人,?！蔽譅柼亍Ｌ乩飶娜说纳眢w素質(zhì),、情感,、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德,、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生因為接受舞蹈教育而進(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍、動作敏捷,、成績優(yōu)良,。

在舞蹈課上，我在示范舞蹈動作,，中五班,、中四班的幼兒特認(rèn)真。特別是陳肖羽總是用那小小的心記住它的動律,、流動路線,、節(jié)拍、內(nèi)在情感,。在跳一個成品舞蹈時,，它的動律、流動路線,、節(jié)奏情感是多變的,，客觀上就要求學(xué)生們高度注意，有些幼兒的注意力就有點分散,，也許是剛開頭的熱身運動已經(jīng)使她們有點累了,，到后來就跳不動了，我就讓她們做些安靜的地面動作,，來減少運動量,，等到適當(dāng)時再進(jìn)行中度的成品舞練習(xí)，我把時間排的滿滿的,，時常門口的家長都等好多時,，才依依不舍的讓孩子們離去，因為我想讓孩子們有更充裕的時間進(jìn)行舞蹈聯(lián)系,，因為有些幼兒在家不會好好練,，就讓課堂上的聯(lián)系滿些吧！但是孩子們也很認(rèn)真的學(xué)著,，一刻也不放松,。這從中舞蹈具有對兒童注意力培養(yǎng)的功能，學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈,，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng),。我班的孩子在學(xué)習(xí)動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯,，有個別突出點,，能把這些都記在心里不是很記住每一舞句所表現(xiàn)的情感,。

我在教孩子們表演小鴨舞，他問孩子們小鴨子是怎么叫的,？孩子們回答：嗄,、嗄、嗄,，小鴨子是怎么走路的,？孩子們立即用蹣跚的步子學(xué)鴨走，而此時教室里根本就沒有鴨子,，孩子們是運用已有的知識經(jīng)驗對老師的提問進(jìn)行加工處理,，并用身體表現(xiàn)出來。這個過程是孩子們運用思維的過程,。它是一次高度思維的過程,。一個長年堅持上舞蹈課的孩子，要學(xué)會很多舞蹈,，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣,、小動物的舞蹈。最后用形體體現(xiàn)出來,，這種早期的開發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用,。

會笑、愛笑而且開朗活潑,。有些幼兒有點偷懶型的,，我就只好用表揚的方式去吸引她來練習(xí),，并有時用小紅花來鼓勵她,。剛接觸舞蹈的孩子,，往往會把注意力放在動作的模仿上，一節(jié)課上完學(xué)會了動作卻記不起音樂的基本旋律,，兒歌朗誦順口,、好記、比記憶音樂難度小,，練習(xí)中孩子們自己又念又做,，信息反饋快，形式活潑生動,，適合兒童身心發(fā)展的特點,，并能為每一個來學(xué)習(xí)的兒童所掌握。如我們上課所跳的《小鴨子》等舞蹈就屬這一類型范疇的,。

在教材上以本民族文化為基礎(chǔ),，選擇具有鮮明特色的民族舞蹈動作和兒童所熟悉的歌（樂）曲進(jìn)行編排,?！缎▲喿印返囊魳方Y(jié)合藏族踢踏,，《新疆舞》音樂結(jié)合維族繞腕，《擠奶舞》結(jié)合蒙古的擠奶動作等,，動作有趣,、音樂好聽、孩子們在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)舞蹈,，增加了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)得快,、也學(xué)得好,。

在北舞的教學(xué)中也展開軟開度訓(xùn)練，這是舞蹈身體素質(zhì)訓(xùn)練基礎(chǔ)項目之一,。我們過去上課提到的軟開度訓(xùn)練,，許多孩子就感到害怕（幾年來我所接觸的本校學(xué)生，其中有相當(dāng)一部分韌帶都比較緊）,。對此,，我沒有進(jìn)行強制性練習(xí)，而是引領(lǐng)著孩子們一步步朝這方面發(fā)展,，用兒歌結(jié)合舞蹈動作和舞蹈小組合的興趣教學(xué),，為身體素質(zhì)訓(xùn)練進(jìn)行鋪墊。孩子們對舞蹈產(chǎn)生了興趣,，有了學(xué)習(xí)動力,，他們就會樂意與老師合作，努力地克服訓(xùn)練中的困難并落實在行動上,。在學(xué)校,、家里的業(yè)余時間，他們也會很自覺地練習(xí),?！耙磺袕呐d趣出發(fā)”使教與學(xué)雙邊活動順利開展。時常在兒童舞蹈教學(xué)中,，不僅是教會孩子們舞蹈動作,，而且讓孩子們在學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的同時逐步了解音樂世界。尋找機(jī)會給他們講一些音樂的基本知識：節(jié)拍,、樂句,、樂段、速度,、力度等,，但有別于音樂課堂教學(xué)。如：“節(jié)拍訓(xùn)練”通過呼喚兒童的姓名或花草,、鳥蟲以及動物名稱,，結(jié)合聲勢,、舞蹈游戲與小品練習(xí)，使孩子們對音樂中不同節(jié)拍有一個明確概念,。我經(jīng)常讓幼兒重復(fù)聽音樂,，使孩子們熟悉了音樂并開始喜歡它們，每重復(fù)一次印象會更深,。通過多次的聆聽和動作的練習(xí),，音樂和舞蹈熟悉到好像成為兒童自己的“東西”，這將非常有利于教學(xué),、訓(xùn)練,、和排練。音樂和舞蹈的互補,，使孩子們藝術(shù)表演才能得到進(jìn)一步提高,。

在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍,，某同學(xué)某個動作沒做好,，也要求全體孩子都跟著一起做，時間長了,，孩子們疲憊不堪,，這種簡單、反復(fù)的訓(xùn)練會使感情割裂,，讓兒童無休止地接受他人強加于已的東西,，動作不再是來自兒童內(nèi)心或外部印象的第一反應(yīng)，變得機(jī)械枯燥,，難以實現(xiàn)舞蹈教育的目標(biāo),。如果一節(jié)課內(nèi)留點時間讓孩子們自己做一做、想一想,、調(diào)換一種學(xué)習(xí)形式,，重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，能更好促使兒童大腦活躍,、興奮,，讓孩子們“有的放矢“的學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的體驗和理解,，有所擇重地練習(xí),，這樣孩子們學(xué)習(xí)更加主動，效果則更好些,?！霸谧鲋袑W(xué)”，請個別孩子當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家做練習(xí),。有些孩子在得到這種機(jī)會時,，會顯得緊張或表現(xiàn)的平庸，應(yīng)該允許她繼續(xù)領(lǐng)著大家做,，她可以在教別的孩子的同時學(xué)到不少東西，并得到能力上的鍛煉,。

小朋友是教學(xué)的主體,，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓學(xué)生自己做,，盡情的表現(xiàn)自我,。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松,、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈,。幼兒園的舞蹈教育，對小朋友的身心教育,、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用,，我們本著這種思想，開展了幼兒園的舞蹈教學(xué),，在實踐中我們認(rèn)識到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同,，它有兒童的特點，我們根據(jù)兒童教育特點結(jié)合兒童心理因素,，綜合實施兒童舞蹈訓(xùn)練,，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律，盼能為幼兒舞蹈教學(xué)的廣泛開展提供參考,。真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十一

總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它能夠給人努力工作的動力,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的幼兒園中班教育教學(xué)工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的'完成各項工作計劃，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和家長們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

很多家長都很理解我們的工作,，說：你們好辛苦呀,，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話,，你們是一個帶幾十個孩子,，真不容易。那要有多大的耐心??！否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進(jìn)行個別教育,。愛孩子就是關(guān)懷孩子，孩子小,，尿褲子是時有發(fā)生的事情,，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,，洗凈曬干,。因為這是孩子的小秘密。愛孩子就是尊重孩子,，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕,，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來時總是親自為他擦干凈,。愛孩子就是責(zé)任,，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做得更好,。孩子們由于年齡小,，生活自理能力差，自我保護(hù)能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十二

摘要：幼兒素質(zhì)發(fā)展代表著未來國民的整體水平,，要以幼兒的生活內(nèi)容為中心,，從幼兒的日常生活入手，根據(jù)幼兒的年齡特點來安排幼兒禮儀教育的內(nèi)容,，并通過“張揚兒童心理”的游戲童謠法,、“看得見、學(xué)得上”的榜樣示范法,、“源于生活”的情境體驗法,、“示范——演習(xí)——指導(dǎo)”的行為訓(xùn)練法、“潛移默化”的標(biāo)記提示法,，有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng),，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ),。采取科學(xué)有效的方法來實施教育活動,，才能使幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣，提升未來國民的整體素質(zhì)和國際競爭力,。

關(guān)鍵詞：幼兒園禮儀教育內(nèi)容有效方法,。

禮儀是教養(yǎng)的重要標(biāo)志之一，它能反映個體的知識和教養(yǎng)水平,、人們的行為習(xí)慣如何,，標(biāo)志著一個國家的文明程度,。幼兒素質(zhì)的提高與發(fā)展直接影響著我國國民的整體素質(zhì)和國際競爭力,。

通過抽樣調(diào)查顯示，多數(shù)教師和家長對幼兒禮儀教育的內(nèi)容缺乏了解,，缺乏幼兒禮儀教育的方法,。因此我們針對幼兒生活禮儀培養(yǎng)的內(nèi)容和方法進(jìn)行了研究與探索。

1.小班禮儀的教育內(nèi)容以幼兒園禮儀為主,，以幼兒的一日生活活動為主線,，其中包括：入園、閱讀,、傾聽,、排隊、盥洗,、進(jìn)餐,、睡眠與起床、戶外活動,、離園,，學(xué)習(xí)基本的儀容儀態(tài)，以及家庭的出入,、開關(guān)門,、敲門,、就餐、尊敬長輩的禮儀,，結(jié)合社會活動的節(jié)日禮儀,，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié),、元旦,、六一兒童節(jié)等節(jié)日禮儀。

2.中班內(nèi)容在小班內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐步提高要求,，相應(yīng)增加交往禮儀的學(xué)習(xí),，其中包括：分享(物質(zhì)層面)、自我介紹,、遞接物品;基本禮儀：行走、蹲姿,、自我介紹,、值日生禮儀;公共場所禮儀：升旗、交通,、游園,、乘車、安全;以及傳統(tǒng)節(jié)日禮儀教育內(nèi)容,，如重陽,、中秋、春節(jié)等節(jié)日禮儀教育,。

3.大班幼兒隨年齡的增長,、視野的擴(kuò)大，自控能力有所增強,，為了更好地與小學(xué)生活銜接,，在中班禮儀內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加了學(xué)習(xí)禮儀、欣賞與閱讀禮儀,、分享禮儀(精神分享),、基本禮儀中的電話禮儀、介紹他人,、著裝,、與他人溝通、拜訪做客與待客禮儀,，公共場所禮儀增加了在外用餐,、購物、交通乘車,、參觀,、安全(突發(fā)事件),，結(jié)合社會活動擴(kuò)展了教師節(jié)、重陽節(jié),、中秋節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、母親節(jié)、端午節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日禮儀內(nèi)容,。

二、“張揚兒童心理”的游戲童謠法,。

童謠語言明快,、生動，瑯瑯上口,，易于背誦,，對于孩子有著擋不住的誘惑。如：小班的“手心搓搓,，手背搓搓,，搓出許多小泡泡;手心沖沖，手背沖沖,，沖出干凈小小手”;中班的“有來客,，說請坐，端茶倒水?dāng)[糖果,。

英國教育家洛克指出：“最簡明,、最容易而又最有效的辦法是把他們應(yīng)該做或是應(yīng)該避免的榜樣放在他們跟前,，說出它們?yōu)槭裁雌粱驗槭裁闯髳?，那種吸引或阻止他們?nèi)ツ７碌牧α浚潜热魏文軌蚪o予他們的說教都大的,?！币蚨駱邮痉毒哂兄匾慕逃饔谩０駱邮痉栋ń處熓痉?、家長示范和禮儀之星示范,。在幼兒的日常學(xué)習(xí)、生活,、交往過程中,，要注重引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，如“請”,、“您好”,、“謝謝”,，促進(jìn)幼兒文明習(xí)慣的形成。

四,、“源于生活”的情境體驗法,。

情境演練能讓幼兒獲得并強化第一情感體驗，復(fù)習(xí),、運用和內(nèi)化所學(xué)的禮儀教育內(nèi)容,，形成良好的禮儀習(xí)慣。幼兒園的禮儀教育中,，情境體驗法通常融進(jìn)情境再現(xiàn)和情境表演,。如：中班開展“接打電話禮儀”的活動，大班幼兒表演正確的接打電話禮儀后,，引導(dǎo)幼兒討論怎樣接,、打電話才是懂禮儀的，當(dāng)幼兒了解之后組織“打電話游戲”的情境表演,，最后在再現(xiàn)幼兒的表演中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行辨析與評價,，進(jìn)一步鞏固“鈴聲不過三”、“禮貌問候”,、“對方掛了電話才能掛電話”等接打電話禮儀的學(xué)習(xí),。

五、“示范——演習(xí)——指導(dǎo)”的行為訓(xùn)練法,。

人的行為是學(xué)習(xí)得來的,，不良的行為可以通過行為訓(xùn)練來糾正。如：小班幼兒搬動椅子有時喜歡拖著走或?qū)⒁巫痈吲e過頭,，這些行為既不安全也不文明,。我們在“小椅子笑了”的活動中，通過故事的形式,，教師正確示范,，幼兒模仿練習(xí)，反復(fù)提醒操作,，讓幼兒了解了正確搬動椅子的方法,，促進(jìn)了幼兒輕拿輕放椅子的良好行為的養(yǎng)成。

六,、“潛移默化”的標(biāo)記提示法,。

標(biāo)記是為了規(guī)范幼兒的行為，讓幼兒在共同生活中遵守一定的規(guī)范,，不影響和干擾他人;提示圖是為了幫助幼兒獲得某些能力和技能,。如：活動室的玩具柜和筐都貼上圖形或編號等對應(yīng)的整理標(biāo)簽，讓幼兒懂得物歸原處,，從而規(guī)范幼兒整理的習(xí)慣,。幼兒一旦在幼兒園生活中形成了看標(biāo)記和提示做事情的習(xí)慣,，他們就能更好地適應(yīng)社會生活，在社會生活中自覺規(guī)范自己的行為,，并尋找便捷的生活方法,。

開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質(zhì)教育的需要,。在幼兒園實施禮儀教育,，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng),，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí),、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園教育方面的論文篇三：《幼兒園教育中滲透德育教育的實踐》,。

摘要：幼兒園的.教育是在細(xì)節(jié)中進(jìn)行的,，對幼兒的教育是在每一個細(xì)小的活動中進(jìn)行的。所以培養(yǎng)幼兒的良好品格應(yīng)該體現(xiàn)在日常的生活中,。幼兒園教育是幼兒接受的最為早期的系統(tǒng)教育,，學(xué)前教育中除了要培養(yǎng)幼兒的生活能力和語言活動能力，還有要培養(yǎng)幼兒的德育修養(yǎng)和良好品格,。家庭是孩子生活的第一現(xiàn)場,，幼兒園是孩子成長的第二現(xiàn)場。這兩個生活的場所中的德育教育都是一樣的重要,。

幼兒園階段是一個人成長的最為關(guān)鍵的時期,，也是幼兒園良好品質(zhì)形成的關(guān)鍵階段。幼兒園教育是幼兒接受的最為早期的系統(tǒng)教育,，學(xué)前教育中除了要培養(yǎng)幼兒的生活能力和語言活動能力,，還有要培養(yǎng)幼兒的德育修養(yǎng)和良好品格。因此在幼兒園的教育中,，要把德育教育作為首要任務(wù),，使幼兒從小就具備良好的品德修養(yǎng)，這是幼兒園教育的大事,，也是我們要承擔(dān)的重要使命,。怎樣實施幼兒園的德育教育，怎樣培養(yǎng)幼兒使其具有良好的道德修養(yǎng),，這是幼兒園教育的關(guān)鍵。

1利用一切日?；顒拥臋C(jī)會進(jìn)行德育教育,。

幼兒園的教育是在細(xì)節(jié)中進(jìn)行的，對幼兒的教育是在每一個細(xì)小的活動中進(jìn)行的,。所以培養(yǎng)幼兒的良好品格應(yīng)該體現(xiàn)在日常的生活中,。在紛繁瑣碎的互動中,，老師要抓住機(jī)會及時對幼兒進(jìn)行德育教育，將良好的品德教育及時種植在幼兒的心田中,。比如站隊,，教師要和幼兒說清楚，這是遵守秩序的體現(xiàn),，也是一個人的修養(yǎng)的體現(xiàn),。堅持站隊就是堅持秩序，就是為未來成為一個合格的公民做努力,。在每一個細(xì)節(jié)中堅持德育教育,，是幼兒園教育必須要遵守的關(guān)鍵。在午餐前,，要讓幼兒學(xué)會感恩,，感謝農(nóng)民的辛苦勞動，感謝食堂阿姨的辛苦勞動,。體會到別人的勞動和付出是不容易的,。學(xué)會感恩就是學(xué)會做人。我們針對孩子的品德教育,，采取了一個最為便捷的方法,，將幼兒帶入到食堂進(jìn)行參觀，親歷午餐的形成過程,，體會其中食堂工作人員的勞動和辛苦,。孩子們在參觀后，理解了食堂工作人員的勞動的辛苦,，再吃飯的時候,，他們不挑食，不隨便丟飯粒,。這樣在細(xì)小的環(huán)節(jié)中,，就培養(yǎng)了孩子的感恩的心。還比如教育幼兒保持室內(nèi)衛(wèi)生,，這是一個人的修養(yǎng)的表現(xiàn),。讓幼兒觀察保育員老師拖地的辛苦，一遍又一遍地拖地,，幼兒感受到了勞動的辛苦,，之后就再也沒有隨意丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生了。孩子們內(nèi)心的愛自然就形成了,。

2通過活動培養(yǎng)幼兒的良好品德,。

隨著社會的發(fā)展，目前的幼兒都是在兩代人的愛中生活，他們自小就享受到了無邊無際的愛,，這樣極容易導(dǎo)致他們的自私,。所以在這種情況下，幼兒園的教育要培養(yǎng)孩子具有愛心,，孝敬父母,、友愛小朋友。學(xué)會關(guān)心他人,，是對幼兒進(jìn)行德育教育基礎(chǔ)內(nèi)容,。培養(yǎng)幼兒的愛心可以從愛護(hù)身邊的小植物和小動物入手，這樣可以逐漸培養(yǎng)幼兒具有愛心,。比如我們建立的植物角,，讓幼兒自己種植小植物，每天給植物澆水施肥,，讓幼兒感受生命的偉大,，在關(guān)心植物和小動物的過程中幼兒的愛心自然就形成了。幼兒園里的一切物品都應(yīng)該受到幼兒的愛護(hù),，老師要在日常的生活中引導(dǎo)幼兒珍惜物品,，珍惜別人的辛勤勞動。

這樣長久的堅持,，那么幼兒的愛心自然會形成,。比如在三八節(jié)到來的時候，我們幼兒園開展“我?guī)蛬寢屜匆淮文_”的活動,，幼兒還小,，他們甚至要媽媽為他們洗腳，但是我們針對中,、大班孩子年齡的特點,，開展這樣的活動，目的是要培養(yǎng)幼兒孝敬父母的良好品質(zhì),，愛父母是一個人做人的最基本修養(yǎng),。一個孩子從小養(yǎng)成的愛父母的習(xí)慣和品質(zhì)，將會影響他的一生,。在父親節(jié)到來時,，我們開展“給爸爸寫一張愛心賀卡”活動。幼兒在這樣的活動深刻地反省了自己對父親的愛,，反省了自己在生活中是怎樣對待父愛的,。、幼兒在賀卡上寫了自己的心里話,，他們的每一個字都寫的那么樣認(rèn)真,，抒發(fā)的情感是那樣的真摯,。很多家長都反映看到孩子給自己寫的賀卡,，都感動的掉淚了,。這樣的活動可以很好的激發(fā)幼兒孝心，促進(jìn)他們學(xué)會愛父母,，關(guān)心父母,。再比如，我們提倡幼兒自己能做的事情自己做,，比如自己的小手帕,、自己的小襪子，都要自己洗,。為此,，我們要求家長配合我們的活動，在家里監(jiān)督孩子完成以上這些活動,。長此以往堅持下去,，就可以培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣，提高自立能力,。

3實施家園共建進(jìn)行幼兒的德育教育,。

家園共建是幼兒成長的最有效的教育途徑。家庭是孩子生活的第一現(xiàn)場,，幼兒園是孩子成長的第二現(xiàn)場,。這兩個生活的場所中的德育教育都是一樣的重要。所以對幼兒的教育要實施家園共建的形式,，贏得家長的信任,，贏得家長的支持。為幼兒的成長提供一個良好的環(huán)境,，以便提高教學(xué)的效果,。建立家園聯(lián)系卡，建立家長微信群,，及時將孩子在家的情況和在園的情況互相交流,，使孩子的成長過程透明化，讓教師和家長更好地把握教育的最佳時機(jī),。對幼兒實施德育教育的途徑有很多,，教師要做個有心人，善于觀察幼兒在生活中出現(xiàn)的問題,，并且能及時矯正幼兒的德育問題,。這是一名合格的幼兒教師應(yīng)該做的工作。

參考文獻(xiàn):,。

[1]何苗,，徐遠(yuǎn)火.我國幼兒園德育問題的原因分析及其對策[j].品牌.(06)。

[2]林敏.信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園德育教育的新視角[j].中國教育信息化.2015(14)。

[3]池玉萍.幼兒園德育教育的重要性[j].內(nèi)蒙古教育(職教版).(06),。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十三

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,，本學(xué)期加強了對老師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過老師業(yè)務(wù)必查項目與隨機(jī)抽查項目緊結(jié)合,，使廣大老師在備課,、日常教學(xué)活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),，形成了良好的教育教學(xué)秩序,。

二．積極開展教研活動，提高老師業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期,，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行。在師資培訓(xùn)方面,，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式,，我園進(jìn)行了環(huán)境評比、早鍛煉評比,、公開課評比,、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比,、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動,，活動的開展，激發(fā)了廣大老師工作積極性,，培養(yǎng)了自信心,。經(jīng)過一學(xué)期努力，各方面均有一定程度的進(jìn)步,。

育理念與新的教學(xué)技能,。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個老師，并把新理念貫徹到教學(xué)實踐中去,，起到以點帶面的作用,。以中青年老師教學(xué)評選為契機(jī)開展幼兒園中青年老師教學(xué)展評活動，提高老師的教學(xué)實踐能力和教學(xué)反思能力,。

三．學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想,。

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求，組織老師進(jìn)行研討活動,，以《綱要》為依據(jù),，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實際相結(jié)合，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,，組織老師對健康領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域,、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過一學(xué)期的積極摸索，老師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計,、組織活動,。

為了豐富幼兒的在園生活,，20xx年10月份,，根據(jù)《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動,，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎,。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評,。廣大教職工通過籌備,、組織活動進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力。

四．深入一線,，加強管理,。

1．為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長,、業(yè)務(wù)園長組織老師深入各班進(jìn)行聽課、看活動,，了解每位老師的教學(xué),，聽課后和老師及時進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。

2．根據(jù)幼兒園對老師教學(xué)工作的評估操作體系,，分層次地的運用檢查評比與記分相結(jié)合,，科學(xué)、合理,、公正地老師的教學(xué)進(jìn)行評估,。

3．完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理,，同時有利與資料的整理與收集,。

五．家園協(xié)調(diào)，合作共贏,。

1．各班開學(xué)初,，老師都向家長公開了幼兒園以及每個老師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化,，聯(lián)絡(luò)更暢通,，,。

2．每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實,，同時通過家訪等形式密切家園聯(lián)系。

3．11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次,，通過觀摩教學(xué)活動,，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。

4．積極參與社區(qū)組織的各種活動,，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時,，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動，從而使不僅促進(jìn)了家園互動,，也使老師的文藝表演水平有所提高,。

六．存在的不足。

1,、教育理念和老師的教學(xué)實踐還存在著一定的距離,，老師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗的能力有待提高。

2．教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,，用怎樣的方法吸引老師,，讓老師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

3．區(qū)角活動開展不扎實,、有效,。

一學(xué)期來，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績只代表過去,，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的,，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十四

韻律活動是幼兒園音樂教育的重要組成部分,幼兒園的集體教學(xué)活動是幼兒園教育教學(xué)活動的有機(jī)組成部分,今天本站小編給大家找來了幼兒園中班教育教學(xué),。

希望能夠幫助到大家。

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一,、情況分析,。

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)。

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時,，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3),、教學(xué)目標(biāo)及具體措施。

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),。基本上都得到了目標(biāo),。

(一)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2，能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié),。

4,，愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識,。

5,，認(rèn)識動植物5--8種，能了解他們的生活習(xí)性,。

(二)健康領(lǐng)域,。

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多,。

3，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動。

4,，有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣。

(三)語言領(lǐng)域,。

1,，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往,。

3,，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,，能認(rèn)漢字50個,，會寫20個，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

1,，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3，都能認(rèn)識生活中常見的圖形,。

4,，能數(shù)數(shù)1---50，會寫1--20,。

(五)社會領(lǐng)域,。

1,，能感受自己長大了，體驗成長的快樂,。

2,，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3,，會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,，自己也學(xué)會了很多東西,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請園長們即時提出意見,。

二、家長工作。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自本站網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

三|、存在不足與努力方向,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

社會在發(fā)展,時代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,取得了較好的成績,。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:。

一,、思想方面,。

教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就、健,、科,、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下:,。

1、語言領(lǐng)域,。

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,極為重要,。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:看書時保持安靜,拿書時要輕輕拿,、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時先分組,、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說,聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真,、塌實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我采取以下措施:多與幼兒交談,開展談話活動和游戲,創(chuàng)造機(jī)會與個別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽的機(jī)會,如:播放錄音作品(故事、詩歌,、兒歌,、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰,講了一件什么事情,然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動,、幼兒的思維能力,語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

2、藝術(shù)方面,。

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進(jìn)行了歌曲,、舞蹈、欣賞,、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地,、悲傷地等),創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣,。

3,、健康領(lǐng)域。

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊精神,如:25米接力賽、投擲沙包就,、拍球,、拋球、跳繩,、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力,。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,、不偏食、進(jìn)餐時不講話,、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐,。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中,、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的,、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4、安全工作,。

安全是本期工作的重中之重,保障每個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長、我教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。如:不吞食異物,、不玩火、水,、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西,、不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴,。

5,、家長工作。

我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好,。

不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了,?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進(jìn)步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是,，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步,，為步入大班打下了堅實的基礎(chǔ),。，在本學(xué)期教學(xué)中,，我們同幼兒共同研究、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,，在和孩子們的相互合作中一起生活,、學(xué)習(xí)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐,，取得了可喜的效果,。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力,，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考,、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力,。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣,，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的操作成果,，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點點的差距。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持安靜,、吃過東西后要漱口,、不挑食、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則,、合作意識和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的的各方面能力,，并動員家長，在家對幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家、園的合作,，半年來,，每個幼兒的步都很大，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往,，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個幼兒都很活潑,、熱情,，愛說愛笑，積極向上，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞,，不敢獨自展示在集體面前,。

閱讀活動本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。通過先背兒歌,，再認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀,?；顒又羞\用文字搬家、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字,。在目的字的認(rèn)識上，我們要采用了游戲情境,、電腦等,，引起幼兒極高的興趣，集中精神,，取得了良好的效果。本學(xué)期,，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點讀兒歌,，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識學(xué)過的目的字。

藝術(shù)方面音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲：《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等,。幼兒對這些歌曲,、游戲都非常感興趣，很積極地投入其中,。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進(jìn)步和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進(jìn)行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo),。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中,，我們主要選取了一些欣賞活動，如《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過觀察對比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來的作品是不同的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能，如：色彩漸變,、重疊等;在這些活動中,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍,，都有自己的想法,，不受他人想法的影響。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在這已經(jīng)一學(xué)期了?；仡欉@學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力下,，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）,、優(yōu)勢表現(xiàn)。

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

（二）,、弱勢表現(xiàn),。

1、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

2、同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

3,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施,。

這學(xué)期我擔(dān)任中2班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。

（1）科學(xué)領(lǐng)域,。

a,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b,，能運用各種感官，動手動腦探究問題,。

c,，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程。

d,，愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識。

e,，認(rèn)識動植物5——8種,，能了解他們的生活習(xí)性。

（2）健康領(lǐng)域,。

a,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

b,，生活衛(wèi)生有很大的`改善，生活自理能力增強了許多,。

c,，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動,。

d,，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

（3）語言領(lǐng)域,。

1，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。

3，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4，能認(rèn)漢字50個,，會寫20個,，書上基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

（4）數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

1，喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。

2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3,，都能認(rèn)識生活中常見的圖形。

4,，能數(shù)數(shù)1—50,，會寫1—20。

（5）社會領(lǐng)域,。

1,，能感受自己長大了，體驗成長的快樂,。

2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

（6）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,，會唱老師教的所有歌曲,。并加有動作，特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學(xué)會了很多東西,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長們即時提出意見,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

１、加強自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力。

２,、提高自身理論科研水平,。

３、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十六

兒童詩歌的教學(xué)，使孩子更富情趣,，對生活更加熱愛,，它能讓孩子展開想象的翅膀，走向自信,。詩歌《我想》就是這樣的一首充滿了純真幻想的兒童詩歌，語言純凈優(yōu)美,，富于韻律美,。詩歌每一節(jié)的結(jié)構(gòu)基本相同，用詞也十分講究,，讀起來瑯瑯上口,。盡管在活動前進(jìn)行了充分的備課，精心的準(zhǔn)備,，可還有很多不盡人意之處,，盡管設(shè)計過程中一再努力以孩子為主體,，使孩子在學(xué)習(xí)的過程中體現(xiàn)出孩子是學(xué)習(xí)的主人，但在有些環(huán)節(jié)還是指導(dǎo)的不到位,。透過這天的活動,，我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，我把這些牢牢地記在心中,，作為我今后教學(xué)工作中需要注意的的問題,。

一、教師的提問語言設(shè)計得不夠精細(xì),，對圖片排隊這個環(huán)節(jié)的意圖不夠明確,。這一問題主要表此刻問題設(shè)計時，封閉性問題多,，開放問題少,，問題的針對性還不夠。如片段：教師在展示圖片之后問道“--的什么地方最好玩”,，“如果你也有,，你想要做什么”等，這一類問題的針對性還不夠,，提出的問題應(yīng)與資料有搭勾,。打亂圖譜時應(yīng)讓幼兒來學(xué)習(xí)，并應(yīng)讓幼兒進(jìn)行驗證,。

二,、對活動上學(xué)習(xí)詩歌的細(xì)節(jié)處理得還不到位?；顒由线€要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子,，給他們盡可能多的機(jī)會讓孩子們暢所欲言，表達(dá)交流,。中班的孩子們在聽過教師示范朗讀之后,，他們不可避免的會忽視詩歌中的一些其它段落，從而沒有整體的認(rèn)識,，所以在再現(xiàn)表達(dá)的`時候往往會說的不清晰,、不完整甚至是不正確，而我不管是檢查性的朗讀還是講析,、答問之余的感情朗讀,，因為怕孩子的亂無章法的回答自我會沒有辦法當(dāng)場給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，所以導(dǎo)致我只關(guān)注少數(shù)潛力較強的孩子,，請他們發(fā)言,，片面的將他們的回答拉到自我原先設(shè)定的軌道中來，使得多數(shù)孩子得不到自由發(fā)言和朗讀練習(xí)的機(jī)會,。幼兒園《新綱要》強調(diào)教師要面向全體孩子,，所以我的語言活動也務(wù)必想方設(shè)法調(diào)動全體孩子來全身心地投入,，還要多思考活動上如何調(diào)動每個孩子的用心性，讓每一個孩子在每一天的活動上都有收獲,。

透過詩歌《我想》這節(jié)課,，我對中班的語言課教學(xué)又找到了一些方式方法，中班后期幼兒已經(jīng)能夠完全欣賞理解短小的詩歌的涵義和意境,，對詩歌已經(jīng)產(chǎn)生興趣了,，他們愛聽，喜歡朗誦,，教師就能夠幫忙幼兒理解詩歌的基礎(chǔ)上熟記詩歌資料,，并學(xué)會有表情地朗誦，更是對詩歌意境的深入,。同時,，教學(xué)時可用身體動作表演，體驗多樣的情緒,，我想用不一樣藝術(shù)形式的同構(gòu)活動,，會讓幼兒在欣賞活動中多一份真切的感受?？傊?，我相信只要自我不斷的積累，必須會在教育教學(xué)中有所突破與長進(jìn)的,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵點篇十七

忙忙碌碌中,，一學(xué)期的幼兒教育教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)期擔(dān)任識字課教學(xué)工作,，為了把今后的特長課,，教的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的特長課教學(xué)如下：

一,、識字是語言表達(dá)的基礎(chǔ),，因此在學(xué)習(xí)中加大力度進(jìn)行認(rèn)字，每節(jié)課都鼓勵孩子從身邊事物生活用品,、電視等地方多種形式認(rèn)字,。

二、在教學(xué)中抓住兒歌這一教材,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，讓幼兒反復(fù)朗讀兒歌，加深認(rèn)識本節(jié)課所學(xué)的生字,。利用猜謎語,，讓幼兒學(xué)會自主識字,，通過各種游戲,，讓幼兒學(xué)會去識字,，促進(jìn)了幼兒識字效果。沒節(jié)課學(xué)習(xí)中,，力爭把學(xué)習(xí)的內(nèi)容完整,，正確的教給幼兒發(fā)現(xiàn)錯誤及糾正，鼓勵幼兒在小組之間互幫互學(xué)共同進(jìn)步,，增強幼兒識字的自信心,，使幼兒掌握了基本的識字方法，提高了識字能力,，全班幼兒在不同程度的提高,。

三、每節(jié)課都注重落實知識,、培養(yǎng)能力,，每天都把所學(xué)的每一個知識扎扎實實的落實，每節(jié)課都注重幼兒能力的培養(yǎng),，以培養(yǎng)幼兒的能力為主,，注重幼兒書寫和運用能力的培養(yǎng)。

四,、在十月份幼兒學(xué)會了八首兒歌,，每節(jié)課幼兒都掌握了4到5個字詞，會背兩首兒歌,，兩首古詩,，并能用歌舞來表達(dá)兒歌的內(nèi)容。四月份在幼兒學(xué)會生字詞的同時,，并初步會用所學(xué)的字去組詞,，達(dá)到了一字多詞，這樣開發(fā)了幼兒的'智力,，提高了幼兒的識字能力,。五月份在幼兒會識字組詞的基礎(chǔ)上多數(shù)幼兒會用詞說一句整話，豐富了幼兒的語言表達(dá)能力,。

總之,，通過幾個月的學(xué)習(xí)，幼兒的識字能力得到了提高,，但不足地方也很多,，個別幼兒對識字沒有興趣，今后還要在激發(fā)幼兒知識興趣下功夫,，力爭把識字課上的更好,。