在工作中,，總結(jié)是提高工作效率和質(zhì)量的重要手段,。在總結(jié)中，我們可以回顧過去，展望未來，為自己制定新的目標(biāo),。小編為大家精心挑選了幾篇經(jīng)典總結(jié)文章,，大家一起來欣賞學(xué)習(xí)吧,。
初中生感恩老師的故事篇一
郟老師是一位數(shù)學(xué)老師,。她個(gè)子不高,，身體也比較瘦,。但她戴著一副眼鏡，一看就覺得她非常有學(xué)問,。
郟老師對(duì)我們班盡心盡力，有的題目比較難,，我們?nèi)菀鬃鲥e(cuò),。郟老師便特意給我們講，并且對(duì)一些成績不太好的學(xué)生,，郟老師會(huì)陪著他們一同練,，直到會(huì)為止。讓許多的同學(xué)都避免了一些錯(cuò)誤的發(fā)生,。
然而,，有一件事更能證明郟老師的盡責(zé)：這天上午，就是數(shù)學(xué)課了,。而在數(shù)學(xué)課上,，我們要進(jìn)行考試。郟老師擔(dān)心有些同學(xué)把知識(shí)點(diǎn)給忘記了,，于是,，特意在晨會(huì)課的時(shí)候給我們講題目。并且還講了一些錯(cuò)例,。一旁的王老師問：“我要上晨會(huì)課了,。”郟老師怕我們剩下的幾道題還是沒搞清楚,，于是對(duì)王老師說：“那就再講一題,。”說完,，又講了起來,。
考試開始了。我本來有一道題一直不會(huì)做,，現(xiàn)在,，試卷上出現(xiàn)了這道題。怎么辦,？眼看就要到收卷時(shí)間了,，我的腦子一片空白。我又仔細(xì)看看,，突然想起郟老師晨會(huì)課上講的一道題,，發(fā)現(xiàn)這兩道題是同一個(gè)類型的。那不就只需要……我順著老師說的思路繼續(xù)往下思考,，很快就找到了解題的方法,，并很快地完成了這道題。
感謝您，郟老師,。感謝您那聲聲教誨,！
初中生感恩老師的故事篇二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼,，長大了,，在這漫長而又酸辛的14年里，除了父母,，還有誰為我們付出的太多太多,？不錯(cuò)，是辛勤的園丁們,！
14年,，多少個(gè)日日夜夜，多少本寫滿紅色批注的作業(yè)本,，多少張打著紅色分?jǐn)?shù)的考題試卷,，都是老師們辛勤耕耘的果實(shí)?；蛟S你只須花上20分鐘的時(shí)間去寫完作業(yè),，但是，老師們要花5倍的時(shí)間去批改,。多少個(gè)夜晚,，也許你已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們的老師還在通宵達(dá)旦地批改作業(yè),。
師恩似深海,，教師節(jié)到了，千言萬語表達(dá)不出我發(fā)自內(nèi)心的感激,，我想送上一份最還的禮物來表達(dá)我的感激,。我想老師們不想要最貴重的禮物，只想要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度和成績,，這是對(duì)老師為我們付出這么多最好的報(bào)答,！
上個(gè)星期四，由于自己的粗心大意,，我把錢包弄丟了,，里面有幾百元錢。發(fā)現(xiàn)錢丟之后,，我非常著急,。幾番尋找，依然沒有著落,。就在我手足無措,、傷心欲絕的時(shí)候,，好消息傳來了。我的錢包被我們的劉老師撿到了,。她把錢包歸還了我,。她告訴我以后要妥善保管自己的財(cái)物，不要那么粗心大意,。聽了老師的話,，我非常感動(dòng)。
我非常感謝您,，我們的劉老師。你履行著二中教師那美麗而堅(jiān)定的誓言,，您教會(huì)我們做人的道理,，為我們樹立了榜樣，更用您的實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我們要有拾金不昧的精神,。
千言萬語難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情,，只能在這里說一聲：“謝謝您，老師,?！?/p>
初中生感恩老師的故事篇三
那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀?，心情非常煩躁,，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉,，無所事事,。
那天是周日晚上，我們剛剛到校,。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下,，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上,，手中拿著一本書,，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去?！靶氯A,，你出來一下?！边@一聲打斷了我的遐想,，我急步走出教室。
當(dāng)走到教室門口的時(shí)候,，一股涼風(fēng)撲面吹來,，使我的身體直發(fā)抖,，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng),，我把腳邁出了教室,，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),，清了清嗓子,，開始和我談話?！靶氯A,，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下，默默無語,。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶,。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么,，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失敗,。失敗了要找到失敗的原因,，找到原因，要對(duì)癥下藥,，這樣才會(huì)有進(jìn)步,。把頭抬起來，敢天面對(duì)生活!”
我抬起頭,，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星,。我和老師面對(duì)面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上,，我們的影子投射在墻上,，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了：“生命的意義在于過程,，只要付出了,，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢?”
就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候,，老師,，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想,，重新開始把奮斗的道路確定,。
初中生感恩老師的故事篇四
有一首詩是這樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！崩蠋熅拖裣灎T一樣，默默的燃燒著自己,，培育我們茁壯成長,，老師就像拐杖一樣，將我們引入知識(shí)的殿堂,，給了我們知識(shí)和力量,。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，孫老師正在給我們上語文課,。我坐在教室里,，眼睛盯著黑板，心里卻在想“風(fēng)刮得這么猛,，雨下得這么大,，不知道我那心愛的小狗回家了沒有？不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有,？不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風(fēng)掛倒了沒有？”
“林佳楣,，這個(gè)問題你來回答,。”忽然,，我聽到老師喊我的名字,，我紅著臉站了起來，可是我沒聽清老師提的問題,，我羞愧的低下了頭,，同學(xué)們都看著我，孫老師沒有責(zé)怪我,，他慢慢的說：“你先坐下吧,，放學(xué)后到我的辦公室來一下?！狈艑W(xué)后,，其他的同學(xué)都回家了，我低著頭走進(jìn)了老師的辦公室,，辦公室里只有孫老師一個(gè)人,，他讓我坐到他的旁邊，又給我講起了今天下午那一課,。老師講的非常仔細(xì)，沒有一點(diǎn)點(diǎn)厭煩的表情，我認(rèn)真的聽著,。時(shí)間一分一秒的過去了，我看到老師的嘴唇發(fā)干了,，聽到老師的聲音沙啞了，我的眼眶也濕潤了,?！岸际俏也缓茫Φ睦蠋煵荒馨磿r(shí)回家”,，我責(zé)怪自己,，并暗暗發(fā)誓：“以后上課再也不胡思亂想了，要認(rèn)真聽講”,。
補(bǔ)課結(jié)束了,，風(fēng)小了，但雨沒有停,，淋淋瀝瀝的下著,。
“老師你的傘呢？”我邊走邊問,。
“哦,，我今天忘記帶雨傘了?！崩蠋煵唤?jīng)意的回答著,。
這件事過去很久了，但它留給我的回憶卻是永久的,。
感謝老師,，是老師教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔,，是老師給了我們力量,，讓我們對(duì)未來充滿了理想。
初中生感恩老師的故事篇五
雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。
親愛的老師,，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國的未來,，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。
因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來,，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人,；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,，無怨無悔，心無旁鶩,。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
敬愛的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸福快樂,，快樂幸福,。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,。
最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
初中生感恩老師的故事篇六
一個(gè)人從幼兒園開始,，念小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)以至研究生,，相處過的老師是很多的,，但總會(huì)有給你印象特別深刻、或許會(huì)影響你一生的那么幾個(gè),。我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)教我們語文的黃老師,，就是我接觸過的好老師之一。
那時(shí)我隨父母剛剛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)遷到縣城,，說的是滿口的鄉(xiāng)音,。那鄉(xiāng)音叫做“南江聲”，跟縣城的話音是很不相同的,，發(fā)音特尖,，帶著一些奇怪的襯字，顯得土里土氣的,。進(jìn)小學(xué)念書了,，我的心里充滿了興奮?？墒?，我一張嘴說話，小同學(xué)們就笑成了一片,。我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理,，在同學(xué)面前不敢說話，就更甭提在課堂上主動(dòng)回答老師的問題了。
有一次,，黃老師偏偏提問了我,，問題并不難，我懂得答案,。我緩緩地站起來,，紅著臉回答。我的話還沒說完,，身后已經(jīng)響起嗤嗤哧哧的聲音,，我知道是有人在掩嘴偷笑。我手足無措,，將后半截話咽回了喉嚨里,。這時(shí)，誰也沒想到,，平時(shí)那么和藹可親的黃老師,，用嚴(yán)厲的目光掃視著大家，板著臉孔說：“不準(zhǔn)笑,！誰還笑,！”教室里頓時(shí)肅靜下來。黃老師用鼓勵(lì)的眼神看著我,，聲音很柔和地說：“很好,。繼續(xù)回答?！蔽乙幌伦硬恢獜哪睦飦淼挠職?，將咽回去的話又吐了出來。老師的鼓勵(lì)從此鞭策了我,。
我們先學(xué)的是漢語拼音,。我很用功，做學(xué)生誰不想有好成績呢,？我在作業(yè)本上寫的每一個(gè)字母，都用鉛筆重復(fù)涂上一兩遍,，筆畫特別粗,。黃老師講評(píng)作業(yè)時(shí)，在班上公開表揚(yáng)了我學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)真,，使小同學(xué)們都很羨慕地看著我,。可是,，發(fā)回作業(yè)本時(shí)我一看,，老師打的分?jǐn)?shù)是“2分”――不及格！淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我匆匆把作業(yè)本塞進(jìn)了書包,。
放學(xué)后,，黃老師把我單獨(dú)留了下來，說：“受委屈啦,？覺得我打的分?jǐn)?shù)毫無道理,？”我低著頭沒吭氣。老師笑了笑,，說：“你看見字帖上哪一個(gè)書法家的筆畫是寫了又涂的,？要是有書法家這樣做了，那就不叫書法,，叫‘涂改匠’了,。”說得我也忍不住笑了,。黃老師這才對(duì)我說,，無論是寫拼音還是寫字，都要一次寫成,，不光是為了書寫的速度,，更為了字體的好看；雖然不容易,，但只要多練,，就能練成一次寫出好字體的工夫來。黃老師的話說到了我心里,。
我的個(gè)子矮,，坐在第一排。有一次上課時(shí),，我發(fā)現(xiàn)老師的板書錯(cuò)了一個(gè)字,，這可讓我給逮住了，我隨即舉手亢奮地發(fā)言說：“黃老師,！‘豐收的希望’的‘望’字你寫錯(cuò)了,！”黃老師回身一看，那個(gè)“望”字他寫成了“生”字左上角加兩點(diǎn),。他馬上改寫成“望”字,，還連聲道歉說：“我果然寫錯(cuò)了！同學(xué)們,，對(duì)不起,！我貪快寫了一個(gè)俗寫的‘望’字，這是不對(duì)的,。漢字應(yīng)該規(guī)范,，我這樣隨意可要不得,！”老師又表揚(yáng)了我，很認(rèn)真地希望以后大家都像我一樣,，“一看見我寫錯(cuò)字,，就及時(shí)給我指出來！”那次著實(shí)讓我露了一回臉,。
黃老師是我的啟蒙老師,。我一直記得他?？墒悄敲炊嗄赀^去了,，我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，就再也沒有見過他,。聽說他退休之后丟不下教育工作,，又在縣城的一間私立水上學(xué)校應(yīng)聘任職。
《新的班主任》,。
我從縣城轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)鎮(zhèn)小學(xué)念四年級(jí)的時(shí)候,，有一段時(shí)間很不習(xí)慣。在縣城時(shí),，同班同學(xué)幾乎青一色都是干部子弟,，容易混得來，投合,?？墒堑搅诉@里，除了鎮(zhèn)子上的居民子女,，有一半是周邊鄉(xiāng)下的孩子,，脾性總好像格格不入的。開學(xué)時(shí)班主任安排給我的同桌叫阿全,，一看就知道是個(gè)農(nóng)村崽,，總是光著兩只腳板，舊衣服傳來的那股汗味熏得我受不了,。
新的班主任姓許，是個(gè)女教師,。她三十來歲,，長相很和藹，胖胖的矮個(gè)子,，一笑兩頰就現(xiàn)出兩個(gè)深深的酒窩,。我認(rèn)定她好說話,。何況她丈夫與我爸爸是同一所中學(xué)的同事,，有這么一層關(guān)系在，她肯定能通融的，我想,。我與鎮(zhèn)子上的阿肖玩得好極了,，于是我在放學(xué)后悄悄地找到許老師，要求她給我調(diào)一調(diào)座位,，讓我跟阿肖同桌,。許老師說話的聲音是很溫柔的，她問我理由,。我說,，大家脾氣不對(duì)，沒什么話說,；他身上的那股汗味很難聞,，叫人掩鼻子也來不及呢。開頭許老師臉上還掛著笑,，可是一聽到我說“難聞”的字眼,，她的臉色就變了，還板起了臉孔說：“這樣的理由沒道理,。不準(zhǔn),！”我萬沒想到她是如此的鐵血無情。后來我看到老師們業(yè)余排練成的節(jié)目公演,，許老師在舞臺(tái)上扮演威風(fēng)凜凜,、殺伐決斷的“雙槍老太婆”，我才認(rèn)識(shí)她的性格不是沒來由的,。
看來我也只能耐著性子與阿全在同一條板凳上坐下去了,。不久一個(gè)禮拜六，許老師約好我,，明天要外出家訪,，需要我這個(gè)班長跟隨。第二天我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，離開鎮(zhèn)子,，到鄉(xiāng)下去。她不會(huì)蹬自行車,，我們只能步行,。走了好幾公里的路，爬過小山包,，穿過窄田埂,。烈日當(dāng)空，曬得她的臉紅通通的,；她胖,，臉上流下的汗?jié)裢噶思珙^的衣服,。我們就這樣走進(jìn)了農(nóng)村，走到了全屋村,，許老師已經(jīng)氣喘不已,。叫我驚訝的是，走出泥墻農(nóng)家來迎接我們的,，就是我的同桌阿全,！到這時(shí)我才知道，每天上學(xué),、放學(xué),，阿全都要重復(fù)走這上十里地，從學(xué)校到家,，往返四次,；中午也趕回去，是因?yàn)樗€得剁菜喂豬做家務(wù)――可他上學(xué)不管吹風(fēng)下雨,，從來就沒遲到過,！他渾身的汗味，就是這樣弄出來的……我再也說不出話來,。
后來我和阿全成了很要好的朋友,。學(xué)習(xí)上我們互相幫助就不說了，他不時(shí)會(huì)給我塞幾條我愛吃的紅薯,；他家果樹上的石榴,、楊桃成熟了，還拉我到村里上樹去摘,。
許老師平時(shí)很忙碌,，很辛勞。對(duì)了,，她的名字叫“勞”,。這當(dāng)然是巧合，但這個(gè)名字真的很適合她,。
《知己老師》,。
俗話說：“人生難得一知己?！崩蠋煶蔀閷W(xué)生的知己,，那就更難得了。
老師就是老師,，怎么能稱做“知己”,？老師真的也可以成為學(xué)生的知己么？我說：可以的,；我有幸就遇到了這么一個(gè),。
他是我念小學(xué)高年級(jí)的班主任,、語文老師――覃老師。他是一個(gè)年輕教師,，年紀(jì)比我們學(xué)生大不了幾歲，班里有的學(xué)生個(gè)頭比他還高呢,！他果然就跟學(xué)生們差不多,，混在我們中間打球，找誰談話的時(shí)候還攀著人家的肩膀,。他還是學(xué)校乒乓球隊(duì)的教練,，我就是他的隊(duì)員，經(jīng)?；煸谝黄?。老實(shí)說，下了課我們就沒怎么把他當(dāng)老師,。
但是,，上課的時(shí)候覃老師是很正兒八經(jīng)的，嚴(yán)肅得我認(rèn)為他有些過分,，簡直忘光了我們一起在球場(chǎng)廝混的情分,。不過話又說回來，他嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅,，教課卻很生動(dòng)活潑,，說話也挺風(fēng)趣的，冷不丁會(huì)引起哄堂大笑,。你絕想不到他有那么多的故事,，講課時(shí)旁征博引，忽然信手拈來一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的小典故,，就把你的注意力拴緊在課堂里了,。
原來，覃老師很喜歡文學(xué),，古今中外不少名著被他收藏在他的肚子里,。這很對(duì)我的勁兒。我被同學(xué)們?nèi)⌒椤皶x”,，每天走路上學(xué)手里總是捧著一本小說,，邊走邊看；有時(shí)上課時(shí)我忍不住拿出小說來偷看,，就被覃老師“沒收”過好幾回,。他“沒收”全是假的，回頭把我單獨(dú)找去,，自然要批評(píng)批評(píng),，然后把小說還給我,。往下就歸正題了：他說他最近讀了一本什么什么書，問我讀過沒有――自然往往是我沒讀過的,；這時(shí)他的勁頭就來了,，興致勃勃地給我講述那本書的精彩內(nèi)容，分析作家精妙的寫作手法,，還結(jié)合我平時(shí)的作文褒貶一番,。聽得我流耳油。當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)壯起膽子反駁他的觀點(diǎn),。覃老師也不會(huì)惱,，還笑嘻嘻地聽我亂侃。這樣討論文學(xué)作品的時(shí)候越來越多,，后來我竟成了覃老師家中的?？汀?/p>
我們每周要寫一篇作文,，久而久之,，我的作文水平大有長進(jìn)。覃老師一發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫得較好的文章,，就會(huì)把它張貼在教室后面的學(xué)習(xí)園地,，上面用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)地寫滿了眉批、旁批,、總批,；還拿來在班上講評(píng)，條分縷析作文的優(yōu)缺點(diǎn)――獲得如此優(yōu)遇的,，很多回就有我的作文,。日后我喜歡寫東西，興趣可以說就是從這里開始的,。
高年級(jí)兩年的生活,，覃老師就這樣成了我的知己。
《曹老師》,。
我是曹老師的學(xué)生,，卻也曾經(jīng)與她共事――也就是說，在同一所小學(xué)里當(dāng)教師,。
我初中畢業(yè)后作為知青插隊(duì),，后來抽工去修鐵路，次年回到鎮(zhèn)子上,。那年夏天,，鎮(zhèn)委會(huì)安排我當(dāng)了一個(gè)“孩子王”。我當(dāng)?shù)氖敲褶k教師，當(dāng)時(shí)人們戲稱為“爛辦教師”,。若是還有別的營生道路可走,，我絕不會(huì)走上講臺(tái)。
講臺(tái),？講什么臺(tái),？那不是講臺(tái)，分明就是雜貨店里的柜臺(tái),，孩子們進(jìn)不進(jìn)你的店,，要不要買你的東西，那得看他是不是有興趣,。隨便曠課的現(xiàn)象是常有的，連請(qǐng)假條也不寫,，想必他覺得你的'“店子”開的不是時(shí)候,，擺的不是地方，你賣的“東西”他懶得瞄上一眼,；又沒有賒你的賬,，憑什么要給你打“欠條”？上課的鈴聲響了,，孩子們才慌慌張張或者慢慢吞吞地回到教室,，你在“柜臺(tái)”上吆喝你的，他在底下玩他的,，斗蟋蟀,，折紙飛機(jī)，甚至逗他抓來的小鳥兒,，小鳥撲騰翅膀飛了,，他追出“店子”去也不必征求你的意見。小鎮(zhèn)上的孩子本來生性就野,，你這個(gè)“賣貨的”礙不了他什么事,。
我苦悶著。我發(fā)狠要跟“柜臺(tái)”說再見,。這時(shí),，學(xué)校里有一個(gè)班，這個(gè)班異乎尋常的狀況蕩滌了我眼中的陰霾,。叫我不敢相信,，在那樣混亂的“市場(chǎng)”中，居然有這么一個(gè)生意很不賴的“店子”,，沒聽見高聲吆喝,，“柜臺(tái)”卻吸引著孩子們熱烈集結(jié)而又秩序井然，令人懷疑“柜臺(tái)”里必然賣著孩子們最喜歡的什么新奇寶貝。
在這個(gè)“店子”里“站柜臺(tái)”的就是曹老師,。
我不由得想起了我在這所小學(xué)念書那會(huì)兒,，曹老師幾乎年年都獲評(píng)為先進(jìn)教師；每年秋季新生入學(xué)的時(shí)候,，那些家長們無論是當(dāng)官的還是打鐵的,，無論是闖前門的還是走后門的，想盡辦法也要把自己的孩子往曹老師的班里塞,；學(xué)校的教師們利用業(yè)余時(shí)間編排了一臺(tái)多幕歌劇《江姐》,，面對(duì)社會(huì)公演，曹老師在劇里扮演江竹筠,，當(dāng)她捧著那面鮮紅的旗子,，動(dòng)情地唱道“含著熱淚繡紅旗”的時(shí)候，全場(chǎng)一片肅靜,，惟看到淚眼在閃光,，惟聽到抽鼻子的啜泣聲……對(duì)了，那年曹老師35歲,，身材高挑,，長得五官端秀，剪著短發(fā),，假如你想知道曹老師的相貌,，你不必認(rèn)識(shí)她，你只要見過舞臺(tái)上的江姐就行,。
與曹老師比較起來,，我的遭遇算得了什么？在我的心目中,，她是我最好的老師,。往后的事我不必多說，我留在了小學(xué)里,，模仿她,，我逐漸把孩子們也吸引到了我的“柜臺(tái)”。
《我的大學(xué)英語老師》,。
我在民辦教師的崗位上,，迎來了高考制度的恢復(fù)，考上了大學(xué),。
由于“文革”**的原因,，我只念過初中一個(gè)學(xué)期的英語?；膹U多年之后,，原來學(xué)的那幾個(gè)abc幾乎全忘光了。忽然考上大學(xué)后，學(xué)的是厚厚一本的《大學(xué)英語》,，我抓了瞎,。
教我們英語課的是一位女教師，姓梁,，形象端莊,，聲音柔和，說起英語來有如行云流水,，可是對(duì)于我來說,，與鴨子聽雷沒什么區(qū)別。每一節(jié)課她都要點(diǎn)名提問學(xué)生,?？吹絼e的同學(xué)能用流利的英語回答問題，我卻連單詞也認(rèn)不得幾個(gè),，心里不由得發(fā)慌,。我最害怕老師提問我。誰知哪壺不開提哪壺,，老師偏偏就點(diǎn)了我的名字,。我在座位站起身來,，臉漲得通紅,，只會(huì)說三個(gè)字：“矮冬孬（我不懂）?！比堑猛瑢W(xué)們嗤嗤哧哧笑,。老師卻很溫和地朝我笑笑，示意我坐下,。課后她很親切地問我,，了解我的英文水平。我紅著臉只能實(shí)話實(shí)說,。后來我才知道,，由于十年的蹉跎，同學(xué)們的英語水平參差不齊,，班上英語基礎(chǔ)比較差的人并不只是我一個(gè),。
我沒想到，恐怕同學(xué)們也不會(huì)想到,，自那以后,，老師竟然換了一種教學(xué)方法，先從音標(biāo)教起,，還很詳細(xì)地講述了怎樣發(fā)音,、拼音的方法――這其實(shí)就是初中該學(xué)的知識(shí)。我想，老師既要完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，又要兼顧基礎(chǔ)差的同學(xué),，也真難為她。
老師教得很細(xì)心,，也很耐心,。我很快就學(xué)會(huì)了音標(biāo)，每天用比較多的時(shí)間拼命認(rèn)單詞,，死啃那本英語書,。過了一段時(shí)間，老師開始講課的時(shí)候,，讓好些同學(xué)分別念課文,，其中也有我。我雖然慌亂,，卻還算念得比較順暢,。又出乎我的意料，老師微笑著,，竟然說我的發(fā)音是最準(zhǔn)確的兩個(gè)同學(xué)之一,！她的表揚(yáng)就成了我的動(dòng)力，后來我的英語水平迅速提高,，期末考試的成績考了個(gè)“良”,。
事情已經(jīng)過去很多年了，我還清楚地記得這位英語老師的音容笑貌,。我們畢業(yè)后,，聽說她與丈夫一起出國，在中國駐美大使館工作,。
初中生感恩老師的故事篇七
感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”
每當(dāng)聽到這首動(dòng)人心弦的音樂,，我便不由自主地想起謝老師。謝老師已經(jīng)教了我們兩年了,，我們都非常喜歡上她的課,。因?yàn)橹x老師總是那樣耐心和用心的教我們。記得我們剛上一年級(jí)的的時(shí)候,，因?yàn)榇蠹叶际菑挠變簣@剛剛畢業(yè),。就進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，大家都不適宜小學(xué)這樣正規(guī)學(xué)習(xí)生活,。不是上課說話,，就是下座位,，還有些同學(xué)在那里搶書本，甚至有些同學(xué)上課的時(shí)候要去上廁所,，真是把我們的謝老師搞的暈頭轉(zhuǎn)向,。
每次經(jīng)過老師窗前里面燈火依舊，通過那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，依稀可見到伏案的身影,。這讓我想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌?！办o靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光耀我心房,，啊,！每當(dāng)想起您,，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
老師,，講臺(tái)就是您的舞臺(tái),，粉筆便是指揮棒。您帶著我們,，向知識(shí)的高峰進(jìn)發(fā),。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷,，都是您陪著我們走過,。默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水,，絲絲白發(fā)蘊(yùn)含著一份擔(dān)憂,，條條皺紋都承載著一個(gè)故事。
昔日,，老師在我的心田播下了智慧的種子,、道德的種子。日后,，一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí),！我只想掬一滴清水，您卻給了我整個(gè)大海,；我只想擷取一縷春風(fēng),，您卻給了我整個(gè)春天；我只想采下一朵鮮花,，您卻給了我整個(gè)花園,?！暗嗡鳎咳鄨?bào),?！崩蠋煂?duì)我的愛，我無以為報(bào),。
老師的愛比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。老師是您把我們從一個(gè)無知的孩童,，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水??！
“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。老師的愛,，感動(dòng)一生,；老師的教導(dǎo)，一生受益,。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，生命的力量。我只能再說這一句,；感謝您,！老師，將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,！致敬！我的老師,。
初中生感恩老師的故事篇八
她,，步伐矯健;她，面帶微笑,，滿面紅光,。她就是我最想感恩的人—張翼老師，是她讓我有了自信,，喜愛上閱讀,。
我清楚地記得，一次公開課上,，我的發(fā)言有些遲疑,，老師還是對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì),。老師問：“風(fēng)還是什么?”我和同學(xué)們爭先恐后地舉起小手，老師將機(jī)會(huì)給了我,。我也許太激動(dòng)了,，就將手放在臉上，想了一會(huì)兒才回答：“風(fēng)是一位飛行家,?！蔽异话玻恢@樣說對(duì)不對(duì),，滿臉通紅站在座位上,。這時(shí)，張老師帶著同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，從此,，我有了發(fā)言的自信，節(jié)節(jié)課都會(huì)把手一次次高高舉起,，積極發(fā)言,，變得越來越勇敢。
我有較高的閱讀能力,，也是在那個(gè)時(shí)候培養(yǎng)的,。一次，張老師從北京學(xué)習(xí)回來,，竟給我買了幾本好書,。在教室里，老師把書送給我,，撫摸著我的頭,，語重心長地對(duì)我說：“壯壯，閱讀是人間最美好的事情,，你要多閱讀,，才能掌握更多的知識(shí)?！甭犃藦埨蠋煹脑?，我一改往日懶散的狀態(tài),，發(fā)奮圖強(qiáng),，僅在二年級(jí)就讀了十幾本好書。其中,，有《三國演義》,、《東周列國志》等歷史名著，也不乏《鄭淵潔童話》和《男生日記》這些好書,，使我的知識(shí)和想象力都更上一層樓,，而且寫起文章來,，一點(diǎn)兒都不憂愁。這都要感謝親愛的張翼老師!
寫這篇日記時(shí),，耳邊恰恰傳來《不老的老師》這首歌,，深情的歌聲美妙的旋律打動(dòng)我的心房?！鞍櫦y不會(huì)爬上她的額頭,，歲月不會(huì)染白她的鬢角，她的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆,，不老的心,，不老的笑，我們的老師永遠(yuǎn)不會(huì)變老……”第32個(gè)教師節(jié)來了,，我想把這首歌親自唱給她聽,，并且告訴她：張老師，您雖然是近50歲的人了,，但您在我的心中,，永遠(yuǎn)不會(huì)老!
初中生感恩老師的故事篇九
劉德華曾在“華仔天地”的個(gè)人日記上撰文《感謝世上每一位老師，請(qǐng)加油》,，回憶自己生命中的老師,，并說：“沒有老師，不會(huì)有模范生;沒有老師,，不會(huì)有今日的劉德華,。”同日,，他在香港舉行新碟《聲音》簽名會(huì)時(shí),，還自爆曾被老師誤會(huì)是黑社會(huì)分子，被反黑組警員召見,。
華仔表示,，自己小時(shí)候不是一個(gè)好學(xué)生，也不大會(huì)體諒老師,。他在文中第一個(gè)感謝“女王的教室香港版”--可立中學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)主任蔡鄧燕華,，并指蔡太像日本電視劇《女王的教室》中的魔鬼老師一樣可怕。過往華仔曾犯錯(cuò),，被蔡太罰“記大過”及“見家長”,害得他被母親打了十八下,。華仔說今天回想起，“心里的恨沒有了,，取而代之的是感激”.而他在簽名會(huì)時(shí)自爆曾被老師誤會(huì)是黑社會(huì)分子,，被反黑組警員召見。原來那時(shí)華仔與六個(gè)男同學(xué)一起合稱“七劍俠”,專門保護(hù)女同學(xué),，結(jié)果被人誤會(huì)是壞學(xué)生,。不過,，華仔在文中稱，如果沒有被蔡太重罰自己,，他就夠膽繼續(xù)逃學(xué),，無心向?qū)W，甚至變成壞學(xué)生,。
華仔也感謝了當(dāng)年的地理及話劇老師杜國威(香港知名舞臺(tái)及電影編劇),，“假如沒有你，或者我今天不會(huì)這么熱愛演藝事業(yè),?！蓖瑫r(shí)被感謝的還有當(dāng)年可立中學(xué)的班主任misswan以及后來無線訓(xùn)練班的導(dǎo)師。一張新歌《模范生》的e-card也由華仔送給天下師長,。據(jù)悉,，最近劉德華已主動(dòng)聯(lián)絡(luò)以前教過他的老師，令老師很驚訝,。
華仔倡導(dǎo)尊師重教的日記發(fā)表后,，已有歌迷隨后留言。有歌迷稱,，華仔新歌《模范生》寫出了老師的辛酸和無奈,，也寫出他們?yōu)榻逃乱淮敛粸榧旱母冻觥,！拔疫€是比較喜歡以前老師跟學(xué)生的那種關(guān)系,，該罰時(shí)罰，該鼓勵(lì)時(shí)鼓勵(lì),?！币灿懈杳詤⑴c探討時(shí)下的師生關(guān)系。
初中生感恩老師的故事篇十
我們感恩先烈,，因?yàn)橄攘覓侇^顱,，灑熱血，換來了這一切;花朵感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲趟砷L;老鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空任它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刂呗?我感恩老師,，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_智慧的大們,，伴我在知識(shí)的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,，老師無時(shí)無刻不牽掛我們,。
記得有一次，我因測(cè)試得了滿分后,，開始目中無人,，作業(yè)開始敷衍了事，上課不注意聽講,，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之,，一切都有了極大的退步。是您,，用嚴(yán)厲的話語批評(píng)了我,，使我看到了自己的不足，并努力去改正,。
記得上次講《可愛的中國》這篇課文時(shí),，我的腿不停的顫抖，心都提到了嗓子眼,。但當(dāng)我看到您期望的眼神時(shí),，我鼓足勇氣慢慢站起來，開始結(jié)結(jié)巴巴地回答問題,。我蒼蠅般細(xì)小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑,。但您卻和藹可親地說：‘‘回答的不錯(cuò)，如果聲音再放洪亮點(diǎn)就更好了,，請(qǐng)坐!’’您知道嗎?那一刻一股暖流沖入我心里,。
還有一次，我因生病而耽誤了功課,。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體,，仍一絲不茍的為我補(bǔ)落下的功課?？粗菫鹾诹聋惖念^發(fā)被白沫遮蓋,，我心里有著說不出的感動(dòng)。
老師——太陽底下最光輝的事業(yè)!您的愛,，太陽般溫暖,，清泉般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比有愛更純潔,。
親愛的同學(xué)們,，當(dāng)我們拿到可口的營養(yǎng)早餐，精美的筆袋,，得到豐富的知識(shí),，感悟到人生哲理時(shí)，難道我們不應(yīng)該懷有感恩之心嗎?“我來自偶然，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌,，懷感恩之心，感恩大自然,，感恩老師,，感恩父母吧!
老師，我愛您!感恩老師,，因?yàn)槔蠋熓俏胰松缆飞系膯⒚鳠?，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，是偉大的靈魂,，是辛勤的園丁……懷感恩之心,，做感恩之事!
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”,。自古以來,，老師就受到了許許多多有識(shí)之士的贊揚(yáng)，成為許許多多人恭敬的對(duì)象,。
老師是辛勤的園丁,，我們是正在成長的小苗，園丁們時(shí)常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉,、施肥,，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長,，成為對(duì)國家有用的棟梁,。每當(dāng)我們乘著小船通往知識(shí)的海洋，老師總是會(huì)替我們打開大門,，讓我們自由地去翱游,。
是老師，讓我明白了做人的道理;是老師,，教會(huì)了我以后生活的方法;是老師,，教會(huì)了我許許多多的豐富知識(shí);還是我敬愛的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路,，不讓我誤入歧途,。
每當(dāng)在我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí),，您總是給予我向上的動(dòng)力,，不斷地激勵(lì)著我，讓我從摔倒的地方重新站起來,。當(dāng)我取得桂冠時(shí),，您總是和我一樣高興,，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力,，不斷向前,。
當(dāng)夜已深時(shí)，大家都睡著了,，可是我們的老師還在備課,，還在為我們批改作業(yè),，為我們明天的作業(yè)而設(shè)計(jì)著,，為我們明天能上一堂好課而籌劃著;又因?yàn)橥瑢W(xué)之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠,，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間,。
記得有一次春游，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧,，一不小心被一塊石頭給絆倒,，摔在了地上，腳破皮了,，流了許多血,，同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室，可是校醫(yī)偏偏不在辦公室,，老師看到了,，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上,，這才止住了血,。老師在去郊游的路上，扶著我走,，時(shí)不時(shí)地問我痛不痛,，還找了好幾個(gè)同學(xué)來陪我聊天，吃東西,，讓我忘記了疼痛,。
感恩老師!感謝老師對(duì)我的照顧!感謝老師對(duì)我的愛!這種愛，無法用言語來表達(dá),，可以說是深沉的,，是無私的，我能回報(bào)給老師的只有更加努力學(xué)習(xí),，讓老師因?yàn)槲叶湴痢?/p>
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今天,，我心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w誠摯的感恩之心,，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌,。
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸;他,，熱情開朗,，工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)?籃球場(chǎng)上,，他拍,，帶，扣,，投,，哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂,、帶來活力的體育老師,。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”,。
從此,，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁,，仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷,，仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作，他從不敷衍了事,，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè),，一如既往;放學(xué)后、假日里,，我總能看到他騎著三輪車,，給人家送煤、送水,、拉面運(yùn)貨,，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著,、那麼堅(jiān)毅,。
多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦，卻時(shí)刻不忘教書育人的使命,。他把愛留給孩子們,，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂,，用生命譜寫著紅燭的贊歌,。在這里，我想高聲對(duì)老師說：“老師,，您太累了,，我們?yōu)槟奶?老師,，您太辛苦了，我們?cè)柑婺謸?dān)!老師,，您太偉大了,，我們要向您學(xué)習(xí)!”我還想對(duì)天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了!為了我們,，你們放棄了一切,，舍棄了一切，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最愛!”
謝謝你們,，照亮我人生之路的恩師!
時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí)。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥沓砷L的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。
5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您_老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!
感謝您_老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。
感謝您_老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。
敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。
初中生感恩老師的故事篇十一
春蠶的一生沒有說過自詡的話,，那吐出的銀絲，就是丈量生命價(jià)值的尺子,。是呀,，我們的老師何嘗不是一直默默奉獻(xiàn)的春蠶呢?坐在窗前，思緒萬千,，老師,，從未在別人面前炫耀,，但你們所培養(yǎng)出的人才，棟梁,，就是對(duì)你們最大的評(píng)價(jià),。雖然，這不是一個(gè)很棒的職業(yè),，雖然,，不會(huì)有任何人把他們崇拜，可是,，依然有千千萬萬的人們,，把自己的青春，奉獻(xiàn)給美麗的校園與求知的學(xué)子,。這是為什么,，因?yàn)樗麄冇兄瞰I(xiàn)的精神，有著對(duì)夢(mèng)想的追求,，他們堅(jiān)信：國將興,，必貴師而重傅。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這首詩句正是描寫的老師的精神,。用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。我們的唐老師,，為人隨和，平易近人;我們的李老師,，工作認(rèn)真,，盡忠盡責(zé);我們的黃老師，天性善良,，關(guān)愛同學(xué);我們的馮老師,，不言不語，默默奉獻(xiàn);我們的查老師,，幽默風(fēng)趣,，平易近人。還有,，還有千千萬萬的老師,，雖然,，他們各有各的特點(diǎn)，但是,，他們所憧憬的精神,，都是一樣的。他們的愛,，太陽一般溫暖,，春光一般和煦，清泉一般甘甜,。他們的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,，這個(gè)愛，是天底下,，最偉大,，最高潔的!
擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福,，頻頻出佳績;擁有財(cái)富,，桃李滿天下。他們就是我們的老師,，他們是我們最敬愛的人,，讓我們一起向全世界的老師：致——敬!并祝福你們節(jié)日快樂。
初中生感恩老師的故事篇十二
周恩來,。
挽聯(lián),。
上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽,?！?/p>
張伯岑病故后，周恩來一直惦記著張家的生活,，自然災(zāi)害時(shí)期,，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元,，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照,。
毛澤東。
向教師敬酒1959年6月25日,，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,，他特意邀請(qǐng)自己在私塾。
讀書,。
時(shí)的教師毛禹珠一起用飯,，席間熱情為老師敬酒,。
毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢,，應(yīng)該應(yīng)該!”
朱德給老師讓座1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲,，開演前,，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來。
朱德一眼便認(rèn)出,，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林,，急忙起身向前，立正敬禮,，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人,，待老人座定后，他自己才坐下,。
李政道獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后,，給他得老師寫了一份信，全文如下：
大猷師尊鑒：
科技界通知,，楊振寧和我合得1957年物理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)金,。至今以后的感覺很多，一方面當(dāng)然覺得是一種光榮,，可另一方面深深感覺自己的常識(shí)有限,，希望在將來繼續(xù)努力。
現(xiàn)在的成就大部分是源于在昆明時(shí)您的教導(dǎo),，假如在46年您沒有給我這個(gè)機(jī)會(huì),，那就根本不可能有我今天的光榮。
生政道,。
李政道作為全球知名的科學(xué)家，和其合作者的人生態(tài)度,、價(jià)值取向有很大區(qū)別,，是一個(gè)道德非常高尚、飲水思源的人,。做人一定要飲水思源,。
居里夫人。
是波蘭人,，是世界上最著名的女科學(xué)家,，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金，被人們尊稱為“鐳的母親”,。她在取得巨大的成就和受到世人的無限敬仰的同時(shí),，首先想到的是自己少年時(shí)代教法語的歐班老師,，因?yàn)榫永锓蛉松钌疃茫绻?dāng)初沒有老師細(xì)心嚴(yán)格的教誨,，自己是不可能取得這樣偉大的成就的,。
這一天，歐班老師收到一封信,，寄信人是“瑪麗·居里”,。歐班老師簡直不敢收下，還以為是郵局弄錯(cuò)了呢!因?yàn)?，這時(shí)的居里夫人早已經(jīng)是一位在全世界都被贊頌的偉大科學(xué)家,，怎么會(huì)給一個(gè)又老又窮，默默無聞的農(nóng)村教師寫信呢?歐班老師連連擺手對(duì)郵遞員說：“先生,，您一定是弄錯(cuò)了,，一定是弄錯(cuò)了，我不可能收到這位名人的來信!”直到送信的人十分肯定收信人沒錯(cuò),，她才用不斷顫抖的手拆開了信封,。
歐班老師覺得這件事情真是難以置信啊!她顫顫巍巍地戴上老花鏡，拆開信仔仔細(xì)細(xì)地讀了起來,，讀著讀著,，激動(dòng)地淚水不禁涌出了眼眶，原來寫信人竟是她二十年前門門功課都考全班第一的小姑娘瑪麗亞!居里夫人在信中向歐班老師深表敬意,，告訴老師,，她一直在法國從事科學(xué)研究，并且誠懇地邀請(qǐng)老師能到巴黎作客,，細(xì)心的居里夫人還把往返的路費(fèi)一起寄了過來,。歐班老師讀完了信，呆呆地坐在椅子上,，淚水模糊了她的雙眼,，那個(gè)多年前可愛勤奮的小瑪利亞浮現(xiàn)在她的眼前，歐班老師喃喃地說：“我竟然教出來了一個(gè)這樣偉大的科學(xué)家,?！?/p>
過了不久，久別的師生就見面了,，居里夫人在家里熱情接待了少年時(shí)代的老師歐班女士,。她親自下廚房做菜，向老師祝酒,。飯后又和老師緊緊挨在一起,，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者,。
年5月,，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快的接受了祖國的邀請(qǐng),，到華沙去參加開幕式典禮,。這天，全世界許多著名人物都簇?fù)碓诰永锓蛉酥車?，他們中間有國王王后,，有許多國家的領(lǐng)導(dǎo)人，有各個(gè)領(lǐng)域最著名的科學(xué)家,，還有居里夫人的親朋好友,。
開幕式馬上快要開始的時(shí)候，居里夫人不顧眾人,，忽然從主席臺(tái)上快步走下來,，捧著鮮花穿過人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前,。居里夫人深情地親吻了她,，輕輕推著她的輪椅向主席臺(tái)走去?；氐脚_(tái)上,，居里夫人向大家介紹，這位老人就是自己少年時(shí)代的歐班老師,。會(huì)場(chǎng)里的人見到這情景,，都向這師生倆投來羨慕敬佩的眼光，全體起立熱烈地鼓起掌來,。這位八十歲的老人的臉上掛滿了激動(dòng)幸福的淚水,，她的學(xué)生成為世界名人之后，對(duì)她還是那樣熱愛,，那樣尊敬,。
初中生感恩老師的故事篇十三
江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過自己的老師,。1990年9月13日上午,，江澤民同志乘車到當(dāng)年的母校——上海交通大學(xué)去看望老師,，緊緊握住嚴(yán)峻教授的手說：“嚴(yán)老師您好!”并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況,。學(xué)校的鐘教授住院期間,，他多次到醫(yī)院看望。1995年，當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息,，心情十分悲痛,，當(dāng)即請(qǐng)沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)老師親屬的親切慰問。江澤民同志訪美時(shí),，在百忙中,，帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母,。足見,，尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
初中生感恩老師的故事篇十四
有人說,，師恩如山,。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績?nèi)磕壑燎诘暮顾Ｄ窈酱?，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋,。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識(shí)的雨露,，滋潤我們這些小樹苗,。
您，無論是失意還是快樂,，您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我們,。老師，您為什么一無所求?您本不用熬夜批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我們微笑,。
老師啊!您是建筑工人,，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子,。老師,，您雖然沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個(gè)休息日,，熬過了多少個(gè)不眠之夜,，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師!
老師我想對(duì)你說：“敬愛的老師,，我謝謝您!我非常感謝您陪我們渡過這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，為我們照亮前方的路?！?/p>
老師是不滅的火種,，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,，燎原之勢(shì),，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極,，工作的激情?；鸱N的存在,，給人無限老師，您是一股清泉,，流過密林山野,，淌過深溝淺灘，永不干竭,。高山擋不住您的川流,，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,，代表著一身正氣,，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地,。
學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新,，都由它來點(diǎn)燃,。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索,，在無知中前行,，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕,，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地,。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤,，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,，哪里有可餐的食物,，哪些是不可入口的毒藥,，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越,。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,，飛越入云的高山,。于是，我們成長了,，成了各行各業(yè)的合格者,，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕,。
初中生感恩老師的故事篇十五
有人說：“老師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人”;有的人說：“老師像春蠶,，在自己生命最后一刻,，仍無私奉獻(xiàn)著”;還有人說：“老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn),，也走不出那關(guān)心和期待的目光……”而我說：“老師像園丁,，哺育著我們一代又一代的花朵，在炎炎夏日下為我們遮陽,，在秋雨連綿時(shí)為我們擋雨,，在您的呵護(hù)下，花兒綻放笑臉,，茁壯成長,。在我的成長過程中，濃濃的師愛伴隨我左右,，許多老師為了我們無私地奉獻(xiàn)了一切,，其中我最難以忘懷的就是我一至三年級(jí)的班主任——蔡雅蘭老師?！?/p>
記得二年級(jí)時(shí),，我患了嚴(yán)重紫癜性腎炎，請(qǐng)假到上海住院,，我在上海治療時(shí),，蔡老師每周兩個(gè)電話來關(guān)心我、鼓勵(lì)我,，告訴我疾病沒什么可怕的,，只要聽醫(yī)生的話好好治療，病很快就會(huì)好了的,。她還跟我說,，要聽媽媽的話,，不要惹媽媽生氣。二個(gè)月過去了,，我重返校園,，醫(yī)生叮囑我不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)?？晌矣趾苷{(diào)皮,，靜不下來，蔡老師知道后,，每次看到我跑得滿頭大汗時(shí),，就會(huì)立馬把我叫進(jìn)備課室，讓我坐著休息,，并且十分耐心地對(duì)我說：“睿濤,，你的身體剛好，不能劇烈運(yùn)動(dòng),，你一定要聽話……”聽蔡老師語重心長的話語,，我覺得蔡老師更像一位慈祥的媽媽，無微不至地關(guān)心我,。
蔡老師在生活上像母親一樣關(guān)心我,，但學(xué)習(xí)上卻對(duì)我格外嚴(yán)格要求。有一次,，我因?yàn)樨澩?，老師布置的作業(yè)隨便亂寫，十分潦草,。交了一卷“天書”給老師,。當(dāng)蔡老師念重寫名單，念到最后一下還沒念到我,。我樂了,，開心得一蹦三尺高。作業(yè)發(fā)下來時(shí)我的心情馬上從“晴空萬里”成了“傾盆大雨”,。作業(yè)本上寫著“良-”最要命的還是后面幾個(gè)字“放學(xué)到辦公室找我”,。放學(xué)后，我忐忑不安地到備課室,，蔡老師正在辦公桌上改作業(yè),，看到我進(jìn)去，放下了筆,，嚴(yán)肅地說：“睿濤,，這一次作業(yè)怎么那么糊涂?”我紅著臉，低著頭,，大氣喘都不敢喘,。蔡老師接著說：“老師記得你以前可是同學(xué)們心目中的‘小書法家’,，可看看今天的作業(yè)對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)嗎?”我羞得想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后,，我再也不敢隨便應(yīng)付作業(yè)了,。
初中生感恩老師的故事篇十六
是誰，給我們帶來了知識(shí);是誰,，給我們帶來了快樂;是誰,，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是您--丁老師,。在今天教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我有好多感恩的話要對(duì)老師說,。
丁老師,，是您循循善誘地教育我，把我從黑暗拉了出來,，您把我教育成性格好和品德好的學(xué)生,，當(dāng)我懷著慚愧的心情面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教我做人的道理,。當(dāng)我考試不理想時(shí),，您給我勇氣和希望，將我氣餒的心帶進(jìn)自信,，您上語文課的時(shí)候,，您就像一個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個(gè)無形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去;講解,，深入淺出,，抑揚(yáng)頓挫道來。
您在生活上對(duì)我更是關(guān)懷備至,，記得有一次,，我不小心在操場(chǎng)上跑步摔倒了，我用盡全力也站不起來,，您剛剛看見,，馬上走了過來，把我扶起,，當(dāng)時(shí)我感覺好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來,，您看我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，趕緊把我扶到辦公室里,，用紗布把我的腳包扎好,，您還安慰我說：“不要哭了，下次要小心一點(diǎn),?！崩蠋熌鷰臀野媒Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,，還給媽媽打電話要把我親自送回家。過了一個(gè)星期,，我的腿好了,，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過來對(duì)我說：“王彥竣腿還疼不疼?”我說：“不疼了,?！逼鋵?shí)還疼，但是我不想老師您再為我操心,，所以才講了一個(gè)善意的謊話,。
不論我遇到什么，您都會(huì)與我一起面對(duì),，老師,，在我眼里，您是神奇的,，我發(fā)自內(nèi)心感謝您!感恩您,，感恩您為我所做的一切!只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心,，生活才會(huì)在我們的感恩中變的更加美好,，變的更加溫馨!
初中生感恩老師的故事篇十七
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽光的感恩,，所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩,，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩,，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒,。
——題記。
老師,，他是我們成長道路上的引路人,，啟蒙人。我們要感恩老師,，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來,。
老師,，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨,，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,，我們應(yīng)該感激他們,。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛，對(duì)我的呵斥和翔,。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問自己,。我想，我們能夠做的,，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)?bào)答他們,，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!
我愛我的校園，更愛我的老師,。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲：“謝謝您,，我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)起來，各恩圖報(bào),，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長,，幸?？鞓肪蜁?huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起!
老師,。
老師,，您不辭辛苦，教育了這么多的學(xué)生,。雖然您有時(shí)會(huì)受到那些敗類學(xué)生的唾罵,，但是您卻并沒有記恨他們。因?yàn)槟嘈?，您?huì)用自己崇高的品德和淵博的知識(shí)讓他們最終修成正果,，成為一個(gè)尊敬老師，尊敬他人,，對(duì)社會(huì)有用的人的!
老師,，您是我的偶像，是我最文明的偶像,。謝謝您,，謝謝您傳授給我知識(shí)的每一位老師。我一定會(huì)按照您的指導(dǎo)走向未來,，為他人,，為國家乃至世界做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
老師，我敬佩您!你們永遠(yuǎn)都是我的榜樣!
“老師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話,，我就想起了我的老師,，心頭那種暖暖的感覺!
每當(dāng)上課時(shí),，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室,，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早,，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課,，聲音都沙啞了,，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢,，我的好老師!
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心,，我們跟隨您，走過每一個(gè)春夏秋冬,。您不是演員,，卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您,，我的好老師!
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們,，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止,，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中,，不斷督促我們,，使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了，老師,，您會(huì)對(duì)我們噓寒問暖,，而您生病了，卻帶病為我們上課,。老師,，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!
老師,，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手,，沙啞的喉嚨,，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦,，我們會(huì)長大的，對(duì)不起，我的好老師!
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷,，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn),，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師,，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情,，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
蓬勃之春,，炎炎之夏，金黃之秋,，寒瑟之冬,，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝,，是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識(shí)?是誰教會(huì)我們做人的道理?答案是老師,。
老師，您如一根蠟燭,，正如春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己,，照亮了別人,。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發(fā),，不時(shí)傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已,。老師,，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!十年樹木,、十載風(fēng),、十載雨、十萬棟梁!
老師,，您如一盞心燈,，溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向,。作業(yè)不會(huì)做,，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯(cuò)了,，您耐心地給我們闡釋,。您教會(huì)了我們正直、勤奮、勇敢,、樂于助人,、堅(jiān)強(qiáng)不屈……您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深,，讓我們難以忘懷,。
老師，您如一艘小船,，帶我們駛向成功的港灣,，到達(dá)幸福的彼岸。我們是祖國的花朵,，那您就是辛勤的園丁,，把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根,，為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗,，那您就是雨露，用知識(shí)滋潤著我們成長,。不管寒風(fēng)呼嘯,，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中,，我們一起走來,，風(fēng)雨中，我們與您同行!
我們快樂過,、流淚過,、奮斗過、失敗過,，都少不了您的相伴,。我們的童年，您陪我們一路路走來,，我們的青春,，也有您在一旁諄諄教誨。時(shí)間悄然離去,，清風(fēng)緩緩訴說著你生命的剎那芳華,。
“老師”一個(gè)神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒,，是幼苗,。那老師就是園丁，她用汗水,，勤奮,，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅,，讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃,，老師的語言給我們知識(shí),，老師的目光給我們鼓勵(lì)。記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候,，那時(shí)候的我膽小怕事,，從來不敢大聲說話，更別說舉手了,。但是那一堂課改變了我,。“叮鈴鈴“上課鈴聲響起,，吳老師拿著書走進(jìn)來,，開始上課了，今天上第五課,，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上,，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問題,，我都能回答,。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了,，當(dāng)吳老師提出一個(gè)問題,，教室里去沒人回答，其實(shí)這個(gè)問題很簡單,，我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重,，怎么舉也舉不起來，我想：怎么辦,，這個(gè)問題我會(huì)回答,，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍,，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿,，你來回答”我慢吞吞地站起來,，吞吞吐吐的說“應(yīng)。,。,。應(yīng)該是。,。,?！拔艺f地語無倫次，我抬起頭,，看見老師那深遂的目光,，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來,。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲,，你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心,，我輕聲的回答問題,，回答得很正確，很流利,。底下傳來了雷鳴般的掌聲,，我更有信心了，從一次舉手到第二次,，第三次,。。,?；卮鸬囊苍絹碓酱舐暎曇粢苍絹碓角逦?，我逐漸有了自信,，然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。
我感謝老師,，感謝同學(xué),，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你,，老師”.
張老師,，我要感謝您。
記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí),，我深深地迷上了交筆友,。上課總開小差，下課就忙著回信,，學(xué)習(xí)成績一路下降,。有一次考試，我居然考了65分,。張老師氣極了,，她是恨鐵不成鋼啊。
她用嚴(yán)肅的語氣對(duì)我說：“你不是說交筆友給你帶來了許多快樂,，讓你把心中的壓抑宣泄了,。怎么還會(huì)考那么差?”簡短的幾句話讓我立刻醒悟過來：交筆友與學(xué)習(xí)應(yīng)把握好分寸,。
張老師，我真的要感謝您,。感謝您在我成長道路上的關(guān)心與幫助!
感謝您,，我的老師。
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,，這時(shí)您又在“沉思”去了,，您在想什么呢?大概我能知道吧。您在默默中祝福我們能考上好的初中,，對(duì)吧?所以我要說一聲謝謝,，因?yàn)槟诂F(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我的幫助是偉大、無私的,。
感謝您,，我的老師。您教我讀書,、寫字,，教我怎樣做人......對(duì)我的未來鋪上了道路。
您是辛勤的園丁,，培育著祖國的花朵,，讓我成為有用之才;您是燃燒的蠟燭，讓我能感受到光明和溫暖,，并讓我對(duì)未來充滿自信與光明;您是一面圍墻,，為我擋住風(fēng)沙，不讓我受到任何傷害,，使我領(lǐng)悟到所有的困難都是可以克服的......
感謝您,，我的老師。您讓我知道了人生是聚散離合的,。而勞動(dòng)者是苦中有甜,，累中有樂。
感謝您,，老師,。感謝您對(duì)我的寬容和鼓勵(lì)。您的寬容讓我從低谷中走出,，讓我克服一個(gè)個(gè)困難,。也感謝您對(duì)我的教導(dǎo)、嚴(yán)厲......
老師您辛苦了,，您的幫助是無法用任何東西來表達(dá)的。
