總結(jié)是一種有益的反思和思考方式，可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步,。寫總結(jié)時,，我們可以請教老師、同學(xué),、同事等他人的意見和建議,，提高總結(jié)的質(zhì)量和水平?？偨Y(jié)范文可以幫助我們提醒注意寫作中的一些易忽略的細(xì)節(jié)和問題,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇一

1.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求,，把握學(xué)生選擇學(xué)前教育專業(yè)的原因,，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行分析：一年級學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對于該專業(yè)的認(rèn)識比較單一,，認(rèn)為畢業(yè)之后到幼兒園工作,，對于專業(yè)的理解比較狹隘，因此也造成了重視技能課,、忽視專業(yè)理論課的現(xiàn)狀,。部分學(xué)生缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，將理論與實(shí)踐相聯(lián)系的能力較為欠缺。不過,，一年級的學(xué)生活潑,、熱情，對于自己的專業(yè)規(guī)劃有話可說,，能夠明晰自己的目標(biāo),，雖然專業(yè)理論課學(xué)起來有些吃力，但大部分的學(xué)生仍舊在努力地學(xué)習(xí),，部分學(xué)生能夠做到主動和老師交流,、探討幼兒園的一些實(shí)際問題，這些都是值得肯定的,，也是在教學(xué)中要不斷放大的閃光點(diǎn)。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教材,、備教法、備學(xué)生,，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,；了解學(xué)生原有的知識水平以及他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的教學(xué)措施,；時常思考如何把知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。認(rèn)真寫好教案，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

3.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，將課堂上的時間更多地留給學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，并結(jié)合幼兒園案例對教材內(nèi)容進(jìn)行分析,，讓學(xué)生學(xué)得容易，理論聯(lián)系實(shí)際,；在課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精。認(rèn)真批改作業(yè),，給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4.認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得反思,。在每一次課堂教學(xué)后，對課堂進(jìn)行總結(jié),，找出需要改進(jìn)的地方,，不斷促進(jìn)自己進(jìn)步。

二,、改進(jìn)教學(xué)方法,。

積極性。做到以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)效率,。

與此同時,，我還做到講練結(jié)合，聯(lián)系幼兒園實(shí)際進(jìn)行拓展性訓(xùn)練,，教會學(xué)生寫教案,，并分組進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，講同學(xué)們上課的情境錄下來,，播放出來進(jìn)行教學(xué)反思,，真正幫助學(xué)生取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，將所學(xué)的理論知識更好地與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,。

三,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4.積極關(guān)注他們,，關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，取得他們的信任，在此基礎(chǔ)上開展后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

四,、教學(xué)心得。

2.微笑進(jìn)課堂,，營造活潑,、幽默的課堂氛圍，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)；

5.合理管理教學(xué)課堂,，用幽默靈活的方式處理突發(fā)狀況,，提高教學(xué)效率。

五,、教學(xué)中需要改進(jìn)之處,。

3.改進(jìn)自己的教學(xué)方法，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)動機(jī),，合理安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,，力求讓每一次課堂更加精彩。

經(jīng)過本學(xué)期的磨練,，我收獲到了許多,，我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中改進(jìn)不足,，繼續(xù)保持積極主動的工作態(tài)度,，以嶄新的姿態(tài)迎接工作中的挑戰(zhàn)，在今后的教學(xué)工作中爭創(chuàng)佳績,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇二

某天戶外活動時，大家一起玩跳圈游戲,，確定了什么顏色的圈是“陷阱”,，一旦掉進(jìn)“陷阱”里，就要結(jié)束游戲,，去一旁等待下一輪游戲,。幼兒既興奮又緊張，一邊跳一邊相互提醒：“黃圈是陷阱,，黃圈是陷阱,，不要掉進(jìn)陷阱里?！?/p>

輪到浩浩的時候,，他每跳一個圈都很慢，不像其他小朋友嗖嗖地跳過去,。后面的小朋友都催他：“快點(diǎn),，浩浩?！焙坪埔幌伦犹M(jìn)了“陷阱”里,。小朋友大叫：“浩浩掉陷阱了，浩浩掉陷阱了,?！焙坪谱叩揭贿叺却乱惠営螒颉?/p>

第二輪游戲的時候，老師規(guī)定藍(lán)圈是“陷阱”,，浩浩在游戲中又一次掉陷阱里了,，在大家的笑聲中浩浩走到了一旁。

等第三輪游戲的時候,，浩浩對老師說：“老師,，我不想玩了，我就想在這兒休息,?！崩蠋煂λf：“你看，跳圈多好玩呀,，大家一起玩多開心呀,！”浩浩搖頭：“不，我不想玩了,?！?/p>

分析：

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇三

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，本學(xué)期加強(qiáng)了對老師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,，通過老師業(yè)務(wù)必查項目與隨機(jī)抽查項目緊結(jié)合,，使廣大老師在備課、日常教學(xué)活動的組織戶外活動,、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),，形成了良好的教育教學(xué)秩序。

二．積極開展教研活動,，提高老師業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行,。在師資培訓(xùn)方面,，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評比,、早鍛煉評比,、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比,、簡筆畫評比,、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展,，激發(fā)了廣大老師工作積極性,，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學(xué)期努力,，各方面均有一定程度的進(jìn)步,。

育理念與新的教學(xué)技能,。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個老師，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,，起到以點(diǎn)帶面的作用,。以中青年老師教學(xué)評選為契機(jī)開展幼兒園中青年老師教學(xué)展評活動，提高老師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力,。

三．學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想,。

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求，組織老師進(jìn)行研討活動,，以《綱要》為依據(jù),，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,，組織老師對健康領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的積極摸索,，老師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計,、組織活動。

為了豐富幼兒的在園生活,，20xx年10月份,，根據(jù)《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動,，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎。這些活動的組織與開展,，受到幼兒與家長的歡迎與好評,。廣大教職工通過籌備、組織活動進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力,。

四．深入一線,，加強(qiáng)管理。

1．為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長、業(yè)務(wù)園長組織老師深入各班進(jìn)行聽課,、看活動,，了解每位老師的教學(xué)，聽課后和老師及時進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上,。

2．根據(jù)幼兒園對老師教學(xué)工作的評估操作體系,，分層次地的運(yùn)用檢查評比與記分相結(jié)合,，科學(xué)、合理,、公正地老師的教學(xué)進(jìn)行評估,。

3．完善班級工作手冊，以利于加強(qiáng)檢查與管理,，同時有利與資料的整理與收集,。

五．家園協(xié)調(diào)，合作共贏,。

1．各班開學(xué)初,，老師都向家長公開了幼兒園以及每個老師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化,，聯(lián)絡(luò)更暢通,，。

2．每月出好一期家園之窗,，欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實(shí)，同時通過家訪等形式密切家園聯(lián)系,。

3．11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長開放半日活動一次,，通過觀摩教學(xué)活動，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況,。

4．積極參與社區(qū)組織的各種活動,，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動,，從而使不僅促進(jìn)了家園互動,，也使老師的文藝表演水平有所提高。

六．存在的不足,。

1,、教育理念和老師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離，老師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高,。

2．教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,，用怎樣的方法吸引老師，讓老師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考,。

3．區(qū)角活動開展不扎實(shí),、有效。

一學(xué)期來,，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績只代表過去,，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的,，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇四

我非常熱愛本職工作,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和參加科組的各項教研活動,。能夠團(tuán)結(jié)同事,，工作上一絲不茍、任勞任怨,，能以飽滿的熱情,、積極的態(tài)度做好各項教學(xué)工作。工作中,，我一直秉承這樣的教育目標(biāo)：立志與勤奮教育,；樂學(xué)與會學(xué)教育；體藝衛(wèi)與文化情趣教育,，努力使自己成為一名“想學(xué)習(xí),、敢學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)”的新型教師,。

二、陶冶情操,，修身養(yǎng)性,。

作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己,。工作中我時刻銘記雷校長提倡的做“六有”和“三好”教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動力,，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來,，不斷為自己充電,，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在干中學(xué),，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

三,、全身心投入,，熱愛、尊重,、理解幼兒,。

本學(xué)期共有29位幼兒，其中9名為插班生,。他們來自不同的幼兒園,，年齡小且不懂事。在何校長“生本思想”的指導(dǎo)下,，我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓,，經(jīng)過努力，小朋友們進(jìn)步很快?，F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通,，，和孩子們在一起也成為了我最快樂的時候,。我也深深體會到,，面對著這二十九顆純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內(nèi)心世界,，只有深切的關(guān)愛,，才能深得孩子們的信任與愛戴。在課堂紀(jì)律方面,，我堅持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，改變他們的依賴思想,，對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定,，使他們更能積極主動快樂地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

四,、鉆研業(yè)務(wù)，

悉心育人,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、英語等多科教學(xué)工作。數(shù)學(xué)課上,，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步,，特別是鄒思然小朋友，她是從加拿大回來的,，記得剛來我班時,，她的英語講得非常好，但數(shù)學(xué)卻一問三不知,，連最簡單的10以內(nèi)的加減法都一竅不通,，她心里非常著急，在了解她的特殊經(jīng)歷后,，我特別關(guān)心她的學(xué)習(xí),，關(guān)心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言，課后我又經(jīng)常坐在她身邊和她一起做數(shù)學(xué)題,。慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)進(jìn)步了，現(xiàn)在只要一見到我,，就主動請我給她出數(shù)學(xué)題目做,，看來是成功增強(qiáng)了她的自信心。在工作中,，我明白不僅要有一顆愛孩子的心,，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。去年我榮幸地加入到小學(xué)數(shù)學(xué)組,，為了提高自身素質(zhì),，積極參加數(shù)學(xué)組的每一次教研活動，認(rèn)真參加聽課,、評課,，并且本學(xué)期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學(xué)公開課，通過研討和反思,，我將同行們公開課上的精華延伸運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)會在反思中進(jìn)步。

另外,，在每天的口語操練環(huán)節(jié)中,，努力做到將漢語和英語有機(jī)的融合在一起，靈活的運(yùn)用到課堂上,、日常交往中，甚至于游戲中,，還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色,。其次,，在音樂、美術(shù)等教學(xué)中,，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》,；美術(shù)課上孩子們認(rèn)真繪畫《我是小學(xué)生》，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動,，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！笨梢?，教學(xué)中離開了情感，一切教育就無從說起,，如今學(xué)前班的孩子即將升入小學(xué)一年級,，他們對我非常依依不舍。

五,、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步。

記得雷校長曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，在雷校長先進(jìn)教育理念的感悟下，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇五

摘要：幼兒素質(zhì)發(fā)展代表著未來國民的整體水平,，要以幼兒的生活內(nèi)容為中心,，從幼兒的日常生活入手，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來安排幼兒禮儀教育的內(nèi)容,，并通過“張揚(yáng)兒童心理”的游戲童謠法,、“看得見、學(xué)得上”的榜樣示范法,、“源于生活”的情境體驗(yàn)法,、“示范——演習(xí)——指導(dǎo)”的行為訓(xùn)練法、“潛移默化”的標(biāo)記提示法,，有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng),，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ),。采取科學(xué)有效的方法來實(shí)施教育活動,，才能使幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣，提升未來國民的整體素質(zhì)和國際競爭力,。

關(guān)鍵詞：幼兒園禮儀教育內(nèi)容有效方法,。

禮儀是教養(yǎng)的重要標(biāo)志之一,，它能反映個體的知識和教養(yǎng)水平,、人們的行為習(xí)慣如何，標(biāo)志著一個國家的文明程度,。幼兒素質(zhì)的提高與發(fā)展直接影響著我國國民的整體素質(zhì)和國際競爭力。

通過抽樣調(diào)查顯示,，多數(shù)教師和家長對幼兒禮儀教育的內(nèi)容缺乏了解，缺乏幼兒禮儀教育的方法,。因此我們針對幼兒生活禮儀培養(yǎng)的內(nèi)容和方法進(jìn)行了研究與探索,。

1.小班禮儀的教育內(nèi)容以幼兒園禮儀為主,，以幼兒的一日生活活動為主線,，其中包括：入園,、閱讀,、傾聽,、排隊、盥洗、進(jìn)餐,、睡眠與起床,、戶外活動,、離園，學(xué)習(xí)基本的儀容儀態(tài),，以及家庭的出入,、開關(guān)門、敲門,、就餐,、尊敬長輩的禮儀，結(jié)合社會活動的節(jié)日禮儀,，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、元旦,、六一兒童節(jié)等節(jié)日禮儀,。

2.中班內(nèi)容在小班內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐步提高要求,，相應(yīng)增加交往禮儀的學(xué)習(xí)，其中包括：分享(物質(zhì)層面),、自我介紹,、遞接物品;基本禮儀：行走,、蹲姿、自我介紹,、值日生禮儀;公共場所禮儀：升旗,、交通、游園,、乘車,、安全;以及傳統(tǒng)節(jié)日禮儀教育內(nèi)容，如重陽,、中秋,、春節(jié)等節(jié)日禮儀教育,。

3.大班幼兒隨年齡的增長、視野的擴(kuò)大,，自控能力有所增強(qiáng),，為了更好地與小學(xué)生活銜接，在中班禮儀內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加了學(xué)習(xí)禮儀,、欣賞與閱讀禮儀,、分享禮儀(精神分享)、基本禮儀中的電話禮儀,、介紹他人,、著裝、與他人溝通,、拜訪做客與待客禮儀,，公共場所禮儀增加了在外用餐、購物,、交通乘車,、參觀、安全(突發(fā)事件),，結(jié)合社會活動擴(kuò)展了教師節(jié),、重陽節(jié)、中秋節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、母親節(jié),、端午節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日禮儀內(nèi)容,。

二,、“張揚(yáng)兒童心理”的游戲童謠法。

童謠語言明快,、生動,，瑯瑯上口，易于背誦,，對于孩子有著擋不住的誘惑,。如：小班的“手心搓搓，手背搓搓,，搓出許多小泡泡;手心沖沖,，手背沖沖，沖出干凈小小手”;中班的“有來客，說請坐,，端茶倒水?dāng)[糖果,。

英國教育家洛克指出：“最簡明、最容易而又最有效的辦法是把他們應(yīng)該做或是應(yīng)該避免的榜樣放在他們跟前,，說出它們?yōu)槭裁雌粱驗(yàn)槭裁闯髳?，那種吸引或阻止他們?nèi)ツ７碌牧α浚潜热魏文軌蚪o予他們的說教都大的,?！币蚨駱邮痉毒哂兄匾慕逃饔谩０駱邮痉栋ń處熓痉?、家長示范和禮儀之星示范,。在幼兒的日常學(xué)習(xí)、生活,、交往過程中,，要注重引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，如“請”,、“您好”,、“謝謝”，促進(jìn)幼兒文明習(xí)慣的形成,。

四,、“源于生活”的情境體驗(yàn)法。

情境演練能讓幼兒獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn),，復(fù)習(xí),、運(yùn)用和內(nèi)化所學(xué)的禮儀教育內(nèi)容，形成良好的禮儀習(xí)慣,。幼兒園的禮儀教育中,，情境體驗(yàn)法通常融進(jìn)情境再現(xiàn)和情境表演。如：中班開展“接打電話禮儀”的活動,，大班幼兒表演正確的接打電話禮儀后,，引導(dǎo)幼兒討論怎樣接、打電話才是懂禮儀的,，當(dāng)幼兒了解之后組織“打電話游戲”的情境表演,，最后在再現(xiàn)幼兒的表演中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行辨析與評價,，進(jìn)一步鞏固“鈴聲不過三”,、“禮貌問候”、“對方掛了電話才能掛電話”等接打電話禮儀的學(xué)習(xí),。

五,、“示范——演習(xí)——指導(dǎo)”的行為訓(xùn)練法。

人的行為是學(xué)習(xí)得來的，不良的行為可以通過行為訓(xùn)練來糾正,。如：小班幼兒搬動椅子有時喜歡拖著走或?qū)⒁巫痈吲e過頭,，這些行為既不安全也不文明。我們在“小椅子笑了”的活動中,，通過故事的形式,，教師正確示范，幼兒模仿練習(xí),，反復(fù)提醒操作,，讓幼兒了解了正確搬動椅子的方法，促進(jìn)了幼兒輕拿輕放椅子的良好行為的養(yǎng)成,。

六,、“潛移默化”的標(biāo)記提示法。

標(biāo)記是為了規(guī)范幼兒的行為,，讓幼兒在共同生活中遵守一定的規(guī)范,，不影響和干擾他人;提示圖是為了幫助幼兒獲得某些能力和技能。如：活動室的玩具柜和筐都貼上圖形或編號等對應(yīng)的整理標(biāo)簽,，讓幼兒懂得物歸原處,，從而規(guī)范幼兒整理的習(xí)慣。幼兒一旦在幼兒園生活中形成了看標(biāo)記和提示做事情的習(xí)慣,，他們就能更好地適應(yīng)社會生活,，在社會生活中自覺規(guī)范自己的行為，并尋找便捷的生活方法,。

開展文明禮儀教育是時代的要求,，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育,，尋求禮儀教育的有效方法,，將有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí),、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ),。

幼兒園教育方面的論文篇三：《幼兒園教育中滲透德育教育的實(shí)踐》。

摘要：幼兒園的.教育是在細(xì)節(jié)中進(jìn)行的,，對幼兒的教育是在每一個細(xì)小的活動中進(jìn)行的,。所以培養(yǎng)幼兒的良好品格應(yīng)該體現(xiàn)在日常的生活中。幼兒園教育是幼兒接受的最為早期的系統(tǒng)教育,，學(xué)前教育中除了要培養(yǎng)幼兒的生活能力和語言活動能力,，還有要培養(yǎng)幼兒的德育修養(yǎng)和良好品格。家庭是孩子生活的第一現(xiàn)場,，幼兒園是孩子成長的第二現(xiàn)場,。這兩個生活的場所中的德育教育都是一樣的重要。

幼兒園階段是一個人成長的最為關(guān)鍵的時期，也是幼兒園良好品質(zhì)形成的關(guān)鍵階段,。幼兒園教育是幼兒接受的最為早期的系統(tǒng)教育,，學(xué)前教育中除了要培養(yǎng)幼兒的生活能力和語言活動能力，還有要培養(yǎng)幼兒的德育修養(yǎng)和良好品格,。因此在幼兒園的教育中,，要把德育教育作為首要任務(wù)，使幼兒從小就具備良好的品德修養(yǎng),，這是幼兒園教育的大事,，也是我們要承擔(dān)的重要使命。怎樣實(shí)施幼兒園的德育教育,，怎樣培養(yǎng)幼兒使其具有良好的道德修養(yǎng),，這是幼兒園教育的關(guān)鍵。

1利用一切日?；顒拥臋C(jī)會進(jìn)行德育教育,。

幼兒園的教育是在細(xì)節(jié)中進(jìn)行的，對幼兒的教育是在每一個細(xì)小的活動中進(jìn)行的,。所以培養(yǎng)幼兒的良好品格應(yīng)該體現(xiàn)在日常的生活中,。在紛繁瑣碎的互動中，老師要抓住機(jī)會及時對幼兒進(jìn)行德育教育,，將良好的品德教育及時種植在幼兒的心田中,。比如站隊，教師要和幼兒說清楚,，這是遵守秩序的體現(xiàn),，也是一個人的修養(yǎng)的體現(xiàn)。堅持站隊就是堅持秩序,，就是為未來成為一個合格的公民做努力,。在每一個細(xì)節(jié)中堅持德育教育，是幼兒園教育必須要遵守的關(guān)鍵,。在午餐前,，要讓幼兒學(xué)會感恩，感謝農(nóng)民的辛苦勞動,，感謝食堂阿姨的辛苦勞動,。體會到別人的勞動和付出是不容易的。學(xué)會感恩就是學(xué)會做人,。我們針對孩子的品德教育,，采取了一個最為便捷的方法，將幼兒帶入到食堂進(jìn)行參觀,，親歷午餐的形成過程,，體會其中食堂工作人員的勞動和辛苦。孩子們在參觀后,，理解了食堂工作人員的勞動的辛苦,，再吃飯的時候，他們不挑食,，不隨便丟飯粒,。這樣在細(xì)小的環(huán)節(jié)中，就培養(yǎng)了孩子的感恩的心,。還比如教育幼兒保持室內(nèi)衛(wèi)生,，這是一個人的修養(yǎng)的表現(xiàn)。讓幼兒觀察保育員老師拖地的辛苦,，一遍又一遍地拖地,，幼兒感受到了勞動的辛苦，之后就再也沒有隨意丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生了,。孩子們內(nèi)心的愛自然就形成了,。

2通過活動培養(yǎng)幼兒的良好品德。

隨著社會的發(fā)展,，目前的幼兒都是在兩代人的愛中生活,，他們自小就享受到了無邊無際的愛，這樣極容易導(dǎo)致他們的自私,。所以在這種情況下,，幼兒園的教育要培養(yǎng)孩子具有愛心，孝敬父母,、友愛小朋友,。學(xué)會關(guān)心他人，是對幼兒進(jìn)行德育教育基礎(chǔ)內(nèi)容,。培養(yǎng)幼兒的愛心可以從愛護(hù)身邊的小植物和小動物入手,，這樣可以逐漸培養(yǎng)幼兒具有愛心。比如我們建立的植物角,，讓幼兒自己種植小植物,，每天給植物澆水施肥，讓幼兒感受生命的偉大,，在關(guān)心植物和小動物的過程中幼兒的愛心自然就形成了,。幼兒園里的一切物品都應(yīng)該受到幼兒的愛護(hù)，老師要在日常的生活中引導(dǎo)幼兒珍惜物品,，珍惜別人的辛勤勞動,。

這樣長久的堅持，那么幼兒的愛心自然會形成,。比如在三八節(jié)到來的時候,，我們幼兒園開展“我?guī)蛬寢屜匆淮文_”的活動,，幼兒還小，他們甚至要媽媽為他們洗腳,，但是我們針對中,、大班孩子年齡的特點(diǎn)，開展這樣的活動,，目的是要培養(yǎng)幼兒孝敬父母的良好品質(zhì),，愛父母是一個人做人的最基本修養(yǎng)。一個孩子從小養(yǎng)成的愛父母的習(xí)慣和品質(zhì),，將會影響他的一生,。在父親節(jié)到來時，我們開展“給爸爸寫一張愛心賀卡”活動,。幼兒在這樣的活動深刻地反省了自己對父親的愛,，反省了自己在生活中是怎樣對待父愛的。,、幼兒在賀卡上寫了自己的心里話,，他們的每一個字都寫的那么樣認(rèn)真，抒發(fā)的情感是那樣的真摯,。很多家長都反映看到孩子給自己寫的賀卡,，都感動的掉淚了。這樣的活動可以很好的激發(fā)幼兒孝心,，促進(jìn)他們學(xué)會愛父母,，關(guān)心父母。再比如,，我們提倡幼兒自己能做的事情自己做,，比如自己的小手帕、自己的小襪子,，都要自己洗,。為此，我們要求家長配合我們的活動,，在家里監(jiān)督孩子完成以上這些活動,。長此以往堅持下去，就可以培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣,，提高自立能力,。

3實(shí)施家園共建進(jìn)行幼兒的德育教育。

家園共建是幼兒成長的最有效的教育途徑,。家庭是孩子生活的第一現(xiàn)場,，幼兒園是孩子成長的第二現(xiàn)場。這兩個生活的場所中的德育教育都是一樣的重要,。所以對幼兒的教育要實(shí)施家園共建的形式,，贏得家長的信任,，贏得家長的支持。為幼兒的成長提供一個良好的環(huán)境,，以便提高教學(xué)的效果,。建立家園聯(lián)系卡，建立家長微信群,，及時將孩子在家的情況和在園的情況互相交流，使孩子的成長過程透明化,，讓教師和家長更好地把握教育的最佳時機(jī),。對幼兒實(shí)施德育教育的途徑有很多，教師要做個有心人,，善于觀察幼兒在生活中出現(xiàn)的問題,，并且能及時矯正幼兒的德育問題。這是一名合格的幼兒教師應(yīng)該做的工作,。

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[3]池玉萍.幼兒園德育教育的重要性[j].內(nèi)蒙古教育(職教版).(06)。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇六

時光飛快,，一晃而過,，轉(zhuǎn)眼間小班幼兒的幼兒園生活已經(jīng)有一個多學(xué)期了，常規(guī)培養(yǎng)初見成效,。從剛到幼兒園的哭哭鬧鬧,，生活不能自理，到會整理玩具,、圖書,、會自己折疊衣服、會舉手回答問題,、會幫助其他小朋友,、會做自己力所能及的事情等，一系列的轉(zhuǎn)變記錄著小班幼兒常規(guī)形成的軌跡,。對于小班幼兒來說,，常規(guī)培養(yǎng)極其重要，良好的生活常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)會伴隨他們升入中班,、大班,、小學(xué)……那作為老師該如何培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)活動呢？現(xiàn)在我反思出以下幾點(diǎn)：

第一：引起幼兒的活動興趣,。

第二：時刻提醒,，養(yǎng)成常規(guī),。

在常規(guī)養(yǎng)成剛開始的時候，孩子們基本能夠按照老師的要求來做,，但是慢慢的我們發(fā)現(xiàn),，很多時候?qū)τ诶蠋煹脑挻蠖鄶?shù)孩子是左耳進(jìn)右耳出，必須要老師時刻提醒,，幫助幼兒記憶,，形成一種習(xí)慣自然也就成為了常規(guī)。

第三：身正言范,。

在與家長的交流中我們經(jīng)?？梢月牭剑罾蠋?，我家孩子經(jīng)?；厝プ屛耶?dāng)小朋友，她當(dāng)老師,，還讓我和他一起拍手,，讓我坐好，看來孩子喜歡模仿教師的各種動作形態(tài),，喜歡拍手,、甚至連翻書的姿勢都模仿老師，可見榜樣作用多么重要,。我們總是要求孩子在教室里能夠安安靜靜的講話,，可是我們自己能做到“輕聲細(xì)語”嗎？我經(jīng)常對自己的行為進(jìn)行反思,，以前帶大班時我總是想用自己的聲音壓過40多名幼兒的聲音,，可是效果不佳，老師和孩子們總是在吵吵鬧鬧中度過每一天,。所以現(xiàn)在小班是一個新的開始,，我們一致經(jīng)過商討決定，要克制住自己的情緒,、聲音,，用優(yōu)美的聲音與孩子對話。

班級良好的常規(guī)不是“喊”出來的,，而是出自教師行為對幼兒的影響,。一學(xué)期結(jié)束以后，我們會很欣慰的告訴自己：小班的孩子養(yǎng)成了良好的常規(guī),，喜歡參與各項活動,，并按照老師的要求來做。相信良好的常規(guī)會讓幼兒受用終生,，不僅是對孩子,，也是對教師的一種教育,，讓我們學(xué)會包容、學(xué)會理解,、學(xué)會與孩子心與心的對話。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇七

九月初,，我班迎來了四十位可愛的孩子,，從期初到期末，我們與孩子們一路走來,，期間有苦也有樂,，有付出也有收獲，值此之際,，我們將本學(xué)期來的教育工作作一總結(jié),，以便下學(xué)期的工作做得更好,。

大班幼兒雖然自理能力增強(qiáng)了,，但在生活上還需老師的細(xì)心照顧,。為了使孩子們在園生活得健康快樂,，我們用細(xì)心和耐心關(guān)愛著他們,，照顧著他們。每天我們把活動室打掃得干干凈凈,，生活用品準(zhǔn)備得井然有序,，迎接著孩子們的到來。有的孩子常常帶早飯來園吃,，我們從不厭煩,，而是幫助他們把早飯吃好。天冷了,，及時給遞給他們一杯熱水,，盥洗時及時幫他們卷衣袖、提褲子,。午餐時,，認(rèn)真地觀察每位孩子的就餐情況，時刻提醒他們保持用餐的好習(xí)慣,。對身體不舒服,，冬天里吃飯慢的孩子,，我們就喂他們吃飯。午睡時,，及時幫助他們脫衣服,，蓋好被子，中途常巡視,，幫助未入睡的孩子盡快入睡,。有的孩子午睡時常蹬被子，我們都能及時給他蓋蓋好,，并及時糾正個別孩子的不良睡姿,。在照顧他們生活的同時，我們還幫他們養(yǎng)成了良好的生活和行為習(xí)慣,。

為了使孩子們能夠愉快地渡過在園的每一天,，我們注重動靜交替。課間活動時,，引導(dǎo)他們自由玩耍,，釋放個性。平時,，我們放下教師的架子,，融入到他們的中間和他們一起玩耍，在輕松愉快的氛圍中,，不知不覺和孩子們縮短了距離,，親近了孩子們。與此同時,，孩子們也了解了老師,，喜歡上了老師，感受到了大家庭的溫馨和快樂,。

在學(xué)習(xí)活動中，我們事先制訂好計劃,，充分做好活動前的準(zhǔn)備工作,，等待著孩子們的參與。為了體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我們讓幼兒多動手,、動腦，大膽地嘗試,、探索和表達(dá),。平時,，多給孩子們一些鼓勵和表揚(yáng)，少一些責(zé)備,，多一些尊重,，讓孩子們想學(xué)、愛學(xué),，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

孩子們在園的一舉一動,，都牽動著家長們的心,。因此，我們對家長工作也很重視,。我們常常利用家長接送幼兒的時間,，主動與家長交流、溝通,，及時地告訴他們的孩子在園最近的表現(xiàn),。詢問孩子在家的情況,，遇到問題及時解決好,。平時，家長們很配合我們的工作,，不管要交什么,，或需要帶什么，都能積極地響應(yīng)并完成,，由此也使得我們常常告戒自己,，一定要把工作做好，不辜負(fù)家長們的期望,。

工作中,，我們還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，如：幼兒的動作發(fā)展還有待提高,，特別是舞蹈動作的協(xié)調(diào)性,；區(qū)域游戲活動還缺乏活力等等，在下一學(xué)期中,，要加強(qiáng)這些薄弱環(huán)節(jié)的提高工作,，使班級工作做得更好。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇八

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了大五班的美術(shù)教學(xué),，我根據(jù)自身從事美術(shù)教育的一些經(jīng)驗(yàn),，和自己平時翻閱資料積累的知識，我初步的總結(jié)了一些幼兒美術(shù)教育的一些方法,。

我們首先應(yīng)該教會幼兒觀察,，不教會幼兒觀察就無法適應(yīng)千變?nèi)f化的世界，就無法進(jìn)行審美教育,，也只有幼兒親自觀察事物,，掌握對象的主要特征，才能對它們有一個較完整,、生動,、形象的了解。教師還應(yīng)重視幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的積累,，感受美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)的多樣性,，更好地培養(yǎng)他們的審美能力。

心理學(xué)家皮亞杰強(qiáng)調(diào)：“兒童是在周圍環(huán)境的影響下,，通過主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的發(fā)展”,。在幼兒園的美術(shù)教育實(shí)踐中，教師應(yīng)為幼兒提供寬松愉快的創(chuàng)作環(huán)境,。美術(shù)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)加強(qiáng)游戲性,，以培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動中的興趣，減少繪畫過程中的枯燥感和挫敗感,，讓繪畫真正成為一種幼兒喜愛的游戲,，讓游戲成為幼兒不可缺少的生活。例如,，布置一些幼兒喜歡的游戲情境,，放一些幼兒感興趣的玩具，多種美工材料,，以及幼兒喜愛的美術(shù)作品和布置幼兒作品展示墻等等,。

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采用多種形式，如涂色,、粘貼,、印畫、泥塑,、折紙,、雕刻、編織等加強(qiáng)幼兒的興趣感,，不斷地提高幼兒的作畫能力,。在美術(shù)教學(xué)過程中,，除了組織孩子根據(jù)自己的畫編小故事，教師還可以結(jié)合各學(xué)科教育活動開展美術(shù)活動,，注意引導(dǎo)幼兒靈活運(yùn)用在不同學(xué)科中獲得的知識,。總之,，美術(shù)教育是一道亮麗的風(fēng)景線,，通過美術(shù)教育這個工具，使美術(shù)成為有效促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的教育手段,，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高,，增強(qiáng)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受美的能力，使他們將來的生活豐富多彩,、充滿樂趣,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇九

韻律活動是幼兒園音樂教育的重要組成部分,幼兒園的集體教學(xué)活動是幼兒園教育教學(xué)活動的有機(jī)組成部分,今天本站小編給大家找來了幼兒園中班教育教學(xué)。

希望能夠幫助到大家,。

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

一,、情況分析。

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人,，知道錯對分明。

5,，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn),。

1、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

(3),、教學(xué)目標(biāo)及具體措施,。

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。

(一)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,，能運(yùn)用各種感官,，動手動腦探究問題。

3,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié),。

4，愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識,。

5，認(rèn)識動植物5--8種,，能了解他們的生活習(xí)性,。

(二)健康領(lǐng)域。

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強(qiáng)了許多。

3,，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動,。

4,，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

(三)語言領(lǐng)域,。

1，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。

3，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,，能認(rèn)漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

1，喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣。

2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3,，都能認(rèn)識生活中常見的圖形,。

4，能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20,。

(五)社會領(lǐng)域。

1,，能感受自己長大了,，體驗(yàn)成長的快樂。

2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3,，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請園長們即時提出意見。

二,、家長工作,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念本文來自本站網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

三|,、存在不足與努力方向,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四,、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3,、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

社會在發(fā)展,時代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,取得了較好的成績。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:,。

一、思想方面,。

教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就,、健,、科、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下:。

1,、語言領(lǐng)域,。

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,極為重要。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如:看書時保持安靜,拿書時要輕輕拿,、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時先分組、后個別講述的方法,。讓每個幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說,聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真,、塌實(shí),、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我采取以下措施:多與幼兒交談,開展談話活動和游戲,創(chuàng)造機(jī)會與個別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽的機(jī)會,如:播放錄音作品(故事,、詩歌、兒歌,、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰,講了一件什么事情,然后用語言表達(dá)出來,。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

2,、藝術(shù)方面。

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進(jìn)行了歌曲,、舞蹈,、欣賞、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地,、悲傷地等),創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣。

3,、健康領(lǐng)域,。

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊精神,如:25米接力賽,、投擲沙包就,、拍球、拋球,、跳繩,、踢毽子、運(yùn)石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次,、爭冠軍,、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強(qiáng)。通過開展競賽性體育游戲,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力,。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食、不偏食,、進(jìn)餐時不講話,、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中,、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織,、有計劃地對幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4,、安全工作。

安全是本期工作的重中之重,保障每個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如:不吞食異物,、不玩火,、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西,、不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救,。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴,。

5、家長工作,。

我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好。

不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了,?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。"為了每一個孩子都有進(jìn)步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖牵覀兏吲d的看到了孩子們的進(jìn)步,，為步入大班打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。，在本學(xué)期教學(xué)中,，我們同幼兒共同研究、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí),，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中,，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考,、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,，半年來的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣,，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持安靜,、吃過東西后要漱口,、不挑食、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的遵守規(guī)則,、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,，我們每周安排一次民間游戲活動,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運(yùn)動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的的各方面能力,，并動員家長，在家對幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家、園的合作,，半年來，每個幼兒的步都很大,，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨(dú)特之處,，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,，每個幼兒都很活潑,、熱情，愛說愛笑,，積極向上,，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞,，不敢獨(dú)自展示在集體面前。

閱讀活動本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法,。通過先背兒歌,，再認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀?；顒又羞\(yùn)用文字搬家,、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字,。在目的字的認(rèn)識上，我們要采用了游戲情境,、電腦等,，引起幼兒極高的興趣，集中精神,，取得了良好的效果,。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀兒歌,，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識學(xué)過的目的字,。

藝術(shù)方面音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲：《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等。幼兒對這些歌曲,、游戲都非常感興趣,，很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受為方面都有了很大的進(jìn)步和提高，能夠認(rèn)真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自己的感受。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進(jìn)行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo),。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中,，我們主要選取了一些欣賞活動，如《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過觀察對比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來的作品是不同的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能，如：色彩漸變,、重疊等;在這些活動中,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍,，都有自己的想法,，不受他人想法的影響,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇十

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小班的教育教學(xué)工作,，我們班有32名幼兒，因?yàn)槭切“嗟挠變?，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大,，看到他們的進(jìn)步,，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)學(xué)期初的班務(wù)計劃,，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運(yùn)動會”等活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的能力發(fā)展，同時也增進(jìn)了孩子和家長之間的情感,。在平時的各項教學(xué)活動中,，我們對進(jìn)步的幼兒給予及時的表揚(yáng)，對能力較弱的幼兒給予鼓勵,；針對性地對個別幼兒進(jìn)行鼓勵教育,，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進(jìn)步！

1,、在日常工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機(jī)會,，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù),，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆,，以此提高自身能力與寫作能力,。

2、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

3,、認(rèn)真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格,。

三、保育工作,。

對于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、每天及時對活動室、衛(wèi)生間等進(jìn)行打掃,、消毒,，保證幼兒有一個健康的活動環(huán)境。

四,、安全工作,。

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，幼兒園開設(shè)了安全教育課，我覺得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)的能力。

五,、家長工作,。

經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身心健康都得到很好的發(fā)展,，并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

六、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步,。

回顧這一學(xué)期中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂著,！我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng),，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟疲袝r還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步,！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇十一

玉兔報春,，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了，本學(xué)期的工作也結(jié)束了,?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí)、共成長的日子,，真令人難忘,。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下,，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級工作的順利開展,。

我班現(xiàn)有37名幼兒，其中幾名是插班生,。學(xué)期初,，幼兒的情緒比較穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,；而且本學(xué)期有少部分新生插入,，新生大都各方面能力較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,，我們與家長及時溝通配合：與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。著重于讓家長，孩子充分認(rèn)識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響,。在家長接幼兒時及時交流,、并利用家校通展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法,，在大家一致努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性,、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高,。參與集中活動時,，自由活動時，生活活動時,，孩子們基本上能積極,、主動；遇到困難,，小糾紛時,，能樂觀、自信地面對,，或請求老師幫助,、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：黃欣怡,、劉國瑞等,。無論在園，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如飛躍般實(shí)質(zhì)性的提高,，會自己的事情自己做（穿脫衣服,、鞋襪等），而且還更懂事,，幫助家長一起承擔(dān)力所能及的事,，呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)！

樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康,。

1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。畢暢,、李珊慶等大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊,。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，幼兒學(xué)會了自己整理衣服,。

2．開展豐富多彩的戶外活動。我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨間活動和戶外活動時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，自制的體育器材深受幼兒喜愛,。我們制作了沙包,、飛盤、拉力器,、足球等體育玩具,，教師也積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球扔飛盤,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。幼兒通過玩各種體育玩具,，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象,。我們還注意動靜交替,，結(jié)合主題活動自編了豐富有趣的游戲，如：《小蚱蜢學(xué)跳高》,、《快快走和慢慢走》,、《玩紙球》、《套圈》等,，既愉悅了幼兒的身心,，又鍛煉幼兒的各種基本動作。在《冬天愛鍛煉》主題活動中,，我們設(shè)計了《周拍球運(yùn)動項目表》,，請幼兒每周記錄自己的拍球,，比一比，看誰拍的多,，最后中班級部進(jìn)行了比賽,，效果很好。在我們的努力下,，本學(xué)期幼兒的體重,、身高有了明顯的提高。

3.中班級部還搞了參觀花卉市場活動：組織幼兒穿上園服,，舉著園旗排隊去花卉市場參觀,，幼兒觀察的很仔細(xì)，見到不認(rèn)識的花及時請教花爺爺,，幼兒對花很感興趣,，課后還寫了口述作文。

4．園長組織全園幼兒到高爾夫球場去郊游,，幼兒早早背上小書包入園準(zhǔn)備出發(fā),，一路上小朋友唱呀、講呀別提有多高興了,，到了球場小朋友都很吃驚,、同時也充滿了好奇！讓他們撿球時都很興奮,，他們玩的可開心了,。

1 、我們組織幼兒開展多種形式的主題活動,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。如：在《冬天來了》主題活動中，我們從與幼兒一起談天氣入手,，引發(fā)不怕寒冷進(jìn)行談?wù)?，并請幼兒回家尋找有關(guān)冬天的資料，經(jīng)過家長的幫助,，幼兒發(fā)現(xiàn)了冬天的秘密,，怎樣做才能不怕冷？幼兒將自己的想法用畫畫的方式寫下來,，最后由教師整理書寫,，每位幼兒簽名或貼上自己的標(biāo)記。在活動中幼兒能大膽,、主動提問,，為自己的小問號尋找答案。這次活動是幼兒自己發(fā)起的,，老師以支持者,、組織者的身份參與了活動，對幼兒來說這活動是一次難忘的體驗(yàn),。

2,、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),、生活區(qū)、健身區(qū),、手工區(qū)等多個區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動,，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,，幼兒每天都有活動機(jī)會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高。如：在《顏色變變變》主題活動中,，我們在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時的變化,。結(jié)合《冬天來了》主題活動,，我們在健身區(qū)提供沙包、杠鈴,、投球引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去玩,。每個幼兒的發(fā)展水平是不等的，因此我們在材料的投放也不搞一刀切,，我們通過觀察,、評估每一個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料,。

3,、重新認(rèn)識環(huán)境的價值,，讓墻面說話。

以前我們老是花費(fèi)很多的時間和精力,，為幼兒布置了漂亮的主題版,，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間,。在《我升中班了》主題活動中，我們改變了這種做法,，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的紙袋娃娃一個一個貼在主題版上,，他們歡呼雀躍我們的教室太漂亮了,！原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,，我們隨著主題活動的發(fā)展,，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識,、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

4,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá),。

5,、興趣班:我們開展的興趣班幼兒感興趣家長來支持，如美術(shù)興趣班全班幼兒都參加了,，人數(shù)多壓力就大我要克服困難使每個幼兒都得到發(fā)展,。參加分享閱讀的幼兒也很多，我們要好好努力是使興趣班搞的更好,！

現(xiàn)在的孩子都是家里的皇帝,，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私,、任性、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對這一情況，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系,，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃,。在實(shí)施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長提出希望，取得家長的配合,，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實(shí)際行動來支持我們的教育活動,。例如：我班的劉德祥小朋友，從小就比較嬌氣,，父母事無巨細(xì),，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng),，連早晨來園一定要家長送到教室里,，幫他把小椅子搬來放好才行。針對這一情況,，我們及時進(jìn)行家訪,，向家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育,，并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識,。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價,。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供條件,，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展,。本學(xué)期我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動,，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，帶領(lǐng)他們參與慶祝活動,，分享事物,，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖,，與同伴分享的快樂,。幼兒升入中班，自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會,，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識,。一學(xué)期來,，我們抓住每一次的機(jī)會，對幼兒進(jìn)行品德教育,，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,，使家長對我們的教育更加滿意。

1 ,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用集齊活動家長來園與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以短信形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每周收發(fā)的《家園作業(yè)本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

2 ,、積極爭取家長資源,，豐富主題活動。每個主題活動即將開展,，我們通過家園立交橋及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇十二

本學(xué)年我園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在市局幼教精神的指導(dǎo)下,，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全,，規(guī)范了幼兒園的管理工作,，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識。一年來,，我園一步步成長,，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，在各級領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每個月月底為幼兒園全體教師會,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項與責(zé)任所在,，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識,。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

4,、堅持以德為首，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

1、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作,；在落實(shí)教育教學(xué)工作時,，要布置安全工作；在檢查工作時,，也要檢查安全工作,。

2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，對于院墻,、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新,。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)年采取了為家長發(fā)放通知書,、面對面的交流等形式,，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認(rèn)可。

我們的工作還有許多需要完善之處,，希望各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助！

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇十三

我是本案例的教者，這節(jié)短課是我校校本課中的古詩文鑒賞,。大家看到了學(xué)生在課堂上學(xué)的積極主動，思維活躍，還受到了人文氣息的熏陶,，這種良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的出現(xiàn),，得益于發(fā)展性評價理念,，特別是我校關(guān)注學(xué)生課堂上六種學(xué)習(xí)狀態(tài)的評價,。

下面就六種狀態(tài)的達(dá)成談一談我的教學(xué)體會。

課堂教學(xué)不僅是學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的過程,，更是學(xué)生情感發(fā)展的過程,，在我的課堂里，力求用教師對學(xué)生的良好情感，引發(fā),、感染學(xué)生,，使之產(chǎn)生積極的情感共鳴,。比方說,，在品味《畫像詩》的時,，抓住時機(jī)讓孟祥君同學(xué)形象的演示說明，發(fā)出陣陣的笑聲,，再用彩筆將他們頭腦中的表象畫下來,，孩子們?nèi)呵檎駣^,，躍躍欲試,。不但讀懂了師意,，嘗到了成功的喜悅,，同時還明白了做人的道理。

大家知道,，只有當(dāng)學(xué)生的智慧的火花被點(diǎn)燃時，思維才會得到發(fā)展,，因此教學(xué)中教師要時刻關(guān)注學(xué)生的思維狀態(tài),。比如課堂上我出示《斷腸謎》并告知他們詩中隱藏十個數(shù)字時，學(xué)生從心底里發(fā)出驚嘆,！真的嗎,？瞬間教室里靜了下來，有的學(xué)生盯住謎面，陷入沉思,；有的發(fā)出疑問：沒有那么多,！只有兩個一呀??；還有的與同伴小聲議論著，思維的火花不停的閃耀,。我稍加提示,，學(xué)生便茅塞頓開，紛紛站起來搶答,，發(fā)表自己的見解,。尤其是陳鵬同學(xué)，別人是根據(jù)字面猜數(shù)字,，而他能根據(jù)詩意找出解題規(guī)律,，揭示謎底?？梢妱?chuàng)新思維得到拓展,，個性得到了張揚(yáng)。

其實(shí)注意,、參與,、發(fā)展、思維,、情緒,、生成這六種狀態(tài)是相輔相承的。在教學(xué)中只要調(diào)動起學(xué)生的積極情緒,，注重思維的開發(fā),，就一定能形成良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù),。我的課堂也不例外,，比如說，在猜數(shù)字謎時,，落下了數(shù)字五,，活動中不經(jīng)意流露出牽制學(xué)生的痕跡，對活動過程柔韌度的調(diào)控諸如此類現(xiàn)象,，我將在今后的教學(xué)活動中去改進(jìn),、完善。

以上是我不成熟的嘗試與體會,，希望能起到拋磚引玉的作用,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇十四

幼兒園全體老師團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項與責(zé)任所在,，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，互相探討、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、堅持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

二、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動,。

2、加強(qiáng)教育科研活動,，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，認(rèn)真組織教師聽課,、評課,，以研帶教，促教育質(zhì)量提高,。五月份參加了區(qū)片說課比賽,，增長了對新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。

3,、有計劃地開展教學(xué)研討活動,。本學(xué)期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學(xué)水平,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三,、加強(qiáng)科學(xué)管理,，促辦園水平提高。

1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時,，要研究安全工作,；在落實(shí)教育教學(xué)工作時，要布置安全工作,；在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作。

2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，擴(kuò)展走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，對于院墻,、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新,。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期采取了為家長發(fā)放通知書,、電話訪談,、征求意見表，面對面的交流等形式,，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認(rèn)可,，并且成功召開了家長會，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性,。

四,、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力,。

1,、特色興趣班開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想,，在多數(shù)家長的支持配合下,，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長,，得到家長的一致好評,。

2、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功,。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇十五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，在這已經(jīng)一學(xué)期了,。回顧這學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下,，孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（一）,、優(yōu)勢表現(xiàn),。

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師,。

3、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索，愛動腦筋,。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人,。

（二）,、弱勢表現(xiàn)。

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。

2,、同時,，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

3、教學(xué)目標(biāo)及具體措施,。

這學(xué)期我擔(dān)任中2班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo),。

（1）科學(xué)領(lǐng)域。

a,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

b,，能運(yùn)用各種感官,，動手動腦探究問題。

c,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程,。

d，愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識,。

e，認(rèn)識動植物5——8種,，能了解他們的生活習(xí)性,。

（2）健康領(lǐng)域。

a,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,。

b，生活衛(wèi)生有很大的`改善,，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

c，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動。

d,，有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣。

（3）語言領(lǐng)域,。

1,，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往,。

3,，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4,，能認(rèn)漢字50個，會寫20個,，書上基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

（4）數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

1，喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣。

2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3,，都能認(rèn)識生活中常見的圖形,。

4,，能數(shù)數(shù)1—50，會寫1—20,。

（5）社會領(lǐng)域,。

1，能感受自己長大了,，體驗(yàn)成長的快樂,。

2，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。

3,，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。

（6）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,，能用多種感官欣賞歌曲,，，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3，會唱老師教的所有歌曲,。并加有動作,，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請園長們即時提出意見,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

１,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

２、提高自身理論科研水平,。

３、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇十六

兒童詩歌的教學(xué)，使孩子更富情趣,，對生活更加熱愛,，它能讓孩子展開想象的翅膀，走向自信。詩歌《我想》就是這樣的一首充滿了純真幻想的兒童詩歌,，語言純凈優(yōu)美,，富于韻律美。詩歌每一節(jié)的結(jié)構(gòu)基本相同,，用詞也十分講究,，讀起來瑯瑯上口。盡管在活動前進(jìn)行了充分的備課,，精心的準(zhǔn)備,，可還有很多不盡人意之處，盡管設(shè)計過程中一再努力以孩子為主體,，使孩子在學(xué)習(xí)的過程中體現(xiàn)出孩子是學(xué)習(xí)的主人,，但在有些環(huán)節(jié)還是指導(dǎo)的不到位。透過這天的活動,，我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,，我把這些牢牢地記在心中，作為我今后教學(xué)工作中需要注意的的問題,。

一,、教師的提問語言設(shè)計得不夠精細(xì)，對圖片排隊這個環(huán)節(jié)的意圖不夠明確,。這一問題主要表此刻問題設(shè)計時,，封閉性問題多，開放問題少,，問題的針對性還不夠,。如片段：教師在展示圖片之后問道“--的什么地方最好玩”，“如果你也有,，你想要做什么”等,，這一類問題的針對性還不夠，提出的問題應(yīng)與資料有搭勾,。打亂圖譜時應(yīng)讓幼兒來學(xué)習(xí),，并應(yīng)讓幼兒進(jìn)行驗(yàn)證。

二,、對活動上學(xué)習(xí)詩歌的細(xì)節(jié)處理得還不到位,。活動上還要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子,，給他們盡可能多的機(jī)會讓孩子們暢所欲言,，表達(dá)交流。中班的孩子們在聽過教師示范朗讀之后,，他們不可避免的會忽視詩歌中的一些其它段落,，從而沒有整體的認(rèn)識，所以在再現(xiàn)表達(dá)的`時候往往會說的不清晰、不完整甚至是不正確,，而我不管是檢查性的朗讀還是講析,、答問之余的感情朗讀，因?yàn)榕潞⒆拥膩y無章法的回答自我會沒有辦法當(dāng)場給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng),，所以導(dǎo)致我只關(guān)注少數(shù)潛力較強(qiáng)的孩子,，請他們發(fā)言，片面的將他們的回答拉到自我原先設(shè)定的軌道中來,，使得多數(shù)孩子得不到自由發(fā)言和朗讀練習(xí)的機(jī)會,。幼兒園《新綱要》強(qiáng)調(diào)教師要面向全體孩子，所以我的語言活動也務(wù)必想方設(shè)法調(diào)動全體孩子來全身心地投入,，還要多思考活動上如何調(diào)動每個孩子的用心性,，讓每一個孩子在每一天的活動上都有收獲。

透過詩歌《我想》這節(jié)課,，我對中班的語言課教學(xué)又找到了一些方式方法,，中班后期幼兒已經(jīng)能夠完全欣賞理解短小的詩歌的涵義和意境，對詩歌已經(jīng)產(chǎn)生興趣了,，他們愛聽,，喜歡朗誦，教師就能夠幫忙幼兒理解詩歌的基礎(chǔ)上熟記詩歌資料,，并學(xué)會有表情地朗誦,，更是對詩歌意境的深入。同時,，教學(xué)時可用身體動作表演,，體驗(yàn)多樣的情緒，我想用不一樣藝術(shù)形式的同構(gòu)活動,，會讓幼兒在欣賞活動中多一份真切的感受,。總之,，我相信只要自我不斷的積累,，必須會在教育教學(xué)中有所突破與長進(jìn)的。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇十七

這一年對我來說是特殊的一年,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下,，自今年4月份起我被任命為大劉孝子幼兒園園長，20-年我校從破舊的校舍改建為新校舍,，占地面積達(dá)1632.48平方米,，建筑面積達(dá)592平方米?；厥滓荒甑墓ぷ鳎嗟氖羌缲?fù)的那一份責(zé)任，堅持正確的辦園方向,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任,，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度,，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下,，我園各項工作得到了家長和社會的'一致好評。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一,、校園建設(shè),。

在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，大劉孝子幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了,。新校舍的成立為大劉孝子及周邊村的孩子們提供了全新,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的,，不論是項目的爭取,，資金的統(tǒng)籌，新校舍得規(guī)劃,，還是工程的招標(biāo),、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血,。施工過程中我積極與施工單位,、村委會、電力部門協(xié)調(diào),，做好舊房拆遷,、施工用電、地基處理,、質(zhì)量監(jiān)督等工作,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下,，工程的質(zhì)量得到了保證,，工程的進(jìn)度也按期完成。時間緊任務(wù)重,，大劉孝子幼兒園的教師利用周末休息時間,，美化、綠化校園,。他們整平了校園,，張貼了標(biāo)語,，布置了教室，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境,。

新學(xué)校建好了,，家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈,，我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳“愛心獻(xiàn)幼兒,、放心給家長、恒心專教育,、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨,，各村貼招生簡章，利用附近村的喇叭進(jìn)行廣播,，張貼招生宣傳資料,。在大家的一致努力下，我園20-年秋季招生工作圓滿結(jié)束了,，到目前為止,，共招入新生80多人，超出了原定計劃,，解決了學(xué)生分流的問題,。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃,，共同努力的結(jié)果,。

三、安全方面,。

安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，由此我特意安排了一位主抓安全的教師,，在過去的幾個月中,，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,。安裝監(jiān)控,，做到監(jiān)控?zé)o死角;認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件;明確到安全責(zé)任,，在思想上對安全工作有一個高度重視,。

時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，安全第一。我不定期的對園內(nèi)設(shè)施,、大型玩具,、線路等進(jìn)行安全檢查,。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失,。再就是課間、游戲,、入廁,、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,。

安全課：提高安全意識,，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

四,、工作方面：

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度,，根據(jù)我園的實(shí)際情況，教師們每天都提早入園二十分鐘,，教師們都能認(rèn)真遵守工作時間,，對待本職工作盡職盡責(zé)，都以最大的努力,、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使我最欣慰的是聽到家長們的回應(yīng),，我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心,。

五、教學(xué)方面：

教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課,，掌握各學(xué)科的教法和技能,，結(jié)合我園自身具備的現(xiàn)有條件，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動,，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識,，達(dá)到寓教寓樂的目的;使幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵,，少批評,，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神,。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

中心校組織我們?nèi)タh二幼參觀,，回來之后我深有感觸，根據(jù)本園的實(shí)際情況,，自己動手制作了室內(nèi)外的裝飾,、墻面設(shè)計等。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、兒童化,，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,。老師們也從自身做起,，遇事相互幫助，相互鼓勵,，相互交流,，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

七、保教方面,。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間,、午休的檢查,，做到一摸,、二看,、三查,、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強(qiáng)晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

八、家長方面,。

我園做到主動、親切與家長溝通,，利用早送晚放的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、成長,、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長,。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討、去努力,。

我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題，設(shè)立了幼兒食堂,，得到了家長的好評,。

以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

20-年我園將以提高保教質(zhì)量為中心,，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味，彰顯我的辦園特色,。

(一)我的辦園理念：一切以幼兒發(fā)展為本;我的辦園目標(biāo)：讓每位幼兒獲得良好發(fā)展;讓每位家長得到滿意;讓每位教職工得到歸屬感;讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。

(二)主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

培訓(xùn)工作：組織教師走出去參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,，提高管理水平,。

中班幼兒教育教學(xué)總結(jié)的重要性篇十八

忙忙碌碌中，一學(xué)期的幼兒教育教學(xué)工作結(jié)束了,，本學(xué)期擔(dān)任識字課教學(xué)工作,，為了把今后的特長課，教的更好,，現(xiàn)將本學(xué)期的特長課教學(xué)如下：

一、識字是語言表達(dá)的基礎(chǔ),，因此在學(xué)習(xí)中加大力度進(jìn)行認(rèn)字,，每節(jié)課都鼓勵孩子從身邊事物生活用品、電視等地方多種形式認(rèn)字,。

二,、在教學(xué)中抓住兒歌這一教材，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，讓幼兒反復(fù)朗讀兒歌,，加深認(rèn)識本節(jié)課所學(xué)的生字。利用猜謎語,，讓幼兒學(xué)會自主識字,，通過各種游戲，讓幼兒學(xué)會去識字,，促進(jìn)了幼兒識字效果,。沒節(jié)課學(xué)習(xí)中，力爭把學(xué)習(xí)的內(nèi)容完整,，正確的教給幼兒發(fā)現(xiàn)錯誤及糾正,，鼓勵幼兒在小組之間互幫互學(xué)共同進(jìn)步，增強(qiáng)幼兒識字的自信心，使幼兒掌握了基本的識字方法,，提高了識字能力,，全班幼兒在不同程度的提高。

三,、每節(jié)課都注重落實(shí)知識,、培養(yǎng)能力，每天都把所學(xué)的每一個知識扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),，每節(jié)課都注重幼兒能力的培養(yǎng),，以培養(yǎng)幼兒的能力為主，注重幼兒書寫和運(yùn)用能力的培養(yǎng),。

四,、在十月份幼兒學(xué)會了八首兒歌，每節(jié)課幼兒都掌握了4到5個字詞,，會背兩首兒歌,，兩首古詩，并能用歌舞來表達(dá)兒歌的內(nèi)容,。四月份在幼兒學(xué)會生字詞的同時,，并初步會用所學(xué)的字去組詞，達(dá)到了一字多詞,，這樣開發(fā)了幼兒的'智力,，提高了幼兒的識字能力。五月份在幼兒會識字組詞的基礎(chǔ)上多數(shù)幼兒會用詞說一句整話,，豐富了幼兒的語言表達(dá)能力,。

總之，通過幾個月的學(xué)習(xí),，幼兒的識字能力得到了提高,，但不足地方也很多，個別幼兒對識字沒有興趣,，今后還要在激發(fā)幼兒知識興趣下功夫,，力爭把識字課上的更好。