總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班 幼兒園教育教學(xué)總結(jié)篇一

1,、在本月，我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動,，活動從“香香的蔬菜”,、“新鮮的水果”、“秋天的落葉”等幾方面入手,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬果名稱,，知道蔬果的外形特征和豐富的營養(yǎng)，同時知道蔬果與我們生活有著密切的關(guān)系,，另外引導(dǎo)幼兒喜歡觀察自然界的變化,，并對此感性趣。

2,、針對區(qū)域活動進(jìn)行討論與創(chuàng)設(shè),，努力做到環(huán)境為幼兒活動服務(wù)

3、開展了幼兒講故事比賽

4,、討論交流教師在一日活動中幼兒結(jié)構(gòu)活動觀察和指導(dǎo)

1,、教師們能完成各類計劃，并做好觀察記錄,，針對幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計活動,，只是主題活動的氛圍還有待相互討論。

2,、在教研活動中，大家圍繞區(qū)域活動的設(shè)置和材料投放進(jìn)行討論,，交流本班的亮點(diǎn),，取長補(bǔ)短,。

3、聽隨堂課中發(fā)現(xiàn)教師的主題活動的準(zhǔn)備工作還需改進(jìn),，以促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展

1,、組內(nèi)開展互聽互評活動，并結(jié)合“評分表”逐步提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動，引導(dǎo)幼兒主動探索,。

3,、向家長開放半日活動，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況

4,、教師進(jìn)行備課說課評比,。

5、寫好征文——“我與王港幼兒園同發(fā)展”,。

6,、教師和幼兒進(jìn)行雪花積木插塑比賽。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班 幼兒園教育教學(xué)總結(jié)篇二

幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)的啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探索欲望,。我們教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的興趣,。

科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象,，所以本學(xué)期我首先讓幼兒對周圍常見的事物現(xiàn)象感興趣,，并能讓幼兒關(guān)注一些事物現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望,，并運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物的多樣性,、樂意操作、喜歡思考,、提問,、體驗(yàn)探索過程的樂趣，然后我讓幼兒獲得物體數(shù)量,、形狀以及時間,、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)教學(xué)活動,，在教學(xué)活動中讓幼兒關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境，萌發(fā)幼兒對環(huán)保有新的意識,，并參與力所能及的環(huán)?；顒?，最后讓幼兒能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感知操作活動中的感受與發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流,，讓幼兒了解自己身體的結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道要愛護(hù)自己的身體。

幼兒在本學(xué)期中可以按教師的要求做到以下幾點(diǎn)：

幼兒可以主動觀察常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),，并從中體會到快樂,。

在日常生活中，幼兒能較有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異。

通過日常生活和游戲,，幼兒會點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)物體,，并正確說出總數(shù)，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

認(rèn)識長方形,、橢圓形，感知其明顯特征,。

了解秋,、冬季的明顯特征，感知晴,、陰,、雨、雪等天氣現(xiàn)象,。

了解人體的基本結(jié)構(gòu)及其功能,，知道愛護(hù)自己的身體。

在操作活動中大膽提問,，學(xué)會講述自己操作活動的過程和結(jié)果,。

正確辨認(rèn)內(nèi)外方位，按某一特征的肯定與否進(jìn)行分類,，能區(qū)別物體間5個量的差異（長短,、高矮、厚薄,、粗細(xì)等）,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班 幼兒園教育教學(xué)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，我正式帶班也有一學(xué)期了,，有幾點(diǎn)心得體會想與大家分享,，希望與之共勉吧！

一、安全工作是幼兒園工作的重中之重,，尤其是每次帶孩子去戶外,，上下樓梯，速度比平時走路要慢,，我在前面帶，同時也注意觀察后面的幼兒有沒有危險的動作出現(xiàn),，以便及時制止,。對于愛奔跑的幼兒，每次出去我都要提前警告,，告訴他奔跑的不良后果,。如果他忘記跟我的承諾，我會提醒他,，并示意他重新從樓梯慢慢地走下來,。

二、每天下午一部分幼兒接走以后,，還有一部分幼兒在等待上興趣班時,，幼兒顯得比較興奮，很容易吵鬧,，怎樣使他們安靜下來,，也成了我的一個困惑。我覺得僅僅靠用我更大的聲音去壓住他們并不是一個好辦法,。經(jīng)過摸索,，每當(dāng)他們吵鬧時，我都會有節(jié)奏的打節(jié)奏,，他們也會跟著打節(jié)奏,，漸漸地也就安靜下來了。

三,、多以鼓勵和表揚(yáng)去激勵每一個孩子,，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時給予表揚(yáng),，還要及時地?fù)肀?，親吻孩子，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。

四、對于午睡難以入睡的幼兒,，在睡前要跟他進(jìn)行特別對話,，邊使勁抱他邊跟他說悄悄話：“寶貝，老師相信你今天會睡得很好,，因?yàn)槟闶亲罟宰畎舻暮脤氊??！?午睡開始，老師用均勻平緩親切的語氣,， “ 小朋友們,，老師開始數(shù)數(shù)了，數(shù)到十的時候看看哪個好寶寶先睡著” ,，及時表揚(yáng)先睡著的寶寶,。

五、無論哪一個孩子,，他或許頑皮,、或許活潑好動，或許性格內(nèi)向不愛說話,，他們都有可愛的一面,，作為老師要善于鼓勵孩子、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，并以欣賞的眼光來看待孩子,，讓每個孩子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，進(jìn)而使孩子健康快樂地成長,！

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班 幼兒園教育教學(xué)總結(jié)篇四

開學(xué)初,，我園針對師資短缺、且?guī)熧Y水平有待大步提高的實(shí)際需要,，我們制訂了切實(shí)的教育教學(xué)計劃,，采取了必要地教育教學(xué)管理措施，一學(xué)期就結(jié)束,，也初見成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真落實(shí)學(xué)期計劃，全園共同努力,，在保證孩子安全健康快樂成長的同時,，深入開展教育教學(xué)：

1、認(rèn)真做好各項日常教育教學(xué)督查工作,，督促教師業(yè)務(wù)博客的更新,，及時將觀察記錄、教育筆記,、及學(xué)習(xí)心得掛在自己的業(yè)務(wù)博客上,，園領(lǐng)導(dǎo)定期檢查督促青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。

2,、堅持每月一次青年教師優(yōu)質(zhì)公開課評比，園長推門課和預(yù)約課持續(xù)開展，并與老師不斷交流反饋發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，在實(shí)戰(zhàn)中促進(jìn)青年教師快速成長,。

3、做好幼小銜接工作,，探索科學(xué),、系統(tǒng)的幼小銜接課程，保證從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡,，從有目的,、有計劃地對學(xué)前兒童進(jìn)行入小學(xué)適應(yīng)性教育。開展家長學(xué)校,，請小學(xué)老師來園講座，聘請資深小學(xué)教師為教學(xué)顧問,，定期對教師進(jìn)行理論培訓(xùn)和實(shí)際教學(xué)指導(dǎo),。結(jié)合幼兒發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)合理安排學(xué)前班工作,，并召開家長會,，更新家長觀念，讓家長不僅關(guān)注孩子知識能力的學(xué)習(xí),，更重要的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備。

以創(chuàng)新工作室活動為以工作室為抓手,，創(chuàng)幼兒園特色,，在工作室的引領(lǐng)下全面提升我園的保教質(zhì)量。音樂教育課題創(chuàng)新課題“開展節(jié)奏樂的實(shí)踐與研究”立足我園實(shí)際情況,，定期展開培訓(xùn),，利用創(chuàng)新工作室定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)音樂教育的相關(guān)理論與知識，提升教職工的理論水平,，并在實(shí)際教學(xué)不斷進(jìn)行實(shí)踐,，使得教師在不同程度上有所提高。今年“六一”,，我園以藝術(shù)節(jié)為載體,，也向家長全面展示音樂教學(xué)成果，我們的理念是讓每個孩子都參與到活動中來,，就是把教學(xué)成果和日常教學(xué)讓每個孩子都有展示的機(jī)會,。中、大班全體幼兒表演了打擊樂節(jié)目,，得到了家長和老師們的喝彩,。

以“潛力再認(rèn)識、對標(biāo)再分析、辦法再創(chuàng)新,，打造一流上水平”主題活動為載體,，圍繞以“學(xué)本領(lǐng)、練絕活,、強(qiáng)素質(zhì)”的整體目標(biāo),，我園針對新員工較多、業(yè)務(wù)能力較弱,、在員工培訓(xùn)過程中注重提升技能,，提高素質(zhì)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班 幼兒園教育教學(xué)總結(jié)篇五

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期來的工作,，我們倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機(jī),，銳意進(jìn)取,，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，通過不懈的努力,，在實(shí)踐與探索中，圓滿完成本學(xué)期的各項任務(wù),，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以回顧總結(jié)：

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，本學(xué)期加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,，通過教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機(jī)抽查項目緊結(jié)合,，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動的組織戶外活動,、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),，形成了良好的教育教學(xué)秩序。

本學(xué)期,，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行,。在師資培訓(xùn)方面，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式,，我園進(jìn)行了環(huán)境評比,、早鍛煉評比,、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比,、簡筆畫評比,、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展,，激發(fā)了廣大教師工作積極性,，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學(xué)期努力,，各方面均有一定程度的進(jìn)步,。

其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會,，切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得,，每周一篇教學(xué)反思,。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗(yàn)，努力尋找理論支持點(diǎn),。通過積極的努力，取得了較好的成績,，為我園今后教師隊伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。并組織教師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個教師,，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,，起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評選為契機(jī)開展幼兒園中青年教師教學(xué)展評活動,，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力,。

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求，組織教師進(jìn)行研討活動,，以《綱要》為依據(jù),，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,，組織教師對健康領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的積極摸索,，教師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計,、組織活動,。

為了豐富幼兒的在園生活，2013年10月份,，根據(jù)《我愛祖國》主題活動,，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎,。這些活動的組織與開展,，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工通過籌備,、組織活動進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力,。

1、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長、業(yè)務(wù)園長組織教師深入各班進(jìn)行聽課,、看活動,，了解每位教師的教學(xué)，聽課后和教師及時進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上,。

2,、根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系，分層次地的運(yùn)用檢查評比與記分相結(jié)合,，科學(xué),、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評估,。

3,、完善班級工作手冊，以利于加強(qiáng)檢查與管理,，同時有利與資料的整理與收集,。

1、各班開學(xué)初,，教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯(lián)系方式,，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通,。

2,、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實(shí),，同時通過家訪等形式密切家園聯(lián)系。

3,、11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長開放半日活動一次,，通過觀摩教學(xué)活動,，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。

4,、積極參與社區(qū)組織的各種活動,，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動,，從而使不僅促進(jìn)了家園互動,，也使老師的文藝表演水平有所提高。

1,、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離,，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高。

2,、教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考,。

3,、區(qū)角活動開展不扎實(shí)、有效,。

一學(xué)期來,，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去,，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績,！

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班 幼兒園教育教學(xué)總結(jié)篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié),。

積極參加校內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，熱愛集體，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的.培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。在大班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

定期進(jìn)行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班 幼兒園教育教學(xué)總結(jié)篇七

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作,，以“科研興園”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識,；鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標(biāo)”,，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進(jìn)行了目標(biāo)解讀,，還進(jìn)行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵,。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識,。

1,、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學(xué)策略。

2,、以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法,，從身邊學(xué)起，對比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班 幼兒園教育教學(xué)總結(jié)篇八

一個健康的幼兒,，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”,、“主動”,、“大膽”、“自信”,、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動,，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,，因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

因此,，我認(rèn)為心理健康教育要充分考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)和個別差異，無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境,、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損心理健康,。

本學(xué)期我們小一班在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù),。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒心理健康發(fā)展認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn)：

（1）身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

（2） 生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

（3） 知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

（4） 積極參加體育運(yùn)動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

幼兒園健康教育還應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育,、小組活動與個別交談相結(jié)合,。除此之外，我們還盡量做到多與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持、和主動參與,，并積極支持,、力爭為幼兒身心健康提供了一個溫馨和諧發(fā)展的環(huán)境。